推荐第1篇：北京中医药大学东方学院社团理事会简介
社团理事会资料简介
北京中医药大学东方学院社团理事会成立于2007年4月，是由院团委领导的，学院四大学生组织之一，校内社团组织的最高领导机构，由秘书长，正、副理事长，综合办公室、组织部、宣传部及二十二个社团社长组成。
在院团委 康凯、赵克鹏老师的带领下，第五届社团理事会秉承着弘扬 东方文化，优化育人环境，提高学生素质，打造精品社团的原则，积极地团结和带动各社团进行自我管理、自我教育、自我服务、自我约束、为促进社团组织的健康发展和社团社员的成长成才，优化学院的育人环境，弘扬先进文化，贡献自己的才智和潜能。
理事会领导下的22个社团各具特色：骨伤，刮痧，药材，针推等专业社团让我们在课堂之余继续接受中医文化的熏陶，音乐，舞协，棋牌，健身社让我们在学习之余多一份轻松惬意，爱心，就业，礼仪，心理社 为你的前途出谋划策。还有器乐，电脑，手工，动漫，话剧等多个社团，让你的才华得到从分展示。
时光荏苒，不觉之中社团理事会已经五岁了，每一代社团成员都在努力着，我们播种，我们收获。冬去春来，每一次花开都是我们的积淀，夏逝秋至，每一次收获都有我们的笑靥。
又一次秋凉渐至，又一届社团文化街豪幕将开，我们带着满怀的热情，在东方学院，在社团这片梦一样的天地间，期待着与您一道把梦想延续，把精彩手手相传！
推荐第2篇：北京中医药大学东方学院教师岗前培训总结
北京中医药大学东方学院2011年教师岗前培训总结
护理学院
新学年伊始，北京中医药大学东方学院进行了为期三天的教师岗前培训。培训的内容包括进一步学习“东方文化”、详细学习新修订的教学管理规章制度及如何做一名优秀教师三方面内容。
田院长以我院的办学特色为题，进一步阐明了“东方文化”的重要性和反复学习的必要性。东方学院的办学特色是“育人为本，德育为先”，讲求“东方精神”、“东方人格”提高个人素质，即全体教职员工和学生的综合素质。
“铸魂抓纲”是东方文化的核心，也是做好东方人的基本准则。“铸魂”是以解决理想、信念、信仰是问题为主要内容的政治思想教育，“抓纲”是指提高教学质量，培养高素质应用型中医药人才为主要内容的专业思想教育。以信仰共产党的“魂”，以传承中医药事业为“体”，形体兼备，不间断的进行改革创新，追求高质量的教育教学过程，这是东方学院党委和全体师生多年来一直前进的方向。在“双禁四无”的基础上，提出了构建文明和谐校园的战略目标。随后跟进的“德育进课堂进宿舍”、“三风建设”、“三感教育”等一系列学习教育活动更是东方精神、东方人格的塑造和体现。学校在不断发展壮大，新员工不断加盟，新学生不断融入，坚定了我们“东方人”的信心，更加证明了东方学院贯彻“育人为本、德育为先”的原则和“提高教育教学质量，强化应用技能培训”的方向和实践的正确性。
当今社会精英化的人才已满足不了社会的需求，学院建校以来，坚持“育人为本、德育为先”的办学理念，并树立起了优秀的东方品牌，始终保持着与时俱进，培养目标定为三个“面向”（面向基层、面向社区、面向中小城镇），并与国际接轨，开展“健康服务管理”研究生班，创建了独具特色的东方校园文化，使得东方精神不断得到传承和发扬。会后护理学院全体教职工就培训相关内容展开了热烈的讨论，韩副院长说：“作为教师，我们肩负着哺育中医药一代新人的责任，育人为本，德育为先，要时刻想着自己是一名教师，一名党员，要去传承和发扬东方精神东方文化，言传身教，这样才能培养出高素质的中医药人才。而当我们按照学院的方向前进的同时，我们也在不断的收获成长和成就感。”。每位老师都从自身岗位出发，结合培训感悟，在学习讨论田院长讲解的东方文化中不断提升自己。
构建文明和谐校园，提高教育教学质量，教风是重中之重。杜副院长以如何做好一名高校教师开头，系统讲解新修订的教学管理制度。从教师职业素养、如何做好教学工作、上好一堂课（计划、备课、上课技巧）等三个方面做了详细的规定和要求，会后护理学院全体教职工首先分组学习课堂教学常规管理制度，然后把自身的教学及学生管理实际情况与制度进行一一对照，找出存在问题，再进行交流与研讨，发表各自独到的见解，形成书面的反思。通过学习，不论在教学的规范和要求上，或是在细节点上，都使我们深切懂得什么是教学，需要在教学上注意什么，如何才能更好的保证教学质量，如何才能更好的执行田院长关于 “教学质量从何处抓”的指示。
在面对新的情况，推进素质教育，倡导更新教育理念的同时，教学制度既是规范教师教学行为的必要制度，又是引导教师努力学习新课程新理念，自觉转化为具体教学行为的重要措施。通过学习“北京中医药大学东方学院教学管理规章制度”，在教学环节、考试环节、考试管理、成绩管理等方面就严格规范教学行为，如何加强教学管理，杜绝教学事故，确保正常教学秩序，提高教学质量，及对教学事故认定、分类及处理办法有了清晰的认识，深入领会到每一条规章制度背后隐藏的东方精神和东方文化的理念与要求。
东方人有着 “坦荡做人、勤俭办事、团队合作” 的优良东方人格，一个好的团队需要好的规章制度，好的规章制度需要好的执行力。全体教职员工按照学院“铸魂抓纲，哺育中医药一代新人”的目标要求，提升教学管理的科学化、规范化，建立和健全各项规章制度，使教学管理工作有章可循，有法可依，做到“内练素质、外塑形象”为其他与教务管理有联系的部门做出表率，教务管理体系内部的团结是产生核心力的关键，只有各职能科室之间的协调统一才能避免工作上推诿、扯皮等现象，克服有人没事干或有事没人干或不愿干的现象，提倡少说多干；更好地行使教学管理的职能，使教务管理工作高效而有质量。作为一名合格的东方人，会时刻将规章制度放在心中，思想上重视，行动上落实，严格按照规章制度及管理流程办事，逐步形成人人有责、层层有权、事事有序的良好局面，为学院的发展贡献力量。
三天的岗前培训虽然短暂，接触到的也多是理论知识，但今后，我们会根据东方精神和东方文化对于每个东方人的要求，结合自身所长，运用到平时的教学、生活当中，为构建文明和谐的东方校园，为东方精神和东方文化的发扬传承贡献自己的力量。
2011-9-1
推荐第3篇：北京中医药大学东方学院首届社团文化节圆满闭幕
北京中医药大学东方学院首届社团文化节圆满闭幕
时间:：2007-11-10 点击：37 【大 中 小】
在热烈的掌声中为时近一个月的北京中医药大学东方学院首届社团文化节落下了帷幕。一张张证书是对文化节策划与操作者的最好报答；同学与老师的赞许是对他们心情汗水的最好回报。
11月9日东方学院首届社团文化节闭幕式暨颁奖典礼在学院四食堂三楼礼堂隆重上演；学院党委书记白旺泽、院长助理兼宿管科长常容武、党办主任兼政策研究室主任许崇义、人事处处长任宁、学生处处长张勃、各系老师及各班学生代表出席并观看了演出。节目演出与颁奖相继进行，各种奖项是对参与策划和演出同学们最好的回报和鼓励。
此次社团文化节是学院社团才艺的综合展示，为今后的社团活动奠定了坚实基础。
推荐第4篇：全力打造“第二届北京中医药大学东方学院社团文化节”
全力打造“第二届北京中医药大学东方学院社团文化节”
时间:：2008-09-17 点击：18 【大 中 小】
（记者邢庆瑶）9月16日，北京中医药大学东方学院社团理事会成员及23个社团社长在四教210教室召开本学期的第一次会议。
会议以程业老师讲话开始，他送给所有社团干部3个希望：一、希望大家要在新学期里处理好学习和工作之间的关系。 二、希望大家注意仪表，严格遵守学院“双禁”“四无”的规定，以身作责，从我做起。
三、希望大家共同合作，共同努力，共同坚守“弘扬东方文化，优化育人环境，提高学生素质，打造精品社团”的主旨。
之后，理事会给23个社团社长下发了“第二届社团文化节实施方案”，那厚厚的一本方案，凝聚了所有理事会成员的心血，每页都醒目的写着“东方人格”的标语，它时刻提醒我们要“坦荡做人 勤俭办事团队合作”。理事会负责人为各社团做了详细的活动安排，意在鼓励社团之间强强联合，团结协作，推出一批有意义、有规模、有影响的社团活动，从而繁荣校园文化，弘扬学院精神。
推荐第5篇：北京中医药大学(中药学院)
中药学院
北京中医药大学中药学院（原中药系）始建于1958年，是我国最早创建的中药高等教育院系之一。1985年成立了中药研究所，实行院所合一的管理体制。学院目前设有中药生药系、中药药理系、中药化学系、中药制药系、中药资源系、临床中药系、生物制药系、中药科技发展部、基础教学部、实践教学部等10个系（部）；中药炮制研究中心、分析测试中心等2个中心及综合办公室。
中药学院现已形成专科、本科、硕士、博士多层次的教学体系, 现有中药学、制药工程两个专业。中药学专业设有中药方向、中药分析方向、中药资源方向；制药工程专业设有中药制药方向、生物制药方向。已为国家培养各类中药人才3000余名。同国外10余所大学建立了广泛的学术交流与科研合作。2010年起，学院每年推荐部分应届本科毕业生赴英国女王大学攻读硕士学位。
中药学院是中药学一级学科博士学位授权单位，也是全国最早设立中药学博士后科研流动站的单位，中药学博士后科研流动站于2005年被评为全国优秀博士后科研流动站。已接受20名博士进站。中药学学科是国家级重点学科（一级学科），也是国家“211”工程重点建设项目。并有中药生药学、中药药理学和临床中药学、中药化学、中药分析学5个国家中医药管理局重点学科，是国家中药学特色专业建设点。
中药学院已形成了以知名学者为核心、中青年骨干教师为主体、学缘和学历结构合理的学术队伍。中药学院现有专任教师106名，其中教授31名、副教授34名、博士研究生导师17名；68名中青年专家具有博士学位、23名留学回国人员；现有全国优秀教师1名、北京市级教学名师1名、北京市师德标兵2人。近年来，出版学术著作35部，主编统编教材13部、北京市精品教材8部。学院荟萃着国内外著名中药学专家、教授和学者。著名药用植物学家肖培根院士为中药学院名誉院长，著名中药学家、国医大师颜正华教授为中药研究所名誉所长。拥有国家级“中药学”教学团队、北京市级中药分析优秀教学团队、北京市级中药制药学优秀教学团队，临床中药学是国家级精品课程，中药化学、中药药理、中药鉴定、中药药剂学是北京市精品课程。
中药学院始终坚持教学、科研基地及平台建设，已建成仪器设备总值近2千万元、实验室面积近万平米。建有符合GMP标准的中药制剂中试实验室，能够满
足中药及其他教学与科研相关领域的需要。有国家中医药管理局三级科研实验室5个，是教育部“中药制药与新药开发工程研究中心”、教育部“中药材规范化生产工程研究中心”、教育部“高等学校中药学特色专业建设点”、教育部“国家生命科学与技术人才培养基地”、教育部“高等学校中医药现代化网上合作研究中心”、国家中医药管理局“中药信息工程”重点研究室、国家中医药管理局“中药经典名方有效物质发现”重点研究室、和北京市“中药基础与新药研究重点实验室”、“北京市级实验教学示范中心”的建设单位。
近年来，中药学院主持和承担了包括“973”、“863”、“攻关”、“支撑”、“重大创新药物”、国家自然基金等各级各类课题130余项，获国家和省部级科技进步奖11项，获国家发明专利10余项，科技成果转让14项。
经过多年的建设和发展，中药学院在中药种质资源研究、中药复方有效物质基础及药效评价研究、临床中药学基础研究、中药信息工程研究、中药新药研发等领域处于国内领先水平。
中药学院已成为规模适当、结构合理，具有良好办学效益、特色与优势明显，在国内外有一定影响的学院。
联系电话：学院办公室 84738608
学生办公室 84738612，84738330
学院地址：北京中医药大学东校区
◆中药学
学制：四年
培养目标：本专业培养具备中药学科基本理论、基本知识和实验技能，能在中药科研、生产、检验、流通和使用领域从事中药鉴定、炮制、药剂及临床合理用药等方面工作的中药师。
培养要求：
(1) 掌握中医药基本理论和临床用药基本知识；
(2) 熟练运用现代中药化学与中药药理学基本理论与方法，研究中药化学成分以及中药与机体相互作用的规律；
(3) 掌握中药鉴定的基本理论知识和技能；掌握中药炮制加工和制剂制备的基本理论和技能；
(4) 了解中药从开发、生产到临床应用的流程；熟悉营销理论与药事管理法规、政策；
(5) 了解中药学科的学术发展动态，具备在中药临床、科研及相关领域独立工作以及获取新知识和创新的能力；
(6) 具备用外语阅读本专业外文书刊和进行国际学术交流的能力。
主要课程：有机化学、无机化学、物理学、化学分析、仪器分析、中医学基础、中药学、药用植物学（含拉丁语）、方剂学、物理化学、中药化学、药理学、中药药理学、中药药剂学、中药炮制学、中药制剂分析、中药鉴定学、生物化学等。
学习期满，成绩合格，通过论文答辩，符合我校学士学位授予条件者，授予理学学士学位。
中药学专业设有中药方向、中药分析方向、中药资源方向
◆制药工程（生物制药）
学制：四年
培养目标：本专业培养系统掌握现代生物制药技术，具有熟练运用现代生命科学的理论与技术及中医药知识，从事中药与生物制药相关领域的研究与开发工作。培养要求：
(1) 掌握中医药基础知识，熟悉中医药基本思想；
(2) 熟悉分子生物学、细胞生物学、生物化学及微生物学等基础理论，基本掌握基因工程、细胞工程、发酵工程等现代生物技术；
(3) 掌握制药技术与制药工程的基本理论和知识，熟悉常用生物制剂生产工艺和设备；
(4) 初步具备现代企业经营和管理的基本知识和能力；
(5) 具备主动获取知识，掌握相关领域科技研究发展动态的能力以及能进行创造思维、有自我发展潜力和从事中药、生物制药研究的初步能力。
主要课程：有机化学、无机化学、化学分析、物理学、物理化学、生物化学、普通生物学、细胞生物学与细胞工程、基因工程制药、发酵工程、中医药学概论、中药药剂学、生物药物分析、制药工程原理、制药工程制图学、制药设备、工业
微生物学、生物药物化学、生物制药工艺学（方向课）、生物统计学（方向课）、中药化学、免疫学等。
学习期满，成绩合格，通过论文答辩，符合我校学士学位授予条件者，授予工学学士学位。
制药工程（生物制药）是经教育部批准的国家生命科学与技术人才培养基地，其应届毕业生将有50%左右比例直接进入相应专业研究生阶段的学习。
推荐第6篇：北京中医药大学东方医院召开上半年工作总结会
北京中医药大学东方医院召开2012年度上半年工作总结会
2012年8月11日上午，北京中医药大学东方医院在顺义召开了2012年度上半年工作总结会，参加会议的有北京中医药大学副校长王庆国、医院领导班子成员、东方医院和二七院区全体中层干部、科主任及护士长。
大会由庞鹤书记主持。首先张允岭院长做了2012年东方医院上半年工作总结，他率先强调了我院“十二五”的总体战略规划和目标，并指出2012年东方医院的7项重点任务，即：
1、加强内涵建设，迎接三级医院等级评审；包括中医特色与医院（科室）特色双突出，肯投入、求人才、上水平、要成效，强化精细化管理
2、尽快启用东大楼，科研教学再上新台阶
3、合理调整布局，进一步扩大医疗规模
4、全面加速推进二七院区工作进度
5、抓党建促文化，重宣传扩影响
6、合理投入，改善基础设施，完善安保消防设施
7、改进机制，重视民生，加快提高职工生活水平。之后张院长从精细化管理和改善民生两大方面对2012年上半年医院的工作情况进行了详细的汇报。
随后，北京中医药大学副校长王庆国发表讲话，他指出此次召开医院上半年工作总结会，一是总结工作，二是布置下半年任务，对进一步提高医疗质量和完善精细化管理非常有必要。王副校长对我院上半年业务上所取得的成绩表示充分肯定，指出医院所取得的成绩与领导班子和全院干部职工的团结努力密不可分，制定明确的目标和路线十分重要，感谢医院全体干部和职工为医院建设所付出的辛苦，期待大家的继续努力，并鼓励医院加强年轻骨干的培养，到“十二五”末期，争取实现国内领先、国际知名的中医医院的建设目标。
刘金民副院长就2012年东方医院上半年医疗工作做了报告，分别汇报了：
1、医保工作情况及费用控制
2、中药饮片处方比例
3、院感与抗菌药物管理情况
4、医疗业务情况
5、各科室药品比例情况等。指出我院医疗服务量持续快速发展，三升两降绩效呈现良性态势。提出了下半年医疗工作的重点为：
1、加强学科融合和联合，推行多学科联合查房和联合门诊建设，提高诊治水平和解决复杂疑难疾病的能力
2、切实运行质量安全相关制度，急诊多学科救治，危急值报告制度和流程，手术分级与再评价体系、手术核查与风险评估制度等。他还强调了关注
医改，积极应对医保费用与次均费用的控制问题、次均药比、平均住院日、饮片使用比例、院感和抗生素使用，以及社会满意度等问题。
王琦副院长就东方医院二七院区工作进行了汇报，主要从医疗工作、社区中心工作、基建工作和党工团工作四个方面总结了二七院区工作情况。指出二七院区的近期规划将依托东方院区，条块结合建立完善的医疗体系，争取日门诊量达1500-2000人次，开放病床210张。并将以重点专科、重点专病建设为龙头，达到日门诊量3000-4000人次、开放病床400张的目标。
最后，医保办主任迟蕾总结了医院上半年的医保工作情况，并给大家进行了医保培训；医患关系办公室主任刘鹏主任为大家进行了医疗安全方面的培训。本次大会不仅总结了我院上半年的工作成绩，同时也为医院的发展规划了蓝图，明确了前进的目标和方针路线，让大家对医院的发展充满了信心，鼓舞了斗志。
推荐第7篇：北京中医药大学
北京中医药大学
北京中医药大学简介
北京中医药大学创建于1956年，是中华人民共和国最早成立的高等中医院校之一，是唯一一所进入国家“211工程”建设的高等中医药院校。2000年7月31日原北京中医药大学与原北京针灸骨伤学院合并，组成新的北京中医药大学，并成为直属国家教育部管理的重点大学。
学校现设有基础医学院、中药学院、针灸学院、管理学院、护理学院、国际学院、远程教育学院、继续教育学院、临床医学院、文法系、台港澳中医学部等教学机构。
学校致力于构建面向新世纪的以高层次教育为主体的人才培养体系，目前设有中医学、中药学、制药工程、针灸推拿学、公共事业管理卫生事业管理、工商管理中药企业管理、护理学、英语、法学9个专业。其中中医学七年制含科研方向、针推对外交流方向、中西医结合方向等9个培养方向班，分别与南开大学、清华大学、北京师范大学和中日友好医院等单位联合培养。
本校是全国中医药院校中首批建立博士学科点和博士后科研流动站的单位之一，中医学、中药学、中西医结合医学3个一级学科均具有博士学位授予权，并均设有博士后科研工作流动站。学校现有6个国家级重点学科，10个部局级重点学科，3个北京市重点学科，重点学科建设在全国中医药院校中保持领先地位。
学校现有教育部重点实验室１个，
北京市重点实验室2个，国家中医药管理局重点研究室2个。学校是国家理科人才培养基地、国家生命科学与技术人才培养基地，建设有“教育部中药制药与新药开发关键技术工程研究中心”、“教育部高等学校中医药现代化上合作研究中心”，并与北京师范大学共建“国家大学科技园”。
创办于1958年的附属东直门医院是学校临床教学及医疗、科研基地。经过近半个世纪的艰苦创业，已发展成为一所医教研力量雄厚、科室齐全、设备完善、综合服务能力强并具有中医专科专病特色的综合性三级甲等医院。附属东方医院于1999年开诊，已建设成环境优美、布局合理、设备先进、人才优化、管理科学、医疗水平一流、中医特色突出、具有综合服务功能的国家级现代化的综合性中医医院。
建于1958年的药厂拥有雄厚的技
术力量、齐全的生产设备和先进的工艺技术，现已通过小剂量注射液GmP认证。其拳头产品“清开灵注射液”自1992年以来连续三次被审定为全国中医医院急诊首选必备药品。
建校48年来，学校为国家培养各级各类中医药专门人才2万余名，为世界87个国家和地区培养各类中医药人才2342名。近几年来，学校先后与19个国家和港、澳、台地区建立了40个合作项目，与12个国家和地区的大学及学术团体合作开办了教学分院和医疗机构。
学校主办有国家一级学术期刊《北京中医药大学学报》、《北京中医药大学学报》和《中医教育》杂志，是中医药学术交流的重要园地。
高校基本信息学校名称：北京中医药大学
高校代码：10026
所在省市：北京
学校地址：北京市朝阳区北三环东路11号
联系电话：010-64214980 学校传真：
学校址：http://
推荐第8篇：北京中医药大学自荐信
个人陈述
尊敬的北京中医药大学招生办领导：
您们好，我叫张晓璐，女，今年18岁。是山东省实验中学高三26班学生。我申请报名参加北京中医药大学自主招生考试，很荣幸有机会向您们呈上我的自荐信。
北京中医药大学创建于1956年，是新中国最早成立的高等中医院校之一，是唯一进入国家“211工程”建设的高等中医药院校，是国家教育部直属的重点大学，由教育部、卫生部、国家中医药管理局共建的高等院校。“勤求博采” ，“厚德济生” 我了解北京中医药大学，热爱北京中医药大学，也希望不久的将来能成为北中医大的一员。
报考北京中医药大，我想自己有一定优势。我出生于一个知识分子家庭，父亲曾是一名学校教师，现在一家大型国企做职工培训工作。母亲是一家省级大医院的护士长。浓厚的家庭学习氛围,使我从小养成了良好的学习习惯，从小学到初中，一直担任班长，曾两次荣获济南市“市级三好学生”荣誉称号。中考以542分的优异成绩进入山东省实验中学，从此开始了我的高中生涯。
上高中以后，我积极参加社会实践活动，在科技馆做向导服务、在社区为“甲流”作防御宣传，这一切都使我真切地感受到作为一个实验人应有的社会责任感。演小品、话剧，主持节目，使我感受到其中的乐趣和自豪感。我用心观察周围的事物，努力找寻缺陷与不足，予以改进,最终获得了实用新型专利证书（一种新型牙膏囊）。当然，在众多的学习精英之间，我常常会感到有些力不从心，学习劲头也有所下降。从最初入学的前 1
十名落到了班中的三十多名，那一刻我才恍然大悟，学习无捷径可走，只有尽全力拼搏才能获取最后的成功！“不抛弃、不放弃”`这是我无论面对何种困境总能乐观面对的动力源泉。“人的一生总要为自己的理想而竭尽全力拼一次”！苦心人，天不负。终于我在高三的第一次诊断性测试中看到了黎明的曙光，竟比高而二最后的期末考试进步了五百多名。这一切都使我懂得唯有脚踏实地、勤奋拼搏才是通向成功之路。
在众多科目中，我一直对数学情有独钟。提及第一次参加竞赛选拔的经历，至今仍记忆犹新。公布成绩时，老师竟说我的试卷被弄丢了，让我继续学习竞赛课程。我非常珍惜这来之不易的机会，加倍努力，终以优异成绩考入济南市数学学校，并在全国中小学数学“希望杯”大奖赛中获得优胜奖。等到一切都已尘埃落定，数学老师亲切地把我叫到身旁，拿出了我当年只考了十五分的试卷„„原来是老师一直认为我在数学方面大有潜力可挖掘，才让我继续学习的。那一刻，感激之情溢于言表。多年的努力也使我在数学方面小有优势，并于 2010年9月参加全国数学联赛及山东省数学竞赛获得了省级二等奖。
我的理想是报考北京中医药大学，立志长大后成为一名中医生。如果能进入贵校学习，我首先要学好传统中医学基础理论，打牢基础，建立正确的思维框架。其次，是从基础理论框架出发对自身各种特征进行体认，提高感应度。中医为我们提供了一个认识人自身的非常好的途径，中医的最高境界还是对于人与自然之道的不断体认与追求。中医可以提高人体的生存能力，达到卫生、养生、强生的基本目标，中医应用的精华与核心在
于辨证，强调医者的悟性与对理论的认识。中医治法的精华在于脉诊与针灸。这二者是中医施治的最完美体现。
常常听母亲谈起医院病人的事情，有一次母亲说，“今天有一个18
岁的女孩，得了红斑狼疮，全身脏器衰竭，无法救治，她的家人悲痛欲绝。”看到母亲伤心难过、又无助的样子，又忆起母亲曾说过的，如今，只有三分之一的病可诊可治，三分之一的病可诊未治，还有三分之一的病未诊未治。自己便悄悄地立下志向，将来我一定要当一名中医生，钻研中医学，探究人生的奥妙，寻找疾病的根源，以孙思邈、李时珍等古代先师为楷模，树立良好医德，找寻救治的良药，减轻患者的痛苦，挽救一个个宝贵的生命。
恳请贵校的领导能够接受我的申请，给我一个实现理想的机会，我会努力拼搏，争取以优异的成绩考入北京中医药大学，期待明年自己也能成为一名北京中医大人。
此致
敬礼
自荐人：张晓璐
2010年12月26日
推荐第9篇：浙江财经学院东方学院怎么样
浙江财经学院东方学院怎么样
浙江财经学院东方学院怎么样
简介
浙江财经学院东方学院是1999年经浙江省人民政府批准设立，xx年经国家教育部确认的独立学院，是一所按新型办学模式和运行机制建立的全日制本科普通高校。现有在校本科生8200余人。 学院设有长安校区和下沙校区。长安校区坐落在著名的历史文化名城、现代皮衣之都，位于杭州湾北部的海宁市长安镇，占地近千亩，建筑面积31万平方米。
长安校区交通便利，紧临沪杭高速公路和杭浦高速公路，离浙江财经学院下沙校区直线距离10余公里。下沙校区设在浙江财经学院校区内。学院教学设施齐备，建有能满足教学需要的计算机络实验室、标准语音室及各类专业实验室，拥有充足的多媒体教室、丰富的图书资源和先进的校园络。校园环境幽雅，生活设施优良，是理想的求学之地。
学院遵循“立足浙江，依托母体，创新发展，塑造特色”的办学方针，依托浙江财经学院的办学优势，秉承浙江财经学院教学严谨、管理规范、学风良好的传统，旨在培养适应经济建设和社会发展的高素质应用型人才。经过十余年的发展，学院已经建成了一支结构优化的教师队伍，专职专任教师队伍中约1/3的教师具有高级技术职称，约76%的教师具有硕士以上学历。
机构设置[1] 学院顺应浙江经济和社会发展需要，设置社会需求前景看好的专业。努力构建起“按社会需求设专业，按学科打基础，按
就业设模块，使学生横向可转移、纵向可提升”的本科培养体系。学院设有金融与经贸分院、财税分院、工商管理分院、会计分院、信息分院、法政分院、人文与艺术分院、外国语分院等8个教学机构。现有财政学、税务、行政管理、劳动与社会保障、会计学、审计学、财务管理、资产评估、金融学、保险、工商管理、工程管理、市场营销、人力资源管理、物流管理、信息管理与信息系统、计算机科学与技术、电子商务、统计、法学、经济学、国际经济与贸易、英语、日语、汉语言文学、广告学、艺术设计等27个本科专业，涉及经、管、文、法、理、工六大学科门类。
学院不断深化以素质教育为主题的教学改革，针对学生特点，注重实践性教学环节，大力培养学生的实践能力和创新精神。通过丰富多彩的校园文化、第二课堂拓展活动等形式构建了富有特色的高素质创新型人才培养体系。经过几年的努力已显现可喜的成效，如在反
映学生科技创新能力的大学生数学建模竞赛、浙江省财会信息化竞赛、大学生电子商务竞赛、大学生程序设计等各级各类竞赛中我院学生频频获奖。近五年获得国际、国家、省级奖项共200余项。学院广泛开展国际交流与合作，先后与美国、英国和日本等多个国家和地区知名高校、教育机构在2+
2、3+
1、互派留学生等项目上建立了良好的合作关系。
学院已形成了一套较为完善的激励学生学习和创新的有效机制。学院按一定比例实施学生转专业；学习成绩特别优秀的学生，可在第二学年末按一定比例转入本部学习，取得浙江财经学院文凭。学院还设有东方学苑奖学金、优秀学生奖学金等近10项各类奖学金，获奖面达50%以上。同时，学院鼓励学有余力的学生申请修读“双专业、双学位”，并鼓励学生积极报考硕士研究生和出国留学。
学院高度重视学生就业工作，将就业指导课正式列入培养计划。我院毕业
生就业率近年来始终保持在全省同类高校前列。从毕业生流向看，近三年均有一定比例考取国家、地方公务员；每年有部分学生考取国内外著名高校继续深造；进入金融单位、会计师事务所、各类大型企业的毕业生比例也较高。用人单位普遍反映，我院学生具备较强的协作精神和创业、创新能力。
学生修满教学计划规定的学分，符合毕业条件的，颁发国家统一电子注册的浙江财经学院东方学院的毕业文凭；凡符合学位授予条件的，授予浙江财经学院东方学院学士学位。
办学方针
学院遵循“依托母体，发挥优势，办出特色，创新发展”的办学方针，以浙江财经学院雄厚的师资与教学条件为后盾，按新型模式进行办学，秉承浙江财
经学院教学严谨、管理规范、学风良好的传统，创出独立学院“民”、“独”、“优”特色，旨在培养适应经济建设和社会发展的高素质应用型、复合型专业人才。
师资力量
学院已经建立起适应独立办学需要的较为完善的组织架构和优秀的管理团队
浙江财经学院东方学院和教师队伍。学院已设有财政系、会计系、金融系、管理系、信息系、法学系、经贸系、外语系、人文系和基础部等9系1部教学机构，各系部主任由浙江财经学院相关二级学院具有丰富教学和管理经验的专家、教授担任。经过七年的发展，学院已经建成了一支德才兼备的优秀教师队伍。专任教师队伍中%的教师具有高级技术职称，%的教师具有硕士以上学历。
专业设置
学院顺应浙江经济和社会发展需要，设置社会需求前景看好的专业。努力构建起“按社会需求设专业，按学科打基础，按就业设模块，使学生横向可转移、纵向可提升”的本科培养体系。目前设有财政学、税务、行政管理、劳动与社会保障、会计学、审计学、财务管理、金融学、保险、工商管理、工程管理、市场营销、人力资源管理、信息管理与信息系统、计算机科学与技术、电子商务、统计、法学、经济学、国际经济与贸易、英语、汉语言文学、广告学、艺术设计等24个本科专业。学院纳入全国普通高校招生计划，xx年面向浙江省招生1780人。
培养模式
学院已形成了一套较为完善的激励学生学习和创新的有效机制。学院按一定比例实施学生转专业；学习成绩特别优秀的学生，可在第三学年按一定比例转入本部学习，取得浙江财经学院文凭；学院还设有东方学苑奖学金、优秀学生奖学金等近10项各类奖学金，获奖面达40%以上；同时，学院鼓励学有余力的学生申请修读“双专业、双学位”，并鼓励优秀毕业生积极报考硕士研究生，对考上研究生的同学，给予一次性奖励10000元。
所获荣誉
学院不断深化以素质教育为主题的教学改革。针对学生特点，加强实践
性教学环节，大力培养学生的实践能力和创新精神。经过几年的努力已显现可喜的成效，如在反映学生科技创新能力的数学建模、程序设计、会计信息化等竞赛和反映学生综合才艺的竞赛中，我院学生频频获奖：他们曾先后获得了xx年美国国际大学生数学建模竞赛二等奖，全国数学建模竞赛浙江赛区三等奖，xx年第四届全国大学生电子设计竞赛浙江省三等奖，xx、xx年浙江省大学生程序设计大赛一等奖、三等奖，xx年浙江省大学生高等数学竞赛优秀奖，xx、xx年度浙江省大学生财会信息化大赛
一、二等奖，xx年浙江省健美操锦标赛个人组第二名，xx年浙江省大学生定向公开赛女子第三名，xx年淘宝大学生创意策划大赛杭州赛区优秀创意策划团队奖，xx年度浙江省第三届武术锦标赛一等奖等诸多奖项。
就业工作
学院高度重视学生就业工作，将就业指导课正式列入培养计划。学院经过七年的开拓进取，在人才培养上赢得了良好的社会声誉。在全国高校毕业生就业形势日趋严峻的情况下，我院毕业生就业率近年来始终保持在全省同类高校前列。从毕业生流向看，该院xx届、xx届、xx届毕业生均有10%以上考入国家、地方公务员；每年有多人考取重点大学研究生，进入高等学府、金融单位、会计师事务所、各类大型企业的毕业生比例也较高。用人单位普遍反映，我院学生具备较强的
浙江财经学院东方学院协作精神和创新能力。
学生修满教学计划规定的学分，符合毕业条件的，由浙江财经学院东方学院颁发全国统一的本科毕业文凭；凡符合学位授予条件的，由浙江财经学院授予学士学位。
社团组织
理论学术类
·英语协会 ·会计协会 ·金融学会 ·市场营销学会 ·保险学会
·老字号协会 ·法学研究会 ·投资理财协会 ·公共管理协会
文化艺术类
·吉他协会 ·Beats读书社 ·亦乱动漫社 ·菁英剧社 ·秦越影社
·风华戏曲社 ·乱步乐堂歌社 ·Banish舞社 ·精舞门街舞社
体育健康类
·跆拳道协会 ·球魂篮球协会 ·斗牛社 ·绿城球迷会
·友联球社 ·烽火急速旱冰社 ·乒乓球协会 ·飞翔流星羽毛球协会
实践服务类
·手语协会 ·动物保护协会 ·贝斯特创业社协会 ·绿色列车环保协会
·红十字协会 出处
推荐第10篇：东方少年国学院简介
东方少年国学院简介
为深入贯彻落实胡锦涛总书记关于培养德、智、体、美全面发展的“四好少年”的重要指示精神，大力倡导少年儿童学习中华民族优秀传统文化，不断培养和提高少年儿童完善人格及道德修养，努力打造少年儿童的精神家园。中国少先队事业发展中心于2010年7月28日作出了“关于开展红领巾国学传承教育系列活动的决定”。决定主要内容为：在全国少先队中广泛开展以学习国学经典、传承民族文化、争当四好少年为主要内容的“红领巾国学传承教育系列活动”，并于2011年1月7日在北京京西宾馆举办了 “红领巾国学传承教育系列活动”启动仪式暨“东方少年国学院”成立大会。
东方少年国学院的成立是团中央开展少年儿童国学教育工作的重要举措，旨在希望团结致力于国学教育的各方力量，联合学校、青少年宫（家、站）以及相关社会办学机构，群策群力，共同把少年儿童国学教育落到实处。同时，通过红领巾国学传承教育系列活动的开展，打造一个全国少年儿童国学传承教育的知名品牌；探索一套全国少年儿童国学传承教育、培训的创新模式；培养一支与时俱进的全国少年儿童国学传承教育的师资队伍；出版一批全国少年儿童国学传承教育的辅导读物；设立一批开展全国少年儿童传承教育的培训活动基地。东方少年国学院由团中央中国少先队事业发展中心直接管理。目的是推动少年儿童国学和中华传统文化教育发展。它不是行政模式统一管理的学校，而是由各有志推动国学教育发展的单位志愿加入组成的少年儿童国学教育交流和合作的平台，组织形式上与行业协会较相似。
华南管理中心是东方少年国学院的服务机构，受中国少先队事业发展中心红领巾国学传承教育系列活动办公室直接领导，负责华南区（广东、广西、海南、福建、江西、湖南六省）的“红领巾国学传承教育系列活动基地暨东方少年国学院”的宣传、推广及申办等服务工作。组织国学传承教育辅导员培训及经验交流会，组织少先队国学传承教育系列活动等工作的开展。属于非盈利机构。
中国少先队事业发展中心东方少年国学院华南管理中心
东方少年国学院广州分院-昆仑养正学堂
电话：020-38632876
第11篇：兰州东方学院招生指南
招生问答
一、学校概况
兰州东方学院是经省教育行政部门批准成立、以学历教育为主、国家承认大、中专学历的全日制技术院校；创办于1982 年，学院先后多次荣获“全省教育系统先进单位”、“全国办学先进单位”等荣誉。2005年至2007年先后三次走进北京人民大会堂领取“全国就业力示范院校”奖、“中国职业教育创新与发展贡献”奖、“西部地区最受欢迎的品牌院校”等奖项。办学30多年来，为国家培养了各类专业技能人才10万多人，得到了政府的肯定，社会的认可。
学校坐落在风景秀丽的五泉山下，环境优雅，交通便利。开设：工程机械、护理、学前教育、列车乘务、机械加工、焊接技术、电子电工、机电一体化、汽车维修、烹饪与管理、计算机应用、电算会计、水利电力、旅游与酒店管理、工业与民用建筑等14个专业系，68个教学班，在校生达5000 多人；学院教学功能齐全，设施设备完善，实行半封闭军事化管理，后勤服务保障有力，为学生创造了良好的学习生活环境。学院确立了以育人为根本，以质量求生存，以特色显优势，以改革促发展的办学指导思想。培养高素质、高技能的实用性人才。实施科学发展、可持续发展和跨越式发展战略，走出了一条有自己鲜明特色的办学之路。
学校从引导学生树立正确的人生观、择业观、创业观和职业观做起，从严格培养学生的综合素质及专业能力做起，以培养技术应用能力为主线来设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案。始终视教学质量为生命线，实施“学知识、重技能、会生存、求发展”的教育理念。采取多种形式、多种机制、多种模式的办学方式，强调理论教学和实践训练并重，使学生既具有较高的知识水平，又熟练掌握专业技能。
在教学中，“以服务为宗旨，以就业为导向”为培养目标，努力夯实文化基础课，使学生在掌握一门专业知识的同时，还可交给学生开启社会大门的3把金钥匙（外语、电脑、驾驶）。学院优化教学过程，把现代教育技术应用于课堂教学，施行学分制、分层次教学、分专业方向教学和分阶段教育，人才的培养和培训实行学历证书和职业资格证相结合的模式。重视科研队伍的培养，实施科研强校方略，学院坚持“以服务为宗旨，以就业为向导”的办学方针。学生毕业时，具备直接上岗工作的能力，能够做到一人多证、一专多能、学有所用；既会生存、又能发展，使学生在当今社会更具有竞争实力。
近几年来，学院重视新专业建设和毕业生就业工作，新生入学时，与学院签订就业安置协议书，为用人单位定向培养各类专业技术人才，毕业后可直接上岗。学校还与深圳、广东、杭州、苏州、天津、北京、上海、无锡、青岛、大连等沿海大中型城市的180多家企业建成了毕业生输送就业关系，毕业生供应不求，安置率100％。
发展中的甘肃东方技工学校，将立足甘肃，服务区域经济。建成办学理念先进、文化特色鲜明、教育模式独特的“省内一流，全国领先、走向世界”的综合性职业技术院校。
二、品牌专业介绍
（一）电焊
招生对象：
1、应历届初、高中毕业生 ，男女不限，思想健康，无传染病，身体健康。遵纪守法，无违法前科的有志青年。
2、适合电焊零基础者以及爱好者。培养目标：
1、能正确选择和使用焊接常用常用金属材料的焊条、焊剂、焊丝、保护气体等。
2、能进行焊件组对及定位焊。
3、能正确选择和应用常见焊接方法以及相关设备及辅助装置。
4、能运用常用的焊接与切割方法对常用的金属材料进行焊接与切割。
主修课程：系统学习手工电弧焊、平、力、横、仰全位置焊接技术，气焊，气割、二氧化碳气体保护焊、氖弧焊全套焊接技术、焊接工艺、电工基础及金属材料学等技术。
就业方向：学生入学后学校免费开设素质教育和就业课程。
学生毕业考试合格后，100%分配就业。 前景分析：首先从就业前景来看，电焊专业的就业主要集中在制造业和服务业。如锅炉制造、铁工、管道装配等行业，总需求的劳动力达200万，在行业价值超过5.5亿美元。这些行业很多需要更换老化的设备，因而急需技术熟练的焊工，而且电焊工的市场需求是很大的。通过调查，在一年中对电焊焊工的市场需求分析来看，春季需求不是很大；而八九月份市场需求最大达到高峰，冬季的需求也比较旺呈上升趋势。
其次从电焊工的工资待遇来看，因为市场需求比较大，相应的待遇比较高。通过调查还了解到，企业在招聘过程普遍对工作经验作没有要求，对学历一般要求不高，有些需要技校应届毕业生即可，而且相当一部分毕业后被推荐到一些大型国有企业。
学制：初中起点，三年制中专，四年制大专
高中起点，四年制大专
毕业待遇：学生毕业时颁发全国通用、网上可查的大、中专毕业生，同时由人力资源和社会保障厅考发《职业资格证书》，车管所考发《车辆驾驶证》。毕业生由教育主管部门签发派遣证（择业证），学校统一安排就业，并为学生就业跟踪服务十年。
1、大专：前两年在校学习，第三年到委培单位实习，实习期间委培单位每月发给学生实习工资3000-4500元，毕业上岗后年薪可达4万-6万，毕业颁发大专毕业证，同时考发职业资格证，学校负责安置就业。
2、中专：前两年在校实习，第三年带薪实习，有意升学深造的学生，纳入学校中高职一体化系列中，通过参加“三校生”考试或成人高考，推荐免试等形式进入高等学校学习。毕业时由教育厅发大、中专毕业证书，同时颁发《职业
资格证书》。
（二）烹饪管理
招生对象：
1、应历届初、高中毕业生 ，男女不限，思想健康，无传染病，身体健康。遵纪守法，无违法前科的有志青年。
2、适合烹饪零基础者以及爱好者。培养目标：本专业以培养厨师长、行政总厨、高级烹饪人才为目标，擅长管理、技术全面、具有良好综合素质的专业烹饪人才。具备良好的职业素质和创新理念、优秀的烹饪技术与管理能力。培养能胜任星级宾馆、高级酒店、等餐饮企业的工作需求，具备独立开店能力的人才。学生毕业经过考核合格后，100%推荐到三星级以上的宾馆、酒店就业。 主修课程：
1、基本功训练、八大菜系经典名菜；
2、现代酒店时尚经典流行菜、名师名菜、精品工艺菜、创新菜；
3、大型艺术整雕、创意组合雕；
4、卤菜制作、烧烤技术、艺术拼盘、宴席菜、组合时尚鲜果盘；
5、不同规模宴席菜、各种喜庆宴席菜、年节宴席菜；
6、各式火锅、砂锅、干锅、锅仔、铁板烧；
7、中式、西式时尚流行面点、花式调酒。
就业方向：学生入学后学校免费开设素质教育和就业课程。 学生毕业考试合格后，100%推荐到大型酒店、宾馆酒楼工作。
前景分析：随着我国国民经济稳步发展，人民生活水平日益提高，促进了我国旅游业的蓬勃发展，餐饮行业的专业化，市场化，国际化的特点日趋突显，各类餐饮企业应市而生，而从业人员素质低下及人才紧缺的现状，已成为制约餐饮行业迅猛发展的瓶颈。市场对烹饪高学历的专业技术人才已呈现出供不应求的状况，另外随着人们对健康和营养卫生的重视，营养配餐等职业人才也很紧缺。因此本专业具有广阔的职业发展前景。《舌尖上的中国》风靡全球，掀起了饮食文化的新热潮。众所周知，中国文化中，烹饪是最让中国人自豪的产物。一直以来，中国优秀的饮食文化和烹饪技术，都是靠师徒口耳相传的方式一代又一代相传相传下来的。随着社会的发展，高等职业教育承担起为社会需求和经济发展培养高素质技能型专门人才的光荣使命，其教育功能中的职业属性决定了这一类院校必须以服务为宗旨，以就业为导向，研究社会需求和经济发展趋势，贴近生产、建设、服务和管理一线培养人才。众所周知，世界经济虽然已进入微利时代，但据调查显示，各个城市对烹饪工艺专业的毕业生的需求量仍然较大。 学制：初中起点，三年制中专，四年制大专
高中起点，四年制大专
毕业待遇：学生毕业时颁发全国通用、网上可查的大、中专毕业生，同时由人力资源和社会保障厅考发《职业资格证书》，车管所考发《车辆驾驶证》。毕业生由教育主管部门签发派遣证（择业证），学校统一安排就业，并为学生就业跟踪服务十年。
1、大专：前两年在校学习，第三年到委培单位实习，实习期间委培单位每月发给学生实习工资3000-4500元，毕业上岗后年薪可达4万-6万，毕业颁发大专毕业证，同时考发职业资格证，学校负责安置就业。
2、中专：前两年在校实习，第三年带薪实习，有意升学深造的学生，纳入学校中高职一体化系列中，通过参加“三校生”考试或成人高考，推荐免试等形式进入高等学校学习。毕业时由教育厅发大、中专毕业证书，同时颁发《职业资格证书》。
（三）护理
招生对象:适合所有零基础学员
培养目标：本专业是培养具备在各级医疗卫生机构从事临床护理、护理保健以及护理管理等方面工作的高级技术应用性人才
主修课程：体解剖与组织学、生理学、病理学、护理药理、护理心理学、护士人文修养、护理学基础、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、社区护理、康复护理等。
就业方向：主要分布在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心、乡村卫生所、并且从事临床护理、护理管理工作。
前景分析：中国护士网上有人留言说：“人的生命是有限的，我不能知道我能做多少，在经历过多次生离死别后我认识到，珍惜吧。我会坚持走下去，不管前方有多难。”一个有责任心和爱心的护士就是病人眼中的天使。
护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。按照卫生部要求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。而目前全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。根据卫生部的统计，到2015年我国的护士数量将增加到232.3万人，平均年净增加11.5万人，这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。
学制:初中起点，三年制中专，四年制大专
高中起点，四年制大专
毕业待遇：学生毕业时颁发全国通用、网上可查的大、中专毕业生，同时由人力资源和社会保障厅考发《职业资格证书》，车管所考发《车辆驾驶证》。毕业生由教育主管部门签发派遣证（择业证），学校统一安排就业，并为学生就业跟踪
服务十年。
1、大专：前两年在校学习，第三年到委培单位实习，实习期间委培单位每月发给学生实习工资3000-4500元，毕业上岗后年薪可达4万-6万，毕业颁发大专毕业证，同时考发职业资格证，学校负责安置就业。
2、中专：前两年在校实习，第三年带薪实习，有意升学深造的学生，纳入学校中高职一体化系列中，通过参加“三校生”考试或成人高考，推荐免试等形式进入高等学校学习。毕业时由教育厅发大、中专毕业证书，同时颁发
《职业资格证书》。
（四）计算机应用与维修
一、招生对象
适合所有零基础学员以及对计算机有浓厚兴趣的学员。
二、培养目标
培养掌握计算机软件设计和开发、硬件接口的设计与编程，计算机硬件的安装、配置、管理和运行操作技术的高级技术应用性专门人才。
三、主修课程
办公软件的运用、汉字录入、3DMAX、操作系统、FLASH动画、计算机的组装与维护、C语言、VF数据库、计算机网络等。
四、就业方向
计算机应用技术主要从事企、事业单位的计算机辅助管理、辅助设计、计算机维修、网络维护、企业网站的建设与维护等。此外还能胜任机关、学校、公安、部队、银行、IT行业、广告行业、印刷行业，电信与通讯等领域的信息综合性技术应用工作。
五、就业前景分析
在今天这个信息时代中，计算机成为了大多数人不可缺少的一部分。无论在生活上、还是在工作中，计算机都是随处可见的。然而，现在的计算机应用技术专业在大学里面也是很热门的专业之一，那下面就简单的讲述下计算机应用技术专业的介绍和特色吧。
到现在IT行业依然是官方TOP10热门专业之一。国家大力推行信息产业建设、企业的信息化程度要求越来越高、电子商务越来越普及。就中国来说，IT产业在过去几年经历了年28%的增长速度，是同期国家GDP增长速度的三倍，对GDP增长的拉动作用已进一步增强，对我国国民经济增长的贡献率不断提高。IT行业得到了极大的发展。IT行业还是有很大的人才缺口，IT行业有发展，就有人才就填充。
六、学制 初中起点，三年制中专，四年制大专 高中起点，四年制大专
七、毕业待遇
学生毕业时颁发全国通用、网上可查的大、中专毕业生，同时由人力资源和社会保障厅考发《职业资格证书》，车管所考发《车辆驾驶证》。毕业生由教育主管部门签发派遣证（择业证），学校统一安排就业，并为学生就业跟踪服务十年。
1、大专：前两年在校学习，第三年到委培单位实习，实习期间委培单位每月发给学生实习工资3000-4500元，毕业上岗后年薪可达4万-6万，毕业颁发大专毕业证，同时考发职业资格证，学校负责安置就业。
2、中专：前两年在校实习，第三年带薪实习，有意升学深造的学生，纳入学校中高职一体化系列中，通过参加“三校生”考试或成人高考，推荐免试等形式进入高等学校学习。毕业时由教育厅发大、中专毕业证书，同时颁发《职业资格证书》。
（五）学前教育
招生对象：
1、应历届初、高中毕业生 ，男女不限，思想健康，无传染病，身体健康。遵纪守法，无违法前科的有志青年。
2、喜欢本专业的爱好者。
培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，热爱教育事业，热爱儿童，具有先进的教育理念和科学的儿童观，能够适应幼儿园教育活动需要。 主修课程：教育学、心理学、学前教育学、教育心理学、中国教育史、当代幼儿教育思潮与实践、教育社会学、教师职业技能、幼儿英语口语、钢琴、舞蹈、绘画、手工等。
就业方向：学生入学后学校免费开设素质教育和就业课程。
学生毕业考试合格后，100%分配就业。
前景分析：二十世纪中叶以来，人类社会不断发展，哲学、人类学、生态学、教育学、心理学、脑科学学科的发展，不断丰富学前教育的理论基础，提高了学前教育学的理论化和科学化水平，学前教育学进入发展的阶段。在幼教领域日趋市场化的大背景下，对骨干幼儿园大专层次的教学、行政管理人员，以及大型幼儿园、幼教集团的职业化的园长、园长助理的需求日益提升，该专业学生有着相当广阔的就业前景。在未来二十年内，本专业人员将迎来就职的黄金期，从业范围将十分宽泛。学前教育专业的就业情况出乎了许多人的意料，就业地域好，就业率高让许多学生对这个专业充满了信心。 学制：初中起点，三年制中专，四年制大专
高中起点，四年制大专
毕业待遇：学生毕业时颁发全国通用、网上可查的大、中专毕业生，同时由人力资源和社会保障厅考发《职业资格证书》，车管所考发《车辆驾驶证》。毕业生由教育主管部门签发派遣证（择业证），学校统一安排就业，并为学生就业跟踪服务十年。
1、大专：前两年在校学习，第三年到委培单位实习，实习期间委培单位每月发给学生实习工资3000-4500元，毕业上岗后年薪可达4万-6万，毕业颁发大专毕业证，同时考发职业资格证，学校负责安置就业。
2、中专：前两年在校实习，第三年带薪实习，有意升学深造的学生，纳入学校中高职一体化系列中，通过参加“三校生”考试或成人高考，推荐免试等形式进入高等学校学习。毕业时由教育厅发大、中专毕业证书，同时颁发《职业资格证书》
（六）、列车乘务专业
一、培养目标
为现代化城市提供配套的地铁营运高级综合人才，该专业主要掌握地铁企业战略管理、人力资源管理、国际人文管理、国际旅游基本理论与知识，注重人员素质和能力开发，包括公关能力、组织能力、涉外经营能力。中国的北京、天津、香港、上海、广州、深圳等城市都有了高铁，其他城市也在紧锣密鼓地修建之中。因为地铁的舒适、快捷和便利，成为人们出行的重要交通工具，高铁也就成为了许多城市交通运输体系的重要组成部分。该贴地铁快速的发展对相应的专业及服务人员需求量快速增长，为本专业提供了丰富的岗位资源。
二、课程设置
本专业开设课程具体有：旅游概论、旅客运输、铁路基本安全常识、旅游心理学、形体训练、旅游英语、客运安检、列车乘务、列车服务、计算机基础、劳动安全卫生、礼仪化妆、旅游地理、普通话等。
三、就业方向
全国各大铁路从事高铁、动车、地铁等乘务工作。所有毕业生全部安置在全国十八家铁路局（公司）定点委培单位上班。
四、职业前景
实行定向委培，签订安置协议，毕业生主要面向铁路客运、地铁、高档列车等铁路运输部门。从事列车乘务员及铁路、车站、地铁等相关工作。享受国家劳动法规定的相关待遇。为提高学生的就业能力，学生在校学习期间将利用铁路春运、暑运高峰期为学生提供上车实习。
五、六大优势
①专业学校（是你成功的捷径）②强化培训（不浪费你的时间）③半封闭式教学（让你和你的家人都放心）④名师领衔主讲（让你的学习质量绝对放心）⑤一次性收费中途再不收取其它费用（让你明明白白缴费、快快乐乐学习）⑥报名的时候签定培训协议、终身免费进修，考发职业资格证书（让你拥有事业双保险 ）
三、学校共有几个校区？
两个。一个在五泉南路73号，一个在西固区月牙桥广河南路6号。
四、学校管理模式模式是什么？
1、人才培养理念特色：一专多能以能为本 四懂：懂专业、懂法律、懂管理、懂交际。四会：会电脑、会外语、会驾驶、会写作
2、职业教育模式特色：行为引导、以学为本
我校采用行动引导教学法，实质是“启发式”、“协作参与式”、“活动式”的综合运用，强调“学生为主体、老师为主导”，学生在师生协同参与的活动中自主成才。
3、专业课程设置特色：大专业、小方向项目化、模块化
在专业课程设置上，按“大专业、小方向”原则分类，且淡化专业界限，拓宽学生技能水平，提高就业竞争力。每个课题即一个“工程项目”，师生合作，在“手、脑、嘴”并用的项目活动中完成教学工作，提高技能、练就口才、学会合作、学会管理。
4、管理模式特色：严慈并济接轨企业
制度管理与情感管理相结合，目标管理与过程管理相结合，引进现代企业经营管理理念，以人为本，提高学生综合素质和适应社会的能力。
5、教育扶贫特色：学制短、低收费、平民化学校、零风险求学
国家财政和校方对学生的教育补助资金，加上“半工半读”带薪实习、勤工俭学的收入，学生真正做到了低成本，零风险求学。
五、高考未如愿者想学技术能报考东方学校吗？
答：可以。学生凭高中毕业证可直接就读我校，学制一年，毕业后颁发中专毕业证书，真可谓是学历文凭＋职业技能，一举两得。学得一技之长后，毕业生就业前景一定广阔。也可以就读成人大专。
六、学校开设哪些专业？
答：计划内中专专业有：数控技术应用、计算机应用、电算会计、焊接技术应用、汽车应用与维修、电子电工应用技术、汽车驾驶与维修、烹饪与管理。计划外大专专业有：数控技术、汽车维修、机电一体化、计算机应用、电算会计、烹饪与管理。
七、报名与录取
一、应、往届毕业生持户口簿和毕业证书直接来我校报名或登录甘肃东方工业中等专业学校网站进行在线报名。
二、学校审查合格后，按省招生办的有关规定直接录取。
报名时须持：①户口本原件及复印件， ②身份证原件及复印件，③毕业证或同等学历证明 ④照片4张（小2寸）办理报名手续。
八、学校的地址和联系方式
学校报名电话：0931-8126164
400-0931-705 学校地址:兰州市城关区五泉山公园旁东方学院(五泉南路73号) 网址：http://lzdfxy.yejuzhi.net.cn/
2016年6月9日
兰州东方学院
第12篇：北京中医药大学图书馆简介
北京中医药大学图书馆简介
(http://lib.bjucmp.edu.cn)
北京中医药大学图书馆最早成立于1956年，前身为北京中医学院图书馆，1993年正式更名为北京中医药大学图书馆，2001年北京针灸骨伤学院同北京中医药大学合并，北京中医药大学图书馆遂分为东西两区。现馆舍总建筑面积15811平方米，其中西区图书馆为2006年新建，2007年投入使用，面积为1.2万平方米；东区图书馆1990年建成并投入使用，建筑面积3500平方米。现图书馆下设办公室、流通部、东区流通部、阅览部、采编部、信息技术部一个行政与五个业务部门。图书馆现有职工38名，其中博士1人，硕士1人，在职硕士生3人，本科生15人，大专生14人，大专及以下4人；正高级职称3人，副高级职称6人，中级职称26人，初级职称3人。经过50多年的发展，目前我馆馆藏建设已形成了一个以中医药文献为主、西医文献为辅、兼容其它学科的藏书体系。现馆藏纸质书刊达66万余册，并每年新增纸本文献4万余册，其中馆藏中医药图书3.1万种，共近20万册。馆藏线装书2435余种，共6179函,3万余册；其中含善本及少量孤本，主要以明清两代刻本为主，许多是医学经典藏书，2005年起我馆陆续收到教育部赠送总价三百多万元的《中华再造善本》一套。馆藏期刊10万余册，其中中西医期刊6万6千余册，外文期刊2万8千册，现刊千余种。另我馆自2000年开始陆续购买了电子图书，至今已33万余册，其中中医药类电子图书2.3万册。我馆自主开发了《道藏医药文献数据库》《馆藏中医古籍数据库》《本校师生著作学术文库》《中医医德文献数据库》《国外中医药法律法规数据库》《北京中医药大学研究生论文》六个数据库。图书馆建立了计算机局域网并和校园网相联。本馆可向读者提供文献外借、阅览、检索、Internet上网、中医药科研课题检索与查新等服务。我馆对本校师生免费开放，周开馆时间达到85小时。我馆书刊已全部实行计算机管理，并对读者实行全开架借阅一体的管理模式。每年
9、10月份会对每个新生进行图书馆入学教育。我馆还承担了我校文献检索课的部分教学任务，并不定期举办学术论坛、讲座等活动。我馆2002年与周边的化工大学图书馆、服装学院图书馆、外经贸大学图书馆合作建立了四校图书馆馆际互阅的体系；2003年底加入北京高校图书馆联合体，为我校读者和联合体成员馆读者提供馆际互借服务，极大的丰富了我校师生的可借阅图书量。我馆是全国中医药图书情报工作委员会的委员馆，中国高等医药院校图书馆协会的委员馆，北京地区高等院校图书馆编目工作委员会的理事馆。1999年，本馆成立了“中国中医药文献检索中心北京中医药大学分中心”是国家中医药管理局确认的中医药科技查新机构。2004年教育部对我馆查新机构重新进行了认定，授予“教育部科技查新工作站（YZH01）”公章和机构名称匾牌。近五年来，我馆参加了国家科技部课题、国家自然科学基金课题、中美合作课题、北京中医药大学课题十余项，并有近十项课题获奖。这五年来我馆工作人员在各种核心刊物上发表的文章四十余篇，由我馆工作人员独著、合著、主编、参编的出版物也有十余种。 21世纪我馆的目标是：建设成为全国乃至国际中医药图书文献馆藏最丰富、智能化程度最高、科研能力最强的大学图书馆。
第13篇：北京中医药大学巡讲
专家忠告：中医考研——早选择、早准备、才能有个好收成！
医学考试在线精心组织中医权威专家，全国知名高校巡讲——北京中医药大学
巡讲现场火爆，知名中医讲师刘应科被学生围堵在现场。
在一年一度的中医学考研复习关键时刻，应广大中医考研考生的强烈建议，也为了答谢多年来广大中医学考研学子们的大力支持，医学考试在线精心组织了这次中医学研究生入学考试巡讲。
经过十一长假的精心准备，我医学考研巡讲团于10月11日来到了全国知名的医学高等学府——北京中医药大学。
中医药大学站巡讲讲师刘应科，著名医师资格考试辅导专家，多次参加中医医师资格考试实践技能考试和中医考研的现场辅导，对中医学有着深入细致地研究，对中医研究生入学考试颇具心得。整堂演讲持续了两个多小时，三百多名中医学子放弃了手中紧张的复习任务，从学校的各个角落来到了讲堂，有所期待的听老师演讲。刘老师分别从
1、为什么要考中医学硕士研究生？
2、如何选择中医专业、导师以及学校
3、怎样备战考研才会更有效率，
4、中医考研辅导书大比拼等四个大的方面作了详细的讲解，学生们聚精会神的听讲表情当中不时的露出微笑，微笑之后便是情不自禁的掌声，当然更多的时候大家的双手是在做中医学笔录。在讲演的同时刘老师还回答了同学们的许多考研疑虑、困惑或是不解，其观点也得到了考研学子们的一致认同，避免了让同学们在医学考研的征途上走弯路，为同学们节省了宝贵的复习时间。
最后在中医考研资料鱼龙混杂，参考书质量参差不齐的现实状况下，有考生向刘老师提出了：该如何选择中医考研参考书？又该选择什么样的中医参考书？面对这一问题刘老师首先向考生们亮出了自己的独到观点：参考书不是用来读的，只能用来参考！同时又用了“男怕入错行，女怕嫁错郎”的古语巧妙的向同学们阐述了选择一本好的中医参考书的重要性，经过对参考书中是否对知识点进行详细梳理、对五七版教材的兼顾与否、知识点是否细化并与考点结合、是否融入考研心得和考研经验等几个方面的比较，他向大家推荐了中医综合考研傲视宝典这本书，书中包括所有的中医综合科目中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、针灸学，真正做到了一书在手、中宗不愁。在以上特点的基础上，这本书还推出了MP3音频教程，可以让考生们随时随地的来学习，配套网络教程也会在接下来
的时间里陆续推出，另外经过对历年考点的分析、历年考试真题出现频率的总结，大胆的预测来年考题，是一本真正值得中医考研学子们期待和关注的中医学考研参考书。
中医考研中医综合傲视宝典讲座
中医考研中医综合傲视宝典讲座
考生向老师提问互动：关于中医综合傲视宝典作为考生考研必备书籍之一
中医综合傲视宝典收到大家火爆关注
书名：2011年硕士研究生入学考试中医考研辅导用书：中医综合傲视宝典 主编： 刘应科责任编辑： 郝恩恩封面设计： 赵 敏
出版发行： 中医古籍出版社
社址： 北京东直门内南小街16号（100700）印刷： 北京通州区京华印刷制版厂开本： 850×1168 1/16印张：字数：版次：书号：定价：
781075千字
2010年4月第2版 2010年4月第2次印刷 ISBN 978-7-80174-718-1 128.00元
第14篇：北京中医药大学关工委情况汇报
北京中医药大学关工委情况汇报
北京中医药大学关工委成立几年来在上级领导的指导下，在老同志的积极热情参与下，在相关各部门的大力支持下，在“围绕中心、配合补充，因地制宜、量力而为，立足基层、注重实效”工作方针下做了一些工作、开展了一些活动，收到较好效果，在此向大家简单作一汇报。
一、组织机构
我校关工委组建于2003年7月，由离退休老同志、校领导、各学院书记及组织、教务、学工、团委、离退休等相关职能部门领导组成。关工委主任最早由离退休老同志担任，后改由主管离退休工作的校领导兼任，离退休老同志任副主任。由离退休工作处、学工部和团委在职人员各一人兼职组成常设办公室，办公室设在离退休工作处。
各学院成立了由党总支书记任组长、学生部门参加的关工委工作小组，离退休老同志主要承担学生辅导员工作。
2004年5月份，关工委研究并经校党委批准，成立了6个全部由离退休老同志组成的工作小组，即：党建组织员组、党课教育组、教学工作组（后改教学督导组）、心理咨询组、学生社团顾问组、假期少年活动顾问组。
二、基本工作情况
我校关工委平时的工作主要分两大部分。
一是学校关工委层面、由办公室进行的工作和组织的活动：
1、日常管理方面：
关工委成立几年来，坚持了工作计划总结制度，工作计划总结每年初办公室根据上级关工委的计划要求，制定本校关工委年度工作计划，经主任委员和主管校领导审定后，由校党委办公室编发执行。每年底收集各工作小组开展工作的情况，进行工作总结，并在年会上汇报。
坚持了会议制度和学习制度，每年召开2次关工委委员会议或扩大会议，学习有关文件，研究、布置和总结工作；从2005年又增加了每年年底召开关心下一代工作年会，进行工作总结和交流。
坚持了阅文制度，每年度办公室都做到随时将上级文件送给主管校领导和关
工委委员传阅。
规范了财务制度，学校对于关工委工作经费的使用采取了实报实销的政策，活动实施后，经校主管领导签字报销。办公室和计财处分别记账。经费主要用于老同志参观、买书籍、订杂志、发办公用品和纪念品、课时酬金等。在学校财力十分紧张的情况下，关工委的活动经费得到了保证。几年来，每年度使用经费万余元，且有逐年上升之趋势。
利用校宣传部的简报和在自办的《老年家园》报上以专栏的形式宣传报道有关老同志开展关心下一代工作的情况。
经常与老同志联系，了解工作情况和身体状况，交流工作体会，探讨开展工作的方法。协调各老年志愿者工作小组配合学校有关部门及各学院开展工作。
健全档案管理制度。文件按年度装订存档，书籍编号保存，每个工作小组都建立了档案材料夹，订阅杂志和上级简报都分类存放。各项活动均留有照片资料。
按要求参加上级关工委组织的研修班、研讨会、汇报会，认真准备材料，学习先进的经验。
2、每年1-2次组织关工委志愿者的外出参观学习。
3、组织关工委志愿者与学生的交流活动。如我们08年以纪念改革开放30周年为契机，组织召开“老少共话改革开放30周年”关工委老同志和学生座谈会、09年组织召开“我爱我的祖国” 庆祝建国六十周年关工委老同志和学生座谈会都收到良好的效果。
4、积极组织老同志参加上级关工委的活动，努力完成上级关工委布置的工作任务：
有7人参加了“老同志为下一代健康成长献计献策”活动，其中1人的建议被评选为优秀建议。12人参加了关心下一代丛书中《老教师寄语青年教师》和《老教师寄语大学生》的征稿活动。参加北京市教育工委庆祝新中国成立60周年寄语青少年征文活动，有7人的文章分别被刊用在《 经历、感悟、寄语 》和《 希望与寄托 》书中。
几年来，有2位老同志荣获了“北京教育系统关心下一代先进工作者”称号，有1位老同志荣获了“北京教育系统关心下一代优秀党建工作者”称号，有5位老同志受到了市级涉老部门的各种表彰。这是他们一心为大学生的健康成长无私奉献、辛勤工作的结果。
二是以关工委工作小组的形式组织进行的各项活动。
为了更好地发挥老同志的作用，关工委成立了6个工作小组，各小组与相关部门联系、配合开展工作：党建组织员组与党委组织部、党课教育组与学工部和各学院党校、心理咨询组与学工部心理咨询中心、教学工作组与教学管理处、学生社团顾问组与校团委、假期少年活动顾问组与后勤家委会。所选定的各组负责人都是具有高度责任感的老党员、老教授、老领导、老同志。
1、党建组织员小组，负责学生党员发展中谈话、审核材料等工作。2007年调整后4名组织员直属组织部管理，每周固定一天到组织部学习文件，交流情况，谈话、审核材料。
2、党课教育小组，每年学工部和各学院党校安排党课都将计划表交到关工委办公室，我们根据内容需求，分别与老教授们联系安排上课任务，确定了课程题目再反馈给各学院；2004年以来平均每年为大学生入党积极分子上党课25次，累计听课人数超过万人。还为本校离退休人员做形势报告和学习辅导报告、为社区老党员做形势报告多次。受到大学生、研究生和老同志、老党员的好评。
3、教学督导小组，该组工作直属教学管理处指导，安排任务。主要工作是深入各院系进行调研和督导，查阅教学档案，巡视教学场地和设施，随机听课，复查试卷，审阅论文，召开各类座谈会，举办课堂教学论坛，在调研的基础上提出改进和提高教学质量的意见和建议，为学校教学工作的提高做出重大贡献。从2006年开始，配合校人事处招聘新教师的面试考核工作，为加强师资队伍建设发挥了重要作用。
4、学生社团顾问小组，与校团委联系，介绍学生社团情况，辅导书法协会和武术协会的活动，为学生参加了学校组织的书法大赛等活动做指导工作。学生社团顾问组指导传统体育项目社团，每年带队参加北京市高校传统养生保健体育比赛、来华留学生传统养生保健体育比赛，均取得了很好的成绩。
5、心理咨询小组，与学工部心理咨询中心联系，参加每年开展主题心理健康月活动，安排老教授为廊坊校区的新生做“大学生的素质与成材”的讲座，与心理咨询老师座谈等。
6、假期少年活动顾问小组，与校家委会联系，每个假期都共同组织青少年活动。几年来，组织了观看爱国主义电视系列片《激励永远》、保护环境义务劳动、乒乓球赛和棋类比赛、敬老慰问活动、宣传保护环境文明养犬、与大学生一
起进行“奥运英语对话”等活动，并开办了书法培训班，受到中小学生和家长的欢迎。
三、工作体会
“领导重视是关键，老同志的积极热情参与是基础，各部门的协调支持是保证”，这是我们从事关工委工作的体会。
一是领导重视是关键。我校党委重视关心下一代工作，认识发挥老同志的优势和作用的重要意义。党委书记参加关工委会议，安排校领导担任关工委主任的职务，并经常听取关工委办公室的工作汇报；关工委的工作计划都是以“京中党办”文件的形式印发；学校保证关工委活动的经费，为开展活动提供了保证。
二是老同志的积极热情参与是基础。我校有一批关心祖国未来、热心关心下一代工作的老同志们，他们思想觉悟高、责任感强、经验丰富，大家都表示愿意为加强和改进大学生思想政治教育和学校的改革、发展和稳定做贡献并付诸行动。这是我们做好关工委工作的重要基础和宝贵资源。
三是各部门的协调支持是保证。关工委的工作方针是“围绕中心，配合补充，因地制宜，量力而为，立足基层，注重实效”。要充分发挥关工委的作用，离不开有关部门和各院系的支持和协调。只有相关部门为老同志发挥余热搭建平台，老同志才能配合校党委和有关部门以及各院系的中心，开展各项活动和工作，形成加强大学生思想教育的合力，达到事半功倍的效果。
四、问题与建议
1、队伍比较单薄。一是人数不多；二是年龄结构偏大；年轻一些的新退休的人员忙于自身专业的多，参加关工委工作，尤其是长期的工作积极性不高。
2、各关工委小组工作开展不平衡，一些部门甚至还不知道关工委，还需进一步加大宣传的力度。
3、建议单独设立关工委机构，直属学校领导，并按学生在校的人数确定人员编制（象重视学生辅导员队伍和组织员队伍一样，明确一支专兼职队伍）。
当前党和国家更加重视关心下一代工作，这使我们深受鼓舞，我们有信心，把关心下一代工作做的更好。
北京中医药大学关工委
2010年9月2日
第15篇：北京中医药大学硕士研究生招生简章
北京中医药大学2018年硕士研究生招生简章
北京中医药大学是一所以中医药学为主干学科的全国重点大学，是唯一进入国家“211工程”建设的高等中医药院校，也是国家“985优势学科创新平台”建设高校，直属教育部管理，由教育部、国家卫生和计划生育委员会(原卫生部)、国家中医药管理局和北京市共建。
学校秉承“勤求博采、厚德济生”校训，倡导“人心向学、传承创新”理念，坚持“立德树人、以文化人”宗旨，弘扬“追求卓越、止于至善”精神，彰显特色、强化优势，是我国培养高层次创新型中医药人才的教育基地、高等中医药教育改革的示范基地、中医药知识创新和技术创新的研究基地、防治重大疾病和疑难疾患的医疗基地、弘扬优秀传统文化的人文基地、推进中医药走向世界的国际交流基地，为人类健康事业发展和文明进步做出了重要贡献，已经成为在国内外享有盛誉的集教学、科研、医疗于一体的著名中医药高等学府。
学校是全国高等中医药院校中首批建立博士学科点和博士后科研流动站的单位之一，设有中医学、中药学、中西医结合3个博士后科研流动站。中医学、中药学、中西医结合均具有一级学科博士学位授权，囊括42个二级学科博士学位学科授予点，并有45个硕士学位学科授予点。学校现有一级学科国家重点学科2个，涵盖二级学科国家重点学科15个；有国家中医药管理局重点学科48个；一级学科北京市重点学科2个，二级学科北京市重点学科8个；重点学科建设在全国中医药院校中保持领先地位。
一、培养目标
培养德智体全面发展，掌握本学科坚实宽广的基础理论和专门知识，具有独立从事科学研究的能力，在科学或专门技术上做出创造性成果的高级中医药人才。
二、培养类型
1、学术型硕士研究生：以培养从事基础理论或应用基础理论研究人员为目标，侧重于学术理论水平和实验研究能力的培养，学生毕业时授予相应学科门类的学术型学位；
2、专业学位硕士研究生：以培养高级医学应用型人才为目标，侧重于从事医学实践工作能力的培养，学生毕业时授予专业学位，在招生专业目录中，专业代码以“105”开头的专业均培养此类型硕士研究生。
三、招生规模
2018年我校预计招生全日制硕士研究生912人（包括推荐免试硕士研究生），非全日制硕士研究生5人。实际招生人数以教育部下达的招生规模为准。
四、报考条件
1、中华人民共和国公民。
2、拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。
3、身体状况符合国家体检规定的要求。
4、考生必须符合下列学历条件之一
（1）国家承认学历的应届本科毕业生（一般应有学士学位）。 （2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员（一般应有学士学位）。
（3）报考临床医学院各专业的考生必须是参加全国高考录取为本科全日制5年（不包括专升本和专接本）的医学专业考生（不含药学、中药学、护理学、医学技术、公共卫生与预防医学等非临床类专业）并获得学士学位。根据国务院学位委员会《关于印发临床医学、口腔医学和中医硕士专业学位研究生指导培养方案的通知》【学位﹝2015﹞9号】文件规定，中医硕士专业学位（专业代码前四位为“1057”）采取专业学位与住院医师规范化培训相接轨的培养，招生对象为符合中医医师资格考试报考条件规定的专业要求的应届或往届本科毕业生(本科毕业专业为中医学、针灸推拿学、中西医临床医学)。已经获得住院医师规范化培训合格证书人员原则上不得报考中医硕士专业学位研究生。 （4）国家承认学历的成人教育应届本科毕业生、自学考试本科毕业生（录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书和学位证书）、网络教育本科毕业生（录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书和学位证书）以及大专毕业学历后经两年或两年以上（从大专毕业到录取为硕士学位研究生当年9月1日）学习或工作的人员，可以报考学术型硕士研究生（临床医学院学术型除外），但不能报考专业学位硕士研究生。成人教育应届本科毕业生以及大专毕业学历后经两年或两年以上（从大专毕业到录取为硕士学位研究生当年9月1日）学习或工作的人员，除上述条件外，报考时还必须具备以下所有条件：
①修完本专业大学本科全部必修课程，并提交进修学校提供的学习证明及成绩单；
②报考专业与所学专业及目前从事的专业相同或相近；
③获省部级以上（含省部级）科研成果奖，要求一等奖排序前3名，二等奖前2名，三等奖第1名；
④如取得复试资格，复试时需加试两门业务课，加试科目在复试前通知。
（5）已获硕士、博士学位的人员可以再次报考硕士研究生，但学校不提供奖学金。 （6）在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
五、报名
1、网上报名时间：2017年10月10日——31日。(以教育部公布的时
间为准) 网址： http://yz.chsi.com.cn（公网） 或 http://yz.chsi.cn （教育网）。应届本科毕业生原则上应选择就读学校所在省（区、市）的报考点办理网上报名和现场确认手续，其他考生应选择工作或户口所在地省级教育考试机构指定的报考点办理网上报名和现场确认手续。如选择我校考点，现场确认时，应届生需提供北京市高校学生证并盖有各学期注册章，非应届生需提供北京市户口本（首页及本人页）或单位人事档案部门盖章的在京工作证明和劳动合同原件及复印件。提供虚假证明信息者，一经查实，将取消考试、录取资格。
2、现场确认时间：请考生关注各报考点公布的现场确认时间，在规定时间内到指定地方现场核对并确认个人网上报名信息,逾期不再补办。考生现场确认应提交本人居民身份证、学历、学位证书（应届本科毕业生持学生证）和网上报名编号，由报考点工作人员进行核对。报考“退役大学生”专项硕士研究生招生计划的考生还应提交本人《入伍批准书》和《退出现役证》。
3、教育部在报名期间将对考生学历（学籍）信息进行网上校验，并在考生提交报名信息三天内反馈校验结果。考生也可在报名前或报名期间自行登录“中国高等教育学生信息网（http://www.daodoc.com）查询本人学历（学籍）信息。未通过学历（学籍）校验的考生应及时到学籍学历权威认证机构进行认证，在招生单位核查报名信息时，将认证报告交招生单位核验。
六、我校综合考试有以下几类：
1、307临床医学综合能力（中医）：300分由国家教育部考试中心命题。
2、610基础医学综合（西医）：300分由我校命题。含生理学、生物化学、病理学、免疫学（任选两门）。
3、611基础医学综合（中医）：300分由我校命题。含中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、针灸学。
4、308护理综合：300分由我校命题。含基础护理学、护理学导论、内科护理学、外科护理学。
5、350 中药专业基础综合：300分由我校命题。含中药化学、中药学、中药药剂学、中药鉴定学。
6、701中药综合1：300分由我校命题。含中药学、仪器分析、中药化学。
7、702中药综合2：300分由我校命题。含有机化学、仪器分析、中药化学。
8、703药学综合1：300分由我校命题。含分析化学、有机化学、生物化学。
9、704药学综合2：300分由我校命题。含微生物学、生物化学、细胞生物学。
10、705管理综合：150分由我校命题。含管理学基础、管理心理学、社会医学、卫生经济学。
七、考生须从网上自行下载打印《准考证》，请考生于2017年12月14日-12月25日期间，凭网报用户名和密码登录研招网下载打印《准考证》，《准考证》使用A4幅面白纸打印，正反两面在使用期间不得涂改。考生凭下载打印的准考证及居民身份证参加考试。
八、临床医学专业学位与医学学术学位分类考试，中医硕士专业学位（专业代码前四位为“1057”）业务课考试科目为：临床医学综合能力（中医）。医学学术学位（专业代码前四位为“1005”和“1006”）业务课考试科目为基础医学综合（中医）或基础医学综合（西医）。
九、入学考试分初试和复试，初试时间为2017年12月23日-24日，初试成绩预计于2018年2月份通过研招网查询，有关复试的信息将及时在网上公布。我校自主确定并公布中医硕士专业学位（专业代码前四位为“1057”）进入复试的初试成绩要求。报考中医硕士专业学位的考生可按相关政策调剂到其他专业，报考其他专业的考生不可调剂到中医硕士专业学位。
十、硕士研究生按其学习方式分为全日制硕士研究生和非全日制硕士研究生两种。全日制和非全日制研究生考试招生依据国家统一要求，执行相同的政策和标准，考生可根据国家招生政策和我校招生专业目录自主报考全日制和非全日制研究生。
十一、我校2018年专业目录（附件1）中可招收跨门类考生的专业已在备注中注明。跨门类报考中医学（专业代码前四位为“1005”）硕士研究生的考生，在初试通过后均需在复试中加试两门医学本科主干课程，加试科目在复试前通知。（注：根据国家卫生计生委教育部和国家中医药管理局《关于印发医师资格考试报名资格规定（2014版）的通知》 【国卫医发﹝2014﹞11号】规定，2015年1月1日以后入学的学术学位研究生，其研究生学历不作为报考各类别医师资格的学历依据）。
十二、2018年硕士研究生招生专业目录以我校网页上发布的内容为准。十
三、我校对考生的资格审查在复试前进行，要求参加复试人员均须出示学历证书原件、学位证书原件、国家英语四级考试或日语四级考试合格证书原件，应届生须出示所在学校教务部门出据的证明。凡不符合报考条件的考生，由此带来的后果，一切责任自负。
十四、修业年限
全日制研究生基本修业年限为3年,最长不得超过5年；非全日制研究生基本修业年限为4年，最长不得超过6年。 十
五、信息查询、联系方式：
1、我校研究生招生信息，将在网上及时公布，请随时查询：http://yanjiusheng.bucm.edu.cn/。
2、我校研究生招生办公室位于北京中医药大学研究生院2
34、236房间。咨询电话： 010-6428650
2、010-64287519，电子邮箱：masters@bucm.edu.cn,通讯地址：北京市朝阳区北三环东路11号北京中医药大学研究生招生办公室 邮政编码：100029。
3、考生对所关心的问题若作详细了解，可向我校各学院进行咨询，联系方式见附件3。
十六、2018年我校接收免试推荐研究生，相关事宜请于2017年9月份浏览我校研究生招生办公室网页。我校各专业拟接收的推免生人数将于2017年10月中下旬在我办网站公布。 十
七、2018年我校面向少数民族地区招收硕士研究生，实施教育部少数民族高层次骨干人才培养计划。凡符合条件的报考者，可参照我校2018年硕士研究生招生专业目录报考。
十八、2018年我校设立“退役大学生士兵”专项硕士研究生招生计划，专门面向退役大学生士兵招生。凡符合条件的报考者，可参照我校2018年硕士研究生招生专业目录报考。我校自主确定并公布“退役大学生士兵”专项硕士研究生招生计划考生进入复试的初试成绩要求。
十九、学费标准：根据财政部、国家发展改革委员会、教育部《关于完善研究生教育投入机制的意见》文件要求，2018年入学的研究生继续实行收费制度。学校将按照国家和北京市制定的学费标准收取学费。标准为：学术型硕士研究生8000元/学年/生，专业学位硕士研究生10000元/学年/生。
二
十、全日制和非全日制研究生毕业时，我校将根据学生的修业年限、学业成绩等，按照国家有关规定发给相应的、注明学习方式的毕业证书；其学业水平达到国家规定的学位标准，可以申请授予相应的学位证书。全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。
二十一、特别说明：
1、我校获得硕士学位均要求达到国家英语六级水平或日语四级水平，否则不授予硕士学位；
2、如在2018年招生年度国家出台新的研究生招生政策，我校将作出相应调整，并及时予以公布。
第16篇：山东财政学院东方学院宣传部工作总结
宣传部工作总结
一学期又要结束了，林花谢了春红，真是太匆匆。
这一学期在宣传部工作，感觉有了很多不一样的东西，或许是因为这一学期
有了并肩作战的大一学弟学妹，他们的加入让宣传部有了更多欢声笑语，有了更
加出色的宣传作品。
最初为迎新准备的时候，在两个部长的带领下，四个副部分工明确，一丝不
苟，顺利完成了迎新宣传。为这个学期工作开好了头。
接下来的校庆与纳新，宣传工作都准备充分，圆满完成了宣传任务。
纳新之后，宣传部融入了新血液，更加生机勃勃，干事们个个很优秀，有着
自己的优势，更重要的是他们心中都有一份诚挚的热情。这份热情伴随着他们从
最初的裱板、找图、画海报开始，一点一点学习，一点一点积累经验，到现在，
他们成熟了很多，可以几个人合作很好的完成一份宣传作品。这些离不开部长的
悉心指导和帮助，更加离不开他们的认真踏实学习。
学期中间，我们宣传部还组织了一次聚餐，交流了下感情，使整个大家庭更
加融洽，彼此更加亲切。
这学期的宣传板中，除了不少亮点。那新的两个板子都很不错，风格迥异，
一个带有水墨画的感觉，很有青春的气息。另一张是热闹城市风格，颜色对比很
鲜明，使人眼前一亮。总之各具特色。接下来的国际大学生节开幕的板子，也是
很大亮点。黑色背景，绿色黑体字，中间的人物利用明暗、色彩搭配、阴影等手
法，显得很立体，很生动，活灵活现，跟大学生的个性结合，与大学生节联系起
来。这张板也充分体现了宣传部人的绘画功底，思维的活跃与创新。
总之，在宣传部工作，我感悟到的东西很多。学姐的耐心指导、言传身教无
微关怀让我感触很深，无论是在学习还是工作生活中都让我从青涩走向稳重成
熟。每次画板都是一次经验交流思想互动的过程，并且，培养了自己的协作精神，
提高了自己的协调合作能力。同时也发现了自己的不足，还有大量的基础工作要
做，基本功仍要加强，这就要求平时细心积累，多留心身边的素材，努力充实自
己，一边在实践中得到充分发挥，做到得心应手。另外，在学生会工作，人际交
往为人处事的能力也得到了提高。
总之，这学期在宣传部的日子已经成了一份很宝贵的记忆。转眼，下学期就
开始，我会更加努力，做好宣传工作。
第17篇：东方学院十佳歌手大赛计划
XXX
--十佳歌手大赛
江苏技术师范学院 东方学院学生会、社团联合会
2010年3月9日
XXX--十佳歌手大赛
一、大赛背景：
“歌声唱响青春，音乐闪亮你我”，通过本届大赛，提升东方学院的文化水平，丰富我院学生的生活内容，提高我院学生的文化素质，活跃学校的文化气氛，展现我院学生积极向上的青春活力。
二、主办单位：
东方学院团委
三、承办单位：
东方学院学生会、社团联合会
四、大赛程序：
（一） 海选
1、时间：3月15日12：20
2、地点：东方教学楼20
1、203教室
3、比赛形式：清唱（独唱、组合皆可）
4、评分标准：评委根据选手唱功、形象、台风，采用“√”与“×”形式进行打分
5、备注：根据选手水平选定一定数量选手进入复赛
（二） 复赛
1、时间：3月17日18：30
2、地点：大学生第一活动中心
3、比赛形式：带伴奏演唱（完整）
4、评分标准：评委根据选手唱功、形象、台风，采用各占40%、30%、30%（每项最高风10分）形式进行打分
5、备注：初定选出16位选手进入最终决赛（视选手水平再定）
（三） 决赛
1、时间：4月5日18：30
2、地点：财院大礼堂
3、赛事流程：
a、第1轮由16位选手按号码顺序演唱各自参赛歌曲，分成四组，每组比赛后，评委根据选手表现进行打分，评选出十佳歌手。
b、第一轮前5名进入第2轮，5位选手按照自己第一轮得分从低到高的顺序进行演唱，评委用举分牌对5位选手分别进行打分，评选出冠、亚、季军。（第2轮采用守擂攻擂的形式，设冠军宝座） c、第2轮比赛结束后，嘉宾评委为选手进行颁奖 d、比赛过程中穿插3个表演节目 e、最终结果设冠、亚、季军及十佳歌手
4、评分标准：评委根据选手唱功、形象、台风，采用各占40%、30%、30%（每项最高风10分）形式进行打分
5、备注：决赛初定16位选手参赛（具体人数视复赛情况再定）
五、活动组织安排
(1) 统筹组：文艺部、社团联合会 组长：丁超、吴娅薇、王子彬、焦晨 任务：a、制定大赛的总体方案
b、完成选手的选拔及后期的彩排、审核工作 c、负责节目的编排及大赛全体流程的衔接 d、选择大赛的主持人并对主持人进行审核 e、统筹好场地布置及大赛的服装道具准备工作 (2) 宣传组：宣传部、新闻网络部、社团联合会宣传部 组长：查婷、陆静、陆芸沁
任务：a、利用海报（手绘、喷绘）、横幅等方式开展宣传 b、负责大赛现场摄影、DV摄像以及网络宣传 (3) 外联组：外联部 组长：邹倩
任务：a、为本届大赛联系赞助商，与赞助商签订赞助合同 b、负责接待赞助商以及履行对赞助商的承诺 (4) 礼仪组：女生部、社团联合会秘书处 组长：程红艳
任务：a、确定大赛邀请的评委、嘉宾，制作邀请函 b、负责大赛现场礼仪工作（人数初定六位） c、收发评分表，统计分数 d、协助统筹组布置大赛现场 (5) 后勤保障组：青年志愿者部 组长：石寒冰、卢万磊、沙婷婷
任务：a、负责好现场位置安排并且维持大赛现场秩序 b、现场后勤保障以及处理紧急情况 (6) 监督组：刘立、吴肖益
六、资金预算：
七、注意事项：
1、取得校方对本届十佳歌手大赛的认可和支持；
2、前期筹备、赛中工作、后期收尾中，所有参与人员各尽其责，保证大赛质量，不得迟到早退；
3、各组组长负责好本组任务，出现问题追究组长责任（特殊情况，及时向监督组汇报并征求意见）；
4、本届大赛最终解释权归主办方所有。
第18篇：山东财政学院东方学院卫生部工作计划
会计学系学管会卫生部工作计划 寒假的结束意味着我们卫生部新学期工作的开始。上学期的工作在我们老师的正确领导下，在会计系同学的共同努力下，在部内干事的认真工作下，我们系在卫生方面取得了一定的成绩，当然也存在一些问题。成绩可贺，问题必究。以下是我部在共同讨论问题总结经验的基础上指定的新学期系卫生部的工作计划。
1、常规卫生检查。这是我部最为重要最为艰巨的主体本职工作，这项工作直接关系到我系在院里的荣誉和系学生的学习生活环境，以及我院的整体风貌。所以我部会在新学期继续加强对干事卫生检查工作指导的同时严格控制检查力度，积极整改部内出现的问题，耐心的帮助问题班级的教室或宿舍的同学，共同改善卫生情况提高我系的卫生名次。
2、加强部长与干事、部与各班、部与部的联系。卫生部的工作是否成功顺利完成直接取决于部长与干事、部与各班、部与部的联系的好坏。卫生是一个集体的共同努力的事，只有我们自己正确处理这三对关系我们的卫生才能上一个档次。所以，我部会继续定时召开内部会议，增加干事在会上的发言机会，及时了解系卫生情况准确掌握第一手资料以致开展下一步应对工作。其次，积极组织各班班长及卫生委员与我部的会议交流活动并形成通讯录，让各班对我部的卫生检查做到心中有数并全力改善本班卫生的状况。再努力配合系其他部门开展工作，努力为我系增光添彩。
3、及时认真完成卫生检查的汇总和公布工作。这项工作的认真
完成对进一步开展的卫生工作有重要的意义。让同学们知道搞好卫生既是一份荣誉更是一份责任，提高同学们对卫生的重视度，督促同学们搞好卫生工作。
4、针对我校一些大型的活动我部应提前拿出一套切实有用的卫生应对方案。提前加强卫生检查力度和增加抽查次数，提高工作效率做好上传下达的工作，配合自律部严查违章电器保证用电安全，努力做到最好。
以上是我部初步确定的新学期工作计划，我部会在这学期工作中根据实际情况完善这一计划，并付诸于行动，把措施落到实处。在此我们会总结上一学期的经验教训，从态度上重视起来，从行动上改正落实起来。相信经过各项活动及工作的开展会磨砺我部坚强的意志品质和奋勇争先的工作态度，使卫生工作在学生工作中起到积极的带头作用。总的说来，在本期工作中，我们将始终以一种朝气蓬勃的姿态去面对每一件事情，我们有过挫折，但我们也坚强的走过来了，我们有过欢喜，但我们并不以此为傲，我们将再接再厉，为学院的卫生工作付出自己的一份力量。
会计学系卫生部二〇一一年三月十四日
第19篇：山东财政学院东方学院宣传部工作计划
宣传部工作计划
随着新学期的到来每个部门都面临着机遇和挑战，宣传部尤其对建立校园文化有着重大责任，为更好开展2010年下半年各项活动，真正做到有计划、有步骤的进行各项工作，并同时做出特色和成效，特拟定以下工作计划。
首先加强新成员的培训引导，以老带新，注意新老交替的适应过程，积极发掘新成员的优势，努力激发他们的潜在能力使新成员在工作中积极主动，充分发挥自己的主观能动性，讲求创新。通过开展板报、海报等形式多样的活动，选择一些时尚丰富的主题，注意对党、国家方针政策理念的宣传，紧跟时代步伐，让同学们充分发挥发挥同学们的宣传才华，集思广益，开发出一片新的宣传阵地。同时加强班级文化氛围，让同学们的学习生活更加多姿多彩。在特殊的节假日和纪念日做专题宣传，介绍相关由来及发展。平时注意宣传资料的收集与整理，多留心有新意的图片，杂志上的标题字体、超市促销的海报，积累些POP字体写法、善于去思考些宣传海报和宣传图片的构图技巧。将多种思想和好看的图片及题材收集存储起来，需要用的时候可以直接调出来。而且，对我们所做的宣传板进行拍照存档，做成一个像集，供以后翻阅总结教训、积累经验。流传下去便是宣传部一份很好的教科书。
对每周召开的例会，充分利用这个机会，加强部门内部成员之间的交流，把宣传部也作为一个锻炼人际交往、学习搞好人际关系，提高自己情商的舞台。对办板子过程中存在的问题进行讨论并商讨解决
办法，多说说对办过的宣传板的自身感受，多多总结。也可以通过在部门内部开展小活动的形式增进部门内成员之间的感情，是大家在今后工作中更加协作，更加团结，更加融洽。同时，在平时的工作中还要提高部门各成员的工作能力和素质，让部门内成员很好发展自己优势的同时，也能多多注意别人的优势，进行悉心学习，努力弥补自己的不足。在完成一张宣传板制作时，合理搭配人员，尽量做到优势互补。在不断提高工作质量的同时，注意工作效率的提高，保质保量完成宣传任务。市宣传部各项工作开展顺利。
最后，宣传部的任务是较为繁琐繁重的，但是，我们有毅力、有耐力、有恒心、有信心坚持下去，克服困难，尽职尽责，做好本职工作，完善宣传部建设，做好宣传工作。
第20篇：山东财政学院东方学院学习部第一学期工作总结
2010-2011年第一学期学习部工作总结
2010-2011年第一学期学习部工作总结
时间一晃而过，从我们忙碌、紧张但却充实的脚步中悄悄溜走。随着期末临近，2010-2011年第一学期的各项工作也已接近尾声。这一学期，学习部因10级新成员的加入而充满了更多的活力，我们本着为“会计学系同学服务”的宗旨，勇于创新，不断寻求更有效的工作方法，让学习部取得了更大的进步。但由于时间、精力等因素的制约，学习部本学期的工作中依然存在着诸多问题。现将本学期的主要工作进行总结如下：
一、日常工作
（一）课堂、早晚自习出勤
学习部成员每周周一至周五对10级早自习，0
9、10级课堂出勤及周日到周四对10级晚自习情况进行检查，并于周末根据出勤率排名进行通报。本学期在此项工作中我们安排了新的工作方法，加大检查力度，取得了良好的效果。
（二）综合测评
1、在综合测评进行之前，召开07-09级各班学委会议，阐明综合测评细则及应该注意的问题，并将综合测评细则等与综合测评有关的文件上传到学习部公共邮箱，供大家查阅。
2、在综合测评表填写过程中，根据各班填表情况及时召开会议，了解各班出现的问题并及时改正。
3、对07-09级各班综合测评表进行检查、修改、完善。
4、针对综合测评中出现的问题，提出解决方案，以避免在今后的工作中出现相同的问题；对学习部在工作中的失误进行反思、总结，以更好的完善此项工作。
（三）其他
1、不定期召开各班班长、学委会议，反映各班在学习中出现的问题、疑难，并尽我们的努力进行解答，以督促各班形成良好的学习风气。
2、将会计考证指南上传到学习部公共邮箱，供10级新生查阅，使大一新生能初步了解所学专业，对新生确立学习目标有一定的导向作用。
二、活动开展
（一）百科知识竞赛
本学期，学习部面向10级新生开展了以“博览群书，博学多识”为主题的百科知识竞赛，旨在培养广大同学的读书热情，拓宽同学们的视野，提高学习的积极性，体验学习中的乐趣。在初赛中选出四个代表队进入决赛，决赛于11月17日晚6:30在5206顺利进行。
1、活动准备：学习部成员利用丰富的网络及图书资源查找关于百科知识的资料，并做成PPT、大卡片等形式。我们利用四个键盘成功的组装了抢答器，保证了决赛的顺利进行。
2、活动进行：进入决赛的四个代表队积极参与到比赛中，充分展示了10级同学的智慧光芒，把比赛的气氛推向了高潮。同时比赛也得到了系导员和学生会、学管会主席团的到场支持。
3、活动总结：虽然比赛中出现了诸多不足，如主持人台词准备不充分，时间太短等，但是比赛充满活力，给每一位参赛对手及观众留下了深刻印象。
（二）第二届会计知识竞赛
第二届会计知识竞赛是在系教研室老师及学工办导员的大力支持下成功举办的一项重要活动，该活动主要面向会计学系0
8、09学生，旨在提高学生学习会计知识的积极性，营造一种浓厚的学习氛围，促进大学生综合能力素质的全面提高。初赛采用笔试的方式，选出成绩优秀的六个代表队，决赛于11月25日下午两点在512顺利举行。
1、活动准备：比赛题目由系教研室老师从专业角度详细给出，保证了参赛各队的难易程度均衡，另外，在领导、老师的支持下，我们轻松地解决了抢答器、话筒等问题。学习部成员于11月25日上午到512对场地进行设置及确认音响等设备的正常。
2、活动开展：活动在系领导的讲话中拉开了帷幕，由评审团老师宣读了本次比赛的规则。难度较大的会计知识显示了本次比赛的激烈，幽默的会计谜语题又为比赛增添了更多的乐趣，最终比赛评出了各种奖项，为比赛画上了圆满的句号。
3、活动总结：比赛中也出现了较多的问题，由于观众多为10级新生，还未接触专业知识，使得现场气氛有些沉闷。另外由于时间等限制主持人台词准备不充分，导致现场需多次提示主持人。
（三）其他
在院文化艺术节中积极配合院学生会和各系学生会举办活动，如：选拔话剧参赛队、“银座杯”市场营销大赛团队、“我爱记单词”参赛队、“超越梦想、舞动青春”演讲选手等等。
三、工作反思
（一）工作开展方面
1、综合测评：由于时间因素的限制，给各班学委开会说明各项内容时时间太短，另外并未考虑到所以情况，致使综合测评环节中出错。
2、虽然举办了两场比较大的活动，但形式相同，缺乏更有吸引同学参加的其他形式的活动。在准备活动阶段，工作没有细分到个人，导致其他干事未实质参与到活动中来，也限制了更好的想法的出现。
（二）内部建设方面
1、虽然学习部内部采用了分组制的工作方法，但在实际工作中，仍出现了传达信息不及时、不到位的情况，尤其在综合测评阶段，影响了工作的开展。
2、例会制度实施不到位，例会效率不高。由于本学期工作开始的较晚，加之其他工作减少了例会的次数，原有的例会制度实施不到位，例会的议事效率仍有待提高。
3、没能建立起组织文化，没能有效地激发干事的工作热情。我们一直试图在学习部建立一直谨慎谦虚、踏实进取的工作氛围，虽然从干事的作风来看取得了一定的成效，但并未形成相应的组织文化。
四、表达感谢
对学习部举办的各项活动，首先感谢系领导老师的帮助与支持，同时对支持本部工作的主席团、常委及各部部长等表示感谢，有了你们的支持，学习部的各项工作和活动才能顺利开展。在今后的工作中，我们会努力创造更好的工作方法，提高工作的积极性，同时加强与其他部门的联系。
下学期，我相信我们学习部的全体成员会再接再厉，以更加饱满的精神，更加高涨的热情，更加高效的效率和更加踏实的作风投入到各种工作中去，力求推陈出新，使学习部的各项工作锦上添花！
会计学系学管会学习部 二零一零年十二月十三日
