推荐第1篇：赴上海交通大学医学院附属卫校的心得体会
赴上海交通大学医学院附属卫校的心得体会
一、上海交通大学医学院附属卫校的基本情况
上海交通大学医学院附属卫生学校（原上海第二医科大学附属卫生学校）创建于1957年，有五十余年的办学历程，为社会培养了大量卫生职业技术人才。学校坚持“素质为先、技能为本、医技为主、全面发展”的培养宗旨，立足上海，服务全国，面向世界。学校聚焦国际先进标杆，引入国际行业标准，与美国、英国、日本、法国、芬兰、澳大利亚、挪威、荷兰、新西兰等国的院校开展护理教育教学合作项目，形成了国际化合作办学特色。多年来，学校以服务为宗旨，以就业为导向，努力凸现办学特色与品牌效应，成为上海一流、国内知名的卫生相关类中等职业教育的示范学校。
学校目前专职教师中具有中、高级职称占84%，拥有教学经验和临床技能的“双师型”教师达40%。学校目前拥有数十名来自美国、英国、澳大利亚、加拿大、日本等国常驻外籍教师。建立了一批权威的专业发展指导专家和一支高素质的实习、实训带教队伍，分布在医疗设施齐全的上海交通大学医学院各附属医院、其他三级甲等医院及相关行业内 (一)专业设置:护理专业；护理（中英合作）专业；医学检验专业；
口腔工艺技术专业；药剂专业。
(二) 校训：秉学厚德 擎术济生 (三)教学环境
学校设校本部、嘉定校区、临床一分部（瑞金医院内）、临床二分部（市九院医院内）、临床三分部（新华医院内）等校区，设有浦东新区、金山、宝山等分校。校本部位于周浦上海国际医学园区，占地面积29.46万平方米，可容纳4000余名学生。建造了计算机教室、数码互动形态学实训室、多媒体语音室、报告厅、图书馆、运动场地以及5万余平方米的学生公寓，为学生提供良好的现代化生活和学习环境。新校区采用智能化、网络化、多媒体化、无纸化办公的教育管理网络系统，形成了集教学、科研、管理的数字化控制体系。拥有国家财政和上海市教委重点建设的4个中等职业技术公共实训中心:上海现代护理公共实训中心；上海医学检验公共实训中心；上海口腔医学技术公共实训中心；
上海市现代药学公共实训中心。 (四)升学就业
学校各专业教学基地广泛分布于上海交通大学医学院附属医院、复旦大学、同济大学的各附属医院及其他全市三级甲等医院，区中心医院及市区各牙防所和齿科制作所等，为毕业生提供了良好的实习就业机会。近三年平均就业率达98%以上，就业单位主要分布在上海市各级医院和医药企事业单位等。
2010年，以上海交通大学医学院附属卫校校和上海医药高等专科学校为衔接载体，开展护理专业的中高职教育贯通培养模式试点。实行自主招生，包括中外合作护理专业。学生学习年限为6年，毕业后颁发中等职业院校和高等职业院校的双毕业证。 (五)国际合作
学校坚持与国外医学教育界合作交流，引进国外先进的高等职业教育理念、教学方法、师资和教材，教育合作项目达37个，初步显现国际标准融入教学过程的办学特色，在教育国际化方面处于全国领先地位。
长期聘任英国、美国、澳大利亚、加拿大和日本等国的外籍教师执教中外合作办学专业。拥有国际化的智囊团——国际护理教育委员会，成员是来自美国、英国、芬兰、挪威、荷兰、澳大利亚、新西兰等国家大学护理系主任和专家。作为本市职业教育单位代表，与鹿特丹ROC教育集团签订了职业教育合作备忘录。
已与9个国家的19个院校实行学制互通、学分互认。通过选拔资助优秀学生赴国外合作院校及教学实习单位学习进修，培养学生的国际化视野和对外交流学习能力，并获得护理专业国外临床经验和相应学分。此外，学校每年接受多批次国外留学生来临床教学基地参加见习和实习、撰写实习报告和论文，获得学分。 二.上海交通大学医学院附属卫校教改的基本情况
1．提高双师型教师比例: 教师、事业、行业共同发展，教学和临床向结合，教学工作进医院，外聘医护工作者进学校。实现学校老师和医院老师1:1。
2．模块化课程设置
主要有：人文素质模块、基础模块、临床模块、护理基础模块、核心课程模块和实验实训模块。
加强人文突出素质；加强专业基础突出课程综合化；加强实践性教学突出动手能力；体现“够用、实用原则”。
3．对职业教育提出“以服务为宗旨，以就业为导向”的观点；对课程如何设置提出了“贴近临床，贴近学生”。
4．实践教学模式
实行了操作流程“规范化”，自己学校老师编写了一本关于操作流程的书本；“实训、见习、实习”一体化，有大量的医院支持保证了教学改革的实行。
5．如何做到“工学结合、定岗实习”做了一系列的探索。
6．对怎样以能力为本质量观、推动改革学生学业评价体系做了探索；对专业设置和师资建设也做了工作。
三、亮点
（一）教学实验一体化
很多理论课在实验室上，上完了理论课，学生马上进行实验操作，使学生学习理论更加具体化，效果较好。
（二）学生知识体系以“实用、够用”为原则
对中专层次的学生，理论和实践的比例少，加强实践操作的训练。老师反映比如问学生量血压的具体步骤，同学可以根据操作来回忆具体过程。如果只上理论课，同学一点印象也没有。
（三）三位一体化培养，即：“顶岗实习、院校结合、订单培养” 院校结合：学校内部的结合
与医院的结合：聘请师资
合作教学（把教学任务下达到医院。如果学校的标准和医院的标准不一致，采取：制定专业操作考核规程，按照统一的标准进行或者教师去临床一个月进行培训）
订单培养：在实习之前，针对各个医院、科室的标准来培训，强化训练2周，自己老师来做（自己老师先去医院学习，学习后回来培训学生）。
以上是在陈标校长和张荣军老师的带领下，以及交通大学医学院附属卫校领导和数名老师的介绍下，我在上海交通大学医学院附属卫校所了解和学习到的。通过数十天的学习，我对我校示范校建设有了更深的认识和更合适的定位，
四.我的心得总结如下: (一)在教学方面: 1.在教学条件允许的情况下，我觉得教学实验一体化的教学方式挺好，能使学生更加容易掌握理论知识和加强动手操作能力。
2.订单培养，对实习学生帮助应该会很大。能够缩短学生适应医院环境的时间，使学生一下到实习单位，就能适应工作岗位。
3.人文素质方面训练,参观上海交通大学医学院附属卫校实训基地的时候，正好遇上几名同学在一楼值班，我们进去后，同学很有礼貌的问候了我们，总体感觉同学们的形象气质很好，还有就是他们的实训室都是由同学轮流管理,这样也发动了同学们的自主自觉性.所以我觉得我们在今后的教学过程中应进一步加强人文素质和思想道德方面的培养。(二)对毕业学生的考核方式：
我认为如果能让学生一毕业就能就业需要对学生实行三个阶段的考核: 1.课程实施后理论和技能考试 2.实习前验收考核 3.毕业前技能考核
经过以上层层把关验收，我相信我们的学生一走上社会也能成为抢手的香饽饽。
(三)应职业化人才要求，深度开展校企结合和工学结合:
以实际工作任务为线索，组织课程内容； 以典型医技服务为载体，设计教学活动； 以职业技能鉴定为参照，强化技能训练；
实现“教/学/做”一体化，职业道德和素质教育，专业基础知识，专业技能训练三不缺。让学生早期接触专业，早期认识专业，早期规划职为发展。让学生在校学业，临床见习，顶岗实习。 (四)教学和临床结合,双师型队伍建设：
这个方面我们学校今年已经实行了，就是医学教师有机会必须进医院，熟悉岗位，培养好的学生前提就是先培养好的老师。双师型教师队伍建设其实还可以请行业兼职教师，就是医院里有经验的医护工作者进入学校教学或带教。实现医
院学校共同培养学生。 (五)结合我校和我地区实际：
我日喀则地区职业技术学校组建于2000年8月，是由原日喀则地区范学校和卫生学校合并而成。十年来，我日喀则职业技术学校始终坚持以服务为宗旨，以就业为导向，多种形式办学，不拘一格育人的办学理念，以为西藏经济建设服务，培养具有创新能力和全面素质的直接从事生产第一线工作的应用型，技能型人才为办学宗旨。在长期的办学中，学校始终坚持面向经济建设主战场的教育方向，面向社会，面向市场，面向农牧区，面向现代化。
随着西藏社会的飞速发展，整个西藏地区人民的物质生活水平不断提高，人们对健康的需求不断增加，社会对护理人员的需求也在不断增加，我们要适应这一新的形式和要求，真正培养出适用型，素质型，创新型护理人才，实验实训教学是基础，良好的实验室实训室条件是前提。
鉴于以上原因，结合我校实际我对我校示范校建设有以下两点见解: 1.全力建设实验和实训室: 我认为我校本身已拥有相当数量的实验实训设备，也具有相当数量的执教人员，在这次示范校建设中进一步建设我们的护理实验和实训室显的尤为重要。我希望通过两年的努力，大幅度提升我校护理专业整体水平，形成以护理重点专业为龙头、带动其他医学专业群的建设与发展，为社会输送适应经济和卫生事业发展的技能型、实用型护理专业人才，形成以创新教育模式和课程体系为鲜明特色的护理专业示范点.在这里我希望学校能发动各专科任教老师根据需要申报所需设备以避免我们项目组老师在采购设备方面出现遗漏。 2.全力打造精品课程: 邀请专家组成校内精品课程评审委员会，认真评审每年度的校级精品课程申报材料，并对课程建设提出宝贵建议。组织专家与负责教师就推进新一轮的精品课程建设进行研讨与总结。针对精品课程评估指标体系，各专业系部充分调动教师的积极性，合理分工，重点建设薄弱之处；
开展项目中期评估和验收，不断总结建设经验；体现工学结合特色，打造优质教学平台，加强精品课程资源的共享和推广应用，为申报国家和市级精品课程奠定基础。
以上是我的一点体会，非常感谢学校领导能给我外出学习的机会！同时我向 领导承诺，在今后的工作中，我会继续取长补短，为我校建设和教学奉上我的微薄之力！
李美玲
2012年3月23日
推荐第2篇：上海交通大学医学院简介
上海交通大学医学院位于创新求索、文化荟萃、包容并蓄的黄浦腹地，红墙映日、梧桐环绕。其前身是由圣约翰大学医学院(1896-1952)、震旦大学医学院(1911-1952)、同德医学院（1918-1952)于1952年全国高等学校院系调整时合并而成的上海第二医学院，1985年更名为上海第二医科大学。1997年，学校通过了“211工程”立项。2005年7月18日，上海交通大学与上海第二医科大学合并，成立了新的由教育部、上海市政府重点共建的上海交通大学医学院，进入“985”高校行列。2010年11月，学院成为卫生部与教育部合作共建的第一批十个重点高校中的一员。
历经百余年的春华秋实和六十载的风雨征程，医学院秉持“团结、勤奋、求实、进取”的院训及“博极医源、精勤不倦”的学院精神，始终以谋国家之强盛、求科学之真知、践医学之神圣为己任，与时代同呼吸、与社会共命运，在医疗卫生事业的壮美画卷中留下了诸多浓墨重彩的笔触，为社会输送了7万余名医学人才。学院现已发展成为一所享有较高国际声誉，优势特色明显，师资力量雄厚，学术成绩卓著，集医、教、研以及社会服务全面发展的研究型院校。
医学院坚决贯彻“人才强院”的主战略，切实加强高层次人才队伍建设，大师云集、人才荟萃。现有教职医务员工22707名，专任教师634名，在职高级职称2433人，博导541名，硕导948名。其中包括中国科学院院士1人，中国工程院院士11人，第三世界科学院院士2人，欧洲科学院外籍院士1人，美国科学院外籍院士1人，法国科学院外籍院士2人，美国医学科学院外籍院士1人，法国国家医学科学院院士1人，国际牙医学院院士1人，中组部“千人计划”11人，“青年千人”5人，国家“973”项目首席科学家10人（13项），长江学者特聘教授和讲座教授18人，国家杰出青年基金获得者20人。国家级教学团队1个，国家级教学名师1人，上海市教学团队5个，上海市教学名师8人。2011年，我院王振义院士荣获国家最高科技奖。
医学院持续推动教育教学改革，不断加强以基地建设与临床优势为依托，以转化医学理念内涵的“卓越医学教育”体系建设，注重学生医学与人文、生理与心理、知识与能力、求真与道德融通培养。
医学院现拥有重庆南路、闵行、南汇三个校区，包含21个学院（系），13所附属医院，1所卫生学校。覆盖生物学、基础医学、临床医学、口腔医学等8个一级学科博士学位授权点、4个一级学科博士后流动站。有临床医学八年制（授予博士学位）、口腔医学七年制（授予硕士学位）和6个本科专业（临床医学、口腔医学、预防医学、医学检验、护理学、营养学），其中，临床医学、口腔医学、医学检验、护理学为国家特色专业；临床医学八年制（法文班）与（4+4硕博班）、临床医学五年制（儿科学方向）与（英语班）是学院的特色班级。目前在校学生7019名，其中本科及长学制学生3151名，研究生3616名，留学生252名。2010年起，医学院深度参与上海市住院医师规范化培训工作。每年招收200名左右住院医师专业学位研究生，占到上海市招录总数的近一半。
历年来，我院共获得国家级教学成果奖8项，国家级精品课程15门，国家级双语课程3门。我院信息中心图书总藏量达57.8万册，覆盖医学各学科，为国内重点收藏单位，也是全国法文医学特藏中心。
作为国家级临床技能实验示范中心学科组长单位，我院具有临床模拟功能齐备、师资团队雄厚、医疗资源丰富、操作平台先进的基地优势，并通过器官系统整合式课程、临床技能操作、客观化临床考试实现全面提升医学生临床技能和创新意识。2012年成功主办全国首届中华临床医学教育与模拟医学教学大会。同年入选教育部第一批卓越医生教育培养计划项目试点高校，担任上海市卓越医学教育计划专家组组长单位。
21世纪恰逢医学生命科学的战略机遇期。我院紧紧围绕基于转化医学理念的学科建设和人才培养主题，整体布局、重点突出，全力推进国家转化医学重大科技基础设施项目的建设。现有国家教育部重点学科(三级学科)16个，即：内科学（含8个）、整形外科学、骨外科学、儿科学、神经病学、口腔临床医学、口腔基础医学、遗传学、病理学与病理生理学，上海市重点学科18个。上海高校一流学科9个（临床医学、基础医学、药学、生物学、口腔医学、临床医学外科、临床医学内科、公共卫生与预防医学、医学技术）。
根据2013年1月29日教育部学位与研究生教育发展中心最近公布的2012年学科评估结果，我院临床医学全国排名第
一、口腔医学排名第
二、基础医学排名第
三、护理学排名第
五、公共卫生与预防医学排名第十，标志着我院学科综合实力稳居全国前列。
医学院瞄准科学技术发展这一重要生产力，瞄准国家《医学科技发展“十二五”规划》和《“十二五”生物技术发展规划》方向，深化科研体制改革、聚焦优先发展领域，科学统筹科研项目，着力推动医工、医理等学科的交叉与合作，基础研究面向国际学术前沿，应用研究面向国家战略需求和卫生医疗水平提升。科学研究与科技创新水平持续提高，科研成果丰硕、成绩斐然。
医学院共获得国家级科技成果奖67项，其中国家最高科学技术奖1项，国家自然科学奖5项，国家技术发明奖10项，国家科技进步奖51项。近五年来，我院国家自然科学基金项目数累计达1544项，2012年获得489项，同比增长26%，连续三年稳居全国第一。2011年度，发表SCIE论文1527篇，医学学科SCI收录论文数再次名列全国第一。2005年-2012年我院获全国优秀博士学位论文4篇，提名奖16篇。
医学事业承载着祖国卫生事业发展之大计，关乎于社会百姓健康维系之命运。在全面贯彻落实国家医疗卫生体制改革项目的基础上，我院各附属医院不断提升医疗卫生服务水平。现共有13所附属医院，其中8所综合性医院、5所专科性附属医院。各附属医院具有高水平的临床医疗实力，拥有一批蜚声中外的临床医学专家，曾在各个历史阶段时期创造了一批医学史上的奇迹。
在2012年公布的《2011年度中国最佳医院排行傍》中，附属瑞金医院保持在排名全国第四的高位。在19所入围的上海市医院中，我院有9家。目前医学院系统共有53个国家重点临床专科，数量占上海市国家级临床重点专科总数的53%。
2012年，各附属医院门急诊人次达2500.25万，开放床位数15226张，出院人次62.49万，住院手术人次37.15万。并与上海长宁区政府、奉贤区政府和闵行区政府签订了合作共建协议，推进地区医疗发展。与上海市疾病预防控制中心等单位建立实质性合作，推动公共卫生学科建设和发展。 医学院持续深化国际合作，注重对外交流，医学教育国际化水平不断提高。已与19个国家和地区的63所大学及科研机构开了了广泛的合作。聘请了200余位国外专家作为学院的名誉教授、顾问教授和客座教授，举办了300余次有影响力的国际学术会议。并与世界卫生组织、美国世界健康基金会、世界大学法语联盟有着广泛的合作。2012年10月24-25日，与国际医学院校联盟（Aociationof Academic HealthCenters，AAHC）合办世界知名医学院校长大会暨国际医学院校联盟第三届亚太会议，这是该联盟大会首次在华举办。
目前，我院共签署各类国际合作项目30余项，现有45个短期海外游学项目，2012年共有255名学生，赴14个国家和地区的32所合作院校进行海外游学，游学人数占比36%。
抚今追昔、知史鉴往，继往开来、任重道远，全体上海交通大学医学院人将化梦想为行动，执着医学信念、探索科学真理，凝心聚力、抓住机遇，勇立潮头、敢为人先，为努力创建世界一流的医学院，为祖国医疗卫生事业的进步不懈努力。
推荐第3篇：上海交通大学医学院党委
上海交通大学医学院党委 保持共产党员先进性教育活动
简
报
第40期
上海交通大学医学院党委保持共产党员
先进性教育活动领导小组办公室 2005年11月22日
交通大学医学院召开先进性教育活动总结大会
11月22日下午，上海交通大学医学院在懿德楼举行先进性教育活动总结大会。院先进性教育活动领导小组全体成员、督导组全体成员、全院副处以上党员干部、各附属单位先进性教育活动领导小组成员及办公室负责人、院本部全体共产党员、各民主党派负责人及群众代表等出席了会议。上海交大常务副校长、医学院先进性教育活动领导小组副组长、院长沈晓明主持了总结大会。
大会首先由医学院附属第九人民医院口腔颌面外科党支部叶东霞，附属仁济医院泌尿外科主任黄翼然，基础医学院学生总支张毅强等分别代表支部和个人交流了开展先进性教育活动的经验和体会。
其次，上海交大党委副书记、医学院先进性教育活动领导小组组长、院党委书记赵佩琪就医学院保持共产党员先进性教育活动的开展情况作了全面回顾和总结。她指出，在开展先进性教育活动过程中，我院各级
1 党组织深刻领会上级有关精神，精心组织、周密安排，确保先进性教育活动健康有序地进行。我们的主要做法和经验是：
1、领导重视，率先垂范，精心组织先进性教育活动；
2、严格程序，规范制度，扎实推进先进性教育活动；
3、步步推进，环环相扣，落实先进性教育活动各阶段、环节工作；
4、创新载体，丰富内容，认真开展主题实践活动和双结对活动；
5、坚持“两不误、两促进”，妥善处理工学矛盾。经过各级党组织和广大党员的共同努力，医学院先进性教育活动取得初步成效：
1、党员队伍的整体素质有所提高，党的意识和党员意识有所增强；
2、党的基层组织建设进一步加强，支部书记的能力得到了锻炼；
3、服务意识进一步增强，密切了党群、干群关系；
4、抓好先进性教育与发展工作的结合点，各项工作得到促进。为了进一步落实整改措施，巩固和扩大先进性教育活动的有关成果，医学院党委在今后的一段时间，将着力抓好深化思想认识、继续深入整改、加强队伍建设、建立长效机制、推动各项工作等五方面的工作。
赵书记强调，保持党员先进性是一项长期而艰巨的任务，既要靠集中教育，更要靠常抓不懈；既要靠个人自觉，又要靠严格管理；既要靠思想教育，又要靠制度保证。我们要根据中央的统一部署，再接再厉，乘势而上，使每一个党员都成为发挥先进性的一面旗帜，每一个党支部都成为发挥先进性的坚强战斗堡垒，认真贯彻落实党的十六届五中全会精神，坚定不移地走科学发展道路，不断推进学院各项工作上一个新的台阶。
上海交通大学党委书记马德秀随后作了重要讲话。她指出，医学院的先进性教育活动开展得非常成功，有特色、有亮点、有成效。希望大家要非常诊视这次先进性教育活动取得的丰硕成果；珍爱这支经过实践检验、坚强有力的党员队伍、教职工队伍和管理干部队伍；珍惜本次先进性教育活动所开创的良好局面，为今后医学院各方面的工作上水平、2 争一流而继续努力。她还结合学校发展规划谈了抓住发展机遇，促进学科交叉融合等问题。
最后，市科教党委第七督导组组长戴平代表督导组高度评价了学院先进性教育所取得的成效，并从八个方面归结了我院开展先进性教育活动的特点：充分发动群众，营造良好氛围；领导带头，率先垂范；重视骨干培训；实施分类指导；把先进性教育与促进学校、医院的各项工作相结合；注意发挥身边先进典型先进事迹的影响；开门搞教育，广泛征求意见；先进性教育活动办公室扎实、规范地开展工作。她强调指出，通过本次先进性教育活动，医学院各级党组织和广大党员的身份意识、宗旨意识、责任意识和旗帜意识都大大增强，各项整改措施得以贯彻落实，进一步密切了党群、干群关系，达到了预期的目的。她还对交大医学院光辉灿烂的明天提出了殷切期望。
2005年交通大学医学院保持共产党员先进性教育活动大事记
日 期
6月12日 6月22日上午 6月28日 6月30日下午 7月1日下午 7月5日上午 7月5日下午 7月6日下午
事 由
党委常委会决定成立先进性教育活动领导小组及办公室 先进性教育活动办公室第一次工作会议
召开附属单位党办主任会议，布置先进性教育活动准备工作 先进性教育活动领导小组会议
庆祝中国共产党成立84周年主题座谈会、党建网开通仪式 科教党委第七督导组进驻我院 先进性教育活动骨干培训工作会议
各附属单位党委、总支书记及党办主任会议
3 7月8日下午 7月8—13日 7月11日上午 7月11日下午 动员大会，赵佩琪书记上党课
分别召开民主党派负责人、学生代表、教师代表座谈会，广泛征求意见
先进性教育活动办公室成员、督导组工作例会
邀请华东师大唐莲英教授作‚保持共产党员先进性是党的建设的永恒主题‛辅导报告
7月12日下午、
7月14日上午
7月13日下午
7月14日上午 7月14日下午 7月14日下午 7月14日晚 7月15日下午 7月15日晚 7月18日上午 7月18日晚 7月19日上午 7月19日下午 7月20日上午 7月20日上午 7月25日 8月5日 8月10日 8月17日上午 8月19日下午 组织党员观看电影《任长霞》
邀请华东师大陈锡喜教授作‚‘三个代表’重要思想——共产党员先进性的思想源泉‛辅导报告 各支部讨论先进性的具体要求
沈晓明校长上题为‚在落实科学发展观中体现党的先进性‛的党课
黄红副书记上题为‚牢记党的宗旨，做一名合格的共产党员‛的党课
先进性教育活动办公室与有关职能部门讨论各层面党员先进性具体要求 党委中心组学习
先进性教育活动办公室与有关职能部门讨论、修改各层面党员先进性具体要求
将第二轮修改后的各层面党员先进性具体要求下发至各党支部，进一步讨论、修改
先进性教育活动办公室与有关职能部门第三次讨论各层面党员先进性具体要求
召开医学院本部各单位书记、支部书记会议，下发定稿的医学院各层面党员先进性具体要求 部处长代表座谈会，征求意见
召开先进性教育活动办公室工作人员、督导组组长、各单位党办主任工作例会 离退休代表座谈会
赵佩琪书记陪同中央巡视组到仁济医院检查先进性教育活动工作开展情况
召开各单位分管书记、党办主任、督导组组长会议，布置第一阶段‚回头看‛工作，下发第一阶段‚回头看‛通知及转段自查表 市委巡视组到交大检查先进性教育活动工作开展情况，赵佩琪书记作汇报
赵佩琪书记参加科教党委第二批开展先进性教育活动情况汇报会，并作交流
召开各单位先进性教育活动办公室主任、副主任会议，布置第二阶段工作
4 8月20日上午 8月20日下午 8月22日下午 8月23－25日 8月24日 8月26日上午 8月26日下午 9月3日全天 9月6日 9月9日上午 9月9日 9月9日晚 9月10日 9月11日 9月14—15日 9月23日中午 9月23日 9月23日 9月26日下午 9月30日下午 10月14日上午 10月17日上午 10月18日下午 10月19日 医学院本部支部书记会议 医学院本部骨干培训会议 第二阶段动员大会
分别召开青年教师代表、机关干部代表、职工代表、专家代表、基础医学院教研室负责人座谈会，听取对领导班子意见 科教党委第七督导组检查学习动员阶段工作
召开先进性教育活动办公室工作人员、督导组工作例会 市委党校张明楚教授作‚牢记两个务必，永葆共产主义思想作风的先进性‛辅导报告
新生党员集中补课（第一阶段动员大会、党课、辅导报告） 各附属医院党办主任会议
先进性教育活动办公室工作人员、督导组组长工作例会 召开兼职组织员、基院学生辅导员会议，讨论学生党建工作 新生集中补课（第二阶段动员大会、辅导报告） 兼职组织员审阅学生党员党性分析材料
基院学生辅导员会议，反馈兼职组织员审阅学生党员党性分析材料情况
科教党委第七督导组来院听取对领导班子及班子成员意见 组织党员观看录像片‚党在我心中‛ 先进性教育活动办公室工作例会 各附属单位党办主任会议 领导班子民主生活会 班子民主生活会情况通报大会 先进性教育第三阶段骨干培训会议
科教党委第七督导组验收分析评议阶段工作 第三阶段动员大会
组织医学院本部各支部学习《解放日报》9月22日评论员文章‚实实在在出成效‛
5 10月26日下午 10月28日 10月29日 11月1－3日 11月8日下午 11月11日下午 11月22日下午 基础医学院学生总支04级学生支部与科教党委办公室党支部联合召开了专题组织生活会 组织党员观看电影《生死牛玉儒》 百名党员专家在宝山区举行大型义诊活动
分别召开职工代表、部处长代表、教师支部书记代表、高知、民主党派负责人代表座谈会，征求对领导班子整改措施的意见 召开各单位党办主任、组织员会议，征求对医学院建立的长效机制的意见，并布置下一阶段工作
召开领导班子整改方案通报大会，并进行群众满意度测评 先进性教育活动总结大会
联系人：叶福林 张晓波 电话：63846590×776683 邮箱：xianjinxing@shsmu.edu.cn 报：市科教党委、市科教党委督导组、校党委保持党员先进性教育活动领导小组 发：各附属单位、总支、研究生院、学生工作部、校党委保持党员先进性教育活动督导组
（共印45份）
推荐第4篇：上海交通大学医学院党委
上海交通大学医学院党委
保持共产党员先进性教育活动
简报
第40期
上海交通大学医学院党委保持共产党员
先进性教育活动领导小组办公室2005年11月22日
交通大学医学院召开先进性教育活动总结大会
11月22日下午，上海交通大学医学院在懿德楼举行先进性教育活动总结大会。院先进性教育活动领导小组全体成员、督导组全体成员、全院副处以上党员干部、各附属单位先进性教育活动领导小组成员及办公室负责人、院本部全体共产党员、各民主党派负责人及群众代表等出席了会议。上海交大常务副校长、医学院先进性教育活动领导小组副组长、院长沈晓明主持了总结大会。
大会首先由医学院附属第九人民医院口腔颌面外科党支部叶东霞，附属仁济医院泌尿外科主任黄翼然，基础医学院学生总支张毅强等分别代表支部和个人交流了开展先进性教育活动的经验和体会。
其次，上海交大党委副书记、医学院先进性教育活动领导小组组长、院党委书记赵佩琪就医学院保持共产党员先进性教育活动的开展情况作了全面回顾和总结。她指出，在开展先进性教育活动过程中，我院各级 1
党组织深刻领会上级有关精神，精心组织、周密安排，确保先进性教育活动健康有序地进行。我们的主要做法和经验是：
1、领导重视，率先垂范，精心组织先进性教育活动；
2、严格程序，规范制度，扎实推进先进性教育活动；
3、步步推进，环环相扣，落实先进性教育活动各阶段、环节工作；
4、创新载体，丰富内容，认真开展主题实践活动和双结对活动；
5、坚持“两不误、两促进”，妥善处理工学矛盾。经过各级党组织和广大党员的共同努力，医学院先进性教育活动取得初步成效：
1、党员队伍的整体素质有所提高，党的意识和党员意识有所增强；
2、党的基层组织建设进一步加强，支部书记的能力得到了锻炼；
3、服务意识进一步增强，密切了党群、干群关系；
4、抓好先进性教育与发展工作的结合点，各项工作得到促进。为了进一步落实整改措施，巩固和扩大先进性教育活动的有关成果，医学院党委在今后的一段时间，将着力抓好深化思想认识、继续深入整改、加强队伍建设、建立长效机制、推动各项工作等五方面的工作。
赵书记强调，保持党员先进性是一项长期而艰巨的任务，既要靠集中教育，更要靠常抓不懈；既要靠个人自觉，又要靠严格管理；既要靠思想教育，又要靠制度保证。我们要根据中央的统一部署，再接再厉，乘势而上，使每一个党员都成为发挥先进性的一面旗帜，每一个党支部都成为发挥先进性的坚强战斗堡垒，认真贯彻落实党的十六届五中全会精神，坚定不移地走科学发展道路，不断推进学院各项工作上一个新的台阶。
上海交通大学党委书记马德秀随后作了重要讲话。她指出，医学院的先进性教育活动开展得非常成功，有特色、有亮点、有成效。希望大家要非常诊视这次先进性教育活动取得的丰硕成果；珍爱这支经过实践检验、坚强有力的党员队伍、教职工队伍和管理干部队伍；珍惜本次先进性教育活动所开创的良好局面，为今后医学院各方面的工作上水平、
争一流而继续努力。她还结合学校发展规划谈了抓住发展机遇，促进学科交叉融合等问题。
最后，市科教党委第七督导组组长戴平代表督导组高度评价了学院先进性教育所取得的成效，并从八个方面归结了我院开展先进性教育活动的特点：充分发动群众，营造良好氛围；领导带头，率先垂范；重视骨干培训；实施分类指导；把先进性教育与促进学校、医院的各项工作相结合；注意发挥身边先进典型先进事迹的影响；开门搞教育，广泛征求意见；先进性教育活动办公室扎实、规范地开展工作。她强调指出，通过本次先进性教育活动，医学院各级党组织和广大党员的身份意识、宗旨意识、责任意识和旗帜意识都大大增强，各项整改措施得以贯彻落实，进一步密切了党群、干群关系，达到了预期的目的。她还对交大医学院光辉灿烂的明天提出了殷切期望。
2005年交通大学医学院保持共产党员先进性教育活动大事记
日期
6月12日
6月22日上午
6月28日
6月30日下午
7月1日下午
7月5日上午
7月5日下午
7月6日下午 事由 党委常委会决定成立先进性教育活动领导小组及办公室 先进性教育活动办公室第一次工作会议 召开附属单位党办主任会议，布置先进性教育活动准备工作 先进性教育活动领导小组会议 庆祝中国共产党成立84周年主题座谈会、党建网开通仪式 科教党委第七督导组进驻我院 先进性教育活动骨干培训工作会议 各附属单位党委、总支书记及党办主任会议
7月8—13日
7月11日上午
7月11日下午 分别召开民主党派负责人、学生代表、教师代表座谈会，广泛征求意见 先进性教育活动办公室成员、督导组工作例会 邀请华东师大唐莲英教授作‚保持共产党员先进性是党的建设的
永恒主题‛辅导报告
7月12日下午、
7月14日上午
7月13日下午
7月14日上午
7月14日下午
7月14日下午
7月14日晚
7月15日下午
7月15日晚
7月18日上午
7月18日晚
7月19日上午
7月19日下午
7月20日上午
7月20日上午
7月25日
8月5日
8月10日
8月17日上午
8月19日下午 组织党员观看电影《任长霞》 邀请华东师大陈锡喜教授作‚‘三个代表’重要思想——共产党员先进性的思想源泉‛辅导报告 各支部讨论先进性的具体要求 沈晓明校长上题为‚在落实科学发展观中体现党的先进性‛的党课 黄红副书记上题为‚牢记党的宗旨，做一名合格的共产党员‛的党课 先进性教育活动办公室与有关职能部门讨论各层面党员先进性具体要求 党委中心组学习先进性教育活动办公室与有关职能部门讨论、修改各层面党员先进性具体要求 将第二轮修改后的各层面党员先进性具体要求下发至各党支部，进一步讨论、修改 先进性教育活动办公室与有关职能部门第三次讨论各层面党员先进性具体要求 召开医学院本部各单位书记、支部书记会议，下发定稿的医学院各层面党员先进性具体要求 部处长代表座谈会，征求意见 召开先进性教育活动办公室工作人员、督导组组长、各单位党办主任工作例会 离退休代表座谈会 赵佩琪书记陪同中央巡视组到仁济医院检查先进性教育活动工作开展情况 召开各单位分管书记、党办主任、督导组组长会议，布置第一阶段‚回头看‛工作，下发第一阶段‚回头看‛通知及转段自查表 市委巡视组到交大检查先进性教育活动工作开展情况，赵佩琪书记作汇报 赵佩琪书记参加科教党委第二批开展先进性教育活动情况汇报会，并作交流 召开各单位先进性教育活动办公室主任、副主任会议，布置第二
阶段工作
8月20日下午
8月22日下午
8月23－25日
8月24日
8月26日上午
8月26日下午
9月3日全天
9月6日
9月9日上午
9月9日
9月9日晚
9月10日
9月11日
9月14—15日
9月23日中午
9月23日
9月23日
9月26日下午
9月30日下午
10月14日上午
10月17日上午
10月18日下午
10月19日 医学院本部骨干培训会议 第二阶段动员大会 分别召开青年教师代表、机关干部代表、职工代表、专家代表、基础医学院教研室负责人座谈会，听取对领导班子意见 科教党委第七督导组检查学习动员阶段工作 召开先进性教育活动办公室工作人员、督导组工作例会 市委党校张明楚教授作‚牢记两个务必，永葆共产主义思想作风的先进性‛辅导报告 新生党员集中补课（第一阶段动员大会、党课、辅导报告） 各附属医院党办主任会议 先进性教育活动办公室工作人员、督导组组长工作例会 召开兼职组织员、基院学生辅导员会议，讨论学生党建工作 新生集中补课（第二阶段动员大会、辅导报告） 兼职组织员审阅学生党员党性分析材料 基院学生辅导员会议，反馈兼职组织员审阅学生党员党性分析材料情况 科教党委第七督导组来院听取对领导班子及班子成员意见 组织党员观看录像片‚党在我心中‛ 先进性教育活动办公室工作例会 各附属单位党办主任会议 领导班子民主生活会 班子民主生活会情况通报大会 先进性教育第三阶段骨干培训会议 科教党委第七督导组验收分析评议阶段工作 第三阶段动员大会 组织医学院本部各支部学习《解放日报》9月22日评论员文章
‚实实在在出成效‛
10月26日下午
10月28日
10月29日
11月1－3日
11月8日下午
11月11日下午
11月22日下午 基础医学院学生总支04级学生支部与科教党委办公室党支部联合召开了专题组织生活会 组织党员观看电影《生死牛玉儒》 百名党员专家在宝山区举行大型义诊活动 分别召开职工代表、部处长代表、教师支部书记代表、高知、民主党派负责人代表座谈会，征求对领导班子整改措施的意见 召开各单位党办主任、组织员会议，征求对医学院建立的长效机制的意见，并布置下一阶段工作 召开领导班子整改方案通报大会，并进行群众满意度测评 先进性教育活动总结大会
联系人：叶福林张晓波电话：63846590×776683 邮箱：xianjinxing@shsmu.edu.cn 报：市科教党委、市科教党委督导组、校党委保持党员先进性教育活动领导小组 发：各附属单位、总支、研究生院、学生工作部、校党委保持党员先进性教育活动
督导组
（共印45份）
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上海交通大学医学院2014年硕士研究生招生简章
发布时间：2013/9/11 阅读15855次
热忱欢迎您报考上海交通大学医学院硕士研究生！
一、招生人数
2014年交大医学院拟招收硕士研究生总数约850名，其中学术学位研究生500名，专业学位研究生150名，上海市临床医学硕士专业学位研究生（住院医师）项目招收200人。具体招生人数详见交大医学院研究生招生信息网，在“招生简章”栏目中查阅“2014年交大医学院硕士研究
生招生目录”。
二、报考条件 1.中华人民共和国公民。
2.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设
服务，品德良好，遵纪守法。
3.身体健康状况符合国家规定的体检要求。4.考生的学历必须符合下列条件之一： （1）国家承认学历的应届本科毕业生； （2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；
（3）已获硕士、博士学位的人员；
（4）自考本科生和网络教育本科生须在报名现场确认截止日期（2013年11月14日）前取得国家承认的大学本
科毕业证书方可报考；
（5）符合条件A或B的同等学力考生（不得跨专业报考）：A.获得国家承认的高职高专学历后满2年（从毕业后到2014年9月1日，下同）或2年以上；B.国家承认学历的本科结业生和成人高校（含普通高校举办的成人高等学历教育）应届本科毕业生；在报名时必须提供下列材料：大学英语四级（或四级水平）证书，大学教务部门开具的相应专业本科的8门专业课程成绩单。在统考初试成绩合格后，还须加试二门大学本科主干课程，具体加试科
目将在复试前通知。
（6）在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。考生本人需在报名现场确认截止日期（2013年11月14日）前，向我校研究生招生办公室提交所在培养单位“同
意报考”的证明。
（7）专业代码以“105”开头的研究方向招收专业学位，只接收西医临床医学五年制或与报考专业相对应的医学专业全日制本科生报考；往届生报考专业学位的还需持有医师资格证。上海市临床医学硕士专业学位研究生（住院医师）项目只招收西医临床医学专业全日制应届本科生
报考。
（8）在招生专业目录备注中，有相应专业和研究方向的报考要求，请考生根据自己的实际情况选择报考。志愿报考“上海市临床医学硕士专业学位研究生（住院医师）”项目（该项目相关材料）的考生，须报考招生目录备注栏
中有相应标注的研究方向。
三、报考方式
报名包括网上报名和现场确认两个阶段。应届本科毕业生原则上选择就读学校所在省（区、市）的报考点，并办理网上报名和现场确认手续。其他考生应选择工作或户口所在地省（区、市）的报考点，并办理网上报名和现场
确认手续。
1、网上报名（含推免生）：报考2014年硕士生一律
采取网上报名方式。
（1）网上报名日期：2013年10月10日—31日，每天9：00-22:00（逾期不再补报，也不得再修改报名信息）。
（2）考生登录“中国研究生招生信息网”（公网网址：http：//yz.chsi.com.cn ，教育网址：http://yz.chsi.cn，以下简称研招网）浏览报考须知，按教育部、本人所在地省级教育招生考试管理机构、报考点以及报考招生单位的网上公告要求报名，凡不按要求报名、网报信息误填、错填或填报虚假信息而造成不能考试或录取的，后果由考生本人承担。在上述报名日期内，考生可自行修改网报信息。
（3）报名期间将对考生学历（学籍）信息进行网上校验，并在考生提交报名信息三天内反馈校验结果。考生可随时上网查看学历（学籍）校验结果。考生也可在报名前或报名期间自行登录“中国高等教育学生信息网（网址：http://www.daodoc.com）查询本人学历（学籍）信息。未通过学历（学籍）校验的考生应及时到学籍学历权威认证机构进行认证，在现场确认时将认证报告交报考点核验。
（4）少数民族高层次骨干计划以报名时填报的信息为
准，不得更改。
（5）已被招生单位接收的推免生，不得再报名参加全国统考。否则，将取消推免生资格，列为统考生。 （6）考生（含推免生）要准确填写个人信息，对本人所受奖惩情况，特别是要如实填写在参加普通和成人高等学校招生考试、全国硕士研究生招生考试、高等教育自学考试等国家教育考试过程中因违规、作弊所受处罚情况。对弄虚作假者，招生单位将按照《国家教育考试违规处理办法》和《全国硕士学位研究生招生工作管理规定（暂行）》
进行处理。
2、所有考生(含推免生)均须确认网报信息，并缴费和采集本人图像等相关电子信息。
（1）确认信息时间：2013年11月5日至11月14日。
逾期不再补办。
（2）在上海市参加入学考试报考我校的考生（含以同等学力身份报名的考生），网上报名时须选择“3105上海交通大学”报考点，并登录“上海交通大学研究生招生网”，完成本考点的“确认网报信息、上传本人图像照片、缴纳报名费”现场确认网报信息工作。在此期间，未通过网上学历（学籍）校验的考生，需将应提供的学历（学籍）认证报告寄送至上海交通大学研究生招生办公室（上海市闵行东川路800号，陈瑞球楼339室）。 （3）在外地参加入学考试的考生应到各省（市、自治区）高校招生办公室指定的报名点进行现场确认。 （4）未通过网上学历（学籍）校验的考生，在现场确认时应提供学历（学籍）认证报告；未提供学历（学籍）认证报告的，原则上不予现场确认、不准考。
考生本人对网上报名信息要进行认真核对并确认。经考生确认的报名信息在考试、复试及录取阶段一律不作修改，因考生填写错误引起的一切后果由其自行承担。
3、初试：
（1）2013年12月25日-2014年1月6日，考生可凭网报“用户名”和“密码”登录研招网下载打印《准考证》。《准考证》正反两面在使用期间不得涂改。 （2）考生凭下载打印的《准考证》及第二代居民身份
证参加初试。
（3）初试日期和时间：2014年1月4日至1月5日，考试时间以北京时间为准，上午8:30-11:30,下午
14:00-17:00。
（4）初试均在国家教育考试标准化考点的考场进行；上海地区的考点设在上海交通大学闵行校区。 （5）我校不举办任何形式的考前辅导班，不提供历年
考试试题及复习资料。
4、复试：
（1）采取差额复试，以面试为主，辅以必要的笔试。原则上按1:1.2的总比例确定复试人数，各专业可根据生
源情况适当加大复试比例。
（2）复试分数线一般按照招生一级学科门类划分确定（详情可在我院研究生招生网上查询）。
（3）复试形式和内容由各培养单位综合各学科（专业）的培养要求和相关知识、能力考核等组织进行。具体详见交大医学院研究生招生信息网。复试时考生须参加交大医
学院组织的体检。
（4）复试时间一般在当年3-4月。
四、体检
复试考生须参加交大医学院组织的体检。参照教育部、卫生部、中国残联印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》（教学〔2003〕3号）要求，按照《教育部办公厅 卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》（教学厅〔2010〕2号）规定，结合招生专业的实际情况，确定达到入学体检
要求。
五、录取
根据上级部门下达的招生计划、考生入学考试成绩（含初试和复试）及其在校学习成绩和思想品德表现、业务素质以及身体健康状况等，确定录取考生名单。思想品德审
查不合格者，将不予录取。
对在报名及考试中有违规行为的考生，将按照《国家教育考试违规处理办法》和《全国硕士学位研究生招生工作管理规定（暂行）》进行处理。对弄虚作假者（含推免生），一经查实，即按有关规定取消报考资格、录取资格
或学籍。
考试诚信状况将作为考生思想品德考核的重要内容和录取的重要依据。对于思想品德审查不合格者，将不予录取。
六、学费和奖助学金
按照教育部规定，自2014年起研究生教育开始实行收费制度。交大医学院将根据国家和上海市政策，制定研究生学费标准和奖助学金资助办法，并及时公布。
七、学位授予
招生专业代码以“10”开头的专业授予医学学位，以“07”开头的专业授予理学学位。
八、联系方式
地址：上海市重庆南路227号东1楼303室，上海交通大
学医学院研招办 邮编：200025
电话：021-53068810(FAX)；
邮箱: zhangjie@shsmu.edu.cn
推荐第6篇：上海交通大学医学院普外科研究生面试题
专科医师亚专科医师第一阶段题库建立 考题 简要病史 女性65岁一周前无意中发现右乳肿块来就诊。检查在右乳外上方见局限性皮肤凹陷并扪及322cm3大小肿块。 问题尚需重点询问哪些相关病史专科完整性体检包括哪些需要哪些必要的 特殊检查诊断及诊断依据鉴别诊断治疗原则是什么 教师参考答案 病史概要患者女性65岁已婚。在一周前无意触及右侧乳房一 孤立性肿块约鸽蛋大小近一周来肿块大小无明显改变无疼痛及触痛无乳 头溢液乳头、乳晕无糜烂乳房外观无明显改变。患者无寒战、发热无胸痛、气短无右上腹及骨骼疼痛。无明显腋窝疼痛、腋窝肿块饮食上无明显荤素偏 好。既往无乳腺、子宫和卵巢病史14岁曾患“肺结核”治疗期间经常行X线 检查。否认糖尿病、高血压、冠心病和肝炎史否认药物过敏史及手术外伤史。 月经初潮11岁量较多不规则54岁绝经。30岁结婚31岁生第一胎1—0-0-1 未哺乳。父患“胃癌”。 本科检查 1 全身体检简要描述略。重点在肥胖和腹部肝脾肋下未及包块未及。 2 本科检查 双乳对称大小一致。双侧乳头未见凹陷或偏斜。双侧乳房皮肤无红肿、水 肿和橘皮征。双侧乳房浅静脉无明显扩张。乳头、乳晕无糜烂、异常隆起。轻压 双乳双乳头未见溢液。 右乳外上象限近乳晕能扪及3X2X2cm3大小肿块质地硬表面不光滑 边界欠清活动度欠佳。肿块表面皮肤无溃破与胸大肌无明显粘连。托起右侧 乳房发现肿块部位皮肤凹陷。 右侧腋
窝可触及l .5X1X1cm3大小的淋巴结质地中等偏硬表面尚光滑 活动度可。右侧锁骨上未及肿大淋巴结。 辅助检查 B超右乳外上象限见一25X2X2cm3肿块实质性形态不规则边界 不清楚病灶中心为低回声周围有强回声环绕病灶后方回声衰减。右侧腋窝 痛及触痛无乳头溢液。 2 年轻时有X线接触史。初潮较早绝经较晚。生育年龄偏大且未哺乳。 3 本科检查右乳外上象限近乳晕能扪及3X2X2cm3大小肿块质地硬 表面不光滑边界欠清活动度欠佳。“酒窝”征阳性。右侧腋窝可触及 15X2x2cm3大小的淋巴结质地中等偏硬表面尚光滑活动度可。 4 B超右乳外上象限见一2.5X2X2cm3肿块实质性形态不规则边 界不清楚病灶中心为低回声周围有强回声环绕病灶后方回声衰减。 右侧腋窝可见数枚肿大淋巴结最大为1.5X1.5X2cm3。 鉴别诊断 l.乳腺纤维腺瘤多见于20-25岁的青年女性多见于乳腺外上象限多为圆 形或椭圆形边界清活动度大生长缓慢腋窝淋巴结无肿大。该患者65 岁肿块形态不规则边界不清活动度不佳腋窝淋巴结肿大与之不符。 2 乳腺囊性增生病多见于中年女性特点是乳房周期性胀痛与月经有关。 肿块或局部乳腺增厚与周围乳腺组织分界不清肿块呈颗粒状、结节状或片状随月经周期变化而变化。腋窝淋巴结五肿大。该患者65岁肿块无疼 痛近一月大小质地无明显变化。且肿块边界不清活动度不佳腋窝淋巴结肿大与之不符。 3 乳房肉瘤多见于50岁以上的妇女多为
乳房肿块体积大但有明显界限皮肤可见扩张静脉。少有淋巴结转移。该患者瘤体体积不大活动度差肿块表面皮肤外观正常有腋窝肿大淋巴结与之不符。 治疗 略 学生答题要点及评分标准 病史询问方面10分每小点给1分 1 肿块是否疼痛及触压痛 2 肿块生长速度 3 末次月经距离本次检查时间月经是否对肿块大小有影响 4 乳腺表面是否有红肿、水肿、异常隆起、糜烂或凹陷 5 乳头是否有凹陷有无乳头溢液溢液的性状 6 是否有寒战、发热、胸痛是否有右上腹疼痛、骨骼疼痛 7腋窝是否有肿块肿块是否疼痛 8饮食习惯 9既往病史和系统回顾特别有无子宫、卵巢、乳腺病史 10个人史月经初潮、绝经年龄、是否生育、初次足月产和家族史 2 体征检查方面10分 1 视诊3分 1 乳房观察两侧乳房的形状、大小是否对称有无局限性隆起或凹 陷乳房皮肤有无发红、水肿及“桔皮样”改变乳房浅静脉是否 扩张2分。 2乳头、乳晕两侧乳头是否在同一水平乳头是否内陷乳头、乳 晕是否糜烂、异常隆起1分。 2扪诊7分 1乳房大体检查患者端坐两臂自然下垂或取平卧位。检查者采 用手指掌面循乳房外上、外下、内下、内上各象限及中央区作全面检查。先检健侧1分。 2肿块检查检查肿块大小、硬度、光滑度、边界、活动度、是否与皮肤粘连、肿块是否与深部组织有关系2分。 3乳头、乳晕及溢液检查1分。 4淋巴结检查注意腋窝淋巴结检查时的体位、顺序。对肿大淋巴结的描述
3分。 3 重要的辅助检查10分要求读片或报告如为不必要检查每增加一个倒扣3分。 1B超肿块部位、大小、回声、形态、边界、包膜以及是否有钙化等。腋窝淋巴结描述3分。 2钼靶x线片肿块部位、大小、密度、形态、边缘、是否有毛刺和钙化 腋窝淋巴结描述3分。 3 红外线检查肿块部位、大小、密度、形态、与周围血管关系2分。 4 活组织病理检查细针穿刺细胞学检查2分。 4诊断和诊断依据15分 1 诊断5分缺左右、用语不规范、缺TNM分期扣2分诊断错误全扣。 2 诊断依据10分病史特点3分体格检查4分辅助检查3分。 5 鉴别诊断15分至少写3个相关的鉴别诊断的疾病。缺一个扣5分。 6 治疗原则10分 1术前准备2分 2 手术治疗手术方式和切除范围4分 3化疗方案2分。 4 内分泌治疗用药2分。 7 答辩 乳腺癌30分 任选5题每题6分 1 乳腺癌发病的高危因素有哪些 2乳腺癌的病理类型有哪些 3乳腺癌转移途径。 4酒窝征、橘皮征原因。 5什么叫炎性乳癌什么叫乳头湿疹样乳腺癌 6腋窝淋巴结检查时患者的体位淋巴结检查顺序 7简述TNM分期。 8改良根治术的指征、切除范围。 9化疗时间、指征、常用药物的毒副反应。 10三苯氧胺的副作用、剂量和服用时限。
推荐第7篇：上海交通大学医学院实验室废弃物管理办法
上海交通大学医学院实验室废弃物管理办法
（二○○九年六月订）
第一章 总则
第一条 为加强实验室危险废弃物的处置管理，防止污染环境，实现实验室危险废弃物处置
管理的制度化、规范化，根据《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国固
体废物污染环境防治法》及《废弃危险化学品污染环境防治办法》等相关法律法规，
制定本办法。
第二条 本办法中所称的实验室危险废弃物，是指实验室在教学、科研活动等过程中所产生
的，列入《国家危险废物名录》或根据国家规定的危险废物鉴别标准和鉴别方法认
定的废弃物及其污染物。
第二章 管理
第三条 实验室危险废弃物处置包括收集、暂存、转移及处理等环节工作。学院资产管理处
负责收取实验室危险废弃物，并负责暂存以及转运管理工作。各单位负责收集、暂
存本单位各实验室产生的危险废弃物，并负责将实验室危险废弃物转交给资产管理
处。
第四条 各实验室必须建立健全本实验室危险废弃物处置管理的组织体系，相关行政负责人
负责本实验室危险废弃物的处置管理工作；各实验室必须指定专人具体负责本实验
室危险废弃物的收集、暂存与转运等工作。
第五条 各实验室必须服从学院的领导、指导与监督；具体负责实验室危险废弃物处置工作
的实验室工作人员，必须服从实验室主任或实验室负责人的领导、指导与监督；各
实验室对进入实验室进行教学或科研活动的人员，必须进行实验室危险废弃物处置
方面的培训、管理与监督。
第六条 各实验室应将本实验室负责及承担实验室危险废弃物处置管理工作的人员名单及工
作职责报资产管理处备案，人员变更时，应以书面形式告知。
第七条 各实验室必须严格按本办法的规定处置实验室危险废弃物，不得私自处置。对于违
规人员，学院将予以处分，直至追究法律责任；对于因违规操作而造成不良后果和
影响的，由直接责任人和相关负责人承担责任。
第三章 实验室危险废弃物的收集与暂存
第八条 各实验室实验过程产生的危险废弃物必须分类收集，固体危险废弃物不得与生活垃
圾混装，液体危险废弃物不得直接排放的污水系统；产生危险废弃物的实验室应按
废弃物类别配备相应的收集容器，容器不能有破损、盖子损坏或其它可能导致废弃
物泄漏的隐患。废弃物收集容器应粘贴危险废弃物标签，明显标示其中的废弃物名
称、主要成分与性质，并保持清晰可见。
第九条 实验室危险废弃物收集容器应存放在符合卫生、安全与环保要求的专门房间及室内
特定区域，要避免高温、日晒、雨淋，远离火源及生活垃圾。存放危险废弃物的房
间应张贴危险废弃物标志、实验室危险废物管理制度、危险化学品及危险废物意外
事故防范措施和应急预案、危险废物储存库房管理规定等。
第十条 不具相容性的废弃物应分别收集，不相容废弃物的收集容器不可混贮。各实验室要
根据本实验室产生的废弃物情况列出废弃物相容表或不相容表，悬挂于实验室明显
处，并公告周知。
第十一条 产生放射性废弃物和感染性废弃物的实验室应将废弃物收集密封，明显标示其名
称、主要成分、性质和数量，并予以屏蔽和隔离。 第十二条 实验室向收集容器投放危险废弃物时应做好记录，包括废弃物的名称、主要成分、
数量、性质，以及产生废物的实验名称、投放时间、投放人姓名等信息。
第十三条 各实验室应根据产生危险废弃物的情况制定具体的收集注意事项、意外事故防范
措施及应急预案，并张贴于实验室危险废弃物收集容器旁明显处。
第十四条 属一次性使用医疗用品废弃物的，必须按照沪府发[2003]76号《关于本市一次
性使用医疗用品废弃物临时处置的意见》精神操作；各实验室必须毁形、消毒、分
类收集，不得出售给个体商贩、废品回收站或交由其他任何单位收集处置。
第四章 实验室危险废弃物的转运与处理
第十五条 学院资产管理处定期向各院（系）收取实验室危险废弃物，并负责转运到学院实
验室危险废弃物暂存库。各院（系）应及时向资产管理处通报本单位实验室危险废
弃物的收集情况，以便资产管理处及时收取转运。
第十六条 各实验室在将实验室危险废弃物交由资产管理处转运处理时，必须提供危险废弃
物的名称、主要成份、性质及数量等信息，并填写实验室危险废弃物转移记录单，
办理签字手续。
第十七条 资产管理处负责到上海市环境保护行政部门办理危险废弃物转移联单，并委托具
有相应资质的签约公司转移及处理实验室危险废弃物。
第五章 附则
第十八条 本办法由学院资产管理处负责解释。 第十九条 本办法自发布之日起施行。
推荐第8篇：上海交大医学院附属卫生学校—学年第一学期共青团工作要点
上海医药高等专科学校
上海交大医学院附属卫生学校
2008—2009学年第一学期共青团工作要点
一、总体思路
本学期我校共青团工作的总体思想是：让我们更加紧密地团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，高举中国特色社会主义伟大旗帜，在团中央、校党委及上级团组织的正确领导下，保持昂扬向上的精神状态和求真务实的工作作风，进一步增强大局意识、忧患意识、责任意识、创新意识，围绕学校中心工作，对广大团员及青年学生深入开展爱国主义、集体主义、精彩世博的教育，努力提高团员青年的综合素质，使团组织成为党的有力助手和后备军，努力开创我校共青团工作的新局面。
二、工作重点
以引导青少年认清形势、明确责任为主要内容，引导广大团员青年在活动中学、在实践中学、在组织中学，把学习转化为推进共青团事业新发展的强大精神动力和做好新形势下党的青年群众工作的实际行动。找准共青团服务大局、服务青年的切入口，集中能集中的资源，整合能整合的力量，加强团的自身建设和校园文化建设。准确把握当前青年学生的群体特征，进一步解放思想，创新方式方法。进一步巩固增强团员意识活动所取得的成果，进一步深入开展共青团员主题意识教育活动，营造良好的校风、学风。
三、工作内容
（一）狠抓基础，切实加强团的自身建设。
推进团建创新工程。坚持党建带团建，大力推进团建创新和团的组织文化建设。通过专题讲座、学习交流等方式加强对团干部的培训，构建一支高素质的干部队伍。在提高理论水平、培养优良作风的同时，结合当前实际工作开展业务培训，提高业务能力。
（二）坚持以党建工作为龙头，将加强和改进学生思想政治教育工作，作为共青团工作的系统工程来抓。
进一步牢固树立“思想建团、服务立团、党建带团、作风促团、事业兴团、人才强团”的理念，加强各团支部的建设，充分发挥团支部在落实科学发展观、建设和谐校园中的积极作用。严格《团支部工作手册》的规范使用，并以此作为团支部评比考核依据。依靠“党建带团建”，各团支部要积极主动争取同级党组织的大力支持，切实做好“推优”工作。
（三）以时代要求、青年要求为己任，努力开创创新工程新局面。
1、进一步加强青年思想教育阵地建设，办好《羽翼》、《晨曦》、《时实调研》等团学刊物，努力形成积极向上的前沿导向和主流舆论，展现医学生的风貌。
2、各层团学组织要在活动创新上做实事，充分考虑学生的层次和特点，重参与，鼓励个性、发扬特长，我们的活动应该能够让各类人才新鲜出炉。允许和鼓励各类人才脱颖而出，倡导人才评价标准的多元化，形成创优教育。
3、教工团支部的工作要进一步在组织建设和活动开展创新上有实质性进展，加强青年现状调研。
（四）进一步动员青少年积极参与迎世博，以全面深化青年志愿者工作为抓手开展各类志愿者服务活动。
1、尽己所能、突出优势，在协助党政维护校园稳定目标、在引导青少年文明风尚上下工夫。本学期，重点开展世博知识普及宣传活动、志愿者形象展示活动，进一步激发青少年了解世博、关注世博、参与世博。
2、拓展志愿服务领域、扩大志愿服务人群，我校志愿服务工作要上新台阶。做好全校志愿者队伍登记注册工作。积极鼓励、组织学生在校内外开展无偿献血、义诊、社区服务等“奉献、感恩”系列志愿服务活动，积极鼓励学生弘扬社会新风，为构建和谐社会作贡献。
3、组织开展“青年志愿者实践团工作汇报暨表彰大会”，总结上学期志愿者服务活动开展情况，提高青年志愿者对团队工作的积极性，以稳固我校青年志愿者服务品牌。
（五）指导社团联合会工作，提高校园特色文化氛围服务。
在建立健全社团工作规章制度、规范社团管理的基础上，“扶持一批文化学习类社团、繁荣一批文艺体育类社团”，努力打造精品社团和精品社团活动。努力做好学生活动中心的物业管理、维修、保卫、资产管理等工作，做到每天专人值班，各类物品专人保管，各个活动室专人负责,为学校的重大活动与学生活动做好服务保障。
（六）加强对学生组织的工作指导，推进校园文化建设，培养和提高学生的综合素质。
1、进一步规范学生会的日常工作，提高凝聚力和战斗力；引导学生会正确维护和代表广大同学的具体利益，树立学生会在学生中的良好形象，更好地发挥好桥梁纽带作用。
2、进一步提高学生干部的个人素质。加强层级负责、考核制度，加大全校学生对学生会干部的监管力度。
3、指导高职学生会做好“时实调研”工作,加强学生与教学、管理、后勤服务等部门的沟通与联系，引导大学生关注自身的学习、发展与成才，积极参与到学校事业的改革与发展中来。
4、指导学生会开展各类文娱活动，例如：中、高职迎世博主题活动、中高职共同参与的元旦迎新游园会等。
5、组织学生会配合好校运会工作的开展。
（七）做好团的日常管理建设工作，配合学生科一起共同做好学生管理工作
1、抓好团支部生活、社区志愿者服务工作。
2、办好业余团校，做好团员发展工作，吸收合格的非团员加入团组织。
3、开设团干部、班干部培训班，加强学生干部的培养力度。
4、做好每月团费收缴工作。
5、做好各支部团刊订阅和发放工作。
6、办好每学期一期的团刊《羽翼》。
（八）其他工作
做好“学生班车”协调工作。
上海医药高等专科学校 上海交大医学院附属卫校
团委
2008.9
推荐第9篇：上海交通大学
• 上海交通大学
• 1929年，钱学森怀着“实业救国”的理想，以优异的成绩考入当时被誉为“全国造就建设人才最高学府”的交通大学。他在交大刻苦攻读，成绩出众，于1934年毕业于机械工程系铁道机械工程专业。
•
围绕“钱学森之问”，学校还积极探索拔尖创新人才培养模式，以“知识探究、能力建设、人格养成”三位一体人才培养理念为指导，教学与科研结合，科学与人文结合，加快构建创新人才培养体系。
•
二、美育工作成果显著，进一步推进文化传承创新 •
上海交通大学一直致力于开展并推进美育工作，特别是贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）和十七届六中全会精神，进一步将“美育”作为大学生素质教育的重要组成部分，并将其作为大学实现“文化传承与创新”功能的一个重要手段和途径。学校以走近艺术、感受经典、陶冶情操、提高修养为主旨，以丰富多样的艺术形式开展美育工作，并将其渗透进学校中心工作，潜移默化浸润全校师生。如今，该项工作已经成为上海交通大学重要文化标签，凝聚、服务和教育了数十万青年学生，引领其树立与时代发展相适应的主流价值观，培育共同文化追求。学校的美育工作得到了教育部的高度认可，在2012年2月在杭州召开的全国大学校长美育论坛上，校党委副书记徐飞教授受邀作主题发言。
•
南京大学历史： • 两江优级师范学堂，1906年起
• 李瑞清（1867-1920），1905-1911任监督：
• 视教育若生命，学校若家庭，学生若子弟；嚼得菜根，做得大事。
南高东大时期
形成“俭朴、勤奋、诚笃”校风以“诚”为校训 • • • • • • • • 训育、智育、体育并举
首开“女禁”，实现男女教育公平改“教授法”为“教学法” 开办暑期学校
中国科学社的大本营，中国自然科学的发源地 创办《学衡》
“四个平衡”的办学理念
具有“钟山之崇高，大江之雄毅，玄武之深静”的“国士”风范
• 现在：诚朴雄伟，励学敦行 百年南京大学魅力之——办学特色
肇始于1902年的南京大学，虽屡经风雨、数番离合，却众志成城，不断发展。百余年来，与时代同呼吸，与民族共命运，谋国家之强盛，求科学之进步，以良好的学风校风和先进的办学理念为核心，形成了南京大学深厚的文化底蕴和鲜明的办学特色。
特色一：弘扬“诚朴雄伟”学风，秉持“知行合一”理念，提升大学文化品位，营造一流育人环境。
早在20世纪初叶的两江师范学堂时期，学堂监督李瑞清就以“嚼得菜根，做得大事”为校训，倡导“俭朴、勤奋、诚笃”的校风。30年代出任中央大学校长的罗家伦，大力倡导“诚、朴、雄、伟”的学风。他的阐释是：“诚”就是对做学问要有诚意，不以其为升官发财的途径，不以其为取得文凭资格的工具；“朴”就是质朴和朴实，崇实而用笨功以树立朴实的学术气象；“雄”是指“大雄无畏”；“伟”，是伟大崇高，是指要从整个民族文化的命运着眼，不存门户之见，不故步自封，要立志做出具有里程碑意义的大事情、大成果出来。南京大学的另一源头金陵大学则以“诚、真、勤、仁”为校训，同样要求师生诚心向学、诚心教学，崇真尚实，笃学为功。进入南京大学阶段，特别是改革开放以来，历史的传统精神得以继承并不断阐扬。2002年百年校庆之际，“诚朴雄伟，励学敦行”被确定为校训。
经过数代人的努力，“诚朴雄伟”的学风与“知行合一”的理念相辅相成，充实、升华，构成了南京大学特有的文化底蕴。它的精髓体现在五个方面：
——求真求实的科学态度。现代大学不仅是传授知识、创造知识的场所，更是教人求真求实、求善求美的家园。正如陶行知所说：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”而实事求是，客观地反映事物的本来面目，探寻并发现自然界和人类社会发展的客观规律，追求真理，坚持真理，成为历代南大人不懈的追求。哲学系讲师胡福明以求真求实的科学精神和理论勇气撰写了《实践是检验真理的唯一标准》的最初四稿，后以“《光明日报》特约评论员”的名义发表，揭开了“真理标准大讨论”的序幕。从风雨如磐的20世纪初叶，到风起云涌的改革开放岁月，求真求实精神一脉相承，发扬光大，成为南大文化的主旋律。
——尚诚尚朴的人文情怀。南京大学素以学风严谨、治学诚朴著称。早在两江师范学堂时期，监督李瑞清就告诫学生要“以不欺为本”。特别是80年代以来，南京大学坚持“严谨、求实、勤奋、创新”学风，不做表面文章，不搞急功近利，因而能在人才培养和学术研究方面都取得朴实而又坚实的进展，获得国内外一致好评。1997年，我校在国内高校中率先开展“整顿学风、教风、校风，挞伐‘泡沫学术’，维护大学殿堂的圣洁”的大讨论，把学风问题提高到维护科学尊严和创建世界一流大学的高度来认识。不仅先后有15位资深教授和16位中青年学者向全国发出“牢牢筑起大学教师的道德堤坝”的倡议，而且在1998年即制订并实施《关于科学研究行为规范的管理办法》。 ——厚积薄发的治学风格。博观而约取，厚积而薄发，是南京大学薪火相传、一以贯之的传统。2006年我校有两件大事为海内外瞩目：其一是由匡亚明老校长倡导和主持的《中国思想家评传丛书》200卷，穷20年之功，集数百位名家，终于编撰出齐，被陈至立国务委员誉为“近百年来最为浩大的中国传统文化工程”，最近该丛书荣获首届中国出版政府奖；其二为“固体微结构国家重点实验室”的闵乃本院士领衔的创新团队“19年磨一剑”，不仅在Science等国际顶尖学术期刊发表多篇高水平论文，而且在连续获得国家自然科学二等奖的基础上，研究成果“介电体超晶格材料的设计、制备、性能和应用”荣获国家自然科学一等奖。一文一理两项重大成果的问世，充分体现了“南大学人”“大雄无畏”、“厚积薄发”的治学风格。 ——敢为人先的创新意识。长期的办学实践塑造了南京大学创新求实的优良学风，尽管斗转星移，但创新的传统一直在我校不断延续和发扬。80年代初，匡亚明校长果断决策，与美国霍普金斯大学合作创办了“中美文化研究中心”，首开中外合作办学先河。80年代中期，曲钦岳校长“取法乎上”，与世界科技发展前沿接轨，在基础研究领域集中优势，取得突破。同时在大陆高校最早将科学计量学方法引入学术评价，使得南大在最能反映科学研究水平的SCI等“学术榜”上脱颖而出，一马当先，领跑大陆高校达7年之久，而且带动了中国大学科学研究的发展和研究生教育质量的上升，为中国的SCI论文数排名从1985年的世界第24位跃居2005年的第5位作出了突出贡献。
——艰苦奋斗的拼搏精神。1952年院系调整后，南京大学的办学条件十分薄弱，加上“七五”、“八五”未能获得国家重点投资，学校发展面临诸多困难、矛盾和压力。学校党政领导带领全校师生员工以卧薪尝胆之心，立“再铸辉煌”之志，穷则思变，励精图治。学校决定优先建设教学、科研用房，确保固体微结构、配位化学、机算机软件新技术等3个国家重点实验室和7个专业实验室如期建成，并努力在前沿领域“做一流的科研工作”。而名誉校长匡亚明、校长曲钦岳和校部机关都在三排低矮的平房办公，被新闻界誉为“陋室生辉”。在教育部直属高校统计数据方面，尽管南大的办学经费数、教师数等均列中下，但体现办学水平的主要指标却位居前列，若干统计指标还曾经连续数年名列榜首。 特色二：始终坚持内涵发展，突出办学质量和效益。 南京大学力求将质量和效益放在“规模、结构、质量、效益”八字原则的核心位置，将质量和效益作为内涵建设的首要衡鉴。遵循这一原则，具体的做法是：高起点擘画，高标准定位，高质量建设，高效益产出。
——走内涵式发展的道路。这是我校反复比照、深入论证后所作出的战略抉择。从1985年至2005年，学校曾经多次尝试推进“强强联合”以加快一流大学建设步伐，但由于多方面的原因均未如愿。学校审时度势，集思广益，确立了“全面规划，突出重点，促进交叉，提高内涵”的指导思想，结合“211工程”和“985工程”的建设，继续抓紧以国家重点学科为基干的“学科群”的建设，并提出了设立“学科特区”的新思路、新机制，先后发展了分子医学等一批新学科。在首批进入“985工程”的9所高校中，我校是极少数未合并其他院校的大学之一。主要通过“内涵发展”的南京大学仍然保持着奋发、崛起的势头，位居全国高校的前列。 ——育人为本，重视本科教育。现代大学固然兼有开展科学研究、服务与引领社会等职能，但是培养人才却是大学最初始、最根本、最重要的职能。为了强化“育人为本”的办学理念，自1996年以来，学校先后组织了4次教育教学思想大讨论，在2005年召开的南京大学本科教育工作会议上，党委书记洪银兴教授强调要把本科生教育作为创建世界一流大学的重要组成部分，并代表学校提出了“四个一流”的基本要求。学校要求各院系必须真正落实好“教授进入本科教育的第一线”的问题，把教授、博导进入本科生课堂的比例作为评价各院系教学工作的重要指标，并将把这些指标作为年终院系领导考核的重要参考。
——追求卓越，突出“质量”和“效益”。纵观一流大学，不仅是水平高、成果多、实力强，更重要的是“人均产出高”、“投入产出比高”。我校近20年来始终把“质量”和“效益”作为追求卓越的重要标志。在教育部直属高校统计数据中，尽管我校的经费总数、教师人数、教学科研用房面积等多项指标大体排名在30位左右，但体现办学水平的主要指标数（院士数、重点学科数、科研成果数、获奖数）却总是位居前5位。
特色三：注重基础，注重融通，注重共生，致力于培养具有国际视野的、高素质拔尖创新人才。
——造就具有国际视野和创新能力的未来领军人才。80年代以后，南京大学明确了自己的定位：以“吸引一流的生源，给予一流的培养，形成一流的竞争能力”作为人才培养总体思路，依托研究型大学多学科综合优势、先进的科研条件、高水平的教师队伍，融教学与科研为一体，在发挥课堂教学主渠道作用的同时，积极开展各类学生创新活动，努力营造有利于创新人才脱颖而出的浓厚氛围，不断探索高素质创新人才培养的多种途径，逐渐形成“加强基础、拓宽知识面、自主选择、早期介入科研、实施全面素质教育”的创新人才培养模式。进入21世纪，“培养具有国际视野和创新能力的未来领军人才”，就成为学校人才培养的“主旋律”；而欲造就“伟器”和“精英”，则必须注重基础，注重融通，注重共生。这是南京大学新世纪的新目标、新思维和新举措新。
——注重基础。南京大学的优势和强项在基础学科，本科教育的特色也在基础人才的培养。坚实的基础理论、基础知识以及宽广的知识面，是创新人才成长的基石，没有这个“基石”，所谓创新人才，只不过是空中楼阁，缺乏发展后劲。基于这一认识，南京大学采取一系列有效措施加强基础课改革，将最新的学科前沿知识融入教学内容，将最新的教学理念融入教学过程中，激发学生强烈的兴趣，激活他们的创新意识和创造能力。在近几年教育部实施高等教育质量工程中，多位教授主持的课程被评为国家精品课程和精品教材，7名教授荣获“全国高校教学名师”称号。
——注重融通。80年代中期，南大构建了以“课堂教学、学术活动、科学实验和社会实践”为主体的“三元结构”教学模式，使加强基础知识、基本技能训练与加强能力培养互相融通；使有形课程与潜在课程、校内教学与社会实践、业务培养与素质提高有机结合。2006年以来，学校进一步提出了“四个融通”的人才培养新思路，重视在对学生进行学科专业培养的过程中渗透道德、心理、人文和科学素养教育，增强学生的社会责任感和科学事业心；强调学生在打好坚实的理论基础和拓宽知识面的同时，形成主动获取知识、处理信息的能力，以及判断能力、研究、创新能力。强调研究型大学的本科教学，一定要以一流的科研为背景，注重科研对教学的渗透与反哺，通过教学和科研训练，引导学生掌握科学的思维方法和研究方法，形成探索未知、创新知识的意识。
——注重共生。研究型大学的本科教学具有很强的探究性特征。把包括前沿内容在内的科学研究方法与成果引入教学活动，使教学活动具有科研性，同时将课堂讨论中的新思想、好主意、妙技巧等“回馈”科学研究，是研究型大学教学过程最突出的特点。人才与成果共生，教学与科研分享，教师与学生互动，是南大本科教学的新取向、新追求。院士、“长江学者奖励计划”特聘教授、“国家杰出青年基金”获得者和博士生导师分别以授课、讲座、论文指导等不同的方式积极参与本科教学，力求让本科生分享研究型大学的资源和氛围。结合“211工程”和“985工程”的建设，促进师生以科研训练为平台进行教学互动，鼓励本科生在高水平教师的指导下，早期进入专业科研实验室以及国家重点实验室等高水平的研究机构，接受较为系统和规范的科研训练。每年都设立“本科生创新工程”项目，同时实行“导师制”，鼓励学生自立课题，独立设计，在导师指导下开展科研工作。
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• 浙江大学本科教学有哪些办学特色？
• 竺可桢 国立浙江大学校长 • （任期1936年4月-1949年5月） •
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●诸位在校，有两个问题应该自己问问，第一，到浙大来做什么？第二，将来毕业后要 做什么样的人？„„第一，诸位求学，应不仅在科目本身，而且要训练如何能正确地训 练自己的思想；第二，我们人生的目的是在能服务，而不在享受。 •
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——摘自《竺可桢校长对新生的讲话》，1936年9月18日 •
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●大学教育的目的，绝不仅是造就多少专家如工程师、医生之类，而又在于养成公忠坚 毅，能担当大任，主持风气，转移国运的领导人才。 •
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——摘自竺可桢:《广西宜山浙大开学典礼演讲》，1938年11月1日 •
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●你们要做将来的领袖，不仅求得一点专门的知识就足够，必须具有清醒而富有理智的头脑，明辨是非而不徇利害的气概，沉思远虑，不肯盲从的习惯，而同时还要有健全的 体格，肯吃苦耐劳，牺牲自己努力为公的精神。这几点是做领袖所不可缺乏的条件。 •
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——摘自《求是精神与牺牲精神——竺可桢对一年级新生的讲话》，1939年2月4日 •
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●所谓求是，不仅限于埋头读书或是实验室做实验。求是的路径，中庸说得最好，就是“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。单是博学审问还不够，必须审思熟虑 ，自出心裁，独著只眼，来研辨是非得失。既能把是非得失了然于心，然后尽吾力以行之，诸葛武侯所谓“鞠躬尽瘁，死而后已”，成败利钝，非所逆睹。 •
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——摘自《求是精神与牺牲精神——竺可桢对一年级新生的讲话》，1939年2月4日 •
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• 路甬祥 浙江大学校长
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●我们的校风应该是“实事求是，严谨踏实，奋发进取，开拓创新”的校风，这是浙大的传统，也是科学的精神，革命的精神。求是和创新，是辩证统一的，求是就是要实事 求是，脚踏实地，一就是一，二就是二，要追求科学真理，遵循科学真理，坚持科学真理，为科学真理而献身。因此，求是本身业包含着创新的精神。创新就是要以科学的态度，以现献身的精神，奋发进取，锲而不舍，开拓创新，探索新的科学真理，发展新的应用领域，开拓新的科学与建设事业。创新必须在实事求是，遵循客观规律的科学态度及基础之上，我们浙大人应该继承和发扬求是创新精神，为国家的富强与人民的幸福作 出应有的国内贡献。 • •
——摘自路甬祥讲话：《坚定不移地坚持深化综合改革，同心协力，团结奋斗，办好社 •
• 潘云鹤 浙江大学校长 •
• （任期1995年4月-1998年9月，1998年9月-2006年7月） •
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• ●近年来，我校积极实施知识、能力、素质并重的KAQ人才培养模式。......还积极探 索并不断完善了以“3M”（多规格、多通道、模块化）人才培养框架为基础的宽、专、交人才培养体系。本科教育前期着重打好宽厚的基础，加强通识教育，后期突出专业教 育和交叉学科的培养。
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●特别是高水平大学更要致力于培养参与全球竞争的国际精英。这样的人才应当包括国 际社会政治、经济、科技活动的组织者、领导者，科技、文化和管理中的创新型人才， 适应全球市场和环境变化的高层次人力资源等养这样的具有国际竞争力的杰出人 才，要特别注意培养：建立在本土文化基础上的全球意识；多元文化团队的领导素质， 能进入跨国公司的关键岗位；人文和科学综合的知识结构；提出和驾驭各种“游戏规则”，占领国际经济、文化和科技活动制高点的能力；适应不断变化的市场和环境需求的素质和创新与创造能力。 •
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——摘自潘云鹤：《培养具备国际竞争力的精英》，中国高等教育2002年第
3、4 期 •
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●浙江大学的教育使命：“造就具有国际视野的未来领导者”„„ 这是中国和世界的 需要，浙江大学的使命，求是学子的志向。„„要进行自主化学习、高效化学习、研究 化学习和国际化学习。 •
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——摘自潘云鹤：《成才之道——谈浙大教育的使命、理念和方法》， 2005年9月27日 •
浙江大学充分利用研究型大学的综合优势，贯彻“以人为本、整合培养、求是创新，追求卓越”的教育理念，重视因材施教，为优秀学生提供各种发展途径。
1.设立竺可桢学院，以全新的培养模式和办学理念，为优秀学生
脱颖而出创造良好环境。
2.实施“多通道、多规格、模块化”人才培养框架和宽、专、交人才培养模式，为学生自主构建知识结构，培养多种能力提供了
发展空间。
多通道：指通过完善学分制，向学生提供就业、读研究生（包括免试推荐、本硕连读、考研）、出国留学、停学创业、延长学制
等多种选择；
多规格：指通过全面学分制的实施，学生在本科阶段，除主修专业外，还可修读第二专业（含辅修、第二专业）、各类强化班、或交叉学科的专业课程；学习优秀的学生还可进入竺可桢学院按特殊人才培养模式学习，以达到人才培养规格的多样化； 模块化：本科阶段的所有课程均按模块设置，如全校开设的公共选修课外，学生可根据自己的基础和志趣选择某一课程模块修读一定的学分。此外，还设置了能力培养型课程，如自学课、讨论课、研究型课、工程设计系列课、创业训练课等。 3.实施以弹性学制、选课制、导师制、主副修制等为特征的学分制教学管理，学生在系科专业转移和选择修读课程、学习进程、任课教师等方面有相当的自主权。
4.注重实践教学、培养创新能力 每年举行数学建模、电子设计、程序设计、结构设计、机械设计、机器人制作、创业计划等学科竞赛和各种学术节，参加学生达万人，并在全国和国际竞赛中取得优异成绩。同时全面实施校院两级大学生科研训练计划，每年投入100万元，立项数在1000项以上。 • 百年浙大，素以"求是"之精神砥砺后学，褒扬先进，以求是之风培育求是之人，故而人才辈出。新浙大成立以来，更以营造积极健康丰富的校园文化，既循循善诱，又提倡宏扬个性，以求培养人格健全，既而脚踏实地，又能锐意进取的跨世纪人才为己任。浙江大学的校园文化总揽科学、人文，着眼于未来，立足于青年，立意为浙大数万学子搭文化之台，扬成材之帆。严谨的"求是"学风，执着的创新精神，培养了无数英才。 学校基于知识、能力、素质俱佳的人才培养目标，按照"加强基础、注重素质、突出能力、面向一流"的教改战略，实行宽基础复合型人才培养和英才教育并举的方针。本科教学推行学分制和主辅修制，开设有特优学生组成的"竺可桢学院"（包括混合班、工程教育高级班、临床医学本硕博连读班、文科和理科综合试验班、本科学生高科技产业创新与创业管理强化班等）。为了给知识交叉提供更大的空间，近年来还按大类打通基础，实行分层次教学，推行双学科双学位，多学科、多门类的综合优势，使学校的科研工作发展势头强劲。 浙江大学坚持本科教育与研究生教育并重的方针，具有完整的学士枣硕士枣博士枣博士后培养体系。构建多通道、多规格、模块化的教育框架。实施大学生科研训练计划，举办多种学术节、学科竞赛和各类社团活动，为广大学生、特别是优秀学生提供更好的成长环境和个性发展空间。研究生教育充分发挥我校作为研究型大学的特点，利用多学科、多门类的综合优势，加强学科建设的全面布局，坚持"开放、网络、动态、竞争"的方针，培养具有竞争意识和创新能力的高层次人才。
推荐第10篇：上海交通大学
上海交通大学“国家大学生创新性实验计划”项目管理办法（暂行）2 008-01-25 14:36:32
（暂行）
第一章总则
第一条 上海交通大学“国家大学生创新性实验计划（National Undergraduate Innovative Test Program,简称ITP）”,是在我校“本科生研究计划（PRP）”和学生课外科技活动的基础上，为进一步加强创新人才培养体系建设，探索并建立以问题和课题为核心的教学模式，深化以本科生为主体的创新性实验改革，充分调动学生的积极性，培养学生的创新精神和实践能力而实施的一项教育教学改革措施。根据教育部“高等学校教学质量与教学改革工程”的总体安排及关于“国家大学生创新性实验计划”的有关文件精神，为加强对ITP项目的规范化管理，保证项目的顺利实施，特制定本办法。
第二条 我校“国家大学生创新性实验计划”遵循的原则是：“鼓励创新、培养能力、循序渐进、注重实效”。参与本计划的学生要对科学研究或创造发明有浓厚兴趣。在兴趣驱动、导师指导下完成实验过程；要自主设计实验、自主完成实验、自主管理实验；要注重创新性实验项目的实施过程，强调项目实施过程中大学生在创新思维和创新实践方面的收获。
第二章组织机构
第三条 ITP由主管教学副校长和主管学生工作党委副书记领导下的学校大学生创新性实验计划领导小组（以下简称领导组）负责。领导组成员单位有教务处、学生处、团委、科研院、实验室与设备处和财务处。教务处负责项目的具体组织工作，包括项目的申报、评审、日常管理、结题验收，以及为学生配备导师，制定个性化培养方案等；学生处、团委负责营造创新文化氛围，搭建学生交流平台等；科研院协助组织项目评审、评价及导师配备等；实验室与设备处负责实验场地、实验仪器设备的配备和管理；财务处负责项目经费的筹措和管理。
第四条 各院（系）成立大学生创新性实验计划工作小组（以下简称工作组），成员由教学副院长、学生工作副书记、教学指导委员会部分成员以及思政教师等组成，负责本院（系）学生的项目管理工作。
第五条 项目经费由学校财务处实施统一管理、专项核算，并严格按照教务处核定的预算进行经费的控制与核算。经费使用实行项目负责人制，主要用于购买相关图书资料、调研、印刷相关材料、试验材料、论文发表等费用的开支，专款专用，严格执行国家各项财经法规和学校财会管理有关规定。
第三章立项规则
第六条 项目采取自愿申报、专家评审、择优资助的原则；申报项目每年受理一次，具体时间见教务处通知。
第七条 申报项目需具备以下基本条件：
1.申请人必须是本校正式注册的，距毕业时间超过一年的本科学生。
2.项目参与者为本科学生个人或团队，每个团队人数不超过5名，项目组成员必须有明确的分工。参与学生要对科学研究或创造发明有浓厚兴趣。每位学生一般只能同时参与一项ITP项目。
3.学生申报项目应将理论学习、实践锻炼和科学研究有机地结合起来，开展研究性学习。项目选题要求思路新颖、目标明确，具有创新性和探索性，项目研究方案可行，且预期成果具有可考核性。
4.项目执行时间为1-3年。
5.根据循序渐进的原则，学校对优秀PRP项目、竞赛获奖项目、结合教师科研的项目、依托于学校科研基地和实验中心的项目等予以优先立项。
6.项目必须配备有本校高级专业技术职称或博士学位的指导教师。每个教师同时指导的ITP项目一般不超过两项。
第八条 项目立项程序：
1.申请人在规定的时间内填写并提交《上海交通大学国家大学生创新性实验计划项目申请表》。
2.院（系）工作组对申请立项项目进行预审，限额上报。
3.教务处组织专家进行评审，学校领导组终审，获批项目由教务处通知项目申请人。
4.项目申请人在接到批准项目立项的通知后，应在15天内与教务处签订《上海交通大学ITP项目管理合同书》。不按时签订合同者按自动放弃处理。
第四章项目管理
第九条 实施要求：
1.项目在实施过程中，必须以学生为主体。学生在导师的指导下，自主进行研究性学习，自主设计实验方案、组织设备和材料、实施并管理实验、分析处理数据、撰写总结报告等工作。应注重学生在创新性实验项目的实施过程中，在创新思维和创新实践方面的收获。导师应发挥辅助作用，营造一个教学相长、亲密融合的学术氛围。导师与学生应经常保持联系。
2.全校各类实验室（包括国家重点实验室、国家工程研究中心、部门重点实验室、上海市重点实验室等）均要向执行项目的学生免费开放，并给予热心指导和提供方便。
3.对参加项目的学生可制订柔性化培养方案，并采取相关配套措施，包括学分认定、选课、考试、成果认定等。需要时由学生提出申请，经指导教师和所在院（系）ITP工作组签署意见后，报学校领导组批准，并在教务处备案。
4.学校组织项目参与学生开展学术交流，参加学术团体组织的学术会议，为学生创新研究提供交流经验、展示成果、共享资源的机会。
5.学校定期组织项目指导教师之间的交流。
第十条 过程检查：
1.学校组织开展每学期一次的学期检查和不定期抽查。
2.学期检查由项目负责人所在院（系）组织进行。检查一般安排在期末或假期。届时立项人须填写《上海交通大学ITP项目学期检查报告》，经指导教师、院（系）工作组负责人审核并签署意见后交教务处。对检查中发现的问题应及时解决。
第十一条 项目变更：
项目内容及其参与学生不得随意变更。如确需变更，需提交变更申请报告，经指导教师和所在院（系）ITP工作组负责人签署意见后，报学校领导组批准，并在教务处备案。
第十二条 延期与中止：
在项目实施过程中，若项目组提出延期，须在合同规定的截止日前1个月向教务处提出书面延期申请报告，详细阐明延期的缘由，经指导教师同意、院（系）工作组批准后报领导组审核、教务处备案。原则上每个项目只能申请一次延期，且必须保证在项目负责人毕业离校前完成。延期期满后仍不能结题的项目，视为自动中止。对执行不力的项目，领导组可视情况中止该项目。因故主动要求中止的项目，需提交项目中止申请报告，详细阐明中止的缘由，经指导教师和院（系）工作组签署意见后报学校领导组审核、教务处备案。中止项目的经费不予继续下拨，并酌情考虑收回部分或全部已下拨经费。同时，该项目组成员将不得再申请新的ITP项目。
第十三条 项目验收：
1.项目完成后，每位学生应在规定时间内独立完成研究论文。论文内容不仅涵盖学术论文所涉及的方方面面，而且还应包括学生在项目自主实验过程中，在能力培养和素质提高特别是在创新思维和创新实践方面的体验和收获。提交的项目成果一般应达到或超过项目立项时的预期目标。允许项目失败，但不是由于态度不认真、工作不负责而造成的失败。对失败的项目，论文中应就失败的原因进行深刻总结，提出相应的建议或意见。学生完成研究论文后，交指导教师审阅。指导教师根据学生的研究论文和平时的工作态度、工作量和工作表现等填写指导教师评语。
2.每一申请结题的项目，需由项目负责人提交项目结题报告。
3.学生所在院（系）的ITP工作组负责组织项目答辩验收。项目按优秀、通过、不通过三档评价。学生个人成绩采用等级制（A、B、C、D和F）纪录，A等成绩要从严掌握。
4.被验收项目存在下列情况之一者，不予通过：提供的验收文件、资料、数据不真实、不完整，或无故未完成预期成果，或擅自改变《上海交通大学ITP项目管理合同书》规定的研究目标和内容。
5.项目的研究成果，包括设计图纸、模型、样品、装置、软件、高水平论文、专利、获奖、成果应用与转化等，均应注明“国家大学生创新性实验计划(ITP)资助”和项目编号。项目研究所形成的知识产权归属权按照国家有关规定执行。
6.ITP归档内容包括所有项目的立项申请书、学期报告、验收报告、设计文件、样品、计算机程序、成绩单、所有学生的研究论文（含电子文档）、教师评语、发表论文或录用通知、专利授权证书等知识产
权证书，保存期限一般不少于四年。涉及国家机密的课题应作为一定密级的档案妥为保存。
第五章其他
第十四条 学生学分和成绩:
1.ITP项目结题后，学生可获得相应的学分，具体学分数在项目申请时提出、学校审定后在合同书中明确告知，答辩验收时，由学生所在院（系）工作组根据项目完成情况给出建议，由校ITP领导组最终审定。
2.ITP成绩记入《上海交通大学学生学习成绩大表》。
第十五条 指导教师工作量:
项目通过验收后，指导教师获得相应的工作量。工作量计算方法参照《上海交通大学本科生研究计划（PRP）管理办法》。
第十六条 奖励：
1.完成项目且成绩优秀、或完成项目且产生重要知识产权（如发明专利、在重要学术期刊上发表高水平论文等）的学生，在申请参加国内外竞赛、直升研究生、奖学金评审、大学生创业基金资助等方面将享受一定优惠。
2.指导教师的ITP指导方案可申报学校优秀教学成果奖。
3.学校对优秀项目的参与学生和指导教师进行奖励。
第六章附则
第十七条 本办法自颁布之日起实施。
第十八条 本办法由上海交通大学国家大学生创新性实验计划领导组负责解释。
第11篇：上海交通大学
上海交通大学
校长宿舍此楼建于1899年，位于老图书馆北面。欧式风格，二层砖木结构，建筑面积970平方米，曾作校长及教工宿舍之用。1982年12月建教师活动中心时被拆除。
中院建成于清光绪二十五年（即公元1899年）夏，初建时为三层砖木结构，西式建筑风格。供办公、师范班及中学部使用。中院位于校园中央绿地北侧，东面与教师活动中心和老图书馆相邻，西面与新上院相邻。中院是交大校园内现存最早的建筑物。图为1899年落成的中院校舍。
中院几经修缮，使用功能也历经多次变化。1999年学校对其进行了复原性大修，房屋结构由原来的砖木结构变为钢筋砼框架结构。中院由公学监院、美国人福开森亲自设计并督造。在当时中国，斥资49926.2两银元，建造一幢近5000平方米建筑，属于“大手笔”一类的“作品”。很大的中院，更是一个大的教育世界。它集教学、办公、食宿于一体，如同一个浓缩的新学教育小社会，刻写下中国人自主创办近代新式学校的典型实践。许多著名校友如吴稚晖、钮永建、白毓昆、马衡、周厚坤、邹韬奋、陆定一等都曾在此楼学习过。中院大厅南洋公学首任总理（校长）何嗣焜铜像。何嗣焜先生是南洋公学创始人盛宣怀先生办学思想的具体实施者和交通大学重要的筹建者。何嗣焜担任校长四年，开创系统的分级办学体制之先河，开创中国近代师范教育的先河，师范班开学之日也成为交通大学校庆日的来历；开创中国近代大学管理章程之先河，开创中国近代大学派遣留学生之先河，开创中国近代大学乃至中国近代体育运动史中上最早的大规模运动会之先河，使公学初具规模，为南洋公学做出了开创性的贡献。
中院三楼原作过教师、学生宿舍。如大名鼎鼎的教育家蔡元培先生于1901年受聘出任南洋公学特班总教习时，就住在中院三楼60号。他常常晚间约两、三位同学来宿舍谈话，讨论学业问题。新中院建于宣统二年（即公元1910年），是一座具有九十多年悠久历史的校园建筑，为传统砖木结构的“外廊式建筑”，“康白渡式”风格（即买办式风格）。建成后曾作为男生学生宿舍使用，建国后作为院系办公场所之用。楼高二层，建筑面积为1250平方米，口字形平面，中央留有天井。青砖墙面，红砖腰线，外围有贯通四周的走廊。该楼中西合壁，质料典雅。著名校友凌鸿勋、陆定一等曾在此楼住过。新中院2003年改作董浩云航运博物馆，展厅实际使用面积600平方米。一楼为\"中国航运史馆\"，二楼为\"董浩云陈列室\"。小楼像小船一样静静地泊在上海交大校园里，楼前斑驳的铁锚仿佛经历过无数风雨。
上院（新上院旧址）是南洋公学时期的大学部。建于清光绪二十六年（即公元1900年），由美国人福开森统一筹划设计，里面包括教室、实验室、大礼堂、办公室、学生宿舍、食堂等，在当时被称为上海高校中最伟大的建筑。底层中部原有一个可容500人的礼堂，1911年12月底孙中山在赴南京就任临时大总统前夕莅临本校，就在这里向师生发表过重要讲演。1927年为纪念老校长唐文治将此礼堂命名为文治堂。
1954年上院拆除重建后，更名为新上院，总面积增至9746平方米。现为学校的主要教学楼之一，正面
一、二层为实验室，三层以上为教室，后部有多间阶梯形大教室和一间大型活动室。上海交大1986年校庆时，在新上院大厅内树了一尊盛宣怀半身铜像表示纪念。上世纪末本世纪初，《上海交大校刊》和《交大通讯》上，发表几篇论述文章称盛宣怀为“教育家”。
2010年上海交大在闵行新校区室外铸造落成一尊盛宣怀全身铜像，并把盛宣怀办南洋公学的奏折全文刻在石碑上，安放在校门内侧大道边，一条校内干路取名“宣怀大道”。
工程馆原为恭绰馆，设计出自设计国际饭店和大光明电影院的匈牙利建筑师邬达克之手。1930年12月由当时的铁道部批准建工程馆并由馥记公司以23万8千两承办全工程于,1932年1月竣工。该馆的部分资金为校友集资,钢筋混凝土结构,呈“口”字形，原为二层楼的教学楼,占地
6500平米。1960年加层改造后总面积达到12898平方米。工程院的底层设有锅炉房、机械、水力、金工、材料、电气、标本等试验室,上层设有教室、绘图室、演讲厅、仪器室、模型室、教授休息室等。造型古朴、典雅,建筑手笔多有独到之处。交大一批又一批“冀与欧美各国颉颃争胜”的人才如钱学森和江泽民等都在此楼中学习过。工程馆二楼前厅叶恭绰前校长塑像。叶恭绰（1881~1968），字誉虎，号遐庵，广东番禺人，早年毕业于京师大学堂仕学馆。他长期位居交通要津，1917年7月任交通部总长，兼任铁路督办、邮政总局局长。叶恭绰是一位交通救国论者，提倡交通救国，重视实业教育。1921年8月，他以南洋为中坚，将部属四校合并成一所大学，定名成立交通大学。学校分设上海、唐山、北京三地，称为交通大学上海学校、唐山学校、北京学校。叶恭绰被推选为校长。从交通大学成立开始，叶恭绰就希望把交通大学办成世界先进大学。为此，叶恭绰计划与国外大学合作办学，曾联络过美国哈佛大学、麻省理工大学和法国巴黎大学，商议进行合作。叶恭绰同时希望缔造“天下交大是一家”，一直到建国后，国立交通大学演变成现今的上海、西安两所交大，唐山工学院、北平铁道管理学院分别发展成为西南交通大学、北京交通大学；部分迁移台湾的交大校友在新竹创立“国立交通大学”。在分分合合的历史变迁中，五所交大演绎成“天下交大是一家”。哲生馆规划建于1937年。由于抗战，实际1946年竣工。
经校史博物馆工作人员鉴定，这就是科学馆建成时的楼铭，已湮没多年，如今终于象冰山浮出水面。科学馆原名哲生馆，哲生馆的建成，还颇有波折，早在黎照寰治校时期的 1936年，学校就开始动工兴建此幢工程试验室。1937年5月21日，为纪念前校长孙科（字哲生）对学校建设的功绩，学校将即将落成的工程试验室定名“哲生馆”，并函请近代著名书法家、国民党元老于右任题写了馆名。但不久，抗日战争爆发，建筑只得停工。直到抗战胜利后的1946年6月，才重又开工并于当年的10月24日竣工。1947年 4月 8日
，在学校 51周年校庆之际举行了授钥典礼。该楼建筑总面积2162平方米，为三层楼实验室用房。建国后改名为科学馆。现在又改回来了。
总办公厅原名“容闳堂”，是为了纪念我国最早留美的爱国学者容闳先生而命名的。建成于1933年，是由中国著名建筑学家庄俊先生设计的，具有严谨的仿欧洲古典主义式样，表现了办公建筑的庄重气质。
总办公厅门额“总办公厅”四字出自国民党元老胡汉民之手。1934年12月，由蔡元培先生主持、上海14个学术团体联合召开的“欢迎意大利无线电发明家马可尼大会”曾在此楼召开。
体育馆由张铸校长发起而建成于1925年，为全国高校建立最早的体育馆之一。该楼为三层钢筋水泥结构，楼层建筑面积为2957平方米。底层有小型游泳池、浴室、办公室及乒乓球室；二层内有室内篮球场，南部有小型舞台，可供演出和集会用；三层为室内跑道，亦可作为观赏球赛的看台。学校历来提倡智德体并重，篮球是优秀传统项目。1960年，上海交大篮球队代表上海高校参加了全国乙级联赛，获合肥赛区第一。上海市体委决定由上海交大篮球队代表上海二队参加全国最高水平的甲级篮球联赛。这支以大学生为主的高智商、重技术的业余篮球队，在湖北赛区连胜湖北省队、河北二队、贵州省队，并在上海表演赛中战胜了上海一队，表现惊艳。交大被赞誉不愧为是篮球运动的摇篮。
百年校庆里程碑位于大草坪中央，是为1996年上海交通大学一百周年校庆时所立的纪念碑。该碑高12.5米，碑体呈三角形，寓意教书育人以德、智、体三方面为根本，以暖灰色花岗岩为碑面。纪念碑为不锈钢环所围绕，周围有花岗岩台阶，象征交通大学学生扎实的基础知识；台阶上有浮雕，象征交通大学所经历的百年沧桑。碑北面有一喷水池，池中有由广西白大理石底座托起了五个印度红花岗岩石球，中间主球可以转动，象征交通大学永恒的生命力。北面红色花岗岩上海刻有百年校庆志和校友捐赠名录。校内许多活动在此碑前举行。
交通大学日晷始建于1925年，后于1988年重建，现位于大草坪南侧，正面刻有“与日俱进”四字。 1925年9月27日乙卯级同学毕业十周年返校时，曾于大草坪南侧修筑日晷台一座，背后刻有捐赠者姓名。1938级校友毕业五十周年返校时重建，今在上方放置有现代日晷仪。五卅惨案纪念碑。
史霄雯、穆汉祥烈士纪念碑
大礼堂 也称新文治堂，位于校区西侧，东邻体育场，北为第二食堂。为两层钢砼结构，总造价38万元，建筑面积2913平方米。抗日战争胜利后，由于原上院旧文治堂仅能容纳500人左右，已不能满足当时的需要，同时为了纪念前校长唐文治先生对学校发展所作出的突出贡献，学校理事会决定新建一座大礼堂并将之命名为新文治堂。
学校中心的大草坪体育场。我们校足球队当年在这里训练比赛可没有这样漂亮的草坪哦。
学生第一宿舍楼即执信西斋。该宿舍位于校园西侧，又为纪念1920年在反对桂系军阀战争中英勇就义的资产阶级民主革命战士、孙中山先生的忠实追随者朱执信先生，故定名为\"执信西斋\"。
楼呈马蹄形，中间为三层，两翼为二层。初用作学生宿舍，室内设施完备精美，有房屋187间，建筑面积4397平方米。“*”期间我们足球队曾经住在二楼中间二间宿舍，还常常在阳台上健身。
门前有1933年由1930届校友发起建筑的\"饮水思源\"纪念碑，它已成为学校的代表标志。穆汉祥烈士和钱学森都曾居住与此。1932年日军在上海发动了\"一二八\"事变，宋庆龄与何香凝曾借用此楼共同创立了国民伤兵医院。
铁木工厂，俗称“玻璃房子”，建于1930年，位于工程馆东面，建筑面积956平方米，前校长孙科曾为其题词。原为学生木工、金工实习基地，建国初期为材料力学实验室。钱学森等校友曾在此做过实验。
现在铁木工厂位置上新盖的建筑。除了那些历史建筑外，解放以后又盖了不少教学楼。这是新建楼，几十年面貌还是老样子。原第三教学楼现在是MED—X研究院，是上海交通大学“985工程”建设的重要科技创新平台之一，是学校直属的从事医工、医理交叉研究的科研教育机构。原电机楼拆除后，新建了凯原法学院。
原
四、五系的无线电楼。在广元路边上的浩然科技大厦。包兆龙图书馆不知是改建还是在重建。这是在原游泳池地盘上新建的钱学森图书馆。门牌为华山路1800号。馆内基本展览分为中国航天事业奠基人、科学技术前沿的开拓者、人民科学家风范和战略科学家的成功之道四个部分。馆藏钱学森同志文献、手稿和书籍76000余份，珍贵图片1500余张，实物700余件。馆内设有资料厅、专题展厅、学术交流厅等文化设施。
上海交大还有个法华校区在法华镇路535号，該校址原为法华禅寺所在地，“法华”一名取自《妙法蓮华经》。该寺最初兴建于北宋开宝三年（970年），历代多次重修。1930年拆除寺院，在原址兴建正始中学，1949年后建成中共上海市委党校。1959年上海市委将党校移交給上海交通大学，1961年起作为上海交大基础部使用。我们一年级时就在这里上课、住宿。1986年上海交通大学管理学院（現上海交通大学安泰经济与管理学院）搬迁至此。这是现在的校门。
原先有遮雨长走廊连接的几栋宿舍已拆除，盖起了高楼和花园。
新建的上海交通大學安泰經濟與管理學院教学大楼。
大门对面法华镇路上的三座漂亮小桥，勾起人们对一千多年前法华古寺和寺前香花桥的无限遐想……
德润的天空2014.7.23
第12篇：上海交通大学学术型硕士研究生招生简章(不含医学院)
学术型硕士研究生招生简章（不含医学院）
致考生书
上海交通大学建于1896年，是教育部和上海市共建的全国重点大学，也是全国最早成立研究生院的高校之一，2005年7月18日，上海交通大学与上海第二医科大学合并后，新的上海交通大学学科结构合理、师资力量雄厚、办学效益显著、精神面貌振奋、校园环境优美。目前学校有20个学院、2个直属系和12个附属医院。有一级学科博士学位授权点22个，二级学科博士授权点147个，硕士授权点232个，博士后流动站23个，国家重点学科22个，国家重点实验室6个，国家工程研究中心4个，国家技术转移中心1个，世界卫生组织合作中心2个。学校现有专任教师2980余名，其中中国科学院院士15人、工程院院士18人，“973”首席科学家9人，国家“长江学者奖励计划”特聘教授37人、讲座教授14人，国家杰出青年科学基金获得者37人；有博士学位的教师占55.5%。现有在校学生约50000人，其中本科生约19000余人，研究生约20000人，留学生约3500人。学校拥有先进的实验设施，设立各类奖学金和实行“三助”（助教、助研、助管）资助制度；校园浓厚的学术氛围，开放型国际化合作办学理念，以及地处上海改革开放前沿优势地域的良好就业前景，都为我校研究生的培养和全面成长创造了极其优越的条件。
一、招生人数
我校2008年拟招收攻读硕士学位研究生3510名，本简章中所列各学院招生人数为学院招生规模数（含统考生、免试推荐生）。各学院可根据初试情况具体确定各学科（专业）的招生人数。
二、报考条件
1、凡热爱祖国、遵纪守法、品德良好、身体健康、年龄一般不超过40周岁（1968年9月1日以后出生）的应届和历届本科毕业生均可报考（历届本科毕业生须在复试时提供大学本科毕业证书和学士学位证书原件）。
2、身体状况符合国家规定的体检标准（同普通高等学校招生体检工作指导意见）。
3、除条件
1、2外，符合下列条件之一者可以同等学力身份报名：A.国家承认学历的大专生毕业后工作2年或2年以上者；B.成人应届本科毕业生（含普通高校应届本科结业生和成人高校、网络学院应届毕业生）；C.已满足A条件且参加自学考试未获得毕业证书者。以上考生不得跨专业报考，报名时必须提供下列材料：大学英语四级（或四级水平）证书（报考外国语学院英语专业的考生须提供大学英语六级证书），大学教务部门开具的相应专业本科的8门专业课程成绩单。在统考初试成绩合格后，还须加试二门大学本科主干课程。具体加试科目将在复试前通知。
4、报考工商管理硕士者除符合条件
1、2外，还应满足：大学本科毕业三年以上、大专毕业五年以上、研究生毕业两年以上工作经验的管理人员，毕业后没有就业或就业时间不符合要求者不允许报考。
5、报考法律硕士者除符合条件
1、2外，还必须是具有国民教育序列大学本科学历的非法律专业毕业生；
三、报名方法、时间、地点
第一阶段：网上报名
时间：2007年10月（具体时间以研究生院信息网公布为准）
报名和查询网址：中国高等教育学生信息网(http://www.daodoc.com)、上海市教育考试院信息网(http://www.daodoc.com)、上海交通大学研究生院信息网(http://www.daodoc.com) 第二阶段：现场确认时间和地点
现场确认时间：2007年11月上旬（具体时间以研究生院信息网公布为准）
地点：在上海参加入学考试的考生必须到上海交通大学进行现场确认，在外地参加入学考试的考生到各省（市、自治区）高校招生办公室指定的报名点进行现场确认。
下列考生只能到上海交通大学进行现场确认：报名参加MBA联考、单独考试、强军计划的考生、以同等学力身份报名的考生。
现场确认手续：凭本人身份证（或军官证）、本科毕业证书和学士学位证书（应届生凭学生证；同等学力者（不含MBA专业的考生）提供专科毕业证书（成人应届生凭学生证）、成绩证明及大学英语四级或六级证书）确认报考资格，并办理交费和现场图像采集等手续。
四、考试时间和地点
考试时间由教育部在当年招生通知中规定（具体时间详见准考证）。
考试地点由报名点另行通知。
五、考试科目和复试
1、按教育部规定，教育学、历史学、医学三个学科门类初试科目一律调整为三门，其中第三门满分为300分，且大部分实行全国统一命题；其余学科的考试科目为四门：政治理论、外国语、基础课、专业基础课，其中政治理论、外国语、数学、西医综合、中医综合、数学（农）、化学（农）、植物生理学与生物化学、动物生理学与生物化学由教育部统一命题，其余的基础课和专业基础课由我校自行命题。
2、政治理论、外国语的满分值各为100分，教育学、历史学、医学三个学科门类的第三门初试科目满分值为300分，其余基础课（含统考科目）和专业基础课（含统考科目）的满分值各为150分。
3、外语听力和口语测试在复试中进行，成绩计入复试总成绩。
4、复试：采取差额复试，以面试为主，辅以必要的笔试，原则上按1：1.2的比例确定复试人数，各专业可根据生源情况适当加大复试比例。复试形式和内容由各院系根据各专业的培养要求，结合其它知识和能力的考核统筹考虑后确定，并在复试前通过各院系网页向考生公布，复试成绩计入总分，复试成绩不及格者不予录取。
六、2008年我校实行研究生培养机制改革，学校建立四类培养资助体系，保证录取的全部符合资助条件研究生都可以通过多种方式获得资助。新的研究生奖助学金资助体系将实行动态评定管理方式，入学考试成绩优秀、在学期间学业优秀的研究生可获得高等级奖学金。同时，研究生还可以通过申请获得各类助研、助教和助管“三助”岗位的资助。
七、其他
1、上海交通大学代码：10248。
2、在校的非应届学生不得报考。
3、我校实行师生互选制，报名时请写明报考学院（系所）及专业，入学一个月内进行师生互选。（医学院考生除外）
4、各招生专业对考生报考的具体要求已在本简章各招生专业备注栏中注明，请考生认真阅读。
5、应届本科毕业生入学时须持学士学位证书报到。
6、在医学院招生目录备注栏中，“■”指相应的研究方向可以招收科研型研究生；“▲”指相应的研究方向可以招收医学/口腔专业学位研究生（临床型），报考专业学位研究生，须持有相应的医师资格证书；“●”指相应的研究方向可以招收硕博连读研究生（科研型）。
7、我校招收单考生、港澳台研究生简章另行制订。
八、通讯地址
上海市闵行区东川路800号，上海交通大学研究生招生办公室 邮编：200240 电话：（021）62821069 传真：（021）34206841 主页：http://www.daodoc.com Email：zhangy@sjtu.edu.cn
报考医学院研究生的联系方式如下：
地址：重庆南路227号 上海交通大学医学院研究生院分院 邮编：200025 电话：021-53068810 Email:zhangjie@shsmu.edu.cn 研究生院医学院分院网址：http://www.daodoc.com/，点击网站首页“直通车”里的“研究生院”
第13篇：上海交通大学医学院报考条件和研究方向
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2017上海交通大学医学院报考条件和研
究方向
一、招生人数
2014年交大医学院拟招收硕士研究生总数约850名，其中学术学位研究生500名，专业学位研究生150名，上海市临床医学硕士专业学位研究生（住院医师）项目招收200人。具体招生人数详见交大医学院研究生招生信息网，在“招生简章”栏目中查阅“2014年交大医学院硕士研究生招生目录”。
二、报考条件
1.中华人民共和国公民。
2.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。3.身体健康状况符合国家规定的体检要求。 4.考生的学历必须符合下列条件之一： （1）国家承认学历的应届本科毕业生；
（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员； （3）已获硕士、博士学位的人员；
（4）自考本科生和网络教育本科生须在报名现场确认截止日期（2013年11月14日）前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考；
（5）符合条件A或B的同等学力考生（不得跨专业报考）：A.获得国家承认的高职高专学历后满2年（从毕业后到2014年9月1日，下同）或2年以上；B.国家承认学历的本科结业生和成人高校（含普通高校举办的成人高等学历教育）应届本科毕业生；在报名时必须提供下列材料：大学英语四级（或四级水平）证书，大学教务部门开具的相应专业本科的8门专业课程成绩单。在统考初试成绩合格后，还须加试二门大学本科主干课程，具体加试科目将在复试前通知。
（6）在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。考生本人需在报名现场确认截止日期（2013年11月14日）前，向我校研究生招生办公室提交所在培养单位“同意报考”的证明。
（7）专业代码以“105”开头的研究方向招收专业学位，只接收西医临床医学五年制或与报考专业相对应的医学专业全日制本科生报考；往届生报考专业学位的还需持有医师资格证。上海市临床医学硕士专业学位研究生（住院医师）项目只招收西医临床医学专业全日制应届本科生报考。
（8）在招生专业目录备注中，有相应专业和研究方向的报考要求，请考生根据自己的实际情况选择报考。志愿报考“上海市临床医学硕士专业学位研究生（住院医师）”项目（该项目相关材料）的考生，须报考招生目录备注栏中有相应标注的研究方向。
三、报考方式
报名包括网上报名和现场确认两个阶段。应届本科毕业生原则上选择就读学校所在省（区、市）的报考点，并办理网上报名和现场确认手续。其他考生应选择工作或户口所在地省（区、市）的报考点，并办理网上报名和现场确认手续。
1、网上报名（含推免生）：报考2014年硕士生一律采取网上报名方式。
（1）网上报名日期：2013年10月10日—31日，每天9：00-22:00（逾期不再补报， 第1页共1页
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也不得再修改报名信息）。
（2）考生登录“中国研究生招生信息网”浏览报考须知，按教育部、本人所在地省级教育招生考试管理机构、报考点以及报考招生单位的网上公告要求报名，凡不按要求报名、网报信息误填、错填或填报虚假信息而造成不能考试或录取的，后果由考生本人承担。在上述报名日期内，考生可自行修改网报信息。
（3）报名期间将对考生学历（学籍）信息进行网上校验，并在考生提交报名信息三天内反馈校验结果。考生可随时上网查看学历（学籍）校验结果。考生也可在报名前或报名期间自行登录“中国高等教育学生信息网”查询本人学历（学籍）信息。未通过学历（学籍）校验的考生应及时到学籍学历权威认证机构进行认证，在现场确认时将认证报告交报考点核验。
（4）少数民族高层次骨干计划以报名时填报的信息为准，不得更改。
（5）已被招生单位接收的推免生，不得再报名参加全国统考。否则，将取消推免生资格，列为统考生。
（6）考生（含推免生）要准确填写个人信息，对本人所受奖惩情况，特别是要如实填写在参加普通和成人高等学校招生考试、全国硕士研究生招生考试、高等教育自学考试等国家教育考试过程中因违规、作弊所受处罚情况。对弄虚作假者，招生单位将按照《国家教育考试违规处理办法》和《全国硕士学位研究生招生工作管理规定（暂行）》进行处理。
2、所有考生(含推免生)均须确认网报信息，并缴费和采集本人图像等相关电子信息。（1）确认信息时间：2013年11月5日至11月14日。逾期不再补办。
（2）在上海市参加入学考试报考我校的考生（含以同等学力身份报名的考生），网上报名时须选择“3105上海交通大学”报考点，并登录“上海交通大学研究生招生网”，完成本考点的“确认网报信息、上传本人图像照片、缴纳报名费”现场确认网报信息工作。在此期间，未通过网上学历（学籍）校验的考生，需将应提供的学历（学籍）认证报告寄送至上海交通大学研究生招生办公室（上海市闵行东川路800号，陈瑞球楼339室）。
（3）在外地参加入学考试的考生应到各省（市、自治区）高校招生办公室指定的报名点进行现场确认。
（4）未通过网上学历（学籍）校验的考生，在现场确认时应提供学历（学籍）认证报告；未提供学历（学籍）认证报告的，原则上不予现场确认、不准考。
考生本人对网上报名信息要进行认真核对并确认。经考生确认的报名信息在考试、复试及录取阶段一律不作修改，因考生填写错误引起的一切后果由其自行承担。
3、初试：
（1）2013年12月25日-2014年1月6日，考生可凭网报“用户名”和“密码”登录研招网下载打印《准考证》。《准考证》正反两面在使用期间不得涂改。
（2）考生凭下载打印的《准考证》及第二代居民身份证参加初试。
（3）初试日期和时间：2014年1月4日至1月5日，考试时间以北京时间为准，上午8:30-11:30,下午14:00-17:00。
（4）初试均在国家教育考试标准化考点的考场进行；上海地区的考点设在上海交通大学闵行校区。
（5）我校不举办任何形式的考前辅导班，不提供历年考试试题及复习资料。
4、复试：
（1）采取差额复试，以面试为主，辅以必要的笔试。原则上按1:1.2的总比例确定复试人数，各专业可根据生源情况适当加大复试比例。
（2）复试分数线一般按照招生一级学科门类划分确定（详情可在我院研究生招生网上 2页共2页
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查询）。
（3）复试形式和内容由各培养单位综合各学科（专业）的培养要求和相关知识、能力考核等组织进行。具体详见交大医学院研究生招生信息网。复试时考生须参加交大医学院组织的体检。
（4）复试时间一般在当年3-4月。
四、体检
复试考生须参加交大医学院组织的体检。参照教育部、卫生部、中国残联印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》（教学〔2003〕3号）要求，按照《教育部办公厅卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》（教学厅〔2010〕2号）规定，结合招生专业的实际情况，确定达到入学体检要求。
五、录取
根据上级部门下达的招生计划、考生入学考试成绩（含初试和复试）及其在校学习成绩和思想品德表现、业务素质以及身体健康状况等，确定录取考生名单。思想品德审查不合格者，将不予录取。
对在报名及考试中有违规行为的考生，将按照《国家教育考试违规处理办法》和《全国硕士学位研究生招生工作管理规定（暂行）》进行处理。对弄虚作假者（含推免生），一经查实，即按有关规定取消报考资格、录取资格或学籍。
考试诚信状况将作为考生思想品德考核的重要内容和录取的重要依据。对于思想品德审查不合格者，将不予录取。
六、学费和奖助学金
按照教育部规定，自2014年起研究生教育开始实行收费制度。交大医学院将根据国家和上海市政策，制定研究生学费标准和奖助学金资助办法，并及时公布。
七、学位授予
招生专业代码以“10”开头的专业授予医学学位，以“07”开头的专业授予理学学位。
八、联系方式
地址：上海市重庆南路227号东1楼303室，上海交通大学医学院研招办 邮编：200025
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第14篇：名师点评上海交通大学医学院_百人计划_协议书
掌握NE5000E/80E/40E产品的体系结构 掌握NE5000E/80E/40E的单板构成 掌握NE5000E/80E/40E换板操作 了解NE5000E/80E/40E升级操作
上海交通大学医学院“百人计划”协议书
上海交通大学医学院（简称甲方）的法定代表人委托本单位为代理与（简称乙方），就甲方派遣乙方出国事宜，签订如下协议：
第一条：甲方根据人才培养和学科建设发展的需要，派遣乙方赴国（进修、培训、合作研究），期限为。乙方接受甲方的派遣。
第二条：甲方和乙方商定的出国内容是：；乙方须达到的预期目标为：。
第三条：乙方在本协议第一条规定的期限内享受如下方面的待遇：
1、国内的基本工资：享受公派出国人员待遇（按期回国后一次支付）；
2、出国资助费：；
3、其他待遇：。
第四条: 乙方在国外，应专心学习，遵守所在国法律，不做有损国格之事，每季度应以书面形式向所在单位汇报学习进展情况。
第五条：乙方无论因何种理由需延长出国期限，均应至少提前二个月向甲方提出书面申请，经甲方批准后方能延长（并报学校人事处备案）。
第六条：乙方出国期满回国后应在二星期内向甲方报到，按甲方规定办理有关手续，并根据本协议书第二条内容规定，向甲方提交书面出国汇报。
第七条：乙方有责任回国后至少在甲方服务年（出国六个
月以内服务年限为三年；六个月以上服务年限为五年），
在此期限内如因个人原因不能完成服务年限按第八条处理。
第八条：乙方违反本协议书时，乙方必须赔偿：
1、违约金，每年为人民币壹万元。
2、甲方在本协议第三条所支付的所有费用；
以上二项费用均按服务期计算（服务6个月以内
按半年计算，6个月以上按一年计算）。
第九条：乙方在出国前向甲方缴纳按期回国保证金壹万元人民
币。乙方按期归校，履行所有手续后，甲方将保证金归还，并恢复其
原有工资待遇。若乙方逾期不归，将作为自动离职处理，并按本协议
第八条对甲方作出赔偿，所交保证金作为部分赔偿费用上交甲方。
第十条：经甲方同意，由（关系：）为乙方出国
的国内保证人，履行督促乙方执行本协议书责任，如乙方违约，保证
人须认真协助甲方追究乙方的责任，乙方违约又不执行第八条规定的
情况下，保证人须承担相应经济责任。
第十一条：本协议书自三方签字之日起生效，签字各方保证遵守执
行。有效期限至本协议书第七条规定的服务年限期满为止。
如有必要时，经甲方、乙方和乙方保证人三方协商一致后，可对
本协议书进行修改或补充。
协议书一式叁份，甲方持壹份，乙方和乙方保证人各持壹份。
甲方法定代表人
或甲方法定代表人的代理人（签字）：乙方（签字）：
甲方公章乙方保证人（签字）：
年月日年月日
第15篇：上海交通大学医学院关于同等学力在职人员申请硕士学位
上海交通大学医学院
关于具有研究生毕业同等学力在职人员申请硕士学位管理办法
（沪交医研〔2014〕7号）
总
则
第一条 为多渠道促进我国高层次专门人才的成长，适应社会主义现代化建设的需要，根据国务院学位委员会《国务院学位委员会关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的规定》、《关于进一步完善授予具有研究生毕业同等学力人员硕士学位有关规定的通知》以及《国务院学位委员会、教育部、国家发展改革委关于进一步加强在职人员攻读硕士专业学位和授予同等学力人员硕士、博士学位管理工作的意见》要求，制定本实施办法。
第二条 凡是拥护《中华人民共和国宪法》，遵守法律、法规，品行端正，在教学、科研、专门技术、管理等方面做出成绩，具有研究生毕业同等学力，学术水平或专门技术水平已达到我校硕士学位授予标准的人员（以下简称同等学力人员），可根据本实施办法，向我院申请硕士学位。
第三条 上海交通大学医学院可以在我院已授予三届以上毕业研究生硕士学位的学科、专业内开展授予同等学力硕士学位工作。
第四条 授予具有研究生毕业同等学力人员硕士学位工作必须遵循公开、公正和公平的原则，依照相关学位授予标准、条件和程序依次认真做好资格审查、同等学力水平认定和学位授予等工作。
1
硕士学位的申请与授予
第五条 资格审查。
以同等学力申请硕士学位的在职人员应具备以下条件： (一) 必须已获得拟申请学科相关学科的学士学位、且获得学士学位后在申请学位专业或相近专业工作满三年以上。 (二) 同时须具备以下条件：
1.具有良好的政治思想品德和道德修养，身体健康，能顺利完成硕士学位论文工作；
2.近五年来在教学、科研、专门技术领域做出一定成绩；3.参加并通过我院组织的统一外语水平测试。 (三) 具备条件的申请人经本单位审核同意后，可以向上海交通大学研究生院医学院分院提出申请，并在规定的期限内，提交以下材料： 1.身份证原件、复印件； 2.学士学位证书原件、复印件； 3.最后学历证书原件、复印件；
4.填写《上海交通大学医学院同等学力人员申请硕士学位资格审查表》，所在单位介绍：对申请人的简历、思想政治表现、工作成绩、科研成果、业务能力、理论基础、专业知识和外语程度等方面情况的材料情况做出如实鉴定（加印密封）。(四) 同等学力硕士学位申请资格审查工作每年开展一次，上海交通大学医学院研究生分院根据当年的医学院计划指标，结合申请人所在单位审核意见，在指定的期限内，对申请人提供的申请材料进行审核，经医学院讨论后择优录用。 (五) 申请人通过资格审查后医学院研究生分院将以书面形式予以通知，已确定具有申请资格的申请人，按本规定第六条的要求进行同等学力水平的认定。
第六条 通过资格审查的申请人，需从以下三个方面对其是否具备硕士研究生毕 2 业同等学力水平进行认定。
(一) 的认定。(二) 医学院研究生分院对申请人专业理论基础、知识结构及水平的认定。 申请人所在工作单位对其完成本职工作状况，在医教研等方面做出成绩对硕士学位申请者的专业理论基础、知识结构及水平的认定，指必须通过我校组织的课程考试和国家组织的水平考试，它包括上海交通大学医学院对其申请学科所制定的研究生培养方案中规定的课程考试、申请硕士学位外国语水平和学科综合水平统一考试。申请人自通过资格审查之日起，必须在五年内完成学位授予单位组织的全部课程考试和国家组织的水平考试，且成绩合格。五年内未通过课程考试和国家组织的水平考试者，本次申请无效。 (三) 学位论文水平的认定。
在通过我校研究生课程学习并通过考试后，申请人可在符合医学院当年招生条件的本专业硕士生指导教师中选择有研究生指导经验的导师对其学位论文进行指导，完成学位论文培养方案。每位导师指导在读同等学力学位申请人最多二名。硕士学位论文研究工作时间须在一年以上，论文答辩应在申请人完成研究工作后的半年内完成。
1.学位论文要求及科研工作。
(1) 学位论文工作必须有及时、真实、完整、准确的科研记录，科研工作及学位论文必须实事求是，符合《上海交通大学研究生学术规范》，严禁学术不端行为。 (2) 申请人提交的硕士学位论文必须是由本人独立完成的成果，表明作者具有独立从事科学研究的能力。
(3) 申请人同他人合作完成的论文、著作或发明、发现等，对其中确属本人独立完成的部分，可以由本人整理为学位论文提出申请，并附送该项工作主持人签署的书面意见和共同发表论文、著作的其他作者的证明信，以及合作完成的论文、著作等。
(4) 学位论文用中文撰写，论文要有中文和英文摘要。
3 (5) 申请人在学位论文研究期间必须在硕士生指导教师的指导下，在培养单位参加为期不少于六个月的与论文相关的科学研究工作（如申请人非培养单位在职须从原单位脱产）。
(6) 申请人应在医学院各相应学科专业学位授权培养单位及时报告其论文工作情况并接受质疑和指导，需要完成学校及培养单位对全日制硕士生要求规定的相关审核程序。 2.论文评阅。
(1) 论文评阅人：医学院聘请不少于三名具有高级专业技术职务的专家为论文评阅人，其中至少1名我校和申请人所在单位以外的专家。论文评阅人应是责任心强，学风正派，在相应学科领域学术造诣较深，近年来在科学研究中有成绩的专家。申请人的导师及指导小组成员不能聘为论文评阅人。
学位论文应在论文答辩日期二周前，由培养单位指定的答辩秘书送交论文评阅人。
学位论文在送交评阅时，评阅人的姓名不得告知申请人，评阅意见应密封传递。 (2) 论文评阅人应根据硕士学位论文要求，对申请人的学位论文是否达到硕士学位水平进行认真、细致的评阅，并写出详细的学术评语。在学位论文评阅中，若有1名专家不同意论文答辩，则需增聘1名专家进行评阅，如果仍不同意论文答辩，则本次答辩申请无效。 3.论文答辩。
(1) 论文答辩委员会组成：论文答辩委员会由不少于五名具有高级专业技术职务的专家组成，其中至少有三人是研究生导师、一人是学位授予单位和申请人所在单位以外的专家。申请人的导师及指导小组成员不能聘为论文答辩委员会成员。论文答辩委员会的组成人选应先得到所在学位评定分委员会的认可。
学位授予单位的有关管理部门，应在论文答辩日期二周前，将学位论文送交论文答辩委员会成员。
(2) 论文答辩：论文答辩委员会根据答辩的情况，就是否建议授予硕士学位作出 4 决议。决议采取不记名投票方式，经全体成员三分之二以上同意，方为通过。决议经论文答辩委员会主席签字后，报送学位评定分委员会。论文答辩应有详细记录。论文答辩应公开举行。
(3) 论文答辩未通过，本次申请无效。论文答辩未通过，但论文答辩委员会建议修改论文再重新答辩者，可在半年后至一年内重新答辩一次；答辩仍未通过或逾期未申请者，本次申请无效。
4.医学院研究生分院及各研究生培养单位负责同等学力人员硕士学位申请及授予工作的过程管理（导师选定、论文工作评价、论文答辩等），并办理有关申请手续，其流程及细则除有特别规定外均参照全日制硕士研究生相关规定进行。
第七条 学位授予。
申请人通过同等学力水平认定，发表学术论文符合《上海交通大学医学院关于研究生在学期间发表学术论文要求的规定》，可向其所在培养单位递交学位申请，培养单位审核其申请材料后，经所属学位评定分委员会审查，报医学院学位评定委员会审批，批准后授予硕士学位。
申请人不得同时向两个及以上学位授予单位提出申请。
申请人应在通过资格审查之日起五年内完成学位申请，否则本次申请无效。
组织和管理
第八条 申请人通过资格审查后，应及时到医学院财务处交纳培养经费，收费标准参照上海交通大学医学院同等学力学位申请收费规定执行。
第九条 根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》第二十四条的规定，申请人在通过资格认定后，为准备参加学位课程考试或论文答辩，可享有不超过两个月的假期。
5 第十条 在学位授予工作中，如发现以下行为，对学位申请者或学位获得者，可分别做出暂缓学位授予、不授予学位或撤销学位授予的处理：
(一) 学位申请人在参加学校和国家组织的各项考试时，发生由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊及其他严重作弊行为；(二) 在从事课题研究和撰写学术文章、学位论文时抄袭他人研究成果或由他人代写等严重违反学术道德和学术诚信的行为； (三) 发生其他违法违纪或学术舞弊作伪行为的。
根据《学位论文作假行为处理办法》（教育部令第34号）及《国务院学位委员会关于在学位授予工作中加强学术道德和学术规范建设的意见》（学位[2010]9号）有关规定处置。在处理以上行为时，要遵循客观、公正、合法的原则，根据其行为的性质和情节轻重，依据法律、法规和有关规章制度对相关人员做出处理。
第十一条 申请人应按照医学院相关规定建立同等学力人员申请学位的档案。
第十二条 不受理香港、澳门特别行政区、台湾地区人员以及外国人以同等学力申请硕士学位。
第十三条 本管理颁发经医学院学位评定委员会批准，报上海交通大学学位委员会备案后执行，医学院研究生分院负责解释。
第十四条 如国家出台新的相关政策，本规定将适时予以修订并参照执行。
上海交通大学医学院 二○一四年五月
第16篇：上海交通大学医学院研究生羽毛球团体赛活动策划
上海交通大学医学院研究生羽毛球团体赛活动策划
一、参赛对象：
参赛对象为上海交通大学医学院研究生院各代表队（包括07级研究生代表队、基础医学院代表队、瑞金代表队、仁济代表队、新华代表队、一院代表队、三院代表队、六院代表队、九院代表队、儿童医院代表队、胸科医院代表队、精神卫生中心代表队、国际和平妇幼保健院代表队、内分泌研究院代表队、高血压研究所、伤骨科研究所代表队、健康科学研究所代表队、肿瘤研究所代表队、遗传研究所代表队，八年制代表队、护理学院代表队、公共卫生学院代表队）。每队至少有男生和女生各两名，替补队员人数不限。
二、比赛时间及场地：
初赛时间为2007年12月4日 下午12点半；
决赛时间为2007年12月11日下午1点半；
比赛场地在上海交通大学 医学院 体育馆3楼。
三、比赛体制及规则：
1、赛制：
比赛分为三轮，抽签分组。前两轮为初赛。第一轮，十六支队伍分八组，每组两队，胜者晋级第二轮。第二轮，八支晋级队伍分成四组，每组两队，胜者晋级第三轮。第三轮为决赛和半决赛。
比赛为三场（局）两胜制。每轮比赛各进行男单、女单和混双各一场。比赛顺序依次为：女单，男单，混双。第一轮和第二轮比赛男单、女单和混双每个项目各赛一局（即一局每场），获胜局数多者晋级。第三轮比赛男单、女单、混双每个项目各赛三局（即三局每场），获胜场数多者晋级。
2、规则：
1）本次研究生羽毛球赛为团体赛，各队参赛选手必须为本单位研究生，比赛时带学生证确认身份。参赛名单一旦确定不允许更改，弄虚作假者将被取消该队比赛资格。 2 ）本次比赛分组由抽签决定，并据此列出对阵表。
3）比赛按最新国际规则进行。所有比赛采用21分制，每球得分。混双比赛保留后发球线，发球方得分时换位（具体规则见附录）。每轮比赛原则上必须打满三场（可根据时间适当调整）。
5 ）比赛队伍必须准时参加比赛。比赛时间如有变动，研究生总会将第一时间通知各队队长。
6 ）迟到达15分钟的队伍，作弃权处理，对手获胜。除每天第一场按编定的时间外，以后场序比赛时间按上一场比赛结束后时间计起，迟到15分钟，则以弃权论处。
7 ）各队队长应在比赛开始前十五分钟，将出赛选手召集到场，并做好热身，以免不必要的运动损伤。比赛过程中，队长应配合场监的工作。
8 ）每轮比赛前各队队长向裁判提交本轮比赛参赛选手名单及参赛项目。在同一轮比赛中参赛选手不得兼项。在所有比赛中参赛队伍间选手不得交换。
9 ）比赛选手必须遵守竞赛规则，若有扰乱赛场秩序的情况，研究生总会将视其轻重决定是否允许该队继续比赛。
10）参赛选手自备球拍，比赛用球由研究生总会提供。
11）比赛解释权归上海交通大学医学院研究生院所有。
3、裁判
第一轮和第二轮初赛每场比赛设主裁一名；第三轮比赛设主裁一名，边裁两名。执法初赛的主裁由研究生院任命，由具有一定比赛经验的学生担任，原则上不从参赛选手中选取。执法半决赛、决赛的主裁由专业裁判担任，边裁由初赛的主裁担任。原则上主裁、边裁不执法本单位代表队的比赛（如瑞金的裁判不得执法瑞金代表队的所有比赛）。
四、奖项、奖品：
1、奖项设置：
比赛设立团体
一、
二、三等奖和参与奖（13份），每个奖项设一支参赛队。
2、奖品及奖金：
团体一等奖每队奖励800圆；二等奖每队奖励600圆；三等奖每队奖励400圆；参与奖每队奖励总价值50圆的奖品
五、参赛报名：
1、报名时间：
2007年11月23日至2007年12月1日
2、报名方式：
各单位研究生组队报名。
参赛选手填写完报名表后，发送到 eryson@sjtu.edu.cn 完成报名。
3、个别单位研究生人数特别少而不能组队的，根据实际情况单独报名，研究生会另行组合参赛。
附一：
上海交通大学医学院研究生羽毛球团体赛
报名表
（注：1.每支队伍至少有男、女队员各2名,队员总数不限；
2.每支队伍需选定队长一人，对整支队伍负责；3.如表格不够可以加页。）
附二：填表示范
上海交通大学医学院研究生羽毛球团体赛
基础医学院 报名表
（注：1.每支队伍至少有男、女队员各2名,队员总数不限；
2.每支队伍需选定队长一人，对整支队伍负责；3.如表格不够可以加页。）
第17篇：桂林医学院附属医院
桂林医学院附属医院、临床医学院
转变干部作风，加强机关行政效能建设工作
第一阶段工作总结
为进一步转变干部作风，加强行政效能建设工作，根据区卫生厅、学院党委关于开展转变干部作风，加强机关效能建设的要求，我院深入开展了这一活动，现将有关情况总结如下。
一、党政领导班子重视，认识统一。转变干部作风，加强行政效能建设，是深入实践“三个代表”重要思想、坚持立党为公、执政为民的必然要求，是全面加强机关建设的有效举措。附属医院、临床医学院党政领导班子十分重视转变干部作风，加强机关行政效能建设活动，3月初党委专门召开党支部书记会议，学习《区党委、区人民政府关于进一步转变干部作风，加强机关行政效能建设的决定》。明确我院行政职能部门效能建设活动的目标任务，即以“优化机关作风、完善工作机制、提高服务效能、实现加快发展”为目标，紧密结合医院管理年第二周期工作任务，强化思想教育，突出建章立制，规范行政行为，严格考核奖惩，突出解决行政职能部门存在的突出问题，以达到增强干部能力、提高行政工作效率、争创百姓满意科室为目的。
二、3月8日，我院在乐群校区礼堂召开转变干部作风，加强机关行政效能建设动员大会。党委主要领导作了动员讲话。院党政领导干部及党群部门、行政管理干部共85人参加了会议。党委办公室将学院党委朱书记的讲话材料复印，到会干部人手一册。
会上，杨燕伟书记传达了桂林医学院党委书记朱华在校中层干部会议上的重要讲话精神，传达了桂林医学院院长仇小强关于转变干部作风，加强机关行政效能建设的重要指示，并就附院转变干部作风， 1
加强机关行政效能建设作部署，要求我院各级领导干部必须统一思想，提高认识，切实转变干部作风，增强行政效能建设工作的责任感和紧迫感；必须明确要求，突出重点，深入推进行政职能部门建设的各项工作；必须加强领导，求真务实，确保机关效能建设取得实效。各部门一定要站在全局和战略的高度，按照建设“廉洁、勤政、务实、高效”的党政机关的要求，把机关效能建设工作扎扎实实开展起来，以效能建设促作风转变，以作风转变促医院发展，要求每个职能科室的干部要做到“五不让”：①不让领导布置的工作在我这里延误；②不让需要办理的事项在我这里积压；③不让各种差错在我这里发生；④不让来办事的职工群众在我这里受到冷落；⑤不让党和政府的形象在我这里受到影响。同时要求每个干部要坚持高标准、严要求，做到“六带头”：①带头解放思想；②带头更新观念；③带头创新方法；④带头转变作风；⑤带头提高行政效能；⑥带头建章立制。以求真务实的作风，扎实有力的措施，实实在在的成效推动转变干部作风，加强行政职能科室效能建设。
党政部门机关干部的作风和行政效能，关系着院领导班子的决策贯彻落实，关系着医院改革与发展，关系着医院团队战斗力的提升，因此党委要求每个职能科室的干部要从现在做起，从本部门做起，从自身做起，不断改进作风，不断促进政务环境的改善，要树立“七个观念”：①树立有所作为的观念；②树立服务中心的观念；③树立行必讲实效的观念；④树立零差错的观念；⑤树立当天工作当天完成的时效观念；⑥树立建设和谐机关（部门）的观念；⑦树立厉行节约办一切事情的观念。总之，要在工作创新上下功夫，要在把医院各项工作完成得又好又快上下功夫，为把我院建设成为特色鲜明、在国内外
具有良好声誉的医院而共同努力。
三、抓好结合，力求实效。深化思想教育，不断提高行政职能部门的工作效率和改进工作作风。在开展效能建设时，我们就先抓好全体干部的理论学习，一是认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和胡锦涛总书记在中央纪委第七次全会上的重要讲话精神，切实加强医院领导干部作风建设。3月19日党委召开党员领导干部民主生活会。会前经组织部门征求党内外群众意见后，梳理出具有针对性的意见和建议，党政领导班子各成员根据意见和建议，认真查找个人在思想建设、工作作风、廉政建设等方面的问题，深入剖析原因，有针对性制定改进措施。同时党委按照胡锦涛总书记在中纪委七次全会上关于在领导干部中大力倡导的八条要求，即“勤奋好学，学以致用；心系群众，服务人民；真抓实干，务求失效；艰苦奋斗，勤俭节约；顾全大局，令行禁止；发扬民主，团结共事；秉公用权，廉洁从政；生活正派，情趣健康”制作了25块牌匾张挂在院领导和行政职能部门领导办公室。
四、完善规章制度。结合医院管理年第二周期活动，按照规范化、法制化、科学化的要求，我院进一步完善了管理和工作制度。以完善工作目标责任制为重点，逐级建立科学周密、具体明确的岗位责任，做到权利与责任明确、岗位与要求明确；服务承诺制、医务公开制、公开服务项目、内容、收费标准，有26个方面进行院务公开，承诺服务质量和完成时限；工作人员考核机制，完善考核方法，健全考核内容，落实考核奖惩；监督管理制度，使各项制度在行政职能部门效能建设中真正发挥作用。
五、提高办事效率，强化监督机制和行业作风建设。构建和谐医
院，落实工作责任制。院党委和行政于3月23日上午，院党政一把手分别于副职签订了行风建设责任状。3月26日下午，院党政领导班子成员分别与各科室责任人签订行风建设责任状。会后，各科室负责人还要与科室人员签责任状，把该责任状中的具体责任目标和工作要求落实到人。
以上是我院在第一阶段所做的工作，离学院党委的要求还有差距，下一步我们要一步一个脚印地做每一阶段工作，使干部作风，效能建设推入一个新台阶，使附属医院、临床医学院的各项工作又好又快地发展。
桂林医学院附属医院、临床医学院二00七年四月四日
第18篇：上海交通大学医学院附属仁济医院西院住院楼修缮竣工重新启用
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上海交通大学医学院附属仁济医院西院住院楼修缮竣工重新启用
作者：
来源：《中国医院建筑与装备》2013年第07期
始建于1932年的仁济医院西院住院楼，由上海市政府投巨资，经过两年多的修缮改建，于近日重新启用。该楼再现了当年英式建筑风格所特有的庄重与典雅，同时在内部功能与设施上跟进了现代医疗的服务模式及功能需求。
西院住院楼共有7层。除设常规的氧气和吸引阀门外，患者信息标识系统、呼叫系统在这次修缮中都得到了改进。除普通病房外，西院住院楼还设置了手术室、监护室、产房等对硬件设备和环境洁净度要求更高的治疗单元。
第19篇：结对帮扶 共建和谐 上海交通大学医学院党旗飘飘
结对帮扶
共建和谐
附属第三人民医院卫技党支部
第三人民医院卫技党支部是一个联合党支部，覆盖5个科室，包括放射科、病理科、检验科（含输血科）、药剂科、供应室，现有职工115名，其中党员26名。2008年被遴选为交大医学院引领党支部，2009年被推荐为交大医学院基层党支部建设创新示范工程共建结对支部。支部全体党员在认真履行岗位职责，为病人提供满意服务的同时，积极承担社会责任，长期关心和支持宝山癌症康复俱乐部工作，在结对帮扶、共建和谐工作中积累了较多的经验，取得了较好的成绩。
2000年宝山癌症康复俱乐部“寄居”的房子因改造被拆迁。俱乐部成员是一帮热心人自发组织的民间组织，是癌症成员的聚合体，没有经济实体依靠，没有经济来源，平时的活动多靠会员联系赞助的，根本没有能力、没有实力去租借办公地方，俱乐部的几名负责人到处奔走，找不到合适的办公活动场所。一个偶然的机会，在医院看病的俱乐部负责人叶老师碰到了原卫技党支部书记吴秀英老师，获悉他们的困境，热心肠的吴老师一方面安慰叶老师，另一方面立即把帮助宝山癌症俱乐部暂时解决办公地点的想法向院党委作了汇报。在得到院党委的支持后，吴老师着手组织我们卫技党支部党院积极筹划宝山癌症俱乐部的办公地点、搬迁等一系列工作，从此在各届院党委的支持下开始了至今长达10年的三院卫技党支部与宝山癌症康复俱乐部结对帮扶历程。
开始单纯从解决安排宝山癌症俱乐部的办公出发，结合当时医院发展情况，与放疗科商量，腾空一间设备间给宝山癌症俱乐部，临时解决他们的燃眉之急。我们组织所有党员和积极分子冒着酷暑打扫卫生，又和他们一起从原居所搬迁过来。从此我们之间接下了不解之缘。
单纯解决居所够不够？当时我们组织生活中不少党员谈到了这个问题，他们有了新场所，又可以利用医院的会议室基本可以开展一些活动，表面上我们可以庆幸。但他们利用自己优势还可以为他们作些什么，这在当时释放出一些新气息、新迹象。我们主动与宝山癌症俱乐部沟通，主动请缨，同时让我们的党员和积极分子参与其中。经过多次协商，他们部分成员生活条件不富裕等情况引起了我们的重视，我们每年选择十名最困难的成员进行走访，我们每位党员带领一二位积极分子带上自掏腰包购置的慰问品和慰问金上门探访，从周边地带扩张到全区，从城市街道新村到农村和城乡结合部都留下了我们的足迹。有些成员的生活条件、生存环境确实非常恶劣，使我们一些“生活在蜜汤罐中”的70、80后受到了震撼，给他们上了生动的一课，让他们更好的服务好病人，更好的珍惜自己的岗位有了不少推动作用。现在有些曾经回访的成员还不时来院找我们，我们体会到了这项活动的价值所在。这就是“串门、知情、解难、暖心”活动。
卫技党支部积极和宝山癌症俱乐部开展一系列活动，参加上海癌症俱乐部的“爱心鸡”活动，不仅把党员经费捐助给这个项目，而且组织两次捐款活动，让“爱心鸡”更快、更壮的长起来。同时为了更好服务好病人，提高自身建设，在保持共产党先进性教育活动中，我们邀请宝山癌症俱乐部成员给我们各个窗口把脉，挑刺，找差距，帮助我们提高认识，加强窗口建设，提高病人满意度。
随着社会进入崭新阶段，全民医保使绝大部分成员就医条件得到了改善，从而生活环境也或多或少得到改变。我们卫技党支部改变思路，我们做好他们的参谋，担当他们的医疗咨询师，同时通过我们平台向全院（主要是肿瘤康复科）辐射，一起给他们新成员开讲座，让他们了解医学，掌握知识，战胜癌症。作为放射科、检验科等部门充当起他们的辅助导读员，给他们消除疑虑。
除医学义务咨询外，我们的每年一次的“联合支部活动日”逐步建立起来，我们每年组织一次活动邀请宝山癌症俱乐部骨干成员参与我们的外出考察和革命教育活动，既有世纪公园、科技馆、世博展览中心、湿地公园、长江隧桥和崇明等留下了我们的足迹，切身感受上海建设的新成果，一起了解上海，增强了对党的认识，对全面建设和谐社会的信心；又有一大会址、陈云故居、海军博览馆及军舰等红色教育基地也有我们的印记，让一部分成员也有机会参与我们一起缅怀革命先烈，在红色海洋中增强党性修养，提升素质。其中“一件事”和“一句话”更加坚定了我们不懈代价继续下去的决心，“一件事”就是其中一位他们成员接到我们的邀请后积极准备此行，按时参加，全程参加了我们的活动，参加过程中没听他一句怨言，“全身心”投入其中，而且笑口常开，谁没想到他一个月后永远的离开了我们，留下的只是我们的合影；有位成员说出这样“一句话”表达他们的心声：卫技党支部组织的每一次活动非常实在，踏准脉搏，找准机会，有意义。 从我们卫技党支部与宝山癌症俱乐部一起走过的“相识-相助-互助-互动”的过程中，我们的深深体会到：
1、基层党支部和广大党员要从立党为公、执政为民的高度深刻认识结对帮扶活动的重要性和紧迫性。胡锦涛总书记指出：“加强党的建设，提高党的执政能力，最终要落实到实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益上来”。 在和谐社会构建过程中，许多社会困难弱势群体大家的关心、帮助和扶持， 通过开展结对帮扶活动，可以构建起密切联系群众、化解社会矛盾的平台。基层党支部和广大党员以高度的政治责任感，深入开展好帮扶工作帮民助民，特别是帮助那些弱势群体，是夯实群众基础、巩固执政地位的根本要求，更是是实践“三个代表”重要思想、体现共产党员先进性的具体体现。
2、结对帮扶工作贵在坚持，重在实效。我们认为帮扶要帮到点子上。我们首先对俱乐部内的特困对象进行了分析，制定了帮扶方案，开展“串门、知情、解难、暖心”活动，帮助他们解决最需解决的困难，如生活资助、帮助就业、心理疏导、康复指导等，并落实到具体的党员责任人，使这些癌症患者切实得到了实惠、看到了希望。帮扶工作不能轰轰烈烈，需要细水长流。在院党委的支持下，我们与宝山区癌症康复俱乐部的结对帮扶工作年有计划、月有重点，双方联系人定期沟通，相互配合，力争每次活动有效果。同时我们也尽力把这项爱心工程向四周辐射，现在就我们医院已经有肿瘤科、研究生党支部等加入了我们的行列，一起为爱心工程出力。
3、结对帮扶不仅帮助了他们，也帮助了我们，是一项“双赢”工程。通过近10年的结对共建，我们与宝山区癌症康复俱乐部的成员结下了深厚的情谊，身体上的痛楚他们都愿意找我们诊治，生活中的喜事他们愿意和我们分享，还主动为我们医院进行宣传推介，帮我们进行督查，提高服务质量，因为他们，我们多了许多忠实的“客户”。在寻求我们的帮助的同时，癌症康复俱乐部的成员们也主动为更多需要帮助的人服务，他们积极参与我们的癌症资源中心活动，新年到病房为住院的肿瘤病人送鲜花送祝福，定期到医院肿瘤病房以过来人的体会为新的癌症病人做心理疏导，帮助他们树立战胜疾病的信心，配合医生治疗，在他们的鼓励和医院的精心治疗下，越来越多的肿瘤病人走向了康复，获得了新生。 我们的努力得到了大家的认可，2006年党支部获交通大学先进基层党支部称号，08年被评为交大医学院优秀党支部，支部内的个人和集体也喜获不少荣誉，如放射科丁小龙主任并评为我院首位上海市劳动模范，检验科评为上海市卫生系统先进集体，门诊药房评为上海市巾帼文明岗等，还多次被上海市癌症康复俱乐部授予“爱心天使”称号。这是对我们的鼓励，更是对我们的鞭策。我们将一如既往，用我们的真心、爱心和责任心，把这项活动继续开展，不断深入，并以此进一步推动党支部的党建工作。
第20篇：秦皇岛市第三医院简介 上海交通大学研究生院医学院分院
秦皇岛市第三医院简介
我院建于1953年，是一所集临床医疗、科研、教学、预防保健、急救为一体，颇具竞争实力的三级医院。我院是河北医科大学教学基地，河北联合大学教学医院，河北大学秦皇岛实习基地传染病教学医院，中国健康促进基金会肿瘤防治救助专项基金定点医院，燕山大学生物医学工程专业教育学院，肿瘤科研临床基地。我院肝病学科是河北省省级重点学科，呼吸感染学科是省级重点发展学科，感染科、结核科是我市特色专科，中医传染病治疗是国家中医药管理局中医传染病临床基地。
医院设有感染科、中西医肝病科、肝病科、肺病1科、肺病2科、呼吸内科、消化内科、神经内科、心脏内科、内分泌科、普外科、骨科、胸外科、妇科、儿科、中医科、肿瘤科、ICU病房、血液透析室、口腔科、耳鼻喉科、皮肤科、肛肠科、泌尿性病科、预防保健科、功能科、心理科、过敏反应科等科室，医院有6个国家二级实验室及生化、生物、基因、细菌、病理实验室，拥有西门子1.5T超导核磁共振仪、西门子64排128层螺旋CT机、进口双排螺旋CT、CR、全自动X线机、多台进口彩超、2台C型臂，腹腔镜、电子气管镜，电子结肠镜、胰十二指肠镜、胆道镜、胃镜、流式细胞仪、臭氧治疗仪、冷循环微波刀、人工肝、人工肾支持系统、纳米微波治疗仪等先进的仪器设备，有效提高了诊断符合率和工作效率。
几年来，我院领导班子带领全院职工锐意进取，改革创新，全力推进医院各项事业的快速发展，全面提升了医院整体实力和综合竞争力，为我院的后续发展开辟了崭新的征途！
