推荐第1篇：可爱的小猫作文
可爱的小猫“秒秒”
舅公家有一只可爱的小猫咪，名叫“秒秒”。它，一身洁白的绒毛，是 那么可爱漂亮；一双大大的眼睛，显得那样机警敏锐。我很喜欢它。
“秒秒”是我最好的玩伴。但有时它也很惹人讨厌。一次，我要去小卖铺买冰棒，刚出家门，“秒秒”就跟了上来。“去，去，去，别跟着我。”我不耐烦地说，然后连忙跑开了，可它就是紧跟不舍。我气极了，打了它一下。它这才不情愿地跑到一边，可没跑多远，就停下来，歪着头看着我。那神态好像在想：今天是怎么了呢？怎么拿我撒气呢？它那可怜样子，我笑了。这时，“秒秒”总能抓住机会，一下子跳到了我的怀里。
每当到了早晨，小猫就会懒洋洋地趴在阳台上，不时发出“呼呼呼”的声音，睡得那么香。有时，“秒秒”也挺精神。就说上次吧，舅婆正在织毛裤，“秒秒”就用两个前爪抱着线团滚来滚去，有时会被线团绊倒，再起来，把线团弄得乱七八糟。舅婆发现了，气极了，站起来使劲跺脚，并做出要责打它的样子。“秒秒”看主人生气了，便抛下线团跑开了，摆出一副又可怜又无辜的样子，大舅妈见状，气儿也消了一半儿。
其实，我喜欢它还有一个原因，就是它非常尽职。每当到了晚上，它的眼睛就瞪得像灯炮，发出蓝宝石一样的光。即使在漆黑的夜晚，什么东西也逃不过它的眼睛。如果看见一个老鼠洞，便会轻轻地走到洞旁守关。一小时、两小时„„一直等到老鼠出来，便猛地扑上去，消灭掉。
“秒秒”使大舅家的老鼠明显减少了。
你们喜欢“秒秒”吗？ 我可喜欢呢!
推荐第2篇：作文《可爱的小猫》
可爱的小猫
在我生日那天，奶奶送给我一只小猫，它和我在一起还不到一个月，可是我一辈子也忘不了它。
它一身的白毛像雪似的，中间夹着数根黑色的细毛，黑白相间，白的显得越白，而黑的越发显得黑了。脸一半白，一半黑，小电灯泡似的眼睛在脸中间闪呀闪，见我低头看它，它却一个劲儿地盯着我。一条全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地摇摆着。嘴张得很大，露出几颗嫩白的小牙，那几根细鱼骨似的白胡须，不停地前后摆动着。
我可爱的小猫最喜欢在我房间里到处乱跑，一会儿跑到我的玩具里躲藏，一会儿跑到我床上睡觉，一会儿跳到我的书桌上，经常在我的书上留下两个梅花印。把我的房间当做自己的窝，想怎样就怎样。
有一次，我从商店买了一只遥控器老鼠带回家，小猫看见有老鼠，急忙跑了过去想把老鼠捉住，小猫可没想到那是一只假老鼠，追到老鼠后，便咬了老鼠一口，谁知把小猫的牙咬断了，小猫生气极了，无论我怎样哄它，给它鱼吃，它都不理我。后来不知为什么，小猫生病离开了我，我非常的难过，在离开我的那一天我忍不住还掉下了眼泪。
我虽然只养了它一个月，它却给我留下了难以忘怀的印象，我非常想念它。这就是我那只可爱的小猫。
推荐第3篇：可爱的小猫作文200字
【可爱的小猫作文200字：篇1】
我家有一只小猫，名叫花花。它的眼睛可好看了!就跟宝石一样，在夜里闪闪发亮呢!
它可是捉老鼠的能手，一看见老鼠马上就扑上去捉住它，然后它就一个劲玩老鼠，这可能就是它的一种爱好吧!
花花活泼、可爱。它还很爱撒娇。撒娇的时候，它用身子蹭着我，肚子还咕咕地叫着，好像饿了，但我知道它不是肚子真的饿了。
它很爱干净，经常喵喵地叫我给它洗澡，它洗澡的时候很安静，可我却想让它像平时那样活泼，因为这样我就能和它一起玩打水仗了!
有一次我带它出去散步，它一出门就飞快地跑，好像在跟我赛跑。
花花，我喜欢你!
【可爱的小猫作文200字：篇2】
我家养了一只可爱的小白猫，它可是一个调皮的小家伙。尽管这样，我还是很喜欢它!
它的毛摸起来很柔软，也很光滑，像搽过油似的，在阳光下闪烁着金光。它有一双钢铃似的绿眼睛，在阳光下，它的眼睛会眯成一条线，而在阴天和晚上，它的眼睛又变得大大的，既像一对绿宝石，又像两颗绿珍珠。它的嘴巴两边各长了几根细长的胡须，就像测量尺一样，能够测量鼠洞的大小。它的脚底有一层厚厚的肉垫，这使它走起路来悄无声息。
当它捉到老鼠时，总会来向我报告，好像在说：“主人你看，我捉到老鼠了!”然后就津津有味地吃起来了。
我真喜欢这只小猫啊!
【可爱的小猫作文200字：篇3】
周末的时候，我去奶奶家玩，发现了一只可爱的小猫。它圆圆的脸，尖尖的耳朵，样子有趣极了!
我想起了小猫的英语名字叫car。我告诉你一个悄悄话，小猫是用胳膊(前腿)来洗脸的。第一步它把胳膊上的毛舔湿，第二步不断地在脸上来回抚摸，小猫的脸干净了，我还会喂小猫吃鱼，算是对它的奖励吧!小猫高兴，我也很高兴!
我喜欢这只小猫。
【可爱的小猫作文200字：篇4】
我家的小猫，它长着一张瓜子脸，眼睛大大的，耳朵小小的，牙齿尖尖的，尾巴短短的，爪子可锋利了。今年它3岁了，它吃饭的时候总是用爪子拿东西，一口一口的吃，样子很可爱。
我和弟弟让小猫进行跑步比赛，开始比赛了，两只小猫一直往前跑，中间我的小猫和弟弟的小猫打了起来，它们一边打一边跑，最后还是我家小猫厉害，我赢了!
我家的小猫多可爱呀!
【可爱的小猫作文200字：篇5】
我家有一只可爱的小猫，名字叫喵喵。在家里我可喜欢它了。
小猫有一身的毛，它的眼睛又大又圆，离远了看像两个发光的小电灯泡。它的嗅觉很灵敏，哪怕是有一点腥味它都能喂闻来。猫的四只脚底下还各有五个肉垫，走起路来相当轻。它的尾巴又粗又长，跑起来翘得老高。
喵喵是老鼠的天敌，吃老鼠时很有趣。它要是发现了老鼠，绝对不会放过老鼠的，它先把老鼠逼到墙角去，再把老鼠叼起来，然后再把老鼠摔到墙角处。这样反反复复很多次，直到把老鼠折腾的一命呜呼，才把老鼠吃掉。喵喵吃老鼠是不是很有意思。
我非常喜欢我家的这只淘气可爱的小猫。
【可爱的小猫作文200字：篇6】
外婆家养了一只可爱的小白猫。外婆说小白猫会抓老鼠，还会捉飞虫，我想抓老鼠是猫的本领，怎么会捉飞虫呢?
碰巧，一只花蝴蝶飞来了，停在一朵牵牛花上。小白猫看见了，先蹲下身子，两眼一动不动地盯住花蝴蝶，然后蹑手蹑脚地走过去，用爪子轻轻碰了一下花蝴蝶，花蝴蝶飞了起来，小白猫猛地直起身子，扑向花蝴蝶，双爪把蝴蝶压在地上，小白猫抬起左爪，花蝴蝶的一只翅膀扑扇着，小白猫又抬起右爪，花蝴蝶的另一只翅膀也扑扇着。就这样几个来回，花蝴蝶就躺在地上不动了。小白猫见了，“喵呜喵呜”，无可奈何地离开了。
小白猫就是这样，既调皮又好玩。我真喜欢它。
【可爱的小猫作文200字：篇7】
他的毛摸起来特别顺，而且还黑得发亮，连一根杂毛也没有，真叫黑亮黑亮的,它的眼睛水灵灵的，还很大。我觉得小黑猫长得憨憨的，特别可爱。以前，我经常把镜子摆在小猫面前，小猫看见镜子里也有一只同它一样的猫，很好奇，就探头探脑往镜子后面看，当然什么也没看到，于是，它又把爪子往镜子后面抓，还是什么也没有，小猫奇怪了，看着我喵喵直叫，我看着小猫憨态可掬的样子，也忍不住咯咯直乐。
小猫不但是我的好玩伴，也是我的小助手，因为以前家里有很多老鼠，我就派小猫前去抓老鼠，小猫一只只抓过来都吃掉，现在家里连个老鼠影子都找不到。
当初我非常喜欢我的小猫，现在我更想念我的小猫：“小猫，你还好吗?”
【可爱的小猫作文200字：篇8】
我每天一吃完饭，就把剩下的米饭和鱼装到小猫的碗里，好让它吃饱。它很害羞，当你把碗放在它面前时它就用尖尖的爪子遮住脸，转过头去。不管有多饿，食物多么香喷，它就是不肯去吃。等你走后，它才津津有味地吃起来。
小猫高兴时十分温柔:在你做作业的时候，用身子蹭你的腿，或者在你看书时，贴着你的腿悄悄地进入梦乡。小猫不高兴时脾气又那么暴躁，你逗逗它，它就“喵喵”地大叫。躲在一个偏僻的地方闭目养神。
小猫也十分尽职。它那一对尖尖的耳朵只要听到老鼠的一点响动，就屏息凝视，不管几个钟头，也非把老鼠等出来不可。
我喜欢这只小猫，它是那样的生气勃勃，天真可爱!
【可爱的小猫作文200字：篇9】
我家养着一只可爱的小猫，他有一身黑白相间的毛，耳朵小小的，被毛遮住了，小小的鼻子，还有一张小小的嘴，总是喵喵叫。，可爱极了。我给他起了一个名字，叫小黑。
小黑吃东西的时候很可爱。总是把鱼守好，好像有人抢试的。还有一次，它肚子饿了，就去找吃的，走到厨房，他看见昨天妈妈买回的鱼，就去拿，可是，鱼放在高高的地方，小猫拿不到，可他不放弃，又爬上去拿，还好我赶到了，要不然早就没(鱼)。
我家的猫就是这样的，你觉得呢?
【可爱的小猫作文200字：篇10】
我喜欢小猫，因为他既可爱又顽皮。我家有一只小猫，它全身都是白色的，身上又亮又滑。小嘴巴宽宽的，眼睛亮晶晶的。
他经常在我奶奶家，一天清晨我在奶奶家吃早餐时。吃盘里的鱼，那与又香又可口。小猫闻到鲜味，脸痒痒的从我里爬出来，两脚趴在桌子上，馋的咪咪叫。我就把吃剩下的鱼头和鱼尾给了它，它津津有味的吃着
我以为小猫吃饱了，就把盘子放进厨子里，没想到，它把盘子里的鱼吃得一干二净。
这就是我加几可爱又顽皮的小白猫!
推荐第4篇：可爱的小猫(450字)作文
精选作文:可爱的小猫(450字)作文
邾城街第二小学三（3）班 吴? 以前，我回到奶奶家的时候，总能看见村子里有几只野猫在我奶奶家种的那棵树上晒太阳。它的头很圆，像一个圆球；它的眼睛是绿色，像一颗翡翠一样。只要一到晚上，它的眼睛就能发出一道道光芒，令人害怕。它还有一对既灵敏又尖的耳朵，任何声音它都能听见。每当我回老家的时候，只要它一听见我的脚步声，就能判断我到底回来没有，我一到家，小猫就撒腿向我跑来，在我脚上蹭，我就蹲下身子摸摸它的毛，它的毛既光滑有柔软，摸起来舒服极了！它的嘴上面还长着几根胡须，像细细的钢针一样。它还有一张三瓣嘴，可爱极了！
有一次，我拿了一个小皮球给小猫玩，我趁它不注意的时候我把它的球抢了过来，它虎视眈眈地望着我，好想在说：把球还给我！它也趁我不注意的时候抢走了它的球，我差点就被它的爪子抓伤，当时吓得我直流汗，而它却在旁边津津有味地玩了起来。我又好气又好笑。
我喜欢这只又调皮又可爱的小猫！三年级:吴? 篇1：小学作文：可爱的小猫作文
可爱的小猫
今天，妈妈带我去看一只小猫，我特别高兴。
我们来到了小猫的家，哇!小猫的家可真干净啊!还有一张床，这可不是我们人类睡的床，它的床是一个盒子，上面铺着一些软软的布。那儿旁边放着它最爱吃的饭和喝的水。妈妈告诉我，猫最爱干净，每次大小便都要在有沙子的地方，还要把大小便埋好。所以妈妈特别为小猫准备了一个大盘子，在里面放着许多沙子。
小猫的脸小小的，头上还长着两只三角形的小耳朵，眼睛亮晶晶的，嘴巴圆溜溜的，嘴巴两边还长着几根胡须，全身毛茸茸的，一身的毛黑黑的，真像是披了一件黑大衣。身子后面还长着一条长长的尾巴，微微地向里弯。它四只脚上的爪子特别锐利，抓人特别的疼，瞧!它那样子可神气了。
我轻轻地摸了小猫一下，谁知它还咬我。妈妈说应该从前往后摸，这样它就会觉得你对它友善。我按照他*的话，果然它就很乖了。我把它的头抬起，用一根手指放在它的颈下，手指来回移动，小猫的眼睛都快眯成一条线了，挺舒服的样子。我一把手移开，它两只眼睛直瞪着我，好像在生我的气。我一蹲下，它两只前脚一跳，就跳到了我的身上，还围着我的脖子转来转去，它身上的毛贴着我的脖子痒痒的，好像给我挠痒痒，这只小猫可真顽皮啊!我走的时候，它躲在椅子上看着我，嘴里还“妙呜妙呜”地叫，好像很舍不得我离它而去，我觉得它好可爱啊! 猫是捉老鼠的能手，它是我们人类的好朋友!我们应该爱护它。
1 篇2：小学作文：可爱的小猫
可爱的小猫
我有一只可爱的小猫，我给她起了个名字叫咪咪。
咪咪有一副花脸蛋，一双蓝蓝的大眼睛，像块蓝宝石。脸蛋上有一张可爱的小嘴，小嘴旁边有几根胡子，一翘一翘的。
咪咪常常睁着大眼睛在夜间的屋子里观察着每一个角落，再加上咪咪有一条毛茸茸的尾巴，挺在上面，嘿，样子甭提多威武了! 我爱咪咪，常逗它玩。有一次，我把一个乒乓球扔出去，咪咪连忙跑去把乒乓球推回来。还有一次，我发现咪咪很会听我说话，于是我就考考它是不是真的听话，便叫：“喵喵。”咪咪就走过来，我对它说：“我和你玩好吗?我叫|‘咪咪过来’你就要过来。”咪咪叫了一声“喵——”好像说：“好啊!”我便说：“咪咪，快点儿来追我。”咪咪呢，它立刻过来追我，直到我跳上了椅子，它才停了下来，不追我了。
一天晚上，我听到“吱——”的声音，连忙走过去一看，原来咪咪立了一大功——捉到一只老鼠。我看见咪咪的脚下有五个像铜钩一样的爪子，爪子非常坚硬、锋利，抓起老鼠来可真行。咪咪还四肢灵活，行动敏捷。
咪咪真是一只既可爱又勇敢的小猫。
1 篇3：可爱的小猫作文
可爱的小猫
南街小学四年级四班 石懿
我有一位聪明可爱的“小伙伴”小白。
它长着一对大大的耳朵，圆圆的脸上长着一双明亮的大眼睛，穿着一身雪白的“衣裳”，睡觉的时候卷成一团，像一个大大的雪球。非常惹人喜爱。它的爪子尖尖的像鱼钓一样，非常锋利，脚掌上长有一层厚厚的肉垫，走起路一点儿声也没有。
你可别小看它，它的本领可大了！白天，它特别喜欢睡觉，眼睛眯成一条细线线，可是一到晚上，它就瞪着那双像“绿灯笼”似的大眼睛。东瞧瞧西看看，时不时的在房间里巡视，真像是一位坚守岗位的巡警察，时时准备着战斗。小白也有淘气的时候。记得有一次我正在认认真真的做作业，突然一个雪白的球“咚”的一声，落在我作业本上，等我把它抱起来，只见作业本上，多了几朵漂亮的梅花，美丽极了！
有时更淘气，它会跳到阳台上的花盆这时花儿可遭秧了，它把花儿当成玩具一会儿工夫，花瓣儿全部掉了，还在上而跳来跳去，你见了，决不会骂它打它，因为它使得多么的生气勃勃。
真是一只可爱的小猫啊！
篇4：可爱的小猫作文
可爱的小猫作文 乡下附近有一只小猫。它一身的白毛像雪似的，夹着许多黑色的椭圆的小点点。脸上有两颗小电灯炮似的眼睛闪呀闪呀，发出耀眼的光芒！一条长长的尾巴甩来甩去，无忧无虑地摇摆着，可爱极了！
有一次，我和爸爸妈妈去乡下玩。奶奶在楼下补破了个洞的衣服，突然，那只可爱的小猫跑进家门，看见地上有一团毛线球，它撇撇嘴，好像在说：“这是什么玩意儿？看起来还挺好玩的！”我从楼上下来，看到有一只小猫，便坐到了椅子上。小猫伸出爪子，轻轻地摸了一下毛线球，毛线球滚了起来，小猫追着球跑来跑去，说：“我一定要抓住你！”小猫越玩越带劲，毛线球越滚越小，散成了一堆线，线围着墙角，绕了一圈又一圈。小猫挠挠头，说：“刚刚还是一大团的呢，怎么就没了呀？”我在一旁偷偷地笑：“这只小猫真是有趣呀！”小猫
生气地撅着嘴，无可奈何地走了。
我连忙跟上前，想抱抱这只活泼的小猫咪。小猫抖抖自己灵敏的耳朵，觉得自己后面有人。它回头看看我，赶紧拔腿就跑，我不依不舍地跟着它。小猫跑了很长一段路，跑到了稻田旁，突然，它停了下来，趴在通往我家的水泥路上，我连忙把小猫抱回家。这次，它变得非常温顺，没有用爪子抓我，也没有逃跑，乖乖地让我抱着。原来，它刚才玩累了，想休息了呀！我用手轻轻地抚摸着小猫的身体，它静静地躺在我的怀里，伸出小手和我握了握，好像在说：“我们做个好朋友吧！”不一会儿，小猫已经进入了甜蜜的梦乡！
亲爱的小猫，你是我永远的伙伴！
推荐第5篇：小学作文：可爱的小猫作文
可爱的小猫
今天，妈妈带我去看一只小猫，我特别高兴。
我们来到了小猫的家，哇!小猫的家可真干净啊!还有一张床，这可不是我们人类睡的床，它的床是一个盒子，上面铺着一些软软的布。那儿旁边放着它最爱吃的饭和喝的水。妈妈告诉我，猫最爱干净，每次大小便都要在有沙子的地方，还要把大小便埋好。所以妈妈特别为小猫准备了一个大盘子，在里面放着许多沙子。
小猫的脸小小的，头上还长着两只三角形的小耳朵，眼睛亮晶晶的，嘴巴圆溜溜的，嘴巴两边还长着几根胡须，全身毛茸茸的，一身的毛黑黑的，真像是披了一件黑大衣。身子后面还长着一条长长的尾巴，微微地向里弯。它四只脚上的爪子特别锐利，抓人特别的疼，瞧!它那样子可神气了。
我轻轻地摸了小猫一下，谁知它还咬我。妈妈说应该从前往后摸，这样它就会觉得你对它友善。我按照他*的话，果然它就很乖了。我把它的头抬起，用一根手指放在它的颈下，手指来回移动，小猫的眼睛都快眯成一条线了，挺舒服的样子。我一把手移开，它两只眼睛直瞪着我，好像在生我的气。我一蹲下，它两只前脚一跳，就跳到了我的身上，还围着我的脖子转来转去，它身上的毛贴着我的脖子痒痒的，好像给我挠痒痒，这只小猫可真顽皮啊!我走的时候，它躲在椅子上看着我，嘴里还“妙呜妙呜”地叫，好像很舍不得我离它而去，我觉得它好可爱啊!
猫是捉老鼠的能手，它是我们人类的好朋友!我们应该爱护它。
推荐第6篇：小升初作文可爱的小猫
刀豆文秘助手(www.daodoc.com)之小升初作文：可爱的小
猫
小升初作文：可爱的小猫
我家养了一只小猫，它非常惹人喜爱，所以取名叫“波波”。
波波的头圆圆的，小小的，像个小皮球。它有一双水汪汪的眼睛，在阳光的照耀下，像两颗光芒四射的黑珍珠似的。它的鼻子很灵敏，就算与它相隔十万八千里的一块肉，它也能够闻到香味。
波波背上长着绒毛乌鸦般黑，腹部下是白色，白得像雪，这两种颜色合为一体，让人感到它是那么的天真可爱。
波波的四肢发达，跑起来像猎豹一样快。它的爪子很尖锐，如果多使点儿力气，就会在地板上划出一道道抓印。
波波的尾巴又长又直，直得像一枚正要起飞的火箭。瞧!它又在向刚下班的妈妈使劲摆动它火箭般的尾巴，还把前肢举起来，要妈妈抱抱。 波波很挑食，就爱吃肉。它吃的时候先用鼻子碰碰、嗅嗅，然后张开血盆大口，猛地一咬，狼吞虎咽地吃起来。这也难怪它那么胖。
波波既喜欢晒太阳，又喜欢人多热闹的地方。每到阳光灿烂时，它就会自己跑道阳台上，找个好位置，伸展着头和脚，时不时闭上双眼，享受着阳光的温暖，一副舒服惬意的样子，让人看了忍不住发笑。如果阳光移动了位置，它就会跟着光线的移动而移动。你看，它多聪明! 当家里来了客人，它也喜欢来凑热闹。它会爬到你的身上，用双腿踢你的身子，要你把手拿出来给它舔，或眼睁睁地看着你，要你跟它聊天。玩得过瘾了，它还会爬到你的肩膀上，拨动你的头发。
推荐第7篇：可爱的小猫(500字)作文
精选作文:可爱的小猫(500字)作文
我家养了一只可爱的小猫，我给它起了一个好听的名字花花。远远看去，花花像一个毛绒绒的小雪球。它全身都长着雪白的毛，没有沾上一点儿杂色。它长着两只如同三角形的耳朵，闪闪发亮的绿眼睛和那张小三瓣嘴，更特别的是，它那几根长长的胡须，就像古筝的弦一样，硬绷绷的，走起路来，一翘一翘的，有趣极了！
花花是一只贪吃的小馋猫。有一次，我放了几片苹果在花花的家，谁知，它只是用鼻子嗅了嗅，就走开了，我又拿来一条鱼，它居然津津有味地吃了起来，才过了两三分钟，它就把鱼吃得一干二净，只剩下鱼骨。这时，它扯了扯我的裤袖，好像在说：主人！主人！再给我一条鱼嘛！看到它那样子，我禁不住把它抱了起来。
花花还很贪睡呢！它经常在沙发上玩着玩着就会进入梦乡，睡觉的姿势超可爱呢！身子侧卧着，双手放在头的下面。我轻轻地把花花抱在了怀里，慢慢地摇着，就像妈妈摇宝宝睡觉似的。突然，它从梦中惊醒了，往下一跳，就向门口跑去了。等我望去，花花已经无影无踪了。
花花也很淘气。一根鸡毛、一个线团，可都是它的好玩具。可能是因为好奇的缘故吧，花花经常在柜子上、椅子上、桌子上跳来蹦去，因此，家具上都留下了两三道痕迹。更加可恶的是，它还在我的床上滚来滚去，时不时，还在我写作业时在纸上踩印几朵小梅花。
怎么样？我家的小猫花花可爱吧！四年级:1430598221 陆炜
篇1：小学作文：可爱的小猫作文
可爱的小猫
今天，妈妈带我去看一只小猫，我特别高兴。
我们来到了小猫的家，哇!小猫的家可真干净啊!还有一张床，这可不是我们人类睡的床，它的床是一个盒子，上面铺着一些软软的布。那儿旁边放着它最爱吃的饭和喝的水。妈妈告诉我，猫最爱干净，每次大小便都要在有沙子的地方，还要把大小便埋好。所以妈妈特别为小猫准备了一个大盘子，在里面放着许多沙子。
小猫的脸小小的，头上还长着两只三角形的小耳朵，眼睛亮晶晶的，嘴巴圆溜溜的，嘴巴两边还长着几根胡须，全身毛茸茸的，一身的毛黑黑的，真像是披了一件黑大衣。身子后面还长着一条长长的尾巴，微微地向里弯。它四只脚上的爪子特别锐利，抓人特别的疼，瞧!它那样子可神气了。
我轻轻地摸了小猫一下，谁知它还咬我。妈妈说应该从前往后摸，这样它就会觉得你对它友善。我按照他*的话，果然它就很乖了。我把它的头抬起，用一根手指放在它的颈下，手指来回移动，小猫的眼睛都快眯成一条线了，挺舒服的样子。我一把手移开，它两只眼睛直瞪着我，好像在生我的气。我一蹲下，它两只前脚一跳，就跳到了我的身上，还围着我的脖子转来转去，它身上的毛贴着我的脖子痒痒的，好像给我挠痒痒，这只小猫可真顽皮啊!我走的时候，它躲在椅子上看着我，嘴里还“妙呜妙呜”地叫，好像很舍不得我离它而去，我觉得它好可爱啊! 猫是捉老鼠的能手，它是我们人类的好朋友!我们应该爱护它。
1 篇2：小学作文：可爱的小猫
可爱的小猫 我有一只可爱的小猫，我给她起了个名字叫咪咪。
咪咪有一副花脸蛋，一双蓝蓝的大眼睛，像块蓝宝石。脸蛋上有一张可爱的小嘴，小嘴旁边有几根胡子，一翘一翘的。
咪咪常常睁着大眼睛在夜间的屋子里观察着每一个角落，再加上咪咪有一条毛茸茸的尾巴，挺在上面，嘿，样子甭提多威武了! 我爱咪咪，常逗它玩。有一次，我把一个乒乓球扔出去，咪咪连忙跑去把乒乓球推回来。还有一次，我发现咪咪很会听我说话，于是我就考考它是不是真的听话，便叫：“喵喵。”咪咪就走过来，我对它说：“我和你玩好吗?我叫|‘咪咪过来’你就要过来。”咪咪叫了一声“喵——”好像说：“好啊!”我便说：“咪咪，快点儿来追我。”咪咪呢，它立刻过来追我，直到我跳上了椅子，它才停了下来，不追我了。
一天晚上，我听到“吱——”的声音，连忙走过去一看，原来咪咪立了一大功——捉到一只老鼠。我看见咪咪的脚下有五个像铜钩一样的爪子，爪子非常坚硬、锋利，抓起老鼠来可真行。咪咪还四肢灵活，行动敏捷。
咪咪真是一只既可爱又勇敢的小猫。
1 篇3：可爱的小猫作文
可爱的小猫
南街小学四年级四班 石懿
我有一位聪明可爱的“小伙伴”小白。
它长着一对大大的耳朵，圆圆的脸上长着一双明亮的大眼睛，穿着一身雪白的“衣裳”，睡觉的时候卷成一团，像一个大大的雪球。非常惹人喜爱。它的爪子尖尖的像鱼钓一样，非常锋利，脚掌上长有一层厚厚的肉垫，走起路一点儿声也没有。
你可别小看它，它的本领可大了！白天，它特别喜欢睡觉，眼睛眯成一条细线线，可是一到晚上，它就瞪着那双像“绿灯笼”似的大眼睛。东瞧瞧西看看，时不时的在房间里巡视，真像是一位坚守岗位的巡警察，时时准备着战斗。小白也有淘气的时候。记得有一次我正在认认真真的做作业，突然一个雪白的球“咚”的一声，落在我作业本上，等我把它抱起来，只见作业本上，多了几朵漂亮的梅花，美丽极了！
有时更淘气，它会跳到阳台上的花盆这时花儿可遭秧了，它把花儿当成玩具一会儿工夫，花瓣儿全部掉了，还在上而跳来跳去，你见了，决不会骂它打它，因为它使得多么的生气勃勃。
真是一只可爱的小猫啊！
篇4：小学作文：可爱的小猫
可爱的小猫
今天，我和妈妈去看望姨姥姥和姨姥。
刚进屋门就看见沙发上有三只非常可爱的小猫。最大的一只黑白相间的，也不管有二十厘米长。再小一点儿的大约有十五厘米那么长。全身都是灰褐色的毛。最小的一只小猫的上半身是黑色的，下半身是乳白色的。
我比较喜欢那两只小的猫。因为这两只小猫比较听话，有一回我扔给它们一块饼干，这三只小猫都去吃，最大的小猫用两只前爪分别按住比它小的两只小猫的头，用嘴巴叼起饼干，松开爪子飞快的向屋里跑去。两只小一点儿的小猫，见没了饼干。都跑我跟前，用双眼看着我，还喵喵”的叫着。似乎还想要饼干吃。我又掰了两块饼干给它们吃。
大约过了三十分钟，我从屋里出来的时候，看见这三只小猫在学爬树，最大的小猫爬到半截的时候，爬不上去了，它又用爪子勾住树的条一步一步的往上爬，不一会儿就爬到树顶了它望着下面的两只小猫，发出“喵喵”的叫声。好像在向它们炫耀自己能爬上树了，下面的两只小猫看见了也学着爬，最小的小猫爬到半截是被比它大一点的小猫硬生生拽下来了。
这些小猫真可爱！
推荐第8篇：可爱的小猫作文50字
可爱的小猫作文50字
篇1：可爱的小猫作文150字
我家有一只小猫，它招人喜欢。它的脸圆圆的，耳朵尖尖的，眼睛又大又圆。它的胡子有八根，可以测量鼠洞的大小，它的尾巴在走路时总爱来回摆动，爪子下有肉垫，走起路来没有一点声音，肉垫上还有象勾子一样的趾甲呢！
小猫非常爱吃鱼，住在我的床下面，睡觉时非常可爱，我很喜欢它。唐山市南堡开发区第一小学一年级:戴鸿宇 篇2：可爱的小猫作文200字
【可爱的小猫作文200字：篇1】
我家有一只小猫，名叫花花。它的眼睛可好看了!就跟宝石一样，在夜里闪闪发亮呢! 它可是捉老鼠的能手，一看见老鼠马上就扑上去捉住它，然后它就一个劲玩老鼠，这可能就是它的一种爱好吧! 花花活泼、可爱。它还很爱撒娇。撒娇的时候，它用身子蹭着我，肚子还咕咕地叫着，好像饿了，但我知道它不是肚子真的饿了。它很爱干净，经常喵喵地叫我给它洗澡，它洗澡的时候很安静，可我却想让它像平时那样活泼，因为这样我就能和它一起玩打水仗了! 有一次我带它出去散步，它一出门就飞快地跑，好像在跟我赛跑。花花，我喜欢你!
【可爱的小猫作文200字：篇2】
我家养了一只可爱的小白猫，它可是一个调皮的小家伙。尽管这样，我还是很喜欢它! 它的毛摸起来很柔软，也很光滑，像搽过油似的，在阳光下闪烁着金光。它有一双钢铃似的绿眼睛，在阳光下，它的眼睛会眯成一条线，而在阴天和晚上，它的眼睛又变得大大的，既像一对绿宝石，又像两颗绿珍珠。它的嘴巴两边各长了几根细长的胡须，就像测量尺一样，能够测量鼠洞的大小。它的脚底有一层厚厚的肉垫，这使它走起路来悄无声息。
当它捉到老鼠时，总会来向我报告，好像在说：“主人你看，我捉到老鼠了!”然后就津津有味地吃起来了。
我真喜欢这只小猫啊!
【可爱的小猫作文200字：篇3】
周末的时候，我去奶奶家玩，发现了一只可爱的小猫。它圆圆的脸，尖尖的耳朵，样子有趣极了! 我想起了小猫的英语名字叫car。我告诉你一个悄悄话，小猫是用胳膊(前腿)来洗脸的。第一步它把胳膊上的毛舔湿，第二步不断地在脸上来回抚摸，小猫的脸干净了，我还会喂小猫吃鱼，算是对它的奖励吧!小猫高兴，我也很高兴! 我喜欢这只小猫。
【可爱的小猫作文200字：篇4】
我家的小猫，它长着一张瓜子脸，眼睛大大的，耳朵小小的，牙齿尖尖的，尾巴短短的，爪子可锋利了。今年它3岁了，它吃饭的时候总是用爪子拿东西，一口一口的吃，样子很可爱。
我和弟弟让小猫进行跑步比赛，开始比赛了，两只小猫一直往前跑，中间我的小猫和弟弟的小猫打了起来，它们一边打一边跑，最后还是我家小猫厉害，我赢了! 我家的小猫多可爱呀!
【可爱的小猫作文200字：篇5】
我家有一只可爱的小猫，名字叫喵喵。在家里我可喜欢它了。小猫有一身的毛，它的眼睛又大又圆，离远了看像两个发光的小电灯泡。它的嗅觉很灵敏，哪怕是有一点腥味它都能喂闻来。猫的四只脚底下还各有五个肉垫，走起路来相当轻。它的尾巴又粗又长，跑起来翘得老高。
喵喵是老鼠的天敌，吃老鼠时很有趣。它要是发现了老鼠，绝对不会放过老鼠的，它先把老鼠逼到墙角去，再把老鼠叼起来，然后再
把老鼠摔到墙角处。这样反反复复很多次，直到把老鼠折腾的一命呜呼，才把老鼠吃掉。喵喵吃老鼠是不是很有意思。
我非常喜欢我家的这只淘气可爱的小猫。
【可爱的小猫作文200字：篇6】
外婆家养了一只可爱的小白猫。外婆说小白猫会抓老鼠，还会捉飞虫，我想抓老鼠是猫的本领，怎么会捉飞虫呢? 碰巧，一只花蝴蝶飞来了，停在一朵牵牛花上。小白猫看见了，先蹲下身子，两眼一动不动地盯住花蝴蝶，然后蹑手蹑脚地走过去，用爪子轻轻碰了一下花蝴蝶，花蝴蝶飞了起来，小白猫猛地直起身子，扑向花蝴蝶，双爪把蝴蝶压在地上，小白猫抬起左爪，花蝴蝶的一只翅膀扑扇着，小白猫又抬起右爪，花蝴蝶的另一只翅膀也扑扇着。就这样几个来回，花蝴蝶就躺在地上不动了。小白猫见了，“喵呜喵呜”，无可奈何地离开了。
小白猫就是这样，既调皮又好玩。我真喜欢它。
【可爱的小猫作文200字：篇7】
他的毛摸起来特别顺，而且还黑得发亮，连一根杂毛也没有，真叫黑亮黑亮的,它的眼睛水灵灵的，还很大。我觉得小黑猫长得憨憨的，特别可爱。以前，我经常把镜子摆在小猫面前，小猫看见镜子里也有一只同它一样的猫，很好奇，就探头探脑往镜子后面看，当然什么也没看到，于是，它又把爪子往镜子后面抓，还是什么也没有，小猫奇怪了，看着我喵喵直叫，我看着小猫憨态可掬的样子，也忍不住咯咯直乐。
小猫不但是我的好玩伴，也是我的小助手，因为以前家里有很多老鼠，我就派小猫前去抓老鼠，小猫一只只抓过来都吃掉，现在家里连个老鼠影子都找不到。
当初我非常喜欢我的小猫，现在我更想念我的小猫：“小猫，你还好吗?”
【可爱的小猫作文200字：篇8】
我每天一吃完饭，就把剩下的米饭和鱼装到小猫的碗里，好让它吃饱。它很害羞，当你把碗放在它面前时它就用尖尖的爪子遮住脸，转过头去。不管有多饿，食物多么香喷，它就是不肯去吃。等你走后，它才津津有味地吃起来。 篇3：三年级优秀作文可爱的小猫
我家养了一只聪明可爱的小猫. 小猫可漂亮了!它全身的毛洁白无瑕,像一朵白云似的.一双眼睛圆溜溜的.晚上,它的眼睛会发亮,像两颗闪亮的绿宝石.它的耳朵一只是黑色的,一只是白色的,我们称它为\"阴阳耳\". 小猫可聪明了.我每次放学回来,它都会围着我\"喵喵\"地叫,好像在说:\"欢迎你回来,我的小主人.\"有一次,我拿了一些米饭给它吃,可它一点儿也不吃,直瞅着我叫.我知道它的意思,就拿了一条小鱼放在米饭上,它立即抢了过来,用脚爪撕着,津津有味地吃. 小猫在呼呼大睡，进入了甜蜜的梦乡。出于好奇心，我就仔细地观察起来，我发现猫睡觉的姿势不但显得优美，而且与我们睡觉的姿势太不一样。小猫睡觉的时候，是把身子盘得像蜗牛壳似的，肚子一起一伏，几根长长的胡须一抖一抖，还发出“呜——呜”的声音。我觉得特好玩，就用手去摸它，逗它。机灵的小猫耳朵一竖，头马上抬起来，一看是我才松了一口气，然后张张嘴，伸了伸爪子，打了一个长长的哈欠，再一次进入了梦乡。我想，猫白天大睡的原因一定是给晚上捉鼠的大战养足精力吧! 小猫是我家的开心果,我们越来越喜欢它了.
我家养了一只可爱的小猫，它叫小白。小白的肚子是白色的，背部是金黄色的，它有一双明亮的眼睛，在夜里发出绿绿的荧光，就像车灯一样。一张三瓣嘴里长着锋利的牙齿，这些牙齿可有用了，可以吃鱼，还可以啃骨头。
小白经过我的精心照料长着一身油滑光亮的皮毛，粗壮的四肢，带着锋利的爪子，还长着一条长长的尾巴。
每天早上，它都会跑到院子里的花丛中，一会儿捉蝗虫，一会儿拍着小草玩。
到了中午，我和爷爷去小白添饭的候，它就在我们的脚旁侧着身子，绕来绕去，嘴里发出低微的声音，在那边撒娇。
每天，我和爷爷出去玩的回来的时候，刚走进围墙的大门，小白听见我们的脚步声，就跑过来喵喵叫个不停，还缠着我们的脚，好像在表示欢迎。
有一次，我们用铁笼子诱捕到一只老鼠，我出了个好主意，把铁笼子拿到小白跟前，想试试它会有什么表现。只见它猛扑上去，露出了凶相：它先伏着身子，竖起毛发，龇牙咧嘴，还发出“喵——喵——”的声音，还伸出前肢，使劲地拍打着铁笼子。吓得老鼠躲在铁笼子的角落里发抖，还不时发出吱吱的声音，好像在说：“求求你了猫大哥，饶过我吧！”后来，我们把老鼠拿到水沟里溺死了，拿回来放在地上，小白一下子扑过来，把它叼走了，跑到一个没人的角落去美餐了一顿。
这就是我养的小白，真是可爱极了。
推荐第9篇：可爱的小猫(350字)作文
精选作文:可爱的小猫(350字)作文 我家有一只非常可爱的小猫，我非常喜欢它。每天放学回家我都会和它玩一会儿，它最喜欢玩乒乓球了，每次我一拿出乒乓球它就会跑过来喵喵。好像在说：快陪我玩啊！，我答应了它。它高兴地欢蹦乱跳。
它有一身黑白想间的毛，嘴边还有两把大胡子。上面有一双圆溜溜的小眼睛，还有一条又粗又长的尾巴。它很聪明，再狡猾的老鼠它都能抓到。
他还会丰富多腔的叫声，长短不齐、声音各异、变化多端。它不但会这些，还会给自己解闷呢！解闷时声音是咕噜咕噜的，我们觉得不好听，但他自己觉得比歌星唱得还好听！
它走路的时候是不急不慢的，若是有其它的动物跟踪他，它也不会跑，总是回头看它是不是跟上来了。真的很有趣！
小猫是不是真的很可爱啊！我爱我家的小猫。河北衡水武邑县苗小庄明德小学四年级:徐晓
篇1：小学作文：可爱的小猫作文
可爱的小猫
今天，妈妈带我去看一只小猫，我特别高兴。
我们来到了小猫的家，哇!小猫的家可真干净啊!还有一张床，这可不是我们人类睡的床，它的床是一个盒子，上面铺着一些软软的布。那儿旁边放着它最爱吃的饭和喝的水。妈妈告诉我，猫最爱干净，每次大小便都要在有沙子的地方，还要把大小便埋好。所以妈妈特别为小猫准备了一个大盘子，在里面放着许多沙子。
小猫的脸小小的，头上还长着两只三角形的小耳朵，眼睛亮晶晶的，嘴巴圆溜溜的，嘴巴两边还长着几根胡须，全身毛茸茸的，一身的毛黑黑的，真像是披了一件黑大衣。身子后面还长着一条长长的尾巴，微微地向里弯。它四只脚上的爪子特别锐利，抓人特别的疼，瞧!它那样子可神气了。
我轻轻地摸了小猫一下，谁知它还咬我。妈妈说应该从前往后摸，这样它就会觉得你对它友善。我按照他*的话，果然它就很乖了。我把它的头抬起，用一根手指放在它的颈下，手指来回移动，小猫的眼睛都快眯成一条线了，挺舒服的样子。我一把手移开，它两只眼睛直瞪着我，好像在生我的气。我一蹲下，它两只前脚一跳，就跳到了我的身上，还围着我的脖子转来转去，它身上的毛贴着我的脖子痒痒的，好像给我挠痒痒，这只小猫可真顽皮啊!我走的时候，它躲在椅子上看着我，嘴里还“妙呜妙呜”地叫，好像很舍不得我离它而去，我觉得它好可爱啊! 猫是捉老鼠的能手，它是我们人类的好朋友!我们应该爱护它。
1 篇2：小学作文：可爱的小猫
可爱的小猫
我有一只可爱的小猫，我给她起了个名字叫咪咪。
咪咪有一副花脸蛋，一双蓝蓝的大眼睛，像块蓝宝石。脸蛋上有一张可爱的小嘴，小嘴旁边有几根胡子，一翘一翘的。 咪咪常常睁着大眼睛在夜间的屋子里观察着每一个角落，再加上咪咪有一条毛茸茸的尾巴，挺在上面，嘿，样子甭提多威武了! 我爱咪咪，常逗它玩。有一次，我把一个乒乓球扔出去，咪咪连忙跑去把乒乓球推回来。还有一次，我发现咪咪很会听我说话，于是我就考考它是不是真的听话，便叫：“喵喵。”咪咪就走过来，我对它说：“我和你玩好吗?我叫|‘咪咪过来’你就要过来。”咪咪叫了一声“喵——”好像说：“好啊!”我便说：“咪咪，快点儿来追我。”咪咪呢，它立刻过来追我，直到我跳上了椅子，它才停了下来，不追我了。
一天晚上，我听到“吱——”的声音，连忙走过去一看，原来咪咪立了一大功——捉到一只老鼠。我看见咪咪的脚下有五个像铜钩一样的爪子，爪子非常坚硬、锋利，抓起老鼠来可真行。咪咪还四肢灵活，行动敏捷。
咪咪真是一只既可爱又勇敢的小猫。
1 篇3：可爱的小猫作文
可爱的小猫
南街小学四年级四班 石懿
我有一位聪明可爱的“小伙伴”小白。
它长着一对大大的耳朵，圆圆的脸上长着一双明亮的大眼睛，穿着一身雪白的“衣裳”，睡觉的时候卷成一团，像一个大大的雪球。非常惹人喜爱。它的爪子尖尖的像鱼钓一样，非常锋利，脚掌上长有一层厚厚的肉垫，走起路一点儿声也没有。
你可别小看它，它的本领可大了！白天，它特别喜欢睡觉，眼睛眯成一条细线线，可是一到晚上，它就瞪着那双像“绿灯笼”似的大眼睛。东瞧瞧西看看，时不时的在房间里巡视，真像是一位坚守岗位的巡警察，时时准备着战斗。小白也有淘气的时候。记得有一次我正在认认真真的做作业，突然一个雪白的球“咚”的一声，落在我作业本上，等我把它抱起来，只见作业本上，多了几朵漂亮的梅花，美丽极了！
有时更淘气，它会跳到阳台上的花盆这时花儿可遭秧了，它把花儿当成玩具一会儿工夫，花瓣儿全部掉了，还在上而跳来跳去，你见了，决不会骂它打它，因为它使得多么的生气勃勃。
真是一只可爱的小猫啊！
篇4：小学作文：可爱的小猫
可爱的小猫
今天，我和妈妈去看望姨姥姥和姨姥。
刚进屋门就看见沙发上有三只非常可爱的小猫。最大的一只黑白相间的，也不管有二十厘米长。再小一点儿的大约有十五厘米那么长。全身都是灰褐色的毛。最小的一只小猫的上半身是黑色的，下半身是乳白色的。
我比较喜欢那两只小的猫。因为这两只小猫比较听话，有一回我扔给它们一块饼干，这三只小猫都去吃，最大的小猫用两只前爪分别按住比它小的两只小猫的头，用嘴巴叼起饼干，松开爪子飞快的向屋里跑去。两只小一点儿的小猫，见没了饼干。都跑我跟前，用双眼看着我，还喵喵”的叫着。似乎还想要饼干吃。我又掰了两块饼干给它们吃。
大约过了三十分钟，我从屋里出来的时候，看见这三只小猫在学爬树，最大的小猫爬到半截的时候，爬不上去了，它又用爪子勾住树的条一步一步的往上爬，不一会儿就爬到树顶了它望着下面的两只小猫，发出“喵喵”的叫声。好像在向它们炫耀自己能爬上树了，下面的两只小猫看见了也学着爬，最小的小猫爬到半截是被比它大一点的小猫硬生生拽下来了。
这些小猫真可爱！
推荐第10篇：可爱的小猫
可爱的小猫
我姐姐家养了一只小猫。它长得非常可爱，我很喜欢它，就让我讲一讲那只小猫的故事吧！
有一天我去姐姐家玩，正好姐姐家有一只小猫咪，那只小猫咪在姐姐家呆了一个星期还没给它起名字呢，于是，我和姐姐给它起了一个好听的名字叫“珍珠”，“珍珠”的头圆圆的，就像一只小篮球。他的眼睛水汪汪的，并且还会发光，就像绿色的小灯泡。“珍珠”的耳朵是三角形的，听觉可灵了，一有响动，它马上的迅速不走了，竖耳细听。它的鼻子小小的，嘴边上长着几根长长的胡须。我听姐姐说，这胡须可有用了，“珍珠”用它来测量老鼠洞有多大，看看能不能钻进去。“珍珠”的四只脚上都长着梅花形的肉垫，走起路来，一点声音也没有。
每当到姐姐把小鱼倒进“珍珠”的小盘子里时，它就高兴地在桌子下面跳来挑去，又在我姐姐的腿边蹭来蹭去。“珍珠”爱吃鱼，有一次，姐姐拿着一个“小鱼”逗“珍珠”玩，姐姐故意拎着那“小鱼”在’“珍珠”眼前时而左晃晃，时而右晃晃，时而升高，时而降低，它就用一只前爪敲打“小鱼”，还跳起来去抓它，过了一会，姐姐发现“珍珠”有点累了，姐姐就把“小鱼”放在了地上，“珍珠”看了，赶紧跑过去咬了一口，后来它发现上当了，“珍珠”就一边怒气冲冲地看着姐姐，一边生气地“喵喵”直叫，好像在说：“主人，你真坏，我不跟你好了！”它不高兴的时候你可不要去惹它，如果你惹它了，它就会用它锋利的前爪来挠你，疼极了。
“珍珠”有一个特点就是，它抓老鼠是很厉害的，晚上我在姐姐家睡觉的时候，突然听见客厅有微微地动静，我决定下床去看一看，我静悄悄的走进客厅，啊！我借着月光，看见“珍珠”趴在地上恶狠狠地盯着一只老鼠，好像在用眼光说：“我一定要把你捉住！”而老鼠呢？老鼠还在啃一个东西！“珍珠”趁这个时机，一下子扑了过去，就把老鼠按在了“珍珠”的爪子下，我不禁“啊”了一声喊道：“哇！“珍珠”你好棒哦！”“珍珠”转过来欢快的叫了几声就像在说：“哈哈，捉老鼠可是我的强项啊！”
我非常喜欢姐姐家聪明的小猫咪——“珍珠”。
逊克县实验小学五年级:田琳
第11篇：可爱的小猫作文300字【优秀作文】
一篇 可爱的小猫作文300字_小猫
今天早上，我们楼上的小张阿姨突然尖叫了一声，把我们吓了一跳。原来，她在清理厨房的时候，在一只旧砂锅里发现了四只刚生下不久的小猫。妈妈说一定是那只黑色的野猫生的，怪不得这些天它老往我们楼里跑。小张阿姨怕猫，她连锅带猫一起扔到了巷口的垃圾箱边。
这四只小猫真可爱啊!两只是花猫，一只是黄猫，只有一只像它的妈妈，是黑猫。它们圆圆的脑袋上，都竖着一对小尖耳朵，眼睛闪闪发光，机灵极了。有一个小姐姐倒了一小盘牛奶放在小猫们的面前，小猫们把小舌头伸进牛奶里一卷一卷，不一会儿，一小盘牛奶已所剩无几。
吃饱了的小猫，对着我们喵喵叫。可是，猫妈妈在哪里呢?吃中午饭的时候，我被妈妈拖回了家，等吃好饭再去看它们，只剩下一只空砂锅在墙角了。也许是猫妈妈把它的孩子们也拖回去吃中午饭了。
二篇 可爱的小猫作文300字_离家的小猫
我家有一只小猫，它上半身长着黄色的毛，下半身长着白色的毛，它是一只黄白相见的猫。它的眼睛圆溜溜的，一对尖尖的耳朵，一张朱红色的小嘴。可爱极了!
它不但长得可爱，而且还很有自尊心。有一次，它不知怎么招惹狗了，狗凶猛的叫声掩盖了它脆弱的声音。狗见小猫没什么反应，就跑过去咬它，因为猫来不及跑，可又逃不掉了，所以干脆不跑了，傻呆呆地蹬在那儿。喵，随着一声惨叫，小猫的身上脱落了几片薄薄的皮毛。狗不叫了，用看坏人的眼光仔细打量着小猫，刚看到伤口，它就感到大事不妙，接着，拔腿就跑。小猫强忍着巨痛，一瘸一拐地走出家门。从那以后，小猫再也没有回来过，我猜想：它一定是被狗欺负怕了，离家出走了。
我的小猫呀!你快回来吧!
三篇 可爱的小猫作文300字_可爱的小猫
奶奶家有只可爱的小猫，橘黄色和白色的绒毛在胖胖的身子上好像一条条秋天的林中小路，圆溜溜的眼睛，三角形的耳朵，还有那甜甜的喵叫声，叫人见了不得不喜欢.
小猫可好客啦.每次客人奶奶家，它总是摇着尾巴，好像在欢迎大家.
我吃鱼吃肉，可不会忘记小猫，趁奶奶不注意，就分点给这只小馋猫吃.小猫吃东西的时候，总是翘着尾巴，嘴里还不停地喵喵叫，吃完，摇摇尾巴，懒洋洋地走进太阳地进(睡大觉).
还有，说了可不许笑哦：晚上睡觉时，我总是把小猫抱在怀里，跟我一起睡(别担心，洗过澡了，不会有跳蚤的)，小猫真像我的贴心小棉袄.它睡觉时，发出哼哼的声音，跟催眠曲一样，叫人听了又好气又好笑.
呵呵，说到这里，大概了解我奶奶家那可爱的小猫吧，喜欢吧!
四篇 可爱的小猫作文300字_我家的小猫
一进我家，你会听到喵喵的声音，你会好奇那是谁，告诉你吧，这就是我家的小猫，我给它取名小白。
小白身上披着一件雪白色的大衣，它那双湛蓝湛蓝的眼睛特别有神。三角形的耳朵总是竖着，好像在注意四面八方的动静。小白的手下面有一些锋利的爪子，用来上树和捕捉食物。
小白非常机敏。有一次小猫出来玩。突然，一道白影闪过，原来是都都小狗来欺负小猫了。它直扑小猫的背，小猫喵喵直叫，痛不欲生，它冲出都都的包围圈，爬到树上休息。都都小狗不会上树，只能眼巴巴的望着小猫。等都都小狗走后，小猫就从树上跳下来，飞快地跑回家。这场战斗才结束。
这就是我家的小猫。
五篇 可爱的小猫作文300字_我喜欢小猫
我最喜欢的小动物是大姨家的小猫。
那只小猫是黑白色的，像熊猫的颜色，眼睛在黑夜里亮亮的，像亮晶晶的玉石，胡子白得透明。而且头非常像老虎的头。尾巴长长的，爪子尖尖的，走起路来静悄悄，非常漂亮!
我们一进大姨家的门，小猫就会高兴地欢迎我们;饿了就一直跟着大姨喵喵叫;那只小猫每天早早起来，在家里和院子里巡逻;要出去就在门口喵喵喵叫非常可爱!
听大姨说，那只小猫每天巡逻是在看有没有老鼠。大姨家原来老鼠成群，自从养了那只小猫后，许多老鼠都被它抓住了。其它的老鼠也闻风丧胆，抱头鼠窜。小猫的本事可真大呀!
我喜欢这只小猫!
六篇 可爱的小猫作文300字_假如我是一只小猫
假果我有一只小猫，我会好好训练它，让它不吃小鸡，而是和我的小鸡作朋友还要让它学跳圈，经常领它出去训练，锻炼身体。
如果我有一只小猫，我会让它显得很机灵，走起路来有矫健的身姿。当天气晴朗时，我会领着小猫出去跑跑跳跳，玩玩闹闹。当乌云密布时，我会让小猫在家好好睡觉。
如果我有一只小猫，我不会让它被雨淋，也不会让它拖着长长的毛出门，我会让它全身干干净净，不让它生病。
如果我有一只小猫，我不会让它吃脏东西，我会给它一些小鱼，并时不时给它一些水果。
如果我有一只小猫，我会经常摸摸它，抱抱它，让它知道我非常喜欢它。
有一只小猫，是我的愿望。我希望我能快点有一只可爱漂亮的小猫。
七篇 可爱的小猫作文300字_可爱的小猫
姥姥家有一只可爱的小猫，我每次去姥姥家都要看一看。
这只小猫的身上长着许多黄色的条纹，走路的时候一摇一摆的，很好玩。它的耳朵很尖，微小的声音也能听到。它的眼睛平时是圆的，睡觉的时候就把眼睛眯成一条缝。它的嘴是粉红色的，嘴边还长着几根胡须。
小猫不但可爱，还会捉老鼠呢!它一听到有动静就躲起来，等着老鼠出洞。一会儿，老鼠从洞里把头伸出来东瞧瞧，西瞧瞧，觉着没有动静了才大胆地走出洞。小猫一见，浑身毛都竖起来了，它像箭一样蹿过去，把老鼠捉住了。
小猫叼着老鼠走到姥姥面前，把嘴里的老鼠不停地摇动着，好像在请功。我姥姥一见，乐呵呵地说：哟，又捉住了一只老鼠。小猫好像也知道在表扬它似的，得意洋洋地找个地方享用它的战果去了。
八篇 可爱的小猫作文300字_我家的小猫
我家有一只白色的小猫。它有一双大大的眼睛、圆圆的头、胖胖的身体，别看它身体胖胖的抓起老鼠来它是能手。
有一次，我们想看小猫抓老鼠。我就在家把门关上只剩一点来看小猫抓老鼠，肥肥胖胖的老鼠想偷吃我们放的食品，那只白色的小猫跑出去一下就把老鼠抓住呢，它的身手真快呀，我想好好奖励它一条鱼。然后我叫妈妈买了一条鱼给它吃。
有一天我看到它玩得高兴的时候一会跳到阳台上，一会跳到电脑的键盘上，还在上面左一跳右一跳的，不一会儿居然电脑里放起了音乐。它就跳到椅子上眯着眼睛听音乐了。
第12篇：可爱的小猫350字作文四年级
刀豆文秘助手(www.daodoc.com)之可爱的小猫350字作文
大全四年级
我家养了一只既可爱又淘气的小猫，名字叫“咪咪”。
小猫的头上有两只尖尖的耳朵，圆圆的小脸上镶嵌着一双绿宝石般的大眼睛，非常漂亮。中午阳光强烈的时候，他的眼睛会缩成一条细细的缝，而在很黑的夜里却睁得又大又圆，能看清所有的东西。它四肢灵活，行动敏捷，每只脚下有五个像钢钩似的爪子，爪子非常坚硬，锋利，抓起老鼠来可真厉害。猫的胡须很粗，感觉灵敏，能测量出洞口的大小。
猫是非常贪玩的。它最喜欢把毛线团滚来滚去。有一次，它在玩毛线时，线团被弄开了，它嘴里咬着线，在屋里窜来窜去，把毛线越拖越长，还不时回头看，那滑稽的样子，逗得我哈哈大笑。
猫是非常淘气的。有时吃饱了，睡足了，会在床上地上撒欢地跑，不是打几个滚，抓几下布帘或在凉席上磨磨爪子。有一次，我用一根线拴个球，逗它玩。这可把它累坏了，它跳上跳下。怎么也抓不到，就生气地“喵喵”起来，纵身一跃，没有抓到球，反而在我手上留下一道“永久的纪念”。当我要打它的时候，它却一边跑一边叫，好像在向我求饶：“小主人，别打我，我以后再也不敢了。
这只小猫太可爱了，我真喜欢它。
第13篇：三年级作文可爱的小猫[版]
可爱的小猫
只要周末有时间，我就会到外公家去玩，因为外公家有只可爱的小花猫。这只小花猫长着大大的的眼睛、小小的鼻子和长长的尾巴。
我周末一般和它玩“捕鱼”游戏，我们在院子里你追我赶的，开心极了。玩完后，外公的院子里总是乱乱的，因为我们总是在院子里四处乱跑还钻来钻去。
每次我吃完鱼，总是把鱼头和鱼泡给它吃，我发现它不吃鱼泡。它很懒，总是在我和朋友玩的时候躲在太阳底下睡懒觉，我想尽了办法也没能改掉它这个坏毛病。
我爱外公家的小花猫！
三年级
程张恒
第14篇：三年级优秀作文可爱的小猫
我家养了一只聪明可爱的小猫.
小猫可漂亮了!它全身的毛洁白无瑕,像一朵白云似的.一双眼睛圆溜溜的.晚上,它的眼睛会发亮,像两颗闪亮的绿宝石.它的耳朵一只是黑色的,一只是白色的,我们称它为\"阴阳耳\".
小猫可聪明了.我每次放学回来,它都会围着我\"喵喵\"地叫,好像在说:\"欢迎你回来,我的小主人.\"有一次,我拿了一些米饭给它吃,可它一点儿也不吃,直瞅着我叫.我知道它的意思,就拿了一条小鱼放在米饭上,它立即抢了过来,用脚爪撕着,津津有味地吃.
小猫在呼呼大睡，进入了甜蜜的梦乡。出于好奇心，我就仔细地观察起来，我发现猫睡觉的姿势不但显得优美，而且与我们睡觉的姿势太不一样。小猫睡觉的时候，是把身子盘得像蜗牛壳似的，肚子一起一伏，几根长长的胡须一抖一抖，还发出“呜——呜”的声音。我觉得特好玩，就用手去摸它，逗它。机灵的小猫耳朵一竖，头马上抬起来，一看是我才松了一口气，然后张张嘴，伸了伸爪子，打了一个长长的哈欠，再一次进入了梦乡。我想，猫白天大睡的原因一定是给晚上捉鼠的大战养足精力吧!
小猫是我家的开心果,我们越来越喜欢它了.
我家养了一只可爱的小猫，它叫小白。小白的肚子是白色的，背部是金黄色的，它有一双明亮的眼睛，在夜里发出绿绿的荧光，就像车灯一样。一张三瓣嘴里长着锋利的牙齿，这些牙齿可有用了，可以吃鱼，还可以啃骨头。
小白经过我的精心照料长着一身油滑光亮的皮毛，粗壮的四肢，带着锋利的爪子，还长着一条长长的尾巴。
每天早上，它都会跑到院子里的花丛中，一会儿捉蝗虫，一会儿拍着小草玩。
到了中午，我和爷爷去小白添饭的候，它就在我们的脚旁侧着身子，绕来绕去，嘴里发出低微的声音，在那边撒娇。
每天，我和爷爷出去玩的回来的时候，刚走进围墙的大门，小白听见我们的脚步声，就跑过来喵喵叫个不停，还缠着我们的脚，好像在表示欢迎。
有一次，我们用铁笼子诱捕到一只老鼠，我出了个好主意，把铁笼子拿到小白跟前，想试试它会有什么表现。只见它猛扑上去，露出了凶相：它先伏着身子，竖起毛发，龇牙咧嘴，还发出“喵——喵——”的声音，还伸出前肢，使劲地拍打着铁笼子。吓得老鼠躲在铁笼子的角落里发抖，还不时发出吱吱的声音，好像在说：“求求你了猫大哥，饶过我吧！”后来，我们把老鼠拿到水沟里溺死了，拿回来放在地上，小白一下子扑过来，把它叼走了，跑到一个没人的角落去美餐了一顿。
这就是我养的小白，真是可爱极了。
第15篇：可爱的小猫四年级作文400字
可爱的小猫四年级作文400字
我家养了一只活泼.淘气的小猫.它的名字叫做“咪咪”。
“咪咪”全身长满了像雪一样白的绒毛；大大的脑袋上长着两只尖尖的小耳朵，只要一有细微的声音，耳朵立刻就会灵活的左右晃动，一双闪闪发亮的眼睛，想两颗晶莹剔透的宝石，它的鼻子又圆又小，可是嗅觉非常的灵敏，能闻到离它千里之外的鱼香的味道，“咪咪”的嘴巴旁还有几根胡须，显得特别神气。
有一次我放学回家，“咪咪”就在门口等着我，当我走静了楼道的时候，它马上就扑到我的身上，一尽的用舌头舔我的脸，舔得我脸好痒啊！在吃饭的时候，咪咪闻到了香味，在房间里不断的来回走动，还喵喵的直叫，我看见他可怜巴巴的份上，就给了它一大块鱼肉，咪咪猛地一扑就抓到了鱼肉，吃得津津有味。咪咪吃饱了就喜欢睡觉，它总是把身体缩成一团，藏起四肢，就像一团毛绒球似的。
“ 咪咪”吃饱睡醒后，特别的精神，可是它很调皮，有一次客人来到了我们家，这给“咪咪”欢得，一会跑到窗台上，一会又跑到地上，一会又在房间里来回跑着玩。时不时还扑倒客人的身上，舔客人的脸，她还会伸出上手，想让你和它玩，如果你不和他玩，它就会自己失落的趴到自己小窝里。
当咪咪玩累了它就会回到自己的小窝里，把自己缩成一团，藏起四肢，进入甜蜜的梦乡。
“咪咪”既调皮又贪玩，既活泼又可爱。我爱我家的小猫———“咪咪”
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第16篇：三年级作文教案：可爱的小猫
小学三年级作文教案：可爱的小猫
教学目标：
1、引导学生观察想象，发挥想象，抓住小猫的特点，突出小猫的可爱。
2、引导学生追忆生活中观察到小猫的点点小事，激发学生的倾吐欲望，培养学生的写作兴趣。
写前准备：
结合语文实践活动课和口语交际课，展开我喜欢的小动物的想象和描写。事先有意让学生回忆和收集自己在生活中喜欢的小猫的特点和材料，然后通过活动，相互交流，相互启发，丰富素材，让作文和生活紧密联系，为习作做好准备。
教学过程:：
一,观察想象，自由表达
1、看一看，小猫哪些地方最可爱
出示小猫图片，让同学们自由说出小猫最可爱的地方，教师相机引导。
2、说一说，聊聊生活中可爱的小猫。
你们的家中养过猫吗？没养过猫的同学见过猫吗？看来大家对猫也不陌生了！
3、说一说，生活中见到的小猫。
同学们自由说说生活中见到的小猫。
4、夸一夸，你最喜欢的小猫的特征。
三、联系生活，抒发真情
1、激趣，引出录像
是呀！听了大家这么一说，我觉得猫长得太可爱了，不过，猫除了长得可爱，它与我们一起玩耍、生活时的动作表现也让我们觉得可爱。老师特地为大家带来了一段录像，
2、看一看，初步感知猫的动作习性。
同学们自由叙说他们所见到的小猫的可爱之处。
3、再次感知录像中小猫的可爱，强调观察仔细。
4、说一说同学们在录像中印象最深的地方，教师相机引导，说完整的句子。
5、想一想，生活中的小猫可爱的地方，能把它说给同学们听。小组交流，互相说！
6、夸一夸，每人都夸自己的小猫好！
四、观察思考尝试写作！
可爱的小猫
在我生日那天，奶奶送给我一只小猫，它和我在一起还不到一个月，可是我一辈子也忘不了它。
它一身的白毛像雪似的，中间夹着数根黑色的细毛，黑白相间，白的显得越白，而黑的越发显得黑了。脸一半白，一半黑，小电灯泡似的眼睛在脸中间闪呀闪，见我低头看它，它却一个劲儿地盯着我。一条全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地摇摆着。嘴张得很大，露出几颗嫩白的小牙，那几根细鱼骨似的白胡须，不停地前后摆动着。
我可爱的小猫最喜欢在我房间里到处乱跑，一会儿跑到我的玩具里躲藏，一会儿跑到我床上睡觉，一会儿跳到我的书桌上，经常在我的书上留下两个梅花印。把我的房间当做自己的窝，想怎样就怎样。
有一次，我从商店买了一只遥控器老鼠带回家，小猫看见有老鼠，急忙跑了过去想把老鼠捉住，小猫可没想到那是一只假老鼠，追到老鼠后，便咬了老鼠一口，谁知把小猫的牙咬断了，小猫生气极了，无论我怎样哄它，给它鱼吃，它都不理我。后来不知为什么，小猫生病离开了我，我非常的难过，在离开我的那一天我忍不住还掉下了眼泪。
我虽然只养了它一个月，它却给我留下了难以忘怀的印象，我非常想念它。这就是我那只可爱的小猫。
第17篇：可爱的小猫说课稿
《可爱的小猫》说课稿
大家好，我今天说课的课题是《可爱的小猫》，下面我将从说教材，说教法，说学法，说教学过程几个方面展开我的说课。
一、说教材
1、教材分析
《_可爱的小猫》是北师大版小学数学一年级上册第三单元 第_3节的内容，其主要内容是得数为0或算式中有0的加减法。本课是在学生学习了5以内的加减的基础上进行教学的，，同时又为后面学习10以内加减法打下基础，又培养了学生学习数学的兴趣，加上自身的经验积累对学习本节知识也有很大的帮助。
2、学情分析：
学生在学习之前对0都有比较简单的认识，学生对此有了一定的情感体验，因此对于学习这节课是非常有帮助的。但是每个学生的生活背景，知识经验不同，每个同学接受知识的能力也有所差别，因此我会顾及到每个学生。通过合作交流、自主探索培养学生沟通能力以及对数学的浓厚兴趣。
3、教学目标
1、结合小猫吃鱼的情境活动，探索并理解得数是0的减法算式的实际意义，进一步巩固对减法的认识。
2．能正确计算和0有关的5以内数的加与减，初步体验加减法互逆关系。
4、教学重点和难点：
根据教材分析及教学目标的导向，我确定本课的教学重点是：理解得数是0的减法算式的实际意义
教学难点是：初步体验加减法互逆关系。
5、教学准备：本节课教师需要准备：
二、说教法：
新课标指出：数学教学活动应激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的数学思考，鼓励学生的创造性思维。依据课标理念，结合本节课的教学目标和教学任务以及学生的认知发展水平，我主要采用：情境导入法、、直观演示法、启发引导法，讲述讨论法等教学方法。让他们在具体的情景活动中进行对0的加减法进行独立思考，并与同伴交流，亲身经历问题提出、问题解决的过程、体验学习成功的乐趣。
三、说学法：
新课标指出：学生除接受学习外，动手实践、自主探索与合作交流同样是学习数学的重要方式。新课程倡导“学生主体教师主导”的方法，但是根据一年级学生的情况，在注重学生主体的同时教师还应注重对学生的不断引导。通过学生自主探索、合作交流进行本节课的学习。
四、说教学过程
一、引入数学情境
1、谈话引入：你最喜欢什么动物？揭示课题《_可爱的小猫》板书
2、多媒体 出示“小猫吃鱼”图。
有一天，猫妈妈有事外出，她给小猫准备了丰盛的午餐，你们猜是什么?对了，是小猫最爱吃的鱼。(出第一幅图)数一数，猫妈妈给小猫准备了几条鱼呢? (评价：从学生熟悉的生活情境和已有的知识基础出发，找准了新知识的起点，激发起学生的学习兴趣和求知欲） 二 探究新知
1．进一步学习减法
（1）老师问：原来盘子里有几条鱼？（3条）
小花猫吃了几条？（1条） 盘子里还剩几条？（2条）
（2）谁能完整的说说这两幅图的意思？原来盘子里有3条鱼，小花猫忍不住吃了一条，还剩下2条鱼。
（3）用算式怎么表示？（3-1=2）
小花猫吃了一条鱼之后，坐在盘子旁边不走，眼睛不停的转着，心里想：小鱼真好吃，盘子里还剩下2条，小猫接着会怎么做呢？ （4）、出示第三幅图：让学生说图意，然后列出算式。
学生可能说：盘子里有2条鱼，小猫又吃了一条，还剩下1条鱼。 2-1=1 3-2=1 3-1-1=1 并让学生说说每个算式表示的意思。
又吃完一条鱼之后，小花猫手拖着脑袋，猜猜它是怎么想的？ （5）出示第四幅图：让学生说图意。
小花猫觉得鱼太好吃了，结果他把最后一条鱼也给吃了。 小花猫把最后一条鱼吃了之后，就非常满足的跑了。
为什么小猫跑了？（他把最后的一条鱼也吃了，现在盘子里一条鱼也没有了）一条鱼也没有用几了表示？（0）
他把最后一条鱼也吃了，现在一条鱼都没有了，算式怎么写呢？ 1-1=0 3-3=0 并让学生说说算式表示的意思。
（6）有3条鱼，小猫吃了3条，一条也没有了。3-3=0 老师手里有一支笔，送给小红一支，手里一支都没有了。1-1=0 谁来说个得数是0的减法算式？
2、加减法的互逆关系。
a直观演示，理解意图
教师先与学生边数边拨5个珠子，然后拨去1个，并提出问题：还剩几个？引导学生说出减法算式和得数“5-4=1”。再让学生回顾刚才拨的珠子，并与同伴说一说。最后引导学生通过观察当前的计数器：一边4个、另一边1个珠子，并写出对应的加法算式“4+1=5”或“1+4=5”。 b）模仿拨一拨，算一算
要求学生想刚才一样，拨好5个珠子，再拨去2个、3个、4个并列出相应的减法和加法算式。
c再次理解有关0的加与减算式的意义
在计数器上拨好5个珠子，再去掉5个，提出问题：可以列出哪些算式？对学生列出的算式进行讨论，初步体会加与减之间的互逆关系，体会到任何数与0相加减还得这个数。 d写一写，算一算
结合刚才拨珠子的过程，在书上填一填答案。
e、进一步体会加与减之间的互逆关系 先引导学生说一说图意后再填空。。
3.课件出示第30页“试一试”(套圈)。你能根据图和所给的加法算式，列一道减法算式吗? 1+3=4 4-( )=( ) 学生可能出现4-1=3 或 4-3=1 说一说，每个算式所表示的意思，算式中的每个数表示什么?这两个算式之间有什么关系?(通过这个练习，体会加法和减法意义的联系，加减混在一起，也能提高学生兴趣) 还有其他的可能吗?你能列出算式吗?和同桌说一说。 评价：让学生充分经历了操作、观察、比较、想象、推理、反思、归纳、概括等数学活动与数学思考，发现了和0有关的5以内数的加与减， 体验加减法互逆关系，充分的探究活动，既培养了学生的合理的推理能力，又有效促进了学生思维能力的发展。）
三、巩固练习
1、这是一个连续递减的问题，要引导学生看懂连续的四幅图的意思；
2、结合学生喜欢的“打气球”游戏情境，根据图中提示的信息，写出加减法算式；
3、通过这一组计算题，练习5以内数的加减法；
4、可以先让学生讲故事，再引导学生发现问题、提出问题，并解决问题。
（评价：练习是掌握知识、形成技能、发展思维的重要手段，针对本课的教学重点和难点，有层次、有针对性地设计上述练习，目的是让学生进一步巩固新知的理解。在掌握基础知识的前提下进行拓展练习，可以深化教学内容，培养思维的灵活性）
四、本课总结 今天你学会了什么?(学会了得数是0的减法) 出示：□-□=0，你能说几个?(老师设计了一个开放题) （评价：让学生自己说说本节课的收获，既是对本节课所学知识的回顾与整理，又可以培养学生的概括表达和自我评价的能力。
五、板书设计
可爱的小猫（得数0的减法）
3-1=2 2-1=1
1-1=0
说板书设计
教学板书是教师在教学中不可缺少的教学媒介，整节课中，我的板书设计简单明了，重点突出，线索清晰，布局合理，图片与文字相结合，有效的提高了教学效率。
第18篇：可爱的小猫教案
可爱的小猫
教学内容：
北师大版小学数学一年级上册第30、31页。 教学目标：
1、在具体的情境活动中，激发学生学习数学的兴趣，使学生进一步体会减法的意义，理解的书是0的减法算式的实际意义。
2、通过活动让学生感知数的计算与生活的联系，进一步巩固对减法的认识，能正确计算5以内的加减法。
3、初步体验加减法互逆关系的思想。教学重点
1、进一步体会减法的意义
2、理解得数是0的减法算式的实际意义。教学难点
初步体验加减法互逆关系的思想。 教学过程：
一、谈话导入。
同学们，今天在学习新课之前，老师想问问大家，我们之前学习过“一共有多少”和“还剩下多少”大家还记得吗？（记得）。好，那我现在来考考你们，当我们要计算一共有多少时应该选择什么运算？（加法）；当我们要计算还剩下多少时应该选择什么运算？（减法）
大家刚才是回答非常的棒，这说明你们把之前学习的数学知识掌握的很棒，今天我们就要学习“小猫吃鱼”，这节课我们能学到那些数学知识呢？大家跟着老师一起往下看。
设计意图：在谈话导入时，先复习之前学习的知识，让学生回顾加法和减法的计算，为今天的学习做铺垫。
二、探究新知。
1、今天是小猫的生日，猫妈妈给小猫准备了它最爱吃的食物——小鱼。（多媒体出示教材第30页的“小猫吃鱼”情境图），小猫特别开心，大家来看第一幅图，我们来一起数一数，盘子里一共有多少条鱼？（学生自己数一数得出结果）
盘子里原来有3条鱼，小猫实在着急了，就吃了1条鱼，这时盘子里剩下几条鱼? 大家注意，现在我们要计算还剩下多少应该选择什么运算？（减法）。好，谁能告诉老师你的算式？鼓励学生举手回答，表扬答对的同学。
小猫觉得妈妈准备的小鱼实在是太美味了，所以忍不住又吃了一条，大家现在来看看，盘子里还有几条鱼？叫一个学生回答，订正起答案和算式，对其表扬。
大家看最后一幅图，看看发生了什么？（小猫再吃了一条鱼），大家看盘子里现在还有几条鱼？（没有了）
给学生强调：数学中用0表示没有了。
这个情景的处理，让学生通过童话故事来逐步经历递减的过程，从而更深刻地理解减法的意义，同时，帮助学生理解的书时0的减法算式的意义。
2、加减法的互逆关系。
同学们，现在我们一起来做一个小游戏：老师把计数器上的5个珠子，分开拨成了4个一堆和1个一堆，你能用我们学的数学知识用算式表示出来吗?引导学生列出两个算式。继续进行，老师把5个珠子分成3个一堆和2个一堆，让学生根据第一个列式来说出两个算式，然后让学生自己完成剩下的三个小题，教师巡视，对有错误的学生及时纠正。最后全班一起订正。 学生在拨珠子的活动中初步理解加与减的互逆关系，在填写算式的过程中，进一步感受从有到无的递减过程，体会得数是0 的减法算式是意义。
3、试一试。
套圈是一项健康有趣的娱乐项目，你看这个小朋友的手里拿着4个圈，(出示课件情境图）你们猜一猜，他可能套上几个?(拿着4个圈，可能套上1个，也可能套上2个…) 当小朋友套上1个圈时，你能看图列一道加法算式和一道减法算式吗? (1+3=4或3+1=4)(4-1=3或4-3=1) 帮助学生理解清题意，引导学生说出自己的算式，从而巩固对加减法的认识，使学生进一步体会加减的互逆关系。
4、巩固练习
展示教材第31页的情境图，淘气吹泡泡，这是一个连续递减的情境，先引导学生看懂连续的四幅图的意思，先讲一讲数学故事，再根据图意列出相应的加法算式。
四、小结。
今天我们学习了小猫吃鱼，通过这节课的学习，大家知道了当把所有的物体都拿走以后，一个也不剩了，这就用0来表示，也学会了看一幅图列出加法算式和减法算式，进一步体会了减法的意义。
五、板书设计： 可爱的小猫
3-1=2 2-1=1 1-1=0 2-2=0 3-3=0
第19篇：《可爱的小猫》教案
北师大版一年级数学上册《可爱的小猫》教学设计
七一示范小学东校区 薛娜
一、教学目标：
1．通过观察情境活动，进一步巩固对减法的认识。
2．理解得数是0的减法算式的实际意义。
3．初步体验加减法互逆关系的思想。
二、教学重难点：
1、教学重点：理解得数是0的减法算式的实际意义。
2、教学难点：初步体验加减法互逆关系的思想。
三、教学准备：课件，计数器。
四、教学过程：
（一） 导入
1、听算
2、导入：看来同学们掌握的都不错，今天我们继续来学习加减法。
（二）新授
1、引入
师：老师手上有三个笑脸要用来奖励刚才表现好的同学。（奖励一个笑脸给一名学生）
师：刚才的过程中，你发现什么和数学有关的吗？
生：老师有3个笑脸，奖给了…1个，还剩下2个。用算式表示是3-1=2。
（继续奖励笑脸，请学生说出数学表述和算式，直到送完）
生：老师有一个笑脸，奖给了…1个，还剩下0个。用算式表示是1-1=0。
师：3个笑脸都发完了，老师一个也没有，就用0表示，所以1-1=0。得数是0的加减法，这就是今天我们研究的内容。(板书课题)
2、进一步学习
（1）主题图
师：猫妈妈把3条鱼做好了放在家里。小猫在家等了好长时间，妈妈还没有回来，小猫会怎么做呢?
生：把鱼吃掉。
师：那我们来看看吧。（PPT出示图2）
师：发生了什么？你能用数学语言讲讲吗？
生：盘子里原来有3条鱼，小猫等妈妈等的实在着急了，就吃了1条鱼，还剩2条鱼，3-1=2。
（类似方式理解图
3、4）
生：盘子里还有1条鱼，小猫又吃了1条鱼，还剩0条鱼。1-1=0。
师：我们一起来完整的看故事吧！你能用学的数学知识把整个故事说出来吗？跟你的同桌互相说一说。（PPT呈现）
（2）拓展
师：如果只看第一幅图和第四幅图的情境，可以怎么列式呢？
生：3-3=0。
师：如果只看第二幅图(盘子里有2条鱼)和第四幅图的情境，又该怎么列式呢?为什么?
生：2-2=0，因为第二幅图的盘子里有2条鱼，第四幅图2条鱼被小猫吃了，所以说是2-2=0，最后1条鱼也没有了。
3、探究加减法的互逆关系。
师：数学的研究常常要借助工具，像之前帮助我们比较的天平。今天老师再给大家介绍一个新朋友--计数器。
（学生数，老师拨5个珠子）
师：（拨走一颗珠子）你能用数学语言给大家说说刚才发生了什么吗？生：有5颗珠子，老师拨走了一颗，还剩4颗。算式是5-1=4。（板书）
师：你能列出加法算式吗？
生：1+4=5。
（继续以这样的形式感受，板书10个算式）
师：同学们仔细看看黑板上列出的算式，你有什么发现呢?
4、进一步理解互逆关系
师：同学们都喜欢套圈的小游戏吧!套圈是一项健康有趣的娱乐项目，有个小朋友的手里拿着4个圈，他可能套上几个？几个没套上？我们一起来看看！
（1）当小朋友套上1个圈时，你能看图列一道加法算式和一道减法算式吗?(1+3=4或3+1=4)(4-1=3或4-3=1)
（2）当他套上2个圈时，该怎样列式呢?(2+2=4 4-2=2)
（3）当他套上3个圈时，该怎样列式呢?(1+3=4或3+1=4)(4-1=3或4-3=1)
（4）当他把所有的圈都套上了，该怎么列式呢?(0+4=4或4+0=4)(4—4=0或4-0=4)
5、小结
师：今天我们主要学习了得数是0的计算，知道了当把所有的物体都拿走以后，一个也不剩，这时候两个相同的数相减，得数就是0。请同学们打开课本30页，回顾我们刚才的学习过程，完成书上填空。
（三）练习
1、P31 第一题
（1）逐一出示PPT，理解图意，同桌相互说。引导学生表达：他吹了5个泡泡，破了1个，还剩4个，又破了2个还剩2个，又破了2个，还剩0个。
（2）独立完成，集体订正。
2、PPT练习
练一练，口算（PPT出示题目，开火车完成）
3、游戏活动：拍手游戏-与我相加等于…
（四）课堂作业：P31 第三题（独立完成在课本上）
（五）总结
师：通过这节课的学习，你有什么收获？
第20篇：《可爱的小猫》教案
北师大版一年级数学上册《可爱的小猫》教学设计
渔沟中心学校 闫雪杰
一、教学目标：
1．通过观察情境活动，进一步巩固对减法的认识。
2．理解得数是0的减法算式的实际意义。
3．初步体验加减法互逆关系的思想。
二、教学重难点：
1、教学重点：理解得数是0的减法算式的实际意义。
2、教学难点：初步体验加减法互逆关系的思想。
三、教学准备：课件，计数器。
四、教学过程：
（一） 导入
1、律动
2、very very good,very very cool,oh oh sulp,oh yery ,shua
（二）新授
1、引入
师：同学们今天表现真好，老师手上有两个笑脸要用来奖励刚才表现好的同学。（奖励一个笑脸给一名学生）
师：刚才的过程中，你发现什么和数学有关的吗？
生：老师有2个笑脸，奖给了…1个，还剩下1个。用算式表示是2-1=1。
（继续奖励笑脸，请学生说出数学表述和算式，直到送完）
生：老师有一个笑脸，奖给了…1个，还剩下0个。用算式表示是1-1=0。
师：2个笑脸都发完了，老师一个也没有，就用0表示，所以1-1=0。得数是0的加减法，这就是今天我们研究的内容。(板书课题)
2、进一步学习
（1）主题图
师：看几只可爱的小猫，老师给你们讲一个小猫吃鱼的故事，仔细听一会有问题要问你们哦。有一天天气特别晴朗，猫拿着鱼竿去小河边钓鱼…小猫在家等了好长时间，妈妈还没有回来，小猫会怎么做呢?
生：把鱼吃掉。
师：那我们来看看吧。（PPT出示图2）
师：发生了什么？你能用数学语言讲讲吗？
生：盘子里原来有3条鱼，小猫等妈妈等的实在着急了，就吃了1条鱼，还剩2条鱼，3-1=2。
（类似方式理解图
3、4）
生：盘子里还有1条鱼，小猫又吃了1条鱼，还剩0条鱼。1-1=0。
师：我们一起来完整的看故事吧！你能用学的数学知识把整个故事说出来吗？跟你的同桌互相说一说。（PPT呈现）
（2）拓展
师：如果只看第一幅图和第四幅图的情境，可以怎么列式呢？
生：3-3=0。
师：如果只看第二幅图(盘子里有2条鱼)和第四幅图的情境，又该怎么列式呢?为什么?
生：2-2=0，因为第二幅图的盘子里有2条鱼，第四幅图2条鱼被小猫吃了，所以说是2-2=0，最后1条鱼也没有了。
3、探究加减法的互逆关系。
师：数学的研究常常要借助工具，像之前帮助我们比较的天平。今天老师再给大家介绍一个新朋友--计数器。
（学生数，老师拨5个珠子）
师：（拨走一颗珠子）你能用数学语言给大家说说刚才发生了什么吗？生：有5颗珠子，老师拨走了一颗，还剩4颗。算式是5-1=4。（板书）
师：你能列出加法算式吗？
生：1+4=5。
（继续以这样的形式感受，板书10个算式）
师：同学们仔细看看黑板上列出的算式，你有什么发现呢?
4、进一步理解互逆关系
师：同学们都喜欢套圈的小游戏吧!套圈是一项健康有趣的娱乐项目，有个小朋友的手里拿着4个圈，他可能套上几个？几个没套上？我们一起来看看！
（1）当小朋友套上1个圈时，你能看图列一道加法算式和一道减法算式吗?(1+3=4或3+1=4)(4-1=3或4-3=1)
（2）当他套上2个圈时，该怎样列式呢?(2+2=4 4-2=2)
（3）当他套上3个圈时，该怎样列式呢?(1+3=4或3+1=4)(4-1=3或4-3=1)
（4）当他把所有的圈都套上了，该怎么列式呢?(0+4=4或4+0=4)(4—4=0或4-0=4)
5、小结
师：今天我们主要学习了得数是0的计算，知道了当把所有的物体都拿走以后，一个也不剩，这时候两个相同的数相减，得数就是0。请同学们打开课本30页，回顾我们刚才的学习过程，完成书上填空。
（三）练习
1、P31 第一题
（1）逐一出示PPT，理解图意，同桌相互说。引导学生表达：他吹了5个泡泡，破了1个，还剩4个，又破了2个还剩2个，又破了2个，还剩0个。
（2）独立完成，集体订正。
2、PPT练习
练一练，口算（PPT出示题目，开火车完成）
3、游戏活动：拍手游戏-与我相加等于…
（四）课堂作业：P31 第三题（独立完成在课本上）
（五）总结
师：通过这节课的学习，你有什么收获？
