推荐第1篇：磨砺
磨砺
军人所面对的苦累，既不是单纯字面意义上的吃苦受累，也不同与宗教中所谓的“褂欲”修行，而是指在为崇高理想和共同事业的奋斗中，不怕艰难困苦、不怕流血牺牲的性格和品质。有人说，军人是用特殊材料制成的，这种特殊材料就是经过苦累熔铸出的钢筋铁骨。可以说，军人所面对的苦累是常人难以想象的，“分餐露宿宁非库，且试平生铁石心”，正是我们军人面对苦累仍执着追求的真正含义。
“当兵不怕苦，怕苦不当兵”，这首歌在我军广为传唱，伴随一代代官兵在风霜雪雨中成但是，现在我们少数同志却不想吃苦，怕吃苦，甚至为此而消极对付，躲避训练。有的担心累坏身子，不敢刻苦训练；有的意志薄弱，冬怕寒风冽冽，夏怕烈日炎炎，不愿刻苦训练；有的出工不出力，精力不集中，总是现在训练中怕托后退；有的一搞训练就想出公差，想请假看病，借以躲避训练。这是非常有害的。军事训练确实是个苦差事，但“苦”是军事训练本身决定的，也是掌握军事技术的必然要求。我们要做一名军事过硬的军人，就必须按照训练大纲的要求，严格训练、严格要求，自觉加大训练难度和强度，一丝不苟的练好每一个动作。
精益求精地掌握本专业的技术技能。对所训科目，一点一滴都不马虎，敢于“较真”，不走过场。实践证明，只有吃得苦中苦，才能练就强中强，有一份付出，才会有一份收获！
推荐第2篇：十年磨砺
十年磨砺，精彩蜕变
尊敬的各位领导、各位评委，各位同事：
大家好！我是来自***，今天我给大家演讲的题目是：十年磨砺，精彩蜕变。 在无数平凡和不平凡的职业中，我骄傲我是一名城市管理工作者。因为，在这里，实现了我人生的理想，体现了我人生的价值，虽然，这份工作没有太多的薪金和物质财富，但是，它给了我更为珍贵的东西------无私的爱和奉献。
弹指一挥间，我走上城市管理工作岗位已经有十个年头了。这十年的风雨兼程见证了城管执法的成长与发展，这十年的流金岁月见证了城管执法人开拓创新、锐意进取的足迹，这十年荏苒光阴见证了我局秉承“依法行政，执法为民”，不负党的重托，全心全意为人民服务的宗旨。
群众路线是我党的根本路线，也是全党工作的生命线。十八大报告中强调，围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以“为民务实清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动，提高做好新形势下群众工作的能力，这直接关系到我党能否得到广大人民群众的支持和拥护。群众是社会创新的主体，群众路线不能变，我们执法局又是党直接面对群众的窗口和媒介，所以，如何改变现有的工作作风，真正做到“权为民用、情为民系、利为民谋”，是我们城市管理工作者长期以来真抓不懈、孜孜不倦的追求目标。
作为一名城管工作者，我始终牢记自己的工作职责，坚持走群众路线，深入到群众中去，想群众之所想，忧群众之所忧，解群众之所难，以诚实稳重、真心为民的实际行动取信于群众。在日常工作中，除了完成领导交给的任务外，还本着微笑服务的理念，热情解答群众提出的各种实际问题，帮助群众排忧解难。十年以来，城市更干净了、街景更亮丽了、高楼更挺拔了„„这是近年来大家对阜城日新月异的变化所产生的最直观感受。十年树木，百年树人，经过十年奋斗，十年发展，颍州区市容局正一步步走向成熟，一步步发展壮大。十年一个轮回，十年一个时代，十年更是一个新的起点。我爱城市管理这份工作，我希望用我的实际工作行动让更多的人感受到城市管理工作者的温暖和关爱，让我们在一起，把群众路线内化于心，外化于行，为了群众、依靠群众，服务群众，用我们的智慧和激情，努力为阜城人民群众创造出更加和谐美好的环境，积极地为社会传播正能量，让我们一步步走进“中国梦”！
谢谢大家！
推荐第3篇：第四课磨砺坚强意志
第四课 磨砺坚强意志
[教学目标] 通过教学使学生知道意志的含义及其意志的主要特征，了解坚强意志的表现，懂得坚强意志在个人成长和成才过程中的必要性和重要性，了解磨砺坚强意志的方法。通过教学使学生理解意志在目标、采取行动、克服困难中的表现，并对意志坚强的人产生敬慕之情，能从社会主义现代化建设的要求和自身成长的特点说明培养良好意志品质的重要性。通过教学使学生明确应在哪些方面克服自己意志上的弱点的缺点，为做一个意志坚强的人而开始行动。 具体要求 1 ．知识方面
（1 ）通过教学使学生识记什么是意志，意志的特征以及相关的词语。 （2 ）通过教学使学生理解以下基本观点：意志是力量的源泉，坚持的意志是优良的心理品质；坚持意志的四种表现；培养坚强意志的重要性；如何培养坚强的意志品质。 2 ．能力方面
通过教学培养学生对具有坚强意志的成功者的敬佩之情，使学生理解坚强的意志在个人成长过程中的积极作用，对自身的弱点和缺点有自我控制的能力。 3 ．觉悟方面
通过教学激发学生立志做一个意志坚强的人，并从现在开始在日常生活积极的、有目的的进行意志磨砺。 [教学重点] （1 ）意志坚强的表现。这部分内容是意志及其特征的延伸，又是意志的作用及培养坚强意志的基础，因此在第四课中处于承上启下的作用。学生只有深刻理解了意志坚强与意志薄弱的不同表现与区别，才能更好地理解意志的含义等基本概念。
（2 ）怎样培养和锻炼自己的意志。这个问题是本课书的落脚点。因为学习什么是意志、坚强意志的表现及其作用的目的都是为了要做一个意志坚强的人，实现由知到行的统一。此外，从学生的现状来看，生活环境优越、性格脆弱、抗挫折能力弱等，更说明培养和磨砺学生的坚强意志是十分必要的。 [教学难点] （1 ）意志的概念及意志的三个基本特征。由于意志是心理现象的重要方面，是以人的生理机制为基础的，又与感觉、知觉、记忆、思维、情绪、性格、气质等生理、心理现象密切相关，这对初一学生来说理解起来是有困难的。因此教学难度比较大。
（2 ）如何把握和划清坚强意志的表现及其对立面。如：富有主见与主观武断、固执已见；处事果断与优柔寡断、草率行事；坚持不懈与虎头蛇尾、半途而废、顽固执拗；善于自制与鲁莽冲动等。由于中学生心理特点，在思维方式上往往好走极端，辩证地对待事物正反两方面的关系比较困难。
（3 ）怎样培养和锻炼坚强的意志，这个问题既是教学的重点，也是教学的难点。因为做一个意志坚强的人比懂得意志的概念、意志的作用要难得多。 [课时安排] 4 课时 （原则上一框题1 课时。） [知识结构]
（第一课时） [导入新课] 说到意志，使我想起了一个人，他就是这本书的作者（教师将《钢铁是怎样炼成的》一书展示给学生。）奥斯特特洛夫斯基。凡是读过这本书的人，无不留下深刻的印象，书中的主人翁保尔·柯察金，就是作者的化身。（请同学们打开书看第69 页。）保尔·柯察金不仅鼓舞了苏维埃青年一代，而且也影响了世界各国青年。我国也有一位保尔·柯察金式的青年，她就是张海迪。 提问：同学们，是什么力量使保尔·柯察金和张海迪克服了许多常人难以想象的困难，创造了辉煌的业绩呢？ （学生回答后，教师归纳。）
是崇高的信念，坚强的意志和顽强的精神，使他们创造了有价值的人生。那么，什么是意志？怎样培养坚强的意志呢？今天我们来学习第四课第一框题。
一、意志——力量的源泉（板书）
在我们的生活中，我们常常看到工人、农民为了提高生产效率，满足人民的需要而忘我地劳动；科技人员为了实现四化以坚韧不拔的毅力，百折不挠的精神苦战攻关；体育健儿为了祖国的荣誉而顽强拼搏；解放军指战员为了保卫祖国，不怕异牺牲、英勇杀敌，在我们青少年中也有许多顽强学习的人。 请同学们想一想电影《背着爸爸去上学》的主人翁石娃是一怎样的人呢？ （学生回答后，教师归纳。）
对！石娃在逆境中刻苦求学，自强自立，克服重重困难，背着爸爸去上学，他是一个意志坚强的好学生。从许多意志坚强的人的事迹中，我们有理由说，坚强的意志是一种十分可贵的精神，是一种优良的心理品质。（请学生划书第70 页，第3~4 行。）
但有人说，只有在不平凡的经历中，人才能创造不平凡的业绩，在平凡的岗位，就难以创造出不平凡的业绩。我们知道，掏粪工人石传祥，以一人臭带来万人香；北京百货大楼售货员张秉贵，以“一手抓”的绝活受到顾客的称赞；某市汽车售票员李素丽，以她热忱周到的服务，受到乘客的赞扬。是什么精神使这些普通劳动者，克服困难，在平凡的岗位中，始终如一地工作，长期坚持优质服务，成为全国劳动模范的呢？ （学生回答后，教师归纳。）
对！是坚强的意志。所以，我们说，有了坚强的意志，在平凡的岗位上，也能做出不平凡的贡献。（请学生划书，第70 页第17 行。） 什么是意志呢？意志有什么特征呢？ 1 ．什么是意志（板书）
意志是一个心理学的概念，它是一种优良的心理品质。关于它的含义，我们需要从意志的特征谈起。
（1 ）意志首先表现为自觉的确定目的。（板书）
奥斯特洛夫斯基在双腿瘫痪、双目失明的挫折面前，选择了文学创作的道路，重返战斗行列；售票员李素丽为了能够达到优质服务，苦练基本功。他们的这些行为是别人强迫的吗？（学生议论。）
这些意志坚强的人，突出的特点就是自觉地给自己确定目的。那么意志与自觉确定目的有什么关系？首先，我们分析一下人们的行为。 ①人的行为分为意志行为和非意志行为。（板书）
人的意志都是通过行为表现出来的，人的行为分为两大类，下面我们来比较分析一下人们的两类行为有什么不同。
第一类行为：酒后失态、狂怒时乱摔东西；上课时，突然有一只鸟飞进教室，大家都不约而同地张望等。第二类行为：我们上学读书；爸爸妈妈上班；老师讲课等。这两类行为的区别是什么呢？第一类行为是无意识的，无目的的，属于无意志行为。第二类行为都是有目的、有意识的，属于意志行为。可以说，除了特殊情况外，人的行为大多都是意志行为，都是有目的的行为。 ②目的是对自己所要达到的结果的一种期望。（板书）
什么是目的呢？张海迪说，人生的价值在于奉献，而不是索取。她的人生目的是什么呢？是“奉献”。石娃克服重重困难去上学，目的是为了什么呢？是为“求知”。可见，目的是对自己所要达到的结果的一种期望。
人对自己所要达到的结果的期望值怎样才合适呢？大家想一想，如果期望值过高或过低会怎样呢？
（请一位学生根据自己的理解或感受回答后，教师归纳。）
人对自己的期望值过高，脱离了实际，达不到目的；期望值过低，不经努力就能实现，也没有意义。因此，期望必须符合实际。
（教师出示投影片进行小结。）
可见意志和目的是分不开的，离开了自觉的目的，就无意志可言。因此，意志的第一个特征首先表现为自觉的确定的目的。 提问：有了自觉的目的就能有坚强的意志吗？ （学生议论后，教师讲述。）
从张海迪等意志坚强的人身上，我们看到他们不仅有自觉的目的，更有自觉的行动。
（2）意志要以自觉行动为基础。（板书） ①自觉行动。（板书）
提问：张海迪等人的行动都是受什么调节、控制的呢？ （学生根据理解回答后，教师归纳。）
人要实现意志行为必须付诸行动。张海迪等人的行动都是由他们的意志控制的行动，这种由人的意志控制的行动叫做自觉行动。 >②意志对行动的调节作用。（板书）
>提问：意志是怎样控制人的行动呢？试想，在平时的学习中，为了取得优良成绩，你应该怎样控制自己的行动呢？ （请一位学生分析回答，教师归纳。）
在学习中要想取得好成绩，一方面应该激励和要求自己上课要认真听讲，完成作业等，另一方面要克服分心、懒散等不良习惯。可见，意志对人的行动的指挥、调节作用主要表现在两个方面：
第一、激励，表现在推动人们为实现预定的目的而行动。（板书） 第
二、克制，表现为阻止与预定的目的相背离的行动。（板书）
因此，善于激励自己为实现预定目的而行动和善于克制自己与预定目的相背离的行动，是自觉行动的表现，也是意志的第二个特征。如果缺乏自觉行动，实现意志行为就是一句空话。
（3）意志又表现为与克服困难相联系。（板书） （学生根据她的事迹回答后，教师归纳。） 对，因为她克服了许多常人难以想象的困难，取得了许多常人都难以取得的成绩。这说明意志与克服困难有联系。这是意志的第三个特征。
在我们生活中，例如在学习、生活、人际关系等方面都可能会遇到不顺心的事，给我们带来苦恼和种种困难。请大家想一想我们可能或已经遇到了哪些困难？（学生议论，教师作一些提示，例如学习努力了，暂时不见成效；对自己缺乏信心、体质差、能力不强、习惯不好常受批评、胆小怕事、别人的讽刺、误解、家庭条件差、学习环境不好等。）
（教师引导学生归纳：困难一般来自两个方面。） （学生阅读教材第71>页最后一自然段。） ①意志表现在克服内部困难上。（板书） ②意志表现在克服外部困难上。（板书）
在克服困难中，要运用个人的知识、能力和体力，只有在行动中克服各种困难，才能达到预期的目的，同时个人的意志在克服困难中也得到锻炼。 ③努力克服困难是意志坚强的最好证明。（板书） 提问：一个人意志是否坚强，最好的证明是什么呢？
（引导学生根据张海迪等人的典型事例回答后，教师归纳。）
克服困难需要意志，意志也突出地表现在克服困难之中，一个人能否克服来自各方面的困难，是意志是否坚强的最好证明。
以上我们分析了意志的三个特征。到底什么是意志呢？通过讲述张海迪、奥斯特洛夫斯基的事迹，分析意志的特征，我们知道人的意志是与自觉地确定目的、自觉行动、克服困难相联系，由此我们可以归纳出意志的概念：所谓意志，就是人们为达到一定目的而自觉行动、克服困难的心理过程。（指导学生划书，第72>页最后一自然段。） [课后练习] （1）阅读教材第73>页短文，回答：“马克思的脚迹”仅仅反映了马克思的读书习惯吗？
（2）判断下列说法是否正确：
①人们把目的确定得越高，取得的成绩就越大。 ②意志是否坚强，通常表现在行动上。 >（3）意志对行动的调节和控制作用表现在哪两个方面？ （4）什么是意志？ （第二课时） [复习提问] （1）什么是意志？
（2）意志是否坚强突出地表现在什么地方？ [导入新课] >我们每个人都崇拜意志坚强的人，也都希望成为一个意志坚强的人，那么意志坚强具体表现在哪些方面呢？你自己目前的意志水平如何呢？下面我们通过《意志力自测量表》先来了解一下个人的意志水平。 （教师作两点说明。）
>首先，一定要实事求是，否则就不能了解真实的自己，为此每题的停留时间不要过长。其次，认真阅读题目要求，不要选错。 （教师发《意志力自测量表》，学生独立完成。）
（学生根据评分标准和说明，计算个人的得分和等级。教师收回自测量表，为日后了解学生备用。）
>通过测试，我们大体了解了自己的意志水平，无论得多少分，大家都想知道，怎样的人才算是意志坚强呢？今天我们学习第二框题。 >
二、意志坚强的表现（板书） 1．富有主见（板书）
下面我们先看一个小品，请你从中找出答案。 （小品） >《考场上的**》
人物：张老师，学生王钢、赵亮、李彤。
主要情景：考场上，赵亮有一道数学题不会做，趁老师没注意，偷偷问王刚，王刚没理他继续做题，赵亮又问李彤，李彤怕影响同学关系，就给赵亮传了一张纸条，将答案告诉了赵亮，他们的作弊行为被老师发现后受到严肃的批评。 （学生表演后，教师组织学生讨论。） 提问：考场上，三位学生的意志水平如何？ （学生回答后，教师归纳。）
三位同学中，赵亮不能克制自己违反了考场纪律，意志最差；李彤缺乏主见，对考场上的违纪行为采取妥协态度，自己也违反了考场纪律，这是意志薄弱的表现；王刚自学地排除赵亮的干扰，严格遵守考场纪律，是富有主见的表现。富有主见意志坚强的第一个表现。
从上面的例子中，我们分析以下两个问题：（教师可以指导学生看教材第73>∽74>页回答以下问题。）
（1）富有主见的人的特点。（板书） （2）缺乏主见的人的表现。（板书） （教师归纳。）
富有主见的人能独立地支配自己的行动，独立完成任务，敢于坚持真理，必要时敢于冒险。与富有主见相反的是缺乏主见。缺乏主见的人，往往人云亦云，左右摇摆。富有主见不是主观武断，固执已见；不是坚持错误，一意孤行。要做一个意志坚强的人，就要富有主见。 2．处事果断（板书）
下面给同学们讲一个故事，题目是“龙潭三杰虎口脱险”通过这个故事，请你分析意志坚强的第二个表现。
“龙潭三杰”是指李克农、钱壮飞和胡底。他们加入共产党后，长期从事党和军队的情报保卫工作，并打入敌人内部任要职。20>年代末，龙潭三杰组织了一个情报小组，李克农任组长，他们利用自己在敌人内部的特殊岗位，在白色恐怖中为保卫党中央做出了特殊的贡献。一天，任国民党中央调查科机要秘书的钱壮飞接到一份绝密电报，他破译到一半时，已大惊失色。电文内容是：顾顺章在武汉被捕，并已投降，如能迅速转到南京，三日内可将中共机关全部肃清。顾顺章供称中统内部核心里有共学分子埋伏。钱壮飞知道事情是多么严重，因为顾顺章当时是中共中央政治局候补委员，中央特科负责人，知道党的核心机密太多了。钱壮飞焦急万分，立即吩咐交通员以十万火急的速度去上海，将情报送到李克农手中。李克农将情报连夜通知了领导人陈赓、周恩来。根据这一情报，党中央采取了断然措施，废除了顾顺章知道的全部暗号和接头方法，中央机关全部转移。避免了一场后果严重的大破坏。
（教师组织学生讨论。）“龙潭三杰”的坚强意志表现在哪里？ （学生讨论后，教师归纳。） “龙潭三杰”在发现顾顺章叛变后，当机立断，采取果断措施和行动，使党组织避免了一次重大损失，他们的坚强意志突出地表现在处事果断。这是意志坚强的第二个表现。
从“龙潭三杰”的事迹中，我们分析以下问题。
推荐第4篇：磨砺坚强意志例子
爱尔兰作家布朗，在短暂的一生中创作了五部小说，三本诗集，是一个著名的小说家和诗人。你能想到他是个从小瘫痪的人吗？他的作品是用脚趾打字创作出来的，他一出生就患上严重的大脑瘫痪症，四肢几乎全不能动。一个偶然的机会，妈妈发现他的左脚还能动，便开始教他用左脚写字。一年后，他学会了26个英文字母，母亲继续教他读书识字。就这样天长日久，他学会了用左脚打字画画，并开始作文和写诗。他写作时坐在一张高椅子上，打字机放在地上，他就用左脚打字、上纸、下纸、整理稿纸。他21岁时，终于出版了第一部自传体小说《我的左脚》，他用所得的稿费，又买了一架电动打字机，继续坚持写作。16年后，又出版了另一部自传体小说《生不逢时》，在这部小说里，他以真挚的感情，深刻的哲理，动人的故事，诗一般的语言和他坚强的意志，震动了读者和文学界。
这个故事给了你什么启示？
（从老师的故事到自己和身边同学的事例，再到名言和名人故事，紧扣中心，过度自然，学生由动到静，认识更加深刻，情感不断升华。至此，教学目标已经基本达成。）
断箭
不相信自己的意志，永远也做不成将军。
春秋战国时代，一位父亲和他的儿子出征打战。父亲已做了将军，儿子还只是马前卒。又一阵号角吹响，战鼓雷鸣了，父亲庄严地托起一个箭囊，其中插着一只箭。父亲郑重对儿子说：\"这是家袭宝箭，配带身边，力量无穷，但千万不可抽出来。\"
那是一个极其精美的箭囊，厚牛皮打制，镶着幽幽泛光的铜边儿，再看露出的箭尾。一眼便能认定用上等的孔雀羽毛制作。儿子喜上眉梢，贪婪地推想箭杆、箭头的模样，耳旁仿佛嗖嗖地箭声掠过，敌方的主帅应声折马而毙.
果然，配带宝箭的儿子英勇非凡，所向披靡。当鸣金收兵的号角吹响时，儿子再也禁不住得胜的豪气，完全背弃了父亲的叮嘱，强烈的欲望驱赶着他呼一声就拔出宝箭，试图看个究竟。骤然间他惊呆了。
一只断箭，箭囊里装着一只折断的箭。
我一直刳着只断箭打仗呢！儿子吓出了一身冷汗，仿佛顷刻间失去支柱的房子，轰然意志坍塌了。
结果不言自明，儿子惨死于乱军之中。
拂开蒙蒙的硝烟，父亲拣起那柄断箭，沉重地啐一口道：\"不相信自己的意志，永远也做不成将军。\"
把胜败寄托在一只宝箭上，多么愚蠢，而当一个人把生命的核心与把柄交给别人，又多么危险！比如把希望寄托在儿女身上；把幸福寄托在丈夫身上；把生活保障寄托在单位身上......
温馨提示：自己才是一只箭，若要它坚韧，若要它锋利，若要它百步穿杨，百发百中，磨砺它，拯救它的都只能是自己。
推荐第5篇：关于磨砺意志
关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语。
精卫填海
愚公移山
含辛茹苦
任劳任怨
艰苦卓绝
百折不挠
千里迢迢
肝胆相照
风雨无阻
坚贞不屈
赤胆忠心
全心全意
鞠躬尽瘁
扶危济困
赴汤蹈火
冲锋陷阵
程门立雪 关于描写人物外貌、神态、行动、说话情态的词语
文质彬彬
仪表堂堂
虎背熊腰
身强力壮
神采奕奕
满面春风垂头丧气
目瞪口呆
健步如飞
活蹦乱跳
大摇大摆
点头哈腰
低声细语
巧舌如簧
娓娓动听
语重心长 1写人物外貌的
眉清目秀 文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮 骨瘦如柴
2.描写人物神态的愁眉苦脸 目瞪口呆 神采奕奕 满面春风 挤眉弄眼 垂头丧气 3描写人物行动的健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰 4描写人物说话情态的低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长
5.描写人物心理的: 心旷神怡 迫不及待 心急如焚 忐忑不安 心惊肉跳 心惊胆战 6描写高尚品质的拾金不昧 见义勇为 光明磊落 舍生取义 视死如归 大义凛然 7.表现机智勇敢的 神机妙算 足智多谋 奋不顾生 奋勇当先
8.含有人体器官名称的眼高手低 目瞪口呆 胸有成竹 头重脚轻 口是心非 手疾眼快 9.含有动物的 指鹿为马 虎头蛇尾 狐朋狗友 守株待兔 狐假虎威 鹤立鸡群 10.互为反义的
a.表里如一黑白不分 黑白分明 是非曲直
b.先礼后兵大惊小怪 有气无力 南腔北调 明争暗斗 里应外合 苦尽甘来 前俯后仰 c.无独有偶:弄假成真 弄巧成拙 口是心非 顾此失彼 瞻前顾后 三长两短 争先恐后 d.喜新厌旧此起彼伏 前因后果 优胜劣汰 11.互为近义的
a.惊涛骇浪 争分夺秒 瞻前顾后 同甘共苦 交头接耳 丰衣足食 精打细算 同舟共济 b.花言巧语 面红耳赤 千方百计 里应外合 聚精会神 通宵达旦 胡思乱想
12反映历史故事的三顾茅庐 精忠报国 围魏救赵 指鹿为马 完璧归赵 负荆请罪 13反映口才差的语无伦次 张口结舌 漏洞百出
【人物形象的个性特点】 《童年的发现》费奥多罗夫是个幽默天真、单纯、爱探究、善于想象的人。 《杨氏之子》杨氏之子个聪明、机智、幽默的人。 《晏子使楚》晏子是个机智过人、临危不惧、爱国、能言善辩的人。《金色的鱼钩》赞扬了老班长忠于革命、舍己为人的崇高精神。 《桥》赞扬了老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。 《梦想的力量》体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的金子般的美好童心。 《将相和》蔺相如个机智勇敢、足智多谋、临危不惧、对友人胸怀宽广、忍辱退让的人。 廉颇是个知错就改、豪爽直率的人。 《草船借箭》诸葛亮是个神机妙算、足智多谋、宽厚待人知天文、懂地理、识人心的人。 周瑜是个智谋过人、心胸狭窄、妒贤嫉能的人。 鲁肃是个忠厚守信的人。 曹操是个谨慎多疑的人。 《景阳冈》武松是个豪放、倔强、机智勇敢的人。 《猴王出世》孙悟空是个自由自在、快活逍遥、亲和友善、顽皮可爱的人。
《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》小嘎子是个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的人。 胖墩儿是个豪爽、随和的人。 《临死前的严监生》严监生是个爱财如命的守财奴。 《“凤辣子”初见林黛玉》王熙凤是个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵的人。 《刷子李》刷子李是个技艺高超、自信、心细如发的人。 《金钱的魔力》反映了老板等小市民以钱取人、金钱至尚的丑态。
推荐第6篇：磨砺中前行
磨砺中前行，自律中成长
——南外文华部五年级特色年级活动总结
叶圣陶先生说过：“教是为了不教”。而对于学生的习惯养成来说，管是为了不管，换句话说，就是要让学生通过自我管理、自我反省、自我督促，从而养成良好的行为和学习习惯，成为自己的主人。这个学期，结合学校的“五习惯”教育，我们在学生中开展了“自律伴我成长”的主题教育，从学校、家庭、社会各个方面，用各种形式激发学生自律意识，创设机会让学生参与自主管理，从而将外在的要求转化为内在的需要，形成正确的道德观念，指导自己正确地看待问题，处理事情，真正的成长起来。
一、家庭每周反思，学会自律自省
我们年级一直注重与家长建立良好的沟通机制，家委会工作扎实有效，也促使家长都能积极参与孩子的教育。学期开始，我们就制定了“自律伴我成长”的年级活动方案，并给每一个学生家长写了一封信，说明本学期的教育重点，并给孩子们制定了一张《自律评价表》，由家长每周督促孩子对自己一周的学习习惯、行为习惯、礼仪习惯进行自省，总结上周自己做得好的地方和不足之处，提出下周努力方向，这样，让学生每周有目标，有要求，有努力，有小结，不断发现自己的优点，改善自己的不足，从而达到自我教育的目的。为了让这项工作扎实有效的开展，我们还要求班主任通过主题班会的等形式，对学生进行自律教育，如4班通过《你想长大吗》，《论自律》、《自律伴我成长》、《班级中的好、坏事》等主题班会，帮助同学们逐渐认识到自己的问题，并在生活中逐渐地改正，形成了积极向上的班风班貌。
二、班级自主管理，培养主人翁意识
这个学期，各班都着力于培养孩子的自主意识，培养学生的主人翁意识和责任感。在让学生每周家庭反思的基础上，创设条件让学生参与班级管理。
1、共同制定班级目标，共同参与班级管理。
1班、6班在开学初就和学生一起共同制定班级目标，明确了班规和一日常规，使学生认识到自己所做的行为规范和不规范，直接影响到班级的集体荣誉，在实现班集体奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，让孩子们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
2、引入竞争机制，激发每一个学生参与班级管理的积极性。
2班鼓励全体同学都参与竞选班干部，通过民主选举的方式挑选了一批关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。并将班干部分为两组，分单、双周让他们轮流管理班级，让他们利用班会课时间对当周工作进行总结，分享为班级夺得流动红旗的成功管理经验，表彰为班级做贡献的同学，对做得不够好的地方也进行小结，并为下一周管理的班干部提出改进建议。通过这种方式，让班干部在班级管理工作中，充分发挥他们的积极性，学会针对班级实际情况适当调整管理班级的方法，逐步形成更符合班情，更利于班级形成稳定向上的班风、良好的学风，对班干部本身来说也获得了成功的体验，也知道调动“群策群力”的力量，让每一位班级成员有班级“主人翁”意识，自觉维护班级荣誉，遵守同学们共同制定的班规。
三、军训经历磨砺，初尝成长的滋味
1、做好宣传教育，及早准备。
军训，是我们年级这个学期的重要内容，在开学初的家长会上，我们就向家长进行了军训的说明，让家长及早开始对孩子进行相关的教育和习惯的培养。然后利用班会课向学
生进行军训的相关讲座，既让学生重视，也让学生期盼。
2、认真投入地参与，感受成长。
参加军训的那一周，我们年级的每一个班主任都至始至终地和学生在一起，让学生能够在经历教官的严格要求之后，能看到老师，获得安慰。有学生想家了，老师们送去妈妈一样的问候；有学生受不了教官的严格要求，老师们又循循善诱地开导。家长们不放心的询问，老师们热情地解答。4班的周燕老师、2班的喻雪兰老师还把学生军训的照片及时发布在博客上，让家长及时了解孩子的情况，得到家长的发自内心的感谢。可以说，这次军训，让孩子们尝遍了成长的酸甜苦辣。训练的艰辛是苦的，想家的感觉是酸的，教官的批评是辣的，而训练后短暂的休息，老师看望时的兴奋，评为优秀队员时的喜悦，展示时家长热烈的掌声，却让同学们感受到更多的甜蜜。
短短的五天，只是同学们漫长的人生长河中其中一朵小小的浪花，但军训的五天，将成为他们永恒的记忆，他们以饱满的热情、坚强的意志、认真的态度对待这次军训，争当军训标兵。经过大家的共同努力，每一位同学都以军人的气质、军人的修养、军人的优良作风和团队精神，向教官、向学校、向亲人送上一份满意的答卷。
军训展示后，老师们把孩子们的变化称为“奇迹”，家长被眼前的景象感动的热泪盈眶。这，就是军训的力量，纪律的力量，成长的力量！
3、延续军训成果，开展活动。
为了让同学们将军训的成果得以延续，军训回来后，我们又组织同学们连续两天在全校同学面前展示，既让其他年级的同学感受军训的风采，又进一步强化了五年级同学的自豪感。
同时，我们还开展了一系列的活动来将军训成果加以延伸。首先，我们让同学们每人写了一篇军训的感受，并开展征文活动。学生写，写自己军训中的点点滴滴，收获与感受；家长写，写孩子军训后的牵挂，写军训回来后的变化；老师写，写对学生的期望。其次，将学生军训的照片、征文进行整理，并布置成展板向全校师生展示。展板展示后，我们的孩子常常在展板前留恋，从中找到自己的身影，发现自己的作品，也许更多的是回味军训生活的点点滴滴。
四、活动认真参与，展现自主的风采
在军训中学会了自己管理自己，有了一定的纪律意识，于是，我们在活动中给他们创设条件，让他们展示自主的风采。
1、英语文化节自主策划。
本届英语文化节突出体现学生主体的特点，活动的策划，游戏的选择，前期的准备，活动的组织管理都是学生参与其中，游园的20个游戏节目都由学生志愿者自主策划、制作、组织。经过学生们精心策划的游园活动更进一步锻炼了学生实际运用英语的能力，也再一次展现我们五年级学生自主、自律、文明、有序的精神风貌。这些学生义工，虽然失去了游戏的机会，却从中享受到为别人服务的快乐。义工张歆悦在日记中写道：到了最后，我们看着别人手里精美的礼物，竟未起一点嫉妒之心，反而十分自豪，可能是因为他们的奖品是我们给他们的印章换来的吧！我们的心中的成就感越来越强烈。老师也表扬了我们的付出精神，我们虽然已经很累很累了，但是心里还是美滋滋的。难道这就是付出？怎么没有觉得有多么困难呢？原来付出也如此简单呀！只要自己有了舍弃自己的利益，而让别人快乐的醒悟的时候，就领悟到了付出的真谛！虽然我们一个礼品也没有得到，但我们得到了比礼品更为珍贵的宝藏！
2、六一活动自己做主。
六一是孩子们自己的节日，我们也把这个节日还给了学生，孩子们在黑板上写下了几个大大的字——“我的节日我做主”，表达了强烈的自主意识。老师们也顺应孩子们的心理，在各班教室举办了以“展现自我风采”为主题的六一联欢会。这次联欢会节目及活动安排全部由学生完成，充分展示我们五年级学生自强、自律的精神风貌，充分展现了学生的才华，培养了学生之间相互欣赏、肯定，团结、合作的氛围。4班的几个同学主动申请把自己的节目送进五年级的各个班级，赢得了不一样的掌声。
3、班会活动自己组织。
孩子们自主意识的增强也带来了能力的增强，孩子们能自主管理班级，自主策划活动，也能自己组织班队活动。
五、评价扎实有效，树立正确的导向
为了将“自律伴我成长”活动引向深入，我们还制订了《自律评价表》，由学生对自己这个学期的学习、行为、礼仪习惯和参与学校活动情况进行一个自我评价，并让家长根据平时表现给与评定，由孩子自主提出“自律明星”的申请，申请自律明星，不仅要写出申请的理由，还要有家长的推荐，老师同学的评定。
自律明星一定是在学习习惯、行为生活习惯、礼仪西习惯方面做得好的同学，我们又在各班开展“我的好习惯”经验介绍，请这些同学介绍自己的好习惯是怎样养成的，既表扬鼓励他们做的更好，同时也激励其他同学向他们学习。
当外在的要求内化为自己的道德需求，我们教育的目的就达到了。“随风潜入夜，润物细无声”，这是一种令人向往的教育境界，而我们，正向着这样的境界努力。我们的孩子们，也在磨砺中前行，在自律中成长，创造着一个又一个奇迹！
陈永红
推荐第7篇：磨砺锻年
磨砺之年，锻炼之年
二〇〇七年度工作总结
开封镇鞍山村村主任助理：彭志渺
二〇〇七年我作为一名下派大学生被安排在开封镇鞍山村任村长助理一职，在下派的这半年时间里，受到了县委组织部、县人事局、开封镇党委政府和本村领导的大力关心与支持，我逐步完成着从象牙塔到政府机关、从大学生到农村基层这种环境和角色的双重转变与适应。这一年来我严格按照县委组织部、县人事局和开封镇党委政府的各项管理规定，深入基层，踏实工作，认真履行职责。深入贯彻落实“三个代表”重要思想、实践党的十七大相关精神，不断加强在基层工作学习的实践锻炼，总结和积累经验，使自己的工作能力和自身素质得到了提高，同时工作也取得了较好成效。现将二〇〇七年的工作情况总结如下：
一、摸清村情，进入角色：
开封镇鞍山村地处开封镇北方，南与光辉相联、北与永生相接、东与友爱接壤，西与同坝毗邻；幅员面积达10平方公里，境内有村道4公里、街道2公里、河道2公里。全村共有5个村民小组，471户，1410人（男66
7、女743）外出务工人员350人（男120，女230），耕地面积1040亩；低保家庭17户，在校学生105人，有临街店铺30余家，从业人员100余人；党员34人。
我被下派到鞍山村后，在镇党委的安排下我认识了支部书记和村委主任。在他们的帮助下我很快熟悉了村里广大村民代表、小组组长和党员，了解到了该村农民的主要收入来源，了解到了农民生活的困难，同时弄清了农业生产的基础设施情况，通过这些工作使我很快进入了自己的工作角色。
该村具有较好的区位优势，目前，已经形成除农业种植外还结合了蔬菜种植，果园种植，蚕桑经济以及个体经营为主导的复合型农业生产。但是由于耕地面积少，难于形成农业规模经营；村集体经济、个体私营经济薄弱，再加上发展资金缺乏、土地政策等问题，制约着村集体经济的发展和村民收入的提高。
二、认真履行工作职责，切实解决实际问题：
在过去的这一年时间里，是磨砺的一年也是锻炼的一年。因为这一年是刚刚接触农村工作的一年，在熟悉了全村生产的各项情况后。随即进入紧张的工作氛围中，在县委和当地党委政府的统一部署安排下，我会同鞍山村的村支部书记和村委主
任研究分析村情认真落实上级安排的各项工作任务。截止目前已经提前按质按量的全面完成了村上和党委政府在今年年初签订的目标责任书的各项目标考核任务。在全面配合全镇发展思路的同时，我村村委成员也根据本村的基本情况按照“稳生产，求发展，创新路”的发展模式积极加大全村各项基础设施的建设和农业产业化的调整。在全村领导干部的带领下、党员的积极配合下、全体村民的共同努力下，我为鞍山村今年的发展所做出的贡献是有目共睹。
1、完成通村油路建设2.9公里。今年鞍山村抓住国家对农村通村油路建设大力扶持这一机遇。在全村多次召开党员干部会议与全体村民大会，通过“一事一议”制度，最终由广大村民集体决定通过了：由村民自发集资（人均50元）和国家扶持修建鞍山村通村油路建设的方案。同时由广大村民推选的村民理财小组也在村民大会上一并推举产生，整个工程项目全过程的财务管理都由村民理财小组进行监督管理。通过在村宣传栏的公告，以及在全村的广泛宣传后正式打响了通村油路建设的攻坚战。在油路建设过程当中也曾遇到了很多麻烦:刚铺好的油路经一场洪水冲刷的几乎殆尽。这给我们的工作带来了极大的麻烦，我会同村上的干部以及连村干部积极想办法、找补救措施。积极主动找工程承包商协商，找村民代表研究讨论，有时和承包商的协商会持续到深夜。但功夫不负有心人，最终承包商愿意重新对道路进行处理。通过做村民的思想工作和我们的带头，也发动了不少村民投入了大量的无报酬劳动，帮助承包商减轻了部分负担。通过一系列的措施最终使这次的洪水损失降到了最低。当然实际遇到的困难要远远超过这些：道路铺好后的养护工作，车辆的控制等等一系列工作都是相当麻烦的事情。但在我们大家坚持不懈的共同努力下把一个个困难一一解决，使通村油路圆满完工，实现了本村80%以上的村民“出行不看天气，下雨不沾泥”的夙愿。现在回想起来那些整日忙碌在修路现场的情形也是依旧的那么熟悉，那么亲切。
2、大力发展蚕桑产业。鞍山村今年紧紧围绕全县进行的产业结构调整思路大力发展蚕桑产业。在保住原有老桑园的基础上，新发展密植桑80余亩。在过去的几年，蚕桑效益不景气的情况下，很多的老蚕农都不愿意再继续栽桑养蚕。我和村上的干部在仔细学习了县委县政府的有关文件后，认为蚕桑产业今后将成为我县的主导产业，这是一种必然的趋势。所以我们在全村范围内作了大量老蚕农的思想工作，给他们讲情况，摆事实，一次不行就再讲第二次，一次次不厌其烦的讲解宣传也打动了部分蚕农，开始有一部分村民开始接受，愿意保住原有的桑园继续栽桑养蚕工作。但村委领导开会商议单是保住的思想是远远不够的，还必须另外发展。本着坚持“布局创新，路子创新，技术创新”的原则和“巩固提高，稳步发展”的方针在全村发展专业户和专业大户。发展专业大户3户。在本年共新栽桑4万余珠，补栽桑1万余珠。保质保量的完成了栽桑计划。至此，我村的桑园面积已达180余亩，确保了全村养蚕的需要。
3、大力推广“鑫茂6号”海椒。今年我县引进了鑫茂公司的优质品种“鑫茂6号”海椒，在全县范围内大力推广。我和村干部紧紧围绕“富民惠民”的思想观念在全村采取“积极推广、广泛宣传”的模式在全村发展“鑫茂6号”海椒种植户53户，面积80亩。预计明年“鑫茂6号”海椒的产值达28万元比同期同类粮经作物增加产值达18万余元。
4、积极宣传农村合作医疗。今年我村农村合作医疗参合率达到了100%，切实把中央的这一项惠农政策落实到了实处。由于今年的合作医疗填证造册工作与往年相比工作量要大很多，往年是由村上会计负责填写，今年任务大，事情多。让我村会计一人也感到相当吃力。也由于村组干部的文化程度并不高，在这一工作上
也存在很大麻烦。于是我就和村上会计一起走村组，访农户，确保收一户的费就填一户的证并作积极宣传。让村民的合作医疗票证齐全，一步到位；为以后村民的医药费报销工作做好铺垫，真正把工作做在细处、做在实处。
5、加强基层组织建设与推进换届选举顺利进行。今年是农村三年一届的换届之年，我与村上干部在切实落实开封镇党委政府关于换届选举的各项原则方案实施意见的同时，还注重了基层的组织建设与组织培养。坚持“民主、公开、竞争、择优”与“不埋没人才，不浪费人才”的原则，在工作中去发现人才、培养人才。我也积极配合村上做好每一期的党员培训工作与培训记录。十七大胜利召开后，积极主动的配合村上做好十七大精神的宣讲学习。把学习到的十七大相关精神用在工作中去，用十七大的精神指导工作，改善工作。
三、来年的规划打算：
虽然我在过去的这一年取得了一定的成绩，但来年的工作任务必定会更加繁重，我将继续本着扎扎实实为群众解疑难，办实事，引导、组织群众脱贫致富，改变村容村貌的原则做好上级党委领导安排的任务同时做好本村的发展工作。
四、工作中的体会：
通过几个月的工作实践，我深深体会到：作为一名大学生干部、一名年轻干部，基层的锻炼是一笔多么宝贵的财富。他既磨练了我们的意志又塑造了我们的人格。只有在农村这个大舞台上演出色了才能在更宽广的舞台上施展才华。我要紧紧把握住这一次锻炼的机会，努力加强学习。坚持认真学习“三个代表”重要思想和十七大精神，一定要居安思危、增强忧患意识，始终保持对马克思主义、对中国特色社会主义、对实现中华民族伟大复兴的坚定信念。不断加强自身世界观、人生观和价值观的改造，提高自身的政治理论水平和工作能力。
总而言之，在今后的工作中，我将认真总结经验，发挥才干，克服困难，努力在党组织的关怀培养下，在自己的不懈努力下，成为一名国家的有用之才。
为建设和谐新农村而奋斗，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。
推荐第8篇：自觉磨砺健康成长
自觉磨砺健康成长
毛主席有一段经典语录“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，就像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。”这是老一辈革命家对年轻一代寄予的无限期望。作为一名新时期的青年干部，我们肩负着光荣而艰巨的历史使命，只有提高素质，增长才干，健康成长，才能真正接好老一辈的班，成为祖国的希望。我认为青年干部健康成长要做到“四坚持”。
坚持信念，为成长赋予灵魂。理想信念对人生历程起着导向的作用，指引人生的奋斗目标；理想信念提供人生的前进动力，激励人们向着既定目标奋斗前进；理想信念提高人生的精神境界，它一方面使人的精神生活的各个方面统一起来，另一方面又引导着人们不断地追求更高的人生目标。只有树立起高尚的理想信念，才能解答“做什么人、当什么官”这一重要的人生课题。理想信念，是一个政党治国理政的旗帜，是一个民族奋力前行的向导，一个国家走向富强的精神动力。具有坚定的理想信念，政治上清醒而坚定，是青年干部成长的根本，否则，权力越大，负作用就越大，就会离党的要求走得越远。这就需要每个年轻干部始终在政治上保持高度的敏锐性和鉴别力，切实增强党性观念，在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致，不折不扣地贯彻落实党的各项路线、方针、政策。做到在任何时候、任何情况下，都能站得稳立场、经得起考验。政治上清醒而坚定， 坚持学习，为成长打好基础。学习是人类进步的阶梯，是干部成长规律的客观要求，是提高干部综合素质的根本途径，更是在新的历史条件下生存和发展的需要。在时代大潮波澜壮阔、科学技术日新月异的今天，如果仍满足于固有的知识，满足于一时之功和一得之见，
我们的事业将会停滞不前。青年干部要想有所作为，有所发展，首先就要始终坚持一种勤奋学习的状态，挤时间，坐下来，静下心，钻进去，踏踏实实地学习，不断充实自己，只有这样，才能做到与时俱进，始终站在时代发展的前沿，只有这样才能改进思维方式，运用科学的立场、观点和方法发现问题、思考问题和解决问题。
坚持实践，为成长开辟途径。读书是学习，实践也是学习，而且是更好的学习。常言说的好：温室里长不出参天大树。只有积极投身实践，不断磨砺，经风雨，见世面，才能促进人生观、世界观和价值观的升华，才能在工作实践中增长才干，提高处理复杂问题的能力。在实践中首先要有良好的精神状，有抓住机遇、开拓进取的斗志。其次要勇于创新，主动工作，在实际工作中不断研究新情况，解决新问题，形成新认识，要紧紧把握本职工作的特点，研究工作规律，使思路、措施和目标符合实际，创出特色，同时还要扎实苦干，乐于奉献。
坚持修德，为成长创造条件。做“官”要以德为本，做官首先要学会做人。早在上世纪30年代毛主席就曾经指出，中国共产党是在一个几万万人的大民族中领导的党，没有多数德才兼备的领导干部，是不能完成历史任务的。青年干部必须修身养德，正派做人，踏实做事，坦荡为官。要正确处理个人和组织、个人和集体、官和民的关系，正确对待权力、名利和地位，一切以党和人民的事业为重，做到居上而不骄，处下而不忧，不为名所累，不为权所缚，不为利所驱，不为欲所惑。要立志做大事，不要立志做大官，多谋事、少谋人，勤政廉政，把干事业的过程当作不断培养自己的人格力量、不断提升自己精神境界的过程。要有善恶分明的是非观、积极向上的奋斗观、忠诚守信的人际观和豁达自律的处世观。在头脑中要时刻绷紧世界观改造这根弦，耐得住寂寞，受得住清贫，守得住灵魂，抗得住诱惑。要自觉
抵制各种腐朽思想的侵蚀，慎重地对待日常交往，择善而交，择洁而居，不断净化自己的“生活圈”和“社交圈”。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，年轻干部的成长过程就是一个不断超越自我的过程，在这个过程中必将经历痛苦，但最终定会铸就辉煌。
推荐第9篇：创业 磨砺 成长
创业·磨砺·成长
——解析大学生村官创业的机遇与困惑
随着经济的快速发展，全民创业的时代已然到来，大学生村官作为“创客”成为创业群体中的一枝独秀。国家的优惠政策、广阔的创业平台、新农村商业化模式以及个人创新意识的提升，让大学生村官的创业队伍不断壮大。然而，较之其他创业群体，大学生村官创业有许多不同之处，笔者结合自己的村官经历和创业初期遇到的问题来谈谈大学生村官创业面临的机遇和困惑。
一．大学生村官创业的机遇分析
1.国家出台的优惠政策
为了扶持大学生村官创业，让他们贷得到款、贷得起款，中国人民银行发布了《关于为大学生村干部创业富民提供金融服务支持的意见》。该《意见》给大学生村官制定了四大优惠政策：
适当提高贷款额度
大学生村干部小额信用贷款额度可放大到8万元，从事微利项目的，可按规定享受贴息扶持；对合伙经营和组织起来创业的，贷款规模可以扩大。
适当优惠贷款利率
大学生村干部创业贷款坚持微利原则，对优质的大学生村干部创业项目发放的贷款利率，金融机构将比照同等条件下其他贷款利率予以适当优惠。
创新贷款担保方式
大学生村干部创业小额贷款可采用抵押、质押，自然人担保、法人担保等多种担保形式。同时，鼓励金融机构发展农用生产设备、林权、水域滩涂使用权等抵押贷款，推动发展应收账款、股权、仓单等权利质押贷款。大力发展大学生村干部创业互保、联保贷款，扩大贷款覆盖面，提高贷款满足率。
采取灵活还款方式
根据大学生村干部创业的资金需求和还款能力，采取到期一次偿还、分期偿还等方式，减轻其短期偿还压力。 减免税费
大学生村官创业企业从事下列项目的所得,免征企业所得税:蔬菜、谷物、薯类、油料、豆类、棉花、麻类、糖料、水果、坚果的种植；农作物新品种的选育；中药材的种植；林木的培育和种植；牲畜、家禽的饲养；林产品的采集；灌溉、农产品初加工、兽医、农技推广、农机作业和维修等农、林、牧、渔服务业项目的；远洋捕捞。企业从事下列项目的所得,减半征收企业所得税:花卉、茶以及其他饮料作物和香料作物的种植；海水养殖、内陆养殖。
除了以上国家出台的相关政策外，各地方政府因地制宜也相继出台了很多有利于大学生村官创业的政策法规，为大学生村官创业提供了保障有力的政策支持。如在宁夏银川市明确规定，大学生村官成立小微企业，免收行政事业收费；土地流转连片经营10亩以上的，每年给予每亩500元的补助；建立大学生村官创业贷款担保基金2000万元，为个人创业提供限额20万元的贴息贷款，为领办的企业提供限额200万元的贴息贷款。
2.创业平台多元化
随着互联网的普及和发展，大学生村官创业的平台也日渐多元化，不再局限于传统的创业模式，越来越多的大学生村官将目光聚焦在电子商务。将自己创业的产品利用互联网进行推销，例如，宁夏的大学生村官张小林将宁夏的特产利用淘宝网推销至全国，于此同时他还在银川市穆斯林商贸城开了自己的实体公司，线上线下双管齐下的销售模式让张小林的生意格外兴隆。
除了淘宝网，新型的电商平台------微营销，以投资少，利润大，风险小而受到广大大学生村官“创客”们的青睐，我自己就是一名微商，从一开始收入2000多元，直至现在能收入过万元，成为了某个产品的省级代理。现在正在筹划开一家实体营销店以及在淘宝网上注册一家网络店，三足鼎立，一起销售。
3.依托于“三农”带领农民共同致富
大学生村官的根据地在农村，那么创业的基地自然也是在农村，必须依托于“三农”来进行创业。创业的目的不仅仅是要解决自己的职业困境，更重要的是要解决农村、农业、农民的三重困境。
大学生村官要利用自己的优势，带领当地的农民打造开放式的农村、市场化的农业、信息化的农民。笔者在这里综合评估一下大学生村官的优势有哪些。 知识优势：几十年寒窗苦读，必然有知识的积累，将自己所学到的知识运用到生产生活中，为创业提供理论和相关的技术支持。如宁夏贺兰县的大学生村官杨某，之前是学习农业技术的，她被选聘为村官后，就流转承包了村上的土地，种植起了蔬菜大棚，并将自己的技术教授给当地的农民，带领农民一起创业致富。
政策优势：前文已有论述，此处不再赘述。
信息优势：掌握互联网的运用成为现代年轻人必备的技术，大学生村官下村后都担任着一个重要的角色就是远程教育信息员，每天都利用“三农呼叫中心”平台学习相关的农业知识。于此同时在他们利用网络资源寻找农产品的销售渠道，为农产品打开了销路。
二．大学生村官创业所面临的困惑分析
1.如何找到合适的创业项目
前文提到大学生村官创业要依托于“三农”。对于当今的大学生而言如何在农村找的合适的创业项目，不得不说是我们大学生村官面临的一个很重要的问题，创业成功与否很大因素取决于所选择的创业项目，大学生很小离开农村就外读书或者有些大学生村官本来就是纯粹的“城里人”他们对农村根本不了解，何谈在这片广阔的土地上大有作为呢？
2.如何筹备创业前期的资金
创业前期，资金投入比较大，这些资金如何解决？笔者大学刚毕业时，想在自己家里发展养殖业，但是身无分文，家里也拿不出那么多资金，于是，就给当地的创业办打了电话，得到的回复是：你先把牛棚盖起来，养上20头牛，我们看到你们有能力了，再给你们提供贷款。这有点像鸡生蛋蛋生鸡的问题，我没有资金，我拿什么盖牛棚，拿什么买牛种？
3.如何进行创业风险的评估及防范
风险是创业者必须面对的一个问题，万一我们失败了，我该怎么办？我干这件事情我所面临的风险有哪些？有没有可以规避的办法和措施，我的防范能力有多大？我如何来进行风险评估？ 4.如何获得利益相关方的支持
创业并不是一个人的事情，我们需要各种力量的支持，我如何获得政策的支持？如何获得父母家人的支持？如何获得村民的支持，如何获得资金的支持等等。
5.如何同时兼顾创业和村务
从创业初期到创业成功，一直都需要用心专注的去做，那么我如何能做到同时兼顾创业和村务工作呢？
总之，大学生村官的创业之路并非康庄大道，它崎岖坎坷充满了荆棘，我们需要做好各方面的准备，迎难而上，在创业的路上，不断磨砺不断成长，终究会成就一个非同凡响的自己。
推荐第10篇：意思意思
小王给他们局长送礼：
局长：“你这是什么意思？”
小王：“没什么意思，就是意思意思”。
局长：“你这就不够意思了”！
小王：“小意思，小意思”。
局长：“你这人真有意思”！
小王：“其实也没有别的意思”。
局长：“那我就不好意思了”。
小王：“是我不好意思”。
请问，文中出现的这几个“意思”，是什么意思？
乔局长：“你这是什么‘意思’？”（3.意图，用意）
小王：“没什么，‘意思’意思。”（引申指代表心意的宴请或礼品乔局长：“你这就不够‘意思’了。”（10.意见，想法） 小王：“小‘意思’，小意思。”（8.情意，心意）
乔局长：“你这人真有‘意思’。”（1.思想，心思） 小王：“其实也没有别的‘意思’。”（1.思想，心思） 乔局长：“那我就不好‘意思’了。”（12.象征性的表示） 小王：“是我不好‘意思’。”（7.心情，情绪）
局长：“你这是什么意思？” What do you mean by this?
小王：“没什么，意思意思。” Nothing, a little thing to smooth things over.局长：“你这就不够意思了。” That\'s not cool.
小王：“小意思，小意思。” It\'s not a big deal.
局长：“你这人真有意思。” You are a funny guy.
小王：“其实也没有别的意思。” In fact,nothing except this.
局长：“那我就不好意思了。” Kindly accepted.
小王：“是我不好意思。” If not, I am embarraed）
第11篇：7987次磨砺美文摘抄
如果不是当年的那次咬牙应聘，现在的熊素琼还在重庆乡下种田。
初中毕业后，熊素琼就到重庆一家小旅馆做服务员。1994年底，她在报上看到东莞市宝石大酒店（三星级）来重庆招工，便去报了名。当时，酒店打算在重庆招120名女服务员，却有1000多人应聘。
第一天初选，熊素琼就因文化低、身高不够没有过关，因为应聘者大多数是大中专女生。当时她很失望，但她立即想：能当一名清洁工也好。于是，她想出了一个“馊主意”——她从废品店里买了一个布满灰尘的旧马桶，然后扛到招聘现场，大胆地对主考官说：“经理，我是个农村女孩，虽然没啥子文化，但有的是力气……”她一边说，一边蹲下去用抹布认真地擦马桶。只见她像擦一个古董一样，从外到里，又从里到外，一会儿工夫就将马桶擦得油光发亮……主考官见这个矮个子姑娘竟能气定神闲地扛起一个几十斤重的大马桶，十分震惊，现场又看了她的“专业表演”，更是目瞪口呆，当即聘她做清洁工。
就这样，熊素琼来到了东莞。半年后，酒店总经理检查工作时发现：除了熊素琼负责的第六层所有房间外，几乎每层都有客人反映马桶脏的问题。总经理听说后，当即提升熊素琼当卫生间清洁班班长。尽管被人嘲笑为“马桶班班长”，熊素琼却从不在意，而是专心搞好管理工作，并学习马桶方面的知识，比如如何节水等。
1996年1月，客房部的一个副经理辞职走了，许多主管、班长都盯着这个职务。客房部经理觉得熊素琼做事是一把好手，鼓励她毛遂自荐。熊素琼当然也想试试，但她知道，酒店里硕士、本科人才比比皆是。她觉得自己这时去争副经理为时尚早，不如先去补上“文凭低、气质差”这一课再说。
于是，她一边努力工作，一边自学酒店管理知识。两年后，她拿到了某大学饭店经营与管理专业的大专毕业证，并被提升为卫生班主管。为了把自己做清洁的经验传授给员工，她特意整理了自己进酒店来每天记下的174本工作日志，记录了她三年内总共洗了7987次马桶。总经理看后，非常感动，在酒店工作会议上表扬她说：“熊素琼的条件虽然比在座的各位都差，但她的工作态度是最好的！看看她这些工作日志吧，刷了7987次马桶，对于一个有志向的人来说，就是7987次磨砺！我不认为这是流水账，我更愿意把它当做酒店管理行业的‘马桶学问’！”
得到酒店高层的赏识后，熊素琼更加自信。她不仅去美容店请师傅帮她设计了发型，还经常到健身中心运动。几年下来，朋友都说她越来越像职业女性了。但熊素琼始终没有丢掉“马桶精神”。2000年6月，酒店搞了一次客房部经理竞选，10名候选人都是本科以上文凭的管理精英。在演讲时，熊素琼激情地说：“与你们相比，我更像是酒店里的一只马桶，经常被人不屑一顾，但马桶也有心愿，那就是它希望能给所有客户带去放心、卫生、健康的服务……”演讲完毕，掌声不断，最终她成功当选为客房部经理。
两年后，熊素琼升任服务部经理，管理整个酒店的服务工作，并参加清华大学紫光集团教育培训中心的学习，拿到了“高级职业经理人”证书。2005年初，她开始攻读中山大学岭南学院的EMBA学位。2006年11月，她被猎头公司挖到东莞市最豪华的五星级酒店华通城大酒店出任副总经理。
2009年7月，熊素琼到香港参加一次国际交流活动，面对几十位来自世界各地的高级酒店管理专家、教授等，她又谈起了她的“马桶经验”：“酒店管理人员时刻要把自己放在一个较低的位置，用最高质量的服务去满足客户的需求，无论遇到多麻烦的事情，都要用擦马桶一样的耐心去解决……”她的“马桶学问”还被收入到法国著名酒店管理专家希尔维教授编撰的《世界酒店业经营全书》中。
如今，熊素琼已是东莞赫赫有名的职业经理人，但她仍在奋斗着——攻读瑞士洛桑酒店管理学院硕士学位，争取拿到通向世界的金钥匙！
第12篇：自觉磨砺意志教案
心理健康教育活动课教案：《自觉磨砺意志，塑造顽强人格》
一、活动目的：
1、通过活动，使学生明确意志坚强的表现，让学生找到自己意志坚强与薄弱的地方，明确增强意志力的方法。
2、培养学生自觉磨砺意志的意识，从小事做起，增强意志力，塑造顽
强人格。
二、活动形式：
1.游戏体验
2.讲故事
3.心理测试
4.交流讨论
5.制作“每日提醒”小卡片
三、活动准备：
1.与意志力相关的案例资料 2.意志力及潜力相关测试题 3.与意志力相关的励志歌曲
四、活动过程：
（一）音乐创设氛围（播放周杰伦励志歌曲《蜗牛》）
（二）导入
1.活动体验：让学生用肘关节夹住笔来写自己的名字，看看写得怎样；然后坚持写一行字、两行字„„ 2.请同学们谈谈活动的感受。
3.教师归纳导入：肘关节夹笔写字很难，因为酸痛不容易坚持，要写得好就更难了，但是有人就能做到，我们来认识创造这个奇迹的人——《无手博士一—湘潭师范学院青年教师赵行良》。（课件展示赵行良相关资料）
质疑：看了这段材料，你有什么感想? 小结：他的意志非常坚强，为了实现目标百折不挠，坚强的意志品质加之不断的努力奋斗，让他走向了成功。今天，老师要跟大家探讨的心理话题就是——自觉磨砺意志，塑造顽强人格。
（三）学生互动：故事交流 1.古今中外，许多意志坚强的人令我们敬佩和感动，请同学们交流你所知道的相关故事。（可以是名人，也可以是身边的人。） 2.教师补充：
美国著名的心理实验：糖果实验
60年代，美国心理学家瓦特·米伽尔给一些4岁小孩子每人一颗非常好吃的软糖，同时告诉孩子们可以吃糖，如果马上吃，只能吃一颗；如果等20分钟，则能吃两颗。其中有1/3孩子马上开始吃，1/3一直等研究人员回来得到奖励，另外1/3开始坚持但后来放弃。14年后，研究人员再次调查了这些孩子，发现当年马上吃糖果的人成年后缺乏自信，与人不好相处；而等到奖励的人则有主见且学业出众。在后来的几十年的跟踪观察中，发现有耐心的孩子在事业上的表现也较为出色。
（四）交流、测试
1.学生交流：意志坚强的表现有哪些
多媒体出示：处事果断、富有主见、坚忍不拔、不怕困难
善于自制、坚持不懈
2.心理测验：测测你的意志力（出示心理测试题）
3.小组交流：检查自己日常生活学习中需要加强意志力的地方，写下来。4.交流讨论：自己坚持的最久的是什么事？坚持了多久？如何做到的？ 5.构建自己的行动宝典——探讨增强意志力的方法（多媒体出示） 1.树立明确的目标； 2.从细微之处做起，从小事做起；
3.培养自我调控的能力，善于管理自己；4.持之以恒，善始善终。
（五）测试、活动
1.心理测试：测测你的潜能（出示心理测试题）
2.针对自身需加强意志力的地方，做一个每日提醒小卡片。
（六）教师寄语：
有人曾经这么说过：“伟大的事业不是靠力气、速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格、意志和知识的力量完成的。”同学们，意志是成功的重要心理因素，为了我们将来能成就一番事业，就让我们从现在开始，磨练自己的意志吧！
（七）音乐自励
跟音乐哼唱《蜗牛》，自我激励。
第13篇：磨砺意志展现军姿
磨砺意志展现军姿
——乐山四中高一新生军训纪实
如火一般的烈日，高温闷热的空气，突然来袭的阵雨，似乎都在有意考验着参加军训的乐山四中高一新生。不管天气如何恶劣，同学们都自始至终地继承和发扬了军人“不怕苦，不怕累”的作风，在夹江95784部队教官们的精心施教下，严格要求自己，顽强拼搏，表现出色，圆满完成了“新生入学第一课”。同学们最终以昂扬的斗志、标准的动作、整齐的队列、嘹亮的口号、威武的军姿亮出了他们脱胎换骨后的风采，向部队首长和学校领导上交了一份令人满意的答卷。
不经风雨，怎见彩虹。本次军训为期五天，时间紧，任务重，困难多，强度大，是一次意志品质的大考验，也是一次思想素质的大检阅，更是一次精神风貌的大展现。军训中，同学们不惧烈日暴晒，不怕风吹雨打，对每一个动作都认真领会，反复训练，力求完美，做到了“流汗不流泪、掉肉不掉队”。站军姿，满身大汗，仍旧纹丝不动；练步伐，腿脚酸痛，仍然咬牙坚持；呼口号，嗓门肿疼，依然洪亮如钟；叠被盖，手臂酸麻，依旧反复操练„„肩酸了，臂麻了，腿僵了，脸黑了，面对严厉的教官、严明的军纪、严格的训练，没有人叫苦叫累，没有人退缩逃避，自始至终保持了饱满的热情和高昂的斗志，亮出了军人的风采。
世间自有公道，付出总有回报。同学们在闭营汇报表演中的完美展示，得到了部队首长和学校领导的一致好评，每一位同学的脸上都洋溢着成功的喜悦和自豪。擒敌拳、匕首术、正步走、跑步走、齐步走等项目的精彩表演，赢得了全场雷鸣般的掌声。
乐山四中张东海
2012年8月25日
第14篇：职场博弈 磨砺成长
“职场博弈 磨砺成长”之“圆梦篇”——校五届职场模拟应聘大赛总决赛圆满落幕
龙柏青青，不惧秋风凌冽；硕果累累，笑迎秋阳杲杲。结合当前高校毕业生就业形势日趋严峻，为提高在校学生认识社会职场，锻炼自我能力，进一步加大就业指导力度，2014年10月22日，由校招生与就业处、学生工作处及数学与统计学院主办的校第五届职场模拟应聘大赛总决赛在大学生活动中心隆重举行。 本次大赛特别邀请到中国民生银行合肥分行电子银行部总经理刘峰先生，小微规划与营销策划部总经理屠其俊先生，马鞍山路支行行长施洁女士，马鞍山路支行销售总监郑盼攀先生，安徽正德互联信息技术有限公司副总经理蒋华先生，统一集团合肥食品销售公司总管谢思先生，合肥师范学院招生与就业处、学生工作处、校团委领导以及各院系领导老师担任评委及嘉宾。
巧舌妙思战职场，过关斩将夺翘楚。此次比赛历时半年之久，在经过初赛、复赛的激烈角逐，甄选出12名优秀选手进入总决赛。决赛伊始，由各团队派出代表进行团队介绍，超级魔方队以慷慨激昂的言辞、别具一格的团队精神与口号而夺人眼球，北斗七星队则以分工明确、团结一致精彩亮相。而后的案例分析环节中，两队以清晰流畅的思路、深刻透彻的分析得到现场评委嘉宾的一致认可。最为激烈的当属辩论赛环节，在自由辩论的小环节中，短短六分钟就使现场进入了一种白热化的状态，双方紧扣辩题，言辞犀利，展开一场精彩绝伦的唇枪舌战。在复活赛后，七名选手成功晋级。随后的压力面试环节中，面对评委老师的提问选手都镇定自若，从容应对，他们灵敏的反应和巧妙的回答博得了满堂喝彩。沈彭，张敏，邓瑞三位同学更是以他们出色的表现进入最后的争锋相对环节进行冠军的争夺。经过激烈的终极比拼，来自教师教育学院的张敏同学夺得桂冠。
比赛结束后，评委老师对本次比赛进行点评，高度赞扬了本次比赛，也对选手的表现给予了高度评价并提出了中肯建议。
纵横职场，应聘未来。此次大赛不仅提高了大学生在未来求职道路上的竞争力，同时也为其在实践与学习之间开展广泛交流搭建了一个广阔平台，让大学生提前作好职业规划，达到大学生实现自身价值和自我发展的双赢。
数学与统计学院分团委
附：本次大赛获奖名单 冠军：张敏 亚军：沈彭
邓瑞 季军：偶霞云
张蕊
严婉妮
优秀奖：徐燕
高飞
左佳珞 胡莹 余强萍
纪梦君
第15篇：宝剑锋自磨砺出
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
——记无锡11标技术部先进事迹
概要：由中铁一局城市轨道交通工程有限公司承建的无锡地铁土建工程11标技术部，是由项目领导班子精挑细选，好中选优拔尖出来的6位年轻的技术骨干组成，他们是一支有着吃苦耐劳的品质，严谨高效的工作作风，各具专长的技术本领，独当一面的工程管理素质和勇于探索、追求科学技术精细高效的年轻团队，更为可贵的是在项目的正确领导下团结鼓劲、开拓创新、活力四射，奋发有为，继承和发扬了中铁一局的优良传统，处处彰显着“追求卓越、勇于跨越”的崇高品质和城轨公司“诚信创新、精细高效”的现代化专业轨道交通公司的魅力！
一、科学有险阻，苦战能过关
技术部的优良品质就在于部员底子硬，他们有着扎实的技术功底，全面掌握了土建工程施工技术，技术部带领25名技术员奋勇拼搏，绩效显著。他们的技术水平在两年多来面对无锡专家评审组答辩中一次次成长，历经磨练，终于在2012年12月8日在梁溪大桥站附属工程施工方案的编写中得到专家评审组的肯定和赞扬并给予热烈鼓掌。这次专家组和监理方、业主方的热烈鼓掌，让他们的热泪夺目，汗水和泪水交织在一起，他们站起来向两年多以来亲切指导他们的各位专家，业主代表，监理工程师和项目领导深深的鞠了一躬！是泪水和汗水浇注了车站的铜钱铁壁更浇筑了他们坚韧不屈的品质和亮剑精神！因为技术部在两年多来面对无锡专家评审组二十多次的方案评审 1 考量答辩后，终于竖起了大拇指，专家组感慨的说“不愧为天下第一局”！方案的编写严谨细致，能不断发现新问题，解决新问题，总结新工发，独具特色，施工组织、技术方案一次比一次精细优质，一次比一次含金量高，确实提高了水平”；用业主的话说“技术部没有死搬照抄别人的方案而是因地制宜，实事求是的自己创作方案，他们把每一次施工方案的编写都当做毕业设计来做，真是难能可贵啊！”----这也是项目部的特色，尤其以技术部为代表，充分发挥中铁一局人的特色，敢为人先，他们创出了自己的道路，这两年多来他们面对的难题和困难太多了，但都在在公司领导、专家、项目领导的指导下一个个攻克了---在军事管理区进行深基坑开挖、盾构过运河、穿高楼，穿大桥，在“两站三区间”他们经历了酸甜苦辣，他们更享受到成长的快乐，在团结拼搏中他们尽情的浑洒着他们的聪明才智和中铁青年的帅气！一路高歌奏响城轨公司高亢的乐章！
2 图1技术部青年突击队授旗宣誓启动
二、力量从团结来、荣誉从集体来
个人的兴衰荣辱离不开我们强大的中铁一局，离不开实力雄厚的城轨公司，更离不开项目部领导班子的培养，在项目一开始技术部就确立了“团结拼搏、学习创新、精细高效”的思想，他们是这么说的也是这么做的，在部长张宁的带头下，技术部铸造了刻苦钻研、努力学习，敢为人先的素养和不畏艰险的亮剑精神。
技术内业和现场施工组织管理两手抓、两手硬，齐头并进是技术部的第二特点，在业主每月内业技术资料检查中均名列前茅。面对诸多工序，工艺他们能拿出优良精细的技术方案，更能精细高效的落实在每一道工序中，晚上加班研究方案，白天挤时间下工地给工人指导泥浆配比，亲自示范梁柱结合部钢筋绑扎，下到渣坑取样，现场研究渣土改良、、、
他们都是脑力劳动加半体力劳动，正是这种集体的敢于吃苦，善于钻研的精神，和一股子执着的牛劲，施工任务提前完成，取得了内业精细扎实，工程质量优良，现场安全文明的靓丽风景，获得2012年无锡地铁2号线业主月度 “一模量化”工地联评第一的好成绩，月月稳居业主考评榜首！
三、贯标先进---领头实施精细化管理
在2012年公司挺进精细化生产管理模式以来，技术部冲锋在前，是展现项目部精细化贯标的窗口，技术部部员都将精细化细
3 则贴在桌子上，熟记在心里，落实在施工中，做到“让标准成为习惯，让习惯符合标准”。全年技术开展贯标自评与内控分析改进8次，改进并精细化作业23点，进行技术人员精细化考试4次，集中学习精细化管理知识5次，在公司多位领导的检查中都给与了肯定！
技术部率先在交班会上提出将精细化达标水平和个人月度奖金系数及奖惩挂钩，这一提议得到项目领导的赞扬和提倡，在项目部各部门贯彻推行，通过这个激励措施，项目部精细化顺利、有力开展，各部门都取得了一定效果。技术部的《盾构穿越桥梁障碍桩技术优化》获集团公司三等奖，物资设备管理获无锡轨道办二等奖，财务二次经营管控得力，合同全额兑现，安全质量受控、综合管理水平提高等等，其他部门在技术部的带动下争先恐后，形成了精细化争先创优月度奖惩，末尾项目经理问责的良好氛围。目前施工质量合格率100％。技术部在深入开展精细化后在高大模板支架系统上，维护结构施工技术上，SWM工法精细化上都取得了节约成本的效果。
图2 技术部在向无锡轨道办员工讲述精细化施工技术
四、敬业爱岗讲奉献、追求卓越永向前
在科技创新飞速发展的今天，11标技术部牢牢把握住了持续学习，不断创新这一主线，同志们在出色完成工作的同时，废寝忘食的钻研土建技术，报考建造师，造价师、在职研究生学习，“技术提升---创优质工程，学历提升---做技术标兵，考取国家职业资格---专业技能提升”是他们在奋斗征程上的响亮口号！
爱岗敬业是一种精神、一种人生态度、一种职业美德、更是一种默默的奉献。任何人都有追求荣誉的天性，都希望最大限度地实现人生价值。而要把这种意愿变成现实，靠的是什么？靠的就是在自己平凡岗位上的爱岗敬业。11标技术部一班人就是敢于在环境艰苦、劳动繁重的工作岗位上兢兢业业、任劳任怨满腔激情地工作，像热爱自己的家庭一样去爱岗敬业。我们的企业正
5 因为有象他们这样具有崇高敬业精神的员工队伍，才能在一次次的竞争中夺得胜利，赢得荣誉，取得骄人的业绩。
图3歌唱“城轨之歌”----奋进中的无锡11标技术部团队
五、永葆先进性，有红有专，感恩企业，回报社会 感恩的心，感谢有你----中铁一局城轨公司，伴我一生，给了我们施展才华的平台，教给我们“诚信创新，永争一流”的人生品格。技术部全体同志时刻不忘个人的思想品德培养与提高，有红有专是他们的追求，他们思想觉悟高，积极响应党组织号召，始终做党组织的攻坚力量，在“高扬党旗建城轨—梁·五盾构创辉煌”党建主题活动中，技术部牵头成立了“共产党员先锋队”和“共青团员突击队”，在应对盾构过京杭大运河、穿越中百六店，深基坑开挖，高支模作业，起重吊装，等高风险作业中发挥了模范带头作用，
6 苦练基本功精细化管理用功在平时，又是一支关键时刻能拉得出、上得去，攻坚克难，敢打硬仗的团队。
技术部全体同志继承和发扬了中铁一局的优良传统，“有红有专、拼搏创新、乐于奉献，和谐团结”的优良品质将造就他们走的更远，飞的更高，用他们的智慧和勤劳创造精品工程，为企业发展再立新功！回报公司，回报社会！
第16篇：实践出真知,磨砺长才干
年轻干部成长过程中经常会有这样的现象：年轻干部精力旺盛，踌躇满志，怀着激情进入新单位，但进入单位后往往被置于一般部门，打杂跑腿，一时不能受到重视。有些年轻干部在单位甚至会受到各种无端批评和指责，代人受过，更有甚至不能得到应有的指导和提拔……
其实，这一现象很正常，因为，对于年轻干部来说，一定要经历且经受得住磨砺，耐的住寂寞，坐得住冷板凳，正所谓“不经历风雨，怎么见彩虹”！其实，人的成长是循序渐进、不断积累的过程，不可能一帆风顺，不可能一蹴而就。年轻干部的成长没有捷径，要获得成功，就要坚定必胜的信心，找准自身定位，科学分析形势，明确努力方向，持之以恒加压奋进。胡锦涛总书记在“七一”讲话中就曾这样强调：年轻干部要承担起事业重任，必须牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，做到忠诚党的事业、心系人民群众、专心做好工作、不断完善自己。广大年轻干部要自觉到艰苦地区、复杂环境、关键岗位砥砺品质、锤炼作风、增长才干。经过艰苦复杂环境磨练、重大斗争考验、实践证明优秀、有培养前途的大批年轻干部能够不断涌现出来，党和人民事业就大有希望。
实践出真知，磨砺长才干。在当前，从家门到校门、毕业后进了机关门，这样的“三门干部”，在年轻干部中不少见。30年改革开放，经济社会发展“大提速”，许多年轻干部工作经历单一，缺乏艰苦环境下的锻炼，缺少基层实践经历，不了解也不理解基层工作的酸甜苦辣，做方案、提要求不切实际，虽然工作辛苦，但在基层看来却不切实际。很显然，无论对于事业发展，还是年轻干部的成长进步，都是有百害而无一利的。因此，年轻干部要有历经磨砺之心，有经受磨难的准备，克服浮躁的心态，勤勤恳恳，脚踏实地，在实践磨练中锤炼埋头苦干、敢于吃苦的作风，增长见识、增长才干，练就良好扎实的内功。
笔者曾经阅读过这样一个故事：南山寺中，有个和尚年纪最小、资质最差。他终日苦思如何改变自己，心情愁苦。一日，小和尚终于鼓足勇气，向师父南山禅师道出了心中的疑惑。南山禅师并没有回答他，而是领着他来到后山的竹林对小和尚说：“你看这些竹子和地上的厥草，皆有为师几年前种下。刚种下它们时，厥草很快便长得葱郁茂盛，而竹子却毫无声息。一年又一年，年年如此，但我始终坚持浇水、施肥。”看小和尚疑惑不解，南山禅师又继续讲道：“直到第五年，竹子才拱出了嫩芽，弱不禁风。但过了六个月，它们便长到齐人高了。竹子用五年的时间来扎根，方可有所造化。”小和尚如醍醐灌顶，顿悟了。
是呀，厥草虽然很快便长得葱郁茂盛，但最终只能成为柴火，而竹子虽然几年都毫无声息，最终却能成为栋梁之才！年轻干部的成长何尝不是如此！年轻干部要有一颗平常心，只有让自己的成长之根、发展之根扎得深、扎得牢，将来才能够„千磨万击还坚劲，任尔东西南北风‟，才能够苍翠挺拔、直指苍穹！经历且经受得住磨砺，是检验识别干部的“试金石”。年轻干部要健康成长、担当重任，就要经历磨砺！只有这样，年轻干部才能在复杂环境中增长才干。
艰难困苦，玉汝于成。年轻干部要经历磨砺，同是一只蜜蜂，有的出了蜂巢就有花园能采到蜜，有的要飞过一座山才能采到蜜，但是后者采的蜜不一定比前者少。试问，蜜蜂如此，年轻干部的成长之路又何尝不是如此呢？ “故明主之吏，宰相必起于州部，猛将必发于卒伍。”《韩非子·显学篇》毋庸置疑，年轻干部要经历磨砺！
第17篇：磨砺.成长.感恩[优秀]
磨砺·成长·感恩
如果生活是一条船，感恩之心，则是让船前进的桨；如果生活是一棵树，感恩之心，则是这颗树里的一朵花；如果生活是一条河，感恩之心，则是河里美丽的浪花；如果生活是黑夜，感恩之心，则是照亮这黑夜中的启明星。
我曾经是人海中渺小的、无人问津的小女孩。生长在一个贫困的家庭。家乡是那遥远、偏僻的小山村。它是我国最贫穷的县城之一。所以，我的父母是整天面朝黄土背朝天的农民。然而长年的劳累压垮了父母的身体，为了照顾身体欠佳的老人，教育好孩子，家庭十分拮据，他们不得不外出务工挣钱。尽管这样成为留守儿童的我和弟弟仍然不会忘记父母的恩情。
时间慢慢流走，我到了上学的年龄。母亲被迫回家照顾我上学，留下父亲一个人承担所有。母亲也是非常的勤劳，在家种地、养猪。看着父母这样的辛苦，回家后我都会主动地帮母亲做农活。所以，在我的记忆中，我的童年是充满了欢乐、泪水。欢乐就是父母对我疼爱有加，该有的东西父母会一一给我置办。泪水就是做农活很辛苦，有抱怨，也挨打挨骂。但是每次放学回家，看见父母那日渐憔悴的脸，渐多的白发，压弯的腰和冻裂的双手，我就有辍学打工的冲动，让弟弟一个人上学，这样可以减轻父母的负担。可是，当我把这个想法告诉父母时，他们会说：“如果你敢不读书，就不要回这个家，我们没有你这样的女儿。你和你弟弟只要有读书的本事，就算我们砸锅卖铁也要送你们读书。难道你想像我们这样过一辈子吗？”我每每听到这样的话，我都感动不已。因此，我暗自发誓，要加倍努力学习。于是我怀着这个坚定的信念，从小学到高中，不论遇到多大的困难，我都咬着牙挺了过来。我父母希望我考大学，所以我也是朝着这个目标前进的。在即将高考之前学校向我们宣布了一个通知，那就是只要有贫困证的学生可以办理生源地助学贷款。我把这消息告诉给父母，他们二话没说就同意了。当然我也不负父母的厚望考上了大学，虽然不是自己理想的学校。但看着父母高兴地样子我也默认了，想着去大学了自己在努力奋斗。
进入大学之后，就在我迷茫之际，国家助学政策犹如一颗启明星，照亮了前进的道路。我考虑到父母的负担如此沉重，父母的身体因为长年的劳累而带病在身也不愿意去彻底地检查，只是吃点药控制住，不让其恶化。我的弟弟也深入高中，所以我申请了助学金。也许是院上的老师被申请书上的内容感动了，也许是老师考虑到我家庭的实际情况，他们允许了我的申请。从大一到现在我一直享受着这份“上天的恩赐”。正是因为国家的助学政策替父母为我承担了大量的生活费，同时也减轻了父母的负担和让我可以生活的更好。国家助学金，是一项意义深远的政策。这项政策关系着我们青年人的未来。教育公平是实现社会公平的重要前提，贫困不是我们青年学子的自愿选择，实行这一举措最重大的意义在于通过制度性的保障，从起点上为我们青年学生的未来发展赢得了机会和时间。任何一项有利于我们青年成长、发展的政策，必然会受到我们青年人的拥护，都会产生极其巨大、深远的影响。正是这样学校和院上响应和贯彻落实国家的大政方针政策，同样学校也有一些勤工俭学的政策，一个个优惠政策扑面而来，才有了我们现在的幸福的学校生活。
国家助学金给了我很大的帮助，它大大减轻了家庭负担，我会合理运用这些钱，好好学习，将来为祖国繁荣昌盛贡献自己的一份力量。有了国家助学金的相伴，我们远行的道路更加宽广，我的心灵不再寂寞与无助。
受到国家的资助，我深感社会无比温暖，并时刻提醒自己，一定要像帮助我们的人一样，去帮助其他需要帮助的人。因为我明白获得帮助后的那份喜悦，明白那份帮助对我生活的巨大影响，所以我也要尽我所能让需要帮助的人体味到那份喜悦，并也由此激发出助人之举。它启迪我们“滴水之恩，当涌泉相报”，启迪我们“只要人人献出一点爱，世界就会变成美好的明天”。感恩的心灵在我心中成长；感恩的热血在我体内流淌；感恩的胸怀无比坦荡„„感谢那些帮助了我们却不求回报的善良的人，感谢伟大的祖国美好和谐的政策。也许，前方还有许多困难在等着我，但我的心却异常坚定，是国家的助学政策和学校的关怀，给了我力量去战胜人生的挫折。因为心中有追求，职业生涯发展目标在前方不断的召唤我，让我带着实现人生理想的心，不断地奋勇前行。我要回报的不仅仅是父母，还有关心我的学校和老师，更有重新点燃我心中理想的党和国家。
我在一个充满困难的环境中磨砺、成长。但是在国家和他人的帮助中学会了感恩。拥有一颗感恩的心，将紫色的灵魂袒露于广袤的天地，为自己交上一份无悔的答卷，拥有一颗感恩的心，让温柔的蓝色映上心田，让明媚的阳光在脸上跳远，让和煦的春风吹过没有褶皱的心，便可享受心灵永久的平静，它让你的心灵在尘世喧嚣中保持一份特有的宁静，她会让你抬头望天时觉得天蓝草碧云白风轻。
第18篇：课堂精彩磨砺出
课堂精彩磨砺出
——教学《一夜的工作》引起的思考
安化县梅城完小
李
曼
我校同课异教活动开展已有六年的历史，今年活动有了改革，同年级上完后，还要推荐一堂到学校上汇报课，我很庆幸承担了本次汇报课任务，让我有了一次磨砺的好机会。这次我授课的内容是六年级下册的《一夜的工作》。 【教学内容分析】
《一夜的工作》记叙了周总理审阅一篇稿子时，作者亲眼目睹了周总理一夜工作的情形，歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，抒发了崇敬、爱戴周总理的思想感情。本课语言平实，感情真挚，是训练学生朗读、熏陶学生情感的好文章。
【教学目标】
１、正确、流利、有感情地朗读课文。
２、理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。
３、领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚品质的方法
【教学重点、难点】
１、理解课文内容，体会周总理辛勤工作和简朴生活的崇高品质。
２、领悟课文选用生活小事、以平实文字表现人物高尚品质的方法。
第一次备课
一、开门见山，引入课题
1、“ 为中华之崛起而读书。”这句话是谁说的？
2、揭题。这节课就让我们一起走近周总理，去看看他一夜的工作。 板书：一夜的工作
二、初读课文，整体感知
1、自由读课文。
要求：（1）把生字读准，把句子读通。
（2）一边读一边用心思考，读过之后，在你心目中总理的这一夜，是怎样的一夜？ 请找出文中的中心句。
三、再读课文，深入体会
1、你是从哪些语句感受到总理的一夜是多么简朴，多么劳苦的？
2、生自主学习
3、合住交流，根据学生回答相机出示句子。
⑴、“那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。”
① 重点理解“极其简单”“如此而已”。
② 你是从哪些地方体会到的。
③ 指导朗读。
⑵“花生米几乎可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了份量。”
① 你是怎样理解这句话的？
② 谈体会。
⑶“他一句一句地审阅看完一句就用笔在那一句后面画一个小圆圈，他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。”
① 齐读句子。
② 怎样理解审阅？总理是怎样审阅的？
③ 你体会到什么？
④ 指导朗读
⑷学习最后一段
师：“我回来后„„”（生接读作者的心理话。）
① 师：当你读完这句话，当你高声对全世界说，你是一种怎样的心情？
② 师：请问你看到总理怎样的一夜？
四、总结全文，升华情感
1、同学们，总理的每个夜晚都是这样工作吗？这是我们敬爱的总理走完生命最后历程时最后的几行脚步。
（课件出示字幕，师深情叙述总理生命最后一段日程。）
2、同学们，看完总理在生命的最后一段的生命历程，你有什么话想说？
3、面对这样的总理，你心中一定有很多话要说。深情地齐读最后一段。
五、指导实践，延伸课外
１、推荐课外阅读书目《伟人之初──周恩来》、《共和国风云录》。
２、召开关于周总理的故事会。
【教学反思】
本次教学设计我紧紧抓住课文的中心句“我看到了总理的一夜。他是多么劳苦，多么简朴！”展开。但由于学生对周总理的感性认识很浅显，没有很深的感情基础，所以很难在情感上产生与作者那样的共鸣的，学习时体会也就会不深刻。我认真分析教学中的问题，进行了第二次备课。
第二次备课
一、情景开路，引入课题
1、“ 为中华之崛起而读书。”这句话是谁说的？
2、半个多世纪以来，为了国家的和平稳定、繁荣昌盛，为了百姓的安居乐业，周总理呕心沥血，废寝忘食。１９７６年１月８日９点５７分，敬爱的周总理与我们永别了。（播放录象）
3、看了这段录象，你有什么感受？
4、揭题。周总理为什么得到这么多人的爱戴呢？。这节课就让我们一起走近周总理，去看看他一夜的工作。
板书：一夜的工作
【设计意图】观看影视资料，让学生感受敬爱的周恩来总理深受人民的爱戴，为学习课文奠定情感基础。
二、初读课文，整体感知
1、自由朗读课文《一夜的工作》，注意把生字读准，把句子读通。
2、一边读一边用心思考，读过之后，请你用一个词语来概括，在你心目中总理的这一夜，是怎样的一夜？
3、假如请你用一个词来概括一下对总理这一夜的工作的最大感受，你用哪个词语？
（劳苦、简朴、认真负责、一丝不苟、兢兢业业、呕心沥血、日理万机、通宵达旦、废寝忘食、鞠躬尽瘁、日理万机、殚精竭虑、劳苦功高„„）
【设计意图】阅读教学要尊重学生的个性化，故让学生静心阅读全文后，用一个词来概括一下对总理这一夜的工作的最大感受。
三、再读课文，深入体会
1、你从哪些地方体会总理“生活简朴”和“工作劳苦”的？请一边读一边画。
2、生自主学习
3、合住交流，相机出示句子。
⑴ 生活简朴
▲“那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。”
①重点理解“极其简单”“如此而已”。
② 体会到什么？（陈设简陋）
③ 想象总理的办公室应该有些什么东西？（学生思维活跃）
④ 指导朗读。
【设计意图】让学生想象总理的办公室应该有些什么东西，设身处地，使学生从陈设简陋这方面深刻感受总理的生活简朴。
▲“花生米几乎可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了份量。”
① 你是怎样理解这句话的？
② 谈体会。（生活简单）
★小资料：（感受总理穿着朴素）
有一次，他穿织补过的衣服接待外宾，身边工作人员说这套“礼服”早该换换啦。他笑笑说：“穿补钉衣服照样可以接待外宾。”“织补的那块有点痕迹也不要紧，别人看着也没关系。丢掉艰苦奋斗的传统才难看呢！”他的衬衣磨破了，换上新的领口和袖口照旧穿。１９６３年，他出访亚非欧１４国，到了开罗，他换下缝补多次的衬衣，随行工作人员不便拿给外国宾馆去洗，只好请我驻埃及使馆的同志帮忙，并叮嘱洗时不要用力，以免搓破。大使夫人看到后，感动得边洗边流泪。
【设计意图】为了让学生更好的拉进与文本的距离，从住、衣、食、三方面着手，感受总理生活是多么简朴。 ⑵ 工作劳苦
▲“他一句一句地审阅看完一句就用笔在那一句后面画一个小圆圈，他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。”
① 齐读句子。
② 怎样理解审阅？总理是怎样审阅的？
习作引路：细节描写
③ 你体会到什么？
习作引路：对比写法
④ 师导读：
夜幕降临，华灯初上，我们的总理坐在不大的写字台前，打开了他今晚要审阅的文件，只见他──
（生接读。）
师：夜很深了，只是时钟“嘀嗒嘀嗒”走动的声音，总理坐在办公桌前，继续审阅文件，只见他──
（第二组接读。）
师：夜更深了，人们都进入了甜美的梦乡，而我们的总理依然坐在办公桌前。只见他──
（第三组接读。）
师：东方发白，夜色烂珊，总理坐在办公桌前审阅最后一份文件，只见他──
（第四组接读。）
【设计意图】通过引读的形式，借助朗读，启发学生思考和想象，让学生走进文本，感受总理生活是那么简朴，工作却如此劳苦，从而激起学生对总理的崇敬之情，
四、总结全文，升华情感
1、同学们，总理的每个夜晚都是这样工作吗？那么我们敬爱的总理一天的工作呢？。
出示 ★“文化大革命”开始后不久的１９６７年春天的广交会上，红卫兵要砸烂广交会，总理轮流找各派红卫兵谈话，做他们的工作，３０小时没离开现场，没停止谈话。劝说红卫兵，接着又连续工作７０多小时，前后达１００多小时，没睡一次觉，没休息一刻。
★再请大家看看１９７４年３月２７日周总理身患重病时他的工作安排：
下午三时 起床
下午四时 与尼雷尔会谈
晚七时 陪餐
晚十时 政治局会议
晨二时半 约民航同志开会
晨七时 办公
中午十二时 去东郊迎接西哈努克亲王和王后
下午两时 休息
2、出示总理夜里工作的图片
同学们你有什么话想对总理说，你愿意劝一劝总理，让他工作轻松一些，生活舒适一些吗？
3、出示最后一段话
生多种形式读最后一段。
当你读完这句话，当你高声对全世界说，你是一种怎样的心情？（激动、兴奋、骄傲。）
4、在周总理诞辰１００周年的日子，有一位叫宋小明的诗人，将他内心的话写成了一首诗──《你是这样的人》，著名作曲家三宝为之谱曲，引起了全国人民的共鸣。让我们全体起立，用心聆听，一起走近我们伟大的周总理。
（播放视频歌曲《你是这样的人》，录像。全体起立。）
五、指导实践，延伸课外
１、推荐课外阅读书目《伟人之初──周恩来》、《共和国风云录》。
２、召开关于周总理的故事会。
3、读后感：《走进一代伟人周恩来》
【教学反思】
两次教学虽然都是围绕中心句展开的，但是教学效果却截然不同，这是什么原因？怎样才能提高阅读教学实效。
1、以读代讲，激发阅读的兴趣
在设计总理生活是多么简朴时，第一次设计侧重于理性的分析，最终得出结论：周总理的生活极其简单；二次备课设计更注重思维的拓展和情感的激发。实际上当孩子们描述这个宫殿式的建筑和室内的简单陈设的时候，让孩子们说说这宫殿式的房子里面应该有什么？这一个问题就把我们的孩子们一下子拉进了周总理工作的场景，孩子和周总理拉近了，孩子和文本拉近了，更容易激起了孩子们对总理的热爱。又在感受总理工作是多么劳苦时，采用多种形式的朗读，这样的修改，变分析为感悟，让孩子们走近文本，走进文本。
2、创设情景，引起情感的共鸣
第一次教学，几乎没有创设情境，学生与文本之间隔着一堵墙，难以走进人物的内心世界。
而阅读教学中，我们就是要让学生通过亲自尝试，自觉体悟课文里面的情感世界，在自主、合作、探究中学习。所以第二次教学，我多次引导学生入情入境，把学生的情感一次次推向高潮。课始，播放十里长街送总理的情景，感受世人对总理的敬仰与爱戴。在学生充分理解了课文内容的基础上，我适时的补充周总理的感人事迹，出示周总理身患癌症时的一日日程表，更使学生得到心灵上的震撼，加深对文章的感悟，接着我出示满脸憔悴，夜以继日工作的总理的图片，让学生面对着周总理说说心理话，这时学生在前面深刻感悟的基础上，感情的抒发水到渠成，同时自然地引用课前阅读的资料故事发散地从周总理的其他品质来进行表达，这一环节给予了学生开阔的思维空间，使学生在情感上和作者产生共鸣，因而在最后两段的朗读时学生激情饱满，情动而辞发发自内心的呐喊把课堂推向了高潮。
3、内外课堂，语文教学的境地：
课堂教学生活化，生活内容教学化，引导学生在真实的生活情景中阅读，“人生体验──言语活动──新的体验”这一循环才会活跃起来，才能极大激发课堂里的生命活力。
最后的拓展延伸，让学生阅读整理有关周总理的资料，以《走进一代伟人周恩来》为题写一篇读后感，这样不仅拓宽学生的课外阅读，也培养学生搜集信息和处理信息的能力。
前后不同的教学效果，缘于一个“情”字，罗丹说过：“艺术就是感情，教育离不开爱，教学情为先。”是啊，课堂上感染学生的是情，打动学生的是情，震撼学生的也是情。作为语文教师，我们应发挥出自己的才情，和学生一同融入这个具有生命活力的同构体，引领学生亲历阅读过程，走向“学生、教师、文本，平等对话；过程、情境、情智，立体展示”的自主探究的阅读教学新境界。
第19篇：历经磨砺方得香
历经磨砺方得香
现实中，我们常常能听到有人发自内的感慨：“世道艰难啊，没想到我满腹才学，却找不到适合的我的工作！”难道真是如此吗？
并非世艰道难，而是个人的经验、磨砺还未足够，像那几株葡萄枝，新生的藤枝熬不过炎热，枯萎而死；而老藤却能生长下来。想必新藤临死时非常羡慕老藤吧！但它何曾想过，老藤辉煌的背后呢？在向下伸长根时，说不定会碰到硬石，伤筋动骨；说不定没有水源，徒劳无功。他们也历经过骄阳烈日，也感受过凛冽寒风，但他们接受住了考验，经受住了磨练。
现实之中亦是如此。在我们感叹社会黑暗的同时，亦不要忘记，看看自己是否经历过磨难的考验。社会总是向前推进的，它将以它独特的方式去磨砺人们，一些人经受不住，就会成为磨刀石下的败品断剑，而另一些人经受了考验，那么他将成为一把削铁如泥的宝刀利剑。
磨砺不仅考验弱小的个人，有时他还会考验一个国家。就拿此次汶川八级大地震来说，灾难轰烈而至，人们猝不及防，数以万记的人在此次灾难中失去宝贵的生命。而面对灾难，国家与人民都没有望而却步，而是去抗争、战斗。谭千秋等多位老师用自己的生命护住孩子；人民战士在灾难的第一线抢救生者，与死神博斗；温总理、胡主席更是亲临一线，指挥抗震救灾；还有那“多难兴邦”的警句，一时间唤起了多少国人……是的，在磨砺面前，中华民族没有倒下，他挺直了那不屈的脊梁，凤凰涅槃，翱翔九天；中华磨砺，毕显芳华。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。葡萄枝是如此，人亦是如此，国家更是如此。所以当磨砺降临时，不要畏难止步，而应该微笑面对它们，因为只要经受住了磨砺的考验，我们就能一飞冲天，然后，鸟瞰这个世界！
第20篇：磨砺锋芒惩贪腐
磨砺锋芒惩贪腐
——党的十八大以来案件监督管理工作综述
加强办案力量，抓早抓小，以雷霆万钧之势荡除腐败。一年来，全国各级纪检监察机关按照中央纪委的部署，积极转变办案方式，进一步加强办案全过程的监督管理，推动办案工作不断深入，取得了明显成效。
增设机构，强化协调
——办案力量在加强，合力在凸显
“坚持标本兼治，当前要以‘治标’为主，为‘治本’赢得时间”。2013年初，中共中央政治局常委、中央纪委书记王岐山在中央纪委委员学习贯彻党的十八大精神研讨班上提出的科学论断，对纪检监察机关办案工作提出了新的要求。
进一步转变职能，调整内设机构，突出办案业务。面对新要求，中央纪委监察部率先行动，增加了2个纪检监察室。截至2013年10月底，有17个省（区、市）纪委参照中央纪委做法，新设立1至2个纪检监察室。这一调整，有力地加强了办案工作力量，为进一步加大惩治腐败力度提供了组织保障。
在“党委统一领导，党政齐抓共管，纪委组织协调，部门各负其责，依靠群众的支持和参与”的反腐败领导体制和工作机制下，协同办案是这一体制在查办大要案工作中的具体体现，也是当前深入开展反腐败斗争的客观需要。
一年来，中央反腐败协调小组多次召开会议，对办案工作中的重大问题及时协调解决。地方各级反腐败协调小组认真履行职责，加强组织协调，为顺利查处重大复杂案件发挥了重要作用。同时，各级纪检监察机关也不断健全同公安机关、检察机关、审判机关、审计机关等在信息沟通、线索移送等方面的工作机制，提高组织协调的效率和效果。
宁夏回族自治区纪委监察厅在查办自治区林业局原局长王某某严重违纪违法案件过程中，多次召集公安、检察院、法院等单位研究和协调解决办案中遇到的问题，并召开专家论证会，对疑难、复杂案情进行分析论证。案件移送司法机关后，自治区纪委在侦查、公诉、审判等环节全程跟踪，督促和支持司法机关依法独立行使职权，保证了办案工作的顺利开展。
抓早抓小，运用法治思维和法治方式反对腐败
——办案方式在转变，理念在深化
对内蒙古自治区纪委各案件检查室的同志来说，2013年他们的工作流程发生了一些变化：原来反映自治区党委管理干部及其他主要干部问题的线索，既有信访室转来的，也有案管室移交的；现在统一由案管室集中管理，分类登记后再转到各案件室，每个处理节点都有时间限制，工作效率得到提高。
“换句话说，件件都要有回音、有结果，一旦拿到案件线索，工作就不能停”。自治区纪委案件检查五室的负责同志说。
对存在的问题早发现、早处置，防止小问题拖成大问题，如今已成为各级纪检监察机关转变办案方式的核心内容。
——集中力量加大初核等办案工作力度，减少暂存、留存类线索，接到反映就约谈当事人，把问题尽快搞清楚。
——对发现的一般性问题，充分运用诫勉谈话等方式，早打招呼早提醒，防止小错酿成大错。
——严格办案时限要求，对涉嫌违法犯罪的党员领导干部，着力查清主要违纪事实，在规定时限内按程序移交司法机关依法处理，提高办案效率。
——对所有反映领导干部问题线索进行全面清理，对存放的线索大起底、不留死角，并指定相关职能部门对不同来源线索原件进行集中管理，确保对每一件线索的有效管控。
一条条铁的纪律在规范行为，一项项有力举措在推进工作。在全国各级纪检监察机关强力推进下，“抓早抓小”的办案机制正在不断完善。
在法治框架下查处腐败，使反腐败斗争走向规范化、制度化，是反对腐败、建设廉洁政治的根本方向。为使办案工作沿着法治轨道推进，充分体现运用法治思维和法治方式反对腐败的精神，一年来，各级纪检监察机关进一步加强查办案件法规制度建设，结合实践和新的情况修订、补充和完善制度，规范办案中的裁量权。
对线索处置，中央纪委研究制定了拟立案、初核、暂存、留存和了结五类处置方式和标准，完善和细化侧面了解、初核、立案、采取党内审查措施、涉案款物管理等各项制度。
与此同时，中央纪委监察部对1978年至2012年6月由中央纪委制定或者牵头制定的包括办案工作在内的党内法规和规范性文件进行了清理，决定废止37个文件、失效28个文件，制定出台《关于党的机关、人大机关、政协机关、各民主党派和工商联机关公务员参照执行〈行政机关公务员处分条例〉的通知》等法规和规范性文件。
强化过程监督，突出重点环节监督
——制度在完善，体制在创新
“2013年全县纪检监察机关办案135件，没有出现一起投诉，这主要是我们实行的‘一案三卡’制度在发挥作用”。广东省惠东县委常委、县纪委书记潘智告诉记者。
潘智所说的“一案三卡”，是广东省纪检监察机关针对案件监督管理方式的一种创新。具体来说，就是纪检监察机关在办案过程中，由案件监督管理部门发出《联络沟通卡》、《文明办案卡》和《廉洁监督卡》，搭建案管部门与被调查人及其家属、发案单位的沟通联系渠道，由此强化对办案工作及办案人员的监督。
严格依纪依法办案是贯彻落实依法治国基本方略、提高依法执政、依法行政水平的必然要求。
中央纪委对反映中管干部问题线索进行了全面清理，初步建立了规范管理的工作制度；组织开展对部分省区市办案安全工作专项检查，严肃追究并通报发生办案安全事故相关人员的责任特别是领导责任，促进各级纪检监察机关和广大纪检监察干部自觉坚持依纪依法安全文明办案，严格执行和落实各项办案安全制度和规定。
与此同时，各级纪检监察机关按照中央纪委相关要求，不断加大对办案工作的监管力度。
黑龙江省哈尔滨市制定了《全市纪检监察机关重大案件线索报告制度》和《交叉办案暂行办法（试行）》，对基层部门上报的重大案件线索，由市纪委案件监
督管理室负责接收并统一管理，每周组织一次集体排查，排查结果按领导批示由案件检查室进行指导、督办、提级办案或异地交叉办案，有效提高了案件线索利用率，防止了基层案件线索流失、瞒案不报和有案不查问题的发生。
为严把制度程序关，江苏省纪委监察厅制定《重要案件线索管理暂行办法》《关于对反映党员干部违纪问题督办核查的暂行办法》等制度；研究制定《江苏省纪委监察厅自办案件基本流程（试行）》，编制《案件检查文书格式》，使查办案件工作切实做到有法可依、有章可循。
科技手段的应用，让案件管理工作插上了翅膀。
“案件线索有多少条，是否及时转办？案件查办处于哪个阶段，是否超期„„”吉林省磐石市委常委、市纪委书记刘革锋坐在案件管理专用电脑前轻点几下鼠标，2013年以来该市纪检监察机关查办案件工作的“家底”就在电脑屏幕上显示出来。
据介绍，案件信息化管理系统的开通，使该市纪检监察机关实现了对办案工作的全程实时监控。从案件线索录入开始，该系统对每一条案件线索的来源、流转路径、当前办理状态、最后办理结果自动记录并跟踪监控，全部案件线索网上审批、网上流转，且信息一经录入，不能随意更改。对临近办结期限的案件，系统自动启动倒计时提醒功能，对超期未办结的案件，系统自动巡检、自动报警。案管部门能够实时查看案件办理进程、当前报警情况以及过去报警记录。对没有按期办结、及时审批审核的案件，案管部门可以通过系统特有的督办功能及时在线督办。
党的十八大以来，各级纪检监察机关按照党中央的决策部署，聚焦党风廉政建设和反腐败斗争这个中心任务，明确职责定位，突出主业主责，转职能、转方式、转作风，以实实在在的“成绩单”赢得了广大人民群众的支持与拥护。
转职能：收拢五指攥成拳，理清职责抓主业
减——委部机关精简参与的125个议事协调机构，取消或不再参与111个
增——设立第九纪检监察室和第十纪检监察室
2013年，各级党委不断推动落实党风廉政建设责任制中的主体责任。中央政治局常委会、中央政治局会议多次听取党风廉政建设和反腐败工作汇报，审议通过《建立健全惩治和预防腐败体系2013-2017年工作规划》和《中央巡视工作2013-2017年规划》。在党中央坚强领导下，全党对党风廉政建设和反腐败斗争重要性的认识不断提高，各级党组织的主体责任进一步增强。
中央纪委监察部认真履行好党的纪律检查和政府行政监察两项职能。围绕发挥监督的再监督、检查的再检查作用，对参与的125个议事协调机构进行调整，取消或不再参与各类议事协调机构111个，对确需参加的予以保留，避免出现既当“裁判员”又当“运动员”，职能“越位”“错位”等问题。各地纪检监察机关紧跟步伐，对所参与的议事协调机构进行大幅精简。31个省（区、市）和新疆生产建设兵团纪委参与的议事协调机构平均减少60%以上。
为进一步将主要精力集中到党风廉政建设和反腐败工作上，中央纪委监察部对内设机构进行整合优化。委部机关撤销党风廉政建设室、纠正部门和行业不正之风室，新设立党风政风监督室（国务院纠正行业不正之风办公室），撤销执法监察室、绩效管理监察室，新设立执法和效能监督室，增设第九纪检监察室和第十纪检监察室。通过调整，减少了机构重叠和职能交叉，机构设置、人员配置进一步向办案和监督工作倾斜。各地纪委也纷纷启动内设机构调整工作，目前，31个省（区、市）和新疆生产建设兵团纪委办案人员数占总数的22%。
在过去的几个月中，“中央纪委监察部网站”称得上是见诸各类媒体的高频“热词”。2013年，中央纪委监察部对原有较分散的五个网站进行整合，于9月2日正式开通上线中央纪委监察部网站。网站开通以来，更加突出纪检监察特
色，严肃、准确、及时、权威地传递党中央和中央纪委的声音。中央纪委监察部领导同志进行了3期在线访谈，与群众交流互动，积极主动应对和引导舆论。
“网站的开通，标志着中国反腐进入互联网时代，体现了中央纪委‘开门反腐’的新思路，让公众看到了中央反腐的坚定决心”。有媒体评论道。
转方式：创新方式方法，增强监督实效
惩——始终保持惩治腐败高压态势
治——铁面执纪纠正“四风”
中央纪委监察部把查办案件作为最基础、最根本的职责，始终保持惩治腐败高压态势。坚持“老虎”“苍蝇”一起打，既坚决查处领导干部违纪违法案件，又切实解决发生在群众身边的不正之风和腐败问题。
信访举报是发现腐败问题线索的重要来源。中央纪委监察部加强信访举报工作，对反映领导干部问题线索进行“大起底”。强化问题线索全过程管理，研究制定拟立案、初核、暂存、留存和了结五类线索处置方式和标准。严格办案程序，完善和细化侧面了解、初核、立案、采取党内审查措施等各项制度。下发《关于切实加强和规范反映领导干部问题线索管理工作的通知》，各级纪检监察机关按照通知要求全面清理线索，执行分类处置标准。
对于发现的问题，坚持“快查快办”，进一步严格时限要求、缩短办案周期，集中力量查清主要违纪事实，提高办案质量和效率。坚持用法治思维和法治方式惩治腐败，积极改进办案工作模式。
中央八项规定颁布以来，中央纪委监察部创新监督方式，约谈派驻中央国家机关纪检组组长、省（区、市）纪委书记，督促中央八项规定精神的贯彻落实。
元旦、春节、“五一”、中秋、国庆等重要节假日是腐败行为易发多发的节点。各级纪检监察机关抓住这些重要节点，执好纪、问好责、把好关，狠刹公款送月饼、贺卡、烟花爆竹、年货节礼等不正之风，锲而不舍、驰而不息地反对“四风”。对违纪违规行为“零容忍”，发现一起，查处一起，持续通报、曝光查处结果，向全党释放执纪必严的强烈信号。
不教而诛谓之虐。在严惩腐败的同时，各级纪检监察机关坚持“抓早抓小”，建立健全早发现、早处置机制，对一般性问题及时教育提醒，充分利用函询、诫勉谈话、组织处理等方式，对苗头性、倾向性问题早打招呼早处理，防止小错酿成大错。如，河南省积极开展信访监督工作，采取信访谈话或发信访通知书等形式，对被反映对象进行监督。5年来，全省共对21357人实施信访监督，教育挽救了一大批党员干部。
为更好地找出“老虎”和“苍蝇”，中央对巡视工作进行了加强和改进。把发现问题、形成震慑作为巡视主要任务，强调“对重大问题应该发现而没有发现就是失职，发现问题没有客观汇报就是渎职”。强化对党组织领导班子及其成员的监督，着力发现贪污腐败、违反八项规定精神、违反政治纪律、违反组织人事工作纪律等四个重点问题。工作中严格落实回避制度，实行巡视组组长、被巡视对象、巡视组与巡视对象关系“三个不固定”，建立巡视组组长库，一次一授权。加强对巡视成果的运用，将问题线索移交有关部门处理，对重点线索逐一核实，做到件件有着落。
目前，第一轮巡视中发现的问题线索已移交相关部门，第二轮巡视工作正在开展。
转作风：正人先正己，把自己摆进去
实——委部机关全国性会议最短仅用时20分钟，公文种类精简54%
严——全国81万名专、兼职纪检监察干部全部递交了个人会员卡零持有报告
“中央纪委常委会要在加强自身建设方面作出表率，带头贯彻执行党的路线方针政策„„带头改进工作作风、密切联系群众”。在2013年初召开的十八届中央纪委第二次全会上，王岐山同志对中央纪委监察部机关改进工作作风提出明确要求。
正人先正己。在改进作风过程中，中央纪委监察部始终把自己摆进去，以实际行动带头落实中央八项规定精神。
2013年，以中央纪委监察部名义召开的全国性会议只有3个，数量与往年同期相比大幅减少。同时，会议活动的规模和时间也得到了严格控制，全国纪检监察系统会员卡专项清退电视电话会议仅用时20分钟，并且把会直接开到了乡（镇）。委部机关公文从原来的41种减少到19种，精简幅度达54%。机关各单位自有文号从原有的78个精简到43个，精简幅度达45%。
“虽然会议数量减少了，时间缩短了，但效率更高，内容更充实，更有利于我们提高工作效率”。中央纪委办公厅一名干部有感而发。
“天下大事，必作于细；天下难事，必成于易”。中央纪委监察部从机关用水、用电、取暖等小事做起，厉行节约，反对浪费。2013年春节前下发《关于改进工作作风俭朴举办年终总结活动的通知》，机关各单位取消了原定举办的总结、联谊等活动。委部机关会议费下降59％，招待费下降61％，印刷费下降13％。同时，进一步加强外事管理，委部机关因公出国（境）团组数和人次数分别比去年同期下降38%和26%。
党的群众路线教育实践活动开展前，全国纪检监察系统开展了会员卡专项清退活动，81万名专、兼职纪检监察干部全部递交了零持有报告书。其中，中央纪委监察部领导班子成员、在编干部职工100%填写了零持有报告书，唱响了教育实践活动“前奏曲”。
在教育实践活动中，委部领导班子密切联系思想、工作和生活实际，认真查摆问题，广泛听取意见，以整风精神开展批评和自我批评，对征求到的161条意见逐一整改落实。从办案工作、队伍建设、后勤管理等方面形成了一批务实管用的规定，推动机关作风建设经常化、规范化。
打铁还需自身硬。对纪检监察干部强化纪律约束，坚决查处纪检监察系统中存在的违纪违法行为，纠正干部队伍中存在的工作漂浮、口大气粗、衙门习气、特权思想等现象，努力打造一支忠诚可靠、服务人民、刚正不阿、秉公执纪的干部队伍。
围绕中心工作转职能、转方式、转作风是一项长期的任务。新的一年里，各级纪检监察机关将根据党章、党内法规、行政监察法和中央的统一部署，进一步落实“三转”要求，更好地履职尽责。
中国纪检监察报:聚焦主业履好职
来源：中国纪检监察报 发布时间：2014-01-05 07:29
党的十八大以来，中央纪委根据党中央对形势的判断和任务部署，要求各级纪检监察机关明确职责定位，落实主业主责，转职能、转方式、转作风，聚焦党风廉政建设和反腐败斗争这个中心任务。一年来的实践证明，这一部署显示出了巨大威力。
纪检监察机关转职能、转方式、转作风，是当前反腐败形势和任务发展的需要，是以改革创新精神推进党风廉政建设和反腐败斗争的具体体现。实现“三转”，关键是突出主业执好纪、厘清职能问好责。
纪检监察机关的主业，就是做好党风廉政建设和反腐败相关工作，要按照“以治标为主，为治本赢得时间”的要求，把查办案件放在更加突出、更加重要的位置。厘清职责，就是纪检监察机关要强化角色意识，切实履行“监督的再监督、检查的再检查”职能，要坚持到位而不越位，牵头而不包办，督促而不替代，该管的要管，该放的要放，防止“种了别人的田，荒了自己的地”。
各级纪检监察机关要进一步落实“三转”要求，转职能重在突出主业，改变原来过多参与职能部门业务工作，大包大揽、事事牵头、样样主抓，将监督者变为执行者的做法，按照党章、党内法规和行政监察法赋予的职责，执好纪、问好责、把好关；转方式重在创新方式方法，增强监督实效，坚持抓早抓小、快查快
办，巡视工作当好中央的“千里眼”，找出“老虎”和“苍蝇”，反“四风”从点滴做起，抓住关键节点，铁面执纪，久久为功；转作风重在正人先正己，“要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己首先不做”，努力打造一支忠诚可靠、服务人民、刚正不阿、秉公执纪的纪检监察干部队伍。
“壹引其纲，万目皆张。”各级纪检监察机关通过不断推进“三转”，一定能将力量进一步凝聚在反腐败上面，一手抓作风建设，努力把不良风气扭转过来；一手抓惩治腐败，以惩的手段最终达到治的目的，不断以党风廉政建设和反腐败斗争的实际成效取信于民。（王新民）
从东海之滨到茫茫戈壁，从繁华都市到偏远村庄，一年来，有个深入人心的词语响彻神州大地——“八项规定”。
2012年12月4日，习近平总书记主持召开中共中央政治局会议，会议审议通过了中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定。
整个规定篇幅不大，但却字字铿锵，掷地有声。其所释放出新一届中央领导集体执政新姿态的强烈信号，在国内外产生深远影响。
从中央政治局的八项规定到全党开展的群众路线教育实践活动，从中央率先垂范到各地狠抓落实，党的十八大以来，新一届中央领导集体以作风建设为切入口和突破口，坚持党要管党、从严治党，党风政风出现可喜变化，党心民心为之鼓舞振奋。
八项规定出台后，中央纪委监察部按照“打铁还需自身硬”的要求，坚持从自身做起，自觉把自己摆进去，以实际行动带头落实八项规定精神：全国性会议最短仅用时20分钟，机关公文种类精简54%，机关会议费下降59％„„
在带头纠正“四风”的同时，履行好监督执纪职责，以严明的纪律保证八项规定精神的贯彻落实，纪检监察机关责无旁贷。
“纠正‘四风’是长期、艰巨的任务，纪检监察机关如果不能执好纪、问好责、把好关，就是失职！”对此，中共中央政治局常委、中央纪委书记王岐山态度坚决。
一年来，中央纪委监察部把监督检查八项规定精神落实情况作为一项经常性工作，采取有效措施，打出了一套“组合拳”，落实八项规定精神取得重大阶段性成果。
出手快——
紧跟中央部署持续发力
规定要见成效，关键在于落实。
“纪检监察机关要把监督八项规定贯彻落实作为一项经常性工作，出实招、动真格、见实效”“要加大监督检查力度，执好纪、问好责、把好关”„„
2013年1月21日召开的十八届中央纪委第二次全会上，王岐山在代表中央纪委常委会所作的工作报告中，明确将落实八项规定精神作为2013年党风廉政建设和反腐败工作的重要内容。
随着中央关于落实八项规定精神的举措陆续出台，中央纪委监察部领导班子高度重视，第一时间迅速行动，先后召开常委会议、办公会议、专题会议等5次会议，进行研究，持续部署。
十八届中央纪委第二次全会后，中央纪委常委会制定了《关于2013年重点工作的分工意见》，将监督落实八项规定精神作为重点工作，细化具体措施，并在领导班子内部进行分工。
记者注意到，在中央纪委监察部机关内部贯彻落实2013年反腐倡廉工作部署的分工意见中，有关落实八项规定精神的分工意见便有18条之多。
正人必先正己。2013年5月27日，中央纪委监察部在全国纪检监察系统部署开展会员卡专项清退活动，引起社会广泛关注。在不到一个月的时间里，全国81万名专兼职纪检监察干部按时递交零持有会员卡报告。
6月22日至25日，中央政治局召开对照检查八项规定落实情况、深化作风建设的专门会议后，中央纪委常委会26日便召开会议，传达中央精神，研究落实措施。
“要加强检查监督，铁面执纪，对顶风违纪者坚决查处并不断给予曝光，向全党释放执纪必严的强烈信号！”8月19日，中央纪委常委会召开会议，传达学习习近平总书记关于反对“四风”要持之以恒的重要批示精神，并就纪检监察机关加强监督检查作出进一步部署。
作风问题具有顽固性和反复性，抓一抓就好转，松一松就反弹。10月16日，王岐山在省部级领导干部廉洁从政研修班座谈会上再次明确：“要严格执纪，持之以恒，不停顿地与‘四风’作斗争，坚决防止反弹。”
时机准——
改进作风从点滴做起由易到难
2013年11月21日，中央纪委下发通知，严禁元旦春节期间用公款购买赠送烟花爆竹、烟酒、花卉、食品等年货节礼。
这一通知距此前中央纪委发出的《关于严禁公款购买印制寄送贺年卡等物品的通知》，只有20天的时间。
一年来，中央纪委每到重要时间节点出台相关禁令，正在成为一种惯例。
这是中央八项规定出台以来，中央纪委狠抓改进作风的“路线图”：
2013年元旦春节期间刹风肃纪，整治公款相互送礼宴请，清理各类节庆活动；
“五一”前，中央纪委监察部领导班子成员分别约谈了53个中央国家机关的纪检组组长（纪委书记），要求对中央国家机关各部门落实八项规定精神情况加强监督；
5月，全国纪检监察系统开展会员卡专项清退活动，要求做到“零持有、零报告”；
中秋、国庆前，中央纪委常委会要求坚决刹住中秋节、国庆节公款送月饼送节礼、公款吃喝和奢侈浪费等不正之风；
9月3日，中央纪委和中央党的群众路线教育实践活动领导小组发出通知，重申了“两节”期间狠刹不正之风的纪律要求；
10月31日和11月21日，中央纪委分别发出通知，严禁公款购买印制寄送贺年卡等物品、严禁公款购买赠送烟花爆竹等年货节礼；
„„
落实八项规定精神，不坚持不足以深化，不深化也无以坚持。
近年来，不正之风浸染了节日文化，月饼、大闸蟹、年货节礼等越送越奢华，与勤俭节约的传统美德渐行渐远，公款购买节礼问题普遍存在。
一年来，中央纪委监察部紧盯关键节点循序渐进，由浅入深、由易到难，将元旦春节、“五一”端午、中秋国庆等重要时间节点连成线，长期抓、经常抓，力求积小胜为大胜，以突出问题的解决带动作风的全面好转。
这种不断坚持、巩固、深化的思路，正应和了党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中所提出的“健全改进作风常态化制度”。
如今，公款吃喝显得“扎眼”、高档节礼变得“烫手”，广大干部群众切实感受到了节日风气的变化。
“紧盯节庆发出有关禁令，抓早抓小，都是具体而又有力的措施。将其联系起来，就能看出坚持抓的特点，强调久久为功”。北京航空航天大学公共管理学院教授任建明说，“一年来的治标效果确实明显，也得到了群众的认可，相信有效的治标一定能为将来的深入治本打下一个坚实的基础”。
出拳重——
向全党释放执纪必严的强烈信号
对海南省卫生学校校长符史干而言，他之前无论如何也想不到，该校用公款给单位教职工买月饼这件在往年看来十分平常的事，竟然会造成这么大的影响，自己受到行政警告处分不说，还被在全国范围内通报。
这是海南省纪委监察厅严明纪律、纠正“四风”的典型一例，也是一年来各级纪检监察机关加大执纪问责力度、严查违反八项规定精神问题的一个缩影。
严肃查处或督办黑龙江省副省级干部付晓光因私公款消费并造成陪酒人员“一死一伤”严重后果问题、湖南省司法厅副厅长王亲生大办婚宴收取礼金问题、吉林省公主岭市市委书记王亚晖违反规定饮酒造成恶劣后果问题、广西龙胜县领导干部违规公款宴请问题„„
一年来，中央纪委监察部加大查办督办力度，及时公布结果，回应社会关切。对有令不行、有禁不止的行为，发现一起、查处一起，决不姑息手软，仅直接查办或督办违反八项规定精神的案件便有145起。
“四风”问题积习甚深，可谓冰冻三尺非一日之寒。要破冰，必须出重拳、严惩戒。
中央纪委还及时曝光负面典型加强警示，先后分4次对32起违反八项规定精神的典型问题进行通报，并综合通报了全国纪检监察机关查处违反八项规定精神案件的情况。
与此同时，中央纪委监察部督促指导各级纪检监察机关建立落实八项规定精神月报告制度，要求做到不瞒报、不漏报、不虚报，及时掌握工作动态。
各级纪检监察机关按照中央纪委监察部的部署，坚决纠正和查处了一批违反中央八项规定精神的问题，并对典型案例进行通报。各省（区、市）纪委监察厅（局）共下发专门通报74次，对372起违反中央八项规定精神的典型问题进行曝光。
据统计，截至2013年12月31日，全国纪检监察机关共查处违反八项规定精神问题24521起。
此外，在2013年中央巡视工作中，被巡视地区和单位落实八项规定精神的情况也是巡视的一项重点内容。
各中央巡视组采取多种措施，发现了被巡视地区和单位在“四风”方面存在的一批突出问题，严肃认真进行反馈并有针对性地提出工作建议，督促被巡视地区和单位进行整改。
措施实——
抓党风促民风营造良好氛围
在开通百日有余的中央纪委监察部网站首页中，有一个十分醒目的栏目——曝光台。这里汇集了各级纪检监察机关通报查处的违反中央八项规定精神的典型案件，引起广泛关注，还有不少媒体以此为题进行深度报道。
落实八项规定精神，既要加强监督、铁面执纪，又要加强对社会舆论的引导，形成良好社会氛围。中央纪委及时将监督执行八项规定精神落实的工作部署和成效通过报刊、广播、电视、网络等媒体广泛宣传，向全社会释放执纪必严的强烈信号。
各地区各部门在开展党的群众路线教育实践活动中，也把贯彻落实八项规定精神作为切入点，查作风之弊、扫行为之垢，坚决反对“四风”。
“现在党员干部离‘四风’远了，离群众近了”。有网民如此评价。
党风决定民风，民风影响党风。在党员干部“一近一远”的背后，广大群众也悄然发生了“一多一少”的变化——奢侈浪费的少了，勤俭节约的多了。
2013年11月28日，中国社科院中国廉政研究中心副秘书长高波做客新浪网，围绕“公款禁买年货”和《党政机关厉行节约反对浪费条例》相关话题与网民在线交流。
一年来，人们对这样的专家访谈已不再陌生。中央纪委相关职能部门重点围绕党风政风与社风民风的相互关系，通过专家访谈、评论、专题节目等形式，加强舆论引导，倡导健康文明的生活方式，反对讲排场、比阔气等陋习，起到以优良党风政风带动社风民风的作用„„
转变作风任重道远，八项规定是一个切入口和动员令。它既不是最高标准，更不是最终目的，只是我们改进作风的第一步。
只要有咬定青山不放松的决心，以踏石留印、抓铁有痕的精神，一个标一个标地治理，一个阶段一个阶段地狠抓，将监督检查八项规定精神落实情况转化为长期性、经常性工作，就一定能够不断催生作风建设的“正能量”。
