推荐第1篇：云南经济管理职业学院
附件1：
云南经济管理职业学院
2008—2009学年上学期教务处工作计划
2008—2009学年上学期，是迎评工作最关键的一个学期，教务处将进一步按照“高职高专院校人才培养工作水平评估指标体系”的要求，在“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”理念的指导下，求实务真，争取在新学期的教学管理工作中更上新台阶，为学院顺利通过评估工作打下扎实的基础。教务处的工作方针将继续以教学为中心，以提高教学质量为重点，切实提高服务意识，更好地履行“教书育人，管理育人，服务育人”的宗旨，认真开展各项工作，使我院的教务管理工作更加规范化、科学化、制度化。现将2008—2009学年上学期教务处的工作做如下计划：
一、做好教学质量和师资管理工作
（一）以教学为中心，全面抓好教学质量提高，做好学院的教学管理工作，加强对教学过程的监控、管理和指导。
1、规范教学管理，充分落实教学“十大常规”管理工作。
2、充分利用教学管理系统，对教师教学进行实时监控，及时掌握教学情况，做好教学过程中问题的反馈和处理。
3、广泛收集各方意见，完善各专业教学计划。
4、继续完善教学大纲，印制好《课程教学大纲（下册）》。
5、加大对教师授课内容、进度的监控力度，合理安排教务处教师听课，及时收集教学信息。
6、继续完善教学管理制度，优化教学管理体系，完善教学质量控制体系。
（二）以骨干教师队伍建设为起点，以培训年轻教师为突破口，抓好教师队伍建设，全面提高教师的业务素质，为提高教学质量做好充分准备。
1、加大对年轻教师的培养力度，继续完善年轻教师听评课制度，鼓励年轻教师开设相关专业讲座。
2、加强教学活动的组织，发挥优秀教师的示范性作用，提倡核心课程集体备课，进行优秀教案评比。
3、利用讲座形式对教师进行职业道德和业务能力培训。三次讲座：开学的教学工作会议，教师职业道德教育，教师课堂教学方法培训。
4、做好教师多媒体教学培训。
5、完善教师业务档案。
6、配合各系做好教师教学的各项考评工作。
7、落实《云南经济管理职业学院外聘教师管理办法》，配合各系做好外聘教师的聘用、上课、考核等工作。
8、组织一次教师说课大赛。
（三）以精品课程建设为突破口，有重点、有步骤建设好校级精品课程，带动重点专业建设，做好精品课程建设和重点专业的相关工作。
1、完成校级精品课程的申报评选工作，完成所有校级精品课程的上网工作。
2、完善精品课程管理文件，做好精品课程的申报和推荐工作。
3、做好精品课程负责人校内校外培训工作。
4、完成校级重点专业的申报与评选工作，确定校级重点专业，合理利用校内外教学资源，真正落实校级重点专业的建设，完善我院的两个校级重点专业的维护工作，继续加大对一些龙头专业的投入力度。
（四）继续做好现代教育技术的培训工作。
（五）配合实践教学管理科做好实践教学工作。充分利用校内外教学资源，有机地将理论教学与实践教学结合起来。
（六）做好其他常规性工作
1、安排好每周教学工作，准时参加每周院系工作联系会，做好教学科与各系的联系工作，保证教学秩序正常进行。
2、重新划分各系教研室，并将每门课程划入相应教研室，进行归口管理。同时加大对教研室的管理力度，组织教务处老师参加双周教研室活动，及时收集各种信息，做好信息的反馈和处理工作，完善对教研室主任的评价制度和考核方法。
3、做好教师教案、学生作业、课堂出勤等的抽查工作。
4、安排好08-09学年下学期的授课计划，拟定于在2008年11月完成 08-09学年度下学期的授课计划。
二、做好实验实训管理工作
（一）加强对实验实训教学过程的监控、管理和指导。
1、收集各专业实训计划的修改意见和实训教学总结，为新学期的实训计划做出指导意见。
2、继续完善实训教学大纲，并加大对实验课教师授课内容、进度的监控力度。
3、搭建实验实训教学管理体系，整体规划协调，完善实训教学管理制度。
4、建立完善的实验实训师资档案，引进企业一线人员作为实验实训教学指导教师，扩充“双师型”人才；拟定学年实训教学师资培训计划，组织一系列的讲座和培训，加大对于年轻教师的培养力度。
5、加强教学活动的组织，发挥优秀实训教师的示范性作用，进行优秀实训成果的展演和评选，促进教师教学水平的不断提高。
6、配合各系的重点专业和精品课程建设抓好实训教学，在全院内做出精品，做出示范。
（二）在系的配合下做好校内校外实训基地的建设工作。
1、规范校内实验实训室的申报程序和管理规定，积极协调整合校内资源增加或补充专业实训实验室。
2、加大校内实训实验室的建设投资，成熟一个建设一个，逐步实现每个专业有独立的专业实训实验室，为实训教学打造良好的教学条件和学习环境。
3、规范校外实训基地的申报程序和合作协议、相关安全管理规定，制定校外实训基地建设的相关制度，搭建良好的校企结合平台，开拓校外市场。
4、积极引导各系开拓校外市场，发挥社交关系，自主解决建设资金。
（三）重新修订专业实训教学计划。我院实训教学计划（2006版）在试行的两年中，存在很多问题，需要在本学期完成新实训教学计划的修订工作，新版实训教学计划将在2008－2009学年下学期2008级实施。
（四）实训教学模式试点改革。在原有的实训教学周基础上，继续进行模式改革，不要求集中实训，实验实训室条件成熟的专业通过审核评估可以在学期期中就加如实训教学课程，尝试将实训课程融入到学期教学计划中执行，减缓期末集中实训的压力；需要集中实训的专业在实训周可以根据实际情况进行调整，不统一集中在期末。
（五）做好其他常规性工作
1、监督指导本学期各专业的实训教学工作。
2、建立全院实验实训教师的教学工作档案，收集实训汇报材料。
三、做好日常教务常规管理工作
1、配合各系，编制开课计划和课表，安排好上机课等实践性课程。提前排好课表，于开学时交给各科任老师和各班级，保证教学的正常进行。
2、做好机房和多媒体教室使用的审批工作。
3、及时做好任课教师的工作量及课酬统计工作，并及时报送财务处，按时发放教师课酬。
4、做好补考、期中、期末考试的各项准备、组织和落实工作，对任课教师考试命题等工作加强督导，使教学工作正常进行，达到以考促学的目的。
5、及时收集和处理信息员反映的问题。
6、认真做好日常教学检查工作，发现问题及时解决。
四、做好教材管理工作
1、8月20日清查教材的到位情况，把教材分类、整理入库和保管，通知各任课教师领教学用书，督促各班班主任领学生用书，保证学生开学用书；
2、制定学校教材库建设方案，找教材库样书、做教材库书架，将学院所有样书按类别上架，建设教材库，并对教材库进行管理；
3、11月中旬通知各班主任将本班多余的教材退教材科清点汇总，最后退至教材站；
4、12月中旬开始按各班所领教材数量核算各班总书记费，与各班班主任核对并报财务处核算后于12月底将各班剩余书费退还学生，超支书费另行补收。
五、做好学籍管理工作
1、做好2008级新生接待、登记、编班和建档工作。
2、做好成绩的整理、录入、归档及重修成绩的录入和统计工作。
3、做好2008级新生的数据核对及学籍电子注册工作。
4、做好毕业生信息采集（具体采集时间11月29日----30日）、数据上报和毕业准备工作。
5、办理转学、休学、复学、退学、发放毕业证及档案手续等常规工作；定期统计变动情况报送各部门。
6、做好高中部学籍管理的收尾工作。
7、配合其它部门上报上级主管单位采集的相关数据。
六、做好职业技能鉴定工作
见《2008—2009学年上学期考证考级计划表》
七、做好科研管理工作
（一）统筹规划，整合科研力量，以学科建设为重点，以院内外课题为依托，不断推出有学院特色的科研成果。
1、着眼长远，加强论证，科学制定《学院2008——2009学年科研工作规划》，重点做好学院的学科建设。
2、精心组织课题申报工作，陆续通过多渠道争取科研课题。力争学院在2008年及以后能有更多的规划课题立项，并获得较多的经费资助，为今后几年不断推出有影响的科研成果打下基础，同时为学院学科建设提供有效支持。
3、尝试启动云南经济管理职业学院校内课题建设工作，争取让每个系都能有项可立，完成校级课题申报，并提高校级课题完成的质量，为下一步申报国家级课题、省部级课题做好充分准备。按时保质保量完成好两个省级课题：（1）、《云南经济管理职业学院教学质量监控体系构建研究》（2）、《云南高职高专中外合作办学发展策略研究》的结题工作。
4、高教研究室将根据学院实际情况不断对科研管理条例进行调整，使我院的科研管理工作更加科学和规范，并以此来激发教师的科研积极性，争取多出成果，出好成果。
5、在加强常规科研管理工作方面，加强和各系的工作联系，保持信息畅通；强化教研、科研项目申报的宣传力度和立项组织工作；在科研立项中要加强人员组织，提高本院教师的参研比例；加强已立项科研项目的管理，督促相关人员按时、保质、保量地完成立项课题；加强科研成果的报奖组织工作。
6、高教室将根据学院实际情况制定出相应的课题申报指南，为各系申报课题提供参考；同时，该指南也将根据各系提供的相关信息及时进行修改和调整。
7、督促各课题组高效高质量的完成相关课题。
（二）积极搭建学术平台，鼓励和支持教师参加各类学术活动，营造良好的学术氛围。组织新进或学成归来的硕士介绍自己的学位论文要点；组织承担
5 各级规划课题结题的教师介绍自己的科研成果；组织参加国内外学术会议的教学科研人员及时进行介绍，同时不定期邀请相关领域的专家到学院讲学。
（三）加强对教师科研课题、成果的管理。做好我院承担的各类立项课题的结题工作，加大对立项课题的检查和督促力度。
（四）重视科研档案建设，关注和支持校园网中科研栏目建设。
八、做好高职高专院校人才培养工作水平评估的准备工作
1、认真学习和贯彻教育部教高[2008] 5号文件精神，进一步明确评估的目的和意义，评估的指导思想、评估的基本任务、评估原则、评估的实施办法等，从而使我院的迎评工作沿着正确的方向，更好地开展工作。
2、加强对评估工作的组织领导。学院评估领导小组定期对学院评估工作进行研究分析，并对各系、各部门的评估工作开展进行检查和指导。要充分发挥各系、各部门评估工作小组的作用，搞好各部门的评估工作，为做好全院评估工作打下良好的基础。
3、加强和省教育厅高教处和云南省高等教育评估中心的联系，随时了解省教育厅和省高等教育评估中心对我省高等职业院校人才培养工作评估的有关布置和安排，了解有关的实施方案和实施细则，指导我院评估工作更好地开展。
4、对2008年5月—12月评估工作进程做出详尽安排。
在本学期的工作中我们将继续发扬求真务实的工作精神，团结协作，增强服务意识，力争圆满完成工作任务。
二〇〇八年八月
推荐第2篇：云南经济管理职业学院简介
云南经济管理职业学院创建于1992年。2004年经云南省人民政府批准，国家教育部备案，升格为具有独立颁发国家承认学历文凭资格的全日制普通高等院校。
学院现有海源校区、安宁校区两大校区占地1340余亩，在校学生2万余人。目前，学院有教职工1000多人，固定资产总值达10亿余元，图书馆藏书106.18万册。常年聘请10余名外籍专职教师授课，为同学们创造良好的语言学习环境。
学院立足云南，面向全国，国际化导向，服务于区域社会经济发展。设有财经学院、商学院、人文学院、计算机与艺术设计学院、外语学院、工程学院、康复与护理学院等二级学院，开设有44个专业，涵盖经、管、工、文、理、法、医等学科。
在20年的办学过程中，学院始终坚持以人才培养为核心，确立教学的中心地位；始终坚持“以生为本、教真育爱、笃学励志、追求卓越，通过优质的教育服务，使每个学生全面成长，为国家培养合格人才”的办学理念，不断提高教育教学质量。确立和实践了“专家治校、质量立校、特色强校、就业兴校”的战略发展之路，已成为云南省同类院校中规模最大、专业设置合理、办学水平较高、教学质量领先、综合实力较强、办学特色比较鲜明、在国内具有一定影响力的高职院校。
学院以质量建设为中心，以社会需求为导向，培养“品德高尚、技能娴熟、理论知识扎实、综合素质高的符合社会需要的高级应用型专门人才”，教学质量引领同类院校。2010年以来，教学团队、特色专业、精品课程、“十二五”规划教材、人才培养模式教学改革等九项质量工程项目列为省级建设项目；是唯一一家被列为“省级示范性高等职业院校”的民办高职院校；按职业教育规律办好职业教育，加强双师型教师队伍建设，引进教授、副教授100余人；创新人才培养模式，不断深化和加强“校企合作、工学结合”的办学模式；加大投入，坚持有重点地建设实训室和实训基地，扩建、完善了校内实训室达100多个；在省内的同类院校中，首家牵头成立职业教育集团，与200多家企业建立校企合作关系，校企合作共建校外实训基地113个，为学生搭建实习和就业的有效平台；随着学院办学质量的提高，社会认可度和美誉度不断提升，2010年以来，学院在各种竞赛和评比中，荣获国家级、省级奖项60多项。
近年来，学院招生规模不断扩大，招生人数连年刷新。毕业生就业率均在95%以上，连续获得云南省教育厅的表彰。学院现已向社会输送3万余名毕业生，很多毕业生已经成为各行业骨干，为全省乃至全国社会经济建设做出了应有的贡献。
学院的教学和管理始终贯穿“教书育人、管理育人、服务育人”的目标，一切为了学生，为了学生的一切。经过多年的积淀，形成了一支政治强、业务精、纪律严、作风正的辅导员（班主任）队伍，引导学生学习、生活、成长和就业。以团委和学生会为核心，以校园文化活动为载体，组建了各种学生社团100多个，开展丰富多彩的校园文化，让学生充分展现自己的个性和才华，体验成长、成功的喜悦，营造文明自律、团结协作、开拓进取、安全稳定的和谐校园文化氛围。
学院通过与深圳职业技术学院、湖北鄂州职业大学等院校的合作，在师资培养、学生交流、教学改革、学术研究等领域实现了广泛而深层次的交流合作，提升了办学水平。学校注重高等教育的国际化，先后与英国南兰学院、韩国建阳大学、新西兰奥克兰商学院、加拿大艾比坦斯学院、泰国东亚大学、泰国皇家理工大学、泰国东方大学、泰国蓝实大学、泰国正大商学院等20所国外大学签订了合作办学协议，为学生开拓视野和继续深造开拓了广阔空间。
面对高等教育的新形势、新发展、新任务。云南经济管理职业学院全体师生将团结奋进、同心同德,以全新的教育理念，先进的办学模式，使莘莘学子全面发展、学有所长，为地方和区域社会经济发展提供强有力的人才支持！
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河南省科技计划项目指南（2014年度）
科技攻关
农业领域
一、粮食核心区建设
1．主要农作物新品种选育及产业化； 2．主要农作物简化栽培技术研究与开发； 3．中低产田改良技术研究与新产品开发； 4．新型农业机械新产品研制与开发； 5．粮油产后减损及绿色储运技术研究； 6．农副产品精深加工技术研究与新产品开发；
7.粮食、食品质量安全控制及检测关键技术研究与新产品开发。
二、畜禽、水产健康养殖
1．畜禽、水产种质资源保护及优良新品种引进、改良和快速扩繁技术研究与应用； 2．集约化、规模化、标准化优质高效安全养殖关键技术研究与应用； 3．主要畜禽疫病防治技术及养殖环境控制关键技术的研究与应用； 4．优质牧草新品种选育及生产技术与应用； 5.新型饲料及饲料添加剂、兽药、中兽药产品开发； 6.畜禽产品加工关键技术研究与新产品开发；
7．畜禽、水产品质量安全控制及检测关键技术研究与开发。
三、农业高新技术
1．农业生物技术的研究与应用； 2．农村信息化技术研究与开发；
3．其他高新技术在农业上的研究与应用。
四、农林生态安全与林果菜高效生产 1．用材林的栽培技术研究与应用；
2．优质特色果树新品种引进、培育及综合配套栽培技术研究与应用； 3．特色花卉、蔬菜新品种的选育、引进及快速繁育技术研究与应用；
1 4．重大农林生物灾害的成灾规律及综合防治技术研究与新产品开发； 5．特色林产品及其副产品加工技术研究与应用。
五、生态农业与可持续农业
1．生物质能源关键技术研究与应用； 2．农业废弃物综合利用技术研究与应用； 3．水土保持和生态农业等综合技术研究与应用； 4.节水农业技术研究与新产品开发；
5．环保型新型肥料、农药研制及施肥、施药技术研究与应用； 6．农村生活垃圾无害化处理和污水资源化利用技术研究； 7．农村农业防灾减灾技术研究、开发及应用。 申报要求：
1．济源市2项，漯河市、三门峡市、鹤壁市3项，其他省辖市5项，省直管试点县（市）1项；
2．省农科院20项，省农业厅、省水利厅、省林业厅、省畜牧局和省科学院5项，其他有关厅局2项；
3．河南农业大学20项，河南科技学院8项，河南科技大学、河南工业大学、河南牧业经济学院和信阳农林学院5项，郑州大学、河南大学、河南师范大学、华北水利水电大学、郑州轻工业学院3项，其他涉农院校1项；
4．农业领域国家级工程技术研究中心2项，省级工程技术研究中心1项，指标单列。
工业领域
一、电子信息
1．计算机软件技术及应用； 2．集成电路设计； 3．新一代移动通信技术；
4．高性能宽带信息网、计算机及网络产品； 5．新型电子元器件；
2 6．光传输技术及新型接入技术； 7．数字广播电视技术； 8．新型显示技术； 9．智能交通技术； 10．信息安全技术；
11.网络融合与数字媒体技术集成；12．云计算、物联网关键技术与系统。
二、生物技术
1．微生物发酵新技术和新产品； 2．新型、高效工业酶制剂；
3．天然产物有效成分的分离提取及加工技术； 4．生物催化技术及产品；
5．生物技术在食品添加剂领域的应用； 6．生物反应及分离技术。
三、新材料
1．高性能金属材料及特殊合金材料关键技术； 2．低成本、高性能金属复合材料关键技术；
3．高性能超硬材料、特种耐火材料、功能陶瓷等无机非金属材料关键技术； 4．高性能工程塑料、工程橡胶等高分子材料关键技术； 5．新型精细化工材料关键技术。
四、新能源与高效节能
1．兆瓦级风力发电机组及其关键零部件； 2．动力型锂离子电池及材料关键技术； 3．新型储能电池及关键材料； 4．太阳光伏电池关键技术；
5．工业领域高效节能新技术与新装备。
五、新能源汽车、汽车及关键零部件 1．新能源汽车及其关键零部件；
3 2．乘用车、客车、专用车、载货汽车的整车设计开发能力及平台建设；
3．汽车安全性、振动、噪声、平顺性等关键技术研究，发动机、变速器、转向器、汽车电子等汽车关键局部总成的开发；
4．适用于国Ⅳ、Ⅴ标准的发动机及其关键零部件的开发；
5.纯电动汽车数据采集，测试评价、技术标准等研究。
六、装备制造
1．工业生产过程控制系统关键技术；
2．高性能、智能化仪器仪表、新型传感器等关键技术；
3．先进制造系统、数控加工技术及装备、机器人开发及应用、激光加工技术及产品关键技术；
4．机械基础件及模具、通用机械产品、新型机械产品的关键技术；
5．智能电网关键技术、电力系统自动化技术、电力电子技术和电工设备关键技术； 6.轨道交通装备、机车及其关键零部件关键技术；
7．数字化企业信息化、面向中小企业和特色产业的制造业信息化技术研发及集成应用，制造服务、制造物联技术研发及应用。
七、有色、钢铁
1．铝、镁合金冶炼及重大节能技术； 2．铝、铜、镁、钛精深加工技术； 3．铅、锌、钼、钨冶炼及精深加工技术； 4．高品质特殊钢生产关键技术；
5．焦化产品回收、余热利用、铁合金和炭素等先进节能减排技术。
八、化工
1．现代煤化工关键技术； 2．石化产品深加工新技术；
3．新型化学原料和精细化学品关键技术； 4．化工清洁生产工艺和节能降耗技术。
九、轻工
1．新型造纸技术及关键设备研发；
4 2．家用制冷技术及设备研发； 3．新型玻璃生产工艺及设备研发； 4．数字化家电控制技术；
5．新型塑料、皮革制备及清洁生产技术。
十、纺织
1．新型纤维材料技术； 2．新型纺织机械；
3．节水印染、清洁生产及纺织节水减排新技术； 4．产业用纺织品、功能性纺织品及新型高档服装面料。 申报要求：
1．郑州市、洛阳市和国家高新区各10项，其他省辖市（省级高新区项目包括在内）各8项；省直管试点县（市）各2项；
2．省科学院10项，省国资委10项，其他省直部门（单位）各3项；
3．郑州大学20项，河南大学、河南工业大学、河南科技大学、河南师范大学、河南理工大学、解放军信息工程大学、郑州轻工业学院各10项，其他理工类省属本科院校各5项、非理工类省属本科院校各3项，专科类院校2项；
4．工业领域的省级及以上工程技术研究中心和创新型（试点）企业可推荐1项，其中同一企业只能申报1项，申报指标单列；
5．申报单位对照项目指南申请项目，并在申请书封面右上角注明所属领域和方向。
社会发展领域
一、医疗卫生与健康 1．计划生育与生殖健康； 2．疾病早期干预技术研究；
3．重大疾病临床转化医学研究（心脑血管、肿瘤、呼吸系统疾病、消化系统疾病、老年病、血液病、内分泌代谢性疾病、泌尿生殖系统疾病、眼科疾病方向）；
4．中药复方及有效成分的生物学评价； 5．重大疾病的中医药诊疗技术；
5 6．中医骨伤病诊疗新方法、新技术； 7.医疗信息化技术。
二、生物医药与中药现代化 1．医疗器械研发；
2．新一代体外诊断试剂研发及产业化； 3．中药新剂型及新工艺；
4．创新药物研制及药物大品种（单品种年销售收入1亿元以上）二次开发； 5．中药材规范化种植技术研究及示范； 6．新型健康产品的开发； 7．疫苗研发关键技术及产品研发； 8．抗体研发关键技术及产品开发。
三、公共安全与防灾减灾
1．安全生产灾害事故防治关键技术； 2．食品安全检测技术及装备； 3．现场勘察和检验技术； 4．道路交通安全管理与控制技术； 5．社会治安风险评估和监测预警技术； 6．极端天气事件预测技术及系统； 7．重大工程安全保障技术； 8．地震预测预报技术；
9.重大事故灾难应急处置技术及装备；10.典型行业生产事故与职业危害防控技术。
四、资源综合开发与高效利用 1．工业节水与城市节水技术； 2．煤提质及资源综合利用技术； 3．共伴生矿产资源综合利用技术； 4．复杂难处理金属矿高效分离提取技术； 5．尾矿、冶炼废渣、煤矸石综合利用技术；
6 6．地热资源利用技术； 7．生物质能源技术；
8．优势非金属矿产资源综合利用技术。
五、生态保护与环境治理
1.大气、水和土壤污染防治技术；2．污泥安全处理及资源化技术； 3．地下水与饮用水安全保障技术； 4．城市生活垃圾资源化利用技术； 5．建筑垃圾资源化技术；
6．重污染行业清洁生产及自动控制； 7．“城市矿产”开发利用； 8．环境污染与健康风险评估； 9.生物多样性保护与资源可持续利用。
六、城镇建设与区域可持续发展 1．物流电子定货系统； 2．绿色建筑新技术； 3．绿色高性能建材； 4．重点文物保护关键技术；
5．低碳技术的综合集成与示范（实验区）； 6．河南特色文化发展关键技术；
7．城镇区域规划资源及空间节约利用技术。 申报要求：
1．郑州市、洛阳市各10项，其他省辖市、国家高新区各5项，省直管试点县（市）各2项；
2．省卫生厅30项，省科学院、省中医管理局、省国土资源厅各15项，省农科院5项，其他省直部门各3项；
3．郑州大学60项（其中医疗卫生类30项），河南大学、河南中医学院、新乡医学院、河南科技大学、河南师范大学各10项，其他本科院校3项、专科院校2项；
7 4．社会发展领域的省级及以上工程技术研究中心1项，申报指标单列； 5．每个申报主体对一个研究方向只能申报一个课题，项目申请书封面注明所属领域和方向。
8 科技成果转化
农业领域
一、农业和农村信息化
1．基于“三网融合”的农村信息服务技术与产品，农业生产智能决策、管理、监测、控制及农产品流通信息化技术与产品；
2．田间信息获取、决策处方及精准作业技术与产品，面向农村科技推广、培训和服务的信息技术与产品等。
二、生物种业及先进种植养殖
1．高产、优质、高抗粮棉油作物新品种及高效安全生产集成配套技术，蔬菜、果树、花卉等新品种及集约化、设施化、规模化、设施化生产技术，优质生态林、经济林、用材林、牧草等新品种培育及管理技术；
2．农林作物种子与种苗规模化繁育、种子综合加工、质量检测技术和种质资源检测保护技术及产品；
3．优质抗病畜禽、水产、特种养殖新品种及快速扩繁、规模化标准化健康养殖和质量控制技术；
4．动物胚胎高效生产及移植配套技术，生物饲料及饲料添加剂生产技术与产品，功能、环保型饲料生产技术与产品，饲料及饲料添加剂质量安全评价、检测、安全预警技术及产品。
三、食品、农产品及林产加工
1．特色粮油食品、果蔬食品、畜禽、森林食品及农产品加工技术与设备，方便、营养、健康食品加工技术与设备；
2．食品及农产品商品化处理成套技术与装备；
3．主要食品及农产品质量安全追溯与评价、检验检测、全程质量控制技术； 4．鲜活农产品贮运保鲜与物流配送技术与设备； 5．绿色物流集成技术与配套装备。
四、新型农药和肥料
1．生物型杀菌、杀虫、除草、灭鼠剂，植物生长调节剂生产技术及产品； 2．植物微生态制剂生产技术与产品；
9 3．新型高效低毒农药；
4．生物、有机、缓释控释等新型环保肥料的生产技术与产品。
五、农机装备及农业设施
1．农作物、牧草、林果收获、清选、加工设备；
2．新型农田作业机械、设施栽培技术装备与高效、精量施肥、施药机械和设备； 3．新型畜禽、水产规模化养殖技术装备，牧草、饲料加工、林产加工等机械和技术装备。
六、生物质资源利用与生物能源
1．秸秆、稻壳等农林生物质能转化、生物基材料开发和农村节能技术及设备； 2．农林生物质收储运、预处理、固体成型燃料高效燃烧、高效热解气化及干馏等技术及设备；
3．大中型沼气综合开发配套技术及设备，农村节能技术与产品。
七、农业生态及乡村环保
1．天然林保护，湿地保护与修复、退化草地植被恢复、重建与可持续利用技术，水土保持与小流域综合治理、退耕还林（草）与荒漠化治理、山区综合开发以及不同区域农林复合生态系统构建技术；
2．水源保护与合理开发、灌区节水以及雨洪资源利用技术与产品，农田水利、农作物高效节水、保水、输配水新技术、新材料与新设备，农村饮用水安全新技术及设备；
3．农田保育、中低产田改造、耕地改良与保护性耕作技术，新型土壤调理剂、土壤改良剂、水土环境修复制剂等的生产技术及产品；
4.农业面源污染防控、治理技术与设备，农村污水、垃圾、畜禽粪便等处理及资源化利用技术及设备。
八、动植物疫病防控及防灾减灾
1.动物传染病、动物源性人畜共患病高效特异性疫苗生产技术及产品，高效安全新型兽药、兽医器械生产及产品质量监测等技术与产品，畜禽水产重大疾病监测预警、预防控制、快速诊断、应急处理技术及配套产品；
2．主要植物病虫害及抗药性检测、诊断技术与产品，农药高效安全施用技术与设备；
10 3．森林火灾监测、预警、防控技术与产品。
九、林木资源培育及林产加工
1．林、草高效、定向培育及管理技术； 2．林木资源利用技术及产品；
3．油茶、核桃等木本油料资源开发与利用技术及产品； 4．人工林木材改性处理技术与产品； 5．林化产品加工技术及产品。 申报要求：
1．项目承担单位应具备以下条件：一是在河南省内依法登记注册，内资或内资控股。具备独立法人资格，企业注册资金100万元以上；产权清晰，财务管理制度健全；申请支持的项目必须在其法人证书规定的业务范围之内。二是主要从事农业科研、开发、生产和技术服务业务，有较强的市场开拓能力和较高的经营管理水平，有从事农业科技成果转化的能力和农业科技开发业绩，并有持续创新的意识。三是有良好的经营业绩，企业资产负债率不超过70%；
2．申报项目必须具备以下条件：一是符合国家产业、技术政策，技术含量高，创新性较强，知识产权清晰，技术处于国内领先水平。二是有望达到批量生产和应用前的新品种、新技术、新产品，有较大推广应用潜力和工业化生产前景的成熟配套技术。三是涉及到需要行业管理部门审核的成果，必须经过主管部门或其指定的法定资质机构审定或出具有关检测证明。四是申请转化的成果若是多家单位拥有，申报单位须提供其他单位同意其转化该项成果具有法律效力的的授权协议；
3．申请转化的成果（品种）须是2011年1月1日后鉴定（审定）的，项目实施周期一般不超过2年；
4．国家或河南省成果转化计划（农业领域）项目未结题验收的项目承担人，已列入国家或省科技计划并得到经费支持但尚未验收的项目承担人，不能申报新的项目。
工业领域
一、电子信息
11 1．软件。系统软件、支撑软件、中间件软件、嵌入式软件、计算机辅助工程管理软件、中文及多语种处理软件、图形和图像软件、金融信息化软件、地理信息系统、电子商务软件、电子政务软件、企业管理软件等；
2．微电子技术。集成电路产品设计技术、集成电路封装技术、集成电路测试技术、集成电路设计工具开发技术等；
3．计算机及网络技术。计算机及终端技术、各类计算机外围设备及关键部件、网络技术、空间信息获取及综合应用集成系统、面向行业及企业信息化的应用系统、传感器网络节点和软件及系统等；
4．通信技术。光传输技术、小型接入设备技术、无线接入技术、移动通信系统的配套技术、软交换和VoIP系统、业务运营支撑管理系统、电信网络增值业务应用系统、宽带移动通信配套技术等；
5．广播电视技术。演播室设备技术、交互信息处理系统、数字地面电视技术、地面无线数字广播电视技术、专业音视频信息处理系统、电台和电视台自动化技术、网络运营综合管理系统、IPTV技术、高端个人媒体信息服务平台等；
6．新型电子元器件。半导体发光技术、片式和集成无源元件技术、片式半导体器件技术、大功率半导体器件技术、中高档机电组件技术等；
7．信息安全技术。安全测评类、安全管理类、安全应用类、安全基础类、网络安全类、专用安全类产品技术等；
8．智能交通技术。先进的交通管理和控制技术、交通基础信息采集、处理设备及相关软件技术、先进的公共交通管理设备和系统技术、车载电子设备和系统技术、城市轨道交通安全控制与综合调度技术等。
二、生物技术
1．生物催化技术及产品。用于合成精细化学品的生物催化技术；新型高效酶催化剂品种和新用途；新型酶和细胞固定化方法及反应器；生物手性化学品的合成；生物法合成多肽类物质；具有生物活性的新型功能性糖类和糖醇类等。
2．微生物发酵新技术和新产品。微生物发酵生产的新产品及其化学改性新产品；高附加值氨基酸、核苷，有机酸和多元醇等新兴生物发酵制品的生产工艺改进和新技术开发；微生物发酵新技术和新型反应器；新功能微生物的选育方法和发酵过程的优化、12 控制新方法以及采用代谢工程手段提高发酵水平的新方法；传统发酵产品的技术改造和生产工艺的更新换代；大宗发酵产品生产中可提高资源利用度、减少排污量的清洁生产新技术和新工艺等。
3．新型、高效工业酶制剂。洗涤剂酶制剂；纺织、造纸和皮革用酶；环保处理用酶；生物新材料用酶；生物新能源用酶；食品生产用酶；有毒物质降解用酶；饲料用酶等。
4．天然产物有效成份的分离提取及加工技术。天然产物有效成份的分离提取新技术；天然产物有效成份的合成、化学改性及深加工新技术；天然产物中分离高附加值的新产品；高效分离纯化技术集成及装备的开发与生产等。
5．生物反应及分离技术。高效生物反应器；高密度表达系统技术；大规模高效分离技术、介质和设备；大型分离系统及在线检测控制装置；基因工程、细胞工程和蛋白质工程产品专用分离技术及设备；生物过程参数传感器和自控系统等。
6．生物技术在食品添加剂领域的应用。新型食品添加剂（重点为新型生物类食品添加剂）；食品添加剂生产的关键技术升级及其装备开发等。
三、新材料
1．金属材料。高档钢铁材料及制品；低成本、高性能金属复合材料；铝、铅、锌、镁等有色金属冶炼节能技术；铝、镁、钛、铜等有色金属精深加工技术；稀贵金属高效节能利用；粉末冶金材料高精度成形技术等。
2．无机非金属材料。高性能超硬材料；特种耐火材料；新型建筑材料；高性能结构陶瓷和功能陶瓷；纳米材料等。
3．高分子材料。高性能高分子结构材料；新型高分子功能材料；高分子复合材料；高性能工程塑料；新型纤维材料等。
4．化工材料。现代煤化工；新型石油化工；新型盐化工；精细化学品；新型催化材料等。
四、高端装备制造
1．工业生产过程控制系统。现场总线及工业以太网技术产品；可编程序控制器（PLC）产品；新一代的工业控制计算机；基于PC的控制系统；专用控制装置；面向行业的工业生产过程综合自动化控制系统等。
13 2．高性能、智能化仪器仪表。新型自动化仪表；面向行业配套的传感器；新型传感器；微系统产品；科学分析仪器、检测仪器；精确制造中的测控仪器等。
3．先进制造技术。先进制造系统；数控加工技术及装备；机器人开发及应用；激光加工技术及产品；电力电子技术和设备；大规模集成电路制造关键工艺与装备；纺织行业专用设备；轻工行业专用设备等。
4．新型机械产品。机械基础件；通用机械；专用机械等。
5．电力系统信息化与自动化。采用新型原理、新型元器件的电力自动化装置；采用数字化、信息化技术，提高设备性能及自动化水平的产品；用于输配电系统和企业的新型节电装置等。
6．制造业信息化。产品设计的信息化及应用技术；基于产品的全生命周期的制造过程集成化技术；企业管理信息化；制造过程中的信息化技术；应用集成技术；制造物联技术等。
五、新能源汽车及其关键零部件
1．纯电驱动汽车。车用驱动电机技术；驱动电机控制技术；车用动力电池技术；整车控制技术；强电安全防护技术；电磁兼容技术；热量管理技术等。
2．公共平台技术。充/换电系统关键设备研发。
3．节能净化。汽车轻量化及回收再利用；国IV、Ⅴ标准节能发动机及配套零部件；高效内燃机技术；排气净化；汽车通用节能技术，高性能低噪声低阻力轮胎等。
六、新能源与高效节能
1．可再生清洁能源技术和相关产品。
（1）太阳能。高效、低成本、低污染新型太阳能电池技术及相关产品；新型柔性薄膜太阳能电池技术及相关产品；与输配电网并网的光伏发电设备技术与产品；太阳能热发电技术及相关产品；高倍聚光光伏发电技术及相关产品；太阳能中高温热利用、光伏发电等综合利用技术及相关产品等。
（2）风能。适应我国气候、环境条件和制造水平，满足电网友好型的大型风力发电机组技术与产品；风电场远程监控系统、风功率预测技术、低电压穿越技术、大功率变流技术、风电功率波动规律及其对电力系统的影响、风电友好接入电力系统及调度匹配软件等配套技术与装置；提高风能发电质量、风电能的高效储存与转换的新技术与装 14 备等。
2．新型高效能量转换与储存技术和相关产品。
（1）新型动力电池（组）与储能电池技术及其相关产品。镍氢动力电池（组）技术及其相关产品；锂离子动力电池（组）技术及其相关产品；新型储能电池技术及其相关产品；电池管理系统技术及其相关产品；动力与储能电池高性价比关键材料等。
（2）燃料电池技术及其相关产品。小型质子交换膜燃料电池技术及其相关产品；直接醇燃料电池技术及其相关产品；微型燃料电池技术及其相关产品；中低温固体氧化物燃料电池技术及其相关产品等。
（3）超级电容器与热电转换技术及其相关产品。新型高比能、高功率超级电容器相关产品、关键材料及制造技术；新型热电材料及热电转换技术等。
3．高效节能技术和相关产品。
（1）工业生产过程余热、余压、余能的回收利用技术及相关产品。支持电力、冶金、石化、化工、建材、纺织等高能耗工业的余热回收和能源梯级利用的相关工艺及设备等。
（2）能量系统优化技术及相关产品。电力、冶金、石化、化工、建材、纺织等行业，优化设计、优化控制和优化运行管理等节能新技术的示范项目等。
七、创新资源服务
支持对产业技术提升和集群创新有较强示范、带动和促进作用的中小企业创新创业服务体系建设，重点支持技术研发、检测检验、咨询培训、信息服务、投融资服务等公共服务平台建设。
社会发展领域
一、创新药物、医疗器械、诊断试剂（以上需要行业准入证明）
现代中药和天然药物，化学药物研制，生物制品研制，面向基层的医疗器械及保健康复器材，医用电子及物理诊疗设备，医用生物材料，医用高分子材料和体外诊断试剂及配套检测设备，常见病多发病高效诊治技术，医疗信息化技术等。
二、中药材规范化种植技术
四大怀药、山茱萸、辛夷、金银花、冬凌草、连翘、山楂等药材的规范化（GAP） 15 种植技术及操作规程（SOP）。
三、生态保护与环境治理
大气、水、土壤污染防治技术，重污染行业清洁生产及自动控制技术，固体废弃物资源化利用技术，环保技术及装备，生态治理与恢复技术等。
四、资源综合利用
工业节水与城市节水技术，生活垃圾、餐厨垃圾、建筑垃圾资源化利用技术，矿产资源综合利用技术等。
五、新能源
地热资源利用技术及装备，生物质能源利用技术及装备，农作物秸秆收集、打包、运输、储存技术及装备等。
六、公共安全
食品安全技术，防灾减灾技术，重大生产事故预防技术，重大突发事件应急技术，城市公共安全管理技术等。
七、建筑节能
绿色建筑规划与设计，绿色建造与施工技术，绿色建筑室内环境改善和保障技术，绿色建材及绿色保温材料、村镇绿色建筑本地资源利用技术等。
申报要求：
1．产学研联合申报，转化主体明确； 2．中药材种植技术必须有依托种植基地。
16 基础与前沿技术研究
一、农业科学
重要农业生物遗传改良及优异种质资源的发掘、保护、评价和创新，重要农业生物生长发育规律及调控机制，大宗农副产品高产优质的分子基础，农林重要生物灾害发生规律和综合防治机理研究，作物抗逆机理与环境调控，动物重大疫病致病机理、预防与控制及营养学基础研究，农产品贮运、加工和保鲜的基础科学问题及关键技术研究，农业资源高效利用与农业生态系统优化的技术基础，生物安全和农产品安全应用基础研究，气候变化及环境污染胁迫对动植物的生物学效应研究，道地及大宗中药资源开发与利用基础研究等。
二、工程、材料科学
系统工程理论及其应用的基础研究，工程管理理论及其应用的基础研究，防灾、减灾理论及技术的基础研究，矿产资源安全、高效、绿色开采基础研究，自动化装备与控制系统基础研究，复杂实时系统、智能控制系统和过程控制系统的理论及应用研究，超、精、尖、特装备设计、制造与测试新理论与新方法研究，大型装备状态控制及故障预警新理论和新方法研究，高耗能领域的节能技术与装备等关键科学问题研究。耐火材料、超硬材料、镁、铝、钢等基础材料改性优化的理化基础、相变和组织控制机制、复合强韧化原理，新材料的物理化学性质，人工结构化和小尺度化、多功能集成化等物理新机制、新效应和新材料设计，复合材料微结构设计和集成制造，材料制备原理、新工艺以及结构、性能表征新原理，净成形工艺、先进材料的成形工艺及其成形理论，材料服役与环境的相互作用、性能演变、失效机制及寿命预测原理,纳米材料和纳米技术在能源、环境、信息、医药等领域的应用研究等。
三、信息科学
虚拟计算环境的机理，海量信息处理及知识挖掘的理论与方法，人机交互理论，网络安全与可信可控的信息安全理论，电磁波探测理论、技术，地理空间信息技术，多源信息的传递、融合、转换的新理论与新方法，宽带信息网理论与工程，网络信息系统隐私保护关键技术，高动态复杂环境下的信息获取方法与高密度信息存储，复杂网络结构信息融合、传播与扩散，信息系统灾难与可生存性技术，公共安全应急平台建设，纳米尺度的集成电路技术等。
四、资源、能源科学
可再生能源规模化利用原理和新途径，高性能热转换及高效节能储能中的关键科学问题，光电转换及储能技术科学问题，化石能源高效洁净利用与转化的物理化学基础，生物资源化或生物炼制的基础理论，新能源及可再生能源在建筑等领域应用的相关技术标准、国土资源可持续利用、重要矿产资源成矿规律及找矿方法等。
五、医药科学
重大疾病的相关基因筛查以及基因结构信息、基因功能预测等研究，重大疾病发生发展过程及其干预的分子与细胞基础，神经、免疫、内分泌在健康与重大疾病发生发展中的作用，病原体传播、变异规律和致病机理，创新药物设计、合成与作用机理，组织器官的再生、修复、移植和生物相容性，中医基础理论，中药复方物质基础、配伍理论及中药毒理学研究，环境对生物过程的干扰，新发或重点传染病、地方病、人畜共患疾病、突发公共卫生事件相关疾病的预防医学研究。
六、其它
符合我省经济、社会和科技发展的实际需求，具有显著的应用前景，研究基础好，创新性强的其它应用基础研究和前沿技术研究项目。
申报要求：
1．郑州大学30项，河南大学15项；
2．河南理工大学、河南科技大学、河南师范大学、河南中医学院、河南轻工业学院、河南工业大学、河南农业大学、解放军信息工程大学、华北水利水电大学、中原工学院、新乡医学院、河南科技学院、省农科院、省科学院5项（均不含省级重点实验室），省卫生厅10项；
3．省级重点实验室3项，其他确有基础与前沿技术研究能力的单位不超过2项； 4．确有明显研究价值的项目可由3名以上具有高级职称的同行专家推荐，并经省科技厅审核通过后，可适当放宽项目数量；
5．对正在实施的国家973计划或自然科学基金项目，以及省基础与前沿技术研究项目主持人，不再受理其申报新的项目。
18 软科学研究
根据项目支持强度，2014年度软科学研究计划分为重大项目、重点项目和一般项目三个层次。项目指南只给出研究方向，研究方向不能作为项目名称使用，申请人请参照项目指南明确具体的研究课题。
一、重大项目
重大项目经研究确定后通过招投标方式确定。
二、重点项目和一般项目
重点项目和一般项目主要鼓励自由探索，从以下五个方面选题：
1．宏观战略研究。主要支持围绕当前经济形势对科技创新的影响、应对当前形势的对策措施、推动科技创业、实施知识产权战略、提升区域创新能力、建立开放合作新机制、完善人才发展机制、推动经济发展方式转变等方面开展的软科学研究。
2．产业发展研究。主要支持围绕现代产业体系构建、高新技术产业开发区、创新型产业集聚区建设、特色产业基地建设、发展现代科技服务业和创意产业等方面开展的软科学研究。
3．企业创新研究。主要支持围绕强化企业创新主体地位、建立企业研发中心、推进产学研合作与技术转移、加快技术创新、培育企业创新团队、加强企业科技创新管理、建立科技有效支撑产业发展的机制等方面开展的软科学研究。
4．创新人才与政策环境研究。主要支持围绕引进消化吸收先进技术、引进和培养高层次科技人才、鼓励和引导科技人员向企业集聚、提高科研机构和高等院校服务经济社会发展的能力等方面开展的软科学研究。
5．政府管理创新研究。主要支持围绕科技创新体制机制、科技工作效能评价体系、财政科技投入稳定增长、科技平台建设运行、科技管理体制机制创新、科技工作体系建设、软科学研究、创新方法及政府公共管理等方面开展的软科学研究。
6．财会研究。主要支持围绕健全科技创新财税和金融政策、提升会计科研水平，开展的我省财税、金融、会计等经济管理领域的理论、方法和实践等方面的软科学研究。
三、申报要求：
1．项目主持人须具有中级以上（含中级）职称，或硕士以上学历（含硕士），申报的课题与从事的工作相关；
19 2．承担有省科技厅软科学研究计划项目尚未结项的项目主持人不能申报新的项目； 3．每个申报单位申报项目总数不超过10项，对于选题先进，有重要研究意义的项目，可由本研究领域三名正高以上专家推荐，加盖单位公章后报省科技厅审核，审核后可适当放宽上报数量；
4．项目完成时间原则上不超过一年，重大课题原则上不超过两年。
20 国际科技合作
一、支持重点
（一）重点合作领域
1．战略性新兴产业：主要包括节能环保、新一代信息技术、生物、高端装备制造、新能源、新材料、新能源汽车等领域；
2．传统优势产业：主要包括食品、有色、化工、装备制造、汽车及零部件、纺织服装等领域；
3．现代农业：主要包括种植业、农业机械、林业、畜牧业等领域。
（二）支持方向
围绕推动河南粮食生产核心区、航空港经济综合实验区、中原经济区建设，提升区域竞争力，构建自主创新体系，以企业、科研院所、高等院校等为主体，以国际科技合作基地、企业研发中心、重点实验室、院士工作站、国际联合实验室、科技园区等为载体，以应用开发研究为重点，以产学研相结合为主要模式，通过开展国际科技合作研究或引进消化吸收再创新，突破关键核心技术，解决我省经济社会发展中的突出难题，打造新兴产业，振兴提升传统产业，支撑现代产业体系建设。
二、申报要求
1．项目技术应具有国内或国际先进水平；
2．必须通过国际合作，利用全球科技资源，引进消化吸收再创新，着力解决制约我省经济、科技发展的重大科学问题和关键技术瓶颈，实现“填补空白、解决疑难、实现跨越”的目标；
3．申报单位应为依法在我省境内设立，具有较强国际科技合作能力、科研条件和研发实力，并具备法人资格的科研机构、高等学校、内资或者内资控股企业；必须建立健全知识产权保护与管理制度，具备完成项目所需要的条件；且必须有配套资金投入，或其它渠道经费支持；
4．项目合作外方应为我国境外设立/注册的国外大学、科研院所、企业等，不包含港、澳、台（但可作为中方联合申报单位）；必须具有较强的技术实力或较高的科研水平，并有一定的资金投入。特殊情况下，外方合作伙伴可以技术投入（包括专有技术和资料、先进仪器设备、国际顶尖人才等资源投入）的方式参与合作；
21 5．具有项目合作协议。前期基础条件较好，项目申报单位与外方合作伙伴有良好合作基础，应事先确定各自对合作项目的投入、分工及成果分享方式等并签署书面项目合作协议或意向书；
6．项目申请人每年只能申请一个国际合作项目，有在研（还未验收）国际合作项目的，不得提出新的国际合作项目申请；曾承担的国际合作项目验收未通过，或有其他违纪违规行为的项目，不得申报；
7．各省辖市2项，省直管试点县（市）1项，郑州大学5项，河南大学、河南工业大学、河南农业大学、河南科技大学、河南师范大学、河南理工大学3项，其他院校2项；省属科研院所2项；省直部门（单位）1项；省级及以上国际科技合作基地、国际联合实验室1项；国家高新区2项。
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推荐第4篇：开封文化艺术职业学院招聘教师、辅导员25人公告
2017年开封尉氏县教师招聘150人公告，报名时间：2017年8月7日至8月9 日，笔试内容为教育理论基础知识。推荐关注河南中公教育微信（微信号：henanoffcn）及时了解招考资讯！
经县政府批准，面向社会公开招聘农村中小学教师150名。为确保本次公开招聘工作的顺利进行，按照《事业单位公开招聘人员暂行规定》(人事部2005年第6号令)等文件精神，特制订如下招聘简章：
一、招聘单位及名额
(一)招聘单位：尉氏县教育体育局所属农村中小学校。
(二)招聘名额：农村中小学教师150名(详见尉氏县2017年公开招聘教师计划表)。
二、招聘对象
(一)小学教师需具备有以下列条件之一：
1、全日制普通专科及以上学历，同时具有小学及以上教师资格证;
2、具有尉氏县户籍的全日制普通中专及以上学历，同时具有小学及以上教师资格证;(二)初中教师需具有全日制普通专科及以上学历，同时具有初中及以上教师资格证。
三、报考的资格条件
(一)具有下列资格条件的人员可以报考：
1、具有开封市辖区户籍;
2、遵守宪法和法律;
3、热爱教育事业;
4、具有良好的品行;
5、年龄35周岁以下(1982年7月1日以后出生)，具有尉氏县户籍的全日制普通中专及以上学历的毕业生年龄可放宽至40周岁以下(1977年7月1日以后出生).
中公教育
6、适应岗位要求的身体条件;
7、报考体育、音乐和美术教师所学专业应与招聘岗位对应的专业一致，其它教师所学专业应与招聘岗位一致或相近。
8、具备招聘岗位所要求的其他条件。(二)有下列情形之一的人员不得报考：
1、正在接受司法机关、纪检监察机关立案侦查审查的;
2、曾因犯罪受过刑事处罚的人员和曾被开除公职的;
3、在各级招考中被认定有舞弊等严重违反纪律行为的;
4、服务期未满的特岗教师;
5、有法律规定不得聘用的其他情形的。
四、报名与资格审查
本次报名采用现场分类报名的方式进行。
(一)报名时间：2017年8月7日至8月9 日，上午8:30至11：30，下午15:00至18:30。 (二)报名地点：实验小学 (三)报名办法：
1、普通大中专院校毕业生凭本人身份证、户口本、毕业证、教师资格证原件及复印件到报名地点报名;
2、留学回国人员凭本人身份证件、教师资格证书、我国驻外使(领)馆教育文化处(组)出具的留学回国人员证明、教育部出具的国外学历学位认证书等原件及复印件到报名地点报名;
3、在职人员须同时提供所在单位及主管部门同意报考的证明;
4、报名时应提交打印的《尉氏县2017年公开招聘教师报名登记表》(报名表通过尉氏网、尉氏县人力资源和社会保障网自行下载打印);
5、通过报名资格审查的人员，按规定缴纳考务费30元。
中公教育
农村绝对贫困家庭和享受国家最低生活保障金的城镇家庭人员报考的，可免缴笔试考务费。拟免缴笔试考务费的报考者应提交以下材料：农村绝对贫困家庭的报考人员，提交县扶贫办出具的特困证明原件和特困家庭基本情况档案卡(原件和复印件);享受国家最低生活保障金城镇家庭的报考人员，提交县民政部门出具的享受最低生活保障的证明原件和低保证(原件和复印件)。
6、报名与参加考试时使用的身份证必须一致。(四)报考人员每人只能选择一个岗位报考。
(五)各招聘岗位的招聘人数与报考人数的比例原则上应达到1：3以上。达不到1：3的，需相应核减或取消招聘岗位。2017年8月10日在尉氏网、尉氏县人力资源和社会保障网公布拟调剂的招聘岗位、招聘岗位的递减和取消情况，不再另行通知。报考因报名人数达不到比例要求而取消招聘岗位的考生可在2017年8月11日上午12：00之前到县人社局规划调配股重新选报其他符合条件要求的岗位，在规定时间内不重新选报者，视为自动放弃。
(六)本次招聘教师工作对应聘人员的资格审查贯穿于考试聘用的全过程。报考人员报名时提供的信息和有关材料必须真实有效，报名时签订诚信承诺书。无论何时发现报考人员与招聘岗位所要求的资格条件不符以及提供虚假材料的、在考试中作弊的，即取消其考试、聘用资格，并作不良记录登记，5年内不准报名参加所有事业单位的招聘考试。
(七)报名资格审查合格者，于2017年8月16日上午8：30-11：30，下午15：00-18：30前凭本人身份证到县人社局规划调配股领取《准考证》。逾期不领者，视为自动放弃。
五、加分
根据国家和省有关规定，参加国家志愿服务西部计划和我省志愿服务贫困县计划服务期满考核合格的大学生以及“三支一扶”计划服务期满考核合格的大学生(已享受安置优惠政策的考生除外)，笔试成绩加5分。
享受加分政策的报考者，请携带有关证书原件和复印件及相应的批准文件于报名时提交加分申请，逾期不再受理。审查通过的给予加分，加分人员名单在尉氏网、尉氏县人力资源和社会保障网公布。
六、考试
中公教育
考试分为笔试和面试。 (一)笔试
笔试采取统一命题、统一组织、闭卷考试的方式进行。
1、笔试内容为教育理论基础知识。
教育理论基础知识(100分)包括：教师的职业道德、教育心理学、教育学、教材教法、新课标理念及应聘岗位所具备的相关知识。 本次考试不指定考试辅导用书，不举办也不委托任何机构举办考试辅导培训班。
2、笔试时间、笔试地点详见准考证。
笔试成绩在尉氏网、尉氏县人力资源和社会保障网公布。 (二)面试
1、根据笔试成绩，按招聘计划1:2的比例从高分到低分确定参加面试人员，进入面试人员放弃面试资格的，不再递补，达不到1：2的按实有进入人数确定进入面试人员。如果个别岗位只有一名考生进入面试，应试者面试成绩，须达到本面试考官组所有人员的平均分，方可进入下一环节。
2、进入面试人员名单在尉氏网、尉氏县人力资源和社会保障网公布。
3、面试采取“模拟课堂教学”的方式进行，时间为10分钟，满分为100分(面试方案另行在尉氏网、尉氏县人力资源和社会保障网公布)。(三)考试总成绩计算办法：考试总成绩=笔试成绩×50%+面试成绩×50%。考试总成绩保留小数点后两位。
七、体检和考核
根据考试总成绩(成绩相同的，面试成绩高的优先)按拟招聘人数1：1的比例从高分到低分确定参加体检人员。 进入体检人员名单在尉氏网、尉氏县人力资源和社会保障网公布。 体检标准按照《河南省教师资格证申请人员体格检查标准》的规定进行。 体检工作由县公开招聘教师工作领导小组统一组织实施。
因体检对象放弃体检或因不合格出现招聘岗位缺额的，可在同岗位应聘人员中，按考试总成绩从高分到低分依次等额递补。
中公教育
体检合格的人员由县公开招聘教师工作领导小组办公室组织考核。根据体检结论，按拟招聘岗位名额1：1的比例确定考核对象。考核内容包括德、能、勤、绩、廉等方面，重点是思想政治素质、道德品行、工作能力、工作态度、工作实绩与工作岗位相关的素质和能力等情况，并对考核对象资格条件进行复查。考核阶段因考核不合格或因自愿放弃出现招聘岗位空缺的，不再递补。
考生参加体检、考核均须同时携带本人准考证和有效身份证。缺少证件的考生不得参加体检和考核。
八、公示与聘用
根据考试总成绩和考核结果，择优确定拟聘用人员，并在尉氏网、尉氏县人力资源和社会保障网进行公示，公示期为7个工作日。
经公示无异议的，由县教育体育局根据各用人单位的编制和岗位空缺情况按规定程序办理有关手续。受聘人员在接到聘用通知书后，必须在规定的时间内办理有关手续，到用人单位报到。对本人无正当理由逾期不报到者，取消其聘用资格。到用人单位后，由用人单位法定代表人或其委托人与受聘人员签订聘用合同，并按规定办理人事代理手续。
受聘人员实行试用期制度，初次聘用的试用期一年，其他受聘人员原则上试用期不低于三个月，试用期满后由用人单位进行综合考察，合格的予以正式聘用，并按有关规定确定相应的岗位等级;不合格的，取消其聘用资格。
九、计入诚信档案的情况
1、报名及资格审查时提供虚假信息的;
2、考试过程中有作弊行为的;
3、违背考试纪律要求的;
4、考察合格后无故自愿放弃的;
十、纪律与监督
面向社会公开招聘中小学教师，政策性强，涉及面广，社会影响大。要坚持原则，规范程序,做好报名资格审查、考试、体检、考核、聘用等各环节的工作。要坚持公示制，实行阳光操作。要根据《事业单位公开招聘人员暂行规定》的要求，实行回避制度。要严格工作纪律，严肃考风考纪，无论是工作人员还是报考人员，在考试招聘过程中出现违纪行为，都要依法依纪追究责任，严肃处理。
中公教育
纪检监督部门要认真履行监管职责，对公开招聘中违反人事工作纪律及本规程的行为予以制止和纠正，保证招聘工作的公开、公平、公正。
十、信息发布及政策咨询
尉氏网(网址www.daodoc.com)为本次公开招聘工作指定的专用网站，有关考试招聘的信息及相关事项，均通过上述网站进行发布。
其他网站如转载须原文转载，否则将追究法律责任。
中公教育
推荐第5篇：文化艺术
风俗
观音山香会
观音山香会起源于明代，兴旺于清代。据农历六月十九日是观音菩萨得道之日，这天观音山香火最为旺。亦为扬州最盛的庙香会。
春节
旧时新年初一子时一过，便有人带上猪头三牲、香烛、鞭炮，赶到土地庙去烧头香。烧完香回家不再睡觉，等待天亮。天刚一放亮便天”财门”（大门），点燃香烛、鸣放鞭炮”接年”。接着晚辈起床给长辈拜年，长辈给晚辈吃桔子和云片糕，叫”走大局”、”步步高”。然后吃早饭”汤圆和面条。早饭后，中青年人出门向街坊邻居拜年，家中备有香烟、瓜子、糖果、糕点等食物，由老年人接待来拜年的客人。中午不做新饭菜，吃除夕晚餐余下的饭菜，叫”隔年陈”（”隔年陈”有的一直吃到正月初四）。新中国成立后，烧香敬神之俗在不少家庭中已经不见，初一这天，有些单位举行团拜，人民群众还开展向烈军属拜年及各种文化活动。
清明节
这天早晨，不少人家吃自制的烧饼，有的烧饼还和嫩柳叶和面做，说是吃了不生灾，此俗现今仍然可见。不少家庭还有清明上坟祭扫和踏青（野外郊游）的习惯。
重阳节
扬州人爱在重阳节登高祛邪。这天，不少人爬上平山堂、观音堂或文峰塔等高处，欣赏秋景，不出门登高的便在家以吃重阳糕象征登高。旧时每逢重阳节，作坊老板都要办酒请工人，席间每人最少两只螃蟹。工人们吃了重阳酒，更加劲地做工。旧有”吃了重阳酒，日夜不停手”之说。
扬州婚俗
订婚：扬州习俗称订婚为“下茶”。订婚又叫“定婚”。有大定、小定之分。小定又称”稳亲”，是在男女尚年幼情况下的定婚形式。大定就是正式定婚。现在自由恋爱，只要双方谈定了，男方请女方父母上门聚宴，便算是定婚。
结婚：结婚选择“吉日”，旧时选黄道吉日，现在选在农历逢双（尤喜逢六，不选十四）的日子，或“五一”、国庆、元旦这些法定节日。迎亲前一天，新郎的兄弟等人到女家去发铺盖（嫁妆）。到了女家后，要先吃三道茶（甜茶、清茶、点心），然后发铺盖。铺盖中的马桶、脚盆由新郎弟弟挑。马桶（现改为痰盂）内放五子：子孙蛋（红鸡蛋）、红枣、染成红绿色的白果、莲子、花生、象征“五子登科”。箱子里除衣物外，还放有：为公婆做的孝顺鞋，为丈夫和小叔子做的新鞋，给姑子的手帕和给未来孩子做的“小狗鞋”。由新娘的舅父或弟兄背新娘上轿。花桥抬起后在门前转三转，女家向轿子泼水（示意新娘不要再留恋娘家）、撒筷子（预祝新娘快生贵子）。轿子回转，新娘的哥哥或弟弟跟着送亲。送亲人进门和新娘下轿后，要坐下吃三道茶。
奶奶经
新正月，打的春，过了初五才下生。早就想到婆婆家拜年去，左捱右捱捱到落了灯。
习惯在旧历新年元旦至初五，每天都吃宿菜，过了初五才有新烹调。第一次烹新味，名叫“下生”。女子离开娘家，路程远的，正月不许空房，于是必须捱到正月十八落灯以后，才能回去拜年。
疼姑娘，害姑娘，大新正月不空房。明日叫姑娘写张押租贴，套房里代你们铺张床。
嫁出门的女儿，正月间女儿、女婿双双回来拜年，不能让他们分宿，叫女婿写张租贴，以四个铜板作租金，便令他们同居。
嫂子穷，无冬夏，姑子穷来有一嫁。将就些个吞婚做，怕的她要嫌姑爷岁数大。
前三句说媳妇是家里人，女儿总有嫁的时候。姑娘大了把婆家，乾宅有不合婚的，草纸庚贴烧灰吃下肚，名叫“吞婚做”，就算定局。但是旧式做亲，女八字满天飞，男八字不出门，往往两家已做亲，女儿还不晓得丈夫年岁，等到晓得年岁相差太多，总少不了要咕咕唧唧。
穿人新，穷断筋，不算身价算礼金。说明是个两头人，新剪做的天青衫子大红裙。
前两句是骂一味喜欢穿新不惜物的人，与后文不是一事。后文是说穷人嫁女，既要多得礼金，又不肯使女儿居妾位。有钱的男子可以重婚，年龄虽大，只要有加倍的聘金，便可娶得处女。女儿在做亲时，议定过门后不与元室同居，算做“两头人”，结亲时也要穿天青衫子大红裙子，就不是妾。
美食
扬州十大名点：三丁包子、千层油糕、双麻酥饼、翡翠烧卖、干菜包、野菜包、糯米烧卖、蟹黄蒸饺、车螯烧卖、鸡丝卷子。
十佳风味小吃：笋肉锅贴、扬州饼、蟹壳黄、鸡蛋火烧、咸锅饼、萝卜酥饼、鸡丝卷子、三鲜锅饼、桂花糖藕粥、三色油饺。
十佳特色小吃：四喜汤团、生肉藕夹、豆腐卷、笋肉小烧卖、赤豆元宵、五仁糕、葱油酥饼、黄桥烧饼、虾籽饺面、笋肉馄饨。
节日
春：4月18日——5月18日 烟花三月国际经贸旅游节暨万花会（中国十大城市旅游节庆品牌） 夏：6月15日——8月31日 “扬州的夏日”、农历6月19日 观音山香会
秋：9月26日左右 世界运河名城博览会
冬：12月31日 迎新年撞钟祈福活动
重要旅游节庆
扬州烟花三月经贸旅游节（扬州）
中国双黄鸭蛋节（高邮）
中国邮文化节（高邮）
绿杨春早茶文化节（仪征）
江都花卉节（扬州）
方言
扬州话是江淮官话的代表方言，它的存在至少有三四百年的历史了。它曾经是明朝时期的官话，至今还有很多古汉语词汇，以及一些生动的、有意思的口头语。以扬州方言为载体的曲艺有扬州清曲、扬州评话、扬剧等。这些曲艺已经被列入国家非物质文化遗产。
特产
扬州炒饭、牛皮糖、馋神风鹅、黄珏老鹅、平山绿茶(郊区)、仪征绿杨春茶、十二圩五香茶干（仪征）、高邮双黄蛋(高邮)、秦邮董糖(高邮)、界首茶干(高邮)、宝应藕粉(宝应)、江都方酥(江都)、樊川小肚、韶关老鹅、嘶马的拉豆腐(江都)、琼花露酒、邵伯菱角、三丁包、扬州煮干丝、扬州酱菜、扬州三头宴（清蒸蟹粉狮子头、扒烧整猪头、拆烩鲢鱼头）
推荐第6篇：云南经济管理职业学院实习生接收函
实习接收函
云南经济管理职业学院学院：
经单位研究，决定接收贵院级专业同学在我单位进行顶岗实习，安排的工作岗位为，计划实习期限为年月日至年月日，公司指派工程师做指导教师，我们将按照贵院的教学实习要求，认真指导，保证实习期间的安全。实习结束后如果单位与同学达成用工意向则签订劳动合同继续留任。单位承诺选派有关业务人员对其进行全程指导和考核。
特此函达
指导老师
姓名：
职称：
联系方式：
实习生联系方式：
单位通信地址：
实习单位（盖章）：
年月日
推荐第7篇：云南国土资源职业学院顶岗实习报告
云南国土资源职业学院
云南国土资源职业学院
2014届顶岗实习报告
实习单位： 云南地信达土地评估咨询有限公司
姓名：杨 冉 雁
学号：1111051210
专业：国土资源管理
班级：土管（2）班
实习岗位：测 绘 员
实习单位
指导教师：
实习日期： 2013.7.8 至 2014.1.20
目录
一、实习概述„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3
1、实习目的及意义„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3
2、实习单位简介„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3
3、实习项目简介„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3
4、外业测量„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
4二、实习内容„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4
1、基本农田划定„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4
2、宅基地测量„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4
三、实习总结„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
5一、实习概述
1、实习目的及意义
实习是一种实践。是理论联系实际,应用和巩固所学专业知识的一项重要环节，是培养我们能力和技能的一个重要手段。毕业实习是一门专业实践课，是我们在学习专业课程之后进行毕业设计时不可缺少的实践环节。它对于培养我们的动手能力有很大的意义，同时也可以使我们了解校园和社会之间的差别。毕业实习更是我们走向工作岗位的必要前提。通过实习，我们可以更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培养自己的实践能力，缩短我们从一名大学生到一名工作人员之间的思想与业务距离，为我们毕业后社会角色的转变打下基础。
锻炼自己，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来检验书本上理论的正确性。将自己的理论知识与实践融合，进一步巩固、深化已经学过的理论知识，提高综合运用所学过的知识，并且培养自己发现问题、解决问题的能力，加强对专业知识的认识。
2、实习单位简介
云南地信达土地评估咨询有限公司成立于二零壹壹年四月七日，是经昆明市盘龙区工商行政管理局登记设立的有限公司，注册资本120万元人民币。公司系属技术服务型的中介咨询公司，公司专业从事土地测绘、土地规划、土地开发整理、土地登记代理、用地报件代理、经济信息咨询、企业形象策划、工程建设咨询等国土资源相关业务。
公司地址：昆明市盘龙区北京路延长线金江小区融苑7幢3单元101室
邮箱：dixinda@163.com
电话：0871-65650550 13700615507
3、实习项目简介 （1）基本农田划定
基本农田数据建立在2004年，用的基础数据是90年的相差15年，已经不能反映土地利用的现实性；行政指标的下达没有考虑各地的实际情况，比如不考虑南方山区的特点，死搬教条，把近30万亩坡耕地列入保护基数中，造成国家政策变化后（25度以上坡耕地退耕返林）我县耕地基数大幅度减少，基本农田保护面积却迟迟不予核减。划定基本农田时没有标准、规程，到底是把大部分（80-90%）耕地图斑的净面积全部划成基本农田，把一部分图斑空下来做备用补划指标？还是把每个图斑都划个88%点多的基本农田？没有定论。
开发的是我们一般不划成基本农田，当然抵补后有可能划的，根据需要。复垦的是按照原有的图斑，查台帐，按原来的基本农田保护率划定。整理的是我们一般也是按原来的基本农田保护率划定，但剩下的面积优先做基本农田补划储备指标。
（2）地形图测量
测量是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述。测量是对非量化实物的量化过程。
地形测量，就是用GPS测量仪收集测区数据，之后用电脑把数据转化为图的形式。
4、外业测量
外业操作步骤：
1、选择首级控制点：观查测区环境、地貌，确定通视条件好且至高点埋石做首级控制点。4个控制点，每个首级控制点相隔1Km。
2、静态GPS测控制点：将仪器架好，开机，记录，等大约90分钟。
3、选择图根：选择5个图根点并埋石，每个图根相隔大概500米。
4、测图根：用全站仪，以2个控制点用前交法，测出图根坐标。
5、点加密：根据图根或首级控制点，对测区的点进行加密，每个点大概相隔100-300m，在地貌高差1米的地方测点。
6、内业数据处理制图。
二、实习内容
1、基本农田划定
基本农田（capital farmland ）是指按照一定时期人口和社会经济发展对农产品的需求，依据土地利用总体规划确定的不得占用的耕地。
基本农田划定就是把每家每户的农村土地承包经营权证书回收，并把没一个户主的身份信息记录下来。农村土地承包经营权证回收之后把每一块的基本农田四至界限、邻界户主、农田面积等统一整理成为表格的形式。
基本农田统计登记以后就是去实地埋界桩
2、宅基地测量
测绘农民每家每户的宅基地位置、界限，为农民发宅基地土地使用权证。这个证可以作为农民宅基地的界限，如果邻里对宅基地有纠纷，可以拿这个证书作为依据或可作为提押贷款的依据。
宅基地测量，准备两台GPS测量仪，在已知点架设一个基准站，另一个作为移动站，并用这个移动站在宅基地的每一个折点打一个点。数据采集好后，把移动站的数据导入在南方ca上面，并进行具体计算、绘制出宗地图。
三、实习总结 这次实习，相比于以往的教学型实习，真正的工程（实习）显然能够更好的体会所学到的知识。事实也确实是如此，通过这次实习，我真正的体会到了理论联系实际的重要性。现在细细想来，那几个月的经历，虽然艰苦，但却学到了很多，不仅仅是测量的实际能力，更有面对困难的忍耐。
测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来，这就是工科的特点。测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段。测量学的分类有很多种，如普通测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学。作为测绘工程专业的学生，我们要学习测量的各个方面。测绘学基础就是这些专业知识的基础。
通过这次实习，锻炼了很多测绘的基本能力。首先，是熟悉了全站仪的用途，熟练了全站仪的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪 器误差（仪器本身所决定，属客观误差来源）、观测误差（由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源）、外界影响误差（受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制，属于可变动误差来源）。了解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法，即要作到：（1）在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。（2）提高自身的测量水平，降低误差水平。
（3）通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值等来减少误差。第三，除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效
率。通过工程实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平更加熟练，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同事的交际、合作的能力。一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。而这些，就是在测量之外所收获的了。小组成员的合作很重要，实习小组的气氛很大程度上影响实验的进度。
坦率地说，在这次实习之前，我甚至连“测区”这样基本的专业词汇都缺乏感性认识。在最初几天的新鲜感过后，每天重复而乏味的翻山越岭的体力劳动让很多人怨声载道，说实话，我也是如此。但工程本身的性质又不允许工期的延后，所以不得不继续早出晚归。其实现在想来，也许绝大多数工作都是如此，这更多的只是从未有过的疲劳所带来的压力。由于各种原因，我们组很少能够全员的上山，所以工作进度难免有了些影响，但最终也能够正确地完成了任务，看到了自己的成果。
在草原上，我们经历了阳光的暴晒，带走了黝黑的皮肤，挺过了狂风和冰雹，全部物品和人员均安然无恙。就整个实习过程来说，此次外业实习的每个步骤都以了然于胸，对于书本上的知识已基本掌握。
还有对数字化成图软件的使用感受。我们所用的是南方测绘公司的CASS5.1软件。这是一款以AutoCAD 2000为基础开发的专业测绘成图软件,使用方法简单，成图速度快，功能方面也足以满足实际需要。但软件稳定性稍有不足，成图错误较多，可能在成图时为追求速度而简化了计算过程。通过内业实习的数据整理和作图，将课堂上所讲的知识和实际应用结合到了一起，又一次感受到了理论联系实际的重要性。
总的来说，这次实习让我体会到了外业的艰辛，内业的耐心，工作的细心，甚至还有了对建国初的测绘人员的敬畏之心。锻炼了实际的能力，让我在未来面对选择时更有信心和勇气。
推荐第8篇：云南热带作物职业学院招聘工作人员计划表
云南热带作物职业学院2013年招聘工作人员计划表
序号 招聘岗位 岗位代码 专业要求 最低学历要求 招聘人数 是否笔试 应届或社招 工作地 备注
1 教师 008 国际经济与贸易 本科及以上 1 是 应届或社招 普洱市 本科30周岁以下，硕士35周岁以下
2 教师 009 物流管理或物流工程 本科及以上 1 是 应届或社招 普洱市 本科30周岁以下，硕士35周岁以下
3 教师 010 酒店管理 本科及以上 1 是 应届或社招 普洱市 本科30周岁以下，硕士35周岁以下
4 辅导员 011 体育、艺术类专业 硕士 1 否 应届或社招 普洱市 中共党员，35周岁以下,有辅导员工作经历者同等条件下优先
5 辅导员 012 文史、艺术类专业 硕士 1 否 应届或社招 普洱市 中共党员，35周岁以下,有辅导员工作经历者同等条件下优先
6 教师 013 工程管理或相近专业 本科及以上 1 是 应届或社招 普洱市 本科30周岁以下，硕士35周岁以下
7 教师 014 土木工程或相近专业 本科及以上 1 是 应届或社招 普洱市 本科30周岁以下，硕士35周岁以下
8 教师 015 城市规划或相近专业 本科及以上 1 是 应届或社招 普洱市 本科30周岁以下，硕士35周岁以下
9 检测人员 016 分析化学 硕士 2 否 应届或社招 普洱市 35周岁以下
10 会计 017 会计或财务管理 本科及以上 1 是 应届或社招 普洱市 有会计从业资格证；本科30周岁以下，硕士35周岁以下
11 网络管理 018 计算机应用技术或相近专业 本科及以上 1 是 应届或社招 普洱市 本科30周岁以下，硕士35周岁以下
总计12人
注：
1、0
11、0
12、016岗位免笔试;
2、我院为云南省农垦总局下属事业单位，2013年招聘公告已发布在云南省人力资源和社会保障网（http://）上；
3、报名方式：网络报名，委托云南人才市场组织实施。报名网址：云南人才网：http://
4、报名时间：2013年５月6日至5月15日（10天）。
5、报名流程：登录云南人才网——进入报名界面按报名系统提示填写报名信息——上传近期清晰免冠电子照片——等待审核——审核通过后网上缴费——打印准考证；
6、报名要求：在规定的时间内报名，每位报名人员只能报考一个岗位。报名人员填报时要认真阅读公告，符合条件的方可报名。所填报的报名信息要真实，对不具备招聘条件、弄虚作假、隐瞒实情、提供虚假信息的人员，一经查实取消考试资格或聘用资格。
7、以上招聘计划中所招人员编制均为国家事业编制,聘用后享受国家事业单位的工资、保险、福利待遇。
8、学院人事处联系电话：0879-2201839
联系人：郭老师、李老师、谢老师
E-mail:ynryhr@126.com
地址：云南省普洱市思茅区思亭路3号 邮编：665000
文章来源于易贤网http:///n335410c1056.aspx
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云南热带作物职业学院茶叶生技术、茶艺专业
中国普洱茶研究院实习实训教学基地实施实践教学总结
云南热带作物职业学院（以下简称学院）是以培养热带农业技术应用性人才为主的农科类省属全日制高等职业教育专科学校，隶属云南农垦总局。学院地处普洱市（本部)、西双版纳州景洪市（校区）两地，占地152.5亩，其中院本部126.5亩，校区26亩。校舍面积4.2万M2。建有校园网、19个多媒体教室、27个实习(实训)室和一定规模的茶叶、热作、花卉、果树、中草药、旅游服务等校内实习实训基地，以及17个稳定的校外实习基地；拥有教学用计算机483台、藏书10万册(含电子图书)；教学仪器设备总价值 1124万元。学院现有在职教职工144人，教师126人，其中专任教师78人，兼课教师48人。教师中，副高职称24人，中级职称44人，“双师型”教师30人，骨干教师25人；有硕士研究生学位21人，在读硕士32 人、博士1人。学院还从科研院所、高等院校、企事业单位聘请37 名知名专家、技术能手、管理人员担任校外兼职（课）教师（专业建设顾问）。学院设立热带作物技术系、园林工程与园艺技术系、旅游经贸管理系、人文科学与基础应用系、思想政治理论课教学部等5个教学系部。开设茶叶生产加工技术、茶艺、作物生产技术（热带作物生产方向）、园林技术、园艺技术、农业经济管理、中草药栽培技术（南药方向）、园林工程技术、野生植物资源开发与利用、森林生态旅游、会计电算化、设施农业技术、林业技术、计算机应用技术、文秘、旅游英语等22个专业。学院建有云南省职业培训站和第149职业技能鉴定所，面向学生和社会开展农林、高新技术等行业的培训和鉴定。学院为云南经济社会的发展，特别是热带作物事业的发展做出了较大贡献，被誉为“云南热区人才的摇篮”。
学院的办学水平与教学质量得到了社会的广泛赞誉。2004年以来，学院先后获得云南省文明学校、文明单位、云南农垦劳动竞赛先进集体、先进学校、党风廉政建设先进集体和普洱市社会治安综合治理标兵单位、平安校园、群众性体育活动先进集体、基层党建示范点等荣誉称号。云南热带作物职业学院茶叶生产技术、茶艺专业中国普洱茶研究院实习实训教学基地是学院重要的校外实习实训基地。自2006年建立以来，改善了学院相关专业实践教学条件，为培养和提高学生的职业素养和职业能力提供了优质服务。
一、基地基本情况
云南热带作物职业学院茶叶生产技术、茶艺专业中国普洱茶研究院实习实训教学 1
基地是由中国普洱茶研究院和云南热带作物职业学院实施两院科教合作，充分利用两院的资源优势，共同建立的集科研、教学和生产为一体的高水平、现代化的实习实训基地。基地内规划建立茶树品种识别鉴定实训室、茶树育苗实训室、茶树栽培实训室、茶叶营销、茶艺表演实训室、茶叶加工实训室、茶叶质检实训室、茶树植保实训室、茶叶审评实训室、茶园土肥分析实训室、普洱茶体验馆等10个实训室，现已建立茶树品种识别鉴定实训室、茶树育苗实训室、茶树栽培实训室、茶叶营销、茶艺表演实训室、茶叶加工实训室、茶叶质检实训室等6个实训室。
中国普洱茶研究院位于被誉为“世界茶源”、“中国茶城”的云南省普洱市。该院是在云南省普洱茶树良种场的基础上成立的，实行两块牌子、一套班子的管理体制。普洱茶树良种场（原思茅茶树良种场）是1985年由国家农业部、云南省农业厅、原思茅地区行署联合投资兴建的省级茶树良种繁殖场，是农业部国家种子工程项目——云南大叶茶繁殖基地。为全民所有制科研事业单位，隶属普洱市农业局。云南省普洱茶树良种场是农业部国家种子工程云南省思茅茶树良种繁殖示范基地（国家级茶树良种繁殖示范场），是中国茶叶学会茶叶科技示范基地，是云南省科技厅在地州首批投资建设的特色生物资源普洱茶科技基础条件平台，是国家现代茶叶技术体系建设综合试验站，是普洱市从事茶叶科学技术研究、开发、科技成果转化、人才培养以及国内外科技交流的科研开发基地。主要以茶叶科技服务为基础，以良种繁育为中心，开展无公害、绿色食品、有机茶，名特优茶叶加工研究和产品产业化示范推广工作。
基地建设运作科学可行，实践教学管理科学规范。且拥有一支由科研、教学和管理构成的综合性高素质的指导教师队伍。
二、基地建设情况
茶叶栽培加工技术专业是云南热带作物职业学院热带作物技术系的主干专业。该专业是本院的一个老牌专业，在中专的时候就已招生过好几届。自2006年秋季学期招收第一批大专学生以来，学院就高度重视学生的培养规划。除校内实习基地的建设外，学院还积极寻求校外实习实训基地的建立，并于2006年9月份与中国普洱茶研究院，签订了正式的产学研合作协议。2007年春季学期我院06级茶叶专业的学生就开始了第一次到中国普洱茶研究院的专业认知实习，在学院教师及普洱茶科院领导和技术人员的关心支持下，顺利完成了学生对自己所学专业的全面认识。现对近年来该基地实施实践教学的情况总结如下：
自2006年与中国普洱茶研究院签订合作协议后，两院共同努力，在原一般实习实训的基础上于2006年成立了由两院分管领导直接负责两院科教合作教学机构，共同制定了的实习实训基地建设规划，协调和解决基地建设和实训实习中的问题。我院计划2008—2012年期间在实习实训基地投资98万元，在中国普洱茶研究院设备设施条件下共建茶树品种识别鉴定实训室、茶树育苗实训室、茶树栽培实训室、茶叶营销、茶艺表演实训室、茶叶加工实训室、茶叶质检实训室、茶树植保实训室、茶叶审评实训室、茶园土肥分析实训室、普洱茶体验馆等10个实训室，现已建立茶树品种识别鉴定实训室、茶树育苗实训室、茶树栽培实训室、茶叶营销、茶艺表演实训室、茶叶加工实训室、茶叶质检实训室6个实训室。
三、基地服务教学效果情况
1、弥补了校内实训基地的不足，为学生学习提供了真实的实习实训场景。
校外实习实训基地是对校内实训基地设备、场所和功能缺陷的有效补充，能有效解决学校实训基地建设所需经费和空间不足的矛盾。中国普洱茶研究院资源丰富，设施设备齐全。设有遗传育种研究室、栽培植保研究室、产品开发研究室三个业务部门为我院相关专业的校外实训打下了很好的基础，弥补了校内实训基地的不足。由于学生的实训由中国普洱茶研究院的技术骨干作为兼职教师共同参与，并指导学生实践技能的学习，减轻校内实训教学安排上的压力。中国普洱茶研究院每年为我院解决茶叶生产技术专业、茶艺专业教学计划中的相关实习实训教学任务，接受相关实习实训学生每年约200多人。基地除了作为实训教学、职业素质训练、职业技能训练外，还是我院开展教学改革、科学研究、就业指导、服务社会等工作的多功能场所。由于学生在中国普洱茶研究院校外实训基地接受的是一种直接在生产和实际工作的现场训练，所以十分有利于他们掌握岗位技能，提高实践能力，了解岗位的社会属性。
2、提高学生就业竞争力，缩短工作适应期。
现在，用人单位对毕业生的实践动手能力和工作经验要求越来越高。学生通过在科研、生产、建设、管理第一线的校外实习实训基地的工学交替、顶岗实习，可以接受相关文化氛围的熏陶，熟悉相关行业先进的设备、技术路线和生产工艺，掌握相应岗位所需的基本技能与专业技术，取得实际工作经验，巩固、综合、强化实践能力，并能培养现代化生产和科技发展倡导的团队协作精神、群体沟通技巧和组织协调能力等综合素
质。同时，基地所在单位的一系列规章制度及员工日常行为规范，也可以为学生提供形成综合实践能力、职业素质、职业道德、职业意识的实践氛围。学生在真实的工作环境中，按照规范的职业标准开展项目实习实训，能提高学生就业竞争力，缩短他们的工作适应期。我院学生在该基地实习过程中，已初步达到了以上效果。
3、为促进学院教育教学改革提供了条件，提高了学院整体办学的实力。
基地为学院实施“工学结合”准备了条件。另外，通过校外实习实训基地的建设和运行，我院可以及时了解社会对人才培养的要求，能及时发现学院师资培养、专业设置、课程目标与内容、教学计划与方式等方面存在的不足，从而有针对性地开展教育教学改革，学院还聘请中国普洱茶研究院相关专家作为我院的学生、教师的指导教师，还请他们为学生教师作专题报告或讲座，促进了我院的发展，提高了办学的实力。
4、增强社会服务能力，扩大了学校影响力和辐射力。
基地建立后，除满足我院教学需要外，还最大限度地发挥基地的综合作用，为本行业教育、为当地经济发展出力。也为其它学校学生实习实训提供资源，为当地的地方经济服务。普洱茶研究院实践教学基地2007——2009社会培训1888人次，其中2007年茶园管理技术技能、茶叶加工技术规程培训770人次，2008年茶叶加工、种植管理等培训718人次，2009年茶树病虫害防治、施肥技术培训400人，普洱茶研究院教学实践基地2007——2009年其它学校学生实习2420人，其中2007年普洱农校、思茅师专 1200人，2008年云南农大、普洱农校、思茅师专、华南农大、昆明市农校1000人，云南农大、普洱农校、一中220人。2000年以来我院云南省第149职业技能鉴定所利用基地资源鉴定了2000多人次的茶园工、茶叶初制工和茶艺师。学院充分发挥基地的系统功能和作用，提高科技服务能力，为区域经济和社会发展服务。基地还能为学院老师开展科学研究和科技推广创造有利条件。
四、基地建设和服务教学存在的问题
1、学院在建设资金投入不足，学院还在处于发展建设中，各方面的建设都需要大量资金投入，导致资金紧张，难以安排相关资金。
2、学生在实习过程中增加了合作方的工作量，尤其是在对方工作繁重时，在很大程度上影响了合作方的工作。
3、与合作单位的合作机制还有待探索。基地资源丰富，设施较齐全，生产规模较大，合作机制健全，但基地建立时间短，缺少经验，两院科教合作机制还有待探索。
4、合作单位的科研生产人才潜力还没有完全挖掘出来。基地是一个专业性农业科研机构，科研、生产、成果较多，科研人员充实，而我院的教学主要还偏重于生产第一线人才培养。如何与实习实训基地方进行更广泛地交流合作充分发挥基地生产科研人才在学生进行实习实训中的力量，以便培养出以生产为主兼具备生产研究能力的人才，还需进一步摸索。
5、基地接纳就业学生人数较少。基地合作单位主要从事茶叶科学技术研究、开发、科技成果转化、人才培养以及国内外科技交流的科研开发基地。主要以茶叶科技服务为基础，以良种繁育为中心，开展无公害、绿色食品、有机茶，名特优茶叶加工研究和产品产业化示范推广工作。对人才的学历及科研能力的要求较高，而我院培养的人才主要为第一线的生产技术人员，所以接纳学生就业人数相对较少。在培养目标、专业教学计划等方面双方还有待于进一步的沟通与合作。
五、今后基地建设及服务教学的打算
1、加强科教合作模式摸索，进一步探讨密切合作的机制，理顺关系，实现共同发展。
2、增加我院在基地的投入，改善学生实习实训期间工作、生活的条件，提高实习实训效果。
3、规范学生实习实训过程管理，减轻给实习实训基地方造成的工作上的影响，使学生实习实训给基地方带来效益。
热带作物生产技术系
茶叶生产技术专业、茶艺专业组
2009年5月25日
推荐第10篇：云南工程职业学院暑假兼职教师招聘
云南工程职业学院暑假兼职教师招聘 云南工程职业学院是经云南省人民政府批准、国家教育部备案，隶属于云南省教育厅直管的一所全日制普通高等院校。经过多年的办学积淀，学院现已发展成为以建筑工程类、汽车工程类、信息工程类、学前教育管理类等专业为特色，下设五个二级学院，开始25个专业，校园占地430余亩，学校总投资5亿元，建筑面积20余万平方米，在校生3000人，拥有教职工200余名，目前学校正处于招生时期，急需一批暑假兼职教师。
一、岗位需求：能胜任地州出差工作及演讲能力
二、具体要求
1、要求本科及本科以上学历的在校学生；
2、有较强语言表达能力及沟通能力，男女不限；
3、有招生工作、班主任工作经验者及班干部优先考虑。
三、招聘名额：20名
四、工作时间：6月24日至8月底
五、工资及待遇
1、对于工作表现突出，且工作满一个月的人员，可以享受学校班主任1500
元/月的待遇，学校解决住宿、食宿问题，出差提供差旅费；
2、对于工作表现突出者，且工作满两个月的人员，还可享受1000元～2000
元的奖金；
3、对于临时派遣下地州出差的人员，给予100元/天的工资，不含出差费；
4、对于整个招生工作期间表现突出者，开学后还可以考虑教学岗位兼职应聘。
六、联系方式
1、云南工程职业学院招生办办公电话：0871-8631126
2、联系人：林老师联系电话：15887286764、18787148240
E-mail:lzg20080625@126.com
有意向者请通过以上方式联系，将简历发送至以上邮箱！
云南工程职业学院招生办
2010年6月12日
第11篇：开封文化艺术职业学院适应社会能力自评报告
开封文化艺术职业学院 适应社会需求能力自评报告
为贯彻十八届三中、四中全会精神，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》，推动学院坚持“以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向”，加强办学条件建设，深化教育教学改革，全面提高办学能力和技能人才培养水平，按照国务院教育督导委员会办公室评估工作通知要求，我们经过近一个月的采集信息、核实数据、填报表格及网络问卷填写，于7月9日完成了“适应社会需求能力”评估数据表的上报工作。10月底，我们又借助教育部高等职业院校人才培养工作状态数据采集与管理平台汇总的数据，对全院人才培养工作进行了全面的梳理与自评。
总体来看，“适应社会需求能力”数据表从办学基础能力、双师队伍建设、专业人才培养、学生发展和社会服务能力等5个大项、20个小项，全面、客观地反映了我院适应社会需求能力的状况。本文以高职院校适应社会需求能力表格数据和高职院校人才培养工作状态数据为依据，参照《教育部关于印发的通知》(教发〔2004〕2号)文件、《教育部关于印发的通知》（教发〔2008〕5号）文件进行分析，总结学院在适应社会需求能力方面所取得的成绩与存在的不足，明确提出了今后整改的具体措施。
1 我院是2010年3月25日经河南省人民政府批准、教育部备案的普通高等职业学校，性质为艺术类院校。办学定位是立足开封，面向河南，服务区域经济社会发展；坚持立德树人，强化技能训练，为社会培养高素质技能型人才。2014年9月5日，经河南省人民政府批准，开封教育学院整体并入。截止2016年7月9日，我院学历教育在校生4 831人（不含五年制大专前三年、中专学生），教职工635人（含执教高职课程签约教师），占地面积243 049.9 m2。虽建校时间仅仅六年，却有着长足的发展。目前已成为河南省职业教育特色院校，被确定为教育部首批现代学徒制试点院校，拥有了教育部、财政部重点支持专业。
一、五大项数据分析
（一）办学基础能力
1.年生均财政拨款水平19 917.88元/生，高于全国15 564.18元/生的平均水平，满足学院师生教学、办公和实习、实训需求。
2.生均教学仪器设备值 4 500.00元/生，高于教育部高等院校基本办学条件3 000元/生的要求，满足监测办学条件指标要求。
3.生均教学及辅助、行政办公用房面积 53.13 m2＞18m2，满足监测办学条件指标要求。
4.信息化教学条件 教学用计算机百名学生28台＞8台，满足监测办学条件指标要求。
5.生均校内实践教学工位数 0.72个，超过国内同类院校0.3个，能够满足校内实践教学及实习、实训之需。
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（二）双师队伍建设
6.生师比 由于统计口径不一致，若按数据平台统计办法，加上校内兼职教师和校外兼职教师课时量的折算数，我们的生师比是 10.70，满足监测办学条件指标要求；若按督导办3号文统计，我校生师比为15.4，略有差距。
7.双师型教师比例31.40%，对于该项指标，教育部目前尚没有明确的指标要求，参照A（纯理论课）、B（（理论＋实践）课）、C（纯实践课）三类课程的开设比例要求，高等职业院校双师型教师的比例应在40%以上为宜。我们学院在双师型教师培养方面，仍有提升空间。
（三）专业人才培养
8.课程开设结构 开设课程751门，其中A类课程91门，占12.12%；B类课程570门，占75.90%；C类课程90门，占11.98%。B、C类课程占主体，呈纺锤形结构，两头细，中间粗，课程开设结构较为合理，适应社会需求能力较强。
9.年生均校外实训基地实习时间 95.58人天，实行订单培养的专业，校外实习实训时间较长，为一年时间；师范教育专业的校外实习实训时间相对较短。
10.企业订单学生所占比例 17.56%，高于全国同类院校（3.16%），也高于全国示范院校（5.12%），在适应社会需求能力方面，我们还是付出了很大努力。
11.年支付企业兼职教师课酬 157万元，高于全国同类院校（67.92万元），也高于全国示范院校（93.44万元）。
3 12.企业提供的校内实践教学设备值 0万元，与全国同类院校相当。这说明包括我们在内的全国同类院校，在与企业合作方面，工作做的尚不够扎实。企业在校企合作过程中主动性不强，国家政策扶持力度也不够。
（四）学生发展
13.毕业生职业资格证书获取率 78.25%，高于全国同类院校（70.23%），各专业主动适应社会需求，为就业、创业奠定了基础。
14.直接就业率81.48%，低于全国同类院校（94.66%）；将直接升学的人数计入为96.92%，高于全国平均（96.26%），适应社会需求能力较强。
15.毕业生就业去向 从统计数字来看，我院本年度高职类毕业生1 168人，直接升学88人，直接就业1 044人。其中自主创业424人，当地就业111人，国家骨干企业、中小微企业和基层就业323人。
（五）社会服务能力
16.招生计划完成质量 招生录取率93.87%，低于全国同类水平（100%）；招生报到率84.52%，略高于全国同类水平（80.44%）。
17.专业点学生分布 师范教育类7个专业，在校生3 243人，占67.13%；工程技术类4个专业665人，占13.77%；公共服务类15个专业528人，占10.93%；艺术类10个专业395人，占8.17%。共计36个专业，4 831名学生，平均每个专业分布学生134.19人，高于全国同类院校（每个专业分布112人）。适应社会需求能力较强。
18.专业与当地产业匹配度 36个招生专业中，8个专业为当地支
4 柱产业相关专业，占专业总数的22.22%；在校生数为827人，占在校生总数的17.12%。由于地方经济活跃度不高，缺乏上规模的现代化大中型企业，学院专业与当地产业匹配度不够高。
19.政府购买服务到款额 扶贫专项206万元，社会人员培训7万元，共计213万元，高于全国示范院校（94.13万元）。为区域经济社会的发展做出了一定的贡献。
20.技术服务到款额 5万元，全部为培训服务，尽管高于全国同类院校（0万元），但数额比较小，潜力还很大。
二、成绩与差距
通过对上述5个大项20个小项的逐项对比分析，可以看出，经过短短六年的团结奋斗、开拓创新，学院已走出了一条扎实稳健、特色鲜明的发展之路。20项具体评估指标，17项已完全达标，3项尚存不足。不足主要体现在双师型教师比例、校外实习实训时间、专业与当地产业匹配度等方面。成绩是主要的，客观的数据清晰地显示出学院在适应社会需求能力方面的长足进步，这种进步也被近年来取得的一系列荣誉称号所佐证：河南省文明单位、河南省高职院校特色院校、河南省教育质量社会满意院校、教育部首批“现代学徒制”试点单位、河南省非物质文化遗产研究基地、河南省中等职业学校“双师型”教师培养培训基地等。六年的成绩使我们充满信心，我们已经把创办省级示范职业院校作为第二个五年规划的奋斗目标；问题也使我们头脑清醒，在落实整改问题、补齐短板的前提下实现跨越式发展。
三、整改措施
5 存在不足的三项指标，实际上涉及到教师素质提升、专业结构优化和校企深度融合三个方面，具体整改措施如下：
（一）制定激励措施，提升教师素质
坚持尊重教师、依靠教师、成就教师的办学理念，培名师、育名家、塑名校。制定出台《开封文化艺术职业学院教师培训进修管理办法》，支持鼓励提高学历、参加培训、进修访问、企业历练。优化教师学历结构、职称结构，不断加大“双师型”教师结构比例。鼓励、引导、激励教师依据高职教育特点和发展趋势，到行业企业一线实践，把握行业企业岗位要求，了解企业发展新动态。力求把生产工艺流程模块化引入课堂，转变教学理念，改革教学方法，优化教学手段，全面提高教学质量和效果，成为名副其实的“双师型”教师。争取通过三到五年坚持不懈地努力，把学院“双师型”教师比例提高到60%以上。
（二）优化专业建设，服务社会需求
依据国家《现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》，借力河南自贸区开封片区建设的大好机遇，对接开封市、郑州市经济结构调整和产业转型升级需求，立足学院资源禀赋，及时调整优化专业结构。通过与郑汴两地的文化产业对接，优化文化艺术类专业结构。我们还将重点培养文化创意人才、艺术设计人才等；通过与郑汴两地的金融服务业、现代物流业等产业相结合，优化现代服务业专业结构，从而更好地为地方经济发展服务。
（三）深化校企合作，强化实习实训
6 为深化校企合作，我院专门成立了校企合作办公室，加强学院与省内外知名企业的联系。我们还将依托开封文化艺术职业学院职业教育集团，创新职教集团发展机制。按照市场导向、利益共享、合作共赢原则，推动职教集团升级，发挥职教集团在促进教育链和产业链有机融合中的作用。完善职教集团内部校企合作各项制度，建立健全校企合作规划、合作治理、合作培养机制，使人才培养真正融入企业生产服务流程和价值创造过程。保障学生校外企业实习、实训时间，从而使学生的动手操作技能在工学深度融合的过程中得到快速提升。
总之，评估让我们看到了自身的发展，也找到了自身的不足。下一步，我们将按照上级部门的要求，遵循《开封文化艺术职业学院第二个五年规划》，适应社会发展需求，努力做好人才培养工作，为社会培养出更多的可用之才。
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第12篇：云南国土资源职业学院6月英语六级报名时间
英语六级培训：http://edu.21cn.com/kcnet2270/英语四级一对一咨询qq：1613508081
各系（部、院）：
2014年上半年全国大学英语四级考试与高等学校英语应用能力（AB级）考试，定于2014年6月中旬举行，学院现组织考试报名工作，具体事项如下：
一、考试时间
1.四级考试：2014年6月14日上午09:00—11:20
2.英语应用能力A级：2014年6月15日上午09:00—11:00
3.英语应用能力B级：2014年6月15日下午15:00—17:00
二、报名时间：2014年3月17 —— 2014年3月25日
三、报名对象
1.四级考试：
11、
12、13级通过了高等学校英语应用能力A级或B级考试的学生。
2.AB级考试：
11、
12、13级全体学生
四、报名费用：25元/人/科
五、报名方式
本次报名采取网络报名方式，请各位有意向报名的同学自行登录教务系统报名，并按要求上传照片。
1.报名流程：
登录学院教务管理系统，点击网上左上角点击“活动报名”，选择“网上报名”，在报名项目列表下勾选需要报名的项目（如“英语四级”、“大学英语A级”、“大学英语B级”），然后按照网页上方要求上传照片，填写身份证号，最后所有操作完成后点击“确定”。
2.学生报名完成后由教务处负责生成名单。各院系根据名单组织学生核对信息，并收取报名费。费用收齐后以院、系为单位于2014年4月3日下午5:00前交教务处。
六、注意事项
1.望各院系组织同学们仔细阅读报名通知，并严格按照要求修改照片格式并上传照片。考生的照片信息要求为正面、半身、免冠，采集标准为：（1）背景布选取最好为浅蓝色。（2）采集的图像大小最小为192*144（高*宽）。成像区大小为48mm*33mm（高*宽）。（3）文件格式要求存储为JPG格式。
2.准考证在考试前一周内，以院、系为单位到教务处领取，并发放给学生，请务必保管好准考证，遗失不补。
英语六级培训：http://edu.21cn.com/kcnet2270/ 英语四级一对一咨询qq：1613508081
第13篇：云南财经大学中华职业学院首届营销大赛
云南财经大学中华职业学院首届营销大赛
营 销 策 划
策划人：创业管理协会 策划时间：2014-10-8
目录
活动主题··········································
活动背景··········································
活动名称···········································
活动时间···········································
活动地点···········································
活动目的··········································
活动器材··········································
活动对象···········································
活动流程···········································
活动经费···········································
注意事项···········································
一、活动主题：起航、创业
营销
二、活动背景：创业是一种精神，创业是一种意识，创业是一种挑战；创业是团队合作，创业是历炼成长，创业是生命体验。为增加社员的凝聚力·团队意识·创业思想，特开展社团营销大赛。
三、活动名称：云南财经大学中华职业学院首届营销大赛。
四、活动时间：2014 年10月12日至2104年10月14日共3天。
五、活动地点：云南财经大学中华职业学院食堂门口空地。
六、活动目的：增加社员的凝聚力·团队意识·创业思想。培养新型人才。
七、活动器材：帐篷六顶，桌椅14套。
八、活动对象：云南财经大学中华职业学院全体学生。
九、活动流程：
（一）2014年10月9日开社团大会讨论决定商品，主要以学习、生活用品为主，10月10日由社团创业小组协同财务管理员采购商品。宣传部负责做好海报粘贴工作并在学校宣传栏。社团将组建一个QQ群，为创业的同学和购物的同学提供一个平台，一定程度上解决同学们购物困难。
（二）2014年10月12日早上9点30到活动地点布置场地，搭建帐篷。11点活动开始。摆设现场报名桌子。组队报名者可以现场参加活动。（注：评奖方式，社团统一商品，统一价格，以数量多少为评定标准。参赛成员只交还成本价。售后差价为团队所有。）
（三）营销策略：
I 社员选择商品，最后汇总，由社团统一购买，营销地点由社团申请。
II 全社社员自由组队，选出组长自设队名，每个队5～7人，最后由社团统一划分每个队营销区域
III 社外学生可以报名参加，每个队报名费10元，商品以社团提供和涉及队自己提供相结合，
IV 大赛所涉及的队可以定点摆摊和流动推销相结合，推销方式可以多样。
（四）活动结束时间为2014年10月14日15点30分。活动结束后，请打扫卫生，交还器材。18点颁发奖状，奖品。注：一等奖一名、二等奖两名、三等奖五名。
（五）2014年10月15日社团成员写一份活动心得体会交到社团办公室（人事部）整理成册。
十、活动经费：
活动费用每个组可用
100元左右的
商品。社团事先拿出社费作为成本，活动过程中的收入除去成本外的收入，作为奖金。剩余商品全部退还商家。
十一、注意事项：
注意活动现场卫生整洁，商品注意防
水防潮。活动成员注意自身财产及安全。
活动策划人：
第14篇：云南工程职业学院届毕业生就业动员大会
云南工程职业学院2012届毕业生就业动员大会
主要会议议程
第一项：云南工程职业学院党委书记王忠星讲话（主要内容：关于就业形势和就业政策的报告，具体分析了大学生的就业状况、政策及我校毕业生的就业情况，并结合就业政策，鼓励毕业生“入主流、下基层、立大志、成大业”，号召广大毕业生积极行动起来，承担国家发展的重任。）
第二项：云南工程职业学院副院长王建讲话（主要内容：毕业生学籍及毕业论文、求职规划等进行动员。）
第三项：云南工程职业学院副院长陈磊讲话（主要内容：高校毕业生就业规程及学院2012届毕业生就业工作计划向全体毕业生进行了介绍，并提醒毕业生们要充分利用学校资源，把握时机，统筹规划，懂得有所为有所不为，快乐、平安地度过自己最后的大学生涯，为学院的发展做出自己的一份贡献。）
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第15篇：云南工程职业学院钢结构工程施工课程设计教学大纲
云南工程职业学院 建筑工程分院13级监理专业 钢结构工程施工课程设计教学大纲
【课程名称】钢结构工程施工 【学时、学分】总学时：68总学分：3 【开课学期】2016年秋季学期
（一）本课程设计的性质、目的和任务
本课程设计提出的设计内容和要求指出了设计中应考虑的原则和应注意的问题，对其中某些问题作了必要的说明，更为一般的设计原理、方法及参考数据，可查阅相关设计手册和规程规范。
课程设计是一个重要的教学过程，对学生知识和能力的总结。要求学生通过钢结构课程设计，进一步了解钢结构的结构型式、结构布置和受力特点，掌握钢结构的计算简图、荷载组合和内力分析，掌握钢结构的构造要求等。要求在知道教师的指导下，参考已学过的课本及有关资料。综合应用钢结构的材料、连接和基本构件的基本理论、基本知识、进行整体钢结构设计计算，并绘制钢结构施工图。
（二）本课程设计的基本理论、基本方法
1、荷载计算：
屋面活荷载与雪载一般不会同时出现，可取其中较大者进行计算；由于屋面坡度较小，风荷载对屋面为吸力，对重屋盖可不考虑，所以各荷载均按水平投影面积计算。
2、荷载组合：
设计屋架时，可考虑以下三种荷载组合： （1）全跨永久荷载+全跨可变荷载； （2）全跨永久荷载+半跨可变荷载；
（3）全跨屋架与支撑自重+半跨屋面板自重+半跨屋面活荷载 本课程设计任务要求至少计算第一种荷载组合。
3、内力计算：
按图解法、数解法、点算法均可计算屋架各杆内力。先求出单位荷载作用于各节点时的内力，即，内力系数，然后可求出当荷载作用于全跨及半跨各节点时的杆件内力，求求出三种荷载组合下的杆件内力。取其中不利内力（正负最大值）作为设计屋架的依据，可列表计算。跨中附近斜腹杆的内力发生变号，由于考虑了施工图阶段荷载的不利分布。如果按照正确的施工方法，屋面板采用对称吊装，就不会出现杆件内力的变号。
4、杆件截面设计：
桁架杆件采用等截面杆，按最大内力设计。
上弦杆计算长度，在屋架平面内，为节间轴线长度，在平面屋架外，根据支撑布置和内力变化情况（按大型屋面板与屋梁保证三点焊，故取两块屋面板宽度），其计算长度大于屋面平面内计算长度，故截面宜选用两个不等肢角钢，短肢相并。
节点板厚度需根据腹杆最大内力选用
轴心拉杆，可按照强度要求选择截面，对轴心压杆，可先假定长细比（弦杆80~100，腹杆100~120）选择截面再进行验算。
屋架所有杆件还应满足长细比限制要求。
5、节点设计
节点设计一般步骤是：先根据腹杆内力计算腹杆与节点板连接焊缝的焊脚尺寸和绗缝长度，然后根据此焊缝长度的大小按比例绘出节点板的形状和大小，最后验算弦杆与节点板的连接焊缝。
用作图法求节点板的形状和大小时，应按角度准确画出各杆件的轴线和轮廓线，各杆件形心线应尽量与杆件轴线重合并取5mm的整数，再考虑杆件之间应有的间隙和制作装配误差，按比例绘出各杆件端部及腹杆焊缝的位置，在此基础上作出节点详图。
节点板形状应尽可能简单、规则，至少有两边平行，如矩形、梯形、直角梯形等。
（三）设计步骤和要求
屋架施工图是指导钢结构构件制造和安装的技术文件，同时也是编制工程预算的依据和工程竣工后的存档资料，因此，务必做到清晰、明确、准确无误、表达详尽。
（1）屋架施工图一般按运输单元绘制，当屋架对称时，可仅绘制半榀屋架。施工图应包括屋架正面图、上弦和下弦平面图以及必要的侧面图、剖面图和零件图。 （2）图纸左上角用适当比例绘制屋架简图（单线图）。右半跨注明杆件的几何轴线尺寸，左半跨注明杆件的内力设计值。图纸正中为屋架正面和上下弦平面图，右上角为材料表，把所有材料和零部件的编号、规格、长度、数量及重量等均填入表中。
（3）屋架施工图通常采用两种比例尺绘制。屋架杆件的轴线一般用1:20~1:30，而节点尺寸和杆件截面尺寸用1:10~1:15的比例尺绘制，对重要节点和特殊零部件还可以加大些，以清楚地表达节点细部尺寸。
（4）施工图应注明各零部件的型号和主要几何尺寸，包括加工尺寸（宜取5mm倍数）、定位尺寸、孔洞位置以及对工厂制造和工地安装的要求，定位尺寸有：节点中心至各杆件端和至节点板边缘（上下和左右）的距离、轴线至角钢肢背的距离等。螺栓孔位置要求符合螺栓排列要求。工厂制造和工地安装要求主要包括：零部件切角、切肢、削棱、孔洞直径和焊缝尺寸等均应在施工图注明。 （5）施工图中零部件应加以详细编号，其次序按主次、上下和左右排列，完全相同的零部件用同一个编号，如另个零部件形状和尺寸完全一样，仅因开孔位置或切角等不同，使梁构件成镜面对称时，可采用同一编号而仅需在材料表中用正反字样注明，以示区别。
（6）施工图还应有文字说明。其内容主要有：钢材钢号、焊条型号和焊接方法、质量要求，图中未注明的焊缝和螺栓孔尺寸，防锈处理方法，以及运输和制造要求等。此外，对一些施工图难以用图而宜用文字表达清楚的内容可用文字加以说明。
（四）主要参考文献 [1] 钢结构设计规范（GB50017—2003）.北京：中国计划出版社，2003 [2] 建筑结构荷载规范．北京：中国建筑工业出版社
[3] 房屋建筑制图统一标准（GB/T 50001—2001）.北京：中国计划出版社，2002． [4] 建筑结构制图标准（GB/T50105-2001） ．北京：中国计划出版社，2002． [5] 钢结构设计手册（上册）（第三版） ．北京：中国建筑工业出版社，2004
（五）成绩评定方式
1.评定标准——设计的完整性及规范性 2.评定方式——按完成质量打分
（六）配套教材
赵春荣.钢结构工程施工.北京出版社.2013年12月第一版
第16篇：【云南商务职业学院专业】云南商务职业学院招生网站云南商务职业学院分数线
高考派—高考志愿填报专家
【云南商务职业学院专业】云南商务职业学院招生网站-云南商务职业学院分数线
云南商务职业学院2014年招生章程
一、学院简介学院名称：云南商务职业学院国标代码：14317云南省三年制大专志愿填报代码：5394云南省五年一贯制大专志愿填报代码：530752办学类型：全日制高等职业学院（民办）办学层次：专科云南商务职业学院是经云南省人民政府批准，国家教育部备案，具有独立颁发国家承认学历文凭资格的全日制民办普通高等院校。学院从2014年起由昆明富达发展实业（集团）有限公司--昆明海源教育投资集团（下属有昆明医科大学海源学院、云南商务职业学院、昆明市卫生学校、昆明达城中学）有限公司全面投资管理。 学院位于昆明市五华区黄土坡高新区海源北路389号，交通便捷，教学设施齐全，师资力量雄厚，管理有方、教学有序，教师善教、学生乐学，是莘莘学子求学的理想之地。 校园被昆明市政府授予“昆明市园林式单位”。 学院秉承“团结、务实、创新”的办学理念，创名校、树名师、育名生。 2014年由昆明海源教育投资集团（下属有昆明医科大学海源学院、云南商务职业学院、昆明市卫生学校）有限公司全面投资管理。 学院坚持专家治校、人才强校、就业兴校、科研振校、人心聚校的管理原则；坚持以提高教育教学质量为中心，以学生健康快乐为目标，以扩大学生就业为目的，以增强特色品牌为导向的办学思想；按照“知识专业、技能突出、德艺并举、注重就业”的办学宗旨，集医、文、理、工、管等学科，开设护理、建筑、会计为主的十八个专业、五十一个专业方向，五年制大专开设十个专业，设立医学系、建工系、管理系、经济系等。 学院将学生的实习和就业作为教学工作的重点，建有校内外实习实训基地24个。 新生入学后签订《实习岗位确认书》和《就业保障协议书》，实习期间在专业老师的指导下制定《个人职业发展规划书》，建立职业发展档案。 大力推行“双证书”（“毕业证书”、“国家职业资格证书”）制度，以增加毕业生就业机会。 学院目前与富达集团、中国电信、医药卫生等上百家企事业单位签订培养协议，为学生提供了更多的实习、实训和就业机会。
二、招生对象：
（一）三年制大专：面向2014年参加高考的高中生、三校生；
（二）五年一贯制大专：面向2014年参加中考的初中生；
（三）三年制成考大专：面向2014年参加高考未被录取的或未参加高考的高中生、高考派—高考志愿填报专家
三校生。
三、外语语种要求各专业外语教学均为英语。
四、收费标准
（一）三年制大专学费:7000元/学年（影视多媒体技术、新闻采编与制作两个专业学费为7500元/学年），住宿费：800元/学年（六人间）。
（二）五年一贯制大专前三年按中职收费，学费：5000元/学年；后两年按高职收费,学费：7000元/年。 住宿费：800元/学年（六人间）。
五、毕业证书颁发学历证书的学院名称为：云南商务职业学院，证书种类为：普通高等学校（专科）毕业证书。
六、奖助学保障措施
（一）三年制大专
1、生源地贷款凡云南商务职业学院录取的学生，家庭情况困难者，可凭录取通知书和相关材料到生源所在地申请最高额度6000元/年的助学贷款，在读期间免息。
2、奖学金品学兼优的学生经综合考虑可获得最高8000元/年的国家奖学金和6000元/年的省政府奖学金；家庭贫困且品学兼优的学生还可获得最高5000元/年的国家励志奖学金，4000元/年的省政府励志奖学金。 除上述奖学金外，学院还与多家合作企业共同出资设立了“企业奖学金”，以使更多学生能获得奖励。 以上各类奖助学金的综合覆盖率可达在校生的30%。
3、助学金品学兼优、家庭贫困、德才兼备的学生可享受国家助学金：一等奖3500元/学年；二等奖：2500元/学年。 学院还设有“三好学生”、“优秀学生干部”、“德智体能单项奖”和“优秀毕业生”等奖项。
4、勤工助学除助学贷款和奖助学金，学院还长期提供大量校内外勤工助学岗位，家庭困难学生可利用课余、周末以及假期时间工作，以补贴生活费、学费等，减轻家庭负担，同时也能得到锻炼。
（二）五年一贯制大专
1、困难补助：所有农村含（县、镇非农）学生全部享受助学贫困补助2000元/学年（
一、二年级）；在校城市学生人数的15%评定助学贫困补助2000元/学年（
一、二年级）。
2、国家助学金：云南八十五个连片贫困和藏区县的农村生源（不含县城）享受国家助学金1500元/学年（
一、二年级）；除八十五个连片贫困和藏区县的农村生源，其他农村、城市家庭经济困难学生，按剩余学生人数的20%评定享受助学金人数；城市户口的生源按国家六条规定酌情上报，享受国家助学金1500元/学年（
一、二年级）。全国11个集中连片特殊困难地区，加上已明确实施特殊扶持政策的西藏、四川藏区、新疆南疆三地州，共14个片区，680个县生源享受国家助学金1500元/年（
一、二年级）。
3、实行奖学金、助学金制。品学兼优、德才高考派—高考志愿填报专家
兼备的学生可享受省政府励志奖学金：4000元/学年；享受学院助学金：一等奖2000元/学年；二等奖：1500元/学年。 学院还设有“三好学生”、“优秀学生干部”、“德智体能单项奖”和“优秀毕业生”等奖项。
4、大专阶段：按高职标准执行。
七、健康保障：实行平安保险及医疗保险制度、学生住院可享受60%-90%的医疗费用报销。
八、升学渠道
（一）云南省统一专升本考试：毕业年级学生可报名参加云南省统一专升本考试，通过后进入本科院校学习两年，获得全日制本科毕业证书。
（二）高等教育自学考试·专本套读：学院与高等教育自学考试助学昆明园区合作，学生在校期间可以报名参加西南大学、重庆工商大学、云南财经大学、重庆工商大学、重庆师范大学等院校的自学考试，利用课余时间学习，通过全部考试后可获得相应院校的自考本科文凭。
九、录取规则
（一）严格执行教育部以及各省（自治区、直辖市）有关普通高校招生政策、规定和程序进行录取工作。
（二）招生各专业体检标准严格遵照《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。
（三）招生计划、专业设置详见《云南招生—普通高校招生计划版》，专业介绍请通过我院网站查询。
（四）根据考生志愿安排专业，严格从高分到低分，德、智、体全面考核，综合评价，择扰录取。
（五）同等条件下择优录取：有专业特长，如：有文艺特长、体育特长、曾获表彰（如地、市级以上优秀学生干部、三好学生称号等）的考生。
（六）在满足第一志愿考生的情况下，依次按第二志愿、第三志愿以及服从志愿的顺序进行录取。
（七）凡被我院录取的考生，由学院寄发录取通知书告知本人或直接在云南省招考频道以及学院网站“录取查询”栏目进行查询。
（八）对规定期限内没有报到又未向学校提出延期报到书面申请的学生，学院将视其为自行放弃入学资格。
十、联系
方式学院地址：云南省昆明市五华区黄土坡海源北路389号邮政编码：650106联系电话：
0871—651776
22、631286
11、68235633联系人：蔡国林 13769566787传真：0871-68235633学院网址：http://咨询QQ：2692965547 2194123430本章程若与国家法律、法规或上级有关政策相悖时，以国家法律、法规或上级有关政策为准。 若发布虚伪或
误导性信息，本学校愿承担相关责任。 。
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第17篇：文化艺术周
2010级化学教育
（二）班文化艺术周活动简报
为了进一步推进素质教育，丰富校园文化生活，培养学生的审美能力，陶冶他们的情操，我班在11月8日晚在学术报告厅成功举办了首届校园文化艺术周。
在柔和的晚风中，舞台上上演着一个个精彩的节目。演员们在舞台上精神饱满、热情洋溢，尽情挥洒。他们载歌载舞，用优美的舞姿和动听的声音为台下的同学们不停地带来惊喜。而台下的观众也看得如痴如醉，掌声、喝彩声此起彼伏。
我们的很多同学对着舞台上的同学竖起羡慕和崇拜，于是感叹道：“要是给我一个舞台，我也会一样的光彩夺目。这是一个文化与艺术相结合的舞台，这是一个浑洒青春热血，爆发动感活力，超越自我的舞台。这个舞台很大，范围很广，你既可以在上面一展歌喉，尽现舞姿，拔弄琴弦，激情朗诵。总之，只要你想得到，只要你有兴趣，只要你有足够的勇气和胆量，就请到舞台上来吧，秀出自己，展现自己！当然，这个舞台还是崭新的，也可以说它正在成长中，还处在刚刚搭建之时，同学们对它还很陌生，但我们相信只要我们共同努力，我们就会有收获，就会成功。
在艺术周期间，全体师生共同努力各种文艺形式充分展示了我班学生的精神风貌，营造了热烈、欢快、生气勃勃的校园文化氛围。艺术周的真谛在于追求，艺术周的内涵在于创新，艺术周的力量是无穷的，班级有了文化，就有了深厚的文明底蕴；班级有了艺术，就有了灵动的精神升华；班级有了运动，就有了生命的
璀璨阳光。班级文化艺术周是学校校园文化的浓缩，是班级特色的呈现，是师生魅力展现的一个平台，它焕发着一种朝气蓬勃、勤奋进取、百折不挠的精神风貌。今天，展示魅力与才华的舞台已经搭好，帷幕已经拉开，同学们，让我们拿出各自的本领，用青春与激情，智慧与活力，在班级文化艺术周的舞台上尽情演绎，展示自己的特长，放大自己的亮点，开发自己的潜能。让我们不懈地追求美、创造美、体验美，让美的精灵永远在我们的校园欢呼雀跃，让如火的青春插上想像的翅膀在蓝天中飞翔吧！
整台晚会节目容量大，演出时间长，节目品种多，有独唱、合唱、课本剧、配乐诗朗诵、相声、舞蹈、情景剧等多种演出形式。在演出过程中小演员们的精彩表演将晚会一次次推向高潮，赢得了观众一次次雷鸣般的掌声与喝彩。
本次活动的成功举办充分展现了我班素质教育的成果，展示了师生的个性与风采，同时为同学们奉献了一份丰盛的文化大餐，在一幅幅五彩纷呈的画面中，在一段段跳跃着激情音符的旋律中，编织最纯真的梦想，留下最美妙的乐章！
第18篇：文化艺术业
90 文化艺术业
901文艺创作与表演 902艺术表演场馆 903图书馆与档案馆 904文物及文化保护 905博物馆
906烈士陵园、纪念馆 907群众文化活动
908文化艺术经纪代理 909其他文化艺术
90 文化艺术业
901文艺创作与表演
9010文艺创作与表演
指文学、美术创造和表演艺术（如戏剧、戏曲、歌舞、音乐、舞蹈、曲艺、杂技、马戏、木偶、皮影等表演艺术）等活动。
◇ 包括：
—文艺创作服务：文学创作服务（小说、散文、诗歌、儿童文学等）、影视剧创作服务、戏剧创作服务、歌曲创作服务、歌剧创作服务、乐曲创作服务、舞蹈创作服务；
—文艺评论服务：文学评论服务，舞台艺术评论服务，电影、电视艺术评论服务，其他文艺评论服务；
—美术创作服务：绘画艺术创作服务、雕刻艺术创作服务、书法篆刻创作服务、工艺美术创作服务、其他美术创作服务；
—艺术表演服务：戏剧表演服务、戏曲表演服务、舞蹈表演服务、歌唱表演服务、民乐演奏服务、西洋乐演出服务、曲艺表演服务、魔术表演服务、杂技表演服务、其他艺术表演服务（马戏表演服务、木偶艺术表演服务、皮影艺术表演服务、其他未列明艺术表演服务）；—表演艺术家演出服务；
—舞台表演宣传、组织、辅助服务：舞台表演宣传、组织服务，舞台表演辅助服务（舞台表演艺术指导服务、舞台表演安全保护服务、舞台表演美工服务、舞台表演道具服务、舞台表演化装服务、舞台表演灯光服务、其他舞台表演辅助服务）。
◆ 不包括：
—服装、摄影、广告、艺术等模特的表演活动，列入7499（其他未列明的商务服务）；—广告艺术创作，列入7440（广告业）；
—摄影艺术创作，列入8280（摄影扩印服务）；
—工艺品制造生产，列入421（工艺美术品制造）的相关行业类别中；—商业用美术设计，列入7690（其他专业技术服务）；
—单纯为演员个人的外型包装设计（与演出无关），列入7499（其他未列明的商务服务）；—为艺术家、演员的个人代理活动，列入7499（其他未列明的商务服务）；
—专业艺术人员、团体的演出、交流、大赛的组织、策划活动，列入7499（其他未列明的商务服务）；
—为艺术作品、剧本、剧目、舞蹈、歌曲、戏曲、演出等做代理的活动，列入9080（文化艺术经纪代理）；
—演出公司的活动，列入9080（文化艺术经纪代理）。
902艺术表演场馆
9020艺术表演场馆
指有观众席、舞台、灯光设备，专供文艺团体演出的场所的管理活动。◇ 包括：
—音乐厅管理服务；
—歌剧院管理服务；
—舞剧院管理服务；
—戏剧场（院）管理服务；
—剧场（院）管理服务；
—其他艺术表演场馆服务。
◆ 不包括：
—电影院、礼堂，列入8932（电影放映）；
—体育场馆，列入9120（体育场馆）；
—美术馆及绘画、雕塑等艺术馆，列入9050（博物馆）；
—专门为演出场馆、文艺表演、展览等提供票务的活动，列入7499（其他未列明的商务服务）。
903图书馆与档案馆
9031图书馆
◇ 包括：
—公共图书馆管理服务；
—高等院校图书馆管理服务；
—专业图书馆管理服务；
—其他图书馆管理服务；
—以看书、阅览为主的书吧服务。
9032档案馆
◇ 包括：
—综合档案管理服务；
—专门档案管理服务；
—部门档案管理服务；
—企业档案管理服务；
—事业单位档案管理服务；
—其他档案馆管理服务。
904文物及文化保护
9040文物及文化保护
指对具有历史、文化、艺术、科学价值，并经有关部门鉴定，列入文物保护范围的不可移动文物的保护和管理活动；对我国语言、文字、民间文化艺术、民俗等非物质遗产的文化保护和管理活动。
◇ 包括：
—具有纪念性建筑物保护管理：革命遗址保护管理、纪念碑保护管理、近代名人故居保护管理、其他具有纪念性建筑物保护管理；
—具有文化价值遗址保护管理：清真寺保护管理，佛教寺庙保护管理，道教遗址保护管理，教堂保护管理，祠、堂保护管理，其他具有文化价值遗址保护管理；
—文物古迹保护管理：古建筑物保护管理、古墓葬保护管理、古窟寺保护管理、古石刻保护管理、古壁画保护管理、其他文物古迹保护管理；
—其他文物遗址保护管理；
—传统语言文字和口述文学保护管理：传统语言、文字保护管理，传统口述文学保护管理；
—民间艺术遗产保护管理：民间音乐保护管理、民间舞蹈保护管理、民间戏曲保护管理、民间曲艺保护管理、民间美术保护管理、民间手工艺保护管理、其他民间艺术遗产保护管理（民间传说、神化、歌谣、皮影、剪纸等）；
—民间、民俗传统活动遗产保护管理：民间传统节日保护管理，民俗庆典保护管理，民间礼仪保护管理，民族艺术活动保护管理，民族体育运动保护管理，民间游艺保护管理，其他民间、民俗传统活动遗产保护管理；
—民俗制作遗产保护管理：民俗建筑风格保护管理、民俗服饰遗产保护管理、民俗家具遗产保护管理、民俗木器遗产保护管理、民俗陶器遗产保护管理、民俗铜器遗产保护管理、其他民俗制作遗产保护管理；
—其他文化遗产保护管理：民间传统知识保护管理、其他未列明文化遗产保护管理。 ◆ 不包括：
—寺庙、清真寺、教堂的宗教活动，列入9630（宗教组织）。
905博物馆
9050博物馆
指收藏、研究、展示文物和标本的博物馆的活动，以及展示人类文化、艺术、科技、文明的美术馆、艺术馆、展览馆、科技馆、天文馆等管理活动。
◇ 包括：
—综合类博物馆、展览馆；
—历史类（古代史、近代史、战争史、考古、文物品等）博物馆、展览馆、革命纪念馆、历史名人纪念馆；
—艺术类（美术、工艺品、绘画、书法、篆刻、民间艺术等）博物馆、展览馆；—自然类（天文、人类起源、恐龙、鸟类、鱼类等）博物馆、展览馆；
—科学类（科技、航空航天、军事等）博物馆、展览馆；
—其他类（邮品、硬币、体育等）博物馆、展览馆。
◆ 不包括：
—工业品展览（服装、食品、计算机、汽车等），列入7491（会议及展览服务）；
—专业技术展览（农业技术、园林技术、电子技术、通信技术、印刷技术等），列入7491（会议及展览服务）；
—贸易展览（商品交易会、房地产展示会、小商品展览等），列入7491（会议及展览服务）；
—各种技术、商业博览会（艺术品除外），列入7491（会议及展览服务）；
—科普展览，列入7790（其他科技服务）。
906烈士陵园、纪念馆
9060烈士陵园、纪念馆
◇ 包括：
—烈士陵园、纪念堂和烈士纪念馆。
◆ 不包括：
—名人故居，列入9040（文物及文化保护）； —革命纪念馆、历史名人纪念馆，列入9050（博物馆）。
907群众文化活动
9070群众文化活动
指开展群众文化活动的场所的管理和组织活动。
◇ 包括：
—群众文化场馆活动：综合文化中心活动、文化宫活动、群众文化馆（站）活动、青年宫活动、少年文化宫活动、老年文化活动站活动、其他群众文化场馆活动；
—社区文化活动；
—京剧票友及其他艺术爱好者交流活动；
—群众性文艺培训活动；
—老年文化活动；
—群众文化艺术展览活动（老年书画展等活动）；
—群众文艺演出活动；
—群众文艺交流活动（群众自发的跳舞、唱歌等活动）；
—其他群众文化活动。
◆ 不包括：
—民俗、民间、民族艺术展示，列入9050（博物馆）；
—专业艺术人员、团体的演出、交流、大赛的组织活动，列入7499（其他未列明的商务服务）；
—社区老年活动中心（站），列入8720（不提供住宿的社会福利）。
908文化艺术经纪代理
9080文化艺术经纪代理
指文艺、影视、音像中介公司的经纪代理活动。本类仅包括对文艺作品、节目、影片、剧目以及文艺单位、组织、剧团的创作、演出、展览等的经纪代理活动，不包括对艺术家、演员个人的经纪代理活动。
◇ 包括：
—电影发行经纪代理；
—与电视剧、电视节目有关的经纪代理；
—戏剧、戏曲、唱歌、舞蹈、音乐、舞蹈、曲艺、杂技等演出的经纪代理；—美术作品展览经纪人活动；
—音像出版代理活动；
—文学艺术作品出版、发行经纪代理；
—民间艺术表演经纪代理；
—娱乐性文艺演出的经纪代理；
—艺术表演、展览等项目的引进、出境的经纪代理；
—各种以经纪代理为主的演出公司；
—其他未列明的艺术演出、展览、出版、发行等经纪代理。
◆ 不包括：
—作家、艺术家个人的经纪人代理活动，列入7499（其他未列明的商务服务）；—影视演员经纪人代理活动，列入7499（其他未列明的商务服务）；
—歌唱演员经纪人代理活动，列入7499（其他未列明的商务服务）；
—模特演员经纪人代理活动，列入7499（其他未列明的商务服务）；
—演员推荐、选派活动，列入7499（其他未列明的商务服务）；
—出版和著作权代理活动，列入7450（知识产权服务）；
—为文艺演出、晚会、艺术节、大赛等进行策划、组织活动，列入7499（其他未列明的商务服务）；
—为演员个人形象包装设计活动（与演出无关），列入7499（其他未列明的商务服务）。 909其他文化艺术
9090其他文化艺术
◇ 包括：
—史料、史志编辑服务：地方志编辑服务，人物志编辑服务，革命史料、史志编辑服务，其他史料、史志编辑服务；
—艺术品、收藏品鉴定服务：古玩鉴定服务，字画鉴定服务，其他艺术品、收藏品鉴定服务；
—街头报刊橱窗管理服务；
—其他未列明文化艺术服务。
◆ 不包括：
—受文物保护的寺庙、清真寺、教堂的管理活动，列入9040（文物及文化保护）。
第19篇：文化艺术大事记
文化艺术大事记
-- 中国科大.李弦，摘录自《新编世界上下五千年.文化艺术卷》。
约5万年前
开始出现原始人的艺术创作，包括音乐、舞蹈、绘画、雕刻等等； 约1万年前
人类发明了陶器；
公元前4000年
两河流域文明产生；苏美尔人创造最早的图画文字--楔形文字； 前3000年
玛雅文化产生；书写文字形成； 前27世纪
埃及金字塔与狮身人面像开始兴建； 前20世纪
古印度文化开始形成；《吠陀》文学出现；
前12世纪
前8世纪
前776年
前6世纪
前588年
前5世纪
前478年
前438年
前425年
前4世纪
前3世纪
公元1世纪
72年
79年
150年
2世纪中叶
4世纪
325年
354年
5世纪
537年
6世纪
7世纪
623年
632年
1097年
12世纪上半叶12世纪
14世纪
1321年
1345年
1350年
15世纪
1498年
16世纪初
黎巴嫩贝鲁特“太阳城”巴勒贝克神庙开始兴建； 古希腊文化开始形成；希腊神话产生；
希腊盲诗人荷马的《荷马史诗》编成；古罗马文化开始形成； 第一届古代奥林匹克运动会在希腊举行；
希腊《伊索寓言》问世；拉丁字母产生；巴比伦空中花园建成； 缅甸仰光大金塔建成；
希腊雕塑艺术开始达到鼎盛时期；
希腊“悲剧之父”埃斯库罗斯的悲剧《被缚的普罗米修斯》完成； 希腊雅典卫城的巴特农神庙建成；
希腊“喜剧之父”阿里斯托芬的喜剧《阿卡奈人》完成； 印度梵文史诗《摩诃婆罗多》编成；
希腊雕塑家阿历克山德尔创作维纳斯女神雕像； 被誉为“世界第八奇观”的秘鲁纳斯卡岩凿画问世； 《圣经.旧约全书》形成； 古罗马大竞技场建成；
古罗马庞贝城被火山灰吞没； 美洲墨西哥金字塔建成； 《圣经.新约全书》形成； 印度佛教艺术进入全盛期；
尼西亚宗教会议规定复活节日期；
罗马天主教皇莱伯里乌斯规定圣诞节日期；
印度诗人兼戏剧家迦梨陀娑的梵文诗剧《沙恭达罗》写成； 圣索菲亚大教堂在东罗马帝国首教君士坦丁堡建成； 津巴布韦“石头城”开始形成； 阿拉伯文化开始形成；
沙特阿拉伯麦加城的克尔白被定为穆斯林的礼拜方向，麦加朝觐开始形成；《古兰经》开始形成；
英国伦敦塔主建筑白塔竣工； 柬埔寨吴哥石窟建成；
意大利威尼斯圣马可广场建成；
欧洲文艺复兴运动开始（约16世纪结束）； 意大利诗人但丁的长诗《神曲》问世； 法国巴黎圣母院建成；
意大利小说家薄伽丘的短篇小说集《十日谈》出版；意大利比萨斜塔建成；狂欢节形成；油画发明；芭蕾舞诞生；
意大利画家达.芬奇的《最后的晚餐》完成； 意大利画家拉斐尔的《西斯廷圣母》完成；
1541年
意大利画家米开朗琪罗的《最后的审判》完成； 1562年
法国小说家拉伯雷的长篇小说《巨人传》出版； 16世纪
阿拉伯民间故事集《一千零一夜》编订出版； 1601年
英国剧作家莎士比亚悲剧《哈姆莱特》问世；
1615年
西班牙小说家塞万提斯的长篇小说《堂吉诃德》全部完成； 1626年
梵蒂冈圣彼得大教堂建成； 1653年
印度泰姬陵建成；
1669年
法国喜剧家莫里哀的《伪君子》问世； 1671年
英国诗人弥尔顿的长诗《失乐园》、《复乐园》和悲剧《力士参孙》全部完成； 1675年
英国伦敦格林威治天文台建成； 1703年
英国伦敦白金汉宫建成；
1710年
1722年
18世纪
18世纪上半叶1769年
1770年
1783年
18世纪下半叶
1792年
19世纪初
1813年
1818年
1822年
1824年
19世纪上半叶
1830年
1831年
1835年
1836年
19世纪上半叶1842年
1844年
1845年
1847年
1848年
1850年
1852年
1855年
1857年
1862年
英国伦敦近郊的圣保罗大教堂建成； 智利复活节岛石像被发现；
奥地利首教维也纳开始发展成为欧洲古典音乐的中心； 德国古典作曲家巴赫的创作达到鼎盛时期；
德国文艺理论家莱辛的文艺理论评论集《汉堡剧评》问世； 德国狂飙突进文学远动开始（约1785年结束）； 德国戏剧家席勒的戏剧《阴谋与爱情》发表； 奥地利作曲家莫扎特的创作达到鼎盛时期； 泰国的三国宝玉佛寺、卧佛寺和金佛寺建成； 法国军官鲁日.德.李尔创作出革命歌曲《马赛曲》； 奥地利作曲家海顿的创作达到鼎盛时期； 意大利米兰大教堂建成；
英国诗人雪莱发表抒情诗剧《解放了的普罗米修斯》； 德国的格林童话全部完成；
英国诗人拜伦发表叙事长诗《唐璜》； 德国作曲家贝多芬的《第九交响乐》（合唱交响曲）首演成功； 奥地利作曲家舒伯特的创作达到鼎盛时期；
匈牙利作曲家兼钢琴演奏家李斯特的创作达到鼎盛时期； 法国小说家司汤达的长篇小说《红与黑》出版；
俄国诗人兼作家普希金的诗体小说《叶甫盖尼.奥涅金》出版； 德国诗人歌德的诗剧《浮士德》全部完成； 丹麦童话作家安徒生开始从事童话创作； 法国巴黎凯旋门建成；
波兰作曲家兼钢琴演奏家肖邦的创作达到鼎盛时期； 俄国小说家果戈理的长篇小说《死魂灵》出版；
德国诗人海涅的政治抒情长诗《德国--一个冬天的童话》出版； 法国小说家大仲马的长篇小说《基督山伯爵》问世； 英国女作家夏洛蒂.勃朗特的长篇小说《简.爱》出版； 法国作家小仲马的长篇小说《茶花女》问世；
英国女诗人伊丽莎白.芭蕾特.勃朗宁的抒情诗集《葡萄牙十四行诗》出版； 法国作家巴尔扎克的系列小说集《人间喜剧》完成； 英国作家狄更斯发表长篇小说《大卫.科波菲尔》；
美国女作家斯托夫人的长篇小说《汤姆叔叔的小屋》发表； 俄国作家屠格涅夫的短篇小说集《猎人笔记》问世； 美国诗人惠特曼的诗集《草叶集》出版； 法国巴黎卢浮宫建成；
法国作家雨果的长篇小说《悲惨世界》出版；
1863年
俄国作家车尔尼雪夫斯基发表长篇小说《怎么办？》；
世界第一个足球运动规则在英国制订出来，现代足球运动诞生； 1867年
奥地利作曲家约翰.施特劳斯创作圆舞曲《蓝色的多瑙河》； 1871年
法国诗人欧仁.鲍狄埃创作《国际歌》； 19世纪后期
荷兰画家凡.高的创作达到鼎盛时期；
法国画家塞尚的创作达到鼎盛时期；
法国芭蕾舞剧作家彼季帕的创作达到鼎盛时期； 1875年
法国作曲家比才创作歌剧《卡门》； 1876年
法国雕塑家罗丹创作《青铜时代》；
美国作家马克.吐温发表《汤姆.索亚历险记》； 1879年
挪威戏剧家易卜生发表社会问题剧《玩偶之家》； 1880年
1886年 1889年
1891年
1892年
1893年
1894年 1895年
1896年
1899年
1900年
1906年
1907年
1908年
1909年
1912年
20世纪初
1928年
1929年
1932年
1936年
1973年
1976年
(其它略)。
法国作家莫泊桑发表短篇小说《羊脂球》； 法国向美国赠送的纪念美国独立100周年礼物“自由女神”像落成揭幕
典礼举行；
法国巴黎埃菲尔铁塔建成；
美国体育教师詹姆斯.奈史密斯发明了蓝球运动； 俄国作家契诃夫发表中篇小说《第六病室》； 英国戏剧家肖伯纳发表《鳏夫的房产》； 俄国作曲家柴可夫斯基创作《悲怆交响曲》； 巴黎国际体育会议召开，成立了国际奥林匹克委员会，制订了第一部
奥林匹克运动宪章；
世界第一部无声电影《宝贝的早餐》在法国巴黎首映； 第一届现代奥林匹克运动会在希腊雅典开幕； 马拉松赛被列入首届奥运会；
俄国作家列夫.托尔斯泰的长篇小说《复活》出版； 第二届巴黎奥运会首次允许女选手正式参加比赛； 苏联作家高尔基发表长篇小说《母亲》；
西班牙画家毕加索创作《阿维尼翁的少女们》，标志着立体主义绘画的开始；美国好莱坞电影城开始兴建；
苏联戏剧理论家斯坦尼斯拉夫斯基发表《我的“体系”》一文，标志着斯氏戏剧表演体系的正式确立；
美国作家杰克.伦敦发表自传体小说《马丁.伊登》； 印度诗人泰戈尔发表英文散文诗集《吉檀迦利》；
法国作家罗曼.罗兰的长篇小说《约翰.克利斯朵夫》最后完成； 美国女舞蹈家邓肯创作观代舞蹈；
英国电影喜剧艺术家卓别林在美国好莱坞达到创作鼎盛时期； 世界第一部有声电影《纽约之光》在美国纽约首映； 首届奥斯卡金像奖在美国好莱坞颁发；
世界上第一个国际电影节威尼斯国际电影节首次举办； 厄瓜多尔圣安东尼奥镇赤道纪念碑首次建立； 澳大利亚悉尼歌剧院建成； 加拿大多伦多电视塔建成。
第20篇：浅谈文化艺术
浅谈什么是文学
各种不同的艺术用来塑造形象的方式和使用的材料各不相同。如绘画，雕塑，建筑，采用的是线条，色彩，泥土，砖瓦。而音乐，舞蹈采用的是音响，节奏，旋律，人体动作„„
文学塑造形象的材料是语言。所以是“用语言来表达和造型的艺术”。或者称为“语言艺术”。哪些形象塑造是语言艺术呢？小说，诗歌，剧本，散文，等等。作者把自己对生活的观察，体会，认识，理解。用语言来表达出来，构成文学形象。读者通过作品的语言，经过一番理解，感受和再创造，在自己的头脑中形成了文学形象。因此语言成了作家与读者心灵沟通的桥梁。文学的艺术形象是借助语言而塑造形成的。所以她有其他艺术无可比拟的优势。如画家可以画出一个人的相貌和神态，却很难画出这个人头脑中思维活动的复杂过程。如世界名画《蒙娜丽莎》。全世界吵吵嚷嚷这么久。谁也说不清画中人的表情是什么意思。但一篇小说就不同了，它不仅可以描写人物的肖像，衣着，表情等外表的东西，而且还可以表现出人物的思想，感情和细致的心理活动。如鲁迅先生描写的人物，祥林嫂，孔乙己等等。文学的表现形式十分宽广深远。她的艺术手段，如海洋，如广阔的天空。她可以从人类的远古说到人类的未来。因为语言可以状物抒情，叙事议论，可以把事物的复杂发展过程描绘的淋漓尽致。它不受时间空间的限制。可以自由灵活地表达过去和未来，现实与虚幻的各种各样的情境。综上所述，用语言塑造形象的艺术——文学，是所有艺术门类中最富有表现力的一种艺术。她来源于民众，用于民众。是任何人不可缺少也离开不了的艺术表现。因为你要生活你要学习和工作，就必须用语言来沟通表达。
