推荐第1篇：星空600字作文
星空600字作文
星空如此浩瀚，如此壮阔。我伏在窗前，看这繁星闪烁。这儿，是提着笔杆儿的星，它们有着洁亮的心；那儿，是T形台上的星，它们有俊美的外表；还有，还有那汗洒绿茵场的星，矫健的身体是它们的象征……
而我，所要寻找的不是这些，我要找到那最亮的星！“春蚕到死丝方尽”，唯独一种星，它的生命只为了照亮别人，而又从不向别人苛求什么，它的光芒足以把夜空照亮！那星，就在我们身边；那心，是无私奉献的心！
它是园丁，在祖国阳光雨露下养育着我们，而我们是祖国的花朵、未来。它是独一无二的，最美的……老师，您就是我们心中最闪亮的星，您知道吗？
你把快乐带给我们，那是在画满了卡通的教室里，您所给予的；你把知识献给我们，那是在只有白花花的墙壁，两个大黑板，而又坐满了人的教室里，你所奉献的。路还长着呢！你还要伴我们走到成功之路的一大半儿，不是吗？
我们在您的怀里，任风儿吹，雨儿打也不怕。可您却在饱受着寒风的刺骨，雨水的钻心！我们虽听不到您向我们倾诉您的痛，但我们也知道，您一定很痛……当我们看到您头发里的一根根银丝时，您忙笑着解释：“这是粉笔灰弄的，没什么。”您真的不在意吗？您的笑容是这样告诉我们的，可我们在意！我们深知，您把青春披在了我们肩上，而您也失去了……许许多多。
如果失去您，也许夜空会黯然失色；如果没有您，也许就不会有这夜空里的繁星。
您是夜空里最闪亮、最永恒的星，您有的只是长满了厚厚的一层茧，但又能创造美好的手。
天已晚了，不知不觉的，我已进入了梦乡，但心中那最闪亮的心啊，依然是闪亮的……
推荐第2篇：星空遐想作文
星空遐想
那浩瀚的星空里，猛地划过一道流星，如烟般坠落。在那无尽的长空中，数不清的星星正在绽放着那夺目的光芒……望着皎洁的月亮，我再一次陷入了沉思。
今夜的月，是如此的明，望着那皎洁的月。我脑海里零碎出一幕幕对祖国腾飞的遐想。蓦然回首。中华民族是一个奋斗的民族，几千年来他们一直在努力。即使等待他们的只有失败。但他们仍旧依靠着自己顽强的信念和坚定的决心，一次又一次地去挑战失败。正如创造火箭一样，中华民族几千年的飞天梦，仍旧在不断地努力和创新中得到更好的完善，望着神舟五号的升空，想起流传百世的“嫦娥奔月”。我再一次被震撼--中华民族，是一个伟大的民族，是一个坚强不息、勇于奋斗的民族，我为自己是中国人 感到无比的自豪与宽慰，即使--昨日的我们经历了无数次的屈辱，但今昔，顽强的中国人民站起来了。祖国的未来必定更加辉煌与灿烂。
夜空是这么绚丽多姿。它是如此巨大，漆黑的空中繁星点点。群星如颗颗钻石，镶嵌在黑色的天鹅绒布上。星光闪闪，它们是在朝我眨眼吗？头顶，星星散发着淡淡的光辉，是这样高深莫测，如同一个巨大的、奇幻的空间，给了我太多的联想与期盼。浩瀚
长空如同一个神话故事。
一道刺眼的银光出现，月亮来了。她站在舞台的中心，立刻，众星捧月。她清瘦的脸庞好似小船，她的光芒普照大地。月亮女神是善良的，她用银色的光辉给清苦的人们做衣裳；她用银色的光辉给家境贫寒的孩子照明；她用银色的光辉给人们送去美好的梦乡。
我就这么躺在柔软的草地上。许久，我直起身来。月色溶溶，凉风习习。天上的星，好像更多了。多么美啊！那些星星好像在朝我眨眼，不知诉说着什么。我喜欢看这满天的繁星，看着一轮明月，看那一颗流星划破天空……
星空遐想
曾经有许多梦想未能实现，而你却依稀可见。事实真的如此，让我许个愿吧！希望它能实现……
——题记
清晨古道，我在追逐你的身影，可惜你悄悄不见，不见，不见。是你的脚步轻轻？还是你悄然飘落？我亦茫然！我一直思慕着你，你的踪迹渐行渐远。
我在等你出现，爱在寂静的深夜，是谁敲醒那一帘幽梦？又
是谁出现在我无端的梦缘？我在静静等你，等你在季节里的变迁。爱你的时候慢慢想念，一点又一点，一遍又一遍。
且请让它轻轻摇曳，就让寂寞慢慢伸延。闭幕聆听，是谁在抚琴？是谁在蹁跹？或许你以出现，在遥远的地平线。寂静的时刻已经到来，时间的那头，你骤然日渐！
我依然想念，爱在无边的黑夜。你的名字熟悉而陌生，你的微笑孤寂而又灿烂。倾听你的思念，你是我唯一的眷恋。我在默默怀念，流逝的季节，聆听你的声音，你翩然不见！
千年孤独的沉睡，是否沉寂的太多？缤纷而落，泪似孤独的诗篇，独舞苍穹，叹息无声的弥漫。
遗失的爱恋，微笑在颤动的屋檐，轻盈的步符簌簌而缓缓，缓缓如思，深邃只有留恋。回眸一笑，恰若莲花的开落，开落不解，不解离人的哀怨。
匆匆的相见，滑落在无际的边缘，流动的音符灵动而飘逸，飘逸如歌，泫然只有相愿。指尖轻动，如若白驹过隙，寂寂如思，深夜爱在相约。
只有爱在天边，窗外孤影自怜。冥冥爱在星辉，帘外晓莺残月，采撷一缕芬芳，绿林风在飞扬。
似乎只有画卷，唯有爱你的阶缘，纵然相隔万里，情若两时
相恋。等你一个晴天，相思悄悄花开。爱有无限思恋，等待回忆誓言。
推荐第3篇：星空作文600字
星空作文600字
星空作文600字—人类需要仰望星空，为了寻找前方的路，一步一个脚印地折射着它美丽的光芒。人们常说“星空的绚烂永远不属于大地”，可假使失去了大地，星空真实透明的折射便逃之夭夭，也只不过一颗颗禁锢的发光体，就像一道道迷失的衍生，孤独中夹着无奈，彷徨中带着忧愁。仰望星空，要记住大地。
世上的一切都是矛盾的结合体，倘使给你黑夜和星空，任选其中，这样的选择宁可不要，失去了黑夜点缀的星空，就像在白纸上画白圈圈，却永远都是徒劳，没有矛的地方，盾也就失去了意义。星空之所以美丽，是因为有了黑夜。仰望星空，感谢黑暗的存在，遥远的天边，星星点点，一颗颗稀疏的碎片泛着零星的光芒，光芒虽小，却显而易见。
这样的星空如果追溯到现代，在繁华的都市，霓虹灯是其代表，睿智的人们做到了，将大地以“星空”命名，发出比星空更夺目的光，向宇宙展示。到头来，谁都忽略了星星本不是发光体，星空的美丽不只是星，是所有一切所共同创造的。在美丽的事物面前，要看得更远，透视着的，往往会感到真谛，美的事物仅仅只是美是不够的，静下心来，寻找隐藏者，美的事物便不再空虚，你的思维会弥补所有的漏洞。
人类需要仰望星空，更需要透析本质，在追求进步的同时，慎重考虑，否则只有等到中心体失去的那天才知道什么叫创造。创造的只是现在，失去的是永远，这样世界的创造便不复存在。倘使灵魂中溢满了回想，不要犹豫，去干该干的，去想该想的，只要是脚踏实地。
推荐第4篇：星空遐想作文
星空遐想
初一 散文 466字 12943人浏览 likui456116
仰望星空，看星光灿烂，墨色的天空中，点缀着一颗颗闪亮的星；仰望星空，看流星华丽地滑落，默默许下心愿；仰望星空，繁星的光彩照耀着前行的路；仰望星空，做那颗最亮的星星。
夜的使者悄悄降临人间，给大地罩上了一层黑纱。马路上，华灯初放，发出微弱的光，似乎在这黑暗主宰的世界里，只有它充满了生机。一切都象是在梦幻中，显得那样幽静，神秘。万物象睡着了一般，听不见一丝风吹草动。墨蓝色的天空中挂着许多小星星，它们仿佛刚刚从银河里洗过澡似的，亮晶晶的，闪烁着点点宝石般的光泽，是那么的迷人。
仰望星空，白茫茫的银河，静静的躺在墨蓝的夜空中，灿烂的星群在银河里闪动，像是无数漂在河上的航标灯。两岸的星星不停的闪动着，给天河增添了不少的趣味。
仰望星空，满天的小星斗，它们尽着自己的力量，把点点滴滴的光芒融会在一起，虽然比不上太阳的辉煌，也比不上月亮的清澈，但它们把梦幻般的光，洒到了人间，照亮了人们的心头，把大地变的奇异，给人们带来美好的梦想。
夜，星光灿烂，听不见鸟叫虫鸣。繁星点点的夜空，是奇幻的，是充满光明的，是无瑕的，无数明星跳跃之上，星空璀璨。
推荐第5篇：写景作文：星空
写景作文：星空
写景作文：星空
在城市中生活的久了，都忘记了头顶的那片天空中还有无数的精灵。每每昂起头，寂暗的天空犹如一张巨网，吞噬着整个世界，不见一颗星。
回到阔别已久的家乡。夜晚，走在儿时去上学的那条小路上，呼吸着田地里散发着的混合着泥土芬芳的绿色空气，精神不由的一振，奋力张开双臂，舒展着筋骨，大吼一声，仿佛可以把内心的晦气喷发出去一样。抬头仰望天空，忽然发现那些闪动着的精灵，他们探出头，眨着眼调皮的望着下面沉静的大地，像偷跑出家门的孩子，在没有束缚下，开心的欢腾着。我仰起头，迎着他们的目光，他们却又像害羞的顾念一样，红着脸躲到了云朵的身后，过不了多久，又悄悄的拨开云朵，笑呵呵的跳了出来三三俩俩的舞蹈了起来。
趁着这明亮的星空，索性伸开四肢，惬意的躺在散发着香气的土地上，不必费力的就可以看着这些害羞的姑娘，精灵们仿佛找到了观众一般，兴趣高涨，蹦跳的更加卖力了，我忍不住笑了起来，望着这些天上的精灵，感觉着他们带来的朝气，生活中的不如意仿佛也怕了他们，早就乖乖的跑到了脑后。环顾整个天穹，发现月亮此时却不见了踪迹，也许他也胆怯了，在这些精灵面前，他失去了往日的光芒，只好偷偷的躲了起来。
小时候，听老人们说，每一颗星就是一个人的生命，那些散着微微星光的是刚刚出生的孩子，而突然不见光芒了的，则是那些走向天堂的人们，我从来不迷信，此时却在心底偷偷的琢磨着，这些精灵，哪一颗才是我呢？是那颗最亮的么？是那颗与织女相对的么？还是那颗调皮望着我的呢？
也许都不是吧。
但我知道，有一颗星属于我，他正活泼了随着我的心，跳动着。
推荐第6篇：幻想作文——星空旅游
幻想作文——星空旅游
2033，地球人发现了一个适合人居住的行星——x星，现在被世界首富d爵士以50亿美元买下，并建成了一个度假区。
为了在开业之际就有了好口碑，于是d爵士邀请世界第三大大报社——星报社的记者我去x星度假，并写一份报告。
一路上，我怀着忐忑不安的心情坐上宇宙飞船，进了虫洞。望着繁星点点的星空，我想象着x星会怎样豪华，想象着第一次星空旅游会怎样奇异。到了，飞船平稳下降。d爵士开着他的水陆空通用的劳斯莱斯幻影来迎接我。他身材偏矮，皮肤黑黑的，头发抹了很多发胶，在日光的反射下，刺得人眼睛疼。他见了我友好地微笑，并要和我握手。
我钻进了d爵士的车，他的车还是环保型的再生油电动轿车。“真是一位环保人士！”我心想。不一会车就开到了一片沙滩上。“这是夏威夷沙滩，它根据几十年前的夏威夷建造。”d爵士告诉我。晒着暖暖的太阳、吹着温和的海风。太享受了！要是地球现在也„„
就在我沉思之际，车子又把带到了另一处景观——已灭绝动植物虚拟展览馆，展览馆分为两个区域，水区域和陆地区。在水区域中你可以看见各种鲸鱼，波纹唇鱼、大白鲨、小虎鲸、还有江豚。在陆地区，你可以见到虎、小葵花凤头鹦鹉、亚洲象、叶尾壁虎等。可是这只是投影„„
车子又开了好远，这里是植物园，其中珍稀植物有：巨型猪笼草、蛇头菌、跳舞草、„„还有很多漂亮的植物香摈玫瑰、蓝色妖姬、蝴蝶兰香水百合、蔷薇、三色堇太多了。无不让人感叹地球的魔力，可然而我们却把她„„
一个星期后在x星的发布会上，我讲到：“是一次星空旅游，还是一次环保之旅。”
六年级:水果糖味碎语
推荐第7篇：初三作文：遥望星空
【篇1：遥望星空】
月华如水，在这个清风徐来的朗夜，什么也不做，什么也不想。伴随着若有若无的花香，一个人漫步在满载星辉的阳台上。此时的星空，告别了盛夏的喧嚣与繁华，隐去了锋芒，散发出一种琢磨不透的美感。
抬头仰望，顺着月光的牵引，目光定格在不远几颗零星上。我竟误把它当作是蝴蝶微动的羽翼，给宁静的天空平添了几分灵动。那似乎又是每人深情的眼眸，给浩瀚无边的天际注入了一抹娇羞。让人多想沉溺在这样的夜色中。空气中还夹杂着雨后泥土湿润的气息。在这样的星空下，就像浅睡的婴儿，一呼一吸中充满了恬适的味道。遥望沉寂的夜晚，寻找它嵌入我记忆中的温柔。
彼时的我总是喜欢独自欣赏那曼妙的星空。我爱着它那泛滥的星光，我倾慕明月的阴晴变化，我甚至痴迷于飘忽不定，透着班驳光辉的云彩。遥望星空，仿佛在聆听一首盛大的交响诗：远方是谁在低吟浅唱，是在诉说着神秘不朽的传说，还是在呢喃着古老悠长的神话?而我只想静观它的变换多姿，享受着星空的绮丽。
年幼时的稚嫩总是在星空下体现的淋漓尽致。我回在夜深人静的时候以一边数着星星，一边给它们命名，在自娱自乐的小把戏中笑出了声。童年的星空总是单纯美好。有的时候在夜幕的笼罩下睡去，脑海中弥漫着甜蜜的梦。
多情的星光就这样拨撒在我心中的每一个角落，与我畅谈着欢乐与悲伤。那些盛开在年华里的夜晚烙下了怎样的轨迹?遥远的星空见证了一首成长的骊歌，我很想念它。
而今，又是在这样静谧的星空下，再次遥望那葱郁的记忆与幸福，一种似曾相识的感觉涌现出来，但那心境和以往又有所不同。月光淡淡，星光点点，交汇在绵延的苍穹，构成了朦胧的星空，如爱如梦。
【篇2：遥望星空】
离开喧闹的白天，我在几许秋意中感受着清凉的夜色。
心象水一样的透明。星光从银河一泻而下，撒满大地遥望苍穹，黛色的夜幕上，镶嵌着点点繁星，那里面该藏着多少美丽的故事呢?而此时的牛郎织女，莫非还在不改初衷地俩相遥望。星星默默地看人间，从混沌初开就亘古不变。人生的涉足于无穷宇宙之间似乎过于渺小，如何进退?如何实现?也成了长久不息的话题。
感叹人生无从把握，便无所作为，玩世不恭，这是消极。感叹人生短暂如斯，便吃喝玩乐，猜拳行令，这是低级我不由地迷惑，人生不可能如此。境遇的高低、因素的不同，造就了人们不同的目的与人生哲学。而生命的真谛，却如同这浩渺无边的宇宙深不可测。
抬望天边，出现了一颗星星，小小的，却极亮极亮，似乎要努力脱去它的被黑夜笼的纱。它闪闪的、渐渐显出了分明的棱角。四周又显现了几颗小星，如同第一颗那样，迅速地把点滴的光芒交织在了一起。
我突然想，它们尽管是那么的小，却不遗余力地要把力量展现。在共同的星天上，它们也能意识到自己的出现也只是昙花一现，于是更努力地积极地创造力量，把光芒撒向人间。遥望星空，我期待着答案。
忽然，一颗橘红色的流星拖着长尾巴划过，瞬间就陨落了。但我想：它曾经用了最后的光和热燃烧了自己，只为一刹那最灿烂的辉煌。这，难道就是追求的吗?头顶上，夜空依然浩淼无际。星星依然冰清玉洁地挂着。遥望星空，但见星星眨眼。
【篇3：遥望星空作文】
当我六岁的时候，全家人搬到了阜新的市里。当初来的时候，我并不认为这里是有属于我的家，但之后的我很快就发觉了一切的不适应。学前班的小朋友变了，教室再不是过去的平房，就连老师也并不是那么亲近，好像每个人都端着一种架子。
有一段时间，外婆因为老家的缘故，并没有在我的身旁。因为父母工作的原因，有时甚至晚上，一个六七岁的小孩儿独自地呆在家里。记得那时的我还是最愿意看星星，只是由躺着变成了坐着，孤零零地坐在那阳台的小台子上，呆呆地是的我呆呆地瞅着那我怎么也看不明白的夜空。但这里的星星似乎没有过去的明亮，这里的月亮更是没有过去的圆润，然而更多的时候，我看到的是黑压压的一片。
那时的我又会联想到那对儿幸福的人儿。这么多天的阴天，是不是天公作美，而让他们背着王母相会呢?
当这么多年过去了，我任然相信，遥远的银河那边，一定有那对幸福的情侣。从那时的我学会忍耐，独自一个人忍受寂寞，并学会了畅想，畅想我的未来，畅想外婆的慈祥，畅想父母家庭的美满。当然，就是那么一个小小的人儿，也开始畅想着自己今后爱。
【篇4：遥望星空】
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。寻寻觅觅，终于在这里碰触到了自然而质朴的惬意。就在这土坯墙下，就在这青瓦红砖中，就在这粗糙的石阶前。树影斑驳，风移影动，姗姗可爱，其实，最爱的还是满天繁星。
当我在车水马龙的街市观望时，没这般欣然;当我在霓虹灯下穿梭时，没这般沉醉;当我在人工湖畔徘徊时，没这般自然。喧嚣与彩灯挡住了深邃博大的夜空，遮住了星月的倩影。我在寻找，寻找淳朴的人文。卖弄总难登大雅之堂，人为地编排总难及自然的神力，就像这星空。便是你怎样的肆意，如何的淋漓，也没有自然这般恰到好处。
你看那距地球很远的天体争相发着璀璨的光，挨挨挤挤的，但它们又井然有序地沿各自的轨道运行，这难道不是一种传奇吗?
还好，我现就在星的光芒下，就在夜的笼罩中。这么多年，从来没有像今天一样觉得星空是这般珍贵。这或许是本性使然，抑或是真切的思念使然吧!我总觉得，往事如烟，又如繁星点点，却又无法连缀成线。走了这么长时间，今夜我又回来了，来看看，看看这星空，看看这小院，再看看长了青苔的记忆。
墙外的笑声已轻了，那般如胶似漆也淡了，人走了，事远了，回忆也断了。好多话却不知从何说起。我拼命回忆曾经的她，拼命想用曾经的快乐把曾经的友情唤醒，却只能见她拘谨地笑着，熟练的忙碌着。就像天边的那颗星，越来越轻淡，像隔了千百个时空，我伸出了手，却拉不回来。难道这就是时间的残酷无情吗?是了，你看这星空，昨天，它是我最深的记忆，明天，它将被埋得更深。或许多年后，我会再迫切地希望回来。那时又是怎样一番情景?
今夜我孤身一人，坐在斑驳的树影中，深切的感到：岁月如歌，又如繁星闪烁，温暖了思乡的心。离开的这些年，总觉得这里的一切都是我的宝。我从生命中无法割舍下来的情感，久久萦绕在这片天空。多少次，想起这星空便热泪盈眶，还有隐隐的心痛，我的漂泊还有多久?我离回家还有多久?现在，我回来了，真的回来了，我又看到了我记忆中的宝：我的星空，在这个蓝色星球外不停忙碌的天体。有人说宇宙在膨胀，所有看到的天体会越来越远。那我视为最珍贵的记忆也会远走吗?不会，永远不会。
我坐在星空下，为我的星空留住时间。虽然明天走，但你可知道，它留下了我，我亦留下他了。
多少年再回首，我依然在漂流。但我有我的星空，心暖了，就够了。
【篇5：遥望星空】
远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。——题记
夜深了，我坐在窗前，抬头仰望着满天繁星。打开记忆的闸门，思绪像洪水一样喷涌而至。同是一人，同是一景。
儿时：一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。挂在天上放光明，好像天上小眼睛儿时的我，和伙伴这样唱。在一个树林里，我们无忧无虑的唱着，闹着，跳着，笑着。玩累了，坐在树下和伙伴看着闪烁的繁星，清风为我们擦掉了汗水。在月光下，一张张稚嫩的脸孔，显得那么可爱。儿时的我，很天真，很单纯，很快乐。
童年：池塘边的榕树上，治疗在声声的叫着夏天。等待着下课，等待着放学，等待着长大的童年。童年的我和同学这样唱道。放学了，没人动，都在写家庭作业。那是的目的很简单：只是嫌拿着书包太麻烦。回到家了，匆匆吃完饭，便跑出去，趁着月色，和同学玩起了藏猫猫。玩厌了，又开始数星星。但从没超过一百，但我么都没放弃。童年的我，很努力，很坚持，很快乐。
现在：抬头仰望这满天星光，那时候陪伴我的那颗，这里的故事你是否还记得。现在的我，独自一人唱道。仍是一人，仍是一景。思绪却截然不同。儿时和童年的伙伴，同学，玩物已不复存在，取而代之的是一堆堆的试卷，唠叨，如果长大，就是对过去放手，我能不能停在这里不往前走;如果长大就是被命运推着暴走，我能不能对错过的风景遗憾的低头怒吼。现在的我，作业很多，考试很多，压力很大。
一声蟋蟀的鸣叫把我带回现实，皎洁的月光洒在窗前，与灯光形成对比。现在已经凌晨，我伸个懒腰，熄了灯，便睡了。
难道童年的一切已随着我的长大而变成了天上的繁星，那么美丽，那么耀眼，却又那么遥不可及。但还是感谢过去的一切，为我编制了这么美好的梦，给了我这美好的回忆。
推荐第8篇：遥望星空作文600字
每到夜晚，抬头看到的星空，你一定会赞叹它的美丽，星空的美是另外的一种美，星空可以美得把人迷住。
遥望星空作文600字篇
1这时，困意在美丽又神秘的星空下不知不觉的包围了我，我这才回到了屋里，钻进了温暖的被窝，伴着美丽的星星进入了梦乡……
每到夜晚，美丽的星空都会准时地浮现在我的眼前，一颗，两颗……越来越多，越来越清晰，她们像数不清的眼睛一眨一眨的，好像互相传递着什么信息，那么高兴，那么神秘。小朋友们对美丽的星空是那样神往，总在数一数到底有多少颗行星，而最后地，总是越数越多，眼花缭乱。
在美丽的星空中，行星多得没法数，月亮只有一个。月亮像画一样挂在天上，她像领着星星做游戏的大姐姐，有时把脸藏起来，谁也看不见;有时成了一个大弯钩，像只小船飘动在星空的海洋里;有时像一个园园的大金牌发着淡淡的光亮，我仿佛看见月亮上有有人在向地球撒下美好的祝愿……
我最爱看美丽的星空，尤其喜欢和妈妈、姥姥一起看。妈妈常指着星空告诉我那颗是北极星，夜晚可以辨别方向;那颗星是金星，又叫启明星，上面有山，也有大气，就是冷。她是地球的好姐妹。而姥姥知识告诉我那条白白亮亮的天河，并指出牛郎星，那是织女星，她们本来是夫妻，后来被王母娘娘划条天河把她们分开了，只准一年七月初七见一次面。这些科学的、传说的故事真吸引人，我真想长上翅膀，飞到星星附近看一看，妈妈、姥姥讲的故事到底是真是假。
美丽的星空，无边无际，那么宽广，好像波澜起伏的大海星星就像海中的鱼儿，活蹦乱跳，那么欢快。我一边观看星空，心胸也好像在逐渐开阔，头脑中的想像无限的展开;星星上有山、有水吗?能发光发热吗?那颗星星上有人呢!那里的小朋友和我们一样吗?…… 但是，美丽的星空有时也会不高兴她躲在浓浓的黑云后面，这时天上就会洒下两滴毛毛雨，飘几朵白茫茫的雪花，润湿大地，妆点山河，但过了不久她又会重新露出可爱的笑脸。哎星空啊，星空你有着无穷的奥秘好像是很厚很厚的一本书，叫我永远看不完，读不懂。
我爱这美丽的星空，我爱这神奇的大自然!
遥望星空作文600字篇
2幼时的我，总喜好仰望星空。京城上的星不过几点，苍穹其实也不过与家中盛醋的坛子一般颜色，但我依旧仰望。
而这更不同于诗人因感慨而仰望，情侣因浪漫而仰望，霜妻孤子因悼念逝者而仰望，病夫老者因徘徊于两界而仰望……
我只是想知晓，这深蓝如醋坛、还要点缀着两点的玩意，究竟是什么。我不甘只听些上古的神话，便在月下枯木般祷告。我却愿作旧时的道士，乘风而行，踏罡布斗，更是直升碧落看个究竟——但我又知道这是老妪们哄幼儿安睡的诳言。“是么……”每当我呆呆地望着星空，长辈总要重复一遍嫦娥的故事，而我也重复着这么一句。“吓，小孩的好奇心果然是大呦。”家慈这样说道。
我并不以为这仅仅是“好奇心”——这个词似乎从来便很幼稚——直到今日，我方知这是人类元精神之一的根源——古希腊先哲发现的求真精神的根源。
而家慈终于将最肤浅的天文知识告诉给我，尽管我听得朦胧，却也细心去听。
于是，我更好仰望着深邃的星空，因为我对宇宙有了新的而且更强烈的好奇心——更强烈的求知渴望。稚嫩的双眼希望望穿九重，而且当它化成死灰色的眼时，依旧……
我已是青年，睁着一双死灰色的眼，但好奇心未曾化为死灰。
而这样的我，在《读者》上看到一篇名为《父亲的井绳》的文章，作者大骂科学家不该将皓月与繁星的秘密解开，因为这“冰冷的技术”破灭了“孩童甜美的梦”。我不由得狂笑，因为他却不知孩童是因未解的秘密而听下这缥缈的神话，而他却要将孩童的好奇心——求知精神，封杀在这枯腐的旧谈中!
现在的我，依旧仰望着星空，脑中虽有幼时听的神话隐隐浮现，但双眼望的，却是深邃的星空!
推荐第9篇：小学作文：仰望星空
仰望星空
天，黑了;月，亮了。我独自坐在露台的竹椅上，仰望星空。 看!远处天边的红霞早已慢慢散去，一颗颗明亮的星星在寂静的夜空里开心地眨着眼睛。噢!还有那一轮弯弯的月亮，悬挂在夜空。让我浮想联翩……吴茜，远在湖北武汉的吴茜，不知道此时此刻的你，在做什么呢? 曾经，我和吴茜数不清次在一起放学、上学、做作业，聊天……只要一有了机会，我们就会一起出来仰望美丽的星空，浩瀚的星空激发了我们无数的奇思妙想。但是如今，吴茜已经转学去了武汉，抛下了我这个情同手足的姐妹。
每当星夜来临的时候，我总是会情不自禁地跑到露台上抬头仰望，望着这美丽的星空，想着吴茜那可爱的脸庞，想着我和她在一起的快乐时光。
一年多以前的一个午后，吴茜像往常一样和我一起放学回家，我对她说说笑笑。可，她却怎么也笑不出来了，她突然哭了。她告诉我她要回武汉了。我心里怦然一震，我记得那天晚上也像今晚一样，新月如钩。也有无数颗星星点缀在夜空上，使夜空显得无比的闪耀。 可是现在呢，只有我自己一个人在这冰凉的竹椅上发呆，总是感觉身边少了些什么。是，吴茜!我扭头转向北方，看见几颗特别明亮的星星组合在一起，多么像吴茜那可爱的脸庞啊! 吴茜，我好想你。虽然舍不得，但是命运却把我们拉扯开了。不知道远在武汉的你是否一切安好，是不是在武汉你也已经有了新朋友。我现在依然清清楚楚的记得，记得你那微笑的脸庞，记得我们在一起的点点滴滴。
也许，真正的朋友就好似繁星，看似遥不可及，但却一直在我们的星空里闪耀。
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精选作文:仰望星空(600字)作文 夜已深了，人们都进入了梦乡。我痴痴的望着那美丽的星空，产生了强烈的愿望：我要是能飞到空中就好了。
想着想着&&突然，我觉得轻飘飘的，啊！我真的飞起来了。我飞呀飞呀，见到了北斗星、牛郎星、织女星和天马星。再往前飞，我竟然遇到了孙悟空的儿子孙小圣。只见他手拿一本书，带着一副墨镜，还真像一位教授呢！我问他：孙小胜，你在学校学英语了吗？孙小圣自豪地说：我还用学英语吗？我已经是英语教授了。说完，踱着方步走进了星空学校。这&&这是怎么回事呢？
我接着飞呀飞，不知不觉来到了灵霄宝殿。玉帝正在那儿津津有味的看报纸呢。我赶忙上前问道：玉皇大帝，您怎么也开始看报纸了呢？玉帝抬起头说：这时代，哪能不看报纸呢？说完，又饶有兴致地读起来了。
刚飞出南天门，我便遇到了二郎神的儿子二郎星。他眉清目秀，两眼间那只神眼更是炯炯有神。我好奇地问道：你背着书包干什么去？当然是去听孙小圣老师讲英语了。他很神气地答到。哦！孙小圣还真是英语老师，看来，我低估他了。
我正玩得高兴，突然妈妈一声喊，把我带回了院子里。妈妈呀妈妈，你喊得太不是时候了，我意犹未尽，多么想再到空中旅游一次啊！
身处大城市，很少仰望星空了，不是不想，而是不值。城市是没有星空的，这一直是我的信念。这里，地上的霓虹已经遮掩了天上的星光，灰蒙的天空朦胧了清澈。没有那种让人觉得很纯的感觉了。广东深圳南山区桃源小学六年级:四叶草天空 篇1：小学作文：仰望星空
仰望星空
深蓝的天空中镶嵌着一轮皎洁的明月，闪烁的星星众星拱月般地环绕着月亮。我举头仰望，星空带着一点静谧，云飘过月旁，像在给我们表演皮影据。啊！多么璀璨的星空，多么美丽的画卷，多么优美的诗篇。
星空有一种独特的美，它是大自然的杰作。我望着天空，沉醉于这迷幻的世界中。月亮穿着银白色的纱衣，娴静而安详，温柔而轻盈。它给大地铺上了一层银白色的薄纱，大地的一切都笼罩在这神秘的光辉中。那月亮里边，我朦朦胧胧的看到嫦娥手中抱着一只可爱的玉兔，好神秘。此时，一首《月光曲。》萦绕在我耳畔，它是一副巨卷，铺满整个星空，又像一匹被钻石点缀的长绸。这时，一颗流星从天空划过一道美丽的弧线这一切。仿佛抒写着美丽的神话传奇。 我仰望着星空，沉醉于这神圣的光辉中，又哼着《星空物语》身临其境，我仿佛忘记了现实，仰望星空，真是一种美的享受。 我们平时要多观察身边的事物，不起眼的我们平时忽略了的东西有时会超出我们的想象那般的美，只有热爱生活的人，才会从生活的每一个细节中得到快乐。
篇2：小学作文：仰望星空
仰望星空
天，黑了;月，亮了。我独自坐在露台的竹椅上，仰望星空。
看!远处天边的红霞早已慢慢散去，一颗颗明亮的星星在寂静的夜空里开心地眨着眼睛。噢!还有那一轮弯弯的月亮，悬挂在夜空。让我浮想联翩„„吴茜，远在湖北武汉的吴茜，不知道此时此刻的你，在做什么呢? 曾经，我和吴茜数不清次在一起放学、上学、做作业，聊天„„只要一有了机会，我们就会一起出来仰望美丽的星空，浩瀚的星空激发了我们无数的奇思妙想。但是如今，吴茜已经转学去了武汉，抛下了我这个情同手足的姐妹。
每当星夜来临的时候，我总是会情不自禁地跑到露台上抬头仰望，望着这美丽的星空，想着吴茜那可爱的脸庞，想着我和她在一起的快乐时光。
一年多以前的一个午后，吴茜像往常一样和我一起放学回家，我对她说说笑笑。可，她却怎么也笑不出来了，她突然哭了。她告诉我她要回武汉了。我心里怦然一震，我记得那天晚上也像今晚一样，新月如钩。也有无数颗星星点缀在夜空上，使夜空显得无比的闪耀。
可是现在呢，只有我自己一个人在这冰凉的竹椅上发呆，总是感觉身边少了些什么。是，吴茜!我扭头转向北方，看见几颗特别明亮的星星组合在一起，多么像吴茜那可爱的脸庞啊! 吴茜，我好想你。虽然舍不得，但是命运却把我们拉扯开了。不知道远在武汉的你是否一切安好，是不是在武汉你也已经有了新朋友。我
现在依然清清楚楚的记得，记得你那微笑的脸庞，记得我们在一起的点点滴滴。
也许，真正的朋友就好似繁星，看似遥不可及，但却一直在我们的星空里闪耀。
篇3：仰望星空(北京作文) 仰望星空与脚踏实地
1、关键词：复读、航天精神
仰望星空，无边的夜幕引发无限遐想，梦想在自由驰骋；脚踏实地，未知的路途等待着开拓者，实干是前行的动力。
温总理说：“年轻人，既要敢于仰望星空，也要学会脚踏实地。”这既是总理对年轻人的殷切期盼，更是个人甚至国家得以发展和强盛的重要前提。
仰望星空，更要脚踏实地。
我是一名复读生。去年的高考结果让我明白：一个只会仰望星空的人注定只能收获失败。在那些逝去的高三日子里，我曾是那样沉溺于和同学畅谈理想而将书本丢弃一
旁；我曾是那样只顾设想美好假期而将复习抛之脑后；我曾是那样一直告诉自己要劳逸结合而总是不能坚持到最后??那样多的
“我曾是”，让我尝到了只会仰望星空的苦果。在“高四”的复读生活中，我下定决心脚踏实地，一步一个脚印，向着梦想、向着我心中美丽的目标努力！于是，在一道道题、一个个知识点的累积中，我收获了一次次让
我惊喜的模拟成绩。我知道了，当我学会脚踏实地时，我离梦想，近了。
当我们自豪于无垠的星际留下了中国人的足迹时，请不要忘记，这全是因为一种叫“航天精神”的付出与脚踏实地。嫦娥奔月终于不再是我们仰望星空时的美丽遐想，出舱行走也不再是我们望他国而兴叹的遗憾。昔日的梦想今成真，而梦想成真绝不只是有梦想就可以的。这里，凝结了无数航天人的心血；这里，汇聚了无数航天人的奉献。这是无数航天人脚踏实地付出的结晶！我知道了，当一个国家在脚踏实地认真做事时，这个国家离繁荣昌盛，近了。
仰望星空是美好的。繁星闪烁下，无数遐想应景而生，美丽悠远。但要记得，绝不能迷失于眼前的美景，而忘了只有脚踏实地才可能让梦想成真。脚踏实地是真实的。前路漫漫，挑战与未知可能随时接踵而至。但要记得，绝不能止步于暂时的坎坷，而忘了苦难是为了磨炼意志，最终才可能体会仰望星空的美好。
因为自己曾经经历过，所以总想告诉那
些“未来人”不要“前仆后继”，不要沉浸于仰望星空的满足；因为自己曾经见证过，所以总希望我们这些“继承者”身体力行，能够像航天人那样真正脚踏实地！
个人的发展，国家的强盛，需要我们仰望星空，更需要我们学会脚踏实地！或许，这也正是温总理想告诉所有中国人的。
仰望星空与脚踏实地
2、关键词： 周总理、敢于仰望
仰望星空，需要“上九天揽月，下五洋捉鳖”的豪气，需要“天生我材必有用”的信心，需要“我少年中国与天不老，我中国少年与国无疆”的决心和魄力。而脚踏实地则讲求“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海”。唯有将二者结合，方能从容前行，走向成功。
仰望星空不是妄自尊大。希特勒妄图称霸全球，以失败告终；拿破仑怀揣征服欧洲的野心，最终倒在了滑铁卢战役中；日本企
图三个月灭亡中国，却也在投降书上签了
字。仰望星空不应是夜郎自大，而是以脚踏实地为保证的。周总理能够在黑暗的旧中国拥有“为中华之崛起而读书”的决心，正是因为他有脚踏实地从事革命事业的毅力，有必胜的信心和打“持久战”的恒心。可见，仰望星空要以脚踏实地为保障，我们不仅要抬起头，将自己的希冀寄托在漫天的星辰中，也要保证自己能够立足于这坚实的土地，将自己一步步的足迹印在通往成功的路上。 脚踏实地也不是盲目努力、毫无目标。为何高中生们报志愿时苦于大学专业的选择？为何众多大学生在毕业后失去方向，碌碌无为？为何在人才稀缺的社会中依然有
不计其数的“海归”变成了“海待”？难道是他们荒废学业、虚度光阴？其实不然。只是他们过于执著于埋头苦干，而不曾抬眼去注视那广袤的星空，不曾去想象天外的世
界，更不曾将自己的理想化作一颗星，点缀在那未知的天际。故而，脚踏实地要以仰望星空为前提，人只有有了目标、有了理想，
才不致在无垠的大海中迷失了航向；人也只有有了目标、有了理想，才不致在各种困难面前轻易倒下，才有了继续前行的动力和支撑。
由此看来，仰望星空与脚踏实地不可偏执其一。我欲仰望星空，追求“鹰隼试翼，风尘吸张”般的壮阔，须具备脚踏实地的毅力和恒心；我欲脚踏实地，追求“锲而不舍，金石可镂”的境界，则须拥有仰望星空的志向和抱负。二者并行，方可成就理想，走向成功。
温总理曾对青年人寄予殷切期望，期望我们能够仰望星空，国家需要能够仰望星空的人。而我要说，国家也需要敢于仰望星空的人，我们敢于喊出那句“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”，同时我们也有此毅力和决心脚踏实地地将其化为现实。
下页篇4：作文仰望星空
温家宝总理2007年5月14日在同济大学建筑城规学院钟厅向师生们作了一个即席演讲，其中讲到：一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。我们的民族是大有希望的民族！我希望同学们经常地仰望天空，学会做人，学会思考，学会知识和技能，做一个关心世界和国家命运的人。”
“我仰望星空，它是那样寥廓而深邃；那无穷的真理，让我苦苦的求索、追随。我仰望天空??”这是温总理送给我们大学生的一首诗。这首小诗只有四段十六行，短短一百多个字，读后却引起了我深深的共鸣和思考。星空代表着什么呢，星空昭示着永恒、博大、象征着无限的未来，求索着未知的旅程。温总理的诗中星空启示给他的，则是：“无穷的真理”、“凛然的正义”、“博大的胸怀”、“永恒的炽热”；仰望星空在他的内心激荡出的情怀， “充满热爱、感到敬畏”、“心灵栖息、依偎”、“心中燃起希望的烈焰、响起春雷”。
我们这位温情总理在操劳国家万机中，他内心的深邃与宁静。其实正如他说的那样：一个民族如果只是关心脚下的事情，那是没有未来的；一个民族要有一些关注天空的人，他们才有希望。在面对中日两国复杂的双边关系时，温总理用了《管子版法》的一句话：“召远在修近，闭祸在除怨。”面对我们国家经济存在的结构性问题时，温总理援引了宋代苏轼的《晁错论》：“名为治平无事，而其实有不测之忧。”来表明对于出现问题的解决途径；此外，温家宝还让每个干部和领导者懂得“水能载舟，亦能覆舟。”这句魏征在与唐太宗用来说明历代兴衰的对话中所引用的古语，表达了总理对于民心民情的充分重视和高度关注。大学生正当壮年，有无穷的进取心和创造力。这不禁让人想起了梁启超的《少年中国说》：“ 造成今日之老大中国者，则中国老朽之冤业也；制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也。彼老朽者何足道，彼与此世界作别之日不远矣，而我少年乃新来而与世界为缘。”“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”
我们是初升的太阳，对所有的事物都充满好奇心，总想凭自己的本事改造它们，像是那目射神光、长啸生风的初下山的乳虎;又像是那奋鬣扬蹄、控制不住的新驹。是热情的化身，幻想的源泉，雄心壮志的出发点!在改革的年代，我们尤其要保持少年人特有的性格!今天在大学里过着安逸生活的我们应该庆幸，我们有着比泰勒斯文明的时代，有着比马克思优越的物质生活条件，在我们的身边有着不止一个仰望星空者：仰望星空的政治家，仰望星空的哲学家，仰望星空的文学家，仰望星空的经济学家??侨领陈嘉庚献巨资投入抗日救国、办学，霍英东肝胆相照率先进入大陆地区，投入巨资支持改革开放事业，还有那些一生为国家的强大进步而日夜操劳的科学家们，譬如钱学森、彭桓武、钱三强、邓稼先、朱光亚、周光召、袁隆平等等，这些人都是“仰望天空”者，他们怀抱着济世报国的理想，在自己的岗位上兢兢业业，为国为民??“仰望星空是一种理想，是一种信念，是一个国家和民族生生不息的动力和希望。”
试想，若我们不懂得仰望星空的真谛，又如何能超越世俗的羁绊寻到那一个最真最美的理想？在钱钟书先生去世后不久，曾有人撰文纪念他 “寂静”、“勤于钻研”的一生，的确，钱钟书先生可谓是脚踏实地的典范，终生专注于学术研究，从不以口舌争名求利，从不为交游虚掷光阴，览古籍，做学问，写专著，他
的一生都致力于将他对于学问的苛求付诸实践，刻苦、勤奋，造就了这个学贯中西的大学者。今天的少年，是历史新纪元的开创者，是未来历史的主人。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”我们“少年中国”的少年有理想，有知识，有能力我们将把“少年中国”建设得更富有，更强盛!
星空是那样的深邃，以至于真理才会如此无穷；星空是那样的神圣，正义才会如此凛然；星空总是那样的宁静，我们的心灵才可以相互依偎；星空是那样的壮丽辉煌，我们对于自由的追逐才会如此永恒与炽热。让我们仰望星空的高远，脚踏理想坚硬的基石，胸怀浩瀚的宇宙，为社会的进步与发展绝不吝惜自己的一切力量。
第11篇：高二作文：遥望星空
高二作文：遥望星空
高二作文：遥望星空
吉林省白城一中2006级6班／姚丝雨
每到夜晚，我都会抬起头向着星空遥望一会儿，舒展一天的情绪，最终将其归为初始状态，然后微笑头着收回目光。
星空深邃，无法企及边界，也正是这种无法望到最远的目标，让遥望它的眼睛也永远不至呆滞，而是自始至终的寻找属于自己的终点，向前移动，带来新的奇迹。点点的星光闪烁着，跳动着，奔跑着，存在与消失，短暂与永恒，运动与静止一一浮动在这深蓝色的银幕上。我们在星空下变得小之又小，这种巨大的反差，给人的不是压抑，相反却是豁达。
遥望星空，让我们与宇宙沟通。浩渺的宇宙中，千千万万的星球遵循着自己的轨道永不停息的转动着，我们的渺小应该让我们自己意识到存在狭隘的私欲和占有的欲望是多么的愚钝，人的一生不过是宇宙进程中不值得一提的一个时间点，稍纵即逝，倘使能有一颗豁达的心，去体悟这世间的博大，感受万物生灵的博爱，心中最后盛装的将是一份圣洁的感恩，用一颗永不放弃的心去追逐永不褪色的信仰，无悔无憾。遥望星空所能给予我的最大意义正是这一点――永远都要豁达并且从不放弃。星空的深远沉静让我能够在一天的忙碌之后反省自己的过错，平静燥动的心情，除去痛苦的情绪，将一切思想归为起点，澄静、毫无瑕疵、宽广、无所羁绊，以一个归零的状态重新进行下一天的生活，不带有杂乱的心情，皱紧的情绪，愉快而豁达地行走。
每当遥望星空，凝视着其中的一颗星辰时，便将它看作是这一天的终点，一天的终结，将所有的一切都结束在这一个点上。也许还没有抵达成功，也许还没有触及胜利，或者也许途中经历了不小的坎坷，或者正在停止，无法前进。但请不要放弃，终点还有很多，终点并未终结，到达下一站，也许一切就会柳暗花明。终点亦作起点，在还未完结时，下一个目标，下一个终点都会随之而来，迎接你的到达，不论是否能够交上满意的答卷，都要永不文言弃。
遥望星空，让心灵回归豁达的起点，让坎坷成为前进的动力，让人生无怨无悔。
（推荐教师杨永强）
第12篇：星空
一、教学设计学科名称
北师大版小学语文一年级第十二单元《星空》
二、所在班级情况，学生特点分析
本班共38人，大部分学生聪明好学，有良好的学习习惯，但也有部分学生理解能力较差，学习有点吃力。
三、教学内容分析
本单元以“星空”为主题，编选了两篇主题课文《数星星的孩子》、《问银河》和一篇自读课文《假如》，安排学唱歌曲《小星星》和一项综合活动，及识字、写字、抄音节、组词语、区分偏旁、词语搭配和造句等基础知识的学习和基本能力的练习。
《数星星的孩子》教学设计
一、教学目标
1.通过学习使学生理解关于数星星的方法的文字。2.比较流利地朗读课文，认识13 个生字，会写6个生字。
3.启发学生质疑，并联系自己的体验学习课文。
4.发展学生的想像力，培养学生刻苦钻研的学习精神。
二、重点难点
1.识字13个，会写6个；在理解课文内容的基础上，学习张衡刻苦钻研、持之以恒的精神，培养学生仔细观察事物的习惯
2.天文知识比较难懂，是教学难点。
三、教学准备
用课件、挂图、生字卡辅助教学。
四、教学时间 二课时。 第一课时
（一）揭示课题。晴朗的夜晚，天空中有许许多多亮晶晶的星星，你们有谁数过星星吗？天上的星星数得清吗？在1900 年以前，有个像你们这么大的孩子，特别喜欢数星星，他从小热爱天文，长大成了著名的天文学家，他就是我国汉朝的张衡（板书课题）。“数”是多音字，（用卡片让学生读“数学”、“数字”、“无数”、“数数”）“数星星”的“数”读shǔ ，“数数”读shǔsh) 。
（二）读通全文。
1.教师范读全文。要求学生注意每字的读音。
2.学生轻声练读。依靠汉语拼音自己练读，把课文读通顺、读正确。
思考：（1）全文有几个自然段？（6个）
（2）写了一件什么事？（写了我国古代著名天文学家张衡小时候数星星的故事）
3.讨论。边读边想，自己练说，同桌互说，全班讨论。
（三）学习生字。
1.引导自学。自学生字，在书上画出由这4 个生字组成的词语。
2.检查。用卡片读生字和词语，指名个人读、齐读。分析、记忆字形，训练学生用学过的熟字、偏旁和部件分析、记忆字形。查字组词。
3.教写生字。
（四）讲读第一自然段。1.指名读。
2.看第一幅图（上下两部分）。思考：（1）图上画的谁和谁？ （2）他们正在干什么？ （3）是什么时间？
（4）从人物服装上看是什么时候的事？ 3.轻声自读。 思考：（1）晚上满天的星星是什么样的？画出描写星星多的句子来。
（2）张衡是怎样数星星的？表示张衡动作的词有哪些？画出来。
4.讨论。让学生自己读书自己思考，想好之后将上面的问题一道题一道题讨论，可分别采用轻声自说、同桌互说、小组轮说的形式加强“说”的训练。
5.朗读训练。
（1）轻声自读。要求读得正确、流利、有感情。 （2）范读。
（3）照老师的样子人人练读。 （4）指名读。
（五）课堂练习。
1.用卡片指读生字、词语。2.抄写第一自然段。 第二课时
一、复习巩固。
1.听写：数星星、院子、一颗、一闪。2.朗读。朗读第一自然段。
3.讨论。在这一自然段中，找出表现时间、地点、人物和事件的词语和句子各是什么。
二、讲读第
二、三自然段。1.学生轻声自读。
思考：（1）“爷爷”的话里，哪些词语是讲星星是数不清的原因的？（那么多星星、一闪一闪地乱动。）
（2）张衡为什么说能数得清？（“能看得见，就能数得清”，说明张衡热爱天文，观察星星的决心大，不怕困难，不怕麻烦；“星星是在动，可不是乱动”，说明张衡通过长时间的多次观察，已经有了自己的看法；“这颗星和那颗星，中间总是隔那么远”，进一步说明“星星是在动，可不是乱动”，说明张衡不只是在观察星星，而是在研究星星的运行规律。张衡小时候就通过自己的观察得出这样的结论，这是很了不起的事情。）
2.讨论。
3.朗读训练。（1）轻声自练。 （2）指名读。
（3）分角色练读。
（4）分角色指名朗读。
三、讲读第四自然段。1.轻声练读。 2.学生默读课文。
3.教师讲授北斗星知识。让学生看书上第二幅插图，看北斗星和北极星，还可用挂图或幻灯片讲解。
提问：北斗星和北极星之间是什么关系？“总是”是什么意思？
四、讲读第五自然段。1.轻声自读。
2.完成课后作业题。3.朗读指导。 （1）范读。
（2）人人练读。
（3）指名读。指导学生在读中体会张衡对学习知识的刻苦、认真态度。
五、课堂练习。抄写生字。
《问银河》教学设计
一、教学目标：
1.知识目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。2.能力目标：认识本课的12个生字，会写7个字，理解由生字组成的词语。
3.情感目标：结合课文内容，大胆展开想象，培养学生主动发问的习惯和对天文知识的兴趣。
二、教学重点、难点：
1.识字、写字，指导有感情地朗读课文和激发学生探索宇宙奥秘的兴趣是本课的重点。
2.激发学生探索宇宙奥秘是本课的难点。
三、教学准备：多媒体课件、了解与银河有关的科学知识
四、课时安排：2课时
第一课时
教学过程：
一、情境导入，激发兴趣 1.老师板书“银河”，指名读。
2.小朋友，你们见过银河吗？猜猜银河到底是什么样的？
3.出示课件图片
4.看了图你想说什么？
二、初读课文，整体感知
1.播放课文录音。要求学生认真听。
2.让我们一起学这2个小朋友的样子一起问一问银河，好吗？
3.学生自由练读课文。（1）借助拼音，读通课文
（2）画出词语，圈出生字。读准字音，想象词义。 4.学生小组内轮读，互相评价：
一、读的时候是否注意读准了生字的字音，
二、是否把句子读通读顺了。
5.检查自读情况 （1）指读字词正音
（2）谁愿意选一段读给大家听？可以是你读的对好的一段，让大家欣赏一下；也可以是你读的还不够好的一段，让大家当你的小老师，帮帮你。
6.谁能正确、流利地读完整首诗？
三、合作识字 1.出示词语。 2.开火车读。 3.小组合作识字
4.交流，师范写5个。5.学生练习写字。
四、课堂练习学生写字并展评。
五、布置作业
书写生字。
第二课时
教学过程：
一、复习旧知、导入新课
上节课我们初步学习了《问银河》，读了这篇课文，我们仿佛看到了一位小朋友在晴朗的夜晚坐在草地沙锅内仰望星空，看着看着那原本挂在天上的银河似乎变成了家乡的小河，变成了奔腾的长江，小作者不禁向它提出了很多问题。小作者到底向银河提出了哪些问题？请小朋友再读一读课文。
二、自主探究、读中感悟
1.自读自悟课文。思考：你是怎么知道课文中的小朋友把银河想象成小河、长江的？
2.读后指名回答。初步感知1-4自然段
3.分小组选择最感兴趣的自然段自读体会。4.选派代表全班交流，汇报小组学习情况。 （1）学习第一段 画一画课文内容。
理解清澈，想象小河里还会有什么。自己会在清澈的小河里干什么？
指导朗读。读出小朋友、好奇、疑问的语气。 （2）学习第
二、
三、四段，方法同上。
（3）小朋友的问题问完了吗？指导读好第五自然段，强调“好多好多”读出小朋友对银河的好奇及探索银河奥秘的兴趣。
5.学生齐读全文
三、展开想象学习提问
1.过渡：听着小朋友的朗读，老师好象看到了银河里那一颗颗会眨眼的星星，漫天的星星，初看好象同“银河”没有关系，实际上它们和地球一样都是银河系的里的一个“小家庭”。下面，我们呢再来仔细地看一看银河，想一想：你要对银河提出什么问题？
2.现在，小朋友一定有很多很多问题要问银河，你们能学着小作者的样子来问一问吗？
银河、银河，请你告诉我：你那里有没有？有没有？ （1）试着说给小组里的同学听。 （2）全班交流
四、思维拓展，课堂练习
1.刚才，小朋友向银河问了不少问题，这些问题都问得很好！那么谁能像小作者一样把自己提出的问题连成一首小诗呢？
2.银河究竟是什么样的呢？（板书？）老师把这个问号留给你们，相信将来你们当中一定会有人驾驶着中国的宇宙飞船去探索宇宙的奥秘，看望银河。
3.学生随着音乐读完整篇课文。
五、总结全文、布置作业
1.有感情朗读课文。选择自己最喜欢的2段背一背。 2.阅读课外书籍，探索宇宙奥秘，把你的读书心得与同学交流。
《语文天地十一》教学设计之一
一、教学目标
1.正确书写做能两个字。
2.通过学习，继续培养学生拼读音节的能力，准确拼读音节词。
3.准确区分折文旁与反文旁，并能写出带有这两个偏旁的字。
4.发展学生的思维能力，能照样子写句子。
5.发展学生的观察力和想像力，培养学生刻苦钻研的学习精神。
6.学唱《小星星》，读短文《假如》。
二、教学准备：课件和小黑板
第一课时
一、描一描，写一写
1、认读：“坐、能”。
2、这两个字是什么结构？
3、观察它们在格中的位置。想：写的时候要注意什么？
4、描一瞄、写一写。
二、读一读，拼读音节。
1、自己轻声拼读、小组讨论。
2、全班齐读。
3、班内交流。
4、抄写音节词。
三、观察下面的字。
1、出示题中的字。
2、引导观察四个汉字。区分这2个偏旁有什么不同。
3、小结。（记口诀：3笔折文儿，4笔反文旁）
4、说说你还知道哪些字是带有这2个偏旁的？
四、照样子写句子。
1、读例句。
2、仿写句子，在小组中交流。。
3、各小组选出好的句子在全班交流。
4、选一个最满意的写下来。
五、作业：
1.抄写音节词。2.仿写句子。
第二课时
一、观察星空，说说你看到什么，想到什么？
1、分小组交流讨论。
2、各小组整理讨论结果选代表全班交流。
二、唱一唱《小星星》 全班齐唱《小星星》
三、读一读《假如》
1、布置自读。
2、合作学习。
（1）在小组中交流自己的想法，说说读懂了什么，还有哪些不明白的地方合作解决。
（2）在组长的带领下互读诗歌，讨论怎么样才能够读得比较好。
3、全班交流，汇报学习情况。
（1）小组汇报学习结果，还有疑问的提出来全班一起讨论解决。
（2）说说读过之后自己想到了什么。 （3）分小组表演朗读。
4、全班一起表演朗读。
三、读一读《金钥匙》栏目
1、读丁丁和冬冬的话。
2、想想，说说：你会怎么做？
四、作业： 1.写话《夜空》。 2.仿写诗歌。
自我问答：
学习本组课文教师应该注意什么？
学习本组课文，教师应以引导学生观察星空、收集材料、想象为主，鼓励学生自读课文，培养学生大胆发问的习惯，及亲近自然、热爱自然、探索自然的兴趣，进而培养学生刻苦钻研的精神。
第13篇：迷人的星空300字作文
迷人的星空300字作文
夜幕降临了，深蓝的天空出现了许多星星，它们即像一只只眼睛，又像一盏盏银灯，星星时隐时现，有的围成圆圈，有的变成三角形，真是景象万千。
我仰望天空，常常好奇地数着；一颗 `两颗„„一眨眼，又出现了许多星星，怎么也数不清了。这时，我看见了天边那一条白茫茫的银河，那是牛郎织女相会的地方。银河右那颗牛郎星，多么耀眼，好像在看着那颗织女星，奶奶曾跟我讲过，银河两边的牛郎和织女星每年的“七夕”才能相会 ，到了那天，喜鹊都会聚集在天上，搭起一座“鹊桥”让牛郎织女相会。忽然，一颗流星飞来，一瞬间消失了，也许是给牛郎织女传递的信差吧！
在天空的北方有北斗星，活像一把勺子，它的斗勺最外颗星星向第一颗延伸约5倍的距离，能看到一颗亮星，这颗就是北极星了，如果你在野外迷了路，他会帮你指向方向，可真伟大呀！星空有许多解不开的谜，让我感觉天空是那么神秘。
看着那美丽的星空，我想：一定要好好学习，当一个天文学家，探索宇宙的奥秘。
第14篇：美丽的星空作文500字
美丽的星空作文500字
美丽的星空夏夜的星空是那样美丽啊！那满天的繁星一闪一闪的，既想一双双明亮的眼睛，又像一盏盏亮晶晶的银灯。
晚上的星星比钻石还耀眼，比流星灯还要美丽。白茫茫的银河，静静地躺在湛蓝的天空中。灿烂的星群在银河里闪动，像是无数飘在河上的航标灯。在美丽的星空中，行星多的没法数，而月亮只有一个。月亮像月饼一样挂在天上，她像领着星星做游戏的大姐姐，有时把脸藏起来，谁也不让看；有时变成一个大弯钩，像只小船飘动在星空的海洋里；有时像一个圆圆的大金牌发着淡淡的光亮，我仿佛看见月亮上有人向地球撒下美好的祝愿······
你看，靠着银河的那颗星，多像一只在银河中展翅飞翔的雄鹰，那就是‘雄鹰座’。在银河南端的那颗星多像一个小孩骑在牛背上，它就是‘金牛座’。在银河左边的几颗星，多像一串项链；那颗牛郎星多么耀眼，好像正在望着对岸的织女星。传说：牛郎和织女是夫妻，后来被王母娘娘划条天河把他们分开了，只准一年七月初七见面。这些科学的，传说的故事真吸引人，我真想长上翅膀，飞到星星附近看一看，来解开我心中的谜。美丽的星空，无边无际，那么宽广，好像波澜起伏的大海星，就像海中的鱼儿，活蹦乱跳，那么欢快。我一边观看星空，心胸也好像在逐渐开阔，头脑中的想象无限的展开；星星上有山，有水吗？能发光发热吗？那里的小朋友和我们一样吗?
但是，美丽的星空有时不高兴会躲在浓浓的黑云后面，这是天上就会撒下两滴毛毛雨，飘几多白茫茫的云彩，点缀大地，但过了不久他又会重新露出可爱的笑脸。 满天的小星斗，它尽着自己的力量，把点点滴滴的光芒融汇在一起。虽然没有太阳的辉煌，也没有月亮的清澈，但它们有梦幻般的光撒到人间，把大地变成一个奇妙的世界，诱发着人们探索的欲望。
啊！我爱着美丽的星空，因为它是那么绚烂，那么美丽动人，那么富有神秘感！
第15篇：高二作文：遥望星空1
高二作文：遥望星空1
吉林省白城一中2006级5班／张彭娇
图书馆中见到巴金先生的著作尘封，心头怅然，抚书竟然泣不能止，故作此篇，以表哀念。
——前言
先生，您可知，我无数次地遥望星空，并非充满诗意地寻找精神的永恒，我是在，寻找您深邃明亮的眼睛。
我不相信宗教，但我偏执地告诉自己尽管您悄然离世但仍有在天之灵，满天星辰中总会有您的眼睛，俯瞰着中国，指引着苍生。先生，此刻我正遥望星空，渴望与您相遇，渴望向您倾诉心中的忧虑，得到您目光中的指引。先生，您如果有知，请眨一下眼，让我看到闪耀的是哪颗星。
先生，我已好久没翻《随想录》了，我怕勾起自己的想念与悲哀，最近常读到悼念您的文章，每每读来都辛酸加倍，悲从中来。您仿佛是我昨日刚离世的亲人，连提到您的名字我都会惆怅。我的悲伤中没有丝毫的附和与矫情，它纯粹到深沉宁静。先生，他们都说您走了您的精神还在，激流三部曲和爱情三部曲仍在文学史上熠熠闪光。可我觉得不是，真的不是，我希望您还活着，继续给中国的文学注入血液，继续中国文学的心跳。就算不再创作旷世著作，只要您还活着，用睿语激励中国的作家用眼神鼓舞我们，就好！
没有您的文学黯淡了，默淡到郭敬明都进了作协；没有您的文坛萧索了，连贾平凹和莫言都开始沉默；没有您的文风方向偏了，商业炒作的气味裹在里面；没有您的天空是夜色深沉，而此刻，还有许许多多和我一样遥望星空的人！我已停笔多日了，空虚的心找不到寄托。我开始忧虑我该如何创作，开始担心大众的文化品味趋向何处，开始迷茫中国的文学路怎么走！从小就受到您的教育与熏陶，我知道此刻一个血性少年应该忧国忧民！先生，我多想折一半的寿命给您，另一半在您的指引下度过残生也不枉此行。先生，我多想看见你，哪怕只有一面，给我勇气和执著，让我坚定地走下去！
声音开始沙哑，呼唤却仍不肯停。眼泪开始盈眶，也不肯移开遥望星空的眼睛。
先生，我相信您听到了，听到了我的呼唤。我希望，您会给我指引，我永远都会，遥望星空，寻找您明亮深邃的眼睛。
（推荐教师杨永强）
第16篇：400500字作文夜晚的星空
夜晚的星空
五年级 罗梓铷（埒西一小学）
你有在夜晚静静地仰望过星空吗？你可曾看到过星星对你眨眼？
夜晚的星空是浩瀚的、是寂静的，它那安静的美能使人忍不住与它尽情倾诉。不管是伤心，还是快乐，只要有星空的夜晚，地上的人都会抬头仰望，似乎是在搜寻着什么.。而你？可曾有过这样的经历？
夜晚的星空总会唤醒我内心深处的情绪，因为只有在这样的夜晚我才能更好地发现属于自己的那颗闪耀的星星，它在指引着我走向明天的航向，不管今天的成绩有多么的不理想，心情有多么的沮丧，只要我抬头寻找那颗虽然微小却努力发光的璀璨之星时，顿时我浑身便充满了力量。用这样的方式去寻求正能量，你们有没有试过？
夜晚的星空装着人们无尽的思念与期许，因为人们都说去世的人，会变成星星挂在天上守护着自己的家乡、守护着自己的亲人，每当地上的人想念去世的故人的时候，只需抬头仰望—，它就能让人们对明天充满信心，
星星总是能给黑夜带来光明，哪怕是它微弱的光比不上月亮，但是它也会努力地发光发亮，这点精神让我佩服。你们也会有这样的感觉吗？
遇到不开心事的时候，我喜欢对着星空寻找安慰，遇到开心的事情的时候，我依然还是选择仰望星空，因为我喜欢把快乐分享给努力发光的星星。它们是美丽的，是我的心灵归宿。朋友们，在每一个晴朗的晚上让我们好好地享受上天赐给我们的美丽星空吧，因为它能让我们有信心地过好每一天！
第17篇：高二作文：遥望星空2
高二作文：遥望星空2
吉林省白城一中2006级5班／徐名珠
遥望星空，这似乎是住在钢筋水泥结构里的我们最可行的接触自然的方法了。
抛开那些如宝石，如天鹅绒等华美的比喻，单是仰望着，凝视着，它就能给我们多少启示。星空是夜行者的方向，也是迷失于白昼的人的方向。在尘世里受了伤，迷了路，原来的光明不复存在了。仰望星空时会突然发现，原来黑夜里的星星有这么多颗，每一颗都是一种可能，每一颗都是新的希望。夜里，我们因此不怕黑。
星空的遥不可及曾让古人产生了无数瑰丽的遐想：牛郎织女七夕相会、西方的十二星座。当这些传说被一代一代传递下来，星空的遥远造就了时间的绵长。曾经的喜怒哀乐记载在传说里，如此清晰又如此模糊，望着星空的我们能否感到一丝清醒呢？与遥远绵长的星空比起来，庸庸碌碌的人生多么短暂，在一天天流逝的时间里，我们做了什么值得铭记的事呢？被生活的惯性推着，一步步走到了现在，我们是否能最终成为别人哪怕是自己心中的一颗星呢？还是说，我们活过，连一丝的喜怒哀乐都保留不住？答案只有自己知道。
可是现在，遥望星空越来越难以做到了。匆忙的脚步忽略了星空，耀眼的霓虹掩盖了星空。人们很忙，忙于发展自己，发展生存的城市，忙得没有时间在夜晚抬头看一看。或者即抬起了头，依然看不见。他们的心中只有自己，没有自然。他们很骄傲，因为手中名牌大学的毕业证，或因为手中名车、名宅的钥匙；他们也会狂热，为了一次提升或仅仅是一个偶像的签名。他们也许会开怀大笑，但他们的快乐太累，太不自然。
人，或许都有一点这样的影子。忘记星空也就忘记了纯真，忘记了希望，忘记了本来的目标也许并不复杂。也许，正是这遥远的距离，这暗夜的背影才能洗去浮华，露出生命的本色，如同初雪后的平原，了然无痕。而我们要做的，正是印上踏实而和谐的足迹，一个接一个，一行接一行。
我望着星星，星星是天空的眼睛，天空的眼睛望着我，即使天亮了，我也不会走失了。
（推荐教师杨永强）
第18篇：小学作文：美丽的星空
美丽的星空
夏天的夜晚真是妙不可言，闪烁的星空更多了一些美妙和奇特。我非常喜欢夏季的星空，因为夏季的星空是无法用语言来形容的，这一切都是那么美丽，那么富有诗意……
我被这美丽的星空迷住了，我不由得赞叹这个美丽的星空。你看！在晴朗的夜晚，有几千亿颗星星静静的躺在湛蓝的天空之中，他们不停的在天空中绽放光芒。我一边看一边走，终于发现了：天鹅座、射手座、天蝎座、天鹰座。天鹅座它已经跃跃欲试的像在天空中飞行。射手座在我的心目中是神圣无比的，用任何东西都取代不了它，因为我认为射手座是专门用它的箭去射死那些坏人的，只要有坏人做了坏事，射手座就会饶不了他。天蝎座已神气十足地举起了双螯，那高高翘起的尾巴不由得让人毛骨悚然。看到天蝎，还真有几分害怕，生怕被它的尾巴扎一下。听老人们说，如果被蝎子的的毒针蛰一下，那可就麻烦了，因为蝎子的尾巴是有毒的。
通过观察，我知道了夏季的星空是十分美丽、漂亮的。
精彩片段：
嫦娥姐姐对我说：“你是何仙姑的孙女吧？”“不是，我是地球人。”嫦娥姐姐惊奇地望着我，说：“你是地球人？哦！来自地球的朋友，请到我那里喝一点我自己做的桂花蜜吧！”我高兴得跳了起来，“真好呀！你的家在哪儿啊！”嫦娥姐姐笑着说：“去了就知道了。”到了月宫，我正要喝桂花蜜呢，就被妹妹的一声尖叫惊醒了。
唉！真可惜，我没喝着嫦娥姐姐的桂花蜜。到现在，还直和妹妹算帐呢！
第19篇：写景作文：故乡的星空
写景作文：故乡的星空
写景作文：故乡的星空
故乡是古老的。在故乡很难找到现代的气息。每逢过年佳节，外出打工的姑娘们回来，笑吟吟地走在街上，倒给冷寂的旧街生增一股活气。
故乡是美丽的。总之我就觉得。每当在家起床开门，就一眼望见对面的一横高山，就像一个翠绿的屏障。
故乡的沙沙石石草草木木都是我喜欢的，尤其是故乡的星空。
以前在家经常看到美丽的星空，后来不在家就没有见过了。别处的星空我也见过不少，但故乡的星空是最美的。
我天生喜欢夜。无论是怎样的夜我都喜欢，即使外面狂风呼啸大雨倾盆。黑色没有让我感觉恐怖，反而让我感到神秘。
但如果星光代替了黑色，夜就不再那么诡秘了。这时的夜让我感到清凉纯净。
明明暗暗大大小小闪闪烁烁密密麻麻的星星，像不计其数的小银子，贴在蓝色的玻璃板下，令人惊讶，令人陶醉，令人遐想。
有的星星在天上，有的星星在山上，有的在树上。它们都在拼命地眨眼，或者在欢欣地跳舞，或者在静静地俯瞰黑黝黝的人间。
淡淡的迷蒙的银河在蓝玻璃板下潇洒地画上一笔，令夜空平添新意。北斗，大熊，一切尽显其美。星星不同他物，星星是没有丑的。无数的星星在蓝玻璃板下乱摆，似无规律，实有规律。星星的光比不上日月之光，但若在我的故乡，当满天星斗之时，夜行人是不怕掉进悬崖的。
故乡夜里能看见的流星特别多。时不时飞泻而下，好像漂亮的小雪球从夜空滚下来。有的流星带着一条孔雀开屏一样的大尾巴。那亮光不像火，而像能漂浮的迷雾。每当此时，我的眼睛都睁得大大的，心里暗暗叹息，那流星像个顽皮的小孩子，只在半空划出半个圆弧，便消失得无影无踪了。
沉沉的夜，静静的夜，为家独有；清新的夜空，绝妙的星空，故乡独绝。
第20篇：仰望星空与脚踏实地作文
仰望星空与脚踏实地作文
仰望星空与脚踏实地作文
（一）
仰望星空，需要“上九天揽月，下五洋捉鳖”的豪气，需要“天生我材必有用”的信心，需要“我少年中国与天不老，我中国少年与国无疆”的决心和魄力。而脚踏实地则讲求“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海”。唯有将二者结合，方能从容前行，走向成功。
仰望星空不是妄自尊大。希特勒妄图称霸全球，以失败告终；拿破仑怀揣征服欧洲的野心，最终倒在了滑铁卢战役中；日本企图三个月灭亡中国，却也在投降书上签了字。仰望星空不应是夜郎自大，而是以脚踏实地为保证的。周总理能够在黑暗的旧中国拥有“为中华之崛起而读书”的决心，正是因为他有脚踏实地从事革命事业的毅力，有必胜的信心和打“持久战”的恒心。可见，仰望星空要以脚踏实地为保障，我们不仅要抬起头，将自己的希冀寄托在漫天的星辰中，也要保证自己能够立足于这坚实的土地，将自己一步步的足迹印在通往成功的路上。
脚踏实地也不是盲目努力、毫无目标。为何高中生们报志愿时苦于大学专业的选择？为何众多大学生在毕业后失去方向，碌碌无为？为何在人才稀缺的社会中依然有不计其数的“海归”变成了“海待”？难道是他们荒废学业、虚度光阴？其实不然。只是他们过于执着于埋头苦干，而不曾抬眼去注视那广袤的星空，不曾去想象天外的世界，更不曾将自己的理想化作一颗星，点缀在那未知的天际。故而，脚踏实地要以仰望星空为前提，人只有有了目标、有了理想，才不致在无垠的大海中迷失了航向；人也只有有了目标、有了理想，才不致在各种困难面前轻易倒下，才有了继续前行的动力和支撑。
由此看来，仰望星空与脚踏实地不可偏执其一。我欲仰望星空，追求“鹰隼试翼，风尘吸张；奇花出胎，矞矞皇皇”般的壮阔，须具备脚踏实地的毅力和恒心；我欲脚踏实地，追求“锲而不舍，金石可镂”的境界，则须拥有仰望星空的志向和抱负。二者并行，方可成就理想，走向成功。
温总理曾对青年人寄予殷切期望，期望我们能够仰望星空，国家需要能够仰望星空的人。而我要说，国家也需要敢于仰望星空的人，我们敢于喊出那句“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”，同时我们也有此毅力和决心脚踏实地地将其化为现实。
仰望星空与脚踏实地作文
（二）
理想，须仰望星空，让其高远；理想，须脚踏实地，使之实现。——题记
仰望，繁星闪烁似理想，我们不难找到属于自己的那颗；低头，却发现长路漫漫，困难重重。
有志者，事未成
王安石曾作文记一天赋异禀的孩子，仲永。仲永五岁便能即兴做诗，出口成章，虽然未尝接触书本，其诗之文理皆有可观者。乡里邑人无不对其大加称赞，其父更是引以为豪，仲永也心存大志，誓当一朝宰相。然而，王安石却以一句“泯然众人矣”结尾，缘何？仲永徒有大志，父子二人自恃才能，整日忙于拜访乡里，四处题诗以图利，未曾继续学习，由此，仲永天赋完全消失。
仲永乃有志者，然不知脚踏实地，实现理想又从何说起呢？
蛮干者，事难成。
有了目标就等于成功了一半，那么没有目标一味蛮干呢？恐怕，只有事倍功半吧。
罗纳尔多叱咤世界足坛之时，他也打算在商界试试手。一时冲动下，他在老家开了间酒吧，名之“R9”。由于没有完善的经营计划和明确的经营目标，开业没多久酒吧便连连亏损，尽管罗纳尔多用自己的薪金试图挽救，但酒吧还是关门了。事后，他亏损了近千万资产。
且不谈高远，理想尚未明确便撒手蛮干，难成大事！
理想远大，加以脚踏实地的努力，成功便近在咫尺。
他出生在法国的一个移民家庭，他典型的外国名字，让他在巴黎的童年变得不幸，所有的孩子都歧视他，欺负他。一天他在日记中写道：“我不是想成为总统，我必须成为总统。”从此他培养起独立自强的性格，发愤学习，以优异的成绩考取巴黎第十大学法学硕士学位，毕业后苦练演讲技能，加入了希拉克的右翼阵营，后来真的成为法国总统。他，叫萨科齐。
当仰望星空遇到了脚踏实地，伟人由此诞生。
智者，善仰望星空，发现理想之星；智者，当脚踏实地，为实现理想而努力奋斗。
仰望星空与脚踏实地作文
（三）
仰望星空给予我们梦想，而脚踏实地则给予我们实现梦想的可能。——题记
就字面上看，仰望星空与脚踏实地，似乎是一对不可调和的矛盾。诚然，就生命中的某一瞬间而言，仰望星空的人，往往无暇顾及脚下的道路；而专注于脚踏实地的人，又怎有机会欣赏灿烂的星河？但当我们把时间轴展开，从整个人生旅途的角度再去衡量这两个词的重量，其实它们不但不是敌人，反而是互相扶持，缺一不可的亲密战友。
脚踏实地的态度让我们的梦想成为理想并最终得以实现，因为明天其实就在脚下。放眼历史长河，能够有所作为的人们从来不吝惜自己梦想的能力，而真正成就他们的，则是梦想后“千里之行始于足下”的务实态度。青年陈胜曾勇敢挑战封建等级制度，大声呼喊出“王侯将相宁有种乎”的>口号。但在梦想背后，若没有他为人奴役仍然坚持为农民阶级争取利益的毅力，若没有他日复一日自我修养与完善的恒心，或许日后风生水起的农民起义将不过是他梦中一个美丽的场景。青年马克思立志要为共产主义事业奋斗终生，但若没有大英图书馆里那个日夜手不释卷的身影，若没有几十年的笔耕不辍，《资本论》的横空出世，恐怕也只能是一个永远的梦想，只得远观。
在脚踏实地前行的过程中，我们往往会遇见风雨的阻挠。而这时，抬头看看天空那颗曾经给自己信念的星，你会发现自己重获了冲破一切艰难险阻的勇气和决心。于是我们看到了，经历一切人世折磨的司马迁最终完成了前无古人后难有来者的《史记》；耳聋后的贝多芬反而奏出了自己生命的最强音。这都是因为他们在脚踏实地的过程中没有忘记再次去仰望星空，去寻找曾经让自己心潮涌动的星斗。给予他们力量的，正是梦想的光华。
作为21世纪建设祖国的中坚力量，我们更应该秉承“仰望星空、脚踏实地”这八字箴言。首先，我们要敢于梦想，要敢于构想祖国的未来。弱于创新的局面不是不可改变的，“加工大国”的尴尬身份不是不可改变的，甚至世界一极霸主的格局也不是不可改变的。这些远大的理想将为我们指明奋斗的方向，从而使我们的脚踏实地不再是一种单纯的体力输出，而是一种勇敢的追求。与此同时，“千里之行始于足下”的勤恳态度也将在这段旅程上助我们一臂之力，让我们得以在追寻梦想的旅途上走得更远，走得更顺畅。仰望星空与脚踏实地的完美结合，让我们自信地说：我们能够成为祖国未来的主人翁。
那么让我们仰望星空吧，然后在寻到最明亮的那颗星后，怀抱着脚踏实地的务实态度，向着它坚定地扬帆启航。
