著名古诗（精选多篇）

推荐第1篇：苏轼的著名古诗

苏轼的著名古诗

1.题西林壁——苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。

2.惠崇春江晚景——苏轼

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

3.饮湖上初晴后雨——苏轼

水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

4.水调歌头——苏轼

明月几时有，把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟 。

推荐第2篇：著名的古诗及赏析

导语：我国的古诗非常多，那你都知道哪些著名的古诗呢？下面是小编为你整理的著名的古诗及赏析，希望对你有帮助！

0

1、《将进酒》·李白

君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

天生我材必有用，千金散尽还复来。

烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。

岑夫子，丹丘生，将进酒，君莫停。

与君歌一曲，请君为我侧耳听：

钟鼓馔玉何足贵，但愿长醉不复醒。

古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。

陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。

主人何为言少钱，径须沽取对君酌。

五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。

【点评赏析】

《将进酒》篇幅不算长，却五音繁会，气象不凡。它笔酣墨饱，情极悲愤而作狂放，语极豪纵而又沉着。诗篇具有震动古今的气势与力量，这诚然与夸张手法不无关系，比如诗中屡用巨额数目字（“千金”、“三百杯”、“斗酒十千”、“千金裘”、“万古愁”等等）表现豪迈诗情，同时，又不给人空洞浮夸感，其根源就在于它那充实深厚的内在感情，那潜在酒话底下如波涛汹涌的郁怒情绪。此外，全篇大起大落，诗情忽翕忽张，由悲转乐、转狂放、转愤激、再转狂放、最后结穴于“万古愁”，回应篇首，如大河奔流，有气势，亦有曲折，纵横捭阖，力能扛鼎。其歌中有歌的包孕写法，又有鬼斧神工、“绝去笔墨畦径”之妙。《唐诗别裁》谓“读李诗者于雄快之中，得其深远宕逸之神，才是谪仙人面目”，此篇足以当之。

0

2、《水调歌头》·苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有，把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年？

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，

高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间！

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆？

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，

此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

【点评赏析】

苏轼（1037～1101），字子瞻，号东坡居士，北宋眉山人。是著名的北宋文学家，唐宋散文八大家之一。他学识渊博，多才多艺，在书法、绘画、诗词、散文各方面都有很高造诣。《水调歌头·明月几时有》是苏轼的代表作之一，倍受后人的赞誉和喜欢。是独具特色，脍炙人口的传世词篇。全词设景清丽雄阔，如月光下广袤的清寒世界，天上、人间来回驰骋的开阔空间。

0

3、《沁园春·雪》·毛泽东

北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽；

大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；

唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

【点评赏析】

从发表之日起，这首词就遭到了诸多恶意的攻击，引发了旷日持久的争论。有人说它有帝王思想、君主气象；有人说它夸大自吹、离题万里；有人说它比喻不当、缺乏转折；有人说它词意稀疏、平淡无奇；甚至有人说它是模仿之作、旁人代笔……断章取义且流于表面，竟视金玉如砖石。《沁园春·雪》让我们领略了一种绝美，这是真正的指点江山，这是真正的激扬文字，这是真正的神来之笔。这是诗中极品，只能梦寻偶得，绝非刻意雕琢；这是千古绝唱，源于灵感喷发，可遇而不可求。

0

4、《长恨歌》·白居易

汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。杨家有女初长成，养在深闺人未识。

天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。

春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。侍儿扶起娇无力，始是新承恩泽时。

云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵。春宵苦短日高起，从此君王不早朝。

承欢侍宴无闲暇，春从春游夜专夜。后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。

金屋妆成娇侍夜，玉楼宴罢醉和春。姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户。

遂令天下父母心，不重生男重生女。骊宫高处入青云，仙乐风飘处处闻。

缓歌慢舞凝丝竹，尽日君王看不足。渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。

九重城阙烟尘生，千乘万骑西南行。翠华摇摇行复止，西出都门百余里。

六军不发无奈何，宛转蛾眉马前死。花钿委地无人收，翠翘金雀玉搔头。

君王掩面救不得，回看血泪相和流。黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁。

峨嵋山下少人行，旌旗无光日色薄。蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。

行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。天旋日转回龙驭，到此踌躇不能去。

马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处。君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归。

归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂？

春风桃李花开夜，秋雨梧桐叶落时。西宫南苑多秋草，落叶满阶红不扫。

梨园弟子白发新，椒房阿监青娥老。夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。

迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共？

悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦。临邛道士鸿都客，能以精诚致魂魄。

为感君王辗转思，遂教方士殷勤觅。排空驭气奔如电，升天入地求之遍。

上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。忽闻海上有仙山，山在虚无缥缈间。

楼阁玲珑五云起，其中绰约多仙子。中有一人字太真，雪肤花貌参差是。

金阙西厢叩玉扃，转教小玉报双成。闻道汉家天子使，九华帐里梦魂惊。

揽衣推枕起徘徊，珠箔银屏迤逦开。云鬓半偏新睡觉，花冠不整下堂来。

风吹仙袂飘？举，犹似霓裳羽衣舞。玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。

含情凝睇谢君王，一别音容两渺茫。昭阳殿里恩爱绝，蓬莱宫中日月长。

回头下望人寰处，不见长安见尘雾。惟将旧物表深情，钿合金钗寄将去。

钗留一股合一扇，钗擘黄金合分钿。但令心似金钿坚，天上人间会相见。

临别殷勤重寄词，词中有誓两心知。七月七日长生殿，夜半无人私语时。

在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。

【点评赏析】

作为一首千古绝唱的叙事诗，《长恨歌》在艺术上的成就是很高的。古往今来，许多人都肯定这首诗的特殊的艺术魅力。《长恨歌》在艺术上以什么感染和诱惑着读者呢？宛转动人，缠绵悱恻，恐怕是它最大的艺术个性，也是它能吸住千百年来的读者，使他们受感染、被诱惑的力量。歌的特点是不讲究格律，任由诗人创作兴致所至。抒发感情，句数多少不限，可以说是句式整齐的“自由体”诗。

0

5、《念奴娇·赤壁怀古》·苏轼

大江东去，浪淘尽。千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石崩云，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰！

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一樽还酹江月。

苏轼这首《念奴娇》，无疑是宋词中有数之作。立足点如此之高，写历史人物又如此精妙，不但词坛罕见，在诗国也是不可多得的。这首词感慨古今，雄浑苍凉，大气磅礴，昂扬郁勃，把人们带入江山如画、奇伟雄壮的景色和深邃无比的历史沉思中。这首被誉为“千古绝唱”的名作，是宋词中流传最广、影响最大的作品，也是豪放词最杰出的代表。它写于神宗元丰五年（1082）年七月，是苏轼贬居黄州时游黄风城外的赤壁矶时所作。

0

6、《虞美人》·李煜

春花秋月何时了，往事知多少！小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

【点评赏析】

李煜（yù）（公元937——978），字重光，初名从嘉，号钟隐，莲峰居士等，是五代十国时期南唐的君主，故又被称作南唐后主或李后主。李煜工书，善画，洞晓音律，诗、词、文皆通，以词的成就最为突出。李煜在文学史上的地位，主要取决于他的艺术成就。他的词艺术成就很高。他善于用白描手法抒写自己的感情，善于用贴切的比喻将抽象的感情形象化。他的词语言明净，优美，生动，在题材和意境上均突破了“花间词”派镂金刻翠，以写艳情为主的狭窄意境，对词的发展起了极其重要的作用 。

《虞美人》是李煜的代表作，也是李后主的绝命词。相传他于自己生日（七月七日）之夜（“七夕”），在寓所命故妓作乐，唱新作《虞美人》词，声闻于外。宋太宗闻之大怒，命人赐药酒，将他毒死。这首《虞美人》充满悲恨激楚的感情色彩，其感情之深厚、强烈，真如滔滔江水，大有不顾一切，冲决而出之势。一个处于刀俎之上的亡国之君，竟敢如此大胆地抒发亡国之恨，是史所罕见的。法国作家缪塞说：“最美丽的诗歌是最绝望的诗歌，有些不朽的篇章是纯粹的眼泪。”

0

7、《天净沙·秋思》·马致远

枯藤老树昏鸦，

小桥流水人家，

古道西风瘦马。

夕阳西下，

断肠人在天涯。

【点评赏析】

马致远同时是撰写散曲的高手，是元代散曲大家，今存散曲约130多首，他的写景作如《秋思》，如诗如画，余韵无穷。

这是马致远著名的小曲，28个字勾画出一幅羁旅荒郊图。这支曲以断肠人触景生情组成。从标题上看出作者抒情的动机。马致远一曲小令，短短28字，意蕴深远，结构精巧，平仄起伏，顿挫有致，音韵铿锵，直贯灵心。其四射的艺术魅力，倾倒古今多少文士雅客，骚人才子。曲中意味，既“深得唐人绝句妙景”（《人间词话》），又兼具宋词清隽疏朗之自然，历来被推崇为描写自然的佳作，堪称“秋思之祖”（《中原音韵》）。

0

8、《春江花月夜》·张若虚

春江潮水连海平，海上明月共潮生。

滟滟随波千万里，何处春江无月明！

江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。

空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。

江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。

江畔何人初见月？江月何年初照人？

人生代代无穷已，江月年年只相似。

不知江月待何人，但见长江送流水。

白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。

谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？

可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。

玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。

此时相望不相闻，愿逐月华流照君。

鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。

昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。

江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。

斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。

不知乘月几人归，落月摇情满江树。

【点评赏析】

张若虚（约660—约720），扬州（治所在今江苏扬州）人。其与贺知章、张旭、包融并称为\"吴中四士\"。其诗描写细腻，音节和谐，清丽开宕，富有情韵，在初唐诗风的转变中有重要地位。

但受六朝柔靡诗风影响，常露人生无常之感。诗作大部散佚，《全唐诗》仅存2首，其一为《春江花月夜》，乃千古绝唱，是一篇脍炙人口的名作，有“以孤篇压倒全唐”之誉。

《春江花月夜》沿用陈隋乐府旧题来抒写真挚感人的离别情绪和富有哲理意味的人生感慨，语言清新优美，韵律婉转悠扬，完全洗去了宫体诗的浓脂艳粉，给人以澄澈空明、清丽自然的感觉。张若虚在诗中将画意、诗情与对宇宙奥秘和人生哲理的体察融为一体，创造出情景交融、玲珑透彻的诗境。而在明净的诗境中，又融入了一层淡淡的忧伤。诗人将真切的生命体验融入美的形象，诗情与画意相结合，表明唐诗意境的创造已进入炉火纯青的阶段。清末王？运评价称“张若虚《春江花月夜》用《西洲》格调，孤篇横绝，竟为大家；李贺、商隐，挹其鲜润；宋词、元诗，尽其支流”，足见其非同凡响的崇高地位和悠悠不尽之深远影响。该诗中的“春江潮水连海平，海上明月共潮生”、“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮”、“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”和“不知乘月几人归，落月摇情满江树”等皆是描摹细腻、情景交融的极佳之句。

0

9、《离骚》·屈原

…

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

…

（全诗字数：2888 行数：188 ）

【点评赏析】

屈原（约公元前339—约前278），战国时期的楚国诗人、政治家，“楚辞”的创立者和代表作者。20世纪，曾被推举为世界文化名人而受到广泛纪念。从屈原在当时社会中的身份来说，他是一位政治家，而不是一般意义上的“诗人”；但以他的巨大的创作成就来说，他又是我国文学史上第一位伟大的诗人。《离骚》是屈原被贬后写出来的。本诗在中国历史上有一定地位，因此诗人也称“骚人”。在诗歌形式上，屈原打破了《诗经》那种以整齐的四言句为主、简短朴素的体制，创造出句式可长可短、篇幅宏大、内涵丰富复杂的“骚体诗”，这也具有极重要的意义。

10、《静夜思》·李白

床前明月光，

疑是地上霜。

举头望明月，

低头思故乡。

【点评赏析】

短短四句诗，写得清新朴素，明白如话。它的内容是单纯的，但同时却又是丰富的。它是容易理解的，却又是体味不尽的。诗人所没有说的比他已经说出来的要多得多。它的构思是细致而深曲的，但却又是脱口吟成、浑然无迹的。从这里，我们不难领会到李白绝句的“自然”、“无意于工而无不工”的妙境。它只是用叙述的语气，写远客思乡之情，然而它却意味深长，耐人寻绎，千百年来，如此广泛地吸引着读者。一个作客他乡的人，大概都会有这样的感觉吧：白天倒还罢了，到了夜深人静的时候，思乡的情绪，就难免一阵阵地在心头泛起波澜；何况是月明之夜，更何况是明月如霜的秋夜！

11、《蜀道难》·李白

噫吁？！危乎高哉！蜀道之难，难于上青天。蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘！百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。

问君西游何时还，畏途？岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天！使人听此凋朱颜。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍

瀑流争喧？，？崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉？

剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇。磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。

【点评赏析】

《蜀道难》是李白最富浪漫主义色彩的代表作。这首诗，大约是唐玄宗天宝初年，李白第一次到长安时写的。《蜀道难》是他袭用乐府古题，展开丰富的想象，着力描绘了秦蜀道路上奇丽惊险的山川，并从中透露了对社会的某些忧虑与关切。据说贺知章读至《蜀道难》时叹曰：“子谪仙人也。”《蜀道难》可以说是李白的代表作，也是成名作。

12、《短歌行》其一·曹操

对酒当歌，人生几何？ 譬如朝露，去日苦多。

慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧？唯有杜康。

青青子衿，悠悠我心。 但为君故，沉吟至今。

呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

明明如月，何时可掇？ 忧从中来，不可断绝。

越陌度阡，枉用相存。 契阔谈宴，心念旧恩。

月明星稀，乌鹊南飞。 绕树三匝，何枝可依？

山不厌高，海不厌深。 周公吐哺，天下归心。

【点评赏析】

曹操，（155—220）即魏武帝，东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、诗人，文学方面，在曹操父子的推动下形成了以三曹（曹操、曹丕、曹植）为代表的建安文学，史称建安风骨，在文学史上留下了光辉的一笔。南朝钟嵘写了一部《诗品》，品评诗人，区分第等，把曹操的诗置于下品。可是，曹操的诗却有了一种震撼人心的巨大力量，使后代无数英雄志士为之倾倒若狂。

《短歌行》是汉乐府的旧题，属于《相和歌平调曲》。这就是说它本来是一个乐曲的名称，这种乐曲怎么唱法，现在当然是不知道了。这首诗是曹操的代表作之一。诗中抒发渴望招纳贤才、建功立业的宏图大愿。用四言体写来，内容深厚，庄重典雅，感情充沛。

13、《琵琶行》·白居易

元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徒于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。

浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。 自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。[虾蟆（há ma）陵] 十三学得琵琶成，名属教坊第一部。 曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。 五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。 钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。 今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。 弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。 门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。 商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。 去来江口守空船，绕船月明江水寒。 夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。

我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！ 我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。 浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。 住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。 其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。 春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。 岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳（zhāo zhā）难为听。 今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。 莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。

感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。

【点评赏析】

白居易（772——846），中唐著名诗人，汉族，字乐天，号香山居士，晚年好佛，因而人称诗佛，又自号乐天居士。

这首诗的艺术性是很高的，其一，他把歌咏者与被歌咏者的思想感情融二为一，说你也是说我，说我也是说你，诗人以为他们“同是天涯沦落人”；其二，诗中的写景物、写音乐，手段都极其高超，而且又都和写身世、抒悲慨紧密结合，气氛一致，使作品自始至终浸沉在一种悲凉哀怨的氛围里。其三，作品的语言生动形象，具有很强的概括力，而且转关跳跃，简洁灵活，所以整首诗脍炙人口，极易背诵。诸如“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”；“别有幽情暗恨生，此时无声胜有声”；“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，等等都是多么凝炼优美、多么叩人心扉的语句啊！

14、《永遇乐·京口北固亭怀古 》·辛弃疾

千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？

【点评赏析】

同属豪放派，与苏轼相比，辛弃疾少了一份旷达、一份雄迈，多了几许悲凉、几许苍劲。“大江东去，浪淘尽千古风流人物”，“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，何等豪迈，何等雄壮！这是辛弃疾做不到的。全词基调虽是豪放，却流淌着一股浓郁的悲凉、惆怅之情。上片“千古江山”，起句伟岸、挺拔，“英雄无觅”却笔锋一转，调子低了下来。这首词是南宋豪放派词人辛弃疾的代表作，也是最优秀的爱国词作之一，历来备受后人传颂，有人甚至称此词为辛词之首。杨慎在《词品》中说：“辛词当以京口北固亭怀古《永遇乐》为第一”。

15、《饮酒》·陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

【点评赏析】

陶渊明（约365—427），字元亮，晚年更名潜。九江柴桑（今江西九江市）人，东晋末期南朝宋初期诗人、辞赋家、散文家。相关作品有《饮酒》、《桃花源记》《五柳先生传》等。南朝时期，陶渊明的文学地位，虽得不到应有的肯定，但他的诗文作品，流传越来越广，影响越来越大。到了隋唐时期，有越来越多的诗人喜欢陶渊明的诗文，对陶渊明的评价越来越高。苏轼在《与苏辙书》中说“吾与诗人无所甚好，独好渊明之诗渊明作诗不多，然其诗质而实绮，癯而实腴，自曹、刘、鲍、谢、李、杜诸人，皆莫过也”。苏东坡把陶诗放在李白、杜甫之上，有失公允，但他用“质而实绮，癯而实腴”八个字，概括陶诗的艺术风格，还是很准确的。陶渊明的不朽诗篇，陶渊明的伟大人品，影响了李白、杜甫、白居易、苏东坡、辛弃疾等几代文人的思想和创作。为中国文学的发展和繁荣，作出了不可估量的贡献。

本篇是《饮酒》二十首中的第五首。诗歌的主旨是展示诗人运用魏晋玄学“得意忘象”之说领悟“真意”的思维过程，富于理趣。前四句平易得如同口语，其实结构非常严密。第一句平平道出，第二句转折，第三句承上发问，第四句回答作结。高明在这种结构毫无生硬的人为痕迹。读者的思路不知不觉被作者引导到第四句上去了。难怪连造语峻峭的王安石也大发感慨：自有诗人以来，无此四句！

推荐第3篇：诗词：一个省份一首著名古诗（推荐）

诗词：一个省份一首著名古诗

登幽州台歌唐·陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。幽州大概在北京大兴。

2、四川 噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。——唐·李白《蜀道难》节选

3、重庆

早发白帝城唐·李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

4、广西

送桂州严大夫同用南字唐·韩愈苍苍森八桂，兹地在湘南。江作青罗带，山如碧玉篸。户多输翠羽，家自种黄甘。远胜登仙去，飞鸾不假骖。

5、广东惠州一绝唐·苏轼罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。

6、湖南

沁园春·长沙（节选）现代：毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？……

7、福建送泉州李使君之任李使君赴泉州唐·包何傍海皆荒服，分符重汉臣。云山百越路，市井十洲人。执玉来朝远，还珠入贡频。连年不见雪，到处即行春。

8、江西 望庐山瀑布唐·李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

9、海南 别海南黎明表

宋·苏轼我本海南民，寄生西蜀州。忽然跨海去，譬如事远游。平生生死梦，三者无劣优。知君不再见，欲去且少留。

10、湖北

登黄鹤楼唐·崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

11、山东 望岳唐·杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

推荐第4篇：著名书法家

丁疆亥步——欧阳中石

[丁疆]

1、健壮。，同“强”。汉·王充《论衡·无形》：“白发复黑，齿落复生，身气丁，超乘不衰，乃可贵也。”

2、指健壮的人。汉·王符《潜夫论·实边》：“譬犹家人遇寇贼者，必使老小羸软居其中央，丁武猛卫其外。”《三国志·魏志·梁习传》：“豪右已尽，乃次发诸丁以为义从。”

［亥步］相传禹臣竖亥善走，后因称健行为“亥步”。《山海经·海外东经》：“帝命竖亥步，自东极至于西极，五亿十选（万）九千八百步。”

隋·江总《辞行李赋》：轩巡覆，”声芳亥步。”清·纳兰性德《古》诗之三十：“闭关谢西域，汉文何优柔。圣泽余亥步，遐荒如甸侯。”

秦永龙书法作品选

秦永龙，1943年6月生于广西荔浦。北京师范大学汉语文字学（含书法）教授，博士生导师，艺术与传媒学院书法系主任，书法专业学术带头人。

1964年至1969年就读于北京师范大学中文系。1970年至1999年在北京师范大学中文系任教，担任《大学语文》、《古代文学》、《古代汉语》、《文字学》、《书法》等课程的授课工作。其中，1982年9月至1983年7月在中山大学学习古文字学。2000年至今，在北京师范大学艺术与传媒学院任教，并担任美术与书法系主任。

刘汝亮作品选

刘汝亮,号岸涯，又号积微主。1936年生于广东陆丰。现为广东省作家协会会员,广东省书法家协会会员,汕尾书画院书画家,陆丰市书法家协会、美术家协会副主席。

狂 涂 痴 醉 亦 神 怡

潮汕一地，书画成风，人才之盛，代不乏人。昔闻汕尾甲子刘氏汝亮先生，性情豁达，癖好书画，奈尘事纷纭，缘悭一面，然心仪其人。友人转告，汝亮年届六八，少则失学，历尽崎岖而穷居海隅，至今仍笔耕不辍。偶有雅兴，泼墨挥毫，放浪形骸，曾不知老之将至。窃思人至困境，大多意气消沉，无所适从，而汝亮专心艺事，自娱自勉，可谓难能可贵。

曾观汝亮楷书数屏，用笔劲取侧锋，险劲含辣。体势方朴，大有北魏规模。其用墨枯渴含润，骤看粗头乱服，不事雕饰，而率真之态，斑斓可爱。凡书不斤斤于形状，无意工拙，气韵生动，方入妙境，汝亮于冥冥中深悟其理矣。

汝亮行草，根植二王，笔势纵横飞荡，如老枯林，万枝争发。书法中以行草最具性情，其形意变幻莫测，更须书者平日仔细磨研，倘字字定型，千篇1律，则味同嚼蜡。汝亮敢于大胆欹侧，力求跌宕有致，可谓得通变之道。余学涂鸦多年，仅知皮毛，每每媸妍难辨，愚意以为形间中着意于字字奇态，或将更进化境。

汝亮又兼擅花鸟画，所作小鸡破瓮，布局奇诡，笔墨淋漓，题以长识云：“小鸡藏瓮隙，老伴数常差，因有馋猫在，时时意自加。”颇有生活气息。所作枇杷八哥，对影沉思，饶有天趣。花鸟画至清八大，以拟人之法入画，喜怒哀乐，兴感而发，尽抒胸臆，堪为典范。汝亮述怀诗云：“自强不负少年时，石砚磨穿翰墨池。又借丹青染白发，狂涂痴醉亦神怡。”好个“狂涂痴醉”，襟怀意度，逸情云端。徐渭云：“真情坦以直，故语无悔，其情多喜而少忧，故语虽苦而能遣„„”汝亮于逆境之中，竟一心一意涉猎诗文书画，老而弥笃之精神，实令人钦佩。

今春汝亮之挚友许裕长兄携其即将结集之稿委为作序，余也谬列书坛，自惭谫陋，固辞不获，爰抒拙见如此，或言之虚妄，乞海内方家一笑并正。 王楚材

(作者系中国书协理事、评委，广东省文史馆馆员)

高庆荣书法作品

高庆荣，字之显，1934年出生，山东临沂市人。现为中国书法家协会会员，临沂市书法家协会顾问，临沂老年书画艺术研究会副会长。原政协临沂市常委，政协沂蒙书画社副社长，并兼职多家院校社会团体的书法教学工作。

著名书法家温彦国作品欣赏

温彦国，字劢，号晋文斋主。1956年出生，山西晋中人。1974年入伍(北京)海军司令部，1990年到1999年毕业于首都师范大学书法文化专业大专、本科、硕士研究生班，师从欧阳中石先生。现为海军后勤部司令部助理员、中国书法家协会会员、中国书法家协会书法培训中心教授、中国环境文化促进会美术、书法委员会委员、中国国际书画研究会会员、中日韩书画联谊会会员、泰国淡浮院名誉顾问、日本书道研究会顾问、中央电视台推荐书画家。曾应邀为北京中南海、人民大会堂、全国政协、钓鱼台、中央电视台和克林顿、施罗德、英国女王、萨马兰奇等重要场合、国际政要书写作品。经常参加国内外专业书画展览与国家大型宣传活动，并多次获奖和被媒体选用。已出版有《书法教材》、《楷书楹联60副》、《温彦国临九成宫醴泉铭》、《书法大世界·怎样写印刷体字》等书籍。

要追求美好的--访全国政协委员欧阳中石

内容提要：

书法爱好者多了思路就广阔 到底如何得走着看 书法都是从传统中来 艺术面貌却不一样 我不同意“老年社会”的提法

老年人是一笔很了不起的财富。这些老年人绝对不能以55岁、60岁作为一个界限，应该说，这些人从55岁、60岁开始，再经过十几年的时间，到达了最成熟的年龄段。他们所能贡献的力量，等于一个国家的力量变成了两个国家的力量，加大了一倍。

说老年人“退休”不妥。什么叫退？不工作了；什么叫休？完了，或者是休息了。把“退休”换成“转台”应该贴切一些，转换到另外一个平台上，继续地工作，发挥着自己的力量。

“贡献余热”的提法也不准确，老年人炉火正旺，为什么叫余热呢。无论是从人的年龄上讲，还是从人所蕴含的能量来讲，都是最好的时候、最成熟的时候。所以对于现在流行的“老年社会”的说法，我们应当深刻认识。有老人在，是我们的幸福，是我们的财富，是我们国家不能忘记的力量，这部分力量有时还是不能替代的力量。

“两会”期间，一些代表委员就弘扬中华传统文化提出了许多建议。书法是中华传统文化的重要组成部分，继承并弘扬书法艺术，对于更好地发挥中华传统文化在建设和谐文化中的作用具有重要的意义。就此，本刊记者专访了全国政协委员、首都师范大学中国书法文化研究院名誉院长欧阳中石。

（一）爱好者多了思路就广阔 到底如何得走着看

记者：在去年举行的一次全国性书法展览中，有参赛者事先从字库里选字，然后再经过电脑软件进行处理，设计成一幅布局谋篇非常不错的书法作品，然后照此不断临摹，选取一张作品参赛，还获得了奖项。我们应该如何来看这件事情？

欧阳中石：如果经过这样的制作，效果是好的，我觉得也还是可以的。只要制作得好，表达出一种美就好，至于经过什么样的过程，可以暂时不计较。如果今天是制作出来的，那么明天就有可能是创作者通过自己努力达到的。艺术作品表达一种美好，这是我们的追求。在艺术的发展过程中，爱好者多了，思路就会广阔，什么样的想法都会出现。对于每一个人应给予足够的尊重，相信他们不是拿自己的艺术生命开玩笑，都是在追求最美好的境界。至于到底怎么样，历史会有公平的评价。一时是不算数的，一个情况不能作为标准。历史很无情，也很公平，它会表态。我们要相信每个人的思维，让它去飞翔。但是我们希望他们在传统的基础上，一直向前走，要走到时代和历史的新的高度。

记者：随着科学技术的日新月异，新技术和艺术创作的关系越来越密切。有了前面提到的事情，相信会有不少的人去运用新技术。这可能会形成这样一种状况，大家都去制作，而忽视了在大量临摹、研究基础上的布局谋篇。 欧阳中石：我不会这样做。但是，我不限制别人这样做，人家有人家的思路，人家有人家的聪明，也许正是因为这样，才表示人家的先进性。至于能不能持久，能不能更多次地产生这样的效果，那就很难讲了。也许会取得很好的效果，也许会使自己的能力和训练方面受到影响，到底如何，得走着看。但是我们相信一点，那就是艺术道路需要有新的东西。历史的高度要继承，时代的创新要充分利用。具体怎么做，需要靠我们进行探索。

记者：在将来的书法赛事活动中，我们如何来处理这类书法作品的评选？

欧阳中石：对于这种状况，可以这样设想：如果用技术事先布局谋篇很普遍的话，可以单独设一个新的评奖类别。因为就算同样采用技术事先制作，那也有优劣之分，也可以评选。我们不是欣赏制作的过程而是欣赏制作的结果。如果制作出来的书法作品能被人们接受，那这样制作未尝不可。最早我们在蚕茧纸上写，后来我们在宣纸上写，最后未必不是进步。应当让每一个人的聪明才智得到充分发挥，只要追求的是美好的就可以了。

（二）都是从传统中来 艺术面貌却不一样

记者：有代表委员提出，书法教育应该从娃娃抓起。您作为一个从事书法教育的艺术家，怎么看这个问题？ 欧阳中石：书法教育从孩子抓起，更重要的是一个素质教育。我们学几何学、物理学、化学，都是在使孩子的素质提高，写字也同样是一种素质的提高。从孩子抓起，好好地写一写汉字，汉字是我们中华儿女智慧的结晶。不单是汉字，还有汉文学等都要好好继承，他们所蕴含的社会价值和艺术价值还不是我们所能完全认识清楚的。因此，书法不能简单地看作一门艺术，应该把汉字、汉文学、汉文化等看成是一个整体。从书法入手，可以伸向许多学科，也有可能是一个新学科的建立，我这些年所作的工作就在这里。我很希望书法这门学科，能成为让中国人很快地、很方便地进入到各门类文化领域中去的一个渠道，通过对书法进一步的认识，能更好地掌握其他的文化知识。

记者：我们经常提继承传统，那么究竟怎么理解传统呢？

欧阳中石：一说传统，我们就认为是古代的。实际上，传统是从古代就有一直到现在还存在、到明天还要得到发扬的文化或精神。当然，传统是会不断改变的，但是总是在向前走，总是坚持美好。艺术只是说把这种美好形象地表现了出来，让人可以看到、可以感触，这对于我们的思维的训练有不可估计的力量。 记者：现在很多学校设立了书法教育专业，记者在一些学生参加的展览中，会发现他们的作品很像其老师的风格。我们怎么看待一个人作品风格的形成？

欧阳中石：你说的情况我没有看到，也没有这样觉得。就算是这样，也是允许的。大家都是从传统而来，起初有些相似很正常，是无可厚非的事情。从历史上来讲，学的路程和最后的结果不会是一样。历史上，还没有两个人的艺术面貌显得完全一样，王羲之和王献之，欧阳询和欧阳通，都是子承父学，但是最终父子之间的风貌也不一样。

（三）不同意“老年社会”的提法 工作才是更大的幸福 记者：在今年的“两会”上，您关注一些什么样的话题？

欧阳中石：我不同意说我们的国家已经进入老年社会。社会只能按制度分，不能按年龄分。实际上，我们也有青年、中年，为什么非要说老年社会呢？有一种说法，说按一个国家的人口算，如果老年人超过多少人、占百分之多少的话，就叫老年社会，我认为这个说法不妥。我们国家的老年人多，应该这么看待，这表明我们这个国家的制度好，生活好，国力强盛，卫生条件也好，使得我们国家的许多老人寿命也增长了，得以继续过着幸福的生活，生活也充实。老年人是一笔很了不起的财富。这些老年人绝对不能以55岁、60岁作为一个界限，应该说，这些人从55岁、60岁开始，再经过十几年的时间，到达了最成熟的年龄段。他们所能贡献的力量，等于一个国家的力量变成了两个国家的力量，加大了一倍。因此，不能说我们国家已进入老年社会。此外，说老年人“退休”不妥。什么叫退？不工作了；什么叫休？完了，或者是休息了。但休息不是幸福，工作才是更大的幸福。把“退休”换成“转台”应该贴切一些，转换到另外一个平台上，继续地工作，发挥着自己的力量。“贡献余热”提法也不准确，老年人炉火正旺，为什么叫余热呢。无论是从人的年龄上讲，还是从人所蕴含的能量来讲，都是最好的时候、最成熟的时候。所以对于现在流行的“老年社会”的说法，我们应当深刻认识。有老人在，是我们的幸福，是我们的财富，是我们国家不能忘记的力量，这部分力量有时还是不能替代的力量。

(转载《中国艺术报》 文中题目是本报所加)

著名书法家李伟作品欣赏

著名书法家李伟，现为中国书法家协会会员、广东省书法家协会艺术委员、广州文史研究馆馆员。早年从师于岭南一代宗师吴子复，为其入室弟子。现为广东书坛隶书代表人物之一。作品先后选送内地及港、澳、台地区和美、日、法、韩、澳洲、东南亚等国展出。有作品刻立于“黄河碑林”、“广州碑林”、“莲花山摩崖石刻”等处。其代表作有广州市郊大型立碑《龙洞水库建设碑记》、番禺宝墨园大型壁画“清明上河图”跋等。先后多次在广州、香港举办个人书法作品展。李伟书法专著计有：《李伟隶书集》、《李伟书法作品选》、《李伟书法选》、《李伟师生书法作品选》、《李伟临汉隶六种》，以及即将出版的大型精装八开本《李伟书法集》等。

推荐第5篇：著名演讲稿

著名演讲稿

大学生英文演讲稿:从跌倒的地方站起来 Let’s stand up from where we fall down All the celebrations welcoming the new century were hold in the year 2000, because life without a GREeting is like the sky without the sun.Greetings are very important for the whole world,in my opinion.But I dont know whether GREetings are enough for us.Especially when we meet with failures .I remember quite clearly that when I was a child,if I fall down and was on the brink of crying,my father always told me\"please stand up from where you fall down!\" Yes,we must stand up from where we fall down.That was a special mid night in 1993.Expectations filled our hearts.We stared at the TV,hoping excitedly as the voice would fly to our ears.But at last,each Chinese who loves our motherland was distreed to know the result:Beijing ,lost to Sydeny by a margin of two votes in the Olympic hosting competition.Eight years have past,but the frustration has not healed with time at all.Now,at the begining of the new millennium,all of the pride and disappointment of the 20th century had gone with the wind.The 21st century,which is full of hope,longing znd thought has come.Someone said,we would start from zero on.Should I really start from zero on? No!I hold that we should go on with our efferts and ambitions stayed by last century,and make our life better.\"New Beijing,GREat Olympics!\" the voice cries this out around Chinas captital,a 3,000 -year-old city these days.Beijing,along with paris,Istanbul,Osake and Toronto,has been shortlisted by the International Olympic Committee as an official candidate city for the 2008 Olympic Games.This is Beijings second attempt to host the games.Everyone fully supports Beijings bid for it.Maybe,we can paint fences along the main roads of Beijing.Maybe,we can make much of yhe city cleaned up.Maybe,we can learn and speak basic English idioms and expreions for daily communication.But,but are they just enough? Facing the new century,mankind is driven by the revolution of science and technoiogy,world economy is undergoing broud and profound changes.But nobody can deny the fact that compared with developed nations,developing countries are confronted with more preure and challenges.In order to become famous in the world,we must speed up our international economic restructuring to catch up with industrialized nations.Supporting Beijings bid is a systematic project that can support Chinasdevelopment efforts.I believe recycled pa-pe-r,clean fuel,sorted rubbish,water-saving and enery-efficient facilities will become reality in the coming years for China.I believe the new century is an era of learning ans teaching,and lifelong education has become one of the main trends in the future developmet of Chinese society.I believe that,on July 13,our dream of Beijings Olympic bid will become true.Because to millions of Chinese,for China to have the gloal respect and support that she deserves is not just a dream.It is a part of our very souls.For we are not only equal members of our motherland, China,but we are also equal contributors to the world as a whole.Let us stand together,all nations in Beijing,in brotherhood,friendship and peace, in 2008 and forever!

推荐第6篇：著名音乐家

1.“难于想像在生活中缺少音乐会是怎样”谈谈你对这句话的理解

乐是人生最大的快乐,音乐是生活中的一股清泉,音乐是陶治性情的熔炉.音乐改善人的性情,音乐带走的是寂寞,没朋友可以,没音乐就死定了,不同的音乐所带来的意境可以使你忘了所有,只在乎的是音乐本身的享受,音乐拖出了人性本质里的善良,对爱与被爱的向往,对社会的理解,对人与人之间最真诚的感觉。音乐已成为人们生活中不可缺少的重要部分。我国著名音乐家冼星海说过：“音乐是人生最大的快乐，音乐是生活中的一股清泉，音乐是陶治性情的熔炉。”音乐在先在生活 的 作用是不可估量的。音乐可以调剂紧张、单调的生活，使人们的神经得到放松，有益于健康。音乐可以给音乐可以给人听觉以愉悦，净化人的灵魂使人的神经得到一种高度的享受。

2.音乐能给我什么? 音乐，能给我带来力量，让我在虚幻的国度里，展开翅膀，沐浴音乐的神圣光芒；鼓起勇气，追寻心中美好的理想。它的美妙让我体会到，原来，追寻希望的感觉，比美有意义的想象更幸福。

3.了解古今中外著名音乐家二十名

伯牙：春秋时代的琴师。《荀子〃劝学》有“伯牙鼓琴，而六马仰秣”之说， 可见他的琴艺之高超。相传代表作品有《水仙操》、《高山流水》。

师旷：春秋时期晋国的乐师。双目失明，但他的听觉敏锐，辨别音律十分准确 。他的代表作品有《白雪》、《玄默》。 李延年：汉代宫廷音乐家。曾担任乐府的协律都尉。他的代表作品有根据张骞 ,从西域带回的《摩柯兜勒》，制作了28首新曲调，作为仪仗使用的军乐。

嵇康：三国时期魏末琴家、文学家、思想家。他学识渊博，善写诗赋文论，热 爱音乐，擅长弹琴，以弹奏《广陵散》著称。他的代表作品有《声无哀乐论》和《 琴赋》，对音乐和琴的奏法及表现力，作了细致而生动的描写。

苏低婆：南北朝时宫廷音乐家。她善弹胡琵琶，家传龟兹乐调“五旦七声”宫 调体系。其音乐理论，有力地促进了我国古代宫调体系的建立和发展。

万宝常：隋代音乐家，善弹多种乐器。他的代表作品有《乐谱》。 李隆基：唐代音乐家，他也是我国古代第一位皇帝音乐家。他擅长演奏羯鼓和 横笛，创作改编了《夜半乐》、《小破阵乐》、《霓裳羽衣曲》等。建立了唐代音乐机构教坊、梨园。

李龟年：唐代乐师，他演奏的吹管乐器筚篥技艺高超，很多诗人都听过他的演奏，并且写下了许多脍炙人口的诗句。

姜夔：宋代音乐家、词人，别号白石道人，世称姜白石。代表作品有《扬州慢》、《凄凉犯》、《白石道人歌曲》等。

朱载育：明代乐律学家。著有《乐律全书》、《律吕正论》、《律吕质疑辨惑》等书。《乐律全书》总结了前人的乐律理论，并加以发展，首创了“新法密率”的理论。 聂耳：中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》的作曲者。

原籍云南玉溪。1912年2月15日生于昆明，1935年7月17日在日本藤泽市鹄沼海滨溺水而卒。从小喜爱音乐（改名为“聂耳”的原因是因为他的耳朵特别灵），1918年就读于昆明师范附属小学。利用课余时间，聂耳自学了笛子、二胡、三弦和月琴等乐器，并开始担任学校“儿童乐队”的指挥。

1922年，聂耳进入私立求实小学高级部， 1925年考取云南省立第一联合中学插班生。时值第一次国内革命风暴在中国南方兴起，他开始受到进步书刊和《国际歌》等革命歌曲的影响。1927年入云南第一师范学习，在校期间参与了学生组织“读书会”的活动，并与友人组织“九九音乐社”，经常参加校内外的演出活动。并开始学习小提琴。1931年入黎锦晖主持的明月歌舞剧社任小提琴手，1932年7月发表《中国歌舞短论》，并因批评黎氏被迫离团。1932年11月进入联华影业公司工作，参加“苏联之友社”音乐小组，并组织“中国新兴音乐研究会”，参加左翼戏剧家联盟音乐组（苏联之友社）。这时期他还自修了和声学、作曲法等作曲理论。，1933年开始为左翼电影、戏剧作曲。1933年，聂耳由田汉介绍加入中国共产党。1934年4月聂耳加入百代唱片公司（中国唱片厂前身）主持音乐部工作，同时建立百代国乐队（又名“森森国乐队”）。这也是聂耳最多产的一年。1935年初，聂耳创作了著名的《义勇军进行曲》。1935年1月聂耳任联华二厂音乐部主任。1935年7月17日，年仅23岁的聂耳在日本藤泽市游泳时不幸溺水身亡。他在不到两年的时间里，创作了37首歌曲，大多深刻地反映了当时劳动人民的思想感情，准确地塑造了工人、歌女、报童等劳动群众的音乐形象。在抗日救亡运动中，聂耳的这些歌曲，产生了广泛深远的影响。他的代表作有《义勇军进行曲》、《大路歌》、《码头工人》、《新女性》、《毕业歌》、《飞花歌》、《铁蹄下的歌女》、《卖报歌》、《梅娘曲》等。他的音乐创作具有鲜明的时代感、严肃的思想性、高昂的民族精神和卓越的艺术创造性。他的音乐创作为中国无产阶级革命音乐的发展明确了方向，树立了榜样。

冼星海：在短短的一生中，创作了数百首音乐作品和大量的音乐论文，主要作品有：交响乐《民族解放》《神圣之战》，管弦乐组曲《满江

红》，管弦乐《中国狂想曲》，小提琴曲《郭治尔?比戴》等作品。存世的作品近三百件，含四部大合唱、两部歌剧音乐、两部交响乐、四部交响组曲、两百余首歌曲、十余首器乐曲等。先后发表有《聂耳--中国新兴音乐的创造者》、《论中国音乐的民族形式》等三十余首音乐论文。 《拓荒歌》《牺盟大合唱》 《小孤女》 《心头恨》《杨柳枝词》《夜半歌声》《赞美新中国》《在太行山上》《战时催眠曲》《只怕不抵抗》《祖国的孩子们》《做棉衣》、《热血》《青年进行曲》《怒吼吧黄河》《牧歌》《民族解放》《茫茫的西伯利亚》《路是我们开》《梁红玉》《九一八大合唱》《江南三月》《黄河之恋》《黄河》《妇女进行曲》《反攻》《到敌人后方去》《打倒汪精卫》《别情》《保卫黄河》《“三八”妇女节 》《“满洲”囚徒进行曲 》《保卫卢沟桥墩》《拉犁歌》《二月里来》《救国军歌》《莫提起》《赞美新中国》《谁来跟我玩》《游击军》《生产大合唱》《追悼歌》《顶硬上》。

贝多芬：路德维希〃凡〃贝多芬（Ludwig van Beethoven，1770.12.16

—1827.03.26），男，德国作曲家、钢琴家、指挥家。维也纳古典乐派代表人物之一。他一共创作了9首编号交响曲、35首钢琴奏鸣曲（其中后32首带有编号）、10部小提琴奏鸣曲、16首弦乐四重奏、1部歌剧、2部弥撒、1部清唱剧与3部康塔塔，另外还有大量室内乐、艺术歌曲与舞曲。这些作品对音乐发展有著深远影响，因此被尊称为乐圣。

乐之父—— 巴赫 ( 德 国 ) “巴赫”这个名字一般是指德国著名音乐家——约翰〃塞巴斯蒂安〃巴赫（J.S.Bach），被称之为：“西方音乐之父”。另外两位“巴赫”都是约翰〃塞巴斯蒂安〃巴赫的儿子，也都是著名音乐家。 音乐神童—— 莫扎特 ( 德 国 ) 沃尔夫冈〃阿玛多伊斯〃莫扎特（德语：Wolfgang Amadeus Mozart，1756年1月27日－1791年12月5日），出生于神圣罗马帝国时期的萨尔兹堡，是欧洲最伟大的古典主义音乐作曲家之一。35岁便英年早逝的莫扎特，留下的重要作品总括当时所有的音乐类型。在钢琴和小提琴相关的创作，他无疑是一个天份极高的艺术家，谱出的协奏曲、交响曲、奏鸣曲、小夜曲、嬉游曲等等成为后来古典音乐的主要形式，他同时也是歌剧方面的专家，他的成就至今不朽于时代的变迁。 歌曲之王——舒伯特 ( 德 国 ) 弗朗茨〃舒伯特（Franz Seraphicus Peter Schubert，1797年1月31日－1828年11月19日）是奥地利作曲家，他是早期浪漫主义音乐的代表人物，也被认为是古典主义音乐的最后一位巨匠。 交响曲之王——海顿 ( 奥地利 ) 弗朗茨〃约瑟夫〃海顿（1732年3月31日-1809年5月31日），维也纳古典乐派的奠基人，出生于奥地利南方靠近匈牙利边境的风景秀丽的罗劳村。海顿是世界音乐史上影响巨大的重要作曲家。他是维也纳古典乐派的第一位代表人物，一位颇具创造精神的作曲家。 钢琴诗人——肖邦 ( 波 兰 ) 弗里德里克〃弗朗索瓦〃肖邦（F.F.Chopin 1810─1849） 波兰作曲家、钢琴家，肖邦1810年3月1日生于华沙近郊，父亲是法国人，侨居华沙任中学法文教员，母亲是波兰人。肖邦从小就表现出非凡的艺术天赋，六岁开始学习音乐，7岁时就创作了波兰舞曲，8岁登台演出，不足20岁已出名。。他是历史上最具影响力和最受欢迎的钢琴作曲家之一，是波兰音乐史上最重要的人物之一，是欧洲19世纪浪漫主义音乐的代表人物。肖邦一生的创作大多是钢琴曲，被誉为“钢琴诗人”。 钢琴之王——李斯特 ( 匈牙利 ) 李斯特，欧美姓氏，主要出现在德奥地区。弗朗兹〃李斯特，匈牙利作曲家、钢琴家、指挥家和音乐活动家，浪漫主义音乐的主要代表人物之一，被人们誉为“钢琴之王”。 李斯特的作品充分挖掘了钢琴的音响功能，对键盘音乐的发展作出了重大的贡献，并且创造了交响诗这一音乐形式，在他的后期作品中最早使用了20世纪才普遍采用的和声语言。约瑟夫〃李斯特，英国外科专家，发明和推广外科防腐技术。威廉〃李斯特，纳粹德国元帅。弗里德里希〃李斯特，德国经济学家，创李斯特派，保护贸易论倡导者。 舞剧音乐大师——柴科夫斯基 ( 俄 国 ) 彼得〃伊里奇〃柴可夫斯基（俄文：Пётр Ильич Чайковский，英文：Peter Ilyich Tchaikovsky）又译为柴科夫斯基（1840年5月7日—1893年11月6日），十九世纪伟大的俄罗斯作曲家、音乐教育家，被誉为伟大的俄罗斯音乐大师。他的音乐是俄罗斯文化在艺术领域内的最高成就之一。其风格直接和间接地影响了很多后来者。

4.你喜欢交响音乐吗?为什么? 我喜欢交响音乐。

因为交响乐可以有助于养成和提高大学生的包括道德在内的综合的人文素养;交响乐可以培养大学生的创新素质;交响乐可以帮助大学生建立正确的审美观;交响乐的推广有利于大学生的心理健康。

推荐第7篇：著名演讲稿

美国当地时间1月20日上午12点05分(北京时间21日凌晨1点05分)，第44届美国总统奥巴马发表了就职演说。以下为演讲全文实录：

我的同胞们，

今天我站在这里，看到眼前面临的重大任务，深感卑微。我感谢你们对我的信任，也知道先辈们为了这个国家所作的牺牲。我要感谢布什总统为国家做出的贡献，以及感谢他在两届政府过渡期间给与的慷慨协作。

迄今为止，已经有44个美国总统宣誓就职。总统的宣誓有时面对的是国家的和平繁荣，但通常面临的是乌云密布的紧张形势。在紧张的形势中，支持美国前进的不仅仅是领导人的能力和远见，也在于美国人民对国家先驱者理想的信仰，以及对美国立国文件的忠诚。

前辈们如此，我们这一代美国人也要如此。

现在我们都深知，我们身处危机之中。我们的国家在战斗，对手是影响深远的暴力和憎恨;国家的经济也受到严重的削弱，原因虽有一些人的贪婪和不负责任，但更为重要的是我们作为一个整体在一些重大问题上决策失误，同时也未能做好应对新时代的准备。

我们的人民正在失去家园，失去工作，很多且要倒闭。社会的医疗过于昂贵、学校教育让许多人失望，而且每天都会有新的证据显示，我们利用能源的方式助长了我们的敌对势力，同时也威胁着我们的星球。

统计数据的指标传达着危机的消息。危机难以测量，但更难以测量的是其对美国人国家自信的侵蚀——现在一种认为美国衰落不可避免，我们的下一代必须低调的言论正在吞噬着人们的自信。

今天我要说，我们的确面临着很多严峻的挑战，而且在短期内不大可能轻易解决。但是我们要相信，我们一定会度过难关。

今天，我们在这里齐聚一堂，因为我们战胜恐惧选择了希望，摒弃了冲突和矛盾而选择了团结。

今天，我们宣布要为无谓的摩擦、不实的承诺和指责画上句号，我们要打破牵制美国政治发展的若干陈旧教条。

美国仍是一个年轻的国家，借用《圣经》的话说，放弃幼稚的时代已经到来了。重拾坚韧精神的时代已经到来，我们要为历史作出更好的选择，我们要秉承历史赋予的宝贵权利，秉承那种代代相传的高贵理念：上帝赋予我们每个人以平等和自由，以及每个人尽全力去追求幸福的机会。

在重申我们国家伟大之处的同时，我们深知伟大从来不是上天赐予的，伟大需要努力赢得。(我们的民族一路走来)，这旅途之中从未有过捷径或者妥协，这旅途也不适合胆怯之人、或者爱安逸胜过爱工作之人、或者单单追求名利之人。这条路是勇于承担风险者之路，是实干家、创造者之路。这其中有一些人名留青史，但是更多的人却在默默无闻地工作着。正是这些人带领我们走过了漫长崎岖的旅行，带领我们走向富强和自由。

为了我们，先辈们带着微薄的细软，横渡大洋，寻找新生活;为了我们，先辈们忍辱负重，用血汗浇铸工厂;为了我们，先辈们在荒芜的西部大地辛勤耕作，定居他乡;为了我们，先辈们奔赴(独立战争中的)康科德城和葛底斯堡、(二战中的)诺

一次又一次，我们的先辈们战斗着、牺牲着、操劳着，只为了我们可以生活得更好。在他们看来，美国的强盛与伟大超越了个人雄心，也超越了个人的出身、贫富和派别差异。

今天我们继续先辈们的旅途。美国依然是地球上最富裕、最强大的国家。同危机初露端倪之时相比，美国人民的生产力依然旺盛;与上周、上个月或者去年相比，我们的头脑依然富于创造力，我们的商品和服务依然很有市场，我们的实力不曾削弱。但是，可以肯定的是，轻歌曼舞的时代、保护狭隘利益的时代以及对艰难决定犹豫不决的时代已经过去了。从今天开始，我们必须跌倒后爬起来，拍拍身上的泥土，重新开始工作，重塑美国。

我目之所及，都有工作有待完成。国家的经济情况要求我们采取大胆且快速的行动，我们的确是要行动，不仅是要创造就业，更要为(下一轮经济)增长打下新的基础。我们将造桥铺路，为企业铺设电网和数字线路，将我们联系在一起。我们将回归科学，运用科技的奇迹提高医疗质量，降低医疗费用。我们将利用风能、太阳能和土壤驱动车辆，为工厂提供能源。我们将改革中小学以及大专院校，以适应新时代的要求。这一切，我们都能做到，而且我们都将会做到。

现在，有一些人开始质疑我们的野心是不是太大了，他们认为我们的体制承载不了太多的宏伟计划。他们是健忘了。他们已经忘了这个国家已经取得的成就;他们已经忘了当创造力与共同目标以及必要的勇气结合起来时，自由的美国人民所能发挥的能量。

这些怀疑论者的错误在于，他们没有意识到政治现实已经发生了变化，长期以来耗掉我们太多精力的陈腐政治论争已经不再适用。今天，我们的问题不在于政府的大小，而在于政府能否起作用，政府能否帮助家庭找到薪水合适的工作、给他们可以负担得起的医疗保障并让他们体面地退休。哪个方案能给与肯定的答案，我们就推进哪个方案。哪个方案的答案是否定的，我们就选择终止。而掌管纳税人税金的人应当承担起责任，合理支出，摒弃陋习，磊落做事，这有这样才能在政府和人民之间重建至关重要的相互信任。

我们面临的问题也不是市场好坏的问题。市场创造财富、拓展自由的能力无可匹敌，但是这场危机提醒我们，如果没有监管，市场很可能就会失去控制，而且偏袒富人国家的繁荣无法持久。国家经济的成败不仅仅取决于国内生产总值的大小，而且取决于繁荣的覆盖面，取决于我们是否有能力让所有有意愿的人都有机会走向富裕。我们这样做不是慈善，而是因为这是确保实现共同利益的途径。

就共同防御而言，我们认为国家安全与国家理想的只能选其一的排他选择是错的。面对我们几乎无法想像的危险，我们的先辈们起草了确保法治和个人权利的宪章。一代代人民的鲜血夯实了这一宪章。宪章中的理想依然照亮着世界，我们不能以经验之谈放弃这些理想。因此我想对正在观看这一仪式的其他国家的人民和政府说，不论他们现在各国伟大的首府还是在如同我父亲出生地一般的小村落，我想让他们知道：对于每个追求和平和自尊的国家和个人而言，美国都是朋友，我们愿意再次领导大家踏上追寻之旅。

回想先辈们在抵抗法西斯主义之时，他们不仅依靠手中的导弹或坦克，他们还依靠稳固的联盟和坚定的信仰。他们深知单凭自己的力量我们无法保护自己，他们也深知我们强大并不足以使我们有权利为所欲为。他们明白，正是因为使用谨慎，我们的实力才不断增强;正是因为我们的事业是公正的、我们为世界树立了榜样，因为我们的谦卑和节制，我们才安全。

我们继承了这些遗产。在这些原则的再次领导下，我们有能力应对新的威胁，我们需要付出更多的努力、进行国家间更广泛的合作以及增进国家间的理解。首先，我们将以负责任的态度，将伊拉克交还给伊拉克人民，同时巩固阿富汗来之不易的和平。对于老朋友和老对手，我们将继续努力，不遗余力，削弱核威胁，遏制全球变暖的幽灵。我们不会为我们的生活方式感到报歉，我们会不动摇地捍卫我们的生活方式。对于那些企图通过恐怖主义或屠杀无辜平民达成目标的人，我们要对他们说：我们的信仰更加坚定，不可动摇，你们不可能拖垮我们，我们定将战胜你们。

因为我们知道，我们的多元化遗产是一个优势，而非劣势。我们国家里有基督徒也有穆斯林，有犹太教徒也有印度教徒，同时也有非宗教信徒。我们民族的成长受到许多语言和文化的影响，我们吸取了这个星球上任何一个角落的有益成分。正是因为我们民族曾亲尝过内战和种族隔离的苦酒，并且在经历了这些黑色的篇章之后变得更加强大更加团结，因此我们不由自主，只能相信一切仇恨终有一天都会成为过去，种族的划分不久就会消失，而且随着世界变得越来越小，我们相信终有一天人类共有的人性品德将会自动显现。在迎接新的和平时代到来的过程中，美国需要发挥自己的作用。 上一页 [1] [2] [3] 下一页

思索前方的路，我们无时无刻不在铭记那些远征沙漠和偏远山区的英勇美国战士，对他们充满了感激之情，他们和那些安息在阿灵顿国家公墓之下的战争英雄们一样，给与我们启示。

我们尊敬他们，不仅因为他们是自由的守护者，还因为他们代表的是为国家服务的精神，他们自愿追寻比自身的价值更伟大的意义(美国国家之伟大)。此时此刻，在这个要塑造一代人的时刻，我们需要的正是这样一种精神。

因为无论美国政府能做多少，必须做多少，美国国家的立国之本最终还是美国人的决心和信念。于防洪堤坝决堤之时收留陌生受难者的善意，于在经济不景气的时候宁愿减少自己工时也不肯看着朋友失业的无私，正是他们支撑我们走过黑暗的时刻。消防队员冲入满是浓烟的楼梯抢救生命的勇气，父母养育孩子的坚持，正是这些决定了我们的命运。

我们面临的挑战也许是新的，我们应对挑战的措施也许也是新的，但那些长期以来指导我们成功的价值观——勤奋、诚实、勇气、公平竞争、包容以及对世界保持好奇心，还有对国家的忠诚和爱国主义——却是历久弥新，这些价值观是可靠的。他们是创造美国历史的无声力量。我们现在需要的就是回归这些古老的价值观。我们需要一个新的负责任的时代，一个觉醒的时代，每个国人都应意识到即我们对自己、对国家和世界负有责任，我们不应该不情愿地接受这些责任，而应该快乐地承担起这些责任。我们应该坚定这一认识，即没有什么比全身心投入一项艰巨的工作更能锻炼我们的性格，更能获得精神上的满足。

这是公民应尽的义务，应做出的承诺。

我们自信源于对上帝的信仰，上帝号召我们要掌握自己的命运。

这就是我们自由和信仰的意义，这也是为何不同种族、不同信仰、不同性别和年龄的人可以同聚一堂在此欢庆的原因，也是我今天能站在这里庄严宣誓的原因，而在50多年前我的父亲甚至都不能成为地方餐馆的服务生。

所以，让我们铭记自己的身份，镌刻自己的足迹。在美国诞生的时代，那最寒冷的岁月里，一群勇敢的爱国人士围着篝火在冰封的河边取暖。首都被占领，敌人在挺进，冬天的雪被鲜血染成了红色。在美国大革命最受质疑的时刻，我们的国父们这样说：

“我们要让未来的世界知道„„在深冬的严寒里，唯有希望和勇气才能让我们存活„„面对共同的危险时，我们的城市和国家要勇敢地上前去面对。”

今天的美国也在严峻的寒冬中面对共同的挑战，让我们记住国父们不朽的语言。带着希望和勇气，让我们再一次勇敢地面对寒流，迎接可能会发生的风暴。我们要让我们的子孙后代记住，在面临挑战的时候，我们没有屈服，我们没有逃避也没有犹豫，我们脚踏实地、心怀信仰，秉承了宝贵的自由权利并将其安全地交到了下一代的手中。 乔布斯在2005年斯坦福大学毕业典礼上的演讲

我今天很荣幸能和你们一起参加毕业典礼，斯坦福大学是世界上最好的大学之一。我从来没有从大学中毕业。说实话，今天也许是在我的生命中离大学毕业最近的一天了。今天我想向你们讲述我生活中的三个故事。不是什么大不了的事情,只是三个故事而已。

第一个故事是关于如何把生命中的点点滴滴串连起来。

我在Reed大学读了六个月之后就退学了，但是在十八个月以后我真正的作出退学决定之前，我还经常去学校。我为什么要退学呢？

故事从我出生的时候讲起。我的亲生母亲是一个年轻的，没有结婚的大学毕业生。她决定让别人收养我，她十分想让我被大学毕业生收养。所以在我出生的时候，她已经做好了一切的准备工作。所以我的养父母突然在半夜接到了一个电话:“我们现在这儿有一个不小心生出来的男婴,你们想要他吗？”他们回答道: “当然！”但是我亲生母亲随后发现，我的养母从来没有上过大学,我的养父 甚至从没有读过高中。她拒绝签这个收养合同。只是在几个月以后,我的父母答应她一定要让我上大学,那个时候她才勉强同意。

在十七岁那年,我真的上了大学。但是我很愚蠢的选择了一个几乎和你们斯坦福大学一样贵的学校, 我父母还处于蓝领阶层，他们几乎把所有积蓄都花在了我的学费上面。在六个月后, 我已经看不到其中的价值所在。我不知道我真正想要做什么,我也不知道大学能怎样帮助我找到答案。但是在这里，我几乎花光了我父母这一辈子的 全部积蓄。所以我决定要退学，我觉得这是个正确的决定。不能否认，我当时确实非常的害怕，但是现在回头看看，那的确是我这一生中最棒的一个决定。在我做出退学决定的那一刻，我终于可以不必去读那些令我提不起丝毫兴趣的课程了。然后我可以开始去修那些看起来有点意思的课程。

但是这并不是那么浪漫。我失去了我的宿舍,所以我只能在朋友房间的地板上面睡觉,我去捡可以换5美分的可乐罐，仅仅为了填饱肚子, 在星期天的晚上,我需要走七英里的路程，穿过这个城市到Hare Krishna神庙（注：位于纽约Brooklyn下城）,只是为了能吃上好饭这个星期唯一一顿好一点的饭，我喜欢那里的饭菜。

我跟着我的直觉和好奇心走, 遇到的很多东西,此后被证明是无价之宝。让我给你们举一个例子吧：Reed大学在那时提供也许是全美最好的美术字课程。在这个大学里面的每个海报, 每个抽屉的标签上面全都是漂亮的美术字。因为我退学了, 不必去上正规的课程, 所以我决定去参加这个课程，去学学怎样写出漂亮的美术字。我学到了san serif 和serif字体, 我学会了怎么样在不同的字母组合之中改变空白间距, 还有怎么样才能作出最棒的印刷式样。那种美好、历史感和艺术精妙，是科学永远不能捕捉到的, 我发现那实在是太迷人了。

当时看起来这些东西在我的生命中，好像都没有什么实际应用的可能。但是十年之后,当我们在设计第一台Macintosh电脑的时候,就不是那样了。我把当时我学的那些 东西全都设计进了Mac。那是第一台使用了漂亮的印刷字体的电脑。如果我当时没有退学, 就不会有机会去参加这个我感兴趣的美术字课程, Mac就不会有这么多丰富的字体，以及赏心悦目的字体间距。因 为Windows只是照抄了Mac，所以现在个人电脑才能有现在这么美妙的字型。

当然我在大学的时候，还不可能把从前的点点滴滴串连起来,但是当我十年后回顾这一切的时候,真的豁然开朗了。

再次说明的是,你在向前展望的时候不可能将这些片断串连起来；你只能在回顾的时候将点点滴滴串连起来。所以你必须相信这些片断会在你未来的某一天串连起来。你必须要相信某些东西：你的勇气、目的、生命、因缘......这个过程从来没有令我失望,只是让我的生命更加地与众不同。

我的第二个故事是关于爱和失去。

我非常幸运, 因为我在很早的时候就找到了我钟爱的东西。Woz和我在二十岁的时候就在父母的车库里面开创了苹果公司。我们工作得很努力, 十年之后, 这个公司从那两个车库中的穷小子发展到了超过四千名的雇员、价值超过二十亿的大公司。在公司成立的第九年,我们刚刚发布了最好的产品,那就是Macintosh。我也快要到三十岁了。在那一年, 我被炒了鱿鱼。你怎么可能被你自己创立的公司炒了鱿鱼呢? 嗯,在苹果快速成长的时候，我们雇用了一个很有天分的家伙和我一起管理这个公司, 在最初的几年,公司运转的很好。但是后来我们对未来的看法发生了分歧, 最终我们吵了起来。当争吵到不可开交的时候, 董事会站在了他的那一边。所以在三十岁的时候, 我被炒了。在这么多人目光下我被炒了。在而立之年，我生命的全部支柱离自己远去, 这真是毁灭性的打击。

在最初的几个月里，我真是不知道该做些什么。我觉得我很令上一代的创业家们很失望，我把他们交给我的接力棒弄丢了。我和创办惠普的David Pack、创办Intel的Bob Noyce见面，并试图向他们道歉。我把事情弄得糟糕透顶了。但是我渐渐发现了曙光，我仍然喜爱我从事的这些东西。苹果公司发生的这些事情丝毫的没有改变这些, 一点也没有。我被驱逐了，但是我仍然钟爱我所做的事情。所以我决定从头再来。

我当时没有觉察, 但是事后证明，从苹果公司被炒是我这辈子发生的最棒的事情。因为，作为一个成功者的负重感被作为一个创业者的轻松感觉所重新代替, 没有比这更确定的事情了。这让我觉得如此自由, 进入了我生命中最有创造力的一个阶段。

在接下来的五年里，我创立了一个名叫NeXT的公司, 还有一个叫Pixar的公司, 然后和一个后来成为我妻子的优雅女人相识。Pixar制作了世界上第一个用电脑制作的动画电影“玩具总动员”，Pixar现在也是世界上最成功的电脑制作工作室。

在后来的一系列运转中,Apple收购了NeXT，然后我又回到了Apple公司。我们在NeXT发展的技术在Apple的今天的复兴之中发挥了关键的作用。而且，我还和Laurence 一起建立了一个幸福完美的家庭。

我可以非常肯定,如果我不被Apple开除的话，这些事情一件也不会发生的。这个良药的味道实在是太苦了，但是我想病人需要这个药。有些时候, 生活会拿起一块砖头向你的脑袋上猛拍一下。不要失去信仰。我很清楚唯一使我一直走下去的，就是我做的事情令我无比钟爱。你需要去找到你所爱的东西。对于工作是如此，对于你的爱人也是如此。你的工作将会占据生活中很大的一部分。你只有相信自己所做的是伟大的工作，你才能怡然自得。如果你现在还没有找到，那么继续找、不要停下来，只要全心全意的去找，在你找到的时候，你的心会告诉你的。就像任何真诚的关系，随着岁月的流逝只会越来越紧密。所以继续找，直到你找到它，不要停下来！我的第三个故事是关于死亡的。

当我十七岁的时候, 我读到了一句话：“如果你把每一天都当作生命中最后一天去生活的话,那么有一天你会发现你是正确的。”这句话给我留下了一个印象。从那时开始,过了33 年，我在每天早晨都会对着镜子问自己:“如果今天是我生命中的最后一天, 你会不会完成你今天想做的事情呢？”当答案连续多天是“No”的时候, 我知道自己需要改变某些事情了。

“记住你即将死去”是我一生中遇到的最重要箴言。它帮我指明了生命中重要的选择。因为几乎所有的事情, 包括所有的荣誉、所有的骄傲、所有对难堪和失败的恐惧,这些在死亡面前都会消失。我看到的是留下的真正重要的东西。你有时候会思考你将会失去某些东西, “记住你即将死去”是我知道的避免这些想法的最好办法。你已经赤身裸体了，你没有理由不去跟随自己内心的声音。

大概一年以前, 我被诊断出癌症。我在早晨七点半做了一个检查, 检查清楚的显示在我的胰腺有一个肿瘤。我当时都不知道胰腺是什么东西。医生告诉我那很可能是一种无法治愈的癌症, 我还有三到六个月的时间活在这个世界上。我的医生叫我回家, 然后整理好我的一切, 那是医生对临终病人的标准程序。那意味着你将要把未来十年对你小孩说的话在几个月里面说完.；那意味着把每件事情都安排好, 让你的家人会尽可能轻松的生活；那意味着你要说“再见了”。

我拿着那个诊断书过了一整天，那天晚上我作了一个活切片检查，医生将一个内窥镜从我的喉咙伸进去,通过我的胃, 然后进入我的肠子, 用一根针在我的胰腺上的肿瘤上取了几个细胞。我当时是被麻醉的，但是我的妻子在那里, 后来告诉我，当医生在显微镜下观察这些细胞的时候他们开始尖叫, 因为这些细胞最后竟然是一种非常罕见的可以用手术治愈的胰腺癌症细胞。我做了这个手术，现在我痊愈了。

那是我最接近死亡的时候, 我希望这也是以后的几十年最接近的一次。从死亡线上又活了过来, 我可以比以前把死亡只当成一 种想象中的概念的时候，更肯定一点地对你们说：没有人愿意死, 即使人们想上天堂, 也不会为了去那里而死。但是死亡是我们每个人共同的终点。从来没有人能够逃脱它。也应该如此。因为死亡就是生命中最好的一个发明。它将旧的清除以便给新的让路。你们现在是新的, 但是从现在开始不久以后, 你们将会逐渐的变成旧的然后被送离人生舞台。我很抱歉这很戏剧性, 但是这十分的真实。

你们的时间很有限, 所以不要将他们浪费在重复其他人的生活上。不要被教条束缚,那意味着你和其他人思考的结果一起生活。不要被其他人喧嚣的观点掩盖你真正的内心的声音。还有最重要的是, 你要有勇气去听从你直觉和心灵的指示它们在某种程度上知道你想要成为什么样子，所有其他的事情都是次要的。

当我年轻的时候，有一本叫做“整个地球的目录”振聋发聩的杂志，它是我们那一代人的圣经之一。它是一个叫Stewart Brand的家伙在离这里不远的Menlo Park编辑的，他象诗一般神奇地将这本书带到了这个世界。那是六十年代后期, 在个人电脑出现之前, 所以这本书全部是用打字机,、剪刀还有偏光镜制造的。有点像用软皮包装的Google, 在Google出现三十五年之前：这是理想主义的，其中有许多灵巧的工具和伟大的想法。

Stewart和他的伙伴出版了几期的“整个地球的目录”，当它完成了自己使命的时候，他们做出了最后一期的目录。那是在七十年代的中期, 我正是你们的年纪。在最后一期的封底上是清晨乡村公路的照片（如果你有冒险精神的话，你可以自己找到这条路的），在照片之下有这样一段话：“求知若饥，虚心若愚。”这是他们停止了发刊的告别语。“求知若饥，虚心若愚。（stay hungry,stay foolish）”我总是希望自己能够那样,现在，在你们即将毕业，开始新的旅程的时候，我也希望你们能这样：求知若饥，虚心若愚。非常感谢你们！ 捷克前总统哈维尔1990年新年献辞 亲爱的同胞们：

40年来每逢今天，你们都从我的前任那里听到同一个主题的不同变化：有关我们的国家多么繁荣，我们生产了多少百万吨的钢，我们现在是多么幸福，我们如何信任我们的政府，以及我们面临的前途多么辉煌灿烂。

我相信你们让我担当此职，并不是要我将这样的谎言向你们重复。我们的国家并不繁荣。我们民族巨大的创造力和精神潜能并没有得到有效的发挥。整个工业部门生产着人们不感兴趣的东西，而我们所需要的东西却十分匮乏。一个自称属于劳动人民的国家，却贬损和剥削劳动者。我们陈腐的经济制度正在浪费我们可能有的一点能源。一个曾经以其公民的教育水准高而自豪的国家现在却因教育投资过少而降到了世界的第72位。我们污染了祖先馈赠给我们的土地、河流、森林，其破坏的程度在欧洲是最为严重的。我们国家成年人的死亡比大多数别的欧洲国家都来得更早。

请允许我提供一点个人的观察。最近我去布拉迪斯拉发，在飞机上我抽点时间从窗口往外看。我看见斯洛伐那夫化工联合企业和紧挨着它的巨大的柏特索加住宅区。这幅情景足以令我明白，数十年内我们国家的领导人从来没有也不打算从他们乘坐的飞机窗口往外看一眼。缘此，甚至并不需要统计数据，我也能更快更深地明白我们已经陷入一个怎样的境地。但是所有这些还不是主要的问题。最糟的是我们生活在一个道德上被污染的环境之中。我们都是道德上的病人，因为我们习惯于口是心非。我们学会了不去相信任何东西，学会了互相否定及仅仅关注自己。这样一些概念如爱、友谊、怜悯、谦卑或宽恕失去了它们的深度和尺度，对许多人来说，们们仅仅代表了心理学意义上的怪癖，或相当于来自古代的早已过时的祝辞，在电脑和太空时代显得非常滑稽。我们当中很少有人大声喊出，有权者并不是无所不能的；并且那些生产没有污染和高质量食品的特殊农场，应将其产品送到学校、有孩子的家庭和医院，如果我们的农业不能向所有的人提供这些东西的话。我们的前政权，以其狂妄自和偏狭的意识形态，将人缩减成一种生产力和相当于一个生产工具。这样做极大地伤害了他们的本来面貌和他们的互相关系。它将那些有才华和有自主性的人们，在自己的土地上熟练地工作的人们，驱逐至某些巨大畸型、嘈杂、有刺鼻臭味的机器旁边，沦为其齿轮和螺丝钉。这无非是慢慢地但却无情地磨损这个政权本身和其全部齿轮和螺丝钉。

当我谈及我们被污染的道德氛围时，我并不仅仅涉及那些吃不受污染的蔬菜和不从窗户外看一眼的人士。我说的是我们全体。我们都变得习惯于极权主义制度，将其作为一个不可更改的事实来加以接受，因而帮助了它，令其永存。换句话来说，我们所有的人——当然是在不同程度上——得为这个极权主义机器的运行承担责任；我们当中没有人仅仅是牺牲品，我们也都是它的共谋者。

我为什么说这些？ 如果把前40年留下来的不幸遗产理解为与我们自己毫不相干的某件东西，那是非常不明智的，相反，我们必须承认这项遗产是我们对自己所犯下的一桩罪过。如果我们接受这样的解释，那么我们就能明白该由我们每一个人来为此做点什么。我们不能将每件事都归咎于前统治者，不仅是因为这样做不真实，而且也会削弱今天我们每个人所要面对的责任，即主动地、自由地、理性地、迅速地采取行动。让我们不要受此蒙蔽：即使是世界上最好的政府、国会和总统，都不可能单靠他们的力量获得成功。同样不能指望仅仅是这些人能挽救天下。自由和民主包含参与，因而是所有人的责任。如果我们意识到这一点，那么，所有由新的捷克斯洛伐克社会所继承的可怕事物便显得不那么可怕。因此，希望也会回到我们的心里。

我们已经作出了可观的调整，具备了一定的基础。最近一个时期——尤其是过去6周的和平革命——已经表明， 在我们迫于环境不得不带上的冷漠面具背后，存在着巨大的、富有人性和道德力量的精神潜能和公民水准。每当有人武断地声称我们将会这样或那样时，我总是提出社会是一个十分微妙的存在，仅仅相信出现在你面前的东西是远远不够的。我很高兴我这话并没有说错。的确，这些逆来顺受的、饱受羞辱的、怀疑主义的和近乎犬马主义的捷克斯洛伐克公民找到了那种巨大的力量，在数周之内，以文明和平的方式，摆脱了自己身上的极权主义枷锁，令世人瞩目和称奇。我们也不妨反问自己：从来没有在另外一种制度下生活过的青年人，是从什么地方开始对真实的追求、对自由思想的热爱、拥有政治上的理想和公民的勇气及眼光呢？ 他们的父母——被认为是迷失的一代——是如何和他们的孩子走到一起的呢？ 怎么会有那么多人在不需要任何建议或指示的情况下，立刻领略到去做什么呢？

我想我们目前的处境中富有希望的这一面有两个主要原因：首先，人决不仅仅是这个实际世界的产物，而是能够将自身与某种更高的东西联系起来，尽管这个实际世界试图一步步扼杀人们的这种能力；第二，我们民族的人道主义和民主的传统(人们常常空洞地谈论它们)，仍然沉睡在人们意识深处；难以察觉地从上一代传至下一代，这使得我们每个人能及时地发现它们并将之转变为行动。

然而，我们也不得不为今天的自由付出代价。许多人于50年代死于狱中，不少人遭枪决；上千上百的人们的生活遭到破坏，大量有才华的人被迫离开了这个国家。那些在第二次世界大战中献身于民族荣誉的人，那些反抗极权主义的统治惨遭迫害的人，那些仅仅想保持自己本来面貌和自由地思想却蒙受不幸的人们，我们应当记取它们，记取它们以这样那样的方式为今天的自己所付出的代价。自主的法庭应当不受干扰地审查对种种迫害负有责任的人，使我们的过去真相大白。

我们也应牢记其他的民族为其目前的自由付出的甚至是更昂贵的代价，其实也是间接地为我们所付出的。在匈牙利、波兰、东德曾血流成河，不久前在罗马尼亚又发生了这种可怕的情况。同样，苏联境内的各民族也曾抛洒热血，这些都不能忘记。首先每一个人类成员的受苦和其他人类成员相关联；更重要的是，这些巨大的牺牲构成了今天的自由的悲剧背景，也带来了苏联阵营内部各民族的逐步解放。它们也构成了我们自己新建立的自由的背景：没有苏联、波兰、匈牙利和东德的变化，我们国家的情况也不会像这样。抑或即使改变，也不会拥有如此一个和平的进程。

我们享有有利的国际环境，这是事实，但并不是说在最近几周之内有人直接给我们提供援助。几百年来，捷克和斯洛伐克民族始终依靠自己，而不是依赖强国和强权的援助。在我看来，这构成了我们目前巨大的宝贵财富。其中包括了这样的希望，今后我们可以免于因受人恩惠带来的麻烦。现在依靠我们自身这个希望能否实现，我们公民的、民族的、政治上的自信能否以一个新的历史姿态复苏，全看我们的努力了。

自信并不是自负。恰恰相反，只有真正自信的人或民族，才能倾听别人，平等地接受他人，宽恕其敌人和为自己的罪过感到悔恨。让我们把这种自信带进我们的共同的社会生活之中，带到我们的国际舞台上的行为方式之中。只有这样我们才能恢复自尊，恢复对于他人的尊敬和对其他民族的尊敬。

我们的国家将永远不再成为一个附属国或与其他国家关系恶化。的确，我们必须从别国那里接受和学习许多东西，但这必须是平等互助的那种关系。我们第一任总统写道：\"要耶稣，不要凯撒。\"这是继承了我们的哲学家赫尔斯基(Chelcicky)和科明纽斯(Comenius)的传统。我说我们现在正有一个机会将这个思想发扬光大，并将其作为一个新的因素引进至欧洲和全球政治之中。如果这是我们所需要的话，我们国家正可以持久地令仁爱、理解、精神及理想力量得以焕发。这正是我们对国际政治所能作出的特殊的贡献。

马萨里克将政治建立道德的基础之上。让我们努力在一个崭新的时代和以一种崭新的方式重新恢复这个政治概念。让我们教导自己和教导别人，政治是人们表达为社会谋福利的要求，而不是对社会的欺骗或劫掠。让我们教导自己和教导别人，政治不仅仅是一门模棱两可的艺术，它更可能是一门坚持原则的艺术，一门改进世界和我们自身的艺术。

我们是一个小国家，但曾经是欧洲精神文化重镇。为什么我们不可以再恢复到从前？如果我们还需要别人的帮助，这难道不是最好的回报吗？那些从前危害我们的人——不往飞机的窗户外张望一眼和吃特殊供应的人们——也许仍在周围并制造污染，但他们不再是我们的主要敌人。那些国际上的危害力量也不是我们的主要敌人。今天我们的主要敌人是我们自己的恶习：漠视公德、空虚、个人野心、自私和互相倾轧。主要的斗争将不得不在这个领域中进行。我们将举行自由选举和自由竞选活动。让我们不要使得这项活动给我们和平革命的洁净面貌抹黑。不要因为我们变得纠缠于权力纷争而马上失去刚刚赢得的国际社会的同情。不要再在服务于社会的虚假名义下行个人私利之实。其实，现在是哪个党派、团体赢得选举不是最重要的，最重要的是将我们当中在道德、公民意识、政治专业方面最优秀的人推举出来，而不论他们的政治背景。我们国家未来的政策和威望取决于我们选出什么样的人来和稍候选择的代议机构。......

总之，我希望自己是一名少空谈多做实事的人。不仅要从我乘坐的飞机窗户上朝外看，而且首先并且更重要的是经常出现在你们当中并耐心地倾听你们的声音。

人们也许会询问我所梦想的共和国到底是什么面貌。请允许我回答：我梦想的是一个独立、自信、民主、拥有繁荣的经济和社会公正的共和国，简言之，是服务于个人并因此希望个人也来为其服务的富有人性的共和国。在这个共和国内，人们都受过完整的、良好的教育。要想解决人为的、经济的、环境的或政治方面的任何问题，一定要有具有优秀素质的人。

我的最杰出的前任马萨里克以伟大的捷克教育家科明纽斯的一句话来作为他第一次讲演的开头。请允许我借用这句话并辅之以我自己的语言来结束我的第一次演讲：人民，你们的政府还给你们了！ 蔡英文败选演讲全文

谢谢大家在这里等，尤其下这么大的雨，大家还这样情意相挺，大家等我们来，来跟大家说一声：谢谢，谢谢大家！我们在场的朋友、在电视机前面很多国人同胞，还有网路上的网友，大家晚安。 对于今天2012年总统选举的结果，我们败选，我要在此向大家致上最深的歉意。我们承认败选，也愿意接受台湾人民在这次选举里面所做的决定。我知道，很多支持者听我这样讲或许会觉得心碎，可是在这里，我们还是要恭喜马总统。希望他在往后四年，要倾听人民的声音，要用心执政，要公平的照顾每一个人民，千万不要辜负人民的期待。

我知道此刻大家的心情。今天，我相信有很多人原本期待胜利，但是，现实不尽如人意。但是，我要跟大家说，我们要坚强，我们一定要坚强，我们一定要比谁都坚强。我们是民进党，我们过去在面对挫折的时候，我们从来没有倒下过。以前不会，我知道，这一次也一定不会。

我要请大家回想一下，四年前，我们曾经是这么的绝望，我们所要挑战的山顶，曾经被认为是遥不可及。但是，我们咬着牙，整个党团结在一起，在这四年，一步一步的往前走。这一次，我们已经接近山顶，我们还差一里路。

我要告诉大家，这样的结果很遗憾，但是，我们不是一无所有：我们对小额募款的坚持，树立了新的政治典范。我们提出的政策主张，在台湾未来的发展中，依然扮演关键的力量。最重要的是，我们所团结的力量，是一股不可以忽视的力量，这一股力量，不能溃散，也不能消失。

各位，你们真的不要怀忧丧志。台湾不能没有反对的声音，台湾不能没有制衡的力量。未来这四年，虽然我们没有办法以执政者的角色，来实践我们的理想;但是，这并不代表，在野就没有力量。我相信，只要大家继续站在我们身后，给我们支持，给我们鞭策，我们一定还有未来！下一次，我们一定可以走完最后一里路！

接下来，我要以民主进步党主席的身分，感谢大家对民主进步党立委提名人的支持，让民进党的国会席次成长。他们未来，会在立法院扮演人民的代言人，会把人民的困难放在心上，努力提升公共政策的品质，让每一个〝国民〞都得到最好的照顾。

民进党的转型跟改革，不会停止。我们坚持和弱势人民站在一起，我们坚持政策理性，我们坚持以小额募款摆脱对财团的依赖。我们会一直做下去，总有一天，我们会赢得多数人民的信任。虽然我们很努力，但是，我们要完成最后的理想，这条路比我们想像得更漫长，我们还可以做得更好。面对今天的结果，民进党会认真的做一个检讨，会把它当作一个警惕。

败选的责任，由我一肩扛起来。我刚刚已经宣布，辞去民主进步党的党主席。我相信，下一任的党主席，一定会坚持，继续坚持民进党的改革转型，带领大家继续走下去。

最后，蔡英文也要以个人的身分，感谢大家一路相伴。这四年，是很美好的旅程，我们一起并肩作战，在我的心中，你们不只是投票给我的人，你们是我最好的伙伴。今天晚上，我相信大家心里都很难过，如果你心里真的很难过，就让它发洩出来。你可以哭泣，但不要洩气。你可以悲伤，但是不要放弃。因为明天起来，我们要像过去四年一样的勇敢，心里充满着希望。因为，我们必须勇敢地扛起这个国家的责任，我们必须乐观地，继续为台湾这块土地打拼。

无论我们在哪个位置上，这个〝国家〞，都需要我们继续爱她、呵护她。各位亲爱的台湾人民，有一天，我们会再回来，我们不会放弃。在2012年的这一天，支持民进党，支持蔡英文，我相信是一件骄傲的事。我们抬起头，坚强勇敢的走下去。谢谢大家，我的心会永远跟台湾人民站在一起。

推荐第8篇：著名记叙文

一、知识要点总括

各课基本知识要点 1.《追悼志摩》，作者胡适，现代著名学者、教育家、诗人，“五四”文学革命的主要倡导者。这是一篇追悼性写人散文。作者引用三封信作为典型论据来说理，还大量引用志摩的诗句来抒情写意，主要抒情方式是在议论中抒情。 2.《秋夜》，作者巴金，现当代最著名的小说家、散文家之一。这是一篇写人散文，其总体特点是通过记叙梦境来抒情写人、还多次运用象征手法和排比句式。 3.《北京的春节》，作者老舍，现当代著名的小说家、戏剧家。这是一篇记事散文。 4.《箱子岩》，作者沈从文，现代著名小说家、散文家和历史文物研究家。这是一篇游记，文章富有思辩色彩。 5.《哭小弟》，作者宗法，当代著名女作家。文章开头所用的叙述方式是倒叙。文章的总体特点是抒情、叙事、写人相融合。 6.《都江堰》，作者余秋雨，当代著名艺术理论家，散文家。这是一篇游记，具有较强的思辩色彩，文中多处运用对比手法。 7.《拣麦穗》，作者张洁，当代著名女作家。这是一篇记事散文。文中写的“小火柿子”具有象征意味。 8.《我与地坛》，作者史铁生，当代著名作家。这是一篇记事散文，通过行动描写、心理描写和侧面烘托三种方式来表现母爱。文章写母爱，却落笔地坛，这实质上是一种象征性类比。 9.《廉颇蔺相如列传》，作者司马迁，西汉伟大的史学家、文学家和思想家，其代表作为中国第一部纪传体通史——《史记》。这是一篇人物传记，记叙了完壁归赵、渑池之会、廉蔺交欢三个故事。 10《毛颖传》，作者韩愈，中唐古文运动的倡导者，“唐宋八大家”之一。这是一篇寓言性传记，基本写作方法是拟人化，还运用了语意双关、象征寄托的表现方法。 11.《寓言二则》，作者柳宗元，中唐古文运动的倡导者，“唐宋八大家”之一。这是两则讽刺性寓言。《哀溺文序》通过正面描写和侧面烘托两种方式来刻画溺死者“要钱不要命”的心态。《蝜蝂传》前后两部分，一写小虫，一写官僚，两部分之间是类比关系。 12.《柳敬亭说书》，作者张岱，明末清初著名散文家。这是一篇写人散文，运用了欲扬先抑、对照反衬、铺垫等三种表现手法。 13.《狱中杂记》，作者方苞，清代桐城派散文的创始人。这是一篇记事散文。本文说服力强的主要原因是事例确凿、典型。

二、单元内容概要

记叙文是一种记载和叙述事件由来，描绘事物和人物情景状态的文章。它包括消息、通讯、报告文学、传记、游记、小说、童话、寓言及记叙性的散文等文体。

学习记叙文单元，应当熟识四种叙述方式，熟知人物描写的五种具体方法，了解环境描写的两个方面，掌握记叙文的两种主要抒情方式。

常用的叙述方式有以下五种： l.叙事

记叙文的叙事要用叙述这种表达方式。叙述应具备记叙文六要素：时间。地点、人物、事件、原因、结果，并用一定的人称、以一定的线索，采取某一种叙述方式。 （l）叙述人称。主要有第一人称，如《追悼志摩》、《箱子岩》、《哭小弟》、《拣麦穗》、《我与地坛》等文章；还有第三人称，如《北京的春节》、《廉颇商相如列传》、《毛颖传》、《柳敬亭说书》等文章。

（2）叙述线索。有的以“人”为线索，如《廉颇商相如列传》；有的以时间为线索，如《北京的春节》；有的以事件为线索，如《狱中杂记》；有的以“题眼”为线索，如《哭小弟》，全文围绕“哭”字着笔。 （3）叙述方式。有顺叙（如《北京的春节》）、倒叙（如《哭小弟》）、插叙（如《箱子岩》）、分叙（也叫平叙）。 2.写人

写人主要有五种描写方法：外貌描写（即肖像描写）、语言描写（即对话描写）、行动描写（即动作描写）、心理描写、细节描写。 3.写景

景物描写，是对于人物活动或事件展开的特定背景的描写。景物描写可分为两种：社会环境描写，自然环境描写。前者为时代特征的背景描写，后者则侧重于自然界各种景物的描写。

4.抒情

记叙文有两种直接抒情与间接抒情两种抒情方式。其中，后者可以采取记人寄情、叙事述情、写景寓情、状物抒情、说理言情等多种方式。 5.议论

记叙文中的议论，与议论文中的议论有较大的不同。它与叙述相结合，并在叙述的基础上进行的，一般表现为先叙后议、先议后叙和夹叙夹议三种形态。叙事、记人、写景、抒情、议论几种方式往往是综合运用的。

三、知识要点归类

1.关于作者

《追悼志摩》：胡适，字适之，现代著名学者、教育家、诗人，“五四”文学革命的主要倡导者。

《秋夜》：巴金，现当代最著名的小说家、散文家之一。

《北京的春节》：老舍，现当代最著名的小说家、戏剧家之一。

《箱子岩》：沈从文，现代著名小说家、散文家、历史文物研究家。

《哭小弟》：宗噗，当代著名女作家。

《都江堰》：余秋雨，当代艺术理论家、散文家。

《拣麦穗》：张洁，当代著名女作家。

《我与地坛》：史铁生，当代著名作家。

《廉颇商相如列传》：司马迁，伟大的史学家、文学家和思想家。

《毛颖传》：韩愈，中唐古文运动的主要倡导者，名列“唐宋八大家”之首。

《寓言二则》：柳宗元，与韩愈同为中唐古文运动的倡导者，“唐宋八大家”之一。

《柳敬亭说书》：张岱，明末清初著名散文家。

《狱中杂记》：方苞，清代著名散文家，清代桐城派散文的创始人。 2.作者归类

现代作家：胡适、巴金、老舍和沈从文。

现当代著名小说家：巴金和老舍。

唐宋八大家：韩愈和柳宗元。

清代散文家：张岱和方苞。 3.体裁归类 游记：《箱子岩》、《都江堰》。 写人散文：《追悼志摩》、《秋夜凡《哭小弟》、《柳敬亭说书》。 记事散文：《北京的春节》、《拣麦穗》、《我与地坛》、《狱中杂记》。 传记：《廉颇商相如列传》、《毛颖传》。

寓言：《毛颖传》、《寓言二则》。 4.叙述人称归类 第一人称：《追悼志摩》、《秋夜》、《箱子岩》、《哭小弟》、《都江堰》、《拣麦穗》、《我与地坛》、《狱中杂记》。 第三人称：《北京的春节》、《廉颇蔺相如列传》、《毛颖传》、《寓言二则》、《柳敬亭说书》。 5.表现手法归类

象征手法：《秋夜》、《拣麦穗》、《我与地坛》、《毛颖传》。

较突出地运用了对比手法：《北京的春节》、《箱子岩》、《都江堰》。

较成功的运用了场面描写：《北京的春节》、《箱子岩》和《柳敬亭说书》。 具有思辩色彩的散文：《箱子岩》、《都江堰》。

排比、修辞手法突出的：《秋夜》、《都江堰》、《我与地坛》。

《哭小弟》

本课主要考核点是：

课文作者宗璞所处的时代背景，及其在历史上的地位和主要成就；概括文章的主旨；认知本文抒情、记事、写人相交融的总体特点；掌握本文的倒叙方式以及将多方面的材料切成块状、交叉垒积的结构方法；结合有关段落，简要说明文中细节描写对刻画人物性格的作用；结合有关段落，简要

说明文中通过侧面描写来烘托人物品格的特点。 1.本文是一篇充满抒情色彩的写人散文。作者的小弟，是一位研究飞机强度的专家，为了祖国的繁荣富强，长期在艰苦的条件下奋发工作，不幸英年早逝。作者对此文发自肺腑，激情烈烈地赞美了小弟的无私奉献精神，深沉表达出对小弟早逝的悲痛。在学习本文时，需要对本文的重点内容，即写作特色进行掌握。

（1）本文的一大特色是侧面描写，通过间接手法表现人物。如第17至19自然段先从正面记叙小弟在艰苦的生活条件下认真负责、忘我工作的精神。然后引用小弟一个同志的来信，从侧面表现小弟强忍剧痛拼命工作的忘我精神、也表现出小弟周围同志的悲痛与怀念。

（2）构思别致，结构新颖精巧。文章围绕着小弟的病逝，把现实与回忆、家庭与社会、情与理交互相接，不采用单线性顺叙，而是把众多的材料分成块状，交错展现，交叉累积。这种叙写方法使文章内容层出层新，结构错落有致，避免了单调刻板。本文在写小弟的经历与事迹时；采用的就是这种叙写方法。

（3）文章大量运用生动、传神的细节描写，有效地增强了文章的表达效果。如小弟冬天用冷水洗脸，父亲给小弟写的挽联就是正面的细节描写，其中选取父亲为小弟写的挽联这个细节，即表现出老人的深明大义，又是小弟一生的最好总结，这样一位好党员、好干部和罕遇的全才，却壮志未酬身先卒，于国于家都是一个不可估量的损失；小弟周围同志的悲哀和怀念，同事写给作者的信是侧面的细节描写。这些描写有助于完整地刻画人物形象。 2.下面的一段题目，可以测试对上述部分内容的掌握情况。

阅读下面一段文字，并回答问题：

我哭小弟，哭他在剧痛中还拿着那本航空资料“想再看看”，哭他的“胃下垂”、“肾游走”；我也哭蒋筑英抱病奔波，客殇成都；我也哭罗健夫不肯一个人坐一辆汽车！我还要哭那些没有见诸报章的过早离去的我的同辈人。他们已经雪欺霜冻，好不容易奋斗着张开几片花瓣，尚未盛开，就骤然凋谢。我哭我们这迟开而早谢的一代人！

（1）本文是哭小弟的，这里为什么又要哭蒋筑英和罗健夫，

（2）从这里可以看出小弟、蒋筑英、罗健夫什么样的思想品质？

（3）在这段文字中，作者用了什么修辞手法？

《都江堰》

本保主要考核点是：

余秋雨所处的时代背景，及其在历史上的地位和主要成就；概括文章四部分的大意，归纳全文的中心思想；掌握文中采用对比手法的地方，简要说明这些对比的意义；划分文中描绘都江堰水流壮观景象部分的层次，认知各层次的描写着眼点；识别文中所采用比喻、比拟修辞手法，说明它们的比喻意义或比拟作用；认知本文较强的思辨色彩。其中重点掌握： 1.中心思想

这是一篇游记。

本文通过对都江堰壮观的水利工程的描绘，高度评价和赞扬了李冰父子兴修水利，为民造福的行为和举措。

2.划分和解析段落层次

本文可以分为四大部分，其中第二部分中对水流壮观景象的描写是重点。

第一部分，即第一节，将都江堰与长城作对比，得出长城固然伟大，但“永久性地灌溉了中华民族”的都江堰却更伟大的结论。这一部分又可分为三层：

第一层，即第一自然段，开门见山地提出中国历史上最激动人心的工程是都江堰的观点。

第二层，包括第2—5自然段，分析都江堰比长城更伟大的原因。先说明“长城当然也非常伟大”，“为我们生存的星球留下了一种人类意志力的骄傲”，接着在将两者进行对比，指出都江堰虽然在规模上空间上比不上长城的宏大与辽阔，但长城的社会功用早已废驰，而都江堰却“永久性地灌溉了中华民族”。接着历数都江堰在从三国到抗日战争这段历史期间所起的伟大作用，再次印证都江堰的伟大。然后将两者对比，指出都江堰的文明是一种“灵动的生活”，并把它比拟为一位用爱心细细浸润儿女，绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲，比起长城的突兀、僵硬和傲慢来，它确实要伟大得多。 第三层，即第6自然段，以一句话再次对都江堰的伟大作用作出肯定性判断。

第二部分，即第二节，描绘都江堰水流的壮观。这一部分为纯记叙的语言，我们可以将它分为两层：

第一层，即第1自然段，写自己开始以为都江堰只是一处水利工程，不会有大大的游观价值。此为欲扬先抑之法，为下文盛赞它的壮观作反衬。

第二层，包括第2—3自然段，对都江堰的水流壮观进行具体而生动的描绘。先在第2自然段用三个含比喻的排比句，“如地震前兆，如海啸将临，如山崩即至”来写水流的声音，极为形象、生动，这是正面描写；然后再写作者的感觉，“浑身起一种莫名的紧张，又紧张得急于趋附”，这是侧面描写。第3自然段极写江水翻卷咆哮的壮观。开始从侧面将江水与海水进行对比，突出它的喧嚣的生命力。接着用汪洋恣肆的文笔对江水进行正面描写：它的运动“极有规矩”，遇到分水堤就“刷地一下裁割为二”，遇到坚坝后，“又根据筑坝者的指令来一番调整”，“突然又撒起野来，猛地翻卷咆哮”，它“就像一大拨翻越各种障碍的马拉松健儿”。这一段大量运作比喻和拟人的修辞手法，突出表现了江水的巨大声势。

第三部分，即第三节，赞颂和评价李冰父子的伟大功绩，夹叙夹议，具有思辩色彩。它可分为三层：

第一层，即第1自然段，承上启下，指出都江堰的一切应归功于李冰。

第二层，包括2至12自然段，运用记叙、议论、抒情、对比等手法，展现李冰的光辉形象。

第三层，包括第13至15自然段，写李冰对后世的影响。由于都江堰一开始就清朗可鉴，所以李冰父子的事业能够延续到后世，他们父子已成为为民造福的象征，最后，作者坚信，只要都江堰不坍塌，“李冰的精魂就不会消散”。

第四部分，即第四节，用夹叙夹议的手法，写横江索桥和二王庙。可划分为两层：

第一层，即第1自然段，写横江索桥的高、险及江流由凌厉锐进到驯服的情景，进一步称赞李冰父子治水的功绩。 第二层，包括第2至5自然段，由二王庙祭扫李冰父子展开议论，希望人民永远纪念李冰父子，从而进一步赞颂李冰精神的伟大。 《拣麦穗》

本课主要考核点是：

课文作者张洁所处的时代背景，及其在历史上的地位和主要成就；归纳文章所表达的思想感情；简要说明文章第一部分的铺垫作用；识别文中的对话描写和行为细节描写，简要说明它们的表现作用；简要说明文中关于“小火柿子”描写的象征。

本文是一篇情致感人的记事散文。本文的重点内容包括下列两个方面： 1.中心思想 文章描述了“我”童年时一段难忘的经历——卖灶糖老汉对“我”的疼爱，以及“我”对卖灶糖老汉的依恋，赞颂了这一老一少之间特有的纯真友谊，表达了作者对当时人与人之间的某种冷漠和隔阂的敏感，表现出作者对人和人之间朴素纯真的感情的向往和追求。 2.写作特色

（1）善于通过人物语言、行为和景物的白描来表现人与人之间纯真的感情。语言描写，例如：“我”与二姨的对话“我要备嫁妆”、“我要嫁那个卖灶糖的老汉”以及后来对老汉说的“我要天天吃灶糖哩”、“你别死啊，等着我长大”等。表现出“我”的天真烂漫，行为细节有“我”做烟荷包的举动。景物的描写如对那颗红得透亮的火红柿子的描写。

（2）运用象征手法，语意含蓄。例如“那棵柿子树的顶稍稍上，还挂着一个小火柿子。小火柿子让冬日的太阳一照，更是红得透亮。那个柿子多半是因为长在太高的树梢业，才没有让人摘下来。真怪，可它也没让风刮下来，雨打下来，雪压下来。”这儿的“红得透亮的小火柿子”象征了卖灶糖老汉那颗虽历尽风雨却仍然“红得透亮”的“心”。 （3）文章第一部分是文章主体部分的一个铺垫，这个铺垫具有以下三个方面的作用：一是内容的涵盖，后面所描述的“我”与卖灶糖老汉的情谊，就是拣麦穗的农村姑娘丢失的“美丽的梦”中的一个。二是气氛的渲染，拣麦穗姑娘做“梦”的纯真和丢失的困惑。形成了笼罩全篇的基本情感氛围。三是情感的对比，第一部分说，“谁也不会关心她们还曾经有过幻想”，“连她们自己也甚至不会感到过分的悲伤”，而后面的“我”却是“常常想念他”，“常常想找到它”，前后构成对比，从而反衬出“我”对人与人之间纯真感情的超世俗的执着追求。

《秋夜》

本课主要考核点： 作者胡适所处的时代背景及其在历史上的地位和主要成就；文章的中心思想；文章在议论中抒情的特点；文章通过引用典型材料来说理抒情的方法，文中所引用的三封信的作用；文章大量引用徐志摩的诗句来抒情的特点，并要结合课文内容，简要说明这些诗句的寓意，指出其中所采用的修辞手法。

这是一篇追悼性写人散文。文章抒写了作者对徐志摩因失事而遇难的无限悲痛之情，主要称赞了徐志摩追求“美与爱与自由”的人生理想及其为这一理想而挣扎、奋斗的精神。在学习时，应注意掌握好本文的以下重点内容，达到综合应用的能力。 1.段落层次划分

第一部分，包括第1至5自然段，抒写志摩不幸遇难给人们带来的悲痛和人们对他的怀念与赞美之情。

第二部分，包括第6至14自然段，称赞志摩追求“美与爱与自由”的人生观，并为他所遭受的不公正的责难进行辩解。 第三部分，包括第15至19自然段，赞扬志摩在逆境中坚持崇高理想，继续热情歌唱的顽强精神。

第四部分，包括第20至23自然段，呼应文章开篇抒发的悲悼、敬爱之情，以志摩精神永存收束全文——“他投的影子会永远留在我们心里，他放的光亮也会永远存在。 2.写作特色

（1）在议论中抒情写人是文章的一大特色。文章除了第

一、四两个部分的追悼性文字是直接抒情以外，全文的主体部分都是通过议论来抒情、写人。一方面，在立论中抒发对志摩的敬佩之情；另一方面，又在驳论中抒发对志摩不幸遭际的理解之情。文章在议论中抒情，寓情于理，情理交融，达到了理真且情浓的艺术境界。 （2）运用典型材料来说理抒情。本文的典型论据，主要就是三封信。一封是志摩写给妻子的信，直接证明了他离婚和再婚正是为了追求“美与爱与自由”的人生理想。第二封信是梁启超写给志摩的信，通过梁表现出来的随俗沉浮的人生态度，从反面证明志摩为“美与爱与自由”苦苦奋斗的人生观。第三封信是志摩写给梁启超的回信，直接表明志摩决不随俗沉浮，愿为理想百折不挠的奋进精神。这三封书信的引用，增添了辩解或赞美的力度。说理要有充分可靠的论据，才会令人信服。

（3）引用志摩诗句来抒发情意。在本文中，胡适大量引用志摩诗句来追悼他的逝世，可谓匠心独具，是一种非常巧妙的抒情达意的方式——通过这些诗句，不仅体现出志摩一生的处境、心境和品格，而且使全篇荡漾着耐人寻味的诗情画意。

文章所引诗句多以之为比喻：开头与结尾的诗句中以“云”为喻，慨叹志摩一生来去匆匆，寄托着后人无尽的哀思，情意深长，催人泪下。“我不知道风是在哪一个方向吹”比喻志摩对生活的困惑和志摩突然死去带给人们的迷茫，贴切自然。“我攀登了万仞的高冈”喻指志摩一生对“爱与美与自由”的追求。“阴沉、黑暗、毒蛇似的境蜒”和“在妖魔的脏腑内挣扎”比喻志摩一生的挫折、失败和苦痛。“像是春光，火焰，像是热情”比喻志摩对人生、对生活的热情。徐志摩是中国现代文学史上颇富盛名的诗人，文章引用他的诗句来悼念他，使作品的感染力大大增强。

《秋夜》

本课主要考核点： 作者巴金所处的时代背景；建国以来巴金的社会地位和主要成就；文章所表达的主要思想感情；文章通过记叙梦境来抒情写人的总体特点；结合有关写人段落，掌握其中的肖像描写、动作描写和语言描写，简要说明这些描写对刻画鲁迅形象的作用；明确文中运用象征的地方，说明其象征意义；结合有关写景段落，简要说明景物描写对鲁迅人格的衬托作用；识别文中多次使用排比句式所起的作用。 本文一篇抒情色彩较浓的写人散文，是作者为纪念鲁迅先生逝世20周年而写的。文章记述了作者俯在鲁迅作品《野草》上做的一个秋夜的梦，着重歌颂了鲁迅热情关怀青年的崇高精神，表达出作者对鲁迅无限崇敬的感情。本文的感情较浓，

需要对以下重点内容进行掌握： 1.描写方法

本文运用多种描写方法来刻画人物，如肖像描写、语言描写和动作描写等。

外貌描写生动传神。文章第二部分写了作者在梦境中见到的鲁迅，通过对其外貌（“矮小的身材，浓浓的眉毛，厚厚的上唇须”）、服饰（“黑色的长袍”）、神态（“深透的眼光和慈祥的微笑”）的刻画，使鲁迅先生的形象栩栩如生。

动作描写形象生动。如：“右手两根手指夹着一支香烟。他深深地吸一口烟，向空中喷着烟雾”、“他站起来，走到窗前，发光的心仍然在他的胸膛里燃烧”等描写，使鲁迅先生的形象跃然纸上。

同时文章还通过对鲁迅先生语言的描写，写出鲁讯先生对青年们的殷殷教诲，以此来展现人物的伟大人格。 2.景物描写

文章的开头和结尾分别有一小段景物描写，这是为抒情服务的。写景抒情，情真意切，通过景物描写，营造出一种温煦悠远的氛围，将鲁迅先生的形象衬托得更高大，将作者那种对鲁迅的崇敬和怀念之情表达得淋漓尽致。 3.象征手法

本文反复运用象征的表现手法，富有诗意地体现出鲁迅先生的伟大人格。例如：文章第二部分的第

三、

四、五层反复描写鲁迅先生那颗“燃得通红的心”，写许多年轻人都曾从这颗心得到温暖，受到鼓舞，找到勇气，得到启发。这颗“燃得通红的心”正是鲁迅先生伟大人格的象征。

《北京的春节》

本课主要考核点：

老舍所处的时代背景，及老舍在社会上的地位和主要成就；文章的描述中心是通过描写北京春节期间的一番热闹景象，反映了北京市民的生活和风尚，并通过新旧社会的对比，显示了社会移风易俗的伟大力量；掌握文中的场面描写，划分其层次，概括层次大意；认掌握本文叙述描写中穿插

议论的特点，简要说明这些议论的画龙点睛作用；认知文章最后一段运用的对比手法。 下面的一道题目，可以体现上述部分的知识要点。

仔细阅读课文，简答下列问题：

（1）本文叙事的线索是什么？ （2）本文在进行叙述描写的时候适当地穿插议论，它的作用是什么？

（3）文章结尾部分的那段议论有什么作用？

参考答案：（1）时间。（2）一是使文字生色，二是画龙点睛，突出文章的思想意义。（3）通过解放前后北京过春节的对比，突出文章的主题。

《箱子岩》

本课主要考核点是

沈从文所处的时代背景及其在历史上的地位和主要成就；文章的主题思想；各层次的描写角度；联系全文，简要说明作者为什么要极力渲染龙舟场面的热烈气氛；理解文中所描述的作者两次游箱子岩所见到情景之间有什么对比关系，简要说明作者从这一对比中引发出怎样的思想感情；识别本文人物描写中的正面描写和侧面描写；联系全文，说明文章最后写到贺龙闹革命的情景有何寓意。 1.本文是一篇游记。作者记叙了相隔15年两次游览箱子岩的见闻，写出了湘西特有的风俗，在宁静清纯的叙述中，深蕴着作者敏锐而深造的思考；在朴淡如水的笔触下，潜伏着作者浓缩而多彩的情感激流，表达了他对乡土的挚爱，对故土故人生活中的痼疾与污秽的痛心，深情地呼唤湘西人民用划龙舟的精神与热力，把生活装点得更加美好。这是本文的中心思想，即本文的重点内容之一。 2.本文运用多种手法来描写人物，人物形象生动而有个性。其中，有正面描写，也有反面描写。作者用较长的篇幅绘声绘色的描述、刻画了家乡几个麻木乡民的形象。其中跛脚什长是一个最好的例证。作者对这个人物的刻画描写，虽着墨不多，但人物形象却栩栩如生，人物个性跃然纸上，这主要是因为作者既先从正面描写了他的外貌、动作、语言，又插入一段对他的发迹史的记叙，还从侧面写旁人对他的议论，以此进行侧面衬托，这样就把一个21岁的兵油子的个性写得非常生动。对这样一个“可以溃烂这乡村居民灵魂的人物”，作者毫不保留地表达了自己的痛恨与失望。在这段看似平淡、冷静的叙述中实则饱含着作者忧心如焚的感情，但从他身上，作者又不得不寄托一种幻想。破脚什长这个人物形象就是从正面和反面两方面来描写的。

3.下面的一段题目，可以测试对上述部分内容的掌握情况。

阅读下面一段文字，并回答问题：

那一天正是五月十五，河中人过大端阳节。箱子岩洞窟中最美丽的三只龙船，早被乡下人拖出浮在水面上。船只狭而长，船弦描绘有朱红线条，全船坐满了青年桨手，头腰各缠红布。鼓声起处，船便如一支没羽箭，在平静无波的长潭中来去如飞。河身大约一里路宽，两岸皆有人看船，大声呐喊助兴。且有好事者，从后山爬到悬岩顶上去，把“铺地锦”百子鞭炮从高岩上抛下，尽鞭炮在半空中爆裂，形成一团团五彩碎纸云尘。篇2：初中经典记叙文10篇

亲情的力量 一个星期天的早上，我的作业做完了，闲来无聊，便找弟弟一起玩电脑小游戏。

一开始，他就认真地向我提出：“每人玩一局，不许耍赖哦！”我欣然同意了。 接着，弟弟玩完了一局，轮到我了，大概觉得我没有打游戏的细胞，看我打十分无聊，便到外面玩去了。果然不出他所料，才一会儿工夫，就败下阵来。

我正准备再玩一局，又想起了与弟弟的约定，觉得不太应该，就大声喊：“弟弟，我玩了一局，你快进来吧！”没有人回应，我又叫了几声，弟弟还是没进来。“哎，不打白不打，再玩几局吧！”我自言自语道。

当我正玩得兴致时，弟弟进来了，见我还在玩，气不打一处来：“你怎么还在玩，是不是多玩了？”“是呀！”我并没有观察到他生气了，突然，他骂了我一句，我也回了他一句，我们对骂不久，他骂了句十分难听的，“你??”我气得说不出话来，泪水不禁夺眶而出：“我怎么会有你这样的弟弟？”他见我哭，心虚了，不敢说什么。我转身跑了。 我扑在床上，不停地哭。不就是为了玩游戏嘛，用得着这样吗？我明明叫他了，是他自己在外面玩，不进来的嘛！再仔细一想，其实我也有错，玩了一局不玩了，也不会这样呀！想到这里，我又有些后悔了。

到了吃午饭的时候，妈妈叫我下楼吃饭。我只好把眼泪擦干。厨房里就妈妈一人，她一见我，不解地问：“你怎么哭了？”“哪有？”妈妈笑了，“你满脸泪痕，最明显的是你一哭鼻子就红，你现在鼻子不是红红的吗？到底怎么了？”我没想到妈妈会这么了解我，但我还是没说。在妈妈再三追问下，我如实说了。妈妈并没有生气，亲切地说：“这没什么关系，一家人和睦才是最重要的，你和弟弟都得向对方道歉。走，我们把弟弟找来。”弟弟过来了，他知道是怎么回事，也哭了。妈妈说：“好啦！你们快互相道歉吧！”

“对不起，我不该偷玩游戏的。”“姐姐，对不起，我不该骂你。”“没关系！”就这样，一场“家庭**”平息了。

是亲情的力量使我和弟弟的误会化解了。妈妈说得对，一家和睦才最重要。没有亲情是一件多么痛苦的事呀！我们应该去珍惜。

我长大了 长大，这听起来似乎离我们很遥远，又离我们很近，它仿佛就是条无限延长的直线，无意中从岁月穿过，溜走，来去无踪?? 记得，那是一次放学，我放下沉重的书包，拿起离别已久的遥控器，心情极好地跳到沙发上，打开了一段时间没看的电视，津津有味地享受起来。就在我很投入的时候，忽然妈妈的声音在我耳边响起：“宁啊，你立刻给我关掉电视，还不快做作业！”我拖拉地喊了声：“喔——我都做完了。”，“那就复习啊。”我当没听到，心里闷闷地想着：怎么那么啰嗦啊，我又不是小孩，那里要你管作业的事。接着仍然保持着刚才的姿态。过了一会儿，“听到没有！”又是一声命令，我有点不耐烦地应道：“复习也复完了，看一下电视而已嘛。” “不行，马上关掉，去做练习。”她的语气里不露一丝温柔，严肃得令我打冷战。不知咋的，我不由得怒了，有一股叛逆的力量猛钻我的内心，火气就这么爆了出来：“休息一下不行吗？能不能不要整天都是学习学习再学习，读书读书再读书啊，我好不容易拼命在学校做完，都是为了回家有歇息的时间，要做你自己去做，我就不信你脑子涨了还有兴趣做那么多练习！”我这话一下，妈妈更是火冒三丈：“你现在连我的话都不听了是不？!还那么多借口，做父母的还不是为了你将来好！关掉，是不是要我出棍子！” “你当我是几岁啊，我自己难道不会安排吗？你现在把我累垮了，整个人就是个书呆子，只会读书，以后哪来的好身体啊，哪来的将来好啊，看电视又不是不能获取知识，那么多好的频道，了解不行吗？总是在每次我心情好的时候扫人家兴！自己也不想想自己有没有做错！”妈妈顿时无语，只好无奈地摇摇头??? 那次，我对自己感到很诧异，想不通自己怎么那么不听话。后来，我在一次无意看书中才知道，青春期，那叫叛逆，属于长大的标志??我才想起来，我在渐渐长大，正在去往未来的旅途上，有些坎坷，也算正常啊！

那目光，我永远的记忆

在冬日的冰凌里，有一束光温暖着我所有的记忆，融化了我心灵冰原，那是你的目光。

我们是无话不说的挚友。

记不得有多少次我们一起笑，一起疯；有多少次我们跌倒受伤，却又相扶而行。而最令我感动的，是你那一瞬间的目光。

班里升旗仪式将至，主持的重任落在了我的身上，毕竟是第一次独自面对这样大的活动，心里还是有难言的紧张。即使拿着稿子在家练习了很多遍，也很难消除那份紧张之情。 星期一，早上，初冬

寒风中，握话筒的手微微发颤，手心里的汗不断渗出。升旗仪式即将开始，前方是整个级部的同学，后方，是自班朝夕相处的好友。我吸了一口冷气，却又长长地吐了出来——紧张！

下意识地回头看，却在回眸一瞬间，被震撼。惯有默契让我找到你，一样的齐刘海长马尾，一样的白皙可爱的的面容，只是那双眼睛仿佛是一束光芒，饱含着信任与期待。那一刹我们目光交汇，天地间出奇的寂静——那一道金色的光芒，带着一股暖流，渗入我深棕色的瞳仁，这光芒的能量涌动全身，心中的冰冷与颤抖被瞬间融化，让我的眉头一下子舒展开来。

下一秒，我们不约而同的笑了。转身，我带着你给的自信笑容，拿起话筒，操场上响起嘹亮的女声，我顺利地完成了任务。

像往常一样，我走去，抓住你的手臂，一起笑着、闹着回教室。路上，我望着你，真诚地对你说：谢谢——

下一刻，你的一句话湿润了我的眼睛——

“谢什么？以后不要怕，我一直在你身后。”

再一次，我含着泪笑了。挚友，你让我看到你的真心。

人群中，你属于我的目光，给我力量，是我永远的 记忆。

一张成绩单

洁白的纸，黑色的字体灵动地闪烁着，微小的数字深深刺痛了我的心。我的眼泪顺着脸庞肆无忌惮地滚落下来。

“就这么点！？”似乎不冷不热，但对我来说，却是无尽的悲哀和无奈。

“你不是口口声声说会是前五吗？可是现在呢，你自己看看都是怎样的分数！”我低着头，沉默不语，是我的错，任她骂吧。

“为什么别人可以考九十分以上，你只能考八十八？哎??”长长的叹息，搅动我的心境，漾起痛楚来。然后是一个深刻的背影?? 匆匆扒了几口晚饭，简单地洗漱了下。躺在床上，鼓起勇气再次看了一遍那张令人心酸的成绩单。我抿了抿嘴唇，嘴角竟开始抽搐起来。

起身往窗外望，清冷的月光徐徐散落大地，朦胧中似乎被轻轻的笼罩上了一层薄雾，刺骨的寒风夹杂着些许寒意，我下意识地呵了口气取暖。

忽然肩头一重，是一件厚实的大衣。我一惊，回头，是妈妈。

“你是傻瓜么？这么冷不躺床上去？”关心么？体贴么？为什么我感觉不到温暖？ 我赌着气让衣服从肩上滑落，淡淡地说：不用你管。

“你这孩子??算了，都已经这样了。”“算了！？”我垂下眼睑，眼泪这滚烫的液体悄悄涌出来，顺着冰凉的脸颊掉落在地，和我的梦想一起，碎成一片片的。 “哭什么！你还没有输！”我一愣，这个声音来自内心深处，我的瞳孔闪开光线，我还没输！我还有三年的时间奋斗，还有花样年华编制自己美好的梦，而这，只是一个小插曲，就是暴风雨也又算什么！

想着想着，觉得一轮朝阳正冉冉升起，我的全身充满了力量，极致的生命，鞭策自己?? 不是么，路上春色正好，天上太阳正晴?? 让座

古希腊学者普鲁塔克曾说过：“道德是永存的，而财富每天在更换主人。”这告诉了我们道德无处不在，做一个有道德的人其实很简单，哪怕是随手捡起的小纸片，还是公交车上的让座。

那是一个下午，我坐在公交车上准备去同学家玩，苦于没有座位，只好站在那拥挤的人群中。沿途风光带让我感到赏心悦目，也为这枯燥的旅程增添一丝乐趣。公交车停在了一个站点，随后上来了一名老奶奶，只见无情的岁月在她的眼角和前额刻下道道细细的皱纹，鬓角也染上一层薄薄的银霜，还有一双布满老茧的双手。然而岁月的痕迹却掩盖不了那慈祥、和蔼的面容。她来到扶手旁，我原以为有人会给她让座，但事实却不是如此。 公交上的人们对老奶奶的到来视而不见，任凭老人站在颠簸的车厢里。突然，公交车来了个急刹车，老人站不稳，不小心碰到了邻座的人，老人不好意思地说：“对不起。”邻座的人皱紧眉头，急促的拍打着衣服，犹如见到瘟神一般闪到一边，还说了一句：“真倒霉。”老人只好失望地离开了??看到这里，我的心里很不是滋味，恨不得冲上去指教一番，可我是心有余而力不足。面对同样没有座位的我，这种无能为力的事让我的心里很不是滋味。它犹如一道道闪电，摧残着我的心。

老人的遭遇让我于心不忍，而又无能为力，此时，我的心一个劲地往下沉，如同坠入了深渊。当我一筹莫展之际，事情发生了转变。

只见那位老人来到了一个年轻人旁，我本以为那位年轻人也会不屑一顾，然而他的举动让我有些吃惊。正在玩手机的他见老人来了马上让出座位让老人坐。老人的心情与我相同，起初感到十分惊讶，后来才平静下来。只见老人用她那枯干而又长满老茧的手拍了拍那位年轻人的衣服，想问几个问题，年轻人并没有因打扰他玩而生气，依然满带笑容的回答。“叮”汽车到站了，我走下了车，回头望了望坐在车内得老人，只见他脸上洋溢着欣喜的笑容。我这才放心的离去。

这件事正印证了英国著名学者培根的话:“如果有一个良好道德风气的社会环境，是最有利于培养好的社会公民。”做一个有道德的人并不是遥不可及的，有时只需有一个小小的让座，你的道德就会得到升华。只要多一点让座，多一点助人为乐的好事，我相信这一定是一个好社会，多一些好社会，世界会更美

好！

迎着阳光的女孩篇3：记叙文分类训练

记叙文分类训练 叙事类记叙文写作

考点归纲

中考叙事类记叙文的命题方式一般有：命题作文，半命题作文、材料作文以及议写、续写、扩写、仿写等方式。不管哪种方式命题，我们都要记住；①要认真审题。弄清题干的每一个字，明确要求我们写什么。②要精心选材。无论是司空见惯的平常事，还是别具特色的偶然事件，都必须具有典型意义。③要分清主次。主要材料要详写，对次要材料要学会概括。④要学会推波助澜，“文似看山不喜平”，切忌平铺直叙。⑤要有真情实感。有叙事过程中，把自己的感情注入到字里行间，在适当之处或议论、或抒情，使主题得到升华。⑥要有新颖别致的开头和结尾，注意段落的过渡和呼应，特别是要写好每一段的首句。

【经典范例引路】

（例一）文题：《我经历的一次小波折》

要求：①写一篇不少于600字的记叙文。②要写自己的真实生活。③文中可适当议论和抒情。

分析：一个人在学习、生活中难免遇到意想不到的误解、矛盾、不幸等波折，可以写“我”在遇到这些误解时由苦闷、彷徨、消沉到克服困难、战胜自己、振作起来的曲折过程。比如，由于家庭生活困难，背上思想包袱，想辍学回家，在老师、同学的帮助下，“我”认识到学习的重要，又安心学习；为某事与好友发生误解，相互疏远，后来误会消除，重归于好；最爱的亲人亡故，精神受到打击，“我”对学习失去了兴趣，邻居、亲朋的亲情，使“我”又振作起来，等等。（以上为题材）

通过对“我”所经波折的描述，表现同学之间、师生之间的诚挚的友爱和关心，同时也说明生活之路不是一帆风顺的，在遇到困难、挫折时要坚强、乐观，要坚信“走过去，前面是个天”。（以上为题旨）

（例二）文题：《感动》

要求：写一篇不少于600字的记叙文。

分析：要写好这一篇命题作文，关键得在选材上下功夫。从我们记事到现在，亲身经历或耳闻目睹的事一定不少，有较为重大的事，也有平凡小事，其中不乏使自己感动不已的“眼泪材料”。我们应从自己的记忆仓库中精心选取一件曾使自己深受感到的事，将那一美妙瞬间精雕细刻，再现出来。选材的标准不是事情的大小，而是感人的力度。其次，要注意写出自己的真实感。唯有真情才动人，那种为文造情的做法是不可取的。

下面是两则“构思示范”

（一）那是一个繁忙的夏收季节。我做好了晚饭，就去地里帮父母。半途中就望见父亲在吃力地拉着满满一车麦子。我赶紧跑了过去。因为吃力，父亲的身子成了弓形，眼睛向前直直地瞪着；母亲则在后面拼命地推着，她那黝黑的脸膛此时汗流满面，几缕头发也散乱地贴在脸上，看着怪不舒服的，可她的双手仍死死地在推车。爸爸见了我，：“你到后面多用点劲，你妈腰疼，累坏了。”母亲却说：“我不碍事，上去帮你爸一起拉吧，今天可把他累坏了！”就在这平凡的话语中，在这推与拉的互让里，我感觉出了他们之间实实在在、真诚伟大的爱。我感动了。

（二）这个世界上有太多的小事令我们感动。就如那个寒夜，天又暗又阴，我立在风中等文。文来了，望着彼此冻得通红的鼻子、耳朵，我俩相视而笑，然后大叫起来：“冻死了。”文忽然变戏法般掏出一只烤红薯：“知道你会冷，特意买给你。”刹那间，红薯的热气化作一股暖流袭遍全身。很普通的寒夜，很便宜的红薯，而那一刻我真正感动了。

（例三）文题《初中生活二三事》

要求：写一篇不少于600字的记叙文。

【写作技巧点拨】

分析：要写好本文，关键在于选材。需要注意的是所记的几件事必须反映一个共同的中心，比如要反映学校良好校风的话，那就可以选择“勤奋好学”、“尊师守纪”等方面的材料做文章，而且重点是表现怎样勤奋好学、尊师守纪；如果要反映同学团结友爱的话，那就可以选择同学间“助人为乐”、“帮助后进”等方面的材料做文章。其次要注意选择有意义的材料写，为了使自己的文章能给人以有益的启示，必须考虑哪些材料能写，哪些材料不能写。在众多符合要求的材料中，要选哪些熟悉的、最富情趣、最能突出主题的典型事例来写，切忌文章流于一般化，另外，还要注意“点”和“面”的结合，处理好几件事之间的衔接过渡，使文章显得紧凑浑然。

从表达方式的运用上看，在记叙中可插入适当的议论抒情，这样不仅能增添文章的色彩和生气，而且能增强文章的节奏感。

【创新备考训练】

1.如果以“我解决了一道难题”为题，下面立意，哪项最好？（ ） a.一道别人都做不到的数学题，经过我刻苦钻研，终于解决了。 b.妈妈出差去了，我自己动手第一次生着炉子，做了一顿美餐，解决了吃饭的难题。 c.二弟面临失学，叔叔竟偷砍山林筹学费，我矛盾重重，当看到“十年树木，百年树人”标语，心里难题豁然得到解决，我向村委会走去。 d.在上学路上，碰见一位素不相识的患有白血病的姑娘，她孤苦无援，我身无分文，又想帮助她，终于想出卖血的法子，解决了难题。 2．以《我家的新居》为题写一篇记叙文。

①确定中心思想

②把下面这个提纲，按记叙的三种顺序重新排列。 a．我家迁入新居 b．政府进行危旧房改造 c．我家过去住房情况 d．亲友祝贺乔迁之喜

顺序 插叙 倒叙

3．根据下列文题进行选材练习，写出选材提纲。

①他俩又和好了 ②我终于说服了他们

③他终于变了 ④记一次有益的争论 4．下面是一组中考作文题，请读后按要求答题。

①这节课，我真喜欢 ②一次难忘的实践 ③悔

④这件事由我来做 ⑤我的课余生活 ⑥惜时经历

①在有关题目下圈出关键字词，说明审题重点。

②用简略的语言叙述各题的中心。

③以其中两题为例，列举选择的素材。 5．下面是一组作文题，请选择进行练习。

①友谊 ②礼物 ③晨练 ④理解 ⑤我的心事 ⑥父辈的期望 ⑦在逆境中成长

⑧得奖之后 ⑨生活小浪花 ⑩复习生活剪影

没有结尾的日记

走进考场的时

刻

6．先填充文题，再选择进行练习。

①告诉 一件事（不能填“你、您”）② 的乐趣（填一活动名称） ③生活在 之中 ④我懂得了 ⑤我渴望 ⑥我家的 事 7．根据下面的提示，扩写成一篇600字左右的记叙文。

（提示）一位老太太被自行车撞倒，受了伤，行不得，坐在马路边。路人虽围观如堵，却无一个予以帮助。这时，某小学六

（一）班的李华、何洁、蔡霞同学见义勇为，把受伤的老太太一步一步扶到医院。医生检查后开了处方，但孩子们付不起几十元的治疗费，只好到街上买些药膏、绷带。他们当着“白衣天使”的面，胡乱地裹扎住伤口，再把受伤的老太太送回家。

8．课堂上，当老师表场你进步的时候，同学们会为你鼓动掌祝贺；总结会上，当校长宣布你荣获某荣誉称号或奖励时，台下掌声会经久不息；在家里，你为父母分担了家务或做了一件有益于邻里的事情时，亲友长辈们会欣喜地为你鼓掌；有时候，你空然产生了一个灵感，悟出了一个道理，也会仿佛听到来自心底的掌声??当然，你也常常把掌声献给身边值得称道的人。

请以《掌声》为题，选择一个角度，写一篇不少于500字的记叙文。要有响起掌声时的场景和心理描写，还要具体写出如何赢得掌声的过程。 9．阅读下面材料，按要求作文。

在生活中，子女和父母往往会因为沟通不够而产生误解。据一项调查表明：有60%的家庭，子女与父母之间不能敞开心扉，讲心里话。

打通子女与父母之间的隔阂，消除子女与父母之间的误会，最好的途径不是对抗，不是躲避，而是相互间作真诚的思想交流，以求得相互理解。

请你给母亲或父亲（或最亲近的人）写一封信，倾诉一件你最想谈的事，以求得理解。 要求：①符合书信格式 ②以记叙为主，要写出真情实感，有适当议论。 10．读下面的材料，写一篇600字以上的记叙文，题目自拟。

如果你是一名大学生，在外地求学，你的一位同学不幸患病，需大量治疗费，而这位同学家境贫困，拿不出这么多钱来。你和同学们决心为他想办法。请发挥想象，叙述这个故事。 11．填充好题目，完成下篇作文，字数在700左右。

题目：记我初中生活的一次

（提示：可填“惊喜”、“挫折”、“奇遇”、“难堪”等） 12．记叙不具体是影响作文质量的一个重要原因。下面这篇文章中有些地方叙事太简单，请找出来并将这些不具体的地方重写一遍（不改变原意和原情节）

难忘的一课

“同学们，现在我请一位同学起来读课文”。老师说话了。“刷、刷、刷”，同学们都把手举了起来，有的还喊着：“老师，我来读，我来读！”老师微笑着环视四周。我什么也没说，只是把手举得高高的，一直伸到了老师的眼前。“王缨！”老师点到我的名字。 我站了起来，把课本举起，开始了朗读。读着读着，我被凡卡的悲惨命运感动了，读着读着，我的泪珠滚了下来。

课文读完了，可我还站在那里，周围响起了一片压抑的，但终于迸发出来的抽泣声。我从课文中苏醒过来，抬头看着老师，老师两眼红红的，他一句话也没说，只是不断地点头，示意我坐下。

【范文引路】

背书

上课预备铃声一响，教室里便有人大叫：“悲惨世界来临了！”还有人指着铃声发出的方向大喊：“哀乐！哀乐！”——这节课要抽查背书，我也是心情紧张的一个。

早在上星期，老师就曾说过要在今天这节课上抽背，今天早自习，老师又提起这件事，于是教室里一下子人声鼎沸起来?? 揪心的铃声响过，老师笑盈盈地走进了教室，看样子她是满怀希望而来，可我却越发忐忑不安，会不会抽到我呢？菩萨保佑！

抽背拉开了序幕。我偷偷环视了一下四周。a同学的手在两漆间使劲地搓着；b同学似乎在微微发抖；c同学膝盖上平放着课本，低着头，口中念念有词——看样子佛脚还未抱够呢！不少同学尤其是那几位三好学生候选人倒是正襟危坐，一副胸有成竹的样子。

抽查过几个同学后，老师的脸色由晴转阴，那几个倒霉的家伙，背起书来不是“时有残疾”，就是“画蛇添足”。我却喜忧掺半“喜的是，在未抽到我背书之前，已有几位“垫背”的；忧的是背得不熟的同学一多，万一师颜大怒，后面背不出来的岂不就?? 老师又拿起学号簿：“十一”突然她咳嗽了一声，我的心顿时提到了噪门口——我的天，别叫到十二号！“十一号！”老师大声念道。

哇！只见“十一号”木然站在那里，低着头，又是一个徐庶进曹营——一言不发，我不由得一阵担心：下一个轮到我了？

盼星星，盼月亮，终于盼得下课铃声响。老师走出教室后，一些侥幸漏网未被抽查到的同学像是武林中人收功似地深深长长吐了口气。

我坐在自己座位上，暗自庆幸，听着周围的同学议论开了：

“这样的日子太难过了，老是被动！”b同学大悟地叫了起来。

“那几个（三好生候选人）从不把铃声当作哀乐！”f同学的话精辟之至。

“唉，早知如此，何必当初??”——这是“十一号”后悔的声音。

我的心受到了某种震动，刚才还有的一点侥幸心理，此时不知一下子跑到哪里去了。

简评：

有些同学认为，校园学习生活一天复一天，单调枯燥，缺乏写作素材。看来，这是进入了一个“误区。”法国著名雕塑家罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现。”类似这篇作文的材料（反映课堂学习的一个片断），大家都不难遇到，问题在于能否发现挖掘，能否收集储存，能否加以提炼，组合成文。

一次十分平常的课堂抽查背书，在作者笔下写得如此诙谐动人，曲折有致，饶有情趣，揭示了一个并非深奥但又易被同学们忽视的道理。这样的记叙文，耐读。 【范文引路】

妈妈的生日 桔黄色光柔和地照着小小的屋子。烧得通红的火炉上的水壶丝丝地冒着热气。温暖的小屋里飘荡着诱人的饭菜味。

“呀，真香！”小男孩使劲地嗅了嗅，一只乌黑的小手经不住诱惑，揭开了锅盖。 “别动！”女孩打开了小黑手，满脸兴奋，“你忘了我们的秘密啦？”“我没忘，我只想闻一闻。”小女孩一把拉住了男孩。“我们要装作和平时一样，让妈妈大吃一惊。”“是！”他 俩慌慌张张地坐在摊满作业的桌前，四只眼睛欣喜、焦灼地盯着紧闭的门。竖起的耳朵似乎听到了由远而近的脚步声。时间，仿佛停滞了。一秒钟，两秒钟??渐渐地，他们不约而同地收回了希望的目光。

夜，渐渐深了，乌沉沉的云压得周围的一切都低下了头。呼呼的风打着哨。“要下雪了。”女孩想。“妈妈不是说好了今天不加班吗？她会去干什么呢？”在她的心目中，妈妈是世界上最好的人。这十多年来，是妈妈一直咬着牙支撑着这个家。十多年来，妈妈从未过过生日。今天是妈妈四十岁生日，姐弟俩用平时攒的零花钱买了一只生日大蛋糕，忙乎了大半天，做了一桌丰盛的饭菜，可?? 时针，已指向了十点。小男孩趴在桌上睡着了，嘴角还挂着长长的涎水。女孩也靠在椅背上睡着了。一张精致的卡片上赫然写着：“妈妈，生日快乐！”

简评：

一般写这个题目，往往会采用正面写实的方法，写孩子如何给妈妈祝贺生日，以及妈妈过生日的音容美貌，或插叙一些妈妈的往事，等等。本文却别开生面，过生日的母亲始终没有露面，甚至连她的职业亦未提及，而是描述两个孩子期盼母亲回家共度良宵的一幕。角度新，选材精，构思巧，刻画细，情感真，是一篇反映“母爱与爱母”题材的佳作。 2．记人类记叙文的写作

【考点归纳】

记人类记叙文在叙事的过程中侧重表现人物，叙事是手段，记人是目的。它不在乎某件事是否写得完整，而在乎通过这件事或片断记人是否突出、鲜明。记人类记叙文可以只写一个人，也可以写两个或一群人。 中考记人类记叙文的命题方式和叙事类记叙文一样。在具体写作时，我们应该做到：①写自己最熟悉的人，写出特点。②根据人物职业、性别、年龄、经历来选取素材，凸现人物特征。③重视人物的典型言行。在现实生活中，每个人都有习惯性的言行，这是表现人物特点的最佳素材。④重视描写。要通过形象的肖像描写、神态描写、生动的细节描写、具体的动作描写等等结合在一起，使人物活起来。⑤处理好主要人物和陪衬人物的关系。⑥内容要真实。

【经典范例引路】

（例一） 在你的同学、老师、朋友中，会有这样一些人：他们有自己的奋斗目标，而且有一种执着追求的精神。请你选取其中的一位，以《记一个执着追求的人》为题，写一篇记叙文。

【写作技巧点拨】

分析：文题中“执着追求”就是文章的中心。对于所记的这个人，你肯定非常熟悉，了解他的许多事情。但在选材时，不要随意挑选几件（那样要么背离题意，要么冲淡主题），而要围绕文章中心“执着追求”，交代他的奋斗目标是什么，写他怎样为了实现目标面对困难不低头，突出他遇到挫折不气馁的“九死其犹未悔”的精神。

为了把人物写得更生动，可以对人物的外貌、语言、动作、心理展开精细的描写，以展现人物独特的个性特征。

在表达方式的运用上，可以在记叙描写的基础上穿插画龙点睛的议论抒情语句，这样不仅可以使行文富于变化，而且使文章主题更加醒目突出。篇4：1200504-2记叙文作文升格训练学案

【2012届高三“二模”作文升格训练】

记叙文开头结尾升格 学案

执教：广州市番禺区石楼中学 钟贵基

班级： 姓名： 学号：

【目标定向】

1．运用高考作文评分尺度，明确升格要求，使作文提升2-3分。 2．掌握“关键词”点题法升格文章开头、结尾，并运用此法修改“二模”作文的开头和结尾。

【学习步骤】

【广州二模作文题目回放】阅读下面文字，按照要求作文。

世界著名摇滚音乐家约翰?列侬说：?如果你不能改变自己，你就改变世界；如果你不能改变世界，你就改变自己。? 以上这段话引发了你怎样的思考？请联系生活体验和认识，写一篇文章，自拟标题，自选文体，不少于800字。

【学生原作】 【升格作文】 划过那漆黑的天际 高三（7）班 陈嘉欣 ①冬夜，是如此的寂静，漆黑的天空似乎给①夜，是如此的寂静，整个大地笼罩了一份阴森，予人以无形的压力。笼罩了一份阴森，予人以无形的压力，我再也忍受不了这股压力，我冲了出去，静静地坐在小河边，回想着这些天所发生的点点滴坐在静静的小河边，脑海中闪现的是这些天来发生的点滴„„ 点滴滴„„

②那是我最悲伤的一个星期，月考的成绩单②这是我最悲伤的一个星期，一模成绩出来了，看发下来，看着那些成绩，我顿时傻了：这不是我着那些成绩，我顿时傻了：这怎么可能是我的成绩？！的考卷，老师你发错了。但当我一遍一遍地看着自己的名字的时候，没错，这是我的考卷，是我这不是我的成绩！老师，你肯定是弄自己考出来的。心在淌血，眼泪从眼眶中滑了出来，流进嘴角，是苦涩的甜。 ③回到家，我悲伤在把成绩告诉妈妈，妈妈却说：?这次的成绩也不错啊，只是比平时差了一 点而已，再努力一点，你就肯定能成功的。?看着③我悲伤在把成绩告诉妈妈，妈妈那一如既往的笑容，我就感到更加的无地自说：容。我不想让妈妈看到我哭，我说：?你先睡吧，我要回房间复习了。?房间里的压力是如此的巨妈愈是这样说，我就愈感到无地自容。我不想让妈妈看大，把我压得快要喘不过气来了，我用力地挣脱，到我哭，我忍着不让自己哭出来，说：?我要回房间复冲了出去„„习了，妈，你先睡吧。?我进了房间，重重的压力压得④河面依然平静，而我的内心早已翻江倒海。我快要喘不过气来了，我打开房门冲了出来„„ 刚才妈妈看见我冲出来，会发疯似的找我吗？她④河面依然平静，而我的内心早已翻江倒海。刚才 -1- 会怕我想不开吗？„„我快步地跑了回家。

⑤轻轻地推开门，我看见妈妈拿着一本书在

看。她看到我，笑了笑说：?回来啦，外面那么的

冷，我知道你很快就会回来的。?她把我拉到她身

旁，指着上面的一句话?如果你不能改变自己， 你就改变世界；如果你不能改变世界，你就改变

自己。?让我读给她听。我读完后，她说：?那我 握住了我的手，温柔地说：?我要改变你，但你也

要有自己的目标，努力一点试试吧，即使不能完

成，就让那一点点的改变使你变得更加坚强。? ⑥没错，失败又有什么可怕的呢？我只要有

努力，只要改变一小点，那我就是成功的。看着

妈妈那坚定的眼神，我强忍着泪水，在心中暗暗

许诺：我一定要把手中平凡的笔变得不平凡，写

下不平凡的一字一句，改变自己，划破那漆黑的

夜空！

⑦我的人生不求完美，只求在漆黑的夜空划

破一个缺口，在光与影的协奏和弦中舞出自己无

悔的灵魂。

⑧冬夜，还是如此的寂静，但它已不再那么

漆黑，因为有一颗流星划过，改变了漆黑的天空。

（内容15 + 表达16 + 发展3 = 34分） 妈妈看见我冲出来，她会发疯似的找我吗？她会怕我想不开吗？„„我赶紧往家里跑。 ⑤轻轻地推开门，妈妈正在看《不朽的传奇——约翰?列侬传》。她看到我，笑了笑说：?回来啦，我知道 ? 用心总结，努力地改变自己，哪怕只是一小点，

开始啊！看着妈妈那慈祥和鼓励的眼神，许诺：

写下不平

只求 还是如此的寂静，窗外的夜空中有一颗流星 （内容 + 表达 + 发展 = 分）

二、升格锦囊——“关键词”点题法扣题：一路点题一路歌

点题的方式： 点题的位置：

三、升格练兵场——用“关键词”点题法升格开头和结尾

【练习1】 改变自己（原文） 升格开头：（“关键词”点题法）

高三（7）班 陈志敏 这一路走来，的确不易??如山的书堆，就这一路走来，的确不易„„每天埋头于书堆里，就让我们疲惫不堪。像我们人生路上的荆棘，让我们疲惫不堪。每走一步，像我们的人生路上充满的荆棘， 都小心翼翼，生怕自己受一点点伤，那人生又如何绽放每走一小步，都小心翼翼，唯恐改变了自己，失它应有的光芒呢？（开头） 去人生应有的的光芒。 „„ （中间讲述?我?通过邓亚萍访谈的电视节目得到升格结尾：（“关键词”点题法）

启发，从而改变自己） 世界著名摇滚音乐家约翰·列农说：“如果你„„ 世界著名摇滚音乐家约翰列农说：?如果你不能改不能改变自己，你就改变世界；如果你不能改变变自己，你就改变世界；如果你不能改变世界，你就改

世界，你就改变自己。”是呀！我们无法改变世界，变自己。?是呀！世界尽管是我们无法改变的，但我们但我们可以选择改变自己。在剩下的四十多天里，可以选择改变自己，在剩下的四十多天里，我改变不了

我要高考的命运，但却能改变自己的信念，只要坚信：面对高考，改变心态：我努力，我奋斗，我无悔！我努力，我奋斗，我无悔！在四十多天后，在那浩瀚的天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过。

战场上奋力一搏，即使伤痕累累，那也是我的选择，不

变的选择。（结尾） （21+21+8=50）

-2- 【练习2】 改变自己（原文）

高三（8）陈惠珍

夜，静悄悄。北风卷起，不经意在我的小脸颊

划过了一道痕，回到家门口，手已变得冻疆的我从

书包里拿出钥匙，打开门，听到父母的一番话，让

我深有感受且有收获„„（开头） ?? （中间讲述自己父母对“我”的前途的担忧，

从而让“我”觉醒过来） ?? 世界不会因你一个人而改变，因此，你必须学

会改变自己，只有改变了，那么你才会有新的一面，

才会让你自己更好地发展。（结尾）

（16+16+4=36）

【练习3】 改变不了世界，就改变自己（原文）

高三（7班）霍卓玲

清明时节雨纷纷，世界经雨水洗涤后，散发着

新生的幽香，空气中弥漫着大自然的芳香。一阵风

吹来，一股诱人的花香扑来，使我陷入了沉思„„ ?? （中间讲述“我”中考失败，朋友对我的关怀，

友情得到发展） ?? 事实上，我们用行动证明了一切。我与她的情

谊从不减淡，是她给了我信念。改变不了世界，就

改变自己，世界依然美丽。面朝大海，春暖花开。

（20+20+6=46）

【练习4】 我选择改变自己（原文） 高三（7班）霍健文

晚上，独自面对电视台幽默节目，心里却还上

下不安，血液中流淌着一种莫名的心酸，此时，眼

前不由得泛前一丝丝的泪光„„

我按捺不住自己的心情，拿起手机寻找她那熟

悉的电话号码，直接打电话给她。 ?? （中间讲述“我”对早恋的感悟） ?? 在日常生活中，我们是否过分地执着于一些

人，一些事，在这过分的执着中，你一定尝试过苦

果，那么，这过分的执着还需要去坚持吗？不需要，

尝试用另一个方向去改变下自己，注意身边的人，

改变自己，同样了使得自己变得完美。

如果有机会与她碰面的话，我一定会脸带阳光

的笑容跟她说一声：谢谢。

（17+17+5=39）

升格开头：（“关键词”点题法） 夜，静悄悄。凛冽的北风，不经意在我的脸颊划过，仿佛刀割一般。回到家门口，手已变得冻僵的我从书包里拿出钥匙，刚拧开门，就听到母亲幽幽的话语：囡囡这个样子，可怎么办呢？怎么才能让她有所改变„„ 升格结尾：（“关键词”点题法） 柏拉图说：?山若不过来，我就过去。?世界既然不为我而改变，那我何妨改变自己，来成就这个世界。 升格开头：（“关键词”点题法） 清明雨，世界因你而散发清香，空气中弥漫着大自然的气息。清风吹过，带来阵阵诱人的花香，雨哦，世界因你而美丽，可我呢？„„ 升格结尾：（“关键词”点题法） 那年的清明雨早已远去,我们的友情却从不曾减淡，是她给了我信念:改变不了世界，就改变自己。面朝大海，春暖花开。世界依然美丽„„ 升格开头：（“关键词”点题法） 晚上，独自面对电视台幽默节目，心里却忐忑不安，分手？不分手？血液中流淌着一种莫名的心酸，眼前不由得泛起一丝丝的泪光。不！我必须改变自己！我按捺不住自己的心情，拿起手机按下那熟悉的电话号码„„ 升格结尾：（“关键词”点题法） -3-

四、作业——用你所学到的“关键词”点题法，升格下面的作文。

悟空七十三变（原文） 悟空七十三变（升格稿）

高三（8）班 马冰桃 高三（8）班 马冰桃

①俺是悟空，就那个敢?大闹天空?的齐天①俺是悟空，就那个敢?大闹天宫? 花果山水帘洞大圣花果山水帘洞美猴王唐僧的大徒弟孙悟空。美猴王号称?齐天大圣?，也就是后来成为唐僧大徒弟的请不要以为俺很帅，其实俺是在耍帅。因为俺很孙悟空。虽然俺有七十二般变化，美得不得了，但请不衰，所以我耍帅来掩盖。 要以为俺很帅，其实俺是在耍帅。因为俺很衰，所以我

②想当年俺老孙大闹天宫时，俺师傅（第二）耍帅来掩盖。

还不知道投胎了没。当年俺在第一任师傅门下学②想当年俺老孙大闹天宫时，唐三藏还不知道投胎习法术，在经历千辛万苦、万苦千辛后终于炼成了没。当年俺在菩提老祖门下学习法术，在经历千辛万了惊天地泣鬼神的?七十二变?，同时还得到了一苦、万苦千辛后终于炼成了惊天地泣鬼神的?七十二变?，翻就一万七千里的?筋斗云?。就在大闹天宫的时同时还得到了一翻就一万七千里的?筋斗云?。但师傅告候惹怒了佛祖，被他老人家一五指山压了俺五百诉我有个?七十三变?， 但他无法教我，能否参透玄机，年。五百年哪，整整五百年！俺终于等到了俺师那要看俺的造化。就在俺大闹天宫的时候惹怒了如来佛傅投胎成人并到西天取经。俺在那五百年里受尽祖，被他老人家一五指山压了俺五百年。五百年哪，整了风吹雨打日晒雨淋没吃没喝的苦，在成为师傅整五百年！如果俺会?七十三变?，恐怕„„俺终于等到的大弟子后以为日后就是吃香的喝辣的日子，但了唐三藏投胎成人并到西天取经。俺在那五百年里受尽事实证明，愿望是美好的，现实是残酷的。 了风吹雨打日晒雨淋没吃没喝的苦，在成为唐三藏的大

③当俺知道咱俩要一步一个脚印走到西方弟子后，俺以为此后就是吃香的喝辣的日子，但事实证时，简直快昏倒了。那时俺直想将俺和师傅变成明，愿望是美好的，现实是残酷的。

有翅膀的鸟儿，飞到西方，但?愿望是美好的，③当俺知道咱俩要一步一个脚印走到西方时，简直现实是残酷的。?俺只能用七十二变把自己变成快晕倒了。那时俺真想将俺和师傅变成有翅膀的鸟儿，鸟，而不能把师傅也变成鸟，俺只有每日在师傅飞到西方，但?愿望是美好的，现实是残酷的。?俺只能的咒语中学着改变。在遇到那些妖怪时俺十分希用七十二变把自己变成鸟，而不能把师傅也变成鸟，俺望能将它们变成猪，一只一只掉出去。但俺不能，只有每日在师傅的紧箍咒中学着改变自己。在遇到那些俺只能用七十二变改变自己，潜入它们当中做卧妖怪时俺十分希望能将它们变成猪，一只一只丢出去。底，救出师傅。一路上，俺不停地使用七十二变，但俺不能，俺只能用七十二变改变自己，潜入它们当中使现在已经对七十二变十分熟练，或许不久就可做卧底，救出师傅。一路上，俺在不停地变来变去，变以升级为七十三变了。 去变来中想，我怎样才能参透玄机，学得七十三变呢？ ④直到后来，有了俺的师弟八戒，俺终于不④直到后来，有了俺的师弟八戒，俺终于不用天天用天天七十二变等升级。但猪八戒是只懒猪，每变来变去，变去变来了。但猪八戒是只懒猪，每次工作次工作都会偷工减料，所以俺还是得用七十二变都会偷工减料，所以俺还是得用七十二变监督他，但效监督他，但效果不理想，俺不能改变他懒的习性，果不理想；俺不能改变他懒的习性，或许师傅可以，但或许师傅可以，但效果也不会大好就是了。既然效果也不太好。既然改变不了他，俺唯有重新挑起重担，改变不了他，俺唯有重新担起担子，每天都用七每天都用七十二变，侦察、卧底、潜入、逃跑„„每天十二变，侦察、卧底、潜入、逃跑„„每天不停不停地变化着，有时还要低声下气在寻找各路大仙帮忙。地变化着，有时还要低声下气在寻找各路大仙帮想当年，都是那些大仙求俺呀！

忙。想当年，都是那些大仙求俺呀！ ⑤终于来到西天，取得真经，俺才发现俺变了很多，

⑤终于走到西天，取了经书，俺才发现俺变如来佛祖他老人家也十分欣慰地说俺变乖了。

了很多，佛祖他老人家也十分欣慰地说俺变乘了。 ⑥如来佛祖说：?悟空，你这猴头终于明白了，外物

⑥佛祖他老人家说：?悟空，你这猴子终于定无法改变时，你就改变自己；一旦你改变自己，世界也性了，要知道，一路上你改变不了别人，只有改会跟着你改变。这就是菩提老祖说的‘七十三变’啊? 变你自己，只有自己靠自己才得靠。知道吗？? ⑦俺恍然大悟，原来我一直以来梦寐以求朝思暮想⑦?俺知道了！?俺低眉顺眼地说着，其实心

里暗声说到：?等俺升级了七十三变，就奖所有一的?七十三变?就在我身边。

你不变，俺变！嘻嘻„„ 切变一变，哼！看你们还敢不敢欺负俺。不过现

在还是快点将七十二变升级为七十三变再说！? （19+19+7=45）

-4- 附：记叙文写作知识储备 -5-篇5：记叙文的人物细节描写

记叙文的人物细节描写

学习目标： 1.理解什么是人物细节描写。 2.学习如何运用细节描写来刻画人物。

重点难点：

掌握人物细节描写的四种基本方法，并运用到写作中。

学习过程：

一、情景导入：

著名作家赵树理说过：“细致的作用在于给人以真实感，越细致越容易使人觉得像真的，从而使人看了以后的印象更深刻。”

二、概念梳理：

1、什么是细节？细节就是细小的环节或情节。

2、什么是细节描写？细节描写是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及景物片断等的具体细腻的描写。

3、本节课主要讨论人物细节描写。

三、感受魅力

1、阅读下面各句，领悟细节描写的妙处。

（1）他慢慢地在大街上走着。

（2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。 (3）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地左右观看。

（4）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。

（5）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。突然一阵警笛声使他身子一颤，他怔了怔，立刻又恢复了常态。

2、想一想，片段一和片段二相比较在哪些方面增加了细节的描绘？

片段一：

吃过晚饭，刚上七年级的翠翠问妈妈说：“妈妈，问您个问题，您的心愿是什么？” 母亲回答说：“心愿很多，跟你说没用。”“您就说说看，这对我很重要。”翠翠接着说。 片段二：

吃过晚饭，刚上七年级的翠翠大声囔道：“妈妈，问您个问题，您的心愿是什么？” 母亲先是一愣，接着回答：“心愿很多，跟你说没用。”“您就说说看，这对我很重要。”翠翠执拗地说。

例文：

（1）、这次上去写会是什么结果呢？我坐在椅子上，想了又想，心里很紧张， 犹豫了很久，终于走上了讲台?? （2）、这次上去写会是什么结果呢？我坐在椅子上，双脚发抖，手也冰凉冰凉的，这使我感到很不舒服，不停地在椅子上挪动??又有两位同学上去改答案了，教室里出奇地安静。到底上不上去呢？我心里像揣了只小兔，怦怦地跳着。我又把脚伸直了压了压，几次想冲上去，可我能对班里权威人物的答案提出异议吗？我再一次在草稿纸上认真地计算了一遍，似乎真的找不出什么错误了。于是，心一横，“呼”地站起来，跺跺脚，对着手哈了几口气，迈离了座位??

3、想一想，第二句的细节描写对人物形象的刻画有什么作用？

（1）我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，艰难地穿过铁道。

（2）我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

四、理论探微

细节描写是指抓住生活中某个细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，一般而言主要是通过对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛、社会环境等方面进行具体而微的描写。 细节描写是记叙文的血肉。没有细节描写，就没有形象的鲜明性，事件的生动性

五、训练指导：怎样进行细节描写？

（1）第一招：步步追问法。 (原文)我看见一个小姑娘，年龄不大，脸很瘦，穿得也很差。 （追问：①“小”到什么程度？②怎么个“瘦法”？③穿得有多“差”？）

（改写）我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，脸瘦瘦的，好似一层皮敷在面颊的骨头上，颧骨突出，眼眶凹陷进去，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。

（2）第二招：类比联想法。

（原文）老师讲课有一个习惯性动作，讲着讲着，他就会将眼睛向上看，令人忍俊不禁。 （改写） 当他沉浸在他描述的文学世界里的时候，他的眼光就会一点点远离我们，开始望向天花板，那是什么样的眼神啊！我曾在鲁迅的《从百草园到三味书屋》里见过，那启蒙先生的眼神是对古代文化的陶醉和沉迷；我曾在都德的《最后一课》里见过，韩迈尔先生的眼神是对法兰西语言的热爱和崇敬；我曾在《时间简史》的扉页上见过，霍金先生的眼神是对科学王国的探索和追求。

（3）第三招：细化动作、延长过程法。

（原文）“ 传球！传球！好的！” 他大叫着，从沙发上站起来，挥动着双手。

（改写）“ 传球！传球！好的！”他旁若无人地大叫着，眼睛一眨也不眨，眼珠子似乎都要鼓出来了，手在茶几上拍得啪啪响。“ 三分球！进啦!”他忽地从沙发上站起来，高高举起双手，在空中使劲地挥动，生怕别人看不见似的，身子也一个劲儿地晃动着。他以为自己是在nba赛场呢！

（4）运用修辞，画其神韵法。

（原文）柳树被太阳炙烤着，街上尘土飞扬，让人喘不过气来。

（改写）街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。

六、牛刀小试

运用细节描写将该句子进行扩充：昨天测验英语，我几次想拿出书来看，由于老师看得紧，都没有成功，最后一次还是被老师发现了，我觉得很不好意思。

参考答案：可怕的英语考试开始了，平时上英语课挺“潇洒”的我，一时毛了手脚，这时突然想起了救命稻草——英语课本。但此时，严肃的“老英”的两只眼正像激光似地在教室内扫射呢!我的心怦怦直跳。“唉，舍不得孩子，套不住狼!”我一咬牙，慢慢地将英语课本从 课桌里拖了出来。“你，干什么?!”只听“老英”一声断喝，我羞得差点钻到老鼠洞里去。

七、实战检验

（1）以“我欣赏xx”为题写一篇记叙文。 （2）要求运用细节描写。写人或记物要用到外貌、动作、神态、语言，写景要运用修辞。

（3）不少于600字，字迹要工整。

推荐第9篇：著名珠宝店

1)Tiffany&CO

美国康涅狄格洲一位磨坊主的儿子查尔斯•刘易斯•蒂梵尼（Charles Lewis Tiffany），于1837年来到纽约百老汇，开设了一家不起眼的小铺子，经营文具和织品，后转为经营珠宝首饰。想不到丑小鸭长成了白天鹅，简陋的小商店几经变迁，最后成了美国首趋一指的高档珠宝商店——蒂梵尼珠宝首饰公司，其实力堪与欧洲的珠宝王朝一争高下，名声超过了巴黎的名牌卡地亚。到十九世纪末，蒂梵尼的顾客中包括了英国维多利亚女王，意大利国王以及丹麦、比利时、希腊和美国众多名声显赫的百万富翁。查尔斯自己则赢得了“钻石之王“的桂冠.

2)Damiani

Damiani家族与珠宝的开始，可以推溯到1924年，创始人Enrico Grai Damiani在义大利的Valenza成立了一间小型的工作室，华丽的珠宝设计风格，让他的名声迅速扩张，成为当时许多极具影响力的家族所指定的专属珠宝设计师，在他死后，第二代传人Damiano在依循传统的设计风格之外，添加了摩登与流行的创意元素，同时积极将工作室转型成为珠宝品牌，并且以独特的Lunette（半月型钻石镶嵌）技法重新诠释出钻石光芒，并且从1976年开始，Damiani的作品陆续获得国际钻石大奖（其重要性有如电影艺术的奥斯卡奖项）18次的肯定，让Damiani真正在国际珠宝市场占有一席之地，同时，这也是Damiani吸引布莱德彼特注意的重要原因，一件来自现今设计总监Silvia1996年的得奖作品

——Blue Moon，让这位万人迷动起与她合作设计珠宝的念头，一同设计了送给珍妮佛安妮斯顿的订婚戒指与婚戒，也就是分别在日本狂卖的Unity（现改名为D-side）与P-romise系列，至此也让布莱德彼特多了一个珠宝设计师的新头衔。

3)卡地亚

卡地亚闻名于世的标志最初只是一个名字。两个相同的法国姓氏首字母排列在一起，在卡地亚三兄弟和他们父亲的努力下于十九世纪末享誉国内外。

如今，双“C”标志是珍贵和时尚的标志，围绕着这一标识，卡地亚制作了大量的精致的珠宝系列。铂金，黄金和钻石将这一标志附以生命。标志是生活的艺术，标识万岁！标识包含着丰富的信息，讲述着一个关于自己的美丽动人的故事，激发着卡地亚无穷的创作思想。卡地亚是一种象征，拥有者传达着世间最美好的语言都无法言喻的文化传承。

4)蒂爵（DERIER）

18世纪法国的奥尔良，这支古老的家族开始最早的金银饰和珠宝镶嵌制作，逐步为当时上流社会所推崇，成为法国社会上层、王公贵族的奢侈品。

5)梵克雅宝（VanCleef&Arpels）

VanCleef&Arpels梵克雅宝自其诞生之日起便一直是世界各国贵族和名流雅士所特别钟爱的顶级珠宝品牌。传奇般的历史人物和名流巨星无不选择

VanCleef&Arpels梵克雅宝的珠宝以展现他们无比尊贵的气质与风采。

6)宝格丽（Bvlgari）

1964年，明星索菲亚•罗兰的宝格丽宝石项链被盗，这位拥有众多珠宝的意大利美人当即泪流满面，心痛不已。历史上，几位罗马公主曾经为了得到独一无二的宝格丽珠宝，不惜疯狂地以领地来交换„„自1884年于意大利罗马创立Bvlgari（宝格丽）的一个多世纪以来，宝格丽珠宝及其配件以其华美的设计风格牢牢地征服了所有像索菲亚•罗兰那样热爱时尚的女人们的心。作为一个顶尖品牌集团，宝格丽所囊括的产品不仅仅只有珠宝，更有腕表、香水以及饰品等，而宝格丽其所属的Bvlgari集团如今已经成为当今世界三大珠宝商之一。宝格丽与钻石有着

不解之缘，其彩钻首饰也成为品牌珠宝的最大特色。

7)夏利豪（CHARRIOL）

法国品牌Phillipe Charriol于1983年创立。 夏利豪（Charriol）是一位国际知名的钟表、首饰精品设计大师，对艺术有极深厚的感情，因此将艺术文化与商品结合，表现在他所创立的商品上，传播他在世界顶级时尚界所一贯倡导的理念“不一样的生活艺术”。 著名的Celtic（彻尔斯）系列精品，就是源自古代欧洲彻尔斯族人的艺术，使钢索绳纹成为夏利豪的著名品牌形象。

8)Folli Follie

Folli Follie是一间源自希腊，专门设计、制造及分销首饰、腕表及时尚配饰，产品以Folli Follie和Triton品牌行销全球，是[流行精品时尚]的倡导者和佼佼者。

9)爱伦斯特

爱伦斯特珠宝是一家来自意大利的国际珠宝品牌，拥有世界一流的珠宝制钻专家，精心设计、精确计算、匠心独运，每年推出国际流行款式千余款，无论是简洁洗练的回归自然款式，亦或是经典别致的浪漫华贵式，艺术大师无一不将感性的哲学设计，灵魂的激情再造和完美的切割抛磨巧妙的结合到一起，赋予钻饰品的美仑美奂和晶熠夺目，为每一位爱伦斯特珠宝的拥有者打造宇宙间最璀璨的一颗星辰，放射永恒光芒！

10)万宝龙（MontBlanc）

1906年，万宝龙创建于欧洲，历经一个世纪，万宝龙已发展成为一个多元化的高档品牌，包括高档珠宝、腕表、优质皮具、男士高级衬饰等。万宝龙的品牌代表着高雅恒久的生活精品，反映着今日社会对文化、质素、设计、传统和优秀工艺的追求和礼赞，而优雅的六角白星标志已成为卓越品质与完美工艺的代表。11)塔沃尼（TAWONI）

TAWONI——是一个人名，1604——1689年，曾六次往返于印度与欧洲各国王室之间，从事大量的钻石生意，使欧亚各国很多皇冠上都镶有塔沃尼钻石，很多皇室成员也都佩戴上了TAWOI钻石，从而推动了钻石的应用和发展，开创了历史上钻石的昌盛时期，从此TAWONI钻石享誉世界，被后人誉为“世界钻石之父”。 意大利品牌TAWONI是从事钻石珠宝生产加工、销售于一体的国际著名的钻石公司。即传承了“TAWONI”悠久的历史，又不失意大利的“时尚.艺术”之品味，是两者的完美结合。以独特成功的经营管理和多年良好的业绩，成为国际上顶尖的珠宝品牌。

1、就以昨天这一期为例，杂志上说Gucci下一季的男装主题是怀旧，其实不是，看似怀旧的背后，其实暗藏了运动的元素。这也就是为什么主色调是偏灰的深色却是用了柔软纯棉面料，如果搭配亮色系的皮带，肯定会非常出彩。所以下一季的主题应该是生命的律动。

2、你们预测下一季超短平刘海会是流行发式，但是他们找的模特额头太长了，短平刘海配上她的脸型，你们不觉得像长毛的茄子吗？这样的发型怎样会流行呢？

3、卡地亚在下周的新品发布会上即将推出的新香水肯定不是他们预测的Bulubulumunu的后续型，

Bulubulumunu是卡地亚诞生150周年的纪念香水，即使出后续型也应该在更加隆重的场合，比如说160周年什么的，至少也要5到6年后才会发布吧！

4、他们展出的那颗钻石——失踪的加百列肯定不是真品，这颗钻石1854年出现之后，就一直行踪不定，二战时曾在英国出现，最近一次出现是在2005年，苏富比拍卖行正式拍卖了这颗钻石，被一个不知名的私人买家买走了。一般，私人买家绝对不可能公开展示自己的藏品的。

推荐第10篇：著名诗句

本语文基础知识手册吧 收集的都是名言警句

自然名句

1.峥嵘赤云西，日脚下平地--唐.杜甫《羌村三首》

2.夕阳无限好，只是近黄昏--唐.李商隐《乐原游》

3.暮霭生深树，斜阳下小楼--唐.杜牧《题扬州禅智寺》

4.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红--唐.白居易《暮江吟》

5.明月几时有？把酒问青天--宋.苏轼《水调歌头》

6.海上生明月，天涯共此时--唐.张九龄《望月怀远》

7.明月却多情，随人处处行--宋.张先《菩萨蛮》

8.明月照高楼，流光正徘徊--三国.魏.曹植《怨歌行》

9.照之有余辉，揽之不盈手--晋.陆机《拟明月何皎皎》

10.月出惊山鸟，时鸣春涧中--唐朝.王维《鸟鸣涧》

11.月光如水水如天--唐.赵嘏《江楼感旧》

12.人攀明月不可得，月行却与人相随--唐.李白《把酒问月》

13.暮雨不来春不去，花满地月朦胧--宋.贺铸《江城子》

14.山风吹空林，飒飒如有人--唐朝--岑参《暮秋山行》

15.好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声--唐.杜甫《春夜喜雨》

16.细雨鱼儿出，微风燕子斜--唐.杜甫《水槛遣心二首》

17.微雨池塘见，好风襟袖知--唐朝.杜牧《秋思》

18.山雨欲来风满楼--唐.许浑《咸阳城西楼晚眺》

19.细雨湿衣看不见，闲花落地听无声--唐朝.刘长卿《别严士元》

20.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船--宋.苏轼《元月廿七日望湖楼醉书》

21.黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开--唐.李贺《雁门太守行》

22.柴门闻犬吠，风雪夜归人--唐.刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》

23.春雪满空来，触处似花开。不知园内树，若个是真梅--唐.东方虬《春雪》

24.燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台--唐朝.李白《北风行》

25.忽如一夜春风来，千树万树梨花开--唐朝.岑参《白雪歌送武判官归京》

花鸟草虫名句

1.到处皆诗境，随时有物华--宋.张道洽《岭梅》

2.春城无处不飞花--唐朝.韩鸿《寒食》

3.折得一枝香在手，人间应未有--宋.王安石《甘露歌》

4.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹--宋.宋祁《玉楼春》

5.春色满园关不住，一枝红杏出墙来--宋.叶绍翁《游园不值》

6.等闲识得东风面，万紫千红总是春--宋.朱熹《春日》

7.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝--唐.白居易《忆江南》

8.浓绿万枝红一点，动人春色不须多--宋.王安石《咏石榴花》

9.小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花--宋.陆游《临安春雨初霁》

10.疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏--宋.林逋《山园小梅》 11.城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花--宋.辛弃疾《鹧鸪天。代人赋》

12.春风不解禁杨花，蒙蒙乱扑行人面--宋.晏殊《踏莎行》

13.阳春二三月，草与水同色--晋.乐府古辞《孟珠》

14.江南二月多芳草，春在蒙蒙细雨中--宋.释仲殊《绝句》

15.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红--宋.杨万里《晓出净慈寺送林子方》

16.无可奈何花落去，似曾相识燕归来--宋.晏殊《浣溪沙》

17.不是花中偏爱菊，此花开尽更无花--唐朝.元稹《菊花》

18.林间新绿一重重，小蕾深藏数点红--金.元好问《同儿辈赋未开海棠》

19.春风又绿江南岸，明月何时照我还？--宋.王安石《泊船瓜洲》

20.江南可采莲，莲叶何田田！--汉乐府民歌《江南》

21.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头--宋.杨万53.里《小池》

22.叶上初阳乾宿雨，水面清圆，一一风荷举--宋.周邦彦《苏幕遮》

23.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀--唐.贺知章《咏柳》

24.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花--唐.杜牧《山行》

25.天涯何处无芳草--宋.苏轼《蝶恋花》

26.野火烧不尽，春风吹又生--唐.白居易《赋得古原草送别》

27.天街小雨润如酥，草色遥看近却无--唐.韩愈《初春小雨》

28.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少！--唐。孟浩然《春晓》

29.蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。--南朝.梁.王籍《入若耶溪》

30.江碧鸟逾白，山青花欲然--唐.杜甫《绝句二首》

31.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知--宋.苏轼《惠崇78.春江晚景》

32.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄--唐.白居易《钱塘湖春行》

33.穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞--唐.杜甫《曲江二首》

34.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵--唐.刘禹锡《秋词》

时日节日名句

1.海日生残夜，江春入旧年--唐.王湾《次北固山下》

2.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。--宋.王安石《元日》

3.池塘生春草，园柳变鸣禽。--南朝.宋.谢灵运《登池上楼》

4.东风夜放花千树，更吹落，星如雨--宋.辛弃疾《青玉案》

5.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。--唐.杜牧《江南春绝句》

6.困人天气近清明--宋.苏轼《浣溪沙》

7.燕子来时新社，梨花落后清明--宋.晏殊《破阵子》

8.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂--唐.杜牧《清明》

9.有时三点两点雨，到处十枝五枝花--唐.李山甫《寒食二首》

10.更能销几番风雨，匆匆春又归去--宋.辛弃疾《摸鱼儿》

11.试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦--宋.李清照《如梦令》

12.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙--宋.赵师秀《有约》

13.银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星--唐.杜牧《秋夕》

14.秋风吹渭水，落叶满长安--唐朝.贾岛《忆江上吴处士》

15.树树皆秋色，山山唯落晖--唐.王绩《野望》

16.一年好景君须记，最是橙黄桔绿时--宋.苏轼《赠刘景文》 17.最是秋风管闲事，红他枫叶白人头--清.赵翼《野步》

18.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来--唐.杜甫《登高》

19.满城风雨近重阳--宋.潘大临《断句》

20.腊后花期知渐近，寒梅已作东风信--宋.晏殊《蝶恋花》

爱国名句

1.位卑未敢忘忧国--宋.陆游《病起书怀》

2.寸寸山河寸寸金--清.黄遵宪《赠梁任父母同年》

3.捐躯赴国难，视死忽如归--三国.魏.曹植《白马篇》

4.身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄--战国.楚.屈原《国殇》

5.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山--唐.王昌龄《出塞》

6.商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》--唐.杜牧《泊秦淮》

7.愿得此身长报国，.何须生入玉门关--唐.戴叔伦《塞上曲二首》

8.臣心一片磁针石，不指南方不肯休--宋.文天祥《扬子江》

9.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍--宋.文天祥《过零丁洋》

10.读书本意在元元--宋.陆游《读书》

11.死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁--宋.陆游《示儿》

12.遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年--宋.陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

13.楚虽三户能抗秦，岂有堂堂中国空无人--宋.陆游《金错刀行》

14.胸中有誓深于海，肯使神州竟陆沉--宋.郑思肖《二砺》

15.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰--战国.楚.屈原《离骚》

16.白骨露于野，千里无鸡鸣--三国.曹操《蒿里行》

17.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦--唐.李绅《悯农》

18.穷年忧黎元，叹息肠内热--唐.杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》

19.朱门酒肉臭，路有冻死骨--唐.杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》

20.烽火连三月，家书抵万金--唐.杜甫《春望》

21.医得眼前疮，剜却心头肉--唐，聂夷中《咏田家》

22.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山--唐.杜甫《茅屋为秋风所破歌》

23.可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人--唐.陈陶《陇西行》

24.月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁--宋.杨万里《竹枝词》

25.但得众生皆得饱，不辞羸病臣残阳--宋.李纲《病牛》

26.但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林--明.于谦《咏煤炭》

立志名句

1.与天地兮比寿,与日月兮齐光------战国.楚.屈原> 2.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索------战国.屈原.> 3.举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒------战国.屈原> 4.亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔------屈原>

5.老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已------三国.魏.曹操> 6.健儿须快马,快马须健儿------北朝民歌.> 7.刑天舞干戚,猛志固常在------晋.陶渊明> 8.直如朱丝绳,清如玉壶冰------南朝.宋.鲍照> 9.疾风知劲草,板荡识诚臣------唐.李世民>

10.愿君学长松,慎勿作桃李------唐.李白> 11.时穷节乃现,一一垂丹青------宋.文天祥> 12.生当作人杰,死亦为鬼雄------宋.李清照>(>) 13.长安何处在,只在马蹄下------唐.岑参> 14.莫道桑榆晚,微霞尚满天------唐.刘禹锡> 15.大道如青天,我独不得出------唐.李白> 16.少年心事当拂云------唐.李贺> 17.一片冰心在玉壶------唐.王昌龄> 18.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海------唐.李白> 19.天生我材必有用,千金散尽还复来------唐.李白>

20.安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜------唐.李白>

21.新松恨不高千尺,恶竹应须斩万竿------唐.杜甫> 22.千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金------唐.刘禹锡> 23.时人莫小池中水,浅处不妨有卧龙------唐.窦庠> 24.宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中------宋.郑思肖>

25.立志欲坚不欲锐,成功在久不在速------宋.张孝祥> 26.人生自古谁无死,留取丹心照汗青------宋.文天祥> 27.粉身碎骨浑不怕,要留青白在人间------明.于谦> 28.不要人夸颜色好,只留清气满乾坤------元.王冕> 29.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风------清.郑燮> 30.落红不是无情物,化作春泥更护花------清.龚自珍>

31.浊酒难销忧国泪,救时应仗出群才------清.秋瑾>

思乡离愁名句

1.昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏------> 2.悲歌可以当泣,远望可以当归------汉乐府民歌> 3.胡马依北风,越鸟巢南枝------汉.古诗十九首> 4.谁言寸草心,报得三春晖------唐.孟郊> 5.近乡情更怯,不敢问来人------唐.宋之问>

6.君自故乡来,应知故乡事.来日绮窗前,寒梅着花未?------唐.王维> 7.床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头思故乡------唐.李白> 8.故乡何处是,忘了除非醉------宋.李清照> 9.每逢佳节倍思亲------唐.王维>

10.今夜月明人尽望,不知秋思落谁家------唐.王建> 11.逢人渐觉乡音异,却恨莺声似故山------唐.司空图> 12.唯有门前镜湖水,春风不改旧时波------唐.贺知章> 13.少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰.------唐.贺知章> 14.露从今夜白,月是故乡明------唐.杜甫> 15.悲莫悲兮生别离------战国.楚.屈原> 16.相去日已远,衣带日已缓------汉.> 17.人归落雁后,思发在花前------隋.薛道衡> 18.离恨恰如春草,更行更远还生------南唐.李煜>

19.剪不断,理还乱,是离愁.别是一般滋味在心头------李煜> 20.别时容易见时难,流水落花春去也,天上人间------李煜> 21.人生不相见,动如参与商------唐.杜甫> 22.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人------唐.王维> 23.莫愁前路无知己,天下谁人不识君------唐.高适> 24.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情------李白>

25.去年花里逢君别,今日花开已一年------唐.韦应物> 26.相见时难别亦难,东风无力百花残------唐.李商隐> 27.蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明------唐.杜牧> 28.门外若无南北路,人间应免别离愁------唐.杜牧> 29.桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯------宋.黄庭坚>

30.独上江楼思渺然,月光如水水如天.同来望月人何在?风景依稀似去年------唐.赵瑕>

31.不应有恨,何时长向别时圆?------宋.苏轼> 32.但愿人长久,千里共婵娟------宋.苏轼>

思念家乡的完整诗句：

九月九日忆山东兄弟

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

商山早行

晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。

槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘

逢入京使 唐 岑参

故园东望路漫漫， 双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔， 凭君传语报平安。

人日思归薛道衡

人春才七日， 离家已二年。 人归落雁后， 思发在花前。

旅次朔方 刘皂

客舍并州已十霜， 归心日夜忆咸阳。 无端更渡桑干水， 却望并州是故乡。

春夜洛城闻笛 李白

谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情。

月夜忆舍弟 杜甫 戌鼓断人行，秋边一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。

邯郸冬至夜思家

邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。

南浦别

南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看肠一断，好去莫回头。

望驿台

靖安宅里当窗柳，望驿台前扑地花。 两处春光同日尽，居人思客客思家.

旅次寄湖南张郎中 戎昱

寒江近户漫流声，竹影当窗乱月明。 归梦不知湖水阔，夜来还到洛阳城.

村行 王禹偁

马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。 万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。 何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。

心情名句

1.战战兢兢,如临深渊,如履薄冰------>

2.前不见古人,后不见来者.念天地之悠悠,独怆然而涕下------唐.陈子昂> 3.白发三千丈,缘愁似个长------唐.李白> 4.冠盖满京华,斯人独憔悴------唐.杜甫> 5.自是人生长恨水长东------南唐.李煜>

6.问君能有几多愁?恰似一江春水向东流------南唐.李煜>

7.抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁------唐.李白> 8.十年一觉扬州梦,赢得青楼薄幸名------唐.杜牧> 9.苦恨年年压金线,为他人作嫁衣裳------唐.秦韬玉> 10.此情可待成追忆,只是当时已惘然------唐.李商隐> 11.天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期------唐.白居易> 12.别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声------唐.白居易> 13.出师一表真名世,千载谁堪伯仲间------宋.陆游> 14.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关------唐.王之焕> 15.莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦------宋.李清照> 16.寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚------宋.李清照> 17.此情无计可消除,才下眉头,却上心头------宋.李清照>

18.少年不识愁滋味,爱上层楼.爱上层楼,为赋新词强说愁------宋.辛弃疾>

19.人到愁来无处会,不关情处总伤心------宋.黄庭坚> 20.悄立市桥人不识,一星如月看多时------清.黄仲则> 21.今年欢笑复明年,秋月春风等闲度------唐.白居易> 22.春风得意马蹄疾,一日看尽长安花------唐.孟郊> 23.陶陶然乐在其中------唐.杨炯>

24.白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡------唐.杜甫> 25.却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂------唐.杜甫.同上.

友情爱情名句

1.嘤嘤鸣矣,求其友声------> 2.投我以桃,报之以李------> 3.投我以木瓜,报之以琼琚------> 4.结交在相知,骨肉何必亲------汉乐府民歌> 5.丈夫志四海,万里犹比邻------三国.魏.曹植> 6.海内存知己,天涯若比邻------唐.王勃> 7.相知无远近,万里尚为邻------唐.张九龄>

8.少年乐新知,衰暮思故友------唐.韩愈> 9.以文常会友,唯德自成邻------唐.祖咏> 10.同是天涯沦落人,相逢何必曾相识------唐.白居易> 11.人生结交在终结,莫为升沉中路分------唐.贺兰进明> 12.人生交契无老少,论交何必先同调------唐.杜甫> 13.友如作画须求淡,山似论文不喜平------清.翁照> 14.一日不见,如三秋兮------>

15.盈盈一水间,脉脉不得语------汉.古诗十九首> 16.举手长劳劳,二情同依依------汉乐府民歌>

17.红豆生南国,春来发几枝.愿君多采撷,此物最相思------唐.王维> 18.郎骑竹马来,绕床弄青梅------唐.李白> 19.月上柳梢头,人约黄昏后------宋.欧阳修> 20.一日不思量,也攒眉千度------宋.柳永>

21.身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通-------唐.李商隐>

22.去年今日此门中,人面桃花相映红.人面不知何处去,桃花依旧笑春风------唐.崔护>

23.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干------唐.李商隐> 24.东边日出西边雨,道是无晴却有晴?------唐.刘禹锡> 25.曾经沧海难为水,除却巫山不是云------唐.元稹> 26.上穷碧落下黄泉,两处茫茫皆不见------唐.白居易> 27.从此无心爱良夜,任他明月下西楼------唐.李益> 28.两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮------宋.秦观> 29.在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝------唐.白居易> 30.衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴------宋.柳永>

教化名句

1.如切如磋,如琢如磨------>

2.学非探其花,要自拨其根------唐.杜牧> 3.十年磨一剑------唐.贾岛>

4.不是虚心岂得贤------宋.王安石> 5.少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功------唐.杜荀鹤

6.古人学问无遗力,少壮工夫老始成------宋.陆游> 7.故书不厌百回读,熟读深思子自知------宋.苏轼> 8.问渠那得清如许,为有源头活水来------宋.朱熹>

9.百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲------汉乐府民歌> 10.志士惜日短,愁人知夜长------晋.傅玄>

11.盛年不重来,一日难再晨.及时当勉励,岁月不待人------晋.陶渊明> 12.青春须早为,岂能长少年------唐.孟郊> 13.莫等闲,白了少年头,空悲切------宋.岳飞> 14.逢事独为贵,历代非无才------唐.陈子昂>

15.黄金无足色,白璧有微瑕.求人不求备,妾原老君家------宋.戴复古> 16.南山栋梁益稀少,爱材养育谁复议------唐.柳宗元> 17.试玉要烧三日满,辨材须待七年期------唐.白居易>

18.世上岂无千里马,人中难得九方皋------宋.黄庭坚> 19.我劝天公重抖擞,不拘一格降人才------清.龚自珍>

哲理名句

1.它山之石,可以攻玉------>

2.瓜田不纳履,李下不正冠------汉乐府民歌> 3.城中好高髻,四方高一尺------汉乐府民歌> 4.何意百炼钢,化为绕指柔------晋.刘琨> 5.欲穷千里目,更上一层楼------唐.王之焕> 6.人事有代谢,往事成古今------唐.孟浩然> 7.草木本无意,荣枯自有时------唐.孟浩然> 8.春种一粒粟,秋收万颗子------唐.李绅>

第11篇：著名边塞诗

凉州词

（唐）王翰

葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回。

塞下曲 [唐]卢纶

（一）

林暗草惊风， 将军夜引弓。

平明寻白羽， 没在石棱中。

（二）

月黑雁飞高， 单于夜遁逃。 欲将轻骑逐， 大雪满弓刀。

陇西行

（唐）王维

十里一走马。 五里一扬鞭。

都护军书至。

匈奴围酒泉。 关山正飞雪。

烽戍断无烟。

从军行

（唐）王昌龄 青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。

出塞

（唐） 王昌龄

秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。

凉州词

（唐）王之涣

黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。

塞下曲

（唐）李白

五月天山雪，无花只有寒。

笛中闻折柳，春色未曾看。

晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。

愿将腰下剑，直为斩楼兰。

塞下曲

（唐）王昌龄

饮马度秋水，水寒风似刀。平沙日未没，黯黯见临洮。 昔日长城战，咸言意气高。 黄尘足今古，白骨乱蓬蒿！

使至塞上 （唐）王维

单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。

关山月

明月出天山，苍茫云海间。

长风几万里，吹度玉门关。

汉下白登道，胡窥青海湾。

由来征战地，不见有人还。

雁门太守行

（唐）李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 戍客望边邑，思归多苦颜。

高楼当此夜，叹息未应闲。

第12篇：著名讲座

最佳答案著名讲座

阎崇年：《清十二帝疑案》、《明亡清兴六十年》、《康熙大帝》

易中天：《易中天品三国》、《汉代风云人物》、《先秦诸子百家争鸣》

于 丹： 《于丹〈论语〉心得》、《于丹〈庄子〉心得》、《于丹〈论语〉感悟》

王立群：《汉代风云人物之项羽》、《汉代风云人物之吕后》、《王立群读〈史记〉之汉武帝》、《王立群读〈史记〉之秦 始皇》、《千古中医人物之华佗》、《文景之治》（即将播出）、刘邦(预备录制)

纪连海：《正说和珅》、《正说纪晓岚》、《正说多尔衮》、《正说鳌拜》、《正说吴三桂》、《正说大太监李连英》、《正说刘墉》、《千古中医故事之孙思邈》

钱文忠：《玄奘西游记》、《解读〈三字经〉》、《千古中医故事之李时珍》、《班墨传奇》、《我的老师季羡林》（即将播出）、《弟子规》（录制中）

金正昆：《身边的礼仪》、《金正昆谈现代礼仪》

张望朝：《杨子荣》、《抗日名将杨靖宇》

蒙 曼： 《武则天》、《太平公主》（出书时改名《乱世红颜》）、《长恨歌》

乔 良： 《新解三十六计》

康 震： 《诗圣杜甫》、《苏轼》、《诗仙李白》、《李清照》、《唐宋八大家》

孟宪实：《玄武门之变》、《贞观之治》、《唐高宗真相》

隋丽娟：《慈禧》、《奕》（即将播出）、《孝庄》（即将播出）

孙立群：《吕不韦》、《李斯》、《范蠡》、《千古中医人物之扁鹊》

毛佩琦：《明十六帝疑案》、《郑和下西洋六百年祭》、《大明第一谋臣刘伯温》马 骏： 《二战人物》

刘心武：《刘心武揭秘〈红楼梦〉》(秦可卿身世之谜、贾元春与妙玉之谜、林黛玉、薛宝钗、贾宝玉、史湘云、《红楼梦》八十回后真故事、回目之谜）

孔庆东：《孔庆东看武侠小说》、《鲁迅》

孙丹林：《楹联的故事》、《唐伯虎》、《陆游》

姚淦铭：《老子》马瑞芳：《马瑞芳说聊斋》

方尔加：《孔子》、《汉代国策风云》

李 蕾： 《红旗渠的故事》

周思源：《周思源评说红楼梦》、《正品三国人物》、《正确看待康乾盛世》

吴建民：《吴建民论国际风云》、《吴建民看中国外交》、《吴建民盘点2004国际形势》、《吴建民盘点2004中国外交》

马未都：《马未都说家具收藏》、《马未都说陶瓷收藏》、《马未都说玉器收藏》、《马未都说杂项收藏》

喻大华：《道光与鸦片战争》、《喻大华评说嘉庆王朝》、《苦命皇帝咸丰》、《末代皇帝》（录制中）

段怀清：《中国四大爱情故事》（梁祝传奇、孟姜女传奇、牛郎织女传奇、白娘子传奇）周岭： 《周岭解密曹雪芹》《奏折的秘密》（录制中）

曾仕强：《胡雪岩的启示》、《易经的奥秘》、《易经的智慧》(5月5日起开始录制)

鲍鹏山：《鲍鹏山新说水浒（林冲、武松、李逵、鲁智深、宋江）》、《孔子是怎样炼成的》袁腾飞：《两宋风云》、《塞北三朝》〔金（即将播出）、西夏）

赵晓岚：《李煜》、《金戈铁马辛弃疾》

江英：《回首开国大典》

郦波：《大明名臣 风雨张居正》、《大明名臣 海瑞》（即将播出）、《大明名臣 戚继光》（即将播出）、《颜氏家训》（即将播出）、《大明名臣 于谦》（即将播出）、《曾国藩家书》（录制

中）

莫砺锋：《诗歌唐朝》、《杜甫草堂》、《白居易》傅佩荣：《孟子的智慧》

翁思再：《伶界大王谭鑫培》、《梅兰芳》吕立新：《水墨齐白石》

董平：《名相管仲》《王阳明》（录制中）商传：《永乐大帝》（正在播出）

于涛：《曹操的理想》（近期播出，敬请

第13篇：著名演讲

马丁路德金----我有一个梦想（演讲稿原文）

I Have a Dream （Martin Luther King) 我有一个梦想 （马丁 路德 金）

......I say to you, my friends, so even though we must face the difficulties of today and tomorrow, I still have a dream.It is a dream deeply rooted in the American dream.……今天，我对你们说，我的朋友们，尽管此时的困难与挫折，我们仍然有个梦，这是深深扎根于美国梦中的梦。

I have a dream that one day this nation will rise up and live out the true meaning of its creedblack men and white men, Jews and Gentiles, Catholics and Protestants - will be able to join hands and to sing in the words of the old Negro spiritual, \"Free at last, free at last; thank God Almighty, we are free at last.\" 当我们让自由之声响彻之时，当我们让它从每一座村庄，从每一个州和每一座城市响起时，我们将能加速这一天的到来，那时，所有上帝的孩子们，黑人和白人，犹太人和异教徒们，基督徒和天主教徒们，将能手挽手，以那古老的黑人圣歌的歌词高唱； “终于自由了！终于自由了！感谢全能的上帝，我们终于自由了！”

======================= I Have a Dream I am happy to join with you today in what will go down in history as the greatest demonstration for freedom in the history of our nation.Five score years ago, a great American, in whose symbolic shadow we stand today, signed the Emancipation Proclamation.This momentous decree came as a great beacon light of hope to millions of Negro slaves who had been seared in the flames of withering injustice.It came as a joyous daybreak to end the long night of their captivity.But one hundred years later, the Negro still is not free.One hundred years later, the life of the Negro is still sadly crippled by the manacles of segregation and the chains of discrimination.One hundred years later, the Negro lives on a lonely island of poverty in the midst of a vast ocean of material prosperity.One hundred years later, the Negro is still languishing in the corners of American society and finds himself an exile in his own land.So we have come here today to dramatize the shameful condition.In a sense we’ve come to our nation’s capital to cash a check.When the architects of our republic wrote the magnificent words of the Constitution and the Declaration of Independence, they were signing a promiory note to which every American was to fall heir.This note was a promise that all men, yes, black men as well as white men, would be guaranteed the inalienable rights of life, liberty, and the pursuit of happine.It is obvious today that America has defaulted on this promiory note insofar as her citizens of color are concerned.Instead of honoring this sacred obligation, America has given the Negro people a bad check, a check which has come back marked “insufficient funds.”

But we refuse to believe that the bank of justice is bankrupt.We refuse to believe that there are “insufficient funds” in the great vaults of opportunity of this nation.So we’ve come to cash this check-a check that will give us upon demand the riches of freedom and the security of justice.I say to you today, my friends, so even though we face the difficulties of today and tomorrow, I still have a dream.It is a dream deeply rooted in the American Dream.I have a dream that one day this nation will rise up, live out the true meaning of its creed: “We hold these truths to be self-evident, that all men are created equal.”

I have a dream that one day on the red hills of Georgia, sons of former slaves and the sons of former slave-owners, will they be able to sit down together at the table of brotherhood.I have a dream, that one day even the state of Miiippi, a state sweltering with the heat of injustice, sweltering with the heat of oppreion, will be transformed into an oasis of freedom and justice.I have a dream, that my four little children will one day live in a nation where they will not be judged by the color of their skin but by the content of their character, I have a dream today.I have a dream that one day down in Alabama, with its vicious racists, with its governor having his lips dripping with the words of interposition and nullification, one day right down in Alabama little black boys and black girls will be able to join hands with little white boys and white girls as sisters and brothers.I have a dream today.I have a dream that one day every valley shall be exalted, every hill and mountain shall be made low; the rough places will be made plain; and the crooked places will be made straight; and the glory of the Lord shall be revealed and all flesh shall see it together.This is our hope.So let freedom ring from the prodigious hilltops of New Hampshire.Let freedom ring from the mighty mountains of New York.Let freedom ring from the heightening Alleghenies of Pennsylvania.Let freedom ring from the snow-capped Rockies of Colorado.Let freedom ring from the curvaceous slopes of California.But not only that, let freedom ring from Stone Mountain of Georgia.Let freedom ring from Lookout Mountain of Tenneee.Let freedom ring from every hill and molehill of Miiippi, from every mountainside.Let freedom ring and when this happens, when we allow freedom ring, when we let it ring from every village and every hamlet, from every state and every city, we will be able to speed up that day when all of God’s children, black men and white men, Jews and Gentiles, Protestants and Catholics will be able to join hands and sing in the words of the old Negro spiritual, “Free at last, free at last, thank God almighty, we are free at last.” ================================

第14篇：著名广告语

1、Obey your thirst.服从你的渴望。〔雪碧（Sprite）〕

2、Things go better with Coca-Cola.饮可口可乐，万事如意。〔可口可乐（Coca-Cola）〕

可口可乐还有一条广告语：Enjoy Coca-Cola.请喝可口可乐。

3、Ask for more.渴望无限。〔百事可乐（Pepsi）〕

百事可乐还有一条广告语：The choice of a new generation.新一代的选择。

4、Fresh-up with Seven-up.提神醒脑，喝七喜。〔七喜饮料（Seven-up）〕

5、The taste is great.味道好极了。〔雀巢咖啡（Nest Coffee）〕

6、To me, the past is black and white, but the future is always color.对我而言，过去平淡无奇；而未来，却是绚烂缤纷。〔轩尼诗酒（Henney）〕

7、Probably the best beer in the world.可能是世界上最好的啤酒。〔嘉士伯啤酒（Carlsberg）〕

8、Every time a good time.更多欢笑更多快乐。〔麦当劳公司（McDonald’s）〕

9、Come to where the flavor is.Marlboro country.光临风韵之境——万宝路世界。〔万宝路香烟（Marlboro）〕

10、The relentle pursuit of perfection.不懈追求完美。〔凌志轿车（Lexus）〕

11、Poetry in motion, dancing close to me.动态的诗，向我

舞近。〔丰田汽车（Toyota）〕

丰田汽车还有一条广告语：Where there is a way for car there is a Toyota.车到山前必有路，有路必有丰田车。

12、Engineered to move the human spirit.人类精神的动力。〔梅塞德斯奔驰（Mercedes-Benz）〕

13、Familiarity breeds contempt.亲不敬，熟生厌。〔福特汽车（Ford）〕

14、Life is a journey.Enjoy the ride.生活就是一次旅行，祝您旅途愉快。〔尼桑汽车（Nian）〕

15、For the road ahead.康庄大道。〔本田汽车（Honda）〕

16、Human technology.科技以人为本。〔诺基亚（Nokia）〕

17、Make yourself heard.理解就是沟通。〔爱立信（Ericon）〕

18、Intelligence everywhere.智慧演绎，无处不在。〔摩托罗拉手机（Motorola）〕

摩托罗拉手机还有一条广告语：Communication unlimited.沟通无极限。

19、Let’s make things better.让我们做得更好。〔飞利浦电子（Philip）〕

20、Feel the new space.感受新境界。〔三星电子（Samsung）〕

21、Take Toshiba, take the world.拥有东芝，拥有世界。〔东芝电子（Toshiba）〕

22、No busine too small, no problem too big.没有不做的

小生意，没有解决不了的大问题。（IBM公司）

23、We integrate, you communicate.我们集大成，您超越自我。〔三菱电工（Mitsubishi）〕

24、We lead.Others copy.我们领先，他人仿效。〔理光复印机（Richon Copier）〕

25、The new digital era.数码新时代。〔索尼影碟机（Sony Video）〕

26、Impoible made poible.使不可能变为可能。〔佳能打印机（Cannon Printer）〕

27、Focus on life.瞄准生活。〔奥林巴斯相机（Olympus）〕

28、A Kodak Moment.就在柯达一刻。〔柯达相纸胶卷（Kodak）〕柯达胶卷还有一条广告语：Share moments, share life.分享瞬间，分享生活。

29、The sign of excellence.凝聚典雅。〔欧米茄表（Omega）〕

30、Time is what you make of it.天长地久。〔斯沃奇手表（Swatch）〕

31、Impoible is nothing.没有什么做不到。〔阿迪达斯（Adidas）〕

32、Just do it.只管去做。〔耐克运动鞋（Nike）〕

33、Quality never goes out of style.质量与风格共存。〔列维斯牛仔服装（Levi’s）〕

34、A diamond lasts forever.钻石恒久远，一颗永流传。〔第

比尔斯珠宝公司（De Bierres）〕

35、Kids can’t wait.不尝不知道，苹果真奇妙。〔苹果公司（Apple/Macintosh）〕

36、Mosquito Bye Bye Bye.蚊子杀杀杀。〔雷达牌驱虫剂（Radar）〕

38、The world’s local bank.环球理财，当地智慧。〔汇丰银行（HSBC）〕

39、Feast your eyes.滋润心灵的窗户。〔庞氏眼贴片（Pond’s Cucumber Eye Treatment）〕

40、M&Ms melt in your mouth, not in your hand.只溶在口，不溶在手。(M&M巧克力)

41.摩尔香烟广告：I’m More satisfied.我更满意。

42.《时代周刊》广告：Make Time For Time.找时间看《周刊》。

43.Just do it.只管去做。（耐克运动鞋）

44.Good to the last drop．滴滴香浓，意犹未尽。（麦斯威尔咖啡）

45.Join Ｗorldenglish ，Enjoy Ｅnglishworld.(新世界国际英语) 国际英语, 欢乐无限。

46..Seeing is not believing (Hollywood) 视觉创新影（好莱坞）

47.World in hand , Soul in Cyber.(Microsoft) 掌中乾坤, 梦之灵魂。 （微软）

48.All your imaginations can be created.（Dell）一切依你而

为。(戴尔电脑)

第15篇：著名书籍

文学、美学方面的书籍

其作用在于：间接地体验人生、了解生活，提升和培养审美能力和鉴赏品位，增强心灵的敏感性和精神的丰富性。古人说“腹有诗书气自华”，就是指文学和艺术作品对一个人潜移默化的作用。这方面可读的实在太多了，不妨现代的古代的国内的国外的都读一点，尤其是文化经典。我个人觉得这些不妨一读：

文学类：唐诗宋词、古文观止、庄子、四大名著；《悲惨世界》、《简·爱》、《生命中不可承受之轻》、《飘》、《双城记》、《老人与海》、《瓦尔登湖》、《杰克伦敦中短篇小说选》等；《傅雷家书》、《围城》、《平凡的世界》、《浮躁》、《边城》、《活着》；另外，鲁迅、沈从文、罗素、培根的小说或散文，当代中国作家中的贾平凹、张承志、余华、莫言、苏童等的小说也值得一读。

美学类：《房龙文集》、《美的历程》（李泽厚）、《美学散步》（宗白华）、《西方艺术史》等。

文学提高的不仅是一个人的口才和笔底功夫，有的文学书籍甚至会影响人的一生，它的魅力就在于春风化雨而不是强行灌输，我个人就深受《平凡的世界》的激励，这种激励比今天太多的励志书作用大多了。

2.社会、历史方面的书籍

其功能是：了解社会运行的状况与机制、获得处世待人的经验和智慧。历史是对旧时社会生活的一种总结——一切历史都是当代史说的就是这个意思，社会学则是当前社会的观察与描述，通过这种了解，可以让我们更清晰的把握我们生活的时空环境，找好自己的坐标。而且，读此方面的书籍，可以培养一个人的大视野大格局和大气度，不会为小我的思想和利益所限，这在当代社会显得尤为重要。另一个必要性和迫切性在于，当前的很多学生太缺乏这方面的知识素养了。

个人推荐以下几本书：

社会类：《中国文化的深层结构》（孙隆基）、《菊与刀》、《中国社会十大阶层》、《中国人：观念与行为》、《乌合之众》、《断裂》、《代价论》。

历史类：《上下五千年》、《中国大历史》（黄仁宇）、《史记》、《潜规则》（或《血酬定律》）。

另外，一些历史散文或者社会学家茶座的通俗文章，也可一睹。

3.心理、哲学方面的书籍

功能在于：帮助我们了解自我、知道如何构建良好的心理体系、培养良好的心理素质和及好的个性品质，有助于人生的自我启蒙和自我激励，提升人生价值观、社会历史观和终极人文关怀的层次品位，获得较高层次的婚姻、恋爱、家庭观，培养独立思考的能力。现代人的心理都很脆弱，同时却面临着紧张的社会竞争，很多大学生是独生子女，也是电视和电脑机前长大的一代，环境适应能力差，人际疏离感强，心理状况整体不好。这需要我们从心理学与哲学中需求支柱。一般来说，心理学的学习，可以让我们的了解人的心理和生理发展，培养健全的人格，而哲学，则解决我们的思维困境，帮助们建立起自己的价值体系，独立思考，而不至于人云亦云，随波逐流，不知所终。

个人推荐：

传记类：《曾国藩》、《牛虻》、《苏东坡》、《甘地自传》。

人文类：（从大方面说）：《大学人文读本》（人与自我、人与国家、人与世界）、《培根论说文集》、《菜根谭》、“走向未来丛书”选读、“黑马部落丛书”选读。

心理类：《现代社会心理学》（周晓红）、《心理学与生活》。

宗教类：《禅宗诗歌境界》、《新教伦理与资本主义精神》。

哲学类：《中国思想史》、《西方哲学史》。

4.科学、经济方面的书籍

科学类：《第一推动丛书》选读、《第三次浪潮》、《时间简史》、霍金、刘易斯等著名科学家的科普作品。

经济类：“当代中国经济学家随笔录”、《中国人的道德前景》。

当然，经济学家茶座很值得一看。除此之外，管理学方面、传播学方面的学科知识了解一下也是很有必要的。

5.个人专业领域相关书籍

最好是你的兴趣和擅长所在，这才会激发你的潜能。

大学就是做三件事：怎么读书；怎么思考；怎么写论文。怎么读书是说如何吸收知识，怎么思考是说如何转化自己吸收的知识，而怎么写论文则是说如何把你的思考用一种恰当的方式表达出来。三件事，读书是基础，这里简单说一点如何读书的问题。

首先是个习惯的问题。要培养自己读书的习惯。让读书成为一种自愿行为，一种快乐的精神休闲生活。这样的话，才会有效果。

其次是到底怎么读。我个人的方法有两个：随便翻翻和带着问题去读。而前者可以培养知识的广度，但失于杂乱，后者可以加强知识的深度，但容易限制视野。二者结合，相得益彰。

第三，建议不要带着功利心去读。这样会让读书变得很枯燥和无趣，而知识的接受也会大打折扣。

第四，不妨多看看一些名家荐书和读书方法的介绍，这可以成为我们读书的指南，可以少走弯路。当然，方法因人而已，不必模仿。随性而为，是最好的方式。

书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。“红袖添香夜读书”乃人生一大乐事。提前祝福你! 附：

当代中国大学生应读的20本外国书籍：

以下是从个人读的书中选出比较有意义的书籍，主要是外国人或者海外华人编写的。当然中国人应该基本读的有《四书五经》、《史记》、《庄子》、《资治通鉴》等等，而在那些古籍书外，所列的都是当代的问题，并且更多针对于现在的社会状况，并且有助于培养价值观念的书籍。所以更针对于实事的，非常具有选择性，以下是书目，并且每本书之外有相关的简介，涉及扩展阅读的书目：

1.《剑桥中国近代史》，[美]费正清，类别：历史学

《剑桥中国通史》是西方学者和海外华人，港台地区历史学家一起编撰而成的，剑桥学派的费正清（J.K.Fairbank)是西方首席汉学问题专家。更为重要的是，通过它揭露很多与内陆不同的历史，并且材料真实可靠，这和大陆版最大区别。缺点是，由于文化差异，对于中国问题理解有些偏差。我想每一位看完这套书的大陆学生都会有所震撼，至少我看完后长叹一声，泪流满面。实际上，分六本，三卷，包括《剑桥晚清史》、《剑桥中华民国史》、《剑桥中华人民共和国史》，记录了从1800到1982年的这些曲折的中国人民历程。国内翻译的是中国社会科学院出版的，至于文中是否被删改了，我暂时无法定论，对此我有所怀疑的。综合评价，晚清史最好，中华人民共和国史次之，民国史最不精细。同时你可以阅读更多的海外华人和外国人研究近代史专家，包括：刘广京、崔瑞德、韦慕庭、易劳逸、麦克法夸尔等等。

2.《道德情操论》，[英]亚当·斯密，类别：伦理学

中国传统道德是有很大的局限性，而斯密的这本书是不限于文化视野的。该书是最经典的伦理学著作，介绍人应该具备两大最基本美德，一个是同情；另一个是宽容。通过这本书，可以让我们知道什么才是真正的善良，什么才是利他！

3.《万历十五年》，[美]黄仁宇，类别：历史学

黄仁宇这本书在大陆非常畅销，原因写作方式很独特，有结构主义色彩。可是很少有人注意到，它有一个非常重要的贡献，也是我推荐这本书的目的：它指出了中国传统以伦理治国，以道德代替法治，这样的模式是非常非常的可怕。正如约翰·密尔所说的那样，中国的皇帝和沙皇都是一个象征而已。雄心勃勃的万历皇帝同样是毫无作为，最终只能看着明朝一步步走向衰落。通过它，我们更能理解传统文化的局限性，了解中国传统思维与体制的弊端。黄仁宇有很多著名也非常优秀，比如《二十一世纪与资本主义》、《赫逊河畔谈中国历史》，特别《大历史不会萎缩》非常好，喜欢宏观历史的人不要错过。

4.《存在主义是一种人道主义》，[法]让·保罗·萨特，类别：哲学

该书很薄，是萨特在1946年的一次演讲，书中主要强调“自由”与“责任”，这两个词唤醒了战后的法国人，使得他们在战后物质与精神的废墟中走了出来。而对于当代中国大学生同样重要，我想很多很多学生们所追求的都是自由，然而他们不愿面对自由选择后的责任，这同样是一种道德的堕落，也是懦夫的行为。其中有一句话最为经典，“是英雄把自己变成英雄，是懦夫把自己变成懦夫”。而对于理解存在主义，那么萨特的《存在与虚无》显然不可以跳过，但是我想大多数的学生对于这本厚厚的哲学名著都没有兴趣，所以我便推荐这个萨特的精彩演讲稿了。

5.《政府论》，[英]约翰·洛克，类别：政治学 约翰·洛克是英国历史上最伟大的哲学家和政治学家之一，唯有相媲美的是大卫·休谟、杰米里·边沁、约翰·密尔和伯特兰·罗素了。而他的这部政治学著作可谓划时代的，可以与哲学上的康德《纯粹理性批判》相媲美。该书分两卷，上卷不重要，下卷是精华，强调人权三个部分：自由、生命与财产权。中国的政治与法律也正是向着西方转变，尽管部分保留着自己的独特性。而有一个观点非常重要“人权高于主权”就是从该书中得出的，我想唯有读过它才能理解这句话包含多么重要的含义。对于中国人更为需要了解的是该书中所包含另外一个精神，那就是对于父权的批判，这点同样非常非常适合现在的中国社会。在读此书同时，可以阅读孟德斯鸠的《论法的精神》和卢梭的《社会契约论》，还有伯克的《法国革命论》等等。然而需要提出的是卢梭的《社会契约论》是被国内高估的一本书，该书存在严重的弊端和漏洞，并且我对于他的愤世嫉俗的民粹主义思想更是有所保留。希望阅读政治书籍时候加以区辨，所以需要阅读伯克的《法国革命论》和贡斯当的《古代人的自由与现代人的自由》，尤其后者甚佳。

6.《日瓦戈医生》，[苏]鲍里斯·帕斯捷尔纳克，类别：文学

这是一部诺贝尔奖作品，作者帕斯捷尔纳克被以赛亚·伯林认为俄国二十世纪最优秀的文学家和诗人。这个评价是比较公允的，书中介绍苏联革命历史下人物悲惨的命运，显然革命超出了它应该实现的范围了。在这样的过程中，值得我们去反思，尤其真对现在的中国社会。推荐继续阅读奥威尔《动物庄园》，索尔仁尼琴《癌症楼》，不过这两者语言水平似乎比帕斯捷尔纳克差了一大截。

7.《晚清七十年》，[美]唐德刚，类别：历史学

唐德刚是胡适之先生的关门弟子，此人治学严谨，该书揭露了很多不为人知的历史内幕，使得我们对于中国的历史与政治有更为深入的了解，引用资料真实可靠。遗憾地是，此书在国内唯有岳麓出版社，并且被删改了无数次，建议阅读电子版本的。同时，唐德刚也有很多书目值得我们阅读，例如《李宗仁回忆录》，《书缘与人缘》，《袁氏当国》，尤其是《袁氏当国》。

8.《不能承受的生命之轻》，[捷克]米兰·昆德拉，类别：文学

这是著名的捷克小说家米兰·昆德拉的代表作，描写“布拉格之春”之后苏军入侵捷克的一个主人公的命运。它介绍关于人与国家的命运，自由与责任，灵与肉的冲突。对于现代人很有意义，更深刻理解生命中的价值，责任，欲望等问题的理解。

9.《菊与刀》，[美]鲁思·本尼迪克特，类别：人类学

本尼迪克特是美国著名的人类学家，与玛格丽特·米德同出人类学家博厄斯的门下。《菊与刀》是她在太平洋战争临近尾声时候奉美国当局的指令，对于日本人精神研究的报告。通过此书我们更了解日本精神与中国人的区别，读后会惊讶发现我们在很多方面需要向对方学习，盲目的夜郎自大显然再蹈鸦片战争覆辙。这样一个问题值得反思：为什么日本人在佩里舰队到达浦贺港就开始转变了思维，而中国直到现在仍然有很多人思维转变不过来？此书在学术地位上比不得弗雷泽《金枝》，更是与当代的列维-斯特劳斯的《结构人类学》影响力相去甚远。可是对于普通大众而言，此书远远甚于前两者。日本四书包括《菊与刀》、《武士道》、《日本论》及《日本人》，四本介绍日本文化的优秀书籍。

10.《儒教与道教》，[德]马克斯·韦伯，类别：社会学

韦伯是西方著名的社会家，很难像他这样以一个社会学家而闻名，对于众多学科有着深远的影响。该书介绍中国儒教和传统文化的弊端，尤其缺乏理性与科学的思维，以伦理代表一切，与《万历十五年》，《论法的精神》中对中国法律理解如出一辙，希望国人对中国传统文化应该批判性的继承。对比西方的思维，可以阅读罗素的《西方哲学史》，实际上梯利所编的《西方哲学史》更胜一筹。

11.《局外人》，[法]阿尔贝·加缪，类别：文学

加缪是获得诺贝尔文学奖最年轻的作家之一，仅次于英国的吉卜林。加缪本人也是存在主义者，该书讲述一个因为凭借自己良心说实话却被判处死刑的事情，对于人的道德进行深入的思考。推荐继续阅读他的名著《西西弗的神话》，《鼠疫》。

12《论自由》，[英]约翰·斯图亚特·密尔，类别：政治学

这是一部影响深远的政治学书籍，而作者密尔自幼博览群书，堪称天才。它对于现实生活同样具有指导意义，当我们的行为不侵害到他人的权利，不对他人自由构成威胁时候，我们都是自由的。所以他把自由分为两种，一种公众自由，一种个人自由。现实与人交往同样也是，希望你的行为不对公众造成影响，不对他人构成损害，同样公众不应该侵害个人的自由权利。不论你对于自己的孩子，朋友还是爱人都应该如此，如果她们的行为没有影响到他人，没有影响到你，你就不应该进行干涉。当然，对于学术上而言，可以继续阅读霍布豪斯《自由主义》，以赛亚·伯林《自由四论》等等。

13.《一个人的圣经》，[法]高行健，类别：文学

高行健是法籍华人，2000年诺贝尔文学奖获得者。该书具有自传性质，介绍“文#革”时期的人物命运，通过此书我们更深入了解那些*的年代。读后会发现高行健获奖是名至实归，并且永远是当局不可回避的一个尴尬。我想在逐渐解除书籍审查的同时，未来十年之内必会引发对高行健的争论。推荐阅读《灵山》，不过他的书在国内被禁，网上很多。

14.《爱的艺术》，[美]埃里克·弗洛姆，类别：心理学

此书介绍的并不是简单的恋爱，其实恋爱只是人的爱的很小一部分，它教会的是人对于亲人，朋友，甚至自己的爱。如果说欲望是一种本能的话，爱同样是一种本能。通过此书可以懂得如何爱惜亲人，爱惜别人，甚至如何爱惜自己。

15.《理性的生活》，[美]乔治·桑塔亚纳，类别：哲学

乔治·桑塔亚纳是美国著名的哲学家，该书包括五部分，分别是：《常识中的理性》、《社会中的理性》、《宗教中的理性》、《艺术中的理性》、《科学中的理性》。对于很多人来说，读完《常识中的理性》就可以了，这也是前段时间推荐给一个朋友的书。

16.《浪漫主义的根源》，[英]以赛亚·伯林，类别：思想史

此书是由伯林的演讲整理而成的，介绍浪漫主义的思想史。该书平白易懂，语言精美流畅。对于很多人来说，生活目的在于享乐，缺乏积极向上的浪漫主义精神，读完此书后会让人热血沸腾，奋发向上，尤其尤其是关于费希特的演讲，尽管带有民族主义色彩。书中引用一段斯塔尔夫人的话，任何一个容颜不再的女人在听到昔日年轻时情人所唱的歌曲，没有不流泪的。（大意如此，没有查阅资料）此话很让人感动，像杜拉斯《情人》所想的那样，不知道是否是她对本杰明·贡斯当说的。以赛亚·伯林著作都非常简单易懂，推荐阅读《自由及其背叛》，《俄国思想家》等。

17.《恶之花》，[法]夏尔·皮埃尔·波德莱尔，类别：文学

这是一部诗集，关于人性的堕落，宗教的死亡，道德的沦丧，欲望的膨胀，充满了浪漫主义的病态美。如同19世纪的法国一样，可以说是现在中国社会的真实写照。而本诗集也开创了文学上的象征主义，也是非理性主义文学的起点。推荐继续阅读，波德莱尔散文集《巴黎的忧郁》；兰波、维尔伦；马拉美等人诗集。

18.《知识分子的鸦片》，[法]雷蒙·阿隆，类别：社会学

雷蒙·阿隆与萨特的关系极其具有传奇色彩，是他把现象学介绍给萨特，最终形成右派与左派的敌视，晚年又趋向和解。阿隆社会名声一直不大，但是晚年极盛，萨特从1946年开始就盛极一时，可惜到晚年“五月风暴”后一落千丈。两人很有对比性，而此书也是介绍知识分子应该冷静与理性，并且警告萨特和梅洛-庞蒂对于苏联抱有一种不切实际的幻想。该书对于中国人既有借鉴意义，理论上是一本社会学、政治学书籍，实际上阿隆的随笔而已。推荐继续阅读他的《社会学主要思潮》、《论自由》等等，还有梅洛-庞蒂的《知觉现象学》、《符号》等。

19.《中国的民族主义和战争》，[荷兰]方德万，类别：历史学

很难想象一个荷兰人能够隔着文化视觉对中国的北伐到抗日战争了解这么深，作者是中国史剑桥学派代表者之一，其师事孔飞立。此书竟然一被三联书店翻译过来就成为了畅销书，这对于外国人编写中国的学术书是罕见的。通过它，我们可以看到中国人在那场战争所付出的代表，看到黄埔系、桂系为着这么民族所作出的巨大牺牲，读起不禁潸然泪下。可以与黄仁宇的《缅北战争》参考阅读，更了解缅甸战争，与《剑桥中华民国史》一起读可以更深地了解国民党的艰难处境。

20.《林中路》，[德]马丁·海德格尔，类别：哲学

这是德国著名哲学家海德格尔的作品，而为什么选择这本书作为结尾呢？因为此书介绍一种诗与思的召唤把人拉回到本性上来，强调诗意地栖居。在现代这个繁华世界，有几个人知道他们自己想做什么？知道他们的人生目的是什么呢？没有知道！他们所知道的只是充斥着物质与欲望，忘却了人生的意义，忘却了人生存的目的了，失去了自我，沉溺在物质与欲望的苦海之中了。这对于现在的中国社会，现在迷茫的大学生来说是一剂清醒的凉药。本来《存在与时间》更值得我去选择的，不过考虑到这本海德格尔成名作对大多数来说太晦涩难懂了，所以便选择这本比较易懂的推荐出来。

这是选择20本比较好的书，主要针对社会现状的，更在于思想、伦理、道德方面，其实像罗素的《西方哲学史》、波伏娃《第二性》、加缪《西西弗的神话》、罗尔斯《正义论》、卡尔·波普《开放社会道路及敌人》、T.S.艾略特《荒原》都值得我们去阅读，并会发现收获很大。但是更针对于现状大学生的迷茫，并且选择比较浅显易懂的一点，还有很多人对于中国历史、政治、道德的扭曲理解，所以选择了上面的二十本书。

易中天的《品三国》、《帝国的惆怅》、《帝国的终结》 当年明月的《明朝那些事》 曹升的《流血的仕途》、《嗜血的皇冠》 阎崇年的《正说清朝十二帝》、《袁崇焕传》、《明亡清兴六十年》 黄仁宇的《万历十五年》 柏杨《中国人史纲》 梁启超《李鸿章转》等都是非常好的有关历史的作品

第16篇：著名诗句

一.天地山水

1.雄鸡一唱天下白--唐.

李贺《致酒行》

2.野旷天低树,江清月近人.

--唐.孟浩然《宿建德江》

3.野旷沙岸净,天高秋月明.

--(南朝宋)谢灵运《初去郡》

4.天苍苍,野茫茫，风吹草低见牛羊.

--(北齐)北朝民歌《敕勒歌》

5.一夫当关，万夫莫开--唐.李白《蜀道难》

6.青山看不厌，流水趣何长.--唐.钱起《陪考功王员外城东池亭宴》

7.江作青罗带，山如碧玉簪--唐.韩愈《送桂州严大夫同用南字》

8.青山遮不住，毕竟东流去--宋.辛弃疾《菩萨蛮。书江西造口壁》

9.会当凌绝顶，一览众山小--唐.杜甫《望岳》

10.江流天地外，山色有无中--唐.王维《汉江临泛》

11.云来山更佳，云去山如画，山因云晦明，云共山高下--元.张养浩《双调令》

12.两岸青山相对出，孤帆一片日边来--唐.李白《望天门山》

13.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。--宋.苏轼《题西林壁》

14.山重水复疑无路，柳暗花明又一村--宋.陆游《游山西村》

15.一水护田将绿绕，两山排闼送青来--宋.王安石《书湖阴先生壁》

16.余霞散成绮，澄江静如练--(南朝)齐.谢眺《晚登三山还望京邑》

17.气蒸云梦泽，波撼岳阳城--唐.孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》

18.黄河之水天上来，奔流到海不复回--唐.李白《将进酒》

19.飞流直下三千尺，疑是银河落九天--唐.李白《望庐山瀑布》

20.孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流--唐.李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

21.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇--宋.苏轼《饮湖上初晴后雨》

二.日月风雨

1.峥嵘赤云西，日脚下平地--唐.杜甫《羌村三首》

2.夕阳无限好，只是近黄昏--唐.李商隐《乐原游》

3.暮霭生深树，斜阳下小楼--唐.杜牧《题扬州禅智寺》

4.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红

唐.白居易《暮江吟》

5.明月几时有？把酒问青天--宋.苏轼《水调歌头》

6.海上生明月，天涯共此时--唐.张九龄《望月怀远》

7.明月却多情，随人处处行--宋.张先《菩萨蛮》

8.明月照高楼，流光正徘徊--三国.魏.曹植《怨歌行》

9.照之有余辉，揽之不盈手--晋.陆机《拟明月何皎皎》

10.月出惊山鸟，时鸣春涧中--唐朝.王维《鸟鸣涧》

11.月光如水水如天--唐.赵嘏《江楼感旧》

12.人攀明月不可得，月行却与人相随--唐.李白《把酒问月》

13.暮雨不来春不去，花满地月朦胧--宋.贺铸《江城子》

14.山风吹空林，飒飒如有人--唐朝--岑参《暮秋山行》

15.好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声--唐.杜甫《春夜喜雨》

16.细雨鱼儿出，微风燕子斜--唐.杜甫《水槛遣心二首》

17.微雨池塘见，好风襟袖知--唐朝.杜牧《秋思》

18.山雨欲来风满楼--唐.许浑《咸阳城西楼晚眺》

19.细雨湿衣看不见，闲花落地听无声--唐朝.刘长卿《别严士元》

20.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船--宋.苏轼《元月廿七日望湖楼醉书》

21.黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开--唐.李贺《雁门太守行》

22.柴门闻犬吠，风雪夜归人--唐.刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》

23.春雪满空来，触处似花开。不知园内树，若个是真梅--唐.东方虬《春雪》

24.燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台--唐朝.李白《北风行》

25.忽如一夜春风来，千树万树梨花开--唐朝.岑参《白雪歌送武判官归京》

三.花草虫鸟

1.到处皆诗境，随时有物华--宋.张道洽《岭梅》

2.春城无处不飞花--唐朝.韩鸿《寒食》

3.折得一枝香在手，人间应未有--宋.王安石《甘露歌》

4.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹--宋.宋祁《玉楼春》

5.春色满园关不住，一枝红杏出墙来--宋.叶绍翁《游园不值》

6.等闲识得东风面，万紫千红总是春--宋.朱熹《春日》

7.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝--唐.白居易《忆江南》

8.浓绿万枝红一点，动人春色不须多--宋.王安石《咏石榴花》

9.小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花--宋.陆游《临安春雨初霁》

10.疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏--宋.林逋《山园小梅》

11.城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花--宋.辛弃疾《鹧鸪天。代人赋》

12.春风不解禁杨花，蒙蒙乱扑行人面--宋.晏殊《踏莎行》

13.阳春二三月，草与水同色--晋.乐府古辞《孟珠》

14.江南二月多芳草，春在蒙蒙细雨中--宋.释仲殊《绝句》

15.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红--宋.杨万里《晓出净慈寺送林子方》

16.无可奈何花落去，似曾相识燕归来--宋.晏殊《浣溪沙》

17.不是花中偏爱菊，此花开尽更无花--唐朝.元稹《菊花》

18.林间新绿一重重，小蕾深藏数点红--金.元好问《同儿辈赋未开海棠》

19.春风又绿江南岸，明月何时照我还？--宋.王安石《泊船瓜洲》

20.江南可采莲，莲叶何田田！--汉乐府民歌《江南》

21.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头--宋.杨万53.里《小池》

22.叶上初阳乾宿雨，水面清圆，一一风荷举--宋.周邦彦《苏幕遮》

23.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀--唐.贺知章《咏柳》

24.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花--唐.杜牧《山行》

25.天涯何处无芳草--宋.苏轼《蝶恋花》

26.野火烧不尽，春风吹又生--唐.白居易《赋得古原草送别》

27.天街小雨润如酥，草色遥看近却无--唐.韩愈《初春小雨》

28.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少！--唐。孟浩然《春晓》

29.蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。--南朝.梁.王籍《入若耶溪》

30.江碧鸟逾白，山青花欲然--唐.杜甫《绝句二首》

31.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知--宋.苏轼《惠崇78.春江晚景》

32.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄--唐.白居易《钱塘湖春行》

33.穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞--唐.杜甫《曲江二首》

34.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵--唐.刘禹锡《秋词》

四.时令节日

1.海日生残夜，江春入旧年--唐.王湾《次北固山下》

2.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。--宋.王安石《元日》

3.池塘生春草，园柳变鸣禽。--南朝.宋.谢灵运《登池上楼》

4.东风夜放花千树，更吹落，星如雨--宋.辛弃疾《青玉案》

5.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。--唐.杜牧《江南春绝句》

6.困人天气近清明--宋.苏轼《浣溪沙》

7.燕子来时新社，梨花落后清明--宋.晏殊《破阵子》

8.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂--唐.杜牧《清明》

9.有时三点两点雨，到处十枝五枝花--唐.李山甫《寒食二首》

10.更能销几番风雨，匆匆春又归去--宋.辛弃疾《摸鱼儿》

11.试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦--宋.李清照《如梦令》

12.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙--宋.赵师秀《有约》

13.天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星.--唐.杜牧《秋夕》

14.秋风吹渭水，落叶满长安--唐朝.贾岛《忆江上吴处士》

15.树树皆秋色，山山唯落晖--唐.王绩《野望》

16.一年好景君须记，最是橙黄桔绿时--宋.苏轼《赠刘景文》

17.最是秋风管闲事，红他枫叶白人头--清.赵翼《野步》

18.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来--唐.杜甫《登高》

19.满城风雨近重阳--宋.潘大临《断句》

20.腊后花期知渐近，寒梅已作东风信--宋.晏殊《蝶恋花》

五.爱国忧民

1.位卑未敢忘忧国--宋.陆游《病起书怀》

2.寸寸山河寸寸金--清.黄遵宪《赠梁任父母同年》

3.捐躯赴国难，视死忽如归--三国.魏.曹植《白马篇》

4.身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄--战国.楚.屈原《国殇》

5.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山--唐.王昌龄《出塞》

6.商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》--唐.杜牧《泊秦淮》

7.愿得此身长报国，.何须生入玉门关--唐.戴叔伦《塞上曲二首》

8.臣心一片磁针石，不指南方不肯休--宋.文天祥《扬子江》

9.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍--宋.文天祥《过零丁洋》

10.读书本意在元元--宋.陆游《读书》

11.王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁--宋.陆游《示儿》

12.遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年--宋.陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

13.楚虽三户能抗秦，岂有堂堂中国空无人--宋.陆游《金错刀行》

14.胸中有誓深于海，肯使神州竟陆沉--宋.郑思肖《二砺》

15.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰--战国.楚.屈原《离骚》

16.白骨露于野，千里无鸡鸣--三国.曹操《蒿里行》

17.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦--唐.李绅《悯农》

18.穷年忧黎元，叹息肠内热--唐.杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》

19.朱门酒肉臭，路有冻死骨--唐.杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》

20.烽火连三月，家书抵万金--唐.杜甫《春望》

21.医得眼前疮，剜却心头肉--唐，聂夷中《咏田家》

22.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山--唐.杜甫《茅屋歌》

23.可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人--唐.陈陶《陇西行》

24.月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁--宋.杨万里《竹枝词》

25.但得众生皆得饱，不辞羸病臣残阳--宋.李纲《病牛》

26.但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林--明.于谦《咏煤炭》

六.述志抒怀

1.与天地兮比寿,与日月兮齐光------战国.楚.屈原>

2.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索------战国.屈原.>

3.举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒------战国.屈原>

4.亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔------屈原>

5.老骥伏枥,志在千里烈士暮年,壮心不已------三国.魏.曹操>

6.健儿须快马,快马须健儿------北朝民歌.>

7.刑天舞干戚,猛志固常在------晋.陶渊明>

8.直如朱丝绳,清如玉壶冰------南朝.宋.鲍照>

9.疾风知劲草,板荡识诚臣------唐.李世民>

10.愿君学长松,慎勿作桃李------唐.李白>

11.时穷节乃现,一一垂丹青------宋.文天祥>

12.生当作人杰,死亦为鬼雄------宋.李清照>(>)

13.长安何处在,只在马蹄下------唐.岑参>

14.莫道桑榆晚,微霞尚满天------唐.刘禹锡>

15.大道如青天,我独不得出------唐.李白>

16.少年心事当拂云------唐.李贺>

17.一片冰心在玉壶------唐.王昌龄>

18.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海------唐.李白>

19.天生我材必有用,千金散尽还复来------唐.李白>

20.安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜------唐.李白>

21.新松恨不高千尺,恶竹应须斩万竿------唐.杜甫>

22.千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金------唐.刘禹锡>

23.时人莫小池中水,浅处不妨有卧龙------唐.窦庠>

24.宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中------宋.郑思肖>

25.立志欲坚不欲锐,成功在久不在速------宋.张孝祥>

26.人生自古谁无死,留取丹心照汗青------宋.文天祥>

27.粉身碎骨浑不怕,要留青白在人间------明.于谦>

28.不要人夸颜色好,只留清气满乾坤------元.王冕>

29.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风------清.郑燮>

30.落红不是无情物,化作春泥更护花------清.龚自珍>

31.浊酒难销忧国泪,救时应仗出群才------清.秋瑾>

七.乡思离情

1.昔我往矣,杨柳依依今我来思,雨雪霏霏------>

2.悲歌可以当泣,远望可以当归------汉乐府民歌>

3.胡马依北风,越鸟巢南枝------汉.古诗十九首>

4.谁言寸草心,报得三春晖------唐.孟郊>

5.近乡情更怯,不敢问来人------唐.宋之问>

6.君自故乡来,应知故乡事.来日绮窗前,寒梅着花未?------唐.王维>

7.床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头思故乡------唐.李白>

8.故乡何处是,忘了除非醉------宋.李清照>

9.每逢佳节倍思亲------唐.王维>

10.今夜月明人尽望,不知秋思落谁家------唐.王建>

11.逢人渐觉乡音异,却恨莺声似故山------唐.司空图>

12.唯有门前镜湖水,春风不改旧时波------唐.贺知章>

13.少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰.------唐.贺知章>

14.露从今夜白,月是故乡明------唐.杜甫>

15.悲莫悲兮生别离------战国.楚.屈原>

16.相去日已远,衣带日已缓------汉.>

17.人归落雁后,思发在花前------隋.薛道衡>

18.离恨恰如春草,更行更远还生------南唐.李煜>

19.剪不断,理还乱,是离愁.别是一般滋味在心头------李煜>

20.别时容易见时难,流水落花春去也,天上人间------李煜>

21.人生不相见,动如参与商------唐.杜甫>

22.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人------唐.王维>

23.莫愁前路无知己,天下谁人不识君------唐.高适>

24.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情------李白>

25.去年花里逢君别,今日花开已一年------唐.韦应物>

26.相见时难别亦难,东风无力百花残------唐.李商隐>

27.蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明------唐.杜牧>

28.门外若无南北路,人间应免别离愁------唐.杜牧>

29.桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯------宋.黄庭坚>

30.独上江楼思渺然,月光如水水如天.------唐.赵瑕>

31.不应有恨,何时长向别时圆?------宋.苏轼>

32.但愿人长久,千里共婵娟------宋.苏轼>

八.愁恨悲欢

1.战战兢兢,如临深渊,如履薄冰------>

2.前不见古人,后不见来者.念天地之悠悠,独怆然而涕下

唐.陈子昂>

3.白发三千丈,缘愁似个长------唐.李白>

4.冠盖满京华,斯人独憔悴------唐.杜甫>

5.自是人生长恨水长东------南唐.李煜>

6.问君能有几多愁?恰似一江春水向东流------南唐.李煜>

7.抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁------唐.李白>

8.十年一觉扬州梦,赢得青楼薄幸名------唐.杜牧>

9.苦恨年年压金线,为他人作嫁衣裳------唐.秦韬玉>

10.此情可待成追忆,只是当时已惘然------唐.李商隐>

11.天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期------唐.白居易>

12.别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声------唐.白居易>

13.出师一表真名世,千载谁堪伯仲间------宋.陆游>

14.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关------唐.王之焕>

15.莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦------宋.李清照>

16.寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚------宋.李清照>

17.此情无计可消除,才下眉头,却上心头------宋.李清照>

18.少年不识愁滋味,爱上层楼.爱上层楼,为赋新词强说愁.

------宋.辛弃疾>

19.人到愁来无处会,不关情处总伤心------宋.黄庭坚>

20.悄立市桥人不识,一星如月看多时------清.黄仲则>

21.今年欢笑复明年,秋月春风等闲度------唐.白居易>

22.春风得意马蹄疾,一日看尽长安花------唐.孟郊>

23.陶陶然乐在其中------唐.杨炯>

24.白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡------唐.杜甫>

25.却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂------唐.杜甫.同上.

第17篇：著名企业文化

Microsoft 文化

1.我们拥有一种寓工作於乐的气氛，让所有的成员都能从此中得到成就感，并享受工作。

2.我们是一个鼓励员工创新，继而对工作产生责任、充分授权，把工作当成自己企业般去经营的环境，主宰工作而非让工作主宰。

3.非官僚的管理方式，让员工与管理阶层都能在互相的合作及支持的环境下工作，产生备受肯定的成绩。

4.一个以绝佳品质及最高客服水准为依归的企业！

5.团队中的每个成员都是一样的重要，共同为一个卓越的目标全力以赴。

6.重视员工的自尊与能力，让每个人对自己的工作产生热情及使命感，相信自己的产品及微软的企业哲学！

福特汽车

企业文化四要素：具有全球化想法、注重顾客需求、持续追求成长，以及深信“领导者是老师”等4项概念

通用电气

企业的根本是战略，而战略的本质就是企业文化。通用电气永远推崇三个传统，即：坚持诚信,注重业绩,渴望变革。作为世界上首屈一指的大公司，通用并不因为规模而害怕变革，而是主动出击，利用企业规模优势，勇于冒险并尝试新事物

可口可乐

1、做事的机会；

2、学习的机会；

3、赚钱的机会；

4、晋升的机会；以及尊重人的环境与文化！

可见除了上述四个机会的平衡以外，还要创造一个尊重人的文化与环境，不使人才流失，一个企业才能实现可持续发展！

尊重人的环境与文化，在可公司，可以体现在以下几个方面；

1、建立学习型的组织；可公司是跨国公司，她的内部的员工的培训是。。。。。。。。能有效将一个人的智慧（职业经理人、总裁讲课，企业内部培训）转化成集体的智慧！。。。。。。。。。有助于统一思想、统一认识、统一行动、步调一致，这在企业管理当中极为重要！

2、打破管理的等级制度；这可从可公司的扁平的组织结构上找到一些答案，（还有内部的信息流通，企业E化）。。。。。。。。。。

3、建立一个俱乐部式的公司文化体系；（包括员工体育活动、化装舞会）（可以参照拓展训练公司的一些资料。。。。。。搜索“拓展公司”）（心理学中叫“放松”“摘掉面具”目的是为了缓解紧张的工作压力，有助于员工的“心理健康”）。。。。。。。。。。

4、公关宣传；公共形象的建立；可公司收藏迷，基金会，慈善活动，世界范围内的赞助体育活动。。。。。。

海尔

海尔文化的核心是创新

海尔文化以观念创新为先导、以战略创新为方向、以组织创新为保障、以技术创新为手段、以市场创新为目标，伴随着海尔从无到有、从小到大、从大到强、从中国走向世界，海尔文化本身也在不断创新、发展。员工的普遍认同、主动参与是海尔文化的最大特色。当前，海尔的目标是创中国的世界名牌，为民族争光。这个目标把海尔的发展与海尔员工个人的价值追求完美地结合在一起，每一位海尔员工将在实现海尔世界名牌大目标的过程中，充分实现个人的价值与追求。

华为

（追求）华为的追求是在电子信息领域实现顾客的梦想，并依靠点点滴滴、锲而不舍的艰苦追求

（员工）认真负责和管理有效的员工是华为最大的财富。尊重知识、尊重个性、集体奋斗和不迁就有功的员工

（技术）广泛吸收世界电子信息领域的最新研究成果，虚心向国内外优秀企业学习，在独立自主的基础上，开放合作地发展领先的核心技术体系 （精神）爱祖国、爱人民、爱事业和爱生活是我们凝聚力的源泉。责任意识、创新精神、敬业精神与团结合作精神是我们企业文化的精髓

（利益）华为主张在顾客、员工与合作者之间结成利益共同体。努力探索按生产要素分配的内部动力机制。我们决不让雷锋吃亏，奉献者定当得到合理的回报。

（文化）资源是会枯竭的，唯有文化才会生生不息。一切工业产品都是人类智慧创造的。华为没有可以依存的自然资源，唯有在人的头脑中挖掘出

大油田、大森林、大煤矿……。精神是可以转化为物质的，物质文明有利于巩固精神文明。

（社会责任）华为以产业报国和科教兴国为己任，以公司的发展为所在社区作出贡献。

康佳

以“团结开拓、求实创新”的康佳精神和“创新生活每一天”的经营理念为核心的康佳企业文化，突出了“以人为本、员工至亲”企业文化特色，强调企业不仅要提供优质的产品，同时也要服务社群、造就员工、追求企业与员工的共同成长，并将各时期的中心工作与企业文化建设结合起来

康佳理念：创新生活每一天

康佳宗旨：质量第一 信誉为本

康佳精神：团结开拓 求实创新

康佳目标：领先国内 赶超世界

康佳口号：员工至亲 客户至尊

康佳信念：建设一流环境、培养一流人才、练就一流技术、生产一流产品、提供一流服务、创造一流效益

康佳风格：我为你，你为他，人人为康佳，康佳为国家

康佳服务承诺： 康佳产品遍四方 售后服务到府上

PS:其实什么文化都是虚的，我觉得真的得内涵是：人才和创新 (要能吸引人才和留住人才，还要有创新有活力）这点google做的比较好

第18篇：古诗

古诗，我们的传家宝

三（2）班 林思婷

小的时候，妈妈就告诉我，中国是诗的国度，是诗的故乡。唐诗，是我们中华民族的艺术瑰宝；唐诗，是我们民族的传家宝！在我还没上学时，妈妈就教我读唐诗。

在唐诗中，我明白了许多道理，知道了不少历史，也找到了无数的乐趣，认识了许多扬名中外的诗人。

诗仙李白、诗圣杜甫的诗脍炙人口，百读不厌。可我更迷恋宋代诗人陆游。

陆游，字务观，号放翁。他十二岁能诗赋文，生前有“小李白”之称，是南宋一代诗坛领袖，在中国文学史上崇高的地位。他的诗今尚存九千三百余首。只因为他的诗雄奇奔放，沉郁悲壮，洋溢着他的爱国激情，因此，在众多的诗人当中，我尤为敬佩他！他不畏强权，主张整顿朝纲的精神，我自愧不如。一首充满悲愤的《关山月》，深切地体现了陆游的忧国忧民，那博大的胸襟让我不禁涕然泪下。“和戎诏下十五年，将军不战空临边。朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦。戍楼刁斗催落月，三十从军今白发。笛里谁知壮士心，沙头空照征人骨。中原干戈古亦闻，岂有逆胡传子孙？遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕！”金人入侵，强占国土，可这些富家子弟却紧闭大门，在家里享福享乐，弃黎民百姓于不顾，让他们背井离乡！那些打仗用的弓也都生锈得短了弦，这怎能不叫人气愤，怎能不叫人心酸？我读着读着，两行热泪不禁从眼眶中滚了下来。我为这些胆小鬼，卖国贼感到气愤，为老百姓感到不平，为自己感到后悔。作为新世纪的少年，我却不像陆游那般忧国忧民，关心国家大事。平时什么新闻呀，报纸呀，我从不光顾。受我青睐的只是那些赶时髦的流行歌曲，什么超级女生，“状元360”，我是常挂嘴边。爸爸常劝我说：“孩子，你也长大，该关心关心国家大事了，该看看新闻了。你可不能‘两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书’呀！”我呢，总是左耳进右耳出，根本不把这事儿放在心上。有时，老师布置收集新闻，我也是被动地随意摘抄一些„„这是多么不应该呀！读了陆游的诗，我懂得了自己肩上的责任。从今天开始，我要做到“风声，雨声，读书声，声声入耳；家事，国事，天下事，事事关心。”

噢！古诗，谢谢你。你让我知道了我自己自身的不足，也让我知道了该怎样去纠正，怎样去学习。

古诗，我们的传家宝，你真是一块取之不尽、用之不竭的知识的传家宝！

三年级二班经典诵读班级计划

一、指导思想 我将以学校指导计划为基础，通过开展中华古诗文经典诵读活 动，使学生弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生 的文化和道德素质，让学生从小就开始广读博览， 日积月累地增长语 言文化知识，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人 格，促进学生可持续发展。

二、总体目标和具体目标

1、总体目标：通过学校组织小学生诵读、熟背诗文经典，让他 们在一生记忆力最好的时候， 以便捷的方式，获得中华文化的熏陶和 修养。

2、具体目标：①培养小学生的注意力和记忆力。②营造浓厚的 阅读氛围，提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。③培养小 学生读书兴趣，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等 各方面的素养。④通过天天诵读活动，培养学生持之以恒、百折不挠 的意志和毅力。⑤积极准备、参加学校组织的春诵经典活动，并争取 取得良好成绩。

三、诵读内容：《三年级课本》和《中华古诗文诵读》。

四、活动安排和措施 每天利用课前三分钟读古诗、每周三的经典诵读课、大课间活动时间以及中午自习时间， 组织学生诵读，并做到全程参与，学生全员参与。回家后，鼓励学生 和家长诵读10分钟，充分利用零碎时间，寻找机会让学生多接触， 多读多背，不增加负担，使经典诵读和阅读课外书籍活动成为学生课 外生活的一件乐事。

1、每日课前、午间诵读形成常规，选一名普通话好的学生做带读的小老师。

2、每周一节课，进行经典吟诵，分组背、个别背、接龙背、默背„„等经典学习游戏活动。

3、利用黑板报、手抄报等多形式，展示经典佳句，营造诵读的氛围，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。

五、评价： 采取“学期末评价”、“每月评价”、“弹性评价”方式。

1、每周评价：评价的时间——周五诵读时间。老师只要用三两分钟，亲自考三个学生，会背了即算通过，即给他一百分。该生即指定为下周的诵读班长。每天由值周班长轮流领诵。让他利用下课时间去检测组长，组长再去检测组内同学。

2、每月评价：采用专项考核的方法给学生定级。考核内容为诵读经典（随机抽取）片段。

3、弹性评价：根据学生需要、结合学校活动开展适时适度评价。总之，经典古诗文诵读活动是对少年儿童进行道德品质教育的有效载体，有利于学生树立正确的人生观和道德观，我们将按计划并根据实际情况以满腔的激情开展此项活动，让经典诵读成为班级活动及学校活动的一道靓丽的风景线。

第19篇：古诗

1、《咏花》

教学目标：

1、理解诗句，能进入诗人描绘的春色盎然的意境。

2、有感情地朗读古诗，背诵这首诗。

3、体会诗人热爱大自然的思想感情，感受他愉悦的心情。

教学重点：进入诗歌所描绘的花开花落的春天生机盎然的意境，体会诗歌中蕴涵的诗人之情感。

教学过程：

一、复习，导入新课：

1、指名背诵描写春天的诗。

2、介绍诗人：陈知玄（板书课题）

二、初读，指导读正确、有节奏感。

1、老师下面要来个四组读诗比赛，要求是：响亮、正确、有节奏。想获得为本组争光的机会吗？那就练习读几遍。

2、指名读，随机纠正字音、节奏。

3、齐读。

三、精读，入诗境，悟诗情。

1、诗我们已经读了好几遍了，同学们，诗人看到哪些景物？

2、这些景物中你最喜欢什么？能不能结合诗句，发挥想象，把仿佛在眼前的情景用老师这里的句式说一说，结合理解词语

啊，———（景物）真———啊，你看————————

例：啊，花真多啊，你看，把小路都遮得严严实实的了。

啊，花真多啊，你看，把花枝都压弯了。

啊，花真美啊，你看，红的似火，白的如雪，黄的胜金„„

啊，花真香啊，你看，把小蝴蝶小蜜蜂都引来了呢。

同学们的想象力真丰富，语言真美，花多、花美引得蜂飞碟舞，说到现在的花，你们猜猜都可能有什么花呢？

3、放《春到江边》的音乐，用优美的语言把学生带入意境。

（好一派繁花似锦的美景啊，你们看，杏花开了，远远看去，就象天边粉红的彩霞；桃花呢，笑得小脸粉粉的；梨花挤满枝头，仿佛一夜间枝头坠落了满树的白雪，香气四溢，引来了蝴蝶在花丛翩翩起舞，黄莺飞落枝头，自由自在地唱起动听的歌。

美吧，这情景让蝴蝶醉了，黄莺醉了，我们也醉了。下面同学们用自己有感情的朗读、表情、动作让老师感受到你们的陶醉吧！

4、赛读。

四、深化，体会诗情。

1、读到这，老师心头不禁有个疑问：你们看，诗中写到花不仅多，而且美，这景色在春天随处可见，只要一出门就可以看到。

2、是不是该把诗题再读读，读出诗人心情的欢愉。

3、让我们用自己的诵读读出诗人对春天美景的喜爱吧。

五、作业：

读《送兄》

2、《送兄》

教学目标：

1、理解诗句，能进入诗人描绘的秋天景色

2、有感情地朗读古诗，背诵这首诗。

3、体会诗人与亲人依依惜别的心情，感受她的心情。

教学重点：进入诗歌所描绘的悲凉的送别的意境，体会诗歌中蕴涵的诗人之情感。

教学过程：

一、复习，导入新课：

1、指名背诵描写秋天的诗。

2、介绍诗人：七岁女（板书课题）

二、初读，指导读正确、有节奏感。

1、老师下面要来个四组读诗比赛，要求是：响亮、正确、有节奏。想获得为本组争光的机会吗？那就练习读几遍。

2、指名读，随机纠正字音、节奏。

3、齐读。

三、精读，入诗境，悟诗情。

1、诗我们已经读了好几遍了，同学们，诗人看到哪些景物？

2、这些景物中你最喜欢什么？能不能结合诗句，发挥想象，把仿佛在眼前的情景用老师这里的句式说一说，结合理解词语 ：嗟

离亭

3、放《阳关三叠》的音乐，用优美的语言把学生带入意境。

下面同学们用自己有感情的朗读、表情、动作让老师感受到你们的陶醉吧！

4、赛读。

四、深化，体会诗情。

1、读到这，老师心头不禁有个疑问：你们看，诗中写到秋天的景色，特别是描写了大雁，诗人为什么重点描写了大雁？

2、是不是该把诗题再读读，读出诗人的心情。

3、让我们用自己的诵读读出诗人对亲人依依惜别的感情吧。

五、作业：

1、把诗歌改成小散文。

2、读《画》

3、《画》

教学目的

1、了解\"远\"和\"近\"，\"有\"和\"无\"，\"来\"和\"去\"是意思相反的词。

2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。

3、理解课文内容，懂得这首诗是一幅山水画。激发学生热爱自然和喜爱朗读古诗的情感。

教学重点

正确、流利地朗读课文，背诵课文。 教学时间

1课时 教学准备

认字卡片，山水画。 教学过程 第一课时

一、导入

1、指导整体观察图画

2、指导学生按从远到近的顺序，说说图画上画了什么？

二、学习课文

1、谈话：刚才我们欣赏了美丽的山水画，现在来学一首古诗吧！

2、指导熟读诗句。

3、理解诗句。

4、朗读古诗。老师范读，指导朗读，老师说诗意，学生说诗句。指名背诵，齐背。

5、识字读准字音，指名认读。记忆字形，小组讨论：这些字怎么去记？

6、写字指导学生按笔顺先书空后练写。

7、实践活动回家找谜语，开展谜语竟猜活动。

三、学习诗句中的几对反义词

1、理解\"远\"和\"近\"

2、出示诗中另外几组反义词。

3、扩展练习，说反义词。

4、复习巩固

四、举办猜谜语竞赛

4.《画鸡》

一、教学目标

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗。

2、认识几个生字，理解字义。

3、体会古诗的意思。

二、重难点

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗。

2、认识几个生字，理解字义。

三、教法与学法 交流与讨论法

四、教具准备

生字卡片，实物投影等

五、教学过程

1、复习巩固

检查背诵以前学过的古诗

2、学习《画鸡》

（1）出示图画，问：图上画的是什么？你喜欢它吗？为什么？

（2）现在我们就来欣赏一首古诗《画鸡》，这首诗的作者是明代画家、诗人唐寅。出示古诗，教师范读。

（3）自己试着读一读。(借助拼音读准字音，不认识的字可以请教其它同学。) （4）四人一组互读互评。 （5）指名读，师生评议。

（6）这首诗写了什么？你能简单地说出来吗？ （7）练习背诵。

3、我做小画家

（1）欣赏古诗配画 （2）我做小画家

请你也来做一个小画家，给这首古诗配上一幅美丽的画。

5.《雪》

一、教学目标

1、能用自己的语言简单说出诗的大意，体会诗人所表达的情感。

2、能正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗。

3、认识6个生字，学会“雨字头”、“穴字头”。

二、重难点

1、朗读、背诵古诗。

2、通过诵读展开想象，获得初步的情感体验。

三、教法与学法 交流与讨论法

四、教具准备

生字卡片，实物投影等

五、教学过程

一、激趣导入：

同学们，北方的冬天，最大的特点是什么？对！（动画演示）北方的冬天，雪花漫天飞舞，像仙女散花，大地瞬间变成了粉妆玉砌的冰雪世界！看到此景，谁不想赞美一番呢！南宋诗人尤袤在看到此景时，就即兴赋诗一首。今天，我们就来学习这首古诗。（板题：雪）

二、自主认读：

1、请同学们轻声读诗，遇到不认识的字，可以直接点击，就会出现相应的注音和词语。

2、请你读给临近的同学听一听，看是否全认识了。

3、指生读---齐读。

三、美读成诵：

1、这是一首五言律诗，按朗诵技巧应该怎样停顿呢？（指生）你试着读一读。请同学们也象他这样练一练吧！

2、那怎样读才能把它读得更美呢？想不想听老师读一下啊？（师范读）

3、相信你一定能比老师读得更好，快试一试吧！

四、合作释意：

1、这么美的诗句，你知道每句诗的意思吗？下面就请同学们先讨论，再利用点击相应句子来了解诗意，看哪组合作最有效！

2、指生逐句汇报诗意。

3、谁能用自己的话把四句诗的意思连起来说一遍？先自己练习说一说，一会来汇报，看谁说得最完整！（指生说诗意） 过渡：是的，作者就是用如此朴实的语言，自然真实地将一幅夜雪图展现在我们眼前，在描写的同时也表达了作者对夜中雪景的赞美和喜爱之情。

瞧！学习是多么快乐的事哦！下面我们一起进行拓展练习好吗？

五、总结延伸：

瞧！同学们，只要努力就会有收获！最后就让我们承载着满意的收获再一次美美地朗诵一遍这首赞美雪的诗吧！（齐诵古诗）

6、《别诗》

一、教学目标

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗。

2、认识几个生字，理解字义。

3、体会古诗的意思。

二、重难点

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗。

2、认识几个生字，理解字义。

三、教法与学法 交流与讨论法

四、教具准备

生字卡片，实物投影等

五、教学过程

1、复习巩固

检查背诵以前学过的古诗

2、学习《别诗》 （1）、现在我们就来欣赏一首古诗《画鸡》，这首诗的作者是南北朝时期的诗人范云。

（2）、出示古诗，教师范读。 （3）、自己试着读一读。(借助拼音读准字音，不认识的字可以请教其它同学。) （4）、四人一组互读互评。 （5）、指名读，师生评议。

（6）这首诗写了什么？你能简单地说出来吗？ （7）练习背诵。

3、我做小画家

请你也来做一个小画家，给这首古诗配上一幅美丽的画。

7、《竹枝词》

一、教学目标

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗。

2、认识几个生字，理解字义。

3、体会古诗的意思。

二、重难点

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗。

2、认识几个生字，理解字义。

三、教法与学法 交流与讨论法

四、教具准备

生字卡片，实物投影等

五、教学过程

1、复习巩固

检查背诵以前学过的古诗

2、学习《竹枝词》

（1）现在我们就来欣赏一首古诗《竹枝词》，这首诗的作者是唐朝的诗人刘禹锡。

（2）出示古诗，教师范读。

（3）自己试着读一读。(借助拼音读准字音，不认识的字可以请教其它同学。) （4）四人一组互读互评。 （5）指名读，师生评议。

（6）这首诗写了什么？你能简单地说出来吗？ （7）练习背诵。

3、我做小画家

请你也来做一个小画家，给这首古诗配上一幅美丽的画。

8、《题画》

一、教学目标

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗。

2、认识几个生字，理解字义。

3、体会古诗的意思。

二、重难点

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗。

2、认识几个生字，理解字义。

三、教法与学法 交流与讨论法

四、教具准备

生字卡片，实物投影等

五、教学过程

1、复习巩固

检查背诵以前学过的古诗

2、学习《题画》 （1）、现在我们就来欣赏一首古诗《题画》，这首诗的作者是清朝的诗人袁枚。

（2）、出示古诗，教师范读。 （3）、自己试着读一读。(借助拼音读准字音，不认识的字可以请教其它同学。) （4）、四人一组互读互评。 （5）、指名读，师生评议。 （6）、这首诗写了什么？你能简单地说出来吗？ （7）、练习背诵。

3、我做小画家

请你也来做一个小画家，给这首古诗配上一幅美丽的画。

9、《画眉鸟》

一、教学目标

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗。

2、认识几个生字，理解字义。

3、体会古诗的意思。

二、重难点

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗。

2、认识几个生字，理解字义。

三、教法与学法 交流与讨论法

四、教具准备

生字卡片，实物投影等

五、教学过程

1、复习巩固

检查背诵以前学过的古诗

2、学习《画眉鸟》

（1）现在我们就来欣赏一首古诗《画眉鸟》，这首诗的作者是宋朝诗人欧阳修。

（2）出示古诗，教师范读。

（3）自己试着读一读。(借助拼音读准字音，不认识的字可以请教其它同学。) （4）四人一组互读互评。 （5）指名读，师生评议。

（6）这首诗写了什么？你能简单地说出来吗？ （7）练习背诵。

3、我做小画家

请你也来做一个小画家，给这首古诗配上一幅美丽的画。

10、《雨晴》

一、教学目标

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗。

2、认识几个生字，理解字义。

3、体会古诗的意思。

二、重难点

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗。

2、认识几个生字，理解字义。

三、教法与学法 交流与讨论法

四、教具准备

生字卡片，实物投影等

五、教学过程

1、复习巩固

检查背诵以前学过的古诗

2、学习《雨晴》

（1）现在我们就来欣赏一首古诗《雨晴》，这首诗的作者是唐朝的诗人王驾。

（2）出示古诗，教师范读。

（3）自己试着读一读。(借助拼音读准字音，不认识的字可以请教其它同学。) （4）四人一组互读互评。 （5）指名读，师生评议。

（6）这首诗写了什么？你能简单地说出来吗？ （7）图练习背诵。

3、我做小画家

请你也来做一个小画家，给这首古诗配上一幅美丽的画。

11、《剑客》

一、教学目标

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗。

2、认识几个生字，理解字义。

3、体会古诗的意思。

二、重难点

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗。

2、认识几个生字，理解字义。

三、教法与学法 交流与讨论法

四、教具准备

生字卡片，实物投影等

五、教学过程

1、复习巩固

检查背诵以前学过的古诗

2、学习《剑客》

（1）现在我们就来欣赏一首古诗《剑客》，这首诗的作者是唐朝的诗人贾岛。

（2）出示古诗，教师范读。

（3）自己试着读一读。(借助拼音读准字音，不认识的字可以请教其它同学。) （4）四人一组互读互评。 （5）指名读，师生评议。

（6）这首诗写了什么？你能简单地说出来吗？ （7）练习背诵。

3、我做小画家

请你也来做一个小画家，给这首古诗配上一幅美丽的画。

12、《题诗后》

一、教学目标

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗。

2、认识几个生字，理解字义。

3、体会古诗的意思。

二、重难点

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗。

2、认识几个生字，理解字义。

三、教法与学法 交流与讨论法

四、教具准备

生字卡片，实物投影等

五、教学过程

1、复习巩固

检查背诵以前学过的古诗

2、学习《题诗后》

（1）现在我们就来欣赏一首古诗《题诗后》，这首诗的作者是唐朝的诗人贾岛。

（2）出示古诗，教师范读。

（3）自己试着读一读。(借助拼音读准字音，不认识的字可以请教其它同学。) （4）四人一组互读互评。 （5）指名读，师生评议。

（6）这首诗写了什么？你能简单地说出来吗？ （7）练习背诵。

3、我做小画家

请你也来做一个小画家，给这首古诗配上一幅美丽的画。

13、《易水送别》

一、教学目标

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗。

2、认识几个生字，理解字义。

3、体会古诗的意思。

二、重难点

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗。

2、认识几个生字，理解字义。

三、教法与学法 交流与讨论法

四、教具准备

生字卡片，实物投影等

五、教学过程

1、复习巩固

检查背诵以前学过的古诗

2、学习《易水送别》

（1）现在我们就来欣赏一首古诗《易水送别》，这首诗的作者是唐朝诗人骆宾王。

（2）出示古诗，教师范读。

（3）自己试着读一读。(借助拼音读准字音，不认识的字可以请教其它同学。) （4）四人一组互读互评。 （5）指名读，师生评议。

（6）这首诗写了什么？你能简单地说出来吗？ （7）练习背诵。

3、我做小画家

请你也来做一个小画家，给这首古诗配上一幅美丽的画。

14、《回乡偶书》

（一）

一、教学目标

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗。

2、认识几个生字，理解字义。

3、体会古诗的意思。

二、重难点

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗。

2、认识几个生字，理解字义。

三、教法与学法 交流与讨论法

四、教具准备

生字卡片，实物投影等

五、教学过程

1、复习巩固

检查背诵以前学过的古诗

2、学习《回乡偶书》

（一）

（1）现在我们就来欣赏一首古诗《回乡偶书》

（一），这首诗的作者是唐朝诗人贺知章。

（2）出示古诗，教师范读。

（3）自己试着读一读。(借助拼音读准字音，不认识的字可以请教其它同学。) （4）四人一组互读互评。 （5）指名读，师生评议。

（6）这首诗写了什么？你能简单地说出来吗？ （7）练习背诵。

15、《回乡偶书》

（二）

一、教学目标

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗。

2、认识几个生字，理解字义。

3、体会古诗的意思。

二、重难点

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗。

2、认识几个生字，理解字义。

三、教法与学法 交流与讨论法

四、教具准备

生字卡片，实物投影等

五、教学过程

1、复习巩固

检查背诵以前学过的古诗

2、学习《回乡偶书》

（二）

（1）现在我们就来欣赏一首古诗《回乡偶书》

（二），这首诗的作者是唐朝诗人贺知章。

（2）出示古诗，教师范读。

（3）自己试着读一读。(借助拼音读准字音，不认识的字可以请教其它同学。) （4）四人一组互读互评。 （5）指名读，师生评议。

（6）这首诗写了什么？你能简单地说出来吗？ （7）练习背诵。

3、我做小画家

请你也来做一个小画家，给这首古诗配上一幅美丽的画。

第20篇：古诗

【转】苏教版七下语文全册古诗复习资料 2011-02-06 23:06 转载自 陈逸飞961224 最终编辑 陈逸飞961224

古诗

注释：

（1）题破山寺后禅院

(唐)常建

清晨入古寺，初日照高林。

曲径通幽处，禅房花木深。

表现环境清幽寂静

山光悦鸟性，潭影空人心。

反应作者性情如飞鸟，向往自由，心静如止水， 万事皆空

万籁此俱寂，但余钟磬音。

诗中以静写动，以动衬静，与作者向往佛门清净的心情相吻合 诗旨：赞美后禅院景色幽静，抒发作者寄情山水的隐逸情怀。

（2） 登岳阳楼

(唐)杜甫

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

把洞庭湖的景象描绘得无比壮阔又生动 亲朋无一字，老病有孤舟。

体现诗人举目无亲，年老多病，只能以孤舟为家的悲惨境地 戎马关山北，凭轩涕泗流。

表现诗人想到落魄境地皆因战乱未平，国家多难而禁不住老泪纵横

诗旨：漂泊诗人登岳阳楼而望故乡，处景感怀之作，表现诗人忧国忧民的博大情怀。

（3）

蝉

（唐）虞世南 垂緌饮清露，流响出疏桐。

居高声自远，非是藉秋风。

借蝉抒怀：品格高洁者不需借助外力，自能声名远播

诗旨：这是一首托物言志的咏蝉诗，对品格高洁的赞美有自况意味。

（4）

孤雁

（唐）杜甫

孤雁不饮啄， 飞鸣声念群。

表现孤雁追赶同伴的执着精神 谁怜一片影，相失万重云？

设问，谁会同情我这个形单影只的失群孤雁呢 望尽似犹见， 哀多如更闻。

写尽孤雁形单影只惊呼求侣之情态、迟疑畏惧的心理 野鸦无意绪， 鸣噪自纷纷。

用反衬手法，表达了诗人的爱憎之情

诗旨：表达乱离漂泊中失群人的痛苦心情。 （5）

鹧鸪

（唐）郑谷

暖戏烟芜锦翼齐，品流应得近山鸡。

写鹧鸪的习性和形貌特征

雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。

让人仿佛置身湖边古庙，聆听鹧鸪声声哀鸣 游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低。

以人的感受烘托鹧鸪啼声之悲

相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。

一呼一应引起游子浓重的乡愁旅思

诗旨：这首咏物诗重在表现鹧鸪啼声哀怨凄切，借以抒写游子的乡愁旅思。

（6）

沁园春.雪

毛泽东

北国风光，千里冰封，万里雪飘。

概括描写北国壮阔雄奇的冰雪世界 望长城内外，惟余莽莽；

从静态形象具体描写北国壮丽雪景的诗句 大河上下，顿失滔滔。

显示作者博大胸怀热爱华夏大地

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

用比拟手法写高原雄奇表现中华民族不屈不挠的斗争精神 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

由实入虚，想象一派新气象，把人引入一个辉煌境界 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

承上启下，由写景转入评论的过渡句 惜秦皇汉武，略输文采； 唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。

热烈歌颂无产阶级革命英雄的主旨句

诗旨：充分表现了当代无产阶级英雄好革命人民的豪情壮志。

（7）卜算子.咏梅

毛泽东

风雨送春归，

既表现春夏秋冬循环往复这一自然规律

飞雪迎春到。

又象征政治形式虽然曲折但最终胜利的诗句

已是悬崖百丈冰，

以冰雪衬托梅花，既表现梅花俏丽，又象征革命者面对困难

犹有花枝俏。

坚强不屈的诗句 俏也不争春，

只把春来报。

待到山花烂漫时，

用衬托手法表现梅花品质高洁

她在丛中笑。

诗旨：表达了一个共产党人的革命乐观主义精神和战胜一切困难的决心和信心。

(8)

木兰诗 北朝民歌

唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，着我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎！ 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌。

诗旨：叙述木兰女扮男装代父从军的传奇故事。表现了木兰勤劳、智慧、勇敢坚强的高贵品质。

A、用铺排手法写出紧张而周密的准备工作：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，

北市买长鞭。

B、成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中： 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。

C、烘托战场上雄壮悲凉的气氛表明战地生活艰苦卓绝： 朔气传金柝，寒光照铁衣。

D、中描写战争惨烈、时间漫长的诗句是： 将军百战死，壮士十年归。

E、侧面写木兰英勇善战，战功显赫的句子： 策勋十二转，赏赐百千强。

F、突出木兰不贪名利对家乡对亲人对和平生活的热爱： 木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。 g、用伙伴惊忙反衬木兰非凡智慧无比自豪：

出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎！

（9）

观刈麦

（唐）白居易

田家少闲月，五月人倍忙。

夜来南风起，小麦覆陇黄。

妇姑荷箪食，童稚携壶浆。

相随饷田去，丁壮在南冈。

足蒸暑土气，背灼炎天光。 揭示农民为收割麦子而甘愿吃苦耐劳的美德及令人同情的艰难处境（四句）

力尽不知热，但惜夏日长。

表现割麦者矛盾心理

复有贫妇人，抱子在其旁。

描绘一副令人心酸的特写画面的语句

右手秉遗穗，左臂悬敝筐。

听其相顾言，闻者为悲伤。

家田输税尽，拾此充饥肠。

今我何功德，曾不事农桑。

表现诗人被耳闻目睹的悲惨情况所震动，对自己感到惭愧

吏禄三百石，岁晏有余粮。

对劳动人民的深切同情

念此私自愧，尽日不能忘。

诗旨：写农民生活的艰辛和作者对农民的深切同情

（10）

破阵子

（南宋）辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。

描绘战争爆发前为鼓舞人心而犒劳将士，演奏乐曲

沙场秋点兵。

点名战争爆发的季节，并为战士出征增添肃杀气氛 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

描写战场激烈而壮观的场面的句子 了却君王天下事，赢得生前身后名。

可怜白发生！ 表达作者壮志难酬悲愤心情的句子

诗旨：生动地描绘出一位忠勇的将军形象，表现词人的宏大抱负和报国无门的苦闷心情

（11）

使至塞上

（唐）王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

实写塞上秋景，以篷雁自比，引起乡思之愁 大漠孤烟直，长河落日圆。

描写塞外景象开阔鲜明，气势雄浑的千古名句 萧关逢候骑，都护在燕然。 写途中得知军情，语透雄豪，显示处一位使臣对边疆战事的关心

诗解：本篇叙事写景相结合，但重点笔墨在于写景，意境奇特，气象博大。

（12）

黄鹤楼

（唐）崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

以神话开端，为黄鹤楼蒙上了神奇色彩 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

诗人借今昔变化之大，抒发了寂寞、惆怅之感。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 写登楼所见的实景

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

用烟波浩渺的长江烘托思乡之情 诗旨：表现诗人登楼远眺异乡风景，引动日暮怀归之情。

（13）

归园田居

（东晋）陶渊明 种豆南山下，草盛豆苗稀。

晨兴理荒秽，戴月荷锄归。

道狭草木长，夕露沾我衣。

衣沾不足惜，但使愿无违。

表达诗人宁可隐居躬耕，也不与世俗同流合污 诗旨：表现诗人厌恶官场，喜爱田园生活的思想。

《著名古诗.doc》

将本文的Word文档下载到电脑，方便编辑。

推荐度：

点击下载文档