推荐第1篇：表达情感诗句
表达情感诗句
１ 柳永
凤栖梧
衣带渐宽终不悔，為伊消得人憔悴。
２ 佚名
诗经·邶风·击鼓 死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。
３ 秦观
鹊桥仙
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
４ 李白
三五七言
相思相见知何日？此时此夜难為情。
５ 佚名
凤求凰·琴歌
有美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂。
６ 郑愁予
赋别
这次我离开你，是风，是雨，是夜晚；你笑了笑，我摆一摆手，一条寂
寞的路便展向两头了。
７ 李白
三五七言
入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。
８ 元稹
离思五首其四
曾经沧海难為水，除却巫山不是云。
９ 曹植
明月上高楼
君若扬路尘，妾若浊水泥，浮沉各异势，会合何时谐？
１０ 纳兰性德 虞美人
凄凉别后两应同，最是不胜清怨月明中。
１１ 张籍
节妇吟
还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。
１２ 席慕蓉
一棵开花的树
如何让你遇见我，在我最美丽的时刻為这，我已在佛前求了五百年，
求他让我们结一段尘缘。
１３ 陈衡恪
题春綺遗像
嗟余只影系人间，如何同生不同死？
１４ 梁啟超
台湾竹枝词
相思树底说相思，思郎恨郎郎不知。
１５ 徐干
室思
自君之出矣，明镜暗不治。思君如流水，何有穷已时。
１６ 司马光
西江月
相见争如不见，有情何似无情。
１７ 龚自珍
己亥杂诗
落红不是无情物，化作春泥更护花。
１８ 张先
千秋岁
天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。
１９ 黄景仁
綺怀诗二首其一
似此星辰非昨夜，為谁风露立中宵。
２０ 李商隐
无题六首其三
直道相思了无益，未妨惆悵是清狂。
２１ 李商隐
暮秋独游曲江
深知身在情长在，悵望江头江水声。
２２ 纳兰性德 摊破浣溪沙
人到情多情转薄，而今真个不多情。
２３ 李商隐
锦瑟
此情可待成追忆，只是当时已惘然。
２４ 张仲素
燕子楼
相思一夜情多少，地角天涯未是长。
２５ 元好问
摸鱼儿二首其一
问世间，情是何物，直教生死相许。
２６ 李商隐
无题
身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
２７ 张可久
塞鸿秋
兽炉沉水烟，翠沼残花片，一行行写入相思传。
２８ 徐再思
折桂令
平生不会相思，才会相思，便害相思。
２９ 李冠
蝶恋花
一寸相思千万绪，人间没箇安排处。
３０ 苏軾
江城子
十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千裡孤坟，无处话凄凉。
３１ 佚名
诗经·唐风·绸繆 今夕何夕，见此良人。
３２ 白居易
长恨歌
天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
３３ 白居易
长恨歌
在天愿作比翼鸟，在地愿為连理枝。
３４ 文廷式
蝶恋花
重叠泪痕缄锦字，人生只有情难死。
３５ 曹雪芹
枉凝眉
一个是閬苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇著他；
若说有奇缘，如何心事终虚话？
３６ 李商隐
无题
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始乾。
３７ 况周颐
减字浣溪沙
他生莫作有情痴，人间无地著相思。
３８ 欧阳修
玉楼春
尊前拟把归期说，未语春容先惨咽。
３９ 佚名
诗经·周南·关雎 关关雎鳩，在河之洲。窈宨淑女，君子好逑。 ４０ 欧阳修
玉楼春
人生自是有情痴，此恨不关风与月。
４１ 柳永
雨霖铃
此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有，千种风情，更与何人说。
４２ 李之仪
卜算子
只愿君心似我心，定不负相思意。
４３ 晏几道
临江仙二首其二
落花人独立，微雨燕双飞。
４４ 陈陶
陇西行
可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。
４５ 辛弃疾
摸鱼儿
千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉。
４６ 温庭筠
更漏子三首其三
梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。
４７ 苏武
结发為夫妻
结发為夫妻，恩爱两不疑。
４８ 聂胜琼
鷓鴣天
寻好梦，梦难成。况谁知我此时情。枕前泪共帘前雨，隔箇窗儿滴到 明。
４９ 柳永
昼夜乐
一场寂寞凭谁诉。算前言，总轻负。
５０ 李白
长相思二首其一
天长路远魂飞苦，梦魂不到关山难，长相思，摧心肝。
５１ 席慕蓉
印记
不要因為也许会改变，就不肯说那句美丽的誓言，不要因為也许会分离，就不敢求一次倾心的相遇。
５２ 范成大
车遥遥篇
愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁。
５３ 戴叔伦
相思曲
鱼沉雁杳天涯路，始信人间别离苦。
５４ 柳永
雨霖铃
执手相看泪眼，竟无语凝噎。
５５ 元稹
遣悲怀三首其二
诚知此恨人人有，贫贱夫妻百事哀。
５６ 顾敻
诉衷情
换我心，為你心，始知相忆深。
５７ 鱼玄机
江陵愁望有寄
忆君心似西江水，日夜东流无歇时。
５８ 李商隐
无题六首其六
春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。
５９ 乐婉
卜算子
相思似海深，旧事如天远。
６０ 白居易
浪淘沙
相恨不如潮有信，相思始觉海非深。
６１ 温庭筠
杨柳枝
玲瓏骰子安红豆，入骨相思知不知？
６２ 邵瑞彭
蝶恋花
忍把千金酬一笑？毕竟相思，不似相逢好。
６３ 晏殊
玉楼春
天涯地角有穷时，只有相思无尽处。
６４ 曹雪芹
终身误
士晶莹雪；终不
忘，世外仙姝寂寞林。
６５ 周邦彦
玉楼春
６６ 曹雪芹
红豆词
６７ 欧阳修
蝶恋花二首其一
６８ 冯小青
怨
６９ 朱彝尊
高阳台
黄泉，两处难 寻。
７０ 贺铸
横塘路
雨。
７１ 张泌
寄人
７２ 刘禹锡
竹枝词四首其二
７３ 晏殊
山亭柳·赠歌者
７４ 范仲淹
苏幕遮
７５ 陈叔达
自君之出矣
７６ 苏武
结发為夫妻
７７ 陈蓬姐
寄外二首其二
７８ 朱彝尊
鸳鸯湖棹歌
都道是金玉良缘，俺只念木石前盟。空对著，山中高 人如风后入江云，情似雨餘黏地絮。
滴不尽相思血泪拋红豆，开不完春柳春花满画楼。
泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
瘦影自怜秋水照，卿须怜我我怜卿。
钟情怕到相思路。盼长堤，草尽红心。动愁吟，碧落 若问閒情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时 多情只有春庭月，犹為离人照落花。
花红易衰似郎意，水流无限似儂愁。 若有知音见采，不辞遍唱阳春。
明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
思君如明烛，煎心且衔泪。
生当復来归，死当长相思。
休言半纸无多重，万斛离愁尽耐担。
妾似胥山长在眼，郎如石佛本无心。
７９ 韦庄
女冠子二首其一
不知魂已断，空有梦相随。除却天边月，没人知。
８０ 佚名
涉江采芙蓉
同心而离居，忧伤以终老。
８１ 秦观
八六子
夜月一帘幽梦，春风十裡柔情。
８２ 晏几道
鷓鴣天三首其一
从别后，忆相逢，几回魂梦与君同。
８３ 柳永
雨霖铃
多情自古伤离别。更那堪，冷落清秋节。
８４ 晏殊
８５ 元稹
８６ 韦庄
８７ 卢仝
８８ 卢仝
８９ 晏几道
９０ 欧阳修
９１ 辛弃疾
９２ 曹雪芹
９３ 晏殊
９４ 白居易
９５ 陈端生
９６ 苏曼殊
９７ 温庭筠
９８ 晏殊
９９ 李煜
１００ 晏殊 玉楼春
遣悲怀三首其三 应天长
有所思
楼上女儿曲
鷓鴣天三首其二 踏莎行
鷓鴣天
红楼梦引子
鹊踏枝
长恨歌
寄外
本事诗
南歌子四首其二 鹊踏枝
清平乐
清平乐二首其二无情不似多情苦，一寸还成千万缕。 唯将终夜长开眼，报答平生未展眉。 别来半岁音书绝，一寸离肠千万结。 相思一夜梅花发，忽到窗前疑是君。 直缘感君恩爱一回顾，使我双泪长珊珊。 相思本是无凭语，莫向花牋费泪行。 离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。 若教眼底无离恨，不信人间有白头。 开辟鸿蒙，谁為情种？都只為风月情浓。 明月不諳离恨苦，斜光到晓穿朱户。 临别殷勤重寄词，词中有誓两心知。 泪纵能乾终有跡，语多难寄反无词。 还卿一钵无情泪，恨不相逢未剃时。 终日两相思，為君憔悴尽，百花时。 欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。 离恨却如春草，更行更远还生。
鸿雁在云鱼在水，惆悵此情难寄
01曾经沧海难为水，除却巫山不是云
02晚妆初了明肌雪，春殿嫔娥鱼贯列
03春风一等少年心，闲情恨不禁
04小姑未嫁身如寄，莲子心多苦自知
05妾心如古井，波澜誓不起
06独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难
07望夫处，江悠悠，化为石，不回头
08往事已成空，还如一梦中
09空持罗带，回首恨依依
10暝色入高楼，友人楼上愁
11洛阳春色待君来，莫到落花飞似霰
12近来心更切，为思君
13为君憔悴尽，百花时
14忆君肠欲断，很春宵
15斑竹枝，斑竹枝，泪痕点点寄相思
16红豆生南国，春来发几枝，愿君多采撷，此物最相思
17衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴
18山无棱，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！
19秋风清，秋月明，落叶聚还散，寒鸦栖复惊，相思相见知何日，此时此
难为情！
20青青子衿，悠悠我心；但为君故，沉吟至今。
21身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
22郎骑竹马来，绕床弄青梅。
23金凤玉露一相逢，便胜却人间无数。
24君当为磐石，妾当作蒲苇；蒲苇韧如丝，磐石无转移。
25但愿人长久，千里共婵娟。
26执手相看泪眼，竟无语凝噎。
27还有小园桃李在，留花不发待君归。
28子不我思，岂无他人？
29春如旧，人空瘦，泪痕红悒鲛绡透。
30窈窕淑女，君子好逑。
31山盟虽在，锦书难托。
32两情若在长久时，又岂在朝朝暮暮。
33投我以求桃，报之以琼瑶。
34天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期
35一杯愁绪，几年离索。错！错！错！
36千载琵琶作胡语，分别怨恨曲中论。
37人生自是有情痴，此恨不关风与月。
38料得年年断肠处，明月夜，短根岗。
39问世间情为何物？直叫人生死相许。
40春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
41多情却似总无情，唯觉樽前笑不成。
42蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。
43兼葭苍苍,白露为霜.所谓伊人,在水一方
44人面桃花，未知何处，但掩朱扉悄悄。尽日伫立无言，赢得凄凉怀抱。
45泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去
46横汾路，寂寞当年箫鼓，荒烟依旧平楚。
47死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老
48相思相见知何日，此时此夜难为情
49有美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂
50入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷恨
51君若扬路尘，妾若浊水泥，浮沈各异势，会合何时谐
52凄凉别后两应同，最是不胜清怨月明中。
53还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时
54嗟余只影系人间，如何同生不同死？
55相思树底说相思，思郎恨郎郎不知。
56自君之出矣，明镜暗不治。思君如流水，何有穷已时
57相见争如不见，有情何似无情。
58落红不是无情物，化作春泥更护花。
59天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。
60似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵
61直道相思了无益，未妨惆怅是清狂
62深知身在情长在，怅望江头江水声
63相思一夜情多少，地角天涯未是长
64人到情多情转薄，而今真个不多情。
65兽炉沈水烟，翠沼残花片，一行行写入相思传
66平生不会相思，才会相思，便害相思
67一寸相思千万绪，人间没个安排处。
68十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉
69今夕何夕，见此良人
70天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期
71在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝
72重叠泪痕缄锦字，人生只有情难死。
73一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇著他；若说有奇缘，如何心事终虚话？
74春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始乾
75他生莫作有情痴，人间无地著相思
76尊前拟把归期说，未语春容先惨咽
77落花人独立，微雨燕双飞
78可怜无定河边骨，犹是春闺梦裏人
79梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。
80结发为夫妻，恩爱两不疑
81千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉
82寻好梦，梦难成。况谁知我此时情。枕前泪共帘前雨，隔个窗儿滴到明
83愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁
84一场寂寞凭谁诉。算前言，总轻负
85天长路远魂飞苦，梦魂不到关山难，长相思，摧心肝
86不要因为也许会改变，就不肯说那句美丽的誓言，不要因为也许会分离，就不敢求一次倾心的相遇
87鱼沈雁杳天涯路，始信人间别离苦
88换我心，为你心，始知相忆深
89春心莫共花争发，一寸相思一寸灰
90忆君心似西江水，日夜东流无歇时
91相思似海深，旧事如天远
92玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知
93相恨不如潮有信，相思始觉海非深
94忍把千金酬一笑？毕竟相思，不似相逢好
95天涯地角有穷时，只有相思无尽处
96都道是金玉良缘，俺只念木石前盟。空对著，山中高士晶莹雪；终不忘，世外仙姝寂寞林。
97滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼
98瘦影自怜秋水照，卿须怜我我怜卿
99人如风后入江云，情似雨馀黏地絮
100泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去
101锺情怕到相思路。盼长堤，草尽红心。动愁吟，碧落黄泉，两处难寻
102多情只有春庭月，犹为离人照落花。
103花红易衰似郎意，水流无限似侬愁
104若问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨
105若有知音见采，不辞遍唱阳春
106明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪
107思君如明烛，煎心且衔泪
108生当复来归，死当长相思
109休言半纸无多重，万斛离愁尽耐担
110妾似胥山长在眼，郎如石佛本无心
111不知魂已断，空有梦相随。除却天边月，没人知
112同心而离居，忧伤以终老
113夜月一帘幽梦，春风十里柔情
114从别后，忆相逢，几回魂梦与君同
115无情不似多情苦，一寸还成千万缕
116唯将终夜长开眼，报答平生未展眉
117别来半岁音书绝，一寸离肠千万结
118相思一夜梅花发，忽到窗前疑是君
119直缘感君恩爱一回顾，使我双泪长珊珊
120相思本是无凭语，莫向花牋费泪行
121离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水
122若教眼底无离恨，不信人间有白头
123开辟鸿蒙，谁为情种？都只为风月情浓
124鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄.
125离恨却如春草，更行更远还生
126欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处
127泪纵能乾终有迹，语多难寄反无词
128明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户
129临别殷勤重寄词，词中有誓两心知
130终日两相思，为君憔悴尽，百花时
131还卿一钵无情泪，恨不相逢未剃时
132欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处
133山有木兮木有枝 ，心悦君兮君不知
134思君如满月，夜夜减清辉
135一日不见，如三秋兮
136打起黄雀儿，莫教枝上啼。昨夜惊妾梦，不得到辽西
137花自漂零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
138十年生死两茫茫，不思量，自难忘．
139 莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦
140物是人非事事休，欲语泪先流
141待得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜
142夜夜思君不见君，共饮长江水
143水纹珍簟思悠悠，千里佳期一夕休。 从此无心爱良夜，任他明月下西楼
144公子王孙逐后尘，绿珠垂泪滴罗巾。 侯门一入深似海，从此萧郎是路人
145羞日遮罗袖,愁春懒起妆。易求无价宝,难得有情郎.枕上潜垂泪，花间暗断肠。自能窥宋玉，何必恨王昌？
146枫叶千枝复万枝，江桥掩映暮帆迟。忆君心似西江水，日夜东流无歇时
147汴水流，泗水流， 流到瓜洲古渡头，吴山点点愁.思悠悠，恨悠悠， 恨到归时方始休，月明人倚楼
148梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白苹洲
149吴山青，越山青。两岸青山相送迎。谁知离别情？君泪盈，妾泪盈。罗带同心结未成。江头潮已平。
150风乍起，吹绉一池春水。闲引鸳鸯香径里，手捋红杏蕊。斗鸭阑干独倚，碧玉搔头斜坠。终日望君君不至，举头闻鹊喜。
151樽前拟把归期说，未语春容先惨咽，人生自是有情痴，此恨不关风与月。离歌且莫翻新阕，一曲能教肠寸结。直须看尽洛城花，始共春风容易别.
152宝髻松松挽就,铅华淡淡妆成.红姻翠雾罩轻盈,飞絮游丝无定.相见争如不见,有情还似无情.笙歌散后酒微醒.深院月斜人静
153碧桃天上栽和露，不是凡花数，乱山深处水荥迥，借问一枝如玉为谁开？ 轻寒细雨情何限，不道春难管，为君沉醉又何妨？只怕酒醒时候断人肠！
154伫倚危楼风细细。望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里。无言谁会凭阑意。 拟把疏狂图一醉。对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔。为伊消得人憔悴。
155薄衾小枕天气。乍觉别离滋味。展转数寒更，起了还重睡。 毕竟不成眠，一夜长如岁。也拟待、却回征辔。又争奈、已成行计。 万种思量，多方开解，只恁寂寞厌厌地。系我一生心，负你千行泪。
156槛菊愁烟兰泣露,罗幕轻寒,燕子双飞去.明月不谙离恨苦,斜光到晓穿朱户.昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路.欲寄彩笺无尺素,山长水远知何处.
157彩袖殷勤捧玉钟，当年拚却醉颜红。舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。 从别后，忆相逢，几回魂梦与君同。今宵剩把银釭照，犹恐相逢是梦中。
158东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转， 一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，
灯火阑珊处。
159西城杨柳弄春柔。动离忧。泪难收。犹记多情，曾为系归舟。碧野朱桥当日事， 人不见，水空流。 韶华不为少年留。恨悠悠。几时休。飞絮落花时候、一登楼。便做春江都是泪，
流不尽，许多愁。
160鹫岭峰前阑独倚。愁眉蹙损愁肠碎。红粉佳人伤别袂。情何已。 登山临水年年是。常记同来今独至。孤舟晚扬湖光里。衰草斜阳无限意。 谁与寄? 西湖水是相思泪。
161月上柳梢头，人约黄昏后
162众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处
163色不迷人人自迷，情人眼里出西施
164几次细思量 情愿相思苦！
165生命诚可贵，爱情价更高!
166劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。 花开堪折直须折，莫待无花空折枝
167墙里秋千墙外道，墙外行人，墙里佳人笑.笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼
168无情不似多情苦，一寸还成千万缕;
169吴山青，越山青。两岸青山相送迎。谁知离别情？ 君泪盈，妾泪盈。罗带同心结未成。江头潮已平。
170人生若只如初见，何事秋风悲画扇。等闲变却故人心，却道故人心易变! 骊山语罢清宵半，泪雨零铃终不怨。何如薄幸锦衣郎，比翼连枝当日愿!
171我生君未生 君生我已老 .恨不生同时,日日与君好
172荷叶生时春恨生，荷叶枯时秋恨成。深知身在情长在，怅望江头江水声
173涉江采芙蓉,兰泽多芳草。采之欲遗谁？所思在远道。 还顾望旧乡,长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老！
174杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴
175山桃红花满上头，蜀江春水拍山流。花红易衰似郎意，水流无限似侬愁
176楼上残灯伴晓霜,独眠人起合欢床。相思一夜情多少?地角天涯不是长
177林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。 胭脂泪，相留醉，几时重。自是人生长恨水长东
178万种思量，多方开解，只恁寂寞厌厌地。系我一生心，负你千行泪。
179从别后，忆相逢，几回魂梦与君同。今宵剩把银釭照，犹恐相逢是梦中。
180怨怀无托。嗟情人断绝，信音辽邈。信妙手、能解连环，似风散雨收，雾轻云薄。燕子楼空，暗尘锁、一床弦索。想移根换叶，尽是旧时，手种红药。
181韶华不为少年留。恨悠悠。几时休。飞絮落花时候、一登楼。便做春江都是泪， 流不尽，许多愁。
182莫把幺弦拨。怨极弦能说。天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。 夜过也，东窗未白凝残月。
183曾是寂寥金烬暗，断无消息石榴红（唐·李商隐） 落红不是无情物，化作春泥更护花。
——[清]龚自珍《己亥杂诗》
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
——[南宋]文天祥《过零丁洋》
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——〔唐〕李商隐《无题》
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
——范仲淹《岳阳楼记》
会当凌绝顶，一览众山小。
——[唐]杜甫《望岳》
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。
——[宋]苏轼《水调歌头》
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
——[魏]曹操《龟虽寿》
少壮不努力，老大徒伤悲。
——汉乐府《长歌行》
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
——[宋]王安石《泊船瓜洲》
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
——[唐]崔颢《黄鹤楼》
谁言寸草心，报得三春晖。
——[唐]孟郊《游子吟》
野火烧不尽，春风吹又生。
——[唐]白居易《赋得古原草送别》
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
——[明]于谦《石灰吟》
夕阳西下，断肠人在天涯。
——[元]马致远《天净沙.秋思》
零落成泥碾作尘，只有香如故。
——[唐]杜甫《卜算子.咏梅》
本是同根生，相煎何太急！
——[魏]曹植《七步诗》
念天地之悠悠，独怆然而涕下！
——[唐]陈子昂《登幽州台歌》
东边日出西边雨，到是无晴却有晴？
——[唐]刘禹锡《竹枝词》
举头望明月，低头思故乡。
——[唐]李白《静夜思》
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
——[唐]李白《赠汪伦》
兴，百姓苦；亡，百姓苦。
——[元]张养浩《山坡羊 潼关怀古》
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
——[唐]杜牧《赤壁》
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
——[唐]杜甫《蜀相》
推荐第2篇：表达情感的句子
表达情感的句子
1、世界上最远的距离，是我站在你的面前，你却不知道我爱你。
2、每个女孩原本都是一个无泪的天使，只因某天在凡间遇到某人，落下了第一滴泪，而永远不能返回天堂。
3、我选择离开，不是想成全，不是想放弃，只是想你我重新认识。
4、有一种爱情，叫白头偕老；有一种幸福，叫有你相伴。
5、善待爱你的那个人，那个不希望你困扰，所以强颜欢笑、骗你说释怀了的人；那个默默关注你，从不曾离开的人。如果你还彷徨着，如果你还抑制不住的想着他，如果你还在意他的一颦一簇，不妨给他一个可能，也给自己一个可能。
6、你永远看不到我的正面，不是因为我不让你看，而是因为，你不看我的时候，我却一直在看着你。
7、痴情的一方注定伤的最深，自古痴情终成空。
8、擦身而过，也是一种很深的缘分。
9、孤单不是与生俱来，而是由你爱上一个人的那一刻开始。
10、可以用天时间爱上一个人，但却要用辈子去忘记一个人。
11、有些事情必须忘记，忘记痛苦，忘记最爱的人对你的伤害，只好如此。
12、把最美的微笑留给伤你最深的人。
13、对不爱自己的人，最需要的是理解放弃祝福。
14、有一种隐忍其实是蕴藏着的一种力量，有一种静默其实是惊天的告白。
15、最深最重的爱，必须和时日一起成长。
16、如果没有了眼泪，心是一片干涸的湖。
17、你不曾给我一次回眸，我却始终在对你微笑。
18、我不敢奢求太多，只想把瞬间当成永远，把现在都变成回忆，一点一滴。
19、遇上一个人要一分钟的时间，喜欢一个人只需一小时的时间，爱上一个人要一天的时间，可要我忘记你却要用上一生的时间。
20、没有爱，你注定挤不进他生命。
21、我终生的等候，换不来你刹那的凝眸。
22、如果你还抑制不住的想着他，如果你还在意他，不妨给他一个可能，也给自己一个可能。
23、爱是人生一场特别的考试，在这个考场上，绝对不允许任何人作弊，一旦作弊败露，轻则影响考试成绩，重则取消考试资格。
24、我只是骗了他一天，他却骗了我一辈子。
25、我一步一步的靠近我的梦，即使他破碎的不成样子了，我也要尽力挽回，用自己的一切去交换。
26、有一天你能到我的心理去，你会看到那里全是你给的伤悲。
27、你是我编造的童话故事中的王子，而我只是你生命里一个匆匆的过客。
28、请不要在他面前泪留满面，他无法给予你照顾和关心，至多只是一点同情。
29、至今我都没打算要放弃，心决定坚持多久，自己到底又能坚持多久，我真的不知道。
30、我也不想吊死在你这颗树下，因为会给你带来顾虑，可我自己也无可奈何，喜欢一个人有错吗？
31、明白的人懂得放弃，真情的人懂得牺牲。
推荐第3篇：表达情感的经典语录
人的情绪总是千变万化的，我们无法猜测。下面小编带来的是表达情感的经典语录，希望对你有帮助。
1、如果宝贝你冷，我将宝贝你拥入怀中，如果宝贝你忧，我替宝贝你擦去泪痕，如果宝贝你爱我，我要向全世界广播……我只想给宝贝你我真实的爱。
2、我用爱情的小箭射入宝贝你的心中，宝贝你就成为我的俘虏，我决定判宝贝你无期徒刑，永远关押在我心里，不准保释。
3、挥不去的暮色，几悉思念，道不尽的千言，真心的祝福，悄悄地告诉宝贝你，我想念宝贝你，一声亲切的问候，情人节快乐！
4、给我一双手，让宝贝你依赖，给我一双眼，送宝贝你离开，就像蝴蝶飞不过沧海，没有谁忍心责怪，给我一刹那，对宝贝你宠爱，给我一辈子，送宝贝你离开。
5、最狂热的情话——拿破仑致约瑟芬：“我将把宝贝你紧紧地搂在怀中，吻宝贝你亿万次，像在赤道上面那样炽烈的吻。”
6、什么是幸运，幸运就是遇见宝贝你，什么是充实，充实就是思念宝贝你，什么是快乐，快乐就是爱上宝贝你，什么是幸福，幸福就是拥有宝贝你，请问我会幸福吗？
7、一个摇滚歌手唱过：找个女朋友，还是养条狗？今天这话该由金丝鸟来说了：傍个男朋友，同时养条狗。
8、我找到份兼职，没有工资，没有休假，没有退休，不会下岗，全天24小时上班，而它还是我最热爱的工作，那就是想宝贝你！
9、如果政府规定一个人一生只能对一个人好，我情愿那个人就是宝贝你。我无怨无悔，至死不渝！但偏偏政府没规定……那就算了！
10、缘起缘灭，缘浓缘淡，不是我们能够控制的。我们能做到的，是在因缘际会的时候好好地珍惜那短暂的时光。
11、爱是旅程，如同阅历着生命旅途中变幻无穷的风景，爱是永恒，印满我的心中那个美丽的愿望，是我的爱的航道无言固守的长堤，是宝贝你心灵永恒的避风港！
12、愿我的吻是宝贝你快乐的源泉，愿我的爱让宝贝你今生无怨无悔，愿我的情是宝贝你生命的动力，愿天上的每一颗流星，都为宝贝你而闪耀天际……愿普天下有情人都成眷属。
13、美丽的宝贝你，不笑也令人着迷。忧伤的时候，我的整个世界都像在下雨。不必走近，我就感受到宝贝你与众不同的气息。望着宝贝你，就像望着一本没打开的诗集！
14、宝贝你饥饿时，我是宝贝你的米，宝贝你口渴时，我是宝贝你的水，宝贝你生病时，我是宝贝你的药，宝贝你郁闷时，我是宝贝你的出气筒，宝贝你结婚时，我是宝贝你的爱人！嫁给我吧！
15、爱情就像贝壳，不要选最大的，也不要选最漂亮的，要选最适合自己的，选了之后再也不去海滩。
16、遇见了，不能不让我相信这是宿命。梦见了，才知这份深情。无力抗拒，我不求天长地久的美丽，只求生生世世的轮回里有宝贝你有我。
17、摇动所有的风铃，不为吹拂，只为触摸宝贝你的指尖，放飞所有的心愿，不为思念，只为贴着宝贝你的温暖，祈祷永恒的幸福，不为来世，只为今生与宝贝你相伴。
18、终于明白什么是爱，爱就是看到宝贝你时的那种幸福，爱就是是看不到宝贝你时的那种思念，爱就是关于宝贝你的一切感受！
19、想到宝贝你令我心慌，宝贝你的每个微笑都令我幸福荡漾，见宝贝你时我总是说些傻乎乎的蠢话，使我无时无刻不为爱疯狂。
20、遇上一个人要一分钟的时间，喜欢一个人只需一小时的时间，爱上一个人要一天的时间，可要我忘记宝贝你却要用上一生的时间。
21、当想宝贝你，成了习惯，当爱宝贝你，成为动力，当宠宝贝你，成了生活唯一的意义。我还怎么去想象。没有宝贝你的未来。
22、假如有一天我终于能将宝贝你忘记，那么生活就比较容易。然而这是戏剧。我无法找出原稿，然后将宝贝你一笔抹去。
23、白天有宝贝你就有梦，夜晚有梦就有宝贝你，宝贝你要好好照顾宝贝你自己，不要感冒流鼻涕，要是偶尔打喷嚏，那就代表我想宝贝你。
24、爱情是一棵洋葱头，宝贝你一片片剥下去，总有让宝贝你流泪的时候，爱情是感冒，被爱情病毒感染的人，既瞒不了自己，也瞒不了别人。
25、无论在何地，千里或万里，无论在何时，十年或百年，我都深深地思念着宝贝你，疼爱着宝贝你。我虽然否认一切神灵的存在，但我要永远信奉宝贝你这个“新上帝！”
26、宝贝你是鲜花我是绿叶来衬托宝贝你的美丽，宝贝你是月亮我是星星来衬托宝贝你的靓丽，宝贝你是茶叶我是开水，我可以泡宝贝你吗？
27、当宝贝你看到这条短信息时，宝贝你已经中了猛烈无比的爱毒，唯一的解药就是嫁给我，不用考虑了，咱们结婚吧！
28、是我把夜空的星星叫醒的，我要让它们帮我传递对宝贝你的爱恋，是我把整颗心灵释放的，我要它永远为宝贝你我的美好跳动。亲爱的，希望这样陪着宝贝你，一直到老！
29、当白云飘过，那是我想宝贝你的痕迹，当微风轻轻吹过，那是我想宝贝你的温柔，当雨水落下，那是我想宝贝你的证据，当阳光灿烂，那是我爱的表白。
30、假如宝贝你还没有情人，哈哈。我们是同命人。谁说必须有情人才能过情人节！我祝宝贝你过一个快乐的没有情人的情人节！
31、当初遇到宝贝你也许是错误，可我没后悔。如今喜欢上宝贝你也许是一错再错，而我更不会后悔，因为我知道，宝贝你是我的唯一不容我错过！真的爱宝贝你！
32、遇到宝贝你之前世界是一片荒原，遇到宝贝你之后世界是一个乐园，过去的岁月对我象一缕轻烟未来的生涯因宝贝你而幸福无边。
33、在遇到梦中人之前，上天也许会安排我们先遇到别的人，在我们终于遇见心仪的人时，便应当心存感激。
34、有了宝贝你，我多了一份牵挂。有了宝贝你我多了一份快乐，有了宝贝你我多了一分惦记，有了宝贝你我了一份思念。想宝贝你在此时，爱宝贝你直到永远。
35、穷尽了我的有限的才华，来修饰宝贝你微笑时的酒窝，宝贝你的笑里盛满了香香酒，可谁知，第一个醉倒的却是我。
36、和宝贝你在一起是最开心的事和宝贝你说话是最快乐的事听宝贝你说话是最美妙的事把宝贝你放在心上是我一直在做的事。
37、宝贝你知道远方的我在梦里呼唤宝贝你的名字吗？距离使我们分隔一方。在这里我只想说一句：思念宝贝你的感觉是：痛并快乐着，有宝贝你的日子真好。
38、爱宝贝你，很美丽，想宝贝你，很甜蜜，我们快乐幸福，那不是问题，我们温馨浪漫，才是硬道理。今天，发条短信，添点情趣，愿宝贝你心情更美丽！
39、男人怕老婆类别有九：畏妻之贵，惧妻之富，怕妻之悍，敬妻之贤，慕妻之才，念妻之苦，爱妻之美，怜妻之少，惜妻之娇。
40、男人看女人，恋爱时最可爱，结婚后最一般，离婚时最可恨，离婚后又变可爱，女人看男人，恋爱时最实诚，结婚后最懒惰，离婚时最讨厌，离婚后又变实诚。
41、叶子的离开，不是树的不挽留，而是因为风的追求，我对宝贝你的感觉，不是一见钟情，而是因情相见。放心吧，亲爱的，以后我对宝贝你，就像对人民币一样，忠诚！
42、以色事人者，色衰而爱驰。以前用肉眼去看，一刹那，开始用心眼去看，原来宝贝你在我的心里面流下了一滴泪，我完全可以感受到当时宝贝你是多么地伤心。
43、如果我是玫瑰我将给宝贝你芬芳，如果我是太阳我将给宝贝你阳光，如果我是钻石我将给宝贝你永恒，如果我是宝贝你的爱我将给宝贝你我的全部。
44、谢谢宝贝你的爱，谢谢宝贝你的情，让我想起宝贝你就不自觉地高兴，谢谢宝贝你的情，谢谢宝贝你的爱，有宝贝你在身旁温馨就常在。亲爱的，有宝贝你真好，祝我们永远幸福吧！
45、左手刻着我，右手写着宝贝你，心中充满爱，当我们掌心相对，心心相印时，所有的人都会看到我爱宝贝你。
46、宝贝你，是第一个让我心动的女孩，宝贝你，是天底下最最善良的女孩。宝贝你，是只知道付出不知道索取的女孩。宝贝你，是值得我去守护一生的女孩。
47、每次见到宝贝你我都会有一种莫名的冲动，聆听宝贝你的呼吸，亲吻宝贝你的朱唇。用心去守侯，用一生做赌注，情人节这天我要对宝贝你说一句“我爱宝贝你”。
48、昨晚的风带着一片灰砂染黄了雪白的云层，我却执意耕耘播下了心，即使模糊的田垄被灰砂淹没，也将有几片绿叶在荒地中醒来，那是心，一颗爱宝贝你的心！
49、寄情，微风吹过油然记起美丽而甜蜜的回忆，怀念宝贝你且祝福宝贝你：送宝贝你一片真挚的祝福，保存它，永远不要忘了我！情人节快乐！
50、静静的夜里，一个人偷偷想宝贝你，已成为我最隐秘的快乐。好几次梦中有宝贝你，我便贪恋着不想起床，放纵自己恣意占有宝贝你的似水柔情，节目快乐！
推荐第4篇：用色彩表达情感
用色彩表达情感
教学目标】：
1.知识能力目标：通过多种色彩活动，初步感知色彩情感。
2.过程方法目标：通过自主探究，学会选择和运用色彩特性，养成对色彩的实际运用能力能熟练大胆地表达和应用色彩, 表现思想与情感。
3.情感态度和价值观目标：养成热爱生活、积极向上的人生态度，学会用艺术点缀生活。教学重点：色彩情感的认知、运用色彩练习来表达情感
教学难点：运用色彩设计和表达情感。
教学过程：
一．情境设计：
奥运会开幕式上林妙可表演《歌唱祖国》歌曲演唱。
二．导入海洋纪录片：
我们在片中看见的是海洋中最有名的群息者沙丁鱼，它们在一年一度的迁徙让所过之处的海面都泛起白色的泡沫。喜欢鲜美鱼肉的鲨鱼、海豚迅速冲到上亿条沙丁鱼组成的风暴中，不断扰乱沙丁鱼的迁徙队形。而棠鹅一种海鸟也趁火打劫，它们飞到半空中化成一只利剑冲入海中准确的叼住一只鱼后浮出水面。
思考：这个女孩是谁？她在奥运会开幕式这么隆重的场合身穿红衣？有什么内涵和意义？（生：中国象征、喜庆吉祥、激动昂扬）
色彩的情感是否天生就有的呢？是什么原因让我们有此共同的感受？
三．新知
1.联想色彩、感悟情感（图片感知）
思考：说到红色，我们一般会联想到哪些事物？
红是火的色彩，表示热情奔放。在我国，喜庆的日子用红色，红色又是血的色彩，国旗用红色，因此红色象征着热情、喜庆、幸福、革命，另外它又象征着危险，因此红色被运用到了交通信号灯、消防车的色彩。同时红色有时也给人以恐怖的象征。
粉红色，充满使人怜爱的温馨，在人感觉世界里应该是一种冷静的热，理智的情。淡雅的爱，高洁的品。
由此可见，色彩的情感是怎样产生的呢？（人们在生活工作中逐渐形成了对色彩的某些特定的含义、感受和心理反映。色彩在更多的时候是人对自然和社会的一种观感经验。）
2.自主探索、感知色彩情感
分组进行色彩的情感的探索。每组分配一种色相，进行讨论。要求组长统计出该色彩的联想事物和可能产生的情感特征。两分钟后依次汇报。
3.讨论结果展示：
(1).蓝色：
可以联想到蓝天、海洋、宇宙……自然界中蓝色的面积比例很大，寓意蔚蓝的大海和晴朗的天空，是自由祥和的象征。蓝色的注目性和识别性都不是很高，但是给人一种冷静、清凉、深远的感觉。蓝色是极端的冷色，具有沉静和理智的特性。在西方“蓝色音乐”指的是悲伤的音乐。
（2）绿色绿色是植物的色彩，可以联想到绿叶、草原、蔬菜。意味着生长，充满生命活力，是青春、生命、希望的象征，给人以安全、和平的感觉。他的刺激性不高，是轻松舒爽、赏心悦目的色彩，对生理和心理的作用都很温和，所以绿色是大多数人喜欢的色彩。它是未污染环境的标志；绿色代表安全通行信号，又是有点职业的专用色。
（3）黄色
可以联想到光源、柠檬、油菜花，黄色还象征着丰收，意味着光明和希望。黄色是有彩的纯色中明度最高的颜色，给人以光明、轻快、活泼的感觉，黄色的识别性强，注目性高。多被运用到告示牌、马路斑线等地方，如交通信号灯红绿灯。在中国，黄色是高贵与权威的象征。为中国帝王的专用色；
（4）橙色
橙色的刺激性相对于红色来讲，显得弱一些，但是其识别性很强，象征热情又象征光明，橙色的性格很活泼，往往代表一种冲动、兴奋、温暖。
（5）紫色
紫色与葡萄、紫罗兰、夜空联系密切，所以富有神秘感。明亮的紫色可以产生妩媚优雅的感
觉，女性对于紫色的嗜好很广泛。
（6）黑色、白色和灰色
黑色联想到黑夜，是死亡的象征，欧洲以此色为哀悼色。黑色又使人得到稳重、安静、庄严、庄重、坚毅，在视觉艺术中是一种可贵的颜色，往往用来表现庄严、肃穆与深沉的情感。白色令人联想到白雪、白鸽。往往给人以纯洁、和平、神圣的感觉。在色彩中与黑色一样，被称为“极色”。
黑色、白色在中国的许多地方是人们哀悼死者时所用的丧葬颜色，代表着死亡与悲伤。而这两种颜色在欧美则被做为高雅、庄重的婚纱或礼服的颜色，代表着纯洁。灰色：感觉平淡、乏味、休息、抑制、枯燥、单调、没有兴趣、沉闷，想突出自己个性的职员职业装尽量慎选灰色。象征：丧失、意志不强、颓废、高雅、精致、含蓄、耐人寻味幽谷清霞
张大千许多伪作的艺术价值及在中国美术史上的地位较之古代名家的真品已有过之而无不及。现世界上许多博物馆都藏有他的伪作，如华盛顿佛利尔美术馆收藏有他的《来人吴中三隐》，纽约大都会博物馆收藏有他的《石涛山水》和《梅清山水》，伦敦大英博物馆收藏有他的《巨然茂林叠嶂图》等等.
《幽谷清霞》构图以近景为主，平面横向延伸，骤看眼前一片浓烈颜色，未觉有明显的层次深度，惟在上方留置一角点染白粉的空间，显露出像积雪远山所推展的远近距离，巧妙地带出了具深度的层次感。布局以大块面形成左右两座堆成的巨岩，位据画中央。一线瀑布从中穿岩飞泻而出，在平稳均衡呈现奇险的效果，也在坚实的色块中透现明亮的光源。飞瀑上端由淡墨、白粉及浅淡石缘倾泻而下的流水，使整个静穆庄重的画面里迸裂出轻盈跳跃的动感，形成了动静虚实的对比。[3]
作品另一特点见于色彩的运用上。大千先生以极浓厚的石青石缘，反复泼洒于巨岩上，结成大块面的色层石青石缘矿物颜色的厚实质感营造了如宝石般的色彩效果，直如平面画作上镶嵌了立体透凸的宝石而色泽耀目。近观细看下，大块面深层还暗含着深浅不一的多色彩，若隐若现，打破了平面的效果，其色调之微妙多变，奇怪、诡无穷，教观者回味再三。
。
4.小结。
四．作业练习：
运用所学知识，进行色彩创意设计，表现自己的情感。
五．评价交流·体验色彩情感
1.作品展示，学生自评
2.作品交流，学生互评
3.典型作品，教师点评。
六．拓展·深化色彩情感
课后建议从味觉、嗅觉等多方面联想中找出色彩带给我们的情感体验。
红色：强有力，喜庆的色彩。具有刺激效果，容易使人产生冲动，是一种雄壮的精神体现，愤怒，热情，活力的感觉
橙色：也是一种激奋的色彩，具有轻快，欢欣，热烈，温馨，时尚的效果。
黄色：亮度最高，有温暧感，具有快乐、希望、智慧和轻快的个性，给人感觉灿烂辉煌绿色：介于冷暖色中间，显得和睦，宁静，健康，安全的感觉。和金黄、淡白搭配，产生优雅，舒适的气氛。
蓝色：永恒、博大，最具凉爽、清新，专业的色彩。和白色混合，能体现柔顺，淡雅，浪漫的气氛，给人感觉平静、理智
紫色：女孩子最喜欢这种色，给人神秘、压迫的感觉
黑色：具有深沉，神秘，寂静，悲哀，压抑的感受
白色：具有洁白，明快，纯真，清洁的感受
灰色：具有中庸，平凡，温和，谦让，中立和高雅的感觉
黑、白色：不同时候给人不同的感觉，黑色有时感觉沉默、虚空，有时感觉庄严肃穆。白色有时感觉无尽希望，有时却感觉恐惧和悲哀 色彩与情感
色彩的表情
橙色是欢快活泼的光辉色彩，是暖色系中最温暖的色，它使人联想到金色的秋天，丰硕的果实，是一种富足、快乐而幸福的颜色。
蓝色是海洋、天空的颜色，显得深远、凉爽、纯净、有动感和无边无涯。它代表着人类所知甚少的地方，如宇宙、深海，令人感到神秘莫测；又易给人以沉思、智慧和征收服自然的力量，是现代科学的象征色。在我国的两广地区，就有身着群青蓝色服装安葬和哀悼死人的习惯，那里的人们对蓝色往往有一种死亡，悲伤，感情被压抑的联想。
紫色是葡萄、勿忘我的颜色，显得高贵、神秘和恐惧。在自我界和社会生活中，紫色较稀少，紫色颜料不易获得，也不稳定，因此显得高贵、奢华、优雅而迷人，在中西方社会只有极高阶层人物才穿紫服。
推荐第5篇：75首古诗表达情感
1《江南》描写了江南采莲时的优美意境。
2《长歌行》借物喻理，从大自然的自身的变化概率抒发了对人生的感慨，出言警策，催人奋进。
3《敕勒歌》表达了草原牧民对牧游生活的无限热爱。 4《咏鹅》体现了儿童的童心童趣，纯洁着我们的心灵。
5《风》表达了作者对风的喜爱之情，更是对大自然的神奇的赞叹。 6《咏柳》表达了诗人对春天的无限喜爱。
7《回乡偶书》写出了诗人内心复杂的情感，对家乡和亲人的怀念。 8《登鹳雀楼》反映了盛唐时期人们积极向上的进取精神。 9《凉州词》（王之涣）讽喻朝廷不关心边疆将士冷暖。 10《春晓》抒发了诗人热爱春天，珍惜春光的美好心情。 11《凉州词》（王翰）表现了一位守军战士的豪情壮志。 12《出塞》表达了诗人盼望良将出现，渴望边关胜利的心情。 13《芙蓉楼送辛渐》诗人借送别抒发了仕途坎坷和矢志不渝的决心。 14《鹿柴》情景交融，表达了诗人心境的“静”。 15《送元二使安西》表达了诗人对朋友的依依惜别之情。 16《九月九日忆山东兄弟》表达了游子对亲人的思念之情。 17《静夜思》表现出游子的思乡之情。
18《古朗月行》表现出儿童时期对月亮的幼稚而美好的认识。
19《望庐山瀑布》表现了诗人开阔的心胸和豪放的情怀，也抒发了诗人对自然美景，山河壮丽的热爱。
20《赠汪伦》表现了诗人与王伦之间深厚，纯朴的友谊。
21《黄鹤楼送孟浩然之广陵》表达了诗人对朋友离去的惆怅与留恋。 22《早发白帝城》抒发了诗人重获自由的欢愉和喜悦之情。 23《望天门山》描写了天门山的巍峨险峻和长江的汹涌浩荡，热情赞颂了祖国山河的雄伟壮丽。
24《别董大》这是一首送别诗，用清新开朗的格调鼓励和赞赏友人。 25《绝句》（两个黄鹂鸣翠柳）表达了诗人宽阔的胸怀和悠闲愉悦的心情。 26《春夜喜雨》抒发了诗人对春夜喜雨的无私奉献的赞美喜爱之情。 27《绝句》（迟日江山丽）表达了诗人兴奋快乐之情。
28《江畔独步寻花》（黄师塔前江水东）反映了诗人对生活的热爱之情。 29《游子吟》真挚的吟诵了人类普遍而伟大的情感——母爱。
30《早春呈水部张十八员外》表达了作者对晚春景色的赞美，喜爱之情。 31《江雪》托景言志，表现了他毫不畏惧，不向恶势力屈服的坚强意志和不同流合污的高贵品质。
32《寻隐者不遇》表达了作者惆怅黯然的心情，抒发了作者心中的苦闷抑郁之情。
33《枫桥夜泊》表现了诗人旅途中的孤寂情怀。
34《滁州西涧》表达了诗人向往自然，恬淡自适的生活情趣。 35《渔歌子》表现了渔家生活悠然自得的情趣。
36《塞下曲》表达了诗人对祖国的热爱和对边塞军人们的赞美。 37《望洞庭》表达了诗人对洞庭美景的喜爱，赞美之情。 38《浪淘沙》表现作者非凡的向往与追求。
39《赋得古草原送别》（8句）抒发了作者送别友人时的依依不舍之情。 40《池上》表达了诗人对诗中小主人公的天真幼稚，活泼淘气的形象的喜爱，以及对田园生活的赞美之情。
41《忆江南》表达了作者对江南忆念之情，赞美之情。
42《悯农》（锄禾日当午）写出了农民劳动的艰辛，劳动果实来之不易。 43《悯农》（春种一粒粟）揭露社会不平，表达了诗人对农民疾苦的同情。 44《山行》表达了诗人对深秋山林景色的赞美。 45《清明》抒发了孤身行路之人的情趣和希望。 46《江南春》表达了诗人忧国忧民的情感。
47《峰》赞美了蜜蜂辛勤劳动的高尚品格，也暗喻了作者对不劳而获的人不满。
48《小儿垂钓》表达了诗人对钓鱼儿童做事认真，专心致志的敬佩之情。 49《江上渔者》反映了渔民劳作的艰辛。
50《元日》表达了作者推行新法，实行改革希望获得成功的心情。 51《泊船瓜洲》表达了作者思念家乡的心情，同时又为改革能否成功而顾虑重重。
52《书湖阴先生壁》抒发了诗人自己的思想情操，表达了诗人退休闲居的恬淡心境和从田园山水，从与平民交往中所领略到的无穷乐趣。 53《六月二十七日望湖楼醉书》表现了诗人豪放开朗的个性。 54《饮湖上初晴后雨》表达了作者对西湖，大自然的向往热爱之情。 55《惠崇》这是首提画诗，表达了诗人对这幅画的赞美以及春天的喜爱。
56《题西林壁》只是一首富有哲理的诗——由于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性。
57《夏日绝句》诗人借古讽今，鞭挞南宋当权排的无耻行径，正气凛然。 58《三衢道中》表达了诗人山行时轻松愉快的心情。 59《示儿》表达了统一祖国的深挚强烈的爱国激情。
60《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 表达了作者向往中原地区的大好河山，盼望宋朝能尽快收复中原，恢复统一的精神。 61《四时田园杂兴》（昼出耕田夜绩麻）蕴含着诗人对田园生活的理想。 62《四时田园杂兴》（梅子金黄杏子肥）表达了作者对丰收的喜悦之情，以及对诗意班农家生活的喜爱。
63《小池》表达了诗人对大自然的无限热爱之情。
64《晓出净慈寺送林子芳》表达了作者热爱大自然的感情。 65《春日》表达了诗人追求平淡自然，悠闲自娱的情感。
66《观书有感》这是一首哲理诗，以景喻理——我们要不断汲取新知识，才能有大的进步。
67《题临安邸》表达了诗人对南宋统治者的极度愤慨，倾吐了郁结在广大人民心头的义愤，也表达了诗人对国家命运的深切忧虑。 68《游园不值》表达了作者对春天的喜爱之情。
69《乡村四月》表达了诗人对丰收之年之年的喜悦和对农村生活的热爱的情感。
70《墨梅》诗人赞美高洁素雅的墨梅，实际上是借梅自喻，表达了诗人不同流合污，追求心灵美的高尚情操。
71《石灰吟》托物言志，作者借石灰的自吟，表达自己为国尽忠不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。
72《竹石》已物喻人，写出自己那种正直倔强的性格，决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。
73《所见》表打了诗人对田园风光的喜爱之情。 74《村居》表达了诗人对田园生活的热爱之情。 75《己亥杂诗》表达了诗人变革社会的强烈愿望。
推荐第6篇：表达情感的诗句
表达情感的诗句
但愿人长久，千里共婵娟。（宋·苏轼《水调歌头·明月几时有》） 海内存知已，天涯若比邻。（唐·王勃《送杜少府之任蜀州》） 海上生明月，天涯共此时。（唐·张九龄《望月怀远》）
莫愁前路无知已，天下谁人不识君。（唐·高适《别董大》）
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（宋·苏轼《水调歌头·明月几时有》） 山回路转不见君，雪上空留马行处。（唐·岑参《白雪歌送武判官归京》） 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》） 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
进取的格言
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
爱国的名言
我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。（周恩来）
我唯一的希望就是多有贡献。（白求恩）
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
关爱的名言
１、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
２、赠人玫瑰，手有余香
诚信
１、不精不诚，不能动人。（庄子）
２、诚者，天之道也；诚之者，人之道也。——孟子
友谊
１、海内存知已,天涯若比邻 。——(唐)王勃
２、莫愁前路无知已,天下谁人不识君。——(唐)高适
节约
１、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。——(唐)李绅
２、静以修身,俭以养德.——诸葛亮
天气
１、天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。
２、泥鳅跳，雨来到；泥鳅静，天气晴。
含月的诗句
1、床前明月光，疑是地上霜。李白
2、举头望明月，低头思故乡。李白
4、举杯邀明月，对影成三人。李白
5、长安一片月，万户捣衣声。李白
推荐第7篇：用细节表达情感
用细节表达情感 ——《烦恼》点拨与升格
【教学目的】
知识目标：了解习作中可以通过动作、神态等描写，反映人物的内心世界。
能力目标：通过赏析“升格片段”，“我描写，你归纳”练习，初步学着通过动作、神态等描写发表达内心情感。 情感目标：激发学生习作的兴趣。 【教学过程】
一、激情导入：喜欢写作文吗？为什么？班级中那些同学的习作水平特别高？想不想让自己的作文和这些同学一样精彩？今天的“升格动起来”给大家一个“秘密武器”学会了这个武器的用法，你的作文就会像动画片一样引人入胜。
二、评点升格，学方法
1、打开《读写教程》85页，阅读《烦恼》点拨与升格，想想升格后的文章和原文有什么不同？什么地方值得我们学习？
2、看大屏幕，比较修改前后两段话，增加了哪些内容？好在哪里？
【修改前】我举起手中的“枪”立即开始作战。
【修改后】每当这时，我都不会马上打卷，而是把卷子铺在桌子上，浏览一遍，然后深吸一口气，再举起手中的“枪”开始“作战”。可别小看这“战”前动作，它让我心静、气沉、充满自信，尽管我并不愿意做卷子。
（1）动作：把卷子铺在桌子上，浏览一遍。 （2）神态：深吸一口气。（板书：动作、神态）
看了这个动作、神态你有什么感受？（写出了小作者认真答卷的样子。）
【修改前】妈妈责怪我上课“溜号”
【修改后】刚开始，怎么也听不进去，就随手摆弄铅笔，旁边的同学也被我的“技艺”吸引了，被妈妈责怪上课“溜号”，我只好硬着头皮看黑板。
（修改后的文章增加了人物动作描写，把小作者不愿意上奥数课，注意力不集中的表现写的很生动。）
3、升格点拨：我们把这些特别能反映人物内心情感的动作、神态描写称为细节描写。在生活中如果大家用心观察这些细节，就能真正了解一个人的内心世界。（板书：细节）
三、升格动起来：下面请大家看一段节目，看看你能不能猜出主人公现在的心情？（看动画片）
（1） 你觉得汤姆现在的心情怎样？你怎么看出来的？ （2） 把大家观察到的连起来写一写。
（3）指名朗读，用心听，看看他那个细节写得最生动？
四、这节课你有哪些收获？看来你已经掌握了这个“秘密武器”现在就用它修改自己日记的一个地方，比一比谁升格水平最高。
推荐第8篇：东西方情感表达差异
中国人不像美国人那样心直口快，富于表现。电视节目“大鸟在中国”的作者犯了严重的社会语言学错误，他让大鸟反复用普通话说“我爱你”。一个中国观众说当她听到那里的时候浑身都起了鸡皮疙瘩。即使是父母通常也不会那样和孩子说话。相反，爱是由行动表达的。朱自清在《背影》中写到对父亲的爱。他描写了在火车站的离别，其间，父亲走过铁轨爬过站台去买橘子给他路上吃。这是一篇10分动人的文章，但是“爱”字从未出现过。 中国人十分在意“面子”。自己丢脸是十分糟糕的。同样地，也要竭力避免鲁莽的话和行为伤到别人的面子。不然他们就会感到很不舒服，和谐的气氛也突然消失了。由于中国人一出生就开始熟悉这种思维的训练，所以他会几乎本能地预计自己的话语和行为在他人身上的反应。例如一个礼貌的中国人从不会问这样的问题：“你能帮我个忙吗？”“你介意„„吗”“我是否打扰到您了?\"这类问题回答起来不那么愉快。如果一个美国吸烟者问一个中国人“我吸烟打扰到您了吗？”他得到的回答一定是“哪里，不。”如果这个中国人回答说：“是的”，那么这个吸烟者会感到丢脸，而且会觉得自己表现得不善交际。
汉语和英语中有些没有对应词的例子
汉语中有个谚语；“夏练三伏，冬练三九”。激励人们坚持锻炼身体。“三伏”和“三九”在英语里是什么呢？一个年轻翻泽对几个加拿大人说 three fu和 three nine。听的人当然莫名其妙。他只要说 In summer keep exercising during the hottest days； In winter do the same thing during the coldest weather就可以了。
一个中国青年到附近游泳池去游泳，一会儿就回来了。和他同住一室的中国人和一个外国朋友都感到奇怪。他解释说：“游泳池里人太多，水太脏，早该换了。简直象芝麻酱煮饺子。”这个比喻很别致，很生动，和他同住一室的中国朋友笑了，而那个外国人既没有吃过“芝麻酱”也没有见过“煮饺子”，丝毫不觉得这个比喻幽默，难怪他显出一副茫然不解的神情。西方人形容某地人多、拥挤不堪，常说 It was papked like sardines（塞得象沙丁鱼罐头一样，拥挤不堪）。这种比喻有些中国人可以理解，但不一定能欣赏其妙处，因为见过打开的沙丁鱼罐头的人很少，看到过一个又小又扁的罐头盒里，紧紧塞满整整齐齐的几排手指头长的沙丁鱼的人是不多的。
令人发指≠to make one’s hair stand on end 前者用于看到或听到某种暴行等而十分“气愤”的场合，后者用于看到或听到某种可怕的事物而十分“害怕”的场合，相当于“令人毛骨惊然。”例如：The sight made his hair stand on end —he thought it was his dead brother\'s ghost.（ 这个景象使他毛骨谏然，他以为这是他哥哥[或弟弟]的鬼魂出现
了．）英语中有 to bristle with anger一语，表示“气得毛发竖起来”，但多用于动物，不用干人，除非用作比喻。
自食其言≠to eat one’s own words 前者指说了话不算数，答应了的事不去做。后者指收回自己说的话，一般多用于强迫别人收回所说的话，使他丢脸。例如：He told everyone he was absolutely certain that his article would be published by the Times，but when the letter of rejection came， he had to eat his own words.(他逢人就说《泰晤士报》必将发表他的文章。退稿之后，他只好收回自己的话。）
to get a kick out of something≠被踢出去 前者是非常道地的英语成语，多用于口语，意思是“欣赏„或从„中得到极大愉快”。如：I got a kick out of watching those kids perform; their play made me realize how strange and funny we grown－ups must seem to them．（我非常欣赏孩子们的表演。他们演的戏使我意识到。在他们看来，我们这些成人多么古怪和可笑。）这与“踢”这一动作本身毫无关系。
To blow one\'s own horn (or trumpet) ≠各吹各的号 前者是个成语，表示“自吹自擂”，一般用来形容某人炫耀自己的成就、技能、智力等。很象汉语中的“老王卖瓜，自卖自夸。”如： If he’s so succeful，why does he have to keep blowing his own trumpet？（既然他干得很出色，干吗要整天自我吹嘘呢？）汉语中的“各吹各的号，各唱各的号”则表示两个或几个人各于各的事或各自坚持自己的看法，不能协调一致，与英语中的 each doing his own thing相近。
打招呼和告别
一天中午，一个在中国学习的美国留学生有个约会。他刚要骑上创神，一位中国朋友从旁边走过，问他：“吃了吗？”这是中国人在吃饭前后打招呼的常用语。美国留学生笑着点点头，挥挥手表示告别，就走了。他知道，中国朋友的话等于英语中的 Hello或Hi 但如果照字面译成Have you eaten yet？或Have you had your lunch？外国人听起来就很怪。
美国人会以为，这种打招呼似乎是说：“我也没有吃。走吧，我们一起去吃点东西吧。”或者说：“没有吃的话，我正要请你到我家去呢。”总之，这样打招呼有时意味着邀请对方去吃饭。
发生过这样的事。有一次，一个刚到中国不久的外国留学生结结巴巴地用汉语说；“你们为什么老问我吃了饭没有？我有钱。”他以为人们总问他“吃饭了吗”是因为怕他没钱吃饭。他显然对这种问法感到生气。
再如，汉语中的“上哪儿去啊？”和“到哪儿去啦？”这样打招呼的话直译成英语就是Where are you going？和 Where have you been？用这两句英语来打招呼，大部分讲英语的人听了会不高兴，他们的反应很可能是:It’s none of your busine！（你管得着吗！）
幸好，打招呼的话并不都令人感到奇怪或者引起对方反感。有许多打招呼的话是相似的，有些只是说法不同。在许多语言里，打招呼的话往往与时间有关，但即使在一种语言中也有不一致的地方。英语中有 Good morning，Good afternoon， Good evening 都相当于汉语中的“您好”，只是说的时间不同而已，但不说 Good noon。而 Good night(晚安;明天见；再会)根本不是打招呼的话（大多数讲英语的人不会这样说）。这只是告别时说的话。
两个中国人初次见面时，没有什么特别的汉语说法，而多数讲英语的人初次见面总要说 I’m pleased to meet you (认识你很高兴）之类的客套话。分手时，他们还要说句 It’s nice meeting you或It’s nice to have met you（能认识你很高兴）之类的话。 人们分手时通常说 Good-bye，Bye－bye，相当于中国人说“再见”。几乎所有语言中都有类似的说法。但在说 Good－bye或“再见”之前，还有些客套语很有意思，各种语言也不尽相同。如有贵客或不大熟的人来访或串门儿，客人离开时，按中国的习惯，主人要把客人送到房门口或大门口。客人对主人说“请留步”，主人最后要说“走好”、“慢走”、“慢点儿骑（自行车）之类的客套话。这些说法部不能直接译成英语。如果说Stay here,听起来十分别扭。如果说Go slowly, Walk slowly或Ride slowly，也很不自然。其实，微微一笑并作个表示再见的手势就可以了。
祝贺和赞扬
听到别人赞扬时，美国人和中国人的回答不同：美国人一般表示接受赞扬，中国人则一般表示受之有愧。
关于这种差别，可以再多谈几句。请看下面几个例子：
1．一位中国青年妇女在美国，身上穿着一件漂亮的服装。当别人对她说：这件衣服真雅致，颜色美极了。这位中国青年妇女很高兴，但有些不好意思，就按中国习惯回答说：“这是件普通的衣服，我在中国国内买的。”
2．一位中国学者刚到美国，到一所大学去参加招待。女主人是他的老朋友。两个人正在谈话，女主人的一个熟人走过来。她对那个人说：“罗恩，我来介绍一下，这位是陈先生，他是杰出的物理学家，是一位很了不起的人。”陈先生同刚走过来的人握手，看看女主人，笑着说：“叫我脸红呢，还是跟他说您只是开个玩笑呢？”
在这两个例子里，两位中国人的回答都可能被人误解。别人也许以为青年妇女的回答是说对方不识货，对一件普通衣服如此大惊小怪，可见美国妇女鉴赏能力有问题。那位姓陈的物理学家的回答，如果不是带着笑，别人可能认为他的意思是：“你这么说，不过是表示客气，不是真心话。”第一例中说对方鉴别能力差，第二例中说女主人言不由衷。二者都有责备赞扬者的意味，说话人的意图和所传达的信息之间有很大差距。
在称赞什么人的问题上，也反映文化方面的差异。人们常听到美国妇女谈她丈夫工作如何努力，干得怎样出色，历次提级，得到奖励，等等。她也会夸自己的子女多么聪明，学习成绩怎样好，在集邮小组里多么积极，在什么地方的音乐会上演出过，等等。在中国，人们就会认为这样做未免太俗气。他们不会在外人面前夸自己家里的人。
其他社交礼节
汉语和英语中都有表示感激、歉意的固定说法，请别人帮忙前，也要先说点什么，例如汉语里“谢谢”、“对不起”、“请„”，英语里的 Thank you， I’m sorry， Excuse me等。总的来说，这些表达方式十分相近，不会造成什么麻烦。但是，尽管相近，仍有差异。
英语里的 Thank you和 Please比汉语的“谢谢”和“请„”用得更加广泛。如果求人帮点小忙，比如借支铅笔，问个路，传个话，叫人来接电话等，中国人常常不说这些客气话，特别是对亲属和好朋友，更不用这样客气。许多中国人认为，西方人过于喜欢说Thank you和 Please，没有必要，甚至叫人不耐烦。另一方面，中国人相信对方知道自己的感激之倩，因此不必多言；但在西方人看来，不说这些客气话就有些失礼，对别人不够尊重。
对方说了 Thank you或“谢谢”之后，英语的回答是Not at all， Don’t mention it或You’re welcome；汉语的回答是“没什么”或“不用谢”。导游人员和服务人员为外宾做了什么事，外宾说Thank you后怎么回答呢？有人会说：“这是我应该做的。”如果把这句话直译为 It’s my duty, 就会含有下列意思：服务员或导游本人并不想做这件事，但这是他（或她）的职责，所以不得不做。这与汉语所委表达的原意有很大出入。适当的回答是I’m glad to be of help或It’s a pleasure表示“我很乐意（为您效劳）”之类的客套话。 人们往往认为汉语中的“请”相当于英语中的Please。但在某些场会却不宜用英语Please，比如让别人先进门或先上车时，不说please，一般都说 After you。（初学英语的人常用You go first，这是不对的。）在餐桌上请人吃饭吃菜、喝酒或请人吸烟叶，一般用Help yourself（to something），也不用Please。
在求人办事或打断别人的话时，先得笼统地说一声Excuse me（对不起）。但汉语中这个笼统说法要用不同的方式表达。求别人办事时，一般用“劳驾”;请别人让路时一般用“借光”或“请让一让”；询问某事时一般加“请问”。不懂这些区别的外国人常常在一切场合中都用“对不起”。
汉语中的“辛苦了”是一句很热情的话，表示对别人的关心。有时用“辛苦了”来肯定别人付出辛勤的劳动和所做出的成绩，并表示慰问。用英语表示这种意思时要十分注意。“辛苦了”这句话适用范围很广，而英语却没有完全对应的说法，把它直译成You’ve had a hard time或You’ve gone through a lot of hardships都是不贴切的，有时还会引起误解。对一个经过长途旅行后刚刚到达中国的外国人，可以说 You must have had a tiring journey或 You must be tired from such a long trip或Did you have a good trip？表示“路上辛苦了”、“一路好吗”之类的客套话。对正在进行或刚刚完成一项艰难任务的人，可以说：Well done.That Was（You’ve got）a hard job．（干得不错，你辛苦了。）不过这几种英语说法都表达不出汉语中“辛苦了”的意味和感情。
有人打了个喷嚏，旁边的人有时会说点什么。中国人可能会说“有人想你了”、“有人说你了”或开玩笑地说“谁在骂你”；英国人或美国人则说 God ble you（上帝保佑你）。
推荐第9篇：用色彩表达情感
用色彩表达情感
人眼中的世界充满了色彩，不论是自然界中的花红柳绿，还是社会生活中的红墙白瓦，色彩架构了人类世界的缤纷和完整。在艺术领域中，色彩更是被广泛的应用在一切可诉诸于视觉的艺术形式中。俗语有云“先看颜色后看花”，在色彩与形式构成的视觉世界，色彩因其强烈的视感知能力总是能够先声夺人。正是这种强大的吸引力，造就了色彩在营造场景、渲染气氛等方面先天的优势，尤其在表达情感方面，色彩更是首当其冲，这也使得色彩成为艺术表达的一种重要手段。
阿恩海姆认为，色彩产生的是情感经验，对色彩的反应是观察者的被动性和经验的直接性。人类自古就有着用色彩表现情感的自觉。人类对色彩的运用从原始人往面部或者躯干上涂抹颜料开始。在原始社会，人们用红色的铁矿石粉装饰墓穴，以“血”的形象来诉诸对死亡的敬畏和对往生的渴望。最初的原始岩画也多是用红色土来表现血淋淋的杀戮场面。在绘画中，不论是西方画法以色彩来建构斑驳瑰丽的光影明暗，还是中国水墨画中以“墨分五色”来浸润的清幽典雅的悠长意境，色彩都在其中扮演着重要的角色。随着科学的发展，人们对光学和生理知识的深入了解，色彩作为一门学说被广泛运用与研究。随着电影和摄影艺术的发展，这利，以光学成像技术为根本的艺术，也逐渐认识到了色彩的作用。波兰导演克日什托夫·基耶斯洛夫斯基的《蓝》《白》《红》三部曲是这样一部把色彩作为题材，充分用色彩进行叙事和抒情的系列影片。
一、色彩的心理学特征
色彩的直接心理效应来自色彩的物理光刺激对人的生理发生的直接影响。通过心理学实验验证的人对色彩的反应实验表明，人面对色彩的刺激会不同程度的从生理和心理上产牛反应。在弗艾雷的试验中，当肌肉被彩色灯光照射时 ，其弹力会加大，血液循环也会加快，其变化程度“以蓝色为最小，并依次按照绿色、黄色、橘黄色、红色的排列顺序逐渐增大”。存心理反应上，一些实验证明被试者对待不同的颜色会产生冷暖、轻重、明快和压抑等不同心理情绪。
冷暖的感觉即我们常说的色温，是色觉与温度连结产生的一种色彩感受现象。一般像红、橙、黄这些长波光因为和太阳、火光反射的波长相通而呈现相似的颜色被称为暖色，同样的，青、蓝、紫也被称为冷色。
色彩的轻盈与沉重的感觉差异是色彩与重量联结的色彩感受。明色(如白色、淡青色)总是与轻盈的物体联系在一起，暗色(如黑色、暗青色)则与沉重的物体联系在一起。色的重量感，有助于形成特定色调，对画面均衡、构图稳定有一定作用。
色彩的明快与抑郁感主要取决于饱和度、亮度，与色调关系不大。不管哪种色调，只要饱和度高(即不含黑色和白色等消色成分或消色成分低)就会给人鲜明纯净的感觉，反之给人以抑郁感；同一种色调、同一种饱和度，亮度高者显得明快，亮度低者显得抑郁。
基耶斯洛夫斯基的《蓝》《白》《红》二部曲中，既有冷色的《蓝》，也有暖色的《红》，还有中间色的《白》。《蓝》中，朱莉在游泳池中游泳的场景里，水的颜色就被导演处理成了饱和度很高的蓝色，给人一种伤心的朱莉一头扎进冰冷的水中麻醉自己的感觉；《白》中，多明妮戈身穿白色婚纱的身影是那么的轻盈和灵动；在《红》中，瓦伦·蒂娜总是穿着一身黑色或灰色衣服，但是里面的一件红毛衣，打破了黑色的沉闷与死寂。
二、色彩的表现性
色彩具有表现性已广为人知。一般人都能察觉到各种色彩所具有的特定的表现性。通常的看法是，红色代表刺激、兴奋，黄色代表安静、愉快，蓝色则被赋予一种忧郁、悲哀的情调等等。但是，色彩又不是仅仅如此简单地传达着某一特定情绪，同样的色彩因明度和饱和度的不同，甚至是使用者的心理状态不同、社会背景和文化差异的不同、不同色彩之间关联的不同，都会表达出不一样的情绪。在《蓝》《白》《红》三部曲中，基耶斯洛夫斯基以法国国旗的颜色来为影片命名，蓝色象征自由，白色象征平等，红色象征博爱。导演之所以做了这样的选择和安排，就是由于这三种颜色与影片的基调和主题之间的高度契合。在这三部大胆运用色彩来铺陈故事的影片中，对蓝、白、红三种色彩的运用，一方面是把色彩作为影像构图和场景布置中一种塑造视觉形象的工具：另一方面则大胆地对色彩赋予深刻的情感内涵，用色彩来象征人物的处境和心理的变化发展，推动影片叙事的前进。
1.作为表象的符号形式
在每一个艺术作品中，不管色彩有没有被赋予其象征意义，作为色彩本身所具有的视知觉能力都必须要被考虑到。艺术创作者在使用色彩时，首先要考虑这一色彩在构图中所占的范畴，色彩与其他色彩之间是否和谐搭配，或者使用这一色彩来设置场景中的事物是否符合现实事物的原色，能否为受众所接受和理解„„在《蓝》《白》《红》三部曲中，导演在视觉接受力和现实允许的范围内，尽最大的可能使用了蓝色、白色和红色三种颜色分别作为影片色彩的主色。从影片的场景布置中，可以看出《红》中老法官家中采用红墙纸、红窗帘、红沙发、红杯子以及演员的服装、街道的灯光，甚至停在路边的红车子以及狗脖子上挂的红项圈，都无时无刻不在以色彩夺人眼球。同样是室内的场景布置，在《白》中则换成男主人公波兰家中的自墙、白瓷具，在《蓝》中变成蓝绿色的墙壁、蓝色的玻璃窗和蓝色水晶吊灯。这些色彩的运用使得影片在画面中获得很高的视觉美感。
2.作为意象的象征意义
《蓝》是基耶斯洛夫斯基《红》《白》《蓝》三部曲的第一部，这部影片中包含着导演对于色彩最原始的构想和阐释。蓝色色调偏冷，和现实中的大海、天空的视感觉相同，给人一种冷静、忧郁、神秘的象征意味。
在这部影片有明显的蓝色运用二十多处，配合影片故事的推进和人物情感的表达。影片开头的前几个镜头，是在灰蓝的公路上高速前进的轮胎的特写，孩子手中蓝色糖纸的特写，以及后来车祸段落中天空灰蓝色的色调，一下把影片的基调定了下来，也将蓝色联系到汽车，进而联系到车祸、惨剧和痛苦的回忆。影片一开头便充满了蓝色的气氛，从此这种忧郁的、悲伤的气氛便再也挥之不去。在车祸段落引入了一个非当事人——一个路边的男孩，这个人物的进入为车祸事件引入了一个旁观者的视点，可以更冷静、客观的来描述这个事件，这种手法很大程度上区别于好莱坞的叙事，试想如果是好莱坞影片一定会近距离描写车祸的惨烈过程，而本片却没有这么做，因为《蓝》这部片子的镜头语言是冷静，导演也在用蓝色来阐述这种冷静。而这种冷静并不是绝对的，而是随着女主人公的心情而波动的。当朱莉从医院回家独自面对空无一人的房间时，非常戏剧化的蓝色的光效和悲怆激昂 的交响乐，表达了朱莉内心潜藏已久的悲痛在瞬间迸发出来的强烈。随着主人公心情的变化，蓝色的明度和饱和度也发生不同的变化。在片中出现四次的游泳池的场景中。泳池里水的颜色各不相同。第一次是在朱莉换了新居之后，水的颜色是纯粹的蓝色；第二次是在男孩将车祸时见到的项链送还朱莉时，朱莉拒绝了象征丈夫的爱的项链之后，此时水的颜色是极其浓郁的深蓝：第三次是朱莉放猫去捉老鼠之后，这里水的颜色是透明的浅蓝色，因为这时的朱莉不再孤独，她有了朋友来帮她处理：最后一次泳池的水又再次回归到浓郁的深蓝色，朱莉见到了丈夫生前的情妇并得知他爱她，而情妇也怀有丈夫的骨肉，这次朱莉不是在水中游来游去，而是一头扎进水中，画面上只有一池平静的水，然后朱莉猛地从水面出来，暗示了平静下朱莉内心波涛汹涌的挣扎与斗争。这四次色彩的运用，把朱莉从独啜痛苦到封闭内心再到逐渐敞开心扉，最后在痛苦中涅槃，获得心灵的自由的情感历程完美的表现出来。
除了明暗变化所带来的不同情感转变，色彩在艺术作品中所占的比例也象征着情感表达的浓烈变化。在《红》开头有一段女主人公瓦伦蒂娜给摄影师当模特的场景，画面中瓦伦蒂娜站在一大块红绸前面，努力做出悲伤的表情。在静态的画面中，铺满画面的红色象征了瓦伦蒂娜弥漫内心的不安，同时这鲜活的红又表达了青春的生命力必将以爱拯救心灵。《蓝》中，蓝色在一小时二十分钟的影片里分布也不是平均的。蓝色在开头最多，之后随着时间的进行和空间的转变，蓝色越来越少，除了抒情段落，到影片的后半部分几乎绝迹，结尾处蓝色却激增达到顶峰，仿佛是一部蓝色编制的交响曲，使影片在淡淡的蓝色气氛下结束。这种不平均的分布是贴合人物心情的，也是符合影片的表达方式。
在基耶斯洛夫斯基《红》《白》《蓝》三部曲中，这种以色彩来象征人物内心情感的例子数不胜数。色彩的象征意义在色彩的表现中传递出来，并被社会和个人从心理上赋予多种多样的意义。正是色彩在情感表达上的优势，使得色彩成为艺术家在进行艺术创作中得力的手段。基耶斯洛夫斯基只是用蓝色、白色和红色这三种基本的颜色，就塑造了三部在电影史上名垂千古的经典之作，在使用色彩创造艺术美感的同时，完美诠释了个人对自由、平等、博爱精神的理解和感悟。艺术家只有掌握了色彩的语言，了解了色彩的性格，才能利用色彩这一手段，在艺术世界里表现现实生活和人的内在精神的斑斓缤纷。
推荐第10篇：负面情感词语(中文)
中文负面情感词语
傒倖 忷 恟 懆懆 搥胸顿足 哀
哀哀切切 哀愁 哀怜 哀悯 哀戚 哀凄 哀切 哀伤 哀痛 哀痛欲绝 哀怨 哀恸 哀矜 傲视 懊 懊恨 懊悔 懊恼 懊丧 百无聊赖 败兴 板 板脸 板面孔 板起脸 板着脸 板着面孔 半信半疑 包涵 包容 褒贬 睖睁 薄 抱不平抱憾 抱憾终身 1254 抱恨 抱恨终生 抱恨终天 抱疚 抱愧 抱歉 抱怨 暴跳 暴跳如雷 杯弓蛇影 悲 悲哀 悲愁 悲观失望 悲悯 悲戚 悲凄 悲切 悲切切 悲伤 悲酸 悲天悯人 悲痛 悲痛欲绝 悲怆 悲恸 悲恻 背包袱 绷 绷脸 绷着脸 鼻酸 鄙 鄙薄 鄙贱 鄙弃 鄙视 鄙夷 鞭挞 贬斥 变脸 变色 变心
表示坏情感 憋 憋得慌 憋闷 憋气 憋屈
憋着一肚子气 勃然大怒 驳难 驳议 不待见 不甘 不甘心 不顾 不过意 不寒而栗 不好过 不好意思 不快 不落忍 不满 不满意 不满足 不念旧恶 不平不容 不是味儿 不是滋味 不是滋味儿 不爽 不死心 不同意 不闻不问 不屑 不屑一顾 不屑于 不以为然 不愿 不愿意 不悦 不赞成 不赞同 不忠 不忠诚 怖 猜忌 猜嫌 猜疑 惭 惭惶 惭愧 惨痛 仓皇失措 藏奸 操心 诧 诧异 诧愕 嘲骂 嘲谑 沉闷 沉痛 沉吟 沉郁 沉重 诚惶诚恐 吃不准 吃错药 吃后悔药 痴愣 持异议 迟疑 迟疑不决 耻骂 斥 斥骂 斥责 踌躇 踌躇不决 踌躇不前 愁 愁惨 愁肠百结 愁眉不展 愁眉紧锁 愁眉苦脸 愁眉锁眼 愁闷 愁容满面 仇恨 仇视 臭骂 出气 出神
吹胡子瞪眼 捶胸顿足 垂怜 垂头丧气 戳壁脚 戳脊梁骨 刺打 蹿火 错愕 打骂 打入冷宫
打入十八层地狱 打问号 打怵 打憷 大吃一惊 大跌眼镜 大动肝火 大发雷霆 大惊失色 大骂 大失所望 呆
呆若木鸡 呆怔 呆滞 呆住 呆愣愣 贷
担惊受怕 担心 担忧 胆颤心惊 胆寒 胆战心惊 惮 当紧 当头棒喝
得饶人处且饶人 等不及 等闲视之 瞪眼 低沉 低落 敌视 惦 惦挂 惦记 惦念 掉魂 掉以轻心 跌眼镜 动肝火 动火 动怒 动气 动摇 恫 斗 斗争 堵 堵得慌 堵心 断肠 断魂 顿生疑窦 顿足捶胸 多虑 多有微词 恶 恶骂 扼腕 耳热 发愁 发呆 发狠 发火 发急 发牢骚 发毛 发怒 发脾气 发怔 发指 发作 发怵 发愣 发憷 发飙 翻然悔悟 烦 烦愁 烦闷 烦恼 烦腻 烦扰 烦神 烦厌 烦忧 烦躁 反唇相讥 反感 犯愁 犯急 犯难 犯疑心病 犯怵 犯憷 非常悲哀 非难 非议 费精神 费神 忿忿 忿忿不平忿忿然 忿恨 忿怒 忿恚 忿懑 愤愤 愤愤不平愤愤然 愤恨 愤怒 愤世嫉俗 愤懑 讽 讽刺 付之一笑 负疚 负气 肝肠寸断 感伤
给 ...当头棒喝 给 ...一点颜色看看 攻击 骨鲠在喉 顾忌 顾虑 顾虑重重 顾念 寡欢 挂 挂怀 挂火 挂记 挂虑 挂念 挂牵 挂心 怪 怪罪 光火 过不去 过分操心 过虑 过意不去 害怕 害羞 害臊 骇 骇怪 骇惧 骇怕 骇然失色 骇异 骇愕 含悲 含愤 含恨 含怒 含沙射影 含羞 含怨 涵容 寒 寒心 憾
悍然不顾 汗颜 毫不在乎 呵 呵斥 呵责 呵叱 喝斥 喝叱 恨
恨入骨髓 恨铁不成钢 恨之入骨 红脸 红眼 猴儿急 后顾之忧 后悔 后悔莫及 后怕 忽略 忽视 狐疑不决 虎着脸 怀恨 怀恨在心 怀疑 坏情 患 荒 荒废 慌恐 皇皇 惶 惶惶 惶惶不安 惶惶不可终日 惶惶然 惶惑 惶惧 惶恐 惶恐不安 惶然 惶然不安 惶悚 惶遽 灰溜溜 灰头灰脸 灰头土脸 灰心 灰心丧气 回头 悔
悔不当初 悔不该 悔恨 悔悟 悔之不及 悔之晚矣 悔之无及 魂不附体 魂飞魄散 魂飞天外 火
火急火燎 火冒三丈 火烧火燎 火头上 饥不择食 激愤 讥嘲 讥刺 讥讽 讥讪 讥诮
鸡蛋里挑骨头 极度悲哀 极度悲伤 急 急巴巴 急急巴巴 急死 急眼 疾 嫉恨 悸栗 忌 忌惮 忌恨 见怪 见罪 将心比心 将信将疑 焦愁 焦急 焦虑 焦心 焦炙 焦灼 娇羞 教训 叫苦 叫苦不迭 叫苦连天 叫骂 叫嚣 解气 借古讽今 介怀 介意 进退两难 进退维谷 惊 惊怖 惊诧 惊呆 惊怪 惊骇 惊慌 惊慌失措 惊惶 惊惧 惊恐 惊怕 惊奇 惊奇不已 惊叹 惊讶 惊疑 惊异 惊悚 惊愕 窘 窘迫 揪心 疚愧 拘束 举棋不定 沮 沮丧 惧 惧怕 眷顾
觉得自己理亏 绝望 开炮 看扁 看不惯 看不开 看不起 看不上 看不上眼 看不顺眼 看淡 看低 看轻 抗议 苛察 苛责 可怜 可惜 恐 恐慌 恐惧 口诛笔伐 哭丧着脸 哭笑不得 苦闷 苦恼 苦涩 宽贷 宽假 宽免 宽赦 宽恕 宽宥 狂怒 亏心 愧 愧对 愧汗 愧恨 愧悔 愧疚 愧怍 愧恧 愧赧 困窘 困迫 拉不下脸 拉不下脸来 拉长个脸 拉下脸 拉下脸来 来火 来气 赖 懒得 懒洋洋 劳神 老羞成怒 冷嘲热讽 冷淡 怜 怜悯 怜惜 怜恤
脸红脖子粗 脸红耳热 脸皮薄 脸上下不来 凉 两难 亮红灯 谅 谅解 虑 乱
乱了方寸 骂
骂不绝口 骂大街
骂得狗血淋头 骂得狗血喷头 骂街 骂骂咧咧 骂娘 骂人 埋没 埋汰 埋怨 满不在乎 满脸愁雾 漫骂 谩骂 毛骨悚然 冒火 没个好脸 没精打采 没意思 没有好脸 闷 闷沉沉 闷闷 闷闷不乐 闷郁 面斥 面带怒色 面带嗔色 面面相觑 面如死灰 面如土色 面无人色 面有愧色 面有难色 面有愠色 藐视 蔑 蔑视 民怨沸腾 悯 鸣不平鸣冤叫屈 摸不准 磨不开 抹不开 漠然视之 漠然置之 漠视 木然 目瞪口呆 纳罕 难 难过 难堪 难受 难为情 恼 恼恨 恼火 恼怒 恼羞成怒 闹脾气 闹情绪 闹性子 馁 内疚 腻 腻烦 腻歪 腻味 捏把汗 捏一把汗 怒
怒不可遏 怒斥 怒冲冲 怒发冲冠 怒喝 怒火冲天 怒火中烧 怒骂 怒目 怒气冲冲 怒气冲天 怒形于色 怒叱 怕 怕生 怕羞 拍案而起 排揎 徘徊 派不是 旁敲侧击 抨 抨击 批 批斗 苶
皮里阳秋 屁滚尿流 偏废 品头论足 评头论足 评头品足 颇有微词 破口大骂 魄散魂飞 迫不及待 戚戚 戚然 七窍生烟 凄惶 凄切 凄然 凄酸 凄婉 凄怨 凄恻 歧视 骑虎难下 起疑心 气 气昂昂 气不忿 气不过 气不平气冲冲 气冲牛斗 气短 气忿 气忿忿 气愤 气愤愤 气鼓鼓 气狠狠 气哼哼 气呼呼 气乎乎 气急败坏 气恼 气馁 气头上 气汹汹 牵念 迁怒 谴 谴责 歉然 歉甚 瞧不起 瞧不上 瞧不上眼 切齿 切齿痛恨 怯 怯阵 轻 轻忽 轻看 轻蔑 轻视 清算 穷极无聊 饶 饶人 饶恕 惹气 人身攻击 忍让 柔肠百结 柔肠寸断 如泣如诉 如丧考妣 如鲠在喉 辱骂 撒气 三心二意 丧胆 丧魂落魄 丧气 丧志 扫兴 杀气 傻眼 伤 伤悲 伤怀 伤神 伤心 慑 申斥 申讨 申饬 深恶痛绝 深以为异 声讨 生恐 生怕 生气 生疑 失悔 失节 失神 失望 失意 使性子 示不满 示不同意 示怒 势成骑虎 视同儿戏 视同蝼蚁 首鼠两端 受窘 疏 数落 数说 恕 恕宥 说 说不 说风凉话 说怪话 酸 酸楚 酸溜溜 缩头缩脑 谈虎色变 讨 讨厌 提心吊胆 啼笑皆非 体谅 体念 体惜 体恤 天怒人怨 挑刺儿 挑毛病 同病相怜 同情 痛
痛不欲生 痛斥 痛恶 痛恨 痛骂 痛惜 痛心 痛心疾首 痛责 投诉 兔死狐悲 颓 颓废 颓靡 颓然 颓丧 颓唐 唾骂 挖苦 玩 玩忽 玩世不恭 惋 惋惜 万箭穿心 万念俱灰 往心里去 望而生畏 微愠 唯恐 惟恐 为难 萎靡 委决不下 委靡 委屈 委罪 畏 畏忌 畏惧 畏葸 闻风丧胆 问心有愧 窝火 窝囊 窝气 窝心 无地自容 无精打采 无聊 无名火起 无视 无所谓 无心 无意 物伤其类 惜 系 系念 戏侮 下不来台 下不了台 衔恨 衔冤 嫌 嫌恶 嫌弃 嫌厌 嫌憎 想不开
向 ...问罪 向隅 向隅而泣 消沉 小看 小瞧 小视 笑骂 泄劲 泄气 心胆俱裂 心烦 心烦意乱 心寒 心灰意懒 心灰意冷 心急 心急火燎 心急如焚 心急如火 心焦 心焦如焚 心惊胆颤 心惊胆战 心惊肉跳 心里堵得慌 心情沉重 心如刀割 心如刀绞 心如死灰 心酸 心碎 心疼 心痛 心虚 心绪沉落 心有余悸 杏眼圆睁 羞 羞惭 羞答答 羞恶 羞窘 羞愧 羞怯 羞人 羞人答答 羞涩 羞羞答答 羞于 羞臊 羞赧 虚惊 嘘 恤 絮烦 悬 悬念 悬系 悬心 训斥 训戒 训诫 讶 讶然 讶然失色 讶异 厌 厌恶 厌烦 厌恨 厌倦 厌腻 厌气 厌弃 摇摆 要紧 一怒之下 一气之下 一怔 遗憾 疑 疑惑 疑忌 疑虑 疑虑重重 疑神疑鬼 抑郁 抑郁寡欢 意意思思 义愤 义愤填膺 异 阴郁 引咎 引咎自责 隐忧 幽忧 忧 忧愁 忧烦 忧愤 忧惧 忧虑 忧闷 忧伤 忧思 忧心 忧心如焚 忧心忡忡 忧郁 忧怨 忧悒 犹疑 犹豫 油煎火燎 游移 有愧 于心有愧 虞 郁 郁闷 郁郁不乐 郁郁寡欢 欲哭无泪 詟 原 原谅 原宥 怨 怨恨 怨悔 怨声载道 怨天尤人 在乎 糟心 责 责备 责斥 责怪 责骂 责难 责怨 憎 憎恶 憎恨 咋舌 炸
瞻前顾后 战兢兢 战战兢兢 张口结舌 找茬 找茬儿 找碴 找碴儿 找岔子 针砭 震 震惊 震怒 震悚 睁一眼闭一眼 睁一只眼闭一只眼 睁只眼闭只眼 怔 怔神儿 怔怔 怔住 怔忪 直眉瞪眼 指斥 指鸡骂狗 指桑骂槐 指责 指摘 置疑 置于脑后 置之不顾 置之不理 置之度外 置之脑后 质疑 滞呆 周恤 咒 咒骂 咒诅 抓瞎 椎心泣血 追悔 追悔莫及 着急 着忙 自暴自弃 自惭形秽 自咎 自疚 自馁 自怨自艾 自责 诅 诅骂 诅咒 左右两难 左右为难 做贼心虚 作难 作色 倥 讪讪 诃 诘 诟 诟病 诮 诶 谇 谪 矍 芴 菀 葸 奚落 奚幸 尴尬 挹 掎 掊 掊击 摭 撸 撺 叱 叱骂 叱责 哓 呲
啧有烦言 嗔 嗔斥 嗔怪 嗔怒 嗤之以鼻 嘀咕 噍 彷 彷徨 忏 忏悔 怃 怄 怄气 忡 怅 怅恨 怅然 怅然若失 怅怅 怅惘 怆 怆怳 怆恍 怆然 怆恻 忪 忸 忸怩 怵 怵然 怵头 怛 怏 怏然 怏然不悦 怏怏 怏怏不乐 怍 怫 怫然 怫然不悦 怫然作色 恸 恻 恻然 恻隐 恂 悚 悚然 悒 悒闷 悒郁 悒郁寡欢 悒悒不乐 悛 悻然 悻悻 悻悻然 惝恍 惘 惘然 惘然若失 惆 惆怅 愠 愠怒 愕 愕然 愣 愣神儿 愣怔 愣怔怔 愣住 惴 愀 慊 憷 憷头 懔 忝 闵 渎 宥 骞 娆
嬉笑怒骂 槁木死灰 殚 轸 戟指 腼腆 膈应 臊 恝置 恚 恚愤 恚恨 恚怒 恧 愍 憝 懑
瞠目结舌 瞠然 詈 詈骂 瘅 竦 矜 赧 赧然 赧颜 踟 踟躇 踟蹰 踟蹰不前 蹰 觖 觖望 訾议 黯然神伤 黯然销魂
第11篇：阅读词语表达效果教案
词语的表达效果
三种题型：
1、请体会下列加点词语的表达效果。（下面句子中的„„词改为„„词语好不好）
2、请欣赏下面加点的词好在哪里？
3、下面加点的词能否删去？为什么？
例文1：
那个贫穷而温馨的季节
第二天是大年初一。早晨一起来，父亲就把家里唯一的一只正在下蛋的母鸡杀了，炖好了，用小碗分成二十份。分完，母亲要我们挨家挨户去送。我们有点不情愿，父亲说：“去吧，孩子们。送完，我们回来吃篮子里的好东西。”
父亲这么一说，我们分头去了。每人捧着一碗香喷喷的鸡汤，实在忍不住馋时，便用手指头在汤里一蘸，然后吮着指尖，感到十分香甜。
1、品味第二段中加点的词蘸和吮的表达效果。套路：生动刻画出了„„，表现了„„
生动刻画了我们当时的馋相，反映了当时生活的贫穷。
迎着早春的轻寒，或野游，或山行，多么好啊。也许，早春的景色过于素淡了；可也正因为还没有万紫千红的撩拨，才更宜于漫步，沉思……
趁个假日，我出了城，径自寻春去了。
“山带去年雪，春来何处峰？”眼前，蓟塞披沙，燕山负雪，可凭借什么去寻 觅春天的第一双脚印儿呢？……春的影子么，该是绿的。如果找见了大地上最初的一小片草地，那就一定是春天刚刚落脚的地方。春天必在那里。
不上田间小路，我只朝着旷野走去。
微风挟着寒意，卷地而来。这大概是朔气的余威了。“燕北地寒生草迟”。低 眉所见，尽是些隔冬的衰草；谁知有没有一两株敢于破土而出的？即使有，怕也不易找见……
穿疏林，过小桥，桥下流水无声，慢吞吞的；仿佛刚才融没了最后一片残冰， 那满怀凝冻的迟疑，还没散尽……我不禁责怪起自己来：虽说是早春之游，也未免太早了。但是，既来之，则安之——走吧。
渐渐的，云雾中的燕山越来越清晰了。到了山脚下，有大石如卧。近前转身坐定了，无意间，向着来路抬眼一望……怎么？远处，小桥头，疏林边，那旷地上，竟泛出一片新绿！仔细看去，还含着几分鹅黄——好嫩，好新鲜。可那空地，分明是我才经过的，没见一芽新草。莫非不早不迟，正当我才上了小桥那阵儿，就在我背后，春天，悄悄儿地飞落在林边了？……我猛地站起来，朝着那片草色奔去。
小桥下，流水依然迟迟地，林边旷地，又在脚下了。仍旧是几抔衰草，一带疏林。莫不是春天怕这里寒肃，刚落脚，竟又携着她那青青的影子，一同飞去了？
哦，这不正是“草色遥看近却无”！
重又跑回山脚下，大石跟前；转身再放眼望去，可不，那疏林边，草色依稀， 似乎比刚才又浓了些，也扩展了些。“草色遥看近却无”。这早春草色，为什么只 可遥看呢？回想一路所见，——是了，说是来寻春，却只低眉顺目，眼界自然仅限 于咫尺间了。“燕草如碧丝”，走三五步难见一两芽，何况还有衰草杂陈呢。若是 放眼望去，那些萌芽，就算是一个个微绿的质点吧，那么，这十里平川，尽收眼底，那质点，也该不可胜数了。无数个微绿的质点，横衍纵漫，就密了，草色也浓了——瞧那边，好一抹新绿。衰草的憔悴，被欣欣然的生机就给淹没了。
这一霎间，我似乎寻到了春天的步履。
问：文末“这一霎间，我似乎寻到了春天的步履”中，“春天的步履”指什么？
草色“遥看”则有，“近看”则无，作者从中悟出了什么道理？
1、文末“这一霎间，我似乎寻到了春天的步履”中“春天的步履”指一个个微绿的质点。
2、请将作者的寻春路线补充完整 经（田间小路）（旷野）——穿疏林——过小桥——到（林边旷地）（大石跟前）
3、草色“遥看”则有，“近看”却无，作者从中悟出了什么道理？
“是了，说是来寻春，却只低眉顺目，眼界自然仅限于咫尺间了。。。。。。若是放眼望去，那些萌芽，就算是一个个微绿的质点吧，那么，这十里平川，尽收眼底，那质点，也该不可胜数了。”
从这两句话中表明，作者悟出了目光短浅，一事无成，因此要用联系、发展的观点看问题，要用长远的眼光看待周围的事物。用温总理的话来讲，就是要经常仰望星空。
用作者的话来说，就是要“扬眉放眼”看世界，世界才会美好。
4、下面对本文与课文《春》中对春草的描写的比较，不正确的是
（
A ） A本文着重写春天的草色，《春》则写出了春草的情状、颜色、态势 B本文正面描写了春草，《春》用正、侧面结合的方法描写了春草
C本文作者见到的草色若隐若无，《春》的作者见到的草色较为浓郁了 D本文写春草的生机，用衰草作陪衬，《春》中则用轻悄悄的春风作陪衬
例文2：
寻春
⑦渐渐的，云雾中的燕山越来越清晰了。到了山脚下，有大石如卧。近前转身坐定了，无意间，向着来路抬眼一望……怎么？远处，小桥头，疏林边，那空地上，竟泛出一片新绿！仔细看去，还含着几分鹅黄——好嫩，好新鲜。可那空地，分明是我才经过的，没见一芽新草。莫非不早不迟，正当我才上了小桥那阵儿，就在我背后，春天，悄悄儿地飞落在林边了？……我猛地站起来，朝着那片草色奔去。
1、第 ⑦段“春天，悄然儿地飞落在林边了”中“飞”字用的好，为什么？
套路：这个词语采用了„„手法，生动形象地写出了„„的特点，表现了„„的情感（或心理、情状）
“飞”生动形象地写出了春天来得迅速、轻快的特点，表现了春天的突然来临给我带来的惊喜和欢愉。
例文3：
微波武器
微波是一种高功率电磁波，可以用特殊的天线汇聚成方向性极强、能量极高的波束，在空中 以光速沿直线传播。
所谓微波武器，指的是利用微波束的能量直接杀伤目标或使目标丧失作战效能的武器。微波武器主要由高功率发射机、大型高增益天线和瞄准、跟踪、控制等系统构成。
微波武器可以攻击的目标非常多，从洲际导弹、巡航导弹、飞机、坦克、军舰，到雷达、计算机、通讯器材，只要是处于强微波的覆盖区内，就可能受到攻击而丧失作战效能。
1、文中第三自然段加下划线的“可能”一词能否删去？为什么？
套路：不能删。（„„词的意思是„„，）说明了„„，如果删去意思变为„„，表达不够准确，加点词语体现了说明文语言的准确性，所以不能删。
不能删。说明了目标在强微波覆盖区受到攻击的几率很高，如果删去意思变为一定会受到攻击，表达不够准确，加点词语体现了说明文语言的准确性，所以不能删。
神奇的丝瓜
今年春天，孩子们在房前空地上，斩草挖土，开辟出来了一个一丈见方的小花园。周围用竹竿扎了一个篱笆，移来了一棵玉兰花树，栽上了几株月季花，又在竹篱下面随意种上了几棵扁豆和两棵丝瓜。土壤并不肥沃，虽然也铺上了一层河泥，但估计不会起很大的作用，大家不过是玩玩而已。
过了不久，丝瓜竟然长了出来，而且日益茁壮。这当然增加了我们的兴趣。但是我们也并没有过高的期望。我自己每天早晨工作疲倦了，常到屋旁的小土山上走一走，站一站，看看墙外马路上的车水马龙和亚运会招展的彩旗，顾而乐之，只不过顺便看一看丝瓜罢了。 丝瓜是普通的植物，我也并没有想到会有什么神奇之处。可是忽然有一天，我发现丝瓜秧爬出了篱笆，爬上了楼墙。以后，每天看丝瓜，总比前一天向楼上爬了一大段，最后竟从一楼爬上了二楼，又从二楼爬上了三楼。说它每天长出半尺，决非夸大之词。丝瓜的秧不过像细绳一般粗。如不注意，连它的根在什么地方，都找不到。这样细的一根秧竟能在一夜之间输送这样多的水分和养料，供应前方，使得上面的叶子长得又肥又绿，爬在灰白色的墙上，一片浓绿，给土墙增添了无限活力与生机。
这当然让我感到很惊奇，我的兴趣随之大大地提高。每天早晨看丝瓜成了我的主要任务。爬小山反而成为次要的了。我往往注视着细细的瓜秧和浓绿的瓜叶，陷入沉思，想得很远，很远……
又过了几天，丝瓜开出了黄花。再过几天，有的黄花就变成了小小的绿色的瓜。瓜越长越长，越长越大，重量当然也越来越增加。最初长出的那一个小瓜竟把瓜秧坠下来了一点，直挺挺地悬垂在空中，随风摇摆。我真是替它担心，生怕它经不住这一份重量，会整个地从楼上坠了下来落到地上。
然而不久就证明了，我这种担心是多余的。最初长出来的瓜不再长大，仿佛得到命令停止了生长。在上面，在三楼一位一百零二岁的老太太家的窗外窗台上，却长出来两个瓜。这两个瓜后来居上，发疯似的猛长，不久就长成了小孩胳膊一般粗了。这两个瓜加起来恐怕有五六斤重，那一根细秧怎么能承担得住呢？我又担心起来。没过几天，事实又证明了我是杞人忧天。两个瓜不知从什么时候忽然弯了起来，把躯体放在老太太的窗台上，从下面看上去，活像两个粗大弯曲的绿色牛角。
不知道从哪一天起，我忽然又发现，在两个大瓜的下面，在二三楼之间，在一根细秧的顶端，又长出来了一个瓜，垂直的悬在那里。我又犯了担心病：这个瓜上面够不到窗台，下面也是空空的。总有一天，它越长越大，会把上面两个大瓜也坠了下来，一起坠到地上，同它的根部聚合在一起。
然而今天早晨，我却看到了奇迹。同往日一样，我习惯地抬头看瓜：下面最小的那一个早已停止生长，孤零零地悬在空中，似乎一点分量都没有；上面老太太窗台上那两个大的似乎长得更大了，威武雄壮地压在窗台上；中间的那一个却不见了。我看看地上，没有看到掉下来的瓜。等我倒退几步抬头再看时，却看到了那一个我认为失踪了的瓜，平着身子躺在紧靠楼墙突出的台子上。这真让我大吃一惊。这样一个原来垂直悬在空中的瓜怎么忽然平身躺在那里了呢?这个突出的台子无论是从上面还是从下面都是无法上去的，决不会有人把丝瓜摆平的。
我百思不得其解，徘徊在丝瓜下面，像达摩老祖一样，面壁参禅。我仿佛觉得这丝瓜有了思想，它能考虑问题，而且还有行动：它能让无法承担重量的瓜停止生长；它能给处在有利地形的大瓜找到承担重量的地方，给这样的瓜特殊待遇，让他们疯狂地长；它能让悬垂的瓜平身躺下。如果不是这样的话，无论如何也无法解释我上面谈到的现象。但是，如果真是这样的话，又实在是令人难以置信。丝瓜用什么来思想呢?丝瓜靠什么来指导自己的行动呢?上下数千年，纵横几万里，从来也没有人说过丝瓜会有思想。我左考虑，右考虑，越考虑越糊涂。我无法同丝瓜对话。这是一个沉默的奇迹。瓜秧仿佛成了一根神秘的绳子，绿叶子照旧浓翠扑人眉宇。我站在丝瓜下面，陷入梦幻。而丝瓜则似乎心中有数，无言静观，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。
14.在丝瓜的成长过程中，哪些神奇现象引起了作者的深思?请简要概括。(4分) 答：___________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 15.品味下面句子中加点词语的作用。(3分) 两个瓜不知从什么时候忽然弯了起来，把躯体放在老太太的窗台上，从下面看上去，活像．．两个粗大弯曲的绿色牛角。
答：___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 16．说说作者心目中的丝瓜是一个怎样的形象，为什么?(4分) 答：___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 17．品读文本，说说作者看待事物的方式给了你什么启迪。(4分) 答：___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 参考答案：
14.丝瓜秧生长迅速，细秧能养育出浓绿的瓜叶，充满了活力与生机丝瓜能控制瓜的生长，似乎有思想 15.这两个动词描绘了丝瓜主动调整生存状态的动作，表现出丝瓜具有主动性，似乎有思想的特点
16.在作者心中，丝瓜好像是一位智者，因为它能从容不迫地应对各种生存环境
17.把植物当作一个生命去看待，细心观察，用心体味和思考，并从中获得生活的启示
第12篇：表达爱慕之情的词语
只要能常常和你见面，我就觉得快活；只要依偎着你娇小的身躯，我就不会寂寞。
不要用温柔的呼唤使我着迷，不要用婷婷的倩影使我心动，不要用含情的目光使我受尽苦刑。
我心里有个小秘密你想不想知道？让风悄悄告诉你，我喜欢你，真的好喜欢……
脉脉之情如一溪春水。快刀难斩断。无论我怎样的
努力，始终无法将那个嘴角含笑的倩影从我心中赶出去……
你有权拒绝我的爱，但你不能蔑视我的爱，因为那是一颗真诚地为你跳动的心。
我告诉你：第一是我爱你，第二还是我爱你，第三仍是我爱你……我爱你……
这酒杯是甜蜜而悦人的，因为它曾碰过那知心人儿的樱唇。哦！但愿上帝把她的嘴唇放到我的嘴唇上，让她一口气饮尽我心灵的烈酒！
我爱你，我吻你，我要发狂般地吻你。因为你是我的天使，我的皇后，我崇高的爱神！
我愿意俯伏着，跪在你的宝座之下，吻你的裙边、鞋儿；即使不然，那么我的心肝，我就吻你践踏过的泥土和灰尘……
我的爱，每一个诗人都爱美，你的美更令诗人神飞心醉。但是美是变动的呀，我爱你永远无涯岸。
我只知爱你！我全身的血液已统统变作了我的爱，我的情！
海可以枯，石可以烂，我对你的爱，永不会变。
我感到世界上的一切，全部属于我了，因为你爱上了我。
谁说现在是冬天呢？当你在我身旁时，我感到百花齐放，鸟唱蝉鸣。
爱之火，在我俩的心中燃起，从此我俩将被熔在一块。
你这个美丽可爱的小鸟，你要把我的心衔到什么地方去呢？
愿把我的心嵌入你的心，使我俩的爱永远不变。
现在我的生和死，快乐和痛苦，完全操纵在你的手中，你能够赐予我圣洁的爱吗？
我知道，你爱我如上帝爱着羔羊，慈母爱着婴儿，你这种仁慈而善良的情感，简真使我受着万种温馨，万种沉醉。
你说，我们的心是相通的。确实，每次看见你，就像看见我自己，你想说什么，做什么，我总是事先感觉到，许多事我们不谋而合，我简直怀疑我俩前生是一个人。
最难忘的是你的微笑，当它绽开在你的脸上时，我仿佛感到拂过一阵春风，暖融融的，把我的心都溶化了。
你像那天边的云，飘泊不定，叫人难以追寻；你像那水中的萍，流移四方，叫我难以琢磨。你能告诉我吗？怎样才能追上你的身影，怎样才能与你相伴不离？
我爱你的容貌，更爱你的心灵，即使我不能使你幸福，至少也要愿幸福与你同在。只要你幸福、快乐，我也就心满意足了.
你的身影越来越频繁地出现在我的眼前，渐渐地，意如呼吸一般，一秒钟也不中断，弄得我吃不好饭，睡不好觉。
我绞尽脑汁想写首赞美你的诗，但我失败了，因为即使全世界最美的言辞集中起来，也不能形容你美丽的万分之一呀！
自从那次见了你之后，我的灵魂好像被你摄去了一般，你的影子，占据了我每一个记忆。你能理解我的痴心吗？
自从我得到你的爱，好像在漫漫的黑暗中见到了光明，好象在无涯的沙漠中得到了清泉，更好像在山石中发现了一枝鲜花，我怎能不感谢你呢？
我深深地恳求你；不要把我逐出你的爱门之外，我一分一秒也不能缺少你的爱。只有赢得你的爱，我的生命才有光彩。
你像那沾满露珠的花瓣，给我带来一室芳香；你像那划过蓝天的鸽哨，给我带来心灵的静远和追求。
我每时每刻都在思恋的“苦刑”下熬煎，不知你何日方能赐恩，减轻我的这种苦刑！
不知为什么，只要有你在我身边，我的心便不再惶惶不安。
我曾有数不清的梦，每个梦都有你；我曾有数不清的幻想，每个幻想中都有你；我曾有几百度祈祷，每个祈祷中都有你。愿命运之神让我看到你，听到你，得到你。
世界上只有一个名字，使我这样牵肠挂肚，像有一根看不见的线，一头牢牢系在我心尖上，一头攥在你手中。
这么多年来，我一直在寻找理想的爱情，但没有一个人能像你那样在最初的时刻打动了我，而且越来越深沉的打动。
第13篇：表达爱的句子表达爱的词语
表达爱的句子表达爱的词语
篇1：表达爱的句子
想你，是一种美丽的忧伤的甜蜜的惆怅，心里面，却是一种用任何语言也无法表达的温馨。
心要让你听见，爱要让你看见，不怕承认对你有多眷恋；想你的时候，盼你能收到我的真情留言！
一句问候填满青春，别人的话都听不见，岁月凝结在你的视线。
鱼对水说：你看不见我的眼泪，因为我在水里。水说：我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。
遇上一个人要一分钟的时间，喜欢一个人只需一小时的时间，爱上一个人要一天的时间，可要我忘记你却要用上一生的时间。
女人是本书，当你看了里面的内容就会心中一颤，想要探究的明明白白。你在多次翻阅后又能咋样？其实女人是一本永远也让你读不懂的书！
青梅竹马的心有灵犀，两小无猜的天真烂漫，红颜知己的温柔呵护，痴心恋人的蜜语甜言，亲密爱人的无悔付出，所有的爱情保证，都是我想给你的前世今生。
世上最遥远的距离不是生与死 而是我站在你面前你不知道我爱你。
等你，在寂寞的夜里，想你的微笑，望你的莲香，念你的呼吸，虽然只能在梦中邂逅，不敢正视你的眼神还是让我不离放弃。
感动天，感动地，你可知道我的情意。郎有情，妾有意，我俩一起拜天地。你织布，我耕地，今后的日子甜如蜜！
光看到了阳光明媚鲜花怒放，寒风来临却无力为你遮挡。是我把你迷惑让你迷茫，如果你能忘记那就将我遗弃。千言万语只能说对不起！
我希望我是一阵风，那样我就能轻温你的酒窝。
我希望用我的手来抹平你的忧伤，我希望用我的柔情来温暖你的心房，我希望能牵着你的手去欣赏田园风光，我希望梦想的脚步能带着我腾跃飞翔！
我想时刻都清楚你在干什么，想什么。因为，我只对你感兴趣。
我知道寒流来到，你遭遇风霜。我知道如今的日子，你有太多的苦恼。我知道所有的语言，都无法安慰你的悲伤。只轻轻的告诉你，生活中会有美好！
有种思念叫、只能意会，不能言传。
不要等到失去了才知道可贵；不要等到伤害了才来乞求原谅；有些东西失去了永远不会再回来。
窗外雪花纷飞，向你敞开心扉，试问如此爱你，世上舍我其谁！
如果我爱上你的笑容，要怎么收藏要怎么拥有。
是你让我呼吸，决定我的心跳。
天黑了陪你走回家。
我不知道我是否真的爱，但是我知道我不能没有你，如果地球将要毁灭，那么我要告诉你“你是我唯一想见的人”。
我喜欢和你在一起的感觉。
我知道你最喜欢这首歌，我也知道你的心思，我想你。
希望世界因你而美丽！
喜欢安静和你并肩地走着，有种抛开尘庸从容不迫。
不是因为寂寞才想你，是因为想你才寂寞。孤独的感觉之所以如此之重，只是因为太想你。
常常想起曾和你在一起的那些日子。开心、快乐、幸福、失落、伤心、痛苦的所有日子。很想你，很想你……
那些未曾说出的想念，多么希望这种感觉，闭上双眼瞬间凝结，冷藏保鲜没有期限，只愿到下一个世纪再溶解。有种感动记忆都是关于你，这种爱不可代替。
你在时你是一切，你不在时一切是你！
你知道么，有个人时时想念着你，惦记你，你含笑的眼睛，象星光闪闪，缀在我的心幕上，夜夜亮晶晶。
你知道思念一个人的滋味吗，就像喝了一大杯冰水，然后用很长很长的时间流成热泪。
千万个思念，在空气中凝固。扬起风吹向你，带着我的祝福，寂寞我不在乎，你快乐我就满足，想你是我的幸福
222 文章类型：情感
文章来源：天诺时空
第一部份：
1.爱是人生一场特别的考试，在这个考场上，绝对不允许任何人作弊，一旦作弊败露，轻则影响考试成绩，重则取消考试资格。
2.有一天你能到我的心理去，你会看到那里全是你给的伤悲。
3.你不曾给我一次回眸，我却始终在对你微笑。
4.痴情的一方注定伤的最深，自古痴情终成空
5.我终生的等候，换不来你刹那的凝眸
6.你是我编造的童话故事中的王子，而我只是你生命里一个匆匆的过客。
7.我的选择是爱你或更爱你，你的选择是爱我或不爱我！
8.宁愿笑这流泪 也不哭着说后悔
9.我的翅膀 被一滴泪烫伤 飞不到天堂
10.只缘感君一回顾，使我思君朝与暮。
11.爱一个人不是要拥有他，只要在远方默默地注视他，也就心满意足
12.该给的我都给了，我都舍得，除了让你知道我心如刀割
13.我也不想吊死在你这颗树下，因为会给你带来顾虑，可我自己也无可奈何，喜欢一个人有错吗？？
14.我不敢奢求太多，只想把瞬间当成永远，把现在都变成回忆，一点一滴。
15.让一个人走进自己的心里，是不知不觉的。
16.我本将心向明月，奈何明月照沟渠
17.我做的一切都是默默的，有苦有甜，更多的是自己咀嚼心痛 18.此情可待成追忆，只是当时以惘然
19.自尊丢到墙角，掏出所有的好，你还是沉默
20.我选择离开，不是想成全，不是想放弃，只是想你我重新认识
21.有一种隐忍其实是蕴藏着的一种力量，有一种静默其实是惊天的告白。
22.孤单不是与生俱来，而是由你爱上一个人的那一刻开始。
23.如果没有了眼泪，心是一片干涸的湖
24.至今我都没打算要放弃，心决定坚持多久，自己到底又能坚持多久，我真的不知道。
25.无数次的擦身而过 装做不经意
26.世上最残忍的事是你明明知道我喜欢你，却当作不知道。
27.我们放下个性，放下原则，放下自由，只是因为放不下一个人
28.因为爱过，所以不会成为敌人，因为伤过，所以不会做朋友。
29.擦身而过，也是一种很深的缘分。
30.可以用1天时间爱上一个人，但却要用1辈子去忘记一个人。 31.没有爱，你注定挤不进他生命。
32.请不要在他面前泪留满面，他无法给予你照顾和关心，至多只是一点同情。
33.你用心，他无心，爱着不爱自己的人，本身就是没有回报的
34.他失去的是一个爱他的人，而你失去的却是一个不爱你的人。
35.爱自己爱的人本身就是一种幸福，你可以记住过去的美好。
36.关于爱的记忆，要好好收藏，只是今后的幸福，要各自寻找。
37.明白的人懂得放弃，真情的人懂得牺牲。
38.对不爱自己的人，最需要的是理解、放弃、祝福。
39.把最美的微笑留给伤你最深的人。
40.最深最重的爱，必须和时日一起成长。
41.有些事情必须忘记，忘记痛苦，忘记最爱的人对你的伤害，只好如此。
42.时间会让你了解爱情，时间能够证明爱情，也能够把爱推翻。
43.没有一种悲伤是不能被时间减轻的。
44.一个人最大的缺点不是自私、多情、野蛮、任性，而是偏执地爱一个不爱自己的人。
45.暗恋是一种自毁，也是一种牺牲。
46.最凄美的是遗憾。
47.因为有所期待，才会失望。
48.女生伪装幸福，只是害怕被最心爱的男生发现她伤心。
49.因为爱一个人，明知会失去自由，也甘愿作出承诺。
50.爱是诱惑，也惟有爱能给你力量抗拒诱惑。
51.懂爱的女生通常输得很惨。爱情胜者为王。
52.愈害怕失去的人，愈容易失去。
53.不可挽回的东西很多，譬如对一个人的感觉。
54.得到是一种幸福，付出也同样是一种幸福。
55.恨早或恨晚的爱情，都是一种遗憾，都只能错过。
56.能冲刷一切的除了眼泪，就是时间。
57.爱的反面不是恨，而是漠然 篇2：表达爱意的句子
表达爱意的句子
1、风华是一指流砂，苍老是一段年华。
2、山河拱手，为君一笑。
3、几段唏嘘几世悲欢可笑我命由我不由天。
4、经流年梦回曲水边看烟花绽出月圆。
5、为什么要那么痛苦地忘记一个人，时间自然会使你忘记。如果时间不可以让你忘记不应该记住的人，我们失去的岁月又有甚么意义。
6、明知会失去自由，明知这是一生一世的合约，为了得到对方，为了令对方快乐，也甘愿作出承诺。恋爱是一个追求不自由的过程，当你埋怨太不自由了的时候，就是你不爱他的时候。
7、孤单不是与生俱来，而是由你爱尚上个人的那一刻开始。
8、喜欢一个人，是不会有痛苦的。爱一个人，也许有绵长的痛苦，但他给我的快乐，也是世上最大的快乐。
9、才会真的和你永远在一起！
10、没有人是故意要变心的，他爱你的时候是真的爱你，
11、可是他不爱你的时候也是真的不爱你了。
12、爱情也是一种发明，需要不断改良。只是，这种发明跟其他发明不一样，它没有专利权，随时会给人抢走。
13、暗恋最伟大的行为，是成全。你不爱我，但是我成全你。真正的暗恋，是一生的事业，不因他远离你而放弃。没有这种情操，不要轻言暗恋。
14、爱，从来就是一件千回百转的事。不曾被离弃，不曾受伤害，怎懂得爱人？爱，原来是一种经历，但愿人长久。
15、看那天地日月，恒静无言；青山长河，世代绵延；就像在我心中，你从未离去，也从未改变。
16、就这样吧，从此山水不相逢。
17、既不回头，何必不忘。既然无缘，何须誓言。今日种种，似水 无痕。明夕何夕，君已陌路。
18、同样的，他不爱你的时候也没有办法假装爱你。
19、当一个人不爱你要离开你。
20、你要问自己还爱不爱他。
21、爱一个人不一定要拥有，但拥有一个人就一定要好好去爱他！
22、当你经历过爱与被爱，学会了爱，才会知道什么是你需要的。
23、也才会找到最适合你，能够相处一辈子的人。
24、但很悲哀的，在现实生活中。
25、而最长久的，偏偏不是你最爱的，也不是最爱你的。
26、只是在最适合的时间出现的那个人。
27、不能见面的时候，他们互相思念。可是一旦能够见面，一旦再走在一起，他们又会互相折磨。
28、只想找一个在我失意时可以承受我的眼泪；在我快乐时，可以让我咬一口的肩膊。
29、如果我不爱你，我就不会思念你，我就不会妒忌你身边的异性，我也不会失去自信心和斗志，我更不会痛苦。如果我能够不爱你，那该多好。
30、蝴蝶很美，终究蝴蝶飞不过沧海。
31、终于为那一身江南烟雨覆了天下，容华谢后，不过一场，山河永寂。
32、如果你也不爱他（她）了，千万别为了可怜的自尊而不肯离开。
33、如果你还爱他（她），你应该会希望他（她）过得幸福快乐，
34、爱情要完结的时候自会完结，到时候，你不想画上句号也不行。
35、爱情，原来是含笑饮毒酒。
36、爱一个人很难，放弃自己心爱的人更难。
37、当爱情来临，当然也是快乐的。但是，这种快乐是要付出的，也要学习去接受失望、伤痛和离别从此，人生不再纯粹。
38、我们也许可以同时爱两个人，又被两个人所爱。遗憾的是，我们只能跟其中一个厮守到老。
39、反正做不到的，随便说说也不要紧。
40、请记住：“不可能实现的诺言最动人”
41、心微动奈何情己远，物也非，人也非，事事非，往日不可追。
42、由于种种原因真心相爱的人并不一定能在一起；
43、他爱你的时候没有办法假装不爱你。
44、在爱情里，说的是一套，做的是另一套。
45、讲的人不相信，听的人也不相信??
46、茫茫人海中，你遇见了谁？谁又遇见了你。篇3：描写关爱的句子
描写关爱的句子
1、关爱是一片照射在冬日的阳光，是贫病交迫的人感到人间的温暖；关爱是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；关爱是一首飘荡在夜空的歌谣，是孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
2、如果没有，那就从现在开始吧！学会关心，关心父母；关心老人；关心乞丐；关心??，关心一切需要关心的生物。我们需要别人的关心，别人同样需要我们的关心。只要你细心观察，你就会发现你的身边有许许多多的人都需要你去关心。
3、关爱是一缕春风，温暖着每一个走过严寒的人的心，关爱是一把火炬，照亮了每个历经黑暗的人的旅程；关爱是一个港湾，安抚着每一个远航归来的游客。如果人人都具备了关爱的美德，那么生活将会更加绚烂多彩！让我们学会关爱他人，也用心感受他人的关爱吧！
4、关心他人，关爱自己，珍惜友情，让我们在同一个阳光下健康成长。只有懂得关爱，才能懂得生活的快乐和幸福！
5、关爱使友谊更加纯真，关爱是亲情更加温暖，关爱是人类生活更加丰富多彩。
6、关爱，是什么呢？是关心，是电脑上的一杯咖啡；是体贴，是病人床边的一束百合；是安慰，在朋友遇到挫折时的鼓励。关爱是一首歌，滋润人们的心田；关爱是一句话，鼓励人们知难而进；关爱是一个小小的动作，为别人指导正确的道路。人字的结构就是互相支撑，互相关爱，互相帮助。人间处处有爱。
7、关爱，是心灵的一股温泉，是冬天的阳光，是春天的雨露，也是夏天的阴凉。不论是梁泽宇，还是社会上的一些残障人士，我相信，他们并不需要的是金钱，而是发自内心的关爱和感动。
8、关爱，它无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱！
9、在每一年，每一天，每一分，每一秒，我要学会去珍惜母亲；关爱母亲；回报母亲。因为时间正慢慢吞噬着母亲，她的脸上早已步满了皱纹；因为母亲老了，轮到我们去关爱母亲了；因为母亲为我们付出的太多了，是我们回报的时候了。千千万万句感恩的话语也不如一句：妈妈，我爱您！您辛苦了！
10、没有掌声的演出是可怕的，有谁受得了死一般的寂静；没有掌声的人生是可悲的，有谁愿意在压抑中生存。人生缺少了掌声，只会剩下英雄垂泪、七子悲歌的结局。正如当年的屈原，世人皆浊唯他独清，世人皆醉唯他独醒，有心报国却无力回天。没有掌声没有理解只有渔夫的叹息，终于使他熄灭希望之火，生命之灯。
11、如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关爱是一种美好的享受，关爱他人是一种高尚美好的品德。
12、人们互助互爱，形成了良好的社会风气。真的希望人与人之间多一点关心，那么这个世界就多一份温暖。哦，让我们用关爱去面对崭新的明天吧！
13、在我成长旅途中，是母亲的赞扬让我知道了母爱的伟大；是父亲的批评让我懂得了严是爱，纵是害。我在母亲慈祥的微笑中，在父亲严厉的要求下健康快乐地成长。我不会被母亲的一声赞扬而飘飘然，也不会被父亲的一句批评而坠入深谷，无法自拔。我真为我有一个慈祥的母亲和一个严厉的父亲而感到自豪。
14、人与人之间的关爱世界上有60多亿人口，芸芸众生，擦肩接踵。这当中有我们认识的，有我们不认识的。所以，我们更要用自己的实际行动去报答这个社会！让我们同唱： “只要人人都付出一点爱，世界将会更美好??”
15、有一种关怀叫无微不至，有一种爱叫亘古不变，有一种幸福叫默默关注。
16、人世间，处处都有爱，处处都能让你感觉到爱，它们一直都在你身边徘徊，在你周围反复地绕圈，只是你没有发现罢了！但是只要你用心的去感受爱，去细细品味爱，你就一定能够发现，爱，无处不在！
17、有人问：“生活是怎么样的？”有人说生活是丰富多彩的，有人说生活是快乐无比的，也有人说生活是伤心悲哀的??是啊，世界千变万化，答案是丰富多彩的，但每个人心中的答案只有一个，生活就是人与人之间互相帮助，生活的答案就在人世间的关爱中！必心是一股春风，温暖着每个人的心房：关心是一支火炬，照亮了每个人的行程：关心是一个港湾，安抚着每一个远航归来的人。18：
不管是人类对大自然，还是人类对人类，都需要关爱。万物皆如此。人类爱护、关爱大自然，就可以和谐生活。反之，如果我们破坏大自然，那么在还会使我们失去美好的家园。在生活中，朋友之间、同学之间、家人之间等等都需要关爱。总之，人人都需要关爱。
19：
关爱他人，有时很简单。在我生活的周围，充满了好多简简单单的爱。当我在病床上呻吟时，父母的爱是精心照顾、彻夜不眠；当我在学习上遇到困难时，老师的爱是谆谆教诲、不知疲倦；当我遭受挫折时，朋友的爱是耐心倾听、鼓励帮助；当我在陌生的环境里，大家的爱是无私奉献、鼎立相助。
20 ：
关爱，有时是一双搀扶的手。遇到步履蹒跚的残疾人，我们可以伸出我们爱的
双手来扶着他过马路，这对于我们不过是很小的事，可是却能给残疾人带来很大的方便。
21 ：
正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。老师对我们有关爱，她的爱是无私的！父母给予了我们关爱，他们的爱是伟大的！我们自己也要学会关爱，关爱别人，关爱自己！
22 ：
羊为什么会跟着牧羊人，寸步不离的走呢？因为牧羊人爱羊，呵护羊。它不像其他牡羊人那样鞭打他，虐待他，而是用她的关照和怜爱小心地呵护它。这种关爱没有母爱那么无私，没有父爱那么伟大，但这种爱却是羊的内心深处感到温暖。
23 ：
如果世界是一间小屋，关心就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关心就是茫茫大海上的一盏明灯。如果被人关心是一种美好的享受，那关心他人则是一种高尚美好的品德。
24 ：
一朵瘦小的荷花，一张无私荷叶，一位受挫的女儿，一个慈祥的母亲，在一场夏天的大雨来到之时，将关爱，演绎得无可挑剔。
25 ：
一句温馨的话语，一把遮雨的伞盖；一个甜蜜的微笑，一碗清香的汤面……都是爱！多么简单！子资源网
26 ：
正如歌中所唱的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。我们的家园才会更加温馨美好。
27 ：
关爱他人，有时很简单。我们生活在爱的世界里，爱赋予我们太多，我们就要奉献自己的爱。帮父母做家务、帮老师收发作业、帮朋友排忧解难、帮问路人指明方向……哪怕是忙碌时的一杯清水，都是你所奉献的爱。子资源网
28 ：
生活中，有许多关心我们的好心人，他们都给了我们不同的爱，有慈祥的爱；温柔的爱；严厉的爱；无私的爱，等等，他们都是给予了我们一种：关爱。我也在两种不同的关爱中成长。
29：
关爱他人，首先是一种自我情趣，修养的提高；其次是接近他人，拉近距离，心心相通的必要条件；再次，关爱他人，更是一个人成就事业必不可少的条件。
30：
爱是永恒的主题，因为有了爱，我们才会有了信心去面对坎坷的人生。爱就像一颗颗美丽的星星，缀满整个星空，黑夜因此而光亮。爱是多么的伟大，我们要互相关爱，互相帮助，让我们生活在一个充满爱的氛围里吧！ 31 ：
我们需要别人的关爱，别人同样需要我们的关爱。只要你细心观察，你就会发现你的身边有许许多多的人都需要你去关爱。
32 ：
关爱是春风为柳杨依依的抚摸，是春色无尽的嫁妆；关爱是新芽呼唤生命的力
量，是万物舒醒的灵动；关爱是一把钥匙，轻轻地插入我的心间，是你与我生命的沟通。
33 ：
我认为如果想要得到幸福，那就应该学会如何去关心他人。得到他人的关心是一种幸福，关心他人更是一种幸福。让我们一起去关心他人，并因此得到幸福。
34 ：
爸爸给我的爱，给我的温暖，都只是来源于爸爸对女人爱的源头那伟大的父爱，让我感受到了温暖与快乐。那伟大的父爱，让我幼小的心灵得到了安抚，那伟大的父爱，让我的身心得到了极大的鼓励，我会记住爸爸给我的这份爱。这种爱，是会让人刻骨铭心的。
35 ：
因为有爱，生活才会丰富多彩，享受关爱是一种心灵的愉悦，关心别人是一种高尚的品德。
36 ：
生活中，人与人之间要互相关心，帮助。爱是每个人都要拥有的东西，当我们受到别人的关爱与帮助时，我们要学会感恩，学会用感恩的心，去面对帮助我们的人。
37 ：
在我们的生活中，关爱就像一盏明灯，能照亮你前进的方向；关爱就像一团火焰，能融化你心中的冰霜；关爱就像火红的太阳，能给予你奋进的力量。人与人之间的关爱，在生活中无处不在。
38、走过去吧，希望都有多点关爱，多点同情，多点怜悯，多点人间真情！
39、这种无微不至的关怀只能在这里实现，是无私的、伟大的、不计任何后果的爱。不如意了可以哭诉，受欺负了可以求援，有债务继续清偿，有恩怨继续化解。这是一种零距离的关爱。
40、关爱，它使人生如此美丽。又有多少人在歌唱：关爱，它使人倍感幸福。
41、关爱生命，好好呵护自己的生命，让我们的生命之花得以长久绽放。
42、还有一种关爱，饥饿中给你馒头，冰雪中送你温暖，悬崖边上拉你一把，下大雨时为你撑开雨伞。这种关爱看似短暂，却能让你铭记于心，终生难忘。
43、见面问声你好，道别说声珍重，平日嘘寒问暖，病痛殷勤探望。这，是极为平常的关心，也是司空见惯的关爱。
44、朋友的关爱是相互认识后，通过交流了解，加深了进一步的探秘，使之在日常生活的烦乱中能够一起面对现实，有共进共退的愿望，言谈举止相容，困难面前互帮，荣誉 面前互让，知己知彼，欢渡良宵。
45、生活中人与人之间都需要相互关心，帮助，正像一首歌唱的那样“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。”
46、同学的关爱也是至关重要的，也是需要时常关心，才能茁壮成长。凡是得到关爱的起点就有善始善终的结果，都需要相互珍重。
47、我们拥有这样的关爱是一种幸福，给予别人这样的关爱是一种快乐，我们不妨也给予他人这种别样的关爱，把快乐传递下去，让人人都能快乐起来！
48、在人生舞台上有多少人间冷暖需要每个个体去体验、去排斥、去容纳、去释怀……无论怎么难以忘却人情世故、人间冷暖总离不开人与人的关怀与挚爱。
49、这种关爱可以说是锦上添花，让人能感觉到你，是那样体贴，是那样可人。
50、这种关爱是雪中送碳，急他人之所急，想他人之所想，关注他人之所关注，是一种真正的关心，别样的关爱。
51、父母的关爱是一种最纯洁、最原始、最真诚的感恩，就是其他哺乳动物也能做到的真情再现。
52、从小到大，我们身边的人都在关爱着我们，生活中有父母的关爱，朋友们的关心，读书时有老师的教导，学习中有同学的帮助。
第14篇：山水田园诗表达的情感
山水田园诗表达的情感
山水田园诗派
盛唐诗派。以描写山水田园、闲适生活而得名；王维、孟浩然为其主要作家，故又称“王孟诗派”。“盛唐”经济繁荣，社会安定，一些文人士大夫等寄情山水，便产生了山水田园诗派。该诗派以五言为主，注重反映山水田园的自然美，体物精细，状写传神，讲究技巧，风格淡远清新。风格淡雅恬静、质朴自然。有的诗篇渗透了作者的主观情趣，把形似与神似统一起来，比谢灵运山水诗派有较大发展。他们的诗歌以恬淡清幽的意境和平和近人的风格吸引着一代一代的文人。
王孟诗派的其他成员，通常认为是綦毋潜、祖咏、储光曦、裴迪、常建等等，他们在诗风上表现出相似的格调，有着共同的理想追求。其中裴迪和王维关系最近，相互之间经常作诗唱和，裴迪有《辋川集》二十首，王维也有很多 裴迪的诗歌。大概由于二人过往甚密之故，个人认为裴迪诗大有王维诗的味道，有时还隐隐透出一种超脱红尘的隐士之风。祖咏的诗看得不多，印象最深的是《终南望余雪》：
终南阴岭秀，积雪浮云端。林表明霁色，城中增暮寒。
从唐代社会文化背景入手，分析盛唐山水田园诗派独特风格的成因。
一、从文学自身发展来看，盛唐时代崇尚“清水出芙蓉，天然去雕饰”的美学思想，是形成山水田园诗质朴淡雅、恬静风格的内在审美需求。
二、从社会思想来看，唐代道、儒、佛三教并存，中国固有的传统文化思想是盛唐山水田园诗产生的情感社会基础。
三、唐代的隐逸之风，是形成其冲淡空灵、玄远飘逸特征的内在趋动力
四、唐代经济的繁荣为文人们歌咏山川田畴提供了充足的物质保证
王维出身封建官僚地主家庭，对封建统治阶级有一种天然的包容性；且在他的一生中，虽有仕途不得志的时候，但总的说来，其一生都是比较悠闲安乐的。特别是在他大约四十岁以后，开始过着那种半官半隐生活的时期里，他“与道友裴迪，浮舟往来，弹琴赋诗”，并吃斋奉佛，“退朝之后，焚香独坐，以禅诵为事”（并见《本传》）。正如他自己所言，“晚年惟好静，万事不关心”。所以他对现实生活基本是抱着一种“无可无不可”的漠不关心的态度，到了晚年，他甚至说“一生几许伤心事，不向空门何处消”（《叹白发》），完全变成了一个“以禅诵为事”的佛教徒了。正是由于这个原因，王维的诗作中充满了空灵、虚无之感。如：
斜光照墟落，穷巷牛羊归。野老念牧童，倚仗候荆扉。雉缑麦苗秀，蚕眠桑叶稀。田父荷锄至，相见语依依。即此羡闲逸，怅然吟式微。——《渭川田家》
空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。——《鹿柴》
独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照 ——《竹里馆》
木末芙蓉花，山中发红萼。涧户寂无人，纷纷开且落。——《辛夷坞》
苏轼在《书摩诘蓝田烟雨图》中说：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”这个评语主要是针对王维的山水田园诗。王维山水田园诗最大的价值，在于他对山水艺术美的创造。为了取得“诗中有画”的艺术效果，王维调动了他作为画家、音乐家、诗人的一切艺术手段，善于在诗中构图布局、设辞着色、讲究动静结合。
王维曾有过塞上之行，并作有《使至塞上》一诗： 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
诗首二句叙事，说自己奉使出塞，轻车简行，经过了古属国居延。
三、四两句说自己像风中的蓬草，来到了塞上，大雁还懂得飞回北方，自己反而离开故土，含蓄地抒发了他的思乡之情。五六两句写塞上风景，很能表现他构图创意的长处：茫茫荒漠上劲挺直上的烽烟，绵长而广阔的黄河上浑圆的落日，组成了塞外奇特壮丽的风光画，画面开阔，意境雄浑，无怪王国维称之为“千古壮观”。在景物的描写中，表现了诗人走马西来，豪迈壮伟的情怀。而且这里的“直”字，把人的视线引向云汉高处；“圆”字，让人想象太阳如何落入黄河。用字上，也见出作者的匠心。最后两句交代前线指挥官的所在，作为全诗的结束。《汉江临泛》也是这方面的代表作：
楚塞三湘接，荆门九派通。江流天地外，山色有无中。
郡邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日，留醉于山翁。
“楚塞”指古代楚国的地界。泛舟江上，远远望去，只见湖南方面汹涌而来的“三湘”之水和古楚之地相接，这是实写，而汉水入荆江与长江九派汇聚，则是想象之辞，这两句把远望和遥想之景有机地结合起来，写出了浩淼的水势。
三、四句说茫茫江水，似乎要流到天地外去了；青山迷蒙，只觉得若有若无。这两句着墨极淡，为人的视野创造了极为广阔的空间，将实景化为空白。
五、六句写乘舟江上，感觉到郡邑城郭，若浮于前浦；江上波澜，似晃动了天空。借此衬托出江水的浩大无边。王世贞评“江流天地外，山色有无中”一联说：“是诗家俊语，却入画三昧”，此诗的确是王维融画入诗的力作。
王维的山水田园诗体现了浓郁的诗情和画意的互相渗透和生发。他的山水田园诗，主要是描写自然山水和农村风光的幽美以及隐居生活中的情怀。郑振铎《插图本中国文学史》说王维是直接陶渊明的，在表现对隐逸生活的热爱这方面，的确是这样的。如王维的笔下，农村的景物人情都是那么美好：
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
这首题为《山居秋暝》的诗，把山村秋天的黄昏，描写得这样空明澄净、清新纯美：一阵秋雨过后，空气格外清爽，月光透过松枝，斑斑点点洒落地上，山泉叮咚作响，水底沙石历历可见。翠绿的竹林里忽然传来清脆的笑声，原来是浣纱的姑娘要回家了；莲叶晃动，原来是打鱼的人们晚归了。这样一幅清新而宁静、生机盎然又祥和优美的山居秋暝图，深深地吸引了作者，最后他由衷地表示：春光要过去就过去吧，我这个“王孙”是决意要留下来的。
除了构图，王维十分注意设色的技巧。他的一些诗如《送邢桂州》中：“日落江湖白，潮来天地青”。上句写日落时江湖上反射出一片白光，下句写潮水涌来时，碧波滚滚，天地似乎要被它染青。《积雨辋川庄作》中：“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”，漠漠水田和阴阴夏木，前者色调光亮，后者色调沉着；白鹭和黄鹂，色彩对比鲜明。《辋川别业》：“雨中草色绿堪染，水上桃花红欲燃”。《白石滩》：“清浅白石滩，绿蒲向堪把。家住水东西，浣纱明月下”。敷彩设色更是鲜丽。
王维是一位优秀的音乐家，对音响的感受特别敏锐。所以他的山水诗善于将声音溶入画面。如《秋夜独坐》中：“雨中山果落，灯下草虫鸣”。《青溪》中“声喧乱石中，色静深松里”。《山居秋暝》中“明月松间照，清泉石上流”等。
王维深受禅宗的影响，所以他的一些山水诗，“不用禅语，时得禅理”。（沈德潜《说诗晬语》卷下）。他的“禅理”是什么呢？就是在凝神观物的过程中，制服心中的烦恼，达到任运无心的自由境界。所以他的山水诗，喜欢追求寂静空灵的境界，这在他著名的《辋川集二十首》中表现得更突出，如《竹里馆》：
独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。
这二十个字，给人以“清幽绝俗”的感受。月夜竹林之景，一片空明澄净，而弹琴长啸之人，多么安闲自在，他的神态、心态和外界的物态融为一体，相合无间。诗中的这个“人”，无疑是万虑皆空、俯仰自由的诗人的自我写照。
再如《辛夷坞》： 木末芙蓉花，山中发红萼。涧户寂无人，纷纷开且落。
诗首两句写辛夷花之美，它长在枝条的末端上，春天到来的时候，它争先开放出红色的花朵。但是它生长在没有人迹的山涧中，所以它的开放既没有引起人们的注意，它的凋零也没有引起人们的悲悯。这是一种闲静空寂而绝不激动的境界。难怪明人胡应麟读此两诗后说：“读之身世两忘，万念俱寂”。
王维的这一类诗，虽然常常流露出寂空之感，却并非参禅之作，而是将禅理寓于山水的描写之中，令人咀嚼玩味。我们在欣赏这一类诗时，固然要识别其中消极的成份，也不能因噎废食，忽视了诗人创造的艺术美和提供的艺术经验。
总之，因为王维有效地将色彩、线条、构图等绘画艺术的表现形式以及音乐家对声音的表现技巧、诗人的情思和禅意全面地运用于诗中，所以他的山水田园诗具有卓然独立的成就。
孟浩然前半生在家闭门苦学，曾一度隐居鹿门山。四十岁长安求仕失望，漫游吴越，最终归隐故土。他一生虽然基本上过着隐居的生活，但他内心却相当矛盾：既希望朋友引见，进入仕途；又对世事极为不满，心情激愤难平。如在《归故园作》中，他写道：“不才明主弃，多病故人疏。”其激愤欲狂的心境由此可见一斑。而且直到晚年，他这种“仕”与“隐”的矛盾才有所淡化。
李白对孟浩然是十分推崇的，他曾亲往襄阳看望孟浩然，写有《赠孟浩然》一诗：“吾爱孟夫子，风流天下闻。红颜弃轩冕，白首卧松云。醉月频中圣，迷花不事君。高山安可仰，徒此揖清芬。”对孟浩然淡泊名利，自放于山水之中的生活态度，给予由衷的赞美。但实质上，孟浩然最后的隐居，是不得已而为之的。
《临洞庭湖赠张丞相》，从此诗中可以看出孟浩然即使在后期，内心还潜藏着强烈的入世的愿望：
八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。坐看垂钓者，徒有羡鱼情。
诗中“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”两句，气势宏大，境界阔远，哪里是心如止水的隐者的心态？难怪清人潘德舆称他的部分作品“精力雄健，俯视一切，正不可徒以清言目之”。（《养一斋诗话》）这两句写洞庭湖的诗，只有杜甫《登岳阳楼》中“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”可与之媲美。而诗的后四句，则明显流露了希望张九龄援引的意思。孟浩然最为人称道的，还是描写山水行旅和隐逸生活的作品，这一类诗，也最能代表孟浩然诗歌的风格。他的手法，最突出的在于白描。他往往用素淡的语言，简洁地写出自己直观的感受，看似不经意，但又具有超妙自得之趣，如《宿建德江》：
移舟泊野渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。
以白描手法写出直觉感受到的日暮、旷野、清江、烟渚，以及“天低树”、“月近人”，展现出了秋江夜泊，乡情缭绕不去的情景。又如《宿桐庐江寄广陵旧游》：
山暝听猿愁，沧江急夜流。风鸣两岸叶，月照一孤舟。
如实地写出日暮猿啼，江湍水急，风吹叶响，月照孤舟的景物，其中渗透了诗人浓郁的旅愁乡思。在这些诗里，笔墨轻淡、清丽，景意象却很鲜活。他不像王维那样讲究色彩的鲜丽、构图的虚实，只是淡淡写来，似乎毫不着力，却自有一种令人回味的韵味。
孟浩然的田园诗有意学陶渊明，写自己和农人的交往、写乡村的景色和生活气息，写自己在自然中、在和纯朴的农民交往中怡然自乐的心情。其中最广为流传的是《过故人庄》：
故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
这一首诗写的是眼前景，诸如绿树、青山、场圃，说的是凡人情，诸如具鸡黍，话桑麻，用的都是口头语，给人宁静、祥和、优美的感受，一种醇厚的情味，沁人心脾。
闻一多先生在《唐诗杂论》中说：“真孟浩然不是将诗紧紧地筑在一联或一句里，而是将它冲淡了，平均分散在全篇中。淡到看不见诗了，才是真正孟浩然的诗。”追求自然淡远，的确是孟浩然山水田园诗鲜明的特色。
他如“荷风送香气，竹露滴清响”（《夏日南亭怀辛大》），“微云淡河汉，疏雨滴梧桐”（残句）都是为人传颂的名句。五绝中的《春晓》更是脍炙人口，把春天清晨大自然的无限生机作了精妙的体现，寄寓了作者对生活、对美好事物的热爱。语言平易，却朗朗上口，韵味无穷，可谓不求工而自工。 孟浩然的诗歌成就，能够独树一帜，自成境界。他在山水田园诗方面的建树，使他对唐宋以后的诗歌创作产生了深远的影响。孟浩然的代表作是山水田园诗。这些诗，有一部分是漫游秦中、吴越等地时所作的。例如：
木落雁南渡，被风江上寒。我家襄水曲，隔离楚云端。
乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。 ——《江上思归》
北山白云里，隐者自怡悦。相望试登高，新随雁飞灭。愁因薄暮起，兴是清秋发。时见归村人，沙平渡头歇。天边树若荠，江畔舟如月。何当载酒来，共醉重阳节 ——《秋登兰山寄张五》
在盛唐的山水田园诗人群体中，储光羲、祖咏、裴迪、常建等人也都留下了一些优秀的诗作。如储光羲的《钓鱼湾》，写景清丽，意境完美，可作为储光羲山水诗的代表：垂钓绿湾春，春深杏花乱。潭清疑水浅， 荷动知鱼散。日暮待情人，维舟绿杨岸。“潭清疑水浅，荷动知鱼散”两句，从“疑水浅”写出了景物的特色，“潭清”、“荷动”二句，从景物的动静状态中捕捉住它们之间微妙的关系，又写出了观赏者的怡悦的心情。
祖咏的《终南望余雪》，据说是应试之作，按试题要求，必须五言八句才算完篇，而祖咏仅赋四句，以为“意尽”，不作画蛇添足之事，即此四句，传为佳作： 终南阴岭秀，积雪浮云端。林表明霁色，城中增暮寒。
他如裴迪的《华子冈》： 落日松风起，还家草露晞。云光侵履迹，山翠拂人衣。
常建《题破山寺后禅院》中： 曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。 都是脍炙人口的名篇。
李白是我国古代最具有争议性的一位诗人，他兴趣广泛，文采飞扬，是唐代最伟大的浪漫主义诗人。杜甫曾说他“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。李白不是一个“万事不关心”的诗人，恰恰相反，他似乎什么都关心，很多生活他都体验过，表现过。尽管没有一种生活能永远使他满足，但他那炽热的感情、强烈的个性，在表现各种生活的诗篇中都打下了不可磨灭的烙印，处处留下了浓厚的自我表现的主观色彩。“神游九天之外，梦回八荒之间”。如：《梦游天姥吟留别》《望庐山瀑布》从这里面，我们可以看出，李白喜欢的往往不是宁静的丘壑，幽雅的林泉、而是奇峰绝壑的大山、天外飞来的瀑布、白波九道的江河，这些雄伟奇险的山川，特别契合他那叛逆不羁的性格，他好象要登涉这些山川，与天地星辰同呼吸，和神仙鬼灵相往来。
杜甫与以上三者不同，他出身于一个“奉儒守官”的封建官僚家庭，从二十岁开始，进行了一系列的“壮游”经历。而在“安史之乱”后，由于自己的人生历程的坎坷以及理想的破灭，他也曾想过退隐。但为国为民的强烈责任心和使命感使他走上了一条现实主义的创作道路。“侠之大者，为国为民。”杜甫就是这样一位诗人中的侠客，即使在自己最为穷困潦倒的时候，也不忘民间疾苦。他在《茅屋为秋风所破歌》中说：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此山，吾庐独破受冻死亦足。”所以，杜甫的山水诗中总是自然地流露出一种对民生的哀怜。如：
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声. 野旷天低树，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。 ——《春夜喜雨》
黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，不爱深红爱浅红。——《江畔独步寻芳七绝句》其一
黄四娘家花满鼷，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。——《江畔独步寻芳七绝句》其二
在这些诗歌中，我们可以看出，杜甫的诗，即使是山水诗也忘不了对世事人情的关注，总是一幅悲天悯人的侠义心肠。并由此而使其诗歌创作沉浸在一种沉郁悲壮的气氛中。
孟浩然的山水诗特色：清淡。
孟浩然的《临洞庭》简析：八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐看垂钓者，徒有羡鱼情。：虚，指天；太清，指太空；函虚混太空，指水天一色；云梦泽，古代沼泽名，在今湖北南部、湖南北部一带；垂钓者，暗喻当时的执政者张九龄。此诗前四句写景，后四句转入抒情，借景言情，充满比兴意味，委婉含蓄，不落俗套。诗人写此诗呈现给当时的张丞相（张九龄），委婉地希望得到他的赏识与提拨。
杜甫的>简析：昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。 坼，分割；字，指消息；孤舟，暗喻自己；轩，有栏杆的长廊；泗，指鼻涕。此诗首联写刚刚登上岳阳楼的感慨，颔联写洞庭湖的面积与水势，颈联过渡到自伤身世，尾联把自身的不幸与国家的战乱联系起来，感情博大深沉。
两首诗的比较：相同点是两首诗的结构都十分工整，诗的四联都由起、承、转、合组成；不同点是《登岳阳楼》第二联所写之景比《临洞庭》第二联所写之景的气魄更为宏大，在思想境界和人格胸襟上，整首诗所抒之情也比《临洞庭》一诗要高。
王维的山水诗特色：空灵的意境，醇雅的意趣，诗中有画，画中有诗。
>简析：太乙近天都，连山接海隅。白云回望合，青蔼入看无。分野中峰变，阴晴众壑殊。欲投人处宿，隔水问樵夫。太乙，山名；天都，指长安；分野，古人将天空星宿和地上的州分成若干区域，“分野中峰变”即一峰之隔便属于不同的分野。此诗首联写远景，颔联写近景，颈联转换角度，写俯视所见景色，尾联以人物作为陪衬和点缀，余味无穷。
《山居秋暝》简析：全诗通过描绘黄昏时候秋雨初晴后山居生活的恬静清幽，表达诗人怡然闲适的心境，以自然美表现诗人的人格美。最后一句反用《楚辞。招隐士》中的诗句“王孙兮归来，山中兮不可以久留”表达决然归隐的之意。全诗平仄、对偶、押韵、用词均十分出色。
3、李白的山水诗
特色：雄奇、豪放。从描写对象上看，李白喜欢选取高大、壮美、流动的自然山水如黄河、泰山作为描写对象，给人以阳刚之美的享受，如《将进酒》>等诗；从艺术手法上看，李白的山水诗充满着奔放的激情及积极浪漫主义精神，表现为奇特的想象、大胆的夸张、神话传说的大量运用等，如《蜀道难》等诗。
一中唐山水诗与盛唐山水诗的比较：
盛唐：风格清新、韵致高远、格局大气，骨气刚健，万象纷呈。如王维、孟浩然、李白、杜甫等人的诗。
中唐：清雅闲淡，骨力渐减。
中晚唐的山水诗代表诗人：刘长卿、韦应物、孟郊、柳宗元、刘禹锡、杜牧、李商隐等。
柳宗元的山水诗特色：善于将压抑愤懑的感情寄托在山水景色之中，使情与景契合无间，风格比较凄清幽冷。
>简析：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。勾画了一幅廖廓、清幽、寒冷而又纯净的画面，表现诗人忧愤、寂寞、孤直的心情及深沉凝重、孤傲高洁的生命情调，全诗用词精当，意境深邃。
《渔翁》简析：渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。烟销日出不见人， 乃一声山水绿。回看天际下中流，岩上无心云相逐。写于柳元被贬永州之时，诗中写渔翁独来独往，突现一种孤芳自赏的情绪，含有诗人自况的意味。全诗语言质朴，意境清远，艺术构思巧妙，颇具奇趣。
刘禹锡的山水诗特色：善于在诗中表现乐观向上的精神面貌，风格明朗，如（>）而雄放（如>）。
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第15篇：用色彩表达情感教案
八年级《用色彩表达情感》
狮子中心学校
李兆书
9月21日
【学习目标】
1.知识能力目标：通过多种色彩活动，初步感知色彩情感。
2.过程方法目标：通过自主探究，学会选择和运用色彩特性，养成对色彩的实际运用能力能熟练大胆地表达和应用色彩, 表现思想与情感。
3.情感态度和价值观目标：养成热爱生活、积极向上的人生态度，学会用艺术点缀生活。
【教学重难点】
教学重点：色彩情感的认知、运用色彩练习来表达情感
教学难点：运用色彩设计和表达情感。
【学习过程】
一、情境设计：
奥运会开幕式上林妙可表演《歌唱祖国》歌曲演唱。
二、导入
思考：这个女孩是谁？她在奥运会开幕式这么隆重的场合身穿红衣？有什么内涵和意义？（生：中国象征、喜庆吉祥、激动昂扬）
色彩的情感是否天生就有的呢？是什么原因让我们有此共同的感受？
三、学习新知
1.联想色彩、感悟情感（图片感知）
思考：说到红色，我们一般会联想到哪些事物？
红是火的色彩，表示热情奔放。在我国，喜庆的日子用红色，红色又是血的色彩，国旗用红色，因此红色象征着热情、喜庆、幸福、革命，另外它又象征着危险，因此红色被运用到了交通信号灯、消防车的色彩。同时红色有时也给人以恐怖的象征。
粉红色，充满使人怜爱的温馨，在人感觉世界里应该是一种冷静的热，理智的情。淡雅的爱，高洁的品。 由此可见，色彩的情感是怎样产生的呢？（人们在生活工作中逐渐形成了对色彩的某些特定的含义、感受和心理反映。色彩在更多的时候是人对自然和社会的一种观感经验。）
2.自主探索、感知色彩情感
分组进行色彩的情感的探索。
每组分配一种色相，进行讨论。要求组长统计出该色彩的联想事物和可能产生的情感特征。两分钟后依次汇报。
3.讨论结果展示：
（1）蓝色
可以联想到蓝天、海洋、宇宙……自然界中蓝色的面积比例很大，寓意蔚蓝的大海和晴朗的天空，是自由祥和的象征。蓝色的注目性和识别性都不是很高，但是给人一种冷静、清凉、深远的感觉。蓝色是极端的冷色，具有沉静和理智的特性。在西方“蓝色音乐”指的是悲伤的音乐。
（2）绿色
绿色是植物的色彩，可以联想到绿叶、草原、蔬菜。意味着生长，充满生命活力，是青春、生命、希望的象征，给人以安全、和平的感觉。他的刺激性不高，是轻松舒爽、赏心悦目的色彩，对生理和心理的作用都很温和，所以绿色是大多数人喜欢的色彩。它是未污染环境的标志；绿色代表安全通行信号，又是有点职业的专用色。
（3）黄色
可以联想到光源、柠檬、油菜花，黄色还象征着丰收，意味着光明和希望。
黄色是有彩的纯色中明度最高的颜色，给人以光明、轻快、活泼的感觉，黄色的识别性强，注目性高。多被运用到告示牌、马路斑线等地方，如交通信号灯红绿灯。在中国，黄色是高贵与权威的象征。为中国帝王的专用色；
（4）橙色
橙色的刺激性相对于红色来讲，显得弱一些，但是其识别性很强，象征热情又象征光明，橙色的性格很活泼，往往代表一种冲动、兴奋、温暖。
（5）紫色
紫色与葡萄、紫罗兰、夜空联系密切，所以富有神秘感。明亮的紫色可以产生妩媚优雅的感觉，女性对于紫色的嗜好很广泛。
（6）黑色、白色和灰色
黑色联想到黑夜，是死亡的象征，欧洲以此色为哀悼色。黑色又使人得到稳重、安静、庄严、庄重、坚毅，在视觉艺术中是一种可贵的颜色，往往用来表现庄严、肃穆与深沉的情感。
白色令人联想到白雪、白鸽。往往给人以纯洁、和平、神圣的感觉。在色彩中与黑色一样，被称为“极色”。
黑色、白色在中国的许多地方是人们哀悼死者时所用的丧葬颜色，代表着死亡与悲伤。而这两种颜色在欧美则被做为高雅、庄重的婚纱或礼服的颜色，代表着纯洁。
灰色：感觉平淡、乏味、休息、抑制、枯燥、单调、没有兴趣、沉闷，想突出自己个性的职员职业装尽量慎选灰色。象征：丧失、意志不强、颓废、高雅、精致、含蓄、耐人寻味
4、小结。
四、艺术实践
运用所学知识，进行色彩创意设计，表现自己的情感。
五、评价交流、体验色彩情感
1.作品展示，学生自评
2.作品交流，学生互评
3.典型作品，教师点评。
六、拓展、深化色彩情感
课后建议从味觉、嗅觉等多方面联想中找出色彩带给我们的情感体验。
教学反思
本课的内容是在帮助学生了解色彩与情感表达的直接关系，教学过程中注重对学生观察能力，审美能力的培养，通过欣赏，感受、思考、讨论、联系等一系列活动，帮助学生逐步探究画家对色彩的运用，使用色彩表现家乡或自然，湖光山色、月夜夕阳、春雨冬雪等在人心中泛起的种种情绪都可用色彩来表达。
第16篇：各类诗歌表达的情感
各类诗歌表达的情感
田园诗：热爱、向往悠闲平静自由的生活，表达恬淡闲适的心情。 写景诗：描绘春夏秋冬、山川美景，表达对自然美景的热爱赞美之情。
送别诗：依依不舍的留恋；对友人的思念；劝勉安慰的豁达；坦陈心志的告白。
边塞诗：渴望建功立业、保家卫国的决心；壮志难酬、报国无门的悲愤；久居边关思念亲人的忧伤、孤独。
行旅诗：游子漂泊在外（久戍边关、久宦在外）的孤独寂寞和对家乡、亲人的思念。
咏物诗： 借某物的特点来表达自己的人格品性或追求。
怀古诗：悲叹怀才不遇的感慨；抒发昔盛今衰的愤慨；忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦。
闺怨诗：对丈夫的思念，离别的孤独寂寞之感；对自由幸福生活的向往。
常用诗歌意象解说：
（ 1）自然景观类
月—思乡思亲，传达离愁别恨、寂寞思归之情
夕阳、落日—凄凉失落、忧郁之情 流水—人生苦短、命运无常的感伤与哀愁 烟雾、寒霜—哀怨、惆怅、凄苦等情思 春风、东风—春天、希望等美好事物
西风—惆怅哀伤、游子思归
（2）植物类
杨柳—离别难舍等情思
落花—青春易逝、人生无常的感叹与哀愁 梅、兰、竹、菊、松—高洁坚贞之志 梧桐、芭蕉—光阴易逝、身世磨难的惆怅哀愁
（3）动物类
鸦、猿、杜鹃—凄苦哀伤之情
鱼—快乐自由
孤雁—孤独、思乡
鸿鹄、雄鹰—理想追求
蝉—高洁
第17篇：表达思乡情感的诗词
表达思乡情感的诗词
1、《望月怀远》
唐·张九龄
海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思！
灭烛怜光满，披衣觉露滋。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。
2、《秋宵月下有怀》
唐·孟浩然
秋空明月悬，光彩露沾湿。
惊鹊栖未定，飞萤卷帘入。
庭槐寒影疏，邻杵夜声急。
佳期旷何许！望望空伫立。
3、《月下独酌》
唐·李白
花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
月既不解饮，影徒随我身。
暂伴月将影，行乐须及春。
我歌月徘徊，我舞影零乱。
醒时同交欢，醉后各分散。
永结无情游，相期邈云汉。
4、《中秋月》
宋·晏殊
十轮霜影转庭梧，此夕羁人独向隅。
未必素娥无怅恨，玉蟾清冷桂花孤。
5、《中秋月》
宋·苏轼
暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
6、《八月十五日夜湓亭望月》
唐·白居易
昔年八月十五夜，曲江池畔杏园边。
今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。
西北望乡何处是，东南见月几回圆。
昨风一吹无人会，今夜清光似往年。
7、《思乡作》
唐·布燮
泸北行人绝，云南信未还。
庭前花不扫，门外柳谁攀。
坐久销银烛，愁多减玉颜。
悬心秋夜月，万里照关山。
8、《冬日山居思乡》
唐·周贺
大野始严凝，云天晓色澄。
树寒稀宿鸟，山迥少来僧。
背日收窗雪，开炉释砚冰。
忽然归故国，孤想寓西陵。
9、《故乡杏花》
唐·司空图
寄花寄酒喜新开，左把花枝右把杯。
欲问花枝与杯酒，故人何得不同来？
10、《云梦故城秋望》
唐·戎昱
故国遗墟在，登临想旧游。
一朝人事变，千载水空流。
梦渚鸿声晚，荆门树色秋。
片云凝不散，遥挂望乡愁。
11、《除夜作》
唐·高适
旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。
故乡今夜思千里，愁鬓明朝又一年。
12、《江外思乡》
唐·韦庄
年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。
更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。
13、《远望》
唐·元稹
满眼伤心冬景和，一山红树寺边多。
仲宣无限思乡泪，漳水东流碧玉波。
14、《次北固山下》
唐·王湾
客路青山下，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
15、《和三乡诗》
唐·高衢
南北千山与万山，轩车谁不思乡关。
独留芳翰悲前迹，陌上恐伤桃李颜。
16、《乡思》
唐·薛涛
峨嵋山下水如油，怜我心同不系舟。
何日片帆离锦浦，棹声齐唱发中流。
17、《十五夜望月》
唐·王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
18、《渡荆门送别》
唐·李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
第18篇：表达内心祝福的词语（优秀）
阖家欢乐
【解释】祝福对方全家幸福快乐的祝福语。
【例句】朋友你好，端午即将来临，‘晨风夕曲’家园祝福您节日愉快，阖家欢乐！
步步高升
【解释】步步：表示距离很短；高升：往上升。指职位不断上升。
【出处】清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第88回：“并且事成之后，大人步步高升，扶摇直上，还望大人栽培呢！”
万事如意
【解释】是古今广为流传的吉利词。礼仪交往中人们极爱用它作为赠予对方的良好祝福。
【出处】新年来临了，我谨向各位来宾致以节日的问候，并祝各位在新的一年里身体健康，万事如意！
鸿运当头
【解释】鸿运：大好的运气。正是走好运的时候。由于其表示好运。
【出处】他们占了地利与天时，并且鸿运当头。
一帆风顺
【解释】船挂着满帆顺风行驶。比喻非常顺利，没有任何阻碍。
【出处】唐·孟郊《送崔爽之湖南》：“定知一日帆，使得千里风。”
吉星高照
【解释】吉星：指福、禄、寿三星。吉祥之星高高照临。
【出处】陈残云《热带惊涛录》：“那是他在香港当学徒时刺上的，带有\'吉星高照\'之意。”
幸福美满
【解释】：美满，汉语词语，意味感到幸福、愉快；美好满足的意思；美好圆满、美满的生活。
心想事成
【解释】心里想到的，都能成功。多用于祝福语。
【例句】祝你在新的一年里心想事成！
一路平安
【解释】指旅途中没出任何事故。也用作对出门人的祝福语。
【出处】明·冯梦龙《古今小说》卷十九：“一路平安，行了一月有余，来到旧日泊船之处。”
福星高照
【解释】形容人很幸运，有福气。
【出处】清·文康《儿女英雄传》第三十九回：“管保你这一瞧，就抵得个福星高照。”
第19篇：丰富词语积累,学会运用表达
丰富词语积累，学会运用表达
——《酸的和甜的》教学谈
将乐县实验小学
徐秀梅
《语文课程标准》在第一学段中明确指出：“结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。”这是低年级教学的重点，也是中、高年级阅读教学的基础。笔者在平时语文教学中着重从构成语言的基本单位――词语抓起，为学生打好语言底色。学生有了丰富的词语积累，才能表达出繁复多样的世界感受；学生有了丰富的词语积累，才能把语言表达得准确生动。现结合本人今年所上的公开课《酸的和甜的》一课谈谈如何在教学中丰富学生的词语积累，让学生学会运用表达。
一、灵活运用，在交流中积累词语。
在汉语词汇中,常常可以用不同的词语来形容同一样事物。在教学中，教师应启发学生灵活、恰当地运用词语，博采众长，不断积累，以丰富自己的词汇。《课标》指出：“语文学习要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。”在积累的同时，引导学生灵活运用词语，更能帮助学生巩固知识。我在《酸的和甜的》这篇课文的教学中，就有一个教学片段很好诠释了这个教学理念。
教学片断：
师：为了让小朋友把这段话读得更好一些，徐老师要带小朋友到一个地方去，到葡萄架下去看看!(师播放葡萄架课件)你们看到了什么? 生：(齐)葡萄。
师：你们看到了什么样的葡萄? 课件出示：（ ）的葡萄 生1：紫红色的葡萄， 紫莹莹的葡萄！ 师：紫红色、紫莹莹，这两个词用得太好了!看出了葡萄的颜色。 生2：圆圆的葡萄 生3：椭圆形的葡萄
师：哦，还有椭圆形的葡萄?我看葡萄大部分是圆的!只有个别的葡萄是椭圆的，你很会观察！
生4：酸甜可口的葡萄
师：他说的和别人不一样！刚才小朋友很多都是从颜色上、形状上来说，而他说的是什么啊? 生：味道。
生5：晶莹剔透的葡萄，水灵灵的葡萄！
师：“晶莹剔透”这个词用得好，把葡萄的光泽度表现出来了。让我们记住这个词，来，大家一起说两遍“晶莹剔透”。（生齐读两遍词语）
在进入课文第一自然段的学习前，我创设情境，播放葡萄的图片，让学生看图说说这是怎样的葡萄，用上自己认为准确的词语。汇报时学生争先恐后，发言十分踊跃，表现出了从未有过的积极性，“紫红色”“紫莹莹”“椭圆形” “水灵灵”“酸甜可口”“晶莹剔透”等词语学生脱口而出，分别从颜色、形状、味道、色泽几个方面表现出葡萄的诱人，这些词语并非老师生硬地强加给学生，而是在学生对图像感知的基础上让学生充分地去说，举一反三，水到渠成地帮助学生积累词语，并学会了准确运用和表达。在接下来的第一自然段指导学生读狐狸的话时，我也尝试着用这样的方法指导学生积累词语。我引导学生体会当狐狸忙乎了半天，还摘不到一颗葡萄时，他会怎样？让学生根据自己不同的理解，补充词语：狐狸（ ）地说：“这葡萄是酸的，不能吃！”学生能用上“失望、生气、难过、气势汹汹、无可奈何、心不甘，情不愿”这些词语，并带着不同的心情去读出自己的理解。在交流中，学生既动口说，又用心听，收获颇丰。只要我们在课堂上多给学生提供运用词语的实践机会，多给学生提供自己创造力的机会，学生就会开动脑筋，积极思维，消化吸收课文词汇，扩大词语积累，充分发挥自己的想象和创新能力，在兴味盎然中正确运用词语，从而提高语文素养。
二、巧妙迁移，在理解中运用词语。
我国古代伟大的教育家孔子曾提出“闻一知十”、“触类旁通”的教育思想, 随着教育心理学的不断深入，知识的迁移越发显得重要。帮助学生积累词语不能生硬提拉和灌输，而要根据学生原有水平设立一个脚手架，引导学生一步步向上攀援。心理学研究表明：机械记忆在效果上总比意义记忆差。学生在理解的基础上再将知识进行迁移，触类旁通，便于积累和运用。我在执教《酸的和甜的》小猴子的这个片断中就让学生在不知不觉中积累了一个好词，又学会了运用表达。
教学片断：
(学生根据要求读课文第四自然段) 师：读完了请看屏幕，这里有一个成语，请同学们读一遍。 生：迫不及待。（让学生再连读两遍）
师：“迫不及待”是什么样子？谁知道“迫不及待”的意思？ 生：“迫不及待”就是急迫得不能等待，形容心情很急切。 师：文中这个词语是送给谁的？（小猴子）
（出示句子：他望望架上那一串串紫红色的葡萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就要往嘴里送。）
师：谁愿意读读这句话，把小猴子一刻也不能等的心情读出来。（指导学生朗读） 师：刚才这个“迫不及待”，小朋友们读得非常好，其实我们生活当中也经常迫不及待地去做一些事。比如，天气很热，我来到游泳池，迫不及待地――
生：跳了下去
师：对啊，你们能不能像徐老师这样，也用“迫不及待”来说一句话。 生：我做完早操，非常口渴，迫不及待地拿起水来喝了一口。 师：你看活学活用，非常好! 生：今天早晨我们学校要开校运会，我一起床就迫不及待地跑到学校。 师：跑到学校，因为你今天要参加比赛，你很激动! 生：放学了，老师把考卷发下来，我考了100分，我迫不及待地跑回家，把考卷拿给爸爸妈妈看。
师：我相信你爸爸妈妈看了你这100分，一定会夸你的，所以你迫不及待地回家报喜去了，是吗? 生：我生日那天，妈妈送了我一个小礼物，我迫不及待地打开了礼品盒。 生：不等老师说完，汤成越就迫不及待地举手发言。 生：„„
师：小朋友们不仅理解了迫不及待的意思，而且还能用了。真了不起。现在我们再来迫不及待地来读好这句话。（指导学生读句子）
理解课文中重点词句是阅读教学的任务之一，“迫不及待”是一个比较抽象的、学生难理解的词语，我创设语言环境，引导学生由理解到运用，让学生举一反三，很快这个难题就迎刃而解了。可见，指导学生灵活运用课文中的好词佳句、成功片段，是深化语言积累的有效方法。因此，在课堂教学中，教师要善于捕捉迁移练习点，指导学生有意积累语言。在语言接受的初期，学生往往产生强烈的表达欲望和应用情绪，老师应不失时机地加以引导，促成学生的语言运用。学生在学习语言时，往往是直觉的，一个词可以给学生一个灵感，一句话可以给学生一个启迪，而一篇课文能给学生带来一种情绪。要引导学生将所学的好词佳句进行迁移，真正做到学以致用。
三、巧换词语，在语境中强化巩固
借助文本中的语境，引导学生在阅读中将文中词语替换成与课文语境相关的词语，不但能使学生对语言的感悟更深入，而且能促成词语的不断呈现。在《酸的和甜的》这课中，我让学生体会“大口大口”的用法是这样进行的：
比较句子：小猴子吃起葡萄来。
小猴子大口大口地吃起葡萄来。
比一比，这两个句子有什么不同？
读一读，有不同的感受吗？说一说。
平时生活中还能说“大口大口”地吃起什么来？ 你还能给“大口大口”换一个词吗？
在阅读感悟时，我要求学生将句中的“大口大口”替换成与语境相关的词语，通过前文的学习，学生读着句子，想象当时的情景和心情，很快就想到“津津有味”“有滋有味”“兴致勃勃”“迫不及待”“狼吞虎咽”这些词语。学生借助这些词语充实了语言，凸显了语言内涵，不仅对小猴子敢于尝试的精神有更深入的理解，而且在与课文原词语的替换中，加深了对词语的理解。这样的换词练习不应简单地看成换一个词，实际上这是一个“替换——比较——吸收”的过程，既使学生积累了词语，又提高了学生辨析词义和准确用词的能力。文本词语看似单薄，实则意义丰富，因此，我们要不断唤醒学生的词语积累，让他们的思维在文本和词语间自由穿梭，在不停的激活、检索、运用中，词语的意义逐渐清晰，记忆逐渐巩固，并能够熟练运用、表达。
学生的词语运用能力的提高不是一朝一夕的事，需要一个长期的积累，不积跬步，无以至千里。语言千日功，靠的是积累和运用。因此，在语文教学中要经常有意识地培养学生积累词语、运用表达的能力，给学生打下扎实的语文基础，真正达到提升语文素养的目的。
第20篇：引导学生理性表达爱国情感
爱国不需要理由，但需要理性
大学生该如何表达自己的爱国情怀？同学们有自己的想法，“我们应当以大国国民的胸怀冷静面对复杂情况。大学生理智、冷静，以正确的方式和途径表达爱国情感和诉求”。抵制外品是部分人表达爱国主义情怀的一种方式，应该予以理解；但在表达方式上，值得商榷。表达爱国情怀，要理性，要智慧。“ 保持社会稳定是工作的重中之重，每一个中国人都应当支持我们的国家，大学生应当把国家安定统一放在第一位，紧密团结在党中央周围，维护社会稳定，不让任何敌对势力，破坏我们的家园；另一方面，我们要审慎分析事情的利弊、增强自我保护意识防止被敌对势力利用，要理性表达我们的爱国热情。”
长期抵制外品是一种自残行为，“外品销售给中国创造了不少的就业机会，外品的到来是一种双赢。”并不希望同学以游行、集会的方式表达抗议。
将爱国情绪倾注到学习中去
国外敌对势力的行为让广大学生感到气愤，许多学生通过校园平台、校内交流等形式纷纷表示要更加努力学习，更加勤奋工作，将爱国热情转化为报国之志。作为大学生，我们需要理智分析这样的问题。我们的抵制、抗议可能会起到一定作用，但是我们何不从自身做起，从改变自己做起，让中国越来越强大。
我们要整理好自己的思绪，全方面考虑事情的因与果，不能给国家添乱；将爱国热情上升为学习科学文化知识，以自己精湛的专业知识、创新的技术、踏踏实实的作风去建设国家，这是大学生应该并且必须去做的。大学生懂得爱国，更要学会爱国。
