推荐第1篇：咏兰花诗词选
咏兰花诗词选
【古风】 唐?李白
孤兰生幽园，众草共芜没。 虽照阳春晖，复悲高秋月。 飞霜早淅沥，绿艳恐休歇。
若无清风吹，香气为谁发。【广群芳谱】 清?刘灏 兰生幽谷无人识，客种东轩遗我香。 知有清芬能解秽，更怜细叶巧凌霜。 根便密石秋芳早，丛倚修筠午荫凉。
欲遗蘼芜共堂下，眼前长见楚词章。【广群芳谱】 清?刘灏 泣露光偏乱，含风影自斜。
俗人那解此，看叶胜看花。【咏兰】 元?余同麓 手培兰蕊两三栽，日暖风和次第天。
坐久不知香在室，推窗时有蝶飞来。【题画兰】 清?郑燮 身在千山顶上头，突岩深缝妙香稠。
非无脚下浮云闹，来不相知去不留。【兰花】浣溪沙 仿佛铜瓶见露苗，疏花冷落澹含娇。 湘江清泪滴春潮，岂有心心同婉娈。 并无叶叶助风标，断肠一集是离骚。
【咏兰】 朱德 越秀公园花木林，百花齐放各争春。
惟有兰花香正好，一时名贵五羊城。【咏兰诗】 张学良 芳名誉四海，落户到万家。 叶立含正气，花研不浮花。 常绿斗严寒，含笑度盛夏。
花中真君子，风姿寄高雅。【幽兰】 唐?崔涂 幽植众宁知，芬芳只暗持。 自无君子佩，未是国香衰。 白露沾长早，春风每到迟。
不如当路草，芬馥欲何为！【兰】明?陈汝言 兰生深山中，馥馥吐幽香。 偶为世人赏，移之置高堂。 雨露失天时，根株离本乡。 虽承爱护力，长养非其方。 冬寒霜雪零，绿叶恐雕伤。
何如在林壑，时至还自芳。【咏同心兰四绝句】 清?钱谦益 新妆才罢采兰时，忽见同心吐一枝。
珍重天公裁剪意，妆成敛拜喜盈眉。【兰花】 秋 瑾 九畹齐栽品独优，最宜簪助美人头。 一从夫子临轩顾，羞伍凡葩斗艳俦 和赵季行用兰花韵三首】宋-刘宰 破除百卉发孤芳，造化工夫有抑扬。平易堂中无个事，一枝相对吐清香。【和赵季行用兰花韵三首】
结根喦谷谢群芳，多谢光风为发扬。
骚客毋烦赋纫佩，省郎行矣趣含香。【和赵季行用兰花韵三首】
鶗鴃潜消百草芳,清芬散逐楚风扬。
洛阳姚魏空增价，愧死喦隈有国香。【兰花】 长身大叶耸丛丛，生处虽殊臭味同。 全带安期溪涧碧，微偷勾漏箭砂红。 闻名久向骚经内，识面翻从要服中。 等中海山闲草木，东皇一雇便春风。【兰花】 闻说吾家又一种，移来远自剑津湾。 叶如壮士冲冠发，花带癯仙辟谷颜。 行辈合推梅以上，交游多在菊之间。
平生我亦好修者，乞取幽兰镇小山。【兰花】宋?王迈
见山堂里小春寒，觞政诗囊甚有欢。 重客分明知小李，美人自在写猗兰。 直须博都去纫佩，只欠香来劣可餐。
菊磵一枝光洒落，不妨人作易芳看。【兰花】宋?杨万里 护雨重重膜，凌霜早早春。 三菲碧弹指，一笑紫翻唇。 野竹元同操，官梅晚卜邻。 花中不儿女，格外更幽芬。【兰花二首】 春到兰芽分外长，不随红叶自低昂。
梅花谢后知谁继，付与幽花接续香。【兰花二首】 曲水流边苔色浸，右军遗墨动清吟。
蕙风和畅人非昔，香得山阴直到今。【种兰花】宋?赵时伐 深林瘦径傲朝昏，牙发消疏气骨存。 九畹谁移炎海角，半庭新补冷云痕。 圃翁认叶非漳种，墨客知花是楚魏。
从此国香春不断，光风满地长儿孙。【兰花篇】 阳和煦九畹，晴芬溢青兰。 潜姿发玄麝，幽花凝紫檀。 绿萝托芳邻，白谷挹高寒。 玄圣未成调，湘累久长叹。 绿葹虽外蔽，贞洁终能完。 岂知生平心，卒获君子观。 杂以青瑶芝，承以白玉槃。 灵风晓方荐，清露夜初溥。 此时不见知，骈罗混荒菅。 春风桃杏华，烂若霞绮攒。 徒媚夸毗子，千金买歌欢。 弃之不彼即，要使中心安。
愿结美人佩，把玩日忘餐。【塘上闻兰香】 大谷空无人，芝兰花自香。 寻根竟不见，茅草如人长。【幽兰】 空山四无人,知有幽兰花。 花开不可见,香气清且嘉。 飞流下危磴,时有横风遮。 香久亦不闻,山深愁路赊。 众草何青青,吐艳明朝霞。 如何咫尺间,渺若天一涯。 援琴坐白石,日暮三叹嗟。 亭亭复亭亭,孤芳空自馨。 美人偶一顾,移植来中庭。 中庭花木繁,红紫罗锦屏。 一茎止一花,何以奉尹邢。 亦思九畹滋,力薄身伶俜。 云窗雾阁中,疏弦何泠泠。 不叹知音稀,希声难为听。
【咏兰诗】
折茎聊可佩。入室自成芳。
开花不竞节。含秀委微霜。【三花斛三首右兰花】宋?杨万里
雪径偷开浅碧花，永根乱吐小红芽。 生无桃李春风面，名在山林处士家。 政坐国香到朝市，不容霜节老云霞。
江蓠圃蕙非吾耦，付与骚人定等差。【采兰吟】宋?释文珦楚芳有幽姿，采采倏盈把。 馨香满襟袖，欲寄同心者。 道远不可求，余怀为谁写。
佩服林下游，自爱逸而野。酒饮醇兮茗品香
色赏绝兮音寻芳 财惧少兮名图淡 气盖世兮胆吞江
幽兰操 韩 愈兰之猗猗，扬扬其香。 不采而佩，于兰何伤。 今天之旋，其曷为然。 我行四方，以日以年。 雪霜贸贸，荠麦之茂。 子如不伤，我不尔觏。 荠麦之茂，荠麦之有。 君子之伤，君子之守。
春庄 唐·王勃 ; 山中兰叶径，城外李桃园。
岂知人事静，不觉鸟啼喧。
兰 唐·唐彦谦
清风摇翠环，凉露滴苍玉。美人胡不纫，幽香蔼空谷。兰
谢庭漫芳草，楚畹多绿莎。于焉忽相见，岁宴将如何。
家在洞水西，身作兰渚客。天昼无纤云，独坐空江碧。亭树霜散满，野塘凫鸟多。蕙兰不可折，楚老徒悲歌。
春晖开禁苑，淑景媚兰场。映庭含浅色，凝露泫浮光。日丽参差影，风传轻重香。会须君子折，佩里作芬芳。感遇兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。欣欣此生意，自尔为佳节。
唐·唐彦谦
兰渚泊 ·施肩吾
秋思·马戴
芳兰 唐·李世民
唐·张九龄
谁知林栖者，闻风坐相悦。
草木有本心，何求美人折。 兰 唐·无可
兰色结春光，氛氲掩众芳。
过门阶露叶，寻泽径连香。
畹静风吹乱，亭秋雨引长。
灵均曾采撷，纫佩挂荷裳。
兰 唐·李峤
虚室重招寻，忘言契断金。
英浮汉家酒，雪丽楚王琴。
广殿清香发，高台远吹吟。
河汾应擢秀，谁肯访山阴。 幽兰 唐·崔涂
幽植众宁知，芬芳只暗持。
自无君子佩，未是国香衰。
白露沾长早，春风到每迟。
不如当路草，芬馥欲何为。
兰溪 唐·杜牧
兰溪春尽碧泱泱，映水兰花雨发香。 楚国大夫憔悴日，应寻此路去潇湘。 重送鸿举师赴江陵 唐·刘禹锡
西北秋风凋蕙兰，洞庭波上碧云寒。
茂陵才子江陵住，乞取新诗合掌看。 与于中丞 唐·刘商
万倾荒林不敢看，买山客足拟求安。
田园失计全芜没，何处春风种蕙兰。 和三乡诗 唐·刘谷
兰蕙芬芳见玉姿，路傍花笑景迟迟。
苎萝山下无穷意，并在三乡惜别时。 奉上徐中书 唐·褚朝阳 中禁仙池越凤凰，池边词客紫薇郎。
既能作颂雄风起，何不时吹兰蕙香。题杨次公春兰 宋·苏轼
春兰如美人，不采羞自献。
时闻风露香，蓬艾深不见。
丹青写真色，欲补《离骚》传。
对之如灵均，冠佩不敢燕。 题杨次公蕙 宋·苏轼
蕙本兰之族，依然臭味同。
曾为水仙佩，相识《楚辞》中。
幻色虽非实，真香亦竟空。
云何起微馥，鼻观已先通。 兰 宋·丁谓
彼羡南陔子，其谁粉署郎。 渥丹承露彩，绀绿泛风光。
屡结骚人佩，时飘郑国香。
何须寻九畹，十步即芬芳。
萧兰 宋·张咏
种萧芳兰中，萧生兰亦瘁。 它日秋风来，萧兰一齐败。
自古贤者心，所忧在民泰。
不复梦周公，中夜独慷慨。
盂兰盆 宋·晏殊
红白薇英落，朱黄槿艳残。
家人愁溽暑，计日望盂兰。
日暮游东涧 宋·释重显
极目生晚照，幽情眷兰芷。
白苹叶里风，不在秋江起。
兰 宋·梅尧臣
楚泽多兰人未辩，尽以清香为比拟。萧茅杜若亦莫分，唯取芳声袭衣美。
石兰 宋·梅尧臣
石言曾非石上生，名兰乃是兰之类。
疗疴炎帝与书功，纫佩楚臣空有意。皇后阁春帖子 宋·赵湘
紫兰红蓼簇香盘，晓逐金壶下太官。
朝罢三宫归已晚，日华明丽雪消残。
咏蕙 宋·朱熹
今花得古名，旖旎香更好。
适意欲忘言，尘编讵能老。
兰涧 宋·朱熹 光风浮碧涧，兰枯日猗猗。 竟岁无人采，含薰只自知。
兰 宋·朱熹
谩种秋兰四五茎，疏帘底事太关情；
可能不作凉风计，护得幽兰到晚清。咏兰 元 余同麓 手培兰蕊两三栽，日暖风和次第天。
坐久不知香在室，推窗时有蝶飞来。
秋蕙 元·揭斯
幽丛不盈尺，空谷为谁芳。 一径寒云色，满林秋露香。 题《兰棘同芳图》 元·李祁
幽兰既丛茂，荆棘仍不除。
素心自芳洁，怡然与之俱。 墨兰 元·元梅
飞琼散天葩，因依空岩侧。
守墨聊自韬，不与众芳碧。
题郑所南《兰》 元·倪瓒
伙风兰蕙化为茅，南国凄凉气已消。
只有所南心不改，泪泉和墨写《离骚》。
题兰 元·张翥
鶗鴂声中花片飞，楚兰遗思独依依。
春风先自悲芳草，惆怅王孙又不归。
湘妃怨 明·李梦阳
采兰湘北芷，搴木澧南浔。
渌水含瑶彩，微风托玉音。
云起苍梧夕，日落洞庭阴。
不知篁竹苦，惟见泪斑深。
兰 明 陈汝言 兰生深山中，馥馥吐幽香。
偶为世人赏，移之置高堂。 雨露失天时，根株离本乡。
虽承爱护力，长养非其方。 冬寒霜雪零，绿叶恐雕伤。
何如在林壑，时至还自芳。
垂兰 明·李日华
从风不猎香，俯溪自怜影。
空山狼藉春，半属野樵领。 题画兰 明·陈献章
阴崖百草枯，兰蕙多生意。
君子居险夷，乃与恒人异。
题兰竹卷 明·文彭
偶培兰蕙两三栽，日燠风微次第开。
坐久不知香在堂，开窗时有蝶飞来。子昂兰 明·史鉴
国香零落佩纕空，芳草青青合故宫。
谁道有人和泪写，托根无地怨东风。
明·李日华
江南四月雨晴时，兰吐幽香竹弄姿。 蝴蝶不来黄鸟睡，小窗风卷落花丝。画兰 明·李日华
懊恨幽兰强主张，开花不与我商量。
鼻端触着成消受，着意寻香又不香。 王楚玉画兰 明·陈继儒
年来空谷半霜风，留得遗香散草丛。 只恐樵人溷兰艾，红颜收在束薪中。
兰 明·董其昌
绿衣青葱傍石栽，孤根不与众花开。 酒阑展卷山窗下，习习香从纸上来。
兰 明·董其昌
无边蕙草袅春烟，谷雨山中叫杜鹃。 多少朱门贵公子，何人消受静中缘.。绿水唯应漾白苹，胭脂只念点朱唇。 自从画得湘兰后，更不闲题与俗人。
咏同心兰四绝句 清 钱谦益
新妆才罢采兰时，忽见同心吐一枝。 珍重天公裁剪意，妆成敛拜喜盈眉。
水墨兰花 明·徐渭
推荐第2篇：古诗：咏鹅
案例：古诗――咏鹅
苏州工业园区新馨花园幼儿园
尹丹华
设计理念：
鹅是幼儿日常生活中比较喜爱的一种动物，但是对它的外形特征容易和鸭子的外形混淆，本活动在幼儿学习了古诗的同时，通过辨一辨，认一认的形式，帮助幼儿进一步了解鹅的外形特征，从而更好地理解诗歌内容。
本诗歌语言简洁浅显、节奏明快，琅琅上口，诗中白鹅游水时的形象和悠然自得的神态生动逼真。 教学目标：
1、初步学习朗诵古诗，并能大胆地在集体面前朗诵。
2、对学习古诗感兴趣。教学准备：
VCD片，电视机，古诗录音，鹅的头饰若干。 教学过程：
1、倾听古诗。
今天老师带来了一首好听的诗歌，诗歌的名字是《咏鹅》，请小朋友仔细听，诗歌是怎么念的？
幼儿听古诗录音一遍。
听完提问：刚才我们听的这首古诗的名字是什么？ 诗里说的是谁呢？
2、学习朗诵。
我们再来听一遍诗歌，听听录音机里的阿姨是怎么念这首诗歌的？ 再次听录音。
我们也来学学、念念这首诗歌，好吗？ 教师与幼儿一起朗诵，
提出刚才朗诵中出现的问题，并给予纠正。
幼儿再次朗诵儿歌，提醒幼儿在朗诵时注意语气。
3、初步了解诗歌内容
老师这里啊还有这首诗歌的介绍呢，你们想不想知道这首诗歌讲的是什么事吗？
我们请新月格格来告诉大家听。 幼儿看VCD。
提问：诗里的鹅长得是什么样子的呢？ 你们知道这首诗是谁写的吗？ 看新月格格介绍。
鼓励幼儿以后也要认真学本领，也自己作好听的诗歌。 听VCD里的叔叔朗诵，会朗诵的请小朋友一起朗诵。
4、你们真能干，这么快就学会了这首诗，谁愿意到前面来朗诵？
请一部分幼儿戴上鹅的头饰上前表演，鼓励幼儿大胆地在集体面前表演。
5、大白鹅是什么样子的？你在朗诵的时候可以一边学大白鹅的样子，一边朗诵。教学延伸：
在区域活动中投放鹅和鸭的各个身体部分的卡片，让幼儿玩一玩辨辨认认的游戏。
活动反思：
由于本诗歌节奏明快，语言浅显易懂，读起来琅琅上口，便于幼儿朗诵，尤其是诗歌的意境非常优美，幼儿能较好地理解诗歌的内容。针对中班儿的年龄特点，我采用了先诵读，再用电视动画让幼儿来理解古诗内容的方式，使幼儿在诵读之后先有一定的印象，有想像的空间，再辅以电教手段，让幼儿思维更形象化、具体化，从而更好地理解鹅的形态特征。在这次活动中，幼儿对古诗诵读有了很高的兴趣，并且能注意到运用一定的韵律来诵读，取得了较好的效果，特别是最后采用了戴上了鹅的头饰，进行边朗读边表演的方式，更增加了幼儿诵读的趣味性，也吸引了更多的幼儿大胆地上前表演。
推荐第3篇：咏兰花一诗的大意
咏兰花一诗的大意
兰生山谷无人识， 客种东轩遗我香。 知有清芬能解秽， 更怜细叶巧凌霜。
这是宋代苏辙的咏兰名诗。兰花严寒不凋，芬芳高洁，幽香四溢，获得几乎压倒群芳的赞誉：“香祖”、“王者之香”、“空谷佳人”、“花中君子”。
兰花是中国人民喜爱的十大名花之一，栽培历史悠久。早在公元前600至1000 年成书的《诗经》就有兰的篇章：“溱与洧，方涣涣兮。仕与女，方秉蕳兮”，陆机：“蕳即兰，香草也”。我国是兰花的重要发源地之一，种类多，分布广，从温带、亚热带到热带雨林，处处都有兰花踪迹。我国有兰科173属1200 余种，如云南的雪兰、四川的蕙兰、福建的建兰、浙江的杭兰、台湾的报岁兰等，都是著名品种。兰花生于幽谷丛林，不与百花争妍，她的风姿素雅，花容端庄，幽香清远，具有淡雅宜人的东方风韵。古往今来，诗人为之作赋，画家为之挥毫，咏兰之作，历代不绝。
战国时代的屈原可能是最早的爱兰和植兰者，他在《离骚》中咏道：“余既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩”。《琴操·猗兰操》中记载：“孔子自卫返鲁，隐谷之中见香兰独茂，喟然叹曰：芝兰当为王者香，今独与众草为伍”。后世爱兰者不胜枚举，汉武帝有“兰有香兮菊有芳，怀佳人兮不能忘”的佳句。
唐人李白写有脍炙人口的《古风》诗：“孤兰生幽园，众草共芜没。虽照阳春晖，复悲高秋月。飞霜早淅沥，绿艳恐休歇。若无清风吹，香气为谁发？”诗人以兰自喻，在对幽兰赞美之中寄寓怀才不遇之情。人们爱兰，爱它朴实与纯真，不事雕琢，自有一种卓尔不群、宁静之美。
尤为难得的是，兰花四季常青，花香不绝，春兰谢了，蕙兰吐蕾，秋兰刚凋，寒兰开放。春兰二三月间开花，香气清幽；蕙兰又叫夏兰，四五月间开花；秋兰七至九月开花，芳香浓烈；冬天开花的有报岁兰和寒兰，春节前后盛放。
明代张羽《兰花诗》云：“能白更兼黄，无人亦自芳。寸心原不大，容得许多香”，赞美了兰花孤高芳洁的品格。“春兰如美人，不采羞自献。时闻风露香，蓬艾深不见”，
宋代苏轼这首诗写的是春兰；“漫种秋兰四五茎，疏帘底事太关情，可能不作凉风计，护得幽香到晚清”，宋代朱熹这首《兰》诗咏的是秋兰；“雪径偷开浅碧草，冰根乱吐水红芽。生无桃李春风面，名在山林处处香”，
宋代杨万里这首《兰诗》则盛赞冬兰。“气如兰兮长不改，心若兰兮终不移”，人们在歌颂坚定不移的气节和情谊时，总以兰花作比。
宋代著名画家赵孟、郑思肖，清代郑板桥，近代艺术大师吴昌硕，均以画兰著名。
赵孟的《兰花》画是我国目前保存最早的兰花画卷，画上题诗一首：“六月衡湘暑气蒸，幽香一喷冰人清。曾将移入浙西种，一岁才华一两茎”，他所画兰花被后人称为绝艺。
明代大画家董其昌《兰》诗云：“绿叶青葱傍石栽，孤根不与众花开。酒阑展卷山窗下，习习香从纸上来”，这首咏兰诗构思新颖，意趣横生。
郑板桥视兰为君子，爱兰忠贞不渝，他在《折枝兰》诗中写道：“多画春风不值钱，一枝青玉半枝妍。山中旭日林中鸟，衔出相思二月天”；又有诗云：“竹石幽兰合一家，乾坤正气此间赊。任渠霜雪连冰冻，苍翠何曾减一些”，从不同角度写出了兰花的高雅丽质。郑板桥兰画得好，书法也好，人称“板桥作字如写兰，波磔奇古形翩翩。板桥作兰如写字，秀叶疏花见姿致”。
老一代革命家董必武、朱德、陈毅都喜欢兰花。董必武有很高赏兰水平，他说：“兰有四清：气清、姿清、神清、韵清”，可以说是赏兰的名言。朱德平生爱兰，敬佩兰花清高飘逸，1961 年3月，他到广州越秀公园游览时，兴致勃勃地观赏了兰花，写下了“唯有兰花香正好，一时名贵五羊城”的名句，又在咏兰诗中咏道：“东方解冻发新芽，芳蕊迎春见物华。浅淡梳妆原国色，清芳谁得胜兰花？”而陈毅的《幽兰》诗：“幽兰在山谷，本自无人识。只为馨香重，求者遍山隅”，则更道出兰花的雅洁神韵。
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改写古诗《咏鹅》
一天早上，骆宾王在花园里散步。他走到池塘旁边的小亭子里想休息一会儿，忽然看见大白鹅正在水中嬉戏、游玩，在荷花的映衬下美丽极了。小金鱼全围着它们游来游去，仿佛在和两只大白鹅说：“我们做个朋友吧！”骆宾王看得入了迷。
两只大白鹅弯着长长的脖子，好像在对着天空歌唱，连王骆宾也想唱一首歌了。
这两只大白鹅，毛色白亮，在碧绿的湖水映衬下显得格外好看。红色的掌蹼在阳光的照耀下是那么鲜艳、那么红亮，湖水也被照得闪闪发光。王骆宾双水托腮，站在亭子的围栏旁边，心想：大白鹅可真漂亮呀，羽毛白而净，脖子细而长，掌蹼红而艳。
中关村三小万柳部，一零一中学四年级：廖盈佳
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古诗一首咏鹅 鹅 ，鹅， 鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波 。
静夜思
床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。
早发白帝城
朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。
夜宿山寺
危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。
望庐山瀑布
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
送孟浩然之广陵 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
望天门山
天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺 不及汪伦送我情。
春晓
春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。
夜宿德江
移舟泊烟渚， 日暮客愁新。 野旷天低树， 江清月近人。
赋得古原草送别 离离原上草 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生。
逢雪宿芙蓉山主人 日暮苍山远， 天寒白屋贫。 柴门闻犬吠， 风雪夜归人。
悯农
（一） 春种一粒粟， 秋收万颗子。 四海无闲田， 农夫犹饿死。
悯农
（二） 锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
空山不见人， 但闻人语响。 返景入深林， 复照青苔上。
春夜喜雨 好雨知时节
推荐第6篇：关于兰花的诗句古诗
(宋·苏轼) 本是王者香，托根在空谷。 先春发丛花，鲜枝如新沐。
与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。
《咏幽兰》
婀娜花姿碧叶长，风来难隐谷中香。 不因纫取堪为佩，纵使无人亦自芳
《兰》
蜂蝶有路依稀到，云雾无门不可通。 便是东风难着力，自然香在有无中。
《蕙》
丛丛蕙草水之涯，绿叶阴深半欲遮。 最是清风披拂处，一茎嫩玉九枝花
兰花诗 古风 唐李白
孤兰生幽园，众草共芜没。 虽照阳春晖，复悲高秋月。 飞霜早淅沥，绿艳恐休歇。 若无清风吹，香气为谁发。
广群芳谱 清刘灏
兰生幽谷无人识，客种东轩遗我香。 知有清芬能解秽，更怜细叶巧凌霜。 根便密石秋芳早，丛倚修筠午荫凉。 欲遗蘼芜共堂下，眼前长见楚词章。
同上
泣露光偏乱，含风影自斜。 俗人那解此，看叶胜看花。
咏兰 元余同麓
手培兰蕊两三栽，日暖风和次第天。 坐久不知香在室，推窗时有蝶飞来。
兰花 明刘伯温
幽兰花，在空山，美人爱之不可见，裂素写之明窗间。 幽兰花，何菲菲，世方被佩资簏施，我欲纫之充佩韦，袅袅独立众所非。 幽兰花，为谁好，露冷风清香自老。
着色兰 明张羽
芳草碧萋萋，思君漓水西。 盈盈叶上露，似欲向人啼。
兰花 明孙克弘
空谷有佳人，倏然抱幽独。 东风时拂之，香芬远弥馥。
兰花 明薛网
我爱幽兰异众芳，不将颜色媚春阳。 西风寒露深林下，任是无人也自香。
兰花二首 明李日华
燕泥欲坠湿凝香，楚畹经过小蝶忙。 如向东家入幽梦，尽教芳意著新妆。 懊恨幽兰强主张，花开不与我商量。 鼻端触著成消受，着意寻香又不香。
写兰 明景翩翩
道是深林种，还怜出谷香。 不因风力紧，何以度潇湘。
折枝兰 清郑板桥
多画春风不值钱，一枝青玉半枝妍。 山中旭日林中鸟，衔出相思二月天。
山顶妙香 清郑板桥
身在千山顶上头，深岩深缝妙香稠。 非无脚下浮云闲，来不相知去不留。
高山幽兰 清郑板桥
千古幽贞是此花，不求闻达只烟霞。 采樵或恐通来路，更取高山一片遮。
题画兰 清郑板桥
身在千山顶上头，突岩深缝妙香稠。 非无脚下浮云闹，来不相知去不留。
浣溪沙 兰花
仿佛铜瓶见露苗，疏花冷落澹含娇。 湘江清泪滴春潮，岂有心心同婉娈。 并无叶叶助风标，断肠一集是离骚。
咏兰 朱德
越秀公园花木林，百花齐放各争春。 惟有兰花香正好，一时名贵五羊城。
咏 兰 诗 张学良
芳名誉四海，落户到万家。 叶立含正气，花研不浮花。 常绿斗严寒，含笑度盛夏。 花中真君子，风姿寄高雅。
幽兰 唐 崔涂
幽植众宁知，芬芳只暗持。 自无君子佩，未是国香衰。 白露沾长早，春风每到迟。 不如当路草，芬馥欲何为！
兰
明 陈汝言
兰生深山中，馥馥吐幽香。
偶为世人赏，移之置高堂。 雨露失天时，根株离本乡。 虽承爱护力，长养非其方。 冬寒霜雪零，绿叶恐雕伤。 何如在林壑，时至还自芳。
咏同心兰四绝句 清钱谦益
新妆才罢采兰时，忽见同心吐一枝。 珍重天公裁剪意，妆成敛拜喜盈眉。
兰 花 清秋瑾
九畹齐栽品独优，最宜簪助美人头。 一从夫子临轩顾，羞伍凡葩斗艳俦
唐
唐 李世民《芳兰》
春晖开紫苑，淑景媚兰场。映庭含浅色，凝露泫浮光。日丽参差影，风传轻重香。 会须君子折，佩里作芬芳。 唐 张九龄《感遇》（其一）兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。欣欣此生意，自尔为佳节。 谁知林栖者，闻风坐相悦。草木有本心，何求美人折。 唐 陈子昂《感遇》（其二）
兰若生春夏，芊蔚何青青。幽独空林色，朱蕤冒紫茎。迟迟白日晚，袅袅秋风生， 岁华尽摇落，芳意竟何成。 唐 高蟾《楚思》
叠浪与云急，翠兰和意香。风流化为雨，日暮下巫阳。 唐 唐彦谦《兰二首》
（一）
清风摇翠环，凉露滴苍玉。美人胡不纫，幽香蔼空谷。 唐 唐彦谦《兰二首》
（二）
谢庭漫芳草，楚畹多绿莎。于焉忽相见，岁晏将如何？ 唐 王勃《春庄》
山中兰叶径，城外李桃园。岂知人事静，不觉鸟声喧。 唐李白《赠友人》
兰生不当户，别是闲庭草。夙被霜露欺，红荣已先老。谬接瑶华枝，结根君王池。 顾无馨香美，叨沐清风吹。馀芳若可佩，卒岁长相随。 唐 李白《古风》
孤兰生幽园，众草共芜没。虽照阳春晖，复悲高秋月。飞霜早淅历，绿艳恐休歇。 若无清风吹，香气为谁发？
唐 李白《于五松山赠南陵常赞府》句
为草当作兰，为木当作松。兰秋香风远，松寒不改容。松兰相因依，萧艾徒丰茸。 唐 李群玉
相逢在总角，与子即同心。隐石那知玉，披沙始遇金。兰秋香不死，松晚翠方深。 唐 李峤《兰》
虚室重招寻，忘言契断金。英浮汉家酒，雪俪楚王琴。广殿轻香发，高台远吹吟。河汾应擢秀，谁肯访山阴。 唐 刘驾《兰昌宫》
宫兰非瑶草，安得春长在。回首春又归，翠华不能待。悲风生辇路，山川寂已晦。边恨在行人，行人无尽岁。 唐 陆龟蒙《方响》
击霜寒玉乱丁丁，花底秋风拂坐生。王母闲看汉天子，满猗兰殿佩环声。 唐 崔涂《幽兰》 幽植众能知，芬芳只暗持。自无君子佩，未是国香衰。白露沾长早，青春每到迟。不知当路草，芳馥欲何为。 唐 白居易《问友》
种兰不种艾，兰生艾亦生。根荄相交长，茎叶相附荣。香茎与臭叶，日夜俱长大。锄艾恐伤兰，溉兰恐滋艾。兰亦未能溉，艾亦未能除。沉吟意不决，问君合何如。兰畹晴香嫩，筠溪翠影疏。
唐 陈陶《种兰》
种兰幽谷底，四远闻馨香。春风长养深，枝叶趁人长。智水润其根，仁锄护其芳。蒿藜不生地，恶鸟弓已藏。椒桂夹四隅，茅茨居中央。左邻桃花坞，右接莲子塘。一月薰手足，两月薰衣裳。三月薰肌骨，四月薰心肠。幽人饥如何，采兰充糇粮。幽人渴如何，酝兰为酒浆。地无青苗租，白日如散王。不尝仙人药，端坐红霞房。日夕望美人，佩花正煌煌。美人久不来，佩花徒生光。刈获及葳蕤，无令见雪霜。清芬信神鬼，一叶岂可忘。举头愧青天，鼓腹咏时康。下有贤公卿，上有圣明王。无阶答风雨，愿献兰一筐。 唐 温庭均《观兰作》
寓赏本殊致，意幽非我情。吾常有疏浅，外物无重轻。各言艺幽深，彼美沓素茎。岂为赏者设，自保孤根生。易地无赤株，涌土亦同荣。赏际林壑近，泛余烟露清。余怀既郁陶，尔类徒纵横。妍蚩苟不信，宠辱何为惊。真隐谅无迹，激时犹拣名。
幽丛霭绿畹，岂必怀归耕。 唐 孙顾《清露被皋兰》
九皋兰叶茂，八月露华清。稍与秋阴合，还将晓色并。向空罗细影，临水泫微明。的皪添幽兴，芊绵动远情。夕芳人未采，初降鹤先惊。为感生成惠，心同葵藿倾。 唐 郑谷《投所知》
砌下芝兰新满径，门前桃李旧垂阴。却应回念江边草，放出春烟一寸心。 唐 无可 《兰》
兰色结春光，氛氲掩众芳。过门阶露叶，寻泽径连香。畹静风吹乱，亭秋雨引长。灵均曾采撷，纫佩挂荷裳。
宋
宋 杨万里 《兰诗》
雪径偷开浅碧花，冰根乱吐小红芽。生无桃李春风面，名在山林处士家。政坐国香到朝市，不容霜节老云霞。江蓠圃蕙非吾耦，付与骚人定等差。 宋 姚述尧 点绛唇 《兰花》
潇洒寒林，玉丛遥映松篁底。凤簪斜倚，笑傲东风里。一种幽芳，自有先春意。香风细，国人争媚，不数桃和李。
宋 王十朋 点绛唇《国香兰》 芳友依依，结根遥向深林外。国香风递，始见殊萧艾。雅操幽姿，不怕无人采。堪纫佩，灵均千载。九畹遗芳在。 宋 赵以夫 《咏兰》
一朵俄生几案光，尚如逸士气昂藏。秋风试与平章看，何似当时林下香。 宋 朱熹《秋兰》
秋兰递初馥，芳意满冲襟。想子空斋里，凄凉楚客心。夕民生运思，晨露洒中林。颇忆孤根在，幽期得重寻。 宋 刘克庄《兰》 深林不语抱幽贞，赖有微风递远馨。开处何妨依藓砌，折来未肯恋金瓶。孤高可挹供诗卷，素淡堪移入画屏。莫笑门无佳子弟，数枝濯濯映阶庭。 宋 赵以夫 贺新郎《双兰》
草色庭前绿。掩重门、国香伴我，画帘幽独；无奈薰风吹绿绮，闲理《离骚》旧曲。觉鼻观、微闻清馥。可是花神嫌冷淡，碧丛中、炯炯骈双玉。相对久，各欢足。冰姿带露如新沐。想当年、夷齐二子，独清孤竹。千古英雄尘土尽，凛凛西山云木。总付与一樽 。学得汉宫娇姊妹，便承恩、贮向黄金屋。终不似，在香谷。 宋 魏了翁 满江红《次韵西叔兄咏兰》
玉质金相，长自守、闲庭暗室，对黄昏月冷，朦胧雾 。知我者希常我贵，于人不即而人即。彼云云、谩自怨灵均，伤兰植。屈平、子建愤世之不见知，《离骚》常以兰自况，而子建亦谓秋兰可喻桂树冬荣。 乱，春芳寂；络纬叫，池英摘。惟国香耐久，素秋同德。既向静中观性分，偏于发处知生色。待到头、声臭两无时，真闻识。
元
元 张羽《兰》
泣露光偏乱，含风影自斜。俗人那解此，看叶胜看花。
明
明 李梦阳《湘妃怨》
采兰湘北芷，搴木澧南浔。渌水含瑶彩，微风托玉音。云起苍梧夕，日落洞庭阴。不知篁竹苦，惟见泪斑深。 明 陈汝言《 兰 》
兰生深山中，馥馥吐幽香。偶为世人赏，移之置高堂。雨露失天时，根株离本乡。虽承爱护力，长养非其方。 冬寒霜雪零，绿叶恐雕伤。何如在林壑，时至还自芳。 明 李日华《垂兰》
从风不猎香，俯溪自怜影。空山狼藉春，半属野樵领。 明 文彭《题兰竹卷》
偶培兰蕙两三栽，日燠风微次第开。坐久不知香在堂，开窗时有蝶飞来。 明 史鉴《子昂兰》
国香零落佩 空，芳草青青合故宫。谁道有人和泪写，托根无地怨东风。 明 李日华《画兰》其一
江南四月雨晴时，兰吐幽香竹弄姿。蝴蝶不来黄鸟睡，小窗风卷落花丝。 明 李日华《画兰》其二
懊恨幽兰强主张，开花不与我商量。鼻端触着成消受，着意寻香又不香。 明 陈继儒《王楚玉画兰》
年来空谷半霜风，留得遗香散草丛。只恐樵人溷兰艾，红颜收在束薪中。 明 徐渭《水墨兰花》
绿水唯应漾白苹，胭脂只念点朱唇。自从画得湘兰后，更不闲题与俗人。
明 陈献章《题画兰》
阴崖百萆枯，兰惠多生意。君子居险夷，乃与恒人异。 明 徐渭 《兰》 莫讶春光不属侬，一香已足压千红。总令摘向韩娘袖，不作人间脑麝风。 明 张羽《咏兰花》
能白更兼黄，无人亦自芳。寸心原不大，容得许多香。 明 董其昌《兰》其一
绿衣青葱傍石栽，孤根不与众花开。酒阑展卷山窗下，习习香从纸上来。 明 董其昌《兰》其二
无边蕙草袅春烟，谷雨山中叫杜鹃。多少朱门贵公子，何人消受静中缘。 明 陈献章《题画兰》
阴崖百萆枯，兰惠多生意。君子居险夷，乃与恒人异。 明 徐渭 《兰》
莫讶春光不属侬，一香已足压千红。总令摘向韩娘袖，不作人间脑麝风。 明 张羽《咏兰花》
能白更兼黄，无人亦自芳。寸心原不大，容得许多香。 明 董其昌《兰》其一
绿衣青葱傍石栽，孤根不与众花开。酒阑展卷山窗下，习习香从纸上来。 明 董其昌《兰》其二
无边蕙草袅春烟，谷雨山中叫杜鹃。多少朱门贵公子，何人消受静中缘。
清
清 郑燮《 题画 》
兰草已成行，山中意味长。坚贞还自抱，何事斗群芳？ 清 郑燮《峤壁兰》
峭譬一千尺，兰花在空碧。下有采樵人，伸手摘不得。 清 郑燮《得意写之》
兰草与三台，无人敢笔栽。取得新奇法，墨香吹出来。 清 郑燮《韬光庵为松岳上人作画》
元日画兰竹，远寄郭云亭。万水千山外，知余老更新。 清 蒋士铨《题王蔗村镜影图》
鉴空无我相，水静波亦止。手拈幽兰花，妙香乃如此。 清 智永《写兰石有寄》
一片空山石，数茎幽谷草。写寄风尘人，莫忘林泉好。 清 黄任《题画兰》之一
何来尔室香？四壁即空谷。一拳古而媚，美人伴幽独。 清 黄任《题画兰》之二
沅澧多所思，远道我心 。纸窗招香魂，貌之不敢佩。 清 黄任《题画兰》之三
磁斗寄绮石，源清者香远。君从辋川来，而得此粉本。 清 马骀《兰》
丛兰发幽崖，托根近霄汉。泉水自流出，天风吹不断。 清 曹寅《冬兰》
冬草漫碧寒，幽兰亦作花。清如辟谷士，瘦似琢诗家。丛秀几钗股，顶分双髻丫。夕窗香思发，风影欲箐纱。 清 姚燮《珠兰》 香粟佛天饭，蕊珠仙界衣。托名应自贵，含蕾再难微。荡子甘心与，村娘愧发稀。一春清素愿，消受露华霏。
清 孔尚任《卓子任至署馆论诗时盆兰初放》
过雨江城湿，探梅野寺寒。往来敦古处，吟啸慰闲官。不信诗全警，常愁字未安。相将情话久，臭味比幽兰。 清 谭嗣同《画兰》
雁声吹梦下江皋，楚竹湘 起暮涛。帝子不来山鬼哭，一天风雨写离骚。 清 何绍基《柬魏默源》
蕙抱兰怀只自怜，美人遥在碧云边。东风不救红颜老，恐误青春又一年。 清 孙原湘《画兰》
离骚一种旧根苗，湘水湘云绿共摇。认取春风双影子，不闻香气也魂销。 清 李方膺《题兰花册》
问天莫笑总无知，也惜幽兰鬓渐丝。当户已愁锄已尽，入山又恐负芳时。 清 黄任《兰溪》
如画山城 小滨，楼台一半枕通津。纵然不达潇湘路，香草名溪更感人。 清 李友棠《荆门杂咏》
憔悴江潭赋九歌，枫林叶下洞庭波。蛾眉自古伤谣诼，独采秋兰吊汩罗。 清 马骀《画兰》
昨日街头卖菜翁，见我写兰说写葱。我有株葱曾失却，被君偷入画图中。 清 郑燮 《兰》
屈宋文章草木高，千年兰谱压风骚。如何烂贱从人卖，十字街头论担挑。
清 郑燮《题盆兰依蕙图》
春兰未了夏兰开，万事催人莫要呆。阅尽荣枯是盆盎，几回拔去几回栽。 清 钱谦益《咏同心兰四绝句》
新妆才罢采兰时，忽见同心吐一枝。 珍重天公裁剪意，妆成敛拜喜盈眉。 清 郑燮《 题画 》
兰草已成行，山中意味长。坚贞还自抱，何事斗群芳？ 清 郑燮《峤壁兰》
峭譬一千尺，兰花在空碧。下有采樵人，伸手摘不得。 清 郑燮《得意写之》
兰草与三台，无人敢笔栽。取得新奇法，墨香吹出来。 清 郑燮《韬光庵为松岳上人作画》
元日画兰竹，远寄郭云亭。万水千山外，知余老更新。 清 蒋士铨《题王蔗村镜影图》
鉴空无我相，水静波亦止。手拈幽兰花，妙香乃如此。 清 智永《写兰石有寄》
一片空山石，数茎幽谷草。写寄风尘人，莫忘林泉好。 清 黄任《题画兰》之一
何来尔室香？四壁即空谷。一拳古而媚，美人伴幽独。 清 黄任《题画兰》之二
沅澧多所思，远道我心 。纸窗招香魂，貌之不敢佩。 清 黄任《题画兰》之三
磁斗寄绮石，源清者香远。君从辋川来，而得此粉本。 清 马骀《兰》
丛兰发幽崖，托根近霄汉。泉水自流出，天风吹不断。 清 曹寅《冬兰》
冬草漫碧寒，幽兰亦作花。清如辟谷士，瘦似琢诗家。丛秀几钗股，顶分双髻丫。夕窗香思发，风影欲箐纱。 清 姚燮《珠兰》
香粟佛天饭，蕊珠仙界衣。托名应自贵，含蕾再难微。荡子甘心与，村娘愧发稀。一春清素愿，消受露华霏。
清 孔尚任《卓子任至署馆论诗时盆兰初放》
过雨江城湿，探梅野寺寒。往来敦古处，吟啸慰闲官。不信诗全警，常愁字未安。相将情话久，臭味比幽兰。 清 谭嗣同《画兰》
雁声吹梦下江皋，楚竹湘 起暮涛。帝子不来山鬼哭，一天风雨写离骚。 清 何绍基《柬魏默源》
蕙抱兰怀只自怜，美人遥在碧云边。东风不救红颜老，恐误青春又一年。 清 孙原湘《画兰》
离骚一种旧根苗，湘水湘云绿共摇。认取春风双影子，不闻香气也魂销。 清 李方膺《题兰花册》
问天莫笑总无知，也惜幽兰鬓渐丝。当户已愁锄已尽，入山又恐负芳时。 清 黄任《兰溪》
如画山城 小滨，楼台一半枕通津。纵然不达潇湘路，香草名溪更感人。 清 李友棠《荆门杂咏》
憔悴江潭赋九歌，枫林叶下洞庭波。蛾眉自古伤谣诼，独采秋兰吊汩罗。 清 马骀《画兰》
昨日街头卖菜翁，见我写兰说写葱。我有株葱曾失却，被君偷入画图中。
清 郑燮 《兰》
屈宋文章草木高，千年兰谱压风骚。如何烂贱从人卖，十字街头论担挑。 清 郑燮《题盆兰依蕙图》
春兰未了夏兰开，万事催人莫要呆。阅尽荣枯是盆盎，几回拔去几回栽。 清 郑板桥《兰》
此是幽贞一种花，不求闻达只烟霞。采樵或恐通来径，更写高山一片遮。 清 郑板桥《破盆兰花》
春雨春风洗妙颜，一辞琼岛到人间。而今究竟无知己，打破乌盆更入山。 清 秋瑾《兰花》
九畹齐栽品独优，最宜簪助美人头。一从夫于临轩顾，羞与凡葩斗艳俦。 清 缪公恩《露兰》
冰根碧叶杂荒芜，晓露迎晖缀宝珠。笑靥半含还半吐，素心皎皎濯醍醐。 刘谷和《三乡诗》
兰蕙芬香见玉姿，路傍花笑景迟迟。苎萝山下无穷意，并在三乡惜别时。芝兰惜旧游。崇兰生涧底，香气满幽林。 清 玄烨《秋兰》
猗猗秋色兰，布叶何葱青。爱此王者兰，著花秀中庭。幽芬散缃帙，静影依疏棂。岂必九畹多，侈彼离骚经。
清 朱廷钟 满庭芳《玉兰》
刻玉玲珑，吹兰芬馥，搓酥滴份丰姿。缟衣霜袂，赛过紫辛夷。自爱临风皎皎，笑溱洧、芍药纷遗。藐姑射，肌肤凝雪，烟雨画楼西。 开齐，还也未，绵苞乍褪，鹤翅初披。称水晶帘映。云母屏依。绰约露含日 ，冰轮转、环 参差。问琼英。返魂何处？清梦绕瑶池。 清 堵霞 解语花《草兰》
柳腰斜舞，杏靥含娇，明媚春光好。绿窗清悄，香径软、百卉迎花如笑。丛兰独巧，忽并蒂、四花连绕。想从来、一本根苗，两样繁美少。
陋室俨如蓬岛，似仙娥群聚，弄晴春晓。花容窈窕，湘帘下、素影参差回抱。香魂缥缈。又浑似、一群娇鸟，趁东风，齐上琼枝。带绿烟轻袅。 郑思肖《兰诗》
纯是君子，绝无小人。空山之中，以天为春
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自古文人咏兰花——集录古诗词
兰花为中国十大传统名花之一，在我国的栽培历史已有1000多年，极具观赏价值，其叶铁线长青，其花幽香清远，发乎自然，被人们称为“天下第一香”。 孔子曾说：“芷兰生幽谷，不以无人而不芳，君子修道立德，不为穷困而改节”。兰花高雅、圣洁，代表中华民族的气质与文化，自古以来人们把兰花视为高洁、典雅、爱国和坚贞不屈的象征。古人对兰花情有独钟，素以“兰章”来比喻诗文之美，以“兰交”来形容友谊之真，为许多的诗词歌赋所赞颂。
【春秋末】《猗兰操》孔丘
习习古风，以阴以雨。之子于归，远送于野。 何彼苍天，不得其所。逍遥九州，无所定处。 时人暗蔽，不知贤者。年纪逝迈，一身将老。
1 【战国时楚】《九歌》 屈原 绿叶兮素权，芳菲菲兮龚余。 秋兰兮青青，绿叶兮紫茎。 余既滋兰之九畹，又树蕙之百亩。
【三国 】《会酒诗》稽康
猗猗兰蔼，植彼中原。绿叶幽茂，丽藻丰繁。 馥馥蕙芳，顺风而宣。将御椒房，吐薰龙轩。 瞻彼秋草，怅矣惟骞。
【晋】《幽兰赋》牛中书
3 绿叶丛丛兮，向云汉而发荣。索萼皎皎兮，披霡霂以呈英。 细洒兮濯香蒂，沆瀣兮涤紫茎。柔姿俏丽兮，昭仪新浴， 联艳淹濡兮，贵妃洗缨。玉蕊含漿兮，晶艳香滴。 溢径兮折萦，溥江阳之天泽，转伊蒲之化工。
【晋】《郡东山望冥海诗》谢灵运
开春献初岁，白日出悠悠。荡志将愉乐，瞰海庶忘忧。 策马步兰皋，绁空息椒丘。采蕙遵大薄，搴若履长洲。 白花皓阳林，紫虈哗春流。非徒不弭忘，览扬情弥遒。 萱苏始无慰，寂寞终可求。
【晋】《赠从弟弘元时为中军功曹住京诗》 谢灵运 昔闻兰金，载美典经。曾是朋从，契合性情。 我违志概，显藏无成。畴建于心，托之吾生。
5 【晋】咏兰诗《游南亭》 谢灵运
时竟夕澄霁，云归日西驰。密林含余情，远峰隐半规。 久痗昏垫苦，旅馆眺郊岐。择兰渐被径，芙蓉始发迟。 未厌青春好，已睹朱明移。戚戚感物叹，星星白发垂。 药铒情所止，衰疾忽在斯。逝将侯秋水，息景堰旧崖。 我志谁与亮？赏心惟良知。
【晋】《石门岩上宿》 晋 谢灵运
朝搴苑中兰，畏彼霜下歇。瞑还云际宿，弄此石上月。 鸟鸣识夜栖，木落知风发。异音同至听，殊响俱清越。 妙物莫为赏，芳醑谁与伐。美人竟不来，阳阿徒晞发。
【晋】《四色诗四首之一》 晋 谢灵运
折柳青门外，握兰翠疏中。绿苹骋春日，碧渚澹时风。
【晋】《别诗》 谢灵运
7 孤烟起新丰，候雁出云中。草低金城雾，木下玉门风。 别君何初满，思君月屡空。折桂衡山北，摘兰阮水东。 兰摘心焉寄，桂折意谁通。
【晋】《饮酒诗二十首第十七》 陶渊明
幽兰生前庭，含薰待清风。清风脱然至，见别萧艾中。 行行失故路，任道或能通。觉司当念还，鸟尽废良弓。
【晋】《登城怨诗》
谢廷运
楚妃歌修竹，汉女奏幽兰。独以闺中笑，岂知城上寒。
9 【唐】《兰》唐彦谦
清风摇翠环，凉露滴苍玉。美人胡不纫，幽香霭空谷。
【唐】《兰》唐彦谦
谢庭漫芳草，楚畹多绿莎。于焉忽相见，岁宴将如何。
【唐】《孤兰》 李白
孤兰生幽园，众草共芜没。虽照阳春辉，复悲高秋月。 飞霜早淅沥，绿艳恐休歇。若无清风吹，香气为谁发。
【唐】《春庄》 王勃
山中兰叶径，城外李桃园。岂知人事静，不觉鸟啼喧。
【唐】《幽兰操》 韩愈
12 兰之猗猗，扬扬其香。不采而佩，于兰何伤。 今天之旋，其曷为然。我行四方，以日以年。 雪霜贸贸，荠麦之茂。子如不伤，我不而觏。 荠麦之茂，荠麦之有。君子之伤，君子之守。
【唐】《兰》 无可
兰色结春光，芬氲掩众芳。过门阶露叶，寻泽径连香。 畹静风吹乱，亭秋雨引长。灵均未采撷，纫佩挂荷裳。
【唐】 《兰》
李峤
虚空重招寻，忘言契断金。英浮汉家酒，雪丽楚王琴。 广殿清香发，高台远吹吟。河汾应擢秀，谁肯访山阴。
【唐】《与于中丞》 刘商
万倾荒林不敢看，买山客足拟求安。 田园失计全芜没，何处春风种蕙兰。
【唐】《兰渚泊》 施肩吾
家在洞水西，身作兰渚客。天昼无纤云，独坐江空碧。
【唐】《秋思》 马戴
亭树霜散满，野塘凫鸟多。蕙兰不可折，楚老徒悲歌。
【唐】《兰溪》唐 杜牧
兰溪春尽碧泱泱，映水兰花雨发香。 楚国大夫憔悴日，应寻此路去潇湘。
【唐】《芳兰》
李世民
春晖开禁苑，淑景媚兰场。映庭含浅色，凝露泫浮光。
16 日丽参差影，风传轻重香。会须君子折，佩里作芬芳。
【唐】《感遇》唐 张九龄
兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。欣欣此生意，自尔为佳节。 谁知林栖者，闻风坐相悦。草木有本心，何求美人折。
【唐】《重送鸿举师赴江陵》 刘禹锡 西北秋风凋蕙兰，洞庭波上碧云寒。 茂陵才子江陵住，乞取新诗合掌看。
【唐】《幽兰》
崔涂
幽植众宁知，芬芳只暗持。自无君子佩，未是国香衰。 白露沾长早，春风到每迟。不如当路草，芬馥欲何为。
17 【唐】《和三乡诗》
刘谷
蕙兰芬芳见玉姿，路傍花笑景迟迟。 苎萝山下无穷意，并在三乡惜别时。
【唐】《奉上徐中书》 楮朝阳 中禁仙池越凤凰，池边词客紫薇郎。 既能作颂雄风起，何不时吹兰蕙香。
《无题》（二首其一） 李商隐 昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。 隔坐送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。
18 嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。
【唐】《南溪别业》 李商隐
结宇依青嶂，开轩对翠畴。树交花两色，溪合重水流。 竹径春来扫，兰樽夜不收。逍遥自得意，鼓腹醉中游。
【唐】《成王挽歌》 李商隐
幽山悲旧桂，长板怆余兰。地底孤灯冷，泉中一镜寒。 铭旌门客送，骑吹路人看。漫作琉璃碗，淮王误合丹。
【唐】《河西太守杜公挽歌》（四首之四） 李商隐 漫漫澄波阔，沉沉大厦深。秉心常匪席，行义每挥金。 汲引窥兰室，招携入翰林。多君有令子，犹注世人心。
19 【宋】《兰》 陆 游
南岩路附近，饭时已散策。香来知有兰，遽求乃弗莸。
生世本幽谷，岂愿为世娱。无心托阶庭，当门任君锄。
【宋】 《咏蕙》 朱熹
今花得古名，旖旎香更好。适意欲忘言，尘编讵能老。
20 【宋】《兰涧》
朱熹
光风浮碧涧，兰枯日猗猗。竟岁无人采，含薰只自知。
【宋】《兰》 朱熹
漫种秋兰四五茎，疏帘底事太关情。 可能不作凉风计，护得幽兰到晚清。
21
【宋】《皇后阁春帖子》 赵湘 紫兰红蓼簇香盘，晓逐金壶下太官。 朝罢三宫归已晚，日华明丽雪消残。
【宋】《日暮游东涧》
释重显
22 极目生晚照，幽情春兰藏。白苹叶里风，不在秋江起。
【宋】《兰》
梅尧臣
楚泽多兰人未辩，尽以清香为比拟。 萧茅杜若亦莫分，唯取芳声袭衣美。
【宋】《石兰》 梅尧臣
石言曾非石上生，名兰乃是兰之类。 疗疴炎帝与书功，纫佩楚臣空有意。
23
【宋】《萧兰》 张咏
种萧芳兰中，萧生兰亦瘁。它日秋风来，萧兰一齐败。 自古贤者心，所忧在民泰。不复梦周公，中夜独慷慨。
【宋】《盂兰盆》 晏殊
红白薇英落，朱黄槿艳残。家人愁溽暑，计日望盂兰。
24
《幽兰》宋
释文兆
远与村桥接，深春积雨时。兰芳人未捋，花发蝶先知。 草密封闲径，林疏露短篱。别来锄久废，身老恨归迟。
【宋】《兰》 丁谓
彼羡南陔子，其谁粉署郎。渥丹承露彩，绀绿泛风光。 屡结骚人佩，时飘郑国香。何须寻九畹，十步即芬芳。
25
【宋】《题杨次公蕙》 苏轼
幻色虽非实，真香亦竟空。云何起微馥，鼻观已先通。 【元】《墨兰》元梅
飞琼散天葩，因依室岩侧。守墨聊自韬，不与众芳碧。
26 【元】《咏兰》 余同麓
手培兰蕊两三栽，日暖风和次第天。 坐久不知香在室，推窗时有蝶飞来。
【元】《题郑所南兰》
倪瓒 伙风兰蕙化为茅，南国凄凉气已消。 只有所南心不改，泪泉和墨写《离骚》.
【元】《秋蕙》 揭斯
幽丛不盈尺，空谷为谁芳？一径寒云色，满林秋露香。
【元】《兰棘同芳图》 李祁
幽兰既丛茂，荆棘仍不除。素心自芳洁，怡然与之俱。
27 【明】《兰》徐渭
莫讶春光不属依，一香已足压千红。 总令摘向韩娘袖，不做人间脑麝风。
【明】《兰》 陈汝言
兰生深山中，馥馥吐幽香。偶为世人赏，移之置高堂。 雨露失天时，根株离本乡。虽承爱护力，长养非其方。 冬寒霜雪零，绿叶恐雕伤。何如在林壑，时至还自芳。
28
【明】《明上人画兰图》 王冕 吴兴二赵俱已矣，雪窗因以专其美。 不顾百亩树芳菲，霜毫扫动光风起。 大花哆唇如笑人，小花敛眉如羞春。 翠影飘飘午轻浪，正色不染湘江尘。 湘西雨冷暮烟寂，欲问三闾杳无迹。 忾慷不忍谈《离骚》，目极飞云楚天碧。
29 【明】《兰花》
刘伯温
幽兰花，在空山，美人爱之不可见，裂素写之明窗间。 幽兰花，何菲菲，世方被佩资簏施， 我欲纫之充佩韦，袅袅独立众所非。 幽兰花，为谁好，露冷风清香自老。
【明】《着色兰》
张羽
芳草碧萋萋，思君漓水西。盈盈叶上露，似欲向人啼。
【明】《兰花》
孙克弘
空谷有佳人，倏然抱幽独。东风时拂之，香芬远弥馥。
30
【明】《兰花》
薛网
我爱幽兰异众芳，不将颜色媚春阳。
31 西风寒露深林下，任是无人也自香。
【明】《兰花》
李日华
燕泥欲坠湿凝香，楚皖经过小蝶忙。 如向东家入幽梦，尽教芳意著新妆。
32
【明】《画兰》 李日华
懊恨幽兰强主张，花开不与我商量。 鼻端触著成消受，著意寻香又不香。
【明】《垂兰》
李日华
从风不猎香，俯溪自怜影。空山狼藉春，半属野憔领。
33
【明】《王楚玉画兰》 陈继如 年来空谷半霜风，留得遗香散草丛。 只恐憔人溷兰艾，红颜收在束薪中。
【明】《写兰》 景翩翩
道是深林种，还怜出谷香。不因风力紧，何以度潇湘。
【明】《香妃怨》李梦阳
采兰湘北藏，搴木澧南浔。渌水含瑶彩，微风托玉音。 云起苍梧夕，日落洞庭阴。不知篁竹苦，惟见泪斑深。
34
【明】《题画兰》 陈献章
阴崖百草枯，兰蕙多生意。君子居险夷，乃与恒人异。
【明】《子昂兰》 史鉴
国香零落佩纕空，芳草青青合故宫。 谁倒有人和泪写，托根无地怨东风。
35
【明】《兰》 董其昌
绿衣青葱傍石栽，孤根不与众花开。 酒澜展卷山窗下，习习香从纸上来。
《兰》明 董其昌
无边蕙草袅春烟，谷雨山中叫杜鵑。 多少朱门贵公子，何人消受静中缘。
36
【明】《水墨兰花》 徐渭
绿水唯应漾白苹，胭脂只念点朱唇。 自从画得湘兰后，更不闲题与俗人。
【清】《咏兰》郑燮
留得根棵大，何怨叶短稀。春雷潜夜发，香气入云飞。
37
【清】《峭壁兰》 郑燮
峭壁一千尺，兰花在空碧。下有采樵人，伸手折不得。
【清】《题画兰》郑燮
身在千山顶上头，突岩深缝妙香稠。 非无脚下浮云闹，来不相知去不留。
【清】浣溪沙《兰花》郑燮 仿佛铜瓶见露苗，蔬花冷落澹含娇。
38 湘江清泪滴春潮，岂有心心同婉娈。 并无叶叶助风标，断肠一集是《离骚》。
【清】《题画》 郑燮
兰草已成行，山中意味长。坚贞还自抱，何事斗群芳？
【清】《得意写之》 郑燮
兰草与三台，无人敢笔栽。取得新奇法，墨香吹出来。
39 【清】《咏同心兰》 钱谦益 新妆才罢采兰时，忽见同心吐一枝。 珍重天公裁剪意，妆成敛拜喜盈眉。
【清】《兰花》 秋瑾
九畹齐栽品独优，最宜簪助美人头。 一从夫子临轩顾，羞伍凡葩斗艳俦。
40 【清】《咏兰》 蒋兹
奏曲当年明月夜，美人心事水潺潺。 如何芳草迷归路，洒落香痕满世间。
【清】《广群芳谱》清 刘灏 兰生幽谷无人识，客种东轩遗我香。 知有清芬能解秽，更怜细叶巧凌霜。 根便密石秋芳早，丛倚修筠午荫凉。 欲遗蘼芜共堂下，眼前长见楚词章。
41
【清】又一首
刘灏
泣露光偏乱，含风影自斜。俗人那解此，看叶胜看花。
42 【清】《题王蔗村镜影图》 蒋士铨
鉴定无我相，水静波亦止。手拈幽兰花，妙香乃如此。
【清】《写兰石有寄》 智永
一片空山石，数茎幽谷草。写寄风尘人，莫忘林泉好。
【清】《题画兰》 黄任
何来尔室香？四壁即空谷。一拳古而媚，美人伴幽独。
【清】《题画兰》 黄任
沅澧多所思，远道我心痗。纸窗招香魂，貌之不改佩。
43
【清】《题画兰》 黄任
磁斗寄绮石，源清者香远。君从辋川来，而得此粉本。
【清】《兰》 马骀
丛兰发幽崖，托根近霄汉。泉水自流出，天风吹不断。
44
【清】《冬兰》 曹寅
冬草漫碧寒，幽兰亦作花。清如辟谷士，瘦似琢诗家。 丛秀几钗股，顶分双髻丫。夕窗香思发，风影欲箐纱。
【清】《珠兰》姚燮
香粟佛天饭，蕊珠仙界衣。托名应自贵，含蕾再难微。 荡子甘心与，村娘愧发稀。一春清素愿，消受露华霏。
《兰梦》 佚名
孤影幽径砌虫鸣，水绕香谷断难停。 袖拂青山月带星，路长天远数三更。
《兰影》 佚名
45 妙玉冰肌松间秀，参错高低晃银钩。 素手遮眉听天籁，一脉清香随云走。
《访兰》 佚名
孤兰无语月知心，一路红尘皆有幸。 冲天一鹤上九霄，仙骨天姿可传神。
《赏兰》 佚名
雁影云瘦千里碎，琼枝玉卉空谷栽。 冷艳只爱风中舞，心与长天一生随。
《问兰》 佚名
一朵如珠孤影重，欲向青客为谁红。 何事独秀傲九指，来时可在深山中。
《咏兰》 张学良
芳名譽四海，落户到万家。叶立含正气，花研不浮花。常绿斗严寒，含笑度盛夏。花中真君子，风姿寄高雅。
《咏兰》 朱德
越秀公园花木林，百花齐放各争春。 唯有兰花香正好，一时名贵五羊城。
46
《咏兰》 鲁迅
椒焚桂折佳人老，独托幽岩展素心。 岂惜芳馨遗志者，故乡如醉有荆榛。
兰花诗十首 《爱 兰》
不是生来偏爱兰，缘于神姿自天然。
心逐碧草摇清风，嗅得幽香沁心田。
47
《寻 兰》
心仪兰花爱意浓，山中寻踪乐春风。
攀登危岩拨荆棘，一见芳姿露笑客。
《采 兰》
云遮雾罩溪水潺，登高攀崖觅幽兰。
48 采取奇草花悦目，忘尽饥饿和严寒。
《养 兰》
阳台莳兰数十丛，朝顾暮看日相逢。
道出不怕君笑我，糟糠说我已发疯。
49 《赏 兰》
采回兰花盆中栽，馨香引得蝶飞来。
惹我夜半无睡意，灯照芳容细观测。
《梦 兰》
痴心兰花登山采，归来未歇数盆栽。
天姿仙影日三顾，多少次第梦中开。
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推荐第8篇：咏鹅中班古诗教案
设计思路：
这节活动与其他活动大不同的地方就是采用砂皮纸为载体进行美术活动，让幼儿初步感受其中的不同。因此在选择动物上也有以下思考：形象表现简单，砂皮的深色背景下选择白毛的鹅，效果突出。而《咏鹅》是一首非常经典的唐诗，通过唐诗内容巧妙而又形象地帮助幼儿表现出大白鹅的基本特征。尤其是“2”字较形象地引导幼儿联想到大白鹅的长脖子。
本次活动分为三大环节：在第一环节中运用唐诗《咏鹅》让幼儿在吟诵唐诗感受美的同时了解大白鹅的外形特征；在第二环节中通过教师边讲解边示范，帮助幼儿较形象地把握大白鹅脖子长的特点；引导幼儿能充分地表现鹅在水中的简单动态；在第三环节的分享交流中引导幼儿关注绘画作品，感受砂皮纸上作画的乐趣并体验美。
活动目标：
1.尝试用颈部任意弯曲，表现鹅在水中游泳的情景。
2.感受在砂皮纸上作画的乐趣。
活动准备：
砂皮纸人手一张、蜡笔（白色蓝色绿色红色黄色）、范例一张
活动过程：
一、欣赏唐诗--理解故事内容，从唐诗中了解大白鹅基本特征
1.幼儿欣赏唐诗：鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。你知道这首唐诗的名字吗？让我们一起来念念这首好听的唐诗吧。
2.鹅的羽毛是什么颜色？（白色）它的脚掌是什么样子的、什么颜色？（脚掌有蹼、红色）什么是“曲项向天歌”？（弯曲脖子向着蓝天唱歌）
小结：大白鹅身上有白白的羽毛、红掌红冠子、长长弯弯的脖子，大白鹅美丽又神气。
二、创作表现--在边念唐诗边示范讲解中创作表现大白鹅在水中的简单动态
1.教师运用唐诗中的四句话进行示范讲解：
l 鹅，鹅，鹅（画一个大2），
l 曲项向天歌（弯曲后画成一个大身体）
l 白毛浮绿水（画翅膀），红掌拨清波（画出红色的脚掌）。
l 添上大白鹅红色的冠子、有神的眼睛、扁扁的嘴。
2.引导幼儿添画蓝蓝的湖水、绿绿的杨柳、蓝天白云、展翅的蝴蝶等等
3.提醒幼儿把大白鹅的脖子画长，
4.提醒幼儿在砂皮上用蜡笔涂色要用力均匀，用先打好轮廓后填充颜色的方法。
三、分享交流--游戏中引导幼儿结合唐诗关注作品，感受唐诗美与绘画美的结合
1.师生一边念唐诗一边轮流点幼儿的作品，唐诗念完最后被点到的作品，就请该幼儿来介绍。
2.说说哪只大白鹅最美？它美在哪里？
推荐第9篇：兰花
兰花资源利用
兰科（Orchidaceae）植物俗称兰花，是单子叶植物纲中的一个科，是有花植物中最大的一个科，约有800个属，25000个种，我国则有171属、1247种。中国传统兰花是指兰科兰属中的一些地生兰，如春兰、建兰、墨兰等。兰花广泛分布于全球，主要产地为热带地区，因其观赏价值极高，从古至今都深受人们喜爱。我国的兰花种类十分丰富，野生分布在我国的约有200属1000多种，以热带、亚热带分布的最多，分布面积高达300多万平方千米。中国人历来把兰花看做是高洁典雅的象征，并与“梅、竹、菊”并列，合称“四君子”。兰花因其独特的香味，婀娜的姿态、淡雅的气质，深受人们的喜爱，是我国著名的十大名花之一。
我们对观赏特性的评价是首先对株型进行考察，性状描述主要包括株型、花、叶特性。主要考察株高、冠幅、根的类型、茎的生长方式、植株形态、生长习性、生长方式、叶片数、叶形、平均叶长与叶宽比、叶质地、光泽度、叶缘、叶色、叶鞘、叶尖、叶的生存期、成熟叶姿态、花色、萼片、花瓣、唇瓣、合蕊柱、香性、花朵质地、花朵开度、花径、花姿、花序、单花序花朵数、花序着生部位、开花期等特性，并对成年株进行生物学特性描述和观赏性状评价。根分为肉质根和纤维根，大部分兰根为肉质根。茎生长方式分合轴型和单轴型，几乎各占一半。植株生长方式为丛生的有 66 种，其中有些种植株偶见散生或丛生。植株形态为直立者占多数，少数兼有下垂等形态。
花是兰科植物最重要的观赏部分。花色、花香、花型、花序、花姿等都是观赏的重点。花色中极大部分为复色(即一朵花中有三种或三种以上颜色)，少数为双色(硬叶兰等)，偶见单色。花单色者常花小、花多（如矮柱兰、昌江石斛等）。花朵开度有完全开放型(以硬叶兰为代表)、开放型(以象牙白为代表)、半开放型(以指叶毛兰为代表)，甚至闭合型（以矮柱兰（Thelasis pygmaea）为代表）。质地多为纸质，少数肉质或厚肉质。花朵一般朝向以有利于吸引昆虫前来授粉的方向。花姿与花序着生部位有关，有直立、斜出两种。
兰科植物叶片可分为肉质、纸质、革质三种类型，多数叶面有明显光泽。叶也是观赏的一部分，部分兰科植物叶型奇特，叶面有独特网纹、耐荫性好等，可以作为观叶植物。大部分种叶绿色，血叶兰、金线兰叶色不同，甚至叶脉明显，可为新奇的观叶植物。
兰花不但可赏叶观花，还可以食用，其色泽淡嫩，味道清鲜香爽，是原味去腻、淡味提香的理想配料。有名菜“兰花大锅”其叶清香，肉嫩鲜爽口。“兰花鸭肝羹”清汤而味鲜，鸭肝细嫩，有补血之功效。其次还有“兰花汆丸子”味道清鲜，口感柔软不腻等等。兰花全株皆可入药，其性平、味辛，有养阴润肺、化痰止咳的功效。用时需将其用清水洗净晒干后使用，鲜用亦可。一般是用水煎服或将鲜根捣碎后取汁服用。而兰科中的石斛属是多年生草本植物, 多附生于热带或亚热带的林中树干上或阴湿的岩石上。石斛属的某些种类是我国名贵的中药材， 药材名为枫斗。除具有药用价值外 ,石斛还是兰科植物中观赏价值较高的四大名兰(卡特兰、石斛兰、蝴蝶兰、万代兰)之一 ，是重要的切花和盆栽花卉。石斛是我国传统的名贵中药材,其药用记载始见于《神农本草经》。石斛的药用化学成分主要是石斛碱和多糖等物质，石斛的药用价值及保健功能主要有以下4个方面：润肺生津、清咽利噪，清肝明目，养胃强身，活血化瘀、治疗心脑血管疾病。由石斛、金银花等药材提取加工制成的复方制剂“脉络宁注射液”，具有清热养阴、活血化瘀的功效，临床上治疗心脑血管疾病，有很好的疗效。由石斛、玄参等组成的“复方清咽宁”冲剂治疗慢性咽炎有较好的疗效。在我国,铁皮石斛主要产自浙、桂、湘、黔等地区,是天然药用植物,主要具有增强免疫力、抗衰老、抗肿瘤、降血糖、促消化和抗炎症等药理功能。铁皮石斛中富含芪类化合物,主要包括双苄酚类及菲酚类化合物。有文献报道铁皮石斛的活性成分毛素兰具有潜在抗癌活性和抑制肿瘤内新生血管发生的潜力。
兰科植物在我国有着浓厚的历史文化,规划设计中有以兰科植物园作为专类园,不仅承担着兰科植物的收集、引种、物种保护等相关植物研究任务,同时也为市民是供了观赏、游憩及科普教育的场所。现在的植物专类园也不断体现着城市文化和地域特色,将不断受到社会的重视。可以将兰科植物专类园的理论和技术方法应用到专类园的规划设计中,设计一处集兰科植物种植资源收集与保护、自然生态、科学研究、科普教育、兰文化展示、休闲娱乐功能于一体,具有地域性特色的兰科植物专类园。
兰花集香、色、姿、韵于一身 ,作为观赏花卉, 具有独特的魅力 .应根据生产和市场的需要，对一些观赏价值较高、发展前景看好的野生兰花资源进行有计划的引种驯化，开展品种选育、杂交育种及快速繁殖技术研究，尽快将研究成果转化为生产力，形成兰花产业，打入国际市场 。随着花卉业的发展，花卉产业成为全球贸易的一大产业。全球花卉消费额至 2000年已超过2000亿美元，年均增长速度接近10%，其室内植物的消费结构为：鲜切花占60%,小盆花占30%。其中兰花所占的比重很大,成为花卉产业的非常重要组成部分，在国内消费，兰花出口也逐渐开始。中国大陆在2003年销售了900万盆以上兰花,其中蝴蝶兰800万盆，大花蕙兰75万盆 (自产40万盆)，文心兰40 万盆，卡特兰8万盆，石斛兰10万盆。近年来，除中国大陆外，印度、多米尼加、哥斯达黎加的兰花生产都在增加。因此需要掌握兰花组培、快繁技术，以适应产业化生产需求。同时，兰花的根、叶、花可入药 ,花可提取香精或熏茶等 。应根据这些特点，开拓其应用领域，开展相关的应用工艺及综合利用研究，使我国丰富的兰花资源得到充分利用，取得明显经济效益,为人类的文明服务。
推荐第10篇：小班语言活动古诗咏鹅
小班语言活动古诗咏鹅
目标:
1、引导幼儿初步感受古诗，能够边模仿动作边诵读古诗。
2、激发幼儿诵读古诗的兴趣。
准备:
1、多媒体课件，音乐磁带，小鹅头饰人手一个。
2、情境设置：小“池塘”。
过程：
1、鹅妈妈带着鹅宝宝去池塘里游泳，激发幼儿学习古诗的兴趣。
（1） 孩子们，今天的天气可真好，妈妈带你们到池塘里去游泳,好吗？
（2） 听音乐做戏水的动作。（伸伸脖子、理理羽毛、划划水）
（3） 啊，游累了，我们来找个地方休息一下，幼儿随地坐下。
2、结合多媒体，初步了解小鹅的特征并能模仿小鹅的动作。
（1） 今天妈妈请来了几个好朋友和你们一起玩，看看它们是谁呀？(播放课件)
（2） 这些小鹅长得什么样？（引导幼儿讲出小鹅的特征，长长的脖子，白白的羽毛，红红的爪子）请幼儿模仿小鹅伸脖子、
游泳的动作。
（3） 小鹅在水里游得真高兴啊，你们看它们又在干什么了？（唱歌、跳舞）它在唱什么歌？它们是怎么跳舞的？
3、结合多媒体，初步欣赏古诗《咏鹅》。
（1）小鹅到底在唱什么歌呢，我们一起来听一听好吗？（完整播放课件）
（2）你听到小鹅在唱什么歌吗？（引导幼儿用古诗里的句子回答）
4、再次完整欣赏古诗《咏鹅》。
小鹅唱的歌真好听，我们跟着小鹅一起唱好吗？
5、边模仿动作边诵读古诗。
（1）小鹅一边唱歌还一边跳舞呢，我们也学着小鹅边唱边跳，好不好？
（2）想再跳一遍吗？这一遍要大声地唱给小鹅听。
6、请个别幼儿上来表演古诗《咏鹅》。
这一次，小白鹅想找个朋友一起表演，你们愿不愿意呀？
7、结束。
今天我们和小鹅做了好朋友，还学会了小鹅的歌，你们觉得高兴吗？天也快黑了，我们该回家了，一起和小鹅说再见吧。（幼
儿和小鹅道别后一起游回家）
第11篇：一年级上古诗1 咏鹅
古诗1 咏鹅
教学目标
1．学会“天、白、毛、水”四个生字，理解由生字组成的词语。认识“鹅、歌、绿、红、掌、清”
2．理解诗句意思，能正确回答课后问题
3．朗读，背诵课文。
4、使学生懂得热爱大自然。
教学重点：掌握本课生字词。 教学难点：理解诗句意思。
课时安排：1课时
教学过程
（一）导入新课
观察鹅浮水的图片，简介作者及古诗，激发学习古诗的兴趣
1．出示挂图，要求学生认真看图，说说鹅的样子，鹅在干什么
2．简介作者及古诗的特点
（二）学习课文
复习古诗中出现的音节和熟字
（三）看拼音读课文
记住生字字音
1．先借助拼音自读课文，要求读准字音
2．读生字卡片，检查学生是否记住了生字字音
（四）讲课课文
理解诗句意思，理解生字词
1．读课文，说说这首诗一共几句，有几行
2．讲读第一句
（1）读第一行，引导学生理解一连说了三个“鹅”是什么意思
（2）读第二行，第二行是写鹅的头颈，意思是鹅正弯曲着脖子，朝着天空叫，好像在唱歌似的
（4）让学生再读第一句，要求读出正确停顿，读出喜爱鹅的感情
3．讲读第二句，教师范读第二句
（1）指读第三行对照挂图讨论
“白毛”一词指什么？“浮绿水”又指鹅在干什么？
（2）读第四行，让学生图文对照讨论理解
（3）范读第二句，并指图概括第二句的意思
（4）再让学生读第二句，要求读出正确停顿
4．读全诗，再次强调古诗的读法
（五）指导背诵课文
1．小作者指着鹅说什么？
2．鹅弯曲着脖子在干什么？
3．鹅的羽毛什么颜色？它浮在什么样的水面上？
4．鹅的脚掌什么颜色？它用红掌在干什么？
第12篇：朝天子咏喇叭古诗原文
学过朝天子咏喇叭的朋友都知道《朝天子·咏喇叭》是明代散曲作家王磐的代表作品，那么，下面是小编给大家分享的朝天子咏喇叭古诗原文，供大家阅读参考。
原文：
朝天子·咏喇叭
作者：王磐
喇叭，唢呐，
曲儿小，腔儿大。
官船往来乱如麻，
全仗你抬身价。
军听了军愁，
民听了民怕，
哪里去辨什么真共假？
眼见的吹翻了这家，
吹伤了那家，
只吹的水尽鹅飞罢！
翻译：
喇叭和唢呐，
曲儿虽然小，腔调却很大。
官船来往乱糟糟，
全靠你来抬身价。
军人听了军人愁，
百姓听了百姓怕。
哪里能辨别出真和假？
眼看着吹翻了这一家，
又吹伤了那一家，
又吹得水流干枯鹅也飞跑啦！
注释
1、朝天子：曲牌名。
2、唢呐：与喇叭相似的一种乐器。这里喇叭和唢呐都隐指宦官。
3、水尽鹅飞罢：形容把百姓的财产搜刮干净。
赏析：
朝天子咏喇叭第一层说喇叭、唢呐的特征是“曲儿小腔儿大”，这是喇叭最突出的特征，一“小”一“大”的对比中，也流露出作者的爱憎之情。一个“腔”字，道出了喇叭和宦官的共同特征，把那些贪官污吏的丑恶本质刻画得入木三分。朝天子咏喇叭的第二层说喇叭、唢呐的用途，是为来往如麻的官船抬声价，即为官方所用。“声价”即名誉地位，按理应是客观评价；而这里却要“抬”，就说明喇叭、锁呐的品格是卑下的。朝天子咏喇叭第三层展示喇叭、唢呐用途的另一面：为害军民，即在为官船抬声价的同时，肆意侵害军民的利益，让老百姓一听到喇叭、唢呐之声就不寒而栗，胆战心惊。朝天子咏喇叭最后一层写喇叭、唢呐吹奏的结果：吹翻了这家，吹伤了那家，直吹得民穷财尽，家破人亡。通篇咏喇叭咏得真切，咏得让人信服。
这首朝天子咏喇叭是作者目睹了往来于运河之上的宦官的种种恶行后的借题发挥之作，是有所寄托的。喇叭和宦官不同类，但喇叭的“曲儿小腔儿大”与宦官的“本事小来头大”却有共同点，于是作品在物与人之间找到共性，作者实际上是比照着宦官的嘴脸咏喇叭的：以吹（虚张声势）为特征，是官方害民的帮凶，到处作威作福，惹得军民共忿，直到吹得天昏地暗、江山动摇。作者在对宦官害民的现实黑暗进行揭露的同时，也向最高统治者发出警告，其批判锋芒是很尖锐的。所以说这首朝天子咏喇叭的思想内涵是丰富而深刻的。
这首作品不是为咏物而咏物，它对现实社会的深刻洞察，强烈的感情色彩，是在传达一种反抗的呼声，而这些思想内涵都包融在咏物之中。作品是在批判宦官害民，但终于没有点破，结论留待读者思而得之，既痛快淋漓又含蓄有力，这就是“不即不离”。
第13篇：咏鹅等10首古诗注解
.咏鹅
诗句译文
咏柳
译文：
“鹅！鹅！鹅！” 高高的柳树长满了翠绿的新叶，面向蓝天，一群鹅儿伸着弯曲的轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘脖子在歌唱。 动的绿色丝带。
雪白的羽毛漂浮在碧绿的水面上，这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出红色的脚掌划着清波，就像船浆一样。来的呢？原来是那二月里温暖的春风，[ 创作背景 小时候的骆宾王，住在义乌县城北的一个小村子里。村外有一口池塘叫骆家塘。每到春天，塘边柳丝飘拂，池水清澈见底，水上鹅儿成群，景色格外迷人。有一天，家中来了一位客人。客人见他面容清秀，聪敏伶俐，就问他几个问题。骆宾王皆对答如流，使客人惊讶不已。骆宾王跟着客人走到骆家塘时，一群白鹅正在池塘里浮游，客人有意试试骆宾王，便指着鹅儿要他以鹅作诗，骆宾王略略思索便创作了此诗。
回乡偶书
译文：
时离开家乡，到了迟暮之年才回来。我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却越来越少。儿童们看见我，没有一个认识的。他们笑着询问：这客人是从哪里来的呀？
创作背景
贺知章在公元744年（天宝三载），辞去朝廷官职，告老返回故乡越州永兴（今浙江萧山），时已八十六岁，这时，距他中年离乡已有五十多个年头了。人生易老，世事沧桑，心头有无限感慨。
它就像一把灵巧的剪刀
春晓
译文：
春夜酣睡天亮了也不知道，醒来只听到到处有鸟儿啼叫。 想起昨夜里风声紧雨声潇潇，花儿不知道被打落了多少
创作背景：
这首诗是唐代诗人孟浩然的作品。孟浩然早年隐居鹿门山，后入长安谋求官职，考进士不中，还归故乡。《春晓》即是他隐居鹿门山时所作
古朗月行
译文：
小时候我不认识月亮，将它呼作白玉盘。又怀疑是瑶台仙人的明境，飞到了天上。在晚上观看月亮，可以先看到有仙人的两足开始慢慢地出现，接着一棵团团的大桂树也出现了。传说月中有白兔捣仙药，请问它是捣给谁吃的？又传说月中有一个大蟾蜍，是它蚀得月亮渐渐地残缺了。以前有位后羿，是他将九个太阳射落了，只留下了一个，才使得天人都得以清平安宁。阴精的沉沦蛊惑，遂使月亮失去了光彩，便再也不值得观看了。对此我觉得忧心非常，凄怆之情，真是摧人心肝啊 静夜思
译文：
明亮的月光洒在窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡
创作背景：
李白的《静夜思》创作于唐玄宗开元十四年（726年）九月十五日的扬州旅舍，时李白26岁。同时同地所作的还有一首《秋夕旅怀》。在一个月明星稀的夜晚，诗人抬望天空一轮皓月，思乡之情油然而生，写下了这首传诵千古、中外皆知的名诗《静夜思》
枫桥夜泊
译文：
月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，对着江边枫树和渔火忧愁而眠。
姑苏城外那寂寞清静寒山古寺， 半夜里敲钟的声音传到了客船。
登鹳雀楼
译文：
夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。 若想把千里的风光景物看够， 那就要登上更高的一层城楼
游子吟
译文：
慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。
临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。
有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？
创作背景：
《游子吟》题下孟郊自注：“迎母溧上作”，孟郊早年漂泊无依，一生贫困潦倒，
直到五十岁时才得到了一个溧阳县尉的卑微之职，结束了长年的漂泊流离生活，便将母亲接来住。诗人仕途失意，饱尝了世态炎凉，此时愈觉亲情之可贵，于是写出这首发于肺腑，感人至深的颂母之诗。
古原草（赋得古原草送别）
译文：
长长的原上草是多么茂盛，每年秋冬枯黄春来草色浓。无情的野火只能烧掉干叶，春风吹来大地又是绿茸茸。
野草野花蔓延着淹没古道，艳阳下草地尽头是你征程。我又一次送走知心的好友，茂密的青草代表我的深情。
创作背景：
《赋得古原草送别》作于公元788年（唐德宗贞元三年），作者当时实龄十六岁。此诗是应考习作，按科考规矩，凡限定的诗题，题目前必须加“赋得”二字，作法与咏物诗相似。
清明
译文：
清明节这天细雨纷纷，路上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉。问一声牧童哪里才有酒家，他指了指远处的杏花村
创作背景：
此诗首见于南宋初年《锦绣万花谷》注明出唐诗，后依次见于《分门纂类唐宋时贤千家诗选》、明托名谢枋得《千家诗》、清康熙《御选唐诗》。《江南通志》载：杜牧任池州刺史时，曾到过杏花村饮酒，诗中杏花村指此。附近有杜湖、东南湖等胜景。
金缕衣
译文：
不要爱惜荣华富贵，一定要爱惜少年时光。就像那盛开枝头的鲜花，要及时采摘。如果采摘不及时，等到春残花落之时，就只能折取花枝了。
创作背景：
这是中唐时的一首流行歌词。据说元和时镇海节度使李锜酷爱此词，常命侍妾杜秋娘在酒宴上演唱（见杜牧《杜秋娘诗》及自注）。歌词的作者已不可考。有的唐诗选本径题为杜秋娘作或李锜作，是不确切的。
第14篇：十首绝美的咏荷古诗
十首绝美的咏荷古诗。
荷花，在历朝历代文人心中都是高洁的象征，圣洁的代表。她那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的品质，受到无数骚人墨客的讴歌。把荷花比作采莲人，象征美丽 采莲曲唐·王昌龄
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。把荷花比作孤独的美人 踏莎行 宋·贺铸
杨柳回塘，鸳鸯别浦。绿萍涨断莲舟路。断无蜂蝶慕幽香，红衣脱尽芳心苦。返照迎潮，行云带雨。依依似与骚人语。当年不肯嫁春风，无端却被秋风误。把荷花比作高洁的隐士 白莲唐·陆龟蒙
素花多蒙别艳欺，此花端合在瑶池。无情有恨何人觉？月晓风清欲堕时。用荷花象征友谊，代表蓬勃的生命力 晓出净慈寺送林子方宋·杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。以荷叶、莲花喻托绵绵不尽的怅恨 暮秋独游曲江唐·李商隐
荷叶生时春恨生，荷叶枯时秋恨成。深知身在情长在，怅望江头江水声。用并蒂莲花喻托至死不渝的爱情 摸鱼儿金·元好问 问莲根、有丝多少，莲心知为谁苦？双花脉脉娇相向，只是旧家儿女。天已许。甚不教、白头生死鸳鸯浦？夕阳无语。算谢客烟中，湘妃江上，未是断肠处。
香奁梦，好在灵芝瑞露。人间俯仰今古。海枯石烂情缘在，幽恨不埋黄土。相思树，流年度，无端又被西风误。兰舟少住。怕载酒重来，红衣半落，狼藉卧风雨。 用荷花象征情人
念奴娇宋·姜夔
闹红一舸，记来时、尝与鸳鸯为侣。三十六陂人未到，水佩风裳无数。翠叶吹凉，玉容销酒，更洒菰蒲雨。嫣然摇动，冷香飞上诗句。
日暮，青盖亭亭，情人不见，争忍凌波去？只恐舞衣寒易落，愁入西风南浦。高柳垂阴，老鱼吹浪，留我花间住。田田多少，几回沙际归路。用荷花映衬圣洁的女神 再过露筋祠清·王士禛
翠羽明珰尚俨然，湖云祠树碧如烟。 行人系缆月初堕，门外野风开白莲。 以荷花喻托追寻的理想形象 红情宋·张炎
无边香色。记涉江自采，锦机云密。剪剪红衣，学舞波心旧曾识。一见依然似语，流水远、几回空忆。看亭亭、倒影窥妆，玉润露痕湿。
闲立，翠屏侧。爱向人弄芳，背酣斜日。料应太液，三十六宫土花碧。清兴凌风更爽，无数满汀洲如昔。泛片叶、烟浪里，卧横紫笛。 以荷花象征对男子的思念 西洲曲（节选）南北朝民歌
第15篇：快快乐乐学古诗——《咏鹅》阅读教学设计
教材简析：
《咏鹅》是我国唐代诗人骆宾王7岁时的作品。全诗共四句，分别写鹅的样子、游水时美丽的外形和轻盈的动作，表达了诗人对鹅的喜爱之情。
教学理念：
《语文课程标准》把喜欢阅读放在阅读教学阶段目标的第一条。一年级的阅读教学应把让学生能朗读课文并感受阅读的兴趣作为起步阶段阅读教学的第一要求，采取多种手段让每一个学生都喜欢读书，主动地读书，把读书当成一种乐趣、一种享受。让学生通过读书实践感受语言的特点和阅读的乐趣。
教学目标：
1、知识目标：认识本课的10个生字，会写7个字。
2、能力目标：指导学生能按照诗的节拍正确、流利、有感情地朗读课文，并诵读课文，自主积累古诗。
3、情感目标：引导学生欣赏鹅的形象、颜色、姿态，感受鹅的美好形象，使学生产生对鹅的喜爱之情，受到美的教育，激发学生学习古诗的兴趣。
教学准备：
flash课件，录音机，图片。
教学过程：
一、读一读，说一说，感知古诗大意。
1、引趣导读。
①师：同学们，今天老师给大家带来一位新朋友，你们想知道它是谁吗？请你们先猜个谜语，猜对了，它就会跟大家见面。（谜语：头戴一顶红帽子，身穿一件白袍子，脚登一双红鞋子，唱着歌儿伸脖子）
（设计意图：猜谜语是低年级学生最喜欢的语文活动，本课以猜谜语作为开头，引出本课的学习内容，以激发学生的学习兴趣。）
②师：你们是怎么猜出来的？
③师：你们说得真棒！唐朝的时候，有位大诗人叫骆宾王，他从小就喜欢小动物，有一天，他到池塘边散步，看到鹅在水中游泳唱歌，他非常高兴，就写下了一首诗，这首诗就是我们这节课要学习的古诗《咏鹅》。（板书课题，读课题）
（设计意图：通过简介作者迁移兴趣，引入自读古诗）
2、感知诗意。
①播放课件。
②师：同学们，这首诗所写的内容就是这幅图画，请大家一边看一边想：你看到了什么？听到了什么？
③师：古诗是怎样描写这幅画的？
④师：谁能完整地把你看到的、听到的画面连成几句话？
（设计意图：借助多媒体课件，调动学生视觉、听觉感受，形象感知诗中描绘的景色，从而让学生进入古诗所描绘的情境中。这样
，不仅激发了学生的学习兴趣，而且为后面各环节的教学做好了铺垫。）
二、读一读，听一听，感知古诗韵律。
①师：读好一首古诗，必须读出节拍，读出重音，读出感情。请大家先读一读，然后把你认为自己读得最好的一行诗、一句诗或整首诗读给同桌听。
②师：大家想不想听老师把整首古诗读一遍呢？
③师：老师读得好不好？相信你们也能读得这么好。请大家自己练习读。
④全班同学有节奏地朗读。
⑤比赛读。
⑥师：谁有信心读好这首古诗？
（设计意图：每一首古诗都有一定的韵律节拍。只有按其韵律节拍朗读，才能在读中再现意境，体验情趣。但刚学古诗的一年级小学生不懂这些，靠老师的讲解很难收到理想的效果。因而让学生从听中感悟，从模仿练读中得到自悟。）
三、读一读、演一演、画一画，领悟古诗情趣。
①欣赏动听的歌曲和美丽的画面。
②师：欣赏完以后，你们觉得大白鹅可爱吗？你们喜欢吗？骆宾王喜欢大白鹅，就写下了这首诗。那你们想用什么方式来表达自己对大白鹅的喜爱呢？比如画一只美丽的大白鹅、背诵有关鹅的儿歌、跳天鹅舞、讲鹅的故事等等。请同学们先在小组内练习，然后各小组派代表上台表演。
（设计意图：在学生读一读、说一说、演一演、画一画、记一记的整个学习活动中，时时体现出学生自主的实践活动。伴随着学生的活动，教师适时调控，使学生的身心始终处在高度的兴历和激动之中。
第16篇：兰花论文
空谷有佳人
寻常厅堂室，有那玲珑几朵，碧玉数株，便别有一番意境。兰花就是有着这样独特的魅力。
人们认知事物往往是从物质形态向精神内涵延伸的，但中国人对兰却正好相反。许多孩子在还未亲眼见到兰花前，便一遍遍读着孔子的“芝兰生于幽谷，不以无人而不芳”，诵着屈原的“绿叶兮素枝，芳菲菲之袭余”，背着“千古幽贞是此花，不求闻达只烟霞”。唐代诗人李白的《古风》，清朝刘灏的《广群兰谱》，更有元代余同麓的《咏兰》，宋朝杨万里的《兰花》，唐代崔涂的《幽兰》及琴岫兮的《咏幽兰》，以及近代朱德的《咏兰》都深深赞美了兰花。“兰”这个词成为“君子”、“善人”、“美人”的代称，并由此衍化为理想境界和美好情感的象征。国兰在中国人心中，早已离开了它本身的植物性，而成为了一个色彩绚烂的文化符号。
在经过国兰精神的熏陶后，我们才渐渐了解到它审美价值。从叶、花、株型、香气、神气等方面欣赏兰花。
叶艺鉴赏最初始于宋朝赵时庚的《金漳兰谱》，文中“…叶绿而瘦薄，开生子蒂，如 苦荬菜叶相似…”、“叶虽劲而实柔，，亦花中之上品也”都是对叶艺的描述，丰富了国兰 鉴赏的内涵。叶艺主要指在国兰原有的绿色叶片上出现了深绿、金黄、银白的边缘、线条、斑块和斑纹等，常见的包括覆轮、缟、中透、爪、流虎、曙虎、虎斑、玳瑁、蛇皮、色斑及中斑等等。例如，墨兰的招财进宝是典型的爪艺，春兰的帝冠是典型的覆轮艺，墨兰的爱国则是中斑艺，墨兰的旭晃锦是斑缟艺，墨兰中的富贵金龙是虎斑，春兰的锦波是蛇斑，千变万化的叶艺兰品味悬殊、格调不一。叶艺鉴赏将国兰的审美价值提高了一个层次，一般的花卉都是以赏花为主，或者观叶为主，很少有植物集花、叶鉴赏为一体，且变异品种多，这也是国兰之所以有众多仰慕者且国兰鉴赏能够自成一门学问的重要原因。
而在花艺鉴赏方面，广大兰友及国兰爱好者都积累了十分丰富的经验。花艺一般可以分 成色花、奇花、瓣型花和蝶花。以瓣型为例。兰科植物的花朵一般都是由一个蕊柱和三个花瓣、三个萼片组成。通常把三个花瓣和三个萼片称为内三瓣和外三瓣。内三瓣即捧心和唇瓣。外三瓣即上面的顶瓣和下面两侧鄂瓣。国兰的品种不同，则捧瓣、舌瓣的形态也就不同，名称也就不同。舌瓣的变化相对比较大，捧瓣的变化有规律可循。可以说，国兰的瓣型鉴赏即根据两个捧瓣和三个萼瓣的相对位置、形状来区分的。舌瓣的鉴赏则有另外的一套学说。 国兰的瓣型学说，《南中幽芳录》是现有史料中最早记载的，出自明代云南大理的杨安道。对该书瓣型学说进行简要叙述，例如书中描写碧玉莲这个品种时称其为“花荷瓣”，大雪素也是“荷瓣”，虞美人则为“竹叶瓣”，金镶玉是“莲瓣”，娥眉素则是“…舌瓣如烟熏而无杂斑…”,还有梅瓣、蝶瓣、水仙瓣等等，之后开始陆续有书籍提及有关兰瓣鉴赏的说法。根据瓣型学说，一般分为荷瓣、水仙瓣、梅瓣，这种说法最开始是针对江浙一带的春蕙兰，后来开始沿用到墨兰、建兰等其他品种。荷瓣通常是指端部放宽，外三瓣基部收细，长宽比小于 2，且唇瓣宽、短圆、回卷或微下垂，捧瓣向内扣且不起兜。诸如春兰大富贵和翠盖荷，墨兰十八娇，建兰金荷、君荷，春剑一品荷、天府荷都是典型荷瓣。水仙瓣则是舌瓣下垂或者微后卷，外三瓣比梅瓣狭长，先端偏尖，捧瓣略起兜，舌瓣微后卷或下垂。例如春兰龙字、逸品，建兰水仙素都是水仙瓣。梅瓣指萼片短圆且稍向内弯（也就是紧边），唇瓣既短又硬，捧瓣上部变厚、硬化，起兜。典型的品种有建兰中的绿梅，墨兰中的闽南大梅和岭南大梅，春兰中的宋梅。
国兰的株型艺指的是形态奇特且复杂多变的叶艺，天然地塑造出奇特的外型。这是鉴赏国兰继香气、花艺、叶艺之后发展起来的鉴赏国兰的新趋势。其中具有代表性的有矮种、水晶艺等。一般将叶姿矮小且叶片肥厚多肉、株型精致、小巧玲珑的品种归为“矮种”，又称兰族中的“小人国”。矮种的经典代表是墨兰达摩，于 1973 年在台湾省的莲山区被发现。至今，达摩已达到 50 多个品种，继台湾之后，大陆地区也开始陆续发现矮种春兰、矮种建 兰和矮种墨兰。 而水晶艺特指在国兰绿叶的表面镶嵌有经营雨润的斑块及条纹等变异组织的品种，叶姿苍劲奇美，尤其是变异的晶体组织汇集于叶端，形成奇异动物头型。水晶兰艺一般被分为龙形、凤形和虎形，这一说法最早来自台湾的曾楚云先生和广州兰花研究会的谭福台先生。
国兰的鉴赏还十分注重香气，香气宜人是国兰受到人们钟爱的重要原因。2 000 多年前，孔子便称赞兰的香气是“王者香”，宋朝的时候，又被称作“国香”，清朝的时候，称为“香祖”、“天下第一香”。国兰的花香相对于其他花卉的香气来说偏向幽香型，十分有益人们的身心健康。不同的国兰品种，花香也不同。总体来说，国兰的花香大致分为檀香型、清香型、幽香型和浓香型。檀香型以墨兰为主，清香型则是以春剑为代表，幽香型的品种较多，包括寒兰、建兰、春兰和莲瓣兰，浓香型的花偏少，有送春和蕙兰。 每种国兰的香型也并不是固定的，同种花因产地的不同，香气也有区别，即使是同一产地，也会产生不同的混合香气。以春兰为例，秦岭以西一带的春兰普遍以清香为主，湖北的部分地区盛产的春兰则偏向于淡淡的清香且略带水迹味，当地人称其为药香，到了江浙、云贵川地区的春兰又变成了以幽香为主。再说墨兰，墨兰主要以檀香为主，但白墨和桃姬却是檀香和清香的混合香型。
最后，中国传统的审美观很重视艺术品和自然物的内在美，即是否有神气。艺术品和美的自然物之最感人之处不只在于它外在形的美，更在于它是否能激动人的心灵，激发人的情感，使人为之感动。宋朝人包恢说：“凡其华彩光焰漏泄且露，烨然尽发于表，而其里索然绝无余蕴者，浅也；若其意味风韵含蓄蕴籍，隐然潜寓于里，而其表淡然若无外饰者，深也。”讲的就是这种重视内在美。春兰宋梅、建兰大唐宫粉、莲瓣兰天荷等简朴而沉着，极富内在美，所以其名花之誉历久不衰。王夫之说：“气者，生气也，即天之和气也。”宋轼说：“何谓气？曰：是不可名者也，若有鬼神焉而阴相之。”气是一种内在的生命力，是流动于审美对象中的，最能吸引人的东西。叶艺兰达摩、大勋等既飘逸又刚健厚重，给人之感觉就是气很足。由于气足而显得昂扬张拔，很有精神。传统对兰花的审美，很重视其花茎、花朵之是否出架（即高出叶面），这也是重视其神气的表现。照中国古代植物生长的理论，草木之所以蓬勃向上，是由其本身内在的“气”引领而上的，气越足，长势就越好看。花茎直拍昂扬而上，乃至出架，就是气足的表现，也是有精神的表现。企叶或软叶白墨素，常是年关腊月，每盆五七茎，雪白而新鲜而俊伟地笔立而上，而后左右交错伸柄结蕾乃至开花，神旺气清，一派喜气洋洋的景象，彬彬君子的风度，是为名花。春兰翠盖、珍蝶等虽不出架，花在叶下，但神态别致，小花数朵，俨若个个小“精灵”，灵气活现，也为珍品。
更进一步，我们便会了解到国兰除观赏以外的其他价值。
首先便是药用价值。 根据记载，国兰的花、叶、根、果实、种子都有一定的药用价值。概括起来，根可以治肺结核、肺脓肿和扭伤，亦可接骨等，如建兰的根煎汤服用被誉为“催生胜药”；叶可治百日咳，果可止呕吐，种子用来治疗目翳；蕙兰全草可治疗妇女病，春兰全草治疗神经衰弱、痔疮和蛔虫等疾病；建兰叶可治疗虚人肺气。花梗能治恶廯；素心兰的花瓣、蕙兰的素心花瓣阴干都可用于催生。李时珍在《本草纲目》一书当中，对兰草的药用价值进行了十分详细的描述，总共概括起来有三个方面的内容：首先是药性平和，老少皆宜；其次是清热解毒；再次是活络祛瘀。经过专家连续几年反复实践验证，现在所种的墨兰和建兰，和李时珍当时所评述的效果是一致的。但是由于药性趋于平和，既不适宜用于救急，也不适于重症，而是最有利于病后的康复，达到刺激食欲、消滞开胃作用，固本培元效果极佳。
其次是物种价值。作为世界上最大的植物家族之一，兰科植物共有两万多种，多数分布在热带地区，尤其是热带雨林。中国的兰科植物约 1240 种，同样以分布在热带亚热带地区为主。但由于过度采摘野生兰花，许多国兰名品已濒临灭绝，保护国兰的物种价值已经刻不容缓。 无论是作为盆花还是鲜切花，或者是露地栽培的景观植物，国兰在种质资源上都具有显著的优势，这为国兰产业的进一步发展奠定了良好的基础。所以从长远的角度考虑，保 护野生国兰资源意义重大。
兰花，此乃王者之香，百草之长，哲者之崇，智者之玩，艺者之赏，常人修身养性之物。让我们都来善待兰草，让我们都能享受兰花。
空谷有佳人，倏然抱幽独。
东风时拂之，香芬远弥馥。
第17篇：兰花课件
兰花主要种类
授课班级：
教学目标：知识与技能：掌握不同种兰花的特点。
过程与方法：通过观察辨别不同的兰花的特点
情感态度价值观：通过对兰花的学习，了解我国兰花的分类 重点难点：不同种兰花的特点，怎么分辨出照片上的兰花属于哪种兰。 授课方法：讲授法，提问法 授课时间： 教学过程：
导入：自古以来人们就把兰花视为高洁、典雅、爱国和坚贞不渝的象征，兰花象征高尚。兰花风姿素雅、花容端庄，幽香清远，历来作为高尚人格的象征。诗人屈原极爱兰花，在他不朽之作离骚中，多出出现咏兰的家具。幽兰生前庭，含蓄待清风。
兰花被誉为花中君子、王者之香。对中国人来说，兰花还有名族上的深沉意义。在中国传统四君子梅兰竹菊中，和梅的孤绝、菊的风霜、竹的气节不同，兰花象征了一个知识分子的气节，以及一个名族的内敛风华。因此对于兰花，中国人可以有着根深蒂固的名族感情与性格认同。说了这么多 ，进入今天的主题，分清兰花的主要种类，以便以后学习兰花的鉴赏。5分钟 讲授新课：
广义的兰花，是兰科植物的总称，是多年生草本植物。兰的家族庞大，是高等植物中最大的科。
我们主要学习的国兰，是指中国传统栽培的兰花，为兰科兰属中素雅、清雅的地生兰，只是兰科植物中很小的一部分。主要有春兰、蕙兰、建兰、春剑、莲瓣兰、墨兰和寒兰等。 首先我们学习春兰，春兰又称草兰，山岚、朵香。春兰植株较小，叶片常4-5枚集生，较细狭，呈带型，一般长20-35cm，宽0.5-1厘米，半直立，叶端渐尖，叶缘有明显细锯齿。嘉陵金较小，呈球状，肉质根较细，白色，直径约0.4厘米。花期从12月至次年3月中旬。花葶直立，高6-25厘米，大多开一朵花，少数开双花的成为“并蒂兰”，寓意吉祥。春兰花朵规范端正，形体较大，神气十足，花朵展径一般4-6厘米，大者可以达到8厘米。花色丰富多样，通常以绿色和黄连春色为主，亦有紫色、粉红、黄色、白色等，唇瓣上有紫红色条纹或斑点，也有绿色中透紫红色的。多数的春兰具有香味，人称幽香。我国的春兰主要分布于江浙地区，河南、湖北、安徽、云南、贵州、四川、广东、广西和台湾等地也有分布。
春兰栽培历史悠久，早在2400年前就有“勾践种兰于山”的记载。春兰分布范围广，资源丰富，选育园艺栽培品种多，近年新品、精品不断涌现，深受广大兰花爱好者喜欢。
我们看几张图片，看看同学们能用多少知识来解释这些图。
春兰就讲到这里，下面我们来了解墨兰的形体和分布地带。5分钟
蕙兰又称蕙花、九华兰、九节兰、九子兰，四川俗称芭茅兰，云南俗称火烧兰，简称蕙。蕙兰柱体一般较高，叶片长阔，叶面粗糙，叶5-13片集生，长35-80厘米，宽0.5-1.5厘米，叶片脉纹粗而凸显，叶缘锯齿明显而较粗。蕙兰假鳞茎不明显，根白色，粗壮发达，直径0.5-0,7厘米，长20-40厘米，偶有分枝。花期在305月。故又称夏蕙或者夏兰。蕙兰花葶长而直立，梗径粗的达1厘米，细者比如线香，高30-60厘米，齐叶架或出叶架。一般着花5-12朵，花朵展绽直径5-8厘米。花色大多为浅黄色或绿色，苞壳色泽较丰富。主侧萼近乎等长，棒瓣变化多端，舌瓣发达，舌瓣上有绿丝绒苔，上缀许多紫红色点块。每朵花小花柄的基部有一兰膏，味道甘醇。花有幽香。
蕙兰分布较广，但以原产江浙一带的最佳，其他地区如安徽、河南、湖北、陕西等地也有分布，但香气要逊一些。蕙兰比较耐寒、耐干、喜阳，蕙兰原产地海拔较春兰高，引种难度比较春兰大。
蕙兰栽培历史与春兰相同，至少已有2000多年的历史，江浙蕙兰有不少传统优良品种，特别是新、老八种广为流传，近年来又发现了不少新品精品，备受国人喜欢。蕙兰在日本、韩国也广受欢迎。
蕙兰我们就做大概的了解，下面我们来学习春剑。5分钟
春剑又称草剑。株形高大，4-10片叶丛生，叶宽1-1.2厘米，叶长30-70厘米。叶片剑形，叶面粗糙，边缘有细锯齿，先端渐尖，中脉明显后凸，直立性强。春剑根系粗壮，根直径0.5-0,8厘米，根长20-30厘米。假鳞茎较小，呈球形，直径0.8-1.0厘米。花期1-3月，三月上中旬盛花期，花葶圆柱形直立，高20-35厘米，直径0.3-0.5厘米，一葶着花2-5朵。花朵直径4-8厘米，花色丰富多彩，有淡绿、粉红、紫红、褐绿、褐紫等多种颜色，以黄绿色居多。萼片和捧瓣质地较薄，呈半透明状，且有明显脉纹，唇瓣长而卷，呈白色或浅黄色。幽香较好。
春剑主要产于四川，云南和贵州亦有分布。春剑曾被看做春兰的一个变种，后被定为一个独立的种。近年来春剑新品、精品迭出，越来越受兰友喜欢。好了，我们最后来看几张图片，以此看看你们掌握了多少蕙兰的特点。4分钟
再来就是莲瓣兰。
莲瓣兰又称小雪兰。叶6-7片集生，细狭，长40-80厘米，宽0.4-1.2厘米。叶片主脉两侧个有一条平行侧脉，侧脉明亮；在侧脉与主脉之间、侧脉与叶缘之间，还有两条次侧脉，但不明显。莲瓣兰叶片润而光亮，叶缘有锯齿。叶质细腻，富有弹性，斜上声场5-6厘米厚逐渐弯曲下垂，叶片基部合抱对折呈v形。柱形紧凑。莲瓣兰根系粗壮，直径在0.5厘米以上，叶片长20-30厘米。假鳞茎较小，呈球形，直径0.6-1.0厘米。一葶着花2-5朵。萼片具有脉纹7条，捧瓣亦有脉纹，唇瓣下宕反卷。花期1-3月。花幽香，花色县里丰富，以白色为主，藕粉红灯色亦常见。莲瓣兰仅在我国云南西部和台湾高山地区有原生种。莲瓣兰曾被看做春兰的一个变种，后来也被定为独立的种。
莲瓣兰栽培历史较旧，早在元末明初，大理点苍山一带就特别崇尚兰花，养兰的风气盛极一时。大力末代王族段功的长女段宝姬洋兰自娱，自号兰室居士。1412年，云南大理白族文人杨安道为段宝姬兰苑中的38种名兰立谱，携程《南中幽芳录》，由民间抄录，流传至今。
近年来莲瓣兰新品、精品不断涌出，尤其是荷瓣、蕊蝶、奇花繁多，收人瞩目。莲瓣兰是我最喜欢的一种兰花，我们来看几张莲瓣兰的图片，以巩固所学的知识。5分钟
下面来学习兰花的另外一种，墨兰。
墨兰又称报岁兰，叶片宽阔而亮丽，2-5片叶着生于假鳞茎上，一般宽达2-3厘米，长25-100厘米；呈剑形，直立性强，上半部向外披散，叶缘无锯齿。墨兰假鳞茎较大，呈椭圆形，长2.5-3.5厘米，宽2.0-2.5厘米。根白色，略带棕色，直径0.4-0.6厘米，长20-40厘米。花葶直立，高出叶架，着花5-20余朵，花朵展绽直径2.5-5厘米。花苞衣较小，基部有蜜腺，萼片和花瓣通常较狭，花色多呈现浅紫褐色，缀有5条深紫褐色条纹。唇瓣下垂反卷，上缀有紫红色斑点。花期晚至秋天到翌年三月，少数在秋季开花。花期在春节前后的称报岁兰，花期在秋天的称秋榜。墨兰香气具甜香或淡香。近似檀香。
墨兰生长于我国北纬26度以南的福建、广东、广西、台湾、云南、海南、四川和贵州南部等地。墨兰在我国的栽培历史悠久，观赏始于明代，叶艺、花艺品种多。下面我们来看看几张美图，欣赏下墨兰的风姿。我们来看几张图片，用你们所学的知识，来欣赏下。4分钟
国兰还剩最后两种没有介绍，我们先来介绍寒兰。 寒兰也称冬兰，叶3-7枚丛生，直立性强，长35-70厘米，宽1-1.8厘米，叶缘多无锯齿，仅少数品种在近顶端有细齿。叶色绿带光泽，叶质较软，叶脉较明显。寒兰假鳞茎较大，呈椭圆形，长3-3.5厘米，宽1.5-2厘米，根白色，直径0.3-0.5厘米。花葶细而直立，与叶面等高或高出叶面，花疏生，着花8-15朵。花色丰富。萼片长约4厘米，宽0.4-0,7厘米；捧瓣短而宽，中脉紫红色，唇瓣发达，色彩艳丽，有鲜艳斑点；有两条平行褶片。寒兰香气浓郁，长达月余。寒兰花期因地区不同而有异，自7月起就有花开，但一般集中在11月至次年1月。寒兰因花葶花色不同，分青寒兰、紫寒兰、红寒兰和青紫寒兰等类型。寒兰主要分布在福建、浙江、江西、湖南、广东、广西、云南等地，日本亦有分布。
寒兰在我国栽培历史较长，但由于栽培难度较大，繁殖率低，因而普及程度不高，传统名品不多，历史记载较少。寒兰柱形文雅、花朵秀逸，香气浓郁，而受到欢迎，近年来新品日益增多。日本、韩国亦有不少寒兰爱好者。下面我们来看看几个名品。7分钟
最后我们来了解建兰。
建兰通常称四季兰，又称夏兰、秋兰、骏河兰，叶2-6片丛生，叶姿大多为直立或者斜立，个别品种微垂呈半弓形。剑兰叶宽1厘米左右，长25-60厘米，呈带型，色绿，有光泽，柔软，叶缘无锯齿。假鳞茎较大，呈椭圆形，长约2.5厘米，宽约1.5厘米，根白色，长10-25厘米，直径0.3-0.5厘米。花期从夏初起至寒露止，期间能多次开花，故称四季兰，其中有的花开得较早被称为夏兰，有的开的较晚称之为秋兰。花葶挺拔，长低于叶面。高25-35厘米，着花4-6朵。剑兰花瓣较宽，花径4-6厘米，大多形似竹叶状，也有梅瓣花、荷瓣花。苞片基部有蜜腺，花葶和花瓣大多为淡黄绿色，唇瓣下宕反卷，上缀有暗紫红点块。花清香。
建兰产地较广，我国北纬30度以南的山林皆有，一般群生于海拔300-400米的混交林中。主要产于我国福建。故名剑兰，广东、广西、海南、台湾、江西等地亦有分布。由于剑兰产地广，资源丰富，适应性强，生长健壮，栽培较易，因此栽培较广。
建兰在我国栽培历史较早，至少在隋唐时就已经作为观赏栽培，我国传世最早的兰花专著《金漳兰谱》，是南宋的赵时庚所作，书分为五章，介绍了产于漳州、泉州等地的32个剑兰品种，并叙述兰花的品评、种植和灌溉等方面的经验。
由于建兰在我国栽培历史较为悠久，因而优良品种甚多，近年来新品层出不穷，且均有甜香清气，因此广受兰友喜爱。下面我们来看看几个图片。
兰花的种类我们就介绍完了，我们主要从叶片长短，又无锯齿，假鳞茎，根的长短，花葶等方面来区别不同种的兰花。下面我们来看一些图片，检查你们的听懂了多少。7分钟
作业布置：根据所学知识，从网上下载不同种兰花的图片各一张。 教学后记：
第18篇：兰花文档
兰花
有一位禅师非常喜爱兰花，在平日弘法讲经之余，心费了许多的时间栽种兰花。有一天，他要外出云游一段时间，临行前交待弟子：要好好照顾寺里的兰花。在这段期间，弟子们总是细心照顾兰花，但有一天在浇水时却不小心将兰花架碰倒了，所有的兰花盆都失碎了，兰花散了满地。弟子们都因此非常恐慌，打算等师父回来后，向师父赔罪领罚。
禅师回来了，闻知此事，便召集弟子们，不但没有责怪，反而说道：“我种兰花，一来是希望用来供佛，二来也是为了美化寺里环境，不是为了生气而种兰花的。”
禅师说得好：“不是为了生气而种兰花的。”而禅师之所以看得开，是因为他虽然喜欢兰花，但心中却无兰花这个挂碍。因此，兰花的得失，并不影响他心中的喜怒。同样地，在日常中，我们牵挂得太多，我们太在意得失，所以我们的情绪起伏，我们不快乐。在生气之际，我们如能多想想：“我不是为了生气而工作的。”“我不是为了生气而教书的。”“我不是为了生气而交朋友的。” “我不是为了生气而生儿育女的。”那么我们会为我们烦恼的心情辟出另一番安祥。
兰花的海洋
常常把我的梦惊醒。花开的时候，我们除了赞叹以外就是欣赏，花落的时候，我们除了遗憾就是感叹，我喜欢花开，因为它美丽，我也喜欢花落，因为它无奈。
人生何尝不是一场花开花落，得意的时候，就是花开，失意的时候，就是花落。得意的时候，我们常常会为自己庆幸，为自己感到欣喜，失意的时候，我们常常为自己感到悲哀，为自己感到落魄。花开就有花落，花落就有花开，人生也一样，有失意就有得意，有得意也就有失意。没有永远的一帆风顺，也没有永远的风调雨顺，更没有永远的成功与失败。
我喜欢兰花，喜欢很多的花，但在我心里，我知道自己永远是一颗小草，一颗开不出花，却很坚强，结不出果，却很挚着的小草。五月的风轻云淡，鲜花盛开，到处是绿色的帆，绿色的海，徜徉在这个季节里，没有人说它是荒凉的季节，没有人不相信它是一个希望的季节。
兰花的品种很多，它是珍贵的观赏植物。据不完全统计，目前全世界有七百多个属、二万多个种。一个月前给家里买了一盆建兰，建兰也叫四季兰，包括夏季开花的夏兰、秋兰等。四季兰健壮挺拔，叶绿花繁，香浓花美，不畏暑，不畏寒，生命力强，易栽培。
每天没事的时候，总喜欢静静的站在花的面前，静静的想它看它，总喜欢轻轻的用手抚摸它，那细长的叶子，中间透着一枝红色的长长的枝杆，枝杆高高的挺立着，没有太多的娇嫩，也没有太多的浮躁，更没有太多迷人的色彩，但它却有着香香的味道，有着柔柔的清新，他的花素雅而端妆，虽然没有牡丹的高贵，没有玫瑰的妖娆，也没有玉兰的纯美，但它的幽香，它的静美，始终留在我心底，永远滋润着我的心，让我为之心动。
我喜欢兰花，缘于一个朋友，他喜欢兰花，源于他摄影的兰花得奖，他喜欢兰花，和对他的孩子一样的的认真细致。对于兰花，他有着太多的感悟和解释，他养了很多的兰花，他喜欢在夏天，把所有的兰花搬放在房间里，让整个屋子里充满淡淡的香味，让整个房间里有着温暖的感觉。
昨天晚上，看着开着淡黄色的建兰，不由得去用手去触摸它，那种心疼的感觉，那种曾经深深的情，那种深入心里最深的爱，瞬间溢上了心头。那一刻，夜静的出奇，静的可以让我听到自己的心跳，静的可以让我感觉到自己的呼吸，也许心碎了才明白，也许心痛了才清楚。那淡黄色的花瓣，蜷缩在我手里，无语无声，而此刻我的心却如浪一样的翻滚，颤颤的疼，一惊一惊的。
养过许多的花，也喜欢在静静的夜倾听花开花落的声音，那种失落忧伤的感觉，
第19篇：心中兰花
开在心中的兰花
兰生深山中，馥馥吐幽香。
————题记
兰花，其香清幽脱俗，飘飘忽忽，若有若无，沁人心其脾。其软垂叶者，娇姿婀娜；其斜枝叶者，刚柔相济；其直立叶者，雄健刚劲。难怪有诗赞曰：“泣露光偏乱，含风影自斜，俗人哪解此，观叶胜观花。”我的心中亦有一兰花。谓谁？班主任黄老师也！
知有清风能解秽，更怜细叶巧怜霜
曾有一段时间，我和同学总因小事而争吵，针尖对麦芒，互不相让，摩摩擦擦，磕磕绊绊，很是不和。直至一天，我怒发冲冠，忍无可忍。于是，愤笔一扔，倏尔起身，去状告恶人。走进办公室，黄老师正埋头劳作，抬头见我一脸愤然，便问：“有事？”我立马滔滔不绝：“老师，我„„小王„„”黄老师耐心听完，微微一笑，悠然说道：“就为这些事？”我自认理直，气也壮，大声应答：“是的。是他先„„”黄老师沉思片刻，顺手拿起两支笔，并让它们针尖对碰。她缓缓说道：“你们就像这两支笔，你们互相争吵，就好像这两支笔尖头对碰。这时候，你们的心眼就像笔尖一样小，眼里也就只看到对方的缺点。如果有一方肯退一步，两支笔的尖头就不会相碰，更不会纠缠不清了。”我默然无语。黄老师顿了一顿，又对我说：“小仇啊，常言说‘宰相肚里能撑船’，宽容是一种美德，你何不尝试先做一个大度的人呢？退一步，也许你能收获另一道风景呢！”看着黄老师真诚期待的眼神，我豁然开朗，惭愧地低下了头。这时，一抹绿色映入我的眼帘，哦，一盆兰花，摆放在黄老师的办公桌上。它是那么清丽脱俗，气宇轩昂，灵动秀气而又温文尔雅，真是赏心悦目！
若无清风吹，香气为谁发
一次期末考试，我马失前蹄，倒了。这个打击犹如暴雨淋头，巨石压身，我一时恍恍惚惚。一日，我又呆呆地趴在栏杆旁，头脑空白，精神恍惚。“小仇。”身后传来一声亲切的叫唤。我转过身去。哦，是黄老师。“怎么，还在为这次的考试失利而难过吗？”我垂眉低头，无言以对。黄老师轻轻地拍了拍我的肩，说道：“世界上哪有常胜将军，胜败乃兵家常事，对于一个学生来说，考试失利也是常事。聪明人该知道当前最重要的是什么。吸取教训，总结经验，更加努力学习，迎接下一次挑战可比你总沉浸在失利的懊悔中重要百倍啊！”一丝希望油然而生，我抬头问道：“老师，我还能考好吗？”“当然能！”“真的？”“绝对！老师相信你！”瞬间，一阵清香袭来，我霎时茅塞顿开，心旷神怡！
常绿斗严寒，含笑度盛夏
黄老师病了，病了整整一月有余。那一段时光里，班级里立时“山中无老虎，猴子称大王。”教室里，有人欢喜有人忧。从其他老师的口中，我隐约得知，黄老师比我们更着急。
又一堂语文课来临，我心中默想：今天又是哪位老师来代黄老师的课呢？忽然，教室门口出现了一个熟悉而又陌生的身影。黄老师！亲切的笑容依旧，温柔的眼神依旧。只是，那身形如此消瘦，脸色如此苍白，让人不敢相信，那就是我们的黄老师，我日夜期盼见到的黄老师！还是习惯性地在教室门口停顿了几秒，黄老师走进来了，走到讲台前了，手中的电脑轻轻放下了，抬起头来了，环视了一下教室，缓缓开口了：“同学们，好久不见，你们还好吗？”那目光慈祥而深邃，仿佛能穿透一切。教室里一片静寂，有人涨红了脸，有人垂下了头。开始上课了，黄老师竭力保持笑容，但那微微颤抖的手却掩盖不了真实的病况。教室里特别特别地安静，静得能清晰地听到同学们的呼吸声。下课了，同学们目送着黄老师慢慢走出教室，教室里却静寂依然。
黄老师又开始忙碌了，她的办公室又热闹起来了。甲乙出来了，丙丁进去了„„不知黄老师施了什么魔法，没过几天，躁动的“猴子们”一个个乖乖地安静了下来。一切又回到了从前！
我情不自禁地想起了张学良将军的咏兰诗： 芳名誉四海，落户到万家。 叶立含正气，花妍不浮花。 常绿斗严寒，含笑度盛夏。 花中真君子，风姿寄高雅。
兰之香，悠然长远；师之爱，悄然无形。兰，那一抹绿色，那一缕清香，永驻我心！
204班 仇泰霖
第20篇：感悟兰花
去年春天，妈妈捧回一盆不起眼的小苗。我问妈妈：“这是什么？”“兰花。”什么？这普普通通野草般的东西，竟然是书上说的那风雅华贵的兰花！真是大失所望。
我没有兴趣理会兰花。倒是妈妈，日日浇水颇为细心。暑假里，我看到兰花长大了不少：丛生的绿叶愈发修长，但那种绿是“冷烛无烟绿腊干”的绿，绝不是“青翠欲滴”就能形容得了
的。看到妈妈每天辛勤料理，我不以为然地说：“这样不起眼的东西能长出什么？别那么费心了。”
在妈妈的精心照顾下，兰花日渐丰茂。年关将近，飞雪飘零，大家都在忙着，没有人注意到小院角落里的兰花。等过了春节我再去瞧，却发现它色泽暗淡了，茎儿变软了，片片叶子蔫蔫地耷拉在盆里。妈妈不无心疼，叹息声声，“都怪我不好，这些天没照顾好它。”“我早说了，这样的花草不值得你那么费心。”我不屑一顾。但后来，当我又一次看见那盆以为没有了生机的兰花时，却一下子惊呆了。一丛丛兰花正盛开着。浅浅的嫩绿，映衬着浅浅的红晕，似乎还染着紫红的胭脂，仿佛一位文雅秀丽的少女，给人以清幽宁静的美妙享受。斜阳下，满目绿叶迎风摇曳，婀娜多姿，给人以无限的希望和遐想。再凑近花蕊深深一嗅，呀，幽香若有若无，却沁人心脾。
原来，我们都忽视了，在那病叶之下，还藏着一棵小小的芽。在我们渐渐淡忘兰花的同时，它正以一种不可小觑的力量悄悄地涌动着，无声无息地把生的活力注入到兰花的每一个细胞。于是，我眼中原先看不起的“野草”，长成了现在如此出尘脱俗的仙葩。
观赏着兰花，我突然若有所悟：美好的事物，最初的面貌并不总是可人的。
简评：从兰花的生命轨迹中写出一种不可遏止的活力。兰花先是“不起眼”，后是“长大了不少”，接着是“耷拉在盆里”，最后是鲜花盛开。这个过程确实是可以给人启迪、给人感悟的。明白其中的道理，于自己的成长是大有裨益的。
