推荐第1篇：石家庄铁道大学
石家庄铁道大学简介
石家庄铁道大学前身是中国人民解放军铁道兵工程学院，创建于1950年 ，系当时全军重点院校；1979年被列为全国重点高等院校；1984年转属铁道部，更名为石家庄铁道学院；2000年划转河北省，实行中央与地方共建，为河北省重点骨干大学；2010年3月更名为石家庄铁道大学。
学校面向全国招生，第一批录取。目前，学校设有16个学院（系），25个研究所。现有43个本科专业，4个硕士学位授权一级学科，28个硕士学位授权点，1个联合培养博士点。具有同等学力硕士学位授予权，并在8个领域招收工程硕士。建有1个国家重点实验室培育基地，4个省部级重点实验室（工程技术研究中心）。2009年被国务院学位委员会增为博士学位授权立项建设单位。
学校现有教职工1450多人，专职教学科研人员811人，教授164人，副教授及相当职称的400余人，博士、硕士生导师299人。有1个国家级教学团队，1个教育部创新团队；长江学者1人，国家杰出青年科学基金获得者1人，国家专业技术专门人才1人，国家级教学名师1人，燕赵学者2人，河北省院士后备人选2人，入选“国家百千万人才工程”2人，“全国优秀教师”和“全国师德标兵”10人，享受国务院政府特殊津贴和省部级有突出贡献的中青年专家55人。另外还聘请了121位科学院院士、工程院院士、知名学者为学校兼职教授。学校设备总值1.7亿元，图书馆馆藏纸质图书和电子全文图书225.79万册。校园网已经实现百兆桌面、千兆主干、全交换的网络结构。
学校始终坚持“质量第
一、育人为本”的教育理念，致力于融知识教育、能力教育、素质教育为一体的教学改革，获得国家级教学成果一等奖1项、二等奖3项，省部级优秀教学成果奖28项。建有1个国家人才培养模式创新实验区，1个国家实验教学示范中心，4个国家级特色专业建设点，有2门国家级精品课。2006年在教育部本科教学工作水平评估中被评为“优秀”。
学校长期坚持服务国家及地方重大工程需要，瞄准科技前沿，集中力量开展多学科联合攻关，承担完成了一批在国内外具有重大影响的课题，取得了一批具有国内领先水平的标志性成果。在长大隧道通风、国防交通应急工程、地质超前预报、大型结构健康诊断、TBM掘进技术、交通环境与安全工程等研究方向独具特色。近5年来，学校主持承担国家“863”计划、国家杰出青年科学基金、国家自然科学基金重点项目、国家自然科学基金、国家社科基金、国家火星探测计划等各级各类项目800多项，科研经费达4.2亿元。获国家、军队和省部级科技成果奖110余项，其中，国家科技进步特等奖1项、一等奖2项、二等奖5项，中国卓越研究奖1项，省部级自然科学、科技进步一等奖18项。
学校秉承“严谨治学、勇于创新、精心育人、志在四方”的优良校风，始终坚持“培养基础扎实、适应性强、富有创新精神的高素质工程技术人才”的人才培养定位，毕业生深受用人单位青睐，本科毕业生就业率连续23年保持在96％以上。60年来，学校培养了五万余名毕业生，造就了一大批知名学者、工程技术专家和高级管理人才。《人民日报》、《光明日报》、《中国教育报》、中央电视台《新闻联播》等多家媒体报道了学校毕业生的先进事迹。原国务院副总理李岚清同志曾赞誉我校毕业生为“托起彩虹的年轻人”！
春秋甲子度，岁月峥嵘间。经过60年的风雨兼程和历史积淀，石家庄铁道大学汇集军队、部委和地方院校优势于一身，形成了“军魂永驻、校企结合、育艰苦创业人”的鲜明办学特色，在国家经济建设主战场写下了一页页辉煌的篇章。学校将再接再厉谋发展，豪情满怀向未来，努力建成特色鲜明、河北一流、国内知名的工程技术大学。
石家庄铁道大学简史
1950年6月为加强铁道兵团正规化、现代化建设,适应新中国铁路抢修、抢建的需要，中央军委批准组建一所铁道兵干部学校。
1950年9月1日，解放军铁道兵团干部学校在北京成立，即为石家庄铁道学院的前身。 1950年11月6日迁驻河南洛阳。
1951年5月中央军委批准选址石家庄，干校期间为建国初期和抗美援朝的铁路抢修培养学员3409名。 1954年4月中央军委令更名为铁道兵学校，师级建制。开始培养铁道兵初、中级指挥员。 1958年4月，重庆军事交通学校并入。
1961年，更名为第一铁道兵学校，为建立学院在组织、师资、教材、设施等方面的筹备也已基本就绪。同年7月，通过全国统一高考招收大学本科学员，设桥梁、线隧、机械专业，开始为部队培养高级专门技术人才。这一时期共毕业7797人。
1962年7月1日经总参谋部批准更名为铁道兵学院，军级建制。设指挥系、工程系和军事交通系。学院成为一所培养指挥、技术、政治工作、军交干部的军队高等院校。
1970年3月，中央军委批复，铁道兵命令组建铁道兵学校，行使军级权限。1973年铁道工程专业招生。1975年招收部队高中毕业战士学员。 1976年1月改称铁道兵技术学校。
1978年1月13日更名为铁道兵工程学院。仍为军级建制。
1979年4月，经中央军委批准，教育部和总政治部在联合通知中，将铁道兵工程学院列入全国重点高等院校，属第一批录取院校，是全军十三所重点院校之一。
1983年7月8日，总后勤部通知学院军事交通系从8月1日起移交中国人民解放军高级后勤学校。该系于1984年迁至武汉。
1984年1月1日，遵照国务院、中央军委决定，随铁道兵并入铁道部，更名为石家庄铁道学院。
1990年起与西南交大、北方交大等高校在“桥梁与隧道工程”、“工程机械”、“铁道工程”、“固体力学”、“断裂力学”等专业联合培养硕士生。
1993年中专部从学院划出，成立石家庄铁路工程学校(现名：石家庄铁路职业技术学院)。
1995年，成立石家庄铁道学院董事会，有铁道建筑总公司、铁路工程总公司等30家大型企业、科研院所参加。 1998年，申报机械设计与理论，道路与交通工程硕士点成功，开始有独立招收研究生资格。
2000年3月1 日，石家庄铁道学院调整为“中央与地方共建，以河北省管理为主”的普通高等学校，是河北省重点建设的骨干大学之一。
2001年学院土木工程专业通过建设部高等教育土木工程专业教育评估，是河北省首家通过这一评估的高校。 2003年9月，教育部批准学院为博士研究生联合培养单位，由教育部单独下达招生计划，学院负责培养，由西南交通大学负责授予学位。
2010年3月，经全国高等学校设置评议委员会评议决定，石家庄铁道学院现更名为全国唯一一所以“铁道”命名的高校——石家庄铁道大学。
土木工程学院简介
土木工程学院是石家庄铁道大学的龙头学院，其前身是建校初期设置的铁路桥梁、线路专业，已有50多年的办学历史。1961年，铁路桥梁、线路、隧道专业开始招收本科生。1981年，隧道系并入铁道建筑系，桥梁系更名为桥梁工程系。1985年，成立建筑工程系，设工业与民用建筑专科专业，次年设工业与民用建筑工程本科专业。1993年，根据国家教委本科专业目录，设交通土建工程本科专业，包括铁道工程、隧道与地下工程、桥梁工程、公路与城市道路工程四个专业方向，铁道建筑系与桥梁工程系合并为交通工程系。1998年，根据教育部本科专业新目录，交通土建工程和工业与民用建筑两个本科专业合并为土木工程专业。2001年，由原交通工程系、建筑工程系（结构教研室、施工教研室）以及原基础部制图教研室组建成立土木工程学院。
学院现有12个系（教研室），6个研究所，10个实验室，教职工160人，其中专任教师132人。专任教师中有教授25人，副教授51人；具有博士学位的19人，硕士学位的102人；博士生导师2人，硕士生导师43人，在读博士30人。已基本建成一支学历层次较高、学缘结构合理，以中青年教师为主的教学科研梯队。 土木工程学院现有土木工程硕士学位授权一级学科，桥梁与隧道工程、岩土工程、结构工程、市政工程、防灾减灾工程及防护工程、道路与铁道工程6个硕士学位授权学科专业点，建筑与土木工程领域工程硕士专业学位授权点，河北省重点学科--桥梁与隧道工程，省重点实验室--岩土与结构实验检测中心，1个河北省燕赵学者特聘岗位。设有土木工程、安全工程和测绘工程3个本科专业，其中土木工程专业设有铁道工程、隧道与地下工程、桥梁工程、公路与城市道路工程、建筑工程、岩土工程和涉外土木工程7个专业方向，是我院5个优势特色专业之一。学院现有在校本科生1900余名，硕士研究生160名，工程硕士研究生192名。同时还承担着高等职业教育以及成人高等教育的任务。
学院注重教育教学改革、课程建设及教育过程管理。近5年，建成国家级精品课程1门，省级精品课程12门；获国家教学成果一等奖1项，二等奖1项，出版专著及专业教材20部；先后获校教学管理一等奖3次，二等奖1次。2001年首次通过建设部土木工程专业评估，是河北省第1所、全国第27所通过该评估的高等院校。
学院坚持学研产相结合，积极参与国家及地方工程建设，特别是为铁路、公路等重大工程项目提供技术支持，在隧道与地下工程施工新技术、桥梁施工监测技术、路基变形预测及土工合成材料应用、超前地质预报、结构物无损监测及物探新技术、土木施工安全技术与安全评价等方面形成了特色鲜明，路内、省内、国内知名的研究方向，近5年，共承担各类科研项目280多项，总经费达4000万元，获得省部级及以上奖励32项，其中国家科技进步二等奖2项。
学院继承和发扬军校优良传统，注重大学生思想政治教育，有一批素质高、责任心强的专职辅导员队伍，学生管理工作成绩突出，有2个班级荣获全国先进班集体。2005年被评为河北省大学生思想政治教育先进集体。学院坚持“成人”与“成才”教育并举，50多年来，培养了一大批土木工程方面的高级科研、工程技术及管理人才。
50多年的办学实践，土木工程学院形成了“宽厚、严谨、和谐”的学术氛围和育人环境，秉承“严谨治学、勇于创新、精心育人、志在四方”的优良校风，励精图治，开拓创新，朝着“创国内一流土木”的目标奋进。
机械工程学院
石家庄铁道学院机械工程学院是伴随着石家庄铁道学院的历史沿革而逐步发展壮大起来的，是学校最早创建的骨干学科院系之一，有着50多年的办学历史。到目前为止已培养34届本科毕业生。现有专任教师80名，其中教授16名，副教授21名，具有博士学位16名，博士生导师2名，硕士生导师24名。现有在校本科生1200余人人。现有机械工程及自动化、建筑环境与设备工程、工业设计和测控技术与仪器、车辆工程等五个本科专业，载运工具及运用工程、机械设计及理论、车辆工程、机械制造及其自动化、机械电子工程、检测技术与自动化装置、供热供燃气通风及空调工程专业等七个硕士点。其中载运工具及运用工程为省级重点学科。
机械工程学院现设有机械工程及自动化系、能源与环境工程系、工业设计系、测控技术与仪器系、车辆工程系等五个系；机械工程研究所、交通环境与安全工程研究所两个研究所及机械工程实验中心。机械工程实验中心为学院重点实验室之一，下设机械基础实验室、检测技术实验室、筑环境与设备工程实验室、车辆工程实验室、振动与噪声控制实验室、工业设计实验室6个专业实验室。实验中心拥有一支高水平的专职学术研究和实验队伍，现有14人中有高级职称3人、中级6人；博士以上学历的3人；另有兼职教授2人。试验中心可独立完成结构试验、空调制冷、机械CAD/CAM和工程及发动机的性能测试，能满足本科、硕士、博士实验教学和有关科研的需要。
石家庄铁道学院机械工程学院是伴随着石家庄铁道学院的历史沿革而逐步发展壮大起来的，是学院最先创建的骨干学科院系之一，有着50多年的办学历史。到目前为止已培养34届本科毕业生。现有专任教师80名，其中教授16名，副教授21名，具有博士学位16名，博士生导师2名，硕士生导师24名。现有在校本科生1200余人。现有机械工程及自动化、建筑环境与设备工程、工业设计和测控技术与仪器、车辆工程等五个本科专业，载运工具及运用工程、机械设计及理论、车辆工程、机械制造及其自动化、机械电子工程、检测技术与自动化装置、供热供燃气通风及空调工程专业等七个硕士点。其中载运工具及运用工程为省级重点学科。
机械工程学院现设有机械工程及自动化系、能源与环境工程系、工业设计系、测控技术与仪器系、车辆工程系等五个系；机械工程研究所、交通环境与安全工程研究所两个研究所及机械工程实验中心。机械工程实验中心为学院重点实验室之一，下设机械基础实验室、检测技术实验室、筑环境与设备工程实验室、车辆工程实验室、振动与噪声控制实验室、工业设计实验室6个专业实验室。实验中心拥有一支高水平的专职学术研究和实验队伍，现有14人中有高级职称3人、中级6人；士以上学历的3人；另有兼职教授2人。试验中心可独立完成结构实、空调制冷、机械CAD/CAM和工程及发动机的性能测试，能满足科、硕士、博士实验教学和有关科研的需要。
近年来机械工程学院在教学、科研、学生管理等工作中取得了较才成绩。目前分院有画法几何与工程制图、机械原理、供热工程、试技术、工程机械构造等五门省级精品课；8个校内外实习基地。械工程分院本科毕业生连续多年保持就业率，毕业生上岗后凭扎实知识基础和认真负责的工作精神得到了用人单位的普遍好评。在毕生中有以申长雨（国家级有突出贡献的中青年专家、郑州大学校长、王培毅（英国谢菲尔德大学研究员，博士生导师）等为代表的一批在国内外著名高校、科研机构、大型国企工作的知名学者和工程术专家
经济管理学院简介
经济管理学院成立于2000年，由原来的经管系和财会系合并而成。学院下设办公室、团委、经济系、管理科学与工程系、财务会计系、工商管理系、商务信息管理系、公共事业管理系、财经基础教研室、财会政策法规研究所、管理科学与工程研究所、管理信息系统研究所以及实验中心。
专业设置：经管学院是全院开设本科专业最多的教学单位，有市场营销、工程管理、金融学、财务管理、会计学、信息管理与信息系统、国际经济与贸易、物流管理、电子商务、公共事业管理十个本科专业。目前还有“管理科学与工程”、“会计学”、“企业管理”三个硕士研究生点以及管理科学与工程领域的博士立项学科，同时学院还拥有项目管理领域工程硕士授予权，面向全校学生开设“国际商务”辅修专业。现在校本科生2023人，研究生110人。
师资队伍：学院现有教职工100人，其中教授15人、副教授32人，其中博士、在读博士生30人。
办学条件：学院设有专业实验中心，下设工程管理、财务管理、会计、证券模拟四个实验室以及会计手工实习、物流管理、沙盘模拟、ERP、国际贸易、市场营销、信息管理、电子商务等8个专业室。实验中心建筑面积1800平方米，设备410台套，仪器设备总值350万元。学院资料室有藏书2115册，报刊45种，在全国范围内建立了35个实习基地。
教学科研：近几年已完成和目前承担的科研项目有国家自然科学基金项目2项，国家社会科学基金项目2项，其他省部级科研项目28项，其他项目40项。多项成果获奖，其中国家科技进步一等奖1项，河北省社科优秀成果二
等奖4项、三等奖6项；铁道部科技进步奖三等奖2项；河北省统计局优秀研究成果奖二等奖1项，中国铁道建筑总公司科技进步三等奖1项。主持和承担教育部重大教学改革研究项目3项，获河北省教学成果二等奖1项。
近几年共发表学术论文200篇，一级学报《铁道工程》3篇，《统计学经济数学方法》全文转载1篇、EI检索8篇、ISTP检索18篇。出版专著38部，其中《增加值核算与分析》获第九届河北省社科优秀成果二等奖；出版教材25部。
近年来，经济管理学院坚持面向社会、服务铁路、理工结合、办出特色的方针，共培养出了4000多名本、专科毕业生。其中60%分配到原铁道部所属工程局，20%分配到铁路局所属工程公司，20%分配到各省市地方有关单位。通过每年的反馈信息来看，我学院毕业生一直受到用人单位的欢迎。
交通运输学院介绍
交通运输学院交通运输类专业包括交通工程专业和交通运输专业，采用前两年大类培养，后两年进入专业阶段学习的培养模式。培养具有大交通意识和较强实践能力的，既懂技术又懂管理的综合性人才。在强调交通运输专业基础教育的同时，有侧重的培养学生在公路交通工程、轨道交通工程、城市交通工程、铁路运输、物流运输、港口运输某一专业方向的专门技术，为交通运输行政管理部门、交通规划与设计部门、交通运输企事业单位、交通运输科研院所等培养从事交通运输系统规划、交通设施设计与建设、交通运输行政管理、物流及运输企业生产与经营管理等方面工作的高级技术和管理人才。
开设课程除公共基础课外，还设有工程制图、工程测量、工程力学、系统工程学、管理信息系统、交通运输经济、交通运输规划、交通运输安全、交通控制与管理、交通设施设计、交通设施检测技术等方面的专业基础和专业课程。此外，还设置有交通运输新技术、创造学基础、人力资源等专业扩展课程等。
交通工程专业是我校优势特色专业之一。现有专业教师 23 名，其中教授 7 名，副教授 4 名，讲师 7 名。实验设备 80 余台套，总价值近200 万元。相关硕士授权点 3 个。
交通工程逐渐形成了“注重专业内涵、反映学科交叉、强调轨道交通、突出铁院特点”专业培养方案，突出了“宽口径、强基础、重能力”的人才培养特点。在校期间，学生除完成公共基础、专业基础和专业平台课程的学习任务外，还要根据需要，选择学习专业方向课程。该专业设置“城市交通工程”、“公路交通工程”和“轨道交通工程” 3 个专业方向，主要开设：交通工程学、道路交通工程系统分析、道路交通规划、交通管理与控制、道路交通安全、交通工程经济、路基路面工程、道路交通设计、交通系统仿真、交通工程设施设计、轨道交通结构工程、轨道交通运营管理、交通控制原理及技术等专业课程。造就思想开放、视野开阔、具有大交通意识，具备城市道路、公路、轨道交通系统的规划、设计、控制与管理等知识，具备初步研究开发能力的高级工程技术和管理人才。就业范围涉及各级政府交通管理、公安系统交通管理部门，交通规划与设计部门，交通研究部门，交通运营管理企业，交通设施建设企业等。
交通运输专业创建于 2000 年。经过几年的重点建设，专业实力得到了迅速的提升。现有专业教师 11 名，其中教授 2 名，副教授 2 名，讲师 3 名。实验设备 50 余台套，总价值百余万元。相关硕士授权点 2 个。
专业发展结合我校办学定位和学科布局，坚持“以铁路运输培养为主体，逐步发展公路运输和现代物流”的思路，突出“宽口径、强基础、重能力”的人才培养特点。在校期间，学生除完成公共基础、专业基础和专业平台课程的学习任务外，还要根据需要，选择学习专业方向课程。专业方向包括“铁路运输”和“物流运输”，主要开设：铁路运输组织学、铁路站场及枢纽、交通运输工程学、交通运输系统规划、交通运输经济、交通运输经济法规、现代物流技术、公路水路运输等专业课程。造就具有坚实的数学、外语基础以及较强的计算机、信息技术应用能力，掌握现代化交通运输生产组织、管理与运输系统规划的高级管理人才。就业范围涉及铁路、公路各级运营管理部门，现代物流企业，交通运输规划设计及研究部门。
电气与电子工程学院
电气与电子工程学院前身是1993年成立的电子工程系，2001年更名为电气工程系，2004年升格为分院，2007年学校专业重组，新建电气与电子工程分院，2010年4月更名为现名。学院下设电气工程系、电子工程系、电工电子基础教研室、电子工程实验中心和电子工程研究所。
电气与电子工程学院以育人为根本，秉承 “志在四方、艰苦创业”的育人理念，培养基础知识扎实，适应性强，富有创新精神和实践能力的高素质工程技术应用型人才。现有教职工53名，其中教授7人，副教授13人，博士4人，硕士33人；电气工程及其自动化、自动化、电子科学技术、电子信息工程、通信工程5个本科专业；电力电子与电力传动独立硕士点，电气工程领域在职工程硕士研究生培养授权；积极创建“载运工具及自动化运行与控制”方向博士点。在校本科生1000余人，硕士生50余人。电气信息类专业实行按大类招生、分流培养、NC认证等人才培养模式。《电工电子基础》、《电路》本科课程为省级精品课。电子工程实验中心为“河北省首批高校实验示范中心”,现有实验用房2800平米，实验设备1600余台，设备总值800余万元。实验中心下设电工基础、电气工程、自动控制、铁道信号、电子信息、现代通信（与中兴通讯NC教育管理中心共建）6个实验室，为学院5个本科专业及全校21个本科非电专业开设基础实验和专业实验课程。实验中心还设有电子实践基地、创新实验基地，多次组织学生参加全国电子设计大赛，获国家级、省级奖励多项。实验中心的中美联合DSP方案实验室是TI美方在中国高校的100所实验室之一，该实验室拥有20套美国TI公司数字信号处理平台和20套美国NI公司虚拟仪器平台。
电子工程研究所是科研开发和研究生教学基地，近年来该所共承揽纵、横向科研项目40余项，获省部级科技进步奖多项。
目前，电气与电子工程学院正以“和谐电气”为口号，弘扬“团结、严谨、求实、创新”的院风，以开展创先争优活动和落实2020年中长期发展规划为契机，重点实施“四项工程”（ “531工程”、“3015工程”、“质量提升工程”、“科技创新工程”），努力建成学科专业结构合理、特色鲜明、省内知名、本硕博办学层次齐全的和谐电气学院。
建筑与艺术学院
建筑与艺术学院（原建筑与艺术分院），成立于 2001 年 3 月（ 2010 年 5 月更为现名）。现有建筑学和艺术设计两个系，面向全国招生，现在校学生 589人。我学院教学师资力量雄厚,教学经验丰富，教学质量优良，建筑与艺
术学院现有教职工59人，其中教授、副教授共23名，讲师21名，教学经验丰富，教学质量优良。
学院注重科学与艺术的双重教育，以培养知行合
一、锐意创新的应用型高级设计人才为宗旨。注重学习中外优秀传统建筑与艺术，提倡严谨治学、理论联系实际、实事求是的良好学风；加强专业基础教学，努力提高学生的综合素质和能力；培养学生的创新精神和创新能力；注重学生的基础理论知识和实际工作能力的培养，掌握市场消费动向和关注文化生活变化趋势的意识，创造活跃的学术氛围和良好的育人环境。
建筑学专业专业课设置情况
主要有建筑概论、建筑设计基础、建筑力学、建筑材料、素描、色彩、建筑设计、建筑构造、建筑结构、建筑设备、建筑物理、中国建筑史、外国建筑史、居住建筑设计原理、公共建筑设计原理、AUTOCAD、城市规划原理、居住区规划与设计、城市设计、室内设计、风景园林设计、建筑法规、建筑画等。另外还有建筑设计方法、城市公共中心规划、中国美术史、西方美术史、建筑评论、环境心理学等。培养从事建筑学领域的高级工程技术人才。
艺术设计专业专业课设置情况：
室内设计方向：主要有素描、色彩、空间概念与造型、效果图表现技法、建筑制图、建筑设计基础、计算机辅助设计、室内设计、景观设计、建筑装饰构造、建筑材料、建筑装饰施工与管理等。另外还有中外建筑史、艺术发展史、家具设计与陈设、室内照明艺术、光影艺术、环境心理学等。培养从事室内外空间与环境艺术设计的高级工程技术人才。
展示设计方向：主要有素描、色彩、设计与形态、建筑设计基础、艺术学概论、计算机辅助设计、空间概念与造型、展示设计心理、展示设计材料工艺与技术、展示声像设计、中外艺术史、展示设计原理、展示道具设计、展示艺术照明设计、视觉传达设计、展示设计、展示策划与管理等。培养从事展示艺术设计的高级工程技术人才。
景观设计方向：主要有景观学概论、景观规划与设计、景园植物学、种植设计、景观生态学、景观工程与技术、环境心理学、艺术设计学概论、视觉设计基础、计算机辅助设计、模型制作技术、资源与环境保护、城市设计概论等。设置的课程除文科专业的公共课程外，培养从事城市环境、园林、旅游规划设计的高级工程技术人才，授予文学学士学位。
公共艺术设计方向：主要有素描、色彩、设计与形态、空间概念与造型、计算机辅助设计、中国传统造型艺术、陶瓷艺术设计、中外壁画临摹、壁画设计、公共艺术设计与表现、公共雕塑艺术、视觉传达设计、环境景观设计、装饰绘画研究、模型翻制工艺等。培养从事公共空间领域的艺术创作和设计、教学和研究的高级专门人才，授予文学学士学位。
人文学院概况
石家庄铁道大学人文学院组建于2001年初，其前身是学校社会科学部。
学院承担全校研究生、本专科学生的思想政治理论课、人文素质教育课、文法类专业课教学和相应人文社会科学领域科学研究、学科建设任务。共开设各类课程160余门，有2门课程为省级精品课，4门课程为校级特色课程。
机构设置：学院设有思想政治理论教学部、法律系、中国语言文学系、人文素质教育教研室、职业指导教研室、社会科学研究所、法学研究所、汉语言研究所以及法学实验室、资料室、办公室等机构。
师资队伍：学院有一支爱岗敬业、拼搏进取、业务精湛的专职教师队伍。现有教职工近50人，其中高级职称教师占52.4%，具有博士、硕士学位教师占81%。教师中有省级优秀教学团队1个，学校教学名师和教学标兵3人，研究生导师14名。教师近3年来发表论文180余篇，其中多篇在《人民日报》、《光明日报》、《经济日报》等大报大刊理论版发表；主持各类研究课题30余项；出版专著和教材多部，有15项科研成果获奖。
专业设置：学院设有马克思主义基本原理、思想政治教育两个硕士点，法学、治安学、侦查学、汉语言文学4个本科专业，现有研究生和本科生635人。另外面向全校学生开设经济法、公关文秘2个辅修专业。
学院坚持正确的办学方向，以育人为根本，充分发挥工科院校优势，不断强化专业建设，重视学生学科基础和实践能力的培养，着力培养应用型、复合型的文科专业人才，努力打造自己的专业特色。法学专业以交通、建筑、合同法律为专业特色，汉语言文学专业以经济文秘为专业特色、治安学和侦查学专业以铁路公安为专业特色。毕业生以“用得上、干得好、成长快”受到用人单位好评，就业率在河北省同类专业中名列前茅，学生考研录取率连年攀升。
图书资料：学院资料室人文社会科学图书期刊种类齐全，藏书近2.3万册，订阅期刊175种，校图书馆有人文类图书20万册。
实践条件：1992年建立西柏坡等思想政治理论课教学实践基地，全校本科生都要进行为期一周的社会实践；2002年起建立了石家庄市中级人民法院、石家庄铁路公安处、河北日报等 21个文法类专业教学实习基地；学院法学实验室能进行心理学、物证技术、法医学等实验并设有模拟法庭。
党团建设：学院重视党团组织建设，认真做好教职工和学生的思想政治工作，学生管理工作到位，团学活动丰富多彩。
学院不断深化教学改革，切实加强科研工作和学科建设，努力使人文学院成为繁荣学校人文社会科学、提高学生思想道德素质和人文素质、培养高素质文法类人才的重要基地。
材料科学与工程学院简介
材料科学与工程学院现设办公室、无机非金属材料工程系、金属材料工程系、高分子材料与化学系、材料科学教研室、材料科学与工程研究所和无机非金属材料实验室、金属材料实验室与高分子材料与化学实验室。
学院现有教职工54人。教师37人，其中教授8人、副教授14人；教师中博士后3人（其中在读1人），博士19人，在读博士3人；实验人员16人，其中高级工程师4人。
实验室总面积约3000平方米, 有扫描电镜、X射线衍射仪等大型精密教学科研设备40台套，总值1000万元。
学院在校本科生600余人，硕士生30余人。本科专业按材料学大类招生，学制四年，授予工学学士学位。培养具备材料科学与工程方面的基础理论与基本技能，具有较强的管理和营销能力，能在工业生产及科研部门从事材料成型、应用、微观分析，新材料研究、开发等技术工作，并富有创新精神和实践能力的高素质工程技术人才。
学生入学1～2年级，统一学习基础和专业基础课程。有信息技术基础、电工与电子技术、程序设计、机械制图、计算机绘图、有机化学、无机化学、材料力学、材料科学导论、材料科学基础、材料性能学、材料现代分析方法、材料工程测试技术等。从第三学年开始进入专业方向学习阶段，专业方向设有5个：无机非金属材料工程、无机非金属材料科学、金属材料、材料连接和高分子材料工程。
信息科学与技术学院简介
信息科学与技术学院在整合原计算机科学与技术系和信息工程系主要力量的基础上，于2007年4月成立。 信息科学与技术学院经历了20多年的发展历程。1986年，学校的管理工程系开始招收计算机应用专业专科生。1993年底，学校成立电子工程系，计算机 应用专业划属电子工程系管理，1994年开始招收计算机科学与技术专业本科生。1996年开始招收计算机科学与技术辅修专业学生。2001年1月，成立计 算机科学与技术系。同时，由计算中心和电化教育中心合并为现代教育技术中心，同年开始招收现代媒体设计与传播技术辅修专业学生，2003年开始招收教育技
术学专业本科学生，并于2003年8月更名为信息工程系。2007年4月，学校实行学科专业结构调整，依靠计算机系与信息工程系主要师资和设备，成立计算机与信息工程分院，后又更名为信息科学与技术学院。 学院现设有办公室、计算机科学与技术系、网络工程与信息安全系、数字媒体系、计算机技术基础教研室、信息科学与技术实验中心6个部门。设备资产总值达3000多万元。为全国和河北省计算机等级考试考点。 学院现有教职工78人，其中长江学者1人、教授7人、副高级技术职称21人；博士6人，硕士38人；在读博士9人，硕士15人；省青年科技奖1人；解放军科技进步奖1人。现有计算机科学与技 术、教育技术学、网络工程、信息工程4个本科专业，计算机应用技术、教育技术学2个硕士点。在校本科生585人，硕士生115人。 信息科学与技术学院以育人为根本，秉承 “志在四方、艰苦创业”的育人理念，培养基础知识扎实，适应性强，富有创新精神和实践能力的高素质工程技术应用型IT人才。
工程力学系
工程力学系成立于2000年8月，现有工程力学本科专业，因材施教班（土木类、机电类），固体力学、工程力学硕士点。系设固体力学教研室、结构力学教研室、应用力学教研室、工程力学实验中心和应用力学研究所。目前共有19个班，学生645名，其中工程力学专业11个班，学生361人，因材施教8个班，学生284人。
师资队伍：现有教职工33（兼职2人）人，专职教师22人，其中教授8名，副教授8名，讲师7名。教师中具有博士学位的7名，硕士学位的15名。
培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要、德智体全面发展、具有扎实的力学基础知识、力学计算和实验能力、擅长工程结构分析和结构设计、擅长工程施工及施工技术管理的高级工程技术人才。
专业特色：夯实基础，拓宽专业；服务交通，注重应用；培养实践能力，增强实干精神；激发创新意识，提高综合素质。
工程力学实验中心：承担着全院工科专业基础力学实验课程，目前中心实验用房面积达1200平方米、拥有实验设备700多台件，价值400余万元，2006年被评为河北省实验示范中心。
因材施教班：为适应高等教育的发展，培养具有基础扎实、创新精神的高、精、尖新型人才，从新生中选拔部分同学组建因材施教班。以加强基础、重在创新的思想为指导，配备了学院优秀教师，在对工科专业课程进行了优化的基础上，加强了外语、数学、计算机等课程教学。一年级实行基础平台、二年级实行专业平台教育模式，一年后重新选择专业。该班学生在全国数学建模竞赛、大学生英语竞赛、电子电路设计大赛等竞赛中均取得了优异的成绩，有多名同学获得国家
一、二等奖和河北省
一、二等奖。毕业生中有80%左右的同学考取了硕士研究生。
数理系
石家庄铁道大学数理系成立于2002年7月,承担了全院各专业数学、物理基础课程和研究生的数学基础课程，秉承“严谨治学，精心育人”的优良系风，贯彻“加强基础、重视应用、增强能力”的教学理念，努力培养学生数理素质和科学工作作风，为全院各专业的发展奠定了坚实的基础。我系下设4个数学教研室，2个物理教研室，3个研究所，1个物理实验中心，1个数学实验室，设有数学与应用数学、应用物理学2个本科专业以及1个应用数学硕士点。全系教职工本着宽基础、轻技巧、重应用、强能力的教学思想，发扬不怕苦不怕累、上好每一课的光荣传统，始终坚持把教学工作放在一切工作的首位。我系现有四门课程被评为省级精品课;物理实验室被评为省基础实验示范中心;在院组织的历次讲课比赛和课程质量评比，我系教师均获得较高的声誉，多名教师获得国家和省部级优秀教师称号。我系教师积极组织编写和出版了《高等数学》、《线性代数与几何》、《概率论与数理统计》、《大学物理》、《大学物理实验》等面向二十一世纪的教材。
2003年以来，我系共承担了各类科研项目27项：国家863项目1项； 省部级项目11项； 横向课题5项； 校
级课题10项；近三年在国内外学术期刊上发表学术、科研论文共计125余篇，其中被SCI、EI、ISTP收录17篇次；河北省科技厅科技成果三等奖1项； 河北省科技进步三等奖1项
石家庄铁道大学数理系设有数学与应用数学、应用物理学2个本科专业，1个应用数学硕士点。
本专业开设的主要课程包括：力学、热学、电磁学、光学、原子物理；理论力学、量子力学、统计物理、电动力学；数理方法、固体物理；电路、模拟电子技术、数字电子技术、自控原理、单片机原理；传感器技术、半导体材料与器件、光电技术、太阳能利用技术等。
外语系
外语系是在外语部的基础上，于2002年7月成立，承担英语专业和全校各院的英语教学任务，主要语种有英语、俄语、日语。德语。外语系语言实验室拥有技术先进、设备有语音室10个，其中两个配有学生计算机终端，为外语专业人才的培养提供了强有力的支撑。下设办公室，团总支部，大学英语教研室
（一）、大学英语教研室
（二）、英语专业教研室，语言实验室，小语种教研室，外国语言文学研究所等。
现有教师50人，其中教学科研人员45人，教辅5人，具有高级职称的15人，说是32人，外教3人。主要学术研究方向有语言学，文学，预提学，西方文化，口笔译等。
英语专业课程设置情况：本专业利用相近的学科优势，体现理工科院校的特色，到达国内同类理工科院校英语专业的先进水平。英语专业技能课程有，基础英语，高级英语，听力，口语，语法，阅读，写作，语音，口译，笔译，视听说，外国报刊选读，网上阅读等课程。英语专业知识课程有，英语语言学导论，英语词汇，英语语法，英语文体学，英美文学，英语小说选读，英语诗歌选读，英语教育，英语国家概况，西方文化，学术论文写作等。英语专业相关专业知识课程有，国际贸易，国际法入门，贸易谈判技巧与实践，土木工程概论，FIDIC条款，旅游管理以及发露，新闻，教育，科技文化等方面的相关专业知识课程。
推荐第2篇：石家庄铁道大学简介
附件1： 石家庄铁道大学简介
石家庄铁道大学的前身是中国人民解放军铁道兵工程学院，创建于1950年；1979年被列为全国重点高等院校；1984年转属铁道部，更名为石家庄铁道学院；2000年划转河北省，实行中央与地方共建，为河北省重点骨干大学；2010年3月更名为石家庄铁道大学。
学校面向全国招生，本科一批录取。目前，学校设有土木、交通、机械、经管、材料、信息、电气、力学、数理等17个学院（系、部）以及国防交通、大型结构监测、交通安全工程等25个研究所。学校现有46个本科专业，10个硕士学位授权一级学科，44个硕士点，1个联合培养博士点；具有同等学力硕士学位授予权，有工程硕士、工商管理硕士（MBA）2个专业学位种类，其中工程硕士专业学位有10个授权领域。建有1个国家重点实验室培育基地，4个省部级重点实验室和工程技术研究中心。土木工程和交通运输工程两个一级学科为河北省燕赵学者特聘岗位。2003年学校被教育部批准为联合培养博士生单位，2009年被国务院学位委员会增为博士学位授权立项建设单位。
学校校本部建筑面积54万平方米，设备总值1.9亿元，图书馆馆藏纸质图书和电子全文图书225.79万册。校园网已经实现百兆桌面、千兆主干、全交换的网络结构。目前，拥有教职工1450多人，专职教学科研人员850人，其中，教授164人，副教授400余人，硕士、博士生导师299人。校本部在校全日制本科生12698余人，研究生近1000人。有2个国家级教学团队，1个教育部创新团队，“全国优秀教师”和“全国师德标兵”10人，享受国务院政府特殊津贴和省部级有突出贡献的中青年专家55人，国家专业技术专门人才1人，国家杰出青年科学基金获得者1人，国家级教学名师1人，长江学者1人，河北省院士后备人选2人，国家百千万人才国家级人选2人。另外还聘请了121位科学院院士、工程院院士、知名学者为学校兼职教授。
学校秉承“严谨治学、勇于创新、精心育人、志在四方”的优良校风，始终坚持“培养基础扎实、适应性强、富有创新精神的高素质工程技术人才”的人才培养定位，致力于融知识教育、能力教育、素质教育为一体的教学改革，近年来获得国家级教学成果一等奖1项、二等奖3项，省部级以上优秀教学成果奖53项。建有1个国家人才培养模式创新实验区，1个国家实验教学示范中心，5个国家级特色专业建设点，有2门国家级精品课。《人民日报》曾以《石家庄铁道学院精品课程培养“精品”学生》为题，专题报道了学校“以一流的教学质量、育一流人才”的做法。2006年在教育部本科教学工作水平评估中被评为“优秀”。
面向经济建设主战场，瞄准科技前沿，在最擅长的领域内做精做强，抢占科研制高点，是学校科研发展的核心战略。目前学校已发展成为国内为数不多的以研究工程施工新理论、新技术、施工管理新方法见长的高校，在长大隧道通风、国防交通应急工程、地质超前预报、大型结构健康诊断、TBM掘进技术、交通环境与安全工程等研究方向上独具特色，2010年参与了国家“嫦娥二号”探月工程，主持完成的“嫦娥二号”三维可视化平台，向全球展现了“嫦娥二号”发射任务的实时精彩仿真，被北京航天中心授予“最佳合作单位”。近5年来，学校承担国家“863”项目、国家杰出青年科学基金、国家自然科学基金重点项目、国家自然科学基金、国家社科基金等各类项目800多项，科研经费达4.8亿元。为青藏铁路、南水北调、西气东输、秦岭隧道、芜湖长江大桥、厦门海底隧道、京沪高速铁路等重大工程建设及地方经济建设方面做出了突出贡献，获国家、军队和省部级科技成果奖100余项，其中，国家科技进步特等奖1项、一等奖2项、二等奖5项，中国卓越研究奖1项，国家自然科学二等奖1项，省级科技进步一等奖18项。被SCI、EI、ISTP三大检索工具收录论文数量，连续多年跻身全国高校150强。
学校拥有一支常年工作在学生一线的政治辅导员队伍，从政治上关心学生，生活上体贴学生，就业上帮助学生，赋予了学生不畏艰险、勇于创新的优秀品格。学生学习风气浓厚，集体荣誉感强，近6年来，在“挑战杯”创业计划大赛、大学生数学建模竞赛、大学生结构设计大赛及全国大学生英语竞赛等国际和国家级赛事中，荣获国际奖10余项，国家级奖260多项。180多名学生荣获“国家奖学金”，19名学生获“茅以升科学技术奖铁道教育希望之星奖”，10名学生获“詹天佑奖学金”；考研率连续多年保持在20%以上，部分学生以专业第一的成绩被清华大学、北京大学、中国人民大学、浙江大学等名校录取。学校注重思想教育，先后涌现出杨之亚、谷学志、王红丽等一批“全国见义勇为优秀大学生”、“河北省五四奖章”和“全国自强之星”典型，4个班被评为“全国先进班集体”，1个班被评为“全国先进班集体标兵”，2支社会实践先进小分队被评为“全国社会实践先进小分队”，校团委2003年和2008年两度被评为“全国五四红旗团委标兵”。
学校坚持以理想信念教育为核心，秉承艰苦创业精神教育，引导学生走“基层成才、艰苦成才、实践成才”成长之路，塑造勇于担当社会责任的人。毕业生以“下得去、用得上、干得好、发展快”深受用人单位青睐，本科毕业生就业率连续10年来保持在96％以上，多次被评为国家、河北省“毕业生就业工作先进单位”和“河北省普通高校示范性就业指导中心”。2004年，在全国毕业生就业工作视频电话会上，学校作为四所院校之一介绍就业工作经验。2010年《中国教育报》以《石家庄铁道大学：96%以上高就业率的背后》为题，特别报道了学校的就业工作。在就业形势日趋严峻的情况下，我校2010届很多专业的毕业生依然供不应求。近三年来，到京津地区就业的毕业生多达1500人。
办学60多年来，学校培养了六万余名毕业生，造就了一大批知名学者、工程技术专家和高级管理人才。《人民日报》、《光明日报》、《中国教育报》、中央电视台《新闻联播》等多家媒体报道了学校毕业生的先进事迹。据不完全统计，学校1982年以后毕业的学生中已有170多位走上厅局级以上领导岗位。在举世瞩目的青藏铁路建设中，参加施工的22个局集团公司，有8个局集团公司的指挥长是铁道大学的毕业生。原国务院副总理李岚清同志曾赞誉我校毕业生为“托起彩虹的年轻人”！
石家庄铁道大学在60多年的艰苦创业、改革发展历程中，形成了“军魂永驻、校企结合、育艰苦创业人”的鲜明办学特色，汇集军队、部委和地方院校优势于一身，在国防建设、经济建设和区域经济发展中谱写了辉煌的篇章。
推荐第3篇：石家庄铁道大学学生会章程
石家庄铁道大学学生会章程
第一章 总 则
第一条 石家庄铁道大学学生委员会（简称校学生会）是在学校党委领导下、学校团委指导下的群众性组织，是校党委联系广大学生的桥梁和纽带，是全校学生利益的忠实代表。
第二条 本会的宗旨：全心全意为同学服务；
基本方针：自我教育、自我管理、自我服务。
第三条 本会的一切活动以国家宪法、法律法规和学校规章制度为准则。 第四条 本会承认并遵守《中华全国学生联合会章程》 和《河北省学生联合会章程》，为中华全国学生联合会和河北省学生联合会的团体会员。
第五条 本会的基本任务：
（一）高举中国特色社会主义伟大旗帜，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，积极宣传党的路线、方针、政策；
（二）遵循和贯彻党的教育方针，组织同学开展学习、科技、文体、社会实践等活动，促进同学德、智、体全面发展；
（三）维护校规校纪，倡导良好校风、学风，促进同学之间、师生之间的团结，协助学校保持良好的教学秩序，构建和谐校园，为同学提供舒适的学习环境；
（四）倡导和组织自我教育、自我管理、自我服务，开展健康有益、丰富多彩的课余活动，真诚为同学服务；
（五）通过正常渠道反映同学们的建议、意见和要求，参与学校民主管理，维护同学的正当权益；
（六）积极参与校园文明建设，讲文明，树新风，团结和带领广大同学开展校园精神文明建设活动；
（七）做好本会与其他兄弟院校学生会的联系等工作。
第二章 会 员
第六条 凡是取得石家庄铁道大学学籍的学生，承认本章程，不分民族、性别、年龄、宗教信仰，均为本会会员，在注销学籍时失去会员资格。“本科学生”包括普通本科学生及专接本学生。
第七条 会员的基本权利：
（一）依据本会章程规定的民主程序，讨论和决定本会的重大事务；
（二）享有选举权、被选举权和表决权；
（三）参加本会工作和所举办的各项活动；
（四）申请退会。第八条 会员的基本义务：
（一）遵守国家宪法、法律法规和学校规章制度；
（二）遵守本会章程，执行本会决议；
（三）完成本会分配的各项任务，积极参加本会各项活动，维护本会荣誉，维护会员之间的团结。
第三章 组织机构和职责
第九条 校学生会、学院（系）学生会、班委会的组织原则是民主集中制。 第十条 本会最高权利机构是石家庄铁道大学学生代表大会 （简称“学代会”）。
学代会每三年举行一次，在特殊情况下，由校学生会主席团提议，并得到学代会委员会三分之二以上的同意，可以提前或推迟举行。
第十一条 学代会的代表名额按各学院（系）学生人数比例分配，具体产生办法由学生会决定。
第十二条 学代会代表应符合以下条件：
（一）拥护中国共产党的领导，遵守宪法、法律和学校制度；
（二）品行端正，团结同学；
（三）自取得学籍以来从未受过学校纪律处分。第十三条 学代会代表权利：
（一）对学生会工作提出建议、批评；
（二）审议和表决学生会工作报告。 第十四条 学代会代表的义务：
（一）行使代表权利，履行代表职责；
（二）执行学代会的决议；
（三）了解本院（系）学生意见，并据此提交提案。第十五条 学代会的任务：
（一）制定和修改学生会章程；
（二）听取、审议和批准（上届）学生会工作报告；
（三）讨论和决定学生会的工作方针和任务；
（四）选举产生新一届学生会；
（五）决定学生会其他重大事宜。
第十六条 学代会应有三分之二以上的代表参加才能召开。除修改本会章程需由全体到会代表的三分之二以上通过外，学代会决议应由到会代表二分之一以上表决通过才能生效。
第十七条 校学生会是学代会的常设机构，负责学代会闭会期间的日常工作。
第十八条 学生会的职责：
（一）实施学代会制定的方针；
（二）讨论、通过学生会工作计划并督促各职能部门实施；
（三）讨论、通过学生会干部分工；
（四）在学代会闭会期间，做出学生会工作安排及干部任免决定；
（五）协调、组织各学院（系）学生会开展活动；
（六）负责下届学代会召开的筹备工作。
第十九条 学生会主席团是学生会的常设机构，设主席一名，副主席5名，主席团助理一名；主席、副主席由学生会选举产生，主席团助理由副主席提名推荐，由主席任命。并聘任校团委专职团干为秘书长，负责指导学生会日常工作。 第二十条 学生会根据工作需要设立办公室、宣传部、网络信息部、学习科技部、体育部、文艺部、生活维权部、女生部、自律委、思想政治教育部、广播站和外联部等工作机构。
第二十一条 学生会主席职责：
（一）主持召开学生会会议，研究、讨论学生会工作；
（二）指导、帮助、督促学生会各部及各学院（系）学生会开展工作，协调各部门及各学院（系）学生会关系；
（三）代表学生会向学代会汇报工作；
（四）根据学生会工作需要提名学生会干部人选；
（五）代表学生会向校党委汇报工作，接受校团委指导和帮助；
（六）代表学生会向上级学联汇报和请示工作。
学生会副主席协助主席做好分管工作，主席不在时，主席团根据主席意见确定一名副主席代行主席职权，直到主席返校工作为止。
第二十二条 学生会各部门实行部长负责制，设正职负责人一名，副职两名。部长经学生会主席团考核、选拔产生，在学生会主席团领导下开展工作，对学生会主席团负责。学生会部长及以下干部实行聘任制，聘期一年。
第四章 学生干部
第二十三条 学生干部是学生会的骨干，学生会按照德才兼备的原则选拔和任用学生干部。
第二十四条 对学生干部的要求：
（一）认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，贯彻学习党的十八大和团的十七大会议精神，有坚定的政治立场；
（二）模范遵守学校的各项规章制度；
（三）正确处理学习与工作的关系，学习成绩在全班平均成绩以上；
（四）对工作认真负责，具有乐意为同学服务的思想；
（五）经常向所在学院（系）、班级汇报自己的思想、工作和学习情况；
（六）按时参加有关会议，积极讨论并提出工作建议，接受并努力完成分配的工作；
（七）与同学联系密切，有较好的群众工作基础；
（八）具有较强的竞争意识、创新意识和成才意识。
第五章 学院（系）学生会
第二十五条 学院（系）学生会为校学生会的分会。
（一）学院（系）学生会在所在学院（系) 党委（党总支）的领导和团委（团总支）的指导下开展工作，服从和遵守学代会通过的章程和决议，自觉接受学校学生会的指导与协调；
（二）学院（系）学生会由学院（系）学代会民主选举产生，报学校学生会备案，学院（系）学代会每三年举行一次；
（三）学院（系）学生会由若干人组成，设主席一名，副主席若干名，根据需要可设置工作机构；
（四）学院（系）学生会执行校学生会的统一安排并根据自身特点和需要，积极主动开展工作；
（五）学院（系）学生会应积极参加校学生会组织的大型活动。
第六章 班委会
第二十六条 班委会是学生会的基层组织，其成员由本班同学选举产生，在辅导员的领导下开展工作。班委会每届任期一年，接受学校、学院（系）学生会的工作安排。
第二十七条 班委会设班长一人，主持班委会日常工作；设班委若干人，协助班长工作。
第七章 学生会财务
第二十八条 学生会经费来源：
（一） 学校专项经费；
（二） 相关单位辅助经费；
（三） 其他收入。
第二十九条 学生会应当制定财务制度细则，经学生会通过后方可实施；每学期初及学期末，学生会应当向校团委汇报本学期经费收入使用情况。
第八章 附则
第三十条 本章程由校学生会主席团负责解释。 第三十一条 本章程自学代会通过后实施。
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合唱团简介
一、合唱团的宗旨
石家庄铁道学院艺术团旗下的合唱团是一支由在校同学组成的业余合唱团体。合唱团以“弘扬合唱艺术、陶冶高尚情操、培养团队精神”为追求，为学校精神文明建设做贡献。
二、组织机构
合唱团接受院团委的领导，由徐威老师担任合唱团艺术指导，由正、副团长及各声部长等人负责合唱团日常工作。
合唱团团长：张慧敏
副团长：虞小婧、罗晓宇
三、团内建设
合唱团自成立以来，就秉持“以人为本”的管理理念，提倡和谐社团文化，让每一位团员都能够感受到人性的关怀。
合唱团主要培养团员大合唱，同时还有小合唱、男女对唱、重唱、表演唱等，合唱团现在正紧抓整体质量，朝着演出形式更加多样化的方向不断努力。
校艺术团下合唱团成立至今，在近期参加了学校评估晚会、多次毕业晚会及其他校级晚会，并且在去年参加河北省第二届大学生艺术展演获得一等奖的优异成绩，今年又参加河北省万人大合唱。
2009年9月，我团响应艺术团整改思想，重新组织团内建设，至今已取得比较好的成绩。
目前，我团正在为校庆60周年做准备。
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2018年石家庄铁道大学美术类招生简章
学校简介
石家庄铁道大学前身是中国人民解放军铁道兵工程学院，创建于1950年 ，系当时全军重点院校之一；1979年被列为全国重点高等院校；1984年转属铁道部，更名为石家庄铁道学院；2000年划转河北省，为河北省重点骨干大学；2010年3月更名为石家庄铁道大学。现为河北省人民政府、国家铁路局、教育部共建高校。
学校设有19个学院（系、部）和25个研究所。学校现有51个本科专业，2个一级博士学位授权学科，2个博士后流动站，10个一级硕士学位授权学科，44个二级学科硕士点，以及工程硕士、工商管理硕士、法律硕士、风景园林硕士等4个专业学位授权种类，其中工程硕士拥有10个授权领域。学校建有1个国家重点实验室培育基地，1个河北省高校国家重点学科培育项目。
学校现有教职工1800多人，其中教授及其他正高职称人员230余人，博士生导师22人，硕士生导师416人。有2个国家级教学团队，1个教育部创新团队，2个河北省
“巨人计划”创新团队；中国工程院院士1人，英国皇家学会工艺学院院士1人，国家杰出青年科学基金获得者、长江学者奖励计划特聘教授、
973首席科学家、国家教学名师、“新世纪百千万人才工程”国家级人选、享受国务院政府特殊津贴和省部级有突出贡献的中青年专家150余人。另外还聘请了120余位两院院士、知名学者为学校兼职教授。学校教学、科研仪器设备资产总值3.7亿元，图书馆馆藏纸质图书逾220万册，校园网实现百兆桌面、千兆主干、核心支持万兆、全交换的网络结构。
学校始终坚持“质量
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于融知识教育、能力教育、素质教育为一体的教学改革。近年来获得国家级教学成果一等奖1项、二等奖4项，省部级优秀教学成果奖61项。建有1个国家人才培养模式创新实验区，1个国家级实验教学示范中心，5个国家级特色专业建设点。学校在2011年被教育部批准为“卓越工程师教育培养计划”试点高校，2012年获批实施国家级大学生创新创业计划。2006年在教育部本科教学工作水平评估中被评为优秀。
学校长期坚持服务国家及地方重大工程需要，瞄准科技前沿，集中力量开展多学科联合攻关，承担完成了一批在国内外具有重大影响的科研项目，取得了一批具有国内领先水平的标志性成果。近年来，主持承担“973”、“863”、国家科技支撑计划、国家杰出青年科学基金、国家自然科学基金重点项目、国家交通战备项目等国家级和军队、省部级科研项目900多项，总经费8.3亿元，获得国家和省部级奖励210多项，其中国家科技进步特等奖2项、一等奖2项、二等奖6项，国家自然科学二等奖2项，国家技术发明二等奖1项，中国卓越研究奖1项，省部级一等奖39项。
学校秉承“慎思明辨，知行合一”的校训和“严谨治学、勇于创新、精心育人、志在四方”的优良校风，始终坚持“培养基础扎实、适应性强、富有创新精神和实践能力的高素质工程技术人才”的人才培养定位，毕业生深受用人单位青睐，本科毕业生就业率近10年来连续保持在96％以上。2015年学校入选“全国毕业生就业典型经验高校”。建校以来，学校造就了一大批知名学者、工程技术专家和高级管理人才。国务院原副总理李岚清同志赞誉我校毕业生为“托起彩虹的年轻人”！
经过60余年的风雨兼程和历史积淀，石家庄铁道大学汇集军队、部委和地方院
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校优势于一身，形成了“军魂永驻、校企结合、育艰苦创业人”的鲜明办学特色，在国家经济建设主战场写下了一页页辉煌的篇章。在未来的征程上，学校将再接再厉谋发展，豪情满怀向未来，努力建成国内知名特色大学。
专业介绍
环境设计专业和视觉传达设计专业隶属于我校建筑与艺术学院。
建筑与艺术学院现有教职工59人，其中教授、副教授共29人，讲师26人，教学经验丰富，教学质量优良，现有全日制本科在校学生 691人。学院教育以知识传授与艺术熏陶并重，以培养知行合
一、锐意创新的应用型高级设计人才为宗旨，在做好学生的基础理论知识教育的同时，强化实践教学，努力提高学生掌握市场消费动向和关注文化生活变化趋势的意识，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。学院学术氛围活跃，学生学风优良。近几年来，学生在全国商科院校技能大赛会展专业竞赛、全国海报双年奖竞赛、“挑战杯”河北省大学生课外科技学术作品竞赛、中国大学生十佳会展评选、河北省环艺大赛、河北省大学生风景园林设计大赛中荣获国家级、省级奖20余项。
环境设计专业
培养目标：培养从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观设计与社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理、教学与科研工作能力的高素质环境艺术的高级工程技术人才。授予艺术学学士学位。
主要课程：设置的课程除公共基础课程外，主要开设有中外建筑史、建筑设计方法学、室内空间设计、中外工艺美术史、设计学、造型基础、空间构成、建筑及环境设计调研方法；室内外设计效果图表现技法、建筑制图、计算机辅助设计、建筑模型制作与工艺；建筑构造、建筑材料、建筑装饰施工等课程。
官网：www.daodoc.com
视觉传达设计专业
培养目标：培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求，集传统平面（印刷）媒体和现代数字媒体，在专业设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、中等院校、研究单位从事视觉传播方面设计、教学、研究和管理工作的专门人才。授予艺术学学士学位。
主要课程：设置的课程除公共基础课程外，主要开设有中外设计艺术史、艺术学概论、大众传播学、广告学、美学、消费心理学、装饰与图案、图形创意、文字与板式、展示与陈设、数字媒体设计与制作、企业形象、品牌形象策划等课程。
报名及考试
报名条件
1、符合全国普通高等学校统一招生考试报名基本条件，身体健康，体检标准参照执行《普通高等学校招生体检工作指导意见》，且无色盲色弱，有一定美术基础，外语语种为英语。
2、根据生源地招办要求，参加本省（市）统一组织的艺术类专业考试（简称“联考”）并合格的考生。
2、符合报名条件的考生，须持生源地招办发放的艺术类专业统考准考证和本人身份证，到报名地点现场报名，证件不全或不一致者不能参加专业测试。
招生计划
注：
1、以上招生计划总数如有变动，以河北省教育厅批准的计划为准。
官网：www.daodoc.com
2、设置校考各省招生专业计划将依据各考点校考报名专业志愿、报名人数和合格生源科类分布来确定。
专业测试
1、测试科目、时间及分值：素描头像默写（上午），200分，色彩静物默写（下午），200分，总分400分，时长均为180分钟。
2、测试用纸由考点统一提供，其他考试用具自备。
3、考点和考试时间安排
（1）我校校考专业测试考点设置情况：
以上各考点原则上不接受外省考生报名，特殊情况须经生源地招生办允许后方可报考我校。
（2）我校不在河北省、安徽省、北京市设置校考考点，考生须参加相应省（市）考试院组织的专业联考，并取得合格证。
合格证发放
1、专业测试合格证发放数原则上为生源省份艺术类专业招生计划总数的4倍。
2、我校将在规定的时间内将合格考生的相关数据报送考生所在省级招办并作为录取依据。2018年4月20日起，考生可以通过我校招生网站查询校考合格线和专业考试成绩，我校不再寄发纸质合格证。
文化考试
官网：www.daodoc.com
考生须在规定时间到户口所在地报名参加全国普通高校招生统一考试，具体要求按考生所在地招办的有关规定执行。
录取
1、报考我校艺术类专业的河北省、北京市考生，须联考成绩达相应批次合格线，文化课考试成绩达到相应省（市）划定的艺术本科录取控制分数线以上，按照高考文化成绩和联考成绩直接相加所得的综合成绩排序择优录取，没有文化课单科成绩限制。
2、报考我校艺术类专业的安徽省考生，投档和录取按照安徽省有关规定执行。
3、报考我校组织校考省份的艺术类专业考生，须取得我校校考专业合格证，文化课考试成绩达到考生所在省划定的艺术本科录取控制分数线以上，按照高考文化成绩和校考专业成绩直接相加所得的综合成绩排序择优录取，没有文化课单科成绩限制。
违纪处理
1、在我校组织的艺术类专业测试中被认定考试作弊的考生，我校将取消其考试资格，并报生源地省级招办备案，由省级招办将违规事实记入考生高考电子档案。
2、新生入学后，学校根据招生政策和录取原则进行复查，凡不符合条件或有作弊行为者取消其入学资格。其他
1、我校艺术类专业的学生在校学习期间，经培训考试可获取中华人民共和国劳动与社会保障部批准的“国际商业美术设计师”D级职业资格认证。
2、相关信息 联系地址：石家庄市北二环东路17号
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石家庄铁道大学企业文化 石家庄铁道大学背景介绍
一、石家庄铁道大学概况 石家庄铁道大学（以下简称石铁大）位于石家庄市北二环东路 17 号，占地 面积 700 余亩。地处华北平原腹地，西依太行山，北邻滹沱河，京广、石太、石德三条铁路交汇于此，京深、石太等高速公路毗邻而过，交通便利。校园内 绿树成荫，环境幽雅，是读书学习的好地方。 校本部设有土木工程、机械工程、经济管理、人文、交通工程、建筑与艺 术、材料科学与工程、电气工程、计算机与信息工程分院、高等技术、研究生、成人教育、四方学院、工程力学、数理、外语 15 个分院（系）、1 个独立办学 二级学院，学校面向全国招生，第一批录取。现设有 41 个本科专业，28 个硕士 点，4 个硕士学位授权一级学科，5 个省部级重点学科，5 个工程硕士授权领域， 1 个联合培养博士点（道路与铁道工程），具有同等学力硕士学位授予权。 学校师资力量雄厚。拥有教职工 1451 人，专职教学科研人员 786 人，其 中教授 138 人、副教授和相当职称的 400 余人，博士、硕士生导师 198 人。 另外还聘请了 121 位科学院院士、工程院院士、知名学者为学校兼职教授。 学校教学、科研资源丰富。建有 39 个实验中心（实验室）， 1 个省部共 建教育部重点实验室， 4 个省级重点实验室， 6 个省级实验教学示范中心， 2 个省级教育创新基地。 拥有一批国内外先进的大型精密仪器设备， 设备值达 1.4 亿元。现代化的图书馆馆藏纸质图书 90.75 万册，电子全文图书 88.49 万册。 校园网络环境达到百兆到桌面、主干千兆、全交换的网络结构，并全部接入 INTERNET 。 2005-2009 年，先后承担国家“ 863 ”、“ 973 ”计划、国家自然科学基 金等各类科研项目 600 多项，科研经费达 3.2 亿元。为青藏铁路、南水北调、西气东输、秦岭隧道、芜湖长江大桥、厦门海底隧道、历次铁路提速等重大工 程建设做出了突出贡献， 获国家、军队和省部级科技成果奖 100 余项。 SCI、被 3 石家庄铁道大学企业文化 EI、ISTP 三大检索工具收录论文数量，连续多年跃入全国高校 150 强的行 列。 学院本科毕业生就业率连续 21 年保持在 96 ％以上，多次被评为国家、河北省“毕业生就业工作先进单位”。 学院坚持社会主义办学方向，注重学生德、智、体全面发展和实践能力的 培养，教学管理和教学质量一直享有盛誉，教务处曾被评为全国高校先进教务 处，招生和毕业生就业工作也曾被评为全国先进。
二、石家庄铁道大学的发展阶段
（一）筹备时期（1950.6-1950.9） ： 为加强铁道兵团正规化、现代化建设,适应新中国铁路
抢修、抢建的 需要，中央军委批准组王振题词建一所铁道兵干部学校。 1950 年 9 月 1 日， 解放军铁道兵团干部学校在北京成立， 即为石家庄 铁道大学的前身。 1950 年 11 月 6 日迁驻河南洛阳。 这一时期的企业以国家建设为己任，积极筹备，企业文化的核心是
（二）军校初期（1951-1961） ： 1951 年 5 月中央军委批准选址石家庄， 干校期间为建国初期和抗美援朝的 铁路抢修培养学员 3409 名。 1954 年 4 月中央军委令更名为铁道兵学校，师级建制。这一时期的主要任 务是培养铁道兵初、中级指挥员。 1961 年，更名为第一铁道兵学校，为建立学院在组织、师资、教材、设施等方面的筹备也已基本就绪。
（三）统招时期（1961-1983）: 通过全国统一高考招收大学 本科学员，设桥梁、线隧、机械专业，开始 3 石家庄铁道大学企业文化 为部队培养高级专门技术人才。 这一时期共毕业 7797 人。 1962 年 7 月 1 日经总 参谋部批准更名为铁道兵学院，军级建制。设指挥系、工程系和军事交通系。 学院成为一所培养指挥、技术、政治工作、军交干部的军队高等院校。 1970 年 3 月，中央军委批复，铁道兵命令组建铁道兵学校，行使军级权限。 1973 年铁道工程专业招生。1975 年招收部队高中毕业战士学员， 1976 年 1 月改称铁道兵技术学校。 1978 年 1 月 13 日更名为铁道兵工程学院。仍为军级建制 1979 年 4 月，经中央军委批准，教育部和总政治部在联合通知中，将铁道 兵工程学院列入全国重点高等院校，属第一批录取院校，是全军十三所重点院 校之一。 1983 年 7 月 8 日，总后勤部通知学院军事交通系从 8 月 1 日起移交中国人 民解放军高级后勤学校。该系于 1984 年迁至武汉。
（四）铁道部时期 1984 年 1 月 1 日，遵照国务院、中央军委决定，随铁道兵并入铁道部， 更名为石家庄铁道学院。 1990 年起与西南交大、北方交大等高校在“桥梁与隧道工程”、“工程机 械”、“铁道工程”、“固体力学”、“断裂力学”等专业联合培养硕士生。 1993 年中专部从学院划出， 成立石家庄铁路工程学校(现名： 石家庄铁路职 业技术学院)。 1995 年，成立石家庄铁道学院董事会，有铁道建筑总公司、铁路工程总公 司等 30 家大型企业、科研院所参加。 1998 年，申报机械设计与理论，道路与交通工程硕士点成功，开始有独立 招收研究生资格。
（五）省部共建时期（2000-）： 2000 年 3 月 1 日，石家庄铁道学院调整为“中央与地方共建，以河北 省管理为主”的普通高等学校，是河北省重点建设的骨干大学之一。 2001 年学院土木工程专业通过建设部高等教育土木工程专业教育评估，
，是 河北省首家通过这一评估的高校。 2003 年 9 月，教育部批准学院为博士研究生联合培养单位，由教育部单独 下达招生计划，学院负责培养，由西南交通大学负责授予学位。 2010 年 2 月 3 日， 教育部发布 《关于 2010 年新设置高等学校和筹建到期正 式设立高等学校的公示》确认石家庄铁道学院更名为石家庄铁道大学。 建校六十年来，学院形成了“严谨治学、勇于创新、精心育人、志在四方” 的优良传统和校风。学校本科毕业生就业率连续二十年保持在 91％以上，连续 多年被评为河北省“毕业生就业工作先进单位” ，在全省非师范类普通高校毕业 3 石家庄铁道大学企业文化 生就业工作评估中被评为优秀。 3
推荐第7篇：石家庄铁道大学校友会章程
石家庄铁道大学四方学院校友会章程（草案）
石家庄铁道大学四方学院校友会章程（草案）
第一章 总则
第一条 本会全称为石家庄铁道大学四方学院校友会。
第二条 本会是同学的一个自发性联谊会，本会宗旨：增进友谊、互助互勉、共同发展、回报社会。
第三条 本校友会不涉及任何政治、宗教活动。 第二章 会员
第四条 本会由以下成员组成：
１、会员 凡是石家庄铁道大学四方学院的同学，承认本会章程均可志愿加入会员。
2、特别会员 班主任等有关教师。 第五条 会员义务
1、承认并遵守校友会章程和会员守则。
2、维护校友会利益。
3、无条件资助需要帮助的会员。
4、尽力而为多缴会费。第六条 会员权利
1、会员（包括特别会员下同）拥有参加由校友会组织的一切活动的权利。
2、每个会员拥有了解、监督和评议校友会委员会工作的权利。
3、每个会员拥有表决、选举、被选举和向会员大会提出意见的权利。
4、困难会员享有其它会员资助的权力。
第七条 如有严重违反校友会章程或者严重损害校友会利益行为的会员，校友会委员会可以撤销其会员资格。 第三章 会费 第八条 会费来源：
遵循“主动参与，各尽所能，自愿奉献”的原则，由会员自愿赞助，不设限额。会费不足时，由委员会研究可向会员征一定额度会费。 第九条 会费管理：
1、会费管理要在会员大会的监督下，由财务总监负责管理，费用开支由会长审批。
2、会费实行独立核算，在银行开立专门帐号定期存款，实现保值。财务总监负责分类列帐，撰写财务报告，经会长审批后，向会员大会报告。报告内容应包括筹措会费的来源（含交费清单）、本年度会费使用情况及下一年度会费预算及筹资方案。
3、会费的使用秉着“勤俭节约，量力而行”的原则，不铺张，不浪费，不讲排场，重实用，以追求会费最佳使用效果。区域内及跨区域联谊活动经费，原则上由参与活动的会员自愿赞助。联谊规模及意义较大，确需在校友会基金中列支的应在事前征得会长同意。一般少于15人的联谊活动，费用不列入校友会会费开支项目。
4、财务总监负责收集、整理、记录、通报以现金或非现金（报帐）等方式对校友会做出积极贡献的人和事，并对以非现金（报帐）方式提供赞助的事项进行估值，列入非现金赞助科目。
5、因工作失误造成财物损失的人员应该追究其责任，并承担一切后果。
第十条 已经缴纳会费但未能参加校友会聚会活动和被撤销会员资格、私自退会的会员不退会费。 第四章 组织
第十一条 本会设立委员会，职务如下：
1.策划总监两名，一正一副，负责活动的总体策划工作。
2、名誉会长一名，为校友会的总顾问。
3、会长１名，校友会的总负责人。
4、副会长4名，协助会长办理事务，兼职地区分会会长，负责地区分会日常工作。
4、委员5名，其中4名兼职分会副会长，协助分会会长办理事务，1名兼职财务总监，负责会计事务。
第十二条 会长、副会长、委员由以下方式选出：
1、会长应采取无记名投票的方式，从会员中(不包括特别会员)选出。
2.、副会长、委员由会长根据各地区会员的得票情况提名，在会员中(不包括特别会员)选任。
第十三条 委员会任期为2年，可连任。
第十四条 校友会的最高决策机构为全体会员大会。会员大会所作决议必须由半数以上会员（不含特别会员）出席并通过才有效。其具体职责为：
1、听取与评议校友会委员会的工作；
2、选举或罢免校友会会长；
3、制定和修改校友会章程；
4、审议会费收缴、支出情况；
5、讨论并决定其他旨在达到本章程第二条所指之目的的重大事项。第五章 校友会分会
第十五条 以省,市,区为单位成立石家庄铁道大学四方学院校友会＊＊分会。分会组成人员必须符合本校友会会员条件。本会**************等分会。 第十六条 分会会长由副会长兼任。 第六章 聚会与活动 第十七条 全体会员聚会：按照 “五年一小聚，十年一大聚，分会年年有聚会”的目标，每届委员会十年内应组织两次会员聚会。聚会活动一般历时1-3天，地点一般定石家庄或根据会员调查决定，活动内容尽可能做到年年有主题，次次有新意，使每次聚会都能成为凝聚浓情，增进友谊，奉献爱心，催人奋进，享乐人生的盛会。如有半数以上的会员提议，可随时开展活动。
第十八条 分会会员活动：每年各分会应自发地组织1次聚会活动，联络感情，交流心得，互相帮助，积极为全体会员聚会作准备。
第十九条 跨区域活动：倡导会员借出差及闲暇之余，给老同学打个电话、问一声平安，看一看昔日风华正茂的少年脸上是否又添上了岁月的沧桑。
第二十条 参加会员家庭之婚庆、吊唁等活动（具体方案另行规定）。 第七章 校友会网站
第二十一条 为扩大本校友会的影响，同时也是为会员提供展示个人才华和信息交流的平台 ，本会在互联网上建立网站www.******** * 全体会员应积极参与。 第八章 附 则
第二十二条 校友会名誉会长、会长、副会长、财务总监均为义务服务，不具有任何待遇和特权。会员的工作单位、住址、电话号码等一旦变动，应及时通知会长，以便联系。 第二十三条 本章程的制定与修改，须经会员大会半数以上会员表决通过方可生效。 第二十四条 本章程的解释权属石家庄铁道大学四方学院校友会。 第二十五条 本章程自通过之时起生效。
会员守则
一、遵循同学聚会“优先于日常工作，优先于亲友交往”的原则，克服困难，共圆相聚之梦。
二、舍尘世浮躁之俗，树自然纯朴之风，注珍爱同窗之情，交终身不忘之友。
三、笑看高低贵贱、祸福成败；汇聚仁善诚信、柔强神明；齐心互助共勉，同享人生欢乐。 四、助弱扶强，一方有难，八方支援；帮人如帮己，水涨使船高。
五、倡导无私奉献的博爱精神，视会如家、各尽所能为校友会添砖加瓦。我们共同的家不可缺少金钱财物，但更需要全体会员用热心和浓情去浇注未来。
六、关爱集体网站、空间，袒露胸怀、敞开心扉畅述人生，倾注热情、献出睿智，助人为乐追求永恒。
二零零五年七月
以上章程希望大家详细阅读修改，将在今年同学聚会时将进行通过实施．希望大家给予重视．
推荐第8篇：石家庄铁道大学金工实习
金工实习报告(2009年)
金工实习报告 这个学期(大二上学期)我们在学校进行了八周的工业认识实训,分散在每周的周二进行，其中机械拆装安排在周四。通过十来个实习项目的训练,让我们学到了许许多多课堂无法接触到的知识，看到了很多以前在课本中没有见过的东西，开拓了视野.增强了动手能力,对今后工作有指导借鉴意义.工业认知实训，顾名思义，“认知”就是对事物有初步的了解，我们在训练中心师傅的耐心指导下不但达到了理论上的认知，而且通过一系列的动手实践将理论与实践结合了起来。通过亲身实践，使我们更加深刻地学习到了许多知识。 工业认知实训主要是在学校工程训练中心进行的，实习内容主要有:传统制造与先进制造、电子工艺基础、电子产品制作、铸造技术与热处理技术、机械拆装、创意制作、钳工技术、机电组合、机器人技术。
（1）传统制造与先进制造。 首先是传统制造。走进传统制造实训厂里，我们见到了许多车床。车床不是由数控来完成的，它要求较高的手工操作能力。 老师让我们边看车床熟悉车床的各个组成部分边给我们讲解。车床主要由变速箱、主轴箱、挂轮箱、进给箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、丝杠、光杠和操纵杆组成。车床是通过各个手柄来进行操作的，老师又向我们讲解了各个手柄的作用。老师边讲解边示范了一下操作方法，并加工了一部分，车床加工中一个很重要的方面就是要选择正确的刀。 车工是在车床上利用工件的旋转和刀具的移动来加工各种回转体的表面，包括：内外圆锥面、内外螺纹、端面、沟槽等，车工所用的刀具有：车刀、镗刀、钻头等，车销加工时，工件的旋转运动为主的运动，刀具相对工件的横向或纵向移动为进给运动。 传统制造让我初步接触到工厂车间的工作，认识到动手能力的重要性。 传统制造实训完我们来到先进制造实训厂。一进先进制造厂里，里面和传统制造的氛围明显不同，没有机器产生大的噪音，环境比较干净，车床上有数字控制盘，我初步认识了数控车床。感受到了科技的魅力。 数控车床，就是通过编程来控制车床进行加工。老师先给我们讲解了数控车床的构造、工作原理，然后亲手为我们演示操作。通过观察数控车床的操作及编程，我深深的感受到了数字化控制的方便、准确、快捷，只要输入正确的程序，车床就会执行相应的操作。数车编程要求非常高的，编错一个符号就可能导致数车运行不了。编程对我们计算机专业学生来说并不陌生，因此我们学得更快。 后来又参观学习了数控电火花线切割加工，也是需要编程的。不过那是电脑自动编程的，只要你输入需要加工的零件图形，选择入刀途径，放好原料即可。虽然没有实际的操作的机会，但是老师为我们演示制作了一些物件，切割完成后，我们拿起来看到切割得很整齐，很精致，不禁叹服，我感到科技的力量的巨大！ 先进制造，要求我们有较高的科技知识，比如说计算机编程，而决不仅仅动手能力强就行了，所以并不是每个人都能很好的掌握操控它。这也说明了学习书本理论知识的重要性。我们是未来的IT人才，不仅生产上需要IT人才，将来的数字化生活更少不了我们。通过先进制造的实训，我们了解到专业知识的重要性，对自己的未来选择多了些认识。
（2）（2）电子工艺基础与电子产品制作。 整个过程分在两周内进行。首先我们学习了焊接技术并亲身动手焊接电路板。用到的元器件：电路板、导线；用到的工具：电烙铁、锡线。老师先具体讲解了焊接的基本操作，包括各个工具的构造、用途，以及电阻色环的知识，并且一直强调安全的重要性。 焊接训练时，首先加热电烙铁，然后根据老师的要求焊接导线。在焊接时特别要注意锡不能太多，否则易发生短路。焊接要快、准，如果电烙铁接触电路板时间长了可能会损坏电路板。焊接过程还是比较顺利的，这主要利益于老师耐心的讲解和自己的动手实践。 焊接过后是焊接收音机线路板，我们来到电子焊接室学习电子焊接。通过老师的讲解，我们了解工业生产中的电子焊接技术的发展,焊接的流程以及装配整机的生产流程。老师讲完原理后，我们就开始把每个元件照着图纸装到电路板上。不一会就制作好了。 焊接实习中我学习了很多的东西：安全操作，培养严谨的工作作风，养好良好的工作习惯，培养正确的劳动观与人生观，也培养团队意识和集体主义精神。简单的焊接使我了解到人生学习的真谛，作为信息时代的IT专业大学生，作为国家重点培育的高科技人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。 紧接着一周，我们进行电子产品制作，就是利用上次制作好的电路板进行收音机元件组装一台收音机，并且调试。有了上次的经验，老师讲完电路元件的区分与组装原理后，我很快就照着图纸做好了收音机。调试却发现灯不亮，也就是没通电，然后拆开发现是电源线焊接不牢，重新焊接后再调试就成功了。 这次实习很有趣很轻松，通过老师的讲解我懂得了收音机的基本原理同时也学到了很多有关电子的专业知识。在实习过程中不断提高自己的动手能力之余也体会到了实践的乐趣。因为在实践时往往会遇到很多问题，遇到问题后要细心检查才能发现其中的错误，最后就要想办法去解决这些问题。这样的一个过程不知不觉地使我的实践能力提高，为以后学习、做实验打下基础。
（3）（3）铸造技术与热处理技术。 首先是铸造。铸造是个不轻松的活儿！我它需要的不仅是我们的体力，还要好好的动一动脑筋的，而且需要耐心，来不得半点马虎！ 铸造成型，可以说完全是对小时侯玩泥沙的回味。不过这次除了那份冲动的心外，更需要的要算是细心加耐心了。看起来就这么简单的四步：造下砂型、造上砂型、打通气孔、开箱起模与合型。但是要想做出让大家叹为观止的模子来，不通过反反复复的修整是不可能得到的。有时候妙笔能生花但有时候也就是因为你的一点点修补让你前功尽弃！一上午尽管我们都给累得腰酸背疼，但是看到我们的辛苦换来的成果，心里就想其实那也不算什么！只是连我们自己都会不相信自己的眼睛，那么一堆东西在我们的精心加工下竟可以变成如此漂亮。 然后是热处理。因为其他原因，老师只给我们讲解了大概的知识。不过我们也学到了一些知识。 通过这次实习，使我熟悉了铸造有关术语，了解铸造生产的工艺过程。在动手实践中，加深了对铸造行业的了解，提高了动手能力。
（4）（4）机械拆装。 实训内容是万能铣头小本体部件装配。通过老师细致的讲解，我们了解了万能铣头的构造、用途以及拆装方法。万能铣头一般是在万能铣床上，万能铣床主要是个卧铣床，但在横梁上加了个小的立铣头，该立铣头可以前后左右旋转角度，但功率和刚性都比较差。 万能铣头小本体部件主要有：小本体壳体、内六角螺钉、轴承、主轴、圆螺母、锥齿轮、止动垫圈、法兰盖组成。构造并不复杂。 接着我们两个人一组轮流拆装。因为有了老师的讲解和装配图，所以我们顺利地完成了拆装。 这次实习使我对机械构造有了直观感性的认识，动手拆装让我对机械拆装有进一步认识。
（5）（5）创意制作。 顾名思议，这次实习重点在“创意”。四个人一组，首先我们想做房子，不过做的人太多。最后我们决定做飞机模型。四个人分工，剪裁的剪裁，钻孔的钻孔，打磨的打磨，还有指导整个制作过程。做完后发现螺旋桨还没装上去，补上去发现不能，重做是来不及了，后来在老师的帮助下用其他方法装了上去。 作品完成，我们是唯一一组做飞机的，老师的评价是不错。我们感到很高兴，辛苦的努力没有白费。这次实习充分考验了我们的创新能力，还好四个人的思想汇集一起就碰撞出创意的火花来，我体会到了团结协作带来的成功的喜悦。今后工作很多是团队的合作，而这次实习提供了很好的机会。 （6） （6）钳工技术。 在钳工实习中，我们知道了钳工的主要内容为刮研、钻孔、攻套丝、锯割、锉削、装配、划线；了解了锉刀的构造、分类、选用、锉削姿势、锉削方法和质量的检测。首先要正确的握锉刀，锉削平面时保持锉刀的平直运动是锉削的关键，锉削力有水平推力和垂直压力两种。锉刀推进时，前手压力逐渐减小后手压力大则后小，锉刀推到中间位置时，两手压力相同，继续推进锉刀时，前手压力逐渐减小后压力加大。锉刀返回时不施加压力。这样我们锉削也就比较简单了。 钳工的实习说实话是很枯燥的，可能干一个上午却都是在反反复复着一个动作，还要有力气，还要做到位，那就是手握锉刀在工件上来来回回的锉，锉到中午时，整个人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了。不过看着自己一手做成的作品，还是很兴奋的。 一个早上的实习给我的体会首先是：所有工种中，钳工是最费体力的，不仅是体力活，还是技术活，不是有蛮力就能做好的，而是需要技巧的，比如锉削姿势要正确，不然事半功倍。这次实习又给我提供了一次难得的锻炼机会。
（7）（7）机电组合。 我觉得，这次实习是最有趣的，非常锻炼人的思维。童年玩积木时的乐趣顿时被激发了出来。十几年的埋头苦读，难得有这个机会重拾童趣。我们用到的是乐高9630系列动力套装，据说一套两千多，着实吓了一跳，不过仔细想想，贵的不是它本身，而是设计师的思想。一套小小的像玩具一样的东西就能做出许多意想不到的东西，知识含量可见一斑。 老师先给我们讲解了原理，然后布置了两道作业——搭建起重机和推土铲土机。然后我们就忙开了。 两人一组，首先是起重机，这个图纸上有，我们就照着图纸一步一步做，很快就完成了，通过老师检验，完成得不错。然后是推土铲土机，这个图纸上没有，完全得自己设计制作了。我们两人一组，首先确定了基本框架，车底盘、轮胎、动力装置、铲土装置……一步一步下来，费了不少时间，经过反复测试和拆装终于完成。验收时忘了装推土装置了，拿回来装上去，不一会就好了。掩盖不住激动的心情，我们两人还和我们的“杰作”合影。 最终完美通过验收。 这次实习真可谓“寓教于乐”，我们轻松愉快地完成了，收获不少——不仅增加动手能力而且开动思维。
（8） （8）机器人技术。 这次实习很有趣，以前从未接触过机器人，对机器人有种神秘感、陌生感，通过这次实习初步了解了机器人的构成、工作原理，并会简单的编程让机器人按一定规律运动。主要实习内容有： 1.认识Boe-Bot机器人套件、组装机器人，电 路的搭建。 2.下载或通过光盘安装软件，并进行通讯连接及检测； 3.编写程序使Boe-Bot机器人做一些基本动作，如直线前后行走、左转、右转和匀变速运动。 4.让Boe-Bot机器人利用触角、光敏电阻和红外线发射接受器等传感器探测周边的环境，并做相应如绕过障碍物、躲避阴影、跟踪物体和沿轨迹行走等运动，实现机器人导航。 四个人一组，按照如上步骤一步一步做下来，结果发现机器人只能原地打转，却不能直线运动，然后我们一直在程序上找问题，发现程序没问题。询问老师，她提示我们是部件装错了。经过检查发现是一边轮子伺服电机装错了，改正过来后就成功了。 一个上午的实习结束了，我们还意犹未尽，只接触到了简单的操作，不过从中学到了很多东西。就拿编程来说吧，用到的编程语言以前没有接触过，经过上午的编程，大概有了了解。这次实习给我最大收获是：从对机器人一无所知到会用简单编程控制机器人的运动，机器人不再是神秘莫测。而计算机知识的应用更是核心。再者，感到科学技术的进步对人类的生产生活产生了广泛而积极的影响。
总结：“纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。”实践是真理的检验标准，通八周的工业认识实习，我了解到很多工作常识，也得到意志上锻炼，这将是我大学生活中一笔弥足珍贵的财富，对我以后的学习和工作将有很大的影响。很感谢学校为我们提供这样的机会，同时更要深深感谢我们的老师，从他们的言传身教中我们受益匪浅，从刚开始的什么都不懂，到现在对各种机器的深刻认识，并掌握一些基本操作。实习带给不仅仅是我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力，更多的则需要我们每个人在实习结束后根据自己的情况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次实习达到它真正目的。
推荐第9篇：石家庄铁道铁道工程
设计年度的意义：铁路建设既要考虑分阶段加强以节约各期投资，提高经济效益，又要考虑对线下基础设施和不易改，扩建的建筑物和设备按能适应一定时期的运输需求一次建成，以适应长远发展要求，避免频繁改造，增加废弃工程和对运营的干扰。为此，必须明确规定不同建筑物和设备能力的设计年度。
铁路的生产能力通常用通过能力和输送能力表示
通过能力：是指铁路在单位时间内所能够通过的列车对数或单方向通过的列车数
输送能力：是指铁路每年单方向运送货物总顿数或旅客数
列车运行图：是运用坐标原理来表示列车运行情况的示意图，它是铁路行车组织工作的基础也是通过能力计算的依据。
作用在列车上的力：牵引力，列车运行阻力，列车制动力
列车运行阻力：基本阻力，附加阻力，起动阻力
限制坡度：是单机牵引规定重量的货物列车，在上坡道上最终以机车计算速度作等速运行时的坡度。 影响限制坡度选择的因素：铁路等级，牵引种类和机车类型，地形类别，运输要求，邻线的牵引定数 有砟轨道组成：钢轨，道床，连接零件，轨道加强设备，道岔等 无砟轨道组成：用整体性较好的混凝土道床或者沥青混合物材料代替散粒体道砟道床的轨道结构形式。
钢轨的断面形状 采用最佳抗弯性能的工字形断面，由轨头，轨腰，和轨底组成
固定轴距：同一车架或转向架上始终保持平行的最前位和最后位车轴中心间水平距离。
无缝线路的类别：按对伸缩和温度力处理方法不同分为放散温度应力式无缝线路，温度应力式无缝线路按结构形式或长钢轨的长度分为普通无缝线路，区间无缝线路，跨区间无缝线路 保持稳定的因素：道床横向阻力，轨道框架刚度
简述曲线地段外轨超高的原因：在曲线地段，车体受到离心力的作用，被推向外股钢轨，加大了外股钢轨的压力，使旅客产生不适，货物移动，甚至使列车颠覆，外轨超高使车体向内倾斜，借助车体自重的水平分力与离心力相平衡，即抵消离心力作用。
1.牵引力与列车运行方向相同，并可由司机根据需要控制的外力。2.列车运行阻力是指列车运行时与外界作用产生的与列车运行方向相反，阻碍列车运行且不受司机控制的外力，简称列车阻力。 3.基本阻力：是指列车在空旷地段沿平直轨道运行时所遇到的阻力 附加阻力：是列车在线路上运行时受到额外的阻力取决于线路情况。包括坡道附加阻力、曲线附加阻力和隧道附加阻力
制动力是为使列车减速或停车，由司机操纵制动装置产生的与列车运行方向相反的外力
制动方式包括摩擦制动、动力制动、电磁制动
5.路基荷载是指作用在路基面上的应力包括两部分：一部分是线路上部结构的重量作用在路基面上的应力即静荷载；另部分是列车行驶时轮载力传递到路基面上的动应力即动荷载。
6.普通铁路路基设计计算中常把静荷载和动荷载一并简化作为静荷载处理，即通常的换算土柱法。由轨端作45度应力扩散角与路基面相交的宽度视为荷载荷载分布宽度，将路基面上的轨道和列车荷载的合力换算成与路基重度相同的土柱来代替。
7直线轨道几何形位包括轨距，水平，高低，轨向和轨底坡 8.轨距是指左右两股钢轨作用边之间的最小距离，轨距应从轨顶面以下16mm的位置量取。标准轨距为1435mm。
轮对宽度，轮背内侧距离再加上两个轮缘厚度q=T+2d
轮对上左右两车轮内侧面之间的距离称为轮对的轮背内测距离。 当轮对的一个车轮轮缘紧贴一股钢轨的作用边时，另一个车轮轮缘与另一股钢轨作用边之间便形成一定的间隙称为游间& &=s-qs轨距q轮对宽度 书上：1.现代运输业由铁路，水运，公路，航空和管道等五种运输方式组成。
2.铁路运输能力即铁路的生产能力，通常用通过能力和输送能力来表示。
3.年度设计意义：铁路建设既要考虑分阶段加强节约各期投资，提高经济效益，又要考虑对线下基础设计要求，避免频繁改造，增加废弃工程和对运营的干扰。
4.铁路的设计年度应分为近期和远期。
5.铁路线下基础设施和不易改，扩建的建（构）筑物和设备，应按远期运量和运输性质设计，并适应长远发展的要求。对于易改，扩建的建(构)筑物和设备，宜按近期运量和运输性质设计，并预留远期发展条件。
6.列车运行图是运用坐标原理来表示运行情况的示意图，它是铁路行车组织工作的基础，也是通过能力计算的依据。
7.作用在列车上的，与列车运动有关的力有牵引力，列车运行阻力和列车制动力。
8.列车运行阻力包括1，基本阻力2，附加阻力（1，坡道附加阻力2，曲线附加阻力3，隧道附加阻力）3，起动阻力
9.我国客货共线铁路的主要技术标准包括：正数线目，牵引种类，机车类型，牵引质量，限制坡度，最小曲线半径，机车交路，到发线有效长度和闭塞类型。
10.采用较小的曲线半径能更好地适应地形变化，灵活绕避障碍，尤其是地形困难地段，能明显减少路基，桥涵，隧道等工程数量，对降低工程造价有显著效果。但采用较小的曲线半径，会限制线路的行车速度，还会因为线路长度增加，曲线和黏度坡度折减造成的展线，轨道需要加强，电力牵引需增加接触导线支柱数量等原因增加工程费用 。此外，因轨轮磨耗加剧，维修养护费用增加，行车费用增加等，也会造成运营费用的增加。
11.影响最小曲线半径的因素：1，设计线的运输性质2，运行安全3，地形条件4，经济因素
12.影响限制坡度选择的因素：1，铁路等级2，牵引种类和机车类型3，地形类别4运输要求5，临线的牵引定数 13.普通铁路设计计算中静荷载和动荷载一并简化为静荷载处理，即通常的换算土柱法。
14.路基的形式：路堤，路堑，半路堤，半路堑，半路堤半路堑，不填不挖路基。
15.路基横断面中，路基本体有路基面，路肩，基床，边坡，基底构成。
16.基床：路基以下受到轨道，列车动荷载作用，并受水文，气候变化影响的深度范围成为路基。17.基床应满足以下要求：应有足够强度；有足够刚度；具备良好排水性；在可能发生冻害的地区，还有防冻等特殊作用。
18.设置过渡段目的：一方面是由于存在刚度差别，引起轨道基础弹性不均匀，一方面是，不同建筑物的沉降也不一致，在过渡点附近产生沉降差，导致轨面发生弯曲。19.排除路基地面水的设备有：排水沟，侧沟，天沟，跌水，急流槽，缓流井等。
20.渗水沟槽：盲沟，是一种地下排水设施，用于拦截，排除较深含水层内的地下水，疏干滑体或降低地下水位，通常采用明挖施工。分为有管渗挖，无管深挖。 21.按结构形式可将挡土墙分为重力式和轻型挡土墙。重力式按墙身的自重。
22.重力式挡土墙是依靠墙身自重来抵抗土压力，防止土体坍塌的支挡结构。一般地区，浸水地区和地震地区的路肩，路堤和路堑等部位可采用。
23.加筋挡土墙是利用加筋土技术修建的一种轻型支挡结构物。适用于适用于较为平坦且宽敞的填方路段上。
24.锚杆挡土墙使用无一般地区岩质路堑地段。锚定板挡土墙适用于一般地区墙高不大于10M的路肩墙，路堤墙，桥台端墙一级货物站台墙。
25.考 土钉墙与加筋土挡土墙相比，二者均是通过土体的微小变形使筋受力而工作，通过土体与拉筋之间的粘结，摩擦作用提供抗拔力，从而使加进去的土体稳定，并承受其后的侧向土压力，类似于重力式挡土墙的作用。但土钉用于原状土中的挖方工程，而加筋土用于填方工程中；土钉多用于金属杆件，通过砂浆同土接触而起作用，加筋筋材多用土工合成材料或钢筋混凝土，钢筋直接同土接触而起作用；施工时，加筋土挡土墙自下而上依次安装墙面板，铺设拉筋，回填压实逐层施工，而土钉墙则是随着边坡的开挖自上而下分级施工。 26.悬臂式和扶壁式挡土墙的结构稳定是依靠墙身自重和墙踵板上方填土的重力来保证的。一般用于较平坦的填方路段做路肩墙或路堤墙使用。
27.软土一般是由细粒土组成的孔隙比大，天然水含量大于或等于液限，压缩性高，强度低和具有灵敏结构性的土层。软土可分为软黏性土，淤泥质土，淤泥，泥炭质土，及泥炭。
28.有砟轨道由钢轨，轨枕，道床，连接零件，轨道加强设备和道岔等部件组成。无砟轨道是用整体性较好的混凝土道床或沥青混合料代替散粒体道砟道床的轨道结构形式。
29.钢轨的伤损情况有：钢轨磨耗，轨头核伤，钢轨接触疲劳损伤，轨腰螺栓孔裂纹
30.轨枕按其材质主要分为木枕，钢针，混凝土轨枕
31.冬天螺栓不受剪，夏天轨缝不顶严
32.道床铺设在路机制上，轨枕之下，是轨枕的基础，具有功能：1承受来自轨枕的压力，通过道床将荷载扩散后，均匀传到路基面上；2.提供轨道的纵横向阻力，报纸轨道的几何形位和路线稳定；3.提供轨道弹性，减缓和吸收轮轨的冲击和振动；4.提供良好的排水性能，以提高路基的承载能力及减少基床病害；5.便于养护维修作业，校正线路平纵断面。
33.道床断面包括道床厚度，顶面宽度，边坡坡度。道床厚度指在直线钢轨或曲线上内股钢轨中心线与轨枕中心线相交点处，轨枕底面至路基顶面的距离。
34.轨道几何形位包括水平，轨距，轨底坡，外轨超高和轨距加宽。35.轨轮是由两个形状相同的车轮与一根车轴组成。车轮与钢轨接触的面称为踏面。 车轮踏面有锥形和磨耗踏面两种。 锥形母线是直线，磨耗是曲线。
36.同一车体最前卫和最后为的车轴中心间水平距离称为全轴距。同一车架或转向架上始终保持平行的最前卫和最后为车轴中心间水平距离称固定轴距。车辆前后两走行部分上车体支承间的间距称为车辆定居。
37.轨距要适当加宽R
39.道岔是机车车辆从一股轨道转入或跨过另一股轨道是必不可少的线路设备，是铁路轨道的重要组成部分。道岔与曲线，接头并称为轨道三大薄弱环节。
40.单开道岔的数量》90%分为单式和复式
41.单开道岔由转辙器，辙叉以及护轨，连接部分组成。
42.从辙叉咽喉至心轨实际尖端之间的轨线中断的间隙间隙叫做有害空间。号数越大，辙叉角越小，有害空间越长。
43.护轨设于固定辙叉的两侧，用以控制车轮的轮缘，使之进入设定的轮缘槽中，防止与叉心碰撞。44.可动辙叉三种形式：可动心轨式；可动翼柜式；其他消灭有害空间的辙叉
推荐第10篇：石家庄铁道大学教职工管理暂行规定
石家庄铁道大学教职工管理暂行规定
第一章 总
则
第一条 为加强学校教职工队伍的规范化、制度化管理，根据《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国劳动法》等国家法律、法规和上级主管部门的相关规定，结合学校实际情况，制定本规定。
第二条
本规定所指教职工为学校编制内人员。
第三条
学校实行聘用制及劳动合同制，学校和职工按照平等自愿、协商一致的原则，通过签订聘用协议或劳动合同，确立学校和个人的工作关系，明确双方责任、义务和权利。有关教职工聘用和劳动合同签订工作按照国家、河北省和学校的相关规定执行。
第二章 工作制度
第四条 根据《国务院关于职工工作时间的规定》，学校实行日工作8小时，每周工作40小时工作制，星期六和星期日为休息日。
第五条 全体教职工要认真遵守国家法律法规、学校和单位的各项规章制度，履行工作职责、完成本职工作。
第六条 从事教学工作的专职教师，可不实行坐班制度，也可不执行日考勤，但计划内授课时间、学校及其所在单位组织教学研究和其他集体活动时间等要计入考勤。
学校二级教学单位或教研室每周至少组织教师集中一次，集中时间原则上不少于2个小时。主要进行业务、党政工团活动等，要有专人记录，存档备查。
第七条 机关部门人员、教学单位管理人员、实验室工作人员和教辅单位人员等实行坐班制度。相关人员要严格遵守作息时间，按时上班、下班。
特殊岗位人员，报人事处并经学校领导批准后，按岗位性质和职责要求，在做好本职工作的前提下，工作时间实行不定时工作制。
第八条 后勤服务集团、校属企业职工的工作制度由后勤服务集团和校办产业管理处根据工作的特点，参照本规定制定实施办法，报学校备案后执行。
第三章
考
勤
第九条
各单位要加强对教职工的管理，并指定一名领导为考勤工作的负责人。各单位根据本规定制定本单位的考勤办法，要指定责任心强的同志任考勤员，各单位考勤工作的负责人和考勤员名单报人事处备案。
第十条
考勤按月进行，各单位每月20日上报《石家庄铁道大学考勤综合情况表》，考勤月度为上月20日到当月19日。对未经批准擅自离校人员，或虽经所在单位同意，带薪长期在校外从事与学校工作无关活动的人员，或请病假超过6个月的人员，要写出专题报告，书面报人事处。
第十一条 经学校同意的委托培养研究生、国内访问学者等人员，在外学习和进修期间，每学期向所在单位汇报学习情况，参加学校的年度考核，其它相关事宜按照学校师资培养规定管理。
第十二条 各单位对经学校批准在外从事技术服务、技术合作等工作的人员要加强管理，完善合同手续，定期与他们沟通。外派人员应每年12月25日前向派出单位提交当年工作总结，派出单位根据其具体情况进行 2 考核，并将其在外工作情况和考核结果报人事处备案。
第十三条 学校组织人事部门和纪检监察部门对各单位考勤制度落实情况进行不定期检查。对检查发现缺勤不如实上报的单位，将予以通报，并对责任人进行相应处罚。
第十四条 教职工在考勤工作中弄虚作假，视其情节给予批评教育直至行政处分。
第十五条 教职工的考勤结果，做为教职工考核、职称评定、岗位聘用、工资发放及调资晋级的重要依据。
第四章
请
假
第十六条 处级领导干部请假、出差，填写《处级领导干部请假报告表》，报组织部备案或由组织部报校领导批准。
其他教职工请假、出差5个工作日以内，由所在单位领导批准；6个工作日以上，15个工作日以内，经所在单位负责考勤工作的领导签字，加盖单位行政公章后，根据人事管理权限报组织部、人事处备案；超过16个工作日，由组织部、人事处报校领导批准。
第十七条
根据国家的有关规定，请假类别包括：病假、事假、婚假、丧假、产假和计划生育假等，上述假期自离岗之日计算。
第十八条 在学校规定的工作时间，教职工请假（出差），需填写《石家庄铁道大学请假（出差）申请单》，说明请假、出差原因和期限，按照本办法第十六条规定办理相关手续。请假5个工作日以内的，《请假单》由各单位存档，6个工作日以上的，由组织部、人事处存档。
如有特殊原因本人无法办理请假手续的，应及时委托他人代办，特殊原因消除后，由本人补办。
3 请假期满后，要按时到岗工作并及时到批假部门办理销假手续。由于特殊原因不能到岗的，及时办理续假手续，否则按旷工处理。
第十九条 教职工因病请假，须持公立一级以上医院或我校医保指定医院开具的诊断及病休证明，填写《石家庄铁道大学病假登记表》，按本办法第十六条规定办理请假手续。病假包括公休日及法定假日。
教职工在外地请病假，应及时和单位负责考勤工作的领导请假，回校后及时办理请销假手续。
病假休满6个月仍需续假的，须填写《石家庄铁道大学长期病假登记表》，并附医院开具的诊断证明，经所在单位领导同意后，根据人事管理权限，由组织部、人事处报校领导批准。
第二十条 教职工的直系亲属（含继父母）、岳父母、公婆、夫（妻）、外祖父母去世，给丧假三天。外地办理丧事，路程时间除外。
第二十一条 教职工婚假和产假，经学校计划生育办公室同意后，按本办法第十六条规定办理请假手续。产假包括公休日及法定假日。
教职工结婚给假三天，达到晚婚年龄者增加假期15天。女教职工在计划内生育，可休产假90天。
第二十二条
长期病休人员病愈后要求恢复工作，经定点医疗机构证明身体确已康复的可以恢复工作，若正常工作两个月以后再休病假的，病假时间重新计算；两个月内不能坚持正常工作又休假的，应与前病假时间连续计算。
第二十三条
教职工各类请假和请假期间待遇，按上级和学校有关文件规定执行。
4 第二十四条 学校公派出国人员未办理延期手续，且逾期三个月不返校工作的，按自动离职处理。经学校批准延期的，自延期到期之日起超过一个月不返校者，按自动离职处理。
第二十五条 学校教职工申请出国探亲或因私出国，原则上应当安排在寒暑假，探亲假和因私出国假期自离岗之日算起（包括公休日和节假日）。
探亲假和因私出国期限一般在三个月以内，最多不得超过六个月，逾期不归者，按自动离职处理。
第二十六条
凡属下列情况之一的按旷工处理：
1、未请假或请假未获批准而离开岗位的。
2、请假期满，不办理续假手续或续假未获批准而不归的。
3、不服从组织调动、分配工作，未经批准，不到岗工作的。
4、申请调动，未经批准而离岗的。
第二十七条
连续旷工超过15个工作日或一年内累计旷工超过30个工作日，按自动离职处理。
第五章 奖励和处分
第二十八条
学校对在工作中做出突出贡献的教职工给予表彰奖励，具体奖励的类型和方式按学校相关规定并经校党委常委会或校长办公会批准执行。
第二十九条
对于违反国家法律法规、上级政策和学校规定，给学校造成不良影响和经济损失的，根据情节轻重，给予相应行政处分。涉嫌犯罪的，按照相应权限和程序移送司法机关依法追究刑事责任。
第三十条 教职工处分种类为：警告、记过、记大过、降级、撤职和 5 开除，受处分的期间为：警告6个月，记过12个月；记大过18个月；降级和撤职24个月。
第三十一条 教职工在受处分期间，原则上不得晋升职务，不能参加各类公派出国。其中受记过、记大过、降级、撤职处分的，不得晋升薪级工资，受降级和撤职处分的应当按规定降低级别。
受开除以外处分的人员，在受处分期间有悔改表现，并且没有再发生违法违纪行为的，处分期满后，自动终止处分；受降级、撤职处分的，不视为恢复原级别、原职务。
第三十二条 教职工受开除以下的，自决定生效之日起，终止和停发所有待遇，解除其与学校的人事劳动关系。
第三十三条
对于违反国家法律法规、上级政策和学校规定的教职工，在职能部门认真核实事实的基础上，根据人事管理权限，分别由组织部或人事处上报学校党委常委会确定处分种类。
第三十四条
有下列行为之一的，学校给予通报批评，情节较重的，给予警告、记过、记大过、降级或者撤职处分；情节严重的，给予开除处分。
1、散布有损国家声誉的言论，组织或者参加旨在反对国家的集会、游行、示威等活动的；组织或者参加非法组织；违法组织或者参加罢工、罢课的；违反国家的民族宗教政策，造成不良后果的；在对外交往中损害国家荣誉和利益的；有其他违反政治纪律行为的。
2、旷工或请假、因公外出期满无正当理由逾期不归的；在工作中违反上级和学校规定，造成不良影响的；利用工作之便隐瞒、歪曲事实真相，为自己和他人谋取利益的；不执行学校规定的调动、交流决定的；其他违反组织、人事纪律行为的。
3、违反工作纪律，给国家、学校造成财产损失或者人员伤亡的；发生责任事故、刑事案件或者治安案件的；违反国家和学校有关保密规定，造成不良后果的；失职渎职、玩忽职守、贻误工作的。
4、贪污、受贿、挪用公款、利用职务之便为自己或者他人谋取利益等违反廉政纪律行为的。
5、违反学校规定，利用学校的无形资产、仪器设备、场地、技术资料谋取个人利益的；其他违反上级和学校财经纪律，给学校造成损失的。
6、参与迷信活动，造成不良影响；吸食、注射毒品或者组织、支持、参与卖淫嫖娼、色情淫乱活动；参与赌博或者为赌博活动提供场所及其它便利条件的。
7、违反国家计划生育政策的。
8、侮辱、诬告、陷害、诽谤他人的；寻衅滋事、打架斗殴或无理取闹、纠缠、恐吓、威胁学校工作人员，影响学校正常工作或社会秩序的。
9、严重违反职业道德，在发表论文、科学研究工作中有剽窃他人成果或者虚报、谎报成果（绩）等不端学术行为，造成不良影响的；或编造、散播虚假信息和其他对社会和学校有害信息的。
10、其他危害国家和学校利益，需追究责任的。
第三十五条
被判处管制、拘役、有期徒刑缓期执行的，给予警告、记过或者记大过处分；情节较重的，给予降级、撤职或者开除处分。被依法判处有期徒刑以上刑罚的，给予开除处分。
第三十六条 受处分人员受处分期间的待遇按照国家、河北省和我校有关规定执行。
第三十七条 教职工对所受处分不服者，可向学校纪检监察部门提出申诉，直至向省教育行政部门申请行政复议。
7 在申诉和行政复议期间，已经生效的处分决定仍须执行。
第六章
附
则
第三十八条
本规定待国家和河北省事业单位人事管理条例和奖惩办法出台后，根据新规定进行修订。
第三十九条
本规定未尽事宜，按国家、河北省有关规定执行。 第四十条
本规定由学校人事处负责解释。
第四十一条
本规定自2011年7月1日起执行，原《教职工管理规定》同时废止。
第11篇：石家庄铁道大学学生奖励实施办法
石家庄铁道大学学生奖励实施办法
第一条 为了全面贯彻国家教育方针，大力培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化，激励广大学生刻苦学习，勇于探索，积极实践，努力掌握现代科学文化知识和专业技能，争做德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》（41号令）和相关规定，结合我校实际，特制定本办法。
第二条 凡属我校按照国家正式计划招收的在册全日制本科学生，达到各项评选标准者，均有资格参加评定。
第三条 凡受到纪律处分者，处分期间取消个人评奖评优资格，取消所在班级先进班集体评选资格。
第四条 学校设立的奖励项目及评选条件：
（一）先进班集体 1.评选条件
(1) 班级凝聚力和集体荣誉感强，思想政治觉悟高，在校园精神文明建设中成绩突出；学生干部以身作则，密切联系学生，充分发挥模范带头作用，班委会、团支部团结协作，工作积极，成绩显著。
(2) 学习目的明确，态度端正，学生到课率高，无私自逃课现象；学风优良，参评学年未出现考试作弊现象；学习成绩突出，学生学位课、必修课加权平均成绩达到76分的比例≥60%，不及格率（学位课、必修课不及格门次/全班总门次）≤5%，学生集中实践教学环节无不及格，学生体育成绩及格率≥90%。
(3) 全班学生积极向上、团结友爱、蓬勃健康，积极参加社会实践、志愿服务、文娱体育、科技文化创新等校内外各项活动；班级思想政治教育工作扎实，尊敬师长、勤俭节约、举止文明、热爱劳动，自觉遵守宪法、法律、法规，遵守公民道德规范，遵守大学生行为准则和学校管理制度，无打架斗殴、酗酒滋事等违纪现象；教室、所辖环境卫生区、宿舍卫生平均达到良好以上。
(4) 辅导员责任心强，爱岗敬业，为人师表，工作有计划、有记录、有总结；经常深入学生中了解情况，工作认真细致，成绩显著，工作中无重大失误及事故。
2.评选方法和审批程序
(1) 每学年开学后3周内，学生处按学校学生班总数的10%等额下达评选总指标（詹天佑和茅以升班按照30%的比例单独下达指标）。学院（系）班级数10个以上（含10个）的按10％的比例分配参评指标，班级数5－10个（含5个）之间的每2年分配1个参评指标。原则上学校所下达指标总数不超过限定比例，特殊情况学生处组织专门人员进行联评，可上下浮动1－3个指标。
(2) 先进班集体评选分为三个阶段：初评阶段，由学院（系）组织，学生班根据评选条件自由申报，学院（系）学生工作领导小组根据学生班申报情况公开评议，等额推荐上报学生处；评议阶段，由学生处组织相关人员成立“先进班集体评比答辩委员会”，评议产生校级先进班集体候选名单；审核公示阶段，由学生处组织召开学校学生工作领导小组会，对先进班集体候选名单进行审核并公示，公示期7天。
(3) 校级先进班集体，学校颁发奖状并给予一定物质鼓励。
（二）三好学生、三好学生标兵 1.三好学生评选条件 (1) 具有良好的思想道德品质
①具有坚定正确的政治方向，关心国家和社会公共事务，积极参加政治理论学习，思想进步；
②具有良好的公民意识和社会公德，模范遵守宪法、法律、法规和学校各项规章制度，自觉遵守《高等学校学生行为准则》；
③集体责任感强，关心集体，爱护公物，勤俭节约，无嗜烟嗜酒等不良习惯； ④具有良好的团队协作意识，尊敬师长，团结同学，乐于助人，讲文明，有礼貌； ⑤积极参加第二课堂和社会实践活动； ⑥学年综合素质测评成绩班级前10名。 (2) 学习成绩优异
①具有明确的职业生涯发展目标，认同或热爱所学专业，学习目的明确，勤奋刻苦，认真完成教学计划规定的课程(包括课堂教学、实验、实习、军训等)。学位课、必修课考试加权平均成绩班级前10名，单科成绩无不及格；
②自觉遵守学习纪律，上课无迟到、早退和旷课现象，专心听讲，按时、独立完成作业，无考试违纪和作弊行为；
③自学能力、动手能力强，并具有较强的科技创新和解决问题能力，多方面能力均衡发展。
(3) 具有良好的身心素质
①积极参加学校、学院（系）、班级组织的各种文体活动，积极参与体育锻炼，体育课成绩良好(≥70分)以上；
②积极参加并认真完成早操活动，养成良好的生活习惯，注重个人卫生，积极参与公共卫生建设；
③具有良好的自我意识，注重自身心理健康，保持良好的精神状态，富有爱心，人际关系良好，抗挫折能力强，能较好的处理各种生活压力。
(4) 参评校级三好学生的人员必须已经获得相同学年度学院（系）三好学生称号。 2.三好学生标兵评选条件
(1)连续两次被评为校级三好学生者，在第二次获奖当年可同时顺转为校级三好学生标兵。
(2)同时具备以下条件者可参评校级三好学生标兵： ① 符合三好学生评选条件第一条中 ①—⑤ 项； ② 学年综合素质测评成绩班级前3名；
③ 学位课、必修课学年加权平均成绩班级前3名，在科研创新和其他学术活动中与竞赛中表现突出，成绩优秀；
④体育课成绩良好(≥70分)以上 或在各种大型体育比赛中获得名次； ⑤积极参与社会公益活动，得到社会机构的承认和好评。 3.评选方法、审批程序及奖励办法
(1)三好学生分为学校、学院（系）两级。校级三好学生按在校学生总数的1％评选（詹天佑和茅以升班按6%评选）；学院(系)级三好学生按各单位学生总数的10%评选。
(2)三好学生标兵按在校学生总数的1‰评选 (顺转为校级三好学生标兵数量不限)。
(3)每学年开学后2周内，各学院（系）完成本单位学生评优工作。开学4周内，学生处等额下达总评选指标，学生人数在500人以下的院系，校级三好学生标兵每3年下达1个指标；学生人数在500－1000人之间的院系，每2年下达1个指标；1000人以上的院系按照比例四舍五入计算。当年下达的指标数原则上不超过限定比例，特殊情况学生处组织相关人员进行联评可上下浮动1－3个指标。
(4)三好学生、三好学生标兵评选由各班学生酝酿提名，辅导员组织召开班委会、团支部委员联席会进行评选，材料报学院(系)审批。校级三好学生和三好学生标兵由学院(系)等额推荐，名单和相应材料报学生处汇总核查，由校学生工作领导小组审定，无异议后公示，公示期7天。
(5) )三好学生、三好学生标兵，分别由学校、学院(系)颁发荣誉证书并给予一定物质鼓励，材料归入本人档案。
（三） 优秀学生干部 1.评选条件
(1) 具有坚定正确的政治方向，积极参加政治理论学习，思想进步。
(2)模范遵守宪法、法律、法规和学校各项规章制度；集体观念强，有高度的事业心和责任感，积极完成本职工作和领导交给的各项任务；热心为集体、同学服务，主动做好社会工作，工作能力较强。
(3)工作踏实，尽职尽责，办事公道，在学生中有较高威信，受到同学拥护，在各方面能起到模范带头作用。
(4)年度综合素质测评成绩班级前10名。学年学位课、必修课考试加权平均成绩高于本班平均分，单科成绩无不及格，体育课成绩良好(≥70分)以上。
(5)参评校级优秀学生干部的人员必须获得本学年度学院（系）级优秀学生干部称号。
2.学生干部界定
学生干部包括学校和学院（系）学生会主席团成员和各部部长（含副部长）；各学生社团负责人；班委会，团支部；各学院（系）聘用的辅导员助理；学生处聘用的学生干事。学校、学院（系）易班工作站站长（含副站长）及各部部长（含副部长）。
3.评选方法和审批程序
(1)优秀学生干部分为校、院（系）两级。校级优秀学生干部按在校学生总数的1％评选；学院（系）级优秀学生干部按本单位学生干部总数的8%评选。
(2)评选程序。优秀学生干部由各班学生酝酿，小组提名，辅导员组织召开班委、团支部委员联席会议评选，材料报学院(系)审批。校级优秀学生干部由学院(系)初评，名单和相应材料报学生处汇总审核（校学生会干部、学生处聘任的学生干事、易班工作站干部，由学院(系)推荐，分别由团委和学生处按比例评选，学生处汇总审核），由校学生工作领导小组审批。
(3)每学年开学后2周内各学院（系）完成学院（系）学生评优工作，4周内学生处按全校学生总数1%的比例向各学院（系）等额下达校级优秀学生干部评选指标，指标总数原则上不超过当年校级三好学生指标总数。
(4)优秀学生干部，分别由学校、学院(系)颁发荣誉证书并给予一定的物质鼓励，材料归入本人档案。
（四）优秀学生奖学金 1.评定条件
（1）热爱社会主义祖国，遵守宪法、法律、法规和学校各项规章制度，道德品质优良，模范执行《高等学校学生行为准则》；
（2）勤奋学习，刻苦钻研，学习成绩优秀； （3）积极参加社会工作和文体活动。 2.优秀学生奖学金评定等级、标准和比例
（1)优秀学生奖学金评定分为两级：一等奖学金为每人每学年1000元，评奖比例为5%；二等奖学金为每人每学年500元，评奖比例为10%。
（2)
一、二等奖学金按照人均每年100元拨付给各学院（系），各学院(系)须在经费总额内严格按比例评选，不得随意更改突破指标。
3.评定标准
（1）学期综合素质测评成绩班级前5名，学位课、必修课加权平均成绩班级前5名（含第5名），单科成绩无不及格，方可获得一等优秀学生奖学金。
（2）学期综合素质测评成绩班级前10名，学位课、必修课加权平均成绩班级前10名（含第10名），单科成绩无不及格，方可获得二等优秀学生奖学金。
4.工作成绩突出的学生干部、训练刻苦比赛成绩突出的校体育代表队队员(须有体育部认定)、代表学校参加重大文艺汇演成绩突出者（须有校团委认定），学位课、必修课加权平均成绩可加2分。
5.学期内出现下列情况之一者，不予评发优秀学生奖学金：留级生；考试作弊；打架、赌博、酗酒、吸烟或与异性交往举止不得体者；违反校纪或社会公德者。
6.优秀学生奖学金评定时间、方法及审批手续
（1）优秀学生奖学金按学期评定、发放，评定工作在下学期初进行。
（2）优秀学生奖学金的评定工作，采取全面考核综合测评的方法，先由各班学生酝酿，小组提名，辅导员召集班委会、团支部委员会联席会议，依据优秀学生奖学金评发条件和评定标准，提出获奖人员名单，经学院(系)审批，报学生处备案。
（3）获得优秀学生奖学金的学生须填写奖学金申请表一式三份，办理相关手续后，申请表一份装入学生档案，一份学院（系）备案，一份由辅导员留存。
7.优秀学生奖学金获奖名单确定后，学院（系）要严格按财务制度规定，及时下发奖学金。按人核发，专款专用，不得充当班费，不得均分，不得挪作它用。学生领取奖学金后，不得请同学或他人吃喝等，一经发现，取消下学期的评奖资格。
8.学生在校最后一学期，奖学金评定可参考学生毕业实习、毕业设计成绩及学生对待就业的态度进行评选。具体评定条件、评定时间由学院（系）根据本单位情况自行确定。
（五） 单项奖学金
单项奖学金每人每学年200元，评奖比例为12.5%。单项奖学金由学生处统一掌握评发，每生每年平均25元，每学期初评选，事迹突出者可以随时评发。
1.评定条件
学期综合素质测评成绩班级前70%，在某一方面表现突者。 2.单项奖学金种类 （1）精神文明奖学金
在精神文明建设、维护校风校纪、爱护公物、见义勇为、舍己救人、拾金不昧等某一方面有突出表现的学生。
（2）科技创新奖学金
在科研活动中，为学校取得有经济价值的成果或赢得荣誉者；论文在校级以上（含校级）学术会议交流并编入论文集或在校级以上正式刊物发表者；从事科技发明取得突出成就或获得专利证书者。
（3）社会工作优秀奖学金
担任学生干部工作满1年以上，认真履行工作职责，积极开拓创新，成绩显著并受到广大同学拥护和好评者。
（4）文体活动优秀奖学金
在校级以上各项文体活动及比赛中取得突出成绩者。 （5）奋进奖学金
评定条件为在国家、部、省、校级各科统考或专业知识竞赛中取得优秀成绩者。 第五条
本办法自印发之日起执行，由学生处负责解释。
第12篇：石家庄铁道大学 杰出校友报告
杰出校友报告会 题目：英国大学管理体制简介 主讲人：余海岁教授
我校85届杰出校友 英国诺丁汉大学副校长 英国皇家工程院院士 时间：11月9（周五）上午9:50 地点：交通应急保障中心314学术报告厅 主办：国际处 校团委 土木工程学院 欢迎广大师生光临
第13篇：石家庄铁道大学学生日常行为规范
石家庄铁道大学学生日常行为规范
石铁大校学[2013]212号
第一条 高等院校是国家培养人才的场所，是建设社会主义精神文明的阵地。制定《石家庄铁道大学学生日常行为规范》，旨在促进校园良好风气的形成，培养青年学生的优良品德。依据教育部《普通高等学校学生管理规定》及《高等学校学生行为准则》的基本精神，结合我校实际，特制定本行为规范。
第一章 公民意识和行为
第二条 树立国家利益高于一切的观念，维护国家利益，尊重国旗、国徽。升国旗，奏、唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼。不参与任何有损国家尊严和利益的活动。
第三条 遵守宪法、法律法规，遵守校纪校规；正确行使权利，依法履行义务；敬廉崇洁，公道正派，诚实守信；敢于并善于同各种违法违纪行为作斗争。
第四条 遵守公共秩序，维护社会公德，参加各种会议和活动要准时，不迟到、不早退，因故不能与会者，必须经辅导员批准。按规定位置列队或就座。遵守会场纪律，不看书报、不随便走动、不吃零食、不使用通讯工具和其它视听器材，不交头接耳，不喧哗和打闹。
第五条 尊敬师长，礼貌待人，尊重他人人格。尊重不同民族、不同地区同学的生活和学习习惯，不做损害同学感情的事。谦恭礼让，敬老爱幼。遇见来宾以礼相待，不卑不亢。
第六条 关心、热爱班级和学校，维护集体利益，积极参加各项集体活动，个人利益服从集体利益。
第七条 爱护公物，保护公共设施、教学设备，不乱贴乱画，不乱泼乱倒；自觉维护公共环境，爱惜花草树木，不践踏草坪。
第八条 午休、晚自习和上课时间不在宿舍区和教学、科研、办公区内开展影响师生工作、学习和休息的体育、文娱活动。未经批准不在教室或宿舍举办文体活动。
第二章 学习行为规范
第九条 热爱所学专业，刻苦学习本专业的知识和技能，按时独立完成作业，认真完成教学计划规定的学习任务。遵从学术规范，恪守学术道德，不作弊，不剽窃。积极参加科技创新和科研活动，培养创新精神。
第十条
上课期间，不将食品、饮料带入教室、礼堂、体育馆、微机室以及其它教学区域。不使用手机、音乐播放器等任何与课堂教学无关的设备。 第十一条 上课时保持良好的精神面貌，保持仪容整洁。严格遵守学习时间，不迟到、早退和旷课，正课时间不会客，一般不请事假。上课要专心听讲，积极思考，做好笔记。
第三章 就餐行为规范
第十二条 公共食堂就餐遵守食堂就餐时间，自觉排队，不插队和拥挤。
第十三条 节约粮食，节约用水。讲究卫生，尊重食堂工作人员的劳动，保持食堂清洁、干净，不乱泼乱倒，主动将餐具送到指定的回收地。
第四章 宿舍区行为规范
第十四条 自觉遵守作息时间，生活有规律。
第十五条
保持室内外环境卫生整洁。不乱涂乱画乱挂，不乱扔纸屑、果皮，不往阳台、窗外、门外、楼下乱扔废弃物或乱倒污水，车辆停放在指定位置。
第十六条 养成良好的卫生习惯，勤换洗衣物、整理内务、叠好被子。把箱子、鞋子等摆放整齐，毛巾、脸盆、牙杯等要按指定地点整齐排放。
第十七条 培养健康、文明的生活习惯，自尊自爱，不看、不传播反动、淫秽书刊和音像制品以及黄色网站，不参加色情活动，不赌博、不参加迷信活动，不沉溺网络。
第十八条 保持生活区的安静，遇到停水停电等突发事件时要保持理性，严禁起哄滋事。不准在宿舍及走廊内打闹、戏弄、起哄、推搡、打球。不准在宿舍内饲养动物。
第十九条 遵守学校宿舍管理规定，不影响他人正常休息，未经学校批准，不留宿校外人员。服从管理，主动配合有关人员检查。严禁将易燃、易爆、危险品带回宿舍，严禁烧酒精炉、煤油炉、点蜡烛，严禁使用电炉、电烙铁等电热设备，严禁私接电源。
第二十条 同宿舍成员要加强团结，互相关心，互相爱护，互相帮助，相邻宿舍的同学要互相尊重、友好交往。
第五章 礼仪行为规范
第二十一条 仪表端庄，衣着打扮整洁大方，男女交往举止文明得体，符合学生身份。在公共场所不穿背心、短裤、超短衣裙和拖鞋。
第二十二条 谈吐有礼，讲话合于场合。大力推广“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”十字文明用语。提倡使用普通话，文明用语，不讲粗话、脏话。
第二十三条 举止文明，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，公共场所不吸烟，不酗酒，不打架骂人。
第二十四条 生活俭朴，不乱花钱，不摆阔气，不相互攀比，不贪图享受。
第六章 网络行为规范
第二十五条 学生应当自觉爱护校园网络的设备和设施，不得从事下列行为： 1．私自拉接或改装光缆、线缆、端口； 2．盗窃或损毁光缆、线缆、端口等设施；
3．未经允许私自拆卸单位和他人的计算机及其配套设备。
第二十六条 学生上网有保障信息安全的义务，不得利用校园网制作、复制、查阅、发布和传播含有下列内容的信息：
1．煽动抗拒、破坏宪法、法律、法规和行政规章制度；
2．煽动颠覆国家政权，推翻社会主义制度以及违反四项基本原则； 3．煽动分裂国家、破坏国家统一以及危害国家安全； 4．煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结；
5．煽动非法集（聚）会、游行和示威，破坏社会秩序和学校稳定；
6．捏造或者歪曲事实、制造谣言、散布虚假和欺骗信息的、或者散发恶意信息； 7．窃取、泄露国家机密以及商业秘密；
8．宣传邪教、封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖或者教唆违法犯罪； 9．诋毁、损害国家机关的形象和声誉；
10．含有法律、法规和行政规章禁止的其他内容。
第二十七条 学生使用网络资源有保护计算机信息网络安全的义务，不得从事下列危害计算机网络安全的活动：
1．未经允许，对计算机网络功能进行删除、修改、增加、干扰或破坏；
2．未经允许，对计算机网络中存储、处理或者传输的数据和应用程序进行删除、修改或者增加；
3．故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序，或发布、传播依附有计算机病毒的信息； 4．切断他人的网络链接，或者故意进行违法链接； 5．其他危害计算机网络安全的行为。
第二十八条 学生使用网络资源有尊重和维护公民、法人和其组织合法权益的义务，不得从事下列侵犯公民、国家机关、企事业单位、社会团体和其他组织合法权益的活动：
1．未经批准擅自开设代理服务器或其他转移服务；
2．盗用他人公共信息网络上网账号、密码上网，或者盗用他人IP地址； 3．盗窃、贪污、挪用或转换电子货币；
4．借助计算机网络实施诈骗，或者通过电子商务实施诈骗；
5．利用计算机网络侵犯他人的知识产权、专利权、商标权、肖像权、通信自由权和通信秘密等；
6．冒用他人名义发布信息； 7．利用计算机网络对公民、法人或其他组织进行造谣、诽谤，毁损公民、法人或其他组织的名誉；
8．利用计算机网络采集、窃取或公布他人的隐私，侵害他人的隐私权； 9．利用计算机网络对他人进行威胁、恐吓或骚扰；
10．利用计算机网络侵犯公民、法人和其他组织的其他合法权益的行为。 第二十九条 禁止利用计算机网络从事下列活动：
1．侵入国家事务、国防建设、尖端科学技术领域的计算机信息系统；
2．访问黄色网站，浏览、上传、下载或转载黄色影像材料和淫秽信息，或者利用计算机看黄色影碟及玩带有色情内容的游戏；
3．在互联网上开设赌局，利用互联网进行赌博； 4．在网上进行非法的集会和聚会；
5．利用计算机网络发布、传播盗版软件，转载不实新闻报道，发布有损知识产权的音像制品和出版刊物；
6．法律、法规和行政规章禁止的其他行为。
第七章 其他
第三十条 积极参加体育锻炼，保持健康的体魄，锻造良好的身心素质。 第三十一条 遵守图书馆、阅览室、微机室、实验室等场所的有关规定。
第三十二条 本行为规范由学生处负责解释。原《石家庄铁道学院学生日常行为规范》（2007年7月12日院长办公会议讨论通过）同时废止。
第14篇：石家庄铁道大学各院系硕士学位论文论文格式
密级： 论文类型：
工学硕士学位论文
基于人工智能的快论文排版系统研究
Research on Kuai65 Typesetting System
Based on Artificial Intelligence
培 养 单 位：信息学院 专 业 领 域：计算机 学 生 姓 名：快论文 校 内 导 师：***教授 校 外 导 师：***教授
二〇一七年六月
摘要
快论文（www.daodoc.com）是一款专业的毕业论文在线排版系统，上传论文草稿，选定学校模板，点击一键排版，只需几分钟就可完成论文排版，免费下载预览，满意后付款。快论文平台现已汇集了全国617所高校权威毕业论文模板，均源自各校官方最新发布的毕业论文撰写规范，基本涵盖了各类高校毕业论文格式要求。
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基于人工智能的快论文排版系统，剔除了人们手动排版时不可避免的误操作，和由于视觉疲劳导致的错漏等，较之传统的人工排版方式，质量更可靠，价格更优惠，速度更快捷。快论文平台秉持人性化的设计理念，在充分研究分析人们的操作习惯的基础上，针对应届毕业的大学生，充分考虑其个性需求，设计并开发完成了一个界面简洁、功能强大、操作便捷的毕业论文排版和编辑系统，帮助大学生提高毕业论文写作效率和提升毕业论文质量。
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I
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Keywords:Kuai65 ; Profeional typesetting; Reliable quality; Price conceions; Trustworthy
II
目录
摘要 ...............................................................................................................................I Abstract .........................................................................................................................II 第1章绪论 ...................................................................................................................1
1.1 快论文的选题背景 .........................................................................................1 1.2 国内外研究现状 .............................................................................................1 1.3 创新点和技术路线 .........................................................................................3 1.4 本章小结 .........................................................................................................3 第2章快论文一键排版的基本原理 ...........................................................................4
2.1 快论文一键排版概述 .....................................................................................4 2.2 智能排版的准确性分析 .................................................................................4 2.3 快论文排版的快速性分析 .............................................................................5 2.4 本章小结 .........................................................................................................5 第3章基于人工智能的快论文排版系统设计 ...........................................................6
3.1 快论文排版系统的设计方案 .........................................................................6 3.2 快论文平台的功能介绍 .................................................................................6 3.3 本章小结 .........................................................................................................8 第4章快论文平台的人性化设计 ...............................................................................9
4.1 模板选择界面的设计 .....................................................................................9 4.2 论文编辑界面的设计 ...................................................................................10 4.3 本章小结 .......................................................................................................10 第5章系统应用实例 .................................................................................................11
5.1 快论文系统的使用方法 ...............................................................................11
5.1.1 注册 .....................................................................................................11 5.1.2 创建论文 .............................................................................................12 5.1.3 导入论文 .............................................................................................12 5.1.4 生成论文下载 .....................................................................................13 5.2 本章小结 .......................................................................................................14
III
结论 .............................................................................................................................15 参考文献 .....................................................................................................................16 致谢 .............................................................................................................................17
IV
第1章绪论
第1章绪论
1.1 快论文的选题背景
大学生毕业设计工作每年在各个高校有条不紊地进行着，有关调查数据显示，每年有近95%的毕业生论文在排版布局上都存在或多或少的问题，诸如封面格式，摘要格式，页眉页码，标题格式，参考文献等方面不符合所在高校的规范，论文排版已然成为了大学生最大的难题。在毕业设计中，很大一部分毕业生都是第一次自己写学术论文，他们对于WORD等排版软件使用并不熟练，更不具备几千甚至几万字论文的排版能力。据统计，毕业论文排版涉及的几十项格式设置中，80%的操作都属于不常用操作，因此绝大多数同学以前没用过，以后用到的概率也很低，但为了达到排版的规范，却需要花费大量的时间去解读论文撰写规范和学习这些不常用的word操作。面对捉摸不透的论文撰写规范，大多数同学苦于论文排版的各种格式要求，排了一遍又一遍，还是在排版格式方面错误多多。
1.2 国内外研究现状
当今有两大类论文编辑工具比较常用，一类是类似于Microsoft word的所见即所得的文本类编辑器；另一类是类似于LaTex的标记性文本编辑器。在国外，论文的格式也有着近乎苛刻的要求，每个学校都有自己的论文格式。也有相关的排版工具被广泛使用。
LaTeX由美国计算机学家莱斯利·兰伯特（Leslie Lamport）在20世纪80年代初期开发，利用这种格式，即使使用者没有排版和程序设计的知识也可以充分发挥由TeX所提供的强大功能，能在几天，甚至几小时内生成很多具有书籍质量的印刷品。GNU texmac是集编辑、排版、结构化处理于一体的文档综合处理平台。最初由法国数学工作者 Joris van der Hoeven 设计开发，它拥有便捷的
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第1章绪论
1.3 创新点和技术路线
本系统是为了方便各高校的学生排版毕业论文而开发的系统，所以设计原则要符合论文的整体原则。在划分模块的过程中，将绝大多数文字类功能与内容放在一起作为向导模块，它不仅符合一般人排版论文的习惯，而且可以引导初次使用本系统的用户进行操作，根据向导一步一步的提示转变来带领用户全面的完成论文模板的使用。当论文的文字都录入到系统之后，图片处理模块和表格处理模块就开始发生作用，用户可以在这些工作都完成之后借助预览模块来预览已经编辑好的论文，并且根据实际的需要进行修改，当用户对预览效果满意之后，可以通过PDF模块的下载功能，将生成好的PDF格式论文免费下载到本地。用户预览排版结果，满意后再选择支付，充分体现了我们人性化的设计原则。
1.4 本章小结
毕业论文排版涉及几十项格式设置操作，对于不熟悉规范的大学生来说是一件非常艰巨的任务。快论文排版系统在对排版涉及的格式做充分研究分析的基础上，通过人工智能技术把一些复杂的格式编辑整合简化为一键操作，达到快速完成论文排版的目的。
- 3
第2章快论文一键排版的基本原理
2.3 快论文排版的快速性分析
据统计，由于对论文格式要求不熟悉，对一些不常用的word设置功能项需要现学习，大学生在毕业论文排版上通常需要花费三天~两周的时间，即便是对排版要求非常熟练，word操作也非常娴熟的论文编辑工作者排版一篇硕士论文也至少需要两个小时。而快论文平台，导入论文、调整修改、导出论文几分钟完成排版。
2.4 本章小结
基于人工智能的快论文排版系统，剔除了人们手动排版时不可避免的误操作，和由于视觉疲劳导致的错漏等，较之传统的人工排版方式，质量更可靠，价格更优惠，速度更快捷。如表2-1所示，孰优孰劣，一目了然。
表2-1 各种排版方式的比较
排版方式 准确性平均所需时间平均花费
学生自己排版
低 7天 0
找专业人士排版
中 2天 100元
快论文排版 高 10分钟 35元
- 5第3章基于人工智能的快论文排版系统设计
规范论文结构。用户在平台按照向导创建论文后，平台自动生成标准的论文结构，包括封面、中英文摘要、目录、章节、结论、参考文献、研究成果、致谢、原创性声明、个人简历、附录等，帮助用户清晰地勾勒出论文的骨架，基本满足了一般毕业论文的要求，用户只需在对应的部分填入相应的内容即可。
内容写作提示。在用户初次进入每一个章节时，系统都给出了对应部分的写作提示，譬如，用户创建完成论文后，点击摘要，摘要页会提示如何撰写论文摘要，以及摘要应该包含的内容。对该部分的写作要求详尽而实用，仿佛一个贴心的导师，适时地给予指导。
一键排版是快论文平台最显著的功能。用户只需专注内容的撰写，不用关心格式问题。在内容撰写完成后，点击工具栏的一键排版按钮，平台会按照选定学校模板的要求，自动完成字体、字号、段落、行间距、页眉、页脚、页码、图、表、公式、参考文献等的标准格式设置，如图3-1所示。瞬间完成通常需要用户花费数天时间，也未必能完全正确的排版工作，大大减轻了论文撰写的压力，同时也节省了反复修改格式导致的打印费。
图3-1 一键排版后的论文
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第4章快论文平台的人性化设计
第4章快论文平台的人性化设计
模板设置与论文正文部分是系统设计中最关键也是最复杂的部分，由于纯文本中章、节、条、款的层次并不直观，所以在页面中的设计要充分考虑这个问题，不然用户在输入大量文字时，容易造成文章结构混乱。本系统通过章节标题和正文内容分开的形式来解决这个问题，标题和内容的分离不仅让用户感觉更加的直观，系统也更加清楚用户输入的是论文的哪个章节，以此来实现论文的层次结构。
4.1 模板选择界面的设计
面对全国数百所不同大学的不同模板，如图所示，我们细心地为用户按省份以及学位类型分类，免去了传统论文排版中用户自己盲目查找与设置的过程，极大地节约了时间，方便用户的查找与使用，更充分体现了我们的“用户至上”人性化设计原则。
图4-1 模板选择界面
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第5章系统应用实例
第5章系统应用实例
5.1 快论文系统的使用方法
5.1.1 注册
从浏览器地址栏直接输入网址：www.daodoc.com；或者在百度搜索：快论文，点击排名第一的“快论文-专业的论文排版神器”进入快论文平台，如图5-1所示。
图5-1 快论文首页
点击首页右上角的免费注册，进入注册页面，可以用手机号完成注册；也可以用第三方账号，QQ或微博账号登录，如果电脑已经登录了QQ或微博，可以选择快速登录，点击“授权并登录”即可进入系统，也可以点击账号密码登陆，手动输入已有的QQ或微博账号密码登录进入系统。
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第5章系统应用实例
图5-3 导入论文界面
点击上传论文后，将进入论文上传状态的界面，如果上传论文失败，可选择重新导入，或与管理员在线联系。如果上传成功，可以点击生成论文，完成排版，直接导出排好版的论文；如果内容还需编辑，则点击编辑论文进入论文编辑界面，默认显示的是论文首页即论文封面，系统会自动生成准确的目录和封面。论文编辑界面的上面是工具栏，列出了论文编辑会用到的功能选项；左边是导航栏，可点击进入对应章节进行编辑。
5.1.4 生成论文下载
在对论文内容进行检查确认后，点击工具栏上的【生成论文】按钮，可立即完成论文排版，生成标准格式的论文文档，如图5-4所示，可先下载免费预览的pdf，确认无误后再根据电脑系统里的word版本选择相应的文档下载。
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结论
结论
实验表明，倡导“快心遂意，价值共享”的快论文平台是一个界面简洁、功能强大、操作便捷的毕业论文排版和编辑系统，一方面，构建了一个专为论文写作而订制的编辑平台，提供丰富的写作辅助功能，如论文基本架构、文献插入辅助、各章内容提示、在线申请指导等；另一方面，平台凭借独家首创的论文在线生成技术提供一键排版功能，与360的一键杀毒、一键提速如出一辙，将复杂的格式设置整合到一起，一键完成排版，将学生从繁琐的格式编辑中解放出来，将有限的时间集中用于最有价值的内容创作上，提高论文写作效率，同时提升论文质量。作为一个Web端的功能性系统，这种网页与功能工具相结合的形式随着网络的普及和服务器技术的完善以及服务器运算性能的增强必定会成为主流的开发形式。
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致谢
致谢
能够加入到"快论文"项目的开发中, 成为开发小组中的一员，我感到非常幸运。本设计的完成是在我们的导师潘峰老师的细心指导下进行的。在每次设计遇到问题时老师不辞辛苦的讲解才使得我的设计顺利的进行。从设计的选题到资料的搜集直至最后设计的修改的整个过程中，花费了潘老师很多的宝贵时间和精力，在此向导师表示衷心地感谢!导师严谨的治学态度，开拓进取的精神和高度的责任心都将使我受益终生。
在项目开发过程中一边是老师的悉心指导, 一边是与小组成员之间的讨论与理解, 几个月下来大大提高了自己业务和技术两方面的技能, 已经能够比较熟练的掌握基本的工作方法和一些技巧, 而且能够独立完成一些模块的开发。通过实践, 我解决实际问题的能力得到了很好的锻炼。在实际的开发工作中也遇到了很多的以前没有遇到过的新技术, 面对技术难题我总是直接面对, 没有逃避, 也因此自学了好多新的技术, 大大提高了自己的自学能力, 也加深了对自己工作要负责的信念。
在这个温馨的开发团队中, 我加强了自己的团结精神和集体感,通过这个项目不仅学习到了很多技术，也了解了整个项目的大体流程, 从需求分析、数据库设计、详细设计、代码编写、测试、项目维护等方面, 使自己不仅从一个代码编写人员的角度还从一个整体的角度来看整个项目开发, 加深了软件开发概念的理解。
在这里，我还要感谢和我同一设计小组的几位同学，是你们在我平时设计中和我一起探讨问题，并指出我设计上的误区，使我能及时的发现问题把设计顺利的进行下去，没有你们的帮助我不可能这样顺利地结稿，在此表示深深的谢意。
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第15篇：石家庄铁道大学国家奖学金国家励志奖学金管理办法
石家庄铁道大学国家奖学金助学金管理实施办法（试行）
（2009年6月4日院学生工作领导小组会议审议通过）
第一条 为加强对国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金的科学评审和规范管理，依据河北省财政厅、河北省教育厅《河北省普通本科高校高等职业学校国家奖学金实施办法（暂行）》（冀财教【2007】55号）、《河北省普通本科高校高等职业学校国家励志奖学金实施办法（暂行）》（冀财教【2007】52号）和《河北省普通本科高校高等职业学校国家助学金实施办法（暂行）》（冀财教【2007】53号）文件精神，特制定本管理实施办法。
第二条 我校国家奖学金助学金分为以下几项：
1、国家奖学金
2、国家励志奖学金
3、国家助学金
第三条 凡属于我校按照国家正式计划招收的在校在册本专科全日制学生，达到各项评选标准者，均有资格参加评定。
第四条 凡受到各类处分者，不得参加当年各项奖励的申报和评定。
一、国家奖学金
第五条 为激励广大学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面全面发展，根据河北省财政厅、河北省教育厅《河北省普通本科高校高等职业学校国家奖学金实施办法（暂行）》（冀财教【2007】55号）精神，设立国家奖学金。
第六条 国家奖学金由中央政府出资设立，用于奖励高校全日制本专科学生中特别优秀的学生。
第七条 国家奖学金的奖励标准为每人每年8000元。 第八条 国家奖学金的基本申请条件：
1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；
2、具有良好的公民意识和社会公德，模范遵守国家宪法、法律和学校各项规章制度，自觉遵守《高等学校学生行为准则》；
3、集体责任感强，关心集体，爱护公物，艰苦朴素，勤俭节约，无嗜烟嗜酒等不良习惯。
4、诚实守信，道德品质优良，学年综合素质测评成绩名列本年级本专业前5%(含)；
5、学位课、必修课考试平均成绩名列本年级本专业前3%(含)，在科研创新和其他学术活动中、学习竞赛中表现突出，单科成绩无不及格；
6、自觉遵守学习纪律，上课无无故迟到、早退和旷课现象，无考试违纪和作弊行为；
7、具有良好的身心素质。积极参加学校、学院（系）、班级组织的各种文体活动，积极参与体育锻炼，体育课成绩良好(≥70分)以上或在各种大型体育比赛中获得较好名次。
第九条 评选程序和奖励办法
1、国家奖学金候选人要按年级以专业为单位，从申请的学生中产生，经班级评议，辅导员确认，将评选材料报所在分院(系)。分院（系）召开学生工作领导小组会议采取差额评审的办法进行评议审定，并将评定结果上报学生处审查，由院学生工作领导小组审议并公示5个工作日，无异议后，报送省教育厅学生资助管理中心审核，经教育部审核批准后获选。
2、获得国家奖学金的学生由分院（系）统一组织填写《国家奖学金申请审批表》、《石家庄铁道学院国家奖学金初审名单表》等相关文档。其中《国家奖学金申请审批表》要装入获奖学生档案。
二、国家励志奖学金
第十条 为激励家庭经济困难学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面得到全面发展，根据河北省财政厅、河北省教育厅《河北省普通本科高校高等职业学校国家励志奖学金实施办法（暂行）》（冀财教【2007】52号）精神，设立国家励志奖学金。
第十一条 国家励志奖学金由中央政府出资设立，用于奖励高校全日制本专科学生中品学兼优、家庭经济困难的学生。
第十二条 国家励志奖学金的奖励标准为每人每年5000元。 第十三条 国家励志奖学金的基本申请条件：
1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；
2、具有良好的公民意识和社会公德，模范遵守国家宪法、法律和学校各项规章制度，自觉遵守《高等学校学生行为准则》；
3、集体责任感强，关心集体，爱护公物，艰苦朴素，勤俭节约，无嗜烟嗜
2 酒等不良习惯；
4、诚实守信，道德品质优良，学年综合素质测评成绩名列本年级本专业前25%(含)；
5、学位课、必修课考试平均成绩名列本专业前20%(含)，在科研创新和其他学术活动中、学习竞赛中表现突出，单科成绩无不及格。
6、自觉遵守学习纪律，上课无无故迟到、早退和旷课现象，无考试违纪和作弊行为。
7、具有良好的身心素质。积极参加学校、分院（系）、班级组织的各种文体活动，积极参与体育锻炼，体育课成绩良好(≥70分)以上或在各种大型体育比赛中获得较好名次。
8、家庭经济困难，生活俭朴，符合《石家庄铁道学院家庭经济困难学生认定及资助办法》有关规定。
第十四条 评选程序和奖励办法
1、国家励志奖学金候选人要按年级以专业为单位从申请的学生中产生，经班级评议，辅导员确认，将评选材料报所在分院(系)。分院（系）召开学生工作领导小组会议采取差额评审的办法进行评议审定，并将评定结果上报学生处审查，由院学生工作领导小组审议并公示5个工作日，无异议后，报送省教育厅学生资助管理中心审核批准后获选。
2、获得国家励志奖学金的学生由分院（系）统一组织填写《石家庄铁道学院国家励志奖学金申请审批表》、《石家庄铁道学院国家励志奖学金初审名单表》等相关文档。其中《石家庄铁道学院国家励志奖学金申请审批表》要装入获奖学生档案。
三、国家助学金
第十五条 为体现党和政府对家庭经济困难学生的关怀，帮助他们顺利完成学业，根据《河北省普通本科高校高等职业学校国家助学金实施办法（暂行）》（冀财教【2007】53号）文件精神，设立国家助学金。
第十六条 国家助学金由中央和地方政府共同出资设立，用于资助高校全日制本专科在校生中的家庭经济困难学生。
第十七条 国家助学金主要资助家庭经济困难学生的生活费用开支。国家助学金的平均资助标准按省教育厅划拨指标计算为每生每年3000元。我校国家助学金按资助标准分为3档。1档每人每年4000元，资助对象以家庭经济特别困难学生为主；2档为每人每年3000元，资助对象以家庭经济困难学生为主；
3 3档为每人每年2000元，资助对象以家庭经济一般困难学生为主。
第十八条 国家助学金的基本申请条件：
1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；
2、具有良好的公民意识和社会公德，模范遵守国家法律、法规、规章制度和学院各项规章制度，自觉遵守《高等学校学生行为准则》；
3、集体责任感强，关心集体，爱护公物，艰苦朴素，勤俭节约，无嗜烟嗜酒等不良习惯；
4、诚实守信，道德品质优良，学年思想道德素质综合测评成绩名列班级前70%（不含一年级入学新生）；
5、勤奋学习，积极上进，学业成绩呈明显上升趋势；
6、自觉遵守学习纪律，上课无迟到、早退和旷课现象，无考试违纪和作弊行为；
7、家庭经济困难，生活简朴，符合《石家庄铁道学院家庭经济困难学生认定及资助办法》有关规定。
第十九条 本学年学位课、必修课考试平均成绩名列班级前60%（不含一年级入学新生）之后者不能申请第1档助学金；本学年学位课、必修课考试平均成绩名列班级前80%（不含一年级入学新生）之后者不能申请第2档助学金；本学年学位课、必修课考试经补考后不及格达到2门及以上者（不含一年级入学新生）不能申请国家助学金。
第二十条 国家助学金各档次指标按照省财政厅、省教育厅当年国家助学金拨款额度和人数，并根据学校学年家庭经济困难学生认定情况划分确定。评选流程为：学生本人申请，班级评议，辅导员确认，各分院（系）组织进行初评，提出获得国家助学金资助初步名单及资助档次，并将评定结果上报学生处审查，由院学生工作领导小组审议批准，公示5个工作日，无异议后确定受助学生名单。评选结果报送省教育厅学生资助管理中心备案。
第二十一条 国家奖学金、国家励志奖学金的候选人必须是二年级以上（含二年级）全日制本专科在校生。国家助学金申请不限年级。
第二十二条 同一学年内，申请并获得国家奖学金的家庭经济困难学生可以同时申请并获得国家助学金，但不能同时获得国家励志奖学金；申请并获得国家励志奖学金的家庭经济困难学生可以同时申请并获得国家助学金，但不能同时获得国家奖学金；申请并获得国家助学金的家庭经济困难学生，可同时申请并获得国家奖学金或国家励志奖学金中的一项。
4 第二十三条 国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金坚持公开、公平、公正、择优的原则。
第二十四条 各学生班召开班委、团支部委员联席会议以及班级民主评议过程要留存原始记录，连同其他评议文件一起存档，以备上级检查。
第二十五条 国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金校内评审结果实行三级公示制度，班级评议结果需在班级范围内公示3个工作日，分院（系）评审结果需在分院（系）范围内公示3个工作日，学校审核结果需在校内公示5个工作日。
第二十六条 国家奖学金、国家励志奖学金拨付到位后，学生处会同财务处在两周内将奖励资金划入学生工商银行卡账户；国家助学金拨付到位后，学生处会同财务处、现代教育技术中心校园卡办公室分10个月将资金划入学生校园卡账户。
第二十七条 对于获得国家助学金的学生在受助期间发生休学、退学等学籍异动，家庭经济状况明显好转，不符合我校家庭经济困难学生认定标准，或因违纪受到行政处分，必须取消其受助资格，从当月起停止发放助学金，学生所在分院（系）需按照助学金评审程序重新评选受助学生，未发助学金发给新评选的学生。
第二十八条 本办法自发布之日起执行，由学生资助管理中心负责解释。
第16篇：石家庄铁道大学 生产实习报告规范
一、要求
生产实习是对大学学习的综合训练，是正式步入社会之前对社会、对市场的预适应期，每位同学要结合实习过程写出实习报告。
生产实习报告是对实习中见到的各种专业现象加以综合、分析和概括，用简练流畅的文字表达出来。是对实习内容的系统化、巩固和提高的过程，是写专业报告的入门尝试，是进行业务思维的训练。
实习报告要求以实习收集的业务素材为依据，报告要有鲜明的主题，确切的依据，严密的逻辑性，语言简明扼要，表达清晰准确。报告必须是通过自己的组织加工写出来的，切勿照抄相关书籍资料。
为提高报告的质量，规范报告的撰写及装订格式，并便于储存、检索、利用及交流等，特制定如下要求：
1、严格按照分院制定的《实习报告》格式，实习类别填写生产实习，采用A4纸打印空白格式，用黑色水笔手工填写各项内容，在相应位置注明页码。文字内容要书写工整，字迹清晰，语言流畅，基本无错字，不准由他人代写。
2、实习报告字数不少于2000字（正文内容）。
3、各项评定成绩处由指导教师填写，个人不得填写。
4、正文是报告的核心。其内容应包括所进行的所有实习，可根据实际情况组织内容，一般应包含以下方面：
(1) 实习目的：言简意赅，点明主题。
(2) 实习内容及过程：这是重点。要求内容详实、层次清楚；侧重实践知识的获取和专业理论知识的应用，但切忌日记或记帐式的简单罗列。
(3) 实习总结及体会：这是精华。要求条理清楚、逻辑性强；着重写出对实习内容的总结、体会和感受，特别是所学的专业理论与实践的差距和进一步学习及应用的方向。
二、格式
规定格式见分院制定的《实习报告》，由首页、续页、末页依次组成，根据内容多少可采用若干页续页。
第17篇：石家庄铁道大学 聘 用 合 同
聘 用 合 同
甲方（单位）：石家庄铁道大学人文学院
乙方（受聘人）：张三
根据《石家庄铁道大学岗位设置与聘用管理办法（修订）》（石铁大校人〔2013〕85号）（以下简称《办法》），经甲乙双方同意，签订如下聘用合同：
一、乙方的聘用岗位：副教授六级岗位
二、聘用期限：自2013年5月1日至2016年4月30日止。
三、乙方承担的岗位职责、主要任务及其工作目标：
按照学校“岗位职责”文件，按相应岗位等级粘贴于此。宋体字。（看后删除） 文件中的岗位类型（如科研为主型岗位、教学为主型岗位）自选。（看后删除） 。。。。。。。
（本合同放在一页纸上，字号大小、行间距可调整）（看后删除）
（在聘用期限内退休的人员聘用期限填至退休日）（看后删除）
四、甲乙双方的权利、义务按照《办法》的规定执行。
五、聘用合同的解除、终止和续聘，均按照《办法》的规定执行。
六、本合同经甲乙双方签字后生效。
七、本合同一式三份，甲乙双方各执一份，学校党委组织部或人事处一份。
甲方（签章）乙方（签名）
2013年月日2013年月日
第18篇：石家庄铁道大学自强社——纳新策划
策划书
一．纳新活动的意义
新学年、新气象，在新学期的开始，我们自强社迎来了一年一度的纳新活动。为了欢迎2011级新生，为了保证协会有新鲜的血液的注入，有足够高素质的后备力量，能更有效地开展协会工作，并实现协会干部的新老交替，培养和壮协会干部队伍，保证协会工作的连续性，充分发挥学生的主体作用，服务学生处、服务同学。
二．活动的背景及目的
1.社团简介
石家庄铁道大学大学生自强社是在学生处学生资助管理中心指导和校团委领导下的大学生团体，经过不断完善职能机构，扩展工作方式，如今已形成一个各项机制、体制较为完善的大型社团。协会下设主席一名、副会长三名，办公室、组织部、宣传部、家教部和兼职部五个部门。
本协会的宗旨是服务全校学生，主要工作是为学生提供家教、兼职岗位，协助学生处学生资助管理中心开展各项资助工作，帮助受助学生树立“自立、自强”精神，提高其“受助、成长、感恩”的意识
在过去的一年里，自强社在学校有关部门和领导的支持指导下，全体会员共同努力，策划组织了一系列活动，活动成果得到了广大师生的认可和学校的重视，并且顺利地进行了领导干部的换届工作，新的干部班子得以建立。协会正在以全新的面貌有序地发展着，并期待同学们的加入。
2.纳新目的
为了保证自强社有新鲜的血液的注入，有足够高素质的后备力量，能更有效地开展自强社工作，实现自强干部的新老交替，培养和壮大自强社干部队伍，保证自强社工作的连续性，本会将在10月进行招新，欲借此达到以下效果： 宣传自强社的核心文化，让广大新老同学认识、了解我们社团。
吸纳一些有才华、有能力的同学到我们社团，为我们社团的发展注入新的活力。同时也给大家提供一个自由发挥的舞台，让大家能够尽情展示自己的聪明才智，“物尽其用，人尽其才”，以承担起本届建设好社团的重任。
给个别能力较弱却积极进取，想得到锻炼的同学创造机会，在社团活动中学习，提高自己的独立策划、集体合作、动手和交际等多方面的。
三．部门纳新简介
自强社下设办公室、组织部、宣传部、家教部、兼职部五个部门。办公室：协助学生处工作，由社长直接管理，建立会员档案，对社团各部进行监督管理；并负责处理好与各个组织的关系；管理社团财物，对社团各项活动进行监督登记。
组织部：组织社团的各项校内活动，宣传学生处学生资助管理中心各项资助政策，开展各项创业活动，与校内各组织团体联系，组织会员联谊，向外拉取赞助及会议开展。
宣传部：协助学生处工作，负责社团与学生处活动的宣传设计与报道工作，制作并修订会歌、会旗、会徽、胸章、会服等。
家教部：（由于本人暑假忘记把新的章程表带回家，所以此两项内容暂时空缺，
还望主席见谅） 兼职部：
四．活动时间及地点
时间：2011年9月1日（待定）地点：综教
五．活动流程1.前期宣传
迎新时，抢占先机，第一时间向新生分发传单，介绍我们自强社，内容包括协会及部门简介并鼓励大家积极参与。在新生军训快结束时，由宣传部出一期海报展板置于综合餐厅门前，并以传单的形式将自强社的简介再次发放到每一间新生宿舍。同时，借学生处的新生接待平台宣传自强，扩大社团影响力。2.纳新点布置
在所分配的纳新点墙壁上张贴化爱纳新海报，桌前横挂协会会旗，桌上摆有协会简介、各部门简介、协会期刊及简报、部员报名表、协会简介、各部门简介等。
3.具体流程
（1）有意参加自强社某部门工作的同学，在纳新点报名，报名时需按要求填写表格（报名表格见后附）。
（2）各部门统计报名人数，整理报名表格，由主席团组织各部负责人统一面试。面试的具体时间地点由主席团规定并通知各部负责人。每个部门计划吸收20名部员。如有特殊情况，各部门亦可自行酌情增减，但人数以不超过50人为宜。
由于组织部在活动中所扮演的地位，往往需要大量的人力从中进行各个方面地协调，所以本人希望能增加组织部纳新的名额限制，还望主席团批准。
六.活动尾声
各部门确定部员后，将名单上报主席团审议通过。纳新工作完成后，及时召开全体社员大会，促进新成员间的互相认识、进一步了解自强社，同时动员并号召社员积极参与活动，为今后一年的工作打好基础。
2011年8月1日
附：部员纳新报名表格
自强社纳新报名表
第19篇：石家庄铁道大学自强社——迎新晚会策划书
石家庄铁道大学自强社迎新晚会策划书
一、随着2011届的新生加入，自强社又迎来一股新鲜的“血液”，在每个部门的共同努力下，我们胜利完成了招聘会这场“大仗”，而这与部门间的调节及同学间的紧密配合分不开。为了丰富大家的课外娱乐生活，提升学生的生活品质，增强我们的综合素质，激发大家积极向上的生活热情，为同学们创造更好地交流学习的娱乐的平台和自我展示的平台。增强各部门之间的联系与交流，通过一场完美的晚会让你重新定义你的大学生活，走进充满阳光的大学世界。
二、活动目的：1.加强各部门之间的协调
2.促进同学间相互了解
3.激发同学们的热情
三、活动主题：新的起点，新的梦想
四、时间：10月*日晚7—9点
五、地点：舞池
六、活动主办：自强社组织部
七、参与对象：全体自强社成员、领导及上届各部部长
八、活动准备：提前8天选定节目及主持人
提前两天安排3人去采购晚会所需东西（50个气球，彩带两包以及胶带绳
子等用品，矿泉水，吃的酌情考虑）
提前两天将展板及宣传单页做好，提前一天摆出张贴好
提前一天安排好音响、话筒4个、插排、地灯（刘路学长负责）
当天中午之前去学生处开借桌椅证明（七张桌子，十四把椅子）
当天5点钟安排8人去取音响、话筒、插排、地灯
当天5点安排8人带证明去搬桌椅（自带马扎）
当天5点半安排15人布置会场
九、活动概要：整个晚会分三个部分。新成员寄语、歌舞及文艺表演、互动小游戏
1..新成员寄语：由自强社主席表达对大一新生的希望和要求
2.歌舞表演是整个活动的集中区，以活泼，搞笑，积极为主。设置歌舞表演及互动节目不
但能活跃气氛，还能调控整个活动场面氛围，使人在既活泼又紧张的环境中放松自己，在
有张有弛的过程中全身心地投入活动中。
3.互动小游戏：这一环节是穿插在表演这个环节中进行的。互动与表演穿插进行，更能调动现场气氛，提高活动效果。
十、活动结束安排：办公室负责地面清扫
家教部负责会场彩带等收回
价兼职部协助组织部将桌椅和音响设备归还
宣传部协助各部
（争取在20分钟完成会场收拾）
第20篇：石家庄铁道大学 毕业生户口迁移须知
毕业生户口迁移须知
根据《户籍管理规定》毕业生办理户口迁移主要有以下三种情况：
1． 按派遣证上的工作单位迁移到所在省、市、县；
2． 按毕业证书（复印件）可迁回原籍的省、市、县、镇；
3． 按录取通知书（复印件）迁移到录取的学校所在的省、市（针对考学的同学）。
具体迁移方法;
1． 迁移户口是根据学生处提供的派遣名单，来办理每个毕业学生户口迁移的，主要针对已经落实好工作单位的毕业生，需要办理户口迁移的同学一定要核对准确我们下发的迁移户口核对表里的内容，是、否要在离校之前办理迁移户口，并填写你准确的出生年月、身份证号码以及要迁往的省、市、县（工作单位或原籍详细地址）。二分没确定的暂缓迁移。
2． 如果以后办理户口迁移，用以上三种形式的复印件（派遣证、毕业证、录取通知书）来办理户口，但必需确定是迁往工作单位、迁回原籍、迁到学校，需要本人的身份证号。
3． 如果户口是迁往石家庄市区18个市、县的同学，需要派遣证、毕业证、录取通知书复印件，直接到保卫处户籍办公室领取户口卡办理。
4． 户口只保留至年底，希望同学们尽快解决户口归属问题，以免给自己今后的生活和工作带来不必要的麻烦。
5． 如果不愿把户口迁回原籍，又没有落实工作单位，年底前可以把户口迁入到各省的人才市场落户，落户的地址必须和派遣证上的派遣相一致。
6．考上本校研究生的本科生和考上本校本科的专科生以及延长学制的学生请在在毕业生派遣核对登记本上注明。
保卫处户籍办公室
二〇一〇年六月七日
