推荐第1篇：豆芽生长观察实验记录
豆芽生长观察实验记录
实验人员： 实验时间：2013.12.26 实验用具：矿泉水瓶、玻璃杯，小毛巾、自来水。 实验过程：
刘芷茗
杨颖
快到春节了，妈妈说我们在市场上买的豆芽或许会有添加剂，又不方便，你们学校刚好留了做科学实验、科学发明的作业不如我们一起来在家里生豆芽吧！我听了眼睛瞪得有豆包大，在自己家也能生豆芽？妈妈笑了笑，我们的豆芽实验就这样开始了。
妈妈找来绿豆，让我烧开水，我不理解，以为要煮豆子呢，那样豆子不都煮熟了？妈妈指导我用开水浇到玻璃杯里的的豆芽上，妈妈真是胡闹！豆子不烫死了？
没想到妈妈说这是在用热量唤醒豆子，他们正在睡觉呢！我半信半疑，真的能行？妈妈用一块新的小毛巾给他们盖楼被子，我轻轻地说宝贝快点醒吧！ 豆芽生长观察实验记录
实验人员： 刘芷茗
杨颖
实验时间：2013.12.27 实验用具：矿泉水瓶、玻璃杯，小毛巾、自来水。 实验过程：
清晨，我还在睡梦中，忽然听见妈妈大声的喊我：“宝贝，快来看，豆子发芽啦！”我迷糊中听见这样的呼喊真的不敢相信，于是匆忙爬出被子，真的豆子们醒来了，我眼睛又瞪得老大，原来妈妈说的是真的！
那些小小的芽挣破了他们绿色的衣裙，冒出白色的小芽，好奇的看着我，好像在多我说，看我能干吧，一晚上我就出来看你了！于是我不再 怀疑妈妈的话，给豆芽搬家。我把他们一部分分到矿泉水瓶子里，一部分放到玻璃瓶子里，又给他们盖上了潮湿的被子，矿泉水的瓶子放到了柜子里，可是玻璃瓶子里的放到阳光下，看看他们会有什么不同的结果。
妈妈对我说，在柜子里的豆芽会是白色的，在阳光下的会变成绿色的，这是为什么呢？妈妈笑着让我自己去查资料。
查找资料才知道，要吃的豆芽不可以是绿色的，那样会很难吃甚至有毒，所以要放到温暖的柜子里，让他快速生长；放在阳光下的因为光合作用会产生绿色。
豆芽生长观察实验记录
实验人员： 刘芷茗
杨颖
实验时间：2013.1.30
实验用具：矿泉水瓶、玻璃杯，小毛巾、自来水。
今天是大年三十，我家的豆芽生长太好了，他们已经长成大孩子啦，和我一样的。看看他们的样子吧。
这个是放在阳光下的豆芽，他们绿绿的，嫩嫩的，胖乎乎的，是不是很可爱，看来要相信科学啊，在阳光下的豆芽真是绿色的，绿色植物的绿色都是因为有阳光的存在才会变绿的吧，原来植物都有在阳光下生成叶绿素的功能，而且能释放氧气吧，呵呵我有学了一些知识。
这些是在矿泉水瓶子中生长的豆芽，白白的嫩嫩的，努力向上生长着，他们爱爱挤挤的真是一群好朋友，我给他们浇水的时候听见他们噼啪的喝水声，原来他们渴了，而且有许多的泡泡向上冒、冒、冒，看来里面是有许多空气存在的呢。以后我要给他们多多浇水才行哦。
他们给我带来了新年的快乐。
豆芽生长观察实验记录
实验人员： 刘芷茗
杨颖
实验时间：2014.02.01 实验用具：矿泉水瓶、玻璃杯，小毛巾、自来水。 实验过程：
今天是大年初二了，我今天要去给姥姥、姥爷拜年啦，我再次去看我的豆芽宝宝们，没想到他们给了我太大的惊喜，请看看他们的照片吧！
大家可以看出来了吧，他们生长的有多么好了吧，嘿嘿，他们最后成了我的美食，自己做出来的豆芽吃起来又香又脆，我还很有成就感哦，原来很多事情能够自己做的一定要自己做才行！
再看看这些嫩绿嫩绿的，成了我家的免费绿色盆栽喽!他们带给我春天的快乐。
这些豆芽给了成功的快乐，也给了我学习科学知识的方法-----动手实验是学习科学的重要途径，这样培养了我的动手能力，观察能力，和自己查资料的能力呢。
推荐第2篇：豆芽生长过程
学生黄豆发芽的观察日记
记录一：
10月12日：今天，我把绿豆放入了两个玻璃杯，分别注入适量和少量的水。对了，在放绿豆和放水之前要在杯中垫纸巾，怎么说也要个舒服的“家”，是吧？历史讲永远记住这个伟大的时间——6：18（pm）
10月15日：控制组的绿豆膨胀得很大，对照组的小绿豆啊，我的天，好象只长大了一点点，明天会怎么样呢？哈哈，没准会长根喽！离昨天播种则刚好24小时。 10月16日：星期三了哦，控制组的情况不用说，长根了呗！那样的一丁点儿大，真正另我担忧的是对照组的种子，它们虽然涨大了，可是水好象太少了 ，会不会“发育”不正常？我有点犹豫，要不要稍微加点水。
10月17日：哈哈哈，真是双喜临门。什么事呢？你来看——控制组的长出了叶子，对照组的也长出了根。控制组的绿豆已经开始“脱壳”了，是不是打算“毛毛虫变蝴蝶”让我惊喜一番呢？啊，八点多了，我该去睡觉了，晚安绿豆。
10月18日：狂喜……绿豆啊，真是一个“亭亭玉立的大姑娘”喽！你看它的叶，苍翠欲滴的青绿色外，描着一层细细的白丝儿，正反两面也生出了短小的、不宜察觉的绒毛儿。你看它的豆瓣儿，“通体”的深肤红中，有一缕缕白色，十分细小，表面上凹凸不平。真像是……像是……咳，真是独一无二，连比喻也无法比！你看它的根……我是不是很罗嗦？对不起，激动过头了！十分标准，8：10 10月20日：长得更高了，对照组连瓣带叶共6厘米整，控制组光根就7厘米，如果能长出小绿豆就好了。看来还得自己好好观察了。
孙淑健
记录二：
1、目的：为了知道是水多的发芽快，还是水少的芽快？
2、实验方法步骤：
各取2粒绿豆，分别放在两个果冻盒里，事先在果冻盒里放上卫生纸。一个加适量的水叫控制组，一个加少量的水叫对照组。将它们放在同一个地方。 10月14 日 将绿豆放入果冻盒中
过了几个小时绿豆已经喝足了水，绿豆变成了一个个“绿小胖子”。
10月16日早晨，有个别的小绿豆已经破皮，好象绿豆棒冰上被煮热的绿豆。过了几个小时，许多小绿豆芽参差不起地钻出了“小肚袋”。
10月18日七时左右，长出了一厘米左右的豆芽，芽瓣是嫩绿色的，豆壳挂在芽瓣边上。
芽根在有水的盒子里是浮着的，而在水少的盒子里却扎在了里面。
3、结果：
我发现加适量水的豆芽长得快，水少的豆芽长得很慢。
王学顺
记录三：
观察内容：种子在常温下生长得快，还是在冰箱里生长得快？ 观察预测：可能常温下生长得快。
观察时间：10月11日晚7：28到10月21日12：34，一共20天左右。 第一天早上7：04： 冰箱里的种子：没有动静。 常温下的种子：有两粒膨胀了。 第三天晚上8：30： 冰箱里的种子：没有动静。 常温下的种子：全部膨胀。 第五天早上7：11： 冰箱里的种子：一颗膨胀。
常温下的种子：一粒冒出小小的芽根。 第八天晚上7：30： 冰箱里的种子：两颗膨胀。
常温下的种子：有三粒冒出小小的芽根。 第12天早上6：40： 冰箱里的种子：三颗膨胀。
常温下的种子：全部冒出小小的芽根。 第14天晚上6：52： 冰箱里的种子：全部膨胀。 常温下的种子：芽根长高了。 第15天早上7：12： 冰箱里的种子：没有动静。 常温下的种子：芽根更高了。 第16天晚上7：35： 冰箱里的种子：没有动静。 常温下的种子：芽根渐渐地变紫了。 第16天早上7：56： 冰箱里的种子：没有动静。 常温下的种子：有两粒抽出了嫩叶。 第19天中午12：34： 冰箱里的种子：没有动静。 常温下的种子：全部抽出嫩叶。
结果：冰箱里的种子，全部膨胀，常温下的种子，全部抽出嫩芽。得出结论：绿豆在常温下发芽得快。
孙凤怡 记录四：
2014年 10月11日
今天，我把绿豆种下去了，我把绿豆分别放在两个盒子里，垫好纸巾，一个盒子放上适量的水，叫控制组，另一个盒子里防上少量的水，叫对照组。过了一段时间，控制组的绿豆皮有点皱起来了，对照组的绿豆稍微慢一点，还没有多大的变化。又过了一会儿，控制组的绿豆皮有点破裂了，对照组里的绿豆皮也开始皱了，但是还是没有破。 2014年 10月12日
今天，去看绿豆，控制组里的豆发芽了，但只有一点点，皮也完全裂开了，露出白白的肉。对照组的绿豆还没有破裂，还没有发芽，但是，绿豆已经比刚种下的时候大了许多。控制组的绿豆也变大了，里面的小芽钻 出来了，十分可爱。 2014年10月13日
今天，我去看绿豆，控制组的绿豆的芽已经很长了，大约有5毫米左右，绿豆豆壳就要掉了。对照组里的绿豆很奇怪，有一颗已经发芽了，还有一颗豆的芽不往外长，还在绿豆壳里，只有一点点的绿，豆壳破裂了，只露出很少的肉。现在，绿豆都很大了，比以前大好几倍。 2014年 10月14日
今天，我区观察绿豆，发现控制组里的绿豆的芽已经长的大约有1厘米长了，绿豆壳也掉了。对照组里的绿豆，绿豆的芽也长的十分长了，有一个绿豆的壳已经掉了。现在的绿豆优点像长方形，两瓣肉分的很开，中间是长出来的小芽。 2014年 10月15日
今天，我区观察绿豆，发现控制组里的绿豆的芽大约有15毫米了，长得十分长，芽的颜色优点紫色还有点青色，有一颗豆芽有些黑，有点像死了小似的。对照组里的绿豆也长得很长，大约已经有1厘米了，有点棕色的，也带着黑色。 2014年 10月16日
今天我去观察绿豆，控制组里的绿豆成了青色的了，后面还长了两片嫩绿的小叶子，芽也长得很长了，颜色变化很多，有紫色、青色、白色、棕色，十分有趣。对照组的绿豆好象没有什么变化，长得十分慢，也还没有长小叶子。
张丰毅 记录五：
2014年10月17日 天气 晴
我研究的问题是绿豆的生长时间，先用一个水盖放在一张餐巾纸上稍微多一点水的这组叫控制组，再拿一个水盖放上餐巾纸再放少一点点的水叫做对照组。早上7：00种下，10：00控制组开始有一点点变化了，而对照组却没有变化。当时我想只是控制组水多吧，可能比对照组生长的快一点吧。我的心情非常激动，因为我相信我的实验一定会成功的！
下午5：00控制组膨大了，而对照组开始有一点变化了，而对照组，我想她们一个比一个长的快，一定会给我一个好的结论的，我非常高兴，而且我把它们的时间记录下来了，一定会有很大的收获的，我很有信心。
第二天上午7：00控制组开始破裂了，对照组刚刚膨大了，它们继续生长了。我想在控制组破裂相隔14个小时，我想它们一定会生长的很壮的。 2014年10月18日 天气 有风
控制组7：00破裂以后，对照组膨胀了。我的结论是：在种子膨大的时候我要给控制组稍微多放一点水，让控制组更有养分，让控制组长的更壮一些。
惊喜出现啦！在隔天早上9：00的时候控制组开始长出根了，而对照组也破裂了，我的心里非常高兴，我的猜想是控制组一定比对照组先长出嫩叶的！我很快乐因为有绿豆陪伴着我，我还有一个很大的收获，我一定把我的绿豆朋友照顾好，你一定要长得很壮哦！
孙佳
看刚刚破土而出的时候！
马上就要钻出来了！
看，小芽芽出来了，离开土壤了，上面还有笑脸的图案呢！
看，叶子长出来了！
看小豆芽瓣里面长出的叶子！
看个正面的字‘祝你好运’！
看小豆芽儿身体都长直了！
看叶子慢慢长大了，它已经离开小豆芽了！
现在这样还能照到相机里，再大一些就照不到了！
看叶子长的更大了！
看小种子长大后站的多直！
推荐第3篇：豆芽生长观察日记
豆芽生长观察日记
2012年02月21日 作者：陈书韬
学校：杭州市求是教育集团 班级：四(3)班
今天，妈妈从超市买来了一小袋绿豆。这些小绿豆个个绿油油的，它们在塑料袋里顽皮地挤来挤 去。有的小绿豆被挤得上气不接下气，变成了绿豆饼；有的小绿豆脱掉了绿衣裳，露出了黄脸颊；还有的小绿豆儿欢蹦乱跳，翻起了筋斗。真是一片热闹非凡的景象。我似乎已经听到了它们吵吵闹闹的声音。
我赶紧从袋子里挑出十颗鲜嫩的绿豆，然后轻轻地把它们放进纸杯，最后给它们盖上一层洁白的“天然纸被子”。一颗颗绿豆带着温和的表情睡着了„„
十月二日 星期日
今天早上，我急冲冲地外出游玩去了。下午回到家，我才突然想起了我的小绿豆。我飞奔到阳台去观看它们，哇！小绿豆的小尾巴把“绿豆包”举得越来越高了。“绿豆包”上还绽开了小口子，把“绿豆包”分成了两片小豆瓣，而且从口子里冒出了两片薄薄的鲜嫩的新叶子。豆茎连着豆瓣，豆瓣连着绿叶，绿叶连着绿蔓，连成了一个完整的绿豆芽。
我大呼小叫起来：“妈妈，快来看！妈妈，快来看呀„„”
十月三日 星期一
我每天都给绿豆换水，今天也不例外。你瞧！小绿豆芽经过我的一番番精心地呵护，茁壮长大，变成了长长的绿豆苗。绿豆苗顶掉了绿豆皮，露出了“黄板牙”。绿豆苗既象一盏盏挺立的路灯，又象一只只关在笼子里的长颈鹿。如果你从正面看，它有点象金针菇；从侧面看，它有点象勺子。绿豆苗被风一吹，摇头晃脑；被水一淋，垂头丧气。它的头就象遥控车上的天线，摇来摇去，真象“仙人指路”。
养绿豆真的是乐在其中呀！
十月一日 星期六
今天早晨，我一睁开双眼就迫不及待地去看纸杯里的小绿豆儿们。我刚一掀开纸被子，就被眼前的景象惊呆了。圆溜溜的小绿豆儿变成了“小逗号”，我仔细一看，一条条洁白洁白的小尾巴上还长着数不胜数的毛茸茸的小细丝。你可不要小瞧了这条小尾巴，它的力量可大着呢！它只要轻轻一顶或是伸个懒腰，就能把“绿豆包”给举起来，真不愧是“奥运举重冠军”，看来种子的力量是无穷的。
我连忙给这些“小逗号”拍了张全家福。
推荐第4篇：豆芽生长作文350字
豆芽生长作文350字
篇1：豆芽生长记(500字)作文
精选作文:豆芽生长记(500字)作文
2013年11月12日 星期二 晴
今天下午放学
回到家后，我写完作业，就选了一些长得饱满的黄豆，想看看它是怎样发芽的。我先拿了一
个干净的碗，再把像石头一样坚硬的黄豆放到碗里，最后，再往碗里添一些水，就大功告成
了。这时，我心里不禁在想：把黄豆泡在水里它就真的可以长成豆芽吗？
第二天，妈妈
告诉我黄豆不能一直泡在水里，不然他们会被泡坏的。听了妈妈的话以后，我立刻把碗里的
水倒了，我突然发现，黄豆就像吃了增长剂一样变成了一个个小胖子，我拿起一颗黄豆看了
看，发现它的芽已经快撑破衣服了。
又过了两天，我发现它的芽已经露出小心的脑袋了，
虽然它们只有一到三毫米长，可是它们依然在碗里快乐地生长着。
第四天，我发现发芽
的黄豆比昨天多了许多，但是，还有几个黄豆宝宝仍然躺在它们的摇篮里睡大觉呢。在我给
它们换水的时候，看见最长的芽已经有一厘米左右了，它们向小蝌蚪一样在水里快活地游着。
我想，豆芽的生命力竟然这么顽强，在只有水的环境下都能生长。
通过泡黄豆这件事，
我知道了，我们要学习豆芽不娇贵的品质。我的豆芽已经可以吃了，可是我却不舍得吃掉它
们，因为它们是我用心尽力中出来的。三年级:刘席越
篇1：《绿豆芽生长记》作文教学设计
《豆芽生长记》----作文课教案
习作要求：
1、注意把平时观察
中的新发现，或是观察中发生的事写下来，可以两种形式选择。可以是科学小实验、生活小
常识、生活规律、生活小秘密、一种生活现象 ??
2、注意安排好文章
的写作顺序。
3、注意语句通顺，
叙事要具体。
实验目的：
了解绿豆芽的发芽、
生长的过程，掌握做绿豆芽的办法，为以后自己动手制作绿豆芽打下基础,学习写观察日记。
实验方法及步骤：
1、挑选大豆准备器
具；
2、将绿豆浸在脸盆
里，放在水里浸一整天；
3、盆里放上纱布把 豆子放在纱布上上面再盖一层纱布（用于蓄水，便于绿豆芽扎根生长，上面纱布用于防止水
分蒸发，减少热量流失，保证绿豆有足够的发芽温度）；
4、每天按早中晚分
三次浇水，直到纱布浸透清水。
实验时间：
2014年10月
实验过程与观察结
果：
每一个豆子都是一
个小生命，它们会长大，就像你们一天天长大一样。那么他们是怎样长成豆芽的呢？
收获与体会：
1、体会了植物生长
过程中需要适宜的温度、水份和空气这些知识（如果是夏天，绿豆生长速度还要快）；
2、了解了黄豆、蚕
豆、赤豆发芽、生长的情况，学到了实验以外的新知识。
种子的发芽过程真
是奇妙极了。小小的种子真是很厉害，在适宜的温度下，有充足的的水分和空气，它就能健
康的成长！我们不仅要好好学习种子那种不怕困难的精神，还要好好保护这些植物，热爱我
们的大自然。
教学过程：
一、用一盘豆芽菜
揭示课题
师：你们知道这盘菜
的的原材料是什么吗？
生：豆芽
师：豆芽是什么长成
的呢？
生：绿豆
（板书：绿豆）
师：今天老师也给大
家带来一些绿豆，每组的一号同学到前面来领绿豆，小组共同观察豆子的样子（闻、摸、捏、
看、） 生：学生领好绿豆后，小组讨论
师：提出要求
你们要通过怎样的
方式来介绍绿豆呢？
生：
1、我可以用手
摸一摸；
2、我可以用鼻子闻
一闻；
3、我可以用手指捏
一捏；
4、我可以用眼睛看
一看；
······
师：教室适时板书：
闻
摸
捏
看
师：同学们有这么多
的方法来认识我们的新朋友，那下面各小组讨论一下，用这些方式来了解一下绿豆，说一说
你眼中的绿豆是什么样子的? 师：小组讨论
······
二、小组讨论
绿豆的样子
师板书
绿豆
闻：无味
摸：圆溜溜、光滑
捏：硬硬的
看：绿色、椭圆形、
有一条小白痕
师：谁能介绍一下你
眼前的绿豆呢？（生回答师适时知指导） 小绿豆是怎样来到这里的呢？
一颗颗小巧可爱的
绿豆安安静静地躺在桌子上睡大觉，光亮亮的好像一颗颗绿色的宝石。拿起一颗绿豆轻轻地
把它放在手心里仔细观察，它是浅绿色的，呈椭圆形，每个绿豆都有一条白色的印痕，好像
是一张张可爱
的小嘴，如果把它放在水盆里它一定会大口大口的喝水。你用手指仔细的摸一摸它感觉它的
身体硬硬的，又光溜溜的，我真怀疑这么硬的身体里能长出翠绿的小豆芽儿吗？
三、观察日记指导过
程
师：通过大家的介绍
我们已经对绿豆有所了解，每一个豆子都是一个小生命，它们会长大，就像你们一天天长大
一样。那么他们是怎样长成豆芽的呢？
师：老师已经把它们
用相机记录下来了！咱们一起看看绿豆芽的成长过程吧！
播放幻灯片：了解绿
豆芽的生长经历！
师：
我在认真观察的同时，完成下面的表格记录了绿豆芽的成长
篇2：豆芽生长记
豆芽生长记
平常吃的豆芽有黄
豆芽和绿豆芽，而我最爱吃黄豆芽。可是黄豆芽是怎么长出来的呢？此时，学校给我们布置
了一个生活实践作文---生豆芽，太好了，和我的不谋而合。
一回到家，我便问妈 妈：“妈妈，你会生豆芽吗？”“干嘛？”“老师要我们生豆芽呀。”妈妈说：“应该是把豆子洗干净，泡在水里吧？！”
不等妈妈话音落下，我已经冲进了厨房。泡绿豆还是黄豆呢？算了，两个都试试吧。我抓了把黄豆，又抓了把绿豆，先把两个碗分别装了大半碗水，接着把洗干净的豆子倒进去泡着，再在上面盖上一块湿毛巾。大功告成，我怕厨房太凉，特意把豆子放到客厅。
些，我心中暗暗地想希望这次能有个好结果。
篇3：豆芽成长记
豆芽成长记
吴都小学四（1）班 云炜杰
9月20日 星期
六
晴
昨天，我们学习了《爬山虎的脚》这一课后，老师给我们布置了一道实验作业，要我们泡豆子，养豆芽，观察豆子的生长情况。我也要向叶圣陶先生一样仔细观察，连续观察，写出属于自己的观察日记。
今天，我在家里准备了一些绿豆，我从中挑选出一把颗粒饱满的绿豆儿，放入一个纸碗内，并在碗底铺了一层。然后接了半碗清水，淹没豆子。我心想：绿豆要几天才能发芽呢？
9月22日 星期
一 多云
今天中午，我放学一回家连鞋子也没换，就迫不及待地奔到厨房去看我的绿豆宝宝。
哇！才两天时间，绿豆宝宝们就胖了一大圈。有的绿豆宝宝挺着圆圆的大肚子，有的绿豆宝宝胖得把身上的衣服都撑破了，有的绿豆宝宝披着绿色的衣裳，还有的绿豆宝宝头上伸出尖尖的，白白的嫩芽。这些长出豆芽的豆豆们好像一个个可爱的小逗号呀！
9月27日 星期
六 晴
我的绿豆发芽之后，再也不能天天泡在水里了，要不然会烂根的。我就拿来一根大头针在碗底扎了几个小洞，好让每天滋润豆芽后多余的水从小孔中流出来。我还找来一块白布盖住纸碗，听妈妈说，不见光照的豆芽才会长得又白又嫩。
我每天早晚都给豆
芽换一次水，好让他们茁壮成长。才六七天的功夫，我的豆芽已经长了七八厘米高了。它们挨挨挤挤的，像一棵棵挺拔的小松树。
种子的生命力多么顽强啊！养豆芽的经历让我见证了生命的奇迹。 篇2：黄豆芽的生长过程作文
八篇
【篇1：黄豆成长记作文】
国庆长假中，老师给我们布置了一项特殊的作业——泡豆芽。
午饭后，我找出一个盘子，抓了把黄豆，丢了进去，这些可爱的小家伙，在盘子里欢蹦乱跳，发出清脆的响声，有的还调皮的钻到了桌子底下。我在盘子里加了些温水，让他们舒舒服服的泡个澡。
晚饭后，我又去瞧瞧，他们还是蓝蓝的躺在盘子里，一点儿也没长大，只是外皮发生了变化，变松了变皱了，看起来像包裹千年的木乃伊。我真希望黄豆快点儿长大。不过我要先睡了：失陪了，小黄豆。
第二天早上，我突然发现黄豆们，一夜之间变得很胖，像个小娃娃，衣服显然不合身了，变小了，露出了雪白的小肚皮，我小心的拿起一颗放在手心，摸上去滑滑的，感觉舒服极了!明天，这些宝贝们又会给我什么惊喜呢?
从姥姥家回来，我飞快的爬上楼，两天没见我的黄豆宝宝，可想他们了，我惊奇的发现黄豆们已经冒出了小芽，嫩嫩的，玩玩的，像句子中的逗号，更像在水中游来游去的小蝌蚪。我高兴得跳了起来，差点儿打翻了盘子。
黄豆门还能继续长吗?会开花吗?结豆荚吗?我期盼着
【篇2：豆芽的生长过程】
暑假，我做了一个有趣的实验――泡豆芽。我想看看豆芽是怎么生长的。
首选，我精选了二十颗子粒饱满的上等黄豆，把它们放在碗里，然后倒入水，使水将它们淹没，放在背光的地方，让可爱的豆宝宝美美地把水喝个够。
24小时过去了，我端出黄豆，啊!我惊叫起来，一个个豆宝宝变成了胖娃娃，光亮的很，它的皮肤饱满，富有弹性。有的在一端还稍微露出个小头顶。我把水倒掉，换上新水，冲了两次，把它放在盘子里，并用湿毛巾把它盖上，想让它在温暖、湿润的环境中健康快乐的生长。
又地过了24小时，我端出盘子，揿开毛巾，我被眼前的景象惊呆了。一个个圆溜溜的豆宝宝变成了可爱的小蝌蚪，个个拖起长长的尾巴，白净的尾巴，圆圆的，自然弯曲，像天使一样。
一连过了几天，我的豆宝宝慢慢长大，变成了豆娃娃。头展开了，展开了，就两片子叶吐出了新芽，嫩嫩的绿绿的，生机盎然，它对世界充满了好奇，时不时向外张望着，我知道等待它的路长着呢!今后他要生根发芽，吸收营养水，在阳光的普照下进行光合作用，独立生长，不管风吹雨打，都要顽强地生活，至到开花结果，培育出自己的孩子。
生命是可敬的，世界是奇妙的。
【篇3：黄豆芽生长记】
我在一个碗里放了一点水，把黄豆放在里面。第二天，我起床一看，黄豆胖胖的，像嫩生生的娃娃一样。第三天早上，我看到黄豆还没有什么动静，等到了晚上，黄豆的中间裂开了，像是咧开了小嘴巴对我笑。它身上的皮脱落了，像是换了新衣服一样。
又隔了一天，我发现黄豆已经长出了一丁点儿小小的、短短的芽，就像长出了一根头发。闻一闻，黄豆好臭哟。妈妈告诉我说应该换水了。换过了水后，黄豆像洗过澡一样的漂亮、干净。
过了一天，我发现杯子里的水全没了。我猜，黄豆一定跟我一样是个小水桶，特别喜欢喝水吧。黄豆的芽变长了，变黄了，就像烫了头发一样。哈，黄豆芽还挺爱美的呢!两天不见，它就换发型了。
我觉得黄豆芽长得太慢了，心里很着急。爸爸给我出了个主意：把它放到太阳底下晒晒不就行了吗?我想：那样会像加了生长素一样吧!于是，我就把它放在了阳台上。
两天过去了，黄豆芽会长得很高了吧，我很高兴地跑去看。谁知，它们像豆腐渣子一样软软的，烂烂的，还散发出一股臭豆腐味儿。唉，我懊丧极了。没想到，我的观察记录就这样结束了!
【篇4：观察豆芽生长】
7月15日星期三晴
豆芽记(一)
豆芽真是黄豆长出来的吗?我一直半信半疑。今天早上我和妈妈泡黄豆。干黄豆圆溜溜、金灿灿的看上去好像弹簧球，如果仔细看还能发现黄豆的一侧还有嘴似的一道小缝儿。妈妈说豆芽就是从那儿长出来的。妈妈把一捧黄豆放进碗里，先用水冲洗了两遍，然后就把黄豆放入水中浸泡，并用一块白色的纱布把碗盖住。
豆芽什么时候才能长出来呢?我心中充满了期待。
豆芽记(二)
因为太期待豆芽的出世，所以刚到中午我就忍不住偷偷地掀开了纱布。呀!碗里的水都不见了。我以为是被纱布吸干了，于是就用力的拧纱布，可是一滴水也没有。水去了哪里?这时我才发现黄豆变胖了。我抓起一颗黄胖子又拿出一粒干黄豆放在手中比较。天啊!才半天的工夫黄豆就长大了一倍!它长得可真快。可惜仍然没有豆芽的影子。我又把黄豆冲洗了一下，重新盖好。
7月16日
星期四
阴
豆芽记(三)
吃过早饭，我又去看望黄胖子。他们经过一夜的努力长得更胖另外，颜色也浅了一些。好多黄胖子的嘴边都露出了尖尖的、有点发白的小芽儿!它们真的越来越像市场上卖的豆芽儿了。
哈哈，这下我相信了：豆芽儿真的是黄豆长出来的!
【篇5：黄豆的生长过程】
我先准备好透明的塑料杯、泥土，还有纸巾和黄豆种子。然后在杯子周围铺好纸巾，并把泥土放一大半在杯子里，接着，我在杯子和纸巾的中间放几颗种子。最后，我把剩下的一小部分的泥捏碎放入杯子内(种子离表面大约一厘米深)，浇了一些水，使纸巾完全湿透。这样种子就种好了。
过了几天。我来到窗台前观察种子。我发现，种子的颜色有些变化。本来种子的颜色是大黄色的，但过了这些天，种子的外表有些淡了，且感觉有些透明，种子显得特别饱满，种皮也有点裂开。
又过了两天。我又来到窗台前观察种子。我向杯子里一望。惊奇地发现，种子竟然发芽了。种子外表的壳裂开了。从里面钻出了嫩芽，嫩芽的颜色是淡黄色的，稍微带点青色。芽的顶端尖尖的，看上去嫩嫩的，这就是芽头。芽头正在向下生长。我脑中出现了一个疑问：种子的芽为什么会向下长呢?这样不是不能钻出土了吗?我边想，边给它浇水。
再过了一天，我再次来到窗前台观察种子。通过我观察。种子现在和发芽时有很大的变化。发芽时，种子的壳只是破裂了，但现在大部分已经脱落了。我真想帮它把它的壳全部剥掉。种子里真正的小叶子芽离开了本来的位置，离外面近了，有两棵已经钻出了泥土，本来是合拢的，现在已经展开了，中间还有一个小芽。我还发现每根芽的叶子都有两片，看着毛茸茸的，像一个爱心的形状。
几天后，当我再次来到窗台时，杯子中有好多棵嫩绿的小豆苗了。我还发现它的叶子都是两片两片对生的。
现在知道这种子刚长出来的芽为什么向下生长了。那是因为刚长出来的不是芽，而是根，所以它要向下生长。
当我又一次来到窗台观察时，黄豆已经从一个种子变成一个豆芽，再由一个豆苗慢慢长大有一株黄豆苗现在开始缠绕着防盗窗，辅助自己成长，这一株黄豆苗也是长得最快的一株。
种黄豆虽然很小，但它是我体验植物生长的一个很好的开始。
【篇6：豆芽的生长过程】
3月29日星期五阴
今天，老师给我们布置了一项特殊的作业：让我们观察豆芽的生长过程，同时让我们写观察日记。下午回到家，我急忙拿出一把黄豆和两个透明的杯子，开始准备泡豆芽。
我发现干黄豆又硬又小，呈圆形，土黄色，每颗黄豆上都有一个小黑点。我挑选了一些颗粒比较大的黄豆，然后分成两份，分别放进两个杯子里。一个杯子里有半杯水，另一杯的水刚好淹到黄豆。过了两个小时，我去看泡的黄豆，发现有些黄豆皱了起来，就像衣服皱了的样子，我想应该是黄豆被水泡软了的原因吧!
3月30日星期六晴
下午放学回家后，我看见泡的黄豆变成了浅黄色，奇怪的是体型也大了，像喝饱了水的小娃娃挺着小肚子，一个个非常可爱，静静的躺在玻璃杯里。由于水分充足，娇嫩的胚芽也快要撑破外面的衣服了。我很想知道黄豆里面是什么样的，于是拿了一颗黄豆，去掉外面的皮，原来是两片椭圆形的豆瓣被外面的薄皮紧紧地包裹着。
黄豆真奇妙呀!
3月31日星期日晴
早上，我发现黄豆又长大了。为了让豆芽正常的生长，我把泡黄豆的水倒掉了一些。我发现了一个奇怪的现象：水少的那一杯里的豆子的一端长出了小芽，那小芽长5毫米，宽2毫米，就像小姑娘头上的小辫子，漂亮极了;水多的那一杯的豆子没发芽。看着发芽的豆子在水中轻轻地摇晃着，犹如一只只可爱的小蝌蚪，我非常高兴。可是我不明白，为什么水多的那个杯子的黄豆没有发芽呢?
4月1日星期一晴
放学回家，我又急匆匆地去观察杯子里的黄豆。我发现黄豆又长大了一点点，还是浅黄色的，椭圆形。只是那个小黑点不见了，小芽又变长了，有1厘米长，2毫米宽，跟豆芽已经很相近了。我盼着它们快长大，心里越想越高兴。但我发现水多的那个瓶子里的豆子还是没发芽，我不知该怎么样才能让它们快快长大。
4月2日星期二晴
第五天早晨，我早早起了床。我又跑去看我的豆芽了。我拿起杯子，突然发现水多的瓶子里的黄豆漂浮在水面上，我心里起了疑问，为什么黄豆不是越泡越重，而是越泡越轻呢?黄豆里充满了水分，应该会变重呀!于是，我就和妈妈去查资料。原来黄豆被水泡的时候，水
就会渗入黄豆中，黄豆瓣中的营养成份主要是淀粉，黄豆长时间浸泡时，淀粉吸水膨胀，会胀破包裹并保护黄豆的外皮，水中的微生物同时进入豆瓣中，微生物以淀粉等营养成份为食，大量滋生繁殖，微生物代谢产生的废物致使黄豆变坏。
另一瓶豆芽已经长超过1。5厘米，宽3毫米了，根上还长了小小的须根，这些豆芽千姿百态，样子都很奇特：有的小芽成g状，好像在学英语似的，有的小芽成е状，好像在学画蜗牛似的，有的像弯曲的铁丝，有的像小象的鼻子，还有的像胡须——非常可爱，我高兴极了!我泡的豆芽在慢慢长大，它和菜市场卖的豆芽没什么两样。我感觉自己的这项作业完成得很棒!
通过这次泡豆芽，我明白了两个道理：一是黄豆具有神奇而伟大的力量，它从一粒小小的干黄豆，一直向前生长，最后终于变成了鲜嫩的豆芽;二是黄豆不能一直泡在水里，否则会坏。同时我也从黄豆身上学到了不怕困难、勇往直前的精神，还明白了只要方法正确，坚持下去就一定会获得成功的道理。
【篇7：黄豆的生长过程】
有一回我就做起了黄豆生长过程的实验。
我先准备好透明的塑料杯、泥土，还有纸巾和黄豆种子。然后在杯子周围铺好纸巾，并把泥土放一大半在杯子里，接着，我在杯子和纸巾的中间放几颗种子。最后，我把剩下的一小部分的泥捏碎放入杯子内(种子离表面大约一厘米深)，浇了一些水，使纸巾完全湿透。这样种子就种好了。
过了几天。我来到窗台前观察种子。我发现，种子的颜色有些变化。本来种子的颜色是大黄色的，但过了这些天，种子的外表有些淡了，且感觉有些透明，种子显得特别饱满，种皮也有点裂开。
又过了两天。我又来到窗台前观察种子。我向杯子里一望。惊奇地发现，种子竟然发芽了。种子外表的壳裂开了。从里面钻出了嫩芽，嫩芽的颜色是淡黄色的，稍微带点青色。芽的顶端尖尖的，看上去嫩嫩的，这就是芽头。芽头正在向下生长。我脑中出现了一个疑问：种子的芽为什么会向下长呢?这样不是不能钻出土了吗?我边想，边给它浇水。
再过了一天，我再次来到窗前台观察种子。通过我观察。种子现在和发芽时有很大的变化。发芽时，种子的壳只是破裂了，但现在大部分已经脱落了。我真想帮它把它的壳全部剥掉。种子里真正的小叶子芽离开了本来的位置，离外面近了，有两棵已经钻出了泥土，本来是合拢的，现在已经展开了，中间还有一个小芽。我还发现每根芽的叶子都有两片，看着毛茸茸的，像一个爱心的形状。
几天后，当我再次来到窗台时，杯子中有好多棵嫩绿的小豆苗了。我还发现它的叶子都是两片两片对生的。
现在知道这种子刚长出来的芽为什么向下生长了。那是因为刚长出来的不是芽，而是根，所以它要向下生长。
篇3：豆芽的生长过程(600字)作文
精选作文:豆芽的生长过程(600字)作文
我很爱吃炒豆芽，它香脆可口，味道不错。
可我不知道豆芽怎样长出来，我问奶奶，奶奶哈哈大笑，我在旁边一脸不解，奶奶说：是水
发出来的咧！
我半信半疑，还是急急忙忙抓一小把豆子放在刚好淹过豆子的水中。奶奶
说：明天你就会惊奇了！
第一天，我顾不上刷牙，也顾不上换衣服，直奔厨房，想看看
有什么惊喜。可我发现时，豆子们像喝饱了水，一个个精神抖擞，露出白色的肚皮，豆子们
好像一个个娃娃，她们的眼睛好像会说话：妈妈，我要快长大！我笑眯眯地说：看你们胖的，
要减肥了！中午回家了，每个豆子接近末尾的地方，有一个褐色的小圆巴上面长出一个嫩白
色的小尖尖，我的豆子发芽啦！
第二天，我来到厨房，茎又长长了，变成了淡黄色的，
它们化身成了我音乐书上美妙的音符！摸摸茎，又光滑又嫩，要是我的皮肤有这么好那就谢
天谢地了！那真是太舒服了！中午我再去看它们时，豆子们热得脱下了深绿色的外衣，又长
长了一小段，逐渐又变成了嫩绿的，变成白白胖胖的小香猪，可爱极了，看起来非常招人喜
爱！
第三天，豆子们的茎只比我的小拇指榨一点了，变成了草绿色的，长得比较高了，
像隐蔽在树丛中的小青蛇。第四天，等我去看时，豆苗一个个挺拔如松，长得非常高了，变
成了深草色的，这时的豆苗很有韧劲了，像一排整齐、挺拔的军人，随时都准备战斗！
奇
花异草当然神奇，可再不过平常的东西，经过你细致的观察，总会有与众不同的特点！四年
级:何雨轩
篇1：豆芽的生长过程
豆芽的生长过程
前几天，我和妈妈一
起观察豆芽的生长过程。我们先把豆芽倒进一个盆里，再往里面倒点水，然后用一个袋子把
它包住，最后把它放到温暖的地方，使它们快快成长。
篇2：豆芽的生长过
程
豆芽的生长过程
2012年10月26日
星期五晴
今天，老师给我们一
项特殊的作业：泡豆芽。
2012年10月28日
星期天晴
这天，我叫妈妈拿了
一些绿豆，然后，找来一个纸杯，装了一半的水，最后，我把绿豆以旋转花样跳水的形式投
入水里，还配演说：“请①号选手，360°旋转跳水??”
2012年10月29日
星期一晴
我舒服地睡在被窝
里，只听见妈妈的声音：“快起床！太阳都晒屁股了！快看看你的豆芽吧！”
我像兔子一样欢蹦
乱跳，我要看我的小豆子宝宝了。哎呀！我的小豆子，好像吃了增肥药，变成了一个个可爱
的“小胖子”。
2012年10月30日 星期二晴
我想：今天我的小胖
子会有什么变化呢？哇！我的小宝宝长了差不多5毫米的芽，它们像小朋友登山一样；你看，
它们的根像一条条白胡子，你们加油再长吧!我的小绿豆。
2012年10月31日
星期三晴
我想：昨天已经长了
5毫米了，今天，会怎样呢？我的小宝贝们好像在更衣室里脱衣裳呢！咦！它们露出了小屁
屁了??
2012年11月1日
星期四晴
哇！长得好高呀！都
沾满了杯子，我想：它会发出什么气味呢？我拿起杯子闻了闻，呀！有一种芬芳扑鼻的气味
从我的鼻子轻轻走过?? 现在经过实验，我已
经知道豆芽的生长过程了，我爱我的豆芽。
江门市实验小学
三（5）班
麦泳彤
篇3：《绿豆芽生长
记》作文教学设计
《豆芽生长记》----作文课教案
习作要求：
1、注意把平时观察
中的新发现，或是观察中发生的事写下来，可以两种形式选择。可以是科学小实验、生活小
常识、生活规律、生活小秘密、一种生活现象 ??
2、注意安排好文章
的写作顺序。
3、注意语句通顺，
叙事要具体。
实验目的：
了解绿豆芽的发芽、
生长的过程，掌握做绿豆芽的办法，为以后自己动手制作绿豆芽打下基础,学习写观察日记。
实验方法及步骤：
1、挑选大豆准备器
具；
2、将绿豆浸在脸盆
里，放在水里浸一整天；
3、盆里放上纱布把
豆子放在纱布上上面再盖一层纱布（用于蓄水，便于绿豆芽扎根生长，上面纱布用于防止水
分蒸发，减少热量流失，保证绿豆有足够的发芽温度）；
4、每天按早中晚分
三次浇水，直到纱布浸透清水。
实验时间：
2014年10月
实验过程与观察结
果：
每一个豆子都是一
个小生命，它们会长大，就像你们一天天长大一样。那么他们是怎样长成豆芽的呢？
收获与体会：
1、体会了植物生长
过程中需要适宜的温度、水份和空气这些知识（如果是夏天，绿豆生长速度还要快）；
2、了解了黄豆、蚕
豆、赤豆发芽、生长的情况，学到了实验以外的新知识。
种子的发芽过程真
是奇妙极了。小小的种子真是很厉害，在适宜的温度下，有充足的的水分和空气，它就能健
康的成长！我们不仅要好好学习种子那种不怕困难的精神，还要好好保护这些植物，热爱我
们的大自然。
教学过程：
一、用一盘豆芽菜
揭示课题
师：你们知道这盘菜
的的原材料是什么吗？
生：豆芽
师：豆芽是什么长成
的呢？
生：绿豆
（板书：绿豆）
师：今天老师也给大
家带来一些绿豆，每组的一号同学到前面来领绿豆，小组共同观察豆子的样子（闻、摸、捏、
看、） 生：学生领好绿豆后，小组讨论
师：提出要求
你们要通过怎样的
方式来介绍绿豆呢？
生：
1、我可以用手
摸一摸；
2、我可以用鼻子闻 一闻；
3、我可以用手指捏
一捏；
4、我可以用眼睛看
一看；
······
师：教室适时板书：
闻
摸
捏
看
师：同学们有这么多
的方法来认识我们的新朋友，那下面各小组讨论一下，用这些方式来了解一下绿豆，说一说 你眼中的绿豆是什么样子的? 师：小组讨论
······
二、小组讨论
绿豆的样子
师板书
绿豆
闻：无味
摸：圆溜溜、光滑
捏：硬硬的
看：绿色、椭圆形、
有一条小白痕
师：谁能介绍一下你
眼前的绿豆呢？（生回答师适时知指导） 小绿豆是怎样来到这里的呢？
一颗颗小巧可爱的
绿豆安安静静地躺在桌子上睡大觉，光亮亮的好像一颗颗绿色的宝石。拿起一颗绿豆轻轻地
把它放在手心里仔细观察，它是浅绿色的，呈椭圆形，每个绿豆都有一条白色的印痕，好像
是一张张可爱
的小嘴，如果把它放在水盆里它一定会大口大口的喝水。你用手指仔细的摸一摸它感觉它的
身体硬硬的，又光溜溜的，我真怀疑这么硬的身体里能长出翠绿的小豆芽儿吗？
三、观察日记指导过
程
师：通过大家的介绍
我们已经对绿豆有所了解，每一个豆子都是一个小生命，它们会长大，就像你们一天天长大
一样。那么他们是怎样长成豆芽的呢？
师：老师已经把它们
用相机记录下来了！咱们一起看看绿豆芽的成长过程吧！
播放幻灯片：了解绿
豆芽的生长经历！
师：
我在认真观察的同时，完成下面的表格记录了绿豆芽的成长
篇4：绿豆芽成长日
记
绿豆芽成长日记
一
今天，老师让我们观
察豆芽的生长过程。放学后，我和妈妈一起买了一斤绿豆芽回家，到家后，妈妈拿来一个小
盆，把绿豆放在里面，放进水冲洗了好几次，然后把水倒掉，并在上面盖上了一块抹布。之
后，妈妈说：“过几天就会长出绿豆芽来了”。 二
五
今天放学后，我又迫
不及待地来看绿豆宝宝，我拿了一个最大最直的豆芽，用尺子量了一下，足有八厘米，而最
短的三四厘米，豆芽的瓣长得更长了，根茎变得更黄了，叶子变得更绿了。我问妈妈：“这些
豆芽能吃吗？”妈妈说：“能吃”。我听妈妈的话，高兴地喊着：“我们的豆芽能吃了，我们的
豆芽能吃了”。
这就是我观察绿豆
变成豆芽的过程，虽然不十分细心，但我却感到十分开心。
推荐第5篇：豆芽生长记(500字)作文
精选作文:豆芽生长记(500字)作文
2013年11月12日 星期二 晴
今天下午放学回到家后，我写完作业，就选了一些长得饱满的黄豆，想看看它是怎样发芽的。我先拿了一个干净的碗，再把像石头一样坚硬的黄豆放到碗里，最后，再往碗里添一些水，就大功告成了。这时，我心里不禁在想：把黄豆泡在水里它就真的可以长成豆芽吗？
第二天，妈妈告诉我黄豆不能一直泡在水里，不然他们会被泡坏的。听了妈妈的话以后，我立刻把碗里的水倒了，我突然发现，黄豆就像吃了增长剂一样变成了一个个小胖子，我拿起一颗黄豆看了看，发现它的芽已经快撑破衣服了。
又过了两天，我发现它的芽已经露出小心的脑袋了，虽然它们只有一到三毫米长，可是它们依然在碗里快乐地生长着。
第四天，我发现发芽的黄豆比昨天多了许多，但是，还有几个黄豆宝宝仍然躺在它们的摇篮里睡大觉呢。在我给它们换水的时候，看见最长的芽已经有一厘米左右了，它们向小蝌蚪一样在水里快活地游着。我想，豆芽的生命力竟然这么顽强，在只有水的环境下都能生长。
通过泡黄豆这件事，我知道了，我们要学习豆芽不娇贵的品质。我的豆芽已经可以吃了，可是我却不舍得吃掉它们，因为它们是我用心尽力中出来的。三年级:刘席越 篇1：《绿豆芽生长记》作文教学设计
《豆芽生长记》----作文课教案
习作要求：
1、注意把平时观察中的新发现，或是观察中发生的事写下来，可以两种形式选择。可以是科学小实验、生活小常识、生活规律、生活小秘密、一种生活现象 „„
2、注意安排好文章的写作顺序。
3、注意语句通顺，叙事要具体。
实验目的：
了解绿豆芽的发芽、生长的过程，掌握做绿豆芽的办法，为以后自己动手制作绿豆芽打下基础,学习写观察日记。
实验方法及步骤：
1、挑选大豆准备器具；
2、将绿豆浸在脸盆里，放在水里浸一整天；
3、盆里放上纱布把豆子放在纱布上上面再盖一层纱布（用于蓄水，便于绿豆芽扎根生长，上面纱布用于防止水分蒸发，减少热量流失，保证绿豆有足够的发芽温度）；
4、每天按早中晚分三次浇水，直到纱布浸透清水。
实验时间： 2014年10月
实验过程与观察结果：
每一个豆子都是一个小生命，它们会长大，就像你们一天天长大一样。那么他们是怎样长成豆芽的呢？
收获与体会：
1、体会了植物生长过程中需要适宜的温度、水份和空气这些知识（如果是夏天，绿豆生长速度还要快）；
2、了解了黄豆、蚕豆、赤豆发芽、生长的情况，学到了实验以外的新知识。
种子的发芽过程真是奇妙极了。小小的种子真是很厉害，在适宜的温度下，有充足的的水分和空气，它就能健康的成长！我们不仅要好好学习种子那种不怕困难的精神，还要好好保护这些植物，热爱我们的大自然。
教学过程：
一、用一盘豆芽菜揭示课题
师：你们知道这盘菜的的原材料是什么吗？
生：豆芽
师：豆芽是什么长成的呢？
生：绿豆
（板书：绿豆）
师：今天老师也给大家带来一些绿豆，每组的一号同学到前面来领绿豆，小组共同观察豆子的样子（闻、摸、捏、看、） 生：学生领好绿豆后，小组讨论
师：提出要求
你们要通过怎样的方式来介绍绿豆呢？
生：
1、我可以用手摸一摸；
2、我可以用鼻子闻一闻；
3、我可以用手指捏一捏；
4、我可以用眼睛看一看；
······
师：教室适时板书：
闻
摸
捏
看
师：同学们有这么多的方法来认识我们的新朋友，那下面各小组讨论一下，用这些方式来了解一下绿豆，说一说你眼中的绿豆是什么样子的? 师：小组讨论
······
二、小组讨论
绿豆的样子
师板书
绿豆 闻：无味
摸：圆溜溜、光滑
捏：硬硬的
看：绿色、椭圆形、
有一条小白痕
师：谁能介绍一下你眼前的绿豆呢？（生回答师适时知指导） 小绿豆是怎样来到这里的呢？
一颗颗小巧可爱的绿豆安安静静地躺在桌子上睡大觉，光亮亮的好像一颗颗绿色的宝石。拿起一颗绿豆轻轻地把它放在手心里仔细观察，它是浅绿色的，呈椭圆形，每个绿豆都有一条白色的印痕，好像
是一张张可爱的小嘴，如果把它放在水盆里它一定会大口大口的喝水。你用手指仔细的摸一摸它感觉它的身体硬硬的，又光溜溜的，我真怀疑这么硬的身体里能长出翠绿的小豆芽儿吗？
三、观察日记指导过程
师：通过大家的介绍我们已经对绿豆有所了解，每一个豆子都是一个小生命，它们会长大，就像你们一天天长大一样。那么他们是怎样长成豆芽的呢？
师：老师已经把它们用相机记录下来了！咱们一起看看绿豆芽的成长过程吧！
播放幻灯片：了解绿豆芽的生长经历！
师：
我在认真观察的同时，完成下面的表格记录了绿豆芽的成长
篇2：豆芽生长记 豆芽生长记
平常吃的豆芽有黄豆芽和绿豆芽，而我最爱吃黄豆芽。可是黄豆芽是怎么长出来的呢？此时，学校给我们布置了一个生活实践作文---生豆芽，太好了，和我的不谋而合。
一回到家，我便问妈妈：“妈妈，你会生豆芽吗？”“干嘛？”“老师要我们生豆芽呀。”妈妈说：“应该是把豆子洗干净，泡在水里吧？！”
不等妈妈话音落下，我已经冲进了厨房。泡绿豆还是黄豆呢？算了，两个都试试吧。我抓了把黄豆，又抓了把绿豆，先把两个碗分别装了大半碗水，接着把洗干净的豆子倒进去泡着，再在上面盖上一块湿毛巾。大功告成，我怕厨房太凉，特意把豆子放到客厅。
些，我心中暗暗地想希望这次能有个好结果。
篇3：豆芽成长记
豆芽成长记
吴都小学四（1）班 云炜杰
9月20日 星期六 晴
昨天，我们学习了《爬山虎的脚》这一课后，老师给我们布置了一道实验作业，要我们泡豆子，养豆芽，观察豆子的生长情况。我也要向叶圣陶先生一样仔细观察，连续观察，写出属于自己的观察日记。
今天，我在家里准备了一些绿豆，我从中挑选出一把颗粒饱满的绿豆儿，放入一个纸碗内，并在碗底铺了一层。然后接了半碗清水，淹没豆子。我心想：绿豆要几天才能发芽呢？
9月22日 星期一 多云
今天中午，我放学一回家连鞋子也没换，就迫不及待地奔到厨房去看我的绿豆宝宝。
哇！才两天时间，绿豆宝宝们就胖了一大圈。有的绿豆宝宝挺着圆圆的大肚子，有的绿豆宝宝胖得把身上的衣服都撑破了，有的绿豆宝宝披着绿色的衣裳，还有的绿豆宝宝头上伸出尖尖的，白白的嫩芽。这些长出豆芽的豆豆们好像一个个可爱的小逗号呀！
9月27日 星期六 晴
我的绿豆发芽之后，再也不能天天泡在水里了，要不然会烂根的。我就拿来一根大头针在碗底扎了几个小洞，好让每天滋润豆芽后多余的水从小孔中流出来。我还找来一块白布盖住纸碗，听妈妈说，不见光照的豆芽才会长得又白又嫩。
我每天早晚都给豆芽换一次水，好让他们茁壮成长。才六七天的功夫，我的豆芽已经长了七八厘米高了。它们挨挨挤挤的，像一棵棵挺拔的小松树。
种子的生命力多么顽强啊！养豆芽的经历让我见证了生命的奇迹。
推荐第6篇：观察豆芽生长日记五天
9月30日 星期一 天气 晴
浸泡播种
昨天，宋老师给我们布置了一个观察作业，让我们来观察绿豆的发芽过程。一回家，我就向爷爷要了五颗绿豆。拿起一颗绿豆，我仔细打量起来，可左看右看，也没什么新奇的发现，就是绿色的椭圆的小豆子。我还不甘心，把绿豆的外皮剥开，里面是白白的肉。“这样的小东西，会长出什么样的芽来呢？”
我按照老师说的，先把绿豆在放在杯子里浸泡两三个小时，再把五六张餐巾纸弄湿，然后把绿豆放在纸巾上，接着找来一个透明的杯子，把纸巾和绿豆一起贴在了杯壁上。“真希望绿豆明天就可以发芽。”怀着期待，我上床睡觉了。
10月1日 星期二 天气 晴
没有长根
今天早上，我一起床就兴奋地跑到杯子面前，可是空欢喜一场，绿豆还是老样子，只是颜色变得有些淡，身体好像长胖了一些。
到底是什么原因使绿豆还没有发芽呢？我左思右想，还跑去问奶奶，奶奶摸摸我的头，笑眯眯地对我说：“傻孩子，你当初在你妈妈肚子里还待了十个多月呢！这才多大一会儿工夫啊，别急别急，绿豆宝宝会发芽的，你耐心地等一等！”
10月2日 星期三 天气 晴
长根了
今天，我的绿豆终于长出了根，平均大约在零点五厘米左右，有水笔的笔头那么粗，我从里边拿出一颗绿豆捏了几下，还是硬硬的，这次绿豆的颜色更淡了。根须白白的。
10月3日 星期四 天气 晴
根更长更多了
今天，我去观察绿豆的生长情况，惊喜地发现绿豆的根不仅长长了，而且还多了几根，变得又长又细。我捏了几下绿豆种子，感觉它们变软了，绿豆外面的衣裳都脱落了，露出了白白的衬衫。
10月4日 星期五 天气 晴
发芽成长
今天早上，我睡意沉沉地来到杯子边，竟然发现我的绿豆发芽了！我使劲地揉了揉眼睛，以为自己还在做梦呢！绿豆长出了两片浅绿的嫩叶，两边叶子非常小，就像小小天使的翅膀，看起来可爱极了。
看着眼前的绿豆芽，我特高兴，毕竟这是我亲手播种的，这也是上学以来我最成功的一次实验。愿我心爱的绿豆芽健康茁壮地成长。
推荐第7篇：豆芽生长的观察日记
刀豆文秘助手(www.daodoc.com)之豆芽生长的观察日记范
文
20xx年10月6日星期一
今天我想知道黄豆是怎样变成豆芽的，于是我做了个实验。
我向奶奶借了几粒黄豆，又准备了一个杯子和水。先把凉水倒入杯内，再把那大大小小的黄豆放进杯子内，让黄豆浸泡三天。在这段时间里，我有许多的问题要提问，如：黄豆长牙时是什么颜色?长成芽了又是什么形状?黄豆是不是全部都变成芽了?等等……这些问题我好想快点儿知道答案，让我心饱口服，不再为黄豆长芽而感到疑惑不解。
20xx年10月9日星期四
今天中午一放学，我就匆匆忙忙地回到家去观察我那黄嫩嫩的“小宏物”了。
我发现我泡的黄豆长出了5毫米的嫩嫩的小芽，从整体表面上来看是像一只淡黄色才生下来不到7天的小蝌蚪，仿佛正在浅水里币由自在的游呢!我还发现黄豆原来光滑干净的表面，现在却变的浑浊了。在我泡黄豆芽中的一粒黄豆，在水里一看就像还没退完皮一样，但拿起来一摸什么事也没有，大概我太惊讶了，所以就没请教爸爸。不过我还是高兴极了，我知道这时我的喜悦不是一般的喜悦，而是我自己亲自创造出来的成功的喜悦!
爸爸走了过来也开心的笑了。
20xx年10月12日星期天晴
今天中午我急急忙忙地去看我那黄豆，杯子里有了颗发霉的黄豆，我把它拿了出来，以免影响其它黄豆的生长。这些黄豆长出来的芽长短不同。有的是5毫米，有的比5毫米多一点儿，还有的刚好1厘米，这些豆芽的长度最多也不过2厘米。豆芽的形状像一辆吊车的吊钩。拿出来一摸滑滑的感觉，就像手里拿了一条鱼，随时都可能逃脱。更特别是它的味道了。从原来的豆香味一下子就变成了现在的鱼腥味，好象一灌水就能让那洁白水变得浑浊不清了。我想将来在吃我自己亲手泡的豆芽时，好象朝霞映着我幸福的笑脸，如同玫瑰花一样鲜艳;微微翘起的嘴角挂着成功的喜悦。真是“心花怒放心情爽，兴高采烈火舞步欢”啊!
只有付出勤劳的汗水，才会有真诚的回报，才会知道什么是成功的喜悦!
推荐第8篇：水的重要性豆芽的生长过程
水的重要性---------豆芽的生长过程
常常吃豆芽，却不知道豆芽是怎么生长的。为了弄清楚豆芽的生长过程，一天晚上我特意找同学要了几颗绿豆回来做实验，先准备好透明的玻璃杯，水，还有纸巾和绿豆的种子。接着我在透明杯子下面铺好纸巾，接着我在杯子和纸巾中间里放了一些种子。最后我在标记着有水的杯子里浇了一些水，水浸过了种子，纸巾也完全湿透了。然后另外一个玻璃杯里是没有放水的，也好测试一下豆芽需不需要水来生长的。然后放在我家的窗台。
第二天一大早，我就迫不及待地去看豆子，标记有水的豆子，它们喝了一夜的水，一个个都挺着个大肚子，比昨天都胖了一大圈，种皮也有点裂开了。而没有放水的豆子杯子的实验中发现豆子依旧没有变化。
又过来两天，我又来到窗前观望种子。我惊奇的发现标记有水的绿豆因为喝水太多，终于撑不住了，肚子上裂开了一道口子，尖尖的芽儿从里面悄悄地探出了小脑袋。绿豆的芽儿也鼓了起来，仿佛不小心在头上撞了一个大包，随时可能呼之而出。嫩牙是淡黄色的，芽的顶端尖尖的，有些芽头正在向下生长。 第三天，绿豆芽儿长长了很多，探着小脑袋好奇地打量着这个神奇的世界。
第四天，绿豆姑娘脱下了自己的绿大衣，露出了雪白雪白的躯体；我还发现每根芽子的叶子都有两片，毛茸茸的样子。但是无水的豆芽依旧没有变化。
第五天，绿豆芽儿的根部都长出了细小的绒毛，伸着自己白玉般修长的腿，活像在T型台上走猫步的模特。而且还长出了叶子。而且它的叶子都是两片两片对生的。现在才知道豆芽的刚长出来的芽子为啥向下生长了。因为长出来的不是芽儿而是根，所以它向下生长。 可是标记着无水的豆芽依旧没有挺身而出。
在过两天发现发现根茎也越来越长了。而且叶子也越来越大，豆子就在杆子的半腰长着张开。而标记无水的豆芽依旧没有变化。
经过几天的观察，经过实验我总结了以下规律，任何植物的生长都是需要水的。可见水的重要性。我们要珍惜水源，爱护水资源。节约用水，从我做起！
推荐第9篇：豆芽的生长过程(600字)作文
精选作文:豆芽的生长过程(600字)作文
我很爱吃炒豆芽，它香脆可口，味道不错。可我不知道豆芽怎样长出来，我问奶奶，奶奶哈哈大笑，我在旁边一脸不解，奶奶说：是水发出来的咧！
我半信半疑，还是急急忙忙抓一小把豆子放在刚好淹过豆子的水中。奶奶说：明天你就会惊奇了！
第一天，我顾不上刷牙，也顾不上换衣服，直奔厨房，想看看有什么惊喜。可我发现时，豆子们像喝饱了水，一个个精神抖擞，露出白色的肚皮，豆子们好像一个个娃娃，她们的眼睛好像会说话：妈妈，我要快长大！我笑眯眯地说：看你们胖的，要减肥了！中午回家了，每个豆子接近末尾的地方，有一个褐色的小圆巴上面长出一个嫩白色的小尖尖，我的豆子发芽啦！
第二天，我来到厨房，茎又长长了，变成了淡黄色的，它们化身成了我音乐书上美妙的音符！摸摸茎，又光滑又嫩，要是我的皮肤有这么好那就谢天谢地了！那真是太舒服了！中午我再去看它们时，豆子们热得脱下了深绿色的外衣，又长长了一小段，逐渐又变成了嫩绿的，变成白白胖胖的小香猪，可爱极了，看起来非常招人喜爱！
第三天，豆子们的茎只比我的小拇指榨一点了，变成了草绿色的，长得比较高了，像隐蔽在树丛中的小青蛇。第四天，等我去看时，豆苗一个个挺拔如松，长得非常高了，变成了深草色的，这时的豆苗很有韧劲了，像一排整齐、挺拔的军人，随时都准备战斗！
奇花异草当然神奇，可再不过平常的东西，经过你细致的观察，总会有与众不同的特点！四年级:何雨轩
篇1：豆芽的生长过程
豆芽的生长过程
前几天，我和妈妈一起观察豆芽的生长过程。我们先把豆芽倒进一个盆里，再往里面倒点水，然后用一个袋子把它包住，最后把它放到温暖的地方，使它们快快成长。
篇2：豆芽的生长过程
豆芽的生长过程
2012年10月26日 星期五 晴
今天，老师给我们一项特殊的作业：泡豆芽。
2012年10月28日 星期天 晴
这天，我叫妈妈拿了一些绿豆，然后，找来一个纸杯，装了一半的水，最后，我把绿豆以旋转花样跳水的形式投入水里，还配演说：“请①号选手，360°旋转跳水??”
2012年10月29日 星期一 晴
我舒服地睡在被窝里，只听见妈妈的声音：“快起床！太阳都晒屁股了！快看看你的豆芽吧！”
我像兔子一样欢蹦乱跳，我要看我的小豆子宝宝了。哎呀！我的小豆子，好像吃了增肥药，变成了一个个可爱的“小胖子”。
2012年10月30日 星期二 晴
我想：今天我的小胖子会有什么变化呢？哇！我的小宝宝长了差不多5毫米的芽，它们像小朋友登山一样；你看，它们的根像一条条白胡子，你们加油再长吧!我的小绿豆。
2012年10月31日 星期三 晴
我想：昨天已经长了5毫米了，今天，会怎样呢？我的小宝贝们好像在更衣室里脱衣裳呢！咦！它们露出了小屁屁了??
2012年11月1日 星期四 晴
哇！长得好高呀！都沾满了杯子，我想：它会发出什么气味呢？我拿起杯子闻了闻，呀！有一种芬芳扑鼻的气味从我的鼻子轻轻走过?? 现在经过实验，我已经知道豆芽的生长过程了，我爱我的豆芽。
江门市实验小学
三（5）班
麦泳彤
篇3：《绿豆芽生长记》作文教学设计
《豆芽生长记》----作文课教案
习作要求：
1、注意把平时观察中的新发现，或是观察中发生的事写下来，可以两种形式选择。可以是科学小实验、生活小常识、生活规律、生活小秘密、一种生活现象 „„
2、注意安排好文章的写作顺序。
3、注意语句通顺，叙事要具体。
实验目的：
了解绿豆芽的发芽、生长的过程，掌握做绿豆芽的办法，为以后自己动手制作绿豆芽打下基础,学习写观察日记。
实验方法及步骤：
1、挑选大豆准备器具；
2、将绿豆浸在脸盆里，放在水里浸一整天；
3、盆里放上纱布把豆子放在纱布上上面再盖一层纱布（用于蓄水，便于绿豆芽扎根生长，上面纱布用于防止水分蒸发，减少热量流失，保证绿豆有足够的发芽温度）；
4、每天按早中晚分三次浇水，直到纱布浸透清水。
实验时间： 2014年10月
实验过程与观察结果：
每一个豆子都是一个小生命，它们会长大，就像你们一天天长大一样。那么他们是怎样长成豆芽的呢？
收获与体会：
1、体会了植物生长过程中需要适宜的温度、水份和空气这些知识（如果是夏天，绿豆生长速度还要快）；
2、了解了黄豆、蚕豆、赤豆发芽、生长的情况，学到了实验以外的新知识。
种子的发芽过程真是奇妙极了。小小的种子真是很厉害，在适宜的温度下，有充足的的水分和空气，它就能健康的成长！我们不仅要好好学习种子那种不怕困难的精神，还要好好保护这些植物，热爱我们的大自然。
教学过程：
一、用一盘豆芽菜揭示课题
师：你们知道这盘菜的的原材料是什么吗？
生：豆芽
师：豆芽是什么长成的呢？
生：绿豆
（板书：绿豆）
师：今天老师也给大家带来一些绿豆，每组的一号同学到前面来领绿豆，小组共同观察豆子的样子（闻、摸、捏、看、） 生：学生领好绿豆后，小组讨论
师：提出要求
你们要通过怎样的方式来介绍绿豆呢？
生：
1、我可以用手摸一摸；
2、我可以用鼻子闻一闻；
3、我可以用手指捏一捏；
4、我可以用眼睛看一看；
······
师：教室适时板书：
闻
摸
捏
看
师：同学们有这么多的方法来认识我们的新朋友，那下面各小组讨论一下，用这些方式来了解一下绿豆，说一说你眼中的绿豆是什么样子的? 师：小组讨论
······
二、小组讨论
绿豆的样子
师板书
绿豆 闻：无味
摸：圆溜溜、光滑
捏：硬硬的
看：绿色、椭圆形、
有一条小白痕
师：谁能介绍一下你眼前的绿豆呢？（生回答师适时知指导） 小绿豆是怎样来到这里的呢？
一颗颗小巧可爱的绿豆安安静静地躺在桌子上睡大觉，光亮亮的好像一颗颗绿色的宝石。拿起一颗绿豆轻轻地把它放在手心里仔细观察，它是浅绿色的，呈椭圆形，每个绿豆都有一条白色的印痕，好像
是一张张可爱的小嘴，如果把它放在水盆里它一定会大口大口的喝水。你用手指仔细的摸一摸它感觉它的身体硬硬的，又光溜溜的，我真怀疑这么硬的身体里能长出翠绿的小豆芽儿吗？
三、观察日记指导过程
师：通过大家的介绍我们已经对绿豆有所了解，每一个豆子都是一个小生命，它们会长大，就像你们一天天长大一样。那么他们是怎样长成豆芽的呢？
师：老师已经把它们用相机记录下来了！咱们一起看看绿豆芽的成长过程吧！
播放幻灯片：了解绿豆芽的生长经历！
师：
我在认真观察的同时，完成下面的表格记录了绿豆芽的成长
篇4：绿豆芽成长日记
绿豆芽成长日记
一
今天，老师让我们观察豆芽的生长过程。放学后，我和妈妈一起买了一斤绿豆芽回家，到家后，妈妈拿来一个小盆，把绿豆放在里面，放进水冲洗了好几次，然后把水倒掉，并在上面盖上了一块抹布。之后，妈妈说：“过几天就会长出绿豆芽来了”。
二
五
今天放学后，我又迫不及待地来看绿豆宝宝，我拿了一个最大最直的豆芽，用尺子量了一下，足有八厘米，而最短的三四厘米，豆芽的瓣长得更长了，根茎变得更黄了，叶子变得更绿了。我问妈妈：“这些豆芽能吃吗？”妈妈说：“能吃”。我听妈妈的话，高兴地喊着：“我们的豆芽能吃了，我们的豆芽能吃了”。
这就是我观察绿豆变成豆芽的过程，虽然不十分细心，但我却感到十分开心。
推荐第10篇：豆芽的生长过程观察日记
豆芽的生长过程观察日记（精选3篇）
一天的时间眼看就要结束了，相信大家一定感触颇深吧，不妨坐下来好好写写日记吧。你所见过的日记应该是什么样的？以下是小编收集整理的豆芽的生长过程观察日记（精选3篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
豆芽的生长过程观察日记1
一个周五，老师叫我们回家种豆芽，观察长势并写观察日记。
第二天中午12点，妈妈从木头柜子里的袋子里抓出一把绿豆放进盘子里，绿豆小小的、绿绿的、干干的。然后加自来水，一直把绿豆淹没。
晚上我再去看绿豆的时候，它们变大了，颜色变浅了。
周日早晨，我看绿豆的时候，有的绿豆皮胀开了，长出了点点嫩芽。
周一，我发现绿豆脱去了外衣，露出了米黄色的身子，它们真调皮。晚上，我和妈妈给它浇一次水，我发现豆芽像小朋友一样长高了一点。
周二早晨，我发现豆芽已经比前一天又长高了一点。晚上，我给它浇水时，它们一个个都像戴了个小帽子一样，整整齐齐地站了起来。
周三晚上，我给绿豆浇水的时候，我发现绿豆芽又长高了，大约有2厘米高了。有的绿豆芽长出了两片嫩黄的叶子，像剪刀似的，好像是要保护自己。
周四晚上，我给绿豆芽浇水时，发现绿豆芽还在持续长高，大约有13厘米高了，全部豆芽都长出了两片嫩黄的叶子。一个个紧挨在一起，像一片小树林。
又到周五，同学们带着自己种的豆芽，高高兴兴地来到学校，因为这天是“豆芽展”。第一节课是语文课，同学们把自己种的豆芽放在讲台上。有的同学用绿豆做的，有的是用红豆做的，还有的是用黄豆做的。有的颜色是翠绿色的，有的是淡绿的，还有的是黄的。有的是用饭盒装的，有的是用淘米篮装的，还有的是用水瓶盖装的。有的很茂盛，有的`矮小，还有的很粗壮。
这是我第一次种豆芽，我觉得很成功，所以我非常开心。晚上，爷爷把我种的豆芽和韭菜炒成一盘菜，我吃着自己种的豆芽，感觉十分美味。
豆芽的生长过程观察日记2
我很喜欢吃绿豆芽，于是妈妈别出心裁地说：“我们来一起种绿豆芽吧！还可以观察它的生长过程。”
说干就干，我兴奋地跑进厨房，抓起一大把绿豆，仔细观察。我发现绿豆和米粒差不多大小，有绿色的“外衣”，摸上去硬硬的，很像一颗绿色的小石子。妈妈给我找来了一个小器皿，我吧许多绿豆放到器皿里，开始加水。我怕绿豆不够喝，就加了满满一盆水，妈妈连忙把水倒掉，一边倒一边说：“不用加这么多水，绿豆喝太多会涨死的，只要没过绿豆就可以了。”我按正确方法加水，然后把器皿放到阳台上。所有工作准备就绪，等着发芽喽！
第二天一早，我迫不及待地来到阳台，我发现小绿豆都长得胖胖的，喝饱了水。”绿衣服”都撑破了，露出白白的“小肚皮”。
第三天，我又发现豆豆们有了新变化。“绿外衣”裂开得更大了，白色的"肚皮”上面又长了一根白白胖胖的“小尾巴”。还散发着一股淡淡的清香。我高兴极了。
接下来的几天，我都给小豆豆们洗澡、换水。观察“小尾巴”有没有长长，直到有一天，“小尾巴”长到七八厘米长了，妈妈说：“这下可以炒一盘绿豆芽了。”我在厨房外流着口水，等待着美味出现……
豆芽的生长过程观察日记3
10月1日 星期四 雨
国庆节，陈老师给我们布置了一份特殊的作业——发绿豆芽，让我们仔细观察豆豆们的生长过程。
一回到家，我连忙跑到厨房，翻箱倒柜地找到了一个以前养过小金鱼的小鱼缸，取了些卫生纸，在小缸中倒入一些自来水，再把折好的卫生纸放入缸底，让卫生纸尽情地吸饱水，看上去像一张柔软、弹力十足的小白床。接着，我把小缸里多余的水滤掉，只留下很少的一点儿。然后，我拿出一袋绿豆，挑了一大把颗粒饱满、色泽碧绿的小豆宝贝们，把它们打湿后均匀地铺在小白床上。它们三五成群、千姿百态地在“白席梦思”上呼呼地睡着。我再把几张卫生纸打湿，铺在上面，好像给绿豆宝宝盖上了羊毛被，让绿豆宝宝在这床上睡个好觉。最后，我把小绿豆们放在适合豆宝宝成长的阳台上。
绿豆宝宝，请你们快快地长大，让我看看你们的庐山真面目吧！
10月2日 星期五 晴
一夜生长，不知我的绿豆宝宝们怎么样了。
今天一早，我顾不上洗脸刷牙，直奔阳台。瞧！有的宝贝在缸里睡得真香，它们披着的绿衣裳已经破了一个小洞洞，在这个洞洞里钻出了一个芽，小芽上还长了一点点的细毛。
有的豆宝宝把自己变成了啤酒肚，撑破了绿西装，正躲在被子里笑个不停呢！笑着笑着，“芽”儿收不回来了，只好露在外面。你瞧！你瞧！多么滑头的小家伙们呀！
真是山外有山，豆外有豆，姿态各有千秋，真可爱！
绿豆先生，绿豆女士，我们明天再见，期待你们有更好的表现哟！
10月4日 星期日 阴（有时有雨）
我一吃完中饭就去看我的小黄金组合——绿豆先生和绿豆女士，不看不知道，一看开心笑，我的小绿豆们已经长出了嫩嫩的叶子。
绿豆的根像毛茸茸的胡须，深深地扎在纸巾上，它越长越高，可是那茎依然是笔直的。豆子中间的根茎把豆子一分为二，茎的顶端冒出两片碧绿的嫩叶，好像鸡儿小小的嘴巴。
这时，我发现绿豆们成长需要的水分不够了，于是，我马上帮它们加上了足够多的水，这样，小豆们又可以快乐地生长了。
这次活动让我深深地感受到，种绿豆是多么有趣、开心，同时也让我学到了课堂上学不到的知识，真是受益匪浅。
第11篇：黄瓜生长记录
黄 瓜 生 长 记 录
一年（1）班 种植小组
春暖花开时，黄瓜吐出了小芽。它慢慢长大，长到5~6厘米时渐渐吐出本叶来了。它慢慢长大，长到30厘米左右时吐出小须须来了。小须须渐渐地往上爬，过了几天自己缠上小竹竿了。黄瓜苗沿着竹竿爬呀爬，爬到牵藤的绳上了。雄花开花了，像黄色的小星星一样又多又好看。过了些日子，雌花也开了，像金色的小太阳照耀在阳光下。雌花受粉后，它渐渐凋谢了。花的末端冒出长长的小黄瓜仔，越来越粗渐渐成形了，表面长出了小刺。
小黄瓜长到5~6厘米长了，像小镰刀一样挂在藤上。小黄瓜长呀长，长得很快。小黄瓜也越来越多，越来越大。我们期待着品尝亲手种的黄瓜。
小黄瓜真可爱， 蹦蹦跳跳到处长。 弯弯钩像镰刀。 翠翠绿绿真诱人。
第12篇：植物生长观察记录
植物生长观察记录（五彩椒）
4月1日晚环境温度12度
在饭盒里倒入热水，用水温表测量水温55度时，浸入种子，随时搅拌，温度下降到30度为止。继续浸种6小时，捞出沥干，用纱布包裹种子，放入饭盒，盖上毛巾，放入半开的衣柜催芽。 4月5日环境温度18度
每天淋水保持湿润催芽。种子变大变薄了一点，有的种子的黑点处似乎有一条细细短短的白色细线，是不是“露白”了呢？不确定。 4月9日晚环境温度：19度
左盼右盼，我的种子终于像刚睡醒似的，伸出了“胳膊”--露出1毫米左右的白白细细的胚根，种子终于“露白”了。赶紧把准备好的花盆里的土按实、浇透水，将催芽“露白”的种子均匀地洒在盘里，再盖上约3毫米厚的干细土，最后把花盆放在房间里最温暖的地方—书柜上。 4月12日下午环境温度： 18度
种子全部发芽之前，尽量不要浇水。今天种子还没发芽，花盆里的土表面看起来是湿的，我将中指插入土里大约到第一个指关节处，感觉也是湿润的，看来不需要浇水。等待种子发芽真需要耐心。 4月14日晚环境温度：22度
妈妈站在阳台上突然对我说：“儿子，你的小辣椒长出来了！”听到这惊喜的消息，我高兴得手舞足蹈，迫不及待地跑到小辣椒前。一棵小辣椒，拱出了小背，正懒洋洋地想站起来，样子也是十分可爱。 4月17日晚环境温度：19度
两棵小辣椒挺起了胸，抬着头。芽上还能看到种子壳呢。 4月20日晚环境温度：15度
今天我又捧起我的花盆，哇！小芽白里透着嫩绿的茎大约3毫米长了，花盆里的小苗已经开始长的密密麻麻了。春天果然是充满生机的季节，好神奇。 4月23日晚环境温度：16度
小辣椒变得真快。长到了约5毫米高，头上张开了两片嫩绿嫩绿的小叶子—子叶。子叶中的营养物质转运到胚芽、胚根、胚轴。 4月26日晚环境温度:14度
小辣椒的叶子是椭圆形的，一头粗，一头细，叶子的一面又光又滑，另一面长着密密麻麻的绒毛，我轻轻地摸了摸，非常柔软、舒服；嫩绿的叶子，看上去娇嫩无比，十分惹人喜爱。 4月30日晴晚环境温度19度 眼看两个星期过去了，可我的小苗苗还是只有两片小叶子，而且小叶子也有一点发黄了，真着急。也许我育苗的花盆太小了，营养不够了。我去紫竹院买了两个花盆，在树林里挖了一些黑土。从育苗的花盆带土分出一些苗。小苗苗快快长吧。
5月2日晴晚环境温度25度
今天我问了老师才知道，幼苗生长时期需要充足的光照，才有利于生长。并提醒我浇水的原则，“见干见湿”，不干不浇，浇要浇透的原则，浇水应在早晨或傍晚。我放学回家赶紧把小辣椒放在朝阳的阳台窗口。找出栽培参考资料，才发现上面写得清清楚楚，可惜我没看，小苗苗真对不起。 5月4日晚环境温度25度
今天浇水时发现两片小叶子中间冒出可爱的嫩尖，啊，终于又要长叶子了，光照的力量真大啊。（写光合作用原理） 5月8日晚环境温度26度
我的小辣椒都有了绿油油的两片真叶，也长高了一点点，微风中仿佛在向我招手。老师说这阶段长不长高无所谓，只要多长叶子就是正常。 5月10日 晚环境温度24度
哇，我的育苗花盆里的小辣椒一片茂盛的景象，已经长出了四片真叶，第五片叶子也正在慢慢展开，最早的两片子叶往下耷拉着。4月30日移栽出来的三盆小辣椒除移栽时叶子就发黄那棵枯萎外，其它都长出了两片真叶，生长速度比育苗花盆里的小辣椒慢一步。 5月13日晚环境温度17度
在精心照料小辣椒的过程中，我发现了一个奇怪的现象：小辣椒的叶子每次都是朝向外面的。我觉得非常奇怪，于是，决定做一个小实验。早晨，我把小辣椒的叶子朝向里面摆放，中午，我发现它们的叶子已经朝向了外面。难道它们自己会转身？我决定再试一次。我又把小辣椒的叶子朝向里面，傍晚，却又发现小辣椒像施了魔法一样，朝着外面的叶子在阳光下随风飘扬。怎么回事呢？我查了查资料，才知道植物具有一种向光性，枝叶总会向阳光充足的地方伸展。
哈，种小辣椒还让我懂得了许多新知识。 5月18日晴晚环境温度24度
育苗花盆里可爱的辣椒长势喜人，已经长出了六片真叶。按栽培参考资料现在才能移栽。提前移栽的小辣椒只长出了四片真叶，苗也长的矮一些，但都成活了，我还是很高兴。从今天起我用放置一天后的淘米水浇灌小辣椒。 5月21日晚环境温度22度
小辣椒已经快有10厘米高了，叶子也有
七、八片了，看着它们一天天长大，也是一件很开心的事儿，因为我的付出有了回报。令人遗憾的是，虽然小辣椒不停地往上窜，可还是丝毫没有开花的迹象。 5月24日晚环境温度21度
育苗花盆里的四棵辣椒蔫头耷脑，移栽过的辣椒却长势喜人，后来者居上，只等开花结果了。育苗花盆小，营养跟不上，赶紧换盆移栽，育苗花盆完成了历史使命。
5月27日晚环境温度25度
小辣椒似乎没有长高，叶子绿油油的，给家里的小阳台增加了活力，我背英语都喜欢站在小辣椒跟前背。 6月1日晚环境温度18度
小辣椒的茎变粗了一点，又新长出两片小叶芽，查了电脑辣椒长到15厘米左右就能开花结果了 6月5日晚环境温度24度
小辣椒们长高了一点点，每株小辣椒又长出了两片椭圆形的叶子。其它叶子的绿颜色变深，它们随风摆动，仿佛在和我说话，亲切可爱。小辣椒们长势正旺，我想应该给它们增加点肥料。 6月9日晴晚环境温度32度
今天爸爸煮了一点黄豆，黄豆放凉，晒干一点后，我把黄豆埋进每一盆辣椒的根下，给它们增加营养，小辣椒快快开花结果吧。 6月15日晚环境温度24度
花盆里的小辣椒枝丫的中间三三两两地冒出了绿色的小花骨朵，星星点点的，非常可爱。我把一盆长势最好的两棵小辣椒放到阳台外面的空调上，让它们充分接受阳光和露水。 6月17日晚环境温度27度
放在阳台外面的小辣椒的茎不单是绿色的，间隔着增添了许多紫红色的条，显得更加强壮。绿色的小花骨朵有的露出了些许白色的花瓣，有两朵居然迎风开出了白色小花。五片雪白的花瓣护着一根黄绿色的长一点的花蕊和六七根短的花蕊。啊，小蜜蜂快来传授花粉，我的小辣椒快快结果吧。 6月20日晚环境温度25度
今天另一盆的小辣椒也开花，我赶紧把它也放到窗外，等着蜜蜂、蝴蝶们来传授花粉，看着小花在微风中抖动，我仿佛看到满盆结满辣椒的样子。
（初一
（六）班
刘裘航）
第13篇：培育豆芽,
培育豆芽，
要防烧根、烂缸，须做好如下几点：
一、严防细菌对培育豆芽盛器、用具的污染
每次豆芽出缸以后，都要用清水将盛器、用具洗刷干净，日晒杀菌后再用。如有烂芽现象，要用石灰水，将容器、工具消毒。
二、要选用新收获的、无霉变的豆子
在发芽前，还要清除劣粒、病粒、杂粒、瘪粒等，并洗净放人65℃水中浸1分钟（水高出豆子15厘米）立即捞出用清水冲洗散热至常温，滤干水后即可浸泡。
三、浸泡、淋浇的水质要好
用自来水、井水浸泡、淋洗豆子，不可用陈水、污水、盐碱含量过高的水。
四、要注意调节温度
以保持在20～28℃为宜，不可过高过低，或忽高忽低。要注意经常检查，温度低时，要关紧发芽室的门窗，淋温水和盖严缸上薄膜；温度高时，要将覆盖薄膜掀开，浇淋温度稍低的水，注意勤淋浇，并浇匀透。
五、湿度要适宜
缸内的空气相对湿度以90％左右为宜。调节方法，主要靠淋水解决。一般气温较高季节，每3～4小时淋水一次，气温较低的季节，每5～6小时淋水一次。此外，在豆芽生产过程中，尽量减少和避免豆粒、良芽受伤。
夏季生豆芽防烂法
嫩生生的豆芽是蔬菜市场畅销的品种之一，但是在夏季生豆芽的过程中常会出现烂芽现象，其原因主要是：①豆粒本身带有病菌；②盛豆芽的容器及器具消毒不严；③生豆芽时的温度过高；④浇水不及时及水质不清洁和空气污染所致。因此应根据具体发病原因进行综合防治。
（1）豆子要精选选择无霉变、无虫蛀、颗粒饱满的豆子，在浸豆前用0.5%的石灰水进行冲洗，也可用热水烫豆，以消毒杀菌，促进豆内酶的活性，提高豆子发芽率。
（2）场地要清洁场地内应装40w的紫外线杀菌灯，经常开灯杀菌。生产场地由专人管理，杜绝外人进入，豆芽生产人员严禁接触油污、化学药品。
（3）器具要消毒生产豆芽的容器要保持清洁，一般可用0.5%的漂白粉或5%的明矾溶液，也可用火把灼烧几遍，使附着的病原体死亡。
（4）温度要控制豆芽的生长温度应为20℃—25℃，生产过程中必须调节室温，使豆芽在适宜的环境中生长，减少烂芽发生。
（5）操作要科学夏季生豆芽，泡豆是关键，用水量以豆子泡好了、水也基本吸干为佳。要求在豆子泡好前1h内每10min翻搅1次，以使豆子均匀吃水。若吃水太多，入缸后呼吸吐纳空间小，豆种发芽慢，而且易染病；若吃水少，则发芽时间不一致，参差不齐，外观不美。
（6）杀菌要适时在豆芽烂芽初期，用“8503”药剂一小包兑水2.5kg喷洒，每4h喷1次，可抑制病菌蔓延，或用ej—2型消毒剂稀释200倍液喷洒，也能控制病情。
加压法速生豆芽效益高
采用常规办法生产豆芽，一般每千克黄豆仅生产豆芽5-6千克，每千克绿豆，也只能生产豆芽9千克左右，若采用加压法生产豆芽，可以提高产量40%左右，且方法简易、质量好、效益佳。
加压法速生豆芽，是目前一项新技术。每千克黄豆可生产黄豆芽8千克左右，每千克绿豆生产绿豆芽12-14千克，分别比常规法增加3-4千克。由于通过加压，生出的豆芽菜，芽子粗，根须短，长度一致，洁白嫩脆，很受顾客欢迎。
加压法速生豆芽，操作技术简单易学。一是备料：做简易木箱若干个，要求箱底有缝，便于滤水。每个木箱配备力求刚出窑的红砖3-5块，白茅草若干千克，另备一些粗锯木屑。二是浸豆：选新鲜黄豆或绿豆，剔除伤残。虫蛀、霉烂的豆粒，倒入清洁水中浸泡，黄豆浸泡4-6小时，绿豆浸泡7-9小时。冷天宜温水浸泡，等豆粒发胀后捞起。三是催芽：把浸泡后发胀的豆粒平摊在洗净的木箱底部，绿豆摊3-4厘米厚，黄豆摊4-5厘米厚，再盖上6-10厘米厚的白茅草。若遇冷天，可先铺一层2-3厘米厚的粗锯木屑，然后盖茅草。最后，用红砖并排把茅草压紧。热天置阴凉处，冷天置避风保暖处，架空箱底，以便漏水，装箱后第1天，每隔12小时淋水1次，2-3天，隔8小时淋水1次；4-5天，隔6小时淋水1次；6-7天，隔4小时淋水1次。低温天气，用10℃的温水浇淋，生芽期间不要翻动红砖。
注意事项：收完豆芽，木箱要清洗，并用开水消毒，置于阳光下曝晒几小时更好；白茅草要新鲜干净无霉斑，最多使用2次；锯木屑只可用1次。起出的豆芽菜，要在淘洗过程中把木屑漂除干净。
第14篇：豆芽日记
生豆芽观察日记
时间：2014年7月29日-2014年7月31日 观察地点：家里
观察人：暴 允 泽
2014年7月29日今天开始我要做发豆芽的实践活动，早上起床后，我在妈妈的帮助下开始做发豆芽前的准备工作，我观察的是生黄豆、熟黄豆、和绿豆发的豆芽，我先把洗好的和煮熟的豆子分别放在小碗里，用凉水浸泡着，然后做好标记开始观察计时，7小时后我发现胀满的豆子已经发生了很大的变化，有的开始裂开外皮甚至探出了小脑袋，在好奇地打量这个世界豆子，这个时候就可以倒掉水，再次冲洗干净，把它们需要放置在筛子上，然后盖上干净的布子，（这个时候的熟黄豆没有变化），就可以期待豆子的发芽了，不过我需要它们每两小时冲一次澡，这样才能让它们更好的发芽。
7月30日，我又去看望了我的豆芽，它让我大吃一惊，没想到它长得那么快，我赶紧给它们测量长度。天哪！绿豆芽竟然有20毫米。黄豆芽10毫米。熟黄豆没有发芽，看来熟豆子是不会发芽的，妈妈说对了。 7月31日，今天早上黄豆的变化还不是很大。绿豆芽已经发的像朵花似的，测量后已经有100毫米了。我很开心发豆芽实践成功了。
生豆芽的实践活动结束了，我觉得自己收获了不少，也长大了一些，不仅学会了一点生活的技能，而且也体会到了做事情的不易，我一定要加油！
第15篇：我的五彩椒生长记录以及我的感想
我的五彩椒生长记录以及我的感想
日坛小学
四年级2班
杨皓景
材料:种子,花盆,托盘,营养土,营养液,水用来种花;铅笔,橡皮,尺子,纸用来记录;两个小石子用来堵住花盆底部的两个小孔.
4月28日,我种下了我的4枚种子,我分别把它们栽在了2个我挖好的小孔里.
过了大概10天,它长出了一个小苗,我开心极了,每天都无微不至地照顾它.这时,它只长出了3片叶子.又过了好几天,它明显长高了,还多了一片叶子.但是几天之后,情况很糟糕,它开始往歪长,变得弯弯曲曲的,我非常奇怪,好好的小苗怎么会长歪?我问了问外婆,外婆告诉我那草一定要拔了,因为那是根杂草.我很是不情愿,万一那就是小苗怎么办?所以我没太在意.
大概在5月20日的时候,我惊喜地发现,它又长出了一个小苗.这次,才算一个真真正正的芽.起初,它的茎仅仅只有1厘米,上面只有4片叶子.那天,我为我的五彩椒浇了第一次营养液.
过了几天,它又长出了一个小苗,我兴奋极了,更加细心地照顾它.就在那一天,我终于信服了外婆的话,把那根野草拔了.天啊,它的根可真长!可想它吸收了多少营养呀.可是,好景不长.一天我放学回家,发现小一点的那个苗儿的茎被折了.我在家里问了个遍,也没有人承认.我的希望顿时破灭了.从那时起,我更加下定决心照顾好那个健康的小苗.我每天都把花盆转一下,保证几天内每一片叶子都能得到充足的阳光与水份.
现在,我那一个幸存五彩椒被我照顾得很健康,茎大概有4厘米了,叶子也很多,有12片了.我非常喜欢我的五彩椒,我还希望它能长出小辣椒来呢!
我的感想
小小的种子竟然有如此顽强的生命力!起初,那个折断了的小苗有点点恢复,但最后还是死去了.因为它渴望阳光，渴望生命。我很是敬佩那个种子。就像《生命 生命》那篇课文里说的一样，种子也有生命，而且很顽强！
还有，我懂得了一个道理：做什么事都要有耐心，要持之以恒，不能放弃，虽然有些时候有一些坎坎坷坷，但失败是成功之母，希望就在前方!
第16篇：豆芽成长记
豆芽成长记
吴都小学四（1）班
云炜杰
9月20日
星期六
晴
昨天，我们学习了《爬山虎的脚》这一课后，老师给我们布置了一道实验作业，要我们泡豆子，养豆芽，观察豆子的生长情况。我也要向叶圣陶先生一样仔细观察，连续观察，写出属于自己的观察日记。
今天，我在家里准备了一些绿豆，我从中挑选出一把颗粒饱满的绿豆儿，放入一个纸碗内，并在碗底铺了一层。然后接了半碗清水，淹没豆子。我心想：绿豆要几天才能发芽呢？
9月22日
星期一
多云
今天中午，我放学一回家连鞋子也没换，就迫不及待地奔到厨房去看我的绿豆宝宝。
哇！才两天时间，绿豆宝宝们就胖了一大圈。有的绿豆宝宝挺着圆圆的大肚子，有的绿豆宝宝胖得把身上的衣服都撑破了，有的绿豆宝宝披着绿色的衣裳，还有的绿豆宝宝头上伸出尖尖的，白白的嫩芽。这些长出豆芽的豆豆们好像一个个可爱的小逗号呀！
9月27日
星期六
晴
我的绿豆发芽之后，再也不能天天泡在水里了，要不然会烂根的。我就拿来一根大头针在碗底扎了几个小洞，好让每天滋润豆芽后多余的水从小孔中流出来。我还找来一块白布盖住纸碗，听妈妈说，不见光照的豆芽才会长得又白又嫩。
我每天早晚都给豆芽换一次水，好让他们茁壮成长。才六七天的功夫，我的豆芽已经长了七八厘米高了。它们挨挨挤挤的，像一棵棵挺拔的小松树。
种子的生命力多么顽强啊！养豆芽的经历让我见证了生命的奇迹。
第17篇：发黄豆芽方法
发黄豆芽方法：
1、黄豆放入温水中浸泡12小时。
2、将水到掉，用一块湿毛巾盖在黄豆上，放到不见光的地方。
3、每12个小时冲洗一次黄豆，冲洗毛巾，重新盖上。
4、这样从开始，24小时后应该就有芽钻出来。3-4天就可以吃了。注意室内温度，冬天要有暖气。
4月16日,我女儿老师布置作业要观察豆芽生长过程,我跟着一起观察了一下.我把几粒黄豆泡在水中，一天后将水倒掉，黄豆变大了，我把黄豆放进一个碗里，盖上一块湿布。4月17日，黄豆长出根来了，我选定一颗黄豆，每天在下午5时30分的时候测量根的长度，并记录下来。第一天黄豆的根长出7毫米，第二天长到15毫米，第三天长到30毫米，第四天长到60毫米，第五天我发现黄豆的根两旁长出许许多多细细的根须，又长到110毫米，第六天长到了115毫米，我发现黄豆的生长速度变慢了，第七天才长到120毫米，我看见黄豆经过7天终于长出了两片嫩嫩绿绿的芽。
首先，黄豆在萌发到产生第一片幼叶之前没有光合作用，只有呼吸作用，因为光合作用在叶绿体中进行，黄豆种子无含叶绿体的细胞，只有叶片或植物幼嫩的绿色的茎含有叶绿体（叶绿体中存在叶绿素，故有叶绿体存在的细胞是绿色的） 第二，第一片幼叶产生后开始进行光合作用，同时还有呼吸作用（如果是我们吃的黄豆芽的话，没有这个阶段，黄豆芽白色的，我们吃的部分是伸长的胚轴） 以上是大概过程，下面详细说一下，黄豆萌发过程的变化：
种子萌发时吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用逐渐增强，将贮存在子叶或胚乳里的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送的胚芽，胚轴，胚根（此时，种子中的营养物质是逐步减少的，但是豆芽重量比黄豆重量增加了，增加的部分主要是黄豆吸收水的重量）。胚根突破种皮形成根，胚芽形成茎和叶，胚轴形成连接茎和叶的部分（同样是食用豆芽的话，胚芽还没有形成茎和叶）。 如果是自然界中，胚芽形成茎和叶后，便能进行光合作用，合成有机物，这样有机物的含量又逐渐升高，同时植物体也在进行呼吸作用，消耗有机物，产生植物体需要的能量，用于生命活动。
1 黄豆芽的生长日记
暑假里科学老师布置了一个作业：让我们做一个科学试验。而我准备种植黄豆芽，通过观察黄豆芽发芽的过程把它记录下来。 下面是观察日记：
7月1日晚上，抓一把黄豆, 放在塑料盒子里用水浸泡。（如下图）
7月2日上午，经过了一夜的浸泡，黄豆发涨了，显得大了好多（妈妈后来又加了一些黄豆，这样便于观察）。浸泡黄豆的水显得有些浑浊，水面上浮着一些细小的泡泡。我们将水倒掉，并在塑料盒子里铺上一块湿布。（如下图）
7月3日每二小时浇一次水,第二天黄豆脱壳, 我在浇水时看见种皮裂开来了，看到一个白色的豆瓣（如下图）
7月4日，黄豆开始发芽了（如下图），可以闻到没有发芽的黄豆发出了像腐乳一样的臭味。刚发出的芽叫做“胚根”，胚根末端尖尖的部分叫做下胚轴（爷爷说的，我可不懂这些）。胚根向下生长，好像在吸收水分。（如下图）
因为在做这个实验前，爷爷告诉我黄豆芽的生长需要空气，如果长期泡在水里接触不到空气会发臭，我们闻到的臭味，就是没有发芽的黄豆腐烂所发出来的臭味。所以，我们将一些已经发芽的黄豆挑出来，继续观察和测量，。
刚才提到要在塑料盒子里铺上一块湿布，这是为什么呢？我们查阅了资料，才知道，因为天气炎热，湿布可以保持豆芽的水分不会蒸发得太快，这样豆芽就不会干死。为了让豆芽表面保留一定的水分，爷爷还告诉我每天两次给豆芽表面喷少量的水，湿布也要重新弄湿再铺上去。后来证明这种方法可以让豆芽长得飞快！ 这时候测量了一下豆芽的长度，豆芽是弯曲的，大概是12mm。为了让大家看得清楚一些，让妈妈帮我拍一张近照，放个尺子在旁边比较一下。
7月5日，已经可以看见很明显的豆芽，长短不一，而且大部分是弯曲的，长得真难看！先来张豆芽的全家福：（如下图）
我拿个尺子测量了一下，豆芽已经长到30mm了。妈妈又将一些“发育不良”的豆芽丢弃，只留下十几个长势良好的豆芽。
7月6日，黄豆芽已经有50mm长了：黄豆的外皮颜色变绿色的了。（如下图）
7月7日。黄豆芽已经有100mm长了黄豆芽现，长成一株秧苗了，秧苗的根很长，秧苗绿油油的，很粗壮，黄豆芽变成”绿豆芽”了.（如下图）
7月8日，可以清楚地看到豆芽旁边还长出了一些小须须。爷爷把它叫做“小侧根”。爷爷说长出了小侧根代表豆芽已经成熟，可以食用啦！（如下图）
总结黄豆发芽生长所需要的条件：
1、黄豆发芽需要空气，长期泡在水里的黄豆会腐烂发出臭味；
2、为了让黄豆芽继续生长下去，必须给它们一定的水分。比如妈妈每天上午会给黄豆芽喷一些水，然后，将蒙在金鱼缸上的湿布重新弄湿（因为天气炎热，水分蒸发得很快）。
4 黄豆芽生长的5篇日记
2010年5月24日
星期一
晴
今天，老师为了培养我们的观察能力，布置我们写一篇观察“豆芽生长过程”的日记。晚上，我和妈妈抓了一把黄豆，然后放在一个透明的玻璃杯里，再往杯子里倒了一些水，让黄豆浸泡在水里。这样我们就开始了第一天的实验。我发现黄豆长得椭圆形的，它的颜色是淡黄色的，它的一侧有一个黑色的口子，长得像嘴唇，水倒进去的时候好像在喝水呢。
2010年5月25日
星期二
晴
今天早上，我一起来就去看我的黄豆实验，发现黄豆膨胀的鼓鼓的，比原来的要大出
二、三倍呢，但还没长出豆芽来。妈妈说长出豆芽还需要一段时间。晚上，妈妈把水倒掉，然后用一块布弄湿后盖在杯子上。我不明白，妈妈又告诉我：黄豆不能一直浸泡在水里，只要浸一天就够了，否则会烂掉的，但又要保持一定的湿度，所以要在杯子上盖一块湿布，不让水分很快的蒸发掉。
2010年5月26日
星期三
晴
今天早上，我又习惯的去看黄豆。惊讶的发现黄豆的头上出现了尖尖的、短短的嫩白色的芽，就像头上长了角，十分可爱。妈妈又在上面洒了一点点水，保持它的湿润。下午放学回来，看到豆芽又长长了一些。奶奶问：“豆芽长多长了？”我赶紧拿把尺，一量大概2mm左右。可有的还没长出来。
2010年5月27日
星期四
多云
今天早上，发现有更多的黄豆发芽了，先长出来的豆芽长得好快呀，但长短不一，而且大都弯曲的。晚上，当我一掀开盖在豆子上的布，一股刺鼻的臭味迎面而来，黄豆芽为什么会变臭呢？妈妈让我仔细观察：原来有一些豆子腐烂了，是它们发出的臭味。于是我们拣出了坏掉的黄豆和长的不好豆芽。我挑了两根最长的豆芽一量，竟有28mm那么长了。我看到与黄豆相连的芽根部分是淡绿色的，芽尖部分有些浅浅的红，芽中间的部分最粗，是白色的，我发现芽越长越粗。杯子里还有许多脱落的豆皮，我想豆芽宝宝把衣服脱在旁边，可能是太热了吧！
2010年5月28日
星期五
小雨
今天，我看见豆芽宝宝的芽更长了，因为黄豆芽长得弯弯曲曲的，所以只能估计测量有50mm啦。我很惊讶豆芽生长的速度！那芽长得很长的豆子已经开始变成绿色的了，青青的，已经很像平时我们吃的豆芽菜了。而且，黄豆变得更大了。妈妈说：再过一到二天，豆芽还会长的更长，豆芽的芽上还会长出“胡须”来，有的黄豆“嘴唇”还会裂开。我好期待哦。
第18篇：发豆芽实验报告
篇1：绿豆芽的生长实验报告
绿豆芽的生长实验报告
问题的提出：绿豆种子可以不需要阳光，绿豆芽的生长需要阳光吗？ 我们的猜想：绿豆芽的生长不需要阳光
实验方法：把种有相同绿豆芽的两个花盆中的一盆放在阳光充足的地方，一盆放在黑暗的地方，过一段时间观察。 实验过程：
1.准备两个塑料杯当花盆，各放入同样的三颗绿豆种子，然后加入适量水，放在同一个地方，等它发芽
2.过了两天，绿豆芽长出来了，将一盆放在阳台上，一盆放在客厅里，观察一星期，并记录自己的发现。附表一
篇2：豆芽实验报告总结：（根据几天种豆芽的经历，写写自己在这个过程的心得，体会与收获， 班级：
姓名：
评分：篇3：关于发豆芽的研究报告 关于发豆芽的研究报告
学生：李欣睿 资料查找：关于豆芽的生长原理
首先，黄豆在萌发到产生第一片幼叶之前没有光合作用，只有呼吸作用，因为光合作用在叶绿体中进行，黄豆种子无含叶绿体的细胞，只有叶片或植物幼嫩的绿色的茎含有叶绿体（叶绿体中存在叶绿素，故有叶绿体存在的细胞是绿色的）
第二，第一片幼叶产生后开始进行光合作用，同时还有呼吸作用（如果是我们吃的黄豆芽的话，没有这个阶段，黄豆芽白色的，我们吃的部分是伸长的胚轴） 以上是大概过程，下面详细说一下，黄豆萌发过程的变化：
种子萌发时吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用逐渐增强，将贮存在子叶或胚乳里的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送的胚芽，胚轴，胚根（此时，种子中的营养物质是逐步减少的，但是豆芽重量比黄豆重量增加了，增加的部分主要是黄豆吸收水的重量）。胚根突破种皮形成根，胚芽形成茎和叶，胚轴形成连接茎和叶的部分（同样是食用豆芽的话，胚芽还没有形成茎和叶）。
如果是自然界中，胚芽形成茎和叶后，便能进行光合作用，合成有机物，这样有机物的含量又逐渐升高，同时植物体也在进行呼吸作用，消耗有机物，产生植物体需要的能量，用于生命活动。 实验记录：
先将豆子放在水中浸泡24小时后捞起放入20至30度的温水中20分钟,捞起稍滤一下水分,放在干净的盆或其它容器内,表面用在水中浸湿的干净毛巾盖上,放在温度约15至25度的地方,毛巾水分不足时再浸水,等一天后将水倒掉，黄豆变大了，把黄豆放进一个碗里，盖上一块湿布。开始的豆子很小很硬，第二天豆子就变大了， 皮业泡开了。
2月15日，黄豆长出根来了，选定一颗黄豆，每天在下午5时30分的时候测量根的长度，并记录下来。第一天黄豆的根长出7毫米，第二天长到15毫米，第三天长到30毫米，第四天长到60毫米，第五天我发现黄豆的根两旁长出许许多多细细的根须，又长到110毫米，第六天长到了115毫米，我发现黄豆的生长速度变慢了，第七天才长到120毫米，我看见黄豆经过7天终于长出了两片嫩嫩绿绿的芽。
反思：在此次实验中，我出现了许多有待改进的问题。如实施方案完成得有些拖沓；实验前的准备也有些磨蹭；未考虑到豆芽生长的气温问题，导致部分黄豆未发芽；种黄豆非要等到最后才急急种下，导致没有更多的时间观察现象或者重做。当然，在这次活动中，我的分工与合作能力也得到了锻炼，也能自己动手完成一项实验（虽然这个实验有些简单）。研究性学习，对我来说又是一次磨练。 总结与反思: 在这次研究性学习中，我们存在的最大问题就是实验态度不够严谨，未按照严格的要求进行观察日记的记录，导致在最后对具体生长期的确定就出现了偏差。这是十分不应该的。作为一名高中学生，严谨的学习态度是非常基础的，这是我们所有学习任务的基石。我们相信我们会在后面的研究中做得更好。
第19篇：豆芽公益项目
目 录
Part1 : 豆芽公益幼儿园项目介绍 Part2 ：豆芽公益幼儿园项目背景 Part3 : 从开始到现在 Part4 ：发声 Part5 ：从现在到将来 Part6 : 豆芽公益社会活动
Part1： 豆芽公益幼儿园项目介绍
“豆芽公益幼儿园” 项目是针对经济欠发达的山区 3 -6 岁乡村孩子学前教育资源而 设计实施的公益项目。
充分利用村小学富余校舍资源， 设立“豆芽公益幼儿园” ， 从当地招募有相关经验
的幼教人员， 为上不起或没有机会上幼儿园的偏远山村儿童提供方便的学前教育服 务。
” 豆芽公益幼儿园“项目将是一个开放式公益平台， 我们将蒙台梭利这一教育理念 和社会资源导入贫困乡村， 联合地方教育部门和村委村民， 共同为农村留守儿童提
供最科学的启蒙育， 营造最安全健康的成长环境， 使孩子们快乐成长。
Part2： 豆芽公益幼儿园项目背景
2010年， 政府开始着手推动学前教育发展。 但长期以来， 偏远地区由于教育、
经济等各方面发展相对比较落后， 以及社会资源分配不均衡等问题影响， 学前
教育， 尤其是农村地区的学前教育， 其发展基本上处于被忽视的状态。
一方面， 政府政策的支持目前仅限于乡镇中心幼儿园基础建设和开展， 这远远
不能满足农村学前教育发展的需求。
另一面， 当地政府在推动学前教育发展上也缺乏资源。 政策空白处和农村学前
教育发展的高需求， 为社会公益力量的介入创造了很大的空间。 另外， 全国妇联于2013年5月10发布《我国农村留守儿童、城乡流动儿童状况
研究报告》 。 报告显示，2010年我国0—17岁农村留守儿童达6102.55万，
占农村儿童37.7%， 占全国儿童21.88%。 与2005年全国1%抽样调查估算数
据相比，5年间增加约242万。
报告指出， 学龄前农村留守儿童(0—5岁)规模快速膨胀， 达2342万， 在农村
留守儿童中占38.37%， 比2005年增加了757万， 增幅达47.73%。 调查还显示，
46.74%农村留守儿童的父母都外出， 在这些孩子中， 与祖父母一起居住的比
例最高， 占32.67%；10.7%的留守儿童与其他人一起居住。 所有隔代照顾留守儿童的祖父母，平均年龄为59.2岁。 这些留守儿童的祖父母
的受教育程度很低， 绝大部分为小学文化程度。
由于缺乏早期启蒙教育， 农村留守儿童普遍存在怕见生人、缺乏自信的特点， 在认知、语言、人际交往等方面与城市接受早教的孩子存在明显差距。
针对这一情况， 豆芽公益经过一年多的筹划及调研， 正式开展豆芽幼儿园项
目。 利用村小学富余校舍资源， 设立“豆芽公益幼儿园” ， 从当地招募幼教
人员， 为上不起或没有机会上幼儿园的偏远山区儿童提供方便免费的学前教
育服务。 豆芽幼儿园提供的幼教服务在一定程度上弥补了由于父母外出务工
导致的家庭早期教育的缺失。
Part3： 从开始到现在
从2013年7月成立--2014年9月， 豆 芽公益分别在 广西环江县 和 重庆城 口 县开设豆芽公益幼儿园， 覆盖43 个村， 共计 1088 名小朋友免费入园， 费用共计： 430 万元。
豆芽公益幼儿园每个班由 25 名小朋友， 1 位幼教老师和
1位生活老师组成。
学生课本、文具、玩具、午 餐， 老师薪资、教学用品、及寒暑假培训统一 免费 提供。 项目时间 2 年， 共计 10 万元。
Part4： 发声
孩子们： “我喜欢在学校里， 因为有其他的小朋友陪我玩！” 家长们： “有了免费幼儿园的机会， 孩子也不用每天跟着老人下田地了。 有老师照顾， 那样我 们在外打工也放心。 ”
老师们： “他们能在村里得到启蒙教育， 升小学的时候就不会再因为跟不上而自卑...”
当地教育部门： “幼儿园这个切入点很好， 学前教育在我们的工作中还是一个空白...”
Part5： 从现在到将来... 在许多县城里学前教育资源匮乏， 硬件和软 件都无法满足。
以重庆城口县为例： 截止2013年9月30日， 全县共有3-6周岁学前幼儿12225人， 全县 仅有独立公办幼儿园（ 县示范幼儿园）1所， 班额29个， 在园幼儿1129人；
独立民办幼儿园（ 含托幼所）2所， 班额8个， 在园幼儿316人；
乡镇中心小学附属幼儿园7所， 班额39个， 在园幼儿1914人。
总计： 已入园6870人， 入园率为56.2%， 农 村留守儿童占65%， 留守在家儿童达44.8%。
全县幼儿园正式教职工仅 135 人。 其余均为学校临聘教师， 师资严重 不足， 由于临聘教师待遇极低， 导 致整理文化水平偏低， 教师流失率 极高， 影响教学质量。
项目结束后， 我们会要求各幼儿园继续按照“豆芽公益幼儿园” 的模式开展下去， 并持续关注他们。 我们预计用 3-5 年的时间， 完成覆盖全国 300 个村， 7500 多名农村小朋友享受优质学前教育的目标。
在将来， 我们希望通过豆芽公益以及跟我们做同样事情的公益机构的努力， 学前教育和留守儿童， 能够 得到国家真正的重视和帮助。
我们看到过孩子们的改变， 和他们的天真、热情， 更重要是期盼。 只要有爱和希望， 豆芽公益会一
直活跃在那些最需要我们的地方。 我们相信， 大家的支持会让豆芽有足够的力量去改变他们的成长
环境， 给他们带去一份希望， 给我们带来一种信念......
Part6： 豆芽留守儿童公益画展 “一堂快乐的美术课” --重庆站
五月，豆芽留守儿童公益画展--“一堂快乐的美术课” --重庆站，共展出以重庆城口园区
小朋友所绘制的 51 幅绘画作品，及以山区小朋友为主题的 120 幅摄影作品。
摄影师小予说： 我很幸运，能以记录者的身份跟着孩子们上了一堂快乐的美术课。所以， 展出的 120 多幅不加任何修饰的图片称不上是摄影作品，而是同学、同桌之间关于童年 的记忆。
豆芽：我们希望公益不是悲情公益而是快乐公益，也希望把乡村孩子们的快乐传递给更多 的人。
部分展出绘画作品：
部分展出摄影作品：
我们无法成为问题的终结者，
但我们愿意去实践解决问题的办法。
不曾后悔， 不曾退缩，
只愿小小王国， 简单幸福， 只为蓝天下有庇佑，只愿爱能被爱， 希望带来希望。
欢乐相伴，
第20篇：甄选豆芽日记
（一）甄选豆芽日记
周五放学后，我忽然想起今天是和姐姐一起写作业的日子，我特别高兴！我发现姐姐的家里有一碗绿豆，我问姐姐：“姐姐，这碗绿豆是干什么用的呢？”姐姐说：“这是我种豆子用的。”
我拿了两颗，放在我的小杯子里，然后和姐姐一起下楼去挖了一些土，放在杯子里。过了几天，我的小杯子里长出了一个绿绿的小芽，又过了几天长出了两片小小的绿叶子，我可高兴了，心想：“可长出来了！”
每天起床，我都急急忙忙的去看我的小豆芽，爸爸还给我定好了浇水的日期，我每次都很认真的浇水，因为，我爱它们！
（二）甄选豆芽日记
我的小绿豆芽已经长得很高了，我很高兴，我每个星期给它浇两次水，不知不觉它们长得又高又胖，又绿又大，真讨人喜欢！
我有一个小小的问题，到底什么时候才能长出绿豆呢？我问爸爸，爸爸说：“等它长出豆荚的时候，就说明它要变成小绿豆了。”小豆芽，要快快长大啊！
（三）甄选豆芽日记
我的绿豆芽长得真高啊，我仿佛看见它在对我微笑，看见它的微笑就知道，我照顾它已经非常好了。
可是，它还是没有长出我盼望的豆荚，我问妈妈，妈妈也不知道是怎么回事，我每天在都想这个问题，到底是怎么了，为什么长不出豆荚呢？
