推荐第1篇：初二上学期家长会发言稿
2013-2014第一学期期中考试家长会发言稿
尊敬的各位家长：
早上好！首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，感谢大家对我们班级工作的的支持和帮助。这次家长会的目的是为了加强我们之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时家长也能够积极有效的参与到学生的教育管理中来。
一．学校工作：
配备了液晶触摸屏，在全县是一流的。统一配备了热水器，统一在餐厅就餐，改善了生活环境。聘请县法院李法官做法制报告会，让学生懂法守法。继续采用小组合作制等。
二、班级情况分析
本班有39名学生，男生16人，女生23人。本学期开学后，对学生严格要求。
纪律方面，我班学生都遵守纪律，只是个别学生上课总想做些小动作，注意力不集中，行动不够迅速。有个别学生因为青春期阶段有些叛逆，依照他们谈话，家长们也要多注意，这一年龄段的教育很关键。
学习方面，半个学期以来，学生进步都很大，我班39名学生，进步生有30名。我已在课上进行表扬和鼓励。没进步的也进行了勉励。（进行一下各科成绩分析）作业上，大部分学生能按时完成，个别学生无法按时完成。但现在已经改正。同时我要求学生统一穿校服，不攀比。为了防止爱打扮的坏习惯，鼓励女生尽量留短发，很欣慰的是，很多女生剪去长发节约出时间去学习，总之，我班的学生都是好孩子，遵守纪律，爱学习。只是有些小缺点，希望我们一起帮他们改正。基于此，我想向家长提些建议，共同教育孩子，使他们学习知识，健康成长。
三．家长代表发言
四．学生代表发言
五．建议和要求
1.在学校，大部分孩子能认真完成作业，某些孩子的作业不认真，老师会让他重写，直到写好为止。但有些孩子的作业不是令老师们很满意。我非常理解做父母的心情，好多家长有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不该忘记对孩子的教育和辅导。尤其是学习不太自觉、学习习惯不太好的孩子，我们做父母的更应该付出一些时间，陪陪孩子。例如，在周末和孩子聊一聊学校的情况，查一查家庭作业的完成情况是否和家庭作业本上的记载内容一致、家庭作业的质量如何。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子
提高学习成绩。我在学校不断引导孩子形成良好的学习习惯和学习方法，比如上课前做好预习，上课要专心听讲，积极思考，主动发言，课后及时巩固训练，放学后要保质保量完成老师布置的作业。要养成认真检查的习惯等。也希望家长在家管住自己的孩子，少看电视，不玩电脑，少出去玩，多和学习好的孩子交往。同时，家长要引导孩子不乱花钱，要让孩子将钱花在该花的地方，这样既培养了孩子勤俭节约的好习惯，又培养了孩子有爱心的好品质。
2.家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。我们家长辛苦工作不就是为了孩子吗？在座的每一位都是爱自己的孩子的，但是，光用心爱是完全不够的，得用行动。现在请各位家长想一想：您是不是做到了对孩子的学习认真负责？有没有因为事情多而放松了对孩子的学习？成绩不好有很多原因。而且你不要老是羡慕学习好的孩子，你要看到她们的父母在背后付出的心血和汗水。你知道孩子的兴趣吗？知道孩子的朋友是谁吗？知道孩子今天在学校的表现吗？知道孩子最近有什么学习或生活上的困扰吗？看到优点，就及时表扬；看到缺点就及时批评，不能一味表扬，也不能一味批评，应该表扬与批评相结合。请家长注意以下几点：
1.做到有事、有病提前打电话请假，尽量不要误课，有事多和老师沟通。
2、提醒孩子注意安全，不到危险的地方去玩。不结交不良青年。注意给孩子加强营养，愿每个孩子都健康成长。
3.勤检查学生作业，并给孩子签字。多进行鼓励和指导。
4.正确对待学生考试成绩。分数的多少，反映学生学习成绩的好坏，但我们更应理性地去分析卷面上的分数，有时卷子难一点，可能大家都不会，作为家长应冷静对待，关键是要静下心来和孩子一道认真检查试卷，帮助孩子查找问题，分析失分原因，督促孩子改正，使孩子不断进步。
5.注意培养孩子劳动观念。让孩子在学习之余做一些力所能及的家务活，如洗碗、扫地、收拾房间、洗衣服等。
最后，我希望家长、学校之间加强联系。家长、学校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。请记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母”。欢迎家长们能坦诚与我们交流。也请大家相信，我们会尽全力对每一位孩子负责。
推荐第2篇：初二上学期家长会发言稿
各位家长：
大家好！
今天，我们坐在一起，召开此次家长会，目的是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解在座各位的子女在校或在家的表现，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到孩子的教育管理中来。我想在孩子的问题上我们的目标应该是一致的，那就是一切“为了孩子更好地成长，更好的成人，更好地成才”。
俗话说：“人无完人。”每个人都有优点，也都有缺点。成年人尚且如此，不要说孩子了。所以孩子有这样和那样的问题，那是很自然的很正常的一件事。我会尽我最大的能力，去打开每个学生的心门，与他们一起学做人，学知识，学交往。同时我也殷切地盼望能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、学校这两个生活学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。
初二是一个平稳的发展时期，没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力，也没有初三面临毕业升学，择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，是一个分水岭。
学生这一时期的发展具有以下特点：
心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己已不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们。生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间了，有自己的秘密了。大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影，电视节目，一定要有适度的选择。
冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨别是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。这也正好验证了这句话“近朱者赤近墨者黑”所以咱们一定要加强教育和引导。
结合学生以上特点，在此我向各位家长作如下汇报：
一、我的工作重点
.1严格管理,依法治班.严是爱,松是害 .严师出高徒.一个班级没有严格的纪律也不可能有好的成绩.为此我们重点强化了纪律观念,根据我班的实际情况，我们班的管理制度也在不断更新。大体上分两块。班长刘洋负责单周及学习上的任务。副班长曾滢负责双周及生活上的任务。每天由值日生和值日班长各尽其责，管理好班级的方方面面，让全体同学都有事可做，有章可循。同时，我们每周都对考核的分数进行评比。给予适当的表扬和批评。具体分值见墙上公布栏，最优最差表现的同学见您手中分数册后面。作业要求，开学初就已经给同学们灌输了初二 1
学习的重要性，所以在践行手册上他们已经许诺了如何对待自己的作业，但有些
同学仍然不以为然，老师给了大量时间写作业，他却把别人的作业带回去抄袭，
我们就一律要求作业早上交到窗台上才允许进班，（实例说明）真是方法想尽。
强化时间观念.早上要求7:20前进入教室进行早读;每节课的课前2分钟进入教室
做好预习与复习,但我们班还是有少部分同学没有任何的约束性。（实例说明）严
格控制学生请假。并强调了良好生活习惯,卫生习惯的重要性(表扬欧阳林).告诉
学生习惯决定你的性格,性格决定你的命运.要想成就大的事业就得从身边小事
做起 ,经过一段时间努力,同学们逐渐养成了良好的纪律卫生观念.生活习惯也带
动了学习,班内逐渐形成了良好的班风.
2 既抓全面,又要因材施教,一个班级50人,就每一个学生而言,在班中占50分之一,
是微不足道的.但对每个家庭都是百分之百的希望,所以我们的原则是不放弃每一
个学生,关心鼓励每一个人的健康成长,但又要根据不同的学生有所侧重,引导优
生,督促中间生,鼓励困难生，尤其困难生要重点帮教.我们将学习上的困难生认真
分析,好、中、差排位，兵教兵等一系列方法，有些同学已经在学习上明确了目
标,学习上有动力,学习成绩明显好转，但是也有少数同学因为缺乏目的性，在班
级仍然是无所事事，不思进取。（实例说明）
3 加强思想教育,增强学生信念与成材欲望.充分利用课堂,班会的机会给同学们
加油充电.给每个同学在班级定位，给学生定目标。通过感恩教育，安全教育让
学生能够用心学习。
二、
二、期中（与月考）成绩汇报
三、希望和建议
希望正确引导孩子面对初二紧张的生活，家长应注意一些教育细节
抓好初二年级的工作，单靠教师的努力还远远不够，更多地需要家长的关心、
支持与配合。可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题，
任何一个同学只要想学习好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学习的
态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要
家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态
度。那么，面对孩子紧张的初二学习生活，家长应注意哪些教育问题呢？
1、强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。
未来的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，
就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一
生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作为家长，首先明白，孩子的智力基础和
品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是
接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，幼儿园，小学到初中，这已是第四棒，
在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好、
正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。试想，
同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？值得我们深思。
往往一个学生学习的动力来源与家长的期望，家长要经常了解学生的学习情
况，在学校表现情况，和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关
心学生的学习。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什
么时间放学，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关
注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。例如象这次开家长会.有的
家长总是说，工作太忙。我说，家长在忙，又是为了什么？
“十年树木，百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人
材的，靠朝夕之功是培养不成人材的，靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。
2、对自己的孩子要有信心， 要把教育孩子如何做人放在第一位。
学生在学校接受教育有两个基本的任务，一是学会做人，二是学会学习。“要
做好事，首先要做好人”已经成为社会的一种共识。而会不会做人跟家庭的教育
有密切的关系。家长就是孩子生活中的老师，我个人认为你孩子说话的腔调和对
待事情的风格一多半取决于父母。教育孩子做好人、做有用的人是我们的共同责
任。当前可能你的孩子由于学习基础、学习方法等方面的因素而造成学习成绩不
理想或离你的要求还有差距的话，那他们更需要的是反思自我，对他们要有信心。
在历年的中考中后来者居上的例子有很多，只要他们能克服浮躁的心态和懒惰的
习惯，把全部的时间、全部的心思和全部的精力都投入到学习中去，那完全有信
心在今年取得满意的成绩。要对你的孩子说“只要有1%的希望，就要付出100%
的努力”。同时对你的孩子有合理的定位，否则会挫伤他的自尊心的。
3、家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的
养成要从小抓起，从小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫治。而常见的、多
发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为概括起来有10种，它们是：与品行不正的人
交朋友；旷课、夜不归宿；携带管制刀具；吸烟；打架、斗殴、辱骂他人；强行
向他人索要财物；偷窃或故意损害公共财物；参与赌博或变相赌博；观看、收听
不良内容的音像制品读物；进入法律、法规规定的未成年人不适合进入的营业性
歌舞厅、电子游戏厅等。因此对以上10种不良行为作为监护人的家长切不可视为
小事。也不要总是把自己的孩子当成一种炫耀品，出入一些不适合于孩子的场合。
现在的孩子学艰苦很难，学享受一学不忘。
4、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。
要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理
健康。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。
要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样
的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起
时，学生能学不好吗？事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少
穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。
推荐第3篇：初二上学期家长会主持稿
主 持 稿
宋雯琪
（2011年11月17日）
尊敬的各位叔叔、阿姨：
大家晚上好。
我叫宋雯琪。
首先，我代表全体同学对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！欢迎各位家长参观我们的学习环境、检阅我们的学习成绩、听取我们的情况汇报，感谢各位家长对自己孩子的关心、对我们全体同学的关心、对我们学习生活的关心、对我们初二八班这个优秀集体的关心。
初二八班是个优秀的集体，我为自己是其中的一员而倍感自豪。这是一个团结的集体，同学们如兄弟姐妹般相处；这是一个温暖的集体，老师们如父母般关爱我们；这是一个奋进的集体，班级学习氛围浓厚，总体成绩优异。
升入初二以来，在班主任老师的指导下，在各任课老师的教育下，全体同学团结努力，我们班继续保持了良好的学习状态、良好的班级风气，老师们孜孜教导、精心培育、辛苦付出，同学们之间和睦相处、互帮互助，我们不断取得新的进步。
与上一学期相比，我们又有了新的跨越：
一是，部分同学的成绩更加稳定突出。比学赶超的氛围
比较浓厚，全年级650分以上的学生，我们班占得比例最高。宋传承、徐万昶、盛雨宁、李睿宁、杜润琛、宋雯琪、程诗雨、赵雨轩、张秋阳等同学成绩突出，在全年级都属拔尖学生。
二是，遵守纪律的同学更多了。像王润祖、楚涵琪、李昶、杜竹茜、张婧逸、赵雨轩等同学，都非常模范。
三是，集体意识更强了。积极打扫卫生、维护班级整洁环境的同学越来越多。像刘世同、郝毅锴、刘雨菲等同学都非常突出。
四是，一些同学的自信心更强了。许多同学课堂积极回答问题，如：吴文澜、张书豪等同学。
五是，一些同学的进步很明显。如：刘雨菲、马浩、郝毅锴、王惠中等。
当然，有些同学自律意识比较差，也还存在一些问题和不足。我汇总整理了一下近期各值日班长记录的情况，简单给各位家长汇报一下，请各位家长协助劝导相关同学及时改正。
一是，个别同学迟到。特别是周一要升国旗，到校时间要提前，但有的同学却按平时7：30到校，耽误了大家整队的时间，影响了班级整体。有的平时也迟到，请家长们辛苦
提醒一下，早到校一会。
二是，带零食和早餐到学校的问题比较突出。也请家长们督促尽量在家吃完早餐再到校，不要带零食上学。
三是，个别同学对副科重视程度不够。普遍是主课听课认真、纪律较好，但副课就差一些。有的同学上课睡觉，（如任绪政、马明辉等）。老师说过上课不要写其他课程的作业，但仍有人写。上音乐课时不安静，总有人窃窃私语。特别是教室后几排的同学，总是课堂说话、有些课上老师需要多次强调纪律。
四是，自习课纪律较差。部分同学不能有效地利用自习课时间写作业，有的同学大声喊叫，有的做小动作，也是后几排的同学比较明显。
五是，个别同学丢三落
四、影响学习。有的不写作业、不带作业；有的上学忘记带课本，请家长们督促改正。
六是，个别同学没按规定穿校服，有的在校服上乱涂乱画。
尊敬的各位叔叔、阿姨，以上有些同学在个别方面、个别时间表现不够好，请你们督促改正，但也请你们不要过份地批评，你们耐心的说服教育对我们很重要。
各位叔叔、阿姨，学习成绩是一个学生学习效果的反映，是学生知识掌握程度的体现，但学习成绩不是一个学生的全部，我们学习的不仅仅是文化知识，还有助人为乐的品格、
面对挫折的勇气、持之以恒的毅力、永远向前的信念，我们还要培养高尚的情趣、还要锻炼强健的体魄。每位同学的基础不同、性格不同，因此学习方法也会不同，文化课成绩也会有差异，但请每一位家长相信，我们每位同学都能成为最优秀的孩子，尽管有些同学的文化课成绩会差一点，但是，每个人都各有所长、都有闪光点，我们需要你们的鼓励，让我们没有压力地学习、没有负担地成长、快乐地生活。
请各位叔叔、阿姨督促每一位同学做到以下几点：
一是，遵守纪律，不迟到、不早退，上课认真听讲。二是，认真学习，按时完成作业。
三是，热爱劳动，认真值日。
四是，养成良好习惯。每天睡觉前仔细收拾书包，带齐课本和作业；不要带零食和早餐到学校。
五是，加强锻炼，增强体质，预防疾病。
我们一定会互帮互助，努力学习。相信在各位叔叔、阿姨的共同努力下，我们初二八班全体同学一定能取得更好的成绩。
谢谢大家。
推荐第4篇：初二上学期家长会发言稿
初二上学期家长会发言稿
各位家长：
您好！
很高兴能在这里见到你们，现在是快节奏的生活时代，您能在百忙中，抽出时间来参加这次家长会，我很感动。我相信在座的各位的心情一定是和我一样的，我们怀着同样的心情，拥有共同的目标，也就是把你们的孩子，我们的学生培养成一名合格的学生。
本学期伊始，在全校教职工大会上潘校长提出加强“四个建设”的工作目标，即加强课堂建设、教研建设、自习建设、班级建设，我们围绕这个目标，展开工作。现向各位家长汇报如下。
一、现状介绍
从开学至今，学校开展了一系列活动，我们班取得了很多成绩。
1、金秋体育节及庆祝教师节活动。
我们班在这次运动会中取得了团体总分第二名、精神纪律文明奖、文艺表演奖。在运动会中，田原、刘泰岐、王中南、宋浩然、褚奕含、孙佳欣、王雪等同学奋勇争先，为班级取得好成绩贡献力量。孙佳欣、褚奕含、孙玮宏共同编排的文艺节目获得文艺表演奖的最高奖项。全班同学在运动会上表现出良好的精神面貌，热情、积极、蓬勃。
2、为特困学生冯佳宁捐款。
年级特困生冯佳宁同学暑假的时候罹患脑出血，目前在医院康复治疗。班级同学积极为她捐款，并由班长代表前去医院看望她。
3、学校、年级对上一学年中成绩优秀的同学颁发校奖学金和年级奖学金，并制作光荣榜。
4、数学成立加强班，并且实行数学学科的分层次教学。
5、在上个月，全校的广播操比赛中，获得二等奖。
二、班级状态
自本学期开学三个月以来，我们班状态良好，整体呈上升趋势，表现如下：
1、愿意主动学习、会学习的同学越来越多了，班级中学习的氛围越来越弄。早晨我来到班级，几乎所有学生都在自己的座位上看书、做题，没有人再四处闲逛。中午几乎所有的人在12点半的时候就主动回班，开始自习。下午自习课的时候教室里所有人都埋头学习，鸦雀无声。而班级成绩也稳步提升，班级第一名的成绩由月考的年级24名上升为18名，进入年级前100名的人数由月考的10人上升为12人，语文、数学优秀率40%，政治高达60%。
2、班级中的尹泽轩同学从本学期开始专注学习，几乎所有的课间、中午时间都用于学习，成绩大幅提高，由入学时的三十名开外上升到现在16名，数学成绩由月考的62分上升为93分。
3、闫致远同学在期中考试结束之后，主动找我谈话，要求进入数学加强班学习；赵恩毅同学考试之后，主动找到我，表示要老师帮助分析成绩，取得更快的进步。
4、王国皓的奶奶一个星期前打来电话，说孩子变了，晚上居然不用人监督，主动回房间学习去了。
5、班级中一大部分同学房蔚然、张嘉、王晓檬、彭腾、李佳文、刘思敏、曹善淇等在校时间都抓的很紧，成绩提高很快。
6、同学之间相处良好，和睦团结，班级气氛融洽，班风良好。
三、存在的不足
1、从成绩上看，两极分化开始形成。班级中成绩不足300分的同学学习吃力，兴趣缺失，上课不认真听讲，作业不交，精力外流。
2、成绩在300—400分之间的同学学习需要加强，存在偏科现象。
3、对于政治、历史、物理等学科重视度不够。
4、上课有极少数人看课外书、手机，不专心听讲。
5、班级中没有出现谈恋爱现象、吸烟现象。但在女同学身上存在比美、比穿着，有打耳洞的，有个别人带隐形眼镜的，有涂指甲油的。男同学比吃比穿。
6、男同学比较冲动，时有发生同学间口角、冲突问题。
7、个人卫生习惯差，课桌里脏，书本脏，校服脏。
8、有部分人有迟到现象。
四、希望家长配合
1、树立人才观念，人人都可以成才。如果您不放弃教育，每个孩子都是可造之才。对每个孩子都应该严格教育和管理。现在社会上五花八门、乌七八糟的东西太多——如电子游戏厅、电脑网吧、不健康的影视和书刊、足球赛等任何一种都远远超出课本知识学习对他们的吸引力，都可以使他们的学习成绩一落千丈。何况初中生的自觉性还没有形成。实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成绩就会优异；相反，家长整天说，哎呀！我太忙，也没时间管他，或说管不了他，就让他自觉吧，除极个别处理能力强的孩子外，学习往往都很差。
2、家长经常检查作业、验收学习质量
（1）督促孩子学习的最好办法是检查孩子听写。包括语文的字词、默写课文，考考文常识或找有答案的题练一练；学英语听写单词、短语非常重要（就像修房子备料一样），双休日家长检查听写一同学的单词和短语，呈个联合体可以听写50个或100个。有的家长说：哎呀！孩子上了中学，学习的事我们也插不上手、辅导不了，实际这是种推卸责任的说法。也有的家长说，小学都管累了，中学该省点心了，这种想法是极其错误的，因为初中生正贪玩时期，自觉性又差。是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期。请您千万记住：初中比小学扑得更应该紧（因为知识量加大、难度加深）。
3、对孩子严格约束、管理，加强法制和纪律观念。不违法、不违纪，并多关注孩子的心理变化和心理动态。
孩子们晋升初二，初二是一个成长的关键期，学好学坏都在这一年里，从生理、心理上变化很大，学习成绩也开始两极分化了，希望我们学校教育与家庭教育紧密结合。
这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。
4、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。独生子女容易以自我为中心，事实上光靠老师教育还是软弱的，家长更应关注。在教育孩子的时候要把握好尺度。
5、要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高，也不可过低，农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。作为智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
6、要正确看待孩子的分数。时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓著的科学家、发明家；比尔。盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。
7、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。比如一次考试考砸了，与其嘲讽他：瞧你这模样，还有什么出息。不如换一个角度，效果会大不同：这么难的题目，也得了60多分，不错呀！
8、要教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，对其他同学也是不公平的这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。班级里个别学生讲脏话、喊别人外号、甚至在纸条上写些脏话，不仅容易诱发矛盾和冲突，也败坏了班级风气，望家长加强教育。教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师、不顶撞老师，我们的老师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一流的，因此应相信老师的教育方式和教育水平，相信老师做的一切都是为了孩子。
教育孩子遇事多做自我批评。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批评你，是老师找自己你的茬吗？自己有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。
家长最重要的是时刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶，俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。家长教育孩子，可以说是全天候的。家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。
9、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的
家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。作为老师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。常听有些家长说：我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了？这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。
10、教孩子做人处事的原则方法和技巧
大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”溺爱是一种低本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。手机、MP
3、文曲星、课外读物(武打、言情小说)问题的处理 要求孩子在家必需干一定数量的家务少。可以采取定岗、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房间、洗菜等，不学会生活，往往也不会学习，家长不要把孩子的一切事物都包办。
德国哲学家海德说过：春天不播种，夏天就不会生长，秋天就不会有收割，冬天就不能有品尝。让我们共架心灵的桥梁，，只要有百分之一的希望，我们也决不会放弃。 我们相信，我们初二（4）班在我们的爱心沐浴中，一定会有一个辉煌的明天.
推荐第5篇：初二上学期家长会发言稿
初二（5）班上学期家长 尊敬的各位家长：
欢迎你们的光临！您的到来将使我们家庭和学校在孩子的教育上再次形成一股合力。关心、帮助、督促孩子健康、全面发展是我们共同的心愿。为保证家长会秩序，请各位家长为孩子做好榜样将手机调至振动，请勿抽烟，谢谢您的合作！
此次家长会的目的有三个：
1、让各位家长进一步了解和认识自己的孩子，以期给孩子正确定位，共同拟定奋斗目标。
2、家校携手并肩，促进孩子的人品提升和学习成绩提高。
3、了解和咱们的孩子息息相关的中考、高考，做好长远安排。
一、重新了解孩子，认识孩子 。 为什么是重新了解孩子，认识孩子呢？也许一部分家长感受到了咱们的孩子跟小学时越来越不一样了，这是因为咱们的孩子到了青春期了，那么什么叫青春期？
青春期是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期，也就是第二次发育的时期，是青少年生理和心理急剧发生变化的时期。而孩子的叛逆往往出现在这一时期内,这一时期的青少年心理上也处于“过渡期”，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人的监护。通俗来说，就是已经有那么点明白事，但又不完全明白，却要装得自己什么都懂。
青春期一般是从13岁到17岁，有的早有的晚，一般情况下，大部分孩子到初二时表现得尤为明显，所以称之为“初二现象”，通常情况下孩子在这段时间生理和心理变化都较大，常见的两大现象为 叛逆 和早恋。如果初二这一年过渡好了，孩子以后会相对较平稳，不过也有很多孩子就从这一年开始走向了歪路„„所以说初二是爬坡期、叛逆期、是一个分水龄。
（一） 初二现象一 叛逆
他们具体表现为
1、精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试。
2、总想摆脱对教师和家长的依赖，总认为自己不是孩子了，但有时又很依赖父母。
3、知心话也不愿和父母说了，处于一种半封闭状态；不喜欢受规章制度的约束，怪老师和家长管的太多，觉得父母唠叨，老师啰嗦。但容易受同龄人影响。
4、情感很脆弱，容易冲动、发脾气，做事也很莽撞，后果意识能力差。（抄作业**）
5、为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间了，有自己的秘密。
6、好奇、敏感，有时甚至多疑；逆反心理比较重，很喜欢顶嘴，听不得大人的说教。
7、容易受情绪影响，有较大的情绪波动。
8、自我意识增强，要面子（自尊心增强），但又不懂得如何尊重别人、尊重自己。批评他（她）的第一反应是否定自己的错误，为自己辩解。(抄作业**）
9、开始在乎自己的形象，爱打扮。
10、对异性开始好奇，有朦朦胧胧的好感意识。（警惕早恋！）愿和异性交朋友。（一女生事例）
11、抽象的逻辑思维有了发展，但很大程度上还属于经验型的，在认识事物和考虑问题，还经常需要具体的感性经验来支持，认识还比较片面、容易受到他人的影响，经常凭自己的好恶来对待人和事。
12、独立性和差别性已发展到一个新的水平，不满足于老师和课本中的解释，有时提出相反的看法，最喜欢争论，在家长面前更是如此，有时很片面，很有主见，有时自信到过分的程度。（固执己见）
（二）危害 ：“叛逆期”的心理如果不加以正确引导，会导致青少年对人对事产生怀疑，冷漠，孤僻，不和群，走极端，对抗班级和社会等病态性格，不利于青少年身心的健康发展。
（三）我的解决方法
1、冷静处理，不急躁。(抄作业**）
2、从孩子们的角度考虑，多理解，多关心，多包容，多陪伴，多倾听，多沟通，给孩子一个宣泄的渠道。
3、多引导教育，少压制；
4、恩威并施，从内心说服；
5、坚持原则，让孩子为自己的错误承担责任
（穿越绿化带事件）
6、抓住契机，利用生活中出现的点滴事情进行教育。
(看玄幻小说事件）
7、召开主题夕会、主题班会在班级营造一种良好的班风。
8、利用好书本知识对学生进行健康、阳光、积极向上的疏通引导。
9、细心观察，严格控制时间。
10、紧抓学习，不给孩子有私心杂念的时候。
11、利用好班干部，关心、帮助同学们，经常召开班干部，了解同学们思想动向
12、教给孩子合适的宣泄渠道。
（爱孩子，就努力为孩子着想）
初二现象二两极分化
客观原因分析 ：
1、初二——学科多，任务重，知识点增多,计算量加大，难度提升，拓展面广。
2、新增设了物理、化学两门学科，对逻辑整合能力有一定的要求，有些孩子有些跟不上。
3、数学难度加大，抽象思维和空间想象能力加强，有些孩子努力听讲都有些困难。
4、在学习方法上，要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。
随着学科的多样化、深刻化，这就要求学生们在学习时不能孤立地学知识，要将各知识点揉成一个整块；不局限于课本，还要学会拓展到课外。
而随着学科的增多，作业量的加大，还要求学生学会合理分配各科学习的时间，学习时要有计划，有重点。这就要求学生有较强的独立自主学习能力。独立自主能力弱的孩子学习成绩就不容易上去。
主观原因分析：
1、压力小，不在乎。
2、学习方法不对，课堂易走神，效率低。（李智、宝康）
3、部分学生自信心不足，个别同学盲目自信，成绩忽高忽低。
4、个别同学学科不平衡，瘸腿学科拉分较大
5、思想波动大，受情绪影响。
6、思维能力和综合能力不强。
7、有部分学生脑子很聪明，但总与好成绩失之交臂。他们有共同缺点，想要好成绩，但又怕苦怕累；想认真读书，但又不能静下心来；想认真作业，但又不能坚持长久，容易浮躁。
8、学习目标不明确，缺少学习的动力，天天被老师喊着学习，学习是为应付老师，应付任务。学习不动脑，只出力，不出效果。
我们的对策
1、时刻关注孩子的思想动态，尽可能的避免孩子的情绪化影响学习。（让同学们在学习上及考试时有一个平稳的心态）考前给孩子们放舒缓音乐
2、关注孩子的身体健康。（关注孩子的衣、食、住、行等方方面面，有一个健康的身体，学习才有意义。对于初中的孩子尤其是咱们的孩子，功课耽误不起，所以督促孩子穿衣服、督促孩子盖被子督促孩子吃饭、锻炼身体。）李智泡手事件
3、利用班会、夕会读文章、看视频让孩子们明白学习的意义。
学习是为了充实自己，是为了让自己有头脑、有眼光、有胸襟、有学识、有趣味。是为了让自己成为一个有修养的人。
学习是为了让自己在将来择业时有选择的自由，而不是更多的面临被人选择。 为了自己的一个梦想。为了考学的需要，为了给自己的父母省钱。
4、通过表彰、奖励让孩子们有学习的劲头。（期中考试前给孩子们说只要进步大，或某一单科成绩好咱们也奖励，本次考试我给孩子奖励了25本书）
5、协助孩子们做好试卷分析，分析失分原因，并要求孩子们制定下一步的学习计划。
6、注重考后心理疏导，防止孩子出现骄和躁的心态。（时不时地敲打某些孩子）
7、抽空给部分孩子补课。
8、和孩子们进行沟通，指出其存在问题，并不断督促，提醒。
9、严格控制时间，不给孩子们懒散的机会。
10、上课经常提问某些孩子，以期提高其课堂效率。
无论多好的学校教育都替代不了家庭教育。一个孩子的健康成长必须有家庭、社会、学校三方面的密切配合！
三、我们家长该如何做
（一）、测测您的家庭
1、你们是否有全家一起固定参与的活动（散步，去祖父母家，购物，去朋友家）？
（这是一个令家庭成员可以交流的好机会，不要错过）
2、你们是否同孩子一起看他喜爱的电视节目并讨论？
（指导孩子有选择看电视节目是现代家庭必不可少的一课）
3、您是否知道孩子的好朋友是谁，他和朋友一起时所热衷的活动是什么？
（友谊是孩子成长中不可缺少的，是父母无法替代的，应该指导孩子如何交友）
4、您在工作中取得成绩，是否会与全家人分享？
（分享自已的成功可以让每一个家庭成员都为你自豪，增强家庭的亲情凝聚力）
5、当您情绪暴躁并伴有过激行为时，是否会向家人（包括孩子）作出道歉？
（不要怕失面子，你的解释和道歉只会让家庭成员更多地体谅你，孩子对成人世界的了解可以丰富他的心灵）
6、夫妻吵架是否回避孩子，事后是否会向孩子解释？
（夫妻吵架在所难免，攻击性的争吵会给孩子带来恐惧，但当争吵发生时，父母应当顾及到孩子的感受）
7、在与孩子有沟通障碍时，是放弃还是另想其他方式？
（沟通有障碍正说明有问题，可以从其他可能的方面入手，也许需要一段时间的等待）
8、在孩子的朋友面前，你是否会大声斥责他？
（这会让孩子很没面子，即使孩子
有错，也要等到朋友走了以后再管教）
9、在孩子提出过分的物质要求时，您是简单粗暴地拒绝，还是先了解原因再疏导？
（如果粗暴地拒绝，您将错过一次了解、疏导孩子的机会）
10、当您与孩子发生争执，您是否会以摔坏他喜爱的物品作为惩罚？
（这是很不成熟的表现，别忘记您是成人，打击孩子不是良策）
11、您是否会在孩子面前与他人谈论他的过失？
（请维护孩子的自尊心，他一定不希望听到您谈论他的过失）
（二）、听听教育专家建议
1、不要唠叨：这一时期，孩子最烦咱们唠叨，而且唠叨不到点子上，唠叨不到孩子们的心理。（咱们唠叨点有用) 2 不要轻易许愿：我们家长总想用物质奖赏来激励孩子的积极性，而事实上这样效果并不明显。（若许愿，一定兑现；与其提前许愿，不如来个意外惊喜。）
3 3 不要威胁：一些家长为了给孩子制造压力，总是采取威胁的方法，如考不上就怎样怎样等，这会使孩子产生恐惧心理，不利于孩子学习心态的调整。
４ 不要总是问学习的事情：家是孩子心灵休憩的港湾，在学校可能已经很烦躁了，回到家要多与孩子进行感情上的交流，可以多角度的与孩子谈学校的事情，如老师是否关心，哪门课的感觉最好等，光问不谈则会让孩子觉得回家是一种负担。
5、不要过分保护：把孩子重点保护起来，全家围绕着孩子转，这样会给孩子造成很大的心理压力，增加孩子的负担。（给孩子一些成长的机会）
6、不要过分干涉：许多家长认为，初二是一个关键的时刻，孩子要一门心思的学习，不许做任何与学习无关的事情，对孩子的自由加以限制，这样可能会适得其反。（给孩子一点自由呼吸的空间）
7 不要过分期待：对孩子的期望值过高，容易挫伤孩子的自信心。
8 不要过松的要求：对孩子的期望值不高，总心疼孩子，孩子还没感觉累，家长就在旁边嚷嚷作业多，累着孩子了，时间一长，孩子的惰性越来越大。实际上人的潜力很大。（没有压力就没有动力，人身上的惰性很容易滋长）
（三）、我们需要家长配合的：
1、为孩子的学习创设一个和谐、安静的家庭环境。（为什么在家没在学校学习效率高？） A、夫妻不争吵 B、父母不唠叨
C、不聚众在家里玩牌或麻将 D、不在家里常会客 E、不看电视到深夜
2、在看自己孩子的成绩时,横纵向比较，正确对待孩子的进退。看孩子的成绩时，首先看孩子的基础和学习习惯、学习能力。不比基础,比进步! 不比聪明,比努力!
3、不过高或过低要求孩子，合理定位，增强孩子的自信心。不要总是拿孩子的成绩和别人比较，要看学习过程。（《妈妈，我从来不拿你和别的妈妈作比较》）
4、尊重、理解、相信孩子，和孩子做朋友，而不是高高在上的家长，增加孩子的幸福指数。
5、多陪伴孩子，多和孩子沟通交流。少唠叨，从生活的点滴中，教给孩子做人和学习的方法、道理。（学习不只是在课本上，更多的是要通过生活。）
6、适度施压与减压。在孩子情绪不稳时给孩子一个冷静的时间或给孩子一个安抚的拥抱。
7、多培养孩子的进取心、责任感和吃苦耐劳的精神。（该让孩子做的事不要代替，该让孩子吃的苦不要心疼。在点滴生活中培养孩子的习惯和品质。）
8、注重孩子良好习惯的培养，包括学习习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。(习惯
影响
性格
决定
命运）
9、该鼓励鼓励，该批评教育批评教育(如何批评教育，得找对方法，从孩子的角度、心理出发）
10、教会孩子合理安排周末的学习时间，文明上网，严格控制上网时间；关注孩子所看书籍；决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影，电视节目，网络的影响，一定要有适度的选择。
11、利用好星期六\日的时间，该给孩子补差的补差。
12、脑力劳动是消耗能量非常大的劳动，所以恳请各位家长利用好周末给孩子们补充营养。
我们需要共同努力和孩子一起度过人生的关键时期！ 给孩子一些权力，让他自己去选择 给孩子一点苦头，让他自己去品尝 给孩子一些暗示，让他自己往前走 给孩子一个协议，让他自己去履行
4 给孩子一个台阶，让他自己去把握 给孩子一种方法，让他自己去放松 给孩子一段时间，让他自己去反省 给孩子一个微笑，让他自信去生活 【六忌】 一忌贪多求全 二忌督促过头 三忌白昼颠倒 四忌期望太高 五忌刺激施压 六忌过分干预
四、了解中考，关注高考
【六要】 一要心平气和 二要家庭和谐 三要缓解放松 四要杜绝唠叨 五要经常交流 六要赏识信任
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语文：138******** • 数学：139******** • 英语: 158******** • 人小135QQ群号：168690873 最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸 福。愿我们班向着各位家长希望的方向 发展，愿我们的每一个学生都健健康康 快快乐乐地成长。再次对你们的到来， 表示感谢！如有不当之处请多指正。
推荐第7篇：初二上学期家长会学生代表发言
初二家长会学生代表发言稿
尊敬的老师,尊敬的叔叔、阿姨你们好:
感谢你们在百忙之中，牺牲自己的休息和工作时间相聚在我们班级。我代表全班同学，对你们的到来表示衷心的感谢！我想对每一位叔叔、阿姨道一声:为了我们,您们辛苦了!
我叫骆静宜,很荣幸能站到这里向各位家长汇报我的学习方法和心得体会.
时间转瞬即逝，比初一,转眼就到了初二.我们的学习任务更重了,因为新增了物理学科,而且面临着地理和生物的会考,所以很多同学感到压力突然增大,又不知道如何解决,下面我就谈谈自己的做法.
一、要有端正的学习态度.我们青少年最主要的任务就是学习,所以要把学习放在第一位，只有认识到这一点，才不会感到学习的苦和累。想想古人有凿壁偷光，头悬梁锥刺骨，我们的这点苦又算得了什么！
二、要制定出符合自己的目标和计划。无论做什么，没有目标就没有动力，学习也一样。我们每个人都应该根据自己的实际情况给自己定下目标，根据我的经验，目标不要太大，太空，太远，越具体越实际越好。刚上初一时，我虽然学习也努力，但是我一般没有什么目标，好了当然好，不好也无所谓。所以学习起来没有动力。后来我开始试着给自己定了个目标，于是为了这个目标，学习起来变得更加有动力，结果功夫不负有心人，我竟然达到了自己的目标，我尝到了成功的喜悦，于是我又给自己定了下一次考试的目标、、、，这样一 1
个个小小的目标就会推动你不断进步。
三、课堂上认真听讲。光有目标远远不够，要实现目标，就要有行动，最主要的就是课堂上认真听讲。这是学习中最重要的环节。我认为课堂上要聚精会神，要跟着老师的思路走，而且要记笔记，不一定要有笔记本，可以记在书上相应的位置，这样也方便复习和整理。为了防止上课发困，我每天都睡午觉，哪怕是很短的时间。这样既能保证下午上课有精神，也能保证晚上写作业时精力充沛。
四、课下认真完成作业。如果说课堂认真听讲能成功一半，那么课下再能够认真完成作业，就会离成功一步之遥。初中科多，作业自然要多，写得太晚，一定会影响第二天的学习，所以写作业时不能磨磨蹭蹭，不过不能认为写作业很快就是好事情，关键要看完成得质量非如何。我刚上初一时，总是因为太快会有很多粗心，考试的时候也会因此丢很多分，后来在写作业时我有意识的进行了改正，比如重点的关键的地方就圈点出来，要把每个选项都彻底弄明白，不会的拿不准的一定要查书，感觉非常好的题目在前面做个记号。不懂得和父母讨论，或者上网查询，总之，不放过作业当中的任何一个问题。
五、要及时复习。刚开始我认为不用复习，课堂讲得基本上都掌握了，该背的都已经会背了，其实不是如此，因为时间久了，会有遗忘。关于复习，我有一个很好的方法，就是郭老师经常讲得周周清，周末稍微拿出一点时间，复习一下本周所学的知识，可以记得更牢固。这样就避免了考试前的抱佛脚。复习时不能走马观花，要认真仔细的看，还可以适当做点练习，来加深理解。
最后我想说的是要多读书，这会有益于语文的学习。书读得多了。语文成绩自然就会好。要读一些有品位的书，那些哲理性强的，语言优美的励志的书要多读，不要只读一些漫画书。我平时喜欢读的书很多，如读者，特别关注，疯狂阅读等。
每个人都有自己的特点，适合我的不一定适合别人，但是每个人又都是相同的，那就是要想优秀，都必须付出努力。叔叔 、阿姨们，望子成龙、望女成凤是你们的梦想，也是我们的追求，我们优秀的学习品质来自家庭的培养，愿你们永远是我们前进道路上的引航人！ 最后感谢辛勤付出的老师们，感谢辛苦照顾我们的家长。 祝老师和家长身体健康，工作顺利！谢谢！
推荐第8篇：初二(上)家长会讲话稿
初二上家长会讲话稿
姜泽海
各位家长：
大家好！首先我代表初114班全体师生欢迎各位家长的到来。你们的到来就是对孩子的一种关心，你们的孩子会为此感到兴奋和感动。
今天这次家长会主要有二项议程。首先让我作为班主任和大家谈几点教育孩子的问题。其次，请部分家长与老师个别交流。 班主任发言：
一、班级基本情况：
1、从各方面情况来看，总体是不错的，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。作为学生的班主任，我和孩子们们已经共同度过了快两年的时光，两年来，每一个学生在我的心中都留有深刻的印象。他们虽然也有调皮捣乱惹人生气的时候，但其实每个孩子都非常善良可爱的一面，应该说大多数在学校还是都非常听老师话的。
2、成绩情况：
每位家长都特别关注自己孩子的成绩，这也是理所当然，天经地义。但家长要合理对待自己孩子的成绩，要用科学方法提高孩子的成绩。家长应该多关注孩子的学习，经常和孩子交流，能有时间尽量多陪陪孩子，那样即使你不用唠叨，你这种关怀和监督也会让孩子安心学习。特别是作为走读生家长来说，无论你平时无论多么忙，还是要多陪陪孩子，哪怕孩子做作业的时候你就坐在一边不说话也是一种无声的关心，而且也拉近了与孩子的距离。对于住校生家长来说，多关心一下孩子的生活，多做孩子的思想工作，不要直到孩子考完试后才问一下分数，分数的多少来自于平时的积累啊。多陪陪孩子吧，初中阶段是一个人性格培养最关键的时期，养成良好的习惯和性格将使孩子受益一生。将来孩子上了大学全部住校，你想陪他也没机会了。这次的期中考试进步较大的同学有：周海洋（58） 安纹旭（54） 王玥华（28） 张梦露（39）陈思睿（103） 李治旭（77）
周书旭（53） 陈星霖（42）张哲豪（48）甘弘一（24） 黄诗茜（20） 二，最近所做的工作
1、进一步推进常规管理——培养学生的规则意识；
2、学生自我管理——全班同学都参与班级管理，座位调整，优差相间，相互监督， 锻炼学生的自我管理能力；
3、重视养成教育——主要是好的学习、生活和卫生习惯的形成，有好的习惯才能让学生自己走得更好；
4、重视班干部队伍的建设和培养——好的班干部队伍，是对班主任工作的促进，也是建设好的班风和学风的重要保障；
5、重视培优扶差促中间——针对各层次的学生实际，做好相对应的学习辅导工作，争取让每一个学生都能有所得；
三、给家长教育孩子提几点建议：
1、多关心，少责骂。
多关心他们的生活，关心 他们的身体健康，关心他们的学习情况。尽量不要采用打骂的方式。如曾有一个比较幽默的孩子说，他的考试结果一般有三种：一是80分以下是女子单打，即妈妈打；70分以下是男子单打，即爸爸打；60分以下就是不及格了，那就成了男女混合双打，即爸妈齐上阵打。这样其实没有任何效果，孩子其实又是多么可怜啊。你应该想想作为父母，你为孩子又做过什么？孩子早上很早离开家去上学，你有没有为孩子准备一顿又营养的早餐，还是孩子随便在路上买点去学校吃？孩子中午在学校吃什么，你有没有问过?学校的食堂条件有限，你有没有动脑子想想可给孩子带点能带的有营养的东西中午吃。我们班有的同学上学一天都从来不带水杯，他一天怎么喝水？衣食住行关注是每个家长都应该做得比较好的，那是身体健康，你有没有关注一下孩子的心灵健康？他平时和什么人交往？不在学校的时间他都在干什么？是否交了一些不好的朋友？是否去上了网吧？他平时读的书是否有不健康的书？是否该是他这个年龄的孩子读的？这个年龄的孩子很容易辨不清是非而学坏。你不关注他，不关心他，等你发现问题时，恐怕就已经晚了。
2、多严格，少溺爱。
要绝对禁止去网吧，家里有电脑的，也要控制孩子的上网时间。平时从星期天晚上到星期四晚上，尽量不要让孩子看电视或玩电脑，周末可以适当看一会，也必须限制时间，必须保证足够的安静看书学习时间。
3、培养孩子良好的学习习惯。
其实孩子学习成绩的好坏很大程度上取决于学习习惯。如听课习惯，有的同学听讲很认真，老师有时有一句话说的不够合适，他们马上就能听出来并指出来，而很多学生上课瞪着眼却在走神，上课效率很低。而回家做作业也是如此，有的同学用的时间长，未必是在专心做作业；有的同学说作业完成了，其实是了了草草，瞎编乱造完成的，根本起不到学习的效果。班里有几个孩子写字特别潦草，但作业大部分是回家完成的，他们一回到家心就野了，家长漠不关心，这些孩子可能很难提高成绩。还有一些写字都很认真，作业都能完成，但像数学作业，绝大多数都不会，以瞎编为主，自己心里也很明白都是编的，觉得完不成作业老师会批评。这些学生是听话，但不用心。家长要如果有能力的，要多帮帮孩子，能辅导的辅导一下，因为在学校学生一天到晚上课，很少有时间老师对他们进行个别辅导。家长没有能力的，可以请周围邻居或亲戚朋友的孩子有空来帮帮孩子，不然，他们的学习以后将非常吃力，写作文就特别好，我也看过，写得很感人，但数学就一直不开窍。
其次，从这次考试来看，我们班政史地生这些背诵的科目成绩很不好，说明学生不够重视。这些科目不是副课，和语数英一样重要，考试也参加中考，结束了就是他最后的中考成绩。现在，好些孩子感觉才上初一，中考还很远，家长要经常督促提醒他们明年就相当于毕业班了。
4、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，并督促其及时完成当天老师布置的作业，同时做好功课的复习巩固工作：如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。
5、要教育学生遵守纪律。
家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。
6、要舍得在孩子的教育上投资。买点资料等。 请各位家长一定重视家庭教育，现在教育专家提到：5+2教育。如果只有在校的五天受教育，而周末两天脱离教育环境，将等于零。现在城里的孩子送孩子双休日去各种培训班、补习班，想想人家的孩子在学习的时候，你的孩子在干什么，那么到时产生差距便也不足为奇了。我们都只有一个孩子，最多的也不过是有两个孩子。如果孩子没有出息，我们将来的生活也不会轻松，因为孩子就是家庭的希望，家庭的未来。要舍得在孩子的教育上投资，比如给孩子多买点书，买点资料等。有时候老师推荐买些资料，要问清楚，只要不是撒谎，要给予支持，只要老师推荐的，肯定是老师精心挑选了的。有的时候，孩子要订阅一些杂志之类的，那也都是扩大孩子的阅读量而订的，家长应该给予支持。这些钱了了无几，再穷不能穷教育，不要让你的孩子在遗憾中度过。
7、要多和孩子谈心，交流。
要让孩子知道你作为家长工作生活中也是非常不容易的，要让他多看到你们的辛苦，才会让他知道感恩父母，也会产生学习的动力。你要多和孩子像朋友一样谈话，否则，如果孩子和你有了距离，将是很可悲的一件事情。如，曾有一个真实的故事，说的是一个农村的孩子考上了北京的大学，临近端午节时，他家长知道孩子在家时喜欢吃母亲包的粽子，于是他的母亲赶着包了一大篮子给他的儿子送去。去时给他儿子打电话说在他校门口了，让儿子出来拿。儿子从教室窗口看了看门口两个老土包了形象，觉得很丢人，竟谎称不在学校，让家长留在传达室快回去。这就是不和孩子交流的结果，让孩子的思想偏离了轨道。经常和你的孩子像朋友一样谈谈心，这样他的所思所想你才能了解。
8、提醒孩子注意安全。
家长也要多关心孩子的安全问题，早上不要让孩子走得太早，尽量不要单独走，最好和几个同学结伴走，特别是女孩子，家长更要多关心。特别提醒孩子不要上山下河。
谢谢大家，我就说这些，家长有问题可以问，没有问题的希望以后要多关注孩子的教育，平时有空时可以到学校或给我打电话随时了解孩子的在校情况，让我们家庭和学校共同联手培养孩子成才！
8，教会学生如何有效管理和使用零花钱。
（补充）会后要留下的同学家长：邓洁瑕，沈艺，石博天，曾茜，王沿翔，张哲豪 郑涛 黄诗茜，刘莉
2013年4月29日
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初二上学期自我鉴定【1】
紧张又急促的考试结束了，剩下的就是反思和总结。对于初二这重要学期来说，一定要好好努力。这学期是一个重要过度。
自己很清楚，这次考试并不理想。回想我这一年的学习来说，没有多大的进步。语文这次题不是很难，但是，由于自己的基本功不扎实，知识没有记牢，有些很简单的问题也失分，实在不应该。英语也不难，但是有点马虎，失分了，与其他同学拉开距离。所以以后一定不能马虎，不能掉以轻心，否则后悔莫及。物理和数学相对简单一点，不过有些问题没弄清楚，也没来得及问老师。在考试时丢了分。至于历史之类的科目都是需要背记的东西，（如果没有考好，便是上课时没好好听讲，不知道重点在哪虽背了很多，但大都不是重点，没有考。） 在考试时，不太相信自己，对于记忆模糊的，影响中是哪个，但是不相信自己，硬要选一个自己毫不知道的答案。这样的情况经常出现。以至于失分严重。
当然，还要制定合理的学习计划：
1、平时要养成认真的习惯，做题仔细，保证写一个就对一个。
2、课上认真，注意听重点。
3、课下不懂的，虚心请教同学老师。
另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面；经常提出问题，与同学讨论，向老师请教；用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力。
初二上学期自我鉴定【2】
本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。
在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。
这一学期我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。
当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。
本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力
学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
初二上学期自我鉴定【3】
随着期考的结束，这个学期也就基本上结束了。至于我的得与失，则需要再这里好好地总结。
首先是学习方面。这个学期是各种评比竞赛得一个学期，学习成绩尤其重要。虽然我以期考的完美结局收尾，但这整个学期的成绩还是起伏不定，而且差距很大，“大考顺利，小考失利”是我目前遇到最大的学习问题。这一点我要在下个学期尽力去改正。
这个学期我的学习态度有了很大的改变，作业完成质量也好了很多，课堂效率也比以前提高。这些变化带来的是自然是成绩的提高。
其次是纪律方面。这个学期我没有出现违纪现象，没有迟到、旷课早退现象。上课、自习时能够遵守课堂纪律，值日管理能以身作则。在全班同学的共同努力下，我们班多次获得流动红旗。但个别同学纪律性差，集体观念不强，自控能力不够，导致我们班扣了很多冤枉分。这一点希望下个学期能改正。
这个学期也是个人、集体荣誉丰收的一个学期。在学校运动会和校庆会上，我们班同学大放异彩，团体操比才更是荣获全校第四名。这与我们班集体的力量是分不开的。我也能和同学和睦相处，互帮互助。
初二上学期自我鉴定【4】
过去的半年，是个值得珍惜的半年。我从知识海洋中又汲取了更多的知识，失败着、痛苦着，但我始终在前进着。
期末考试终于都结束了，但还是让我喜忧参半，因为我总是犯一些老毛病，就是对许多题都拿不准，总是犹豫不决，总是考试过后才后悔，其实这还都是我对知识掌握不牢固的原因，这个从初中就有的坏毛病，我想我也应该改一改了！
这一学期来，在老师和同学们关心、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。 在同学之间的互相学习中， 体会到了知识就是人的力量源泉，学习要懂得掌握方法，掌握技巧，对于知识要去理解，不要死记硬背！只有真正的掌握了解所学的东西才能便于日后面真正的解决各种问题！我要发扬优点，改正缺点，不能再浪费一分一秒，特别是在星期天的时间里，要及时总结归纳一周里学的东西，作好笔记。针对自己的问题，想出相应的措施，拓宽自己的知识面和增加看问题的深度，老师们都提过，初二是一个重要的学习阶段，也是一个转折点。作为积极乐观新时代青年，我不会因为自己的成绩差而失去自信，反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实。完善自我石我未来目标。且我相信：用心一定能赢得精彩！
推荐第10篇：初二上学期工作计划
初二上学期工作计划
来到同盛的这几天，我的思想每天都在发生变化，每天都被办公室不论是年长的还是年轻的同事们的敬业精神和认真工作的态度感染着，使原本以为自己还算认真的感觉荡然无存，同时也让我感到一种无形的压力，没有压力就没有动力，生活就需要不断的挑战自我，才有价值，才会精彩，我要变压力为动力，在新的环境树立自己新的形象，踏实、创新的工作，竭尽全力、想方设法做好自己的工作，为了更好地开展工作，特对本学期工作做如下安排：
本学期我是新到的老师，又是新接90班的班主任，面临着环境不熟、学生陌生的情况，尤其是初二学生处于青春萌动期，这个阶段的孩子最容易产生两极分化，这个年级的学生，经过初一一年的成长，已经基本上脱离了小学的单纯中可爱，慢慢的变得叛逆。从心理学的角度看，处于这个年龄阶段的学生已经开始有了自由的意识，所以会有一些学生开始试着违逆学校的规章，厌烦老师的教化。
所以，这一年是很重要的一年，如果这一年没有使得学生有一个正确的认识，树立正确的人生观和价值观，将会给学生的未来带来很大的影响，我做一下几点计划：
一、深入了解学生，关心学生学习、生活。
刚接手的班级，对我来说是非常陌生的，那么多的学生我不可
能一下子就认识，这对将来的管理会造成很大的影响，所以了解学生的首先要做的。
我将从学生的个人资料，以及去年班主任的评语中初步了解学生，并找时间向去年的代课请教班里的基本情况，从整体上把握整个班级。再者，将从每个学生出发，在尽可能短的时间内记住所有学生的名字，而后基本了解每个学生的性格特点。有可能的话可能向部分家长了解情况，比如一些成绩较差，比较调皮的学生。
在了解学生的基础上，用心去关心每个学生，不管是学习上还是生活上，让学生感受到班级的温暖，从而把班级甚至学校当作一个家来看待，好好去爱这个家，好好去团结家里的每一个成员，相互帮助，共同进步。
二、制定班规，建立班干部集体
1、从学校的规章制度出发，根据本班学生的实际情况，制定可行的班规，力求在班规的明文规定下管理好班级，做到每一件事情都“有法可依，有法必依，违法必究”，当然也得根据实际情况而定，有些时候有些事情，可以灵活处理。
2、再者，根据对学生的了解，建立以班长为主导的班干部集体，分清每个班干部的职责，并定时召开班干部会议，了解班干部的管理心得，引导班干部集体从良好的方向去带领班级走向辉煌。
3、建立学习小组，小组之间展开学习、纪律、卫生各方面的竞
赛，每大周出明星小组进行表扬，建立组员组长班干部
动性，做到人人有人管，事事有人管，全员管理，人人负责,形成班级的就是自己的事班级氛围。
三、建立正确的舆论，集中全班力量
让学生明白班集体的重要性，有集体荣誉感，做到走出外边，无论到哪都有初二（90）的精神存在，做任何事情都能够为班级着想。做一个识大体，明大理的文明学生。
四、发挥代课老师的作用
做为班主任一定不能忽视代课老师的作用，首先要咱同学们中间树立代课老师的威信，做好他们之间的纽带，及时和科任老师 沟通及时了解学生上课情况，有问题早发现早解决。
五、做好学校和家长的沟通桥梁
联系好家长，做到上传下达，有事情及时向学校领导和家长反映，做好这个桥梁的工作，力求能够很好的集中家庭和学校的力量，共同教育学生，为学生的未来负责。
六建立良好学习氛围
注意带动学生情绪，建立良好的学习氛围，为了学生的全部，经历去做完，做好所有的事情。
做到每周总结自己的工作。
七、以身作则，无私忘我，做学生的表率。
发挥自身表率作用。班主任老师往往是学生心中的偶像，班主任的一言一行直接影响到他们的健康发展，因此，我在工作中要爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增强学生前进的动力。“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。” 在工作中，我时时刻刻记得严格要求自己．凡是要求学生做到的，我自己首先必须做到，这是我一直以来的原则，也就是以身作则、身正为范。我要用自己的行为为学生树立榜样，它的作用胜过千言万语．在做好班主任工作的同时，我还要做好自己的教学工作，认真钻研教材，认真备课，批改作业，备好每一节课，上好每一节课，努力提高课堂效率，不断改进教法，提高自己的教育教学成绩，在今后的工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点、弥补不足、开拓进取，不负学校和家长的期望。
2014.8.10
第11篇：初二上学期学期总结
初二上学期学期总结
光阴似箭，日月如梭。初二第一学期的生活已经结束，回顾这一学期的集体活动和学习，我收获颇丰。
1.出勤情况：这学期请了一次病假，落下一天的课。希望下学期争取做到全勤。
2.在日常生活上：这学期迎来了我们初中年级的第二次军训，通过5天军训生活助，使我养成了独立性和自立意识，现在我已经能做一些力所能及的家务了。
3.这学期我担任了体育委员的职务，态度积极，工作认真负责。另外，我还在本学期末担任了物理课代表的职务，由于经验的不丰富，各项工作并不是很得心应手，我会尽快适应此项工作，在以后更加努力，把物理课代表的工作做到更好。
4.这学期我学习认真努力，各科成绩都有提高。上课我能做到认真听讲，积极与老师互动，争取在课堂上把每一个知识点听明白并做好笔记；课下的作业能认真完成。但复习情况也有待改进。这次的语文考试就是个体现，相信大家也会有这样的感觉，有些期中的知识期末就忘了，这只考了三月前的知识，而中考要考三年的知识，我们要意识到复习的重要性。数学一直是我的弱项，期中考的惨痛的失败相信每个二班同学都记忆犹新吧，于是我们更加努力的学习数学，检查每天的作业完成情况、午自习的每日一题、数学课焕然一新的面貌……我们与年级的差距在减小，就是这样，态度决定一切。学习数学的同时不能放松英语学习，这学期我的英语成绩也有提高，上课认真听讲是必须的，老师经常补充一些课外知识；认真落实每项作业，复习、背诵的作业不可含糊。物理是一门新学科，老师上课很强调纪律，讲课也很吸引人，这也源于物理学科自身的趣味。遇到不懂的题我会与同学讨论、向老师请教。相信只有用心去学，我的物理成绩还会有提高。四门副科我上课认真听讲，有不懂的地方积极问老师，成绩保持稳定。
5.我积极参加学校的活动，随结果不尽如人意，但这也是对自己、对班级的一种体验、一种锻炼。
以上是我对初2上学期期末一些方面的总结，学习中的收获，生活中的点滴，思想上的感悟，使我成长。我将以崭新的、饱满的自我迎接下学期的挑战，使自己在各方面更上一层楼！也祝愿大家学习进步，让我们携手共创二班美好的明天
第12篇：初二上学期寒假作业
语文作业：1抄写课本的所有诗句（包括朗读欣赏）+文言部分。2观看《天那边》写300字观后感。
数学：数学课本上所有的课后练习。
政治：0-10分：教材和练习册的自主学习五遍，10-30分：教材和练习册的自主学习三遍，30-59分：教材和练习册的自主学习一遍，60-100分：给父母制作贺卡一张。
物理：90-100练习册课前预习一遍，80-89练习册课前预习二遍，70-79练习册课前预习三遍，60-69练习册课前预习四遍，50-59练习册课前预习五遍40-49，练习册课前预习六遍30-39，练习册课前预习七遍，20-29练习册课前预习八遍，10-19练习册课前预习九遍，0-9练习册课前预习十遍。
王瑞（小）周文涛周祥锋田大民宋一平刘玉竹尹敬涛彭龙梅肖忠伟李园玲成毅兴罗仁垣周焕霖廖苑伊余雪，总结七年级上下册，八年级上下册课本知识点（至少三个练习本）
地理：60以下抄写课本和练习册的基础梳理一遍，60以上抄写练习基础梳理一遍
历史：0-10抄写课本全部2遍，11-30抄写课本全部1遍，31-59课本后面的练习题，60以上自主复习。
英语
九十分以上背诵所学课本的单词。九十分以下的：背诵所学课本的单词，期末复习的四张短语资料每个短语抄三遍。
— 1 —
第13篇：初二上学期总结
初二上学期总结
期中排名：五科第三 八科第二
期末排名：五科第二 八科第二
（语89 数126 英142 政96 物94 历92 地100 生98 总分：837）
针对期末考试分数的反思：
这次期末考试虽然排名比较前，但是各科分数都不太理想。
首先是语文。选择题居然错了2题，一下就被扣4分。作文只有33分（满分40分），也不太理想。主要问题是病句与作文。
其次是数学。数学这次真是史无前例的差！统考只有92分。原因在于没有认真看题、检查，总是想当然；也没有下好结论。加试主要问题出在选择题，一下子8分没了！原因在于对公式的熟悉程度不够以及平时做题一些自己不太擅长的问题没有及时问、及时记在错题本上。
第三是政治。这次政治没有拿到100分，是因为答题的不完整性。发现自己在一些无关的问题上答了太多，导致后面时间有些不够。平时也没有好好做作业。
接着是物理。整个学期物理的最薄弱点在于电学，然而电学是最重要的。寒假应该认认真真补习一下电学的部分。这次的考试错了很弱智的题目，归根到底还是自己没有掌握好知识，做题太少，做题不认真。
最后是历史。历史这次非常非常意外只拿了92分！！基本上都扣在问答题。原因在于平常自己都没有好好完成《学习与评价》上的问答题，过于依赖答案，自己却不认真想，想了也不自己写一遍，非常不可取。
这个学期学习上的优缺点：
优点：1.能比较主动地完成英语报纸上的作文。2.上课还比较认真，能够认真做笔记、积极思考。
缺点：1.上课、自习课有时会分神或是讲话。2.阅读量不够。3。周末太懒，总想着上网。4.对待作业非常不认真。5.不爱钻研。6.没什么计划，有也总是没能好好执行。
第14篇：初二上学期计划
2012—2013学年度初二年级组第一学期工作计划
一、现状分析
本年级共7个班，421人。初二正处于分化阶段，七年级时班级已有所显露。因而，本学期有效控制两极分化现象将是摆在全年级教师面前突出问题，要使八年级的教学质量稳步提高，转差工作需要加大力度。同时各个班的整体发展也不平衡。本学期又加了新科目物理，还有地生。同时教师、学生也需要一段磨合和整合。因此，本学期工作难度较大。
二、工作目标
管理目标：强化年级组建设，团结协作，凝聚集体智慧，务实苦干，工作到位。
学生的培养目标：尽量扼制住分化，培养自主学习与钻研精神，能较为全面的发展。
教学目标：整体稳步推进，着力做好提优补差工作，重视差生转化，狠抓尖子生和后进生，为进入九年级打下坚实的基础。
三、工作重点
提高年级组管理水平和班主任管理水平。重视班级管理工作，促进班风、学风建设。
整体稳步推进，着力做好提优转差工作，力求各班都有部分差生得到不同程度的提高
四、工作措施
1.强化年级教师队伍的管理。
①加强年级组教师的思想建设，转变观念，发扬肯干、巧干和无私奉献的敬业精神和工作作风。
②继续把教师的团结协作放在首位，充分调动全组教师的工作积极性、主动性和创造性，实施制度化、人性化管理。
③加强纪律，确保正常的教学秩序。
④以身示范，充分发挥带头作用。
⑤定期召开年级组教师会议，落实措施，布置年级工作，使教学和管理走上良性发展 2.抓好班主任工作
①不断学习，提高自身素质。
班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，要不断地完善自己。必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。
②、作为班主任理应言传身教，热爱这个家。班主任应该做好典范。班级事务，自己能做的，努力动手去做。要做到三勤（手勤、脚勤、眼睛勤）三快（手快、脚快、眼睛快）。地上的纸屑，工具的摆放等，走进教室同学们都在认真学习，随手弯弯腰，动动手，擦一擦，拖一拖，学生会都会看在眼里，记在心里，会潜移默化的受到影响。切忌乱批评乱指责，整天指手画脚。另外，班主任要从心底爱这个家，爱这个家中的每一个成员。学生无形中会形成一种自我约束力，并模仿着为班级做一些力所能及的事。
③、作为班主任应走近学生，亲近学生，与学生建立一种和谐、民主、平等的师生关系。要让班里的每一个学生真正感到在这个班集体里面，老师是他们其中的一员，是他们的朋友，与他们是平等的。在这个集体中，老师只不过是领头
雁、引路人而已。只有这样，同学们才会自觉自愿的遵守班规,谁也不愿去违反
他们自己作出的规定，即使犯了规也甘心受罚并力争少犯。慢慢地，同学们的自
觉性、集体荣誉感会在无形中形成。
④考核与评估“20%+30%+50%”式，学生会检查结果占20%，年级组检查占
30%，班级总成绩占50%。
3进一步抓好行为规范和养成教育。
（1）利用板报、课间操、班会等形式，加强行为规范养成教育，增强学生
“自我管理，自我监督，自我实现”意识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文
明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。
（2）细化班级每一件事，认认真真抓落实，一点一滴养习惯。
4.强化教学过程管理，转变学生的学习方法，提高课堂效率，确保年级教
学水平的不断提高。
①抓好教学过程“五关”。即：
备课关：认真落实集体备课，强化二次备课。
上课关：以学生发展为本，提高课堂45分钟效率。
作业关：在作业批改上狠下功夫，对一部分学生进行面批。
考试关：每学期4次考试，注重试卷的质量，测试的试卷必须批改讲评。
质量关：每次考试后认真做好质量分析，找差距，寻根源。
②加强教学研究，提倡互相听课，提高集体备课的质量，实现全组教师教育
教学水平的共同提高。
③发挥骨干教师的示范作用，倡导团结向上、和谐互助的良好氛围。鼓励教
师为辅导学生开展有创造性的工作。
5.教学上防止分化，抓两头，带中间，有效控制两级分化，扩大并稳定优生
面。
（1）高度重视优秀学生的培养，让他们吃饱。对少数优秀学生的弱科辅导
要包干到人，采取家教式的教育教学方式，手把手帮助他们学习提高。
（2）重视“后进生”教育管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，
加大“后进生”教育力度，班主任分别召开不同层次学生会，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，并逐步培养一定的学习方法和学习习惯。
(3)各学科（单元或章节）测试要统一时间，这样有助于各班平时就能够找
到差距，明确弥补的方向。配合学校、教务处做好各类大型考试和教学活动。
五、具体工作安排（具体根据学校的工作安排）。
总之，本学期工作任重而道远，是整个初中阶段最关键的时期。本学期工作
好坏将直接影响到质量，所以各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实.全体教师要
树立“一切为了学生，为了学生一切”的服务理念，增强紧迫感，我深信经过全
组老师的共同努力，大家心往一起想，劲往一起使，力往一起出，我们的各项目
标一定会实现。
初二年级组
2013年9月1日
第15篇：初二上学期自我鉴定
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创新
初二上学期自我鉴定
本学期在忙碌中就这样度过了，放假的时候肖校长让我们每人写一份工作总结，梳理一下本学期的工作。说句实在话我属于那种不太会整理工作的人，工作不太细致，不过工作态度还算可以，关键时候也不会掉链子。
本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力，初二上学期我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。
当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。
学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
本学期在忙碌中就这样度过了，放假的时候肖校长让我们每人写一份工作总结，梳理一下本学期的工作。说句实在话我属于那种不太会整理工作的人，工作不太细致，不过工作态度还算可以，关键时候也不会掉链子。
本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力，初二上学期我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。
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当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。
学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
资料来源：http://www.daodoc.com/data/xdth/
第16篇：初二第二学期家长会教师发言稿
初二第二学期家长会教师发言稿 尊敬的各位家长：上午好！很高兴因为孩子，我们走到了一起。
首先请允许我代表全体初二
（二）班的师生，感谢各位家长从百忙中抽出时间来参加今天的家长会。
召开此次家长会的目的，是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解在座各位的子女在校或在家的表现，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到孩子的教育管理中来。我想在孩子的问题上我们的目标应该是一致的，那就是一切“为了孩子更好地成长”。 俗话说：“人无完人。”每个人都有优点，也都有缺点。成年人尚且如此，不要说孩子了。所以孩子有这样和那样的问题，那是很自然的很正常的一件事了。冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”我会尽我最大的能力，去打开每个学生的心门，与他们一起学做人，学知识，学交往，学玩耍。同时我也殷切地盼望能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、学校这两个生活学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。
一、期中成绩汇报： 应该说，检测是手段，不是目的。我们的目的是通过检测，让孩子了解今后学习的大方向，让我们了解孩子知识的薄弱点，使今后的教育教学工作有的放矢。
学习情况分析：
1.部分同学成绩不够平衡出现偏科情况，理科好的文科就要差一点 文科好的理科又要差一点儿。
2.压力过大，平时不错，一考试就出状况。
3.有些学生作业马虎，作业差错多，答案的数据一抄了事，老师讲 评过的练习部分学生始终没有养成及时改正的习惯，导致已做过 的练习屡做屡错。没有养成一个完全独立完成作业的好习惯。
4.部分同学易骄傲，有一点进步就洋洋自得，进一步，退两步。
5.部分同学平时课堂效率不高，导致做作业花费时间特别多，导致 学习“事倍功半”。
6.部分同学学习方法或学习侧重或学习时间的安排不科学，有学而 无用之感，久而久之，易退缩。
7.有些学生学习目的性不明确，导致学习无动力。两极分化严重， 好的比较突出，差的始终掉在后面跟不上来。
8.有少数同学自我管制能力较差，完全依赖老师，老师不在教室时， 他就要讲话或做小动作。
9.有部分同学沉迷于小说、网络游戏和过度的体育运动。
二、初二学情分析：
初二是中学生活中最新奇和最有压力的发展时期。这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期。也是一个爬坡的时期，更是一个分水岭。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差。
三、家长
该从哪里入手提高孩子的学习成绩 有的父母见到孩子入学以后，学习松懈，成绩一时不够理想，便十分焦急；有的时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚，这样做是十分错误的。平时，你不关心他的学习情况，又怎么能指望他给你一个满意的成绩呢？因此，急于求成、恨铁不成钢，这种心情可以理解，但是事实上并不可能。因而，必须炼铁成钢，方可奏效。 那么，家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢 ？
第一、抓作业：要规定孩子放学后必须认真做完作业，家长再忙也必须检查他们的各项作业，并且要求他们复习旧课、预习新课，一点也不能草率。
第二、抓态度：要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难。书写要工整、清洁、准确，不能虎头蛇尾或龙飞凤舞；平时家长要多对孩子进行思想教育，要求他上课认真听课，不要做小动作；另外，写作业字迹太过潦草，交上来的作业老师根本无法看清。我们作为他们平时的老师，尚且无法辨认他们的字，到考试时阅卷老师可就没那么好的耐心仔细辨认了，那失分又是难以避免的了。我班陶颖同学原本写字极为潦草，我多次批评过她，但效果甚微；后来，我把意见与她的家长进行了沟通，在其父母与老师的紧密配合下，这位同学的字已经写得十分工整了。在此，我希望以下几位家长能多要求自己的孩子把字写好，这几名学生是汤飞扬、江舟、钱力、梁梅、倪磊鑫、沈晓健。我相信，只要这几位学生的家长多督促、多要求，你们孩子的字会写得好一些。
第三、抓技能：想问题、做作业时，要求准确迅速，在质中求快；语言表达务求清楚、生动；手工操作、口头背诵务求熟练；语文和英语有很多需要背诵的地方，家长要给予检查，特别是老师明天要检查的课文，最好头天晚上要求孩子在自己面前先默写一遍。如果说英语不懂，那情有可原，但语文还是能应付的。
第四、抓能力：主要是要求孩子在读书写字时集中注意力、加强记忆力、发挥想象力，在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力。孩子自觉性差，培养的开始应带有一定的强制性，即具体要求、具体督促、具体检查。有的家长要求一大堆，却不认真检查落实。时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长的空子。只有对孩子要求具体，检查认真，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自己把要求化为行动。实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是一定能够养成的，学习成绩也会迅速地得到提高。
四、给家长的几点建议：
1、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习，要使孩子每天都感觉到他（她）在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。
2、多关心并介入孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么，掌握得如何等。
3、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。
4、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯养就一定的学习意志力。
5、多留点时间和孩子相处。
6、少唠叨，发现他（她）某方面有问题时，就双方郑重地坐下来面谈一次，让他（她）感觉你的尊重和教育的原则性。
7、加强与班主任和任课老师的联系。
8、不提倡同学聚会过生日，不给子女配备手机。
9、控制好子女上学、放学时间及业余时间，严格控制子女的零花钱。
最后，我想用一段话，与各位家长朋友们共勉： 儿童在生活中所学到的，与其生活环境有关：如果儿童生活在批评的环境之中，他就学会指责；如果生活在敌意的环境之中，他就学会打架；如果生活在嘲笑的环境之中，他就学会难为情；如果生活在羞辱的环境之中，他就学会内疚；如果生活在忍受的环境之中，他就学会忍耐；如果生活在鼓励的环境之中，他就学会自信；如果生活在赞扬的环境之中，他就学会抬高自己的身价；如果生活在公平的环境之中，他就学会主张正义；如果生活在安全的环境之中，他就学会具有信念；如果生活在赞许的环境之中，他就学会自爱。
我们学校全天每天都是家长的接待日，欢迎家长来校听课或者交流。祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着我们共同希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，快乐学习！工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。再次感谢您在百忙之中抽时间来开家长会
第17篇：上学期家长会发言稿
2013年上学期家长会发言稿
各位家长：
大家好！
感谢你们在繁忙中抽出时间来参加本次家长会，我代表学校师生向各位家长、朋友把我们的学习、生活情况向大家作一个简单的汇报。
本学期，在学校教师、家长和学生的共同配合下，学校取得了显著的成绩。我校学生4月份参加鼎城区教育局组织的小学生数学生活创新设计竞赛，四年级阮茗钰获省级三等奖；向上、刘俊获区级奖。五年级易丰获省级三等奖，周淮川、罗丹妮、胡文洁获区级奖。
本期期中考试，我校在全区中学37所、小学39所学校中排名情况，排名前十名的科目是：一年级语文（庄冰清）第6名、一年级数学（郑志霞）第5名；二年级语文（徐伟）第7名、二年级数学（周芳）第2名、四年级英语（阎飞）第7名、五年级数学（张彩玲）第6名、六年级语文（高淑琴）第10名、六年级数学（刘玉兰）10名、六年级英语（马帮柠）第8名、七年级语文（熊小英）第5名、七年级数学（丁立新）第10名、七年级历史（周红英）第1名、八年级物理（马永志）第9名、九年级英语（阎飞）第8名、九年级政治（李建红）第8名、九年级历史（周红英）第3名。以上这些成绩的取得，表明我们学校规模虽小，但综合素质水平，已步入了全鼎城区的优秀行列。我们有一支高素质的教师队伍。我们全体老师凭着爱岗敬业、乐于奉献、不怕困难的精神，办好这个学校。学校虽规模不大，但环境清新优美，这里人才济济，教育教学气氛浓郁，既有丰富的文化积
淀，又充满勃勃生机。
学校现有教职工44名，中学本科学历达标率80%以上，小学专科学历达标率94.3%。
当然，成绩的取得只能代表过去，在新的起跑线上，我们将如何面临不断变化的教育新形势，我们要不断的学习、创新教学思路，更新教学方法，通过各种学习培训，外出听课等形式，提高教师的业务素质和教育教学水平，运用新知识在课堂上充分调动学生的学习积极性和主动性，彰显学生的个性，释放学生的潜能。
良好的开端是成功的一半，本学期开学初，我们学校本着“教育思想现代化、教学管理规范化、教师素质优良化”为宗旨，形成了“求实、向上、勤奋、严谨”的优良作风。一批爱岗敬业的中老年教师，不顾身体的虚弱，勇挑重担，乐于奉献，为教育事业做出了不朽的贡献。她们不但在教育教研中上了台阶，上了档次，还呕心沥血，对学生言传身教，晓之以理，动之以情。正因为这些老师的付出，使学生养成了讲文明、讲礼貌、爱劳动、讲卫生、互相帮助的好习惯，更促进了学生在德、智、体、美、劳各方面得到了全面的发展。这些中老年教师为青年教师做出了榜样。在她们的带动下，本学期学校组织了青年教师比武课，并推荐周芳老师参加鼎城区组织的“小学英语单元整体教学”的示范课，获区级一等奖。英语教学是我校的教学特色，本期已申报并正在进行小学英语市级课题《提高小学英语学习兴趣的实践研究》的研讨活动。
当前，在教育改革的日子里，家长是孩子的第一任教师，对教育
从来就给予了最热诚的关注，极力介入孩子的教育，如何指导孩子学习，我们试着提出几点建议，供您参考：
建议您以平和的态度对待孩子，充分尊重他，哪怕在他犯了错误的时候，也要尊重他的人格。世上没有哪个孩子天生不热爱学习，他们的主动精神、创造性、学习兴趣常常被无穷无尽的批评、指责消磨掉，建议您为孩子创造好的学习条件和机会，但绝不能包办代替。没有培养的过程就没有教育的结果，以往我们都太关注结果，所以急躁、简单、粗暴，或者包办代替。建议您对孩子的期待值要合理，评价孩子最好针对他的优点和进步，不能要求您的孩子一定要和XXX一样，也不能要求您的孩子方方面面、时时刻刻都出人头地。。。。。。
一份耕耘一份收获，半期后，我们学校将更上一个新台阶。学生的考试成绩，更是芝麻开花节节高，目前我们全体老师，正乘教改的东风，面向未来，与时俱进，开拓进取，把心血洒向神圣的教坛，让它和果实一样飘香，并请家长们相信，您送孩子来我们学校是明智的选择，我们决不辜负您的期望，我们老师一定会用知识滋润孩子们的心房，用智慧打开学生心灵的门窗，让他们将来能在竞争中立足，在挑战中逞英豪。
浦沅实验学校
20
13、
5、8
第18篇：七年级上学期家长会
七年二班家长会发言稿
王明
各位家长：你们好！
我是本班班主任。欢迎大家光临七年级（2）班！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！对一个班级来说，家长是最尊贵的客人！我们招待客人的方式很简单，甚至连“清茶淡饭”也谈不上，还望各位海涵。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时也使家长积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”，为了学生的一切。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
学校以抓管理，展开教学改革，内抓管理，外塑形象，制定了一系列操行、教学、卫生等方面的管理制度，使全体师生明确了努力奋斗的目标。本学期在学校领导带领下，大搞校本教研，进行新课程改革，群策群力办人民满意的人才教育。
二．班级基本情况：
（一）、学生情况：
学生是班级的主体和班级的灵魂。本班学生38人，其中男生18人，女生20人。学生文化课基础有点差，好的学习习惯没有养成。这一时期的学生发展具有以下特点：
12—15岁年龄段上，这一阶段称为“青少年初期期”，这段时间上，心理和生理变化比较明显,身心各方面都比较矛盾。家长和学习都要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了，已经长大了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种表现更加强烈。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差。
这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩、难堪和不安，不愿让父母进自己的房间了，有自己的秘密了。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，特别是性感之类的刺激，要注意从家庭生活到电影，电视节目，一定要有适度的选择。冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨别是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。所以我们一定要加强教育和引导。
这一时期他们的思维具有以下两大特征：
1、抽象的逻辑思维有了发展，但很大程度上还属于经验型的，在认识事物和考虑问题，还经常需要具体的感性经验来支持。
2、独立性和差别性已发展到一个新的水平，不满足于老师和课本中的解释，有时提出相反的看法，最喜欢争论，在家长面前更是如此，有时很片面，很有主见，有时自信到过分的程度，
当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学或高中时期听话，很喜欢顶嘴，所以父母常骂他们“越长越调皮了”。实际上这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具体表现，父母对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教和吓唬是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。
（三）、本班自开学以来存在的问题
1、自信心严重不足
学生没理想。没目标，对自己能否考上高中心中没底，好些学生认为以前成绩不好，基础差，对中考没有希望。从而失去上进心，有的甚至自暴自弃。
2、纪律卫生观念淡薄（来自各个不同的学校，不同的班级，还未形成一种班级荣誉感）
由于以前班主任调任管理松懈，学生没有养成良好的纪律观念，具体表现为上课铃响后迟迟不进教室、下课后大喊大叫、追逐打闹、随便请假甚至不请假、旷课、逃学、到校迟缓、乱扔垃圾、不爱护公物、不珍惜钱物、作业拖拉不能按时完成、作业、考试抄袭等。有的还和校内外不良学生、社会人员来往密切。
3、学习方法不科学
几乎全班学生没有养成自觉发疑、虚心向老师请教的好习惯，上课不积极思考，不踊跃回答问题。还有在课堂上睡觉的不良习气和照抄作业现象。对课堂知识、课堂时间不够重视。吊儿郎当，三天打鱼两天晒网。
4、学习目标不明确
具体表现在三个方面：一是不了解社会竞争的残酷性。二是对时间紧迫认识不够。三是缺乏明确的赶超对象。
针对以上问题，班级学习了学校各项规章制度，制定出“任何原因都不能成不学习的理由”的班级座右铭。计划今后召开了多次班会，充分发挥小组的能动作用，建立一帮一互助小组，使每一个学生在不同程度上都有提高。同时通过学生对自身的优点和长处的认识及欣赏，从而培养学生对生活、对学习的信心，也就是让他们重新认识到自己的长处，消除他们的自卑感。使他们了解新课程改革下学习的特点，并根据这些特点制定相应的学习策略。同时找学生单独谈话、分析问题。以后班级还要坚持多开展一些这类的活动。
三．期中考试情况
具体成绩分析：
1．学习方法仍不够科学。
2．学习自觉性不高还存在一些问题
3．还有一部分学生自信心严重不足，少部分同学盲目。
4．其中最突出的问题就是偏科严重（跛脚现象严重），对数学、英语语文学习积极性不高，这要引起重视。希望家长配合教育。
四．根据我们了解的情况，发现家长在教育中产生以下五种误区。
误区一：过分保护。孩子已进入中学，到了关键时期全家都围着孩子转，给孩子造成太大的心理压力，影响孩子正常学习。
误区二：过分干涉。许多家长认为中学这一阶段时间太重要了，孩子要一门心思学习，不能做其他的事，对孩子的自由进行限制，不准做这，不准做那，这样反而适得其反。
误区三：过分期待。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，这样容易挫伤孩子的自信心。
误区四：家长要言传身教，有些家长常常对孩子说，快学习去，不要看电视了，而自己却在看电视，这不但容易引起孩子的反感，而且也影响孩子的学习。
误区五：要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。
针对以上情况，我真诚的向在座的每一位家长提出一点意见：
1．家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。要明确成绩有高有低，对孩子期望值要适中，学校教育关键是育人，帮助孩子养成健全的人格。对成绩不够理想的学生，更应给予更多关照，采取正确方法诱导教育。
2．家长要培养孩子的处事能力，要让孩子能自己管理自己。理解孩子，信任孩子，多鼓励，少批评；多探讨商量，少武断命令。不能给孩子造成太大的心理压力，影响孩子正常学习。不能对孩子的自由过分进行限制。让孩子喜欢和家长交流，乐于接受教育。
3．注重学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方法，生活上尽最大可能满足孩子学习需求，但不可过于放松管理，要教育孩子节俭，衣着大方，不搞特殊。切记家长不要包办代替，要注意学生的实践能力和创新能力。
4．要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们、尊重他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。
5．考上重点高中是学生、家长、老师的共同心愿。而且这也必须是我们三方共同努力才能达到的目标，因此也要请家长对学校和老师的工作多加支持。我坚信在学校、家长、学生三方共同努力下，一定能实现我们共同的、美好目标，我们试目以待！
最后祝大家身体健康、万事如意，再次谢谢各位家长的参加！
下面就请家长们对班级管理，孩子学习及其他方面提出合理化意见和建议。个别有问题可以留下来继续交流。
第19篇：一年级上学期家长会
尊敬的各位家长： 大家下午好！ 我是一年一班的班一年级上学期家长会主卿周苏。首先感谢在座各位家长朋友能来参加孩子小学阶段的第一次家长会， 我也衷心的希望今后的每一次的家长会都能得到你们的支持。 父母是孩子的第一任老师， 家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子，让他们全面发展，成为有用之才，相信我们能有共同的话题…… 我作为一年一班的班主任，在即将开始的小学生活里，我将用我的爱心、责任心，悉心的呵护您的孩子，陪伴他们一点一滴地成长。我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持， 让孩子在家、校这两个环境里和谐、健康、快乐、蓬勃、地向上发展。 孩子在学校已经生活了几天，看着孩子们一天一天地进步，我的心里十分高兴。他们对自己的学校生活充满信心。但是也是有很多问题需要我们老师和家长帮助孩子去改正。总结一下，孩子们共同的问题存在以下几个：
1、上课听讲习惯不好。有些孩子，上课时管不住自己，老师说什么都没听清楚，这样对他的学习肯定是非常不利的。
2、动作慢、书写姿势不正确、。孩子是父母的宝贝。出于爱，家
长什么事情都帮孩子做好，所以孩子自己做事情的时候动作非常慢，包括吃饭，睡觉，拿书。
3、自控能力不好。孩子都非常明白自己要干什么，什么事情不能做，但是在那个时候，他就什么都忘记。 那家长该做些什么呢？ 第一方面是关于作息时间： １、首先您要非常清楚的了解学校的作息时间。 （1）、请您一定要按时送孩子上学，千万不要迟到，以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。送孩子的时候请您送到学校门口，让孩子自己走到教室，并指导孩子从甬道走，不斜穿操场，锻炼孩子的自理能力。请家长不要随意进出学校。 （2）、接孩子时不要来得过早或过迟，过早，你会等得不耐烦，浪费您的宝贵时间。 过迟，孩子等急了，趁老师不注意溜出去， 万一出意外了对谁都不好。所以家长最好提前 5—10 分钟到指定的地点。 尽量让您等孩子不要让孩子等您。（早上 8 点到校，中午 12 点来校接孩子，下午 2 点到校，周
一、周五下午 4点 10 分到校接孩子，其余时间下午 5 点接孩子。 ）要教孩子记住自己家的电话号码（ 孩子记不住的写在书上）、父母姓名和家庭住址。教育孩子不要与陌生人说话，不接受陌生人的东西。 还应教给孩子一些安全常识和自救知识， 不要玩火、玩水、玩电，不要玩危险的玩具和危
险的游戏等。 （3）、来接孩子的家长请在咱们班级指定的地点等待孩子等我带孩子们排队走出校门，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在门口拥挤，更不允许随意进出校门。咱们学校低年级学生多，接送家长多，因为拥挤出现混乱，或者混进来坏人，出现任何意外都是家长和学校所不愿看到的。为了您的孩子的安全，请一定理解学校的工作，所有的规定都是为了孩子。到时候学校会有专人检查是哪个班级的家长违反了学校的规定，希望家长能够配合我的工作。 （4）学校规定注意卫生，孩子不能带零食到学校。一年级的孩子上下学必须有家长接送，以免发生意外情况。若遇到特殊情况不能及时接孩子，一定要和老师提前打好招呼，以免孩子着急。 ２、其次您要做好孩子在家的作息时间。 （１）您要控制好孩子写作业的时间，最好规定一个时间段。希望家长回到家一定尽到监督孩子家庭作业的责任，让孩子把家庭作业也写整洁、规范，写作业时一定不能边写边玩、每天的作业家长必须签字。你每天能看一看他的作业，听一听孩子读词语、儿歌、课文，对孩子早日养成及时写作业的习惯、提高学习兴趣非常有好处，同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习情况。曾经有些家长对我诉苦，为孩子不写作业而发愁，为孩子写作业
马虎、磨蹭而发愁，其实，就是因为从一开始没在意，没让孩子养成好习惯，到后来再管就非常困难，家长到那时再后悔就晚了。“良好的开端是成功的一半”，希望家长从 起跑线开始，让孩子早日养成终身受益的好习惯。（２）你要控制好孩子休息的时间。最主要还是晚上睡觉的时间，一定要控制好。一般来说，每天晚上 8 点让孩子上床，8 点 30 分必须睡觉。只有保证了足够的休息时间孩子才能在第二天的学习活动中保持旺盛的精力。 3、为了你孩子的身体健康请你每天准备好营养足够的早餐（鸡蛋、牛奶、馒头必不可少）。 第二方面是关于孩子学习方面 孩子的学习成绩是每一位家长都关心的，当然更是我们做老师所关注的，其实做老师和家长的都是一个共同的心愿——那就是看到孩子能取得优异的成绩，但优异成绩的取得就需要孩子自身、家长和老师的共同努力，所以下面就说说关于提高孩子学习成绩的几点做法：
1、陪孩子学习。一年级的孩子刚入学，他们自己独立学习的能力暂时还没有具备，所以在他们回家读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着，尤其是在写字上，孩子的握笔姿势，书写姿势，身子、眼睛的姿势，他们在没有人在一旁提醒一定不会按照课堂上规范的姿势（书写三个一）去做。所以希望孩子在回家写作业
的时候家长能陪在身边。
2、做孩子的学习助手。尽管一年级的知识程度还不深，但是新课标的知识量却很大，比如语文每一篇课文要求会认的生字就有十几个，多数的生字还很繁琐，光靠课堂上讲课的时间让他们认会真的是很困难，所以我要求学生回家提前预习，最好把生字认会，课文读熟，这样到课堂上学生会很容易把新课的生字记会，有很多家长认为只有写的作业才是作业，这种意识已经很落伍了，我们现代教育培养的不是只知道死读书的书呆子，而是有创新意识、有合作精神、动手能力强、表达能力好的全面发展的人才。一年级更突出这一点，读、画、说、做、写，哪一样作业家长都要积极配合，严格把关，比如帮助孩子做卡片做头饰，提高孩子的学习兴趣，帮助孩子及时复习当天的学习内容，听写，口算。这样才能提高孩子的学习成绩！尽管我会在课堂上关注每一个孩子但是这么多孩子我毕竟精力有限，如果能有您的配合，为孩子百分百付出相信你的孩子一定会很出色。 （3）上学以后孩子必须养成家庭学习的好习惯.孩子放学后还留有上学时的紧张感请家长先笑脸相迎让孩子放松一下.接着让孩子坐在书桌前摊开教科书及作业本复习当天所学习的功课时间从 10 分钟到 20 分钟习惯以后慢慢延长时间至 30 分钟到 40 分
钟游戏看电视都得在做完功课以后.特别提醒的是:即使当天老师没有布置作业也要让孩子在书桌前学习学习如此每天在相同场所相同时间实施渐渐地小孩就养成放学后在家用功的习惯.在养成习惯之前要注意克服坏习惯所以家长陪在身边比较好当小孩表示:做完功课了家长应亲自检查如果做得好必须加以赞美如此小孩不但可得到成就感也会产生兴趣不对之处可以让小孩立刻改正.如果不检查小孩会想： 反正妈妈也不看。所以马马虎虎应付了事看起来用功实际上呢有名无实.家长看是很辛苦但如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯到了中高年级就无法自发的用功所以请父母亲要认真对待这一点。 第四方面给家长其他方面的一些建议
1、孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜欢的物品等等，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，及时与老师联系。
2、请不要在孩子面前随意议论学校和老师。老师在孩子们心中是神圣的、万能的，请不要随意毁灭孩子们心中崇拜的偶像；学校是孩子们学知识、学做人的乐园，请不要在您的无意中让孩子对学校产生厌倦、恐惧等不良心理，最终受到损失的是您的孩子，而且这种损失永远无法弥补。老师毕竟不是完美的，
老师跟老师之间也有不同的教育方法、教学方式，但是请您一定要信任老师，与老师加强沟通，有任何不满或不理解都可以通过心平气和的沟通来解决，请相信我们每一个教师都愿意做到让您满意。您千万不要在孩子面前随意议论，以免给孩子的心理投下永不消失的阴影。
3、关于和老师的沟通方面的问题，其实刚才前面俩点都说到了既然家长把孩子交给了我就说明家长对我的信任，所以不论孩子在学校发生了什么事情，您最先找到的人应该是我，我会尽我所能帮助您解决问题，如果我真的解决不了了我们在逐级向上反映。我想只有这样问题才能更快更好的解决。 今天的家长会就开到这了，如果您对我的工作有什么建议或意见请及时与我沟通，我想我会尽我所能让在座的各位家长放心。最后送大家一句话：细节决定教育的成败。教育孩子要从细节做起。谁能持之以恒，谁的孩子收获越丰。谁关注孩子越多，谁的孩子进步就越大。谁花费的心血越多，谁的孩子就越优秀。我的讲话完了谢谢大家！
第20篇：一年级上学期家长会
各位家长，晚上好！
先自我介绍一下，我姓柳，柳树的柳，今年从事小学教学工作是第十六个年头。我目前是一（1）、一（2）班的数学老师，并作为一（1）班的副班主任。根据学校工作的安排，我协助一（1）班的班主任做好管理工作，所以放学的时候我一般都跟随一（1）班，对于我们班的家长，我们彼此都还显得挺陌生。今天，非常高兴能有这个机会跟大家这样面对面的交流。
首先，我说说我的教学：
1.在第一个月的教学中，我重在鼓励孩子听到上课铃响，静齐快坐端正，养成课
堂常规。而这个月，我重在“作业”方面：写字姿势端正、书写规范、漂亮、
不拖拉，有错误及时订正。
2.奖励制度：上课专心听讲、积极举手发言、发言声音响亮、会倾听的小朋友都
能得到五角星。
3.作业批改：在批改作业时，全对的我会印上100分的奖章，有错误已经订正好
的，会得到“你真棒”的奖章。书写规范、漂亮，不涂涂改改，会有“作业很
漂亮”的奖章。
4.关于家庭作业：目前以口头作业为主，重在让孩子学会完整地表达，有一个清
晰的思路。如果有家长自己
习惯的养成仅仅靠老师课堂40分钟是不够的。知识的学习，在课后还需要得到巩固，才能形成完整的学习结构。所以需要家长和老师共同配合。所以在这里给家长提几点小小的建议，恳请家长们听一听，希望能跟大家产生共鸣。
1.让孩子学会倾听,养成认真听讲的习惯。
一年级学生好动、注意力不易集中，尤其是刚入学时，40分钟的数学课对于他们来说一时很不习惯，在这种情况下，我们总是想方设法运用各种手段来激发学生认真倾听的好习惯。作为家庭教育，我们也应该有意识地让孩子学会倾听。
活泼好动，是可爱，动得收不住，定不下神，就会影响学习，认真倾听这个习惯不养成，高年级跟着课后来补是划不来的。不要以为这只是课堂上老师的事，这与家长平时的管教是分不开的，所以家长在家也要注意培养孩子认真倾听的好习惯。
2.帮助孩子认字
认字少，读不懂数学题目要求，对于一年级的孩子来说，是面临的最大的困难。认字就是我们解决问题的关键。那么我们作家长如何来帮助孩子认字呢？家长要有意识地让孩子多关注一些自己不认识的新字，再就是让孩子自己去读题，碰到孩子不认识的字时再以字为单位教给孩子认读。这样长期下去，读得多了，自然认识的字就多了。家长不要解释数学题目的意思，只要帮孩子把题目带着读一遍，或者你读一遍让孩子用手指点着题目跟着读一遍。同时，我们要鼓励孩子不懂就问，但是最好不要直接把答案告诉他，让他自己去发现或者猜测题目的意思，让他找出题目中最关键的字，这也非常有助于孩子养成爱动脑的习惯。
3.口头作业时，要求声音响亮，口齿清楚，说话完整。
中途发现他错了也不要马上指出来，等他完成所有的作业给你检查时再指出他的错误帮他纠正。最后，听完孩子的口头作业，您就在这项作业的末尾签上你的名字，这个名字传达给我的信息是您关注了孩子的学习！
4.多点耐心，比如孩子的口头作业。孩子的特点是读的速度慢，，家长多点耐心好好听，您的不耐心、急躁，直接就传达给您的孩子，孩子坐不住、做题慌张。
5.数学智力游戏。
