推荐第1篇：恋爱报告
恋爱报告
尊敬的司令部领导：
本人XX，男，汉族，19XX年XX月出生,XX省XX市人,高中文化,党员,2002年12月入伍,上士警衔。现任XX市XX消防中队值班室调度员。
恋爱对象XX,女,汉族,19XX年XX月出生,XX省XX市XX县人,大专文化,团员,现工作于XX市三医院护士。
两人于2010年6月经人介绍相识,经过一段时间的相处后,双方感觉较好,经双方父母同意,确定恋爱关系,特向支队司令部报告,望批准为盼! 此致 敬礼!
报告人:XXX
XXX年XX月XX日
结婚报告
尊敬的司令部领导：
本人XXX，男，汉族，19XX年XX月出生，XX省XX市人，高中文化，党员，2002年12月入伍，上士警衔。现任XX市XX区消防中队值班室调度员。于20XX年XX月经人介绍与XX省XX市XXX相识,并确定恋爱关系。在经过一年多的交往了解,感情发展成熟。我们均已达到法定结婚年龄,且已符合部队关于结婚的规定条件,已经双方父母同意,特向支队司令部申请结婚,请司令部领导审查批准。
报告人：XXX XXXX年XX月XX日
推荐第2篇：恋爱结婚报告
恋 爱 报 告
团政治处：
本人阮又又，男，民族，汉族，1981年8月12日出生，福建省永定县人，大学本科，党员。现任通信团政治处组织股干事。
对象安炜林，女，民族，汉族，1983年1月3日出生，山东省泰安县人，大学本科，党员。现任内长山要塞区汽车连副指导员。
两人在南京政治学院学习期间认识，经过半年多的相处，双方有共同语言，感觉较好，现确定恋爱关系，特向组织报告。
报告人：阮又又
二00五年十月十五日
结 婚 报 告
团政治处：
本人阮又又，男，民族，汉族，1981年8月12日出生，福建省永定县人，大学本科，党员。现任通信团政治处组织股干事。
对象安炜林，女，民族，汉族，1983年1月3日出生，山东省泰安县人，大学本科，党员。现任内长山要塞区汽车连副指导员。
两人2005年在南京政治学院学习期间认识，经过两年多的相处，双方有共同语言，感觉较好，征得双方父母同意，现准备结婚，特向组织申请，请批准。
报告人：阮又又
二00七年七月二十三日
推荐第3篇：恋爱调研报告
目录
内容摘要..............1
一、调研的基本情况............1
（一）调研的目的.........................1
（二）调研的时间.........................1
（三）调研的地点、方式..........................1
（四）调研内容、过程..............1
二、调研情况统计.............2
三、调查结果分析.............2
二、附表..............
4内容摘要
大学时代是人生美好的时光，会遇到爱情等人生的重大问题，对爱情的艳丽花朵，要精心照料才会绽放得更加绚烂多彩。每一个学生要妥善对待大学时代的恋爱问题，使自己的大学生活更加美好。对当代大学生而言，“恋爱”已经不再是个新鲜的词汇。在被调查的330名同学中，有81.52%的同学表示“谈过恋爱”，且有55.76%的同学正在热恋中。这一组数字强有力的说明，当代大学生已经把爱情作为了生活中的一部分。大学生恋爱呈现了普遍化的趋势。
一、调研的基本情况
（一）调研的目的
充分了解当今大学生恋爱情况。大学相对宽松、自由的环境，成为培植爱情之花最肥沃的土地。大学生恋爱一直是大学校园的热门话题，恋爱和学业也就自然成为了大学生在校期间面对的两个主要问题。正确认识大学生恋爱，让它成为学习和事业的催化剂，使人学习努力、成绩上升。
（二）调研的时间
2014年4月27号——2014年5月13号
（三）调研的地点、方式
采用网络调查问卷的方式，对全国大学生进行调研，并回收330份问卷结果。
（四）调研过程、内容
（1）确定调研目标，即当代大学生恋爱状况；
（2）根据调研目标有目的的设计调查问卷，名大学生恋爱调查问卷，见附表；
（3）发放大学生恋爱调查问卷进行调研；
（4）回收调查问卷并分析问卷结果；
（5）总结，得出当代大学生恋爱情况。
二、调研情况统计
（1）本次调查问卷共回收330份，其中男大学生占44.85%，女大学生占55.15%。
(2)本次调查330名学生中，大一新生占10.91%，大二同学占32.12%，大三学生占26.67%，大四学生占30.3%。
（3）针对“迄今为止，你谈过几次恋爱”的问题，回答“0次”的仅为18.48%，“一次”的为36.06%，超过一次的达45.46%。
（4）针对“你的初恋是什么时候”的问题，回答“初中或更早”的仅为9.67%，“高中”的为43.49%，回答“大学”的达46.84%。
（5）针对谈过恋爱的大学生“哪一次恋爱让你感觉最好”的问题，回答“第一次”的竟为57.62%，“没有”的占7.81%。
（6）针对谈过恋爱的大学生“你现在正在恋爱中吗”的问题，回答“是”的占68.4%，“否”的占31.6%。
（7）针对正在恋爱中的大学生，认为自己很爱对方的占“27.17%”，觉得对方很爱自己的占“22.83%”。
（8）针对“你觉得你们会永远在一起吗”的问题，回答“不会”的仅为4.35%，“很小可能”的为35.33%，回答“很可能”的占47.28%，回答“必须的”的占13.04%。
三、调查结果分析
（一）针对单身的结果分析
（1）10个大学生中只有不到两个人的同学的感情史是空白的。
（2）让现在还处于单身的同学们感到稍微庆幸的是有25.76%的大学生现阶还未脱光，也就是说10个同学中除了自己，还有三个是可以勾搭的。
（3）如果有人质疑上一条的三个同学全是汉子，那么本条就可以清楚的告诉你，在单身中有60%的是妹子，额(⊙o⊙)„从理论上来说，还未被抢购的汉子，是可以碗里放一个，在盯着锅里的一个滴。
（二）针对恋爱的结果分析
（1）在大学生中，从上大学之前有43.33%人恋爱到上大学了有81.52%人恋爱，其中在大学才开始谈恋爱的占46.84%。这一方面反映了高中之前地下党恋情很多，另一方面也说明了恋爱自由之风早已刮到了大学的每一角落。
（2）如果假设恋爱学生中只谈过一次恋爱并且开始于大学之前的都是异地恋的话，那么有恋爱学生中异地恋占24.66%。俗话说：只要锄头挥的好,没有墙角挖不倒，致不管有意还是无意单身的同学们。
（3）对于谈过恋爱的大学生，有57.62%的人认为初恋是最棒的，从四舍五入的角度看它再一次证明了初恋的美妙，但是也只有57.62%的大学生这么看。
（4）约64%的情侣觉得两人不算很爱对方，居然还有约10%的情侣觉得对对方的爱不到一半。
（5）针对于“你觉得自己有多爱自己的另一半”和“你觉得另一半现在有多麽爱你”两个问题，有三个相同的选项，三个选项的选择率近视相等，表面上看大学生情侣恩恩爱爱、亲密无间，但进一步分析发现在其中一个问题中选择某一项的情侣在另一个问题中选择其他两项的也不在少数，简单地说懂得享受幸福的人有，身在福中不知福的人也有，总之，珍惜眼前人吧(*^__^*) 。
（6）有60.32%的大学生情侣认为他们很肯能或一定能永远在一起，该怎么说喃，祝天下有情人终成眷属。
综合的结果分析
有人相信爱情，也有人不相信爱情，无论出于什么原因，至少我们知道相信爱情的人就是比那些不相信爱情的人多两倍不止，我们不能这样就说它是美好的，但我们相信他是美好的。
只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。
大学生恋爱调查问卷
小时候，我们就早已听惯了我们是祖国的花朵，但现在作为千娇百媚、争奇斗艳的鲜花我们，时候寻找自己的另一半，为祖国的未来考虑了(*^__^*)
希望同学们认真对待这份问卷，谢谢......1、你的性别是 (单选题 *必答)
○ 男
○ 女
2、你现在是大几？ (单选题 *必答)
○ 大一
○ 大二
○ 大三
○ 大四
3、迄今为止，你谈过几次恋爱？ (单选题 *必答)
○ 0次
○ 1次
○ 2次
○ 3次
○ 4次
○ 5次及其以上
（选‘0次’项直接跳至最后一题，选其他项继续往下答题）
4、你的初恋是什么时候？ (单选题 *必答)
○ 初中或更早
○ 高中
○ 大学
5、哪一次恋爱让你感觉最好？ (单选题 *必答)
○ 没有
○ 第一次
○ 第二次
○ 第三次
○ 第四次
○ 第五次或则之后
6、你现在正在恋爱中吗？ (单选题 *必答)
○ 是
○ 否
（选‘否’项直接跳至最后一题，选‘是’项继续往下答题）
7、你觉得自己有多爱自己的另一半？ (单选题 *必答)
○
○ 50%--80%
○ >80%
8、你觉得另一半现在有多麽爱你 (单选题 *必答)
○
○ 50%--80%
○ >80%
9、你觉得你们会永远在一起吗 (单选题 *必答)
○ 不会
○ 有小可能
○ 很可能
○ 必须的
10、你相信世上有天荒地老的爱情吗 (单选题 *必答)
○ 相信
○ 不相信
推荐第4篇：部队恋爱报告（整理）
恋爱报告
尊敬的党委领导：
本人林敬淞，男，汉族， 1986年2月出生，云南省昆明市人，本科文化，党员， 2005年12月入伍，中尉警衔。现任德宏边防支队章凤边境检查站检查科检查员。
恋爱对象王倩，女，汉族，1987年3月出生，云南省德宏州陇川县人，大专文化，党员员，现工作于陇川县安监局。
两人于2010年10月经人介绍相识，经过一段时间的相处后，双方感觉较好，经双方父母同意，确定恋爱关系，特向党委报告，望批准为盼！
此致 敬礼！
报告人：林敬淞
二0一二年九月十一日
结婚报告
尊敬的党委领导：
本人林敬淞，男，汉族， 1986年2月出生，云南省昆明市人，本科文化，党员， 2005年12月入伍，中尉警衔。现任德宏边防支队章凤边境检查站检查科检查员。于2010年10月经人介绍与德宏州陇川县王倩相识，并确定恋爱关系。在经过一年多的交往了解，感情发展成熟。我们均已达到法定结婚年龄，且已符合部队关于结婚的规定条件，已经双方父母同意，特向党委申请结婚，请党委领导审查批准！
报告人：林敬淞 二0一二年九月十一日
推荐第5篇：部队官兵恋爱报告
恋 爱 报 告
中队党支部：
本人A，男（女），汉族，X年X月X日出生，X省X市X区（县镇）人，X年X月入伍，现为XX（部队）XX职务。B，女（男），汉族，X年X月X日出生，X省X市X区（县镇）人，现为XX（单位）XX职务。
本人于X年X月与B相识，兴趣相投，欲建立恋爱关系，望组织予以批准为感。
申请人：
二〇一二年十二月一日
推荐第6篇：学生恋爱现状调研报告
目录：
一 前言
二 调查方法
三 调查结果
四 总结与建议
一 前言
随着时代的发展，大学生恋爱已成为各高校普遍存在的现象，学生们之间出双入对、卿卿我我早已被习以为常。一方面恋爱自由带给大家生活质量的提高，但同时很多问题，如：学习成绩下滑、、奢侈消费、同居、自杀等现象也随之而来，并成为社会和高校十分关注的一个问题，为了深入了解大学生恋爱问题的现状，使得我们科学客观地面对这些问题，广药调研社用为期两周的时间在广东药学院大学城校区开展了此次《大学生恋爱现状调研》，希望我们的调查结果可以为大学生的恋爱和学校相关工作的开展提供一些帮助。
二 调查方法
调查对象：大学城校区大一至大四的男女学生
抽样方法：分层抽样，大
一、大
二、大
三、大四的男女学生各自随机抽样50余人进行调查，共计发放413份问卷，其中回收有效问卷372份，有效率达90%
调查方式：入户派发调查问卷，并随即回收问卷
调查时间：
调查地点：
三 调查结果
1.有人说“恋爱是大学的一门必修课”，对此看法你是否赞同？
a 赞同 b 不赞同
本题是用以了解大学生对恋爱的认可度的，其中男生持赞成态度的为51%，而女生仅为32%，可以看出男生对于谈恋爱的热情要远高于女生，而女生更加抱着谨慎的态度，这可能是因为恋爱和婚姻的潜在联系使女生觉得这个问题不容轻率行动。
而且统计发现谈过恋爱的男女生（在大学期间----后面的不再提示）比没有谈过（在大学期间----以后不再提示）的更倾向于赞同谈恋爱：谈过恋爱的男生有64.71%赞同恋爱是必修课，而没有谈过的仅有41.75%赞同；女生中谈过恋爱的有38.46%赞同，而没有谈过的只有26.21%赞同。可以看出谈恋爱动机越强烈则谈恋爱的行为就越容易发生。
2.您最欣赏什么样的异性？（请选出您认为最重要的三项）
a 安静内敛 b 善解人意 c 形象出众 d 活泼开朗
e 身材健美 f 多才多艺 g 温柔体贴 h 个性鲜明
i 独立性强 j 家庭观强 k有爱心 l 浪漫诗意
m 幽默风趣 n 有责任感 o 学识渊博 p 出手阔绰
q 能力突出 r 成熟稳重 s 兴趣一致 t 其他
本题是用以了解大学生的择偶观的，统计发现男生选择最多的三项依次是“善解人意”“温柔体贴”和“活泼开朗”，三项都在10%以上。选择最少的是“出手阔绰”和“成熟稳重”；
而女生选择最多的三项依次是“有责任感”“善解人意”和“成熟稳重”，三项也都在10%以上。而“浪漫诗意”和“出手阔绰”则是并列成为选择最少的！（都是0.9%），体现出女生们一定现实和理性的考虑。
可以看出男女生都把人品和性格等内在品质作为重要的考虑方面，而对一些外在因素不很在乎。另外虽然双方都对“形象”和“身材”的选择很少（分别平均在2%--3%）但是选择这两项的男生人数是女生的三倍，反映了一种传统的审美观。
3.您是否相信“一见钟情”？
a 相信 b 不相信 c 不知道
对于“一见钟情”大家一直是众说纷纭，统计反映出男女对此看法也是较大差异。男生“相信”一见钟情的为51%，而女生为40%。虽然女生比较感性，但反而比男生选择“相信”的少，应该也是出于一种对爱情的谨慎态度吧！而男生可能是有追求艳遇的心理。总体来说男女生都有一些过分追求浪漫的心理存在，因为真正的爱情应该是建立在相互了解的基础上的。而且统计发现谈过恋爱的女生比没有谈过的女生更多的选择“相信”（该项比例大10%左右），可能这也是促进她们恋爱行为更易发生的一个原因吧！
4.您认为大学生谈恋爱的主要原因是？（可多选）
a 空虚寂寞 b 压力过大 c 遇到了真爱 d 生理需求
e 证明自己的魅力或能力 f 寻找未来的人生伴侣
g 想要拥有一段珍贵的感情经历 h其他（请说明） _______________
阅读了《学生恋爱现状调研报告》本站编辑还为您推荐更多相关文章：调研报告栏目
统计结果表明：男女生选择最多的三项完全一样，依次是“想要拥有一段珍贵的感情经历”“空虚寂寞”和“遇到真爱”。这三项几乎占了全部选项的60%---70%，说明大学生谈恋爱都是抱着一种尝试的态度去的，还有一些是为了排遣郁闷和寂寞的心情，只有少部分是爱情的结果。而男女生选择最少的都是“压力过大”和“证明自己的魅力或能力”
这种态度一方面体现了大学生在生理和心理趋向成熟后对爱情的憧憬和结交异性的渴望，另外一方面也体现了大学生对于人生目标认识模糊及对于自己的行为缺乏责任心的心态。选择“遇到真爱”的虽然不到20%，但是也说明部分大学生对恋爱的认真态度。
5.您更倾向于选择下面哪一种人做恋人？
a 爱自己的人（但是自己不爱对方）
b 自己爱的人（但是对方不爱自己）
c 很难确定
受访男生中有21%选择“爱自己的人”，27%选择“自己爱的人”，52%的人选择“很难确定'
受访女生中有30%选择”爱自己的人“，14%选择“自己爱的人”，56%选择“很难确定”
统计表明男女生都有一大半的人回避了正面回答这个棘手的问题，说明很多大学生对于爱情还没有一个清晰的定位。而女生明显更多得选择了“爱自己的人”，可以看出女生对于安全感和依赖感的需求较男生更为强烈，这可能是由于传统社会中女性一直处于弱势群体的一种心态，也是和当今社会的一种观念----“做得好不如嫁得好”紧密联系的。而男生选择a和b的也相差不多，对于择偶有了更现实的考虑，说明了那种男性主导的社会模式已经开始改变了，并对大学生的爱情观产生了影响。
值得注意的是谈过恋爱的男生选择a和b的几乎相等(27%左右），而没有谈过恋爱的男生选“爱自己的人”仅有16.7%，其选择“很难确定”的比例比谈过恋爱的男生该项的比例大10%左右。可以看出恋爱经历使得男生们对于爱情有了更成熟的看法。
而女生显示了相反的趋势：经过恋爱经历的女生选择“爱自己的人”的比例比没有经过恋爱的女生该项的比例少了11%左右！应该也是发现了对于爱情一定要重视自己的个性需求，只有个性匹配的爱才是幸福的。
6.您认为谈恋爱会对学习产生什么样的影响？
a 有利于学习b 没有什么影响 c 会有一些不利影响
d 会严重影响学习e 不清楚
本题中男女生的选择区别不大，都是有38%的人选择了“没有什么影响”，然后男生中28%的人、女生中有36%的人选择了“会有一些不利影响”，选择“会严重影响学习”的人最少，男女生都不到1%.选择“不清楚'的比例也比选择“有利于学习”的比例大7%左右。可以看出大学生普遍认为谈恋爱对学习的影响不大，这可能是因为他们本来花在学习上的时间就不多，对学习重视程度不够，因而对学习的影响不大吧！而女生要比男生更加看重恋爱对学习的影响，反映了男生因为贪玩好动、娱乐活动较多而对学习更加淡漠的现象。
另外，没有谈过恋爱的女生选择“会有一些不利影响”和“会严重影响学习”的比例要比谈过恋爱的女生选择该项的比例多6%左右，而没有谈过恋爱的男生在这两个选项选择的比例要比谈过的男生这两项的比例大13%左右，可见担心影响学习是阻碍很多大学生谈恋爱的一个重要因素。
7.您的家长支持您在大学期间谈恋爱吗？
a 支持 b 不清楚 c 不支持
本题是用以了解家庭对大学生恋爱的态度，及这种态度对大学生行为的影响。统计发现男生有46%选择“不清楚”，34.4%选择“支持”19.6%选择“不支持”。而女生有40.6%选择“不清楚”35.5%选择“支持”23.9%选择“不支持”这说明还是有相当一部分大学生在恋爱这一重要问题上与家庭的沟通不够，男生更加明显，也体现了男生更加追求独立自主的心态。而男女生的家庭都是持支持态度的多于不支持的，侧面反映了大学生恋爱现象众多的一个原因，也看得出现在的家庭对大学生恋爱的态度更加开明了。但是也有不少的家庭（约1/5）是不支持子女在大学谈恋爱的。
8.您认为大学生恋爱是否需要学校的关注与指导呢？
a 需要 b 不需要 c 不清楚
统计表明：
男生中有30.5%选择“需要”60.5%选择“不需要”9%选择“不清楚”
女生中有43% 选择“需要”40%选择“不需要”17%选择“不清楚” 可以看出男女生有明显的差别，男生大多觉得“不需要”，而女生认为“需要”的比“不需要”的更多。说明男生更加追求恋爱的自由，但是也可能是潜在的一种负罪心理作祟----恋爱行为不当，害怕学校管教。而女生因为恋爱可能对其未来的生活影响重大，而倾向于获得学校的指导。但同时也体现了一定恋爱的自主性。其实大学生的人生阅历不足，思想和心理尚未成熟，而恋爱又是可能影响其一生的经历，得到学校的指导是很有必要的。
另外统计发现未谈过恋爱的男女生比谈过的男女生更多的选择“需要”学校的指导和关注（约多6%--10%），可见他们对于恋爱问题还是有很多迷惘之处，从而对恋爱望而却步，更需要校方的指导。
9.您现在处于以下的哪一种状态？ (可多选)
a 尚未在大学期间谈恋爱 b 正在恋爱中 c 在大学曾经谈过恋爱
本题一方面是了解各种人群的比例，一方面是用以分开不同群体使回答后面的相应问题。
统计发现大一学生中谈恋爱或者曾经谈过（大学期间）的占28.3%，大二上升到36.0%，大三上升到47.6%，大四上升到59.5%，平均来看大学生中正在谈恋爱或者已经谈过的学生占了42.7%，不到一半，并没有社会舆论传言的那么多。鉴于我校学生中90%以上为广东人，这也许与广东人的文化特点有关。
另外统计显示在每个年级，女生中谈恋爱的人所占的百分比都比男生中谈恋爱的人所占的百分比要大，平均来说百分比要大5%左右。加上我校本来男生人数少于女生，可知男生中有更多的谈过不止一次恋爱，而男生中未谈过恋爱的人所占的百分比要远大于女生中未谈过恋爱的人所占的百分比。这应该是因为女生对于情感的需求较男生更加强烈，而恰好有一部分男生迎合了这种需要吧！
第9题之后两种群体开始作答不同的问题，没有谈过恋爱的同学作答16-17题，而谈过恋爱的同学作答10-15题，以下按照问题顺序进行分析
10.您是如何与您的男（女）朋友认识的？ （可多选）
a 一同上课认识 b 在学生组织或社团认识 c 网络认识
d 朋友介绍 e 在体育或娱乐活动中认识 f 其他方式
统计显示男生选择最多的三项依次是“一同上课认识”“其他方式”“在学生组织和社团认识”而女生选择最多的依次是“一同上课认识”“其他方式”“在体育或者娱乐活动中认识”。 男女生选择最多的前三项都占了总数的80%左右，可知大学生主要都是在共同参与的活动（含学习活动）中认识彼此，然后结合在一起的。校园作为一个半封闭而活动众多的环境，学生之间亲密接触的机会很多，也极有利于爱情的发生。而“其他方式”具体是什么还有待进一步调查。
11.您对自己最近一次的恋爱是否满意呢？
a很满意 b 基本满意 c 不太满意 d 很不满意
统计结果：
男生中选择“很满意”的有25.7%，选择“基本满意”的占58.6%,两项共84.3%
女生中选择“很满意”的有35.3%,选择“基本满意”的占45.5%，两项共80.8%
大一学生中选择“很满意”和“基本满意”的共占78.5%
大二学生中选择“很满意”和“基本满意”的共占86.2%
大三学生中选择“很满意”和“基本满意”的共占86.0%
大四学生中选择“很满意”和“基本满意”的共占74.4%
可以看出大学生的恋爱满意度还是很高的，总体来说男生稍微高于女生，但是女生中高满意度的要高于男生很多，而各个年级中大四和大一的满意度最低，这可能是因为大四学生面对就业、婚姻、家庭各种压力而对恋爱力不从心了，而大一学生可能刚进入大学尚未完全适应，双方不能很好的相互照顾，随着对大学生活和彼此的更加了解满意度才逐渐提高。
推荐第7篇：恋爱心理学课程心得报告
《恋爱心理学课程心得报告》
——浅谈我的爱情观
浅谈我的爱情观
内容摘要：
爱情这一自古至今永恒的话题，总存在于每个人的心中。它或如火一般激烈；或如水一般柔情；或如繁星一般灿烂。它可以给你带来甜蜜，可以给你带来温馨，但也会带给你一些或多或少的烦恼。所谓爱情，即尊重、理解、关心、责任。在这个过程中，我们需要学习，需要磨练。也希望每个人在爱情的历程中，以爱开始，以情相守。
关键词：浪漫、责任、成长
曾读过诗经中质朴的对爱情的描写“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”曾读过泰戈尔的经典诗句“世界上最遥远的距离，不是生与死，而是我站在你面前，你却不知道我爱你。”曾读过古希腊哲学家柏拉图的名言“每个恋爱中的人都是诗人。”曾看过经典爱情悲剧《罗密欧与茱丽叶》感受到爱是伟大的，爱是幸福的，有人说爱情是场冒险，赌注是一生的幸福。其实，爱情是每个人都必需经历的过程，在爱的过程中，学会承担一种责任，逐渐成长，逐渐找到自己人生的坐标。
一、学习《爱情心理学》之前
在学习《爱情心理学》这门课之前，我对爱情没有一种具体的了解，可能就单纯的很喜欢电影或电视剧里浪漫的情节，或者是里面帅气的明星；可能就是小说中那些幸福的情节描写或者是其所宣扬的刻骨铭心的爱情；可能就是看着身边一对一对小情侣们的甜蜜和温馨。于是，对那些美好的几乎纯粹的爱情十分向往。我一度认为在爱情中，我需要的男朋友就应该是一个接近于白马王子的人。他至少要关心我，宠我，包容我的坏脾气，他必需温柔体贴，懂得保护我，不能三心二意。同时，他要处处让着我，不能跟我吵架，在意见不统一的时候要听我的，不能逼我做我不想的事情，在生活中必需有责任心，有担当，成熟稳重……总之我要的就是一种趋近于完美的爱情。当然，我还有对生活习惯的强烈要求，我需要我们的兴趣爱好也一样，行为习惯也不能相差太大，例如，我希望他不抽烟，不喝酒。如果他之前有这样的不良嗜好，我希望他能够改正，我想如果他很爱你就一定会为你改变。同时对待事情的看法也要相差不多，因为他毕竟是要和你共度一生的人，我想我苛刻的要求只是为了在爱情的长跑中能够不在中场退出，能够胜利到达终点，能够有被人羡慕的爱伴随着我们的一生直到永远。
二、在学习《爱情心理学》之后
在上完课后，我又重新认识了爱情，同时也渐渐发现在爱情的历程中，有太多的东西需要我们学习，所谓爱情，即尊重、理解、关心、责任。这四个词看似简单，却字字铿锵有力。这包涵了太多太多的东西，这使我对爱情又有了新的理解和感悟。在爱的过程中我其实考虑自己的部分实在太多了，我的种种要求近乎苛刻，种种希望近乎太完美，在现实的条件下，这种童话爱情是不可能存在的。在生活中，我们有太多的困难需要我们克服，我们不是活在没有现实的真空中，爱情是需要相爱的人互相共同努力，共同创造的，你不能忽视这些问题，你可以有自己的想法和要求，但这一切都必需建立在现实的基础上，脱离实际的爱情，是不会长久存在的。
在课堂上，老师为我们解答了爱的释义，Love这一单词的含义是这样的：L——Loyal——忠诚，O——Observant——用心，V——Valiant——勇敢，E——Enjoyment——喜悦。其实在整个爱的过程中，首先，我们要对爱情忠贞，在一起就代表一种责任，一个没有忠贞的爱情就是形同虚设，忠于爱情，才能有甜蜜而长久的相守。其次，我们需要用心面对这一感情，用心去爱，用心去体会，用心去创造，努力用心的营造属于只有你俩的爱情天堂。然后，我们还需要一颗勇敢的心。爱情需要勇敢，需要坚强，需要你勇敢的为自己的爱情打拼，勇敢的为自己爱的人付出，这样你才不会在爱的过程中留下任何遗憾。让勇敢这一武器为你的爱情保驾护航。最后，在我们历经了以上的过程后，我们终于能够收获果实了。当然这样的果实需要你和你的另一半共同呵护这一得来不易的结果。
在这一释义下，我终于理解了爱的涵义，对爱也有了新的启发，这些都不可能完全能实现我们其实可以时常这样检讨一下自己。
（一）你是什么类型的人
1.时常问一下自己：“你真正了解自己吗？”
2.时常检讨一下自己：你在爱情中有哪些做的对，又有哪些做的不够好的。3.时常倾听一下对方的心声，让你更加的了解自己。
（二）你期待另一半是什么类型？期望你能拥有怎样的爱情？
1.他是否属于你理想的范畴之内，可以试着沟通让对方了解你的感受，同时你也需要有一颗包容真诚的心去宽容对方。
2.你期望的爱情现实吗？在现实的条件下能实现吗？你能够好好地去爱，去珍惜对方吗？
（三）你拥有爱的能力吗？
1.爱情是相互的，他有理想的成分，但最多的也是现实部分。你们在一起有阻力吗？被朋友家长认可吗？如果有，请仔细考虑你们的爱情能否坚持，彼此能否克服这些难题
2.你有爱的勇气吗？在途中遇到的困难你都能够努力克服吗？
三、案例分析
来说说我初中同学的第一次恋爱经历吧。
那时，刚刚告别了所谓傻乎乎的童年，我们终于即将要来到了初中，带着一点点的懵懂和叛逆，不知是不是有点兴奋和激动，我记得那个时候去看了好几回我的初中，把教室、图书馆、食堂、蓝球场看了好多次，每次都好喜欢校园里小道上的那些花花草草和石凳，显得特别温馨。
终于我如愿以偿的来到了这所初中，开学的第一天，我很高兴，认识了好多新同学和老师。他们都给我一种全新的感觉。当然在这一天，我认识了我以后好多年都是死党的同学小A。她是一个很喜欢笑的女生，不得不否认她很漂亮，性格很开朗，连后来毕业的时候，初中的班主任回忆说，小A是他第一个记住的学生。于是，我们没谈几句就成为了好朋友。每天，我们一起去食堂吃东西，一起放学回家，一起逛街谈心......就这样，不知不觉就到了初二的下学期了。越来越忙，我感觉到老师的作业布置得越来越多，课也安排的好满，于是，我和小A的课余疯狂也变得越来越少，小A也很少在学校打打闹闹的了。刚开始，我还以为是她被最近的作业弄得压抑了，可后来发现，她时常发着呆，上课也不是很专心，考试成绩也不怎么理想。后来，才发现经常有一个男生一到我们下课时间就来找小A。然后小A经常上课迟到，到最后，我发现一个严重的问题，小A竟然逃课了！
作为一个好朋友，我拉着她追问着到底发生了什么事。她说，她和比我们大一级的一个哥哥恋爱了，我惊讶着，这时候我们初二，那个哥哥初三了。他面临的即将就是中考啊，我试图想劝劝她，我说这个时候不太合适吧，怪不得最近你老是魂不守舍的，成绩也掉了那么多。在这样下去，你们俩都得请家长了。我记着我着急的讲了很多，但是这对于一个刚刚进入热恋期的人来说简直就是对牛弹琴。结果，没过多久，被老师撞见了他们，于是，老师使出了绝招：请家长。她妈妈到了学校，和老师沟通了很久，把她狠说了一顿，并且不让他们再见面了。然而小A很倔强，为此，她和她妈妈吵了很久......作为她的好朋友，我很同情她的遭遇，作为和她一样的同龄人，我也十分理解她的行为。直到后来，她说那个男生一直都是她的最爱。又不得不想起了几米的那句名言：所有的悲伤，总会留下一丝欢乐的线索。所有的遗憾，总会留下一处完美的角落。不得不否认，她的初恋确实有了不少甜蜜和回忆，也许，这些一起和最爱的人走过的足迹是值得永久珍藏和回味的，但是从另一个角度来看，早恋确实存在着很多问题。首先，进入初中的我们心智还很不成熟，容易冲动，也不能分清当前所处的环境中什么是最重要的，常常会因为头脑发热而做出很不理智的举动。其次，对于初中的我们，叛逆心十分的明显，也是因为这样，小A很反感她的妈妈，当她妈妈严厉斥责她时，往往她都很不屑一顾。这就是缺乏沟通与交流。
四、对课程的建议
这个学期，我们选了xxx老师的爱情心理学，xxx老师讲课仔细认真，每节课都以不同的形式让我们更加深入的了解爱情心理学中的理论及思想。例如有让我们听有关爱情的歌曲，让我们观看爱情的电影并记录下自己的感受，也有让我们做心理测试。这一系列丰富的课程内容不愧称为这门课程的亮点，这让我们更加深入的了解到爱情中的不同心理，也引导我们用正确的方法来对待爱情。当然，从这门课程中我获益匪浅，同时也对心理学产生了极大的兴趣，不得不说，这门课程是无可挑剔了，但是我还是有以下的几个小建议。我希望参与课堂中的同学们能够更加积极一些，能够大胆的提出自己的观点或看法，同时在课堂中，应该分组让大家探讨一下对于爱情的想法，畅谈一下自己的爱情故事。最后大家应该收集一些自己对爱情的困惑，然后进行点评与指导。以上就是我的一些小建议，希望被采纳。
参考文献：《诗经》、《泰戈尔诗集精选》、《几米的爱情格言》、《柏拉图名言》、《罗密欧与茱丽叶》
推荐第8篇：恋爱心理学课程心得报告.
恋爱心理学课程心得报告 ——
题目:形形色色的爱情观念
内容摘要:人们在这忙碌的世界里忙碌的走来走去,在那万千中才会寻找到那个陪伴我们一生的人,有人珍惜、有人麻木、有人漠然,都会有失去,也会有收获;就算那些彼此相爱的人最后不能在一起,也没必要让心碎得不能愈合,每个人的爱情观念都各有不同,每个年代的爱情价值也不相同,爱情构成要素纷繁复杂。在这形形色色的世界里,爱情也变的不那么单纯。
关键词:爱情价值观彼此感觉相互理解 正文:
一、
爱情是一门深奥的学问,从整体说每个不同的时期、不同的地域、不同的种族对它都各有不同的见解;无论结论是什么,归根到底都能在一定程度上反映人们在相同的外在条件下对爱情的观念;在一定程度上存在很多共性。许多看似不相关的规律都互相存在着联系,由多种社会原因构成当时人们共同的爱情价值观。尽管生活在同一时期、同一坏境或一样的种族,每个人都有不同的经历、先天或是后天的因素,从而每个人都有自己的观念。
上这课之前,自己内心所谓的爱情观,不过都是那些不成系统的思维与偶尔的神游所产生的无厘头的想法;正如罗曼在《恋爱的人们》中所说:“就算辣椒足够的辣,但还是会想到它足够的香。”对一切爱情效应都是自我的不完全的了解。对很多问题都是迷糊的,比如在不同时期人们对爱情的需要是多样性的,其中有作为交换的功利性的——比如历史上的和亲,有作为侵略借口的——比如古希腊与特洛伊战争的导火线,特别是在中国古代,对自由的爱情大多时期都是禁锢的;古代的女子谈爱情的自由那都是不守三纲五常的、都是下流的,在几千年的进程中,她们就没有获得真正
随心的爱情,而又从何来谈观念。在那样的社会背景下,一个女子想得到如自己所愿,要付出甚至是生命的代价。在现在社会,固然很宽松,每个人都有追求自己所想的权利。但现在人们在考虑伴侣或是结婚对象时,总是追究得更多,两个人之间互相都想在这场爱情中获得更多;总是不停的揣摩对发的想法,可是爱情到最后没有人能真正的全身而退,不存在许多人总是抱怨付出了些什么而最终伤的越深。人们总是在进行不同的针扎,谁都期待遇到自己心目中的标准对象,在现在越来越物质的社会,更多人的爱情价值观发生转变;就比如说有的女孩把爱情当作生活必需品LV则是生活奢侈品,而有的女孩把LV当作生活必需品爱情则是生活奢侈品。每个人都对自己的选择有独到的见解,我们却不能单纯的认为那种才是正确的,每个人的想法总是千差万别。我们不能根据我们的想法对别人评头论足,在自己遇到同类事情的时候,也总有矛盾、总有困惑,总觉得无论怎样选择总是有人要在爱情中受伤。
这课对不同人的心理以及不同的时代背景下产生怎样的爱情观念做出很多解释,很多问题都是从普通人的生活中发现并阐述,爱情并不是谁谁特有的;每个人的看法不一,但很多的基调是一样的,就像画画那样,要求每个人选颜色的基调一样,但结果却是各有风格。很多你不能
接受的并不代表别人不能接受,这一分钟不能理解并不代表一直都不理解。爱情很奇妙,能让两个不认识的人最终在一起,并且很多是一生。两个人的遇见,如果你对对方感兴趣,你就会想接下来会发生什么,如果正好对方的想法和你一样你们在一起的几率就会无形的增多;但这也不排除外界的影响,比如家族的阻碍——罗密欧与朱丽叶就是最好的证明,明明相爱的两个人总是会因为种种原因最后不能在一起。这其中还有很多比如相互之间的不信任,很多人的爱情出现背叛之类的事,归根都是从两个人之间不信任引发的。以前的社会条件下总是很少发生异地恋之类的问题,现在信息处于膨胀化的年代,以前的很多不可能都变成事实;有些明明相爱的人总是会出问题,其实并不能怪谁,电子邮件中爱的表达并没有在脸颊上真实的一吻那样动人;长距离的浪漫关系通常没有身边的浪漫关系那样更令人满足。并不是双方出现了问题,而这就是人性最初的解释。罗伯特·斯腾伯格认为,三大基石能够组合成不同类型的爱情。爱情的第一个基石是亲密,包括热情、理解、交流、支持及分享等特
征。第二个基石是激情,以身体的欲望激起为特征。激情的形式常常是对性的渴望,但是,从伴侣处得到满足的任何强烈的情感需要都属于这一类别。爱的最后一个基石是承诺,包括将自己投身于一份感情的决定及维持感情的努力。在本质上,承诺主要是认知性的,亲密是情感性的,而激情是动机性的。爱情关系的“热度”来自激情,温暖来自亲密,相形之下,承诺所反映的是一个决定,它完全不是情感性的。
二、
每个人都要经历或多或少的爱情,不能结果如何,但都有开始和过程,我们每个年龄段、每个成长坏境都深入的影响我们的恋爱观。在此后的生活中也会影响,喜欢什么样的类型有来自内心的剖析,但外界的影响也不容忽视。我个人的观点是最初自己喜欢的什么都会因为时间坏境的不同而改变,但都会在内心挣扎,那是不是我想要的,都会不停的问自己;自己是不是需要或者是有没有必要拥有这一段感情。相信很多和我一样的同龄人也经常这样挣扎,总是在想我们之间合适吗,我们之间有可能吗,在这思考之间我们会失去一些然后得到一些;但不管结果是怎么样,我们都会成长、都会把以前想不明白的自然就明白了;两个人是否会在一起,比如两个人是否有思想上的交流、是否都互相爱对方这些都很重要,但我个人认为两个人最重要的是要相互理解、信任与支持。如果每天都用吵架结束谈话,都互相觉得对方不理解,双方都保护自己那所谓的自尊心;最终,无论怎么相爱的两个人都会在争吵与猜疑中失去彼此。
欺骗和背叛在我们生活中是不可避免的,并不是所有的欺骗都是恶意的;不论是男人还是女人都没有必要斤斤计较那偶尔的欺骗,我是说好的欺骗。更没必要在吵架的时候把那些不快乐的全翻出来说落一遍、这样无休止的说落,没有人能够承受的了,就连莎士比亚都无法承受她老婆天天的暗骂与说落,最后郁郁而终;更何况广大的平常人呢!背叛在很多人看来都是不可容忍的,也包括我,每个人都不希望自己的伴侣背叛自己,可是背叛的事还是天天发生;而最后每个人都有说不完的借口。在我看来这些都没有必要,如果不爱了就不爱了,谁也没有必要在背叛与被背叛中不停的纠缠。
恋爱就像吃辣椒,不吃的时候它总是奇香无比,但真正吃的时候却辣的你痛不欲生,后悔莫及,发誓永不再吃,然而辣劲刚过,你又对它朝思暮想。越辣越香,越香越辣,你总是在思念与后悔之间游离,这就是爱情的逻辑。
——《恋爱的人们》罗曼
三、这门课的一系列观点,在或多或少上可以较好的影响当代大学生对爱情的看法;也在一
定程度上让能给处于对爱迷茫与挣扎的青年一个方向。更好的去理解爱的含义,懂得理解他人的感受,在这之间并懂得成长要付出的代价。在以后遇到事情上能较好的解决,并尽量给自己留下较少的遗憾。
参考文献:彭彦章《情爱物语》中国友谊出版公司2003年10月
推荐第9篇：学生恋爱现状调研报告
目录：
一 前言
二 调查方法
三 调查结果
四 总结与建议
一 前言
随着时代的发展，大学生恋爱已成为各高校普遍存在的现象，学生们之间出双入对、卿卿我我早已被习以为常。一方面恋爱自由带给大家生活质量的提高，但同时很多问题，如：学习成绩下滑、、奢侈消费、同居、自杀等现象也随之而来，并成为社会和高校十分关注的一个问题，为了深入了解大学生恋爱问题的现状，使得我们科学客观地面对这些问题，广药调研社用为期两周的时间在广东药学院大学城校区开展了此次《大学生恋爱现状调研》，希望我们的调查结果可以为大学生的恋爱和学校相关工作的开展提供一些帮助。
二 调查方法
调查对象：广东药学院大学城校区大一至大四的男女学生
抽样方法：分层抽样，大
一、大
二、大
三、大四的男女学生各自随机抽样50余人进行调查，共计发放413份问卷，其中回收有效问卷372份，有效率达90%
调查方式：入户派发调查问卷，并随即回收问卷
调查时间：08.03.23-----08.04.06
调查地点：广东药学院大学城校区学生宿舍1--11栋
三 调查结果
1.有人说“恋爱是大学的一门必修课”，对此看法你是否赞同？
a 赞同 b 不赞同
本题是用以了解大学生对恋爱的认可度的，其中男生持赞成态度的为51%，而女生仅为32%，可以看出男生对于谈恋爱的热情要远高于女生，而女生更加抱着谨慎的态度，这可能是因为恋爱和婚姻的潜在联系使女生觉得这个问题不容轻率行动。
而且统计发现谈过恋爱的男女生（在大学期间----后面的不再提示）比没有谈过（在大学期间----以后不再提示）的更倾向于赞同谈恋爱：谈过恋爱的男生有64.71%赞同恋爱是必修课，而没有谈过的仅有41.75%赞同；女生中谈过恋爱的有38.46%赞同，而没有谈过的只有26.21%赞同。可以看出谈恋爱动机越强烈则谈恋爱的行为就越容易发生。
2.您最欣赏什么样的异性？（请选出您认为最重要的三项）
a 安静内敛 b 善解人意 c 形象出众 d 活泼开朗
e 身材健美 f 多才多艺 g 温柔体贴 h 个性鲜明
i 独立性强 j 家庭观强 k有爱心 l 浪漫诗意
m 幽默风趣 n 有责任感 o 学识渊博 p 出手阔绰
q 能力突出 r 成熟稳重 s 兴趣一致 t 其他
本题是用以了解大学生的择偶观的，统计发现男生选择最多的三项依次是“善解人意”“温柔体贴”和“活泼开朗”，三项都在10%以上。选择最少的是“出手阔绰”和“成熟稳重”；
而女生选择最多的三项依次是“有责任感”“善解人意”和“成熟稳重”，三项也都在10%以上。而“浪漫诗意”和“出手阔绰”则是并列成为选择最少的！（都是0.9%），体现出女生们一定现实和理性的考虑。
可以看出男女生都把人品和性格等内在品质作为重要的考虑方面，而对一些外在因素不很在乎。另外虽然双方都对“形象”和“身材”的选择很少（分别平均在2%--3%）但是选择这两项的男生人数是女生的三倍，反映了一种传统的审美观。
3.您是否相信“一见钟情”？
a 相信 b 不相信 c 不知道
对于“一见钟情”大家一直是众说纷纭，统计反映出男女对此看法也是较大差异。男生“相信”一见钟情的为51%，而女生为40%。虽然女生比较感性，但反而比男生选择“相信”的少，应该也是出于一种对爱情的谨慎态度吧！而男生可能是有追求艳遇的心理。总体来说男女生都有一些过分追求浪漫的心理存在，因为真正的爱情应该是建立在相互了解的基础上的。而且统计发现谈过恋爱的女生比没有谈过的女生更多的选择“相信”（该项比例大10%左右），可能这也是促进她们恋爱行为更易发生的一个原因吧！
4.您认为大学生谈恋爱的主要原因是？（可多选）
a 空虚寂寞 b 压力过大 c 遇到了真爱 d 生理需求
e 证明自己的魅力或能力 f 寻找未来的人生伴侣
g 想要拥有一段珍贵的感情经历 h其他（请说明） _______________
统计结果表明：男女生选择最多的三项完全一样，依次是“想要拥有一段珍贵的感情经历”“空虚寂寞”和“遇到真爱”。这三项几乎占了全部选项的60%---70%，说明大学生谈恋爱都是抱着一种尝试的态度去的，还有一些是为了排遣郁闷和寂寞的心情，只有少部分是爱情的结果。而男女生选择最少的都是“压力过大”和“证明自己的魅力或能力”
这种态度一方面体现了大学生在生理和心理趋向成熟后对爱情的憧憬和结交异性的渴望，另外一方面也体现了大学生对于人生目标认识模糊及对于自己的行为缺乏责任心的心态。选择“遇到真爱”的虽然不到20%，但是也说明部分大学生对恋爱的认真态度。
5.您更倾向于选择下面哪一种人做恋人？
a 爱自己的人（但是自己不爱对方）
b 自己爱的人（但是对方不爱自己）
c 很难确定
受访男生中有21%选择“爱自己的人”，27%选择“自己爱的人”，52%的人选择“很难确定'
受访女生中有30%选择”爱自己的人“，14%选择“自己爱的人”，56%选择“很难确定”
统计表明男女生都有一大半的人回避了正面回答这个棘手的问题，说明很多大学生对于爱情还没有一个清晰的定位。而女生明显更多得选择了“爱自己的人”，可以看出女生对于安全感和依赖感的需求较男生更为强烈，这可能是由于传统社会中女性一直处于弱势群体的一种心态，也是和当今社会的一种观念----“做得好不如嫁得好”紧密联系的。而男生选择a和b的也相差不多，对于择偶有了更现实的考虑，说明了那种男性主导的社会模式已经开始改变了，并对大学生的爱情观产生了影响。
值得注意的是谈过恋爱的男生选择a和b的几乎相等(27%左右），而没有谈过恋爱的男生选“爱自己的人”仅有16.7%，其选择“很难确定”的比例比谈过恋爱的男生该项的比例大10%左右。可以看出恋爱经历使得男生们对于爱情有了更成熟的看法。
而女生显示了相反的趋势：经过恋爱经历的女生选择“爱自己的人”的比例比没有经过恋爱的女生该项的比例少了11%左右！应该也是发现了对于爱情一定要重视自己的个性需求，只有个性匹配的爱才是幸福的。
6.您认为谈恋爱会对学习产生什么样的影响？
a 有利于学习b 没有什么影响 c 会有一些不利影响
d 会严重影响学习e 不清楚
本题中男女生的选择区别不大，都是有38%的人选择了“没有什么影响”，然后男生中28%的人、女生中有36%的人选择了“会有一些不利影响”，选择“会严重影响学习”的人最少，男女生都不到1%.选择“不清楚'的比例也比选择“有利于学习”的比例大7%左右。可以看出大学生普遍认为谈恋爱对学习的影响不大，这可能是因为他们本来花在学习上的时间就不多，对学习重视程度不够，因而对学习的影响不大吧！而女生要比男生更加看重恋爱对学习的影响，反映了男生因为贪玩好动、娱乐活动较多而对学习更加淡漠的现象。
另外，没有谈过恋爱的女生选择“会有一些不利影响”和“会严重影响学习”的比例要比谈过恋爱的女生选择该项的比例多6%左右，而没有谈过恋爱的男生在这两个选项选择的比例要比谈过的男生这两项的比例大13%左右，可见担心影响学习是阻碍很多大学生谈恋爱的一个重要因素。
7.您的家长支持您在大学期间谈恋爱吗？
a 支持 b 不清楚 c 不支持
本题是用以了解家庭对大学生恋爱的态度，及这种态度对大学生行为的影响。统计发现男生有46%选择“不清楚”，34.4%选择“支持”19.6%选择“不支持”。而女生有40.6%选择“不清楚”35.5%选择“支持”23.9%选择“不支持”这说明还是有相当一部分大学生在恋爱这一重要问题上与家庭的沟通不够，男生更加明显，也体现了男生更加追求独立自主的心态。而男女生的家庭都是持支持态度的多于不支持的，侧面反映了大学生恋爱现象众多的一个原因，也看得出现在的家庭对大学生恋爱的态度更加开明了。但是也有不少的家庭（约1/5）是不支持子女在大学谈恋爱的。
8.您认为大学生恋爱是否需要学校的关注与指导呢？
a 需要 b 不需要 c 不清楚
统计表明：
男生中有30.5%选择“需要”60.5%选择“不需要”9%选择“不清楚”
女生中有43% 选择“需要”40%选择“不需要”17%选择“不清楚” 可以看出男女生有明显的差别，男生大多觉得“不需要”，而女生认为“需要”的比“不需要”的更多。说明男生更加追求恋爱的自由，但是也可能是潜在的一种负罪心理作祟----恋爱行为不当，害怕学校管教。而女生因为恋爱可能对其未来的生活影响重大，而倾向于获得学校的指导。但同时也体现了一定恋爱的自主性。其实大学生的人生阅历不足，思想和心理尚未成熟，而恋爱又是可能影响其一生的经历，得到学校的指导是很有必要的。
另外统计发现未谈过恋爱的男女生比谈过的男女生更多的选择“需要”学校的指导和关注（约多6%--10%），可见他们对于恋爱问题还是有很多迷惘之处，从而对恋爱望而却步，更需要校方的指导。
9.您现在处于以下的哪一种状态？ (可多选)
a 尚未在大学期间谈恋爱 b 正在恋爱中 c 在大学曾经谈过恋爱
统计显示男生选择最多的三项依次是“大一上学期”“大学之前”“大一下学期”；而女生选择最多的三项依次是“大学之前”“大一上学期”“大二上学期”男女生选择最多的三项都占了总数的70%以上
大二谈恋爱的学生中有77.4%是大一或者大一之前开始恋爱的，大三谈恋爱的学生中这一比例是62%，大四谈恋爱的学生中这一比例是57%。可见绝大部分的同学都是在大一或者之前开始恋爱的，这应该是因为刚进入大学时同学们普遍远离家乡、朋友不多、业余活动也少、还要独立适应大学的生活和学习，难免产生孤单寂寞的心态，而大学的开放与轻松也为他们提供了一个很好的结交异性的时机，从而在这一时期产生了大量的情侣。
13.您在恋爱期间时，平均每月因恋爱产生的消费（含餐饮、购物、通话、礼物等）有多少？
a 0---100元 b 100---200元 c 200---300元 d ＞300元
恋爱除了对学习有影响外，对经济的影响也是不容忽视的。
统计显示：
男生中选“0-100元”的有19.40%选“100-200”有41.74%选“200-300”的有20.90%，选“＞300”的有17.91%
女生中选“0-100元”的有49.44%选“100-200”有33.71%选“200-300”的有8.99%，选“＞300”的有7.87%
显而易见，男生的消费要比女生高很多，有38%以上月消费超过200元，而女生仅有16%超过。“男方买单”的传统还是很明显存在大学生情侣之中，但是双方平均月消费都在100元以上，也体现了部分经济上的平等观念。这笔消费对于家庭贫困的学生来说也是一笔不小的开支了，大学生应该了解表达爱意的方式不仅仅是体现在物质上，更多应体现在精神方面。
14.您认为大学生恋爱走向婚姻的可能性有多大？
a 几乎不可能 b 可能性很小 c 应该有可能 d 很有可能
统计显示：
男生中选“几乎不可能”的有2.9%，选“可能性很小”的有27.54%，选“应该有可能”的有62.32%，选“很有可能”的有7.25%
女生中选“几乎不可能”的有1.11%，选“可能性很小”的有22.22%，选“应该有可能”的有68.89%，选“很有可能”的有7.78%
大四学生中选“几乎不可能”的有4%，选“可能性很小”的有28%，选“应该有可能”的有62%，选“很有可能”的有6%
可以看出男女差别不大，但是男生更加现实和理性一些，选择“很有可能”的男女生都不到10%,说明大学生的恋爱并非以婚姻为导向的，这也和前面关于大学生谈恋爱原因的调查结果相符。而大四学生经过四年的大学生活和对社会更多的了解，对于恋爱走向婚姻更加持消极态度。
15.您怎样看待大学期间恋人之间发生的性行为？
a 可以接受 b 应当尽量避免 c 不可以接受
统计显示：
男生中选“可以接受”的占62.32%，选择“应当尽量避免”的占33.33%,选择“不可以接受”的占4.35%
女生中选“可以接受”的占23.60%，选择“应当尽量避免”的占59.55%,选择“不可以接受”的占16.85%
大一学生中选择“可以接受”的占32.14%，大二学生中此选项占40.0%，大三学生中此选项占44.9%，而大四学生此选项又回落到38.30%
可以看出男生明显比女生更接受恋人之间的性行为，绝大部分男生都可以接受。而女生绝大部分选择“应当尽量避免”，选择“不可以接受”的比例也是男生的四倍左右，这是因为对于女性来说性行为与其人生幸福是紧密相关的，而男性是几乎无所谓的。总体看来大学生的性观念还是很开放的，很少人是很坚定的拒绝恋人间的性行为的，显示出大学生思想开放、走在时代潮流前沿的特点，但是爱与性是个严肃的问题，不管男生女生都要学会为自己的人生负责，也为对方的人生负责！以免引起不必要的伤害和悔恨。
同时我们发现从大一到大三同学们的性观念趋向开放，这可能是因为感情随着时间逐渐升温导致的；但是到大四的学生反而出现了回落，这应该是因为即将进入社会的大四学生认识到了“性”对于一个人----尤其是女性----生活影响的重大！反而对此开始持谨慎和理性的心态了。
16．您尚未在大学谈恋爱的主要原因是?(可多选)
a 觉得谈恋爱很无聊 b 怕谈恋爱影响学习和工作
c 觉得自己的追求难以成功 d 自己的经济状况不允许
e 已有了心上人（但不在大学里） f 没有时间去谈恋爱
g 尚未遇到心仪的人选 i 家人反对
j 害怕感情受到伤害 k 其他（请说明）_____________
统计显示：
未谈过恋爱的男生选择最多的三项依次是：“尚未遇到心仪的人选”、“自己的经济状况不允许”、“怕谈恋爱影响学习和工作”，这三项共占了总数的56%.选择最少的是“觉得谈恋爱很无聊”和“家人反对”
未谈过恋爱的女生选择最多的三项依次是“尚未遇到心仪的人选”、“怕谈恋爱影响学习和工作”“害怕感情受到伤害”，这三项共占了总数的62%.选择最少的是“家人反对”
通过数据可知尚未谈恋爱的学生中还有不少是想要谈而时机未到的（其中女生有37.4%男生有25.8%是属于这种情况），另外一个重要原因就是害怕影响学习。而男生更担心恋爱的消费无法承受（虽然事实上男生是需要更多的经济投入但可能并没有他们想象的那么多），而女生更加担心遭到抛弃和欺骗（男生似乎的确很少在感情中受伤）。双方担心的一个是物质，一个是感情，也是很符合通常男女在恋爱中所扮演的不同角色的。而男女生都对家庭的态度不是很在意，有很大的自主性。
17.在大学期间，您是否曾为了追求某位异性而付出一些行动?
a 是 b 否
未谈过恋爱的男生中曾经为了追求某位异性而付出行动的人有43.4%，而未谈过恋爱的女生仅有16%，可看出男生更多地主动去追求心仪的异性，而女生比较矜持，缺乏主动。而且有相当一部分的男生是很乐意谈一场恋爱的，而女生可能因为害怕自尊受伤害而隐藏了自己的愿望，其实为了追求幸福何必在乎谁先追谁呢！
四 总结与建议
通过本次调研我们发现我校学生的恋爱状况有以下几个主要特点：
1.对恋爱有着强烈的兴趣和愿望，并有将恋爱行为大众化的倾向
从大家对于恋爱是否为大学的必修课的态度和没有谈恋爱的原因分析中可以发现大学生普遍存在的对恋爱的一种憧憬心理，同时又觉得这是很正常的个人事情，有随时准备谈恋爱的心态存在。
2.对恋爱有着过分理想化和中心化的倾向
从大家对一见钟情的认可度以及谈恋爱的原因分析中可以发现很多人希望从恋爱中经历一种浪漫温馨、被人全心爱护的生活，情感需要很强烈，希望可以用恋爱摆脱空虚寂寞、得到快乐；自我中心的思想比较明显；为了恋爱可以置学习、家庭等于不顾；经常过早开始恋爱，并且一旦感情有挫折就情绪剧变等等.....3.对于恋爱有很大的自主性的需求，但是同时处理问题又不够成熟，需要外界的帮助
同学们普遍对家庭的态度不很在乎，而大部分家庭也对子女的恋爱持开明态度，也没有对学校的关注与指导的要求；但是同时又对恋爱中的消费问题、对于恋人间的性行为问题处理不够成熟，对于爱情和婚姻没有很认真的对待，只是盲目地好奇尝试，只重视恋爱的过程，对于恋爱的后果没有充分的考虑，对于人生也没有一个完整的规划，容易造成恋爱中的各种问题出现。
4.对于恋爱有着理性和现实的态度，恋爱的满意度较高
虽然大家对恋爱有着美好的想象，也都勇敢和尽力地去建立双方的感情，但是对于彼此的心态与需求还是比较清楚的，对于恋爱的结果也有着充分的预期，同时对于选择恋人也比较理性，懂得在恋爱中保护自己和理解对方，因而满意度也较高！
5.对于恋爱有着很开放的态度，不拘泥于传统的观念，但是又没有确定的方向
大学生对于恋爱、性、婚姻的态度早不同以往，但是对于恋爱如何与学习、工作等协调安排还是不清楚，恋爱到性、婚姻的渐进也是茫然，只是凭个人感觉行事。自由却没有方向。
针对以上特点，我们向大家提出以下几点建议：
1.投入恋爱前要三思而后行
要想一想自己为什么要谈恋爱、到底是因为寂寞还是因为爱情，谈恋爱可能对自己的学习、生活产生什么影响、自己对对方是否足够了解、这段感情可能有什么样的结果.....切不可因为一时冲动或者从众而投入恋爱
2.正确规划大学生活，确定恋爱在自己生活中的位置
要学会为自己的人生负责！只有对自己有一个正确的了解，对人生有一个完整的规划，才能正确认识恋爱对自己意味着什么，才能找到真正适合你的那个人并学会把握恋爱的发展方向，才不会让恋爱把自己的生活搞得一团糟。
3.在恋爱问题上积极听取他人的意见
大学生在人生阅历和心理方面都不够成熟，而爱情又是每个人生的重大课题，我们需要放下孤高的姿态，向师长积极请教。在遇到问题时积极勇敢地寻求帮助（如心理咨询等），使自己的烦恼及时得到解决，不可一意孤行，钻进了死胡同。 同时，我们希望学校和社会各界更多设身处地的来关心大学生恋爱问题，为大学生恋爱提供更多渠道丰富的指导和咨询服务，使学生成长为身心健康、全面发展的人才！
撰写人：调研社--柴伟佳
指导老师:心理咨询中心 蔡宝鸿
推荐第10篇：大学生恋爱心理调研报告
淮阴师范学院第28期党校培训调研论文
我校大学生恋爱心理调研报告
传媒学院何兆君
摘要：恋爱已成为大学普遍的现象，然而大学生处在特殊的时期，其恋爱观和恋爱行为的正确与否会直接影响大学生的学习、生活，也会影响大学生的事业和前途，影响学校的精神文明建设。传统的大学生恋爱观不断受到着各种因素的冲击，并形成了一些新的特点。本文对大学生恋爱现状进行了调查和分析，并提出了具体的对策建议。
关键词：大学生；恋爱观；交往；心态；调查；影响及建议
正文：对于大学生们来说，除了学习之外，恋爱也是热门话题之一。此次调查的主要目的在于了解当代大学生的恋爱观，调查主要针对我校大
一、大
二、大三的同学进行随机调查，调查人数为100人。调查采用不记名的方式，以更真实的回答来反映大学生的恋爱观。报告结合同学们的回答结果展现大学生的恋爱观，并从中展开一些必要的讨论，对一些问题提出个人看法和理论依据。
那么我校大学生是怎样看待大学生谈恋爱的呢？他们的恋爱观又如何？在择偶的时候哪些才是他们看重的呢？本次的调查结果分析如下：
一、大学生恋爱现状及态度
在被调查的同学中， 42％ 的同学表示自己谈过或是正在恋爱，而有 31％ 的同学则表示目前未谈，若遇到合适的也会陷入其中，只有不到三成的同学明确表示至今未谈，也不准备在大学期间谈。以上数据表明，大学恋爱绝不是个别现象，是普遍存在的。
在谈到择偶标准时,女生更偏爱于关怀体贴(60.3%)、稳重成熟（52.7%）、风趣幽默（32.4%）型男生。而男生温柔体贴（76.8%）、活泼大方（40.6%）、家庭观强（23.2%），人品和志趣是大学生所选择恋人采取的主要依据，这是一种比较高尚的标准，注重精神而不在乎其他条件，如社会地位、物质条件等。大学恋爱还是相对纯洁的，但偏于理想化、浪漫化。
1.10%的同学选择了非常欣赏父母的婚姻；18% 的同学选择了欣赏父母的婚姻；51%的同学选择了不太欣赏父母的婚姻；其余 21%的同学选择了不太欣赏父母的婚姻。
2.8%的同学接受过很多有关恋爱观的家庭教育；29%的同学接受过有关恋爱观的家
- 1 -
庭教育；47%的同学很少接受过有关恋爱观的家庭教育；16%的同学一点也没接受过有关恋爱观的家庭教育
3.23%的同学的父母如果知道他、她在恋爱，他们会赞同；36%的同学的父母如果知道他、她在恋爱，他们会批评；26%的同学的父母如果知道他、她在恋爱，他们会严厉批评；15%的同学父母如果知道他、她在恋爱，他们会不管不问
4.5%的同学觉得和一个自己不喜欢而又非常有钱的人恋爱非常好；32%的同学觉得和一个自己不喜欢而又非常有钱的人恋爱可以 接受；34%的同学觉得和一个自己不喜欢而又非常有钱的人恋爱不太好；而29%的同学觉得和一个自己不喜欢而又非常有钱的人恋爱不好
5.27%的同学选择了非常希望自己的男/女朋友比别人的帅或漂亮；34%的同学选择了希望自己的男/女朋友比别人的帅或漂亮；32% 的同学选择了有点希望自己的男/女朋友比别人的帅或漂亮；7%的同学选择了不希望自己的男/女朋友比别人的帅或漂亮
6.2%的同学选择了非常认同婚外恋；2% 的同学选择了认同婚外恋；38%的同学选择了有点认同婚外恋；48%的同学选择了不认同婚外恋
7.32%的同学选择了非常希望恋爱的归宿是婚姻；35% 的同学选择了希望恋爱的归宿是婚姻；21%的同学选择了有点希望恋爱的归宿是婚姻；12%的同学选择了不希望恋爱的归宿是婚姻
8．恋爱消费，让人无奈
在我们的调查中，有34.4%的同学承认自己有男（女）朋友，谈到恋爱消费，有近80%的学生表示是在所难免的，要谈恋爱就要付出。“大学生往往都喜欢浪漫，两个人在一起如不制造点浪漫的气氛，就觉得对不住自己似的。”一大二男生无奈地说。看着日益变空的钱包，难免无限惆怅。“但没有办法，要留住身边的人，只有打肿脸充胖子。”。
另一部分人却很理智。“浪漫只是象征性的，点缀于日常生活中，最好是周期性的。”一个学生甚至说：“整天都浪漫，就没有什么意思了，而且麻烦！”“天天制造浪漫，当你累得受不了时，爱情也就结束了！”
9．爱情与事业，就轻孰重
在调查中，我们提出“毕业后是先找工作还是先稳定感情”这个问题。有89.4%的大学生都不假思索的选择了前者，有65.9%的学生认为爱情应该建立在物质的基础上。这说明，在大学生心中，事业还是重于爱情的。当然这并不是说为了事业可以抛开爱情，但爱情必须是建立在事业的基础之上的。
10．关于某些大学生频繁更换恋人的行为， ３１．０％ 的同学认为，他们是在寻找更合适的人。认为是“喜新厌旧的思想在作怪”“过强的爱情征服欲和占有欲”、“是在玩弄异性”的反面呼声则占据了近七成。
根据调研结果大致可以把大学生分为三种态度，即恋爱渴望者、恋爱随缘者以及恋爱规避者三种。
二、对于失恋的态度
对于失恋，每个人的态度也不尽相同。38.4%的同学认为自己能很快从阴影中解脱，开始新的生活，他们认为爱情的关键在过程的享受，而不是结果，经历了，就是一种幸福；52.6%的人认为自己会在因为失去那段恋情悲伤痛苦，也许要经历很长时间才能适应没有恋人，没有依靠的生活，他们曾很认真的对待这段感情，不愿轻易离开，失去对他们是莫大的伤害；还有9%极少数的同学会认为自己接受不了失恋的事实，一旦失恋可能会使自己痛不欲生。据社会学专家统计，世界上适合和自己过一生的人有3到3万个之多，作为大学生应该理智的面对爱情，面对失恋，以感恩的心面对世界，充满希望的生活。
通过对我校大学生恋爱观问卷调查，并结合实际，我们进行总结分析得出了以下几点关于大学生恋观的特点及原因，并提出了相应的建议和意见，希望能对大学生树立正确的恋爱观有所帮助。
大学生恋爱的几大特点及相关原因：
1、爱情至上，有些同学把爱情放在认识的第一位，把爱和被爱视为人生的极点，认为“没有爱情，活着就没有啥意思”。整天沉溺于卿卿我我之中，对周围的一切事物都漠然处之。在恋爱过程中往往产生很多的消极影响，有的分散精力、浪费时间、成绩下降，有的只有“两人”世界，脱离集体，有的影响了正常的同学交往。一旦失恋以后
就悲观厌世，精神萎靡，认为从此生活没有了意义，学习没有了动力。
2、相互攀比，赶潮流而行。有些同学谈联爱不是未来寻觅知音，而纯粹是从众的结果。看到别人成双成对，自己心里难以平衡，于是随大流也追求异性，从此而产生某种心里的满足感以极大地满足自己的虚荣心，此类同学在调查中占了4.8％，他们对待爱情缺乏严肃认真的态度。
3、相互炫耀。有些大学生在择偶的时候非常注重对方的外表的。认为外表美是天生的，不可改变的，内在美是看不到摸不着的，是没有用处的。相貌好，有一幅美丽的外表，才能在朋友中炫耀，和对方在一起的时候才会觉得自己脸上有光彩。这虚荣心的诱使导致对恋爱观理解的扭曲，互相炫耀、盲目追求外表。
4、注意恋爱过程，轻视恋爱结果。现代大学生流传着一句顺口溜“不求天长地久，只求曾经拥有”。一些大学生把恋爱当作一种感情体验及时行乐，借次寻求刺激，满足精神享受，一些大学生为了充实课余生活，排除寂寞，填补空虚，把恋爱当作一种消遣文化。这种行为实质是只强调爱的权利，而否认了爱的责任。
5、主观事业第一，客观爱情至上。有相当一部分的学生把爱情放在首位，一旦坠入情网就本能自拔了，强烈的感情冲击，各方面都将受到严重的影响。
6、爱情承受能力较弱，部分学生摆脱不了“感情危机”，有的失去信心，放弃对爱情的追求。因失恋，失志，失德者，虽属少数，但影响很大。
对大学生自身树立正确恋爱观的意见和建议：
1、要正确对待恋爱。正确处理好恋爱、学业、事业三者之间的关系。恋爱是人生的一件大事，但并不是人生的全部。大学生应该以学业为重，因为学习是大学生的主要目的。事业高于爱情，主张事业为主，不宜过早地恋爱。但也不要认为爱情是事业的绊脚石，处理得好的话，爱情也能对事业起到催化作用。
2、要培养爱的能力，爱的能力包括接受爱的能力和拒绝爱的能力
一个人心中有了爱就要敢于用正确的方式表达；面对别人的示爱时要能够取舍，并及时做出接受或拒绝的选择。能够承受求爱拒绝或拒绝求爱的心理困扰。虽然每个人都有拒绝爱的权力，但是要做到对别人的起码的尊重。
3、要正确处理恋爱挫折。
要能够勇敢的正视现实，同时也要做到换位思考，要设身处地的为对方着想。这样作有助于你理解对方终止爱情的原因，有助于你接受失恋这一痛苦的现实并及早走出失恋的阴影。
可以进行适当的感情宣泄，不要过分地隐藏或压抑失恋带来的痛苦，要找适当的方式进行宣泄。通常宣泄的方法有：眼泪缓解法；运动缓解法；转移注意；向他人倾诉；无法排解时，也可以找心理咨询师进行心理咨询。
4、端正恋爱动机。恋爱是未来寻找志同道合、白头偕老的终身伴侣，而不是为了安慰解闷，寻找刺激。
大学生正值青春韶华，在大学生活中会遇到爱情等人生的重大问题，树立正确的恋爱观，处理好复杂的感情问题和人际关系，有利于大学生的健康成长，顺利成才，使自己的大学生活更加美好。总之，当代大学生在受到外界因素、周围环境影响的同时，必须培养自身道德，法律规范的修养，树立正确的恋爱观，有助于大学生人生观、价值观的逐渐成熟、完善；有助于大学生处理好学业与爱情的关系；有助于培养大学生健康的心理环境减少不必要的损失；有助于大学生寻求自我真正的爱情，盛开幸福的爱情之花。
参考资料：复旦大学心理中心的大学生恋爱观调查
百度文库大学生恋爱观调查
第11篇：校园恋爱的小组讨论报告
Survey of the Relationship Between
Love and Study on Campus
Deng Yibing Yan Jin Yang Ziwei
Introduction
Recent years, campus love is becoming a popular and common phenomenon.Students fall in love not so frequently,but once they lost into love,the study weather can be affected.However, little is known about the experience and views of oversea students studying and dating.This purpose of this study is to give some of these oversea students have a chance to voice their opinions and to identify what they see as the relationship between study and campus love.
Method and Procedure The project of this paper uses the form of the questionnaire.In this questionnaire, we design 12 questions involves an aspect about the relationship between love and study.From these questions, we can know about students’ attitudes towards the campus love.
A total of 30 individuals participate in the survey.They are all from oversea students in Glasgow University.Although the number of people involving this survey is small, they are covering different gender, different ages, it still can stand for some point of view.If time permits we can design more questions in this questionnaire and find more students to join in this investigation.
After stating these questionnaires, we use excel to make charts in order to make our investigation more clearly and vividly.Through the statistics, we can get our results.Then we analysis the results and have our discuions.Finally, we will get our conclusion.
Results
In this part,nine charts will be shown below.Each chart represents the result to the corresponding question.Then I will give some explanations to these charts.
Among the investigation,there are 15 male and 15 female.All of them are students in University of Glasgow.
Are you in love?
1
Chart 1
From chart 1,the two pies in above shows the same percentage of people who is in love between male and female students.30% of students are in love now.
chart 2
2
As we can see in chart 2,the main reason of male why would you like to study with your girlfriend/boyfriend is accompanying(50%).Only 10% of male thought studying with girlfriend would promote study.According to the female,the three percentages are similar.Around 44.4% of female choose that studying with boyfriend will enhance emotion.The percentage of female who thought studying with boyfriend will promote study is also the least one(22.2%) in three main reasons.
chart 3
Chart 3 shows the reasons why would you not like to study with your girlfriend/boyfriend.Both male and female thought studying with girlfriend/boyfriend would decline the learning efficiency and the percentage respectively were 80% and 40%.In surprise,none male choose causing a distraction.
3
chart 4
As we can see in chart 4,most students thought falling in love will a little affect their study.Particular,66.7% of female choose this option and 53.3% of male choose that.There are the same percentage of sudents who thought falling inlove would totally affect sudy(13.3%).
chart 5 Chart 5 indicated that none of sudents’ reason why would mind falling in love with a boy/girl who had poor academic performance is feeling shame.There are big different reasons in this problem between male and female.Specifically,75% of male thought falling in love with a poor academic performance girl would cause bad infulence on
4
their study.On the contrary,66.7% of female thought the reason was some block for communicaation.
chart 6
As we can see from chart 6,boys and girls shown the same percentage.77.8% of girls thought loving is nothing to do with academic performance.18.2% of boys choose that falling in love with a girl who had poor academic performance will helping each other.
chart 7
Chart 7 shows that both male and female thought character and morals is the most important factor when they chose girlfriend/boyfriend(43%).None of female
5
considered appearance and education background,and none of male considered the physical condition of lover.
chart 8
As we can see from chart 8,most sudents thought that breaking up with somenone will a little bit influence their academic performance,which includes 53.3% of girls and 40% of boys.
chart 9 Chart 9 shows 80% of female and 53.3% of male thought learning and dating are related in a certain degree.
6
Discuion
According to the result,the majority of students (both male and female) appear to think that falling in love on campus will affect study to some degree, which can be explained by several poible reasons.In the first place, studying with the boyfriend\\girlfriend may cause a distraction and thus decrease the learning efficiency.A second poibility is that most students who are in love cannot reasonably and effectively balance the time between date and study.Moreover, as for some vulnerable students,if they break up with someone, it may increase the likelihood to produce a poor academic performance.
In this survey , the number of subjects who have the campus love experiences is limited.If more students who have love experiences can be investigated, the data will be more accurate and objective.
Conclusion
To conclude, this project aimed to explore the relationship between love and study on campus and compare the male and female students’ attitudes towards campus love.Both male and female students(73% totally) think that falling in love will affect study ,but if students who are in love can effectively distribute their time and energy, love and study are not mutually exclusive.In future studies,the topic of how to manage the time between love and study may provide the supplementary information for our survey.
7
Appendix A:Questionnaire
Survey of the Relationship
between Love and Study on Campus Dear friends, This questionnaire is only used to collect data for our studies. Thank you for your cooperation.□ Female
□ Male 1.Are you in love?
□ Yes
□ No 2.Will you study with your girlfriend/boyfriend?
□ Yes, I will (Go to question 3)
□ No, I won’t (Go to Question 4) 3.Why would you like to study with your girlfriend/boyfriend?
□ Accompanying
□ Promoting study
□ Enhancing emotion
□ Others______ 4.Why don’t you like to study with your girlfriend/boyfriend?
□ Causing a distraction
□ Preferring to study alone
□ Declining the learning efficiency
□ Others________ 5.Do you think falling in love will affect your study?
□ Absolutely yes
□ Yes, and a little bit
□ Absolutely no 6.Do you mind falling in love with a girl/boy who has poor academic performance?
□ Yes, I mind (Go to question 7)
□ No, I don’t mind (Go to question 8) 7.Why do you mind that?
□ Bad influence on my study
□ Feeling shame
□ Others________
8
8.Why don’t you mind that?
□ Love has nothing to do with academic performance
□ Helping each other
□ Others_____
9.What is the most important factor when you choose your girlfriend/boyfriend?
(Two Options)
□ Appearance
□ Family background
□ Education background
□ Character and morals □ Ability and talent
□ Physical condition
□others__________
10.If you break up with someone, how your academic performance will be affected?
□ It doesn’t have any influence
□ A little bit influence
□ Lead to a poor academic performance
□ Give you learning motivation 11.How do you describe the relationship between learning and dating?
□ They are completely unrelated
□ They are related in a certain degree
□ They are very closely related
□Others_____________
12.Any other comments about this topic that you would like to make:
__________________________________________________________________
第12篇：大学生恋爱问题实践报告
大学生恋爱 调查报告
-----xxx
1
前言
爱情是一个古老而带有神圣色彩的名词，它常与世界上最美丽的语言联系在一起，爱情能给人带来精神上的激励，情感的寄托，情绪上的欢愉，生活上的充实，甚至有人提出了“设有爱情的人生是苍白的，消沉的，甚至是没有意义的“的观点，当然爱情也会伤害一些人，有些人由于看到他人的不幸或自己经历的不幸，对爱情持着悲观的态度，认为爱情只是童话都是骗人的，公主和王子不可能长相厮守。为了更好的了解当代大学生的恋爱观和所面对的爱情现状，我们选择了这次主题为“大学生恋爱问题调查”的调研。
2
步骤:
一、通过书籍、报刊、杂志、网络查阅课题资料。
二、发现、提出存在的问题，设计调查问卷。
三、发放问卷100份，收回问卷。
四、统计、筛选问卷结果。
五、细化、编写报告。
调查问卷题目分析：
3
1、你的性别？ A、男
B、女
2、你现在的恋爱状态是：
A、正在谈恋爱 B、曾经有过恋爱经历 C、处于观望状态，一旦有了合适的对象也可以考虑恋爱 D、不准备在大学期间谈恋爱
48%的男生以及84.6%的女生都选择了C，处于观望状态，一旦有了合适的对象也可以考虑恋爱。
可见现在的大学生绝大多数都出在等待的位臵，但又对爱情充满着憧憬。大学生们渴望恋爱，但又似乎有些害怕恋爱，这个问题似乎在所有的学生中也都普遍存在，或许是大学生们对爱情的含义还很模糊，没有深刻的认识。
3、目前在大学生中流行着这样一种说法“恋爱是大学的必修课，如果你在大学里没有谈过恋爱，那就不算一个合格的大学生”你觉得对吗？
A、对
B、不对 4
50403020100AB男生女生
根据调查结果，绝大多数大学生认为这是不对的，说明他们都对恋爱还不是很需求。
4你了解恋爱的确切含义吗？ A、了解 B、不了解
大多数女生认为她们不了解恋爱的含义，说明大多数女大学生对恋爱还很迷茫，然而男生相比女生，答案则各占一半，这表现出男生在恋爱上较女生更加稳重，也更加成熟一些。
5、你觉得恋爱的年龄应该是多少岁？
A、15左右 B、17左右 C、19左右 D、22左右
由调查的报告结果可以知道，相当一大部分的学生选择了C19岁左右，这个成年了的年龄，在这个年龄大家的生理心里都相对比较成熟，有着更加清醒的头脑去判断，选择适合自己的爱情，这是一个很好的情景。
6、你是因为什么而恋爱？
5
A、羡慕别人
B、寻找精神寄托 C、将来建立家庭 D、为做试验而爱
有大家选择的答案来看，大多数大学生认为大学恋爱是为了寻找精神寄托，是大学生活太寂寞？是是学习压力太大？还是什么呢？还有一部分大学生认为，将来建立家庭，这一部分同学有着更加成熟的心智去面对恋爱问题。
7、您认为大学期间的恋爱是：
A、一段真挚的感情，是人生不可或缺的宝贵经历
B、顺其自然，不能强求 C、只是游戏 D、没概念 大约一半的同学选A认为一段真挚的爱情，是人生不可或缺的宝贵经历。可见大学生们都憧憬恋爱，有一小部分学生则认为顺其自然，不能强求，他们则是抱着随和的态度。然而有绝小部分男生认为那只是游戏，在我们看来这是极不乐观的态度。总而言之大学的恋爱方面的教育还需要加大力度。
8、你的父母对你在大学期间谈恋爱的态度是：
A、鼓励 B、默许 C、反对 D、不清楚 6
女生, C,女生, D,2%0%男生, D,男生, C,10%0%男生, B,女生, B,20%48%女生, A,50%男生, A,70%ABCD
在大家的答案中我们可以看到绝大多数父母都准许他们的孩子恋爱，也有的父母，期待孩子们恋爱，当然也有一部分父母不赞同，他们认为恋爱会影响他们孩子的学业。
9、如果您遇到喜欢的人，您会：
A、大胆的主动的追求 B、会有暗示 C、单相思 D、静观而已
此题的答案我们可以知道有勇气直接表白，而大部分同学会有点暗示，一部分则是静观而已，当然还有少部分女生会单相思，由此不满看出大学生对恋爱都充满这羞涩，也表现出大学生的青涩和萌。
10、你会向谁咨询恋爱问题：
A、长辈 B、老师 C、同学 D、朋友 E、自己解决
在遇到问题时大学生们选择的大多数是朋友，其次是自己解决，这就更进一步体现出了大学生青涩。然而选择向长辈、老师诉说的同学是少之又少，易见大学生们和长辈们之间还缺少一些交流和沟通，这方面大学生们应多抽出时间和长辈们交流，毕竟他们都是过来人，他们都能为我们着想，给我们有用的建议。
7
11、当恋爱双方产生矛盾是，您会：
A、因为爱对方而妥协退让 B、决不让步 C、斟酌考虑 D、其他
当恋爱双方产生矛盾时，大部分男生、女生会表现出很人性，会考虑对方的感受，用时间来解决矛盾。据调查，没有男生、女生选择绝不让步，可以看出，恋爱中的男生女生会很尊重对方，说明男女在爱情中，有时也不是那么无知。但也有不少的男女生会因为深爱着对方，会有所妥协让步，可以看出恋爱中的双方如果爱的很深，这种包容的性质会越发显现出来。
12、如果你失恋了，你会：
A、依然相信爱情，分手以后还可做好朋友 B、就此消沉，分手以后不再系，也不再相信爱情 C、怨恨你的恋人，从此成为陌路人 D 、没经历过，无法想象 E、感觉有些尴尬，但可以争取好好相处
关于如果你失恋了，男生偏向于依然相信爱情，分手以后还可以做朋友，看出男生会有更多的包容，有更多的勇气面对对方，而女生则会犹豫是否能再次好好的相处，男生对于自己得不到的恋人则会把她托付给别人，并祝福他们永远幸福，或许在恋爱中男生表现出一种超脱，爱一个人并不需要得到她，能看出她幸福快乐也是欣慰，这或许也是另一种爱的诠释吧。当然有些男女并未经历过失恋，也就无从说起，关于选项怨恨你的恋人，从此成为陌路人，在调查中并未有人选。
13、你认为维持爱情最重要的因素是（多选，不多于三项）：
A、坦诚 B、信赖 C、尊重 D、忠诚 E、慷慨大方 F、8
宽容 G、其他
关于维持爱情的因素的看法，男生女生都希望对方能够信赖，尊重自己，男生更重要一点，那就是自己心爱的人，能够对自己一心一意，并不喜欢那种脚踏两只船的女孩，希望对方感情专一。男生对爱情偏向于执着，而女生则择木而栖，女生没有男生更专注一段感情，然而女生希望自己的恋人能够宽容自己，认为男生不应该那么小气，那么爱吃醋，然而女生不知道，男生这样做是因为他们更珍惜对方，更爱对方。
14、你对大学生同居的看法是： A、很正常 B、鄙视 C、无所谓
大部分女同学选择了鄙视，然而男生则是选无所谓的多，可以看出男生比女生更开放，男生比女生更主动。
15、如果恋爱和学业发生冲突，你会如何选择：
A、学业为重，爱情总会有的 B、学业诚可贵，爱情价更高 C、尽量游离在二者之中，当在这样的结果很可能是两面都无法取得完善的结果 D 、不好说
女生大多数都是选择以学业为重，而男生大部分都认为不好说，说明男生更专注于爱情，男生更会对方付出。
16、您对网恋的看法是：
A、现代人求新求变的心态，所以网恋都不长久 B、并不看好，而且觉得满是陷阱
C、见仁见智，在于个人的心态与处理态度 D、很浪漫，有可能 9
会有好的结局
女生有2/3认为满是陷阱，所以都不敢相信网恋，还有1/3女生认为这都在于个人的心态与处理态度。男生则与女生相反，男生有2/3认为在于个人的心态与处理态度，1/3认为满是陷阱。
17、你想要一个怎样的恋爱？
A、浪漫型 B、理想型 C、攀比型 D、不确定
此题不论男生女生都有很多选择了想要一个理想型的爱情，但他们没想到理想毕竟是理想，是有点难实现的，但也有少部分选择了浪漫型和不确定的，但没有人选择攀比型的，这说明他们都不是在爱情上爱攀比的人，只要过好自己的生活就好了。
现在大学生的恋爱现状与原因分析：
10
大学生恋爱人数增多： 随着时代的进步，人们也在不断进步，这就形成了人们对物质需求不满足，更倾向于对精神生活的需求。大学生的年龄也不小了，由于生理上的原因，他们开始恋爱了，他们脱离了自己的家庭，来到了自由，给他们更多的私人空间，他们开始了自己的求偶历程，所以随着时代的发展，大学生恋爱人数不断增多。 大学生恋爱低龄化：
在以前的中国，都是有着一种先结婚再谈恋爱的说法的，而现在是先有了孩子再结婚，时代的改变带来人类观念的改变。一些人的观点是“进校后的首要任务是抓紧时间谈恋爱，否则优秀的则被他人抢先一步，就轮不到我了”。于是在这种思想指导下，进校就下手，以至于现在大学生的恋爱是“年龄小、胆子大、热情高、速度快、敢实践”。它充分表现了人类对于爱情的渴望和期望。
大学生恋爱投入与公开： 现在的大学生都是公开的恋爱。在街道上，在草坪上，在湖边，成为了情侣们的栖息地，那边的情侣随处可见，都是很公开的。大街上，一对对都是手拉着手，还有打打闹闹的，甚至更过分的。这显现了现在的大学生恋爱是极其公开的。
大学生恋爱的动机不明： 有的大学生根本就对他们自己的恋爱动机不明确，他们为什么恋 11
爱？就连他们自己都不知道，只是好像为了满足自己的心理和生理上的满足罢了，不少在校大学生恋爱似乎是一种时髦，有些大学生实际是在调侃爱情，把恋爱当成打发业余生活的方法和排解孤独感的渠道。在第六题的问题中，有男生58.1%、女生53.8%选择了寻找精神寄托，然而很少的选择了为将来建立家庭。
女生的恋爱比例高于男生： 一是女生的生理和性心理成熟早，加之有较强的依赖性，因而她们对\"感情港湾\"和性爱的需求程度要强于男生；二是女大学生的绝对数小，占在校生的比例低于男生，所以在\"对偶式\"的爱情世界中，女生总是处于\"供不应求\"的优势地位。只要自己愿意，自身条件不占优势的女生同样会找到钟情的知音，而素质较差的男生在校园\"情场\"上则要相对受冷落。
男生主动性高于女生 ： 由于在校大学生男、女生比例悬殊。一般情况下，男生只有自己主动出击才能找到心仪的恋人。相对来讲，女生就可以在众多的追求者中选择适合自己的恋人。
恋爱随意性大： 主要表现为恋爱周期缩短，频率增快。由于许多同学恋爱凭的是一时的冲动，对未来的事考常是在交往一段时间后发的人，于是马上分手，接着
虑的不是很清楚，通现有一个更适合自己找另一个。恋爱中的“短平快”已经成为当代大学生恋爱的一个特征。成功率低，有少数 12
大学生把在大学里恋爱视为在经营“实验田”，“恋爱专业户”也出现了。
主观学业第一，客观爱情至上： 在对待学业与爱情的关系上，43.6%的认为“学业高于爱情”；49.6%认为“同等重要”；只有6.8%认为“爱情高于学业”。调查结果说明绝大多数同学在主观上能够正确看待学业与爱情的关系。但真正在客观上、行为上能够正确处理好学业与爱情关系的大学生却是为数不多。更多的是一旦坠入情网就不能自拔，强烈的感情冲击一切，整天忙于花前月下、卿卿我我，厌学、早退、旷课现象增多，甚至造成多门课不及格，不能顺利毕业，耽误了自己的美好前程，令人痛心。
大学生恋爱的几大特点:
1、注重恋爱过程，轻视恋爱结果。现在大学生流传着一句顺口溜:“不求天长地久，只就曾经拥有”。一些大学生把恋爱当作一种消遣文化。
2、恋爱过程简单化。当代大学生的恋爱是简单的、快速的。社会在快节奏的生活，大学生的恋爱也开始简单化，从思想上没有了以前固有的“审时度势”，恋爱观简单了起来。男生们已经不喜欢欲言又止，欲进又退的恋爱花招，他们想爱就爱、想恨就恨，嘴上不明说，行为却很直接，遇到心仪的女孩，他们就会很快表示自己的爱意，追求的手段也由以前的“飞鸽传书”到现在的电话、短信、网络。女孩子们也没有了以前的“矜持”，当感觉还可以，不怎么讨厌的时候，
13
便开始了恋情。
3、较片面，只考虑两个人在一起时的事情，如何让彼此的感情得到升华，而没有考虑到家庭、社会、周围事物的影响。往往在乎爱情的过程而不考虑结果，把爱情与婚姻相脱离。在一时的冲动下，不顾及后果和影响。有的同学则认为学习不紧张、空闲时间多，找个伴玩玩；有的大学生看到周围的同学都有属于自己的爱情则羡慕不已，自己也要寻求一份爱情，但想法都是片面的，都表现出当代大学生思想上的不成熟、做事不计较后果的心态。
4、恋爱中浪漫化。当代大学生恋爱更多注重的是感情上的愉悦，追求现实的快乐感，在两个人交往期间，往往把每个节日排成了时刻表，互相送礼物是稀疏平常的事情，在校园里，经常看到男生跪拜在女友的前边，红色的鲜花数量及求爱的方式让人触目惊心，在情人节及恋人生日的时候则是劳师动众的大摆宴席、精心准备让对方感觉到惊喜。但在浪漫的同时，恋人对爱情的成功却并不看重，甚至认为恋爱和结婚是两码事。
5、恋爱中理想化。当代大学生在其心理总有一种理想的恋爱模式，在思想上表现出理想化，在恋爱上按照自己的理想模式去寻找对象，在交往的过程中也按照自己的理想模式去进行交往，如果有一点与自己的模式不想符合，恋爱就即将失败，但往往在交往和寻求对象的过程中，有许多实际的因素，但由于当代大学生的恋爱观不成熟，过于理想化，则忽视了实际的现实情况。最终导致不符合实际的恋大学生恋爱的利弊：
14
利：从个体发展的角度来看，恋爱对青年心理的成熟健全有很大的促进作用。 首先，恋爱是青年释放日益强烈的性冲动的重要途径。通过恋爱接触异性，使青年不再感觉到性的压抑紧张。其次，性意识的发展必须经过恋爱阶段才能完善。性同一性的建立也要通过恋爱。而且，恋爱对青年的意义还不止于此。因为恋爱是两个人人格的深层接触。在此过程中，青年的自我概念受到对方的影响而发展，真正懂得了如何在保持自身独立性的前提下调整自身缺陷以适应对方。也就是说，经过了恋爱。恋爱对一些个性因素和社会情感的发展有重大意义。而且恋爱中两人的深层交往为提高青年交际能力，适应以后的社会打下了基础。难怪有些心理学家认为，恋爱是青春晚期和成年早期最重要的事件，只有经过了恋爱，人才会真正成熟起来。
大学环境有它的独特性：对大学生来说，它在青年走入社会的过程中提供了一个缓冲环境。有了这个缓冲，青年能更从容地完成社会化，更完善地发展自我概念，而不至于感受到从青春中期直接下来落入社会的强大反差和心理不适。由此看来，大学生的恋爱并不是件坏事，它对青年的成熟很有帮助。再加上大学生普遍认为自己已不再是幼稚的少年，文学
15
艺术中歌咏的爱情当然是他们追求的目标。
弊：恋爱的意义虽有积极的一面，有时也会危害青年的心理健康。首先，热恋与婚姻失运河配偶等生活大事是在心理紧张量表上分值很高的事件。过度的兴奋和悲痛都会加剧心理紧张。恋爱正是使人时高兴时痛苦的事。处在热恋中的青年会为一些小事而高兴或烦恼。因此恋爱带来高度的心理紧张。恋爱的进一步发展还会带来社会问题，这也是产生心理失调的重要因素。如婚姻性行为的增加等，造成青年心理负担超重。
热恋中的男女虽然感觉到强烈的心理紧张，但双方的共处和抚慰、爱情的甜蜜又会降低他们的焦虑感。那些遭受恋爱挫折的人就没这么幸运了。失恋的青年会失魂落魄，觉得人生意义不复存在，生活下去只有苦难和折磨，有人甚至走向了绝路。如果没有恰当的心理指导或较强的自我调控能力，失恋对青年的心理打击是很大的。
附录：
16
问卷题
关于大学生恋爱问题的调查问卷
1、你的性别？ A、男
B、女
2、你现在的恋爱状态是：
A、正在谈恋爱 B、曾经有过恋爱经历 C、处于观望状态，一旦有了合适的对象也可以考虑恋爱 D、不准备在大学期间谈恋爱
3、目前在大学生中流行着这样一种说法“恋爱是大学的必修课，如果你在大学里没有谈过恋爱，那就不算一个合格的大学生”你觉得对吗？
A、对
B、不对
4你了解恋爱的确切含义吗？ A、了解 B、不了解
5、你觉得恋爱的年龄应该是多少岁？
A、15左右 B、17左右 C、19左右 D、22左右
6、你是因为什么而恋爱？
A、羡慕别人
B、寻找精神寄托 C、将来建立家庭 D、为做试验而爱
7、您认为大学期间的恋爱是：
A、一段真挚的感情，是人生不可或缺的宝贵经历
B、顺其自然，不能强求 C、只是游戏 D、没概念
17
8、你的父母对你在大学期间谈恋爱的态度是：
A、鼓励 B、默许 C、反对 D、不清楚
9、如果您遇到喜欢的人，您会：
A、大胆的主动的追求 B、会有暗示 C、单相思 D、静观而已
10、你会向谁咨询恋爱问题：
A、长辈 B、老师 C、同学 D、朋友 E、自己解决
11、当恋爱双方产生矛盾是，您会：
A、因为爱对方而妥协退让 B、决不让步 C、斟酌考虑 D、其他
12、如果你失恋了，你会：
A、依然相信爱情，分手以后还可做好朋友 B、就此消沉，分手以后不再系，也不再相信爱情 C、怨恨你的恋人，从此成为陌路人 D 、没经历过，无法想象 E、感觉有些尴尬，但可以争取好好相处
13、你认为维持爱情最重要的因素是（多选，不多于三项）：
A、坦诚 B、信赖 C、尊重 D、忠诚 E、慷慨大方 F、宽容 G、其他
14、你对大学生同居的看法是： A、很正常 B、鄙视 C、无所谓
15、如果恋爱和学业发生冲突，你会如何选择：
A、学业为重，爱情总会有的 B、学业诚可贵，爱情价更高 C、尽量游离在二者之中，当在这样的结果很可能是两面都无法取得完善的结果 D 、不好说
16、您对网恋的看法是：
18
A、现代人求新求变的心态，所以网恋都不长久 B、并不看好，而且觉得满是陷阱
C、见仁见智，在于个人的心态与处理态度 D、很浪漫，有可能会有好的结局
17、你想要一个怎样的恋爱？
A、浪漫型 B、理想型 C、攀比型
D、不确定
第13篇：大学生恋爱问题调研报告
大学生恋爱问题调查报告书
[摘要]：恋爱是人生发展中的重要课题，其复杂性和深刻性也要求每一位恋爱者心理、思想的成熟。从20世纪8o年代的大学生“禁止谈恋爱”，到90年代的“不提倡，不反对”的默许方针，再到现今社会广泛争议的大学生是否可以结婚的讨论，对于大学生恋爱问题的触角已经延伸到了伦理道德等深层次。大学生现行恋爱观当中的不少价值取向和道德缺失的问题不得不引起我们的关注和思考。
大学生恋爱既有着积极向上的有益一面，另一方面也或多或少的影响着大学生的健康成长和学习生活以及将来的事业发展。为了了解恋爱对大学生的心理健康的影响。也为了了解大学的恋爱观念等情况。我们实施了大学生恋爱调查活动。
我们小组采取了抽样调查和问卷调查等方式对大学生恋爱问题进行了调查。本调查报告通过对抽样调查资料的统计分析，从频率、方式、内容等方面描述了目前大学生恋爱的基本状况和表现出来的特征。并分析了大学生恋爱时心理的的差异及原因。 [关键词]：大学生；恋爱特征；伦理道德；疏教对策
引言 恋爱观，就是人们关于恋爱问题的基本看法、基本观点和基本态度。随着社会的发展、时代的变迁，人们在感情上的许多价值观念出现了一定程度的变化。在社会、学校、家庭等多方面的影响下，当代大学生的婚恋观也出现了一些新变化、新趋势。大学生正处于生理与心理上走向成熟的重要时期，具有渴望与异性交往、建立亲密感的强烈心理需求。因此，他们对恋爱的关注、对婚姻的思考甚至对性的尝试成了大学生活的一个重要组成部分。了缌当代大学生在恋爱、婚姻问题上的新看法、新态度，对于掌握大学生的思想动态，认识其心理特点，以实施有针对性的教育，引导大学生树立正确的婚恋观，均有非常重要的意义。
研究背景：大学生恋爱之所以表现出以上特征，与他们所处的社会背景有关。当代大学生普遍出生在80年后，他们正处于我国改革开放时期。改革开放和市场经济的不断深入，在为我们创造物质财富、改善生活条件、带来新思想和看问题的新方式的同时，也带来了许多消极的东西：西方腐朽思想和不健康的意识形态、功利主义思潮等充斥着社会的方方面面。独生子女时代的大学生们，从小生活在娇生惯养的环境中，缺乏锤炼，生活经验和社会经验少，是非分辨能力差；加之信仰丧失，在应试倾向严重的教育中，缺乏基本的理想信念与民族传统文化的熏陶，他们耳濡目染的更多的是物欲和功利，缺乏人文内涵的、修养道德的东西，没有学到多少做人的道理，更谈不上树立正确的世界观、人生观、价值观。在诸多因素的综合作用下，当代大学生的价值取向呈现出多元化发展趋势，过去我们崇尚的爱国主义、集体主义价值观变成了钱本位、官本位的拜金主义、实惠主义、个人主义、享乐主义等多元价值观的交融。在这种多元错乱的价值观下，大学生恋爱观发生严重畸变，从而导致大学生恋爱情感和方向的迷失。
调查方法：抽样调查 调查问卷法
结果分析：
（一）、恋爱观总体趋于健康，但不健康的恋爱观念和动机在学生中也不同程度地存在。
在问及“你对恋爱是怎样理解的”这一问题时，64%的学生选择恋爱为了选择终生伴侣，是婚姻的前奏，是以共同生活为目的的。29%的学生分别选择了恋爱为了排解空虚和寂寞，没有过多考虑将来；3％的被调查者认为可以把恋爱和婚姻作为将来事业的跳板；4％的被调查者认为不必考虑很多，跟着感觉走等等。在问及“学生择偶的标准”这一问题时，无论男生还是女生100%的把人品放在第一位。根据资料显示，这项调查结果明显好于其他省市对学生恋爱观的调查。由此可见，我校学生恋爱观总体是健康、积极的。
（二）、恋爱现象大众化，低龄化，恋爱行为被广泛接受
调查中，学生对大学生恋爱高度赞同，在问及“你对大学生恋爱的态度”这个问题中，如果有合适的，希望能谈恋爱、表示自己以前谈过恋爱和目前正在谈的学生，占到被调查对象的89%，在校期间不准备考虑这个问题的学生只占被调查对象的11%，况且这11%的学生对别人恋爱也表示高度的理解和接受。这表明学生对恋爱普遍接受。
（三）、学生对恋爱中涉及的道德观念所持的态度喜忧参半
大学生们对爱情、婚姻都有自己独立的见解。很多报道和资料显示如今的大学生眼中，“性的问题、同居现象”已不再是一件新鲜事了，对此我们的同学持什么态度呢？调查组对这个问题进行了调查了解，调查结果显示38%的同学认为短暂的快乐过后带来的是无尽的悲伤和更多的无奈，大学生应该更好地克制自己；32%的被调查者则认为这是严重违背传统道德，违反校纪的事情，学校应该本着对学生负责的态度严格管理教育和疏导；不过，同时也有25%的学生认为这是恋爱双方自己的事，如果别人发生了，可以接受；还有５%的人则欣然赞成。这项调查表明，我校大学生绝大多数仍然秉承着中国传统的道德规范，渴望学生文明恋爱，渴望拥有文明的校园。
（四）、学生恋爱投入的时间过多，对学习、同学交往产生一定的影响 调查中发现，我校大学生恋爱投入的时间和精力都比较多，很多同学一旦投入恋爱，便陷入两个人的小天地，一同上学，一同吃饭，一同自习，在恋爱方面花费很多的时间，和同学相处的时间很少。调查中，被调查学生认为恋爱浪费很多时间、失去了很多朋友、失去很多自由的各占30%，认为增加了消费的学生占10%，调查中承认自己曾经或正在恋爱的学生，且恋人在本校的，70％以上的学生承认他们天天见面或者经常见面。学生现在学生任务很重，同学之间相处的时间都很少，在恋爱方面投入过多时间势必会影响到学生的学习和交往，事实也正是这样，日常的工作中，我们发现恋爱的学生同学过早陷入两个人的小天地，与同学交往大大减少，一部分同学学习成绩受到影响。很多恋爱的同学也认为在得到感情的同时自己也失去了很多。
（五）、学生对恋爱的心理承受能力增强，大部分能够正确对待恋爱挫折 大学生恋爱并不能100％的成功，这就意味着有些学生会面临失恋的挫折。在问及“假如失恋，怎样与过去恋人相处”时50%的同学选择可以维持好朋友关
系，感觉有些尴尬，但可以争取好好相处的占20％；选择说不清楚的10％；选择会成为陌路人的也占有20%的比例。这说明，大学生心理进一步走向成熟，对失恋的心理承受能力明显增强，但是少数学生不能够正确对待失恋，对过去的恋人要么仇恨，要么陷入单相思的泥潭不能自拔，严重影响了自己甚至他人的正常学习生活，这部分同学的不健康心理应引起学生工作者的高度重视。
二、原因分析
大学生恋爱呈现的现状有着多方面的原因，要给大学生恋爱一个正确的引导就必须对这些原因给出合理的分析，根据调查的结果和我们工作的经验，我们认为有以下几个方面的原因：
（一）改革开放以来，西方思潮的影响。改革开放在带给中国繁荣的经济发展的同时，西方的一些思想也随之涌入，对这个时代的年轻人产生深刻的影响。一些学生过分追求享受、追求物质利益、追求虚荣、追求权势等等，在这心态的驱使下，恋爱成为他们满足这些需要的手段或方法。
（二）、大众传媒对恋爱夸张的描写和渲染，对青年学生恋爱推波助澜。目前很多大众传媒（广播、电视、书刊杂志、光盘、网络、电影、流行歌曲等）在经济利益的驱动下，为了吸引消费者，对恋爱、性夸张描写和渲染。青年学生正处在青春发育期，这些作品会对他们的心理、生理产生刺激，在思想上产生误导。
（三）、学生家长对学生恋爱的宽容态度对学生恋爱产生推动作用。随着改革开放和社会经济的发展，人们的思想更加开放,很多学生家长对学生恋爱持更加宽容的态度，甚至赞成孩子恋爱。在调查中,很多已经恋爱的学生坦率地承认到过恋人的家里，得到了对方父母的认可，虽然多数家长反对孩子恋爱，但是一旦孩子恋爱，态度是非常宽容的。也有一些高年级学生家长为孩子的婚事着急，在孩子离开家之前总会叮嘱孩子“有合适人,该考虑了”。家长对学生恋爱的这种态度无疑会助长学生的恋爱。
（五）、部分学生缺少对事业和前途的追求，导致生活空虚，恋爱是他们排解空虚和寂寞的手段。随着高校的扩招，学校招生规模的扩大，招生层次增多，学生素质和从前相比，有一定的差距，低分考入大学的学生有的在学习上吃力；有的对自己期望值低等，这些学生对自己前途和理想的追求并不高，这样就导致他们寂寞或空虚，有的同学省甚至觉得寂寞难耐，于是恋爱成为他们打发时间，排解空虚，寻找寄托的方法。另外当代学生普遍是独生子女，他们心理素质普遍比较低，出门求学，远离父母，朋友，难免会对环境产生不适应感，会感到孤寂空虚，这时，他们很容易会渴望得到一个异性朋友的关心，派遣内心的恐惧和寂寞。
结果与局限性
本次调查虽然调查人数比较多，调查对象广泛，调查面广。但是由于各年级学生和个人思想观念的不同以及农村学生和城市学生的思想观念的不同而造成调查结果的偏差。
本次调查也仅局限于对我校大学生的调查，并未深入大学城的其他大学进行调查，由于专业，年级，校园文化的差异也可能会导致调查结果的不具有充分的代表性。
结论与建议
大学生恋爱虽然范围比较广，但是我们也应当正确地看待，恋爱是青年学生身心发育到一定时期必然的需求，应当看到我校学生恋爱观的主流是健康的，绝大多数学生能够把握好分寸，但是对学生恋爱表现出来的一些不健康的倾向应当积极地加以引导。这项工作是一个系统工程，社会、学校、学生家长对此都应该给以高度的重视，在此我们谨对学校应当采取的措施给出一点建议：
首先,要加强学生成才教育，引导学生树立远大的理想，教育学生自觉把前途和命运与国家发展联系起来，趁风华正茂，努力学习，丰富和完善自己。学生把主要精力放在学业上了，放在感情上的注意力自然就少了。工作中我们发现，学生恋爱与否和学生的理想、事业心紧密相连，凡是积极上进，比较优良的学生往往不会过早恋爱，即使恋爱了，分寸把握得也比较好。而那些缺少动力，没有追求的学生往往恋爱早，恋爱中表现的问题也比较多。因此我们要引导学生追求事业、理想和前途，不能只顾儿女情长，荒废学业和前途。要引导学生热爱所学专业，努力拓宽知识面，为成才奠定更有力的基础。
其次，要加强校园文化和精神文明建设，形成积极健康的校园文化，用健康的校园文化感染和教育学生。加强校园精神文明建设，倡导校园文明行为，通过丰富多彩的校园文化生活，消除大学生的孤独感和不安全感。通过参与活动，使学生认识到自己的主要任务，如何才能实现自己最大的人生价值。杜绝校园不文明现象，真正展现当代大学生积极向上，健康文明的精神风貌。
第三，加强学生恋爱观的教育，引导学生树立正确的恋爱观。学生的恋爱观是学生婚恋幸福的前提和保证，我们只有加强学生恋爱观教育，才能引导学生正确确定恋爱的标准，只有树立正确的恋爱观才能正确处理学习和恋爱的关系，合理控制和宣泄感情，只有树立健康的恋爱观，才能为学生将来的幸福生活奠定基础。但是一直以来学生普遍缺少恋爱观的教育，他们往往是受网络、书刊、电影、等错误影响。。 第
四、加强心理咨询工作，引导学生热恋中科学合理宣泄感情，学会感情的转移和升华，学会理性的控制自己，不做感情的奴隶。引导学生正确对待失恋，遭遇感情挫折的时候，不钻牛角尖，正确认识自己，正确认识过去，满怀希望地面对未来。教育学生在恋爱是不盲目从众，尊重自己的感情。
附录
调查问卷：
1.你是否谈过恋爱 [单选题] [必答题] a、谈过 b、还没有
2.你的性别？ （ ） [单选题] [必答题] a、男 b、女
3.你第一次谈恋爱或准备是什么时候？（ ） [单选题] [必答题] a、16岁以下 b、17~18岁 c、19~20岁 d、20岁以后
4.如果你正在谈恋爱，你们的恋爱已经持续了多长时间？（ ） [单选题] [必答题] a、三个月以内 b、三个月至半年 c、半年至一年 d、一年至两年 e、两年以上
5.你和恋人见面的频率是? （ ） [单选题] [必答题] a、天天在一起
b、隔上
一、两天在一起 c、一周见上两、三次 d、每月一两次 e、更长时间
6.恋爱中的消费情况一般是：（ ） [单选题] [必答题] a、男方花的多 b、女方花的多 c、aa制
d、消费过程中无明显区分
7.你的消费是否因为恋爱而增加？（ ） [单选题] [必答题] a、是，且超支严重 b、是，但超支不多 c、否，支出无变化
d、否，且生活费有所剩余
8.你选择男（女）朋友的依据是【按主次程度排序】__________________________ [排序题，请在中括号内依次填入数字] [必答题] [ ]a、相貌好 [ ]b、人品好 [ ]c、能力好
[ ]d、和自己志趣相投 [ ]e、家境好
[ ]f、其它（请说明） 9.你认为你选择的恋人是：（ ） [单选题] [必答题] a、你喜欢的人 b、喜欢你的人 c、相互爱慕 10.你心中最喜欢的异性类型是【按喜欢程度排序】
（女生）你希望你喜欢的男性：________________ [排序题，请在中括号内依次填入数字] [必篇2：大学生恋爱问题调查报告
毛泽东思想中国社会特殊社会主义理论体系概论2011年上学期社会调查报告
大学生恋爱问题调查报告
成员：谭满园，万俊，王守亚，郑平贞
系部：灾害信息工程系
班级：0950412 学号： 095041219 指导老师：
前言
爱情，自古就是人生中敏感而充满诱惑的一个主题。多少人为它迎难奋进，
不畏一切；又有多少人为它肝肠寸断，痛不欲生。它是玉液琼浆，也是穿肠毒药；
它是披荆斩棘的支柱，也是看破红尘的向导。它引导人们相知相守，一世相伴，也
致使人们相怨相难，抱恨永生。沈园的凄寥，化蝶的壮丽，西厢的谈笑，红楼的泪
珠，这一个个诉说爱情的故事，拨动了多少人的心弦，引出了多少辈的思索。人们
是怎样看待恋爱的呢？大学生身心都已经成熟，正是人生最灿烂最美丽的时期，爱
情对他们来说，早已不是一件遥远的事情了。那么，他们又是怎样看待恋爱，将怎
样选择恋爱对象的呢？如今的大学校园里，成双成对早已不成为什么惊奇之事，那
么，他们又是怎样看待自己的爱情，怎样选择自己的恋爱对象的呢？就这样的问题，
我们开展了一次问卷调查。
一、摘要：
调查目的：了解现今大学生的恋爱观和大学生的恋爱情况。
调查对象和调查内容：全校在校大学生，我们是在2011年6月9号-10号在个
宿舍发放调查问卷，以选择题的形式调查大学生对恋爱问题的看法和态
度。
调查研究的方法：随机抽样调查
二、关键词：大学生恋爱观 恋爱
三、正文
调查数据分析
本问卷的题目可分为四个部分，从第一题到第七题是第一部分的，可以反映出对
爱情的看法。而第二部分是第八题，主要是选择对象的标准。第三部分是第九题到十二
题，是针对具体情况作出分析，分成有或有过恋爱经历和尚无恋爱经历两大方面，分别
有对应的两组小题。最后一部分为第十三题。均采用选择题形式，有单选题，多选题和
排序题。
1、在第一部分中
（1） 在对爱情的能给人带来的好处中，50%的人认为恋爱令学习、生活更有动力， 36%的人认为恋爱会给学习和生活或多或少的带来麻烦，而另外14%的人则
认为恋爱恋爱是把双刃剑，利弊因人而异。
（2） 大家对恋爱是否能开花结果也是各有论点，46%的人认为婚姻和恋爱是两码
事，36%的人认为恋爱必然走向婚姻的殿。，而只有18%的人认为婚姻可以没
有恋爱。
（3） 对于“如何看待大学生恋爱”这个问题，多数人持无所谓态度（66.5%），
既不表示支持，亦不表示反对。这表明当代大学生在对待恋爱方面，具有 一定的理智性。支持的比例也不小，占30.5%，反对者仅2票。这其中的原
因有如下几点：①整个中国在改革开放的大潮中，逐渐从保守走向开放。
②大学生绝大部分年龄超过18岁，他们渴望证明自己成熟，而恋爱就是一
个很好的证明。③大学生课余时间多，并且经历了十二年寒窗苦读，希望
通过恋爱放松一下。④大学生全部住校，离开父母家人，约束较少。
对于“如何看待‘不求天长地久，只要曾经拥有‘的爱情观”时50%的人持
反对的观点，只有14%的人赞成，这反映出了大学生恋爱并不是盲目的，而
已经有了成熟的体现。他们表现出了已经具有的责任感，而且十分认真，
不再是孩子了。
（4） 谈恋爱嘛，最怕的就是失败，特别是对初恋，它可能影响到你以后的恋爱
观。对于失恋后会怎么疗伤了，前辈们也是各有高招。62%的人认为既然做
不成恋人，那就做朋友吧，得不到那就在一旁看着吧，24%的人化悲愤为力
量，恋爱失败了，我就在学习上闯出一片新天地，10%的人则认为天涯何处
无芳草，我再找一个更好的，气死你，只有4%的人认为自己可能会报复对
方或是变得悲观厌世。
（5） 上大学的第一天，导员就说:”现在你们是大学生了，我不反对你们谈恋爱，
但是你们也要学会保护自己”，那么让我们看看现代大学生对婚前性行为 的看法吧。有50%的人认为“完全可以，这没什么的 “，比例有点大，现
在的人都这么开放吗？难以置信。36%的人”不清楚，看情况而定“，只有 8%的人认为绝对不行。
从以上的数据不难看出，大多数当代大学生对待恋爱，应该算是理智的。他们能
清醒地分辨爱情的好处与坏处，既不盲目反对，也不一味支持。在大学生中，既有对爱
情充满了憧憬的，也反反复复，摇摆不定的，当然也有害怕受伤，自我保护的，或是正
在热恋之中，你侬我侬的。当然也不乏曾被情所伤，不愿再爱的。但从总体上看，多数
人对待爱情都持有冷静而执着的态度的。从这些分散的数据中也可以窥见当代大学生自
由独立的思想，他们进入大学后，感觉到大学学习方式与中学学习方式的巨大差异，而
很多不甘落后，想继续保持向上学习心态的意志力不是很强的，学生希望通过恋爱相互
鼓励，这一想法不难理解。至于对恋爱坏处的看法可以看出有些大学生的心理承受力还
不是很强的，他们还是担心自己会受到伤害。
2、进入第二部分：
选择恋爱对象，每个人心中都会有自己的一个度尺。那么，大学生心中选择恋爱对
象的标准是什么呢？我们还要求了排序，结果发现第一，第二的分别是：
（1）外貌 有点难以置信，可是数据表明42%的人选对象，第一感觉是看外貌，
不过为我想这有的恋情很难长久啦。
(2)性格性格在有些方面也反映了人的涵养
从以上两个选项中可以看出，大学生还是轻“内”而重“外”。身材相貌的选票远
远高于其它。虽然“爱美之心，人皆有之”，但让它成为影响大学生恋爱的主导因素了，
就值得我们深思了，大学生的思想还是没成熟啊。
3、现在，我们来看看第三部分。
⑴在调查中，已经有过恋爱经历的或目前正在恋爱的人数占总人数的36%，而从
未有过恋爱经历的占64%。当然，这仅仅只是我们的一份调查，由于范围的限制，准确
率很难保证。
（2）到了大学，看到周围都是成双成对的，有没有学习压力，那么去谈谈恋爱吧，
你谈恋爱的动机是什么了？在调查中，我们发现受环境的影响和内心空虚这两个理由是 最多的，合着占了50%，而其他的则相对显得分散了。
4、最后，我们看看爸爸妈妈们对他们的孩子大学谈恋爱的看法吧
只有4%的爸爸妈妈是强烈反对的，50%的是赞成的 ，还有36%的是无所谓，看来开
明的父母居多呀，不过大人们的意见对处对象是很重要的，毕竟他们的见识要广，看人
比我们要准，而且他们对子女的关心比谁都要来的多。
总的来说，当代大学生由于身边少了家长亲人的束缚，课余时间的增多，渴望自由，
渴望证明自己成熟，渴望真爱的存在，逐步形成了具有自己特色的恋爱观。
附
大学生恋爱问题调查问卷
1、就大学生谈恋爱对自身的影响，你怎么看？
a、恋爱令学习、生活更有动力b、分散精力、浪费时间、成绩下降 c、只有两人的世界，脱离集体d、影响正常的同学交往 e、因人而异
2、你对 “不问天长地久，但求曾经拥有”的恋爱态度的看法是 a、赞同b、反对 c、无所谓
3、你觉得恋爱对恋爱双方的影响
a、利大于弊 b、弊大于利 c、利弊相当
4、你觉得在大学里谈恋爱与婚姻的关系挂钩吗? a、恋爱与婚姻二者不能等同 b、婚姻可以没有恋爱 c、恋爱必然走向婚姻
5、如果当恋爱失败时，你的做法会是？
a、不成恋人成朋友 b、发奋学习，驱散失恋痛苦 c、再找一个，抚平创伤 d、报复对方 e、悲观厌世
6、你能接受婚前性行为吗？
a、绝对不能b、别人可以，自己不行
c、不清楚 ，视情况而定 d、完全可以，没什么大不了的
8、你认为你的爱情面临的最大问题是什么？（可多选） a、双方长久生厌 b、太过熟悉，丧失激情
c、毕业后各奔东西，难在一起 d、面临较大经济压力 e、面临家人朋友等各方压力f、影响学习，精力不够 g、其它：
9、请你用排序法来标明你选择你的恋人的因素 a、外貌 b、学历c、人品d、地位e、金钱 f、性格 g、感觉 h、星座
10、你正在恋爱吗? a、正在恋爱中 b、没有恋爱
11、你想在大学里谈恋爱或者你在大学里谈恋爱最初动机是？
a、看到大家都有男朋友或女朋友，觉得自己单身没面子，满足虚荣心 b、弥补内心空虚，寻找精神寄托
c、对方追求激烈，自己不好意思拒绝 d、彼此被对方的某些优点所吸引 e、满足好奇心
12、你经历过以下哪种类型的恋爱？（可多选） a、暗恋b、三角恋c、网恋 d、师生恋e、同性恋
13、你以往的恋爱周期是
a、从未恋爱过b、半年以下 c、半年到一年 d、一年到两年 e、两年以上
10、你父母对大学爱情的态度是 a、强烈反对 b、不赞成
c、无所谓、支持 d篇3：大学生恋爱问题调查报告
前 言
大学作为一个微型社会，大学生谈恋爱早已成为一个社会公众所熟知的现象。爱情是一个古老又带有神圣色彩的名词，常与一些美好的词汇联系在一起。虽然爱情可以给人精神的激励，情感的寄托，让人陶醉，让人更有动力学习、工作、生活，因而有人提出“没有爱情的人生是苍白的，消沉的，没意义的”，但是，不成熟的恋爱心理和行为也会给恋爱双方带来一些负面影响。应如何对待爱情、追求爱情，这是摆在每个大学生面前的问题。因而在大学生恋爱已经成为大学校园的流行现象的时代背景下，在期末考结束的时候（2012.7.11-7.13）对天河学院的全体学生（管理系）进行一项关于“大学生谈恋爱问题”的简单随机抽样调查，目的是了解大学生的感情观。通过调查问卷等方式进行的简单随机抽样调查，通过总结所得资料可以得到以下的结论：我院的学生对校园恋爱的态度都是表示认可。
一、调查的基本概况 1.调查的设计
本次调查针对天河学院管理系学生进行，设计结构型的调查问卷，采取简单随机抽样等方法，发放调查问卷的形式，共发放20份问卷，回收有效问卷11份，有效问卷占55%。根据调查的结果和现实的感知做出的结论和建议仅供参考。 2.调查对象的设计
调查对象的具体分布为，男生8份，女生12份；大一6份，大二10份，大三4份，大四及其他0份（大四学生已毕业，所有年级按2012.7.13日前为准)，不分本专科。通过不同年级，不同性别学生的心理表现来研究调查对象的恋爱观念。 3.资料收集的介绍
通过电话预约，发放问卷的形式收集被调查者的基本资料，根据客观题的选项回答来判断调查对象的主要观点，并根据主观部分加以判断调查对象的看法。此外，通过查找文献和网络搜索相关的资料。 4.经验
本次的校内调查，同学们的配合比较好，回收的问卷的有效率达到100%。但是因为正是放暑假的时候，问卷设计和选用比较匆忙，问卷的内容不够丰富，多数的同学都没有空余时间配合调查，发放的电子问卷无法确保收到。因而要确保调查的有效性，校内调查比较适宜在学生在校的时段进行。
二、调查资料的分析
1.在所回收的11份有效问卷中，大一的4份占38.36%，大二共有6份占54.55%，大三有一份占9.09%，因而本次的分析对象主要为大一和大二的学生。
2.在所回收的11份有效问卷中，男生有6份，占总数的54.55%，女生有5份，占总数的45.45%。
3.通过统计所回收的11份有效问卷中的数据，没有任何人表示不赞成大学生谈恋爱，高达81.8%的被调查者表示赞成，此外占18.2%的被调查者选择不发言即中立的态度。
4.在回答“你是否在谈恋爱”的时候，有9人即81.8%的被访者选 择了否，只有2人占18.2%的被访者选择了是。对于出现这样的情形，我认为主要是因为正处于放假，被调查的人群受限和回收率较低有关。
5.通过调查，在被调查者中未谈恋爱的9人中有5人表示有拍拖的计 划，占55.56%；4人选择了否，占44.44%。
6.在被调查的在已谈恋爱的2个大学生在选择男女朋友的动机时有1 人因为“找另一半”才选择谈恋爱，占50%；有一人是因为“志趣相投”而答应交往的，占50%。 7.在问及如何看待校园里普遍存在的情侣，被调查者没有人选择讽刺，仅有一人表示羡慕占9.9%；有7人选择的是淡然，占64%；还有2人选择其他占18.1%。
8.在回答大学生谈恋爱有何好处或坏处一项，认为减轻自己的心理压力的有30.77%；选择在生活上和学习上有个好伴侣的最高，比例达到46.15%；选择满足了自己的心理需求一项的占7.69%；选择消除寂寞的占0%。选择分散精神的一项占
23.08%；选择浪费时间的占7.69%：认为影响学习的人占到15.39%；但没有人认为会对自己的交际有影
响；同时有7.69%的人认为应该是因人而异，选择了其他。其中1—4项为好处，5—9项为坏处。
9.在被调查者中，没谈恋爱的人在假设自己正在谈恋爱的前提下和正谈恋爱的人，对于自己与恋人的见面频率，有45.45%的人选择了隔天见一次来保持新鲜感；天天在一起的有27.27%的人选择；有一人即9.9%认为一个星期会见一次面是因为距离太远；有18.18%的人认为不能确定，应该视情况而定。
10.在每个月的恋爱消费的平均开支上，选择100以下的占9.9%；有 36.36%的人选择了100-300；还没有此项开支的占54.55%。可见消 费方面比较理性。
11.对于恋人间的开销如何分摊上，有18.18%的人认为花男的钱女的 少；认可aa制的占45.45%；认为谁有钱花谁的也占到38.02%；但没有人认为应该花女的不花男的。
第14篇：恋爱承诺书
1、做你的癞皮狗，一辈子跟在你的屁股后面，对你不离不弃，怜惜你，心疼你，保护你，哪怕是拼了命也要让你开心，快乐。
2、做你的趴耳朵，不和你争吵，不对你发脾气，大事儿和你商量，并尽量听取你的意见，小事儿你完全做主。
3、做你的妻管严，对你死心塌地，始终如一，绝不三心二意，沾花惹草，或者朝秦暮楚，一辈子只有你一个人，你是我的唯一。
4、坚决克制自己，做到尽量不让你生气，如果不小心惹你生气了或者我没控制得住，一定尽快向你道歉，并且要哄你开心，决不能对你不理不睬或者故意顶撞。
5、你给我来电话一定要接，如果在开会或者很忙也要给你发短信，分开的时候每天都要通电话问候你，让你知道我在做什么。
4、一起努力工作存钱，工作上尽心尽力，追求卓越，生活上努力让你舒心，尽量买一套你喜欢的房子，家具都按你的喜欢来布置，创造一个温馨、温暖，幸福的家。
5、一起做家务，一起逛菜市场，一起讨价还价，一起做饭，学会做可口的饭菜，让你做一个懒懒的太太，你的亲戚或者朋友来了你可以放心陪他们，做饭交给我就好了。
6、吃你剩下的饭，不会有一点犹豫，记得你所有爱吃的东西和不爱吃的东西，并时常为你准备，用你用过的不用的东西，比如手机，电脑等。
9、做一个可以在工作上也给你建议的人，为你的工作和学习出出谋划策，减轻你的负担，在你出门的时候帮你整理行李，并记得每天给你打电话，叫你吃饭，睡觉，穿衣服，预报天气。
10、保护并且保养你的身体，规划你的生活起居习惯，关心你生活的点滴，一起锻炼身体，培养一项你喜欢的运动，并且和你一起坚持。
12、你生病的时候陪你去看医生，给你去买药，陪你去打针，为你煎药，喂你吃药，读笑话给你听。
13、给你洗头发，为你按摩，给你倒洗脚水和洗脸水，给你泡茶，泡咖啡，给你削水果皮，并且乐此不疲，直到慢慢老去。
14、记住你常常使用的卫生棉是什么牌子，在你需要的时候帮你买，记住你的例假周期，特殊时期加倍的疼你，不会让你觉得焦躁或有不适。
15、为你偷偷地买回你想买却没舍得的东西，时常为你制造浪漫或给你惊喜，让你知道，我是为了你而活着。
16、每次出门都带给你礼物，哪怕是一片树叶、一块石头，一个发卡，一条毛巾，最重要的是带给你我永远不变的心意。
17、不论走到哪里，都惦记着你的父母、兄弟姐妹，逢年过节看望你的父母和亲人，并且在他们需要帮助时随喊随到，尽自己最大努力。
18、喜欢平且尊重你的朋友和亲戚，经常走亲访友，并让他们知道我会做一辈子对你好的。
19、学会你的家乡话或者口头禅，知道你喜欢说什么不喜欢说什么。用电视剧中的对白说只有我们两个人才明白的话，或者取一个既浪漫，又温馨，且暧昧的情侣昵称。
20、给你起特别的外号，并时常叫你，让你知道你是我手心里的宝，在别人面
前也要对你百般呵护，哪怕老了也要如此，让别人晓得这辈子你永远是我最疼的人，我要永远是你的依靠。
21、虽然我五音不全，但是也要练习几首感人的歌曲，在必要的时候为你献唱一曲，为了你再困难也要去努力，再丢人也装作自己没皮没脸。
22、给未来的小孩起个好听而且有意义的名字，让他知道我们一辈子都爱他，还要有小名，最好要有你的心思。
23、闲暇时一同做你喜欢的事情，有空时候带你外出游山玩水，等我们变老的时候一起看年轻时候的照片，讲述我们相爱的故事给孩子们听。
致：
承诺人：
第15篇：高中生恋爱
高中生恋爱：适当提醒孩子“注意尺度”最重要
遇到你并爱上了你，有人说这不是理性能决定的。高中生恋爱，因为一个父亲的困惑，再次成为热议的话题。
昨日，本报报道《儿子谈恋爱被发现揽责护女同学，你怎么看？》引发网友的热议，然而不像以前那样“中学生恋爱成为洪水猛兽”，根据网友的投票和发表意见看，更多孩子的家长接受高中生恋爱，80后90后几乎一边倒“支持”“觉得没什么”。
参与讨论的，有不少是孩子的家长。网友“开心妈妈”是一高中女生家长，她认为这个高一男生很棒。“我们大人都是过来人，正确引导孩子也不过分关注，你念或不念，她(他)都在那里。”“开心妈妈”还笑称如果自己的女儿被人追，自己会很感动，她认为只要在掌握中就没事。其中有半数的家长接受高中谈恋爱，“但学习也不能落下。”有人说高中恋爱耽误学习。传媒人可可认为，就从学习这点看，也许孩子A学习退步了，但跟他谈恋爱的孩子B却学习进步了，这到底是促进学习还是耽误学习呢？“所以如果有人能研究出早恋的好坏，那还真神了。还不如回味早恋的酸甜苦辣，这东西宜感性不宜理性。”
在红网进行的“儿子谈恋爱被发现揽责护女同学，你怎么看？”调查中，有占：67.86% 的人支持该高一男生，反对的只占5%左右；在“孩子早恋，你觉得家长应该怎么做？”一项中，
有33.33% 的人选择“适当提醒孩子注意尺度”， 28.07% 选择“认真地和孩子谈话，晓以利弊”，分列第
一、二位。“当今剩男剩女越来越多，家长对高中生恋爱的宽容度确实在增加，这是社会观念发展的表现。”心理学专家何群群表示，青春期异性交往需求有利于培养孩子交往能力。家长应正确看待男女之间的正常交往，教会孩子有效保护自己，进行健康交往。
第16篇：恋爱检讨书
本网原创文章由好范文为你提供以下的内容；
尊敬的xx：
你好！
我由于在校，不思进取，谈恋爱，违反了校纪班规，现在想起，懊悔不及 思想觉悟不高，事发后不能心平气和地面对错误、如果不是你及时发现，并要求我们深刻反省，而放任我们继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的。所以再向你作出检讨的同时，也发自内心的感谢。 在你的批评教育下我深刻的认识到了我的错误性质是严重的，这是有悖于做学生的行为，其结果损害了多方利益，在家里有负于家长的期望，我这种行为还在学校同学之间造成了极坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应互相学习，相互促进，而我这种行为不利于学校的学风建设，辜负了老师对我们的谆谆教导，同时也对我们自己的学习造成了一定的损害。 通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我很感谢你对我们的这次深刻的教育，它使我们在今后的人生道路上找到了方向。所以我想你保证： 在以后的学习生活当中，我们会正确处理我们之间的关系，在学习上相互帮助，相互促进；在生活当中我们保持界限。 在学校遵守校记班规，积极配合老师，搞好学习，平安度过高中生活。
此致
敬礼
责任编辑：好范文
第17篇：恋爱合同
恋爱合同
恋爱公约
1.吵架不当着父母，亲戚，朋友。在公共场合需给对方面子。
2.通电话完，必须有女生挂电话。
3.不管谁对谁错，只要一吵架生气，男方必须先轻声轻气哄女方一次，女方才能冷静下来，一旦造成严重的后果，全由男方负责。
4.女方提出的要求，在不违反法律前提的基础上，男方必须做到。
5.在校闹情绪，不得一走了之，不许手机关机，不接。
6.双方不得有非分要求，女方不愿意做的事可不做。
7.尊重彼此对方父母，长辈，朋友。
8.男女朋友之间不可以冷战，女生可以提出，但不能轻谈分手。
9.男方主动承认错误，女方在男方道歉并补偿后要尽快原谅对方，不得轻谈分手。
10.双方互相谅解并给予适当的自由时间。
11.双方都有错时要互相检讨，认识到错误并道歉后，由男方主动提出带女方出去散心。
12.彼此不得隐瞒心中的不愉快，做到经常沟通。
13.女方出气时不许砸东西，只能揍男方。
14.男方为女方做事，不得有怨言。
15.吵架尽量不隔夜，女方生气不原谅，男方也不得放弃，一定
要哄到女方舒心为止。
16.男方必须在女方允许下喝酒，绝对不抽烟。
17.双方生气时，男方不许挂电话，如果女方挂了，男方必须在一分钟内打给女生，电话不通，继续打。
18.男方必须定时给女生说情话，逗女生开心，保证关系的持续。
19.开心时彼此分享，心情不好时彼此倾诉，女方享有一切权利。
第18篇：恋爱条约
恋爱条约
男女双方同意自恋爱日起无条件奉献出自己的爱,尽心照料对方,履行恋人间应尽的义务和权利，要相信感情稳定比任何事情都要重要，特制定以下条约：
1由于男女双方有一定地域距离，男女方应积极主动的向对方汇报最新信息，另外，男女双方尽量保持24时开手机，避免一方找不到对方着急.聊QQ时要干其他事得先说一声，不能一声不响就跑开；
2由于男方的社交圈中，时有美女相伴，男方应时刻警记“自己是有妇之夫”，不得有非份之想；更不允许有任何不该做的事，与说话方式让女方感觉不安全。女方亦应牢记“自己是有夫之妇”，不得与其他男性有过分的行为；
3男方应履行其职责，小心周到的照顾女方，绝不能小心眼；女方应履行其职责，小心的照顾男方，决不能偷懒耍赖；
4 双方应相互尊重，相互关爱，不得谩骂对方，更不能动粗（男方在任何时候任何情况下都不允许打女方，女方在生气或撒娇的时候可以对男方捶拳泄恨，但不允许对其造成人身伤害）；
5男女双方在朋友面前，一定要给对方留面子。不能说让对方不高兴的话。在男方朋友面前，女方要乖巧大方，不得对男方大吼大叫，尤其不能无故发脾气，如有任何不高兴，留到事后双方解决。在女方朋友面前，男方要有风度，大方得体。 6双方在任何情况下都不得说谎，欺骗对方；
7当一方无意中伤害另一方时，受伤害一方应及时提出，解除误会，有过错一方也应主动承认错误；
8双方遇到困难时，要携手并进，当一方在生活上遇到困难挫折时，应向对方倾诉，不能闷在心里，另一方也应主动用自己的爱给对方带来晴朗的天空；9双方应彼此尊重对方的隐私，但是当事件涉及对方时，要使其明朗化。不准互藏心事，不准胡思乱想，任何事都要放到桌面上来谈，共同找寻解决方法；10双方应坚定相信爱情，珍惜感情，经历过那么多，要坚定相信彼此都是最适合的那个人，绝不轻言分手！
当一方有违约行为时，首先要自我检讨，请求对方的原谅，并于三天之内交给对方“检讨书”一份（手写，字迹清晰，字体工整），字数五百以上，感情真挚，道歉诚恳。并按所犯错误大小处以一定数额罚款，所得款项充当恋爱经费，交由女方保管。本条约双方签字有效，条约修改后原条约失效。违约者受到良心的谴责，与人格丧失的惩罚，此条约一式两份，法律效率平等。
男方签字：女方签字：
2013年月日2013年月日
第19篇：恋爱百分百
恋爱百分百蔡依林
LOVE LOVE LOVE没答案 没答案 真爱在哪
我的爱 我的爱 难道是他用力想 用力想 没有回答 百分百恋爱 会是理想每个女孩都在期待完美的爱情
小心翼翼 又陷下去 聪明糊涂心我的完美真命天子难道是你 塔罗牌的答案很怪异你的距离和我只差零点几毫米
我的睫毛像在剪辑你一言一行我能感应彼此心跳是一样频率 满分爱情透过勉励距离又拉近恋爱百分百 其实在意你的心 跨越一零一 那是理想标底我的眼神里不时透漏着讯息 我的心Love Love Love恋爱百分百 其实知道你的心 不得不相信 幸福就在附近有一点暧昧 偷偷独自的开心 整个世界 Love Love Love你的距离和我只差零点几毫米 我的睫毛想在剪辑你一言一行我能感应彼此心跳是一样频率 喔百分百的爱情不会是难题恋爱百分百 其实在意你的心 跨越一零一 那是理想标底我的眼神里不时透漏着讯息 我的心Love Love Love恋爱百分百 其实知道你的心 不得不相信 幸福就在附近有一点暧昧 偷偷独自的开心 整个世界 Love Love Love恋爱百分百 其实在意你的心 跨越一零一 那是理想标底我的眼神里不时透漏着讯息 我的心Love Love Love恋爱百分百 其实知道你的心 不得不相信 幸福就在附近有一点暧昧 偷偷独自的开心
整个世界 Love Love LoveLove Love LoveLove Love Love
第20篇：恋爱心理学
恋爱心理学
心理学选修课已经接近尾声了，课程考试的论文题目也比较广泛开阔吧！想了好久，决定选择这个主题来作为自己论述的主题吧，自己并未谈过恋爱，只是觉得这个主题可以表达一下自己的看法和想法。
课堂上，宋老师讲的课件上介绍说恋爱的对象见面时，体内会释放多巴胺，让人产生兴奋的感觉，产生常人所说的——情人眼里出西施的状况，两人时间长了不见面，会产生思念烦躁的情绪，在一起的时候，心情会变得很愉悦，心里很愉悦，所以恋爱中的两个人是很幸福的感觉。但是这种感觉长久，爱情的保鲜期大约为18个月~3年，过了这段时间，可能就不会有热恋中的那种感觉了。
自己周围也有许多情侣，有时候看到他们一脸璀璨的笑容。也感觉他们那一刻真的很幸福。因为至少在那一刻，两人在对方心里是完美的，任何人都无法替代的，有时候也会看到情侣间吵架闹矛盾，那时两个人也会很伤心，一会数落自己的冲动,不是，一会也会埋怨对方的任性，有时候也会像小孩子一样伤心的哭起来，作为局外人的我们，也不知怎么去安慰他们，但从心里觉得的是，他们真很在乎对方，或者说，对方在对方心里位置很重。这可能也算是恋爱的神奇魔力吧！不然怎么会有那么多古人感慨——问世间情为何物，直教人生死相许。大概也只有经历过的人才能够悟透这个问题吧！
至于这些问题出现在将来的我身上，说实话我自己也没底了，不过可以谈一下自己的观点，两个人在一起，最重要的是彼此间理解，男生要心胸开阔大度，能够包容女生的小任性，女生也应该体贴男生，既然接受了对方，就要珍惜彼此间的缘分，开开心心的一起过好当今的日子，这就足够了。不必在意太多，也不必过多追求，因为当前的我们没有物质基础，也没有过多的精力去追求太多，我们能做的就是珍惜这一份很单纯的学生时代的恋情，这就是我们最珍贵，最重要的东西，因为此时我们的恋情没有过多的杂质，没有过多的功利性，这才是纯洁的恋情。
或许自己的认识和理解还只是在一个较浅的层面吧！今后也需更多的学习和认识，但我觉得这也算是自己的一点见解吧！也算是上完心理学健康这门选修课自己的一点认识吧，虽然我还没用过课堂知识去解决实质性问题，但我也算是有了一点思想层面上的改变吧，也是对自己恋爱观和人生观的一次思考和自我认识吧。虽然未来充满无知，但我相信自己能够解决好自己的问题。
最后，感谢宋老师一学期的辛苦授课，宋老师您辛苦了，祝您在今后的工作中事事顺心，万事如意！
