推荐第1篇：考研作文练习初中篇
考研作文练习中考篇
1.假设你叫小明，昨天收到了笔友David的e-mail，得知他不久要到北京来学习中文。他想了解如何学好中文。请你用英文给他回复一封e-mail，介绍学习中文的体会和方法，提出你的建议，以及表达你帮助他学好中文的愿望。Dear David,
Yours,
Wang Ming
2.以“My Family”为题，写一篇关于家庭的100—120字的短文。
家庭作业
一、以"Book"为题写一篇100-150字的短文。
二、前几天，一些同学就英语学习现状进行了一次讨论。发现有如下问题：
1.对学习英语没有兴趣；2.记忆单词有困难；
3.怕出错，不敢参与小组讨论；4.阅读中不知如何处理生词；
5.写作中…………
假如你是方华，在英语学习中也遇到了一些类似的问题，你以邮件的形式向英语报社的编辑(Bob)咨询，希望得到帮助。
Dear Bob,
I'm very pleased to write to you, _____________________________________________________________________Yours,
Fang Hua
推荐第2篇：中考作文1000字初中篇
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初中篇
【第一篇：晒晒我的家风】
家风，是一个家庭的风气，这种风气对一个人的影响很大，一个充满着爱与幸福的大家庭，家里的人对别人也充满着友善，一个不懂得团结，亲人之间都勾心斗角的家庭，一定会被别人唾弃、遗忘。下面，我来说一说我的家和家风，我生长在一个幸福的大家庭，家里四世同堂，有三十几口人，家里处处充满着爱，我爱我家里的每一个人。
“百善孝为先”，我的大家庭里的每个人都尊老爱幼，从来没和长辈顶过嘴，对待长辈都是恭恭敬敬。太奶奶虽然已是耄耋之年，但却是我们这个大家庭的一家之主，她老人家的意见我们都会认真听取，每年除了春节，我们家最热闹的时刻便是太奶奶的寿诞之日，每当这时，工作在外地的亲人不论多忙都会赶回来给她老人家祝寿，一家三十几口人聚在一起，围在她老人家的身边，充满着爱与孝心。
“团结就是力量”，如果不懂得团结，什么事情也不会做好，我的家庭祖辈几代以来就非常团结和睦。一家人永远都是团结一心，和睦相处，据太奶奶讲，她那一代，一家十几口人在一个屋檐下生活了十几年，从未闹过矛盾。到了爷爷那一代，虽然不生活在一起了，但逢年过节，便会在一起小聚几日。这种和睦团结的家风，影响着我们家庭的每一个人，使我们养成了对人团结友善的好习惯。
“赠人玫瑰手有余香”，乐于助人是一种快乐，这种快乐一直在我的大家庭里传播着，我的祖辈就乐于助人，太奶奶年轻的时候针线活计做的好，她总是帮助那些穷苦人家缝缝补补，爷爷这一辈用自己的工资义务为村里打井修路，奶奶总是用自己省吃俭用下来的钱和物帮助有困难的邻居。这种乐于助人的家风深深影响了我，每当同学遇到了困难的时候，我总是第一个伸出援助之手帮助他们解决困难。
高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”，我的大家庭也是因为读书而一代强于一代，在我们的大家庭里人人都喜欢读书，正是这种勤奋好学，积极向上的良好风气，使我们这个大家庭培养出了许多对社会有用的人才，从普通的大学生到研究生、博士生，从普通的公务员到医生、工程师、大学老师，遍及各行各业为祖国贡献着自己的力量。正是这种家风一直鼓舞着我努力学习，让自己这一代更上一层楼，为祖国做出更大的贡献。
从小的耳濡目染，加上父母的谆谆教导，让我养成了诚实守信、尊老爱幼、拾金不昧、讲究文明、勤奋好学、乐观向上、自己的事情自己做，胜不骄败不馁等良好的性格与习惯。
我的家风一代一代地传下来，深深地影响着家人的成长，我一定让这种孝顺、和睦、乐于助人、勤学向上的美好家风在我这一代更好的继承和传扬下去。
【第二篇：四季书香】
四季如诗，院子里的四季，到处弥漫着花香；屋子里的四季，到处渗透着书香。
——题记
忽如一夜春风来，千树万树梨花开
窗外的很远很远的地方，也许该是一幅“千里冰封，万里雪飘”的动态画面吧！而我却无所事事地坐在窗前，幻想着，感受着大地接受雪的洗礼。在回祖母家过春节时，祖母不经意间说起阁楼上的几本著作，我顿时喜出望外，急忙点了一盏油灯，摸索着爬上阁楼，迫不及待地打开重重的书箱，在跳动的火光中，依稀地看到巴金先生的《家》、《春》、《秋》。早在几年前，我就开始寻找巴金先生的著作，哪知“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。我急忙回到桌前，伏案读来，感动渐渐溢满心田，就如在这个冬日里饮下一杯“冷饮”那样畅快淋漓。
也正因为这三本书，这个冬日也总算过得充实。
等闲识得东风面，万紫千红总是春
“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”在这细雨蒙蒙的季节里，一边欣赏朱自清给我们带来的《春》，一边吟诵着南宋志南和尚的《绝句》，的确别有一番滋味在心头。朱自清给我们带来了属于春的嫩嫩的草，属于春的红红的花，属于春的柔柔的风，属于春的润润的雨，当然还有属于春的辛勤的劳动者。一时间，全都热热闹闹地挤进了我的心房。上个冬天心底积蓄的几分颓废，倏地没了踪影。眼睛已被《春》擦亮，生命也因此充满了活力。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
在炎炎的夏日里，偶然看到林清玄的一篇散文，里面有一句话：“只有清风，才了解莲的淳美。”顿时感觉到一股凉风直穿心田，也同时想到了周敦颐的《爱莲说》：“莲之出淤泥而不染，濯清莲而不妖。”这空灵清澈的文字，富于哲理的感悟，让我在燥热的夏天里立刻沉静下来。没有辞藻的堆砌而启人思索的文句，塑造出莲的纯洁，就好比烈日炎炎下，那素净、清新的衣裙远比颜色驳杂的衣服让人见着舒服。
红叶下山寒寂寂，湿云如梦雨如尘
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”刘禹锡对“秋”有另一种感受，一扫秋的悲凉，写出了昂扬向上的斗志，而“秋水共长天一色”描绘的是一幅明净澄清的画面。但古代诗人更多的是以秋景来宣泄内心的惆怅和别离之情。“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。”深秋的景象勾起了崔莺莺的离别之痛。“古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。”马致远在秋景的衬托下，表现了自己身在他乡的思乡之情，让我联想到古代人们流浪异乡，骨肉分离的悲惨情景，令我懂得要珍惜眼前的幸福。
四季的轮回，不一样的读书心情，一样的读书情结，令我悟出不一样的人生观。塞缪尔说：“雕像会朽败，书籍却长存。”高尔基也说：“书籍是我们永远的伴侣。”而我要说：“茶香会随茶之淡泊而消散；花香会随花之凋零而飘逝，惟有书籍可四季留香。”
【第三篇：约会在春天】
这些日子，心情老是不爽，杂七杂八的闲事，在我的心中郁积，心中落满了灰。
昨日，下了一整天小雨。今日，阳光明媚，深呼吸，好舒畅。万物经过洗礼，是那样的清爽，草比昨日新，树比昨日绿，花呢，比往日更娇媚，大地，也一改往日的干燥脾气，显得湿润松软，一下来了兴致，何不趁这好天气，到公园走一走，与春天约会。想到这里，立刻下了楼梯，心与车子一起，向公园驰去。
公园有几个，但我最爱去的，是森林公园，这里离城区较远，林木众多，且游人稀少，优美而宁静，每次来这，总有一种隔世之感。总是感觉，离自然越近，心就越静，亲近花草，心情就好。
其实，不用去公园，到处都是春的气息。吹面不寒杨柳风，的确，春风吻上谁的脸，都那么柔，那么软，象母亲的手抚摸着你，幸福汪洋四溢，路旁的迎春花，一簇簇，一片片，你拥我挤，开得热闹非凡，阳光下，更显得夺目耀眼，如仙女穿上了金黄色的衣衫，给大地带来生机无限。这是大自然献给人间的第一份厚礼，着实让人欢喜。
走进园子，心一下子敞亮起来。大片的柳树，已被春天叫醒，冒出了一片新绿，放眼望去，那绿不是一片，一点，而是绿色如烟，袅袅升腾，走近细瞧，细叶已被春风悄悄裁出，妙曼的身姿，在风中轻轻摇曳，象妩媚多情的少女，轻摆柳腰。突然领悟，为什么古代情人分别，要折柳相赠，想那身在异乡的人儿，看到杨柳依依，定会浮想联翩，那柳叶如眉，柳腰如伊，让人如何忘记远方的你，古代物质匮乏，精神却很充实，情怀更是浪漫，小小柳条，没有份量，却贵重无比，因为它让人懂得了情义无价，真情无暇，一枝柳，虽微不足道，但它却代表着人们如柳一样绵绵的情谊。
园中的花儿开的不多，因此，那不起眼的紫地丁，时时闯入我的视线，偶尔还能看到一两只蝴蝶飞舞在其间，我站住了，饶有兴趣地观赏着，这小花，最高不过两三寸，在地上密密麻麻的铺了一层，若是百花盛开，它们就是那淹咸了的韭菜，根本入不了畦，可你看此时的它们，笑的多灿烂，花枝轻摇，花瓣轻颤，与蝶儿共舞在生命的春天，至于有没有人赞叹，有没有人低贬，它才不管。它不会和牡丹比富贵，不会和莲花比高洁，长在沟渠不自卑，置入广场不炫耀，无人观赏不忧伤，门庭若市不张扬。也许它在想，一年四季，春天只有一次，生命只来一回，是花就应该绽放自己，装点大地。花儿若不盛开，那才失职，那才可悲，那才浪费，看来，格物，才能致知，这小花，虽不会说话，却也给人不少启迪。
走在公园幽静的小路上，悠然，散淡，路上几乎看不到人，太阳毫无阻碍地穿过树枝，照在我的身上，感觉心中也洒满了阳光，置身于丛林中，远离城市的喧嚣，心是那样静，情是那样好。。
就这样，走一路，思一路，不知不觉，已到了公园门口，回望公园，心中释然。丝丝小雨，滋润了大地，冲刷了万物，也洗去了心中的尘垢，熨平了心中的的褶皱，自然舒展了我的心情，净化了我的灵魂。公园之行，不虚此行，感谢自然，感谢春天，感谢美的呼唤……
推荐第3篇：中学语文古文名句(初中篇)
中学语文古文诗歌名句大全
（初中篇）
七年级上册
1.《六则》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。出自本文中的成语有：温故知新，不亦乐乎，不耻下问，学而不厌，诲人不倦，择善而从，三人行必有我师。
2.《木兰诗》中运用夸张手法写行军之神速的句子：万里赴戎机，关山度若飞。描写边塞苦寒的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣。以互文、对偶修辞写战斗惨烈的句子是：将军百战死，壮士十年归。含义是：将军和壮士从军十年，经历了千百次残酷的战斗，有的死了，有的胜利归来。成语：扑朔迷离，出自课文原句：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；磨刀霍霍。
3.《杂诗》中借梅花写思乡的句子是：来日绮窗前，寒梅着花未？
4.《夜雨寄北》诗中写诗人想象情景的句子是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。5.《淮上与友人别》中写景寄予别离情意的句子是：扬子江头杨柳青，杨花愁杀渡江人。描写握别的情景的句子是：数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。
6.《送杜少府之任蜀州》中表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情诗句是：海内存知己，天涯若比邻。
7.《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗中以比喻寄予自己豁达胸襟的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。这句的原意是：沉舟侧畔，千帆竟发，病树前头，万木争春。现在的新意是：新事物必将取代旧事物。
8.《卖油翁》中揭示道理的句子是：无他，但手熟尔。本文说明了熟能生巧的道理。 9.《三峡》一文中渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。比喻水流速度之快的句子是：其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
10.《陌上桑》一文中“行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头，耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。”运用侧面烘托手法，表现人物之美丽。
11.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中写诗人对友人的关切的句子是：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
12.《题破山寺后禅院》诗中写禅院景色的幽静迷人的句子是：曲径通幽处，禅房花木深。
13.《登飞来峰》诗中抒发诗人不畏艰险、立志革新的政治抱负的句子是：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
14.《望岳》诗中描写泰山的秀丽景色的句子是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。表现诗人不怕困难，敢于攀登俯视一切的雄心和气概的名句是：会当凌绝顶，一览众山小。
15.《观沧海》中最能反映作者博大胸襟的诗句是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
七年级下册
16.《黔之驴》中成语：庞然大物（表面上庞大的东西）黔驴技穷（比喻仅有的一点本领也用完了。）
17.《陋室铭》中点明主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。写居室环境清新雅致的句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青。写室中人交往的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。
18.《爱莲说》中借莲的形象写君子既不与世俗同流合污，又不孤高自许德句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。借莲写君子仪态端庄，令人敬重而不敢轻侮的句子是：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。高度概括莲的品质的句子是：莲，花之君子者也。成语：出淤泥而不染。
19.《饮酒》中的名句：采菊东篱下，悠然见南山。总结全诗的主旨句是：此中有真意，欲辨已忘言。
20.王湾的《次北固山下》表现诗人放眼山川的宽阔胸怀的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。颈联是：海日生残夜，江春入旧年。最能体现乡愁的句子是：乡书何处达？归雁洛阳边。
21.韩愈的《早春呈水部张十八员外》写景的句子是：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。议论的句子是：最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
22.李贺的《雁门太守行》写古战场悲壮的名句是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。从视觉和听觉两方面描写战斗惊心动魄的句子是：角声满天秋色里，塞土燕脂凝夜紫。
23.马致远的《天净沙 秋思》曲中卒章显志的主旨句是：断肠人在天涯。“断肠”二字道出全篇主旨。
24.《岳飞》一文中从侧面表现了岳飞治军有方的句子是：撼山易，撼岳家军难。25.《迢迢牵牛星》中写彼此只能含情地看着的句子是：盈盈一水间，脉脉不得语。 26.李白的《渡荆门送别》中写山水表达诗人开阔胸襟的句子是：山随平野尽，江入大荒流。写故乡对游子的无限情意的句子是：仍怜故乡水，万里送行舟。
27.杜甫的《春望》中将花、鸟拟人的句子是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。以夸张修辞写战乱中思家的句子是：烽火连三月，家书抵万金。
28.岑参的《白雪歌送武判官归京》诗中以春花喻冬雪的“妙手回春”之名句是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。写送别友人后惆怅心情的句子是：山回路转不见君，雪上空留马行处。此句与“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”有异曲同工之妙。
29.辛弃疾的词《西江月》中写明月清风的句子是：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。词中表现丰收在望的喜悦之情的句子是：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。描写雨景的句子是：七八个星天外，两三点雨山前。
八年级上册
30.《小石潭记》中以潭中鱼来表现潭水清澈的句子是：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
31.《记承天寺夜游》文中写庭中月夜景色的句子是：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
32.杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人忧国忧民思想的名句是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
33.孟浩然的《过故人庄》诗中写景的名句是：绿树村边合，青山郭外斜。写谈论农事的句子是：开轩面场圃，把酒话桑麻。
34.陆游的《游山西村》中的名句是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。这句现在多形容暂时遇到曲折，陷入困境，随即又迎来新的局面。表现农家古朴风俗的句子是：箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
35.范仲淹的《渔家傲》写景的名句是：千嶂里，长烟落日孤城闭。写忧国思家的句子是：燕然未勒归无计，浊酒一杯家万里。
36.苏轼的《浣溪沙》中有人生哲理的句子是：谁道人生无再少？门前流水尚能西；休将白发唱黄鸡。
37.《生于忧患死于安乐》一文中指出一个国家之所以灭亡的原因是：入则无法家拂士，出则无敌国外患。
38.《曹刿论战》一文中鲁国的战前准备是：取信于民。用原文句子说是：小大之狱，虽不能察，必以情。文中出现的成语有：辙乱旗靡，再衰三竭，一鼓作气(比喻趁劲头大时一口气把事情做完。) 39.白居易得《观刈麦》中反映农民赋税繁重的句子是：家田输税尽，拾此充饥肠。反映农民复杂矛盾心情的句子是：力尽不知热，但惜夏日长。
40.杜牧的《赤壁》中想象奇特的句子是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。41.文天祥的《过零丁洋》中表达诗人舍身取义的生死观的句子是：人生自古谁无死。留取丹心照汗青。
42.龚自珍的《己亥杂诗》中托物言志的主旨句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。言外之意是：虽然辞官仍然继续关心国家的前途命运。
43.张养浩的《山坡羊 潼关怀古》中写潼关气魄雄伟、地势险要的句子是：峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。表达作者感慨的句子是：兴，百姓苦；亡百姓苦。
八年级下册
44.《孙权劝学》中的成语有：吴下阿蒙（指缺少学识、文才的人。）刮目相待（用新的眼光来看待。）
45.《祖逖北伐》中的成语有：闻鸡起舞，自相鱼肉，望风响应。
46.《采薇》借杨柳抒发离愁别绪的句子是：昔我往矣，杨柳依依。直接抒发戍卒痛定思痛、无限悲伤地句子是：我心伤悲，莫知我哀。
47.《十五从军征》中写兵役制度残酷的句子是：十五从军征，八十始得归。
48.《诉衷情》中表达作者晚年悲愤不已，念念不忘国事的句子是胡未灭，鬓先秋，泪空流，此生谁料，心在天山，身老沧州。
49.《咏喇叭》中写喇叭吹的功用的句子是：官船来往乱如麻，全仗你抬身价。50.《桃花源记》中描写桃花林中草美花繁的句子是：芳草鲜美，落英缤纷。描写桃花源美好自然环境的句子是：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。出自本文的成语有：世外桃源、无人问津、豁然开朗、怡然自乐。
51.范仲淹的《岳阳楼记》中表现作者阔达胸襟的句子是：不以物喜，不以己悲。（不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。）抒发远大政治抱负的主旨句是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。记叙滕子京政绩的句子是：政通人和，百废具兴。抒发迁客骚人览物而悲的句子是：去国怀乡，忧谗畏讥。抒发览物而喜得句子是：心旷神怡，宠辱偕忘。出自本文的成语有：百废俱兴、气象万千、心旷神怡、先忧后乐。
52.欧阳修的《醉翁亭记》中描写山间春夏之景的句子是：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。出自本文的成语有：峰回路转、水落石出、醉翁之意不在酒、觥筹交错。
53.《湖心亭看雪》中点明主旨的句子是：莫说相公痴，更有痴似相公者。
54.《归园田居》中写诗人早起晚息不辞辛劳的句子是：晨兴理荒秽，带月荷锄归。55.孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中从视觉和听觉的角度写洞庭湖博大气势的句子是：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
56.《终南别业》中写心境闲适，随意而行的句子是：行到水穷处，坐看云起时。57.李清照的《渔家傲》中天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。展示一幅辽阔壮美的海天相接的图画。
58.纳兰性德德《长相思》中王国维盛赞为“千古壮观”的句子是：夜深千帐灯。表明主旨的句子是：聒碎乡心梦不成，故园无此声。
九年级上册
59.《秋水》中的成语有：望洋兴叹（原指看到人家的伟大，才感到自己的渺小。后来比喻做事力量不够或缺乏条件而感到无可奈何。）贻笑大方（被内行的人笑话。）大方之家。
60.《愚公移山》一文中写移山的原因句是：惩山北之塞，出入之迂也。侧面描写移山艰难的句子是：寒暑易节，始一反焉。愚公坚信山可移的理由是：子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平。
61.《扁鹊见蔡桓公》写桓候对医生态度的句子是：医之好治不病以为功。成语：讳疾忌医（比喻那些掩饰自己的缺点错误，害怕批评而不愿改正的行为。）
62.《捕蛇者说》中蒋氏回答的总纲句是：则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。点明全篇主旨的句子是：孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎。
63.王维的《使至塞上》中写塞外奇特壮丽风光的句子是：大漠孤烟直，长河落日圆。与“千嶂里，长烟落日孤城闭”有异曲同工之妙。
64.杜牧的《泊秦淮》中的名句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。此句不是批评歌女，而是抨击那些纵情声色、不理朝政的上层统治者，表达诗人对国家命运的关切和忧虑。 65.李商隐的《无题》中用比喻和谐音双关写成的名句是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。表现至死不渝的相思情怀，现在多用于歌颂春蚕、蜡炬的献身精神。
66.晏殊的《浣溪沙》词中表现惜春愁情和对时光流逝的感伤之情的名句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
67.苏轼的《水调歌头》词中作者从怨愤中解脱，悟出人生哲理的句子是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。表现作者对千古离人美好祝愿的名句是：但愿人长久，千里共婵娟。
68.《十则》中的成语有：见贤思齐、己所不欲，勿施于人 成人之美、任重道远。 69.《鱼我所欲也》一文的中心论点：舍生而取义者也。
70.杜甫的《闻官军收河南河北》中描写全家人欣喜若狂的句子是：却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。诗人展开想象，以急速飞驰的画面表达作者归心似箭的心情的句子是：即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
71.赵师秀的《约客》中刻画主人约客不至的复杂心境的句子是：有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
72.李清照的《如梦令》中以拟人借代手法写绿叶繁茂与红花凋零的句子是：知否？知否？应是绿肥红瘦。
73.辛弃疾的《书江西造口壁》中写人民遭受苦难的句子是：郁孤台下清江水，中间多少行人泪。以景抒写军民抗战之心的句子是：青山遮不住，毕竟东流去。
九年级下册
74.《与朱元思书》中总写山水的名句是：奇山异水，天下独绝。表现作者鄙弃名利寄情山水的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
75.《关雎》是《诗经》之首篇，统领全篇的句子是：窈窕淑女，君子好逑。写相思之苦、思念之切的句子是：求之不得，寤寐思服，悠哉悠哉，辗转反侧。
76.崔颢的《黄鹤楼》中写景表达乡愁的句子是：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。颈联是：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
77.白居易的《钱塘湖春行》中写莺歌燕舞的句子是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。描写西湖早春的花草的句子是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
78.李煜的《相见欢》中用比喻写纷乱、繁杂的离愁的句子是：剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。
79.苏轼的《密州出猎》中卒章显志的句子是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。80.《周公诫子》中论点是：往矣，子无以鲁国骄士。写周公“握发吐哺”的句子是：然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。
81.《出师表》一文中诸葛亮向后主刘禅提出了三条建议是：广开言路、严明赏罚、亲贤远佞。表明作者志趣非凡的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。表明作者一生艰难创业的名句是：后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间。先汉兴隆的原因是：亲贤臣，远小人。成语：三顾茅庐，出自课文原句是：三顾臣于草庐之中。含义为：比喻诚心诚意的邀请人家。成语：妄自菲薄、作奸犯科、不知所云。
82.李白的《行路难》中正面写行路难的句子是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。表达诗人执着的远大理想信念的句子是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
83.韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》借景抒情表达对家乡的眷恋之情的句子是：云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
84.于谦的《咏煤炭》中表明诗人出山济世的句子是：但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。
85.李煜的《虞美人》中以水喻愁，写愁思如春水无穷无尽的句子是：问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
86.辛弃疾的《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中写作者的理想追求的句子是：了却君王天下事，赢得生前身后名。表明作者壮志难酬的悲愤之情的句子是：可怜白发生。
87.毛泽东的《忆秦娥 娄山关》中写攻克险关的豪迈气概和胜利豪情的句子是：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
88.毛泽东的《沁园春 雪》中在写景和抒情之间起着承上启下的作用的句子是：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。歌颂当今革命英雄的名句是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。
推荐第4篇：入团申请书(初中篇范本)
入团申请书
敬爱的学校团支部：
我是初二（X）班的XXX。我以一个少先队员忠诚的心郑重地向团组织提出申请加入共青团，坚决拥护团组织的领导，严格遵守共青团的所有章领和规定。
中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。中国共产主义青年团坚决拥护中国共产党的纲领，用建设有中国特色社会主义的理论武装全团，解放思想、实事求是，团结全国各族青年，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，为最终实现共产主义的社会制度而奋斗。她是在中国共产党领导下发展壮大的，始终站在革命斗争的前列，有着光荣的历史。
自进入初中以来，加入中国共产主义青年团便成为本人一直为之奋斗的目标。惊喜地发现：共青团是我们初中真正的组织。它犹如我们的兄长、同学、朋友、老师。为了能做到一个合格的团员，积极的向班里的同学们看齐并虚心向他们请教，以一个团员的标准严格要求自己。同时，我还积极参加学校、班级的各项项目，支持团组织和学校开展的各项活动。积极参加劳动，遵守学校的各项规章制度，尊敬老师，团结同学 。在思想上，我能严格要求自己，不做不道德，不礼貌和对他人、对学校、对社会不利的事 。
在生活中我还是有一些的小缺点的，我会一直不断努力的改正，相信我会做到的。我只是想为团组织多做出一点自己的微薄贡献，会不断努力进步的。希望团组织认真考虑和审查我，给我一次机会，加入团的大家庭，为团作贡献。
如果我能光荣地加入共青团，必定会认真地履行团员的义务，做到宣传、执行党的基本路线，努力完成团组织交给的任务，在学习、劳动、工作及其他社会活动中起模范作用。自觉遵守国家的法律和团的纪律，执行团的决议，发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德。除此之外，我还应该开展批评和自我批评，勇于改正缺点和错误，不断学习和改进。虚心接受他人的意见，决不辜负大家的期望，请团组织考验我吧!
敬礼！
申请人：XXX
申请时间：XXXX年XX月XX日
推荐第5篇：中学生阅读行动指南の初中篇
中学生阅读行动指南の初中篇
一、基本书目
《中国神话传说》，袁珂，人民文学出版社
《唐诗三百首详析》，喻守真编著，中华书局
《古文观止译注》（修订本），阴法鲁主编，北京大学出版社
《西游记》，吴承恩，人民文学出版社
《聊斋志异》，蒲松龄，人民文学出版社
《草房子》，曹文轩，江苏少年儿童出版社
二、拓展书目
《山海经译注》（全二册），陈成译，上海古籍出版社
《余冠英推荐古代民歌》，侯明，广陵书社
《台湾现代诗选》，刘登翰，春风文艺出版社
《动物庄园》，[英]乔治·奥威尔著，隗静秋译，上海三联书店
《简·爱》，[英]夏洛蒂·勃朗特著，祝庆英译，上海译文出版社
初中历史
本领域图书涉及中外历史经典著作、传记类作品及一些历史随笔作品，聚焦历史中的人物与故事，培养学生对历史的兴趣；注重历史眼光的培养，引导学生认识历史的复杂与丰富，养成实事求是的态度，学会多角度看问题，进而形成正确的历史观和价值观。
一、基本书目
《上下五千年》，林汉达、曹余章编著，上海人民出版社
《中国古代文化常识》，王力主编，世界图书出版公司
《人类的群星闪耀时》，[奥]斯蒂芬·茨威格著，舒昌善译，生活·读书·新知三联书店
二、拓展书目
《宽容》，[美]房龙著，迮卫等译，生活·读书·新知三联书店
初中哲学
本领域图书从启蒙性质的东西方哲学史与普及读物切入，涉及西哲与中国古典哲思作品的名家注（译）本及插图本、绘本；也包含帮助初中生认识自我的读物。引导初中生初步追寻思辨的奥妙，探求美好生活。
一、基本书目
《苏菲的世界》，[挪威]乔斯坦·贾德著，萧宝森译，作家出版社
《生命中的大问题：写给孩子的哲学启蒙书》，[德]尤莉亚·克诺普著，李欣译，龙门书局 《大学中庸译注》，王文锦，中华书局
《庄子说》，蔡志忠，商务印书馆
二、拓展书目
《儿童哲学智慧书》，[法]奥斯卡·柏尼菲，接力出版社
《写给孩子的哲学启蒙书》，[法]拉贝、毕奇著，潘林等译，广西师范大学出版社
《东方哲学的故事》，[英]L.A.贝克著，傅永吉译，江苏人民出版社
《青春对话》，[日]池田大作，中国友谊出版公司
《Fate Zero》，[日]虚渊玄，中国友谊出版公司
初中社科
本领域图书尽可能从各个维度展现个人与身边世界的联系，既指向历史背景下的国人思维与行事传统，也通过一些传记与随笔映射社会发展，让学生初步了解社会的运作，认识社会的多元，帮助初中生提升融入社会生活的技能，从而走出书本知识，走进真实世界。
一、基本书目
《写给中学生的心理学》，崔丽娟、邹玉梅著，北京大学出版社
《给莉莉的信——关于世界之道》，[英]艾伦·麦克法兰著，管可秾、严潇潇译，商务印书馆
《奇拉的漫画经济教科书：简单易懂的经济学原理》，[韩]崔先圭著，孙羽译，九州出版社
《美国学生社会技能训练手册》，[美]达林·曼尼克斯著，刘建芳译，天津社会科学院出版社
初中科学
本领域图书涉及科学基础知识、科学家传记与科学史，也包括一些热门领域的重要科普作品。书目选择打破唯知识是从的倾向，既注重科学常识的普及，又注重激发学生的好奇心，培养学生的科学意识，使之逐渐形成科学的思维方法与习惯。
一、基本书目
《不知道的世界：数学篇》，李毓佩著，中国少年儿童出版社
《科学的旅程》，[美]雷·斯潘根贝格、黛安娜·莫泽著，郭奕玲等译，北京大学出版社
《你知道吗？——现代科学中的100个问题》，[美]艾萨克·阿西莫夫著，科学普及出版社
《疯狂实验史》，[瑞士]雷托·U.施奈德著，许阳译，生活·读书·新知三联书店
《诺贝尔奖获得者与儿童对话》，贝蒂娜·施蒂克尔编，张荣昌译，生活·读书·新知三联书店
《别闹了，费曼先生》，[美]R.费曼著，吴程远译，生活·读书·新知三联书店
《居里夫人传》，[法]艾芙·居里著，左明彻译，商务印书馆
二、拓展书目
《基因的故事》，王莉江、苑华毅、陈章良著，北京大学出版社
《数学的故事》，[美]曼凯维奇著，海南出版社
《一次看懂自然科学》，刘炯朗著，山西人民出版社
《视觉之旅：神奇的化学元素》，[美]西奥多·格雷著，陈沛然译，人民邮电出版社
《未来世界的100种变化》，[德]布凌格主编，王河新等译，科学出版社
《眷恋昆虫》，[美]托马斯·艾斯纳著，虞国跃译，外语教学与研究出版社
《所罗门王的指环》，[奥地利]康拉德·洛伦茨著，刘志良译，中信出版社
《神秘的宇宙》，[美]卡尔·萨根著，周秋麟译，天津社会科学院出版社
初中艺术
本领域图书从艺术观念与艺术史切入，涉及艺术各门类，兼及艺术家传记及艺术社会学等内容，既注重呈现各艺术领域的概貌，又注意呈现美感，让初中生通过阅读去感受美、欣赏美、创造美。
一、基本书目
《艺术原来可以这样看》，[法]弗朗索瓦·芭布-高尔著，丁小会译，中信出版社
《美的历程》，李泽厚著，生活·读书·新知三联书店
《中华民间艺术大观》，张仃著，湖北少年儿童出版社
《启功给你讲书法》，启功著，中华书局
《丰子恺漫画选》，丰子恺绘，海豚出版社
二、拓展书目
《对话大师：童心解读中外经典美术名作》，罗彦军著，重庆出版社
《一画一世界：教你读懂中国画》，罗淑敏著，广西师范大学出版社
《中国书法》，陈廷祐著，五洲传播出版社
《中国小品建筑十讲》，楼庆西著，生活·读书·新知三联书店
《图说老绝活》，矫友田著，金城出版社
《每天一堂非遗文化课：民间艺术》，杨素梅著，中国华侨出版社
《最美的音乐史》，[德]鲁道夫·赫富特纳著，王泰智等译，山西人民出版社
《青花瓷》，方文山著，作家出版社
《美的盛宴》，李晓、曾遂今著，华东师范大学出版社
《贝多芬传》，[法]罗曼·罗兰著，傅雷译，中国友谊出版公司
初中博物
本领域图书强调广见与杂闻，注重趣味性，关注风土人情、历史掌故等传统文化中饶有兴味的细节，同时涉及自然、地理、历史等方面的博识，让学生在“悦读”中开阔视野，产生探索外部世界的兴趣，逐渐培养其开放的胸襟与通达的情怀。
一、基本书目
《中国细节》，孙欢主编，上海咬文嚼字文化传播有限公司
《中国风土人情》，程麻编著，商务印书馆
《昆虫记》，[法]法布尔著，王光译，作家出版社
《大自然的文字》，[俄]伊林、谢加尔著，沈念驹译，浙江文艺出版社
《发现之旅》，[英]托尼·赖斯编著，林洁盈译，商务印书馆
二、拓展书目
《诗经里的那些动物》，林赶秋，重庆大学出版社
《唐诗植物图鉴》，王士祥、胡国平等，中州古籍出版社
《中华风俗历》，陈果夫著，卢红芹、王歌编译，凤凰出版社
《航海日记》，[英]达尔文著，OPEN工作室编译，浙江少年儿童出版社
《大自然的日历》，[俄]米·普里什文著，潘安荣等译，四川文艺出版社[3]
推荐第6篇：携手齐防艾滋病(初中篇)
携手齐防艾滋病，爱心共传红丝情
为迎接第24个世界艾滋病日，进一步普及预防艾滋病的相关知识，宣扬关爱和反歧视精神，12月1日下午，南通大学红十字会青爱部干事以及志愿者们一行人前往南通市启秀中学开展了以“关爱生命，远离艾滋”为主题的宣传教育活动，旨在帮助中学生增加对艾滋病的了解，让他们学会关爱生命，关注艾滋病患者，反对歧视。
本次活动主要为对中学生进行关于艾滋病了解程度的问卷调查、横幅签名活动以及发放红丝带这三个重要部分组成。南通大学红十字会青爱部志愿者在对启秀中学进行问卷调查的同时还积极热情地向全校学生宣传艾滋病的相关知识，使中学生们对艾滋病的形成原因、传播途径以及预防措施都有了更进一步的了解，在场学生都表示获益匪浅；另外，横幅签名活动更是引起了众多中学生的热情参与，引起了强烈响应，他们纷纷在横幅上签名，表达了他们预防艾滋病的决心，同时也寄托着他们对艾滋病患者的祝愿，切实体现了世界艾滋病日所要体现的关爱精神，与此同时，南通大学红十字会志愿者还向全体中学生发放了红丝带，鼓励大家伸出友爱、关怀之手，来帮助那些深受艾滋病折磨的人。
通过本次活动的成功举办，不仅向中学生宣传了艾滋病的相关知识，增进了他们对艾滋病的认识，而且还体现了当代大学生的社会责任即宣传一种社会良知，使广大学生对艾滋病有了一个比较清楚的认识，减少了对艾滋病人的歧视，体现了关爱精神。在另一个意义上也扩大了南通大学红十字会在南通市的影响，意义深远。
推荐第7篇：我的中国梦演讲稿初中篇
2015我的中国梦演讲稿初中篇
第1篇：我的中国梦演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
国富民强是每个中国人的梦想，可是对个体而言，每个人的中国梦却又不尽相同，才有了查字典范文大全特意为大家整理了关于我的中国梦演讲稿范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。
我相信，每个人都会有自己的梦想。有些时候，梦想很容易实现。但也有些时候，梦想就是一个看似不可能实现的目标。时间，就是这么一个让人捉摸不清、古怪的家伙。当然，我也有自己的梦想。
我的梦想是当一名语文老师。把"语文知识种子""传播"给小朋友们，好让他们学到知识。长大以后，去完成自己的梦想、目标。
我的梦想是当一名国家乒乓球队队员。目标是拿世界冠军。带上金灿灿的金牌，站在最高的领奖台上，唱中华人民共和国国歌。然后，再去交新来的、年轻的队员。
我的梦想是人人都有一颗感恩的心。因为，现在的很多人心狠手辣的抛弃了他们的父母，学会了忘恩负义。
我的梦想是天下所有的孩子们都变得懂事一点、听话一点。不要再做"小皇帝"了，爸爸妈妈也应该休息休息呀! 我有梦，人人都有梦。中国和其他的国家也都有他们"自己"的梦想。
中国，有强国之梦：以前，中国属于一个弱国。于是，中国的很多人才(那些人才是科技发展型的)就一起联手准备加快中国的科技发展速度。在政府和老百姓(当然，还包括那些人才)相互配合下，中国最终成为了一个强国! 中国不但有强国之梦，还有富国之梦：随着我国经济事业的发展，中国的富国之梦正在画上一个圆满的句号。
我的梦，中国梦!因为全世界经济的发展速度不一样，所以，"梦想种子"的"基因"也不一样(在孩子世界里)：有的孩子的梦想是做一名亿万富翁;有的孩子的梦想是见一见圣诞老人、变形金刚、米老鼠、小熊维尼和白雪公主;有的孩子是渴望一本《安徒生童话》等课外阅读的书籍;有的孩子的梦想甚至只是吃饱一顿饭;......梦想、疑问会把一个普通人变成一个举世闻名的风云人物。但前提是，你一定要为这个梦想、目标去努力、去奋斗、去争取才行。我的梦.中国梦，让我们把"梦想种子"和"实现花朵""传播"到每一个国家，每一个角落去吧! 第2篇：我的中国梦演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家晚上好，今天我的演讲题目是(我的梦，我的中国梦) 我的梦在长城生长，这梦想的长城，正在延伸祖国的荣光；长城的脚下，是五千年文明的土壤；长城的天界，是一个名叫未来的地方。下一个百年，我的梦，中国梦，花开何方？
从汉代史学家班固"爱国如饥渴"，到南宋诗人陆游晚年作诗"位卑未敢忘忧国"，再到近代爱国志士林则徐慷慨陈词"苟利国家生死以，岂因福避趋之？"无数爱国志士用自己的名字写下了他们的中国梦，而我呢？我也有一个关于文字的梦，一个如我胸前的团徽一般，微笑而金光闪闪。
我梦想着做一名作家。铺开九百六十万平方公里的纸张写下祖**亲从点点暗香到全力盛放的艰辛历程，从面临危机到国泰民安的复兴之路。从开国大典到香港回归，从申奥成功到世博召开，从1949到20XX。从20XX到更美好的明天！
我梦想着做一名作家。用自己的笔撬起整个中国。也许对生命来说，没有任何东西能像文字那样具有如此的力量。去点燃人们心中的希望，对自己的希望、家庭的希望、对社会的希望、对祖国的希望。因为一个国家的和平崛起，一个民族的向上升腾带给国民的自信和荣誉是任何东西都无法比拟的，并且我想形形色色的无数普通老百姓聚成的一种向上的力量，除了国家这个大集体外再也没有别的载体了。
祖国是海洋，我们好比一小滴水，祖国是大山，我们不过是一粒粒泥沙。但不管我们多么渺小，从它那里，我们可以吸取无穷无尽的力量。少年智则国智！少年强则国强！少年雄于地球，则国雄于地球！
亲爱的同学们，让我们如夸父逐日班上路，让路上的辛酸融进我们的眼睛，让心灵的困境化作永远的坚定，为了那个共同的中国梦，一个历史之梦，现代之梦，未来之梦！一万年太久，只争朝夕！愿伟大的祖国繁荣富强！ 第3篇：我的中国梦演讲稿
尊敬的老师 ， 亲爱的同学们，大家好。今天，我演讲的题目是"我的中国梦"。
此时此刻，我站在台上，说白了就是为了一张奖状和第一名的头衔。这便是我小小的梦想。大一点，一个班级，我们八十一班有梦想，那就是在接下来的期中考试中，取得年级第一的成绩。大一点，一所学校，我们淇滨中学也有梦想，那就是在中考中再创新高。那么，再大点儿，再大点儿......大到一个国家，一个民族，我中华民族的梦想又是什么？
我中华民族的梦想是国力的强大。这里的强大绝不是GDP的单纯增长，而是十八大提出的"全面建成小康社会"的目标的实现；是国防力量、国民安全感的增加。就在三天前（从星期二数），四川省雅安市芦山县发生了里氏7.0级地震。国家迅速反应抗震救灾。这就是国力强大的体现。
如今已是全新的时代：科技飞速发展，国际形势日益紧张，我中华民族必须加快脚步、奋力向前，才能使国家变得更加强大。这不是一句喊喊就完的口号，而是要变成一种观念深入人心。它意味着我们要把中国梦当作自己的梦。这不是夸夸其谈，因为"中国梦"正是由一个个"我的梦"组成的。正所谓"天下兴亡，匹夫有责"，作为中学生，我们的首要任务是学习，而学习正是为建设祖国做准备。也就是说，只有完成了学习这一"我的梦"，才能更好的完成建设祖国这一"中国梦"。
还记得梁启超说过：" 今日之责任，不在他人，而全在我少年 。 少年智则国智，少年富则国富； 少年强 则国强 ......"。同学们，我们每个人在台上有三分钟时间，但国家的梦想不是三分钟能完成的。十几二十年后，不远的将来，中国的历史将由我们书写。不要到了那时才想起要把中国梦当作我的梦，而是要在现在，发奋图强。
同学们，为了中华之崛起而读书吧！ 第4篇：我的中国梦演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，我悄悄走过，贪婪地看着这些晶莹宝贵的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，寄出一份梦想，蹲下投放。中国梦，流淌在岁月。
推荐第8篇：我的中国梦演讲稿初中篇
2015我的中国梦演讲稿初中篇
第1篇：我的中国梦演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
国富民强是每个中国人的梦想，可是对个体而言，每个人的中国梦却又不尽相同，才有了查字典范文大全特意为大家整理了关于我的中国梦演讲稿范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。
我相信，每个人都会有自己的梦想。有些时候，梦想很容易实现。但也有些时候，梦想就是一个看似不可能实现的目标。时间，就是这么一个让人捉摸不清、古怪的家伙。当然，我也有自己的梦想。
我的梦想是当一名语文老师。把语文知识种子传播给小朋友们，好让他们学到知识。长大以后，去完成自己的梦想、目标。
我的梦想是当一名国家乒乓球队队员。目标是拿世界冠军。带上金灿灿的金牌，站在最高的领奖台上，唱中华人民共和国国歌。然后，再去交新来的、年轻的队员。 我的梦想是人人都有一颗感恩的心。因为，现在的很多人心狠手辣的抛弃了他们的父母，学会了忘恩负义。
我的梦想是天下所有的孩子们都变得懂事一点、听话一点。不要再做小皇帝了，爸爸妈妈也应该休息休息呀! 我有梦，人人都有梦。中国和其他的国家也都有他们自己的梦想。
中国，有强国之梦：以前，中国属于一个弱国。于是，中国的很多人才(那些人才是科技发展型的)就一起联手准备加快中国的科技发展速度。在政府和老百姓(当然，还包括那些人才)相互配合下，中国最终成为了一个强国! 中国不但有强国之梦，还有富国之梦：随着我国经济事业的发展，中国的富国之梦正在画上一个圆满的句号。 我的梦，中国梦!因为全世界经济的发展速度不一样，所以，梦想种子的基因也不一样(在孩子世界里)：有的孩子的梦想是做一名亿万富翁;有的孩子的梦想是见一见圣诞老人、变形金刚、米老鼠、小熊维尼和白雪公主;有的孩子是渴望一本《安徒生童话》等课外阅读的书籍;有的孩子的梦想甚至只是吃饱一顿饭;......梦想、疑问会把一个普通人变成一个举世闻名的风云人物。但前提是，你一定要为这个梦想、目标去努力、去奋斗、去争取才行。我的梦.中国梦，让我们把梦想种子和实现花朵传播到每一个国家，每一个角落去吧! 第2篇：我的中国梦演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家晚上好，今天我的演讲题目是(我的梦，我的中国梦) 我的梦在长城生长，这梦想的长城，正在延伸祖国的荣光；长城的脚下，是五千年文明的土壤；长城的天界，是一个名叫未来的地方。下一个百年，我的梦，中国梦，花开何方？ 从汉代史学家班固爱国如饥渴，到南宋诗人陆游晚年作诗位卑未敢忘忧国，再到近代爱国志士林则徐慷慨陈词苟利国家生死以，岂因福避趋之？无数爱国志士用自己的名字写下了他们的中国梦，而我呢？我也有一个关于文字的梦，一个如我胸前的团徽一般，微笑而金光闪闪。
我梦想着做一名作家。铺开九百六十万平方公里的纸张写下祖**亲从点点暗香到全力盛放的艰辛历程，从面临危机到国泰民安的复兴之路。从开国大典到香港回归，从申 我梦想着做一名作家。用自己的笔撬起整个中国。也许对生命来说，没有任何东西能像文字那样具有如此的力量。去点燃人们心中的希望，对自己的希望、家庭的希望、对社会的希望、对祖国的希望。因为一个国家的和平崛起，一个民族的向上升腾带给国民的自信和荣誉是任何东西都无法比拟的，并且我想形形色色的无数普通老百姓聚成的一种向上的力量，除了国家这个大集体外再也没有别的载体了。 祖国是海洋，我们好比一小滴水，祖国是大山，我们不过是一粒粒泥沙。但不管我们多么渺小，从它那里，我们可以吸取无穷无尽的力量。少年智则国智！少年强则国强！少年雄于地球，则国雄于地球！
亲爱的同学们，让我们如夸父逐日班上路，让路上的辛酸融进我们的眼睛，让心灵的困境化作永远的坚定，为了那个共同的中国梦，一个历史之梦，现代之梦，未来之梦！一万年太久，只争朝夕！愿伟大的祖国繁荣富强！
第3篇：我的中国梦演讲稿
尊敬的老师 ， 亲爱的同学们，大家好。今天，我演讲的题目是我的中国梦。 此时此刻，我站在台上，说白了就是为了一张奖状和第一名的头衔。这便是我小小的梦想。大一点，一个班级，我们八十一班有梦想，那就是在接下来的期中考试中，取得年级第一的成绩。大一点，一所学校，我们淇滨中学也有梦想，那就是在中考中再创新高。那么，再大点儿，再大点儿......大到一个国家，一个民族，我中华民族的梦想又是什么？
我中华民族的梦想是国力的强大。这里的强大绝不是gdp的单纯增长，而是十八大提出的全面建成小康社会的目标的实现；是国防力量、国民安全感的增加。就在三天前（从星期二数），四川省雅安市芦山县发生了里氏7.0级地震。国家迅速反应抗震救灾。这就是国力强大的体现。
如今已是全新的时代：科技飞速发展，国际形势日益紧张，我中华民族必须加快脚步、奋力向前，才能使国家变得更加强大。这不是一句喊喊就完的口号，而是要变成一种观念深入人心。它意味着我们要把中国梦当作自己的梦。这不是夸夸其谈，因为中国梦正是由一个个我的梦组成的。正所谓天下兴亡，匹夫有责，作为中学生，我们的首要任务是学习，而学习正是为建设祖国做准备。也就是说，只有完成了学习这一我的梦，才能更好的完成建设祖国这一中国梦。
还记得梁启超说过： 今日之责任，不在他人，而全在我少年 。 少年智则国智，少年富则国富； 少年强 则国强 ......。同学们，我们每个人在台上有三分钟时间，但国家的梦想不是三分钟能完成的。十几二十年后，不远的将来，中国的历史将由我们书写。不要到了那时才想起要把中国梦当作我的梦，而是要在现在，发奋图强。 同学们，为了中华之崛起而读书吧！
第4篇：我的中国梦演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，我悄悄走过，贪婪地看着这些晶莹宝贵的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，寄出一份梦想，蹲下投放。中国梦，流淌在岁月。篇2：初中生《我的中国梦》演讲稿稿
我的梦，中国梦
世界的东方，一只沉睡于梦中的雄狮苏醒了；他站起来了，站起来了！他就是我最敬爱的祖国——中国！
五千年的斗转星移，五千年的潮起潮落，五千年的沧海桑田，终于，有一个伟大民族崛起在世界东方。她，走过了世纪的风风雨雨；她，孕育了英雄的华夏儿女；她 ，书写了浩瀚的人类文明，她，就是我们最可爱的祖国，一个响彻世界的名字——中国！
江山如此多娇，引无数英雄竟折腰。泱泱中华的悠久历史中，有多少仁人志士，为了国家命运不计生死，一心探寻救国之路。：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，屈大夫沉吟泽畔，九死无悔；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”李太白把酒临风，豪情满怀。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青” 文天祥威武不屈，笑对苍穹。更有“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的浩然之气充塞天地，更有“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的铮铮誓言响彻云霄，更有“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的赤胆忠心烛照人间！
古来青史谁不见，风流人物数今朝。今天的我们骄傲地看到祖国一次次美梦成真：京九铁路成为强身动脉，奥运圣火燃遍神州大地，绿色长龙奔赴太阳之城；神舟上天，显我华夏风采，蛟龙入海，再展祖国神威„„我们的航船，正迎着世纪的曙光扬帆起锚，乘风破浪，直济沧海！猛醒的东方雄师，发出了震天的吼啸，奏响了祖国强盛、人民安康的激昂旋律！
历史的车轮不断向前，留给我们一个个伟岸的背影，一个个辉煌的瞬间，更留下了未完待续的中国梦！
梦中国，中国梦。
梦，多么美好的字眼，那是人们心中最柔软的地方，是跟激情有关的地方。走过懵懂青涩的少年时光，站在青春的门口，我拥有许多美丽的梦...... 我梦见自己成为一名老师，站在三尺讲台上，燃烧激情岁月，传播人类文明，让更多人的梦想，沿着我的手臂，攀援而上„„
我梦见自己成为一名医生，悬壶济世，救死扶伤，让一个又一个垂危的生命，重新变得鲜活、健康„„
我梦见我成为一名宇航员，遨游太空，探索宇宙奥秘，破解太阳系的密码„„
凝望一路韶华，只为梦想开花。是梦想，催生了一个又一个奇迹；是梦想，创造了一个又一个辉煌，是梦想让我们在追求的路上，斗志昂扬！青春的力量，是那样势不可挡！
雄关温道真如铁，是对梦想的追求，而今迈步从头越，是对梦想的执着！来吧，让我人携起手来，响应时代的号召，为了美好的明天，前进！篇3：初中生《我的中国梦》演讲稿稿
我的梦，中国梦
图们市第六中学 一年六班 孙世玮
五千年的斗转星移，五千年的潮起潮落，五千年的沧海桑田，终于，有一个伟大民族崛起在世界东方。她，走过了世纪的风风雨雨；她，孕育了英雄的华夏儿女；她 ，书写了浩瀚的人类文明，她，就是我们最可爱的祖国，一个响彻世界的名字——中国！
江山如此多娇，引无数英雄竟折腰。泱泱中华的悠久历史中，有多少仁人志士，为了国家命运不计生死，一心探寻救国之路：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，屈大夫沉吟泽畔，九死无悔；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”李太白把酒临风，豪情满怀。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青” 文天祥威武不屈，笑对苍穹。更有“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的浩然之气充塞天地，更有“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的铮铮誓言响彻云霄，更有“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的赤胆忠心烛照人间！
古来青史谁不见，风流人物数今朝。今天的我们骄傲地看到祖国一次次美梦成真：京九铁路成为强身动脉，三峡宏图泽及后代；奥运圣火燃遍神州大地，绿色长龙奔赴太阳之城；神舟上天，显我华夏风采，蛟龙入海，再展祖国神威„„我们的航船，正迎着世纪的曙光扬帆起锚，乘风破浪，直济
沧海！猛醒的东方雄师，发出了震天的吼啸，奏响了祖国强盛、人民安康的激昂旋律！
历史的车轮不断向前，留给我们一个个伟岸的背影，一个个辉煌的瞬间，更留下了未完待续的中国梦！
梦中国，中国梦。
梦，多么美好的字眼，那是人们心中最柔软的地方，是跟激情有关的地方。走过懵懂青涩的少年时光，站在青春的门口，我拥有许多美丽的梦...... 我梦见自己成为一名老师，站在三尺讲台上，燃烧激情岁月，传播人类文明，让更多人的梦想，沿着我的手臂，攀援而上„„
我梦见自己成为一名医生，悬壶济世，救死扶伤，让一个又一个垂危的生命，重新变得鲜活、健康„„
我梦见自己成为一名作家，勤耕不辍，妙手生花，用如椽巨笔擎起社会良知，传播正能量„„
我梦见自己成为一名科学家，心无旁骛，孜孜以求，让人类智慧的种子在实验室里生根、发芽„„
我梦见我成为一名宇航员，遨游太空，探索宇宙奥秘，破解太阳系的密码„„
凝望一路韶华，只为梦想开花。是梦想，催生了一个又一个奇迹；是梦想，创造了一个又一个辉煌，是梦想让我们在追求的路上，斗志昂扬！“红日初升，其道大光；河出伏
流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；奇花初胎，矞矞皇皇„„”青春的力量，是那样势不可挡！梦想，是上苍给青年的丰厚礼物，我们愿插上心愿的翅膀，背上追求的行囊，夺得倚天剑，跨海斩长鲸！我们的青春，正迎着时代的清风绽放！朋友，来吧，让我们挥洒汗水，用梦想的力量书写生命的华章！
我的梦，中国梦！篇4：中学生《我的中国梦》演讲稿
我的梦，中国梦
五千年的斗转星移，五千年的潮起潮落，五千年的沧海桑田，终于，有一个伟大民族崛起在世界东方。她，走过了世纪的风风雨雨；她，孕育了英雄的华夏儿女；她 ，书写了浩瀚的人类文明，她，就是我们最可爱的祖国，一个响彻世界的名字——中国！
江山如此多娇，引无数英雄竟折腰。泱泱中华的悠久历史中，有多少仁人志士，为了国家命运不计生死，一心探寻救国之路：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，屈大夫沉吟泽畔，九死无悔；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”李太白把酒临风，豪情满怀。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青” 文天祥威武不屈，笑对苍穹。更有“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的浩然之气充塞天地，更有“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的铮铮誓言响彻云霄，更有“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的赤胆忠心烛照人间！
古来青史谁不见，风流人物数今朝。今天的我们骄傲地看到祖国一次次美梦成真：京九铁路成为强身动脉，三峡宏图泽及后代；奥运圣火燃遍神州大地，绿色长龙奔赴太阳之城；神舟上天，显我华夏风采，蛟龙入海，再展祖国神威„„我们的航船，正迎着世纪的曙光扬帆起锚，乘风破浪，直济沧海！猛醒的东方雄师，发出了震天的吼啸，奏响了祖国强
盛、人民安康的激昂旋律！
历史的车轮不断向前，留给我们一个个伟岸的背影，一个个辉煌的瞬间，更留下了未完待续的中国梦！
梦中国，中国梦。
梦，多么美好的字眼，那是人们心中最柔软的地方，是跟激情有关的地方。走过懵懂青涩的少年时光，站在青春的门口，我拥有许多美丽的梦...... 我梦见自己成为一名老师，站在三尺讲台上，燃烧激情岁月，传播人类文明，让更多人的梦想，沿着我的手臂，攀援而上„„
我梦见自己成为一名医生，悬壶济世，救死扶伤，让一个又一个垂危的生命，重新变得鲜活、健康„„
我梦见自己成为一名作家，勤耕不辍，妙手生花，用如椽巨笔擎起社会良知，传播正能量„„
我梦见自己成为一名科学家，心无旁骛，孜孜以求，让人类智慧的种子在实验室里生根、发芽„„
我梦见我成为一名宇航员，遨游太空，探索宇宙奥秘，破解太阳系的密码„„ 凝望一路韶华，只为梦想开花。是梦想，催生了一个又一个奇迹；是梦想，创造了一个又一个辉煌，是梦想让我们在追求的路上，斗志昂扬！“红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；
奇花初胎，矞矞皇皇„„”青春的力量，是那样势不可挡！梦想，是上苍给青年的丰厚礼物，我们愿插上心愿的翅膀，背上追求的行囊，夺得倚天剑，跨海斩长鲸！我们的青春，正迎着时代的清风绽放！朋友，来吧，让我们挥洒汗水，用梦想的力量书写生命的华章！
我的梦，中国梦！篇5：我的中国梦演讲稿作文多篇哦
我的中国梦
梦想是什么？
在卖火柴小女孩眼里，梦想是飘香的烤鹅，是奶奶温暖的双臂。在邓亚萍眼里，梦想是坚持心中永不服输的信念，只要你肯努力，就一定能够成功。在杂交水稻之父袁隆平的眼里，梦想是“杂交水稻的茎秆像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串”，梦想是不停地突破和探索，是丰富的想象和大胆的创造。在“千手观音”邰丽华的眼里，梦想是聋人可以“听”得到、盲人可以“看”得到、肢残朋友可以“行走”，梦想是从不言弃、努力拼搏的精神支柱。 梦想，伴随着我们每一个人。 梦想是美丽的，它是心底最美的期望，所以美梦成真也成了我们长久以来的信仰。
梦想是阳光的，它使人们由浮躁走向踏实，由彷徨走向坚定，并走向成功。
梦想是有力量的，它是人生前行的动力之源；高远的梦想可以激发一个人生命中所有的潜能。
上帝没有给我们翅膀，却给了我们一颗会飞的心，一个会梦想的大脑。于是让我们大家都拥有一双“隐形的翅膀”。
人生因梦想而高飞，人性因梦想而伟大。从小给自己一个梦想，一个人生的远大的目标，从而让梦想带着自己在人生辽阔的天空自由地飞翔。梦想就是生命的一双无形的翅膀，惟有梦想的力量才能激励和激发我们的生命，摆脱平庸和低俗，克服人性的弱点，走向优秀和杰出。
有梦想的人是幸福的，有梦想的人生是充满希望的。愿每一个孩子在他们的童年都能够拥有自己的梦想，无论这个梦想是什么，这个梦想有多大。
少年智则中国智，少年强则中国强，中国梦是我的梦！
我梦想的中国不是一条跑道，所有人都向着同一个方向去奔跑，差别只是名次有先有后。我梦想的中国是一片原野，在那里容得下跳的、跑的、采药的、在溪边濯足的甚至什么也不干就躺在草地上晒太阳的。
我梦想的中国不是通过房地产或卖地，不是通过低端的加工业，不是通过以牺牲环境作为代价的发展来换取高的gdp.在那里好人不翻墙，坏人进监狱，有影响世界的文化，有别国模仿的文艺，有干净的环境，有自由的空气，每一个人能够看见被关在笼子里的权力，把酒言欢，言无不尽。
我梦想的中国，有一个敢于说不的政府。它能够在运动员在奥运会上遭遇不公时，勇敢站出来说“不”而不是沉默着冷眼旁观。它能够在中国南海领土主权遭到质疑与挑衅时，勇敢站出来说“不”而不是一次又一次发表毫无建树的强烈谴责；它能够在保钓人员登上钓鱼岛却被拘押后，勇敢站出来说“不”，而不是采用不温不火的态度企图将乱摊子留给下任领导人。
我梦想的中国能够让00后喝到放心的牛奶，让90后除了高考还有别的出路；让80后住得起一间小房子；让70后不用担心失业；让 60后不用担心被城管打码；让50后不用担心下岗后基本的生活保障也没有；让40后不用担心强制非法暴力拆迁；让30后不用担心医疗卫生保障实现老有所养。 我梦想的中国能够提供给公民一些最起码的安全感，不要让动车亲嘴、地铁追尾、火车出轨、轮船落水、战机坠毁；不要让地沟油、塑化剂、苏丹红、瘦肉精、三聚氰胺充斥市面；不要让漠视生命的富二代、官二代叫嚣着“我爸是某某！”
我梦想的中国，还有这样一群人。他们敢于抵制日货，他们敢于救起倒在血泊中的孩子，他们敢于扶起摔倒的老人，他们敢于质询、敢于揭露、他们能够在了解这个国家的阴暗面后，依然爱他如生命，会为了这些中国梦而奋斗。而我相信在坐的各位一定能够成为这其中的一员，不仅仅是为了自己和父母而读书，也要学着去理解去做到“为了中华之崛起而读书”，让自己能够以作为一个中国人而骄傲而幸福。 梦，是一个人头脑中的虚幻；中国，是一个人成长、发展的现实之地。“中国梦”，则将二者结合在一起，既给梦以现实的依存，又赋予中国美好的畅想——不过，每个人在中国这个大家庭中扮演的角色不同，因而每个人的立足点、着眼点也不同，所以，“中国梦”也因人而异。我，作为一名学生，作为一个能够做梦的人，作为一个中国人，也有着自己的“中国梦”。
民主之地
在这个梦里，中国是这样的：政府、政党广开言路，放宽言论限制，虚心接受每一位公民的批评、建议，扩大基层民主，继续推进选票选举，真正做到问政于民、还政于民。同时，作为公民，每一位公民都能参与政治、谈论国家，充分行使自己的权利，乐于为国家提出意见、乐于指出社会的不公并提出个人的见解，整个国家的公民有着崇高的主人翁意识，民主观念深入人心〃〃〃〃〃〃
统一之邦
在这个梦里，中国是这样的：没有分裂与动荡，没有矛盾与冲突，东海上，两岸的渔民共同为丰收而欢呼喜悦；在新疆的吐鲁番盆地里，各族人民共享大自然赋予的果实；在青藏高原上，汉藏人民一起漂流在雅鲁藏布江大峡谷里，互诉兄弟情义；在北京——祖国的心脏里，56个民族的人民谈笑风生、欢聚一堂，手挽手为着祖国的未来共同奋进〃〃〃〃〃〃
文明新国
在这个梦里，中国是这样的：每一位公民能够自觉地遵守国家的法律，自觉地遵守道德规范。人与人之间可以相互理解、包容、宽恕，犯错误在所难免，但犯过错的人能够重新改过，永不再犯，每个人人心向善，心中不再有仇恨、邪恶、憎恶、歧视。每一位公民都懂得为自己负责、为他人负责，既不自私自利，也不依赖他人。无论是家庭里，学校里，还是社会中；无论是喧闹的城镇，还是静谧的乡村，都有一派祥和、文明的气息，萦绕在每一块土地上的每一个人的心中〃〃〃〃〃〃
每一个梦都是对未来中国最美好的祝愿，梦，总有一天会成为现实。
中国是一个伟大而古老的国度，里面流传着许多英雄儿女的历史故事，作文大全之800字作文:我的中国梦作文800字。而“她”的子民——数以亿计的炎黄子孙则世世代代守护着这个和平的国度，并在这里安居乐业。像一首歌所说的那样，如果把中**亲比作一条龙，那么中国人民就是龙的传人。一眼望去，那巍峨的泰山、浩瀚的长江都深深地印在了我的心里。祖**亲，我对你的敬仰之情有如黄河之水连绵不绝。“望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象。江山如此多娇，引无数英雄尽折腰。”这首《沁园春-雪》充分地表明了祖**亲的美。至今，这首诗依然在我脑中挥之不去。
但是，祖**亲也有曾经的伤痛，1937年12月13日，一个令国人无法忘怀的日子。那一天，侵华大军进入了南京城，一场令国人愤怒的大屠杀就此展开，每一秒几乎都有一个国人身亡。这个令人悲愤的场面就像一把锋利的刀，狠狠地插在了祖**亲那脆弱的心脏。祖**亲的心在滴血！一眼望去，曾经的大好山河，现已变成了残山剩水。那巍峨的泰山，不知埋葬了多少炎黄子孙的身躯。那浩瀚的长江，不知粘满了多少炎黄子孙的鲜血。这时，由毛主席带领的共产党崛起了，他们冲锋陷阵，为了老百姓能过上好日子而赴汤蹈火，在所不辞，800字作文《我的中国梦作文800字》()。他们没有令祖**亲失望。日本帝国主义被打败了，全国都在欢庆胜利，但是谁也没有察觉祖**亲那一闪而过的幸福。是啊！战争终于胜利了，祖**亲也露出了久违的笑容。
我的中国梦就是继承革命前辈的遗志成为一名伟大的军人。镇守边疆，在战场上冲锋杀敌，所向披靡。让祖**亲不再保受战乱之苦。现在，我还是一名小小的初中生，但我相信，星星之火，足以燎原。我应该要努力学习，天天向上。还要学会团队合作。像一则谚语所说“人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧+双手+力量结合在一起，几乎是万能的。”
“攻城不怕坚，攻书莫畏难。科学有险阻，苦战能过关。”我把这句话作为我的座右铭。梦想绝不是空话，为了现在我那小小的梦想，努力加油吧！ 每个人的心底都有属于自己的梦想，但大多数人都觉得自己的梦想只不过是梦想，它虚幻得可想而不可及，于是将它深深地埋在心底，连破土的机会都不给它，这样，梦想怎么会开出绚丽芬芳的花儿呢？
众所周知，邓亚萍从小就酷爱打乒乓球，她梦想着有朝一日能够在世界赛场上大显身手。却因为身材矮小，手腿粗短而被拒于国家队的大门之外。但她并没有气馁，而是把失败转化为动力，苦练球技，持之以恒的努力终于催开了梦想的花蕾——她如愿以偿站上了世界冠军的领奖台。在她的运动生涯中，她总共夺得了18枚世界冠军奖牌。邓亚萍的出色成就，不仅为她自己带来了巨大的荣耀，也改变了世界乒乒坛只在高个子中选拔运动员的传统观念。
在刘翔之前，谁会想到一个黄种人有一天会登上110米栏的冠军领奖台呢？2004年8月27日雅典奥运会男子110米栏决赛上，刘翔以12秒91，平了由英国选手科林·杰克逊创造的纪录夺得了金牌，创造了中国人在短道项目上的奇迹和神话！此次赛后他又开始了废寝忘食的训练。功夫不负有心人，2006年在国际田联超级大奖赛洛桑站男子110米栏的决赛中，刘翔以12秒88的成绩夺得金牌，并打破了沉睡13年之久的男子110米栏世界纪录！当初幼小的花芽，经过汗水的浸泡已经散发出满世界的芬芳了！ 我一直很喜欢冰心奶奶的一首小诗《成功的花》：“成功的花/人们只惊羡她现时的明艳/然而当初她的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨。”成功的花需要汗水、泪水甚至血水的滋润啊。
推荐第9篇：[初一英语]一对一个性化辅导计划初中篇
教学辅导计划
学习现状
李同学是合肥六十七中初一学生，2009年12月份开始与之接触，此时初一第一学期期中考试已经过去，在此之前每次测验停留在35分左右，平时的家庭作业（启东作业本）虽然能做完，但正确率相当低，甚至有的练习题老师讲解过了，他作业本上还是错的答案，有的是单词拼写错误，有的是完全不知所以然。简单的英语对话经过提醒之后才能做出回应。
优劣势分析
通过与李及其父母沟通，了解到李同学学习的各方面：
1、从小学进入到初中，随着科目、课程的增加，李同学一时没适应过来，主次科目学习的时间、精力分配不合理。
2、就英语而言，学习方法上很有欠缺。据李妈妈反应，平时李在英语学习上也花了一定的时间，但就是没效果。这是为什么呢？
通过一段时间的观察与了解，发现学习方法不当是阻碍其英语进步的最大障碍。
比如单词记忆纯粹靠中文谐音，这突出表现在李同学拼写单词时，很多时候会把单词间的顺序颠倒。
而单词的含义仅仅只是单词表里孤立的记忆，这样，就算花了大量时间把单词背下来，也不太会运用，写出来的简单的句子都很汉语化。
其次是语法，在某些某块，李的语法笔记还是有抄下来的，但我发现他并没有切实理解，如学到send ，give街双宾语这一用法时，在 send / give sb sth 结构中，他并不能理解sb, sth所代表的含义，所以碰到相关习题时，就无法顺利、准确地解出来了。
3、学习习惯方面：我们知道，语言的学习很多首先是一种“模仿”，因此准确、大量的朗读时学好英语的基础和前提，而良好的习惯又是模仿、记忆的基础和前提。平时朗读时，李同学阅读习惯性地指读、回读、译读等，这些都不利于他很快地习得新的单词、短语和句子，消耗时间又没有效果。
4、学习主动性方面：学习主动性虽然不是很好，但如果父母加以监督的话，基本能完成相关作业，然父母忙于工作，很多时候无暇顾及。
虽存在以上种种问题，但李同学学习英语的积极性还不错，小学英语虽然没做太高的要求，但也有一定的基础，最重要的是敢于开口说，有自信。且纵观李翔其他科目，以及其父母的反应，李语言组织能力不错，在文科类科目问题上，接受力及理解力不错，还曾在小学阶段获过相关奖项。
辅导策略
学习态度上，基本没多大问题，只需要加以鼓励以激发、保持其学习兴趣与热情。平时会利用一些简短历史故事及身边熟悉的人物去引导、鼓励他。
思维条理性的培养，首先要做的是和他一起制定每日作息时间，让其学会合理安排学习和娱乐时间，同时增强他的自觉性。
学习习惯上，主要是朗读、拼写习惯的改进。我采取的是言传身教方式，自己做一遍、做多遍给他看，而不是指责、批评。当然，当同样的问题出现多次时，会适当的批评。 学习方法上，在单词记忆这块，加入音标的学习，并加强把单词放入到短语、句子、课文中去理解记忆的训练。语法的理解方面，尽可能用简单的例句去解释一些语法上的规定、规则或习惯。比如学到时态知识时，用The earth goes around the sun.表达一般现在时，I am learning English.表达现在进行时，I am going to Beijing tomorrow.表达一般将来时，等等。
最后，多朗读、多背诵、多复述，培养良好的语感。好的语言首先是“读”出来的。朗读不仅可以练习自己的语音语调，增强语感，而且有助于听力水平的提高。背诵可以加深学生对语言知识的理解和记忆，提高语言运用的准确性，从而潜移默化的提高学生的口语及书面语的表达能力。背诵是最原始也是最有效的学习语言的方式之一。而复述可以提高学生学习的兴趣，培养学生准确、灵活运用语言的综合能力。
总的来说，初中英语是比较简单的，以积极的心态，良好的学习习惯，科学的学习方法，坚持每日听说读写，我相信，学好英语的同时让他变得更加自信。
推荐第10篇：家长是孩子最好的老师——初中篇
父母是孩子最好的老师——初中篇
2011年6月24日首都报纸头版“8.9万初三考生今天迎来人生第一次大考„”，标题赫然醒目，我的女儿恰逢当年初三毕业。面对当下的教育体制，许多家长总是在喊：“别让孩子输在起跑线上!”但人生哪段是起跑线、哪段又该称作终点线呢？作为家长我们有没有认真地倾听自己孩子在成长中独特的脚步声？
青春期的孩子，心智在向成人靠拢，但他们毕竟还是孩子，各方面经验都缺乏，内心经常处于矛盾冲突之中。他们一方面很渴望独立，自己决定自己的事情。但是另一方面缺乏社会经验，仍需要父母的帮助。很高的心理期待与难以达到自设目标的现实，常常使自尊心受损，情绪也会随之起落无常。因此，矛盾是构成青春期孩子的主要特点。 家长如何陪伴孩子顺利度过青春期，帮助他们成长去适应成人的世界呢？回顾自己孩子初中三年的成长点滴，作为父母所给予她的，可以用四个字来概括——“理性的爱”。
父母需要主动地将基本的价值观和行为方式教给孩子。以便于孩子在社会上成长。身教胜于言传，我们可以做孩子的好榜样，因而创建良好的家庭氛围是很重要的。我们不必要也不可能在学习上做孩子的老师，但可以努力做为孩子良好习惯和思维品质的培养者，学习情绪的调控者，学习过程的参与者，学习方法的指导者，学习困难的解决者。
1、提高自身修养，处处给孩子起良好的榜样作用
父母不断进步、不断上进对孩子的影响是无形而深刻的，为父母者不一定是高官巨贾，也许没有丰功伟绩、家财万贯来做孩子的榜样，但我们更多的普通人可以做到成为一个善良、有爱心、负责任、勤奋踏实的人。这些貌似平凡的东西对孩子而言，恰是无价的财富。作为家长我是一名普通教师，教书育人就是我的天职。从备课的精益求精到对学生的细微关注，孩子常常感慨“我有个劳模妈妈！”“我妈比起电视宣传的人物一点也不差呀！”或许你的工作很平凡，但兢兢业业去做了，你就给了孩子“认真”的品格，带着“认真”品格的孩子无论是学习还是将来工作，都是优秀的。
2、关注细微变化，适时充当孩子疏解情绪的调节器
中学学习节奏比起小学紧张很多，如何合理安排时间和精力，将预习、听课、作业、复习消化、掌握运用等各个环节做到张驰适度并高效做事，以形成个性化的学习习惯，这是需要一个逐步摸索的过程。孩子个性好强，做事追求完美，在学习初期因不得法还急于求成，常常情绪失控，一遇到做错题轻则拍桌摔笔，重则扯发撕书，严重影响了学习的状态和效果。
家长此时能做的:首先让她端正好心态——知识的掌握需要一个理解过程，出错是正常的；其次让她学会学习——遇到问题积极寻找解决办法才是正理，网络、同学、老师等等都是触手可得的宝贵资源；最后阐述急躁带来的弊端——不仅身体受损如生理期异常、长痘、生病等，最关键的还是问题并没有因急就能有丝毫解决! 这样心平气和的分析孩子很快就能接受，但行动跟上还需要家长的耐心。为此，我俩造了一个为期两周的考察效果表。每天孩子都要根据情绪自我评价打分，并要说明得分原因，同时家长也要作出相应评价。打分好坏分为哭脸、正常脸和笑脸三种脸谱。第一周里自评平常脸居多，原因描述：“考试不理想但没发脾气”，“还凑合吧”；而家长的评价笑脸居多：“佩服”，“今天能坚持不简单呦”---。到了第二周自我评价笑脸逐渐多起来，还出现了“高兴”字眼；家长评价 “释放情绪的办法其实有很多” ，“我也高兴”---。第三周呢不说你也能猜出来，已经不需要这样的表来督促了。这张表至今还贴在孩子房门的背后呢！过了很长时间孩子在闲聊中告我：再遇上想发脾气的时候，自己就默念“淡定！淡定！”很管用的。
3、掌握自身特质，选择适合孩子个性成长的学校环境
每个孩子都有其独特的性格特点、思维特点，如何客观分析认识自己孩子，这是每个家长最先要解决的问题。常常听到有家长讲，“我给他报了奥数班，因为XXX也报了---”；“我们打算上这个学校，因为是市重点---”。我的观点——适合自己的才是最好的，“最好”的标准就是要能充分提升孩子的自信心，有了自信才能感受到快乐，有了自信才能把自身能力发挥到极致，也就是做最好的自己！
小升初时我们面临的选择：离家最近的市重点校和三公里外的资源也不错的区重点校。班上有同学因共建关系可进市重点校，孩子感觉自己学习比他们好，理应也选这个学校。我们为她分析：这个学校主要生源：学习尖子生和关系生。首先我们学习属中等偏上，尤其数学总要慢半拍，理科不占优势；其次我们没有任何关系，靠这条路也行不通。即便硬挤进去，有可能就是凤尾的角色；孩子的特点性格外向善于组织管理，在小学就是大队干部，还获市三好称号，若到区重点校学习排名靠前自然不成问题，能力上必会得到老师重视，可将组织才能充分发挥，这个鸡头的角色会让她收获更多。在孩子的认可下最后我们选择并顺利考进这个区重点校！
三年的经历证明当初我们的抉择是合适的，在学习上孩子一直信心满满，无论学习方法学习能力都有长足进步，并不断超越自己；三年的班级团支书工作又使她在做事态度做事条理上比其他同学得到更多锻炼！初中毕业她以中考年级前五的成绩，市三好学生、校优秀毕业生的双重荣誉，为自己的初中生活划上圆满的句号。
4、把握适度分寸，“爱”的真谛是授予孩子“渔”而非“鱼”
随着孩子的成长，给他越来越多的自由和掌控生活的权力是很重要的。家长必须有意识地克制自己那种什么事都为孩子做的想法，来给孩子一定的自由度。家长担心最多的不外是孩子别受太多委屈，直接把自己所谓的经验全盘端出，好让孩子少走弯路！但我们可否想过你的经验在孩子的认知程度内能真正理解多少；再换个角度想孩子每一次碰壁或磨难不都是成长中不可或缺的宝贵经验和财富吗？孩子成长的过程就是我们值得喜悦欣慰的过程，要用欣赏发展的眼光和心情去对待孩子成长中的任何问题！况且给孩子一定的自由，表明我们信任和尊重孩子，孩子也会因此更加尊重我们，爱我们。
一直以来家长都把课外辅导班作为提高孩子学习成绩的最重要途径，别人报哪个，我们就得报哪个，不然岂不落后？更有甚者，一到假期家长为了防止孩子贪玩，会用各种课程将全天时间排满，这样才能放心。请问家长在决策这些事的时候，是否把孩子的实际需求和感受作为前提条件加以考虑呢？原因很简单——这是孩子自己的事！
我们认为小学阶段对孩子来讲最需要的是养成良好的生活习惯和学习习惯。到了中学阶段，培养端正的做事态度和摸索行之有效的学习方法就显得尤为重要了。由于孩子的数学底子较其他科目弱，因而从初一起我们就商定数学班必须要上，这是对校内学习的巩固和深化。上课时间和程度级别由孩子自己来定，周末学校没安排课时间非常合适，平时就可全身心完成校内任务，两部分学习都能保质保量。根据自己掌握程度，孩子一直选择参加数学普通班的学习，基础扎实，考试基本分就稳拿，再攻难题也就不难了。翻翻孩子课外数学班的笔记、作业，和校内的一样整齐认真！
周周一小考，月月一大考，这在中学几乎是常态。孩子自尊心很强，遇到考不好常常会懊恼不已，并由此质疑自己的能力。每到这时我们的态度非常明确：排名说明不了一切，它有偶然因素存在，真要和人比的话就比谁的方法妙，谁的效率高。关键是和自己比，分析这次错在哪，找到原因，下次能不再犯同样的错误就是进步！孩子手里有一个厚厚的错题本，时间一长，自己哪些知识点易犯错、犯何样的错，孩子自己都了如指掌。到期末复习，一项重要内容就是拿出错题本仔细翻阅。有针对性地解决了问题成绩自然会提高。最近一次考试，孩子给我讲了一句话：“拿到卷子我哭了，为自己而感动---”。我想她超越了自己！
中考考的不是一名学生某个时间点的状态，而是他们多年的积累，是“九年寒窗”而形成的能力，甚至是他面对人生的态度。中考成功与否是知识、信念、能力、心态等多方面因素综合体现的结果。而相对于人一生的发展来说，中考又只是每人必经的一道关，每个顺利跨过去的人固然是胜利者；但考得不好，未来也会有许多发展的机会与可能！相信我们的孩子，在每个人生阶段都会奏响不同的美妙乐章！
第11篇：小王子阅读测试题及答案初中篇一
小王子阅读测试题及答案初中篇一《小王子阅读测试题》 《小王子》阅读测试题 选择题
1、六岁时，作者想成为（） A 飞行员B 作家C 画家
2、作者失事（出故障）于（）
A 撒哈拉沙漠 B 戈壁沙漠 C 科罗拉多沙漠
3、小王子说好的那幅画画的是（） A 长角的绵羊 B 箱子里的绵羊 C 超级绵羊
4、根据作者的说法，谁发现了（小王子所在的）星球？（） A 土耳其天文学家 B 匈牙利天文学家 C 埃及天文学家
5、大人们喜欢（） A 解释B 数字C演讲
6、小王子从哪里来？（）
A 开满鲜花的星球 B 广袤荒凉的星球 C 只比一幢房子大一点的星球
7、有天小王子看日落看了（） A 三次B 二十三次C 四十三次
8、小王子喜欢（）
A 一朵花B一只绵羊 C 一颗星星
9、花儿用什么折磨小王子（） A 她的冒失 B 她的虚荣心 C 她的苛求
10、小王子离开时，花儿对他说：（）
A 如果你走了，我会死的。 B 请你不要离开我！ C 请你原谅 我。要努力幸福啊。
答案： 1:C 2:A 3:B 4:A 5:B 6:C 7:C 8:A 9:B 10:C
11、国王任命小王子为（） A 司法部长B 将军C 大使
12、谁是国王的唯一臣民？（） A 一只老猫B 一只老鼠 C 一条老狗
13、爱虚荣的人戴着帽子（）
A 为了遮阳B 为了在人们喝彩时致意C 因为他觉得很合适
14、酒鬼喝酒是为了忘记（） A 他的烦恼 B 他的悲伤C 他的羞愧
15、商人在数（
） A 星星 B 钞票C 蜜蜂
16、商人反复说着：（）
A 我时间很紧 B 我很严肃C 我很忙
17、点灯人生活中喜欢（） A 熄灭路灯B 看星星 C 睡觉
18、对于地理学家，一个好的探险者应该（） A 有所发现 B 品行好C 做笔记
19、小王子的星球上有多少座火山？（）
A 两座活火山，一座死火山B 一座活火山，两座死火山 C 两座活火山，两座死火山
20、地理学家建议小王子去看哪个星球？（） A 地球B 火星C 金星
11:AC 12:B 13:B 14:C 15:A 16:B 17:C 18:B 19:A 20:A
21、小王子在穿越沙漠时（）
A 没遇到任何人B 只遇见一朵花C 只遇见一支沙漠商队
22、在听到回声时，小王子心想（）
A 他终于找到一个朋友了B 他很孤单 C 地球人缺乏想象力
23、小王子觉得沙漠因何而美丽？（） A 太阳照射下沙子闪光B 它在某处藏着一眼井C 没有什么能破坏它的广袤
24、蛇之所以强大是因为（） A 他的毒液B 他的敏捷C 他的智力
25、小王子在玫瑰园里哭了，因为（）
A 他觉得被抛弃了B 他想念他的花儿了C 他只拥有一朵普通的玫瑰花
26、在什么时候飞行员和小王子找到了水（）
A 夜晚，在一天的行走之后B 下午，烈日炎炎之际C 清早，在一晚的行走之后
27、狐狸向小王子提出了什么样的请求？（） A 驯养他B 跟他玩C 走开，让他安静些
28、小王子遇到一个商人，他卖的药丸可以（） A 充饥B 止渴C 止痛
29、小王子在地球上呆了多久？（） A 一年B 一个月 C 不知道
30、在为小王子画的最后一幅画里，飞行员忘了画（） A 给玫瑰花的玻璃罩B 给绵羊的嘴套子C 嘴套子上的皮带 21:B 22:C 23:B 24:A 25:C 26:C 27:A 28:B 29:A 30:C 问答题
1、小王子这本书中让你感动的是那个情节？
答：最感动我的是小王子要死的时候，他真的太傻了，真的以为蛇能帮助他，把他送回去。有时候，我们也太傻了，总是那么的相信别人，所以总是受伤。所以小王子就象受伤的我们，所以当我知道小王子死了的时候，就哭了„
2、文中的小王子是个怎么样的人？你喜欢他吗？把自己的阅读感想写下来。（不少于80字） 答：我喜欢文中的小王子。文中的小王子是一个心灵纯洁的人，虽然有借口，有自己内心没有勇气承认的事情，但是，他的想法都是对美好生活的向往。有自己对明天，对壮丽的日落的热爱。是孩子气的小王子，可爱，又有淡淡的失落，淡淡的忧伤。
3、《小王子》这本书的故事内容是什么？用自己的话概括一下。答：这是法国作家圣－埃克絮佩里的一部童话小说，他自己配上有趣的插图，用和小朋友聊天的方式写一位童话人物小王子的奇异历险故事，讲出了不少生活哲理，是关于生命和生活的寓言。作者通过小王子与狐狸和玫瑰以及飞行员的关系阐明了爱的真谛——责任和行动。小说的情节很简单，主要是从“我”的角度讲述小王子的游历过程。因为一朵美丽而娇气的玫瑰，小王子离开了一直平静地生活着的B-612小游星，先后游历了六个星球，作者以小王子孩子式的眼光，透视出大人们的空虚、盲目和愚妄，也道出了成人的孤独寂
小王子阅读测试题及答案初中篇二《小王子阅读题》
《小王子》阅读考题及答案
一、填空
1、《小王子》作者是国作家。（法圣埃克苏佩里）
2、我六岁时候，看过一副出色的画儿，画儿描绘的是。大人们则认为是。（大蟒蛇正在吞吃野兽。一顶帽子）
3、在撒哈拉沙漠，我遇到一个小家伙，他就是，小王子叫我给他画一幅画，我第一次画的是，第二次画的是，第三次画的是，第四次。（小王子生病的羊山羊老的羊一只箱子）
4、小王子居住的星球，非常小，叫作。(B612)
5、小王子居住的星球有一种非常可怕的种子是
6、在小王子的星球上，一天可以看到回日落。（ 43）
7、小王子拜访的第一个星球住着。（一个国王）
8、小王子拜访的第三个星球住着。（酒鬼）
9、商人在这个星球上住了年，共被打扰次（ 54 3 ）
10、小王子拜访的第五个星球，非常奇怪。他的地方只够安置和。（一盏路灯容纳一个点灯人）
11、我们平时睡觉了会说晚安，而在第五个星球上他们却说。（日安）
12、第五个星球一分钟自转。（一圈）
13、第五个星球很小，步就可以绕一圈。（ 3）
14、在第五个星球上一天有次日落（一千四百四十）
15、小王子拜访的第六个星球住着。（大部头书的老先生）
16、小王子拜访的地球不是一个普普通通的星球。这里有国王，有地理学家有商人，有个酒鬼，有虚荣的人。
（一百一十一，七千，九十万，七百五十万三亿一千一百万）
17、小王子在地球上遇到了，来到了，又遇上了。（蛇一朵小花玫瑰园狐狸 ) 18.小王子央求“我”给他画一只绵羊。小王子阅读测试题及答案初中。 19.小王子的星球上有一种危险的植物，它的名字叫猴面包。 20.小王子有2座活火山和一座死火山。 21.小王子生活的星球比房子大不了多少。 22.小王子在悲伤的时候喜欢看日落。 23.小王子用他的火山当板凳坐。
24.那朵难伺候的花儿一直折磨小王子的原因是这朵花敏感多疑，爱慕虚荣。
25.酒鬼为了忘却羞愧而喝酒。
26.第四个星球的商人一天到晚都在忙着计算。27.最小的那个星球只容得下一盏路灯和一个点灯人。 28.那位从来不离开办公室的地理学家不愿意记载花儿。 29.地球上南极和北极的点灯人一年只需要点两次灯。
30.小王子认为大人们都喜欢数字。14.重复他人说话的高山其实是回音。 15.狐狸告诉小王子的真理是凡事只有用心去观察才能看的清楚，只用眼睛去看是看不到事物的本质的。
31.读完《小王子》这本书，我一积累了许多四字词语（通情达理）（孤孤单单）（小心翼翼）
32、第四个星球上住着的是个商人。
33、小王子在地球上最后遇到了是个。
二、选择题
1、六岁时，作者想成为（ C ） A 飞行员B 作家C 画家
2、作者失事（出故障）于（ A ） A 撒哈拉沙漠 B 戈壁沙漠 C 科罗拉多沙漠
3、小王子说好的那幅画画的是（ B ） A 长角的绵羊 B 箱子里的绵羊 C 超级绵羊
4、根据作者的说法，谁发现了（小王子所在的）星球？（ A ） A 土耳其天文学家 B 匈牙利天文学家 C 埃及天文学家
5、大人们喜欢（ B ） A 解释B 数字C演讲
6、小王子从哪里来？（ C ）
A 开满鲜花的星球 B 广袤荒凉的星球 C 只比一幢房子大一点的星球
7、有天小王子看日落看了（ C ） A 三次B 二十三次C 四十三次
8、小王子喜欢（ A ） A 一朵花B一只绵羊 C 一颗星星
9、花儿用什么折磨小王子（ B ） A 她的冒失 B 她的虚荣心 C 她的苛求
10、小王子离开时，花儿对他说：（ C ）
A 如果你走了，我会死的。 B 请你不要离开我！ C 请你原谅我。要努力幸福啊。
11、国王任命小王子为（ AC ） A 司法部长B 将军C 大使
12、谁是国王的唯一臣民？（ B ） A 一只老猫B 一只老鼠 C 一条老狗
13、爱虚荣的人戴着帽子（ B ） A 为了遮阳B 为了在人们喝彩时致意C 因为他觉得很合适
14、酒鬼喝酒是为了忘记（ C ） A 他的烦恼 B 他的悲伤C 他的羞愧
15、商人在数（ A ） A 星星 B 钞票C 蜜蜂
16、商人反复说着：（ B ） A 我时间很紧 B 我很严肃C 我很忙
17、点灯人生活中喜欢（ C ） A 熄灭路灯B 看星星 C 睡觉
18、对于地理学家，一个好的探险者应该（ B ） A 有所发现 B 品行好C 做笔记
19、小王子的星球上有多少座火山？（ A ）
A 两座活火山，一座死火山B 一座活火山，两座死火山 C 两座活火山，两座死火山
20、地理学家建议小王子去看哪个星球？（ A ） A 地球B 火星C 金星
21、小王子在穿越沙漠时（ B ）
A 没遇到任何人B 只遇见一朵花C 只遇见一支沙漠商队
22、在听到回声时，小王子心想（ C ）
A 他终于找到一个朋友了B 他很孤单 C 地球人缺乏想象力
23、小王子觉得沙漠因何而美丽？（ B ）
A 太阳照射下沙子闪光B 它在某处藏着一眼井C 没有什么能破坏它的广袤
24、蛇之所以强大是因为（ A ） A 他的毒液B 他的敏捷C 他的智力
25、小王子在玫瑰园里哭了，因为（ C ）
A 他觉得被抛弃了B 他想念他的花儿了C 他只拥有一朵普通的玫瑰花
26、在什么时候飞行员和小王子找到了水（ C ）
A 夜晚，在一天的行走之后B 下午，烈日炎炎之际C 清早，在一晚的行走之后
27、狐狸向小王子提出了什么样的请求？（ A ） A 驯养他B 跟他玩C 走开，让他安静些
28、小王子遇到一个商人，他卖的药丸可以（ B ） A 充饥B 止渴C 止痛
29、小王子在地球上呆了多久？（ A ） A 一年B 一个月 C 不知道 30、在为小王子画的最后一幅画里，飞行员忘了画（ C ） A 给玫瑰花的玻璃罩B 给绵羊的嘴套子C 嘴套子上的皮带
24、王子拜访的第二个星球住着（一个虚荣的人） A漂亮的人 B酒鬼 C扳道工 D 虚荣的人
25、小王子居住的星球有一种非常可怕的种子是种子（猴面包树的种子） A 猴面包树 B 铁树C 吃人树D梨树
26、小王子拜访的第七个星球是（地球） A月球B水星C地球 D火星
27、小王子拜访的第六个星球住着（大部头书的老先生） A大部头书的老先生B 教书的老先生 C算命的老先生
28、在撒哈拉沙漠，我遇到一个小家伙，他就是。（小王子） A 国王B公主 C小王子
小王子阅读测试题及答案初中篇三《小王子阅读题答案》
《小王子》是作家安东尼·德·圣-埃克苏佩里于1942写成的著名法国儿童文学短篇小说。下面是小编网络整理的《小王子》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
《小王子》阅读原文：
第二个行星上住着一个爱虚荣的人。“喔唷!一个崇拜我的人来拜访了!”这个爱慕虚荣的人一见到小王子，老远就叫喊起来。
在那些爱虚荣的人眼里，别人都成了他们的崇拜者。“你好!”小王子说道，“你的帽子很奇怪。”“这是为了向人致意用的。”爱虚荣的人回答道，“当人们向我欢呼的时候，我就用帽子向他们致意。可惜，没有一个人经过这里。”
小王子不解其意。说道：“啊?是吗?”
爱虚荣的人向小王子建议道：“你用一只手去拍另一只手。”
小王子就拍起巴掌来。这位爱虚荣者就谦逊地举起帽子向小王子致意。
小王子心想：“这比访问那位国王有趣。”于是他又拍起巴掌来。爱虚荣者又举起帽子来向他致意。
小王子这样做了五分钟，之后对这种单调的把戏有点厌倦了，说道：“要想叫你的帽子掉下来，该怎么做呢?”
可是这回爱虚荣者听不进他的话，因为凡是爱虚荣的人只听得进赞美的话。
他问小王子道：“你真的钦佩我吗?”“钦佩是什么意思?”“钦佩么，就是承认我是星球上最美的人，服饰最好的人，最富有的人，最聪明的人。”“可您是您星球上唯一的人呀!”“让我高兴吧，请你还是来钦佩我吧!”
小王子轻轻地耸了耸肩膀，说道：“我钦佩你，可是，这有什么能使你这样感兴趣的?”
于是小王子就走开了。
小王子在路上自言自语地说了一句：“这些大人，肯定是十分古怪的。”
《小王子》阅读题目：
1.阅读上文回答：这个爱慕虚荣的人有什么特殊爱好?
__________________________________________________
2.本文主要运用了哪两种描写手法?有什么作用?
__________________________________________________
3.这个故事带给你什么启示?
__________________________________________________
《小王子》阅读答案：
1.喜欢别人鼓掌向他欢呼;喜欢听赞美的话。
2.语言描写、动作描写。形象生动地揭示了爱慕虚荣者的内心世界，描绘了其丑态，给予了有力的讽刺。(回答讽刺和夸张手法也可)
3.“略”。(提示：我们要以文中的爱慕虚荣者为戒，认清自己，虚心听取别人的意见。)
有关《小王子》知识点拓展：
《小王子》是作家安东尼·德·圣-埃克苏佩里于1942写成的著名法国儿童文学短篇小说。本书的主人公是来自外星球的小王子。书中以一位飞行员作为故事叙述者，讲述了小王子从自己星球出发前往地球的过程中，所经历的各种历险。
作者以小王子的孩子式的眼光，透视出成人的空虚、盲目和愚妄，用浅显天真的语言写出了人类的孤独寂寞、没有根基随风流浪的命运。同时，也表达出作者对金钱关系的批判，对真善美的讴歌。小王子是一个超凡脱俗的仙童，他住在一颗只比他大一丁点儿的小行星上。陪伴他的是一朵他非常喜爱的小玫瑰花。但小玫瑰花的虚荣心伤害了小王子对她的感情。小王子告别小行星，开始了遨游太空的旅行。他先后访问了六个行星，各种见闻使他陷入忧伤，他感到大人们荒唐可笑、爱慕虚荣。只有在其中一个点灯人的星球上，小王子才找到一个可以作为朋友的人。但点灯人的天地又十分狭小，除了点灯人，不能容下第二个人。在地理学家的指点下，孤单的小王子来到人类居住的地球。
小王子发现人类缺乏想象力，只知像鹦鹉那样重复别人讲过的话。小王子这时越来越思念自己星球上的那枝小玫瑰。后来，小王子遇到一只小狐狸，小王子用耐心征服了小狐狸，与它结成了亲密的朋友。小狐狸把自己心中的秘密——肉眼看不见事物的本质，只有用心灵才能洞察一切——作为礼物，送给小王子。用这个秘密，小王子在撒哈拉大沙漠与遇险的飞行员一起找到了生命的泉水。
最后，小王子在蛇的帮助下离开地球，重新回到他的B612号小行星上。童话描写小王子没有被成人那充满欺骗的世界所征服，而最终找到自己的理想。这理想就是连结宇宙万物的爱，而这种爱又是世间所缺少的。因此，小王子常常流露出一种伤感的情绪。作者圣埃克絮佩里在献辞中说：这本书是献给长成了大人的从前那个孩子。《小王子》不仅赢得了儿童读者的欢迎，也为成年人所喜爱，作品凝练的语言渗透了作者对人类及人类文明深邃的思索。它所表现出的讽刺与幻想，真情与哲理，使之成为法国乃至世界上最为著名的一部童话小说
第12篇：江苏高考语文考纲名句古诗词默写(初中篇)
1、《孔子语录》
学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
温故而知新，可以为师矣 学而不思则罔，思而不学则怠。 知之为知之，不知为不知，是知也。 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？
岁寒，然后知松柏之后凋也。 有一言而可以终身行之者乎？其恕乎！己所不欲，勿施于人。
2、《生于忧患，死于安乐》 《孟子》 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。
3、《出师表》 诸葛亮
4、《桃花源记》
陶渊明
5、《三峡》
郦道元
6、《陋室铭》
刘禹锡
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”
7、《岳阳楼记》
范仲淹
8、《醉翁亭记》
欧阳修
9、《爱莲说》
周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。
10、《蒹葭》
《诗经》 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
11、《观沧海》
曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
12、《饮酒》
陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。
13、《送杜少府之任蜀州》
王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
14、《使至塞上》
王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
15、《行路难》
李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
16、《望岳》
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
17、《茅屋为秋风所破歌》
杜甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，骄儿恶卧踏里
裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
18、《早春呈水部张十八员外》
韩愈
天街小雨润如酥, 草色遥看近却无。最是一年春好处, 绝胜烟柳满皇都。
19、《钱塘湖春行》
白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤.20、《雁门太守行》
李贺 黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
21、《泊秦淮》
杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
22、《无题》
李商隐
相见时难别亦难, 东风无力百花残。春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改, 夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路, 青鸟殷勤为探看.
23、《相见欢》
李煜
无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
24、《浣溪沙》
晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。
25、《水调歌头》
苏轼 明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
26、《游山西村》
陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
27、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
辛弃疾
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!
28、《天净沙·秋思》
马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 29《山坡羊·潼关怀古》
张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
30、《己亥杂诗》
龚自珍 浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。
第13篇：家有小女初成长
家有小女初成长
时光荏苒，转眼女儿已经五岁了，看着她一天天的长高，一天天的懂事，我也享受着这种成长带来的喜悦和幸福，体味着无限的快乐。父母的责任，不是教育孩子如何成为伟人，而是要教给孩子怎样健康的、快乐的、积极的生存！我希望我的孩子在以后的生活当中，能和别人友好的沟通，善于表达自己，能应对压力、敢于负责任，有良好的生活习惯和积极向上的品质。
首先，要给孩子创造一个快乐的、充满童趣的生活环境。 早上女儿不愿意早起的时候，就发出点她感兴趣的声音，她会一骨碌就爬起来。所有的这些不过激的充满童趣的解决办法，导致的结果就是孩子非常的理解你，很容易讲道理也很听话。很难想象如果缺少童趣，孩子会失去多少欢乐，所以请给孩子一个想象的空间，同样我们也会拥有更多的爱心和快乐的。
第二，适度宽容、擅于表扬
我小时候，看过郑渊洁的一个童话，其中一个情节记忆非常深刻，就是大人老是嫌孩子这个做不好，那个做不好，结果魔法师就把大人变成和孩子一样的身高，这个时候大人才发现，原本轻而易举的事情做起来都是那样的困难，这个高度的世界对孩子来说真是太无助了。所以对待孩子要宽容一些。让他们能够足够自信的成长。
有一天早晨，上班时间已经很紧张了，正在我准备出发的时候，女儿把梳妆桌上的玻璃台面拉了下来，所有的瓶瓶罐罐全部掉地上了，说实在的，瞬间我的火就上来了，但是我还是努力克制，走过去问他：“没割着小手吧？”她说：“没有。”然后我再没说什么，她在边上看着我收拾，没一会她也蹲下帮着我收拾，：“妈妈，对不起，我不是故意的，我是想看看下面的瓶子是做什么的。”我笑着说：“没关系，以后小心点就是了。”我们来想象一下，孩子在犯错以后本来就已经很害怕了，就在她怯生生的看着你的时候，你再大声呵斥他，可想而知，这会是一个什么样的早晨，这一天的心情
又会是什么样的。
成人的世界里，我们都知道，对别人宽容也是对自己宽容，其实从孩子的身上我们也会学到很多，对于孩子适度宽容，是非常有利于孩子自信心的建立的。
第三，尊重孩子，相信孩子，和孩子做好朋友
有调查指出：难教育的孩子都是都是失去自尊心的孩子。有的家长认为孩子的一切都要听从自己的安排，其实这是大错而特错的，在孩子成长的过程中不断去将自己的意图和目标强加给孩子，不管孩子是否愿意。结果当孩子拒绝这种强加的给予时，亲子关系便会发生冲突，既而影响沟通和交流。有家长拿别人孩子的优点去比较自己孩子身上的不足，这种心理会更多地埋没孩子的优点，无限放大孩子的缺点，这对培养孩子的自信心是非常不利的。
家庭中孩子和成人的地位是平等的，转换亲子关系角色，和孩子做好朋友，会让孩子很容易接纳父母，学会和孩子做好朋友，彼此敞开心扉，分享成长的快乐。通过朋友角色来改变孩子的情绪，会达到顺利沟通的目的。
第四，以身作则，培养孩子拥有良好的习惯
习惯是一种秩序的重复巩固，好习惯的建立会相伴孩子一生，一般来说，在孩子3---6岁这个幼儿阶段，是比较容易引导孩子建立好习惯的。如果家长忽略了，会在孩子后续成长过程中付出更多艰辛和努力。
21天可以养成一个习惯，我给女儿的良好习惯养成做了个表格，里面内容的设定，针对孩子的发展的情况有简单的也有困难的，当孩子在家长的鼓励下逐步扩大自我服务的范围和领域时，孩子便会享受到动手的快乐。长期的养成，会让孩子勤奋，而不是懒惰。
文：中二班孔嘉怡家长 单位：延吉市新苗幼儿园
第14篇：家有女儿初成长
家有女儿初成长
（一）
每当家长来接孩子的时候，我经常听到家长这样诉苦：“我那个孩子只听老师的话，不听家长的话。”听到这些话后，我多少都觉得很骄傲，至少我在我的学生心目中有不可替代的位置，但随即我觉得很惊讶，怎么会这样？现在同为家长的我来说，我也有此感受，自从我家小女儿上了幼儿园后，“老师就这么说的”、“老师就这么做的”似乎成了孩子的口头禅，孩子将老师的每一句话都奉为“圣旨”，将老师的每一个动作都当作榜样。相比之下，对我和老公的话却似听非听，有些不以为然，在家里我和他老爸说什么都当作耳边风，有时我恨得大耳巴子上脸，但效果也不佳，也无济于事，再怎么说我手下也管着50多的小人儿嘛，这对我来说着实也个不小的打击，觉得作为家长我好失败的，也能体会到我们班孩子家长的苦恼了。
上周星期五接孩子，在路上孩子对我和他爸说“我们的老师眼睛可厉害了，我们在家干什么我们老师都知道，我们老师是最厉害的老师了！”于是我问他“老师有没有说你在家不听话，晚上不早睡，早上不早起了吗？”“没有，估计老师没看到我。”看她那侥幸的样子，看她那小样，我就觉得好可爱，在我心里也知道该怎样来吓唬吓唬她了，于是，我给老师打电话，交流了一下孩子在家的情况，等到放学我看她回来了，于是我问她“老师今天看到谁在家不听话了？”“我”“咦”我心里暗自偷笑，“老师都看到了什么？”“老师说我不早睡，早上起床还拗筋，让我改正，老师还说今天她要看看我改正了没有？”“奥”看她一脸认真的样子，我觉得好可笑，孩子就是孩子，老师的这招还真灵，今天回来第一件事写作业，还一更儿吵着赶快睡觉，不然老师又看到了、、、、、、通过这些，我也有自己的感想：
孩子之所以听老师的话，可能有以下几个方面的原因：
第一、任何人对新知识都有一种好奇心和敬畏感，因为老师是传播知识的人，所以孩子敬畏老师。一般情况下，孩子越小越听老师的话，因为此时孩子的辨别能力不强，所以老师说什么他们都会相信，随着年龄的增长，孩子的知识面越来越宽，分析能力和辨别能力越来越强，他们对老师的信任度也会下降。
第二、大部分老师具有让孩子听话的能力和技巧，老师说的话容易让孩子接受，如果老师缺乏这种能力，孩子也不一定听他们的话。
第三、学校的规章制度比家里的“家规”（目前大部分家庭根本就没有具体的家规）更具体、更严格，所以孩子在学校听话是因为受到一种制度的制约，或者说，孩子不是怕某一个人，而是一种制度。比如说上课铃一响，学生必须进教室，但是孩子在家里看电视着迷以后不一定按时睡觉。
第四、由于孩子和家长在一起生活的时间更长，孩子对家长了解更透彻，缺乏“神秘感”，再加上有的家长不以身作则，要求孩子做到的事情自己也没有做到，孩子当然可以不听你的。所以家长决不能因为孩子有时不听话而放弃对孩子的教育，同时要反思自己的教育方式，并配合学校做好孩子的思想工作。
看来教育孩子真是一门艺术，我要好好修行修行，不管是对于我的孩子还是我的学生，我都要不断地探索更合适的教育方法。
第15篇：家有小女初成长
家有小女初成长
胶州市第二实验小学 颜炳炳 张丽
我们的女儿颜琨上小学已经快一年了，在这近一年的时间里，我们欣喜地看到：孩子长大了，颜琨已经从自由惬意的幼儿园生活快速进入了小学生角色，每天能主动完成老师布置的作业，认真整理自己的书包和衣服，有空余时间能够主动阅读课外书，学习掌握了很多知识，变得更懂事了，自理能力和独立生活能力大大提高。看到孩子的这些进步，为人父母，我们感到无比的高兴。每位家长都希望自己的孩子成为优秀的人，一个对社会、对家庭有益的人。要达到这个目的，就需要找到一些既科学又有效的教育方法，以下几点是我们平日的一些体会和做法。
一、帮助孩子提早了解、适应学校生活。
小学生活是孩子学习生涯正式教育的一个开端，相信每个孩子都对小学生活充满了憧憬。为了让孩子尽快了解、适应小学环境，在正式开学的前两个月，我们就经常带孩子到要就读的二实小熟悉一下校园的位置及周边环境。报到那一天，我们带着孩子把二实小所有的教室及餐厅、厕所参观了一边，让孩子消除对学校的陌生感，尽快的熟悉即将面临的学习环境。
在开学前一周，按照小学的作息时间调整孩子的作息生活，帮助孩子调整好自己的生活节奏。
二、协助孩子有效地学习，给孩子创造一个轻松和谐的学习环境。
在学习方面，我们对孩子教育的重点放在培养良好的学习习惯上。比如：遵守学校的作息、上课专心听讲、独立完成家庭作业、自己检查作业、积极动脑筋、大胆提问等等。
给孩子创造一个轻松和谐的学习环境也很重要。相比学习成绩，我们更多地关注孩子在学习过程中的努力与付出。对孩子平日的进步给予及时的肯定和奖励。对考试的分数要客观评价，帮助孩子分析为什么能得到这些分数？为什么丢了那些分数？对接下来的学习做出调整。
三、培养孩子良好的道德品质，密切配合学校教育，共同培养孩子健康成长。
现在孩子大多是独生子女，自我意识较强，纪律性较差，不懂的合作，在于同学交往中难免会出现摩擦、矛盾。这时候就需要我们家长多从孩子自身找原因，多向班主任老师了解真实情况，教育自己的孩子多宽容对待同学，要相互帮助，多发现同学的优点，与同学和平相处。提高孩子的道德水平和人气指数，作一名受老师、同学喜欢的孩子。
以上是我们在教育孩子过程中的点滴体会，肯定也有很多的不足之处。在今后的日子里，我们也会边学边教，在实践中摸索，在学习中不断进步，让孩子更加健康快乐地成长，成为优秀的人。
第16篇：职工代表大会条例中篇
第十一条 审议决定职工福利基金、公益金使用方案、职工住房分配方案和其他有关职工福利的重大事项。
1.职能部门在拟订方案时，工会代表职工提出原则和要求；
2.职能部门制订草案后，要组织职代会对口工作委员会进行讨论，根据讨论意见，将草案做进一步修改和完善；
3.公司领导向职代会或联席会议报告方案情况，审议通过后贯彻实施。
第十二条 评议、监督中高级管理人员，根据评议结果，提出奖惩和任免建议。评议结果要向全体职工公开。上级主管部门，要把职工代表大会评议的结果，作为考核干部和任免、奖惩干部的重要依据。
1.职代会人事工作委员会拟定评议方案，并组织实施；
2.中高级管理人员分别在职工代表组长联席会、二级职代会或职工大会上述职，接受评议；
3.职工代表对被评议人进行背对背打分，打分情况由参加会议的人事工作委员会成员收集；
4.组织单位对被评人员进一步评议，肯定成绩，找出差距，将评议结果上报工会；
5.职代会人事工作委员会将评议情况汇总后，呈报有关领导或职能部门并及时归档，作为奖惩任免领导干部的依据。
第十三条 选举、更换董事会、监事会中的职工代表以及参加集体协商谈判的职工代表，并听取他们的工作汇报。
1.企业在公司制改制时，要根据有关规定，选举相应数额的职工代表进入董事会和监事会；
2.进入董事、监事会的职工代表不能胜任工作，职工代表有权提出更换；
3.董事会、监事会要根据公司运作情况，定期向职代会汇报。
第十四条 听取业务招待费使用情况、领导干部廉洁自律情况以及与职工切身利益直接有关事项的报告。
1.主管部门和分管领导在职代会召开时，向大会报告上述情况；
2.职工代表对上述情况有疑义，可提出质询，主管部门或领导在规定的期限内进行答复。
第十五条 国家法律、行政法规和公司章程规定由职工代表大会审议通过或决定的其他事项。
第三章职工代表
第十六条 按照法律规定享有政治权利的企业职工，均可当选为职工代表。职工代表的条件：
（一）了解党和国家政策，有较强的议事能力；
（二）热爱企业，具有强烈的事业心和责任感，是生产经营中的骨干；
（三）勤于思考、勇于实践，有一定的文化素质；
（四）在职工中享有较高威信，有广泛的群众基础。
第十七条 职工代表经小组提名推荐，由各单位三分之二以上职工参加选举，获得应到人数半数以上赞成票的方可当选。高级管理人员分配到基层单位参加选举，不占单位指标。工会机关可适当增加代表名额。
职工代表实行常任制，可以连选连任。
第十八条 职工代表的比例，占全公司职工总数的百分之五到百分之十，比例系数根据情况进行调整。
第十九条 职工代表由工人、技术人员、管理人员、领导干部和其他方面的职工组成。其中工人代表为代表总数的45%左右；中层以上领导干部代表为代表总数的20%；科技人员、管理人员代表为代表总数的35%，青年职工和女职工应占适当比例。
第二十条 职工代表的权利：
(一)在职工代表大会上有选举权、被选举权和表决权；
(二)有权参加职工代表大会及其工作机构组织的各项活动，有权参加对中高级管理人员的评议和质询；
(三)因参加职工代表大会组织的各项活动而占用生产或工作时间，有权按照正常出勤享受应得的待遇。
对职工代表行使民主权利，任何组织和个人不得压制、阻挠和打击报复。
第二十一条 职工代表的义务：
(一)努力学习党和国家的方针、政策、法律、法规，不断提高综合素质和参与管理的能力；
(二)密切联系群众，努力代表职工合法权益，敢于和善
于反映职工的意见和要求，认真执行职工代表大会决议，做好职工代表大会交给的各项任务；
(三)职工代表要对本单位的职工负责，定期向职工述职，接受职工评议；
(四)遵守国家法律、法规和本单位规章制度，做好本职工作。
第17篇：在作文中成长
在作文中成长
失败乃成功之母这句话在我一年级就会了，可想不到竟然会在我身上发生了。
在我二年级时，我最讨厌的就是写作。每次写作文总会让我头疼，那时我总是想不出用什么材料写作文。又一次，我发现班上有许多同学拿作文书来抄袭，于是，我也加入了抄作文的行列。我为了避免老师的发现，我常常这本抄一点，那本抄一点，然后成了自己的。
有许多次，我尝试着自己写，可无论怎么写，都写不出好的作文，我觉得自己不是写作的料。后来，妈妈发现了，对我说：女儿，老师常说失败乃成功之母，你多试几次，妈妈相信你一定能行。
听了妈妈的话，我信心十足，每次写作的不看作文书，写完后拿给妈妈看，并牢牢记犯住错误，下次不再犯。渐渐地，我的作文从60到70，再到80。以后每次写作，我都觉得易如反掌，有时老师还当范文读，我心里甜滋滋的，我知道，这离不开妈妈的鼓励。
成长中，作文成了我不可少的一部分；成长中，作文成了我不可少的粮食；成长中，作文成了我不可少的一员。
三年级:你好包包yes
第18篇：初 中 作 文 题 析
初 中 作 文 题 析
刘继鹏
全命题作文
1、寻找
[简析]
这是一个取材广泛、抒写自由的题目。寻找的对象，可以是“实”的，如某一物体、某一事情的结果、某一问题的答案；也可以是“虚”的，如友情、亲情、真理、道德、本质、规律、精神、理想、目标、价值、快乐、幸福、宁静、自我等等。写“实”的，不能仅限于记叙寻找某一物的过程，而应当在其中蕴含一定的感悟，显示一定的道理；写“虚”的，不能空洞无物，而应当在真实生动的描述或具体深入的分析中表现或阐明。
既是“寻找”，写记叙性文章的重点当然在“寻找”的过程，而且要突出“寻”的曲折和艰难；“寻找”可以有结果，也可以一时无结果，仍在“寻找”。写议论文的，就应当有理有据地分析、阐明“寻找”的必要性，“寻找”对于社会或自己的意义等。
2、补课
[简析]
“补课”一词有双关意义，既指学习方面的补课，又指其他方面的“补课”。
学习方面的补课，现在蔚然成风，学生大多有亲身的感受，对此进行记叙或评论并非难事；文章可以从社会、家庭或自身角度入手，材料也很丰富。但是，这方面的文章很多，要出新就比较困难。所以从这方面着手的文章，就大概只能在描述的生动、构思的精巧、形式的新鲜等方面，一较高下了。然而补课的心志或内容上，却也可以与众不同。
其他方面的“补课”，天地就广阔了。凡是有所不足的方面，都应当补课。思想、道德、品格、气度、心理等方面，科学、文化、艺术、体育、劳动等方面，生存技能、沟通交往、语言礼仪等方面┄┄都可以入文。如此一来，顿觉“满园春色”、“气象万千”了。你只要选取感受最深的一点，就可以标新立异、独具风韵了。
当然，也可以把两种“补课”对照着来表现来议论，不过要注意把握重点，不可平列也不可轻重失宜。
[简析]
呼唤，是一种真情，是发自内心的愿望，这种愿望是迫切的、强烈的。“只有发自内心的，才能进入内心”。所以，这篇文章首先要求的是真情实感。这种“真”来自两方面，一是所写的内容是真实可信的（当然指的是符合生活真实，合情合理），不是胡编乱造、违背事
3、呼唤1
理的，这种“呼唤”确实是这种“真”的自然迸发，决不是牵强附会、矫揉造作的；二是这种“呼唤”是感情真诚、强烈的，确实是源自内心的。
其次，“呼唤”也是一种迫切的需要，或是个人的、或是社会的、或是时代的；呼唤的主体可以是自己、是生活、是动物、是植物、是自然、是┄┄等等。这种“呼唤”的产生一定来自需要，所以要有充分的描述或分析，显示“呼唤”的迫切性、重要性或相关方面的意义，使人受到感染、震动、启发，与你共鸣。
由上可知，“呼唤”的方面是极为广泛的，读者可以自己思考，此处不再赘述。
4、珍
[简析]
我们常说，要珍惜时间、珍惜青春、珍惜真情、珍惜金钱、珍惜生活等等，这固然不错，但我们得首先“珍惜自己”。连自己都不珍惜的人，还希望他去珍惜什么呢？这里的珍惜，不是吝啬，不是自私自利，而是对自己负责，珍爱自己的生命，敬惜自己的人生价值。生命不可随意浪费，更不可轻易自毁；人生不可虚度，更不可放任游戏。人之生死，都应重于泰山，问心无愧。
“珍惜自己”，就要有正确的理想和目标，就要不断培养自己的美德，提高自己的素养和能力，并且始终保护其不受玷污和损害，使自己在抗“污染”中沿着正确的方向前进，实现自己的人生价值。在这里“珍惜”是重点、是中心，无论选用何种体裁，选择何种题材，都应围绕和表现这一点。“珍惜自己”还应注意和社会、时代结合起来思考。
此题可以写自己，也可以写他人；可以记叙，可以议论，还可以夹叙夹议；当然也可以采用文学体裁。应注意小角度入手，以小见大，日常生活和新闻报道中的点点滴滴，只要有关于自身或个人道德品质的素材都可以入文，都可以具体描述、深入剖析或提炼改编为文学作品。
5、校园新流行
[简析]
这是反映校园生活的文章，具有一定的新闻性。所写的事物必须是在校园里“流行”的，尤其是“新”的。这种“流行”可以是健康有益的，也可以是有负面影响甚至是有害的；这种“流行”反映了学校的风气或学生的精神面貌，具有较为广泛的教育意义或警示作用。
此题是记实性的，或是现实评论性的，不允许虚构，必须实事求是地记叙或议论。记叙的：应当具体生动，有点有面，点面结合。既是“流行”就具有一定的广泛性，没有“面”，就难以表现其正面或反面的影响，难以突出和强化文章的主题；没有“点”，就难以把文章写具体写生动，难以集中而形象地表现中心，展示人物的精神风貌，不能给人以深刻印象。“流行”有“正”有“负”，记叙时应注意褒贬色彩，结合恰当而精练的议论。这种“流行”发生在校园，所以记叙要生动活泼，富有青少年生活气息；议论要实事求是，合情合理，不要乱扣帽子，也不要过分拔高。
2004年6月13日
惜 自 己
匠心独运各展风采
刘继鹏
新少年小记者学校作者班的期末作文试题是以“营养”为话题作文。小记者们匠心独具、各展风采，写出了一批好作文，其成功之处有以下几点：
一．思考分析广泛深入
从文章来看，小记者思考了以下问题：什么是“营养？”营养有物质的有精神的，能吃的能吸收的不一定是“营养”。如何对待“营养”？有“营养”的确实是有益的，但也不能全部都“吃”，过分地“填”，否则有益就会变成有害。我们最需要的是什么“营养”？物质的营养我们并不匮乏，我们最缺的是精神营养。那么，自己、学校、家庭、社会在这一点上是怎么做的？缺乏了必要的营养产生了怎样的后果？我们现在和今后应该怎么办？如此一思考，选材立意也就不成问题了。
二．选材立意独辟蹊径
小记者们根据自己的认识和亲身感受，进行选材、立意。有的直接从物质营养入手，以学校伙食或家庭进补为题材，进行记叙或评论，由吸收营养要全面或适当，推出要全面发展的主题；有的选择上网、看动漫为题材，表现要分辨益、害，吸收精华的主题；有的以学生负担过重，知识营养过分，影响精神营养的事实为题材，呼唤真正的素质教育；此外，名著、诗词、音乐、绘画、山水、花木、快乐、真情等等，都成了很好的题材，表达了各具个性的旨趣。
三．形式多样，各显神通
在体裁和写法上，小记者们也是各显神通。例如，有的写记叙文，记一位家长把孩子“填”成了胖墩，血压升高，行动不便，然后引出议论，指出一些家长在物质营养和知识营养灌输上的问题；有的写议论文，评论一些学生泡网吧、迷动漫的现象，对比鲜明，分析深入；有的巧用某些广告，对其虚夸和危害进行讥评，生动活泼；有的用书信结构，向同学谈自己的切身体验和感悟，有的用网络
聊天的模式，讨论争辩；有的写童话，叙述两棵小树的不同命运（一棵吸收营养，一棵处在污染之中）；有的写寓言，写名著与日本有些不良动漫的不同遭遇；有的写微型小说，写一个成功人士的脱颖而出与蜕化堕落；有的让孔子复活、上帝降临来观察评论人世的“营养”问题┅┅精彩纷呈。
四．拟题新颖，引人注目
话题作文要自拟题目，题目好，一半文。因为好题目不但能吸引人，给人以好感，而且显示了文章的主旨、论题或重点，显示出作者的水平。小记者们的有些题目就很精彩，例如《不胖不知道》、《脑白金“蛮灵格”？》、《山水润我心》、《血液里的光明颂》、《吃不消啦！》、《名著VS动漫——书城论“剑”》、《唐诗宋词，永恒的营养》、《孔夫子营养不良》、《营养！营养？》、《学生几多贫血儿》、《怪谁？——小树对话》┅┅这些题目生动活泼，其内容和表达水平也就可想而知了。
其他方面的优点，就不一一列举了。以上四点，想必对广大学生是会有启发作用的。
第19篇：初 三 作 文 训 练
初 三 作 文 训 练
以 和谐 为话题的作文怎么写?
[作文导写]
这是一个关系型话题作文。“和谐”即“配合得适当和匀称”，和谐与发展互为因果、相辅相成。
写此作文，我们可以有三种基本的立意：①和谐促发展，只有和谐才能可持续发展；②共同发展创造和谐，只有各方面充分的发展才能形成和谐的局面，和谐是发展的目标；③和谐和发展互相促进、相辅相成，我们要和谐、也要发展或要发展、也要和谐。
写作的范围可选个人、家庭、社会、国家、国际关系等方面：对个人而言，可从生活、学习、工作、健康等方面去谈；对一个家庭而言，可从父慈子孝、夫妻和睦、各尽其责等方面去谈；对社会和国家而言，可从农民工待遇、社会保险、再就业、教育不公平、东西部差异、城乡差异、调和干群关系、科教兴国、人与社会、人与环境、人与自然等方面去谈；„„“和谐与发展”是当今时代的一个大课题，可以见人见智。对我们中学生而言，可根据自己的认识，结合自己的实际，从自己和身边的人或事上去寻找着陆点。观点与时俱进，叙述力求真切生动，议论力求辩证深入，讲究文采。
文体不限，考生可选擅长的议论文、散文、寓言、书信、电视栏目主持、辩论记录、人物专访等文体形式，但不宜瞎编故事、逆向唱反调求新等。 美文欣赏：和谐之美
那美丽的鲜花，因为有了绿叶的依偎，才显得清纯和鲜润；那蓝蓝的天空，因为有了白云的打扫，才显得静穆和安详；那宽广的大地，因为有了万物的拥吻，才显得和平和馨香。而一个人，一个家庭，一个社会，甚至一个国家，不也是因为互相依存，互相映衬，互相促进，一起共同发展，才呈现出那五彩斑斓的和谐吗？和谐犹如一幅画，好似一首歌曲。和谐产生美丽，和谐生发了力量。
和谐不是强行的，而是顺其自然的。不和谐的生活不会产生共鸣，无法演奏生活美好的乐章！和谐不是停滞，也不是凝固的，而是一种积极的前进的状态。在一个地方，今天和谐了，明天又会被新的矛盾所打破；我们又要做新的努力去争取达到新的更高的和谐。
和谐之美在于宽容。因为拥有宽容才有和谐。因为拥有宽容才有和谐。宽容是人类情感中的种子，她能在人类的心灵这片净土上扎根发芽，再爱的保护下茁壮的成长。宽容之心是多么伟大的，她能够熄灭怒火，她能感化邪恶播散善良，她能够无私奉献，从不计较。她让我们享受阳光一般的温暖。雨珠一般的滋润——宽容之和谐，竟妙不可言。
诚信是一颗珍贵的钻石，是和谐之美的结晶。诚信好过一支玫瑰，在花园之中，她是最美的，美得妍艳欲滴；美得热人心潮；美得高尚；美得完美无瑕。
有了诚信之后，和谐的美足以体现了！
和谐之美绝不容忍名利所缚，只有淡泊名利才可以称为和谐之美。老鹰是为了搏击长空而在天空自由翱翔，而不是为了炫耀自己的羽翼因此无限的天空赐予了它自由快乐的空间；风帆只为乘风破浪而在海中搏击风雨，而不是夸耀自己的樯桅。因此浩瀚的大海给予了它豪壮宽阔的乐园。其实，你也一样，只要你用一颗平凡的心去看待，也会找到属于自己的星群！
有一种美，给生命带来温暖，和谐之美——无时无刻与我们现在，只是没有人留意到，而我却在无意中有所发现。我相信大家都听过这句话：“亲善产生幸福，文明带来和谐。友谊是一种和谐的平等。”
我的和谐生活
“丫头，吃饭啦！”妈妈清脆的嗓音刺激着我的耳膜和肠胃，“妈，我不想吃。”妈妈走了过来，关切地问道：“怎么啦？不舒服吗？”“不是，”我嘟着嘴说道：“这作文我写不出来，太难了，”“写什么呀？”妈妈问。“这次作文要写一篇反映和谐生活的征文。我不知道怎么写呀！”我发着牢骚，“搞不懂，真是搞不懂，什么题目不好出呀，写景、写人、叙事、幻想„„哪怕是读后感也行啊！总比一个什么不尴不尬的 ‘和谐生活’好呀！”“嗯――”妈妈沉思一会说：“这个主题是不好写，写大了太空泛，写小了体现不出和谐，蛮难的。这样吧，孩子，文章不是憋出来的，我们先去吃饭吧！”我跟着妈妈到餐桌边，看爸爸还在厨房烧着菜，外婆在盛饭，我立刻赶过去帮他们的忙，端碗，拿筷子。每天的晚餐时光是我们一家人最开心的时候，大家坐在一起边吃边聊着一天下来的事情和感受。“我们今天帮丫头想想怎么写‘和谐生活’的作文？”，我本来不想去想这个烦人的作文，没想到妈妈坐下来后第一句话就扯到了这个话题上。爸爸说：“和谐嘛，就是要反映相互帮助、宽容谅解，可以写写你们同学之间互相友爱，团结互助，你有这方面的例子吗？”我马上接口说：“那太多了，我们同学生病，其他同学为他补课，谁生活上有困难，大家都帮助他。”“这也是和谐的体现呀。”妈妈说。“还有你们王老师、钱老师带了你们五年，在你们身上倾注了多少心血，像爱自己的孩子一样，爱护你们，这不是和谐吗?”这时，外公放下手中的筷子，去拿来一份他收藏的报纸，指着上面的一个大标题说：“这篇文章非常好，是讲构建和谐社会该怎么做？对你写文章可能有启发，可以好好看看。”我接过报纸一看。原来是胡锦涛总书记的讲话，我忍不住笑了，说：“外公啊，你真不愧是忠实的老共产党员，革命的老前辈。晚辈一定好好学习！”说得大家都笑了起来。外婆插话道：“瞧瞧看，咪咪，你有了困难，我们全家人都在帮你，这不就是和谐吗？”听着他们你一言，我一语，我猛然醒悟了，从小到大我就在这样一个和谐的生活成长的，我怎么就没感觉到呢？在我身边有那么多关心我的家人、关爱我的老师、可爱的同学、朋友，我们愉快地相处在一起，相亲相爱。虽然想起来的都是点点滴滴的小事，但都透着浓浓的温馨和温情，这不就构成了我的和谐生活了吗？我有什么理由不会写的呢？我不仅要写下我的和谐生活，更要用心去构建我们大家的和谐生活，让大家因为我而生活得更美好。
第20篇：成长话题初中文600字
成长话题初中文600字
篇1：成长的记忆作文600字
成长的记忆作文600字
时光的车轮碾过一道又一道深深的轮印，在我的身后，留下了一串串彩色的记忆。回首过去，依旧是那一片一眼望不到的田野，一片茫茫的雪白。雪白的棉花开了又落，落了再开。就这样，在花开花落中，我度过一个又一个春秋，从一个不知世事的男孩子长成了一个英俊少年。也还记得，在棉花田里，站着我的奶奶！
从小，我就和奶奶生活在一起。奶奶是一个勤劳朴素的人，记忆中总是她不停忙碌的身影。记得，她把我背在背上，一路上哼着我最爱听的歌谣。我趴在奶奶的背上，摇摇晃晃，满心是幸福。来到田野里，望着那一片盛开的棉花，雪白雪白。年幼的我看着那白的纯洁的棉花，开心地笑了。在我眼里，那是一片神圣的世界，那是奶奶用勤劳的手播种下的，那是只属于我和奶奶的世界。
奶奶让我站在田头，自己围上围裙。安抚好我之后，她便转身走进棉花田。奶奶开心地望着那一朵朵盛开的棉花，笑得是那样的灿烂，她眼角的皱纹也随之绽开了。她在棉花田里走来走去，耳旁的白发也一上一下地起伏，渐渐地走进了深处，分不清哪里是奶奶，哪里是棉花。这时，我便会站起身来寻找，奶奶就会停下摘棉花，回过头来对我慈祥地笑笑。就这样，我坐在田头望着奶奶一点一点地采完了棉花。现在想起，奶奶真是辛苦，忙于采棉花却还要照顾我，真够累的。奶奶这一辈子把她的全部都奉献给了这个家，把她所有的爱都给了我。那些日子，在田头的那些幸福日子，是奶奶慈祥的笑和她的辛劳教会了我要把自己奉献给别人，把自己的爱奉献给别人。
这田头的记忆成了我最宝贵的回忆。它见证着我的成长，也正是在那里，我学会了第一个人生道理：把爱，奉献给世界！
这珍贵的记忆伴我至今，每当我想起它，便会有一种温馨在我脸上漾开来。 成长的记忆作文600字
和煦的春风滋养着街边的花骨朵，花儿要成长；沁甜的湖水滋养着水中的鱼骨朵，鱼儿要成长；宁静的天空滋养着我们，伴随着点点青涩的记忆，我们在渐渐成长。
小时候
我自小就比较腼腆，见到生人都不敢问好。妈妈为了改变我的腼腆，培养我的交际能力。每次都让我自己去买饮料。第一次，我在妈妈的百般催促下扭扭捏捏地走到店员面前，半天憋不出一个字来，店员也正忙得焦头烂额，根本没有注意到站在一旁等了许久的我，而一旁买东西的人们早已将我一点点挤出了柜台边，我满头大汗，很想喊一声，却怎么也不敢，我回头看向妈妈，她正在用坚定的微笑为我加油，我鼓起勇气，将在心中回想了千千万万遍的“台词”说了出来：“阿??阿姨，这瓶可乐多少钱？”刚一说完，我就感觉如释重负，阿姨探过头来，报了价钱，一手交钱一手交货。买完后我跑回妈妈身边，向她展示我的战利品，妈妈笑着说：“哈哈，刚刚自己还不敢买呢，现在买来了，得意吧！我就说嘛，相信自己，你行的！”
后来啊
后来渐渐的我长大，也渐渐变得开朗了。一次，班级里组织“小小推销员”的比赛，老师要大家回家好好准备，第二天到学校进行比赛。
那天晚上，妈妈和我一起准备了2个小时?? 第二天，老师在语文课上让我们进行推销，我有些跃跃欲试，可却不敢带头第一个上场，我在等其他同学先开头，谁知没有一个同学敢上台。看见老师有些不耐烦了，我就打算试一试，我深吸一口气，定了定神，就迈上了讲台。
我先对着台下鞠了一躬，然后拿出我要推销的蜡烛，将事先准备好的推销词说出来，为了达到更好的效果，我放慢语速，说话间语气抑扬顿挫，再适当地配上动作，尽管心脏在胸腔中跳得格外快，但我知道我没有时间紧张，我只顾着将自己要说的说到最好。
最后结束了，台下掌声雷动，同学们和老师都用惊羡的眼光看着我，我连自己也不敢相信，这次推销比我在家里练习的任何一次都要完美。
我下了讲台，定了定心神，原来相信自己，还可以展示出一个不一样的自己。现在啊
如今，我已不再是当初那个连买饮料都害羞的小女孩了。
就在上次，老师推荐我去竞争学校的形象大使。到了比赛现场，评委让我们自行选择一个词来阐述自己的感悟，我努力思索着，积极发言，我明白这个时候我不能紧张也没有时间紧张，因为这里的机会有限，没有人会等我，我只有相信自己才行。
虽然这次比赛我被淘汰了，但我也不懊恼，我在一次次的锻炼中不断地提高自己，使自 1 己变得落落大方。
成长的记忆是成长蜕变的印证，也是人生的一部怀旧电影，放映着成长中的点点滴滴，帮我们回忆最初的经历，帮我们印证现在迈进的每一步。
成长的记忆作文600字
昏暗的台灯下，我凝视着这一杯茶，沸水一次又一次的冲击，让我感到了茶的清香。那苦涩中略微含着的一点甘甜，也被我贪婪的嘴给霸占了，眼的朦胧，勾勒出朦胧的记忆，可记忆却已不再朦胧。
作业之多“难为”了嬉戏之少，老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺，压力之沉重，“造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼。打开厚重的回忆之书，那思绪点点，也许是不倦回眸的一些往事。
“初”来乍到，一个脆弱的我，被“敌人”瞄准了“弱点”猛开了一炮，那个不堪一击的我，在“血”场上牺牲了，可一个“睡里挑灯看卷，梦回铃响背诗”的我又一次站了起来。那段岁月，正在黑暗中迷茫的我，学习之余，有时我也找一席尚未枯黄的草地，有时也会是书桌前、窗台边，看伫立在远处的一排排树正在拼搏，为的只是能发出最后的一丝艳绿。那些是什么树？我无从得知，可这又有什么关系呢？只要它们是树，就足够了。当我看着它们发呆时，心里就会思绪万千，当我的眼睛重新回到树的时候，心情豁然开朗，压力荡然无存，转而投身于繁忙的学习之中。
似乎茶的清香已弥漫了“世界”，我的心情也随之沸腾起来。
我的拼搏，战胜了烦恼，战胜了一切，让那似乎是最后一丝艳绿，同样放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘烦’滋味”，可在这“山重水复”的转弯处时，有谁要是放松下来，等待你的便是“沼泽千里，棘丛万丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山绿水”了。莫非你还真要让烦恼化作青烟一缕，缠绕你的灵魂，让你烦闷，让你苦恼吗？若成长是一篇著作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字；如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。这些微小的东西似乎是似曾相识，似乎是一直打扰着我们，在成长的大自然中，过去那似微风抚面般的学习，现已被暴风雨般的学习和压力的进攻吹散在记忆的深处了。
双手已经感觉不到茶的温度了，弥漫在屋子里的清雾也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有乐”的水，去品味成长的烦恼，“烦着烦着”，时光也“走着走着”，经历也“多着多着”，再一次去品味那茶，那“苦涩”似乎已随着温度、随着用心灵丈量的时间而荡然无存了??
2 篇2：在挫折中成长作文600字
在挫折中成长作文600字_15篇 2 第1篇：在挫折中成长
每个人不可能在人生的路上一帆风顺地抵达成功的终点，难免会遇到挫折。只要不放弃，继续努力，就一定会成功。挫折没那么可怕，每一次挫折都是我们人生的转折点。只要我们正确努力的面对挫折，那我们就是迈向了成功的一步迈向了成长的一大步！
在我五年级的时候，有一段时间特别爱好写作，尤其是写作文去投稿。听到我的作文在广播中念出来，被全校师生听见，最后再报上我的大名有一种说不出的高兴劲。可是，要让作文在广播上念出来要经过摘选，只有写得好的作文才有可能被选中。于是，我每天晚上做完作业就去写作文，我想投得多中得几率就应该大一些吧！我拼了命地写作文，那一周我一共投了四篇作文，就等成功的消息了。或许是欲速则不达吧，我投得四篇稿竟一篇都没中。这次挫折给了我不小地打击，但并没有使我灰心，反而给我敲了一次警钟，我坚信坚持一定会成功。我吸取教训知道写作不能图快，只有慢工才能出细活，心急吃不了热豆腐，我继续努力，在一周内认认真真地完成了我的作品。真是“苦心人，天不负，三军越甲可吞吴”。我的作品终于在广播上念了出来。以后，我会有更多的作品在广播站播放。
人的一生会面临各种挫折，应该正确面对挫折。我们之所以没有成功，是因为缺少面对挫折的勇气，太过轻易的放弃。要知道坚持有可能会失败，但放弃一定不会成功！挫折其实并不可怕。成功往往离它只有一步之遥。让我们在挫折中成长，让挫折孕育出成功之花，成功之花的绽放会让挫折成为最甜美的回忆。
四川广安广安区欧亚洲华人思源小学六年级:唐立
--600字
第2篇：在挫折中成长
一个人，总有一定的目标，也许，这一辈子都在为实现这一个目标而奔跑着。可是，奔跑的路并不平坦，即使是期望很平静地生活，有时生活还是会让你摔倒，摔得很痛，或许还会受伤——这，就是挫折。“走自己的路，让别人说去吧。”这是我最喜欢最熟悉的一句名言，因为它曾使我受挫而不败。
那件事发生在2009年12月8日。中午，太阳露出了一丝笑脸，风也回到问温暖舒适的家。我回到家，随意翻阅着当天的晚报，“想当小记者就快来报名吧！”深深地吸引着我，并暗下决心做一名小记者。
我报了名，得知可以投稿，我兴奋地又蹦又跳。我把以前写的作文翻了个遍，终于找到一篇我感觉十分满意的作文，写完作业，开夜车把它输入电脑。第二天，在妈妈的帮助下，作文发出去了。接下来的日子，就是等待。
时间过得真慢，我迫不及待地想看见我的作文登在报纸上。我每天都把当天的报纸认真翻阅一遍，却没有看到我的作文，我的心一点一点往下沉，我感觉到不祥的征兆。就在12月14日，我得知，我的作文并没有被选中。
放学铃一响，我像被释放了的小鸟一样第一个冲出教室，以最快的速度冲回家。一进家门，我的眼泪不由自主地落下来，我趴在床上，泪水如断了线的珠子般把整个被子都给“洗”了。觉得我从此就永远是一个失败的人。
妈妈下班回到家，看到我，妈妈一边安慰我，一边问我是怎么一回事，我把事情的来龙去脉告诉妈妈后，妈妈笑了笑，温柔地说：“别哭了，没什么大不了的，俗话说“失败是成功之母”，我们再继续写，不要放弃，风雨过后，迎接你的是一道美丽的彩虹。”我听了妈妈的话，不再哭了，去洗了洗已哭红的“小兔眼”。
12月22日，下了一场大雪，我即兴写了一篇《我爱冬雪》，我与妈妈一起反复修改、推敲，我再一次把作文发到《牡丹晚报》。两天以后当我看到自己的作文上报了，我大声地喊：“我成功了！”当时的我兴奋极了，流下激动的泪水，这泪水包含成功的喜悦与兴奋，更包含着我对生活的理解和认识。
挫折，能打倒儒弱的人，但更能磨练强者的意志，使强者们离成功更进一步：难怪大人们常说：“不跌不长大”，正如我们在挫折中成长，不跌倒了，怎么学会走路呢？只有经历严峻的考验，才能成功，“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能够随随便便成功”。
蒙自二中一年级:吴易澄
--1200字
第3篇：在挫折中成长
窗外的柳条枯了又绿，园中的栀子花败了又开。时间在一天一天的流逝，我已由当年那个懵懵懂懂的小女孩蜕变为一个活泼开朗的初中生。这短短的几载，我成长了许多，而这也全归功于生活中的每一个挫折。
随着课业的增加，考试已如家常便饭般的平淡了，可我却一如既往的担惊受怕。世间的事总有太多不如意，面临着每一次那惨不忍睹的考试成绩，我实在快乐不起来。
“发试卷啦！”班里又是一阵哄鸣，大家都十分迫切的想知道自己的考试成绩，可我却真希望自己的试卷可以不翼而飞。昨天的考试我几乎全不会做，怎么可能会获得一个让我喜心望外的成绩呢？
意料之中的事发生了。我的考试成绩如期而至，当小丁把我的试卷交给我时，他瞟了一眼，即见他瞪圆了双目，失望而又鄙夷的走开了。那眼神真让人不寒而栗。接着，没想到的是，我那张令我难看的试卷竟如风暴一般，袭卷了我们全班！大家都知道了我的考试成绩，他们唏嘘不已的嘀咕着，明目张胆的谈论着„„面临着这双层打击，我实在承受不了这几天考试失利的结果，泪水不安分的跑了出来„„
我怨，我恨，为什么总是我在一直倒霉？
这是，阳光终于普射进我的心房。当晚老师给妈妈打了电话，“汇报”了我的成绩。可妈妈并没有责怪我，当我放学回家后，妈妈和蔼的问我：“最近学校生活过得怎么样啊？”我听了，有不由自主的哭了起来，闪着委屈与不甘心的泪花，给妈妈讲了我最近的考试。
妈妈听后，她笑了笑，语重心长的对我说：“林贺，你也长大了，要知道，考试就像打仗一样，没有场场都赢得。所谓的百战百胜也需要之前的失败而总结出的经验得来。这么一点点小挫折就把你打倒啦？那以后可怎么办呢？妈妈总不能一直陪着你，面对挫折，你应该勇敢的去面对，而更应该努力的微笑啊！”
妈妈的话说得温柔，但却深深的烙在了我的心间。是啊！没有哪一个人的人生道路上是没有荆棘的，是一帆风顺的。可面对挫折能挺胸向前的人又能有几个呢？而只有这样的人才能走到最后，才能够真正的成长起来。如果面对一点小挫折就退缩，就止步不前，那又像什么呢？那又怎么能有所成就能呢？那样幸运女神的橄榄枝就永远不会垂青于你。
“不经历风雨，怎能见彩虹？”我深刻的理解了这句话的含义。
淮滨实验学校初一：林贺
--900字
第4篇：在挫折中成长
孩提时，蹒跚学步；烂漫天真时，也会有“急走追黄蝶”的惋惜。
这些都是挫折，正是这些挫折，使我们渐渐长大。故成长离不开挫折。
挫折是铸剑的火，“宝剑锋从磨砺出”经历了火的磨砺，宝剑方能锋利无比，正因为我经历了火的冶炼，在它粗犷的烧灼下，我将伤口化为痂，感受它精心的实验，考验我是否坚强。正因它，我提高了我的认事水平，一个个痂提醒吾汲取昔日教训，无形中鞭策着我前进，像剑一样，披荆斩棘，杀出一片我的天地
挫折是彩虹前的风雨，没有风雨，我亦如何杀出我的天地，绽放属于我的彩虹，“生命不息，奋斗不止”风雨兼程，我以信念作舟，勤奋作桨，将“张海迪，贝多芬”的故事化作风帆，在人生激流之中涌进。当我有所突破后，我细细回味，风雨中苦涩蕴含彩虹的光芒，我是何等欣慰，昔日的挫折迎来了象征希望的彩虹，鸟儿为我高歌，花儿为我绽放，阳光照亮人生那条坎坷之路„„我坚信，越挫越勇，风雨不大，彩虹不美。
挫折是成功的必经路，彩虹是桥，抵达彼岸之桥。学习生涯，英雄多不胜数，有谁不知“头悬梁锥刺股”之苦，但有气节可将苦倦作甘霖雨露滋养身心，虽处苦境却梦萦着成功的甘甜，竭力汲取书中营养，为达成功，不顾食寝，众人亦云挫折苦，可谁知挫折过后使人斗志焕发；品味苦难，令人精神抖擞、步伐坚定，是向着成功演奏的天籁
我坚信，在挫折之火的锻炼下，我能如宝剑般锋刃无比；我坚信，在挫折风雨抽打之下，我能架起七色之桥；我坚信，我可以演绎出成功的天籁；我坚信，黎明破晓，在第一缕阳光照耀下，我可以在挫折中奋起，长成参天大树
河北衡水武强县实验中学初一:高天贺
--650字
第5篇：在挫折中成长
雄鹰搏击长空，练就强劲的翅膀；骏马驰驶草原，拥有矫健的身姿；彩虹冲破风雨，焕发七彩光芒。我——也在挫折中不断成长。
那是五月的一天，太阳发出刺眼的阳光，让人心情烦躁。一棵棵站在马路边的白杨树变得无精打彩。小麻雀也不再像往日那样高声歌唱。我不停的在床上滚来滚去，忐忑不安的等着那半期考试的成绩！
“咚咚咚！”一阵急促的脚步声传来，门被猛地推开了。爸爸脸色铁青，快步走到我跟前，用手重重的拍着桌子，对我呵斥道：“看看你考的什么成绩，差到极处！我还让你去读这么好的学校，气死我了！”我一听，顿时目瞪口呆，呆呆望着爸爸，脸不由变得苍白，汗不停地从背上流下，呼吸急促，心里空空的，真恨不得找个洞转进去。爸爸说完，就气呼呼地回到了自己的房间，只留下我一个人在床上，想一个被忽视的东西一样，深深的被忘了。我仿佛在一个下着暴雨的城市，陷入了黑暗里，窗外的风声嘶吼着，就如我心中的那个我。整个下午我都没出过房间一步，静静地躺在床上一动不动，躲在被子里，不敢痛苦，不敢出去，不敢面对爸爸的那张脸；生怕我又一次被打骂，生怕我被嘲笑，生怕我没有心去面对他们。
晚上，风雨停了，月光从窗外照进了哪个昏暗的角落。我躲在被子里，呆呆的望着天花板。“吱——”门开了，一个身影从门口闪过，是妈妈！她悄悄地走到我身边，用手摸了摸我，用温和的目光望着我，问：“孩子，一次考试不能代表什么，受了挫择没关系，只要振作起来就可以了！”是啊，生活中难免会遇到许许多多挫折。挫折就像黎明前的黑暗，战胜他，就能迎来灿烂的朝霞；挫折就像晴空里的阴云，刺破他，就能发出耀眼的阳光；挫折就像梅花前的霜雪，抵抗他，就能开出芬芳的花朵。看看散发出微亮的月光，又看看妈妈的脸，我慢慢地抬起了那充满忧伤的目光。
第二天一早，阳光变得明媚了，我从正在忙碌的妈妈微微一笑。抬起头，挺起胸，迈着步子，迎着阳光向前走去。
成长的河流奔腾向前，那一次次挫折，就像一块块礁石，让我的生活，激起一朵朵美丽的浪花。
六年级:徐思然
--800字
第6篇：在挫折中，我成长
人活一辈子，总是要有挫折，经历挫折后，迎接你的将是美好的未来。
在我的16年中，也遇到了不少挫折。 篇3：无语的成长(600字)作文 精选作文:无语的成长(600字)作文
光着脚丫遍地跑的幼年已失去，背着父母偷偷狂翻漫画的童年也逝去，迎来的是紧张的初中生活，同时，我的烦恼也悄悄的爬了心头。长大了真烦，在家，被父母囚禁，不准看电视，玩电脑，玩手机，更不准自由的出去玩，唯一的任务就是学习，学习，再学习。在学校，同样没有半点自由，唯一能做的也就是学习，学习，在学习了！一天整整十节课，要记得，要写的作业也是巨多，虽然有副科课，但因为怕完不成作业，上副科课也不能专心玩。中午老师又严加看管还有作业要写，自然也是忙忙碌碌的；只有课间十分钟的时间是属于自己的，可就连这十分钟，有时也是忙碌的。在忙碌的同时，又少不了父母的唠叨你看人家，学习多好，你再看看你！甚至有时，妈妈还会拿我和她看的电视剧上的人相比。每当这时，我终会说：她是她，我是我，没什么好比的！可妈妈听了这话，并没有停止唠叨，反而还会把以前发生的芝麻点的小事再翻出来责怪我这不好，那不好。我老是想，一生中没有烦恼该多好！可老师说，长大的人不可能没有烦恼，相反，烦恼能催人成长。因此，我现在想通了，烦恼只能惩罚意志薄弱的人，它像阳光下的一片乌云，只是暂时遮蔽太阳，乌云过后，必然是阳光灿烂！成长就是应该承受一切，要学会成长。从烦恼中获得责任学习，将来成为祖国的栋梁，将绽放地非常灿烂，为祖国献出自己的一份力！随着我成长的道路笔直往前，乘上一条小船，风雨无阻，驶向前方美好的未来！初一:黄辰姝 篇1：成长类作文经典素材
成长类作文经典素材
【成长类作文经典语言】
1、宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天空云卷云舒。
2、生活的理想就是为了理想的生活。
3、人能走多远？这话不是要问两脚而是要问志向；人能攀多高？这事不是要问双手而是要问意志。
4、如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。
5、人生没有彩排，每天都是现场直播。
6、生命有时就如一场雨，看似美丽，但更多时候，你得忍受那些寒冷和潮湿。
7、苦难对于天才是块垫脚石，对能干的人是财富，对弱者是万丈深渊。
8、就像向日葵追寻太阳，人总是追求崇高与完美，而人生偏是一个在苦难中不断雕塑自我的过程。
9、把耳朵叫醒，然后，倾听世界，相信，必有一个声音属于成功。
10、命运要自己掌握，幸福要自己争取。
11、坚持的昨天叫立足，坚持的今天叫进取，坚持的明天叫成功。
12、人是一个初生的孩子，成长就是他的力量。
13、时间和耐心能够
把桑叶变成美丽的彩锦。一切的成功，都孕育在耐心和寂寞之中。
14、成功的花，人们只惊羡它现时的明艳；而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。
15、我不一定在快乐地活着，但我一定是在追逐生活中的快乐。
16、记取昨天，是为了把握今天，更是为了掌握明天。
17、如果你为错过了太阳而流泪，那么你也将与群星擦身而过。
18、小草啊，你的脚步虽然小，但是你拥有你脚下的土地。
19、我想用青春的热血给自己树起一个高远的目标。不仅是为了享受一种光荣，而是为了追求一种境界。目标实现了，便是光荣；目标实现不了，人生也会因这一路风雨跋涉变得丰富而充实；在我看来，这就不虚此生。
20、天空没有留下任何痕迹，但我却早已飞过。 【中考佳作】
桑口——伤口（话题：成长）
门前一排桑，非常茂密，枝叶修长。
我常坐在门前，望着不远处的那一排桑发呆。它们同我共享一缕阳光，可是，唯一的不同是：我是忧愁的，它们是快乐的——从那闪着光斑的绿叶上可以看到。
妈突然叫我：“能陪我去剪桑吗？”当然，我很乐意能做这样的事。
剪子一刀一刀剪下去，桑枝一束束掉下来。阳光射过晶莹的汗珠，我看见，一滴滴白色的汁液像汗珠一样从剪过的桑枝的头上滴下。擦擦自己的脸，心慌地发现原来我脸上并无汗珠。是泪水，是桑的？是我的？
那一刻，我停止了剪桑。我想起了许多许多。曾经一次次苦痛，我告诉自己要坚强；曾经一次次挫折，我告诉自己不要悲伤。是谁发的誓言，斩断翅膀也要带着血与泪飞翔？现在的失败不是永远的失败，路还很远，珍贵的东西总是慢慢成长。
我猛地惊醒，问母亲：“为何剪桑，为何不让它们快乐地成长？”她的回答令人吃惊。
我深深感到：我总是急、太狂躁。青春只一次，我应该慢慢品味，不应该只为追求一时的胜利而重重发誓，也不应该只为忏悔一时的失败而深深追悔。相反，我要忍耐快乐，忍耐痛苦，忍耐心与形相碰撞时的那一刻沉痛：我要慢慢成长，长得健壮，长得刚强。
我拿起剪子，毫不心痛地剪下去，一刀一刀剪掉心灵的沉重，剪掉曾经的一次次欢乐与忧伤，让心底
的沉积似火般
喷发，让世界与心灵一起震撼，让伤口的痕迹从此消失！
母亲说过什么？我清晰地记得她的话。
她说：“剪桑嘛，为了让桑不至于长得过快，从而忽略了坚强与韧性。让它有‘桑’口，它会更加茁壮。如果现实环境太过于顺利，桑会太高，不能经受风吹雨打。相反，如果每年都剪桑，那么，‘桑’口会让桑长得更慢，让其慢慢品尝了成长中的苦与难之后，它会更加坚韧，风吹不摇，雨打不倒。”
成长的脚印（话题：脚印）
十五个春秋冬夏，浓缩了人生精华。当我回过头品味所走过的那串串脚印时，心中便感慨万千。 成长的脚印里饱含了亲情的关爱。难忘记忆里儿时的童稚。骑在父亲脖子上撒欢儿，倚在妈妈膝上数天上的星星。睡觉时缠着他们讲大灰狼的故事，半夜里被吓醒了，钻到妈妈的被窝里，让妈妈紧紧搂住，生怕被它叼去。不会忘记，在生病时，送到面前的一片片药片，一杯杯开水，一声声问候，那是同学们悉心的照顾。更不会忘记，在取得成绩时，老师送来欣慰和赞许的眼神，考试失败了她又送来鼓励的目光，增添了我与挫折斗争的勇气。所有关怀我的人都与我同欢笑，同呼吸。
生活中也有挥之不去，甩之不尽的少年烦恼。我希望做一只展翅欲飞的雏鹰，翱翔在自己自由的天地。当我提出自立，可是迎来的却是父母“你还小，等你长大了”的话语。无奈的我就在这一次次的拒绝中期盼成熟的希冀。繁重的学习生活压得我喘不过气，我真想向老师提出减负的建议，可是我不敢，胳膊拧不过大腿，小小的我又怎能拧过强大的老师？我想反抗，却又无力反抗。烦恼、孤寂，不被理解总是困扰着我。
我的脚印里也充满着艰难的选择。时光真的是十分可贵，可惜的是我曾经蹉跎了岁月。上中学时，同学们已懂得了“一寸光阴一寸金”的道理，都在拼命学习。只有我还在虚度美好的光阴，每天在金庸的江湖中和游戏里度过本该努力的生活。成绩对每个人都是公平的，当同学们手捧沉甸甸的硕果时，我却躲在角落里黯然落泪，后悔，沮丧。老师告诉我：“业精于勤，荒于嬉。只有付出了，才有收获。失败了，爬起来，做个生活的强者。”我懂得了这个道理，于是再次融入莘莘学子的行列，优异的成绩让我重新赢得自信。正确的选择让我更明白了，人不能
川地震发生后，我毅然捐出自己的零用钱；犹记我欣然去敬老院打扫卫生；犹记我认真帮助同学讲题------你可以认为这样的奉献低俗肤浅，但如今成熟阳光的我回眸时，不禁为自己鼓掌，为自己的坚持不变的奉献鼓掌！
没有永远尘封于泥土之中，没有因为一片阴霾而排斥整个天空。啊，树，在悉数过往的时刻，你为你的勇敢，向上，奉献而骄傲。那么，请允许我，在成长回眸的时刻，为如同有你一样的性格自豪。让那些成长的墨线，在窗外的凉风中得到长久无语的褒奖。容我们为自己鼓掌，为一路走来的勇敢、向上、奉献，鼓掌！回眸之处，静听鼓声如雷------ 成长回眸（读书生活） 我回眸我的成长之路，似乎多了些灰尘的不明，少了些斫痕的深刻，一路走来，已过了几度春秋冬夏，却从未品味成长路上的所得所失。 我那紧闭的双眼是林海英为我开启的。吹去《城南旧事》表面的灰尘，回味英子的童年，“英子，无论遇到什么困难，挺一挺就过去了”，当爸爸的花儿片片飘落，伴随着毕业的骊歌，英子长成了，不在是小孩子了。成长之中总有些离别忧伤、生死悲欢，堕落吗？沉沦吗？回眸英子的成长，我看到是坚强。
我心中的困惑与迷惘是胡适为我擦去的。翻开《我的母亲》一页，又体味胡适小时侯为其舔去病眼上的翳痕，一“真”字写出了母亲对儿子多少的关爱，对孩子那无怨无悔的爱意，我们的成长是与父母的付出与哺育分不开的，成长的点点滴滴浸透了母亲的血和泪。回眸成长，才发觉忘记了很多很多?? 我心中的涅槃之火是鲁迅为我点燃的。回眸鲁迅的成长，搓开《呐喊》、《彷徨》的纸页，阅读成长中的坎坷所见所闻，竟看到了辛亥革命不彻底而造成荒凉萧索的故乡；看到了落魄可悲的孔乙己；看到了受人欺凌哀其不幸的祥林嫂??鲁迅弃医从文，用一支笔在回眸成长间批判了社会的黑暗，人心的麻木??凝成一部《朝花夕拾》，立在文学史的高峰中！
成长回眸中，我们学会“愈挫愈强”的不屈；成长回眸中，我们学会“谁言寸草心，报得三春辉”的感恩之心；成长回眸中，我们学会从彷徨无知到看清社会，做到“举世皆浊我独清”的清醒！
学会回眸你的成长吧！积累成长中的点点滴滴，当生日歌再次响起的时候，你就可以无怨无悔，毫无牵挂的步入新的成长旅程！
长大的路上，她牵着我的手
母亲啊，您温柔的双手牵我走过美丽的人生。
母亲啊，长大的路上，您温柔的双手让我懂得了什么叫宽容。曾几何时，贪玩任性的我迟迟归来，您用温暖的双手抚摸着我的头说：“饭热好了，吃吧。”曾几何时，我手捧着不理想的成绩单站在您的面前，您抱着我说：“没关系，下次努力，你永远是妈妈的骄傲。”您的眼波中闪现出一道光彩，我知道，那是宽容。
母亲啊，长大的路上，您温柔的双手让我懂得了什么叫慈爱。曾记得，每次夜自习归来，总是见您依在门边默默等我，手里是总也织不完的毛线活。您说：“我也是出去刚回来。”曾记得，每次下雨，您总是篇2：成长话题作文
桑口——伤口（话题：成长）
门前一排桑，非常茂密，枝叶修长。
我常坐在门前，望着不远处的那一排桑发呆。它们同我共享一缕阳光，可是，唯一的不同是：我是忧愁的，它们是快乐的——从那闪着光斑的绿叶上可以看到。
妈突然叫我：“能陪我去剪桑吗？”当然，我很乐意能做这样的事。
剪子一刀一刀剪下去，桑枝一束束掉下来。阳光射过晶莹的汗珠，我看见，一滴滴白色的汁液像汗珠一样从剪过的桑枝的头上滴下。擦擦自己的脸，心慌地发现原来我脸上并无汗珠。是泪水，是桑的？是我的？
那一刻，我停止了剪桑。我想起了许多许多。曾经一次次苦痛，我告诉自己要坚强；曾经一次次挫折，我告诉自己不要悲伤。是谁发的誓言，斩断翅膀也要带着血与泪飞翔？现在的失败不是永远的失败，路还很远，珍贵的东西总是慢慢成长。
我猛地惊醒，问母亲：“为何剪桑，为何不让它们快乐地成长？”她的回答令人吃惊。
我深深感到：我总是急、太狂躁。青春只一次，我应该慢慢品味，不应该只为追求一时的胜利而重重发誓，也不应该只为忏悔一时的失败而深深追悔。相反，我要忍耐快乐，忍耐痛苦，忍耐心与形相碰撞时的那一刻沉痛：我要慢慢成长，长得健壮，长得刚强。
我拿起剪子，毫不心痛地剪下去，一刀一刀剪掉心灵的沉重，剪掉曾经的一次次欢乐与忧伤，让心底的沉积似火般喷发，让世界与心灵一起震撼，让伤口的痕迹从此消失！母亲说过什么？我清晰地记得她的话。 她说：“剪桑嘛，为了让桑不至于长得过快，从而忽略了坚强与韧性。让它有‘桑’口，它会更加茁壮。如果现实环境太过于顺利，桑会太高，不能经受风吹雨打。相反，如果每年都剪桑，那么，‘桑’口会让桑长得更慢，让其慢慢品尝了成长中的苦与难之后，它会更加坚韧，风吹不摇，雨打不倒。”
成长回眸（托物言志） 犹如一棵树，从矮小粗壮孕育到长成碧郁的现在，十五年的时光；犹如一枝干，从脆弱短小长到坚硬挺立的现在，十五年的时光；犹如一条枝，从弱小低矮发展到蓬勃向上的现在，十五年的时光；犹如一片叶，由稚嫩吐绿成长到浓郁新绿的现在，十五年的时光。那么，请允许我，为这样一个流动的过程，写下这样的句子：十五岁，容我回眸细数点滴。
回眸一：我如干 不知道街头那棵树干是如何由纤细弱小长到苍劲挺拔的现在，它是否就如同我的成长，有过孤独，有过彷徨，但唯独没有过放弃的绝望。十五年中，我如干一样克服一个个困难，战胜一场场挫折，排除一次次干扰，笔直的，勇敢的成长，终于，我迎来了我的花季。当那个成熟自信的女孩站在地平线上回眸时，不禁为自己鼓掌，为自己的勇敢鼓掌。
回眸二：我如枝 树茂树荣，花开花落，放眼望去，满树的枝条，枝枝向上；当春意盎然时，枝在向上；当秋风送爽时，枝在向上--- 我如枝，也在向上生长。
倒从哪儿爬起，于是我拍拍膝盖继续前行；，又体味胡适小时侯
为其舔去病眼上的翳痕，一“真”字写出了母亲对儿子多少的关爱，对孩子那无怨无悔的爱意，我们的成长是与父母的付出与哺育分不开的，成长的点点滴滴浸透了母亲的血和泪。回眸成长，才发觉忘记了很多很多?? 我心中的涅槃之火是鲁迅为我点燃的。回眸鲁迅的成长，搓开《呐喊》、《彷徨》的纸
页，阅读成长中的坎坷所见所闻，竟看到了辛亥革命不彻底而造成荒凉萧索的故乡；看到了落魄可悲的孔乙己；看到了受人欺凌哀其不幸的祥林嫂??鲁迅弃医从文，用一支笔在回
