推荐第1篇：甘草次酸
西安金绿生物工程产品简介
THEBRIEFINTRODUCTION TO Glycyrrhetinic acid
[产品名称-KinGreen]:甘草次酸
[英文名称-KinGreen]:Glycyrrhetinic acid
[产品来源-KinGreen]:本品为豆科（Leguminosae）植物甘草Glycyrrhiza uralensis Fisch.的根及根茎[西安金绿]。根呈圆柱状，长25～100cm，直径0.6～
3.5cm。外皮松紧不一。表面红棕色或灰棕色，具显著的纵皱纹、沟纹及皮孔。质坚实，断面略显纤维性，黄白色，粉性，形成层环明显，射线放射状，有的有裂隙。根茎呈圆柱状，表面有芽痕，断面中部有髓[西安金绿]。气微，味甜而特异。
[分 子 式-KinGreen]:C30H46O4
[分 子 量-KinGreen]:470.64
[物理性状-KinGreen]:本品为白色结晶性粉末；无臭，无味。 本品在吡啶中易溶，在乙醇或氯仿中溶解,在汽油或乙醚中微溶，在水中不溶。[西安金绿]。
[CAS NO-KinGreen]:471-53-4
[EINECS-KinGreen]:215-907-9
[产品规格-KinGreen]:西安金绿生物长期供应甘草次酸98%
[检测方法-KinGreen]:高效液相色谱法
[ Product—Brand ]:西安金绿-Xi’an KinGreen
[药理作用-KinGreen]:近年的研究表明,甘草酸和甘草次酸均有一定的防癌和抗癌作用.甘草次酸可抑制原癌[西安金绿]。细胞的信息传递和基因表达.甘草酸对多种致癌物诱导的试验动物恶性肿瘤菌有抑制作用.甘草次酸还具有抗病毒感染的作用,对致癌性的病毒如肝炎病毒,EB病毒及艾滋病毒的感染均有抑制作用[西安金绿]。甘草次酸在医药行业的应用：具有肾上腺皮质激素样作用可用于治疗肾上腺皮质减退症（阿狄森氏病）并有利尿作用；抗菌消菌抗肿瘤作用可制成抗炎抗过敏制剂用于治疗风湿性关节炎气喘过敏性及职业性皮炎眼耳鼻喉科炎症及溃疡等
[供应厂家-KinGreen]: 西安金绿生物工程技术有限公司
[产品包装-KinGreen]: 1KG/灭菌铝箔袋；25KG/纸板桶；西安金绿生物工程技术公司可根据客户要求对产品具体包装。
[有效期限-KinGreen]:24个月
推荐第2篇：甘草购销合同
甘 草 购 销 合 同
甲方（购方）：北京嘉泽捷迅科技有限公司
地址：北京朝阳区马甸裕民路12号华展公寓B座1403 电话：15810425688
法定代表人：唐芳
乙方（销方）：阜康市凯林农业有限责任公司
地址：新疆阜康市北亭邮编：831505
电话：15999361998
法定代表人：胡国义
为了促进中草药市场的发展和中草药药材的流通，甲方购买乙方种植的甘草，为保证双方的权益，经甲乙双方充分协商，特订立本合同以便双方共同遵守。
第一条品种、等级
三年生甘草原草
第二条交售日期、数量及价格
1、乙方必须在2012年6月底以前，分批向甲方交售三年生甘草原草2181吨。
2、甲方应按照双方协商的价格每吨5500元，共计1200万元向乙方分批次计付货款。
3、甲乙双方的任何一方如需提前或延期交货与提货，均应事先通知对方，达成协议后按协议执行。
第三条提货方法及费用
由甲方到乙方甘草种植地提货，乙方负责装车费用，甲方负担运输费用。
第四条验收办法
甲方在乙方甘草种植地装货时，即进行验货。
第五条货款结算方式
乙方交售的甘草经甲方验收合格装车称重后，甲方应在2012年6月底前，通过银行转帐（或按银行的规定以现金）向乙方支付货款。
第六条甲、乙双方的违约责任
1、乙方超过规定期限不能交货的，应偿付甲方不能交货部分货款总值1%-10%的违约金。
2、甲方在合同执行中退货的，应偿付乙方退货部分货款总值5%-10%的违约金。因此造成乙方损失的，还应要据实际情况赔偿其损失。
第七条不可抗力
甲乙双方的任何一方由于不可抗力的原因不能履行或不能完全履行合同时，应尽快向对方通报理由。
第八条合同的变更与解除
甲、乙双方的任何一方要求变更或解除合同时，应及时通知对方，并采用书面形式由双方达成协议，未达成协议以前，原合同仍然有效。当事人一方接到另一方要求变更或解除合同的建议后，应在收到通知之日起15天内做出答复，当事人双方另有约定的，按约定的期限答复，逾期不做答复的，即视为默认。
第九条本合同正本一式二份，甲乙双方各执一份，具有同等效力。
第十条本合同于2011年8月1 日签订，双方盖章生效，有效期至2012年6月30日。
甲方：北京嘉泽捷迅科技有限公司乙方：阜康凯林农业有限责任公司 代表人：唐芳代表人：胡国义
推荐第3篇：甘草的演讲稿
2015年1月甘草在省实验中学的演讲稿
很荣幸能作为省实验中学的学生再回到这个地方。大概也是一年前，我就坐在下面这个地方，又困又饿，没吃早饭开着这声励志早餐会，但我深深记得，当时宣讲的一个学长这么和我们说：“我希望把这份追求梦想的激情传递给你们。”他做到了，他们带给我的热情与力量让我走过了意义非凡的2014，而今天，希望比你们先行一年的我，能和你们分享一下我这一年的经历，给你们一点启示与力量。
在清华，我听到了一句评价前学生会主席宋云天的话：“对事，极聪明，效率，干。对人，极简单，用心，爱。”想把这句话和大家分享，希望大家在高三，也能这么聪明而简单地度过。珍惜眼前，做好自己。
第一，我希望你们是智慧的，是高效的。首先，你们要珍惜的，是为数不多的高三时光，接下来的一百来天，真的很短很短，而你会发现，你要做的事真得很多很多，而我要说的是，你们真正的智慧其实不是如何去得高分，而是如何去高效地去安排你接下来的一百多天，安排到你接下来的每个月每个星期每天如何高效地度过。现在我介绍一下自己当初的时间规划给大家做个参考。元调过后，大部分学科的一轮复习已经进入尾声了，接下来的二轮三轮复习虽然占的时间比较少，但却比一轮复习要忙碌很多，利用好了，也许二轮三轮复习会给你最后的高考成绩起到更为明显的提升作用。在二轮复习中（主要是从元调到四调），就可以开始去做整套的高考题了。当初寒假的时候，我坚持每天做一套其他省前一年高考理综卷。英语试卷，其实量也不算太大。开学之后，就每周做一套高考理综卷与英语卷。慢慢下来，其实收获的不只是那种做完好多卷子的满足感，更多的是对高考题和自身水平的了解与熟悉，这样以后才知道自己与真正的高考的差距。
四调过后，我觉得主要是调整与适应的过程。在这段时间里，如果有时间做整套题的话，我就会做与我们高考题型相同的题目。然后就是回到课本，回到最基础的东西上面去。最后在这段时间调理好自己的心情与作息，不要间断自己的学习与作息，保持一个好的状态直到6月7号8号就可以了。
这就是当初我对我的高三下半年的一个大的划分。通过按调考来划分我的高三时间，我觉得我的高三就不是一个滑到哪里算哪里的一个混乱的过程。然后，再根据这个大阶段的划分，我就可以安排我每个月，每一周，每一天有哪些东西要做。在此，我强烈建议大家用一个计划本，或者是任务书，另外给自己每一天的生活列一个时间表，规定自己几点起床，起床后干什么，第一节课间干什么，第二节课间干什么（如果嫌麻烦就写课间干什么好了），中午自习前干什么，中午自习干什么，晚自习前干什么，第二节晚自习干什么，第三节晚自习干什么，晚晚自习干什么，晚上回寝室干什么。我可以很坦诚地告诉大家，我当初是有一份这么细的时间表的，但是我可以更坦诚地告诉大家，我没有一天完全按这个计划实行过。前天晚上，我都会在任务书上写下我下一天要干什么，但事实上，第二天我把本子上的东西全部做完的次数寥寥无几。但我仍然认为这件事情至关重要，因为这个东西给你一个很高的标准，在你慢慢向它靠拢的时候，你也就在不断地提高自己的效率。因此，没做到没关系，重要的是，你一直按照这个东西在做，一直不断地向它靠拢。有了这两样东西，至少你永远都不会有一种其实事情很多但你却感觉无事可做的茫然，而在这种思路清晰的忙碌之中，你的效率也就会慢慢上来了。
关于做高考题的这件事情，插入一段小广告。做高考题这件事情实在不宜贪多。因为你们会发现，在你们接下来的一段时间内，相同的那么几道高考题会反反复复地出现在你们不同的练习与考试中，你也许会发现，你对他们就像对你们的亲人一样熟悉(比如2013年的钴酸锂，我至少做过五遍，做到最后实在是可以把答案背下来)。但我依旧认为用自己的时间做整份高考题是有重要意义的。你可以自己模拟一下，如果这是在高考考场上，你就像这样，在有限的时间内面对着这样一份自己觉得有点陌生，和平常的题目不太一样的试卷，然后尽最大的努力把这张卷子做到最好。另外，高考题的出题思路，答案的规范性，对你真正高考时如何分析题目，如何解答题目，如何答题规范，如何拿到高分都是有着很大程度上的启示作用的。所以，在做完高考试卷后仔细地对答案，对着解析读懂题目，学会它的分析过程，并进行有效的总结甚至可以说是比做高考题本身还要重要的一件事情。是的，有些高考题会做很多遍，但个人觉得对那些高考题把答案背下来都是一件很有意义的事情，至少，你学到了高考答案的语言组织，思路不是吗？
二轮复习和一轮复习一个最主要的区别是，二轮复习其实应该是一个相对更灵活、更主动的过程。它的重点已经不是一个一个相对死板的知识点，而应该是针对自己的弱点找到对应的解决方法。因此，千万不要把自己变成一个刷题的机器。记得当初我发现我的化学实验题与化工题做得不好，于是，我买了一本有关的参考书慢慢去做，每天大概做三题左右，做完后马上对着答案去改，去想，想不明白的去找化学老师问清楚。遇到特别好的题目，或是在题目中涉及到什么特别新颖的实验方法与器材，什么特别的推理思路解题思路什么的，就自己总结到自己的笔记本上。这样做了大概有一个多月的时间，至少，再见到化工题实验题的时候，我不会心里先犯怵，我会知道从哪里开始想又怎么接着想下去，我知道它的素材来自哪里，又涉及到哪些我可能熟悉的或者不熟的知识。
第二，我希望你们是清醒的，自知的。去年有一个学长在这个讲台上说，“高三是一个人的战斗”。但我今天想说，高三不只是一个人的战斗这么简单。你会有各种各样的来自各个方向的压力与干扰。当初，我看到其他人上课刷题时，我也曾自己上课时做作业。我看到别人报纸已经快做完，而我只做了几张时，我也曾试图熬夜刷题。当我有一段时间生物只考70出头时，我也曾像一只无头苍蝇一样，像是完全不知道应该怎么学生物，各种乱做题瞎看书，然后一度忽视其他学科。当我看到到处乱飞的什么高考滑铁卢事件时，我也会瞎想自己高考说不定也会手滑。。。但我想说，最值得庆幸的是，在最后，我总应该会知道自己应该去做什么。这也是我为什么在一开始说学长学姐的话没有用的原因了，每个人的情况不一样，但难的是，当你看到别的同学，看到学长学姐，看到你波动的考试成绩，看到你未知的未来，你的心仍像你刚开始时那么清澈安定，你依旧清醒地专注于现在的学习过程而不是最后的那个结果，你依旧知道什么是你现在应该干的，然后心无旁骛地干下去。其实高考不是一个和别人竞争的过程，最重要的是，你在做你自己，你在做最好的自己，这就够了。
另外插入一条小广告，请你们珍惜你们的老师。越到后面，你们也许会觉得听课做作业这种事情越无关紧要，当你看到其他人开始在自己复习自己的时候，我建议，你依旧去相信，甚至坚信你的老师。因为你自己复习也不过是看一些早已知道的东西，做一堆乱七八糟的题，那为什么不跟着老师的思路与步伐去走，这样也会更有条理一点，印象更深一点。并且，当你不知道你现在究竟应该干什么时，当你真正地迷茫时，去找你的老师，他们多半会给你最有价值的建议。当初我在生物上陷入一个低谷期时，还是黄卉老师，不断地找我谈话，建议我可以少做点题，多看书，多总结，把自己的知识梳理一下，然后让我慢慢地度过这次难关。到了大学，你会真正地发现，拥有这样一群全心全意为了你的高考而努力的老师是多么大的幸运。
最后一点，也是最重要的一点，我希望你们以最炽热的热情和最乐观的态度坚持下去，坚持不懈地去追求你们的梦想，一直到2015年6月8号下午考完英语的最后一秒钟。可以毫不夸张地说，你们中的绝大多数，无论是文科生还是理科生，抑或是特长生，无论成绩如何家境如何，无论性格如何目标如何，接下来的这么几个月，你们都会很痛苦。你们会觉得很累，每天晚睡早起，一秒都不好意思浪费地去复习；你们会觉得很迷茫，明明自己拼了那么多，自己不会的还是不会，不擅长的还是不擅长，一点进步都看不到；你们会觉得很焦虑，高考就在眼前，心中的那根神经已经脆弱无比，还要不断地被家长老师同学和一次又一次丧心病狂的考试拨动。这个时候，我希望你们记得：第一，你的学长学姐们，包括我自己在内，我们都是这么过来的，没什么好怕的，没什么困难的，一切都过得来的。第二，尼采说一切杀不死你的都能让你更强大，其实到了以后，你会怀念高三，感激高三，更多的不是因为它让你在高考中考了多少分，上了什么大学，也不是因为在那段时间你上知天文下知地理中外结合古今贯通，更多的，是那段单纯为了梦想去努力拼搏的激情，是那种不惧艰险与挑战的勇气，是那种一点一点硬着头皮啃掉前面的困难跨过身边的迷茫的顽强与坚持。而这种东西，是真的会让你在接下来的人生中感怀并且受益的。现在想起我自己的高三，我会记得当初我怎么下定决心解决作文的问题，每周多写一篇作文给语文老师看，每一篇作文都去找老师问清楚应该怎么改，这样的经历让以后的我学会正视自己的缺点并且积极地去改正它。当我和作文挣扎了快一年的时候，我的作文还是长期徘徊在49分，这个时候，我也想过，算了吧，随它去吧，但直到高考前那个晚上我都在整理我的作文素材。我知道，高考时我的作文分应该依旧不高，但我觉得我自己不是失败的，因为我一直没有放弃。当我看到我五月调考的成绩单时，我真的以为自己会平静地去接受这个考试成绩，所有人在安慰我时，我都说，没什么的，怎么会一直当年级第一呢，大家都很厉害啊之类的话。但事实上，那天晚上我直到3点才睡着。但我很庆幸的是，高考前那段数学极烂，各科状态都不好各种担心害怕紧张的日子还是让我过完了。至少在那段时间内我还是没有停止学习，还是没有放弃梦想，还是努力保持着自己，无论是内心还是外在。其实你现在如果问我怎么坚持下来，我只能说，我自己也不是很清楚，因为这个东西取决于你自己，你自己心中要有最强烈的欲望，最炽热的阳光，而我能做的，只是告诉你，我过去了，你可以的。
最后，我想送给大家一句话，这句话是2014年6月6号的晚上，当我在酒店里各种焦虑难过里，清华大学本科招生办群发的一条短信，当时看完这条短信，我的心情顿时平静了下来，觉得充满了力量与勇气。“青春是一场大雨，即使感冒了，还盼望回头再淋它一次。努力拼搏一次，方能不负青春。把握当下，自信，从容，答好这道题目，写好这篇文章，展示出最好的那个自己。亲爱的同学，愿你在自强不息中赢得高考，更能在厚德载物中赢得人生！清华园张开怀抱等你来！”2015，大家加油，实验好运。
推荐第4篇：甘草的故事
甘草的故事
甘草是祖国中医药学中最常用的药品，而且还有一些传说故事。据明代陆粲《庚巳编》记载：御医盛寅一天早晨刚走进御药房，突感到头痛、眩晕，随即昏倒，不省人事。由于病来的急，众人束手无策，如何是好？有一位民间医生闻讯后，自荐为盛寅治病，随手取中药甘草浓煎后即令其服下，没多久，盛寅苏醒了，御医们颇感惊奇。
这位民间医生解释道：盛御医因没吃早饭进了药房，胃气虚弱，未能抵御药气薰蒸，中了诸药之毒，故而昏倒。因为甘草能调和诸药之性、解百药之毒。因此，让他服用甘草水后便可苏醒。
又传明末年一药掌柜---刘兴帮，一天傍晚在自家门前乘凉，一近邻的小伙，17岁的李二苟走过他身旁时，见他的脸色惊道“哎！大伯，你身着重病了，得赶快治啊！”，刘掌柜听了大感不快，你一个小毛孩不过学了两年学徒，难道比我当了60年药掌柜还强？毫不在乎，并泠泠的答道：“谢谢你的好意，我吃得下，睡得着，身体挺好！”李二苟见他不理会他的好意和勤告，便回自家去了。
不料，两天后刘掌柜果然病倒了，头昏脑胀、全身乏力、不思饮食和茶水。儿子刘济民是当地的名医，便替父亲开了药方，服了二剂后病情不但不见好反而加重。刘掌柜这才想起李二苟来，他有气无力地对儿子说：“儿子呀！你快去把邻居李二苟请来，我或许还有救呢。” 第二天，天一亮，刘济民便来到二苟家，迎接他的是二苟的母亲，当她听完邻居来意后，便掏出一张药方说：“我儿子已回店里去了，但他临走时为你父亲留下三张药方，这是第一张药方”，济民接过了药方一看大为不解，药方仅为：“甘草4两（即125克），水煎服。”他谢过李大娘，回家后对老父亲说，李二苟药方仅有甘草一味，怎能治好您的病呢？刘掌柜也感到迷惑不解，但既然这个后生能看出我有病，也许他能治。还是试试看吧！哪知，服完一剂药，刘掌柜病好了一大半。于是令儿子济民又到李大娘家去讨第二张药方，药方上又只写着“甘草半斤,水煎服。”第二剂药服完后，刘掌柜可以下床走动了。这时李大娘便亲自登门送上第三张药方：“甘草一斤，水煎当茶喝，”服完三剂药方后刘掌柜的病完全好了，身体康复了。
这年年终，李二苟休假回家，刘掌柜大办酒宴，款待二苟。宴席间，刘掌柜和儿子向二苟他求教用甘草治顽疾的医理。李二苟说：“大伯常年炮制药材，每制一药，必先尝尝，久而久之，中了百药之毒。而这甘草正好能解诸药之毒。”刘掌柜听后甚为称讃道：“你小小年纪，竟这么精通药理，真是能者为师啊！”李二苟谦虚地说：“治这种病，是我师傅教的。一年前他也曾患过此病，也是用甘草一味治好的啊！”众人听了，十分钦佩不已。
话说甘草入药已有悠久历史。早在二千多年以前，《神农本草经》中将其称为“美草”，列为药之上品。南朝医学家陶弘景将甘草尊为“国老”，并言：“此草最为众药之王，经方少有不用者。”“国老”，即帝师之称。把甘草推崇为药之“帝师”，其原因正如李时珍在《本草纲目》中所释：“诸药中甘草为君”，我们的祖先早就发现甘草是解毒良药，治七十二种乳石毒，解一千二百草木毒，调和众药有功，故有“国老”之号。
甘草性平，味甘，归十二经。祛痰、止痛、解痉以至抗癌等药理作用。在临床应用时，一般不起主要治疗作用，它是为帮助“君药”发挥作用，并减轻一些药物的毒副作用，使方中药同舟共济，驱除邪患。 在中医学上，甘草补脾益气、润肺止咳、缓急解毒、调和诸药性。古人称：“甘草，味甘，得中和之性，有调补之功。故毒药得之解其毒，刚药得之和其性，表药得之助其外，下药得之缓其速。”虽如此，但若配伍失当，甘草则当和不和，当解不解，增药之毒，助邪肆虐。所以甘草又有药中“和事老”，这种毁誉参半的称号。
临床上应用甘草时，分“生用”与“蜜炙”之别。生甘草有清热解毒、主治咽喉肿痛，痛疽疮疡，胃肠道溃疡以及解药毒、食物中毒等。蜜炙甘草能补脾益气，主治脾胃功能减退、大便溏薄、乏力、发热以及咳嗽、心悸等。作者：柳永甘草子·秋暮
秋暮，乱洒衰荷，颗颗真珠雨。雨过月华生，冷彻鸳鸯浦。 池上凭阑愁无侣，奈此个、单栖情绪！却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语。
赏析这首《甘草子》是一篇绝妙的闺情词，属小令词。
上片写女主人公池上凭阑的孤寂情景。秋天本易触动寂寥之情，何况“秋暮”。“乱酒衰荷，颗颗真珠雨”，比喻贴切，句中“乱”字亦下得极好，它既写出雨洒衰荷历乱惊心的声响，又画出跳珠乱溅的景色，间接地，还显示了凭阑凝伫、寂寞无聊的女主人公的形象。紧接着，以顶针格写出“雨过月华生，冷彻鸳鸯浦”两句。词连而境移，可见女主人公池上阑边移时未去，从雨打衰荷直到雨霁月升。雨来时池上已无鸳鸯，“冷彻鸳鸯浦”即有冷漠空寂感，不仅是雨后天气转冷而已，这对女主人公之所以愁闷是一有力的暗示。
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甘草小学德育工作计划
一、指导思想
以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以本校“追求道德素养，发展个性特长”的办学理念为引领，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创建安全、和谐校园和优良校风，提高德育实效性，扎实推进学校德育工作，走德育工作的特色之路。
二、工作目标和具体措施、方法
1、加强队伍建设，明确育人责任
组织班主任、辅导员开展经验交流，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。拟请有经验的班主任交流、介绍管理经验并介绍与家长的沟通技巧。全面提高班主任综合素质和专业能力，培育一批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。
2、强化全体教师的责任感，规范班级管理工作。使班主任强化责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。进一步明确德育工作领导、班主任、科任教师的德育工作职责，使全体教育工作者明确育人责任，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。
3、加强常规检查，完善考评机制。引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平，健全班主任考评机制。积极为班主任、辅导员的发展搭建成长平台，认真开展班主任能力展示活动，组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评选或展示。
4、加强少先队基础建设
做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培养工作，并让他们在实践中锻炼自己，做辅导员的得力助手。
5、强化教育管理，建设安全文明校园
进一步加强对学校德育工作的领导，切实把德育摆在首位，把关注学生全面健康成长放在首位。
抓好安全教育和普法教育、卫生教育。坚持“预防为主”的方针，以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点进行安全教育；充分利用课堂教学、班队会、集体活动、广播站、墙报等阵地，并通过举办专题讲座、组织观看录像、制作宣传手抄报等多种形式，让学生掌握一定的法律知识，促进他们自觉遵纪守法；有针对性地对学生进行卫生教育。平时加强对学生进行安全教育，针对临时发现的安全隐患进行处理和教育；与班主任老师互相协调和研究，及时将处理结果或教育建议反馈给班主任和家长。防止各类安全事故和违法犯罪事件的发生。要求值日教师在课间多巡逻，检查各班课间活动情况，少先队加强对值日生和纪律监督分队的工作指导，做好课间活动护导，使各班的课间活动既活泼又有序，努力打造和谐平安校园。
加大学校安全工作的检查力度，打造和谐平安校园。与分管安全管理的领导协调好，每月进行安全逃生演练。演练要有长期的应急预案和每次的演练安排，并有计划地实施，及时小结反馈给老师和学生。在演练中以注重安全为首位，确定各班学生的逃生路线，做到有序撤离，有老师跟踪保护。在确保安全有序和路线明确清晰的前提下，每学期将进行不定期突击演练。
在学校健全的门卫、值班、巡逻等各项内部安全管理制度上，严格执行学生考勤制度，加强学生在校非教学时段的管理，制定突发事件应急预案，认真开展应急演练活动。
1、提升学生思想素质，培养学生干部
抓好行为习惯养成教育。组织学生学习并实践《守则》和《日常行为规范》，加强文明礼仪教育，培养学生良好的生活、学习习惯，自觉遵守社会公德（尤其是爱护公物）。在广大学生中大力推广各类先进典型，发挥典型引路作用，全面提高学生的基本道德素质。尤其加强对班、队干部的培养。
2、以开展“文明班级”评比为抓手，以少先队“自主管理”活动为载体，通过礼仪小天使、卫生护绿小队、课间纪律监督小队的监督等方式，组织学生开展自我管理教育活动，引导学生学会尊重自我、尊重他人、遵重公共秩序，促进良好班风、校风的形成，提升学生文明素养。
3、继续开展各种主题教育，引导学生养成良好的行为习惯，提高学生遵纪守法的自觉性，使广大学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律、爱祖国的社会主义新人。结合国庆等重大节日，认真组织相关主题活动，开展中华传统美德和革命历史教育，培养学生深厚的爱国情感，引导他们坚定走中国特色社会主义道路的信念。
4、抓好生命教育。以思想品德课为切入点，加强理想教育、人生观教育、励志教育和感恩教育，渐进式地开展珍爱生命教育，引导学生正确处理与他人、社会和自然的关系，帮助学生学会欣赏生命、珍爱生命，学会寻求生命价值的真谛，从而树立正确的生命观、世界观、人生观、价值观和幸福观。
4、活跃校园文化，提升学校文化底蕴
营造德育氛围，推进校园文化建设。加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、有吸引力的校园文化活动，体现知识性、科学性，突出趣味性、娱乐性，发挥学生的积极性、创造性，以丰富学生的课余生活，发展学生的特长，培养学生的实践能力。
根据学生特点和学校发展的需要，鼓励学生培养各种兴趣；开展丰富的少年宫活动，继续开展乒乓球、羽毛球、电子琴等特色训练.
5、增强科研力度，推进德育科研创新
挖掘学校德育的有利资源和存在的突出问题，积极组建德育教研队伍，加强德育课题探索与研究，研究德育教育的模式，撰写德育论文，探索德育新内容、新方法、新途径，以科学的态度和方法来解决德育工作中存在的问题。
6、密切家校联系，构建三维德育网
（1）、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
（2）、构建家校互动格局。通过召开家长会，对家长在家庭教育、心理健康、生理卫生、法制教育等方面的内容、方式、方法进行指导。通过家庭教育讲座、家访、电访等形式，使德育深入家庭。通过家长会、告家长书等形式及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。
（3）、与家长联系，相互交流，共同配合，对学生加强心理疏导，促进学生健康成长。利用各种平台，对家长进行环保宣传；与家长沟通对学生校内外卫生、安全教育。
（4）、班主任要做好家访工作，和家长一起做好学生深入细致的思想工作。通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况，落实常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前进。
每月主要工作安排：
三月:
1、卫生大扫除。对学生的行为习惯和公德秩序进行系列教育宣传活动，对学生和家长进行环境教育和宣传，使校门口保持干净。
2、开展一次消防演练活动，进行突击演练检查，进一步提高师生的安全意识，做到防范于未然。
四月：
1、对学生进行诚信教育并出好墙报。
2、以班级为单位,开展一次“守则”和“日常行为规范”的知识竞赛活动。
五月：
１、“做一个有道德的人”手抄报比赛 六月：
以“感恩父母（老师）为主题的征文活动 七月： 工作总结
推荐第6篇：甘草产业发展工作总结
2010年甘草产业发展工作总结
县农田水利基本建设指挥部办公室: 一年来，在吴忠市委和市政府的关心指导下，在县委、政府的坚强领导下，紧紧围绕全县经济工作中心，重点抓好人工甘草基地建设。我县甘草产业发展坚持野生资源保护与人工种植相结合，生产加工与商贸流通相结合的原则，按照“政府引导、项目支持、科技支撑、规模发展、加工增值”的产业化发展思路，积极推进甘草产业基地建设，不断加大甘草深加工企业引进扶持力度，充分发挥“盐池甘草”品牌优势，实现甘草产业突破性发展。现将我县2010年甘草产业发展工作总结如下：
一、发展现状
（一）甘草产业发展情况。2010年全县规划新增人工甘草20万亩，截止目前，已完成人工甘草种植20.1万亩，其中甘草育苗10334亩、移栽40880亩、草原补播5万亩、人工补种封育10万亩；使全县人工甘草种植面积累计达到84.4万亩，留床面积达到50万亩。建立了花马池镇城西滩、王乐井乡孙家楼、高沙窝镇南梁、大水坑镇梁禾场等万亩以上规模的人工甘草种植基地5个，以冯记沟乡马儿庄、高沙窝镇南梁为核心完成野生甘草资源保护50万亩，建设采种基地15万亩。先后引进润达、大世界、凯创、北方电子交易所等甘草种植、流通服务以及深加工企业6家，培育扶持苙平、绿宝等甘草产销合作组织10余家，年收购加工甘草等级草、甘草饮片、甘草膏、甘草浸膏等甘草系列产品1万余吨左右，实现产值3000万元左右。高沙窝甘草营销市场和润达公司4500万罐甘草茶生产加工基地均已开工建设。
（二）甘草种植效益情况。今年以来，全县甘草产业实现产值8363万元。其中春季采挖甘草11000亩（水地3000亩，旱地8000亩），共产鲜草540万公斤，收入1944万元（每公斤3.6元），水地移栽平均亩产700公斤，旱地移栽平均亩产400公斤；采挖400亩育苗地，共采挖甘草苗2480万株，收入119万元（每株0.048元），亩均产苗6万株；甘草茶销售1800万瓶，收入6300万元（每瓶3.5元）。水地甘草育苗实行春季育苗，秋季采挖，亩投入2500元，亩收入3600元左右，农民亩均纯收入达1100元左右，当年就能见效；水地移栽是两年以后采挖，亩投入1500元，亩收入3440元左右，农民每年亩均纯收入达970元；旱地移栽是三年以后采挖，亩投入780元，亩收入1935元左右，农民每年亩均纯收入达385元。人工甘草种植确实为增加农民收入，促进农村经济发展开辟了一条致富增收的好途径。
二、主要做法
（一）政策引导，加大扶持力度。近年来，县委、政府把人工甘草种植作为推动优势特色产业发展，促进农业产业结构调整的一项重要工作来抓，先后出台了《关于加快甘草产业发展的意见》、《盐池县甘草产业发展规划》、《盐池县2010年人工甘草种植实施方案》、《关于对县内外企业及种植大户在盐种植甘草给予以奖代补扶持政策的决定》等一系列政策措施，并通过整合项目资金，积极协调支农惠农贷款，不断加大对人工甘草种植的扶持力度，有效促进了甘草产业的快速发展。
（二）典型示范，带动规模发展。在推进甘草产业基地建设中，始终坚持“典型示范、规范种植，以点带面，规模发展”的总体思路，采取招商引资、项目支持、贷款帮助等多种形式鼓励引导企业、大户、乡土人才集中连片建立人工甘草规范化种植示范区，示范带动周边群众采取股份合作、返租倒包、个人种植等多种形式积极发展人工甘草种植，辐射带动全县甘草产业的发展。
（三）创新机制，拓展发展模式。积极鼓励企业、大户以及科技特派员等社会力量带资金、技术，通过创办产销组织、个人承包种植、股份合作经营等形式在种植大户与小农户之间建立风险共担、互利共赢、共同发展的新型合作机制，推动甘草产业发展。在扶持形式上积极探索“集中规模、统一育苗、统一管理、统一供苗”的新路子，引导甘草产业发展；在合作形式上建立了大户带动型、协会合作型、村企共建型、科技服务型、自育自栽型六种种植模式；在种植方式上积极引进示范机械宽幅播种、药剂拌种、覆膜保墒以及机械采挖等高效规范种植新技术新工艺，在种植模式上探索总结了水地育苗、水地移栽、旱地移栽、旱地直播、林药间作、草原封育补植等七种模式，有效降低了甘草种植成本，提高了种植效益，为全县甘草产业的快速发展起到了示范引领作用。同时，积极探索土地流转等形式集中规模育苗，建立统防、统治、统管机制。在城西滩扬黄灌区集中连片完成甘草育苗8713亩，向大水坑、冯记沟等乡镇发放甘草种苗4000多万株。通过甘草育苗宽幅播种、种子药剂处理以及覆膜种植，使甘草育苗工效提高50%以上。
（四）科技支撑，提升服务水平。充分发挥科技的引领作用，加大与自治区农科院、宁夏大学等区内外科研院所合作，聘请区内外有关科技人才加强对以甘草为主的中药材技术研究，破解甘草产业发展中高产栽培、病虫害防治、产品深加工等技术难题，明显增强了科技支撑甘草产业的发展能力。在科技服务中实行领导干部包乡、包园区，技术干部包村、包点负责制，举办宣传培训班、组织观摩学习、入户座谈交流等多种形式，加大对甘草产业政策措施、先进经验、典型人物的宣传报道，努力营造种植甘草的深厚氛围。今年以来，全县共举办甘草种植培训班15期，培训农民1500人次，受理电话咨询300人次，举行各类观摩交流会议8场次，有效提高了农民群众的种植技术，激发了种植甘草的积极性。
（五）强化宣传，打造产业品牌。充分发挥“中国甘草之乡”、“盐池甘草”原产地证明商标两大品牌优势和“盐池甘草”宁夏著名商标优势，通过举办甘草产业发展研讨会、组织新闻媒体报道、外出展销等多种形式加大“盐池甘草”品牌的宣传，积极邀请国内外甘草研究、种植、生产专家、企业、大户等知名人士前来研究开发、投资办厂、宣传报道等活动，不断提高“盐池甘草”品牌知名度和影响力，打响“盐池甘草”品牌。先后在中央电视台黄金时间播放甘草产品广告累计达10多个小时，在《宁夏日报》等新闻媒介宣传报道有关甘草产业发展情况20多次，在街道、公路沿线设置各类T型广告宣传牌15块、刷写甘草宣传标语50多条，有力地加大了对盐池甘草品牌的宣传力度。
三、存在问题
（一）甘草产业发展缺乏项目投资。甘草具有抗旱、节水、避灾等优势，对县域经济发展有较大的推动作用。由于上级部门没有甘草产业专项资金扶持，导致甘草产业的规模发展受到制约。
（二）甘草病虫害防治技术滞后。近年来，甘草胭脂蚧防治虽然开展了大量的试验研究，但仍没有较为科学的防治技术。同时由于劳动力工资的大幅提高，造成甘草种植用工投入成本不断提高。
（三）甘草产业缺乏龙头企业的带动。近年来，全县先后引进培育发展了润达、新世界等甘草深加工企业，主要进行甘草膏、甘草切片等初级产品的加工为主，但加工规模较小，对产业的示范带动作用发挥不明显。
（四）野生甘草资源破坏严重。由于甘草种子价格高且逐年上涨，使得农民采摘时间提前，加之部分地区偷牧现象时有发生，致使野生甘草种子资源遭到破坏，种子质量明显下降。
四、下一步打算
一是推进甘草产业基地建设。继续推进百万亩甘草基地建设，按照“企业+大户+农户”集中连片的运作模式，通过集中规模育苗，统一给群众供应种苗的方式，逐渐形成高沙窝、王乐井、冯记沟3个“甘草品牌”重镇，帑力将盐池县打造成西北最大的甘草产业基地和全国最大的甘草交易集散中心。
二是加快甘草产销服务体系建设。加大招商引资力度，积极做好润达生物科技有限公司4500万罐甘草茶生产基地建设协调服务，并加大与有关科研院所的合作进行甘草系列产品的研发，延伸产业链，提高市场竞争力。力争通过3-5年培育壮大1-2家大型甘草精深加工企业。积极争取在盐池县城建立集甘草加工、营销、研发为一体的甘草城，促进甘草加工、流通、销售一体化建设，提高甘草产品附加值。
三是加大对甘草产业关键技术的研究。组建甘草产业研发中心和研究团队，围绕甘草病虫害防治、采挖种植以及产品精深加工进行研究攻关，破解甘草产业发展技术难题。
四是着力打造“盐池甘草”品牌。结合盐池古城、古风、古韵等文化资源，深入挖掘“盐池甘草”历史文化内涵，通过组织甘草研讨会、参加各类博览会以及电视广告等多种形式加大盐池甘草品牌宣传，加大“盐池甘草”商标管理，积极协调自治区、吴忠市工商局加快对“盐池甘草”全国驰名商标的申报工作；积极推进盐池甘草GAP种植示范基地建设，不断提升盐池甘草品牌效应。
推荐第7篇：甘草店镇档案管理工作汇报
甘草店镇档案管理工作汇报
2012年9月20日
各位领导：
感谢各位在百忙之中到我镇检查指导工作，现将我镇档案管理工作情况汇报如下，不当之处，请予批评指正。
甘草店镇位于榆中县东南部，地处宛川河中游,距县城25公里，东与定西市接壤，西依清水驿乡，南连高崖镇，北靠韦营乡。全镇辖13个行政村84个村民小组4200户 1.86万人，其中农业人口1.68万人。辖区总面积99.31平方公里，耕地面积7.72万亩，其中水浇地6696亩，农民人均耕地4.6亩。平均海拔1860米，年均气温7.5℃，年均降雨量400毫米，无霜期159天，属温带半干旱大陆性气候。2011年底，全镇农民人均纯收入达到3450元。近年来，镇党委、政府紧紧依靠广大干群，励精图治、开拓创新，各项工作都有新的发展。镇领导高度重视档案工作，不断加大投入，从实际出发确立了“狠抓三个环节，强化三个到位，实现三个目标”的工作思路，使档案工作逐步逐步走向正规化，实现了档案工作的新跨越。
一、狠抓住三个环节
一是抓舆论宣传。我们针对镇干部中对档案工作认识不足，认为档案工作可有可无，甚至认为档案不过是陈纸一堆，小题大作等模糊认识和消极行为，多形式多渠道开展档案宣传。一方面，我们利用机关干部集中学习时间加强档案法律、
法规的宣传，增强镇干部的档案意识，奠定档案工作的思想基础；另一方面，我们将近年来国土、计生、民政、卫生等部门借助档案解决民事纠纷的典型事例来宣传档案的作用价值，通过宣传达到了“利用一例、宣传一片”的效果。由于宣传到位，全镇干部职工都能以积极的态度配合档案人员开展工作，并能按照档案管理要求自觉做好档案收集、整理、移交工作。二是争取领导重视。档案工作开展，领导重视尤为重要，我们采取口头和书面等形式主动找领导汇报，宣传档案工作发展趋势、重要意义和发展前景，得到了领导的理解和支持，镇领导多次召开了档案工作会议，研究了库房设施等问题，并就建档工作提出了具体要求，使建档工作有了有力保证。三是重视档案人员培训。我们每年都组织民政、计生、畜牧等部门档案管理人员进行业务培训，注重加强对档案的整理收集，为今后各项工作的开展奠定了坚实的基础。
二、强化三个到位
一是领导职责明确到位。为了加强对档案工作的领导，镇党委、政府将档案工作纳入重要议事日程，成立了由镇长张东同志任组长的档案管理领导小组，进一步明确了档案工作的目标任务，并配备了政治、文化素质好，业务培训合格的专职档案人员。二是经费安排到位。为确保档案工作的正常运转，近年在财政十分紧张的情况下，镇政府在档案工作资金方面给予了倾斜支持，累计投入资金1万余元，添置了档案柜、灭火器、碎纸机等档案保管保护设施和改造档案室，防火、防盗，防虫等设施齐全，符合档案综合管理的要求。三是工作目标量化到位。年初，镇党委、政府对本镇的档案
管理有明确的管理规定，建立健全了档案工作岗位责任制，将档案工作目标任务量化到各部门工作职责范围，并要求各部门将档案工作任务细化纳入到有关人员岗位责任制，定期按责任要求进行考核、验收，评比结果作为年终综合考评的重要指标。
三、注重三个目标
一是收集齐全。制度是干好工作的保障。在业务建设中，我们首先抓好档案文件材料的收集工作。根据档案工作业务建设规范和本镇工作职能及所形成的文件材料的特点，通过会议业务培训，使各部门明确了档案资料的收集范围、收集方式和集中统一管理的原则。根据有关规定，结合我镇实际，年初制定了适合我镇需要档案工作办法，做到了有章可循、有法可依。每年的年初档案馆都按上年度的工作情况和本年度的工作任务编写工作总结与计划，及时上报有关部门、虚心接受主管部门的监督和指导。二是整理规范。在文件材料归档整理中，各站所按实际形成的资料严格按规范进行分类、编号、装订，做到了排列有序。经过集中时间、集中人员、集中地点进行整理，各站所都建起了相对完整、自成体系，比较规范的档案。三是管理有序。档案工作的目的就是为社会提供服务，为了充分发挥档案信息资源的重要作用，我们在配备必要的档案保管保护设施确保其安全完整的同时，还健全完善了一系列档案管理制度，如《档案保管制度》、《档案保密制度》、《档案利用制度》等促使档案综合管理有章可循。为了提高服务质量，乡档案馆建立健全了全宗卷和文件两套制资料，案卷目录等检索工具齐全，能满足工作需要。
无论是机关干部还是基层群众到镇档案馆查阅资料都能自觉遵守，使档案的价值在利用服务中得到了升华。
各位领导，我镇档案管理工作虽然取得了一定成绩，在今后工作中，我们要继续认真学习贯彻《档案法》和上级文件精神，做到收集材料齐全、完整、卷宗质量符合国家标准，同时做好各部门的立卷指导工作及时准确的上报各类报表和材料，继续收集社会上有保存价值的资料，增加室藏，发挥档案应有的作用，为领导决策和各单位工作的开展提供良好的服务。
推荐第8篇：甘草小学道德讲堂工作总结
甘草小学道德讲堂工作总结
（2013-2014学年度第二学期）
学校是未成年人集中的主要场所，是未成年人思想道建设的主渠道，在学校开展“道德讲堂”建设，就抓住了未成年人思想道德建设的关键。为贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，推进学校未成年人思想道德教育，我校认真贯彻《兰州市学校“道德讲堂”建设实施意见》有针对性的切实开展“学校道德讲堂”活动，取得了良好的成效。
开展“学校道德讲堂”建设，是促进文明和谐社会建设的有效途径。学校道德讲堂是提升师生道德文明素养的有效载体，是建设文明和谐校园的创新举措，对推进学校未成年人思想道德教育具有十分重要的现实意义。现将一学期工作总结如下：
一、撑好一个支点，创高素质教师队伍
1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性，努力营造"教师人人是导师，学生个个受关爱"的良好育人氛围。搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。为提高这支队伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年级的德育工作的特色，我校认真抓好师德建设，组织全校教师在周一例会、周三业务学习、报告讲座中开展政治理论学习，学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学生教师职业道德规范》，“十八大”精神，积极开展师德的学习讨论，努力提高教师的政治素质和师德修养。
2、建立了道德讲堂领导小组，抓好班主任队伍建设，定期举行班主任例会，有计划，有重点地对班主任进行思想，业务等常规培训。
3、建立了班主任岗位职责，工作条例，考核奖励制度，把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。评选出校级优秀班主任及师德标兵若干名。
4、组织班主任学习、培训，经验介绍，取长补短。每一位班主任每学期撰写一篇德育工作论文或心得体会，提高了班主任的业务水平。
5、学校把课堂教学工作为道德讲堂工作的主渠道。为了提高道德讲堂工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目标。坚持以思品课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育。
二、抓好一条主线，育德高心健的人才
1、加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。“自己的事情自己管，自己的未来自己创”这是我们的队训。大队部还充分利用每一周的大队部例会对所有的队干部进行思想教育，明确、协调、并布置好各项任务。现在的大队部部门设置合理、分工明确、合作意识很强，都能自主地完成各项常规工作。如校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。最大限度的发挥学生主观作用，也最大限度的培养学生能力，最大限度的调动学生的积极性，也最大限度的参与学校管理。
2、创设活动载体，寓教育于活动之中
（1）继续发挥国旗下讲话这一德育阵地的作用，重点对学生的行队礼进行了纠正，鼓励队员国歌唱响，国旗下演讲每周内容都不相同，从爱国教育到文明礼仪、校园安全、学习习惯、心理健康等等，可以说每次升旗仪式都是一次很好的主题教育， 对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。
（2）开展清明节 “缅怀革命先烈，争做时代新人”活动。爱国主义教育一直以来都是甘草小学非常注重的传统教育活动，2014年4月一周的时间，我校在三至六年级开展了网上祭奠“缅怀革命先烈，争做时代新人”活动。
（3）播下感恩和爱的种子，让心灵开出最美的花。从三月份的学雷锋活动开始，到现在，我们开展了感恩教育系列活动，首先，在三月份学雷锋活动日，我们组织学生对校园周边进行了大扫除；其次，以班级为单位，组织了学雷锋等活动，为妈妈、奶奶、老师等做一件力所能及的事，说一句祝福的话语，送一份小礼物等；六月份的文明礼仪公德教育活动，通过这些活动，让少先队员们的心灵得到一次真正的洗礼！家长们对活动给予了高度评价。
(4)开展感谢社会和同学们的爱心相助教育实践活动。
积极倡导同学之间友爱互助，让学生懂得对帮助过自己的人感恩，也让学生们知道在自己成长的道路上离不开社会和他们的关心和帮助，更懂得感恩社会。利用校会、升旗仪式大力宣扬友爱互助的好学生，树立典型。结合3月份学雷锋月活动，大做好人好事。组织学生走向社会清扫马路回报社会，教育引导学生“做好事、当好人”，要从点滴的小事做起，使少先队员养成良好的道德习惯，学会感恩。现在校园里涌现出许多助人为乐的好少年。
3、开展感谢祖国恩情的教育实践活动
教育引导学生感受幸福生活来之不易，增强学生的爱国、爱党、爱家、爱校的情怀，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
学校利用升旗仪式、宣传栏、板报、广播等各种形式向全体教师、学生宣传党史；大队部抓好宣传阵地建设，及时更换以红领巾心向党为主题的宣传橱窗；各班利用班会，介绍党的知识和祖国的发展变化；队员们通过收集资料，调查等方法及时了解党的历史，知道了英雄的事迹。四月份开展“缅怀革命先烈”网上祭英烈活动，让学生不忘革命先烈带给我们的幸福生活，心存感恩。队员们用画笔描绘我们幸福的生活，精心创办“红领巾心向党”主题黑板报、手抄报；红色故事我来讲，红色歌曲我来唱等活动，让少先队员在红色经典中接受教育，增进对党的热爱。学唱红色歌曲，做到班班有歌声营造氛围，活动中孩子们用真挚的情感唱响一首首人们耳熟能详的红色歌曲，缅怀了革命先辈的丰功伟绩，表达了他们对党对祖国的热爱之情和感恩之心。
通过开展系列的感恩主题教育，唤醒了同学们感恩意识，使同学们学会感恩，提升了学生思想道德素质。感恩教育是永恒的主题。
3、开展感谢祖国恩情的教育实践活动 教育引导学生感受幸福生活来之不易，增强学生的爱国、爱党、爱家、爱校的情怀，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
三、突出一个重点，强化养成教育
一位教育家说过：“优秀的品格，只有从孩子还在摇篮之中开始陶冶才有希望。在孩子的心灵中播下道德的种子越早越好。”小学生的辨别是非能力和自控能力欠佳，只有认真、大力抓好他们良好的行为习惯培养，加强他们的学校日常常规管理，才能进行各项的教育。要抓好学生的思想品德教育，就要从他们身边的实际出发，我校一直以来都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。尤其是小学阶段，养成良好的文明礼仪习惯，即为孩子收获良好命运播下了一颗优良的种子。为了进一步加强行为规范教育，促进学生行为规范的内化，树立甘小学生的形象，我校掀起以“礼仪教育你我他校园盛开文明花”为主题的文明礼仪伴我行主题教育浪潮。 “文明礼仪伴我行”主题教育主要包括学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪四部分内容。
四、树好一面旗帜，深化文化建设
环境育人，环境造就人，近墨者黑，近朱者赤。讲的就是环境的重要性。我们还开展了“我的班级我做主”活动，四月份，开展了“绿色班级”活动，对班容班貌进行了整改。如今，各个班级的环境都有所焕新，文化氛围在逐步形成。各班都能充分利用各个阵地，展示各班风采、个性和特色。 如今，楼内虽小但优美、健康、和谐的文化环境已然形成了自身特色，一室一墙、一草一木都在充分发挥着教育的作用。如今我们的学校已开始成为令人欣喜的“四园”，即团结向上、设施完善的“家园”；教学严谨、学风扎实的“学园”；身心健康，活泼和谐的“乐园”；环境优美、精神文明的“花园”。
五、塑造一个亮点，深化健康教育
如今，学生的心理健康问题越来越受到社会的关注，如何培养小学生良好的心理素质，成为摆在家庭和学校面前的一道难题。近年来，我校着力修筑学校、家庭间沟通的桥梁，开辟多途径进行学生心理健康教育，通过多种形式的活动，为学生提供心理倾诉和咨询的平台，极大地提高了学生的心理素质。
面对日新月异的时代发展、学生迅速更新的思想观念，我们面对的道德教育形势依然严峻，教育之路、创新之举任重而道远，今后，我校要结合道德讲堂工作的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，使道德教育工作更上一个新台阶。
2014.7.10.
推荐第9篇：甘草环境整治汇报1
甘草店镇城乡环境综合整治
工 作 总 结
按照县委、县政府“建设东城区，打造新榆中”的战略部署和全县城乡环境综合整治活动的总体要求，镇党委、镇政府高度重视、精心组织，全民动员,强力推进，并结合我镇实际，采取“5+2”工作模式和班子成员包户的工作方法进行环境卫生综合整治，在30天时间内对全镇重点整治范围进行彻底治理，争取打一场环境综合整治的“漂亮仗”和“硬仗”。现将我镇整治工作开展情况作如下简要汇报：
一、主要做法
（一）加强组织领导，健全组织机构，全面安排部署。在全县开展城乡环境综合整治紧急会议之后，镇党委及时召开会议，认真研究、全面部署，制定《甘草店镇城乡环境综合整治活动实施方案》、成立了甘草店镇城乡环境综合整治活动领导小组，并于2010年8月31日召开了由全镇各村党支部书记、企事业单位负责人参加的动员大会，按照属地管理的原则，实行目标责任制，要求各村成立整治工作小组，全面做好本村环境综合整治工作。同时，要求全镇上下把搞好环境综合整治、提高环境卫生管理水平作为一项政治任务来抓，“主要领导负总责亲自抓，分管领导包片抓，镇村干部具体抓”，建立起了一级抓一级，层层抓落实的领导体系。镇城乡环境综合整治工作领导小组对全镇整治情况进行巡回检查，及时解决工作中出现的新情况、新问题，为改善全镇环境卫生状况提供有力的组织保障。
（二）做好宣传发动，营造全民共同参与良好氛围。切实加大宣传教育，发动全民参与。通过层层召开会议、张贴宣传标语、设立宣传栏等方式，增强群众保护环境意识，在全镇大力营造“人人动手，改善环境，美化家园”的良好氛围。目前全镇共召开了大小会议 6 次 ，悬挂宣传横幅15副，张贴宣传标语40余条，切实将宣传动员落到实处。
（三）先期摸底、明确责任，确定整治目标
根据8月26日县委城乡环境综合整治活动工作会精神，27日镇党委召开了班子会，传达了会议精神。并对三墩营村到果园村和高速路口至三岔路口的乱搭乱建、乱堆乱放现场进行查看、逐户登记，并现场做好对农户的解释工作，取得群众的支持。通过3天集中摸底，对全镇主次干道两侧及镇政府所在区域建筑面的“牛皮癣”、野广告、污水、门头招牌、路边无“三堆”、房前屋后暴露垃圾、占道经营和乱摆摊设点、乱搭乱建、乱停乱靠等掌握了解清楚，指定专人负责，包片包点逐一进行落实登记，明确此次城乡环境综合整治的目标。具体为：
（一）312国道两侧、高速公路收费站至三岔路口、甘黄公路（三岔路口至果园村双泉社）所有宅基地以外违章建筑、柴堆、草垛、人畜粪堆等。
（二）312国道两侧、农贸市场口所有乱停放车辆以及市场内占道经营。
（三）主街道乱摆摊设点。
（四）各村村社道路、庄前屋后乱堆乱放的柴草垛及杂物。
（五）各村违章建筑的宅基地和无宅基地的违章建筑。
二、取得的成效
我镇依据《城乡规划法》和《兰州市查处违法用地和违法建设责任追究暂行办法》对城乡进行环境综合。
一是对高速公路收费站至三岔路口、甘黄公路（三岔路口至果园村双泉社）所有宅基地以外违章建筑的农户以拆为主。通过逐户摸底登记，9月1日向所有违建户下发《责令拆除通知书》，限期3日内进行拆除，对逾期不拆除者，特别是钉子户、难缠户，镇政府申请县城管执法局、县交通运输局、县公安局、县广电局等部门联合执法，强行拆除。
二是镇政府与相关部门协商，将市场口所有乱停乱放车辆强令退出。客货车全部停放供销大楼后院，客运车、出租车全部停放甘草道班门前平地处。目前已彻底改变车辆乱停乱放现象。
三是对312国道所有占道经营户全部进行了规范，统一地点、集中摆放。（1）对瓜果销售摊点在三岔路口划定范围，定点摆放销售；（2）对常年销售摊点，要求全部进入农贸市场内，并在市场内划定固定区域，彻底改变个体经营户乱摆乱放和占道经营现象。（3）对沿街个体门店和摊点店外经营，根据我镇街道实际规范门店外1米内摆放并划线制约。（4）全面整治小饭馆、小饮食摊点的监督管理。
四是对主街道和农贸市场指定专人进行清扫和整治，每天早、晚各清扫1次。并组织镇干部职工对周边死角环境进行清理，重点对“牛皮癣”广告进行清洗、粉刷等，对主干道沿线道路的树沟、“三堆”、废弃物进行清理，做好绿化带树木的补植和管护工作。
五是镇政府与主街道和农贸市场个体经营户签订了《门前三包责任书》，彻底改变街道脏、乱、差现象。
六是对各村道路进行了整修，及时清扫保洁，确保镇村主道路以及其他公共场所无暴露垃圾、柴草及其他杂物，道路平整、渠道、树沟整洁。
七是在高速公路入口至国道312线段两侧新建高2米的围墙 300多米，，使该路段环境得到美化,面貌焕然一新。
三、存在的不足和打算
在这一阶段的工作开展中，我镇完成了312国道旁、主街道、中心市场的环境面貌大整治，取得了一定的成效，但是,在实际工作中还存在一些困难和问题, 与县委要求的目标还有一定的差距，一是城乡环境卫生面临大量的动态性、反复性问题,长效管理手段相对薄弱；二是群众的文明意识、环境意识不强；三是城乡管理基础设施落后；四是镇上专项资金缺乏，使得我镇在城乡环境改善和管理上受到较大限制。在今后的工作中，我们将继续在健全机构、宣传发动、加大投入、综合整治上狠下功夫，不断总结经验，改进工作，真抓实干，攻坚克难，力争甘草店镇城乡环境综合整治工作上新台阶，打造榆中县东口新形象。
推荐第10篇：亿利甘草良咽(四)
“亿利甘草良咽”——一个新产品切入成熟市场的市场营销组合运用 1998年，内蒙古亿利资源集团公司是一家主要以生态生物资源开发为依托，以大漠中所产优质甘草为主线的绿色中蒙药制药为主业的集团公司。一直做化工和医药原料的亿利集团是如何使其新产品“亿利甘草良咽”切入成熟的咽喉药市场并取得成功的？
1．市场背景
咽喉类产品市场是一个具有稳定结构的饱和市场，它分为咽喉药和咽喉糖两类产品，这两类产品通路又分别有交叉，其中咽喉药市场稳定成熟，四五家主要竞争者分割地盘之后，近六七年来从未有新品牌能够成功打破既定格局成为有威慑力的挑战者。
咽喉药类产品的消费者为咽喉不适的需求群体，这些消费者通常对价格不太敏感，对疗效却有较强的敏感度，销售渠道基本是通过医药公司进入医院、药店、诊所，这一市场大约有12亿～20亿元的市场容量。
在咽喉药市场上，金嗓子喉宝是在咽喉药市场上绝对领先的品牌，市场占有率达30％以上，竞争优势很强，其特点是产品剂型区别于传统片剂，渠道创造性地开辟了旅游网点及各地中转站的终端，产品力较强，以宣传广、疗效快、渠道广等优势，10年来在消费者心目中树立了牢固的品牌形象；其次的二线产品有西瓜霜、草珊瑚含片、华素片等，销售额也都在亿元以上。三金西瓜霜得以借光老字号，并推陈出新地开发了喷剂，在全国市场深得消费者欢迎；江中草珊瑚含片近两年加大力度投放广告，销售有一定增长；而华素片则通过医药通路铺遍华北地区。此外还有一些三线产品，如健民咽喉片、咽炎片、咽立爽滴丸等每年靠部分优势占得市场4 000万元～8 000万元的份额。这三线咽喉药产品价格相近，单包装均在2.6元～5元之间，
一、二线品牌每年在巩固品牌知名度上的广告预算也都不下5 000万元，它们的投放方向基本集中于电视媒体，以中央台为主，辅以卫视台、地方台投放。
相较咽喉药市场的稳定成熟而言，咽喉糖的市场区域发展不均衡，该类产品的市场主要集中在沿海地区和发达省市，主要品牌有荷氏、凉可润、渔夫之宝、清嘴含片等。润喉糖属于时尚消费品，适合年轻一族，价格敏感度高，购买随意性较强，终端是超市、便利店等，这一市场的容量在6亿元～10亿元之间。
总之，咽喉类产品市场的各类产品基本上已是四平八稳。作为市场新入者或是市场迟到者，亿利集团以甘草为原料生产的咽喉药进入市场的难度很大。
2．机会分析
在亿利集团从医药化工原料企业向医药健康产业转型的当口，他们面临的第一个问题就是品牌。尽管在鄂尔多斯有着200万亩优质甘草资源和科学的种植经验，在北京有两个中蒙药研发机构，但由于没有品牌的支撑，所以在整个集团的转型计划中，以甘草为原料的咽喉药产品既是进入健康产品市场的探路者，也是为亿利树立品牌的开路先锋。亿利科技是一家上市公司，花股民的钱不能像其他保健品那样，在上市初期狂轰滥炸不计代价。亿利科技清醒地认识到，现在任何市场都不再有一夜之间创造的奇迹，作为一种战略性的长期产品，需要做的每一件事都要踏踏实实地去执行，经验可以让你少走弯路，用最短的时间、最有效的方式，通过在各个环节上创新，实现超过行业发展速度的快速成长。
在分析了各种数据和市场机会后，亿利人意识到咽喉药市场格局多年稳定的状况，意味着突破艰难的同时也意味着消费者会有更强烈的尝试新产品的欲望。这个市场中的竞争者多年来未遇强敌，其市场运作手法上难免有些僵化迟钝，后来者仍有机会。而且，这一市场上的产品没有细分定位，也无个性区别，都是笼统针对咽喉不适患者，广告也走不出用嗓过度、感冒引发咽喉炎的俗套。
3．产品及价格定位
在咽喉药和咽喉糖之间，亿利将药的市场定为必争级；糖的市场定为关注级，这样的市场定位直接决定了未来的通路建设。初步的定位是高端个性化产品。因为市场上有价格很低的产品。
在推广费用如此巨大的今天，如果去争取低级别产品就要放弃产品品质、功效和利润，这自然不是亿利所希望的，而且今后也不利于亿利的其他品类的保健品再提升定位。价格测试的结果，咽喉药市场中38％的消费者能接受单价8元以上产品，这38％的人群正是目标市场中赢利能力强、消费能力高的一群。于是亿利选择优良的原料制造，将产品定位为高端个性化产品，且价格再拔高一点，定为9.9元／盒。
亿利经市场细分发现，吸烟人群是最不被现在产品所关注的一群，要想让人们记住自己，最好是从这里下手。虽然不是每个烟民都会咽喉不适，但是中国有3.5亿吸烟人群，最保守地估计这块市场的现实容量就在2.5亿～3.8亿元之间，这块市场完全可以实现亿利甘草良咽在入市阶段的市场期望。有了基本方向，产品的品名和包装很快就出来了。原拟的“宜喉爽”被推翻，“良咽”的创意应运而生，它让人联想到“良烟”、“良友”，亲近烟民。包装完全就是一个精致的硬翻烟盒。
4．渠道建设
亿利集团原先以做化工产品为主，如今改入制药领域，在市场运作方面的资源积累几乎是零。一无品牌，二无队伍，三无客户。前两者决定第三者，那么是先推广、打品牌还是先建队伍、铺货呢？从传统营销学的角度看，市面上见不到产品时不能做广告，否则就是一种浪费。但如果走铺完货再打广告的老路，过程又太漫长，因为在产品种类多、消费者越来越成熟的今天，任何产品从宣传、面世到被认知、了解和购买的过程也必定会变得越来越长，何况亿利甘草良咽与老牌竞争对手在渠道上基本重合，推动难度更大。反过来，没有广告的支持，铺货进度可能会打折扣，而且即使铺好的货如果不能动销（动销：产品在终端动起来。）又会被从渠道中踢出来。如何用最快的速度、最经济的投入得到最多的市场，就需要齐头并进地打一场周密计划、严密配合的集团战役，这就需要在每一个小节点上都有精明能干的人迅速反应，灵活进退。亿利甘草良咽是健字号，既可以走药店系统也可以进入食品流通渠道，企业便在渠道建设上分为药店和商店、超市两条战线。亿利迅速开始在各地招募在药品、食品企业中做得资深的人士成立办事处，配合全盘战略指挥各个战区行动，很快网罗了一批有经验又有地盘的干将，再通过猎头公司从娃哈哈、统一等食品企业挖来一些能人，同时登出招聘广告广募贤才。很快，24个办事处在全国各地建立起来，它们的任务是迅速联系经销商整编出自己的商业网络，按规范建立终端并形成通畅的渠道。亿利很明白，自己需要的流通渠道中，现在都流动着金嗓子、草珊瑚等产品，这些产品市场运作已经成熟，任何终端都很容易拿到产品，大家的利润也都是透明的。良咽的机会在于更有吸引力的利润分配政策，以及与这些商业公司充分沟通形成共同的价值观，用高档次上升产品的前景和专业素质的营销服务，与商业公司共同提升品牌形象。
在招商方面，亿利着重建设自己的办事处，然后放权让办事处采用快速与经销商建立合作关系的方式招商。与他们达成协议，你在这个区域里可能达到多少家终端覆盖能力？你的网络能覆盖到哪儿我们的合作与服务支持就到哪儿。实际上是根据其产品渗透能力，而不是根据打款数量来进行势力范围的划分。在一些中型城市基本上是食品一个、药品一个，再由办事处派人帮它填补市场空白；在大的城市，大卖场和小便利店往往是不同的经销商负责。有些商业公司在全省都有分支，亿利就用自己的力量去用经销商的货拾遗补缺。在定货量要求与供货量准备方面，亿利可以用商业公司网络覆盖能力估算出一个数值再与他们统一认识，在此基础上加20天左右的安全库存流转量，便可提前安排好物流准备。花5个月的时
间，亿利甘草良咽有了48 000个可控终端。在消费者心中树立了品质高、实力强的品牌形象。
5．媒体投放
亿利没有把卫视单纯当成省级来投放，而是作为对全国市场的补充和销售战线推进的空中配合，有效地拉低了综合成本。广告投入策略离不开科学的数据分析，所以亿利一直都与很多的专业调查公司合作，调研市场监测数据，用专业的模型来分析这些元素，亿利公司透露，这方面的支出已过百万元。以前许多公司都是大宗购买时段或版面并未细分各时段的收视率和收视成本，很少关注竞品的投放策略，或媒体读者群定位，造成很多浪费，而亿利的模式则避免了这些损失。比如配合电视广告，亿利也在一些省会城市排名前三位的报纸上连续四五十天高密度投放平面异型广告，配合那里的快速推进，但因为读者群固定再投下去冲击力会迅速下降，就停下来。亿利还用了很多游击战术：比如北京汽车保有量最高，就做交通台广播广告；湖北车体广告效果最好；山东齐鲁晚报影响力大；江苏则是扬子晚报的天下；上网那些人不好抓住，但相对稳定，就集中做一段时间内各大网站首页或某一时期的焦点新闻链接；等等。果然，广告投放40天后的知名度调查显示，23个省会城市中60％的受访者知道亿利甘草良咽，基本上完成了全国市场目标消费者的首度认知以及对渠道铺货的有力支持。
6．终端促销
亿利没像很多保健品那样把推广钱全烧在广告上，因为这不是最经济的推广方法。市场上产品太多了，看着广告去找产品有时候也不是一下子就能找到，何况消费者未必有这样的耐心，买着方便是很重要的。品尝赠送是既简单又有效的办法。要让亿利甘草良咽成为购买过程中最容易接触到的咽喉产品，在药店系统里店员推荐作用最好。办事处派人经常性地讲授功效，培训店员；超市里则做各种工作让亿利甘草良咽占据过道堆头、银台宝笼、顶台、端架等最有利地形，再辅以店内小姐促销。针对性和冲击力都很强的广告作用明显，总部推广费用及时到位，各地办事处服务的专业化以及较高的利润率，使经销亿利甘草良咽的商业公司非常主动地在自己的网络中力推这一产品，店员培训计划使药店这个推荐促销作用最强的战场很快倒向了亿利一边，而食品商店和超市的业绩也在上升。亿利集团认为，亿利甘草良咽在这5个月中基本完成了配合集团转型战略所肩负的责任：历练队伍、创造品牌、进入市场、稳定运营。
问题：
1．亿利甘草良咽为什么能成功抢占成熟的咽喉药市场？
2．分析其市场营销组合的运用过程。
第11篇：对甘草属的研究
盐胁迫对甘草愈伤组织诱导的影响
沈健祖
（甘肃农业大学农学院 兰州 730070）
甘草为豆科甘草属多年生草本[1]，始载于《神叁本草经》，是一种重要的大宗药材，以根和根茎入药。全世界甘草属有 30多种，我国产8种，即甘草(G.uralensis)、光果甘草(G.glabra)、胀果甘草(G.inlfate),粗毛甘草 (G.spera)、云南甘草(G.yunnanesis),刺果甘草(G.pallidiflora).圆果甘草(G.squamutosa)、无腺毛甘草(G.eglandulosa),中国药典[3]2000年版收入了甘草、光果甘草、胀果甘草3种。另有文献报道[4]，某些地区的商品中还有同属植物粗毛甘草、云南甘草和黄甘草(该种1998年版中国植物志将其与胀果甘草合并[1])。该属药用植物具有补脾益气，清热解毒，润肺止咳，调和诸药之功效，号称 “国老”。现代药理学研究表明，甘草有多种生理活性，可用治疗肝炎，并具有抗肿瘤，抑制艾滋病毒增殖[5]解毒[6]等作用。
甘草在我国的研究一直是一个热点，本文现将甘肃产4种甘草在分类学和资源2方面作一研究甘草(Glycurrihiza uralensis Fisch.)，是豆科（Legum Inosae）蝶形花亚科（Papiliantae Taub.）甘草属（Glyc yrrhiza）多年生草本根蘖型植物。原植物有胀果甘草、光果甘草等，生于盐渍化砂地，具有耐热、耐旱、抗盐的特性。甘草有庞大的根系，能充分利用地下水，地下水降到6m时，甘草仍可正常生长，成为潜水超旱生的特殊生态类型，甘草的抗盐性也较强，广泛发育在盐化草甸和草甸图上。
1 甘草属植物的分布与分类
1.1分 布
豆科(Legum Inosae)甘草属(Glycyrrhiza Linn)植物为多年生草本，分布在北纬37。～47。，东经73。～125。之间[1]，《我国甘草药用植物资源调查及质量》在我国甘草的分布范围极广：西北包括宁夏黄河河套两岸，甘肃河西走廊等地区，新疆、青海、陕西：东北包括黑龙江、辽宁、吉林；华北包括内蒙古的昭乌达盟、哲里木盟、伊克昭盟、巴彦璋尔盟、阿拉善盟、河北等：西北包括宁夏黄河河套地区、甘肃河西走廊等地区，新疆、青海、陕西；华东包括山东，江苏北部；华中的河南(付玉杰，2001)。并且在不同种类上也有不同的分布，比如：胀果甘草多分布于我国的新疆，向东可达到甘肃西北及疏勤河沿岸；光果甘草仅产自新疆；乌拉尔甘草在黑龙江省肇东至泰来一带有分布，而且在吉林、辽宁、内蒙古、河北及西北各省区也均有分布，而且有些地区有栽培；这为不同领域课题的研究
以及生产提供了丰富的资源。
1.2 分 类
甘草为多年生草本，高30～80cm，根茎多横走，主根甚长，外皮红棕色。茎直走，有白色短毛和刺毛状腺体。奇数羽状复叶；有托叶；上叶片下面有腺点。总状花序或穗状花序腋生：花萼钟状，萼齿5枚，近等长或上方2枚较短；花冠淡紫黄色、黄色或白色，旗瓣狭卵形或长圆形，长于翼瓣，直立，茎部缩短，翼瓣斜长圆形，龙骨瓣部弯曲，短于翼瓣，雄蕊两体(9+1)，花药大小不等，通常其中5个较小；子房无柄，有2至多数胚珠，花柱顶端弯曲，柱头顶生。荚果卵形、椭圆形或线状长圆形，直或弯曲成镰刀形或环形，肿胀或扁平，具刺或瘤状突起，有时光滑，不开裂或稍2瓣裂，有种子l至数粒；种子近球形。
甘草在全球有29种，6变种，其中我国产18种，3变种，最为典型的有：乌拉尔甘草(G]ycyrrhiza uralensis Fisch．)，胀果甘草(G]ycyrrhiza inflata Bat．)，光果甘草(G]ycyrrhiza glabral．)、黄甘草(Glycyrrhiza Korshinski.)、粗毛甘草(Glycyrrhiza aspera Pall．)、云南甘草(Glycyrrhiza yunnanensis)等，随着应用前景的开发与资源的限制，其中已有2种已经被收录到我国的药典之中。
2 生物生态学特性
白刺属植物为旱生型阳性植物，能适应高温低寒，不耐庇荫和积涝，自然生于盐渍化坡梗高地和泥质海滩丘垄型光板裸地上，耐盐力极强，几乎超过所有的海岸盐生植物。它多自然分布于干燥、盐域、多风、瘠薄、植被稀少的严酷生境中，往往自成群落。1989年王镜泉就曾对白刺属植物的生物生态学特性做过研究；据调查，在甘肃民勤西沙窝唐古特白刺群落内由34种植物组成，隶属于11科31属；白刺的生态位与其他种的重叠值均较小
[8][7]。
白刺属植物植株矮小，丛生，多分枝。分枝多，生叶多，同化面积就随之增加，这有利于光合作用，能使其制造出更多的有机物质。同时从植物生态机能来看，这类向四周扩展的低矮灌丛株型正是对多风环境一种极好的适应方式。
白刺属植物的主根健壮有力，根深1m以上，沙丘地可达2～3m。侧根极为发达，可多达十几条至几十条，根冠可达树冠的4倍至20倍，并且侧根端还有一层沙套，对根系保水、抗旱和抵御高温有良好的作用。据研究，平均冠幅为0.87m的白刺单株，根系干重72.1g，体积233cm3，根系总长536.1m，根系总面积1.06 m2，且都以0～40cm 土层占的比例较大。此属植物的茎、枝在被沙土埋覆后，都能萌生出大量的不定根，从而能形成新的植株。
白刺属植物的枝条具有柔韧、坚实和机械组织发达的特性，抗轧抗踏，小枝端成刺状，
2不仅能抗风，减少散失水分的面积，还能起到“截流”的作用，同时，针刺具有强烈的保卫作用。
白刺属植物的叶呈肉质化，叶单生，条形，匙形；托叶锥形，叶面积较小，属于等面叶类，叶两面都有很强的光合能力，这些都是长期在特有生态条件下所形成的一系列特异的生理功能。
3 应用前景
3.1在改善生态环境中的应用
甘草属植物具有耐干旱、耐盐白刺属植物具有耐干旱、耐盐碱的特点，可作为戈壁、沙漠地区的防风固沙优良树种，对沙源地的绿化，流动沙丘的固定以及铁路、公路、农田、草原、村镇的保护都能起到其他灌木无法替代的作用，其生态价值是不可估量的。为此有人提出将齿叶白刺作为“三北”防护林树种，以达到有效降低风速，保护土壤，改善生态环境的目的[9]。
3.2 在食品开发中的应用
近年来，国内外都很重视从野生植物资源中寻找新的、潜在的食品植物，包括白刺属植物在内的沙生植物是经过长期的自然筛选而保留下来的优胜者，具有顽强的生命力和优良的遗传基因，它的果实因营养成分高而被称为“第三代水果”。研究表明，隶属于白刺属的西伯利亚白刺和唐古特白刺的果实中，干样品总糖量54％ ，每100 g含Vc 313.20 g，蛋白质质量分数为17.34％ ，脂肪质量分数为17％ ，淀粉质量分数为11.1％ ，同时含有18种氨基酸，21种微量元素，其氨基酸含量远远高于沙棘果汁[10]。白刺果果核中天然红色素是一种安全无毒的食用色素，这为白刺属植物在食品方面的开发提供了有利的依据[11]，因此，白刺属植物是饮料、果汁的优良原料，具有开发价值。
3.3 在医学上的应用
甘草属植物人药的有8种，《中国药典》收藏3种，其中甘草(Glycurrhi老a urale能sis)为主要的药用植物，具有补中益气、清热解毒、祛痰止咳、缓急止痛、缓和药性等功效。此外，李合敏报道甘草提取物对爱滋病毒具有一定的抑制作用，是治疗爱滋病最理想、最有前途的药物之一。
3.4 其他方面的应用
甘草是一种旱中生豆科牧草，是盐化低地草甸草地的优势种，它具有耐高温、耐旱、
耐轻度盐碱等特性，是改良荒漠化盐碱地的重要牧草之一；不但其根部可人药，茎叶也可作为牲畜草料，因此甘草也是一种重要的经济作物，甘草茎叶含有动物所需的多种维生素、常量元素、微量元素，其粗蛋白含量也较高，是干旱、半干旱地区家畜的辅助性草 4 小 结
（1）在白刺属的研究中，对其分类的研究虽然存在争议，但研究相对较多；涉及分布、生物生态学特性及开发利用的研究也很多，而对培育技术的研究却较少，除对唐古特白刺的种苗、造林技术有一些研究外，对其他种的研究极少，特别是快速繁殖技术的研究还未见报道，应加强这方面的研究，以便为该属植物的扩繁、种质资源保存及其资源的合理开发利用提供技术保证。
（2）白刺是分布广、抗逆性强、耐干旱盐碱、防风固沙的优良固沙保土树种，其果实、枝叶富含营养成分和活性物质，具有相当高的食用、药用和保健价值。因此，白刺在生态和经济上都具有良好的开发前景。[1] 作者姓名，作者姓名.参考文献题目[J].期刊或杂志等名称，年份，卷(期数)：页码.
[2] 刘凡丰.美国研究型大学本科教育改革透视[J] .高等教育研究，2003，5(1)：18-19.
没有卷的就直接写2003（1）（本条为期刊杂志著录格式）
[3] 谭丙煜.怎样撰写科学论文[M].2版.沈阳：辽宁人民出版社，1982：5-6.（本条为中文图书著录格
式）
[4] 作者姓名.参考文献题目[D].兰州：甘肃农业大学，2002：页码.（本条为硕士、博士论文著录格
式）
[5] 作者姓名.参考文献题目[N].人民日报，2005-06-12.（本条为报纸著录格式）
[6] 作者姓名.参考文献题目[C]// 作者姓名.论文集名称.城市：出版单位（社），年代：页码.（本条
为论文集著录格式）
[7] 外国作者姓名.参考文献题目[M].译者（名字），译.城市：出版单位，年代：页码.（本条为原著翻译中文的著录格式，多个译者可写为：***，***，***，等译.）
参考文献
[1] 国科学院中国植物志编辑委员会[M]．中国植物志，北京：科学出版社,1998,
42(2):167-175．
[2]中国科学院兰州沙漠研究所，中国沙漠植物志，北京:科学出版社，1987,232.
[3] 家药典委员会.中华人民共和国药典(2000年版，l部)[M]．北京，北京化学工业出版社.
[4]林寿全.国产六种甘草资源的利用研究，植物分类学报1977;15:47.
[5] HatoriT,eta].AntiviralResearch.1989,(11):255.007(7):70-72.
[6]孔红，闫训友，史振霞.豆科甘草属植物研究进[J].北方园艺，2007-07-15，2
第12篇：甘草小学课堂教学改革实施方案
甘草小学课堂教学改革实施方案
为全面深化新课程改革，改变课堂教学结构，优化课堂教学模式，推动我校教师教学方式和学生学习方式的改变，提高课堂教学效率，促进我校教育教学质量的稳步提高，根据榆中县教育局关于课堂教学改革的有关文件及会议精神，结合我校实际，特制定本方案。
一、指导思想
方案以“以育人为根本，以提高质量为核心”的素质教育理念为指导，贯彻“以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，促进学生健康成长”的教育工作方针，遵循“德育为先、能力为重、全面发展”的教育原则，探索“学思结合、知行统
一、因材施教”的人才培养模式；以转变教师教育观念，更新教师教学方法和改变学生学习方式，培养学生良好学习习惯，促进教师的专业化成长和学生主动地、生动活泼地发展为目的；以校本教研为动力；以制度建设为保障；以学习体验、试点实验、典型示范、全面推开、反思提炼、总结深化为次序；扎实、有效地推进课堂教学结构改革。
二、课堂教学改革的范围 一年级——六年级
三、课堂教学的现状与问题分析
（一）教师方面 1．观念现状
教师以主导整个课堂为方法。
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第页 2．教学行为现状
讲授式教学、启发式教学。表现：以讲为主、以问为主。 3．教学目标达成现状
忽视学情，以“灌输”、“问答”为主，生怕学生没听懂，不敢放手或组织指导学生自主学习、探究学习与合作学习，造成学生被动学习、被动接受，机械记忆、机械训练，知识目标达成多，能力目标达成少。
（二）学生方面
1．学生学习的现状：接受学习、被动学习。表现为： （1）学习的依赖性强。靠老师讲、靠学习好的同学讲。 （2）畏学、厌学情绪突出。怕动脑，怕动手，怕表现。 （3）学习习惯差。没人督促，不主动学习，甚至有人督促，也玩不成学习任务。
2．学生发展的现状
学习能力、实践能力、创新能力没得到很好发展，情感态度价值观未得到很好培养。
四、课堂教学改革目标
1．通过改革课堂教学结构，建构以自主、合作、探究学习为主的、高效益、多样化的“生本”课堂教学模式，实现减负增效的目的。
2．通过改革课堂教学结构，逐步培养学生良好的学习态度和学习习惯，发展学生的学习能力、实践能力、创新能力。
3．通过改革课堂教学结构，促使教师主动学习，主动开展校
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第页 本教研，促进教师专业化成长。
五、实施课堂教学改革的阶段划分
1．准备动员阶段， 2016年2月—2016年3月。召开课堂教学改革工作会，开展课堂结构改革专题讲座活动，观看课堂实录，学习体验课堂教学改革的策略和途径。
2．试点阶段，2016年4月—2016年7月。选派教师外出培训学习，聘请专家到校进行示范指导和讲座。借鉴其他试点学校的成功经验，对我校课堂教学改革实际反思提炼，形成我校课堂教学改革成果。
3.推广阶段，2016年9月—2016年10月。借鉴其他试点学校的和我校试点学科的优秀成果或成功经验，在二年级、五年级为试点推开我校课堂教学改革模式，实施课堂教学改革实验研究，进一步进行课堂教学改革反思提炼，形成我校课堂教学改革成果。
4.全面实施阶段，2016年11—2016年12月。在我校一—六年级全面实施课堂结构改革。
5.总结、表彰阶段。（2017年1月）提炼课堂教学改革成果，形成一套具有我校特色的，实用高效的课堂教学模式。全面推进课堂教学改革，形成我校课堂教学改革特色，对在课堂教学改革中业绩突出的班级、教师进行表彰。
六、具体措施
1．建立水落学校课堂教学改革工作领导组和专家指导组 (1)组长： 张永明（校长） 副组长：吴世华（副校长）
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第页 成员：王曙祖（教导主任） 王孝荣（政教主任） 杨自福（后勤校长）杨金萍（语文教研组长） 杨恒明（数学教研组长）
（2）各类人员职责：
组长职责：全面领导学校课堂教学改革工作，协调学校内外有关课堂教学改革事务，在组织、人员、制度、经费保障上给予全力支持。
副组长职责：具体领导课堂教学改革工作，落实课堂教学改革的试点及全面推开工作，负责组织人员制定切合我校实际的课堂教学改革管理制度及实施方案和各阶段实施计划，督促各有关人员按实施方案和实施计划开展课堂教学改革研究工作，强力推行课堂教学结构改革工作。
成员职责：教导主任具体落实课堂教学改革的试点及推动工作，负责按实施方案和实施计划有步骤地开展课堂教学改革的日常研究工作，组织开展好课堂教学改革校本教研活动(每学月至少组织一次课改例会)，检查掌握各班日常课改研究情况，及时总结经验教训，深入开展研究工作，搜集过程资料，试点结束后撰写成果分析报告并进行成果推广论证。全面推开后要跟踪全校各年级各学科的实验研究情况，探索适合我校的课堂教学结构模式并逐步提炼出与我校特色建设相适应的成果，再将成型的课堂教学结构模式在全校推广。及时发现改革过程中的典型案例和典型师生，向副组长提出表彰激励方案。语文教研组长负责学校语文学科课堂教学结构改革的实验研究和推动工作，认真组织和开展有实效的语文课堂教学结构改革校本教研工作；数学教研组长负责学校数学学科课堂教
共9页
第页 学结构改革的实验研究和推动工作，认真组织和开展有实效的数学课堂教学结构改革校本教研工作；政教主任配合教导处进行班级自主管理实验研究，探索出符合“自律”特色与课堂教学机构改革相应的班级自主管理模式。后勤校长负责改革所需教育教学设备设施的购置及装备工作，为改革提供后勤保障。全校班主任和教师负责本班本学科的课堂教学结构改革工作。
2．建立课堂教学改革骨干教师队伍。
课堂教学改革培养的骨干教师：邸颜颜 王文亭 张桂军 杨恒明 吴国香 蒲琼琼 孙莲娟 杨金萍 梁霞 汉玉梅 王永红 金建龙 刘荣 盛玉琴 宣文辉 沈丽娟 杨建武 裴怀栋
3．课堂教学改革的基本要求
进行以“练能”为中心的学生课堂自主学习研究，探索建立符合我校实际的有“自律”特色的高效益、多样化的“生本”课堂教学结构模式。各班要探索建立健全与学生自主学习配套的班级管理或教学管理体制。教师要从“主演”向“导演”转变，学生要从“观众”向“主演”转变。可将学生的学习划分为三段：课前独立学——课中合作学——课后拓展学，在教学实践中逐步探索建立各段方法体系，如课前独立学（即预习）方法体系，课中合作学方法体系、“展练”的方法体系等等，最后提炼可行的课堂教学结构模式。
4．自主课堂的备课要求。
教师上课必须先备课，一般提前备好一周的课，不可一次性备完半期或一期的课，编写教案前必须钻研课标和教材。不得简单照
共9页
第页 抄别人的教案，不得用集体备课教案来代替自己的教学设计，否则视为无效备课。备课时应认真钻研课标、教材、教参，学习别人的教案，认真设计自己的教学。 复习、试卷评讲、作业评讲等课型可以备成教案。
教学反思的要求：教师每节课后都要写教学反思，简要的教学反思可以是
一、两句话（10-30字）。学期中期、学期末写总结性的教学反思。
5．务实开展自主课堂教学研究，培训活动。 (1)自主课堂教学改革专题研讨活动安排。 每月一次，语文星期三下午，数学星期四下午。 （2）自主课堂教学研究课安排。（校内研究课） （3）自主课堂教学反思、案例、论文撰写要求。
教学反思、案例、论文素材必须来自教师自己的课改实践，坚决杜绝抄袭和网文。每位教师每期至少上交两篇1500字以上的论文到教导处。
（4）开展自主课堂教学改革培训活动
○1校内培训。请典型教师每期开展2——3次课堂教学结构改革专题讲座。
○2校际交流。每年开展1——2次校际交流活动，与兄弟学校学习交流探讨课堂教学改革经验。
○3专家指导。请教专家或其他学校在课堂教学改革取得成功的教师来我校指导培训。
○4校外学习。派出骨干教师到兄弟学校或其他知名学校学习。
共9页
第页 6．自主课堂教学改革的经费保障措施。
增加培训费预算比例，用于课堂教学改革中的教师培养培训。 7．自主课堂教学改革的考核奖惩措施。 以奖为主，以惩为辅。奖励措施：
（1）试点班级或重点班级教师或典型教师每上一次全校性的研究课或示范课，根据效果奖励30——60元，每举办一次专题讲座，根据效果奖励30—60元。
（2）每交一篇独立撰写的1500字以上的课改论文，奖励50元。
（3）外派学习教师，认真学习、回校交上心得体会并上好研究课，报销所需差旅费和学习费用。
（4）按要求开展课改研究，注意研究过程资料的收集、整理、分析、总结、提炼，形成成果的教师，视其成果推广价值，奖励100——500元。
8．建立适应课堂教学结构改革要求的教师和学生评价体系。在课改过程中逐步建立健全。
9．自主课堂教学改革经验、成果的提炼措施。
（1）全校教师推进、反思、总结、提炼，形成成果分析报告 （2）教导处提炼符合我校特色的成果，形成可行的课堂教学模式，深入推进课堂教学结构改革。
七、可能要遇到的难题和实施中应注意的问题。
1．教师固有观念和习惯难以转变，需加强学习和宣传及树立典型和榜样。
共9页
第页 2．实验中可能有教师教学成绩下降，需重探索过程和学生行为的转变，引导分析原因，吸取教训，将改革进行下去。
3．可能出现极端现象，出现“放羊式”教学或“课前做学案、课中对答案，课后搞测验”的现象，需进行跟踪了解和及时纠偏。
榆中县甘草店镇中心小学
2016年3月10日
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第
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第13篇：甘草小学防震减灾工作总结
2015甘草小学防震减灾工作总结
为了进一步做好学校防震减灾知识宣传，增强了全校师生的防震减灾的安全意识，提高广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度。我校认真贯彻“以预防为主，防御和救助相结合”的防震减灾工作方针，积极、主动、科学、有效地开展丰富多彩的防震减灾宣传教育，营造浓厚的宣传教育氛围，并结合学校实际，制定切实可行的《防震减灾演练方案》，动员全校师生共同参与防震减灾活动，为构建“平安校园”“和谐校园”提供安全保障。现就活动情况总结如下：
1、五月十日，我校校长在升旗仪式上做了“学习英雄少年，弘扬抗震救灾精神，做一个有道德的人”专题讲话，通过生动的事例，深入浅出地引导全体同学走进该活动。之后，我校又通过国旗下讲话、板报、墙报、广播站等，大力宣传第五个“全国中小学弘扬和培育民族精神月”活动的重要意义、主要内容和工作成效，广泛宣传“抗震救灾英雄少年”事迹，阐释抗震救灾精神，营造弘扬伟大抗震精神的浓厚校园氛围。
2、组织全校师生分批于多媒体教室观看《“英雄少年”2008年抗震救灾英雄少年颁奖晚会》光碟。让广大学生了解“万众一心、众志成城，不畏艰险、不屈不挠，以人为本、尊重科学”抗震救灾精神的内涵，感受抗震救灾精神就是爱国主义、集体主义、社会主义精神，就是我们党和军队光荣传统和优良作风，就是中华民族的伟大民族精神。引导学生体会“万众一心、众志成城”是中国人民团结奋进的强大力量，把自己的成长与祖国和人民的事业联系在一起；体会“不畏艰险、不屈不挠”是中国人民泰山压顶不弯腰的英雄气概，培养自己不为困难所压倒的大无畏精神；体会“以人为本、尊重科学”是对人民的高度关注、对科学的高度尊重，珍爱生命，热爱科学，勤奋学习，追求真知。
3、结合“品德”课、班队课，组织学生学习“抗震救灾英雄少年”事迹。各班利用黑板报出版“抗震救灾英雄少年”事迹。让广大学生在了解“抗震救灾英雄少年”事迹的基础上，认识到在他们身上表现出的“坚强勇敢、团结互助、乐观向上”的品德是当代中小学生应该继承和发扬的中华民族传统美德，是当代中小学生健康成长应该具有的宝贵品质。引导学生学习“坚强勇敢”的品德，在遇到困难和挫折时，不气馁，不惧怕，有战胜困难和挫折的信心和勇气；学习“团结互助”的品德，在日常学习和生活中，心中有他人、心中有集体，尽自己所能帮助别人，服务集体；学习“乐观向上”的品德，努力在各种环境下，坚定对生活、对未来的信心和希望，勤奋学习、快乐生活、全面发展。
4、开展抗震救灾为主题的竞赛活动；5月10日下午，举行“抗震救灾科普知识”竞赛活动，并从中选拔同学进行表彰。
5、学校各部门精心安排，认真准备，努力营造“防震减灾”宣传氛围。学校组织《地震基础知识》专题板报，向学生介绍地震知识及防震要领，并利用学校小广播进行宣传；各班级也利用黑板报出版防震减灾基本常识，利用班队会组织学生学习《地震来了怎么办》等相关科普知识，提高学生的预防、避险、自救、互救能力；让全体师生明确防震减灾的重要性，并组织班主任进行防震演练培训，观看《防震减灾科普知识》演示文稿，观摩了清水河中心小学防震减灾示范演练，明确防震演练的具体操作程序，提高全体教师防震演练的组织能力。
6、学校举行了“防震减灾演练”活动。为了使得演练方案安全可行，演练开始前，学校对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。演练活动中，全校老师组织到位，保障有力；全体同学积极配合，服从命令，在不到2分钟的时间内，师生全部按照预定的疏散路线，紧急而有序地从教室撤离到操场中央空旷地带，没有发生任何互相推挤或踩踏事故，整个演练过程井然有序，不仅增强了师生们的防震避震的安全意识，还提高了广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，达到了预期的目的，取得了圆满的成功。演练活动结束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。
7、学校组织部分学生到社区进行抗震救灾知识宣传，提高社区居民抗震救灾意识。
8、学校组织了“防震减灾知识”手抄报竞赛。并对其中10名优秀者进行表彰。
今后，我校将继续认真组织开展校园防震减灾宣传活动，并把这项工作常规化，结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防震减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度。
2015-05-10
第14篇：拼音
拼音：（xià mén）
英译：Xiamen（旧译Amoy）
区号：0592
邮政编码：361000
厦门（xiàmén）市是中华人民共和国15个副省级城市之一，五个计划单列市之一，享有省级经济管理权限并拥有地方立法权；既是中国最早实行对外开放政策的四个经济特区之一，又是十个国家综合配套改革试验区之一（即“新特区”）；东南沿海重要的中心城市，现代化国际性港口风景旅游城市；《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》及国务院批复的《厦门市深化两岸交流合作综合配套改革试验总体方案》明确提出加快推进两岸区域性金融服务中心，东南国际航运中心，大陆对台贸易中心（两岸新兴产业和现代服务业合作示范区）建设。
厦门下辖思明、湖里、集美、海沧、同安、翔安六个行政区。其中，思明区，湖里区在厦门岛内，厦门岛又名鹭岛，宋曰嘉禾屿，明曰中左所。美国总统尼克松曾称赞厦门“东方夏威夷”。这里地处亚热带，全年气候宜人，风景秀丽，环境整洁，拥有“国际花园城市”、“国家卫生城市”、“国家园林城市”、“国家环保模范城市”、“中国优秀旅游城市”和“全国十佳人居城市”、“联合国人居奖”、“全国文明城市”等殊荣誉。在《经济日报》2002年初发布的“中国城市综合竞争力排行榜”中，厦门名列第五。
2013年，厦门参与由中国国际广播电台国际在线推出的2013中国城市榜评选活动，将角逐“最中国生态名城”名号。 编辑本段地理位置
厦门位于福建东南部，闽南地区。
厦门市位于东经118°04†04‡、北纬24°26†46‡，地处我国东南沿海----福建省东南部、九龙江入海处，背靠漳州、泉州平原，濒临台湾海峡，面对金门诸岛，与台湾宝岛和澎湖列岛隔海相望。厦门由厦门岛、鼓浪屿、内陆九龙江北岸的沿海部分地区以及同安等组成，陆地面积1575.16多平方公里，海域面积300多平方公里。是一个国际性海港风景城市。分为思明区、湖里区、翔安区、同安区、集美区、海沧区六个行政区。其中，思明区、湖里区在厦门岛内。
编辑本段自然气候
厦门属亚热带气候，温和多雨，年平均气温在21℃左右，夏无酷暑，冬无严寒。年平均降雨量在1200毫米左右，每年5至8月份雨量最多，风力一般3至4级，常向主导风力为东北风。由于太平洋温差气流的关系，每年平均受4至5次台风的影响，且多集中在7至9月份。 [5]编辑本段旅游景区
“城在海上，海在城中”，厦门是一座风姿绰约的“海上花园”。岛、礁、岩、寺、花、木相互映衬，侨乡风情、闽台习俗、海滨美食、异国建筑融为一体，四季如春的气候更为海的魅力锦上添花。风景秀丽，气候宜人，可以说这里是全国环境最好的城市之一。因厦门人热情好客，陈运和才写出诗《鼓浪屿在笑》，终被游客称为最温馨的城市。 [1]
海水环绕、沙滩广阔、阳光和煦，由于生态环境良好，厦门的空气清新，栖息着成千上万的白鹭，形成了厦门独特的自然景观，又因为厦门的地形就像一只白鹭，它因此被人称为“鹭岛”；除了自然风光优美，厦门的城市环境也非常整洁，是中国著名的旅游城市。
国家级风景名胜区（国家公园）：鼓浪屿－万石山风景名胜区,
国家5A级旅游景区：鼓浪屿风景名胜区（包括日光岩、菽庄花园、皓月园、钢琴博物馆、厦门海底世界，郑成功塑像、厦门博物馆（八卦楼）、林氏府等）
国家4A级旅游景区：园林植物园（万石植物园），鼓浪屿旅游区，海沧大桥旅游区（包括牛头山公园、桥梁博物馆等），集美嘉庚园（包括集美学村、鳌园、龙舟池、南熏楼、归来堂（陈嘉庚故居）、李林园等），日月谷温泉主题公园，天竺山森林公园，胡里山炮台（包括胡里山炮台、荣光宝藏博物院等），同安影视城，园博苑。
国家一级博物馆：华侨博物院
国家森林公园：莲花森林公园（包括莲花山、金光湖、小坪、文山、铜钵岩、野山谷等六大景区）
国家重点文物保护单位：陈嘉庚墓（鳌园）、陈化成墓（金榜公园边）、青礁慈济宫、胡里山炮台、集美学村和厦门大学早期建筑群、鼓浪屿近代建筑（称为：万国建筑博览）、厦门破狱斗争旧址
五星级公园：日光岩、菽庄花园、皓月园、园林植物园（万石植物园）、中山公园、金榜公园、南湖公园、湖里公园、日东公园、天竺山公园
四星级公园：白鹭洲公园、狐尾山公园、仙岳公园、鸿山公园、海湾公园、牛头山公园、嘉庚公园、杏东公园、双溪公园
厦门岛内：虎溪岩、白鹿洞、中山路步行街、南普陀寺、厦门大学、五老峰、环岛路及其海滨浴场、台湾民俗村（景州乐园）、厦门国际会议展览中心、厦门五缘湾湿地公园、华侨亚热带植物引种园、湖里山炮台
厦门岛外：海沧野生动物园、火烧屿生态乐园、陈嘉庚纪念馆、集美鳄鱼园、杏林湾温泉、同安孔庙、大轮山、梵天寺、梅山寺、竹坝南洋风俗村、宋代瓷窑遗址、北辰山十二龙潭、大嶝战地观光园
厦门二十景：鼓浪洞天、皓月雄风、菽庄藏海、胡里炮王、大轮梵天、五老凌霄、万石涵翠、太平石笑、云顶观日、金山松石、虎溪夜月、金榜钓矶、鸿山织雨、筼筜月色、天界晓钟、东渡飞虹、东环望海、青礁慈济、鳌园春晖、北山龙潭
编辑本段旅游指南 交通
厦门交通便捷，历史上曾为我国的五口通商口岸之一；现已形成较完善的立体化交通网络。无论从海上、从空中、从陆地进出厦门，都会在周到的大众化交通服务系统中，领略到现代化交通手段所带来的旅途乐趣。飞机、轮船、铁路、公路，每天往返于各地的穿梭运行，加上中程、短程大巴、中巴、小巴、的士与民间营运的有力补充，使得您来厦门观光旅游选乘任何一种公共交通工具都十分便利，而且收费便宜。
[2]
外部交通：80年代厦门建成现代化的国际机场--高崎国际机场，现已成为国家一级二类机场，是全国18个重点枢纽机场之一。公路运输四通八达，汽车运输不仅可直达省内各地，而且还可北至浙江温州、南抵香港和广东的深圳、广州、珠海、汕头等地；客运有直达上海、南京、合肥、福州、南昌、鹰潭等地客车车次。厦门岛有杏林大桥与大陆连接，铁路可直抵厦门市区。目前，厦门有始发至北京、上海、南京、杭州、合肥、南昌、鹰潭、西安、重庆等地的旅客列车。
内部交通：厦门出租汽车数量很多，从喧闹的商业区到偏远避静的住宅小区，随处可见。厦门市拥有泰成、盈实、东顺发、新南等近30家正规租车企业，根据游客的不同需求提供多种服务。坐渡轮到风光如画的鼓浪屿，或是到海峡对岸的宝岛台湾，吹着海风，别提一番滋味！厦门公交车很发达，目前厦门市有公交线200多条。公交收费上车一元，分段计价，每跨一段加收一元，最高票价3元。
飞机
厦门唯一的高崎国际机场，位于厦门岛的东北端，距离市区10公里，与国内40多个国内大、中城市均有空中航线连接，是到达厦门最便捷的方式。此外该机场还有到香港、澳门、曼谷、新加坡、马尼拉和大阪等地的航班，方便旅客的后续旅行计划。进入市区可搭机场巴士或公交车，打的大约30元。
火车
厦门总共有三个火车站，分别是岛内的厦门站，高崎站，以及岛外的厦门北站。
目前，这里有始发至北京、上海、南京、杭州、合肥、南昌、鹰潭、西安、重庆等地的旅客列车。因福建多山的地理原因，通往厦门的火车的通常提速较慢，如果旅客朋友们安排了足够的出行时间，不妨订一张火车票，沿着依山旁水的铁路线，慢慢的走，慢慢的品。 美食
以厦门为代表的闽南菜，隶属于八大菜式里的福建菜，菜式清鲜香脆，注重调汤，口味清淡，酸甜适宜。厦门是近百年来发展起来的港口，菜式风味在历史上以泉州菜和漳州菜为主体，还兼收了粤菜和西餐的风味。从20世纪70年代初开始，大批年轻的厦门厨师游走列国，大量地吸取了西菜的精华，于是，厦门菜在原闽南菜“清鲜香脆”的主旋律上，有了更多的开拓与创新，一跃成为闽南菜的代表。如传统菜“加力鱼（闽南冬季盛产的一种海鲜）火工白菜”，过去是以加力鱼头和大白菜先大火、后慢火地将其焖熟，如今是以大白菜将加力鱼肉包起来，投入事先调制的鱼骨高汤中，再装进小瓷盅里，大火蒸透后上席，更显风味。闽南菜以善制山珍海味著称，口味清淡，所以有人说，它与粤菜颇有异曲同工之妙。实际上，闽南菜在调汤估味方面自成特色，常用糖、醋、酱等调味，几乎每款菜肴都会搭配两三款酱料，让食客一次品尝到不同的风味。它注重汤料的烹制，以清鲜、醇和、荤香为特色，有“一汤十变”的美誉。
有名小吃
土笋冻是一种冻品，它含有胶质，身长
二、三寸，所含胶质溶入水中，冷却后即凝结成，其肉清。配上好酱油、甜酱、辣酱、蒜蓉、白萝卜丝、辣椒丝、则色香味俱佳。
虾面最好吃的地方在于它的汤，吃的时候将面用清水煮熟捞置碗中，放上几片猪肉和几个虾仁，加上一小匙葱头油，舀进熬好的虾汤，一碗可口的虾面就做成了。味道非常的鲜！
海蛎煎这个传承了台湾美食的风味，以珠蚝为主要原料，把鸡蛋、地瓜粉和大蒜调匀，用适量的猪油煎至酥黄。食用时，以芫荽、蒜泥、沙茶酱等为作料，香脆细、美昧可口。
双润糕光滑游润，咸甜合璧。它的制作方法是先将糯米浸泡沥干磨成浆，分装在两个容器内，一只加红塘一只加白糖后搅匀。花生仁炸酥去膜研成末，加上油葱、桂花盐、熟猪油、白糖、味精调匀。按红白四层相叠蒸熟冷却后切块而食，要现做现吃。 旅游路线
环岛四日游 [3]
DAY1：鼓浪屿—皓月园—港仔后海滨浴场—菽庄花园—钢琴博物馆
乘船来到鼓浪屿，走沿海路线，游览皓月园，重温郑成功的雄风；沿着石头栈道来到环岛海滨浴场，光着脚与浪
花追逐，在沙滩上写下自己心里的话，坐在礁石上跟朋友闲聊，还可以与周围民居家的金毛犬逗趣一会儿„„
环岛栈道走到尽头就到了菽庄花园，参观钢琴博物馆，看江南风情小院，再去眺望一下宽广的大海。
鼓浪屿上有很多家庭旅店，也有一些别具风情的小旅馆，选择一间自己喜欢的，今晚，迷失在鼓浪屿吧„„
餐饮：龙头路上有各种小吃，一日三餐都可以在这儿解决。
住宿：岛上有宾馆，也有别墅改成的民俗，各有特色。
DAY2：厦门博物馆—万国建筑博览—日光岩—郑成功纪念馆—钢琴码头—厦门海底世界
清晨，先看一看厦门博物馆，在笔架山北坡的八卦楼里。然后前往万国建筑博览，开始万国建筑之旅，参观鼓浪屿上留存的各国风格建筑，之后到毓园了解一下“万婴之母”林巧稚的生平事迹，在她墓前祝福逝者安息。
穿过鼓浪屿有些错乱的小路，开始爬日光岩，山虽不高，但是等到顶点也足以俯瞰鼓浪屿全景，精致的红色房顶，偶尔可以见的特色建筑，与茂盛的植被相映成趣，美不胜收。沿着小路下山时，可以看到郑成功演武点兵的遗址，还有一些雕塑纪念郑成功和他的军队。
沿着海边儿的小路返回钢琴码头，参观码头旁边的厦门海底世界。
餐饮：已然是在龙头路上品尝鼓浪屿的特色，如果是住在有厨房的民俗，你可以在龙头路的市场买新鲜的海鲜，回去自己做哦！
住宿：继续前一天的选择吧，晚上在鼓浪屿宁静的小路上散散步，感受弥漫在空气中的舒适。
DAY3：南普陀寺—厦门大学—胡里山炮台—环岛路—鸿山公园—国际会展中心
早餐后乘船返回轮渡，搭公交前往南普陀寺，这里曾经是弘一法师修行过的地方，目前是闽南佛学院的所在地。
南普陀寺紧邻厦门大学南门，于是到这全国最美的学府一游。漫步厦大中，会发现这里好像公园一般，围着芙蓉湖走一圈儿，沿着凌云小路到情人谷体验一下浪漫。
从厦大白城校门出来，就到了白城沙滩，沿着沙滩走到木栈道，就到了胡里山炮台。这里有世界上现存最大的海岸炮，每天上午十点和下午四点有打炮的表演，颇有气势；里面讲述清海军生活的蜡像馆栩栩如生，偶尔还有个真人混在其中哦。
午饭之后，可以租个自行车沿着环岛路慢慢骑行，欣赏海景，沿途经过曾厝垵、书法广场、音乐广场等小景点，还有台湾民俗文化村、妈祖庙等等可以参观。环岛路旁有个鸿山公园，是看厦门城市新貌，是市内上佳的登高望远处。最终到达厦门会展中心，每当有大型贸易投洽会，或者演唱会等其他活动，这里就会格外热闹。从会展中心乘车返回轮渡，可以再次欣赏环岛路与大海的完美融合，自然中透出浪漫。在轮渡可以购买船票，乘船在海上看金门。
餐饮：午餐可以再厦大附近吃，晚餐就在中山路解决。
住宿：厦门岛不大，有豪华酒店，也有快捷酒店，在曾厝垵有民宿、青年旅店，可以根据你的需求自行选择。在哪里住都比较方便。
DAY4：厦门大桥—集美学村—集美陈嘉庚纪念胜地
厦门大学和集美大学的校主都是著名的爱国华侨陈嘉庚，所以到厦门，必然要去集美，看一看陈嘉庚的故乡，和陈嘉庚一手建立起来的集美学村。
乘坐BRT到集美很方便，从市区走可能还能经过厦门大桥，下车之后转快速公交即可到达集美学村，高高的牌坊还能让人从中看出学村的繁荣，这里可谓“麻雀虽小，五脏俱全”，从小学到大学，都能在这里找到，建筑之精致，设计之独特，足见用心良苦。这里是陈嘉庚先生关注祖国教育事业，甘愿倾其全力支持祖国办学的最好见证。
紧邻集美学村的鳌园是陈嘉庚先生的墓园，陈嘉庚先生的遗体当年被从北京运至此，安葬在这块风水宝地。墓园因为陈嘉庚墓的设计形状如同一只“鳌”而得名，这只鳌无头无尾，象征着为人低调不出头和死后未留下任何遗产给自己的孩子们，体现了陈嘉庚先生一生的优秀品质。
鳌园的另一侧，有陈嘉庚纪念堂，详细记录了陈嘉庚先生不同凡响的一生，可以前往观看了解。
餐饮：中午可以在集美大学附近比较热闹的街道上吃饭，也可以在陈嘉庚故居周围吃饭。
晚上可以回到住的地方，吃一下海鲜或是在一些比较有特色的商店吃饭，比如“阿杜”。
住宿：建议住在之前同一个地方。
Tips：陈嘉庚故居和公园附近的餐厅相对较贵。 编辑本段历史文化
厦门岛古称嘉禾屿，别称鹭岛。汉代属侯官县地。晋太康三年（282）置同安县，属晋安郡，后并入南安县。唐贞元十九年（803）析南安县西南4乡置大同场，五代后唐长兴四年（933）升为同安县，属泉州。宋属清源军、平海军、泉州。元属泉州路。明属泉州府。厦门市思明区、海沧区、湖里区、集美区4个区在唐开元二十年（732）称新城，大中元年（847）设嘉禾里，属同安县。元至元十六年（1279）置嘉禾千户所，洪武二十年（1387）始筑厦门城。明洪武二十七年（1394）厦门城建成，置中左守御千户所。
厦门列入世界人类非物质文化遗产名录1项，国家级非物质文化遗产保护项目名录9项、项目代表性传承人10人。全市拥有文化表演团体6个，国内演出898场次，观众64.6万人次；电影院9家，放映4.41万场次，观众合计192.89万人次；文化馆7个，博物馆4个，文物保护管理机构6个，公共图书馆8个，公共图书馆图书总藏量达298.77万册（件），全年总流通432.56万人次。出版发行各类报纸9种，20019.89万份；期刊杂志26种，77.64万册。全市共有广播节目5套，电视节目8套，人口综合覆盖率分别达到98.68%和100%。年末拥有动漫游戏企业65家，《神奇的游戏》、《加油！宝贝》、《诚信评书》等作品被广电总局评为优秀国产动画片。
城市十大名片
鼓浪屿
榜理由：天风海涛围成的岛屿，琴韵歌声造就的花园；国家地理杂志评选出“中国最美五大城区之首”。以500米的鹭江与市区相隔，素有“海上花园”的美称。岛上完好地保留着许多具有中外建筑风格的建筑物，有“万国建筑博览会”之誉。屿上居民喜爱音乐，钢琴拥有密度很高，被赞为琴岛。主要旅游景点有：日光岩、菽庄花园、海滨浴场、郑成功纪念馆等。每年有数以百万计的中外游人来此观光游览。
每一个来厦门的人，都会安排时间到鼓浪屿的，不管是因为鼓浪屿本身的名气还是每个人心中对那个小岛的想象和期待。鼓浪屿已经成为厦门的标志。鼓浪屿与厦门之间隔着鹭江，靠渡轮往返。
温馨厦门
上榜理由：永远属于人民的海上花园，温馨家园，创业乐园 。厦门是个面积不大的海岛，却处处充满温馨：公交车让座、干净整洁的市容市貌，到处都有家的感觉。厦门不仅仅只限于自然风光。厦门的自然风光无疑是美丽的，但厦门之所以美丽可人，不在于很小，而在于很安静、很清洁、很温馨。旧城小巧，新区精致，有着南方沿海城市特色的街道和建筑，都收拾得非常干净漂亮。厦门不但美丽而且洁净，不但洁净而且文明。大厦门格局的形成，使厦门达到了“城在海中，海在城中”的目的，为温馨厦门创造了优美的自然环境，经济社会的飞速发展，经济总量不断增大，城市的繁华，这为温馨厦门创造了物质条件。
厦门大学
上榜理由：中国第一所华侨创办的重点大学。“自强不息，止于至善”是厦门大学的校训。由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学，是中国惟一地处经济特区的教育部直属综合性大学，也是国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学之一。校园环绕厦门湾，依山傍海，成为国内公认的最美丽的大学校园之一。厦门大学正昂首阔步向着“建成世界知名的高水平研究型大学”的奋斗目标迈进。
厦门大学入选“世界大学学术500强”榜单
陈嘉庚
上榜理由：华侨旗帜，民族光辉，爱国爱乡，倾资兴学的企业家、教育家
陈嘉庚是近代中国杰出的华侨领袖，是一位著名的大实业家。他将一生中积累的资财都用在兴办学校的事业上。他不但在国内创办了规模宏大的集美学村和远近闻名的厦门大学，创办和资助了近百所学校，而且在海外也创办并赞助了许多学校，培养了大批人才。因此，毛泽东赞誉他是“华侨旗帜，民族光辉”。人们也将他视为“华侨爱国爱乡热心教育事业的楷模”。陈嘉庚先生的贡献还不止在兴办教育上，他对中国的革命、中国的抗日战争、中国人民解放战争以及新中国的建设等也有不可磨灭的贡献。
环岛路
上榜理由：曾经是烽火连天的沙场，如今是最美的和平大道厦门岛环岛路西起厦大胡里山炮台，东至厦门国际会展中心，于1999年09月30日正式贯通，2004年09月08日，历时10年建设的厦门环岛路全线贯通，全长48公里，总投资26亿元，集交通、旅游、文化景观、休闲于一体。
小白鹭民间舞团
上榜理由：世界因她而认识厦门，厦门因她而享誉世界 1993年10月成立，是中国第一个专业民间舞艺术表演团体。在各类舞蹈比赛中频频获奖，其表演以浓郁的民间风格和独特的闽南特色博得各界好评。曾荣获中国人民对外友协最高荣誉奖章－－中俄友谊纪念奖章。接受过全国150多位专家的指导，其定位、模式、创作均走在全省最前。有人评价，厦门观众看表演的习惯是小白鹭舞团建立后培养的。
厦金航线
上榜理由：这个小时在海峡这头，下个小时在海峡那头 。2001年1月2日开通的厦金直航，是52年来两岸之间的破冰之航。客流量逐年大幅攀升，通过厦金航线直航入出厦门的人数已从当年的2.1万人次增至2005年的52万人次。厦金航线已经成为两岸经贸文化交流和人员往来的重要桥梁和纽带。随着两岸交流的不断深入和直航规模、适用对象的不断扩大，厦金直航的优势也将得到更大的发挥。
“9.8”投洽会
上榜理由：整个中国注视厦门，整个世界注视厦门。中国国际投资贸易洽谈会（简称“投洽会”）经中华人民共和国国务院批准，于每年09月08日至11日在中国厦门举办。投洽会由中华人民共和国商务部主办，联合国贸发会议（UNCTAD）、联合国工发组织（UNIDO）、经济合作与发展组织（OECD）、世界银行国际金融公司（IFC）、世界投资促进机构协会（WAIPA）协办，中国大陆31个省、自治区、直辖市政府，部分计划单列市政府，国家有关部门和部分全国性商协会作为成员单位参与组织工作并组团参会、参展。 是中国惟一以吸收外资和对外投资为主题的国际性投资促进活动，位列国家主办的三大交易会之一。
厦门国际马拉松
上榜理由：有了马拉松，厦门更成功。2003年03月至今已成功举办10届，规模一年比一年大，吸引了大量国内外选手前来参赛，影响力逐年提高，对提升厦门城市品牌有着积极的意义。许多国际知名选手在参加厦门国际马拉松比赛后，厦门国际马拉松赛道全长42.195公里，堪称世界上最美丽的赛道，它从金门岛隔海相望的厦门国际会展中心出发，沿途既有依山傍海、风景如画的环岛路，更有厦门二十名景中的八大景点缀其间，可尽览厦门的天风海韵。国际马拉松让更多的人认识了厦门，给厦门带来无限商机。
十大人气名片
双十中学、厦门蓝狮、厦门喜梦宝女排、博饼、厦门机场、凤凰花、厦门植物园、电信10000号、金龙客车、郑成功 编辑本段政治经济 人口
厦门市人口中以汉族居多，另有满、壮、畲、苗、及高山等20多个少数民族。由于地理环境和历史背景的因素，拥有众多的归侨、侨眷及厦门籍侨胞和港、澳、台同胞。
2012年11月1日，厦门常住人口数为367万人。2011年，全市户籍人口185.26万人，户籍人口中，城镇人口149.50万人，思明、湖里两区合计88.41万人，占47.7%。全市人口出生率10.0‟，人口死亡率2.9‟，人口自然增长率7.1‟,比上年增长2.8个千分点；男性人口和女性人口分别为92.42万人、92.85万人，性别比为99.5（女性为100）。此外，2010年第六次全国人口普查主要数据公报，2010年末厦门全市人口为3531347人，其中思明区929998人，湖里区931291人，翔安区304333人，同安区496129人，集美区580857人，海沧区288739人。 行政区划
中心城区面积（平方公里）邮政编码区人民政府地址户籍区分
思明区 83.99 361001 民族路33号 350203
湖里区 73.77 361006 枋湖南路161号 350206
翔安区 411.50 361101 祥福路2005号 350213
同安区 669.35 361100 银湖中路1号 350212
集美区 274.29 361021 岑东路168号 350211
海沧区 186.46 361026 滨湖北路9号 350205
经济总量：初步核算，全年地区生产总值（GDP）2535.80亿元，按可比价格计算，比上年增长15.1%。其中，第一产业增加值24.68亿元，下降4.0%；第二产业增加值1304.10亿元，增长17.4%；第三产业增加值1207.02亿元，增长13.1%。三次产业结构为1.0∶51.4∶47.6。按常住人口计算的人均地区生产总值70734元，增长10.1%，折合10947美元。全市万元地区生产总值耗电667.7千瓦时，比上年减少63.33千瓦时；万元地区生产总值耗水11.7吨，减少1.62吨。
[4]
财政收支：全市财政总收入实现651.83亿元，比上年增长26.2%，其中，地方级财政收入370.77亿元，增长32.6%。在地方级财政收入中，税收收入完成314.85亿元，比上年增收75.14亿元，增长31.3%，占地方级收入增量的82.5%。其中，企业所得税、个人所得税、城市维护建设税、印花税、土地增值税增收明显，合计增收74.07亿元，分别增长40.5%、27.3%、100.8%、26.7%和62.6%。
全年财政支出389.07亿元，增长30.8%。其中医疗卫生支出19.55亿元，增长34.9%；城乡社区事务支出37.53亿元，增长50.9%；教育支出58.37亿元，增长34.5%；交通运输支出46.86亿元，增长60.8%；文化体育与传媒支出8.2亿元，增长40.5%。
固定资产投资：全社会固定资产投资1126.28亿元，比上年增长30.2%，其中城镇投资1112.17亿元，增长30.7%。城镇投资中，第一产业投资下降7.8%，第二产业投资增长30.4%，第三产业投资增长30.8%，三次产业投资比例为0.02:20.95:79.03。全市191个重点建设项目完成投资786.68亿元，完成年度计划的105.2%。
工业：全年全部工业总产值4569.97亿元，比上年增长18.2%，工业增加值1116.71亿元，增长19.1%，占全市地区生产总值的44.0%。
至年底，全市规模以上工业企业2258家，工业总产值4464.83亿元，比上年增长18.3%。其中产值超亿元的企业有489家，产值3920.35亿元，占全市工业总产值的87.8%，产值增量755.22亿元。
规模以上工业中，重工业完成产值3059.04亿元，比上年增长21.6%；轻工业完成产值1405.79亿元，增长11.8%，重工业与轻工业之比为2.2∶1。
对外贸易：外贸进出口总值701.67亿美元，比上年增长23.0%，其中，出口426.47亿美元，增长20.7%；进口275.20亿美元，增长26.8%；贸易顺差151.27亿美元，增长11.1%。
私营企业进出口总值229.56亿美元，增长34.1%，其中出口183.12亿美元，增长32.3%；三资企业进出口总值354.44亿美元，增长13.8%，其中出口196.66亿美元，增长12.4%。
一般贸易进出口总值392.20亿美元，增长31.7%，其中出口248.29亿美元，增长27.6%；进口143.91亿美元，增长39.6%。
对台进出口贸易总值72.36亿美元，增长13.4%，其中自台进口57.72亿美元，增长8.5%；对台出口14.64亿美元，增长37.9%。
第15篇：拼音
《zcs》公开课教案
教学目标:
1.能借助图片学会z、c、s三个声母，读准音，认清形；会读zi ci si 三个整体认读音节及四声。
2.能在四线格里正确书写新学的声母。
3.喜欢学习汉语拼音，养成认真观察，自主、合作学习的习惯。
教学重点：
学会z c s三个声母。
教学难点：
掌握zi ci si 三个整体认读音节及四声，并与z c s 相区分。
教学准备：
多媒体课件。
教学过程：
一、组织教学。
１、师：同学们，今天是我们第一次在这里上课，大家可能觉得新奇，你们可以前后左右看一看。今天还有几位老师和我们一起上课，我们给老师打打招呼吧。好了，静息来听老师给你们布置了什么任务。
二、复习旧知，引出新知。
这些任务你们能努力做到吗？看你们底气这么足，王老师先来考一考你们了。拼音王国中我们都学了那些字母？
首先是单韵母家族中的：a o e i u ü
声母家族中的：b p m f d t n l g k h j q x y w。
整体认读家族中的：yi wu yu.我们认识了这么多的拼音宝宝，今天又有三个新的声母宝宝来和我们见面了。让我们来看图片猜猜第一个是谁吧。
三、学习声母“zcs”。
认读声母z
1、（出示第一幅图）同学们仔细看这幅图，你来看看是谁在干什么？（一个小朋友在写字）
2、你观察的真仔细，这个小朋友在写什么字呢？同学们真聪明，老师还没教就已经知道了。
3、教师范读z（强调牙齿并拢，不要咬住舌头，发音要又轻又短）
4、多种形式读：a、哪个聪明的同学们已经会读了（指名读）（你读的声音真响亮，我们学他的样字也来读读）
B、老师发现今天同学们读的特别棒，那同学们再看这个z它像什么呢？想一句口诀记住它。（引出口诀|：像个小2zzz） C、谁愿意当小老师领读这句口诀 D、齐读口诀
5、（1）、同学们知道了这个声母的名字，记住了它们的样子，再来看看它们是怎么写的。看书观察zcs在四线三格里的位置，字母是几笔写成的。
（2）、生说“z”的写法，师在黑板上的四线三格中范写。（边写边强调书写时应注意的地方。）
（3）、同学练写，师巡视。口述同学写错的字母，并纠正。（师：请同学们在自己的练习本上写两个，要求第二个要比第一个写得好）
过程中表扬坐姿好的，奖励写的又快又好的小朋友一朵小红花。
认读声母c
1、同学们今天写的真棒，看谁出来跟我们打招呼啦（出示图片小刺猬）我们把刺猬的刺读成第一声，读的轻一点 短一点，就是声母c的发音了。
2、跟老师读，注意听音
3、会读了吗？谁来试试（齐读）
4、同学们看这个c它像什么呢？（同学们能不能也编句口诀呢）（半个圆圈ccc）
5、齐读口诀
6、男生说上半句 女生说下半句
7、（1）、同学们知道了这个声母的名字，记住了它们的样子，再来看看它们是怎么写的。看书观察zcs在四线三格里的位置，字母是几笔写成的。
（2）、生说“c”的写法，师在黑板上的四线三格中范写。（边写边强调书写时应注意的地方。）
（3）、同学练写，师巡视。口述同学写错的字母，并纠正。（师：请同学们在自己的练习本上写两个，要求第二个要比第一个写得好）过程中表扬坐姿好的，奖励写的又快又好的小朋友一朵小红花。
好了同学们，我们刚才认识了声母谁呢？（c）太棒了，接下来，请我们请出最后一个声母。
认读声母s
1、同学们我们再来看这幅图，图上是谁，在干嘛（注意话要讲的完整）蚕宝宝吐出来的丝，这个丝读得再轻一点 短一点就是声母s的读音了
2、示范读，学生模仿读
3、齐读3遍
4、编顺口溜（半个8字）
5、（1）、同学们知道了这个声母的名字，记住了它们的样子，再来看看它们是怎么写的。看书观察zcs在四线三格里的位置，字母是几笔写成的。
（2）、生说“s”的写法，师在黑板上的四线三格中范写。（边写边强调书写时应注意的地方。）
（3）、一个同学黑板上练写，师巡视。口述同学写错的字母，并纠正。（师：请同学们在自己的练习本上写两个，要求第二个要比第一个写得好）过程中表扬坐姿好的，奖励写的又快又好的小朋友一朵小红花。
综合复习：今天所学的声母都有谁，我们来复习一遍，教师说口诀前半部分，学生抢接后半部分（像个2字—zzz，半个圆圈—ccc半个8字—）
教师用简单的口诀将三个声母连起来：小2z,半圆c，半个八字就是s。
四、学习整体认读音节
过渡：今天z、c、s把它们的好朋友也带来了，让我们来和它们交个朋友吧！是谁来了，大声叫出它的名字。
学习整体认读音节zi、ci、si
读准音
⑴听老师读声母z、c、s和整体认读音节zi、ci、si。zi、ci、si这三个音节，我们叫它们整体认读音节。和yi、wu、yu一样，它们可以直接给汉字注音。它们都是两个字母被牢牢地绑在一起，不能分开，所以也不能拼读，要直接整体认记。
比较它们的发音有什么不同（声母轻短，整体认读音节声音响亮，读长些）
⑵同学练读，先跟着老师读，然后给同桌交流交流。
⑶读读比比：
对比读：用手来表示出声音的轻短与重长。
z—zi、c—ci、s—si、
读的真好，下面我们来做个小游戏叫轻短与重长。当老师读轻轻短短的z时，同学们读长长重重的zi小耳朵竖起来听仔细了。
⑷练读zi、ci、si的四声，老师要给音节标上声调了，观察一下声调标在谁的头上？标上声调后i有什么变化。
A、出示zi、ci、si的四声，
zīzízǐzì
cīcícǐ cì
sīsísǐsì
C、自由练读四声，给同桌读一读。
D、谁想小老师教大家读生教生，练读四声，并用手将声调标示出来。
五、巩固总结
同学们你们今天拼音学得真棒，为了奖励你们，我们一起再来玩两个游戏吧
1、找朋友（为图片找一找它所对应的声母）
2、我们今天学习了几个拼音，同学们能不能也把他们送回家啊？（能）
师;同学们真厉害，帮拼音宝宝送回了家开不开心啊，让我们走出教室把你们的喜悦分享给你的伙伴们吧！下课。
第16篇：拼音
一.从百草园到三味书屋
1.确 凿záo 2.菜 畦qæ 3.皂 荚 树zào jīá 4.桑 葚shân 5.长 吟yæn 6.轻 捷jiã7.窜cuàn 8.油 蛉læng 9.蟋 蟀xī shuài 10.蜈 蚣wú gōng 11.斑 蝥máo 12.后 窍qiào 13.缠 络chán luç 14.臃肿yōng zhǒng 15.珊 瑚shān hú16.攒cuán 17.机 关 18.高 枕zhěn而卧 19.敛liǎn 20.脑 髓suǐ 21.倘tǎng 22.鉴jiàn赏 23.人 迹 罕 至haǎn 24相 宜yæ 25.觅 食må 26.秕 谷bǐ 27.系jå 28.竹 筛shāi 29.书 塾shú 30.匾biǎn 31.和 蔼ǎi 32.恭gōng 敬 33.质 朴 34.博 学 35.东 方 朔shuç36.渊 博 37.消释shå 38.宿sù儒rú 39.对 课 40.折zhã 腊 梅 花41.蝉 蜕tuå 42.同窗 43.戒jiâ尺 44.喉 咙45.人 声 鼎dǐng沸46.狗 窦dçu 47.潜龙 48.厥júe 土 49.橘 柚júyçu 50.倜 傥tå tǎng 51.金叵pǒ罗 52.淋 漓læn læ 53.拗ǎo 54.盔kuī甲 55.荆 jīng川 纸 56.绣像 57.影 写58.荡 寇kçu志 59 .锡 箔bè 60.绅 士shēn 二.爸爸的花儿落了
1.襟jīn 上 2.夹jiá竹桃 3.肿 胀zhǒng zhàng 4.低 哑yǎ5.叮 嘱dīng zhǔ 6.懒 惰lǎn duç
7.鸡 毛 掸dǎn子 8.咻 咻xiū xiū 9.狼 狈láng bâi 10.撩liāo 起 11.栅zhà栏 12.玉簪zān 花 13.麻 渣 14.廊 檐láng yán 15.骊læ歌 16.徘 徊páihuái17.零 落
18.花 圃pǔ
三.丑小鸭
1.丑 陋lçu 2.讪 shàn笑 3.土 绶shçu 鸡 4.来 势 汹 汹xiōng 5.悲 哀6.嘲cháo笑 7.姊zǐ妹 8.佣yōng 人 9.篱læ 笆ba 10.惊 恐 11.沼 泽 zhǎozã
12.疲 乏 13.沮 丧jǔ sàng 14.恭gōng 恭 敬 敬 15.弥mæ漫 16.泥 泞nång17.骇hài 人 18.呼号 háo 19.铰jiǎo 链 20.缝 隙xå21.迸bâng 出 22.空 虚 23.嫉妒jæ dù 24.木屐jī25.飕sōu 飕 26.兴 高 采 烈 27.讥jī笑
四.诗两首
1 忧 郁yōu yù2 镇 静3瞬息shùn xī4 怀恋 5涉足shè 6 伫zhù立7 萋qī萋8 幽 寂jì9 诱yçu人 10 延yán绵 黄河颂
1 气 魄pç2 巅diān3 澎 湃péng pài4 狂 澜 lán 5 婉wǎn 转6九曲qū连环 7摇篮8屏障zhàng 9一泻xiâ万丈 10浩浩荡荡11 臂 膀bìbǎng12 哺bǔ育 13 发扬滋长
七.最后一刻
1.宛转wǎn 2.思量 3.喧闹xuān 4.捂wǔ5.戒尺jiâ 6.踱duó 来踱去 7.督dū学 8.肃静 9.郝叟hǎosǒu 10.膝xī11诧chà异 12.柏bó林13.懊悔àohuǐ14.惩罚 15.糊涂 16.宁可nìngkě17.钥匙 2
yàoshi 18.塞sāi进 19.字帖tiè20.铁杆 21.强qiǎng迫22.哽gě
ng住 23.祈祷qídǎo24惨白cǎn 八.艰难的国运与雄健的国民
1.险阻 2.雄健 3.浩浩荡荡 4.宽阔 5.一泻万里 6.逼狭 7.丛山叠岭 8.绝 壁断崖 9.回环曲折qū 10.险峻jùn 11.亦复如是 12.崎岖qíqū13.奇绝 14.壮绝15.浊流zhuè16.魄势pç7.阻抑yì
九.土地的誓言
1.炽chå痛 2.呼唤 3.无时无刻4.召zhào唤 5.喷pēn
涌
6.泛滥fànlàn 7.白桦huà 林 8.标直 9.呻吟shēnyín 10.嗥háo鸣11.山涧jiàn 12.斑斓lán 13.谰语lán 14.怪
诞dàn 15.缠绕 16.亘gân古 17.默契qì18.田垄lǒng 19.蚱蜢zhàměng 20.镐gǎo头 21.碾niǎn 22.辘辘lùlù23.丰饶ráo24.黎lí明
25.污秽huì26.耻chǐ辱
十.木兰诗
1.唧唧jī2.机杼zhù3.军帖tiě4.可汗 5.鞍 6.鞍鞯ānjiān 7.辔pèi头 8.暮宿sù9.溅溅jiānjiān 10.胡骑jì11.啾啾jiū 12.戎róng机 13.朔shuò气 14.金柝tuò15.策勋cèxūn 16.转zhuǎn 17.赏赐shǎngcì18百千强qiáng 19.阿姊zǐ20.红妆zhuāng 21.霍霍huòhuò22.云鬓bìn 23.帖tiē花黄 24.傍bàng 25.燕山yān
11邓稼先
1任人宰割 zǎi 2亡国灭种
3可歌可泣 qå 4鲜为人知 xiǎn 5至死不懈 xiâ 6署名 shǔ 7鞠躬jūgōng尽瘁cuå死而后已 8当之无愧kuå
9家喻户晓yù 10截然不同jiē 11锋芒毕露fēng 12妇孺皆知 rú 13仰慕 yǎng 14引人注目 15孕育yún16知人之明 17 谣言 yáo 18马革裹尸guǒ19夐 xiçng
20萦带 yæng 21风悲日曛 xūn 22蓬pãng断草枯 23兽铤tǐng亡群24 筹chèu划25呼啸xiào 26层cãng出不穷
27燕然勒lâ功
28殷yān红
29挚zhå友
30彷páng徨huáng31元勋xūn
12闻一多先生的说和做
1诗兴不作xång 2典籍jæ
3地壳 qiào 4仰之弥高 mæ
5锲而不舍qiâ
6炯炯目光jiǒng 7衰微shuāi
8目不窥园kuī9兀兀穷年wù
10沥尽心血lå
11无暇及此xiá12漂白 piǎo
13群蚁排衙yá14硕果shuç
15卓越zhuèyuâ16楚辞cæ17校jiào补18赫然hâ19潜心贯注qián20心会神凝 næng
21迥乎不同 jiǒng
22一反既往jå23独裁caæ
24警报迭起diã25凶多吉少 jæ
26慷kāng慨kǎi淋læn漓læ 27气冲斗dǒu牛28 澎pãng湃pài 29高标
13音乐巨人贝多芬
1女佣yōng 2门槛kǎn 3厌恶wù4打扰 rǎo5捏弄niē
6惹rě人注目7杂乱无章8徒tú劳9零乱不堪kān 10清晰xī
11重荷hâ
12蹲dūn伏13敬畏
14默mç不作声15含蓄xú16蓬pãng乱17深邃suå
18下颏kē
19坚忍无比20踌chèu躇chú21自言自语22嘲cháo笑23小心翼翼yå24喃喃 nán 25头颅lú26巴望27沉郁yù28磐石pán
29密不通风30无可比拟nǐ31喧xuān嚣xiāo
14福楼拜假的星期天
1散乱
2密密麻麻
3屠格涅niâ夫
4狂热
5鉴赏
6博bè学多识7一拍即jæ合8不约而同9犹豫10魅mâi力
11白皙xī12钦qīn佩13洪亮14涉shâ及15琐suǒ事16贪图享乐
17寻欢作乐18滑稽jī
19轮廓kuç20捋 lǚ
21活跃
22脚踝huái23陶醉
24荒谬miù
25忘乎所以
26不慌不忙27固执zhæ
28聪慧
29嘲讽
30义愤填膺yīng31热烈激动
32逗dçu人发笑33和蔼ǎi可亲
34惊叹不已正赶上
社戏1倘 tǎng 2归省xǐng 3秩秩zhå斯干幽幽南山4行háng辈5惮dàn6欺侮wǔ 7絮xù叨dao 8嘱zhǔ咐9怠dài慢10聚拢lǒng 11撺cuān掇 duo12委实13凫fú水14篙gāo15磕kē头16橹lǔ 17朦mãng胧lèng18踊yǒng跃yuâ19依稀xī20宛转21悠扬22自失 23弥mæ散24蕴yùn藻25屹yå立26筋jīn斗27家眷juàn28疲倦29喃喃nán30皎jiǎo洁31蹿cuàn32艇tǐng子33喝彩34旺相xiàng 35撮cuō36桕jiù树37纠jiū葛 ge38棹zhào着 安塞腰鼓1茂mào腾腾2朴实3沉稳4安静5狂舞6骤zhçu雨7蹦bâng跳8流苏9瞳tèng仁10强健11燥zào热12恬tián静13飞溅 jiàn14困倦15亢kàng奋16晦huå暗17明晰xī 18大彻châ大悟19
束shù缚fù20羁jī绊bàn21蓦mç然22搏bè击23震撼hàn 24烧灼 zhuè 25威weī逼26磅páng礴bè27淋læn漓læ28惊心动魄pç29颤栗lå 30叹为观止31蓬pãng勃32辐fú射33戛jiá然而止 竹影
1幽暗2弥mæ漫3不可挽wǎn救4惬qiâ意5水门汀tīng6参cēn参差cī差7朱砂 shā8参差不齐9疏shū密10姿态 观舞记 1变幻huàn多姿2清扬3绚xuàn丽4轻捷jiã5 咿yī哑yǎ6静穆mù
7阐chǎn述8本色当行9端duān凝næng10褶zhě裙11悲欢离合12颦pæn蹙cù13粲càn然14瞋chēn视15细腻nå16妥tuǒ帖tiē 17铮zhēng铮18浑身解xiâ数19雏chú凤20高视阔步21柔韧 rân 22蠕rú动23珠缨yīng炫xuàn转星宿xiù摇，花鬘mán斗薮sǒu龙蛇动。24惊鸿hèng25息息相通26给jǐ予yǐ27惆chèu怅chàng京城里有一个善于表演口技的人。一天，正好碰上有一家人大摆酒席请客，在客厅的东北角上安放了一个八尺宽的围幕，这位表演口技的艺人坐在围幕中，里面只放了一张桌子，一把椅子，一把扇子，一块醒木罢了。客人们围坐在一起。过了一会儿，只听见围幕里醒木一拍，全场都安静下来，没有一个敢大声说话的。
只听到远远的深巷里一阵狗叫声，就有一个妇人被惊醒，打着呵欠，伸着懒腰，她的丈夫说着梦话。一会儿小孩醒了，大哭着。丈夫也被吵醒。妇人拍着孩子，给他喂奶，孩子口里含着乳头还是哭，妇人一面拍孩子一面呜呜的哼唱着哄他睡觉，又一个大孩子也醒了，唠唠叨
叨地说个不停。这时候，妇人用手拍孩子的声音，口中呜呜哼唱的声音，小孩子含着乳头啼哭的声音，大孩子刚刚醒来的声音，丈夫呵斥大孩子的声音，同时都响了起来，各种声音都表演得惟妙惟肖。全场客人没有一个不伸长脖子，偏着头凝神地听着，微笑着，暗暗赞叹着，认为好极了。不久，丈夫的齁声响了起来，妇人拍孩子的声音也渐渐地拍一会儿停一会儿。隐隐听到老鼠悉悉索索的声音，碗盆等器物打翻的声音，妇人在梦中咳嗽的声音。客人听到这里，心情稍微放松了，身子渐渐坐正了。忽然有一个人大声喊道：“失火啦！”丈夫起来大叫，妻子也起来大叫。两个孩子一起哭了起来，霎时间，成百上千的人喊起来，成百上千的小孩子哭了起来，成百上千的狗叫了起来，中间夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音，烈火燃烧而发出的爆裂声，呼呼的风声，千百种声音一起响了起来，还夹杂着成百上千人的求救声，救火的人们拉倒燃烧着的房子时一起用力发出的呼喊声，在火中抢夺物件的声音，泼水的声音，凡是应该有的声音，没有一样没有。即使一个人有上百只手，一只手有上百只手指，也不能明确指出哪一种声音来；即使一个人有上百张嘴，
一张嘴有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来，在这种情况下，客人没有一个不吓得变了脸色，离开座位，扬起衣袖，露出手臂，两腿打哆嗦，几乎都想争先恐后地逃跑，
忽然醒木一拍，各种声音全都消失了。撤掉围幕一看里面，仍只有一个人，一张桌子，一把椅子一把扇子，一块醒木罢了。
口技
1善：擅长 2会：适逢，正赶上3宴举行宴会4于 在5厅事大厅客厅6施设置安放7屏障屏风围帐一类用来挡住视线的东西。8抚尺艺人表演用的道具，也叫醒木。9团坐围绕而坐10少顷一会儿11但只 17呓语说梦话18既而不久，紧接着。19啼哭20抚抚摸安慰21乳喂奶22乳乳头奶头23呜轻声哼唱着哄小孩睡觉24絮絮连续不断的说话25是这26一时同时27妙妙处28毕全、都29默叹默默的赞叹30 妙美妙奇妙31绝极32未几 不久33齁打鼾34作作索索老鼠活动的声音35倾侧翻倒倾斜36意心情37 少稍微38舒伸展松弛39稍稍渐渐地40忽忽然 41俄而 一会儿42中间其中夹杂着 43间夹杂44力拉拟声词 45曳拉46许许拟声词47虽即使48百指指头49指指出50一端一种51名说出52奋扬起举起53出露出54股大腿55站站打哆嗦，大战。56几几乎57走跑58绝消失 21伟大的悲剧
1拽zhuài 2坚持不懈xiä 3战栗 4闻所未闻 5不可思议 6千辛万苦 7癫diān狂
8风餐露宿 9精疲力竭jiã 10夜不成眠
11闷闷不乐 12毛骨悚sǒng然 13角juã逐 1 4耀武扬威 15洋洋得意 16堡垒
17猎猎作响
18怏yàng怏不乐 19姗shān姗来迟 20辜gū负
21雄心壮志
22凛lǐn冽liâ23预感
24遵循
25小心翼翼26忧心忡忡chōng 27毋wú宁
28吞噬shå
29疲惫bâi不堪
30畏缩不前
31钦qīn佩
32寸步之遥 33销蚀34冷酷无情 35鲁莽大胆
36语无伦次37毫不迟疑38胆怯qiâ39迸bâng发40厄â运41踉liàng踉跄qiàng跄42敬畏 43羸lãi弱44蹒pán跚shān45告罄qång46 拯
zhěng救48白雪皑ái皑49海市蜃shân楼50哆哆嗦嗦 51遗孀shuāng52贮zhù藏53充沛pâi54雪橇qiāo
在沙漠中心
1筛shāi糠 2遮蔽bå3颤chàn抖 4辐fú射 5乙醚 mæ6兆zhào头 7咯gâ着 8协xiã奏zçu 9脐qæ带10犁铧huá11真谛då12芸芸yún众生13虫豸zhå14噎yē住15 登上地球之巅
1缭liáo绕rào不散2养精蓄xù锐ruå3齐心协力4体力不济5凄厉 6呼啸xiào7砭biān骨8履lǜ践9崔cuī巍weī10勇往直前11崎qæ岖qū12窒zhå息13步履艰难14匍pú匐fú15斩钉截铁16异口同声17头晕眼花18腰酸背疼19轮廓kuç 真正的英雄
哀āi悼dào2寄托3锲qiâ而不舍4勋xūn章5迫不及待6永不停息7激励8孜zī孜不倦9战栗lå10阴霾mái11企qǐ求12家眷juàn13刚毅yå不屈14开拓tuç15力不从心16信赖lài17弥mæ补18彻châ夜不眠19不朽xiǔ20凝聚21锤chuæ炼 猫
1污涩sâ
2相称chân 3怂sǒng恿yǒng4郁yù闷5怅chàng然
6蜷quán伏7叮dīng嘱zhǔ8安详xiáng9婢bå女
10惩chãng戒jiâ11娱yú乐12虐nǜe待13红绫læng14提心吊胆15诅zǔ骂16懒lǎn惰duç17凝næng望
斑羚飞渡
1狩shçu猎队
2戛jiá洛山
3对峙zhå
4肌腱jiàn 5山涧jiàn 6进退维wãi谷
7蹿cuān跳
8逞chěng能
9哀āi咩miē
10坠zhuå落
11湛zhàn蓝
12苍cāng穹 qièng 13骚乱
14一尘不染
15恍huaǎng惚 hū
16炫xuàn目
17斑斓 lán
18均衡 hãng 19娴xián熟
20 略胜一筹chèu
21磐pán石
22眼花缭liáo乱
23粉身碎骨
24秩zhå序井然
25心甘情愿
26目瞪dâng口呆
27绚xuàn丽
28颤chàn音
29甜腻 nå 30媚meå态
31沉郁yù有力
32坚定不移
33如梦初醒
34参cēn差cī不齐35弧hú线
华南虎
1叽叽jī喳喳 zhā
2铁栅zhà栏
3斑斓lán 4胆怯qiâ 5呵hē斥
6劝诱
7苍苍莽莽
8抽搐 chù9铰jiǎo掉
10沟壑hâ
11恍huǎng惚hū
12石破天惊
13咆páo哮xiào
14不羁jī 马
1豪迈
2剽piāo悍hàn 3慷kāng慨kǎi以赴
4抖擞sǒu 5 耀武扬威
6驯良
4驾驭yù
5操纵
6窥kuī伺så
7束shù缚fù
8鞍ān辔pâi 9羁jī绊bàn
10疮chuāng痍yæ
11和婉wǎn 12阔绰chuç 13观瞻zhān 14妍yán丽
15项鬣liâ
16无垠yæn 17 庇bå荫 yån 18轻捷jiã 19遒qiú劲 jång 20充沛pâi
21技巧
22妍yán媚 mâi 23犷guǎng野
24御yù侮
25眷juàn恋
26依依不舍27妒dù忌 jå28畸jī形29颚â骨
30蠢chǔn相
31 相得益彰zhāng 32相觑qù
33坦率
第17篇：拼音
一、考点分析
识记现代汉语普通话常用字的字音，能力等级为A级。2009年江苏语文高考语文《考试说明》明确指出，字音考查只要求识记字音，不要求拼写，重点考查声母和韵母，注意读音与意义的相关性。字音考点考查范围多定位在现代汉语常用字的读音方面，一般不涉及古音异读现象。内容多选双音节词和成语，课内、课外均占一定比例，词语多涉及多音字、形声字、形近字或声韵调混淆容易产生误读的汉字。考生复习备考本考点，重在多方面积累普通话的标准字音（如积累一些容易读错的常用字音、常见的多音多义字的读音和一些成语中的特殊读音等），并随时注意国家语委等部门关于推广普通话的最新规定。
二、命题趋势
1、越来越注重考查常见常用但习惯上易读错的字音。
2、个别较难的字音，一般都是课本上出现过的。
3、更注重方音方言误读的考查。
4、常见常用的多音字始终是每年考查的重点。
5、个别普通读音大家比较熟悉，但个别破读的大家不熟悉，但又常用在特定词语中的读音也是每年考查的重点。如07年考查的“虚与委蛇”、“长吁短叹”，08年考查的“博闻强识”、“提防”，09年考查的“臧否/否极泰来”等。
6、形声字望文生义按声旁或其他形体接近的字误读的字也是考查的重点。
7、逐渐淡化声调。
三、技巧点拨
1、积累为主。一是积累语文教材注释中注音的汉字，二是积累平时训练的试卷中注音的汉字，三是积累平时阅读中读错的字，特别是多音字。
2、强化记忆。对2500个常用字和1000个次常用字中易读错的的字，要强化记忆，准确读出字音，最好能形音义兼顾。
3、适当训练。选择难易适中的高质量专项练习题训练，并及时纠正出现的错误，在训练中提高能力。
4、注意方法。注意以意定音，记字特别是记多音多义字，以义定音更显关键。
5、经常纠错。对平时读错做错的字音进行积累。
6、熟悉至上。因为高考基本上是选择判断题，少考拼写或注音，所以只要熟悉就好。
四、字音积累的几个方法
1、以点连线法
高考对字音的考查主要是以形声字和多音字为主，针对这一特点我们可采用以点连线的方法来复习形声字。所谓点，指的是形声字的声旁，线指的是声旁相同的形声字。我们以声旁为点向外扩散，就可以将很多形声字连成一条线，组成一个整体，大大的提高了记忆积累的效率。如以“千”为声旁的形声字大致有“歼”、“纤”、“跹”、“迁”，其中“歼”“纤”“跹”都不发声旁的音，这几个字就是考查记忆的重点。
2、记少去多法
多音字是高考考查的又一重点，对多音字的考查可采用记少去多法来提高效率。“少”是指使用范围较小、涉及词语少的读音，“多”则指使用范围广、涉及词语多的读音。我们只要记住涉及词少的读音，就可以准确区分一些多音字了。如“靡”有两个读音“m픓mǐ”，只有“浪费”义时才读“mí”，如“奢靡”，其他义都读“mǐ”。
3、同音合并法
针对考题辨析读音全相同或不全相同的考查方式，我们可以将一些常见的字按读音合并记忆，以提高效率。如“xùn”可将殉职、驯服、逊色、徇私舞弊等考查频率高的词合并记忆即可。
4、坚持一个原则：只记正确的读音，不记错误的读音。
5、信守一条标准：多看多记为主，以练习来巩固。
五、做题方略
1、排除为主。因为设题一般为“全对”或“全不相同”，只要某项很有把握发现一个错误，就果断排除或选择。
2、遇生判对。考试有时遇见一个或两个较为生僻而自己一点都不熟悉的注音，一般可将字视为正确的注音处理（此为取巧，不可视为规则）。
3、遇熟谨慎。越熟悉的越要小心，千万不可想当然，被习惯蒙蔽，要有根据。
4、扩大组词。遇到多音字或形声字拿不准时，可多组词，唤醒记忆或增大甄别依据。
1
5、做后不改。有十分把握的当然不易做错。如果题中有几个似是而非的注音，做后不能轻易改动。因为第一语感常是正确的直觉反映，切不可犹豫不决，改来改去。
六、试题分析
1.（2007江苏高考真题）下列每对读音都不相同的一组¬ A校对/校正 角逐/钩心斗角 参加/参差不齐 B湖泊/淡泊 铜臭/乳臭未干 毒蛇/虚与委蛇 C宝藏/矿藏 呼吁/长吁短叹 曾祖/曾经沧海 D熨帖/熨烫 着落/不着边际 慰藉/声名狼藉 详解：C （A校对jiào duì /校正jiào zhènɡ 角逐jué zhú/钩心斗角gōu xīn dòu jiǎo 参加cān jiā/参差不齐cēn cī bù qíB湖泊hú (ｐō) /淡泊dàn bó 铜臭tónɡ xìu /乳臭未干rǔxìu wèi ɡàn 毒蛇dú shé/虚与委蛇xū yǔ wěi yíC宝藏bǎo ｚàｎｇ)高/矿藏kuànɡ cánɡ 呼吁hū yù/长吁短叹chánɡ xū duǎn tàn 曾祖zēnɡ zǔ/曾经沧海cénɡ jīnɡ cānɡ hǎi D熨帖yù tiē /熨烫 着落zhuóluò/不着边际bù zhuó biān jì 慰藉wèi jiè/声名狼藉shēng míng láng jí） A 中第一组都读jiào,B 中第二组都读xiù,D 中第二组都读zhuó，本题考查全部为多音字，所考字音不生僻，大部分为常见字音，且在课文中出现过，难度不大。
2、（2008江苏高考真题）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(3分) A．识别／博闻强识 模仿／装模作样 剥削／生吞活剥
B．朝圣／朝令夕改 提防／提心吊胆 绿茵／绿林好汉
C．箴言／缄默无言 蠕动／耳濡目染 粗犷／旷日持久
D．湍急／惴惴不安 讳言／经天纬地 勘察／堪称一绝
B 【解析】本题重点考查考生正确识记现代汉语普通话字音的能力，涉及多音字、同音异形字、形近音异字的读音。作答字音题首先需要仔细审题，明确题意，是选相同还是不同。其次联想相关词语，因义定音，排除法与认定法相结合，逐项逐字分辨。B项中每对读音都不相同，分别是cháo / zháo，dī/tí，lǜ/lù。A项每对读音分别是 shí/zhì，mó/mú，bō。C项每对读音分别是jiān，rú，guǎng/kuàng。D项每对读音分别是tuān/zhuì，huì/weǐ，kān。
3、（2009江苏高考真题）下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是（ ）（3分）
A.调度/宏观调控 降解/降龙伏虎 搪塞/敷衍塞责
B.省视/省吃俭用 拓本/落拓不羁 纤绳/纤尘不染
C.圈养/可圈可点 喷薄/厚古薄今 重申/老成持重
D.臧否/否极泰来 乐府/乐不思蜀 屏蔽/屏气凝神
【参考答案】B项“省视/省吃俭用，拓本/落拓不羁，纤绳/纤尘不染”。
【考点】识记现代汉语普通话常用字的字音
考查要求识记字音，不要求拼写，重点考查声母和韵母，注意读音与意义的相关性。 【解析】延续近两年命题思路，完全落实在多音多义词的辨读上，应当说没有难度。
各组每对读音分别是A.diào/tiáo jiàng/xiáng sè B.xǐng/shěng tà/tuò qiàn/xiān C.juàn/quān bó chóng/zhòng D.pǐ yuè/lè píng/bǐng
4、（2010江苏高考真题）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(3分) ．．．． A．弹劾／弹丸之地 哽咽／狼吞虎咽 责难／多难兴邦 ．．．．．． B．鲜活／寡廉鲜耻 泊位／淡泊明志 叶韵／一叶知秋 ．．．．．． C．大度／审时度势 长进／身无长物 解救／浑身解数 ．．．．．． D．参差／扪参历井 披靡／风靡一时 畜牧／六畜兴旺 ．．．．．．【答案】C 【解析】A．tán/dàn，yè/yàn，nàn/nàn；B．xiān/xiǎn，bó/bó，xié/yè；C．dù/duó，zhǎng/cháng，jiě/xiè；D．cēn/ shēn，mǐ/mǐ，xù/chù。
2
5、（2007山东卷）下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是 A．围剿 侥幸 角色 矫枉过正 B．拂拭 嗜好 卜筮 恃才傲物 C．绚烂 殉职 徇私 瘦骨嶙峋 D．宾客 嫔妃 濒危 五彩缤纷
解题指津：对于多音字，要结合词语记忆，如“角”，要注意到与动物头上长出的角有关的读“jiǎo”，如“牛角(jiǎo)”；其他如“角色”、“角逐”等则读“juã”。对于形声字和形近字，则要注意形声字意符的不同和形近字偏旁的不同，如“绚烂”的“绚”为“纟”旁，原意为织物有文彩；对于古代汉语中常用，现在不大用的字，则要重点记住，如“嫔妃”的“嫔(pín)”。
参考答案：B(A项“角色”的“角”读juã，其他读jiǎo；C项“绚烂”的“绚”读xuàn，“瘦骨嶙峋”的“峋”读xún，其他读xùn；D项“嫔妃”的“嫔”读pín，其他读bīn；B选项均读shì)。
6、（2008山东卷）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
A、仲(zhîng)裁 阿(ē)谀 入场券(quàn) 捕(pǔ)风捉影
B、袅娜(nuï) 勒(lēi)紧 嚼(juã)舌头 百孔千疮(chuāng) C、精辟(pì) 躯壳(qiào) 横剖(pōu)面 一语中的(dì) D、柏(bǎi)树 模(mï)具 配给(jǐ)制 否(pǐ)极泰来
【解析】A中“捕”读为“bǔ”.B中“嚼”读为“jiáo” D中“模”读为“mú”.答案：C
7、（2009山东卷）下列词语中，字形与加点字的读音全都正确的一组是 A．眷顾 伺候（cì） 怯生生（què） 不揣冒昧（chuǎi） B．糅合 愠色（yùn） 闹别扭（biè） 闭目塞听（sè） C．遴选 舛误（chuǎn） 煞风景（shā） 飞扬拔扈（hù） D．做梗 咋舌（zé） 处方药（chǔ） 嘁嘁喳喳（chā） 【答案】B 【解析】A． 怯生生（qìâ）C.舛误（chuǎn） D．唧唧喳喳（zhā）
8、（2010山东卷）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A 饯别（jiàn） 晦涩（huì） 铁栅栏（zhà） 浑身解数（xiâ） B 扒手（pá） 吱声（zī） 和稀泥（hã） 步履蹒跚 （pán） C 畜养（xù） 寒噤（jìn） 露马脚 （lîu） 扪心自问（mân） D 顺遂（suí） 什锦（shí） 蒸馏水 （liú） 兵不血刃（xuâ） 【标准答案】 A 【试题分析】B项和huî稀泥，C项扪mãn心自问，D项顺遂suì。注意B项吱声（zī）为方言词，C项露马脚 （lîu）也是一个容易读错的字。
9、（2007广东卷）下列词语中加点的字，读音完全不相同的一组是（ ） A．峥嵘 狰狞 慎重 缜密周全 B．诅咒 趔趄 狙击 神情沮丧 C．讥诮 眉梢 俏丽 峭拔刚劲 D．辍笔 啜泣 拙劣 相形见绌
答案：B。分别读zǔ；qie；jū；jǔ。
A项“峥、狰”读zhēng；“慎”读shn；“缜”读zhěn。 C项“诮、俏、峭”读qio；“梢”度so。
D项“辍、啜”读chu；“拙”读zhuō；“绌”ch。
10、（2008广东卷）下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是
3
A、滋润／蕴含 赡养／瞻仰 调试／调和 B、对峙／嗜好 竣工／英俊 强迫／倔强 C、造诣／逃逸 堤岸／提拔 抹黑／抹布 D、湖畔／装扮 怄气／枢纽 阻塞／边塞 【标准答案】．D 【试题解析】 本题主要考察字音，这是基础，（A项分别是rùn/yùn shàn/zhān tiáo/ tiáo；B项zhì/shì jùn/jùn qiǎng/jiàng；C项yì/yì tī/tí mǒ/mā；D项pàn/bàn òu/shū sè/sài）
11、（2009广东卷）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（ ） A.赝品/摇曳 概况/愤慨 咽喉/哽咽 B.溯源/夙愿 憧憬/瞳孔 大厦/厦门 C.斟酌/甄别 荟萃/猝然 模样/楷模 D.商榷/证券 燥热/烦躁 降临/降伏 【参考答案】A 【考点】本题重点考查考生正确识记现代汉语普通话字音的能力，能力层级为A级。字音涉及多音字、形近字和形声字的读音。作答字音字形题首先需要仔细审题，明确题意，是选相同还是不相同。其次联想相关词语，因义定音，排除法与认定法相结合，逐项逐音分辨。
【解析】A项yàn/yâ，gài/kǎi，yàn/yâ；B项sù，chōng/tïng，shà/xià；C项zhēn，cuì/cù，mú/mï；D项quâ/quàn，zào，jiàng/xiáng。
12、（2010广东卷）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是 ．．．
A．皎洁/打搅
业绩/污渍
纤维/纤夫 ．．．．．
B．效仿/发酵
空旷/粗犷
盛开/盛饭 ．．．．．．
C．隐瞒/蛮横
挑衅/抚恤
埋伏/埋怨 ．．．．．．
D．市侩/反馈
濒繁
辟谣/精辟 ．．．临/频．．．解析B （A.同为jiǎo jì/zì xiān/qiàn B.xiào/jiào kuàng/guǎng shâng/chãng C.同为mán/mán xìn/xù mái/mán D.kuài/kuì bīng/pín 同为pì）
13、（2008北京卷）下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项是
A．传媒 难以起齿 自诩（yǔ） 闭目塞（sâ）听 ．．B．芯片 钩玄题要 豢（juàn）养 车载（zài）斗量 ．．C．转轨 众口铄金 执拗（niù） 半嗔（chēn）半喜 ．．D．幅射 赋于重任 补给（jǐ） 便（biàn）宜行事 ．．【答案】C 【解析】A中“自诩Xǔ”。B中“钩玄提要”，“豢huàn养”。D中“辐射”，“赋予重任”。
【错因】本题将识记字音与识记字形结合起来考查，增加了试题的容量与难度。从字音上看，错误设置主要是形声字误读和形近字误读。形声字读半边，与其它形近字混淆是造成错误的原因。从字形上看，错误设置主要是形近字和音近字，考生平时不注意区分形近字的细微差别，不注意读准字音可能会造成字形判断的错误；应当注意到“以义定形”，“以音定形”是做好字形题行之有效的方法。
14、（2009北京卷）下列词语中，字形和加点的字的读音全部正确的一项是 A.诠释 出其制胜 瞩（zhǔ）目 人才荟( kuài )萃 B.杀戮 宁静致远 莅(wèi )临 鸢( yuān )飞鱼 C.平添 励精图治 缜( zhěn )密 鹬( yù )蚌相争 D.松弛 老奸巨猾 揣度( duó) 深陷囹圄( wú ) 【答案】C【解析】将字音字形结合起来考查，不但可以减少题量，还符合生活语文的规律，应该大力提倡这种命题思路。A项：其－奇，据词义可以推测出来；荟，音“huì”。B项：“莅”音“lì”。D项 “圉”音“yǔ”
4
15、（2010北京卷）下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项是
A.摩擦力 供认不悔 对称（chân） 穷源溯(shuî)流 B．一拉罐 转弯抹角 隽(jùn)永 令人发( fà)指 C．纪传体 多难兴邦 叨(tāo)扰 一气呵(hē)成 D．化装品 整齐划一 倾轧(zhà) 囤(tún)积居奇 答案：C 解析：第一题字音字形，难度相当小，每个错误选项中都有两个错误，且非常明显。字音的错误（溯、隽、轧）也是相当明显。分别读穷源溯(sù)流，隽(juàn)永 倾轧(yà) ； 字形错误像\"供认不讳\"的\"讳（选项作“悔”）易拉罐\"的\"易\"（选项作\"一\"）化妆品（选项作“装“），试题的简单程度由此可见一斑。
16、（2010全国卷1）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
A.行伍（háng）
名宿（sù）
恶贯满盈（yíng）
厉兵秣马（mù） ．．．．B倾轧（zhá）
不啻（chì）
补苴罅漏（xia）
荆钗布裙（chāi） ．．．．C.巨擘（bî）
河蚌（bàng）
得不偿失（cháng）
莘莘学子（shēn） ．．．．D.解剖（pāo）
羁绊（jī）
火中取栗（lì）
感慨系之（xì） ．．．．(答案)A 解析：A项厉兵秣mî马，B项倾轧yà，D项解剖pōu。本题主要考查多音字和常见误读字的读音，字音尤其是多音字的识记，一是要注意从词语含义上区别；二是要注意从词性上区别，如“宿”；三要注意通过书面语与口头语的不同记忆，如“血”；四要注意记少不记多，像“蚌”只有地名“蚌埠”中读bâng，记住这一处特殊读音即可‘五要记住一些常考的字音。
17、（2009全国卷1）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A．菁华（qīng） 宁可（nìng） 冠心病（guān） 翘首回望（qiáo） B.吐蕃（fān） 庇护（bǐ） 歼击机（jiān） 呱呱坠地（gū） C.请帖（tiě） 梵文（fán） 发横财（hâng） 按捺不住（nà） D．链接（liàn） 创口（chuāng） 倒春寒（dào） 拈花惹草（niān） 【答案】D 【解析】A 菁华jīng B 吐蕃bō C梵文fàn
18、（2008全国卷1）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A.刍议（chú）
条分缕析(lǚ)
圈养(quān)
愀然不乐(qiǎo) ．．．．B.倏忽(shū)
越俎代庖(páo)
牛虻(máng )
自惭形秽(huì) ．．．．C.靛蓝（dián）
毁家纾难（shū）
干涸（hã）
白头偕老（xiã） ．．．．D.手帕（pà）
相互龃龉（yǔ）
麾下 （huī）
探本溯源（shuî） ．．．．【参考答案】C 【解析】【本题重点考查考生识记现代汉语普通话的字音的能力，多音字需要结合语境来分析。A项中“圈养”的“圈”应读“juàn”，B项中“牛虻”的“虻”应读“mãng”，D项中“探本溯源”的“溯”应读“sù”。C项的几个字读音完全正确。】
第18篇：拼音
字音字形天天练
B 下列读音全对的一项是
A．同仇敌忾（kài）
杳（yǎo）无音信
贪吏猾胥（xù）
B．殒身不恤（xù）
饮鸩（zhèn）止渴
暴虎冯（píng）河
C．家给（jǐ）人足
委靡（mí）不振
堵塞（sè）漏洞
D．一哄（hòng）而散
刚愎（bì）自用
扭捏（nié）不安 xū
mǐ
nie
A 下列字形都有错别字，其中只有一个错别字的一项是
A．讥诮
以身做则
固若金汤
偃旗息鼓
B．辍学
破斧沉舟
洪篇巨制
嘉宾满坐
C．喧嚣
枉废心机
洪钟大吕
留芳百世
D．纰缪
无尚光荣
礼尚往来
凤冠霞配
作 鸿 座 釜 流 费 上 帔
C 下列读音全对的一项是
A．泽被（pī）后世
徇（xùn）私舞弊
一枕（zhěn）黄粱
D．嗤（chì）之以鼻
亟（jí）待解决
刁钻（zuān）古怪
C．量（liàng）体裁衣
顶礼膜（mó）拜
疏宕（dàng）不拘
D．罄（qìng）竹难书
满载（zài）而归
杀一儆（jìng）百 bèi chī
jǐng D 下列字形有两个错别字的一项是
A．蓬壁生辉
最后通牒
馋涎欲滴
B．披星戴月
愤世嫉俗
搅尽脑汁
C．力透纸背
额手称庆
得垅望蜀
D．迭床架屋
雷励风行
通宵达旦
筚 绞 陇 叠 厉
D 下列读音全对的一项是
A．骁（xiāo）勇善战
起伏跌（dié）宕
矢（shǐ）口否认
B．冠盖相属（zhǔ）
厝（cuò）火积薪
东渐（jiàn）于海
C．一丘之貉（hè）
东奔（bēn）西窜
浑身解（xiè）数
D．前倨（jù）后恭
衣（yì）锦还乡
削（xuē）足适履 diē
jiān hé
C 下列字形只有一个错别字的一项是
A．更迭
布署
不遗余力
既往开来
B．繁琐
招徕
贯串其中
敷衍塞责
C．窒息
贮备
同仇敌忾
老生长谈
D．邪教
亵渎
民生凋弊
留恋忘返
继
部 常 连
敝
A 下列读音全对的一项是
A．商贾（gǔ）云集
差（chā）强人意
敷衍塞（sè）责
B．余勇可贾（gǔ）
排难（nán）解纷
东施效颦（pín）
C．扛（gāng）鼎拔山
书声琅琅（lǎng）
挑拨离间（jiàn）
D．不可估量（liàng）
色厉内荏（rěn）
鳞次栉（zhì）比 nàn láng liáng
A 下列字形有两个错别字的项是
A．满腹经纶
锋芒必露
卑躬曲膝
B．寥若晨星
不加思索
相辅相成
C．轰堂大笑
自出机杼
厚古薄今
D．甘拜下风
英雄辈出
洪才远志
屈
毕 假 哄 宏
B 下列读音全对的一项是
A．卓（zhuō）而不群
繁言蔓（màn）词
怙恶不悛（quān）
D．久假（jiǎ）不归
命运多舛（chuǎn）
书声琅琅（láng）
C．令人咋（zhà）舌
渎（dú）于职守
奢侈（chǐ）腐化
D．繁文缛（rǔ）节
相（xiàng）机行事
广袤（mào）无垠 zhuó
zé
rù
C 下列字形有一个错别字的一项是
A．慰藉
惶恐
厉兵秣马
长篇累牍
B．参予
萦怀
励精图治
事必恭亲
C．繁翳
稽查
头昏脑胀
愤笔疾书
D．蹒跚
汇萃
倍受欢迎
悬梁刺股
与
躬 奋 荟 备
B 下列读音全对的一项是
A．循规蹈矩（jù）
擢（zhuó）发难数
人才济济（jǐ）
B．毛遂（suì）自荐
衣衫蓝缕（lǚ）
里应（yìng）外合
C．亲密无间（jiān）
弱不禁（jīn）风
恬（tián）不知耻
D．刎（wěn）颈之交
悬崖勒（lè）马
所向披靡（mí） jǔ
jiàn mǐ
C 下列字形只有一个错别字的一项是
A．侦察
立案侦查
青山
绿水青山
B．浮浅
认识浮浅
辩证
辩证论治
C．曼延
火势蔓延
清秀
山青水秀
D．奋发
奋发图强
发奋
发愤读书
肤 辨 清
D 下列读音全对的一项是
A．长歌当（dàng）哭
供（gōng）认不讳
玷（diàn）污清白
B．风驰电掣（chè）
土木形骸（hé）
羽扇纶（guān）巾
C．扑朔（ shuò）迷离
捉襟见（xiàn）肘
回溯（sù）历史
D．不假（jiǎ）思索
小黠（xiá）大痴
作鬼作祟（suì） gòng hái jiàn
A 下列字形只有一个错别字的一项是
A．推脱
借故推脱
漫骂
数落谩骂
B．翔实
材料详实
艰苦
坚苦卓绝
C．谋取
牟取暴利
代劳
以逸待劳
D．谰言
无耻滥言
按捺
按耐不住
托 谰 奈
C 下列读音全对的一项是
A．相形见绌（chù）
不枝不蔓（màn）
赤身露（lòu）体
B．心宽体胖（pán）
便（biàn）宜从事
卑鄙（bì）无
C．一个当（dàng）俩
手舞足蹈（dǎo）
寅吃卯（mǎo）粮
D．数（shuò）见不鲜
力能扛（kǎng）鼎
自怨自艾（yì） lù
bǐ
gāng C 下列字形有两个错别字的一项是
A．做客
作客他乡
修养
休养生息
B．生平
歌舞升平
惹事
惹是生非
C．处事
为人处事
神功
鬼斧神功
D．成材
自学成才
国事
共商国是 工 世
下列词语中划线的字，读音全都相同的一项是
A．累赘
连累
累积
危如累卵
B．马厩
灵柩
内疚
咎由自取
C．险峻
骏马
竣工
怙恶不悛
D．休憩
收讫
栖身
锲而不舍 B léi
lěi
lěi
lěi 都读jiù
jùn jùn
jùn
quān qì
qì
qī
qiè
A 下列字形有两个错别字的一项是
A．托词
托辞谢绝
琢磨
难以琢磨
B．佳宾
嘉宾满座
壮志
壮志难酬
C．踏地
死心踏地
熔化
冰雪融化
D．窜改
篡改历史
举步
规行矩步
捉摸 塌
下列读音全对的一项是
A．刁难（nàn）
禁（jīn）受
一隅（yú）之见
处（chǔ）之泰然 B．寺庵（ān）
堤（tí）岸
垂涎（xián）三尺
掀天斡（wò）地 C．暮霭（ǎi）
诋（dǐ）毁
嗟（jué）来之食
胜券（juàn）在握 D．踬踣（bó）
曲（qǔ）解
褒（baó）贬不一
恃（shì）才傲物 A dī
jiē
quàn qū
bāo A 下列字形有两个错别字的一项是
A．风声
谈笑风声
行迹
行迹可疑
B．淡薄
淡薄名利
自恃
自视清高
C．变换
变幻莫测
融洽
感情融恰
D．嬉笑
喜笑怒骂
流芳
流芳百世
形 生 泊 洽 嬉
C 下列读音有错误的一项是
A．败绩（jì）
幼稚（zhì）
支撑（chēng）
断壁颓垣（yuán） B．付梓（zǐ）
宣泄（xiè）
娴熟（shú）
落拓不羁（jī） C．绰（chuò）约
吐露（lù）
瀑（pù）布
振聋发聩（guì） D．官邸（dǐ）
渔父（fǔ）
嶙峋（xún）
甘之如饴（yí） kuì
B 下列字形有两个错别字的一项是
A．取义
断章取义
义气
意气用事
B．具备
万事具备
制胜
出奇致胜
C．伏法
认罪服法
瑕疵
偶有瑕疵
D．灌注
全神贯注
生意
望文生意
俱
制 伏 义
A 下列各组词语中，划线的字读音全相同的一组是
A．栖息
蹓跷
芳草萋萋
休戚相关
B．累及
磊落
护苗保蕾
身陷缧绁
C．瑰丽
日晷
大家闺秀
奉为圭臬
D．悔悟
晦涩
诲人不倦
毁誉参半 都读qī
lěi
lěi
lěi
guī
guǐ
guī
huǐ
huì
huì
huǐB 下列字形全都正确的一项是
A．有恃无恐
一以惯之
神志不清
B．含辛茹苦
列出提纲
希世珍品
C．以儆效尤
鞭辟入理
后发治人
D．纵横捭阉
协从不问
饮鸩止渴
贯 里 制
胁
D 下列读音全对的一项是
A．镌（jùn）碑
憧憬（jǐng）
病人膏肓（huāng）
B．横（héng）财
胆怯（qié）
参（cēn）差不齐
C．谄谀（yú）
禅（chán）让
提纲挈（qiè）领
D．邂（xiè）逅
确凿（záo）
鄙夷不屑（xiè） juān hèng shàn
A 下列字形全都正确的一项是
A．层现叠出
厉行节约
声色俱厉
léi guī
B．望风披靡
三翻两次
装潢门面
C．大学肄业
穿戴花俏
要言不烦
D．飞机坐舱
深思熟虑
翻然悔悟
番 哨 座
D 下列读音全对的一项是
A．纰（pī）漏
狷（juān）急
未雨绸缪（móu）
B．掣（zhì）肘
倾（qīng）心
功亏一篑（guì）
C．耄耋（zhì）
卑劣（liè）
针砭（biǎn）时弊
D．秕（bǐ）谷
落魄（pò）
吹毛求疵（cī） juàn chè
kuì
dié
biān B 下列字形全都正确的一项是
A．招聘人才
仓惶失措
破釜沉舟
B．欢度春节
土地贫瘠
逸闻轶事
C．不计其数
玷诬清白
前倨后恭
D．羽扇纶巾
感人肺腹
世态炎凉
皇
污 腑
D 下列读音全对的一项是
A．憧（chōng）憬
粗犷（guǎng）
咬文嚼（jué）字
三缄（jiān）其口 B．攫（jué）取
奇迹（jì）
为虎作伥（chàng）
有条不紊（wén） C．脂（zhǐ）肪
戏谑（nüè）
老牛舐（shì）犊
剜（wān）肉补疮 D．韬晦（huì）
从（cóng）容
流水淙淙（cóng）
与（yǔ）人为善 jiáo wěn chāng zhī
xuè
下列字形全都正确的一项是
A．树立榜样
养痈遗患
渊远流长
B．履险如夷
迁客骚人
因地治宜
C．姑息养奸
渎于职守
迁移默化
D．惊慌失措
广袤无垠
集思广益
源 制
D 下列读音全对的一项是
A．遨（áo）游
讣（bǔ）告
溘（hé）然长逝
B．宽宥（yòu）
叨（dáo）咕
虚与委蛇（shé）
C．慑（shè）服
悖（bèi）逆
挟（xiá）私报复
D．扉（fēi）页
剽悍（hàn）
沆瀣（xiè）一气 fù
kè
yí
xié
宽宥：宽恕，原谅。
C 下列字形有两个错别字的一项是
A．股份制
势力眼
忧心忡忡
B．拌脚石
朗诵会
翻云覆雨
C．钉书机
金钢钻
南辕北辙
D．舏相机
雄赳赳
并行不悖
利 绊 刚 订 像
B 下列读音有错误的一项是
A．璀璨（càn）
江渚（zhǔ）
与民偕（xié）乐
B．凝（níng）固
分泌（bì）
孜孜（zī）不倦
C．蹓（qī）跷
省（xǐng）悟
穷形尽相（xiàng）
D．憋（biē）闷
铿（kēng）锵
十恶不舎（shè） mì
穷形尽相：本指描写刻画极其生动逼真，现也指丑态必露。 B 下列字形有两个错别字的一项是
A．题词
临摹
祛暑
崇山竣岭
B．宏亮
修订
相片
忧柔寡断
C．誊写
赋与
勘误
纷繁芜杂
D．熟稔
苍桑
宏扬
理曲词穷
峻 洪 优 予 沧 屈
D 下列画线字读音与所给注音全都相同的一组是
A．冠guàn 冠军
衣冠
树冠
冠心病
沐猴而冠
B．和hé
和局
和解
和面
和麻将
随声附和
C．委wěi 委靡
委蛇
原委
委员会
委曲求全
D．秘mì
秘诀
隐秘
便秘
秘书长
秘而不宣 guān
guān guān
guān huó
hú
hè
wēi C 下列字形有两个错别字的一项是
A．浮燥
璀灿
重叠
原气大伤
B．抱歉
晦涩
暮蔼
繁文缛节
C．缉私
修葺
气慨
决无仅有
D．销魂
撤销
寒喧
甘之如饴
元 躁 璨 霭 概 绝 暄
B 下列读音全对的一项是
A．谄（xiàn）媚
棘（jī）手
嬗（shàn）变
否（pǐ）极泰来 B．鄙（bǐ）薄
歃（shà）血
股肱（gōng）
诈败佯（yáng）输 C．箕畚（běn）
采撷（xié）
狡黠（xiá）
澄（chèng）清事实 D．铁杵（chǔ）
舛（chuǎn）误
惭怍（zhà）
生死攸（yōu）关 chǎn jí
chéng zuò
B 下列字形有两个错别字的一项是
A．连篇
浮想连翩
望族
名门望族
B．俱备
万事俱备
旁证
旁证博引
C．付出
入不敷出
坚韧
坚韧不拔
D．渔利
坐收鱼利
潦倒
穷途潦倒
联 具 征 渔
C 下列读音全对的一项是
A．荫（yīn）庇
骥骜（ào）
引吭（háng）高歌
B．吊唁（yàn）
叱咤（chà）
损兵折（zhé）将
C．浸渍（zì）
方兴未艾（ài）
D．愧怍（zuò）
联袂（mèi）演出 yìn
zhà
xiào A 下列字形没有错别字的一项是
A．气概
英雄气概
B．暧昧
关系暧昧
C．震撼
震撼人心
D．无事
无事生非
D 下列读音全对的一项是
A．炮（pào）仗
矫（jiǎo）捷
B．攻讦（jié）
趔（liè）趄
C．旖（qí）旎
偏袒（tǎn）
D．狙（jū）击
拓（tuò）荒
kè
fà
yǐ
D
枯槁（gǎo）
肖（xiāo）像
入画
出神入化
落荒
落慌而逃
惹事
惹事生非
心裁
独出新裁
荒 是 心
陇（lǒng）亩
恪（gè）守不渝
沮（jǔ）丧
间不容发（fā）
乖戾（lì）
莘（shēn）莘学子 罪愆（qiān）
稗（bài）官野史
下列字形有两个错别字的一项是
A．琢磨
难以捉摸
独力
独力自主
B．截流
开源截流
倜傥
风流倜傥
C．终身
奋斗终身
自恃
自视清高
D．贸然
冒然进攻
广义
集思广议
立 节 生 贸 益
独立：不依赖别人的支持和帮助，不受他人的影响。 独力：表示凭一个人或单方面的力量去做。 \"终生\"多就事业来说；\"终身\"多指婚姻。 A 下列读音全对的一项是
A．谙（ān）熟
嫉（jí）妒
犁耙（bà）
桴（fú）鼓相应 B．迤（yǐ）逦
叨（dāo）教
违（wéi）约
所向披靡（mǐ） C．栖（xī）止
脑髓（suǐ）
转载（zǎi）
臧（zāng）否人物 D．拗（ào）口
冥（míng）顽
一瞥（piē）
锲（qì）而不舍 tāo qī
qiè
桴鼓相应：用鼓槌击鼓，鼓就发声。比喻相互呼应，紧密配合。 叨教：客套话，用于感谢对方的指教。 臧否（pǐ）：褒贬，评论。 幻灯片45 字音字形天天练 B 下列字形有两个错别字的一项是
A．成功
计日成功
卓见
真知灼见
B．委曲
委屈求全
疾呼
大声急呼
C．轶事
趣闻逸事
凌厉
凌厉攻势
D．大才
大材小用
修养
修养生息
程 疾 屈 休
B 下列读音全对的一项是
A．掮（jiān）客
凫（fú）水
体恤（xù）民情
B．淳（chún）朴
鞭挞（tà）
赈（zhèn）济灾民
C．封禅（chán）
吮（yǔn）吸
物阜（fù）民安
D．偈（jì）子
雕凿（zuó）
不容置喙（huì） qián shàn shǔn záo
B 下列字形有错别字的一项是
A．人材
人才难得
题名
B．平心
平心静气
漂泊
C．漠然
漠然处之
安详
D．自立
自立更生
零丁
力 B 下列读音全对的一项是
A．提（tí）防
予取予（yǔ）求
落拓（tuò）
心虔（qián）志诚 B．麇（qún）集
枕戈（gē）待旦
余弦（xián）
宁缺毋（wú）滥 C．哺（pǔ）育
从中作梗（gěng）
失（shī）职
釜（fú）底游鱼 D．应（yìng）声
摈（bīn）诸门外
豆豉（chǐ）
含诟（gòu）忍辱 dī
yú
bǔ
fǔ
金榜题名 飘泊天涯 举止安详 瘦骨伶仃
bìn
A 下列字形有错别字的一项是
A．义气
义气用事
拖沓
拖踏冗长
B．融汇
融会贯通
是非
文过饰非
C．淹没
湮没无闻
违犯
违反纪律
D．查看
留党察看
匿迹
沓 意
A 下列读音全对的一项是
A．尽（jǐn）管
折（zhē）腾
锐不可当（dāng）
B．蹑（shè）足
假（jià）期
谆谆（zhūn）教导
C．装帧（zhēng）
水汀（tīng）
岑（cén）山幽谷
D．暂（zàn）时
奔（bèn）命
退避三舍（shě） niè
zhēn shè
D 下列字形有两个错别字的一项是
A．陈规
墨守成规
求实
B．剧增
与日俱增
风声
C．事故
人情世故
记录
D．大志
大志若愚
终生
记 智 身
B 下列读音全对的一项是
A．迄（qǐ）今
愤懑（mèn）
金蝉脱壳（qiào）
B．巨擘（bò）
殷（yīn）实
销声匿迹
实事求是
谈笑风生
世界纪录
终生大事
忧心忡忡（chōng）
C．涎（yán）水
打擂（lèi）
明修栈（zhàn）道
D．埋（mái）怨
鳜（guì）鱼
周公吐哺（bǔ） qì
xián mán A 下列字形有两个错别字的一项是
A．心恢意懒
不循私情
屈指可数
B．如虎填翼
土瘠民贫
指手画脚
C．流言斐语
焕然-新
耳熟能详
D．捐滴归公
分庭抗礼
传诵一时
灰
徇 添
蜚 涓
下列各组词语中画线字音与所给注音全都相同的 一项是
A．露lù
露骨
原形毕露
露相
藏头露尾
B．供 gōng
供给
供不应求
提供
供需脱节
C．鲜xiān
鲜见
寡廉鲜耻
时鲜
鲜为人知
D．辟 bì
复辟
开天辟地
辟邪
透彻精辟 B lòu
xiǎn
xiǎn
xiǎn
pì
pì
C 下列字形有两个错别字的一项是
A．漱口
国籍
献殷勤
源远流长
B．迁徙
窥测
金刚钻
美仑美奂
C．诠释
惦量
荧光屏
鸠占雀巢
D．健全
竣工
家具店
秋豪无犯
轮 掂 鹊 毫
下列各组词语中的字音与所给字注音全都相同的 一组是
A．剥 bō
剥落
剥蚀
剥离
生吞活剥
B．埋 mái
埋名
埋怨
埋伏
埋头苦干
C．分 fēn
分辨
分寸
分外
分斤掰两
D．号 háo
号称
号码
号叫
号啕大哭 A mán
fèn hào C 下列各组有错别字的一组是
A．弊病
妨碍
炫目
蹉跎岁月
B．城堞
打烊
隐晦
贪赃枉法
C．隐秘
熨帖
涵养
尚待商确
D．浮躁
札记
彪炳
未雨绸缪
榷 B 下列读音全对的一项是
A．舷（xuán）窗
囿（yòu）于成见
温情脉脉（mò）
B．揶（yé）揄
靡靡（mǐ）之音
叱咤（zhà）风云
C．谵（zhān）语
日臻（zhēn）完善
奴颜婢（bēi）膝
D．翘（qiào）首
花团锦簇（cù）
文恬（tián）武嬉 xián
bì
qiáo C 下列各组有两个错别字的一项是
A．招睐
联袂
蜡黄
兴致
锦绣
B．弘扬
间牒
赃款
擅长
目眩
C．撕打
精简
D．撩拨
宣泄
C 下列读音全对的一项是
A．坎坷（kě）
惩（chéng）前毖后
B．取缔（tì）
不肖（xiào）子孙
C．跬（kuǐ）步
舳（zhú）舻千里
D．颈（jǐng）椎
量（liáng）体裁衣
jiān dì
liàng
B 下列字形没有错别字的一项是
A．破绽
疾首蹙额
B．绮丽
鹤发童颜
C．酝酿
鞠躬尽粹
D．踝骨
锱珠必较
诘责
裹腹
羁绊
诋毁
徕
谍 厮 果
围绕（rào）
熏陶渐（jiàn）染
角（jué）色 设身处（chǔ）地
戡（kān）乱
恶语中（zhòng）伤
溃（kuì）疡 心殒（yǔn）胆破 揖录
缘木求鱼
毗临
集腋成裘
剽窃
纵横驰骋
赡养
妄自菲薄
辑
瘁 铢
平添
坐落
第19篇：拼音
激发学生兴趣，进行拼音教学
汉语拼音是小学语文教学的一个重要组成部分，是帮助学生识字、阅读、学好普通话的工具。集中的汉语拼音是相对单调、抽象和枯燥的，对于刚入学的儿童来说，在这么短的时间内掌握汉语拼音是有一定困难的。《语文课程标准》明确指出：“汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主。”如何落实《语文课程标准》，进一步提高汉语拼音教学效率，让学生更快更好更轻松地学习汉语拼音呢？下面我谈谈自己在教学中的几点体会。
一、形式多样，激发兴趣。
六七岁的儿童，特别活泼好动，自控能力差，注意力难以持久。新教材在编排上尽量考虑了这些特点，每课都配有精美的插图，还编排了一首儿歌。因此，教师在教学中要充分发挥这一优势，根据不同的教学内容，采取灵活多样的教学形式与方法，进一步激发学生的学习兴趣。
1.游戏化教学，激发兴趣。游戏化教学采用了丰富、多样的方法，让孩子们在唱唱、跳跳、听听、画画、玩玩、学学中获得知识。以教学复韵母ai、ei、ui为例。我设计了“排队上车”、“呼叫名字”、“打电话”等一组游戏。教学时几个孩子上来做“排队上车”的游戏，他们从高到矮排着队，一个个挨着次序上车。孩子们欢快地做着游戏，从中学会了复韵母ai（挨）。吃晚饭了，小伙伴们还在楼下玩耍着。“妈妈”扯开嗓子大声呼喊：“立立,快回家吃饭了！”“ei，我来了！”一个个孩子随着“母亲”的呼叫声答应着。复韵母ei就在欢乐的游戏中学会了。“打电话”的游戏更使学生们兴趣盎然。丁零零，电话铃响了。“ui，你是谁?”“我是爸爸，今天，我们厂里加班，我要晚一点回家。” ui的声音不断地在教室里响起，同桌的两个孩子互相打着电话。在愉快的游戏中，孩子们认识了ai、ei、ui三个复韵母。
2.实物演示，激发兴趣。在教学中还可以通过实物演示，用直观的办法来帮助学生发准字音，记住字形。根据字母的特点，进行音和形的演示。如教 t 时，教师可拿一把带钩的布伞进行直观演示，再把水一滴滴地滴到伞上，让学生仔细听水滴在布伞上的声音，然后在问答中揭示 t 的读音及写法。通过实物演示来检验发音的方法是否正确。如区分 b 和 p ，一个发音不送气，一个发音送气，教师可放一张薄纸在嘴边，发出两个音，让学生直观地观察送气的情况。 3.利用表演，激发兴趣。
（1）带头饰表演。在学习声母 jqx 与 ü 相拼，nl 和 ü 相拼规则中，我设计让学生戴头饰进行表演，并配上儿歌：三个好朋友 j q x ，一块儿出去玩，路上碰见了小 ü ，小 ü 小 ü 有礼貌，急忙脱下帽，问声好。通过学习儿歌，戴头饰表演，让他们懂得尊重别人，学做有礼貌的孩子，并掌握了 jqx 与 ü 相拼，两点要去掉的规则。而在学习nl 和 ü 相拼，两点不去掉的规则时，我也配上了儿歌：小 ü 小 ü 真淘气，整天捣乱和调皮，气得爸妈 n 和 l 。小 ü 小 ü 知错了，泪珠汪汪有两颗。同时，戴上头饰进行表演，从中教育学生应该做个知错就改、听话的好孩子。
（2）肢体动作表演。对于刚进校的一年级学生，拼音教学如果不让学生充分地“动”起来，那么他们将对学习产生厌倦情绪，注意力难以集中。在教学中，我经常鼓励学生用肢体、手势来进行“手舞足蹈”。例如，在教“ o ”这个单韵母的形时。我启发学生思考：“怎样用你的肢体动作来展示 o 的样子？”于是，一番热烈的讨论之后，有的孩子把嘴巴张开，拢成一个圆形；有的孩子把食指和大拇指围成一个圆形；还有的孩子把两只手臂团成一个圆形„„各式各样的“ o ”让孩子们兴奋不已。可见他们小小的躯体里潜藏着非常丰富的知识表现力，只要教师善于引领、挖掘，孩子的肢体运作智慧就会得到非常完美的体现。又例如，在区分“u-ü”这对形近韵母时，我建议孩子们用两个小拳头来代替 ü 头上的两点。当我读到“ u ”时孩子们的手就不动；当我读到“ ü ”时，他们就把小拳头举在头顶上，这种练习形式儿童非常喜欢。
（3）拼音字母手指操。拼音字母操是根据拼音字母的外形和读音特点编成的，再配上拼音字母儿歌让学生边念边做，学生在唱、做、玩中兴趣盎然地认会了这些抽象的字母。（附图）
（4）变魔术。在教学声母“q”时，教师手拿一根小棒和一个半圆圈，先让学生猜一猜老师要用它们做什么。学生的兴趣一下子被激活，然后再告诉学生老师要变魔术，并依次拼出“b”、“p”、“d”,学生一一读出了这些字母，最后教师拼出“q”，告诉学生这就是要学的声母，并辅以儿歌帮助比较这四个声母的音和形。这样，学生在轻松的气氛中认识了“q”，并在形象直观的教学中区别了“b、p、d、q”这四个声母的不同之处，对于准确认读和书写这四个声母收到了好的教学效果。
4.创编儿歌，激发兴趣。儿歌是一种喜闻乐见的形式，而这种形式对于爱说爱唱的一年级孩子来说，尤为喜欢。例如，在教学a o e i u ü 时，尝试着让学生自己编儿歌体验发音方法。在教单韵母a时，我先编儿歌，嘴巴张大 aaa ，然后让学生自己学习编儿歌。学生通过观察，体验发音方法，编出了儿歌：嘴巴圆圆 ooo ，嘴巴扁扁 eee ，牙齿对齐 iii ，嘴巴突出 uuu ，鱼儿吐泡 üüü 。再如教学声母“bp”时，引导学生仔细观察：“b”像什么？经过观察，有的学生说“b”像数字6，教师顺势点拨说：“6伸直腰就是b了，我们可以编句儿歌来记，6字直腰bbb。”学生觉得很有趣，很快就记住了。在学习p、d、q、g时，学生就能迁移学法，自己创编儿歌：9字转脸p p p，6字转身d d d，9字弯腿ggg,9字直腿q q q。
二、训练思维，发展语言。
学好汉语拼音是学好语文的前提和基础，而学习语文就是要学习语言、积累语言，理解和正确使用祖国的语言文字。因此在教学汉语拼音过程中，切忌为教拼音而教拼音，把拼音教学与语言学习割裂开来。
教材中对每个拼音字母配上的插图，形象直观、接近生活、富有童趣。教学中可充分利用这些插图，引导学生仔细看图，观察图上内容，并训练学生用完整的语言描述图上内容，同时学生又自觉地从图中发现了字母的音和形，再引导学生用生动形象的语言把自己的发现表述出来。例如在教学声母“ch”时，让学生仔细观察插图，提问：“图上画了谁？他们在做什么？”学生说：“图上画了一只小刺猬和一个小男孩，他们都在吃东西。”另一名学生补充说：“小男孩坐在椅子上吃苹果，小刺猬蹲在椅子后面吃梨，吃得可香呢！”我刚对这富有童趣的语言进行了肯定，又一名学生站起来说：“他们都吃得津津有味。”不知不觉中，学生的思维得到了锻炼，丰富了语言。随后，我又引导学生再仔细观察图画，是否有新的发现。学生很快说出：“小刺猬蹲着的身子就像c，小男孩作者的椅子就像h，合起来就是ch,吃苹果的‘吃’独得较短一些就是ch的音。”在观察图画启发思维、语言描述中，学生不仅掌握了声母的ch音和形，而且悟出了学习方法，产生了轻松获得新知的喜悦感。
三、创设语境，驰骋想像。
汉语拼音是一串枯燥无味的字符，要想让学生想学、乐学，就要变无趣味有趣。要充分利用教材，联系生活实际，创设语言环境，让音节在语言环境中反复出现，使学生熟练掌握、巩固、运用汉语拼音的技巧，最大限度的发挥汉语拼音多功能的作用。可以通过编故事、表演等途径让学生生动有趣的学拼音。在教学ba的四声时就是用故事穿插的，故事的主人公是聪聪。教师说：“老师知道同学们有的喜欢唱歌、跳舞，有的喜欢画画，还有的喜欢玩，那聪聪喜欢做什么呢？”（多媒体显示喇叭花面）接着出现音节bā，以多种形式练读。又说：“有一天，天气特别好，聪聪出去玩儿，走到院子旁看到了什么呀？”（多媒体显示小女孩打靶画面）在以多种方式练读bǎ。“聪聪继续走啊走，又看到什么呢？”(多媒体显示小男孩拔萝卜bá)“聪聪看到那么多有趣的事，真高兴，他要回去告诉爸爸。”（多媒体显示爸爸画面bà）一个故事讲完，学生学的兴趣盎然，ba的四声也学会了。在学习的过程中，教师还拿出了八个草莓、八本书、一把伞、一把刀等学习用具，通过训练说话达到巩固音节的目的。
另外，再学习整体认读音节yi、wu、yu时，也是编故事穿插。如：“小i的妈妈是大y,他们生活在一起，整体认读音节yi yi yi”, “小u的爸爸是大w,他们住在屋子里，整体认读音节wu wu wu”, “小u没有爸爸和妈妈，去掉两点和大y在一起，整体认读音节yu yu yu”学生对这类故事特别感兴趣，新知识掌握的既快又牢固。
四、以人为本，倡导自主
“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语言学习的特点，关注学生的个性差异和不同的学习要求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定，教学方法的选择，教学评价的设计，都应有助于这种学习方式的形成。在学生喜闻乐见的情境中学习汉语拼音，有利于调动学生学习的自觉性、积极性，有利于培养他们的自主精神和自信心。我在深入了解全班学生学习拼音的情况之后，发现有些学生在幼儿园就学过拼音，让他们以“我教你”或“我帮你”的心态重新学习汉语拼音，他们乐此不疲。另外，声母、韵母是记录汉语拼音音素的符号，就其本身而言是没有任何意义的，单靠死记硬背早晚会让学生失去兴趣。所以，在教学中启发学生用声母、韵母说词造句，赋予字母以意义，是帮助学生记住发音的好方法。这样，不仅有利于引起儿童的注意和兴趣，而且学生在思考和运用语言描述字母的同时，进一步训练了思维，丰富了语言积累，这也是语文课程标准对语文教学目的的一个基本要求。
第20篇：拼音
s版小学一年级上册语文拼音口语试题
请家长保管好每次的试卷，以备后用！
一、单韵母四声练习： ō ǘ ē ǐ ā ě ǔ ī ū ǖ ǒ ǎ ǚ
（达标要求：正确、迅速地读出任何一个拼音字母。）
二、声母表(23)：
b p m f d t nl g k h j x zh ch sh r z c s y w （达标要求：能准确、流利地背诵且默写(按顺序自己背自己默、打乱顺序默)，要求格式正确，有一定的速度。）
三、已学的整体认读音节(10个)： zi ci si zhi chi shi ri yi wu yu （达标要求：准确识记且背诵，特别是在具体的音节拼读中能迅速识别）
四、熟读下列音节。（尽量直呼，不行就拼读）
cū xì zǔ fù cā dì zǐ xì zì jǐ cí qì cā xǐ pō sǎ zǔ fù
lǜ sè nǚ zǐ zá jì
sì ɡè jú zi zì mǔ dǎ zì hé zi tǔ sī sī jī lè zī zī 一年级拼音练习
（二）
一、熟读下列音节。
bà bɑ
mā mɑ bó bo
pó po mì mi
pá pō
pù bù
dà fó mā bù
dà mǐ mù fá
mù mǎ
mǎ hū bǐ mò mó mò fā bù
ní tǔ
dà mǎ dù pí
dá tí
èdú
dì di ná lí dī dā
nǔ lì nǎ lǐ
dà dù tú dì
ní tú lǎ bɑ
là bǐ lù dì
tà bù tǔ dì fǎ lǜ mǎ tí dǎ qì dú lì
1、dì di ná lí。
2、bó bo lǐ fà。
3、bà bɑ pá 山 pō。 一年级拼音练习
（三）
一、熟读下列音节。
kū le hú li bá hé dǎ ɡé bā ɡè hé mǎ kè kǔ
ɡù kè
dǎ ɡǔ kě lè
jī qì hú xū
jì lǜ
jī mù
mǔ jī jí hé
qī fu qí tè
qǐ fā
qí mǎ
qǐ lì dǎ qì
fù xí
mǎ xì
bì xū ɡē qǔ
lè qù jì xù
qū qu jǔ qí mì jú
jítǐ
jù dà jù tǐ
kè qì hé qì
一年级拼音练习
（四）
一、熟读下列音节。cū xì zǔ fù cā dì zǐ xì zì jǐ
cí qì cā xǐ pō sǎ
zǔ fù
lǜ sè nǚ zǐ zá jì sì ɡè jú zi zì mǔ dǎ zì hé zi tǔ sī sī jī
lè zī zī bó bo cā bō li shì zi shuǐ ɡuǒ zhú zi rì chū jì zhě
zhè lǐ zhí rì zhì zuò qì chē
zhí chǐ shù zì shǔ jià
huǒ chē
shuō huà rè chá zhī shi shī fu zhī zhū shí zhī lì shǐ rì zi
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一年级拼音练习
（五） y w
yǔ yī
wū yā
lǐ yú
mǎ yǐ
yù mǐ
yā zi
bù wá wɑ
yá chǐ
jī wō
ā yí
zhī bù xǐ yī fu
wū zi yī fu yǐ zi dà wù xià yǔ yā lí wà zi zhuō zi
zhuō yǐ yā zhe mù wū 鸟wō
1、nà shì yì bǎ yǐ zi。
2、ā yí 在 xǐ wà zi。
3、小鸟在 zhuó yù mǐ lì。 一年级拼音练习
（六）
ɑi ei ui
hǎi dài mǎi cài bái é dài shǔ
bái ɡē
nǎi nɑi nǚ hái huǒ chái bǐ sài
fēi jī
měi lì huà méi
bēi zi cì wei kāi huì wěi bɑ
chá bēi
hē shuǐ sǎ shuǐ
kuài lè
pái duì shuǐɡuǒ shuǐhú báicài mèi mei ài hē bái kāi shuǐ。
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） 一年级拼音练习
（七）
ɑo ou iu
máo bǐ mào zi zhī dào dào lǐ jì láo lǎo shī
ɡāo ǎi ɡào sù pú tɑo shū bāo pǎo bù
zǎo cāo
shū tóu shuǐ mì táo
shuǐ gōu
hǎi ōu
hóu zi zǒu lù
shuǐ niú niǔ kòu liǔ shù
pí qiú
yāo qiú
xiǎo niǎo yōu xiù xiǎo qiáo diào yú
一年级拼音练习
（八）
ie üe er
yē shù yē zi yé ye fā jué yě tù yè zi yě wài kǒu jué hēi yè shù yè dà yuē xǐ què
yuè yá yuè yè
tiào yuè pí xuē
ér nǚ ěr duo dì èr xué xí
ér zi nǚ ér tái jiē xué xiào jié rì jiě jie jié shù bái xuě xuě huā
yuè er ɡuà zài shù shāo。
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） 一年级拼音练习
（九）
ɑn en in shàn zi jiǎn dāo wēi xiǎn zhàn zhí huǒ jiàn zhuān tou chǎn dāo zhuàn qián nán ɡuò zhuǎn bō kè běn wén zi zhēn jiān qīn mì qiū yǐn shǎn diàn sī niàn qín cài máo jīn wén zi zhēn shí
1、wǒ zài diàn li kàn dào le tiān ān mén。
3、shū shu hěn xǐ huān kàn xīn wén lián bō。 一年级拼音练习
（十） un ün tūn mò mù ɡùn lún chuán jūn ɡuān bái yún jùn qiào xì jūn shǒu juàn xuán zhuàn yuán quān dù juān
jūn yún kùn nán yì lùn nián lún
rén qún quán shuǐ dì zhèn xún luó yuán dàn tuán tǐ hún tun cǎo yuán dǎ ɡǔn yī yuàn
1、lán lán de tiān 上 piāo zhe duǒ duǒ bái yún。
2、mā mɑ ɡěi jiě jie mǎi le yì tiáo xīn qún zi。 我认真读了（ ）遍，最快用时（ ），家长签名（请家长保管好每次的试卷，以备后用！
） 一年级拼音练习
（十一） anɡ enɡ inɡ onɡ
yín hánɡ kuánɡ fēnɡ nào zhōnɡ nónɡ mín mínɡ tiān rén xínɡ dào pínɡ hénɡ fěn hónɡ xiōnɡ tánɡ pīnɡ pānɡ nánɡ zhǒnɡ fēnɡ zhenɡ huànɡ dònɡ xiónɡ zhuànɡ pín qiónɡ
1、liànɡ liɑnɡ de bà bɑ shì pīnɡ pānɡ jiào liàn yuán。
2、xiǎo pénɡ you men zài ɡuǎnɡ chǎnɡ shànɡ fànɡ fēnɡ zhenɡ。
3、xīnɡ qí tiān，xiǎo mínɡ dào dònɡ wu yuán li kàn xiónɡ māo。 我认真读了（ ）遍，最快用时（ ），家长签名（ ）
