推荐第1篇：寒假特色课
寒假特色作文课
语文组马博浩、刘红玉、苏瑞
学生提高作文水平，可从审题、立意、构思、选材以及语言五个方面入手。预计总课时20
1、审题：（1）移植法
（2）设问
2、立意：（1）准
（2）新
（3）深
3、构思：（1）题目
（2）开头
（3）结尾 （4）题记、后记
4、选材：（1）生活
（2）书本迁移 （3）课外书
5、语言：（1）修辞
（2）化诗入文 （3）环境描写
一、审题（4课时）
1、移植法：联系实际生活，创造熟悉情境，探索立意方向。
2、提问法：6W3H 6w:who what when which where why 3h: how
how many
how much
二、立意（2课时）
立意：就是确立文章的主题（中心思想、中心论点），是作者思想情感和写作意图在文章中的集中体现。
立意是直接关系到作文成败，立意是否准确、新颖、深刻是拉开作文档次的关键。
三、构思（8课时）
（一）题目（花香蝶自来，题好一半文）（4课时）
1、优秀标题特点： （1）切合题意，化大为小 （2）言简意赅，含义明确
1
（3）新颖生动，独具匠心
2、作文拟题方法：
（1）引用化用法
“诚信”话题——《众里寻她千百度》 “读书”话题——《读书就是爱自己》 （2）中外结合法
“生活”话题——《搞笑课堂one and two》 “青春”话题——《CRAZY BABY(疯狂三人组）》 （3）巧用算式法
“品德”话题——《忍让=\\怯懦》 “教育”话题——《1+1=？》 （4）设置悬念法
“素质教育”话题——《考试魔鬼定律》 （考试还有“定律”？并且“魔鬼”？） “男孩女孩”话题——《三个女生一台戏》 （三个女生究竟能演一出什么戏？） （5）诗情画意法
“乡情”话题——《那河·那船·那人》 “足迹”话题——《红舞鞋·蓝精灵》 （6）形象修辞法
“心愿”话题——《心灵是一棵会开花的树》（明喻） “诚信”话题——《守住你的金矿》（暗喻）
“生态”话题——《老鼠给猫的秘密挑战书》（拟人，色彩鲜明，表意丰富》
2
“故乡”话题——《千年月色万年情》 （夸张，烘托气氛，增强联想）
“文化”话题——《“文化快餐”真的不足取吗？》 （反诘，加强语气，增强效果，发人深省） “青春”话题——《长发长，短发短》 （对偶，表意凝练，琅琅上口，抒情酣畅）
3、精彩题目欣赏：
（1）《最熟悉的陌生人》
（2）《做心灵的园丁》 （3）《让心田繁花似锦》
（4）《杂草剪去，心花盛开》 （5）《让思想开出最美丽的花朵》
4、拟题建议
（1）以“准确”为前提 （2）以“新颖”为关键 （3）在“深刻”上下功夫
（二）开头（2课时）
1、开门见山 落笔扣题
2、引用经典 彰显底蕴 （1）诗词开头 （2）俗语开头 （3）名人名言开头 （4）故事导入 （5）声音开头
3、精辟修辞 韵味悠长
3
（1）比喻
（2）对比
（3）排比
（4）设问
4、借物联想 引发情趣
5、巧设悬念 曲径通幽
6、名人作答 启人深思
7、场景描写 渲染气氛
8、交代要素 引人入胜
9、介绍背景 蓄势待发
10、概括内容 凸显主旨
11、巧用倒叙 暗渡陈仓
12、抒发感情 先声夺人
（三）结尾（2课时）
1、首尾呼应，凸显主旨
2、言为心声，呼唤号召
3、巧妙发问，引人深思
4、巧用修辞，文采斐然
5、引用佳句，多姿多彩
6、景物烘托，情景合一
7、画龙点睛，卒章显志
四、选材（2课时）
（一）来源
4
1、从生活中寻找
2、从书本中挖掘
3、从课外扩展
（二）要求
1、不涉禁区，积极健康（健康）
2、避生就熟，得心应手（熟悉）
3、弃故纳新，与时俱进（新颖）
4、避同求异，独特出众（独特）
5、去粗取精，以一当十（典型）
6、推陈出新，旧材新用（内涵）
（三）方法：
1、选取自己独有经历（以少取胜）
2、选取各种情感材料（以情取胜）
3、选取全新角度（以巧取胜）
4、选取引人深思的材料（以深刻取胜）
（四）组材（2课时）
1、安排好段落和层次
2、安排好材料的详略
3、安排好过渡和照应
五、语言（2课时）
（1）巧用修辞 （2）化诗入文
（3）环境描写
5
审题、立意、选材、构思以及语言五方面是作文成功的重要因素，做好这五方面相信你的作文一定会能赢得老师的青睐，从而得到一个不错的分数。
推荐第2篇：概论课寒假社会实践活动方案
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课
寒假社会实践活动方案
社会实践是大学生思想政治教育的重要环节。为贯彻上级有关文件精神，让学生走出校园，走向社会，将所学理论与社会实践结合起来，通过关心社会发展、关注社会问题来理解中国特色社会主义理论，探索开辟有自己特色的社会实践的新途径。为此，思想政治理论课教学部研究决定，在2009级学生中开展寒假社会实践活动。
一、指导思想
以中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》文件精神为指导，以增进大学生了解社会、了解国情、增长才干、奉献社会、锻炼能力为目的，理论学习和社会实践相结合，运用《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课的有关理论来认识、理解和分析现实社会问题，感受改革开放政策带来的一系列变化，增强热爱生活、热爱祖国、热爱社会主义、奉献社会的决心和信心。
二、参加对象
2009级所有专业学生。
三、具体实施要求
（一）活动内容
1、义务劳动。参与社区或新农村建设义务劳动，如敬老行动、爱心行动、智力帮扶、环境整治、居委（村委）会见习等，3天以上。
2、勤工助学。到企事业单位去实际作业，磨炼意志、锻炼能力、了解社会。
3、实习实训。深入企业、车间等生产第一线进行实习、实训，磨炼意志、培养技能，了解社会，树立良好职业道德，培养创新精神和合作能力，为走上社会、适应社会、干好工作打下基础。
4、参观考察。了解祖国的大好河山，到革命圣地接受革命传统教育，感受改革开放政策的威力及带来的变化。
以上内容，可以选一项或多项开展，视自己个人或家庭条件自定。
（二）活动要求
1、提倡个人独立完成，小组以2—3人为宜。
2、撰写寒假社会实践（见习、考察等）总结、体会、调查报告。
内容包括：（1）活动主要经历简介；（2）活动的目的、意义；（3）活动的主要收获和启示。
3、字数1500字以上，要求手写稿，书写工整，下学期开学第二周上交。
4、提交作业时附上社会实践证明材料或照片和相关文字说明。思政部将组织评选，视情况进行总结表彰。
四、注意事项
1、注意安全，杜绝到有安全隐患的单位或场所开展活动，确保人身和财产安全。
2、目的和目标要明确。要结合本方案和个人实际情况制订个人或小组社会实践活动行动方案，有目的、有计划、有组织地开展活动。
3、要保持良好的心态和积极的工作态度。到单位或地方参观、学习、见习，要注意形象、态度和蔼、虚心学习、团结协作。
4、文德至上，严禁抄袭。
广东理工职业学院思想政治理论课教学部二〇一〇年十二月十三日
推荐第3篇：六年级寒假奥数第四次课
学辅教育
成功就是每天进步一点点!
授课老师：
授课日期：
六年级寒假 · 第四讲
平面图形的认识和计算
【知识要点】
1． 了解平面图形的特点。
2． 掌握基本的几种平面图形的面积和周长的计算方法（如：长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形、圆）。
3． 要牢记每种平面图形的面积计算公式，特别是计算三角形和梯形面积时，不要忘记乘1（或除以2）。 24． 对于一些较复杂的图形，要有意识地将其进行简单的变化，可以化繁为简，化难为易，获得最佳解法。
【复习巩固】
1、一个长方形，长20厘米，如果长减少5厘米，要使面积不变，宽应增加（ ）%。
2、从（ ）到（ ）任意一点的线段叫半径。
3、通过（ ）并且（ ）都在（ ）的线段叫做直径。
4、在同一个圆里，所有的半径（ ），所有的（ ）也都相等，直径等于半径的（ ）。
5、用圆规画一个直径20厘米的圆，圆规两脚步间的距离是（ ）厘米。
6、把一个圆形纸片等分成若干等份，然后把它剪开，拼成一个近似的长方形。这个长方形的长相当于圆的（ ），宽相当于圆的（ ）。因为长方形的面积是（ ），所以圆的面积是（ ）。
7、正方形有（ ）条对称轴，长方形有（ ）条对称轴，等腰三角形有（ ）条对称轴，等边三角形有（ ）条对称轴。
8、一个圆的周长是同圆直径的（ ）倍。
9、一个圆的半径是8厘米，这个圆面积的 是（ ）平方厘米？
10．在一个正方形中剪下一个最大的圆，剩余部分的面积占正方形面积的（ ）%，如果正方形的边长是8厘米，剪下部分的面积是( )平方厘米。
【精选例题】
1． 在图
（一）中，梯形的面积是60平方厘米。请算出阴影部分的面积。
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“学辅”相伴万里行! 1
学辅教育
成功就是每天进步一点点! 12cm图
（一）
222.已知两正方形的面积分别为16cm和36 cm。求阴影部分的面积。
EADFBC图
（二）G
3．如图
（三），圆面积与长方形面积正好相等。已知圆的半径为10厘米，求图中阴影部分的周长是多少厘米？
O图
（三）
4． 求图(四)中阴影部分的面积。(单位：厘米)
610
5． 在图(五)中，是以一个三角形的三个顶点为圆心，2厘米为直径所作的三个圆，那么这三个阴影部分面积的总和是多少？
图(四)图(五)
6． 如图(六)中，梯形ABED与三角形DEC的面积比为6：7，BE和EC的长分别是多少厘米？
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成功就是每天进步一点点!
A10DBE16图(六)C
【巩固练习】
一、判断题
01．大于90的角叫做钝角。( ) 2．两个内角的和小于第三个角的三角形一定是钝角三角形。( ) 3．一个三角形中，至少有两个锐角。( )
04．所有四边形内角和都是360。( ) 5．两个面积相等的三角形，一定能拼成平行四边形。( )
二、填空题
1．一个直角三角形三条边的长度分别是3cm、4cm、5cm。则这个三角形的面积是( )，最长边上的高是( )。
2．一个三角形与一个直径10 cm的圆面积相等，已知三角形底长15.7cm，高是( ) cm。 3．圆的周长大约是直径的( )倍，一个圆的直径扩大2倍，它的周长扩大( )倍。 4．如图(七)中，甲和乙的周长相比，甲( )乙。(填或=)
甲乙 图(七)
5．在下图中，三角形AOD面积( )三角形BOE的面积。 (四边形ABCD是长方形) (填或=) DECoAB
6．一个正方形的边长增加10%，它的面积增加( )%。
三、解答题
1．如图(八)，一个扇形，半径为6厘米，圆心角为45度。求阴影部分的面积。
456图(八)0
2.如图(九)中的大小正方形的边长均为整数，它们的面积之和等于74，则阴影三角形的面积是多少？
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“学辅”相伴万里行! 3
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图(九)
B3．计算图(十)中阴影部分的面积(单位：厘米)。(用两种方法解)
D4A 4图(十)O
33、平面图形的计算
【周长的计算】
例1有9个同样大小的小长方形，拼成一个大长方形（如图5.54）的面积是45厘米2，求这个大长方形的周长。
（第四届《小学生数学报》邀请赛决赛试题）
讲析：设每个小长方形的长是a厘米，宽是b厘米。于是有
a×b=45÷9＝5；
又有：4a=5b。
可求得b=2，a=2.5。
所以大长方形的周长为6a＋7b=29（厘米）。
例2 图5.55中图（1）和图（2）是两个形状、大小完全相同的大长方形，在每个大长方形内放入四个如图（3）所示的小长方形，斜线区域是空下来的地方，已知大长方形的长比宽多6厘米，问：图（1），图（2）中画斜线的区域的周长哪个大？大多少？（全国第四届“华杯赛”决赛试题）
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讲析：图5.55（1）中画斜线区域的周长恰好等于大长方形的周长，图5.55（2）中画斜线区域的周长明显比大长方形周长小。二者相差2·AB。
从图5.55（2）的竖直方向看，AB＝a－CD
图5.55（2）中大长方形的长是a＋2b，宽是2b＋CD，
所以，（a+2b）-（2b＋CD）=a-CD=6（厘米）
故：图5.55（1）中画斜线区域的周长比图5.55（2）中画斜线区域的周长大，大12厘米。 【面积的计算】
例1如图5.56，长方形ADEF的面积是16，三角形ADB的面积是3，三角形ACF的面积是4，那么三角形ABC的面积是______。
（北京市第十届“迎春杯”小学数学竞赛试题）
讲析：连结AE（如图5.57），则三角形AEC的面积是16÷2-4=4。因为△ACF与△AEC等高，且面积相等。所以，CF=CE。
同理，△ABE的面积是16÷2-3=5，则BD∶BE=3∶5。即BE=
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从而，△ABC的面积是16-（3＋4+2.5）=6.5。
例2 如图5．58，在等边三角形ABC中，AF=3FB，FH垂直于BC，已知阴影部分的面积为1平方厘米，这个等边三角形的面积是多少平方厘米？
（1992年武汉市小学数学竞赛试题）
讲析：如图5.59，连接△ABC各边中点，则△ABC被分成了大小相等的四个小三角形。
在△DBG中，再连接各边中点，得出将△DBG又分成了四个很小的三角形。
经观察，容易得出△ABC的面积为（1×2）×4×4=32（平方厘米）。
例3 三条边长分别为5厘米、12厘米、13厘米的直角三角形如图5.60（1），将它的短直角边对折到斜边上去与斜边相重合如图5.60（2）。那么，图5.60（2）中阴影部分（即未被盖住部分）的面积是______平方厘米。
（1993年全国小学数学奥林匹克总决赛第一试试题）
讲析：如图5.60（2），设EC等于a厘米，那么DE也为a厘米。
△ABC的面积等于△ABE的面积加上△AEC的面积。
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例4 如图5.61，ABCD是一个梯形，已知三角形ABD的面积是12平方厘米，三角形AOD的面积比三角形BOC的面积少12平方厘米，那么梯形ABCD的面积是______平方厘米。
（广州市小学数学竞赛试题）
讲析：可设△AOD的面积为S1。
则，△BOC的面积为S1＋12。
于是有：S△ABO=S△ABD-S△AOD＝12-S1，
S△ABC=S△ABO+S△BOC=（12-S1）＋（S1＋12）
=24（平方厘米）。
所以，梯形ABCD的面积是24+12=36（平方厘米）。
例5 梯形ABCD被两条对角线分成了四个三角形S
1、S
2、S
3、S4。已知S1=2厘米2，S2=6厘米2。求梯形ABCD的面积。
（小学数学奥林匹克通讯赛决赛试题）
讲析：三角形S1和S2都是等高三角形，它们的面积比为2∶6=1∶3；
则：DO∶OB=1∶3。
△ADB和△ADC是同底等高三角形，
所以，S1=S3=2厘米2。
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三角形S4和S3也是等高三角形，其底边之比为1∶3，所以S4∶S3=1∶
所以，梯形ABCD的面积为
例6 正方形边长为20厘米（如图5.63），已知DD′=EE′，CE=6厘米。则阴影部分三角形的面积最大值是______平方厘米。
（海口市小学数学竞赛试题）
讲析：E′点在BE段滑动，D′点在DC段滑动。
设DD′长a厘米。
D′C=20-a，E′C=a＋6。
又因为D′C＋E′C=（20-a）＋（a＋6）=26。
运用等周长的长方形面积最大原理，两个数的和一定（等于26），要把这个和分成两个数，使这两个数的积最大，则当20-a=a＋6=13时，即a=7
=84.5（平方厘米）。
例7 图5.64是一个正方形，图中所标数字的单位是厘米。问：阴影部分的面积是多少平方厘米？
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（全国第四届“华杯赛”决赛试题）
讲析：如图5.65，连接AC，所分成的四个小三角形分别用S
1、S
2、S
3、S4表示。
容易看出S2和S3是关于OC为对称轴的对称图形。
所以S2=S3。
从而不难得出S
1、S
2、S
3、S4四个小三角形面积相等，即每个小三角
例8 一个正方形（如图5.66），被分成四个长方形，它们的面积在图中标出（单位：平方米）。图中阴影部分是一个正方形。那么，它的面积是______。
（1992年全国小学数学奥林匹克决赛试题）
讲析：可将四个长方形分别用A、B、C、D表示（如图5.67），阴影部分是B中的一部分。
大正方形的面积为1平方米，所以它的边长为1米。
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因为长方形C和D的宽相等，所以它们长的比等于面积比。于是得C的
米。
例9 把大的正三角形每边8等分，组成图5.68所示的三角形网。如果每个小三角形面积是1，那么图中粗线围成的三角形面积是______。
（1988年北京市奥林匹克邀请赛试题）
讲析：一般地，关于格点多边形的面积，有下面的公式：
这里，格子面积等于小正方形或平行四边形面积，也就是小三角形面积的2倍。
题中，格子面积为1×2=2，内部格点数为12，边上格点数为4。
所以，粗线围成的面积是
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推荐第4篇：2年级寒假推课话术
二年级公开课推课话术
下面呢？我给大家简单的介绍我们暑假衔接班要学习些什么？
（1）对一年级的重难点进行巩固，例如20以内的进位加法和退位减法，我们暑假18次课每一次都会让孩子们进行口算练习，提高他们的口算能力。
（2）二年级新课的学习，二年级孩子们会首次接触乘法，暑假我们会让孩子们背熟乘法口诀，为以后的学习打一坚实的基础。
（3）是最重要的一点，培养孩子的观察能力和思维能力，像简单推理就是考察孩子们的观察和理解能力。二年级的数学体系已经正式成立，已经将我们的数学思维从杂乱到有序，从无章到科学，从而保证学生顺利的进入三年级深入的数学学习。
而二年级的孩子在学习习惯上普遍存在的问题又有哪些呢： ①畏难，轻敌，；②不喜欢读题，看错，抄错；③书写不认真，写错。所以再低年级，尤其是抓住二年级最后的时刻，帮助孩子加强培养数学兴趣，建立起良好的数学思维，帮助养成好的学习习惯，对于后面的学习、生活都有着事半功倍的效果。
【二年级的知识学习普遍存在的问题】
1.计算不过关
①计算不过关，进位加，退位减。
②计算练得比较少，计算速度慢；
③巧算学生掌握得不够好；
④学习习惯不好导致的计算马虎，看错，抄错。
2.解决问题（应用题）
①不喜欢读题；
②不会审题，没有解题的思维；
③不会运用画图分析法解决相关问题。
3.几何图形感
①没有很好的几何图形感；
②数图形：不能有序的思考，做到不重复，不遗漏。
为了让孩子轻松进入寒假的学习，更好的与春季二下的学习做好衔接。所以巨人学校在寒假学习前一个月，特新增加4次课“巩固旧知，强化薄弱专题”。
另外：有些分校班级根据自己带班的情况会直提前接触寒假新知识，夯实基础，激发学生的学习兴趣，拓宽知识面，培养学习数学的自信心！
若有家长不对于寒假班的学习不太感兴趣：
说辞：数学的思维的训练不可能一朝一夕就完成，习惯不是一天一月就能养成的。所以，数学的学习是连续性的，家长要做好打持久战的准备，将数学思维的训练进行到底。而寒假又是一个学习的集中期，一方面巩固的旧知，另外一方面提前接触了新知。而二年级的寓教于乐的教学方式，充分激发学生学习数学的兴趣，培养学好数学的信心，而不希望因为你一时的放弃会造成数学知识的空白和盲点。
推荐第5篇：寒假读书汇报课教学设计
寒假读书汇报课教学设计
活动主题：我读书，我快乐！
活动目的：通过班会课的形式，对学生假期读书状况进行展示，让孩子们意识到读书的好处多多，能够得到收获和快乐，从而提高读书兴趣。
重难点：让每个同学参与活动的积极性高，对读书也能有重新的认识，更加热爱读书，能从中找到乐趣和收获知识的成就感。 活动准备：多媒体课件、神话故事插图 活动过程：
一、开场秀：
生1：跟寒假说声再见，和假期说声拜拜！ 生2：让“熊大熊二光头强”全都走开！ 生3：新学期已经到来，读书汇报会也要召开。 生4：不要再等待，也不要徘徊。读书让你乐呀乐开怀！
生5：读书能让你快乐，更让你成才！读书让你绽放最耀眼的光彩！ 全班齐：光彩！读经典神话传说，（举起书）让快乐伴随你我！
二、主持人宣布活动开始：
甲：大家好，欢迎各位参加我们的假期读书汇报会。 甲：寒假里，我们读了不少书籍。
乙：我相信，读书的快乐一定伴随着你我！ 甲：读书是永恒的主题， 乙：假期认真读才是真谛！
甲：今天，敬爱的老师坐在听课的贵宾席里， 乙：让我们把假期读书的收获和快乐向他们传递！ 合：我们宣布：二年二班以“我读书，我快乐”为主题的寒假读书汇报会现在开始。
三、优美片段展示：
乙：首先请出我们班XXX为我们朗诵书中的优美片段。大家掌声欢迎。 生：晨曦中纯真的笑脸，艳阳下欢快的笑声，夕阳里跳跃的身影。
生：成长的每日每夜，快乐的每时每刻，愿美丽的童话盛开在你童年缤纷的四季中，经典的故事沉淀在你成长的道路上。
四、故事展示：
甲：一本书就是一个小小的阶梯，拾级而上，总有到达梦想的那一天， 乙：一本书就是一个大大的太阳，阳光照耀，总会收获温暖和成长。 甲：让我们仔细品读，重温经典！有请XX同学为大家讲故事。 讲故事展示：
生：下面听我把《神盆》这个故事背诵下来。让你们觉得我是充满魅力的小孩！ 生：XX同学的故事真够精彩，我要讲的故事是《百合姑娘》，这一定是女同学的最爱。
生：讲故事我没那么厉害，但我读得也不赖,我读的故事叫《孔雀公主》敬请期待！
五、畅谈感受：
甲：读神话传说，让我知道了很多经典的故事，也认识了许多经典的人物形象。比如：盘古、女娲、沉香、后羿等等，同学们有哪些收获呢？让我们一起来分享吧
生：我最喜欢读的故事是《烟神和火神》，在故事中，我认识了机灵又勇敢的小伙子——雷豹。我要学习他的勇敢，以后不做爱哭鼻子的小孩儿。 生：大家好，我读了《望帝化杜鹃》这个故事，原来杜鹃鸟还有一段美好的传 说呢。不知道的同学赶快读一读吧。
生：老师经常夸奖我写字很漂亮，可汉字是谁创造的呢？读了经典神话传说，我终于知道了汉字的创始人，他的名字叫仓颉。我虽然不能像他一样创造汉字，但是我会努力把字写漂亮，同学们也应该认真写字，不给仓颉老祖宗丢脸。 甲：大家的收获真不少，点到为止真正妙！为了更好地展示读书成果，下面的环节考验着你我，二年二班的同学们准备好了吗？ 乙： “神话故事知多少，谁先抢到谁先答”
1、故事中，开天辟地的是谁？（盘古）
2、创造人类的始祖是（女娲）
3、创造文字的是（仓颉）化为杜鹃鸟的是（望帝）5为人类补天的是（女娲）
6、为人类射下九个太阳的是（后羿）7因偷吃灵药奔向月亮的是（嫦娥）8劈山救母的是（沉香）这个故事名字叫（宝莲灯）
9、传说谁把长城哭倒一片（孟姜女）10被银河分隔两边的是（牛郎织女）
甲：紧张的拷问环节过后，让我们欣赏一个轻松的节目——三句半
乙：读书的好处我不必多说，读书的乐趣感染着大伙!假期里，很多家长也积极参与到我们的读书活动中来，亲子共读，让你们大饱眼福，接下来为大家展示精美的故事插图。
甲：到这里，我们本次读书汇报活动就即将结束了，有请老师做活动小结。 老师小结：同学们，今天的假期读书汇报活动就即将结束了，但是我们的读书之旅才刚刚开始，就像刚才小主持人说的，读书是永恒的主题，只有我们认真去读、去思考、去感悟，才是读书的真正内涵，希望同学们都能多读书，在读书中收获更多的知识、更多的快乐。
合：我们宣布：二年二班以“我读书，我快乐”为主题的假期读书汇报会到此结束，感谢各位的认真收看，下次再会！
推荐第6篇：寒假“说课标、说教材”活动实施方案
寒假“说课标、说教材”活动实施方案
（ 苇莲苏学区中心校）
为使我校教师进一步熟悉课程标准，熟悉新课标指导下的教材体系，更好地掌握教材，驾驶教材，挖掘教材，整合教材，促进教师的专业成长，根据旗教体局2013年寒假工作要求，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、活动目标
1.加强课程标准的学习，引导教师全面掌握、正确理解本学科课程标准。
2.强化课程标准的运用，结合本学段、本学科整套教材，梳理出本套教材的知识结构，画出每册教材的“知识树”，让整套教材在教师心中形成一个连贯的有机整体。
二、参与人员
学区全体教师
三、实施要求
从2013年1月5日至2月23日，主要要求骤如下：
1、学习内容
①学习课程标准。每位教师找齐本学段，本学科的课程标准和教材。每天抽出一定时间学习解读。
②说教材的方法和标准，每位教师继续学习教务处下发的关于学教材的内容材料，做好笔记。
③本学科学段学期教材。熟悉两个学期教材内容，了解教材编者的意图，清楚整个学段教材的逻辑线索，能够把整个学段前后相关的知识整合起来，整体把握教材体系。
2、学习要求 ①《课程标准》学习要求：通读学科课程标准，了解梳理课程标准的基本结构，理解课程的性质和地位，领悟课程的基本理念，熟知课程标准的设计思路。
②教材学习要求：一是通读学段教材，了解新课程标准对本学段、本学期、本单元的基本要求，明确教材编写意图及体例，画出知识体系结构图；二是专研一篇文章或一节教材，研其在整个单元的位置，编者意图。
3、学习方式
①个人自学。学习本学段、本学科的课程标准、课标解读材料和教材。
②网上研讨。利用网络资源，各看王敏勤教授优秀案例。
4、成果展示
①说教材展示。各学科教师利用寒假时间，画出新学期所在学科教材每个单元的“知识树”，并且能“说教材”。开学初将说教材文稿和知识树上交，学校集中组织进行演说活动。（要清楚本学段、本学科的整体教材和知识构架，画出“知识树”）
②“知识树”展览。将每学期美观、实用的“知识树”在教室内外进行张贴或悬挂展示。
③课标考试。开学第一天组织进行课标考试，及时公布成绩。
四、领导小组
组 长：赵海
副组长：崔明
成 员：赵洪伟 刘莹莹 校本部各教研组长 各村小校长
五、材料要求：
1、内容完整（包括姓名、学科、教材版本、环节等），一律打印，说教材内容不少于10分钟，不超过20分钟。
2、参加要求，相关教师全员参加“说教材”活动的全过程。
3、全校本学科教师参与评比打分，评分中要本着公平，公正的原则，按评分细则要求，客观公正打分。
附：“说课标，说教材”活动的基本流程
（一）说课标、说教材
1、说本学科的课程总目标或学段目标。
2、说本册数一个单元的内容标准。
3、说教材的编写特点、编排体例、内容结构。如有条件可把不同版本的教材进行比较。
4、说知识和技能的立体式整合。技能在横向上按照教材编排顺序说明逻辑序列，又能够按照知识大类把整个学段（或相邻年级）的同类知识作简要纵向整合。
5、说新课标、教材、中考说明、近年来中考试题四者内在联系和规律。
（二）说建议
1、说教学建议。根据课程标准和所用教材的特点。谈具体的教学建议。
2、说评价建议。根据课程标准和教材的特点，谈评价什么和如何评价。
3、说课程资源的开发和利用建议。根据课程标准的要求和教材的内容，谈如何运用教材所提供的拓展资源和课外的资源。
（三）演讲
1、能脱稿演讲（包括少看银幕和荧屏），内容熟练。
2、语言流畅，简介、生动，教态自然大方。
3、幻灯片制作以知识树为主，文字较少。清晰、大方、有新意。
苇莲苏学区中心校
2013-1-4
推荐第7篇：寒假三年级阅读密训课三
寒假三年级阅读密训课
（二）姓名＿＿＿＿
一、词语专项训练 选择合适的成语填空。
风餐露宿
成群结队
应有尽有
如愿以偿
满载而归 沉默不语
目不转睛
刻舟求剑
闻鸡起舞
风尘仆仆 1.沙滩上的贝壳五颜六色，（
）。 2.有什么想法就说出来，不要（
）。
3.新老师快来了，大家（
）地望着教室的门口。 4.他一个人去远处旅行，一个月后（
）地回来了。 5.爷爷从小（
），苦练出了一身好功夫。
二、句子专项训练 病句诊所。
1.上星期去植树了。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.周总理生活简单。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.我把教室打扫得整整齐齐。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.天上有许许多多数不清的星星。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.我每天晚上收听广播和电视。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、口语交际专项训练
快过年了，你想对他们送上怎样的新春祝福呢？对爸爸妈妈说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。对爷爷奶奶说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。对老师说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。对同学说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
四、阅读理解专项训练
（一）五花山
春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿„„人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。
1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。（4分）
2、秋天的山有______、______、______等颜色。（3分）
3、用~~~~~~~~~画出第三自然段中的比喻句。（3分）
（二）小兴安岭
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的„„真象个美丽的大花坛。
1、这是一段写小兴安岭＿＿＿＿＿＿＿的景色。
2、这一段共有＿＿句话。先写＿＿＿＿＿＿＿，接着描绘＿＿＿＿＿＿，然后描写＿＿＿，最后写＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、这一段话有两个比喻句。一句把＿＿＿＿比作＿＿＿＿，另一句把＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿。
推荐第8篇：级思政课寒假社会实践报告gdhfth
2012级思政课寒假社会实践报告
专业班级:电视节目制作
姓 名：郭明
学 号：201206010109
指导教师：李晓蕾
【摘要】主要为了通过这次社会实践锻炼自己，提升自己的能力，塑造自己，了解社会，接触社会，结合自己的亲身经历谈谈自己的感受，学会自立自强，培养自己的韧性，也找出自己的不足和差距，努力提高自己的综合实力。
【关键词】自强自立 认识来源于社会 付出才有收获 假期来了，当我坐在家里，看着春晚，听着窗外热闹的鞭炮声，我意识到，我又张大了一岁，再也不是大人们眼中的小屁孩了，也懂得了父母挣钱的不容易，总想为他们做点什么，于是，我想到了打工。放假后的第二天我独自来到廊坊，开始了我的打工生涯。虽然时间不长，但是却印象深刻。通过参加社会实践活动，我学到了很多在学校里学不到的东西，而这些东西将让我终生受用，社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，只有在社会这个大课堂里，我们的人生价值才能充分得以实现，也有一种前所未有的成就感，以下是我最深的几点感悟：
一、挣钱的不容易
虽然我的工作听上去蛮简单的——哄孩子，但是终究是“理想很饱满，现实很骨感”啊，每天六点半起床，匆匆的买份早饭坐公交车到午托，已经是八点了，然后帮阿姨切菜做饭，为学生们准备午饭，十点半做完饭后开始打扫学生们的宿舍，整理床铺，清理垃圾，到十一点半准时拿着午托牌到学校门口接学生，放学铃一响，就开始清点人数，在本上作好记录，招呼他们排队，再一并带回午托，开始忙着帮他们盛饭菜，照顾他们吃饭，十二点后要监督他们午休，到一点半
准时叫他们起床，再送去学校，回来后稍微休息一下，到五点半再把学生们接回来，辅导他们做功课，做完功课等家长们把孩子们都接走后，这一天的工作也算是落幕了，这就是我一天所做的工作。我打工回来后，母亲问我的第一句话就是：“打工的感觉怎么样啊？”我说：“我只有一个最深的感触就是干什么工作都是不容易的。”真的是这样，只有自己亲身经历过后才明白其中的酸甜苦辣，才真真正正的明白，原来父母在外打工挣钱是多么的不容易。
二、人际关系
母亲在家里的时候就一直教导我说人际关系是一个大学问，你要把它做好就很不简单。在这次实践中，我也是真真正正的体会到了这一点，大家都知道社会上人际交往非常复杂，不过大家都是为了工作而走到一起，每个人都有自己的想法和性格，要想和每个人都处得来，还需要很多技巧的，我只想说，在交际中我们要少说话多做事，“病从口入，祸从口出”，如果你摸不清每个人的本质，还是不要和他人说一些是非的好，表面上看谁都是笑脸相迎，可你却不知道谁拿着刀在背后比着你，该干的工作认认真真的做好，说的多不一定有好，但做的多却没有坏处，谁都不傻，谁干多干少，老板眼里会有数的。其次，既然我们不能改变一些东西，那我们就学着适应它，如果不行，那就改变一下适应他的方法。通过社会实践，最重要的一点就是使我在待人接物，如果处理好人际关系方面有了很大的进步，同时在这次实践中我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累，遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以。
推荐第9篇：寒假英语专题课，学生参与互动方式
北京四中网校2009—2010寒假英语专题课
学生参与互动方式：
从第二次课开始，被选中的学生可在课前10分钟内展示自己原创的ppt课件，并用流利的英语描述课件内容。每位同学发言时间在5分钟以内。
请同学们按照方芳老师留给大家的作业，将ppt课件及英语发言稿提前一天发送到 wxyyzt@126.com ，邮件主题写明课件所属面授课的课题，邮件正文内容给出自己的真实姓名及网络面授课注册名，并留下联系方式，以便上课前做网络语音或视频测试。
在上课前半小时即13：40--14：00之间，网校老师会根据课件制作的情况，提前在课堂里通知发言的同学做好课堂准备，1.3：50准时开始展示。
课程介绍
从近几年的高考试题中我们可以看到，考试越来越侧重语言的运用及对于文化的了解。的确，语言是传播文化、增进理解的桥梁，学习语言重在交流。此课程主要是侧重对于美国文化及日常话题的介绍。为了能够使这门课适合高中生的英语水平，又和高中教材紧密结合，帮助大家在英语学习中找到乐趣，同时提高英语能力。这门选修课的所有材料由四中教师凭着丰富的教学经验，查阅并搜集了大量资料整理而成。成为最受四中学生欢迎的选修课之一，相信大家也能够受益匪浅，乐在其中。课程设置有学生根据老师所讲内容，自主的搜集、整理资料，并有机会在课堂中进行展示。希望每一个同学都能够积极参与，在一个轻松的氛围中聊一聊大家感兴趣的事情。
课程安排
※ 2010-01-25 14:00－15:30 英语专题：带你走近美国---美国概况
※ 2010-02-01 14:00－15:30 英语专题：美国人的日常生活---衣
※ 2010-02-05 14:00－15:30 英语专题：美国人的日常生活---食
※ 2010-02-08 14:00－15:30 英语专题：美国人的日常生活---住
※ 2010-02-09 14:00－15:30 英语专题：美国人的日常生活---行
方芳：
北京四中英语高级教师。曾获北京市西城区青年基本功大赛一等奖第一名；北京市青年教师授课比赛一等奖；2003年全国教师技能大赛一等奖。并多次为北京市及外省市教师作经验介绍。曾担任中国教育电视台《家有考生》栏目主持人，还多次负责《中国考生》栏目的高考主讲人，曾任《21世纪报 中学生版》编辑委员会顾问。
推荐第10篇：级思政课寒假社会实践报告.doc
寒假社会实践报告
2011级思政课寒假社会实践报告 题
目：CCTV12《心理访谈》栏目研究 专业班：商务日语2班 姓
名：秦双 学
号：201103010214 指导教师：刘卫民
寒假社会实践报告
CCTV12《心理访谈》栏目研究
《心理访谈》栏目是中央电视台十二频道推出的国内
寒假社会实践报告
发展现状，在分析比较国内外此栏目的基础上，对《心理访谈》栏目及此类节目的进一步发展指出存在问题，探索发展策略。
3·丰富电视访谈节目理论研究
电视心理类访谈节目是电视访谈节目的新发展，对此类节目的理论研究还有很大的发展空间，如对心理学专业角度是不是其常胜的法宝，情感隐私如何有限度进入，此类栏目会不会沿袭电视访谈节目发展的兴衰规律等问题的研究，是对电视访谈节目理论研究的进一步拓展和深化。
二·研究现状
在国内，对谈话节目研究的专著和论文很多，但是对心理类谈话节目研究的专著和论文却比较少，只有肖娜的《心理类电视访谈节目研究》，其他的是把心理类访谈节目涵盖在情感类电视节目的研究中，如范愉的《社会转型与公众精神需求——谈情感电视的功能与规范》，郝雨的《个人求助及情感倾诉节目的媒介功能意义》，赵尚的《电视介入人的情感心理问题——我国电视心灵服务类节目媒介成因探析》，岳小华，余小艳的《戏剧性叙事策略在电视情感类谈话节目的运用》等。
直接对《心理访谈》栏目研究的论文数量也有限，多从单一角度研究，从叙事角度研究，如张春玲的《心理的故事化表达—心理访谈之我见》，从传播效果角度研究，如彭鹏的《心理访谈栏目的传播效果分析》，从栏目特色角度研究，如徐舫州，周敏的《天时地利人和——浅论心理访谈栏目的特色》，从主持人角度研究，如刘韵的《心理访谈主持人的话语角色定位》，从节目发展角度研究，如赖黎捷的《谈心理访谈的发展空间》。目前还没有人从传播策略角度研究，也没有对《心理访谈》栏目的整体研究。
在国外，对心理类谈话节目的研究主要涵盖在对谈话节目的研究中，如对栏目个案研究——关于《奥普拉·温弗瑞秀》研究，整体研究——吉尼·格拉汉姆·斯科特的著作《脱口秀——广播电视谈话节目的威力与影响》。
三·研究方法
1·定性研究
一定性研究为主，通过大量阅读文献资料，结合社会学，心理学，传播学等理论对问题进行深入剖析，重点解读栏目传播策略及发展策略。
2·比较研究
中外心理类访谈节目形式，内容比较，国内电视心理访谈类节目比较，国内不同媒介同类栏目的比较。
3·个案研究
一央视12套《心理访谈》栏目为个案研究对象，通过对栏目的背景，形态，传播策略，受众接受，存在问题及发展策略的分析，对一个栏目进行深入而具体的研究。
四·电视心理访谈节目的困境及应对策略
(一)电视心理访谈类节目面临的瓶颈和困境 1.隐私权保护问题
寒假社会实践报告
有专家指出，美国有法律规定，医生不能公开病人的隐私，所以在电视上直播医生跟病人的对话，应该是不可能的。而从专业的角度上讲，这个接受访谈的人今天在这个状态中他同意上了电视，但是在他未来的人生中这个节目会对他产生什么样的影响，是不可控制不可预期的。虽然心理访谈类节目从愿望上来说是为了帮助更多的人来解压，但是牺牲这个节目中的个案来满足大众，本身也是不对的。 2.专业标准问题
目前，中国的心理咨询行业还处于发展阶段，有些电视心理访谈类节目上所进行的心理测试，其实并不能作为评价的标准。比如说关于内向和外向的测试，中国和日本的量表以及标准就是不一样的。另外，诸如时代、文化背景和个人不同的生活状态的差异等因素，都会影响结果的准确。
另外，专家指出，心理是容易接受暗示的，有些时候，并不要轻易相信娱乐性的测试所给予的答案。比如说，根据一些测试，就可以判断出丈夫有没有外遇，遇上那些比较容易接受心理暗示的人，往往会对号入座，对丈夫疑神疑鬼，没事情的也搞出一些事情来了。 (二)应对策略
1.以“深切的人文关怀”为基准点
电视心理访谈类节目是电视节目，而并非心理分析课程。所以，电视手段的运用、个案的小角度切入是它的一大特色，否则就会陷入枯燥乏味的误区。如何在提高观赏性的同时，又不涉及到侵犯隐私权，是电视工作者应考虑的问题。深圳电视台少儿频道的《守护心灵》做了一些有益的尝试。它采取了演员演绎真实个案的“模拟拍摄”的方法，还有一些对声音和画面的技术性处理，都是对于当事人隐私权的保护，都体现了浓浓的人文关怀。 2.做好荧屏“把关人”，谨防“伪专家”
由于香港和台湾地区的心理类电视节目比内地早生了近十年，积累了相当数量优秀的荧屏心理专家，这些人自然成为内地新兴心理电视节目的搜索目标。但是，由于经验稀缺，内地电视人在选择专家时，很容易被口若悬河的“伪专家”们蒙蔽。而符合“如果是大学里的专家，他一定要具备心理学教授资格，如果来自医院，则必须有心理学资深医师资格或是全国心理咨询师培训资格”等标准的专家，才可以在电视心理访谈类节目“开讲”，保障节目的科学性和权威性。
第11篇：寒假
2015年2月1号下午3：30，去往内蒙古乌兰浩特的火车缓缓启动，从那一刻起我的心也被带动了，第一次去那么远的地方，心情是十分激动的，很难想象那地方是什么样子，总是在听别人说起大草原如何秀美，这次终于可以一睹它的芳容了。。。
内蒙古乌兰浩特是这次学院组织社会实践的基地，早在出发前团委的刘老师就给包括我在内的17名同学开了动员大会，说了很多的注意事项，往返的路程很长，要19个小时的火车才可以到达那里，我们听了之后很是惊讶，毕竟我们中的大部分人都是北京人，很少有机会去坐火车，而且这次几乎是一天一夜的路程，对于我们的体力和耐力是一个强大的挑战。但我们没有人退缩，因为我们知道这次的机会来之不易，学院在众多的报名学生中选了我们，我们就知道其中的责任，我们是学院的精英，是学院的象征，我们不可以辜负学院领导对我们的寄托。
10号那天我们整装出发，坐校车集体前往北京站。我们队伍中有14名学生，3名老师，刘老师带头，李老师负责到实践基地的拍照工作，王老师负责管理我们学生起居，队伍中只有我和周磊两名男生，所以在旅途过程中重活累活就是我们男生的责任了，我们也义不容辞。终于上了火车，我们相互提醒不要落队，不要丢东西。在火车上，通过狭窄的过路，人满为患，真是挤满了人，有如翻山越岭一般的艰难，好不容易找到自己的座位，将自己的大包小包的东西放在能放的地方，然后开始帮女生们把书包放在头顶的车架上码好，弄完这些，自己已经是汗流浃背，可是心情依旧激动，火车起动了！对于我这个头一次坐火车出北京的人来说，很新鲜，很兴奋。我不知道我的兴奋劲儿是否能坚持一夜的火车，看着窗外逐渐向后去的景物，我知道我在一步一步离开我的家，离开这个生活21年的地方，去往这次行程的终点。应该说，我们是真的长大了，我们成长了，我们可以背起行囊到远方，到那个我们未知的地方去探索，去发现，去领略那里带给我们的人文风采和生活气息。是的，这大部分的努力要靠我们自己了，靠我们自己的付出去所得。真的很感谢学院为我们安排的这次社会实践，让我们懂得成长过程中的艰难，所要接受的洗礼，都要靠自己去承担了，这就是责任，我们对我们自己的责任。
经过漫长的旅途（我清晰地听到我们这次行程的总时间是19小时19分钟。），我们带着疲惫的身心，在火车停站的那一刻，终于踏上了异乡的土地，我们不免有些激动，那是我们期待已久的家园——乌兰浩特。来迎接我们的是当地的领导，先为我们安排了住宿的地方，放好东西后我们集体前往一家部队餐厅。当地的领导要为我们接风洗尘。因为长时间的坐火车，火车的颠簸使我胃的老毛病犯了，早上就没有吃东西，中午到站下了火车还有一种想吐的感觉，而且一直犯胃酸，我只能坚强忍着了。
中午这顿饭，我们吃的不是很好，毕竟有领导在席，我们或许是吃不开吧。席间，领导与老师们杯盏交加，来之前有学长向我说，当老师喝多时，要给老师挡一点酒，可他是不知道，我从不喝酒，根本不知道我自己的酒量，真要是出了洋相，可不是闹着玩的。对不住了老师。
餐桌上，我们意外地认识到了从我们学院语音康复专业毕业的学长，崔宝安，没想到会在这次实践中碰到师兄，听说他在这里已经工作五年了，是乌兰浩特市助听器监测站的站长。当地的领导高度赞扬我们学院的社会实践工作，非常支持我们学院的同学和老师到他们这里参观学习，互相交流学习和工作经验，相互促进。我们学院也为了表达感激之情，赠给了我们学院王书记馈赠的礼物。
吃完饭后，我们必须回旅馆小憩一下，长途跋涉使我们身心疲惫，需要补充一下睡眠和体力。下午三点，休息好后的我们坐着当地的巴士去往科右前旗的残疾人之家，去那里慰问和参观学习。沿途欣赏着窗外的风景，天真的好蓝，云真的好白，一朵一朵接连在一起，赶忙用手机将这一美景拍下来，我终于知道，天，原来可以和自己如此之近，仿佛触手可及。时间不长我们到了残疾人之家，看到那里的小朋友正在上课，他们可爱的眼神让我顿生怜爱，可叹老天不遂人愿，没有给他们一个听得到的美丽世界，这不能不说是一种遗憾。我们从那里的老师口中理解到，他们只有几位老师，负责十几个孩子的生活起居和平常教学，虽然我看到地方不是很大，但那里的布置很整齐，生活的有秩序，我相信孩子在这里是幸福的。之后，我们到一个房间内和孩子们一起玩，我只能说玩，因为根本管不住他们，无法教学。有一两个听话的孩子可以很乖的听你教给他读拼音练习，可是那几个活泼的孩子就真是管不住了，上窜下跳，来回跑动，拽着我的胳膊就要我抱，有两个孩子还为一个玩具互相争抢打闹，口水不自觉地往下流。我知道这里有聋，智障，脑瘫，失语症的孩子，每个孩子都有自己的缺陷，教学就要做出相应的个别计划，从这点来看，这里的老师真的是好辛苦，不但要具有过硬的专业知识，还要有长时间的耐心与爱心，这些都使我对她们肃然起敬，很是佩服。我们十几个学生一个人管一个孩子都看不住，就更别提这里就只有几个老师了，她们太棒了，难以想象她们付出的努力会有多么的巨大，一联想到自己，偶感脸红羞涩。这里的经济并不发达，人口也不是很多，离北京何止几千里之距，她们尚且如此，我们又何言以待？不付出更多的辛苦真是对不起那些给与我们厚望的师长和领导。我长久以来的献身特教事业的决心又增加了几分，选择特教事业，我真的无悔！
离开残疾人之家真是有些许舍不得啊，教会那些孩子们一些礼貌用语就感到很是欣慰和欢乐，毕竟我们不虚此行，我们有所收获，虽然不多，但这足以使我们走出更加坚定的一步。
接下来我们还是乘巴士来到了当地的旅游胜地——成吉思汗陵。我们在这里拍照留念，留下我们的足迹，欣赏成吉思汗的伟大丰碑，瞻仰成吉思汗的丰功业绩。我们还买了一些当地的小礼品作为留念。当地的领导又带领我们去吃了一顿丰盛的晚宴，又一次尝到了当地名菜：锅包肉，可以说是回味无穷啊。由于第二天我们要被安排入户支教，所以我们几个同学商量好后到外面的文具店给孩子们买一些文具用品，表表寸心。可是，买完之后却发生了一件小小的事故，我们意见不统一，买各种各样的文具都有着自己的看法，为此也争执了小半天，但还是买了大家都比较满意的文具，最后店主写发票的时候出现了小小的差错，她没有把我学院的全称写规整，为此几个女生据理力争，店主的态度也不是很好，大家都争得面红耳赤，某位同学竟言要到别的家去买文具。这完全就没有必要嘛，况且我们已经将该买的文具装袋，就差交钱开发票，为了一点口舌之争闹的大家都僵持不下，这完全不值得。毕竟我们是外乡人，要入乡随俗，大家有什么话不能好好说的呢？我们还是学生，起码的礼貌素质应该具备吧。我赶忙将他们叫回，劝双反都退让一步，请店主费神再重新写一张发票给我们，要正规一点，要不我们拿回去没办法报销，请求体谅，也劝同学，人在屋檐下，不能不低头，不能强硬的态度上，说几句好话事就过去了，完全没有必要跟她争得脸红脖子粗的，伤神又费力，退一步海阔天空啊。。。事情解决，打的回到旅店，各自回房休息，我实在是太累了，躺在床上玩手机没几分钟，我竟睡着了，直到刘老师捅了我一下，我滕然做起才晓得自己已经睡了两个小时，迷迷瞪瞪的去洗澡，回到床上枕着枕头就又睡去了，一觉到天亮啊。
第二天起来，集体吃过早饭，坐着租来的巴士驱车前往科右前旗的特殊教育学校慰问。因为是周六，没有看到学生，我们不免感到有些遗憾。整个学校并不是很大，和我们的学院差不多。当我们参观到学生们的艺术教室时，我们为眼前一件件小小的精美艺术品所折服，一件小小的教室承载着那么多的学生的艺术品，不能不让人感叹，我看过了，有素描画，有国画，每张人物的画像都是那么惟妙惟肖，精致且极具观赏性。最能吸引人的地方是一整桌的泥塑作品，至少有上百个，每个作品都别具特色，人物塑像生动活泼，动物塑像活灵活现。看到每件作品都是这里的学生一手用工具制作而成，可想而知他们的手会有多巧，会有多妙，这是要具有一定的绘画基础才可以办到的。我作为一个相对而言的正常人都自叹不如，谁说残疾人一无是处？！谁说残疾人无用武之地？！这些泥塑和那些精美的艺术品就能说明一切，证明一切！残疾人和正常人根本没差什么，少的只是身体上某些器官的不完整，我们同样有知识，有力量，有气节，有骨气，我们身残志坚，不畏困苦，我们只想证明一件事：我们不比别人差！我想这就是千万残疾人所要表达的内心思想吧。。。之后，我们和学校的领导来了一次面对面的心灵交流，了解到了科右前旗的特教事业发展的情况，以及学生在这里生活和学习情况。我们知道在于特殊孩子们的教育过程中，会遇到诸多的问题，比如个别教育计划的实施，学生心理干预的实施，青春期学生心理教育工作的开展等等，都会遇到各种各样的问题，这都需要特教老师足够的耐心与精力去做这些事情，从老师的交谈中我知道，做特教事业是一种极大的牺牲，是对人耐心与精力的双重考核，要怎样做呢？教育工作离不开教师的耐心和良好的态度，坚持不懈非常难以办到，遇到困难时，最好的方法就是同事之间相互倾诉，寻找问题的根源并解决它，要创造大家集体出去玩的机会放松教师自己的身心，做到心里不烦不燥，坚定彼此的信心，给对方打气，这样才可以更合适的做学生的工作。是的，一味的拼搏也是不可以的，也要适当的让自己放松，让自己带着一种愉悦的心情去工作，学生工作才做得更妥当，更完美。受益匪浅啊。。。
由于时间有限，我们结束了谈话，最后我们学院老师将学院学生的一个亲手制作的艺术品赠送给了学校的领导。离开了学校，我们继续行程，去下一个目的地——索伦镇。大概驱车一个半小时后我们终于到达了那里。这里只有一条宽敞的大马路，沿马路两旁是旅馆和餐馆，而餐馆的后面就是村庄了，一条九曲蜿蜒的河流贯穿村庄，流向远方，周边沿着山麓向上看就是层峦叠翠的高山。后来得知，山上有很多种的草药，当地的农户一种很重要的经济来源就是每年定期的到山上采药材。崔师兄一直在安排我们的行程，把我们分成五组，我和另一个男生一组，其他女生三个人为一组，分别安排我们去入户，我们给与农户钱物以示感谢。中午我们师生在一起吃中午饭，这次没有领导的加入，我们似乎吃得很好，吃完后，听完老师的嘱托我们分别回到了各自的农户家里。
我们被分到的一户农户，家里有一个聋孩子，名叫高阳，今年十五岁，个子比起同龄的孩子矮了很多，应该是营养不良导致的。开学他就升初中一年级。入户的时候，高阳爸爸不在家，听高阳妈妈说，是去外地打工了，这两天不会回来，家里还有两个外甥帮忙做农活，因为拿不到工钱，暂住这里的。下午，我们便和高妈妈一家人在炕上聊天，用东北话说就是唠嗑。高妈妈是一位勤劳的母亲，只有高阳一个孩子，高爸爸不在家时，她忙着煮猪食，喂猪，抛地，播种，各种农活都要靠她一个人来做，常年的劳累导致了身体的诸多不适，可是没有办法，家里穷，又因为高阳的残疾花了不少钱，平时非常的省吃俭用。高阳这孩子很是淘气，由于佩戴的助听器时间晚了，导致他各种语言技能的学习比同龄的孩子迟缓的多，听高妈妈说，孩子的学习很差，虽然现在随班就读，可如果没有老师经常给他补习功课，他是跟不上的。听到这些，挺为这个孩子感到可惜的，他很机灵，如果学习上努力，一定会有所收获，可是错过了配戴助听器的最佳时期，现在只能通过各种其他的辅助途径弥补他的这个缺陷。这个孩子给我影响最深刻的就是，人不大，本事不小。家里的摩托车，农用机车，三轮车，大型机车都会开。当天下午我就领教了他的本领，可谓是有惊无险的一次几次旅程。家里的猪，该喂了，于是高阳的表哥借来邻居家的农用三轮机车去拉垓里的饭店留下来的泔水，看到高阳坐到了主驾驶的位置，我十分的惊讶，天啊，这孩子能开车？心里忐忑不安的使劲抓紧车上桅杆，生怕一不小心就被甩了下去。令我意想不到的是，这孩子开车的技术真不是盖的，过河，拐弯，刹车，加速，驾轻就熟。看得我是目瞪口呆，可我的腿依旧是打软的。毕竟这还是个十五岁的孩子啊！听表哥说，他除了塔吊不会开，各种车辆都会开。因为塔吊十分危险，父母都不允许，他只能在地面的驾驶室里看操作手册，并且已经看得明白了。真是农村的孩子早当家啊，相比较而言，我就差的太远了。其实从另一个层面看，高阳这个孩子可以说是一个超常儿童，对于同龄孩子想掌握这些技能很困难，而对于个子更矮的他来说，更实属不易。如多加利用他的这方面技能，好好培养，一样有出息啊！
在高阳家在炕上度过了一晚，我或许是水土不服，早上起来就闹肚子了，一上午就去了五次厕所，虚脱的不行，还好有药盯着。下午就见好了，早上的小雨下午也停了，太阳也出来了。期间，高阳的小学班主任老师听说我们过来，特意过来看一看，我们之间也可以说是半个同行，谈话过程中相互之间交流教学经验，其实更多的是我们向这位老师取经，这位老师是半路出家，带高阳也只有两年，从她这里了解到，起初对高阳束手无策，在教学上不知该如何入手，经过培训和一年时间的摸索，才初步掌握他的学习规律，如何教学，可想而知其中的艰辛。我们感到很遗憾，因为本身还没有毕业，对于实践教学更是经验甚少，没有什么经验与老师共享的，只能从自身学习的知识上给予老师小小的帮助。从这一点上我就知道，我现在掌握的特教知识还是太少，经验太缺乏，只有更加努力的学习专业知识，才能更有力的教育那些特殊孩子。
下午2点多，高阳的爸爸在我们的意料之外到来了，才得知是因为有亲戚告诉正在工作的高爸爸家里来了两个大学生，来教高阳说话，他不顾工作从几十里外的工地上赶来回来，我们真是受宠若惊，万万没有想到会有如此待遇，给我们套在头顶上的光坏，使我们都不好意思了。于是，我们诚然接受了高爸爸的盛情款待，为此我破了酒戒。当天晚上高爸爸喝得很激动，我们也很激动的配合，倾诉着我们彼此感激。可我们还是学生，不胜酒力，我悄悄的在桌下给老师发短信告急，如果不来马上接我们，恐怕今晚上就瘫这了。还好崔师兄来得及时，将我们接走，可是那代价还是一杯酒，喝的是当地特产归流河酒，虽然度数不高，可从我口入胃，这一路烧灼的感觉我至今难忘。我们相信，这就是内蒙人的豪爽，这就是内蒙人热情待客的礼道，无需多言，所有的感情都融入这甘甜的美酒，化为一股暖流，流入心肠。。。
回到当地的旅店，我只是偶感晕眩，可是和我同吃同住的男同学没多久就吐了，那晚我们每人至少是半斤酒啊。。。
入户支教的任务就这样完成了，有遗憾，也有收获，毕竟时间短，我们不能将我们所有的知识倾囊相授，只有尽我们自己的绵薄之力来安慰自己的心灵。祝愿那些孩子们早日成长，学业有成。
形成的最后一天，轻松而愉快。崔师兄带领我们去了上次实践基地——满族乡满族屯。去领略大自然的风景秀丽，完美风光。一路上风从耳边刮过，闻上去是那么的沁人心脾，是的，这里的绿色完全可以用闻出来的。当天上午，我们来到那达慕大会的比赛地点，在这里拍照留念。如果不亲自来这里，你真的不会相信，天，原来是如此的开阔，地，原来是如此辽阔，山，原来是如此的庄严秀丽。当登上兰亭，远眺山峦，清澈的溪流像一条丝带一样流过翠绿草原，牛羊悠闲的啃食丰富的嫩草，各色野花沿山脊开满山头，清爽的凉风穿透衣衫，轻柔地抚摸着自己的肌肤，我突然感到释然，释然到可以将自己献给这美丽的大草原！再后来，我们去爬了敖包，我轻轻地围绕着敖包走上了一圈，许下三个心愿，我知道我很贪心，但我相信它们都会实现的。离开满族屯之前，我们品尝到了真正的美味手把羊肉。
我知道，这样的美景和美食是给我们这次社会实践的行程画上了完美的句号，但是它所留给我们不仅是忘不掉的美景与美食，而是这印象，这一生受益匪浅的社会实践印象。。。我回来的路上深深思考：为什么我当初会选择特殊教育这个专业？只是小的时候一个小小的心愿：可以学手语，和聋人说话？不是的，不是这样的，这应该是一种上天注定的缘分，这种缘分把我和特殊教育纠结在一起。既然已经在一起，就要想以后得生活，我注定要陪伴特殊教育一生，注定要为特殊教育献出我全部的力量，我还祈求什么？我很知足，我很满足，这一次的社会实践让我更加坚定了信心，更加确信我选择特殊教育是无悔的！
第12篇：寒假
关注民生共创和谐社会
民生是社会之本，关注改善民生是促进社会和谐发展的重要举措。学校历 注重培养学生的社会责在日常的教学及生活中重视人文关怀 ，培养学生加深对世情、国情的认识。在寒假社会实践中，民院学子立足民生，深入基层，通过调研、走访等多种形式，对各种社会热点、民生问题展开调研，展现了民院学子的责任意识。民生问题成为当下社会和谐的命运主轴，是国家稳定的基石和关键。寒假期间，通过举办“关爱农民工子女”、“关注农村留守儿童”、“助力春运”等丰富多彩的志愿服务活动，用实际行动传递着爱心和温暖。
（一）关注社会热点 维护百姓权益
民院学子关注社会热点，力承社会责任，深入各个地区，多角度调研社会热点，在实地调查研究中得出科学结论，维护百姓权益。爱心如社会情感的纽带，维系着社会的和谐。寒假期间，我校大学生深入基层，送温暖、献爱心、保平安，用实际行动温暖了整个寒冬。
（二）助力春运 情暖回家路。关注春运，调研铁路票务制度改革。1月12日起，某某某学院“聚焦火车，聚焦铁路运输”实践调研团队针对今年春运网络电话售票的新形式展开调查研究，积极探索新的售票模式对传统春运带来的影响。1月13日起，“春运购票问题调研团”在广东惠州火车站对春运购票问题展开详细调研，深入了解分析民众购票难出现的关键环节以及民众对火车票实名制的认识和看法，理清了火车总站及各代售点的发票售票规律，为民众购票提供参考建议。
春运被誉为人类历史上规模最大的、周期性的人类大迁徙。春运期间，我校团委按照团省委部署，开展了“青年志愿者铁路春运志愿服务”活动。春运志愿者经过系统培训后正式上岗，负责起为旅客疏导、购票指导、安检引导、重点旅客帮扶等春运志愿服务。志愿者们为旅客准备了红枣水、暖手宝等物品，递上“爱心晚报”，一系列暖心行动赢得乘客的一致好评。
以人为本，重视食品安全问题。1月13日起，“食上”社会实践团队针对食品添加剂展开调研活动，以问卷方式了解群众对食品添加剂的认识情况以及遇到的问题，并向他们普及食品添加剂方面的知识。1月18日起，“食品安全卫士”团队深入乡镇集市与遍布农村的小卖部，从源头上对食品安全问题进行了深入的走访调查，并表示了对农村常见的小油坊、卤肉摊的食品安全状况的担忧。
聚焦物价，心系民众幸福指数。1月18日起，“生命指数”物价上涨调研团队走进山西省晋中市多个社区，就物价上涨对居民生活的影响进行调研，指出物价上涨对居民生活的影响程度与居民收入水平的关系日趋明朗，认为受影响最大的是低收入群体，要求切实完善补贴制度。1月18日起，“爱满人间”寒假居民幸福感调研团队走进青岛市南、北区多个楼盘销售处展开针对买房人的幸福感调查，并展开了房价上涨对人们生活以及买房需要影响的相关调研。
（三）深入基层群众 关爱弱势群体
民院学子坚持以人为本，关爱弱势群体，以微行体现德性，把社会服务作为历练自身、回报社会的平台，传递奉献精神。寒假期间，民院学子走向各地，以各种方式关注弱势群体，传达关爱与温暖。
（四）爱心送“福”，温暖老人。关爱老人，传承志愿精神。1月12日起，“夕阳之行”寒假社会调研队走进福利院和社区，与老年人进行面对面的沟通，了解长沙市老年人当前的生活情况，调查老年人对目前生活的满意度以及对未来生活的希望，给予老人更多的关怀，让老年人的晚年生活更加幸福。1月15日
起，“爱心敬老园”团队对长沙的新型养老模式进行调研，研究新型养老模式在全国推行的可行性与种种困难，并提出了自己的解决方法。1月16日，“行知医+1”社会实践团队临沂队一行抵达某某县某某敬老院，陪老人们聊天，向老人们介绍糖尿病的相关知识，为老人们孤独的生活增添乐趣，也提高老人们对糖尿病的关注度和认识度。社会实践分队带着他们的爱心和祝福来到敬老院，队员们给老人送去亲切问候，陪老人聊天、讲故事、写春联，陪老人们提前度过了一个热闹祥和的小年。社会实践分队来到聊城市国际和平医院，为在此疗养的革命老人带去表演、聆听抗日战争、解放战争的事迹，同时将 “福”字送给老人。志愿者来到军王屯，为老人送去春联和新年的祝福，帮助老人联系在外打工的子女，互报平安，为空巢老人们送去了温暖与爱心。
（五）关爱留守儿童，我们在行动。寒假期间，社会实践服务队来到聊城东昌府区前罗村开展了“大手牵小手，天使在人间”服务活动，将作业本、画笔、签字笔等送给留守儿童； “又见一米阳光”青年志愿者服务队来到东昌府区梁水镇姚堤口村开展关爱农村留守儿童公益服务活动，通过和孩子们谈心、做游戏、做手工艺品等方式拉近彼此间的距离，为孩子们普及必要的电脑知识。理工学院还在东昌府区部分村庄建立“网络基地”，定期给那里的孩子们带去知识和欢乐。
（六）“e”点直通回家路，送暖一线民工。年前订票热，寒冬不敌归家心。1月8日，春运第一天，志愿服务队于银座商城建设工地举办了以“‘e’键点击，直通回家路”为主题的志愿者来到聊城市体育馆附近的建筑工地，与奋战在城市建设第一线的民工一起写春联、绘龙图、包水饺，共同欢庆小年的到来。
深入农村，关注三农问题。1月10日起，“农村信息化建设现状”社会实践调研团分别在烟台、枣庄、青岛、临沂、泰安、聊城、淄博的农村展开调研活动，了解农村信息化建设的优势与不足，并致力于进行相应宣传。1月19日起，“农村之光”实践团队进行了针对山东省农村春节期间消费状况的调查，对近年来家乡农民收入状况和生活水平等方面发展变化的新趋势进行分析，为农村经济发展提供借鉴。1月19日，“流年”社会实践团队来到了工厂，对安丘市庵上镇的冷藏食品加工厂的农民工进行慰问，并送上祝福。
惠民生方能顺民心，顺民心方能聚民力。民院大学在学生培养过程中，切实做好新形势下学生思想引领与成长服务工作，引导学生关注国计民生，聚焦社会热点，培养社会责任感与使命感。寒假社会实践活动开展以来，民院学子秉承脚踏实地 求真务实的优良传统，知行合一，用踏实与努力践行青年责任，用真诚与热情书写青春精彩。
通过开展寒假社会实践活动，为关注民生问题，努力营造文明、安全、有序的和谐氛围。我们该怎么做？
【1】关心农业，关注农村。寒假社会实践志愿者服务队走进东昌府区，开展关于农村经济作物的调研活动，对土壤、水质等不同方面展开调查，对小麦的冬季管理、科学防虫防草等方面的问题与村民进行了详细地交流。
【2】增强安全意识，平安过大年。调研宣传小组来到居民小区，将预防煤气中毒知识送到群众家中；社会实践分队东昌来到东昌府区梁水镇姚堤口村，开展安全燃放烟花爆竹宣传活动，多方面、全方位的为乡亲们介绍了燃放烟花爆竹应该注意的问题。
【3】关注食品安全，关心物价波动。寒假期间，等社会实践服务队在走进基层社区，开展了食品、药品安全调研活动。寒假社会实践分队到各大超市开展食用油价格调研工作，了解春节期间食用油价格的波动情况。
走进社会，关注民生，我校大学生在用实际行动传递着爱心，收获着成长„„
第13篇：寒假
沈阳航空航天大学
大学生社会实践调查报告
院系
电子信息工程学院
班级
通信二班
姓名
王浩明
学号
2011040202075
大学生假期实践报告
短暂的寒假即将过去，快乐的时光弥足珍贵，但那短暂的经历总是耐人寻味的。这短短几天的社会实践有汗水，有欢笑，更有沉甸甸的收获。
刚开始的时候，我觉得超市售货员应该是很轻松的，就只是卖东西而已。但是上班后我才发现，其实这分看似简单的工作原比想象中来的辛苦。首先，必须要做到的就是遵守超市的上班时间。既然是在社会上，那最基本的一点就是遵守它该有的，这是原则。而我的工作基本上是从早上八点至下午五点。其实，工作时间的安排倒是可以接受的，只是工作的时候需要长时间的站立，所以刚开始的时候很不习惯，而且也有点吃不消，但是，在一段时间习惯之后，还是可以克服的。其次，通过亲身经历我了解到，当售货员不是说只要站在超市里就可以了的，要做的事情其实有很多，比如给商品打标签，还有定时查价，看是否有涨价或者降价的商品，如果有新的商品，就需要帮忙上货，有时还要负责将一些零散的货物分类摆放。其实，一开始的时候，我觉得，自己只是售货员，那些例如上货之类的事情不应该有我负责，而应该有专门负责上货的人员。但是，后来我发现，其实大家都是这样。而且，我后来思考了一下，倘若每个人都只“各司其职”，“不在其位，不谋其政”的话，那样超市就必须每一项工作就请一些专门负责的工作人员，这样既不利于超市的营运，也是对人力资源极大的浪费。而且，就像社会这个大舞台一样，每个人都只是只顾自己的表演。一个人不可能永远只站在自己的位置上，人具有社会性，是社会的产物，而且，社会是一个大家庭，很多事情是要靠大家协作才能完成的。我们所要做的，是在自己的位置上完成好自己的工作后，与他人合作，完成社会的工作。
在超市工作了二十几天，我还是发现了一些问题，比如有些工作人员的态度，对顾客不甚热情，有的甚至是爱理不理的。我想，顾客都不愿碰到这样的人。我想，作为超市，可以实施一些奖惩制度，例如让顾客对工作人员的工作态度进行评估，得到好评的工作人员可以得到奖励，如果是特别差的也该给予一定的惩罚。而顾客方面，可以在其参与一定的次数后给予一些优惠。这样，我觉得不仅顾客觉得有实惠，而且也有利于提高员工的积极性。另外，还有一个现象让我觉得有些说不过去。有很多人先拿了一些东西，但是后来却又不想买了，于是也不管走到哪里，就把原来拿的东西丢下，导致一些商品不在它们原来的位置。说实话，这样给超市的工作人员带来了很多不必要的负担。但面对这样的情况，没有采取任何解决策略的超市也是不可取的。其实，超市可以设置一些专门放置这些顾客拿了却不想买的商品的地方，这样，整理起来也会方便一些。
回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。 在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。 在工作上还要有自信，但不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。 知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次接触的酿造业，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解这方面的知识，对其各方面都有深入的了解，才能更好地应用于工作中。
寒假社会实践活动已经结束，蓦然回首，虽然没有很长时间的锻炼，但却给我带来的影响远没结束。它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，让我们有机会到社会的大课堂去见识世面，增长才干，磨练意志，在实践中检验自己。尽管我所干的工作只是一个小超市的售货员，工作很简单，但在这一过程中，我却体味到了很多。它给我带来更多的是丝许的欣喜，是获得成果后的喜悦。
在这次短暂的实践活动中，我感受到了自己微薄的力量，以及献出自己的一点点力量所得到的贡献。虽然这工作很简单，看似只是一点点的体力活，不过，在这一过程中，我一方面锻炼了自己的能力，增强了自己的口头表述能学会了与人交流，真正走出了课堂，在实践中成长，在实践中学习，充实自我，让别人享受到自己的成果，使自己有了收获后的喜悦。有时候感觉工作还是有点辛苦，比较乏味，但我更多的感觉到的是我在成长，有意义的成长。而且在另一方面，我也感受到了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”意识到了自己的不足，因为自己没有什么实践经验，处理问题不够成熟，书本的知识又与实际结合不够紧密，没有与人交流的口才，而且有的东西以前没有尝试过，看起来很简单，做起来却并没有想象中的那么理所当然。但是在那一次又一次的实践中，我正渐渐把那些“错误”减少。
这次的实践活动还让我懂得了，我们现在还处于学习阶段，没能真正了解到工作的难处和辛苦，和自己踏入社会所要面临的种种问题。想想现在的我能在这么好的环境下读书，我们就更应该要学会珍惜，而不应该整天在家无所事事。现在的社会需要的不仅仅是拥有知识的人，更加需要的是拥有各方面的能力、综合素质较强的人才。如果我们光靠在学校汲取知识，那是远远不够的，从现在开始，更重要的是注重自己能力的培养。
另外，在这次的社会实践中，我还深深的感受到了一个人在自己工作岗位的热情，不管工作的高贵还是低贱，都应该用一颗真诚的心去对待。这无形中使我对自己有了一个更正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。也正因为如此，我才懂得了一个道理：要创造自己的事业，就必须付出加倍的努力。凭着一个人对工作的执着，坚定的信念，那么，就离成功更近一步了。
我们是在不断前行中成长起来的，虽然会有很多的坎坷，但我们不怕失败，我们心中都有着坚定的信念，那就是要克服自己在成长中所遇到的困难，坚定不移地朝着自己的奋斗目标前进。我相信，只有通过努力，我们的明天才会更多彩。
第14篇：寒假
2011年寒假和春节期间安全管理工作总结
根据教育局《关于做好寒假和春节期间学校安全工作的通知》的文件精神，我校立即行动起来，结合实际，安排了学校寒假、春节及“两会”期间安全事项，提出了假期工作有关要求，确保了全校师生度过一个安全健康、丰富多彩、愉快祥和的寒假和春节。主要做了以下工作：
1、成立了以校长为组长，分管领导副组长的安全领导小组，明确校长、副校长、政教处主任、班主任及有关岗位人员的安全责任，分工协作，各负其责，认真履行安全管理职责，切实加强组织领导，制定了各项工作预案，确保一旦发生事故，第一时间做出反应。
2、1月10日，利用国旗下讲话，对全体师生提了一次安全警钟和要求。
3、利用1月17日的全师会和1月21日的校行政会，对全校进行了一次寒假和春节期间学校安全工作大动员，明确任务，落实责任，完善措施，确保落实。
4、为了有效防止学校安全事故的发生，确保师生人身和学校财产安全，1月21日，由分管学校安全工作的副校长带队对学生公寓、食堂、实验室、供电设备等重点要害部位进行全面排查，深入查找各种安全隐患，堵塞安全管理漏洞，特别检查消防器材是否完好，消防通道是否畅通，并保证消防器材在有效期内。另外，对学校食堂食品卫生再次做了检查，坚决杜绝不规范经营，保证食品卫生。对检查中发现的问题，我校进行了认真的整改，坚决防止发生校内重特大安全事故，全力维护了学校的和谐稳定。
5、1月18日，对全体师生开展了一次《珍爱生命、远离危险》的安全教育，通过采取张贴安全标语和在校门口悬挂横幅“珍爱生命、远离危险”的举动，在校宣传栏出一期安全展览，同时，要求各班召开一次《期末安全教育》主题班会，要求各年级（除毕业班以外）出一期以《珍爱生命、远离危险》为主题的黑板报。重点加强了防火、防盗、防食物中毒、防踩踏事故和交通、游乐、游泳安全等方面的教育，进一步提高师生防范意外伤害和自我保护能力。针对我市燃放烟花爆竹活动比较普遍的现象，进行燃放烟花爆竹安全教育，明确燃放烟花爆竹的安全规定，增强学生的安全防范意识。
6、1月20日发放了《告家长书》和《致全体同学的一封公开信》，明确家长对学生的安全监护责任，提醒家长掌握节假日期间子女的去向，不让孩子到网吧、歌厅等不适宜未成年人进入的场所；要求学生做好寒假规划和自我教育，要求学生注意出行安全，严守交通规则，未满12周岁学生不得在公路上骑自行车、未满18周岁学生不得驾驶机动车辆。通过家校合作、共同重视学生的安全防范工作。发放了《社会活动实践卡》，要求学生有意义、有安全地开展社会实践活动，过个丰富、充实的假期，锻炼动手、实践能力。
7、加强学生管理工作。学校要求班主任要利用春节期间做好家访工作，与家长取得联系，沟通、交流学生学业、安全情况，并填写了家访记录；了解掌握节假日期间离校学生的情况和去向，对学生的学习、生活作出妥善安排，及时掌握情况，加强管理。
8、要加强校园安保工作。做好春节期间校园安全保卫工作，严格落实值班制度和校园门卫制度。要求学校保安人员在岗时一律着装统一服装，佩戴器械，要求外来人员进出校园一律登记，杜绝闲杂人员无故进入校园滋事。严防治安案件以及危害师生生命财产安全的违法犯罪案件发生。
9、加强寒假、春节及“两会”期间师生集体活动的管理，坚决按相关要求报教育主管部门审批，大体上，我校不安排集体活动，若有，必定事先做好安全防范工作，明确责任人，做好安全预案。同时，教育学生不得擅自外出春游，如外出必须有家长陪同。
10、学校主要领导保证24小时的通讯畅通，每位值班领导坚守岗位，尽职尽责，认真履行请示报告制度，并填写值班记录，要求值班期间确保通信畅通，遇有突发事件，妥善处理，并及时上报，杜绝不法分子趁机破坏。
我校至今未发生任何重大安全事故，在今后的工作中，我校将继续把安全工作放在首位，常抓不懈，争取为全校师生创造一个平安、和谐的环境。
2011年1月24日
第15篇：级思政课寒假社会实践报告.doc宋
2012级思政课寒假社会实践报告
题目：论诚实信用原则
专业： 国际商务系语言文化2班
姓名：金慧珠
学号：201202020212 指导教师：孔庚
摘要：
一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发，我们年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼？谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？走出校园，踏上社会，我们能否不辜负他人的期望，为自己书写一份满意的答卷……我们社区内的大学生组成志愿者开展社会调查，调查家乡社会主义建设，小区的进步与变化，小区人才培养及服务社区，共建绿色友好家园。
关键字：大学生
志愿服务
建议
大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。从街道办事处了解到，我们正努力建立社区服务中心以争创社区建设示范
街道，这也是打造服务型、魅力型、特色型社区的需要；社区服务中心是依靠社区力量，利用社区人员，协调社区关系，为社区居民群众服务的一个组织。为真正实现“上为政府分忧，下为百姓解难”这一目标，居委会在中心分别了信访接待、党建服务、民政服务、社区服务、法律服务、劳动保障、人口计生、家政服务等8大窗口，随时随地为居民提供全方位的优质服务。并建立一家“爱心超市”，帮助社区贫困居民解决日常生活中的部分实际困难。同时，也可解决单位和群众“有爱无处献”的问题，有的人苦于找不到献爱心的渠道，想捐而无处捐。因此，建立“爱心超市”，是建立了一条方便、快捷、简易、广泛的捐助通道。
1、深入社区挂职锻炼，切身实践
志愿者们积极参与社区公益劳动，美草坪中的杂草，捡拾小区内的垃圾，清理楼道里的小，不怕日晒风吹，在一丝不苟地完成劳动任务的同时，也亲身感受到了社区工作的辛苦。在参与社区劳动的同时，志愿者们还试着融入到社区工作当中来，学习如何为居民服务，排忧解难，如在工作人员的指导下尝试为申请生活补助的贫困户出具相关的证明，随社区负责人走访、慰问孤寡老人、残疾人等生活有困难，需要帮助的人。有机会接触繁杂、琐碎的社区工作让同学们觉得不虚此行，学到了很多东西。
2、深人调研研究对策
听了社区负责人关于社区服务的功能定位的讲解，志愿者服务队的成员们在对社区服务的功能定位有了更深人的认识的同时，据
此制作了一套关于社区服务的功能定位的调查问卷，调查内容包括法律服务功能、安全稳定功能、医疗服务功能、培养教育功能、就业再就业功能、关爱老龄功能、生活服务功能、政务服务功能、民间组织功能、文化服务功能等10项。服务队的队员们深入社区进行调查，采访社区居民对社区内服务的看法、建议等。之后队员们将调查问卷进行了汇总，交流了心得体会，得出了结论：大部分居民对所在社区的社区服务比较满意。当然，他们也指出了社区服务中需要改进的地方。居民们认为开展情况最好的是就业再就业功能，其次是关爱老龄功能和培养教育功能。
3、调研结果与分析
劳动改造人。通过这次社区服务劳动,我明白了许多道理。我想应该是我们在劳动中明白了许多平时不懂的道理。慢慢的长大了,改变自己。劳动中,我知道了许多自己的不足之处。平时,在家的时候爸爸妈妈都把我们当宝一样的伺候,这次我们算是亲身实践了,而且我们都努力的去做了。我们做了将近半天的活,包括拖地、扫地、擦窗等。最后当事情全部完成的时候,我们松了一口气,嘴角露出一丝笑意。刚开始劳动是有点累,但很高兴,有种成就感。就像一群人坐在一起吃着你做的菜,心里会很幸福高兴。
从这次劳动中,我还明白了我们应该尊重和珍惜他人的劳动成果。这样的一次劳动对我的身心都起到了积极的作用,我想不管以后从事什么样的工作都得认真负责,以主人翁的态度来对待,这样所得到的和所收获的经验和价值是值得学习和珍藏一辈子的。
4、思考建议
1、加大扶持，形成规模。
在社区服务中，加大扶持，形成规模是可靠的保证。应该说，近年来政府对社区的扶持力度是大的，措施是有效的，尤其是在社区服务中心、社区创建、弱势群体等方面的扶持成效是明显的，得到了广大居民群众和基层干部的欢迎。但是社区服务工作中需要政府扶持的项目还很多，个别问题已经影响到社会的稳定。对此，我认为应抓住重点，量入为出，逐步改善，稳定民心。
2、务求实效，消除形式。
在社区服务中，务求实效、消除形式是最终目的。在目前社区服务中，还存在一些不对称的现象，如社区志愿者数量不少，但服务活动不多；社区服务的项目不少，但真正受益的居民不多；各类组织不少，但真正起作用的不多。因此，要解决这种不对称现象，使社区服务走上健康发展的轨道，体现以人为本，真正为民办实事，办好事。
3、健全机制，完善网络。
在社区服务中，健全机制、完善网络是重要基础。随着居民生活水平的不断提高，精神和物质的需求越来越高，现有的社区服务机制和网络还不能完全满足广大居民群众及辖区单位的需求，需要进一步健全机制，完善服务网络。同时，服务的形式既要符合市场经济运行规律，又要体现社会主义道德风尚，在政府引导下逐步走上市场化道路，采取无偿和有偿（低偿）相结合的途径，志愿者服务作为有益和必要的补充。
4、整合资源，提高效率。
在社区服务中，整合资源，提高效率是有效载体。社区资源是多种多样的，不同社区资源不同，如政治资源、物质资源、文化资源、自然资源等等。不同社区的资源不尽相同，如新区与老区、城区与郊区、单纯居住区与商居联合区等的资源都因时间、地域和商贸发展因素造成社区资源的不平衡性，因此，利用资源上要做到既科学又合理，因地制宜，不能搞单打一和一刀切。张瑞敏曾说过:“把一件简单的事做好就是不简单,把一件平凡的事做好就是不平凡。” 在实践的这段时间里,我通过自己的努力奋斗,体会到了工作中的酸甜苦辣,这时才发现自己是最幸福的。因为我还在学习的阶段,还没能真正地接触事业,没能真正地了解到工作的难处和辛苦。想起来,还是觉得自己现在还是不错的了,能在这么好的环境下读书,
为以后的工作打下基础。是这一次社会实践给了我学习的机会,同时也给了我一次记忆深刻的经历。
参考文献：《大学生社会实践要求》、《大学生当代责任》
第16篇：寒假作文：那堂课触动了我的心灵
寒假作文：那堂课触动了我的心灵
（陈实）
从前，我是个胆子特别小的人，连出门买个东西都不敢很多人都说我内向不敢表达自我。还有一次是一节生物课，课上老师上了一半课还有一半让我们做作业，我在那做老师看我头低着就走到
我边上看我就觉得我睡觉把我一把拿起来让我站着说我睡觉不好好做作业，我一听睡觉两个字就特别的纳
闷我哪有睡觉啊不就是低着头做作业而已，当时我就跟老师急了。
后来万老师
知道后把我喊了出去和我说了几句，当时我也明白是自己的不对，应该课后跟老师说清楚，当时不仅扰乱
了课堂纪律，还影响了师生之间的关系。然后万老师
带我到外边给我讲了要怎么演，走到外边我看见一位摄影大哥我一想怕是要拍摄发网上，心里就特别的紧
张怕演不好毕竟从来没有这样过这是第一次表演还是有点害怕的。了解完后就开始表演，第一次因为我忍
不住笑只好从新开始。
就这样我成功的完成了这次表演。后来万老师走到我旁边对我说了一句表演的不
错哦，我顿时感到欣喜感到快乐感到无比的自豪。第二次也是一样到最后那一秒我嘴角笑了一下又只好重来，第三次我告诉自己不能
笑要忍住必须忍住不能笑。
那是一堂特别的课，万老师要求同学们向他推荐一个人去演一场。这是我第一次表演感觉自己还不错很棒，很棒。万老师看同学们讨论了很久好没选好
人，就走到我旁边对我说让我来表演这个节目。
从那次表演后就像变了一个人一样变的敢说话敢于在小组之间说出我的观点给他们听，从前我不敢这样只
和自己关系不错的朋友说说。但自从那堂课
后，我学会了勇敢。下课后老师把我喊了出去让我跟她到办
公室去说明原因到了办公室我听了生物老师对我说的也觉得自己也不对不应该低着头做作业。
我一听心顿时怦怦地跳没有办法就答应了他。我能变成现在这样，多亏了那堂课的表演但更应该感谢的是万老师是他让我变得勇敢变得自信，是万老师
在那两堂课上的鼓励和教育我的话触动了我的心灵。
表演完后额头上沁出了几颗大大的汗珠，脸
变的通红。上课发言也变的越来越多以前我可是从来不爱发言的人。万老师还说让我在去和生物老师说说把关系化解一下，我就鼓起
勇气走到生物老师的办公室，刚进门老师问我来干嘛啊，我当时不知道怎么说好，很尴尬就想了想刚刚万
老师对我说的就和生物老师说明了来的原因，我们聊了大约五分钟回教室的路上感觉很开心，以前的我从
来不像别人表达自己内心想的而这次我大胆的把心里话都说了出来感觉自己和以前很不一般。
第17篇：寒假调查报告
一．调查背景与概况
1．调查对象：大学生
2．调查方式：实地走访为主，参考资料为辅
3．调查内容：大学生对寒假生活的安排
二．调查内容及结论
寒假，对于很多学生来说是一个放松身心，提高自身修养的大好时机，寒假调查报告。能够把握这一个月多的时间真正去学点什么，做点什么应该是我们当代大学生所考虑的。作为新世纪的大学生，就应当肩负起历史赋予我们的重任，做一个合格的大学生。
通过调查了解到当代大学生寒假生活分为四类：
一、参加社会实践兼职打工。
二、埋头苦学，参加各类培训班。
三、出行旅游度假观光。
四、在家“无聊”一族。
社会实践 兼职打工
调查结果显示，现代大学生打工的主要目的是：有35％的大学生是为了增加收入；有36％的大学生是想自食其力；有29％的大学生认为要锻炼自己的能力，对报酬无所谓。随着社会的变革和思想观念的转变，大学生打工的形式开始变得异常丰富起来。有22％的大学生选择网络公司；4％的大学生选择暑期教师；19％的大学生选择市场调研员；13％的大学生选择营销策划员；16％的大学生选择做志愿者；9％的大学生选择做促销；5％的大学生选择到快餐厅做钟点工；12％的大学生选择其它。社会实践是大学生接触社会，了解社会的一条重要途径。到企事业单位实习的大学生也为数不少，这样既可锻炼自己，提高专业水平，又可开阔视野，接触社会，为日后工作积累社会经验，调查报告《寒假调查报告》。 寒假兼职打工赚钱是许多学生的选择。“流自己的汗，吃自己的饭；自己多吃点苦，父母少花点钱。”这是时下不少大学生“打工族”秉承的至理名言。传统的家教、推销翻译到现在的网吧管理员、市场调研员、快餐店钟点工，甚至是一些大胆另类的选择，如（在网上建立自己的商店或）替网络公司试玩游戏等都成为现在大学生打工时所选择的职业。尽管大学生“打工族”具备“初生牛犊不怕虎”的勇气和自信，但他们也同样有着缺乏经验和辨别能力有限的“先天不足”。正因为如此，大学生因打工而上当受骗的事件才层出不穷，有的甚至被骗入传销组织而走上违法犯罪的道路。
埋头苦读 继续深造
寒假，成为一些大学生备战的“黄金时期”。参加各类培训班早已经成为一道亮丽的风景线，各类形形色色的招生广告在校园内随处可见，寒假报名参加英语、电脑培训班的大学生，大都是为了在原有基础上“更上一层楼”。将来社会需要的是复合型人才，掌握多种专业知识，取得多个文凭、证书更有利于找到理想的工作。还有不少大学生趁寒假报名参加汽车培训，为了将来更方便找工作，即使找工作时用不上，也对自己有好处。此外，不少大学生到图书馆、书店“充电”，摄取精神食粮，完善自己的知识结构和技能等。这些大学生如果能够劳逸结合，在用功学习的同时放松自己的心情，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”已经与时代不相吻合，寒假是一个充电的好机会，也是一个了解社会的良机。
外出旅游 饱览风光
大学生到大自然中去接受美的熏陶，包揽祖国山河风光，使生活张弛相济、劳逸结合，使人脑得到精神保健、生命获得和谐运动，现在已经成为一种时尚潮流。部分大学生利用寒假欣赏名山大川，不仅丰富了阅历，增长了经验，从外出经历中体会人生，感触社会，同时也能体验到出门在外的不易出行旅游，度假观光，与同伴相互照顾，增进了解，培养提高了与人交流的能力。
第18篇：寒假调查报告
一．调查背景与概况
1．调查对象：大学生
2．调查方式：实地走访为主，参考资料为辅
3．调查内容：大学生对寒假生活的安排
二．调查内容及结论
寒假，对于很多学生来说是一个放松身心，提高自身修养的大好时机。能够把握这一个月多的时间真正去学点什么，做点什么应该是我们当代大学生所考虑的。作为新世纪的大学生，就应当肩负起历史赋予我们的重任，做一个合格的大学生。
通过调查了解到当代大学生寒假生活分为四类：
一、参加社会实践兼职打工。
二、埋头苦学，参加各类培训班。
三、出行旅游度假观光。
四、在家“无聊”一族。
社会实践 兼职打工
调查结果显示，现代大学生打工的主要目的是：有35％的大学生是为了增加收入；有36％的大学生是想自食其力；有29％的大学生认为要锻炼自己的能力，对报酬无所谓。随着社会的变革和思想观念的转变，大学生打工的形式开始变得异常丰富起来。有22％的大学生选择网络公司；4％的大学生选择暑期教师；19％的大学生选择市场调研员；13％的大学生选择营销策划员；16％的大学生选择做志愿者；9％的大学生选择做促销；5％的大学生选择到快餐厅做钟点工；12％的大学生选择其它。社会
实践是大学生接触社会，了解社会的一条重要途径。到企事业单位实习的大学生也为数不少，这样既可锻炼自己，提高专业水平，又可开阔视野，接触社会，为日后工作积累社会经验。寒假兼职打工赚钱是许多学生的选择。“流自己的汗，吃自己的饭；自己多吃点苦，父母少花点钱。”这是时下不少大学生“打工族”秉承的至理名言。传统的家教、推销翻译到现在的网吧管理员、市场调研员、快餐店钟点工，甚至是一些大胆另类的选择，如（在网上建立自己的商店或）替网络公司试玩游戏等都成为现在大学生打工时所选择的职业。尽管大学生“打工族”具备“初生牛犊不怕虎”的勇气和自信，但他们也同样有着缺乏经验和辨别能力有限的“先天不足”。正因为如此，大学生因打工而上当受骗的事件才层出不穷，有的甚至被骗入传销组织而走上违法犯罪的道路。埋头苦读 继续深造
寒假，成为一些大学生备战的“黄金时期”。参加各类培训班早已经成为一道亮丽的风景线，各类形形色色的招生广告在校园内随处可见，寒假报名参加英语、电脑培训班的大学生，大都是为了在原有基础上“更上一层楼”。将来社会需要的是复合型人才，掌握多种专业知识，取得多个文凭、证书更有利于找到理想的工作。还有不少大学生趁寒假报名参加汽车培训，为了将来更方便找工作，即使找工作时用不上，也对自己有好处。此外，不少大学生到图书馆、书店“充电”，摄取精神食粮，完善自己的知识结构和技能等。这些大学生如果能够劳逸结合，在用功学习的同时放松自己的心情，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”已经与时代不相吻合，寒假是一个充电的好机会，也是一个了解社会的
良机。外出旅游 饱览风光
大学生到大自然中去接受美的熏陶，包揽祖国山河风光，使生活张弛相济、劳逸结合，使人脑得到精神保健、生命获得和谐运动，现在已经成为一种时尚潮流。部分大学生利用寒假欣赏名山大川，不仅丰富了阅历，增长了经验，从外出经历中体会人生，感触社会，同时也能体验到出门在外的不易出行旅游，度假观光，与同伴相互照顾，增进了解，培养提高了与人交流的能力
第19篇：寒假感想
寒假感想
说实话，这次寒假回去收获挺多的，感想也挺多的。首先就拿自己身边的人来说吧，看自己的眼光就和以前大不同了，因为自己是家里唯一一个读书这么久的，而且还考上了重点大学，就从家人看法这点就能看出人要有出息才能吸得众人的眼光，才能得到一定的尊重，毕竟那样说话才有一定的分量，人家才能看好你，重用你。所以，这次寒假回去的第一个收获就是要好好珍惜大学剩下的三年半的时间，过程不说要有多辉煌，至少也不能平庸，得做出一个让自己满意成绩，这个成绩就是自己心中的目标。
其次就是回母校看望自己的恩师，说真的，感触颇大。一走进学校，一种亲切感油然而生，好熟悉，虽然在那里经历了很多很多，早上的不起床，中午的吃饭情景，整天都浸泡在书里，晚上还得上很久的自习，相信每个高三的学子都经历过吧！好像扯远了，其实不远，既然高中都这样过来了，为何大学如此自主的学习环境都不让自己改变改变呢？再过一下那种日子，不说完全一样，一半又为何做不到呢？其实那种生活很充实，不比那种整天都泡在网上的那种日子差。大学，很多的都要学，不仅要学专业知识，更多的是要怎样做人，所以更应该花时间。进了学校看到了我的恩师们，感觉比毕业时看到的他们要老很多，但是听到他们说的话我很感动，也希望早日当上教师，他们说：“我们起早摸黑的再累都是为了你们，我们看到了你们有今天的成就，即使我们老了也无所谓啊！”想到了老师有老师的责任，而我们也有我们的责任，努力完成学业，取得一番成绩，为国家效力！写到这里感觉自己写得有一点远了，但是想了想，这是我们免师必经之路，所以感谢我的恩师，这不仅是回母校，更多是的懂得了做人，懂得了在大学应该怎样度过。
最后的感触就是现在的人都太忙太忙了，都不知道在忙什么，以至于回家过年的时间都没有，仅仅是“电话过年”而已，其实我更想有以前那种一大家人坐在一起吃饭，一起出去旅游的那种过年，但是，那种以前有的现在都被打破了，失去了，过年过得好平淡，更无聊，早知道就留校了，感受一下另外的过年氛围！
第20篇：寒假记事
寒假记事
今日阳光正好，我们一家就为此到外“神游”了一番。
人很多，几乎没有泊车的位子，好不容易找到一个位子，也就“趁人之危”地，抢先一步夺得了位子。
只能用一个词来形容，那就是“人山人海”啊。几乎每个人手里都拿着购买回家的东西，一大袋，二大麻袋的，恨不得把所有的过节礼品都买回家。还能看见的，是那些妇女们，面对着卖主们砍价的精彩一面。这时候，她们的形象让我想起那些胖到可以挤油的家庭主妇们一只手撑着挂满赘肉的腰部，另一只手就指着被卖的物品，口吐飞沫地和卖主为了那五毛二分钱而争夺得面红耳赤。为了生计，不惜毁坏自己的形象，这就是我们口中那些围着围裙在厨房里忙里忙外的家庭主妇。
我们一家子到处游游荡荡，有卖春联的，有卖茶的，琳琅满目，吃穿住行，什么都有，看得我们目不暇接。大抵是素质不高，只要有人走过的地方，就不免会有垃圾产生，果真是应了那一句“人类就是生产垃圾的机器”。
所谓“几经挣扎”，母亲还是买回了那对犹豫了良久的莲藕。托着粘满泥土的莲藕，母亲边走就边对身边的人说着“小心，小心，小心弄脏了啊”的话语。虽然很小心，但还是无法避免地弄脏了一位美女。母亲一边道歉，一边护着她的莲藕。我站在一旁，看到那位美女一脸吃惊且略微嫌弃的脸色，我觉得要是以后她做了家庭主妇面对这样的情况，心里又是怎么样的一种情感呢？
把莲藕放在车里后，我们继续悠悠荡荡。突然看到两个穿着校服的女孩子，年纪从身板上看是比我大的，头发很长，挡住了大部分的脸部，坐在被丢弃的矿泉水瓶上，紧紧抱着曲在身前的双腿，前面用白色粉笔在地上写着“请好心人给予8元吃饭坐车回家，谢谢！”只是路过的所有人看了一眼地上的字，又看了看那两个女生，有点似笑非笑地就走了。有的甚至就直接无视了。我刚想上前拿出口袋里微皱的十元钱，就被看出心思的母亲阻止：“走吧，现在的骗子太多了。这样的人太多了。”最后也只能看着她们从我的视线中被人群淹没。其实我想说，可能她们真的很需要帮助，可能她们真的是没有钱了，可能„„
又漫无目的地游荡了一番，东买一点，西买一点，也就大概地把东西买了个差不多了。太阳愈来愈毒辣，脊背也开始有些汗了。手上提着东西，还要小心翼翼地躲避地上的垃圾，走得可真够辛苦的。
走了一圈又一圈，又回到了刚才看到两个女生的地方。她们还是坐在那里，姿势不变，位置不变。我刚要离开，看见她们身后的旁边有个男人，笑得让人厌恶，拿着手机是要拍照。我突然间觉得这样的一个人怎么就这么令人觉得可恨。尤其是他的笑，看了让我想呕吐。看他的样子是要发微博吧。那个不怀好意的笑容，有点是猎人看到受伤的猎物的感觉。 最后，我走过，驱车回家，回忆着这短短的一段春节前的回忆，感觉很复杂。
