二年级公开课推课话术
下面呢？我给大家简单的介绍我们暑假衔接班要学习些什么？
（1）对一年级的重难点进行巩固，例如20以内的进位加法和退位减法，我们暑假18次课每一次都会让孩子们进行口算练习，提高他们的口算能力。
（2）二年级新课的学习，二年级孩子们会首次接触乘法，暑假我们会让孩子们背熟乘法口诀，为以后的学习打一坚实的基础。
（3）是最重要的一点，培养孩子的观察能力和思维能力，像简单推理就是考察孩子们的观察和理解能力。二年级的数学体系已经正式成立，已经将我们的数学思维从杂乱到有序，从无章到科学，从而保证学生顺利的进入三年级深入的数学学习。
而二年级的孩子在学习习惯上普遍存在的问题又有哪些呢： ①畏难，轻敌，；②不喜欢读题，看错，抄错；③书写不认真，写错。所以再低年级，尤其是抓住二年级最后的时刻，帮助孩子加强培养数学兴趣，建立起良好的数学思维，帮助养成好的学习习惯，对于后面的学习、生活都有着事半功倍的效果。
【二年级的知识学习普遍存在的问题】
1.计算不过关
①计算不过关，进位加，退位减。
②计算练得比较少，计算速度慢；
③巧算学生掌握得不够好；
④学习习惯不好导致的计算马虎，看错，抄错。
2.解决问题（应用题）
①不喜欢读题；
②不会审题，没有解题的思维；
③不会运用画图分析法解决相关问题。
3.几何图形感
①没有很好的几何图形感；
②数图形：不能有序的思考，做到不重复，不遗漏。
为了让孩子轻松进入寒假的学习，更好的与春季二下的学习做好衔接。所以巨人学校在寒假学习前一个月，特新增加4次课“巩固旧知，强化薄弱专题”。
另外：有些分校班级根据自己带班的情况会直提前接触寒假新知识，夯实基础，激发学生的学习兴趣，拓宽知识面，培养学习数学的自信心！
若有家长不对于寒假班的学习不太感兴趣：
说辞：数学的思维的训练不可能一朝一夕就完成，习惯不是一天一月就能养成的。所以，数学的学习是连续性的，家长要做好打持久战的准备，将数学思维的训练进行到底。而寒假又是一个学习的集中期，一方面巩固的旧知，另外一方面提前接触了新知。而二年级的寓教于乐的教学方式，充分激发学生学习数学的兴趣，培养学好数学的信心，而不希望因为你一时的放弃会造成数学知识的空白和盲点。
