推荐第1篇：课本剧
课本剧《弟子规》
老人：（跌倒）哎哟，谁来拉我一把啊？
甲乙：（路过）太原当空照，花儿……（蹦蹦跳跳，高兴） 乙：（指）你看，那儿有个老人摔倒了，扶不扶他？ 甲：没看新闻呀？万一是碰瓷的呢？快走吧！
画外音：两个同学刚要走开，突然雷电交加，可不一会儿，天又晴了，只是不知何时她们身旁已多了一人。
甲：妈呀！你是人是妖！为何还穿着古代服装！ 孔ji：请问两位，这处为何方？（抱拳鞠躬） 乙：哟，还会说话，你是？？ 孔：吾乃孔…… 甲乙：孔子！
孔：不是，你们所 说之人乃是吾祖父，吾乃孔ji.甲：那你一定很有学问喽！
孔：不敢当，敢问你们方才为何不扶起那位老者？
乙：你不了解，万一他有点事儿，我们帮忙岂不是误了上学？当今社会，只有学习才是正道！
孔：此言差矣，吾师孟子先生常教导吾入则孝，出则悌，谨而言，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。
甲：（摇头）恕晚辈才疏学浅，不能理解。
孔子：小朋友，在家要孝敬父母，出门要尊重师长，为人要谦虚谨慎、讲究诚信，胸怀要有博爱之心，对仁者特别亲近。这些事情做好了，如果还有剩余的时间和精力的话，再来学习知识。
乙：照夫子之意，学知识与学做人，学做人更重要了？
孔子：（点头）无论沧海横流，日月更替，社会最需要的人都是德才兼备的人，先有德而后有才，德高方能才高。先学会了做人，之后才能做好事。
学生：（点头）听君一席话，胜读十年书。夫子一番教诲，晚辈受益匪浅，先有德而后有才，弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。 孔子：孺子可教也！
学生：那敢问夫子，我该如何去学习做人呢？ 孔子：小朋友，你可以去从《弟子规》开始学习做人。
学生：《弟子规》？夫子先生，晚辈在吉兴中心校求学，早已能背诵弟子规了。你看，我这里还带有一套我们班上学习弟子规的一个视频，晚辈放给您看看，请夫子多多指点。 孔子：有请。 整体学生：背诵
学生：夫子先生，您看我们已经会背《弟子规》了，那是不是我就已经学会做人了呢？
孔子：河北街小学不愧为一代名校，自小学阶段就重视道德之教育，读读《弟子规》《礼记》等，实是莘莘学子之福气。但弟子规仅仅会背，还离做人却是相隔甚远。 学生：那？……那还要怎样呢？
孔子：《弟子规》重在践行。小朋友，以《弟子规》中的规范条例去做事做人，长久坚持方能渐入佳境。望你借贵校之优良环境，聆听老师之教诲，学好做人，学好知识，早日成为德才兼备的一代英才。 甲：谢老师指教，学生明白了。
画个音：天气再变电内雷鸣，一会儿又转睛。两名小学生一看，已回到老人刚跌倒时。
老人：（跌倒），哎哟，好疼啊，谁扶我一把？ 甲：（看向乙）按小孔老师说的做。
甲乙：（快步走上前扶起老人）老爷爷，您没事吧？
老人：没事，就是有点腰疼，谢谢你们了，赶紧上学去吧，不要耽误学习。 甲：好的，老爷爷您慢点儿走…… 老人：嗯，我能行，我慢点儿没问题。 乙：好吧，爷爷再见 老人：再见。
中小学课本剧《弟子规》（根据弟子规改编适合中小学生表演） （预备音乐：古筝曲《高山流水》）
画外音：泱泱华夏，山高水长，珠江西岸，有一青年学子，意气风发、怀揣理想，跨越时代风尘，穿过时空隧道，直奔曲阜杏坛。（音乐停）
学生：对！没错，这是孔子传经讲道的地方，我历尽千辛万苦，终于找到了。 孔子：学而时习之，不亦乐乎？有朋自远方来，不亦乐乎。 学生：夫子先生，晚辈有礼了。 孔子：你是何人？来自何方？
学生：晚辈来自丰润镇中学，是一名学生，特来向夫子请教。（鞠躬） 孔子：免礼免礼，小朋友请坐。 学生：谢夫子。 孔子：你来自丰润？ 学生：（点头）是！
孔子：吉兴中心校，吾早前曾有耳闻，听闻贵校为一代名校。今日小朋友不远万里，跨越时空来此，有何求教？
学生：夫子，您被誉为先师，后人奉您为万世师表，晚辈今日想向您求教——求学之道。
孔子：求学之道，先明何求。学知识与学做人，你认为该先学什么？ 学生：这个……这个……晚辈聆听夫子教诲。
孔子：弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。 学生：（摇头）恕晚辈才疏学浅，不能理解。
孔子：小朋友，在家要孝敬父母，出门要尊重师长，为人要谦虚谨慎、讲究诚信，胸怀要有博爱之心，对仁者特别亲近。这些事情做好了，如果还有剩余的时间和精力的话，再来学习知识。
学生：照夫子之意，学知识与学做人，学做人更重要了？
孔子：（点头）无论沧海横流，日月更替，社会最需要的人都是德才兼备的人，先有德而后有才，德高方能才高。先学会了做人，之后才能做好事。
学生：（点头）听君一席话，胜读十年书。夫子一番教诲，晚辈受益匪浅，先有德而后有才，弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。 孔子：孺子可教也！ 学生：那敢问夫子，我该如何去学习做人呢？ 孔子：小朋友，你可以去从《弟子规》开始学习做人。
学生：《弟子规》？夫子先生，晚辈在吉兴中心校求学，早已能背诵弟子规了。你看，我这里还带有一套我们班上学习弟子规的一个视频，晚辈放给您看看，请夫子多多指点。 孔子：有请。
学生：（放光盘。镜头注视到舞台另一角落，学生排好队伍准备朗诵。） 整体学生：背诵
学生：夫子先生，您看我们已经会背《弟子规》了，那是不是我就已经学会做人了呢？
孔子：吉兴中心校不愧为一代名校，自小学阶段就重视道德之教育，力推《弟子规》，实是莘莘学子之福气。但弟子规仅仅会背，还离做人却是相隔甚远。 学生：那？……那还要怎样呢？
孔子：《弟子规》重在践行。小朋友，以《弟子规》中的规范条例去做事做人，长久坚持方能渐入佳境。望你借贵校之优良环境，聆听老师之教诲，学好做人，学好知识，早日成为德才兼备的一代英才。 学生：谢老师指教，学生明白了。 两小儿辩日 课本剧
旁白： 孔老夫子常说“知之为知之，不知为不知，是知也”，也就是说要谦虚实在，不能不懂装懂。孔子还说过，看一个人要“听其言、观其行”，也就是说，从这个人所作所为去判断一个人，是否言行一致。那么孔子是不是“知之为知之，不知为不知”的人呢？刚好，下面这一幕会解除我们的疑问。 甲乙：（两小儿正在争论）“我对！”“我才对！”
孔子：（孔子到东方游历，碰巧经过这，便上前去问。）你们在争论什么呀？ 甲乙：我们在争辩太阳中午离我们近还是早晨离我们近。 甲： 我认为太阳出来时距离人近，而正午时距离人远。 乙： 太阳刚出来时离人远，而正午时离人近。
甲乙：您，您是名闻天下的孔老先生，您的知识比我们多，您来评一评，我们俩到底是谁说的对呢！
孔子：哦，那你们各有什么理由呢？
甲： 您想，早晨的太阳大的像车上的篷盖一样，等到正午时就像个盘孟，这不是远处的小而近处的大吗？
乙： 可是，太阳刚出来时清清凉凉，等到正午时就热得像把手伸进热水里一样，这不是近的时候热而远的时候凉吗？
孔子：这，这?两位小学士，老朽实不相瞒，我也不能断定你俩到底是谁说的对，谁说的错。老朽无知，甘拜两位为师。 甲乙：（笑）谁说您的知识渊博呢？ 孔子：（施礼，并不好意思笑了笑）
甲乙：不行，不行，要我们收徒，我们也不知道答案，怎能做您的老师呢？您的学识渊博，我们应该拜
您为师才对啊（施礼）（下场）孔老先生真是名不虚传，谦虚待人，实事求是。“知之为知之，不知为不知”。
孔子：（站在原地叹）世人多以己为大，孰料小儿之睛更锐也，吉乎！两小儿喜欢探索，精神可嘉啊！
旁白：同学们，剧中两小儿大胆质疑，精神可嘉；两小儿认识事物的角度不同，结果自然就不一样；同学们，老师常说，我们要懂得大胆质疑，寻求真谛的；看过课本剧《两小儿辩日》后能否说出你的原由呢？
穿越剧、课本剧：《卖火柴的小女孩》 场景：未来的中国、中世纪的丹麦街头。 人物：中国小朋友（a同学.b同学.c同学） 丹麦小女孩（d同学）、奶奶（e同学）
故事背景：5XX年后的中国，科技与文明高度发达。几个小朋友用月光宝盒返回到中世纪的丹麦，见证了卖火柴的小女孩悲惨、可怜的生活，并将她带回到中国幸福的生活中来。
12登场：《娃哈哈》歌曲，边舞边唱。
3、都什么年代了，还唱这种老掉牙的歌曲。
1、你管呢，我就喜欢古时候的歌曲。
2、就是，多管闲事。现在的生活多没意思呀，难道你不像回到古时候的生活吗？
3、也是。现在的生活太无聊了。整天在家里对着电脑。学什么东西都是冷冰冰的，都快把我憋疯了。还是古时候好呀，听说那时候小朋友们都在一起学习，可真好！
1、哎，我有个提议，咱们回到过去玩玩，好吗？
2、好呀，好呀，那咱们回到什么时候呢？
3、我想咱们到5XX年前的开平小学吧。听说那个时候，开小的同学和老师可好啦。
1、不好，不好。要我说呀，咱们到中世纪的丹麦去。去看看那位传说中的卖火柴的小女孩，你们说，怎么样？ 23好呀，好呀，太棒了。
1、那就到我家，坐我爸爸的时空穿梭机去吧。
2、都什么年代了，还时空穿梭机呢！我这里有月光宝盒。
（掏出月光宝盒）你们俩过来！（打开月光宝盒，三人一起念叨：好好学习，天天向上！）
（一道白光过后，三人来到了中世纪的丹麦街头） 1
23、到啦……这里可真冷呀。
1、卖火柴的小女孩到底在哪儿呀？（三人作寻找状）
2、快看那边！（小女孩登场。大雪纷飞。小女孩作寒冷状。自言自语。突然，一辆马车直奔过来，小女孩吓得直跑。把拖鞋都跑掉了。） （3走过去，把鞋捡了起来。）
3、哈！太棒了！等我将来有了孩子，就可以用它来当摇篮！
12、你真讨厌！
(小女孩光着脚，独舞。卖火柴啦！卖火柴啦！……一不小心，跌倒在墙角里。顺势坐在那里，缩成一团。旁白：多冷的天呀，小女孩，你还是快回家吧！) 小女孩：我不敢回家。这一整天，我没有卖掉一根火柴，没挣到一分钱。爸爸一定会打我的。再说，家里和街上一样冷！ （小女孩不断搓手，一双小手都快冻僵了）
1
23、小女孩，快划一根火柴，来暖和一下吧！快呀！
小女孩犹豫着，终于，她抽出一根火柴，划着了。她出神地看着火柴上的小小的火苗。幻象一：大火炉。小女孩独舞。
12、啊，真的好暖和！
3、怎么能说好暖和呢？
12、那……
3、那是——相当暖和！
12、嗨…… 火柴灭了……
1
23、小女孩，快，快，再划着一根火柴！ （小女孩又划着一根火柴）幻象2：烤鹅 小女孩独舞。
3、太棒了！烤鹅还会走路！让我咬它一口！
12、别闹啦!快看，火柴又灭了！喂！小女孩，再划一根吧！ （小女孩又划着一根火柴）幻象3：圣诞树、流星…… 小女孩，众人舞蹈。
小女孩：有一个什么人快要死了。奶奶活着的时候告诉过我，一颗星星落下来，就有一个灵魂要到上帝那去了。唉……
1
23、小女孩，别叹气！快，再划一根火柴吧！
（小女孩又划着一根火柴）幻象4：奶奶出现在亮光里。
小女孩：奶奶！啊！奶奶！请把我带去吧。我知道，火柴一灭，您就会不见的。像那暖和的火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树一样，就会不见的！ 1
23、对！小女孩，快划火柴！快呀！
（小女孩划着一大把火柴，123同时也划着火柴）幻象5：奶奶带着小女孩飞向远方。
旁白：第二天……
（小女孩坐在墙角，脸上带着微笑，死了……） 123围过去：小女孩，小女孩！（哭）
3、她死了，她死了！怎么办呀? 1止住哭声：哎，对了，我们用月光宝盒回去，帮她复活，怎么样？
23、好! （123打开月光宝盒……回到奶奶正带着小女孩远去的那一刻。） 1
23、小女孩，小女孩！快回来！ 小女孩惊讶的回过头：你们是什么人？
2、我们是10XX年后的中国小朋友。特意回来救你的。
1、是呀。小女孩，请和我们一起走吧。回到5XX年后的中国，那样，你就会拥有快乐和幸福，永远也不会受苦了。 小女孩：真的吗？
12、当然是真的。小女孩：那太好了！ 3拉回12：不行呀！
12、怎么不行？为什么不行！
3、月光宝盒告诉我，我们不能改变历史。如果非要救活她，我们就必须有一个人要留下，继续做卖火柴的小女孩。
12、啊？！！ （123犹豫着。）
1、让我留下！
2、让我留下！
12、我留下！我留下！
2、还是让我留下吧。我留在这里，爸爸妈妈还有姐姐呢。而你，只有你一个人！
1、那……
2、
别犹豫了！你们快走吧！（2推13和小女孩）
3、好吧，我们走吧。那你多保重！（挥手再见）。 （13和小女孩做月光宝盒回到5XX年后的中国） （大家一起唱《娃哈哈》，舞蹈。感悟今天的幸福生活） 与此同时，五百年前的丹麦街头…… 2独舞。
2、真心希望小女孩能够幸福、快乐。也祝福所有的小朋友都能幸福，快乐！卖火柴啦！卖火柴啦！
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课本剧：《学会看病》
第一场：鼓励儿子独自看病
时间：一天下午 地点：家中 人物：母亲、儿子 情节：
旁白：一对母子在客厅里各自看着书，屋子里静静的。只是偶尔有翻书的声音。
儿子：（无精打采的坐在沙发上看书）。
妈妈：（看着儿子）儿子，你哪里不舒服吗？（伸手摸摸儿子的头，表情紧张起来。）你病了，有些发烧。
儿子：（强打精神）噢，可能是病了。我还以为是睡觉少了呢。妈妈，我该吃点什么药？
妈妈：（正准备走向药柜，突然停住。）你长大了，你得学会看病。
儿子：（看着妈妈，不解的问）妈妈，看病还用学吗？（吃惊的问）您就是医生呀！您给看看不就行了吗？
妈妈：假如我不在家呢？
儿子：那我就打电话找你。
妈妈：假如„„你找不到我呢？
儿子：那我就（想了想）找我爸。
妈妈：（面露不忍）假如你最终也找不到你爸呢？
儿子：（认真地想了想）那我就忍着。反正你们早晚会回家的。
1 妈妈：（严肃地说）有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟。得 了病最应该做的事是上医院。
儿子：（有些不敢相信的看着妈妈）妈妈，您的意思是让我独自去医院看病？ 妈妈：（努力平静一下）正是。
儿子：不情愿的）那好吧。（摸了摸脑门，向外面走去）。
妈妈：（有些后悔，跟在儿子身后）你到街上去打车，然后到医院。 先挂号，记住，要买一个病历本。然后到内科，先到分诊台，护士让你 到几号诊室你就到几号，坐在门口等。查体温的时候不要把人家的体温 表打碎 „„
儿子：（声音沙哑）妈妈，您不要说了。
妈妈：（心软了，拉起儿子的手）妈这就领你上医院。你的手都滚烫滚烫的了。
儿子：（挣开妈妈的手）我不是那个意思。我是说我要去找一枝笔，把您说的看病过程记下来，我好照着办。（边说边记下妈妈说的看病顺序之后，摇摇晃晃的走出家门）。
妈妈：（焦急而又担心的喊）儿子、儿子„„
第二场：等待儿子归来
时间：两个小时之后
地点：家中
人物：儿子、妈妈
2 情节：
旁白：妈妈在后悔中度过这漫长的两个小时，每次走廊里想起脚步声，她都会紧张的站起来等待，每一次有都是失望的坐下。
妈妈：（听到脚步声就会站起来，发现不是自己的儿子后，有失望的坐下。不停地看表。终于听到了熟悉的脚步声，走到门口、开门、倚在门上。）
儿子：（脚步拖沓，但面带骄傲之情）妈妈，我已经学会了看病。打了退烧针，现在我已经好多了。这真是件挺麻烦的事。不过，也没什么大不了的。（想起了什么，补充道）您让我记的那张纸，有的地方顺序不对。
妈妈：（语重心长的说）孩子，不要埋怨我在你生病是的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张线路图，它也许不那么准确，但聊胜于无。
儿子：妈妈，我知道。 （母子紧紧地拥抱在一起。）
课本剧
：《地震中的父与子》
第一幕
[时间：1994年。地点：美国洛杉矶。幕布背景显示地震后的城市，到处是受伤的人群，到处是断壁残垣。] 旁白：1994年，美国洛杉矶发生大地震，30万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的伤害。在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他七岁儿子的学校。那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层楼，已变成一片废墟。
3 父亲
：（急匆匆从舞台左侧上）啊，多么可怕的灾难啊！一切全都乱了套，不知我的儿子怎么样了？（忽然抬起头）啊？儿子的学校怎么不见了，那幢漂亮的教学楼呢？怎么变成了一片废墟。阿曼达，我的儿子！（跪在地上，大哭）对了，我曾经对儿子说过：不论发生什么，我总会跟他在一起的！（坚定地站起身，向那片废墟走去）我听儿子说过，他们的教室在一层楼的左后角，肯定就是这个位置。儿子一定在下面等着我哩！我得赶紧把他挖出来（边说边开始动手挖）。
女士甲 ： （急匆匆地边哭边上）我的儿子！你在哪里？（低头哭泣一会儿，绝望地离开）
男士甲 ：（急匆匆地边哭边上）我的女儿！你在哪里？（低头哭泣一会儿，绝望地离开）
男士乙 ： （急匆匆地边哭边上）我的儿子！你在哪里？（低头哭泣一会儿，上前拉住阿曼达的父亲）太晚了，没有希望了。
父亲 ：（双眼直直地看着这位好心人）谁愿意帮助我？
女士乙 ： （急匆匆地边哭边上）我的女儿！你在哪里？（低头哭泣一会儿，上前拉住阿曼达的父亲）太晚了，没有希望了。
父亲：
（双眼直直地看着这位好心人）你愿意帮助我吗？ 男士乙和女士乙 ： （充满同情地冲阿曼达的父亲摇摇头）太晚了，没有希望了。
父亲 ： （坚定地）不，有希望的。因为我对儿子说过，不论发生什么，我总会跟他在一起的！
消防队长：
（走到父亲跟前，挡住他）太危险了，这里随时可能发生大爆炸，请你离开。
父亲：
你是不是来帮助我？
警察：
（同情地）你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。
4 父亲 ： 你是不是来帮助我？
警察和消防队长 ： （摇头叹息着走开了）这个人一定因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。
父亲：
（一边挖一边坚定地说）儿子在等着我，儿子一定在等着我，因为我对他说过：无论发生什么，我总会跟他在一起的。
——幕落
第二幕
[时间：38小时后。地点：美国洛杉矶。幕布背景显示地震后的城市，救护车来往穿梭，一个个伤员被送到医院，消防队员和警察在清除废墟，寻找生还者。] 旁白：这位了不起的父亲挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都 6 是血迹。挖到第38 小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音。
阿曼达：（在幕后，惊喜地）爸爸，是你吗？
父亲：（欣喜若狂地应答）阿曼达！我的儿子！
阿曼达：（更加惊喜地）爸爸，真的是你吗？
父亲：（含着眼泪应答）是我，是爸爸！我的儿子！
阿曼达：（充满自豪地）我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着，就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！。
父亲：（坚定地点点头）不论发生什么，我一定会和你在一起。你现在怎么样？有几个孩子活着？
5
阿曼达：我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架成个大三角形，我们没被砸着。
父亲：（大声地向四周呼喊）这里有14个小孩，都活着！快来人！
[过路的人赶紧跑过来帮忙。50分钟后，一个安全的出口开辟出来了。] 父亲：（声音颤抖地）出来吧！阿曼达！
阿曼达 ：不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。[孩子们一个个地从出口走出来，与焦急地在外面等待的父母紧紧地拥抱在一起。阿曼达最后一个走出来。] 阿曼达：爸爸，我出来了。
父亲：（激动地和儿子拥抱在一起）儿子，我的儿子！——幕徐徐降落
课本剧：《慈母情深》
序
独白：我买的第一本长篇小说是《青年近卫军》。一元多钱。母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我还从来没有向母亲一次要过这么多钱。我的同代人们，当你们也像我一样，还是一个小学五年级学生的时候，如果你们也像我一样，生活在一个穷困的普通劳动者家庭的话，你们为我作证，有谁曾在决定开口向母亲要一元多钱的时候，内心里不缺少勇气？当年的我们，视父母一天的工资是多么非同小可呀！
第一场
时间：放学后 地点：放学路上 人物：作者和同学 情节：
作者：刘强，你家的收音机修好了吗？ 刘强：
我爸修了好几次了，每次都是听几分钟就没声了。我爸说彻底坏了。 作者：看来，今天又听不着《青年近卫军》了。
刘强：你家的收音机呢？
作者：我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进肚子里了。 唉，我要是自己有一本《青年近卫军》该有多好啊！
第二场
时间：放学后 地点：缝纫车间
人物：母亲、作者、其他缝纫女工、老头儿 情节：
独白：七八十台破缝纫机，一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机后。因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。那些女人们热得只穿背心。有的背心肥大，有的背心瘦小，有的穿的还
7 是男人的背心，千奇百怪。毡絮如同褐色的重雾，如同漫漫的雪花，在女人们在母亲们之间纷纷扬扬地飘荡。而她们不得不一个个戴着口罩。女人们母亲们的口罩上，都有三个实心的褐色的圆。那是因为她们的鼻孔和嘴的呼吸将口罩懦湿了，毡絮附着在上面。女人们母亲们的头发、臂膀和背心也差不多都变成了褐色的。毛茸茸的褐色。我觉得自己恍如置身在山顶洞人时期的女人们之间。
作者：呆呆地将那些母亲们扫视一遍，却发现不了我的母亲。
七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
老头儿：你找谁？用竹蔑子拍打毡絮对我大声嚷，却没停止拍打。毛茸茸的褐色的那老头像一只老雄猿。
作者：找我妈！
老头儿：你妈是谁？
作者：大声说出了母亲的名字。
老头儿：那儿！朝最里边的一个角落一指。
作者：穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的毛茸茸的褐色的脊背弯曲着，头凑近在缝纫机板上。周围几只灯泡的热量烤着我的脸。
作者：妈„„
妈„„
母亲：背直起来，转过身来。肮脏的毛茸茸的褐色的口罩上方，眼神儿疲惫，一双眼睛吃惊地望着我，大声问：“你来干什么？”
作者：我„„
母亲：有事快说，别耽误妈干活！
作者：我„„要钱„„
母亲：要钱干什么？
作者：买书„„
8 母亲：多少钱？
作者：一元五角就行„„
母亲：掏衣兜。掏出一卷毛票，用指尖龟裂的手指点着。
旁边一个女人：停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！„„” 又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”
母亲：将钱塞在我手心里，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的啊！我挺高兴他爱看书的！” 立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷人了手脚并用的机械忙碌状态„„
独白：那一天我第一次发现，我的母亲原来是那么瘦小，竟快是一个老女人了！那时刻我努力要回忆起一个年轻的母亲的形象，竞回忆不起母亲她何时年轻过。那一天我第一次觉得我长大了，应该是一个大人了。并因自己15岁了才意识到自己应该是一个大人了而感到羞愧难当，无地自容。
作者：鼻子一酸，攥着钱跑了出去„„
第三场
时间：傍晚 地点：家里
情节：
作者：妈，我没买书，给你买了一听水果罐头。
9 母亲：你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的？！不是你说买书，妈才舍得给你钱的吗？ 独白：
那天母亲数落了我一顿。数落完了我，又给我凑足了够买《青年近卫军》的钱„„
我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。从此，我有了第一本长篇小说„„
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校园剧《穿越》(弟子规校园剧本台词)
(预备音乐：古筝曲《高山流水》)
画外音：泱泱华夏，山高水长，渤海湾头，有一少年学子，意气风发、怀揣理想，跨越时代风尘，穿过时空隧道，直奔曲阜杏坛。(音乐停)
学生：对!没错，这就是孔子传经讲道的地方，我历尽千辛万苦，终于找到了。
孔子：学而时习之，不亦乐乎（yue）?有朋自远方来，不亦乐（le）乎。
学生：夫子先生，晚辈有礼了。
孔子：汝是何人?来自何方?
学生：晚辈来自大连市鹏辉小学，是一名学生，特来向夫子请教。(鞠躬)
孔子：免礼免礼，小友请坐。
学生：谢夫子。
孔子：大连市鹏辉小学，吾尝有闻。此校在这齐鲁大地，也甚有名气。今小友不远万里，穿越时空来此，有何求教?
学生：夫子，您被誉为 先师，后人奉您为万世师表，晚辈今日想向您求教——求学之道。
孔子：求学之道，先明何求。学知识与学做人，汝以为何为先?
学生：晚辈聆听夫子教诲。
孔子：弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。
学生：(摇头)恕晚辈才疏学浅，不得其意。
孔子：小友，在家要孝敬父母，出门要尊重师长，为人要谦虚谨慎、讲究诚信，胸怀要有博爱之心，对仁者特别亲近。这些事情做好了，如果还有剩余的时间和精力的话，再来学习知识。
学生：弟子受教了，那敢问夫子，我该如何去学习做人呢?
孔子：小友，你可以先从《弟子规》开始学习做人。
学生：《弟子规》?夫子先生，晚辈在鹏辉小学，早已能背诵《弟子规》了。您看，我这里还有一套我们班同学学习弟子规的一个视频，晚辈放给您看，请夫子多多指点。
孔子：有请。
学生：放光盘。镜头注视到舞台另一角落。
(领)入则孝
父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。父母教，须静听，父母责，须顺承。冬则温，夏则凊。晨则醒，昏则定。出必告，反必面，居有常，业无变。
(领)出则悌
兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。财物轻，怨何生。言语忍，忿自抿。或饮食，或坐走，长者先，幼者后。长呼人，即代叫，人不在，己即到。
(领)谨而信
凡出言，信为先。诈与妄，奚可焉。话说多，不如少。惟其是，勿侫巧。奸巧语，秽污词，市井气，切戒之。见未真，勿轻言。知未地，勿轻传。事非宜，勿轻诺，苟轻诺，进退错。
(领)泛爱众
凡是人，皆须爱，天同覆，地同载。行高者，名自高。人所重，非貌高。才大者，望自大。人所服，非言大。己有能，勿自私，人所能，勿轻訾。勿谄富，勿骄贫。勿厌故，勿喜新。
学生：夫子先生，您看我们已经会背《弟子规》了，那是不是我们就已经学会做人了呢?
孔子：大连市鹏辉小学不愧为一代名校，自小学阶段就重视道德教育，力推《弟子规》，实乃莘莘学子之福气。但弟子规仅仅会背，还离做人却是相隔甚远。
学生：那?……那还要怎样呢?
孔子：《弟子规》重在践行。小友，以《弟子规》中的规范条例去做事做人，长久坚持方能渐入佳境。望你借贵校之优良环境，聆听老师之教诲，学好做人，学好知识，早日成为德才兼备的一代英才，为这泱泱华夏作业贡献。
学生：夫子教诲，晚辈铭记。余必以夫子教诲修身养德，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
孔子；孺子可教也。
推荐第4篇：课本剧
课本剧在语文教学中的作用张无名
所谓教无定法，语文教学的教研教改课题繁多，各种新的教法层出不穷。根据本人在教学实践中的探索，我发现编演课本剧在语文教学中具有不可低估的作用。
前年我担任初一两个班的语文教学工作。在教《卖油翁》一课时，我根据当时的课堂气氛找了两个学生分别扮演陈尧咨与卖油翁。两位学生的表演非常到位，其他学生看得认真，评得踊跃，文章的主题——“熟能生巧”的道理班上每一个学生都印象深刻，教学效果非常好。
经历这次偶然，以后只要一碰到书本中有适合语文课堂上表演课本剧的课文，我都会让学生表演课本剧，如《变色龙》、《期行》、《范进中举》等。另外，不断更新课本剧形式，如小品式、电影式、话剧式、哑剧式、记者问答式等。《桃花源记》一文我采用的是记者问答式，一个学生饰演渔人，一个学生饰演记者，另外让几个学生饰演桃花源中人。由于记者的提问精彩，饰演源中人的学生也充分发挥了自己的想象，回答也是妙语连珠，整个课堂的气氛异常活跃。学生们掌握了书本上的知识，了解了当时的历史，领会了文章的主题，可谓一举多得。
通过课本剧的编演，我发现学生在语文学习中提高了各方面的能力。首先，表演前要编剧本，学生们要熟悉剧本的特点，要设计人物的对白，要安排场景，要准备道具，这样学生的动脑、动手能力都得到了提高。其次，学生们在表演时提高了表演能力、口语表达能力。最后，因为课本剧，学生们对表演过的课文印象非常深刻，很难忘记。而有些学生因为出色的表演，教师和同学甚至就用他饰演的角色代替他的名字去称呼他，如“卖油翁”、“诸葛亮”、“戴震”、“强项令”等，班级气氛十分融洽。
课本剧的表演既提高了学生学语文的兴趣，又增强了语文学习的效果，何乐而不为呢？八年级下册的教材中，有一个专门的戏剧单元，学生们已经跃跃欲试了。作为他们的语文老师，一定会有新的惊喜在等着我。
课本剧在语文教学中的作用 张无名
让课本剧走进中学语文课堂
时下，正在轰轰烈烈搞新课程改革。为适应教改，教师应建立新的教学方式，以激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每一个学生都能得到充分的发展。语文教学中怎样才能使学生主动学习，健康发展并具有较强的听、说、读、写能力？我认为，应强化语文教学的实践性，把语文知识与活生生的生活实际结合起来，把语文技能与具体的生活实践活动结合起来，学生在活动中学习，自会兴趣盎然，在实践中真正提高能力。编演课本剧就是其中一种方式。
一、编演课本剧是激发兴趣提高素质的重要途径
就素质教育而言，学生排演课本剧的投入是全方位的，要求对课文有正确的感知，深刻的理解，对剧本有大胆的发挥和较强的记忆，它可以帮助学生把书面文字转换成适合于舞台的口头语言、形体动作，变死的课本知识为活的演出实践；同时要求学生发挥想像，培植感情，磨炼毅力，还要求学生有很好的相互协调与配合的能力，这都有利于培养学生的良好品格。演出一台戏，光靠少数人不行，要大伙儿通力协作才能成功。学生中擅长表演的，就当演员或导演；擅长丹青图画的，就搞布景或化妆；会乐器的，就配乐伴奏；懂电工的，可搞音响和照明；会电脑的，就搞文字编辑或录像剪辑；工于写作的，就改编或写剧本；……各扬其长、相互配合，可加强学生的集体观念和集体荣誉感。而且，学生还要学会处理平时排演中的许许多多琐碎事务如服饰道具的筹集、保管，海报的策划、张贴以及相关的宣传和有关方面的联系等等。所以，演好一出语文课本剧，不仅可以培养学生的听说读写的语文能力，而且是培养学生的活动能力、组织能力、创造能力和良好品质的有效途径之一。
二、编演的步骤及要求
指导学生完成课本剧的编演，要按一定规范操作，同时又要灵活掌握，注意肯定学生的创造性思维。编演程序为导、选、读、编、演、评六步，每一步相应有具体要求。
导
学生对编演课本剧虽有兴趣，但编演难度大，要求高，很多学生会产生畏难情绪。另外，对整个编演过程的难点应让学生有充分的思想准备。要克服畏难情绪的做法，可先引导学生回忆所看到的优秀小品，如平时电视台曾播过的小品，简单分析其成功之处，以激起学生对编演戏剧的兴趣，更好地进入编演活动。
选
选较生动的记叙性课文。选这一过程让学生充分讨论后决定选用，使学生充分参与，以调动其积极性。所选课文要求矛盾冲突激烈，情节性较强，人物性格鲜明。选用的课文篇幅如太长，也可选取其中一个段落层次，因为初中学生语文实践水平较为有限，目标不能定得太高。
读
要改编课文，就需要具备戏剧常识及对课文的深入理解，这时需引导学生读。一是读戏剧，明格式。初中语文课本的戏剧只有第五册第七单元，及书后所附的一篇有关戏剧的文章，要求学生认真阅读，使自己具备编演的知识基础。其他年级侧重于说（讨论）戏剧、演戏剧。二是读所要改编课文，要知背景、明主题、熟内容。人物性格的内涵与特定的历史背景相联系，是为表现作品的主题服务的，所以，对文中人物性格要清楚，更要清楚产生其性格的社会背景，清楚作者塑造此形象的用心。
编
在学生编写课本剧时，存在着一个毛病，即照抄课本里的人物对话，抄完了，戏里的人物就无话可说了；舞台说明也照抄课本里的叙述语句，冗长罗唆。应让学生明确：
1、改编时可适当增删，无论是人物对话或是舞台说明，都是为主题服务的。删简或增添，既要适合于剧情发展及人物性格的需要，又要适合舞台演出。
2、对课文里一些能突出人物性格的对话及有关动作要在剧本里体现，注意突出其作用。
演
1、舞台布置及道具应从简，不能人为造成演出的难度。如《变色龙》里的小狗可用课椅代替，赫留金的被咬伤的手指头可用红纸套扎在手指上即可。
2、人物对话的表演是重点，应掌握好语调、速度、节奏及停顿，最大程度地为突出人物性格、推动情节发展服务。
3、分小组表演，使人人参与，人人得到实践的机会；要安排汇演或竞赛，选表演较出色的学生在全班面前交流表演，注意全体学生语文素质的提高。
评
1、评编演。在汇演后，组织学生讨论，评论编演的水平及得失，重点是指出创新和成功之处，同时提出今后努力的方向。
2、评课文。编演后学生对原课文的理解已提高到另一层次，此时，可提出几个高要求的问题让学生讨论，实现语文素质水平的新的飞跃。
课本剧的编演，作为一种实践锻炼方式，学生极感兴趣，并且学生语文素质的提高也较显著，故在语文课堂上适当地编演一些课本剧，有利于学生发展，能保证新课程的有效落实。
浅谈课本剧在初中语文教学中的作用
经常有些语文教师感叹：“课文已经分析得很细了，学生还是听不懂、不喜欢听。”“上课好像在唱独角戏，学生毫无反应。”„„学生也普遍对语文课不感兴趣，即使有学生书面考试成绩优良，但口头表达、交际却不尽如人意。语文教学中“少慢差费”现象和当前实施素质教育的精神背道而驰。语文教学要倡导学生主动学习、健康发展并具有较强的听、说、读、写的能力。在教学实践中，我深深体会到，编演课本剧是激发学生学习兴趣、提高语言文字的具体运用能力、提升语文综合素质的有效途径。
二、教学描述
在前一课时新授《桃花源记》的基础上，第二课时我以讲评练习册进行理解、巩固。讲到第五小题“根据第三节编对话”时，我请了一位男生回答。该生三言两语，表述很不完整。我又叫了一位女生，该女生语言亦十分平淡：“喂，你从哪里来？”说话开始结巴。这时，耳边传来一句轻轻的歌声：“不要问我从哪里来„„”顿时有人哄笑。是那个爱捣蛋的范同学，我心中不悦，但我对刚才按部就班的教学过程、对显得沉闷的课堂气氛也不满意，于是顺水推舟：“我们根据第三段编一段课本剧怎么样？”“好！”许多学生兴奋地叫起来。“那么，四人为一小组，给大家十分钟左右时间讨论！”有同学发问：“老师，可不可以创新？”“行！不过情节要与课文基本一致。”于是班内人声鼎沸。我看到有几个平时十分内向的女生也在手舞足蹈地进行创编，心中暗喜。
过了几分钟，有几组学生已经跃跃欲试了。我示意大家开始表演课本剧，请语文课代表所在的小组打头阵„„一开场一连串幽默的台词，引得全班大笑。这组学生有的操外语，有的讲崇明方言，朱同学不愧是课代表，引用了《游山西村》和《清平乐 村居》中的诗句作台词，恰到好处。
第二组上台表演的同学更有创意。一个渔民因船上机油耗尽漂流到桃花源。在村民的热心帮助下，终于灌进了“鲁花牌”花生油。中间的两处广告词引人发噱。结尾处村民的叮嘱：“不要对外面的人说起，这里是个免费的加油站！”既巧妙地扣住了课文“不足为外人道也”的内容，又产生了很强的戏剧效果。
第三组学生相互插科打诨，表演也有特色„„。
时间所剩无几，范同学早已急不可耐，于是我就以他们这组的表演作为结束。这组的学生发挥了能唱善跳的特长，班级气氛达到了高潮„„” 下课铃声响起，同学们仍意犹未尽。虽然由于准备时间比较匆促，表演过程中学生尚不熟练，我但完全被整堂课热烈的气氛深深地感染。
当天我布置的家作是编写课本剧。我先总结了今天课上表演的课本剧的主要优点，提出了自己的一点建议，并介绍了一些编课本剧的注意事项。第二天的作业100%完成，其中不乏令人眼前一亮的剧本，如“方言版”、“广告版”、“三国版”、“外星版”、“武林外传版”„„我挑出了部分佳作投稿，校文学社杂志从中选择了六篇，出了一个“走进桃花源”专辑。
三、教学反思
（一）课本剧的教学实践极大的激发了学生的学习兴趣
古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这次临时决定的课本剧编演，虽然未按原定的教学计划进行，似乎“拖延”了教学进度，但班内学生人人参与课堂教学，兴致高涨，对课堂的投入空前活跃。好几个学生当面或书面与我交流：“这堂语文课是我上学到现在最喜欢的一课，语文课原来可以这样精彩。”“老师，我们什么时候还能上这样的课？”„„
（二）课本剧教学是培养学生听说读写各方面语文素质的有效抓手
通过本堂课的教学，我发现只要找到一个合适的的切入点，学生就敢于表达，其思维的活跃出乎教师的预料。长期有计划地进行课本剧教学对提升学生的语文素养大有裨益。课本剧教学能培养学生良好的语感，丰富学生的语言，提高学生的语言表达能力；能够使学生综合运用语文知识，培养学生的语文的实践能力；能够有效地培养学生的求异思维能力和创新精神；培养学生的团队精神和团结协作的能力。
（三）课本剧编演应给予学生有序、有效的指导
指导学生完成课本剧的编演，要循序渐进，注意肯定学生的创造性思维，以鼓励为主。在选择编演课本剧的内容时一般要选学生感兴趣的、故事性较强的课文，如《皇帝的新装》、《陌上桑》、《社戏》、《范进中举》等。初中生语文实践水平较为有限，目标不能定得太高，否则容易产生畏难情绪。所选课文要求矛盾冲突激烈，情节性要强，人物性格要鲜明。“选”的过程要让学生充分讨论后再决定，使学生充分参与，以调动其积极性。
编写课本剧时可以忠实于原文的主题，也可以推陈出新，但必须有一个明确、积极的主题。课本剧中的情节也可以根据主题的需要增删。现在的初中生思维活跃，接受的信息来源广泛，可以鼓励学生展开想象，大胆创新，不拘泥于教材。课本剧可以是独幕剧，也可以是多幕剧。如编演《范进中举》时，教师可根据情节将课文分成四个部分，分给四个小组完成。这样既降低了难度，又括大了参与面。
课本剧的表演主要靠演员的语言和动作来推动情节的发展。因此，在编写剧本时，就必须揣摩剧中人物的个性特点，认真提炼台词，设计动作。恰当的背景音乐和道具能渲染气氛，增强表演的效果。编写剧本时，可以考虑根据情节的需要配置什么样的音乐，设计演员所需要的头饰、服装和道具。如果时间和条件有限，舞台布置及道具应从简，不能人为造成演出的难度。
教师应给学生充足的排练时间，并从旁指导，逐渐放手让学生自主排练。人物对话的表演是重点，应掌握好语调、语气、速度、节奏等，最大程度地为突出人物性格、推动情节发展服务。在表演后，组织学生讨论，评论编演的水平及得失，重点是指出创新和成功之处，同时提出今后努力的方向。总之，首先要鼓励学生敢演，逐步培养学生善演，切实提高学生的语文综合素养。
当然，一堂临时的课本剧实践课还留下许多值得我深思的问题如：如何选择合适的时机进行课本剧教学实践？如何让课本剧与课本教学目标紧密结合？如何提高参与面？如何提高课本剧的编演质量？„„语文教学改革中，我们既然已被“桃花林”的美景所吸引，在探寻“桃花源”的过程中，虽然“初极狭，才通人”，但只要“复行数十步”，便会“豁然开朗”，我们一定会走进和谐美好的“桃花源”。
一、指导思想
课本剧是一种极具吸引力的文艺表现形式，它不仅能丰富学生的业余文化生活，提高学生的综合素质，而且对学生思想品德的教育和语文自主学习能力的培养，起着课堂与书本无可比拟的作用。
为了落实和深化新课程理念，促进全市初中语文课堂教学改革，提高学生的艺术表现力和语言表达能力，培养学生健康的审美情趣，展示我市初中语文教学成果，现决定举办济源市首届“课本剧编演”活动。
二、活动目标
培养学生的创作能力和审美情趣，形成良好的情感体验；提高学生的艺术表现力和语言表达能力，提高学生的综合素质。
让课文人物走上舞台
——课本剧编演
课本上有不少课文人物形象栩栩如生，故事情节曲折生动。如果我们在理解课文、准确地把握人物性格的基础上进行再创造，把它编成课本剧进行表演，使课文人物再现在我们的面前，这是很有意义的。
一、活动目的
1．
深入理解课文，把握人物形象的本质特征，提高文学作品的欣赏水平。 2．
培养创造思维能力和表演能力。
二、活动准备和步骤
1．
了解课文剧的主要特点及课文改编的要求。 2．
选定适宜改编表演的课文。
3．
进行课文的改编（可以独立改编，也可分组改编，改编既要忠于原文又要敢于创新）
4．
分组进行剧本的交流和讨论；选好演出剧本，确定导演，演员和剧务组等人员；反复进行排练。
5．
分组依次上台表演。表演时，不必太拘泥于台词，在准确把握人物性格的基础上，觉得这个人物此时此刻会怎样说、怎样做、有怎样的表情和动作，就怎样表演。
三、参考资料 1．
课文剧的要求：
①课本剧的要求不高，它主要是通过人物的对话、动作、表情来表现剧情和塑造舞台上的人物形象。有条件的，可进行舞台设计，使用道具、服装或进行简单的化妆，无条件的，可不作此要求。
②要根据同学的爱好和特长来确定角色。
③课本剧不能太长，人物要少，最好不换景，演出时间要根据实际情况决定，最好在10-20分钟之间。
2 附：课本剧剧本（选于〈初中语文活动课〉，海南出版社1996年第1
让课本剧走进中学语文课堂
经常有些语文教师感叹：“课文已经分析得很细了，学生还是听不懂、不喜欢听。”“上课好像在唱独角戏，学生毫无反应。”……学生也普遍对语文课不感兴趣，即使有学生书面考试成绩优良，但口头表达、交际却不尽如人意。语文教学中“少慢差费”现象和当前实施素质教育的精神背道而驰。为适应教改，教师应建立新的教学方式，以激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每一个学生都能得到充分的发展。语文教学要倡导学生主动学习、健康发展并具有较强的听、说、读、写的能力。在教学实践中，我深深体会到，编演课本剧是激发学生学习兴趣、提高语言文字的具体运用能力、提升语文综合素质的有效途径。课本剧是一种极具吸引力的文艺表现形式，它不仅能丰富学生的业余文化生活，提高学生的综合素质，而且对学生思想品德的教育和语文自主学习能力的培养，起着课堂与书本无可比拟的作用。
前年我担任初一两个班的语文教学工作。在教《卖油翁》一课时，我根据当时的课堂气氛找了两个学生分别扮演陈尧咨与卖油翁。两位学生的表演非常到位，其他学生看得认真，评得踊跃，文章的主题——“熟能生巧”的道理班上每一个学生都印象深刻，教学效果非常好。经历这次偶然，以后只要一碰到书本中有适合语文课堂上表演课本剧的课文，我都会让学生表演课本剧，如《我的羚羊木雕》、《核舟记》、《变色龙》、《威尼斯商人》等。另外，不断更新课本剧形式，如小品式、电影式、话剧式、哑剧式、记者问答式等。《桃花源记》一文我采用的是记者问答式，一个学生饰演渔人，一个学生饰演记者，另外让几个学生饰演桃花源中人。由于记者的提问精彩，饰演源中人的学生也充分发挥了自己的想象，回答也是妙语连珠，整个课堂的气氛异常活跃。学生们掌握了书本上的知识，了解了当时的历史，领会了文章的主题，对这样经典的文言文不再觉得枯燥反而记忆犹新，可谓一举多得。
课本剧的教学实践极大的激发了学生的学习兴趣。古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，课本剧编演有时虽然未按原定的教学计划进行，似乎“拖延”了教学进度，但班内学生人人参与课堂教学，兴致高涨，对课堂的投入空前活跃。好几个学生当面或书面与我交流：“这堂语文课是我上学到现在最喜欢的一课，语文课原来可以这样精彩。”“老师，我们什么时候还能上这样的课？”……
通过课本剧的编演，我发现学生在语文学习中提高了各方面的能力。首先，表演前要编剧本，学生们要熟悉剧本的特点，要设计人物的对白，要安排场景，要准备道具，这样学生的动脑、动手能力都得到了提高。其次，学生们在表演时提高了表演能力、口语表达能力。最后，因为课本剧，学生们对表演过的课文印象非常深刻，很难忘记。而有些学生因为出色的表演，教师和同学甚至就用他饰演的角色代替他的名字去称呼他，如“卖油翁”、“诸葛亮”、“戴震”、“强项令”等，班级气氛十分融洽
就素质教育而言，学生排演课本剧的投入是全方位的，要求对课文有正确的感知，深刻的理解，对剧本有大胆的发挥和较强的记忆，它可以帮助学生把书面文字转换成适合于舞台的口头语言、形体动作，变死的课本知识为活的演出实践；同时要求学生发挥想像，培植感情，磨炼毅力，还要求学生有很好的相互协调与配合的能力，这都有利于培养学生的良好品格。
下面就说说我在教学中的实践操作过程：首先是教师合理指导，学生对编演课本剧虽有兴趣，但编演难度大，要求高，很多学生会产生畏难情绪。另外，对整个编演过程的难点应让学生有充分的思想准备。要克服畏难情绪的做法，可先引导学生回忆所看到的优秀小品，如平时电视台曾播过的小品，简单分析其成功之处，以激起学生对编演戏剧的兴趣，更好地进入编演活动。其次是选择适合表演的文章，选较生动的记叙性课文让学生充分讨论后决定选用，使学生充分参与，以调动其积极性。所选课文要求矛盾冲突激烈，情节性较强，人物性格鲜明。选用的课文篇幅如太长，也可选取其中一个段落层次，因为初中学生语文实践水平较为有限，目标不能定得太高。第三是熟读，要改编课文，就需要具备戏剧常识及对课文的深入理解，这时需引导学生读。一方面读戏剧，明格式。初中语文课本的戏剧只有第五册第七单元，及书后所附的一篇有关戏剧的文章，要求学生认真阅读，使自己具备编演的知识基础。其他年级侧重于说（讨论）戏剧、演戏剧。另一方面是读所要改编课文，要知背景、明主题、熟内容。人物性格的内涵与特定的历史背景相联系，是为表现作品的主题服务的，所以，对文中人物性格要清楚，更要清楚产生其性格的社会背景，清楚作者塑造此形象的用心。第四是编剧本，学生编写课本剧时，存在着一个毛病，即照抄课本里的人物对话，抄完了，戏里的人物就无话可说了；舞台说明也照抄课本里的叙述语句，冗长罗唆。应让学生明确：
1、改编时可适当增删，无论是人物对话或是舞台说明，都是为主题服务的。删简或增添，既要适合于剧情发展及人物性格的需要，又要适合舞台演出。
2、对课文里一些能突出人物性格的对话及有关动作要在剧本里体现，注意突出其作用。第五是课本剧表演，人物对话的表演是重点，应掌握好语调、速度、节奏及停顿，最大程度地为突出人物性格、推动情节发展服务。舞台布臵及道具应从简，不能人为造成演出的难度。如《变色龙》里的小狗可用课椅代替，赫留金的被咬伤的手指头可用红纸套扎在手指上即可。分小组表演，使人人参与，人人得到实践的机会；要安排汇演或竞赛，选表演较出色的学生在全班面前交流表演，注意全体学生语文素质的提高。最后为了提高课本剧在语文课堂上的作用必须加以评价，
1、评课文。编演后学生对原课文的理解已提高到另一层次，此时，可提出几个高要求的问题让学生讨论，实现语文素质水平的新的飞跃。
2、评编演。在汇演后，组织学生讨论，评论编演的水平及得失，重点是指出创新和成功之处，同时提出今后努力的方向。
通过把课本剧引入课堂，我发现只要找到一个合适的的切入点，学生就敢于表达，其思维的活跃出乎教师的预料。长期有计划地进行课本剧教学对提升学生的语文素养大有裨益。课本剧教学能培养学生良好的语感，丰富学生的语言，提高学生的语言表达能力；能够使学生综合的运用语文知识，培养学生的语文实践能力；能够有效地培养学生的求异思维能力和创新精神；培养学生的团队精神和团结协作的能力。
当然，课本剧实践课还留下许多值得我深思的问题如：如何选择合适的时机进行课本剧教学实践？如何让课本剧与课本教学目标紧密结合？如何提高参与面？如何提高课本剧的编演质量？……语文教学改革中，我们既然已被“桃花林”的美景所吸引，在探寻“桃花源”的过程中，虽然“初极狭，才通人”，但只要“复行数十步”，便会“豁然开朗”，我们一定会走进和谐美好的“桃花源”。
为了落实和深化新课程理念，促进全市初中语文课堂教学改革，提高学生的艺术表现力和语言表达能力，培养学生健康的审美情趣，展示我市初中语文教学成果，希望同仁穷策穷利让课本剧为语文教学服务。
推荐第5篇：课本剧
课本剧《乌鸦反哺》台词
主持人：乌鸦反哺是中华民族传统美德故事，幼鸟受母亲哺育之恩，铭记于心，大来反哺育之，谨以此短剧献给所有的同学，让我们常怀一颗感恩之心，对待自己的父母，对待每一个人，乌鸦反哺，感恩永记。
（乌鸦妈妈和小乌鸦上台，小乌鸦蹲下埋头，乌鸦妈妈在周围扇动翅膀）
旁白：别看乌鸦长得黑乎乎的，长得不好看，在动物王国里，乌鸦孝敬父母可是出了名的。在森林里的一棵大树上，住着一只乌鸦，她快要当妈妈了。心里别提有多高兴了。过了不久，小乌鸦终于从蛋壳里钻出来了。（小乌鸦直起腰来） 乌鸦妈妈：早上好，我的小宝贝 小乌鸦：妈妈，我饿了
乌鸦妈妈：好，好，妈妈马上去给你抓虫子，你在家里等着妈妈。（乌鸦妈妈向周围飞去捉虫子）
旁白：乌鸦妈妈非常疼爱自己的孩子，不管刮风和下雨，每天都去捉虫子喂它。在妈妈的精心哺育下，小乌鸦渐渐长大了。（小乌鸦站起来） 乌鸦妈妈：小宝贝，瞧，你新长出来的羽毛是多么漂亮呀！ 小乌鸦：妈妈，我漂亮了吗？
乌鸦妈妈：当然，在妈妈心中，你是世界上最漂亮的小宝贝。（小乌鸦飞出去转一圈，遇见小喜鹊母女）
旁白：小乌鸦的隔壁住着小喜鹊和她的妈妈。 小乌鸦：喜鹊阿姨，您好。
喜鹊妈妈：哎哟，这只小乌鸦长得可真丑呀！ 小乌鸦：啊？
喜鹊妈妈：瞧瞧，这身黑乎乎的羽毛，哟，真是太难看了，你看看我们家的小喜鹊吧，她的羽毛多漂亮呀！ 小喜鹊：丑八怪，丑八怪！
（小乌鸦飞回妈妈身边）小乌鸦：妈妈 ，我真是丑八怪吗？ 乌鸦妈妈：孩子，外表美并不重要，重要的是内在美呀。 小乌鸦：妈妈，什么是内在美呀？
乌鸦妈妈：内在美就是心地善良，品德高尚，比如说乐于助人啦，孝敬父母啦。 小乌鸦：妈妈，我懂了，我要做一个有内在美的好孩子。 乌鸦妈妈：你真是妈妈的好孩子。
旁白：日子一天天过去了，小乌鸦长得很强壮了，它跟着妈妈也学会了自己捉虫子。
小乌鸦：妈妈，您看，这只虫子好大好肥呀！
乌鸦妈妈：真是呀，我的孩子真能干，孩子你已经长大了，应该自己生活了。 小乌鸦：不，我不要离开妈妈。
乌鸦妈妈：孩子，你已经长大了，你应该到外面去看看世界，交几个好朋友，不能老跟着妈妈呀。
小乌鸦：可，可是，我舍不得离开妈妈。
乌鸦妈妈：你哪天想妈妈了，就回来看看呀。 小乌鸦：妈妈！（做再见手势向远处飞去）
旁白：小乌鸦告别了妈妈开始了独立生活，而乌鸦妈妈却一天天衰老下去。 小乌鸦：哇，今天的天气可真好呀，我今天要去看看妈妈。妈妈，妈妈，我回来了。妈妈，妈妈，您怎么了？您是不是生病了？
乌鸦妈妈：孩子，妈妈没事，有点着凉了。孩子，你现在过得好吗？有没有挨饿呀？
小乌鸦：妈妈 ，我过得很好。您现在年纪大了，也该享享清福了，我来养活您，我一定要让您吃得饱饱的。妈妈，您看，我还给你带来了不少虫子呢，您快吃吧，啊
乌鸦妈妈：你真是妈妈的好孩子。
旁白：从此以后，小乌鸦每天都去给妈妈捉虫子吃，不管刮风下雨，从不间断。 （风哥哥、雨姐姐上场）
雨姐姐：小乌鸦，这么大的风，你还在这里干什么？
风哥哥：就是呀，小乌鸦马上就要下大雨了，你快回去吧。 小乌鸦：我要给妈妈捉虫子。 风哥哥：为什么？ 小乌鸦：因为，在我年幼的时候，我的妈妈不管刮风下雨，每天都去给我捉虫子，一口一口地喂我，她的恩情我永远不能忘记，也不会忘记。 雨姐姐：真是个孝顺的好孩子，抓够了就赶紧回去吧。 风哥哥：小乌鸦，你真是个懂得感恩的好孩子。 小乌鸦：好的，雨姐姐，风哥哥，再见。
风哥哥、雨姐姐：再见！ （小乌鸦飞回妈妈身边）
小乌鸦：妈妈，您的头发又白了不少。
乌鸦妈妈：孩子，妈妈老了，不过你长大了，慢慢懂事了，妈妈也就放心了。 （隔壁小喜鹊和喜鹊妈妈在一起，喜鹊妈妈做蹲、蜷缩状）
喜鹊妈妈：小喜鹊，小喜鹊，我飞不动了，已经两天没吃东西了，你去捉一只虫子给妈妈吃。
小喜鹊：我没空，我还有一个约会呢。（飞走了）
喜鹊妈妈：小喜鹊，小喜鹊，我怎么生了这么一个不孝顺的孩子。 小乌鸦：喜鹊阿姨，我这儿有一只虫子，您快吃吧。
喜鹊妈妈：小乌鸦，你真是一个懂事的孩子，你的妈妈真有福气。
小乌鸦：我的妈妈把我养这么大是多么辛苦呀，妈妈年纪大了，当然是我来养活妈妈，喜鹊阿姨，我走了，我还要给妈妈捉虫子呢。再见！（捉虫去）
（音乐起。小乌鸦、乌鸦妈妈、小喜鹊、喜鹊妈妈、风哥哥、雨姐姐共同随音乐舞蹈）
小鸟：快逃呀，快逃呀！森林里起大火了！（大伙四散逃离，小乌鸦在找妈妈）（乌鸦妈妈蜷缩在巢里）
小乌鸦：妈妈，妈妈，妈妈，我的妈妈。妈妈，妈妈，不好了，森林里起大火了，快逃呀。
乌鸦妈妈：孩子，你快逃吧，妈妈老了，飞不动了，别让妈妈拖累了你。 小乌鸦：妈妈别说了，我一定要带你走。
旁白：小乌鸦吃力地把妈妈背了起来，急急忙忙往外飞，可刚一飞起来就掉了下去，小乌鸦咬咬牙，又背起妈妈使劲往外飞去，可没飞多远又掉了下去。 小乌鸦：这可怎么办呀，妈妈，我一定要带你走。 乌鸦妈妈：孩子，别管妈妈了，你快逃吧。
雨姐姐：多让人感动呀，别急，小乌鸦，我来帮你。 风哥哥：多让人感动呀，让我们帮帮他吧。（风哥哥、雨姐姐做刮风下雨的动作） 小乌鸦、乌鸦妈妈：哦，下雨了，下雨了！
旁白：大火很快就灭了，小乌鸦母子和群鸟们都飞回来了，它们一起唱起了欢快的歌谣，森林里又恢复了往日的和谐和欢乐。 小乌鸦：谢谢大家，谢谢大家救了我的妈妈。 雨姐姐：小乌鸦，其实是你自己救了你的妈妈。 风哥哥：小乌鸦是你的孝心救了你的妈妈。
喜鹊妈妈：小乌鸦是你的乐于助人之心救了你的妈妈。 小鸟：是你的感恩之心救了你的妈妈。 小乌鸦：谢谢大家。
大家齐：我们大家都要向你学习。 齐念歌谣：（同时齐拍手围绕乌鸦母子转圈）小乌鸦，爱妈妈，妈妈年老只能爬，不管刮风和下雨，捉只虫虫喂妈妈。森林大火他不怕，为救妈妈拼命飞。（再出示对联：感谢天下父母心
做个孝顺好孩子
学会感恩）我要学习小乌鸦。爱爸爸，爱妈妈，做个孝顺的好娃娃！
推荐第6篇：课本剧
【情景剧】
>三打白骨精
演 员：6人
人 物：唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧、白骨精 旁白
人物道具：唐僧，服装、白龙马 悟空，服装、紧箍咒、金箍棒
猪八戒，服装、钉耙、地图 沙僧，服装、扁担（箱子）
村妇，服装、篮子、馒头 母亲，服装、拐杖、头带
父亲，服装、胡须、拐杖 白骨精，服装、剑、“白骨夫人”标签
配乐：1.《敢问路在何方》（27秒） 2.配乐：《四小天鹅》（5秒）
3.配乐：保护圈声（2秒） 4.配乐：电击声（2秒） 5.配乐：爵士乐 （4秒） 6.配乐：机关枪声（3秒） 7.配乐：《忐忑》（5秒） 8.配乐：火箭喷射器的声音（3秒）
剧 本
场景道具：近山、树木等 扁担（箱子）、白龙马 （幕启 ） 1.【媒体】：
情景剧
>三打白骨精
2.【背景】：重山叠嶂 云雾缭绕
3.【背景音乐】：《敢问路在何方》（27秒） 4.【旁白】：话说唐僧师徒四人正在西天取经的路上。有一天，他们来到了白骨精 的地盘，揭开了三打白骨精的序幕。
5．【配乐】：《四小天鹅》起）师徒三人跳《四小天鹅》舞出场。
到舞台中央，单手作拜佛状。并齐唱：“阿弥陀佛”）
6.悟空（进场）：我是孙悟空，有棒在手中，妖怪敢现形，皆被我杀空。（眺 望）师傅，师傅，没有妖怪。 7.唐僧：阿弥陀佛，艰难跋涉。
八戒：肚子好饿。
沙僧：又累又热。
唐僧：悟空，悟空！
悟空：（蹦跳到师傅面前）师傅。
唐僧：怎么了？
悟空：我们好像迷路了。
唐僧：八戒，地图！
（八戒从怀里拿出地图给悟空，悟空拿地图划过半空其他三人依次坐倒在地上。）
悟空：果然迷路了。没关系，一个筋斗云，满载美食归，师傅稍候。
八戒：对对对！快弄些吃得来。
沙僧：可是师兄，要是妖怪来了怎么办？
悟空（思索状）：有了。（开始拿金箍棒在三人坐处的地上画圈）金箍一转。
【配乐】：保护圈声 八戒：灵光一闪。 沙僧：保我师徒。
唐僧：共上西天取真经。（右手向上指天）
悟空：这可是挡妖除魔的保护圈。不管发生什么事情，你们都要呆在里面（下场。）
（三人盘腿坐地，转上半身，念佛。姑娘提着篮子上场。）
8.姑娘：小女子年方二八，貌美如花，听说吃了唐僧的肉能长生不老。， 哈哈！终于让我等到这一天了。 （姑娘几次想靠近三人，却被圈挡了回 来）
姑娘：这位长老，吃点东西吧。 （八戒扑上前，被姑娘推开）
姑娘：这位长老，长老。（走开一段距离）眉头一皱，计上心来。 【配乐】：电击声
（假装摔倒）哎呀，我的脚，我的脚。 【配乐】：爵士乐）唐僧：起身，整理衣冠，昂首阔步走向姑娘。阿弥陀佛，这位施主，你还好吧？贫僧来自东土大唐，要去西天取经„„
(悟空进场，此时已在姑娘背后）
悟空：我打！（挥棒打死了姑娘）
唐僧（吓倒在地）：悟空，你„你干什么。黑白颠倒，草菅人命。快打 110报警！ （沙僧做掏手机、拨号状。）
悟空：师傅，她是个妖怪。
唐僧：胡说!
悟空：她骗得了你，骗不了我。
唐僧：阿弥陀佛,饶你这一次；再犯，为师我可就要惩罚你了（四人坐下）
9.（姑娘的母亲上场，假装找女儿）
母亲：女儿啊，女儿，你在哪儿，你在哪儿啊？
母亲（走近唐僧）：师傅，师傅，你看见我的女儿了吗？
唐僧：哦，你女儿啊，她„她被„
八戒（拦住唐僧）：不是不是，我们没有看见。
沙僧：对，就是没看见。
唐僧：八戒你们让开！ 施主，你的女儿被我那不才的徒儿给打死了。
母亲：打死了„.
唐僧：你就节哀吧。
10.（悟空已在妖怪背后）悟空：妖怪，哪里跑！
【配乐】：机关枪声
唐僧：悟空，你又干什么！悟空，你善恶不分！
八戒：颠倒黑白。（左手指悟空，左脚迈出）
沙僧：是非不明。（与八戒一样的动作）
唐僧：看我的超级无敌紧箍„„ 【配乐】：《忐忑》
悟空（捂额头）：由站着到倒地翻滚（痛苦不堪）状
唐僧：你走吧！
悟空：师傅，师傅。（师傅不理他）
悟空：哼，你会后悔的！（下场,在幕一边偷看）
唐僧：阿弥陀佛，善哉，善哉！
（三人又坐下念经，姑娘的父亲上场）
父亲：女儿，老婆，你们在哪儿啊？（面向唐僧）长老，你好啊„„
（可唐僧、八戒、沙僧始终不理他）
白骨精：气死我了，看我显真身。（变成一妖精）
八戒、沙僧（走上前护卫）：妖怪啊！
唐僧起身大喊：妖怪啊！！悟空，救我啊！（随即晕倒在地）
白骨精：哈哈哈。（悟空上场）
悟空：妖怪，还我师父。
白骨精：毛猴子，坏我好事。
（两人对打，经过一番激烈厮打，悟空终于用火箭喷射器将妖精打死了。 【配乐】：火箭喷射器的声音。
妖精现了原形，竟是一个骷髅！上有“白骨夫人”标签。） 悟空（摇着躺在地上的唐僧）：师父师父„.（八戒、沙僧按住唐僧头脚，唐僧醒了）
沙僧：师傅，大师兄没错，前面那位女子、老太婆和老头都是白骨精变的，是想谋害我们的。
八戒：大师兄真了不起！（双手伸出大拇指） 唐僧：原来如此，悟空，为师错怪你了。
悟空（一个亮相动作）：斩妖除魔。 八戒：保我师父。 沙僧：西天取经。 唐僧：修成正果。 悟空：师父，我们走吧。 唐僧：阿弥陀佛。
【媒体揭示】：要善于识别妖魔诡计，不要被表面现象和虚情假意蒙骗。 【旁白】：唐僧四人终于挣脱了白骨精的魔爪，但是谁又知道，还有多少困 难在等着他们呢，漫漫西天路，但愿有志者事竟成！ 【配乐】《敢问路在何方》（27秒））
四人下场。
（剧终，演员谢幕）
推荐第7篇：课本剧
三顾茅庐
溧阳市文化小学新四（3） 姜 毓
地点：诸葛亮的家、刘备家 时间：三国时期
人物：蒋雨晨饰刘备、钱书遥饰诸葛亮、陈奇饰关羽、孙菲饰张飞、姜毓饰童子、沈扬饰小兵
（幕起，刘备两次去拜访诸葛亮，但都没见着，他准备第三次去拜访，但遭到了他的两个结义兄弟的强烈反对）
张飞：（不耐烦地嚷道）大哥，这回不用您亲自去，诸葛亮算个什么，只不过是
一个小小的草民，何必哥哥亲自去，我只要用一根麻绳就把他捆来了 关羽：（也在一旁煽风点火）是呀！是呀！三弟说得没错，你何必总要劳驾自己呢？由我们去就行了。
刘备：（有一点生气）你俩都是武将，懂什么，诸葛先生是天下的贤人，怎么能随便派人去抓，你们真是一点儿都不懂得尊重人才。如果你俩不想去，就不要去了！
（他俩低下了头。幕落）
（幕起，离诸葛亮的家还有半里多路时）
刘备：你们看，离诸葛先生的住处只有半里多路了，咱们还是下马步行吧。 （张飞刚想反驳道，但见关羽拉了拉他的衣角，又摇了摇头，张飞明白了，便住了口。三人只好下马步行。）
（终于到了诸葛亮的家。刘备上前轻轻敲门，童子出来开门） 刘备：请问这是诸葛先生的家么？ 童子：是呀！是呀！请问您找谁？ 刘备：我找你家先生。
童子：我家先生正在草堂午睡，您稍等一下，我马上替你去传信，先…… 刘备：(连忙打断了童子的话)不用了，我就在此等候你家先生吧。张飞、关羽你俩在门口等候，我先进去。
(刘备轻轻走了进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半响工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。) 诸葛亮：大梦谁先觉，平生我自知。草堂春睡足，窗外日迟迟。(诸葛亮伸个懒腰翻了个身问童子)有客来了吗？
童子：刘皇叔来此等候多时了。
诸葛亮：(责备童子)有贵客来，怎么不早叫醒我。 刘备：（刘备紧跟着上前并谦虚地对诸葛亮说）诸葛先生，我已仰慕您多时了。前两次来访先生，都不得一见。今能一见，真是快慰平生。
诸葛亮：不敢，不敢。这茅屋能劳您的大驾真是三生有幸呀。来来来，快请坐。 刘备：我等这次前来恳请先生出山，帮助我完成大业吧。 诸葛亮：我是一乡野村夫，恐怕要辜负皇叔厚望。
刘备： 不，先生可是世上有德高人……徐庶、司马先生多次在我面前提及先生，说我若能得先生相助，就一定能得到天下。
诸葛亮： (拿出一张地图)好吧，咱们来看看，曹操挟天子以令诸侯，在北占了天时；孙权拥有江东之险，在南占了地利；而皇叔著信义于四海，天下英雄贤才欲投奔于你之心已很久了，将军可以先取荆州为家，再取益州建基业，以荆、益之地，内修政治，外结孙权。则图霸之业可兴矣!这样天下就会形成三足鼎立之势。
刘备：但荆州是刘表的，益州是刘璋的。他们都是我的皇亲国戚，拿他们的地盘，怎么可以呢。
诸葛亮：我看了天相，刘表将不久人世，而刘璋软弱无能，不是一个明君，以后必将归于皇叔。
刘备：先生的话，使我茅塞顿开，如同拔开云雾见青天。希望先生能出山帮我。 诸葛亮：承皇叔看重，我一定效犬马之劳。
刘备：现在好了，我这儿有了诸葛先生相助，真是如虎添翼、如鱼得水呀！来，从今天开始诸葛先生就是我军的军师。 （小兵上前给诸葛亮带帽子。） （剧终）
（全体演员敬礼）
作者：沈小伟 文章来源：马小在线
人物:齐宣王[齐缗(min)王]、南郭先生、大臣二人、乐队8人。 第一场 大殿上
(解说：从前，齐国有个大王叫齐宣王，他特别喜欢听吹竽，这天早朝，他们又议论起组建吹竽队的事。)
大臣甲：大王，我们齐国乃是当今第一强国，我们的竽队应该是天下第一！ 大臣乙：对。我建议组建一支百人大乐队，以显我大国之风采。 大臣甲：不，一百人太少了，最少也得二百人！
大臣乙： 要这么说，二百人也不足以显示我齐国之强大，我看，应该再加50人，二百五，多么强大的阵容，多么……
齐宣王：（很生气）什么二百五，太不像话了！ 来人那，宣本王旨意，立即组建一支三百人的竽队，以显我大国之威。 众人齐（磕头）：大王圣明！
（画外音：大王有旨，为显我大齐风采，立即组建三百人吹竽队，有此才能者快来报名啊，待遇从优，名额有限，来晚了可没有卖后悔药的呀！）
南郭先生上，边走边叨咕：我的名字叫南郭 ，好吃懒作不干活，听说大王要建竽队，这可是个大好活。那位说了，您会吹竽吗？要说吹竽我不会，拍马吹嘘（嘿）还差不多。不过人多容易混，滥竽充数我有辙！怎么个混法，那我可不告诉你…… （拿出竽，往竽眼里塞东西。）
（画外音：您还别说，南郭先生还真有办法，这往竽眼里塞的是什么东西呀？） 南郭：嘿！这是谁呀，怎么都给我说出去啦 抱着竽见大臣甲（鞠躬）：大人好！ 大臣甲（傲慢的）：干什么呀？
南郭：我想参加吹竽队，您看……啊（递上银子）
大臣甲 ：啊（ ）…… 啊（ ）……哈哈哈，行啊行啊，（很神秘的）您一定吹得棒极了，是吗？
南郭：那当然了！（南郭先生走下）
大臣甲：（洋洋得意的）谁来不是来呀。（回转身）启禀大王，三百人乐队已招齐，请大王御览。
齐宣王：（高兴的）好，好，马上召见！本王要立即听他们演奏！
（乐队九人上，南郭居中）大臣甲：奏乐！（音乐起）（一声尖利的声音，十分刺耳）（众人停，只有南郭仍在装腔作势的吹奏。）
齐宣王：（大怒）什么人，吹出如此刺耳的声音，还不给我拿下！ 大臣乙（抓住南郭的脖领）大王，就是他！他用这样的声音刺伤您的龙耳，真是罪该万死！
齐宣王：哼，好大的胆子，推出去，杀！（众人齐）：大王圣明！ 南郭（浑身发抖）：大……大……大王，小民冤……冤……冤……冤枉！ 大臣甲：你欺君枉上，罪该万死，还有什么冤枉的！快推出去，杀！ 齐宣王：慢，让他说，看他还能说什么！
南郭：大王圣明！大王容禀。刚才小人正在吹竽，忽见大王头上紫气东来，祥云缭绕，小人知道这是上天的旨意，预示着我们齐国繁荣昌盛，预示着大王万寿无疆，小人看了，内心无比激动，再也无法控制对大王的无上敬仰之情，所以才吹奏出如此高亢嘹亮的乐音，以示对大王的无限祝福，祝大王万岁万岁万万岁！ 齐宣王：（疑惑的）果真如此吗？
南郭：大王您二目放光，明察秋毫，小人怎敢欺骗大王呢？ 齐宣王：量你也不敢！
南郭：（指着大臣甲）可是他，竟然同着大王的面，诋毁大王，灭我齐国国运，损我大王威名，小人蒙冤事小，大王威名受损事大，此人不杀，上天不容，上天不容啊！
齐宣王：大胆贼子！竟敢欺骗本王，犯上作乱，来人那，推出去，杀！ 大臣甲：小人冤枉，小人冤枉，小人冤枉！
齐宣王：南郭先生，心怀本王，忠信可嘉，赏绸缎十匹，升为竽队队长！ 众人齐：大王圣明！
南郭（转身指挥竽队，得意洋洋）奏乐！
音乐起，南郭回到队中，装腔作势的吹竽。齐王大声喊好！
解说）从此，南郭先生步步高升，成了齐宣王眼中的大红人，可是，几年之后，齐宣王死了，它的儿子齐缗王当了齐国的大王，这天，齐缗王召见南郭先生， 南郭：大王找我有什么事吗？哦，我明白了，您一定是想组建一支更强大的乐队，这是完全应该的，以您的威望，建一支四百人、不，五百人的乐队，那才合适呢。我马上就去……
齐缗王：不，我不喜欢合奏，我喜欢听独奏！ 南郭：*吃惊的）啊！您，您，您喜欢 ……独，独奏？啊！独奏好啊，独奏清新、悦耳，独奏最能体现我们齐国的和平、安宁，您真是圣明之君啊！我，我马上就去叫人……
齐缗王：不必了，你不是竽队第一高手吗？你吹给我听就可以了。 南郭：啊，我，我，我不行啊…… 齐缗王：什么？你不行！你怎么了？啊！ 南郭：（吓的坐在地上）我，我，我…… 齐缗王：你不是挺能吹的吗？吹！
南郭：（哆哆嗦嗦的）我，我，我，吹……（抱起竽吹起来）（音乐起，堵塞物纷纷飞出落下）（众人大笑）
齐王大怒：啊！你这是吹竽吗？（众人安静）你这个不学无术的家伙，滥竽充数，欺骗先王，还敢邀功请赏，实在可恶！ 来人哪，推出去，杀！ 南郭：大王，您是圣明之君，明察秋毫，小人冤枉，小人冤枉！……
齐缗王：哼，你欺骗先王在前，戏弄本王在后，你还有什么冤枉的？来人，杀！ （面向大家）：南郭不学无术，欺上瞒下，死有余辜，希望大家不要学他，我们要实事求是，齐心协力，把齐国的事情办好！ （众人齐）大王圣明！大王圣明！
春
1．春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(孟浩然：《春晓》)
2．等闲识得东风面，万紫千红总是春（朱熹《春日》）
3．红豆生南国，春来发几枝?(王维：《相思)》）
4．好雨知时节，当春乃发生。(杜甫：《春夜喜雨》)
5．野火烧不尽，春风吹又生。(白居易：《赋得古原草送别》)
6．春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅：《悯农》)
7．国破山河在，城春草木深。(杜甫：《春望》)
8．落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍：《己亥杂诗》)
9．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(贺知章：《咏柳》)
10．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁：《游园不值》)
11．夜雨剪春韭，新炊间黄粱（杜甫《赠卫八处士》）
12．春色恼人眠不得，月移花影上栏杆（王安石《春夜》）
13．锦江春色来天地，玉垒浮云变古今（杜甫《登楼》）
14．春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》）
15．沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。（僧志安《绝句》）
夏
1．力尽不知热，但惜夏日长。(白居易：《观刈麦》)
2．深居俯夹城，春去夏犹清。(李商隐：《晚晴》)
3．首夏犹清和，芳草亦未歇。(谢灵运：《游赤石进帆海》)
4．仲夏苦夜短，开轩纳微凉。(杜甫：《夏夜叹》)
5．农夫方夏耘，安坐吾敢食。(戴复古：《大热》)
6．人皆苦炎热，我爱夏日长。(李昂：《夏日联句》)
7．残云收夏暑，新雨带秋岚。(岑参：《水亭送华阴王少府还县》)
8．连雨不知春去，一晴方觉夏深。(范成大：《喜晴》)
9．清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。(杜甫：《江村》)
10．芳菲歇去何须恨，夏木阳阴正可人。(秦观：《三月晦日偶题》)
秋
1．秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操：《观沧海》)
2．解落三秋叶，能开二月花。(李峤：《风》)
3．春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅：《悯农》)
4．常恐秋节至，焜黄华叶衰。(《汉乐府?长歌行》)
5．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(杜甫：《绝句》)
6．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。(刘禹锡：《望洞庭》)
7．自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。(刘禹锡：《秋词》)
8．银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。(杜牧：《秋夕》)
9．春花秋月何时了，往事知多少。(李煜：《虞美人》)
10．欲说还休，却道天凉好个秋。(辛弃疾：《丑奴儿?书博山道中》)
11．秋风入庭树，孤客最先闻。（刘禹锡《秋风引》）
12．秋风吹不尽，总是玉关情。（李白《子夜吴歌秋歌》）
13．秋风吹渭水，落叶满长安。（贾岛《忆江上吴处士》）
14．秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。（刘彻《秋风辞》）
冬
1．且如今年冬，未休关西卒。(杜甫：《兵车行》)’
2．秋月扬明恽，冬岭秀寒松。(陶渊明：《四时》)
3．南邻更可念，布破冬未赎。(陆游：《十月二十八日风雨大作》)
4．冬尽今宵促，年开明日长。(董思恭：《守岁》)
5．鸣笙起秋风，置酒飞冬雪。(王微：《四气诗》)
6．隆冬到来时，百花即已绝。(陈毅：《梅》)
7．不知近水花先发，疑是经冬雪未销。(张谓：《早梅》)
8．儿童冬学闹比邻，据岸愚儒却子珍。(陆游：《秋日郊居》)
9．邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。(白居易：《冬至夜思家》)
10．天时人事日相催，冬至阳生春又来。(杜甫：《小至》)
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课本剧《孔雀东南飞》
第一场
婆媳生变
旁白: (汉末建安年中,庐江县柳树村村口住着刘氏一家,刘家小女儿天生丽质、貌若天仙,十七岁嫁给同县府吏焦仲卿,因此引起后文……)
刘兰芝: 大家好!我就是传说中美貌与智慧并重、温柔与体贴的化身----刘兰芝我十三能织布,十四学裁衣,十五弹箜篌,十六诵诗书……
焦母: (拄拐上场,吼道)你死哪去了!还不赶紧去做饭! 兰芝: (低眉顺眼并给婆婆行礼)婆婆……我这就去给您做饭?今天咱们吃面汤,行么? 焦母: (面朝天,生气状)面条……面条,太滑! 兰芝: (委曲求全)那……那……咱们吃包子? 焦母: (顿了顿拐)包子……包子,太腻! 兰芝: (声音哽咽)那……吃饼成不? 焦母: (白了兰芝一眼)不行!不行!烙饼太硬! 兰芝: (泪水溢满眼眶,强忍不流)那婆婆,你想吃什么,我去给您做。
焦母: (怒斥)算了吧！你这个笨婆娘！我们焦家怎么娶了你？连饭都做不好！下去吧！算了，快下去……真烦死人了！
第二场
劳燕分飞
（兰芝黯然转身，坐在椅子上哭，焦母下场，兰芝转身坐在椅子上哭，仲卿上） 仲卿：（远行刚回家，看见兰芝在哭，急忙放下行李作揖到她面前安慰道）娘子，你这是怎么了？（急切）
兰芝: 相公几日不见，你又消瘦了！
仲卿：娘子更堪憔悴，母亲又说你来吧！娘子受苦了！
兰芝: (兰芝低头沉默接着说)只怕……只怕……母亲是不会留我了! 仲卿：娘子莫担心,我不会让你离开我的!待我再向母亲求情!(焦下) (仲卿一边走一边犹豫,经过一番思考,他终于来到母亲的房门,焦母正襟危坐于前焦上前去一鞠躬) 仲卿：母亲啊!你看兰芝她温柔体贴,对您恭敬孝顺,你为什么总是不满意呢? 焦母: 乖儿子,听话?那种女人不要也罢!娘再给你找一个好媳妇。喏……东家有个芙蓉姐姐，娘看他是人见人爱，花见花开，车见车爆胎，那和你，真是龙配龙，凤配凤，老鼠配臭虫！
仲卿：啊！
焦母: 青蛙配恐龙！ 仲卿：啊！
焦母: 奥……不对!美女配英雄! 仲卿：不,孩儿已和兰芝立下山盟海誓、相伴终生,我是风儿,她是沙,我是叶儿她是花,我是……
焦母: 够了,你放了肆了,大了胆了,有能耐了是不是,我的话也不听,说不行!就不行!你们俩立马断交,立刻!马上发!(发疯状) (焦抱着头,仲卿被母亲赶了出来,满脸沮丧的来到兰芝屋里) 仲卿：(深情的)娘子
兰芝: 相公无须多言,小女子什么都明白了。
仲卿：兰芝你先放心回家，等我把母亲搞定了，就来接你！ 旁白:（唱舍不得你的人是我……） 兰芝: 相公…… 仲卿：（感动有感而发）如果我有一千万，我就能买一栋房子，我有一千万么？没有！所以我没有买。如果我有翅膀，我就能飞，我有翅膀么？没有！所以我不会飞。如果我能等一个人，！是的！我能！如果要在这个时间上加一个期限的话，我愿意是一万年！ 旁白:（唱爱你一万年……）
兰芝: （感动流泪状）啥也别说了，感情都在酒里了! 旁白: (唱为什么相爱的人不能在一起……)
第三场
兰芝抗婚
旁白: (分别依依不舍,兰芝带着仲卿的希望回到家中,可是!到了家门口,她想到自己被休,不禁又感到害怕) 兰芝: (害怕状)母亲……母亲!我回来了! 兰芝母: (十分生气,十分吃惊)你真是放了肆了!大了胆了!有能耐了!是不是!被人休了!还好意思回来!说!为什么被休呀! 兰芝: 我没做错什么?是仲卿她娘看我不顺眼,就把我赶回来了!(同情状并轻轻挽着女儿的手) 兰芝母: (理解状)原来是这样呀!女儿呀!你真是命苦呀!你先回房休息吧!别太伤心! 兰芝: (应答)那娘我先回房休息了。
旁白: （兰芝被休的消息很快传了出去，几天后的一个月明高照的晚上，县令家的三公子出来赏月，不知不觉来到了刘府）
三少爷: 哼哼!不知道我是谁!哼!开扇,上写“帅哥”二字，唱：今夜我又来到你的窗前！ 大伯: (一个大伯从窗子抬出头来)小子都半夜三点了!你唱什么唱!(说完就扔出一物体) 三少爷: (君用扇子一档)幸好我拼命护住我的脸,我英俊的相貌才得以保全。 大伯：（大伯又扔出一物体）小子都几点了！还不睡觉! 三少爷: 老人家!注意素质!
三少爷: (君望月)今天的月亮真圆呀!就像烧饼,就是芝麻少了点?呀!兰芝家的灯还开着,难道她也在赏月?正好!趁现在!……唱:今夜我又来到你的窗前,窗帘上你的影子多么可爱,默默的爱了你这么多年,今夜我要向你……表白…… 兰芝: 仲卿……仲卿!是你么? 三少爷: (痛苦状)不!我是府君! 兰芝: (变色冷冷地说)是你呀!你来做什么! 三少爷: 兰芝,有一句话很早就想对你说了,其实……其实……我很……
兰芝: 你还是走吧!我的心今生今世只属于一个人!奥!仲卿……(抬头望着天空表示天真)我的爱人!你在哪里? 三少爷: 兰芝……兰芝!我一定会让你嫁给我的! 旁白: (第二天,县令派媒人到刘府提亲)(穿红衣服的媒婆上场) 媒婆: 终于轮到我了,各位观众!我就是前无古人、后无来者、驰名中外的跨世纪金牌媒人----铁尺铜牙“小甜甜”创业数十年来，凭俺沉鱼落雁、闭月羞花之貌、能起死回生的三寸不烂之舌，促成了多少美好姻缘，连月老前天还说，要拜俺为师呢？哈！哈！哈！哈！哎吆！……到了！（走到门前敲门）叮咚……
刘母: 谁呀!谁呀!来了!来了!(开门)你找谁呀!阿婆? 媒婆: 哎吆!看你说的!人家可是黄花大闺女?(同时做手势) 刘母: 奥!对不起!那你有事么?姑娘! 媒婆: 是这样的D,县令家的三公子,看上你们家的刘姑娘了,他对她是一见钟情、越陷越深、茶饭不思、水米不进,叶县令特意派我来提亲的!唱：刘家溜溜的姑娘，人才溜溜的好哟，叶家溜溜的公子，看上溜溜的她哟……月亮弯弯，看上溜溜的她哟！ 刘母: 兰芝……兰芝!她……
媒婆: 你还犹豫什么?这可是叶家的三公子呀!那人长得绝了!才十八岁!正当壮年!尤其是!那张嘴,特能白白。
刘母: 不是这个问题呀!是……
媒婆: 那是什么问题!你们家不就是想嫁个有钱人吗?这不是你们想要的有钱人吗? 刘母: 那我去问问兰芝吧!兰芝…… 兰芝: 娘,有事吗? 刘母: 闺女呀!叶家来提亲了,你意见如何呀? 兰芝: 娘呀!我不想嫁给三少爷,我和仲卿分开的时候,约定好了!我不嫁呀! 刘母: 我看人家条件不错!就嫁了吧! 那个焦仲卿还不一定回来接你呢? 兰芝: 我曾与仲卿许下诺言，除非海水变黄金，满天掉馅饼，不然永不相弃的，还是算了罢。
刘母: 唉! 媒婆: 说什么呢?真是彪死人了!不嫁算了!可别后悔!(转身拿出手机给三公子打电话 媒婆: 哈罗呀!三公子呀! 三少爷: 怎么样?搞定了没有呀? 媒婆: A呀!……小女子对不住您啊!俺把公子您的风流潇洒都说尽了，可那小娘子竟然是王八吃秤砣铁了心啊，她要和那个那个什么焦的永不相弃啊……
三少爷: 我晕!就这样你还铁齿铜牙呢？饭桶，一群饭桶！还是待本公子亲自出马！(挂机) 兰芝: (兰芝一个人在家里,对着墙壁不禁又想起了仲卿)君当做磐石,妾当做蒲苇,蒲苇纫如丝,磐石无转移(思念状)山无棱天地和,才敢与君决。仲卿你知道我在想你吗? 刘兄: 哎呀,哎呀!喜事呀,天大的喜事呀!兰芝,太守府今日来提亲了,这可是天大的喜讯呀! 兰芝: 哥,我不嫁! 刘兄: 什么!(大怒)你傻了不是,这么好的婚事你还要拒绝,人家没嫌你,就是你这儿辈子修来的福了,你还……
兰芝: 哥,你甭说了,我死也不同意! 刘兄: 你……你,你怎么就这么不开窍呀!你想啊!你若嫁给府君!就会有享不尽的荣华富贵,我还可以弄个官来做做,可你…… 兰芝: 我不在乎这些! 三少爷: 凉风有信,秋月无边,思娇之情,度日如年啊!我虽不是高大威猛,风流倜傥,但我有广阔的胸襟加强劲的臂膀。（路上遇见兰芝）哇噻!美女!(激动上前拥抱,兰芝躲开,三公子抱住刘兄,急忙松开) 刘兄: 哎呀!这不是三公子吗?兰芝还不来拜见三公子!(兰芝不安,上前作揖) 三少爷: 兰芝美眉…一日不见,如三秋兮,你让我等的好苦啊! 兰芝: 三公子请自重,奴家已有意中人,我与仲卿立下山盟海誓,终生相伴。我是风儿，他是沙。我是牙膏，他是刷。我是乌龟，他是青蛙。
三少爷: 你是天鹅，他是癞蛤蟆!那个焦什么卿的，啊！有我帅吗?有我有钱吗?有我这么有品味吗?有当县令的老爹罩着吗? 刘兄: 就是,就是!想我们三公子!才高八斗,学富五车(打喷嚏)高大威猛(突然蹲下做动作)英俊潇洒,号称一颗青松压海棠……三公子不要着急,是我们家兰芝糊涂,这门亲事咱们做定了! 兰芝: 我不嫁! 刘兄: 闭嘴,你嫁也得嫁,不嫁也得嫁! 兰芝: 你……(无奈) 三少爷: 如此最好了!娘子,小生就待择日来迎娶你了。(唱)你要是嫁人不要嫁给别人一定要嫁给我。哈哈…
第四场
双双殉情
旁白: (兰芝想到自己将要嫁给府君,就坐立不安,不知不觉走出家门,却正好看到闻讯赶来的仲卿) 旁白: (背景音乐《当你孤单你会想起谁》) 兰芝: 仲卿! 仲卿：兰芝! 兰芝: 你……来晚了,明天我将成为别人的新娘了! 仲卿：真是可喜可贺呀,磐石方且厚,可以卒千年!蒲苇一时纫,便做旦夕间。你就要做叶家少奶奶了,还说什么诺言呀!(生气) 兰芝: 唉!你又何必如此呢!同样是被逼的,这世道不容我们,那我们来世再见。 仲卿：不求同年同月同日生,但求同年同月同日死(深情状) 兰芝: 在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝（深情状） 仲卿与兰芝: 我们来世再见! 旁白: (背景音乐>持续到结束) 旁白:(天亮了母亲又来催了,叶家的花轿已经来了,兰芝终于下定决心) 兰芝: (痛苦状)为什么我的命这么苦!相爱的人不能在一起?唉!仲卿我去了。（于是服毒自杀）
旁白:(仲卿听到兰芝自杀的消息后,急忙跑出房门) 仲卿：兰芝,你真的自杀了,好!我们地下相见吧!等我!(自刎) 旁白:(就这样相爱的人被分开,甜蜜的家被撤散,美满的幸福被冲淡……焦刘两家丧子之痛无法挽回，他们将仲卿与兰芝的尸体和葬在华山之上，在坟墓的东西种上松柏，南北种上梧桐，枝叶相互交错，异常茂盛，在树丛中栖生着一对飞鸟，名叫鸳鸯。白天，行人听了他们的叫声驻足静听；夜晚，寡妇听了他们的叫声，起床彷徨。再三警告后人，要从这件事中取得教训，万万不能忘！！)
推荐第9篇：课本剧
课本剧《曾子杀猪》（中小学国学剧本）
人物：
曾子， 曾子妻，
宝宝：曾子的儿子 其他孩童 旁白
第一幕
旁白：今天故事的主人公是曾（zēng）子，他是孔子著名的弟子，更是孔子学说的主要继承人和传播者。曾子，名参（shēn），字子舆。相传《孝经》《大学》都是曾子所著。曾子重孝、重礼，讲仁义、讲忠信。今天我们所展示的课本剧就是发生在曾子身上的一件真实的事情，让我们一齐回到2000多年前„..时间：早饭时间
地点：曾子家中
场景：曾子在房中看书，曾子的妻子准备早饭，他们的儿子宝宝在园中玩耍。 （曾妻走到正在玩耍的宝宝身边） 宝宝：娘。（可爱微笑）
曾妻：宝宝，早饭马上就好了，一会儿我们吃饭。 宝宝：嗯。（可爱微笑）
曾妻：别忘了去喊你爹爹吃饭。 宝宝：嗯。（可爱微笑）（走到曾子身边，曾子还在看书）爹爹，要吃饭了。 曾子：好的，宝宝，我们去吃饭。（全家吃早饭）
宝宝：爹爹什么时候能吃到肉啊？我们家不是养了一只小猪吗？ 曾子：猪还小呀，多吃青菜吧，吃青菜对身体好。 宝宝：嗯，但是肉好吃呀，（可爱，想到肉，有点馋） 曾子：孩子他娘呀，你做的菜很好吃啊。 曾妻：那就多吃点吧（全家吃饭） 曾子：我吃完了。 宝宝：我也吃完了。
（曾妻收拾碗筷三人退场）
第二幕
旁白：曾子每天都教孩子，教他学习做人的道理 曾子：“人之初，性本善”来读一遍，善是善良的善。 宝宝：（可爱地、慢慢地）人---之---初，性---本---善 曾妻：孩子他爹呀，我要去赶集，家里你照看一下。 曾子：好的，放心吧。 宝宝：我也要去赶集！（着急的）
曾妻：集市人很多，路又远，宝宝乖乖在家和爹爹学习。 宝宝：不嘛，我也想去嘛！（带哭腔）
曾妻：乖孩子，待在家里等娘，娘赶集回来给你杀猪吃。好吗？
宝宝：杀猪？吃肉？嗯。我在家等娘回家杀猪吃肉！有肉吃了，有肉吃了！太好了（开心地连蹦带跳）
（曾子笑着摇头） 曾妻：那娘走了。（退场） 曾子看书，宝宝也在看书。
旁白：宝宝有很多的朋友，宝宝学习之后，几乎每天都和他们一起出去玩 众孩童：甲：你还去不去玩呀？
乙：我们都等你很长时间了！
丙：我们今天去的地方可好玩了！ 众孩童：快走啊，我们一起玩去吧！ 宝宝：（有点动心，但还是下定了决心）我不去了，我等我娘回来，杀猪，吃肉。 众孩童：那我们玩去了。（蹦蹦跳跳下） 曾子：（看看宝宝）呵呵（摇摇头，笑着拿着书下）
第三幕
旁白：宝宝一整天都待在家里等妈妈回来，他想像着猪肉的味道，心里甭提多高兴了。
宝宝：（手托腮帮看着门外）娘怎么还不回来呀？（盼望） 旁白：终于，孩子远远地看见了妈妈回来了 宝宝：（跑上前去迎接）娘！ 曾妻：今天怎么没有出去玩呀？
宝宝：我在等娘呀，娘快杀猪，快杀猪吧，我都快要馋死了。
曾妻：一头猪养大后会顶咱家两三个月的口粮呢，现在猪还小，怎么能随随便便杀猪呢？”
宝宝：哇！（坐地下哭）
曾子：（听到哭声上场）刚才还好好的，怎么突然就哭了呢？
曾妻：宝宝可能饿了，一直想着杀猪的事呢，这傻孩子（无奈地笑）（哄劝）别哭了，快起来！
（曾子转身到屋子里。过一会儿，他举着菜刀出来了） 妻妻：（不解地问）你举着菜刀干什么呀？ 曾子：（毫不思索地回答）杀猪啊！
曾妻：（听了扑哧一声笑了）不过年不过节杀什么猪呢？
曾子：（严肃地说）你不是答应过孩子要杀猪给他吃的吗，既然答应了就应该做到。
曾妻：我只不过是骗骗孩子，和小孩子说话何必当真呢？
曾子：对孩子就更应该说到做到了，孩子年幼无知、不懂事理，他们都会模仿大人的行为、听从父母的教诲，如果你现在骗他，那就是在教他怎么骗人呀！（生气地拿刀退场）我这就去杀猪！ 曾妻：（哄孩子）是娘错了，不应该言而无信。（惭愧地低下了头，领孩子退场）
旁白：夫妻俩真的杀了猪给孩子吃，并且宴请了乡亲们，告诉乡亲们教育孩子要以身作则。曾子杀猪的故事一直流传至今，他不但教育出了诚实守信的好孩子，他的人品更为后代人所尊敬。同学们，让我们学会诚信吧！让我们一起记住：
fán chū
yán xìn wãi xiān zhà
yǔ
wàng xī
kě
yān 凡
出
言， 信
为
先 ， 诈
与
妄，奚
可
焉
huà
shuō
duō
bù
rú
shǎo
wãi qí
shì
wù
nìng qiǎo 话
说
多， 不
如
少， 惟
其 是，勿
佞
巧
jiān qiǎo yǔ
huì
wū
cí
shì
jǐng qì
qiâ
jiâ
zhī
奸
巧
语， 秽
污
词，市
井
气，切
戒
之
jiàn wèi zhēn
wù qīng yán zhī wèi dì
wù qīng chuán 见
未
真，
勿
轻
言， 知
未
的， 勿
轻
传
shì
fēi
yí
wù
qīng nuî
gǒu qīng nuî
jìn tuì
cuî 事
非
宜， 勿
轻
诺，苟
轻
诺， 进
退
错
推荐第10篇：课本剧
课本剧《晏子使楚》
画外音：春秋末期，齐国和楚国都是大国。话说有一回，齐王派大夫晏子去访问楚国。楚王仗着自已国势强盛，想乘机侮辱晏子，显显楚国的威风。楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。
第一幕
时间：春秋末年某一天 地点：楚国城门口
人物：晏子、接待官员、侍卫 布景：城门，小洞
旁白：楚国侍卫看到晏子正远远朝城门走来，就立即关紧城门。晏子慢慢地走近（内心却淡然的一笑，早把一切看在眼里）走近，到达城门口。 晏子：（看了周围的环境，礼貌地转过去面对接待官员，不露愠色）这是个狗洞，不是城门。只有访问\'狗国\'，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？（说完，便安然地站定） 官员：（内心一震，有些惶恐，但为了不失国威，又故作镇定，抬头面对晏子）好吧，请大夫稍等片刻，臣这就告知大王。（官员举手拜别，立刻转身快步离去） （晏子礼貌地点头示意，继续站定等待）
旁白：一会儿工夫，晏子便见那官员摇着头无奈地走过来） 官员：（面对侍卫）开城门，迎接齐国大夫。
旁白：晏子于是在侍卫的注目下，昂首挺胸，进入楚国。
第二幕
时间：晏子进入楚国城池之后 地点：朝堂
人物：晏子、楚王、侍者、各大臣
布景：一般朝堂布景，包括龙椅，各类相应服饰
旁白：楚王正坐在他的龙位上，一脸趾高气扬的样子，晏子垂首进入朝堂，拜揖行礼。 楚王：（瞅了晏子一眼，冷笑一声）难道齐国就没有人了么？ （朝堂上的大臣也都议论纷纷，面露讥笑之色） 晏子：（听毕，抬头看向楚王，严肃地回答）这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？（说完，晏子有冷静地站定） 楚王（心头一愣）：那又为什么派你来呢？ 晏子（装着一副很难回答的样子）：您这一问，我实在不好回答。撒谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。 楚王：实话实说，我不生气。
晏子（拱了拱手）：敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”（说完，晏子故意尴尬地笑了笑）
旁白：楚王内心大惊失色，顿了顿，只好陪着晏子无奈地笑笑。
第三幕
时间：酒宴上 地点：楚国宫殿
人物：晏子，楚王，官员，武士，囚犯 布景：宴会桌，椅，菜肴
旁白：楚王招待晏子，大伙吃得正欢，两位武士压着一个囚犯从堂下走过。楚王叫停他们。
楚王：那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？ 其中一位武士：犯了盗窃罪，是齐国人。
楚王：(笑嘻嘻地面对晏子) 齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？
旁白：楚国的大臣们听了，都得意洋洋地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽了。正在这时，晏子不慌不忙地站了起来。
晏子：（面不改色）大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样道理，齐国人在齐国安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。 楚王：（顿了顿，从心底彻底服了晏子，叹了口气，笑对晏子）我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。（楚王摇了摇头） 晏子：（礼貌地摇头示意）不敢不敢。 旁白：众人继续晚宴。
后话：从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。
第11篇：课本剧
征 稽 变 奏 曲
（小品剧本） 作者：马世梅
时间：现代、春天。 地点：交通征稽所，办公室。 人物：征稽所长——所长（女）
稽 查 员——小陈（女）
车 主——司机（男）
车 主 妻——妻子（女） 音乐—— 灯光——
人物特点性格：所长——性格外柔内刚，办事公正。小陈——性格急躁，眼里不留沙子。司机—— 油滑，江湖习气重。妻子——泼辣，刁蛮。 舞台布景：某县交通征稽所所长办公室。墙上挂有一醒目标语牌，上书“阳光征稽，数字征稽，法制征稽，
人性征稽”工作目标。室内一角（舞台正中）有两张办公桌，桌上摆有电脑等办公用品。舞台左侧
一排沙发。 幕启：[所长，上。
所长：第一天上任当所长，征稽所要有新气象。“四个征稽”记心上，定要为征稽事业铸辉煌。
（所长在一张办公桌前坐下，打开电脑„„）
（电话铃声响起）
所长：（接电话）你好！这里是征稽所，我是所长，请讲„„（边接电话边记录）好，知道了。（放下电
话，朝幕内喊）小陈，来一下！ [小陈，上。 小陈：所长！
所长：这是巡逻队刚扣下的一辆欠费车的电话记录，马上把这俩车的征费信息资料调出来，车主一会就到。 小陈：是！（接过电话记录）
（所长，小陈坐在电脑前开始办公„„） [司机拿着一张毛巾，边擦汗，咧着嘴，上。
司机：社会变化实在太快，一眨眼就进入了汽车时代。以前在农村修地球是少见多怪，今天开汽车是见多不
怪。
（司机在办公室楼道内停步，两眼盯着一个个办公室门上的牌子看。边看边用《济公》主题歌曲谱填词
演唱）“菩萨多，庙也多，想烧香又拜佛——找不到，找不到，庙儿是哪座！南无阿弥托福，可能就是
这一座！”（停唱，改说白）哈哈，这就是——真神宝座！（朝幕内喊）老婆，走快点！
[妻子手腕上挎着一个皮包，上。
妻子：你个砍脑壳的！别个为了不缴养路费，把车开得飞快。你养路费不缴，倒把汽车朝征稽所开。硬是霉
起了冬瓜灰哟！
司机：啥子冬瓜个灰哟！（指着办公室的门）找到了，老婆，这就是烧香的庙门。 妻子：庙门？撞倒鬼了。看清楚，这是“巾帼文明岗”！ 司机：啥子“巾帼文明岗”哟？说白了，就是女人打堆的地方！
（二人边说边进屋）
所长：（站起来）你们好！二位请坐。 司机：你们俩个哪个是管事的哟？ 所长：有啥事就对我说。小陈，倒茶！ 司机：我是来罚款的！
妻子：你是罚款的？你是遭罚款的！搞“醒豁”没有哟！
司机：对对对，我不是来罚款的。我是来遭罚款的。（从口袋里摸出两张
凭证）看嘛，这就是你们开的
遭罚款的纸条条。
小陈：（端水放在茶几上）请喝水。（顺手接过司机手上的凭证，决定书念）交通行政强制措施凭证，行政
强制措施决定书。
（小陈看完后，交给所长）
所长：（接过看了看）你们就是被实施车辆暂扣的当事人？ 妻子：啥子当死人喽，“当”活人还差不多！
小陈：请你说话放尊重些，她可是我们今天刚上任的新所长。 司机：所长？所长好大个官嘛？老子还是司长？ 小陈：师长？
司机：我跟你说，我这一辈子就当过两个官。第一个官，是我们村里头生产队第一作业组组长——助理。
妻子：还组长，助理！只当了三天，就下了台！
司机：作业组长死了，我也就下台了嘛！不过，我第二个官可就大了。一下子就从组长助理爬到了司长的宝
座上。
妻子：啥子司长哦，其实就是个开车的司机，管一个徒弟的长！好意思说，才开了两天车，就从驾驶室的宝
座上滚到了征稽所来了！
司机：妇人之见！啥子征稽所哦，这是汽车拘留所！ 小陈：真是胡搅蛮缠。 所长：请安静一下好吗？国家征收公路养路费，是为了更多的修路，更好的养路，促进地方经济的发展，是
利国利民的好事。如果车主人人都不缴费养路费，国家的公路建设能得到发展得吗？你们这种拖欠七
个月公路养路费不缴的行为，违反了《重庆市公路养路费征收管理条例》第九条。按照《重庆市公路
养路费征收管理条例》第十七条之规定，应该处以应征费额的三倍以下罚款。
司机：罚三倍！天了！
（故作痛苦状，瘫坐在沙发上）
妻子：没出息，罚三倍就罚三倍！好大个花生壳壳嘛！罚好多，说个数！ 小陈：（敲了一下电脑键盘）一万九千四百二十五元。加上滞纳金，应该缴二万„„ 妻子：你个小姑娘嘴快，我问你啦？你默倒起我不懂！我们一个月应缴九十二块五角钱，就算一个月缴一百
元，七个月也只有七百元。再乘个三。顶多也只有两千一百元。还多缴了几十块，多缴的就不要了，就
算我们为国家的公路作贡献了。 小陈：岂有此理！
所长：小陈，注意态度„„不过，她说的没错，你们应补缴拖欠的养路费，还应接受罚款的处罚。
妻子：补缴，该！罚款，也对！但凭啥子要缴二万多嘛？你们那个鬼电脑硬是有鬼，比电影《白毛女》里头
那个黄世仁的心还要黑！一个月缴九十几块，随便朗个算，也不能翻十倍！撞倒鬼了。
所长：请你冷静一下好吗？你们开的是五吨的车，按照规定，每月的公路养路费应该缴九百二十五元，不是
你说的九十二点五元。 妻子：啥？就不能优惠点呐？ 小陈：这不是菜市场！
所长：这是上缴国家的钱，一分钱也不能少？路是国家修的，有路才有车，有路有车才能发展经济。国家征
收养路费是为了修路养路，是取之于民，用之于民。自觉缴纳公路养路费，是每一个车主应尽的义
务。如果有车的人都不缴公路养路费，路没人养护，那你们的车还能跑运输赚钱？生活能实现小康
吗？ 妻子：老公！
（她朝司机递了一个眼色）
（司机从口袋里摸出两个红包，分别递给所长和小陈） 司机：小意思，小意思，请多多关照！
所长：请收回去！这是国家机关，这一套在这儿是行不通的。我们是为国家征收公路养路费，不是为个人中
饱私囊！
（司机既尴尬又无可奈何地收回红包） 小陈：你们有钱就缴费吧，真烦！
妻子：小姑娘，何苦呢？干你们这一行，睁只眼闭只眼，对大家都会有好处，又何必和钱过不去。
所长：（严厉地）我们是法制征稽！我警告你们，再这样，可必怪我们不客气了！ 妻子：所长请息怒！我晓得（指着墙上的牌子），你们墙上挂起的，还有一句，叫人性征稽，这不就是人情
征稽吗？这年头啥叫情？有钱就有情！不是有句话吗？叫、叫、叫啥子唉，老公？
司机：有钱人终成眷属！
妻子：对对对，有钱的人才能成为亲戚。这年头，啥子都可以没有，但就是不可以没钱。 小陈：请你们注意自己的行为。
所长：贿赂国家工作人员这可是犯法的。告诉你们，我们的征稽工作是阳光征稽，不搞暗箱操作。请你们坐
下，做一下笔录。 司机：啥，这就犯法了？ 老婆：就开始审问犯人了？ 所长：只是例行公事。
小陈：再胡说，可真要成犯人了！
（司机，妻子坐下）
所长：现在开始询问。小陈，准备记录！ 小陈：是！ 所长：车主姓名？ 司机：不晓得！ 所长：性别！ 妻子：不详！ 所长：出生日期？ 司机：一二三四五！
小陈：（拍了一下桌子，猛地站了起来）你们„„
所长：现在是法制社会，你们今天的行为已经触犯了法律，应该受到„„
（司机腰间挎着的手机铃声响了）
司机：（打开手机接电话）惊“抓抓”的，叫唤个球！ 小陈：（气急败坏地）你„„
妻子：（白了小陈一眼）他又没有说你！说的是手机里边的徒弟儿！ 司机：（听着手机，脸色突变）啥子唉！遭抢了呀！ 妻子：（狠狠地瞪了丈夫一眼）一个烂皮包，抢就抢了嘛，有啥了不起。放心，那里面只装了几本给娃儿买
的书。
司机；老婆！你这个包包头装的是书，那个烂包包装的才是钱！
妻子：钱个铲铲，老娘亲自放在包包头的，未必还会错。（她边说边打开皮包，从包内果然拿出来了几本
书）天呐！这是朗个回事？我的妈耶！十万块的辛苦钱了！这可叫人朗个活哟！
司机：还不是你！估倒起要到城头来买啥子房子？这回好了，钱飞了！又变成了一个光巴“胴” （念
“懂”音）。
所长：请先别着急，说说是怎么回事？
司机：今天一大早进城送货，送完货就到银行去把十万元钱取了出来，准备到开发区去买房子。车在半路
上，就被你们扣了。这个三月桃花天，人又“懒洋洋”的。停车后就想睡瞌睡，我怕钱装到好皮包头被
人抢了，就把钱放到了烂包包头。刚刚徒弟娃儿打电话说，我们走了，他一个人在“拽”瞌睡的时候，
那个烂包包的拉丝松开了一条口，钱露了白，被两个骑摩托车的人看到了，就起了歹猫心肠。抓起包
骑起车就跑了！这不，就遭抢了，唉哟，惨喽！
（妻子听着，渐渐倒在了沙发上„„）
所长：这条路刚修好，沿途出口还没有启用，只有公路两头的收费站可以通行，估计还跑不远。小陈，快通
知公路两头的收费站关闭通道，命令正在路上巡逻的征稽队全力追捕歹徒！ 小陈：是，明白！ [小陈打电话„„ 司机：（司机转身看见妻子倒在沙发上）老婆，老婆，你朗个喽，不要“骇”我哟！老婆，老婆！
司机：（扶着妻子）这朗个办喽！
所长：（边喂药，喂水）别着急，她这是急火攻心，气晕了！ 小陈：这是怎么了？ 所长：快打120！
（小陈准备打电话） 妻子：（长出了一口气）唉„„
司机：好了好了，缓过气来了，好骇人喽！ 所长：大姐，感觉好些了吗？
妻子：（大哭）天嘞，我的天！十万块呵！朗个办喽！我的妈耶，惨咯，惨咯„„ 所长：小陈，都通知了吗？
小陈：征稽队正在两头的收费站查车，接到通知，已经分别从两头往公路中间拦截歹徒。收费站已经暂时关
闭。
所长：大姐，别难过了，歹徒跑不了！
妻子：所长姑娘，都是我们不好，我们今天是想来闹事的。心想，你们征稽所是 “巾帼文明岗”单位，都
是女的，好对付。只想 “横”一点，你们就会少罚点。还想万一不成，就给你们送一点，我们也可以
省一点。就是这个死鬼说的，让我夫唱妇随演场戏。这回好了，戏演砸了，钱也丢了„„妈呀！一分
钱也没得了，朗个回家嘛！
（妻子嚎啕大哭）
司机：还不是你，问三不问四的，提起包包就走。 妻子：你个砍脑壳的！我明明把钱放在这个里头的，那个喊你把钱调到烂包包头嘛。
司机：这还不是你平时教导的结果。你说你们二叔每次下农村收竹子杆杆，都是把钱装在一个又脏又烂的编
织袋里头，随便往车上一甩，就连捡破烂货的都不要，又安全又保险！这回安逸了，钱戳脱了。城里
头又一个熟人都没得，钱也借不到，朗个回家嘛？
所长：（从身上口袋里摸出200元钱）大姐，这是我私人的钱，你们先用着吧，别着急。你们有困难，我
会帮助你们的。不过，你们不应该拖欠国家的公路养路费„„ 小陈：对。
妻子：（接过钱，眼里含着眼泪拉着队长的手）所长，我们错了，我们回家以后，一定拿钱缴清拖欠的养路
费，接受罚款处理。
司机：所长同志，你们征稽所真不愧是“巾帼文明岗”先进单位。你们依法行政，文明执法，人性执法，太
让我们感动了。老婆，我们回家吧。
妻子：（站起来）好，回家！谢谢你们，明天我们一定来取车，来缴罚款。今后，我们再也不会拖欠养路费
了。
（电话铃声响起）
所长：喂，你好，我是所长，请讲„„
（三人看着所长）
所长：真的吗？好，你们干得好。现在我命令你们，全队返回！
（所长放下电话）
所长：告诉你们一个好消息，抢钱的匪徒被巡逻队抓住了，已经通知了110。你们被抢的钱已经追回来了， 110的警察同志，已经把钱送到楼下了。 司机：钱又回来了？真的？不是在做梦！ 所长：是真的！
妻子：所长，你们“巾帼文明岗”真是服务好，质量高，素质强的好姑娘啊！ 合：（普通话）数风流人物，展巾帼英姿。爱岗敬业、依法行政。“巾帼文明岗”，让人性征稽架起了友爱
的桥梁。谱写出征稽人永远的辉煌！
（面对观众站成一排谢幕，幕落——）
——剧终
第12篇：红楼梦课本剧
《红楼梦》
第一幕 黛玉入府 地点：贾府
人物：熙凤 黛玉 贾母 王夫人
舞台设置：三椅
剧情：（“宝黛初会”）
贾母王夫人黛玉坐在舞台正中。贾母居中，王夫人侧坐一旁，黛玉紧挨贾母坐。贾母疼爱地拉着黛玉之手。
熙凤（在自己笑声中上场）：唉哟，我来迟了，不曾迎接远客！
黛玉惊奇探视。
贾母（指熙向黛）：你不认得她，他是我们这儿有名的泼皮破落户，南省俗谓‘辣子’的，你只管叫她‘凤辣子’就是了！
黛玉作为难状。
王夫人：这时你琏二嫂子。
黛玉忙施一礼，呼嫂子。
熙凤（携黛玉之手上下打量一番，送至贾母身边，令坐）：提阿下竟有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女儿。怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘！（忽转悲）只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈片就去世了！（以帕拭泪）
贾母（笑）：我才好了，你倒来招我！你妹妹远路才来，身子又弱，才刚劝住了，快再休提前话！
熙凤（转悲为喜）：正是呢！我一见妹妹，一心都在她身上了，又是欢喜又是伤心，竟把老祖宗给忘了，该打该打！（走向黛玉，携其手）妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的玩的尽管告诉我，丫头老婆子们不好了，也只管告诉我！（同时捧茶给贾母）
王夫人：凤丫头，月钱放过了不曾？
熙凤：早放完了，才刚带了人到后楼上找缎子，找了半日，不见昨儿太太说的那样的，想是太太记错了？
王夫人：有没有有什么要紧！该随手拿出两个来给你这妹妹去裁衣裳的。等晚了想着叫人再去拿吧，可别忘了！
熙凤：这倒是我先料着了，知道妹妹不过这两日来，已预备下了。等太太回去过了目好送来。
王夫人笑笑，点头不语。
（戏中戏“宝黛初会”）
贾母（慈爱地拉住黛玉之手）在家都念些什么书啊？
黛玉：只刚念了《四书》，姐妹们都念些什么书？
贾母：她们念的什么书，不过是认得几个字，不做睁眼的瞎子罢了！
台下一女声喊：宝玉来了——
宝玉上场，黛玉轻微的探视，微惊。
宝玉（向贾母施叩拜礼）给老祖宗请安！
贾母（微笑着）去见你娘来！
宝玉转身迈出，旋又复上。
贾母（笑）外客未见，就脱乐衣裳，还不见过你妹妹！
宝玉黛玉互相见礼，两人对视半分钟，似曾相识感。（配乐：《枉凝眉》）
宝玉（向贾母）：这个妹妹我曾见过的。
贾母（笑）：可又是胡说，你何曾见过她？
宝玉（笑）：虽然未曾见国，然我看着面善，心里就像是旧相识的。今日只作远别重逢，未为不可。
贾母（笑）：更好更好！若如此，更相和睦了。
宝玉（又打量黛玉一番，轻轻地）妹妹可曾读书？
黛玉：不曾读。只上了两年学，些许认得几个字。
宝玉：妹妹尊名是哪两个字？
黛玉：黛玉。
宝玉：可也有玉没有？
黛玉（略思忖）我没有那个。想来那玉也是一件罕物，岂能人人有得？
宝玉（发狂，看玉，狠命摔下去）：什么罕物？连人之高低不择，还说什么“通灵”不“通灵”呢！我也不要这劳什子！
贾母（急，边捡玉，边哭）孽障！你生气，要打人骂人都容易，何苦摔那命根子！
黛玉 惊惧万分哭了。
宝玉（泪痕满面）家里姐姐妹妹们都没有，单我有，我说没趣。今天来了个神仙似的妹妹也没有，可知这不是个好东西！
贾母（哄）你这个妹妹原有这个来的。因你姑妈去世时舍不得你妹妹。遂把她的玉带了去了。一则全殉葬之礼，尽你妹妹的孝心，二则你姑妈之灵，亦可作见了女儿之念。因此，她只说没有这个，不便自己夸张之意。你如今怎比得她？还不好生慎重带上，仔细你娘知道了。（给宝玉戴上）
宝玉想想，不再生气。
第13篇：课本剧 坐井观天
课本剧 坐井观天
时间：夏天的早晨 地点：井里、井沿 人物：青蛙、小鸟
（幕启）
旁白：青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。
青蛙（问）：你从哪来呀？
小鸟（气喘吁吁）：我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来喝点水。
青蛙（怀疑）：朋友，别吹牛了，天不过井口那么大，还用费那么远吗？
小鸟（笑着）：你弄错了，天无边无际，非
常大呀！
青蛙（也笑了）：朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天，我不会弄错的。
小鸟（又笑了- -）：朋友，你是弄错啦，不信，
你跳出来看一看？
旁白：青蛙跳了出来，看见天是非常的大。
青蛙（愧疚）：小鸟，对不起。
小鸟：没关系。
青蛙（高兴）：我们做朋友吧！ 小鸟（兴奋）：好啊！好啊！
青蛙：你给我说说你在天上的事吧，好吗？
旁白：小鸟给青蛙说了他在天上的事。 小鸟：你也给我讲讲你在井里的事吧！
青蛙：恩。
旁白：青蛙又说了他在井里的事，最后，他们成了最
要好的朋友！
第14篇：狐假虎威课本剧
《狐假虎威》课本剧剧本
人物：狐狸、老虎、小猴、斑马、小野猪、小松鼠、小孔雀、小兔子小鹿等，由小演员带面具头饰表演。
舞台布置：森林一角。大树、大石块、山花等错落其间。
旁白：（上场，音乐渐起，森林小鸟声依稀可闻川。朋友们，你见过大森林吗？那儿有许许多多高大的树木，有红的花，绿的草，还有各种各样的小动物，发生了很多奇奇怪怪的小故事。哎，听说过“狐假虎威”这个成语吗？今天，我来讲给大家听。
小白免：（在欢快的音乐中向内喊）小花鹿，小野猪，大家快来呀！ 众动物：（从四面跑上）来啦！来啦！
小白免：今天天气真好，咱们在一起玩，好吗？ 众：好，好，太好啦。（快板）金色的阳光照大地， 大森林里真美丽。 小鹿仰起乖乖角， 小兔子点头笑嘻嘻。 野猪胖胖扭一扭， 斑马姐姐踢踏踢。 小猴高兴地翻筋头， 小松鼠从东跳到西。 小伙伴们来团聚， 一同唱歌做游戏，做游戏。（众欢呼，乐起，众起舞）
小猴：（无意间）哎，大家快来看，那边是谁来啦？ 众：啊，是一只大老虎，这可怎么办呢？
野猪：别慌，别慌，我看大家先躲起来，快快！（众藏起）
老虎：（乐起，睡意增陵地伸伸懒腰，打哈欠）今天真是糟糕透顶，转了好半天，一点好吃的东西都没找到，饿死我了，嗯，我先在这里等等看。（藏起）
狐狸：（乐起，鬼头鬼脑自语）我是一只花狐狸， 专门爱动坏脑筋， 小动物看见我就害怕， 今天出门散散心，散散心。 （乐停，老虎悄悄转出，突然发现狐狸，扑过去，一把逮住狐狸）
老虎：啊哈，我可找到美味佳肴啦。
狐狸：（眼珠一骨碌，扯着嗓子对老虎嚷）怎么，你敢吃我？ 老虎：（一愣）为什么不敢！我就要吃了你！
狐狸：（奸笑）慢！森林里面有规矩,老天爷派我来管理，今天你要是吃了我，就是把老天爷的命令来抗拒，哼哼，有多大的胆子，我看你！
老虎：（被蒙住了，松开了爪子）不好，不好，真不好！ 糟糕，糟糕，真糟糕， 到口的东西吃不到， 弄得我心惊又肉跳。
狐狸：（得意地摇了摇尾巴）怎么样，我带你到百兽面前去走一遭，也让你看看我的威风？
老虎：（无可奈何地）行，行，咱们走着瞧！
（转场，乐起）
狐狸：我神气活现走在老虎的前面。 老虎：我半信半疑地跟在狐狸的后面。
狐狸：（小声地）我要借老虎的威风吓跑百兽。 老虎：我东张西望，心惊胆颤。
（转下，乐停。众动物一个接一个小心翼翼地上场，凑在一起） 斑马：伙伴们，我看见老虎好像跟狐狸在一起。 小鹿：它们在一起搞什么鬼名堂？
（狐狸、老虎从一角先后上场） 小免子：狐狸来了！
小野猪：咦，狐狸今天好威风啊，大摇大摆的样子！ 小鹿：它肯定是搞什么鬼名堂！
斑马：（发现大老虎）不好，大老虎来了，快跑哇！ 众动物：（惊慌地）救命呀，救命呀！
（百兽四散逃下场。乐急起）
狐狸：（狡猾地笑着对老虎）怎么样，你该服气了吧？看看，它们见了我就跑！ 老虎：（开始深深地佩服川阿，狐狸大上，这回我服你啦！我有眼不识泰山，请你原谅！（又向狐狸作揖）
狐狸：是呀，你以后得听我指挥！
老虎：（又鞠一躬）以后，我一切都听你的！
狐狸：（又东张西望地，对台下轻声说）见好就收吧！嘿嘿，我找机会得赶快跑呀，别等它琢磨过味儿，一口把我给吃了！
（狐狸趁老虎不注意，狡猾地逃窜） 老虎：啊，它怎么跑了？（忽然恍然大悟）原来，这狡猾的狐狸是借着我大老虎的威风，才把百兽吓跑的呀！我上当了，还以为它们怕的是狐狸呢！（咬牙切齿地）花狐狸—一看我怎么能饶恕你！ （边喊边追下，乐渐停）
旁白：小伙伴们，看了小朋友们的表演，你一定对“狐假虎威”这句成语有了更深刻的理解吧’！狡猾的狐狸就是凭借大老虎的威风，吓跑百兽的。告诉大家，咱们可不能像老虎那样上坏人的当，更不能像狐狸那样倚仗别人的势力来欺压百姓啊！
第15篇：揠苗助长课本剧
课本剧:揠苗助长(改编) 时间：春天清晨
地点：一户农家屋舍边
人物：农家老汉——丁老其；农家儿子——丁小宝；老人； 禾苗
1、禾苗
2、禾苗
3、禾苗
4、禾苗
5、禾苗6；小青蛙两人
布景：农家屋舍的一角，一片远山，一片绿草。
（背景音乐起。道具“太阳”从舞台后方右侧出场，制造太阳初生的景象。） （六棵小禾苗站成一团定格在舞台的右角，随着音乐声起，仿佛刚刚睡醒似的伸开懒腰，四处望，继而展开一段舞蹈——突然，“喔——”一声大公鸡的打鸣，音乐和舞蹈噶然而止，六棵小禾苗立刻停止了原先的舞蹈，回复原位，又站成一团。） 丁老其：（快速从舞台右侧跑上，跑出一节，鞋子又落在身后，又急忙转身捡起，忽然抬头望向观众。）啥！——我是谁？嘿嘿——，（数来宝节奏声起，丁顺着节奏对观众唱）老汉我姓丁名老其，可人人都叫我“丁老急”！——（数来宝节奏声止）为啥？嘿嘿——（数来宝节奏声又起）吃饭睡觉劈柴打渔啥事我都着急！！！——（数来宝节奏声止）你们问我这么着急是要上哪去？——（看天）这不，大好的春光，我赶着下田插秧去！——（一拍脑袋）哎哟！你看看你看看，我这一着急啊！把秧苗都给落家里了！——得，回去拿吧！（急急忙忙从舞台右侧下） （背景音乐起。暂定） 丁老其：（从舞台左侧上场，拿着一根长绳，一头“系”在一棵禾苗手上，另一头围着禾苗绕一圈，“系”在另一棵禾苗手上。拉起长绳两头，开始在舞台上顺着音乐节奏绕圈走，小禾苗们也在长绳的包围下，跟着丁老其走。绕场两圈之后，来到田边，丁老其将小禾苗们拖至舞台左角，解开长绳。将小苗一棵棵抱起，再走到前台，“插”入田里，小秧苗们则一棵棵按照丁老其插秧的位置固定蹲下。道具“太阳”从舞台后方右侧缓缓移动到舞台后方的中央位置。丁老急自言自语道）哎——，总算是忙完了，（从左侧走到右侧打量小禾苗，再从右侧走到左侧打量小禾苗。道具“太阳”从舞台后方中央缓缓移动至舞台后方左侧。丁老急擦擦汗，自言自语）小禾苗呀小禾苗，你可要为我“丁老急”争气啊——！（走上前，看天色，）哟！天色不早了，我得赶紧回去了！（说完，拾起长绳从舞台右侧下。道具“太阳”缓缓从舞台右侧下场。）
（画外音：青蛙的叫声。两只小“青蛙”从舞台两侧跳上，在小禾苗们的身边跳来跳去。道具“月亮”“““、”星星”从舞台后方左侧缓缓上场移动至舞台后方中央。） 禾苗甲：（睁大了眼睛，顽皮的朝两边看看，笑）嘻嘻——！嘻嘻——！ 禾苗乙：（眼睛也四下里转了转，笑了起来）嘻嘻——！嘻嘻——！ 众禾苗：嘻嘻——！嘻嘻——！哈哈——！嘻嘻——哈哈——！ 禾苗甲：（长长的伸了个懒腰。）这里可真舒服啊！ 禾苗乙：是啊！这么新鲜的空气，这么松软的土壤！ 禾苗丁：比原先的地方舒服多啦！！！ 众禾苗：是啊！是啊！
禾苗丙：哎——，你们说，我们得在这里呆上多长时间啊？
禾苗甲：这都不知道！从春天人们把我们插到田里，到秋天稻穗成熟，我们得在这里呆上大半年的时间呢！ 禾苗戊：在这半年里，人们还得不断的给我们除草、施肥，我们才能健康成长。 禾苗乙：这就是我们小禾苗的生长规律啊！ 禾苗丙：哦，原来是这样——
禾苗甲：哎——，时间不早了，大家快睡觉吧！ 众禾苗：恩！
（背景音乐起，小禾苗们闭上了眼睛，甜甜的睡着了，小青蛙在小禾苗之间跳来跳去。）
（画外音：大公鸡几声打鸣。道具““月亮”、“星星”缓缓从舞台后方中央移动至舞台后方右侧下场。随着公鸡的打鸣，道具“太阳”从舞台右侧缓缓移上。小禾苗们正争开眼睛。） 丁老其：（快速从舞台右侧跑上。）
（画外音，丁小宝的声音：爹——！您这又是要上哪儿去啊？） 丁老其：（听见儿子的声音，刹住脚，回头朝舞台右侧，）哎哎，爹昨个儿把秧苗插好了，今儿下田去瞧瞧！（说完，转身开始绕场走。数来宝节奏声起，丁老其一边走一边说，）春光无限好，老汉我插秧苗，今儿下田走一遭，把我的小苗儿瞧！（走到田里，对着小禾苗们左打量、右打量，一边还用手在小秧苗头上量一量，量着量着，慢慢的皱起了眉头，）哎，咋一点也没长高呢？（再比划了一下，）是一丁点也没有长高！哎——，（叹了一口气，在田边找了块地坐下，对着小禾苗们抽起了旱烟袋。道具“太阳“缓缓从舞台后方中央移动至舞台左侧，丁老其看看天，）哎——，（站起身，回头看看小禾苗，沮丧的说）小苗儿呀小苗儿，我只有明天再来看看你们了。（说完，慢慢转身，从舞台右侧走下。） （道具““太阳”从舞台后方左侧移下。画外音：青蛙的叫声起。道具“月亮”、“星星“从舞台后方左侧缓缓移上，直至舞台后方中央。） 禾苗甲：（突然笑）嘻嘻——！ 禾苗乙：嘻嘻——！
众禾苗：嘻嘻——！哈哈——！嘻嘻——！哈哈——！
禾苗丙：哎呀！熏死我了！熏死我了！今天一天可把我熏坏了！
禾苗甲：可不是嘛！那个丁老其，坐在田边，抽了一整天的旱烟袋，我也熏得不行了！
禾苗丁：哎——，看来，他好象不太高兴啊！ 禾苗丙：是啊！是啊！为什么呢？
禾苗甲：我知道！因为呀，他觉得咱们长得太慢了！ 禾苗乙：是啊！是啊！你们没瞧见他一个劲的说：（学着丁老其的样子，皱起眉头，）哎，咋一点也没长高呢？是一丁点也没有长高呀！哎——！ （众禾苗笑成一团。）
禾苗丁：他怎么那么着急啊？
禾苗丙：是啊！难道他不知道我们禾苗生长的规律吗？ 禾苗甲：是啊！——算了，算了，别想了，大家快休息吧。
（众禾苗闭上眼睛，睡着了。小青蛙仍然在禾苗们身边跳来跳去。）
（丁老其：一手拿着旱烟袋，一手拖着一把竹椅从舞台左侧上，然后找了块地方坐下，抽起旱烟来。）
（画外音，丁小宝的声音；爹——，您在哪儿呀？您咋不吃晚饭呢？） 丁老其：吃不下，我在后院歇歇凉！（继续抽旱烟袋，一边抽，一边想着什么事似的，喃喃自语）这是咋回事呢？咋一丁点也没长高呢？这要到啥时候才能结出谷子来呀！哎——，咋办呢？（继续抽烟，想着想着，渐渐的，眼睛里放出光来，然后突然起身，满脸兴奋，）哎——有了！我可以——（高兴的，摸下巴），哎，嘿嘿，好！（陶醉的，）真好！对！就这么着！我明天一早啊就下田！（说完，转身，）还没吃晚饭的，不行，这明天要干活，今天得赶紧多吃点。小宝给爹盛饭。（说着，提起竹椅，转身朝舞台左侧下场。） （道具“月亮”、“星星”从舞台后方中央缓缓移动至舞台右侧下。大公一声长鸣，道具“太阳”从舞台右侧缓缓移上。） 丁老其：（肩搭一块毛巾，拿着旱烟袋，哼着小调从舞台右侧上，）啷哩个啷，啷哩个啷，啷哩个 啷哩个啷哩个啷，（一边唱一边笑一边绕场走。走着走着，来到田边，笑眯眯的看着小禾苗们，）小禾苗——，我又来啦！（左看看，右看看，笑着说）还是没长高哟——没关系，老汉我今天来呀，就是要帮帮你们长高呀—— （背景音乐起。） 丁老其：（卷起袖子，又卷起裤腿，哈气，拍手，走到第一棵禾苗前，拉住禾苗的腰，往上扯，小禾苗扯高了一截，可刚一松手，小禾苗又缩了回去，丁老其不死心，又一次拉住小禾苗往上拔，这一次，小禾苗终于拔高了一大截，丁老其停下来正要松手，又不放心的继续拔了一阵，这才小心翼翼的松开手。小禾苗虽然拔了起来，但不知为什么，脸上露出了不高兴的表情，但丁老其仿佛没有看见，他停下来，左右打量小禾苗，又用自己的身子量了量，兴奋不已，）嘿嘿——，嘿嘿嘿——，好，真好！一下就长这么高了！快！真快！嘿嘿嘿！（接着，又在音乐声中费力的拔起了全部的禾苗。拔完最后一棵禾苗，丁老其一下子坐到了地上，累得直喘粗气。背景音乐停。） 丁老其：（高兴的，）嘿嘿！嘿嘿嘿！总算没有白忙活！小禾苗都长高啦！（他坐起身，用毛巾擦擦汗，拿出烟袋笑眯眯的抽起来，一边抽一边陶醉的看着“长”高的小禾苗们，似乎完全没看见小禾苗们脸上愤怒的表情。过了一会儿，丁老其站起身，把烟袋吹熄，插在腰上，看看天，）哎，小禾苗们长了这么高，我可以在家里好好歇几天喽！——啷哩个啷，啷哩个啷，啷哩个啷哩个啷哩个啷！（哼着小调从舞台右侧晃悠悠的走下）
（道具“太阳”从舞台后方中央缓缓移动至舞台后左侧再缓缓移下。道具“月亮”、“星星”从舞台后方左侧缓缓移上。） 禾苗丙：（哭）呜呜呜——，呜呜呜——，我喝不到土壤里的水了！呜呜呜——。 禾苗丁：（哭）呜呜呜——，呜呜呜——，我也吸不到土壤里的养料了！怎么办呀？呜呜呜——。 禾苗乙：（哭）呜呜呜——，呜呜呜——，我也是，怎么办啦？ 禾苗甲：（哭丧着脸）哎——，都是那糊涂的丁老其，怎么能硬生生把我们拔起来呢？
禾苗戊：是啊！是啊！这，这哪里是帮助我们长高，这不是要把我们害死吗？ 禾苗丙：（哭）呜呜呜——，我，我，我快不行了！（说完，倒在了田里。） 禾苗丁：我，我，我也不行了——（慢慢倒下。）
众禾苗：呜呜呜——，呜呜呜——，呜呜呜——，我们，我们，都，不行了——（一棵棵慢慢倒下。）
小青蛙：呱呱！小禾苗。小禾苗。你们怎么了？快起来，快起来。来和我一起玩啊！唉！好可怜呀！真可怜！（小青蛙们跳过来，伤心的抚摸着小禾苗。道具“月亮”、“星星”从舞台后方中央缓缓移动至舞台右侧下。） （大公鸡一声低低的打鸣，道具“太阳”从舞台后方右侧缓缓移上。） 丁老其：（一手伸着懒腰，一手提着竹椅从舞台左侧上，）哎——哟——，真舒服，昨晚做了个好梦，梦见我的小禾苗们都长高了——（忽然像想起了什么，兴奋的，）哎——，不是做梦，不是做梦，昨个儿，我是真的让我的小禾苗都长高啦！嘿嘿嘿！那今儿，我可得好好休息休息了。（坐下，拿出旱烟，一边抽一边哼着小曲。） 丁小宝：爹，您天天都下田看秧苗，今儿是怎么啦？ 丁老其：（兴奋的，）爹昨个儿——（忽然捂住嘴，四下里看了看，自言自语）这傻小子，我骗骗他再说——（大声，）哎——，爹今儿身子不好受，小宝啊——你替爹瞧瞧秧苗去，行不——？
丁小宝：哎，我这就去，爹，您在家好好歇着吧！ （丁老其继续翘着二郎腿，抽着旱烟，不时哼着小曲。） 丁小宝：（突然一个踉跄从舞台左侧冲上来，差点撞上丁老其，上气不接下气的，）爹，爹，爹，不，不，不好，不好啦——！（不停的喘粗气。） 丁老其：（站起身，着急的）什，什，什么？什么不好啦？ 丁小宝：（继续喘气——）咳咳！ 丁老其：（着急）哎哟，我的好儿子啊！你知道你爹这个脾气就是着急，你，你就别急你爹了嘛！ 丁小宝：（喘气变慢）爹，（喘一口气）咱，咱家的秧苗，全，全—— 丁老其：（瞪大了眼睛，着急）全怎么啦？ 丁小宝：——全死啦！！！
丁老其：啥？全死啦？？？（呆住，）不，不，不可能—— 丁小宝：您要不信，您自己下田去看看——
（话没有讲完，丁老其一闪，在舞台上绕场跑起来） 丁小宝：（跟上，在后面一边喘气一边跑，）爹——，爹你等等我啊！ （两人来到田边，丁老其定睛一看——）
丁老其：哎呀——我的小禾苗，你们怎么成这样了？这是咋回事啊——！！！我的天啊！（顿时瘫倒在地，傻了眼。） 丁小宝：（在身后将丁老其扶住，）爹——，爹——
（一位白发苍苍的老人慢悠悠的从舞台右侧上，走到田边，左看看，右看看，笑了起来，走到丁家父子面前——）
老人：农家师傅——？（丁老其不作声，仍然呆着，）农家师傅——？（丁老其这才缓过劲来，目光呆滞的看着老人，）如果我没有猜错，你是因为太心急，把禾苗全都拔了起来，是吗？
（丁老其看着老人，傻傻的点了点头。） 老人：（笑，语重心长的）哎，做什么事都不能太心急啊！一心急，方法使用得不恰当，很容易导致意想不到坏结果啊！禾苗，和这世间的任何事情都一样，都有他们自己的生长规律啊！（说着，起了身，一边向舞台左侧台下走，一边慢悠悠的说）一分耕耘，一分收获，急不得啊，急不得！（下） 丁老其：（望着老人的身影，渐渐的好象明白了什么，）小，小宝—— 丁小宝：哎！爹，我在这儿！ 丁老其：爹这次再也不会范糊涂啦！把死掉的秧苗除掉，赶明儿，咱再来种秧苗！
第16篇：孔雀东南飞 课本剧
孔雀东南飞
演员:
刘兰芝 ——朱同学 焦仲卿 ——林同学 焦母 ——刘同学 刘母 ——张同学 刘兄 ——郑同学 媒婆
——肖同学 三少爷 ——周同学 旁白——黄同学 第一幕（焦家）
旁白: (汉末建安年中,庐江县柳树村村口住着刘氏一家,刘家小女儿天生丽质、貌若天仙,十七岁嫁给同县府吏焦仲卿,因此引起后
文„„) 刘兰芝: 大家好!我就是传说中美貌与智慧并重、温柔与体贴的化身----刘兰芝我十三能织布,十四学裁衣,十五弹箜篌,十六诵诗
书„„
焦母: (拄拐上场,吼道)你死哪去了!还不赶紧去做饭! 兰芝: (低眉顺眼并给婆婆行礼)婆婆„„我这就去给您做饭?今
天咱们吃面汤,行么? 焦母: (面朝天,生气状)面条„„面条,太滑! 兰芝: (委曲求全)那„„那„„咱们吃包子? 焦母: (顿了顿拐)包子„„包子,太腻! 兰芝: (声音哽咽)那„„吃饼成不? 焦母: (白了兰芝一眼)不行!不行!烙饼太硬! 兰芝: (泪水溢满眼眶,强忍不流)那婆婆,你想吃什么,我去给您做。 焦母: (怒斥)算了吧！你这个笨婆娘！我们焦家怎么娶了你？连饭都做不好！下去吧！算了，快下去„„真烦死人了！ （兰芝黯然转身，坐在椅子上哭，焦母下场，兰芝转身坐在椅子
上哭，仲卿上）
仲卿：（远行刚回家，看见兰芝在哭，急忙放下行李作揖到她面前安慰道）娘子，你这是怎么了？（急切）
兰芝: 相公几日不见，你又消瘦了！
仲卿：娘子更堪憔悴，母亲又说你来吧！娘子受苦了！ 兰芝: (兰芝低头沉默接着说)只怕„„只怕„„母亲是不会留我
了! 仲卿：娘子莫担心,我不会让你离开我的!待我再向母亲求情!(焦
下) (仲卿一边走一边犹豫,经过一番思考,他终于来到母亲的房门,焦母正襟危坐于前焦上前去一鞠躬) 仲卿：母亲啊!你看兰芝她温柔体贴,对您恭敬孝顺,你为什么总是
不满意呢? 焦母: 乖儿子,听话?那种女人不要也罢!娘再给你找一个好媳妇。喏„„东家有个芙蓉姐姐，娘看他是人见人爱，花见花开，车见车爆胎，那和你，真是龙配龙，凤配凤，老鼠配臭虫！
仲卿：啊！ 焦母: 青蛙配恐龙！
仲卿：啊！
焦母: 奥„„不对!美女配英雄! 仲卿：不,孩儿已和兰芝立下山盟海誓、相伴终生,我是风儿,她是
沙,我是叶儿她是花,我是„„
焦母: 够了,你放了肆了,大了胆了,有能耐了是不是,我的话也不听,说不行!就不行!你们俩立马断交,立刻!马上发!(发疯状) (焦抱着头,仲卿被母亲赶了出来,满脸沮丧的来到兰芝屋里)
仲卿：(深情的)娘子
兰芝: 相公无须多言,小女子什么都明白了。
仲卿：兰芝你先放心回家，等我把母亲搞定了，就来接你！
旁白:（唱舍不得你的人是我„„）
兰芝: 相公„„
仲卿：（感动有感而发）如果我有一千万，我就能买一栋房子，我有一千万么？没有！所以我没有买。如果我有翅膀，我就能飞，我有翅膀么？没有！所以我不会飞。如果我能等一个人，！是的！我能！如果要在这个时间上加一个期限的话，我愿意是一万年！
旁白:（唱爱你一万年„„）
兰芝: （感动流泪状）啥也别说了，感情都在酒里了! 旁白: (唱为什么相爱的人不能在一起„„)
第二幕（刘家）
旁白: (分别依依不舍,兰芝带着仲卿的希望回到家中,可是!到了家门口,她想到自己被休,不禁又感到害怕) 兰芝: (害怕状)母亲„„母亲!我回来了! 兰芝母: (十分生气,十分吃惊)你真是放了肆了!大了胆了!有能耐了!是不是!被人休了!还好意思回来!说!为什么被休呀! 兰芝: 我没做错什么?是仲卿她娘看我不顺眼,就把我赶回来了!(同情状并轻轻挽着女儿的手) 兰芝母: (理解状)原来是这样呀!女儿呀!你真是命苦呀!你先回房休息吧!别太伤心! 兰芝: (应答)那娘我先回房休息了。
旁白: （兰芝被休的消息很快传了出去，几天后的一个月明高照的晚上，县令家的三公子出来赏月，不知不觉来到了刘府） 三少爷: 哼哼!不知道我是谁!哼!开扇,上写“帅哥”二字，唱：今夜我又来到你的窗前！
大伯: (一个大伯从窗子抬出头来)小子都半夜三点了!你唱什么唱!(说完就扔出一物体) 三少爷: (君用扇子一档)幸好我拼命护住我的脸,我英俊的相貌才得以保全。
大伯：（大伯又扔出一物体）小子都几点了！还不睡觉! 三少爷: 老人家!注意素质! 三少爷: (君望月)今天的月亮真圆呀!就像烧饼,就是芝麻少了点?呀!兰芝家的灯还开着,难道她也在赏月?正好!趁现在!„„唱:今夜我又来到你的窗前,窗帘上你的影子多么可爱,默默的爱了你这么多年,今夜我要向你„„表白„„ 兰芝: 仲卿„„仲卿!是你么? 三少爷: (痛苦状)不!我是府君! 兰芝: (变色冷冷地说)是你呀!你来做什么! 三少爷: 兰芝,有一句话很早就想对你说了,其实„„其实„„我很„„
兰芝: 你还是走吧!我的心今生今世只属于一个人!奥!仲卿„„(抬头望着天空表示天真)我的爱人!你在哪里? 三少爷: 兰芝„„兰芝!我一定会让你嫁给我的! 旁白: (第二天,县令派媒人到刘府提亲)(穿红衣服的媒婆上场) 媒婆: 终于轮到我了,各位观众!我就是前无古人、后无来者、驰名中外的跨世纪金牌媒人----铁尺铜牙“小甜甜”创业数十年来，凭俺沉鱼落雁、闭月羞花之貌、能起死回生的三寸不烂之舌，促成了多少美好姻缘，连月老前天还说，要拜俺为师呢？哈！哈！哈！哈！哎吆！„„到了！（走到门前敲门）叮咚„„ 刘母: 谁呀!谁呀!来了!来了!(开门)你找谁呀!阿婆? 媒婆: 哎吆!看你说的!人家可是黄花大闺女?(同时做手势) 刘母: 奥!对不起!那你有事么?姑娘! 媒婆: 是这样的D,县令家的三公子,看上你们家的刘姑娘了,他对她是一见钟情、越陷越深、茶饭不思、水米不进,叶县令特意派我来提亲的!唱：刘家溜溜的姑娘，人才溜溜的好哟，叶家溜溜的公子，看上溜溜的她哟„„月亮弯弯，看上溜溜的她哟！ 刘母: 兰芝„„兰芝!她„„
媒婆: 你还犹豫什么?这可是叶家的三公子呀!那人长得绝了!才十八岁!正当壮年!尤其是!那张嘴,特能白白。 刘母: 不是这个问题呀!是„„
媒婆: 那是什么问题!你们家不就是想嫁个有钱人吗?这不是你们想要的有钱人吗? 刘母: 那我去问问兰芝吧!兰芝„„ 兰芝: 娘,有事吗? 刘母: 闺女呀!叶家来提亲了,你意见如何呀? 兰芝: 娘呀!我不想嫁给三少爷,我和仲卿分开的时候,约定好了!我不嫁呀! 刘母: 我看人家条件不错!就嫁了吧! 那个焦仲卿还不一定回来接你呢? 兰芝: 我曾与仲卿许下诺言，除非海水变黄金，满天掉馅饼，不然永不相弃的，还是算了罢。 刘母: 唉! 媒婆: 说什么呢?真是彪死人了!不嫁算了!可别后悔!(转身拿出手机给三公子打电话) 媒婆: 哈罗呀!三公子呀! 三少爷: 怎么样?搞定了没有呀? 媒婆: A呀!„„小女子对不住您啊!俺把公子您的风流潇洒都说尽了，可那小娘子竟然是王八吃秤砣铁了心啊，她要和那个那个什么焦的永不相弃啊„„
三少爷: 我晕!就这样你还铁齿铜牙呢？饭桶，一群饭桶！还是待本公子亲自出马！(挂机) 兰芝: (兰芝一个人在家里,对着墙壁不禁又想起了仲卿)君当做磐石,妾当做蒲苇,蒲苇纫如丝,磐石无转移(思念状)山无棱天地和,才敢与君决。仲卿你知道我在想你吗? 刘兄: 哎呀,哎呀!喜事呀,天大的喜事呀!兰芝,太守府今日来提亲了,这可是天大的喜讯呀! 兰芝: 哥,我不嫁! 刘兄: 什么!(大怒)你傻了不是,这么好的婚事你还要拒绝,人家没嫌你,就是你这儿辈子修来的福了,你还„„ 兰芝: 哥,你甭说了,我死也不同意! 刘兄: 你„„你,你怎么就这么不开窍呀!你想啊!你若嫁给府君!就会有享不尽的荣华富贵,我还可以弄个官来做做,可你„„ 兰芝: 我不在乎这些! 三少爷: 凉风有信,秋月无边,思娇之情,度日如年啊!我虽不是高大威猛,风流倜傥,但我有广阔的胸襟加强劲的臂膀。（路上遇见兰芝）哇噻!美女!(激动上前拥抱,兰芝躲开,三公子抱住刘兄,急忙松开) 刘兄: 哎呀!这不是三公子吗?兰芝还不来拜见三公子!(兰芝不安,上前作揖) 三少爷: 兰芝美眉„一日不见,如三秋兮,你让我等的好苦啊! 兰芝: 三公子请自重,奴家已有意中人,我与仲卿立下山盟海誓,终生相伴。我是风儿，他是沙。我是牙膏，他是刷。我是乌龟，他是青蛙。
三少爷: 你是天鹅，他是癞蛤蟆!那个焦什么卿的，啊！有我帅吗?有我有钱吗?有我这么有品味吗?有当县令的老爹罩着吗? 刘兄: 就是,就是!想我们三公子!才高八斗,学富五车(打喷嚏)高大威猛(突然蹲下做动作)英俊潇洒,号称一颗青松压海棠„„三公子不要着急,是我们家兰芝糊涂,这门亲事咱们做定了! 兰芝: 我不嫁! 刘兄: 闭嘴,你嫁也得嫁,不嫁也得嫁! 兰芝: 你„„(无奈) 三少爷: 如此最好了!娘子,小生就待择日来迎娶你了。(唱)你要是嫁人不要嫁给别人一定要嫁给我。哈哈„
第三幕（郊外）
旁白: (兰芝想到自己将要嫁给府君,就坐立不安,不知不觉走出家门,却正好看到闻讯赶来的仲卿) 旁白: (背景音乐《当你孤单你会想起谁》) 兰芝: 仲卿! 仲卿：兰芝! 兰芝: 你„„来晚了,明天我将成为别人的新娘了! 仲卿：真是可喜可贺呀,磐石方且厚,可以卒千年!蒲苇一时纫,便做旦夕间。你就要做叶家少奶奶了,还说什么诺言呀!(生气) 兰芝: 唉!你又何必如此呢!同样是被逼的,这世道不容我们,那我们来世再见。
仲卿：不求同年同月同日生,但求同年同月同日死(深情状) 兰芝: 在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝（深情状） 仲卿与兰芝: 我们来世再见!
第四幕（刘家）
旁白: (背景音乐>持续到结束) 旁白:(天亮了母亲又来催了,叶家的花轿已经来了,兰芝终于下定决心) 兰芝: (痛苦状)为什么我的命这么苦!相爱的人不能在一起?唉!仲卿我去了。（于是服毒自杀）
第五幕（焦家）
旁白:(仲卿听到兰芝自杀的消息后,急忙跑出房门) 仲卿：兰芝,你真的自杀了,好!我们地下相见吧!等我!(自刎) 旁白:(就这样相爱的人被分开,甜蜜的家被撤散,美满的幸福被冲淡„„焦刘两家丧子之痛无法挽回，他们将仲卿与兰芝的尸体和葬在华山之上，在坟墓的东西种上松柏，南北种上梧桐，枝叶相互交错，异常茂盛，在树丛中栖生着一对飞鸟，名叫鸳鸯。白天，行人听了他们的叫声驻足静听；夜晚，寡妇听了他们的叫声，起床彷徨。再三警告后人，要从这件事中取得教训，万万不能忘！！!
第17篇：游子吟课本剧
第一幕
时间：一个深秋的夜晚 地点：孟郊的家中
人物：孟郊、母亲、旁白
道具：油灯、棉衣、针线笸箩、书桌、书 旁白：夜色渐深，一间简陋的屋子里亮着灯，微弱的油光下，孟郊手捧着书，坐在灯下认真地看着。孟母坐在他的对面，正一针一线地给孟郊缝棉衣。针脚是那样密，仿佛要缝进自己的千般爱，万般疼。这时，窗外传来更鼓声… [咚-咚-咚]
孟郊(抬起头,深情地凝望着母亲):娘,您看夜已深了,您早点休息吧!
孟母(停了停手中的针线,望了一眼孟郊,又低下头去):儿呀,娘不累。你明天就要远行，在外求学，天寒地冻，你穿上娘做的棉衣，再冷的天气也不会把你冻着。
孟郊(把书放在几案上,握住母亲的手)：娘……你的手好凉啊！你这样为我操劳，我于心何忍啊？娘，您就听我的，快去休息吧！
孟母：儿呀，你劝我休息，你不也在认真读书吗？
孟郊：娘，您年数大了，身体弱，不能再这样劳累了。
孟母：儿呀，明早你还要出门赶路，娘要把这衣裳缝好了给你带上啊！
孟郊：娘，那我就陪您一起缝吧。
孟母：（继续缝补衣裳）儿啊，出门在外，记得做人要厚到，不求人人为我，当求我为人人。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 孟郊：娘，儿子知道。儿子走了，你要照顾好自己呀！家里的重活，就叫邻居阿牛帮你干吧。
孟母（放下针线，抖了抖手中的衣服，站起来，
轻轻走到孟郊的身后，给儿子披上）：儿啊，衣服缝好了，过来试试看合不合适！
孟郊：娘，您辛苦了！
孟母（拍拍孟郊的肩膀，扯扯衣襟）：肥瘦大小正合适。儿啊，一人在外要注意身体，天冷冷了要记得加衣啊！
孟郊：娘，儿子记下了。
孟母：天气不早了，收拾收拾吧。
旁白：时间悄然无声地过去。[喔-喔-喔]，天亮了。孟母把儿子送到村口。
孟母（伤心地、擦拭眼泪）：儿啊，你这一去不知何时才能相见，俗话说：儿行千里母担忧。儿啊，你这一去，要知道为娘时刻盼着你回归的那一天啊！
孟郊（流着泪水）：，娘……儿明白，您要保重啊！
旁白：母亲惦记着儿子的学业，儿子牵挂着年迈的母亲，母子俩难舍难分，依依不舍…… …
这正是：
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。
第18篇：李白课本剧
《李白》
第一幕
场景：长安一家酒店里 桌子上放着杯子 几个盘子 两张凳子 人物 李白 贺知章 店小二
李白（高举酒杯饮酒罢，放声高歌）：人生得意须尽欢，莫使金樽空对月„„我——是——李——白，谁要签名，谁就来„„ 贺知章（上，拍手）：好诗！好诗！不愧是闻名长安的才子。 李白（站起拉贺知章入座）：啊，是贺兄啊，失敬，失敬，来来来，小弟敬你一杯。 贺知章（举起酒杯一饮而尽）：李老弟，近来可有佳作啊 李白（拿出一篇诗文）：不瞒贺兄说，我这里确有一文新作，请贺兄一览。 贺知章（接过诗文，吟诵）：„„蜀道之难，难于上青天„„（大惊失色状，激动地抓住李白的手）李老弟真是天上下来的仙人啊，如果当今圣上知道贤弟有次奇才，定当飞黄腾达！ 李白（大喜）：此话当真？若得贺兄引荐，小弟感激不尽！ 贺知章：这件事就包在在下身上了，还有，这顿饭我包了。（贺在全身上下摸索了一番）把玉佩扯下来（小二，结账！） 李白（大笑）：哈哈哈，仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人，像我这样英俊潇洒，才华横溢的人，怎么会甘心做个普通人呢？ 两人同下，本幕结束。 第二幕
场景 长安皇宫 几张凳子 两张桌子，
人物 李白，唐玄宗 杨贵妃 高力士 杨国忠 若干侍从 （唐玄宗和杨贵妃在欣赏乐舞„„）
杨贵妃：皇上，今日牡丹花开，怎么老是这些陈旧的诗歌啊，臣妾要听新鲜的。
唐玄宗：爱妃莫急，朕这就命人作些新鲜的诗歌来助兴（向四周的侍从询问）现在朕的天下谁的诗写得最好啊？
侍从甲：启禀皇上，听过有个叫李白的学士善于做好诗，可以把他请来为陛下写诗助兴。 杨贵妃：皇上，我也听说这个李白诗写得很好，我就要他写。 唐玄宗：你们听着，速将李白寻来，为朕作诗助兴！ 侍从（齐应）是！
两侍从出，在酒馆里寻着李白，发现李白正喝得醉醺醺的，口里还呢喃着“„„天生我才必有用„„”
两人上前：李学士，皇上有请！
李白（两眼惺忪）有酒喝我哪儿都不去，我就不去。
侍从甲道：他喝醉了，怎么办？我们没办法交差啊，不如把他抬回去吧。 （两人把李白抬到了皇宫里）
侍从乙：启奏陛下，李白喝醉了，不能行走，我等把他抬来了。 唐玄宗：这个„„喝醉了？那如何写诗啊？ 杨贵妃（撒娇）我就要他写嘛 唐玄宗：把醒酒的汤拿来
（侍从端来药，唐玄宗亲自喂李白喝药，李白醒来，吓得跪拜在地） 李白：臣该死
唐玄宗：李爱卿平身（李白勉强站起），朕和贵妃想听写新鲜的诗歌助兴，你来写几首吧。 李白：启奏陛下，臣有个毛病 唐玄宗：什么毛病啊
李白：微臣斗酒诗百篇，酒喝得越醉，诗做得越好，现在微臣感觉不够醉，请皇上赐好酒，微臣一定给陛下写出好诗来。
唐玄宗：来啊，把前些日子高丽进贡的好酒哪来给李学士喝。 （李白把酒喝光，却仍不动笔） 杨贵妃：李学士，你倒是写啊。 李白：臣想要丞相杨国忠磨墨
杨国忠自语：你李白算个什么鸟什子，敢在太岁头上动起土来，可是皇帝等着他写诗呢，不磨他就不写，罢罢罢，磨就磨吧 （杨国忠磨墨） 李白：（指着高力士）：这位先生把本学士的鞋子脱下来吧。
高力士自言自语：妈妈的呀，小小的学士，居然装大牌，敢羞辱我和丞相，看我们日后怎么收拾你！
（高力士捏着鼻子帮李白脱鞋）
（李白写好了诗，仰天大笑出来皇宫） 第三幕
（高力士和杨国忠趁杨贵妃独处时进谗言） 杨国忠：贵妃娘娘觉得李白的诗写得好吗？
杨贵妃：很好啊“云想衣裳花想容„„”他把我比做汉朝的大美女赵飞燕呢！！ 高力士：娘娘，我觉得李白在讽刺娘娘 杨贵妃：此话怎讲？
杨国忠：娘娘，赵飞燕的名声不太好，李白将您比作她„„
杨贵妃：哼，该死的李白，我和皇上说去，把他赶走，还想做大将军！ （众人下）
（贺知章到酒店，仍旧看见李白一人在独饮）
贺知章：老弟啊，你不是入宫见到了皇上了吗？听说你还写了好诗献给皇上和贵妃娘娘了，皇上一高兴，还想封泥做大将军呢。
李白：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜，我在皇宫里看高力士和杨国忠这两个坏蛋不爽，羞辱了他们一番，他们在贵妃面前说了我坏话，我现在被皇帝赶出皇宫了„„555555 贺知章：好兄弟，既然如此，那我就陪你痛饮一番，就算吃个散伙饭吧！ 李白（举杯和贺知章一饮而尽）：我李白从来就不会灰心，我的悲伤只有15分钟，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，贺兄，我去寻找我的理想去了，告辞！ 贺知章抱拳：后会有期
（李白下，这时一群姑娘从后面追过来，口里喊着：李白，给我签个名！）（完）
第19篇：课本剧《掩耳盗铃》
掩耳盗铃——课本剧
第一幕
时 间：一个阳光暖暖的午后 地 点：大街上
人 物：盗铃者（李阿猫 ） 丫鬟(金)
管家
老爷
盗铃者：唉呀!功夫不负有心人，我终于逃出那该死的破私塾了。还好,还有时间,那就在街上闲逛一下吧!该死的,刚翻墙时钱都掉光了„„哇！这铃儿制作得很精细嘛!如果这铃儿是我的,那就发财了。我就可以成为大富翁了„„哈哈哈„„可惜，可惜那个铃儿不是我的。虽然这铃儿不是我的，但我可以想办法让这铃儿成为我的。可是„„可是这铃儿会响,惊扰别人„„唉呀!我怎么那么笨呀!用棉花塞住耳朵不就听不到声音了吗?对,就这么办！ 丫鬟(金)：张管家,门外有个人在瞧那个铃儿! 管家：那个人该不会是要盗铃吧!快去通知老爷。 管家：别跑，快停下。
盗铃者：求求您，大爷，我的玉皇大帝呀！饶了我吧！我以后再也不敢了。 管家：怎么行呢，不能轻饶一个小偷！老爷，我们该怎么处置他呢？ 老爷：把他交给官差，让他们交给县令处置。 管家：是。
盗铃者：饶了我吧，救命呀！
第二幕
时 间：一个阳光暖暖的午后 地 点：县衙门
人 物：盗铃者（李阿猫 ） 管家 县令 差役 知府 群众 老师
县令：升堂。
差役：威„„武„„ 知府：堂下何人？
盗铃者：本人姓李，名阿猫，在“孔子”私塾就读。 管家：我是金府的管家，姓金。
知府：金管家快起来，说说你为什么告李阿猫呢？ 管家：他要偷我们金府门口挂着的古铃儿。 知府：金管家，你有何证据？ 管家：在场的群众都看到了。
群众：我看到了李阿猫偷金府的铃儿。
盗铃者：我„„我只是看一看，摸一摸罢了，并没有偷呀！ 管家：你逃跑的时候明明是抱着那个古铃儿跑的.知府:李阿猫,你对管家的陈述有何异议,否认吗？
盗铃者:恩„„知府老爷,我家是经商的,有什么需要尽管开口，一般人我不告诉他。短信发发发,彩信手机拿回家,什么上网、游戏、铃声下载,通通都行.还有还有,相片随意拍,留下您最酷最炫的表情.知府:得了,你这是贿赂本官,罪加一等。我可是大清第一清官,你这把戏对本官没用。
盗铃者: 知府大人,饶了我吧!我并不知道这个铃儿是他们家的,以为是没人要的。 管家:你还狡辩! 老师:哎呀!李阿猫，你这兔崽子原来在这呀。知府大人，我的学生到底犯了什么事呀? 知府:他偷了这户人家的铃儿,被逮了个正着。
盗铃者:孔老师,我用棉花塞住自己的耳朵,以为别人也听不到„„
老师:别说了,我孔子一向提倡本人大作《论语》的仁者爱人,可竟教出你这样的学生。回去给我抄《论语》10遍。 盗铃者:老师,老师„„ 知府:肃静。
差役:威~~武~~ 知府：李阿猫，你真的以为用棉花塞住耳朵，别人就听不见铃儿响了吗？你这样想就大错特错了。你这样做只不过是自己听不见罢了。你其实就是在自欺欺人。为了让后人永远记住这个教训，我们就把这事件叫做“掩耳盗铃”！
知府:李阿猫,你偷盗古铃儿,理应打三十大板,你还贿赂本官,罪加一等。 盗铃者:知府大人,饶了我吧! 老师:知府大人,对我的学生能不能从轻处理。
知府:本官念李阿猫只不过是个在私塾念书的学生，这次便饶了他！现在宣布李阿猫交由他的孔老师处理。
老师：还不快谢谢知府大人。 盗铃者：谢谢知府大人。 师爷：退堂。 差役：威~~武~~
第20篇：《论语》课本剧
主持人：（向观众敬礼）各位老师，各位同学，大家好！非常感谢大家来到我们的国学小剧院，今天，是我们三人行国学会少儿国学暑期班第三期的最后一天，多谢各位来观看我们的汇报演出。表演者孔子及孔子弟子……大家掌声欢迎！
旁白：随着中国经济的发展，中国国力日盛，越来越多的人开始了解中国，学习中国文化，全世界掀起了一阵“国学热”，美国斯坦福大学诚邀孔子及弟子去他们学校讲学，可是，只有三个名额…… 第一幕：乘桴于海
孔子：（拄着拐杖上场，鞠躬行礼）大家好，在下孔丘，字仲尼，最近，美国斯坦福大学邀请我们去他们学校讲学，可是名额有限。我想，我有三千弟子，都很优秀，所以，我特地举办这个PK大赛，选出几位优秀弟子出来。（说完后，坐在舞台旁边的凳子上）
子路：（靠近孔子，偷偷地）嗯，老师，你说过：“道不行，乘桴浮于海。从我者，其由与？”我应该算已经预定的一位优秀学生了吧？
孔子：（看着子路）哈哈哈，其言不让啊，子路。君子无所争，必也射乎!楫让而升，下而饮。其争也君子。（目光转向大家，声音提高）大家听好了，我们这次PK大赛有三个环节呢……
第二幕：自我推介
旁白：雷厉风行，孔门弟子大PK进入了第一环节，群贤聚会，自我推介。 孔子：（端坐舞台中央，郑重地）肃静！比赛开始，第一个项目，大家在一分钟内，把自己介绍出去。现在还可以用汉语自我介绍；以后走到了美国，就要用英语来自我介绍了（大家鼓掌） 颜回：（走到舞台中央，鞠躬行礼）大家好，在下颜回，字子渊，又叫颜渊，我是孔子的学生。一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。我好好学习，坚决不吃垃圾食品肯德基一类。
子贡：（走到舞台中央，鞠躬行礼）大家好，在下端木赐，字子贡，我是孔子的学生。我嘛，老师说我是瑚琏之器也。看来，我以后做个外交部长或者联合国秘书长的，应该没有什么问题。
子路：（走到舞台中央，鞠躬行礼，声音洪亮地）大家好，在下仲由，字子路，又字季路，我是孔子的学生。愿车马衣轻裘，与朋友共，敝之而无憾。嗯。我结交的都是忠义之士，黑社会的酒肉朋友我是绝对不和他们来往的。
宰我：（走到舞台中央，鞠躬行礼，揉着惺忪的睡眼）大家好，在下宰我，字子我，又名宰予，我是孔子的学生。对不起啊，夜里玩电脑太晚了，白天就不得不又睡觉了。孔子老师骂我了，“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也。”老师骂得对，骂得好。听其言而观其行，今后我一定好好改正，好好改正。
曾子：（走到舞台中央，鞠躬行礼）大家好，在下曾参，字子舆，我和父亲曾点都是孔子的学生。我每天坚持写博客，都要三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
有子：（走到舞台中央，鞠躬行礼）大家好，在下有若，字子有，我是孔子的学生。我坚定地认为，君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与？！ 孔子：（站起来）好，大家的自我介绍都非常精彩，这第一个比赛项目就到此结束。
（大家鼓掌） 第三幕：孔门言志
旁白：逝者如斯夫，不舍昼夜。孔门弟子大PK很快就进入了第二环节，群贤聚会，各言其志。
孔子：（端坐舞台中央，郑重地）肃静！比赛开始，第二个项目，每个人在一分钟内，说一说自己的志向。
子路：（急切地小跑到舞台中央）一个千乘之国，子路我来治理的话，比及三年，可使有勇，且知方也。（得意地环顾四周，下台。）
冉求：（不慌不忙走到舞台中央）一个方六七十里或五六十里的小国，就好像欧洲的梵蒂冈那样的小国家，冉有我来治理的话，比及三年，可使足民。如其礼乐，只好等待君子了。
颜回：（有些单薄地走到舞台中央，谦虚地）颜回我愿无伐善，无施劳。谦虚谨慎，为人师表。（鞠躬行礼，下台）
曾点：（抱着古瑟走到舞台中央，歌唱着）我想——莫春时候，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。（悠闲自然地下台） 孔子：（欣然地）嗯。大家的志向都不错啊。
子路：（伸着脖子，瞪大眼睛，好奇的）老师，你的志向呢？
孔子：（若有所思地）同一个世界，有同一个梦想。我的志向嘛？老者安之，朋友信之，少者怀之。好了，这第二个比赛项目就到此结束。 （大家鼓掌）
第四幕：孔学展示
旁白：紧锣密鼓，孔门弟子大PK进入了第三个环节，群贤聚会，孔学展示。 孔子：（端坐舞台中央，郑重地）肃静！比赛开始，最后一个项目，也就是我们这次大PK的第三个项目，看看谁最有感情地来领悟传达出来我们学习的内容。 有子：我先来吧，正好对应于胡锦涛主席提出的和谐社会——礼之用，和为贵。先王之道斯为美，小大由之。有所不行，知和而和，不以礼节之，亦不可行也。 曾子：我第二个来吧——士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？
子路：我第三个来吧——孔子教导我们：学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
子贡：我第四个来吧——现在有人说孔子过时了。我要说，仲尼不可毁也。他人之贤者，丘陵也，犹可逾也；仲尼，日月也，无得而逾焉。人虽欲自绝，其何伤于日月乎？多见其不知量也。
颜回：我第五个来吧——弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。
冉求：我第六个来吧——我这样给美国人介绍孔子，孔子十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。 孔子：（站起来）好，吾道一以贯之，大家学习得都不错啊，所有比赛项目到此全部结束。赴美讲学名额，将于明日在我们学校的网站上给以公布，敬请大家留意。现在我宣布，比赛结束，谢谢大家。 （大家鼓掌，手拉手“感谢：结束： 感谢天地容纳我以空间， 感谢父母给以我以生命 感谢圣贤启迪我以智慧， 感谢老师同学陪伴我以成长， 谢谢大家！！！）
