推荐第1篇：有一种记忆叫温暖
2015年四川眉山中考优秀作文《有一种记忆叫温暖》5则
【作文原题】 一次次亲昵的呼唤，荡开了心间的冰花，那是被岁月存封的温暖；一回回颔首的微笑，洗却了人生的疲惫，那是被日子串起的记忆。没有比人更高的山，没有比温暖更珍贵的记忆。多少往事，总是被风轻轻吹起，飘向那遥远的美丽。
请以“有一种记忆叫温暖”为题目，写一篇文章。
要求：1.文体不限，诗歌除外。
2.不少于600字。3.有真情实感，不得套作，不得抄袭。
【优秀作文】
【范文一】：有一种记忆叫温暖
纵然一个人的人生有多灰暗，但他总有一种记忆值得珍藏，叫做温暖。 那是童年。
孩童的眼眸总是纯纯的，一切，映在瞳仁里总那么闪着耀眼的光泽，比如阿婆家总沿墙边踱步的猫，还有阿婆手中舞蹈的银织针。
我那时，大约是上幼儿园的年纪。那正是懵懂无知却又大胆开放、放任喜悦的年华。每次在回家的路上，我坐在爸爸自行车前的横杆上，面对眼前开阔的世界，孩童的喜悦溢于言表。风鼓鼓地吹着，发丝向后纷飞。我抓着爸爸的衣衫，眯着迎风的眼，大声唱起今天老师教给我们的歌。路人纷纷侧目而视，可快乐的歌者又怎会理会那些异样的目光呢？我看见有阿姨有奶奶冲我乐呵呵地笑，我也会乐得躲到爸爸怀里偷笑，接着，又会纵声放歌。 爸爸被我的发梢迷了眼，就把下巴轻轻搁在我的头上。我停了歌声，努力向上看。“继续唱啊，爸爸听着呢！”我听着，又唱了起来。我不知道唱到什么时候，就渐渐地累了。我倚在爸爸的臂弯里，告诉他今天幼儿园发生的奇闻乐事。我们会开心的相视大笑，那兴奋，落进风里，催开了周边无数的花。
而我现在，回家途中，总是插上耳机，默默看着匆匆向后的风景，或者说时光。有一次，我听见一个与我那时年龄相仿的孩子坐在电动车后，抱着后车厢，大声唱着《新年好》。她的嘴张得很夸张，笑意也很明显。她一遍遍唱着，不停歇地。 我恍惚看见了若干年前的一个小小身影，也是这般唱着歌，唱着自己对这个世界的喜悦。只是流逝的时光带走了歌声，带走了快乐。带来的是对别人看法的留意。 我越发地怀念起那段岁月。 是的，童年是每个人值得珍藏的记忆。它没有尔虞我诈，没有处心积虑，最纯真，最幸福，最值得珍藏。
有一种记忆很温暖，那是童年。 【范文二】：有一种记忆叫温暖
窗外的雨淅淅沥沥，勾起了我无数的回忆。那同样是个阴雨天，那时我还在上小学四年级的时候。
“发试卷了！”不知谁喊了一声，听说是个刚考过的数学单元卷，我的心立刻缩紧了。一阵油墨味儿从远处飘来，一张试卷飘然而至。
六十分！怎么可以！在我眼前的那张试卷，此刻显得格外恐怖，然而试卷上那个硕大鲜红的六十更为刺眼。一个个大大的红叉布满试卷，它们如一张张巨嘴，把我内心的最后一点希望吃掉，我的内心也落雨了，正如现在的天气一样，看不到任何希望的阳光。
走在街头的马路上，我显得格外孤独，我的内心只有“绝望”二字。回到家，匆匆完成了作业。 夜深了，窗外仍在下雨。抬头看天，只看到一片漆黑，没有月色朦胧，没有星光陪伴，我仿佛看到理想的花儿在一片片陨落，桌上放着的那张试卷，更让我想哭泣。
“吱呀——”房门忽然被推开，是妈妈。她手中捧着一杯牛奶，此时还散发着热气。“嗨！怎么了，哭丧着脸干吗？这么晚了还不睡，是作业没完成？……还是先喝杯牛奶吧。”妈妈关切地问我。
“哦，没什么。”望着妈妈眼角的皱纹，听着她关切的话语，我的内心充满对她的愧疚，她已为我操劳太多，我却没有让她欣慰。妈妈看到这张试卷，不知道会怎么想？也许她会很失望吧。我这样想着，随手想把试卷塞进书包，可已经来不及了，她已经走了过来，当她的目光与试卷接触的那一刹那，只见她的眼神一颤，此时我等着被她批评。但我想错了，她并没有说什么重话。只说“哟！怎么考得这么差，是上课没听懂吗？”随之伸手抚摸着我的头。
一瞬间，我被她的理解打动了，内心只有对她的感激，她的抚摸让我感受到了世间最美妙的感觉，那就是温暖。我的内心此刻已经盈满了阳光，在妈妈的鼓励与理解下，心头已不再落雨。我坚信：只要我努力，只要我不放弃，一切都会好的。在那一刻，我心头忽然萌生了一句话：有一种感觉叫温暖，而鼓励与理解则是它的源泉。
那一夜，我笑了，笑得无比灿烂。 【范文三】：有一种记忆叫温暖
漫天飘雪的日子里，隐藏了无数童年的回忆，零零碎碎，宛如雪花片片堆积，最终铺成一幅完整的图画……
每年的春节，都是我最快乐的时光，特别是下雪的日子。雪，总是在夜里，纷纷扬扬，悄无声息地堆积，当人们从睡梦中醒来，它已覆盖了大地，满目银白。 走在村外的田地边上，抬起头，才发现路两旁高大的树木上也凝上了一层白霜，仿佛为枯枝增添了一丝活力，显得生动而美丽。
薄薄的雾气笼罩了大地，轻轻呼出一口气，马上便和薄雾融合到了一起，分不透彻。突然觉得脸上凉丝丝的，抬头仰望天空，白色云层遮掩的天空又飘起了小雪，有些凉意，将双手捧在嘴边，轻呼一口热气，稍微暖和了一点，还是回去吧！ 踏着积雪，慢慢向姑姑家走去，才刚到门口，便听到门内响亮的犬吠，根本无需敲门，外门已经开了，表姐看到是我，有些嗔怪地说：“下雪了，你也不知道戴上手套，不冷吗？”拉起我的手，冰凉的感觉让她微微一颤，却没有缩手，就这么握着，把我带进了屋。果然还是家里暖和，摸了摸自己冻的冰凉的脸，才出去了十几分钟，便有些麻木了，满不在乎的换了鞋子，脱下外套，溜进厨房，把双手伸到炉子边上，热烘烘的，一点点温暖了自己。 我还在烤火，便听到隔壁房间里表姐们的嬉闹声，又不知道她们在看什么电影了，反正当时的我不感兴趣，心里只想着，今年春节该做些什么好呢，要不，还是去奶奶家玩捉迷藏吧！
总是如此，在表姐们的眼里，小时候的我，就是一个擅作主张的小不点，每次玩捉迷藏，都是我的主意，她们也不好多说，反正闲着也是闲着。每每都是堂哥自告奋勇说要当捉的，一声令下，我们便一哄而散，规则很简单，只要不出西屋，随便藏，两分钟后哥哥来找。 身材小的我是最鬼精的一个，还记得当时有两个单人沙发并放在一起，我将它们推开一些距离，直到空隙足够我蹲下，从床上拿起一条毛巾被，展开，盖在两沙发中间，正好遮盖了中间的缝隙，掀起一头，我蹲了进去，很好，没有破绽，接下来，便是等待了。
不知等了多久，我有些不耐烦了，听着脚步声来来去去，最终归于沉寂，我终于忍耐不住，偷偷掀起一角，咦，没人？一把掀开被子，我出了卧室，找遍西屋，没见到表姐们，奇怪，正欲出门，迎面撞见哥哥，他一脸惊讶，身后的表姐们已经七嘴八舌地问开了“你去哪了？”“藏哪去了？”“我们到处找不到你……” 打开卧室门，伸手一指沙发中间，哥哥一拍脑袋，嘟囔了句：“我觉得哪里不对，弄半天是多了条被子，也没多看……”虽然惊动了一家人，但我的心里还是很得意的，这就是体型小的好处！
还记得一次西屋杂物房的灯坏了，当时是晚上，捉迷藏时，我不知是怎么想的，直接坐在了一堆瓶瓶罐罐之间，一动不动，看起来就跟罐子一样高矮，还是哥哥捉人，他开了房门，站在门口向里面张望了一阵，就这么出去了。不用说，还是我赢，当哥哥知道我就藏在他眼皮底下的时候，彻底泄气了，原来身高矮也是有好处的。
外面的雪还在下，纷纷扬扬，再度铺盖了大地，屋内，灯火通明，欢声笑语。不远处的烟花绽放夜空，洒下浓浓温情，即使是再冰冷的寒冬也会有回忆的美好，这种记忆，叫温暖，家的温暖…… 【范文四】：有一种记忆叫温暖
呈现在我们眼前的这本文集，记录了一段温暖而百感交集的旅程。文集中，藏着很多珍贵的记忆，它是学生、家长、老师共同用心浇灌的智慧之花。
我总是感叹，生命中经常会出现无法预约的精彩，而与现代实验六（1）班孩子的相遇，就是我生命中的一次奇迹。感谢缘分，让我得以遇见一群优秀的家长和聪慧的孩子。一年时光，倏忽而过，但它必将长久地留在我们共同的记忆里。 编完这一本文集，心头弥漫着沉甸甸的感动。
带给我感动的，首先是家长。这一年，所有的家长，都成为了我的智囊团。我工作的动力和创意，大部分来自于家长。班级博客，持续火爆，吸引了孩子们长久的关注与参与；个人博客，个性各异，展示着孩子们的智慧与文采；颁奖典礼，新意迭出，带着孩子们走进难忘“庆典”；年度热字，佳作迭出，锤炼了孩子们的理性思维……而这一切，如果没有家长的支持，就难以为继。是家长持续的关注，才让我们得以在博客上尽情挥洒才情；是家长的无偿奉献，才让那么多次的颁奖典礼如期举行；是家长的策划与支持，才让我们的一个又一个活动精彩演绎。 我们的家长，总是在最需要的时候做出最完美的努力。为了解决作文周报经费的困难，自发成立了家委会，筹募资金，订购书籍，为我们解决了后顾之忧；为了激发孩子们的日积月累积极性，有家长主动寻找玻璃瓶子，制作“日积月累看得见”大转盘；为了让孩子们读到更多的好书，有家长主动整理书单，奔走书店，网上淘书；为了让孩子们与优秀的杂志相伴，有家长冒着大雪去邮局下单；为了让我们的博客正常运转，很多家长主动担任轮值版主，精心打理；为了让奖品源源不断，有家长常常让孩子带不同的礼物来校；为了激励孩子们成为勇于负责的人，有家长和老师“串通”扮演37号，在圣诞节的时候，给孩子们送去了特别的礼物；为了激发孩子们的写作热情，有不少家长，总是悄悄地穿上爱心马甲，在孩子的园地里尽情赞美；为了让孩子过一个不寻常的生日，家长们也总能把最真诚的祝愿，献给孩子们；为了让文集高质量地出版，我们的家长一丝不苟地整理、修订、排版，付出了大量的心血…… 值得感动的家长太多太多，为了避免挂一漏万，因此，我们隐去了你们的名字。但，对你们的感激和念想，一定会长久地留在我的记忆里。
尊敬的家长朋友们，这本文集，首先应该献给你们。你们让孩子们明白了什么叫智慧、什么叫责任、什么叫担当。你们，留给孩子们的精神财富，远远比我这个语文老师要多得多。
当然，带给我感动，最多的，还是来自孩子们。这是一批异常活跃的孩子，不服管教，不拘小节，有时甚至有那么的一些叛逆和嚣张。但是，孩子们，我从心底里欣赏你们。
欣赏你们的创意。你们，总是在不经意间，创造出很多难以想象的游戏；你们总是在你们的文章中，带给我不断的惊喜。而博客，就是挥洒你们创意的最佳舞台。因为创意，文字，在网络中自由舞蹈。
欣赏你们的乐观。无论在什么时候，你们总是能保持“革命乐观主义”，笑着面对压力，坦然地面对失利。你们有天生的抗击打能力，无论大家对你们抱有怎样的成见，你们总是自信地说，我们是最棒的。
欣赏你们的执着。我常说，弟子不必不如师，你们也总是以朋友的姿态，参与我们的学习。毕业复习的时候，我们还常常为一道题目的答案而较真，有时甚至辩得脸红脖子粗。你们不迷信权威，不盲从书本的品质，值得我欣慰。
欣赏你们的才华。你们中，不乏多才多艺者。二胡、钢琴、笛子、国画，你们哪一样都拿得出手。大部分的孩子，都拥有自己的一技之长。而接连发表的一篇篇文章，更是对你们才华的最大肯定。
而最让我欣慰的是，你们爱上了阅读，爱上了写作——这，甚至比成绩更重要。一个热爱阅读和热爱写作的人，他的精神世界必定是无比丰盈的。“没有一艘船，能像书那样，把人带往远方。”这一年，我们遨游书海，穿越了课外书中一段又一段精彩的人生。这些书，必定像智慧的甘露，沁入了我们的心田，它们一定会在我们生命的某一个时刻，忽然将我们的内心照亮。这一年，我们用自己的笔，书写着心灵的成长，见证着生命的拔节。一期又一期的作文周报，一篇又一篇的博文，让我和所有家长品尝着你们成功的喜悦。
虽然，你们身上还有这样那样的缺点，虽然你们的文字，还是那样的稚嫩。但唯其缺点，唯其稚嫩，才会让我们不断地追求完美，超越自我。
成长的路上，我为遇到你们而幸福。虽然，我也曾恨铁不成钢地责骂你们，虽然也曾为你们偶尔过分的表现而伤心难过。但是，这一切，都过去了。
未来的路，我不能陪你们前行了。如果，如果你想念我们曾经的六（1），想念你们的麻辣老师以及与麻辣老师的点点滴滴，那么，孩子们，回我们的博客看看，偶尔在上边留个言，发个帖，我将会持续地感动。我希望，“梦起飞的地方”，成为我们永远的心灵港湾。
因为，这里有一段记忆，它的名字叫温暖。 【范文五】：有一种记忆叫温暖 翻找岁月的史书，寻找我的独家记忆；当人们在歌讼爱时，我却只愿去诉说。——题记
六月的夏日，本应该在家里享受16度的清凉，但我却不得不骑车帮妈妈去买东西。
太阳无情地灸烤大地，地面似乎已发烫，柳条也无精打采，有气无力地将自己耷拉下来。一股股热浪不停朝我袭来，不一会儿，便彻底被这颗火球击败。我努力寻找沿路中的“清凉站”，希望可以得到一丝慰藉，但现实总是残酷的，不仅没有卖冰棍的，街道上还满是行人，使到达集市的时间延长了许多。
路上的行人纷纷加快了行走的步伐，我本想急速前行，可只要一加快速度，便会撞到别人。不管了，努力向前冲去，但没骑多大一会，便不知撞到了什么东西，顿时失去重心，连人带车狠狠地砸到了地上。那一瞬间，大腿下意识猛然向上用力，可最终还是未能幸免于祸，蹭破了皮。
血从大腿中慢慢流出，吓得我不知所措，年幼的自己在人群中哭了起来，显得可怜又无助。那一刻，我多么渴望一位“救世主”的到来，拯救处于水深火热中的我。
我的哭声嘹亮而激烈，充斥着整个街道……
路上的行人给予我的只是冷眼和嘲讽，我不禁抽搐起来，随后便是更加洪亮的哭声。
一生的泪水似乎要流尽，终于在最后一颗泪水淌过脸颊，掉落
在地上的瞬间，我终于听到了一声亲切的关怀，那声音犹如天籁，将失落的我重新带向天堂。
迫不及待地扭过头去，脸上却又多了一些黯淡。这是一位看起来五十有余的老人，脸上写满了沧桑，她的身后还有一辆黄色垃圾车。眼前的她正佝偻着身子朝我走来，我恐惧地大叫起来，直到这位老人用她那满是老茧的手在我的头摸了摸，我才渐渐平静了下来。重新审视她的脸庞，带给我的竟然是惊喜，她的双眼似灵泉一般，带有一股足以拯救胆怯的豪气，清澈而透明。 我被她扶起，拍掉了我身上的尘土，她便推着车慢慢走开了。望着她离去的背影，我充满了愧疚。
如今重拾回忆，久久忘不了那个场景……当年年幼的那个自己为何要碍于面子，而不送她一个爱的感谢呢？
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有一种记忆叫温暖
2.12 王宇驰
即使一个人的人生很黑暗，但他的生命中一定有过温暖，所以朋友啊，在你感到无助的时候回忆过去吧，找回属于你的那抹温暖——题记
那是一个阳光明媚的早晨，我走在上学（小学）的路上，清早刚下过雨，空气十分湿润，夹杂着泥土芬芳的气息，在这个美好的早晨，我感受到了老师给我的温暖。
走进了宽阔的校门，踏上了操场的水泥地，我们的鼓乐队一早就开始训练，伴着充满节奏感的鼓声我愉快的走向教学楼，可不知谁这么扫兴，偏偏在这时候绊了我一跤，我的手卡在了地上，右手小拇指下方留出了血，我爬起来，拍了拍身上的灰，想看清楚是谁绊我了，可是忽然间我头晕脑胀，我心里明白自己肯定又犯低血糖了，早上没好好吃东西，又加上这一跤，今天肯定又要出问题……
忍痛走进了班级，视线已经模糊，我装作什么都没发生，捂着手不想让老师发现，要不又要说我调皮弄伤了自己。我忽然意识到今天是周一有升旗仪式，我本想趁早自习休息一下，可怜这么点时间都没有了，我十分焦灼，正思考对策，广播就响了，“请各班级立刻下楼，参加升旗仪式！”我不情愿地离开座位，站好了队下了楼。
刚站到升旗位置，我就又发晕了。这回我不仅头晕眼花还有些想吐。我捂着肚子举起手喊沈老师，沈老师立刻跑过来看见我狼狈的样子问我怎么了，我一个字也说不出来。老师连忙扶我进教学楼。先领我进水房，拍拍我的后背说：“难受就吐出来，别忍着，吐出来会好受点。”我听从了老师的建议，低下头“啊”一下吐了出来，老师连忙拍拍我的后背，让我吐干净，看到我面目苍白的样子，心疼的安慰我说：“宇驰别怕，老师在这呢，不会让你出问题的。”直到吐了个干净老师才放心的领我回教室，老师从饮水机里取出一个纸杯，拿出一个小罐子，用小勺加了些罐里的东西进纸杯，倒里一些热水，用勺子搅拌均匀送到我旁边，温柔的对我说：“喝了它会好受点。”我抿了一口嘴中含有一丝香甜，原来是老师的蜂蜜被加了进去，我愣了下神，心里涌起一股暖流，回头再看老师从同学给她的巧克力中拿出一块，撕开包装送到我的嘴里，嘴中巧克力的滋味顿时化开，我的泪水也湿润了眼眶。这纯真的师爱啊，悦耳如潺潺的小溪，激越如奔腾的江流，源远流长，深深铭刻在我的心中，这温暖占据了我，让我的泪如断了线一般流了下来……
有一种记忆叫温暖，他会伴你走过人生
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有人说，温暖是一场纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；有人说，温暖是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰籍。而我想说，温暖是跌倒时的一次搀扶，一句关心的话语。即使是一件小事，也能让我倍感温暖。
记得那是四年级的事了。一天早晨，我吃完饭，看了看手表，发现快要迟到了。我连忙向学校冲去。当我快要爬上四楼的时候，看见一个同学站在走廊上，伸出了一只脚，不知是无意的，还是想搞恶作剧。我当时没有注意到，急急忙忙地向教室跑去。“砰”的一声，我被绊倒了，重重地摔在了地上。我转过头，看见那个同学若无其事地走开了，心里很难过。
过了一会儿，一个女同学从我们班教室里走出来，看见我坐在地上，连忙跑过来，问我：“你怎么了？”她的眼里写满了关切。我沮丧地把事情一五一十地告诉了她。“啊？那个人真可恶！”她为我感到愤愤不平。这时，有几个同学走过来。他们把我扶起来，走进了教室。我强忍着泪水，这泪水包含的不仅仅是伤心，更多的是感动。同学们有的拿来了纸巾和红药水，有的去告诉了老师。我看在眼里，感动在心里，不住地向同学们道谢。
虽然这件事已经过去了两年，但同学们当时关切的神情还深深地刻在我的脑海里，难以忘怀。因为它让我感受到了温暖！
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有一种温暖叫微笑
微笑，微笑会给别人带来快乐，给自己带来温暖。
那天，天气阴森森的，一看天气这么糟，而我的心情从早上起床的兴奋一下子变得低落起来，说不上是为什么，就如一下上了天，一下又落在地上。哦，想起来了，今天，讲月考卷子吧？！原来如此，这日子都过糊涂啦，过了一个周末，又到星期一了，真是短暂的周末啊，临出门前，妹妹对我说：“姐，别管考得怎样，都要开心点儿啊！”妹妹的嘴角翘起一丝微笑。我点点头。拿到卷子，我努力的回想着妹妹让我开心点儿，但是我怎么也开心不起来呀！都考成这样了，还笑得出来么？回家后，我对妹妹大叫着：“你叫我开心点儿。看我这样，你认为我还笑的出来？”妹妹的大眼睛一眨一眨的看着我，便没有再说过话了，我知道自己不该向她大叫，可是我实在收不了了，所以向她发起脾气来。时候，我向她道歉了，她说：“没事儿，姐姐，你以后像我一样，用微笑面对生活，用微笑面对生活中的每一件事。”是啊，雨果说过：“微笑，就是伏尔泰”平衡的心态在伏尔泰身上最终总会重新确定。而我呢，我心里一点儿也不平衡，一点儿乐观的心态也没有。
妹妹的一番话，让我的心温暖起来，冬天，天气虽寒冷，但我的心如火一般炙热，是她教会了我微笑，歌曰：阳光总在风雨后。诗云：迎着太阳去把黑色的影子永远留在你身后，微笑面对困境，多点耐心，往阳光多出走，就会改变你的人生。
有一种温暖叫微笑，常常对别人微笑，自己也是很温暖的，用自己的微笑给别人带去温暖，这样，就足够了。
北京市第五十五中学初三 王欣
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有 一 种 温 暖
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从当初的小姑娘到现在的老大姐，不知不觉在幼儿园工作已经八年多了，无论是和小家伙还是和大家伙儿，总有说不完的故事。今天我就借这个机会和大家分享一个吧：那是快放暑假的时候，我们单位集体组织到土沃演出，记得当时满满一车的美女（都是化好妆的），大家情绪都特别高涨，一个个兴高采烈，叽叽喳喳的。这时，坐在后排最不甘寂寞的大嗓门阿杜老师（樊杜鹃老师的小名）说话了：“我提议让胡端霞老师做我们的导游，给大家介绍沁水！怎么样？”“好！”她的话还没说完，就招来一片叫好声。当时因为座位已经坐满了，胡老师舍己为人就坐在机箱盖上，听到阿杜老师这么一说，也来劲儿了，装模作样的“咳，咳”的两声，直起腰：“大家好，我是导游小胡，叫我胡导就好了，现在我们的汽车正行驶在沁水第一桥——梅杏桥上，大家往下看碧波荡漾的是沁水梅河，大家往前看是沁水宽阔的环城公路！我们龙凤演艺文工团即将前往沁水有名的土地肥沃之乡——土沃乡进行慰问演出„„”“哈哈„„”胡导话没说完，车里已经笑声一片。我也有点忍俊不禁了。唉，胡导胡导，胡乱介绍，自己也不知道还说错了好几个地方。大伙儿都嚷嚷着让她表演节目呢！就连郑洁和宋慧两位老师也忍不住了，自认为是个土沃人都争着给大家当起了导游。这时阿杜老师的大嗓门又开始嚷嚷：“小马妮（马晓妮老师的小名），你啥时候让我们去你张村啊？下次就去你那慰问演出吧？去了你可管吃管住啊？”马老师笑的嘴还没合上呢，赶紧点着头说：
“行行行，热烈欢迎！下次一定让你们去啊！我给你们煮油疙肚熬米汤啊！”“哈哈哈哈„„”话音刚落，车里已经笑成一锅粥了。从沁水到土沃，一路欢声笑语掌声不断。
演出结束之后就将近十二点了，大家坐上车，准备返回。夜，静悄悄的，只能听见汽车的马达声和喇叭声。美女们也都累了，昏昏欲睡，隐隐约约车灯映照着她们可爱而又娇媚的脸庞，我毫无睡意：八年，人生中能有几个八年。当我们老去后，回忆起这段美好的时光，回忆起一起经历的风风雨雨，也会觉得有一种温暖充盈心间„„时间有限，我想说的话还有许多，但是今天这能说这些了，我相信，在坐的每一位老师都有自己美好的回忆，只是大家要记得：那份纯真的友谊，拥有时一定要好好珍惜„„
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有一种退出叫“史玉柱”
作者： 李立 | 发表时间：2013.04.15
江湖仍在，大佬远去。
从马云到史玉柱，这是一个大佬远去的年代。在此之前，王石远走哈佛游学，蒙牛牛根生宣布辞任董事会主席，美的何享健交棒给职业经理人。更让人印象深刻的有商业教父柳传志的卸任与复出。关于大佬们的退出，万通集团董事长冯仑做过总结：创始人退出无非两种方式，一种是自然退出；另一种是在位时就做好了退出的计划，把自己所坚持的价值观固化下来。
与其跌宕起伏的创业人生相比，“退出”其实也是一个漫长的过程，需要长期的布阵甚至设局。相比史玉柱，马云的“退休”动静大，时间长。提前半年宣布辞职信息，估计年轻人接班，退休之前几次变阵，调整事业格局。在接近马云的人士看来，这体现出马云对于阿里未竞事业的隐忧。史玉柱则不一样，多年前他已经从神坛跌落，二次创业成功，他比任何人都明白成功的可贵与低调的妙用。所以他为自己策划了一次事先毫无征兆的退休发布，重点还在于为巨人的新品网游做推广。
前一分钟，他还站在舞台上为巨人赚吆喝，他在聚光灯下用牙咬啤酒瓶盖，把没有喝完的酒抹在光头上，后一分钟突然说：“心愿已了，我要退休”。用这样突如其来的方式告别，史玉柱似乎更愿意将自己放低一些，和凡夫俗子没有区别。大起大落的起伏人生，给史玉柱带来的经验教训都铭心刻骨，保持充裕的现金流，一段时间只集中时间做一件事。除此之外，他更学会低调为人的奥妙。虽然他曾经用脑白金轰炸我们的电视屏幕长达十年，史氏营销前无古人后无来者。但是他仍然可以在退休之际，与你很诚恳地讨论脑白金，却又同时称网游是他最看中的那一块。
谢幕前的史玉柱显然已经过了需要炒作自身的阶段，虽然他时不时还会在微博上童心一现，秀已经不是欲望。偶尔他还会为了巨人“利用自己”，虽然这种利用有时候更多出自团队的强烈要求。他在微博上说：“江湖好汉们，忘掉史玉柱这厮吧。”大家都几乎信以为真。这种相信甚至包括一种江湖无他，有多寂寞的叹息。
这确实是一个大佬隐退的年代，后面还等着一个张朝阳，也曾说自己已经太老。互联网需要新鲜的血液与基因涌入，但谁也说不清这样的改朝换代会变得更好或者更坏。继承大佬衣钵的后继者，还需要时间与耐心，消化英雄主义的情结同时更理性地判断未来。追随史玉柱多年的巨人总裁刘伟说，对于隐退的大佬们而言，或许只是换一种方式去做他们喜欢的事情，那种精气神仍然还在。
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有一种感觉叫温暖
语文组： 丁莉
看完书中名为《有一种感觉叫温暖》的文章，不禁感叹于其语言的精辟、优雅、隽永、诗意，细细品味着 “温暖”二字——温暖是一种沁人心田的感觉，而教育，不是冷冰冰的机械活动，而是炽热之心之间的相互碰撞与融合，因此，需要温暖的相随。让课堂拥有“炉边谈话”般的温馨和真诚，让课堂播撒幸福的阳光，释放生命的灿烂，洋溢着生命的温暖。这就是我们对于课堂的理想。想到此处，我不禁闭上双眼，感受着“炉边谈话”的温暖，和煦的阳光洒落在每个参与者的身上、脸上，那该是一副怎样的景象？
让课堂洋溢着生命的温暖！这样的课堂里处处闪耀着人性的光芒！在幽默、欢笑、激情、思考、开放中，我们的学生在教室、校园、社会、自然中穿梭，生活因此而精彩，世界因此而握于手中，课堂与课外再不似人间与天堂般遥远。哪怕温暖一点点，三尺的冰总有融化的那一刻；哪怕温暖一点点，生命里便从此有了色彩；哪怕温暖一点点，生命里便从此有了感动，从此便深深地留在记忆里，不时地回味，心灵便在感动中激荡和升华。
课堂中充满了生命的温暖，这种温暖不仅使学生感觉到教育的理性之光，让他们拥有阳光般的心态，在无涯的学海中感受到温情和仁爱，在信任和希望中畅走人生路；也是为教者的我们感受到播撒幸福阳光的喜悦与神圣，“炉边谈话”般的温馨和真诚，会使我们触摸到年轻的心，年轻的心灵散发出的朝气必会使平淡如水的教涯时时迸发出激情与活力，为教者的幸福便淡淡的洋溢在周身，正是“望天上云卷云舒，看窗外花开花落”，一切在自然中，一切在爱中，注定了教育的源泉在拥有温暖的生命里！
作为教师，要精彩地绽放自己的生命。教师要热爱生活，努力追寻幸福人生。生活上，我们要崇尚简单，知足常乐；工作中，我们能笑对挫折，提升自我的精神境界。作为教师，要巧妙地打开学生生命的花朵。我们应用生命去温暖生命，用生命去呵护生命，用生命去撞击生命，用生命去滋润生命，用生命去灿烂生命。 许多时候，我们只埋头于知识传授而忽略心灵的交流，致使有时心与心之间产生的隔阂，甚至对立，让班级充满了乌云，遮挡了课堂的阳光，让心灵积压着怨恨，挤退了生命的灿烂，让情感滋生了冷漠，浇灭了人生的温暖。当生命意识融化为教师的血液与气息时，它便自然而然地熏染着润泽着学生的生命！课堂的理想离我们只有一步之遥，可老师们每走一步，都必须为之不懈的努力，并为之付出所有。
感慨中奋发，我一定会把它作为我的精神源泉，并为之不断地实践，让课堂洋溢生命的温暖。
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文章：网络
有一种路程叫万水千山，有一种情意叫海枯石烂，有一种约定叫天荒地老,有一种记忆叫刻骨铭心，有一种思念叫望穿秋水，有一种爱情叫至死不渝，有一种幸福叫天长地久，有一种拥有叫别无所求，有一种距离叫天涯海角，有一种向往叫日日相守，有一种思念叫肝肠寸断，有一种感受叫你是爱我的，你不用逃避，你不用承诺什么。
如果真有所谓的只在乎曾经拥有,不在乎天长地久的爱情，为什么还会有那么多爱情悲剧发生，我们曾经以为的天长地久，其实不过是萍水相逢.，曾经以为可以这样牵着手一路走下去，可是放手才明白一切只是两条平行线，当一切都烟消云散平行依旧平行，所以爱一个人，不是一定要天长地久的厮守，爱的方式有很多种，不一定拥有才是幸福，有些爱只能偷偷摸摸的，有些人只有远远地看着，默默的等待着，既然选择孤单选择寂寞，选择沉沦选择等待，等待一个没有结局的天长地久，那就要习惯了一个人懒懒地听着那忧伤的旋律，习惯一个人默默地看着那伤感的小说，但你要容忍我的小脾气，有时对你发火，请你不要生气，因为我爱你，爱你爱的发疯，如果有一天我不理你啦，请你一定不要不离我，我不是你想象中那么坚强，我会傻傻的爱你到天长地久，请你理解我心里的苦...
你懂了吗，我知道我的任性惹你生气了，你不用这样冷漠无情，尝试过许多方式和你聊天，但是换来的却是你的不理不睬，让你感觉厌倦。
知道吗，你跟我聊的每一句话对我来说都很重要，因为有你，我认真过我改变过，我努力过我也说过会爱你一辈子，我知道说爱对你来说有多么难，但你要知道就那么一个字可能回让我觉的活着的美好，你说过你会好好珍惜你我的缘，我们知道这段感情要经历多少考验，但我不会让它败给距离和时间，我会用真心将它保鲜，茫茫人海我们相遇，这份感情来之不易；我对你全心全意生生世世我只爱你，话语在乎句句真心，真心在乎你没有半句欺骗，我们之间有了那一份默契，走到了一起虽然没有经历过什么，但是傻瓜我以后会好好陪你的，无论有多少的困难，你若不离，我定不弃，因为你曾说过会好好珍惜我对你的爱，但现在所有的事都发生得事与愿违，期待的总被通通粉碎，在无尽黑夜尝尽孤独滋味，你却因为我一个小小的任性，让我一个人守着一个空空的誓言，期盼着一个望不见的背影，想着一个模糊的面容，谁能理解我心中的苦，风乍起吹皱一池幽情，为你碎尽我的柔情，寂寞向谁诉，你的一切已在我心里开成了思念的海，疲惫的夜孤单的街满是憔悴。
冬夜，冬意清寒，我在天长地久的避想中，风卷落红点滴，绵长的夜里，总让我黯然伤神，舒展不开紧皱的眉头，相思泛滥成灾，清楚的记得，我说我欢飘雪的季节，你说你会在那时陪我踏雪游玩，如今日子慢慢游走，那日的柔情低语总在耳畔回旋，远方雪舞风扬，我只能让飘零的雪花沿着你的方向，把未完思念织成一朵朵心花，让你在我的字里行间出现，我的柔情化作守候的模样，走过寂寞的街。
寂寞的夜，期盼与你相见，我爱你不在乎天长地久，因为我不知道天有多长，地有多久，我只知道我会爱你一辈子。
推荐第9篇：有一种成长叫反思
有一种成长叫反思
教学反思是一种有益的思维活动和再学习活动。原本是我教学中的一种随笔,自己坚持写了多年。那时并没有谁来要求我,是自己在教学实践中的一种即时灵感。
在那些灵感中,我曾经记录了孩子们课堂上闪光的身影,留下了我心中许多的不自禁的感动;那里有我教学经验的精彩描绘,也有我工作不慎时捅下的漏洞;在那里,我曾经不断地刷新一个真实的自我,也曾经轻轻地汲取营养为自身内需做补充;那里有我的忧虑和困惑,那里也有我的欢歌和笑语;更值得一提的是,那里记载着我尝尽了酸甜苦辣后的欣然:一步一个脚印踏踏实实地向前走,换来了一个又一个的小小成功。我曾经在内心一遍又一遍地对自己说:真心地感谢吧——教学反思。它给了我一个工作反省的机会,给了我一方滋养孩子成长的沃土,给了我一片展示自己才华的天地,帮助我一天天变得成熟、变得聪明。我永远会对它有一份钟情。
后来,教学反思不再为我所有,却衍生成教学备课中的一种规定。它要求我们写出东和西,写出南和北。有些方面俱细之极很不容易被接受。尤其是教学中没有什么触动而无病呻吟时的反思,简直叫人觉得是一种难受。因此，我总在告诉自己，有一种成长叫反思！
推荐第10篇：有一种芬芳叫书香
有一种芬芳叫书香
———读《初中生之友》有感
有没有这样一本书，让你用眼睛就能看见风景，经指尖就能触摸温暖，闻墨香就能获得力量？而你，心甘情愿地为它稽首，望穿秋水地为它等待。所幸，我遇见了这样一本杂志，成为我初中生活的心灵栖息地，让我明白，原来，书香也可以这么芬芳。
初中生活，乏味而单调，每天的三点一线，课后，我总是带着疲惫，带着漠然，带着倦容，我渴望被唤起心中的诗意，重拾温热的心。《初中生之友》，来得刚刚好。从此，我的课余生活多了一些美丽的相遇。一期一篇总关情，每一期，我都有怀着不同的期待，每一篇，我都收获别样的感动。感谢你，温暖陪伴我度过漫长学习岁月，真情记录我如花成长年代。
翻开你，开篇《卷首语》中你就像一位年老的智者在我耳畔细语，德高望重，温暖慈祥，饱含思想却充满情感，短小精悍却知识丰盈。虽然在有限的篇幅和时间中不能一日看尽长安花，但却让心灵在润物细无声中得到片刻的安宁。各类卷首寓言和小故事温柔地唤起我翻阅杂志的心，让我感受了到一份温情，身不由己地祈愿我能从开篇到结尾，从书中到内心，寻访一些美丽的际遇。
你是一本感情充沛而又理性十足的杂志，种类各异，栏目繁多，丰富却不冗杂，柔软却有力量。《校园故事》《文海拾贝》《美文悦读》等都是一些有温度有情感的栏目，在这些栏目里，你为我开出柔情的花，让我能咀嚼阔别已久的诗意与感动，去聆听晨钟暮鼓的深邃与悠远。《百科知识》《数学讲坛》《物理天地》等又是一些简单而客观的栏目，你超然于课本内容的枯燥无趣之外，通过循循善诱让我获得新知。
品读任何一本杂志或书籍，都是一个浮光掠影的过程，我们每个人都没有那样的精神高地做到完全领悟和接受书中所有的灵魂高度和精气神，但最好的结果就是，读过那么久后，我们还能为其中一篇文章感动，为文章中某个字眼落泪。有一篇文章，我记忆犹新，是栏目《作文大赛》里的一篇文章，叫《和风说话的孩子》，作者用简单朴素的语言为我们讲述了一个眼睛像月光一样清清亮亮的孩子李京京由于口吃而受尽同学嘲笑，最后在老师的鼓励和自己的坚持下克服口吃缺陷而勇敢登上演讲台的故事。故事没有虚无缥缈的说理，没有空洞无物的陈词，有的只是一种宁静温煦的力量，如月光泻地，人性美好的光芒次第舒展。李京京人性光辉的闪烁让我明白一切皆有可能，坚持就是胜利，这些珍贵的收获将点化并充盈我的人生。
你是一本书，你不只是一本书，你更是我的良师益友。在我心中，你不是死气沉沉的事物，而是真实鲜活的存在。谢谢你——《初中生之友》，我愿与你携手，去仰望那一碧无云的天空，去触摸那久违暖心的阳光，去唤醒那沉睡疲乏的心灵，去抵达那个真实简单的自己。
第11篇：有一种师德叫心态
高庙王第一小学师德教育培训教案
有一种师德叫心态教案
导言：三个90%的德育困惑与反思
“施受错位”——为何90%的老师说热爱学生，而90%的学生却感受不到师爱? “知意脱节”——为何几乎所有教师都认为班主任工作对学生成长十分重要,而90%以上的教师都表示不愿意当班主任？
“读书为己”——为何90年代前90%以上的学生为社会理想读书，而现在90%的学生为个人利益而学习？
教育反思——“5+2≤0现象”与德育低效（学校根源：德育﹦补救教育；心理问题﹦品德问题；重教育要求不重教育心态；重说教不重生活实践和情感体验 ）
一、何谓心态：由心态决定命运说起
心态内涵：心理状态、情绪态度 情绪过程误区：事件→情绪→行为→效果 情绪过程实质：事件→态度→情绪→行为→效果 态度：观念、情感、价值取向与ABC理论
A (activating event,生活事件） B（belief,观念、信念体系） C（consequence,情绪反应）
二、
水桶理论： 积极心态与消极心态
世界由两类人构成 生理上：男人和女人
心理上：积极心态的人和消极心态的人
每个人都有一只看不见的水桶和一把看不见的勺子水桶盛满时使人乐观自信；水桶见底时令人意志消沉。
---（美）拉思＆克利夫顿博士
积极心态：增力、建设性。体现为阳光心态---主动、热情、自信、进取，充满幸福感、效能感、使命感（受教育者：开放、认同、接纳、参与）
消极心态：减力、破坏性。表现为灰暗心态---被动、倦怠、抑郁、亚健康，充满压力感、疲惫感、挫败感（受教育者：封闭、厌倦、抵触、抗拒）
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三、“5+2≤0现象”：德育低效的心理分析
（一）何谓“5+2≤0现象”
“5+2≤0现象”是德育低效、0效、负效的代名词，指学校五天的正向教育不如校外两天负面的影响作用大。其实质是德育要求未能有效内化为学生品德，相反，学校教育所不提倡甚至反对的内容却为学生所认同。
“5+2≤0现象”具体表现为为学生品德上的知行脱节、自我中心、价值西化、心理脆弱、网络沉迷、低龄恋爱、违法犯罪等现象。
寻找德育低效背后的心态根源。
（二）全面看待中小学生品德取向 中小学生品德取向与主流价值基本一致
国家、民族、社会意识较强，但社会责任感不足（ 80%以上的学生为国家的发展而自豪；50.7%的学生为了自己而学习）
关心人类生存与全球生态环境（90%以上的学生关心人类生存与全球生态环境） 法纪与公德意识较强（98%的学生认为自己基本遵守学生守则）
家庭融洽，但亲子沟通存在障碍（84.4%的学生对家庭生活满意；41.6%认为父母不知道自己需要什么）
崇尚自我与诚信第一的道德价值（学生认为个人努力是决定发展的第一要素； 54.4%的学生认为诚信是最重要的美德）
（三）寻找德育低效的根源：从非道德环境到内化障碍
通常把“5+2≤0现象”归咎于不良社会环境、负面媒体文化和不利家庭因素的影响作用。黑网吧、西方文化、父母离异常常被认为是罪魁祸首;电视、网络、快餐文化、家长素质等也常常成为人们指责批评的对象和替罪羔羊。
“5+2≤0现象”是一种综合效应，不仅有校外不良因素和家庭教育偏差的影响，也有学校、家庭、社会教育的内耗---“抵消效应” ，以及未成年人思想道德社会适应不良等方面的原因；而作为学校，我们更应关注德育科学性与学生品德形成内化障碍的原因。
解决“5+2≤0现象”的出路，既要净化社会环境与优化家庭教育环境，还要不断完
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善学校、家庭、社会三结合教育网络，形成“加和效应”和构建德育长效机制，更重要的，是要探讨学生品德形成与发展的科学规律，唤醒教育者与受教育者教育过程的的积极心态。
四、德育的本质是心灵的唤醒
（一）现代德育的使命
传统德育的困惑
缺乏共同道德教育，公民责任感培养未成为社会意识 中小学生的社会公民与公德意识的关系 中小学教师的国民教师意识
不同时代的特征与德育的使命
一元化社会 -----------→多元化社会--------→民主化社会
思想服从与道德教化---→价值判断与道德选择---→积极心态与道德责任
（二）现代德育的智慧:心灵的唤醒
1、“教育的智慧和使命在于唤醒和培育学习者积极的人生态度与生命热情”：
唤醒积极心态 培育道德责任 养成自主精神
2、积极心态培育的依据 ：
改变德育低效现状的要求
新课程德育目标（情感态度价值观）的要求 培养现代公民素质的要求
3、积极心态营造作是现代德育的“杠杆点” （1）积极心态营造的三大原则
让学生以愉悦的心态阅读 让学生以成功的心态学习让学生以快乐的心态生活
（2）培育积极心态的三大途径
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阅读指导培育学生通过阅读增长智慧的快乐 自主学习引导促进班级成为学习型的班集体 多元智能培养让学生人人获得成功者的体验
五、有一种师德叫心态
教师心态:教师的教育教学价值观在情绪态度上的表现
阳光心态：是一种积极而理性的教育者心态。教师积极对待学生、对待事业和对待自己的心理态度，体现为师德师风。
教师阳光心态的价值：
自我发展价值阳光心态是自我成就的动力:积极心态促进教师专业成长。 教书育人价值阳光心态是师德的语言：师德是教师心态的表达；师德是心态的内涵，心态体现师德的价值。传统教师形象：无私奉献。现代师德：一切为了每一个学生的发展的思想情感和行为规范。
教育教学价值阳光心态是教育的智慧:良好心态提高教育教学效能。 人际生活价值阳光心态是人际互动的源泉……
（一）职业倦怠±：教师压力与心态失调
2006年教师节教师状况调查：
八成以上教师有明显心理压力感，中学老师尤甚； 教师 职业倦怠现象蔓延，教师心态亟待调适。
自我审视：我们是否也有心理压力感和职业倦怠？是否也需要心态调适？
（二）谁操纵我们的心态
心有千千结：“困扰人们的不是问题,而是对问题的看法。”（感觉判断与情绪用事等非理性想法和看法，是智慧的误区） 问题情结解：艾里斯理性—情绪技术 D（disputing intervention,驳斥处理） E（effect,效果）
F（new feeling,新的感觉）
ABC理性认知：观念决定感受与心态，改变非理性想法以改变情绪感受和心态；
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DEF理性疗法：以理性思考取代非理性思考，形成新的情绪模式
（三）积极教育者：让师德转化为积极心态
基本原理：积极心理学：探讨乐观进取的人生态度与心理倾向性的学问。 心态决定命运:心态是一副有色眼镜，万物随着色彩而改观；改变心态便改变一切 营造阳光心态：降低职业倦怠，增强信守师德的幸福感
教师六种积极心态：以事业心态对待职业；以快乐心态对待工作；以关爱心态对待学生；以幸福心态对待人生；以进取心态对待自己；以合作心态对待同事 。 技术支持：改变问题德育观；改变心理图像；营造乐观心态
1、变补救性德育观为发展性德育观 发展性德育的内涵
横向内容结构：思想、政治、道德教育与心理健康辅导、生涯规划设计、公民意识培养整合
纵向年龄特征：幼儿园、中小学、大学德育目标、内容衔接 发展性德育的特征 从问题性德育到成长性德育 从灌输性德育到自主性德育 从说教性德育到体验性德育 从补救性德育到发展性德育
“只有能激发学生进自我教育的教育，才是真正的教育。”
2、改变心理图像，营造乐观心态
心理图像：让内在自我形象化、图象化、清晰化 心理图像的意义： “认识你自己！” “改善你自己！”
每一个人都有两个自我：外在自我和内在自我。内在自我决定人的世界；改变内在自我才能改变命运。内心改变才是真改变！ 心理图像技术的实践运用：
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美丽的白日梦：改善自我心理图像，想象引导成功
从自卑到自信：“我思故我在！” 我想故我能！你把自己想象成为什么人你就是什么人！
3、教师成为学生理想的激励者
（1）《理想的教师》：胸怀理想,充满激情和诗意。（朱永新） 理想的教师是学生理想的激励者，是让学生具有理想的教师！ （2）教师的理想：让学生具有理想！ （3）激励学生理想的技术： 期望效应； 让批评成为艺术； 形成学生自我完善的动力
4、让师爱焕发出最“美丽的眼神”
基本原理：心灵的关注会神奇的“皮革马利翁效应” 。因为——关注点不同➱期待不同➱态度不同➱教育后果不同，因此，教师要学会关注： 关注学生的全面发展与多元智能 关注学生的“最近发展区”与持续发展 关注学生发展的情感与需求 关注学生个性化的学习与发展方式 关注学生发展的自我期望与动力机制
技术支持：发展学生优势学习方式；形成学生自我发展的机制
5、成为学生心理健康的保健者
班主任对学生的爱护是一种心灵关爱与教育保护。班主任千万不要伤害学生的自尊心，万万不要做学生心灵创伤的制造者，而要学会成为学生心理健康的保健者与促进者。切记——
不体罚学生
不辱骂学生 不大声训斥学生
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不冷落学生 不嘲笑学生
不随意当众批评学生 不讲教育忌语
2010.10.13
第12篇：有一种思念叫望穿秋水
有一种思念叫望穿秋水， 有一种寒冷叫忘穿秋裤。
荒城，狂风，斜阳似血，一位剑客临风而立。 他的剑很冷， 他的眼神很冷， 他的心更冷， ……后来…… ……后来……
……后来……，这个瓜娃子冷死球了！
这个故事告诉我们：降温了，扛是扛不住滴，必须加衣服。 天冷了，注意保暖
现在小学语文太难了，看他们的一道作业题： 要求：把以下四句话用关联词连接:
1、李姐姐瘫痪了；
2、李姐姐顽强地学习；
3、李姐姐学会了多门外语；
4、李姐姐学会了针灸。
（注：正确答案应该是：李姐姐虽然瘫痪了，但顽强地学习，不仅学会了多门外语，而且还学会了针灸。） 结果有一个孩子写：
虽然李姐姐顽强地学会了针灸和多门外语，可她还是瘫痪了。 后来，发现更猛的孩子写道: 李姐姐不但学会了外语，还会了针灸，她那么顽强地学习，终于瘫痪了。 李姐姐之所以瘫痪了，是因为顽强地学习，非但学会了多门外语，甚至学会了针灸。
李姐姐是那么顽强的学习，不但学会了多门外语和针灸，最后还学会了瘫痪。 李姐姐学会了多门外语，学会了针灸，又在顽强的学习瘫痪。 李姐姐通过顽强的学习，学会了多门外语和针灸，结果照着一本外文版针灸书把自己扎瘫痪了。。。。。
如今的歌名越来越怪了
1.王心凌《爱你》，S.H.E《我爱你》，Beyond《真的爱你》，李宗盛《我是真的爱你》，言承旭《我是真的真的很爱你》 点评：有这么这么复杂么？
2.王菲《如果你是假的》，邓丽君《假如我是真的》，萧正楠《假如我是假的》，孟庭苇《真的还是假的》 点评：能退货么？
3.成龙《我是谁》，蟑螂《忘了我是谁》，蔡依林《你是谁》，许志安《忘了你是谁》
点评：你们都需要脑白金！ 4.萧亚轩《一辈子做你的女孩》，龙梅子《下辈子做你的女人》 点评：不错，成熟了！
5.朴树《我爱你 再见》，丁薇 《再见 我爱你》 点评：不送……
6.苏永康《男人不该让女人流泪》，陈小春《女人不该让男人太累》 点评：多么体贴的小夫妻！
7.姜育恒《爱我你怕了吗》，孙燕姿《害怕》，王力宏《不要害怕》，潘玮柏《我不怕》，赵薇《不怕》，郭美美《不怕不怕啦》，郑伊健《怕什么，什么也不怕》 点评：真是人多胆子大！
8.董文华《春天的故事》，杨千桦《夏天的故事》，陈艾玲《秋天的故事》，马天宇《冬天的故事》 点评:一年到头都有故事
第13篇：有一种力量叫文明
中央国家机关文明单位标兵公示材料
之十八
中央国家机关文明单位标兵申报材料
——中国盐业总公司
2006年，是税务系统实施“十一五”规划的开局之年，也是中国税务杂志社（简称杂志社）二次创业、再铸辉煌的重要之年。在这一年里，杂志社坚持“两手抓、两手都要硬”的方针，把精神文明建设摆在更加突出的位置，推进思想道德建设，实施“素质再造”工程，发挥党团组织作用，加强对外形象宣传，深入开展群众性精神文明创建活动，取得了可喜的成绩。
一、领导重视，率先垂范，奠定文明创建的坚实基础 在过去的几年中，杂志社精诚团结，锐意进取，精神文明建设屡创佳绩，先后荣获了“中央国家机关文明单位”、“中央国家机关文明单位标兵”、“首都文明单位”和“首都文明单位标兵”等称号。如何在保持荣誉的基础上，开创精神文明建设的新局面，是杂志社领导班子面对和思考的重要问题。
2006年，杂志社领导班子着眼于创建学习型、服务型税务媒体，强调要坚持“两个文明一起抓、两个效益一起要”，共建物质文明和精神文明的家园；要坚持继承与发展、务实与务虚相结合，积极推进制度创新和工作创新；要以提高员工素质为重点，加强思想道德和科学文化建设；要开展丰富多彩、喜闻乐见的文体活动，保持昂扬奋进的精神状态。为把精神文明建设工作抓实抓好，杂志社结合党总支换届选举，充实精神文明建设领导小组的力量，由副总编辑尚力强、工会主席王忠光担任领导小组正副组长，统筹精神文明建设的重大事项，明确由工会副主席花燕丁负责精神文明建设的具体工作；制定了2006年度精神文明建设工作计划，纳入全员目标责任制管理考核范畴；坚持精神文明建设与编辑、发行、经营、行政等工作同部署、同落实、同检查，虚功实做，奖惩到位。通过制定措施、明确责任、狠抓落实，促进了全社的精神文明创建工作。
社领导在积极开展业务工作的同时，以自己的模范行为和人格力量自觉践行精神文明建设的真谛。他们坚持走群众路线，注意听群众呼声，凡涉及职称评定、干部任免、大额度资金使用等重大事项，都要由职代会决定或向职代会报告；他们重视党性锻炼，加强廉政建设，严于律己，宽以待人，淡薄名利，防微杜渐，碰到送礼求情的事，都和言婉拒；他们为杂志社的改革、发展呕心沥血，加强与总局领导和有关司局沟通和协商，求得理解和支持，促成了国家税务总局报刊出版工作会议的召开，为杂志社的可持续发展创造了较为宽松的环境；他们重视刊物质量，主动走出去，收集读者意见，学习优秀期刊办刊经验，探索符合“三贴近”原则的办刊思路，及时解决办刊过程中出现的问题；他们重视刊物发行工作，不辞劳苦，四处奔波，主持召开多个学刊、办刊、用刊座谈会，深入各地宣传、推荐刊物，推广行之有效的发行办法，走过了千山万水，说尽了千言万语，想出了千方百计，历尽了千辛万苦。
领导班子的模范行为、人格力量和非权力性影响力，营造了一个好环境，形成了一个好机制，带出了一个好队伍，树立了一个好形象。
二、全员参与，提高素质，打造文明创建的能动主体 事业兴衰，关键在人，造就一批素质高、能力强、作风好的优秀人才，是杂志社事业发展的基础。2006年，杂志社坚持思想道德素质和科学文化素质“两手抓”，以员工素质的高水平确保精神文明建设的高质量。
（一）以党总支换届为契机，进一步加强党的组织和作风建设。2006年6月，杂志社党总支按照党章的规定进行了换届选举，选举尚力强副总编和王忠光工会主席为新一届党总支正副书记，党总支下设的三个支部也相应进行了改选，一批年富力强的党员干部担任了支部书记和支部委员，完成了杂志社党组织的新陈代谢。
新一届党总支强调党的工作要建章立制，长效运作，做到年初有计划，半年有检查，年终有总结，会议有记录，活动有简报；要抓好党组织建设，积极培养入党积极分子，加快党员发展工作；要加强理论学习，发扬优良传统，对内搞好团结，对外树立形象。
半年来，党总支认真听取群众意见，切实抓好重点工作，充分发挥党组织和党员的作用。一是党总支和党支部的会议和活动都有专人记录，凡涉及党的工作和精神文明建设方面的事项和活动，都通过文件、简报、纪要等形式上传下达，使全体党员及时了解，增进团结。二是先后召开了支委会、全体党员会、入党积极分子座谈会、非党员处长座谈会和党员处以上干部民主生活会，介绍今后一个时期党组织的工作重点，与党员、群众交流谈心，开展批评与自我批评，进一步改进工作作风，增强了党组织的凝聚力。三是积极开展寓教于乐的主题活动。2006年11月9日，第一支部组织党员和入党积极分子18人来到香山双清别墅，参观“毛泽东在双清”展览，了解老一辈革命家的雄才大略，进行艰苦朴素传统教育。参观之后，张木生社长结合总局播放的专题片《居安思危：苏共亡党的历史教训》，讲述并分析了党的历史进程以及当前所肩负的艰巨任务，上了一堂生动的党课，使大家深受教育。
（二）以深化理论学习为主线，增强员工的政治意识和大局观念。近年来，党中央、国务院从经济社会发展的大局出发，提出加强党的执政能力建设和先进性建设、树立和落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、建立创新型国家等一系列新论断、新概括、新观点，对当前和今后一个时期的现代化建设和党的建设具有重要的指导意义。2006年，杂志社在深化理论学习方面，重点做了几项工作：一是为每位员工购买了《科学发展观学习读本》和《构建社会主义和谐社会学习参考》，强调通读全文，在领会基本观点、精神实质和重大意义上下功夫。二是组织员工参加总局举办的各类学习班、辅导班和报告会，在参加人数、遵守纪律、奖惩措施等方面做出规定，保证了学习质量，提高了学习自觉性。三是利用4个下午的时间，组织员工收看中央国家机关工委举办的党的十六届六中全会专题学习班辅导录像，中央党校副校长李君如的《和谐社会与党的建设》、中央党校科社部主任严书翰的《把对构建社会主义和谐社会的认识提高到新的水平》、中央政策研究室副主任郑新立的《确保国家长治久安、人民共同富裕的伟大战略决策》和中央党史研究室副主任李忠杰的《发挥政府在构建和谐社会中的作用》四个报告，从不同侧面阐述了构建和谐社会的背景、意义、内容和重点，深入浅出，使大家深受教益。四是动员处以上干部参加总局组织的司处级领导干部理论学习培训班，除了出差在外和工作实在脱不开的同志，绝大多数领导干部都接受了学习培训。通过学习教育，大家开阔了视野，增长了见识，在一些事关全局和长远的重大问题上明辨了是非，提高了政治敏锐性和政治鉴别力。
（三）以实施素质工程为重点，提高员工的思想文化品位。2006年下半年，杂志社面向社会公开招聘编辑、发行、财会人才，经过严格的报名、考试、面试、录用等程序，将一批基本素质好、学历层次高、知识结构合理的人才延揽进社，为杂志社的可持续发展注入了新鲜血液。把学习培训作为一种福利待遇，出台有利于员工成长成才的激励措施，明确规定：员工拿到高一级学历证书或学位证书，即可报销一半学费，取得“三师”（注册会计师、注册税务师、律师）资格证书或较高级别计算机证书，全额报销学习费用并给予一定奖励。目前，杂志社形成了较为浓厚的学习氛围，学习工作化、工作学习化蔚然成风，全员学习的意识深入人心，高水平的研究成果逐年增多。重视对员工进行职业道德教育，倡导协作、专注、高效、勤奋、敬业、服务精神，形成了团结、和谐、互助、共赢的良好氛围。办好社内宣传专栏，每月及时更新，反映社情民意和税收热点，内容丰富，图文并茂，群众爱看。
通过深入持久的思想文化建设和科学文化建设，杂志社培养了一支勤奋好学、积极上进、踏实肯干、无私奉献的好队伍，大家以良好的精神状态和饱满的工作热情投入到学习和工作中，进一步提高了办刊质量，办出了风格和特色。
三、加强宣传，优化服务，树立文明创建的良好形象 在办好刊物的同时，杂志社充分利用内外资源，举办高层次、大规模的活动，提升了杂志社的形象和影响。
（一）“纳税百强”活动具有积极的社会意义。经过近半年的筹备，2006年9月，杂志社与总局计统司第6次联合推出了“中国纳税百强”排行榜，并在人民大会堂召开了“2005年度中国纳税百强”新闻发布会。纳税百强活动引起了社会的广泛关注和强烈反响，新华社、中央电视台、人民日报等各大媒体都进行了大篇幅、多视角、高规格、深层次的报道。值得一提的是，“纳税百强”活动首次进入中央电视台新闻联播节目，并在《正点新闻》、《朝闻天下》等栏目播出，起到了极强的宣传效应。另外，杂志社还把近几年“纳税百强”活动的成果汇集成册，编辑出版了《中国纳税百强权威集成》一书，钱冠林副局长、宋兰总会计师担任编委会正副主任。钱局长还为本书作序，序言的题目就是《“纳税百强”活动具有积极的社会意义》。实践表明，“纳税百强”活动已经成为具有多方面效果和价值的高端平台，不但扩大了《中国税务》的知名度和影响力，而且宣传了企业的品牌形象，受到纳税人的欢迎和社会大众的关注。
（二）FLASH作品比赛是税收宣传手段上的一个创新。2006年4－7月，杂志社与总局办公厅联合举行了第二届全国税收FLASH作品比赛，分大赛启动、作品征集、作品评审、颁奖仪式4个阶段，共收到全国26个省（市、区）作品200多件，内容涵盖税收征管、税政热点、纳税服务等各方面，形式有税收知识系列剧、情节剧、宣传片、案例剧等。陕西、江西、湖南省国税局和湖南省地税局面向社会组织税收宣传FLASH比赛，选送优秀作品参赛。经初选、初评、评优、领导专家评奖4个步骤，评选出优秀作品。总局钱冠林副局长、宋兰总会计师出席颁奖仪式。部分地区税务人员自编自演了文艺节目。中央电视台、新华社、经济日报等媒体报道了比赛情况。运用FLASH进行宣传是税收宣传手段上的一个创新。
（三）影视节目扩大了税收宣传的覆盖面。中国税务杂志社借助社会力量，采取市场化运作方式，制作推出4集大型政论专题片《第三次变革》，通过采访政府官员、专家学者和农村实地调查等形式，多层面、多角度、全方位展示了党中央加快解决“三农”问题为主要内容的大变革，着重反映了近年来农村税费改革和多项配套改革取得的积极成效，并大力宣传中央两个“一号文件”精神。2006年，《第三次变革》先后在中央电视台2套、7套播出7次，受到中央重大影视题材办、农业部、中央农村工作领导小组办公室领导较高评价和广大观众好评。与此同时，杂志社进一步发挥大地影视中心的外宣作用，在继续办好“中国税务报道”影视栏目的基础上，与中纪委联合拍摄了反映税务系统先进典型的电视系列片《闪光的税徽》，与总局办公厅、法规司、监察局、信息中心联合摄制了电视专题片《税收执法管理的飞跃》，与总局人事司联合拍摄了反映青年卫士先进事迹的电视片《税务群英谱》，与总局机关服务中心联合摄制了宣传节水节能的电视专题片。这些电视（专题、系列）片得到中央有关部门和领导的肯定和好评，引起了良好的反响。
（四）多层面的专题活动形成了良好的社会效应。2006年，中国税务杂志社利用系统内外的资源优势，举办了多层面的专题研讨会和税收论坛，如“税收收入形势分析会”、“中青年税收论坛”、“自主创新与产业升级专家研讨会”、“和谐社会与和谐税收研讨会”等。杂志社各个部门也积极开展了形式多样的文化宣传活动。信息网络部参加了由中国税务学会举办的第6届税收电子化展览，总局领导谢旭人、崔俊慧、许善达、宋兰等都到展台前驻足观看并予以鼓励。此外，网络部还参与了粤港澳台税收征管研讨会并进行了网络直播，受到主办各方的一致好评。《税务研究》编辑部借助社会力量开展了较大规模的房地产税收调查，摸清了房地产税收管理现状及存在的问题，为国家利用税收政策实施宏观调控提供了参考。《中国税务》编辑部围绕税收宣传月主题，精心组织策划了一组稿件，回顾历史，总结经验，展望未来，全国部分省区税务局长应邀为《中国税务》杂志题辞，纪念15年税收宣传月活动的丰硕成果。这些专题活动既提高了杂志社的知名度和美誉度，也加强了与社会力量的联系，形成了良好的社会效应。
（五）高水平的参与和服务赢得了荣誉和尊敬。杂志社积极参加总局组织的各项文体活动，并尽其所能给予人力、财力、物力的帮助。2006年6月份，杂志社团支部积极参加总局团委组织的“明辨荣辱、紧跟党走”诗文朗诵会，并获得三等奖。9月份，在总局举办的“祝福祖国、歌颂党”第九届职工文艺汇演中，杂志社自编自演的小品《税缘》赢得了观众的掌声和笑声，获得优秀奖和创新奖。11月，杂志社号召员工积极向遭受旱涝灾害的地区捐款捐物，给灾区人民献上了一份爱心。按照总局的部署，组织员工分批分次参加“居安思危－－反腐倡廉漫画展”和“纪念红军长征70周年展览”，加强廉洁自律教育和革命传统教育。杂志社关注员工的身体健康，除了鼓励大家参加体育锻炼外，10月份组织员工到九华山庄进行体检，及时发现疾病，及时治疗疾病。平时，社里安排专人负责接待工作，热情接待了一批又一批来京的税务干部，为他们提供工作、生活和学习上的便利条件。某市国税局一位退休局长到京看病，杂志社积极为其联系医院、安排食宿、提供车辆，这位老局长病愈返家时，激动地说：“你们这样热情待我，我很感动！还是杂志社有人情味啊”！
另外，杂志社还重视对司机的管理，定期对司机进行行车安全教育，严禁司机喝酒开车。在“中非合作论坛”召开期间，杂志社组织司机走上街头，参加交通协管工作，受到好评。十多年来，杂志社从没发生过重大交通事故，连年被评为交通安全先进单位。
在不平凡的2006年，杂志社迎难而上，锐意进取，取得了精神文明建设的新进展。但用更高的标准来衡量，还有差距和不足。在今后的工作中，我们决心一如既往地坚持“两手抓、两手都要硬”的方针，出实招，办实事，求实效，力争精神文明建设再上新台阶。
第14篇：有一种力量叫感动
有一种力量叫感动
官塘驿镇小学五（2）班
陈奎
每当我看到那则公益广告——“一盏灯”，我心中就会涌起阵阵暖流。
那则广告的内容是：一个伸手不见五指的夜晚，一个中学生正骑着自行车行驶在回家的路上，她哼着歌，大概是给自己壮胆吧！行到一条漆黑的小巷子，我不免替她担心起来：如果遇到匪徒怎么办？就在女孩转弯的时候，看到了渴望的灯光，灯光下一位大爷正在收拾早点摊。那位大爷衣着朴素，面容慈祥。女孩说：“大爷，这么晚了你怎么还不回家呀？”大爷亲切地说“就回，就回啦。”女孩骑车走远了，大爷举起电灯为她照路，女孩回过头来看了大爷一眼，微笑着说：“谢谢您，大爷！”大爷笑着说：“回来了，回来了，都回来了！”多么温馨、多么和谐的画面啊！我的心弦不由得被深深触动了。在黑暗中前行的女孩，内心是多么惶恐无助！大爷，您举起的不仅仅是一盏灯、一份光明，更是一股温暖的力量。
其实，生活有很多人跟这位大爷一样，他们都是平凡的人，都有一颗平常的心。正是因为他们的平凡，他们心地平常，他们心底的人性之善，大爱之心才会在别人最需要的时候发出温情之光。“最美妈妈”吴菊平，在危险裹胁生命呼啸而来时，毫不犹豫伸出双手，托住“幼吾幼，以及人之幼”的传统美德；“最美女孩”孟佩杰，4000多个日日夜夜，独自照顾瘫痪养母。他们的善举，平凡而伟大，感动许许多多人；他们的善举，汇聚成一股股爱的力量，激励着身边的人们献出爱心。 我们为他们而感动，但又不能止于感动，对生活要充满感恩之心，对周围的人多一份关爱，让感动布满每个角落。
第15篇：有一种收获叫初一
有一种收获叫初一
时间在不经意间流逝，初一，激情澎湃的初一，代表了我所有成长的一年，此时已成了过去式。曾经的点点滴滴，不论是骄傲，不论是苦涩，在更加有吸引力，更加迷人，更加
美丽的未来即将到来时，已化作一抹代表时间的浪花，悄然远去。
我的校服
当我踏入这个看起来稍显陈旧的大门，当我看到那几个闪耀的大字
哪怕它写着一个与之毫无联系的名字，在这些眼中还有着小孩子的顽皮与好奇的、穿着各色
衣服的少年眼里，它早已化身为他们日思夜想的、更加闪耀的
“高新一中”
啊，从今天开始，我便是高新一中的学子了！
在这一刻，我心中那些对重点班的失落，和对小学同学的不舍骤然已烟消云散，那里荡漾着
一种激动和自豪。
或许早在很多很多年前，当我来到西安，看到大街上那一盏盏蓝白相间的校服，如天空一般悠远，如云一般飘逸的校服，以及那一个个高新学子挺直的脊背上洋溢的一种说不出的自豪
感，我的心中一种下了一枚高新一中的种子。
于是，当我终于踏进了它的校门，当我终于也拥有了一盏崭新的校服，我突然意识到，从今天起，我抛去了从前的我，我，在这一刻长大。从今天起，我已经是一个初中的少年，那六一儿童节已不再属于我，我拥有我独立的人格和思想，我可以独立的生活，我已可以对我所
做的事情负责。
明天，当我早晨醒来，迎着朝阳和喜鹊喳喳的欢笑，穿上属于我的校服，走到那大街上。是
否，还会有小学生投来憧憬羡慕的眼呢?
初一，我收获了一盏属于我的校服，它将陪伴我走完这三年的时光。
我的老师
在这个并不美丽的，令人充满希望的，可爱的校园里。我见到了我的第一位老师，他并不高，与帅气更是八竿子打不着，他的头发不长却总会顽皮的翘起来。他姓宋，是我们的班主任，
也是一位语文老师。
这是一个充满着激情与活力的青年老师。他像一个将领，吹动着号角，向他的士兵们咆哮，向他的敌人咆哮。他把我们与他热血与激情一起燃烧，他把58根筷子捆成了一根大树。他
狂放不羁，又心细如发。他爱他的班级胜过一切，又用铁血手段治理他。
一个可敬而可爱的老师。
陈老师呢?他像一汪深潭，表面是波澜，深处确是幽静，也或许在那最最幽暗的地方，还有
一股狂涛正在躁动不安吧。
这是一个很注意仪表的南方人，他身上有着一些在北方并不常见的气质，比如冷静，淡定，清高与注重名誉。他可以笑眯眯好似老顽童，诱惑学生贿赂他棒棒糖，自然也可以怒火滔天，
冷芒四射，晚上杀死你一堆脑细胞。
其实比起宋老师与陈老师，我更加的喜爱这个开明开朗的英语老师。她姓李，一个很潮的老
太太，而我们是她教的最后一届学生。
我与她似乎缘分很深，从一开学就不断在英语上犯大大小小的错误，于是办公室我绝对是没
少进。每次都是一顿臭骂，让我眼眶红红鼻子红红。然而，就这样，我也就熟悉了这个可爱的老师。每一次在第二天，她都未曾将我丢下，而我也未曾记恨过她。是她把我从对英语的厌与畏中带出，也不知把一个小学英语都未曾考过85的学生带到班级前列算不算一个小小
的奇迹呢？
有的时候，比如说在我看到那个方方正正的小箱子的时候呵，那颗灿烂的心，五彩斑斓的心，总是引诱我去写一点东西，我想告诉宋老师呀，您的激励正是导致学生浮躁的理由之一，还有很多很多啊，老师小小的不足，此刻我的笔尖已停在纸上，画出一个小小的墨坨，平日里的吐槽却怎么也写不出，记忆早已悄悄的把他抛却，想了又想，却只想起一片灿烂，正如那
颗灿烂的心，五彩斑斓的心。
有时候，感觉到这三位老师，似乎有一点说不出的相似，好像在他们的胸腔中，有着同一颗
澎湃有力又充满激情的心脏呵。
初一，我收获了三位可敬可爱的老师，他们将带领我走完这三年的时光。
初一的事情，此时早已远去，没有什么，能让人永远铭刻于心，而那一件件往事确如浪花，把河床冲刷的更加规整，但不论是敬爱的老师还是亲爱的校服，都是如珊瑚一般的存在呵，哪怕被浪花冲刷数年，却能深深的扎根在我的脑海，这才是我一年来最珍最贵的收获。
第16篇：有一种转变叫心酸
有一种转变叫心酸
宣教科
2012年9月27日 小时候，由于家中孩子多，迫于生计，爸爸下海做起了生意。于是，地里的农务活和抚养我们几个孩子的担子落在了母亲身上。为了我和弟妹，当时还是教师的母亲辞职了，做起了全职妈妈，整天奔波于三米灶台和几亩地之间。 常年枯燥、艰辛的劳作让原本年轻温柔的母亲逐渐苍老，脾气也越来越差。还是年幼的我们不像隔壁的妹妹会在父母怀中撒娇，享受小公主班的待遇，作为长女，每当我犯了一点错误就会受到母亲严厉的苛责，甚至打骂。这让当年的我无数次对母亲产生憎恶心理，甚至想赶快长大，离开这个让我感到厌烦的家。每当母亲用不耐烦命令式的语气让我做这干那时，我常出言顶撞，甚至指责发泄我对母亲的不满。家里的气氛一度紧张冰冷。
这种状况直到我上大学那年才改变，家里的经济状况已好很多，但是骄傲的我不肯向母亲低头服软。当我接到录取通知书时，全家欣喜万分，母亲却悄悄躲进了厨房。临走前一晚，我和妹妹在床上说悄悄话，妹妹偷偷告诉我，母亲自从我接到通知书后，一遍忙着帮我准备行囊，一边暗自难过、担心，她担心我孤身在外有什么不适应，有为很长时间见不到我而不舍，然而在面对我时却又装作若无其事。听后，百般滋味涌上心头。是啊，随着年龄渐长，我逐渐体会到母亲的为难和不易，作为年长的我不仅没有体贴母亲的苦楚，还在使着小性子，面对生我养我的母亲，我有什么资格指责她的不是。
我和母亲之间的嫌隙逐渐消融。伴随着我们的成熟、独立，母亲却在不知不觉间转变了许多。当有一天，母亲拿着电卡不知所措的问我该如何缴费时，我穆然惊觉，一向强势的母亲也有依赖他人的时候。同时又心酸不已，因为我发现母亲的腿脚已不如从前灵敏，双鬓间也染上了白霜。树欲静而风不止，子欲养而亲不在，这是人世间的悲哀与不幸，对于母亲，我总有一丝的惭愧，同时又感到侥幸，母亲的下半生不再辛劳，享受到了儿女绕膝的天伦之乐。 我多么希望时间之轮转的再慢些，父母老的再慢些。
第17篇：有一种愚蠢叫诚信
有一种愚蠢叫诚信
大家好。我给大家讲的故事的主题是《有一种愚蠢叫诚信》 500万，我想对于在座的各位来说是一个绝对具有吸引力的数字。然而在这个故事中，她却出人意料的将500万让给了相信她的人。人类的闪光点也总是在造物者的考验中折射出来。 那是发生在去年年底的一个真实的故事。张先生出差在外，通过一个电话向一个他经常去的彩票投注站买了707元钱的彩票。他对彩票投注站的一位姑娘说：“我是老宾主，把彩票给我留着，钱等我出差回来在给。”但是，他因工作之故耽搁了归程。彩票开奖后，他接到彩票投注站的电话，说他委托她买的彩票中了大奖，奖金是518万。
他听完哈哈大笑说：“你别蒙我了，这怎么可能呢？即使中了大奖，彩票也在你那里。”说完，他搁下电话，不再理会。他心里想，大概她以为我不想付那707元钱了，故意骗他到投注站去。“现在的人啊，大家相互不信任。”他在心里感叹着。第二个电话又随即而来，她十分焦急的对他说：“先生，你委托我买的彩票真的中了大奖，你快回来拿吧。”而他却没好气说：“你我算是熟人了，我又不会少你钱。”说完又不耐烦的搁了电话。三天后，他拿着707元钱到投注站想结清上一期的欠帐。但是他刚一进投注站，她就把一张彩票放到他的手中，说：“这是你的彩票，你真的中了大奖，快去兑奖吧。”他看了看手中的彩票，真的中了大奖？500万？这可是我拼了一辈子也难赚到的呀！他有些反应不过来，半信半疑的到兑奖中心，等领到钱之后，他明白了一切，500万是她送给我的，对！500万我将捐给中国的慈善机构，那样才更有意义。。。。。
她不仅感动了自己，也使所有的人都为她所感动，她就是林海燕。去年年底，她被中国体彩中心授予“中国体彩诚信先进个人”称号。附近的市民纷纷幕名前来看望这为位真诚的有些愚蠢的普通人。
她的行为在常人看来真的是有些不可理喻，彩票没有交给他人，而在自己手上，518万的金钱归谁只不过是一个说法问题，她只要说是自己购买的别人就没有任何权利获取那份巨额钱款。而她却偏没有这样做。回顾今天的我们，作业抄袭蒙骗老师，回家后谎报考试分数，甚至有些人利用诚信谋取私利。同学们，500万可以放弃，我们是否也有所感悟呢？
谢谢大家！
第18篇：有一种青春叫雷锋
有一种青春叫雷锋
--观《永远的雷锋》有感
（业务部 刘科翼）纪录片里的雷锋很年轻，可爱的微笑始终温暖着身边的每一个人，不高的个头却透出伟岸的姿态。他是青春的，鲜活的，朴实而坚韧的。
以前总是肤浅的认为，这个名字离我们很远。可是忽然发现，他一直在我们身边，未曾走远。
关键词一：爱生活
提起雷锋，人们总会自然而然想起他招牌式的灿烂笑容。他不是没有烦恼、不曾迷茫，而是他有一颗热爱生活、懂得感恩的心。雷锋是个高EQ的人，他喜欢跳舞、爱好文学，也有年轻人的新潮追求。面对平凡生活，找得到幸福感；面对质疑困难，懂得自我调节。
关键词二：爱学习
“要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。”这是雷锋说的，他用“钉子精神”学习新技术，用“海绵精神”学习新知识。这对于今天的我们，是不是也很适用呢？ 关键词三：爱工作
“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限为人民服务之中去。”雷锋爱岗敬业的精神总是被表在墙上，可是到底如何去做能真的达到以有限的生命完成无限服务呢？很简单，爱。爱上工作，爱上本职。认真负责做好每一件工作。
关键词四：爱助人
“把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。”乐于助人是雷锋的标签。在今时今日，乐于助人的同时要学会智慧助人。工作中，我们怎么做才是最好的帮助呢？首先要有合作的大局意识，懂得合作第一的道理；同时，要学会分享，分享好的经验和资源；最后，也是最基本的，就是要做好自己的本职，不给别人帮倒忙。
雷锋，不再是一个人，一个名字，而是一种精神的代表，一种青春的诠释。此刻，他正如春风一样，温暖着我们。
第19篇：有一种美叫感伤
有一种美叫感伤
读《不可不读的五十首唐宋词》有感
时光荏再，世上有太多人与事，不可挽留，无法挽留。白云苍狗，红颜易逝，富贵权势转头空。如此多的未可知，如此多的不可留，让人生充满未知的乐趣与感慨的遗憾。
宠辱不惊，闲观庭前花开花落
去留无意，漫随天外云卷云舒
这怕是人生的最高境界了吧！如何才能不落俗套，不入尘啊！花非花，雾非雾。夜半来，天明去。
来如春梦不多时，去似朝云无觅处。
无论古今中外，情乃人们永恒的话题。亲情之厚，友情之醇，爱情之美，无人能避其左右，由此铸造了无尽绝世佳作。曾有一言盛极一时：此生唯三愿，一愿天伦永在，二愿人生得一知己，三愿得一知心人年年岁岁相守。这是最简单却又最奢华的三愿，简因其无大富大贵之贪，奢因其已包含人生最珍贵的三样奢侈品。其中爱情更是可遇不可求，但凡遇到命中注定之人都应倍加珍惜，才不负人世走一趟！前世三百次回眸才换了这一世的擦肩而过，如何能辜负这多年的苦等？冯延巳有词《长命女》，清新明丽，语浅情深，有民歌风味，无亡国哀音。
春日宴，绿酒一杯歌一遍。再拜陈三愿。
一愿郎君千岁，二愿妾身长健，三愿如同梁上燕，岁岁长相见。
更有一首脍炙人口的《卜算子》，一唱一千年。
我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。此水几时休？此恨何时已？只愿君心似我心，定不负相思意。
人生匆匆，悲欢离合转眼一瞬间。当时的惆怅，当时的断肠之痛，当时的缠绵悱恻，当时的爱恨情仇，经年累月，蓦然回首，却抵不过岁月的磨洗，早已苍白褪色，只遗阵阵叹惋，或无奈叹息，或淡淡哀愁，或涩中带甜，却终只能成为记忆深处的黯然风景。南唐后主李煜多有词作，不乏传世佳作，其中一首《相见欢》诉尽人生辛酸。
林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒雨晚来风。
胭脂泪，留人醉，几时重？自是人生长恨水长流。
中华诗词瑰宝何止这区区几首，阅前人诗词，览中华盛典，这是无价之宝，这是穷尽一生也无法登峰造极的学问，如我辈怎能不着迷，怎能不倾倒？愿时人能识其精华，爱其精髓！
第20篇：有一种不正常叫优秀
有一种不正常叫优秀
有一种不正常叫“优秀”
实话实话，我素来不爱看广告，不管是有香车还是美女，我都不爱看。但是有两则广告却深深的吸引了我，那就是陈欧先生为自己代言的两条广告。
第一条是这样的：你只闻到我的香水，却没看到我的汗水； 你有你的规则，我有我的选择； 你否定我的现在，我决定我的未来； 你嘲笑我一无所有不配去爱，我可怜你总是等待； 你可以轻视我们的年轻，我们会证明这是谁的时代。 梦想，是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但，那又怎样？哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮。 我是陈欧，我为自己代言。
2013年陈欧先生又联合魏晨推出了第二条广告，广告词是这样写的：从未年轻过的人，一定无法体会这个世界的偏见。我们被世俗拆散，也要为爱情勇往直前；我们被房价羞辱，也要让简陋的现实变的温暖；我们被权威漠视，也要为自己的天分保持骄傲；我们被平庸折磨，也要开始说走就走的冒险。所谓的光辉岁月，并不是后来闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执，你是否有勇气，对自己忠诚到底，我是陈欧，我为自己代言。
有人说陈欧不正常，你小子既不是成功大佬，也不是一线明星，搞什么代言嘛！是的，在同质化的社会里，大部分都是井底之蛙，大部分不了解猪圈以外的世界，你既然表现出不同，在井里的青蛙看来，在猪圈里的猪看来，你就是不正常！羊羊就点几个不正常的人的名字吧！
黑云，你不正常！祖国培养你这么多年，你居然为了虚无的紫游和尊严，为了妻儿过上腐朽的资本主义生活，去西班牙搬砖了！祖国培养你三十多年，容易吗？祖国提供了那么多平台，让你修电脑，卖灯饰等等，这么多勤劳致富的工作，你都不能致富怪谁呢？你把怨气撒在了祖国身上，太不像话了！在伟大领袖的诞辰，你居然在家族微信群里散播负能量，惹得大家不欢而散! 当年红拂，你不正常！祖国辛辛苦苦把你培养成一个人才，练就了高超的外文水平，自如翻译国外著作！你理应回报祖国，把祖国优秀的特色文化这些好的思想产品，翻译成外文，让世界人民都学习，都知晓。这些好东西，不能让国人独得恩宠，要雨露均沾，让世界人民都受益。可是，你没有那么做，居然天天在网上发布抹黑言论，批判这个现象，批判那个人，好像伟大祖国一无是处!你让广大爱国群众情何以堪，因为在广大爱国群众眼里，到处都是阳光，到处都是大好形势。
沉雁璧花，你不正常！亏我当初还尊敬的叫你一声花姐，现在看来：呸！作为一个三十多岁的女人，你就应该好好工作（好端端的体制内工作，你居然辞职了，匪夷所思，别人挤都挤不进去），相夫教子，经营好你的小家庭，多好！可是你也没有这么做，你肆意传播负面言论，诋毁中国传统文化，把武术、茶道、书法列为中国文化的渣！是可忍，孰不可忍？你知道你这样做的恶劣后果吗？多少传统文化的爱好者剑眉倒竖，痛哭流涕；多少武术骗子，错了，口误，是武术大师，多少武术大师咬牙切齿，多少茶艺师唾沫横飞（你这么一揭露，人家还怎么装A和C之间的那个字母）。在举国弘扬传统文化的今天，你居然唱反调，背离时代的潮流，良心大大的坏了！
虹虹梦蝶，你这个小姑娘也不正常！你说你一个明眸皓齿的小姑娘，就应该风花雪月，吟风弄月，没事谈个恋爱，秀个恩爱，抒发点小情感，晨曦下留个背影，柔软的被子下伸出一只纤纤玉手，或者“有人独倚晚妆楼”，那要迷倒无数宅男啊。可你偏偏不！天天发些负能量的文章，不是借东瀛骂祖国，就是歌颂民国，为前朝歌功颂德，莫非你是前朝余孽不成？还是伟大祖国新时代好，没有把你以里通外国罪论处。小姑娘，就该做点小姑娘该做的事。搞对象，结婚，生娃，多好，少关心那些乱七八糟的！
还有，呼兰那个不瘦子，熊飞起来也不丑、王亚军大律师、欧阳小拳王等等，这些人，通通不正常，有些是老有小的人，天天替别人瞎操心，就不再一一点名了！ 下面重点点名：君之羊，你更不正常！正常人能说自己不正常吗？起先羊羊认为自己很正常，渐渐地从别人的嘴中知道，原来自己不正常。首先是父母，在父母眼里，我不正常，老大不小的人，并未婚娶，这不是全天下最不可思议的事情吗？老脸没处搁，在乡亲们面前抬不起头来啊！其次，在某些读者眼里，我不正常。一个读者看完我的小集子后，发来信息说，看完你的文章，我觉得你不正常！
再次，曾经的相亲对象认为我不正常。曾经拗不过父母、长辈的好心，认识一位在老家工作的菇凉，还是什么省属重点大学毕业的。在微信上先聊聊呗，某次谈话，我说我特别喜欢《圣经》上的一段话：“爱是恒久忍耐，又有恩慈；爱是不嫉妒，爱是不自夸，不张狂，不作害羞的事，不求自己的益处。不轻易发怒，不计算人的恶，不喜欢不义，只喜欢真理， 凡事包容。凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐，爱是永不止息。”结果人家马上表示：你这么熟悉《圣经》，不正常！”理由很充分，“你出门随便找个人问问看看，有谁认为熟悉《圣经》是正常的？你是学历史的，又不是学宗教的。”我说：“你还是把我看扁了！我是历史学研究生，不了解世界几大宗教，谈历史研究，那才可笑呢，宗教就是历史学中的重要内容；另外，看在我那一堆证书的份上（她对此有了解，知道我是省演讲比赛的第一名），肚子里还是有点墨水的，熟悉《圣经》怎么就不正常了？” 这却是几句实话，羊羊虽然是一个凡人，但还不是一个庸人。书多少读了一点，从读研开始，羊羊参加演讲比赛，无一败绩，校、县、市、省、全国的演讲比赛全部都是一等奖。若是没有一点过硬的知识积累和口才，恐怕是难以做到的。能做到这个程度的人，恐怕也是凤毛麟角。以我的能力，写几句《圣经》的话，还不是困难的事。
对方又说了“只是觉得这种随口就来《圣经》几句话，不也是挺神奇的事儿吗？又不是什么唐诗宋词，也不是历史典故。”噢？原来她认为背诵这些，才是正常的，羊羊当即又给她背了《红楼梦》第一回中的一段，她当场蒙圈。
她坦言：“唯物的话，你还会信宗教吗？是从小受的教育就是这么教的，到现在也是觉得挺有道理呗。”原来是“受洗”（非基督教中的“受洗”，乃洗脑也）的结果，
我也坦言：“逃出中学教育这个圈子，打开窗户才发现，事实和基础教育教的不一样。《圣经》是全世界印刷数量最多的书，全球三分之一的人信仰，全球无信仰的人，不到百分之二十，出国去，不知道《圣经》才会被人觉得奇怪，大陆十分一的人也有宗教信仰。知晓宗教知识，并不是什么天方夜谭，更不值得大惊小怪。”
也许有读者会八卦一下，羊羊你和那菇凉怎么样了？答曰：没怎么样！试想，一个把你等同于其他“庸人”，把你看扁了，活在自己井底小世界的人，你怎么会选择和她在一起呢？省属某重点大学的毕业生，居然是这个水平，白瞎了这个学校啊。
其实不光这位菇凉，我给别人发条信息，有人总要怀疑是群发的；我在网上写篇文章，总有人问是你写的吗？我要参加演讲比赛，有人问我能背下稿子来吗？我一开始很郁闷，甚至愤怒。我当时在心里想：我一个文史出身的研究生，难道连条短信都不会自己写吗？从大学到工作，没有离开过宣传工作，怎么就连篇文章都写不成了？大大小小的晚会主持、相声表演、演讲比赛、婚礼主持，不下百场，背下过多少词，连半个小时的硕士研究生学术演讲比赛五千字的稿子都不在话下，何况区区五七分钟的演讲稿！
随着时间的推移，我渐渐释怀了，大家收惯了群发的短信，自然不好区分是哪一条是原创的；大家看惯了转发的文章，觉的你既然没标明“转”字，文字却和转的水平相似，莫非是偷窃人家的成果？大家看惯了磕磕绊绊，甚至是照本宣科的演讲，自然会对你能否背下稿子产生怀疑。大环境如此，当大部分人不正常的时候，原本正常的你，在众人眼中就不正常了！
我们总是跟着别人的脚步，跟着别人的思想，亦步亦趋，慢慢的失掉了作为个体的特色。别人说放生一定是好事，我们也跟着站脚助威；那些站在各自性别立场去要求对方的所谓美文，我们如痴如醉，甚至拿着它们当做爱情箴言，其实这些不过是自私自利的精神鸦片而已；“看过不转发,死全家”“看过不转载，一辈子挨宰”，在这样恶毒的诅咒下，我们懦弱的转发了，转载了。
面对那些诅咒，我从来不肯屈从，你要我转载，我偏不转载。如果诅咒可以成真，那么祝福也可以真。不知不觉中，在被别人牵着鼻子走的过程中，我们其实很多时候是在助纣为虐。那些看似无比高尚的背后，只要稍作理性的思考，就能得出龌龊的正解。只是，偏偏人们不愿意停下脚步去思考。 你可以用一条线去衡量所有人，但我还是愿意超越那条线，进行更高更远行程；你可以自恃家资巨万如花似玉而俯看众生，但我仍然愿意保持一份不在金钱意义上的傲骨凌风；你可以忽视我的存在，但我还是要用我的“折腾”，作为我存在这个世界上的证明！
