推荐第1篇：三个想一想
做一名无愧于时代的公证员
今年以来，我在处党组的领导下，积极参与了“三项制度”建设、“创先争优”活动、“发扬传统、坚定信念、执法为民”等多项主题教育实践活动，通过上述活动的开展，我深有感触，个人依法服务的水平有了较大提高，执法为民，公正廉洁的意识更加巩固，我决心做一名无愧于时代的公证员，为岗位增辉，为党旗添彩。
造就一支政治坚定、业务过硬、一心为民、公正廉洁的公证队伍，关键是要加强党性修养。在“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题实践活动中，要以科学发展观为统领，组织广大公证员紧紧围绕“三个想一想”，即想一想为什么入党、当公证员，想一想为党和人民做了什么，想一想今后应该怎么干，不断增强党性观念。
一、中国共产党代表着先进文化的前进方向，这值得我们去向往，去追求。人总是要有所追求的，尽管各自的追求会有所不同甚至差异很大，但是还是有共同之处的，这个共同之处就是人人都希望生活愉快、幸福。中国共产党自诞生之日起就勇敢担当起带领中国人民创造幸福生活、实现中华民族伟大复兴的历史使命。而每个要求入党的人必须先“三思”——
一思：入党是一种心灵的净化，入党积极分子要树立“入党本身就是净化心灵”的理念。共产党是一个纯洁的队伍， 1
净化心灵应该是我们入党的基本动机。入党的过程就是认识党、热爱党、发展党和捍卫党的过程，不能存有任何私心杂念，不能带着功利欲和虚伪心入党。党的“入口”历来都把得很严，就算个别人侥幸或以不可告人的手段进来了，如果不加强思想改造和教育，最终必然会被扫地出门。“党衣”不是保护伞，而是党员身上认真、自律的标志。我们有“两个条例”的制度保障，还有强大的法律后盾和坚固的人民基础，党内如果出现“蛀虫”，下场都将会是身败名裂。
二思：入党是一种觉悟的提高，入党积极分子要树立“入党本身就标志着思想进入一个新境界”的理念。共产党是加快实现共产主义的先锋组织，继承和发展马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，践行“三个代表”重要思想，实现党的伟大理想，体现革命的光荣，是我们入党的根本动机。“党员”是一个政治名词，作为一名党员，我们在思想和言行上必须始终与党中央保持高度一致，通过实际工作和生活，团结、影响和带动身边的非党同志，携手一道为共产主义事业而奋斗。共产党先进就先进在觉悟上，这是本质，所以要强调“先从思想上入党”的重要性。如果说党员有什么超越常人的地方，那就是信念和忠诚要高出常人。
三思：入党是一种特殊的奉献，入党积极分子要树立“入党本身就意味着付出和奉献”的理念。立党为公，执政为民，党的宗旨就在于全心全意为人民服务。在奉献中体现人生价
值，维护和发展群众利益，是我们入党的现实动机。事实证明，在每个重要时期、特殊时刻，党员总是冲锋在前。因此，“先群众之忧而忧，后群众之乐而乐”应该成为每个共产党员的起码品格，不计个人得失则应是对一个合格党员的基本要求。要入党，就要敢于奉献、勇于奉献、甘于奉献、乐于奉献，而入党行动的本身就是在向党组织表白奉献之心。
我渴望入党是因为我渴望因我的行动真正地为老百姓排忧解难，带来温暖。在我身上，人们可以看到中共党员的高贵品质，让人们更加信任共产党、让共产党和人民的鱼水关系更加密切。这就是为什么我要入党的最真实也是最原始的理由。
二、一个共产党员入了党要干什么？十六大通过的新党章的总纲中明确的指出：“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益”。“三个代表”的重要思想，为一个共产党员入了党要干什么，指明了前进的方向，做了最准确和最明确的定位。“三个代表”的重要思想，是我们党的立党之本、执政之基、力量这源，也是我们在新世纪全面推进党的建设，不断推进理论创新、制度新和科技创新，不断夺取建设有中国特色社会主义事业的新胜利的根本要求。我们党始终代表了中国先
进生产力的发展要求。党的理论路线、方针政策和各项工作，都符合现阶段生产力发展的要求，尤其体现了先进生产力发展的要求；通过发展生产力，不断提高人民群众的生活水平。我们党始终代表了先进文化的前进方向，党的理论、路线、方针、政策和各项工作，都体现了发展面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义文化的精神，促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高，为我国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持;我们党始终代表了中国最广大人民的根本利益，党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，都把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发展人民群众的积极性、主动性和创造性，在社会不断发展进步的基础上，使人民群众获得切实的经济、政治、文化利益。“三个代表”是统一的整体，相互联系，相互促进。我们一定要坚持把全面落实“三个代表”要求，统一于党的建设的各个方面，统一于领导人民进行改革开放和社会主义现代化建设的全过程。
优秀的共产党员雷锋有一段话：把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。鲁迅先生也讲过，就是因为“我们自古以来，就有一批埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，他们是中国的脊梁”。毛主席还说：“我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生的基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族
之林的能力。”我认为：中国共产党人无论过去、现在和将来，都是国家的中流砥柱，是人民的先锋队，是中国的脊梁。
三、“三个想一想”，贵在自觉、重在经常、成在实践。自觉才能有动力，经常才能促养成，实践才能见成效。
一要靠学习修养。只有较高理论修养，精神境界才能升华。做到活到老、学到老、改造到老。敢于从思想深处解剖,不断吐故纳新。学习科学发展观、中国特色社会主义理论和社会主义核心价值体系系统地理论，用90年的革命历史与伟大传统教育和理论与实践相结合，使党员干部的头脑逐步清晰，使党员干部的灵魂面对震撼，思想受到全面学习和研究党的马克思主义最新成果使党性修养、思想觉悟不断提高。
二要靠实践锻炼。改进世界观，不能停止在口头上，要落实到行动中。在实践中增强党性、提高素质和能力。要进一步强化宗旨观念，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。工作的方方面面，都要把人民群众的呼声作为第一信号，把人民群众的需要作为第一选择，把人民群众的满意作为第一标准。
三要靠廉洁自律。为政之要在于廉洁，廉洁之本在于自律，自律之道在于防患未然。人最难认识的是自我，最难战胜的也是自我。要筑牢党性原则、思想道德和法规纪律的防线，不为灯红酒绿所迷，不为物质利益所惑，不为人情关系
所动。把小事放到大业、小节放到大局之中加以把握，真正做到不以恶小而为之、不以善小而不为，把好第一道关口，守住第一道防线。
只有做到以上几个方面，才能做到“知行合一”，才能从根本上解决“三个想一想”提出的问题，才能真正提高公证员的形象，提升公证机关的公信力。
作为一名公证员同时也是一名党员，在今后的学习工作中我要牢记，躬身实践是手段，真情为民是目标。只要始终做到躬身实战，真情为民，就能在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩，就能无愧于党，无愧人民，无愧于时代。通过这次活动的学习，我受到了深刻的教育。一个党员的职责，就是对党忠诚，为民奉献。我要把坚守对党和人民的职责作为一种理念融入思想，作为一种动力融入工作，作为一种追求融入人生。在当前的工作中，作为党员，我要积极响应党的号召，集中精力、聚精会神地深入工作中去，了解情况，调查研究，认真分析，真抓实干，踏踏实实地为发展，做出自己的贡献！
推荐第2篇：小朋友想一想教案
《小朋友想一想》教学设计
活动目标：
1.学习对唱的演唱形式，能用自然好听的声音随音乐有节奏地演唱。2.根据问答的形式尝试仿编儿歌，体验歌唱与交流的快乐。 活动重点：学习对唱的演唱形式 活动难点：仿编儿歌 活动准备：
经验准备：幼儿已经认识许多常见的动物，了解这些动物的典型特征。 物质准备: 1． ppt、歌曲图谱。2.《小朋友想一想》歌曲。 活动过程：
一、开始部分 1.《HELLO歌》练声。
师：我们一起用好听的歌声来打声招呼吧。唱歌的时候，身体要坐直，嘴巴要长大，这样唱出的声音才好听哦。来试一试，（叫个别幼儿自我介绍），那我们一起站起来，转过去，跟客人老师打声招呼吧。
2.出示PPT引题。
师：今天小动物也来了，是谁呢？请你猜一猜。
二、学习歌曲 1.猜谜。
师：是谁啊？（大象）你看到了大象的什么啊？（长鼻子）鼻子长，是大象，（大象PPT）大象鼻子长又长。那我们一起来模仿下大象吧。你们做的可真像。那大象是怎么说话的呢，我们一起来学一学吧。（较粗声音：鼻子长，是大象，大象鼻子长又长。）
大象们请坐。 2.学唱大象片段歌曲
师：大象给我们带来了一首好听的歌，你们想不想听啊？我可有个要求，请你认真听听，歌里都唱了什么？问了我们什么问题？（播放大象片段音频）
师：你都听到了什么？（根据幼儿回答出示图谱）
我们一起来看着图，有节奏地把歌词念一遍吧。（教师有节奏地引导幼儿念歌词）
大象想邀请我们一起来唱这首歌，试一试吧（播放大象片段音频，教师带动作领唱）
我们跟着钢琴再来一遍。
我们现在换一种更有趣的方式来唱，汤老师唱着歌来问前面一句，你们唱着回答后面一句，这种方式叫对唱，当我唱的时候，请你们认真听（出示耳朵图），我唱完了，请你们用好听的声音来回答（出示嘴巴）。听明白了吗？（教师清唱）
你们刚才回答的可真好，那现在请你们来问，汤老师来回答，你们问的时候，我可以唱吗？„„
刚才有几个宝贝不但唱的很好听，而且还做了可爱的动作，请他们上台来问，坐在下面的宝贝来回答，（请个别幼儿上台，教师弹琴）要带上动作哦。 3.完整学唱
师：大象说有个问题要考考聪明的我们，听！。（大象音频：小朋友，想一想，什么动物耳朵长？）
师：是谁啊。（出示白兔PPT）耳朵长，是白兔，白兔耳朵长又长。（出示白兔图谱）
我们把白兔也带进歌里唱一唱吧。（伴奏录音）
那你们可以用好听的声音把大象和白兔都唱出来吗？一起试一试。（教师钢琴伴奏）
这首好听的歌，歌名叫《小朋友想一想》，请左右边的幼儿进行完整对唱。
三、创编儿歌内容
师：刚才我们把大象和白兔都唱出来了，你们还想把哪些小动物带进歌里呢？请你们互相说一说，试着唱一唱。
你最喜欢哪只小动物？你喜欢它什么？你能不能把它编进歌里来问问小朋友呢？我们一起试一试吧。（录音伴奏）
还有谁想来考一考大家？
我们一起把刚才请来的小动物都唱一唱吧。（教师钢琴伴奏）
四、游戏结束
师：我们小二班的宝贝们真能干，不仅学会了《小朋友想一想》这首歌，还会把小动物编进歌里，还有很多很多的动物朋友也想请我们帮忙编好听的歌，不过它们都躲在我们的小兔超市里，我们一起去把它们找出来，好不好？ 师唱：小朋友，快过来，好多动物在等待，在等待，小朋友，赶紧把它找出来。我们快走吧。
附：
《小朋友想一想》这是一首富有童趣的儿童歌曲，歌词生动形象，非常贴近儿童的实际生活“大象，白兔，长颈鹿，孔雀”，深受孩子们的喜爱。在教学过程中，我坚持把体现“教学生活化”的教学理念，让课堂教学冲满生命活力。教学一开始，通过图片把孩子们带入动物世界里，把孩子们带入动物世界的情景之中，孩子们如身临其境，既受到了美的感染，又兴趣浓厚。在学唱歌曲过程中，坚持以培养幼儿的听觉为主：让幼儿边听音乐边欣赏图片，边听音乐边思考歌曲的情绪、表现的情景，随音乐节拍强弱弱的节奏感受歌曲三拍子的节奏特点、随音乐拍歌曲的节奏感受歌曲的节奏特点„„，这样使幼儿能够在音乐中去聆听、去感悟、去理解，在听中、在反复感受中自然而然的学会歌曲。在活动中我还注重面向全体幼儿，和幼儿的个性发展，让他们自由结伴，并且用自己喜欢的方式去表现、创作，孩子们的想象力是丰富的，根据自己的爱好，表现方式也是五花八门的，虽然最后他们创作出来的水平会高低不同，但重要的是他们参与了，互相合作积极动脑思考了，从而合作精神和创新思维能力就会得到培养。
推荐第3篇：三个想一想心得体会
在最近召开的全县干部会上，书记希望各级领导干部经常做到“三个想一想”，即经常想一想本单位、本部门的发展大事，想一想发展中的难题和障碍，想一想民生、民情、民意。笔者认为，这“三个想一想”富有见地、针对性强，值得广大干部三思。
第一个“想一想”，说的是要谋事。毛泽东同志曾说过：“领导者的责任，归结起来，主要的是出
主意，用干部” 。而这个“出主意”，首要的前提，就是领导者要有思想，要做航标，要知道整个团队的“航向”和目标。这些，也即书记提出的“发展大事”。领导干部惟有头脑清醒，思路明晰，善于谋事，懂得运筹，整个团队才有希望，才有未来。这一点尤其重要。现实生活中，部分干部本末倒置，头脑不清，总认为自己是行政领导，关注的理应是外事、人事、财权等行政事务，整日身陷迎来送往、推杯换盏的应酬之中，在讨好领导、平衡关系、个人升迁上狠下工夫，而把本单位、本部门的发展当做次要的事情，一股脑抛给副手去管、下放给员工去干。结果因为没有整体规划和科学谋划，导致整个团队方向不明、发展缓慢，贻误了党和人民的事业。
第二个“想一想”，说的是要成事。领导干部既要有谋事的境界和魄力，更要有成事的水平和能力。要善于找出影响发展的难题和障碍，及时推出应对措施和破解之策；要善于最大限度地凝聚团队智慧，利用各方面力量，破解难题，消除障碍，确保既定目标顺利实现。
第三个“想一想”，说的是要理民事。我们的一切工作，说到底，都是为民造福、为民谋利，都要以人民为中心。作为领导干部，要坚定以人为本、民生为先的理念，经常深入基层、深入群众，倾听民声，收集民意，了解民情，及时调整工作重点，完善发展思路，理顺轻重缓急，科学统筹安排，确保群众尽快享受发展成果，推动本单位、本部门和谐稳定、快速发展。
领导干部若能经常做到以上“三想”，当是人民满意的好干部。
推荐第4篇：三个想一想心得体会
“三个想一想”心得体会
成为一名政治坚定、业务过硬、一心为民、公正廉洁的监狱人民警察，关键是要加强党性修养。围绕“三个想一想”，深刻反省、积极反思，增强党性观念。
为什么要入党?这是一个必须认真解决的基本认识问题。从学生年代开始，一串闪光的名字--江姐、刘胡兰、雷锋、焦裕禄、孔繁森„„给了我很大的启迪和教育。我发现她们以及身边许多深受我尊敬的人都有一个共同的名字--共产党员；我发现在最危急的关头总能听到一句话--共产党员跟我上。这确立了我要成为她们中的一员的决心。我把能参加这样伟大的党作为最大的光荣和自豪。
参加工作后，在组织和领导的关心和教育下，我对党有了进一步的认识。党是由工人阶级中的先进分子组成的，是工人阶级及广大劳动群众利益的忠实代表。党自成立以来，始终把代表各族人民的利益作为自己的重要责任。在党的路线、方针和政策上，集中反映和体现了全国各族人民群众的根本利益；在工作作风和工作方法上坚持走群众路线，并将群众路线作为党的根本工作路线；在党员的行动上，要求广大党员坚持人民利益高于一切，个人利益服从人民利益。
书上说，有的人认为当党员光荣，入了党个人和家庭都光彩。有的人家庭经济困难，在党和政府的支持下得以顺利完成学业，为报答党的恩情要求入党。也有的人认为“党票”是一种政治资本，通过入党在政治上找个靠山，以后容易找工作。我仔细思考着，这些原因都不是我要入党的原因。那我的入党原因是什么呢？我一直以来，只是觉得，我要做个有理想，有知识，对社会有用的人，希望能用自己的热情，为这个我热爱的祖国和人民贡献自己的力量，如此而已。我从来没有怀疑这样的入党动机有什么不对，作为一个年轻人，有热情不就好了吗？然而我想要入党，想要为这个党和祖国的建设尽我的一份力，单纯有热情是不够的，还要有一个正确的入党动机。
因为在实现这个目的的道路上，我们必然会遇到这样那样的困难。也许有一些小困难，仅仅靠我的这份热情也可以克服，但共产党要从事的社会主义建设和要实现的共产主义社会的目标是一个前所未有的伟大事业。没有现成的经验可以借鉴。我们在追求这个光明目标的道路上，所要面对的困难是现象不到的。如果没有一个正确而坚定的信念，在面对重大的困难时候，我们很可能就退却了，就畏惧了。自从我党建成以来有多少当初也是对我党，对我党所从事的光辉事业抱着极大的热情的人，在遇到各种各样的诱惑和困难时，他们退却了，变节了。这不但是他们个人一个信仰的流失，更给我党造成了重大的损失，甚至无端的牺牲了其他党员的生命。
于是端正入党动机就成了一个必要的问题，成了每一个有志加入中国共产党的人都应该弄清楚的问题。只有树立共产主义信念，树立现身共产主义事业，更好的为人民服务的信念的入党动机才是正确的入党动机。明白入党，就意味着比群众多挑重担，多做贡献，入党，就意味着比群众作出更多的牺牲，就要富于革命的自我现身精神。要有为共产主义和中国特色社会主义奋斗终身的坚定信念。要有全心全意为人民服务的精神。 也许对于这个要求我可能做的还不够多，不够好，但我相信通过我的不断的认真的学习马克思主义理论，学习改革开放以来我们党所形成的中国特色社会主义理论，加强主观世界的改造，我一定会不断的离这个目标越来越近的。
为什么要当司法行政干警？因为司法行政干警是国家法律的监督者和执行者，是社会正义和社会良知的体现，他肩负着依法公正独立行使司法权的重任。他不仅关系到社会治安秩序和经济秩序，而且关系到广大人民的切身利益，关系到社会公正和司法公正的实现，所以要成为一名司法行政干警，以法律的武器来捍卫人民群众的根本利益。
监狱人民警察是行使国家职权的特种公务员，但在社会角色上却具有多重性。在执行刑罚的工作中，他们不仅是刑罚执行的具体落实者，也是教育者，担负着教育改造罪犯的行刑教育工作任务，同时还是组织者，担负着组织罪犯劳动的行刑劳动组织工作。作为监狱人民警察，只有全面履行工作职责，充当好多种角色，才能把破坏社会秩序的违法犯罪分子，改造转化成为守法公民，变消极因素为积极因素。 我选择做一名普通的监狱人民警察，是因为职业的神圣感和使命感，是想要切切实实为社会做点实事，为构建和谐社会贡献自己毕生精力。
实践证明，在改革开放的社会大背景下，监狱人民警察队伍仍然是一支党和人民信任的队伍。但也要清醒地看到，监狱人民警察队伍的现状与人民群众的新要求新期待相比，还存在较大的差距。有的责任心不强，监管力度不高、改造效率低下；有的作风飘浮、方法简单、态度粗暴，严重伤害了人民群众的感情；极少数监狱人民警察违法违纪甚至犯罪，严重损害了司法公信力。而监狱人民警察走到人民的对立面，绝非偶然，有一个渐变的过程。经济上贪婪、作风上腐化，起源于思想道德滑坡；政治上蜕变、生活上堕落，发轫于党性观念丧失。透过这些问题可以清楚地看到，只有提升自我认知水平、加强自我批评力度、提高自我学习能力才能进一步加强监狱人民警察素质。
今后应该怎么干？贵在自觉、重在经常、成在实践。自觉才能有动力，经常才能促养成，实践才能见成效。
一要靠学习修养。只有较高理论修养，精神境界才能升华。值得注意的是，一些监狱人民警察对政治教育和理论学习表现出浮躁、厌倦、轻视的情绪。小平同志很早就告诫我们,要防止思想庸俗化。国土资源部原部长田凤山在检查中说深有感触地说：“之所以走上这样的道路，最根本的原因是放松了理论学习和思想改造。”真是一针见血、一语中的！人民检察官的一生,应是讲学习、讲政治、讲正气的一生，做到活到老、学到老、改造到老。敢于从思想深处解剖,不断对灵魂吐故纳新，使党性修养、思想觉悟不断提高。
二要靠廉洁自律。人最难认识的是自我，最难战胜的也是自我。要筑牢党性原则、思想道德和法规纪律的防线，不为灯红酒绿所迷，不为物质利益所惑，不为人情关系所动。在工作中，要严禁接受请客送礼；严禁违反规定与犯人交往；严禁徇私舞弊；严禁泄露案件秘密。
三要靠教育监督。把教育和问题捆绑在一起抓，对主要问题进行归纳梳理，分析根源、认清危害、制定措施。对潜在的苗头隐患，进行超前预测防范，力求消灭在萌芽。全面推行政务公开，将其置于当事人和社会各界监督之下，提升司法公信力。把外部监督与内部监督有机结合起来，形成内外结合、纵横交错、严密有效的监督网络。
贯穿“三个想一想”的主线和精髓，就是“始终坚持党的事业至上、人民利益至上、宪法法律至上”。
推荐第5篇：三个想一想体会
“三个想一想”心得感悟
最近，我们全省监狱系统开展了以“想一想为什么入党成为监狱人民警察、想一想为党和人民做了什么、想一想自己今后要怎么做”为主要内容的“三个想一想”大讨论活动，在此次活动中，我深入内心，扪心自问，对这几个问题进行了深入思考：
一、“三个想一想”的内容和意义。
“三个想一想 ”要求我们想一想“为什么入党，为党和人民做了什么以及今后应该怎么做”。“为什么入党成为监狱民警”，讲的是入党初衷、成为一名监狱人民警察的初衷；“为党和人民做了什么”，讲的是在现实工作中的实际表现；“今后应该怎么干”，讲的是对自己工作的长远打算和计划。作为一名监狱人民警察，只有解决了这个问题，做到经常想一想，才能在是与非、得与失之间做出正确的选择，才能保持自己的入党初衷和党性人格，才能更好的完成监管改造任务。
二、结合自身谈对“三个想一想”的感悟。
为什么入党成为一名监狱人民警察？每个人都应该有自己的信仰，信仰是一股催你前进、催你跋涉、催你奋进的风。在革命年代，无数的共产党员用生命和鲜血铸就了今天的新中国，换来了我们现在的幸福生活，他们的伟大精神和英勇形象从小就汇入我心，坚定了我的共产主义信仰，促使我不断地向党组织靠拢。一直以来从思想和行动上严格要求自己，努力做到不仅在组织上入党，还要在思想上入党，为成为一名优秀的共产党员而努力。这就是我为什么想要加入共产党的原因。而成为一名光荣的人民警察则是我从小的职业理想。小时候
在挺长辈讲的故事中，我便对警察这个职业充满了向往，梦想着有一天也能够穿上警服，惩恶扬善。但是随着年龄的增大，我也逐渐明白要想使社会和谐稳定，从根本上降低犯罪率，仅仅是将犯罪分子抓到是不够的，更重要的是要从思想上对其进行教育，从人格上对其进行在社会化改造，将其改造成一名守法公民，使其重新融入社会，不再进行违法犯罪活动。这不仅是建立和谐社会，降低犯罪率的关键所在，也是社会主义大家庭的优势所在。从那时起，我便立志成为一名监狱人民警察，做一名特殊的园丁，将一个个扭曲的灵魂改造成合格的公民，为我们党、我们国家建设和谐社会贡献出自己的一份力量。
为国家和人民做什么？这是每一名共产党员和公务员所必需严肃思考的问题。成为一名监狱人民警察一直是我的理想和目标，现在站在这个岗位上，作为一名新入职的监狱人民警察我经常问自己：我能做什么、应该做什么。刚踏入工作岗位的我，还没有为国家和人民做出什么贡献，但是我已经给了自己最明确的定位“为人民服务”，为人民服务是作为一名党员和国家公务员的基本素质，优秀的共产党员雷锋同志曾说过“把有限的生命突入到无限的为人民服务中去”。 监狱作为国家刑罚执行机关，我们监狱民警将犯人改造好，降低犯人出狱后的再犯罪率，将他们改造成对社会，对人民有用的人就是为人民服务的最好体现。只有保证好监管安全，做好对犯人的改造工作，使其转化成为守法公民，这样我们的人民才能安居乐业，也只有这样才是真正的全心全意为人民服务。
在今后的工作中，我会经常做到“三个想一想”，以实现共产主义为个人理想，一切工作为实现共产主义而努力；不断向党组织靠拢，不断加强自身修养，以优秀的共产党员、监狱民警前辈为榜样，始终坚持以科学发展观为指导，不断学习，与时俱进，提高自身业务能力，保持自身先进性，遇到困难不退缩，面对诱惑不动摇；同时时刻提醒自己作为一名监狱民警的使命，不被腐败意识腐蚀，廉洁自律，踏踏实实做好本职工作，认认真真做好监管改造工作，为国家和人民做出更大的贡献。
三、如何回答“三个想一想”问题。
在工作中如何回答“三个想一想”问题？我认为贵在自觉、重在经常、成在实践。自觉才能有动力，经常才能促养成，实践才能见成效。
一要自觉学习，提高修养。只有具有较高理论修养，精神境界才能升华。小平同志很早就告诫我们,要防止思想庸俗化。国土资源部原部长田凤山在检查中说深有感触地说：“之所以走上这样的道路，最根本的原因是放松了理论学习和思想改造。”真是一针见血、一语中的！我们要始终保持先进性，做到活到老、学到老。敢于从思想深处解剖,不断对灵魂吐故纳新，使党性修养、思想觉悟不断提高。
二要注重理论与实践的结合。改进世界观，不能停止在口头上，要落实到行动中。工作的方方面面，都要把人民群众利益放在第一位。要在工作中时刻注意学习和总结，将我在学校中所学的监狱管理理论知识在实际工作中进行检验，并通过具体工作实践加深对于监管改造
工作的理解，对于不懂的要虚心的向老一辈监狱民警进行请教，不耻下问，最终形成一套理论与实际相结合的知识体系，提高自己的业务能力，做好监管改造工作。
三要经常自我反省，保持廉洁自律。人最难认识的是自我，最难战胜的也是自我。要筑牢党性原则、思想道德和法规纪律的防线，不为灯红酒绿所迷，不为物质利益所惑，不为人情关系所动。在办案执法工作中，要严禁接受犯人家属或者相关人员的请客送礼；严禁违反规定与犯人交往等。严格遵守司法部下达的监狱劳教人民警察“六条禁令”。
经常做到“三个想一想”能够提高监狱人民警察自身素质，增强党性修养，保持先进性和廉洁性。同时，也是造就一支政治坚定、业务过硬，一心为民的监狱人民警察队伍的前提和保证。在今后的工作中，我将经常进行反思和总结，随时做到“三个想一想”，做到“知行合一”，使自己成为一名合格的监狱人民警察，不辱头顶上光荣而闪耀的警徽。
推荐第6篇：三个想一想心得体会
“三个想一想”心得体会
“三个想一想”正是作为一名党员、一名监狱人民警察进行自我反思、自我提升的一次思想教育机会，通过深深思考，我更加坚定了自己的理想信念，深知自己的责任重大，只有不断提高自身素质，立足岗位、勇于奉献，才能完成党和国家赋予的神圣使命。
“为什么入党、当监狱警察”就是为了实现自己的理想，为了更好地为人民服务。
从小就喜欢观看红色电影，被共产党的光荣形象影响着，一句“是共产党员的跟我上”深深地印在我的心中。一曲《东方红》，让我从小就知道，是共产党、毛主席领导中国人民推翻了“三座大山”；一篇《为人民服务》，使我懂得了全心全意地为人民谋利益，是中国共产党的唯一宗旨，“为人民利益而死，就比泰山还重”；一部波澜壮阔的党史，展开了中国共产党从无到有、从小到大、从弱到强的壮丽篇章。南昌起义、井岗星火、万里长征、八年抗战、三大战役，九州解放，昭示着这样一个事实：我们党是一个伟大的党、光荣的党、正确的党。把自己的政治生命交给她，无疑是正确的选项。
一个个优秀的共产党员，在我们身边竖起了一面面光辉的旗帜。他们或是父兄、或是师长，或是战友、或是同窗，形成了强大的红色磁场。他们以真诚的启迪，建造起我们对共产主义的信仰；他们以模范的行动，激发起我们积极向上的欲望。“榜样的力量是无穷的”，与他们同行，将会使人生的道路充满阳光。 “为什么入党?”检索递交
入党申请书时的心灵记录，曾经熠熠闪光：那刻骨铭心的时刻，令人终身难忘！是呀！“共产党员”，这是一个多么神圣的称号，听起来就应让人肃然起敬，鲜红的人物形象便浮现眼前：从黄继光、董存瑞到雷锋、焦裕禄，耳濡目染他们的光辉事迹，仿佛看到雷锋同志在火车站接送客人，寒风中隆隆的汽笛声切入耳骨；仿佛看到孔繁森为藏族老人治病，皑皑白雪此时更加晶莹。
入党是一种心灵的净化。共产党是一个纯洁的队伍，净化心灵应是我们入党的基本动机。入党的过程就是认识党、热爱党、发展党和捍卫党的过程，不能存在任何私心杂念，不能带有功利欲和虚伪心。入党是一种觉悟的提高，共产党是加快实现共产主义的先锋组织，继承和发展马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，践行“三个代表”重要思想，实现党的伟大理想，是我们入党的根本动机。共产党先进就先进在觉悟上，这是本质，“共产党员是用特殊材料制成的”，如果说党员有什么超越常人的地方，那就是信念和忠诚。入党是一种特殊的奉献，要树立“入党本身就意味着付出和奉献”的理念。立党为公，执政为民，党的宗旨就在于全心全意为人民服务。在奉献中体现人生价值，维护和发展群众利益，是我们入党的现实动机。事实证明，在每个重要时期、特殊时刻，党员总是冲锋在前。因此，“先群众之忧而忧，后群众之乐而乐”应该成为每个共产党员的起码品格，吃苦在前，享受在后，不计个人得失则应是对一个合格党员的基本要求。要入党，就要敢于奉献、勇于奉献、甘于奉献、乐于奉献，而入党行动的本身就是在向党组织表白自己的奉献之心。中国共产党是以马克思
主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想为指导思想的政党，由于其指导思想是中华民族优秀传统文化的体现，是符合客观实际的正确理论。因此，中国共产党所从事的伟业一定是使人民过上幸福美好的生活，这与我个人的追求一致。
“为什么入党”，入党就是为实现小时候的理想，现在认识到入党就意味着责任与使命，意味着拼搏与奋斗。入党决不是为了捞取个人的某种政治资本，也不是为了达到升官发财、贪图金钱与名利的目的。入党为的是能比别人多吃苦、吃得亏、吃大苦、耐大劳；为的是不图名不图利，不计个人的得与失；为的是任劳任怨，踏踏实实，抛弃个人私利。作为一个党员来说，就是无论何时何地，在任何条件下都要以党的事业为重，事事当先锋、处处作表率，充分发挥好共产党员的模范带头作用，通过自己的先锋模范作用，来体现党的先进性。
“为什么当监狱警察”，从小就喜欢警察的英雄形象，警察就是维护正义的化身，就是人民的保护神。警察代表着国家形象，他们威武严肃，雷厉风行，他们勇敢的与违法犯罪分子作斗争。一曲《金色盾牌》让我树立了长大当警察的远大理想。因为有了这一理想，我就有了学习的动力，为此我发愤图强，终于以优异的成绩考入了山东省警官学校，后来被分配到山东省鲁西监狱成为了一名监狱人民警察。在从警之前，我总认为所有壮烈的言辞和举动，都要有轰轰烈烈的理由；“奉献”、“牺牲”这些被弘扬的旋律，被高唱的凯歌，离我们这些普通人太遥远。然而，回过头来看看身边的同志，看看这些“平凡人”，我深深地震撼了。没有惊天动地的壮举，没有辉煌的业绩，这
里，只有为监狱的稳健发展而兢兢业业、默默奉献的监狱人，只有在平凡中折射出的一种对工作极端负责、爱岗敬业的精神。
“为党和人民做了什么，今后要怎样做”，立足本职岗位，勇担责任，不辜负党和人民的重托。
作为一名普通监狱民警，从参加监狱工作第一天起，我就知道自己肩上的担子有多重。无论条件多么艰苦，无论工作如何艰辛，我们从不放弃，从不退缩。从参加监狱工作第一天起，我就知道自己头顶国徽的份量。公正执法，是我们毕生工作的永恒主题。无论社会多么复杂，无论环境如何变幻，我们从不偏不倚，不曾动摇！科学改造，是我们工作的最高追求。无论狱内矛盾多么复杂，无论改造与反改造的斗争如何激烈，我们不畏艰难，从不妥协！
我认为只要做好自己的本职工作，不做违法乱纪的事，不为组织添麻烦，不为国家拖后腿就是自己价值的体现。自己能够坚定共产主义信念，把实现共产主义作为个人的理想，在一切工作中都为实现这个理想而奋斗而努力。扎扎实实地从本职工作上做起，以前辈为榜样，加强学习，不断改造个人的世界观、人生观、价值观。加强自身党性修养，从政治、道德、纪律、作风等方面严格要求自己，任劳任怨、甘于奉献。
“今后要怎样做”我觉得自己在很多方面做的还不够，在今后的工作中，我要时刻保持一名党员先进性，一名监狱警察的文明执法意识，牢记党和人民的嘱托，自觉地抵制各种腐朽思想的侵蚀，清正廉洁，树一个的好形象；要时刻保持一名党员的服务意识，要心系群众、
甘当公仆，坚持人民的利益高于一切，清醒地认识到手中的权利是人民赋予的，时刻提醒自己为人民用好权、谋好利，要时刻保持一名党员的先进意识。
我作为一名监狱人民警察的首要职责就是对罪犯进行公正地刑罚执行，以保护社会的发展和稳定。所以我深刻的认识到监狱工作的重要性和作为一个监狱人民警察的使命感和任务的艰巨性、重要性。从而看到自己的不足以及认识到继续加强学习业务素质的必要性，只有不断从工作中和理论中学习各种知识才能更好地完成自己的职责，并且这也是由监狱人民警察所承担的任务所要求的。 作为一名监狱人民警察，作为刑罚的执行者，其任务就是改造罪犯使其产生罪过的心理、赎罪想法和犯罪危害性，让其在刑罚执行完毕后回归社会时不至于重新危害社会，所以如何教育和改造罪犯实际上就是我们全部的工作，为了能够更好地完成自己的工作，那么就要求自己的业务素质和政治素质，都需要大大的提高。 其次作为监狱人民警察要加强自己的道德修养，作为罪犯的管理者和改造者，就必然要讲道德，讲法律，讲政策,坚持执法必严，大公无私的工作作风，同时本着人道主义的观点去关心罪犯的改造和日常生活，把罪犯当人看，要向父母对子女，老师对学生，医生对病人一样去关心他们，爱护他们，不侮辱罪犯的人格更不允许体罚和虐待犯人，做到因人施教，分类教育，以理服人，以自己的一言一行去感化罪犯，使其树立起良好的道德观从而产生赎罪的心理和罪过心态，以完成刑罚的最终目的。只有在日常生活中不断地去学习法律、法规，不断地了解社会形势，关心国内外
大事，了解党和政府的有关政策，加强自己的政治理论素质，才能更好地对罪犯进行法制道德、形势、政策、前途等内容的思想教育，才能使他们在回归社会，不会重新犯罪，危害社会。
人生短促,历史悠悠,谁不想在短促的生命中做一些有意义的事。然而一个人的力量毕竟有限,只有同党站在一起,朝着一个正确的方向共同努力,才能推动历史前进。我们这些矢志报国的青年应当积极紧密地团结在党的周围,肩负起历史和人民赋予的重任,为了国家富强,人民幸福,实现中华民族的伟大复兴而奋斗不息。我决心在今后的工作和学习中，注意克服自己的缺点和不足，争取在思想、工作、学习等方面有更大的进步。
推荐第7篇：三个想一想心得体会
三个想一想心得体会
近日,矿党政借助党风廉政教育活动的东风，进一步加强作风建设，巩固和扩大党的群众路线教育实践活动的成果，抓好大讨论活动，为从思想上触及广大党员干部的灵魂，提高党员干部勤政廉洁的自觉性，在广大党员干部中开展“三个想一想”活动。即“想一想自己有什么，想一想自己想要什么，想一想自己能放弃什么”三个问题，我自己扪心自问，对这几个问题进行了深入思考。
一、想一想自己有什么
我是去年刚刚提拔上来的副队长，自己有什么是领导看重的？我想是矿上给的一个机会，自己的努力得到了关注。我想我有的是我将会是以更加饱满的热情努力工作，以更加谨慎的工作态度回报领导的信任。除此以外一无所有。
二、想一想自己想要什么
认真回想了一下，我当上这个副队想要怎么样呢？是想阿谀奉承、溜须拍马，借此机会往上爬么？还是借机行贿受贿，中饱私囊？都不是，应该是带领工人更好地完成工作，这是我想要的。干工作是需要一步一个脚印，是用汗水和智慧累积而成的，我愿意贡献出我的一份力量。
三、想一想自己能放弃什么
我能放弃物质和金钱带来的利益，放弃骄傲自满、刚愎自用带来的沾沾自喜，但是我不能放弃一个党员干部的政治勇气、政治操守。不能放弃积极的工作热情和饱满的工作态度。
推荐第8篇：三个想一想心得体会
紧紧围绕“三个想一想” 不断增强检察官的党性观念
技术科王振宇
造就一支政治坚定、业务过硬、一心为民、公正廉洁的检察官队伍，关键是要加强党性修养。在“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题实践活动中，要以科学发展观为统领，组织广大检察官紧紧围绕“三个想一想”，即想一想为什么入党、当检察官，想一想为党和人民做了什么，想一想今后应该怎么干，不断增强党性观念。
一、“三个想一想”，是新形势下人民检察官必须正确回答的重大现实课题
“三个想一想”抓住了为官做人的根本和党性观念的核心，在广大检察官中开展“三个想一想”活动，深入浅出，意义深远，实在管用。
（一）当官为什么的问题是人民检察官必须解决好的首要问题，“三个想一想”和“三个至上”以及“四个忠于”在思想内涵上一脉相承
衡量人品官品的标准，只能在“当官为什么”这个根本问题上找答案。“三个想一想”的重大意义，就在于能引导我们正确回答这一根本问题。“为什么入党”，讲的是入党初衷；“为党和人民做了什么”，讲的现实表现；“今后应该干怎么敢”，讲的是长远打算。谁把这个问题解决得好，谁就能在是与非、得与失、荣与辱、进与退的考验面前站稳脚跟。解决得不好，就会背离入
党初衷，丧失党性人格。
贯穿“三个想一想”的主线和精髓，就是“始终坚持党的事业至上、人民利益至上、宪法法律至上”。胡锦涛总书记提出的“三个至上”的重大理论观点是检察官必须始终坚持的重大政治原则。我们要把“三个至上”作为当官用权、司法办案、为人处事的出发点和落脚点，用“三个至上”武装头脑、指导实践、推动工作。
（二）加强党性修养是经受考验、迎接挑战的迫切需要，“三个想一想”抓住了检察队伍建设中亟需解决的突出问题
实践证明，在改革开放的社会大背景下，检察队伍仍然是一支党和人民信任的队伍。但也要清醒地看到，检察队伍的现状与人民群众的新要求新期待相比，还存在较大的差距。有的责任心不强，办案质量不高、司法效率低下；有的作风飘浮、方法简单、态度粗暴，严重伤害了人民群众的感情；极少数检察官违法违纪甚至犯罪，严重损害了司法公信力。
（三）“三个想一想”是为教育引导检察官牢固树立党性观念提供了最佳切入点
“三个想一想”的主旨，是要回答好“当什么样的官？怎样当官？”的根本问题。“想一想”的过程，就是要以“三个至上”为镜子，“四个忠于”为标准，自觉从政治素质、党性修养、法治理念、职业道德、思想境界等具体问题入手，在做人为官上追求新境界、树好新形象。
二、解决好“三个想一想”问题，要注重经常、躬身实践 回答“三个想一想”，贵在自觉、重在经常、成在实践。自觉才能有动力，经常才能促养成，实践才能见成效。
一要靠学习修养。只有较高理论修养，精神境界才能升华。值得注意的是，一些检察官对政治教育和理论学习表现出浮躁、厌倦、轻视的情绪。小平同志很早就告诫我们,要防止思想庸俗化。国土资源部原部长田凤山在检查中说深有感触地说：“之所以走上这样的道路，最根本的原因是放松了理论学习和思想改造。”真是一针见血、一语中的！检察官的一生,应是讲学习、讲政治、讲正气的一生，做到活到老、学到老、改造到老。敢于从思想深处解剖,不断对灵魂吐故纳新，使党性修养、思想觉悟不断提高。
二要靠实践锻炼。改进世界观，不能停止在口头上，要落实到行动中。要进一步强化宗旨观念，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。工作的方方面面，都要把人民群众的呼声作为第一信号，把人民群众的需要作为第一选择，把人民群众的满意作为第一标准。
三要靠廉洁自律。人最难认识的是自我，最难战胜的也是自我。要筑牢党性原则、思想道德和法规纪律的防线，不为灯红酒绿所迷，不为物质利益所惑，不为人情关系所动。在办案执法工作中，要严禁接受当事人、代理人的请客送礼；严禁违反规定与当事人交往；严禁插手过问非自己办理的案件；严禁泄露审讯秘
密。
四要靠教育监督。把教育和问题捆绑在一起抓，对主要问题进行归纳梳理，分析根源、认清危害、制定措施。对潜在的苗头隐患，进行超前预测防范，力求消灭在萌芽。把外部监督与内部监督有机结合起来，形成内外结合、纵横交错、严密有效的监督网络。要把利用职权索贿受贿、徇私舞弊、违法办案、违法执法等问题作为重点，加大查处违纪违法案件力度，始终保持惩治腐败的强劲势头。
我相信，只有做到以上几个方面，才能做到“知行合一”，才能从根本上解决“三个想一想”提出的问题，才能真正提高检察官的形象，提升检察机关公信力。
推荐第9篇：想一想,填一填
想一想,填一填（1）
（
）的春天
（
）的燕子
（
）的柳丝 （
）的羽毛
（
）的细雨
（
）的花 （
）的尾巴
（
）的翅膀
（
）荷花 （
）的花瓣
（
）的月光
（
）的夜空
（
）的天空
（
）的晚霞
（
）的大海
（
）的景象
（
）地呐喊
（
）的生活
（
）的云霞
（
）的石头
（
）的目光
）的荷叶
）的旋律
）的景色
）的月球
）的鲜花
）的浪花
）地捕捉
）地救援
）的大火
）的窟窿
）的女娲
）的泪
（
）的水藻
（
）的阳光
（
）的遐想
（
）的努力
（
）的小树
（
）的太阳
（
）地搜索
）的防护服
（
）的泉水
（
）的响声
（
）的风
（
）的伞 （ （ （ （ （ （ （ （（（ （ （ （
想一想,填一填（2）
粉红的（
）
雪白的（
）
碧绿的（
） 光彩夺目的（
）
清澈见底的（
）
弯弯曲曲地（鲜花开得（
新奇的（
长长的（
收获的（
一（
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一（
一（
一阵（
节约（
欣赏（
）
）
）
）
）
）
）
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和颜悦色地（
）
时间过得（
）
奇怪的（
美好的（
）
有趣的（
密密的（
）
成熟的（
一（
）微风
一（
一（
）翅膀
一（
一（
）珍珠
一（
一（
）假日
一（
一（
）河面
一（
一池（
）
一幅（
保护（
）
建立（
）
）
）
）羽毛
）金光
）小镇
）旅行
）巨石 ） ）
）歌曲
）清泉
）画面
）红旗
）漆黑
）面包
推荐第10篇：三个想一想心得体会
三个想一想心得体会
为进一步开展好“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动，我院开展了以“想一想为什么入党当检察官、想一想为党和人民做了什么、想一想自己今后要怎么做”为主要内容的“三个想一想”大讨论活动，在此次活动中，我深入内心，扪心自问，对这几个问题进行了深入思考：
一、为什么入党当检察官
我入党是在大学毕业前，当是对党的认识是很模糊的，现在已经是一个老党员了，说到为什么入党，我想入党是一种心灵的净化。我认识到，入党的过程实质就是 认识党、热爱党、发展党和捍卫党的过程，不能存有任何私心杂念， 更不能带有功利欲和虚伪心。同时，对于个人来说，形式上的入党一生只有一次，而思想上的入党则是一辈子的事。入党是一种觉悟的提高。作为一名党员，在思想和言行上必须始终与党中央保持高度一致，并通过实际工作和生活，团结、影响和带动身边的同志。如果说党员有什么超越常人的地方，我觉得那 就是坚定的信念和崇高的觉悟。为什么当检察官，我认为：较其他公务员而言，检察官代表的是正义和公正。具有刚正不阿、秉公执法的浩然正气。当检察官能够更好的为群众服务，能够代表国家与违法犯罪作斗争，能够运用自己的所学为社会、为国家作出贡献，能够实现自己的人生价值。
二、为党和人民做了什么
我认为只要做好自己的本职工作，不做违法乱纪的事，不为组织添麻烦，为国家拖后腿就是自己价值的体现。自己能够坚定共产主义信念。把实现共产主义作为个人的理想，在一切工作中都为实现这个理想而奋斗而努力。扎扎实实地从本职工作上做起。以前辈为榜样，不怕牺牲个人利益为共产主义奋斗终身。加强学习，不断改造个人的世界观、人生观、价值观。加强自身党性修养，从政治、道德、纪律、作风等方面严格要求自己，任劳任怨、甘于奉献，自觉地加强自身的党性锻炼。
三、今后要怎样做
通过思考以上两个问题，想到第三个问题“今后要怎样做”。我觉得自己在很多方面做的还不够，在今后的工作中，我要时刻保持一名党员的公正意识，牢记党和人民的嘱托、维护人民群众的根本利益，自觉地抵制各种腐朽思想的侵蚀，清正廉洁，留一个“立检为公、执法为民”的好形象；要时刻保持一名党员的服务意识，要心系群众、甘当公仆，坚持人民的利益高于一切，清醒地认识到手中的权利是人民赋予的，时刻提醒自己为人民用好权、谋好利；要时刻保持一名党员的先进意识，要对人民群众有着浓厚的感情，满腔热情地为群众办好事、办实事，真心实意地为群众排忧解难，赢得人民群众的深深爱戴。
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三个想一想心得体会在最近召开的全县干部会上，书记希望各级领导干部经常做到三个想一想，即经常想一想本单位、本部门的发展大事，想一想发展中的难题和障碍，想一想民生、民情、民意。笔者认为，这三个......
三个想一想心得体会
在最近召开的全县干部会上，书记希望各级领导干部经常做到“三个想一想”，即经常想一想本单位、本部门的发展大事，想一想发展中的难题和障碍，想一想民生、民情、民意。笔者认为，这“三个想一想”富有见地、针对性强，值得广大干部三思。
第一个“想一想”，说的是要谋事。毛泽东同志曾说过：“领导者的责任，归结起来，主要的是出主意，用干部” 。而这个“出主意”，首要的前提，就是领导者要有思想，要做航标，要知道整个团队的“航向”和目标。这些，也即书记提出的“发展大事”。领导干部惟有头脑清醒，思路明晰，善于谋事，懂得运筹，整个团队才有希望，才有未来。这一点尤其重要。现实生活中，部分干部本末倒置，头脑不清，总认为自己是行政领导，关注的理应是外事、人事、财权等行政事务，整日身陷迎来送往、推杯换盏的应酬之中，在讨好领导、平衡关系、个人升迁上狠下工夫，而把本单位、本部门的发展当做次要的事情，一股脑抛给副手去管、下放给员工去干。结果因为没有整体规划和科学谋划，导致整个团队方向不明、发展缓慢，贻误了党和人民的事业。
第二个“想一想”，说的是要成事。领导干部既要有谋事的境界和魄力，更要有成事的水平和能力。要善于找出影响发展的难题和障碍，及时推出应对措施和破解之策；要善于最大限度地凝聚团队智慧，利用各方面力量，破解难题，消除障碍，确保既定目标顺利实现。
第三个“想一想”，说的是要理民事。我们的一切工作，说到底，都是为民造福、为民谋利，都要以人民为中心。作为领导干部，要坚定以人为本、民生为先的理念，经常深入基层、深入群众，倾听民声，收集民意，了解民情，及时调整工作重点，完善发展思路，理顺轻重缓急，科学统筹安排，确保群众尽快享受发展成果，推动本单位、本部门和谐稳定、快速发展。
领导干部若能经常做到以上“三想”，当是人民满意的好干部。
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第12篇：《换个角度想一想》(课件)
人教版三年级下《品德与社会》教案
第二课 换个角度想一想
教学目标：
学习从他人的情感和想法等角度，去判断、理解和解决问题。
在与他人的交往互动中，尝试多角度地看待和思考问题。
学会积极乐观地思考和对待事情，学会宽容、欣赏他人，做一个快乐地儿童。
教学重难点：引导孩子能了解他人地心情和感受，学会理解和宽容。
教学课时：三课时
教学准备:了解学生在生活重地困难和烦恼
教学过程：
第一课时
活动一假如我是他
一、导入：
在我们日常生活中，我们经常在一起做游戏，共同完成一项工作，请同学们回忆一下我们曾经发生过什么不愉快的事情吗？
二、同学们畅所欲言说，谈谈当时的心情和情况。
三、提问：假如我们换角度想一想，结果会怎样？同学们进行讨论 。
讨论后同学们说说自己的意见。
四、讨论分析发生冲突的原因。
教师引导学生从讨论中明白从他人的心情、感受和想法出发。采用换位思考的判断和选择方式。
活动二了解人的情绪
课前准备：纸、剪刀、笔、胶水或浆糊等
活动过程：学生画出情绪化的脸部表情。
讨论：A、什么时候你感到骄傲？（高兴、愤怒、悲伤、孤单等）
B、你怎么知道他人感到悲伤。（生气、尴尬、悲伤、孤独、厌烦等）
情感体验：学生回忆同学交往中遇到的快乐事与伤心的事，并能讲述当时的心情。
五、小结：我们在生活中应尊重同学的选择，了解别人的心情和感受，相互包容和理解。第二课时
活动三：他为什么生气
活动目的：引导孩子结合自己的实际情况，思考怎样对待别人的过失和失误。
一、图上的事例
讲述图上的事例：李勇的妈妈下岗了，同学们议论纷纷。李勇心里是什么心情？当同学们帮助他，他为什么不高兴？
学生从不同的角度，立场，体会李勇的心情和感受。
二、思考：
1、当自己的心情不好，或遇到麻烦时，自己希望别人怎么对待自己？
2、如果别人在旁边议论自己，自己会是怎样的感觉？
第13篇：检察官三个想一想心得体会
造就一支政治坚定、业务过硬、一心为民、公正廉洁的检察官队伍，关键是要加强党性修养。在“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题实践活动中，要以科学发展观为统领，组织广大检察官紧紧围绕“三个想一想”，即想一想为什么入党、当检察官，想一想为党和人民做了什么，想一想今后应该怎么干，不断增强党性观念。
一、“三个想一想”，
是新形势下人民检察官必须正确回答的重大现实课题“三个想一想”抓住了为官做人的根本和党性观念的核心，在广大检察官中开展“三个想一想”活动，深入浅出，意义深远，实在管用。
（一）当官为什么的问题是人民检察官必须解决好的首要问题，“三个想一想”和“三个至上”以及“四个忠于”在思想内涵上一脉相承衡量人品官品的标准，只能在“当官为什么”这个根本问题上找答案。“三个想一想”的重大意义，就在于能引导我们正确回答这一根本问题。“为什么入党”，讲的是入党初衷；“为党和人民做了什么”，讲的现实表现；“今后应该干怎么敢”，讲的是长远打算。谁把这个问题解决得好，谁就能在是与非、得与失、荣与辱、进与退的考验面前站稳脚跟。解决得不好，就会背离入党初衷，丧失党性人格。贯穿“三个想一想”的主线和精髓，就是“始终坚持党的事业至上、人民利益至上、宪法法律至上”。总书记提出的“三个至上”的重大理论观点是检察官必须始终坚持的重大政治原则。我们要把“三个至上”作为当官用权、司法办案、为人处事的出发点和落脚点，用“三个至上”武装头脑、指导实践、推动工作。
（二）加强党性修养是经受考验、迎接挑战的迫切需要，“三个想一想”抓住了检察队伍建设中亟需解决的突出问题实践证明，在改革开放的社会大背景下，检察队伍仍然是一支党和人民信任的队伍。但也要清醒地看到，检察队伍的现状与人民群众的新要求新期待相比，还存在较大的差距。有的责任心不强，办案质量不高、司法效率低下；有的作风飘浮、方法简单、态度粗暴，严重伤害了人民群众的感情；极少数检察官违法违纪甚至犯罪，严重损害了司法公信力。
（三）“三个想一想”是为教育引导检察官牢固树立党性观念提供了最佳切入点“三个想一想”的主旨，是要回答好“当什么样的官？怎样当官？”的根本问题。“想一想”的过程，就是要以“三个至上”为镜子，“四个忠于”为标准，自觉从政治素质、党性修养、法治理念、职业道德、思想境界等具体问题入手，在做人为官上追求新境界、树好新形象。
二、解决好“三个想一想”问题，要注重经常、躬身实践回答“三个想一想”，贵在自觉、重在经常、成在实践。自觉才能有动力，经常才能促养成，实践才能见成效。一要靠学习修养。只有较高理论修养，精神境界才能升华。值得注意的是，一些检察官对政治教育和理论学习表现出浮躁、厌倦、轻视的情绪。小平同志很早就告诫我们,要防止思想庸俗化。国土资源部原部长田凤山在检查中说深有感触地说：“之所以走上这样的道路，最根本的原因是放松了理论学习和思想改造。”真是一针见血、一语中的！检察官的一生,应是讲学习、讲政治、讲正气的一生，做到活到老、学到老、改造到老。敢于从思想深处解剖,不断对灵魂吐故纳新，使党性修养、思想觉悟不断提高。二要靠实践锻炼。改进世界观，不能停止在口头上，要落实到行动中。要进一步强化宗旨观念，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。工作的方方面面，都要把人民群众的呼声作为第一信号，把人民群众的需要作为第一选择，把人民群众的满意作为第一标准。三要靠廉洁自律。人最难认识的是自我，最难战胜的也是自我。要筑牢党性原则、思想道德和法规纪律的防线，不为灯红酒绿所迷，不为物质利益所惑，不为人情关系所动。在办案执法工作中，要严禁接受当事人、代理人的请客送礼；严禁违反规定与当事人交往；严禁插手过问非自己办理的案件；严禁泄露审讯秘密。四要靠教育监督。把教育和问题捆绑在一起抓，对主要问题进行归纳梳理，分析根源、认清危害、制定措施。对潜在的苗头隐患，进行超前预测防范，力求消灭在萌芽。把外部监督与内部监督有机结合起来，形成内外结合、纵横交错、严密有效的监督网络。要把利用职权索贿受贿、徇私舞弊、违法办案、违法执法等问题作为重点，加大查处违纪违法案件力度，始终保持惩治腐败的强劲势头。我相信，只有做到以上几个方面，才能做到“知行合一”，才能从根本上解决“三个想一想”提出的问题，才能真正提高检察官的形象，提升检察机关公信力。
第14篇：换个角度想一想教案
《换个角度想想一想》教学设计
一、教材分析
本节内容选自人教版小学三年级品德与社会第二单元第二课，用发生在学生周围的矛盾引发学生学会换位思考解决矛盾、避免冲突，让学生学会理解他人、宽容他人。
二、学情分析
三、教学目标
认知目标：学习从他人的情感和角度去判断、理解和解决问题 行为目标：学会理解他人、宽容他人
四、教学重难点 认识看待事物的不同角度
学会运用角色互换的方法去解决矛盾，思考问题 学会理解他人、宽容他人
五、教学方法
情境教学法、多媒体教学法、直观体验法
六、教学过程
师：昨天下午我看到一件事觉得很有感触，把它录了下来，今天想给大家看看，相信你也会有感触。
师：看完了，先来说说这是一件什么事呢？ 生：一位男生弄掉了女生的本子，两个人争吵起来
师：其实类似的事情很常见，今天我们就来讨论讨论，明白一些道理。老师恰好认识他们，男生叫小东，女生叫小兰。现在请老师左手边的同学代表小兰，右手边的同学代表小东，现在我们来体验一下他们当时的心情。
为了帮助你更准确地体验，每个人手中的信封里有三个选项，请你选出最能代表你心情的选项。 生：
师：谁来说说你的答案 生：
师：有没有不同的意见？ 生：
师：小兰选的是第三项，小东你呢？ 生：
师：现在给大家30秒时间，再静静地感受一下当时心情，可以边默读选项卡边
体会。 生：
师：好。大家都体验到此时的心情了。 生：
师：现在请小兰起立，把你的信封放在凳子上，也请小东起立，把你的信封放在凳子上，小兰和小东交换位置，拿起座位上的信封，请坐下。 生：
师：现在请你用心看看手里拿到的心情告白，体验一下对方的心情，小兰，小东的心情是怎么样的。你读给大家听一听 生：
师：小东，小兰的心情又是怎样的呢？你来读一读。 生：
师：此时你肯定有一些话要说，谁来说一说呢？ 生： 生：
师：看了对方的心情告白，你认为他的想法合理吗？ 生：
师：同一件事，角度不同，我们的看法不同，想法也不同。 此时，你还会觉得他不可理喻，蛮不讲理吗？ 生：
师：还会和他争吵吗？ 生：
师：看到对方的心情之后大家感触不少。为什么会有这些感触呢？ 生：
师：第一次心情体验我们是站在自己的角度思考的，现在交换了位置，不仅是座位的改变，更是换了个角度来思考。（板书：换个角度想一想） 第一次是站在自己的角度上思考的，现在是站在谁的角度上思考的呢？ 生：
师：站在对方的角度思考，你理解了对方，那现在处理这件事，你会怎么做？ 生：
师：这多好呀！站在对方的角度想一想，更容易理解和宽容对方，矛盾也就迎刃而解了，付出宽容也会宽容。（板书：理解
宽容
化解矛盾）
通过这节课，我们明白了，面对生活中的小冲突小摩擦，要怎么办？
生：站在对方的角度想一想
师：换个角度，站在对方的角度想一想，我们的班级、校园会变得更加和谐美好，相信以后在处理同学朋友间冲突的时候你会做得更好。
第15篇：换个角度想一想教案
《换个角度想一想》说课设计
津里小学杨健
各位评委，你们好，今天我说课的内容是《品德与社会》人教版三年级下册第二单元《换个角度想一想》。
教材的特点及编写意图
《品德与社会》这门课程是以儿童的社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。为学生认识社会、参与社会、适应社会奠定基础。《换个角度想一想》这课的内容主要是围绕学生在生活中遇到的困难和烦恼而编排的，同时也向孩子们呈现出在人际交往中应注意的问题。强调教学要与孩子们的生活紧密相连，以体验去感受生活，从而使孩子们从心灵深处真正理解、关爱、尊重他人，从行动上真正帮助他人。教材的活动安排既是虚拟的社会生活也是现实生活实际，孩子们易于接受和理解，便于操作。
根据对教材的以上分析，本节课的教学重难点应是：让孩子们学会从多角度看待和思考问题；引导孩子们了解他人的心情和感受，学会理解、宽容和欣赏他人。
而目前我所教的孩子们的现状如何呢？
这些小学三年级的孩子啊，自我为“中心”的意识较强，遇事只想到自己，不理解他人；在人际交往中，遇到一点点小事就易冲动，而且较长时间都不能平静下来„„
于是，根据教材的地位、特点及孩子们的实际情况我拟定了以下教学目标：
1、知识与技能：通过活动，让孩子们学会从他人的情感和想法等角度，去判断、理解和解决问题。
2、过程与方法：培养孩子们在与他人的交往互动中，多角度地看待和思考问题的能力。
3、情感态度与价值观：通过感受不愉快的事情带来的烦恼，使孩子们懂得在人际交往中要尊重他人的选择，理解他人，积极乐观地思考和对待事情，做一个快乐的儿童。
有了以上的分析与定位，那么，本节课的教法与学法该如何确定呢？ 我认为：一定的道德情境能激发相应的道德情感。为了突破重难点，我充分考虑到学生的生活实际，在教学活动中主要采用情境教学法。即创设相应的环境气氛和教学情境，通过层层递进的一系列活动，扣好线，串好珠。在学法上，让孩子们在活动中通过亲身的体验，进行有目的的交流、探究活动，使孩子们在情绪上受到感染，情感上产生共鸣，从而获得思想的升华。
根据教学目标和孩子们年龄小，对事物（特别是情感）的认识比较肤浅的特点。我决定采用以下教学手段
为调动学生的情绪，制作了虚拟的漫画课件，让孩子们通过眼看、耳闻，受到感染，产生共鸣。
接下来是我对本节课的教学过程设计：
（一）创设情境，激发情感
师：同学们，你们在这个班集体里已经相处三年的时间了，你们觉得和同学相处的好吗？在这个班集体里快乐吗？下面就请你们闭上眼睛，回忆回忆你和同学们在一起的快乐时光吧！(播放歌曲《友谊天长地久》，使孩子们很快进入了学习状态，引起孩子们强烈的求知欲望。
师：刚才老师看到同学们，一边听歌，一边回忆和同学在一起的美好时光，表情是那么享受，那么美。你们一定有快乐的回忆。那老师想问问你们，你在和同学们快乐相处的同时，有没有产生过小矛盾而影响你们的快乐心情呢？生：有。
师：同学们，谁能跟大家说说你和同学都产生过什么样的小矛盾？你当时的心情怎样？
生：畅所欲言。
师：那我们接下来的几节课，就来学习一下怎样避免这些矛盾的产生 。这就是我们将要学习的第二单元第二个主题《换个角度想一想》
（二）指导体验，引导发现
本环节我设计了三个精彩的活动。
活动一：“假如我是他”
师：下面，我想请同学们来看看，这几个孩子产生了怎样的矛盾。
播放贴近孩子生活得动漫片断，能激发相应的环境气氛，使孩子们受到情绪的感染，进而让他们初步明白在生活中由于人们的角度不同，想法不同，因此说法也就不同，让孩子们初步知道应该体会他人的感受。
有了这一良好的铺垫，紧接着进行第二个活动：“出谋划策”
这一活动的设计，主要是充分挖掘教材中所蕴含的做人因素，充分发挥教材本身的教育功能。做到结合实际，自然得体，力求渗透达到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。并补充一些现实生活中“活”的教材，使教学内容更贴近学生的生活。
具体做法是这样的：先引导孩子们看书P28
师：同学们，现在老师想请你们帮帮这些孩子，让她们再遇到这样的事情时，不会再产生这样的矛盾。你们可以和小组内的同学讨论，同样是这些孩子、这件
事，她们怎样做，大家才会高高兴兴的，而不是不欢而散。你们可以和小组的同学讨论办法，并且还是用表演的方式，把想的办法表演出来。还要说说你们是怎样想的，为什么要这样解决这个矛盾。（生讨论并表演）
师：同学们说的都很好，如果我们多能换个角度想问题，站在别人的立场去理解别人，那我们一定会避免许多矛盾的产生。
活动三：“他为什么生气”
师：同学们，我们在理解别人、关心别人的时候，要讲究一定的方法，否则的话，会产生势得其反的效果。不信的话我们看看下面的图片，仔细观察图片，并回答书上提出的问题。（生看图并回答问题）
师：同学们，让我们联系自身想一想，当自己的心情不好，或遇到麻烦时，自己希望别人怎样对待自己？如果别人在旁边议论自己，自己会是怎样的感觉？可以和小组同学交流交流。（生讨论并回答问题）
师：同学们你们说的很好，那就让我们带着这种心情和感觉来重新来安慰一下李勇吧！假如老师就是李勇，你们来安慰我，我听听谁说的话让我最舒服。 （生重新安慰李勇）
师：同学们，看来你们真正体会了李勇的心情和感觉。我想今后你的同学再遇到这种情况时，你就会给他最温暖的关怀。
（三）畅谈感想，升华情感
新的课程理念指出：在教学过程中，必须强调孩子们的主体参与，只有源于孩子们生活的实践活动才能引发他们内心的道德情感。这种学习是获得知识最直接，最有效的方法。这种参与活动也在潜移默化、层层递进中降低了知识的难度，有效的突破了难点，突出了对重点知识的掌握。
我首先设计“夸夸我的同学”这一活动。让孩子们在课堂上实事求是地结合同学的优点，夸一夸同学。在此活动中，我会尽可能引导孩子们夸一夸“学习中的弱势群体”。
然后引导孩子们畅谈感想，说一说学习了本课后，你懂得了什么？自己今后会怎样做。老师在这一过程中不断地给予肯定与引导。总结出我们共同生活在一个班集体里，如果每个同学遇事都能换个角度想一想，我们就能更受同学们欢迎，拥有更多的朋友，我们就能拥有一个快乐、和谐的班集体。
2011年4月6日
第16篇：三个想一想心得体会1
紧紧围绕“三个想一想”
不断增强司法行政队伍党性观念
造就一支政治坚定、业务过硬、一心为民、公正廉洁的司法行政队伍，关键是要加强党性修养。在“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题实践活动中，要以科学发展观为统领，组织广大司法干部紧紧围绕“三个想一想”，即想一想为什么入党，想一想为党和人民做了什么，想一想今后应该怎么干，不断增强党性观念。
一、“三个想一想”，是新形势下司法行政队伍必须正确回答的重大现实课题
“三个想一想”抓住了为官做人的根本和党性观念的核心，在广大检察官中开展“三个想一想”活动，深入浅出，意义深远，实在管用。
（一）当官为什么的问题是法行政队伍必须解决好的首要问题，“三个想一想”和“三个至上”以及“四个忠于”在思想内涵上一脉相承
衡量人品官品的标准，只能在“当官为什么”这个根本问题上找答案。“三个想一想”的重大意义，就在于能引导我们正确回答这一根本问题。“为什么入党”，讲的是入党初衷；“为党和人民做了什么”，讲的现实表现；“今后应该干
怎么敢”，讲的是长远打算。谁把这个问题解决得好，谁就能在是与非、得与失、荣与辱、进与退的考验面前站稳脚跟。解决得不好，就会背离入党初衷，丧失党性人格。
贯穿“三个想一想”的主线和精髓，就是“始终坚持党的事业至上、人民利益至上、宪法法律至上”。胡锦涛总书记提出的“三个至上”的重大理论观点是检察官必须始终坚持的重大政治原则。我们要把“三个至上”作为当官用权、司法办案、为人处事的出发点和落脚点，用“三个至上”武装头脑、指导实践、推动工作。
（二）加强党性修养是经受考验、迎接挑战的迫切需要，“三个想一想”抓住了检察队伍建设中亟需解决的突出问题
实践证明，在改革开放的社会大背景下，检察队伍仍然是一支党和人民信任的队伍。但也要清醒地看到，法行政队伍的现状与人民群众的新要求新期待相比，还存在较大的差距。有的责任心不强，办案质量不高、司法效率低下；有的作风飘浮、方法简单。
（三）“三个想一想”是为教育引导法行政队伍牢固树立党性观念提供了最佳切入点
“三个想一想”的主旨，是要回答好“当什么样的官？怎样当官？”的根本问题。“想一想”的过程，就是要以“三个至上”为镜子，“四个忠于”为标准，自觉从政治素质、党性修养、法治理念、职业道德、思想境界等具体问题入手，
在做人为官上追求新境界、树好新形象。
二、解决好“三个想一想”问题，要注重经常、躬身实践
回答“三个想一想”，贵在自觉、重在经常、成在实践。自觉才能有动力，经常才能促养成，实践才能见成效。
一要靠学习修养。只有较高理论修养，精神境界才能升华。值得注意的是，一些法行政队伍干警对政治教育和理论学习表现出浮躁、厌倦、轻视的情绪。小平同志很早就告诫我们,要防止思想庸俗化。国土资源部原部长田凤山在检查中说深有感触地说：“之所以走上这样的道路，最根本的原因是放松了理论学习和思想改造。”真是一针见血、一语中的！法行政队伍干警的一生,应是讲学习、讲政治、讲正气的一生，做到活到老、学到老、改造到老。敢于从思想深处解剖,不断对灵魂吐故纳新，使党性修养、思想觉悟不断提高。
二要靠实践锻炼。改进世界观，不能停止在口头上，要落实到行动中。要进一步强化宗旨观念，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。工作的方方面面，都要把人民群众的呼声作为第一信号，把人民群众的需要作为第一选择，把人民群众的满意作为第一标准。
三要靠廉洁自律。人最难认识的是自我，最难战胜的也是自我。要筑牢党性原则、思想道德和法规纪律的防线，不
为灯红酒绿所迷，不为物质利益所惑，不为人情关系所动。在办案执法工作中，要严禁接受当事人、代理人的请客送礼；严禁违反规定与当事人交往；严禁插手过问非自己办理的案件；严禁泄露审讯秘密。
四要靠教育监督。把教育和问题捆绑在一起抓，对主要问题进行归纳梳理，分析根源、认清危害、制定措施。对潜在的苗头隐患，进行超前预测防范，力求消灭在萌芽。把外部监督与内部监督有机结合起来，形成内外结合、纵横交错、严密有效的监督网络。要把利用职权索贿受贿、徇私舞弊、违法办案、违法执法等问题作为重点，加大查处违纪违法案件力度，始终保持惩治腐败的强劲势头。
我相信，只有做到以上几个方面，才能做到“知行合一”，才能从根本上解决“三个想一想”提出的问题，才能真正提高法行政队伍的形象，提升法行政队伍公信力。
第17篇：《摆一摆想一想》教学反思
“摆一摆，想一想”就是先摆后想，边摆边想，在摆的过程中想，在想的过程中摆。本节课教师的教学设计充分安排了不同的摆学具，也不失时机地点拨学生的想规律。在摆和想的过程中，巩固了对100以内数的认识；加强了对数位的认识；使学生的观察能力、探索意识、形象思维、归纳能力、抽象思维等都不同程度地得到培养和提高。具体体现在以下几个方面：
1、“玩”是孩子们的天性
本节课的设计让孩子们在玩学具的基础上引导在数位上摆数，这是一年级学生学习数学的一个重要方式。适当的实践活动不仅可以激发学生的学习兴趣，而且更有利于学生探索规律，寻找事物规律的方法，培养学生的探索精神。本节课在这方面体现得较为突出。如：本节课中进行了多次活动，学生通过摆一摆、记一记、找一找、说一说等活动，在一种轻松快乐的氛围中找到了规律，我觉得更为成功的是学生获得了学习的快乐。
2、让学生用自己喜欢的学具为材料体验学习过程
如：第一次活动：学生用1个圆片、2个圆片、3个圆片摆数。摆数时要动脑筋，怎样才能摆的既快又不遗漏，为学生发现摆数规律作铺垫。第二次活动：学生用4个圆片、5个圆片摆数，课上安排让各小组介绍摆得快的经验，激发学生探索摆数规律的欲望。当学生用6个圆片、7个圆片8个圆片……摆数时，我就抓住时机提出，不摆圆片，能直接写出个圆片7个摆出的数吗？这时学生的兴趣高涨，继续探究的欲望更加强烈，使摆数的规律自然而然的产生，不仅注重学生的动手和动脑密切相连，而且学生的思维也非常活跃，几乎都发现用圆片在数位上摆数的规律，这看似简单的合作探究活动，却蕴涵着丰富的既不重复又不遗漏的排列组合方法，这不正是一种有价值的数学实践活动吗?
第18篇：劳教人民警察三个想一想心得体会
“三个想一想”心得体会
在“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动中，我深入学习了文件要求的各项学习资料，对照自身学习工作实践，认真思考“想一想为什么入党、从警，想一想为党和人民做了什么，想一想自己今后要怎么做”等三个问题，感触颇深。
一、为什么入党、从警
我是在读大学的时候入党。为什么入党？我想入党是一种心灵的净化，入党的过程实质就是认识党、热爱党、发展党和捍卫党的过程。入党的动机必须纯洁，不能存有任何私心杂念，更不能带有功利欲和虚伪心。对于个人来说，入党仪式只有一次，而时刻以党员来要求自己做人民的公仆则是一辈子的事。作为一名党员，在思想和言行上必须始终与党中央保持高度一致，并通过实际工作和生活，团结、影响和带动身边的同志。如果说党员有什么超越常人的地方，我觉得那就是坚定的信念和崇高的觉悟。
什么从警？我认为：较其他公务员而言，警察代表的是正义和公正。具有刚正不阿、秉公执法的浩然正气。当警察能够更好的为群众服务，能够代表国家与违法犯罪作斗争，能够运用自己的所学为社会、为国家作出贡献，能够实现自己的人生价值。
二、为党和人民做了什么
我认为踏踏实实的做好自己的本职工作就是对党和人民最好的表现。每个人都是社会大机器上的一颗螺丝钉，个人的首要任务是把“螺丝钉”的价值体现出来，保证“机器”的正常运转，其次才是做好其他自己力所能及的事情。平时多学习、勤思考、常锻炼，不断提升个人素养，也是个人价值的体现。社会在进步，工作内容也在更新，个人必须跟上时代的步伐，不断的提升自己工作的能力，才能更好的为党和人民服务。同时，加强自身党性修养，从政治、道德、纪律、作风等方面严格要求自己，任劳任怨、甘于奉献，自觉地加强自身的党性锻炼也是重要的保障条件。
我在自己的工作岗位上，踏踏实实，认真做好自己的内勤工作，做好自己分管的政治教育、技术教育和扫盲教育工作。同时，我还加强自身的政治学习和专业技能学习，为适应劳教教育的需要，我阅读了大量关于特殊人群教育的相关书籍，并结合自身的工作体会，消化吸收，在干中学，在学中干，努力提升自己的办文、办事、办公的能力。在工作之余，我还认真研读党的各项文件，争取领会精神，使自己的思想认识同党中央保持高度一致。
三、今后要怎样做
一是要发扬艰苦奋斗，不骄不躁的作风，坚持自己踏实肯干、认真细致的工作态度，贯彻不断学习、努力提高的一
贯思路，继续把自己的本职工作做好，做出成效。二是不断加强自身政治素养的锻炼，在今后的工作中，时刻保持一名党员的公正意识，牢记党和人民的嘱托、维护人民群众的根本利益，自觉地抵制各种腐朽思想的侵蚀，清正廉洁，留一个“立警为公、执法为民”的好形象。三是要牢固树立为人民服务的意识，心系群众、甘当公仆，坚持人民的利益高于一切，清醒地认识到手中的权利是人民赋予的，时刻提醒自己为人民用好权、谋好利。四要时刻保持一名党员的先进意识，要对人民群众有着浓厚的感情，满腔热情地为群众办好事、办实事，真心实意地为群众排忧解难，赢得人民群众的深深爱戴。
二〇一一年十月十一日
第19篇：班主任演讲稿 想一想做老师
想一想 做老师
芸芸众生，有一个职业叫教师；三百六十行中，有一个行业叫灵魂的工程师。一眨眼，这已经是我教师生涯的第三个年头了，如果你问我，两年来，你最烦心的是什么，我会告诉你，是那伙孩子。如果你问我收获最大是什么，我会告诉你，也是那伙孩子。从踏上讲台的那一天起，从被称为“老师”的那一刻起，孩子就成了我生活中的很大一部分。而我的孩子们直接影响着我的喜怒哀乐。
记得曾经读书时，学了语言学，教育学，教育心理学，课堂语言，教学技能等等课程，可是却没有一门课可以告诉我，怎样让全班孩子都认真听讲，也没有哪个教授可以告诉我，有什么好办法，让全班孩子都认真完成作业。更没有哪本著作可以告诉我，怎样让孩子爱上我，爱上英语。如何和孩子相处，成了我最困惑的一个问题。
打心底，我希望孩子们都喜欢我，我也希望在每节英语课上看到的是一张张渴求知识的笑脸和师生间完美的交流。可是真正几个礼拜实践下来，我才发现，孩子们在课上玩得开心了，可是真正收获到的却少了，孩子是喜欢我了，把我当朋友了，但是“朋友”说的话就可听可不听了。他们是喜欢英语课堂了，可是他们是因为喜欢英语学习才喜欢英语课堂的么？他们的笑是获得知识的那种喜悦么？都不是。于是我变得特别严肃，一进教室，站上讲台，你就不会看到我一丝的笑容。几个礼拜以后，英语课确实好上很多，作业完成情况也好得多。可是直到有一天，我无意中听到两个孩子小声在说：“Mi Liu是不会笑的”。哦，天哪，刚听到那句话时，我觉得特别好笑，我怎么不会笑呢？自己笑过之后，才发觉好心酸哪，可能和我相处的半年时间，他们真的没有见过我的笑脸。当天晚上我特别难过，我告诉自己，这真的不是我想要的。在心里我希望他们不仅把我当老师，还能把我当好朋友，甚至把我当成他们的亲人。怎样才能改变我和他们之间这种关系，却又保证英语课堂的质量呢？从那天起，我试着去走近他们，哪怕是班上最令我头疼的孩子，我不再去紧紧盯着他们听写上的错误，也不再去纠结他们课文是不是背得那么流利，抛开他们试卷上的分数，我真心地走近他们。上课的时候，不因为他回答不出问题而气恼，有的孩子哪怕他说出了一个单词，我也为他感到欣喜和骄傲。下课的时候，我选择放下手中的作业，找班上的孩子聊一聊，开始他们怕怕的，到现在很多孩子会跑来办公室告诉我他们的小秘密。但是无论如何亲近，他们都明白，这些的前提是相互尊重。
与他们相处的两年多时间，与其说我陪伴他们成长，不如说我和他们一起成长。作为一名教师，我有很远很长的路要走，这才刚刚迈出第一步。希望凭借着爱孩子的心，我能够把今后的每一步都踏踏实实的走好。
第20篇：《摆一摆 想一想》听课汇报
《摆一摆 想一想》听课汇报
4月24日下午，我校5位教师参加了一年级的教材培训，听了一节一年级的研究课《摆一摆 想一想》，现将听课体会汇报如下：
首先，我喜欢姚老师的教学风格，是那么亲切、自然，一下子就拉近了和学生的距离，让学生和所有的听课老师带着轻松、愉悦的心情一起走进这节课；另外，从这节课的效果看，姚老师在准备这节课的过程中一定煞费苦心，经过精心的设计和充分的准备后给我们带来了这样一节值得回味、值得研究的课。
《摆一摆 想一想》是一节活动课，姚老师能给学生活动的时间和空间，让学生动手摆一摆试一试，3个、4个、5个小圆片能摆出哪些不同的数，并且在活动之前老师给学生作了充分的铺垫和引导，这为后面学生的有效活动奠定了一定的基础。经过学生动手操作和观察思考后，老师又有意识地引导学生感悟体会小圆片的个数与摆出的数之间的关系，引导学生有序地去思考问题。
下面，我想谈一谈我听了这节课后，由这节课引发的三点思考：
1、精心设计问题，是学生有效思考、有效活动的关键。
要想使学生的思维动起来，让学生的思维活跃起来，老师的问题的设计是非常重要的。要让学生能够进行有效的思考，教师的问题的设计一定要有指向性、针对性和启发性。教师只有让学生清楚要做什么、想什么，学生才能朝着正确的方向去思考。本节课，当学生找到了用2个圆片能摆出的三个数
2、
11、20后，姚老师提出了这样一个问题：“老师要把它们记录下来，怎么记录呢？应该怎么写呢？”这个问题问得不够明确，学生不明白问题的意思，当老师提出问题后，学生可能都在猜想：老师想要什么答案呢？所以，与其这样倒不如直接提问：“我们按从小到大的顺序把这三个数排列起来，谁来试一试？”学生边说，老师边记录下来。
2、把握数学的本质，让学生在活动中感悟数学。
本节课的教学重点是让学生在活动中体会用不同个数的小圆片能摆出不同的数以及边操作边体会用怎样的方法找到这些数并且做到不遗漏不重复的方法。所以，老师可以给学生提供10个圆片，让学生自己分别用2个、3个、4个……圆片去摆一摆、试一试，边操作边填表边思考，每次怎样移动圆片怎样才能使找到了数不遗漏、不重复？给学生自己发现、总结方法和规律的机会，如果有学生找到了好的方法可以让这个学生介绍，其他学生学习；如果学生找不到好的方法或叙述不清楚，老师再给予帮助和点拨。我想，这要比直接给学生方法效果更好，学生的收获也更大。
3、抓住有利时机，顺势加以引导。
本节课，当学生用5个圆片摆出了6个数后，在处理6个圆片能摆出几个数时，老师没有再让学生摆，而是让学生去思考，6个圆片能摆出几个数，写出来。我很赞成姚老师的这种做法，前面学生已经有了摆的基础，在摆的过程中也应该能引发思考，所以6个圆片不摆直接写，学生也能写出来。我认为当学生写出这七个数后，老师应该抓住学生思考的机会，问问学生：“你是怎么想的？写出了这七个数？能给大家说一说吗？”其实这个过程也是引导学生发现规律的过程，为后面更多的圆片能摆出的数有一个方法上的指导，让学生能够更快更准地写出更多的数。
