推荐第1篇：创新项目技术路线
创新项目技术路线
1.财经类院系有哪些？以江苏南京为例，收集资料，确定所要研究的具有代表性的财经类院 校。与之对比的是找几家综合性院校做比较分析。
2.具体联系院校的招生办，获取招生数据，制作表格或者其他形式的分析图形，初步得出这一学校的男女生比例。同样的方法获取所确定的院校的男女比例。从大一至大四，做个纵向的分析，制作数据分析表。
3.横向、纵向数据分析，初步得出数据分析。
-------------此为第一部分的数据获取工作
组员讨论得出方案-----确定财经类院校、非财经类院校--------分工------联系各院校的招生办获取数据--------横向、纵向分析----制作数据分析表------知道老师给出相关意见-----修改方案-------落实-----相关负责人撰写此间活动的策划和报告，相关人员制作数据分析表---------发表相关文章、出具初期成果。
成因分析
1依据数据对比分析，团队讨论相关问题，从各个方面入手
男女比例问题-------女生居多，逐年变化情况.........
原因1...........报考时
原因2..........女生居多，城市女生居多
原因3..........财经类院系的课程设置，女生的性格方面
问卷制作，个人访谈，从专业人士那询问
发扬、克服......发扬有益、克服不良影响。学生自己改怎么做，学校该从哪些方面教育。
后期出具报告，邀请相关老师在本财经类学校开展讲座。
推荐第2篇：科研项目技术路线总结
技术路线一般是指研究的准备，启动，进行，再重复，取得成果的过程。
多见于理工科和软科学。
技术路线是指申请者对要达到研究目标准备采取的技术手段、具体步骤及解决关键性问题的方法等在内的研究途径。合理的技术路线可保证顺利的实现既定目标。技术路线的合理性并不是技术路线的复杂性。
技术路线是指进行研究的具体程序的操作步骤，应尽可能详尽.每一步骤的关键点要阐述清楚并具有可操作性。如有可能，可以使用流程图或示意图加以说明，以达到一目了然的效果。
1、研究背景
研究背景即提出问题，阐述研究该课题的原因。研究背景包括理论背景和现实需要。还要综述国内外关于同类课题研究的现状：①人家在研究什么、研究到什么程度？②找出你想研究而别人还没有做的问题。③他人已做过，你认为做得不够（或有缺陷），提出完善的想法或措施。④别人已做过，你重做实验来验证。
2、目的意义
目的意义是指通过该课题研究将解决什么问题（或得到什么结论），而这一问题的解决（或结论的得出）有什么意义。有时将研究背景和目的意义合二为一。
3、成员分工
成员分工应是指课题组成员在研究过程中所担负的具体职责，要人人有事干、个个担责任。组长负责协调、组织。
4、实施计划
实施计划是课题方案的核心部分，它主要包括研究内容、研究方法和时间安排等。研究内容是指可操作的东西，一般包括几个层次：⑴研究方向。⑵子课题（数目和标题）。⑶与研究方案有关的内容，即要通过什么、达到什么等等。研究方法要写明是文献研究还是实验、调查研究？若是调查研究是普调还是抽查？如果是实验研究，要注明有无对照实验和重复实验。实施计划要详细写出每个阶段的时间安排、地点、任务和目标、由谁负责。若外出调查，要列出调查者、调查对象、调查内容、交通工具、调查工具等。如果是实验研究，要写出实验内容、实验地点、器材。实施计划越具体，则越容易操作。
5、可行性论证
可行性论证是指课题研究所需的条件，即研究所需的信息资料、实验器材、研究经费、学生的知识水平和技能及教师的指导能力。另外，还应提出该课题目前已做了哪些工作，还存在哪些困难和问题，在哪些方面需要得到学校和老师帮助等等。
6、预期成果及其表现形式
预期成果一般是论文或调查（实验）报告等形式。成果表达方式是通过文字、图片、实物和多媒体等形式来表现。
这部分要写课题的实施方案，也就是你计划通过什么样的方法来实现你的课题的研究任务，换而言之，需要您给出一个比较可行的（理论上即可）设计方案来。
研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤
1、研究什么？——怎样确定研究课题
一切科学研究始于问题——问题即课题；教学即研究（掌握方法很重要，否则就不是研究）；进步与成果即成长。
教育科研课题主要来源于两大方面：
A．实践来源——客观存在的或潜在的教育实际问题，教育教学实践本身存在的问题。
教育教学与其外部的矛盾（教师与家长、教师与学校、学校与社会、教育与社会发展）。
B．理论来源——现有教育理论所揭示的问题以及理论体系中的空白和矛盾点（例如《关于“信息技术与课程整合”的冷思考》一文产生的过程）
2、怎样进行研究课题的论证？
我们既然已选定了一个课题，我们就必须对这个课题的所有情况进行全面的了解。了解这个课题目前在国外、国内的研究情况，包括研究已取得的成果和存在的问题，了解这一课题所属的理论体系等等。对课题的全面了解，可以使我们在研究过程中少走弯路，确立研究的主攻方向，这就是我们常说的：“知己知彼，百战百胜”。
怎样对一个课题进行论证呢？论证一个课题主要是弄清如下几个问题：
A．所要研究的问题是什么性质和类型的问题？
B．要研究的问题具有什么现实意义？它的理论价值（即在理论上预计有哪些突破？）
C．要研究的问题目前已有哪些研究成果？研究的方向是什么？
D．要研究的问题所应具备的条件分析。
E．课题研究的策略和步骤如何？
F．课题研究的成果及其表现形式有哪些？
3、教育课题研究的基本方法有：
⑴ 观察法 ⑵ 调查法 ⑶ 测验法 ⑷ 行动研究法 ⑸ 文献法 ⑹ 经验总结法 ⑺ 个案研究法 ⑻ 案例研究法
⑼ 实验法（在一个课题研究过程中，根据不同的研究目的和要求，往往会用到两种以上方法）
3.1 观察法：为了了解事实真相，从而发现某种现象的本质和规律。
观察法的步骤：观察法的实施分为以下三个步骤,步骤之一就是进行观察研究的设计,此步骤可分为如下几个方面：
3.1.1 作大略调查和试探性观察。
这一步工作的目的不在于搜集材料，而在于掌握基本情况，以便能正确地计划整个观察过程。例如：要观察某一教师的教学工作，便应当预先到学校大致了解这位教师的工作情况，学生的情况，有关的环境和条件等等。这可以通过跟教师和学校领导人谈话，查阅一些有关的材料，如教案、教学日记、学生作业等，以及听课等方式进行。
3.1.2 确定观察的目的和中心。
根据研究任务和研究对象的特点，考虑弄清楚什么问题，需要什么材料和条件，然后作明确的规定。如果这规定不明确，观察便不能集中，结果就不能深入。观察不能有几个中心，范围不能太广，全部观察要围绕一个中心进行。如果必须要观察几个中心，那就采取小组观察，分工合作。
3.1.3 确定观察对象
一是确定拟观察的的总体范围；
二是确定拟观察的个案对象；
三是确定拟观察的具体项目。
比如，要研究新分配到小学任教的中师或大专毕业生在课余时间进行业务、文化进修的情况，那么，拟观察总体就是教师工作年限达一年或两年的新教师。在这一总体范围内，再定下具体观察哪几所小学，哪几个教研组中的哪些教师。具体观察名单确定以后，再把拟观察的时间、场合、具体观察项目确定下来。
3.1.4 制定观察计划
观察计划除了明确规定观察的目的、中心、范围，以及要了解什么问题、搜集什么材料之外，还应当安排观察过程：观察次数、密度、每次观察持续的时间，如何保证观察现象的常态等。
3.1.5 策划和准备观察手段
观察手段一般包括两种：
一种是获得观察资料的手段；一种是保存观察资料的手段。
获得观察资料的手段主要是人的感觉器官，但有时需要一些专门设置的仪器来帮助观察，如观察屏、计算机终端装置、更高级的如动作反应器等。这些仪器主要起两方面作用：保证观察的客观性与提高观察的精确性。
在保存资料的手段中，人脑是天然器官。但这种与观察主体连在一起的保存手段缺乏精确性和持久性，也不能实现资料的客体化。因此，人们先利用文字、图形等符号手段，进而又利用摄影、录音、录像等技术手段，把观察时瞬间发生的事、物、状况以永久的方式，准确地、全面地记录下来，供研究地反复观察资料和分析资料所用。
无论哪一类手段，都应在观察开始前就准备好，对观察中使用的种仪器也须事先作好功能检查，以保证在使用过程中不出现障碍。对于观察人员来说，必须掌握使用仪器的基本方法，并知道在观察中应做些什么。如要详细、全面拍摄一堂课，一部摄像机是不够的。观察者应准备几部摄像机，并事先作好分工。即使是作观察记录，也需要事先作好设计。在记录纸上印好以一定的格式排列的必须记录的项目，还可以约定一些记录符号，以尽量减少现场记录时书写文字的时间．
我们以中学生课堂行为记录为例，见表5－1。在下面表格中，研究人员根据研究需要，列出他认为在课堂上学生可能发生的行为。但估计所列不会完全，所以留出一些空格，让观察员在需要时使用。研究者如果要请别人帮助观察，必须事先和观察人员讲清楚每一个项目的具体所指，遇到意外情况的处理方法，要求他们熟悉每一个项目的所在位置。为了稳妥起见，还可以在正式观察前先作几次观察练习，帮助观察人员熟悉表格的内容；如发现表格的缺陷，可在正式观察前作出调整。
3.1.6 规定统一性标准
为了增加观察的客观性，为了便于衡量和评价各种现象，为了易于用数量来表达观察的现象，为了使观察结果可以核对、比较、统计和综合，必须事先考虑自己的观察可能涉及到的各种因素，并对每一因素规定出统一的标准。每次观察或观察同一现象的不同观察者，要坚持采用统一的标准去衡量。这主要在于，不同的研究项目常会涉及到不同性质的标准。如：有的涉及到单位问题，如怎样衡量学生表现的知识质量；有的涉及到定义问题，如怎样才算违反纪律；有的涉及计算方式问题，如怎样登记和表达学生之间产生的矛盾的频率，等等。对类似问题，都应事先做好统一规定。
3.1.7 逐段提出观察提纲
在观察计划的基础上，应对每次或每段（几次同一性质上一内容的观察组成一段）观察提出具体提纲，以便使观察者对每一次观察的目的、任务和要获得什么材料非常明确。观察提纲可以包括本次观察要解决的具体问题，并且应当在前一次观察的基础上，经过深思熟虑之后提出来。亦可采用表格的方式，以便于分类统计。
观察实际过程，加以分析研究，得出某种结论。也许可以形成某个研究课题。
3.2 调查法 ：
同样是为了了解事实情况，分析事实情况，得出结论，证实某种问题，以便改进工作（包括改进研究方法）或形成新的研究课题。
包括问卷调查、访问调查等.。了解事实情况、分析情况、认真研究，得出结论，寻找解决办法或进一步研究的方案。
举例说明调查法的操作过程：
抽样调查的主要步骤
在实际的抽样操作中，整个过程可大致分为如下步骤：
1.确定调查的目的（确定问题，形成假说；通过调查验证假说，使问题明确化，得出结论）。
2.确定抽样总体。要从中进行抽样的总体应与要得到信息的总体（目标总体）一致。从样本得出的结论适用于被抽样总体，超出这个范围结论的适用程度取决于被抽样总体与目标总体的差异程度。
3.确定待收集的数据。一般只收集与调查目的有关的数据，过长的调查表会降低回答的质量。
4.选择抽样方法。这时总体中的哪种单位作为个体基本上可定下来。
5.编制抽样框。如学校名录、学生花名册等。
6.确定需要的精确度。因抽样调查是要由样本推断总体，会带有某些不确定性。一般是对相对误差或绝对误差作出概率水平上的要求。
7.估计样本容量，估计费用。
8.抽样试验，在小范围内试填一下调查表，做些必要的改进。
9.实地调查工作的组织。按抽样方案进行调查。对收回的调查表的质量及时进行检查。对不回答的表要有处理方案。
10.根据所用的抽样方法进行数据分析。
11.可对同样的数据采用其它的分析方法，以作比较。
12.写出调查报告。留存有关总体的信息，它们可能对将来的抽样起指导作用。
对于教育现象，有时难于进行严格意义上的概率抽样，可以考虑采用下列方法抽样：从总体中选出若干有代表性的大单位（群），在群内进行概率抽样；从一个小总体中选出接近于研究者对总体平均数的印象的那些个体；样本限于总体中易于取到的部分；样本是随便选取的；样本由自愿被调查的人员组成；等等。但对这样得到的样本要选择适当的数据分析方法，对结论也要慎重，应充分利用其它信息进行核查、确认。在教育现象的研究中，研究者的智恝、经验和抽样技术的有机结合，是获取好样本的关键。
3.3 测验法：
是想描述某些行为的状况，或推论某些行为的状况（包括：能力与成就，个性、兴趣、动机、态度、观念及心理需要等）；从而考虑改建的策略或方案，或进一步形成新的研究课题。
在教育学和心理学中，测量被用作定量研究的重要方法。主要功能是评估、诊断和预测。（举例，如XXX老师所做的“学生自学能力测验（试验）”，就是为了了解小学中高年级学生的自学能力究竟能达到何种程度）。
所谓测量就是根据一定的法则，将某种物体或现象所具有的属性或特征用数字或符号表示出来的过程。测验法是教育和心理学测量的一项主要内容和形式。
测验的客观性是关于测验系统化过程好坏程度的指标。测验的控制，在不同时间对于同一个被试，或同一时间对于不同的被试，其意义都应该是相同的。保持刺激的客观性则要遵照一定的程序予以控制。（如周文琴老师在做这一测试前邀请我去在他们的家长会上的讲话，目的就在于排除和避免人为因素影响，排除测验的随意性和不真实性，实现评测标准的同一性）。
推论的客观性指对同一结果不同的人所做的推论应该一致，同一个人在不同的时间对同一结果的所做解释应该相同。
3.4 行动研究法：
行动研究法是一种适应小范围内教育改革的探索性的研究方法，其目的不在于建立理论、归纳规律，而是针对教育活动和教育实践中的问题，在行动研究中不断地探索、改进改进工作，解决教育实际问题。行动研究将改革行动与研究工作相结合，与教育实践的具体改革行动紧密相连。（特点是边执行、边评价、边修改）。
模式基本是：计划——行动——考察——反思（即总结评价）。教师个体比较适用。
另一种模式：预诊——搜集资料初步研究——拟订总体计划——制订具体计划——行动——总结评价
从上述行动研究法的几个步骤中可以发现三个明显的特征：
一是具有动态性，所有的设想、计划、，都处于一个开放的动态系统中，都是可修改的；
二是较强的联合性与参与性，研究者、教师、行政人员的全体小组成员参与行动研究法实施的全过程。
三是在整个研究过程中，诊断性评价、形成性评价、总结性评价贯穿于行动研究法工作流程的始终。
具体说说操作方法：
（一）预诊：这一阶段的任务是发现问题。对教学或学校工作中的问题，进行反思发现问题，并根据实际情况进行诊断，得出行动改变的最初设想。在各步骤中，预诊占有十分重要的地位。
（二）收集资料初步研究：这一阶段成立由教研人员、教师和教育行政人员组成的研究小组对问题进行初步讨论和研究，查找解决问题的有关理论、文献，充分占有资料，参与研究的人员共同讨论，听取各方意见，以便为总体计划的拟定做好诊断性评价。
（三）拟定总体计划：这是最初设想的一个系统化计划。行动研究法是一个动态的开放系统，所以总体计划是可以修订更改的。
（四）制定具体计划：这是实现总体计划的具体措施，它以实际问题解决的需要为前提，有了它，才会导致旨在改变现状的干预行动的出现。
（五）行动：是整个研究工作成败的关键。这一阶段的特点是边执行、边评价、边修改。在实施计划的行动中，注意收集每一步行动的反馈信息，可行的，则可以进入下一步计划和行动。反之，则总体计划甚至基本设想都可能需要作出调整或修改。这里行动的目的，不是为了检验某一设想或计划，而是为了解决实际问题。在行动研究中，过程性资料的搜集、整理也是非常重要的。
（六）总结评价：首先要对研究过程进行考察。考察内容有：一是行动背景因素以及影响行动的因素。二是行动过程，包括什么人以什么方式参与了计划实施，使用了什么材料，安排了什么活动，有无意外的变化、如何排除干扰。三是行动的结果，包括预期的与非预期的，积极和消极的。要注意搜集三方面的资料，背景资料是分析计划设想有效性的基础材料，过程资料是判断行动效果是不是、由方案带来和怎样带来的考察依据；结果资料是分析方案带来的什么样的效果的直接依据。考察要灵活运用各种观察技术以及数据、资料的采集和分析技术，充 分利用录象、录音等现代化手段。
总结评价实际上是对行动研究过程及其结果的“反思”。反思是行动研究第一个循环周期的结束，又是过渡到另一个循环周期的中介。这一环节包括：整理描述，评价解释，写出研究报告。这是对整个研究工作的总结和评价。这一阶段除了要对研究中获得的数据、资料进行科学处理，得到研究所需要的结论外，还应对产生这一课题的实际问题作出解释和评价。
3.5 经验总结法：
这是教师可以常用的方法。教育经验总结法是根据教育实践所提供的事实，分析概括教育现象，挖掘现有的经验材料，并使之上升到教育理论的高度，以便更好地指导新的教育实践活动的一种教育科学研究方法。关键是要能够从透过现象看本质，找出实际经验中的规律；从而更好地更加理性地改进自己的教学。进行教育经验总结要遵循以下基本要求：
一、要注意经验的 先 进 性（观念必须更新）
二、要全面考察总结的对象，充分占有原始的事实材料；且做到有“点”有“面”，“点”、“面”结合，防止以偏概全的片面性。
三、要以教育实践活动为依据，不能凭空想当然，那是毫无价值。
四、要善于进行理论分析
3.6 文献法：
分类阅读有关文献（包括文字、图形、符号、声频、视频等具有一定历史价值、理论价值和资料价值的材料），得出一般性结论或者发现问题，寻找新的思路。
文献按内容性质分，有零次文献、一次文献、二次文献和三次文献。零次文献是未经发表和有意识处理的最原始的资料。一次文献指直接记录事件经过、研究成果、新知识、新技术的专著、论文、调查报告等文献。二次文献是指对一次文献进行加工整理，包括著录其文献特征、摘录其内容要点，并按照一定方法编排成系统的便于查找的文献。三次文献是指工具书和在二次文献的基础上，又对众多一次文献的综合研究结果。
3.7 个案研究法：
个案研究法就是对单一的研究对象进行深人而具体研究的方法。
个案研究的对象可以是个人，也可以是个别团体或机构。前者如对一个或少数几个优生或差生进行个案分析，后者如对某先进班级或学校进行个案研究。个案研究一般对研究对象的一些典型特征作全面、深入的考察和分析，也就是所谓“解剖麻雀”的方法。
个案研究中，原始的资料积累是非常重要的。同时个案研究不仅停留在对个案的研究和认识的水平上，而且需要认识教育与发展之间的因果关系，提出一些积极的教育对策，以改革教育教学方法。也可能通过对某个案的研究而形成假说，进而产生新的研究课题或教改实验。
观察或追踪一个人、几个人、一个团体、一节课……的过程，时间可长可短，依需要而定，进行分析概括，透过现象看本质，得出规律性的结论，找出解决问题的办法。（个案研究的对象少，研究规模也较小；同时个案研究一般都是在没有控制的自然状态中进行的，也不要在一段时间内突击完成。所以，个案研究就特别适合教师的研究。教师可以抓住一两个典型的学生或一类学生，结合教学、教育工作实践进行研究。对于每一个教育实践工作者来说，总可以在班上找到研究对象，而且也不需要什么特殊的处理，不影响正常的教育活动）。
3.8 案例研究法：
什么是“案例”？中外学者尚无普遍公认的、权威的定义，一般认为，案例是对现实生活中某一具体现象的客观描述。教育案例是对教育活动中具有典型意义的，能够反映教育某些内在规律或某些教学思想、原理的具体教学事件的描述、总结分析，它通常是课堂内真实的故事，教学实践中遇到的困惑的真实记录。对这些“真实记录”进行分析研究，寻找规律或产生问题的根源，进而寻求解决问题或改进工作的方法，或形成新的研究课题。在案例法的研究中，研究者自身的洞察力是关键。
论文技术路线图是用来说明产品（课题、项目）研制、发展过程中采取了哪些技术原理、独特途径、工艺办法等内容，以获取该产品（课题、项目）的核心技术，产品（课题、项目）通过这些被赋予的属性，实现了该产品（课题、项目）的价值和功效。
科研项目的技术路线怎么写
你想做什么？——研究目的
你为什么要做？研究意义和立论依据
你如何去做？——研究方案
你以前做过什么？——研究基础
提高命中率=水平+技巧
科研项目的技术路线怎么写
你想做什么？——研究目的
你为什么要做？研究意义和立论依据
你如何去做？——研究方案
你以前做过什么？——研究基础
提高命中率=水平+技巧（选题、填表）
选题：
结合国家需求，严格符合指南 基础研究及应用基础研究 结合自己积累及特点（不赶时髦）结合国家需求，严格符合指南 基础研究及应用基础研究
避免重复（已立项的重点重大项目）注意创新、注意学科前沿、交叉和科 学意义 有限目标（三年时限，突出重点）新概念要多费口舌，学术用语要准确，语言表达要具体，防止空泛；写申请书必须采用一种说服评议人对你将要开展的工作产生兴趣的方式去组织整个申请书。申请书的思想要清楚、明确、严谨，逻辑性要强；书写要突出创新点，要有连贯性、前后照应；不写错别字，要使你的申请书能充分、真实地反映出你的学术思想、水平和研究能力，使参加评审的科学家对你有一个较全面的了解，给你的申请投上赞成的一票。 由于国家基金申请竞争激烈，使得申请人的表达能力、说服能力和申请经验几乎摆在与项目本身的学术价值处于同等的重要地位，有了好的想法、高的学位、出色的文章并不能保证一定能获得资助，所以申请人对同行评议过程及对评议专家评议的重点和要求的了解，对申请书的清晰写作的掌握也是申请成功的一个重要因素。
二、国家基金申请要求申请人在申请书中提供以下4方面的信息：
（请按申请书中的填报说明来填写申请书）
1．简表按《简表填写要求》填写
2．《立论依据》——要充分、合理
特别是要引人入胜、要有近期的文献引证，国内同行的工作要尽量引证，避免过激的评价别人工作。
应说明开展此项工作的研究背景，分析以往研究工作的进展和存在问题，表明你将对那一问题展开研究，或你在工作中遇到了什么新问题和发现了什么新现象，而需要进一步进行研究，将这些信息资料收集全进行分析，以证明你对问题的选择和分析是正确的。必须充分重视所提出问题的创新性。选准了研究问题后，要讲清楚通过你的研究工作将会给本研究领域贡献什么，增加那些新的认识。
3．《研究方案》
这是申请书的核心部分，许多申请人容易忽略它，据统计数据发现50%以上的申请项目均存在这方面的问题，如不合理、不可行、不具体、非最佳等等。我校是63.7%，未资助课题问题出在这里。 ①研究目标是项目申请的精髓它必须具体、明确、可行、准确地将你要做什么、希望解决的问题清晰地传递给评议人。 ②设置的研究内容和关键问题应紧紧围绕研究目标，且内容不能庞杂，切忌面面俱到缺乏重点。 ③创新的或重要的研究方法、技术路线和实验方案叙述必须清晰、具体；可行性应针对研究内容中提到的研究方法、技术路线和可操作性进行分析论证。同时注意保护自己的思想和关键技术不被侵犯。 ④项目的特色与创新应着重于与他人研究的主要不同之处和本项目自身的特点。 ⑤预期的研究进展应包括每年的年度进展和每年的主要研究内容；预期研究成果应客观实际，以发表文章和实物或将可能产生的经济效益形式。论文只是载体。申请书中一定要使研究方案与研究目的一致。
4．《研究基础》
要求提供项目组主要成员以往的、主要相关的研究基础和实验室支撑条件的背景资料，并客观的自我评价。尽可能介绍申请项目的前期进展（附上有关已投稿的文章和被接纳的证明），加强对你的信任。提倡尽可能地利用国家重点或部门开放实验室已有的研究设备。主要成员的学历和工作简历应清晰，提供近三年内发表的的论著目录，且应包括论著中全部作者名单、顺序，论文题目发表年月、期刊名称、期号、页号等。
5．《经费预算》
项目的经费预算是否合理，过高无力资助，过低无法开展工作。99年平均资助强度为13。5万元/项，参照99年指南上99年的平均强度，平均往上加1万多元。按申请书上要求的顺序填写各项预算，项目实施费包按申请总金额的10%计算。面上项目累计不超过1万元；仪器设备费不要超过总经费的1/3，只能购买本项研究的特殊专用设备，协作费指合作单位科研经费。
6、绩效管理加强要求《前一结题项目完成情况》，要根据上报的项目《总结报告》认真填写，并按要求附上相关材料，因与新申请项目评审挂钩，均勿马虎。00年惩罚1项。
注意的几点：
① 不要超项，96年10项，97年5项，98年5项，99年5项，一项），00年一项基金委规定每人可承担两项面上项目（包含申请项目在内）和1项重点（重大）项目，并对具有高级职称以上的课题组成员进行检索。发现一人超项即取消资格。要征得每个成员的同意，记住自己参加及申请的项数，特别注意口头承诺的项目数，避免超项。 ②在读研究生、已离退休的、不得作为项目负责人提出申请，但可作项目组成员参加研究。 ③面上申请者应具有高级职称，中级职称的须有两名高级职称的同行专家推荐。 ④已获得国家青年基金资助的，不能再申请国家青年基金，可申请别的类别项目。 ⑤按照项目指南公布的学科分类和代码选准申请书投送的学科专业。同一项目组研究内容相近的项目，只允许报送一个学科（管理学部启用新代码）。 ⑥外籍额座科研人员以及香港、澳门、台湾地区的科研人员，可以作为项目组主要成员参加在内地进行的研究工作，不能作为项目负责人提出申请。对尚在境外的项目组主要成员，不能在申请书上亲笔签名、合作单位不能盖章的应附本人同意参加合作研究的信件，不要冒签。 ⑦允许提出不宜评议所申请项目的专家名单、密封于信封中，钉在申请书的封面。在写好申请书后，请大家站在评审专家的角度上再审核一下，看书写清楚了没有，有没有什么问题。
就是你实验的步骤，具体每一步都要干什么。 一个项目成功的关键不仅仅在于有好的想法，好的科研环境，一个好的、可行的技术实施路线是必不可少的。
\"技术路线\" 英文对照
of technology route;
\"技术路线\" 在学术文献中的解释
1、技术路线是指申请者对要达到研究目标准备采取的技术手段、具体步骤及解决关键性问题的方法等在内的研究途径.合理的技术路线可保证顺利的实现既定目标.技术路线的合理性并不是技术路线的复杂性
文献来源
2、2 民族地区图书馆可持续发展的技术路线从民族地区图书馆角度审视,所谓技术路线,就是指在一定时期内和特定的社会环境下,实现既定目标所应遵循的技术途径
文献来源
3、技术路线是指进行研究的具体程序的操作步骤,应尽可能详尽.每一步骤的关键点要阐述清楚并具有可操作性.如有可能,可以使用流程图或示意图加以说明,以达到一目了然的效果
文献来源
三、研究方案及技术路线
1．总体思路
为了有效开展区域荒漠化过程的联网研究，选择策勒、额济纳、沙坡头和奈曼四个野外站（其中3个为国家生态开放站），分别以策勒河下游、甘肃黑河下游、石羊河流域、内蒙古西辽河流域为对象，在每个站设立相同的研究内容和观测项目，按照统一的方法进行样地选择和布设仪器设备，并以中国生态系统研究网络制定的水、土、气、生观测规范为主要方法进行野外调查和观测，从而取得具有可比性的观测数据；同时，充分利用各野外台站水、土、气、生长期积累的观测数据和资料，通过认真整理和系统分析，从中总结和找出荒漠化的水、土、气、生时序变化过程和规律；另外，采取时空转换的方法，即在每个站点周围选择具有一定荒漠化梯度的地块作为系列研究样地，在样地内同步进行水、土、气、生的观测和调查，通过时空转换方法进行荒漠化过程的研究；为了弥补梯度取样观测存在的不足，还要采取点面结合的方法，在面上开展荒漠化典型地段的调查和取样；在取得大量观测和研究数据的基础上，利用相关分析、多元回归分析、主分量分析、以及多因子参数化建模的方法，沿着水、土、气、生过程-水、土、气、生相互作用机制-水、土、气、生过程空间分异规律这样一个递进程序开展相关研究。 2．技术路线
本课题采取的技术路线见下图：
3．研究方法
本课题野外样地选择、仪器设置、调查观测、室内分析等研究方法均参照\"中国生态系统研究网络\"组织编写的以下观测规范执行。
陆地生态系统水文观测规范，2007，北京，中国环境科学出版社； 陆地生态系统土壤观测规范，2007，北京，中国环境科学出版社； 陆地生态系统气候观测规范，2007，北京，中国环境科学出版社； 陆地生态系统生物观测规范，2007，北京，中国环境科学出版社。 另外，课题还将根据实际需要，编制一些进行联网研究的方法和标准
论文、项目、课题的技术路线等写的都是你课题内需要做的东西。 技术路线一般都是画图表示的，只做必要的文字说明
一个项目成功的关键不仅仅在于有好的想法，好的科研环境，一个好的、可行的技术实施路线是必不可少的。
概要性的总结，对学位论文的进行提供方向性思路，好好学习下。 就是你要达到你研究目的所运用的方法、途径
写清楚研究的目的，依托的理论，设计的方法，以及期望的结果就可以了 技术路线即是指你的研究的具体方法、采取的具体步骤、实验的设备。。。
即就是一个预估的行动方案
技术路线是指采用的什么手段来实施你的研究！
技术路线，就是你在做课题时所采用的研究方法，技术手段、仪器的使用与搭配，是具体的方法和步骤，这些用来完成你所设立的研究课题，一般以流程图的形式来表述，这样表达直观，逻辑性强，让专家和同行看起来一目了然。
要看你有论文、项目、课题的大小和领域，
一般技术路线，就是你研究方法，手段、试验方案。若大一点的要包含技术分析、技术分析、可行性分析，风险应对、环境保护评估、资金预算等内容。
技术路线一般都是针对项目申请和学位论文，主要目的是介绍如何完成研究内容，实现研究目标。需要包括主要方法、评价指标和实验流程。
推荐第3篇：科研项目的技术路线怎么写
科研项目的技术路线怎么写
你想做什么？——研究目的
你为什么要做？研究意义和立论依据
你如何去做？——研究方案
你以前做过什么？——研究基础
提高命中率=水平+技巧（选题、填表）
选题：
结合国家需求，严格符合指南 基础研究及应用基础研究 结合自己积累及特点（不赶时髦）结合国家需求，严格符合指南 基础研究及应用基础研究避免重复（已立项的重点重大项目）注意创新、注意学科前沿、交叉和科 学意义 有限目标（三年时限，突出重点）新概念要多费口舌，学术用语要准确，语言表达要具体，防止空泛；写申请书必须采用一种说服评议人对你将要开展的工作产生兴趣的方式去组织整个申请书。申请书的思想要清楚、明确、严谨，逻辑性要强；书写要突出创新点，要有连贯性、前后照应；不写错别字，要使你的申请书能充分、真实地反映出你的学术思想、水平和研究能力，使参加评审的科学家对你有一个较全面的了解，给你的申请投上赞成的一票。
由于国家基金申请竞争激烈，使得申请人的表达能力、说服能力和申请经验几乎摆在与项目本身的学术价值处于同等的重要地位，有了好的想法、高的学位、出色的文章并不能保证一定能获得资助，所以申请人对同行评议过程及对评议专家评议的重点和要求的了解，对申请书的清晰写作的掌握也是申请成功的一个重要因素。
二、国家基金申请要求申请人在申请书中提供以下4方面的信息：
（请按申请书中的填报说明来填写申请书）
1．简表按《简表填写要求》填写
2．《立论依据》——要充分、合理
特别是要引人入胜、要有近期的文献引证，国内同行的工作要尽量引证，避免过激的评价别人工作。
应说明开展此项工作的研究背景，分析以往研究工作的进展和存在问题，表明你将对那一问题展开研究，或你在工作中遇到了什么新问题和发现了什么新现象，而需要进一步进行研究，将这些信息资料收集全进行分析，以证明你对问题的选择和分析是正确的。必须充分重视所提出问题的创新性。选准了研究问题后，要讲清楚通过你的研究工作将会给本研究领域贡献什么，增加那些新的认识。
3．《研究方案》
这是申请书的核心部分，许多申请人容易忽略它，据统计数据发现50%以上的申请项目均存在这方面的问题，如不合理、不可行、不具体、非最佳等等。我校是63.7%，未资助课题问题出在这里。 ①研究目标是项目申请的精髓它必须具体、明确、可行、准确地将你要做什么、希望解决的问题清晰地传递给评议人。 ②设置的研究内容和关键问题应紧紧围绕研究目标，且内容不能庞杂，切忌面面俱到缺乏重点。 ③创新的或重要的研究方法、技术路线和实验方案叙述必须清晰、具体；可行性应针对研究内容中提到的研究方法、技术路线和可操作性进行分析论证。同时注意保护自己的思想和关键技术不被侵犯。 ④项目的特色与创新应着重于与他人研究的主要不同之处和本项目自身的特点。 ⑤预期的研究进展应包括每年的年度进展和每年的主要研究内容；预期研究成果应客观实际，以发表文章和实物或将可能产生的经济效益形式。论文只是载体。申请书中一定要使研究方案与研究目的一致。
4．《研究基础》
要求提供项目组主要成员以往的、主要相关的研究基础和实验室支撑条件的背景资料，并客观的自我评价。尽可能介绍申请项目的前期进展（附上有关已投稿的文章和被接纳的证明），加强对你的信任。提倡尽可能地利用国家重点或部门开放实验室已有的研究设备。主要成员的学历和工作简历应清晰，提供近三年内发表的的论著目录，且应包括论著中全部作者名单、顺序，论文题目发表年月、期刊名称、期号、页号等。
5．《经费预算》
项目的经费预算是否合理，过高无力资助，过低无法开展工作。99年平均资助强度为13。5万元/项，参照99年指南上99年的平均强度，平均往上加1万多元。按申请书上要求的顺序填写各项预算，项目实施费包按申请总金额的10%计算。面上项目累计不超过1万元；仪器设备费不要超过总经费的1/3，只能购买本项研究的特殊专用设备，协作费指合作单位科研经费。
6、绩效管理加强要求《前一结题项目完成情况》，要根据上报的项目《总结报告》认真填写，并按要求附上相关材料，因与新申请项目评审挂钩，均勿马虎。00年惩罚1项。
注意的几点：
① 不要超项，96年10项，97年5项，98年5项，99年5项，一项），00年一项基金委规定每人可承担两项面上项目（包含申请项目在内）和1项重点（重大）项目，并对具有高级职称以上的课题组成员进行检索。发现一人超项即取消资格。要征得每个成员的同意，记住自己参加及申请的项数，特别注意口头承诺的项目数，避免超项。 ②在读研究生、已离退休的、不得作为项目负责人提出申请，但可作项目组成员参加研究。 ③面上申请者应具有高级职称，中级职称的须有两名高级职称的同行专家推荐。 ④已获得国家青年基金资助的，不能再申请国家青年基金，可申请别的类别项目。 ⑤按照项目指南公布的学科分类和代码选准申请书投送的学科专业。同一项目组研究内容相近的项目，只允许报送一个学科（管理学部启用新代码）。 ⑥外籍额座科研人员以及香港、澳门、台湾地区的科研人员，可以作为项目组主要成员参加在内地进行的研究工作，不能作为项目负责人提出申请。对尚
在境外的项目组主要成员，不能在申请书上亲笔签名、合作单位不能盖章的应附本人同意参加合作研究的信件，不要冒签。 ⑦允许提出不宜评议所申请项目的专家名单、密封于信封中，钉在申请书的封面。在写好申请书后，请大家站在评审专家的角度上再审核一下，看书写清楚了没有，有没有什么问题。
推荐第4篇：路线
姓名：000
学号：2009050107
家乡：石河子市
活动简介
红色旅游从我开始----寻徒步益友同行.起始点:石河子市军垦博物馆。终点军垦第一连。
时间:2011年10月23日早上八点整，北京时间
领队：000
预计徒步时间：五个小时
途径主要地点：六建大彩门---石河子152团5连----小涵洞---石河子火车站--南湾村（即152团6连）张裕酒厂----二公村五队---152团3连---152团十连--152团1连军垦第一连白杨山庄。
报名截止时间：2011.10.22晚八点
有意参与此次徒步志同道合者请拨打电话123456789！
优点：
1，此次这个徒步线路主要是以红的旅游为主，起点是新疆农垦博物馆，终点是军垦第一连。收尾对应主题使得此次的徒步更加的有意义。
2，对于居住在石河子市的人来说，这条徒步线路不是很长但是很实用，不少的骑车族也是以此为线路，耗时不长，即使是一天也可以简单的完成。
3，这条线路中有很多的折点，不是一条单一的线路，设立活动的趣味性更强，更广！
4，这次徒步所花取得费用不多，参加的范围更广。
5，在终点的军垦第一连旅游项目和娱乐的项目不断的在增加，徒步游玩一举两得。夏天是避暑胜地，冬天是滑雪天堂，几乎不收时令的限制。
缺点：
1、徒步线路基本是水泥路，没有刺激感。
2、路途之中，美丽的景色不是很多，吸引力欠缺。
可拓宽的项目：张裕酒场的建成，可以作为一个景点。虽然没有建好，但是我去看过了，还不错，在旅途中一座带着古典和现代化的建筑也是一大亮点。
因为是自己的家乡所以有时间就和我回去走走吧，尤其是今年要考导游证的同学们，参观一下新疆农垦博物馆，在这座年轻的城市走几圈，受益匪浅啊！
推荐第5篇：项目的研究方法与技术路线
目前国内外研究者尚未就如何提高电子农务平台的服务能力进行全面的研究，本项目的研究抓住项目的推广和实践这二个重点，使人才培养目标和实践的具体内容、实践方法与要求有机统一，“学”与“做”相统一。
项目的研究方法主要采用问卷调查法，文献法、个案研究法等多种研究方法，同时注重我国电子农务的背景分析，注意吸收社会学、经济学、哲学、农业学等相关学科的最新研究成果，并注重对大众群体的调研，找到符合农业户的改革发展道路，构建和谐的社会新农村与专业相挂钩的新模式。
采用问卷调查法主要是通过对买家电子农务、卖家电子农务、第三方电子农务进行调研，了解目前农业市场的缺陷与不足。利用网络平台，实地考察等多种方法对农户进行回访，收集实践性的反馈意见：着重加强对新平台的推广，让农户朋友了解新的农业模式，不断完善实践技能的针对性。
运用文献法，就是利用期刊、网络及图书资料把国内外电子农业改革的相关理论与实践研究成果进行搜集和积累，促使研究能够超越国内外已有的研究，使研究具有前沿性与全球视野，找到最适合农户朋友们的农业模式。
采用个案研究法，利用个别典型案例启发并引导教师与学生项目实践，并通过学生在实际工作中的实践水平、动手能力与项目完成程度来检验实践，本项目的研究要源于实践，高于实践，服务于实践，学习与实践完全统一。
技术路线：
查找相关文献——>找出问题存在的方向——>设计问卷——>探测性调研——>修改问卷——>征询专家——>问卷确定——>收集市场信息——>分类整理、加工、分析市场信息——>形成调研报告——>完成
进度安排：
第一阶段：（2012年4月-2012年6月）
全面搜索相关书籍、文献资料、网络资料数据；
学习相关科研知识、科研技能、提高科研基本素质；
对已搜集的文献数据资料进行汇总、整理与筛选。
第二阶段：（2012年7月-2013年5月）
基于现阶段国内已有的电子农务平台所具有的服务，对电子农务的需求进行一个更深入的了解，通过市场调研，并借助各种文献资料以及总结和经验。提供更多实用的数据，
第三阶段：（2013年6月-2014年4月）
总结分析得来的结果，把所有的资料进行整合，做出最优的方案，完成项目论文及电子农务平台功能设计优化及其多视角下需求耦合的调研报告。
推荐第6篇：开题报告中的技术路线的写法
开题报告中的技术路线的写法
1、研究背景
研究背景即提出问题，阐述研究该课题的原因。研究背景包括理论背景和现实需要。还要综述国内外关于同类课题研究的现状：①人家在研究什么、研究到什么程度？②找出你想研究而别人还没有做的问题。③他人已做过，你认为做得不够（或有缺陷），提出完善的想法或措施。④别人已做过，你重做实验来验证。
2、目的意义
目的意义是指通过该课题研究将解决什么问题（或得到什么结论），而这一问题的解决（或结论的得出）有什么意义。有时将研究背景和目的意义合二为一。
3、成员分工
成员分工应是指课题组成员在研究过程中所担负的具体职责，要人人有事干、个个担责任。组长负责协调、组织。
4、实施计划
实施计划是课题方案的核心部分，它主要包括研究内容、研究方法和时间安排等。研究内容是指可操作的东西，一般包括几个层次：⑴研究方向。⑵子课题（数目和标题）。⑶与研究方案有关的内容，即要通过什么、达到什么等等。研究方法要写明是文献研究还是实验、调查研究？若是调查研究是普调还是抽查？如果是实验研究，要注明有无对照实验和重复实验。实施计划要详细写出每个阶段的时间安排、地点、任务和目标、由谁负责。若外出调查，要列出调查者、调查对象、调查内容、交通工具、调查工具等。如果是实验研究，要写出实验内容、实验地点、器材。实施计划越具体，则越容易操作。
5、可行性论证
可行性论证是指课题研究所需的条件，即研究所需的信息资料、实验器材、研究经费、学生的知识水平和技能及教师的指导能力。另外，还应提出该课题目前已做了哪些工作，还存在哪些困难和问题，在哪些方面需要得到学校和老师帮助等等。
6、预期成果及其表现形式
预期成果一般是论文或调查（实验）报告等形式。成果表达方式是通过文字、图片、实物和多媒体等形式来表现。
推荐第7篇：开题报告研究方法与技术路线
(一)研究方法与步骤
本项目的研究主要采用行动研究、实验研究、评价研究等方法。
对于较大规模的教学设计与教学模式的试验研究，将采用行动研究方法。
对于个别带有创新性的，能提出重要见解的小范围的教学研究，则通过建立科学的假设，采用实验研究的方法。
关于教学模式的评价和有关教学效果的分析，则采用评价研究方法。
研究步骤如下：
XX年5月-XX年8月，收集资料，建立模型
XX年9月-XX年1月，开发软件
XX年2月-XX年8月，教学试验，评价修改
XX年9月-XX年12月，扩大试验，归纳总结
(二)关键技术
1、基于网络的协作化设计思维工具的通讯模型的构建;
2、教学设计系统中师生教学活动的可视化表示与分析;
3、网络教学的教学评价模型的构建;
4、网络教学过程中学习反应信息的自动采集与处理。
推荐第8篇：生态市建设规划的技术路线
生态市建设规划的技术路线
生态市规划应以景观生态学、生态承载力和城市生态学作为规划的基本理论依据，利用地理信息系统和遥感作为技术手段进行生态市的规划。规划一般可分为三个阶段，分别是规划资料收集和现场调查阶段、规划基础研究阶段和规划编制阶段（见错误！未找到引用源。）。
1.资料收集与调查阶段
此阶段主要通过资料收集、遥感解译和现场调查几种手段，获取规划所必须的有关社会经济环境特征，为规划的编制提供基础资料。资料收集主要通过走访深圳市的有关管理部门收集当地有关行业的基本情况资料和相关规划，包括林业、农业、水利、国土、海洋、旅游、园林、环保等方面。通过对重要地区的现场调查，对当地生态环境的基本状况进行了解，为遥感解译建立地面标志。遥感解译主要利用法国SPOT5卫星遥感数据，通过现场调查建立的地面标志，对土地利用情况进行解译，并提取有关规划所需的生态信息。
2.规划基础研究阶段
此阶段通过对有关资料的研究，开展生态环境现状与变化趋势分析、生态承载力研究和当地发展定位研究，判断出制约当地可持续发展的社会经济环境问题。在此基础上，提出当地可持续发展宏观战略，并开展生态功能区划研究，为各专项规划研究提供宏观约束条件和分区控制要求。
城市生态
,
景观生态与可持续发展理论
生态市建设规划研究技术路线
根据可持续发展宏观战略研究和生态功能区划研究的要求，针对宏观发展战略所确定的发展对策和生态功能区划提出的各分区控制要求，开展生态经济体系构建与调控研究、污染防治与环境安全体系构建研究、景观生态安全格局构建研究、生态型社会培育研究、绿色交通与清洁能源研究以及可持续发展能力建设与保障措施研究，并分别在研究的基础上，提出相应规划对策。 3.规划编制阶段
根据规划基础研究所获取的成果，开展规划成果的编制工作。首先确定规划指导思想与战略方针、规划战略目标及阶段性目标、规划指标体系及规划战略部署。根据以上所确定的规划指标体系、目标、战略方针与部署，编制生态市建设规划方案。并提交当地有关部门及公众提出有关意见，进行规划方案优化调整，确定最终规划方案。根据最终规划方案，编制生态市建设重点项目并进行投资分
析，开展生态市建设效益分析。
在以上工作基础上，最终编制完成《生态市建设规划文本》、《生态市建设规划图册》、《生态市建设规划说明书》、《生态市规划研究总报告及专题研究报告》，并开发基础GIS技术的《生态市建设规划实施决策系统》和《生态市规划Intenet发布系统》。
推荐第9篇：阀门新产品设计开发的技术路线
阀门新产品设计开发的技术路线
阀门应用广泛，因为各种工程的不同工况条件需求，所以产生了200多种类3000多规格的阀门家族。中国的阀门制造业十分庞大，阀门制造厂家遍布全国，目前中国已成为全球阀门产量和市场需求量最大的国家之一。但是我国的阀门行业大多为中小企业，年产值超亿元的仅有十几家，与国际阀门行业相比，无论在装备上还是技术水平上也存在很大的差距，真正具有独立研究开发高端产品能力的阀门厂家很少，因而在大型石化、核电、油气长输管道线等重大工程项目中，工程配套的阀门主要依赖进口，仅有纽威、苏阀、超达、自贡高压等几家研发能力强点的企业能参与竞争。更多的阀门企业都认识到阀门新产品新技术的自主研发能力直接影响到企业的竞争力。阀门企业跟据公司的情况不断发展的技术队伍，分析借鉴国内外先进产品结构，努力开发具有自主知识产权的新产品。
一、树立人性化的产品设计理念、精细求精通常我们在产品设计中主要考虑的是它的材质、结构、机械强度、工作性能、使用寿命等要素，在评价阀门的优劣时，大体上也是采用这些指标。随着时代的发展，以人为本的思想理念已经渗透到社会生活的各个领域，在每一个细节上都细致入微地考虑用户的感受，体现出对人的关爱。阀门作为一种量大面广，广泛应用于工业、农业、国防并与人们日常工作生活密切相关的机械产品，也不能总是囿于传统的设计理念和设计方法，而应当开拓新的思路，注入新的理念。国外先进产品除了各项技术性能指标以外，都会注意到它的造型美观、结构精巧、内腔清洁、细节考究。例如为了防止二次污染，即使是排污泵也不采用含石棉的密封填料和垫片；为避免操作人员的手被划伤，法兰的连接螺栓端头都加工成弧面等等，产品设计已不再停留在初级阶段，而是从人机工程的角度，从更加安全、可靠、节能、环保、清洁生产、操作舒适便捷、易于拆装维修等诸多方面去钻研思考，赋予阀门这一传统产品以人性化的概念和形象。
二、新材料新技术新工艺在阀门产品的应用
随着技术的进步，工业生产中高温、高压、低温、高真空、强腐蚀、高磨损、放射性、剧毒、易燃易爆等高参数复杂工况日益增多，从而对阀门使用的安全性、功能的可靠性以及使用寿命等方面提出了更高更严格的要求，所以开发适应于高参数工况的各类阀门，自然就成为阀门制造业、工程设计部门和用户共同关心的问题，材料材质是首要的技术障碍。国外的阀门比中国耐用，最关键是是材料以及材质工艺的领先，近年出现了许多新型高性能材料，同时出现许多铸造、焊接、喷焊、喷涂、复合、烧结等成型和表面处理的新工艺和新技术装备。关注材料科学的信息，及时应用到阀门上，是开发高性能高参数阀门的一条重要的技术途径。例如以工业陶瓷为代表的无机非金属材料，用于耐温耐腐蚀耐冲刷的阀件上，已经取得很好的效果。
三、信息技术、人工智能技术一体化
信息技术飞速发展，信息化智能化正不断改变着工农业生产和生活的面貌。阀门作为控制管道中流体运动的终端执行机构，如果能够将现代的计算技术、传感技术、网络及遥控技术以及智能技术植入阀门产品中去，产生完全不同于原有产品的全新的结构和工作机理，实现阀门产品真正的升级换代。这方面近年来在调节阀、安全阀、减压阀、疏水阀等类产品中已初见。
四、熟悉成套装置的特点，开发高技术的特种阀门
阀门作为工业生产装置中的配套设备，对于保证工艺过程的安全正常运行起着十分重要的作用。开发新的阀门产品，不能脱离与之紧密关联的生产装置和生产工艺。在科技飞速发展的今天，工业生产中新产品、新工艺、新流程、新装置不断涌现，从而对配套的阀门在功能上、结构上、材料上也相应地提出了新的要求。开发为特定行业、特定工艺流程“量身订制”的各类专用阀门，是新产品开发的重要“题材”，也是重大技术装备国产化的迫切需求，如核电阀门、油气长输管线阀门、煤化工浆液阀门等。为此，要有大工程的概念，仅凭拿到的几个设计参数，就阀门论阀门是不行的，要对整个工程和成套装置有一个全面完整的概念，了解它的生产工艺，生产环境，操作条件以及各项相关技术规范等，在这个基础上，才能构思、开发、设计出适应工程需要的有特种阀门。
阀门制造厂家的生产规模和技术水平参差不齐，但阀门产品在总的发展趋势和开发的技术途径上却有着许多共同之处。阀门企业若能结合自身条件，沿着科学的技术途径确定自己新产品的开发目标，就会少走弯路，促进我国阀门行业持续健康地发展。
推荐第10篇：水泥行业普查表审核技术路线概要
水泥行业普查表审核技术路线
一、审查重点
1、G101表《工业企业基本情况表》
（1）8.行业类别及代码 （2）9.登记注册类型
（3）13.年生产时间（小时）：查看企业台帐 注：核查G101表13.年生产时间与下表中的逻辑关系：
《G104废水处理设施基本情况表》中废水处理设施基本情况6.运行小时；
《G106锅炉及废气处理设施普查表》中锅炉基本情况6.运行小时；
《G106锅炉及废气处理设施普查表》中锅炉处理设施基本情况8..运行小时、11.运行 小时；
《G107窑炉及废气处理设施普查表》中窑炉基本情况的7.运行小时；
《G107窑炉及废气处理设施普查表》中处理设施基本情况的5.运行小时；
《G108表中生产工艺废气处理设施普查表》中处理设施基本情况的6.运行小时）。
2、G102表《主要产品、原辅材料及能源消费情况普查表》
（1）主要产品
①1.产品名称、2.产品代码。按《统计上使用的产品分类目录》中的产品代码表填报。
②4.生产能力与6.实际产量。看企业台帐，核查实际产量 如果终端商品只是水泥，则只填水泥（包括水泥标号及产量） 如果终端商品还有熟料，则需填熟料及产量。 注：核查与下表对应关系：
《G105-1废水污染物产排污系数测算表》中6.生产/使用量； 《G107窑炉及废气处理设施普查表》中窑炉基本情况6.设计生产能力、7.运行小时；
《G109-1废气污染物产排污系数测算表》中6.生产使用量之和。 （2）主要原辅材料
1.原辅材料名称、2.代码、4.实际使用量。
注：生产熟料的原辅材料包括：石灰石、粘土、铁矿石（铁粉）、粉煤灰（炉渣）、页
岩（硅石）、硫酸渣、铜料渣等。
生产水泥的原辅材料包括：熟料、石膏、矿渣或炉渣。 经验数据：一般熟料是水泥量的82%～87%。生料是熟料的1.5倍。
石灰石是生料量的82%～86%。粘土是生料量的9%～16.%。铁矿石是生料的1%～3.5%。粉煤灰是生料的6%～9.8%。页岩或硅石是生料的5%～10%。硫酸渣是生料的1.61%。铜矿渣是生料的3.8%。
石膏是水泥量的3%～5%。矿渣或炉渣是水泥的8%～11%。 2．原煤的代码、4.实际使用量
注：原煤实际使用量 =
三、能源消费情况中原煤4.消费总量
经验数据：一般吨熟料标准煤耗是100～120kg/t的范围。 （3）能源消费情况
①原煤4.消费总量、6.硫份、7.灰份、8.采用的折标系数。 原煤耗量包括窑炉用煤和锅炉用煤量。 注：核查与下表对应关系：
《G106锅炉及废气处理设施普查表》中锅炉基本情况能源9.消耗量之和；
《G107窑炉及废气处理设施普查表》中窑炉基本情况能源10.消耗量之和。
②电力的4.消费总量、8.采用的折标系数。
注：电力的消费总量包括动力用电和照明用电，单位：万千瓦时。 并注意与下面表的逻辑关系：
《G104废水处理设施普查表》处理设施基本情况中7.耗电量； 《G106锅炉及废气处理设施普查表》中5..耗电量；
《G107窑炉及废气处理设施普查表》处理设施基本情况中6.耗电量。
3、G103表《工业用水、排水情况普查表》
（1）用水情况 重点审核9.重复用水量 注：核查与下表之间关系：
《G105-1废水污染物产排污系数测算表》中的填报和工业废水量一行的12.污染物产生量减去13.污染物排放量=循环水量 《G104废水处理设施普查表》处理设施基本情况中4.设计处理能力、8废水实际处理量） （2）废水产生情况
①废水代码
②废水产生量
注：核查与下表的对应关系：
《G105-1废水污染物产排污系数测算表》中12.污染物产生量中的工业废水量。
（3）废水排放情况 ①1.排水去向类型代码 ②2.废水排放量
注：核查与下表的对应关系：
《G105-1废水污染物产排污系数测算表》中的13.污染物排放量中的工业废水量；
《G105-2废水污染物监测表》中2.废水流量。 ③4.受纳水体代码
4、G104表《废水处理设施普查表》
（1）处理设施基本情况 注：废水处理设施包括在用的和闲置的，不包括报废的。
（2）处理方法及主要污染物 ①处理废水类型、代码 ②处理方法名称、代码
③处理的污染物名称、代码、处理效率% 注：核查本表与G105《废水污染物产生量、排放量普查表》中的主要污染物名称与类型、G105-1《废水污染物产排污系数测算表》中的主要污染物名称与类型的相关性。
5、G105表《废水污染物产生量、排放量普查表》
（1）1.排水去向类型代码
1.排水去向类型应与G103表中1.排水去向类型代码相同。（2）2.数据来源
注：如果填报为1（产排污系数），说明数据来自G105-1《废水污染物产排污系数测算表》。通过校核，检查是否计算正确。 如果填报为2（实际监测），说明数据来自G105-2《废水污染物监测表》。通过校核，检查是否计算正确。
核查G105-1表及G105-2表中计算的污染物产排量数据的使用是否符合技术规定。
①根据G105-2表1.监测时间（年月）的填报内容，监测频次按《工业污染源及集中式污染设施监测技术规定》的要求。生产期间生产时段集中在一个季度内的，只需监测一次，生产时段跨两个季度以上的，每季度监测一次；未生产的季度可不监测。 2007年监测二次的企业，在2008年2月底前再进行一次监测，对该类企业保证进行三次监测，监测数据作为普查填报数据。
②若产排污系数法、实际监测法核算的污染物产、排污量出现差异：
如两种方法核算的污染物产、排污量相对误差小于20％，以实际监测法为准最终核定污染物产、排污量。
如两种方法核算的污染物产、排污量相对误差大于20％，应对实际监测时企业的生产工况及生产工艺等进行核实，如实际监测时企业的生产工况不符合相关监测技术规定要求，则应核准产、排污系数的应用是否正确，并用核准后的产、排污系数核定污染物产、排污量。
如监测时生产工况符合相关监测技术规定要求，同时产、排污系数的应用正确，则取实际监测法和产排污系数法核算结果中污染物排放量大的数据作为认定数据上报。
其中相对误差(%)=(A-B)/((A+B)/2)*100 或相对误差(%)=(B-A)/((A+B)/2)*100 （A=产排污系数法产（排）污量；B=实际监测法产（排）污量） （3）各主要污染物的产生量和排放量注意与《G104废水处理设施普查表》中的各污染物处理效率之间的逻辑关系。
6、G105-1表《废水污染物产排污系数测算表》
（1）根据核查四同条件，检查产排污系数是否填报正确。 注：①从G101《工业企业基本情况表》8.确定行业类别；
从G102表《主要产品、原辅材料及能源消费情况普查表》的1.产品名称、实际产量、4.原辅材料使用量，从G105-1表《废水污染物产排污系数测算表》中3.生产工艺名称、6.生产/使用量、7.废水处理工艺名称确定四同条件。 ②水泥厂的产品名称为水泥或熟料； 原料名称为钙、硅铝铁质原料或熟料混合材； 工艺名称分新型干法或立窑、粉磨站；
规模等级分≥4000吨-熟料/日或2000～4000吨-熟料/日、
注：①水泥行业涉及到水的污染物指标只有两项：工业废水量和化学需氧量。
②水泥厂按《工业污染源产排污系数手册》第七分册3111水泥制造业计算填报产排污系数。
7、G105-2表《废水污染物监测表》
注：此表以废水处理设施为单位填报，每套处理设施填报一表。未经处理的废水或没有处理设施的普查对象以排放口为单位填报，每个排放口填报一表。 （1）数据来源
监测数据必须填写，且原则上应为普查监测数据；应与监测报告进行比对，核查数据是否填报无误。
应附有污染物产排量计算过程及结果，并审核计算结果准确性。 污染物产生（排放）量=废水流量×污染物进（出）口浓度×年运行时间
注：其中年运行时间可在G104表中查到，有多套污水治理设施的工业源应分别计算后相加。 （2）废水流量
（3）各污染物量（浓度）
污染物进出口浓度与G104表中处理的主要污染物处理效率应吻合；
污水治理设施污染物处理效率1出口污染物排放量
进口污染物排放量注：假定G105表《废水污染物产生量、排放量普查表》的数据来源于G105-2表《废水污染物监测表》的情况下：
如果该厂没有污水处理设施，这时表中排口的污染物量等于G105表中的排放量。
如果该厂有污水处理设施，处理后的废水直排，表中排口数据就等于G105表中的排放量；如果经处理的废水有循环使用（回用）的，表中排口数据就不等于G105表中的排放量。
8、G106表《锅炉及废气处理设施普查表》
注： G106表为《锅炉及废气处理设施普查表》、表的内容为锅炉的基本情况及处理设施基本情况。
有几个锅炉就填几行，有几个锅炉除尘器就填几行。 （1）有几台锅炉填几行数据。 （2）注意燃煤消耗量填报是否正确
（3）燃烧方式、除尘方法、除尘效率、运行小时、脱硫方法名称、脱硫效率、运行小时、废气实际处理量的正确填报。查看企业的审核支持资料。
注：
①湿法脱硫（如水磨除尘法）不能算脱硫措施。
②5.锅炉额定出力：60万大卡/小时=1蒸吨/小时=0.7兆瓦 ③能源的名称和计量单位按《能源种类代码表》所列名称或计量单位填报。
④除尘方法和脱硫方法名称按《废气除尘脱硫方法代码表》填写方法填报。
9、G107表《窑炉及废气处理设施普查表》
注：G107表为《窑炉及废气处理设施普查表》、表的内容为窑炉的基本情况及处理设施基本情况。
水泥行业为立窑、旋窑。有几条生产线就有几个窑炉。就要填几行。
处理设施为窑头、窑尾除尘器。也就是说，每个窑炉的要填报两个除尘器。
（1）有几条生产线填几行数据，表不够可复印。 （2）窑炉代码（按工业窑炉类别代码表填报）
（3）生产熟料的原辅材料要填报完全，（不能只填石灰石一项） （4）填报的主要污染物包括：废气量、烟尘、二氧化硫、氮氧化物、氟化物等。
10、G108表《生产工艺废气处理设施普查表》
注：G108表为《生产工艺废气处理设施普查表》表的内容仅为生产工艺处理设施基本情况。
这里指水泥厂除了窑头、窑尾除尘设施以外的所有除尘措施（器）。
原则上每个除尘器都必须填报。 水泥厂主要的除尘器有： 石灰石破碎除尘器、石灰石储存库除尘器、页岩破碎、生料粉磨及废气处理除尘器、生料均化库除尘器、熟料储存及输送除尘器、煤破碎除尘器、煤磨（煤粉制备）除尘器、石膏破碎除尘器、水泥粉磨除尘器、水泥储存及输送除尘器、水泥包装除尘器等。（水泥行业叫收尘器）。
（1）处理设施编号；
（2）有几个除尘设施就填几行； （3）填报的主要污染物为粉尘。
11、G109表《废气污染物产生量、排放量普查表》
（1）数据来源
G109表是《废气污染物产生量、排放量普查表》。这张表填报的包括两个内容：燃烧过程和工艺过程的污染物排放情况。
燃烧过程包括锅炉和窑炉产生的污染物的情况，在水泥厂填报的污染物指标有：废气排放量、烟尘、二氧化硫、氮氧化物、氟化物。
工艺过程的填报指标水泥厂主要为各收尘器进口和排口的工业粉尘量。
这里要注意数据来源，如果填报为1（产排污系数），说明数据来自《G109-1废气污染物产排污系数测算表》。
如果填报为2（实际监测），说明数据来自《G105-2废气污染物监测表》。
同样，各主要污染物的产生量和排放量注意与《G106锅炉及废气处理设施普查表》、《G107窑炉及废气处理设施普查表》、《G108生产工艺废气处理设施普查表》中的各污染物处理效率之间的逻辑关系。
（2）燃烧过程的主要污染物：烟尘、二氧化硫、氮氧化物、氟化物等。
工艺过程：主要为工业粉尘。
（3）G109-1表及G1092表中计算的污染物产排量数据的使用是否符合技术规定。 若产排污系数法、实际监测法核算的污染物产、排污量出现差异： 如两种方法核算的污染物产、排污量相对误差小于20％，以实际监测法为准最终核定污染物产、排污量。
如两种方法核算的污染物产、排污量相对误差大于20％，应对实际监测时企业的生产工况及生产工艺等进行核实，如实际监测时企业的生产工况不符合相关监测技术规定要求，则应核准产、排污系数的应用是否正确，并用核准后的产、排污系数核定污染物产、排污量。
如监测时生产工况符合相关监测技术规定要求，同时产、排污系数的应用正确，则取实际监测法和产排污系数法核算结果中污染物排放量大的数据作为认定数据上报。
其中相对误差(%)=(A-B)/((A+B)/2)*100 或相对误差(%)=(B-A)/((A+B)/2)*100 （A=产排污系数法产（排）污量；B=实际监测法产（排）污量）
12、G109-1《废气污染物产排污系数测算表》
通过校核，检查是否计算正确。核查方法同6。
注：本表填报的内容要包括窑炉、工艺、锅炉三个方面的内容。也就是说在《手册》第七册中查找窑炉、工艺的产排污数，还要在《手册》第十册中查找锅炉的产排污系数。
13、G109-2表《G109-2废气污染物监测表》
注： ①本表中填报的内容也包括窑炉、工艺、锅炉三个方面的内容。也就是对这三个方面监测的信息和监测结果。
②没有监测数据时可以不填写该表，不进行审核；废气监测频次一年两次，每次的监测数据必须填报。少于两次的数据无效。 如有监测数据按以下要求进行审核。
①监测数据应与监测报告进行比对，核查数据是否填报无误。 ②污染物进出口浓度与G106中污染物处理效率能否吻合； ③应附有污染物产排量计算过程及结果，并审核计算过程准确性。
污染物产生（排放）量=处理设施前（后）废气流量×污染物进（出）口浓度×年运行时间
注：其中年运行时间可在G106表中查到，有多个废气治理设施的工业源应分别计算后相加。
14、G110表《工业固体废物普查表》
注：不管是外排不外排，总有固废产生，所以此表必须填报。
15、G112表《电磁辐射设备和放射性同位素与射线装置普查表》
如果有核子称，荧光光谱仪、铁粉分析仪等工业用含放射源设备的填报。有多少台填多少行。
污染源普查质量核查建材（水泥）行业小组核查总结
建材行业普查审核小组共审核普查表格68份。其中水泥生产63家，粉磨站2家，砖机厂3家。
一、总体质量及存在问题
普查表总体填报质量不高，没有完全按规范填报正确的。普遍存在的问题为：
1、所核查表格虽然按要求附带有《监测报告》，但存在监测点位不够（如只监测了窑头或窑尾，其它粉尘收尘点），监测频次不够（如只有一次监测数据），或因工况及其它原因不可信（如除尘器进口浓度过小，除尘器出口浓度稍大），这些问题的存在，使得监测数据不能作为普查表格填报依据。
2、表格填报数据缺少支持依据。大多数表格没有产品产量、原辅材料、生产时间的原始台账。
由于监测报告不能作为普查数据填报依据，所以表内的污染物排放量只能由产排污系数计算得出。而影响计算结果的大小主要是产品产量或能源使用量。一些厂家采取少报、瞒报产品产量来缩小污染物排放的量。如有的厂家的设计能力是10万吨，则报的实际产量则只是十分之一，且没有情况说明。
所有的普查对象没能提供其生产线炉窑个数； 没有所用原煤的硫份、灰份检验报告；
G105《废水污染物产生量、排放量普查表》为空白，但没有废水“零排放”的证明材料；
G106《锅炉及废气处理设施普查表》为空白，但没有无锅炉证明材料。
3、不能按规范填报。
G108《生产工艺废气处理设施普查表》未能填报企业全部的收（除）尘设备。
G109-2《废气污染物监测表》未填。
粉尘无组织排放未能计算，有的虽然按产排污系数计算出来，但未能填报到G109《废气污染物产生量、排放量普查表》中。
3、没能按“四同”条件选择正确的产排污系数计算填报。
4、部份厂家的放射性表格未能正确填报。
二、采取的措施
针对以上存在的问题，我们采取了以下措施：
1、针对普查表格普遍存在的问题，起草编印了《水泥行业普查表填报要点及注意事项》，随每份普查表格装入文档，以供普查对象正确填报。
2、针对每份表格存在不同的具体问题，提出详细的《修改意见》，供重新填报时参考使用。并要求各市普查办以此检查普查表修改完善情况。
第11篇：第一次全国地理国情普查技术路线分析
第一次全国地理国情普查技术路线分析
概述：开展全国地理国情普查，是2010年国家测绘局党组在深入学习贯彻党的十七大和十七届五中全会精神，深刻认识我国经济社会发展的现状和趋势，全面把握我国测绘事业面临的机遇与挑战的基础上，提出的测绘事业发展新方向，得到了李克强副总理的高度肯定。2010年12月，李克强副总理在对测绘工作的重要批示中强调，要“加强基础测绘和地理国情监测”。开展地理国情监测，是国务院对测绘部门提出的新要求，是测绘部门深入贯彻落实科学发展观的新举措，是推动我国加快转变经济发展方式的有力手段。系统掌握权威、客观、准确的地理国情信息，是制定和实施国家发展战略与规划、优化国土空间开发格局和各类资源配置的重要依据，是推进生态环境保护、建设资源节约型和环境友好型社会的重要支撑，是做好防灾减灾工作和应急保障服务的重要保障，也是相关行业开展调查统计工作的重要数据基础。为全面掌握我国地理国情现状，满足经济社会发展和生态文明建设的需要，国务院决定于2013年至2015年开展第一次全国地理国情普查工作。
普查的对象和内容：普查对象：我国陆地国土范围内的地表自然和人文地理要素。
普查内容：一是自然地理要素的基本情况，包括地形地貌、植被覆盖、水域、荒漠与裸露地等的类别、位置、范围、面积等，掌握其空间分布状况；二是人文地理要素的基本情况，包括与人类活动密切相关的交通网络、居民地与设施、地理单元等的类别、位置、范围等，掌握其空间分布现状
一
地理国情普查整体技术路线分析
1.1 普查资料的预处理
本次普查所采用的基础数据资料有高分辨率影像，基础地理信息数据资料和其他专业部门的资料。
高分辨率影像是进行地理国情普查的基本工作底图，要对国家下发的卫片资料进行正射纠正。如果生产区域内存在多源影像数据，正射影像生产优先选用空间分辨率和光谱分辨率更高、时相更靠近生长季、现势性更新的影像。
对基础地理信息数据和专业部门的资料进行坐标转换，图形和属性对照，为地理国情要素和地表覆盖分类影像判读和属性录入提供重要参考。
1.2 地理国情数据内业采集的方法
地理国情普查是一项覆盖面广、工期短、任务重、要求高的任务。内业采集方法的选择和规划至关重要。传统的作业方法以野外判读为主，其劳动强度大、周期长、效率低。随着遥感技术的发展，传统的数据采集方法不再适应当今社会的作业要求，而基于高分影像的遥感技术室内判读是一种很好的方法。影像解译要按照从整体到局部、从可以准确判读的地物到模糊地物、从大类到小类、内业定界外业定性的方法采集。内业预判解译成果直接影响外业核查的工作量和核查后内业整理的工作量。内业解译时，要对确实判读不准确的地物进行标识，外业进行重点核查。
1.2.1 基于现有基础地理信息数据和高分影像的人机交互解译
对于作业区基础地理或专题资料信息数据丰富、质量较好的情况，则充分利用基础地理或专题信息资料。对其中可以利用的数据进行提取加工，人工更新编辑后，作为计算机自动分类的参考数据，然后对其他类型数据进行自动分类。此方法充分发挥了人的认知能力和计算机的数据处理能力，有利于更准确、有效的对遥感影像进行解译。大大提高了采集的准确度与生产效率（如图1）。
1.2.2 基于高分辨率影像的计算机自动分类
自动分类可大大节省人力及生产时间，而且可保证面对象之间拓扑关系严密。但是算法精度不高、图斑破碎、后期处理复杂。
对于作业区影像时相合适、清晰度高、无云遮挡时可优先采用计算机自动分类的采集方法；对于自然地表覆盖如水体、植被等易自动解译的类型一般优先采用计算机自动分类的采集方法；对于作业区基础资料匮乏的情况下，应先进行计算机的自动分类。
计算机自动分类后要对分类结果进行人工核查，核查分类对象的错分、漏分，对达到采集指标要求但未实现自动提取的分类对象，进行人工添加，错分的对象，进行人工剔除；属于同一类型的相邻对象，进行对象合并；不同对象分入同一图斑的，进行对象拆分。空间位置上位于某种对象内部非该对象，达到采集指标要求的，则划分到对应地表覆盖类别中；未达到采集指标要求，且自动分类未分类为对应地表覆盖类别的，归为相应植被类别（如图2）。
1.2.3 直接进行人工解译
直接进行人工解译可以充分利用人的经验和认知能力，解译结果科学、准确，但是费时费力，效率太低，并存在个人判读差异。而且容易产生一些拓扑关系的错误。
对于作业区域影像质量较差，时相不好、清晰度不够、有云遮挡的情况，直接选用人工解译的方法。对于人工地表覆盖比如房屋建筑区、构筑物、人工堆掘地、荒漠与裸露地表这种自动分类难以实现的类型，一般优先考虑采用人工解译的方法进行采集（如图3）。
1.2.4 解译成果的属性和内容补充
根据收集到的各部门的专业资料对地理国情要素成果进行属性内容的补充，并对影像上难以解译出的人文要素对象进行补充，专业资料包括交通、民政、水利、教育、医疗等方面的资料。补充的内容越丰富，后期成果统计分析的内容越全面，分析报告内容越充实，普查成果越有意义。
1.3 地理国情普查的外业调绘与核查
外业调绘核查是对内业判读分类成果的核准，发现判读过程中的误判，指导修正判读数据。又是对新增变化图斑进行外业采集的过程。外业调绘核查是确保我们地理国情普查成果准确程度的关键方法。外业调绘有平板电子调绘与传统的纸质调绘两种方式。调绘核查前要规划好核查路线，避免走冤枉路，还要保证不漏掉任何核查的地物。调绘核查要做到“四到”即走到、看到、问到、画到，确保调查质量。
1.3.1 外业调绘底图的制作
在融合后的正射影像上，叠加内业判读解译成果，对解译矢量成果数据进行简单的符号配置，并有选择的对部分名称、属性进行标注。用于地表覆盖、地理国情要素的外业调查与核查。
核查底图中的地表覆盖分类应采用地理国情分类编码表示相应的地表覆盖类型，但是由于编码给人的感觉不是很直观，可以对其编码进行汉字对照，将其编码转换为直观的文字简称进行标注。对于地理国情要素，采用相应比例尺地形图符号表示相应的国情要素，可对其主要要素属性进行图面标注。核查底图的比例尺根据图幅的信息负载量进行确定，合适比例尺的选择也是保证外业核查效率的关键。前期工作做好，这样更能保证调绘针对性和准确性，大大提高外业调绘核查的效率。
1.3.2 调绘核查的方法
外业调绘核查是基于调查底图，按照规划好的核查路线对疑问要素、疑问图斑和解译样点进行重点核查和样本数据的采集，并沿规划路线对内业解译的信息分类要素、属性及图斑进行抽样核查。采用图上标绘和填写调查表相结合形式开展实地调查与核查，形成外业调查核查成果。内业根据外业核查结果及解译样本，对分类和解译结果进行整理修改，最终形成地理国情基本要素数据、地表覆盖分类数据。
1.3.3 调绘核查的内容
（1）外业调绘、核查涵盖所有地表覆盖分类和地理国情要素内容；（2）对内业分类与解译工作中通过专业资料无法确定属性的地理要素实体，进行核查，对其属性内容进行补充；（3）内业标注的影像上无法准确确定类型的图斑（比如园地和林地，灌木林与幼林等）为重点核查对象。通过核查对其进行定性；（4）对比影像实地新增或变化的地方，由外业补测，如果在影像上可以直接定位的，在影像上标绘，当无法确定其准确位置时，可采用手持GPS采集；如果变化情况较严重，外业采集工作量太大时，可以在普查时点核准时利用普查时点时的影像再进行补充；（5）地理国情普查中重点要求的城镇综合功能单元进行调绘，补充；（6）采集解译样本数据。利用具有对照关系的地面照片和遥感影像为主的解译样本数据，可以为遥感影像解译者建立对相关地域的正确认识提供重要支持，并可在解译结果的质量控制方面发挥重要作用。
1.4 外业核查成果的内业整理
对外业调绘核查成果进行整理，根据核查成果对相应的地理国情要素和地表覆盖分类数据进行编辑、修改。这是一个比较重要的过程，直接关系到采集成果的质量，对后期统计分析也有一定影响。对于分类有误的图斑应当引起内业人员的注意，逐渐积累出分类经验，提高内业地表覆盖分类的正确率。这反过来会减少外业核查的工作量，它们相互促进，有利于提高生产效率和成果质量。
2 建立地理国情普查的质量保证措施
2.1 建立可靠的质量保证体系
首先要对参加普查的人员包括内业采集人员、外业核查人员进行培训，提高生产人员的整体素质和作业水平；作业单位要建立自检、互检、部门检查和单位验收制度；上级主管部门要对阶段性成果进行质量控制，最终成果的验收。
2.2 质量控制的内容
（1）数据采集精度的检查，对比影像，看是否有超出技术规定所规定的采集误差范围，如果超出，按照影像改正。（2）图形数据的检查，检查图幅范围内图形要素表示是否完整，有无遗漏，遗漏的按照相关数据添加。（3）属性数据检查，检查图形数据的分类是否正确，必填字段是否填写，是否按照相关资料进行属性内容的补充。（4）拓扑关系的检查，检查图形数据是否存在线打折、线相交、悬挂点、悬挂线等情况，拓扑面之间是否有重叠、缝隙等情况。
3 结语
根据拥有的基础数据和专业资料情况，选择合适的分类解译技术方法，尽可能充分发挥内业的作用。
重视自动分类，充分挖掘自动分类在国情普查数据采集中的潜力，提高数据采集效率。
根据影像图幅范围内地表覆盖的复杂性与变化程度，合理安排自动分类、人工解译、外业的工作量和投入的比例，既保证分类精度，也节省时间。
统一的作业标准是保证任务顺利完成的技术基础，按照统一的标准对作业人员进行集中培训，统一认识，提高水平，保证提取结果的一致性和准确性。
参考文献：
[1]李俊峰.关于地理国情监测的探讨》（北京测绘）.
[2]马万钟，杜清运.《地理国情监测的体系框架研究》（国土资源科技管理）.
[3]马平华，刘永宏.《浅谈遥感技术在第二次土地调查中的应用》（中国科技信息）.
二 地理国情普查和监测技术探析
[摘要]在当前这种形势下，要掌握各级基础地理信息数据以及相关成果资料，同时还要开发不同种类的产品以及地形图数字产品等。与此同时还要推出适用的、好用的公众版地形图等，从而能够满足全社会对测绘地理信息公共产品的具体需求。本文主要探析了地理国情普查以及监测技术，从而可以有助于地理国情普查工作的顺利进行。
[关键词]地理国情 普查 监测技术
[中图分类号] X830 [文献码] B [文章编号] 1000-405X（2014）-10-114-1
1前言 只有以国家现代化测绘基准体系为基础，从而才可以提供丰富的测绘基准信息产品，最终能够满足经济社会对基准信息的具体要求。通过对测绘地理信息档案资料数据库建进行加强，同时还要对测绘地理信息档案信息化服务进行强化，另外在分析地理国情以及测绘地理信息项目规划设计等工作中，测绘地理信息档案资料发挥着基础性的作用。
2地理国情普查的测绘技术
随着空间技术以及信息技术的不断发展，并且国民经济以及社会信息化的不断发展，此时测绘事业开始发生了深刻的变化，具体表现在：技术手段上、服务层次上以及资源配置方式等。随着人民生活水平的不断提高，此时人们提高了对地理信息资源的需求。近几年来，测绘学科的主要任务就是为中国核心期刊遴选数据库全社会提供地理空间信息服务，与此同时该任务的确定标志着我国测绘现代化以及信息化进入了新的发展阶段。在测绘学科发展过程中，主要是从信息理论、技术以及方法等方面出发。比如：北斗导航卫星系统、现代测绘基准建设等工程不仅推进了信息化测绘体系建设的进程，而且也促进了测绘学科的不断发展。随着科学技术的不断发展，此时地理国情普查的测绘技术开始发展起来，从而能够更好的满足社会的实际需求，并且也可以更好的开展地理国情普查工作。
同时还包括了多源数据融合与处理技术。地理国情监测中需要根据不同的数据来进行分析。由于数据来源是不相同的，此时会用到不同时段的数据，其中包括了雷达数据以及光学数据等。所以要对这些多源数据进行融合以及处理。由于地理国情监测的数据量较大以及类型丰富，因此要采用遥感影像数据集群分布式处理等技术手段，从而对地理国情监测数据进行高效的处理。除此之外，测绘地理信息部门要将地理信息数据域其他专业部门的数据融合起来，可以提供给地理国情监测使用。
另外，还有内外业一体化调查技术。在地理国情监测工作中，内外一体化调查技术起着非常重要的作用。在应用同一遥感影像的时候，要以高精度判读为基础，并且要采用全球导航卫星系统、无线通信以及移动终端等技术设备，从而快速采集相关的数据，这样做不仅可以保证了监测结果具有客观性以及可靠性，而且能够保证精度的准确。当作业员在内工作的时候，与外业可以并行操作，从而可以避免出现费时费力的情况，最终减少了内外业的工作量。
3地理国情普查以及监测的意义
地理国情是我国一个非常重要的国情，通过地理国情不仅可以将直观的将地物形状、大小、空间位置的变化反映出来，从而可以帮助政府掌握国情国力，最终能够及时应对突发事件；而且也可以深入的揭示经济社会发展的规律以及环境的内在演变规律，从而可以合理的配置各种资源。
3.1推进地理信息资源开发以及利用
在地理产业发展过程中，加强地理信息资源开发利用是核心内容，通过加强地理信息资源开发利用能够推动服务业的发展。在大力开发地理信息社会化应用产品的时候，要从政府、企业、社会以及人们生活的实际需要来出发，并且要加快发展手机定位、互联网地理信息服务等方面的位置服务产品，从而可以对地理信息应用的深度以及广度进行拓展，最终使得地理信息产品的附加值得以提高。另外，还要充分利用现代高科技产品，尤其是消费电子产品所承载的地理信息服务的能力，从而可以创造出新的产品满足人们的不同的需求。
3.2加快技术自主创新的步伐
在推动地理信息资源开发利用过程中，发展具有自主知识产权的先进测绘地理信息技术起着基础性的作用。通过发展拥有自主知识产品的先进测绘地理信息技术不仅可以增强地理信息产业的核心竞争力，而且可以迅速占领地理信息产业这一领域。通过自主创新，不断完善地理信息体系，提高地理信息体系的创新能力。与此同时，在自主创新过程中，要明确企业的主体地位，还要充分发挥市场在资源配置中的基础作用，并且企业要积极参与到科研活动创造经费以及政策等支撑条件中。
4加强地理国情普查以及监测技术的具体应用
国土整治就是指考察、开发、利用、治理以及保护国土资源，并且以此为目的来规划国土以及管理国土工作。比如：国土资源部主页栏目中不仅有土地资源、矿产资源以及海洋资源，而且包括了基础测绘以及地质调查等栏目。在国土整治工作中既有全国范围跨区域的也有区域性的，最终的目的就是促使区域的可持续发展。
由于我国的国土资源辽阔、自然资源以及地理环境的区域差异较大，并且社会经济以及科技水平发展不平衡，因此国土整治工作中要根据实际情况来开展整治工作。比如：与东南沿海相比较，我国西北地区虽然具有丰富的资源，但是其经济基础以及科技水平等都比较落后，并且自然环境也是比较恶劣的，因此在国土整治工作中要确定不同的治理方法。现阶段，遥感技术是较为成熟的技术，并且一些教材对遥感技术的概念、工作原理等作出了较为详细的介绍。通过介绍航空、航天遥感相片与普通地图之间的区别，不仅可以加深对相关图形信息的认识，而且可以更好的理解遥感技术。在经济建设与国土整治方面，遥感技术得到了应用，比如：预测农业生产、灾情预报以及水文预报等。地理信息属于空间信息，具有多维结构以及时序明显的特点。与地图制图、处理空间信息等方面，GIS技术具有较强的功能。
全球定位系统是充分利用卫星来进行导航、定位的高科技信息技术，并且在现代化高新技术中，全球定位系统是一个非常重要的组成部分。全球定位系统这种技术难度较高，形成初步的认识也是可以的。在有条件的情况下，可以亲自操作“GPS信号接收机”，并且要掌握相关的方法，感受GPS技术所具有的魅力。
5结束语
只有充分利用网络通信技术，从而可以提供在线地形图以及基础地理信息服务，最终能够顺利实现从基础地理信息数据向着地理信息综合服务这一方向的转变。与此同时还要不断增强利用手机、电脑等媒介来提供测绘地理信息服务的能力，建立起高效的测绘地理信息公共服务的新模式。
参考文献
[1]景小元，燕晋宁.地理国情普查中的地理摄影要素与技法[J].科技信息，2013，（20）：204-206.
[2]叶玮，雷邦俊，周扬.地理国情普查工作中车载移动测量系统更新DEM 方法的探讨[J].测绘通报，2013，（08）：58-60.
第12篇：研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤
研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤 2009年04月04日 星期六 12:35
1、研究什么？——怎样确定研究课题
一切科学研究始于问题——问题即课题；教学即研究（掌握方法很重要，否则就不是研究）；进步与成果即成长。
教育科研课题主要来源于两大方面：
A．实践来源——客观存在的或潜在的教育实际问题，教育教学实践本身存在的问题。
教育教学与其外部的矛盾（教师与家长、教师与学校、学校与社会、教育与社会发展）。
B．理论来源——现有教育理论所揭示的问题以及理论体系中的空白和矛盾点（例如《关于“信息技术与课程整合”的冷思考》一文产生的过程）
2、怎样进行研究课题的论证？
我们既然已选定了一个课题，我们就必须对这个课题的所有情况进行全面的了解。了解这个课题目前在国外、国内的研究情况，包括研究已取得的成果和存在的问题，了解这一课题所属的理论体系等等。对课题的全面了解，可以使我们在研究过程中少走弯路，确立研究的主攻方向，这就是我们常说的：“知己知彼，百战百胜”。
怎样对一个课题进行论证呢？论证一个课题主要是弄清如下几个问题：
A．所要研究的问题是什么性质和类型的问题？
B．要研究的问题具有什么现实意义？它的理论价值（即在理论上预计有哪些突破？）
C．要研究的问题目前已有哪些研究成果？研究的方向是什么？
D．要研究的问题所应具备的条件分析。 E．课题研究的策略和步骤如何？
F．课题研究的成果及其表现形式有哪些？
3、教育课题研究的基本方法有：
⑴ 观察法 ⑵ 调查法 ⑶ 测验法 ⑷ 行动研究法 ⑸ 文献法 ⑹ 经验总结法 ⑺ 个案研究法 ⑻ 案例研究法
⑼ 实验法（在一个课题研究过程中，根据不同的研究目的和要求，往往会用到两种以上方法） 3.1 观察法：为了了解事实真相，从而发现某种现象的本质和规律。
观察法的步骤：观察法的实施分为以下三个步骤,步骤之一就是进行观察研究的设计,此步骤可分为如下几个方面： 3.1.1 作大略调查和试探性观察。
这一步工作的目的不在于搜集材料，而在于掌握基本情况，以便能正确地计划整个观察过程。例如：要观察某一教师的教学工作，便应当预先到学校大致了解这位教师的工作情况，学生的情况，有关的环境和条件等等。这可以通过跟教师和学校领导人谈话，查阅一些有关的材料，如教案、教学日记、学生作业等，以及听课等方式进行。
3.1.2 确定观察的目的和中心。
根据研究任务和研究对象的特点，考虑弄清楚什么问题，需要什么材料和条件，然后作明确的规定。如果这规定不明确，观察便不能集中，结果就不能深入。观察不能有几个中心，范围不能太广，全部观察要围绕一个中心进行。如果必须要观察几个中心，那就采取小组观察，分工合作。 3.1.3 确定观察对象
一是确定拟观察的的总体范围；
二是确定拟观察的个案对象；
三是确定拟观察的具体项目。
比如，要研究新分配到小学任教的中师或大专毕业生在课余时间进行业务、文化进修的情况，那么，拟观察总体就是教师工作年限达一年或两年的新教师。在这一总体范围内，再定下具体观察哪几所小学，哪几个教研组中的哪些教师。具体观察名单确定以后，再把拟观察的时间、场合、具体观察项目确定下来。 3.1.４ 制定观察计划
观察计划除了明确规定观察的目的、中心、范围，以及要了解什么问题、搜集什么材料之外，还应当安排观察过程：观察次数、密度、每次观察持续的时间，如何保证观察现象的常态等。
3.1.5 策划和准备观察手段
观察手段一般包括两种：
一种是获得观察资料的手段；一种是保存观察资料的手段。
获得观察资料的手段主要是人的感觉器官，但有时需要一些专门设置的仪器来帮助观察，如观察屏、计算机终端装置、更高级的如动作反应器等。这些仪器主要起两方面作用：保证观察的客观性与提高观察的精确性。
在保存资料的手段中，人脑是天然器官。但这种与观察主体连在一起的保存手段缺乏精确性和持久性，也不能实现资料的客体化。因此，人们先利用文字、图形等符号手段，进而又利用摄影、录音、录像等技术手段，把观察时瞬间发生的事、物、状况以永久的方式，准确地、全面地记录下来，供研究地反复观察资料和分析资料所用。
无论哪一类手段，都应在观察开始前就准备好，对观察中使用的种仪器也须事先作好功能检查，以保证在使用过程中不出现障碍。对于观察人员来说，必须掌握使用仪器的基本方法，并知道在观察中应做些什么。如要详细、全面拍摄一堂课，一部摄像机是不够的。观察者应准备几部摄像机，并事先作好分工。即使是作观察记录，也需要事先作好设计。在记录纸上印好以一定的格式排列的必须记录的项目，还可以约定一些记录符号，以尽量减少现场记录时书写文字的时间．
我们以中学生课堂行为记录为例，见表5－1。在下面表格中，研究人员根据研究需要，列出他认为在课堂上学生可能发生的行为。但估计所列不会完全，所以留出一些空格，让观察员在需要时使用。研究者如果要请别人帮助观察，必须事先和观察人员讲清楚每一个项目的具体所指，遇到意外情况的处理方法，要求他们熟悉每一个项目的所在位置。为了稳妥起见，还可以在正式观察前先作几次观察练习，帮助观察人员熟悉表格的内容；如发现表格的缺陷，可在正式观察前作出调整。
3.1.6 规定统一性标准
为了增加观察的客观性，为了便于衡量和评价各种现象，为了易于用数量来表达观察的现象，为了使观察结果可以核对、比较、统计和综合，必须事先考虑自己的观察可能涉及到的各种因素，并对每一因素规定出统一的标准。每次观察或观察同一现象的不同观察者，要坚持采用统一的标准去衡量。这主要在于，不同的研究项目常会涉及到不同性质的标准。如：有的涉及到单位问题，如怎样衡量学生表现的知识质量；有的涉及到定义问题，如怎样才算违反纪律；有的涉及计算方式问题，如怎样登记和表达学生之间产生的矛盾的频率，等等。对类似问题，都应事先做好统一规定。
3.1.7 逐段提出观察提纲
在观察计划的基础上，应对每次或每段（几次同一性质上一内容的观察组成一段）观察提出具体提纲，以便使观察者对每一次观察的目的、任务和要获得什么材料非常明确。观察提纲可以包括本次观察要解决的具体问题，并且应当在前一次观察的基础上，经过深思熟虑之后提出来。亦可采用表格的方式，以便于分类统计。
观察实际过程，加以分析研究，得出某种结论。也许可以形成某个研究课题。
3.2 调查法 ：
同样是为了了解事实情况，分析事实情况，得出结论，证实某种问题，以便改进工作（包括改进研究方法）或形成新的研究课题。
包括问卷调查、访问调查等.。了解事实情况、分析情况、认真研究，得出结论，寻找解决办法或进一步研究的方案。
举例说明调查法的操作过程：
抽样调查的主要步骤
在实际的抽样操作中，整个过程可大致分为如下步骤： 1.确定调查的目的（确定问题，形成假说；通过调查验证假说，使问题明确化，得出结论）。
2.确定抽样总体。要从中进行抽样的总体应与要得到信息的总体（目标总体）一致。从样本得出的结论适用于被抽样总体，超出这个范围结论的适用程度取决于被抽样总体与目标总体的差异程度。
3.确定待收集的数据。一般只收集与调查目的有关的数据，过长的调查表会降低回答的质量。 4.选择抽样方法。这时总体中的哪种单位作为个体基本上可定下来。
5.编制抽样框。如学校名录、学生花名册等。 6.确定需要的精确度。因抽样调查是要由样本推断总体，会带有某些不确定性。一般是对相对误差或绝对误差作出概率水平上的要求。
7.估计样本容量，估计费用。
8.抽样试验，在小范围内试填一下调查表，做些必要的改进。 9.实地调查工作的组织。按抽样方案进行调查。对收回的调查表的质量及时进行检查。对不回答的表要有处理方案。 10.根据所用的抽样方法进行数据分析。
11.可对同样的数据采用其它的分析方法，以作比较。
12.写出调查报告。留存有关总体的信息，它们可能对将来的抽样起指导作用。
对于教育现象，有时难于进行严格意义上的概率抽样，可以考虑采用下列方法抽样：从总体中选出若干有代表性的大单位（群），在群内进行概率抽样；从一个小总体中选出接近于研究者对总体平均数的印象的那些个体；样本限于总体中易于取到的部分；样本是随便选取的；样本由自愿被调查的人员组成；等等。但对这样得到的样本要选择适当的数据分析方法，对结论也要慎重，应充分利用其它信息进行核查、确认。在教育现象的研究中，研究者的智恝、经验和抽样技术的有机结合，是获取好样本的关键。 3.3 测验法：
是想描述某些行为的状况，或推论某些行为的状况（包括：能力与成就，个性、兴趣、动机、态度、观念及心理需要等）；从而考虑改建的策略或方案，或进一步形成新的研究课题。
在教育学和心理学中，测量被用作定量研究的重要方法。主要功能是评估、诊断和预测。（举例，如XXX老师所做的“学生自学能力测验（试验）”，就是为了了解小学中高年级学生的自学能力究竟能达到何种程度）。
所谓测量就是根据一定的法则，将某种物体或现象所具有的属性或特征用数字或符号表示出来的过程。测验法是教育和心理学测量的一项主要内容和形式。
测验的客观性是关于测验系统化过程好坏程度的指标。测验的控制，在不同时间对于同一个被试，或同一时间对于不同的被试，其意义都应该是相同的。保持刺激的客观性则要遵照一定的程序予以控制。（如周文琴老师在做这一测试前邀请我去在他们的家长会上的讲话，目的就在于排除和避免人为因素影响，排除测验的随意性和不真实性，实现评测标准的同一性）。
推论的客观性指对同一结果不同的人所做的推论应该一致，同一个人在不同的时间对同一结果的所做解释应该相同。 3.4 行动研究法：
行动研究法是一种适应小范围内教育改革的探索性的研究方法，其目的不在于建立理论、归纳规律，而是针对教育活动和教育实践中的问题，在行动研究中不断地探索、改进改进工作，解决教育实际问题。行动研究将改革行动与研究工作相结合，与教育实践的具体改革行动紧密相连。（特点是边执行、边评价、边修改）。
模式基本是：计划——行动——考察——反思（即总结评价）。教师个体比较适用。
另一种模式：预诊——搜集资料初步研究——拟订总体计划——制订具体计划——行动——总结评价
从上述行动研究法的几个步骤中可以发现三个明显的特征：
一是具有动态性，所有的设想、计划、，都处于一个开放的动态系统中，都是可修改的；
二是较强的联合性与参与性，研究者、教师、行政人员的全体小组成员参与行动研究法实施的全过程。
三是在整个研究过程中，诊断性评价、形成性评价、总结性评价贯穿于行动研究法工作流程的始终。
具体说说操作方法：
（一）预诊：这一阶段的任务是发现问题。对教学或学校工作中的问题，进行反思发现问题，并根据实际情况进行诊断，得出行动改变的最初设想。在各步骤中，预诊占有十分重要的地位。
（二）收集资料初步研究：这一阶段成立由教研人员、教师和教育行政人员组成的研究小组对问题进行初步讨论和研究，查找解决问题的有关理论、文献，充分占有资料，参与研究的人员共同讨论，听取各方意见，以便为总体计划的拟定做好诊断性评价。
（三）拟定总体计划：这是最初设想的一个系统化计划。行动研究法是一个动态的开放系统，所以总体计划是可以修订更改的。
（四）制定具体计划：这是实现总体计划的具体措施，它以实际问题解决的需要为前提，有了它，才会导致旨在改变现状的干预行动的出现。
（五）行动：是整个研究工作成败的关键。这一阶段的特点是边执行、边评价、边修改。在实施计划的行动中，注意收集每一步行动的反馈信息，可行的，则可以进入下一步计划和行动。反之，则总体计划甚至基本设想都可能需要作出调整或修改。这里行动的目的，不是为了检验某一设想或计划，而是为了解决实际问题。在行动研究中，过程性资料的搜集、整理也是非常重要的。
（六）总结评价：首先要对研究过程进行考察。考察内容有：一是行动背景因素以及影响行动的因素。二是行动过程，包括什么人以什么方式参与了计划实施，使用了什么材料，安排了什么活动，有无意外的变化、如何排除干扰。三是行动的结果，包括预期的与非预期的，积极和消极的。要注意搜集三方面的资料，背景资料是分析计划设想有效性的基础材料，过程资料是判断行动效果是不是、由方案带来和怎样带来的考察依据；结果资料是分析方案带来的什么样的效果的直接依据。考察要灵活运用各种观察技术以及数据、资料的采集和分析技术，充 分利用录象、录音等现代化手段。
总结评价实际上是对行动研究过程及其结果的“反思”。反思是行动研究第一个循环周期的结束，又是过渡到另一个循环周期的中介。这一环节包括：整理描述，评价解释，写出研究报告。这是对整个研究工作的总结和评价。这一阶段除了要对研究中获得的数据、资料进行科学处理，得到研究所需要的结论外，还应对产生这一课题的实际问题作出解释和评价。 3.5 经验总结法：
这是教师可以常用的方法。教育经验总结法是根据教育实践所提供的事实，分析概括教育现象，挖掘现有的经验材料，并使之上升到教育理论的高度，以便更好地指导新的教育实践活动的一种教育科学研究方法。关键是要能够从透过现象看本质，找出实际经验中的规律；从而更好地更加理性地改进自己的教学。进行教育经验总结要遵循以下基本要求：
一、要注意经验的 先 进 性（观念必须更新）
二、要全面考察总结的对象，充分占有原始的事实材料；且做到有“点”有“面”，“点”、“面”结合，防止以偏概全的片面性。
三、要以教育实践活动为依据，不能凭空想当然，那是毫无价值。
四、要善于进行理论分析 3.6 文献法：
分类阅读有关文献（包括文字、图形、符号、声频、视频等具有一定历史价值、理论价值和资料价值的材料），得出一般性结论或者发现问题，寻找新的思路。
文献按内容性质分，有零次文献、一次文献、二次文献和三次文献。零次文献是未经发表和有意识处理的最原始的资料。一次文献指直接记录事件经过、研究成果、新知识、新技术的专著、论文、调查报告等文献。二次文献是指对一次文献进行加工整理，包括著录其文献特征、摘录其内容要点，并按照一定方法编排成系统的便于查找的文献。三次文献是指工具书和在二次文献的基础上，又对众多一次文献的综合研究结果。 3.7 个案研究法：
个案研究法就是对单一的研究对象进行深人而具体研究的方法。
个案研究的对象可以是个人，也可以是个别团体或机构。前者如对一个或少数几个优生或差生进行个案分析，后者如对某先进班级或学校进行个案研究。个案研究一般对研究对象的一些典型特征作全面、深入的考察和分析，也就是所谓“解剖麻雀”的方法。
个案研究中，原始的资料积累是非常重要的。同时个案研究不仅停留在对个案的研究和认识的水平上，而且需要认识教育与发展之间的因果关系，提出一些积极的教育对策，以改革教育教学方法。也可能通过对某个案的研究而形成假说，进而产生新的研究课题或教改实验。 观察或追踪一个人、几个人、一个团体、一节课„„的过程，时间可长可短，依需要而定，进行分析概括，透过现象看本质，得出规律性的结论，找出解决问题的办法。（个案研究的对象少，研究规模也较小；同时个案研究一般都是在没有控制的自然状态中进行的，也不要在一段时间内突击完成。所以，个案研究就特别适合教师的研究。教师可以抓住一两个典型的学生或一类学生，结合教学、教育工作实践进行研究。对于每一个教育实践工作者来说，总可以在班上找到研究对象，而且也不需要什么特殊的处理，不影响正常的教育活动）。 3.8 案例研究法：
什么是“案例”？中外学者尚无普遍公认的、权威的定义，一般认为，案例是对现实生活中某一具体现象的客观描述。教育案例是对教育活动中具有典型意义的，能够反映教育某些内在规律或某些教学思想、原理的具体教学事件的描述、总结分析，它通常是课堂内真实的故事，教学实践中遇到的困惑的真实记录。对这些“真实记录”进行分析研究，寻找规律或产生问题的根源，进而寻求解决问题或改进工作的方法，或形成新的研究课题。在案例法的研究中，研究者自身的洞察力是关键。
关于案例含义的基本观点 ：
第一，所有的案例都是事件，但并不是所有的事件都可以成为案例。教育上的案例首先表现为一个事件。但是能够作为案例的事件必须要具备这样两个基本条件；一是在事件中必须要包含有一个或多个疑难问题，同时也可能包含有解决这些问题的方法，换句话说，没有问题在内的事件不能称为案例；二是这个事件应该具有一定的典型性，通过这个事件可以给人带来许多思考，带来若遇到同样或类似事件如何应对的借鉴意义和价值。
第二，所有的案例都是故事，但并不是所有的故事都可以成为案例。案例讲述的肯定是一个故事，并且许多情况下讲述的一个有趣的故事，其中会有一些生动的情节、鲜活的人物。作为案例的故事至少应该具备这样两个两个条件：一是这个故事必须是一个真实的事例，不能是编制者自己凭空想象杜撰出来的，没有真实发生的故事不能作为一个案例；二是这个要有一个从开始到结束的完整情节，片段的、支离破碎的无法给人以整体感的所谓故事不能成为一个案例。
第三，所有的案例都是对某一个事例的描述，但不是所有事例的描述都可以成为案例。
除了满足上述两个方面的要求外，在案例的叙写上，要具备下列条件：
一是事例的描述中要包括有一定的冲突；二是事例的描述要具体、明确，不应是对事情大体如何的笼统描述，也不应对事情所具有的总体特征所作的抽象化的、概括化的说明；三是描述中要把事例置于一个时空框架之中，也就是要说明故事发生的时间、地点等；四是事例的描述，要能反映出教育教学工作的复杂性，揭示出人物的内心世界，如态度、动机、需要等；五是事例的描述要能反映出故事发生的特定的背景。通过上面的分析，可以看到，虽然一项练习、一个难题、一篇文章或其它近似于案例的材料，也可以在课堂上起到调动学生积极性的效果，但它们并不能称为案例。既然任何案例的基础，都是个人或一个单位在实际情景中所面对的事实，若把虚拟的材料、没有任何问题或疑难包含在内的材料也纳入案例的阵营，案例的主要特征也就几乎不存在了。
案例的结构 （每个完整的案例大体包括以下四个部分）：
①主题与背景——每个案例都提炼出一个鲜明的主题，它通常应关系到课堂教学的核心理念、常见问题、困扰事件，要富有时代性、体现现代教育思想和改革精神。
②情境描述——案例描述应是一件文学作品或片段，而不是课堂实录，无论主题是多么深刻、故事是多么复杂，它都应该以一种有趣的，引人入胜的方式来讲述。案例描述不能杜撰，它应来源于教师真实的经验（情境故事，教学事件）、面对的问题；当然，具体情节要经适当调整与改编，因为只有这样才能紧紧环绕主题并凸显了讨论的焦点。
③问题讨论——首先可设计一份案例讨论的作业单，包括学科知识要点、教学法和情境特点，以及案例的说明与注意事项。然后提了建议讨论的问题，如学科知识问题、评价学生的学习效果、教学方法和情境问题、扩展问题。
④诠释与研究——对案例作多角度的解读，可包括对课堂教学行为作技术分析，教师的课后反思等，案例研究所得结论可在这一部分展开。这里的分析，应回归到对课堂教学基本面的探讨才能展现案例的价值。最后，案例可以是单个的，也可以是多个的，例如横向的差别比较，纵向的改变和进步，各有不同的作用。
1月21日《中国教育报》刊登了华南师范大学教科院
刘良华文章：《教育叙事：重建教师思维》。《中国教育报》为这篇文章加了编者按：目前，写教育论文是每个教师在成长过程中都要面对的事情，也确实有许多教师在写论文的时候犯了难。教师到底要不要写论文也引起过有褒有贬的争论。本文作者提出的教师做研究要关注发生在自己教育生活中的故事，并通过对这些故事的叙述去反思自己的教学，从而改进和重建自己的教育生活，而不是去写那些有时是连自己也不理解的观念性的论文。这种方式与其说是教育论文，毋宁说是教育记叙文。以此类推，可以提出教学叙事、德育叙事、管理叙事等等，在这些叙述中寻找那些有意义的细节，然后进行反思与分析。这也许给我们提供了一种新的视角。——编者
同一天，《中国教育报》刊登了广州市番禺中学星海中学叶少燕的文章《我的教育故事：情感还是方法》 3.9 实验法：
3.9.1 什么是“实验法”？
通俗地说，这是一种先想后做的研究方法（相对来说）——“想”：从已有的理论和经验出发，形成某种教育思想和理论构想，即“假说”（亦可称“假设”）；——“做”：就是将形成的假说在积极主动有计划有控制的教育实践中加以验证。通过对实验对象变化、发展状况的观察，确立自变量与因变量之间的因果关系，有效的验证和完善假说。 3.9.2 试验法的特征：“验证假说”和“控制条件”是一切实验方法所具备的共性。但教育实验还有伦理原则、有限控制、控制下的形成性（其过程是很有价值的）等特征。
教育实验的几层含义：首先，教育实验必须确立自变量与因变量之间的因果关系。其次，教育教学实验必须科学地选择研究对象。再次，教育教学实验也必须控制和操纵实验条件。实验应当具有可重复性，亦即应不仅具有效度而且具有信度（即经过重复实验后所得到的实验结果应大致相同）。 3.9.3 什么叫“假说”？
所谓“假说”，就是根据事实材料和一定的科学理论，对所研究问题的因果性和规律性在进行研究之前
预先做出一个推测性论断和假定性解释。假说的形成是一个理论构思过程。一般经过三个阶段：发现问题——初步假设——形成假说。 3.9.4 教育实验中的“变量”
①自变量（又称做实验因子或实验因素因素）。它由实验者操纵，由实验者自身独立的变化而引起其它变量发生变化。举例如：考察不同教材对学生的学习影响。在这里，教材就是实验自变量。再如我校构建“‘乐学·会学’式课堂教学基本模式”的实验„„。一个实验因子至少要有两种水平（比如两个组、两个班级等等）才能进行比较（如上所举就必须至少要有两种教材）。否则其本身就不能构成实验因子。
②因变量。因变量是一种假定的结果变量是对自变量的反应变量，或曰“输出”。它是实验变量作用于实验对象之后所出现的效果变量。实验因变量必须具有一定的可测性。
③无关变量（也称“控制变量”）。那些不是某实验所需要研究的、自变量与因变量之外的一切变量，这些统称为该实验研究的无关变量，也称非实验因子或无关因子。例如不同教材的比较实验，教材之外的教师水平、学生原有基础、家教、学习时间等一切可能影响教学效果的因素都是该实验中的无关变量。
控制无关变量非常重要：为了很好地探索因果关系，以确实保证因变量的变化是由自变量的变化所引起的，就必须排除其它无关因素的影响，控制无关因素，使实验除了自变量以外的其它条件保持一致，这样才能保证实验实验研究具有一定的效度，否则，实验就失败了。
3.9.5 实验的操作（严密控制实验过程至关重要）：——形成假说
——研究制定严谨科学的实验方案（选择被试、确定对比组、实验方法过程的设计、实验材料和工具的选择、研究无关变量及其控制措施、实验的阶段划分、原始过程性资料积累的方案与分工、成果形式的确定等等）
—— 按照方案实施实验
—— 形成实验的阶段性报告和总结性报告。
—— 对实验进行评价论证。 教育科研的方法当然不只是上述这些。但以上方法是一般教师都可以方便使用的方法
第13篇：20.5%以上效率多晶电池量产技术路线
20.5%以上效率多晶电池量产技术路线
1.晶体硅电池效率损失机制
太阳能电池转换效率受到光吸收利用、载流子输运、载流子收集的限制。对于晶体硅电池而言，其转换效率的理论最高值是28%。影响晶体硅电池转换效率的原因主要来自两个方面，如图1所示：
（1）光学损失，包括电池前表面反射损失、正面电极的遮光损失以及长波段的非吸收透射损失。
（2）电学损失，包括硅片表面及体内的光生载流子复合、硅片体电阻、扩散层横向电阻和金属电极电阻，以及金属和硅片的接触电阻等的损失。这其中最关键的是降低光生载流子的复合，它直接影响太阳能电池的开路电压。当少数载流子的扩散长度与硅片的厚度相当或超过硅片厚度时，背表面的复合速度对太阳能电池特性的影响将比较显著。
图1.晶体硅电池效率损失模型
2.提高晶体硅电池转换效率的途径
和晶体硅电池转换效率损失机制相对应地，为了提高转换效率，主要从减小入射光的反射、减小正面金属电极遮光、降低电阻损耗、减小载流子复合几个方面着手。
（1）减小入射光反射率：又可分成表面绒面织构化和减反射膜两个方面。表面绒面织构化最典型的应用就是碱制绒制备单晶硅电池的金字塔绒面结构。采用选择性腐蚀NaOH溶液，利用腐蚀液对各个晶面腐蚀速率的不同，形成非均匀腐蚀，在硅表面形成类似金字塔形状的绒面，如图2A。制得绒面的反射率可达到10%左右。依靠表面金字塔形的绒面结构，对光进行多次反射，不仅减少了反射损失，而且改变了光在硅中的前进方向，延长了光程，增加了光生载流子的产量；曲折的绒面又增加了结面积，从而增加对光生载流子的收集率。对于多晶硅电池而言，由于硅片晶粒晶向的不均匀，无法使用碱制绒。为有效降低绒面反射率，目前已经有反应离子刻蚀（RIE）或者湿法纳米黑硅技术应用到规模化生产中。RIE通常使用SF6／O2混合工艺气体，在蚀刻过程中，F自由基对硅进行化学蚀刻形成可挥发的SiF，O自由基形成SixOyFz对侧墙进行钝化处理，形成绒面结构，如图2B。其绒面反射率可达到4%以下。
减反射膜利用光的干涉相消原理，减小入射光的反射。从最开始的单层膜，已经发展到现在的双层减反射膜和渐进式减反射膜。根据所用镀膜设备的不同，管式PECVD通常采用双层SiNx1/SiNx2减反射膜，板式PECVD则采用渐进式减反射膜。由于SiNx薄膜可调的折射率范围比较小，相比于单层减反射膜，不管是双层SiNx1/SiNx2减反射膜，还是渐进式减反射膜，对反射率的降低并不是十分显著。
（2）减小正面电极遮光损失：新型正面电极结构例如MWT（MetalWrapThrough）电池，它通过激光穿孔和灌孔印刷技术将正面发射极的接触电极穿过硅片基体引导到硅片背面，通过16个电极孔收集光生电流，如图3所示，直接减少了主栅的遮光面积。在MWT电池组件的封装技术中，导电胶的采用将背面正负极同时与基板连接，这样增加堆积密度，不仅方便安全，而且也减少FF损失和提高Jsc(分别大约2.5%和1.6%)。
图3.MWT电池及其横截面示意图
把正面电极遮光减小到极致的是IBC电池，如图4所示。该技术在电池背面分别进行磷、硼局部扩散，形成有指状交叉排列的P+区和N+区，以及相对应的P区金属电极和N区金属电极。所有的金属电极都排列在电池背面，因此正面（受光面）完全没有遮光损失。此外，P+和N+区接触电极的覆盖面积几乎达到了背表面的1/2，大大降低了串联电阻。
图4.IBC电池及其结构示意图
（3）减小电阻损耗：减小正面电极的电阻损耗往往需要和减小正面电极的遮光面积之间进行平衡。其中在工业化生产中应用最成熟的是细栅密栅电池技术。在不降低正面电极总的印刷浆料增重的前提下，将细栅线宽度降低，细栅线数目增加。细栅线数目增加意味着相邻栅线之间的间距减小，从而横向电阻降低，同时不增加遮光面积。多主栅技术也是减小电阻损耗的主要方式。细栅线从一端到最近主栅的距离降低，可以减小总的细栅线电阻。采用多主栅的同时，主栅的宽度适当降低，从而不增加总的遮光面积。另外一个能够减小电阻损耗的技术是二次印刷技术。该技术通过套印两次细栅线，一方面降低细栅线的宽度、另一方面还能增加细栅线的高度，在降低细栅线电阻损耗提高填充因子的同时，还能提高电池的短路电流。
（4）减小载流子复合：最简便的减小载流子复合的方式是使用低杂质含量、低缺陷密度的高品质硅片。最近几年由于硅片铸锭工艺的进步以及高品质多晶硅料的使用，硅片的体少子寿命有很大改进。普通多晶硅电池的转换效率也有显著的提高，目前业内平均转换效率在18.4%左右。
晶体硅电池的扩散层属于掺杂较重的区域，相比于电池的基底区域，少数载流子复合较为严重。降低扩散层的掺杂浓度能够有效降低少数载流子复合，提高电池的开路电压和短路电流。高阻密栅（高扩散方阻、多细栅线数目）技术是目前业内普遍应用的技术手段。高阻密栅技术通过提高电池扩散层的方块电阻，降低扩散层的表面掺杂浓度以及总的掺杂浓度，最终提高开路电压和短路电流。不过由于横向电阻增加以及表面浓度降低，该技术需要牺牲一部分填充因子。选择性发射极技术能够同时兼顾高扩散层方块电阻以及填充因子，该技术在电极区域形成的是重掺杂的N型层，极大降低了与金属电极的接触电阻，有益于改善填充因子，同时在受光区形成的是轻掺杂的N型层，能有效降低N型层的载流子复合，改善短波段的光谱响应，提高开路电压和短路电流。2010左右，该技术在业内曾非常热门，当时与均匀发射极电池相比，转换效率能够提高0.2个百分点左右。近几年由于浆料的性能不断改进，选择性发射极的优势越来越小，个别选择性发射极技术如硅墨技术、激光选择性发射极逐渐被淘汰出局。
对晶体硅电池而言，提高转换效率的重要途径是改善前表面以及背表面的钝化效果。由于P型晶体硅电池的扩散层是N型导电层，使用目前的SiNx减反射薄膜内带有固定正电荷，能够起到良好的场钝化效果，使用SiOx/SiNx薄膜能够进一步提高界面的介质钝化效果。
在晶体硅电池背面，目前的铝背面场可以提供一定的场钝化效果，但Al作为受主杂质在硅材料内部的固溶度较低，铝背场提供的场钝化效果比较弱。能够显著改善背面钝化效果的是AlOx/SiNx钝化薄膜，一方面AlOx薄膜内部的固定负电荷密度较高，能够提供较强的场钝化能力；另一方面，在高温烧结过程中，AlOx与P型硅基片界面能够形成一层1~2nm厚的SiOx层，起到介质钝化的作用。对于P型基底，AlOx/SiNx叠层薄膜能够将少数载流子的表面复合速率降低到10cm/s。许多高效电池结构，如PERC、PERC、PERT、LFC等都是以背面AlOx/SiNx叠层钝化薄膜为基础。与常规晶体硅电池相比，PERC电池用AlOx/SiNx叠层薄膜替代铝背场，背面镀完AlOx/SiNx后进行局部的激光剥离出硅基片和背面铝层的接触窗口，背面的光生电流通过该窗口被背面铝层收集。目前PERC电池技术已经成为热门的高效量产技术，其转换效率提升在0.5~0.8个百分点之间。
3.20.5%以上效率多晶电池量产技术路线
晶科能源专注于具有可量产性的高效电池开发，目前已经实现了20%以上的高效多晶电池的批量生产，有望在年内实现20.5%以上量产效率。其高效多晶硅电池结构如图7所示。以金刚线切割的多晶硅片为基础，正面是低反射率的亚微米级绒面，结合SiOx/SiNx薄膜保证正面的钝化效果。背面采用AlOx/SiNx叠层钝化，形成PERC电池结构，大大改善背表面的钝化效果。低反射率的亚微米级绒面使得高效多晶电池具有明显的短路电流增益。SiOx/SiNx薄膜又能够使得正面的表面积增加的情况下，钝化效果不降低。背面PERC结构一方面提高了背面长波段的光谱响应，同时背面的背反射改善了长波段太阳光的利用次数。在正面电极上，采用多主栅细栅密栅设计。这种高效电池结构保证了优越的短路电流、开路电压和填充因子，最终获得了高转换效率。
图7.晶科能源量产高效多晶电池结构示意图
金刚线切割的多晶硅片硅材料损失较少，单位时间内的切片数增加，在成本上比常规砂浆线切割的多晶硅片有优势。而且其机械损伤较少，相应的缺陷密度较小。但是用常规的酸制绒手段不能实现有效的绒面制备。金刚线切割的多晶硅片经过常规酸制绒后的表面平均反射率接近30%，只能选择另外的新型的制绒手段。
针对金刚线切割多晶硅片，晶科能源实现的高效电池生产技术工艺流程如图8所示。在先进制绒阶段，金刚线多晶硅片经过常规酸制绒工艺进行初步制绒，去除表面附近的损伤层。继续经过黑硅技术手段进行再制绒，形成亚微米级的绒面。后续经过绒面微处理完成整个先进制绒过程。为增强前表面的钝化效果，一低温氧化的薄层SiOx薄膜被引入到正面扩散层表面。除了提供钝化效果，该氧化层还具有一定的抗PID效果。低温氧化工艺使得增加该工艺步骤所需的成本较低。在PERC结构化阶段，高效电池先经过背面AlOx/SiN叠层薄膜沉积，再进行正面SiNx减反射薄膜沉积。后续经过激光开膜形成背面铝层的接触窗口，然后印刷PERC铝浆，通过调整匹配PERC铝浆的烧结工艺，达到形成良好背面局部接触的效果。背面PERC结构将降低背面复合速率，改善长波吸收效率，从而提升整体电性能。
特别值得一提的是，当电池正面和背面分别集成黑硅技术和PERC技术的情况下，电池效率的实际提升达到了1+1>2的效果。这与以往电池片正面或背面多项技术集成时出现的提升效果无法叠加是不同的。
图8.晶科能源量产高效多晶电池的工艺流程
4.20%以上效率多晶电池电性能表现
图9所示的双面钝化的少子寿命测试表明，金刚线多晶硅片具有较高的体少子寿命，达到350us左右，优于常规砂浆线多晶硅片。这样就从基础上保证了高效多晶电池的转换效率。
图9.双面钝化少子寿命对比测试
经过先进制绒技术手段得到的绒面尺寸在亚微米范围。从SEM图片（图10A）观察，制绒后的绒面在虫卵形凹坑内部还有许许多多微小的丘陵结构，入射光在虫卵凹坑内的微型丘陵结构表面处形成多次反射，从而极大降低制绒后的反射率。和常规酸制绒相比，其平均反射率能够降低到10%以下。
背面PERC结构中的AlOx/SiNx叠层薄膜，一方面是钝化膜，另一方面和背面铝层组成了一面反射器。AlOx/SiNx叠层薄膜中的负电性固定电荷起到了场钝化的作用，AlOx和硅基底背面形成SiOx薄层还起到介质钝化效果，两者叠加很好改善了背面的钝化效果。从内量子效率测试看，如图11所示，在中长波段，高效电池相比常规电池的内量子效率有显著提升。背面AlOx薄膜的折射率约为1.6，SiN薄膜的折射率在2.1左右，AlOx/SiNx叠层薄膜与硅基底以及背面铝层较大的折射率差异使得透射到背面的中长波段入射光被反射回电池内部，增加了对中长波段太阳光的利用率。
图11.高效多晶硅电池的内量子效率
良好的金刚线切割多晶硅片品质、极低的正面反射率、优越的背表面钝化性能和背反射特性、优化的正面电极多主栅设计，使得晶科能源的高效多晶硅电池批量生产效率超过20%，也有机会进一步提升到20.5%以上。短路电流密度从常规多晶电池的36.7mA/cm2提升到39.3mA/cm2，开路电压从638mV提高到659mV，创造了业内多晶硅电池量产效率记录。图12为高效多晶硅电池批量生产效率分布。
图12.高效多晶硅电池批量生产效率
第14篇：20.5%以上效率多晶电池量产技术路线
20.5%以上效率多晶电池量产技术路线
1.晶体硅电池效率损失机制
太阳能电池转换效率受到光吸收利用、载流子输运、载流子收集的限制。对于晶体硅电池而言，其转换效率的理论最高值是28%。影响晶体硅电池转换效率的原因主要来自两个方面，如图1所示：
（1）光学损失，包括电池前表面反射损失、正面电极的遮光损失以及长波段的非吸收透射损失。
（2）电学损失，包括硅片表面及体内的光生载流子复合、硅片体电阻、扩散层横向电阻和金属电极电阻，以及金属和硅片的接触电阻等的损失。这其中最关键的是降低光生载流子的复合，它直接影响太阳能电池的开路电压。当少数载流子的扩散长度与硅片的厚度相当或超过硅片厚度时，背表面的复合速度对太阳能电池特性的影响将比较显著。
图1.晶体硅电池效率损失模型
2.提高晶体硅电池转换效率的途径
和晶体硅电池转换效率损失机制相对应地，为了提高转换效率，主要从减小入射光的反射、减小正面金属电极遮光、降低电阻损耗、减小载流子复合几个方面着手。
（1）减小入射光反射率：又可分成表面绒面织构化和减反射膜两个方面。表面绒面织构化最典型的应用就是碱制绒制备单晶硅电池的金字塔绒面结构。采用选择性腐蚀NaOH溶液，利用腐蚀液对各个晶面腐蚀速率的不同，形成非均匀腐蚀，在硅表面形成类似金字塔形状的绒面，如图2A。制得绒面的反射率可达到10%左右。依靠表面金字塔形的绒面结构，对光进行多次反射，不仅减少了反射损失，而且改变了光在硅中的前进方向，延长了光程，增加了光生载流子的产量；曲折的绒面又增加了结面积，从而增加对光生载流子的收集率。对于多晶硅电池而言，由于硅片晶粒晶向的不均匀，无法使用碱制绒。为有效降低绒面反射率，目前已经有反应离子刻蚀（RIE）或者湿法纳米黑硅技术应用到规模化生产中。RIE通常使用SF6／O2混合工艺气体，在蚀刻过程中，F自由基对硅进行化学蚀刻形成可挥发的SiF，O自由基形成SixOyFz对侧墙进行钝化处理，形成绒面结构，如图2B。其绒面反射率可达到4%以下。
减反射膜利用光的干涉相消原理，减小入射光的反射。从最开始的单层膜，已经发展到现在的双层减反射膜和渐进式减反射膜。根据所用镀膜设备的不同，管式PECVD通常采用双层SiNx1/SiNx2减反射膜，板式PECVD则采用渐进式减反射膜。由于SiNx薄膜可调的折射率范围比较小，相比于单层减反射膜，不管是双层SiNx1/SiNx2减反射膜，还是渐进式减反射膜，对反射率的降低并不是十分显著。
（2）减小正面电极遮光损失：新型正面电极结构例如MWT（MetalWrapThrough）电池，它通过激光穿孔和灌孔印刷技术将正面发射极的接触电极穿过硅片基体引导到硅片背面，通过16个电极孔收集光生电流，如图3所示，直接减少了主栅的遮光面积。在MWT电池组件的封装技术中，导电胶的采用将背面正负极同时与基板连接，这样增加堆积密度，不仅方便安全，而且也减少FF损失和提高Jsc(分别大约2.5%和1.6%)。
图3.MWT电池及其横截面示意图
把正面电极遮光减小到极致的是IBC电池，如图4所示。该技术在电池背面分别进行磷、硼局部扩散，形成有指状交叉排列的P+区和N+区，以及相对应的P区金属电极和N区金属电极。所有的金属电极都排列在电池背面，因此正面（受光面）完全没有遮光损失。此外，P+和N+区接触电极的覆盖面积几乎达到了背表面的1/2，大大降低了串联电阻。
图4.IBC电池及其结构示意图
（3）减小电阻损耗：减小正面电极的电阻损耗往往需要和减小正面电极的遮光面积之间进行平衡。其中在工业化生产中应用最成熟的是细栅密栅电池技术。在不降低正面电极总的印刷浆料增重的前提下，将细栅线宽度降低，细栅线数目增加。细栅线数目增加意味着相邻栅线之间的间距减小，从而横向电阻降低，同时不增加遮光面积。多主栅技术也是减小电阻损耗的主要方式。细栅线从一端到最近主栅的距离降低，可以减小总的细栅线电阻。采用多主栅的同时，主栅的宽度适当降低，从而不增加总的遮光面积。另外一个能够减小电阻损耗的技术是二次印刷技术。该技术通过套印两次细栅线，一方面降低细栅线的宽度、另一方面还能增加细栅线的高度，在降低细栅线电阻损耗提高填充因子的同时，还能提高电池的短路电流。
（4）减小载流子复合：最简便的减小载流子复合的方式是使用低杂质含量、低缺陷密度的高品质硅片。最近几年由于硅片铸锭工艺的进步以及高品质多晶硅料的使用，硅片的体少子寿命有很大改进。普通多晶硅电池的转换效率也有显著的提高，目前业内平均转换效率在18.4%左右。
晶体硅电池的扩散层属于掺杂较重的区域，相比于电池的基底区域，少数载流子复合较为严重。降低扩散层的掺杂浓度能够有效降低少数载流子复合，提高电池的开路电压和短路电流。高阻密栅（高扩散方阻、多细栅线数目）技术是目前业内普遍应用的技术手段。高阻密栅技术通过提高电池扩散层的方块电阻，降低扩散层的表面掺杂浓度以及总的掺杂浓度，最终提高开路电压和短路电流。不过由于横向电阻增加以及表面浓度降低，该技术需要牺牲一部分填充因子。选择性发射极技术能够同时兼顾高扩散层方块电阻以及填充因子，该技术在电极区域形成的是重掺杂的N型层，极大降低了与金属电极的接触电阻，有益于改善填充因子，同时在受光区形成的是轻掺杂的N型层，能有效降低N型层的载流子复合，改善短波段的光谱响应，提高开路电压和短路电流。2010左右，该技术在业内曾非常热门，当时与均匀发射极电池相比，转换效率能够提高0.2个百分点左右。近几年由于浆料的性能不断改进，选择性发射极的优势越来越小，个别选择性发射极技术如硅墨技术、激光选择性发射极逐渐被淘汰出局。
对晶体硅电池而言，提高转换效率的重要途径是改善前表面以及背表面的钝化效果。由于P型晶体硅电池的扩散层是N型导电层，使用目前的SiNx减反射薄膜内带有固定正电荷，能够起到良好的场钝化效果，使用SiOx/SiNx薄膜能够进一步提高界面的介质钝化效果。
在晶体硅电池背面，目前的铝背面场可以提供一定的场钝化效果，但Al作为受主杂质在硅材料内部的固溶度较低，铝背场提供的场钝化效果比较弱。能够显著改善背面钝化效果的是AlOx/SiNx钝化薄膜，一方面AlOx薄膜内部的固定负电荷密度较高，能够提供较强的场钝化能力；另一方面，在高温烧结过程中，AlOx与P型硅基片界面能够形成一层1~2nm厚的SiOx层，起到介质钝化的作用。对于P型基底，AlOx/SiNx叠层薄膜能够将少数载流子的表面复合速率降低到10cm/s。许多高效电池结构，如PERC、PERC、PERT、LFC等都是以背面AlOx/SiNx叠层钝化薄膜为基础。与常规晶体硅电池相比，PERC电池用AlOx/SiNx叠层薄膜替代铝背场，背面镀完AlOx/SiNx后进行局部的激光剥离出硅基片和背面铝层的接触窗口，背面的光生电流通过该窗口被背面铝层收集。目前PERC电池技术已经成为热门的高效量产技术，其转换效率提升在0.5~0.8个百分点之间。
3.20.5%以上效率多晶电池量产技术路线
晶科能源专注于具有可量产性的高效电池开发，目前已经实现了20%以上的高效多晶电池的批量生产，有望在年内实现20.5%以上量产效率。其高效多晶硅电池结构如图7所示。以金刚线切割的多晶硅片为基础，正面是低反射率的亚微米级绒面，结合SiOx/SiNx薄膜保证正面的钝化效果。背面采用AlOx/SiNx叠层钝化，形成PERC电池结构，大大改善背表面的钝化效果。低反射率的亚微米级绒面使得高效多晶电池具有明显的短路电流增益。SiOx/SiNx薄膜又能够使得正面的表面积增加的情况下，钝化效果不降低。背面PERC结构一方面提高了背面长波段的光谱响应，同时背面的背反射改善了长波段太阳光的利用次数。在正面电极上，采用多主栅细栅密栅设计。这种高效电池结构保证了优越的短路电流、开路电压和填充因子，最终获得了高转换效率。
图7.晶科能源量产高效多晶电池结构示意图
金刚线切割的多晶硅片硅材料损失较少，单位时间内的切片数增加，在成本上比常规砂浆线切割的多晶硅片有优势。而且其机械损伤较少，相应的缺陷密度较小。但是用常规的酸制绒手段不能实现有效的绒面制备。金刚线切割的多晶硅片经过常规酸制绒后的表面平均反射率接近30%，只能选择另外的新型的制绒手段。
针对金刚线切割多晶硅片，晶科能源实现的高效电池生产技术工艺流程如图8所示。在先进制绒阶段，金刚线多晶硅片经过常规酸制绒工艺进行初步制绒，去除表面附近的损伤层。继续经过黑硅技术手段进行再制绒，形成亚微米级的绒面。后续经过绒面微处理完成整个先进制绒过程。为增强前表面的钝化效果，一低温氧化的薄层SiOx薄膜被引入到正面扩散层表面。除了提供钝化效果，该氧化层还具有一定的抗PID效果。低温氧化工艺使得增加该工艺步骤所需的成本较低。在PERC结构化阶段，高效电池先经过背面AlOx/SiN叠层薄膜沉积，再进行正面SiNx减反射薄膜沉积。后续经过激光开膜形成背面铝层的接触窗口，然后印刷PERC铝浆，通过调整匹配PERC铝浆的烧结工艺，达到形成良好背面局部接触的效果。背面PERC结构将降低背面复合速率，改善长波吸收效率，从而提升整体电性能。
特别值得一提的是，当电池正面和背面分别集成黑硅技术和PERC技术的情况下，电池效率的实际提升达到了1+1>2的效果。这与以往电池片正面或背面多项技术集成时出现的提升效果无法叠加是不同的。
图8.晶科能源量产高效多晶电池的工艺流程
4.20%以上效率多晶电池电性能表现
图9所示的双面钝化的少子寿命测试表明，金刚线多晶硅片具有较高的体少子寿命，达到350us左右，优于常规砂浆线多晶硅片。这样就从基础上保证了高效多晶电池的转换效率。
图9.双面钝化少子寿命对比测试
经过先进制绒技术手段得到的绒面尺寸在亚微米范围。从SEM图片（图10A）观察，制绒后的绒面在虫卵形凹坑内部还有许许多多微小的丘陵结构，入射光在虫卵凹坑内的微型丘陵结构表面处形成多次反射，从而极大降低制绒后的反射率。和常规酸制绒相比，其平均反射率能够降低到10%以下。
背面PERC结构中的AlOx/SiNx叠层薄膜，一方面是钝化膜，另一方面和背面铝层组成了一面反射器。AlOx/SiNx叠层薄膜中的负电性固定电荷起到了场钝化的作用，AlOx和硅基底背面形成SiOx薄层还起到介质钝化效果，两者叠加很好改善了背面的钝化效果。从内量子效率测试看，如图11所示，在中长波段，高效电池相比常规电池的内量子效率有显著提升。背面AlOx薄膜的折射率约为1.6，SiN薄膜的折射率在2.1左右，AlOx/SiNx叠层薄膜与硅基底以及背面铝层较大的折射率差异使得透射到背面的中长波段入射光被反射回电池内部，增加了对中长波段太阳光的利用率。
图11.高效多晶硅电池的内量子效率
良好的金刚线切割多晶硅片品质、极低的正面反射率、优越的背表面钝化性能和背反射特性、优化的正面电极多主栅设计，使得晶科能源的高效多晶硅电池批量生产效率超过20%，也有机会进一步提升到20.5%以上。短路电流密度从常规多晶电池的36.7mA/cm2提升到39.3mA/cm2，开路电压从638mV提高到659mV，创造了业内多晶硅电池量产效率记录。图12为高效多晶硅电池批量生产效率分布。
图12.高效多晶硅电池批量生产效率
第15篇：检查路线
省级病媒生物检查组第一组检查线路
（初定）
省级病媒生物第一组检查路线：商场、超市、宾馆、农贸市场。
8月7日上午8点
路线：虹桥酒店（出发）——五洲一店——军华烟酒———时代广场—金龙酒店——水井坊（金龙楼下）——纽祺莱（金龙楼下）——苦荞茶（万盛源楼下）——水晶岛（二店）——洪发烟酒（水晶岛楼下）——强三烟酒（水晶岛楼下）——新百大卖场—龙凤苑超市——天福茗茶（龙凤苑楼下）
8月7日下午3点
路线：虹桥酒店（出发）——深海水晶岛（一店）——盛达店家乐超市——天宝酒店——家乐超市（西正街）——众信百货——华联商场——世纪烟酒（联通）
8月8日上午8点
路线：虹桥酒店（出发）——柠檬酒店——东港酒店（长城街）——惠民粮油蔬菜批发市场——东园子农贸市场——北关农贸市场—新华百货（东广场）——帝豪酒店——汉庭酒店
1 省级病媒生物检查组第二组检查线路
（初定）
省级病媒生物第二组检查路线：机关、企事业单位。 8月7日上午8点
路线：虹桥酒店（出发）——人大——政府院——教育局——发改局——招商局——卫生局——卫生执法所——县委院——组织部——妇联——总工会——政协院
8月7日下午3点
路线：虹桥酒店（出发）——采油厂——定边镇——农商行（定边镇旁）——电力局——财政局——审计局——环卫所——食药局——交通局
8月8日上午8点
路线：虹桥酒店（出发）——文广局 ——工业新区管委会——盐务局——计生局——国土局——质监局——工商局——住建局——环保局——地税局
2 省级病媒生物检查组第三组检查线路
（初定）
省级病媒生物第三组检查路线：屠宰厂、食品加工厂、粮库、学校、医院、机场或车站、居（家）委会、建筑拆迁工地。
8月7日上午8点
虹桥酒店（出发）——南苑建筑工地——火车站——五中——星星幼儿园——定中——运政小区——荣泰小区——新苑小区（自强路）——兴源小区
8月7日下午3点
虹桥酒店（出发）——协和医院——长城社区——长城社区小区——定之荞——定边县屠宰场——水电小区（北关社区）——县医院——一幼——四中
8月8日上午8点
虹桥酒店（出发）——中医院——乳品厂——粮库——计生小区（西关社区）——妇幼保健站——汽车站——三小——鼓楼周围建筑工地1/3/9/10/11标——长城社区服务中心——定边县口腔医院
3 省级病媒生物检查组第四组检查线路
（初定）
省级病媒生物第四组检查路线：餐饮店
8月7日上午8点
路线：虹桥酒店（出发）——献忠西路餐饮店——自强路餐饮店
8月7日下午3点
路线：虹桥酒店（出发）——南大街餐饮店——银湖 路餐饮店
8月8日上午8点
路线：虹桥酒店（出发）——英华西路餐饮店
4 省级病媒生物检查组第五组检查线路
（初定）
省级病媒生物第五组检查路线：公共绿地、公园或道路两侧、垃圾中转站及公共厕所、居民区院内、农贸市场、工地或车站。
8月7日上午8点
路线：虹桥酒店（出发）——献忠路东西路绿化带（2000米）——新区果皮箱（30个）——南苑建筑工地——兴源北区——盛达小区——紫薇嘉花园——鼓楼周围建筑工地1/3/9/10/11标———垃圾中转站（南大街财政局旁）
8月7日下午3点
路线：虹桥酒店（出发）——火车站——垃圾中转站（中医院旁）——定边耀敏汽修厂（西环路）——国土小区——垃圾中转站（妇保站旁）——西环建材市场南北路果皮箱（20个）——汽车站——恒兴源汽修厂——废品回收站（北门）
8月8日上午8点
路线：虹桥酒店（出发）——定边宇靖汽修厂（长城街）——政府对面公园——北关市场——东园子农贸市场——惠民粮油蔬菜批发市场——马莲滩——垃圾中转站（职中旁）
第16篇：公交车路线
1 路
火车站 晓园路口 袁家岭 清水塘 中山路 老照壁 先锋厅 轮渡码头 桥东 坡子街 南湖桥 书院路 一师范 大椿桥 杏花园 火车南站 2 路
东塘西 雅礼中学 侯家塘东 侯家塘西 仰天湖 白沙路口 劳动广场 南门口 蔡锷南路口 柑子园 司门口 八角亭 五一广场 先锋厅 中山路 水风井 营盘街 兴汉门 湘雅医院 北站 4 路
劳动广场 仰天湖 侯家塘 黄土岭 神农大酒店 涂家冲 理工大学 金盆岭 公用客车厂 广厦新村 桥头 百姓广场 新开铺 6 路
东塘东 东塘北 曹家坡 长岭 窑岭 文艺路口 韭菜园 南阳街口 太平街口 溁湾镇 7 路
火车站 曙光路口（回程走解放东路） 文艺路口 东广济桥 窑岭 长岭 东塘 砂子塘 雨花亭 新中路口 铁道学院 路桥集团 香樟路口 林校 井湾子 红星村 高升村 植物园 洞井铺 汽车南站
8 路
树木岭 自然岭 树木岭立交桥 车站路南 茶园坡 赤岗岭 赤岗冲 公交总公司 东塘 雅礼中学 侯家塘 仰天湖 白沙路口 劳动广场 书院路 碧湘街 南门口西 9 路
火车站 （五一东路 解放东路）（回程走人民路立交桥北） 人民路立交桥 曙光路 窑岭 识字岭 浏城桥 五一路立交桥 小吴门 松桂园 经武门 北站 唐家巷 潘家坪 伍家岭南 伍家岭北 陈家湖 新码头 马厂 开福区政府 汽车北站 金霞苑 11 路
赤岗冲 东塘 雅礼中学 儿童医院 广济桥 梓园路口 识字岭 天心公园 凤凰台 柑子园 藩正街 五一路 水风井 营盘街 兴汉门 北正街 湘春路西口 三角塘 湘雅路西口 竹山园 开福寺路西口 新河 12 路
火车站 长岛路口 曙光路口 韭菜园 南阳街口 太平街口 溁湾镇 101 路
湖南民俗村 新华联 二污净化中心 竹园路口 五里牌 火车站 解放东路（回程走人民路立交桥北）人民路立交桥西 曙光路 窑岭 梓园路口 广济桥 儿童医院 侯家塘 南湖路口 长坡 古堆山 火车南站 102 路
汽车南站 洞井铺 植物园 高升村 红星村 井湾子 井坡子 林校 香樟路口 路桥集团 铁道学院 新中路口 雨花亭 砂子塘 魏家冲 东塘 长岭 窑岭 附二医院 识字岭 浏城桥 五一路立交桥 103 路
汽车南站 洞井铺 植物园 高升村 红星村 井湾子 林校 香樟路口 路桥集团 铁道学院 新中路口 雨花亭 砂子塘 东塘 公交总公司 赤岗冲 茶园坡 石马路口 友谊新村 高桥大市场 高桥建材市场 杨家山 火星镇 马王堆 陶家山 东屯渡村 邮电工业公司 汽车东站 104 路
火车站 长岛路口 曙光路口（回程走解放东路）文艺路口 东广济桥 窑岭 长岭 曹家坡 东塘 雅礼中学 侯家塘 黄土岭 神龙大酒店 涂家冲 交通学院 金盆岭 公用客车厂 广厦新村 桥头 百姓市场 新开铺 1103厂 105 路
大托机场 机场口 芙蓉南路口 披塘路口 蔡家冲路口 望江路口 李洞路口 桂花坪 杉木冲 蔡家冲 省政府新址 韶洲路口 友谊路口 新姚路口 芙蓉南路立交桥南 浦沅 新建西路口 涂家冲 神龙大酒店 黄土岭 侯家塘立交桥南 （侯家塘立交桥北 南大路 市十一中学 广济桥 附二医院 窑岭西 窑岭北）（回程走省儿童医院 红旗区 广济桥 附二医院 东广济桥） 文艺路口 省政府北院 韭菜园（回程走八一路 清水塘） 小吴门 106 路
新河 开福寺路西口 竹山园 湘雅路西口 二马路 湘雅医院 兴汉门 营盘街 水风井 先锋厅 五一广场 溁湾镇 岳麓公园北门 师范大学 牌楼口 天马西路 大学生公寓 阜埠河路 阜埠河路口 107 路
火车站 五一东路（回程不走）解放东路 解放东路口 曙光路 人民路口 左家塘 滴水井 长沙大道西 公交新村 赤岗冲 卷烟厂 王家冲 雨花亭 新中路口 新中路立交桥南 铁道学院 路桥集团 香樟路口 林校 井坡子 井湾子 红星村 高升村 植物园 洞井铺 汽车南站 108 路 火车站 （五一东路 解放东路）（回程不走）人民路立交桥北 桂花路 阿弥岭 左家塘 长岭 广济桥 义茶亭 天心阁 南门口 碧湘街 书院路 劳动西路（回程不走）劳动广场 109 路
陈家湖 伍家岭北 伍家岭南 潘家坪 唐家巷 北站（湘雅医院）经武门 松桂园 小吴门（回程走五一路立交桥 解放路高架桥 韭菜园）南阳街口 太平街口 溁湾镇 望月湖 荣银桥 预制场 桐梓坡 湘雅三医院 肿瘤医院 白鸽咀 咸嘉新村 咸嘉花园 110 路
长沙火车站 火星镇（回程走人民路立交桥北 杨家山 邮运总公司） 马王堆 东屯渡桥西 东屯渡桥东 汽车东站 张公岭 马坡岭 农科院 农校 湖南农业大学 111 路
火车站 长岛路口 曙光路口 八一路 烈士公园南门 松桂园 蔡锷路 兴汉门 湘雅医院 二马路 湘雅西路 竹山园 开福寺路西口 新河 112 路
马王堆疗养院 火星镇 （火星村 三湘大市场 竹园路 五里牌 晓园路 五一东路）（回程走火车站）解放东路 文艺路口 附二医院 柑子园 藩正街 中山路 清水塘（回程走小吴门 松桂园）展览馆 烈士公园西门 上大垅 下大垅 王家垅 伍家岭 陈家湖 113 路
火车站 长岛路口（回程走解放东路 曙光路北 曙光路口）省政府 八一路 烈士公园南门 烈士公园西门 上大垅 烈士公园北门 动物园 德雅村 丝茅冲 黑石渡 新桥 福安乡 洪山桥 163医院 114 路
长沙火车站 三湘大市场 火星镇 马王堆 东屯渡桥西 东屯渡桥东 汽车东站 张公岭 马坡岭 招呼站 泉塘 砖厂 长桥 螺丝塘 丁家岭 牌头铺 黄花新街 黄花老街 黄龙 机场口 毛公塘 黄花机场 115 路
四方坪小区 四方坪 喻家冲 国防科大 九尾冲 伍家岭北 伍家岭南 潘家坪 唐家巷 北站 经武门 松桂园 小吴门 五一路立交桥 识字岭 南大路 侯家塘 黄土岭 神农大酒店 涂家冲 麻园塘 浦沅厂 116 路
桔园小区 新中路立交桥 雨花亭 锅炉厂 卷烟厂 赤岗冲 公交总公司 东塘 雅礼中学 儿童医院 红旗药号 广济桥 梓园路口（湘雅附二医院）识字岭 浏城桥 五一路立交桥 小吴门 松桂园 经武门 北站（湘雅医院）唐家巷 潘家坪 伍家岭 新河大市场 117 路
火车站（回程走解放东路）长岛路口 曙光路口 省政府 韭菜园 蔡锷路口 五一广场 溁湾镇 望月湖 荣银桥 预制场 银盆岭 船厂 石岭塘 观沙岭小区 118 路
火车站（回程走解放东路）长岛路口 曙光路口 省政府 韭菜园 蔡锷路口 五一广场 溁湾镇 望月湖 荣银桥 预制场 桐梓坡 湘雅三医院 肿瘤医院 白鸽咀 咸嘉新村 咸嘉花园 商学院 雷锋大道口 雷锋西大道口 高开区管委会 桐梓坡路口
121 路
火车站 五一东路 解放东路 人民路立交桥北 杨家山 长建市场 高桥建材市场 高桥百货城 友谊新村 长沙大道口 石坝路口 万家丽路东 美林景园 大桥村 粟塘 体育新城 下白沙湾 上白沙湾 122 路
南郊公园 桥头 广厦新村 公用客车厂 金盆岭 毛家咀 火车南站 杏花园 大椿桥 一师范 书院路 碧湘街 南门口 天心阁 天心公园 识字岭 窑岭 曙光路口 人民路立交桥西 杨家山 杨家山立交桥东 德政园 人民东路口 万家丽建材超市 马王堆 马王堆医院 123 路
汽车南站 洞井铺 植物园 高升村 红星村 井湾子 井坡子 林校 香樟路口 石马路口 青园路口 新中路立交桥南 新中路口（雨花亭 七里庙 雨花路北）（回程走浦沅厂 麻园塘 涂家冲 黄土岭南）黄土岭北 侯家塘 仰天湖 白沙路口 劳动广场 劳动西路 书院路 碧湘街 西湖桥 坡子街 桥东 轮渡 潮宗街 展览馆路西 培元桥 124 路
东塘 魏家冲 砂子塘 雨花亭 新中路口 铁道学院 香樟路口 樟树屋 北冲水库 一字墙 师家老屋 宏生堂药厂 体院北路 大塘 126 路
火车站 三湘大市场（回程走人民路立交桥北 杨家山 邮运总公司）火星镇 马王堆 陶家山 东屯渡桥 邮电工业公司 汽车东站 127 路 上行：长沙车站 三湘大市场 火星镇 马王堆 陶家山 招呼站 东屯渡桥西 邮电工业公司 汽车东站 张公岭 招呼站 县交警队 漓湘路西口 板仓南路 星沙一桥 纸业市场 经贸路口 蒸湘路口 凉塘路口 县政府 县法院 招呼站 招呼站 县建委
回程：县建委 县法院 凉塘路口 蒸湘路口 经贸路口 纸业市场 星沙一桥 光阳路 漓湘路 县交警队 招呼站 张公岭 汽车东站 邮电工业公司 东屯渡桥东 东屯渡桥西 招呼站 陶家山 马王堆 火星镇 三湘大市场 晓园路口 长沙车站 124 路
东塘 魏家冲 砂子塘 雨花亭 新中路口 铁道学院 香樟路口 樟树屋 北冲水库 一字墙 师家老屋 宏生堂药厂 体院北路 大塘 126 路
火车站 三湘大市场（回程走人民路立交桥北 杨家山 邮运总公司）火星镇 马王堆 陶家山 东屯渡桥 邮电工业公司 汽车东站 127 路
上行：长沙车站 三湘大市场 火星镇 马王堆 陶家山 招呼站 东屯渡桥西 邮电工业公司 汽车东站 张公岭 招呼站 县交警队 漓湘路西口 板仓南路 星沙一桥 纸业市场 经贸路口 蒸湘路口 凉塘路口 县政府 县法院 招呼站 招呼站 县建委
回程：县建委 县法院 凉塘路口 蒸湘路口 经贸路口 纸业市场 星沙一桥 光阳路 漓湘路 县交警队 招呼站 张公岭 汽车东站 邮电工业公司 东屯渡桥东 东屯渡桥西 招呼站 陶家山 马王堆 火星镇 三湘大市场 晓园路口 长沙车站 131 路
四方坪 黑石渡 丝茅冲 德雅村 动物园 烈士公园北门 上大垅 烈士公园西门 烈士公园南门 八一路 省政府 文艺路口 东广济桥 曙光路 人民路立交桥西 杨家山 荷花园 132 路
世界之窗 三叉口 翠园小区 长沙大学 洪山桥 四方坪小区 四方坪 喻家冲 国防科大 九尾冲 新河大市场 新河 北桥西 银盆岭 大沟垅 预制场（溁湾镇 新外滩 湘江一桥西 新民路 学堂坡）（回程走荣银桥 望月湖 溁湾镇北 高叶塘 岳麓公园北门 二里半 师范大学 湖南大学）桃子湖路口 牌楼口 133 路
四方坪 洪山桥 163医院 史家坡 苏家托 廖家渡 彭家巷 高岭 立兴塘 竹隐桥 大坝桥 大塘基社区 荷叶村 跨线桥 新港镇 134 路
往南环线：劳动广场 一师范 大椿桥 杏花园 火车南站 毛家咀 金盆岭 公用客车厂 广厦新村 桥头 百姓市场 新开铺 文化村 1103厂 豹子岭 招呼站 二豹子岭 七水厂 黑石铺火车站 黑石铺 中南大市场 黑石村 招呼站 炮兵学院 九锋村 三环线桥 披塘 招呼站 省工程职院 先锋村西 机场口 先锋村东 省外贸学校 省工会干校 招呼站 和平村 汽车南站 洞井铺 植物园 高升村南 高升村北 红星村南 红星村北 招呼站 井湾子 韶山路口 友谊中路 青园 芙蓉路口 友谊路口 省经干院 省电大（网络职院） 135 路
火车站（五一东路 解放东路）（回程不走）人民路立交桥北 桂花村 狮子山 金属制品总厂 车站南路口 石马路口 树木岭立交桥东 自然岭 树木岭 木桥 周家桥 宏生堂药厂 体院北路 136 路 火车站（回程走解放东路 五一东路）晓园路口 袁家岭 烈士公园南门 烈士公园西门 上大垅 下大垅 王家垅 九尾冲 国防科大 喻家冲 四方坪 世界之窗 黄泥咀 省交警总队 中南汽车世界 137 路
科技职院 张家屋场 唐家大屋 井湾子 林校 香樟路口 路桥公司 铁道学院 新中路口 雨花亭 砂子塘 魏家冲 东塘西 雅礼中学 侯家塘 仰天湖 劳动广场 书院路 灵官渡 138 路
司门口 八角亭 南阳街口 蔡锷路口 建湘南路口 省人民医院 附二医院 文艺路 解放东路口 人民路口 左家塘 滴水井 长沙大道西 公交新村 赤岗冲 茶园坡 车站路南 树木岭立交桥西 雅塘村口 雅塘村 139 路
芙蓉苑 火炬路 省高院 火星镇 月桂社区 凌霄路 三湘大市场（南湖大市场 湘湖路 车站北路口 蓉园小区 竹园路 五里牌 晓园路 五一东路）（回程走火车站）解放东路 文艺路口 省政府 市六医院 识字岭 城南路 白沙井 燕子岭 劳动路口 东瓜山 大椿桥 杏花园 火车南站 142 路
华厦大市场 开福寺 竹园路 湘雅路西 三角塘 通泰街 潮宗街 轮渡 桥东 坡子街 人民西路 樊西巷 黄兴路 蔡锷南路口 建湘路口 识字岭 附二医院 窑岭 曙光路 家润多超市 杨家山 德政园 马王堆路口 万家丽建材超市 马王堆 纬二路 火炬村 凌霄路 三湘大市场 湘湖路 竹园路 车站北路 晓园路口 袁家岭 清水塘 中山路 水风井 营盘街 兴汉门 湘雅医院 北站 唐家巷 潘家坪 伍家岭 华夏市场 143 路
万家丽建材超市 马王堆路口 荷花路口 荷花园 德政园 高桥建材大市场 高桥大市场西 狮子山 桂花公园 长沙大道西 公交新村 赤岗冲 公交总公司 东塘 雅礼中学 儿童医院 红旗药号 广济桥 麻园塘 义茶亭 天心阁 蔡锷南路口 柑子园 司门口 八角亭 五一绿化广场 先锋厅 中山路口 潮宗街 营盘路口 培元桥 盐道巷 营盘街 兴汉门 湘雅医院 二马路 湘雅路西 竹山园 开福寺 华厦大市场 145 路
八角亭（回程走五一广场 太平街口 桥东 解放西路）司门口 柑子园 蔡锷南路口 天心阁 白沙井 燕子岭 仰天湖 侯家塘 雅礼中学 东塘东 魏家冲 砂子塘 雨花亭 新中路口 新中路立交桥南 青园路 烂泥冲 省电大 碟子坡 友谊路口 友谊路 146 路
桔园小区 新中路立交桥 新中路口 雨花亭 砂子塘 魏家冲 东塘北 曹家坡 长岭 窑岭 文艺路口 省政府 八一路 烈士公园南门 烈士公园西门 上大垅 砚瓦池 下大垅 王家垅 蒋家垅 147 路
汽车南站 洞井铺 植物园 高升村 红星村 市委党校 井湾子 唐家大屋 张家屋场 科技职院 牛角湖 有色十三冶 高尔园林 雨花交警队 雨花公安分局 树木岭 自然岭 树木岭路口 万家丽路 美林景园 大桥村 栗塘 体育新城 下白沙湾 上白沙湾 体育新城 曲塘路口南 雨花区政府 长塘路口 天际岭隧道 全州药业 公交技校 汽车南站 148 路
芙蓉苑 长沙晚报集团 三湘大市场 车站北路口 蓉园小区 竹园路口 五里牌 长沙车站 解放东路 曙光路口 解放东路口 人民路口 左家塘 滴水井 雨花大道西口 桂花公园 狮子山 高桥百货城 友谊村 大桥西 大桥东 合丰 黎托 粟塘冲平阳村 黎托村 渔场 长托冲 东山镇 边山冲 三叉口 候照 新殡仪馆 砖厂 吊楼子 白竹村（东山大桥） 149 路
彭家巷 高岭 窑岭 捞刀河 老街 长霞开发区 金霞 汽车北站 开福区政府 马厂 新码头 陈家湖 伍家岭北 新河大市场 新河 北桥西 银盆岭 六沟垅 桐梓坡 湖医附三院 招呼站 省肿瘤医院 白鸽咀 咸嘉新村 咸嘉花园 省商学院 望城坡 汽车西站 望城坡大市场 150 路
金帆小区（雅雀湖 百花园 学堂园）（回程走四方坪 喻家冲）园防科大 九尾冲 王家垅 下大垅 上大垅 烈士公园西门 展览馆 松桂园 小吴门 五一路立交桥（回程走浏城桥）识字岭 南大路 侯家塘 黄土岭 涂家冲北 理工大学 金盆岭 公用客车厂 广厦新村 桥头 南郊公园 152 路
汽车南站 洞井铺 省植物园 高升村南 高升村北 红星村南 红星村北 招呼站 井湾子 井坡子 林校 香樟路口 石马路口（省路桥集团） 青园路口 新中路立交桥 桥头 南郊公园 南大桥北 鱼湾市路口 招呼站 阜埠河路口 天马山东 牌楼路口 桃子湖路口 新民路东 新民路西 溁湾镇（上行无此站） 高叶塘 省人防办 望麓桥 省财专 西大门 望城坡 汽车西站 招呼站 家具市场 雷峰大道口 麓天路口 麓天路西 麓景路西 麓丰路口 桐梓坡西路口 麓谷管委会 麓谷 156 路
烈士公园东门 王府花园 车站北路口 三湘大市场北 长沙晚报社 凌霄路西口 凌霄中路 纬二路 商贸城 马王堆汽配大市场 马王堆 万家丽建材超市 人民东路口 人民路口 火焰路口 长沙大道口 石坝路口 万家丽路口东 美林景园 大桥村 栗塘 体育新城 58 路 火车站（三湘大市场 火星镇）（回程走人民路立交桥北 杨家山 杨家山立交桥 德政园 万家丽路口 人民东路口 万家丽建材超市）马王堆 陶家山 东岩桥头 沙咀子 城建学院 苗圃 市菜科所 舟桥部队 火星坪 甘家新屋 新城 世界之窗 黄泥咀 省交警总队 中南汽车世界 159 路
汽车北站 开福区政府 马厂 新码头 陈家湖 伍家岭 潘家坪 唐家巷 北站 经武门 松桂园 小吴门 芙蓉路立交桥 识字岭 南大路 侯家塘 雅礼中学 东塘 公交总公司 赤岗冲 赤岗岭 茶园坡 车站南路口 树木岭立交桥 自然岭 树木岭 招呼站 木桥 体育新路口 体育新城 160 路
火车南站 杏花园 大椿桥 一师范 劳动西路 白沙路口 仰天湖 侯家塘 雅礼中学 东塘 公交总公司 赤岗冲 公交新村 长沙大道西 桂花公园 狮子山 高桥市场 长沙大道口 石坝路口 万家丽路口东 美林景园 大桥村 栗塘 体育新城 202 路
火车站 长岛路口 曙光路口 文艺路口 东广济桥 窑岭 长岭 曹家坡 东塘 雅礼中学 侯家塘 仰天湖 白沙路口 劳动广场 南门口 天心阁 天心公园 凤凰台（回程走定王台）柑子园 司门口 八角亭 五一广场 溁湾镇 岳麓公园北门 二里半 湖南师大 岳麓公园（湖南大学）（回程走桃子湖路）牌楼口 天马山东（回程走阜河路口）天马学生公寓 渔湾市 八字墙 左家垅 中南大学 桃花村 301 路
（府后路 金星北路 桐梓坡路 银盆路）（回程走市政府 卫技新村 商学院 咸嘉花园 咸嘉新村 白鸽咀 湘雅三医院 桐梓坡 六沟垅）预制场 荣银桥 望月湖 溁湾镇 桥东 解放西路口 司门口 柑子园 定王台 天心公园 识字岭 窑岭 曙光路 人民路立交桥 杨家山 荷花园（回程不走）德政园 302 路
（府后路 金星北路）（回程走市政府 肿瘤医院 湘雅三医院 桐梓坡 银盆岭）北桥西 伍家岭 王家垅 下大垅 省博物馆 烈士公园西门 烈士公园南门 袁家岭 车站路口 车站路 车站北路 三湘大市场 长沙晚报社 芙蓉苑 303 路
溁湾镇 高叶塘 五一广场 先锋厅 培元桥 蔡锷路 松桂园 烈士公园西门 上大垅 烈士公园北门 动物园 德雅村 黑石渡 金帆小区（303拥军线延长至洪山桥 长沙大学 三叉路口 翠园小区 工程兵学院） 305 路
高叶塘 溁湾镇 岳麓公园北门 二里半 师范大学 麓山门 岳麓公园 渔湾市 八字墙 左家垅 中南大学 309 路
上行：高叶塘 （省人防办 望麓桥 省财专 西大门 望城坡 汽车西站 家具市场 家具市场北）暂改 新外滩（ 溁湾镇） 望月湖 招呼站 溁银桥 预制场 六沟垅 桐梓坡 附三医院 招呼站 省肿瘤病医院 白鸽咀 咸嘉新村 咸嘉花园 省商学院 桐梓坡西路口 长常高速公司 花木大市场 青山集镇 静园山庄
下行：静园山庄 青山集镇 花木大市场 长常高速公司 桐梓坡西路口 （家具市场北 家具市场 汽车西站 望城坡 西大门 省财专 望麓桥 省人防办）暂改 省商学院 咸嘉花园 咸嘉新村 白鸽咀 省肿瘤医院 招呼 312 路
火车站 长岛路口 曙光路口 韭菜园 南阳街口 太平街口 高叶塘 省人防办 望麓桥 省财专 西大门 望城坡 汽车西站 314 路
汽车西站 望城坡 西大门 省财专 望麓桥 人防办 高叶塘 太平街口 南阳街口（湖南旅社 凤凰台）（回程走柑子园 定王台）天心公园 天心阁 南门口 沙河街 白沙路口 仰天湖 侯家塘西 侯家塘东 雅礼中学 东塘西 东塘东 315 路 上行：高叶塘 （省人防办 望麓桥 省财专 西大门 望城坡 三里垅 市专科医院）暂改 新外滩（溁湾镇） 望月湖 招呼站 溁银桥 预制场 六沟垅 桐梓坡 附三医院 招呼站 省肿瘤病医院 白鸽咀 咸嘉新村 咸嘉花园 省商学院 湘仪站 雷锋大道西 五里堆 枯树站 茶厂 分路口 涉外经济学院 农场口 武术馆 黄花塘 下行：黄花塘 武术馆 农场口 涉外经济学院 分路口 茶厂 枯树站 五里堆 （市专科医院 三里垅 望城坡 西大门 省财专 望麓桥 省人防办）暂改 雷锋大道西 -湘仪站 省商学院 咸嘉花园 316 路
高叶塘 人防办 望麓桥 麓山名园 黄泥河社区 教师村 卫技新村 地税三分局 市政府 八方小区 桔洲移民区 安居乐超市 石岭塘小区 317 路
咸嘉湖 肿瘤医院 电子技校 英才园 二木 望月公园 荣银桥 望月湖 新外滩（溁湾镇）一桥西 （新民路东 新民路西）（下行走高叶塘）桥东 坡子街 人民西路口 樊西巷 黄兴路 建湘路口 识字岭 五一路立交桥 韭菜园 省政府 曙光路口 长岛路口 解放路口（下行走火车站）车站路口 人民路立交桥北 杨家山 荷花园（回程不走）德政园 318 路
上行：高叶塘 新外滩（溁湾镇） 望月湖 溁银桥 预制场 银盆岭 安居乐园（长沙船厂） 二纺 石岭塘 观沙岭 黄金站 石坝村 招呼站 三叉矶 长沙铬盐厂 湘岳化工厂 省商学院（北）
下行：省商学院（北） 湘岳化工厂 长沙铬盐厂 三叉矶 招呼站 石坝村 黄金站 观沙岭 石岭塘 二纺 桔洲移民小区 八方小区 市政府 毛泽东文学院 大路坪 银盆岭 预制场 溁银桥 望月湖 新外滩（溁湾镇） 高叶塘 325 路
高叶塘 人防办 谭石路口 公安专科学校 省委党校 348 路
高桥 高桥南大门 高桥西大门 高建市场 长建市场 杨家山 金苹果大市场 车站路口 解放东路 文艺路口 浏城桥（回程走定王台 识字岭）五一路立交桥 小吴门 松桂园 经武门 北站 唐家巷 潘家坪 伍家岭 北桥西 银盆岭 桐梓坡 湘雅三医院 肿瘤医院 白鸽咀 咸嘉新村 咸嘉花园 商学院 望城坡大市场 汽车西站 368 路
高桥 高桥南大门 高桥西大门 高建市场 长建市场 杨家山 金苹果大市场（回程走人民路立交桥北）车站路口 解放东路 文艺路口 浏城桥 柑子园 八角亭 司门口 解放西路 桥东 长沙轮渡 潮宗街 通泰街 三角塘 湘雅路西口 竹山园 开福寺路西口 开福寺 华厦大市场 401 路
火车站（回程走解放东路）长岛路口 袁家岭 省政府 韭菜园 南阳街口 五一广场 溁湾镇 望月湖 荣银桥 预制场 桐梓坡 银盆岭 船厂 石塘岭 锦纶厂 二纺厂 毛纺厂 402 路
毛纺厂 二纺厂 绵纶厂 石岭塘 船厂 北桥西 伍家岭 唐家巷 北站 湖南日报 松桂园 小吴门 图书城 识字岭 窑岭 长岭 东塘北 东塘西 侯家塘 贺龙体育馆 三医院 南门口 天心阁 图书城 小吴门 松桂园 湖南日报 北站 唐家巷 伍家岭 北桥西 船厂 石岭塘 锦纶厂 二纺厂 毛纺厂 405 路
荷晏路东 万家丽 马王堆蔬菜市场 马王堆 火星镇 三湘大市场（车站路东 晓园路口）（回程走五里牌 火车站）长岛 曙光路口 省政府 韭菜园（回程走八一路 清水塘 八一桥）小吴门 松桂园 经武门 湘雅医院 二马路 湘雅路西 竹山园 开福寺路口 新河 北桥西 银盆岭 桐梓坡 湘雅三医院 肿瘤医院 咸嘉湖 省财专 西大门 望城坡 汽车西站 湘仪 麓谷 广大环球家具城 406 路
中南院 窑坡 宏生堂药厂 师家老屋 雨花交警大队 新星小区 雨花公安分局 树木岭 自然岭 劳动路立交桥东 矿通 高桥市场 狮子山 阿弥岭 桂花村 人民路立交桥南 家润多 曙光路口 窑岭 附二医院 识字岭 天心公园 南门口 西湖桥 坡子街 桥东 长沙轮渡 潮宗街 三角塘 湘雅路西 竹山园 开福寺路口 华厦大市场 开福寺 501 路 北线：长沙师范（星沙） 大众传媒学院 望仙路口 县政府 凉塘路口 蒸湘路口 经贸路口 星沙汽车站 光南 板仓南路口 市纸箱厂 省种子公司 星沙农机市场 省交警总队 中南汽车世界 世界之窗 广电中心 四方坪 喻家冲 招呼站 国防科大 九尾冲 新河 华厦 开福寺 开福路口 竹山园 湘雅路口 通泰门 潮宗街 先锋厅 老照壁 水风井 小吴门 清水塘 袁家岭 晓园路口 五里牌 竹园路 蓉园小区 展览馆路口 三湘市场 报业大厦 芙蓉苑 火炬路 省高检 火星镇 马王堆 汽配城 陶家山 东屯渡西 东屯渡东 汽车东 502 路
汽车东站 东屯渡东 东屯渡西 陶家山 马王堆 火星镇 团结立交桥 杨家山 杨家山桥北 杨家山桥南 长建市场 高桥市场 友谊新村 雅塘村 石马铺 新中路东 新口路口 青园路口 石马路口 香樟路口 林校 井坡子 井湾子 红星村 高升村 植物园 汽车南站 601 路
体院北路 体院路口 窑坡 师家老屋 雨花交警大队 雨花公安分局 树木岭 自然岭 树木岭立交桥东 树木岭立交桥西 车站路口南 茶园坡 赤岗岭 赤岗冲 公交总公司 东塘东 东塘西 雅礼中学 侯家塘东 侯家塘南 南湖路口 古堆山 东瓜山三村 解放四村 602 路
芙蓉苑 长沙晚报 三湘大市场 车站北路 竹园路 五里牌 火车站 解放东路口 曙光路口 文艺路口 东广济桥 窑岭 长岭 东塘北 砂子塘 雨花亭 新中路口北 新中路口南 铁道学院 路桥公司 香樟路口 林校 井坡子 井湾子 唐家大屋 张家屋场 科技职院 603 路
南大桥 南郊公园 桥头 新中路口 铁道学院 路桥集团 香樟路口 樟树屋 北冲水库 一字墙 师家老屋 窑坡 体院路口 曲塘路口 劳动东路口 石坝路口 雨花大道口 火焰路口 人民路口 万家丽路口 万家丽 马王堆 纬二路 凌霄路口 三湘大市场 长沙晚报 金帆小区 四方坪 喻家冲 国防科大 九尾冲 丽臣广场 华厦大市场 新河 北大桥西 银盆岭 桐梓坡 湘雅三医院 肿瘤医院 白鸽咀 咸嘉新村 咸嘉花园 商学院 雷锋大道口 汽车西站 望城坡
第17篇：新民主主义革命路线
如何理解新民主主义革命路线
新民主主义革命总路线，即无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义，封建主义和官僚资本主义的革命。新民主主义革命反映了中国革命的基本规律，指明了中国革命的对象，动力，领导力量，是新民主主义革命的指导路线。 新民主主义革命的两大主要任务是民主革命和民族革命。无产阶级领导人民大众，推翻“三座大山”，建立中华人民共和国。
新民主主义革命理论是马克思主义基本原理同中国革命具体实践的相结合，在认真总结中国革命实践经验基础上形成的具有独创性的革命理论，利用统一展现、武装斗争和党的建设三大法宝进行革命。推翻帝国主义、封建主义的统治，建立一个无产阶级领导的，以工农联盟为基础的、个革命阶级联合转正的新民主主义的共和国。
在经济上，没收封建地主阶级的土地归农民所有，没收官僚资产阶级的土地归新民主义国家所有，保护民族工商业。在文化上，无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化。并且探索出一条农村包围城市，武装夺取政权的新民主主义革命路线。
新民主主义革命领导人民结束了中国几千年来的封建地主阶级剥削广大劳动人民的历史，结束了帝国主义、殖民主义奴役中国各族人民的历史，建立中华人民共和国。使劳动人民成为国家的主人，真正当家作主。
第18篇：澳门路线
路線一：珠海北——連花廣場——威尼斯人度假村
路線二：珠海北——拱北——威尼斯人度假村（出了停车场右转，看到有个人行红绿灯，过马路后左边有个很大米色的雕塑，前走有很多车停在路边，还有个围起来的足球场。一直往前走看到“望德圣母湾大马路”，顺着指示牌去“嘉模教堂”（10分钟的路程）。面对嘉模教堂，左边走下去是“龙环葡韵（土生葡人之家）”，这是澳门十景之一，门前的荷花池很大。
右边走下去是“官也街（又一条有名的手亯街）”。街头的莫义记糕店，最出名的“榴莲雪糕”“木糠布丁大利来咖啡店的猪扒包每天下午三点后才有得卖。走回威尼斯人）——漁人碼頭（如有時間）——新匍京（入住酒店，大三巴附近）
步行路線
在大三巴牌坊和妈阁庙之间有一条穿过历史城区的步行线路
途经议事亭前地、岗顶前地、圣老楞佐教堂、郑家大屋、港务局大楼等地（1個鐘左右，慢走）
（2）先坐葡京赌场的免费巴士到酒店，不进葡京，直接右转直走，看到一棵大树有个三岔路，左边是中行大厦，右边是新葡京，中间马路（殷皇子大马路）直走，10分钟就到新马路了。路上有家老店“义顺牛奶”，最出名的是红豆双皮奶。
（3）新马路也叫“喷水池”和“议事厅前地”，就是那条有名的手亯步行街。街上还有民政总署、玫瑰教堂，有很多各式商铺。沿街一路小坡上去，很多饼家、肉干店，就算不买也可以试吃，免费随便吃吧。尽头就是澳门的标志性建筑“大三巴”，大三巴旁边还有博物馆和炮台山。
（4）从大三巴下来后又是一路试吃，中午就去有名的黄枝记粥店把午饭解决掉。
（5）步行回到葡京，坐免费穿梭巴士到港澳码头，港澳码头下车后，右转下地道出来直走，左边靠海就是“渔人码头”，这是一个漂亮的景点，走到一半时，可以看到马路对面：澳门回归祖国的标志盛世莲花--金莲花广场。
（6）继续往前是澳门会展中心，马路对面是“金沙赌场”，下一站就是坐它的免费穿梭巴士去威尼斯人（在氹仔岛），需要过大桥20多分钟路程。
（7）到威尼斯人后先不进去，出了停车场右转，看到有个人行红绿灯，过马路后左边有个很大米色的雕塑，前走有很多车停在路边，还有个围起来的足球场。一直往前走看到“望德圣母湾大马路”，顺着指示牌去“嘉模教堂”（10分钟的路程）。面对嘉模教堂，左边走下去是“龙环葡韵（土生葡人之家）”，这是澳门十景之一，门前的荷花池很大。
（8）右边走下去是“官也街（又一条有名的手亯街）”。街头的莫义记糕店，最出名的“榴莲雪糕”“木糠布丁大利来咖啡店的猪扒包每天下午三点后才有得卖。
（9）走回到威尼斯人，到里面的赌场和室内大运河购物区转转。赌场里有免费瓶装水，大运河的天花版刷成了蓝天白云，金碧辉煌，中心大厅每小时都有不同的免费表演。
新馬路美食：
义顺牛奶公司—半岛新马路60号(近喷水池)
(*此店在广州、顺德皆有店，而且更价廉物美，所以去过广东的GGMM就forget it吧~)
大堂炸雞——新马路附近
盛记白粥----半岛新马路苏雅士医士街1号(近上海长城菜馆)
推荐他家的白粥、绿茶、芒果豆腐花、肉粽、萝卜糕
玛嘉烈蛋挞----马统领街金利来大厦17B地舖(近周大福)
黄枝记粥面专家---半岛议事亭前地17号
柠檬车露雪糕屋---新马路大堂巷11号地下
推荐芒果味，2/3芒果制成噢；还有朱古力味，真正的„金莎‟呢；但建议2人share一个
大三巴附近景點：
经典路线：从大三巴牌坊出来，想参观澳门博物馆和大炮台的话就从左边向上走。走不太远就会有两条路，最好选择选先去看澳门博物馆，因为去博物馆可以一路乘坐电梯，而看完博物馆出来就是大炮台。如果选择另一条路先看大炮台就要自己爬上山，比较辛苦且浪费时间。
備用景點（可選擇第一天晚上在這裏就餐）：
澳门旅游塔
交通：可以选择打的到旅游塔，起步价13澳门元，或搭乘巴士9A, 18, 21, 23, 32抵达。
備用食店:
小飞象葡国餐厅, 诚昌饭店水蟹粥, 礼记冰淇淋(搭2号巴士或99A号巴士到塔石/卫生中心站即可到达。)
新葡京到玛嘉烈葡挞也只是200米左右。玛嘉烈再走一小会就到新马路区域。
威尼斯人度假村---路氹 氹仔金光大道 望德圣母湾大马路
大三巴牌坊---澳门岛大三巴斜巷
乘坐8A、
18、18A、
19、26路到白鸽巢前地站，或17路白鸽巢总站南行花王堂街、大三巴街到达；乘坐
2、
3、3A、3X、
5、
7、
10、10A、
11、
18、21A、26A、33到新马路，沿大街北行。
大炮台
到达方式：乘坐8A、
18、18A、
19、26路到白鸽巢前地或乘17路到白鸽巢总站南行花王堂街、大三巴街；乘坐
2、
3、3A、3X、
5、
7、
10、10A、
11、
18、21A、26A、33路到新马路，沿大街北行。
经典路线：从大三巴牌坊出来，想参观澳门博物馆和大炮台的话就从左边向上走。走不太远就会有两条路，最好选择选先去看澳门博物馆，因为去博物馆可以一路乘坐电梯，而看完博物馆出来就是大炮台。如果选择另一条路先看大炮台就要自己爬上山，比较辛苦且浪费时间。
玫瑰圣母堂(是否在大三巴旁決定是否去)
渔人码头---半岛新口岸友谊大马路(近孙逸仙大马路)
交通：每天都有专线巴士来往于澳门渔人码头。
1、澳门路线和氹仔路线每小时发一班，每天10：00至22：00结束。
2、港澳码头循环线每30分钟一班，每天10：00至22：00结束。
3、公交1A、
3、3A、
8、
10、10A、10B、
17、28A、28B、28BX、28C、32可达。
澳门旅游塔
交通：可以选择打的到旅游塔，起步价13澳门元，或搭乘巴士9A, 18, 21, 23, 32抵达。
威尼斯人免费穿梭巴士
珠海北——橫琴
吃的：
小飞象葡国餐厅----凼仔旧城区地堡街喜来登广场地下A舖连一楼全层
利記---豬扒包
义顺牛奶公司—半岛新马路60号(近喷水池)
(*此店在广州、顺德皆有店，而且更价廉物美，所以去过广东的GGMM就forget it吧~)
大堂炸雞——新马路附近
盛记白粥----半岛新马路苏雅士医士街1号(近上海长城菜馆)
推荐他家的白粥、绿茶、芒果豆腐花、肉粽、萝卜糕
玛嘉烈蛋挞----马统领街金利来大厦17B地舖(近周大福)
黄枝记粥面专家---半岛议事亭前地17号
柠檬车露雪糕屋---新马路大堂巷11号地下
推荐芒果味，2/3芒果制成噢；还有朱古力味，真正的„金莎‟呢；但建议2人share一个
礼记冰淇淋---搭2号巴士或99A号巴士到塔石/卫生中心站即可到达。
诚昌饭店水蟹粥
步行路線 在大三巴牌坊和妈阁庙之间有一条穿过历史城区的步行线路
途经议事亭前地、岗顶前地、圣老楞佐教堂、郑家大屋、港务局大楼等地
3）永利-新葡京-玛嘉烈蛋挞 答：大家过关的时候建议坐车直接到新葡京或者葡京，其中，永利到新葡京的距离是500米左右，新葡京到玛嘉烈葡挞也只是200米左右。玛嘉烈再走一小会就到新马路区域。
（2）先坐葡京赌场的免费巴士到酒店，不进葡京，直接右转直走，看到一棵大树有个三岔路，左边是中行大厦，右边是新葡京，中间马路（殷皇子大马路）直走，10分钟就到新马路了。路上有家老店“义顺牛奶”，最出名的是红豆双皮奶。
（3）新马路也叫“喷水池”和“议事厅前地”，就是那条有名的手亯步行街。街上还有民政总署、玫瑰教堂，有很多各式商铺。沿街一路小坡上去，很多饼家、肉干店，就算不买也可以试吃，免费随便吃吧。尽头就是澳门的标志性建筑“大三巴”，大三巴旁边还有博物馆和炮台山。
（4）从大三巴下来后又是一路试吃，中午就去有名的黄枝记粥店把午饭解决掉。
（5）步行回到葡京，坐免费穿梭巴士到港澳码头，港澳码头下车后，右转下地道出来直走，左边靠海就是“渔人码头”，这是一个漂亮的景点，走到一半时，可以看到马路对面：澳门回归祖国的标志盛世莲花--金莲花广场。
（6）继续往前是澳门会展中心，马路对面是“金沙赌场”，下一站就是坐它的免费穿梭巴士去威尼斯人（在氹仔岛），需要过大桥20多分钟路程。
（7）到威尼斯人后先不进去，出了停车场右转，看到有个人行红绿灯，过马路后左边有个很大米色的雕塑，前走有很多车停在路边，还有个围起来的足球场。一直往前走看到“望德圣母湾大马路”，顺着指示牌去“嘉模教堂”（10分钟的路程）。面对嘉模教堂，左边走下去是“龙环葡韵（土生葡人之家）”，这是澳门十景之一，门前的荷花池很大。
（8）右边走下去是“官也街（又一条有名的手亯街）”。街头的莫义记糕店，最出名的“榴莲雪糕”“木糠布丁大利来咖啡店的猪扒包每天下午三点后才有得卖。
（9）走回到威尼斯人，到里面的赌场和室内大运河购物区转转。赌场里有免费瓶装水，大运河的天花版刷成了蓝天白云，金碧辉煌，中心大厅每小时都有不同的免费表演。
第19篇：路线小结
路线小结
一、工作量统计
路线长度: 7438.14 地质界线的个数: 10 地质点的个数: 15 样品点的个数: 5 产状点的个数: 9 素描点的个数: 1 照片点的个数: 5
平均495.88米路线含一个地质点
平均297.53米路线含一个地质点或点间界线
二、地质概况
1、地层
本次路线位于工作区南西部，穿越的主要地层包括了早元古代达肯大坂岩群，第四系洪冲积层。其中达肯大坂岩群主要发育云母石英片岩，斜长角闪片岩及斜长角闪岩，沿线该地层多以云母石英片岩夹斜长角闪片岩的形式出现，斜长角闪（片）岩，岩石为灰黑色，柱粒状变晶结构，片（块）状构造。岩石主要由斜长石（55％±）、普通角闪石（45％±）组成。粒径0.5~1mm不等。云母石英片岩，含角闪石，呈浅灰色，柱粒状变晶结构，片状构造，主要矿物有石英（60%±）、黑云母（20~25%）、角闪石（10%±）、绢云母（5-10%）组成。片状矿物大小介于2-4mm；第四系洪冲积层。主要为亚砂土和砂砾石，其表面局部被植被覆盖，在冲沟处可见沉积韵律，砾石分选差 ，砾石大小为2-15cm，个别达60cm。砾石成分石英闪长岩、花岗闪长质片麻岩、花岗岩、长英质脉岩碎屑及碎块。砾石磨圆差，多为棱角状-次棱角状。
2、岩浆岩
本次路线岩浆岩较为发育，出露与路线的东段，主要为片麻状花岗闪长岩、花岗岩及长英质脉。花岗闪长岩，风化面为灰黄、深灰色，新鲜面为浅灰色，粗粒花岗结构，块状构造，局部为似片麻状构造。主要矿物粒度为0.5~2mm不等，主要由斜长石（40~45％）、石英（25~35％）、黑云母（10~20％），钾长石（10~15％±）；花岗岩风化面呈灰褐色，新鲜面灰白色，主要有石英，斜长石和钾长石及少量黑云母组成，可见花岗岩侵入于花岗闪长岩中，如D1118-1约70米处可见未变形的花岗岩脉顺沿花岗闪长岩片理侵入其中，长英质脉体广泛发育，截切岩体。根据截切关系可知，花岗闪长岩为较为早期的产物，后期被花岗岩所侵入，最晚一期岩浆事件为长英质脉，在花岗闪长岩及花岗岩中均有发育。
3、构造
本次路线主要包括了早元古代达肯大坂岩群、第四系地层以及侵入岩体三个构造单元。接触部位可见第四系沉积物直接覆于片岩和花岗闪长岩之上，为覆盖接触关系。斜长角闪片岩片理发育，D1116-174米处量得片理产状280°∠80°，云母石英片岩片理产状210°∠80° 如D1117-2，509米处。另外在斜长角闪岩中发育长英质脉体的褶皱现象，其枢纽产状190°∠70°，轴面产状290°∠75°见素描图。另外，在花岗闪长岩中发育糜棱面理，面理产状与片麻理产状一致，均倾向北西。可见长英质脉体及长石斑晶被拉成丝状或呈碎斑。
三、存在问题；
前人所圈定的花岗闪长岩，经本次野外工作获知，包含早元古代地层的物质，如斜长角闪岩、云母石英片岩，且出露面积较大，应于另行圈出。
四、下一步工作建议
建议对片麻状花岗闪长岩进行重新划分和解体，其中可能包含了古老的侵入体
第20篇：行军路线
1.7月5日—6日武昌火车站至北京西站
珞喻路广埠屯→武昌火车站（乘坐66路、538路、518路、901路公交车）
7月8日北京西站至北京师范大学
乘坐47路，至北京师范大学下车
7月11日北京师范大学至北京西站
步行至北京师范大学南门站，乘坐92路，在国家图书馆站下车，乘坐地铁9号线(郭公庄方向), 在北京西站下车(A口出)
2.7月14日—15日武昌火车站至广州东站
珞喻路广埠屯→武昌火车站（乘坐66路、538路、518路、901路公交车）
7月15日广州东站至中山大学（南校区）
方案一：步行至广州火车站东站总站，乘坐263路公交，在康乐村下车，步行至中山大学（南校区）
方案二：地铁3号线北延段→地铁3号线→地铁8号线，约20分钟/9.1公里（乘坐地铁3号线北延段，在体育西路站下车，乘坐地铁3号线，在客村站下车，乘坐地铁8号线，在中大站下车）
3.7月20日中山大学至广州东站
方案一：步行至中山大学站，乘坐263路公交，在广州火车站东站总站下车，步行至广州东站
方案二：步行至鹭江站，乘坐地铁8号线(万胜围方向），在客村站下车，乘坐地铁3号线(天河客运站方向)，在体育西路站下车，乘坐地铁3号线北延段(机场南方向)或（地铁1号线广州东站方向), 在广州东站下车(F口出)，步行至广州东站
7月20日—21日广州东站至上海站
4.7月21日上海站至复旦大学
方案一：步行至 恒丰路天目西路(上海火车站)站，乘坐966路公交，在复旦大学站下车，步行至复旦大学
方案二：步行至上海火车站，乘坐地铁4号线（宜山路方向），在海伦路站下，乘坐地铁10号线（新江湾城方向），在国权路站下车，步行至复旦大学
7月28日复旦大学至华东师范大学
方案一：步行至淞发路站，乘坐 地铁3号线(上海南站方向), 在 金沙江路站 下车(1号口出)，步行至 华东师范大学(中山北路）
方案二：步行至新江湾城站，乘坐 地铁10号线(航中路方向)(或 地铁10号线(虹桥火车站方向)), 在 海伦路站 下车，乘坐 地铁4号线(宜山路)方向)(或 地铁4号线(宜山路)方向)), 在 金沙江路站 下车(1号口出)，步行至 华东师范大学(中山北路）
5.8月2-3日上海站至北京站
8月3日北京站至北京大学
乘坐地铁2号线(内环)(或地铁2号线(外环)), 在西直门站下车，乘坐地铁4号线大兴线(安河桥北方向), 在北京大学东门站下车(D西南口出)
6.北京西站至武汉
乘坐 地铁4号线大兴线(天宫院方向), 在 国家图书馆站 下车，乘坐地铁9号线(郭公庄方向), 在北京西站下车(A口出)
