推荐第1篇：论文中期检查
自开题以来，我主要完成了以下工作：
一、自从2011年11月开始毕业论文选题以来，截止到2012年4月，我主要做了以下几个方面的工作：
1．阅读了大量文献，撰写了文献综述；
2．通过阅读和比较文献综述后我找到了自己思维兴趣点，并在指导老师费团结老师的指导下找到了论文的切入点；
3．再次搜索了相关文献资料，与导师不断探讨，确定了论文方向；
4．准备开题论证报告，并根据老师的意见和建议，再次修改开题报告，完成了最终的开题报告；
5．通过多次与老师的商量，确定了本篇论文的写作提纲；
6．整理文献、搜集资料，撰写论文。至目前为止，完成了初稿的大部分写作（大约完成初稿4/5的写作任务）
二、存在的问题主要有：
1．文章的主体结构层次不是很清晰；
2．论证的逻辑不够严密；
3．内容中缺少最新的研究资料，论证上不够深入；
4．文章的语言文字生涩，有一些错别字，病句。格式不够规范。
但是姚老师不断地指导，启发我的论文写作，给予我信心和帮助。
三、下一步工作具体设想与安排：
1．对论文的整体结构的合理性进行修改；
2．对论文的细节之处进行修改；
3．听取指导老师意见，调整论文结构；
4．增强文章的逻辑性和严密性，运用所学理论和最新相关资料进行详尽和深入的论证；
5．广泛、仔细的阅读相关专业文献，规范学术用语；
6．查阅本论题专业范围内的相关实例，并运用实例进行更详细和深入的论证；
7．认真仔细的阅读论文，改正错别字、标点符号，对文字进行润色，加入过渡呼应的
语句，增强文章的逻辑性。
论文目前正在积极撰写中，预计可以于4月末完成论文初稿，交与导师， 定于
5月下旬完成论文定稿。
推荐第2篇：论文中期检查报告
少教多学”与高效课堂研究课题中期报告
(2013-03-18 14:40:56)
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无论是传统教学，还是注入现代教学媒体的新课堂，都普遍认为，教学不仅仅是艺术，更是科学。目前，小学课堂教学中广泛存在着“学生学得很苦，教师教得很累，教学效果却不理想”的现象。部分教师还是以讲授为主，学生在课堂上很少有机会通过自己的活动与实践获得知识与发展，也很少有机会充分表达自己的理解和意见，这就大大降低了有效教学的效果。为了让每位学生都能得到充分发展，让每位学生都能获得成功，应大胆地积极地推进课堂教学改革，大力推行以学生为主的“少教多学”课堂理念来提高课堂教学质量，力求避免无效教学，减少低效教学。本课题于2012年9月正式开题，预期到2015年10月结题，历时三年时间。现将前一阶段的研究工作整理汇报如下：
一、前阶段工作概况：
（一）课题研究的目标
1、关注教学效益。本课题从教育部减负增效相关规定出发，审视我校现有的课堂教学状态，探索高效课堂教学的途径，做到高效的教的策略和高效的学的策略的互动促进，从而归纳出有一定规律的，符合我校特点的高效课堂教学策略，制定出一套相应的高效课堂教学评价体系，用客观、准确、科学的评估手段促进课堂教学效益的整体提高。
2、关注学生发展。设想通过本课题研究，从学生角度看教学，真正减轻学生课业负担，优化学生的学习方式及方法，在最大程度上开发学生潜能，发展学生个性，使学生得到全面、和谐、健康、持续的发展。
3、关注教师发展。教师是专业技术人员，科学研究能力是教师必备的素质。我们设想通过研究，进一步提高教师的教育教学素养，规范和优化教师的教育教学行为，感受实践研究的意义，提高教师理论水平及教学水平，更有效地促进教师的专业化发展。
（二）课题研究的内容
1、教师引导下的课堂阅读教学中的自主学习与课外自主学习实验。
2、结合具体课堂的“少教多学”阅读实践，充分调动学生阅读的自主性和积极性，激发学习语文的兴趣，形成教师学生文本的精神对话，丰富学生的情感体验，以达到“教是为了不教”。
3、以语文课堂为载体，在自主合作前提下，加强阅读与写作相结合的语文教学实践，拓展学科教学的深度和广度，以期达到“ 高效课堂”，从而提高语文教育教学的整体效益。
4、新课标阅读理念引领下的课外自主阅读。
5、各种文体的阅读方法与教学策略的实践和研究
（三）课题研究实施策略
前阶段，课题组全体成员紧紧围绕课题方案中所确定的研究内容、研究目标、研究方法开展了一系列的理论学习和实践探索，在课题论证、研讨交流、课题实施、经验总结等方面做了大量的工作，也取得了一定的成绩。在课题研究的过程中，我们主要做了以下几方面的工作：
1、加强学习，转变观念，确立“少教多学”的高效教学理念，促进教师教学行为的转变。我们认为教师首先就必须得具备与现代素质教育宗旨相吻合的教育观、学生观、管理观、质量观、人才观，这样才能更好地实施我们的研究。
2、组织研讨。自课题研究起，成立了课题组。我们以课题研究为载体，以磨课（实验课）、研课、上课、评课等为主要活动形式。每两周活动一次，每次两节课的时间，再忙，也抽一节课进行。这样一来，不仅使大家在言语交锋中，思维碰撞中进行课题研究的探索，更在不懈地追求中，使自己逐步成为高品位、科研型教师。
3、不断反思，探讨课堂，探究实践中遇到的问题，并确立新的研究重点。学校的反思活动可谓形式多样。一种是要求教师坚持撰写每课的“教后小记”，逐步养成勤于思考，注重积累，厚积薄发的良好的研究习惯。二是定期征集“案例反思”。每学期，我们都要在教师的案例反思中评选优良的，选送参加市区级比赛。三是鼓励教师撰写教学论文。在上述反思活动中，不断增强了教师对新理念的内化水平和对教育教学现象的洞察能力，从而为科研型教师的成长开辟了新途径。
4、及时总结。我们在课题研究的过程中，根据学校的实际情况，根据课题研究方案的目标要求，把课题研究和日常的教研活动紧密地结合起来，选择不同的方面作为研究的突破口，多形式、多渠道开展课题研究，规范课题研究的过程管理。
（四）课题研究进展情况。
一年来，我校课题组成员以课堂教学为平台，从各自研究的侧重点出发，通过互动、互补，使课题研究开展有序，进展良好。
1、深入学习，领会有关“少教多学”的内涵，加强对《语文课程标准》的再学习，重视从相关的书著中涉猎理论营养，对课题的广度和深度的认识进一步深化。
2、课题负责人积极组织课题组成员参与课题研究互动，或听课、评课；或进行案例分析与反思；或学习传达省、市各级有关开展课题研究的会议精神,消除课题组成员的畏难心理;与同课题的兄弟学校，探讨、切磋、交流，现场感受课题研究在课堂教学中的展现，分享成功的经验，反思研究过程中出现的问题，有针对性地调整研究方案，初步形成和谐语文课堂教与学的模式。
3、构建“少教多学”教学结构框架。“少教多学”这一新的课堂教学模式更加尊重学生的主体地位，小组学习、合作探究将成为开展教学的基本形式。具体划分为下面“四段六步式”。
四个阶段分别是：自主学习阶段、合作探究阶段、展示提升阶段、检测反馈阶段。
六个步骤分别是：预习引导，明确目标→自主学习，组内交流→分配任务，合作探究→展示质疑，拓展提升→穿插练习，全面巩固→达标检测，反馈校正。
4、市级领导、教研员不定期对我校课题进展情况进行调研，对我们付出的努力与收获给以充分的肯定，尤其是我们能把课题研究立足于课堂教学，更是得到领导的一致赞同；还对我们在研究中的一些困惑进行针对性的指导，也为存在的不足提出了今后改进的方向，增添我们的科研热情与信心。
一年来，我们已走出了初始阶段的困惑，对课题研究的方式、方法，已有一定的把握，相信有课题组成员的共同努力，有各级领导的鼎力支持，我们有信心把本课题研究开展得更好。
（五）已取得的阶段性成果
1、细化课题，从小处着手，扎实课题研究，成员之间相互学习、研讨，形成浓厚的科研氛围。
2、课题组成员每学期完成一篇课题研究阶段性小结，形成一篇研究小论文。
3、每月至少积累与课题相关的教学精彩片断二篇,编写突现课题研究的教案设计，案例分析等，为日后课题的顺利结题积累了一定的资料。
二、课题研究中存在的主要问题
课题的研究在课题组成员的共同努力下，研究已取得了明显的成效，但研究还只是停留在较为浅显的层次，研究中还存在一些问题有待解决。
1、首先表现在班级学习机会差异悬殊，部分学生课堂实用时间少。教学时间对全班学生而言一般是一样的，但课堂实用时间、学习机会和质量则可能存在较大差异。学生在课堂教学活动中的思维普遍存在依赖性、单一性、无序性、浅露性和缓慢性的特点。
2、个别教师在开展研究的过程中，过于注重形式，无效的教学活动掩盖了对文本的理解，整节课看起来热闹，其实学生缺乏有价值的思考，收获甚浅。如何精心设计教学活动，使其对教学起到促进作用，还是一个长期的研究内容。
3、本课题研究成果主要通过课题总结报告、教学研究论文等形式呈现。但是，如何使这些成果能够深刻体现设想中“少教多学”的教育思想，真正落实到日常具体教学过程中，还是一个研究的难点课题。
三、对下阶段课题研究的思考
（一）教师要有清晰的教学思路
课堂教学的成功与否，很大程度上取决于教学思路是否清晰。教师在熟悉教材、研读教材的同时，逐渐地会产生一个如何教的完整的思路。一般地说，学生对教材的学习主要是循着教师的思路进行的，因此教学思路就有了鲜明的实践性的特点。它不只存在于教师的头脑中、教案中，而必须转化为课堂教学活动。教学思路清晰，语文课就会呈现清晰，学生的思维也会渐渐清晰，从而会获得创造性思维的启迪。
（二）教师讲授需把握分寸
教师的讲在课堂教学中是不可或缺的，但应把握分寸，恰当的讲。在教学的某个环节，恰当的讲解分析课文的某些句段，对于帮助学生理清思路是极为重要的。恰当的讲，才能促进学生对课文的理解，提高其鉴赏水平。蜻蜓点水或过深过透地讲都无助于学生的文化积累和思维锻炼。从教学论的角度看，恰当的讲，还要注意学生认知发展规律和特点。
（三）教师应善于设计问题，促进学生思考
提问是组织教学、启发学生思维的手段，能帮助我们探索并优化学生的认知结构，教师应熟悉教材和学生，设计出有价值的问题进行提问。提问应有一定的导向性，如导向文化感，导向品格修养等，促进学生的思考。这样的提问和由提问引出的讨论就有利于学生思维素质和思想素质的养成，有利于激发学生学习的主动性和创造性，这样的提问才有利于学生“多学”。
（四）提高学生参与教学全过程的程度
1、留足思维空间。在课堂教学中，教师提问后切不可急于求取答案或是告知因果，而应最大限度地留给学生足够的时间和空间，使他们有主动参与学习的机会，然后进行全班交流，教师适时点拨。这样，通过让学生自己分析、思考、咀嚼、品味，增强了他们对知识的消化吸收能力，发挥内在的创造力。
2、组织小组讨论。讨论是学生积极参与学习活动的有效形式。它既可以给每一位学生展示自己才能的机会，培养团结协作的精神，又能让学生在多向交流中集思广益，便于学生学习别人的长处，自我解惑，自我提高。
该课题实施近一年来，所有组员在平时的教学实践中，能够立足于学生的现实生活，课内教方法，课外练能力，培养学生学会从生活中学习、体验，学生也获得了很大的进步。我们将认真总结前阶段课题研究的成败得失，认真制订后续研究规划，以期取得更大的成果。
推荐第3篇：中期检查
一、论文进度
1、按照开题报告中的论文进度安排要求，查找相关文献资料已经完成，包括图书馆藏书、中国知网的文献等等，并在老师的指导熟知各项试验仪器的使用方法及工作原理，包括激光发射源的发射波长范围的设定，透过石英晶体分成两束线偏振光的功率输出大以及光功率计两个光接收探头位置的调整等。
2、测试系统构建完成，已经测量记录多组数据，利用Excel绘制出部分关系图形，并定期把实验数据及生成的图形发送给老师检查；
3、在放入温控箱前，已测得包括以1nm为间隔，在1300nm—1320nm波长范围内的每个波长所对应的两个线偏振光的功率大小，并测五组数据，同样测得在以5nm为间隔，在1260nm—1360nm波长范围内的每个波长所对应的两个线偏振光的功率大小，并测五组数据等等，现正在利用温控箱进行功率的测量。
二、完成质量
1、根据实验的要求，每天都能确保输出的两束线偏振光输出功率在uw量级上，每天都会检查其是否处于正常工作状态；确保实验的稳定性，连续性。
2、对应不同的变量都会记录很多组的数据，在测量功率随输出波长的变化关系中，每次都由波长从小到大，记录光接收探头CHA和CHB功率计显示的数据，并利用Excel绘制出变化关系曲线，直观的看出波长变化方向上所对应数据成很好的线性关系；在间隔为1nm和5nm两种情况下，分别测了5组，并算出所得数据的平均数使实验结果更贴近实际。
3、虽然每天都会遇到一些不同的问题，但都能解决，并记录每天完成的情况，一切都在计划之内。
推荐第4篇：中期检查
大学教务部
教务通知（2014）第39 号
关于做好2013-2014学年第二学期
期中教学检查工作的通知
各学院、各有关部门：
为了加强本科教学过程管理，促进教风、学风建设，巩固提高我校本科教学质量，使教学各环节真正落到实处，学校定于近期开展本学期期中教学检查工作。现将具体安排通知如下，请遵照执行。
一、组织机构：
1、学校成立以宋学锋副校长为组长，教务部、学工处处长为副组长，各学院及有关部门负责人为成员的校期中教学检查工作领导小组，领导小组组成：
组 长：xxx
副组长：xxxxxxx
各学院教学院长
2、各学院成立以教学副院长为组长，党委副书记为副组长，系(教研室)、所（中心）主任、学生辅导员和教学秘书为成员的学院期中教学检查工作领导小组。
二、检查内容
1.教学秩序：检查是否存在迟到、早退、旷教、擅自调（代、停）课或增减学时等情况;
2.课堂教学：教学日历、备课（教案）、讲课、批改作业、辅导答疑等情况；教师执行课程过程考核工作情况；
3.学风状况：学生上课迟到、早退、缺席情况，上课听讲情况和完成作业情况;4考试情况：学生或监考教师是否存在违反考试条例情况；考试试卷命题、阅卷等是否符合规范；
5.教学过程中的其他问题。
三、检查办法及要求
1.院级期中教学检查工作领导小组负责本学院的全面自查;
2.请学院院领导、督导组专家及、系（教研室）和所（中心）主任及骨干教师深入课堂随机听课，并认真填写“听课记录表”;
3.请辅导员和班主任以多种形式听取学生对各门课程的反映，写出各年级学生学风情况和学生对教师教学情况反映分析总结报告并交本学院期中教学检查工作领导小组;
4.系(教研室)、所（中心）主任听取各门课程主讲教师的教学情况汇报，并检查教案和教学大纲执行情况，写出教学情况总结;
5.学院召开教师、学生、教学管理人员座谈会，听取教与学两方面的意见和建议;
6.教务部将组织人员开展随机听课、教学秩序检查等工作，并抽查学院期中教学检查工作成效情况，抽查结果将作为学院教学工作水平评估的一项考察依据。
四、时间要求
学院教学检查工作领导小组在汇总各方面情况后，写出本次期中教学检查书面总结，并召开总结会，以交流经验、找出差距、整改提高。请各学院于6月6前将书面总结交学院教学管理办公室存档，同时将电子文档发至部教学管理办公室（邮箱：
xzzhang@cumt.edu.cn）。
教 务 部
二〇一四年四月二十九日
推荐第5篇：研究生学位论文中期检查要求
西南科技大学关于学术型、高校教师研究生
学位论文工作中期检查的基本要求
一、检查内容：
1、开题报告
2、实验记录（理工科）；调研、调查记录、案例收集等（文科）
3、论文研究工作进展情况：
1）论文题目与开题报告的题目是否吻合，不吻合的原因；
2）论文的创新点；
3）论文内容与进度：如实际进度与开题报告中的计划进度延后，说明延后原因，和达到计划进度拟采取的措施；
4）目前所取得的科研成果：发表的文章（包含已有录用通知的），参与撰写的专著（正式出版），参与的课题，科技获奖，获国家发明专利或实用新型专利等；
5）查阅的参考文献。
二、检查方式：
各学院成立专家组检查、打出等级等)，并完成《研究生学位论文中期检查结果汇总表》和《总结报告》。
—1—
推荐第6篇：毕业设计(论文)工作中期检查自查报告
根据教务处《关于做好二○○九届本科学生毕业设计(论文)中期检查的通知》文件精神，教科学院认真组织了自查工作。现将自查情况汇报如下：
一、学院领导高度重视
学院领导和毕业论文领导小组成员在毕业论文领导小组工作会议上认真学习了《通知》精神，做了专门讨论和研究，决定成立由学院督导委员会成员为组成的毕业论文中期检查专家组，具体负责本次毕业论文中期检查工作，制定了工作步骤、方式和要求，安排好各自任务。
二、计划周密
我院依据学校的检查通知，参照通知要求的检查内容和方式，制定了周密详细的工作计划。分两个阶段进行检查。第一阶段是自查阶段，学院教学管理科、指导教师和学生自我检查论文中期工作情况，并且做好学院检查的准备。第二阶段是学院检查阶段，对学院的管理资料、指导教师的《中期检查表》和部分学生的论文资料进行全面检查。在全面检查的基础上，分别召开指导教师和学生座谈会，听取他们对学校、学院在毕业论文工作的规章制度、保障措施等方面的意见和建议，以进一步规范管理和提高毕业论文的质量。
三、检查工作认真细致
在自查阶段，学院各方面都能够认真仔细，圆满按时保质保量地完成工作。
3月26日下午，我院督导委员会成员按照计划安排，分别进行了资料检查、教师代表座谈会和学生代表座谈会。
(一)毕业论文中期资料检查
按照教务处《通知》要求，我院决定对于学院的相关文件资料和指导教师的《中期检查表》进行全面检查，学生论文资料抽查不少于总数的1/4，每班随机抽取10名学生的资料，检查论文工作的完成情况。具体检查情况如下：
1.管理方面：
学院毕业设计(论文)工作管理文件，包括文件、通知等资料完整、规范、有序。毕业论文工作计划制定详细具体，符合学校的要求，切合学生的学习情况，整个论文工作执行基本按照计划安排的时间点推进，目前论文工作已经完成计划的80%多。学院制定的《毕业论文实施细则》符合学院学科专业特点与要求，符合学校的毕业论文工作要求，对于毕业论文工作的各个方面工作要求细致而明晰，一目了然。
为了保证学生论文的质量，学院做了大量的前期准备工作，比如制定了详细的《毕业论文实施细则》，在撰写过程中通过多种方式狠抓落实。首先严把三道关：选题关、开题关、答辩关。第二开辟三个信息渠道：一是通过各班的信息点、二是通过学院网站毕业论文专栏、三是通过指导教师和班主任。第三创建两条管理线：一条线是学院毕业论文领导小组，二是从系主任、教研室主任行政管理这条线进行管理。形成了多方面多渠道多形式的管理模式，以保证并提高我院毕业论文的质量和水平。
为了保证论文按时保质完成，新学期开始，我院加强了对毕业班学生的管理。开学伊始，我院就召开了毕业班学生大会，重点强调了毕业论文撰写期间的学生管理。要求全体学生在没有特殊事情的情况下必须在校认真撰写论文，如果需要请假，首先要征得指导教师同意，并且要得到学院主管学生工作的副书记签字同意方可离开学校。
2.指导教师：
绝大部分指导教师工作认真负责，悉心指导，不怕麻烦。对于学生论文指导方式有当面指导和网络指导两种，对每生平均指导次数超过10次。指导教师的认真态度、仔细程度以及对学生的严格要求得到了学生的高度评价。
指导工作记录比较及时、完整，对于网络指导情况的记录也能在事后及时补充。指导方法多元化，指导教师一般都能够依据学生的特点以及论文研究内容的方向制定合适的指导方法，这样既能够让学生容易接受，又有利于论文工作的顺利推进。论文工作经过选题、审核选题、文献检索、翻译、开题报告，目前学生的论文撰写工作已经进展到最后定稿阶段，等待审阅、评阅。
指导教师们认为，大部分学生撰写论文的态度认真、工作积极，基本上能够按时完成论文的阶段性工作。为了保证学生论文的质量，各位指导教师通过面授和网络指导等方式不辞辛苦地指导学生查阅文献资料、撰写和修改论文提纲、一遍遍阅读和修改论文。虽然工作进展顺利，但是其中也存在着诸多的问题和不足，例如有的学生知识储备不够、有些学生因为考研和找工作耽误论文的撰写、个别学生积极性和主动性不高拖拉延宕等等。对于这些问题和不足，学院和老师们密切配合，有针对性的采取措施，使得这些学生基本能够顺利完成任务。
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3.学生：
按照《通知》要求，抽查学生不少于全体学生的1/4，我院决定每班随机抽取10名学生的论文资料进行检查，共抽查了60名毕业生的前期文献，包括：选题审批表、任务书、开题报告、文献综述、外文翻译、中期报告(学生)。检索文献和参考资料比较充分，文献综述撰写符合要求，开题报告基本规范。从指导教师的《中期检查表》反映的内容来看，绝大部分学生态度认真，积极性较高，学生的论文撰写工作进度正常，基本已完成全部任务的80%以上，还没有发现抄袭现象。这反映了本届毕业论文工作总体情况良好，绝大多数指导教师及毕业生的态度都是认真负责的，保障了本届毕业工作进展比较顺利，而且质量基本符合要求。
但检查中也有个别毕业生材料不完整，需要进一步补充和完善。
(二)教师和学生代表座谈会
专家组分别召集了八位毕业论文指导教师和十五位学生代表进行座谈，听取了教师和学生对本届毕业论文工作的意见和建议。
推荐第7篇：毕业设计(论文)工作中期检查自查报告
根据教务处《关于做好二○○九届本科学生毕业设计(论文)中期检查的通知》文件精神，教科学院认真组织了自查工作。现将自查情况汇报如下：
一、学院领导高度重视
学院领导和毕业论文领导小组成员在毕业论文领导小组工作会议上认真学习了《通知》精神，做了专门讨论和研究，决定成立由学院督导委员会成员为组成的毕业论文中期检查专家组，具体负责本次毕业论文中期检查工作，制定了工作步骤、方式和要求，安排好各自任务。
二、计划周密
我院依据学校的检查通知，参照通知要求的检查内容和方式，制定了周密详细的工作计划。分两个阶段进行检查。第一阶段是自查阶段，学院教学管理科、指导教师和学生自我检查论文中期工作情况，并且做好学院检查的准备。第二阶段是学院检查阶段，对学院的管理资料、指导教师的《中期检查表》和部分学生的论文资料进行全面检查。在全面检查的基础上，分别召开指导教师和学生座谈会，听取他们对学校、学院在毕业论文工作的规章制度、保障措施等方面的意见和建议，以进一步规范管理和提高毕业论文的质量。
三、检查工作认真细致
在自查阶段，学院各方面都能够认真仔细，圆满按时保质保量地完成工作。
3月26日下午，我院督导委员会成员按照计划安排，分别进行了资料检查、教师代表座谈会和学生代表座谈会。
(一)毕业论文中期资料检查
按照教务处《通知》要求，我院决定对于学院的相关文件资料和指导教师的《中期检查表》进行全面检查，学生论文资料抽查不少于总数的1/4，每班随机抽取10名学生的资料，检查论文工作的完成情况。具体检查情况如下：
1.管理方面：
学院毕业设计(论文)工作管理文件，包括文件、通知等资料完整、规范、有序。毕业论文工作计划制定详细具体，符合学校的要求，切合学生的学习情况，整个论文工作执行基本按照计划安排的时间点推进，目前论文工作已经完成计划的80%多。学院制定的《毕业论文实施细则》符合学院学科专业特点与要求，符合学校的毕业论文工作要求，对于毕业论文工作的各个方面工作要求细致而明晰，一目了然。
为了保证学生论文的质量，学院做了大量的前期准备工作，比如制定了详细的《毕业论文实施细则》，在撰写过程中通过多种方式狠抓落实。首先严把三道关：选题关、开题关、答辩关。第二开辟三个信息渠道：一是通过各班的信息点、二是通过学院网站毕业论文专栏、三是通过指导教师和班主任。第三创建两条管理线：一条线是学院毕业论文领导小组，二是从系主任、教研室主任行政管理这条线进行管理。形成了多方面多渠道多形式的管理模式，以保证并提高我院毕业论文的质量和水平。
为了保证论文按时保质完成，新学期开始，我院加强了对毕业班学生的管理。开学伊始，我院就召开了毕业班学生大会，重点强调了毕业论文撰写期间的学生管理。要求全体学生在没有特殊事情的情况下必须在校认真撰写论文，如果需要请假，首先要征得指导教师同意，并且要得到学院主管学生工作的副书记签字同意方可离开学校。
2.指导教师：
绝大部分指导教师工作认真负责，悉心指导，不怕麻烦。对于学生论文指导方式有当面指导和网络指导两种，对每生平均指导次数超过10次。指导教师的认真态度、仔细程度以及对学生的严格要求得到了学生的高度评价。
指导工作记录比较及时、完整，对于网络指导情况的记录也能在事后及时补充。指导方法多元化，指导教师一般都能够依据学生的特点以及论文研究内容的方向制定合适的指导方法，这样既能够让学生容易接受，又有利于论文工作的顺利推进。论文工作经过选题、审核选题、文献检索、翻译、开题报告，目前学生的论文撰写工作已经进展到最后定稿阶段，等待审阅、评阅。
指导教师们认为，大部分学生撰写论文的态度认真、工作积极，基本上能够按时完成论文的阶段性工作。为了保证学生论文的质量，各位指导教师通过面授和网络指导等方式不辞辛苦地指导学生查阅文献资料、撰写和修改论文提纲、一遍遍阅读和修改论文。虽然工作进展顺利，但是其中也存在着诸多的问题和不足，例如有的学生知识储备不够、有些学生因为考研和找工作耽误论文的撰写、个别学生积极性和主动性不高拖拉延宕等等。对于这些问题和不足，学院和老师们密切配合，有针对性的采取措施，使得这些学生基本能够顺利完成任务。
3.学生：
按照《通知》要求，抽查学生不少于全体学生的1/4，我院决定每班随机抽取10名学生的论文资料进行检查，共抽查了60名毕业生的前期文献，包括：选题审批表、任务书、开题报告、文献综述、外文翻译、中期报告(学生)。检索文献和参考资料比较充分，文献综述撰写符合要求，开题报告基本规范。从指导教师的《中期检查表》反映的内容来看，绝大部分学生态度认真，积极性较高，学生的论文撰写工作进度正常，基本已完成全部任务的80%以上，还没有发现抄袭现象。这反映了本届毕业论文工作总体情况良好，绝大多数指导教师及毕业生的态度都是认真负责的，保障了本届毕业工作进展比较顺利，而且质量基本符合要求。
但检查中也有个别毕业生材料不完整，需要进一步补充和完善。
(二)教师和学生代表座谈会
专家组分别召集了八位毕业论文指导教师和十五位学生代表进行座谈，听取了教师和学生对本届毕业论文工作的意见和建议。
教师们对今年毕业论文的组织领导工作基本满意，认为与前两届毕业论文工作相比，在组织管理上更加有序。学生对本届毕业论文的工作流程安排及组织工作基本满意，认为指导教师总体上是负责的，有些教师的指导非常认真。
座谈会上师生对学校和学院毕业论文工作的意见和建议主要有以下几个方面：
1.学校的论文假期与论文进程不符，建议学校要作调整。
2.学生反映学校图书馆专业外文资料太少，学生查找资料难度太大。建议学校加大这方面的投入，为学生提供方便。
3.学校下拨的论文指导经费太少，有些工作的开展有难度，希望学校适当增加。
四、取得的成绩及存在的问题
通过这次自查，我院在一下方面取得了一些成绩：
1、管理方面更加规范
2、指导教师更加认真负责
3、学生的态度更加积极和论文质量有一定提高
推荐第8篇：艺术学院毕业设计(论文)中期检查总结
毕业设计（论文）中期检查总结
学院：艺术学院
根据本学期的教学计划和《青岛黄海学院毕业设计（论文）工作手册》，为了摸清毕业设计和说明中存在的问题，了解毕业设计进展情况，切实做好今年的毕业设计工作，2018年3月30日-至4月13日，艺术学院相关组织环境设计专业的10位本科论文指导老师对2018届79份本科生毕业设计及设计说明进行了中期检查和指导。
此次检查内容主要包括各论文指导老师组织自查情况、毕业设计题目汇总表、任务书、前期指导开题报告、设计说明初稿与二稿的完成情况、教师指导情况及论文中存在的困难与问题等。同时各位老师对检查中发现的问题也及时进行了交流。
通过检查发现，本届毕业论文总体情况良好，具体表现在以下几个方面：
一、主要成效
1、领导重视工作，无缝对接学校。
艺术学院教学相关领导和环境设计教研室主任非常重视中期检查工作的开展，在毕业工作方面及早开始准备，中期检查工作如期并且高质量的完成，教研室老师对接学校工作方面做得很好，学校的要求及相关文件能及时下发，促使整个专业的设计规范和要求比较统一，有利于整个中期检查工作的开展。
2、教师悉心指导，认真负责。
环境设计系教研室的各位指导老师采取了相应的措施保证毕业设计的工作进度，并认真做好自查工作。按照学院毕业设计时间安排表进行，教师能做到认真负责、悉心指导、严格要求，督促学生尽早完成相关的任务。
3、工作进度有条不紊，有序推进。
设计说明撰写工作进度正常，工作的进程日期安排都比较详细，老师都上交了详细的任务书、开题报告和设计说明的批改稿，有明显的修改过程标记，同时结合各位学生的实际情况给出了具体的工作任务与指导。
4、学生态度端正，认真仔细。
1
大部分学生的毕业设计说明写作按照进度正常进行，基本上与学校安排的整体毕业设计时间进程表保持一致，在关键节点保质保量的完成任务，学生都能够遵照指导教师的要求和开题报告中的进度安排完成任务，上交设计说明初稿，认真仔细，态度端正，完成质量较好。
二、建议与意见
1.“预则立，不预则废”要切实加强对毕业设计工作的组织安排。对毕业设计工作要真正做到早研究、早准备、早布置，工作方案要全面、清晰。
2、加强毕业设计的过程管理。切实把好指导教师和学生毕业设计及毕业设计说明的审查关，认真做好选题和开题等环节的工作，完善前期调研和准备工作。在撰写毕业设计说明和修改的过程中，一方面要加强对指导教师工作的检查考核，确保指导教师有足够的时间和精力来解决学生毕业论文过程中出现的问题；另一方面要加大对学生毕业设计进度与质量的检查，并及时向学生通报检查结果，督促学生按计划进度保质保量地完成毕业设计任务，确保学生在完成毕业设计期间有较大的收获。
３、在本学期的第十周结束时，要严格对学生的毕业设计逐一进行修改，切实督促各指导教师认真履行职责，严把质量关。
4、毕业设计答辩时，要求按照学院有关毕业设计工作规定的要求，组织好毕业设计及毕业说明质量审查和答辩资格审查，完成相关设计说明查重工作，认真做好毕业设计的答辩及成绩评定工作。组织好优秀毕业设计推荐工作。
5、对照学院毕业设计中期教学检查的安排及意见，认真制定改进的办法与措施，做好中期检查工作总结，进一步做好毕业设计下一阶段答辩和质量检查的各项工作，力争高质量地完成本科毕业设计及毕业说明的相关任务。
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推荐第9篇：论文中期检查导师评语摘录
论文中期检查导师评语大全摘录
1、全文以***为题，选题具有较强的新颖性和实用性。全文结构科学合理，逻辑性强，思路清晰，查阅的参考文献资料符合论文要求。论证方法较合理。论证内容较有说服力。对问题的分析比较透彻。该生在论证过程中也能很好的将行政管理专业知识原理与社会现实结合起来。无论从选题上还是观点论证上都符合行政管理专业培养目标要求。但创新点不够。
2、论文结构较严谨，逻辑性较强，文字表达准确，内容阐述较为详实，格式不够规范。该生在论文的写作过程中，积极与指导教师联系，并认真调查研究，阅读了大量的文献资料，能够熟练掌握本专业的基础理论知识，具有一定的科研能力。
3、全文重点探讨分析****的问题及原因，然后针对问题提出一些具有可操作性的对策。全文选题新颖，具有很强的研究性。全文结构符合要求，逻辑结构严谨，思路清晰，观点鲜明，论据具有较强的说服力。论证方法合理，了大量的数据来论证，更增加了论证的可靠性。能综合运用行政管理专业知识来分析****，但不足之处主要是语言不是很精炼。
4、该文运用文献资料、调查访问和数理统计等方法，对足球游戏在小学足球教学中的运用情况进行分析研究，提出合理化的建议，这对小学足球运动的开展和大众健身具有一定的指导作用。
5、该文运用文献资料、调查访问和数理统计等方法，对德州学院大学生选修足球的各种动机进行调查分析，这对德州学院足球选修课的开展和调动大家学习的积极性提供一定的理论依据。
6、该文选题具有较强的现实性、针对性和实用性。结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系紧密，观点表述准确，论证内容比较具有说服力，但文章缺乏自己原创的内容。
7、论文结构较严谨，逻辑性较强，文字表达较准确，内容阐述较为详实，但格式不够规范。该生在论文的写作过程中，积极与指导教师联系，并做了调查研究，阅读了大量的文献资料，能够熟练掌握本专业的基础理论知识，具有一定的科研能力。
8、该文参考的文献资料充分且符合论题的需要。该文以****为例，重点探讨 ****。该文选题符合行政管理专业要求，结构完整，思路清晰，观点表达准确，格式规范，能较好的将行政管理专业知识运用来分析现实中的行政管理实践问题。但个别观点论证还不充分。总体上符合毕业论文要求。
9、论文结构较严谨，逻辑性较强，文字表达准确，内容阐述较为详实，格式较规范。该生在论文的写作过程中，积极与指导教师联系，并认真调查研究，阅读了大量的文献资料，能够熟练掌握本专业的基础理论知识，具有一定的科研能力。
10、全文以-------为题。重点探讨出****的问题，然后针对问题提出有效的建议。全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法教合理。参考的资料与主题结合紧密。
[论文中期检查导师评语大全摘录]
推荐第10篇：毕业设计(论文)中期检查总结概要
毕业设计（论文）中期检查通报
各位指导教师、同学：
我系2010届毕业设计中期检查工作第四周进行，检查形式为毕业生携自己所有完成的工作（包括电子稿）材料返校逐个接受检查，截至4月7日，《汽车服务工程》专业87名学生全部完成了中期检查工作，《机械设计制造及其自动化》专业92名学生仍有3人未完成中期检查。通过检查发现本届毕业设计主要存在以下问题：
1、进度方面。大部分同学设计进度滞后，个别同学甚至还没有进入状态，没有思路。
2、外文资料翻译方面。少数学生字数不够（个别学生仅有1000汉字，学校要求外文翻译为10000英文字符或者3000—5000汉字），专业术语翻译不准确，文句不通。特别强调的是相当一部分学生采用软件翻译，出现一些低级错误。
3、开题报告大部分都已经撰写，但是书写格式不符合学院要求。
4、师生见面次数较少，要求每周至少与导师见面一次，有的同学以找工作、实习为由没有和指导老师见面，个别同学从毕业设计开始至今仅仅与导师见面1次。
5、从任务书来看，个别同学毕业设计工作量偏少；
6、图纸方面，有的同学仅仅画出了示意图，图纸不规范。
7、正文中的插图和表格没有编号且排版格式不对，公式直接截图（要求所有公式用公式编辑器录入）等。
我系于4月7日中午召开了毕业设计中期检查总结会议，对全体师生提出以下要求：
一要抓住时间，保证师生之间每周至少见面一次。学生不得以任何借口拒绝与指导教师见面，考勤直接由指导教师计入毕业设计指导成绩。
二要抓住进度，严格按照任务书中的进度要求。针对学校毕业设计的总体安排，我系对下一阶段毕业设计要求进行了统一布臵，并将具体时间进度表发给每位指导老师，毕业设计工作指导小组将不定期抽查。
三要狠抓质量，虽然时间比较紧张，但是毕业设计质量不能放低要求。要求指导老师要严格审图、审文，具体包括外文资料翻译的内容、译文的准确性，开题报告的内容、格式，毕业设计说明书字数不少于1.2万，论文正文不少于1.5万字， 格式符合要求，图纸不少于两张相当于A0的工作量。
每位学生存在的问题刘建房老师和何燕老师都已经当面给学生指出，希望同学们按照要求予以改进，正确处理毕业设计与就业的关系，重新调整计划，加快进度，踏踏实实、认认真真、按质按量完成毕业设计任务。
附：中期检查完成较好的学生和不合格的学生名单
机械工程系
20010年 4 月8日
1 《汽车服务工程》专业：
中期检查完成较好的学生：
许瑛、沈娇、褚玲芳、朱晓怡、高颖、杜一鸣、朱晨坤、林申雷、沈琦、章晓呈、毛紫挥、孙一俊男、孙思远、殷敏 中期检查不合格的学生：
软件翻译：金文君、赵佳辰、金叶青、陈金磊、张莹雯、王 超 陆 洁：翻译不通，与导师见面次数少，论文大纲未完成； 吴悦蕾：软件翻译，已经修改但还有很多地方有明显的错误 周诗尧：软件翻译，已经修改但还有很多地方有明显的错误 单玉姣：翻译字数不够，无开题报告，无论文大纲 金一波：软件翻译，无论文大纲 裘静雯：无论文大纲
王 琰：软件翻译，无论文大纲 蔡 斌：翻译语句不通
钱 韡：无设计方案，进度慢
郑俊磊：软件翻译，大纲目录格式不正确 金 龙：大纲未完成，进度慢 王杨正：软件翻译，无论文大纲
邓嘉川：翻译出现很多明显错误，无论文大纲
《机械设计制造及其自动化》专业：
中期检查完成较好的学生：
朱宏、王维琦、殷美琳、张伟、潘慧红、宋旻贤、姚大印、施申杰、金婧、朱逍逸、董玲、顾声捷、朱浩、王彬、范秦江 中期检查不合格的学生：
翻译字数不够的同学：
徐军、姚超浩、张沈华、徐海峰、康召力、朱晓俊、陈文瀚、张玮； 开题报告、外文翻译格式不规范的同学：
郁嘉敏、姚超浩、杨如意、谢涛涛、高冰、章永伟、张静雯、周虹、胡祎旻、胡良翔、陈杰、吴新站、徐军、康召力、王云杰、孔维儒、沈俊、罗辉、唐诚、归卓俊、曾方东、朱晓俊、范兆、张玮、陈寅生、周顾挺、忻元诚、方正罡、欧阳毅锋、顾伟惠
翻译出现多处明显错误、语句不通的同学：
赵磊、石志艺、姚超人、陈基忠、孙建、戴文馨、谢涛涛、周顾挺、忻元诚、方正罡、顾伟惠、程君、洪哲、郁嘉敏、孙正杰、何俊、姚超浩、李盛炜、凌晓青、顾金晶、沈仲文、徐海峰、高冰、章永伟、卓宏明、胡良翔、韩益、吴新站、徐军、袁晓益、沈俊、唐诚、归卓俊、范兆、顾迎春、陈寅生
设计方案不明确，进度慢的同学：
胡梦捷、方正罡、孙正杰、沈仲文、陈烁烁、朱娱、徐军、陈文瀚、程君、施燕绿、张玮、沈俊、陈寅生、罗辉、唐诚、朱晓俊、张晓曦、高冰、章永伟、胡祎旻
着重批评：罗徐峰、孙涛、蒋一辰中期检查所需要的开题报告、任务书、外文翻译仍未完成；高冰、章永伟外文翻译译文完全一致。
第11篇：项目中期检查
“GD5015C电热水器的智能化改造控制系统的研究与设计”阶
段性研究报告
一、项目基本情况：
1、总结阶段：2012年6月～2012年11月
2、项目进度：按时初验（完成局部设计测试阶段：独立键盘控制数码管动态显示）
3、项目各成员角色：：负责技术研究和小型实验测试（数码管显示）；
：负责元器件采购及行政工作。
二、本阶段项目情况：
1、继续学习单片机开发板及其相关应用，自学单片机方面的教材了解其原理和基本构造，通过这学期的微机原理课程了解最基础的8086CPU控制芯片，掌握有关单片机硬件和软件部分的编程。
2、自行设计数码管动态显示程序，并在开发板上调试基本成功，观察到动态变化，但仍有部分问题需要解决。
三、本阶段关键阶段：
1、2012年6月～9月：自学单片机教材：51单片机嵌入式系统应用及其基础、单片机学习视频，购买单片机开发板辅助学习，参加电子展板设计大赛加强对单片机编程的体会和认识。
2、2012年9月～2012年11月：完成该项目传感器传输模拟信号、数模转换后输入单片机系统部分的电路设计，并完成Protel电路绘制；完成独立按键输入数码管编程，观察到数字动态显示并实现消抖功能。
四、本阶段完成的内容：
1、自学单片机：为后一阶段实验的实施和设计奠定基础。
2、自学Protel等功能软件：为下一阶段电路印刷版绘制，设计电路图和仿真模拟试验效果和设计编程带来方便。
3、按键消抖式键盘键入控制数码管显示：为项目中的温度和时间显示屏做好小模型，为下一阶段工作做好准备。
4、采购实验所用的元器件，部分已调试成功。
五、本阶段未完成的内容：
1、单片机的控制驱动部分，即继电器开关控制不同阻值的电阻丝加热部分。
2、红绿指示灯和蜂鸣器的电路连接部分。
3、单片机对于模数转换器传输进来的数字信号的相关处理（温度的设定，计时器等）。
4、PCB板尚未完成。
六、偏差原因及解决措施：
1、实验所产生的偏差：数码管在动态显示过程中未显示数字“0”和“8”，在按键操作时跳变得不规律，即显示不同数字时同时有好几个数码管亮，而且每键入一次，就亮至少两个。
2、偏差产生原因：软件因素：程序有问题，但至今未找到出错点；硬件问题：由于该实验在开发板上执行，该开发板的数码管位选和段选管脚接在一起，可能会有问题。
3、解决措施：自行焊接设计一个四位位选——八位段选的数码显示屏，用74HC573，利用89SC51上的不同管脚口（P0～P3）控制。
七、工作量统计：
1、本阶段计划工作量：单片机基础知识已基本掌握，元器件购买齐全，小型局部实验测试完毕，电路图出单片机驱动控制继电器部分外，其余部分应均设计好。
2、本阶段实际工作量：单片机知识还有一些未掌握，一个实验测试完毕还存在问题，采购了实验用部分元器件，温度控制部分原理还在研究中。
3、工作量偏差分析：前一阶段小组成员学习紧张，部分成员参加本院的电子展板设计大赛耽误了一些时间，不过这学期学习微机原理等课程对于项目的进程具有推动作用。
八、下阶段工作内容：
1、单片机核心内容（温度控制、定时计数器等）原理搞懂，并完成电路原理图设计。
2、完成实验模型的制作并调试成功。
3、解决实验中存在的偏差问题。
九、团队建设情况：
小组内成员积极性很高，但由于学习上的一些原因，大家在每周一次的实验实践中都不能满勤，今后我们会更加充分地利用好课余时间，把兴趣和热情发挥到极致，努力完成智能化改造设计控制系统的项目研发，处理好工作、学习和项目研究的关系，控制好时间，不会让我们的老师失望。
指导老师：
第12篇：中期检查通知
关于进行2012年春季学期函授毕业设计中期检查（抽查）的通知
河北站函授学员：
为保证毕业设计环节的教学质量，强化毕业设计过程的质量监控， 2012年春季学期北邮网院将派教师到河北函授教学总站，对参加毕业设计论文写作的学生进行“面对面”的中期检查（抽查），具体安排如下：
一、抽查对象：
河北函授教学总站进行毕业设计的函授2010级专业学生。
二、抽查时间及时间安排：
2012年3月17日
时间安排：
上午8:30 通信工程专业函授学员
下午1:00 工商管理、市场营销专业函授学员
三、检查人员:
北京邮电大学网络教育学院教师。
四、抽查内容：
依据毕业设计任务书，查看学生的论文初稿、有关图纸、计算说明、实验报告等，听取学生口头汇报，检查毕业设计（论文）工作的进度，发现问题及时提出并加以解决。
五、检查方法：
（一）学生提交中期检查报告一式两份，详细内容见附件《毕业设计（论文）中期报告》。请每个函授学生提前准备好（表中
3、4项中抽检老师填写，其他项学生事先填好）
（二）抽查的学生携带纸质毕业设计论文初稿到学习中心集中进行中期检查。
（三）检查教师逐一对学生进行毕业设计中期检查，详细记录每个学生论文完成情况，并耐心解答学生提出的问题，同时按要求认真填写附件《毕业设计（论文）中期报告》中相关内容，特别要明确提出学生论文中存在的问题。
（四）经检查教师签署意见并签字，函授教学总站盖章的《毕业设计（论文）中期报告》表（一式两份），一份由检查教师带回（或寄回）我院，一份装订在学生正式提交的“毕业设计论文”（纸介版）的后面。
未按要求和时间到指定地点参加中期检查的学生，要列入2012年秋季学期答辩的学生名单中，且必须参加答辩。
关于论文终稿请于3月31日前提交一式两份送交到石家庄邮电职业技术学院自考办公室。
论文终稿邮寄地址：（邮寄方式：只接受邮政EMS或邮政挂号，其它快递方式不接收）
050021
石家庄体育南大街318号
石家庄邮电职业技术学院自考办公室
连老师 收
联系电话：0311-85998846 连老师
第13篇：中期检查报告
一、前期工作简述：
1、开题及布置任务；
2、资料查找及方法学习；
3、阶段性任务及成果：
以水电站正常蓄水位为103米方案为例开展水资源规划设计分析计算研究，其内容包括：
（1）兴利计算（包括试算和确定死水位、研制调度图、绘制防破坏线、分析和计算多年平均电能等）；
（2）防洪调度计算（包括确定下游标准洪水、设计标准洪水、校核标准洪水的调洪演算）。
4、指导老师每周答疑。
二、尚存在的问题及解决方案：
尚存在的问题：经济计算及优化调度
解决方案：
1、查找相关资料进行拓展学习；
2、加强计算机编程学习及应用；
3、多和同学及指导老师交流和学习。
三、后期工作安排：
1、完成后期毕业设计任务——经济计算、优化调度及补充计算；
2、在指导老师的指导下对毕业设计任务书进行修改和完善；
3、进行毕业答辩的准备工作。
第14篇：中期检查总结
不知不觉我的研究生生涯已经只剩下半年的时间，回首看走过的这两年，我觉得还是比较充实而有意义的，有很多的收获。总的来说自己变得成熟了很多。在这里对自己过去一年半的学习、生活、科研及社会工作等做一个小结，目的是总结经验，发现不足之处，以利于今后继续发扬优点，弥补不足，为将来适应社会做好准备，把自己的人生道路走得更稳、更好，更快成材以服务于祖国和人民。
我在政治上、思想上一直积极要求进步，读研后我积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策。由于一年级已经获得了研究生应完成的学分，因此从第二年起主要是进行科研工作。我从去年初开始进入专业实践的工作，结合自己专业的特点和自己擅长的部分参与了一些商业的绘画创作和平面设计，也受到了客户的好评。也在国内期刊上发表了两篇文章。从去年末撰写硕士毕业论文开题报告到现在中期检查前，我广泛查询了国内外相关的文献资料，并完成了以论文为基础的问卷调查。虽然准备过程遇到了很多困难，但是我想作为一个青年学生，经受一些锻炼是有好处的，何况这是我的学业范围内的本职工作。通过几个月收集整理，积累了一些数据，为进一步的研究提供了一些依据。
在生活上，我也积极参加学校院系组织的各种学习文娱活动，团结同学，尊敬师长。在校外其他高校和科研院所的学习和工作期间，我也学到了很多，比如良好的学习习惯和与人合作的团队精神。现代社会离不开合作，学校同学之间就是一个小的团体，养成良的自我学习习惯并积极与别人合作，认真真诚，想别人之想，取他人之长补己之短，才会有收获，才会取得成功。我还有选择性地阅读了一些名人传记，从伟人的经历中获取养分，从中学习了为人处世伦理哲学，以提高自己的道德修养。所有这些，使我越来越深刻地感觉到人生追求的意义。
上面我总结了自己过去一年半的学习、工作和生活，主要是自己的收获和感受，这些优点今后是要继续保持的。当然，我也存在一些不足之处，例如，有时工作中还缺乏主动性和创新精神，这是我在以后要特别注意提高的地方。对于专业文献的学习，还不够深入，在实践中思考得还不够多，对英文文献有畏难情绪。
这一学期开始马上要结束了，我在总结过去时光的同时也做好了学期的打算。在即将毕业的最后半年里，我的主要精力应放在完成毕业论文上，更加地严格要求自己，努力认真，做一名合格的毕业生。
第15篇：中期检查自我鉴定
中期检查自我鉴定
本人林，男，xx年xx月xx日生，xx年9月进入xx学院xx部研究生队部队政治工作学专业学习，入学前任xx省xx市xx消防大队xx职务。入学以来，本人在有关领导、导师的关心、帮助及指导下认真完成各项课业任务，努力提高各种素质和能力，不断实现由部队在职干部向一名合格军校研究生的转变。研究生中期考核工作临近，为总结成绩、克服不足，现按首席导师要求，特从以下六个方面作个人自我评定如下：
一、思想政治和纪律作风方面
入学前虽然也学习过一些马克思主义理论，但未能从总体上进行把握，理解得亦不够深刻。入学后，通过参与“马克思主义哲学创新”课程的研究和讨论，深刻认识到马克思主义是一个开放的科学体系，她具有与时俱进的理论品质，这为马克思主义理论的不断丰富、发展提供了广阔的空间，以上认识上的深化进一步坚定了自己对中国特色社会主义的信念。
通过阅读《毛泽东思想、邓-小-平理论、xxxx重要思想》、《马克思主义与时俱进100例》、《邓-小-平文逊(三卷)等5部教材和经典文献，全面把握了马克思主义与中国革命和建设实践相结合的曲折历程以及当代中国的马克思主义的崭新风貌，进一步理解了党的最高纲领和最低纲领的统一性以及其与党在各个历史时期的路线、方针、政策的内在一致性，进而增强了自己在政治、思想、组织上与党中央保持高度一致的自觉性，特别是在“保持共-产-党员先进性”教育活动中，能够全身心投入，积极撰写学习心得材料，其中一篇被学员队采纳并刊登在校园网上交流。
平时注意作风纪律养成，能够自觉遵守条令条例和研究生队的各项管理规定;入学后，很快探索出与导师、同学和-谐相处的适宜方式，迅速适应了学习生活环境改变、身份变化的要求;尊重师长，团结同学，与人为善，力求做到待人接物谦和有序，礼节礼貌周到得体;在担任政工专业班长期间，认真履行职责，科学管理，热情服务，并保质保量完成领导和导师交给自己的各项工作任务;关心学院、学员队建设，努力发挥共-产-党员的先锋模范作用，积极代为学员队撰写总结报告等公用文书，主动帮助年纪较轻学员搞好和领导与导师之间的协调与沟通。
存在的问题，一是在和地方的领导、朋友接触过程中，看到对方均已成为富人阶层，自己的奉献意识有所动摇，心中难免感叹军人收入太低，经常抱怨社会分配不公，一定程度上影响了自己对所学专业的兴趣和精力投入;二是平时由于长期在基层部队工作和任职，特别是担任防火干部时间较长，常常自觉或不自觉地暴露出语言随意、不拘小节等毛病和缺点，说明自身素质离一个标准的纯洁的政工干部的要求相差深远，切不可盲目乐观。
二、专业课学习方面
入学前英语有一定基础，考研成绩为81分，位居全校第一;入学后，英语水平得到进一步提高，英语各科成绩继续保持领先状态，一次性通过河北省英语学位考试，特别是听说能力取得飞跃性提升，在学院组织的学术会议上或在外事接待中与英美专家进行交流时运用自如，得到外籍人士的好评并受到有关领导的称赞。
军事思想、部队政治工作史、部队政治工作基本理论研究、心理学史等已开考的专业课程成绩均在良好以上，上述课程的学习使自身对部队政治工作基本原理、基础理论、相关理论有了较全面、系统的把握，为继一步深入研究打下了坚实的基矗
（1）（2）
第一学期开设的三代领导核心军事思想课程学习，特别是导师的讲解使自己深刻理解了我军积极防御的军事战略方针以及机动灵活的战略战术在不同历史时期、不同战争样式之中的具体表现形态;其中渗透在毛泽东军事思想中的军事辩证法，使自己辩证思维的习惯和能力得到进一步强化，三代领导核心一贯强调的“军队是一所大学校”思想，更是对本人启发颇深，使自身深刻认识到，建设学习型消防部队的必要性和紧迫性。
通过部队政治工作史的学习，全面掌握了我军政治工作的渊源和演进历程，对于部队政治工作在部队自身发展建设及履行职责完成各项急难险重任务中的地位和作用、部队政治工作对于坚持和实现党对军队绝对领导的根本原则以及政治与军事的辨证关系等有了更加清楚、更加深刻的认识，特别是解决了对政治工作的历史沿革不熟悉、理论基础不扎实的问题，廓清了入学前认为政治工作是一项“软任务”、“没有多少理论可言”等糊涂认识。这种对部队政治工作由感性认识上升到理性认识的过程，也是自身不断强化从事政治工作责任感、使命感的心路历程，同时也使处在新的历史时期的自己有可能从更宽广的历史时空的角度来审视我军政治工作的改革和创新以及有新的作为等问题。 【1】【2】
第16篇：中期检查自我鉴定
中期检查自我鉴定
本人林，男，xx年xx月xx日生，xx年9月进入xx学院xx部研究生队部队政治工作学专业学习，入学前任xx省xx市xx消防大队xx职务，中期检查自我鉴定。入学以来，本人在有关领导、导师的关心、帮助及指导下认真完成各项课业任务，努力提高各种素质和能力，不断实现由部队在职干部向一名合格军校研究生的转变。研究生中期考核工作临近，为总结成绩、克服不足，现按首席导师要求，特从以下六个方面作个人自我评定如下：
一、思想政治和纪律作风方面
入学前虽然也学习过一些马克思主义理论，但未能从总体上进行把握，理解得亦不够深刻。入学后，通过参与“马克思主义哲学创新”课程的研究和讨论，深刻认识到马克思主义是一个开放的科学体系，她具有与时俱进的理论品质，这为马克思主义理论的不断丰富、发展提供了广阔的空间，以上认识上的深化进一步坚定了自己对中国特色社会主义的信念。
通过阅读《毛泽东思想、邓-小-平理论、三个代表重要思想》、《马克思主义与时俱进100例》、《邓-小-平文逊(三卷)等5部教材和经典文献，全面把握了马克思主义与中国革命和建设实践相结合的曲折历程以及当代中国的马克思主义的崭新风貌，进一步理解了党的最高纲领和最低纲领的统一性以及其与党在各个历史时期的路线、方针、政策的内在一致性，www.daodoc.com进而增强了自己在政治、思想、组织上与党中央保持高度一致的自觉性，特别是在“保持共-产-党员先进性”教育活动中，能够全身心投入，积极撰写学习心得材料，其中一篇被学员队采纳并刊登在校园网上交流。
平时注意作风纪律养成，能够自觉遵守条令条例和研究生队的各项管理规定;入学后，很快探索出与导师、同学和-谐相处的适宜方式，迅速适应了学习生活环境改变、身份变化的要求;尊重师长，团结同学，与人为善，力求做到待人接物谦和有序，礼节礼貌周到得体;在担任政工专业班长期间，认真履行职责，科学管理，热情服务，并保质保量完成领导和导师交给自己的各项工作任务;关心学院、学员队建设，努力发挥共-产-党员的先锋模范作用，积极代为学员队撰写总结报告等公用文书，主动帮助年纪较轻学员搞好和领导与导师之间的协调与沟通，自我鉴定《中期检查自我鉴定》。
存在的问题，一是在和地方的领导、朋友接触过程中，看到对方均已成为富人阶层，自己的奉献意识有所动摇，心中难免感叹军人收入太低，经常抱怨社会分配不公，一定程度上影响了自己对所学专业的兴趣和精力投入;二是平时由于长期在基层部队工作和任职，特别是担任防火干部时间较长，常常自觉或不自觉地暴露出语言随意、不拘小节等毛病和缺点，说明自身素质离一个标准的纯洁的政工干部的要求相差深远，切不可盲目乐观。
二、专业课学习方面
入学前英语有一定基础，考研成绩为81分，位居全校第一;入学后，英语水平得到进一步提高，英语各科成绩继续保持领先状态，一次性通过河北省英语学位考试，特别是听说能力取得飞跃性提升，在学院组织的学术会议上或在外事接待中与英美专家进行交流时运用自如，得到外籍人士的好评并受到有关领导的称赞。
军事思想、部队政治工作史、部队政治工作基本理论研究、心理学史等已开考的专业课程成绩均在良好以上，上述课程的学习使自身对部队政治工作基本原理、基础理论、相关理论有了较全面、系统的把握，为继一步深入研究打下了坚实的基矗
第一学期开设的三代领导核心军事思想课程学习，特别是导师的讲解使自己深刻理解了我军积极防御的军事战略方针以及机动灵活的战略战术在不同历史时期、不同战争样式之中的具体表现形态;其中渗透在毛泽东军事思想中的军事辩证法，使自己辩证思维的习惯和能力得到进一步强化，三代领导核心一贯强调的“军队是一所大学校”思想，更是对本人启发颇深，使自身深刻认识到，建设学习型消防部队的必要性和紧迫性。
通过部队政治工作史的学习，全面掌握了我军政治工作的渊源和演进历程，对于部队政治工作在部队自身发展建设及履行职责完成各项急难险重任务中的地位和作用、部队政治工作对于坚持和实现党对军队绝对领导的根本原则以及政治与军事的辨证关系等有了更加清楚、更加深刻的认识，特别是解决了对政治工作的历史沿革不熟悉、理论基础不扎实的问题，廓清了入学前认为政治工作是一项“软任务”、“没有多少理论可言”等糊涂认识。这种对部队政治工作由感性认识上升到理性认识的过程，也是自身不断强化从事政治工作责任感、使命感的心路历程，同时也使处在新的历史时期的自己有可能从更宽广的历史时空的角度来审视我军政治工作的改革和创新以及有新的作为等问题。
第17篇：中期检查小结
城关学区中期工作
检查通报
为了全面了解和掌握各校前半学期教育教学工作的开展情况，认真落实乾县教育督导室“关于2012年校长履行职责督导考核的通知”精神，在学区统一安排下，从11月21日—23日各校校长在学区包片负责同志带领下，对各校的常规工作和校长履行职责情况进行了全面的检查考评，现将检查考核情况予以通报：
一、备课
各校普遍重视备课这一教学工作的重要环节。学校能做到每月查，而且检查有小结、有反馈、有记录、有量化得分，为教师考评积累了翔实的资料。教师都能认真备课，既备教材，又备学生，既备教法，又备学法，而且教法新，学法指导活，充分体现了学生的主体地位。比较突出的有：高庙学校的张春艳、周宝利；逸夫学校的宁阿妮、王立敏；北寺学校的姬春霞、王美莹、西街学校的马利亚、高芳群；青龙学校的马亮、李亚娣；北街小学的王远妮、王芳纯；小留学校的马岳、刘静；赵后庙学校的安菊艳、倪义盟；秦家庄学校的马艳格、杨春妮；亓父学校的陈冰霞、景文艳；金岭学校的崔婉君、张阿峰；柳池学校的毛翠绒、黎月丽；张家堡学校的安娜、张侠；丈八学校的何巧梅、杨丽侠等备课各有特色，真正做到了有效备课。
存在问题：
- 1制度化，教研计划制定翔实，教研专题符合校情和教情，突出了教研的实效性。特别是高效课堂创建活动，各校都能扎实开展活动，探究高效模式，为全市在我县召开的教学质量提高现场会提供了宝贵经验。 金岭完小把“攀登英语”的技巧应用于常规英语教学中，激发学生的学习兴趣。
2、计划落实。各校在开学初都根据校情制定了切实可行的计划。半学期以来，能紧紧围绕周中心工作开展活动，计划落实好，记录全。小留学校定期给学生家长进行教育培训活动。赵后庙学校开展法制安全教育会。亓父学校重视学困生的转化工作会。秦家庄学校举行办了中期总结大会，并致家长一封信，通过回执单听取群众的意见等，一系列重大活动的开展有效地促进了教育教学工作。
3、中期质量检测。各校都有详细的安排和质量分析，而且分析能做到横到面，纵到底，及时纠正教学中存在的问题。还能在中期考试后召开家长会、总结会、表彰会等，激励先进，促使后进，为后半学期教育教学工作打下良好的基础。北片在中期举行了全片各年级统一检测，秩序好，效果好，激发了教师和校长教学的积极性；亓父学校重视月、中考，并对结果认真总结分析；秦家庄、赵后庙学校每次考试结束后都与其它学校进行对比分析，找差距；小留学校要求教师试卷讲评做到说、改、讲、练、问、思“七步法”。
4、课程开设与绩效工资。各校都能按照新课程标准开齐科目，
- 3任明确，并签定了安全责任书。赵后庙学校制定了校车出车必查制度、跟车教师管理制度，加强了教师跟车的责任感，进一步确保了学生的安全。
3、各校都非常重视食品安全，食品来源安全可靠，灶房干净卫生，碗筷都经过消毒，灶夫操作规范，蛋奶工程各项制度健全，责任明确，措施得力，记录详实，收发有序，确保做到了安全规范，符合上级要求。
4、各校安全管理组织机构健全，制度完善，责任明确，预案周密，特别是进入冬季，三防工作和校产公物安全得到了进一步加强，杜绝了不安全事故的发生。存在问题：
1、不少学校食堂有关手续不齐全（餐饮卫生许可证、健康证等）；个别学校师生食堂条件简陋，卫生环境差。
2、个别学校食品或原材料没有留样，还需完善。
总之，通过检查，我们欣喜地看到，半学期以来各校教育教学工作开展得有声有色，取得了良好的成绩。同时我们也看到了不足，希望各校在尽短的时间内努力克服不足不断完善和弥补存在的问题，把我们的常规工作搞得更好。
城关学区
2012年11月29日
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第18篇：重点学科中期检查
重点学科中期检查自查报告填表说明
1、《自查报告书》各项由学科填写，字体为仿宋，字号小三。如空间不够，可加附页。
2、本《自查报告书》中的各项内容应反映本学科内的实际情况，不可将其它学科的情况或不相关内容纳入本学科。应逐项认真填写，表达要简洁、明确。
3、在填报《自查报告书》各项内容时，请参照《国家中医药管理局中医药重点学科建设规划书》和《国家中医药管理局中医药重点学科建设中期验收指标体系》有关要求进行填写。
4、请认真填写《自查报告书》的附件，与《自查报告书》一并提交给专家组审议。
5、《自查报告书》请用A4纸打印，字迹清晰。学科建设单位签署意见、签名并加盖公章。
第19篇：项目中期检查
1.项目的研究进展
项目的研究工作的安排分为三个阶段：
第一阶段：实验的前期准备。收集相关资料，了解关于硅烯的特性、制备方法和应用等方面的知识；准备实验材料；查阅文献，及时掌握关于硅烯方面的最新研究成果。
第二阶段：实验部分。利用化学气相法制备硅烯薄膜，同时利用XRD、扫描电镜分析所制备的硅烯样品的结构和形貌。利用紫外-可见光分光光度计、电流/电压测试装置和霍尔效应研究硅烯的光伏特性，并根据结果不断改善制备条件。
第三阶段：实验总结。分析总结实验数据，完成论文1-2篇，撰写结题报告。 按照项目的工作安排，第一阶段的前期实验准备工作已经如期完成，阅读了大量的国内外文献，总结归纳了国内外硅烯研究的最新动态。同时，从实验和理论两个方面，综述了硅烯的研究进展。 2.研究成果
从申请项目到现在，按照项目安排的工作计划一步步地进行，工作认真严谨，已经取得了如下成果：
（1） 认真研读国内外有关硅烯研究的参考文献，及时掌握了国内外研究硅烯的最新进展。
（2） 通过研读有关硅烯的国内外参考文献，整理归纳硅烯的研究现状，总结归纳分成实验部分和理论研究部分。
（3） 汇总整理归纳的内容，撰写综述类论文《硅烯的研究进展》，以第一作者的身份发表在中文核心期刊《微纳电子技术》，已于2014年10月见刊。 （4） 完成实验的的前期工作，整理数据。 3.经费的使用情况
发表中文核心论文一篇，费用为1800元。
参加2015年国际材料科学与应用会议（苏州），费用为2400元。 4.下一阶段计划安排
（一）归纳总结实验的结果分析样品的质量，通过各种测试设备测试样品的光学特性和电学特性。
（二）对实验部分的数据进行收集处理，对实验的结果进行合理的评价和分析。
（三）在得到初步结论的基础上，撰写实验报告，整理样品，汇总实验所有内容及数据。
（四）由于实验方面遇到较大的阻力，所以稍微地调整研究计划的工作内容，加入了一部分理论研究的工作。在理论方面进行一些有关硅烯的理论计算，填补实验方面的不足。
（五）准备材料，汇总所有的实验成果和理论研究成果。撰写和准备该科研创新项目的结题报告。
第20篇：中期检查自我鉴定
2008年3月我进入云南农业大学人文学院攻读农业推广硕士学位，入学前在山东省安丘市景芝镇财政所工作。入学以来，在有关领导、导师的关心、帮助及指导下认真完成各项课业任务，努力提高各种素质和能力。为总结成绩、克服不足，特从以下几个方面作个人自我评定如下：
一、思想政治和纪律作风方面：平时注意作风纪律养成，能够自觉遵守条令条例和研究生的各项管理规定；适应了学习生活环境改变、身份变化的要求；尊重师长，团结同学，与人为善，力求做到待人接物谦和有序，礼节礼貌周到得体；关心学院、学员队伍建设，努力发挥共产党员的先锋模范作用。
二、课程学习方面：上课时，专心听讲，心无旁骛，积极参与讨论，大胆质疑，不唯上，不唯书，对问题深入思考，尽力发表自己的独到见解；对老师安排的学习课程，全力以赴，课堂上，毫不怯场，敢于发挥，善始善终，积累了宝贵的经验。
三、科研工作开展情况：一是努力实现思维方式上的转变。主要是从理解接受型向研究探索型转变；不再仅仅关注对既有理论成果的学习和运用，而是逐步培养起独立思考的能力和习惯；注意从理论发展创新的角度、从理论与现实结合的角度、从对已有理论的扩展和运用等角度进行分析研究。二是初步掌握了科研论文的撰写方法。由于自身条件限制，具体的工作实践比较多，理论的研究探索比较少，表现在研究能力上，对理论研究文章的特点和具体写作方法掌握不够。经过一年多来的学习和锻炼，尤其是在撰写论文的具体过程中，在导师反复的指导和帮助下，摆脱了固有的写作习惯的束缚，学会了开展理论研究、撰写理论研究论文的方法，这为以后开展研究工作打下了十分重要的工具性基础。
存在的问题主要是研究能力不强，创新意识不够，归纳、综合、概括能力尚有待提高。
四、调研工作开展情况
入学前由于工作性质，职务等级所限，并没有开展过专门的调查研究工作，主要存在的问题，一是调研的时量不够、范围不广，致使难以彻底“解剖麻雀”和写出高质量的调查报告来；二是眼界不够开阔，想问题、办事情循规蹈矩，胸怀不广，气魄不大。
六、论文准备情况
在导师指导下，将山东省农村村级债务问题研究作为学位论文的主攻方向，具体题目已经确定，对论文框架结构和主要内容均有初步的思考和设想，并有针对性地收集了一定数量的书籍资料，并通过自学提高论水平，为学位论文完成奠定基础。根据导师介绍的经验，注意将平时的论文撰写与上述学位论文选题任务的完成结合起来，为最终完成学位论文做好工具性准备。
论文准备，虽然做了一些有益的工作，但从总体上来说，还处在初期的知识积累和构思阶段，主要是还没有形成成熟的思路，并且思想上也还存在一些顾虑，主要是认为选题是一个全新的提法，实践性与理论性结合的要求相当高，必须建立在对于公共关系的深刻理解和对部队政治工作高度熟悉的基础上，难度比较大。面对这样的要求和挑战，深感自身的知识底蕴、专业素养以及综合概括、文字表达能力等多个方面均存在较大的差距，因而对于能否完成既定选题信心不足，显然还需要在导师的悉心指导下做进一步的学习、研究，不断提高科研和写作能力，才能顺利完成学位论文。
以上自我评定，使自己看到了已取得的成绩，即无论是思想认识层面、还是实际研究能力、文字表达能力和口头表达能力等各个方面都获得了不同程度的锻炼和提高，进一步增强了通过中期考核的信心。成绩固然令人欣慰，但更重要的是明确了自身的不足和今后的努力方向：一是本人清醒地认识到自己所取得的每一点长进和提高几乎都经过了一个逐步积累转变的过程，在这个过程中存在很多问题和不足，留下了不少经验和教训；二是分析存在问题的原因，既有主观的因素也有客观的缘故，但主观方面较客观方面要多得多，而在所有这些原因中，思想认识问题又是最主要的矛盾；三是根据这些情况，结合自身的实际以及接下来的学习研究任务的要求，决心在接下来的有限时间里，以这次总结回顾、自我剖析为新的契机和起点，认真查漏补缺，多看书，看好书，勤学善思，只争朝夕，把以前没有完成的任务重新完成好，把浪费的时间补回来，特别是要把主要精力和兴趣集中到毕业论文的准备上来，确保开题顺利，努力以更高的质量完成好剩余时间的学习、研究任务。
本人决心在各级领导、各位导师的关心、指导和帮助下继续努力，不断进步，力争顺利通过中期考核，完成高质量的论文答辩，最终圆满完成学业，争取为消防事业和消防部队自身的发展做出较大贡献。
