推荐第1篇：政治笔记
一：科学发展观的内涵
1、科学发展观的背景
（1） 在对发展中存在的一些问题反思中提出：第一 发展不均衡问题；第二 收入分配不
公问题；第三 诚信缺乏，道德失范；第四 环境污染，资源浪费严重
（2） 在对世界发展趋势的判断和把握中提出：第一 发达国家在经济发展和科技进步方面
带来的压力；第二 世界各国在发展中能源资源环境等方面的压力
（3） 在总结国内外发展的经验教训中提出：
正面借鉴，经验总结：第一代发展观 20世纪40年代，其特点是强调经济的增长；第二代发展观 20世纪70年代，其特点是强调社会经济的综合发展；第三代世界观 20世纪80年代 其特点是强调面向未来的可持续发展
反面典型：拉美陷阱
2、科学发展观的形成过程
直接诱因：非典；正式提出：十六届三中全会；逐步成熟：十六届四中全会至十六届六中全会
3、科学发展观的内涵
第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾
思考题：请谈谈你对“三个没有变”和“三个世所罕见”的判断的理解
1、胡锦涛在庆祝中国共产党成立90周年的大会上的讲话中指出：我们已经取得了局势瞩
目的伟大成就，但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人们日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾没有变，我国是世界上最大的发展中国家的国际地位没有变。
2、《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》中提出：在我们这
个十几亿人口的发展中大国，党在推进改革开放和社会主义现代化建设中肩负的任务的艰巨性、复杂性和繁复性世所罕见。
问题讨论：举什么旗，走什么路？
1、什么是中国道统
2、中国走什么路？中国的道路应该如何走？
3、香港照搬了西方，为什么发展那么好？
4、能否模仿香港或美国？
（香港模式：自由化，莱茵模式：重福利）
（中国式思维 冰棍理论 三驾经济）
十八大
胡锦涛在十八大报告中指出，要坚持走中国特色社会主义、政治发展道路和推进政治体制改革，政治体制改革是我国全面改革的重要组成部分。
十八大报告首提实行党代会代表提案制
十八大报告指出：要始终把改革创新精神贯彻到治国理政的各个环节，并对重点领域和关键环节的改革做出了部署：行政体制改革，减少领导职位数目，降低行政成本，十八大在阐述深化行政体制改革时明确要求，严格控制机构编制，减少领导职数，降低行政成本。
党的代表大会历史：
1、党的一大：中国共产党诞生 1921年7月23日至31日 上海南湖 五十几人
2、党的二大：提出反帝反革命的民主革命纲领 1922年7月16日至23日 上海
第一个中国共产党的组织章程，第一个中国共产党党章，第一次发表中国共产党宣言，第一次明确制定民主革命纲领。
3、党的三大：大革命洪流中召开的党的代表大会 （1）
4、党的四大：大革命洪流中召开的党的代表大会（2），首次明确无产阶级领导权问题，及
工农联盟的思想。1925年1月11至22日 上海
5、五大：大革命党的洪流中召开的党的代表大会（3），第一次明确提出实行党的集体领导
制度，第一次提出民主集中制。1927年4月27日至5月9日 武汉
6、六大：唯一一次在国外召开的党的代表大会，1928年6月18日至7月11日 苏联莫斯
科 中国共产党当时是共产国际的一个支部
7、七大：1945年4月23日至6月11日 延安 杨家岭 确立毛泽东思想在全党的领导地位
8、八大：1956年9月15至21日 北京 探索建设社会主义的良好开端，准确判断了主要矛
盾，科学制定经济方针。
9、九大：文化大革命中的大会，（1）1969年4月1日至24日 北京
10、十大文化大革命中的大会（2）
11、十一大：文化大革命后首次会议，1977 北京 华国锋作《政治报告》，提出抓纲治
国的八大任务
12、十二大：开创社会主义
13、十三大：阐述社会主义初级阶段理论
14、十四大：
15、十五大：高举邓小平理论伟大旗帜
16、十六大：与时俱进，举什么旗，走什么路的问题
17、十七大：科学发展观，共建和谐社会，实现什么样的发展，怎么发展的问题。
18、十八大：2012年11月8日：十八大 主题：高举中国特色社会主义伟大旗帜，一 邓
小平理论，三个代表重要思想，科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建设小康社会而奋斗。
十八大新亮点：第一 明确把科学发展观当做党的指导思想提出来；第二 关于中国特色社会主义的强调，这次讲了三个自信：道路自信、理论自信和制度自信。总依据：社会主义初级阶段，总布局：五位一体，总任务：实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴；第三：关于全面建设小康社会蓝图的描绘指标的提出，明确提到2020年我们会比2010年翻一番 关于中国特色：
经济研究
一、中国特色社会主义经济理论体系概述
1、中国特色社会主义的基本内容：社会主义经济本质理论、社会主义基本经济制度理论、社会主义分配理论、社会主义市场经济理论、社会主义经济发展理论、社会主义对外开放理论
二、中国特色的经济道路：就是社会主义市场经济，其 最本质的特征是社会主义基本制度
与市场经济相结合
三、具有经济转型特征：经济转型：资源配置和经济发展方式的转变，包括发展模式和发展
要素、发展路径等等的转变，具有过渡性，艰巨性，复杂性，必要性等特点
四、十八大关于中国特色社会主义经济的论述
重点：要加快完善社会主义市场经济体制和加快转变经济发展方式
中心：经济建设（坚持发展是硬道理的战略思想，决不能有丝毫动摇）
本质要求：就是坚持科学发展，以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，是关系我国发展全局的战略抉择
内容：四化联动（信息化、城镇化、工业化、农业现代化）
举措：一经济体制改革；二创新驱动；三经济结构（重文化产业）；四城乡发展一体化；五开放型经济。
中国模式首先是社会主义的发展模式，通过解放和发展生产力实现共同致富。
经济增长和趋势：中国特色社会主义经济道路；中国模式论和改革失败论；中国经济未来的发展趋势。
什么是社会？（广义上，狭义上）
新时期中国的新新在哪里？
第一中国实现了从农业国家到工业国家的转变，第二中国已经进入了世界上中等收入国家行列„„
坚持中国特色社会主义不动摇，推进社会主义现代化，实现中华民族的伟大复兴 多难兴邦---温家宝，实干兴邦---习近平
历史进入十八大时期，关注十八大：关注中国力量，关注中国声音，关注中国道路，关注中国命运，有赞誉也有噪音。
首先，对中国共产党来说，它是一次重要的领导人换届的会议。这次换届以为着新一代领导核心的形成，意味着新中国成立后出生的一代领导人执政的开始；意味着这一代领导人具有完全的中华人民共和国的国民性格和成长思维，在中国成立以后的环境下形成的领导意识和个性；未来的新的领导人的执政能力，行事风格，办事理念等都是人们猜测关注的重点。 其次，中国从低收入国家发展到中等收入国家 ，社会急剧转轨时期的各种压力使得老百姓特别关注未来中国政治和经济发展的方向和道路问题。
第三，中国在国际事务中越来越居于重要的地位。中国的事务成了国际的事务。
关注十八大原因：领导人换届（领导人生长在新中国，胡书记裸退）；中国转折时期能否转型成功（能否突破拉美陷阱），顶层设计会有什么变化，用发展来解决问题；中国在国际事务中越来越重要。
习近平的五个深刻体会：
十八大报告概述：胡锦涛书籍报告全文共28800余字，分为十二个部分
十八大报告的主题：奋斗目标，道路，旗帜，精神状态
十八大：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论，三个代表重要思想，科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。
十八大报告主要内容：十年基本总结和科学发展观的历史地位，争取中国特色社会主义新胜
利，全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标„„
经济总量从世界第六位跃居世界第二位
迈上三个台阶：社会生产力，经济实力和科技竞争力；人民生活水平，居民收入水平，社会保障水平；综合国力，国际竞争力，国际影响力。
两个时期：一是经济持续发展，民主不断健全，文化日益繁荣，社会保持稳定；二是着力保障和改善民生，让人民得到的实惠更多。
两位一体，三位一体，四位一体，五位一体
经济建设，文化建设，政治建设，社会建设，生态文明建设
夺取中国特色社会主义新胜利必须牢牢把握的基本要求：
八个必须坚持：人民主体地位，解放和发展生产力，推进改革开放，维护社会公平正义，总共同富裕道路，和平发展，党的领导。
进一步回答了在社会主义初级阶段怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大问题
五位一体建设的主要任务：经济建设，以经济建设为中心是兴国之要，发展仍是解决我国所有问题的关键，发展仍然是硬道理；信息化和工业化深度融合；工业和城镇要良性互动。
四种考验：执政考验、改革开放的考验、市场经济的考验、、、
党章修改的主要内容：
当前国际形势与国家安全战略
当前国际形势的认识（和平与发展认识当今世界的主题），原因：
（1） 两次世界大战的惨痛教训，联合国成立
（2） 人类对核武器的认识（爱因斯坦-罗素宣言）
（3） 全球化是世界各国相互依存度提高
（4） 西方国家内部进行了深度改良
2010韩朝冲突、巴以冲突、印巴冲突，
各国国防开支逐年增长，全球核武器扩散问题依然严重
非传统安全问题：国际恐怖主义问题，环境安全问题，金融安全问题，贩毒走私，严重传染疾病的传播，海盗，非法移民等等。
当前国际形势对中国的影响：
一、传统安全环境面临威胁：
1、亚太及中国周边国家军费开支不断增长
2、中国的周边环境带来的安全隐患不可小觑
（1） 日本购岛事件绝不是偶然：是野田和田原配合的，是美国因素加入的，是日本右翼
势力上升的结果
（2） 日本购岛要达到的目的：强调日本对钓鱼岛占有的法理地位，期望在岛上建设施，
全面实现排他性，否认两国领导人当年达成的搁置协议
（3） 为什么不能轻易用武力解决钓鱼岛问题：国际法中的政府继承问题，国际法中的先
占原则（钓鱼岛历史上是中国的，不可更改，中国最先利用钓鱼岛，中国对钓鱼岛实行长期管辖，各国的地图上描绘的钓鱼岛都是中国的，二战后钓鱼岛归还中国）
（4） 我国外交行动取得重大胜利（利用国内法加国际法手段，从法理上打败日本企图；
我们的外交底线，中国不再钓鱼岛建设施和驻军）
当前国际形势下，中国的应对策略：
（1） 充分利用一切可利用的条件和资源，集中精力发展经济的同时加强软实力建设。
（2） 努力营造一个良好的国际环境，妥善处理好中国与世界大国及周边国家的关系
（3） 努力推进国际政治经济体系变革，最大限度的获取参与国际事务的话语权（联合国
话语权、世界银行的话语权、国际贸易组织话语权）
推荐第2篇：政治笔记
第一单元相亲相爱一家人
1.家庭的含义： 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
2.家庭的类型：
核心家庭------由父母和未婚子女两代人组成
主干家庭------由祖父母（外祖父母）、父母和第三代组成
单亲家庭------父母中的一方与子女
联合家庭------父母与多对已婚子女组成，或者已婚同辈联合组成
3.家庭关系的确立情形（途径）---------结婚、生育、收养、再婚
4.如何理解与父母的亲情？
A.生命是父母给予的，所以与父母的关系不可选择。
B.我们与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情。
C．我们要了解父母，发现父母的有点，学习父母的优秀品质。
5.如何认识我们自己的家？
A.了解自己的父母。
B.继承家庭的良好传统
C.学习家人的优秀品质
D.立志为家庭做贡献
6.父母为什么要抚养教育子女？
A．亲情的自然流露。
B.传统美德的彰显和发扬
C.当今道德和法律的要求。父母对子女不尽扶养义务甚至虐待子女的要受法律的惩罚。
7.为什么要热爱我们的家？
A.家是我们的情感栖息地、物质生活的后盾、安全健康的保障、娱乐的天地、
天然的学校、人生发展的大本营
B.在家中我们享受亲情和温暖
8.家的定义-----家是我们的情感栖息地、物质生活的后盾、安全健康的保障、娱乐的天地、
天然的学校、人生发展的大本营
9.家的意义----- 家不单是身体的住所，也是心灵的寄托处
10.什么是孝敬父母？
孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养，期中最重要的是敬重和爱戴父母。
11.为什么要孝敬父母？
A.父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长。父母之恩要永记心中。
B.孝敬父母是中华的传统美德， 我们要继承和弘扬。
C.孝敬父母是子女应尽的法律和道德义务， 是我们的天职。
12.怎样孝敬父母（如何孝敬父母的具体表现）？
a) 热爱父母，理解关心父母
b) 以实际行动在日常生活中帮助父母，为父母分忧。
c) 积极上进，为父母争光，让父母高兴，愉快。
d) 孝敬父母不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从。当父母做出不道德的事事， 我们要勇
于批评和制止；当父母触犯法律时， 我们不能包庇，要按法律办事。
e) 我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈。
13.父母做出不道德或违法的事时，我们该怎么做？
14.我们应该如何对待父母的长辈？
推荐第3篇：政治笔记
《中国共产党党内监督条例（试行）》 学习时间：2015.11.16 第一章 总 则
第一条 为加强党内监督，发展党内民主，维护党的团结统一，提高党的领导水平和执政水平，增强拒腐防变和抵御风险能力，坚持党的先进性，始终做到立党为公、执政为民，根据《中国共产党章程》，制定本条例。
第二条 党内监督以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，坚持民主集中制和党要管党、从严治党的方针。
第三条 党内监督的重点对象是党的各级领导机关和领导干部，特别是各级领导班子主要负责人。
第四条 党内监督的重点内容是：
（一）遵守党的章程和其他党内法规，维护中央权威，贯彻执行党的路线、方针、政策和上级党组织决议、决定及工作部署的情况；
（二）遵守宪法、法律，坚持依法执政的情况；
（三）贯彻执行民主集中制的情况；
（四）保障党员权利的情况；
（五）在干部选拔任用工作中执行党和国家有关规定的情况；
（六）密切联系群众，实现、维护、发展人民群众根本利益的情况；
（七）廉洁自律和抓党风廉政建设的情况。
第五条 党内监督要与党外监督相结合。党的各级组织和党员领导干部，应当自觉接受并正确对待党和人民群众的监督。
《中国共产党纪律处分条例》
学习时间 2015.11.23 第二章 违纪与纪律处分
第六条党组织和党员违反党章和其他党内法规，违反国家法律法规，违反党和国家政策，违反社会主义道德，危害党、国家和人民利益的行为，依照规定应当给予纪律处理或者处分的，都必须受到追究。
第七条 对党员的纪律处分种类：
（一）警告；
（二）严重警告；
（三）撤销党内职务；
（四）留党察看；
（五）开除党籍。
第八条 对严重违犯党纪的党组织的纪律处理措施：
（一）改组；
（二）解散。
第九条党员受到警告处分一年内、受到严重警告处分一年半内，不得在党内提升职务和向党外组织推荐担任高于其原任职务的党外职务。
第十条撤销党内职务处分，是指撤销受处分党员由党内选举或者组织任命的党内职务对于应当受到撤销党内职务处分，但是本人没有担任党内职务的，应当给予其严重警告处分。其中，在党外组织担任职务的，应当建议党外组织撤销其党外职务。 第十一条留党察看处分，分为留党察看一年、留党察看二年。对于受到留党察看处分一年的党员，期满后仍不符合恢复党员权利条件的，应当延长一年留党察看期限。留党察看期限最长不得超过二年。
第十二条 党员受到开除党籍处分，五年内不得重新入党。另有规定不准重新入党的，依照规定。
第十三条 党的各级代表大会的代表受到留党察看以上（含留党察看）处分的，党组织应当终止其代表资格。
第十四条对于严重违犯党纪、本身又不能纠正的党组织领导机构，应当予以改组。受到改组处理的党组织领导机构成员，除应当受到撤销党内职务以上（含撤销党内职务）处分的外，均自然免职。
第十五条 对于全体或者多数党员严重违犯党纪的党组织，应当予以解散。对于受到解散处理的党组织中的党员，应当逐个审查。其中，符合党员条件的，应当重新登记，并参加新的组织过党的生活；不符合党员条件的，应当对其进行教育、限期改正，经教育仍无转变的，予以劝退或者除名；有违纪行为的，依照规定予以追究。
三 严 三 实 学习时间：2015.11.30
“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”
严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。
严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。
严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。
谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。
创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。
做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。
习近平总书记近期讲话精神 学习时间2015.12.7 1.把“三严三实”贯穿改革全过程，努力做全面深化改革的实干家
领导干部是否做到严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实，全面深化改革是一个重要检验。要把“三严三实”要求贯穿改革全过程，引导广大党员、干部特别是领导干部大力弘扬实事求是、求真务实精神，理解改革要实，谋划改革要实，落实改革也要实，既当改革的促进派，又当改革的实干家。 2.在党爱党，在党为党
全国广大共产党员要始终在党爱党、在党为党，心系人民、情系人民，忠诚一辈子，奉献一辈子，以自己的实际行动，团结带领亿万人民为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而共同奋斗。 3.中央领导是人民的大勤务员
到地方考察调研，最希望同广大工人、农民和各方面的群众直接接触，听听你们的意见和建议，这对我们决策很有帮助。党的各级领导干部都是人民的勤务员，中央领导是人民的大勤务员。
4.国企改革“三个有利于”标准
推进国有企业改革，要有利于国有资本保值增值，有利于提高国有经济竞争力，有利于放大国有资本功能。
5.振兴东北老工业基地已到了滚石上山、爬坡过坎的关键阶段
振兴东北老工业基地已到了滚石上山、爬坡过坎的关键阶段，国家要加大支持力度，东北地区要增强内生发展活力和动力，精准发力，扎实工作，加快老工业基地振兴发展。
6.推动强军目标在基层落地生根
要坚持思想领先、坚持练兵备战、坚持严字当头、坚持以身作则，适应新形势新任务管好部队带好兵，着力培养“四有”新一代革命军人，推动强军目标在基层落地生根。
7.让历史说话，用史实发言
深入开展中国人民抗争研究，必须坚持正确历史观、加强规划和力量整合、加强史料收集和整理、加强舆论宣传工作，让历史说话，用史实发言，着力研究和深入阐释中国人民抗日战争的伟大意义、中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中的重要地位、中国共产党的中流砥柱作用是中国人民抗日战争胜利的关键等重大问题。
——7月30日，习近平在中共中央政治局第二十五次集体学习时强调
结语：我们要紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党，教育人民，指导实践，推动工作，为实现“四个全面”战略布局的目标而努力奋斗。
习近平总书记关于作风建设纪律建设
重要批示精神 学习时间2015.12.14 主题： 攻坚克难 坚定“三严三实”
“我们现在对党员、干部的要求是不是过严了？答案是否定的。很多要求早就有了，是最基本的要求。现在的主要倾向不是严了，而是失之于宽、失之于软，不存在严过头的问题。”
在党的群众路线教育实践活动总结大会上，总书记指出，在充分肯定这次活动取得的成绩的同时，我们也要看到存在的问题和不足。
信仰迷茫、精神“缺钙”，有权任性、以权谋私，封妻荫子、权钱交易，好大喜功、沽名钓誉，为官不为、不敢担当，阳奉阴违、不守规矩„„用“三严三实”这把尺子来衡量，一些领导干部“不严不实”问题还比较突出。
开展“三严三实”专题教育，就是要强化问题导向，着力解决“不严不实”的突出问题，以解决问题的成果检验专题教育的成效。
——如何解决好党内自我净化的问题？“如果管党不力、治党不严，人民群众反映强烈的党内突出问题得不到解决，那我们党迟早会失去执政资格，不可避免被历史淘汰。这决不是危言耸听。”2015年5月25日至27日，在浙江考察调研期间，总书记要求“三严三实”专题教育要突出问题导向，贯彻从严要求，既巩固和扩大从严治党成果，又有效解决党的建设面临的新问题。
——如何解决好改革发展的问题？2015年7月1日，主持召开中央全面深化改革领导小组第十四次会议，总书记要求，要结合“三严三实”专题教育，抓好思想政治工作，教育引导广大党员、干部看大局、明大势，深刻认识全面深化改革的重大意义，自觉站在改革全局的高度，正确看待局部利益关系调整，坚定改革决心和信心，形成推动改革的思想自觉和行动自觉。
——如何解决好带路人的问题？在北京人民大会堂会见全国优秀县委书记时，总书记谆谆教诲，要做班子的带头人，带头讲党性、重品行、做表率，带头搞好“三严三实”专题教育，带头抓班子带队伍，带头依法办事，带头廉洁自律，带头接受党和人民监督，带头清清白白做人、干干净净做事、堂堂正正做官，真正做到率先垂范、以上率下。
中共中央八项规定全文
学习时间：2015.12.21
中共中央政治局召开会议，审议中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定。
一、中央政治局全体同志要改进调查研究，到基层调研要深入了解真实情况，总结经验、研究问题、解决困难、指导工作，向群众学习、向实践学习，多同群众座谈，多同干部谈心，多商量讨论，多解剖典型。
二、要精简会议活动，切实改进会风，严格控制以中央名义召开的各类全国性会议和举行的重大活动，不开泛泛部署工作和提要求的会，未经中央批准一律不出席各类剪彩、奠基活动和庆祝会、纪念会、表彰会、博览会、研讨会及各类论坛;提高会议实效，开短会、讲短话，力戒空话、套话。
三、要精简文件简报，切实改进文风，没有实质内容、可发可不发的文件、简报一律不发。
四、要规范出访活动，从外交工作大局需要出发合理安排出访活动，严格控制出访随行人员，严格按照规定乘坐交通工具，一般不安排中资机构、华侨华人、留学生代表等到机场迎送。
五、要改进警卫工作，坚持有利于联系群众的原则，减少交通管制，一般情况下不得封路、不清场闭馆。
六、要改进新闻报道，中央政治局同志出席会议和活动应根据工作需要、新闻价值、社会效果决定是否报道，进一步压缩报道的数量、字数、时长。
七、要严格文稿发表，除中央统一安排外，个人不公开出版著作、讲话单行本，不发贺信、贺电，不题词、题字。
八、要厉行勤俭节约，严格遵守廉洁从政有关规定，严格执行住房、车辆配备等有关工作和生活待遇的规定。(来源：新华社)
推荐第4篇：政治笔记
政治理论学习通知单
学习时间：2012年9月10日学习地点：各部门会议室
主讲人：支部书记参学人员：各部门全体教师
学习内容：公民道德建设的重要性
１．社会主义道德建设是发展先进文化的重要内容。在新世纪全面建设小康社会，加快改革开放和现代化建设步伐，顺利实现第三步战略目标，必须在加强社会主义法制建设、依法治国的同时，切实加强社会主义道德建设、以德治国，把法制建设与道德建设、依法治国与以德治国紧密结合起来，通过公民道德建设的不断深化和拓展，逐步形成与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系。
２．我国公民道德建设方面仍然存在着不少问题。社会的一些领域和一些地方道德失范，是非、善恶、美丑界限混淆，拜金主义、享乐主义、极端个人主义有所滋长，见利忘义、损公肥私行为时有发生，不讲信用、欺骗欺诈成为社会公害，以权谋私、腐化堕落现象严重存在。这些问题如果得不到及时有效解决，必然损害正常的经济和社会秩序，损害改革发展稳定的大局，应当引起全党全社会高度重视。３．加强公民道德建设是一项长期而紧迫的任务。面对社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式多样化的趋势，面对全面建设小康社会，人民群众的精神文化需求不断增长，面对世界范围各种思想文化的相互激荡，道德建设有许多新情况、新问题和新矛盾需要研究解决。
学习时间：2012年9月10日学习地点：各部门会议室
主讲人：支部书记参学人员：各部门全体教师
学习内容：公民道德建设的重要性
１．社会主义道德建设是发展先进文化的重要内容。在新世纪全面建设小康社会，加快改革开放和现代化建设步伐，顺利实现第三步战略目标，必须在加强社会主义法制建设、依法治国的同时，切实加强社会主义道德建设、以德治国，把法制建设与道德建设、依法治国与以德治国紧密结合起来，通过公民道德建设的不断深化和拓展，逐步形成与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系。
２．我国公民道德建设方面仍然存在着不少问题。社会的一些领域和一些地方道德失范，是非、善恶、美丑界限混淆，拜金主义、享乐主义、极端个人主义有所滋长，见利忘义、损公肥私行为时有发生，不讲信用、欺骗欺诈成为社会公害，以权谋私、腐化堕落现象严重存在。这些问题如果得不到及时有效解决，必然损害正常的经济和社会秩序，损害改革发展稳定的大局，应当引起全党全社会高度重视。３．加强公民道德建设是一项长期而紧迫的任务。面对社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式多样化的趋势，面对全面建设小康社会，人民群众的精神文化需求不断增长，面对世界范围各种思想文化的相互激荡，道德建设有许多新情况、新问题和新矛盾需要研究解决。
学习时间：2012年9月10日学习地点：各部门会议室
主讲人：支部书记参学人员：各部门全体教师
学习内容：公民道德建设的重要性
１．社会主义道德建设是发展先进文化的重要内容。在新世纪全面建设小康社会，加快改革开放和现代化建设步伐，顺利实现第三步战略目标，必须在加强社会主义法制建设、依法治国的同时，切实加强社会主义道德建设、以德治国，把法制建设与道德建设、依法治国与以德治国紧密结合起来，通过公民道德建设的不断深化和拓展，逐步形成与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系。
２．我国公民道德建设方面仍然存在着不少问题。社会的一些领域和一些地方道德失范，是非、善恶、美丑界限混淆，拜金主义、享乐主义、极端个人主义有所滋长，见利忘义、损公肥私行为时有发生，不讲信用、欺骗欺诈成为社会公害，以权谋私、腐化堕落现象严重存在。这些问题如果得不到及时有效解决，必然损害正常的经济和社会秩序，损害改革发展稳定的大局，应当引起全党全社会高度重视。３．加强公民道德建设是一项长期而紧迫的任务。面对社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式多样化的趋势，面对全面建设小康社会，人民群众的精神文化需求不断增长，面对世界范围各种思想文化的相互激荡，道德建设有许多新情况、新问题和新矛盾需要研究解决。
推荐第5篇：政治学习笔记
教师政治学习内容
时间：
2013年4月5日 地点:
八年级教室 参加人： 全体教师 主讲人： 任洪光
内
容：教师的专业性体现
1、教材的解读能力。一个教师，其专业能力的最根本之处在于，他阅读教材的时候能自觉地从学生学的角度、教师教的角度以及训练价值的角度、人文熏陶的角度、难度把握的角度、坡度设置的角度去审视教材，从而筛选出最具科学性、艺术性和有价值的教学要素来。
2、与学生的交往能力。良好的与学生交往能力的缺失，直接影响着师生的生活质量。
3、课堂组织管理能力。课堂的组织管理需要一定的管理艺术和能力，这种艺术的本质是要进入学生的心灵世界。
4、突发事件的处理能力。
5、试卷编制能力。没有意义的试题不给学生做，让学生省出精力去做更有益的事。
推荐第6篇：政治学习笔记
一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平
教师从教的最高境界：学生佩服，学生敬仰，学生喜爱。
1．学生佩服的是教师的学识和水平，能让他们的学习有收获感。
教师的教学水平一定是首先体现在课堂里的，对教材的深入研究，对学生的深入研究，一定是我们教学的基础。
2．学生敬仰的一定是教师的人品
一些优秀的老师也在不知不觉中运用期待效应来帮助后进学生。
3．学生喜爱的则应该是教师个性与性格为基础的
给孩子一个开放的空间，适度地展示教师自己的才能和才华，与孩子同步开展学习，真心地虚心开展学习，组织孩子们开展有效的课堂学习，机智的表现……
学习内容：教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》
一、充分认识新时期加强和改进师德建设的重要性和紧迫性
1．加强和改进师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年学生思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到大中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。我们要从确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达的高度，从全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的高度，从落实科学发展观，落实科教兴国、人才强国战略的高度，充分认识新时期加强和改进师德建设的重要意义。
2．党和政府高度重视教师队伍建设。长期以来，广大教师教书育人、敬业奉献，赢得了全社会的尊重。
二、加强和改进师德建设的总体要求和主要任务
3．加强和改进师德建设的总体要求是：以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师
德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境，不断提高师德水平，造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出新贡献。
4．提高教师的思想政治素质。5．树立正确的教师职业理想。6．提高教师的职业道德水平。7．着力解决师德建设中的突出问题。8．积极推进师德建设工作改进创新。
三、加强和改进师德建设的主要措施
9．强化师德教育。10．加强师德宣传。11．严格考核管理。12．加强制度建设。
四、切实加强对师德建设的领导
推荐第7篇：政治学习笔记
庆祝共产主义共青团成立90周年
---中国青年的爱国主义精神
胡锦涛在中共中央政治局二十七次集体学习时指出，在全社会大力弘扬社会主义法治精神，对全面贯彻落实依法治国基本方略、建设社会主义法治国家具有基础性作用，必须把加强宪法和法律实施作为弘扬社会主义法治精神的基本实践，不断推进科学立法、严格执法、公正司法全民守法进程。各级党委要按照科学执政、民主执政、依法执政的要求，带头维护社会主义法制的统
一、尊严、权威，坚持依法办事，各级政府要认真履行宪法和法律赋予的职责，广大党员、干部特别是领导干部要带头遵守和执行宪法和法律。要加强对全体人民的普法宣传教育，深入开展社会主义法治理念教育，特别是要加强与人民群众生产生活密切相关的法律法规宣传，加快在全社会形成学法遵法守法用法的良好法治环境。
首先，每个公民必须要有强烈的民族自尊心、自豪感。民族自尊心、自豪感是任何时期任何爱国者必须具备的情感。民族自尊心能增加我们自立向上的恒心，自豪感能树立我们建设祖国的自信。邓小平曾说：“谈到人格，但不要忘记还有一个国格。特别是像我们这样的第三世界的发展中国家，没有民族自尊心，不珍惜自己民族的独立，国家是立不起来的。”[ 爱国主义历经几千年发展，今天已上升到新的思想高度，只有当爱国主义与争取社会主义前途交织在一起，争取民族独立和国家富强这一爱国主义的理想，才得以逐步实现，这既是历史启示，也是现实要求。当今，爱国主义应该体现出理性思维、开放心态、发展眼光和包容胸怀。具体表现应该是，在国际交往日益频繁的浪潮中，维护国家和民族利益；在对外开放日益扩大的现实中，探索构成我们民族精神、民族性格的新内容。团结统一，是我们民族的生命。在历史长河中，各民族间有过矛盾和战争，但历史发展的趋势是逐步走向统一。我们要像爱护眼睛一样爱护民族的团结。 “同一个世界，同一个梦想”，热爱和平体现了中华民族的情怀和追求。以爱国主义为核心的民族精神，是我们民族优秀品格的体现，它以团结统
一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息为主要内容，既是中华优秀传统文化的产物，也符合和平时期爱国主义的要求。
列宁说，爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国一种最深厚的感情。以爱国主义为核心的民族精神，构成了中华文化的思想内核，培育了中国人的正义感和是非心，形成了民族的浩然正气，并逐步巩固起了对祖国的深厚情感。弘扬和培育民族精神，必须坚持马克思主义的指导地位。要毫不动摇地坚持学习实践马克思主义基本原理，紧密结合实际、时代特征、人民愿望，用发展着的马克思主义武装自己。坚持以领导班子和领导干部为重点，以提高思想政治素养为根本，以建设学习型党组织为抓手，逐步理清什么是马克思主义、如何对待马克思主义；什么是社会主义、如何建设社会主义；建设什么样的党、如何建设；实现怎样的发展、如何发展；什么是社会主义核心价值体系、如何融入到各个方面这五个重大问题。党员干部践行社会主义核心价值体系是建设马克思主义学习型政党的重要任务。
弘扬和培育民族精神，必须树立和践行社会主义荣辱观。以爱国主义为核心的团结统
一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神是社会主义核心价值体系的重要构成部分，爱国主义是中华民族最深厚的思想传统，最能感召中华儿女团结奋斗。爱国主义的理想是在社会主义的道路上得以实现的。在和平年代，爱国主义又有新的内涵和要求，这也要求我们能与时俱进地实现爱国主义。社会主义荣辱观体现了社会主义道德的根本要求，反应在社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育的基本内容中， 以增强全社会成员道德判断力和道德荣誉感、责任感，形成知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚为目标，倡导爱国守法、明礼诚信、敬业奉献、礼让宽容的人际关系，深入开展学雷锋活动。雷锋是中华民族在社会主义时期的先进人物和楷模，雷锋精神是社会主义核心价值体系的结晶和生动体现，学雷锋的实质，就是要发扬光大中华民族的优秀传统文化，颂扬激活人民心中蕴藏的美好思想品德，弘扬和培育民族精神，持续推进社会主义核心价值体系建设，为中国特色社会
主义事业提供强有力的思想道德支撑。
爱国主义在不同的时代具有不同的历史限定。江泽民总书记说：“爱国主义有鲜明的时代特性。在今天，我们讲爱国就是要爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，把个人的理想和事业融汇于祖国的社会主义现代化建设的伟大事业中。”爱国主义精神是我们大学生必须必备的，作为一名大学生，肩负祖国未来，更应该弘扬爱国主义精神，做一名优秀的共青团员。
推荐第8篇：教师政治笔记
教师政治、业务学习笔记
张
银
凤
陈村镇水沟示范小学
1
学习内容：中小学教师职业道德规范 （2013年修订）
一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
学习内容： 十八大会议内容及报告要点
科学发展观是党必须长期坚持的指导思想
胡锦涛同志在十八大报告中强调，科学发展观是党必须长期坚持的指导思想，必须把科学发展观贯彻到我国现代化建设全过程、体现到党的建设各方面。胡锦涛说，科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答，把我们对中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平，开辟了当代中国马克思主义发展新境界。
胡锦涛说，科学发展观是中国特色社会主义理论体系最新成果，是中国共产党集体智慧的结晶，是指导党和国家全部工作的强大思想武器。科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道，是党必须长期坚持的指导思想。
坚持走中国特色社会主义政治发展道路和推进政治体制改革
胡锦涛同志在十八大报告中指出，坚持走中国特色社会主义政治发展道路和推进政治体制改革。
他说，一是要支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力。二是要健全社会主义协商民主制度。三是要完善基层民主制度。四是
3 要全面推进依法治国。五是要深化行政体制改革。六是要建立健全权力运行制约和监督体系。七是要巩固和发展最广泛的爱国统一战线。
提出全面建成小康社会目标
胡锦涛同志在十八大报告中提出，根据我国经济社会发展实际，要在十六大、十七大确立的全面建设小康社会目标的基础上努力实现新的要求：经济持续健康发展，转变经济发展方式取得重大进展，在发展平衡性、协调性、可持续性明显增强的基础上，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比二０一０年翻一番；人民民主不断扩大；文化软实力显著增强；人民生活水平全面提高；资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。全面建成小康社会，必须以更大的政治勇气和智慧，不失时机深化重要领域改革，坚决破除一切妨碍科学发展的思想观念和体制机制弊端，构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系，使各方面制度更加成熟更加定型。
坚定不移走中国特色社会主义道路 夺取中国特色社会主义新胜利
胡锦涛同志在十八大报告中强调，坚定不移走中国特色社会主义道路，夺取中国特色社会主义新胜利。
十八大报告要点：
一.过去五年工作和十年基本总结：
各方面工作都取得新的重大成就
经济平稳较快发展，改革开放取得重大进展，人民生活水平显著提高，民主法制建设迈出新步伐，文化建设迈上新台阶，社会建设取得新进步，国防和军队建设开创新局面，港澳台工作进一步加强，外交工作取得新成就。
党的建设全面加强
党的执政能力建设和先进性建设继续推进，思想理论建设成效明显，学习实践科学发展观活动取得重要成果，党的建设改革创新迈出重要步伐。党内民主进一步扩大。干部队伍建设取得重要进展，人才工作开创新局面。
科学发展观是中国特色社会主义体系最新成果
科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答。科学发展观是党必须长期坚持的指导思想。
国家面貌发生新的历史性变化
胡锦涛指出，我们紧紧抓住和用好我国发展的重要战略机遇期，战胜一系列重大挑战，奋力把中国特色社会主义推进到新的发展阶段。他说，十年来，我们取得一系列新的历史性成就，为全面建成小康社会打下了坚实基础，国家面貌发生新的历史性变化。
前进道路上还有不少困难和问题
发展中不平衡、不协调、不可持续问题依然突出，制约科学发展的体制机制障碍较多，城乡区域发展差距和居民收入分配差距依然较大，一些基层党组织软弱涣散，一些领域消极腐败现象易发多发，反腐败斗争形势依然严峻。
二.民生建设
小康社会目标：居民收入比2010年翻番
经济持续健康发展，转变经济发展方式取得重大进展，在发展平衡性、协调性、可持续性明显增强的基础上，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比二0一0年翻一番。 千方百计增加居民收入
胡锦涛说，这方面的重要任务包括：努力办好人民满意的教育，推动实现更高质量的就业，千方百计增加居民收入，统筹推进城乡社会保障体系建设，提高人民健康水平，加强和创新社会管理。
大力推进生态文明建设
胡锦涛指出，当前和今后一个时期，要重点抓好四个方面的工作：一是要优化国土空间开发格局；二是要全面促进资源节约；三是要加大自然生态系统和环境保护力度；四是要加强生态文明制度建设。 促进农业转移人口市民化
坚持和完善农村基本经营制度，构建集约化、专业化、组织化、社会化相结合的新型农业经营体系。加快完善城乡发展一体化体制机制，促进城乡要素平等交换和公共资源均衡配置，形成以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体的新型工农、城乡关系。 扭转生态环境恶化趋势
胡锦涛说，面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。
三.政治体制改革
坚持推进政治体制改革
政治体制改革是我国全面改革的重要组成部分。必须继续积极稳妥推进政治体制改革，发展更加广泛、更加充分、更加健全的人民民主。要把制度建设摆在突出位置，充分发挥我国社会主义政治制度优越性，积极借鉴人类政治文明有益成果，绝不照搬西方政治制度模式。
完善基层民主制度
健全基层党组织领导的充满活力的基层群众自治机制，以扩大有序参与、推进信息公开、加强议事协商、强化权力监督为重点，拓宽范围和途径，丰富内容和形式，保障人民享有更多更切实的民主权利。
全面推进依法治国
推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，坚持法律面前人人平等，保证有法必依、执法必严、违法必究。完善中国特色社会主义法律体系，加强重点领域立法，拓展人民有序参与立法途径。
建立健全权力运行制约和监督体系
坚持用制度管权管事管人，保障人民知情权、参与权、表达权、监督权，是权力正确运行的重要保证。要确保决策权、执行权、监督权既相互制约又相互协调，确保国家机关按照法定权限和程序行使权力。
巩固和发展最广泛的爱国统一战线
坚持长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共的方针，加强同民主党派和无党派人士团结合作，加强党外代表人士队伍建设，选拔和推荐更多优秀党外人士担任各级国家机关领导职务。
四转变经济发展方式
深化经济体制改革
深化改革是加快转变经济发展方式的关键。经济体制改革的核心问题是处理好政府和市场的关系，必须更加尊重市场规律，更好发挥政府作用。
实施创新驱动发展战略
科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置。要坚持走中国特色自主创新道路，以全球视野谋划和推动创新，提高原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新能力，更加注重协同创新。
推进经济结构战略性调整
这是加快转变经济发展方式的主攻方向。必须以改善需求结构、优化产业结构、促进区域协调发展、推进城镇化为重点，着力解决制约经济持续健康发展的重大结构性问题。推动城乡发展一体化
解决好农业农村农民问题是全党工作重中之重，城乡发展一体化是解决“三农”问题的根本途径。要加大统筹城乡发展力度，促进城乡共同繁荣。
全面提高开放型经济水平
创新开放模式，坚持出口和进口并重，提高利用外资综合优势和总体效益，加快走出去步伐，统筹双边、多边、区域次区域开放合作，提高抵御国际经济风险能力。
教师业务学习笔记：如何才能打造出高效的课堂
课堂要面向全体学生。培优补差工作不是课后的工作，而是课堂教学的重要内容。有事实表明，利用课余补课的学生的成绩并不比不补课的学生成绩好。因此，加强课堂教学中的培优补差工作，尤其是补差工作尤其值得我们重视。补差，首先是“治懒”，差生之所以成为差生的原因首先是“懒”，包括思维上的懒和练习中的懒。思维上的懒常常表现为学习过程中的心不在焉、注意不集中；练习中懒的表现为练习速度慢，作业完成不及时，家庭作业拖拉等。针对以上情况，分别要施之有效的措施，在课堂中加强“快速提问”，增加提问的密度，把一些略简单的问题请差生回答，让他们形成一定的自信心；二是给他们板演的机会，让他们养成良好的练习习惯；三是课堂作业堂堂清，教师要严格监督，不给他们抄袭的机会；四是不能让他们有拖拉家庭作业的机会，一经发现及时进行批评，并严格处理。
我们不仅要鼓励学生成绩的进步，更要鼓励学生良好学习习惯的形成，对学生能积极地发言、认真地练习，及时完成作业等都要及时地鼓励。我们适当的激励，正是为实现全体学生高效学习，实现课堂更大面积高效作准备。
总之，理想的课堂教学是充满生命力的，是“真实、朴实、扎实”的课堂；有效的课堂教学应该致力于“追求高效，减少低效，杜绝无
10 效”的境界。全情的投入，注重研究，于细节处下功夫就一定能打造出高效的课堂！
如何打造魅力课堂
魅力，就是对人的吸引力。文章有魅力，别人就愿意多读，人有魅力，别人就愿意与之交往。一个教师若有魅力，学生就喜欢多亲近，聆听其教诲，所谓“亲其师而信其道”。在新课程下，光是新课程新理念，还不能满足现行的课堂要求，我们还要有教学智慧，而教学的智慧需要我们从每一堂课的细节着手，把推敲课堂追求课堂的完美，追求课堂的魅力当成每天的工作和习惯。
打造魅力课堂需打造魅力课堂需要我们张扬语言魅力。教师应根据不同的需要和不同的情景，组织恰当的语言内容，去打动学生的理智和心灵，或幽默风趣，或以理服人，充分体现教师的教育机智。教师幽默的语言可以使课堂氛围和谐融洽，使师生心灵对接沟通。
打造魅力课堂需要我们尽显教学智慧。魅力源于教者扎实的教学根底，深厚的教学底蕴，巧妙的设计。课堂上我们要善于抓住学生的智慧，以一个学生的智慧带动几个甚至全班学生的智慧。课上一分钟，课下十年功，让我们为打造魅力课堂努力，使我们的学校充满魅力，让我们的教育洋溢魅力！
展示教师语言魅力 构建心中理想课堂
著名教育家苏霍姆林斯基在文章中写道：“……影响人们内心活动的一个重要手段就是语言。教师口中的语言是一个强有力的工具，
11 就像演奏家手中的乐器，画家手中的颜料，雕塑家手中的刻刀和大理石一样。没有乐器就没有了音乐，没有颜料和画笔就没有绘画，没有大理石和刻刀就没有雕塑，同样，没有活生生的，深入人心的动人语言就没有学校，没有教育。语言就仿佛一座桥梁，教育科学就是通过这座桥梁变成教师的教学艺术和教学能力的。”
其实，上课也有这样的体会：听一堂好课，就像观赏一幅名画，令人心动神怡；又如欣赏一首名曲，虽已曲终却余音在耳,而学生则犹如被磁石吸引住一般，写在他们脸上的充实和满足的神情，充分显现了教师语言的魅力。著名教育学家夸美纽斯这样说：“教师的嘴，就是一个源泉，从那里可以发出知识的溪流。”这句话，隐含了教师语言的重要性。的确如此，教师的魅力很大程度上是从其说话艺术上体现出来的。作为一名教师，必须认真地揣摩自己的语言，在实践中坚持不懈地训练自己的语言。
1、教师的语言应富有激情。
声音平板、基本上用一个音调上到底的课，一定会使学生觉得寡淡如水，甚至会昏昏欲睡，更不用说提起学生学习的兴趣了。即使学生有那么一点点兴趣，也会在这种氛围中消失殆尽。而同样的内容，如果采用不同的语调，使之激情而抑扬顿挫，则教与学的效果明显不同。教师只有自己的语言尽可能做到讲人如见其人，讲事如临其境，讲物栩栩如生，讲景历历在目，才能让学生精神饱满，兴趣盎然，达到提高课堂教学效果的目的。
2、教师的语言应富有文采。
回想我们的学生时代，也是对妙语连珠、出口成章的教师总能印象特别深刻，也特别怀念。“近朱者赤，近墨者黑”，教师的言传身教，在一定程度上给予了学生诸多的效仿。如果教师满腹经纶、才华横溢，在授课时妙语连珠，学生又怎能不如沐春风、如饮甘醇？ 作为教师，我们应该树立一种信念：用一生的时间去打造自己，锤炼教育教学语言，立志成为一个讲究审美与教育艺术的教育家。让我们把文化、思想和对学生的爱与责任的理想、信念都内化为自己的东西，形成自己的独特的教育教学语言，为学生的发展努力，为自己的事业。
推荐第9篇：政治笔记要求
政治笔记要求：每次学习内容字数不少于500字
5月份政治自学内容：
一、最美乡村教师：于贵勤———用爱和生命去坚守
于贵勤同志从教30多年来，她把爱洒向山村，让孩子们享受知识快乐同时，感受到了伟大的母爱，无愧于中国的“乡村女教师”。 1980年，于贵勤在邓上乡东三十家子村当上了一名人民教师。从此，她就和学生、教育紧紧地连在了一起。1990年10月，组织上决定把她从条件优越的一所县级重点小学调到河北与内蒙交界的北大山脚下—孤山小学任教。这里距县城240多华里，是个山老边穷、交通不便、信息闭塞、人才短缺的穷地方。 当时的孤山小学只有一个5元钱的手摇铃，12间破旧的教室，一张课桌要挤四名学生上课。学校的校舍因年久失修缺门少窗，既便生着火炉，也会被冻的瑟瑟发抖。那年冬天，别的班级因教室太冷不能上课陆续放假了，因为带的是毕业班，为了不耽误孩子学习，她就把全班学生都领到家里上课，没有黑板，就用面板代替；没有板擦，就用毛巾代替；没有桌椅，就用木板搭成座位。这样，她的家就成了孤山小学的“临时课堂”。“功夫不负有心人”，经过一年的努力，她把昔日名列全乡教学水平倒数第一的毕业班的学生，全部送入了初中。这一年，她被任命为该校校长。教学成绩上来了，剩下最让她头痛的事，就是改善办学条件。怎么办？只能向上级争取资金。因为家离车站远，每次跑出来一趟，她都要半夜4点就起床，路上没有一个人，还要经常顶风冒雪，就这样一趟趟、一回回。凭着一个党员的坚定信念和对事业的矢志不渝的精神，还有对孩子们的爱，20多年来，她先后为学校争取资金、物资合计200多万元，使孤山小学的教学条件发生了翻天覆地的变化。如今，一个占地1.3万平方米、能容纳200多名学生上课的小幼一体、六年一贯制、一流乡村寄宿小学展现在了人们面前。2007年10月当选为十七大党代表，曾三次作为河北省代表进京受到党和国家领导人的接见。中央电视台曾三次进山将她的事迹拍成《冬天里的故事》、《梦圆孤山》等专题片播出，2010年，参加省委宣传部、省总工会组织的河北省“全国劳动模范”事迹巡回报告团活动。
于贵勤同志2001年9月被中华人民共和国教育部、中华人民共和国人事部授予“全国模范教师”称号；2002年3月被中华全国妇女联合会授予“全国三八红旗手”称号；2005年7月被中共河北省委、河北省人民政府授予“河北十大女杰”称号并记一等功； 2009年2月被中华全国妇女联合会授予“中国十大女杰提名”称号；2009年12月被中国老区建设促进会、妇女工作委员会授予“全国老区妇女创新创业标兵”称号；2010年4月被中华人民共和国国务院授予“全国先进工作者”称号。
二、漫漫人生求索路 书写学术新篇章 ——记西南大学首位资深教授黄希庭
在美丽的西南大学校园林荫道上，人们经常看到一位满头银丝的慈祥长者，携二三学生散步，或独自面带微笑地轻松漫步。他就是中国著名心理学家、西南大学首位资深教授黄希庭先生。 黄希庭出生在抗日战争全面爆发的1937年，在民族内忧外患的时代度过了自己的青少年时期，伴随着新中国的成立、建设和发展而成长为一代心理学名师。自1961年北京大学心理学专业毕业，1967年北京大学普通心理学研究生毕业，黄希庭教授已在西南大学执教近50年。半个世纪的潜心耕耘，教书、育人、科研“三位一体”，黄希庭走出了一个中国知识分子闪光的学术人生。
坚守教师本分：为人师表带学生
黄老对待教学工作总是满腔热情、一丝不苟。他为本科生讲授过十一门课程，至今还为学生们授课，把自己生命中最美好的岁月奉献给了最令他自豪和欣慰的学生们，奉献给了教育事业。
黄老主张教学与科研相结合，以科研的精神来搞好教学。他认为教学的每一个环节都要重视夯实基础，培养能力，激发创新。
为了培养令自己崇拜的学生，黄老在严格要求学生的同时，还在教学中总结积累了许多的教学经验和教学方法，并运用在教学的全过程，在教育和培养人才方面达到了事半功倍的效果。
坚守学术前沿：凝心静气做学问
在北京大学学习的时候，追求真理、不懈求索的品质就在黄希庭的内心悄然生根。 黄希庭教授认为在大学里任教，不能光做教书匠，还必须要从事科学研究。因为只有通过科学研究，教师才有可能不断掌握学科前沿信息，更新教材内容；才能充分体会到创新观念和创新思维对于学生的重要性；才能看得出学生的创新苗头，为之提供发展机会；才能真正懂得怎样培养学生的实践能力和创造能力。
坚守知识分子情怀：建设西部回报社会
1961年大学毕业后，黄希庭主动要求到祖国最需要、最艰苦的地方去工作。当时四川重庆饥荒全国闻名，他却以北大高材生身份来到了原西南师范学院，至今已辛勤耕耘五十年。他领导的西南大学心理学学科建设从无到有，目前已建成了国家重点学科基础心理学博士点，心理学一级学科博士学位授予权单位等。
坚守人民教师职业操守和知识分子的报国情怀，凝心静气、为人师表，黄希庭教授正引领着一大批心理学骄子，行走在科学研究服务人类的最前沿，书写着学术人生的不老春天。
时间：2013年5月8日
学习内容：金正昆《教师礼仪》讲座： 教师礼仪概述
一、什么是礼仪？
礼这个字讲的是尊重，礼由心生，它是指在人际交往中要明白尊重自己，尊重别人。把尊重自己，尊重别人的这个要求，这个欲望需要表现出来，这就是个仪了。仪是表现礼的外在形式。 礼仪是尊重自己、尊重别人的一种规范的表现形式。
二、教师礼仪的基本内容：
教师礼仪是教师在工作岗位上待人接物、为人处世的行为规范。 1.摆正位置，以学生为本。
教师在工作岗位上，不得误人子弟。教师不能非议党和政府、不能蔑视我国宪法和其他法律、不能违背《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》、不能和科学唱对台戏、不能和我国的法律唱对台戏、不能做出有损爱国主义和民族团结的事情。这是教师的职业道德，是规范做法。
教师要严于律己，以身作则，宽以待人，以学生为中心，有自知之明。 为人师表者，不能信口开河。
2.端正态度。宽以待人，要善于包容。
要容人，容忍自己的同事有不同的教学方案和教学模式、容忍不同的学科有不同学科的教学特点、容忍不同的学校有不同学校的要求、容忍不同的学生有不同的偏好和兴趣。教师要有适应性和包容性。
三、教师的职责
教书育人是教师的天职。具体而论，教师的职责有二：
第一，教书。要求教师要爱岗敬业、忠于职守、专研业务、不厌其精，对自己学而不厌，对人诲人不倦。 第二，育人。老师在学生和孩子的心里有天然的亲和力。是他们为人处事、待人接物的楷模。因此，教师非常的崇高。教师者，万世之师表也。为此，教师要好自为之。
教师礼仪非常重要的一点：自律是第一的。要严于律己、宽以待人。教师要有爱心，对人要有爱，要爱国家、爱民族、爱学生、爱事业、爱工作。同时要严于律己、以身作则。
所以说，教师的职责是教书、育人，二者相鉴，缺一不可。
四、教师礼仪最基本的特征是什么？ 即教师礼仪的四大关注点：
师资：教师要有一技之长、要业精于勤、要有自己的人格魅力；（学生最喜欢的老师：有亲和力的、有个人魅力的。）
师表：语言美、心灵美、仪表美、行为美。教师是楷模，要思圆行方，值得别人效仿，不会误人子弟； 师德：教师要终于祖国、热爱人民、热爱党、热爱社会主义，要遵守法律、爱护学生、廉洁从教； 师心：教师要有爱心，不辜负党和国家对我们的期望。
五、学习教师礼仪应注意哪些问题？ １.要严于律己（端正态度） ２.以学生为本（摆正位置）
３.要有自知之明（要与时俱进，也要发现自己的不足。内强素质，外塑形象。要有学习意识善于学习。） 时间：2013年5月15日
学习内容：金正昆《教师礼仪》讲座：
教师的语言
一、教师用语的基本要求：
语言规范而形象、态度和蔼而耐心、内容得体、方式适宜。
二、教师如何规范用语：
第一，要讲普通话。第二，要讲文明话。第三，要讲现代语。第四，要讲直白话。
三、教师用语的表达方式：
1、平等交流
2、善于沟通（双向交流） 现代社会两条重要的交际法则：
黄金法则：你需要别人怎样对待你，你就要怎样去对待别人 （自我中心说）
白金法则：别人需要你怎样对待他，你在合法和遵守社会公德的前提下就要那样对待他（以对方为中心）
3、强调互动（互相的交流）
四、如何做到教师语言美：
1、声音美：语调、语声不能太高；速度要适中；发音要标准；
2、谈吐美：表情要专注；动作要适度
3、境界美：格调要高雅；有上进之心；掌正真知；有科学民主精神
五、教师要注意的忌语：
1、忌粗口；
2、忌训斥；
3、忌侮辱；
4、忌讽刺；
5、忌妄言；
6、忌乱言。课堂礼仪
一、课堂教学的四个基本规范：
首先，要坚守岗位。第二，要完成任务。第三，要循循善诱。第四，要文明礼貌。
二、教书育人要注意的六个问题：
１.传授的知识要有用；２.培养引导学生全面发展；３.重视育人；４.古为今用、洋为中用、推陈出新；５.遵守教育法的规定，教育要符合国家的利益和社会的公共利益，不能够利用教育传播宗教；６.教育平等。
三、教师在课堂讲授时应注意的问题：
第一，因人而宜。不能面对所有的人“以不变应万变”去对待他。 第二，因课而宜。不同学科、不同知识，有不同的理解和表达方式。
第三，学生是中心。把学生放在中心点，你讲了，学生没有接受，就没完成教学任务；不仅要完成任务，而且要和学生形成良性的互动。
四、课堂提问应注意：
１.要符合教学目的２.要考虑大多数学生的接受能力３.尊重学生
五、教师在指导学生时要注意： 有计划、有规范、有意识、有方法。
六、教师在和学生互动时应注意： 有求必应、不厌其烦。
七、教师在书写和演示时应注意：
1.标准化、正规化。写的字要正确，要清楚，要有条理。
2.现代化。努力采用现代化、科学教育手段，不仅要写而且要有动感的、静感的，力所能及的范围内交叉地使用。 3.要少而精。形式要服务于内容，不能为用多媒体而用，要符合教育自身的规律和特点，不能搞悬的、花的、空洞的形式主义。
时间：2013年5月22日
学习内容：金正昆《教师礼仪》讲座：
教师的素养
一、什么是素养？ 为什么要提高教师素养？
所谓素养就是你从事某项工作所要具有的基本资格，以及基本要求和基本条件。 教师最重要的素养：要有表达能力、教学能力。
《中华人民共和国教师法》第三章有明确规定：“中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。”
教师要有政治的、法律的、道德的、专业的与文化科学的、为人处世的等多方面的素养。 教育的质量关键在于教师。教师和教育的质量问题实际上就是素养问题。 内强素质，外塑形象。是现代社会对人们提出的要求。也是教师必须面对的问题。
在日常工作中，一个教师是不是称职、礼仪表现如何，跟他的素养有关。一个教师要有感召力、凝聚力，也就是人格魅力，要有专业的素养。教师既要做“良师”又要做“益友”。
二、教师应具备的基本素养有哪些？
１.政治的素养：爱祖国、爱人民；拥护党、拥护政府、拥护社会主义制度；思圆行方、立端立正（正邪）。 ２.法律的素养：教师要有法制概念；要遵守《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》以及专项法律。要懂法、知法、行法、护法。 ３.道德的素养：礼仪实际上是一种道德的外在表现。教师要遵守社会公德（公共场合待人接物时，如爱护国家公物、尊老爱幼、保护残障人士、尊重妇女等公共道德）；遵守职业道德（遵守作息制度、完成教学任务、恪尽职守、爱岗敬业、钻研业务）；家庭道德（一个人如果连家庭关系都处理不好，会有碍情绪，影响工作质量）。
４.专业与科学文化的素养：.现代教师要有深厚的功底，要有一个开阔的视野，科学文化素养实际上是一种精神，科学的精神、钻研的精神、实事求是的精神。热爱是最好的老师，教师要培养孩子的兴趣；做自己想做、喜欢做的事；做自己能做好的事；做有益的事。要量力而行，人生痛苦的一个根源就是力不从心、勉为其难。实事求是，知之为知之，不知为不知。
５.为人处世的素养：教师要以诚为本；以和为贵，宽以待人（不拿别人折磨自己，也不拿自己折磨别人）；以信（信用）为先（君子言而有信、小人言而无信）。
以上各方面素养构成了教师的综合素养，相互兼容、共同发挥作用。 教养体现于细节，细节展示素质。 教师的形象
一、什么是教师的形象：外界对教师的印象和评价。形象的两个要素：知名度和美誉度。
二、教师形象的基本要求： 1．具有一定的专业知识素养； 2．要爱护学生； 3．.要有正义感和使命感
三、学生所期盼的教师形象： 1.平等相待； 2.良师益友
四、家长所期盼的教师形象： 1.书教得好；2.对我家孩子好
五、中国传统文化对教师形象的要求：1.高高在上；2.拉开距离； 3.保持尊严
六、怎样塑造良好的教师形象：
1.首轮效应（第一印象效应）：给对方（学生）的第一印象要好——仪表整洁。
2.近因效应：最近的事，给经常交往的人（学生）留下的印象——做事认真，善待、关心学生。3.亲和效应：人（学生）喜欢和与自己有共同语言的人交往——了解学生。 4.定型效应：对方（学生）对自己的印象一旦形成就很难改变。
5.光环效应：一好百好，一坏百坏。（先发现好的方面就很少再发现不好的方面，光环效应先发现不好的方面，就很少再发现好的方面。）
时间：2013年5月29日
学习内容：
一、最美乡村教师——新疆教师阿力甫夏·依那亚提汗
地处祖国边境的新疆塔什库尔干塔吉克自治县，海拔3100米，被昆仑山所环绕，长期以来，这里的居民生活贫困，不懂汉语，很多孩子失学在家。
2005年，23岁的阿力甫夏·依那亚提汗从喀什师范学院毕业后，来到昆仑山里的班迪尔乡小学。这里山路崎岖，没有电，没有信号，但是他在这片大山里坚守7年，他骑着骆驼上百次地翻山穿河，劝说家长，7年来共挽救了40多名失学儿童。 最远的路程骑骆驼来回要半个多月，道路艰难得难以想象。 每次走访都要穿越叶尔羌河，爬过十几处陡峭的悬崖路，他的脚都磨出血来。经过他的努力，现在马尔洋乡小学已经有61名学生，他用自己的行动和努力挽救了四十几名已经失学的孩子。
为了不遗漏任何一个学生，他想到了登记新出生孩子的办法，每半年登记一次，数着日子，只要孩子到了七岁，他都要骑着骆驼到牧民家中把孩子接到学校。他精通汉语，从一年级就开设了汉语课。在班迪尔乡小学的6年里，阿力甫夏·依那亚提汗给学生们打下了坚实的汉语基础，现在已有三十多名学生考上了中专或高中，有些孩子将在今年参加高考。
他还多方联系帮20多名孩子获补助。每个周末只要有时间，阿力甫夏·依那亚提汗都要骑着骆驼去家访，了解学生的家庭情况以及告诉家长孩子的学习情况。在他的努力下，几年里共有20多名孩子受到红十字会的帮助。 阿力甫夏·依那亚提汗说：“我留下来，是为了让他们能走出大山。” 这份美丽就让更多的孩子走出大山。
二、白衣为天使插上“科技翅膀” ——记福建医科大学护理学院院长姜小鹰
姜小鹰教授从一个护士到立足于平凡岗位的护理教师，在30多年的职业生涯中始终兢兢业业、勤勤恳恳地在临床护理、护理教育工作中奉献自己。她以脚踏实地的实干精神，爱岗敬业、无私奉献，赢得了同行的尊敬和信任，在大家心中塑造了一个实干家的形象，树立起光辉的新时代女性形象。
1988年，由于工作需要，她从医院调入福建医科大学进行护理学专业的创建和发展工作，开始了她护理教师的职业生涯。她通过各种途径呼吁发展高等护理教育，制订了护理专业专兼职教师培养目标和计划，建立和培训了一支“双师型”教师队伍； 1994年开办了护理本科生教育；1999年开办了硕士研究生教育，2007年开创办了博士研究生（老年护理方向）教育，她也成为福建省第一位护理专业硕士生导师和博士生导师。
她致力于提高教学质量，坚持教学改革。在长期的护理教育工作中，她为人师表、治学严谨，其任教的《护理管理学》、《护理学导论》、《护理美学》及《护理教育学》等多门课程深受学生欢迎。先后主持、参与国家教育部、省教育厅、科技厅、卫生厅等科研项目30多项，以第一作者和通讯作者在国内外重要期刊发表学术论文200多篇，其中SCI收入4篇。
20多年来，她身先士卒、身体力行，夜以继日地工作，每天工作15-20个小时，几乎都是凌晨才休息，甚至常常通宵加班。鉴于她的业绩和贡献，福建省总工会授予她“福建省五一劳动奖章”，全国妇联授予她“全国‘三八’红旗手”、“全国妇女‘创优争先’先进个人、2012年度全国教书育人楷模” 等荣誉称号。2012年5月9日，她决定把福建省人民政府嘉奖给她个人的20万元奖金以及福建医科大学奖励给她的学科发展专项经费20万元，捐赠于福建省“小鹰”护理基金，为增进民众健康尽一份微薄之力。
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第11篇：政治业务学习笔记
学习时间：第二周
学习“两会”精神，促进教育发展 两会是中国的窗口，关注中国就不能不关注两会。学校组织全体教职工收看了两会特别报道，意义十分重大。
当前教育背景下，作为教师，只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地发展，以适应社会的需要。以教书育人为己任的老师就更应该对自己的发展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民教师。
古人曾说：“师者，传道授业解惑也。”简而概之，教师的工作就是教书育人，所以，我要在教育教学上，不断提高个人的素质。目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会，为了进一步做好自己的工作，我给自己提出了如下的要求。
1、多读书，提升自己的生命质量，做一个高雅的人。
作为一名教师，首先，我要继续认真学习《教师职业道德规范》具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的知识内涵和文化品格的，一个有广博知识的教师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。同样，教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命。其次，作为一名教师，要让\"学习与思考\"真正成为自己的一个习惯。
学习时间：第四周
2、虚心请教，取人之长，补己之短。作为一名年轻教师，我要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向大家学习。积极参加每周的教研，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。
3、加强教育教学研究，做创新型的教师。
能够自如的驾驭教材，了解教材特点，掌握教学重点和难点，并能恰当地制定教学计划；能充分发挥学生的主体作用，有效地把握课堂教学活动。 在教学研究能力方面更要力求逐渐做到：掌握一定的教学理论，认识教育规律，然后联系教学中的亲身经历，让理论与实践相结合，勇于探索教材改革、课堂结构、教学方法等一系列比较有现实意义的问题，勇于挑战前人未能研究成功的课题。这样才能不断创新，推动教学向纵深方向发展。
4、不断学习信息技术，学会动手制作课件。电脑现已被运用到教学中，电脑的运用大大推进了社会的发展，效率的提高。新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驭课堂的能力，向45分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。
所以在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。在教学中对教材认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂和班级管理中出现的问题，并及时做好反思记录，争取一学年下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。
学习时间：第六周
5、培养个人良好的心理品质。心理素质指表现在教师身上的那些经常的、稳定的、本质的心理特征。我要努力将自己的心理素质调整好，力争达到以下表现：(1)广泛的兴趣。应是多方面的，最主要的是对学生心理、对所授的学科，教育科学方法研究的兴趣。(2)高尚的道德情感。对学生、对所授学科的以及道德感、理智感、审美感等。(3)坚强的意志。表现为明确的目的性；一贯的坚持性；处理问题的果断性；克服困难的勇气性。(4)良好的性格特征。要热情开朗，耐心细致，沉着冷静，诚实正直，与人为善，温和宽厚。(5)发达的认知能力。包括观察力、注意力、记忆力、想象力、思维力等。
教师的专业性体现平凡意味着回归生活。平凡意味着教师由道德楷模向模范公民的转向。
从教师个人角度来说，拥有一颗平凡心，意味着，一是要安于平凡。教师的劳动是平凡的，但其中却又孕育着伟大。当教师，就要培养这种从平凡中见伟大的绿叶精神。二是淡泊名利。教师的工作性质是属于“以群体和他人为中心”的社会型工作，而不是谋利的经济型或谋官的权力型。总之，在教师的岗位上，没有令人羡慕的地位和权力，没有显赫一时的声名和财富，也没有悠闲自在的舒适和安逸。因此！当教师就要努力排除追名逐利、拈轻怕重的市井心理的干扰，以平平常常的心态，高高兴兴的心情，去干实实在在的事情。
学习时间：第八周
教师是平凡的人，教师是从事教书育人工作的专业人员，对教师的精神和人品的要求显然要比从事其他职业的人要高得多。的确，教师是普通人。教师也要吃饭，也要住房，也要赡养老人和扶养子女；教师也有追求生活的权利，也有博取名誉、地位的权利，也有享受人生的权利。但教师与从事其他职业的人不同的是，他还需要有不畏清贫的品质、不急功近利的情操、不为名利诱惑的人格、甘做人梯的品质、把学生的成长视为自己成功的心态、钟爱孩子的激情、永不泯灭的童心、博大兼容的胸襟，这就是为什么说教师是太阳底下最神圣的职业的原因。
二、对工作拥有一颗事业心
教书育人工作既可以是一份职业，又可以是一种事业。第一，乐业精神。乐业意味着对自己所从事的职业有“喜”、“爱”的情感。“优秀者”、“能手”、“骨干”都不是“逼”出来的，而是因为他们对所干的工作有乐趣，或者能找到工作的乐趣而产生对工作的极大的热情干出来的。真正的教育是发自内心的、充满激情的，是享受着工作的乐趣和幸福感的。这种乐趣和幸福感是职业道德的源泉，是教师工作的内在动力，同时也是教师善待学生的根本支撑。
学习时间：第十周
第二，创业精神。教师应该具有无私奉献的精神，但绝不能因此把学生成才与教师成长对立起来，实际上，学生成才与教师成才是双向的，相辅相成的。从某种意义上讲，教师成才是学生成才的基础和前提，正所谓名师出高徒，毁灭自己，不是照亮别人的必要条件，并且简单地毁灭自己也不足以照亮别人。 我们认为，教师职业不是让教师变得平庸的岗位，教师职业是充满创造性和智慧挑战的职业，教师职业是可以让学生成长成才的职业，也是可以让教师自己有所作为、“成名成家”的职业。
总之，教师在自己的工作岗位上找到了兴趣和热爱，因此他们的工作能做得很出色，永远进取，不言放弃，并真正拥有着为人做事的尊严，教育事业需要这样的教师，他们是教育事业的脊梁，是国家和民族的希望。
三、对学生拥有一颗责任心 教师的工作对象是人，是正在成长中的学生。教师以什么样的精神对待工作，决定着工作的成败；以什么样的态度面对学生，决定着学生的成长。教师的态度决定着学生的成长，这就是教育工作之所以神圣的原因，也是表现我们教师职业道德的所在。我们每天以什么样的态度面对我们的学生，这应该是师德水平的重要体现。
学习时间：第十二周
1、教材的解读能力。一个教师，其专业能力的最根本之处在于，他阅读教材的时候能自觉地从学生学的角度、教师教的角度以及训练价值的角度、人文熏陶的角度、难度把握的角度、坡度设置的角度去审视教材，从而筛选出最具科学性、艺术性和有价值的教学要素来。
2、与学生的交往能力。良好的与学生交往能力的缺失，直接影响着师生的生活质量。
3、课堂组织管理能力。课堂的组织管理需要一定的管理艺术和能力，这种艺术的本质是要进入学生的心灵世界。
4、突发事件的处理能力。
5、试卷编制能力。没有意义的试题不给学生做，让学生省出精力去做更有益的事。
学习时间：第十四周 做一名有魅力的教师
教育是塑造人的工作，它远比创作一件艺术品要重要得多，决不允许失败，所以我们更有责任做得完美。一个理想的教师应当是一个仁者，一个智者，一个乐者，一个行者。
一个仁者：教师的职业是神圣的，教师必须是一个有大爱的人。 一个智者：教师必须是一本学生永远读不完、读不够的书。教师的智慧会直接影响学生的发展。
一个乐者：一个引领孩子们成长的人，必须是一个乐观向上、热爱生活、充满激情的人，教师要心存美好，用高尚的人生观去影响孩子们。
一个行者：读万卷书，行万里路，教师永远是一个行者，一个乐于学习、实践、研究、创新的行者。只有勤奋、勇于探索的教师，才是一个好教师。
学习时间：第十六周
学习关于加强师德建设的文件
一、充分认识新时期加强和改进师德建设的重要性和紧迫性
1．加强和改进师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年学生思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。
2．党和政府高度重视教师队伍建设。长期以来，广大教师教书育人、敬业奉献，赢得了全社会的尊重。
二、加强和改进师德建设的总体要求和主要任务 1．提高教师的思想政治素质。 2．树立正确的教师职业理想。 3．提高教师的职业道德水平。
4．着力解决师德建设中的突出问题。 5．积极推进师德建设工作改进创新。
学习时间：第十八周
三、加强和改进师德建设的主要措施 1．强化师德教育。 2．加强师德宣传。 3．严格考核管理。 4．加强制度建设。
四、切实加强对师德建设的领导
1．要将教师工作摆在更加重要的位置，加强教师队伍建设特别是教师职业道德建设。
2．各部门要把师德建设作为一项事关教育工作全局的大事，纳入教育事业总体规划，加强领导，统筹部署，切实做到制度落实、组织落实、任务落实。
3．各级各类学校要把师德建设摆在教师工作的首位，贯穿于管理工作的全过程。学校主要领导要亲自抓师德建设。学校基层党组织、广大党员教师要充分发挥政治核心和先锋模范作用。
学习时间：第二十周 提高师德修养师德风范
1、一个忠诚：忠诚党的教育事业
2、两个服从：服从大局、服从领导
3、三个热爱：热爱学校、热爱班级、热爱学生
4、四个关系：家务与工作的关系、份内工作与份外工作的关系、吃亏与便宜的关系、提出意见与尊重人格的关系
5、五个自觉：自觉学习、自觉守纪、自觉清廉、自觉共事、自觉创新
6、六个意识
政新时代师德的重要内涵
对自己拥有一颗平凡心，对工作拥有一颗事业心，对学生拥有一颗责任心，这是新时代师德的三个重要内涵。
一、对自己拥有一颗平凡心
教师首先是人，是有思想、有感情、有个性的平凡人，是有七情六欲的平凡人。
第12篇：考研政治笔记
1、中国特色社会主义制度
中国特色社会主义，是改革开放新时期中国共产党和中国人民的正确选择和伟大创举，同时在新时期不断丰富和发展。
2、中国特色社会主义道路
在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力。建设社会主义市场经济，社会主义民主政治，社会主义先进文化，社会主义和谐社会，社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
3、“三个代表”重要思想
代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进发向，代表中国最广大人民的根本利益。
4、科学发展观
科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。
――必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。要牢牢抓住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力。要着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，提高发展质量和效益，实现又好又快发展。
――必须坚持以人为本。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
――必须坚持全面协调可持续发展。要按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。 ――必须坚持统筹兼顾。要正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，充分调动各方面积极性。既要总揽全局、统筹规划，又要抓住牵动全局的主要工作、事关群众利益的突出问题，着力推进、重点突破。
5、新民主主义革命总路线
无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。
6、土地改革的总路线：
依靠贫雇农，团结中农，有步骤、有分别地消灭封建剥削制度，发展农业生产。
7、社会主义初级阶段的基本纲领
经济纲领：建设中国特色社会主义经济，就是在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力。实现国民经济又好又快发展，保证人民共享改革和发展成果。
政治纲领：建设中国特色社会主义民主政治，就是在中国共产党领导下，在人民当家做主的基础上，依法治国，发展社会主义民主政治。实现社会安定、政府清廉高效、全国各族人民团结和睦、生动活泼的政治局面。
文化纲领：建设中国特色社会主义文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来，民族的、科学的、大众的社会主义文化。建设社会主义核心价值体系，推动社会主义文化繁荣发展。
社会纲领：建设社会主义和谐社会，就是要按照民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求和共同建设、共同享有的原则，以改善民生为重点，解决好人民最关心、最直接、最现实的利益问题，努力形成全体人民各尽所能、各得其所而又和谐相处的局面。
8、“三步走”的发展战略
第一步，从1981年到1990年实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题；
第二步，从1991年到20世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活水平达到小康水平；
第三步，到21世纪末中叶，使国民生产总值再增长一倍，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。
9、社会主义初级阶段的基本路线
领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。这条基本路线的核心内容是“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”，即“一个中心、两个基本点。”
10、十八大的主题
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。
11、过渡时期总路线
内容：从中华人民共和国成立，到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期。党在这个过渡时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。（一化三改）。过渡时期总路线的特点是社会主义工业化和社会主义改造同时并举，以工业化为主体，三大改造为两翼，二者是相互适应，相互促进，协调发展。这条总路线的实质是改变生产资料的资本主义私有制为生产资料的社会主义公有制。
12、社会主义的本质
解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。
13、社会主义初级阶段的主要矛盾
人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
14、社会主义的基本矛盾
生产关系和生产力之间的矛盾、上层建筑和经济基础之间的矛盾。
15、建设中国特色社会主义，总依据是社会主义初级阶段，总布局是五位一体，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。
16、夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求
——必须坚持人民主体地位。中国特色社会主义是亿万人民自己的事业。要发挥人民主人翁精神，坚持依法治国这个党领导人民治理国家的基本方略，最广泛地动员和组织人民依法管理国家事务和社会事务、管理经济和文化事业、积极投身 社会主义现代化建设，更好保障人民权益，更好保证人民当家作主。
——必须坚持解放和发展社会生产力。解放和发展社会生产力是中国特色社会主义的根本任务。要坚持以经济建设为中心，以科学发展为主题，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，实现以人为本、全面协调可持续的科学发展。
——必须坚持推进改革开放。改革开放是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路。要始终把改革创新精神贯彻到治国理政各个环节，坚持社会主义市场经济的改革方向，坚持对外开放的基本国策，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面创新，不断推进我国社会主义制度自我完善和发展。 ——必须坚持维护社会公平正义。公平正义是中国特色社会主义的内在要求。要在全体人民共同奋斗、经济社会发展的基础上，加紧建设对保障社会公平正义具有重大作用的制度，逐步建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会公平保障体系，努力营造公平的社会环境，保证人民平等参与、平等发展权利。
——必须坚持走共同富裕道路。共同富裕是中国特色社会主义的根本原则。要坚持社会主义基本经济制度和分配制度，调整国民收入分配格局，加大再分配调节力度，着力解决收入分配差距较大问题，使发展成果更多更公平惠及全体人民，朝着共同富裕方向稳步前进。
——必须坚持促进社会和谐。社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。要把保障和改善民生放在更加突出的位置，加强和创新社会管理，正确处理改革发展稳定关系，团结一切可以团结的力量，最大限度增加和谐因素，增强社会创造活力，确保人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安。
——必须坚持和平发展。和平发展是中国特色社会主义的必然选择。要坚持开放的发展、合作的发展、共赢的发展，通过争取和平国际环境发展自己，又以自身发展维护和促进世界和平，扩大同各方利益汇合点，推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。
——必须坚持党的领导。中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。要坚持立党为公、执政为民，加强和改善党的领导，坚持党总揽全局、协调各方的领导核心作用，保持党的先进性和纯洁性，增强党的创造力、凝聚力、战斗力，提高党科学执政、民主执政、依法执政水平。
17、中国特色社会主义文化建设的根本任务
适应社会主现代化建设的需要，培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。
18、中国特色社会主义文化建设的基本方针
（1）坚持用邓小平理论武装全党，教育人民；
（2）努力提高全民族的思想道德素质和教育科学文化水平；
（3）坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针，
（4）重在建设、繁荣学术文化。建设立足中国现实、继承历史文化优秀传统、吸取外国文化有益成果的社会主义精神文明。
19、社会主义核心价值体系
社会主义核心价值体系包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。
20、新民主主义政治纲领
新民主主义的国体是各革命阶级的联合专政，政体是民主集中制的人民代表大会制度；新民主主义的政治目标是推翻帝国主义和封建主义的压迫，建立无产阶级
领导的各革命阶级联合专政的民主共和国。
21、新民主主义革命的经济纲领
没收封建阶级的土地归农民所有，没收以蒋、宋、孔、陈为首的官僚资本归新民主主义国家所有，保护民族工商业。
22、新民主主义革命的文化纲领
无产阶级领导的人民的反帝反封建的文化，即民族的、科学的、大众的文化。
23、新民主主义的五种经济成分
社会主义性质的国营经济、半社会主义性质的合作社经济、私人资本主义经济、个体经济和带有社会主义性质的国家资本主义经济。
第13篇：政治学习笔记
2010年是全面完成“十一五”规划任务的最后一年，也是推动新城经济社会又好又快发展的关键一年。当前，国际经济出现复苏迹象，我国经济回升向好，中央继续实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策，保持宏观经济政策的连续性和稳定性。特别是国家将出台西部大开发新的十年规划，工作重点由“打基础”更多地转向“兴产业”，《关中—天水经济区发展规划》也进入实施阶段，这些必将为我们加快科学发展注入新的动力和活力。同时，经过近几年全区上下的不懈努力，全区的发展环境、发展态势都出现了显著的变化，加快调整转型、实现跨越发展的条件更加充分，基础更加坚实。因此，我们一定要坚定信心，抢抓机遇，狠抓落实，全力推动经济社会加快科学发展，努力实现新突破、新跨越。
按照中央经济工作会议精神和省市委全会安排部署，区委对今年全区工作的总体要求是：全面贯彻党的十七大、十七届三中、四中全会、中央经济工作会议和省市委全会精神，深入贯彻落实科学发展观，以“加快调整转型，实现跨越发展”为主线，抢抓《关中—天水经济区发展规划》实施机遇，深入实施项目带动战略，继续保持经济平稳较快发展，着力提升城市建设管理水平，切实改善民计民生，全力维护社会稳定，不断提升党的建设科学化水平，加快建设富有历史文化特色的现代化城区，努力实现经济社会发展新跨越。
具体目标是：地区生产总值增长13.8%，力争达到14%；地方财政收入增长16%，力争达到17.6%；固定资产投资增长28%；社会消费品零售总额增长19%，城镇居民人均可支配收入增长15%，城镇登记失业率控制在4.5%以内，人口自然增长率控制在4‰以内，单位生产总值能耗下降5.5％，科教文卫等各项事业全面发展，社会更加稳定和谐，综合目标考评在全市有新的进位，争取最好成绩。
第14篇：政治学习笔记
政治学习笔记一（2017年9月26日） 1．对本市开展中国梦宣传教育效果的评价。
答：我市中国梦宣传教育形式丰富多样，效果较好。我们做了以下工作： （1）在校内将“中国梦”纳入课堂学习，与《职业道德与法律基础》、《学生职业生涯规划》、《哲学与人生》等课程结合，面向全体学生开展2-4课时的“中国梦”专题学习活动。
（2）开展教职工“中国梦”专题讲座活动。学校邀请专家为教职工做专题讲座。讲座内容围绕解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，宣讲我国革命建设和改革的历史进程、前进方向，引导广大教职工以实际行动践行教书育人的宗旨。
（3）充分利用橱窗、广播、校园网等各类宣传媒体进行报道，优化设计宣传方案。
2．对本市宣传普及社会主义核心价值观效果的评价。
答：（1）深化学雷锋志愿服务活动。大力弘扬雷锋精神，广泛开展形式多样的学雷锋实践活动，采取措施推动学雷锋活动常态化。
（2）推进文明城市、文明单位等创建活动，开展全民阅读活动，不断提升公民文明素质和社会文明程度。开展礼节礼仪教育，在重要场所和重要活动中升挂国旗、奏唱国歌。
（3）推进公共博物馆、纪念馆、爱国主义教育基地和文化馆、图书馆、美术馆等免费开放。（4）运用公益广告传播社会主流价值、引领文明风尚。例如：社会公共场所、公交车在适当位置悬挂张贴公益广告。广播电视、报纸期刊持续刊播公益广告。我校在橱窗、led屏、玻璃门贴、垃圾箱上、年级楼层墙壁宣传中国梦、社会主义核心价值观、未成年人思想道德建设、文明校园创建各类公益广告。
政治学习笔记二（2017年9月19日） 1.社会主义核心价值观
2
4字分成
3个层面。
答：富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向； 爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。
2.迁安市水城文明20条
文明出行：不闯红灯，不乱穿马路，不翻越护栏。 文明驾驶：不争道抢行，不乱停乱放，不车窗抛物。 文明乘车：不拥挤抢上，不争位抢座,不带危险品上车。 文明旅游：不践踏攀折，不乱刻乱画，不损毁景区设施。 文明执法: 不作风粗暴，不失职渎职，不吃拿卡要。 文明服务：不冷言冷语，不推诿搪塞，不蛮横霸道。 文明经营：不出店占道经营，不欺行宰客，不见利忘义。 文明司乘：公交车不甩客，出租车不拒载\\不乱收费。 文明举止：不随地吐痰，不乱扔垃圾，不加塞插队。 文明居住：不乱堆乱放，不毁绿种菜，不高空抛物。 文明操办：不奢侈排场，不铺张浪费，不搞迷信活动。 文明互助：不袖手旁观，不搬弄是非，不见难不救。 文明生活：不乱搭乱建，不乱贴乱画，不噪音扰民。 文明语言：不大声喧哗，不粗言秽语。 文明着装：公共场所不袒胸露背，不赤裸上身。 文明就餐：不剩菜，不剩饭，不酗酒。 文明上网：不造谣，不信谣，不传谣。 文明娱乐：不吵民，不扰民，不染黄赌毒。 文明控烟：不相互劝烟，不在禁烟场所吸烟。 文明养犬：不散养宠物，不带宠物进入公共场所。
第15篇：政治业务学习笔记
1在这一学期的时间中我都在不断的学习有关教育的法律法规，让它们在工作中沉淀，发酵。因为我们的事业需要它们---《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》。谈到教师大家想到最多的是鲁迅先生的那句话：“俯首甘为孺子牛”，那是对教师无私精神的赞美。不同于其他职业，教师是被称为“太阳下最光辉的职业”。但是近几年有些地区屡次出现教师遭受不公平待遇；教师被殴打；教师被羞辱等等现象，似乎在提醒着我们这光辉的职业正被黑暗给一点点吞噬了。作为一支具有高素质的社会队伍，学好、用好法律是一件重要的事情，是我们教师必修的一门功课。
2从在师范学习的第一天起，我就记的在学习“教师法”的同时还在学习着“义务教育法”和“未成年人保护法”。通过学习让我更明确了，作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，不威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，处处“身正为范”。对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，要耐心教育。尊重每一个学生的特点，因材施教。理论的知识丰富了，但是当我真正将它付之行动时才发现要考验我的原来远远没那么简单。
3当我教育他时总是和我捉迷藏，趁我一不留神就开溜回家。对这样的学生当时我觉的即没面子又愤怒，于是在一次班上上自习课时间，我将他带在身边到了高年级教室进行教育。当时并为发现有何不妥，但是几星期后，该生家长找到学校说我这种行为伤害到了孩子的自尊心，打击了孩子的学习信心。一堆的罪状扣在了头上，教育教学经验仍很青涩的我当时满腹委屈。受不良情绪的影响，当时我根本就将之前学的理论知识抛在脑头，更别提换位思考，站在孩子的立场想想这件事。冷静后，在前辈领导的帮助下我给自己做了次深刻的检讨和分析。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。
4因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来；在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。可以说经历了这场**，我收获了许多。教师，应以虚怀若谷的胸怀，诲人不倦的精神，用严于律己、宽以待人的人格魅力，去影响学生的言行举止，去照亮学生的心灵，去培养好每一个学生，让每一个学生适应时代发展。教书和学习的生活，使我感悟到：教师的人生，还应该有创新精神。 5提高师德修养，是时代向我们提出的要求，也是《新义务教育法》赋予我们的义务，在实施素质教育的今天，我们作为教师必须转变观念，树立教育新风。通过学习《新义务教育法》，有了深刻的体会。教育的基本原理告诉我们，教育必须有明确的指向性和目的性，主要解决人的发展问题，唤起学生精神世界能动、自主的能力，培养学生成为社会所需的人才。《新义务教育法》要求我们教师应
当热爱社会主义教育事业，努力提高自己的思想、文化、业务水平，爱护学生，忠于职守。教师必须忠诚于人民的教育事业。
6在全面推进素质教育的今天，作为我们身为教育工作者，不能抱住过去的应试教育一套而不放，应该让学生走进更广阔领域学习，力求全面发展。正因为由于这样的原因，导致了一些教育工作师德失范。分析得出：教师的观念陈旧，尤其是教育理念的陈旧，只求学生智育的发展，不求全面培养，同时又缺乏心灵的沟通，这是其一，其二，教师在应试教育的框架下，缺少应有的心理品质，缺少爱心，急功近利；其三，缺乏素质教育的考核机制，导致教师在追求升学率中增加了压力，总之，有什么样的教育理念，就有什么样的师德表现。
7教师是人类灵魂的工程师，必须具备高尚的道德品质和师德风范，那就得不断地更新自己的学识，身为传人之“道”，解学生之“惑”，教师必须具备广博的知识，才能满足学生的需求。知识时代，教师必须随时代的发展，更新知识。这段时间通过学习，深刻地认识到：要想成为一名合格的教育工作者，就必须不断地在思想上，政治上，文化上充实自己，为形成良好的师德风尚而出力；更好地做好后勤保障工作，更好地为学生服务，爱岗敬业，使自己成为一名高素质、合格的教育工作者。
8在学习的过程中，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我认为教师就是为社会为学生服务的，吃点亏是可以吞下去，那现在我不会再怎么认为了，因为，每个人都享有一定的权利，“平等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务，《教师法》不仅帮助教师得到她们的所得，也让教师有了行为上的准则，只有学习好它才能保证教师享有自己的权利。
9师在享有权利的同时，也应履行一定的义务。在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》后，让我更明确了，作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，不威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，处处“身正为范”。对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，要耐心教育。尊重每一个学生的特点，因材施教。
10不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，包括环境)交互作用的过程。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，我意识到：必须彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。有句话说的好：“一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。”用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。
11教书和学习的生活，使我感悟到：教师的人生，还应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来；在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。用《教师法》、《义务教育法》和《未成年护法》来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。预防未成年人犯罪。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。
12通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。这段时间的学习与实践，让我深刻地认识到：要想成为一名合格的教育工作者，就必须不断地在思想上、政治上、文化上充实自己。二十一世纪的学校教育需要的是对学生有爱心，对工作敬业，对自身不断充实的高素质、强潜能和综合知识能力完备的教师。希望我能在自己的努力后，早日成为这样一名高素质的、合格的教师。
13党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，坚持立党为公、执政为民，求真务实、锐意进取，在全面推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设的同时，不断推进党的理论创新，提出科学发展观这一重大战略思想，为党和人民事业的发展提供了科学的理论指导和有力的思想保证。贯彻落实科学发展观是我国时代发展的必然要求。科学发展观是我们党立足社会主义初级阶段基本国情，深入分析我国发展的阶段性特征，总结发展实践，把握世界发展趋势，适应新的要求提出来的，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。胡锦涛同志指出：“一个国家坚持什么样的发展观，对这个国家的发展会产生重大影响，不同的发展观往往会导致不同的发展结果”。
14经过30年的改革开放，我国已经站在了新的历史起点上。我国的经济建设已经得到了很大的发展，取得了举世公认的成就，2007年我国的国民生产总值已经达到了246619亿元，位居世界第四位，从1979年至2004年我国经济年均增长9.6%，过去五年我国经济的年均增长更是达到了10.6%。这些成绩的取得确实令人感到振奋，感到自豪。我国已经解决了十三亿人的吃饭问题，这也是中国人民为世界做出的重要贡献。目前全国人民在党中央国务院的坚强领导下，正在以饱满的热情、满怀信心地为全面建设社会主义小康社会而奋斗。
15我们应该清醒地看到，我们还存在这样或那样的诸多问题，虽然我国的GDP总量不少，但是平均到每个人就很少了，甚至比一些发展中国家还少。在医疗、教育、住房、社会保障等方面我们还有大量的工作要做，还远远不能满足人民群众的需要。更加严峻的是，我国在贫富差距、社会稳定、道德建设、环境保护等
方面面临着巨大的挑战。目前官方的数据显示，我国的基尼系数已经达到了0.48，基尼系数是经济学用来反映贫富差距的指标，基尼系数越大表明贫富差距越大，基尼系数越小表明贫富差距越小。如果基尼系数在0.4至0.5之间说明这个国家的贫富差距较大，如果在0.5以上说明这个国家的贫富差距很大。据说，有的学者对我国基尼系数所做的统计还高于0.48。这说明我国的贫富差距是比较大的。而我们的邻居日本基尼指数一直在2.7左右徘徊。就连我们一直认为贫富差距很大的美国，其基尼系数虽然创下了新高，但也仅为4.6。所以我们如果任由贫富差距继续扩大，将对我国的稳定团结造成很大的威胁。
16我国粗放型的发展模式是以消耗资源，牺牲环境为代价的。资源和环境是不可再生的，如果我们继续这种发展模式，不做任何调整，不但经济的高速发展难以为继，由此带来的资源浪费、环境污染可能会部分抵消经济发展的成就，甚至威胁到广大人民群众的生存环境，对我们的子孙后代是极不负责任的。此外，我国的道德建设也刻不容缓，在市场经济的冲击下，少数人利益至上，不惜干违法乱纪的事情，前不久发生的三鹿牌婴幼儿奶粉事件说明，少数商人在利益的驱动下可以完全不顾人民的死活。以上这些问题当然不能抹煞我国经济建设取得的巨大成就，但是居安思危，我们不能忽略这些问题，而要采取有力的措施，保持我国经济又好又快得可持续性发展。
17近年来不少人都在谈论拉美化陷阱，拉美化陷阱有四大特征：一是贫富差距拉大，二是经济发展停滞，三是政治动荡不安，四是社会民生凋敝。拉美部分国家经济发展起来了，但是由于贫富差距过大，造成社会的动荡不安，这是我们要予以警惕的事情。党中央国务院一再强调科学发展观，并且决定在全党开展深入学习贯彻科学发展观活动，有着十分重要的现实意义。通过这次学习，我对于学习实践科学发展观的重大意义有了更加深刻的认识，对于贯彻落实科学发展观的紧迫性和必要性有了更加充分的理解。我认识到，要解决我国现阶段的诸多问题，就必须用科学发展观来武装广大党员干部特别是领导干部的头脑，把不符合、不适应科学发展观的思想观念转变过来。我认为，当代中国只有在科学发展观的指引下才能继续保持国民经济的健康持续发展，才能保持国家的团结与社会的稳定，才能实现中华民族伟大复兴的美好愿景。
18科学发展观与马克思列宁主义、毛泽东思想、“邓小平理论”和“三个代表”重要思想是一脉相承，但又与时俱进。科学发展观坚持马克思主义基本原理，紧密结合中国特色社会主义的伟大实践，吸收人类文明进步的新成果，站在历史和时代的高度，进一步明确了新世纪新阶段我国社会主义发展的一系列重大问题，继承和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想关于发展的思想。人类社会的发展特别是社会主义社会的发展问题，是马克思主义理论的重要组成部分。马克思恩格斯认为，人类社会的发展是自然历史过程；生产力的发展，是人类社会发展的最终决定力量；生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动，是社会发展的根本动力；生产发展必须正确处理人与人、人与社会、人与自然的关系；人类社会发展要使物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高，实现每个人自由而全面的发展。
19邓小平同志总结过去的经验教训，强调社会主义的根本任务是发展生产力，提出发展是硬道理的著名论断，提出实行改革开放、分三步走实现现代化，一再强调以经济发展为中心，通过经济的发展来解决我们所面临的许多问题，通过鼓励一部分人先富起来实现共同富裕。在邓小平理论的指引下我国经济取得了巨大的发展。这是对我国社会主义发展道路认识的一次飞跃。江泽民同志着眼于国际政治经济格局的深刻变化和国内改革发展的新任务，强调发展是党执政兴国的第一要务，指出发展不仅仅是经济发展，而是包括社会主义政治文明、精神文明在内的全面发展，要实现区域经济合理布局和协调发展，正确处理改革发展稳定的关系、速度和效益的关系等一系列重大关系，进一步丰富了社会主义现代化建设的理论。
20以胡锦涛同志为总书记的党中央，着眼于党和人民事业发展的全局，紧紧围绕建设中国特色社会主义这个主题，准确把握时代特征和中国国情，认真研究和回答我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设面临的一系列重大问题，不断总结实践经验，不断扩展理论视野，不断做出理论概括，形成了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观这一重大战略思想。科学发展观进一步明确回答了什么是发展、为什么发展、怎样发展的重大问题，赋予马克思主义关于发展的理论以新的时代内涵和实践要求，进一步丰富了中国特色社会主义理论，是与时俱进的马克思主义发展观。
21通过学习我深深地体会到，科学发展观与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想是一脉相承的，是马克思主义中国化的最新成果。它立足于我国的实际情况，运用马克思主义的思想观念和方法，着眼于解决我国经济社会发展中所出现的突出问题，为我国现在与未来的发展指出了一条正确的道路。它是我国社会主义现代化建设理论上的一次重大创新，是全国人民建设有中国特色社会主义的巨大精神财富。深入贯彻科学发展观对于我们食品药品监管部门而言就是要以科学监管理念为指导，切实保障公众饮食用药安全。党的十六届三中全会以来，局党组认真学习科学发展观，深刻领会和贯彻落实科学发展观，并在其指导下提出了科学监管理念。科学监管理念厘清了监管与发展、公众利益与商业利益的关系，指明了监管工作的发展方向。
22国家食品药品监督管理局大力实践科学监管理念，积极开展药品市场秩序专项整顿、处置各种药害事件，加强党风廉政建设，受到了党中央、国务院的充分肯定，得到了社会各界和广大人民群众的广泛支持。这说明，以科学发展观为理论基础的科学监管理念，适应了当前我国食品药品监管形势的需要，体现了以人为本、关注经济社会协调发展、维护公众饮食用药安全的监管要求，经受住了实践的检验。在这次学习实践活动中，局党组提出了“大力实践科学监管理念，确保公众饮食用药安全”的主题，我认为，我们应该借此机会进一步增强树立和实践科学监管理念的自觉性和坚定性，准确地把握科学发展观与科学监管理念的关系，重温科学监管理念的具体要求，按照科学发展观的要求转换监管观念，转换监管方式，谋划监管思路，提高监管能力，使监管成果最大限度地惠及广大人民群众。
第16篇：政治学习笔记
各位委员、同志们：
受区委常委会委托，下面，我向全委会做工作报告。
一、区委常委会2010年的主要工作
刚刚过去的一年，区委常委会在市委的正确领导下，认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以“推动科学发展、全力创优争先、造福新城人民”为主题，以保持经济平稳较快发展为首要任务，以开展深入学习实践科学发展观活动为动力，努力在危机中抢抓机遇，在困难中寻求突破，全力推动经济社会加快科学发展，较好完成了保增长、保民生、保稳定各项目标任务，经济社会发展取得了显著成效。
1、明确目标，细化思路，科学引领发展。面对制约新城发展的诸多困难和国际金融危机的挑战，常委会坚持加快科学发展不动摇，积极引导干部群众准确把握形势，深化区情认识，坚定发展信心，自觉把思想和行动统一到中央、省市委各项决策部署上，把智慧和力量凝聚到“保增长、保民生、保稳定”上，全力以赴推动经济社会平稳较快发展。年初，在明确未来发展的目标定位、总体要求和空间布局的基础上，深入分析形势，立足发展需求，确定了高于全市平均水平的目标任务，有效激发了干部群众保增长的斗志。根据形势发展变化，定期组织研判，采取应对措施，保证全区上下始终紧扣目标，凝神聚力，步调一致，推动落实。针对制约发展的突出问题，常委会以开展深入学习实践科学发展观活动为契机，广泛征求意见，积极问计于民，借鉴先进经验，形成了“加快科学发展、坚持规划立区、调整产业结构、优化发展环境、着力改善民生、加强作风建设”六项共识，确定了 “二产稳总量、增活力，三产提比重、优结构”、发展楼宇经济、总部经济等新的思路和策略，进一步丰富完善了加快科学发展的思路和举措，发挥了统一思想、凝聚力量、引领发展的积极作用，为进一步加快科学发展奠定了基础。
2、项目带动，多措并举，强力支撑发展。常委会把保持经济平稳较快发展作为首要任务，立足全区发展的阶段性特征，以“项目建设年”活动为抓手，创新工作机制，凝聚工作合力，全力以赴抓项目、抓招商、促投资、保增长，牢牢把握了发展的主动权。全年实施重点项目89个，完成投资105.2亿元，完成年度投资计划的122%，实际利用外资3740万美元，实际利用内资20.88亿元，民乐园万达广场等4个项目建成开业，南新街—炭市街改造等10个招商项目顺利签约，既有力拉动了经济增长，也为今后发展奠定了基础。与此同时，坚持解近忧与谋远虑相结合，积极推动经济结构调整和发展方式转变，在稳定二产的基础上，大力发展餐饮娱乐、旅游文化等现代服务业，改造提升传统商贸业，不断增强消费对经济发展的拉动作用，提高第三产业在经济总量中的比重。预计全年地区生产总值增长15%，其中第三产业的比重由上年的57%提升到60%；社会消费品零售总额265亿元，同比增长20%；地方财政收入13亿元，同比增长20.3%；固定资产投资205亿元，同比增长36%。各项经济指标均超额完成了全年目标任务，在全市区县排名明显前移。
3、改善民生，维护稳定，确保和谐发展。常委会认真贯彻xx“经济形势越是困难，越要高度关注民生”的重要指示精神，始终把改善民生作为一切工作的出发点和落脚点，从解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题入手，投入资金1亿元，实施了7个方面43类民生项目，群众生活得到改善，幸福指数不断提高。千方百计扩大就业，全年新增城镇就业22079人，下岗失业人员再就业9370人，发放小额贷款3296万元，大幅度超额完成全年目标。扎实推进各项社会保障和社会救助工作，养老、医疗、失业等社保参保率和覆盖范围进一步扩大，社会救助水平进一步提高。通过扎实推进民生工程，有效改善群众生活，预计城镇居民可支配收入达到17800元，同比增长17%。坚持把维护社会稳定作为第一责任，不断强化形势分析和风险评估，加大社会治安综合治理和矛盾纠纷排查化解等工作力度，始终保持了对违法犯罪活动的高压态势，妥善处置了一批影响稳定的突出问题，维护了全区稳定和谐的良好局面。特别是国庆期间，认真落实“三个最严格”的要求，动员1.8万人的“红袖章”队伍开展安保巡查，打赢了国庆安保攻坚战。09年群众对社会治安的满意率达到89.7%，较上年提高4.51%；进京赴省到市访总量同比分别下降71.4%、91.7%和64.3%。安全生产和消防安全、药品食品安全态势良好，未发生重大安全事故。
4、统筹兼顾，整体推进，促进协调发展。常委会始终坚持全面协调可持续发展的理念，统筹推进城市建设、精神文明建设、社会事业发展等各项工作，形成了各项事业竞相发展的良好局面。以建设人民满意城区为目标，扎实开展“城市建设和管理提升年”活动，投资3.2亿元，完成提升项目531个，城区环境面貌发生显著变化。深入实施棚户区和城中村改造，完成了3个城中村、2个棚户区和7个收尾项目的拆迁任务，拆迁面积600余亩。以创建省级文明城区为重点，深入推进“四城联创”，广泛开展群众性精神文明创建活动，城区文明程度进一步提升。积极稳妥地推进教育教学改革，着力完善公共卫生服务体系，抓好疾病防控工作，全区科教文卫、民主法治、民族宗教以及武装、老干等各项事业取得新进展，流动人口服务管理和计生工作信息化管理走在全省、全市前列。继续深化社区建设，我区被评为“全国和谐社区建设示范区”，韩森寨街道和西光社区分获“全国和谐社区建设示范街道”、“全国和谐社区建设示范社区”称号。
5、加强党建，夯实基础，切实保障发展。常委会认真贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以开展深入学习实践科学发展观活动为契机，坚持在发展全局中谋划党的建设，在改革创新中提升党建工作，全面加强思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设，为科学发展提供坚实保障。把学习实践活动作为一项重大政治任务抓紧抓好，围绕“推动科学发展，全力创优争先，造福新城人民”的实践载体，精心组织，突出特色，顺利完成了第二批学习实践活动，第三批活动已转入整改落实阶段。群众对第二批学习实践活动的总体满意率达到99.5%，对四大班子的满意率达到100%，我区学习实践活动受到了中央第四巡回检查组和省市委的充分肯定。深入学习贯彻党的十七届四中全会精神，对全区学习贯彻做出全面部署，通过举办专题培训、开展宣讲等多种形式，在全区掀起了学习热潮。紧密结合我区党建工作实际，研究制定了贯彻落实全会决定的《工作任务分解意见》，明确任务，细化分工，落实责任，推动了全会精神的贯彻落实。切实加强领导班子和干部队伍建设，不断深化干部人事制度改革，制定完善了《关于进一步加强领导班子思想政治建设的实施意见》、《调整不胜任现职领导干部暂行办法》等制度，增强了各级班子的凝聚力、战斗力和创造力。进一步深化提升开放型党组织生活，不断丰富内容，拓展范围，推动基层党建工作水平整体提升。深入开展“作风建设年”活动，制定出台《加强作风建设的十项规定》、《厉行节约八项规定》等一系列制度规定，健全了作风建设的长效机制，达到了教育干部、改进作风、推动工作的良好效果。加强党风廉政建设，突出抓好教育、制度、监督、改革、纠风和惩治六项重点，党风廉政建设责任制、基层党务公开、惩防体系建设、制度创新、案件审理等工作被中央、省市纪委表彰并推广交流，反腐倡廉建设取得新成效。
常委会始终高度重视干部选拔任用工作，坚持正确的用人导向，严格按照《党政领导干部选拔任用工作条例》规定的原则和程序选拔任用干部，突出抓好提名推荐、组织考察、酝酿讨论等关键环节，坚持区委书记与副书记、分管组织、纪检工作的常委专题讨论酝酿干部问题，积极推行区委全委会、区委常委会票决等新举措，确保干部选拔任用工作公平、公开和公正。一年来，调整干部共涉及32人。其中，提任22名，平级交流6名，转任非领导职务2名，免职2名。干部群众对干部选拔任用工作和新提任、交流的干部总体上是认可的、满意的。
一年来，区委常委会高度重视自身建设，认真落实中心组理论学习制度，先后组织中心组学习15次。严格执行民主集中制，坚持重大事项集体讨论，民主科学决策。积极支持人大、政协依法履职，重视发挥各民主党派、工商联、人民团体作用，自觉接受监督。工作中，班子成员相互支持、密切协作，自觉维护常委会团结统一，服从和服务于全区工作大局。常委会共召开31次会议，研究了119个议题。其中：专题研究贯彻落实中央、省市委重要会议精神和工作部署的有34个；研究学习实践科学发展观及党建工作的有26个；研究我区改革开放和经济建设重大问题的有20个；研究关系人民群众切身利益的有11个；研究维稳信访工作的有7个；研究干部问题的有6个；其他议题15个。总的看，常委会的决策符合科学发展观的要求，符合中央和省市委精神，符合新城发展实际。
回顾一年来的工作，我们最大的收获是经受住了复杂经济环境的重大考验，积累了推动经济社会又好又快发展的经验，深化了对推动科学发展促进社会和谐的认识，坚定了加快调整转型、转变发展方式的信心和决心。我们深刻地体会到，推动经济社会又好又快发展，必须把中央、省市精神与新城实际结合起来，创造性地贯彻落实各项政策举措；必须把解决当前问题与谋划长远发展结合起来，坚持在保增长中提升发展质量和效益；必须把保增长与惠民生结合起来，积极维护社会稳定；必须充分调动和发挥各方面的积极性、创造性，形成齐心协力、共同奋斗的工作局面。
一年来，面对国际金融危机带来的挑战，全区广大党员干部和人民群众始终保持强烈的事业心和责任感，始终保持不惧艰难、克难奋进的信心和勇气，始终保持开拓进取、顽强拼搏的斗志和锐气，推动了全区经济社会实现新的发展和突破。借此机会，我代表常委会，向大家表示衷心的感谢和崇高的敬意!
在看到成绩的同时，也必须清醒地看到全区发展中存在的问题与不足，突出表现在：统筹发展、谋划发展的眼界还不开阔，思想还不够解放，创新性、突破性的工作举措还不多；产业结构还不适应未来发展的要求，调整转型的任务还很艰巨；发展的承载力和影响力还不足，与建设“富有历史文化特色的现代化城区”还有很大差距；一些党员干部的工作作风和能力，还不适应科学发展的要求，等等。这些问题，我们必须高度重视，认真加以解决。
二、2010年经济社会发展的总体要求和重点任务
2010年是全面完成“十一五”规划任务的最后一年，也是推动新城经济社会又好又快发展的关键一年。当前，国际经济出现复苏迹象，我国经济回升向好，中央继续实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策，保持宏观经济政策的连续性和稳定性。特别是国家将出台西部大开发新的十年规划，工作重点由“打基础”更多地转向“兴产业”，《关中—天水经济区发展规划》也进入实施阶段，这些必将为我们加快科学发展注入新的动力和活力。同时，经过近几年全区上下的不懈努力，全区的发展环境、发展态势都出现了显著的变化，加快调整转型、实现跨越发展的条件更加充分，基础更加坚实。因此，我们一定要坚定信心，抢抓机遇，狠抓落实，全力推动经济社会加快科学发展，努力实现新突破、新跨越。
按照中央经济工作会议精神和省市委全会安排部署，区委对今年全区工作的总体要求是：全面贯彻党的十七大、十七届三中、四中全会、中央经济工作会议和省市委全会精神，深入贯彻落实科学发展观，以“加快调整转型，实现跨越发展”为主线，抢抓《关中—天水经济区发展规划》实施机遇，深入实施项目带动战略，继续保持经济平稳较快发展，着力提升城市建设管理水平，切实改善民计民生，全力维护社会稳定，不断提升党的建设科学化水平，加快建设富有历史文化特色的现代化城区，努力实现经济社会发展新跨越。
具体目标是：地区生产总值增长13.8%，力争达到14%；地方财政收入增长16%，力争达到17.6%；固定资产投资增长28%；社会消费品零售总额增长19%，城镇居民人均可支配收入增长15%，城镇登记失业率控制在4.5%以内，人口自然增长率控制在4‰以内，单位生产总值能耗下降5.5％，科教文卫等各项事业全面发展，社会更加稳定和谐，综合目标考评在全市有新的进位，争取最好成绩。
关于今年经济社会发展各项工作，德文同志还要做全面部署。《区委2010年工作要点》也已印发给大家讨论。下面，我就做好全年工作需要着重把握的问题，讲几点意见。
（一）突出重点，在加快调整转型上求实效。着力转变发展方式，提高发展的质量和效益，是国家、省市确定的今后一个时期经济工作的重大战略任务，也是我区加快科学发展的迫切需要。我们要充分利用宏观形势向好和我区发展态势趋好的难得机遇，全力推动经济结构调整和发展方式转变，努力在扩大总量中增强经济实力，在调整转型中提升发展水平。
一是要明确方向抓调整。要把继续保持经济平稳较快增长作为调整转型的首要任务，继续着力“保增长”，保持发展的良好态势。要加快产业结构优化调整，不断提高发展的质量和效益。要把巩固工业对经济发展的支撑力作为调整转型的基础性工作，积极改造传统工业，大力发展新型工业，进一步做大工业总量，增强工业活力。加大对现有工业企业的服务和支持力度，积极对接和争取各类资金，支持企业进行技术改造，提升产品的市场竞争力。充分利用与高陵县共建工业园区的机遇，加大工业项目的引进力度，抓好军工民品项目建设，大力发展以信息化为主导的新型工业、现代制造业，把园区建设成为新的经济增长点。要把提升第三产业对经济的贡献率作为调整转型的主要方向，坚持商贸立区不动摇，积极改造传统商贸，发展新型商贸，大力发展金融保险、物流服务、电子商务、信息咨询、旅游文化等现代服务业，不断壮大产业规模，抢占产业高地，提升产业竞争力，使现代服务业成为新城经济最具竞争力的产业，第三产业成为新城发展最主要的动力和最鲜明的特点。
二是要依托项目抓调整。要把项目建设作为推动调整转型的主要抓手，进一步提升项目策划包装的水平，树立世界眼光和战略思维，认真研究国际国内产业发展的新趋势和项目运作方式的新变化，策划包装在经营理念、业态组合和运作方式上具有领先性和创新性的项目，增强项目的吸引力、成功率和带动性。要更加重视项目的经济效益和社会效益，提高准入门槛，优化项目布局，优先考虑集区域性开发和产业培育于一体的复合型项目，推动优势项目和产业向重点区域聚集，尽快形成新的经济增长点、财税增长点和就业增长点。要围绕发展楼宇经济、总部经济，积极规划建设一批高档次的商务楼宇，吸引国际国内知名工商企业入驻新城，设立区域性的行政、研发、销售机构，逐步形成企业和产业集群。要进一步加大招商引资工作力度，创新招商方式，更加注重“招大商、择优商”，把更多实力强、专业精的战略投资者引入新城。要切实做好协调服务工作，推动在建、新建项目加快进度，储备项目启动实施。重点做好解放路、长乐路、炭市街—南新街、城东“金三角”、幸福林带等区域性改造开发项目，为推进产业调整转型提供新载体、拓展新空间。
三是要创新举措抓调整。加快调整转型、转变发展方式，要求我们必须首先转变领导发展的方式，创新推动发展的举措，用新的模式、新的机制为发展注入活力。要加强对全区产业调整、项目运作、招商引资等“软学科”的研究，组织专门力量，积极借用“外脑”，不断解决新问题，形成新思路，为各项工作提供参考和遵循。要加强对“关中—天水经济区”规划、西部大开发新十年规划等中央、省市各项政策措施的研究，及时进行全方位对接，抢抓政策机遇，用足用活政策，促进调整转型。要加强与中央、省市有关部门的联系，全力争取政策和资金支持，巧借外力促进各项工作。要积极搭建平台，加强与金融机构、驻地企业的联系和沟通，推动银政、银企、政企合作，为经济发展营造良好的金融环境。要充分发挥区级融资平台的作用，积极稳妥地开展项目运作，增添发展活力。要围绕编制“十二五”规划，认真总结经验，深化形势和区情研究，妥善处理好解近忧与谋远虑的关系，谋划好当前和今后一个时期的工作，为新城跨越式发展奠定坚实基础。
（二）优化环境，在提升发展承载力上求实效。要立足建设国际化大都市中心城区的定位，把优化发展环境作为战略任务，着力改善环境面貌、打造新城品牌形象，不断提高对外影响力和发展承载力。
一是优化硬件环境。坚持通盘考虑、同步推进旧城改造、基础设施建设、生态环境建设等工作，着力完善城区功能，优化城区环境。继续推进棚户区和城中村改造，切实抓好拆迁后续项目的引进和建设工作，推动旧城改造由“大拆迁”逐步转入“大建设”阶段。加大基础设施建设力度，扩大水电气暖供应能力，重点抓好解放路南段等3处拓宽改造和经九路、公园南北路打通工程。按照“巩固、拓展”的工作要求，继续深化“城市建设和管理提升年”工作，巩固成果，扩大范围，提升标准，进一步美化亮化城区环境，打造一批富有时代特色和文化底蕴的特色商业街区。
二是优化社会环境。进一步增强责任感、紧迫感和使命感，毫不放松地抓好维护社会稳定工作。切实加强维稳形势分析和风险评估，继续深化平安创建，强化社会治安综合治理，大力整治治安复杂地区，切实维护公共安全。加强信访工作，及时解决群众反映强烈的突出问题，积极预防和妥善处置群体性事件，切实把不稳定因素化解在基层，消灭在萌芽状态。加强安全生产、消防安全、药品食品安全监管，确保人民群众生命财产安全。
三是优化人文环境。进一步巩固扩大省级文明城区创建成果，精心设计载体，整合社会力量，扎实开展群众性精神文明创建活动，提升市民文明素质和城区文明程度。深入挖掘历史文化资源，积极发展文化产业。培育以“诚文化”为核心的城区精神，广泛开展“树新风”系列活动，不断提升城区“软实力”。
（三）关注民生，在改善群众生活上求实效。认真落实各项惠民政策，积极解决事关群众切身利益的实际问题，不断提高居民收入，改善广大人民群众的生活。
一是千方百计扩大就业。认真落实各项就业扶持政策，积极开展就业再就业培训，继续加大小额贷款对创业的支持力度，充分发挥创业带动就业的倍增效应。切实做好扶持高校毕业生、农民工和困难群体就业创业工作，积极创造就业岗位，帮助更多群众就业。
二是切实抓好社会保障和社会救助。以人人享有基本生活保障为目标，进一步完善社会保障体系，扩大养老、医疗、失业等社会保障覆盖面，不断提高社会保障水平。加快推进拆迁安置项目建设，不断扩大廉租房保障范围，切实改善群众居住条件。更加关注困难群众和下岗失业人员生活，围绕基本生活救助、医疗救助、教育救助、养老救助等工作，健全救助体系，强化救助措施，切实保障他们的基本生活。
三是推动各项社会事业全面发展。继续深化教育改革，整合教育资源，促进义务教育均衡发展，推动我区由教育大区向教育强区转变。进一步推进医疗卫生体制改革，完善社区卫生服务体系，扎实做好甲型h1n1流感防控工作，不断提高公共卫生服务和疾病防控水平。深化“六好和谐社区”创建工作，打造更多的品牌社区，带动社区建设水平整体提升。加强民主法制建设，维护社会公平正义。全面推动科技、文化、体育、计生等社会事业发展，认真做好武装、统战、工青妇、老龄、残疾人、老干、档案、人防和关心下一代等工作。
（四）完善提升，在加强党的建设上求实效。认真贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神，坚持以改革创新精神全面推进党的思想、组织、作风、制度和反腐倡廉建设，不断增强各级党组织的凝聚力、创造力和战斗力。
一是以理论武装为重点加强思想建设。按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，坚持用中国特色社会主义理论武装全体党员，用社会主义核心价值体系教育全体党员，努力建设学习型党组织、学习型领导班子。按照“五个更加注重”的要求，继续抓好第三批学习实践活动，认真开展“回头看”工作，促进整改落实，不断巩固扩大活动成果。
二是以提升能力素质为重点加强领导班子和干部队伍建设。积极开展“领导科学发展好班子”创建活动，全面提高各级领导班子、领导干部的综合素质和推动科学发展的能力。深化民主集中制建设，不断提高各级领导班子科学决策、民主决策、依法决策水平。坚持德才兼备、以德为先，进一步健全完善干部选拔任用制度，改进选人用人方式方法，增强选人用人的科学性。深入贯彻落实从严管理干部的要求，进一步完善体现科学发展观和正确政绩观要求的领导班子和领导干部考核评价体系，调动广大干部干事创业的积极性。
三是以夯实基础为重点加强党的基层组织建设。坚持围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能，进一步巩固和加强基层党组织建设，不断扩大覆盖面，增强生机活力，充分发挥推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。在教育、卫生、非公经济组织等基层单位积极推广“开放型党组织生活”，扎实开展“双评晋级、科学发展，创建党建工作示范社区”活动，不断搭建平台，提升层次，打造亮点，全面提升社区、非公企业等基层党建工作水平和党员队伍素质。
四是以完善惩治和预防腐败体系建设为重点加强反腐倡廉建设。加快推进惩防体系建设，突出抓好教育、制度、监督、纠风四项重点，深入推进党风廉政建设和反腐败各项工作。进一步加强领导干部廉洁自律，严格执行党风廉政建设责任制，建立健全廉洁自律、作风保障、权力监督、发展环境等六大机制，加大干部监督和责任查究力度，严肃查处违纪违法案件，坚决纠正损害群众利益的不正之风。围绕“抓落实年”，进一步加强作风建设，下大力气解决突出问题，以优良的党风促政风带民风。
同志们，2010年是我们加快科学发展的新起点，做好改革发展稳定各项工作责任重大，使命光荣。让我们紧密团结在以xx同志为总书记的党中央周围，全面落实科学发展观，团结带领广大党员干部群众，进一步解放思想，开拓创新，攻坚克难，扎实工作，努力开创建设富有历史文化特色的现代化城区的新局面！
第17篇：政治理论学习笔记
八零后已经逐渐成为整个社会的中坚力量，九零后也就不可避免的登上历史舞台，进入人们的视野。“这是最好的时代，也是最坏的时代。”这句话对于整个“九零后”一代再贴切不过了。我们面对前所未有的挑战，我们承受着前所未有的压力。尽管现实很残酷，但是我们并没有退缩，我们正在用我们自己的努力去承担自己的担当。作为九零后的新时期有理想、有抱负的大学生，我每时每刻的都想充实自己。这个暑假我参加社会实践，把课程所学知识结合实践。但是我更没有忘记正确的理论是实践成功的捷径。我们大学生的优势是，相对更高的思想政治素质，和科学知识的掌握。假期期间，我将社会实践和理论学习相结合。主要学习了有关科学发展观的政治理论，并有了一定的了解。
科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。以胡锦涛为总书记的党中央提出的科学发展观是党的发展理论的重大创新，是我们党在我国发展问题上的经验集成和思想结晶。面对新形势新任务，我们要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。
1.科学发展观提出的根本依据、现实基础和重要借鉴
科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。
（1） 我国社会主义初级阶段的基本国情是提出科学发展观的根本依据。党的十三大根据邓小平的重要思想，深刻阐述了社会主义初级阶段问题，强调我国社会已经是社会主义社会，我们必须坚持而不能离开社会主义；同时，我国社会主义社会还处于初级阶段，我们必须从这个实际出发而不能超越这个阶段。此后，党的十四大、十五大、十六大都重申和强调了社会主义初级阶段问题。党的十七大报告指出：“经过新中国成立以来特别是改革开放以来的不懈努力，我国取得了举世瞩目的发展成就，从生产力到生产关系、从经济基础到上层建筑都发生了意义深远的重大变化，但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变。”提出科学发展观，就是要求我们牢记社会主义初级阶段的基本国情，认清全面建设小康社会、基本实现现代化的长期性和艰巨性，提高想问题、办事情决不可脱离实际的自觉性。
（2） 我国在新世纪新阶段的阶段性特征是提出科学发展观的现实基础。我国的社会主义初级阶段是一个漫长的历史阶段，在其不同的发展阶段也会呈现出不同的特征。唯有正确把握我国发展阶段的特征，才能正确判断我国社会发展的主流和方向，从而制定正确的方针政策。进入新世纪新阶段，随着经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化，我国经济社会发展呈现出一系列新的阶段性特征。我国发展既面临着前所未有的机遇，也面临着严峻挑战。要适应当前我国发展的阶段性特征，奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景，就必须科学分析我国全面参与经济全球化的新机遇新挑战，全面认识工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展的新形势新任务，深刻把握我国发展面临的新课题新矛盾，更加自觉地走科学发展道路，奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景。
（3） 当代世界的发展实践和发展理念是科学发展观的重要借鉴。各国在第二次世界大战之后的实践表明，发展绝不仅仅是经济增长，而应该是经济、政治、文化、社会全面协调发展，应该是人与自然相和谐的可持续发展。作为世界上坚持社会主义道路的最大的发展中国家，我国要完成工业化和信息化的双重任务，面临着促进经济发展和节约能源、保护环境的双重压力，这就决定了我们不能重复其他国家走过的老路，而必须走出一条中国特色的发展道路。科学发展观正是在深刻总结世界各国发展经验教训的基础上提出的，它顺应了当今世界的潮流，吸收了当今世界各国在发展的认识和实践上取得的积极成果。
2.科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾
长期以来，以毛泽东同志、邓小平同志、江泽民同志为核心的党的三代中央领导集体带领我们党不断探索和研究建设社会主义这个重大问题，取得了重要成果。党的十六以来，党中央继续和发展党的三代中央领导集体关于发展的重要思想，提出了科学发展观。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。这四个方面，提纲挈领，切中实质，使我们对科学发展观的认识提高到一个新水平。
科学发展观的第一要义是发展，这同党中央一再强调的科学发展观首先是用来指导发展的思想是一脉相承的。坚持用发展的方法解决前进中的问题，是新中国成立以来特别是新时期以来我国的一条基本经验。发展对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化具有决定性意义，解放和发展社会生产力始终是社会主义的根本任务，要牢牢扭住经济建设这个中心，为发展中国特色社会主义打下坚实的物质基础。
科学发展观的核心是以人为本。以人为本是党的十六大以来党中央突出强调的一个重要思想和基本要求。以人为本是历史唯物主义的一项基本原则，是我们党的根本宗旨和执政理念的集中体现，全面回答了科学发展观的一系列基本问题。我们党的根本宗旨是全心全意为人民服务，党的一切奋斗和工作都是为了
造福人民。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。要从人民群众的根本利益出发谋发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治、文化权益，让发展成果惠及全体人民。
科学发展观的基本要求是全面协调可持续发展，即又好又快的发展，而不是片面的发展、不计代价的发展、竭泽而渔式的发展。全面，是指各方面都发展；协调，是指各个方面的发展要相互适应；可持续，是指发展进程要有持久性、连续性。这就要求我们必须按照中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四位一体的总体布局，促进现代化建设的各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。要以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化和社会建设，促进经济社会和人的全面发展相统一，实现经济发展与人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。
科学发展观的根本方法是统筹兼顾，这是我们党在长期革命、建设、改革实践中形成的一条宝贵经验，也是我们处理各方面矛盾和问题必须坚持的重大战略方针。坚持统筹兼顾，就是既要总揽全局、统筹规划，又要抓住牵动全局的主要工作、事关群众利益的突出问题。这就要求我们必须正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系，按照“五个统筹”的要求，统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，充分调动一切积极因素，妥善处理各种利益关系，注重实现良性互动，着力加强经济社会发展的薄弱环节。
科学发展观是我们党对社会主义现代化建设规律认识的进一步深化。党的十一届三中全会以来，邓小平和我们党明确提出走自己的路，建设中国特色社会主义，提出并实施现代化建设“三步走”发展战略，强调社会主义的根本任务是发展生产力，“发展才是硬道理”，制定了社会主义初级阶段的基本路线和一系列重大方针政策。这是对我国现代化建设规律认识的一次飞跃。以江泽民同志为核心的中央领导集体提出“三个代表”重要思想，强调发展是党执政兴国的第一要务，坚持用发展的方法解决前进中的问题，明确提出在发展社会主义市场经济条件下正确处理现代化建设中的一系列重大关系问题，提出科教兴国战略、可持续发展战略、西部大开发战略等重大战略，进一步丰富了社会主义现代化建设的理论和实践。以胡锦涛同志为总书记的党中央在邓小平和“三个代表”重要思想指导下，明确提出了科学发展观，把坚持以人为本和经济社会全面、协调、可持续发展统一起来，并强调按照“五个统筹”的要求推进改革和发展，这标志着我们党对社会主义现代化建设规律的认识更加深入。科学发展观是与时俱进的马克思主义发展观。
科学发展观的实质是实现经济社会又好又快的发展。21世纪头20年，对我国来说，是一个重要战略机遇期。在当前国际国内形势下，我国发展面临的机遇前所未有，面对的挑战也前所未有，既有许多有利条件，也有不少不利因素。这里的关键在于，发展必须有新思路，必须把握和运用现代化建设规律，只有以科学发展观为指导，辩证地认识和处理与发展相关系的各方面重大关系，发展才能有新思路，改革才能有新突破，开放才能有新局面。因此，我们要站在能否抓住和用好战略机遇期，实现又好又快的发展的高度，来深刻认识和理解科学发展观的精神实质。
马克思主义认为，生产力的发展是人类社会发展的最终决定力量，生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动是社会发展的推动力量，必须通过革命和改革，使生产力与生产关系的发展相适应，必须正确处理人与人、人与社会、人与自然的关系，不断解放和发展生产力。
3、科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论
党的十一届三中全会后，邓小平在领导改革开放的实践中，创造性地提出了社会主义的根本任务是发展生产力，发展才是硬道理，实现“三步走”战略，坚持“两手抓，两手都要硬”，统筹国内国际两个大局等一系列重要思想。党的十一届四中全会以后，江泽民在领导改革开放的实践中，提出了把发展作为党执政兴国的第一要务，坚持用发展的办法解决前进中的问题，建立社会主义市场经济体制，促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明全面发展和人的全面发展，正确处理改革、发展、稳定关系等一系列重要思想。这些都是马克思主义发展观的重要内容，也是科学发展观的理论基础和思想来源。同时也要看到，一个科
学理论的形成和发展总是需要一个实践、认识、再实践、再认识的过程。科学发展观还将在实践中进一步丰富、发展和完善。
4、科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现
科学发展观强调坚持以经济建设为中心，把发展生产力作为首要任务，把经济发展作为一切发展的前提。科学发展观坚持以人为本，把人民群众作为推动发展的主体和基本力量，从最广大人民的根本利益出发谋发展、促发展，体现了历史唯物主义的观点和共产党人全心全意为人民服务的宗旨。科学发展观坚持全面发展和协调发展，强调要实现经济发展与人口、资源、环境相协调，保证一代接一代地永续发展，体现了辩证唯物主义的思想和社会主义在消除资本主义弊端方面的优越性。科学发展观坚持把社会主义物质文明、政治文明、精神文明全面发展和人的全面发展看成联系的整体，把人类社会的发展看成生产力和生产关系、经济基础和上层建筑发展相互适应，社会生产各个部类、各个地域、各个方面相互协调，人与人、人与社会、当代与后代相互联系、相互促进的过程，全面体现并进一步丰富和深化了马克思主义对发展问题的认识。
5、科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针和发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想
科学发展观进一步回答了实现什么样的发展和怎样发展等重大问题，体现了我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律认识的进一步深化。科学发展观对我国发展过程中一些领域和方面出现的发展不够平衡问题，着眼于实现经济社会又好又快的发展，进一步提出了解决城乡、区域、经济社会、人与自然发展的不平衡、不协调问题的思路，进一步指明了我国经济社会发展的方向，是我国经济社会发展的重要指导方针。科学发展观从中国特色社会主义事业总体布局出发，着眼于建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，要求我们全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，进一步完善中国特色社会主义的发展道路、发展模式、发展战略，对于发展中国特色社会主义具有长远的指导意义，是发展中国特急社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
树立和落实科学发展观，关系党和国家工作的大局，关系中国特色社会主义事业的长远发展，对于全面建设小康社会具有十分重要的指导意义。
第18篇：政治业务笔记
第二章
违法违纪行为及其适用的处分
第七条 有下列行为之一的，给予开除处分：
（一）逃往境外或者非法出境、违反规定滞留境外不归的；
（二）参与、包庇或者纵容危害国家安全违法犯罪活动的；
（三）参与、包庇或者纵容黑社会性质组织犯罪活动的；
（四）向犯罪嫌疑人通风报信的；
（五）私放他人出入境的。
第八条 散布有损国家声誉的言论的，给予记大过处分；情节较重的，给予降级或者撤职处分；情节严重的，给予开除处分。
第九条 有下列行为之一的，给予记过或者记大过处分；情节较重的，给予降级或者撤职处分；情节严重的，给予开除处分：
（一）故意违反规定立案、撤销案件、提请逮捕、移送起诉的；
（二）违反规定采取、变更、撤销刑事拘留、取保候审、监视居住等刑事强制措施或者行政拘留的；
（三）非法剥夺、限制他人人身自由的；
（四）非法搜查他人身体、物品、住所或者场所的；
（五）违反规定延长羁押期限或者变相拘禁他人的；
（六）违反规定采取通缉等措施或者擅自使用侦察手段侵犯公民合法权益的。
第十条 有下列行为之一的，给予记过或者记大过处分；情节较重的，给予降级或者撤职处分；情节严重的，给予开除处分：
（一）违反规定为在押人员办理保外就医、所外执行的；
（二）擅自安排在押人员与其亲友会见，私自为在押人员或者其亲友传递物品、信件，造成不良后果的；
（三）指派在押人员看管在押人员的；
（四）私带在押人员离开羁押场所的。有前款规定行为并从中谋利的，从重处分。
第十一条 体罚、虐待违法犯罪嫌疑人、被监管人员或者其他工作对象的，给予记过或者记大过处分；情节较重的，给予降级或者撤职处分；情节严重的，给予开除处分。 实施或者授意、唆使、强迫他人实施刑讯逼供的，给予撤职处分；造成严重后果的，给予开除处分。 第十二条 有下列行为之一的，给予记过或者记大过处分；情节较重的，给予降级或者撤职处分；情节严重的，给予开除处分：
（一）对依法应当办理的受理案件、立案、撤销案件、提请逮捕、移送起诉等事项，无正当理由不予办理的；
（二）对管辖范围内发生的应当上报的重大治安案件、刑事案件、特大道路交通事故和群体性或者突发性事件等隐瞒不报或者谎报的；
（三）在勘验、检查、鉴定等取证工作中严重失职，造成无辜人员被处理或者违法犯罪人员逃避法律追究的；
（四）因工作失职造成被羁押、监管等人员脱逃、致残、致死或者其他不良后果的；
（五）在值班、备勤、执勤时擅离岗位，造成不良后果的；
（六）不履行办案协作职责造成不良后果的；
（七）在执行任务时临危退缩、临阵脱逃的。
第十三条 有下列行为之一的，给予记过或者记大过处分；情节较重的，给予降级或者撤职处分；情节严重的，给予开除处分：
（一）利用职权干扰执法办案或者强令违法办案的；
（二）利用职权干预经济纠纷或者为他人追债讨债的。
第十四条 有下列行为之一的，给予记过或者记大过处分；情节较重的，给予降级或者撤职处分；情节严重的，给予开除处分：
（一）隐瞒或者伪造案情的；
（二）伪造、变造、隐匿、销毁检举控告材料或者证据材料的；
（三）出具虚假审查或者证明材料、结论的。
第十五条 有下列行为之一的，给予警告或者记过处分；情节较重的，给予记大过或者降级处分；情节严重的，给予撤职处分：
（一）违反规定吊销、暂扣证照或者责令停业整顿的；
（二）违反规定查封、扣押、冻结、没收财物的。
第十六条 有下列行为之一的，给予警告或者记过处分；情节较重的，给予记大过或者降级处分；情节严重的，给予撤职处分：
（一）擅自设定收费项目、提高收费标准的；
（二）违反规定设定罚款项目或者实施罚款的；
（三）违反规定办理户口、身份证、驾驶证、特种行业许可证、护照、机动车行驶证和号牌等证件、牌照以及其他行政许可事项的。
以实施行政事业性收费、罚没的名义收取钱物，不出具任何票据的，给予开除处分。
第十七条 有下列行为之一的，给予记过或者记大过处分；情节较重的，给予降级或者撤职处分；情节严重的，给予开除处分：
（一）投资入股或者变相投资入股矿产、娱乐场所等企业，或者从事其他营利性经营活动的；
（二）受雇于任何组织、个人的；
（三）利用职权推销、指定消防、安保、交通、保险等产品的；
（四）公安机关人民警察的近亲属在该人民警察分管的业务范围内从事可能影响公正执行公务的经营活动，经劝阻其近亲属拒不退出或者本人不服从工作调整的；
（五）违反规定利用或者插手工程招投标、政府采购和人事安排，为本人或者特定关系人谋取不正当利益的；
（六）相互请托为对方的特定关系人在投资入股、经商办企业等方面提供便利，谋取不正当利益的；
（七）出差、开展公务活动由企事业单位、个人接待，或者接受下级公安机关、企事业单位、个人安排出入营业性娱乐场所，参加娱乐活动的；
（八）违反规定收受现金、有价证券、支付凭证、干股的。
第十八条 私分、挪用、非法占有赃款赃物、扣押财物、保证金、无主财物、罚没款物的，给予记过或者记大过处分；情节较重的，给予降级或者撤职处分；情节严重的，给予开除处分。
第十九条 有下列行为之一的，给予警告、记过或者记大过处分；情节较重的，给予降级或者撤职处分；情节严重的,给予开除处分：
（一）拒绝执行上级依法作出的决定、命令，或者在执行任务时不服从指挥的；
（二）违反规定进行人民警察录用、考核、任免、奖惩、调任、转任的。
第二十条 有下列行为之一，造成不良影响的，给予警告处分；情节较重的，给予记过处分；情节严重的，给予记大过处分：
（一）在工作中对群众态度蛮横、行为粗暴、故意刁难或者吃拿卡要的；
（二）不按规定着装，严重损害人民警察形象的；
（三）非因公务着警服进入营业性娱乐场所的。
第二十一条 违反公务用枪管理使用规定的，依照《公安民警违反公务用枪管理使用规定行政处分若干规定》给予处分。
第二十二条 有下列行为之一的，给予警告或者记过处分；情节较重的，给予记大过或者降级处分；情节严重的，给予撤职或者开除处分：
（一）违反警车管理使用规定或者违反规定使用警灯、警报器的；
（二）违反规定转借、赠送、出租、抵押、转卖警用车辆、警车号牌、警械、警服、警用标志和证件的；
（三）违反规定使用警械的。
第二十三条 工作时间饮酒或者在公共场所酗酒滋事的，给予警告、记过或者记大过处分；造成后果的，给予降级或者撤职处分；造成严重后果的，给予开除处分。
携带枪支饮酒、酒后驾驶机动车，造成严重后果的，给予开除处分。
第二十四条 参与、包庇或者纵容违法犯罪活动的，给予警告、记过或者记大过处分；情节较重的，给予降级或者撤职处分；情节严重的，给予开除处分。
吸食、注射毒品或者参与、组织、支持、容留卖淫、嫖娼、色情淫乱活动的，给予开除处分。 参与赌博的，依照《行政机关公务员处分条例》第三十二条规定从重处分。
第二十五条 违反规定使用公安信息网的，给予警告处分；情节较重的，给予记过或者记大过处分；情节严重的，给予降级或者撤职处分。
第三章
附
则
第二十六条 有本条令规定的违法违纪行为，已不符合人民警察条件、不适合继续在公安机关工作的，可以依照有关规定予以辞退或者限期调离。
第二十七条 处分的程序和不服处分的申诉，依照《中华人民共和国行政监察法》、《中华人民共和国公务员法》、《行政机关公务员处分条例》等有关法律法规的规定办理。
第二十八条 本条令所称公安机关人民警察是指属于公安机关及其直属单位的在编在职的人民警察。 公安机关包括县级以上人民政府公安机关和设在铁道、交通运输、民航、林业、海关部门的公安机构。 第二十九条 公安边防、消防、警卫部队官兵有违法违纪行为，应当给予处分的，依照《中国人民解放军纪律条令》执行；《中国人民解放军纪律条令》没有规定的，参照本条令执行。
第三十条 本条令由监察部、人力资源社会保障部、公安部负责解释。
第三十一条 本条令自2010年6月1日起施行。学习“五条禁令”心得体会 俗话说：“没有规矩，无以成方圆”。大至一个国家，需要制订法律、法规来规范国民的行为；小至一个单位，需要制订规章制度，来约束成员的举止。我们公安民警，是人民公务员，受公务员行为规范的约束；同时，我们公安民警又是肩负着特殊使命的公务员，因而需要更加严格地要求自己。公安部颁布的“五条禁令”，无疑正是我们公安民警的行为之“规矩”，是对我们公安民警行为的更深一层的约束。
通过这次重温学习，我有以下体会：
一、“五条禁令”是对民警政治前途的关爱。人民警察在作为法律的执行者，理应做守法的表率。然而，个别人存在着特权思想，认为自己是超越于法律之外的特殊群体。“五条禁令”实施以前，一些民警存在着涉枪、涉酒、涉赌等不法行为，不但对公安队伍的整体形象造成了严重的负面影响，而且断送了自己的政治前途，更有人为此身陷囹圄。“五条禁令”抓住问题要害，在国家法律的大框架下，将执行方式细化，对责任追究具体化，取得了显著的成效。“五条禁令”的实施进一步提升了公安机关在群众心目中的形象，也使得个别存在特权思想的民警不敢再以身试法。
二、“五条禁令”是对民警身心健康的关爱。人民警察肩负着维护社会安定的神圣使命，经常超负荷工作，很多人都有职业病。面对难得的闲暇时间，很多人只想好好休息一下。然而，有时亲朋好友聚会难以推托，“五条禁令”的实施，给民警避免过度饮酒提供了庇护，不但得到了大多数民警的自觉遵守，更得到了家属的拥护。
三、对“五条禁令”不可存侥幸心理。对“五条禁令”贯彻执行情况的督察方式，既有明察又有暗访，督察主体既有公安部又有省公安厅，督察对象则包括各级公安机关。况且，“五条禁令”作为在群众中具有较高知名度的规定，还受到媒体和群众的监督。民警一旦违反“五条禁令”，很容易被发现。
总之，“五条禁令”不仅是惩治少数违反工作纪律的民警的有力武器，更是保护大多数民警的无形盾牌，需要每位民警自觉遵守。
公安干警开展核心价值观教育的心得体会：
*同志提对政法干警的核心价值观概括为“忠诚、为民、公正、廉洁”，这八个字是党和人民对政法队伍的基本要求，也是广大公安干警必须自觉坚持的共同价值取向。我们要深刻认识到：面对长期执政、改革开放、市场经济、外部环境的严峻考验，如何树立忠诚、为民、公正、廉洁的政法干警核心价值观，做好新形势下群众工作，是摆在我们面前带有方向性、战略性的重大课题。始终保持政法干警与人民群众的血肉联系，最大限度地防止脱离群众、丧失民心的危险，变得比过去任何时候都更为紧迫，更为重要。只有把政法工作深深地根植于人民群众之中，才能赢得广大人民群众的拥护和支持，筑牢维护社会和谐稳定的铜墙铁壁。公安机关是人民民主专政的专门机关，执法为民是公安工作的目标追求，必须始终坚持一切为了人民、一切依靠人民，把维护最广大人民群众的根本利益和合法权益作为政法工作的出发点和落脚点，使公安工作获得最广泛、最可靠、最牢固的群众基础和力量源泉。“忠诚、为民、公正、廉洁”是政法干警核心价值观。“忠诚”，就是忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律，这是公安干警的政治本色；“为民”，就是始终把人民放在心中最高位置，切实做到执法为民，这是公安干警的宗旨理念；“公正”，就是公正执法司法、维护社会公平正义，这是公安干警的神圣职责；“廉洁”，就是清正廉明、无私奉献，这是公安干警的基本操守。这八个字是党和人民对政法队伍的基本要求，也是广大公安干警必须自觉坚持的共同价值取向。坚持执法为民是党的群众路线在公安工作中的具体体现，公安干 本文来自文秘114 http://www.daodoc.com，转载请保留此标记。 警天天与群众打交道，一举一动、一言一行，群众都会看在眼里，记在心里，工作搞得好不好，人民满意不满意是最高评判标准。要树立强烈的百姓情怀，视百姓如父母、待百姓如亲人，情系群众、感恩群众、敬畏群众，真正把人民群众当主人、当亲人、当老师，努力从灵魂深处解决好为谁掌权、为谁执法、为谁服务这个根本问题，真正做到思想上尊重群众、感情上贴近群众、工作上依靠群众，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，真正把执法为民各项工作做到群众心坎上，向广大群众传送党和政府的温暖。社会和谐稳定、社会治安秩序良好，与人民群众的切身利益息息相关。随着经济社会的发展进步，人民群众对公安机关保护人身财产安全，维护社会正常秩序、确保社会稳定、促进社会和谐的愿望和期待越来越强烈，期待有一个更加安全、更加祥和、更加平安的工作生活环境。近年来，我们准确把握人民群众对社会平安的新期待，紧紧围绕严重影响群众安全感的“两抢一盗”多发性侵财犯罪、拐卖妇女儿童犯罪、电信诈骗犯罪等治安突出问题，有针对性地组织开展打击整治行动，不间断地组织开展治安乱点、治安复杂地区专项整治行动，有效解决治安突出问题，努力创造良好稳定的社会环境，不断增强人民群众的安全感和满意度。公安干警要坚持送温暖、送服务与保平安、保稳定相结合，听民声、访民意与促工作、强队伍相结合，充分利用互联网、手机等新兴传媒，进一步拓宽联系群众、服务群众的渠道。广大公安干警必须练就懂群众心理、懂群众语言、懂沟通技巧，会化解矛盾、会调处纠纷、会主动服务、会宣传发动“三懂四会”的硬功夫，努力成为群众工作的行家里手。
第19篇：政治学习笔记
学习习主席系列讲话
学习习主席系列讲话
学校：教师：精神
专 用 笔 记
吴家井乡新建小学徐睿成
学校：教师：精神
专 用 笔 记
吴家井乡新建小学
第20篇：政治学习笔记
2012政治学习笔记
物质丰盈之后，不断增长的文化需求怎样满足？面对思想观念多元多样，道德建设如何
坚持正确方向？量的增长积累到一定阶段后，发展靠什么获得更有力的支撑？ 身处大变革、大发展的时代，新思想、新事物不断涌现，新矛盾、新问题不容回避，每个党员、各级党组
织都可能面临“本领恐慌”。
“突围”的力量源自学习。政党在学习中成熟，国家在学习中进步，民族在学习中成长。对于个人来说，抓住了学习，学以立德、学以增智、学以创业，才能适应时代变化，跟上时代脚步。对于一个政党来说，把学习作为一种精神追求，善于汲取人类社会创造的一切科学的新思想新知识，不断总结群众创造的新认识新经验，才可能与时俱进，永葆旺盛的生命力。作为一个有着90多年历史的政党，我们党从诞生那天起，就有着高度自觉的学习意识。重视学习、善于学习既是我们党加强自身建设的宝贵历史经验，也是我们党从小到大、从弱到强的重要力量源泉。在每一个大变动、大转折、大发展的历史时期，我们党总是向全党发出学习的号召。从革命年代毛泽东提出，“把全党变成一个大学校”，全党的同志“都要进这个无期大学”；到改革开放新时期邓小平强调，“我们现在所干的事业是一项新事业”，“我们只能在干中学，在实践中摸索”，学习始终是我们党保持优势、引领发展的重要法宝。
让学习成为一种精神追求，一个建设学习型党组织的热潮，正在380万个基层党组织、8000多万名党员中蓬勃兴起。建设学习型党组织，建设马克思主义学习型政党，是我们党不断加强自身建设的“首创之举”。将学习组织化、制度化、长期化，既要解决“知识断档”、克服“本领恐慌”，更是通过学习强化党组织的共 同意志，在因应时代变革、顺应发展要求
中提升党组织的凝聚力、战斗力和创造力。
让学习成为一种精神追求，各级党组织创造了丰富的建设学习型党组织的先进经验。从实施领导干部“排头兵工程”，到建设“学习—思考—创新三位一体”学习型党组织体验中心；从健全“述学、评学、考学”制度，到共享学习心得、交流学习经验，在学习中谋发展、抓工作、解难题，已经成为广大党员干部工作生活中不可或缺的一部分。正是在这样的努力追求中，党员的各方面素质不断提高，党组织的执政能力不断增强，全党的思想政治科学文化水
平迈上了新台阶。
发展无止境，学习无止境。面对深刻变化的国际国内环境，面对党所肩负的历史使命，面对“四大考验”和“四大危险”，我们必须完成“建设马克思主义学习型政 党”的时代命题，把学习作为党的基本特征予以强化，作为党的建设的战略任务予以实施，作为保持先进性、
提高执政能力的关键环节予以坚持。在回答这一时代命题的进程中，全体党员同志都应更加乐于学习、善于学习
三、对学生拥有一颗责任心。
教师的工作对象是人，是正在成长中的学生。教师以什么样的精神对待工作，决定着工作的成败；以什么样的态度面对学生，决定着学生的成长。教师的态度决定着学生的成长，这就是教育工作之所以神圣的原因，也是表现我们教师职业道德的所在。我们每天以什么样的态度面对我们的学生，这应该是师德水平的重要体现。
美国教育心理学家古诺特博士曾深情地说：”在经历了若干年的教师工作之
后，我得到了一个令人惶恐的结论：“教育的成功和失败，‘我’是决定性因素。我个人采用的方法和每天的情绪是造成学习气氛和情境的主因。身为老师，我具
有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨，我可以是制造痛苦的工具也可以是启发灵感的媒介，我能让人丢脸也能叫人开心，能伤人也能救人。”
教师的态度为什么能够影响甚至决定学生的成长？因为，学生具有区别于”非学生”的一个最重要的心理特点属性——向师性。学生就好像花草树木之趋向于阳光一样，趋向于教师。学生不论学习哪一门课程，都希望有个好教师；不论在哪一个班学习，都希望有个好班主任。学生的这种希望表明，教师，对他们来说，实在是太重要了。也许可以说，教师是学生生活中最重要的人物。学生每天的大部分时间，或者说，每天生活的主要部分，是同教师在一起或在教师的影响或支配下度过的。在一定的意义上说，学生的生活和命运，是掌握在教师的手里。他们是不是能生活得很有趣味，是不是能学得很好，是不是能健康成长，是不是幸福欢乐，都和教师有极大的关系。所以，他们都殷切希望能遇到好教师，他们对每个教师都抱着很大的希望，每天都希望从教师那里得到一些美好的东西。马克斯.范梅南在《教学机智——教育智慧的意蕴》一书中提出教育是一种使命、是一种召唤，“只有当我们真正感受到教育作为一种召唤而激起活力和深受鼓舞时，我们与孩子的生活才会有教育学的意义”。他所说的使命、召唤，不是一种象征或比喻，而是一种十分深厚、十分真切的感受，就像初生婴儿的第一声啼哭一下就唤起了年轻的父母成为父亲或母亲的神圣的使命意识，感受到吸引自己全部身心投向自己孩子的那种召唤，每一位教师都会有无数次这样的感受，都会有无数次从学生的眼睛里，话语里感受到他们的召唤。教师应当努力成为学生心目中的好教师，并把它作为自己的人生追求目标。
对学生负责意味着对全体学生负责，公正平等，正直无私，不偏袒，不偏心，对待不同相貌、不同性别、不同智力、不同成绩、不同个性、不同出身、不同籍贯、不同亲疏关系的学生，一视同仁，按照党的教育方针，满腔热忱地关心每个学生，热爱每个学生，从每个学生的不同特点出发，全心全意教育好学生。只注重培养学习优秀生，对他们春风满面，关怀备至；而对后进生不管不问，甚至厌恶、歧视。这是不负责任的态度和行为。
对学生负责意味着对学生全面负责，不仅要关注学生的学业，也要关心学生的情感、态度、价值观；不仅要关注学生的学习，也要关心学生的生活、健康、品德和习惯。只重视学生的考试成绩，忽视学生的思想进步，只教书不育人。这是不负责任的态度和行为。
对学生负责意味着对学生终身负责，教学生几年，却要对其几十年发展负责。要精心打造学生在未来社会生活和竞争中立于不败之地的核心素养：民族精神、社会责任感、科学与人文素养、创新精神与实践能力等等。那种只注重学生眼前成绩和考试名次的态度和行为是不负责任的。
当前新课程背景下，对学生负责首先要求教师承认学生作为”人”的价值。每个学生都有特定的权利和尊严，更有自己的思想感情和需要。其次要求教师尊重学生的人格。这种尊重既表现在对学生独特个性行为表现的接纳和需要的满足，又表现在创设良好的环境和条件，让学生自由充分发现自己、意识到自己的存在，体验到自己作为人的一种尊严感和幸福感。
总之，对学生负责任绝不意味着学生是可以任由教师捏造的泥塑，教师既不可以“包办替代”，也不可以“高高在上”。在教师角色定位上，一要强调成为“学生学习的促进者”，从过去仅作为知识传授者这一核心角色中解放出来，促进以学习能力为重心的学生整个个性的和谐、健康发展。既重视学习能力的培养，又重视人生方向的引领。二要强调成为学生成长的伙伴，既能理解学生成长的苦
恼与抗争，具有同理心，又能带动、帮助学生，具有影响力；乐于做学生的伙伴，在平等中感受升华，在成长中享受收获。唯其如此，教师的责任心才能成为学生进步和发展的真正动力。
