推荐第1篇：四年级期末总结
四年级期末总结
本学期，担任四年级班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：
一、创建和谐、积极向上的班风 一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育学生要爱学校，爱班级。我经常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。
二、培养学生良好的行为习惯 我一直认为，小学时期，是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。我允许学生犯错误，但我要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正。我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。
三、用爱搭建我与学生间的桥梁
1、爱就是了解。了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。
2、爱就是关怀。春季是疾病的高发期，孩子感冒的比较多，每天我都要数次询问学生的身体状况。每天吃过中饭，我总是亲自喂药给生病的孩子们吃。晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。
3、爱就是尊重。
本学期在教学质量方面取得了较好的成绩，但有不足之处将在以后的教学过程中改进。以此更好地提高本班的整体水平。
杨利华
2010、
7、4
推荐第2篇：四年级期末评语
四一班学生期末评语
你是一个聪明机灵又是班里的体育“小健将”，只是课堂上自由散漫，从不完成作业，字迹潦草，成绩不理想，老师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信心。贪玩和体育占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩，你说对吗？
你就是个精美的小话匣子，一幅简单的图画都能被你说成是一个生动而美丽的故事，连老师也禁不住要夸夸你。上课的你总是能准确而响亮地回答出问题，课下又能组织同学搞好班级活动。你总是有那么多的话对老师和同学说，让老师和同学感受到你是个“热心肠”。但是，你的小话匣子经常在不恰当的时候打开，影响老师上课和同学听课，希望你以后注意，并能努力使自己成为一个精美而有很好调控机能的小话匣子，好吗？
你是个知识面很广，聪明、爱思考的男孩。我欣赏你的勇气和自信，特别是你敢高举小手,大声回答问题,还有作业本上端端正正的字迹,老师看了好喜欢。可是你却结交了一个“坏朋友”，他常常使你考试失去得“优秀”的机会，他就是“马虎粗心”。不过老师相信你会很快与他绝交，交上“认真细心”这个新朋友。老师相信你将会成为更优秀的好孩子的，是吗？
你是一个不爱言语,又爱脸红的孩子。学习上比较认真,每次的作业都完成得不错;你也是个讲卫生的孩子,每次的值日工作都能认真完成。可你太文静了,课堂上回答的声音是那么小,，不能大声点吗?在学习上如果可以更加勤奋点，多思考少看点电视，希望你继续努力,老师关注着你的进步。
你是位既聪明又可爱的小女孩,你学习认真,总是认真按时完成老师的作业,作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢。不过,老师想悄悄地告诉你,如果你课堂上发言再踊跃些,敢于大胆提问,认真思考，那你的成绩一定会更优秀。最后老师给你个小秘诀哦，利用寒假多看些课外书包括作文书。
你是个聪明又可爱的小男孩，认真学习，作业及时完成，课堂上认真听讲。下半学期你的字进步很大，让老师感到很欣慰。如果你今后上课时可以更加积极地思考发言，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。
你乖巧又可爱,见到老师总是很有礼貌地向老师问好。关心集体 ,学习也很勤奋,课堂上认真听讲,积极思考。工作负责认真，减轻了老师很多的工作量，真心的感谢你。还有一手工整漂亮的字,这些是你的长处。如果在学习上你更加严格要求自己,做到胜不骄败不馁，增加自己的文艺才能，加油。
你是个性格极其内向的孩子。你并不比别人差，只因你老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小？缺乏自信，使你已失掉了不少成功的机会。你是个很刻苦努力、学习能力强的孩子。老师希望你以后大胆些，主动些，你会进步的，能做到吗？
\"真人不露相\"这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。你在班会上的相声表演真是让老师刮目相看。要是你还能在在平时上课时多发言，课后认真完成作业，老师们将会更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩！
你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，认真听讲做好笔记。总是能够及时的完成作业，字迹工整，并且做好组长这个工作，减少老师的工作负担，老师要向你说声谢谢。但是如果你可以改掉害羞的小缺点，课堂上积极发言，平时多与父母沟通的话，老师会感到更高兴。
你是一位活泼可爱的女孩,似乎不知道什么是忧愁,老师爱着你欣喜的笑脸,也爱看你为集体,为大家热情服务时认真的态度,不过,你的学习又常常使我不安,一会儿语句不通顺,一会儿出现错别字,能改掉这些缺点吗?利用寒假时间多看些作文书，希望下学期可以看到不一样的你。
你在老师的心目中，是个很乖很乖的小女孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得平平的。专心听讲，认真完成作业且热爱公物。在老师的鼓励下，你进步很多，我希望这是你自己努力地结果。,你总是低着头,闷闷不乐,有什么心思吗?还是遇到了什么让人烦恼的问题?能敞开心扉向关心你的人说说心里话吗?老师相信你会做的更好，成为一个开朗的孩子的。☆
“天下无难事,只怕有心人”你相信这句话吗?其实你也很不错,遵守纪律,团结同学,尊敬老师,工作负责。如果你在课堂上多思考,少和同学窃窃私语,好成绩一定和你交朋友。做到认真听讲、及时独立完成作业，相信你能做到,赶快行动吧,老师等着你的好消息。
你是一个不爱言语,又比较怕事的孩子。学习上比较认真,每次的作业都完成得不错;你也是个讲卫生的孩子,每次的值日工作都能出色完成。你学习很刻苦，你忘了合作的无穷力量，不要埋头苦读。可你太文静了,课堂上回答的声音是那么小,能大声点吗?可以更加积极主动地表达自己的想法，老师希望看到活泼的你，希望你继续努力,老师关注着你的进步。☆☆
你是一位天真活泼可爱的孩子，可是不知道为什么，每次你都会玩得忘了时间，上下课、放学后都一样，不要再迷恋网络啦。每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜，只要你上课认真听讲，回家认真完成作业，老师相信，你一定能够在老师面前表现出一个完美的你！加油吧。最后老师告诉你，该练练字啦！！
开朗、活泼、可爱之外，乐于助人更是你毫无遮掩的真正个性的体现，怎能忘记你一次次义慷慨大方地伸出援助之手，元旦时你给全部同学带来的东西给节日增添了喜庆和欢乐，虽然你管着班级上没有人注意的书籍却做得那么的仔细认真，老师全都看在眼里，记在心上。但是老师希望在课堂上可以看到你活跃的身影，积极地发言。最后希望你可以利用寒假让你的字更近一层。☆☆
在我的心目中,你一向是那么快乐,那么生机勃勃，乐于帮助老师完成一些力所能及的事情，上课专心听讲，认真完成作业。你团结同学，待人有礼貌，诚恳。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。如果你能够做到做作业自己独立思考，老师相信你会成为一个优秀的孩子的。
你是一个不爱言语孩子。学习上比较认真,每次的作业都完成得不错;你也是个讲卫生的孩子,每次的值日工作都能出色完成。但是你的语数两极分化很严重，特别是语文的拼音和生字。我从你身上看到了很强的学习欲望，但是可能是因为你的基础没有打好，希望你可以利用寒假时间补一补拼音。
你是一个聪明机灵，挺乐意帮助别人的小男孩，同时也是一个不爱言语,又比较怕事的孩子。课堂上，你总是认真听讲，从不漏掉一个点儿，学习上比较认真,每次的作业都完成得不错。但有时上课会做小动作，和同学讲话。好成绩是属于勤奋好学的人，老师好希望你变得勤奋些，认真及时完成作业，这样你才能取得好成绩，你能做到吗？最后老师要你个秘密：孩子，你该练字了！
你聪明,往往能答出其他同学答不出的问题。 你好问,脑子里藏着数不尽的希奇古怪的问题。
你贪玩,尖利的手指是你武器,同学的脸是你攻击的目标。
你顽固,有着一种娇气，不愿轻易地承认错误，让老师看了很伤心。
如果,你能严格要求自己,“改邪归正”那你将成为一个活泼可爱,人人喜欢的好学生。
你是一个不爱言语,又比较怕事的孩子。学习上比较认真,每次的作业都完成得不错，在课堂上你总是默默无言，老师相信每个孩子的身上都有说不尽的话，我希望可以做你的朋友，听听你说话，在课堂上可以看到你活跃的身影，最后老师要悄悄告诉你：孩子，利用寒假的时间你该练字了！
虽然，你真是个让老师生气的学生，但是，老师还是发现了潜在你身上的优点：尊敬老师、遵守课堂纪律。如果你能做到按时到校，改掉喜欢吃零食的坏习惯的话，会有更多的同学和老师喜欢你的。
你是一个活泼可爱的小女孩，你不知道什么是忧，什么是愁，就像小燕子一样。老师时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影，欢乐的笑脸，更看到你关心集体时认真的态度，专注的神情。如果你能在课堂上积极发言，努力克服随便插嘴的毛病和好管无聊闲事的毛病的话，老师会更喜欢你，同学们会更乐意与你交朋友。
斯文秀气的你，写得一手漂亮的字，你是我们班上的\"小才女\"，优秀的成绩，逼真的绘画，优美的字迹赢得了同学们的青睐。但你一定要记住：\"天才出于勤奋\"，老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。同时老师希望下学期可以看到你更加积极地参与班级的管理中，协助老师更好的建设一个美好的班级。
你是个性格极其内向的孩子，但是你身上有不少的优点，喜欢学习古诗、打扫卫生态度认真、遵守学校纪律、遵守课堂纪律，乐于助人。如果你能够在课堂上多思考，相信你会进步很大的。
你是个性格极其内向的孩子，但是你身上有不少的优点，爱劳动、遵守学校纪律、遵守课堂纪律，乐于助人。如果你能够在课堂上多思考，相信你会进步很大的。
你聪明乐观,爱说爱笑,作业总是那么认真,工工整整的字迹透露着你求知的执着,是我们班上的“小博士”课堂上,老师总忘不了你那双求知的大眼睛,回答问题时,你的态度是那么大方,声音是那么宏亮。你是一本无底的书，老师总能从你身上挖掘出不一样的知识，你喜欢当主持人，每次的班会总能给全部带来不一样的精彩。
在老师的心中，一直认为你是个聪明的孩子。有段日子，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里，如果在学习上有什么困难，老师很愿意帮助你的，因为你一直是位很乖巧，很努力的好孩子。学习是靠持之以恒的，如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者，愿意试试吗？老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。
你活泼、天真，有一张可爱的笑脸，不论在哪儿遇见老师你都会有一声礼貌的问候，你脑子比较灵活，别人不能回答的问题，你却能出色地回答出来。课堂上都能积极发言，在班级其带到作用。你的爱好是文娱活动,你的特长是舞蹈,你在元旦的一舞《荷塘月色》真是让老师震惊啊，你给同学们带来了不少的欢乐！！可不知什么时候，你结交了一个“坏朋友”，他常常使你考试失去得“优秀”的机会。唉，多可惜呀！想知道这个坏朋友是谁吗？他就是“马虎粗心”。不过老师相信你会很快与他绝交，交上“认真细心”这个新朋友。你说是吗？
你听说过这样一句名言吗?不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海,学习上没有捷径可走,必须脚踏实地,持之以恒,锲而不舍,才能学有所获,。你是个聪明的孩子，但是缺乏积累。希望你时时用这甸话来勉励自己,不要荒废了你良好的天资。利用寒假多看点作文书吧，希望下学期看到不一样的你！！
你是一个聪明伶俐、活泼好动的小男孩儿。课堂上，你总能敏捷而准确地回答出老师提出的各种问题。也许是精力太充沛的缘故，你太好动了，总是趁老师不在时“大闹天宫”，上课、做眼保健操、早操时也经常招惹别的同学，同时你过于爱表现自己，喜欢逛插话，老师希望你今后能这些毛病。最后老师要告诉一个秘密——你该练练字啦。
你是个性格极其内向的孩子，但是你身上有不少的优点，喜欢学习古诗、打扫卫生态度认真、遵守学校纪律和课堂纪律，乐于助人。如果你能够在课堂上多思考，将精力放在学习上， 相信你会进步很大的。
你是位聪明的孩子，课堂上总能看到你积极发言的身影，你想和好成绩交朋友吗？那上课可要专心听讲，不能做小动作，最重要的是不能随便说话，回家后及时复习课文并认真的完成作业。你能做到吗？老师相信你可以的，对吗？那好成绩就会跟你交朋友，老师期待这你的进步。
知道吗，最近，你的进步可真大啊！你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你努力认真地完成作业，都让老师深切地体会到你在越变越好！但是如果课堂上老师可以看到你可爱的站立身影，积极地发言，继续加油，你将会变得更加出色的！
你是位遵守校规校纪的好学生，课堂上你专心听讲，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢，自从你当了组长后，语文成绩进步很大，字迹也更加工整了这让老师很高兴。但老师更喜欢积极开动脑筋，勇敢地回答老师问题的学生，你一定会的，是吗？这样你肯定能取得优异的成绩。
你明亮的眼睛闪烁着智慧的光芒，小巧的嘴巴发出悦耳的字音。你拼读的音节准确，声音甜美。由于你领读得好，同学们学拼音的积极性更高了。平时表现真是不错，比如，上课听讲认真，发言积极，老师真的为你高兴。但美中不足的是：你做事还是有些丢三落四。你可不要小看这“毛糙”的习惯，也许它会成为你前进道路上的最大障碍，让“认真”陪伴着你，“成功”也就能成为你的伙伴。老师希望你能成为所有盛开花朵中的最绚烂的一朵！
你有礼貌,爱劳动 ,发言积极。瞧,老师一连串数出你这么多优点,老师看在眼里,喜在心里。可是你有时仍贪玩,作业马虎,纪律松懈,也让老师失望。好孩子,你那么聪明,要是把更多的心思用在学习上,谁也比不上你。努力吧,老师期待着你更大的进步!最后老师希望你可以练练字哦！
推荐第3篇：四年级期末评语
杨文琦爱祖国，爱党，爱国旗，爱领巾，爱人民，爱老师，爱学习，爱劳动，爱班级集体，爱同学。人品好，人缘好，上课好，朋友好。
顾俊杰这个学期虽有1-2个月没法写字，但还是把能做的作业用电子稿教出来。没有放松自己的学习，虽因手的原因在期中考试考得不理想，但月考成绩还是上去了些。自觉性不够，希望以后改正!
王依婷行为规范可以，从没有未穿校服，未带红领巾的现象发生。早自修迟到的次数在提醒之后也减少了。上课时勤做笔记，认真听讲，不懂的地方及时与同学们探讨。这学期，语文成绩比较下来略微退步，英语时好时坏，不稳定。作业方面，完成得不是很好，经常有忘带作业及漏做的现象。关心集体，友爱同学。
葛卓逸rp很好，品德良好，乐于助人，个子挺高，相貌端正。
担任班中班委，积极响应班主任的号召。成绩不错，勤奋刻苦，对问题有坚持不懈地排除精神。体育运动较好，身心非常健康，对他人十分宽容。
演讲水平还需改进，在众人面前不要表现得特别紧张。自尊心太强，有时候做事不经过大脑思考。
蔡云皓这学期特别忙，每天早出晚归，过得十分充实。导致课后做作业、复习的时间明显减少，很多以前的学习习惯不知不觉就消失了。应该在两者之间找一个平衡点，安排好自己的时间。
推荐第4篇：.1四年级期末
四年级英语试题
一、看图，选择正确的单词。
二、找出不同类别的单词。把标号填入题前括号内。
三、读句子，给图画标号。
四、读句子,选择最佳答语。
五、根据句意，选择画线单词的汉语意思。
六、根据图画，选择填空。(需要写单词)
七、看图画，选择正确的单词填入图画下面的四线格内。(需要写单词)
八、根据图画，完成单词。（需要写字母）
九、语音判断。判断画线部分发音是否相同，相同的打“√”，不相同
的打“×”。
十、阅读理解。给图画连线。
推荐第5篇：四年级期末工作总结
班主任工作总结
紧张而忙碌的一个学期的工作即将结束，现将本学期工作做一下总结：
一、加强学习，努力提高。
本学期我在思想上严于律己，时时以一个好教师的标准来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高。积极参加政治学习，深刻剖析自己工作的不足，找出自己与其他教师的差距，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断学习，才能维持教学的青春和活力。一年来，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任教师工作。通过学习，让自己树立先进的教学理念，不断充实了自己，也发现了自己在教学中的很多不足，为自己教学实践和教学能力的提高做好了准备。
二、认真备课，上好课。
教育教学是我们教师工作的首要任务，开学初，我认真通读教材，语文学科以提高学生阅读能力作为教学重点，数学力争提高学生解决实际问题的能力。认真制定好集体备课
计划。课前，我认真钻研教材，根据教材的特点和学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的教师学习、请教，力求吃透教材。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极运用远程教育资源，运用课件以及多种教育方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性，力求让我的教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好的体现素质教学的要求，提高教学质量，每上一堂课，我都做好充分的准备，绝不打无准备之战。课后注意对学困生的辅导，每讲完一节课，及时反思，找出自己教学中的不足。作业能做到及时批改认真纠错及时查缺补漏。同时对待不同学生采取不同的教育帮扶方法。特别是对待后进生，我总是给予特殊的照顾，课堂上多提问、多巡视、多辅导。对他们的点滴进步给予大力表扬，课后多找他们谈心。让他们感受到老师的关心，树立起他们的自信心和激发他们学习的兴趣。
三、班主任工作
1、认真做好学生的思想工作
我所教的孩子处在儿童期的后期阶段。大脑发育正好处在内部结构和功能完善的关键期，在小学教育中正好处在从低年级向高年级的过渡期，生理和心理特点变化明显，是培
养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。同时，四年级孩子开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变，心理发生了明显的转变，虽然开始有了一些自己的想法，但是，辨别是非的能力还极其有限，社会交往经验缺乏，经常会遇到很多自己难以解决的问题，是不安的开始。如果经过正确的引导，孩子可以安然度过这个不安的时期，综合能力得到快速的提高，在学习的旅途中将会实现一次具有人生意义的深刻转折，从此踏上成功的人生之路。因此作为班主任我积极引导学生朝正确的方向发展。
2、以身作则 给学生做榜样
班主任要用个人的魅力征服学生，时刻牢记身正为范。要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是授课还是平时言谈，都会对学生产生很大的影响。为此，我平时不仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且注意自己的言行举止是否得体，特别是每天一大早，我总是早到校，一到学校就协助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。
3、培养学生的良好习惯
训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。另外注意培养学生勤俭节约的好习
惯。我班学生独生子女多，再加之大多数学生的家境较好，学生中存在浪费的现象，吃零食、浪费没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。面对这种情况，[莲山~课件 ]我以极大的耐心和热情来对待我班的学生。我专门利用班队课进行教育，给他们讲革命故事，想想战争年代人们的生活。叫他们各抒己见，谈谈面包是怎样来的，灾区的孩子需要什么？ 渐渐地，班级中浪费的现象少了许多，大家争着把节约下来的钱捐给需要帮助的孩子。
4、关心爱护每个学生 用爱心转化后进生
做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱。 通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的兴趣爱好；谈谈他们假期怎么过；谈谈他们父母、家庭的情况，当然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，从而鼓起他们与人交往的勇气，树立起他们的自信心。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。事实证明，我班学生无歧视他人现象，班风良好。
在这学期中，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，
忙得开心，今后我将更加努力工作，不断提高自己。
推荐第6篇：四年级期末总结
期末个人总结
XXX 本学期我担任四年级的代课老师，虽然只有担任了仅仅两个月半个学期的代课老师，但是感触颇深。教师可真的不是仅仅只是教书而已，更重要的而是育人。在学校领导的正确领导下,我还算圆满地完成了本学期的教学任务。半个学期，我总是在一点点汲取其他教师的经验，认真聆听其他教师的建议。现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程，是忙碌的半年；是充满艰辛的半年；这也是收获喜悦的一学期．现将有关方面总结如下：
1、作为一个老师，要热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度.
2、认真备课，备课是很重要的。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。一节没有做好备课准备，取得的课堂效果就很差劲。
3、我觉得我还需要改进的是在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；让学生都喜欢上语文课
4、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
5、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要让他们意识到学习的重要性和必要性，使他们对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
在这半学期的教学过程中，办公室老师在下课阶段，在辛勤的准备和忙碌着，这种教师氛围很和谐。午休时间，听着办公室老师讲解着过去的一届届学生的故事以及他们现在长大的模样，还有对某些学生的印象和事迹，我感觉到桃李满天下的美好。放学后，几个老师偶尔还会打打羽毛球，锻炼身体。总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。我希望学校以后能增加教师的课外活动和娱乐活动，增加教师的团体向心力。
推荐第7篇：四年级期末复习计划
四年级期末复习计划
一、学生学习情况分析：
本班有学生32人，十几个学生英语基础好，兴趣浓厚，上课时能积极听课，积极说英语，对老师布置的作业能认真完成，学过的单词、句子都能准确地认读，语法知识能听得懂；还有部分学生能认读单词、句型，但从做练习中可以看出语法知识混淆；另外有个别学生英语学习主动性较差，上课时注意力不集中，课下作业不能按时完成，有抄作业现象。造成这种局面主要原因是英语词汇巩固率不高，随着英语单词越学越多，学生学英语越来越困难，部分学生能克服困难，坚持学习，有的学生意志力较弱，放弃英语学习，形成被迫学习的局面。 因此，针对这样一个现状，我制定的本学期的复习计划。
二、复习重点：
1、掌握四会单词（颜色brown, orange, pink, purple, white、甜食cookies, sandwich, ice cream、衣服shorts, socks, skirt、人称代词和物主代词I—— my, you—— your, he—— his, she—— her, we—— our, they—— their、职业clerk, cashier, waiter, waitre、地点shop, market, restaurant、天气warm, hot, cold、动物bird, cat, cow, dog, duck, elephant, kangaroo, lion, monkey, pig, sheep, tiger, wolf, panda, snake、介词on, in, under、学习用品blackboard, chair, chalk, eraser, gym, paper, pencil, school、动词live, eat, buy, shop, read, write, play、连词and, but）和词组read a book, write a story, draw a picture, sing a song, go shopping, watch a movie
2、掌握每个单元的基本句型
What’s your favourite colour/clothes/food/deert/school work?
My favourite colour/clothes/food/deert/school work is______.I like/like to ____.
How’s the weather today? Let’s go to ____.My I help you?
What do you do? Where does it live? What do they eat?
What does it have? How are you? Fine, thanks.What is it? It’s____.
What’s your name? My name is ____.Where is it? It’s _____.
3、掌握的基本技能
be动词顺口溜：
我是am，你是are，
is跟着他（he）、她(she)、它(it)。
单数用is，
复数要用are。
单三法则：单三开头做主语时，后面的
（第三人称单数） 动词要加s，以o， ch，sh结尾的动词要加es。
如：read reads, go goes
（现在分词）
主语+be+动词ing
现在进行时：
（am，is，are）
现在分词：①+ing 如：look looking
②辅元辅(3个字母结构)：双写尾子母+ing
如：run running, sit sitting,
put putting
③元辅e结尾，去e+ing
如：like liking, write writing
名词复数：①+s 如：pencil pencils
②以s，x，ch，sh结尾的名词+es 如： bus buses
③辅音加y结尾的名词，变y为i再加es.如：baby babies，
story stories
④变形，如：man men， child children
⑤不变（它的复数形式就是它本身），如：people people，
sheep sheep
三、复习目标：
1、通过观察以及对学生的兴趣、能力、技能、知识的了解来调整原有的教学设想。
2、明白学生在哪里容易发生问题，并有针对性地进行引导。例如：学生单词学多了，容易导致中英文意义上的混淆。
3、对于后进生，注意分析症状，找出病因，对症下药。
4、对于有潜力的学生，在口、笔头练习中及课堂教学中创设条件，使其聪明才智得到淋漓尽致地发挥。
四、针对学生情况所采取的措施：
第一阶段：
1、结成互帮小组，随时对所复习知识进行检查及对落后生的学习进行督促。
2、在本阶段扎扎实实搞好基础知识的复习，其中包括四会单词的拼写等。
采取的方法是带领学生总结所学的重点单词和功能句型，为每个同学分配带读单词的任务，充分利用英语早读和课前5分钟的时间，每天带读两个单元的单词。学生每天回家读三个单元的单词，背10个单词，第二天互帮小组成员检查。
第二阶段：
1、突出重点，在第一阶段的基础上进行系统整理消化，抓住重点，加深理解，强化记忆，对学生平常经常出现的错误反复强调，做到讲----练----评的原则。
2、重点练习学生比较弱的题，如：阅读题等。帮助学生总结一些做题技巧。
3、做一些扩展练习。
第三阶段：
1、集中本教材的要求，侧重学生综合能力的测试，做一些综合练习题，及时做到查漏补缺。
2、重点个别辅导。
五、复习的具体时间安排
16周——18周，本册书共有四个单元，每三课复习一单元，
推荐第8篇：四年级期末复习计划
四年级期末复习计划
一、复习目的
1、复习基础知识，进一步理解重难点，在原有的基础上，加深理
解，巩固知识。
2、查漏补缺，提优补差，使所有学生通过复习都能有所收获。
二、复习重点
1、从汉语拼音入手，正确认读、默写学过的词语，掌握一部分多
音字的读音和组词。
2、熟背指定的课文段落以及练习中的读读背背和成语。
3、根据每个单元的训练类型进行训练，使
推荐第9篇：四年级期末评语
四年级期末评语
袁辽：你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，思想上进，有明辨是非的能力，学习自主能力有较大提高。你能以身作则，严格遵守学校的各项纪律，与同学关系融洽。 愿你在平时更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生！ 剑锋：你是一个乖巧勇敢的孩子，尊敬和爱戴老师，能协助老师管理班级，值日工作认真负责，意志力强，学习认真自觉，上课大胆发言，积极思考，你敢于质疑解难、大胆发言。你是一个敢讲真话、能做实事，善于思考，具有一定办事能力的人。如果你希望成功，应以恒心为良友，以经验为参谋，以智慧为兄弟，以希望为哨兵，相信你一定能做得很好。 邹和梅：你会皱起眉头，是想不出问题吗？你会默不作声，是不知道怎么回答吗？告诉老师，好吗？其实，老师时刻都在关注着你，你一点儿也不比别人差，对自己要有信心！敞开你的心，让老师和同学一起进入，付出努力，一定会有收获。让我们一起努力，好吗？ 陈星竹：你性情敦厚，诚实可信，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，学习认真，有充分的自信心，有一定的钻研精神。你个性并不张扬，却看得出你样样要强，你用实际的行动证明，你能行，你用点滴汗水，浇灌着成功的花朵。愿你扬长避短，我永远是你忠实的朋友，我会做你的有力支持者！
嘉辰：在校尊敬老师，团结同学，热爱班级是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗？如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。
洪鑫：你是一个有上进心的孩子，能虚心接受他人，知错就改，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心助人，坚强勇敢，爱劳动，讲卫生。你富有朝气与信心，常能带给班级一股青春与清新的气息，你能与同学融洽相处，爱好文娱与体育。 愿你扬长避短，勤奋学习，争做全面发展的三好学生！
素梅：虽然平日你默默无闻，却看得出你样样要强。打扫卫生时，你把地扫得干干净净；学习时，你总是专心致志，勤学苦练；同学有困难时，你总能及时伸出温暖的手。愿你亲手培育的花儿更美丽！在美国社会中流转着一句名言：如果连你自己都不相信你自已，谁还会信任你呢？老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼自己。
佳强：你是一个善良、朴实、懂事的男孩。我经常看见你和许多同学有说有笑，说明你人很投缘，你学习的基础并不扎实，有些知识不明白，可你却又从不问老师。其实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大。相信不久的将来，你会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。
肖俊：活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗？老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，你是个聪明的孩子，上课能积极发言，但时常却被“懒”拖住了自己，多可惜啊！希望能尽快改正。 陈琳：你总是默默无语地认真学习，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体，每次批改作文都能感受到你的执着，虽然你离成功的彼岸还有一段距离，但你会成功的，我始终对你充满信心。记住：即使遇到了挫折，也决不气馁！
传祥：你是一个聪明活泼的孩子，喜欢让别人管理和照顾，尊敬老师，团结同学，喜欢课外活动，有个人思想，课外知识面广，口头和书面表达能力都很强，学习接受能力强，学习成绩优秀。老师希望你以后能有责任心，管住自己，规范自己的行为，懂得在不同的场合做不同的事情，让大家对你另眼相看！
佳颖：你性情温和，言语不多，但你从不服输，不断要求进步。你待人诚恳、礼貌，作风踏实，品学兼优，热爱班级，认真做好班级工作。你勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩稳步提高。 愿你培养自己活泼的个性，学习上抓好平衡，来年取得更大的成绩！
袁瑞： 你是一个敢讲真话、能做实事，善于思考，具有一定办事能力的人，你富有朝气与信心，常能带给班级一股青春与清新的气息。我特别欣赏你具有男孩子的个性：直爽。你快人快语，直抒胸襟，你办事利索、果断，不拖泥带水，你眼睛里闪烁着智慧的光芒，证明你是一个思维敏捷的女孩。愿你在知识的海洋里遨游，做一个强者、胜利者!
志恒：你是一位正直，坦诚的好孩子，爱憎分明，遇事有一定的主见。数学是你喜爱的科目，且成绩优秀，要知道，胜利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人。 许莹：你有积极进取的态度，但缺乏坚韧不拔的毅力；你有争优当先的目标，但又缺乏自我约束的能力；你机灵、好动，但往往又不注意场合与分寸。其实你暗地里很调皮，不能严格要求自己，缺乏明辨是非的能力，学习如波浪，忽高忽低。俗话说：吃得苦中苦，方为人上人。你面前有许多的高山等着你去攀越，做无畏的勇士吧！
康凌：你是一个活泼、天真的男孩，虽然上课经常举手发言，但学习成绩总不太理想。你很热情，能与同学友好相处，你又很贪玩，时常为此耽误了学习，如果能合理安排好学习与玩的时间，你将会成为一个很了不起的男孩。
定铭：你聪明，眼睛里总闪着智慧的光芒。你好问，脑子里藏着数不尽的希奇古怪的问题。你贪玩，老是喜欢和同学争吵打闹。你顽固，总是重复着承认错误却不见真的悔改。如果，你能严格要求自己，“改邪归正”，那你将成为一个活泼可爱，人人喜欢的好学生。 李碧：你有一颗善良包容的心，能够和每一位同学成为好朋友，也能时时为别人着想，体贴和关心身边的每一个人。老师特别喜欢你，你朴实无华，思想健康，积极上进，你不追求享受、只追求方方面面的进步，我希望你做生活的强者，不屈不挠、勇往直前，我会永远支持你、祝福你！前进的道路是坎坷的，愿你做一个无畏的勇士，采撷最美丽的花朵！定巍：勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门;勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪!希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。
书安：这学期你的进步非常大，这是人所共知的，老师和同学们都为你感到高兴：你总是认真听讲，积极发言。瞧，你的努力没有白费，好成绩慢慢与你交上了朋友，你的字写得越来越好，作文也越写越棒，老师好想翘起大拇指夸奖一番。你总是笑呵呵的，好像从未经历过忧愁，你分析问题常有独到之处，老师挺欣赏你的机敏。相信你将会变得更加出色！
推荐第10篇：四年级数学科期末总结
2013年秋季四年级学科期末总结
史洪伦
一、情况分析
本人任四年级数学.科学等科目的教学.该班现有学生51人，其中女生30人。他们已有了自己的思想、意识，有一定的控制能力。为了激发学生的学习欲望，教师应改变教学方法，从学生感兴趣的开始，初步培养学生主动学习的能力，使每个学生在自身的基础上都有一定的提高。
二、教学工作回顾
1、我认真钻研教材，积极参加集体备课活动。及时交流，探讨教育教学中遇到的问题，基本达到要求。
2、部分学生基础知识掌握较扎实，基本概念清楚，数量关系清晰，各方面的能力得到了提高。
3、加强了对后进生的辅导和转化，但学习困难生比以前增多，学习成绩渐渐下降。
4、这学期以来，进行了二次月考，从月考的分数来看，绝大多数学生计算题都不理想，只有少数学生对了一至二题，特别是应用题丢分的同学较多。
三、主要成绩：
四年级参加半期考试的学生有49人，数学科80分以上有6人，60-80分的
学生有22人，60分以下的学生有21人，20-40分的学生有4人，20分以下的学生3人，总分2782.5分，平均分54.56,及格率57.14%。科学总分2596.5分，
及格15人，平均分50.91分。及格率30.6%，学生成绩不平衡，差距较大。
1、大部分学生的基本素质和综合能力有所提高
2、学习习惯得到培养和养成.
3、学兴趣有所好转.
4、学习效果较好.
四、存在的问题：
1、少数学生学习态度、习惯较差，学习缺乏热情，上课注意力不集中，
反应慢，理解接受能力较差，虽经老师和家长不断帮助，但成绩进步不大。
2、大部分学生自己读题、审题解答，而少数学生读题审题不清或未按题目
要求解答，解题的正确率不高。个别学生还漏做题目。
3、部分学生缺乏生活经验，应用题数量关系理解不清，加减乘除弄不清楚，
方向模糊，造成这类题目失分相对较多。
4、学生动手操作的能力还有待提高。
五、针对上面存在的问题，在下面几方面还要继续努力。
1、培养学生养成良好的学习习惯，提高学习的积极性，积极与家长配合，共同做好后进生的转化工作。
2、加强“双基”教育，使学生学好知识，提高各方面的能力。
3、加强课堂教学，提高课堂四十分钟的效率。2014.01.04
第11篇：期末小学四年级工作总结
期末小学四年级工作总结
人们通常把教师看作是蜡烛、是人类灵魂的工程师。我从实践中也确实体会到人民教师是神圣的是光荣的。时间过的真快。不知不觉一学期又要结束了。在这半年中，我担任的是四(3)班的数学老师。我努力适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，虚心向老教师学习。我的教学成功离不开她们的亲切指导和帮助。我结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步奠定了基础，现对本学期教学工作做出总结，我决心发扬优点，克服不足，总结经验教训，为取得更好的教学成绩努力工作。
一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。
\"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。\"班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和\"爱\"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。
了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与个人的素质，使学生对你\"既亲近又崇拜\"，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、鼓励学生自主探索与合作交流，利于学生创新思维的发展。
解决问题的关键是教育观念的更新和教学方法的创新，“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互助与共同发展的过程。”因此，在课堂教学中应该让学生充分地经历探索事物的数量关系，变化规律的过程。
根据计算结果，探索规律，教学中，首先应让学生思考，从上面这些式子中你能发现什么？让学生经经历观察（每个算式和结果的特点）、比较（不同算式之间的异同）、归纳（可能具有的规律）、提出猜想的过程。教学中，不要仅注意学生是否找到规律，更应注意学生是否进行思考。如果学生一时未能独立发现其中的规律，教师就鼓励学生相互合作交流，通过交流的方式发现问题，解决问题并发展问题，不仅能将“游离”状态的数学知识点凝结成优化的数学知识结构，而且能将模糊、杂乱的数学思想清晰和条理化，有利于思维的发展，有利于在和谐的气氛中共同探索，相互学习，同时，通过交流去学习数学，还可以获得美好的情感体验。
三、深入课题研究，优化课堂教学
我校教师针对学生的薄弱环节，经常集体备课，共同研讨教案，把课题研究渗透到学科教学中。在教学中，我们能根据学生实际情况，坚持贯彻启发式教学的原则，坚持以学生为主体，以能力训练为主线，不断激发学生学习的兴趣，培养学生的应用意识、创新意识和实践能力。如在教学应用题时，老师们在上课时能结合新的理念，创设宽松愉悦的学习氛围，设计情趣横生的生活数学，使学生学得有趣，学的轻松。
四、注重开放题的教学，提高创新能力。
数学作为一门思维性极强的基础学科，在培养学生的创新思维方面有其得天独厚的条件，而开放题的教学，又可充分激发学生的创造潜能，尤其对学生思维变通性、创造性的训练提出了新的更多的可能性，所以，在开放题的教学中，选用的问题既要有一定的难度，又要为大多数学生所接受，既要隐含“创新”因素，又要留有让学生可以从不同角度、不同层次充分施展他们聪明才智的余地，如：调查本校学生的课外活动的情况，面对这个比较复杂的课题，一定要给学生以足够的时间和空间进行充分的探索和交流。首先学生要讨论的问题是用什么数据来刻画课外活动的情况，是采用调查和收集数据。接着的问题是“可以调查那些呢？”对此，
学生可能有很多想法，对学生提供的办法不要急于肯定或否定，应让学生通过实际操作和充分讨论，认识到不同的样本得到的结果可能不一样，进而组织学生深入讨论：从这些解释中能作出什么判断？能想办法证实或反驳有这些数据得来的结论吗？这是一个开放题，其目的在于通过学习提高学生的发现问题、吸收信息和提出新问题的能力，注重学生主动获取知识、重组应用，从综合的角度培养学生创新思维。
五、尊重学生个体差异，实施分层教学，开展积极评价。学生有着显著的个体差异、教师指导质量的个体差异，在教学中必将导致学生创造能力、创造性人格的显著差异。因此，教师调控教学内容时必须在知识的深度和广度上分层次教学，尽可能地采用多样化的教学方法和学习指导策略；在教学评价上要承认学生的个体差异，对不同程度、不同性格的学生提出不同的学习要求。
在教育学生\"学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活\"的过程中，作为数学老师和班主任的我，工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗\"爱心\"，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，就能使学生充分发现自我，展示自我，为他们铺就一条成功的道路。
第12篇：四年级学生期末评语
1、李瀚东：你是个活泼可爱，待人热情的男孩子。对待老师和同学都非常有礼貌，能主动帮助大家做事。上课时你能积极举手发言。如果你能每天都认真、按照要求完成作业，做好复习，你会取得更大的进步！加油，你一定行！
2、黄金雯：这学期你的进步非常大，老师和同学们都为你感到高兴。你的学习成绩提高很快。你每天都能任劳任怨地为大家做事，老师和同学们都非常感谢你！此时此刻，老师想送你一句话：耐心是一切聪明才智的基础，胜利者不一定是跑得最快的人，而是最能耐久的人。希望你能坚持下去，你一定会比现在更加出色！
4、贾旭：你是一个内向、不善言辞的孩子，但却有很强的上进心。你在学习上非常刻苦，成绩一直比较稳定。你对班集体也非常关心，总是默默地为大家做事。老师和同学们都非常感谢你！希望你再接再厉，你的未来会更加美好！加油！
5、冯宇寰：你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上总能听到你响亮、清脆的回答，你那独到的见解令人钦佩；课后总能看到你关心集体的身影，你的善良与爱心令人感动。老师一直都很喜欢你，你知道吗？如果你能做到每天按时来上学，不再迟到；写作业时能快速、认真地完成，你会变得更加出色！努力吧！
6、韩松洋：你是我们班上的“小才子”,优秀的成绩，逼真的绘画，优美的字迹，赢得了同学们的青睐。做为班里的学习委员，你一直严以律已，以身作则，协助老师做事情，是老师最得力的助手。希望你继续努力，百尺竿头更进一步！
7、郭佳伟：你是班里个子最高的同学，也是为班集体做事最多的同学。你看到班里的门锁、窗帘坏了，都会主动给修理好。老师和同学都非常感谢你！这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩！
8、杨鑫：你是个善良、懂事的女孩。作为班级一员，你非常关心班集体，尽力为班级做事。你也很热情，总是能主动去帮助老师和同学。我们都非常感谢你！这学期，你的字有了很大进步，变得工整、漂亮了。如果你能在学习上再积极主动一些，你的学习成绩会更好的。努力！鑫鑫！老师相信你能做到！
9、王媛媛：你是一个心灵手巧，富有爱心的女孩。你编织的小动物个个活灵活现，连老师都自叹做得不如你，同学们也都在夸讲你。你书写的作业篇篇都很工整漂亮，大家都羡慕你，以你为榜样。希望你不断进取，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。加油！
10、陈俊颖：乖巧、懂事的你经过近一学期的努力，字迹端正了许多，成绩也有所提高，老师由衷地为你高兴，但成绩不够稳定，希望今后的学习仍要稳扎稳打，取得更大的进步！
父母眼里你是一个乖巧、懂事的好孩子，同学的眼中你是助人为乐、成绩良好、关心集体的同学，老师眼里你是一位善解人意、思维敏捷的好学生，但老师希望你今后能大胆发言，给自己多创造一些机会，老师相信，你将是一位更优秀的学生。
你关心集体、热爱劳动、认真学习，是我们班名副其实的“好学生”。整洁的教室有你的一份功劳，如果你能在课堂上踊跃发言，认真听讲，课后认真完成作业，你将会更棒！努力吧！给父母和老师一个惊喜！
在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常收到同学和老师的赞赏。老师多么希望你能在课堂上潇洒地站起来，勇敢地表现自己，老师期待着...
你聪明伶俐，思维敏捷，反应、动作都很快，上课认真听讲，对老师布置的作业都是认真主动地完成，成绩让老师骄傲，今后若在功课上注意学习方法，特别是在处理同学之间矛盾方面，你将会赢得更多同学的喜爱。
你是位既聪明又可爱的小男孩，你学习认真，总是认真按时完成老师的作业，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢。不过，老师想悄悄地告诉你，如果你上课不走神，你的成绩一定会更优秀。
知道吗？老师喜欢你，是因为你上课专心认真，作业一丝不苟；同学喜欢你，是因为你性情温和，乐于帮助人，但是你的胆子太小，上课发言不踊跃。其实，每次你回答得都不错，你应该相信自己。在新的学期中，老师希望你把手举得高高的，你会做到的，是吗？
你是个聪明上进心很强的男孩，你尊敬老师，团结同学，待人有礼貌，虽然你上课发言还不够积极，字写得还不够端正美观，但老师发现你一直在努力地改正。孩子，加油吧，“只要功夫深，铁棒磨成针”，你一定会成功的！
爱说爱笑是你的优点，爱哭爱闹是你的缺点。有时课堂上思维还不够积极。每次的作业都完成得不错。学习成绩良好，但不够拔尖，要继续努力。能与同学相处融洽,但要乐于接受老师的批评。要提高自己为班集体工作的热情。希望以后能专心听讲，积极回答问题。
你是我心目中比较认真踏实的男孩，你谦虚、诚实，默默为班集体争荣誉。其实你暗地里很调皮，不能严格要求自己，缺乏明辨是非的能力。俗话说：吃得苦中苦，方为人上人。你面前有许多的高山等着你去攀越，做无畏的勇士吧，不要做胆小的懦夫！
你是一个聪明、善良、朴实、懂事而又认真的女孩。我经常看见你和许多同学有说有笑，说明你人很投缘，你也是一个自觉的女孩，对待工作一丝不苟，对待学习毫不怠慢，对待集体有如生命。愿你一切梦想成真！
你思想上进，待人随和、诚恳，处事稳重，同学关系好。对待学习，有充分的自信心，思维较敏捷，肯钻研，学习自主能力有较大提高，但我总觉得你与班级有着一段距离。 愿你敢于质疑解难、大胆发言，投入集体的怀抱，在集体中锻炼、成长！
你是一个很有修养的女孩，对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢，对待工作总是勤勤恳恳，对待困难总是坦然处置… 愿你在微笑中成长！ 你文静、大方，总是微笑着接受老师的批评与教育，但对待学习还欠踏实，有时对待作业比较马虎，请不要忘记只有对学习不懈的追求，才能硕果累累。 愿你踏实、进步！
你原先是个很可爱的女孩，但是，你不注意自身的形象，你表面上比较斯文，但暗地里却有点“顽皮”贪玩。你现在有所醒悟，我为你高兴，快马加鞭，积极追赶才是你的上策。 愿你早早赶上班级前进的脚步！
你是个聪明、直爽的女孩，对待他人热情友好，对待工作一丝不苟，但也常常不自觉流露出许多小毛病：课堂上的心不在焉、自修课上的蠢蠢欲动、学习上的平平淡淡。愿你奋发向上，去采摘最美的花朵！
你性情温和，言语不多，但待人诚恳、礼貌。作风踏实，办事认真。严格遵守班级纪律，热爱集体，关爱同学。学习上有一定的钻研精神，但学习效率不高，功课起伏较大。愿你在学习过程中，全面发展！
你思想纯朴，待人随和、诚恳，处事稳重，同学关系好，热爱集体，乐意助人是你的美德。爱好广泛、知识面较宽。学习认真，上进心也强。愿你坚持不懈，多一份朝气与冲劲，做一个强者、胜利者！
你是一个活泼可爱的男孩，打扫卫生时总是不怕脏、不怕累冲在前头。但是，你交的一个坏朋友却老是使你的成绩上不去，那就是贪玩。假如你能丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友：认真学习、认真听讲，那么，你一定会更棒！
你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。平时能歌善舞、兴趣广泛、知识全面、思维敏捷，特别使老师高兴的是，你的语言是多么丰富，多么与众不同，简直棒极了。老师相信，只要你上课不说“悄悄话”，那就更棒了。
你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答，课后有你关心集体的身影。作为一个中队委，你真是非常尽责。不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色！继续努力！
你是我们班上的“小才女”，优秀的成绩，逼真的绘画，优美的字迹赢得了同学们的青睐。但你一定要记住：“天才出于勤奋”，老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。
你是老师和同学心目中的好学生，团结同学，成绩优秀，更让老师开心的是，这学期你发言积极多了，老师为你感到骄傲，可这次由于没完成好环境识字本，失去了获奖的机会，多可惜啊！其实勤奋才出天才，别以为光学课本知识就够了，你那么聪明，相信你会明白的。
你是位聪明又可爱的小男孩，是老师心目中的好学生，老师好喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿，这学期你上课回答问题次数多了，书写速度也加快了，但要记住快中还要求好，千万别粗心，这样好成绩会一直跟你交朋友的。
第13篇：小学四年级期末工作总结
小学四年级期末工作总结
小学四年级期末工作总结
时间过得真快，转眼间一学期接近尾声，回想这一学期工作，总结如下：
一、上好开学第一课
开学初刚刚接管四年级学生跟学生合力搞好班级卫生，学生小，打扫教室、擦玻璃难免会不到位，为了使每位同学都能认真、负责地完成任务，我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦的干干净净。行动是无声的语言，不需要任何鼓动性的语言，就已充分调动起学生的劳动积极性，都自觉地干起来。
在教育工作中我努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。我每天早上都是七点出家门，7：10分左右到学校，陪着孩子们打扫卫生，好让孩子们可以早点进教室；午写我会提前半个小时进教室；教育学生乱扔垃圾，我就每天午写时，到教室拿上拖把将教室全部拖干净，看到小纸屑我都会弯腰捡起来，每天如此，孩子们看在眼里，记在心里，久而久之就养成了好的习惯；教育学生不怕脏、不怕累，教师就必须做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人；否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不注意自身修养，也不会得到满意的效果。
二、培养学生写作兴趣：
为提高学生写作水平，平时在教室举行各种各样活动，不断为孩子们创设写作情境，利用晚上空余时间，为孩子们修改作文，再配上合适的插图，第二天打印出来一份给孩子们，一份贴在教室，优秀作品在校刊《金色年华》上发表，有了这样的激励之后孩子们爱上了写作。
三、信任学生、尊重学生
班上有些学生在学习上有些困难，如常易恩同学，升班时语文、数学、英语成绩总分80分，看着真是让人担忧啊，为了提高成绩利用课余时间，与他单独交谈，让他明确了学习的目标，学习成绩也有了明显的进步。再如张怡然同学，不爱说话，不认识字，别的孩子也不理她，我为了能让孩子在教室不感到孤单，总会找机会在教室表扬张怡冉，逐渐看到孩子脸上露出了笑脸，期中考试时语文以前成绩都是0分，这次居然考了23分，我在家长会上表扬了孩子，而且给孩子也发了进步奖状，估计这会是孩子在这四年来的第一张奖状，讲台上捧着奖状的她开心地笑了。从教这些年，我对于这些特殊学生，首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩。
四、利用校信通家校沟通：
1、每天下午放学后我都会将晚上语文、数学、英语作业利用校信通发送家长，让家长团队在家督促孩子完成作业，孩子们返校时没有完不成作业的。
2、孩子在校有好的表现，利用校信通，及时反馈给家长。家长有什么事情也可以通过校信通进行沟通。
存在不足：
在以后的日子里，我会在工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。
第14篇：小学四年级期末工作总结
小学四年级期末工作总结
这一学期，我结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用切实可行的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时作出总结，写好教学后记，并认真搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能。提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，尽力让各个层次的学生都得到提高。
三、认真批改作业。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作。教学效果立竿见影。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导。
五、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
本学期，存在的不足是，对后进生的辅导没有落到实处。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，应该特别注
意给他们补课。结果却是纸上谈兵。再有就是课堂纪律与学习风气还有待于我持之以恒且加大力度的管理。
第15篇：四年级期末复习总结
四年级期末复习总结
四年级组
本学年，我们两位老师能根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，通过一学年的努力,取得了一定效果。,现小结如下：
一、以课堂教学为核心：
1、认真备课。假期里我们翻阅了本册的教参，上网查阅本册教案、看视屏。对学期教学内容做到心中有数。提前备课两周，并有批注。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。
2、上课。
（1）注重创设各种情境，激发学生兴趣。针对教学重点，难点，采取多种形式，引导孩子积极参与到教学活动中，并设计出不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。尽量让学生自己小结学到的知识以及方法，为学数学打下坚实的基础。
（2）及时复习。现在的孩子接受能力强，但是不善于总结和记忆，忘的特别快。因此，我们的做法是：第二天课前必须复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。
（3）努力构建知识网络。每个单元学完以后，都会组织学生整理复习，他们自己提前在家梳理知识，上课再有老师带领孩子们集体整理知识，查漏补缺，这样效果很好，期末复习时，能节省不少时间呢，有块连成片，使学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。
3、批改作业。
针对不同的练习错误，一般都是教师面批或集体订正形式，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，谁先发现问题，谁就先说，增强学生的分析能力。学生订正之后，补给优秀,建立学好数学的信心,鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。
4、注重对后进生的辅导。
对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。
二、积极落实素质教育
坚持正确的教育思想，树立与素质教育相适应的教学观念，改变“以知识为本”的传统认识，树立“以学生发展为本”的新观念，紧紧围绕学生的探索与创新活动展开，呈现出“乐、实、活、新”的教学情境。积极创设让学生操作、实验的机会；独立思考的机会；表达自己想法的机会；自我表现的机会，使学生能保持良好的心境，始终以一种轻松、愉快的心情去积极主动的参与学习。
三、参加教育教研活动：
1、改变教育观念。明确教育是为学生今后的发展服务的。
2、积极参与学校的各项活动。
综上所述，在平时的教育教学中，我们努力树立素质教育的观念，通过课堂教学主渠道去实施，以期为学生今后的发展服务。
第16篇：四年级语文期末分析
四年级语文期末试卷分析
试题分析：此次试题，难易程度适中，内容涵盖全面，出题角度侧重于基础知识及积累与运用，适合学生的中段学习。
答题分析：
1、
2、
3、4题检测学生对词语的掌握程度及工整书写。
5、
6、
7、
8、
9、10题检测学生知识的积累和命题能力。
11、12题是阅读题，检测学生对文本的理解，这是对所学内容的活学活用。
问题原因：5组词语。有图示，部分学生审题出现问题，可见，做题不够细心，审题不细致。
改进措施：
1、抓基础知识，多积累。
2、要有阅读量，在阅读中会找寻方法。
3、要训练答题的方法。
第17篇：四年级下册期末评语
四（1）下册评语
男(25人) 1薛文浩：你还是老样子，内向、纯朴，和同学和睦相处，从不吵架。对待学习总是毫不怠慢，每天总会认认真真地按时完成作业，可惜有时书写也会潦草起来。因为你能把基本的或必须完成的学习任务都做好了，所以总体成绩还是可以的，但还不够优秀。你缺乏的是很强的上进心和胆量，其实你能做到最优秀的。试试看，平时跟优秀的同学多交流，回家坚持多看课外书，相信不久后的你一定是班级里的尖子生！
2缪志睿，我一直觉得你憨厚老实，待人也会有礼貌，因为你每天放学后总会跟老师说声“再见”。但是，这个学期以来，我从同学的作文当中看到了另一个真实的你，当老师不在教室的时候，你会和几个最不自觉的同学吵闹；还会借别人的东西不及时还；甚至还会做了错事不承认，“粗”口骂人。我真想不通这样的行为会在你身上出现。老师真诚地希望你能全身心地投入自己的学习中去，不要跟同学斤斤计较，在家多看课外书，做摘抄好词好句，以后不要再写这么多的错别字了。
3林也天，你爱看课外书，有很不错的理解能力，能坚持自己正确的主见，学习成绩比较优秀，这些都是你的优点，当然也是老师和同学们喜欢你的理由。但是，你的缺点也不少呀！首先是你写作业的速度太慢，其次是调皮，上课不积极发言，有时当你发言时，同学们都皱起眉头，你知道为什么吗？因为听不清你说什么，似乎是你说得太快太糊了。孩子，你本来就比一般同学聪明，所以老师对你的期望也会高一些，希望你也严格要求自己，争做一个德智体美劳全面发展的、名副其实、人见人夸的尖子生，好吗？
4吴寒阳，你对班级工作的积极认真负责，大家是有目共睹的，当老师把任务交给你时，你总会及时完成得很好。虽然你基本上能按时完成作业，但是书写质量不会很令人满意。这学期以来，你的成绩优点进步了，老师还是希望你一定要严格要求自己，每天坚持看课外书，多读背一些好词佳句，提高自己的理解能力和写作水平，相信不久后的你一定会取得满意的成绩。
5陈鑫楠，性格开朗的你很好动，下课时你喜欢跟同学玩闹，给同学搞笑，所以同学们喜欢你。但老师希望你是因为学习方面变得优秀拔尖才得到同学的佩服才行。语文课上你能积极发言，但由于你声音太哑，表达起来也不是很流利，所以别人听起来很吃力，在临近期末这段时间你明显退步了，上课没有原来那么专心，有几次家庭作业都没按时完成，很偷懒了。因此，原本语文成绩比较优秀的你落到后面去了，数学和英语也不理想。希望你好好反省自己，变得勤奋起来。
6卢俊颖，你最大的优点是值日老实认真。学习上，你还是老样子，不爱读书，上课爱走神开小差，不听旁边同学的劝告，几乎每个星期都没有按时认真完成作业，你的书写实在太糟糕了。这个学期以来，你是越来越懒惰了，作业中错别字极多，作文内容简单，各科成绩均落班级最后一排。老师希望你十分严格要求自己要有上进心，从假期开始，每天逼着自己按时练字，按时看书，按时写作业，背书等。
7薛志键，有句话说得好“江山易改，本性难移”呀！你还是原来的样子，做什么事都慢吞吞的，懒洋洋的，本来能写好字的也懒得写好。其实你有丰富的课外知识，理解能力一定也很不错的，但你因为没有好强心，所以在课堂上懒得发言，作业经常拖欠，反正就是懒得写呗。孩子，作为一个学生，认真学习完成作业是你应该做好的，绝不可以偷懒的。老师希望你严格要求自己，勤奋学习，给自己定一个远大的目标，争做一个优秀的学生。
8邵乾瑜，你是一个地地道道善良诚实的男孩，不管在学习上还是在生活中，你从不会弄虚作假，从不会占别人的便宜，只有自己被别人欺负的份儿。虽然你基本上能按时完成作业，但偶尔有几次也没好好完成，加上你的基础不够扎实，所以成绩一直落后，老师真为你着急呀！希望你一定要严格要求自己，要刻苦努力，付出的时间要比别人多，这样才能跟得上大家的脚步。能做到吗？
9陆政跃，你在写作业方面的确很自觉，速度也很快，数学和英语成绩还算比较稳定，但你的语文成绩就不稳定了，因为你平时只顾快点写完作业，却不爱看书，理解能力自然就不怎么好咯，怪不得在课堂上你不爱发言，或是不敢发言。虽然这个学期以来你在班级工作方面积极多了，但老师对你还不是很满意，因为你还需要魄力威慑住同学们，当老师不在的时候，你应该像个小老师把班级一切事情都管好。老师还希望你平时在家一定要坚持每天多看课外书，绝对不可以玩电脑游戏了，争做一个名副其实的全面发展的尖子生。
10卢韦皓，调皮好动的你还是老样子，不过，在老师面前你还是乖多了。如果你上课认真了，也能大声读书，积极发言，但你大部分时间还是不自觉，上课经常睡着了，爱啃小指头，回家的作业很潦草，有时在午间还会偷偷拿同学的数学作业抄呢，这样只会害了自己呀！不过，老师相信，只要你勤奋地去多读课外书，认真地完成作业，不久后的你一定会有更大的进步。好好努力吧！
11赵喆你，你的表现基本没什么大的改变，还是老样子，能乖乖地按时完成作业，和同学和睦相处，但作业书写不是很好看，有点斜斜的，间架松散。这个学期以来，你偶尔有举手发言，可惜没有做到坚持；偶尔有几次成绩挺好的，可也没有稳定在最优秀的层次，这说明还需要你加倍努力，严格要求自己把作业写漂亮，有空就坚持多看课外书吧。老师相信，不久的将来你一定会成为一个优秀的孩子。
12薛智浩哲，你有一个聪明的脑袋，但你没有一颗上进的心。有句话说得好“江山易改，本性难移”呀！你还是原来的样子，调皮、好动，不爱学习，作业书写潦草，如果没有老师或家长监督，你自己是不会自觉去完成的，特别是快到期末这段时间，你是天天因没完成作业而中午被留在教室里，当然你各科的成绩也随之退步咯！老师迫切希望你好好管住自己，全身心投入学习中去，别再那么偷懒了，不然后悔也来不及了。记住：花有重开日，人无再少年。
13林小军，你是一个善良诚实的好孩子，虽然平常同学们怪你爱管闲事，但老师还是挺喜欢你的，因为这也说明你热爱集体，关爱同学呀！你在语文课堂上专心听讲，积极踊跃发言，你那恰如其分的理解令老师喜欢，令同学们佩服，当然，你的语文成绩也基本上保持优秀，这是全班家长都知道的，你都成了咱班的“小名人”了，但也不能骄傲哦！老师希望你再接再厉，坚持多看些名著，还要把奥数学得好，成为名符其实的优秀生，好吗？
14倪文浩，老师早就跟你说了，你是一个很聪明的孩子，只要你勤奋学习，一定会是一个十分优秀的学生。可你在老师面前保证了好几次说自己会勤奋的，结果还是老样子，懒得发言，懒得读书和背书，甚至背书作业经常没完成被老师留在教室补背，这样的事应该只发生在差生身上的，可你却也这么倒霉。如今，你的语文成绩已经跌下坡了，老师迫切希望你马上严格要求自己，时时刻刻给自己敲起警钟，从暑假开始，每天坚持多看课外书，少吃零食，少看电视，不玩电脑，相信下学期的你将是令每个同学刮目相看的尖子生——倪文浩。
15俞佳阳，孩子，你知道吗？从一年级开始陈老师就看好你会是一个很优秀的学生，因为你爱看书，有自己独到深刻的见解。但你却很不争气，没有很强的上进心，上课没有坚持积极发言，不会认真完成作业，书写潦草邋遢也无所谓了，一副懒散的表现。这一样下去怎么会有好成绩呢？我还是那句话——“恨铁不成钢”啊！从这个暑假开始，你一定要严格要求自己，把字写漂亮，把课外书多看，把奥数学好，为你成为一个尖子生而努力吧！
16陈佰鹏，性格内向的你还是老样子，不爱发言，能按时完成作业，和同学很团结。其实你很聪明的，可由于不勤奋，没有上进心，所以目前不是很优秀。老师希望你给自己要求高一些，大胆些，你能成为一个优秀生的。首先，你从暑假开始，必须每天坚持看课外书至少1小时，每次拿起笔写字就要写得好看，相信不久后的你必将成为一名尖子生的。
17李铭剑，一个人的性格真的很重要啊！你太内向了，所以胆子也小，不爱表现自己。其实你很有才干的，但你总是不自信，上课不肯发言。知道吗？老师对你期望可高了，在老师心目中，你是咱班一名很有潜力的尖子生呀！可你好像都是表现出什么都无所谓的样子，没什么动力，所以有时成绩会不理想。孩子，从暑假开始，你一定要严格要求自己，坚持每天多看课外书，至少1小时，能做到吗？ 而且还要学好奥数，这样以后才能成为一名全面的优秀生。
18连相天，你给老师的印象还是基本没什么变化，性格内向，独立能力特别强，学习方面基本上算自觉，成绩接近最优秀的，所以你离“三好生”只差一步了。这个学期以来，你最大的进步是在语文课上发言积极多了，如果你再把作业上的字写得漂亮些就更好了。知道吗？老师期望你成为一名全面发展的尖子生的，你现在只是露出一点芽儿，还要更加大胆地冒出来。从暑假开始，每天坚持看一些名著，千万不要看一些不良的书籍哦！能做到吗？
19陈开阳，性格内向的人很难改变自己的一些行为习惯的，你也是其中之一。因为你基本上没什么变化，所以我想跟你说的还是老样子，你能按时完成作业，但书写实在难看，还是那句老话“回家有空多练字”，不然你狠吃亏的。这个暑假里，你还是多看课外书，多练字吧。记住：功夫不负有心人的。老师相信，只要你多花点时间去刻苦努力地看书、练字，一定会有大的进步的。
20李柏锋，你的懒惰让你天天被老师留在教室里补写未按时完成的作业；你的懒惰让你的成绩在拖班级的后腿；你的懒惰让你变得在众人面前很可怜；你的懒惰让你被同学们嘲笑、歧视；你的懒惰„„害得你已经很惨了。老师迫切希望你永别“懒惰”，刻苦勤奋起来，从暑假开始，绝对严格要求自己坚持每天写作业，练书法，看课外书，这样才能改变现在的你呀！
21薛力玮，你是一个很有个性的男孩，平时只顾自己写作业，两耳不闻身旁事，这样是很难融入班级这个大家庭的。虽然你的作业都能按时完成，但质量不是很高；上课时你很少发言，所以成绩不是特别优秀。老师还是迫切希望你在假期里坚持每天多看课外书，再把字练得漂亮些，这样以后就不吃亏了。能做到吗？ 22邵致力，在老师面前，你是一个很乖很勤劳的男孩，每次老师需要帮助时，你总是很积极很乐意跑过来帮忙，这一点很令老师喜欢。但当老师不在时你可能也会调皮起来吧，这样会影响同学们对你的印象。上课时，你就不积极发言了，有时老师故意叫你发言，你也很不自信地懒得起来说，这可不好哦！这学期以来，你的语文成绩明显进步了，但书写还是太难看。老师迫切希望你在假期里做到这两方面：坚持每天看课外书至少1小时，练字一两张。能做到吗？
23陈展扬，你呀，一副文弱书生的样子，精神状态都不是很阳光，性格内向，胆子又小，很少发言。虽然作业都能按时完成，但你的书写是越来越潦草了。这学期以来，你的考试速度是越来越慢了，每次考试你都落到最后几个最慢的队伍中去了。你的成绩有几次进步很大，但总的感觉你的作文写得很辛苦，又凑不齐字数，所以经常扣分很严重。希望你从暑假开始，多看课外书，坚持每天至少看1小时哦！还要再练练字，不然很吃亏的。
24盛煜梁：总的感觉你是一个性格内向的男孩，平时跟同学团结友爱，从不争吵。作业方面基本上能按时完成，但有时书写不是很好看。这学期以来，很少见你发言，不过，在后段时间你变得勤奋自觉多了，似乎有了一股强劲的动力，所以你的成绩进步了很多。老师希望你在暑假里坚持多看课外书，有空练会儿字，好吗？
25倪英瑜，你是一个尽职尽责的劳动委员，每天陪着值日生一起扫地，中午都很迟才回家吃饭，回来还要再检查几遍，所以咱班的卫生都有星级。你是咱班的大功臣呀！语文课上你能积极发言的，所以语文成绩明显还不错的，但数学还是有点担忧。老师希望你平时在家还要严格要求自己，坚持每天看课外书，多做一些数学题目，不懂多问，还要把字练好，书写难看很吃亏的。
女(19人)
26陈彬彬，你在学校里是一个很乖的女孩，能按时完成作业，这学期以来成绩也进步了好多，好几次加入最优秀的队伍中了，老师真为你高兴！但你还是太胆小了，上课几乎不主动举手发言，老师好想看到你自信地把小手高高举起，可你都躲在位置上似的，是不敢还是不想发言呢？孩子，你已经在变得优秀起来了，希望你在家多看课外书，拿起笔就把字写得漂亮，能做到吗？
27朱梦琪，在学校里，你是那么文静，每天中午或课间总是安静地坐在自己的位置上写作业，回家一般能把作业认真写好，（有几次作文写得不够好。）虽然你发言比原来好多了，但还是不够积极，是不懂呢？还是不想发言？这是你令老师和同学最不满意的方面，希望你以后变得积极起来。这学期以来，你的成绩进步了不少，但在作文上，你还得多花时间看课外书，不然以后输在阅读理解和作文上就太可惜了。
28朱文唯，生活上能这么独立的你，在学习上却是那么懒惰不自觉，这太令老师失望了！你的作业总是没有按时完成，特别是背书读书和日记的作业，你老是留在教室里补写，可你的动作又是那么慢。真的为你想不通，这学期以来，你写作业和考试都是全班最慢的其中一个，你怎么会落到这般可怜的地步呢？这样下去可不行啊！你必须要严格管住自己，按时完成作业，动作要快点，不能拖拖拉拉，在家多看课外书。能做到吗？
29连翊程，在老师眼里，你是一个很乖顺的女孩，性格内向，胆小，不敢跟大人顶嘴，尊重大人，这挺好的。但你在学习上有时会对不起自己，经常不按时完成作业，然后被老师留在教室里补，这样你不觉得不好意思吗？可你还是三番五次地犯了这些不该犯的错。不过，后来当你勤奋起来后，成绩明显进步了。老师希望你严格要求自己，在家多看课外书，不要玩电脑，这样才能变得优秀起来。 30薛涵丹，瘦弱个小的你是那么善良，诚实，又懂事。老师很喜欢你，因为你上课积极发言，作业书写那么漂亮，还为班级拿了书法一等奖的优异成绩，大家都要为你竖起大拇指呢。当然，你考出优异的成绩更令老师高兴。但你有一点还没有令老师很满意，那就是作文。你的作文水平跟最优秀的同学比还有一定的差距，原因有两方面：一是你看的课外书太少了；二是你没有进课外作文辅导班。老师希望你从这个暑假开始弥补，相信不久后的你可能还会超过别人呢。
31陈秋先，弱小、胆小的你令老师怜悯，在老师面前你总是很乖顺的。但你在学习上的懒惰就不得不令老师生气了，经常在周末不完成作业，朗读背诵课文方面也经常不完成，这样下去成绩当然很差了。所以老师总觉得你很难跟上大家的脚步，跟得好吃力呀！在学期最后一段时间里，你完成作业的情况有所好转了，这也值得为你高兴。虽然在作文方面你有点进步了，但你还需多看课外书，多积累好词好句，拓宽自己的知识面，才能提高自己的理解能力，保证自己的学习成绩不掉队。孩子，要想做好一件事都必须坚持不懈哦！
32连晴雨，应该说你是一个性格开朗的女孩，喜欢和同学一起玩耍，连上课时也喜欢和旁边同学说悄悄话，这样就不好了，没有很好地把老师讲课的内容听懂，所以你的基础知识都不是很扎实，听写经常错了很多，因为你没有用心去读呀！不过，后来有一段时间你在语文课上发言挺积极的，这令老师很高兴！但你没有坚持做好啊！另外，你的写作业速度也太慢了，主要还是因为你注意力不集中的缘故。希望你从暑假开始，坚持每天多看课外书，每次写作业给自己限定的时间，尽快提高速度，能做到吗？
33张蕤，你在学校里的表现基本上跟原来一样，上课发言积极，团结同学，乐于助人，作业都能自觉地认认真真地去完成，绝不马虎。你的学习态度真的没什么可挑剔了。但你在管理班级工作上还是欠缺魄力，老师打心眼里希望你能把全班同学hold住，可你就是不敢或放不开，这是为什么呢？另外，这个学期以来，你写作业的速度是越来越慢了，这样可不行啊！记住：一定要扬长避短，从暑假开始做起，除了继续多看书还要多研究奥数，争做一个全面的名副其实的尖子生。 34林珂莹，在老师心底，你是一个聪明又有潜力的女孩，你的作业错误率低，书写也整洁，如果你勤奋起来就会考出好成绩来，有几次不是都在九十五分以上吗？这个学期以来，你的写作水平也明显提高了。所以你一定要自信地多发言，勇于表现自己，不要畏畏缩缩，觉得自己不好，其实你很厉害的。从暑假开始，你一定要每天坚持看课外书，给自己限定时间完成作业，尽快提高写作业的速度，相信不久后的你一定会是咱班的佼佼者之一。
35陈致颖，你是一个地地道道善良又胆小的女孩。平时你总会很听老师的话，按时认真完成作业，而且书写也整洁、端正。但你在课堂上还是很少发言，是没思考好，还是不懂？不敢？老师希望你放开自己，做什么事都要勇敢地向前，不要畏畏缩缩，不然怎么能把事情做好呢？记住：从暑假开始，一定要扬长避短，坚持每天专心多课外书，用心写好作业，争取下学期有令人满意的优异成绩。
36倪雅文，你很文静，平时见人总是面带微笑，再加上清脆悦耳的声音，同学们都喜欢你。但是，大家也指出了你的缺点：上课注意力不集中，喜欢做小动作，讲点闲话，虽然发言进步了一点，但还不是班里最积极的其中一个，老师对你也不满意。另外，在管理班级方面你也不够积极呀！记住：天才也出自勤奋呀！暑假里你还要坚持多看课外书，多研究奥数问题，两年后才有喜人的成绩。老师期待着你„„
37李欣娴，在老师面前，你是一个很乖很乖的孩子，能认真完成作业，而且书写也很漂亮，这个学期以来，你在语文课上发言也挺积极的。这些都令老师高兴！希望你在家也一样听父母的话，是个乖孩子，能自觉地去完成作业，自觉地去看书，父母叫你干什么都要诚心诚意地去完成任务，你能做到吗？另外，老师还希望你以后上课时不要喜欢跟旁边同学说悄悄话，不然你怎么听得懂老师讲课的内容呢？注意：学习也要讲究方法的。只要你用好方法勤奋地去学习，一定会取得更大的进步。
38吴钦羽，你是一个多乖的孩子呀！从没跟别人红过脸，说话也是那么温柔，走路也是轻手轻脚的。你能自觉地完成作业，可书写怎么明显退步了呢？可能是你个头小怕累吧！孩子，做什么事都需要恒心，还要不怕苦不怕累哦！虽然这个学期里有几次你发言了，可惜你没坚持呀！学习不是需要坚持不懈的精神么？老师希望你今后更加严格要求自己，多看课外书，认真把字写工整，争取优异的成绩，好吗？
39陆芷欣，性格内向的你基本上没什么变化，在老师眼里是个乖学生，但有一次你怎么被同学抓住英语抄写本上有好多没写完呢？这也太不像样了！同学们责备你身为英语课代表还不完成作业，这多丢人呀！说明你还是有那么一点点偷懒哦！不过，令老师高兴的是，在期末考试中你出乎意料地考出了不错的成绩，虽然不是班级最优秀的，但对你自己来说已经是一个很大的突破了。希望你再接再厉，假期里严格要求自己，多看课外书，及时把作业写完，争取更大的进步。
40徐荣，性格内向的你，在学校里跟同学团结友爱，而且还乐于助人。课堂上，你坐得也挺端正的，但有时还会跟旁边同学说句悄悄话，很少动脑思考问题。这学期里你有好几次没有按时完成作业，特别是读书背书的作业，你特别懒得去读。所以你的成绩也总是落在最后，老师真为你担心啊！以后会越来越吃力的呀！孩子，进步的唯一方法就是比别人更努力。记住，暑假在家一定要多看些课外书哦！
41杨似锦，性格内向的你有一个聪明的脑袋，你的表现还是跟上学期的一样：你的理解能力挺不错的，有时的语文单元测试你也能考出个名列前茅呀。但你给同学们的印象并不优秀，这是为什么呢？因为你上课不够专心，不爱发言，爱跟旁边同学说悄悄话，写作业的速度太慢，有时为了赶时间还会把字写得很潦草；数学课上你更不认真了，老师新教的知识点你都没当场掌握。这些都很令老师失望呀！希望你严格要求自己，不要再这么慢吞吞了，抓紧时间把作业完成得漂漂亮亮的，在家多看些课外书，争做一名优秀的学生，好吗？
42陈赛彬，“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，在期末考试中取得班级第一名的好成绩，老师真为你高兴！看得出来，你是一个很有潜力的孩子，要是你还能在大家面前大声地发言，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的女孩！ 老师希望你再接再厉，变得自信大胆些，勇敢地向前跑去，摘取前方更多的桂冠和荣誉。从这个暑假做起，在家多看课外书，多研究一些奥数题目，不久后的你肯定是人人佩服的尖子生。
43黄于倩，在老师眼里你是一个多乖的孩子呀！自觉完成作业，书写漂亮，平时还乐于助人，检查作业认真负责。但你的缺点就是上课不爱发言，是不是不够自信的原因呢？这学期里，你的成绩不是很稳定，有一段时间出现了不够理想的成绩，不过后来挺好的。孩子，这说明了学习一定要坚持勤奋呀！干什么事都要有持之以恒的精神吧！老师希望你在假期里坚持多看课外书，多研究一些奥数问题，向两年后的乐清公立寄宿学校这个方向努力吧。
44陈柏慧，性格内向的你还是老样子，对老师恭恭敬敬，跟同学友好相处，能自觉按时完成作业，有错误时总会耐心、认真地订正。所以，尽管你的成绩不是很理想，老师还是挺喜欢你的。在学习上，你是有点吃力，但你别怕，只要大胆地去思考，踊跃地发言，慢慢的，你的进步会更大的。孩子，记住：梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。在家多看些课外书，提高自己的理解能力，学习上就不那么吃力了。不能偷懒的哦！一定要坚持，坚持，再坚持！
第18篇：四年级期末语文试卷
四年级期末小学语文试题
（时间：90分钟）
一、字词游乐场。1．读拼音，写词语。
càn làn bǎo lěi zhèn xīng cí zhí
zhǎng cháo hén jì qì pò cōng yù
2．火眼金睛，划掉错别字，改正后写在后面的横线上。 （1）薄雾 照耀 逐斩 随遇而安 ____ （2）愉快 倘若 剩下 漫条斯理 ____ （3）长郎 堤岸 间隔 山洪爆发 ____ （4）吵嚷 模范 躁热 欣喜若狂 ____ 3．给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
勉强（qiáng qiǎng） 粗糙（cāo zào） 闷雷（mēn mèn） 4．先把词语补充完整，再按要求回答问题。
耀（ ）扬威
应接不（ ） （ ）调有序
横（ ）江面
从容不（ ） （ ）山峻岭 选择其中一个词语写句子。
。
★加分题：请照样子写四个词语，如：涓涓细流（每写两个加一分，最多加两分）
____________ _____________ _____________ ______________
二、句子万花筒。1．填空。
（1）不要以为好事小就不去做，以为坏事小就可以去做。我们应该常用“____ ， ”这句 名言来勉励自己。
（2）“________ ， ___”这两句诗说明要想对某个事物有全面的认识，就必须站在客观的立场上。
（3）《鸟的天堂》是著名作家____ 写他和朋友两次经过“___________”的所见所闻。___________的河流，___________的大榕树，___________的小鸟，构成了一幅高雅清幽的风景画。
（4）读了《那片绿绿的爬山虎》，我体会到叶圣陶先生对文__ __，对人____，不愧是文品和人品都堪称楷模的大作家；读了《___ ____》，我感受到少年周恩来远大的志向；从课文《乌塔》我想到了________________ ________。 ★加分题：你课外还诵读过哪几首送别诗，选一首最喜欢的写下来。（不出现错别字加4分哦~）
________________ ______________________，____________________。 ______________________，____________________。 2.按要求改写句子。
（1）养鹅等于养狗，鹅也能看守门户。 （用上“因为……所以”改写句子） _________________________________________________________________________ （2）顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。 （仿照句子写一句话）
_________________________________________________________________________ （3）美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”（改为转述句）
_________________________________________________________________________ （4）在老师的帮助下，我很快地克服了错误。（修改病句）
_________________________________________________________________________
三、阅读。
（一）课内阅读。《巨人的花园》
不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”
“噢!是这么回事呀!”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你!”
小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。 1.从文中找出下列词语的反义词。
热情（ ） 寒冷（ ）
2.填空：巨人终于明白了_____________________________________ 3.这个童话故事告诉我们这样一个道理____________________________________________ _______________________________________________________________________ 4.从一年级起，我们已学过了很多的童话故事，童话故事深受同学们的喜爱，通过本学期这几篇童话故事的学习，你能说说章话故事有什么特点吗?____________________________ _____________________________________________________________
（二）课外阅读。_________________ 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢? 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢?书放锅里煮，不是要煮坏了吗?”
爷爷笑了 说 书是精神食粮嘛 既是食粮 怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收嘛
爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧?他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。” “爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢?”
“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思!这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词可多了，今后说话和写文章还会犯愁吗?”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩! 1．从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。 A．指心里不明白，不相信。（ ） B．形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（ ）
C．形容开阔或通达，一下子就明白了。（ ） 2．阅读短文后填空，提出两个有价值的问题。
（1）___________________________________________________。
（2）____________________________________________________。 3．给第三自然段加上标点符号。 4．给短文加上合适的题目。
5．写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。
6．用简练的话说说短文的主要内容：_______________________________________。 ★加分题：你能写出两条课外积累的格言警句吗?（一条加两分，最多加4分。））
四、、口语交际
春节期间，大家都要走亲访友。爸爸妈妈带你回爷爷家过年，大家谈起了期末考试，你的堂弟说：“哥哥的语文没我考得好，才85分，我考了90分呢。”听了这话，你怎么说才能既不失面子，又不破坏过节的祥和气氛?
五、快乐习作。
在20世纪，人类的许多幻想变成了现实。让我们展开想象的翅膀，畅想21世纪的科技发展，我们学习的主要场所——教室一定会发生很大的变化，想象一下我们未来的教室会是什么样子呢?请以《未来教室》为题，写一篇作文，要求：叙述要清楚，语句要通顺；字体工整，卷面整洁，字数在400字左右。
第19篇：四年级下册期末评语
1.你真是让人欢喜让人忧。优秀的你是全校的乒乓冠军、有名的书法能手，朗诵唱歌也不逊色。可是，你的成绩就像过山车似的，忽上忽下，让你妈的“小心脏”受不了啊！希望你在学习上也能做个“常胜将军”，期待着你大鹏展翅的那一天。
2．你是我见过的最最聪明的孩子，小小年纪成了计算机专家。在这方面你是我的老师，我要拜到你的门下好好学习了。教学相长，我们取长补短，共同进步。嘿嘿，这么良好的天资，再加上后天的勤奋，前途不可限量！
3．提起数学，咱们班的同学都对你竖大拇指，但语文成绩还是不见涨。这一学期，你的作文水平提高的很快，但阅读理解能力不是很好。原因在于你的课外阅读量不够。有时间阅读也读些《查理九世》这些没营养的书。快与好书为伍吧，提升语文素养，争取语数英科四门均衡发展，争取考上一所好的中学吧！
4.你真是个“让我欢喜让我忧”的家伙。欢喜的是你拥有一颗水晶般透明纯洁的心；忧虑的是对学习还是三分钟热度，不能持之以恒。如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么考试就是小菜一碟，那么优秀三好生就是囊中之物。愿意试试吗？
5．弹指之间，一学期过去了。回顾这一学期，你有什么感慨吗？老师和父母都不做评点，你自己反思一下，聪明的你一定会有感悟多多。暑假开始了，该如何过个充实的有意义的暑假呢？五年级又是一个新的起点，相信你已经信心满满了。
6．“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”是你的认真、执着，换得了今天的成绩。愿你一如既往地努力，成功终将属于你。
7．数学是很能考验一个人的智商的，你很幸运，父母给了你一个聪明的脑袋。但是，你为什么在班里不能出类拔萃，这与你的个性有关。犯点小错不可怕，可你总要找借口编理由开脱自己；考试偶尔成绩不理想没关系，你总要斤斤计较跟老师算分数，而不去反思自己近阶段有没有放松了。记住，男子汉应该拥有大海般宽阔的情怀，雄鹰般高远的志向！看好你，加油吧！
8．“得法于课堂，得益于课外。”这是学习语文的两条途径。课上你听讲不够专心，思考不够主动；课下，你阅读量太小，语文成绩难提高。而阅读理解能力也会影响到数学的读题分析能力。爱阅读吧，暑假一定要海量阅读，积淀，积淀，才会爆发！
9．“老师，我来！”每当听到这热情的声音，我就知道是你——一个爱做好事，爱帮忙的，爱为老师分担的好孩子。看到你的发言越来越进步，老师非常的欣慰。可写作业时你却总管不好自己。你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗？老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。
10．你真是个“让我欢喜让我忧”的家伙。欢喜的是你拥有一颗水晶般透明纯洁的心；忧虑的是对学习还是三分钟热度，不能持之以恒。如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么考试就是小菜一碟，那么三好生就是囊中之物。愿意试试吗？
11．小东长得高又壮，不言不语坐一旁。学习总是较努力，所以成绩不理想。语文学习要多读，读后思考要深入。数学就要多做题，做得多了找规律。英语就要多听读，单词一定要记住。掌握方法学得快，但是还要能吃苦。
12．“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”是你的认真、执着，换得了今天的成绩。愿你一如既往地努力，成功终将属于你。希望这个暑假不要放任自己，自加压力，不断给自己“充电”，特别是要多读点古今中外的名著。厚积爆薄发，五年级，你有更佳精彩的表现。
13．你是个聪明、活泼的男孩。你有良好的劳动习惯，能积极参加学校的各项活动，并能以集体利益为重。本学期你在学习上也很努力的学习了，但与老师心目中的你还是有一定差距。希望新的学期里，你能给自己树立更高的目标，课堂认真听讲，课后按时完成作业，发扬优点，不断努力，相信你会成为一名优秀的学生的!
14.：剑阳，多响亮的名字。剑，利剑出鞘；阳，阳光明媚。你的为人就如阳光一样温暖，但在学习上确 没有利剑出鞘的威风和霸气，得过且过。你的潜力很大，应该对自己要求严一些，高一些，如果能够“精益求精”，敢于“奋勇争先”，你一定能取得更优秀的成绩。我期待着！
15．你是一个聪明活泼的男孩，课堂上思维敏捷，经常能听到你发言的声音，并且观点新颖。但是，你交的一个坏朋友却老是使你的成绩忽上忽下，那就是贪玩。假如你能丢掉这个坏朋友，再交上好朋友：认真学习、认真听讲，上课不做小动作，按时完成作业，那么，下一个学期的你，成绩一定会突飞猛进的。 16．翔翔长得白又帅，包容谦让道德显。学习其实较努力，就是成绩不拔尖。语文学习要多读，读后思考要深入。数学就要多做题，做得多了找规律。英语就要多听读，单词一定要记住。掌握方法学得快，再上层楼更高强。
17．喜欢你那灿烂的笑容，喜欢你那清澈的眼睛，喜欢你那清秀的作业，喜欢你那银铃般的歌声，喜欢你课堂上那双求知的大眼睛，喜欢你整理得井井有条的物品„„ 活泼可爱的你，踏实、稳重、有礼貌、学习勤奋，总能把老师深深地感动!希望你给自己一个更高的目标，勇敢地锻炼自己，做一只勇敢的小鹰在理想的天空高高飞翔!
18．学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上不像我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性。只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地，不断积累，才能不至于埋没自己的良好天资。加油吧，孩子！
19．相对于前几个学期的你懵懂的你，这个学期的你懂事了不少，学习自觉性强多了。但是一些“老顽固”还是粘在你身上不肯走，比如有些很简单字你次次写错改不了，同音字的乱用，写完句子不加标点等等。这些低级的错误让你失去很多分，也使你的成绩没有太大提高。希望你时时处处能严格要求自己，并持之以恒地努力下去，成功一定会属于你。
20．学习比较轻松，学有余力，但是你的心思有时不在学习，你的勤奋度大约只有六七成，试想一下，假如你利用好上课时间及平时时间，更耐心一些，更细心一点，那你做个学霸不成问题。希望这个暑假不要放任自己，自加压力，不断给自己“充电”，特别是要多读点古今中外的名著，练练字。厚积爆薄发，五年级，你有更佳精彩的表现。
21．你的脑子不错，你现在的成绩在班上居中偏上，可是你的勤奋度大约只有六七成，试想一下，假如你利用好上课时间及平时时间，更耐心一些，更细心一点，那你的成绩会怎样呢？希望这个暑假不要放任自己，自加压力，不断给自己“充电”，特别是要多读点古今中外的名著。厚积爆薄发，五年级，你有更佳精彩的表现。
22．总的来说，你是一个懂分寸的孩子，在学习上不需要师长多操心。但是，有时候你做的事又的确让人大跌眼镜，只要我这个“如来佛”不在，你就会“大闹天宫”！还有你的英语成绩很差，因为你没有花时间去读啊！你的潜力很大，应该对自己要求严一些，高一些，如果能够“精益求精”，敢于“奋勇争先”，你一定能取得更优秀的成绩。我期待着！ 23．“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”是你的认真、执着，换得了今天的成绩。愿你一如既往地努力，成功终将属于你。
24．学习比较轻松，学有余力，但是你的心思有时不在学习，你的勤奋度大约只有六七成，试想一下，假如你利用好上课时间及平时时间，更耐心一些，更细心一点，那你做个学霸不成问题。希望这个暑假不要放任自己，自加压力，不断给自己“充电”，特别是要多读点古今中外的名著，练练字。厚积爆薄发，五年级，你有更佳精彩的表现。
25．星星长得高又帅，而且头脑很机灵。学习就是欠努力，所以成绩不理想。语文学习要多读，读后思考要深入。数学就要多做题，做得多了找规律。英语就要多听读，单词一定要记住。掌握方法学得快，但是还要能吃苦。
26．社会中流传着一句名言：如果连你自己都不相信你自已，谁还会信任你呢？老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示。其实你是个很不错的孩子，尤其是每次背书你总是早早背完，可见你的记忆力多棒！你要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼自己，久而久之，你也会与别人一样棒的。此外，老师希望你在假期里把字给好好练一练。
27．豪豪长得非常帅，聪明机灵反应快。为人大方很善良，乐乐呵呵很可爱。若提玩耍很在行，溜冰溜得那叫帅。就是学习没兴趣，你说奇怪不奇怪？课上总是不听课，老师提问不理睬。课下贪玩不学习，作业乱画不应该。童年时光多金贵，时光一去不重来。今后若再不努力，万事蹉跎成悲哀。
28．弹指之间，你马上是五年级的学生了。相对于前7个学期那个懵懂的你，这个学期你懂事了一点，成绩也略有提升。虽然只是一小步，但却给了自己、父母、老师莫大的信心。继续努力吧，成功属于坚持不懈者！
29．骏马是跑出来的，强兵是打出来的，成绩是努力出来的。语数科三门成绩都很棒，英语是你的“短板”，努力提高，那么你就可以笑傲班级了。那时，我一定我为你送上最热烈的掌声！
30．你是礼仪小天使，你是守纪小标兵，你是发言小能手。你是同学心中勤学、善学的楷模，你是老师心中放心、舒心的学生。希望这个暑假在家也要保持这样好的学习劲头，认真完成作业，大量阅读，积极参加家务劳动，把哲商学子的风采展示给家人、亲戚、朋友。
31．一个学期匆匆而过，所有的科目你总能轻轻松松保持十名内，但是成绩没有前几个学期那么漂亮。你的身上缺少一种“舍我其谁”的霸气，缺少一种“谁与争锋”的傲气。希望这个暑假不要放任自己，自加压力，不断给自己“充电”，特别是要多读点古今中外的名著。厚积爆薄发，五年级，你有更佳精彩的表现。
32．一个学期匆匆而过，所有的科目你总能轻轻松松保持十名内，但是你也没有想过再花点力气往上挪一挪。你的身上缺少一种“舍我其谁”的霸气，缺少一种“谁与争锋”的傲气。希望这个暑假不要放任自己，不要抱着电视机过日子，自加压力，不断给自己“充电”。期待五年级，你有更佳精彩的表现。
33．你是礼仪小天使，你是守纪小标兵，你是发言小能手。你是同学心中勤学、善学的楷模，你是老师心中放心、舒心的学生。希望这个暑假在家也要保持这样好的学习劲头，认真完成作业，大量阅读，积极参加家务劳动，把哲商学子的风采展示给家人、亲戚、朋友。
34.你各方面都表现得很好，只是作为一名干部在工作上不够积极主动，主动为班级做事很少，老师交代的任务开关电风扇）也完成不好。希望你不满足只是一个“小光点”，而应成为一个大的“发光体”，用你的能量去照亮大家，共同进步，好吗？切记，暑假一定要海量阅读，积淀，积淀，才会爆发！
35．如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一颗。看着同学们异口同声地推举你当班长；看着你俨然像一位小老师，热心地帮助每一位需要帮助的同学；看着你犹如一位小画家，在板报上挥洒„„我真为你而感到高兴。愿你一如既往地用勤奋的汗水浇灌开艳丽的成功之花。
36．本来，老师们都很看好你，一致的评价是“孺子可教也！”但这两个学期以来，你的成绩却没有原来那么出类拔萃了，老师和家长都为你感到可惜。你明明是一块值得打磨的美玉，却为何因为懒惰让尘埃蒙住光辉呢？别浪费自己良好的资质，快回归优秀生的行列吧！切记，暑假一定要海量阅读，积淀，积淀，才会爆发！
37．最近学习较用功，成绩有了小提高。作业每次都认真，观察日记写得妙。今后读书要选择，杂七杂八不能要。多读好书养心智，坏书能把人毁掉。暑假在家多用功，下个学期摘桂冠。
38．眼神中透露出的是懂事的好女孩的品质，跑道上展示出的是坚定与成功的风采。以这样的精神风貌在人生跑道上一样能奔向成功。学习上小小堡垒算什么？冲过去，前面天更蓝，路更宽。切记，暑假一定要海量阅读，积淀，积淀，才会爆发！
39．你的学习态度很好，上课时你听课专心听讲，善动脑筋。作业时，你的字多么工整，准确无误。你一步一个坚实的脚印，成为班里的学习标兵，成为老师最喜爱的学生。老师不禁啧啧称赞：“孺子可教也！”有志不在年高。自古英雄出少年。好样的，叶婷婷！愿你扬起风帆在知识的海洋中不断地遨游、不断地前进！
40．嘉：美好。琪：美玉。你就是一块美玉，闪着莹润的光，照亮了自己，温暖了别人。你以你的个人魅力感染了一批同学，带动了一批同学。“今天你以哲商为荣，明天哲商以你为荣。”相信你一定会自己的聪慧和勤奋编织出人生的壮锦。
41．生物学家童第周爷爷小时候成绩也不好，中学的第一个学期期末考试才考了45分。他没有自暴自弃，而是暗暗下定决心：“我并不比别人笨，我一定会超过别人。”后来他发奋学习，成了一位伟大的科学家。这个励志的故事对你一定有所启发吧？
42．课外比较爱阅读，但是读书不选择。多读好书养心智，坏书能把人毁掉。最近学习较努力，学习成绩还可以。就是发展不均衡，偏科可是大问题。来年扬长还补短，各科均衡来发展。梅花香自苦与寒，苦后才能品甘甜。
43．有时同学们说你很暴力，呵呵！或许那是你自我保护的一种方法。但是老师告诉过你们，以暴制暴并不是解决问题的好方法，相反的，漠视甚至无视那些不好的人、不好的话才是一个聪明女孩处理问题的高招呢！你觉得呢？还有，暑假一定要多读几本书，“腹有诗书气自华。”
44．玉不琢不成器。”老师之所以对你严格要求，是因为在老师心目中，你是一块不折不扣的璞玉，只要经过悉心打磨，一定能成为一块精美绝伦的美玉。你深邃的思想，老练又不失纯真的文笔，常常带给老师意想不到的感觉；你正直的人品也博得了大家的信任。所以，老师对你一直满怀希望，而且会一直注视到你成功！
45．何语歆：一走上讲台，便看到一双渴求知识的双眸，那是你的目光在注视着我；一打开本子，便看到一行工整的字迹，那是你认真学习的写照。你是老师心目中的乖学生，是父母眼里的好女儿。愿你这只小雏鹰能更勇敢地、自信地飞向灿烂的未来。
46．余尝谓，读书有‘三到’，谓心到，眼到，口到„„”这是我们学过的朱熹的《训学斋规》。道理浅显，做起来却难。奕嘉，你读书时就是“心”未到也，听课时“心”未到也。“心不在此则眼不看仔细，心眼即不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。”这就是你这学期成绩滑坡的原因。好好利用暑假多读点书，做个有内涵的女生。
47．“玉不琢不成器。”老师之所以对你严格要求，是因为在老师心目中，你是一块不折不扣的璞玉，只要经过悉心打磨，一定能成为一块精美绝伦的美玉。你深邃的思想，老练又不失纯真的文笔，常常带给老师意想不到的感觉；你正直的人品也博得了大家的信任。所以，老师对你一直满怀希望，而且会一直注视到你成功！
48．你就是一块美玉，没有光芒逼人，却发出温润的光泽。在班里，你不是娇艳的“牡丹”，却是清新的“百合”。 你的周记我最爱读，富有灵性，富有文采。你的每一篇课堂作文都可以作为同学的范文。读万卷书，行万里路，滋养了灵动的你。美中不足的是你的运动技能太差，要知道体育成绩要记入中考成绩的。亲爱的孩子，望你扬长避短，向着你的理想去飞翔吧。
49．你的欢笑像一支歌，你的热情像一团火，你对待工作认真负责，平时又乐于助人，是一个能明辨是非、有正义感的女孩子。在学习上，你勤奋刻苦；在活动中，你踊跃积极；对待工作，你又是那么认真负责！真不愧是老师的小助手，爸爸妈妈的好孩子。老师期待着下学期的你更加出色！
50．鸟无翅膀不能飞，人无知识无所为。你是位乖巧、文静的孩子，为人谦逊，心地善良，如果能更勤奋努力，以更认真执着的态度对待学习，一定会学有所成，像你的品格一样给大家留下深刻的印象。
第20篇：四年级小学生期末评语
你是个活泼可爱、机灵的女孩，你对人热情大方。踏实肯干，每次劳动都可以看到你任劳任怨的身影，课上，你总是认真听讲，并能积极举手回答问题。但对于难题你还缺乏一份钻劲。老师希望你刻苦钻研，耐心加上细心，相信你的成绩一定会更加出色！
你是个深受大家喜欢的好干部，你对待学习严肃认真，对待工作一丝不苟，劳动中你总是那么的积极，帮助同学中总有你的身影。老师希望你从小树立远大理想，掌握好过硬的本领，走好人生第一步，相信你，一定能行！
你是个聪明机灵的女孩，你思维敏捷，接受能力强，对任何事都一丝不苟，为此老师感到自豪，但作为好学生不光自己好，而且要带动全班同学一起前进老师希望你更加严格要求自己，主动帮助差生，在班级管理上更大胆些，成为人人羡慕的佼佼者！
你是个文静而又懂事的女孩，你有一颗关心集体的心，平时能与同学和睦相处，劳动也比较积极，学习较认真。但要多注意好同学的学习方法，适当地取长补短，好的学习方法加上好的学习态度，相信你会有进步，努力吧，不断提高自己。
在老师眼里，你是个文静懂事的女孩，在你身上看不到一点娇气，每次劳动你总是任劳任怨，与同学和睦相处，学习认真，但还缺乏一份钻研。请你相信：一份耕耘，一份收获，只有勤奋刻苦，才能取得令人满意的成绩！
你是个文静的女孩，平时总是沉默寡言，但在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。只是你的接受能力不是很好，但不要失望。世界上有成就的人不都是最聪明的，成绩往往出自那些勤奋的人，还记得牛顿的故事吧，跟牛顿学习，勤能补拙，勤奋会带给你好的成绩！
你是个帅气十足的男孩，在大扫除时你勤劳的身影，总会出现在我们面前。课上对于老师的提问你总能认真思考，但有时在学习上不够重视，上课易分心，影响听课效率。你的小毛病也应该改一改了，不要因为它们影响你的前途。希你一门心思把精力放到学习上，相信你一定会成为出色的人。
你是个劳动积极、懂礼貌的学生，也是班中的调皮分子，好多“坏事”与你有关，其实你很聪明，只是你的学习自觉性不高，没意识到学习的重要性。总要让家长和老师为你操心。老师希望你能关注些学习，多一份自觉，你才会突飞猛进。
你是个活泼好动的、乐于助人的学生，课上能积极发言，按时完成老师布置的作业，积极参加体育活动。但令老师遗憾的是你的学习成绩不够稳定。希你严格要求自己，改掉粗心的坏习惯，努力提高学习成绩。
你是个活泼好动、调皮、惹人喜欢的男孩。但你有时辨别能力差，没有个性，随皮逐流，作业只求速度不求质量。希你在新的学年端正学习态度，认准目标，进行不懈的努力，争取做个班里人人敬佩，老师个个夸奖的好学生。
在老师心目中，你总是默默无闻，从不与人斤斤计较，其实你是个认真的人，老师布置的作业你总能认真对待，认真对待自己，认真对待你周围的人和事。但你的学习成绩总不能提高。老师希望你多吸收好同学的经验，努力把成绩搞上去。
马应全： 你是个活泼可爱的男孩，打扫卫生总是不怕脏、不怕累，冲在前面。但是，你交的“坏朋友”却使你的成绩上不去，那就是贪玩和懒惰。假如你能丢掉这些坏朋友，再交上个好朋友：认真学习，认真听讲，认真完成作业。那么，老师相信你一定会取得好成绩。
你是个朴实、懂事而又认真的女孩，你充满着一种上进的朝气，能克服各种困难，不断战胜自我，不断取得进步，你做事总是那么认真，对待同学总是那么友好。愿你在紧张学习之余锻炼自己的各项能力，做一个全面发展的好学生。
你是个样样要强、聪明的女孩，你用实际的行动证明，你无愧于好学生的称号，你用点滴汗水浇灌着成功的花朵。你工作积极，乐意当老师的小助手，成绩总是保持优良。如果你对自己各方面的要求更“严”些，更“高”些，你在班里一定会非常出色。
在老师眼里，你是一个文静而又可爱的女孩，你积极参加学校开展的各项活动。对待同学你很热情、真诚。不过，你上课的时候总是那么安静。老师觉得你应该以好学生为榜样，学习他们的勤奋刻苦的精神，学习他们先进的学习方法，扬长避短，你一定会取得成功。
你是个内向、懂事的女孩，关心集体，友爱同学。乐意为别人服务，学习自觉认真，老师交给你的各项任务都完成得很出色。只是老师希望你应更大胆些，大胆参与课堂讨论，不断地完善自己，争取更大的成绩！
朱文轩： 你是个活泼好动、聪明机灵的男孩。最令老师感到自豪的是你对于数学上的难题，总能刻苦钻研，攻破难关。但你有时也令老师生气，学习上没有持久性，课上时而做小动作，老师希望你能扬长避短，以好同学为榜样，不断超越自我，一定能成为人人称赞的好学生。
祁昱鑫:你在校尊敬老师，团结同学，关心集体。看到你用心听课时发言那么积极，老师是多么高兴。可你有时也让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗？如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。
杨婷：你是个表面文静、内心活泼的女孩，能积极参加校内开展的各项活动。但你有时令老师生气，作业字迹不够端正，作业、上学比较迟。其实你的脑筋也比较聪明，只要你把精力投入到学习中来，学习好同学的学习方法，相信你一定会取得更好的成绩！
你平时在校沉默寡言，很少与人交往，从不与人争执。在学习上有时看到你的进步，老师为你感到高兴。但你时常作业不能按时完成。俗语说：“一份耕耘，一份收获”，没有付出哪有回报？老师真诚希望你端正学习态度，痛改“老毛病”，勤奋学习，取得好成绩！
你是个懂事、乖巧的女孩，各方面都很积极，在班级里，每一件事不用老师操心，你都会管理好。老师为此感到自豪。不过，你在学习上特别是数学方面钻研得不够。希望你在新的学年里扬长避短，刻苦钻研，相信你定会成为人人羡慕的好干部！
你是一个文静而又懂事的女孩，见到老师你总是很有礼貌地向老师问好。对待同学，你也很热情、真诚。同学们都愿意和你交朋友，你学习较认真，只是你在学习上还缺少一点钻劲，故学习成绩总考得不是那么出色。老师希望你在新的学年里，时常能看到你课堂上精彩的发言。
你是一个天性好动，聪明的男孩。见到老师，你总是很有礼貌地向老师问好。你积极参加学校开展的各项活动。在上课时，也勇敢地回答老师提出的问题。不过，你学习不自觉，在这里，老师真诚地希望你把平时的聪明才智放在学习上，那么，你的学习将会更出色。
在老师眼里，你是一个文明守纪，团结同学，尊敬老师的好学生，你助人为乐，把每个同学当成好朋友，那么，老师希望你也能把书本当成“好朋友”，多读多看。记住“书籍是知识的源泉”。在新学期里，老师送你两颗心，信心和决心，希望你好好收藏，并发挥它的作用，你的学习一定会得到满意的成绩。
你是一个文静懂事而又勤奋的女孩，在你的身上看不到一点娇气，每次劳动你总是默默无闻，埋头苦干。在教室里也很少听到你的高声谈笑，你暗暗地在学习上与大家竟争。老师希望在新的学年里上课时常能看到你的小手，来锻炼一下自己。
在老师眼里，你是个文明守纪、团结同学、尊敬老师的好学生。在同学眼里，你是个乐于助人，工作负责的好干部。你学习较认真。作为一名好学生，应时时处处对自己严格要求。老师希望在新的学期里，时常能听到你精彩的发言。
你是个表面方静，内心活泼的男孩。你尊敬师长、友爱同学。令老师高兴的是，上课时偶尔也能看到你勇敢地举起小手，每次老师交给的劳动任务，你完成得总是很出色。在这里，老师真诚地希望你在学习上持之以恒，刻苦努力，争取更好的成绩。
在老师心目中，你是一个聪明、机灵的男孩。你尊敬老师，团结同学，深受老师和同学的喜爱。不过，令人遗憾的是，你的作业做得不够认真。老师真诚地希望你在学习上要刻苦努力，抓住每次发言机会，相信你会更出色。
你尊敬老师，团结同学，能积极参加校内外的各项活动。只是你在学习上的自觉性还不够，时而有拖拉作业的现象。老师希望你能努力克服自身的缺点，发挥你的聪明才智，争取做一个人见人夸的好学生。
你是个天性好动的男孩。想到你，浮现在老师眼前的是你积极劳动、礼貌待人的身影。这学期，你思想已有明显进步。但是有时难免仍做些让老师生气的事。在新的学期里，老师真诚地希望你认准目标，加倍努力，争做一名人见人夸的好学生。
你是个懂事、较有上进心的好男孩。你尊敬师长，团结同学，深受老师和同学的喜爱。令老师感到欣慰的是，你上课精彩的发言能博得同学的赞赏；你每次能出色地完成各项任务。不过，你在学习和工作中还必须戒骄戒躁，各方面争取有更出色的成绩。
你是一个文明守纪、团结同学、尊敬师长的好学生。一丝不苟的学习态度令同学敬佩。你积极参加学校的各项活动，乐于助人，关心集体。上课时认真听讲，积极思维。在这里，老师真诚地希望你各方面加倍努力，争做一名全面发展的好学生。
在老师眼里，你是一个既聪明又内向的男孩。你无论做什么事都能认真对待。你尊敬老师，团结同学，因此，深受老师和同学的喜爱。令老师最感欣慰的是，你做的作业总是那么清楚，上课时也能听到你的发言。老师真诚地希望你今后多看课外书，拓宽知识面，提高写作水平。
撇开学习不说，你是一个天真可爱的男孩，但作为学生，学习是最主要的。我认为，你学习失败的主要原因在于你自己。你学习自觉性不够，上课时容易走神，学习上不肯下功夫。老师最喜欢看到的就是你的进步！好好努力，争做好学生。
你不仅尊敬师长、友爱同学，而且关心集体，乐于助人，上课时，你能认真听讲，时而也能听到你的发言。只是，要想取得更大的进步，一定要注意学习方法。老师希望你能汲取好同学的成功经验，刻苦学习，争取加入优秀学生的行列。
你尊敬师长，团结同学，能积极参加校内外的各项活动。只是在学习上的自觉性还不够，时而会有拖拉作业的现象。老师希望你能努力克服自身的缺点，发挥你的聪明才智，争做一名人见人夸的好学生。
在老师眼里，你是一个斯斯文文的、沉默少言的女孩。你的作业字迹端正，待人彬彬有礼，乐意接受别人的意见。只是在学习上不够自觉，总是让老师牵挂。希望你今后在学习上要狠下苦功，争取赶上好同学。
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你是一个文静的女孩，班内的各项活动你都能积极参加。你乐意帮助同学，劳动积极。你上课总是坐得端端正正。也许有时成绩不大理想，但有一点请你相信：只要靠自己的努力，路是人走出来的。在学习上你只要下苦功，一定会取得好成绩的。
