推荐第1篇：书写比赛简讯
书汉字之韵，显经典之美
为弘扬祖国优秀文化传统，提高学生规范书写汉字能力，11月11日至13日，以“书汉字之韵，显经典之美”为主题的规范汉字书写大赛在我校成功举行。本次活动得到校领导的大力支持，在全校老师的精心组织下，活动效果良好，受到一致好评。
为了开展好此次活动，在本学期初，我校就积极谋划，校长周文龙亲自审定方案，并在全校下发通知，广泛动员。各班主任和语文老师高度配合，学校为此还专门设立了写字课，督促学生每天练习20分钟，养成良好的书写习惯。
此次书法大赛共设低、中、高三个组别。经过评审会老师的认真评选，最终各年级评出一等奖3名、二等奖4名、三等奖7名，部分一等奖作品在学校展板上展出。
本次活动，展现了学生优良的精神风貌，以此为契机，牢固树立了“提笔即是练字时”的思想。人人争写漂亮字，进一步推动我校规范汉字书写教育工作。
推荐第2篇：英文书写比赛卷
同安区阳翟小学第四届圣诞英语周英文书写比赛（四年级）2013.12
Cla _____________Name _____________
一、我能正确书写字母。
AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz
二、我能正确抄写单词。
claroomblackboardChinesenotebookfriendlyparents quietbathroomfridgevegetablechopsticksdoctor
三、我能正确抄写句子。
1.Letmecleantheteacher’sdesk.
2.Ihavethreekeysinmydesk.
3.Thechairsareinthebedroom.
4.I’dlikesomericeandsoup.
推荐第3篇：英语书写比赛小结
小学英语书写比赛总结
永丰中学 英语组 2014.10.31
1
三、四年级英语书写比赛活动小结
经过我们全体英语组教师的互相协作、共同努力，我们的英语书写比赛终于成功结束了。现我将这次比赛活动总结如下：
一、本次比赛活动成功之处：
本次活动为英语特长生搭建了一个展示自己的平台，培养了小学生良好的书写习惯和认真的书写态度，落实了小学英语书写的教学目标，提升了小学生学习英语的兴趣。并且通过优秀书写的展览示范，带动了我校3——4年级所有学生英语书写水平的提升。学生的英语书写规范程度比以前提高了许多，美观程度也加强了，我们的小学生养成了正确良好的英语书写习惯。本次活动收到了预期的效果。
二、存在不足：
1、个别学生的整洁程度不够，有涂抹现象。
2、书写基本功方面仍需加强:学生书写时倾斜程度不一致，而且几乎倾斜程度都为零；还有个别字母的书写不够规范。
3、书写粗心，导致大小写和标点符号不对，教师平时要在批阅时对这些方面严格要求。
4、个别同学抄写得很慢，一个字母一个字母的抄写。教师平时要教育学生记整个单词或整个句子来抄写.
三、奖励名单：
经过全体英语教师的认真打分，评选出了十二份优秀书写，分别设立
一、
二、三等奖。其他八名同学被评为优秀鼓励奖
一等奖：陈慈 苏雅丽
二等奖：陈文杰 李晓玟 沙亚 马米娜
三等奖：赵玥 李硕 苏慧梅 信淑雅 李奕爽 王煜璇 优秀奖：杨倩 田媛 摆翔 王梓瑶
马蓉 何雨珊 杨雪婷 马雪兰
2014年10月30日
推荐第4篇：规范书写比赛颁奖词
规范书写比赛颁奖词
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家早上好！为了弘扬中华传统文化，激发同学们写字、练字的兴趣，培养同学们良好的写字习惯，提高同学们规范书写的能力，我校德育处举行了以“书写经典，传承文明” 为主题的规范汉字书写比赛活动。这次活动得到了校领导的高度重视和支持、全体小学语文老师和美术老师的大力协助，因此，取得了圆满的成功。
本次比赛真实地展现了同学们的写字水平。首先，同学们很积极地投入到比赛中，书写态度认真，能按笔划认真书写每一个汉字。字形挺拔，笔画刚劲有力，笔锋明显，有了一定的书法味道。作品布局合理，整洁美观。但我们也发现一些问题:一部分同学写字的姿势不正确，尤其是身体和头距离桌面太近，握笔的方式也有待纠正。我们希望以本次比赛为契机，继续扎实开展写字教育，把写好字的观念深入到每个同学的心中。最后，我宣读本次书写比赛获奖名单。荣获三等奖的是：101田博帆；102彭丽桦、沈雨婷；103陈嘉彤、朱晓彤、熊舒婷、陈静雨；104成金婷、陈嘉俊、陶城；201刘钰儿、余保霖、詹耿涛；202晁辉盛、吴思颖、刘慧绮、陈旭晓；203柯欣彤、黄泽娴、赖晓婷；301周诗晴、李珍梦、林曼梅；302王琪聪；401张炜鸿、陈佳茵、龚琦中；402容玉怡、梁妍；502易方炯、容昌永、黄琬婷、林越；601潘盈盈、邱笑然；602龚婉芳、梁宇彤、高秋铃、林铭涛。
荣获二等奖的是：103陈思晓、陈嘉慧；104周宇、邓梓泷、陈家琪、张纯敏；201沈静婷、唐泽熙、吴语涵、李嘉敏；202赖森浩；203张子轩；301冼湘萍；302陈思涵；401林煊怡、黄邦杰；402刘露露、李晶晶；501刘童502洪佳丽、陈榕；602梁心悦、吴惠旋、周若霖.荣获一等奖的是：101梁皓、贺磊；102伍宇琪；104李丽文；201陈郁文、蔡旭；203田佳欢、沈晨信；302郑烨堂、鲁魏晶；402孙岩霖、杨冉冉；501吴文笛；601李文进、吕奕玲；602徐子欣
让我们再一次以热烈的掌声祝贺获奖的同学！希望全校同学都能充分认识到“提笔就是练字时”，书写时注意保持良好的坐姿和握笔姿势，做到 “有字必规范，写字必认真”。本次的规范书写比赛颁奖仪式到此结束，谢谢大家！
推荐第5篇：英语书写比赛总结
英语书写比赛活动小结
为了激发学生英语学习的兴趣，营造浓厚的英语学习氛围，展示学生的英语才能，提高学生英语听、说、读、写的能力，引导学生养成良好的英语书写习惯，结合学校英语学科“展英语书写风采”系列活动，特此在2015年4月8日开展了全校性的英语书写比赛。三年级学生书写比赛的内容是抄写字母；
四、
五、六年级学生抄写对话或短文。现总结如下：
本次比赛，旨在更好的落实《英语课程标准》精神，落实小学英语书写教学目标，进一步加强学生良好英语书写习惯的培养，检阅小学生应该达到的流畅正确严格规范的英语书写要求。
一、成功之处：
本次活动为学生搭建了一个展示自己的平台，培养了小学生良好的书写习惯，落实了小学英语书写的教学目标，提升了小学生学习英语的兴趣。并且通过优秀书写的展览示范，带动了我校3--6年级所有学生英语书写水平的提升。学生的英语书写规范程度比以前提高了许多，美观程度也加强了，我们的小学生养成了正确良好的英语书写习惯。本次活动收到了预期的效果。三年级书写非常规范有（19）人占百分之四十三，书写较规范有（26）人占百分之五十七；四年级书写非常规范有（11）人占百分之三十五，书写较规范有（20）人占百分之六十五；五年级书写非常规范有（13）人占百分之三十八，书写较规范有（21）人占百分之六十二；六年级书写非常规范有（11）人占百分之三十九，书写较规范有（17）人占百分之六十一。
二、存在不足：
1、个别学生的整洁程度不够，有涂抹现象。
2、书写基本功方面仍需加强:学生书写时倾斜程度不一致；还有个别字母的书写不够规范。
3、书写粗心，导致大小写和标点符号不对，教师平时要在批阅时对这些方面严格要求。
三、改进措施
1、教师在书写单词或句子时，应在四线格中规范书写。
2、师生共同归纳书写规律。
3、在教学中，教师应运用多种激励机制，激发学生写的积极性。例如：小组成员比一比谁写的最棒；让学生成为小老师，评价哪位学生书写的最好。
通过这次比赛，有效的地提高了学生的英语书写能力，进一步激发了同学们学习英语的兴趣，也使广大的老师和同学们更加重视英语的书写和学习。赛后，由英语教师根据书写比赛要求和评分标准，评出低年级组、高年级组各一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名学生。
获奖名单：
低年级组获奖名单：（3年级、4年级）
一等奖：
三年一：张曼
段冶
三年二：宋梦涵 李忠翰
四年一：张坤宏
二等奖：
三年一：李静洋 韩笑笑 宫广佳
三年二：王晶晶 王宇翔
四年一：王思文 侯欣怡 孙丽伟 尹轶璇 陈红蕊
三等奖：
三年一： 金佳乐 于佳仪
盆广野 代文涛 三年二：何婉婷 陈好 张明辉 高尚
王妍俊 四年一：范昊东 柳铭昊 童星宇 张健 吕硕涵
高年级组获奖名单：（5年级、6年级）
一等奖
五年一：李睿霖 张涵宇
六年一：黄璨 杨慧颖 荆欣如
二等奖
五年一：郭宣赫 王鑫宇 柳艺凡 刘妍 六年一：秦晓宇 张明华 赵琳琳 白雨茼
三等奖
五年一：胡东旭 张宏宇 周悦 孙思莹 于千洲 强健禹 马文静
六年一：党纪 朱冠吉 郎佳柠 宋冬利
英语组
2014年10月27
推荐第6篇：书写比赛个人奖状
同学：
祝贺你在我校举办的2013——2014学年第一学期的书写比赛中 获得等奖，希望你继续热爱汉字，热爱书写！
东营市育才学校
2013年10月
推荐第7篇：初一英语书写比赛喜报
用人要看他的忠诚度和可靠程度、归依企业的程度，希望能够跟企业结合一起的意向有多少，如果这三样东西都是对的，我们企业会给他非常大的机会去发展。 初一英语书写比赛喜报
一等奖获得者
鲁悦 张宁 焦磊 周欣怡 贡梦宇 陆志航 王文婕 张健 熊玥 薛禹 邓瑞 李子颖 秦永晶 魏文静 李宇航 孙晓凡 李星 王雯婷 张瑜 包琦杰 胡永康 王修平康艺凡 孙笑 佘安静 武彦孜 杨柳
朱奇知 席熹 朱晓桐 王序然 周林 端木秀一 朱砚卓 郝晨羽 侯梦恬 张航 冯婧洁 李子凡 王明钰 张灵羽 徐颖 龚存真 李奕贤 张龙威 韩杭 袁潇 谭永强 龚沛旋 夏思捷 高彬訫 雷晨 董羽 路乔 傅文安 黄菊 梁爽
二等奖获得者
王韩宇 刘馨雨 沈佩璇 孙叶玥 董臻朴 杨文俊 吴明恒 陶冶 齐媛 胡凤婷 黄晔文 季佳敏 杨楠 于瑶 叶璐 耿梦雅 葛康缘
（大）周颖 （小）周颖 李韫彤 刘卓易 李金珂 于沛峰 张羽辰 游心钰 郎明鸣 王文君 易丛 陈致远 吴嘉玮 伍宇晴 陈思源 聂梦潇 张雅云 付钟 田诗佳
殷百惠 王旭 张玉露 姜佩妤 谭瑶 恽思敬 陈恕 刘畅 李玥 李杰 雷瀚鸣 张宇 韦子宁 顾相 王青青 曹磊 郝欣 贺天艺 刘诗语 孙裔坤 裴旌言 季邹方圆 陈世豪 冯露颖 陈思源 黄文静 吕捷 谢启腾 朱文鑫 陶阳 戴高鹏 张洁
张曼月 蒋程前 陈凡 邱阳 彭芝睿
濮方旭 韩思思 陈雨莹 卢婧 吴强 李馨怡 费启航 史洋洋 杨阳 潘明琪 何莹莹 林志刚 荷林珊 辛榕 李乔 盛佳伟 奚凤至 袁彪 张雨欣 周紫薇 赵瑶玥 刘沐甜 许可新 张雨晴 金晶 邵雨婷 李守华 吕雅霜 吕牧原 石磊 方子恒 徐璐
三等奖获得者
江沐泽 王玉洁 卞孙文 蒋玉琴 熊英 苏路 徐晓佳 邓心语 孙逸丁 吴宁松 董旭 周子杰 林葛良 张悦 翟宝杰 马文心 周瑾 张叶 胡文玲 马舒予 马寅超 方敏睿 吴越 陆启昂 刘皓 高苗苗 丁子涵 高懿娴 陈兆璇 周颖 刘洋 刘恒志 吴一凡 赵欣悦 刘畅雨 尤琪 石 俊杰 王媛媛 陈明阳 肖奕峰 范浩楠 吴静 王钰娴 黄婧雯
郭子璇 苏宁 吴文豪 肖鹏 张志涵 沈天一 何明玥 刘皓 刘嘉威 陈元 宋銮沁 杨思豫 杨超
江露露 胡 城 吴成功 王沁莹 朱全 王蕊 陈五月 魏晨晨 张通 李彤 张文瑄 李静 徐婧雯 周妍希来 陈婕妤 于可心 王帆 赵婉莹 郑启涵 许子安 王雪姗 周恩泽 乐程炜 王可馨 郭文韬 陈雪蓉 郭为宇 夏文杰 关志扬 胡辰阳 郭可盈 阚昕哲 孙正东 王璐茜 武泓月 徐露 徐文思 尹浩然 辛悦 司徒玥瑶 陆勇亦 易文 徐沐庭 张佳毓 孙嘉鸿 曹安露 孙冉 荀蕾蕾 时秋雨 王逸飞 宋智豪 史孝国 韦芮萱 唐孟哲 陈家明 戴玉瑄 董浩然 孟昱宏 鲍学楼 费航 张航 俞立翔 薛芷薇
推荐第8篇：英语书写比赛方案
小学英语书写比赛方案
一、活动目的：
为配合我区“小学生写字教学”，丰富学生的学习生活，提高我校学生的英语规范化书写水平，引导我校学生养成良好的书写习惯，结合我组的教研计划，特开展英语书写比赛。
二、参赛学生：
二至四年级所有学生
三、比赛方法及要求：
1、书写内容：
以英语课本为主，确定各年级的书写内容，二年级蛀牙书写字母，
三、四年级书写单词。
2、考虑到活动的参与面，鼓励全员参与，各班每个学生用作业本的一页纸抄写指定内容。然后选出优秀作品。
3、作品要求书写工整规范，版面整洁，具有知识性、可读性和美观性，能实现思想性和艺术性的统一。
4、作品须注明班级，姓名。
四、比赛时间：
2012年10月15日
五、活动负责人：
各班英语教师。
六、活动奖励办法：
对参赛作品进行评比，评出
一、
二、三等奖，并给予表彰。优秀作品将展示出来
推荐第9篇：英语书写比赛新闻稿
培养书写习惯提高审美标准
2014年4月11日下午，和平中心小学举行了“小学生英语书写比赛”。
俗话说：字如其人，良好的书写习惯不仅反应了一个的端正的学习态度，更是其良好的学习习惯的重要组成部分。为了培养小学生良好的书写习惯，规范小学生的英语书写，提高小学生的英语书写能力，我校举办了小学生英语书写比赛。
全校三到六年级各班分别选举10名学生代表本班级参加比赛。比赛过程中学生们热情高涨，神情专注，中年级学生书写工整端正，高年级书写则显得成熟而具有美感。赛后由英语组教师根据比赛标准在各年级分别评出
一、
二、三等奖若干名，并进行表彰。
本次比赛不仅丰富了学生的校园文化生活，也给学生一个充分展示自己的舞台，进一步激发了他们学习英语的兴趣，让每一个学生认识到英语规范书写的重要性，同时也享受到了英语学习的快乐。
推荐第10篇：英语书写比赛方案
霞浦县民族小学英语书写比赛方案
一、指导思想：
为了提高我校学生的英语书写能力，规范英语书写，养成良好的英语书写习惯，因此开展英语书写比赛活动，给学生提供一个展示自我的平台。
二、具体安排：
1、比赛时间：2013年12月20号
2、比赛对象：三-五年级全体学生
3、比赛内容：三年级默写26个字母，写出大小写.
四年级默写26个字母，写出大小写.抄写单词
五、六年级默写26个字母写出大小写.抄写单词抄写句子和短文。
4、比赛地点：各班教室
三、参赛学生：
三至六年级学生全员参与，各班经班内预选后，选出部分优秀学生参加比赛。（每班10人）
三、具体要求
1、格式与书写纸统一，班级姓名写于右下角；
2、学生在规定的时间内抄完规定的内容，不完整的作品不能参评；
3、注意书写规范，符合英语书写格式；
4、三年级铅笔书写，
四、
五、六年级用黑色钢笔或水笔书写。
五、评选要求：
1、按照字母手写体规范的格式书写。
2、字母、单词、句子间距合理，疏密有致，标点符号正确，且大小宽窄要协调，一笔完成。
3、所抄写内容无涂改痕迹，无抄写错误；
4、作品整体美观整洁，有艺术感。
六、活动奖励办法：
对参赛作品进行评比，评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖5名，并给予表彰。
第11篇：英语书写比赛计划
英语书写比赛计划
多思小学英语书写比赛方案提要：提高小学生的英语书写技能，养成良好的英语书写习惯，推进英语书写教育的开展，经研究决定，举行寺巷中心小学2013年小学生英语书写比赛。
小学英语书写比赛方案
为提高小学生的英语书写技能，养成良好的英语书写习惯，推进英语书写教育的开展，经研究决定，举行寺巷中心小学2013年小学生英语书写比赛。现将有关事项通知如下：
一、参赛对象
全校三至六年级在校学生。
二、竞赛内容
三年级学生用铅笔在四线格上书写26个大小写字母（每行四个）；四年级学生用铅笔书写；五年级学生用圆珠笔书写；六年级学生用圆珠笔笔书写。四至六年级书写排版自行安排。
三、竞赛办法
请各校于11月前以班级为单位组织学生参赛，每班选出最优秀的书写作品上报英语组。
四、评奖办法
每年级将设一等奖一两名，
二、三等奖若干名。
五、注意事项
1．各班要把英语书写教育纳入日常的教学工作中，面向全体，提高书写质量，帮助学生养成良好的英语书写习惯。
2.参加评审的作品须在书写纸上方空白处写上学校、班级、姓名，若写在其他地方，一律取消参评资格。
第12篇：英文书写比赛活动
关于开展“英文书写比赛”活动
策
划
书
策划人：
目录
1.活动背景·····································1
2.活动目的·····································1
3.活动主题·····································1
4.活动对象·····································1
5.活动时间·····································2
6.活动地点·····································2
7.活动方案·····································2
8.比赛要求·····································2
9.获奖作品要求·································3
10.评奖方法 ···································3
“英文书写比赛”活动策划书
一、活动背景：
书写是一项重要的基本功，为了促使学生形成规范、整洁的书写意识，养成良好的书写习惯，提高学生的书写速度和水平，本次班级英语规范书写比赛，旨在更好地贯彻落实《英语课程标准》精神，落实七年级新目标英语书写教学目标，进一步加强对七年级学生良好英语学习习惯的培养，检阅学生应达到的严格，规范的英语书写要求。通过英语书写竞赛的实践活动，提高学生英语书写能力，养成良好的书写习惯，磨砺意志，陶冶情操。做到能正确书写英语大小写字母、单词、句子，会使用标点符号等。
二、活动目的：
为激发同学们对英语书写的兴趣，规范同学们的英语书写，丰富校园文化生活，营造学校的英语学习氛围，给学生提供一个展示自我的舞台，特组织此次比赛。
三、活动主题：
为了提高我校中学生英语读写能力，更好地促进学生的英语学习，规范学生的书写，丰富学生的学习生活，提高学生的英语书写水平，引导学生养成良好的书写习惯，结合我班实际开展“英文书写比赛”主题活动。
四、活动对象：
七年级
（五）班全体同学
五、活动时间：
2013年11月18日星期一下午第七节课开始
六、活动地点：
七年级五班教室
七、活动方案：
1、前期工作
（1）通知本班的学习委员开会动员号召，讲解本次班级活动主要流程和注意事项，评奖方式和要求等等。
（2）准备比赛用的英文书写纸。
2、活动内容
（1）活动方式：11月18日下午第七节课开始，进行现场英文书写现场比赛，然后由学习委员、英语科代表评选出本次英文书写完整、页面较整洁的前15名。再将评选出的15名交给七年级英语实习老师课后评选出书写较好的前十名（一等奖1人，二等奖2人，三等奖3人，优秀奖4人），结果在班级告示栏公示。
八、比赛要求：
1、参赛人员：
七年级五班全体学生积极参与，由该班学习委员、英语科代表挑选15名学生进入初选。最终交由该班英语实习老师和七年级英语实习老师评选获奖10名同学）
2、比赛内容：
(1)抄写26个英文字母大小写
(2)抄写新目标英语七（上）课本Unit2 sectionB，2b短文.
3.书写要求
（1） 用笔一律用钢笔或中性笔书写。
（2） 第一部分写26个字母，每排写6个，共五排。
第二部分写短文，可翻页继续写。
（3） 在书写纸的上方空白处注明班级和学生姓名。
（4） 比赛时间20分钟。
九、获奖作品要求
1、按照新目标英语七年级预备篇上26个字母手写体规范格式书写。
2、短文中的字母、单词、句子间距合理，疏密有致，标点符号正确。所有字母略右倾，且大小宽窄要协调，一笔完成。
3、所抄写文章无涂改痕迹，无错词，不缺词，不重词。
4、作品整体美观整洁，有艺术感。
十、评奖方法：
1、一等奖1名，二等奖4名，三等奖5名，优秀奖10名。
2、给获奖的学生发放奖品。
第13篇：书法比赛书写内容
继光实校首届百人书法比赛书写内容
1．《观沧海》 曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 2．《次北固山下》 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 3．《钱塘湖春行》 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 4．《天净沙·秋思》 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家， 古道西风瘦马。夕阳西下， 断肠人在天涯。 5．《龟虽寿》 曹操
神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里,烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 6．《过故人庄》 孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 7．《破山寺后禅院》 常建 清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此都寂，但余钟磬音。
8．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 9．《夜雨寄北》李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
10．《泊秦淮》杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 11．《浣溪沙》晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回? 无可奈何花落去， 似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 12．《过松源晨炊漆公店》杨万里 莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。 正入万山圈子里，一山放过一山拦。 13．《如梦令》李清照
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
14．《观书有感》朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠那得清如许，为有源头活水来。 15．《山中杂诗》吴均 山际见来烟，竹中窥落日。 鸟向檐上飞，云从窗里出。 16．《竹里馆》王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 17．《峨眉山月歌》李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 18．《春夜洛城闻笛》李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！ 19．《逢入京使》岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 20．《滁州西涧》韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 21．《江南逢李龟年》杜甫 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。 22．《送灵澈上人》刘长卿 苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。 荷笠带斜阳，青山独归远。 23．《约客》赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 24．《论诗》赵翼
李杜诗篇万古传，至今已觉不新鲜。 江山代有才人出，各领风骚数百年。
25．《望岳》杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 26．《春望》杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 27．《归园田居(其三)》陶渊明 种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣； 衣沾不足惜，但使愿无违。 28.《使至塞上》王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢侯骑，都护在燕然。 29．《渡荆门送别》李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 30．《登岳阳楼》（其一）陈与义 洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。 登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。 万里来游还望远，三年多难更凭危。 白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。 31．《长歌行》（《乐府诗集》） 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。 32．《野望》王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 33．《早寒江上有怀》孟浩然 木落雁南渡，北风江上寒。 我家襄水曲，遥隔楚云端。 乡泪客中尽，孤帆天际看。 迷津欲有问，平海夕漫漫。 34．《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 35．《黄鹤楼》崔颢
昔人已乘黄鹤去， 此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 6．《送友人》李白 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 36．《秋词》刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 37．《鲁山山行》梅尧臣 适与野情惬，千山高复低。 好峰随处改，幽径独行迷。 霜落熊升树，林空鹿饮溪。 人家在何许，云外一声鸡。 38．《浣溪沙》苏轼
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥， 萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？ 门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 39．《十一月四日风雨大作》陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
40．《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 41．《赤壁》 杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 42．《过零丁洋》文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 43．《山坡羊(潼关怀古)》张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处。宫阙万间都做了土。兴，百姓苦。亡，百姓苦。 44．《饮酒》陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？ 心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意， 欲辨已忘言。 45．《行路难》李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 46．《己亥杂诗》龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 47.《赠从弟》刘 桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 风声一何盛，松枝一何劲。 冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒，松柏有本性。 48．《送杜少府之任蜀州》王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意， 同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 49．《登幽州台歌》陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。
50．《送元二使安西》王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 51．《早春呈水部张十八员外》韩愈 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 52．《无题》李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 53．《相见欢》李煜
无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
54．《登飞来峰》王安石
飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 55.《苏幕遮》范仲淹
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。 56.《梦江南》温庭筠
梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。 57.《渔家傲》范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。 59．《江城子·密州出猎》苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 60．《武陵春》李清照
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双
溪舴艋舟，载不动许多愁。
61．《破阵子·为陈同父赋壮语以寄之》辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下灸，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 62．《观刈麦》白居易
田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起， 小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。 相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气， 背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。 复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗， 左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。 家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德？ 曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。 念此私自愧，尽日不能忘。 63．《月夜》刘方平
更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。 64．《商山早行》温庭筠
晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月， 人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。 65．《卜算子·咏梅》陆 游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故。 66．《浣溪沙》苏轼
簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车， 牛衣古柳卖黄瓜。酒困路长惟欲睡，
日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。 67《醉花阴》李清照
薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
68．《南乡子·登京口北固亭有怀》辛弃疾
何处望神州，满眼风光北固楼。千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英
雄谁敌手？曹刘，生子当如孙仲谋。 69．《从军行》杨炯
烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙， 铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。 宁为百夫长，胜作一书生。 70．《月下独酌》李白
花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月， 对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。 暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊， 我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。 永结无情游，相期邈云汉。 71．《登楼》杜甫
花近高楼伤客心，万方多难此登临。 锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。 北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。 可怜后主还祠庙，日暮聊为梁甫吟。 72．《左迁至蓝关示侄孙湘》韩愈
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 73．《雁门太守行》 李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上 意，提携玉龙为君死。 74.《望月有感》白居易
时难年荒世业空，弟兄羇旅各西东。田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。
吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。
75．《卜算子 送鲍浩然之浙东》【宋】王观
水是眼波横，山是眉峰聚。 欲问行人去那边，眉眼盈盈处。
才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。 76．《别云间》夏完淳
三年羁旅客，今日又南冠。无限山河泪，谁言天地宽！
已知泉路近，欲别故乡难。毅魄归来日，灵旗空际看。
第14篇：小学英语书写比赛方案
新华乡中心小学2014-2015学年度第一学期小学英
语书写比赛方案
一、指导思想：
为了提高我校学生的英语书写能力，规范英语书写，养成良好的英语书写习惯，因此开展英语书写比赛活动，给学生提供一个展示自我的平台。
二、具体安排：
1、比赛时间：2014年11月24号
2、比赛对象：三-六年级全体学生
3、比赛内容：三年级抄写字母（Aa-Nn） 四五六年级抄写课文或小诗。
4、比赛地点：多媒体教室
三、参赛学生：
三至六年级学生全员参与，各班经班内预选后，选出部分优秀学生参加比赛。（每班10人）
三、具体要求
1、格式与书写纸统一，班级姓名写于右下角；
2、学生在规定的时间内抄完规定的内容，不完整的作品不能参评；
3、统一用英语本书写纸，每人一张。赛前由各班老师自行负责发放；
4、注意书写规范，符合英语书写格式；
5、三年级铅笔书写，
四、
五、六年级用黑色钢笔。
四、评比方法：
比赛结束后进行评定。
三、
四、
五、六年级负责老师：周霞 屠兴梅 付锡海 邓强 高泽 王爱民每位学生反面都标号序号，每个老师为每个学生打分，根据总分评选奖项。
五、评选要求：
1、按照字母手写体规范的格式书写。
2、字母、单词、句子间距合理，疏密有致，标点符号正确，且大小宽窄要协调，一笔完成。
3、所抄写内容无涂改痕迹，无抄写错误；
4、作品整体美观整洁，有艺术感。
六、活动奖励办法：
对参赛作品进行评比，评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖5名，并给予表彰。优秀作品将选送参加校级橱窗展示。
新华乡中心小学 2014年10月10日
新华乡中心小学2014-2015学年度第一学期小学英
语书写比赛总结
为了提高我校学生的英语书写能力，规范英语书写，养成良好的英语书写习惯，因此开展英语书写比赛活动，给学生提供一个展示自我的平台。
一、具体安排：
1、比赛时间：2014年11月24号
2、比赛对象：三-六年级全体学生
3、比赛内容：三年级抄写字母（Aa-Nn） 四五六年级抄写课文或小诗。
4、比赛地点：多媒体教室
二、参赛学生：
三至六年级学生全员参与，各班经班内预选后，选出部分优秀学生参加比赛。（每班10人）
三、具体要求
1、格式与书写纸统一，班级姓名写于右下角；
2、学生在规定的时间内抄完规定的内容，不完整的作品不能参评；
3、统一用英语本书写纸，每人一张。赛前由各班老师自行负责发放；
4、注意书写规范，符合英语书写格式；
5、三年级铅笔书写，
四、
五、六年级用黑色钢笔。
四、评比方法：
比赛结束后进行评定。
三、
四、
五、六年级负责老师：周霞 屠兴梅 付锡海 邓强 高泽 王爱民每位学生反面都标号序号，每个老师为每个学生打分，根据总分评选奖项。
五、评选要求：
1、按照字母手写体规范的格式书写。
2、字母、单词、句子间距合理，疏密有致，标点符号正确，且大小宽窄要协调，一笔完成。
3、所抄写内容无涂改痕迹，无抄写错误；
4、作品整体美观整洁，有艺术感。
本次比赛，旨在更好的落实《英语课程标准》精神，落实小学英语书写教学目标，进一步加强学生良好英语书写习惯的培养，检阅小学生应该达到的流畅正确严格规范的英语书写要求。比赛中，学生认真仔细的书写，一个个优美的字母从他们的笔尖流淌出来。自从这次比赛以后，学生对于自己的书写水平有了明确的认识，从此更认真的对待每次书写了。
新华乡中心小学 2014年11月25日
第15篇：小学英语书写比赛总结
活动总结
写一手漂亮的英语是每个学生所希望的，也是每个家长和老师所期望的。为了进一步规范英语的书写要求，培养良好的英语书写习惯，加强学生的英语学习兴趣。近日，我校举行了四至六年级全体学生英语书写比赛。
这次比赛以年级为单位进行评比，以句子和短文抄写为比赛内容，要求用四线格抄写。学生们对这次活动非常重视，在平时的作业和课堂练习中都有意识地加强了书写练习。在这次比赛中，评委老师们发现学生的书写有了较大的进步。字母书写标准，字迹流畅端正，卷面整洁漂亮，令人赏心悦目。为了公平起见，任课老师进行交叉评分的方式。最后，经过各位评委老师的认真细致、公平公正的裁决,分别评选出了
一、
二、三等奖。获奖的作品将展示在学校的宣传栏展板上供同学们学习欣赏。
存在不足：(1)个别学生的整洁程度不够，有涂抹现象。
(2)书写基本功方面仍需加强:学生书写时倾斜程度不一致，而且几乎倾斜程度
都为零；还有个别字母的书写不够规范。
(3)书写粗心，导致大小写和标点符号不对，教师平时要在批阅时对这些方面
严格要求。
(4)个别同学抄写得很慢，一个字母一个字母的抄写。教师平时要教育学生记
整个单词或整个句子来抄写。
希望孩子们能够在老师的正确指导下，书写优秀孩子们的榜样下，坚实地打好英语书写的基础，使英语学习越来越棒！
活动照片见下一页
永康市溪岸小学 2014年12月19日
第16篇：三年级英语书写比赛小结
三年级英语书写比赛小结
为了规范小学生对英文的书写，培养学生良好的英语书写习惯，提高学生的英语书写水平。我校在五月初开展了三年级英语书写比赛。
本次比赛的内容是一些单词和简单句子的抄写，参加比赛的每班学生大都书写较规范，字迹工整，美观大方。
但在比赛中也发现了不少问题，有些学生总觉得写的不够漂亮，经常擦拭单词，反而让书面不够干净、整洁。有些学生写的挺漂亮，但排版不到位，书面不够工整。
书写是一个长期的过程，在今后的学习中，我们教师还要倡导学生在书写时做到书写规范，字迹美观，书面整洁。 附获奖名单： 一等奖：
杨毓琪 龚书勤 陈润之 叶馨怿 张艺馨 管朔澜 黄可意 蔡钰婕 吴晓煊 李瑞滔 祝昀烨 刘思妤 徐静蕾 严诗涵 彭海欣 童天源 陈怡希 江忱欣 林嘉欣 徐颖婷 叶晶恺 杨涵轶 张书源 杨思源 蔡沁利 王小硕 邱歆雅 二等奖：
赵佩宏 童诗渝 彭煜雯 徐思颖 王思涵 兰妮
邢煜彬 罗子玥 廖云皓 张恺婧 方思雨 廖倬艺
第17篇：书写比赛方案及比赛结果
永年县蓝山学校2018-2019学度第一学期七年级英语书法大
赛
一、活动宗旨
为了让学生形成良好的英语学习习惯，在学习中享受书写的快乐，加强学生英语学习的兴趣,在教导处的领导下，英语组和七年级组联合举行英语书法比赛。
二、组委会安排
总指挥：季秀霞（校长） 副指挥：马小兰（组长） 活动策划、宣传：杨小雷
评委：李丽华 俞 洁 董亚琦 朱彩艳 景楠
成绩核算：俞洁 李丽华 朱彩艳 董亚琦 杨小雷 景楠 活动总结：杨小雷
三、活动内容：
1.参赛选手书写26个英文字母大小写（20分） 2.仿写一则对话。（20分） 3.仿写一段短文。（20分） 4.作文。（40分）
四、参赛人员：七年级所有学生
五、活动时间：2018年10月16日（星期二第八节课）
六、活动地点：七年级各班教室
六、参赛方式：
在规定时间内完成书写，必须书写正确、规范。必须使用钢笔或水性笔书写。参赛用纸统一发放，不得做记号。姓名和班级必须书写在规定的位置上。否则以弃权处理。书写时间40分钟。
七、评分标准
1、卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹；25%
2、字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求；25%
3、字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错字，别字；25%
4、倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强；25%
八、评奖方式：
1、公平合理，公开透明。
2、顺序打乱，密封打分。
3、所有作品编号，评委打分互不见面。
4、以总分排名次。
奖项设置：分别设一等奖每班1名，二等奖每班2名，三等奖每班3名，优秀奖每班4名。
永宁县蓝山学校中学部英语组
2018年10月10日
永年县蓝山学校2018-2019学度第一学期七年级英语书法比赛总结 写一手漂亮的英语是每个学生所希望的，也是每个家长和老师所期望的。为了进一步规范英语的书写要求，培养良好的英语书写习惯，加强学生的英语学习兴趣,本周星期二（10月16日）第八节课，我校举行了七年级学生英语书写比赛。
这次比赛以拼写字母、仿写对话和短文，书写作文为比赛内容，要求用四线格书写。学生们对这次活动非常重视，在平时的作业和课堂练习中都有意识地加强了书写练习。在这次比赛中，老师们发现学生的书写有了较大的进步。字母书写标准，字迹流畅端正，卷面整洁漂亮，令人赏心悦目。经过各位老师的认真细致、公平公正的裁决,分别评选出了各班的英语书写小明星。获奖的作品展示在各班的宣传栏上供同学们学习欣赏。
本次获奖小明星总计120名，每班一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。详细名单见：
附件一：英语书法比赛获奖名单
第18篇：四年级英语书写比赛小结
普化镇中心学校
四年级英语书写比赛活动小结
经过我们全体英语组教师的互相协作、共同努力，我们的英语书写比赛终于成功结束了。现我将这次比赛活动总结如下：
一、本次比赛活动成功之处：
本次活动为英语特长生搭建了一个展示自己的平台，培养了小学生良好的书写习惯，落实了小学英语书写的教学目标，提升了小学生学习英语的兴趣。并且通过优秀书写的展览示范，带动了我校3——6年级所有学生英语书写水平的提升。学生的英语书写规范程度比以前提高了许多，美观程度也加强了，我们的小学生养成了正确良好的英语书写习惯。本次活动收到了预期的效果。
二、存在不足：
1、个别学生的整洁程度不够，有涂抹现象。
2、书写基本功方面仍需加强:学生书写时倾斜程度不一致，而且几乎倾斜程度都为零；还有个别字母的书写不够规范。
3、书写粗心，导致大小写和标点符号不对，教师平时要在批阅时对这些方面严格要求。
4、个别同学抄写得很慢，一个字母一个字母的抄写。教师平时要教育学生记整个单词或整个句子来抄写.
三、奖励名单：
经过全体英语教师的认真打分，评选出了七份优秀书写，分别设立
一、
二、三等奖。
一等奖：王旭辉
二等奖：夏怡明邵益坚靳方楠 三等奖：靳玉颖贾欣薇刘倩
2012年3月19日
第19篇：一年级汉语拼音书写比赛方案
一年级汉语拼音朗读书写比赛方案
一、活动宗旨：
为了贯彻落实《小学语文新课程标准》精神，提高学生的书写能力，培养学生良好的书写习惯，使学生的拼音、汉字写得工整、美观，现我校一年级举行第一阶段书写比赛——汉语拼音朗读书写比赛。通过书写竞赛的实践活动，磨砺学生的意志，陶冶学生的性情。
二、竞赛方式：
1．参与对象：一年级全体学生
2．比赛内容：声母表、韵母表、整体认读音节表及相关内容
3．比赛时间：10月31日（周四）下午2：10-3:00
4．比赛地点：各班教室
三、评奖方法
1．奖项安排：一等奖2个二等奖4个三等奖6个
2．评委：一年级语文教师
3．评比要求：
字母正确无误,字母不能占错了四线格的位置。
书写美观、整齐；卷面整洁、涂改少。
声母表、韵母表、整体认读音节表要写完，没有遗漏。
四、奖品：一等奖彩笔一盒；二等奖小型软皮本一本；三等奖一支铅笔、一块橡皮。
一年级语文教师
2013.10.23
第20篇：小学英语书写比赛方案
百江小学2013年小学英语书写比赛方案
一、活动目的：
为了提高我校学生的英语书写能力，规范英语书写，养成良好的英语书写习惯，因此开展英语书写比赛活动，给学生提供一个展示自我的平台。
二、具体安排：
1、比赛时间：2013年12月24号中午11:50-12:15
2、比赛对象：三至六年级全体学生
3、比赛内容：三年级抄写字母（Aa-Nn）
四年级抄写26个字母和单词
五六年级抄写单词或课文
4、比赛地点：各班教室
三、参赛学生：
三至六年级学生全员参与，各班经班内预选后，选出部分优秀学生参加比赛。（每班10人）
四、具体要求
1、格式与书写纸统一，班级姓名写于右下角；
2、学生在规定的时间内抄完规定的内容，不完整的作品不能参评；
3、统一用英语本书写纸，每人一张。赛前由各班老师自行负责发放；
4、注意书写规范，符合英语书写格式；
5、三年级铅笔书写，
四、
五、六年级用黑色钢笔或水笔书写。
四、评比方法：
比赛结束后进行评定。
三年级负责老师：王赛
四年级负责老师：朱莹
五年级负责老师：朱秋
六年级负责老师：应锡君
每位学生反面都标号序号，每个老师为每个学生打分，根据总分评选奖项。
五、评选要求：
1、按照字母手写体规范的格式书写。
2、字母、单词、句子间距合理，疏密有致，标点符号正确，且大
小宽窄要协调，一笔完成。
3、所抄写内容无涂改痕迹，无抄写错误；
4、作品整体美观整洁，有艺术感。
评委组成员：应锡君 朱莹 王赛
六、活动奖励办法：
对参赛作品进行评比，评出三年级、四年级各一等奖1名、二等奖2名、三等奖5名。五至六年级一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。
并给予表彰。优秀作品将选送参加校级橱窗展示。
百江小学英语教研组
2013年12月20日
