关于开展“英文书写比赛”活动
策
划
书
策划人：
目录
1.活动背景·····································1
2.活动目的·····································1
3.活动主题·····································1
4.活动对象·····································1
5.活动时间·····································2
6.活动地点·····································2
7.活动方案·····································2
8.比赛要求·····································2
9.获奖作品要求·································3
10.评奖方法 ···································3
“英文书写比赛”活动策划书
一、活动背景：
书写是一项重要的基本功，为了促使学生形成规范、整洁的书写意识，养成良好的书写习惯，提高学生的书写速度和水平，本次班级英语规范书写比赛，旨在更好地贯彻落实《英语课程标准》精神，落实七年级新目标英语书写教学目标，进一步加强对七年级学生良好英语学习习惯的培养，检阅学生应达到的严格，规范的英语书写要求。通过英语书写竞赛的实践活动，提高学生英语书写能力，养成良好的书写习惯，磨砺意志，陶冶情操。做到能正确书写英语大小写字母、单词、句子，会使用标点符号等。
二、活动目的：
为激发同学们对英语书写的兴趣，规范同学们的英语书写，丰富校园文化生活，营造学校的英语学习氛围，给学生提供一个展示自我的舞台，特组织此次比赛。
三、活动主题：
为了提高我校中学生英语读写能力，更好地促进学生的英语学习，规范学生的书写，丰富学生的学习生活，提高学生的英语书写水平，引导学生养成良好的书写习惯，结合我班实际开展“英文书写比赛”主题活动。
四、活动对象：
七年级
（五）班全体同学
五、活动时间：
2013年11月18日星期一下午第七节课开始
六、活动地点：
七年级五班教室
七、活动方案：
1、前期工作
（1）通知本班的学习委员开会动员号召，讲解本次班级活动主要流程和注意事项，评奖方式和要求等等。
（2）准备比赛用的英文书写纸。
2、活动内容
（1）活动方式：11月18日下午第七节课开始，进行现场英文书写现场比赛，然后由学习委员、英语科代表评选出本次英文书写完整、页面较整洁的前15名。再将评选出的15名交给七年级英语实习老师课后评选出书写较好的前十名（一等奖1人，二等奖2人，三等奖3人，优秀奖4人），结果在班级告示栏公示。
八、比赛要求：
1、参赛人员：
七年级五班全体学生积极参与，由该班学习委员、英语科代表挑选15名学生进入初选。最终交由该班英语实习老师和七年级英语实习老师评选获奖10名同学）
2、比赛内容：
(1)抄写26个英文字母大小写
(2)抄写新目标英语七（上）课本Unit2 sectionB，2b短文.
3.书写要求
（1） 用笔一律用钢笔或中性笔书写。
（2） 第一部分写26个字母，每排写6个，共五排。
第二部分写短文，可翻页继续写。
（3） 在书写纸的上方空白处注明班级和学生姓名。
（4） 比赛时间20分钟。
九、获奖作品要求
1、按照新目标英语七年级预备篇上26个字母手写体规范格式书写。
2、短文中的字母、单词、句子间距合理，疏密有致，标点符号正确。所有字母略右倾，且大小宽窄要协调，一笔完成。
3、所抄写文章无涂改痕迹，无错词，不缺词，不重词。
4、作品整体美观整洁，有艺术感。
十、评奖方法：
1、一等奖1名，二等奖4名，三等奖5名，优秀奖10名。
2、给获奖的学生发放奖品。
