推荐第1篇：“学籍登记表”填写说明
附件二：
“学籍登记表”填写说明
学籍登记表是学生档案的重要内容，也是学历证明的依据，将记载学生在校学籍异动情况并归入在校档案。因此学籍登记表的每一项内容都必须严肃对待，认真填写。学籍登记表中的基本信息由招生数据中自动生成，其它缺项由学院教务办公室负责指导并由学生本人填写。
一、基本要求：
（1）一律用黑色签字笔书写，不得用圆珠笔填写。字迹要工整、规范。
（2）学籍登记表必须由学生本人填写，不得由他人代填。
（3）学籍登记表中各项内容必须与学生档案（包括专升本档案）、高考电子档案一致，由各学院负责校对。核验无误的，在学生的入学照片和在校照片骑缝处加盖学院公章。
（4）学籍登记表以班级为单位按学号顺序成册，由学院教务办公室负责管理。
（5）学籍登记表一经办理不得随意更改。
二、注意事项：
（1） “姓名”必须写规范化汉字，不可写简体，也不可写繁体，“姓”与“名”必须与高考档案完全一致。若姓名中有难体字，造成打印的姓名不全的，则在学籍表中予以修正。以学院为单位统计上报，并附相关证明材料。
（2）“出生日期”必须与身份证号、高考档案一致。
（3）“生源地”：即高考生源所在地，由省份填写至县（区）。例如：山东省烟台市芝罘区；山东省莱阳市。
（4）“籍贯”：由省份填写至县（区）。
（5）“家庭住址”：即现在的家庭详细住址。
（6）“学习或工作经历”：从小学开始填写。
（7）“家庭主要成员信息”：填写父母、兄弟、姐妹信息。
（8）“入学照片”和“在校照片”均未打印或只打印其中一个的，由学生本人提供“2寸”彩色免冠照片贴到“在校照片”，“入学照片”不再贴照片。
（9）“学籍异动及其原因”由所在学院教务办公室学籍管理人员填写。格式如下:于××××年×月×日因×××（原因），办理×××（休学、复学、退学、转专业等），转入××（学院，或者班级、年级等）。学籍管理人员签名。
“学分互认”学生，按如下格式填写：于××××年×月由×××专科专业按 “ 1+3 ”(或者“2+2”)培养模式升入×××本科专业。学籍管理人员签名。
推荐第2篇：高中学生学籍档案中的中学生社会实践活动登记表评语
内蒙古自治区普通中学 高中学生学籍档案填写样表 第3页
学 分 修习（第二学年）
第4页
第5页
学 分 修习（第三学年）
第6页篇2：学籍档案评语 1.该生能自觉遵守《学校各项规章制度》。以团员标准严格要求自己，自觉性较强，真诚待人，与同学关系融洽，积极参加爱校义务劳动和“国庆\元旦”歌咏比赛，组长工作主动负责。生活自理能力强。学习比较认真，及时完成各科作业，但学习方法不当，导致学习成绩波动。因病因事能履行请假手续，能上好“两课”，做好“三操”，积极参加体育运动会。若今后能注意吸收他人优秀的学习方法，在知识点的广度和深度上下功夫，相信该生会在原有的基础上取得明显进步。 2.该生能遵守《学校各项规章制度》。同学之间和睦相处，积极参加爱校义务劳动和“一二·九”歌咏比赛，学习比较认真，方法比较恰当，坚持正常出勤，不迟到，不早退，作业书写认真，各科成绩不错。能上好“两课”，做好“三操”。若今后能发扬优点，集思广益，精益求精，加强知识点的灵活运用，各方面的素质是会不断提高的。 3.该生能遵守《学校各项规章制度》。同学之间和睦相处，积极参加爱校义务劳动和“一二·九”歌咏比赛，学习比较认真，方法比较恰当，坚持正常出勤，不迟到，不早退，作业书写认真，各科成绩不错。能上好“两课”，做好“三操”。 4.该生能模范执行《学校各项规章制度》。尊敬师长，团结同学。集体观念强，积极参加各种集体活动，积极配合班团干开展各种活动，劳动积极肯干。课堂上能认真听讲，思考问题，能认真完成各种学习任务，思维活跃，学习潜力较足。为人诚恳，懂礼貌，讲文明。 若今后能扬长避短，继续发扬“自觉、多思”的优良学风，意识地整理和解决学习过程中的疑难问题，发挥自己的个性特长，该生就会为今后的发展打下良好的基础。 5.该生能模范遵守《中学生日常行为规范》。以团员标准严格要求自己，有较强的进取心和自强意识，乐于助人，待人有礼貌，集体主义观念强，积极参加“一二·九”歌咏比赛和社会实践活动，学习自觉性很强，钻研精神十分可贵，听课专心致志，积极思考，坚持正常出勤，努力上好“两课”，做好“三操”，不迟到，不早退，作业能独立完成学习成绩进步较快。若今后能继续发扬“自觉、踏实”的优良学风，确立更高的学习目标，在学习中不放过任何一个疑点，成功一定属于该生。 6.该生能严格执行《中学生日常行为规范》。以团员标准严格要求自己，对人有礼貌，尊敬师长，团结同学，有较强的集体荣誉感，班长工作积极负责，工作有热情。课堂上尚能听讲，作业完成比较及时，但学习方法不当，学习成绩不太理想，有波动。努力上好“两课”，做好“三操”。若今后能注意提高学习时间的利用效率，扎实抓好复习、预习等环节，相信该生会在原有的基础上取得明显进步。 7.该生能遵守《学校各项规章制度》。对人有礼貌，尊敬师长，团结同学，有一定的上进心，有较强的集体荣誉感，积极参加公益劳动，物理科代表工作负责。生活自理能力强。学习比较认真，能及时完成各科作业，课上听讲有分心、走神现象，但课堂效率不高，学习成绩不太理想，波动较大。能积极参加体育锻炼。若今后能进一步加强自控能力的培养，不断改进学习方法，文化素质一定能稳步提高。 8.该生能遵守《常规管理各项规定》。有一定的上进心，尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，关心集体，热爱劳动，值日生工作认真及时。学习自觉认真，听课比较认真，作业能认真完成，各科成绩不错。但有时有分心、走神现象。能积极参加各项体育活动，身体素质较好。若今后能有意识地整理和解决学习过程中的疑难问题，不放过学习中的任何一个疑点，成功一定属于该生。 9.该生能模范遵守《常规管理各项规定》。以团员标准严格要求自己，对人有礼貌，尊敬师长，团结同学，有较强的集体荣誉感，积极参加公益劳动，值日生工作认真及时。学习比较认真，上课能专心听讲，作业能及时完成，但课堂效率不高，学习成绩不太理想，有波动。能上好“两课”，做好“三操”。若今后能注意提高学习时间的利用效率，摆正课内与课外的关系，该生一定会成为品学兼优的中学生。 10.该生能严格遵守《中学生日常行为规范》。有较强的进取心和自强意识，尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，自觉维护班集体荣誉，积极参加社会实践活动，英语科代表工作负责。学习自觉性较强，有一定的钻研精神，上课能专心听讲，积极思考，坚持正常出勤，作业能认真独立完成，各科成绩良好。努力上好“两课”，做好“三操”，身体素质较好。若今后能注意提高学习时间的利用效率，努力扩大知识视野，扎实抓好循环复习，该生一定能成为祖国的栋梁之才。 11.生能严格遵守《中学生日常行为规范》。积极参加青年党校学习，努力向党组织靠拢，为人谦虚诚实，上进心强，尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，有较强的集体荣誉感，艺术节歌咏比赛获得二等奖，有该生这个指挥的份功劳，数学科代表工作负责，有较强的工作能力。学习自觉性很强，钻研精神十分可贵，上课能认真听讲，勤于思考，能把握好预习、听课、复习等环节，同时能保质保量完成各科作业，学科间综合思维能力较强，学习成绩优秀。在运动会上表现突出，体育成绩优秀。若今后能继续发扬“刻苦、勤奋”的优良学风，在知识点的广度和深度上下功夫，就一定能成为高素质的新时代中学生。 12.一学期以来，认真遵守学校的规章制度。团结同学，尊敬师长。有较强的集体观念，积极配合其他干部开展活动，积极参加各种集体活动和社会实践活动，劳动积极肯干。学习态度认真，勤奋刻苦，善于钻研，能吃苦，肯下功夫，学习成绩有波动。生活俭朴，为人诚恳。爱好篮球运动。体育成绩良好。若今后能保持良好的学习习惯，在学习上能够做好课前的预习和课后的复习工作，提高课堂的学习效率，勤问、善问，文化素质一定能稳步提高。 13.若今后能保持良好的学习习惯，在学习上能够做好课前的预习和课后的复习工作，提高课堂的学习效率，勤问、善问，文化素质一定能稳步提高。该生能执行《学校各项规章制度》。注重个人道德品质修养，性格开朗，待人热情大方，尊敬师长，团结同学，与同学关系融洽，乐于为同学服务，有广泛的兴趣爱好，在艺术节上表现突出，英语小品演出获得一等奖，作为导演的该生功不可灭，在班上获得“即席演讲”优胜者，但学习上时间抓得不紧，还有迟到现象，主观不够努力，基础差些，信心又不足，有改正缺点的勇气，但缺乏持之以
恒的精神，课上听讲有分心、走神现象，课堂笔记不够认真，作业还不够认真，学习成绩不够理想。早操有缺勤现象，体育课请假较多，以至体育没有成绩。 14.该生能自觉执行《中学生日常行为规范》。以团员标准严格要求自己，积极配合班团干开展各种活动，思想素质好，有一定的自觉性，尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，集体荣誉感强，积极参加爱校义务劳动和社会实践活动，学习比较认真，但效率不高，各科作业及时完成，但书写不够认真，学习成绩有波动。积极参加体育运动会，爱好篮球运动，身体素质较好，体育成绩优秀。若今后能发扬优点，注意吸收他人优秀的学习方法，增强学习信心，充分挖掘学习潜力，集思广益，精益求精，提高学习时间的利用效率，排除干扰，全身心投入到学习中去，在新的征途上一定能再创佳绩。 15.该生能遵守《学校各项规章制度》。尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，自觉维护班集体荣誉，积极参加社会实践活动和公益劳动，坚持正常出勤，不迟到，不早退，在学习上，课堂上尚能听讲，但课堂效率不高，学习动力还不太足，平时抓得不紧，加上学习方法不当，没能把握好预习、听课、复习等环节；虽能及时完成各科作业，但还不够认真，因此学习成绩有下滑趋势。努力上好“两课”，做好“三操”，爱好体育活动。若今后能注意吸收他人优秀的学习方法，进一步增强学习的自觉性，强化基础知识和基本技能的训练，各方面的素质是会不断提高的。 16.该生能自觉执行《学校各项规章制度》。有较好的品德修养，生活俭朴，注意节约，同学之间能互助共进，讲文明，懂礼貌，自觉维护班集体荣誉，在社会实践活动中表现突出，班长工作积极负责，尽心尽力。有良好的学习习惯，主动性强，上课能专心听讲，勤于思考，作业能认真完成，书写比较工整，学习成绩良好，但离该生的目标相差较远。努力上好“两课”，做好“三操”。若今后能发扬优点，注意吸收他人优秀的学习方法，养成多思好问的习惯，该生将能为家乡的建设做出更大贡献。 17.该生基本能执行《中学生日常行为规范》。性格活泼，同学之间关系融洽，积极参加公益劳动，值日生工作认真及时。但在学习上信心不足，时间抓得不紧，课上听讲有分心、走神现象，自习课时间利用率不高，作业有拖拉现象，学习成绩下滑；还有迟到、旷课现象。做操质量不太理想，身体素质良好。若今后能进一步明确学习目的，各方面严于律己，强化基础知识和基本技能的训练，努力扩大知识视野，有条理有重点地做课堂笔记，下学期我期待着该生的文化素质“脱贫致富”，并争取早日加入共青团。 18.一学期以来，该生认真遵守学校的规章制度。团结同学，尊敬师长。有较强的集体观念，积极配合班团干部开展活动，积极参加各种集体活动，劳动积极肯干。学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，肯学肯问，成绩进步较快。生活俭朴，为人诚恳。因病因事能履行请假手续。积极参加各项体育活动，体育成绩优秀。希望在学习上能够断续做好课前的预习和课后的循环复习工作，持之以恒，进一步增强灵活性，不断拓宽知识面，理想目标一定能实现。 19.一学期以来，该生能以校规班纪严格要求自己。关心集体荣誉，积极参加各种集体 活动，劳动积极肯干。担任组长能够很好地完成自己的本职工作。学习态度认真，肯下功夫，勤学好问，能认真完成各种学习任务，认真做好课前课后的学习工作，时间观念强，一学期不缺勤，因此学习成绩进步很大。是个学习刻苦，学习潜力较足，生活俭朴，为人诚恳的学生。学风和工作作风踏实。积极参加各项体育活动，体育成绩良好。希望继续努力，再创佳绩。
20.一学期以来，无论在学习、工作、生活上该生都能严格要求自己。团结同学，尊敬师长。集体观念强，担任学生干部能够很好地完成自己的本职工作。积极参加各种集体活动，劳动积极肯干。学习上刻苦认真，勤学好问，学习潜力较足，成绩稳定且优秀，勤于锻炼身体。生活俭朴，为人诚恳。学风和工作作风踏实。在班上获得“即席演讲”优胜者，希望继续努力，再创佳绩。 21.一学期以来，该生自觉遵守班纪校规，尊敬师长，团结同学。集体观念强，积极参加各种集体活动，积极配合班团干开展各种活动，劳动积极肯干，学习上肯下功夫，课堂上能认真听讲，勤学好问，能认真完成各种学习任务，认真做好课前课后的学习工作，作业书写工整，学风踏实，学习成绩进步较快。 若今后能发扬优点，集思广益，精益求精，提高学习时间的利用效率，狠抓薄弱学科，有重点有条理地做课堂笔记，学习成绩还会有大幅度提高。 22.该生能严格执行《中学生日常行为规范》。有较高的思想素质，尊敬师长，同学之间关系融洽，对人有礼貌，积极参加爱校义务劳动和社会实践活动，值日生工作认真及时。集体荣誉感较强，学习自觉，作业能及时完成，书写工整，但学习方法不当，因此学习成绩不够理想，文化成绩有所下降。努力上好“两课”，做好“三操”，体育成绩一般。若今后能扎实抓好循环复习，强化基础知识和基本技能的训练，努力扩大知识视野，有条理有重点地做课堂笔记，期待着该生的文化素质“脱贫致富”，并争取早日加入共青团。 23.该生能严格遵守《中学生日常行为规范》。积极参加青年党校学习，有远大理想，能奋发进取，有较高的文明素养，乐于帮助同学，共同提高，集体荣誉感强，劳动肯干，积极参加“艺术节”活动，在学校的各项活动中表现突出，学习自觉性很强，钻研精神十分可贵，接受能力不错，学习方法得当，效率较高，上课能认真听讲，积极思考，作业能认真独立完成，书写工整，各科成绩优秀。在班上获得“即席演讲”优胜者，精心出好每一期黑板报。努力上好“两课”，做好“三操”。 若今后能继续发扬“刻苦、勤奋”的优良学风，持之以恒，该生一定会发展成为一名优秀学生，成为一名光荣的共产党员。 24.一学期以来，该生尊敬师长，团结同学。自觉遵守班纪校规，集体观念强，积极参加各种集体活动，积极配合班团干开展各种活动，劳动积极肯干。课堂上能认真听讲，思考问题，肯学肯问，能认真完成各种学习任务，作业认真，书写工整。为人诚恳，懂礼貌，讲文明。 希望在学习上能够更加严格要求自己，克服困难，不断进取，把学习潜力发挥出来，争取大的进步。 25.一学期以来，该生能尊敬师长，团结同学。自觉遵守班纪校规，集体观念强，积极参加各种集体活动，积极配合班团干开展各种活动，化学科代表工作认真负责，劳动积极肯干。课堂上能认真听讲，思考问题，肯学肯问，能认真完成各种学习任务，思维活跃，勤于思考，为人诚恳，懂礼貌，讲文明。但因学习方法欠佳，学习压力大，导致考试失常。希望在学习上能够更加严格要求自己，注重培养良好的心理素质，克服困难，不断进取，把学习潜力发挥出来，争取更大的进步。 26.一学期以来，自觉遵守班纪校规。尊敬师长，团结同学。集体观念强，积极参加各种集体活动，积极配合班团干开展各种活动，劳动积极肯干。课堂上能认真听讲，思考问题，肯学肯问，能认真完成各种学习任务，做好课前课后的学习工作，具有一定的学习潜力，成绩稳定。能认真努力地有意识地培养自己。为人诚恳，懂礼貌，讲文明。勤于锻炼身体，积极参加各项体育活动，体育成绩优秀。希望继续努力争取大的进步。 27.一学期以来，自觉遵守班纪校规，尊敬师长，团结同学。集体观念强，积极参加各种集体活动，积极配合班团干开展各种活动，劳动积极肯干。担任组长工作认真负责，学习上肯下功夫，课堂上能认真听讲，思考问题，勤学好问，能认真完成各种学习任务，按时完成作业，学风踏实，学习成绩进步较快，是生活俭朴，为人诚恳，懂礼貌，讲文明的学生。坚持正常出勤，不迟到，不早退。积极参加学校田径运会，努力上好“两课”，做好“三操”。若今后能发扬优点，保持良好的学习习惯，持之以恒，相信成功一定属于该生。 28一学期以来，自觉遵守班纪校规，团结同学，尊敬师长。集体观念强，积极参加各种集体活动，劳动积极肯干。担任体育委员能够很好地完成自己的本职工作。学习态度认真，肯下功夫，勤学好问，能认真完成各种学习任务，认真做好课前课后的学习工作。时间观念强，一学期不缺勤。是个学习刻苦，学习潜力较力足，生活俭朴，为人诚恳的学生。学风和工作作风踏实。希望继续努力，再创佳绩。 29该生一学期来，能严格遵守《中学生日常行为规范》。为人谦虚诚实，上进心强，尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，有较强的集体荣誉感，积极参加艺术节歌咏比赛，组长工作负责。学习自觉性很强，钻研精神十分可贵，上课能认真听讲，勤于思考，能把握好预习、听课、复习等环节，同时能保质保量完成各科作业，学科间综合思维能力较强，学习成绩优秀。努力上好“两课”，做好“三操”。若今后能克服自身中的缺点，继续发扬“刻苦、勤奋”的优良学风，在知识点的广度和深度上下功夫，就一定能成为高素质的新时代中学生。 30该生能严格遵守《中学生日常行为规范》。为人谦虚诚实，上进心强，尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，有较强的集体荣誉感，积极参加艺术节歌咏比赛，组长工作认真负责，学习自觉性很强，钻研精神十分可贵，上课能认真听讲，勤于思考，能把握好预习、听课、复习等环节，同时能保质保量完成各科作业，学科间综合思维能力较强，学习成绩优秀。积极参加体育运动会，体育成绩良好。若今后能继续发扬“刻苦、勤奋”的优良学风，在知识点的广度和深度上下功夫，就一定能成为高素质的新时代中学生。篇3：四川省普通高中学生社会实践活动登记表
四川省普通高中学生社会实践活动登记表
四川省普通高中学生社区服务记录表
四川省普通高中学生社区服务记录表 篇4：档案材料
学生档案包括大致需要哪些内容？ 1．高中阶段档案：①高中毕业生登记表；②普通高中学生学籍管理表；③普通高中毕业会考成绩登记表；④高中学生考试（考查）成绩登记表；⑤体格检查表；⑥体育合格情况登记表；⑦中学生社会实践活动登记表；⑧家庭情况调查表；⑨高中学生评语表；⑩奖、惩材料等。（注：第①②项必有其中一项） 2．高招阶段档案：①普通高等学校招生考生报名登记表；②普通高等学校招生考生体格检查表；③普通高等学校考生志愿表；④普通高等学校招生考生电子档案（成绩）等。 3．大学阶段档案：①高等学校毕业生登记表；②成绩单；③就业通知书副本；④学年考评表；⑤体检表；⑥军训登记表；⑦奖、惩材料等。（注：第①②③④项是必有的） 4．研究生阶段档案：①报考硕士登记表；②毕业研究生登记表；③成绩单；④学位证明；⑤就业通知书；⑥奖、惩材料等。（注：第②③④项是必有的，第①项视各学校情况而定） 5．工作后再读研的学生，档案中除学籍材料外，还应有如下材料：①行政、工资关系介绍信；②高（中）等学校毕（结、肄）业转正定级审批表；③就业通知书；④高等学校毕业生见习期考核鉴定表；⑤人才交流中心登记表等。（注：①②③项是必有的，第⑤项是档案放在人才交流中心的学生除前4项还要再加上本项） 6．团员材料：①入团志愿书；②入团申请书。 7．党员材料：正式党员：①入党志愿书；②入党申请书；③入党转正申请书；④思想汇报等。（预备党员：①入党志愿书；②入党申请书；③思想汇报等。（积极分子：①入党申请书②思想汇报；③其它积极分子材料等。篇5：高三年级高中学生档案工的详细要求
高三年级高中学生档案工作的详细要求
一、档案内容：
（一）《广东省普通高中学生档案（试用）》（内附三学年《学生自我鉴定表》
（二）《广东省普通高中学生学籍表》
个别同学曾休学现已复学，休学前的档案请找回原班主任填写。
二、交档案时间：
《广东省普通高中学生档案》与《广东省普通高中学生学籍表》
三、教学处检查档案反馈时间：
《广东省普通高中学生档案》与《广东省普通高中学生学籍表》
四、档案详细要求：
（一）统一用黑色签字笔或黑色钢笔填写，字迹要清楚工整，不得任意涂改。
表一：由学生根据本人真实情况填写，不留空白，除“曾用名；何时何地加入团（党）；是否烈、军、侨属；何时何地受到何种奖励；何是何地受到何种处分与有何特长”等栏如果没有发生可以不填写，“学习简历”栏从小学开始填写（要贴一寸正面彩色照片）。 表二：由班主任填写。
1、班主任根据学生平时表现，按实际情况在项目等级内的“优秀、良好、及格、不及格”所在方框内打“√”。
2、“德育总评等级”分“优秀、良好、及格、不及格”
（1） 打“优秀：a、在‘项目内容’
1、
2、3项考核得“优秀”，其余七项
有四项以上（含四项）“优秀”，没有“及格”和“不及格”；b、市级以上优秀学生、三好学生、优秀学生干部、优秀团员。
（2） 打“良好”：在‘项目等级’
1、
2、3项考核得“优秀”或“良好”，
其余七项有四项以上“良好”，没有“不及格”。
3、班主任签章。
表三学生学业修习状况登记表与表四综合实践活动登记表：由班主任与指导教师填写。“指导教师”栏由填写的教师签章。
另表四：社会实践栏共6学分，社区服务共2学分。社会实践与社区服务说明：每学年52周，其中教学时间40周，社会实践1周，假期（包括寒暑假、节假日和农忙假）11周；学生每学年必须参加1周的社会实践，获得2学分（军训2学分，秋游或其它活动年级根据情况统一给其余4分）。三年中学生必须参加不少于10个工作日的社区服务，获得2学分。“接收单位或指导教师”栏若无法签章，统一由班主任签章。
表五：由班主任统一交体育组，由体育老师按实际年限填写，完后统一交回
各班班主任，班主任把表五放回各自学生的档案内并在签字栏签名。 表六：除了个别学生身体状况，不能上体育课，才填写。能上体育课的学生
都不需要填写
表七：班主任到校医室找李燕丽医生领取“体检表”放入各自学生高中档案
本处。
表八：班主任根据学生平时表现，实际情况下评语。
表九：“自我鉴定”由学生本人填写，“毕业鉴定”由班主任填写，“学校意见”由学生处填写。
（二）《广东省普通高中学生学籍表》 表内的“个人基本情况”由学生填写，“学分、考勤记录、奖惩记录”由班主任填写。
推荐第3篇：登记表
《普通高等学校毕业生登记表》填写及使用须知
一、《普通高等学校毕业生登记表》（以下简称“登记表”）由教育部印制，是对学生在大学期间的综合评价材料，是对毕业生大学生活的总结，归档后作为毕业生本人档案的重要内容。毕业生在填写和使用登记表前请认真阅读本须知。
二、每位取得毕业资格的毕业生须填写登记表，在毕业离校前以院系为单位到校毕业生就业指导中心领取。毕业生填写完后，由院系签署意见盖章、学院就业中心盖章后归入毕业生个人档案。
三、毕业生本着对本人、学校、社会负责的态度，认真回顾表中涉及本人在校期间各项内容，用蓝、黑钢笔实事求是地填写。
四、表内所列项目，要全部填写，不留空白，如有情况不明无法填写时，应写“不清”、“不详”及其原因，如无该项情况，亦应写“无”。
五、“本人学历及社会经历”自入中学时起，依时间顺序详细填写，年月要衔接，中途间断学习的时间也要填入，并加说明。
六、“家族主要成员”是指直系亲属（父母和爱人、子女）。“主要社会关系”是指对本人影响较大、关系密切的亲友。
七、“本人身体健康状况”主要填写有无疾病和体质强弱状况。
八、奖励指校级以上奖励，处分指校级以上处分。
九、贴最近一寸正面半身脱帽照片。
十、“自我鉴定”必须本着客观、全面的原则，不允许夸大、虚构。自我鉴定应从政治上、思想上、学习情况、参加各种活动情况等方面认真总结，字数不少于300字。
十一、“班组鉴定”应由毕业生辅导员（班主任）牵头，认真核查学生本人所填内容，组织毕业生所在班级班干部认真填写，公正、客观地对毕业生作出全面评价。十
二、“学校组织意见”由院系学工办负责填写盖章，校就业中心盖章。十
三、如有其它问题，需要说明时，可另纸附上。
十四、登记表中个人填写的内容不得请别人代写，不得涂改内容。在院系尚未签署意见前，如因不慎损污登记表，可凭原登记表换领一份新的登记表。就业中心2011年11月28日
推荐第4篇：登记表
附件1：
河北省高速公路宣大管理处先进团支部登记表
附件2：
河北省高速公路宣大管理处优秀团干部登记表
附件3：
河北省高速公路宣大管理处优秀团员登记表
推荐第5篇：学籍管理制度
南寨镇中心学校学籍管理制度
为全面贯彻党的教育方针，实施《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国义务教育法》，进一步规范学校管理，全面提高教育质量，根据《江苏省中小学学籍管理规定》的有关规定，结合我市实际，特制订本制度。
一、新生入学
1.根据当地适龄儿童名单，在7月底前，向适龄儿童父母或其他监护人（以下简称\"监护人\"）发《义务教育入学通知书》，监护人持入学通知书按通知时间带适龄子女到指定学校报到。
2.小学、初中新生入学后，学校要使用全省统一的学籍管理软件建立学生档案
3.小学、初中新生无故不按时报到的，应做好跟踪调查和详细记录，报告当地政府和教育行政部门，确保不让一个孩子辍学。
4.小学、初中新生入学后须编制全省统一规定的学籍号。学籍号为19位：第1-6位表示省、市、县编码，第7位表示学校类型，第8位表示学校性质，第9-11位表示学校编码，第12-15位表示学生入学年份，第16-19位为学生在学校中的编码。
5.适龄儿童、少年，因故未及时上学或在外地上学的，户籍所在地政府或教育行政部门认定确属应在本地入学的，应安排学校就读或准予参加毕业和升学考试。 6.学生在小学、初中阶段依法更改姓名的，须向学校交验更改后的户口簿及复印件，学校更改备案后在规定时间 (小学、初中在升学报名前) 持复印件到教育行政主管部门办理更改手续。
7.残疾儿童入学年龄可以适当放宽。可以到普通学校随班就读. 8.学校招收的小学一年级学生必须入籍，不能作为借读生处理。
二、转学
1 转学过程不得变更就读年级。休学期间转学的学生待休学期满后，转入学校方可准予复学。 转学流程：
流程一：学生或监护人向转入地学校提出转学申请，同时提交户籍迁移证明、住房证明等原件。
流程二：转入地学校审核同意接收后，开出同意接收转学证明。
流程三：学生或监护人持同意接收转学证明与户籍迁移证明、住房证明原件到转出学校提交书面转出申请，学校审核后开出转学证明。
流程四：学生或监护人持转学证明到教育行政部门盖章后连同学生登记表交到转入学校，由转入学校为其办理转入手续。
说明：
转入学校办理转入手续须接收转学证明和学生电子档案。跨省转学的须经教育局同意，并及时发送和收取学生纸质《学生登记表》，学校要及时将转入学生信息输入计算机。
三、借读
1学生因个人或家庭原因，拟到非户籍所在地学校借读的，须双方学校同意。借读学生的学籍保留在原校。
2起始年级学生必须在录取学校取得学籍后方可外出借读，任何学校不得接受没有学籍的学生借读。借读过程一律不得变更就读年级。
借读操作流程
流程一：本人或监护人向拟借读学校提出借读书面申请。
流程二：学校审核后开出同意接受借读证明。
流程三：本人或监护人持同意接受借读证明交到原就读学校，学校审核后开出同意借读证明。
流程四：本人或监护人将同意借读证明交到借读学校，学校凭同意借读证明安排借读。
说明：
1.借读生的数额不得多于在籍生数的5%,不得影响正常在籍生的学习。
2.学生因个人或家庭原因，拟到非户籍所在地公办学校借读的，须经当地教育行政部门或学校同意。
3.借读学生的学籍保留在原校。学籍所在地学校要将借读学生的电子档案拷贝给学生带到借读学校；学生返回学籍所在学校时，借读学校要将借读学生的电子档案拷贝给学生带到原校。学生在借读期间的有关成绩、评定、奖惩等，由借读学校记入学生电子档案。借读学校在借读学生离校时要留存学生电子档案。
4.外省到我市借读的学生，借入学校应为其建立电子档案，学生离校时打印纸质《学生登记表》封好后让其自带回学籍所在学校，电子档案留存。
五、休学和复学
1 学生因伤病或不可抗拒原因连续缺课累计超过210个学时仍不能上学的，可以办理休学手续。
2 毕业学年原则上不办理休学手续。
3 休学期限为一年，休学者不得提前复学，也不得中途到其他学校上学。推迟复学或连续休学须经教育行政部门批准。
4 休学期满，经批准复学后，应回原级就读。
六、留级和跳级
1根据省学籍管理规定，义务教育阶段学校实行不留级制度。
2学习成绩优异的学生，由监护人提出书面申请，经学校审批同意可以跳级。小学、初中跳级学生毕业时视为完成规定年限的义务教育。学生跳级由学校报教育行政部门备案。
七、毕业和修业
第二十三条学生修业期满，毕业成绩和有关考查考核成绩合格，经教育行政部门审批后由学校发给全省统一样式的毕业证书，小学毕业证书由学生六年级就读学校免费发放。初中毕业证书由学籍所在学校免费发放。未毕业者由学校免费发给全省统一样式的修业证书。学生毕业成绩有不及格者，准予补考。补考后有下列情况之一者不予毕业，只发给全省统一样式的小学修业证书或初中的义务教育证书：
语文、数学、外语有一门不及格者；其他学科有两门不及格者；操行不及格者；体育不合格者。
八、升学
小学毕业学生免试升入初中学习。
九、奖励和处分
学校依照规定对学生实施奖励和处分。
1.对德智体美全面发展或某一方面有突出表现的学生，应予以奖励。凡受到校级以上奖励的，应记入学生电子档案。
学校应根据规定，民主、公开、公正地评选三好学生和优秀学生干部。
2.学生严重违反学生守则和日常行为规范、学校管理和治安管理等有关规定的，应给予处分。处分分为：警告、严重警告、记过、留校察看。记过以上处分须记入学生电子档案。
3.学生在受处分一年内，进步显著，确实改正了错误，由学生本人提出书面申请，学校批准，可以撤销处分。处分一旦撤销应在学生电子档案上加撤销记录。
4.学生留校察看时间最长不超过一年，在留校察看期内仍无改正表现的初中学生，经监护人同意可送工读学校托管。
5.累计已经学满九年义务教育年限并年满十六周岁的，其本人及监护人提出书面申请不再继续上学的，学校审核，经教育行政部门批准可以取消学籍。
6.学生受行政拘留、劳动教养处理期满，年龄在十六周岁以下者，可持批准处理单位有关证明，向原校提出书面申请回原级就读，原校应予接收。
十、其他
学生死亡、因故丧失学习能力的，由学校向教育行政部门提出报告（需附有关证明材料），经批准后注销其学籍。
推荐第6篇：学籍证明
学 籍 证 明
姓名：，性别： ，民族： ，学号：， 身份证号：，我校学院
专业级科在校学生，学制年。
特此证明。
XX师范大学学院（公章）年月日
推荐第7篇：学籍工作总结
2014---2015学年度学籍管理工 作 总 结
姜绍志
学籍管理工作是学校教育教学工作的前提，只有加强学籍管理工作，九年义务教育才能落到实处，保证适龄儿童全部按时完成学业，为依法治校、教育教学以及教学研究改革提供基本的必要条件，我校主要好学籍管理工作有以下几个方面：
一、学籍管理基本情况
我校目前共有6个教学班，在校生数191人，其中女生92人，男生有99人。转入5人，转出3人。
二、加强投入，提升管理档次
为了把学籍管理工作落到实处，专门成立了以校长为组长，分管教学副校长为副组长，教务处主任、学籍管理员及各班主任为成员的学籍管理领导小组及控辍工作领导小组；制定学籍相关制度，和班主任签订学籍管理责任书。
三、认真学习有关文件精神，提高管理质量
我校认真学习《中华人民共和国义务教育法》、各级部门的义务教育阶段学籍管理规定等文件，遵循办学规律，规范管理，严格按照规定办理转学、借读、休学和复学等手续。要求班主任真实填写学生评语与学生成绩，对学生的表扬与批评及时记入档案。民主、公开、公正地评选三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员，不办人情事。热情接待学生家长，为他们排忧解难。
四、从严求实，做好管理工作 为了做好新生入学工作，在招生前期我们就把入学通知书发到家长手中。又成立了招生委员会，由校长负责，学籍管理员把关，抽调教师组织严格测试，依据0-12 周岁适龄儿童花名册，建立应入学儿童花名册，保证了适龄儿童全部入学。毕业生的学籍管理，又是义务教育升高中、中职的依据，也是控流工作的关键，首先及时填写各种表册，按期验印，然后把学籍档案分类做好台账，在毕业考试前，召开家长会，强调了毕业升学的重要性，使学生能得到家长的支持，保证了学生顺利毕业。
控流是义务教育就学阶段的关键，也是义务教育的目的。为了做好控流工作，我们电话访问调查，查清了适龄人口的分布情况，制定入学儿童花名册，做到适龄人口来有源，去有踪，逐一查清，保证了入学率。根据学区人口的颁特点，我们建立了学生综合情况统计表，调查留守儿童、特困家庭、外地人口等统计表，使控流有了目标，又把目标落实到每位教师。班主任通过家长会宣传“义务教育法”使控流工作得到家长和社会的支持。班主任及时掌握学生的动态，对“单亲生”“特困生”、“厌学生”进行思想教育，又在学习上给他们帮助，使他们能稳定情绪，安心就学。学生家庭困难是造成“辍学”的主要原因，为了使“特困生”能顺利就学，学校动员全校教师和学生，积极开展“希望工程”活动，帮助贫困学生解决生活困难，捐款、捐物、学习用品，防止辍学现象发生。
学籍变动工作也是学籍管理的一个重要方面，对这项工作，我们
的原则是，坚持原则、秉公办事，一丝不苟。对转出的学生，了解清原因，看户口，防止变相择校。严把转出关。对转入学生，查验户口，转学证，从不擅自收不合手续的学生，严把入学关。经常和班主任对“总名册”，保证班、校和教委数控的统一。
五、实行档案管理规范化，不断提高管理水平。学籍资料填写、报送及存档，是学籍静态管理的主要方面。根据档案资料的完整性、连续性、准确性、真实性的原则。我们对学生档案进行了规范化管理。
六、做好学籍上报工作
做好学籍和营养餐的上报工作。
一学期以来，我们在学籍管理工作中，虽然取得了一些成绩。管理措施还需完善,如有个别的转出学生，家长不能及时送回转学手
续，造成管理的不便;另外在学籍管理上加大力度，强化管理。总之，我们决心在县教委的领导下，创学籍管理一流水平，再上新台阶。
姜绍志 2015年六月二十三日
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学籍证明
兹有学生_______(姓名)，系我院（校）________专业全日制______(中专/大专)生，于______年_____月入学，学制_____年，身份证号____________________，学籍号__________,现为我校_____年级在校生，具有我校正式学籍。
特此证明！
负责人签字：
联系电话：
院校（章）
年 月 日
推荐第9篇：学籍证明
证明
张宏峰，男，汉族，身份证号为612701199011270630，出生于1990年11月27日。该生2009年 8月被我校（西安外事学院）工学院交通运输专业录取（本科、普通全日制），学制四年，学号090107200201。如修完教学计划要求的全部课程且成绩合格，将于2013年6月毕业，获得本科毕业证和工学学士证。特此证明
西安外事学院工学院院办
2011年11月10日
关于张宏峰同学在校表现的证明
张宏峰，男，学制四年，系我校（西安外事学院）工学院交通运输系2009级本科生，是一名正式中共党员。该生在校期间各方面表现突出，思想政治好，能坚持四项基本原则，拥护党和国家的各项方针政策。能遵守学校各项规章制度，没有参加与任何不利于安定团结的活动。学习目的明确，工作积极，责任心强，关系集体，尊敬师长，团结同学，是一个德，智，体，美，劳都健康发展的当代社会的合格毕业生。
特此证明
西安外事学院工学院院办2012年11月10日
推荐第10篇：学籍证明)
学 籍 证 明
兹证明，性别，学号：，身份证号：，于年月进入我校学习，现系我校学院专业级班在读学生，学制年。
特此证明。
学校（盖章）：
年月日
第11篇：学籍证明
学 籍 证 明
兹证明同学，性别女，系我校经济管理学院（系） 工商管理 专业，12 级成人高考本科学生。目前各培养环节进
展顺利。
特此证明。
燕山大学经济管理学校（院）教务处
2013年11月15 日
第12篇：学籍证明
学 籍 证 明
尹家敏 、女 、今年 11岁，身份证号码是： 2010级5特此证明。
佛山市禅城区东方河宕学校 2014年6月20日
学 籍 证 明
马炎君 、岁，身份证号码是： ，是东方河宕学校小学2010级6 特此证明。
佛山市禅城区东方河宕学校
2014年6月20日
第13篇：学籍管理
学籍 工作小结
学籍管理是学生教育就学管理的内容之一，也是全面提高素质教育，使全体学生主动发展的前提，为了使这项工作落到实处，本学期开学前，王校长就专门召开由各班子成员参加的新生入学、学籍筹建工作会议，要求班子成员根据有关文件精神和学籍管理细则，结合我校的工作实际，认真细致的做好学籍筹建设工作。
一、加强各种学籍表册档案的管理
严格按照《管理规定》上的学籍档案：新生名册，小学生毕业名册，做好各种套表及各种原始材料，及时记载学生变动情况等，按县局有关规定，做好各项工作。
加强入学管理。为了做好新生入学工作，在招生前期我们就把入学通知书发到家长手中。按照因校制宜、因地制宜的原则，加强学入学管理，做好小升初衔接工作，严控学生流失，有针对性的解决 因各种原因引起的辍学问题；强化学校建设，增加帮扶对子，千方百计确保我校辍学率控率在省定标准以下；在控辍保学工作上我们下了很大的功夫。控辍保学方面，学校做了不少工作。想尽办法控辍，并收到一定成效。
四、重视“控流保学”工作的制度建设。
1、每学期开学初造学生花名册，每年新生入学后制好学籍簿，建好了学生档案，严格实行学生“户口”管理。
2、转学、休学、退学制度。学生转学必须凭转学证明。转出学生必须由本人或学生家长申请,班主任审查同意,学校领导批准、教导处办理转学证明。凡因病或其他特殊原因休学，退学的学生必须由本人申请，班主任审查同意，学校领导批准，办理休学、退学手续。凡办理了转学、休学、退学手续的学生班主任必须在学籍簿上注明转学、休学、退学的时间、原因。教导处建立了专册登记簿。未办理转学、休学、退学手续，自动不到校学习的流动生，班主任及时做好了学生、家长的思想教育工作，动员到校办理手续。对休学期满的学生，学校按时通知到校复学。
五、实行档案管理规范化，不断提高管理水平。
学籍资料填写、报送及存档，是学籍静态管理的主要方面。根据档案资料的完整性、连续性、准确性、真实性的原则。我们对学生档案进行了规范化管理。一是购置了县统一规定的档案盒，为档案标准化管理奠定了物质基础。二是遵循档案管理的原则，对档案资料及时收集，对各种表册及时建立、及时填写、整理、分类。及时装订成卷，编写归档。三是有效的利用电脑、打印各种统计报表，使档案规范化。
第14篇：学籍管理制度
学籍管理制度
为切实做好学员的学籍管理工作，保障正常的教育教学秩序，提高教育质量，完善管理机制，特制定本管理办法。
第一部分学籍建立
一、学籍项目：学籍号、姓名、性别、身份证号、出生年月、民族、
政治面貌、家庭成员、学历、毕业院校、工作单位、家庭住址、户籍所在、联系方式、工作简历、荣誉记录、自我评价、爱好特长、报读项目和照片等
二、学籍号编排：学籍号为18位，由“学校+开班时间+专业+级别+性别+编号”组成，细解如下： 1-2位：诺安的拼音简写NA 3-10位：开班时间，如20110901 11-12位：报读项目 汽车修理工为01；汽车驾驶员为02；办公软件为03；家政服务员为04；后有新开项目往后类推即可。 13位：级别五级为5；四级为4；三级为3；二级为2；一级为1；不考级的为0；14-15位：性别男性为01；女性为02。 16-18位：学号 由001开始。
三、学籍建立：学员报名时，培训顾问必须指导学员仔细、正确真实填写好报名表及学籍信息采集表的各项内容（黑色钢笔或签字笔填写），培训顾问整理过后将表格送交培训处，由培训处学籍管理人 员录入电脑，并将纸质表格存入相应档案盒。务必做到报名一个，建档一个。
第二部分学籍变更
一、休学
1、休学时间不少于半年，半年以内的，做请假处理；
2、休学需本人或委托人（有书面委托证明）递交书面申请交教务处盖章认可，休学申请要注明休学原因及复学时间，并随同存档。
3、休学办理务必在考试上报之前，如已作为考生上报，则作自动弃权处理，不予办理休学手续。
二、复学 休学期满，递交复学申请交教务处签字认可。逾期不办理者，视为自动退学处理。
三、转学 如有转学报读项目者，须向学校递交转学申请，核实费用等相关情况后学校签字，教务处再予办理转学手续，更改学籍资料。
四、退学 学员因故退学者，须向学校递交退学申请，说明退学原因，学校签章后，教务处变更其学籍；如遇自动退学，未交申请者，教务处须向学校及相关人员核实情况，并写好书面材料，由学校签章后变更学籍。申请书及说明材料须存入学籍档案。
第三部分其它相关问题
一、凡涉及与学籍相关的事宜，如报考等，姓名资料必须与学籍完全一致；
二、学籍由教务处专人专管，做到详尽、保密，如有遗失或外传，学校将严查深究，情节严重者，学校保留追究其法律责任的权利；
三、学籍资料分纸质文档和电子文档，纸质文档由教务处保存，电子文档交校长室备份；
四、学员在校的结业成绩、奖惩记录等，都要在学籍档案中详细如实记录；
五、学籍管理隶属教务处，其他部门和人员概不涉及学籍问题；
六、此为暂行办法，如遇政策变更或学校管理变动，届时再作调整；如有未尽事宜，再因事而论，补充完善。
第15篇：学籍管理制度
学籍管理制度
1、学校学籍管理员要及时收集学校学籍资料。
2、学籍管理人员要及时整理各类学籍材料，分类立卷，编制目录，索引，似定期限。
3、学籍管理人员要妥善保管学籍材料，做到不损坏、不丢失。
4、搞好学籍的防火、防盗、防潮、防虫、防鼠，保持学籍室的干燥、清洁。
5、严格遵守保密制度，发现有失、泄密情况发生，应立即追查，并向有关领导和部门回报。
6、严格尊守学籍借阅制度，内部借阅要登记，造册、签字。外部借阅档案需出示介绍信并严格履行有关手续，末经批准不得拍照和抄录，严禁将学籍涂改，圈画、抽页、剪裁或转借他人。
7、永久和长期保存的学籍，如有损和字迹模糊的应及时修补和复制。
第16篇：学籍办理
学籍办理
文章来源:本站原创 发布者：2012年06月05日发布时间：2012年06月05日 办事名称：九年义务教育学籍
办事部门：章贡区教育局招考办
办事依据：《江西省中小学生学籍管理细则》
受理对象：接受九年义务教育阶段的学生
办理条件：
1、户籍在赣州中心城区（章贡区、开发区）的适龄少年儿童；
2、符合赣州中心城区外来务工人员子女入学条件的适龄少年儿童。
外来务工人员子女到区属公办中小学就读，由其父母或其他法定监护人，向区教育局划定的中小学提出申请，并提供以下资料：
①公安部门签发的有效暂住证或房屋租赁合同
②父母的原籍户口簿
③现居住地所属村（居）委会居住证明
④与用人单位签订的二年以上并经劳动就业部门备案的劳动就业合同或工商营业执照 ⑤非起始年级学生的学籍
⑥计生证
四、办事程序：
1、新生办理学籍：符合入学条件的学生，由学校持《新生录取花名册》、学生户口薄。
2、补办遗失损坏学籍，
小学学籍：⑴由学校持当年《一年级新生学籍花名册》
⑵学生近期正面免冠一寸彩色相片一张。
中学学籍: ⑴由学校凭《初中招生报名登记表》
⑵学生近期免冠正面一寸彩色相片一张。
以上由学校根据章贡区招生考试办公室统一安排的时间办理。
3、转入学籍办理：符合转学条件的学生，按学区分配学校,持以下材料：
⑴原就读学校开出的转学证；学籍表（卡）；
⑵章贡区、黄金开发区户口薄；
⑶学生彩色相片一张（近期、免冠、正面、一寸）；
⑷初中学生还必须有《初中招生报名登记表》或其它相关证明（能反应出那一年由小学升入初中的原始材料：例小学毕业证、就读初一的入学通知书或录取花名册、当地教育部门的证明）。
⑸在七至九年级休学的，需要提供休学证明。
4、办理时间：开学前6天，学期结束后6天。
5、就读完小学六年级需在我区升入七年级的，凭转学证（或介绍信）、原学校学籍表（卡）在我办提前报名登记，填写《初中招生报名登记表》，统一录取，具体报名时间详见章贡区教育网（http:///）。
第17篇：学籍管理制度
学籍管理制度
为全面贯彻国家教育方针，建立学校良好的教学秩序，全面提高教育教学质量，根据《小学生管理规程》和学籍管理的有关条例，结合学校实际特制定学籍管理制度如下：
一、学校每学年初招收符合入学年龄的儿童入学（一般为7周岁）。招收人数和办法，按照市教委初教科的意见办理。
二、新生入学后，学校对新生进行复核，对不符合条件者取消入学资格，合格者建立学籍卡，报市教委初教科备案。
三、学生入学后，因有正当理由需转出者，须持有关证明向学校申请，由班主任签字，经教导处批准，并办理转学手续，同时注销学籍。
四、学校对要求转入学校要严格控制，转入生必须有充分理由，具备有关规定的条件，由教导学籍管理小组研究同意，并报市教委初教科批准，由教导处办理编班入学手续，同时建立学籍，任何人无权私自接收插班生。
五、学生因病无法继续学习，须持有关证明向学校申请休学。由班主任核实后提出意见，经学籍管理小组研究同意，报市教委初教科批准，可准其休学。休学时间如超过三个月。复学时学校可根据学生实际情况，编入相应年级。
六、按有关规定小学生不得留级。
七、学校定期对学生进行全面考核，全面评价。（每学期一次）班主任应认真填写小学生手册和学籍卡。
八、学校对修完规定课程且成绩合格者，发给毕业证书；不合格者发给结业证书，不准招收回校重读的毕业生。
九、学生学业成绩优异，提前达到更高年级学力程度，可以提前升入相应年级学习，同时报市教委初教科备案。
十、学校对品学兼优的学生给予表彰，学校每学年末评选“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀少先队员”并发给奖状和奖品以资鼓励。
十一、学校对犯有错误的学生应予批评教育，对极少数错误较严重的学生分别给予警告、严重警告和记过处分，但不得开除学生。
十二、学校要做好毕业生有关档案（毕业证存根、毕业生鉴定等）的整理和保管工作。
第18篇：学籍申请
学 籍 申 请
XX县教育局：
同学，性别身份证号现就读于因XXXX学校就读期间未办理全国学籍系统学籍，现申请办理学籍事项。
XX完小年月
学 籍 申 请
宁远县教育局：
同学，性别身份证号，现就读于因在广东市花都区新英才学校就读期间未办理全国学籍系统学籍，现申请办理学籍事项。
故园完小年月
第19篇：学籍管理制度
学籍管理制度
为了全面贯彻教育方针、推进素质教育，进一步规范基础教育阶段学籍信息管理，根据《中华人民共和国义务教育法》及相关文件，制订本制度。
一、新生入学
1、小学招生起始年龄为6周岁，入学时严格审验户口证明，不招收或变相招收不足龄儿童入学，不得无故延迟入学。
2、监护人持户口簿等相关证明到学校办理新生入学入籍手续；新生入籍信息采集必须及时、正确、齐全，并立即反馈家长；学校建立“班主任负责信息采集录入与反馈校正→分管领导审定→管理员编号整理上传与日常维护”三级责任制，出现问题影响以后学习、升学并造成后果的，由相关责任人承担相应责任。
3、新生入籍数据采集与核对在一个自然周内完成。
二、转学
1、基本条件：学生家庭户口、居住地迁离施教区，或父母双方工作地点变换导致原居住地无监护条件的可以办理转学手续。办理转学手续须提交以下证明材料（原件及复印件）到相关学校教务处审核：转入地户籍证明，或转入地房产证明，或父母工作调动证明，或父母在转入地务工经商证明，或父母在转入地的规范租房合同（有一年以上租期及租金等事项，有管理部门签章）等。
2、省内转学：⑴监护人向接收学校教务处提交符合基本条件的证明材料、《学生素质报告书》、个人书面申请书，教务处批复编班，学籍管理员登录学籍管理系统提交申请并生成《江苏省学生省内转学申请审批表》。⑵监护人持经签章的《江苏省学生省内转学申请审批表》及符合基本条件的证明材料、经班主任签字的个人书面申请书向转出学校教务处
1申请，教务处批复，校长室签章后，学籍管理员登录学籍管理系统根据转入学校提交的申请进行审批，并做好纸质资料存档工作。
3、跨省转学：⑴监护人向接收学校教务处提交符合基本条件的证明材料、《学生素质报告书》、个人书面申请书，教务处批复编班，出具同意接收证明材料经学校和上一级教育主管部门签章；⑵监护人持该材料及符合基本条件的证明材料、经班主任签字的个人书面申请书向转出学校教务处申请，教务处批复，校长室签章后，学籍管理员登录学籍管理系统进行审批操作，并做好纸质资料存档工作。
4、注意事项：转学不得变更就读年级，不进行入学考试，转学整个流程应在15天内完成。
三、休学
1、基本条件：学生因病或其它不可抗拒原因导致连续缺课210学时（7周）以上，经县级以上医院证明仍需要继续休息而不能按时到校参加学习的，可以办理休学。
2、办理休学所需基本材料：①监护人申请书；②班主任开具缺课证明；③诊断书、住院费用发票、病历和出院小结原件及复印件；④学校出具《学籍变更审批表》。
3、办理流程：监护人填写好休学材料交学校→学校向上级主管部门提交纸质材料及网上申报→县学籍办复审→通过后由校方在学校公示栏公示。
4、注意事项：严禁“假休学，真留级”现象，一经查实，将追究相关人员责任。
四、复学
休学期限为一年，不得提前复学，也不得中途到其他学校就读。休学期满，监护人到学校办理复学手续。复学时可以回原年级就读，也可
以到下一年级就读。如休学期满仍不能复学，监护人应出具书面申请并提交相关材料续办休学手续。
五、异动处理
1、重要信息变更：学生重要信息因特殊原因必须变更的，需向学校提供原件及复印件审核并网报上级教育主管部门审批。
2、控辍保学工作：班主任是控辍保学工作第一责任人，对辍学学生要积极、及时进行劝学，促使其重新返回学校。
3、其它情况说明：对于无手续转出学生，相关班主任和学校做好跟踪调查促使其走正常信息途径及时办理手续，杜绝学籍空挂。学校不接收无手续转入学生，彻底消除学生在读无学籍情况。
六、信息保密
学校、班主任及任课老师对学生学籍数据给予保密，不得公开、扩散或擅自外传学生基本信息，以保证学籍信息的安全。因外泄学生信息给学校、家庭造成影响的，将严肃追究相关人员责任。
2011年8月30日
第20篇：学籍管理制度
***中学籍管理制度
学籍管理是教育行政部门和学校最基本的常规管理，对维护正常的教学秩序有十分重要的作用，所以，在贯彻执行中必须保证它的严肃性。 为进一步提高学校学籍的管理水平，特制定学籍制度如下：
一、入学学籍建档规定
1、初一新生入学报到时，领取“新生基本信息登记表”，由学生家长按照户口簿分别填写学生姓名、性别、出生年月、家长姓名、职业、住址、电话等内容，由班主任收齐后统一输入电脑存档。
2、初一新生入校后，在市教育局统一规定的时间内教导处要完成下列工作： ① 编写学籍卡号。按次序，给每位学生编写市局统一的学籍卡号。 ② 按卡号由小至大的顺序造具新生花名册(其姓名必须与户口簿一致) ③ 填写学生登记表并粘贴学生照片
④ 教导处收集登记表并赴教育局盖钢印后，存档管理，其他人不得乱动。
二、学籍管理规定
1、按照上级规定初中学生不得留级，并严禁接收复读生、倒流生。严禁休学学生复学后重建学籍卡。
2、转学规定：
① 学生转学由教导处负责按章操作、办理手续，学校其他人员不得插手代办。 ② 转学手续办理程序：
A、由转出学校开具转学联系单，交学生家长到转入学校签具意见、盖章。并持接受证明到转出学校办理转学证明。
B、转出学校接到接受证明后，将学籍卡及转学证明交给家长。
C、转入学校收取学籍卡及转学证明后，登记注册，再予编班。 ③ 转学手续未办理妥善一律不予编班。
3、休学复学规定：
① 学生因病或其它特殊原因需要休学的，由学生本人或家长提出申请，经班主任签署意见，教导主任审核同意，报校长批准，同时报市教育局审核备案。 ② 办理休学手续时，需要医院病休证明。由教导处开具休学证，休学期限为一年。
③ 学生复学，由本人或家长提供相关的证明材料并提出申请，经学校教导主任批准，方能如期复学，复学学生原则上随下届学生学习，复学学生的学号不变。
5、每学期初，对各班转进、转出、流失学生进行一次档案清查。各班主任按照表格要求如实登记后，交教导处分类造册备案。
6、学籍档案工作是班主任的工作之一，其工作情况纳入教师考评考核。
