自考论文答辩范文（精选多篇）

推荐第1篇：自考论文答辩技巧

2011年自考论文答辩技巧

自考生在完成所有课程的考试之后，又将面临一个对于自考来说最最关键的毕业论文答辩。如何做好论文答辩，为自己的自考生涯划上一个圆满的句号，我想这是每个将要写毕业论文、准备答辩的朋友都想了解的。

下面说一下，我作为一个自考人的一些答辩经验和注意事项：答辩评审通常都是以小组为一个单位的，答辩小组由三名老师组成，其中一人是自己的论文指导老师，一人是答辩小组的组长。答辩的同学通常是按照抽签的顺序，4或5个人一组分组进行，当然也有的老师不采用抽签的方式，而是让大家自告奋勇的上来答辩。不过建议大家不要抢着“打头阵”，因为刚开始答辩时老师们的热情通常比较高，提的问题就会比较多。这时如果坐在后边听一听其他同学的陈述，可以放松我们紧张的心情，考虑一下应该如何回答问题，对自己的答辩会很有帮助。

上文中提到了陈述，正式进入答辩的第一个步骤就是对自己的论文进行一个简短的陈述，向老师讲一讲你论文的题目、写作的动机、主要观点、论文组成部分、论题的理论和实践意义、写作中的体会等等，让老师看到你能够从整体上对自己的论文进行把握。注意陈述的不要过长，时间在五分钟左右。陈述过后三位老师会分别指出你论文的优缺点，并提出自己的问题。问题一般都是针对论文提出的，这时

你要用心记下老师的问题，最好拿笔记录下来，以防因为当场紧张而忘记问题。如果对老师提出的问题不理解，可以请老师做一些解释，以免答非所问。

记录下问题以后我们就要离开答辩的教室，到外边准备回答问题了。你可以先静下心来，构思应该如何应答，简单的在笔记本上记下答题要点，或是查找教材、资料等寻找答题的灵感，准备的时间通常有二十多分钟，不过这段时间你会觉得很快就过去了，也许你还没有整理好问题的答案，但再次面对老师也不必慌张，按照自己的想法清晰、自信的表达出来，注意回答时要紧扣自己的论题，不要天马行空，离题万里。也不要答的太多，所谓“言多必失”，以免出现漏洞。面对答辩时老师提出的自己的看法，一定要用心聆听，如果实再不知道怎么回答，就虚心的表示自己目前对这个问题研究的还不十分深入，今后还会认真探讨等等。回答问题之后，要对老师表示感谢，然后退场。等一组同学都回答完问题以后，老师们会对答辩同学的论文以及答辩情况作出讨论，给出成绩，最后宣布这一组同学的成绩，答辩就结束了。其实，整个答辩过程并不神秘，也不复杂，所以大家在回答问题的时候不要过于紧张，把它看作是和老师们探讨问题，或是展示这几年自考的学习成果就可以了。和笔者同组答辩的几个同学都表示答辩没有原来想象中那么可怕，而且他们也都取得了“良”以上的成绩。所以，只要认真准备、自信回答就能走好自考这最后一段路途。考试大收集整理

推荐第2篇：自考论文答辩要点解析

自考论文答辩要点解析

一、导师关：尊重、沟通、请教

自考生在写论文中，导师扮演着重要角色。因此，考试吧自考频道自考专家提醒考生，在写作中和答辩前，都要多和导师沟通，尊重导师的意见，及时修改论文，做好答辩前的准备。

以工商企业管理为例，论文有两个大方向：一个是工业企业，另一个是商业企业。考试吧自考频道提醒考生，在写作过程中，可以先把论文大纲通过邮件发给导师，让导师将论文提纲顺序进行了调整，缩小题目范围。待导师回执后，完成初稿的拟写。再将初稿发与导师处，由导师提出修改意见。最后，在导师的修改意见指导下定稿。

如果还没有定稿，一定要根据导师的意见及时补充或修改。自考指导老师大多经验丰富，遇到拿不准的问题，要及时向导师请教，考试吧自考频道自考专家提醒您不要自作聪明，以免耽误论文答辩。

二、内容关：真实、准确、原创

自考论文答辩前的内容关是什么呢?无非是保证论文内容的真实性、准确性及原创!论文写作中要注意格式规范，内容不要有引用资料不当、伪造数据或案例、错别字等“硬伤”。

考试吧自考专家提醒您，选择论文内容时最好能够根据自己的兴趣爱好。由于要检索网络资料较多，考生需格外注意。不能引用多次的文章，要想方设法找到刊发文章的原始网站。除了参考网络资料外，还应该尽可能到图书馆查找文献资料。这样确保引用资料的原创性和权威性。

在写作中千万不要伪造数据或案例，自考指导老师和负责答辩的老师在本领域经验丰富，如果伪造数据，很容易被识破。考试吧自考频道总结自考论文答辩过三关之论文关，尤其要注意：在文章列举案例时，也不要因找不到对应的案例，就随便编造一个，那样在答辩时很容易“露馅儿”，更不要为了赶时间而抄袭或请人代写论文。如果因此而未通过论文答辩，那就得不偿失了。定稿后，还要认真通读论文，仔细检查有没有错别字、语法错误、引用符号错误等。

三、练习关：准备、演练、放松

论文定稿后，就要开始准备现场答辩了。只要前期按照导师的意见认真写作，定稿经过导师认同，答辩时就不会太紧张。考试吧自考频道自考专家提醒您，为保证答辩时顺利，尤其是理工科的论文涉及演示环节，建议考生在答辩前做好练习。

自考论文答辩过三关之练习关，以计算机专业毕业论文为例。计算机专业毕业论文写作周期长，时间应安排充裕。并在定稿后稳定自己的紧张情绪，稳定情绪的最好方法就是实战演练!即经常对照镜子讲给自己听，并控制演讲时间。考试吧自考频道在此总结了一些准毕业生自考论文答辩前需要同过考的三关，希望对广大考生有所帮助!

推荐第3篇：郑州大学本科自考论文答辩注意事项

郑州大学本科自考论文答辩注意事项

第一关：基本知识

你必须首先了解到以下问题：

1、论文评审的费用要能够承担起。亲自送到学校的话，每篇估计200多元。找距离自己近的代理站可以节约你宝贵的时间。

2、论文成绩二年内（连续四次）有效，过期作废。也就是说从你交论文并答辩通过之日算起，二年内有效。

综合以上两条，你如果银子短缺，必须保证一次通过。

你看明白了这个帖子就可以进入下一关，全力做好自己的毕业论文了。第二关：起草论文

毕业论文的准备工作宜早不宜迟，大家应该适当提前时间选择、拟定题目，构思框架、选择参考文献和相关资料，

具体时间的确定问题：你要科学预测自己的考试进度，至少在最后一次理论考试前的半年就要着手。而且最好能够在参加理论考试前，将论文整理打印好。特别指出：如果你有信心、有把握最后一次理论的考试能够全部通过，可以在参加考试的同时递交论文，参加答辩，早半年毕业。不过如果有一门挂了，那就前功尽弃了，还有白花花的银子打水漂了。你可以点击“附件一：本科毕业论文参考题目”链接寻找自己感兴趣或擅长的题目，也可以自己拟定题目，但不要偏离本专业。

论文的正文文字部分整理好了，你就可以进入第三关，按照学校的要求修饰自己的论文了。

第三关：自己需要做到的。

论文要有封面等，你直接下载填写就可以了“本科毕业论文封面下载、封二下载”。

具体的要求你要看准了：

本科毕业论文需提交一式两份！

1 基本要求

1.1 毕业论文必须由学生本人独立完成，不得弄虚作假，不得抄袭他人成果。

1.2 毕业论文应中心突出，内容充实，论据充分，论证有力，数据可靠，结构紧凑，层次分明，图表清晰，格式规范，文字流畅，结论解释合理。

1.3 毕业论文中所使用的计量单位一律采用国际标准单位。

1.4 毕业论文篇幅以5000～8000字为宜。

2 内容要求

2.1 题目要求简洁、确切、鲜明，有概括性。字数不宜超过25个汉字，如果有些细节必须放进标题，可以分成主标题和副标题。

2.2 摘要叙述本论文的主要内容、特点，文字要精练，不宜超过300字。

2.3 关键词从正文中挑选3～5个最能表达主要内容的词作为关键词。

2.4 目录写出目录，标明页码。

2.5 正文前言、本论、结论三个部分。

（1）前言（引言）是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实

意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。

（2）本论是毕业论文的主体，包括实验材料、研究内容与方法、实验结果与分析（讨论）等。在本部分要运用各方面的实验结果和研究方法，分析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力和学术水平。

（3）结论是毕业论文的收尾部分，是围绕本论所作的结束语。其基本的要点就是总结全文，加深题意。

2.6 参考文献 毕业论文末尾要列出在论文中参考过的专著、论文及其他资料，所列参考文献应按论文参考或引证的先后顺序排列。

注明引用文献的方式统一采用“文末注”的方式（以出现的先后次序编号，编号以方括号括起，放在右上角，如[1]，[3～5]）。

科技书籍、专著注录格式和科技论文的注录格式如下：作者,书名,出版社,出版日期,版本,引用内容所在页码。例如：高景德，交流电机及其系统的分析，清华大学出版社，1993年8月,第一版,120～125;中国古代典籍（先秦部分）作注可简化。例如：《道德经》 第二章,《论语?学而》等。

3 打印要求

3.1 文字要求汉字必须使用国家公布的简体规范字。

3.2 标点符号标点符号应按新闻出版署公布的“标点符号用法”使用。

3.3 名词、名称科学技术名词术语尽量采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名称术语，可采用惯用的名称。使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明其含义。外国人名一般采用英文原名，按名前姓后的原则书写。一般很熟知的外国人名（如牛顿、达尔文、马克思等）可按通常标准译法写译名。

3.4 标题层次毕业论文的全部标题层次应有条不紊，整齐清晰。相同的层次应采用统一的表示体例，正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。

3.5 所有文字部分一律用B5号纸激光打印，一级标题用三号黑体；二级标题用四号黑体；其他标题和正文用小四号宋体（表格内填写内容用小四号楷体），段落前空2个汉字，单倍行距。

3.6 页码标在右下。

3.7 毕业论文封面、封二可从本网下载。考生姓名、考号等只须填写在封面相应位置，内文等处不需出现姓名、考号。

4 毕业论文的装订

按以下顺序装订：（1）封面、（2）封

二、（3）目录、（4）摘要（含标题、摘要、关键词）、（5）正文、（6）注释、（7）参考文献。

如果你按照以上要求准备好了，也打印出来了，你就可以进入第四关了。第四关：递交论文

上半年3月11-17日；下半年9月11-17日。

在各代理站（郑州大学自学考试实践性环节工作代理站一览表）或我校自考办报名（郑州市大学北路75号郑州大学进东门别拐弯一直走到\"办公楼\"，上三楼吧，自考办在326房间）在南校区。

携带以下物品：论文两份(B5纸打印)，成绩单复印件，身份证、准考证，

铅笔、橡皮、费用260（+60的代理费）。

当你准备好了，坐上了车，你就必须知道如何到达学校，所以第五关等着你闯。

第五关：旅途顺利

如果你打的，你就顺利过关了，但你如果口袋里银子空了，还是老老实实地按照我给你设计的路线走吧。

你先点击以下链接，看看有没有节约你时间和旅途劳累的地方，“郑州大学自学考试实践性环节工作代理站一览表”。如果你选择了其中的一个，你就可以进入第六关了，如果没有，你还是乖乖地去郑州吧。

而且你必须记住：你要去的是南校区。

从火车站、中心汽车站到郑州大学南校区：直达：10

2、1

12、

38、38支、68路 ；从汽车总站到郑州大学南校区：转乘：A：K906路到中原路大学路转乘10

2、1

12、

38、38支、

58、60、K60、6

8、K9路B：

55、

25、203路到郑州电视台转。

第六关：你下车了吗？再一次提醒你具体的地址：

在各代理站（郑州大学自学考试实践性环节工作代理站一览表）或我校自考办报名（郑州市大学北路75号郑州大学进东门别拐弯一直走到\"办公楼\"，上三楼吧，自考办在326房间）在南校区。

南校区平面图http://202.196.64.16/cjy/bbs/uploadfile/2005-09-08/zzu.doc

注意：成教院迁往新的办公地址了，在\"办公楼\"，不在原来的成教院了。 护理学院：66961816（刘老师）

走进门都是老师，你要称呼对了，别像猪八戒一样到处称“师傅”、“师傅”。报名程序：审验资格，提交本科毕业论文（毕业设计）或专科毕业作业（实习报告）者需交验全部课程合格证复印件。领取《报名登记卡》，按要求认真填涂，考生可从《河南省高等教育自学考试考生手册》上查询姓名代码。

计算机阅卡后，认真核对《信息校对表》中的报考信息：若有误，修改并重新阅卡；直至确认无误后，签名！持《信息校对表》交费。交回《信息校对表》，交毕业论文、毕业考核，领取考核通知单。

办完手续就可以走了，走吧，不要回头，没有人会对你说你的一定通过，不要有很多的问题问老师。他们工作很辛苦的。如果自己的话很多，建议到郑州的商场、市场里转转，侃侃价。弄出唾沫星最好，你的第七关就等着了。

第七关：答辩的准备工作

郑州大学自考论文答辩的程序是这样的：考生概述论文内容3分钟，然后教师提问2-4个问题，由考生答辩，时间为5-8分钟。教师只能提问问题，所提问题也必须与考生论文相关，不应对考生的论文好坏进行评价。问题问答完毕，

教师要明确告诉考生离开答辩室，绝不允诺或透露成绩。届时考生须立即离开答辩室，不得以任何理由逗留。

根据考生答辩情况，结合论文的建议成绩，三个教师同时按优秀、良好、中等、及格、不及格5个级别给成绩，再按少数服从多数据的原则确定其综合成绩；若有两个教师给的成绩级别相同，则是2：1确定考生的论文综合成绩；若三个教师给出的成绩各不相同，则以中间级别的成绩确定。最终成绩确定后，由答辩组长填写在“论文答辩成绩”栏内并签名负责，不得随意更改成绩。

你答辩时准备：论文一份自己看，拿着身份证\\准考证\\通知单等证件以便验明正身，笔纸作记录，另行准备的答辩词一份（要求脱稿），论文的参考资料随身带躲避抄袭之嫌。

你准备答辩词要知道以下基本的要求才好：

毕业论文答辩的主要目的，是审查文章的真伪、审查写作者知识掌握的深度，审查文章是否符合体裁格式，以求进一步提高。学生通过答辩，让教师、专家进一步了解文章立论的依据，处理课题的实际能力。这是学生可以获得锻炼和提高的难得机会，应把它看作，治学的“起点”。

（一）答辩的准备工作

可以从下列问题（第4~10题）中，根据自己实际，选取二三个问题，作好汇报准备，（第1~3题必选）。内容最好烂熟于心中，不看稿纸，语言简明流畅。

1．为什么选择这个课题（或题目），研究、写作它有什么学术价值或现实意义。

2．说明这个课题的历史和现状，即前人做过哪些研究，取得哪些成果，有哪些问题没有解决，自己有什么新的看法，提出并解决了哪些问题。

3．文章的基本观点和立论的基本依据。

4．学术界和社会上对某些问题的具体争论，自己的倾向性观点。

5．重要引文的具体出处。

6．本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题；因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解。

7．本文提出的见解的可行性。

8．定稿交出后，自己重读审查新发现的缺陷。

9．写作毕业论文（作业）的体会。

10．本文的优缺点。

总之，要作好口头表述的准备。不是宣读论文，也不是宣读写作提纲和朗读内容提要。

第八关：答辩

答辩在不同的学院，你可以看一下方位图做到心中有数：

有关院系位置示意

图：http://202.196.64.16/cjy/bbs/uploadfile/2005-09-08/zzu.doc护理学院位置示意

图:http://202.196.64.16/cjy/bbs/uploadfile/2005-09-08/hlxy.doc你最好提前一天到达学校，住的地方我给你选好了。南门有桃园宾馆，宾馆电话：0371-67763377。(郑大内部的)，最方便。十几几十元不等，单间，有带卫生间的。晚上不要有活动，要不第二天萎靡不振，有损本科自考生形象。

在规定的时间，拿着你准备的东西到达现场。

答辩注意事项

1．带上自己的论文、资料和笔记本。

2．注意开场白、结束语的礼仪。

3．坦然镇定，声音要大而准确，使在场的所有人都能听到。

4．听取答辩小组成员的提问，精神要高度集中，同时，将提问的问题——记在本上。

5．对提出的问题，要在短时间内迅速做出反应，以自信而流畅的语言，肯定的语气，不慌不忙地—一回答每个问题。

6．对提出的疑问，要审慎地回答，对有把握的疑问要回答或辩解、申明理由；对拿不准的问题，可不进行辩解，而实事求是地回答，态度要谦虚。

7．回答问题要注意的几点：

（1）正确、准确。正面回答问题，不转换论题，更不要答非所问。

（2）重点突出。抓住主题、要领，抓住关键词语，言简意赅。

（3）清晰明白。开门见山，直接入题，不绕圈子。

（4）有答有辩。有坚持真理、修正错误的勇气。既敢于阐发自己独到的新观点、真知灼见，维护自己正确观点，反驳错误观点，又敢于承认自己的不足，修正失误。

（5）辩才技巧。讲普通话，用词准确，讲究逻辑，吐词清楚，声音洪亮，抑扬顿挫，助以手势说明问题；力求深刻生动；对答如流，说服力、感染力强，给教师和听众留下良好的印象。

总之，必须咱们以第一次登丈母娘门的勇气、拿走他家姑娘的毅力，以兵来将挡、水来土掩之抗洪英雄势果断出击，取得“优秀”的胜利。

第九关：获得成绩，办理毕业手续

及时查询毕业论文成绩。（实践性环节考核成绩于5月中旬（上半年）和11月中旬（下半年）在本网站公布。届时，考生可登陆本网站查询。实践性环节不发放课程合格证。

申办毕业手续在考籍所在地（省辖市）自考办，时间在6月初（上半年）和12月初（下半年）。毕业环节考核合格的考生要特别注意，不要错过办理时间。所有的事情都要提前打电话联系，为确保信息的准确，可以不厌其烦地打电话，浪费一点话费没有问题，要不就要重新开始攻克第一关了，毕业就猴年马月了！！！！

特别注意:办理好毕业手续要记着把毕业登记表复印一份,到时候办理学位申请时那也是一个硬件.

第十关：考试学位英语

毕业证有了，还要考虑学位证的问题。立马给学校打电话吧，学位英语参考资料67763050

参加辅导班吧，费用贵但肯定物有所值。你就等着拿证吧。从此，郑州大学也成了你的母系学校了。呵呵。

最新消息显示：你可以在毕业前随时参加学位英语考试了，这样就不会错过宝贵的申报学位时间了。

---------郑大自考论文答辩密籍-----

论文不怕水平不高，就怕抄袭、剽窃

论文不怕选题大小，就怕跑题、偏题

论文不怕篇幅长短，就怕陌生、生涩

答辩最忌讳不熟悉论文，不知道自己的论文所云何物 如何才是熟悉，如何才能顺利以高分通过答辩？

推荐第4篇：广西大学自考本科毕业论文答辩程序

广西大学自考本科毕业论文答辩程序

广西大学自考双证班学生需要获得学士学位，与其他自考生的要求相似，需要完成毕业论文，并且通过毕业论文答辩，且必须一次性通过，成绩为“良”或“优”，专科层次一般没有毕业论文答辩。

自学考试本科论文答辩程序跟普通高校毕业生答辩要求相同。在考生论文写作完成后，由主考校统一安排相关学科的教师，组成答辩小组，进行答辩。答辩过程一般如下：学生简单介绍自己的论文观点并做简要陈述 → 答辩小组就论文对考试进行提问 → 考生做好准备，对答辩小组的问题一一作答 → 考生回避，答辩小组集体商议，给出成绩。成绩分优、良、及格、不及格四个等级。

自考毕业论文写作规范及答辩要求

为了加强高等教育自学考试本科生毕业论文（设计）（以下简称毕业论文）工作的管理，规范毕业论文写作和答辩工作，通过毕业论文的撰写和答辩，全面考核毕业生学习质量和应用知识的能力，依据《甘肃省高等教育自学考试实践性环节考核实施细则》，现就广西大学高等教育自学考试本科生毕业论文写作规范及答辩要求规定如下：

一、毕业论文选题

论文选题应有实践性、针对性、应用性。研究方向要尽力结合工作实际，并对工作有一定的实践价值。论文选题一般以自选为主，指导教师也可以提供选题由考生选择。考生毕业论文题目一经确定，经指导教师同意和院校批准后，原则上不得更改，如有特殊情况，需经指导教师和院校同意后方可更改。

二、毕业论文写作规范

（一）毕业论文的版面要求

1、页面及版心要求

论文一律用A4（210mm×297mm）标准大小的白纸打印并装订（左装订）成册。论文在打印时，要求纸的四周留足空白边缘，以便装订、复制和批注。每页的上、下边距分别留边25.4mm，左边距为35mm，右边距为25mm，行距为固定值22.论文封面由各校自印。

2、字体字号要求

A.论文标题：一级标题为3号黑体字，加粗；副标题为4号宋体字；

B.内容摘要：小4号宋体字；

C.关 键 词：小4号宋体字；

D.正文：小4号宋体字；

E.注释：5号宋体字；

（二）毕业论文字数要求

毕业论文字数一般要求在5000字~8000字。

（三）毕业论文格式

毕业论文必须包括封面、扉页、内容摘要、目录、正文、注释、参考文献、附录、后记等部分组成（具体小样附后），并按顺序进行打印装订（一式三份）。

（四）正文要求

正文是论文的核心部分，论文的论点、论据和论证都在这里阐述，因此占主要篇幅。由于论文作者的研究工作涉及的学科、选题、研究对象和研究方法、工作进程、结果表达方式等差异很大，所以对正文中要写的内容不作统一规定；但总的思路和结构安排应当符合 “提出论点，通过论据或数据对论点加以论证”这一共同的要求。正文必须客观、准确、简练、合乎逻辑、层次分明。

1、对正文主题的要求

A.尽可能做到论文主题新颖，研究、解决、创立和提出有学术价值的问题。

B.主题深刻，抓住问题的本质，分析、解决问题，得出科学合理的结论。

C.主题集中，一篇论文只有一个中心，要使主题集中，凡与本文主题无关或关系不大的内容不应涉及，不过多阐述，否则会使问题繁杂，脉络不清，主题淡化。

D.主题鲜明，论文的中心思想地位突出，除了在论文的题目、摘要、前言、结论部分明确地点出主题外，在正文部分更要注意突出主题。

2、对材料的要求

材料，就是为了表现主题而举出的作品实例、相关研究资料，调查数据和观点等。论文材料和数据必须正确可靠，经得起推敲和验证，体现论据的正确性，尽量运用自己的实践数据和调查结果。

3、对结构的要求

A.正文的结构、层次及其划分。章、节、小节分别以

一、

（一）、

1、（1）等数字以树层次格式依次标出。不同内容的正文，应灵活处理，采用合适的结构顺序和结构层次，尽量每个部分字数均衡，组织好段落，安排好材料。

B.正文写作时主要注意抓住基本观点；叙述事实，不弄虚作假；分析论证和讨论问题时，避免含混不清，模棱两可，词不达意。

C.结论即结束语、结语，是在理论分析和举例论述的基础上，通过严密的逻辑推理得出的有创造性、指导性、总结性的结果描述，反映出该篇论文的学术价

值。

三、凡有以下情况者，均按论文质量不合格对待，院校不予安排答辩，不给成绩

1、毕业论文未按照上述要求写作；

2、未按照规定纸张和格式打印装订；

3、字数不符合要求；

4、论文有抄袭现象或质量不合格；

5、未通过正规程序指定指导老师，自行联系辅导老师写作的论文；

6、未经指导老师审阅通过的论文。

四、答辩

学员分批、分组参加答辩。采用个人陈述、导师提问、学员回答、导师讲评及答辩委员会讨论评分等环节组成。指导老师要严格把关，确保学员的毕业论文质量，凡有抄袭或质量不合格的论文，不能给予及格成绩。各答辩小组应根据论文质量及答辩情况，认真填写《论文评定表》（附后），坚持给分有理，扣分有据的原则，力求体现学员论文答辩成绩的区分度，确保论文指导、答辩工作质量。

五、成绩上报及查询

论文答辩工作结束20天内，将论文评定表、论文成绩册及其文本文件信息（一式两份）报送省自考办考籍科。省自考办对参加答辩学员的论文评分表、成绩表、姓名、准考证号及考生所在市（州）等相关信息仔细核对，并避免出现以下情况：

1、论文纸张不按规定打印、未装订；

2、评分表中导师按一个模式打印并粘贴；

3、评语只有几个字，过于简略；

4、导师未签名、未写学员准考证号、论文题目等。

省自考办核查无误后，一周内将成绩通过网络下广西大学自考办。考生在广西大学自考办查询论文成绩。论文成绩有效期为一年

推荐第5篇：自考毕业生论文答辩陈述、开场白

① 写作该篇论文的目的、动机； ②论文的主要内容及创新点；③主要参考资料

尊敬的各位评委老师：

大家好！我是10级国际金融专业的学生---。我的论文题目是《我国中小企业融资难现状及对策探讨》。论文是在袁辉指导老师的悉心指点和大力帮助下完成的，在这里我向袁老师表示深深的谢意，同时向现场的各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，从课题选择到论文的顺利完成，一直都离不开老师、同学、朋友给我的热情帮助，在这里请接受我诚挚的谢意!

在最初试图以《金融企业上市的意义》为题进行研究时，还是颇有顾虑的，最大的难题在于缺乏足够的了解。在学院老师的鼓励和帮助下，最终确定对《我国中小企业融资现状》进行尝试性的分析研究，由此才展开此论文的撰写工作。在着手准备论文写作的时候，大量阅读相关方面的各种资料。对我国中小企业融资难现状的概况有了大致了解，缕清思路的基础上确定研究方向，然后与老师商讨，确定论文大致思路和研究方向。然后，为了完成论文，本人收集了大量的文献资料，其中主要来自网上的论文期刊、图书馆的书目、学习教材的理论资料。在袁老师的耐心指导和帮助下，经过阅读主要参考资料，拟定提纲，确定中心思想，论文初稿，修改等一系列程序，于2012年2月20日正式定稿。

下面我将本论文写作的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。

首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。

中小企业在我国经济和社会发展中具有特殊的重要作用，已成为我国经济高速运转的助推器，促进了经济的快速发展，成为我国经济的重要组成部分。在社会主义现代化建设当中发挥重要的作用。改善中小企业融资现状是推动经济发展的重要一步。

其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。

本文分成四个部分：

第一部分是绪论；主要论述该论题的研究背景，研究目的及意义，研究的内容与总体思路

第二部分是我国中小企业的融资现状；通过分析融资渠道，探讨我国中小企业的融资方式与融资来源，以及各种融资方式的优缺点。并且重点研究融资现状，包括内源融资、间接融资、直接融资的现状分析。

第三部分是我国中小企业融资过程中存在问题的原因分析；该部分分别从内部原因、外部原因探讨我国中小企业融资难。分析内部的问题所在，比如缺少抵押担保资产、制度不规范、抗风险能力低、信用等级偏低等。外部的影响，比如银行、政府、担保机构的不支持等。

第四部分是我国中小企业融资障碍的解决对策；包括：整顿与提高企业自身素质，政府加强对中小企业的扶持力度，建立担保体系，建立和完善融资体系，完善法律体系等。全方位解决中小企业融资难的问题。

最后，我想谈谈这篇论文和存在的不足。

经过本次论文写作，我学到了许多有用的东西，也积累了不少经验，但由于学生能力不足，在遣词造句上，虽然我对全文做了细致修改，但个别语句语序凌乱、语句僵硬、口语化的问题依然不可避免。在许多内容表述上存在着不当之处，与老师的期望相差甚远，许多问题还有待于进一步思考和探索，借此答辩机会，万分恳切的希望各位老师能够提出宝贵的意见，多指出本篇论文的错误和不足之处，学生将虚心接受，从而进一步深入学习研究，使该论文得到完善和提高。

以上就是我的答辩自述，希望各位评委老师阅读论文并给予评价和指正。谢谢大家！

推荐第6篇：自考论文答辩开场白及注意事项

各位老师，下午好！我叫霍馨琼，是09级徐州师范大学继续教育学院的学生，我的论文题目是《打造“前线”音乐追求有效音乐教学 构建精彩音乐课堂 》。论文是在宁文婷导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。

下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。

首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。

“追求有效音乐教学，构建精彩音乐课堂”是新课程改革研究的热门话题，它是各门学科课堂教学追求的目标之一。广大音乐教师也在积极努力为寻求更有效的音乐教学方法与策略而探索与实践着。我认为要想真正提高音乐教学的有效性，得从教学环节的点滴做起，做好有效的课前准备，激发学生学习兴趣，优化教学设计，追求有效的课堂实施，进行教学反思，总结经验和教训，进一步提升音乐教学的有效性。通过音乐有效教学，真正让音乐课成为开启学生心灵智慧的金钥匙。

其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。

本文分成五个部分.

第一部分是精彩的音乐课堂呼吁有效的课前准备。

这部分主要分析： 有效的课前准备是有效音乐教学的前提。我们该如何做好有效的课前准备呢?有位教育专家说“把握教材”就好比 “医生诊断病情”。所以说深刻解读教材尤为重要。一堂精彩有效的音乐课，教师应该对该作品进行深入的学习和了解，仔细分析该作品抓住音乐的特性使音乐教学绘声绘色，这样才有可能达到有效音乐教学的目的。

第二部分是精彩音乐课堂须激发学生学习兴趣。

这部分分析：热爱，是最好的老师。俗话说的好：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾这样说：“如果教师不想方设法使学生进入兴奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而这种态度就会带来疲倦。”由此可见，培养兴趣比传授知识更为重要。

第三部分是精彩音乐课堂须营造一个优美的音乐学习环境。 这部分分析：上课铃一响，学生的思想都会由下课时的松弛转变为上课时的紧张，这从很大程度上限制了学生创新意识的萌发。为此，我们在上课前放一段韵律优美的轻音乐，优美的乐曲调节了课堂的气氛，改变了教室里紧张的学习环境。学生通过听音乐放松了情绪，营造民主的学习环境。

第四部分是有效音乐教学须强化创新观念, 探索多元思维训练。

这部分分析：在音乐教育中训练学生思维的创新性,其主要内涵就是指教师通过课程的内容及有计划的教学活动,来激发和增强学生的创造行为,以培养学生敏锐力、流畅力、变通力、独创力及周密的思维能力。

第五部分是有效音乐教学须更新授课方法,改变教学模式

这部分分析：长期以来,音乐教育以集体大课授课形式为主,讲授名曲赏析、音乐常识。课堂教学以教会学生学习为目的,习惯于把学生当作教学的对象,全然不顾学生的自主意识,严重地扼杀了学生的创造性。因此,我们要改变传统的以教师、课本、课堂为中心,教师单项讲授,学生被动接受的模式,由“传授知识者”转变成学生的“促进者”,遵循“以人为本”的教育理念改变以往的教学模式。

最后，我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。

这篇论文的写作以及修改的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作，但论文还是存在许多不足之处，有待改进。请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。

谢谢！

推荐第7篇：自考论文答辩开场技巧和

撰写论文过程说明

各位老师：

下午好！我是经济与管理学院的自考生，我的论文题目是（大学生创业风险与控制，以泉州市政府扶持大学创业为例进行实证分析）。我的论文是在刘蓓导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的感谢，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢与敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一简单汇报，恳请各位老师批评指导。

首先，我想分享学生对这个毕业论文设计的目的及意义 作为当代大学生，创业是一把双刃剑，它既可能让我们走向人生的巅峰，也有可能让我们失败。如何引导、鼓励大学生创业的积极性、风险防控，减轻社会就业压力，有必要对自己进行创业教育和创业风险预控。

随着大学生就业环境的恶化，大学生创业在这几年变得炙手可热起来，大学生创业也引起了社会各方面的关注，国家不断推出针对大学生创业的各种优惠政策，鼓励和支持大学生自主创业，

然而，大学生进行自主创业，可以说是社会创业群体中比较特殊的一个群体，因其所受到的教育背景、社会环境与创业政策的影响，使其所受到的风险明显高于其他创业群

1 体。风险分析和预控的目的并不是消灭风险，而是要求我们有准备地、理性地进行创业，从而减少风险的损失。因此，对创业进程中风险问题的分析、干预与防范进行探讨研究具有重要意义。

其次，我想向各们老师简要汇报下本次论文的结构和主要内容

本文分成七个部分

第一部分是绪论，这部分主要论述论文的选题背景及意义并对现状进行分析。

第二部分主要叙述当前大学生创业形式和现状，含在校和步入社会的大学生。

第三部分是对大学生创业存在的风险进行分析。（1项目选择风险，2缺乏创业技能风险，3资金方面风险，.4社会资源贫乏风险，5管理经验风险，.6市场竞争风险，7团队选择风险，8核心竞争力缺乏的风险，9人力资源管理上的风险，10意识上的无形风险）

第四部分是针对大学生创业存在的风险，提出防范控制。（1谨慎选择创业项目，避免盲目跟风从众；2合理组建创业团队，避免随意搭伙现象 ；3积极参与创业竞争，杜绝急功近利心态；4提升心理素质与抗打击能力；5政府引导，优化创业环境.）

第五部分是大学生在创业过程注意事项分析。（1积极

2 利用现有资源；2要慎重选择合作伙伴；3要细致准备；4要用足用好政策；5经商之道，以计为首；6决策问题.）

第六部分是针对泉州市政府扶持大学生创业进行实证分析。学生在泉州呆过几年，主要在私企从事过行政管理、人力资源管理等工作，对泉州用工环境有一定的了解。在民营经济活跃的泉州市，山海地理位置造就一批在全国有影响力的产业集群：如晋江鞋服、石狮服装、安溪茶叶、德化陶瓷等，共拥有中国驰名商标143个，拥有国家驰名商标数居全国地级市首位；有16个品牌进入中国500个最具价值品牌榜，位居全省之首。在前文已提到，泉州市政府积极细化贯彻落实国家对大学生扶持政策，对在泉创业大学生提供更多的政策扶持，鼓励更多大学生自主创业，已成为广大大学生创业选择的乐土。调查显示，2015年在泉州市大学生中，60%有创业意向，6.7%参加过创业培训和创业准备，1.79%大学生创业成功。为做好大学生泉州市政府打出一系列“组合拳”，通过引导就业、支持创业、遴选招募等方式，助力更多的大学生实现创业梦。

（一）完善创业政策，强化创业激励

（二）加强创业教育，提升创业能力

（三）建设创业基地，加强创业扶持

（四）实行“阳光政务”，优化创业环境

第七部分是对论文的概述总结。

大学生创业主要的风险来源有融资缺口、研究缺口、资

3 源缺口、信息和信任缺口和管理缺口等，创业者必须充分利用有限的资金，在人才、技术、产品与市场份额上取得一定的竞争力，及时建立完善的风险管理体系，从而达到控制风险的目的。风险管理的目的并不是消灭风险, 而是有准备地、理性地进行创业, 减少风险的损失。良好的风险管理能获得巨大的经济效果，同时它有助于企业竞争能力的提高，素质和管理水平的提高。只能这样，新创企业才能在竞争日趋激烈的市场中保持长久持续的发展。

以上是学生论文的整体架构，作为自考生，在专业知识方面深感有待进一步提升强化，期待各位老师的指导。再次感谢各位老师。

推荐第8篇：自考毕业生论文答辩陈述、开场白

尊敬的各位评委老师：

大家好！我是09级会计专业的学生陈伟光。我的论文题目是《浅析解决中小企业融资难问题及对策》论文是在王利敏指导老师的细心指点和大力帮助下完成的，在这里我向王老师表示深深的谢意，同时向现场的各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，从课题选择到论文的顺利完成，一直都离不开老师、同学、朋友给我的热情帮助，在这里请接受我诚挚的谢意!

在着手准备论文写作的时候，大量阅读相关方面的各种资料。对我国中小企业融资难现状的概况有了大致了解，缕清思路的基础上确定研究方向，然后与老师商讨，确定论文大致思路和研究方向。然后，为了完成论文，本人收集了大量的文献资料，其中主要来自网上的论文期刊、网上的书目、在王老师的耐心指导和帮助下，经过阅读主要参考资料，拟定提纲，确定中心思想，论文初稿，修改等一系列程序，于2012年4正式定稿。

下面我将本论文写作的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。

首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。

中小企业在我国经济和社会发展中具有特殊的重要作用，已成为我国经济高速运转的助推器，促进了经济的快速发展，成为我国经济的重要组成部分。在社会主义现代化建设当中发挥重要的作用。改善中小企业融资现状是推动经济发展的重要一步。

其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。

本文分成五个部分：

第一部分我国中小企业在我国国民经济中的地位和作用；主要论述中小企业的划分标准，中小企业的地位。中小企业的作用

第二部分是我国中小企业的融资现状；通过分析融资渠道，探讨我国中小企业的融资方式与融资来源，

第三部分是我国中小企业的发展特点

第四部分是我国中小企业融资过程中存在问题的原因分析；该部分分别从中小企业自身的因素、银行因素探讨我国中小企业融资难。分析内部的问题所在，比如缺少抵押担保资产、制度不规范、抗风险能力低、信用等级偏低等。外部的影响，比如银行、政府、担保机构的不支持等。

第五部分是我国中小企业融资的解决对策；包括：整顿与提高企业自身素质，政府加强对中小企业的扶持力度，建立担保体系，建立和完善融资体系，完善法律体系等。中小企方位解决业融资难的问题。

最后，我想谈谈这篇论文和存在的不足。

经过本次论文写作，我学到了许多有用的东西，也积累了不少经验，但由于学生能力不足，在遣词造句上，虽然我对全文做了细致修改，但个别语句语序凌乱、语句僵硬、口语化的问题依然不可避免。在许多内容表述上存在着不当之处，与老师的期望相差甚远，许多问题还有待于进一步思考和探索，借此答辩机会，万分恳切的希望各位老师能够提出宝贵的意见，多指出本篇论文的错误和不足之处，学生将虚心接受，从而进一步深入学习研究，使该论文得到完善和提高。

以上就是我的答辩自述，希望各位评委老师阅读论文并给予评价和指正。谢谢大家！

推荐第9篇：自考本科英语论文答辩稿

论文答辩稿

Good morning, ladies and gentlemen: I am Kelly.My supervisor is Mr.Hu.My paper’s title is A study of junior Middle school’s English teaching strategies.Now, I introduce my paper.First, the cause of study In order to succefully purse the goal of teaching students how to learn, it is useful to understand the learning proce.Language teachers and researchers found that some learners seem to be more succeful than others in their learning in spite of being exposed to the same teaching methods and learning environment.Learning strategies can be defined as behaviors of a learner that are intended to influence how the learners proce information.Some famous scholars in our country have written several theses on the topic of EFL or ESL learning strategies, but most of the studies are at college level.Several scholars in Zhejiang Normal University are doing investigation about learning strategies in high school in Hangzhou now; their focuses are at senior high school level.Few studies in junior high schools have been done until now.I write my paper in order to make some contribution to EFL learning and teaching in junior high schools in China.Second, Statement of Objectives 1) To improve the EFL learning in junior high schools in China; 2) To make junior high school EFL teachers turn their attention to learners’ individual variations in foreign language learning; 3) To help junior high school learners be able to know the goal of EFL learning by themselves; 4) To make junior high school learners get to know how to learn; 5) To help junior high school learners gain the ability of learning by themselves and lay a foundation for life-long learning.Third, Definition of Terms 1) Learning strategies Learning strategies can be defined as behaviors of a learner that are intended to influence how the learner procees information.(Mayer, 1998) 2) Language learning strategies Language learning strategies are behaviors or actions which learners use to make language learning more succeful, self-directed and enjoyable.(Oxford, 1990) Fourth, Claification of learning strategies Cognitive strategies Cognitive strategies are thought proce used directly in learning which enable learners to deal with the information presented in tasks and materials by working on it in different ways.Socio-affective strategies Socio-affective strategies represent a broad grouping that involves either interaction with another person or ideational control effect.Socio-affective strategies concern the ways in which learners elect to interact with other learners and native speakers.(Eills, 1994) By interacting with one another students can improve their acquisition of academic knowledge and skills.This type of learning appears to foster two potent activities: active proceing of the information and cro modeling/imitation. Resources strategies Resources strategy is that student make use of library, computer networks, radio, television and other resources effectively,which can get more extensive information in English, expanding the knowledge.It is one very important part that students make full use of learning resources in foreign language learning.China\'s English language learners, learning resources and also not rich.Therefore, the resource strategy is particularly important.Communication strategies Communication strategy is to attract more students look for the opportunity to maintain and improve English communication in English.English communication strategy requires students to be active with students, teachers or with others’ co-operation of the high standard of English practice.Fifth, the approaches of cultivating learning strategies When strategy training is included in the instructional package, students can learn how to learn a foreign language while they are learning the language content.Students can improve both their learning skills and their language skills when they are provided with the neceary tools to: 1) self- diagnose their strengths and weakne in language learning; 2) become more aware of what helps them to learn the language they are studying most efficiently; 3) develop a broad range of problem-solving skills; 4) experiment with both familiar and unfamiliar learning strategies; 5) make decisions about how to approach a language task; 6) monitor and self-evaluate their performance; 7) transfer succeful strategies to new learning contexts.The goal of strategy training is to explicitly teach students how, when and why strategies can be used to facilitate their efforts at learning and using a foreign language.By explicitly teaching students how to develop their own individual strategy systems, strategy training is intended to help students explore ways that they can learn the target language more effectively, as well as to encourage students to self-evaluate and self-direct their learning.As we know, no single method of language teaching can usher in an era of absolute, predictable succe in teaching a foreign language.Language teachers have to turn attention to learners’individual variation in foreign language learning.So there must be a shift from the study of “how to teach” to the study of “how to learn”.

At last,I would like to first expre my appreciation and thanks to Mrs.Hu, for she has been providing me with helpful guidance, encouragement. Thank you ！

推荐第10篇：自考论文答辩开场白及注意事项

各位老师，上午好！我叫…，是……级……班的学生，我的论文题目是《基于j2ee的房产中介信息交易网站设计》。论文是在田峰导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评

指导。

首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。……

当下房产中介的业务主要由人工进行，使得运行环节多、成本高、效率低下，且公司正在迅速发展，拥有很多分公司（分店），公司上级管理下级很不容易以及各分店（分公司）之间的信息共享很难，为了公司今后发展，开发一套专门适合中型二手房房屋租赁机构及客户的B/S模式系统，会极大提高公司和客户的效率。

解决房产中介公司内部信息交流管理问题，本系统让整个公司的所有部门（分店）发布的信息进行了信息共享，使人们购买或租住房屋不会受到地区的限制，且对整个公司的人事进行了集中管理、公告管理、公共交流模块使得公司信息流通快速不会受到部门（分店）的限制，方便对各个店的管理，为公司节省运行成本，提高效率。

本系统应对整个公司的房产出售信息、委托出售信息进行管理；房产出租信息、委托出租信息进行管理；对员工出访、出售房屋、出租房屋、考勤进行管理；对客户来访所需发布的出售、出租房产信息进行管理；发布公司公告内容；公司注册员工可在公共交流模块中进行交流；系统管理模板主要涉及公司的人事管理、部门（分店）管理，权限管理和经济人管理，考勤管理。减少运行环节，降低成本。为公司赢得更高的利益。

其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。

本文分成……个部分.

第一部分是……。这部分主要论述……

第二部分是……。这部分分析……

第三部分是……

第1章 引言 ...............................................................................错误！未定义书签。 1.1 研发的背景 ......................................................................错误！未定义书签。 1.2研发的目标和意义 ...........................................................错误！未定义书签。 1.3研发的思路 .......................................................................错误！未定义书签。 第2章 系统开发技术 ...............................................................错误！未定义书签。 2.1 B/S模式下项目基本结构介绍 .......................................错误！未定义书签。 2.2 B/S的特点 .......................................................................错误！未定义书签。 2.3Java基础概述 ...................................................................错误！未定义书签。 第3章 基于j2ee房产交易中介网设计 ..................................错误！未定义书签。 3.1 系统的需求分析 ..............................................................错误！未定义书签。 3.2系统的总体设计 ...............................................................错误！未定义书签。

3.2.1房源信息模块设计 .................................................错误！未定义书签。 3.2.2委托信息模块设计 .................................................错误！未定义书签。 3.2.3客户来访模块设计 .................................................错误！未定义书签。 3.2.4员工出访模块设计 .................................................错误！未定义书签。 3.2.5公共交流信息模块设计 .........................................错误！未定义书签。 3.2.6公共信息模块设计 .................................................错误！未定义书签。 3.2.7成交信息模块设计 .................................................错误！未定义书签。 3.2.8系统管理模块设计 .................................................错误！未定义书签。 3.3数据库的设计 ...................................................................错误！未定义书签。 第4章 基于j2ee房产交易中介网设计实现 ..........................错误！未定义书签。

最后，我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。

在本项目中，实现了项目预设的功能。包括对用户的分权限访问同一个项目，展示不同的内容；对房源信息的录入、编辑、删除、以及展示；客户来访的相关记录；员工出访的详细安排；为员工提供一个公共的交流平台，便于员工之间交流工作经验；企业对可以通过网站对企业员工下发公告；项目还为专人提供了管理功能，详细的系统维护功能。在制作本项目过程中受益匪浅。

但是在本项目中还存在一些有待于研究的问题，包括代码的规范化；或是在企业实际运行中反馈回来的问题，我将不断的学习与改善本项目。

这篇论文的写作以及修改的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作，但论文还是存在许多不足之处，有待改进。请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。

谢谢！

最重要的是大方得体当然态度的背后,是你要自信,无论知识还是答辩前的准备。

首先,向老师,同学问好.自我介绍:哪个专业哪个班；再介绍自己的题目,选题的原因,收集资料的来源,所费时间；再介绍自己的框架,分几部分论述；再具

体介绍每部分内容......

注:

1.如果天热论文多,向老师辛苦表示下慰问,会有感情分

2.提前打听下同组同学有相同题目否,撞车的话，如你次序在后,就要相当认

真的准备

3.一般都有时间要求，答辩人多时候,老师最烦多占时间者,注意不要过分详

细介绍自己论文,察言观色是必要的

4.开场时候,容易紧张,可以眼观后墙,待稍微安定后,一定要有对视老师的

时候,否则会被认为不自信与不礼貌

5.提醒下,与答辩老师有不同意见时候,千万不要当场顶牛.表示虚心听取,待后再与其讨论.一般老师都很反感答辩当场与学生的争论.且事后你会发现,决

大多数情形,是他对。

各位老师好！我叫XXX，来自XXX，我的论文题目是“行政系统中的非正式组织评估”。在这里，请允许我向XX老师的悉心指导表示深深的谢意，向各位老师不辞劳苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢。下面我将从论文的思想内容、结构框架、遣词造句三个方面向各位老师作一大概介绍，恳请各位老师批评指导。

首先，在思想内容上，本文以行政管理学的一个遗漏点，即行政系统中的非正式组织为切入点进行探索。通过对图书馆近百本著作进行调查，我发现其中仅有复旦大学出版社出版的行政学原理、公共行政学涉及到了行政系统中的非正式组织。非正式组织作为官场中的“第二种友谊”，对公共部门人力资源管理会产生很大影响。因此，论题本身具有一定的理论和现实意义。作为矛盾的统一体，任何行政组织内都会产生一定的非正式组织结构。行政组织或多或少受到非正式组织的影响，纵观非正式组织正反两方面的作用，它可能成为正式组织发展的助力，也可能成为正式组织发展的阻力。因此，组织管理者应对其加以正确认识并积极引导，把握其概念、和特点和作用，正确运用其正向功能，克服其负向功能，从而使非正式组织朝着更有利于组织发展和目标实现的方向迈进。

其次，在结构框架上，本文分成三个部分：

第一部分为行政系统中非正式组织概述，包括行政系统中非正式组织的概念、特点及其沟通。

第二部分从正反两方面对行政系统中非正式组织的作用进行剖析。

第三部分介绍了行政系统中非正式组织的管理对策。

最后，在遣词造句上，虽然我对全文做了细致修改，但个别语句语序凌乱、语句僵硬、口语化的问题依然不可避免。另外，全文仅是对行政系统中非正式组织的一次初探，对管理心理学、组织行为学、领导科学等方面的知识涉及较少，期盼今后加以完善。

书到用时方恨少，事非经过不知难。在老师的指导下，我知道了毕业论文怎么写。通过此次毕业论文写作，我愈发感觉到自己知识的匮乏和视野的狭窄。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。小小拙作，敬请各位老师雅正。

再一次谢谢各位老师。

第11篇：自考论文答辩开场白及注意事项

各位老师，上午好！我叫张忍强，是2009级三大队法律文秘一区队的学生，我的论文题目是论诱惑侦查。论文是在章俊国导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。

首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。通过查阅对学校图书馆以及浏览中国期刊网，总共查阅了四十多本著作。从书中了解到诱惑侦查对侦查机关在办理案件的重要性，同时也了解到侦查机关在实际运用诱惑侦查时需遵守的相关原则以及使用时存在的一些问题，因此，对诱惑侦查的概念、特征、使用对象等进行分析，提出相关问题的解决方法，希望能够帮助侦查机关正确使用诱惑侦查。

其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。

本文分成五个部分.

第一部分是诱惑侦查的概念。这部分主要论述诱惑侦查的意义以及分类：犯罪意图诱发型的诱惑侦查和提供机会型的诱惑侦查。

第二部分是诱惑侦查的现实意义。主要论述诱惑侦查对侦查机关处理案件的作用

第三部分是通过侦查机关在使用诱惑侦查时使用存在的问题

第四部分通过侦查机关在使用诱惑侦查时使用需遵守的原则

第五部分针对侦查机关在使用诱惑侦查时存在问题提出对策。

最后，我想谈谈这篇论文研究的方法。

①对比分析法，通过对诱惑侦查的概念、特征、使用对象等进行分析比较，了解我国和其他国家的异同，学习借鉴国外的有益经验，使我国侦查机关在使用诱惑侦查手段时更加科学合理。

②调查统计法，调查研究个案类案，分析侦查机关利用诱惑侦查手段侦查取得的效果和在使用诱惑侦查时遇到的各种问题，并针对性地提出改善对策。

我的论文陈述完毕

请各位评委老师批评指正

谢谢！

关于答辩老师所提出的问题我是这样认为的：

最重要的是大方得体当然态度的背后,是你要自信,无论知识还是答辩前的准备。首先,向老师,同学问好.自我介绍:哪个专业哪个班；再介绍自己的题目,选题的原因,收集资料的来源,所费时间；再介绍自己的框架,分几部分论述；再具体介绍每部分内容......注:

1.如果天热论文多,向老师辛苦表示下慰问,会有感情分

2.提前打听下同组同学有相同题目否,撞车的话，如你次序在后,就要相当认真的准备

3.一般都有时间要求，答辩人多时候,老师最烦多占时间者,注意不要过分详细介绍自己论文,察言观色是必要的

4.开场时候,容易紧张,可以眼观后墙,待稍微安定后,一定要有对视老师的时候,否则会被认为不自信与不礼貌

5.提醒下,与答辩老师有不同意见时候,千万不要当场顶牛.表示虚心听取,待后再与其讨论.一般老师都很反感答辩当场与学生的争论.且事后你会发现,决大多数情形,是他对。

各位老师好！我叫XXX，来自XXX，我的论文题目是“行政系统中的非正式组织评估”。在这里，请允许我向XX老师的悉心指导表示深深的谢意，向各位老师不辞劳苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢。下面我将从论文的思想内容、结构框架、遣词造句三个方面向各位老师作一大概介绍，恳请各位老师批评指导。

首先，在思想内容上，本文以行政管理学的一个遗漏点，即行政系统中的非正式组织为切入点进行探索。通过对图书馆近百本著作进行调查，我发现其中仅有复旦大学出版社出版的行政学原理、公共行政学涉及到了行政系统中的非正式组织。非正式组织作为官场中的“第二种友谊”，对公共部门人力资源管理会产生很大影响。因此，论题本身具有一定的理论和现实意义。作为矛盾的统一体，任何行政组织内都会产生一定的非正式组织结构。行政组织或多或少受到非正式组织的影响，纵观非正式组织正反两方面的作用，它可能成为正式组织发展的助

力，也可能成为正式组织发展的阻力。因此，组织管理者应对其加以正确认识并积极引导，把握其概念、和特点和作用，正确运用其正向功能，克服其负向功能，从而使非正式组织朝着更有利于组织发展和目标实现的方向迈进。

其次，在结构框架上，本文分成三个部分：

第一部分为行政系统中非正式组织概述，包括行政系统中非正式组织的概念、特点及其沟通。

第二部分从正反两方面对行政系统中非正式组织的作用进行剖析。

第三部分介绍了行政系统中非正式组织的管理对策。

最后，在遣词造句上，虽然我对全文做了细致修改，但个别语句语序凌乱、语句僵硬、口语化的问题依然不可避免。另外，全文仅是对行政系统中非正式组织的一次初探，对管理心理学、组织行为学、领导科学等方面的知识涉及较少，期盼今后加以完善。

书到用时方恨少，事非经过不知难。在老师的指导下，我知道了毕业论文怎么写。通过此次毕业论文写作，我愈发感觉到自己知识的匮乏和视野的狭窄。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。小小拙作，敬请各位老师雅正。

再一次谢谢各位老师。

第12篇：(最新)安财自考本科毕业论文答辩

安徽财经大学自考二学历（本科）毕业论文答辩 安徽工业经济职业技术学院助学点工作安排

06（下）注册考生：

毕业论文答辩是教学过程的一个重要环节，是评价考生综合素质、专业技术、思维方法和实践能力的重要内容，也是考生获得毕业证书和学位证书的重要依据。为确保我校自考二学历教育的教学质量，培养具有创新精神和实践能力的应用型专门人才，必须加强自考本科毕业论文答辩工作。现就有关安徽财经大学自考二学历实践环节考核与毕业论文答辩等工作安排如下：

一、毕业论文答辩对象 06（下）注册考生，即我院06（下）会计学、商务管理、人力资源、电子商务和市场营销五个专业二学历学生。

二、撰写要求

请同学们登陆我院网站（http://www.ahiec.net），点击访问“机构设置”→“系部设置” →“现代经济管理系”网页（http://www.ahiec.net/xb/jgx/index.asp），然后点击通知公告，自己仔细阅读并严格按要求撰写。

三、完成、交搞时间

论文于08年春节寒假时间撰写完成，自己保留电子版，按照撰写要求、排版格式用A4纸打印并装订一份于开学初交给高亚老师，不能按照要求撰写和上交的，以致延误自己论文的指导、修改和答辩的后果自负。

四、交费标准和时间 按照省物价局核定标准，每位考生缴纳毕业论文指导答辩费200元整，费用由各承办院校代收，于开学初交给高亚老师。

五、毕业论文答辩时间、地点

答辩时间另行通知，地点原则上在我院。

安徽工业经济职业技术学院助学点

2008年1月7日

安徽财经大学高等教育自学考试

本科毕业论文写作要求

1、学生原则上应在选题范围内选定论文题目，也可根据实际情况，拟定与自己所学专业有关的选题，但应提前报成教学院征得指导教师的同意，否则不予认可；可直接选用参考选题，也可将某一参考选题的某一部分作为论文选题。

2、论文的基本结构及组成部分：（1）论文题目；（2）写作提纲；（3）内容摘要（300字左右）；（4）关键词（3-5个）；（5）正文（字数要求在5000字以上）；

（6）注释（脚注）；（7）参考文献。

3、论文行文要规范，排版要整洁美观，一律用A4纸打印，打印后加封面装订成册，并在封面上注明论文题目、专业、准考证号、姓名、联系电话、写作日期（封面格式详见附页）。具体要求如下：

字体：标题为三号黑体字，正文为小四号宋体字，段落行距为1.5倍； 页面设置：上3.5、下2.

5、左3.5、右2.5。

4、论文写作可适当参考他人研究成果和文献资料，但严禁抄袭。对于论文抄袭者，不准参加毕业论文答辩，毕业论文成绩判为不及格。

5、写作过程中如欲改换毕业论文选题，必须与指导教师联系，并征得指导教师同意，否则视为无效。

6、修改后的毕业论文作为论文答辩时使用的最后文章，答辩前不得再更换论文。

7、学生应按规定时间上交论文，逾期不予受理。论文答辩具体时间另行通知。

8、论文一式两份，一份按规定时间上交，另一份自己保留备用。以上要求，请各位同学严格遵守。

毕业论文封面

安徽财经大学高等教育自学考试本科毕业论文

论文题目：——————————————————————————————

专

业：——————————————————————————————

准考证号：——————————————————————————————

姓

名：——————————————————————————————

联系电话：——————————————————————————————

所在院校：——————————————————————————————

二○○ 年 月 日 安徽财经大学高等教育自学考试

本科毕业论文参考选题

一、会计学专业

1.中国财务会计理论结构问题研究 2.试论我国会计理论体系的构建 3.试论我国会计模式的选择

4.试论现代企业制度下的会计改革问题 5.《企业会计准则》若干问题探讨 6.完善会计准则若干问题的思考 7.试论中国会计的国际协调

8.知识经济时代会计创新问题研究

9.中国会计准则与国际会计准则的比较研究 10.关于绿色会计理论的探讨

11.中小企业财务会计的特点与会计制度建设问题 12.关于会计披露问题的研究

13.会计监督弱化原因分析及治理措施 14.关于财务报告问题的研究 15.中西方会计要素的比较研究

16.试论我国会计信息质量特征体系的构建 17.关于合并报表若干理论问题的研究 18.关于人力资源会计若干问题的研究 19.关于会计政策、会计估计问题的研究 20.关于资产负债表日后事项的研究 21.债务重组有关理论问题研究

22.企业会计的目标与非营利机构会计的目标的比较研究 23.网络会计若干问题研究 24.会计环境问题研究 25.或有事项会计问题研究

26.强化我国企业内部会计控制的若干思考 27.企业集团会计研究

28.关于实质重于形式原则的运用 29.关于谨慎性原则的应用问题探讨 30.关于会计信息相关性与可靠性的思考 31..金融衍生工具会计 32.所得税会计问题研究

33.关于推行责任成本制度有关问题的探讨

34.变动成本计算与制造成本计算模式相结合问题的探讨 35.税务会计研究

36.合并会计报表的不足及改进 37.外币报表折算方法的研究

38.关于现金流量表若干问题的探讨 39.租赁会计若干问题的研究

40.高新技术企业成本管理的特点分析 41.产品质量成本核算和控制问题的探讨 42.关于作业成本法及其在我国的应用前景 43.关于研究与开发成本核算的探讨 44.社会责任会计问题研究

45.半年度财务报告的可比性研究 46.对商誉会计的探讨

47.关联方交易及会计相关问题的探讨 48.企业负债经营的财务思考 49.财务风险的分析与防范

50.小型企业财务管理存在的问题及对策 51.我国注册会计师制度面临的问题研究 52.财务分析体系的研究 53.企业绩效评价指标的研究 54.股权分置改革会计问题 55.上市公司盈利质量研究

56.国有企业改组股份公司会计问题探讨 57.民营企业财务管理存在问题及改进 58.财务报表粉饰行为及其防范

59.企业筹资渠道和筹资方式的研究 60.论管理会计的规范化 61.环境管理会计研究

62.长期投资决策方法的比较及其应用 63.股利分配政策研究

64.实证会计理论与规范会计理论的比较研究 65.财务预警系统研究

66.我国独立审计准则的问题与对策 67.我国内部审计存在的问题及对策 68.我国政府审计存在的问题及对策 69.论审计风险与审计责任

70.经济责任审计的问题与对策研究 71.我国会计管理体制研究 72.破产会计问题研究

73.上市公司盈余管理问题研究

74.论注册会计师专业判断及其影响因素 75.上市公司会计信息失真问题研究 76.审计风险的变化趋势及其对策分析 77.无形资产会计和审计问题研究

78.电算化会计信息系统的内部控制措施与方法 79.会计电算化深入发展问题研究 80.审计电算化研究 81.试论会计信息化

82.电子商务下会计发展的新趋势 83.资产评估与会计审计的关系研究 84.资产评估方法体系研究 85.管理会计的理论体系研究

86.非营利组织会计理论与实践问题 87.政府会计的改革与发展 88.关于借款费用资本化的探讨

89.稳健原则与上市公司的盈余管理问题 90.非货币交易会计研究 91.资产减值会计研究 92.股票期权会计研究 93.战略管理会计研究

94.目标成本及成本控制方法的研究 95.论经济效益审计

96.论国有资产保值增值审计 97.存货计价与存货控制研究 98.关于会计信息质量的研究

99.财务报告列报模型的比较研究

100.工业企业废品损失和停工损失核算的研究 101.论关联交易及其披露问题

102.管理会计在我国企业中的应用 103.论会计责任与审计责任之间的关系 104.作业成本法及其运用

105.会计师事务所的合伙制度及内部管理的研究 106.上市公司财务独立董事的职责与任务研究 107.企业的资本结构及其优化研究

108.试论会计政策选择对会计信息的影响 109.内部会计控制问题研究

110.上市公司财务报告存在问题及其完善 111.上市公司会计信息披露的规范研究 112.企业的信用政策及应收账款管理研究

113.成本与市价孰低法的理论依据及其在企业中的运用

114.注册会计师诚信机制的建立与完善 115.注册会计师法律责任的研究 116.责任会计若干问题研究

117.新经济时代管理会计的发展趋势

118.上市公司会计信息与股价变动的相关性问题研究 119.跨国公司财务会计问题研究

安徽财经大学高等教育自学考试

本科毕业论文写作指南

一、撰写毕业论文的指导思想

撰写毕业论文是大学生毕业前的最后一个教学环节，是每个大学生的一门重要的必修课，要使它收到预期的效果，事前必须明确撰写毕业论文的目的和要求，也就是要明确撰写毕业论文的指导思想。

（一）撰写毕业论文的目的

大学生撰写毕业论文的目的，可以概括为两个方面：一是对学生进行科学研究基本功的训练，培养学生综合运用所学知识独立地分析问题和解决问题的能力；二是对学生的知识和能力进行全面考核，这两个方面都很重要。

对学生进行一次系统的科学研究的基本训练，使他们初步掌握进行科学研究的基本程序和方法，是高等学校规定高年级学生撰写毕业论文的一个直接目的。

大学生毕业后，不论分配到什么岗位工作，都必须具有一定的研究和写作能力。从事教学、研究工作，自不待言，他们的工作任务就是科学研究或包括科学研究。至于到政府部门和企事业单位从事管理工作，也不外是运用所学的专业知识去分析和解决现实工作中的具体问题。这就要求他们学会搞调查研究，学会起草工作计划、总结、报告、方案等。为此，就要学会搜集和整理材料，能提出问题和分析、解决问题，并将其结果以适当的文字形式表达出来。这些工作，从一定的意义上说，也是一种科学研究。总之，培养大学生的研究和写作能力是实际工作的需要。

从这一目的出发，在毕业论文写作过程中，教师和学生便要首先着眼于研究方法的掌握和独立工作能力的培养，而不必过多地在扩大知识面上下工夫。为此，学生不应要求教师提供现成的材料和结论，而要在教师的指导下，独立完成毕业论文写作的全过程，学会搜集材料、思考问题、提出论点，拟写提纲和写出初稿，以便切实从中得到锻炼，学会方法，提高能力。

从这一目的出发，在毕业论文写作过程中就要有一个踏踏实实的工作态度。选题不必求大，内容不必求全，但是做起来则要一步一个脚印，在科学研究的各个环节上都严格要求，把文章写得精一些，不论在内容和文字上都能符合学术论文的规格。这样，就会使学生不仅从中增长了专业知识，学会了论文写作的程序和技巧，而且养成了严谨的治学态度。

我们说大学生撰写毕业论文的直接目的在于掌握科学研究的基本程序和方法，并不是要他们孤立地就方法学习方法，而忽视专业知识的学习。恰恰相反，撰写毕

业论文的过程也是专业知识的学习过程，而且是更生动、更切实、更深入的专业知识的学习过程。这里，首先是结合研究课题，把学过的专业知识运用于实际，在理论与实际结合过程中进一步消化、加深和巩固所学的专业知识，而更重要的是把所学的专业知识转化为分析和解决问题的能力；其次是在搜集材料、调查研究、接触实际的过程中，既可以验证学过的书本知识，又可以学到许多在课堂和书本里学不到的活生生的新知识。此外，学生在毕业论文写作过程中，对所学专业的某一侧面和专题作了一定的研究，会培养学生学习的志趣，这对他们今后确定具体的专业方向，树立攀登科学高峰的决心和信心，必将大有裨益。因此，应当说结合毕业论文的写作进行专业知识的学习，也是设置这一教学环节的目的之一。

对学生的知识和能力进行全面的考核，是撰写毕业论文的又一个直接目的。

在平时的学习过程中，对学生的考核多半限于书本知识的一般理解。由于目前的考试方法大都偏重于记忆，致使对于学生掌握理论的深度如何、会不会运用于实际难以全面了解。而在毕业论文撰写过程中，既易于看出学生掌握专业知识的广度和深度，又易于看出学生用所学专业知识分析和解决实际问题的能力。平时学习死记硬背、所谓高分低能的学生，撰写毕业论文时，就会暴露他们的弱点；而那些平时学习善于独立思考、具有创造精神的学生，在科学研究中就会显示出较强的能力。因此，撰写毕业论文是对学生的知识和能力进行全面考核的最为有利的教学环节。通过这种考核，可以使学校和录用毕业生的单位对那些显示出优异才能者继续加以培养；还可以使学校全面考查了解教学质量，便于从中总结经验、改进工作。

（二）撰写毕业论文的要求 大学生的毕业论文是学术论文，而学术论文无论在内容上或形式上都有一定的要求，这些要求是这一教学环节应达到的培养规格，也是考核成绩的基本依据。

科学性、创造性和现实性是对大学生毕业论文内容上的基本要求。 毕业论文的科学性是指文章的内容能够反映事物发展的客观规律。科学研究的作用就在于揭示规律，探求真理，为人们认识世界和改造世界开拓前进的道路。判断一篇论文有无价值或价值大小，首先是看文章内容的科学性如何。因此，科学性是毕业论文必须具备的一个基本条件。

文章的科学性首先来自对客观事物周密而详尽的调查研究，也就是说，要对选定的研究对象进行切实的考察，详细地占有一切直接的和间接的材料，并且充分了解学术界在这个问题上的现有成就。只有如此，写出的文章才能具有牢固的客观基础。

其次，文章能否具有科学性，还取决于作者观察、分析问题时能否坚持实事求是的科学态度。在科学研究的领域里，既不容许夹杂个人的偏见，又不能人云亦云，更不能不着边际地凭空臆想，必须从实际出发，力求做到如实地反映客观事物的本来面目。

最后，文章能否具有科学性，还取决于作者的理论基础和专业知识。这是因为，现有的理论知识都是前人发现的真理，都具有一定的科学性。我们是在前人成就的基础上，运用前人提出的科学理论去探索新的问题。为此，就必须准确地理解和掌握前人的理论，具有广博而坚实的知识基础。对于现有的科学成果毫无

所知，却要追求文章的科学性，那只能是空谈。

一般来说，文章的创造性就是要求不能简单地重复前人的观点，而必须有自己的独立见解。学术论文之所以必须包含一定的创造性，就是由科学的目的决定的。从根本上说，人们进行科学研究就是为了认识那些尚未被人们认识的领域，学术论文的写作则是研究成果的文字表述。因此，研究和写作过程本身就是一种创造性活动。从这个意义上说，学术论文如果毫无创造性就不能成其为科学研究，因而也就不能成其为学术论文。因此，创造性是学术论文必须具备的又一个条件。

当然，对学术论文特别是大学生毕业论文的创造性的具体表现应作广义的理解。它可以表现为在前人没有探索过的新领域、在前人没有做过的新题目上做出了成果；可以表现为在前人成果的基础上作进一步的研究，有了新的发现或提出了新的看法，形成一家之言；也可以表现为从一个新的角度把原有的材料或观点重新加以概括和表述。文章能对现实生活中的新问题作出科学的说明，提出解决的方案，这自然是一种创造性；即使只是提出某种新现象、新问题，能引起人们的注意和思考，也不失为一种创造性。总之，大学生毕业论文创造性的涵义是广泛的。

在科学研究中要有一点创造性，对前人的成果就不应盲从，而要善于独立思考，敢于提出自己的独立见解，敢于否定那些陈旧过时的结论，这就要求具有追求真理、勇于创新的精神。当然，创造性并不是主观随意性，它首先要求老老实实，从实际出发，把创造性建立在科学性的基础上。

这里应当特别注意正确处理继承与创新的关系。任何创新都不是凭空而来的，总是以前人的成果为基础。因此，我们首先要认真学习研究和吸收前人的成果。但是，这种学习不是无分析的学习，吸收也不是兼收并蓄，而是既有继承，又有批判和发展。马克思主义政治经济学是在批判地吸收斯密和李嘉图的英国古典政治经济学的基础上创立的。党的十二届三中全会通过的关于经济体制改革的决定中有关马克思主义政治经济学的若干新的理论观点，也是根据社会主义实践的丰富经验，否定了一些陈旧过时的观念才提出来的。

毕业论文的现实性就是要求毕业论文的课题和提出的理论观点反映社会主义的现实生活，力求做到对社会主义建设实践有所裨益。就经济学而言，就是要求论文的课题面向社会主义经济建设的现实，论文的观点反映现实经济过程的规律性，坚持理论联系实际，努力为现实服务。

首先必须明确，理论研究特别是经济理论的研究必须为现实服务，为社会主义现代化建设服务。它的任务在于揭示社会主义经济运动的规律性，并用这种规律性的认识指导社会主义建设的实践，推动社会主义建设事业的发展。另一方面，理论的源泉也只能来自现实生活。经济学的理论观点只能来自对现实经济生活的深入研究和正确理解，完全脱离现实经济生活的研究是毫无价值、没有出路的。因此，大学生毕业论文在选题和观点上都必须注意联系社会主义建设的实际，具有鲜明的现实性。

要坚持理论研究的现实性，就必须迈开双脚，投身到现实经济生活中去。研究社会主义经济建设中的新情况、新经验、新问题，就必须对这些新情况、新经验、新问题具有浓厚的兴趣和高度的敏感，善于捕捉那些生动而具有典型性的现实材料，通过深入的研究和思考，从中引出有益于社会主义建设的规律性认识。当前，我国正处于大变革的时期，现实经济生活中随处都有可供我们研究的课题，

每个有志于经济科学研究的大学生都可以在这里大显身手。

当然，大学生毕业论文的课题不能只限于社会主义现实经济生活中的问题，也可以研究专业基本理论和基本范畴、中外经济史、资产阶级经济理论以及世界经济等方面的问题，但也必须贯彻理论联系实际的原则，贯彻古为今用、洋为中用的原则，从历史的研究中借鉴其发展经济的某些成功经验，为制订我国的对外政策提供某些依据。总之，必须立足于现实，为社会主义现代化建设服务。

二、毕业论文的选题

认识毕业论文的性质，明确撰写毕业论文的目的和要求，是很重要的，因为它使我们树立了正确的指导思想。但是，要写好毕业论文，还必须了解毕业论文写作的规律性，即毕业论文写作的基本过程和基本方法。而毕业论文写作过程的第一步，就是要选定一个恰当的题目。

（一）选题的重要意义 所谓毕业论文的选题，顾名思义，就是选择毕业论文所要研究和论述的问题。

关于选题的重要意义，有关专家和学者有过许多经验之谈。有人说：“提出问题就是解决问题的头一步。”又有人说：“学术论文的题目选得恰当，等于完成论文的一半工作。”也有人说：“选题的工作十分重要，题选得好，可以事半功倍。”还有人说：“选题是论文成败的关键问题。”他们的这些话，凝聚着宝贵的经验和深刻的道理，很值得我们初学论文写作的大学生认真思索和寻味。

撰写毕业论文，第一步工作是要选定一个恰当的题目。这里至少包含三层意思：一是写毕业论文必须要有一个题目；二是要使毕业论文有意义，首先必须做到论文的题目有意义；三是要顺利完成毕业论文的写作任务，必须做到论文题目的难易、大小适度。下面，我们以选题的三层含义为线索，来具体分析毕业论文选题的重要意义。

写毕业论文，必须要有一个题目，不然就无法动笔。写任何一篇文章，不外乎做两件事情，一件是提出问题，另一件是解决问题。不提出问题，就谈不上解决问题；提出的问题含混不清，解决问题时也必然一片混乱。写毕业论文又何尝不是如此。撰写毕业论文时，先要确定研究什么问题，然后是组织论据来论证所研究的问题，有了这两项内容，就是一篇成型的论文了。有人说选定论文题目等于完成论文的一半，可能就是在这个意义上讲的。

一个好的毕业论文题目能够决定毕业论文有几分价值。一个好的论文题目，不是随意写出的，而是精心选定的。选择论文题目的过程，就是初步进行科学研究的过程。一个好的论文题目一经选定，也就表明作者头脑里已经有几分论文的内容和见解。我国著名的哲学史专家张世英说：“能提出象样的问题，不是一件容易的事，但这对于决定一篇论著的内容和价值来说，却是一件很重要的事。说它不容易，是因为提出问题本身就需要研究，一个不研究某一行道的人，不可能提出某一行道的问题。也正因为要经过一个研究过程才能提出一个象样的问题，所以我们也可以说，问题提得象样了，这篇论文的内容和价值也就有几分了。这是选题的重要性之所在。”

毕业论文的题目决定毕业论文的效果和作用。只有毕业论文的题目有意义，写出来的毕业论文才会有意义。如果选定一个毫无意义的题目。即使花了很多的功夫，研究出来一些“道理”，论文的表达也不错，也不会产生什么积极的效果

和作用。从这一点来看，选题的好坏的确是论文成败的关键。比如，选《论增强企业活力》这样一个题目，在深入学习《中共中央关于经济体制改革的决定》的基础上，经过一番认真的研究，从理论和实际的结合上进行比较具体的论述，就是一篇很有意义的毕业论文。若是选《关于集体所有制向全民所有制的过渡问题》这样一个题目，乍一看来似乎是一个理论性很强的题目，但仔细想来，这显然是一个没有现实意义的题目，因为这个题目脱离我国现阶段生产力发展的实际情况，不利于经济体制改革的顺利进行。

毕业论文题目的难易和大小适度，能够保持毕业论文写作任务的顺利完成，这也是毕业论文选题重要性的一种表现。就初学写论文的大学生而言，专业基础不是很雄厚，科学研究能力也不是很强，如果毕业论文的题目过难或过大，就难以完成毕业论文的写作任务，不能较好地锻炼科学研究的能力，达不到毕业论文写作的目的。因此，选定一个难易、大小适度的题目，对写好毕业论文也是很重要的。

由上可见，毕业论文的选题，不仅是毕业论文写作的第一步，而且是毕业论文成败的关键，不予以足够的重视，是写不好毕业论文的。可是，从毕业论文的写作实践来看，有些学生对选题这个环节重视不够。有的学生，对选题的态度是轻率的，说什么“有个题目就行”，不在“选”字上下功夫；有的学生，思想方法片面，追求没实际价值的题目。每个大学生都要以科学的态度和方法，选好毕业论文的题目，明确毕业论文的研究方向和目标，以便写好毕业论文，在科学研究的道路上迈出可喜的一步。

（二）选题的基本原则

明确了毕业论文选题的重要意义之后，接着就要思考这样的问题：怎样才能选定一个好的题目？什么样的题目才算好的题目？这就不能不联系到撰写毕业论文的目的。

撰写毕业论文的目的，制约着选定一个什么样的毕业论文题目。如前所述，撰写毕业论文的目的是：总结和检验大学阶段的专业学习成果，培养综合运用所学专业知识分析和解决实际问题的能力，受到一次科学研究的基础训练。在这三点之中，主要的是第二点，即培养综合运用所学专业知识分析和解决问题的能力。这三点可以集中体现撰写毕业论文的目的。因此，凡是能够培养学生综合运用所学专业知识分析和解决实际问题能力的题目，都是好的毕业论文题目；反之，就不能算作好的毕业论文题目。

怎样才能选定好的毕业论文题目？或者说，要想选定一个好的毕业论文题目，应该遵循哪些基本原则？

要在专业范围内紧密联系所学专业来选定毕业论文题目。或许有人说，这是不言而喻的，不必多此一言。其实并非如此。曾有一个政治经济学专业的学生，选一个工业企业管理方面的具体题目，虽然费了很大的功夫，终因平素对这方面的知识了解不多不细，使论文流于一般化，未能收到应有的效果。现在，还可能出现脱离专业选择毕业论文题目的现象。比如，有的学生可能单凭个人的兴趣爱好，选择一个脱离专业的题；还有的学生可能因为偶然得到其他专业的一些资料，轻易从中确定毕业论文题目，结果脱离了自己的专业基础。专业基础知识是写好毕业论文的前提条件。只有紧密结合专业选定毕业论文题目，才能做到扬长避短，写好毕业论文，达到写毕业论文的目的。当然，强调结合专业选题，并非说论文题目不能越专业雷池一步，而是说每个大学生在选择毕业论文题目时，一定要考

虑自己的专业所长，使论文写得深刻具体，取得好的研究成果。例如，同是研究工业企业资金管理方面的问题，政治经济学专业的学生应以《掌握资金运动规律，提高企业经济效益》为题，企管专业的学生应以《改进资金计划管理，提高资金利用率》为题，财会专业的学生应以《加强企业财会监督，抵制新的不正之风》为题。这样选题，既体现了各个专业的不同特点，又没有否定不同专业之间的一定联系。

要紧密结合我国经济发展和经济体制改革的实际来选定毕业论文题目。无论是生产和流通，还是分配和消费；无论是计划体制改革和价格体制改革，还是财政金融体制改革和劳动工资制度改革；无论是国民经济宏观控制，还是企业经济微观管理，都有许多重要的课题，需要大学生们去研究和探索。毕业论文作为大学阶段的重要教学环节，它的意义在于培养学生分析和解决问题的能力；毕业论文作为学术论文的一种重要形式，它的生命在于科学价值。可以断言，凡是紧密结合我国经济发展和经济体制改革的实际来选定毕业论文的题目，并且写出一篇有理有据的论文，那就一定会有科学价值。比如，一个政治经济学专业或国民经济管理专业的大学生，以《在全社会的规模上自觉地运用价值规律》为题，写出一篇较好的毕业论文，结果，不仅论文本身具有重要的理论意义和实践意义，而且又达到了毕业论文的写作目的，培养了综合运用专业知识分析和解决问题的能力。

要考虑专业学科本身的发展需要来选定毕业论文的题目，为了讲清这个选题原则，首先应该指出两点：第一，运用专业知识来分析和解决实践中提出的新问题，当然会对专业学科的发展起到重要的推动作用。众所周知，《中共中央关于经济体制改革的决定》运用马克思主义政治经济学的基本原理，解决了我国经济体制改革中的一系列重大问题，从而成为了中国版的政治经济学教科书，是对马克思主义政治经济学的重大发展。大事小事，同类相通，假如有一个大学生，通过毕业论文的写作，科学地解决了工业企业中的固定资产折旧问题，也能对政治经济学和企业管理学的发展起一定的推动作用。第二，毕业论文选题的现实意义分为两种情况：一种是直接的现实意义，另一种是间接的现实意义。从国民经济发展和经济体制改革的需要出发选定的探讨专业基本理论的题目，具有间接的现实意义。例如：《关于全民所有制企业的所有权和经营权适当分离问题》是具有直接现实意义的题目；《马克思所有权和经营权的分离》则是具有间接现实意义的题目。此外，有一些题目，没有现实意义，即没有实践上的作用，但属于专业学科的基本范畴和基本理论的研究，具有不同程度的学术价值。例如，《商品拜物教是不是一个经济范畴》、《试论劳动二重性学说是理解政治经济的枢纽》等等，就属于这一类题目。经济类的各个专业，从选题是否具有现实意义的角度来看，大体都存在上述三种情况。我们所说的要考虑专业学科本身的发展需要来选定毕业论文题目，是仅指选择后两题目而言的。对专业学科的基本范畴和基本理论进行研究，不仅是专业学科本身需要的，从全局和长远的观点看，也是建设社会主义的高度物质文明和精神文明所不可缺少的。有一位同志说得好：“科学的发展是无限的长河，需要无数的人，竭其所能，贡献点滴，汇入浩荡的激流。在选定研究论题时，应该有这样的认识。”不过，选择专业基本理论研究方面的题目，需要作者具有比较扎实的专业理论基础，对研究题目有浓厚的学术爱好，熟悉学术界的有关研究状况，否则，就难以写出有见解的论文。但是，对大学生来说，只要解放思想，勤于学习，苦于钻研，也完全能够写出具有较高学术价值的毕业

论文，对专业学科的发展起一定的开拓作用和推动作用。

要遵循量力而行的原则来选定毕业论文的题目。选择论文题目要量力而行，对大学生写毕业论文来说，就是选定一个小题目，不要选定大题目。所谓量力而行，“力”作何解？一般来说，大学生经过三四年的学习，专业基础比较扎实，但又不雄厚；具有一定的科学研究能力，却又不是很强。在这种情况下，若选一个大题目，恐怕是难以胜任的。再者，毕业论文如同其他学术论文一样，贵在深入，写得深入了就是好文章。试想一下，大学生利用十周左右，至多一个学期（可能有些课尚未结束）的时间，研究一个较大的题目，到头来是不可能把毕业论文写得深入、透彻的；即使勉强把毕业论文写出来，也一定是写得很空旷、很肤浅，没有独立见解，更谈不上具有学术价值了。选定小题目，有两种方式：一是直接选个小题目，一是在大题目中选小的论证角度。例如，有这样三个题目：《论增强企业活力是经济体制改革的中心环节》、《论增强企业活力》、《论增强企业活力的一个关键问题》，显然应该选最后一个题目，这个题目本身已经在一定程度上体现了论文的独立见解，如果写得好，一定是一篇很有价值的论文。至于在大题目中选定小的论证角度，比如在《论积极发展多种经济形式》的大题目下，或着重谈积极发展多种经济形式的客观必然性，或着重谈怎样积极发展多种经济形式；在《论对外经济技术交流》的大题目下，或着重阐述对外经济技术交流的理论基础，或着重阐述对外经济交流的重大意义。最后，我们再回到量力而行的提法上来。从实际出发，量力而行，要恰如其分，也不太容易。举手即可摘得的果子，得到了也不可贵；怎么跳也摘不到的果子，只能是徒劳；只有跳几下可以摘得的果子，才能深感其中的滋味。大学生选毕业论文题目的情景，可以说与此颇为类似。因此，我们在写毕业论文时，一定要给自己选定一个恰当的具体题目。

（三）选题的具体方法

以上我们从四个方面具体分析了毕业论文选题的基本原则，概括起来就是两条：一是在选题方向上，既要充分重视国民经济发展和经济体制改革的实际需要，又不要忽视对各经济学科中基本范畴和基本理论的研究；二是在选题的主观条件上，既要充分发挥每个人的专业特长，又要考虑各自的专业基础和研究兴趣。然而，要选好毕业论文的题目，只了解选题原则是不够的，还需要了解选题的一些具体方法。

首先要尽快确定毕业论文的选题方向。我们知道，从毕业论文题目的性质来看，基本上可以分为两大类：一类是国民经济发展和经济体制改革实践中提出的实际问题，其中包括宏观经济方面的问题和微观经济方面的问题；另一类是各经济专业学科本身发展中存在的基本范畴和基本理论问题，其中包括需要专题论述的问题和需要综合论述的问题。在毕业论文工作布置后，每个大学生应该遵循选题的基本原则，在较短的时间内把选题方向定下来，或选定经济发展实践中提出的实际问题，或选定专业学科发展中存在的基本范畴和基本理论问题，而不应在选题方向中犹豫不决，贻误自己的宝贵时间。以往的经验表明，无论理论经济专业还是应用经济专业，多数学生都是研究经济发展实践中提出的新问题，也有相当一部分学生研究专业学科基本范畴和基本理论方面的问题。

在初步调查和研究的基础上来选定毕业论文的具体题目。在选题的方向确定以后，还要经过一定的调查和研究，来进一步确定选题的范围，直到最后选定具体题目。

先以选定国民经济发展和经济体制改革方面的题目为例。鉴于多数经济专业的教材和讲义对国民经济发展和经济体制改革实践的反映是不够的，因此，要选择这方面的题目，不能局限于教材和讲义中所反映和提出的问题，一定要在认真学习《邓小平文选》和《中共中央关于经济体制改革的决定》的基础上，面向改革实践，深入基层实际，进行必要的调查和研究。比如，通过初步的学习和研究，确定研究按劳分配方面的问题，然后又考虑到一部分人先富起来是一个新问题，加之有些人担心一部分人先富起来会发生两极分化，于是就选定这样的具体研究题目：或《一部分人先富起来是按劳分配题中应有之意》，或《一部分人先富起来是实现共同富裕的必由之路》。再比如，有一个大学生，他来自某个工厂，又经常与工厂优质联系，于是，便结合该厂推行目标成本管理的经验，确定这样一个题目：《推行目标成本管理是提高企业经济效益的有效途径》。

再以选定专业学科基本范畴和基本理论方面的题目为例。选定这类题目，最好平时有一定的研究兴趣和基础，否则很难在有限的时间内写出较好的论文。在确定具体题目之前，必须了解学术界有关方面的情况，如当前主要围绕什么问题进行探讨和争论，各派都有些什么看法，争论的焦点在哪里，等等。经过一段时间的了解和研究，就会自然地产生一定的想法和见解，于是便可以确定具体的题目，着手论文的准备和写作工作。不妨也举一个例子来说明。比如，经济学界一直在研究和讨论劳动价值论方面的问题，近年来有关两种社会必要劳动时间的文章尤显多些，有人主张只有第一种社会必要劳动时间决定价值，有人主张两种社会必要劳动时间共同决定价值。在这种情况下，如果有一名大学生，在作了研究之后，以《论另一种意义上的社会必要劳动时间》为题发表一篇论文，谈谈自己对价值决定的见解，那无疑是一件有意义的事情。

应当指出，我们上面所谈到的选题的具体方法，都是仅就自选题来说的。实际上，大学生毕业论文的选题方式有三种，即除了自选方式以外，还有命题和自选结合的方式，以及引导性命题的方式。后两种选题方式，实质上是教师给学生提出了论文题目，我们认为，这样做不利于培养学生的独立科学研究能力，还是应该提倡学生在教师指导下选题目的方式。

三、毕业论文的准备

确定了选题之后，就进入了毕业论文写作的准备阶段。毕业论文写作前的准备主要包括掌握必要的理论和方法，充分占有材料和在消化材料的基础上形成论点和论据。这些准备做得充分了，论文的写作才能顺利进行。

（一）掌握理论方法

掌握理论方法是撰写毕业论文之前的一项重要的准备工作。 人们不论从事哪个领域的科学研究，要正确地说明和解决其中某一个理论或现实问题，都必须有正确的理论指导。因为正确的理论反映了某一领域已被实践证实的客观规律性，人们掌握了这些理论，就可以用来指导自己的实践，去认识有关领域中那些尚未弄清的具体事物。因此，撰写毕业论文之前，首先要掌握有关学科的基本理论；否则，在研究和写作过程中就难免走弯路，而无法顺利地达到预期的目的。

不过，进行科学研究，只掌握了基本理论还不够，还必须具有广博的专业知识。知识面宽、根底深厚的人，在科学研究中能够左右逢源，得心应手，会显示出很大的能动性；反之，知识面窄、底子很薄的人，搞科学研究会受到很大的局

限，写文章也往往空空洞洞，甚至会闹出笑话。因此，一切有志于科学研究、希望在事业上有所成就的人，都要认真钻研理论，注意知识的积累，科学是实实在的东西，不下苦功夫是不行的。

那么，进行科学研究必须具备哪些方面的理论知识呢？

就经济科学而言，首先要掌握马克思主义政治经济学。马克思主义政治经济学是“研究人类社会中支配物质生活资料的生产和交换的规律的科学”，它指出的是社会经济发展的一般规律，因而是所有经济学科的理论基础，研究任何具体经济部分的问题，都必须首先以马克思主义政治经济学的基本原理作指导。因此，它是撰写毕业论文必须掌握的最重要的基础理论。

其次，要掌握各个部门和企业经济学的知识，包括工业经济学、农业经济学、商业经济学、财政学、货币信用学、企业管理学，等等。部门经济学研究各个部门经济发展及其合理组织的客观规律，企业管理学则研究企业生产经营活动的客观规律。这些学科所研究的规律性问题比政治经济学更具体，不仅涉及生产关系的改善，而且涉及生产力的合理组织；不仅研究经济规律，而且研究管理方法。因此，它对研究现实经济问题具有更直接的指导意义。

再次，要掌握经济现象必须具备的方法论知识，这主要是指经济数学、优化技术、统计学、会计学、电子计算机的应用等有关数量的分析。即便是进行质的分析，也必须以量的分析为基础，研究经济问题而不掌握数量分析基本方法是很难取得成果的。

此外，还要掌握一些与经济相关的其他学科的理论知识。生产力的发展离不开自然科学和技术科学的运用，生产关系的变革要受到各种社会条件的制约。因此，研究经济问题除了要具有较好的经济理论之外，还要具有一般的自然科学知识，特别是要了解当代自然科学的发展给社会经济发展带来的影响，要具有工农业生产的一般知识，以及政治、历史等其他社会科学知识。

为了深刻理解和正确运用基础理论，要认真读书。读书要注意下列各点： 第一，要读懂读通。对于经典著作和重要文章，特别是与所选课题直接有关的章、节和段落，要反复阅读，边读边想，直到读懂、想通为止。为了加深理解，最好的办法是做读书笔记。笔记可以写提要，可以作摘录，遇有体会还可以写读书心得，当然也可以在书目写眉批、标细目，或把疑点、难点作出标记，以备日后进一步研究。

第二，要善于联系。如何才能把理论弄懂弄通，一个重要的问题是读书时要善于联系。首先是联系理论的形成所依据的客观条件，这可以帮助我们更确切地理解这一理论的内容。其次是联系现实条件，这可以帮助我们认识这一理论的实质。

第三，要创造性地思考。进行科学研究必须有理论的指导，但是，理论并不能为人们提供解决问题的现成答案。因为，读书包括阅读经典著作，不能只是消极被动地接受其中的某些结论，而要创造性地思考，努力从前人的知识中寻求某些启发，用以指导自己探索当前面临的问题。对于前人提出的结论中那些已经不适合现实情况的内容，要敢于提出疑问，敢于提出新的看法；对于前人提出的理论中那些没有涉及的问题，也要勇于思索，勇于开拓新的领域。实际上，读书的过程也是科学研究的过程。

（二）充分占有材料

撰写毕业论文的另一项准备工作是充分占有材料。

凡是具有科学价值的论文，都应当是人们对某一事物的规律性认识所作的系统表述。这种对事物的规律性认识，便是文章的理论观点。没有理论观点，就不成其为科学论文了。然而，任何正确的认识或理论观点都不是凭空臆想出来的，也不是靠简单的推理得出来的，而是通过人们对大量材料进行科学分析逐步形成的。这是辩证唯物论的认识论的一个基本观点。正如毛泽东同志所指出的：“人的正确思想是从哪里来的？是从天上掉下来的吗？不是。是自己头脑里固有的吗？不是。人的正确思想只能从社会实践中来。”人们在社会实践中积累了丰富的材料，这些材料经过头脑的加工，产生了认识上的飞跃，便形成了理论观点。俗话说：“巧妇难为无米之炊。”没有材料，科学研究便无从下手，理论观点便无法成立。因此，占有材料是科学研究的基础，是毕业论文写作之前的另一项重要的准备工作。

在经济科学的论文写作之前，至少应当占有如下三方面的材料：

第一，要搜集有关课题的事实材料，包括有关的文字材料、数字材料，以及自己在亲自实践中取得的感性材料。这是论文当中提出的观点、主张的基本依据，离开这些事物材料，任何观点、主张都将是无源之水、无本之木，而成为毫无实际价值的空论。

第二，要搜集党的有关方针、政策和国家重要领导人讲话的文字材料。经济论文应当为现实服务，在当前来说，就是要为社会主义现代化服务。党的方针、政策和国家重要领导人的讲话既体现了社会主义现代化的实践经验，又能反映出现实工作中面临的各种问题。因此，研究一切现实问题都必须占有这方面的材料。

第三，要占有前人对这个问题的论述，包括经典作家的论述和其他具有代表性的著作和文章。这些科学成果代表了这个领域的现有水平，是人们前进的出发点，同时，它又可以使人们从中得到有益的启发、借鉴和指导。

占有材料必须尽可能地准确、详细、全面，这样，写出的论文才能观点正确，内容充实。为此，在搜集材料过程中要注意以下各点：

第一，要掌握事物的全貌。也就是说，要掌握事物的各个侧面、事物的全部总和。关于这一点，列宁有这样一段精彩的论述：“在社会现象方面，没有比胡乱抽出一些个别事实和玩弄事例更普遍更占不住脚的了。罗列一些例子是毫不费劲的，但这是没有任何意义的或者完全起相反的作用，因为在具体的历史情况下，一切事情都有它的个别情况。如果从事实的全部总和、从事实的联系去掌握事实，那么，事实不仅是‘胜于雄辩的东西’，而且是证据确凿的东西。如果不是从全部总和、不是从联系中去掌握事实，而是片断的和随便挑出来的，那么事实就只能是一种儿戏，或者甚至连儿戏也不如。”列宁在这里指出的正是要求掌握事物的全貌，从事物的“全部总和”及其各个侧面的联系中总结出规律性的认识。每个初学论文写作的大学生，都应注意培养这种严谨的治学态度，切忌只抓一星半点材料，凭着一知半解就动笔。

第二，要掌握事物的发展过程。也就是说，不仅要了解事物的现状，还要了解它产生发展的趋势。在经济现象的研究过程中，当我们弄清了问题的来龙去脉和前因后果，一个正确的结论便自然地产生了。例如，研究当前我国农村实行的家庭联产承包责任制问题，就必须首先了解这种经营方式是在什么社会经济条件下产生的，包括最初如何从生产队划出作业小组进行承包，作业小组又如何进一步划小，乃至发展到包产到户，以及它又如何从生产落后地区扩展到发达地区，

进而遍及牧区、林区、渔区和大城市郊区，如此等等。然后，还要了解土改后小农经济的经营状况如何，合作化时期的经营管理制度如何，以及人民公社化之后的变化如何，并且对上述各个时期的事实同当前实行的联产承包责任制作出客观的比较和分析。这样，就会看到这种经营管理制度是如何克服了农业管理体制中长期存在的种种弊端，又如何继承了合作化的积极成果，从而认识到它何以能极大地激发农民的生产积极性，会具有如此巨大的生命力。

第三，在搜集理论素材时，要力求全面。也就是说，不仅要掌握正确材料，还要掌握反面材料；不仅要了解与自己认识一致的观点，还要了解同自己看法相反的观点。因为在进行理论探讨的过程中，不论是赞成一种观点，还是反对一种观点，都必须掌握这些观点的第一手材料，弄清作者的原意。只有把各种观点拿来比较分析，才能是非分明。对错误的观点批驳得越深刻，对正确的观点就能阐述得越透彻。而且，在批评对方某些错误观点的同时，并不妨碍吸取其某些正确的观点。一个正确的认识通常都是在这种相互补充、相互纠正的过程中逐步完善起来的。从这个意义上看，全面地占有各种不同观点的理论材料，是进行学术探讨、撰写理论文章所绝对必需的。

第四，注意材料的真实性。文章的观点是建立在对材料进 行科学分析的基础上的，如果材料失去了真实性，观点也难以站得住脚。因此，不论通过何种途径得到的材料，都必须经过核实和验证，务求准确可靠。引用别人的观点要找到原文，弄清本意。引用数字材料要经过核实，避免出现差错。即使是通过自己实际调查得来的材料，也要同其他材料进行比较分析，避免出现片面性。在科学研究上，必须采取认真负责、深入细致的工作态度，马马虎虎、粗枝大叶的作风是最要不得的。

占有材料要从多方面着手，其主要途径是：

第一，通过实际调查，掌握第一手的直接材料。这是研究现实经济问题的一个基本方法。毛泽东同志说：“你对于那个问题不能解决吗？那么，你就去调查那个问题的现状和它的历史吧！你完完全全调查明白了，你对那个问题就有解决的办法了。一切结论产生于调查研究的末尾，而不是在它的先头。”对于只有理论知识而缺乏实际工作经验的大学生来说，进行这种实际调查尤为重要。当你确定了毕业论文题目，并作了一定的理论准备之后，首先就要进行实际调查。经过一番实际调查，头脑有了一些素材，这时，你对所研究的课题，就不仅有了一般的理性认识，而且有了许多感性认识；通过这些感性认识，又会进一步加深和提高理性认识。这样，写出的文章才能既有观点又有材料，才能具体、生动、有说服力。对于初学写作的大学生来说，有时就一个问题或一个单位的情况，通过实际调查，运用手中的材料，写出一篇有材料有分析的调查报告，要比那种空泛议论的大块文章好得多。

调查的过程，实际上也是学习的过程。因此，作调查必须有虚心好学的态度，要多看、多听、多问、多记、多想，切忌浮光掠影、走马观花。至于调查的方法，可以请三五个、七八个代表人物开调查会。开这种会事先要有提纲，提出要求，使到会的人有所准备。也可以个别访问，就所要了解的问题进行深入的交流。还可以亲自实践，使自己有实际的体验，并进一步验证调查访问中所得的材料。

第二，广泛搜集间接材料。通过个人实际调查所得的材料毕竟是有限的，而客观经济现象却是纷纭复杂的。除了进行实际调查、掌握第一手材料之外，还必须广泛搜集各种间接材料，例如总结、报表、调查报告以及其他各种书面材料。



实际上，研究经济领域中的任何一个课题，即使是范围很小的具体题目，例如总结一个企业经营管理中的某一方面经验，也不能仅仅根据个人观察所得的有限材料，而必须查阅各种有关书面材料；而且也不能只根据该企业的材料就事论事，还要掌握其他相关的材料，运用这些材料把问题深入展开。例如，运用其他同类企业的材料进行对比分析，运用制约企业发展的宏观条件的变化材料进行因果分析，等等。这样，文章才能写得深刻而令人信服。

第三，平常注意积累材料。进行科学研究所需的材料，不可能信手拈来，而只能靠辛勤地积累。积累材料，必须勤于发掘。平常不论阅读书报杂志，还是参观访问，都要多多留心，发现有用的材料，就要随时记下来。至于是作笔记，还是写卡片，则要看个人的习惯，只要能如此不间断地进行下去，就必能有所收获。搜集来的材料要注意整理和消化。经过日积月累，材料多起来，就要分门别类加以整理，使之系统化。这样，一方面在整理过程中，经过对大量材料的分析、鉴别和归类，可以加深对问题的认识；另一方面，只有经过加工整理过的材料，才便于日后写作时运用。

（三）形成论点论据

文章的论点表明作者对某一事物的看法和态度，是作者的立场和世界观的直接反映。毫无疑问，任何一篇论文都必须有论点，论文价值的大小首先要看其论点是否正确。论据是证实论点的材料，是论点确立的基础，没有论据的论点是不能成立的。因此，撰写论文之前，首先必须要在自己的头脑中形成论点和论据，然后才能动笔写作。

作为一篇毕业论文，其论点应当在一定程度上反映某种事物的规律性，而这种规律性的认识又只能在对大量材料的分析过程中逐步形成。因此，确立论文的论点和论据，必须从分析材料入手。关于这个过程，毛泽东同志有过如下精辟的论述：“要完全地反映整个事物，反映事物的本质，反映事物的内部规律性，就由此及彼、由表及里的改造制作功夫，造就概念和理论的系统，必须经过思考作用，将丰富的感觉材料加以去粗取精、去伪存真，就必须从感性认识跃进到理论性认识。”

这里，首先是“去粗取精，去伪取真”，也就是要对所掌握的材料加以鉴别，弄清它所反映的是真象还是假象，是个别现象还是普遍现象，是事物的主流还是事物的支流。只有经过这样仔细的鉴别，弄清事物的本来面目，才会有真实可靠的论据，才能从中引出正确的结论，形成正确的论点。然后，就要“由此及彼，由表及里”，对掌握的材料进行理论概括，进行分析、判断、推理，找到事物的内部联系或规律性，形成文章的论点和逻辑体系。 所谓理论概括，就是从大量个别的具体材料中找出一般性或普遍性的东西。一般来说，掌握的材料越全面，从中概括出的论点越具有普遍的意义。但是，对具体材料进行理论概括，并不是只停留于简单地对具体材料进行整理、归类，因为这还只是现象的罗列，还必须深入一步进行分析、判断，划出这些现象的本质，从中得出规律性的认识。只有这样，文章的论点才能确立起来。如果是研究现实经济问题，也只有经过这样由表及里的分析，找到了问题的症结，才能提出解决问题的方案。

写论文必须首先确立中心论点或中心思想，这个中心论点要贯穿于文章的始终。但是，如果只有中心论点而没有若干与之相联系的从属论点，中心论点就会

显得贫乏无力，不能令人信服。因此，在确立文章的中心论点之后，还必须形成若干从属论点，通过这些从属论点把中心论点加以展开，使之得到充分的论证和说明。例如我国已故著名经济学家孙冶方写的《二十年翻两番不仅有政治保证而且有技术经济保证》一文，其中心论点便是文章的标题。为了论证这个中心论点，文章提出了如下四个从属论点：

第一，根据我国建国三十年的历史经验来看，工农业总产值每年增长7.2%的速度并不算高；

第二，实现工农业年总产值翻两番的最直接的技术经济保证，就在于我们已经找到了迅速发展农业和工业的正确道路；

第三，实现工农业年总产值翻两番，最重要的还是靠工业自身的迅速发展。因为工业是大头，其总产值一般占工农业总产值的70%左右，而当前发展工业生产的最重要最现实的措施，是有重点有步骤地进行技术改造，充分发挥现有企业的作用；

第四，为了加速企业的技术发展，就要提高折旧率，并且原则上还必须把折旧基金归企业掌握和使用。

文章通过上述四个从属论点，具体地、切实有力地论证了党的十二大提出的奋斗目标，不仅有政治保证，而且有技术经济保证，是完全能够实现的。同时还令人信服地指出了认为基数大、速度低是一种规律性的看法是错误的。

论点的展开可以有以下两种形式：一是文章的各个从属论点呈现纵向排列的形式，这些论点之间是逐步深入的递进的关系。例如，上文在指出了工农业年总产值翻两番最重要的是靠工业本身的迅速发展之后，随即指出发展工业最重要最现实的措施是现有企业的技术改造，而要加速企业的技术改造，就要提高折旧率，并将折旧基金留企业使用。这几个从属论点环环紧扣，步步深入，为中心论点的确立建立了坚实可靠的基础。二是文章的各个从属论点呈现横向并列的形式，这些从属论点从事物的不同侧面论证或说明一个主题。例如《经济研究》1985年第3期发表的《发展我国铁路旅客运输业的主要对策》一文，提出了如下四项对策：第一，运用经济杠杆，合理调整旅客运输结构；第二，改进运输组织，挖掘运输潜力；第三，加速铁路旅客运输新技术的采用；第四，广泛筹集资金，发展铁路旅客运输。这四点就是一种横向排列的关系，它们分别阐述了制约铁路运输发展的主要因素，分析了这些发展铁路运输对策的可行性，从不同侧面论证了发展我国铁路旅客运输业这个主题。

四、毕业论文的撰写

在充分占有材料，并经过整理、分析、设计，初步形成了论点的论据之后，就可以进入毕业论文的写作阶段了，这是科学研究的最后阶段，它的任务是把研究成果以适当 的形式表达出来。前面进行的准备工作就象“十月怀胎”，把酝酿成熟的观点写出来就象“一朝分娩”。不过，实际做起来也不是这样截然分开，在写作过程中仍会有材料的搜集和加工。

（一）拟定写作提纲

在着手写毕业论文初稿之前，要先写论文提纲。写提纲如同搞建筑要先有设计一样，搞建筑如果事先不作周密的设计而仓促上马，就难免造成窝工和浪费，甚至会完全失败。写论文同样如此，除非是一位学识渊博，经验丰富的作者，并且事先想好了全文的论点、结构乃至各个细节，已经胸有成竹，否则，都应当有

一个写作提纲。实际上，拟定论文提纲是对准备阶段所得成果作进一步加工的过程，是进一步补充和提炼材料、明确论点和论据的过程，是使思路更加清晰、表述更有条理、论证更有说服力的过程。从这一点来看，写提纲是撰写论文的必经之步骤，对于初学写作的大学生来说，就更是如此。

写提纲之前，先要确定论文的标题。一般说来，标题规定论文的基本内容或指出论文的中心论点，其实，这在确定毕业论文的选题时就已经大体上明确了。不过，在写提纲之前，还是要费一番思索，把它最后确定下来。要使读者看了标题，就能明确地了解文章的基本内容。标题定得好，也能为论文增色不少。论文的标题既要概括，又要醒目，但不能因概括而流于空泛，也不能为了追求醒目而失去了科学性。

论文标题大体有两种类型：一类是指明文章论述的课题。如《论“包产到户”和“包干到户”》、《关于我国社会主义所有制形式问题》、《企业财务管理体制改革问题初探》、《略论管理资源的开发和利用》。一类是指明文章的中心论点，如《把指令性计划建立在商品经济的基础上》、《价值规律的作用是革命的》、《增强企业活力是经济体制改革的中心环节》、《打破条块分割，发展横向经济联系》。

有时，在正标题之下，还要贯以副标题，这可以避免标题过长，还可以使标题更加鲜明，引人注目。如《企业领导制中的一个问题——关于一长制的考察》、《分配体制的重要突破——试论建筑企业实行百元产值工资含量包干制》、《改造经济体制模式，完善社会主义制度——学习〈中共中央关于经济体制改革的决定〉的一些体会》。

确定了标题，就要写论文提纲了。写提纲可分为两步进行：第一步，可以写一个粗略的提纲，即把所要论述的问题大体排排顺序，列出几个题目，形成论文的轮廓。例如，《政企分开是经济体制改革的中心环节》一文的粗略提纲就可以写成这样：

引言

一、政企合一的弊端

二、政企分开符合经济规律

三、关于政企真正分开的初步设想 这种提纲虽然内容比较简略、比较概括，但它已经指出了全文的布局和要点。如果论文的内容比较简单，而作者对全文又已有了周密的考虑，有一个粗略的提纲也就够了；如果是一篇篇幅较长的论文，就要对这个粗略的提纲进一步充实内容，把大小论点和论据都一一列出来，形成论文的详细纲目。现仍以上述论文为例，详细的提纲就可以写成：

引言，指出政企分开问题在整个经济体制改革中的地位

一、政企合一的弊端 1.从微观上分析，政企合一造成两个“大锅饭”，即企业吃国家的“大锅饭”，职工吃企业的“大锅饭”。

2.从宏观上分析，政企合一形成条块分割，各自为政。

二、政企分开符合经济规律

1.以农村普遍实行的家庭联产承包责任制冲破人民公社政企合一的体制为例证

2.以特区经济管理体制改革中的实践为例证

3.以许多工业企业改革的成功经验为例证

三、关于政企真正分开的初步设想 1.企业的经营管理与政府脱钩 2.政府搞好简政放权 3.加强经济综合部门 4.搞好行业管理

5.健全经济立法和经济司法

写提纲实际上就是安排全文的结构，安排论文的结构要注意下列各点： 一要明确论文的中心论点，把中心论点放在显要的地位，并使论文的各个部分都围绕中心论点加以展开，做到主题鲜明，中心突出。

二要注意结构的完整性。也就是说，文章的各个从属论点同中心论点之间、各个从属论点之间都要有严密的内在联系，形成一个有机的整体，这种内在联系不是由作者的主观意志随意安排的，而是反映了客观事物发展的真实过程。

以上文为例，其中心论点就是政企分开。文章首先从揭露政企合一的弊端入手，引出主题，指出了问题的重要性和迫切性；接着以我国农村、经济特区和先进的工业企业的改革实践为例证，从正面说明政企分开是经济体制改革的客观必然趋势；最后，以六届人大二次会议《政府工作报告》提出的有关方针为指导思想，设想在经济体制改革中实现政企分开要着重抓好的六项工作。全文的三部分紧密联系，围绕正确处理政企相互关系这个主题，按照人们认识事物的发展过程，步步深入，既提出了问题，又解决了问题。

三是文章的结构要同体裁相适应。文章的体裁不同，结构也会有所不同。理论性较强的论文多以事物的内在逻辑联系安排结构，或将研究对象分解为若干侧面，分别进行论述。主要是用事实说话的文章，如调查报告，便要按照事物自身的发生、发展、变化的过程加以展开，先要交代事实，揭示事物的矛盾，然后总结经验教训，找出事物的规律性，提出具体建议。

（二）撰写论文初稿

拟好论文提纲之后，便要动笔写作了。第一步是写出初稿。如果说考虑论文的论点和结构的安排，考虑论文的总体布局，主要着眼于论文的内容，那么，写论文初稿时，便主要是考虑如何用适当的语言形式把论文的内容准确地表达出来。这就要求讲究辞章，讲究一点用词、造句的功夫，努力使好的内容和好的形式统一起来。但是这并不是说写论文时只是注重于文字的加工，还有论点上的进一步推敲和材料上的进一步组织，内容决定形式，从这个意义上说，后者显得更为重要。因此，在写论文初稿阶段，作者应当进行更加细密的思考，这实际上是研究过程的继续。

如果论文的篇幅不长，内容也比较单一，最好是根据写作提纲，顺着已经考虑成熟的思路一直写下去。对于文字则不必过分修饰，对于不碍大局的例证也不必要求每个都十分准确，以免停下来打断思路，影响全文的写作速度。这些小的问题都可以留待修改初稿时再加以解决。

如果论文的篇幅较长，内容涉及的范围较广，便应根据写作提纲，把全文分成几个部分，每个部分都集中论述一个问题，这样一个部分一个部分地写下去。但是，这里必须注意把握每个部分在全文所处的地位和各个部分之间的内在联系，使全文连成一气，首尾贯通。写初稿时首先要注意抓住主题。也就是说要时时把握住论文所要论证的中心论点，紧扣不放，一贯到底；切不可离开主题，节

外生枝，以致模糊了论文的中心论点。当然，每提出一个论点，都需要从不同的侧面加以阐述，从不同的角度进行论证，但也不要为了追求文章的篇幅而东拉西扯、画蛇添足，这是最不好的文风。

其次，还要注意论文内容的连续性。先讲什么，后讲什么，要按照问题的内在逻辑，一层一层地展开；这一前一后之间要前呼应后，避免前后互不街接甚至前后相 互矛盾。每提出一个问题，就要进行充分的论证，直到把道理讲透，把问题交代清楚，再接着写下去；切不可一个问题还没有交代清楚，就转到另一个问题，这样，虽然看来文章的层次似乎还算清楚，但是道理没有讲透，因而还是达不到目的。

此外，还要注意文字的表述，尽可能做到准确，也就是要讲究科学性。概念要用得准确，推理要合乎逻辑，用词也要恰到好处；否则，即使有好的论点，也不能正确地表达出来，甚至会使人产生误解。然后，就要在准确的基础上力求写得生动一些，通俗一些。学术论文主要讲究逻辑思维，但也不是一定要写得抽象、很枯燥，而应当尽可能写得活泼一些，有时还要用一些生动的比喻，穿插一些具体的事例。把理论概括同形象描述有机地揉合在一起，以便把抽象的理论问题通俗地表达出来，使人看了感到亲切、容易接受。

写初稿时，最好是顺着想好的思路一直写下去，一气呵成。但是，实际上往往难以做到，有时，虽然提纲已经写得十分详细，而临到写作时，仍然感到无从落笔。这主要是由于对某些论点理解不够深入，或只是笼统地提出了问题而缺乏适当的例证，或只是掌握了一些材料而没有加以消化。总之，是对某些问题研究得还不透彻，因而思路还不够清楚。这时，就不要硬写，而要重新作一番研究。如果是现实经济问题，有时还需要到企业或其他有关经济单位作一些补充调查，向有关专家和基层的同志请教，待到一切已考虑成熟，再动笔继续写下去。

写初稿之前，虽说已有详细的写作提纲，但提纲不可能对一切细节都作出详尽的安排；而且，随着写作过程中的进一步研究，肯定还会发现论文提纲中的某些错误和遗漏。为了避免修改时变动过大，写初稿时就要周密思考，慎重落笔，尽可能使这些错误和遗漏都一一得到补救。

这里，首先是要对已经形成的论点和论据反复揣摩，如果发现某些论点不妥，必须作进一步的思考，及时加以修正；如果发现了论据不足或不准，也要抓紧进行调查、核对，选出更准确有力的材料给以补充或更换。其次是发现了新的问题，并经过认真的探讨，形成了新的看法，也要随时增补进去。此外，遇有疑点，不论大小都必须随时记下来，并且要追根究底，务必找出正确答案，切不可遇到问题绕着走，采取回避、敷衍的态度。如果这些新问题、新的看法或重大的疑点足以影响论文的全局，甚至会动摇论文中心论点的基础，就必须停下写作，重新进行研究；然后，或对论文提纲作重大修改，或重新写提纲，再按新的论文提纲写下去。

（三）精心修改定稿

初稿写成以后，还需要反复修改，方能定稿。因为尽管写作前作了各个方面的准备，写出的初稿仍难免会有疏漏之处，需要仔细检查；而且人的认识不可能一次就达到尽善尽美的地步，总要有个逐步加深和完善的过程。对于在写初稿过程中作者已察觉到的那些薄弱环节，如某个问题理解不深、某个问题材料不充分等，不应回避、敷衍，而要严肃认真，尽力修改，使之得到完善。至于文字的润饰，材料的核查，更是定稿前必须进行的。

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一般来说，初稿写成之后，作者先要作一番检查和修改，再交指导教师审阅。同时，要把自己写作过程中发现的难题一一提出来，向教师求教。当然，也可以就有关问题和同学们讨论。如果是研究实践性比较强的课题，最好还要请企业或有关管理部门富有实践经验的同志审看，听取他们的意见。听取了上述各方面的意见，特别是指导教师的意见之后，不要急于修改，而要仔细地分析、认真地思考，从中得到启发，使自己的认识进一步提高，待真正有了新的见解后，再作出最后的修改。

修改定稿是毕业论文的完成阶段。毕业论文完稿之后，就要交毕业论文答辩委员会审阅并准备论文答辩，或投寄出去发表。论文答辩能否通过，会得到何种评价，以及能否发表，取决于自己在有关课题上取得成果的水平和在独立进行科学研究上具有的能力。因此，对毕业论文的修改定稿要采取十分认真的态度，切不可草率从事。

修改论文初稿主要从以下几个方面进行：

第一，调整结构。结构是论文的布局，这在草拟论文写作提纲时就已作了周密的考虑和安排，所以，一般是不会轻易作较大更动的。但是，小的局部的调整则是常有的。修改论文初稿时，首先要通观全篇，从整体上看布局是否有不妥之处，是否还有漏洞。例如，全文的结构是否严谨，问题之间的联系是否紧密，层次的展开是否清楚，段落的划分是否合理，等等。一旦发现问题，就要及时调整。

第二，推敲论点。修改论文关键是论点的推敲。首先是看论点能否成立，是否正确，这就要从事实上和逻辑上反复推敲。与此相联系，还要检查论据是否充分，是否恰当，牵强附会和模棱两可的材料都不要用。其次，要推敲论点的表达是否准确，论点有无说服力，是否已把自己的见解清楚有力地表达出来了。此外，如果是现实性较强的论文，还要从现行的方针、政策上看有无不够恰当的地方。

第三，润饰语言。修改定稿中，语言的润饰也不可忽视。语言的表达要简练，废话、可说可不说的话都要删掉，不要把那些与主题关系不大或众所周知的话写上凑篇幅。但是，这也不是说文章越短越好，而要根据内容表达上的要求，宜长则长，宜短则短。要讲究修辞。文字的修改不要怕费工夫，要反复斟酌，精雕细刻，甚至到咬文嚼字的程度，看用词是否恰当、是否有分寸、是否已把意思精确地表达出来了，有无生硬的、晦涩难懂的、含糊不清的句子。还要注意前后意思的连贯性，看看前言和后语能否连成一气，读起来是否感到逻辑清楚、思路通畅。最后，还要检查概念、术语是否有误用之处，如把“产品”写成“商品”，把“指标”写成“目标”，把“价值”写成“价格”，等等。

第四，复核论文援引的材料。定稿前，对论文援引的材料必须全部复核，无论是数字材料，还是文字材料，都要找到出处进行核对，发现疑点或前后相互矛盾的问题一定不要放过。这些疑点和矛盾经过分析研究，认定是错误的或一时难以弄清的都要删掉，决不吝惜；有些虽有怀疑但尚有一定参考价值的材料，则应加以注明。引用译文，如有条件，最好是能核对原文，这对弄清原意、保证论文的科学性，是大有好处的。论文修改完毕，还有一道工序，就是誉清，誉清一定要十分认真、仔细，字要写得工整、合乎规范，标点和行款格式都要符合要求。誉清之后还要从头至尾检查一遍。

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五、毕业论文的逻辑

一篇毕业论文，如同其他文章一样，应当是内容和形式的统一。内容是指主题和材料，形式是指逻辑结构和语言表达。论文的内容固然起决定作用，但论文的表现形式也不是消极、被动的，事实上起着重要作用。因此，在写毕业论文时，不仅要做到主题正确、材料充实，而且还要做到逻辑严谨、语言通顺。这里谈谈毕业论文的逻辑问题。

（一）认清逻辑含义

每个大学生都知道，写文章要讲逻辑性，写毕业论文更应如此。我们认为，大学生的毕业论文，乃至其他学术论文，大体上包括三类逻辑问题：一类是论文内容符合客观实际，能够令人信服；另一类是概念准确，判断恰当，推理连贯；还有一类是论文的内容之间有着紧密联系，全篇论文形成统一的整体。在这里，着重谈谈第三类逻辑问题，即论文内容之间要有紧密联系，全篇论文形成统一的整体。

在毕业论文的逻辑中，论文内容之间的逻辑联系占有重要的地位，它对增强论文的逻辑效果和说服力，有着重要的作用。当然，论文内容之间的逻辑联系是论文作者思维逻辑的具体表现，而作者思维的逻辑联系又是作者所论述的客观事物逻辑联系的具体表现。斯大林曾经这样描写过列宁演说的逻辑力量：“当时使我佩服的是列宁演说中那种不可战胜的逻辑力量，这种逻辑力量虽然有些枯燥，但是紧紧地抓住听众，一步一步地感动听众，然后把听众俘虏得一个不剩。我记得当时有很多代表说：‘列宁演说中的逻辑好象万能的触角，用钳子从各方面把你钳住，使你无法脱身，你不投降，就是完全失败。’”斯大林的这段描写，虽然讲的是演说的逻辑，但实际上也可以看作是关于论文逻辑的刻画。列宁的演说之所以能收到“一步一步地感动听众”、“用钳子从各方面把你钳住”的逻辑效果，就是因为列宁的逻辑思维清楚，思想连贯通达，归根结底，是因为列宁深刻地掌握了所阐述的客观事物的内部联系和规律性。

毕业论文内容之间的逻辑联系，具体表现在如下几个方面：第一，紧紧围绕主题或基本论点安排全篇论文，使主题思想得到突出的表现；第二，用论据证实论点，用材料说明观点，做到论点和论据的统

一、观点和材料的统一；第三，做到条理分明，层次得当，使论文内容清楚而正确地表达出来；第四，注意前后连贯，首尾呼应，以求全篇论文成为一个有机整体。

（二）增强逻辑力量

上面谈了毕业论文内容之间的逻辑联系的四个具体表现。如果仔细想一下，就会发现，毕业论文内容之间的逻辑联系可以概括为两个基本方面：一方面是纵向逻辑联系，另一方面是横向逻辑联系。所谓纵向逻辑联系，是指总论点、分论点和小论点之间的逻辑顺序，以及分论点之间、小论点之间的逻辑顺序。所谓横向逻辑联系，是指论点和论据、观点和材料之间的逻辑联系。如果再把纵向逻辑 联系和横向逻辑联系统一起来，就成为总的逻辑联系。一篇毕业论文总的逻辑联系，就是提出问题、分析问题和解决问题。毛泽东同志说过：“一篇文章或一篇演说，如果是重要的带指导性的，总得要提出一个什么问题，接着加以分析，然后综合起来，指明问题的性质，给以解决的办法，这样，就不是形式主义的方法所能济事„„。使大家学会应用马克思主义的方法去观察问题、提出问题、分析问题和解决问题，我们所办的事才能办好，我们的革命事业才能取得胜利。”

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先谈毕业论文内容的纵向逻辑联系。论文内容的纵向逻辑联系具体表现为论文的结构。只有恰当地处理论文内容的纵向逻辑联系，才能使论文有严谨的结构。毛泽东同志指出：“写文章要讲逻辑，就是要注意整篇文章、整篇讲话的结构、开头、中间、尾巴要有一种关系，要有一种内部的联系，不要互相冲突。”在一篇毕业论文中，必有一个基本论点或总论点。为了阐述总论点要列出几个分论点，每个分论点拓展为一个部分。各个分论点之间、各部分之间应有内在的联系，每个分论点之间又分为几个小论点，每个小论点又拓展为一段。各个小论点之间、各个段之间也应有内在的联系。这样，全篇论文的纵向逻辑联系便体现出来了，并且相应地形成了论文的完整体系和严谨结构。请看下面的具体例子：

总论点：建立促进生产力发展的、充满生机和活力的经济体制 第一分论点：原有经济体制形成的历史原因及主要弊端 第一个小论点：我国建国初期和第一个五年计划时期，建立了全国集中统一的经济体制。当时，这种经济体制从总体上看起到了积极作用。

第二个小论点：随着社会主义改造的基本完成和我国经济发展的规模越来越大，原有经济体制统得过多过死的弊端便逐渐显露出来。

第三个小论点：在全面开创社会主义现代化建设新局面的过程中，原有经济体制不适应生产力发展要求的弊端进一步暴露出来，使社会主义经济在很大程度上失去了活力。

第二分论点：具有中国特色的经济体制既区别于过去的僵化模式，又与资本主义根本不同。

第一个小论点：在所有制结构上，在坚持全民所有制经济在整个国民经济中占主导地位的前提下，积极发展多种经济形式。它与资本主义私有制的结构根本不同。

第二个小论点：在经济决策结构上，实行政企职责分开，正确发挥政府机构管理经济的职能。资本主义国家的经济决策权掌握在资本家手中。

第三个小论点：在经济利益和动力结构上，贯彻按劳分配的原则，鼓励少数人依靠勤奋劳动先富起来，资本主义国家则是利润第

一、金钱万能。

第四个小论点：在经济管理方法结构上，在自愿互利基础上建立专业公司、联合公司等经济组织，用经济杠杆和经济法规管理经济。资本主义国家的经济管理活动主要是由资本家管理企业实现的。

第三分论点：围绕增强企业活力这个中心环节，积极搞好其 他体制的配套改革。

第一个小论点：把增强企业活力作为整个经济体制改革的中心环节，是因为企业生产和经营是否有强大的活力，对我国经济发展的全局起关键性的作用，原有经济体制的种种弊端集中表现为企业缺乏活力。

第二个小论点：为了增强企业活力，除了解决两个“大锅饭”问题以外，还要相应地进行计划体制、价格体制、劳动工资制度和政府机构管理经济制度方面的改革。

经济类各专业的大学生，凭借自己所学的专业基础理论知识，可以认识到：在上列这篇论文中，总论点和分论点之间、各个分论点之间乃至每个分论点下面的小论点之间，都有着紧密的联系，从而表现出很强的逻辑力量。

再谈毕业论文内容的横向逻辑联系。论文内容的横向逻辑联系，具体表现为论点和论据的统一关系，即通常所说的观点和材料的统一关系。当然，在一篇论

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文中，只有总论点才单纯地作为论点或观点存在，而分论点和小论点却有双重“身份”，或者作为论点或观点存在，或者作为论据或材料存在，至于用来说明小论点的材料，则只能有材料或论据一重“身份”了。毛泽东同志指出：“开会的方法应当是材料和观点的统一。把材料和观点割断，讲材料的时候没有观点，讲观点的时候没有材料，材料和观点互不联系，这是很坏的方法。„„要学会用材料说明自己的观点，必须要有材料，但是一定要有明确的观点去统率这些材料。”这些话虽然是就开会讲话的方法说的，但对写论文也显然是完全适用的。

一篇毕业论文，要做到富有逻辑力量，有很强的说服力，最重要的是：观点鲜明突出，材料充实可靠，把观点和材料恰当地统一起来。换句话说，就是论点明确，论据充分，论证严密，揭示了论点和论据之间的必然联系。首先，要处理好总论点和材料的关系。总论点是论文的灵魂，材料是论文的血肉。堆砌无关的材料，罗列现象固然要不得；缺乏充实可靠的材料，总论点也是站不住脚的。只有把总论点和材料有机地结合起来，论文才有生命力，才能收到很好的逻辑效果。其次，还要处理好分论点和材料的关系乃至小论点和材料的关系，这不仅能直接证明分论点或小论点，而且能间接地为突出总论点服务。

综上所述，大学生在写毕业论文时，要着重处理好论文内容之间的逻辑联系，即纵向逻辑联系和横向逻辑联系。处理好纵向逻辑联系，以求层次清楚、结构严谨；处理好横向逻辑联系，以求论证细密、说服力强。这是增强论文逻辑的重要方法。

（三）运用逻辑方法

要正确处理毕业论文内容之间的逻辑关系，增强论文的逻辑力量，必须学会运用逻辑思维方法。逻辑思维方法是一个整体，它是由一系列既相区别又相联系的方法所组成的，其中主要包括：归纳和演绎的方法、分析和综合的方法、从具体到抽象和从抽象上升到具体的方法、逻辑和历史统一的方法。

这里首先应当说明的是，上述这几种逻辑思维方法，不仅是论文写作中内容安排和逻辑论证的方法，而且更重要的是进行科学研究的方法。只有正确运用这些逻辑思维方法，才能做到从感性认识到理性认识的飞跃，在大量材料的基础上形成论点论据，以致大体上形成论文的体系。甚至说，在论文内容的表述过程中，运用这些逻辑思维方法，实际上也仍然是继续进行科学研究的过程。下面简要介绍一下这几种逻辑思维方法，以使大学生在科学研究和论文写作中逐步学会运用这些方法。

归纳和演绎的方法。归纳是由个别到一般的思维方法，即由若干个别事物例推出一个一般性的结论，或用若干个别性的判断作论据来证明一个论点或论题。比如，在占有许多材料的基础上，经过分析和研究，形成论点和论据，就是用的这种方法；在一篇论文中运用几个分论点证明一个总论点，运用几个小论点证明一个分论点，也是用的这种方法。演绎与归纳相反，它是由一般到个别的思维方法，即用已知的一般道理作为论据来证明一个个别的论点。比如，用理论指导调查研究，用经典作家的一句话来论证一个观点，用的都是这种方法。

分析和综合的方法。分析是把事物分解为各个属性、部分和方面，对它们分别研究和表述的思维方法。综合是把分解开来的各个属性、部分和方面再综合起来进行研究和表述的思维方法。在毕业论文写作的过程中，无论研究和表述总论点，还是研究和表述分论点，都时常运用分析和综合的方法。如我们前面提到的 一个论题，即平均主义思想是贯彻按劳分配原则的严重障碍。在这个论题的研究

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和表述过程中，先从四个方面分析了平均主义思想在理论和实践上的错误，然后综合起来得出必须清除平均主义思想的结论。这里就运用了分析和综合的方法。

从具体到抽象和从抽象上升到具体的方法。从具体到抽象，是从社会经济现象的具体表象出发，经过分析和研究，形成抽象的概念和范畴的思维方法。从抽象上升到具体，是按照从抽象范畴到具体范畴的顺序，把社会经济关系的总体从理论上具体再现出来的思维方法。马克思在《资本论》的写作中，创造并运用了从具体到抽象的方法，凭借思维的抽象力，透过资本主义社会表面上复杂的经济现象，找出和规定了商品、货币、资本等一系列经济范畴；然后又运用从抽象上升到具体的方法，按照商品、货币、资本、个别资本、社会资本、各种职能资本和生息资本的逻辑顺序，把资本主义社会经济关系从理论上再现出来，从而揭示了资本主义生产方式的运动规律。在毕业论文的写作过程中，从总体上说，即先在充分占有材料的基础上，经过分析研究，找出论点论据，在头脑中大体形成了论文的体系；然后按照从抽象到具体的顺序，一部分一部分地把论文写出来。当然，有的论文也不一定完全采用这种表述方法。

逻辑和历史统一的方法。从抽象上升到具体的方法，就是逻辑的方法。所谓历史的方法，就是按照事物发展的历史进程来表述的方法。逻辑的发展过程是历史的发展过程在理论上的再现。比如，前面提到的我国原有经济体制形成的历史原因及主要弊端那个分论点，就是运用逻辑和历史统一方法进行论述的。不过，一篇论文从总体上运用逻辑和历史统一的方法是不多见的，而在经济学的著作和教科书中则往往在总体上运用这种方法。至于人们时常把从理论和历史两方面来论述一个问题也称之为运用逻辑和历史统一的方法，那是在另一种意义上来讲的。

应当指出，上述各种逻辑方法都是唯物辩证法在思维过程中的具体表现，在写毕业论文的过程中往往需要综合地加以运用。只要我们努力学习这些逻辑方法，并且自觉地运用它们进行科学研究、表述科学研究成果，就一定能够提高毕业论文的科学性，使毕业论文具有较强的逻辑力量。

六、毕业论文的语言

毕业论文的语言，虽然不必像文学作品那样富有浪漫、抒情的色彩，但是，一篇毕业论文的成功与否，在很大程度上是同其语言的运用紧密相关的。因此，过好语言关也是写好毕业论文的重要一环。

那么，在毕业论文的写作过程中，怎样才能很好地运用语言这一表达工具，将文章写得清楚、通顺、可读性强呢？做到以下几个方面的要求，是十分关键的。

（一）语言要准确 准确，是指论文中用词和造句都必须恰如其分地反映事物的本来面貌，并能如实、贴切地表达作者的思想。

在这里，首先应该是用词的准确无误。因为，词是语言的最基本的建筑材料，用词稍有偏差，作者所要表达的意思就会走样。

要做到用词准确无误，在写作过程中必须认真推敲每一个词，并在反复精选的基础上使用最恰当的词语。比如，汉语中的近义词很多，有些近义词粗看起来意思区别不大，但若精心仔细地分析，就会发现含义完全不同。以“消灭”和“消

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亡”这一对近义词为例，两者虽然只是一字之差，使用起来却绝不能混淆。列宁在《国家与革命》中有如下一段话：“„„恩格斯在这里所讲的是以无产阶级革命来‘消灭’资产阶级的国家，而他讲的消亡是指社会主义革命以后的无产阶级国家制度的残余。恩格斯认为资产阶级国家是不会‘自行消亡’的，而要由无产阶级在革命中‘消灭’它。”从列宁这段话中可以看出，“消灭”与“消亡”的含义是截然不同的，“消灭”必须借助外力，“消亡”则表示自行消失。如果说资产阶级国家必然“消亡”这实际上就等于否认了无产阶级革命的必要性；而强调资产阶级国家必须被“消灭”，也就是强调了无产阶级革命的必要性。因为，“消灭”没有外力不行。这个外力是什么呢？当然是无产阶级革命。由此可见，混淆了“消灭”和“消亡”这两个近义词的区分，无产阶级革命就会被“和平过渡”所取代。只有真正理解和正确运用了这两个近义词，马克思主义关于国家学说的基本原理才最终得到了正确的阐述。

当然，汉语词汇极其丰富，要想从浩瀚的词汇海洋中选取唯一的、完善的词语来准确地叙事、状物、表情、达意，是一项十分艰苦的劳动。马克思在写作《资本论》这部光辉著作时，对于语言的表达十分考究，常常花费许多时间去寻找需要的字句。列宁也非常重视文字上的修饰，因此，他的文章生动、有力，几乎“每一句话都是颗子弹”。我们在写毕业论文的过程中，也必须向马克思主义经典作家们学习，在没有搞清词义之前，绝不能轻易落笔，力求做到对每一个词都来一番推敲，以保证贴切地表达自己的思想，准确地再现事物的原貌。

语言的准确，不仅需要在用词上准确无误，同时还必须注意造句要合乎语法规则，因为句子是文章的骨干。如果一篇文章的句子很不通顺，语法不合规则，那么，文章的内容再好，也只能成为一堆杂乱无章、不可理解的东西，无法为人们所接受。

怎样才能使造句合乎语法规则，达到毕业论文在语言方面的起码要求呢？我们在这里指出如下几个应注意的地方：

第一，句子成分要完整。构成一个句子的最基本成分是主语、谓语和宾语，在比较复杂的句子里，还有定语、状语、补语等附加成分。在一般情况下，句子的成分，特别是最基本的成分，是必不可少的。如果缺少了这些成分，句子就残缺不全，难以把意思表达清楚，甚至不可理解。如：“岗位责任制落实以后，积极性被调动起来了，因此，生产获得了较快的发展。”这句话就把主语丢掉了，使人不清楚是什么积极性，谁的积极性被调动起来了。应该说“企业干部和职工的积极性被调动起来了”，句子才算完整。所以，造句时一定不要丢掉某一个成分，特别是主语、谓语、宾语等主要成分。

第二，相关词语要搭配。在句子中，词与词的相互搭配以及词序的安排都是有条件的，句子的各种成分如果搭配不好，也会出现语法错误。例如：“在危机期间，资本主义国家工人的生活状况和失业率都迅速恶化。”在这里，用“迅速恶化”来修饰工人的生活状况是比较合适的，但“失业率”却不能用“恶化”来修饰，而应该改为：“在危机期间，资本主义国家工人的生活状况迅速恶化，失业率迅速上升。”

第三，事实合乎逻辑。有些句子，从语法形式上看，成分不缺，搭配也合理，但仍然不准确，原因就是句子所反映的事实顾此失彼，不合逻辑。例如：“第二次大战结束初期，所有资本主义国家的经济都处于崩溃的边缘，而美国却由于发了战争的横财，经济获得了巨大的发展。”这句话显然是不合事理的，既然“所

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有资本主义国家的经济都处于崩溃的边缘”，为什么作为资本主义国家的美国，经济却获得了巨大的发展呢？写作中一定要注意避免出现类似的错误。

第四，关联词语要扣紧。毕业论文属于议论文，关联词很多，如：因为„„所以；如果„„那么；不仅„„反而；不但„„而且，等等。这些词用得好，可以使文章严密紧凑，准确有力，增强文章的逻辑性；如果用得不好，就会破坏句子的完整性和连贯性，给人以话没说透、没说完的感觉。

（二）语言要简练

简练，就是用最少的文字表达尽量多的内容，言简意赅，而不拖泥带水。 世界上任何事物，不论多么庞大、多么复杂，都能用简单明了的语言表达出来。因此，我们在毕业论文的写作过程中，运用文字也要处处从简，只要意思表达清楚了，就不必再加重复，力求用最简练的语言来表达更丰富的内容。

首先，按照简练的原则，我们在写毕业论文时，必须开门见山，在文章的开头就鲜明地提出自己的观点，而不必拐弯抹角，先讲一大堆废话，让人读了半天，还不知你要说些什么。文章的结尾也应适可而止、果断利落，不要把前面已经说过的话再拿来重申、肯定，给人一种罗嗦的感觉。

其次，从简练的要求出发，我们在写作毕业论文时，还必须注意提炼和应用最精粹的词语。比如，我们说“资本主义国家商品的价格上涨得十分迅速”，就可以用“物价飞涨”来加以概括。再如，“工人违反厂规，未经请假，就离开了工作岗位”，就可以用“擅离职守”来表述。这样，同样的内容，用很少的文字就可以表达出来，不仅节约用字，使语言更加简练，而且还会使文章避免平铺直叙，富有某种艺术魅力。

再次，为了使语言表达更为简练，我们在写毕业论文时，还要把那些与主题无关的多余部分统统删去，特别是那些不必要的重复和解释。比如：“工人们正在聚精会神、全神贯注地操纵着机器。”这句话的“聚精会神”和“全神贯注”是同义词语，可以删去一个，以避免重复。又如：“社会主义国家要保持物价稳定，不能随意提高物价，也不能乱涨价。”这句话里的“随意提高物价”和“乱涨价”也是一 个意思，结果把同一个意思前后重复地说了两遍。类似的问题，在论文写作中是难以避免的，因此，当毕业论文写完之后，要认真检查，一旦发现有语言重复，就要把它删掉，绝不能不忍割爱、执意保留。

另外，论文要达到语言简练，就不必在那些已被人们所熟知的事实或事件上过分展开。如我们在分析资本主义国家七十年代后经济发展缓慢的表现和原因时，往往要提到

五、六十年代资本主义经济曾经有过迅速的发展。但是，由于论文的中心是讨论前者而不是后者，而且那些从事经济研究工作的人对后者的情况已经相当熟悉，因此，我们在写这方面论文时，对

五、六十年代资本主义国家经济发展情况就不必过多介绍，而应该把重点放在对七十年代资本主义经济发展缓慢的表现和原因的分析上。只有这样，论文才能做到观点鲜明、分析深刻、紧扣主题，避免枉费笔墨。

当然，我们在这里强调文章的语言要简练，并不是说文章的篇幅长了，就是语言罗嗦；也不是说只要文章写得短小，就是语言运用得好。其实，语言的简练，并不是为简练而简练，同文章的长短一样，要以能否清楚地表达思想为准，该长就长，该短就短。文章不该长而写得很长，是毛病；文章该长而写得很短，以至于意思表达得不清楚，也是毛病。因此，我们不应当为单纯追求语言的简练而一味地简字压行，应从实际出发，在准确、全面、深刻地表达自己的观点和见解基

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础上，力争做到语言简练。

（三）语言要生动

生动，是指语言的一种形式美。毕业论文在观点正确、鲜明的前提下，还要力求做到语言生动，让人读起来不觉得枯燥乏味。

有些毕业论文，可能是篇幅较长、例证较多，一旦在文字表达、语言运用上缺乏文采，死板、老套，就会降低文章的水平；有时，即使作者提出了新的见解、新的观点，恐怕也会被淹没在干涩的语言之中，收不到预想的效果。如果能以生动、形象的语言来表达文章的内容，就那不仅可以增强文章的可读性，而且还能产生一种强大的吸引力，引导读者去深刻领会文章的内容。

例如，有一篇文章在描写我党进行经济体制改革这一伟大战略转折的时候，这样写道：“在人类文明的漫漫长河中，三十五年只是短短的一个片断，但它却是新中国迄今为止的全部历程。三十五年对人民共和国的重要性不仅在于它绚丽丰富的内容本身，在这一时间跨度的两端，历史正以其特有的螺旋型轨迹，标出了形式不同而性质相似的转折点，这就是党的战略方针的两次大转折：前一次，在工作重点转移的根本方针指引下，中国进入了全新的革命和建设时代；这一次，在全面改革的根本方针指引下，中国国民经济正经历着迅猛而深刻的变化。”这段话写得生动、深刻，有节奏，有立体感。它既总结了历史，又激励人们投身于改革，而不像一般性总结那样，只是讲我国建国三十五年以来已经经历了两次战略方针的大转折，使人觉得司空见惯，老一套又来了。

那么，究竟怎样才能够使毕业论文的语言更生动些呢？

要重修辞。修辞的主要目的之一就是为了把文章写得生动活泼。比如，在句子的组织搭配方面，整齐句（排比、对偶等）与散句、长句与短句互相交错，句与句之间考虑平仄的配合，可以形成语言的节奏感；而如能适当地运用对比的手法，或引用一些成语、典故，或插以幽默风趣的语言，则可以增加色彩，使人感到生动而富有感染力，读起来亲切有味。

要用词新。新鲜的词新颖、有生气，能给人以新鲜感，是很生动的。例如，有一篇文章这样写道：“在每个民族的文化思想史上，哲学和文学的关系历来是至为亲密的。在开拓民族新精神的战场上，它们是一条战壕里的战友；在提高民族精神境界的事业中，它们是前呼后应的二重唱。”在这里，哲学和文学被比作战友的二重唱，既使人感到十分新鲜，又使人感到非常贴切、生动，起到了很好的效果。所以，我们在用词时，应当刻意求新，努力使语言新鲜、生动些。如果人云亦云，拾人牙慧，总是在老套子里打转，语言就不会生动起来。

要形象化。学术论文的特点之一是语言的抽象性，但是任何抽象的概念都来自具体的事实。如果我们在写作时，能把理论的概括同形象的描述恰当地结合起来，就会有助于深刻地揭示事物的本质，并使理论易于为人们理解和接受。在这一点上，马克思主义经典作家们为我们树立了榜样。毛泽东同志就常常运用比喻的手法说明理论，他在阐述马克思主义理论同中国革命实际的关系时，这样写道：“马克思列宁主义理论和中国革命实际，怎样相互联系呢？拿一句通俗的话来讲，就是‘有的放矢’。”简单的四个字，就把他所要表达的意思生动而通俗地阐述清楚了。马克思的《资本论》中更是充满了这种形象的语言。例如，他用一个乐队需要指挥去说明管理对社会化大生产的必要性；把资本主义社会的商品比作人体的细胞，用来说明其中孕育着资本主义社会一切矛盾的萌芽；用铸币会在流通中磨损和剑藏在鞘中不使用也会生锈，来形象地比喻固定资本的有形磨损和无

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形磨损，如此等等。这些比喻都十分巧妙、十分贴切，使抽象的理论变得浅显易懂。我们在写毕业论文时，也应当学习经典作家们的这种语言风格，努力把文章写得更生动、更活泼。

要多样化。毕业论文的选词和造句，都要有适当的变化，切忌反复使用。例如，总而言之、综上所述、我们认为、显而易见等等这样的话，就应该使用得当，如果用起来没完没了，文章的语言格式必然显得呆板、俗套，非让人厌倦、倒胃不可。

以上我们谈了毕业论文写作中有关语言运用的几个问题，事实上，要想在论文写作过程中把好语言关，真正做到得心应手地运用语言，仅凭以上几点是远远不够的。毛泽东同志早就说过：“语言这东西不是随便可以学好的，非下苦功夫不可。”因此，我们要在平时培养一种学习语言的强烈兴趣，注意随时随地学习语言；锻炼对于语言的敏锐感觉，努力体会语言的微妙，创造出精彩的文字；积累丰富的语言材料，广泛收集和掌握大量的词汇。只有这样，我们才能在今后的科学研究和其他工作中，不断提高语言的应用水平，写出立意深刻、文字精彩、别具风格的文章来。

七、毕业论文写作中的材料运用

材料是毕业论文的基本要素之一。在完成搜集材料的工作之后，还必须认真地分析材料，恰当地运用材料。只有这样，才能使毕业论文做到有血有肉，有理有据，真正令人信服。

（一）材料的分析

对已经占有的大量材料进行认真分析和深刻理解，是恰当使用材料和写好毕业论文的基础。如果在毕业论文的写作中，未经对材料的仔细分析和深入研究，就匆忙落笔，信手拈来，不仅可能使材料本身失去可靠性，而且还会影响材料的合理使用。

对材料的分析，就是要认清材料的性质，判断材料的真伪，估价材料的意义，掂量材料的作用。那么，怎样才能做到对手中的材料进行认真分析和深刻理解呢？

一要仔细阅读。要分析材料，第一步就是阅读材料。在阅读材料的过程中，决不能像看小说那样一目十行，只看个情节大意，而必须仔细阅读，认真思索，从而对材料有一个比较深入和客观的认识，把握材料的精神实质和特点，以便合理利用这些材料。过去，有的大学生在写毕业论文时，由于没有仔细阅读和领会手中占有的材料，结果出现了论点和材料不一致，甚至发生矛盾的现象；还有的大学生在毕业论文写作中，不加思索地利用别人整理和使用的材料，别人整理和使用的材料是错的，他也跟着错了，结果直接影响了论文作者思维逻辑的具体表现。这些都是应该尽量避免的问题。当然，强调对手中占有的材料进行仔细阅读、认真思考，也并不是说阅读材料时不分主次，不分轻重点，以致不必要地占用更多的时间。阅读材料应做到有所分类和选择，一般说来，把材料分成几类：粗读的、粗读的和泛读的。对需要精读的材料，一定要舍得花费时间，反复阅读，细心分析，以求掌握材料的精神实质和论证作用；对粗读和泛读的材料，则要根据时间的多少，作出适当的安排，只求从中得到有一定用处的部分。

二要进行比较。从过去的经验来看，大学生毕业论文所涉及的课题，无论是基本理论方面还是经济实践方面的，大多数都是国内（以至国外）已经讨论或正

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在进行讨论的问题。因此，围绕这些问题，必然会有一些从不同角度、不同方面进行论述的文章和专著。这样，在参考和利用这些现有资料进行论文写作时，就必须认真地对它们进行比较，把讨论同一个问题的各种观点和看法放在一起，看哪种观点和看法是对的、对在什么地方，哪种观点和看法是不全面的、其缺陷是什么。即使是自己实地调查来的第一手材料，也同样需要认真地分析和比较，看看其中哪部分是充实的、有说服力的；哪部分还显得不够充实、又缺乏说服力。这样，在比较的过程中，不仅可以加深对材料的理解，而且可以从中初步形成自己的看法，使论文有一得之见。不然的话，看到一份有关或有用的材料，拿过来就用，而过些时候又觉得另外一份材料更为合适，换来换去，势必影响论文的写作进程，甚至可能会影响论文的质量。

三要善于发现问题。在阅读和分析材料的过程中，要积极开动脑筋，善于发现和提出问题，以致形成毕业论文的新意。事实上，毕业论文的主题，也正是在分析和研究材料的过程中，发现疑点、找出问题的基础上来确定的。如果阅读了大量的材料，既没有发现问题，又没有自己的见解，只是把别人的观点综合起来，改头换面，塞到自己的论文里，应该说，这样的论文是毫无学术价值的，甚至不能算作一篇真正的论文。每个即将毕业的大学生，经过几年的专业学习和知识积累，又具有一定的分析问题和解决问题的能力，因此，应该相信自己具有发现新问题和研究新问题的实力，而决不要妄自菲薄，畏惧和回避问题。在发现问题的过程中，首先要勇于发现那些人们没有提出的问题，开辟科学研究的荒区，作出富有卓见的建树；其次要努力发现那些人们已经提出但又尚未解释清楚的问题，经过认真研究，提出自己的独到见解；另外，还可以对既有理论的不足之处加以补充和阐释，使之趋于合理和完善。一篇毕业论文，只要做到上述三个方面之中的一个方面，就能够得到应有的重视，起到一定的积极作用。

四要不抱成见。在分析材料时，切不要先有一种成见，看到别人的说法与自己的想法不同，就一概否定，不予理睬；看到符合自己想法的说法，便一概肯定，欣然接受，这样会使自己的观点得不到锤炼，道理讲得不深刻，使论文流于一般化。因此，在分析材料时，必须有一个虚心的态度，发现别人的观点与自己的看法不同时，检查一下自己的看法对不对，追问一下别人为什么持这种观点。如果是自己的看法不全面或不科学，就不要固执己见，而应该根据新的材料，认真修改或重新形成正确的看法。对别人颇有见地、认识深刻的观点，应予以吸收和发扬。当然，不能照抄照搬，应该吸取别人的观点，以深化自己的见解，并通过自己的思路和语言表达出来。

（二）材料的运用

在毕业论文写作中，分析材料固然重要，但分析材料的目的在于运用材料。至于如何运用材料以表达自己的观点，一般应注意如下几个原则或方法：

要注意集中性。所谓注意集中性，就是指运用材料注意紧扣主题，一切材料都要围绕论文的主题和论点加以应用。对那些能够说明和突出主题的材料，应使其在论文中占有重要地位；对那些与论文主题关系不大、无关紧要的材料，应毫不吝惜地抛开。论文写作，切忌单纯为了增加字数、扩大篇幅，不加选择地堆积材料。这样做的结果，只能是喧宾夺主，冲淡论文的主题，使人读起来感到乏味。初学论文写作的人，常常会犯材料芜杂、不忍割爱的毛病，不是根据主题的需要去选择材料，而是以所谓材料自身的“好坏”或个人的“偏好”作为选择材料的根据，这是极不可取的。因为在已占有的大量材料面前，有取就有舍，有选材就

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有剪材，不舍得割爱，不愿意剪材，其结果必然是浮材杂集，枝蔓丛生，主题不能突出，观点也被掩盖。可见，在论文写作中，围绕主题选择和安排材料，是一件非常重要的事情。俄国作家富诺曼夫说过这样一句话：“我在读许许多多关于夏伯阳的材料时，真可以说材料如山。我必须和材料作斗争，再选择用什么，不用什么。”从这句话中可以看出选择材料的重要性。在写毕业论文的过程中，也要以“和材料作斗争”的精神，处处从主题的需要出发，选择和安排那些必要的材料，而把那些多余的材料大刀阔斧地削掉，以增强论文的说服力。

要注意典型性。所谓典型材料，就是指那些既能揭示事物本质又具有代表性和说服力的材料。在毕业论文写作中，只有真正抓住和运用典型材料，才能使论文具有较强的论证性和可靠性。如果不注意选用典型材料，只是用一般材料以至相关的材料，尽管也费了很多的气力，占用了很大的篇幅，到头来还是削弱了文章的论证力量。比如，我们要论证某个国家的国民经济发展状况，就必须选用该国一定时期内国民生产总值、工业生产总值、就业人数、物价水平等几项指标变动的材料。如果不是选用这些重要的材料，而是在理论上说来说去，或是列出几个无关重要的指标，论文是不会有说服力的。又如，我们论述资本主义世界的经济状况，就应该选用美国、日本、西欧国家经济发展的材料，这是因为，这些国家在资本主义世界的生产和流通总额中占有较大的比重，它们的经济状况直接影响和决定着资本主义世界的经济状况。

要注意准确性。毕业论文的写作是一项严肃的科学研究活动，来不得半点含糊和虚假，这就要求论文中所运用的材料必须可靠无误。首先，为了使材料具有准确性，必须对第一手材料进行反复核实，既不能偏听偏信，也不能随意补充和扩大。比如写企业管理方面的论文，为了掌握第一手材料，就要到工厂、商店去调查，但是，在调查过程中，必须如实地了解情况，并要对所了解的情况进行核实，不能人云亦云、草率从事。如果在论文中使用了虚假材料，必然会导致错误的观点和结论。即使在材料的细节上有出入 ，与事实不符，也会引起人们对论文其他材料的怀疑，甚至会对论文的观点和主题产生怀疑，从而动摇了论文的科学性。其次，为了使材料具有准确性，还必须对第二手材料进行多方考证，保证材料及其来源的可靠性。在大学生的毕业论文中，较多地使用第二手材料，即数字、指标、例证等大都是转引的，在这种情况下，应尽可能找到转引材料的原来出处，或用其他材料来考察参证，以使所引材料确凿可靠。同时，为了保证材料的准确性，还要对反映同一个问题的几种不同数字材料进行比较核实，力求选用符合客观实际的数字材料。例如，美国的失业率、通货膨胀率、经济增长率等许多指标，各家机构统计的数字往往是不一样的。在利用这些数字材料时，就必须加以比较和核实，根据实际情况进行分析、推理和计算，使所用的材料更加符合现实。为此，还应特别注意选用权威机构或国家公布的数字材料。

要注意时间性。一般说来，在经济论文写作中，对所用材料在时间上的要求是比较严格的。这种要求首先表现在“新”字上。例如，分析资本主义经济危机的状况，就不能总是使用1929-1933年经济危机的特点，而要选用一些比较新的、能够反映经济危机新特点的材料；否则，人们自然会感到论文的材料陈旧，既缺乏说服力，又没有现实意义。另外，对材料的时间性要求还表现在“全”字上。例如，要论述战后资本主义经济发展状况，就不能仅用五十年代、六十年代的材料，而必须用战后初期到现在的全部有代表性的材料；否则，就是以片概全，缺乏应有的论证力量。再如，要反映某几个月的材料，应当用该年1-12月的全部

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材料，或至少用该年四个季度的材料。只有这样，才能使论点无懈可击，站得住脚。

要注意整体性。所谓注意材料运用的整体性，就是在运用材料的过程中，通观材料的全局，处理好材料的上下关系和前后联系。这主要有三个方面的要求：首先，在运用材料时，应根据论点需要进行合理搭配。一般来说，不能某一个论点引用大量材料，另一个论点又没有引用应有的材料，这样既造成材料比例失调，又影响论点的正确性。其次，在引用材料时，还必须考虑材料的一致性和可比性。如比较两个国家的国民生产总值的增长情况，所用的指标数字的可比性。另外，在运用材料时，还要避免重复，不能一个材料前后两处使用。

总之，在毕业论文的写作中，恰当地使用材料是一项极其细致的工作。从某种意义上说，根据主题和论点的需要，恰当地分配和使用材料，是继续进行科学研究的表现。我们一定要抓住这个重要环节，不能有丝毫的粗心大意，以便真正做到观点和材料的统一，提高论文的说服力。

八、毕业论文写作中的数量运用

在毕业论文写作的过程中，经济类各专业大学生不仅要重视研究课题的定性分析，而且还要对研究课题进行必要的定量分析。从研究课题的实际需要出发，运用必要的定量分析，可以增强论文的科学性和应用性。因此，如何恰当地选择各种经济数量，准确地把握各种经济数量关系，以便有效地运用经济数学模型，是毕业论文写作中必须考虑的一个重要问题。

（一）经济数量的作用

我们知道，任何事物都是质和量的统一，质是量的基础，量是质的表现。任何一种经济关系和经济活动，既有质上的特定内容，又有量上的具体表现。各种经济数量之间形成一定的内部联系，或静态联系，或动态联系，由此反映经济关系或经济活动内部的必然联系。一个工业企业经营效果的好坏，可以从产量、产值、利润等生产成果指标以及这种指标与成本消耗、资金占用等生产要素投入指标的关系上具体地表现出来；一个商业企业的经营状况，可以从商品流转总额、商业企业利润、商业流通费用、商业资金周转速度等指标上具体地表现出来；每个企业的发展变化趋势，可以从各种指标的动态序列上具体地表现出来。可见，各种经济数量及其相互关系，以及反映它们的各种指标和指标体系，是反映企业经济活动的具体形式，是评价和改善企业经营状况的重要依据。研究宏观经济问题，也离不开经济数量关系。要论述全民所有制经济是整个国民经济的主导力量，应指出前者在后者中所占的比重；要论述增强企业活力是经济体制改革的中心环节，则应指出我国城市企业的数量、职工的多少以及这些企业的税收和利润在全国财政收入中所占的比例。所以，研究和阐述任何问题，都要注意从量的方面进行必要的考察，以便从质和量的统一中得出正确的结论。

马克思主义经典作家们在指导工作和科学研究中，都十分重视数量关系的分析和运用。马克思说：“一种科学只有在成功地运用数学时，才算达到了真正完善的地步。”他在《资本论》中运用了大量的经济数字和数量关系式，指出经济关系和经济过程的数量界限，科学地论证了资本主义生产方式的本质和运动规律。列宁指出，社会经济统计是认识社会最有力的武器之一，他要求经济学家要细心研究事实材料和统计数字。列宁在《俄国资本主义的发展》和《帝国主义是资本主义的最高阶段》等著作中，都充分地运用了统计数字和统计分析方法。毛

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泽东同志说过：“胸中有‘数’，就是说，对情况和问题一定要注意到它们的数量方面，有基本的数量分析。任何质量都表现为一定的数量，没有数量也就没有质量。我们有许多同志至今不懂得注意事物的数量方面，不懂得注意基本的统计，主要的百分比，不懂 得注意决定事物质的数量界限，一切都是胸中无‘数’，结果就不能不犯错误。”这段话科学地阐述了质量和数量的辩证关系，明确地提出了要注意决定事物质量的数量界限，要学会运用基本的统计和主要的百分比。这对我们进行科学研究和论文写作，具有直接的指导意义。

在毕业论文的写作中，注意分析和运用数量关系，不仅是必要的，而且也是可能的。经济类各专业的学生，不仅学习了专业基本理论和基本知识，而且还学习了统计学、高等数学、投入产出分析、线性规划等等，这就为在实际工作和科学研究中运用经济数学方法打下了良好的基础。只要我们从研究课题的需要出发，注意选择和运用所学过的经济数学方法，弄清决定事物质量的数量界限，就能够使毕业论文有充分可靠的材料和数据，从而使论文具有较强的说服力。

（二）经济数量的选择

为了在毕业论文写作中运用经济数量，必须正确地选择经济数量，而要做到这一点，首先必须明确经济数量的类型和含义。

在现实经济生活中，与和观经济过程和经济现象的复杂程度相适应，存在着多种多样的经济数量。这些经济数量，可以从不同的角度，划分为具体的量和抽象的量、理论的量和统计的量、同质的量和异质的量。

具体的量和抽象的量。具体的经济数量，是指反映经济活动水平、规模和发展速度的具体数值。如某种汽车的年产量为6万辆，某种产品的单位成本为25元，某工厂的全员劳动生产率为3.07元，某生产部门的总产值比上年增长8%，等等。抽象的经济数量，包括反映相关经济现象之间的比例关系的比例量，反映经济现象内部结构关系的结构量，反映经济过程内部几种因素之间制约关系的经济函数，以及反映经济活动内部多种因素之间综合关系的经济数学模型。如工业和农业的比例、轻工业和重工业的比例，是属于比例量；国民经济结构量；产量（X）、生产资料（m）和劳动力（L）之间的制约关系，即X=f(m,L)，是属于经济函数。至于经济数学模型，有企业投入产出模型、线性规划模型、财务预算管理模型，等等。

理论的量和统计的量。理论的经济数量，是根据经济概念的内涵所计算的经济数量。统计的经济数量，是根据经济现象的实际情况所计算的经济数量。理论的经济数量和统计的经济数量之间，只能基本上一致，不可能完全一样。比如，社会主义制度下劳动者的工资，其理论量是完成定额所得的基本工资加上超定额所得的奖金；而其统计量却大于理论量，因为统计量另外还包括国家或企业发给的各种补贴、津贴、福利费和其他资金等。再如，产品成本、缴纳税利、产品价格等等，也都在一定程度上存在着统计量背离理论量的情况。

同质的量和异质的量。同质的经济数量，是指具有同质的各个经济现象的数量，它们是可以比较的经济数量。异质的经济数量，是指具有不同质的经济现象的数量，它们是不可比较的经济数量。比如，一件呢大衣和一块手表，从价值或价格来看，二者是同质的量；从使用价值来看，二者是异质的量。成本和价格是同质的量；工人人数和生产资料数量是异质的量，尽管二者之间有一定的技术比例。

经济数量，从类型和含义来看，是多种多样的；从逻辑联系来看，又是多层

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次的。一般说来，经济数量可以分为三个层次。第一个层次是指反映经济现象的水平、规模和速度的数量，它们是以绝对数、相对数、平均数、差异数和指数的形式来表现的。如产品产量、生产规模、劳动生产率、成本、税利、经济增长速度、国民生产总值，等等。第二个层次是指反映经济现象内部结构关系和外部依赖关系的数量，它们是以两个或两个以上的数值来表现的。如积累和消费的比例，农村产业结构，企业产品结构，职工消费结构，产品消耗系数，等等。第三个层次是指由第一和第二层次的经济数量共同组成的、反映经济现象复杂关系的经济数学模型，它不是一个或几个单纯的数量，而是由多种数量构成的综合体系，如经济计量模型、投入产出模型和线性规划模型等。在这三个层次中，第一个层次是最基本的，是构成后两个层次的基础。从量的方面研究经济现象，首先要掌握第一个层次的经济数量，然后可根据需要计算出第二个层次的经济数量，以至推导出第三个层次的经济数量，即形成经济数学模型。

总之，弄清经济数量的类型和层次，是选择经济数量的前提。经济类各专业的大学生写毕业论文，往往都要或多或少地运用经济数量，在选择和运用经济数量的过程中，一定要立足于第一个层次的经济数量，正确推算第二个、第三个层次的经济数量，同时要处理好理论量和统计量、同质量和异质量之间的关系，以保证经济数量分析的科学性。

（三）经济数量的把握

如果说选择经济数量是运用经济数量的前提条件，而准确地把握经济数量则是运用经济数量的中心环节。为了准确地把握经济数量，必须认清经济数量的特点。当然，所谓经济数量的特点，是相对于自然现象的数量而言的。

经济数量的变动性。一切经济数量以及它们之间的相互关系，都是随着时间、地点和条件的变化而不断地改变其内容和形式的。我们知道，世界上的一切事物都处在不断运动中，相对静止也只是运动的一种形式。自然界的一切现象，只要有相同的条件，它们的数量关系往往不会因时间和地点的变化而发生变化。经济现象的数量则不是这样，比如工业企业的生产消耗定额，会随着 生产条件、技术水平、经济管理状况、工资分配政策和职工思想觉悟等因素的变化而变化。再如产品的需求量，要受到该产品的价格、供给量、质量、人们的消费心理以及其他可替代商品的价格等因素的影响。随着经济体制改革的展开，价格、税收、利率等经济调节手段的加强，都会引起各种经济数量关系明显变化。

经济数量的复杂性。从宏观经济来看，社会再生产过程中的生产、流通、分配和消费各个环节中，国民收入分配和个人消费品分配也呈复杂的经济数量关系。从微观经济来看，在生产、计划、供销、财会等各个方面，都存在多种经济数量及其复杂关系。经济数量联系是纵横交错、纷繁复杂的，不过，大体上可分为两类：一类是纵向联系，另一类是横向联系。纵向联系又分为顺联系和逆联系。在顺联系中，一个经济量的增加或减少，将引起另一个经济量的增加或减少；这另一个经济量又会按相同方式影响第三个经济量，以至依次影响其他一些经济量。在逆联系中，被影响的经济量又会反作用于影响它的经济量，形成反馈现象。如投资量的增加会引起国民收入的增长，而国民收入增长又反过来可以增加投资量。至于横向联系，则属或因多种产品共同耗费一种有限资源、或因多种可互相替代的商品投向同一市场等经济现象所产生的经济数量之间的联系，在这种联系中，一种经济量的增加或减少，会引起其他经济量的减少或增加。

经济数量的相互依赖性。经济现象之间的因果关系，决定经济数量之间的因

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果联系，任何一个经济数量，总是在同其他经济数量的联系中存在和发生作用的。比如，一种商品的需求量增加，会打破原来供求平衡的状态，引起该种商品的供给不足。于是，对非指令性计划的商品来说，价格就会上涨，从而刺激有关企业扩大再生产；反之，就会引起相反方向的一系列变化。可见，仅一个需求量的变化，就会引起价格、投资、生产、运输等发生一系列的变化。经济数量的相互依赖性，还表现在经济数量的变化常常不是某个因素单独作用的结果，而是多种因素交互作用所造成的。比如某工业企业的产品产量，不仅取决于劳动者、生产资料等生产要素的数量和质量，而且还取决于它们之间的结合方式。在生产要素的数量和质量一定的情况下，只要采取新的更科学的结合方式，便会取得更大的经济效果。在这里，科学的劳动组织起着很大的作用。在现实的经济现象中，很难把一个经济量的作用从相关经济量的作用中完全分离出来，只能从多种经济量的密切联系中去认识和把握某一个经济量的作用。

经济数量的不可重复性。经济数量关系的变化是一个历史过程，它在不同时期会有不同的变化，有些是周期性的变化，有些是有规则的变化，有些则是无规则的变化。经济数量关系的变化或不可重复性，除了主要是由于经济方面的原因外，还有社会的、政治的、精神等方面的原因。比如市场预测，既要考虑到供求变动的因素，又要考虑到人们消费心理的变化。任何一种预测方法都不是万能的。一个西方的经济计量学专家，认为经济预测“既是科学，又是艺术”，还是有一定道理的。因此，研究经济数量关系，要分析影响经济数量关系变动的各种因素，尤其要恰当估计无法计算的非经济因素所带来的影响。 明确经济数量的特点，可以提高分析和运用经济数量的自觉性。在毕业论文写作中，选择一些对论题有用的数字材料后，要进一步分析这些数字材料，找出它们之间的内在联系，排出同类数字材料的动态序列。只有这样，才能充分而恰当地发挥这些数字材料的论证作用。

（四）经济数学模型的应用

经济数学模型是经济数量关系的一种最抽象的综合表现形式。前面所谈的经济数量的选择和把握，从抽象的意义说，也包括经济数学模型的选择和把握。但是，鉴于经济数学模型本身的特殊内容和形式，特别是考虑到经济数学模型在经济科学研究和经济论文写作中得到越来越多的应用，所以，这里专门谈谈经济数学模型的应用问题。这样，或许对一部分大学生在毕业论文写作中应用经济数学模型有一定的益处。

经济数学模型，是指由客观经济现象和经济过程中主要的基本的经济数量，以数学符号和函数关系式的形式，所构成的综合的经济数量体系。它是客观经济数量关系的简化形式，是经济理论和经济现实的中间环节，是经济计划和经济管理现代化手段之一。

客观经济数量关系是复杂的，反映其存在和变化的经济数学模型也是多样的。从经济现象和经济过程的范围来看，可分为企业模型、地区模型、部门模型和全国模型；从客观经济数量的系统来看，可分为经济计量模型、投入产出模型和最优规划模型。经济计量模型是反映经济结构关系的模型，它通过建立联立回归方程组，帮助人们理解经济结构的性质，分析和组成部分的相互作用，测算不同替换条件下可能产生的后果。这种模型是结构分析、经济预测和政策评价的有力工具。投入产出模型是反映经济部门或地区之间平衡关系的经济模型，它从生产的工艺技术联系方面来研究经济部门或地区之间的联系，通过中间产品、最终

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产品和总产品三者关系的分析来反映部门或地区间生产上的联系，以协调各部门或地区的经济活动。最优规划模型是一种特殊的均衡模型，它能选择和比较各种可行性方案，从中找出最优方案。特别是其中的线性规划模型，可以帮助工业企业解决生产任务分配、资源合理利用、合理配料、合理运输等一系列经济技术问题。

经济数学模型的建立和应用，一般分为以下四个步骤：

一是资料的准备。经济资料是建立模型的基础。建立模型前，就根据研究课题的需要，在经济理论的指导下，选择充分而适用的经济数据；然后经过认真分析，明确各个要素之间的内在联系，并从中找出几个基本要素及影响这些要素的主要原因，进而确定自变量和因变量之间的关系。经济数学模型要求资料及时、准确和完整。由于现成的资料常常不能满足模型的需要，所以在模型准备过程中，应对现成资料进行审核、改造、补充和更换。在建立和应用模型的全过程中，几乎要用三分之二以上的时间和力量进行资料准备工作。

二是建立模型。建立模型的过程，是在经济理论指导下，用数学方法和统计方法来处理经济资料的过程，这个过程包括定式、估算参数、检验三个阶段。所谓定式，就是在理论和资料结合的基础上，形成假设，描述结构，确定近期的或可能的模型。所谓估算参数，就是运用数理统计等方法来确定反映各个变量之间关系的参数的具体数值。所谓检验，就是复查假设是否正确，结构是否合理，参数是否恰当，以及灵敏度的强弱和预测能力的大小。

三是求解模型。求解模型也叫模拟试验，即把自变量代入模型，求解因变量的数值，其间要解决计算方法，如程序和具体算法，并要借助于电子计算机。特别要注意解的正确性，即看得出解是否唯一的、稳定的，能否在允许的误差范围内反映客观现实。此外，如果改变自变量和参数，便可得出不同的结果。这样，我们可以利用模型求出不同情况下的不同解，以便在比较中验证模型的可靠性。

四是实际应用。模型求解后，经过分析，给予合乎实际的结论，然后根据结论去实施或应用模型。在实施或应用过程中，及时发现问题，纠正偏差和错误，以求得令人满意的结果。应当指出，无论是经济理论还是经济实践，都有许多要借助于经济数学模型加以解决的新问题。一些有条件的大学生，应在科学研究和论文写作中，在深入调查研究的基础上，设计经济数学模型，以便在解决比较复杂而重要的经济问题过程中，锻炼自己，做出贡献。

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第13篇：中国人民公安大学自考毕业论文答辩自述

毕业论文答辩自述

尊敬的各位评委老师：

大家好！我是来自***级***中队的学生***。我的毕业论文题目是《群体性事件发生机制的研究》。

我当时之所以选择群体性事件发生机制的研究是因为近年来群体性事件频繁发生，作为一名预备警察，以后真正走上工作岗位后，在工作中，定会遇到此类事件的发生，为了更好的预防及解决已发生的此类事件，并提出一些很好的措施，这对我以后顺利的开展工作也有着积极的作用，这对公安队伍处理此类事件也有非常重要的意义，主要表现在：为群体事件的概念归纳提供依据；正确认识和分析群体事件发生的因素，并可以从根源解决；群体事件发生机制研究能更好的做出对预防、处理、解决群体事件的发生，提出较为合理的处理措施。

我在选择这个命题之前，已对群体事件的相关内容做了大量的查阅，搜索了近时期有关的视频资料及一些专家对群体事件发生的解读和评论。对群体事件的概念、引发因素、预防和处理措施有了充分的了解，确定主体，并在认清研究思路的基础上确定研究目标，之后和指导老师进行探讨分析，确定论文主体的基本内容和研究方向。在编写论文时期，我上网搜索了许多有关的信息，并查阅前期一些学者及专家对群体事件发生机制的探讨及研究成果，并借鉴一些比较有突出性的内容。在***导师的耐心指导和帮助下从中选取了主要的参考资

1 料，经过阅读主要参考资料，拟定提纲，写开题报告初稿，毕业论文初稿，修改等一系列程序，于2013年3月正式定稿。

具体来说，我的论文分为以下三个部分：

第一部分，也就是前言所引述有关我国近期群体性事件的性质及群体性事件的概念进行阐述，群体性事件的发生特点。最后对其造成的影响和后果进行阐释。以上内容为下文进行分析做出必要的铺垫作用。

第二部分，对群体性事件的引发因素做出了详细的分析，主要原因有:社会转型引发的矛盾---基础性根源；部分干部的官僚主义和腐败行为----重要因素；社会公平保障机制的缺失---诱导因素；法制观念淡薄及法制不健全；及其他因素；如权利监管机制不健全，处理事情应急机制欠缺等

第三部分，如何预防及处理群体事件作出的详细措施，健全预防为主的原则，坚持以人为本的处理基本方略，针对舆论工作做出合理的引导，最后详细阐述构建预警机制的性质—灵敏，高效。

第四部分，也就是我所写论文的参考文献。

经过本次论文写作，我从中学到了许多有用的东西，在查阅，浏览相关资料中也积累了一定的经验和丰富了一些知识，作为一名学生，生活阅历和专业能力有限，在有些内容表述上存在着不当之处，许多问题还有待于进一步思考和探索，借此答辩机会，希望各位老师能够提出宝贵的意见，学生将虚心接受，从而进一步深入学习研究，使 该论文得到

完善和提高。

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第14篇：中南财大自考注册会计师专业论文答辩题目

会计专业论文选题

(任选一)

一、关于会计与社会发展、经济环境等关系

1、会计与经济环境的关系

2、社会经济环境对会计理论与方法的影响

3、社会主义市场经济与会计

4、中国会计特色问题

5、中外会计差异的比较分析

6、会计的国际化和科学化

7、当前我国会计环境若干问题

8、WTO与我国会计

9、会计对社会经济发展的制约与促进作用

10、我国会计发展史趋势

11、会计住处质量与资本发展

12、会计学科发展趋势

13、转型经济时期会计的特征分析

14、经济因素对会计的决定与影响作用

15、会计与经济效益

二、关于我国会计法规体系建设问题

1、中国会计法规体系的框架结构

2、会计法、会计准则与会计制度的关系

3、我国制定具体会计准则的若干问题

4、执行《会计法》应解决的几个问题

5、XX具体会计准则的改进意见

6、我国会计法规与其他相关法规的协调问题

7、会计人员管理规范与法规

8、会计法涉及的重大会计理论问题

9、完善会计法规与其他相关法规的协调问

题

10、影响会计准则及其制定的主要因素

11、会计准则的“政治程序观”与“经济后

果观”分析

12、会计准则及其制定的理论分析

13、会计准则与会计信息质量

14、中外会计准则模式比较

15、国际会计准则的发展趋势

三、关于建设现代化企业制度与强化会计

管理问题的研究

1、现代企业制度下加强企业会计工作的思考

2、现代企业制度与会计改革

3、现代企业制度下成本控制理论研究

4、建立适应现代企业制度的成本控制模式

5、建立具有中国特色的管理会计

6、现代企业制度与现代理财观念

7、现代企业制度与企业税务会计

8、产权会计问题

9、当代管理会计理论与实务的新发展

10、当代管理会计在我国企业的应用

11、企业资本的运营机制

12、国有资产保值增值的若干问题

13、行为科学与行为会计

14、责任会计与企业内部经济责任制

15、作业成本会计与传统成本会计的比较

16、行为会计在我国企业管理中的应用

17、责任会计的激励机制

18、建立现代成本管理体系

19、成本计算方法改革

20、变动成本法与完全成本法的比较

21、我国成本核算制度的改革

22、成本考核与分析指标

23、变动成本法在企业经营决策中的应用

24、货币时间价值与投资决策

25、投资效益评价方法的比较

26、当代管理会计在XX企业应用的调查

27、反倾销会计问题

四、关于会计管理体制、会计监督和会计信

息选题及其利用问题的研究

1、如何建立适应社会主义市场经济的会计

管理体制

2、建立适应现代企业制度的企业会计管理

新模式

3、我国会计管理体制的改革趋向及中外比

较研究

4、现代企业制度下会计监督的新特点

5、会计监督若干基本理论问题

6、会计监督规范化问题

7、企业内部控制

8、货币资金内部控制

9、对外投资内部控制

10、成本费用内部控制

11、建立和完善社会会计监督体系

12、会计信息质量对决策的影响

13、会计信息失真的经济学透视

14、会计信息的分析与利用

15、上市公司财务信息披露方法

16、会计报表附注信息利用问题

17、财务总监制度

18、会计委派制

五、关于企业财务会计问题研究

1、会计要素研究

2、复式记财法研究

3、会计的确认与计量

4、会计方法选择对会计信息披露的影响

5、企业会计政策

6、资产计价方法

7、企业收益分配政策

8、资产减值会计

9、金融工具会计

10、无形资产会计

11、中期财务报告

12、或有事项会计

13、公允价值会计问题

14、会计信息相关性与可靠性

15、租赁会计问题

16、借款费用资本化的目的、方法及其评价

17、负债与所有者权益要素的产权分析

18、全面收益会计问题

19、企业合并会计问题

20、网络经济条件下的财务会计问题

六、关于特殊会计问题的研究

1、社会保障会计

2、环境保护会计

3、人力资源会计

4、通货膨胀会计

5、银行商业化后的若干会计问题

6、高新技术产业会计问题

7、商会银行会计问题

8、非银行金融机构会计问题

9、小企业会计问题

10、证券公司会计问题

11、基金会计问题

12、国有企业股份制改造中的若干会计问题

13、中止经营会计问题

14、跨国公司若干会计问题

15、境外子公司外币会计报表折算问题

16、企业集团的若干会计问题

17、企业清算的会计问题

24、货币时间价值与投资决策

25、投资效益评价方法的比较

26、当代管理会计在XX企业应用的调查

27、反倾销会计问题

四、关于会计管理体制、会计监督和会计信息选题及其利用问题的研究

1、如何建立适应社会主义市场经济的会计

管理体制

2、建立适应现代化企业制度的企业会计管

理新模式

3、我国会计管理体制的改革趋向及中外比

较研究

4、现代企业制度下会计监督的新特点

5、会计监督若干基本理论问题

6、会计监督规范化问题

7、企业内部控制

8、货币资金内部控制

9、对外投资内部控制

10、成本费用内部控制

11、建立和完善社会会计监督体系

12、会计信息质量对决策的影响

13、会计信息失真的分析与利用

14、会计信息的分析与利用

15、上市公司财务信息披露法

16、会计报表附注信息利用问题

17、财务总监制度

18、会计委派制

五、关于企业财务会计问题研究

1、会计要素研究

2、复式记账法研究

3、会计的确认与计量

4、会计方法选择对会计信息披露的影响

5、企业会计政策

6、资产计价方法

7、企业收益分配政策

8、资产减值会计

9、金融工具会计

10、无形资产小计

11、中期财务报告

12、或有事项会计

13、公允价值会计问题

14、会计信息相关性与可靠性

15、租赁会计问题

16、借款费用资本化的目的、方法及其评价

17、负债与所有者权益要素的产权分析

18、全面收益会计问题

19、企业合并会计问题

20、网络经济条件下的财务会计问题

六、关于特殊会计问题的研究

1、社会保障会计

2、环境保护会计

3、人力资源会计

4、通货膨胀会计

5、银行商业化后的若干会计问题

6、高新技术产业会计问题

7、商业银行会计问题

8、非银行金融机构会计问题

9、小企业会计问题

10、证券公司会计问题

11、基金会计问题

12、国有企业股份制改造中的若干会计问题

13、中上经营会计问题

14、跨国公司若干会计问题

15、境外子公司外币会计报表折算问题

16、企业集团的若干会计问题

17、企业清算会计问题

七、关于企业财务管理问题的研究

1、建立适应现代企业制度的财务管理新体

制

2、市场经济与财务管理运行机制

3、战略财务管理问题

4、债务重组的财务与会计问题

5、资本结构理论

6、股票期权制问题

7、企业投资决策方法与策略

8、投资组合理论

9、资本资产定价模型

10、“MM理论”评价

11、资金成本研究

12、员工认股权计划

13、企业财务能力分析

14、企业财务管理目标

15、财务风险

16、收入管理

17、收益管理

18、企业过渡负债的成因及对策

19、解决企业资金紧张的对策

20、权立适应现代企业制度的财务管理观念

21、内部审计的理论与实践

22、经济效益审计的理论与实践

23、政府审计、CPA审计与内部审计的关系

24、审计职业管理

25、审计质量控制

26、审计法规建设

27、审计方法的比较

28、内部控制评价

29、审计职业道德规则的制定与实施 30、我国实施独立审计准则的若干问题

31、审计法制化、制度化和规范化建议

32、两权分离理论与审计实践

33、经济责任审计

34、发展我国注册会计师事业的几点思考

35、规范我国注册会计师市场势在必行

36、建立我国会计咨询服务体系

37、政府审计准则问题

38、独立审计准则问题

39、内部审计准则问题 40、审计制度创

41、审计信用危机治理

第15篇：云南大学自考行政管理专业毕业论文答辩演讲稿

毕业论文答辩演讲稿

尊敬的各位老师：

大家上午好！

我叫李兴宏，我的毕业论文题目是《浅谈景谷县大学生“村官”政策实施的现状、问题与对策》，本次论文指导老师是夏维勇老师，下面我先汇报一下自己选择这篇论文的动机以及论文选题背景、基本写作思路及实践意义。

先陈述一下我的写作动机。我来自普洱市景谷傣族彝族自治县，在没写这篇论文之前我在景谷县威远镇联齐村担任大学生“村官”任了两年的村主任助理，在两年的工作和学习中，不断的熟悉大学生“村官”政策、大学生“村官”工作方法、行政公文写作和处理突发性事件的方法等等。从2008年开始，景谷县先后四批选聘高校毕业生赴村任职，这为景谷县新农村建设提供强大的人才和智力支持，在健全基层组织、完善村务管理、宣传党和国家政策、引导村集体经济发展、丰富村民文化生活、提高农村人口整体素质等方面取得了一定的成效。但作为一个新生事物，许多配套政策的落实相对滞后，在这样的背景下, 我选择了《浅谈景谷县大学生“村官”政策实施的现状、问题与对策》，一方面对当前大学生“村官”政策在景谷县实施的现状、实施的过程及存在的问题进行简要阐述；另一方面试图找出在该地区深入推进大学生“村官”政策的相应对策， 更好地为推进本地区社会主义新农村建设服务。其次，我要陈述的是本篇论文的主要论点及结构。这篇论文的重点在于阐述景谷县大学生“村官”政策实施的“现状、问题与对策”上。我先对大学生“村官”政策制定的原因及实施的意义进行了全面的认识；然后针对景谷县大学生“村官”政策的实施现状进行全面阐述，找出景谷县大学生“村官”政策实施中存在的问题；最后就存在的问题分析并寻找相应的对策。我总结出来的几点是健全管理制度、完善培养机制、逐步提高待遇、加强培训教育、完善交流平台等对策。

在写完这篇论文的时候，自己感觉条理上还不是很严谨，而且当时论题过大、没有针对性等问题，后来经过夏维勇老师的指导，存在的许多问题被一一修改。由于我阅历尚浅许多问题还认识得不够到位，但通过论文使我对大学本专业所学的部分知识重新被认识与肯定，因此也可以说这篇毕业论文使我受益匪浅。

最后，恳请各位老师进行批评指正，谢谢大家！

第16篇：自考助学本科毕业论文答辩程序及要求

2011年自考助学本科毕业论文答辩程序及要求

一、论文答辩时间：9月24号

二、各小组组长在正式答辩开始前要向同学们宣布答辩纪律、要求，并详细说明答辩的具体程序。

学员在论文答辩期间不准在教室大声喧哗、抽烟，不准在教室来回走动、要关闭一切通讯工具等，保持答辩会场秩序井然有序。同时，每位答辩同学在开始答辩时，都应把有关证件（身份证、准考证）交给答辩老师进行身份核对。答辩完毕，学员可以离开会场，也可以留下来继续旁听答辩。

三、对参加本次论文答辩的学员进行抽签，确定论文答辩顺序。

四、论文答辩具体按下面程序进行：

1、参加答辩的学员按每4人一组划分，由第一位学员到答辩席，脱稿陈述3个方面的问题：（1）写作该篇论文的目的、动机；（2）论文的主要内容及创新点；（3）主要参考资料。每位学员陈述时间不得超过6分钟，学员陈述完毕，主答辩老师将已准备好的题签交给学员下去进行准备。

2、小组学全部陈述完毕后，由已经准备好的第一位学员进行答辩，以此类推，按顺序答辩。答辩学员应先回答主答辩教师提出的3个问题（至少回答两个，也可以三个都回答），然后再由其他教师进行随机提问。答辩组长应根据学员答辩情况控制时间，原则上每生答辩时间不得超过15分钟（包括陈述时间）。

3、学员答完问题以后，提问教师应予以简单评价，即正确还是不正确，对于不正确的，教师可以说明或分析正确答案。

4、学员答辩完毕以后，主答辩教师宣布该同学答辩结束，但不宣布答辩的成绩。

5、答辩教师要为参加该组答辩的学员做出答辩记录，并给出答辩成绩，成绩分为：优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级，最后汇总得出每位学员的答辩成绩。最终成绩确定以后，由各答辩组长填写“论文答辩成绩”并签名负责。

河南财经政法大学

2011.9.20

第17篇：自考毕业论文答辩流程与应对策略

自考毕业论文答辩流程与应对策略

考生讲述论文的时间有限，只有短短10分钟，因此，不能在答辩的时候“宣读”论文，而是需要进行整理，抽出最主要的假设、最重要的结果，并解释这些结果。有时，答辩委员会的老师更关心考生研究的具体做法，如：为什么要做这个研究？如何收集的资料？如何利用这10分钟是考生应该琢磨的问题，原则是扬长避短，多讲一点自己有把握、较擅长的内容。把时间留一些给评委，可能是个非常好的做法，因为评委是这方面的专家，他们可能会在考生答辩时提出一些非常有价值的观点，甚至是一些比较前沿的研究课题。

小组成员陈述结束后，答辩考生退场，答辩委员会在这一段时间对每位考生的论文及答辩情况进行分析、讨论，并写出答辩委员会意见，然后进行无记名投票，决定每位考生的答辩成绩，导师不参与论文的投票。投票结果分为优、良、及格、不及格4个等级，答辩委员会给出的成绩还要通过系学位委员会和学校学位委员会的评审。如果考生最终成绩为优或良，即获得了申请学士学位的资格。

答辩准备：

一定把论文多看几遍，从字面上、逻辑上理清内容，尤其是结果和结论，答辩委员会最先注意的是结论，所以一定要结论准确。答辩委员会的各位成员专业背景不一样，而且他们事先看过考生论文，问什么样问题都有可能，考生不可能有针对性地进行准备，能做的只是把自己的论文内容弄扎实。考生一定要坚定信念，不要过多焦虑。

答辩注意：

谨慎，谦虚，不固执，不要与答辩委员会成员辩解或争执。不要在回答时，说出“我不知道”、“这个问题我从来没有考虑过”、“这不是我研究的内容”、“我的导师让我这么做的”之类的话。

论文答辩是自考生涯的一次表演，一次在学术舞台上的表演。经过多年的辛苦努力，终于进入到了论文答辩阶段，父母、亲戚、朋友等都把期待的目光聚焦到了这里。考生需要认真地做好每一个动作，着装要整齐，给评委留下良好的第一印象是成功的第一步；别人答辩时，在不妨碍别人的同时坐在教室里倾听，可以从前面同学那里学到一些相应的答辩技巧。自考本科论文答辩是自考生涯的一个圆满句号，同时也是考生面向新生活的一个开始，相信这次论文答辩会为你的生活工作掀开一个新的篇章。

第18篇：武汉大学自考行政管理本科毕业论文答辩经验

说说我的自考经历吧。我是桃子，考的是武大自考行政管理本科独立阶段，专科读的汉口一个夜大的成人函授，专科第二年我到武大附近报了一个自考培训班，周末就往武大跑去上本科的课程，一共13门，其中3门专业课，官方说的14门最后一门是论文实践。

自考和函授差别太大，难度也大很多，函授只要上课去签到了，考试写满了就肯定可以毕业，可是自考考了三次报了六门只过了一半，两门学位课都不及格，别人有钱的去买答案去买包过，我这种穷学生只能看着他们过了一门又一门，觉得受到了莫大的打击，到了暑假我申请了函授专科的毕业证，正当我准备放弃自考的时候我遇到了一个人，一个武大的学姐，她总在武大信息学部操场边上画漫画，见得多了就聊起来，她鼓励我好好学什么什么的，还教我怎么做笔记，怎么给课本划重点，怎么去答题，说实话武大的学姐真是一个温柔善良而且漂亮。

我问到那个学姐的联系方式之后，她去自习时我就厚脸皮的跟过去，夏天她还帮我借了一张学生卡带我进了几次图书馆，有人互相作伴，学习效率也就高了，10月我报了三门全过了，这对我来说无疑是个莫大的鼓励，看着胜利在旺特别的开心。

到了12月，终于转入正题，开始报名论文答辩，自己要学会到官网去看通知，很多培训班的老师为了学生多留下来一两个学期收学费，都不会主动告诉你要注意什么，要报名什么，导致很多人都错过了报名考试，从武汉大学的官网中链接院校设置，找到政管院，再找继续教育的页面，就会看到很多关于自学考试和成人教育的通知公告，里面会有报名时间和注意事项。

从2013年起武大的论文答辩报名要求全部科目都通过才能去报名，我当时赶上了最后一批不用全部课程通过的，就顺利报上了。报名点在武大信息学部的主教一楼，从信息学部进门就看到很多路牌通知，不怕找不到地方，主教一楼门口也有很多通知，哪个专业在那个教室报名，我去得比较晚，当时已经排了很长的队伍了，交了400块，如果是培训班老师帮你报，他们可能会收500或者600，所以最好还是自己去报，并且可以亲自拿到通知，还可以在主教门口坐武大统一安排的校车去听开题讲座，但是因为时间紧我就没有去听讲座。对了，自己去报名的话，去报名之前，自己要去湖北考试院打印自己的成绩单，在百度查一下湖北考试院的地址和公交，我是去沙湖考试基地打印的成绩，不用钱，打印出来的成绩单就直接是官方盖章有效的，要是没有去打印，在报名的教学楼一楼也可以打印，可是我看到那个打印室人多到已经挤不下去了，如果你是老师代办的话，就不必担心这些。其他需要的资料比如准考证和准考证复印件，身份证和身份证复印件，其他什么的我记不清了，到官网去查看一下吧，湖北自考网和教育考试院的网站，还有武大的网站都会写的，最好自己备齐了资料再去。

交了钱和资料，报名老师就会给你一个文件袋，里面有三样东西，一张导师的姓名联系方式的表，表的背面有论文写作提交的时间和答辩时间，第二是有一张毕业生实践表格，那个表格每个人只有一份，复印无效，要是丢了就等到答辩当天去答辩的学院购买，一块钱一份，第三是还有一本论文格式说明书，里面写了论文的具体格式要求。

这时候就要跟导师进行联系了，导师在表格上留了电话和邮箱，我拿到资料当天就给导师打了电话，问他怎么选题，导师说让我到百度上搜一下关于行政管理专业的毕业论文题目，选一个我喜欢的写，打好提纲之后给他发邮件，然后就挂了电话，导师也挺忙的，但是据说无论如何都要给导师打电话或者发邮件，让他知道你还活着，你是他要带的学生，他好给你做一个记录。

然后我开始了漫长的论文写作过程，断断续续写了三个月吧，考完试之后没什么事做就一直在写论文，其实就算是抄别人的也要认真修改一下，导师是武大的牛人，一眼就能看出我们的水平，不过他就算知道我们是抄的也不会说什么，就是让我们把抄别人的地方标注出来做一个参考文献，写作的过程中只要内容不偏题，不反社会不反人类，就差不多了。我问了一

下其他同学，似乎武大的导师都特别的注重论文的格式，我们自己的论文几斤几两自己是知道的，但是一定要按照小册子上的要求把格式改好，按照表格上的时间把初稿和定稿都发给导师，导师再忙也会在三四天左右回复的，千万别催老师，你可以问很多关于论文和答辩的相关问题，但是千万别催老师快点回复邮件，因为导师他也有自己的事，他也有其他的学生，每个导师带很多自考生的论文指导。

导师说论文可以了，准备答辩，我就拿去打印店打印，在这里要说的是，武大靠近东湖边有一个三环公寓，那里住的人三分之一是武大的研究生博士，另外三分之二几乎全是自考网教成教的，所以三环公寓里面的打印店店员都懂论文格式和打印要求，你去的时候态度好一点，在他那里打印，他就会帮你检查格式，教你用什么纸张什么材料去打印。打印费不贵，贵的是装订费，通知上要求一式三份交给答辩老师，另外一份交给一楼办公室，我打印了四份，用的跟统招生一样铜版纸装订不到30块钱。

我是三月份去答辩的，当时武大还在樱花节期间，要收门票，官网上说拿着准考证和论文实践表去就不用交门票钱，那天是星期六，吸取报名时的教训，我去得很早，通知说八点半开始，我八点半到的政管院，结果门口已经人山人海了。政管院门口草地上有一块通知牌，上面贴着导师名录和你的名字。大概有20个导师，每个导师带50~100个学生，所以要理解导师不能及时回复你的邮件，我穿过人群终于找到了自己的导师，导师是3号，我的名字也在导师名字下面的学生姓名中，找到自己导师的号码之后，就去政管院门前的空地，那里有一排桌子，按顺序贴着1~20+号，我的导师是3号，我就站在3号前排队，我去的时候已经很多人排队了，排队到前面签字报到，领一个答辩号码，我拿到号码是39，被老师叫去政管院的另一个门口等叫号，另一个门口不远，20米直线走过去。1~50是早上答辩，50之后是下午去答辩，下午具体时间我不知道，要问现场的老师。注意拿号只限当天的早上，去晚了就当做自己放弃答辩了。

门口有每个导师的秘书在叫号，学生按自己拿到的号码顺序10个人一组，10个人排队人齐了才能进去，自己一定要注意老师喊号，比如我的3号导师，那个带队老师就会喊3号导师的学生31到40号排队，要是不注意听，你会被另外九个人咒骂鄙视一顿的，我当时队伍里有个傻逼去上厕所迷路了一直没回来，带队老师还动用了小喇叭到处喊，我们九个人也一起大声喊人，特别气愤，关于厕所，政管院隔壁有一栋白色的大楼，叫文理学楼好像是吧，中间有个时钟的，它的一楼靠近政管院这边入口进去就是厕所。

人齐了之后带队老师就把我们领进去，到答辩的教室门口，让我们在门口熟悉一下自己的论文，答辩教室里面有一个答辩秘书，她出来让我们登记，跟我们说五个人一组进去，进去之前手机调静音，进去之后按照自己的号码顺序依次坐好，然后依次自我介绍+阐述论文主要内容，控制在两分钟内。然后老师会在你阐述完论文主要内容之后给你提问题，你就用笔记下来，不用及时回答，等五个人都介绍完了记完题目了，第一个人就开始答题，答完接着第二个，第五个答完之后导师说可以走了就可以走了，不会现场公布成绩，但是导师心里有数了已经给你打了分数的。如果有人在学院里面跟你兜售什么说明啊声明啊什么的，千万不要买，保证你用不上还浪费钱。

说实话当时真的紧张，在门口翻了一遍自己的论文，从摘要里面画了几句出来做自我介绍后的主要内容阐述，去答辩要带笔和纸，因为导师提问的时候你要把题目记下来，做一下回答草稿，武大的导师都挺好的，同学几个都说导师可以让学生在思考的时候翻自己带去的资料，你就把自己的论文打印出来看几遍，熟悉每个章节写了什么，就算你是找别人代写了你也要自己看几遍，答辩就是一个导师确定这是不是你自己写的过程，毕竟不是统招生，没那么严格，你要确保导师问问题的时候三个你至少能答出两个，两个你至少能答出一个半。遇到不会的问题要诚实的说你不会，希望老师指点一下，老师心情好会给你指点一下或者看你有礼貌了，他直接就当没问过这个问题的，你要是态度不好又不会，你就准备挂吧，要是什么都

答不出来，也是挂。导师说什么你就说嗯嗯嗯对对对是是是，千万别跟导师对着干。

我跟同学交流的时候问到自己的导师都不会为难自己的，毕竟论文是他指导的，并且导师都很忙的，答辩的人又很多，他翻开论文无非是看标题和各个章节的小标题，还有摘要，导师通常会问你为什么要选这个题目，某一个小标题大概讲了什么，你对论文标题的看法，回答的时候全部答题时间不超过五分钟，其实我当时回答的时候都不超过两分钟就答完了。 导师不会刁难你，可是导师旁边那些陪同答辩的老师就不一定了，旁边的导师提的问题有些很难，我的还好，我旁边有个男生写的是反腐败，摘要里面把国家领导人喷了一通，导师只问他对反腐败的看法，旁边那个答辩老师问了他三个问题，他回答了不只五分钟，那个答辩老师也一直在问他问题，特别苦逼，所以说不要写太敏感的论文课题，不过听说后来他的成绩很高，因为他都能答得上来，而且我也觉得他回答得很好。

如果老师说你的论文题目要改，格式哪里哪里也不对，等到老师说可以走了的时候，你就问老师你要什么时候把改好的论文交过来，一定要问，因为有同学因为导师说他格式不对，他没改，后来就没及格。

我当时整个过程从进去到出去不到20分钟，所以每个人答题思考的时间很短，你要认真看两三遍自己的论文，题目都是从论文里面出的，回答完之后就出去，到一楼办公室交一份论文给办公室的老师，必须要交那份论文，不然没有成绩。交完就真的可以走了，回家等成绩。 答完之后不要联系导师，什么都不要做，整个答辩从报名开始到最后也不要去贿赂导师，你就老老实实把论文按要求写了发给老师看，答辩完就回家做自己的事情。通过率是挺高的，毕竟很多人都是一边工作一边考的，导师不会为难考生，差不多差不多的就让过了，我们那个班行管专业二十多个人全都过了，好几个得了75以上的。

成绩是跟着下一次考试的成绩公布出来的，比如我是三月去答辩的，成绩就跟着四月份国家统一考试出成绩的时候出来，如果你没有在公布成绩中找到成绩，不要慌，湖北自考网主页右边的标题栏上有一个电子档案，四月出成绩的时候点击进去注册一下，查看自己的电子档案就能看到论文成绩了，有些浏览器不支持，网速慢的也不好打开，但是IE浏览器和电信联通长城宽带是一定可以的。

答辩通过之后，考完所有科目，就等着官网发通知去办理毕业手续。这里要注意的是，如果你想要学位证，就要保证三门学位课都过65，并且平均分有70.如果没到，就不要申请毕业，先补考够了成绩再申请毕业，要不然申请了毕业再去补考学位课，就没有意义也没有用了。 申请毕业的时候，要在湖北教育考试院官网注册一个账号，用自己的身份证号准考证号去注册，密码要记住，千万不能忘记了。

申请好之后进去修改和确认自己的个人信息，点击保存，不能有误，不然关系到毕业证的真实性。修改好之后点击申报毕业，如果通过了就好办了，如果说你有科目不全的，就放弃这次申报毕业，考完等下一次再申报，如果说你的资料缺少专科信息，就到学信网注册一个号，查到自己的专科学历，点击申请一个学历认证备案表，手机发短信花两块钱就能申请到表格了，别舍不得这两块钱，这关系到你的本科毕业，用U盘拷下来拿去打印店打印，打印好之后和自考的准考证、专科毕业证以及复印件、身份证去湖北教育考试院做专科学历认证，那里的工作人员拿那张花了两块钱话费买来的打印下来的表扫描一下上面的二维码，再给你的专科毕业证复印件盖个章，你的专科信息就算是补充完整了，虽然网上还是显示你缺少专科信息，但是你去办理了这个手续，就安心坐等办理毕业现场确认。那个盖了章的专科毕业证复印件千万不能丢，要保存好，等到申请毕业的现场确认时要交。很多人都是不知道要去做这个认证，在现场确认当天到处跑的，并且自考的事情总是在周末，周末别人考试院又不上班，所以最好自己提前去办好。

现场确认要带的东西官网上都有，主要是这个专科毕业证的复印件，一定要到学信网申请备案表，然后一起拿去考试院盖章，没有盖章的专科毕业证复印件自考办是不会收的，也就意

味着你现场确认失败。考试院地址百度湖北省教育考试院，在省博物馆对面，还有一个沙湖考试基地也可以办理。

现场确认时在网上选择邮寄毕业证的要带35块钱邮寄费去交，没选择邮寄的就带几块钱零钱，以免你的复印件不够，要复印你的资料，办理现场确认也要早点去，去晚了队伍特别长，因为资料很多，很多人资料不齐，三个窗口来回的跑，跑了之后回来还要重新排队，所以去早一点，就算来回跑也没几个人，资料没问题之后在窗口等回执，拿到回执单才算结束，回执单上写了你去领毕业证的时间，手续都办好就基本上万事大吉了，回去你就会看到办证跟踪显示自考办通过审核，然后就没你什么事了，选择自己取毕业证的保存好回执单，到时间就去领。毕业证信息上传到学信网要三到六个月，我国办事效率你们懂的，急不来，急也没用，谁让我们是自考，不是统招。

我的毕业证也是刚刚才办理好，要等九月去拿，目前我也没有看到真本子。最后我要说一下那个学姐，是她让我知道即使我只是个高考300+连大专都上不了的学渣，也是可以凭自己努力考完自考的，我还打算用这本自考本科证书考一个二本的研究生，我也有自知之明，二本的我就很满足了，至少让自己上升到了统招的地位，找到了自己的价值。那个学姐毕业了，如果我是男的，我会拼了命给她幸福，可惜我不是，或许将来出到社会也遇不到这么好的姐姐了，只希望她幸福健康。

第19篇：论文答辩

首先感谢西北师大教科院为我们搭建了这样一个学习的平台，也感谢各位老师放弃休息时间，和我们一起面对面交流，真的很感激。下面，我从五个方面对我的论文作一下陈述，我真诚希望各位专家和老师给予指导帮助，使我对《教育管理》专业知识有所提升，教学工作再上新台阶。

一、选题的缘由

我选的题目是《小学学困生形成的原因及其转化的对策》，为什么选这样一个题目呢？由于每个学生的智慧类型不一样，学生的学习在客观上存在个体差异，产生学困生是不可避免的现实问题，学困生问题也是长期困扰我们教育教学质量的大问题。在素质教育不断推进，新课程改革全面开展的今天，对学困生的转化进行研究势在必行，我们要不断提高素质，转变教育教学观念，以教育创新的理念解决学困生的问题。

二、写作依据目的

我主要是以我参加工作以来所在的两所学校学生情况为依据进行观察分析，寻找原因。另外也查阅了一些有关这方面的资料，加以完善。希望达到“抛砖引玉”之作用，使我的专业知识能有所提升。

三、研究意义：转化学困生是全面贯彻教育方针，实现全面与人的保证。

四、研究思路

（一） 学困生的转要表现。

根据自己多年的教育实践观点，发现学困生存在一下几方面的主要表现，

首先，在学习上

在思想上

为人处世上

（二） 学困生的形成原因

我分析了自己几年来所接触的学困生，从本校学生的情况琢磨请其学习困难的原因想办法接触他的同学和交往的朋友，并采用通电话，家访等多种形式与家长联系，从侧面了解其学习生活背景，家庭教育背景，人及关系背景，心理发展过程，成长经历等认为其形成原因主要有社会原因，家庭方面原因，学校方面原因，及自身的原因。

（三） 学困生转化对策

明确了学困生的表现特点及形成的原因，我尽量做到有的放矢，对后进生进行一分为二的分析，提出了转化的对策。

五、基本结论

总之，

由于受到我个人能力和知识水平的限制，如有偏颇，还请专家老师批评指正。

第20篇：论文答辩

论文答辩流程

The proce

opening remark my honorable teachers, good morning! I am Liu Qiao, from cla 7, grade 2010,majoring in busine English and my thesis topic is : Under the careful guidance of my mentor Ms Fan，i finally finished my eay succefully and today, in here, my deepest gratitude goes to my mentor Ms Fan。Again, I expre my sincere and heartfelt thanks to all of you ,my respectful teachers,for your tirele participation in my thesis defense.In the coming few minutes, i will report the aim and the main contents of my eay to my honorable teachers and i implore you to criticize and guide my eay and offer me some valuable advice.Thank you!

二、内容

首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。

To begin with, i would like to talk with you the objective and significance of my graduation thesis.

Language is a reflection of society.As a society problem, there has been gender discrimination for quite a long period of time.Most of Gender discrimination is manifested in discrimination against women.It exists in almost every language, leading to a lot of vocabulary and expreions with injustice to women, reflecting social prejudice and discrimination against women.Women are often seen as appendages of men.Up to now, Many existing derogatory Chinese words such as\"rape\", \"greed\" and so on, so Sexism in English is very commonly found, especially in vocabulary and proverbs in English language.

With the rise of the women\'s movement liberation in the twentieth century, how to eliminate discrimination against women has drawn maive attention and some progre has been made.On this basis, combining academic researches at home and abroad, the paper firstly specifically defines both culture, interprets the causes of gender discrimination and thus explains gender discrimination embodied in the English and methods of eliminating gender discrimination and the progre that has been made.

摘要（脱稿）

Then , i am about to talk about the structure and the main contents of the eay.本文分成三个部分.Basically, It is divided into six parts.第一部分是+【主旨句】

The first part mainly talks about the background of gender discrimination in the English language.

the paper streed that women are in a position of being ruled and dominated in society.due to the slow changes in language and the rooted influence of traditional concepts, discrimination still abounds in English language and can be reflected in all aspects of the language levels, including all aspects of vocabulary, proverbs, appellations and so on.

第二部分是+【主旨句】 详细阐述

The second mainly talks about the definitions and mutual relationship of culture and language.

Language refers to the expreion of specific meanings only for humans, the exchange tools of ideas, a certain interlocking system involved in pronunciation, vocabulary, grammar.In a broad sense, culture refers to the sum of material and spiritual wealth men has created in his social and historical proce of practice.On the contrary, narrowly speaking, culture means the ideology of society and social systems and organizations it well matches.

Language and cultural are mutually interdependent and affected.As the most important carrier of culture, language is not only a exceptional cultural phenomenon, but also an important reflection of culture.Language and cultural are mutually interdependent and affected. 第三部分是+【主旨句】 详细阐述

The third part mainly talks about the definition and causes of gender discrimination in the English language.

Sex Discrimination refers to unequal treatment of members of one gender against those of the other gender, especially men’s unequal treatment of women.

Briefly, there are numerous causes attributing to gender discrimination, not only physically and psychologically, but culturally and socially.here the main reasons focus on cultural and social reasons.

Culturally, in Western culture, men has long been considered creative.In the Bible, the Lord created the world for men, but Adam the Lord created is also a man, while Eve just a derivant from a rib.

In terms of Society, the roots of gender discrimination can be traced back to gender roles played by men and women with muscular body, men were mainly engaged in laboring and creating wealth, while women mainly kept house, thus forming the traditional concept.that men went out to work while women looked after the house.

The fourth part mainly talks about the three aspects of gender discrimination.

Gender Discrimination in the Vocabulary,

Gender Discrimination in the Proverbs,

Gender Discrimination in Addre Terms

The fifth part mainly proposes some practical ways of reforming gender discrimination in the English language.

Improve the Awarene of Gender Discrimination，

Transform the Words of Gender Discrimination，

Disable to Use Female Words As the Core of Abusive Words

The last part draws a conclusion.

That language reflects society has undergone a long proce.However, although old gender discrimination has been eliminated, the newly-appearing gender discrimination will still be reflected in the new language.Therefore, we have to consider the history and culture it reflects as well as its social effect when we really launch the eliminating of gender discrimination.

三．ending remark

Finally, i also wanna discu the shortcomings of the eay.

Unavoidably, my limited ideological level makes the eay lack of some more detailed schemes and measures on the basis of the theoretical study and insufficient practical experience.Hopefully, in the future to learn and i will work to further improve and perfect.谢谢！ Thanks!

四、老师提问 question 答辩的准备工作学生可以从下列问题（第4~10题）中，根据自己实际，选取二三个问题，作好汇报准备，（第1~3题必选）。时间一般不超过10分钟。内容最好烂熟于心中，不看稿纸，语言简明流畅。

1．为什么选择这个课题（或题目），研究、写作它有什么学术价值或现实意义。 2．说明这个课题的历史和现状，即前人做过哪些研究，取得哪些成果，有哪些问题没有解决，自己有什么新的看法，提出并解决了哪些问题。 3．文章的基本观点和立论的基本依据。

4．学术界和社会上对某些问题的具体争论，自己的倾向性观点。 5．重要引文的具体出处。

6．本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题；因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解。

7．本文提出的见解的可行性。

8．定稿交出后，自己重读审查新发现的缺陷。 9．写作毕业论文（作业）的体会。

10．本文的优缺点。总之，要作好口头表述的准备。不是宣读论文，也不是宣读写作提纲和朗读内容提要。 学生答辩注意事项

1．带上自己的论文、资料和笔记本。 2．注意开场白、结束语的礼仪。

3．坦然镇定，声音要大而准确，使在场的所有人都能听到。

4．听取答辩小组成员的提问，精神要高度集中，同时，将提问的问题——记在本上。

5．对提出的问题，要在短时间内迅速做出反应，以自信而流畅的语言，肯定的语气，不慌不忙地—一回答每个问题。

6．对提出的疑问，要审慎地回答，对有把握的疑问要回答或辩解、申明理由；对拿不准的问题，可不进行辩解，而实事求是地回答，态度要谦虚。 7．回答问题要注意的几点：

（1）正确、准确。正面回答问题，不转换论题，更不要答非所问。 （2）重点突出。抓住主题、要领，抓住关键词语，言简意赅。 （3）清晰明白。开门见山，直接入题，不绕圈子。

（4）有答有辩。有坚持真理、修正错误的勇气。既敢于阐发自己独到的新观点、真知灼见，维护自己正确观点，反驳错误观点，又敢于承认自己的不足，修正失误。

（5）辩才技巧。讲普通话，用词准确，讲究逻辑，吐词清楚，声音洪亮，抑扬顿挫，助以手势说明问题；力求深刻生动；对答如流，说服力、感染力强，给教师和听众留下良好的印象。

《自考论文答辩范文.doc》

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