社科类论文范文（精选多篇）

推荐第1篇：人文社科类心得体会

他们以他们的对生活经历或是人生感悟或是生命思考，给我们以一种净胜的向往。他们或是可以不带一本书，只是带着自己的心；带着自己的故事，带着活跃的头脑，在讲台上，引吭高歌，侃侃而谈，而思绪的有时的跳跃，让人也是激动连心。有故事的人，或是讲故事的人，总是多了我们一些感悟，多了我们一些智慧，而我们也愿意从故事里，听出不同的人生。

在讲座中令我印象最深的是霍教授利用哲学方法论的思维给我们讲解了追求幸福的方法。从中指出人们在日常生活中追求幸福的误区，片面认为幸福就遭罪；对矛盾的概念不清晰；在形而上学的看待矛盾，并从中走出误区。首先，要理解幸福、体验幸福；因为幸福就是人们对美满生活的体验，并不是主观或客观地存在着。人们必须在实践中体验幸福，只有自己亲身经历过，而不是仅仅在思想上的幸福，更不是别人给予的幸福。其次，我们清楚知道在生活中矛盾时时事事都存在着。哲学上的矛盾则是指不同事物，以及事物的各个方面之间既相互依赖有相互排斥的关系。比如你提出这个问题，然后学到了新知识，就可以说是矛盾作用的结果。矛盾不一定是事物内部的，事物之间的联系也是。在日常生活中的矛盾，一般是指人与人之间对某种事物的看法不一样，行为上有冲突，即使两者不一，但也具有相当之重要性。再次，要认识到矛盾的普遍性与特殊性，并提出矛盾就是幸福，就是缘分。我认为，国与国之间、家庭、朋友之间也会出现矛盾，但是矛盾也是考验两个人感情的深浅，要辩证统一的认识矛盾，要想解决矛盾，这就需要生活智慧。

霍教授在哲学方法论上总概括一句“没有务实的务虚是空谈，没有务虚的务实是蛮干”既简单扼要又显浅易懂。使得平时我们觉得抽象枯燥，晦涩难懂的哲学问题更好的得到了解决的方法。让我对哲学有了进一步的了解和不同的认识，感触颇多，增长了许多知识，仿佛生活又增添的许多色彩。 自然科学类——经济数学发展历史

每一门科学都有发展的历史，作为历史上的科学，既有历史性又有现实性。在古代数学早已成为专门的课程，而如今也是。然而，随着经济和社会的不断发展，数学也越来越完美，它不断给予我们生活的利用和解决我们生活中的种种难题等。

数学不仅是一种方法、一门艺术或一种语言，数学更主要是一门有着丰富内容的知识体系，其内容对自然科学家、社会科学家、哲学家、逻辑学家和艺术家十分有用，同时影响着政治家和神学家的学说。数学已经广泛地影响人类的生活和思想，是形成现代文化的主要力量。因而数学史是从一个侧面反映的人类文化历史，又是人类文明史的最重要组成部分，多历史学家通过数学这面镜子，了解古代其他主要文化的特征与价值取向。通过名师讲座更是了解到

17、18世纪的高等数学是怎样发展成现代，而且一直都被运用，在数学那漫漫长河中，三次数学危机掀起的巨浪，真正体现了数学长河般雄壮的气势，如果说危机是数学长河的主流，那数学是历史上一道道悬而未解的难题猜想。发现数学的发展伴随着人类的发展，上下五千年的人类文明蕴藏着十分丰富的数学史料，通过学习让我们更加深入地了解数学的发展历程，历经数学萌芽期、初等数学时期、变量数学时期、近代数学时期、现代数学时期，这如同胎儿的发育过程。

数学作为人类社会的智慧结晶，如果说浪花是美丽的，那数学更是美丽的，英国数学家罗素说过：“数学不仅拥有真理，而且拥有至高无上的美——一种冷峻严肃的美，即就像是一尊雕塑，这种美没有绘画或音乐那样华丽的装饰，它可以纯洁到崇高的程度，能够达到严格的，只有最伟大的艺术才能显示的完美境界”。

推荐第2篇：社科类电视节目策划

社科类电视节目策划

一、背景分析：当下，科技文化已经被提高到了一个前所未有的地位，也成为我们这个时代大众消费的主要精神产品和物质产品。儿童也有相当大的消费需求，尤其突出的儿童精神产品的消费，电视节目怎样抓住孩子们的好奇心才是节目的关键，孩子们小的时候最大的梦想就是成为科学家，针对这个心理需求，而推出一档社科类的电视节目《小小科学家》。

二、企划动机：就目前为止，很多儿童类的电视节目，都趋向于一种广泛的传播，很少有针对性的大众化的传播。有人认为儿童类的节目只是做给孩子看的，殊不知其收视的潜在人群是大人，针对这种现象，我们特制订了属于大人和孩子都能看的社科类节目。让家长在星期天空暇的时候能够抽出时间陪陪孩子，既让孩子们在节目和现实生活中学到了科学文化知识，又让大人和孩子加强交流和互动，增强了孩子与大人之间的情感的交流，不仅达到电视这种传播媒介的传播效果，更实现了让孩子在一种和谐美好的家庭式教育中感受到知识与家庭和社会的温暖，并且使家庭更加的和谐，让孩子们都能够在一种积极向上的家庭环境中健康成长，并且在节目中可以加入一些娱乐的元素，增加可观赏性，达到寓教于乐的效果。 节目设定：

一、节目名称：科学探梦

二、节目类别:全民参加的节目

三、节目主旨：关心下一代，传播科学文化知识，促进家庭和谐

四、节目目标：为孩子们提供一个展示自我，锻炼自我，满足孩子们对生活中各种事情的好奇心，并且让父母感受到孩子在整个家庭中的重要性，更多的是促进儿童健康成长，让孩子成为家庭中的强力胶，促进家庭和睦。

五、节目定位：5岁以上14岁以下的儿童以及家长

六、节目形态：性别不限，个人和家庭成员参与节目，并有家庭成员或观众参与的互动型录播节目

七、节目内容：推陈出新，每一期的电视节目我们都邀请一个小朋友参加到我们的节目中来，同时担任我们的外景小主持，节目中我们首先要做一个关于要介绍的一个科学知识的魔术或是故事等来引出今天所要讲的科学知识，通过主持人的惟妙惟肖、通俗易懂的讲解阐释这个科学知识或是原理，然后让小朋友到外景中去采访路人或是家人，找出这些原理以及科学知识在现实生活中的运用，达到寓教于乐的效果。

八、节目特色：融娱乐与教学于一身，发掘科学的魅力。

九、节目风格：睿智 轻松

十、主持人串联风格：有孩子气，稳重之中不失幽默。十

一、节目长度：每期30分钟

十二、单集节目构成：片头、参与者亮相、观看魔术、孩子提出问题串场、解释知识、外景拍摄，片尾 十

三、播出时段：暂定 十

四、播出次数：一次

十五、参赛者服装以及化妆安排：自理 人员安排

一、主持人：焦可帆、赵校立

二、儿童：陈利亚

母亲：王艳华

三、节目要求：节目不得过于郑重其事，要既有气氛又能够令人感受到科学文化，使观众感受到科学的趣味性

四、整体目标：节目播出时段，可以赢得绝大多数电视观众以及吴老师的关注。

五、制播周期：6小时

2010/12/13

推荐第3篇：教材编写体例(社科类)

一般教材编写体例和格式

（社科类教材）

一、教材体例

前言

目录

第一章×××××（一级标题，居中）

知识目标

● 了解（或理解、熟悉、掌握）…………

能力目标

● 能（或会、掌握、具备……技能）…………

第一节×××××（二级标题，居中）

一、×××××（三级标题，居左，标题前空两格）

(一) ×××××（四级标题，居左，标题前空两格）

1.×××××（五级标题，居左，标题前空两格）

2.×××××（同上）

（1）…………（正文序号，接排）

（2）…………（同上）

本章练习（居中）

● 思考题

● 综合训练（以案例分析的形式提出）(居中)

△ 要点提示：

二、教材格式

1.每页标准字数1444(38行×38列)。

2.章标题（即一级标题）：用小二号字，黑体。

节标题（即二级标题）：用三号字，宋体，加粗。

小标题（即

三、

四、五级标题）：三级标题用四号字，黑体；

四、五级标题用五号字，黑体。

正文：用五号字，宋体。

3.以上层次格式设计了五级标题，可根据书稿内容决定层次的多少，以不超过五级标题为好；若层次少，标题

五、标题四可不要。

三、按工作任务或项目教学编写教材的体例可不受上述教材结构要求的限制。

推荐第4篇：《经济视角》人文社科类核心刊物论文发表征稿启事

《经济视角》人文社科类核心刊物

论文发表征稿启事

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4、中图分类号

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参考文献举例说明： [1]周冯琦、刘新宇．资源节约型、环境友好型社会建设[M].上海：上海人民出版社，2007：101.[2]刘华容.基于科学发展观视角的低碳经济解读[J].湖南科技大学学报（社会科学版），2010，（06）：111.[3]纪骏杰．环境正义：环境社会学的规范性关怀[EB/OL].

正确论文格式，请参考。

企业家社会资XXXXXX的影响探析

张三

（中国大学商学院 安徽 合肥 230039）

摘要：企业家利用自己拥有的社会资本为企业进行融资是目前许多中小企业融资的重要手段之一，企业家社会资本对中小企业融资管理会产生较大的影响，文章在对企业家社会资本对中小企业融资管理的影响分析的基础上，提出了如何更好地利用企业家社会资本提高中小企业融资效率的对策建议。

关键词：企业家社会资本；中小企业；融资 正文：„„„

由于我国经济发展仍处于转型时期，市场发展水平和各项法律制度均在不断发展完善之中，各种社会关系以及一些非正式的制度安排在政策、信贷、信息甚至是生产要素等资源的获取以及企业之间商业关系的建立等方面都会起到举足轻重的作用，企业家与政府部门之间以及企业家之间的关系网络有着不可低估的价值。在我国中小企业发展过程中，始终伴随它们的最大难题是融资难的问题，多数企业家都在想方设法通过自己的各种社会资源为企业融资，那么企业家社会资本对中小企业的融资管理会产生什么样的影响呢？如何更好地利用企业家社会资本提高中小企业融资效率呢？本文拟就上述问题进行探讨。

一、企业家社会资本的内涵

社会资本的概念是法国学者布尔迪厄于20世纪70年代提出来的,他把这个概 注释：

①周林彬著：《企业家社会资本探究》，北京大学出版社2002年版，第369页。 ②孙宪忠：“不动产物权取得研究”，载梁慧星主编：《民商法论丛》，法律出版社第3卷，第42页。 ③高富平：《中小企业融资》，法律出版社2001年版，第112页。 参考文献：

[1]陈传明、周小虎：“关于企业家社会资本的若干思考”，《南京社会科学》，2001（11） [2]马宏：“社会资本与中小企业融资约束”，《经济问题》，2010（12） [3]周秋卉：《中小企业社会资本与融资效率关系的实证研究》，2009 [4]王越、刘珂：“集群条件下社会资本影响” ，《现代财经》，2008（2）

推荐第5篇：如何更好发展社科类社会组织

如何更好发展社科类社会组织

（一）社科类社会组织发展的基本趋势

社科类社会组织作为我国社会组织的重要组成部分，是适应我国社会进步和学术繁荣的客观要求而产生发展的，是在我国改革开放和社会主义现代化建设的进程中不断发展壮大的。十七大报告中提出，“要健全党委领导、政府负责、社会协同、公众参与的社会管理格局，健全基层社会管理体制”、“重视社会组织建设和管理”。日前颁布的《国家中长期发展规划纲要（2010-2020年）》提出，“发挥各类社会组织培养专业技术人才的作用”。 党中央、国务院已将社会组织纳入了构建社会主义和谐社会的总体布局之中，各项培育扶持和依法管理社会组织的方针政策进一步完善，社会组织在社会转型时期的功能与作用日益凸显。

广东省作为我国经济发展的排头兵，社科类社会组织为经济繁荣做出了巨大的贡献，同时在社会组织结构的深刻变革下积累了大量宝贵的经验，功能与作用也日趋完善。长期以来，广东省社会科学界联合会（以下简称广东社科联）在省委省政府的领导下，依靠全省广大哲学、社会、科学工作者，充分发挥社科联的桥梁纽带作用，在学习宣传党的基本理论、推动学科基础理论研究、传播社会科学知识等方面做出巨大作用，为我省经济发展、精神文明建设和政治文明研究等方面做出了突出贡献，其中岭南特色研究在全国取得令人瞩目的成绩。

我省许多社团组织直接服务经济建设，在加快企业技术改革，增强企业创新能力，调整企业产品、产业结构升级，提高企业经济效益等方面，都做出了积极的贡献，也加快了我省经济更快更好发展的步伐。近年来，广东省生产力研究会（以下简称我会）围绕以经济建设为中心，开展一系列有利于经济发展的活动，充分发挥我会的专业指导功能，为促进我省经济发展献计献策。

（二）社科类社会组织面临的困难和问题

近年来，社科类社会组织虽有较快的发展，为我省经济发展做出了一定的贡献，但是还存在一些亟待解决的问题。

1、组织管理的法规体系不完善。1998年国务院颁布的《社会团体登记管理条例》和《民办非企业单位登记管理暂行条例》、民政部制定的《民办非企业单位登记暂行办法》等部门规章以及与其他部门联合下发的规范性文件远远适应不了当今社会发展的需要。有些社会组织机构不健全，规章制度落实不到位。比如理事会制度、会员管理制度等，由于专职人员少、财力不足等原因，不能有效的落实；有些社会组织缺少主动性、创造性的工作精神和服务意识，往往行政依附性强，虽有章程和制度，但不能独立实施，组织功能、协调功能没有切实发挥作用，对规范引导和充分调动各类社会组织积极参与和谐社会的构建是不利的。

2、缺乏专业化的社会工作队伍。很大一部分学者所在的工作单位都是行政化管理，具有“官本位”倾向，自主性相对弱，而且论资排辈，老中青三代学者交流互动比较少，不能贯穿于人才培养工作全过程。社会组织中兼职或者挂职的专家多，专职工作人员人数不多；而且离退休人员多，年龄结构趋于老龄化。虽然在学术会议中“满场皆白发”的现象已经得到很大改变，但是一些学术社团的成员、领导班子成员和工作人员年龄偏大，人员结构不尽合理，运转不顺畅的情况仍存在，很难承担起培养人才的职能。

3、对社科类社会组织工作的重视支持度不够。一些机构、企业，还有群众认为社团组织的地位不高，具体办事还是要靠政府，因而对社团开展活动工作支持度不够。一些社团组织不能为青年学者的学术活动提供资助，如设立青年课题、出版资助等，不能让学者充分发挥和展示自身优势和才华提供条件。

（三）加快社科类社会组织建设与管理的对策建议

党的十六届六中全会《决定》指出，坚持培育发展和管理监督并重，完善培育扶持和依法管理社会组织的政策，发挥各类社会组织提供服务、反映诉求、规范行为的作用。发挥行业协会、学会、商会等社会团体的社会功能，为经济社会发展服务。十七大报告中也提出，要重视社会组织的建设和管理。加强社团组织的建设和管理，我会有以下几方面意见与建议。

1、加强社科类社团组织的思想建设，不断解放思想。无论是促进经济发展，还是构建和谐社会的进程中，社团组织具有不可替代的积极作用。社团组织建设以及会员要正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，保持坚定正确的政治方向，在思想上政治上与党中央保持高度的一致。目前随着政府职能的转变，原来由政府职能部门承担的一些服务性的职能，逐渐由社团组织承担。我们应当把社团的建设放在国家、社会关系中去，成为国家和社会联结的一个桥梁。今年，我会举行了形式多样的社会活动，经常和会员进行思想上的沟通，积极主动的为会员服务，成为沟通政府、社会与企业的桥梁和纽带，并深入开展群众性精神文明创建活动，响应党中心提出的“构建和谐社会”，进一步提高我会的组织建设和管理认识，为推进政府各项改革和发展经济贡献力量。

2、建立健全社科类社团组织的管理制度，不断规范行为。管理制度包括人员聘任制度、开会制度、财务管理制度、经费管理制度等，规范操作，规范行为，切实做好有章可循、有法可依。近几年，我会结合本省的实际情况，在全面发展的同时，尤其注重城市经济建设、企业规模发展、城乡社区基层服务等方面进行了许多探索，管理思路进一步拓宽，努力形成自律机制，用严格、规范的制度保证各项工作的健康运行。

3、推进社科类社团组织的改革，不断改进思路。现在社会发展具有多元性，经济、文化、社会、政治都有自身的发展规律。社团要在社会中起作用，必须遵循这些规律，按照这些规律去找准自己的位置。只有转变观念，社团组织才能够找到自己的生存空间。解决社会团体的存在与良好发展问题，其根源在于推进社会组织的改革，包括人员、体制、管理、经费等的创新改革，切实适合本社团组织的发展。我会现行的登记管理条例由于制定时间较早，存在着不适用的现象。今年8月，在我会成员广泛深入调研的基础上，制定了全新的研究会工作重心，制定了其内刊《发展前沿》编辑部工作管理条例，实行责任编辑制，切实将责任落实到人，规范和加强《发展前沿》的窗口作用。另一方面，加强和企业的联系，团结协作，利用专业的资源开展部分的有偿性咨询服务，积极拓展社团经费来源，更好的促进我会的健康发展。

我会自成立二十年以来，紧紧围绕落实科学发展观，加强调研、培训和服务，不断尝试创新，勇于改革，在当好政府、企业和群众的好助手同时，促进了自身健康发展，也为我省经济的快速发展贡献力量。在当今这个快速转型的社会，社团组织应当有忧患意识，为了长远发展，必须加强自身建设，要重视组织建设、思想建设、重视管理制度建设，重视对青年人才的培养机制，增强社科类社会组织的生命力和创造力，谋求可持续发展。

推荐第6篇：马哲人文社科类读后感

读《你的第一本哲学书》后感

若是半年以前，我对哲学没有丁点兴趣，甚至还会认为哲学只是一群无聊的人想出的无聊的想法罢了。

但当踏入大学之后，这一切发生了变化。

《你的第一本哲学书》，正如其名，是我接触到的第一本哲学书，由托马斯·内格尔著写。

下面就其中几个令我印象深刻的主题谈一谈感想：

（一）外部世界是否存在

初次看到这个命题时，我不禁笑了。外部世界不就在那里么！你脚踩的是什么？你坐着的是什么？你望向太阳时为什么会觉得刺眼？不就是简单的因为外部世界是存在的。

然而哲学家们并不会因为这些小小的怀疑就否定了自己的观点。他们坚定地认为外界的存在仅是一个人心灵的产物，即心灵是唯一存在的东西。

按照他们的思维，我所提出的怀疑是建立在我的感官证据之上的。我之所以能够用这些感官证据来说明视觉经验是如何产生的，只是因为我已经在心灵之内预设了外部世界的存在。但这一预设正是我已经有所怀疑的东西。而此时，我用自己的感觉印象去证明感觉印象的可靠性，则是陷入了循环论证，根本无法得出任何东西。

可能有人会说，现今科学技术如此发达，足以向我们解释外部世界的存在，当然我一开始也是坚信这一点。但在了解了些许哲学观念后又发现，即使科学观念从理论上很好地解释了我们的观察，可是我们又怎么知道在我们意识之外的世界对应于这些观念？如果建立不了感觉经验和外部世界之间的可靠联系，我们也就没有理由去信赖建立在这种联系上的科学理论。

对此，我想我对外部世界的存在性有了全新的认识，也许心灵未必不是唯一的存在的东西，尽管实际上我并不能认真地让自己相信周围的东西可能并不真实存在。

我想，这便是一种信仰吧。

（二）对与错

谈及对与错，不禁使我想起前段时间一部电视剧《花千骨》中白子画常说的一句话：“对就是对，错就是错，不管什么理由。”是的，对错之分在常人眼里界限分明，不需作过多解释。

一件事的对与错，多半在于其所造成的影响。例如书中图书管理员是否应该对朋友带走书置若罔闻，一方面影响了其他读书者，另一方面对不起老板所给的薪水。然而，当管理员要论证这是错误的时候，朋友根本不在乎对他人造成的影响，他又有什么理由控制自己不去干那些被认为是错误的事？

同时，当我们在评判一件事的对与错时，不同社会和时代有着不同的结果。例如奴隶制，农奴制等被认为是错误的事情，在以前却被认为是天经地义的。

可见，一件事在很多方面是对的，又在很多方面是错的着，依赖于具体情况以及社会被接受的标准。

（三）死亡

谈及死亡，我会感到恐惧、悲伤。这是一件可怕的事情，因为随着我们的终结，生命中的一切好事也将终结。一个没有了我的世界将继续存在，而我已经化为乌有，这很难接受。

有人曾说，人死后灵魂还会继续存在着，它只是离开了身体，不再会有和身体间的联系。然而，众所周知的是，在人死去之前，有意识的生命完全依赖于神经系统的运行，因而似乎没有理由相信死亡生活的存在。

死亡，有时是一种解脱，有时又是一种遗憾。解脱是因为终于能够摆脱在世时的无聊与痛苦，遗憾是因为未能体验在世时的有趣而又令人愉悦的事。由此看来，死亡有着一定的价值。

但是，死亡似乎又不可能存在价值，因为无论积极还是消极，一个不复存在的人既不能受益又不能受损。

人终有一死，既然如此，还是坦然地接受吧，过好有限生命里的每一天。

……

《你的第一本哲学书》让我对哲学有了初步地了解，它或多或少地刷新了我的人生观世界观，无论接受与否，我想在以后的人生旅途中定会发现它存在的意义。

推荐第7篇：十一届挑战杯社科类获奖题目

《城市循环经济建设的关键领域、案例分析及策略建议--基于我国16个代表性城市的实证研究》

《告别徊徨:待业大学生群体生存状态研究--基于上海的实证调查》

《断裂与重塑：“村改居”后城郊新市民群体的身份认同研究--基于上海郊区的调查》

《换一片土壤同样绽放——流动儿童社会融入的心理保护因素研究》

《大学生“村官”机制建设：基于1260个乡村实证调查研究》

《推进大学生“村官”扎根基层机制研究--来自苏北灌南、灌云两县的调查》

《跨越两性界线--当代大学生性别角色发展现状、成因与引领研究》

《发展与参与：解构城市新贫困社群福利供给的困局--基于湖南省长沙市新贫困社群的调研报告》

《金融海啸背景下农民工就业问题及对策研究--基于28个省区市的调查分析》

《“拿来”有道--从利益平衡视角看中国开源软件著作权保护》

《小额贷款公司制度研究--以苍南联信小额贷款股份有限公司为例》

《城市化进程中，农转非居民“上楼致贫”现象探析--基于重庆市四典型社区的实证》《金融危机背景下农村外出务工人员就业状况及未来就业意愿的调研分析—基于豫鄂川赣四省的调研》

《法治背景下的和谐社区治理之方 -- 2008--2009北京市社区物业管理法律体系和产业体制困境调查》

《北京市进城务工就业农民子女的义务教育接收模式研究--基于结构方程模型的实证分析》《丧偶之恸后的心路历程—汶川地震丧偶老人现状的调查报告》

《新增300亿斤粮食从哪里来？--国家粮食战略工程河南核心区产能调研》

《走进“傻根”们的心世界--关于江苏省苏南、苏北新生代农村进城务工青年价值观研究》《寻找危机中的希望--金融危机背景下江苏玩具企业现状调查和发展策略研究》《乡村赌风的新趋势与文化治赌的新路径--来自皖浙农村的调查报告》

《大学文科学生研究性学习模式探究》

《大学生村官政策实施效用及管理对策反馈动态复杂性分析》

《农村公共产品供给的困境及其出路--基于江西省70个自然村的调研》

《金融危机下返乡农民工的再就业困境与出路--江西省返乡农民工再就业调研报告》《广东省农村中小学教育中家庭与学校合作现状调查报告》

《不要让贫困山区的孩子输在起点上--宁夏南部山区农村儿童“入学准备”调查及对策研究 《秦始皇狙击卫兵再现——绿面俑原型真实身份研究》

《我国高新技术企业自主创新能力的调查与测度--以“武汉??中国光谷”高新技术企业为例》《新农村建设中的农居现状调查与设计研究--以湖州市为例》

《论返乡农民工的相对剥夺感与集体行动风险--基于湖北省三个县市的调查》

《公务员组织潜规则的表现、机制与对策》

《公共服务绩效评价的指标体系建构与实际应用--基于厦门市的实证研究》

《岳麓山风景名胜区天马山景区修建性详细规划》

《制度樊篱与身份转变——农民工城市融入问题研究》

《中国古代大型铁质文物保护现状及其文化价值调研报告

《陕西省大学生村官问题及对策研究》

《大学生网上购物行为模式的调查研究——以天津市大学生为例》

《旅游工程项目选择与管理——泰安宝龙酒店项目实证研究》

《构建灾后一线干部长效心理救助机制的探究--基于5.12大地震后绵阳市一线干部心理问题的调查分析》

《震后我国高校大学生灾难认知水平现状调查与对策研究--以京津冀高校大学生为例》《阿里巴巴对中国电子商务的负面影响》

《中国农村幼儿教育危机与对策的探究》

《完善春运应急管理机制 提高处置应急事件能力--2008-2009年广州春运应急管理调研报告》

《城市化进程中的失地农民安置模式探索--基于长沙市失地农民安置经验的思考》《福建省房地产泡沫测定研究》

《现代婚姻中的野蛮遗迹--甘肃省会宁县张咀村妇女遭受婚内家庭暴力状况调研》《北京市流动人口子女的母亲教养方式和社会适应》

《生命不能承受之轻--大学生轻生现象综合调查分析》

《关于当代潮汕女性婚姻家庭地位的调查研究》

《广东城镇“空巢老人”的养老生活状况及问题分析》

《金融危机背景下返乡农民工就业问题研究--太湖县返乡农民工就业情况调查与分析》《金融危机背景下返乡农民工状况的调查分析与对策建议--基于安徽省无为县的个案调查》

推荐第8篇：社科类文章如何提取关键词

【原题重现】

海淀区高三第一学期期末语文卷第12小题。（文章略）

12．统观全文，从中摘取最能体现文章主要内容的5个关键词。（5分）

【分析】分值5分，很高。此题考查的摘取关键词。考点实则为信息筛选和压缩语段。主要考查学生概括思想内容、提取关键信息的能力。5分的分值是很高的。一般来说，要求考生在准确理解文段的基础上找到有效信息，并从中筛选出核心信息；然后用最简洁的语言加以概括，且概括时只能用词或短语。因为这个能力会涉及到阅读、语用、作文审题等等，是一个影响学生高考成绩的很重要的能力。

一、【方法解读】

【高考真题】：（2010年江苏卷）

阅读下面一段文字，找出“碳链式反应”过程的三个关键性词语。

科学家在喀斯特地貌的研究中，发现了一个复杂的碳链式反应。当水流从空气中“大口吮吸”二氧化碳并侵蚀石灰岩时，持续不断的吸碳过程就开始了。接着，在岩石表面自由流淌的酸性水流携带着大量碳酸氢根，随着自然界的水循环转辗奔向江河湖海。此时，浮游植物体内的“食物加工厂”在急切地“找米下锅”，它们惊喜地发现，只要分泌一种叫做“碳酸酐酶”的催化剂，对水中的碳酸氢根“略施魔法”，等待加工的“米”——二氧化碳，就唾手可得。最终，光合作用将大量随波逐流的碳转化成有机碳，封存与水生植物体内。

【解析】属“提取关键词”题型。解题步骤：1.读题，明确陈述的对象或主要事件或议论的中心观点，文段的主要表述对象。2.分层次，明确与主概念相对应的谓语动词或总结性的词语。题中要求“找出„碳链式反应‟过程的三个关键性词语”，“接着”、“最终”提示我们这一过程可分三层次，三个层次的核心动词便是“吸碳”、“施魔法”、“光合作用”。 答案：吸碳 略施魔法光合作用

二、【考点明析】：

关键词这一概念在撰写正规论文时经常涉及，指的是一篇文章或一段文字中最紧要的词语。 关键词又是网络中经常提及的词语，指的是人们输入搜索框中的文字，也就是让搜索引擎（如“百度”“谷歌”搜索）寻找的东西。关键词的内容大多为人名、术语、网站、新闻、软件等。例如，就今天我们学习的探讨的内容，我们可以搜索[高考]、[语文]、[现代文阅读]、[关键词]，那么这四个词就可称为关键词了。

三、【火眼金睛】

方法一：步步为营法（从语段中心话题入手）

解题基本流程：明确话题——寻找谓语——连缀成句——提取关键词 具体阐释：我们以2005年全国卷为例。

例①提取下面一段话的主要信息，在方框内写出四个关键词。

椐报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修复，而国图从事古籍修复的专业人员不过10人；各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修复，但全国的古籍修复人才总共还不足百人。以这样的人数去完成如此浩大的修复工程，即使夜以继日地工作也需要近千年。 [分析步骤]

1．明确陈述的话题（对象）。

任何语段，无论是记叙、议论或说明，它总是围绕一个话题来展开的，体现话题的词语肯定是关键词之一。那么，我们就要根据不同文体来寻找语段话题（重要信息） 寻找中心话题小秘笈：

以记叙为主要表达方式的文章——叙述的对象（人、事） 以议论为主要表达方式的文章——中心论点或中心论题 以说明为主要表达方式的文章——说明对象

以描写为主要表达方式的文章——描写对象（景、物） 以抒情为主要表达方式的文章——情感倾向的词

例②这个语段的主要表述对象(主要概念或主要事件)——“古籍”(“馆藏古籍”)、“人才”，两个都是主题词，都要筛选出来。

2．寻找与陈述对象（主概念）相对应的谓语动词。

在这一步，我们主要是寻找和明确与主要话题（主概念）相对应的谓语动词或总结性的词语。如“修复”、“缺乏”就是对陈述的对象的陈述，不可不取。 3．将几个词语连缀成句(主谓结构)。

话题和谓语等词句选定后，我们可将几个词语稍稍连缀成一个谓结构的句子。本题可连缀成：(馆藏)古籍(亟待)修复，(但这方面)人才(非常)缺乏。(一般可以表述为：“谁或什么怎么样了”这样一种主谓结构)。 4．筛选，提炼出关键词。

最后，我们把连缀成的句子放入文段中检验，如能基本表达出文段的中心内容，即可筛选并敲定关键词——古籍、修复、人才、缺乏(不足)。

方法二：顺藤摸瓜法（寻找中心句入手）

具体阐释：把握语段的中心，关键是找到中心句。中心句往往是语段中表示中心语义的句子，是语段的核心。中心句有时是起始句，有时是终止句，有时又可能在展开部分。这些句子，或提起下文，或总结上文，或承上启下，我们要特别关注。在筛选时，我们可抓住这个句子，顺藤摸瓜找到相关关键词。

解题基本流程：确定中心句——仔细琢磨-——提取关键词 我们以2006年广东题为例：

例②提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词语。

从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术，间接地反映了现实某些方面的属性，将具体的形式集中概括为抽象的意象，通过视觉来启发人们的想象力，调动人们的情感，使人们从意象中体味到其间所蕴含的美。这也就是一些讲书法的文章里常说的“舍貌取神”——舍弃客观事物的具体现象特征，而摄取其神髓。

[简析]最后一个句子就是本段的中心句，而“舍貌取神”又是这个句子的核心。只要我们抓住这个句子，找出“貌”“取”“神”三字的各自所指，就能轻易套牢其中的三个关键词——“意象”“体味”“神髓”，再用上面所讲的话题法，找出本语段的话题对象——“书法”，另一关键词也便找出来了。

寻找中心句小秘笈：

除了段首句之外，我们还要留意文中的转折句、因果句、结论句，这些往往是作者有意强调的内容，同学们在筛选信息时千万不能视而不见，因为关键词常常就隐含于其中。

四、【总结方法】：

1．明确中心词

2．关注高频词

3．寻找中心句

4．明确具体要求

五、【挑战高考】

练1.下面是英国学者里基•特里维尔关于“战略环境评价”的经典性定义，请提取反映其主要信息的三个重要词语。（不超过15个字）（3分） （08年福建）

战略环境评价是指对政策、计划、规划及其替代方案的环境影响进行规范的、系统的、综合的评价过程，包括根据评价结果提交的书面报告和把评价结果应用于决策之中。 【你的答案】

练2.根据要求提取下面一段话的主要信息，写出六个关键词(可以是短语)。

由于司马迁认识到了，历史终归是“人”的历史，不是“天”的意志史，于是以“绍圣《春秋》”为使命的司马迁抛弃了孔子既定的历史纪年法——编年体，而改用纪传体。这决不是一个技术问题，而是观念问题。他对那冰冷的历史巨轮投以轻蔑的一哂，然后满怀慈悲地去关心轮子下的那些泣血的生灵：从而，我们看到，一代一代的人物以及他们对历史必然性的反抗，对自身命运的体认，构成了《史记》的主色调。史学成了人学，必然性成了戏剧性，逻辑的链条崩溃了，生命的热血喷涌而出…… (1)历史纪年法的史学观：_____________。 (2)人学的史学观：___________________。 【你的答案】

【参考答案】环境影响评价结果（或“书面报告”）应用于决策（或“应用”、“应用于决策之中”） (1)冰冷、必然性(或“历史必然性”)、逻辑；(2)慈悲、戏剧性、生灵(或“命运”或“生命的热血”)。

推荐第9篇：毕业论文撰写规范(人文社科类)

本科毕业论文撰写规范（人文社科类）

本科毕业论文是学生在教师的指导下经过调查研究、科学实验或工程设计，对所取得成果的科学表述，是学生毕业及学位资格认定的重要依据。其撰写在参照国家、各行业部门制定的有关标准及语法规范的同时，应遵照如下规范：

1 论文结构

论文一般包括封面、扉页、目录、论文摘要(中、外文)、缩略语表、正文、参考文献、致谢、附录等几个部分。其中正文由前言、研究方法、研究内容、研究结论、讨论、对策等几个部分组成。

2 论文书写

论文要求统一使用Microsoft Word软件进行文字处理，统一采用A4页面复印纸打印。其中上边距30mm、下边距25mm、左边距32mm、右边距25mm、页眉20mm、页脚15mm。页眉采用宋体小五号居中排列，其中奇数页页眉为论文题目，偶数页页眉为“华中农业大学XX届本科毕业论文”。

论文页码在下边线下居中放置，用小五号阿拉伯数字（

1、2……）编排。目录、摘要、关键词等文前部分的页码用罗马数字(Ⅰ、Ⅱ……)编排。论文错漏按正式出版物要求不能大于万分之一。

论文中的各级标题与正文、表头、题头等可以用不同的字号和字体加以区别，但通篇论文的同级标题和正文应采用统一的字间距、行间距、字体和字号。论文标题一般可设三级，一级标题采用三号黑体，二级标题采用小三号黑体，三级标题采用四号黑体，且都采用左对齐排版；标题以外的正文，一般采用小四号宋体（英文用Times New Roman字体）；图表应同时标注中英文对照标题，中文标题用小四号宋体加粗，英文标题用小四号Times New Roman加粗；图表内的文字一般中文采用五号宋体，英文采用五号Times New Roman体。

论文中的各级标题应采用统一的编号体系，一般按“一”、“

（一）”、“1.”体系进行标题编号，不能将“

一、”、“

1、”、“1.1”、“（1）”等混编在一起。

注意孤行控制，一段文字的最后一行不能落在下一页，一段文字的启始行不放在前一页。所有的表图，包括表题、图题和脚注等，都应尽可能放在同一页，以保持表图的完整性。

3 封面和扉页

封面内容包括论文题目、学生姓名、学号、专业、导师姓名、职称、论文完成时间等。论文题目应高度概括和准确反映论文内容，力求简洁，一般不超过25个汉字。论文封面同自然科学类式样，由学校教务处统一印制，学生自己填写后进行包装。

扉页应包括分类号、密级、论文题目（中英文）、学生姓名、导师姓名、职称、学生所在院系、论文完成时间等内容。扉页同自然科学类式样。

4 目录

目录独立成页，是论文的导读图，包括论文中各章、节的标题及页码，含摘要与关键词（中、外文）、正文章、节题目（一般编写到第3级标题）、参考文献、致谢、附录等。目录必须与全文的纲目完全一致，各级标题均应注明其页码。编排时注意不同级别标题写作格式上的差别，相同级别的标题字体、字号应相同。

5 摘要

摘要包括中文摘要、英文摘要和关键词，是论文目录之后的一个必不可少的部分。其排列顺序为：中文摘要、中文关键词、英文摘要、英文关键词。

摘要是文章的缩影，要求简明确切、不加注释或评论地介绍论文研究背景、研究目的、主要研究方法、研究结论和发明发现、研究的科学意义或应用价值等。使用符号、略语或缩写必等须符合学科规范。英文摘要内容与中文摘要内容应基本一致，英文的使用必须准确无误。

关键词是摘要的一部分，一般由3-5个相对独立的反映论文主体内容和涉及范围的词或词组组成，是论文分类和建立索引的依据。中文关键词在中文摘要之后，英文关键词在英文摘要之后，中英文关键词一一对应，分别放置在中、英文摘要之后另起一行，各关键词之间用“；”隔开。为增加检索的信息量，关键词应避免与标题相重复。

6 缩略语表

如有必要，在摘要之后、正文之前可以列出一缩略语表，列出文中涉及的各种缩写、略写等用语的确切含义。

7 正文

正文包括前言、研究方法、研究内容、结论与讨论对策等部分。根据需要，每节还可分成若干小节，用小标题分开。

7.1 前言

前言应包括研究问题的由来、文献综述、研究目的意义等基本内容。

研究问题的由来应明确提出论文研究所针对的理论性问题和实践性问题，并指出研究这些问题的意义。

文献综述内容主要是回顾、评价与所研究问题相关的已经取得的研究成果，以及这些研究中所存在的不足，并在此基础上指出论文选择所研究问题的重要性、创新性（包括理论和方法上的创新等）、可行性、合适性（即选择的课题合适研究者本人的特点），是作者对相关文献阅读、消化后的综合、提炼与升华，反映作者对国内外相关研究的把握和理解程度。因此，文献综述在叙述前人工作的同时，应提出自己的看法和观点，不应将文献综述写成前人工作的简单堆砌，也不应像教科书一样写成知识性介绍。

研究目的部分应提出科学假设或假说，指出论文研究要实现的目标或达到的目的。

7.2 研究方法

对一些常用的研究方法，可在引用他人文献的基础上进行简要描述，不必交待细节。但对于自己改进或发明的新方法则需要作详细的交待，说明在前人基础上的改进部分及其理由、意义等。

7.3 研究内容

研究内容是论文的主体，要求思路清晰，阐述透彻，逻辑严密，文笔流畅，资料翔实，论据充分，定性与定量分析相结合。

7.4 研究结论

研究结论应详尽陈述课题研究结果，所作结论应明确具体，并阐明论文在理论和方法上的创新点。在写作上应条理清晰，逻辑严密。作者不需要在本部分作过多的讨论。

7.5 讨论

讨论是反映作者综合分析、逻辑思维水平和进行创造性科学研究能力的重要内容，是在透彻理解结果的基础上，精练地归纳研究的主要结论，指出本研究结果的进步所在和所解决的科学问题，阐明研究结论在理论上和应用上的价值、前景，并对研究中提出和发现的一些重要学术观点进行深刻的探讨。讨论内容应注意与前文的研究目的相呼应，并在研究深度上进行挖掘，以避免讨论内容成为研究结论的简单重复。讨论中还应指出本研究及其结果所存在的问题、研究工作的不足方面、今后进一步开展研究的思路和建议等。鼓励学生以严谨扎实的研究为基础，进行大胆假设，提出全新的学术观点。

7.6 对策（措施）

对策（措施）是论文的必要组成部分，应根据研究结论，有针对性地提出具体、科学、可行的解决问题的对策（措施），供政府和有关决策部门参考。

7.7 参考文献

参考文献紧接正文后面列出，与文中的文献引用一一对应。参考文献排列规则是：中文文献在前，外文文献在后；中文文献按第一作者姓氏拼音字母为序排列，英文及其它西文按第一作者姓氏字母顺序排列；第一作者相同的文献按发表的先后顺序列出，所列的同一位第一作者同年内的文献多于一篇时，可在年份后加“a”、“b”等字母予以分别，如：“1997a”、“1997b”等。文献作者人数在3人以下的全部列出，之间用“，”隔开，超过3人时，列出前3名作者，后面加“等”（是外国作者的用“et al”）以示省略；作者姓名一律采用“姓在前、名在后”的写法，外国作者姓名的姓应写全，且第一个字母要大写，姓与名之间用“，”隔开，空一字符。名字可以进行缩写，即仅写出名字各个部分的第一个字母。表示名字的字母应全部大写。未公开发表的资料不列入参考文献，但可作脚注处理。

所有中文参考文献著录格式中的句号和逗号用中文全角状态下的“．”和“，”表示；所有西文参考文献著录格式中的标点符号用西文状态下的符号，后空一格。各种来源的文献书写格式举例如下： 1.何帆．涉过WTO的激流险滩．http：//www.daodoc.com/bbs 2.黄浩．西北乡镇企业发展中存在的问题与对策．经济体制改革［J］．2001（2）：42-50 3.姜锡州．一种温热外敷药制备方法．中国专利，881056073．1989-07-26 4.祁春节．中国柑橘产业的经济分析与政策研究．［博士学位论文］．

5.全国文献工作标准化技术委员会第六分委员会．GB 6447-86．文献编写规则．北京：中国标准出版社， 1986 6.邱泽奇．建构与分化：当代中国社会结构的过程．见：潘乃谷，马戎主编，社区研究与社会发展．中国社会学会纪念费孝通教授学术活动60周年学术讨论会，北京，1996，天津：天津农业科技术出版社，1998，1-10

7. 苏东水．东方管理学［M］．太原：山西经济出版社，2003，47-48

8.杨国枢．中国人对现代化的反应：心理学的观点．见：乔健主编, 中国人的观念与行为．天津：

天津人民出版社，1995，209-239

9.Aldemita R R．Genetic Engineering of rice: Agrobacterium tumefaciens-mediated transformation of rice and evaluation of a corn pollen-specific promoter using the gusA gene in transgenic rice．（Ph D diertation）．West Lafyatte: Purdue University, 1998

10. Blatterg, A and Deighten, G．（1999）．Interactive marketing: exploiting the age of addreability．Sloan Management Review, Vol．23 No．4: 5-14．

11. Kaplan and Norton．The Strategy Focused-Organization．New York: Harvard Busine School Pre, 2001:151-159

12.Morison J I L．Intercellular CO2 concentration and stomatal responses to CO2．In: Zeiger E, Farquhar G D, Cowan I R eds．, Stomatal Function．Stanford: Stanford University Pre, 1987,229-251 13.Tian.G.and L.Yang． “theory of Negative Consumption Externalities with Applications to Economics of Happine’’．http：//econ.tamu.edu/tian/paper/.htm, 2005 14.Wang X M．Recombinant DNA sequences encoding Phospholipase．USA patent, 5670366．1997-09-23

以上范例所列参考文献包括常见各种来源文献，其著录格式分别说明如下：

文献2和10是期刊论文，其著录格式是：“作者．题名．刊名（外文刊名用斜体），出版年，卷号：起讫页”。

文献3和14是专利，其著录格式是：“专利权所有者．专利名．国别，专利文献种类，专利号．授权日期（年-月-日）”。

文献4和9是学位论文，其著录格式是：“作者．题名．［学位论文］．保存地点：保存单位，年份”。

文献6是会议论文集，其著录格式是：“作者．题名．In（见）：编者（主编或编，英文编者后加ed． 多编者加eds．）, 文集名．会议名，会址，会议年，出版地：出版者，出版年，起讫页”。

文献5是技术标准，其著录格式是：“起草责任者． 标准代号． 标准顺序号-发布年． 标准名称． 出版地：出版者，出版年” 。

文献7和11是著作，其著录格式是：“作者．书名． 版本（第一版不标注）．（译者）．出版地：出版者，出版年，起讫页”。

文献8和12是专著章节或文集，其著录格式是：“作者．题名．见（In）：编者（主编或编，英文编者后加 ed． 多位编者加eds．）, 专著（文集）名．出版地：出版者，出版年，起讫页”。

文献1和13是电子文献，其著录格式是：“作者．电子文献题名．电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期（任选）”。

未包括的文献类型可参照以上基本格式作相应的处理。一篇论文中发现有5篇以上（含5篇）文献的列法不合规范，则视为形式不合格。

8 致谢

致谢是作者对完成论文起到指导和帮助作用的个人或单位发自内心的感谢。致谢要实事求是，谦和真诚，力诫浮夸，更不宜对导师或其他个人进行过分的赞扬。在致谢对象中，既不能将对自己完成论文提供较大帮助的单位和个人遗漏，也不能将无关的个人或单位罗列进去。

9 附录

附录出现在论文的最后，一般包括论文的补充材料，如调研问卷、调查数据、公式推导、数据处理程序等。

10 注意事项

10.1 文献的引用

引文是论证的辅助手段，只有在论文必需、引用后确有效果的情况下才采用。引文要少而恰当，忠于原意，表意完整，准确切题，不能仅摘取只言片语，断章取义。在文章中将引文内容作观点使用时，可以不作解释、说明，但作为论据使用时，需加适当的解释、说明。

在论文中引用文献时，应在引用处标注被引人的姓名和被引用文献发表的年份。若所引文献只有1名或2名作者时，作者姓名全部列出（外文文献只列姓氏）；当所引文献作者有3名或3名以上时，列出第一作者，后面加“等”以示省略。如“（李崇光，1998）”，“（祁春节和雷海章，1999）”，“（冯中朝等，2001）”等。外文文献引用也同样处理，如（Smith, 1990）, （Smith and Jones, 1992）, （Smith et al．, 1993） 等。

10.2 图、表的编排

每个图、表都应有标题（图题或表题），以表1（Table 1）、表2（Table 2 ），图1（Fig．1）、图2（Fig．2）等形式统一编号。标题应简洁明了，准确恰当，中英文对照，相对于图、表居中排列。表题一般置于表的上部，图题一般置于图的下方，每个图表所提供的信息应能做到自我解释（即不看正文能理解各图表的数据、信息）。

论文中的表格一律采用3线表格式，表头应简洁，必要时可加脚注（中英文），即表注。表注用右上角半括号阿拉伯数字或小写英文字母如“1）”、“2）”、“a）”、“b）”等表示。照片（或图片），要用反差大、图像清晰的原版照片（图片），或计算机处理的高质量的照片，不应采用复印图。图上的各种标示、箭头等应符合正式发表论文的规范。

图表要运用恰当，讲求质量，并注意美观，在文中适当位置插入，力求避免跨页。

10.3 符号、缩写、代号、计量单位和数据的表示

10.3.1 符号、缩略代号

论文一律采用标准化的西文符号、代号等，正确使用大小写、上下角标、正斜体。一般使用西文斜体书写格式的有：生物学属及属以下的拉丁文学名、基因名称符号，用字母代表的数、一般函数及统计学符号，量符号和量符号中的代表量或变动性数字的角标字母，如体积V、浓度C 以及数学公式等。符号、代号在论文中第一次出现时，要用括号注明中文名称。

对在文中出现次数较多（≥ 5次）的较长的名词，可以采取缩写。缩写的名词在文中第一次出现时要进行必要的定义，并将自行定义的缩写列入“缩略语表”（或“缩略名词表”）。

10.3.2 计量单位

文中计量单位使用新出版的中华人民共和国国家标准《量和单位》中颁布的法定计量单位。如时间单位使用“s（秒）”、“min（分）”、“h（小时）”、“d（天）”等；浓度单位使用“mol/L”、“mg/L”等，原用的“ppb”、“ppm”、“克分子浓度（M）”、“当量浓度（N）”等均已废除，不得使用；面积单位用“m2”，“cm2”，“hm2”， 而不用“亩”；光强用“勒克斯（lx）”；辐射强度用“贝克（Bq）”、“库/kg（C/kg）”，而不用“居里”、“伦琴”；质量单位用“kg”、“g”或“t”，而不用“斤”等；生物技术中DNA以及蛋白质片段的质量单位用“克（g）”、“毫克（mg）”、“微克（μg）”等。凡阿拉伯数字后所带单位，均使用国际通用代号或符号，如“1 mol”不用 “1摩尔”等。农业科学中有些单位习惯用中文表示的，与数字组合使用，采用国际通用代号，如“3天”用“3d”、“5小时”用“5 h”、“10分”用“10 min”、“13秒”用“13 sec”表示。组合单位在文字中采用如下写法：“mol/L”、“mg/L”；转速用“r/min”,不用“rpm”。

10.3.3 论文中数据的表示方法

数据的有效位数表示要一致，有效位数必须全部写出，如“0.8600”，“1.0000”为4位有效数，不能写成“0.86”,“1”；论文中各种单位的计数计量一律用阿拉伯数字，如 “10年”、“3次重复”不能写成“十年”、“三次重复”；表示参数与偏差范围的数值，如“20±2℃”不能写成“20℃±2℃”；“50%-60%”不能写成“50-60%”；附带尺寸的单位相乘的数字，如“长宽高”应写成“30m×20m×10m”，或写成“m:30×20×10”，不能写成“30×20×10m”；数字的增加可用倍数和百分数表示，如“增加了2倍”，“增产10%”；数字的减少只能用百分数和分数表示，如“降低10%”，“减少了1/5”等；公历纪年，如“1999年”不能写成“99年”，也不能用“去年”、“今年”、“明年”表示。

10.3.4 标点符号的使用 文中使用各种标点符号应恰当，尤其在输入中应注意中英文软件环境的区别，是中文叙述的文字就应采用中文输入环境下的标点符号，是西文叙述的文字就应采用西文的标点符号，中西文标点符号不应混用。英文的标点符号后应空一格。

10.4 特别提示

上述各项要求和规范须在毕业论文撰写和装订中严格执行，否则，在毕业论文审查中将视为形式审查不合格，将退回学生本人，并不得办理论文答辩的其它手续。

本规范未尽事宜，可参照相关标准及规范执行。

论文（或设计）封面、扉页、文献综述、外文翻译等范例参见自然科学类撰写规范附件。

推荐第10篇：“挑战杯”人文社科类评选标准

“挑战杯”社科论文审稿要点

社会科学论文与自然科学论文之间的差异只是形式上的，在本质上具有相同性，即它们都是逻辑思维的产物，目标都是求真。这决定了我们在审阅社会科学稿件时，可以借鉴自然科学论文的审稿方法，对稿件的价值做出科学的、正确的判断。

社会科学是以社会现象为研究对象的科学。社会科学论文所表述的是人对社会现象的合乎规律性的认识。由社会科学研究对象的特殊性所决定，社会科学论文在表述方式、结构、语言等方面与自然科学论文相比，有较大差异。例如，自然科学论文多是用实验、数学方法来描述客观现象，证明理论的正确性的，而社会科学论文则多是以社会现象为依据，引经据典，旁征博引，来对社会现象进行阐释。自然科学论文具有鲜明清晰的结构，而社会科学论文的结构则具有一定的模糊性。尽管如此，如果我们仔细研究就会发现，社会科学论文与自然科学论文之间的差异只是形式上的，在本质上具有相同性，即它们都是逻辑思维的产物，目标都是求真。这决定了我们在审阅社会科学稿件时，可以借鉴自然科学论文的审稿方法，对稿件的价值作出科学的、正确的判断。

一、审结构

结构是论文的形式。形式是内容的反映。一定的内容总是以一定的形式呈现出来的。完整的内容必然要求以完整的形式来表现。而形式的残缺总是意味着内容的残缺。编辑审稿，首先是对论文结构的考察，通过对论文结构是否完整的考察，来判断论文是否完整。

自然科学论文由引言、实验方法及设备、实验结果、讨论、结论等部分构成，其结构具有鲜明的层次性。与之相较，社会科学论文的层次结构则具有一定的模糊性。但是，只要我们稍加考察，便会看出，它们都具有内在的结构同一性，即都遵循着“提出问题——分析问题——解决问题”的思维路径，具有相同的逻辑结构：引论——本论——结论。

引论即是提出问题。对于自然科学论文，在引言中必须说明从事本项研究的理由，要说明与本项研究相关的前人的研究成果和知识空白，要提出自己的理论思路和要达到的预期目标。科学的发展过程是知识的积累过程，是在前人认识的基础上不断突破、改进、完善的过程。任何科学问题的提出，都不可能是脱离已有知识而凭空构想的。因此，在引言部分必须交代清楚与本课题相关的前人的研究成果，指出前人研究中所存在的问题与不足。这是引言中不可或缺的组成部分，因为缺少这一部分，就失去了本课题赖以成立的理由，失去了立题的基础。同样，社会科学论文亦应在引论中提出所要解决的问题。编辑对社会科学论文引论的审查主要是两个方面，即一是看是否提出了问题，二是看提出了什么问题。如果没有明确提出要解决的问题，那么论文就没有存在的理由。而如果提出的问题是陈旧过时或荒诞不经或是根本无法解决的，那么，论文也没有存在的必要。社会科学论文引论所存在的主要问题有： 1.问题的突兀化

所谓问题的突兀化，是指仅提出某一问题，而不述及有关这一问题产生的背景、围绕这一问题所进行过的研究、同行对这一问题的看法等等。 2.问题的模糊化

所谓问题的模糊化，是指仅给出了论文所要涉及的某一领域、范围，却未能明确提出所要解决的问题是什么。问题的模糊化将导致论文题旨的泛化。 3.问题的非学术化

所谓问题的非学术化，是指所提出的问题不具有学术研究价值，无法在学术层面上展开，没有学术意义。 4.问题的重复化

所谓问题的重复化，是指所提出的问题缺少特殊性，没有新鲜感，不具有信息价值。

5.问题的非解化

所谓问题的非解化，是指所提出的问题超出了一定的社会条件，因而不具有解决的可能性。

这些问题的实质是：作者并未提出问题。

本论即是分析问题和解决问题。自然科学论文的本论是由实验、实验结果和讨论，或是通过数学模型和物理模型来构成，具有比较清楚的结构特征。而社会科学论文的本论则是根据调查或统计结果，运用某种特定的理论，引用经典文献，进行逻辑推理来构成的。由于其呈现的形式多种多样，故结构特征具有模糊性。对论文本论部分进行审读，关键在于抓住两点，即看其如何分析问题和解决问题。所谓分析问题，就是分析现象内部的失衡性、矛盾性和不合理性，指出问题的症结所在。所谓解决问题，就是在分析问题的基础上，提出合目的性、合规律性、具有可实践性的理论及方法。失去了对问题的分析，解决问题就无从谈起。而若仅分析了问题，却未能提出解决的措施，亦失去了分析的意义。

社会科学论文大致可以分为两类，一类是学术理论类，即所论及的问题属于纯粹的学术理论范畴，它可以与现实问题有密切联系，也可以与现实问题保持某种距离；另一类是现实问题类，即所论及的问题是现实生活所面临的迫切需要解决的问题，它强调的是与当前的现实生活紧密相关。由于类别不同，论文的论证方式也就有所差别，这是编辑在审稿中应当注意的。学术理论类论文，大多是对某些长久的、没有得到公认的命题进行分析论证，或者是对某些已经得到公认的理论观点，指出其理论建构的裂罅与缺陷，进行新的质疑与辨析。这类论文所提出的解决问题的方法，大多是引经据典，理论运演。现实问题类论文，大多是就现实生活中存在的某一迫切需要解决的问题，进行分析并提出解决办法，其特点是所论及的问题对于社会具有现实利益性和亟待解决性。这类论文所提出的解决问题的方法，大多以具有可操作性为特征。例如，为决策部门提出建议性意见等。编辑审稿时，要注意区分论文的类别，根据其特点，合理掌握评价的尺度，而不可僵化地以同样的评价标准来评价不同类别的稿件，以免造成偏颇。自然科学论文是用公式、图表、数字来论证问题的，具有精确性。而由于研究对象的不同，社会科学论文很少将论证数字化和公式化，这是可以理解的。但是，对某些论文，还是应当要求其适当用公式、数字、图表等来进行表述的。例如，一些经济类论文，应当以统计数字、计算公式等作为论证的依据，否则会失去可信性。一些社会学类论文，也应当列出必要的数据，例如，社会调查的方法应当是采用某种数学方法，其结果应当予以量化。我们在审稿中常见的问题是，论点的提出缺少量化的根据。例如，在谈到大学生思想状况时，往往笼统地说存在什么什么问题，而不能具体地指出根据某项调查的结果，有多少同学存在那些问题。缺乏根据的立论，其论证过程就会是空中楼阁。

结论是对研究结果的概括与总结。耗费了那么多的心血，经历了那么多的艰难坎坷，终于到达了彼岸。山重水复，云遮雾绕，在这里终于豁然开朗。一种新的思想、新的理论、新的规律终于浮出水面。应当高屋建瓴地对研究过程加以归纳、提炼、总结，用精确无误的语言来描述这一研究成果。然而，有相当多的论文，其结论部分，要么是对自己的研究成果未能予以归纳总结，要么是用情绪化的语言表述某种愿望，使结论变成了空洞的豪言壮语。例如：“我们相信，只要我们坚定不移，不懈努力，就一定会„„ ”“随着经济时代的到来，企业竞争将会更加激烈，我们一定要„„”这些套话是完全不必要的，它给人以虎头蛇尾匆忙收场的感觉。

二、审内容

社会科学论文的内容审阅，主要涉及两个方面，即论文的价值审阅和错谬审阅。错谬主要是指论文在语言、文字方面出现的错误与疏漏。能否纠错指谬，主要取决于编辑的文字功力，这里不再赘述。我们所要讨论的是如何对论文的价值进行分析，对其作出符合实际的价值判断。

社会科学论文的价值评判标准是：是否提出了新的学术理论或见解，是否完整、合理地解释了某一社会现象，是否具有先进性。依其价值水平的高低，社会科学论文可以分为两种，即低级层面的论文与高级层面的论文。所谓低级层面，是指论文所阐述的理论观点对某一学术领域或社会实践，虽然不具有重大贡献，但在一般意义上，有益无害，它是科学殿堂中的一片瓦、一块砖。所谓高级层面，是指论文所阐述的理论观点，是对既有理论体系的某种突破，对特定的学术领域或社会实践中迫切需要解决的重大问题作出了回答，具有重要的文化传播与积累价值，有着十分重要的学术意义或社会意义。它是学术原野上的一股清风，社会天空中的一声惊雷。无疑，编辑所期待、所关注的是高级层面的论文。这些论文具有以下特点： 1.敏感性 即论文所阐述的学术及社会问题，是人们一般不愿提及的，因为它最能刺激人的思维神经，最有可能影响到一些人的切身利益，因而最有可能给作者带来某种麻烦。 2.挑战性

即论文所提出的理论观点，对某种理论体系或社会观念提出怀疑，如能成立，将产生重大影响。 3.复杂性

即论文所阐述的问题具有相当的难度，其论证过程表现出多层次、多向度、多色彩、多元化。它所涉及的知识具有一定的广度和深度。 4.风险性

即论文对所述问题进行的论证具有相当程度的试错性质，发生错误的可能性相当大，一旦被确认为是错误的，将承担某种责任与后果。风险与效果总是成正比的。风险越大，其价值就越高。具有高风险性的论文，往往具有较高的价值。 5.奇异性

即论文所提出的理论观点是人们所不曾预料到的，具有某种程度的不可想象性，虽然有些不可思议，但是并不荒诞，具有相当的美感和魅力。 6.完整性

即论文的理论阐述层层递进，环环相扣，很难找到叙述中的破绽，无法将其中的任何部分从整体中分割出去，构成了首尾相接的思维链条。

上述特点是高级层面的论文所具有的特征属性。这些属性规定了论文价值的可能性。编辑审稿，是在掌握了这种可能性的基础上，进一步判断论文是否具有正确性。

编辑对论文是否具有正确性的判断，实际上是对这种正确性具有的可能性进行估价，即论文所描述的理论观点在什么条件下是正确的。对社会科学论文而言，这些条件是： 1.论据

论据必须充分可信，否则无法证明其立论。考察其论据是否充分可信，就是要看其在多大程度上使用了第一手资料，看其所使用的资料来源是否具有权威性。如果一篇论文大量引用二手资料，且资料来源不具有权威性甚至是模糊的（例如，不指出资料的出处，而只说“据统计„„”），则论文的价值及正确性就要受到怀疑。 2.推证

学术论文所阐述的是现象的因果关系，因此，推证是基本的论述方式。而推证必须合乎逻辑。任何有悖于逻辑的推证都是站不住脚的。常见一些论文，很少或根本不分析“因”，而只论述“果”。例如，在论述我国加入 WTO后，可能对某一领域产生的影响时，不是具体分析WTO的内涵及特点，而是笼统地谈我们应采取何种何种对策，给人以无的放矢的感觉。再例如，在分析大学生思想状况时，往往不深入分析产生思想问题的根源及其特征，而是罗列一大堆大学生“应该如何如何”，缺乏说服力。 3.比较

任何学术论文总是要提出某种新的理论、新的见解。而要证明其正确性、先进性，总是要与旧的理论、旧的见解加以比较。没有比较，就没有鉴别。如果一篇论文只是在叙述没有经过比较的某种新理论、新见解，那么，其正确性和新颖性是无从考察的。

社会科学论文的价值判断是非常复杂的问题，因为社会在变动，人的价值观念也在变动。价值观正确与否的界限，在一定条件下往往会变得模糊。我们应该认识到，编辑是根据既有的、相对稳定的价值观念来对稿件进行价值判断的，这种判断基本上是符合特定的时代要求的，是与特定的社会利益相符合的。但是，这也不可避免地具有局限性。这是我们应当意识到的。在社会价值观念的变与不变中，我们应当确立基本的判断准则，那就是：只要有利于人的健康发展、有利于社会的和谐进步、有利于科学文化的繁荣兴盛，这样的理论就是有生命力的，就是有价值的。

三、审语言

社会科学论文是作者对某一现象分析研究终了后的文字表述，它应当是不带感情色彩、不含主观价值判断，而只表达对现象的认识的中性语言。使用中性语言，有助于读者抓住论文所述事实的核心，认识作者所阐述的理论观点的本质。学风越严谨、水平越高的论文，其语言的中性程度就越高。语言的中性程度低，往往反映出作者情绪浮躁，研究不够深入。编辑对论文语言的审阅，就是看其是否在用中性语言来阐述对问题的认识。论文中存在的语言问题主要有： 1.夸张

夸张是对事物本来形貌的放大。在文学作品中，运用夸张的手法，可以收到某种增强艺术美感的效果。但是在社会科学论文中使用夸张性的语言，则会产生误导。例如，我们读“燕山雪花大如席”，脑海里那漫天飞舞的雪花会呈现出一种浑厚阔大的气势。而如果将其放在冷静的科学情境中来考察，就会显现出荒唐了。也许，作者在社会科学论文中使用夸张性语言是为了使所述事实形象化，以加深读者的印象，增强其说服力。但是事实表明，这种做法往往因失之严谨而适得其反。 2.武断

武断是指主体强加于客体的、偏离客体性征的主观判断，它多表现为对某一认识对象在缺少足够的分析论证的情况下，就作出以偏盖全、全面肯定或全面否定的结论，语气生硬，霸味十足，不给人留下充分的思考余地。“*”中的那些大批判文章即属此类。或许是其遗风所致，现在有些文章仍霸性难改，动辄就拿出教训人的口吻。语言的武断，反映出作者思维的简单化和认识问题的片面化。 3.矫饰

矫饰是指作者用一些夸耀性的语言，对其研究成果进行自我褒奖，以证明其正确性和可信性。例如，在审稿中，我们经常可以看到“我们搜集了大量的资料，经过长期的不懈努力，终于„„”“我们的工作得到了上级领导的充分肯定„„”等诸如此类的语言。须知，社会科学论文与报告文学不同，它需要的是清晰的、客观的表述，而不是模糊的、主观性的自我评价。什么叫“大量”？什么叫“不懈努力”？“领导的充分肯定”就一定意味着正确？在科学研究中，搜集资料是必要的，不懈努力是应该的，领导的肯定也没什么不好。但关键在于所搜集的资料是必要而可靠的，所付出的努力是有效的，所采取的研究方法是科学合理的，研究的结果是能够经得住实践检验的。形容词，对社会科学论文而言，以少用为宜。 4.角色错位

角色错位是指主体的叙述语气与其身份不协调。这种角色错位多表现为由小到大、由局部到全体的位置置换。例如，一个基层的普通工作人员在论文中却动不动就以高级干部的口气讲话：“全党都要如何如何”，“我们的高级领导干部要如何如何”，这种语气应当出自中央领导，否则是欠妥的。再例如，分明是个人的研究行为，却偏偏总是说：“我们如何如何”，似乎是只有“我们”才更具有群体性，人多势众，能够增强其论述的力度。语言的角色错位在一个侧面上反映出学术论文的公文化、文牍化，即用工作报告、讲话发言式的习惯性方式来写作学术论文，这在更深的层面上反映出作者在论文的写作中缺乏学术思维。 有无鲜明清晰的结构、充实合理的内容、准确无误的语言，这是编辑审稿的基本要素。尽管稿件具有无限丰富性和复杂性，但是只要我们从这几方面入手，条分缕析，认真审读，是可以对其做出符合实际的正确评价的

第11篇：人文社科类期刊投稿建议

现在的刊物无非分为核心与普刊两类，刊物的级别又决定着编辑的态度，当然不同核心期刊之间编辑的态度也会完全不同，所以面对毕业危机，且需要发够一定数量核心期刊的博士与硕士其实三年间是非常紧张的，但是有时候我们并没有这种紧张感，是因为我们以为三年时间还很长，感觉自己博士研究生或者硕士研究生的学历比较高，会轻而易举的发核心，或者存在惰性心理，把发文章的任务今天推明天，明天推后天，于是核心期刊的发表也遥遥无期，到最后，就像是热锅上的蚂蚁，或花巨额钱财买一篇，或苦求导师推荐一篇，弄的非常被动，但是博士要求毕业的核心往往是两篇或以上，甚至很多985高校都规定了自己的核心期刊目录，所以解决一篇都如此困难，解决两篇或者三篇就更加困难了，对于有钱的同学这不是难事，只要你能写，只要你能交得起足够的版面费，那么十篇，八篇也是没有问题的。但是多数同学的家庭都是普通家庭，顺利毕业，尽快找到工作是最大的心愿，所以发核心也必须有一定的技巧。

1、核心期刊，只要是那些比较正规的刊物，在学术界有一定的知名度，它们的审稿体系一般都是非常完善的，稿件审理都会按照初审，专家外审，主编终审的步骤进行，时间为一个半到三个月之间，部分积压过多的刊物可能达到四个月或者半年，而且很多核心期刊的编辑并非天天上班，往往一星期的某一天去上班，所以你投稿的时机也会决定审稿的时间。另外你的论文是否有新意，是否正对本刊物的口味，国内审稿专家是否广泛，你的论文的审稿专家是否与该编辑部有联系，都会影响审稿时间。看到很多同学投稿一两个星期，就着急的要命，就恨不得立即收到用稿通知，这其实不是好现象。

2、投稿后两三天，可以给核心期刊编辑部的老师打一个电话，礼貌的询问老师收到稿件没有，如果没有收到可以重新发送一份，要在邮箱的主标题框内说明作者，学校，投稿主题，以便编辑老师明确你的投稿方向，另外在内容中最好说一些话，以200字左右为例，主要为自己论文的主要内容，向编辑老师问候语等。另外投稿一个月或者半个月后千万不要催编辑部老师审稿，因为这个时候得到的结果往往是直接退稿，核心期刊需要两到三个月的审稿期限，再期间催稿，有逼迫的嫌疑，最好不做。

3、核心期刊投稿两个半月后，如果没有消息，那就可以直接打电话问编辑部老师的审稿情况了。很多核心期刊因为论文太多，即使你的论文外审有了结果，也不会及时通知你，所以你就要发挥自己的主管能动性，主动询问进展情况，千万不要不管不问，很多粗心的编辑部就算是录稿了，也不会告诉你结果。

4、当然有些核心期刊也相当不负责任，有些使用网上投稿系统的编辑部，投稿后，一直显示初审状态，其实编辑们往往一个月，甚至数个月根本就不会去看一眼，这种情况下，作者最好十天内看到仍然是未收稿状态，直接给编辑部打电话，询问到底是通过邮箱投稿，还是网上系统投稿，给予提醒。

5、论文结构与框架，选题固然重要，但是论文格式也异常重要。很多核心期刊编辑每天面对上百稿件，基本直接刷掉那些不符合格式的，在第一轮就被淘汰，就算是你写的再好，也是没用的。形式与面子有时候起到关键作用，一篇符合本刊物格式的论文，给编辑老师清新，不烦躁的感觉，所以写论文既然浪费那么长时间了，再花些时间规范一下格式也是应该的。

6、关于核心期刊收费。我感觉，除非到了万不得己的地步，最好不要发那些金额超过4000的刊物，因为多数同学都是穷学生，没有那么多钱发核心，用这么多钱发核心直接损失了生活费，其实价格在1000到3000之间还是比较合适的，毕竟不收费的刊物很少，而且发的比较慢，但是版面费太多，也压力很大。

7、不要轻信网上的中介，各种期刊助理系统，很多这样的中介其实都是骗子，他们没有能力帮你发核心，即使有，也会收取高额费用，而且很多网上中介的手机号，QQ号，联系地址都是假的，他们的邮箱也都是模仿编辑部的邮箱，如果不仔细看，很难发现错误，现实上被网上中介骗取钱财的同学不胜枚举，发论文固然重要，但千万不要疾病乱投医。一般情况，用QQ联系，直接汇款到个人银行账号网上中介都不可靠，同学们一定要当心。

8、关于普刊。我从来没有看不起普刊，普刊也是刊物，也有很多好文章，只是在现行的制度下对刊物进行了划分。以我发普刊的经验来看，普刊的编辑老师都非常热情，不但不收版面费，而且往往有一定数额的稿费，在数百元之间。其实，我感觉，如果自己的写作能力比较强，真的没有必要每一篇都发核心，这也是不现实的，发普刊也是一种不错的选择。

写论文关键是快，改，准。所以快，就是一篇论文最好不要拖拖拉拉，延续一年，经常不写，一天写几十个字，弄得写不完，来了灵感，抓住时机，快写。改，就是写完后，不要立即投出去，要仔细的修改，把其中一些细节错误予以修正。准，就是投适合自己论文的刊物，这个非常重要。以上就是我的几点感悟，肯定有很多不对的地方，不一定适合每一个同学！

第12篇：社科类研究报告撰写注意要点小结

社科类研究报告撰写注意要点

社科类研究报告撰写注意要点小结

Wzhqa 作为理科生背景，在近三个月接触社科类文件及报告后，目前对于社科类报告撰写的注意要点仅有初步认识，一份报告从入手到后期完成可归结成几个关键词：When（时间要求），Why（问题导向），How（方法论），What（写什么），Finish（后期完善），要点解释如下：

一、弄清研究报告的目的和意义

（Why）就课题研究型报告的撰写，在入手报告撰写前，必然要对报告的性质准确把握。建议在初期花一定时间在有限资料的基础上深入思考：为何要写这个报告？写此报告有何意义？报告的创新点在何处？能解决什么问题？

二、明确报告框架及逻辑结构

（How）框架是整个报告的灵魂、骨架所在，其直接决定报告的逻辑关系及整体质量水平，在弄清报告所需要真正解决的问题后，从问题出发一步步构建论证或解决的逻辑结构，初步明确报告的框架。建议从理论基础到实例分析、从易到难的逻辑初步构建框架，最好能以思维导图或模块形式表达，再进行多次讨论优化确定最终的报告框架。

三、理顺报告内容

（What）真正将报告的目的及意义弄清楚，把报告的框架及逻辑构建做到做好，至于内容的填充也仅是资料与分析的结合。一份报

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社科类研究报告撰写注意要点

告的最终用途是要向读者表达清楚解决问题的过程、所得出的结论的意义的所在，在撰写内容时，务必将自己处身于读者的角度去边解读边撰写，做好正文每一句话及段落前后衔接关系，以递进、逐步推导的思维行文。在实证分析时，充分利用数据所反映的特征，充分发掘数据背后的深刻意义，再以通俗易懂的文字表达之。

四、精炼表达语言文字

（Finish）标题和文字组成了报告的“骨肉”，文字语言的表达直接关系“骨肉”的相连及协调程度。研究型报告语言表达必然要精练准确，但并无需追求华而不实的辞藻堆砌。归纳在语言文字方面的撰写要求：语句简洁、文理贯通、语言平易、合乎规范，能把客观概念表述得清晰、准确、连贯、得体，没有语病。

五、合理美化布局图表

（加分项）一份报告除了标题及文字内容之外，最重要的是图表的布局，图能直观反映文字表达的思路及内容，表能罗列所陈述或推导问题的客观依据。图表的形式可以根据报告的整体风格进行设计，统一风格，多次优化。对于图表的布局建议在报告正文撰写过程中合理设计图表的位置，在保证整体版面协调的基础上，多从读者阅览便利的角度，将文字所表达所需图表对应到位。此外，表名、图名的设计必须准确且能涵盖图表中所有内容。

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社科类研究报告撰写注意要点

补充想法：

俗话说“工欲善其事，必先利其器”，要写好一份报告，无论是何种报告，都离不开多次撰写经验的积累，建议注意整理每份报告从起草到完成的过程资料，总结每次撰写经验，取长补短，做到：巧用图画、形象表达、感悟重点、个性表达、形式模仿、迁移表达。

另外分享从网上看来的“他山之石”：

（一）研究报告的评价标准

1、科学性

科学性主要是指正确性。即是否符合科学理论，遵循理论及实践规律。具体体现为：

（1）论题（中心论点）必须正确，即具有真理性。

（2）论据必须正确。要使论题或论点科学，作为立论依据的资料必须具有准确性和可靠性。因此，作者必须经过仔细、全面的观察、调查、实验，尽可能多地占有资料，以充分准确的材料和数据作为立论的依据，再经过周密的思考，进行、严密的逻辑论证，才能引出符合实际的科学结论。

（3）论证必须正确。主要指论证必须符合逻辑，具有说理性，令人信服。

2、创造性

（1）独：人家没有独我有，即常说的“填补了空白”。 （2）特：大家都有的，但我有自己的特色。

3

社科类研究报告撰写注意要点

（3）新：在别人的基础上有所创新，得到新论题、新观点、新见解、新看法、新技术、新结论等。

3、学术性

（1）是否反映了当前相应领域发展的最高水平（即科学前沿）。 （2）是否发展了当代相应科学的最新成果。

（3）是否探求了研究现象发生、发展和变化的规律性。

4、理论性

（1）从实践和研究中建立（或总结）新理论。

（2）我们的研究过程必须有理论作为指导，有理论作依据。 （3）我们总结出的理论必须用来指导新的实践（成果推广）。

5、语言风格

研究报告的语言、文字风格归纳起来为：表达准确、用词恰当、客观求实、意思清楚、文句简练、平实朴素。

（二）写好研究报告应注意的几个问题

1、紧扣主题。

要围绕研究课题所涉及的研究对象、研究内容和研究目标来写，注意回答预定研究目标所设定的问题。

2、预先整理好实验数据与素材。

（1）做好材料的选取。要选用最有价值的材料，与论题无关的材料、不能说明问题的材料要坚决去掉；确定正文材料和附件材料。

（2）做好材料的加工。调查数据、测试数据、实验数据等材料要采用教育统计的方法进行加工、提炼，使之条理化、规范化、系统

4

社科类研究报告撰写注意要点

化，才能从中找出规律，得到正确的结论。

3、行文前先拟好三级提纲。

提纲要思路清晰，层次分明，头尾连贯，符合逻辑，形成整体；提纲要经过反复讨论，减少行文时走弯路；不同的研究题目，文章的结构、格式、栏目可有差别，不要死套格式。

4、观点要鲜明。

5、突出创新性。

6、写成初稿后要反复修改。

好文章不是写出来的，是改出来的；请专家或同行提修改意见（旁观者清），从多角度论证，减少失误。

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第13篇：自然科学和社科类说明文阅读材料

语文07高考冲刺4:

说明文解读

自然科学和社科类说明文考点按所考四题顺序一般是：①词语（概念）的理解；②句意（判断）的理解；③文意分析、综合；④推理。

一、解读自然科学、社科类说明文较有效的步骤：

①看题干，明要求——②整体阅读——③筛选信息——④比较确定。

二、应记住常见到错误干扰类型和辨析方法：

1、偷换概念———看原文词语在选项中有未被换成近义词或增加、删去修饰限制语。。

2、扩大或缩小概念外延——看单称（某一个）、特称（部分）、全称（全部）有未被改变。尤其注意“某些”、“有的”、“部分”、“这个”“凡是”“一切”“全”“都”“所有”“主要的”等词语变化。

3、时态、模态错误——看“已”“曾”（已然）、“将”“会”“一定”（未然、将然）等等时态词和“或许”“可能”（或然）“必然”“一定”等模态词。

4、改变判断的程度——看“最”、“尤其”、“特别”、“甚至”（程度深高）及“一般”“通常”“至多”“至少”等程度词语有未被改变。

5、无中生有，强加文意——此错误干扰常在说明文第三条“是否合文意”题出现。看选项重有无原文没有的说法，即使是据原文推出而合逻辑的说法，只要原文无，就可判断是误项。

6、混淆语句关系——看原文条件结果、观点与材料、手段方法有未被改变、颠倒、强加，特别注意看关联词、时间词与短语、序数词，如“只要„„就”、“只有„„才”、原文中无因果关系而选项中被强加因果关系。

7、移花接木，张冠李戴——看观点、做法是否被转移到别的对象身上。

8、推理不合逻辑——看待选项（推出的新观点）是否有原文依据（前提），从前提到结论的推理是否合逻辑，以及是否合一般常识规律。

三、说明文做题要领

1、读文要仔细。

前三题仔细比较原文就可判断正误，应不失分。关键在细心。

2、保持对重要的词语、说法的敏感。

对时间时态词语、程度词语、范围词语、肯否判断词语、关联词语及观点句、关键步骤句、比较句、条件句、意义影响句要高度敏感，最好读时就划出。

3、耐心做到“四比较”。

比较有四比。一是题干与选项比，二是题干、选项一一与原文比，三是原文目标词、句与上下文或有关系的词、句比，四是待选项之间比。这样完成四比，必有把握找出同异。但要逐字逐句比。对前三题尤其如此。

4、注意选正选误。

历来高考中有同学因紧张、抢时间而搞错，所以对此要细心。对选正题切不可见误就选，必须三误项都选出再确定；当觉得四题似乎皆误时，以错小者为正。另外，做完后改答案要慎重，一般说来，第一次作出的答案准确概率大些，除非有确切依据，否则慎改答案。

四、考前热身练习

（1）、阅读下面的文字，完成1 中华民族五千年文明，长期以来有两千多年未建立年代学标尺。司马迁《史记〃十二诸侯年表》仅追溯到公元前841年（西周共和元年），再往上的《三代世表》便有世无年。这一段尚缺年代学标尺的2000多年文明史，大致包括五帝时代和夏、商、西周三代。三代是中国古文明形成特色、走向繁荣的重要时期。由此往上，可追溯中国文明的起源，往下可明了中国文明的基本格局与走向。

此次“夏商周断代工程”把自然科学和人文社会科学结合起来，以多学科交叉的方式，集中力量，联合攻关。“工程”的实施和成果如下。

1 以琉璃河H108“成周”卜甲的发现与测年，琉璃河M119

3、晋侯基地M8的研究与测年，及有关遗址的分期和系统测年等，建立西周考古年代的架构。以严格的类型学方法排定“四要素”俱全的西周青铜器顺序，结合“天再旦”日全食记录的证认及周初文献研究，建立了金文历谱，给出了西周列王年代。 以先周文化与西周文化的考古学研究为基础，通过沣西H18的发现与测年等，为商周分界确定了年代范围，然后综合文献与金文历日的研究与天文推算，选定公元前1046年为武王克商年。

根据殷墟文化分期与测年，参照殷墟甲骨的分期研究，建立商代后期考古年代的架构。对宾组卜辞五次月食进行了天文计算和证认，推定了商王武丁的年代。采用黄组卜辞周祭三系统说，与商末历日对比，推定了帝辛（纣）年代。在此基础上，给出了商代后期武丁以下王年。

以郑州商城、偃师商城、小双桥遗址、东先贤遗址、洹北花园庄遗址等商前期遗址的分期研究与测年为依据，建立商前期考古年代的架构；确认郑州商城和偃师商城的始建为夏商分界的界标。结合文献商积年的研究，提出了商前期的年代框架。

依据偃师二里头遗址的分期研究与测年，并对河南龙山文化晚期与二里头文化的关系作了探索，结合文献夏积年的研究，估计了夏代的始年。同时对文献中夏代仲康日食与“禹时”五星聚的记载进行了重新研究和推算。

在以上成果的基础上，“工程”提出了有多学科研究成果支撑的，满足了尽可能多条件的，与相关数据尽可能吻合的，各历史阶段年代互洽的《夏商周年表》。 1．下列对“工程”取得的成果的判断，准确的一项是（

） A．估计了夏代的始年，从而确切划定了“五帝”时代夏代的分界。 B．考定了武丁和帝辛的年代，给出了商代后期各王的年代。 C．确认了夏、商分界的界标，提出了商前期的年代与夏代的分界。 D．排出了西周共和以前各王的顺序，考定了商、周分界为公元前1046年。 2．下列对“工程”所用的研究方法的解说，不恰当的一项是（

） A．对多种考古实物进行科学测年。 B．依据文献记载考察具体的年代。

C．用甲骨文、金文等古文字材料和相关的考古遗址、墓葬资料作对比研究。 D．对有关的天文历法记录通过现代天文计算推定其年代。 3．下列理解，符合原文意思的一项是（

）

A．建立夏商周各代考古年代的架构是“工程”进行研究的前提。 B．最后一段中的两个“尽可能”表明，该研究还是不够精确不够科学的。

C．从研究成果可以看出，各历史阶段的研究水平参差不齐；比较而言，对商代的研究最为精确。 D．《夏商周年表》是历史学、考古学、天文学、科技测年等相关学科联合攻关、交叉研究取得的成果。 4．根据原文提供的信息，以下推断不正确的一项是（

）

A．从成果的排列可以看出，该研究是按照由近及远、先易后难的顺序进行的。

B．“工程”解决了一批我国历史纪年中长期未定的疑难问题，填补了我国古代纪年中的一段空白。 C．“工程”为我们继续探索中华文明起源，揭示5000年文明史起承转合的发展脉络打下了基础。 D．“工程”应该是我国到目前为止科技含量最高、综合性最强的年代学研究项目。 （2）阅读下面的文字，完成5-8题。

多吃少长肉

阿曼达•斯帕克

①宾夕法尼亚州立大学人类进食习惯研究实验室，是世界上最先进的人类进食行为研究中心之一。这个非同寻常的烹饪帝国的女王是这个大学的营养学家芭芭拉•罗尔斯教授。该实验室最近研究的课题是热量密度，即一定量的食物中所含的热量，对饱觉和体重控制的影响。芭芭拉在她的新书《食量测定进餐计划》中称这项研究为“食量测定法”。

②罗尔斯发现，饱觉，即吃饱的感觉，是针对某一种食物而言的。也就是说，人们吃饱一种食物之后，他们还吃得下另一种食物。罗尔斯说，这可以用来解释“为什么人们吃饱饭后总还有肚子吃甜食”。人类每 2 天的饭量基本上是一样的，然而热量不一样，这个看法现在已为营养学家所接受，罗尔斯是最先提出这个看法的人之一。

③然而，她还发现一个明显的矛盾：当食物分量“超大”时，人们吃得更多。她的实验室给成年人提供四种分量不同的通心面和干酪，吃最大一份的人比吃最小一份的人多吃进去30％的热量，而受试者中只有不到一半的人发觉饭菜分量不同。同样，罗尔斯用三明治搞了一次实验，让男人和女人吃6英寸、8英寸、10英寸和12英寸等大小不同的三明治。与吃6英寸三明冶的人相比，吃12英寸三明冶的女人多摄取31％的热量，而男人则多摄取了56％的热量。饭后问他们有几成饱，不管吃的三明治大小如何，食客们的回答没有多少区别。罗尔斯说：“至于人们为何作出这样的回答，我不知道，这也是我们正研究的问题。不过，显然视觉和人的暗示很重要。”

④食量测定研究中显而易见的是，体重控制的关键在于“食物的选取，可以使你在吃饱的同时降低热量的摄取”。感觉吃不饱是多数“节食计划”实施不顺或长久不了的一个原因。罗尔斯在书中写道：“体重控制中缺少了饱觉这个因素。”有人说让人们少吃就可以扭转美国肥胖人增多的局面，罗尔斯对这种说法很不赞成。她说：“人们需要多吃热量密度低的食物，比如水果和蔬菜，这样他们不仅能吃饱而且可以得到足够的热量。”《2005年美国人节食指南》对这个观点表示赞同。研究表明，鼓励身体超重的家庭多吃水果和蔬菜，这样减肥的效果比不让他们吃高脂肪和高糖的食物要好得多。罗尔斯说：“看来强调人们能吃什么比强调他们不应该吃什么更具有可持续性。”

⑤根据食物包装标签，热量密度很容易计算出来。将一份食物的热量除以重量(克)就可以得出这份食物的热量密度。利用食量测定法控制体重，罗尔斯建议食用热量小于重量(克)的食物，这样热量密度就会低于1(多数水果、蔬菜和低脂肪奶制品都可以)。热量等于或略高于重量的食物也可以，热量密度在l和2之间的食物(豆类、鱼、没有脂肪或皮的鸡肉、土豆、大米等)也行。热量为其重量两倍以上的食物(冰淇淋、牛肉、炸薯条、干酪、炸薯片、脆饼干、曲奇饼、咸肉)则需要控制。

⑥在一系列的实验中，罗尔斯还研究了食物多样性对人的饭量的影响。如果一餐四道菜，学生们的饭量将比一餐一道菜多吃60％。吃四种不同馅的三明冶，护士学校的学生们饭量将比只吃一种馅的三明冶增加33％。就连食物的样子也会影响人们的饭量：如果供应三种不同的意大利面食，志愿者的饭量将比只供应一种增加15％。

5.对“热量密度”这一概念的理解，正确的一项是

A．食物分量越大，热量密度越高，反之，热量密度越低。

B．计算热量密度的方法是用一份食物的热量除重量(克)，就可以得出这份食物的热量密度。 C．热量密度，是一定量的食物中所含的热量，它对饱觉和体重的控制有影响。

D.人们在进餐时，热量密度为其重量两倍以上的食物(冰淇淋、牛肉、炸薯条、干酪、炸薯片、脆饼干、曲奇饼、咸肉)需要控制。

6．对标题“多吃少长肉”的理解，正确的一项是 A.人可以随意怎样吃，都可以少长肉，不会长胖。 B．要想少长肉，就要多吃。

C．只要多吃热量密度低的食物，就可以少长肉，不长胖。

D “多吃”与“少长肉”是一个矛盾现象，是不能解决的，即使用芭芭拉•罗尔斯教授的研究成果——热量密度。 7.下列说话，符合文意的一项是

A．罗尔斯最先提出了现在已为营养学家所接受的一个看法——人类每天的饭量基本上是一样的，然而热量不一样。

B．人们吃饱一种食物之后，他们还吃得下另一种食物，是因为人的饱觉（吃饱的感觉）是针对某一种食物而言的。

C．罗尔斯不大赞成有人说的让人们少吃就可以扭转美国肥胖人增多的局面这种说法。

D.食物多样性和食物的样子对人的饭量有影响，因此，只要注意了食物多样性和食物的样子就能少长肉，不会长胖。

3 8．根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是

A．罗尔斯已经找到了“饭后问他们有几成饱，不管吃的三明治大小如何，食客们的回答没有多少区别”的原因。

B.根据罗尔斯的研究成果，体重控制的关键在于食物的选取，即使吃热量密度在2以上的食物，对体重控制也没有多大关系。

C.如果食物包装标签上标明该食物的热量密度，人们在选取食品时便可以比较每份食品所含的热量，这样，人们控制体重就较容易了。

D．根据罗尔斯的研究成果，今后的食品企业要注意多生产品种多样、样子新奇的食品，这样人们才会多吃，才有助于控制体重。

五、答案与解析： （1）

1．C（A项，因为夏始年是估计的，所以后面的“确切”无从说起。B项，应为给出了商代后期武丁以后各王的年代。D项，“排出了西周共和以前各王的顺序”文中无此说法） 2．C（主要运用结合文献、对比历日、系统测年等方法）

3．D（A项，建立夏商周各代考古年代的架构是工程的内容之一。B项，结论可能不精确，但认为它不科学则有误。C项，对周代的研究对精确。）

4．A（结果的排列可以按照一定的顺序，但研究过程中，考古挖掘的成果未必能预先知道，对文献资料的研究，也可以是交错或跳跃式突破的。）

（2）此文所设题的数量与考察对象与07将考的说明文一样。

5、C．【解析】：对“热量密度”这一概念的理解，第一自然段的第三句话和第五自然段的第二句话有解释，据此可知，A、B、D都没有揭示它的本质或特点。

6、C．【解析】：本题中，标题“多吃少长肉”实际上概括了文章的主要内容，对该标题的理解必须结合课文内容进行。“多吃”与“少长肉”，看似一对矛盾，实际上用芭芭拉•罗尔斯教授的研究成果——热量密度就能很好地解决这个问题，这正是本文的主要内容。把握住了这一点，就能看出，A、B、D三项都是错误的。

7、B。【解析】：结合选项内容，找到相关语句，A项，原文是说“罗尔斯是最先提出这个看法的人之一”，故是错误的；C项 ，原文说的是“很不赞成”，而不是“不大赞成”，故是错误的；D项，前后不构成因果关系，故是错误的。

8、C．【解析】：本题中，A项原文说的是“至于人们为何作出这样的回答，我不知道，这也是我们正研究的问题”；B项，原文说的是“则需要控制”，而并不是“没有多大关系”；D项，原文无此信息，且多吃与控制体重的关键在吃热量密度低的食物。

第14篇：挑战杯 哲学社科类 全国特等奖作品

中国刺绣“非遗”的传承与发展——基于湖北省武汉、荆沙、洪

湖地区汉绣流派的调查研究

来源：第十二届“挑战杯”作品 小类：社会

大类：哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 简介：

通过对湖北省武汉、荆沙、洪湖地区汉绣三大流派的社会学考察、文献研究、市场调研、比较分析,追踪其历史变迁规律,研究其文化内涵,把握其现实生存状况及面临的问题。进一步结合汉绣的衰落现象分析其深层次文化原因，探讨汉绣遗产传承与发展的价值及必要途径，为汉绣走向文化产业提供理论支撑和实践指导，为汉绣乃至中国刺绣〝非遗〞的传承与发展提供理论与实践方面的参考和借鉴。

详细介绍：

通过对武汉、荆沙、洪湖地区不同流派汉绣遗产的田野考察、文献资料研究、市场考察、历史考察、文化考察、以及同姊妹艺术进行比较分析。在把握历史和现状的基础上,提出了汉绣目前存在二元并存现象的观点，即“雅”与“俗”二元文化并存, “汉”与“苏”二元市场并存；进一步研究了汉绣遗产传承与发展问题，首先研究了汉绣遗产的传播方式，然后提出了传播策略，旨在完成文化的统一；又提出了传承发展的必须途径，即结合文化学研究、结合设计艺术学、结合纺织服装学、结合经济管理学、结合国家非物质文化遗产保护工作、结合企业市场运作的“六个结合原则”，进一步通过传承与发展刺绣遗产，实现最终的有效保护工作。 （1）站在楚文化的视角,追溯了汉绣的历史线索。立足于文化变迁现象，站在整个文化圈的范围内挖掘汉绣的历史渊源。对于现实风貌的考察，主要从生产组织、从业人员、市场状况、社会环境展开，力求介绍现状的同时,引出对非物质文化遗产传承与发展的思考。 （2）从文化的层面思考汉绣，认为主要存在“二元并存”现象。汉绣的二元并存主要是“雅”、“俗”， “汉”、“苏”的并存，“雅”与“俗”表现在艺术风貌、选题、材质、工艺方面等方面，主要是一种历史的原因；“汉”与“苏”表现在市场方面，主要是地域传统文化在市场经济时代开拓自己的生存空间所致。（3）讨论汉绣遗产传承与发展问题。先是肯定了汉绣作为工艺美术的良好经济属性。然后讨论了非物质文化遗产保护面临“地域性”与“时代性” 的核心问题。解析汉绣遗产与地域文化传播，通过分析传播方式，即实物传播、

1 表演传播、媒介传播，提出传播的策略要形成传播方式的多样化、要形成传播层次的多元化、要形成传播周期的有效化、要形成传播内涵的地域化、要形成传播内容的品质化，目的为更好的通过刺绣载体有效的传播优秀的地域文化形象并建设文化产业。最后提出了汉绣遗产传承与发展的必由途径，即结合文化学研究，开阔视野，将工艺文化放到大文化的范围内展开研究，进行汉绣文化的创新研究；结合设计艺术学，以把握汉绣绣品的形式美和地域性问题；结合纺织服装学，以提供汉绣物质基础（包括纺织科技基础）和文化基础；结合经济管理学，加强汉绣文化产业运作的理论对策；结合国家非物质文化遗产保护工作，以提供政策基础和社会基础；结合企业市场运作，以提供绣品交易循环及文化传播基础，并实现汉绣遗产的社会价值和经济价值。

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作品专业信息

撰写目的和基本思路: 通过对武汉、荆沙、洪湖地区汉绣流派的社会学考察、文献研究、市场调研、比较分析,追踪其历史变迁,研究其文化内涵,把握其现实生存状况及面临的问题。进一步结合汉绣的衰落现象分析其深层次文化原因，探讨汉绣遗产传承与发展的价值及必要途径，为汉绣走向文化产业提供理论支撑和实践指导，为汉绣乃至中国刺绣〝非遗〞的传承与发展提供理论与实践方面的参考和借鉴。 科学性、先进性及独特之处: 2 通过社会考察、比较分析等方法，结合专家访谈，融合提炼观点，依据理论、方法正确，具有科学性。目前重视“俗文化”，忽视“雅文化”，课题结合姊妹绣种研究，重新考察，展开文化差异研究，提出汉绣“二元并存”现象，制定出一套科学、可行的途径，具有先进性。从文化变迁追溯汉绣历史变迁，区别于工艺美术视角判断；思考 “二元并存” 现象，区别 “俗文化”；考虑非遗多学科性，提出传承发展途径，具有独特性。 应用价值和现实意义: 实际价值：（1）有助于认识汉绣真实面貌。“世俗性”成为汉绣发展的重要瓶颈。（2）有助于推动汉绣文化产业培养。重新认识汉绣，展示汉绣魅力，必然将汉绣培养为文化产业。现实意义：（1）有助于指导地域性传统文化传承。作为地域性传统文化，蕴含着荆楚地域文化，在弘扬地域文化方面发挥积极作用。（2）有助于指导非物质文化遗产的传承与发展。文化和途径探索对传承发展汉绣有着重要现实指导意义。 作品摘要: 通过对武汉、荆沙、洪湖地区不同流派汉绣遗产的田野考察、文献资料研究、市场考察、历史考察、文化考察、以及同姊妹艺术进行比较分析。在把握历史和现状的基础上,提出了汉绣目前存在二元并存现象的观点，即“雅”与“俗”二元文化并存, “汉”与“苏”二元市场并存；进一步研究了汉绣遗产传承与发展问题，首先研究了汉绣遗产的传播方式，然后提出了传播策略，旨在完成文化的统一；又提出了传承发展的必须途径，即结合文化学研究、结合设计艺术学、结合纺织服装学、结合经济管理学、结合国家非物质文化遗产保护工作、结合企业市场运作的“六个结合原则”，进一步通过传承与发展刺绣遗产，实现最终的有效保护工作。 获奖情况及评定结果: 获奖情况： [1].作品获得第八届湖北省挑战杯特等奖，2011.6；成果的鉴定及评价意见： [1].湖北省文化厅.见附加材料；[2].湖北省社会科学院社会学研究所.见附加材料；[3]湖北省妇女联合会妇女发展部.见附加材料；[4].湖北省群众艺术馆.见附加材料；[5].荆州市文化局.见附加材料；论文发表： [1].比较视角下汉绣生态环境刍议[C].汉绣与非物质文化遗产保护文集, 2011.2；[2].汉绣市场运营中的绣品优化研究[J].纺织科技进展, 2009.6；[3].浅谈汉绣的现状及发展趋势[J].山东纺织经济，2009.4；[4].解析慢设计及其对服装设计的影响[J].纺织科技进展, 2010.2； [5].论汴绣产业的现状及发展趋势[J].纺织科技进展, 2009.3； [6].现代汴绣绣品的变迁[J].四川丝绸，2008.4； [7].论汴绣发展的文化对策[C].服饰新视界.2009.1； 项目情况： [1].项目参与:构建湖北中东部地区刺绣文化产业带的研究（编号09YJA760034）.教育部社会科学研究基金艺术学规划项目.2009.12批准.在研；[2].项目参与:武汉地域性传统文化传承发展与文化品牌建设研究——以汉绣为例（编号09061）.武汉市社

3 会科学研究基金一般项目.2009.7批准.已完成；[3].项目负责人:汉绣的市场优化(编号002).武汉纺织大学大学生课外学术活动项目.2008.12批准.已完成；媒体相关情况： [1].（通讯员）.武汉举办汉绣与非物质文化遗产保护学术研讨会.中国纺织报[2010年6月25日]；[2].(通讯员).千年汉绣,故乡仅存百余传人.楚天都市报[2010年6月7日B09版]；[3].（通讯员).汉绣时装如梦似幻.长江日报[2010年1月8日27版]； 参考文献: [1].唐家路.民间艺术的文化生态论[M].北京：清华大学出版社，2006； [2].张正明.楚文化史 [M].上海人民出版社，1995.4第3次印； [3].彭浩.楚人的纺织与服饰[M].湖北教育出版社，1996； [4].湖北省群艺馆.湖北民间美术探源[M].湖北美术出版社，1987； [5].叶继红.传统技艺与文化再生：对苏州镇湖绣女及刺绣活动的社会学考察[M].群言出版社，2004.12； [6].刘征.汉绣与吴氏家族[J].湖北档案，2007（10）； [7].方李莉.传统手工的现代价值[J].中华手工，2004（01）； [8].胡平.中国传统手工艺的复兴[J].装饰, 1999(06)； [9].邱红.探寻即将消失的民间艺术——“汉绣”[J].装饰，2006.12； [10].叶云，叶依子.论汉绣的保护与传承[J].湖北社会科学，2008.9； [11].汉绣市场运营中的绣品优化[J].纺织科技进展，2009.6； [12].冯泽民.赵静.汉绣文化内涵及其传承发展[J].丝绸，2010.4； [13] 李砚祖.传统工艺美术的当代性与地域性——再谈传统工艺美术的保护与发展[J].南京艺术学院学报(美术与设计版)，2008.1； 调查方式: 走访；现场采访；人员介绍；亲临实践；个别交谈；会议；图片、照片；书报刊物；影视资料；集体组织；自发 同类课题研究水平概述: 关于中国刺绣的研究主要集中于四大名绣及少数民族代表绣种，湖北地区刺绣的研究相对较少。 武汉市第二轻工业局1984年的《武汉手工业精英集》对汉绣近代的发展历程进行了收集整理,并介绍针法着色构图方面的基本情况；湖北省群众艺术馆1987年的《湖北民间美术探源》对汉绣的根源进行追溯，并从艺术构思，针法技巧，应用范围，美学思想方面作了研究。2006年中南民族大学邱红在《探寻即将消逝的民间艺术—汉绣》中，从汉绣的发展历史、实用功能、审美功能、民俗传承功能，对“汉绣”传统的文化进行传承、保护和开发等方面，以期引起人们对“汉绣”中社会功能、文化内涵的关注，促进地域性民间文化研究；以上研究都是基于汉绣本身的世俗文化的研究。其研究具有积极的理论作用，但并不利于汉绣的市场化。 2007年中南民族大学叶依子和叶云在《汉绣流考》中通过对汉绣的产生、发展、鼎盛等各个历史阶段的流变考查，分析了汉绣的艺术特征，揭示汉绣艺术的发展与社会、政治、经济、文化之间的内在联系；该研究在汉绣历史研究方面做了大量工作，具有理论价值。2008年叶云

4 和叶依子《论汉绣的保护与传承》论述了汉绣在众望所归中被列入国家第二批非物质文化遗产保护名录, 但汉绣保护与传承的具体工作仍旧处于“自生自灭”的状态, 传统工艺“以艺养艺”的优化发展, 是保护与传承汉绣的可行性策略；以上研究也是基于汉绣世俗文化的研究，在考察现状和发展汉绣方面，迈出了步伐。2009年武汉科技大学叶云等《汉绣的娩出与发展》研究了汉绣在荆州、汉口、洪湖发展的近代历史；武汉纺织大学郑高杰在《汉绣市场运营中的绣品优化》中介绍了汉绣绣品现状,分析了绣品的市场价值;结合汉绣文化背景和市场历程,论述了其细分市场和目标定位,以及绣品的优化调整；汉绣的研究开始从保护的理论研究转变到发展的应用理论研究。2010年武汉纺织大学冯泽民等《汉绣文化内涵及其传承发展》中介绍了绣品种类、艺术风格和工艺特色，围绕文化内涵分析,揭示了汉绣手工技艺的原貌,在此基础上,对汉绣在当前社会背景下的可行性传承与保护模式提出了思考；该研究虽然基于汉绣世俗文化，但是开始思考汉绣在当代社会背景下的可行性传承与保护模式。 综上所述，汉绣历史文化与审美的研究多，社会考察与传承发展及文化产业少；世俗文化是主流，雅文化是端倪。

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拿什么拯救你“癌症村”--- 一份来自淮河沿岸六个癌症高

发村水污染治理现实紧迫性的调研报告

来源：第十二届“挑战杯”作品 小类：社会

大类：哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 简介：

本作品依托两次大学生社会实践，调研历时近5年，针对淮河沿岸六个典型癌症高发村进行了详尽深入的调查，探寻淮河沿岸癌症高发与淮河水质状况的相关性，由此反映淮河水污染的现状及治理过程中的困境，揭示沿岸癌症村村民的生活现状，并提出可行性的治理建议与改善方法。

详细介绍：

九八年的“零点行动”让人们看到了淮河的污染状况，同时新闻媒体频繁报道了淮河沿岸居民癌症高发问题，这两种现象的并存引发了我们的思考。水质与癌症病发这两者之间是否有着必然的联系？减少村民患病率应当从何处入手？究竟采用何种方式才能最大限度地治理淮河水质？带着这些问题，“今日淮河”学生调研团，以大学生的独特视角和实践行动，对淮河流域癌症高发地区开展调研并撰写调查报告。此份调查报告主要关注淮河流域水污染与沿岸癌症高发病率之间的相关性问题，探究癌症村形成的原因，并由此反映淮河流域水污染现状，寻求治理措施。近5年的调查时间里，基本上证实了癌症高发病率与淮河水污染之间有较强的正相关性，从新的视角重新审视水污染问题。同时，在调研过程中，开展对淮河流域水质现状、淮河治理措施等方面的宣传活动，发起“情系淮河，关注民生”的万人签名活动，并与淮河卫士共建5个净水器，呼吁全社会共同关注民生、治理淮河。在综合分析调研资料的基础上，撰写调研报告，采用多种形式向社会民众宣传淮河水质及沿岸民生状况，力求引起人们的关注，使更多的人参与到治淮队伍中来，尽快使沿岸居民摆脱癌症苦海。

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作品专业信息

撰写目的和基本思路: 借助社会实践的平台，亲赴淮河流域对河南沈丘县为主的癌症高发村进行调研，寻求沿岸癌症高发与淮河水质状况的相关性，由此反映淮河水污染的现状和沿岸人民生存现状。由癌症问题入手关注沿岸民生，进而倡导社会关注水污染，积极采取措施，改善患病村民的生活。 科学性、先进性及独特之处: 2011年2月中央一号文件再次将淮河水利问题搬上日程。该作品与时俱进，由理论数据分析和实地考察结果两部分组成。其中理论数据均由淮河流域相关政府及相关环保组织提供，具有权威性和真实性；而实地调查结果则是暑期实践团历经四年，在取得大量真实可信的资料的基础上分析得出的，案例具备真实性。以往的调查只是宏观上考察了淮河水质的几年的变化，但该作品的研究视角则侧重于水质与癌症死亡之间的关联，更具新颖性。 应用价值和现实意义: 淮河沿岸癌症高发近年来吸引了越来越多的目光，已经成为社会热点话题。大学生结合理论数据与实地调查研究结果，用敏锐的视角研究淮河沿岸癌症高发与淮河水污染的相关性，为“环境与疾病”的课题提供了大量真实可靠地例证。并由此反映出淮河流域水质现状以及居民的生活状态，提出合理性建议。号召将“可持续”的观念运用到经济发展中。 作品摘要:

7 作为中华民族的母亲河之一，淮河创造了丰富的物质和精神财富。然而近年，淮河沿岸居民的生活状况却令人担忧：村民常年饮用受污染的水，各种消化系统疾病频发且死亡率逐年攀升，这些疾病高发的村落分布在淮河沿岸，俨然形成了大大小小的“癌症村”。2011年颁布的中央一号文件指明要继续实施大江大河治理，进一步治理淮河，搞好黄河下游治理和长江中下游河势控制。在文件精神的指导下，我们对淮河的保护和治理工作提出了新的想法。为探究淮河沿岸居民病发问题的根本原因，找出行之有效的解决途径，2007年，我们组织社会实践团队奔赴淮河沿岸开展调研活动。调研团对淮河沿岸多个癌症村进行实地勘察、走访，逐渐将目光聚焦到了淮河水质问题上来。2009年8月“今日淮河”调研团再次出发，以河南省沈丘县为重点调研对象，对沿淮水质污染现状、社会经济功能、以及政府政策和相关措施等进行了深入调查。综合四年多时间的资料积累、统计分析，我们发现沿岸癌症病发率与淮河水质确实存在较强的正相关性。要解决癌症村的病发问题，重点是要做好淮河水域污染的预防和治理工作，这要求政府、企业、民众从物质、技术、人力等各方面给予治淮工作全力支持。 获奖情况及评定结果: 2007年调研团荣获全国“千乡万村科普环保行动”优秀小分队 2007年调研团获“省级大学生社会实践优秀团队”称号 2009年“淮河污染区地表饮用水的生物净化与村民救助”项目获康师傅水创意公益提案竞赛金奖 2010年12月 获学校“摇篮杯”大学生课外学术科技作品竞赛特等奖 2011年6月获挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛省级特等奖 参考文献: [1]丁宗凯，等.淮河/太湖流域水污染防治监管机制的公众调查研究：环境保护科学.（J）2007.33（6）：97-99.[2]国务委员宋健谈淮河水污染防治：还淮河碧水清风.[3]国务院办公厅关于加强淮河流域水污染防治工作的通知:国务院公报.（J）2005（7）：26-30.[4]胡巍巍.近年来淮河干流区水质变化及原因分析:安庆师范学院学报(自然科学版).（J）1（1）：74-77.[5]李云生，王东，张晶.淮河流域“十一五”水污染防治规划研究报告:中国环境科学出版社.2007.（M） [6]刘军.淮河水污染治理政策执行评估:环境研究与监测.（J）2008.21（2）：40-43.[7] 李冬燕.淮河水资源污染的原因及保护措施:科技信息.（J）2007（35）：520.[8]王官勇，戴仕宝.近50年来淮河流 域水资源与水环境变化:安徽师范大学学报（自然科学版）.（J）2008（1）：75-78 [9]王科，苟克宁.淮河流域水污染治理的思考：宝鸡文理学院学报（自然科学版）.（J）2006.26（2）：165-168.向东，凌江，黄小增.淮河流域水污染防治工作的现状和几点建议：环境保护.（J）2005（6）：55-56.[10]闫云侠，李柏年.淮河流域水污染及其治理：水利发展研究.（J）2005（3）：17-19.调查方式：

8 调研团在前期依托文献调查法，之后进行实地考察。将访谈法与问卷调查相结合，与县政府、环保局开展座谈会。有选择的进行个案分析，采用抽样调查的方法进行水质监测。 同类课题研究水平概述: 20世纪80年代后，随着淮河流域经济快速发展和城市化进程加快，流域水体污染日益严重。因此，“十一五”期间，淮河流域水污染防治工作面临着新的机遇和巨大的挑战。近年来，国内诸多学者开始关注淮河流域污染问题,但是将淮河污染与癌症村形成联系在一起分析的却比较少见。《淮河流域水污染及其治理》一文从淮河流域污染现状及其治理情况、淮河流域水污染的主要原因、淮河流域水污染的治理对策三个方面进行了分析；《生态下的淮河水污染治理探究》从污染源的探寻、淮河污染的恶果、责无旁贷的应对措施、前景展望等四个角度进行了阐述；《淮河污染治理》分为淮河污染治理历史、淮河水污染治理难点、污染治理意见三个问题进行介绍。 2011年颁布的中央一号文件对加快水利改革发展做出了新的规定。文件明确指出，要继续推进农村饮水安全建设，实施大江大河特别是淮河、长江和黄河中下游河水治理。以文件形式加大了对以淮河为主要对象的河流污染的关注问题。但是，目前国内关于淮河流域水污染治理的研究基本还局限于对淮河流域相关数据的分析，对淮河流域居民生活状况的研究明显不够。而不同单位或者学者所掌握的研究数据因为检测断面和统计方法的差异又有所不同，因此不同单位或者学者提出的治理方案都具有明显的局限性。淮河污染问题与民生亟待我们去发现和探索。2005年7月，由中国疾病预防控制中心牵头的淮河流域水污染与癌症的相关性研究正式启动。除此之外，很少有人着眼于研究淮河沿岸癌症高病发率和淮河污染的相关性而且亲自走访癌症村获取一手资料的情况。

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中国大学生创业成效与创业教育

来源：第十一届“挑战杯”国赛作品 小类：社会

大类：哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 简介：

金融危机来袭，使原本严峻的大学生就业形势雪上加霜。创业型就业是解决大学生就业问题的重要途径，然而这些年来大学生创业成效不尽人意，提高大学生创业成功率迫在眉睫。 本作品选择大学生创业成效与创业教育相结合的研究视角，运用抽样调查、比较研究等方法进行广泛深入的调查分析，得出了以下主要结论：创业成功者示范效应是促使大学生创业的首要因素；大学生创业的主要动机是实现自我价值；实际能力是大学生创业成功与否的关键；学生对创业教育的需求旺盛而高校供给不足；市场环境和人才环境对大学生创业最有利，最后有针对性地提出相关切实可行的建议。本研究能为大学生创业者、高校和政府管理部门提供借鉴和决策依据。

详细介绍：

在金融危机影响下，原本严峻的大学生就业形势雪上加霜。创业型就业是解决大学生就业问题的重要途径。然而这些年来大学生创业成效不尽人意，提高大学生创业成功率迫在眉睫。 本项目选择大学生创业成效与创业教育相结合的研究视角，运用抽样调查、比较研究等方法进行广泛深入的调查分析。作品的主要内容包括以下几方面：通过分析影响大学生选择创业的因素，揭示创业成功者示范效应是促使大学生创业的首要因素；基于个人素质对大学生创业成效影响的分析，发现实际能力是大学生创业成功与否的关键；通过分析高校创业教育现状，发现创业教育供需失衡，学生需求较大而高校供给不足；从环境因素对大学生创业成效的影响来看，区域发展潜力是大学生创业者最关注的区位因素，市场环境和人才环境对大学生创业最为有利；在对中美创业教育比较分析后发现，中美创业教育的授课方式区别明显，中美创业教育在实践活动的开展上差异较大，中美创业教育的课程体系系统化程度不同。 在调查分析的基础上提出如下主要建议： 1.鉴于创业成功者对大学生创业的重要影响作用，建议通过“找典型”和“造典型”两种途径来发挥大学生创业典范的示范效应。 2.在创业教育体系的建设中将实际能力的培养列为重点，创业知识教育与创业实践训练并重。 3.大力倡导和促进创业型就业，鼓励更多大学毕业生走上创业道路，减少社会就业压力。

作品专业信息

撰写目的和基本思路: 金融危机导致大学生就业问题突出。创业型就业是解决此问题的佳径，但大学生创业成功率低下。本调查旨在分析影响大学生创业成效的因素，揭示高校创业教育问题以促进大学生创业，缓解就业压力，为高校与政府部门提供决策依据。本报告从大学生选择创业影响因素入手，分析个人、高校、社会环境对大学生创业成效的影响，又据此揭示高校创业教育现状及问题，并进行中美创业教育对比分析，经研究得出结论并提出相关建议。

科学性、先进性及独特之处: 本项目运用抽样调查、比较研究等方法进行调查和分析，采集了大量一手数据资料及案例。选取大学生创业成效与创业教育分析相结合、大学毕业生实际创业与在校大学生创业学习分析相结合两种视角进行研究。得出以下有新意的结论，并得到查新结果的支持：创业成功者示范效应是促使大学生创业的首要因素；实际能力是大学生创业成功与否的关键；学生对创业教育的需求较大而高校供给不足；市场环境和人才环境对大学生创业最有利。 应用价值和现实意义: 2008年金融危机使我国大学生就业形势雪上加霜，大学生就业应另辟蹊径，创业型就业是种很好的选择，但由于主客观种种原因，创业大学生人数不多，成效也不尽人意，近年来中央日益重视创业问题，对创业的研究具有现实意义。本报告通过研究创业成效与创业教育，以期促进更多大学生走上创业之路，缓解当前巨大的就业压力；分析创业成效影响因素，提高创业成功率；并帮助完善创业教育体系，加强大学生创业素质的培养。

作品摘要: 受金融危机影响，大学生就业难问题突出。创业型就业是解决大学生就业问题的佳径。然而，近些年来大学生创业成效不尽人意，提高大学生创业成功率迫在眉睫。 作品的主要内容有：通过分析影响大学生选择创业的因素，揭示大学生创业成功者示范效应是促使大学生创业的首要因素；基于个人素质对大学生创业成效的分析，发现实际能力是大学生创业成功与否的关键；通过分析高校创业教育现状，发现创业教育供需失衡，学生需求较大而高校供给不足；从环境因素对大学生创业成效的影响来看，区域发展潜力是大学生创业者最关注的区位因素；中美创业教育比较分析发现，中美创业教育的授课方式区别明显，中美创业教育在实践活动的开展上差异较大，中美创业教育的课程体系系统化程度不同。 提出如下主要建议： 1.鉴于创业成功者对大学生创业的重要影响，建议通过“找

11 典型”和“造典型”两种途径来发挥大学生创业典范的示范效应。 2.在创业教育体系的建设中将实际能力的培养列为重点，创业知识教育与创业实践训练并重。 3.大力倡导和促进创业型就业，鼓励更多大学毕业生走上创业道路，减少社会就业压力。

获奖情况及评定结果: 获本省第七届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛特等奖; 拟发表论文：《大学生创业成效影响因素分析》，正在投稿审阅中； 拟发表论文：《大学生创业教育的问题与对策研究》，正在投稿审阅中。 参考文献: 1.吴启运，张红，2008，《创业环境对大学生创业倾向影响实证研究》，黑龙江高教研究11期 2.孔伟，曹秀丽， 牟岚，2008，《影响大学生创业行为因素分析》，辽宁工业大学学报(社会科学版) 4期 3.余瑞玲，2007，《对我国大学生创业教育的实证研究》，硕士论文 4.田洪伟，2007，《影响大学生自主创业的因素》，漯河职业技术学院学报2期 5.张志华，2007，《大学生创业影响因素分析》，成功(教育) 7期 6.汪翕萍，2004，《大学生创业》,上海交通大学出版社 7.邓彦斌，2004，《大学生创业与高等院校创业教育实务全书》,中国教育出版社 8.张帆, 张帏，2003，《美国大学创业教育发展及对中国的启示》，中国人才8期 9.《大学生创业五条备战原则》,中国减速机网 ,2004 调查方式: □走访 □问卷 □现场采访 □人员介绍□个别交谈 □亲临实践 □会议 □图片、照片 □书报刊物 □统计报表

同类课题研究水平概述:

（一）研究大学生创业与创业教育的重要意义 近几年来，高校毕业生就业形势日益严峻。尤其在当前金融危机影响下，越来越多的大学生走上创业道路。但是，大学生创业现状却不容乐观，在创业过程中遇到了不少难题，找出和解析影响创业成效的因素，加快发展和完善创业教育，正确引导大学生进行创业，提高他们的创业成功率，成为亟待调查和研究的重要课题。

（二）国内外相关研究动态 1.国外创业与创业教育研究为世界瞩目，成果丰硕（1）美国管理学家彼得•德鲁克提出“创业型就业” 德鲁克认为，创业型就业是美国经济发展的主要动力之一，是美国就业政策成功的核心。通过1965年-1984年间美国的就业结构的分析，他认为“几乎所有的就业机会都是由中小企业创造的，并且几乎全都是由创业型和革新型企业创造的”。10年以来，美国经济的推动力一直在向创业型和革新型企业转移。许多年轻人都愿意创业，希望事业上成功。（2）世界大学教育正面临着由“就业型教育”向“创业型教育”转变 1998年，世界教育大会提

12 出，大学教育应由“就业型教育”向“创业型教育”转变。研究显示，近几年来，这种趋势日益明显，伴随着美国新经济的热潮，美国、欧洲许多国家的大学将创业教育导入人才培养体系，引导学生积极开展多种形式的创业活动，而且将大学生的创业与就业结合起来，取得了显著的成效。 2.国内创业与创业教育相结合研究情况（1）国内创业和创业教育相结合的研究实际调查和实证分析欠缺 大学生的创业是综合能力运用的过程，当前对大学生创业的理论研究发现：大学生创业的优势是思想解放、文化程度较高，掌握比较先进的技术等；劣势是资金缺乏、管理经验不足等。创业教育是对大学生创业素质和能力培养的重要手段，然而创业教育如何影响大学生创业成效，对此类创业和创业教育相结合的实际调查和实证分析欠缺。（2）我国大学借鉴美国经验开展创业教育和创业活动 从中国教育部创业教育试点项目、KAB创业教育中国项目以及中国青年创业国际计划来看，中国高校创业教育整体规划上是与美国相似的，导致不同创业教育现状的原因就是各种项目和计划的实施情况和接纳程度上的差别。中国的创业教育才起步,大型创业教育项目都还处于试点阶段，亟待进一步普及和深入。最终，大学的创业教育和学生创业素质的培养，将会深刻地影响大学教育体系和培养目标。

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城市低收入人群生活幸福感的调研报告

——基于武汉市1184户低收入者入户分析

来源：第十二届“挑战杯”作品 小类：社会

大类：哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 简介：

近年来随着民生工程的推进，各级政府纷纷将提高居民幸福感作为政府工作的重要目标。另一方面低收入人群绝对数量大，其幸福与否直接影响幸福社会的建设。为此，本作品基于武汉市1184户低收入者入户调查所得数据，从居住、交通通勤、就业、公共服务设施享有等方面，通过构建测定幸福感的指标体系，分析当前低收入人群的幸福感现状。同时，利用不同的专业知识，分析得出相关结论和建议。

详细介绍：

近几年的两会上幸福感成为热门词汇，各级政府提出幸福的口号。政府对幸福感的重视体现了我国社会发展模式的转变，关注民生成为政府工作的重点。 同时随着我国全面进入社会转型期，各种社会矛盾也逐渐突显出来，其中低收入人群问题越来越引起社会的关注和各级政府的重视。因此，关注低收入人群的幸福感对于和谐社会的构建有着重大的意义。本作品基于有关武汉市低收入人群的1184份有效问卷，运用社会学、统计学、公共管理学、城市规划等多学科的知识，分析了低收入人群在居住、交通通勤、就业和公共服务设施等方面的满意度，构建了幸福感的评价体系，得出以下结论：低收入人群幸福感不高，对当前生活状况的满意度低，其中住房价格高，居住环境差，就业不充分薪酬低，医疗体系不完善，中学教育滞后是制约低收入人群幸福感提高的主要因素。针对当前低收入人群的幸福感，调研组提出以下建议：创新政府保障性用房供应方式，加快旧城居住环境综合改善；优化城市公共交通体系，加快轨道佳通和无缝换乘系统建设；合理布局城市产业，优化产业结构；加大基础设施投入，建设完善的公共服务设施体系；完善社会保障制度，提高居民城市精神文明度。

作品专业信息

撰写目的和基本思路: 随着民生工程的推进，幸福感在

10、11年连续两年成为两会热点词汇。各级政府纷纷将提高居民幸福感作为政府工作的重要目标。而低收入

14 人群幸福感将直接影响全社会的幸福程度。本作品主要以问卷的形式，通过对武汉市低收入人群聚居街道进行了问卷调查，建立科学的幸福感指标体系，使幸福感的衡量与比较成为可能。同时也希望能通过本次的调研，引起更多有识之士对低收入人群幸福感的关注，更好的解决低收入人群问题。

科学性、先进性及独特之处: 本作品运用科学的抽样调查方法获取1184份低收入人群的有效问卷，调查结果切实反映其生活状况。同时，为定量分析低收入人群幸福感，调研组构建了幸福感指标体系对低收入人群在居住、就业、交通通勤与公共服务设施方面的幸福感进行测定，较为全面客观的评价了低收入人群的生活幸福感。另外，调研组针对相关研究存在的问题，在研究方法上弥补了当前对低收入人群研究方面不全的不足，以独特的研究视角弥补定量研究体系的缺乏。 应用价值和现实意义: 本作品运用科学的调查与研究方法，以定量分析为主，充分了解当前低收入人群的生活幸福感现状以及幸福感改善意愿，并提出切实可行的意见和建议为政府的相关机构制定政策提供了可供参考的依据，从而促进社会的和谐与可持续发展，提高全民的幸福感。同时，本次调查获得了大量的一手资料，并构建了幸福感指标体系为有关低收入人群的幸福感后续研究奠定了良好的基础。 作品摘要: 本作品基于武汉市1184户低收入人群入户调查所得数据，考察了武汉市低收入人群生活幸福感现状。主报告共分5部分：第一部分进行研究的基本界定，介绍了该课题的缘起、调研对象、调研目的与意义以及调研方法。第二部分从居住、交通通勤、就业、享有公共服务设施等方面对低收入人群幸福感现状进行分析，得出有关城市低收入人群幸福感基本现状及改善意愿。第三部分，通过将主观感受和客观指标的合理量化，科学的构建了一套完整的幸福感指标评价体系，计算出武汉市低收入人群幸福指数，得出当前限制武汉市低收入人群的幸福感提高的主要原因，并针对这些原因，通过与其他城市相关数据的对比，提出提高武汉市低收入人群幸福感的可行建议。第四部分对上文分析结果进行了汇总，总结了近年各级政府解决低收入问题的措施及成效，分析了武汉市低收入人群整体幸福感不高的原因，并进一步提出提高武汉市低收入人群整体生活幸福感的建议。结束语回顾了整个调研过程，提出了一些期望并对下一步研究作出规划。此外，作品分报告中详细全面的介绍了有关幸福感的国内外相关研究现状，幸福感指标体系建立过程以及居住、交通、就业、公共服务四方面与幸福感关系，作为对主报告的补充。

15 获奖情况及评定结果: 2011年6月获湖北省第八届“挑战杯•青春在沃”大学生课外学术科技作品竞赛一等奖 参考文献: [1] 王芳、陈福国.主观幸福感的影响因素[J].中国行为医学科学, 2005, 14(6): 575-576.[2] 邢占军.主观幸福感研究:对幸福的实证探索[J].理论学刊, 2002, (5): 57-60.[3] 黄亚平.城市规划与城市社会发展.北京：中国建筑工业出版社.2009 [4] 周运清.中国城镇居民住房居住质量.北京:社会科学文献出版社,2008 [5] 信卫平.公平与不平:当代中国的劳动收入问题研究.北京:中国劳动社会保障出版社,2002 [6] 李彦昌.城市贫困与社会救助研究.北京:北京大学出版社,2004 [7] ED Diener subjective Well-Being—The science of Happine and Proposal for National Index American Psychologist 2000:vol 55,NO1:34-43.[8] Costa P T,McCrac R R.Influence of Extraversion on Subjiective Well-being: Happy and Unhappy People.Journal of Personality and Social psychology, 1980.38(4):668-678.调查方式: 走访、问卷、现场采访、人员介绍、个别交谈、会议、图片、照片、书报刊物、统计报表。 同类课题研究水平概述:

一、国外主观幸福感相关研究概况 当前国外的主观幸福感研究处于实证性研究阶段,其研究重点是测量幸福感，探讨提高人们幸福感的方法。 当前测量幸福感的方法概括起来主要有：

1、直接询问结合测评量表法 Gurin、Veroff（1991）的直接询问被试是否感到快乐；Cantrir（1993）采取“自我安置等级法”：让被试自己确立最好和最坏的生活标准，然后评定自己目前生活状况所处的位置；

2、情感实验推测法 心理学家对幸福问题的关注主要是与心理健康和心理治疗有关。基于心理健康意义的主观幸福感研究认为幸福的人首先应拥有心理健康，心理健康则主要表现在人们的情感方面。因此精神疾病诊量表被应用于主观幸福感的测量中。

二、国内主观幸福感相关研究概况 我国的主观幸福感研究从上世纪80年代开始，并且沿用了国外相关研究的思路和方法。国内心理健康层面主观幸福感研究主要针对的是一些特殊群体，如老人、大学生和少儿群体。与健康有关的生活质量方面的研究则从20世纪90年代开始，学者们主要利用已有的生活质量量表编制了适合中国的生活质量量表。 陆洛（1998）编制了《中国人幸福感量表》(CHD)，其包括自尊的满足、家庭与朋友等人际关系的和谐、对金钱的追求、工作上的成就、对生活的乐天知命、活得比旁人好、自我的控制和理想的实现、短暂的快乐、对健康的需求9

16 个方面内容。

三、现有相关研究的趋势与不足 纵观国内外有关主观幸福感，特别是针对特殊人群幸福感的相关研究显示出：从描述到解释；从外在因素到内在因素到二者结合；测量方法多样化；研究本土化以及研究跨文化等五个趋势。 同时，相关研究特别是我国国内研究在下列方面仍存在着不足：

1、我国主观幸福感的研究大量是应用国外的理论和研究工具，并没有完整地揭示我国主观幸福感的文化普遍性和特殊性。

2、相关主观幸福感的研究大多数并没有特定化的研究对象，使得得出的相关结论相当空泛并不能具体为提高某一类人群的幸福感提供详尽有效的方法。

3、今后主观幸福感研究的中国化值得重视，结合我国情况建构符合我国实际的主观幸福感理论，编制适合我国国情的研究工具，在研究中体现我国文化的特殊性。

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“落霞”与“孤鹜”齐飞

来源：第十二届“挑战杯”省赛作品 小类：社会

大类：哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 简介：

“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”为传世绝句，句中孤弱的老鹜与壮阔的落霞齐飞在长江之上，遨游于天际之中，给我们呈现了一幅完美的暮江秋色图。行文中“落霞”或比城区之建设，“孤鹜”或比“城中村”之发展，“齐飞”即是“城乡一体化”。借此绝句，展现城区与“城中村”协调发展，城乡一体化的美好愿景。

详细介绍：

伴随着城市化进程的不断推进，城中村问题日益加剧，严重制约着城市的发展。虽然目前对城中村问题的研究日趋成熟，但多是立足于社会学和经济学等学科，鲜有从城乡规划方向的探讨。 本作品结合实地调研得到的一手资料，运用PEST分析法，从城乡规划的角度，以宜昌市三个典型城中村为研究对象，探析城乡规划与城中村改造相关问题之间各因素的相互制约与协调作用，将城中村建设管理体制与城市建设相结合，进而提出了解决宜昌市城中村改造问题的可行性方案。 作品运用了先进的研究方法，发展了新的研究方向，取得了具有创新性的成果。内容包括宜昌市城中村问题调查报告、学术论文、调查问卷、访谈问卷以及相应的规划改造设计方案，成果由地域性到普遍性明显，可运用性强，具有重要的参考价值。

作品图片

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作品专业信息

撰写目的和基本思路: 撰写目的：深入剖析宜昌市“城中村”改造中存在的问题，提出可行性的建议方案，为宜昌市“城中村”改造提出参考意见。基本思路：本调查报告以宜昌市三个典型的城中村为例，采用调研、访谈、走访、问卷、文献等方法找出宜昌市城中村改造过程中存在的普遍问题，并试图从城乡规划的角度，分析这些问题形成的机理，从而提出合理的改进意见，以此促进宜昌市城乡一体化，创建和谐美好的宜昌城市家园。 科学性、先进性及独特之处: 科学性： 1 研读论文70余篇，充实理论基础； 2 实地调研，了解实际情况； 3 科学分析，探究核心问题 对得到的数据进行了科学的处理与分析，并对宜昌市“城中村”问题进行PEST分析。先进性： 1 采用两步调研法进行实地调研； 2 针对典型的城中村设计了具有专业特色的规划方案。独特之处： 从城乡规划角度进行剖析城中村问题，从这个角度分析城中村问题全国鲜有。 应用价值和现实意义: 作品以城乡规划为切入点，以宜昌市三个典型城中村为研究对象，探讨城中村改造的可行性模式。在相关理论和政策分析的基础上，探析城乡规划与城中村改造相关问题之间各因素的相互制约与协调作用，并通过对我国成功改造的城中村的相关案例与宜昌市城中村对比分析,在此基础上提出适宜城市空间协调与发展的规划改造意见，从而推进城乡一体化进程，构建和谐社会。 作品摘要: 随着城市化进程的不断推进，城市的土地利用日益紧张。而作为正在快速发展的山地城市——宜昌市，合理地规划改造城中村既是“十二五”规划精神的体现，更是宜昌市自身健康持续发展的必需。本调查报告以城乡规划为切入点，以宜昌市三个典型城中村为研究对象，在相关调研和全面剖析的基础上，探析城乡规划与城中村改造相关问题之间各因素的相互制

19 约与协调作用, 将城中村建设管理体制与城市建设相结合，进而提出解决宜昌市城中村改造问题的可行性方案，以此促进宜昌市城乡一体化，创造和谐美好的宜昌城市家园。 获奖情况及评定结果: 发表论文情况： 2010年11月10日在国资委主管国家级期刊《城市建设》上发表论文两篇：《宜昌市城中村问题浅析》《浅谈新农村建设中规划的协调策略》。获奖情况： 2010年10月28日在团省委举办的湖北省大中专学生暑期社会实践活动中获得“2010年湖北省大中专学生暑期社会实践活动优秀团队”和“2010年湖北省大中专学生暑期社会实践活动先进个人”。 2010年10月28日作品《“落霞”与“孤鹜”齐飞》被评为第二届湖北高校“新农村 新希望”主题实践征文活动调查报告类一等奖；论文《浅析新农村规划的制约因素》被评为第二届湖北高校“新农村 新希望”主题实践征文活动论文类三等奖。 参考文献: [1] 李和平、李浩.《城市规划社会调查方法》[J].北京,中国建筑工业出版社，2004年.[2] 孟陶然.论城市化进程中的科学发展观[J].长春师范学院学报, 2006,(11).[3] 朱金坤.以城中村改造为突破口 推进城乡一体化进程[J].杭州通讯, 2006,(05).[4] 吴建中.浅议城中村存在的问题及其改造措施[J].山西建筑, 2007,(15).[5] 莫艳清.城市农民工市民化问题研究综述[J].长春工程学院学报(社会科学版), 2009,(03).[6] 《东山村2009年度工作总结》[J].调查方式: ■走访 ■问卷 ■现场采访 ■人员介绍 ■个别交谈 ■亲临实践 ■会议 ■图片、照片 ■书报刊物 ■统计报表 ■影视资料 ■文件 ■集体组织 □自发□其它

同类课题研究水平概述:

一、国外研究现状 1）城市边缘地带 德国地理学家舒伯特•路易斯在1936年最早提出“城乡结合部”这一概念。由于城市与周边乡村在地域上相毗邻，因此，城市中生产要素的向外扩散，就是向广大农村地区的扩散，于是，产生了一种新的地域单元——城乡结合部，又称为“城乡边缘地带”。 2）城市更新理论 城市更新是一种将城市中已经不适应现代化城市社会生活的地区作必要的、有计划的改建活动。源于第二次世界大战后欧美各国开始的对不良住宅区地改造，随后扩展至对城市其他功能地区地改造，并将其重点落在城市中土地使用功能需要转换的地区。 3）城市蔓延 城市蔓延产生于20世纪以美国为代表的西方国家，自18世纪末到20世纪初,美国经历了三次工业革命。面对城市蔓延问题,美国采取了一系列措施,主

20 要在传统的分区土地利用制度框架之外,派生出州之间，州及州以下次区域成长管理及地方土地利用规划等制度安排来解决城市蔓延问题。 4）都市村庄 都市村庄的概念于80年代末期在英国正式被都市村庄小组(UVG)创立。它提到的都市形式为：中等密度发展；混杂的用途分区制度；便利的公共交通。

二、国内研究现状 严格的来说，我国真正意义上的城中村改造是从改革开放后才开始的，按照王永华在《我国大中城市城中村改造研究》一文中的分法，将我国对城中村问题研究现状分为三个阶段： 1）改革开放至20世纪90年代前期——初步涉及阶段 这一时期城中村现象刚刚萌芽，问题不是特别突出，但少数学者还是注意到了这一现象，发现在农村城市化过程中出现一群特殊的群体——亦工亦农群体，并总结出这类群体的工农身份双重性，劳动性质季节性和生活地点流动性等特点。 2）20世纪90年代中前期——初步认知阶段 这一时期伴随我国土地制度改革，城市土地实行有偿使用制度使得我国城市土地市场逐步形成，城市通过征地快速向外围扩张，使得越来越多的农村被包围在城市之中，引起了一些学者关注。 3）20世纪90年代末至今——百花争鸣阶段 这一时期，我国的城市化进程更加快速，城中村现象更加明显，越来越多的学者开始投身到城中村和城中村问题的研究中来。各种各样的学术理论被提了出来，真可谓是百花争鸣。

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公益牵手创业的探索—— 一种新型社会组织：

社会企业的发展现状及影响因素调查报告

来源：第十二届“挑战杯”省赛作品 小类：社会

大类：哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 简介：

社会企业是以社会公益为目标，运用商业手段提供可盈利服务，以实现公益事业持续发展的新型公益组织。近年来民生问题愈加突出，社会对公益服务的需求日益增加，而传统公益组织发展面临困境，社会企业应运而生。作品从创业者、经营模式、存在的问题等角度进行调查，并从社会、政策、个体三个维度探究其影响因素，发现社会企业无成熟运营模式，自我造血能力不足。作品立意新，视角独特，有前瞻性，可为社会企业和相关决策部门提供参考

详细介绍：

社会企业（Social Enterprise），又称公益创业型（或社会创业型）企业，是一种以公益性社会服务为主要目标，运用商业化手段提供具有一定盈利性的社会服务，以解决社会问题、实现社会效益与经济效益共赢，体现社会创新理念的新型社会组织形式。20世纪80年代以来，由于政府对传统非营利组织的资助经费逐年减少，而人们对非营利组织的需求却有增无减，发达国家逐渐兴起了一股社会企业的浪潮。近十年中国也开始萌生出一批创造性地解决社会问题，提供社会服务的新型公益性社会组织——社会企业（或准社会企业）。本作品从社会企业从业者、经营模式、存在的问题等新的角度对社会企业进行实证调查分析，并从社会、政策和个体三个维度探究其发展影响因素，最终得出：当前国内社会企业自我造血能力不足；最不利因素是缺乏成熟运营模式等新结论。本作品立意新颖，视角独特，力求探究当前公益领域的新现象和新规律，具有前瞻性，对社会企业和相关决策部门具有重要参考和借鉴意义。

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作品专业信息

撰写目的和基本思路: 为引起公众对社会企业的关注、调动其公益参与意识，提高社会企业的公信力；并为相关决策部门提供参考借鉴，促进社会企业的发展，进而推动公益的可持续发展，我们实施了本项调查。作品通过问卷调查、数据统计，分析社会企业的基本情况、公益目标与经营成效、资金来源及用途，总结其创立与发展中遇到的主要问题，接着从社会、政策、个体三个维度探究社会企业发展的影响因素，得出结论并针对性地为社会企业及相关决策部门提出建议。 科学性、先进性及独特之处: 科学性： ①调查范围广泛，客观性强：调查涉及北京、上海等多个城市的社会企业；②研究方法科学：定性与定量、实证与规范相结合并运用频率统计、交互分析等方法先进性： ①选题具有前瞻性：目前国内相关研究，尤其实证研究十分匮乏；②结论有新意：社会企业无成熟运营模式，自我造血能力不足独特之处：从创业者、经营模式、存在的问题等角度进行调查，并从社会、政策和个体三个维度探究其影响因素，分析视角独特 应用价值和现实意义: 1.揭示当前社会企业发展现状及存在的问题，探究其发展的影响因素，为政府相关决策部门和社会企业提供参考借鉴 2.通过对社会企业的调查分析，引起更多人关注和支持社会企业，扩大社会企业的影响力 3.推进社会企业的研究进程，为公益创业教育培训提供理论依据和经验参考 4.引导公益创业实践更好更快发展，推动公益事业不断进步，进而促进重大民生问题的解决 作品摘要: 当前，随着我国经济的快速发展，诸如残障、老龄化、环境恶化、贫富差距拉大等许多社会问题显现出来。十六大以来，党中央提出建设和谐社会；《十二五规划纲要》中又提出促进新型社会组织的发展，加强社会建设。在解决民生问题的需求日益强烈的情况下，社会企业应运而生。社会企业是将商业模式应用到公益事业的新型社会组织，以社会使命为目标，以商业运营为手段，创新高效解决社会问题。为促进公众对社会企业

23 的关注，调动公众公益参与意识；给社会企业提供参考资料和经验借鉴，进而推动公益事业发展；同时为政府促进社会企业的发展进而推进和谐社会建设提供依据，我们实施了本项调查。本作品通过发放问卷的形式进行调查，并对数据进行统计分析。得出社会企业融资困难，自我造血能力不足；公益创业人才缺乏；公益创业教育与培训总体发展落后、机会少、水平低的结论。同时，从社会、政策、个体三个维度分析社会企业发展的影响因素，发现：社会企业发展的有利因素主要有社会需求强烈、经济发展提供了良好的环境。而缺乏资金等资源，公众认识不足；注册难，法律法规不完善，政府支持不足；公益创业者个人素质不高，创业团队不够优秀，缺乏创新的运营模式是重要不利因素。 获奖情况及评定结果: 本作品获得华中科技大学第三届“求是杯”大学生课外学术科技作品竞赛一等奖

参考文献: [1] [美]伯恩斯坦,《如何改变世界：社会企业家与新思想的威力》，吴士宏译，新星出版社，2006年4月第1版 [2] [英]查尔斯.里德比特，《社会企业家的崛起》，环球协力社编译，2006年9月，北京，英国大使馆文化教育处 [3] [孟]穆罕默德•尤努斯，《新的企业模式：创造没有贫困的世界》，鲍小佳译，中信出版社，2008年10月 [4] 蔡凌萍《新的企业模式——社会企业初探》，天津大学硕士学位论文，2010年3月 [5] 林海，彭劲松，严中华《广东省社会企业发展策略研究》，广东科学技术职业学院经济管理学院，2010年09期 [6] 王漫天，任荣明，《公益创业及其在中国的发展》，安徽师范大学学报，2008年36卷 调查方式: 问卷、人员介绍、个别交谈、图片和照片、书报刊物、统计报表、文件、集体组织、自发

同类课题研究水平概述: 目前，对社会企业的研究主要集中在概念、创业过程模型、环境等方面，总体来说多为理论上的概念性分析，实证分析欠缺。

（一）关于社会企业的概念研究 Peredo和McLean（2006）将社会创业分为社会性和创业性两个方面；Dees（1998）则从以下四个方面来界定社会创业：社会创业是一项持续产生社会价值的事；通过不断发掘新机会来达到社会目的；持续的创新、适应和学习过程；不受当前资源稀缺限制的大胆行动。 南开大学王仕鑫、廖云贵（2004）认为社会创业者具有以下基本内涵：肩负社会使命，以创造和维护社会价值为驱动因素；识别和不懈追求能够服务于社会使命的机会；进行持续创新、不断适应和学习；行为不受当前

24 所掌握资源的限制；体现对所服务人群或社区以及资源提供者高度负责的态度。

（二）社会创业过程模型研究 Dees等 (2002)认为，社会创业是一个包括过渡、变革和稳定三个阶段的过程，由此提出了社会创业三阶段过程模型； Sharir和Lerner(2006)开发了一个社会创业过程影响因素模型。该模型认为，新创社会事业一般要经历机会识别、发现、探索与开发等阶段，社会创业者个人、组织、环境和流程等方面的因素都会影响创业过程。韩雪等（2009）认为影响公益创业的因素有：创业者的个人素质、外部经济和技术支持、国家的政策法规支持、公众认可度、新利益相关者的关注和投入、志愿者的加入与受助者的参与、公益企业家的带动作用等。

（三）公益创业环境研究公益创业的发展离不开环境的支撑，有利的环境条件是一个非常的重要因素。Sharir和Lerner(2006)清晰地勾勒了社会创业成功的八个关键因素:(1)社会创业者的社会网络；(2)献身社会创业的精神；(3)资本积累基础；(4)公众接受创业理念的程度；(5)创业团队的构成，包括志愿者和雇员的比例；(6)与公共部门和非营利部门的长期合作关系；(7)经得起市场考验的服务能力；(8)社会创业者的管理经验。其中，社会创业者的社会网络和献身社会创业的精神是社会创业成功的最关键因素。李志辉，黄少建（2007）在香港、西班牙、英国社会企业的比较中指出了六个影响公益创业的关键性因素：(1)法律和行政环境；(2)特定架构以管理社会企业；(3)融资问题；(4)业务支持；(5)公众对社会企业认识；(6)业务支持。

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公平与效益的博弈—关于中部地区农村中小学撤点并校的调

查与反思

来源：第十二届“挑战杯”作品 小类：教育

大类：哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 简介：

以提高教育效益和质量的农村中小学撤点并校政策，自始至终都是公众颇为关注的热点问题。10年以来，撤点并校作为一个备受争议的话题一直延续，引起社会和学术界的广泛关注。本文从公平和效益的角度，通过调研分析，揭示如何处理教育公平与效益的关系，并探讨当前教育政策中的前瞻性和持续性问题，促进农村基础教育的发展。

详细介绍：

2001年《国务院关于基础教育改革与发展的决定》将调整农村义务教育学校布局列为一项重要工作之后，各地政府纷纷制定本地区的农村中小学撤点并校规划，农村中小学撤点并校随之在全国范围内大规模广泛展开。然而，随着《南方农村报》2009年4月1日刊登的《农村中小学“撤点并校”八年之痛》指出撤点并校“上学难、废校空置、学生辍学增多、城乡教育差距拉大”等负面影响，2010年12月27日湖南衡南县松江镇14名农村小学生在乘坐三轮车上学途中丧命，撤点并校引起了社会的更大关注。如何正确落实2010年全国教育工作会议的精神，“正确处理公平和效益的关系”，“ 着力促进公共教育资源配置公平”是一个非常现实而重大的课题。 课题组历时两年，以公平和效益为着力点，以中部地区基础教育发展比较好的湖南省和河南省为例，采取抽样调查法，通过对湖南省湘潭市雨湖区、娄底市娄星区、涟源市、张家界市桑植县、衡阳市衡南县和河南省洛阳市新安县、三门峡市卢氏县等相关农村中小学进行实地调研，共发放调查问卷1600份，其中包括学生卷、家长卷、教师卷、教育行政管理者卷，回收有效问卷1432份，有效率为89.5%，通过对数据的分析处理，为有关撤点并校的问题提供科学依据。

作品图片

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作品专业信息

撰写目的和基本思路: 目的 在探究促进教育的公平的基础上提高教育改革的效益，更好的推进农村基础教育事业的全面协调可持续发展。 基本思路 采用问卷调查法，获取数据。对数据分析处理，围绕撤点并校的效益性和公平性，建立理论模型。探讨当前教育政策中的前瞻性和持续性问题，并就撤点并校所引发的问题提出解决问题的对策建议。 科学性、先进性及独特之处: 本课题的科学性在于实地调研，深入了解调研地区撤点并校实施情况和撤并的现状，通过调查，获取第一手资料。 先进性在于结合社会热点问题，把握学术前沿，并以公平和效益为分析视点，建立理论模型，揭示如何公平与效益的关系。 独特之处是课题组的同学均来自农村地区，在成长过程和求学经历中，见证了撤点并校的发展，对撤点并校有切身感受。 应用价值和现实意义: 实际应用价值 有利于深化对教育公平性的认识，推进农村基础教育向着兼顾公平和效益的方向发展。 现实指导意义 有利于缩小城乡教育差距，关注和加强城镇弱势群体义务教育，促进农村中小学撤点并校相关问题的科学解决，在此过程中通过反思总结，能提高教育政策的前瞻性和预见性。 作品摘要: 2001年《国务院关于基础教育改革与发展的决定》将调整农村义务教育学校布局列为一项重要工作，农村中小学撤点并校随之在全国范围内大

27 规模广泛展开。然而，随着《南方农村报》2009年4月1日刊登《农村中小学“撤点并校”八年之痛》，指出撤点并校造成“上学难、废校空置、学生辍学增多、城乡教育差距拉大”，2010年12月27日湖南衡南县松江镇14名农村小学生在乘坐三轮车上学途中丧命，撤点并校引起了社会的更大关注。如何正确落实2010年全国教育工作会议的精神，“正确处理公平和效益的关系”，“ 着力促进公共教育资源配置公平”是一个非常现实而重大的课题。 课题组历时两年，以公平和效益为着力点，以中部地区基础教育发展比较好的湖南省和河南省为例，采取抽样调查法，对相关农村中小学进行实地调研，建立理论模型，对农村中小学撤点并校政策进行剖析和反思，揭示如何处理教育公平与效益的关系，探讨当前教育政策中的前瞻性和持续性问题，以促进农村基础教育的发展。 获奖情况及评定结果: 2010年10月份被确定为学校第四期“质量工程”重点课题，已获重点资助。 获学校第五届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛二等奖，同时晋级省级决赛。 2011年5月参加第九届“挑战杯”省大学生课外学术科技作品竞赛终审决赛，被组委会授予省级一等奖。

参考文献: [1] 罗银利，《农村中小学布局调整的问题、原因及其对策研究》[D].华中师范大学硕士论文，2007年5月.[2] 孙霄兵、孟庆瑜，《教育的公正与利益：中外教育经济政策研究》[M]，华东师范大学出版社，2004年12月.[3] 范丽平、李祥云，《国外义务教育财政制度研究综述》[J]，《福建教育学院学报》，2002年第10期.[4]《农村中小学“撤点并校”的八年之痛》[N]，南方网(广州)，2009-04-02.[5] 万明钢，《以促进教育公平和教育均衡发展的名义—我国农村“撤点并校”带来的隐忧》[J]，《教育科学研究》，2009年第10期.[6] 杨兰，《农村中小学撤点并校政策回顾与反思》[J]，《中国教育发展报告（2010）》，科学技术出版社.2010版.[7] 杨东平，教育蓝皮书《2006年：中国教育的转型与发展》[M]，社会科学文献出版社，2007年2月.[8] 斯琴，《呼和浩特市农村中小学撤点并校现状调查研究》[D]，内蒙古师范大学硕士论文，2008年2月.[9] 郭清扬，《农村中小学布局结构调整的实证研究与理论探讨》[D]，华中师范大学教育学院博士论文，2008年4月 [10] 廖英丽，《美国中小学合校问题研究》[D]，华中师范大学硕士论文，2008年5月

调查方式: ■走访 ■问卷 ■现场采访 ■人员介绍■个别交谈 ■亲临实践 ■会议 ■图片、照片 ■书报刊物 ■统计报表 ■影视资料 ■文件 ■集体组织 ■自发 ■其它

同类课题研究水平概述:

28 截至2009年，在知网CNKI数据库中，以撤点并校和中小学布局调整为主题的论文共计约687篇，其中博士论文约2篇，硕士论文约60篇，期刊论文约625篇。 其中有以下几种代表性的观点： 郭清扬博士认为：“长期以来,我国农村中小学存在着数量多、规模小、办学分散的问题,而且一直没有得到很好地解决,在“普九”过程中,许多地方为了尽快提高适龄儿童的入学率,实行了“村村办小学,乡乡办初中”的办学策略,更加剧了学校布局的不合理。鉴此,上世纪90年代末,各地开始实施农村中小学布局调整,经过几年的实践,人们最关注的问题是合理布局是否得以实现。”经过调查分析，他认为：“农村中小学布局调整应该说是取得了较好的成效,在一定程度上实现了合理布局的目标,其具体表现就是:促进了教育资源的合理配置,提高了农村学校的规模效益,促进了区域内教育的均衡发展和农村学校教育质量的提高,因此,得到了有关各方的充分肯定。” 斯琴通过对呼和浩特市撤点并校的现状进行分析，她认为：“撤点并校具有很大优势，但也带来一些附加问题。其优点为：大力推动了呼市教育事业的发展；有效促进了义务教育的均衡发展；有利于实现规模办学，整体推进素质教育，全面提高教育教学质量。其缺点为：地方财政投入压力加大；教育资源配置不合理；部分学校在资产处理上存在巨大浪费现象；教师队伍结构失调；学校管理难度增大；农村学校寄宿制不完善；农民负担加重；服务半径太大，部分学生出现晚上学、辍学等现象；学生的身心健康受到影响；一些农村出现文化空白和劳动缺失现象等。” 米海燕认为：“经过撤点并校，农村学生学习英语兴趣提高，自信心增强，交流合作增多，英语学习得到质的发展。” 吉芸认为：“在实际操作中,部分地方政府缺乏对本地实际情况的了解,实行“一刀切”的合并方式,引发了诸如学生上学难、班级规模大导致教学质量下降、寄宿制学校建设落后、农民负担加重等一系列的难题。这些难题不解决,不但会影响“撤点并校”政策的实施效果,甚至还会导致农村教育水平的下降,出现历史的倒退。”根据她的研究，认为我国应该借鉴美国，“当下我国的“撤点并校”与美国在20世纪的农村学校合并运动有着很多的相似之处。在思考和研究我国农村学校合并过程中遇到的问题时,可以借鉴美国的经验,逐步完善我们的农村学校合并之路。”

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起飞在大学校园:你准备好了吗？--大学新生入学适应研究

来源：第十二届“挑战杯”作品 小类：教育

大类：哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 简介：

如何让大学新生更快更好地适应大学生活，已成为大学教育管理和整个社会需要面对的重要研究课题。本研究以探索性研究为先导，以验证性研究为支撑，以组织新成员社会适应理论为依据，采用跟踪调查的方法，考察影响大学新生心理健康和行为表现的因素。

详细介绍：

如何让大学新生更快更好地适应大学生活，使其在新环境中形成健康的心理，获得满意的表现，已成为大学教育管理和整个社会需要面对的重要研究课题。本研究以探索性研究为先导，以验证性研究为支撑，采用跟踪调查的方法，考察影响大学新生心理健康和行为表现的因素。研究表明，组织成员社会化适应模型可被用于检测大学新生的入学适应状况。具体而言，新生的入学适应水平（自我效能、社会接受、角色清晰）能够有效预测一般生活满意度、抑郁、学术表现和社会活动表现；新生的个人主动性（信息寻求、反馈寻求、关系建立、积极框架）能够有效预测其入学适应水平。以此为基础，研究者从高校与学生互动的原理出发，结合大学校园实际和高等教育经验，提出了帮助大学新生提高入学适应水平，助力新生起飞的对策建议。

作品专业信息

撰写目的和基本思路: 本研究以探索性研究为先导，以验证性研究为支撑，采用跟踪调查的方法，考察影响大学新生心理健康和行为表现的因素。研究结果表明，组织新成员社会适应模型可被用于检测大学新生的入学适应状况。具体而言，新生的入学适应水平对其生活满意度、抑郁、学术表现和社会活动表现有重要影响；新生的个人主动性能够有效预测其入学适应水平。 科学性、先进性及独特之处: 30 本研究具有以下理论贡献：首先，研究证明组织新成员社会适应模型在大学校园情境中同样具有预测力，扩大了该模型的适用范围；其次，和以往多将新生作为被动个体的研究方法不同，本研究将新生作为积极的个体，着重考察新生个人通过自身努力来增进适应，从而增强心理健康和行为表现的机制；再者，以往的研究更多关注整体环境或者教学环境对学生的影响，而本研究则提供了从组织层面出发来研究新生适应的全新视角。 应用价值和现实意义: 本研究富有以下现实价值和指导意义。首先，研究充分揭示了在我国高校情境下，大学新生的心理健康和在校表现与其入学适应性过程之间的作用关系及其内在机制，为系统化、有针对性地开展新生入学教育奠定了基础。再者，研究还从新生入学适应模型和高校与学生互动的原理出发，结合我国大学校园实际和国内外高等教育经验，提出了帮助大学新生提高入学适应，助力新生起飞的系统建议。 作品摘要: 如何让大学新生更快更好地适应大学生活，使其在新环境中形成健康的心理，获得满意的表现，已成为大学教育管理和整个社会需要面对的重要研究课题。本研究以探索性研究为先导，以验证性研究为支撑，采用跟踪调查的方法，考察影响大学新生心理健康和行为表现的因素。研究表明，组织成员社会化适应模型可被用于检测大学新生的入学适应状况。具体而言，新生的入学适应水平（自我效能、社会接受、角色清晰）对其一般生活满意度、抑郁、学术表现和社会活动表现有重要影响；新生的个人主动性（信息寻求、反馈寻求、关系建立、积极框架）能够有效预测其入学适应水平。以此为基础，研究者从高校与学生互动的原理出发，结合大学校园实际和高等教育经验，提出了帮助大学新生提高入学适应水平，助力新生起飞的对策建议。 获奖情况及评定结果: 作品获第六届“挑战杯”首都大学生课外学术科技作品竞赛教育类特等奖 作品获北京大学第十八届“挑战杯”系列赛事跨学科学生课外学术科技作品竞赛特等奖 探索性研究部分即将发表：李宜轩, 陈琨, 姚翔 & 王奕.(2011).大学新生入学适应状况研究——组织新成员社会适应理论的校园探索.北京大学学报(自然科学版).审稿已通过.参考文献: 核心参考文献:： [1] Ashford, S.J.& Black J.S.(1996).Proactivity during organizational entry: the role of desire for control.Journal of Applied Psychology, 2, 199-214.[2] Bauer, T.N., Bodner, T., Erdogan, B., Truxillo, D.M.& Trucker, J.S.(2007).Newcomer adjustment during

31 organizational socialization: a meta-analytic review of antecedents, outcomes, and methods.Journal of Applied Psychology, 3, 707-721.[3] Feldman, D.C.(1981).The mutiple socialization of organizational members.The Academy of Management Review, 6, 309-318.[4] Fisher, C.D.(1986).Organizational socialization: an integrative review.Research in Personnel and Human Resources Management, 4, 101-145.[5] Saks, A.M.& Ashforth, B.E.(1997).Organizational socialization: making sense of the past and present as a prologue for the future.Journal of Vocational Behavior, 51, 234-279.调查方式: 走访，问卷，个别交谈，书报刊物。 同类课题研究水平概述: 大学新生入学适应已逐渐成为研究与管理领域中的热点问题。如何帮助新一代大学新生克服“新生综合征”，使他们的大学生活能够顺利起飞，毕业后成为未来社会的栋梁之才，不仅是各所高校的工作重点，更是高等教育业乃至整个民族和国家的期冀所在。 以往对该领域的研究明显地囿于三大问题：其一，将新生适应笼统地看作一个变量或单独抽出一个维度加以考量，缺乏对影响新生心理健康和在校表现的内在机制的细致探究，难以为高校新生入学教育管理提供理论支撑。例如，有研究表明，大学新生的学业自我效能与他们的健康水平和学业成就正相关(Chemers & Garcia, 2001)；角色适应性好的大学新生心理更健康(司秀玲, 2008)。以上研究仅关注新生适应的某个特殊维度，缺乏对新生适应多个维度的综合考量。其二，将新生入学教育看作是一个高校单向地作用于新生、使后者社会化的过程，忽视了新生个人的主动性、新生与高校之间的互动，导致新生入学教育普遍反馈效果不佳。例如，有研究仅从高校维度出发，来探索最佳的新生入学教育模式(贾咏梅, 2006)。其三，仅注重考察年龄阶段不同导致的变化对个人发展的影响，而较少研究大学这样一个特殊的组织机构对大学新生发展产生的影响(Aldwin, Yancura & Boeninger, 2010)，从而难以说明大学在新生适应过程中应该扮演的角色。 相对而言，工业组织关于新成员适应的研究更加具有指导和借鉴价值。在工业组织心理学中，已经开发出具有良好信度和效度的衡量适应水平的指标，并以此为基础建构出了组织新成员社会适应模型(Bauer, Bodner, Erdogan, Truxillo & Trucker, 2007)。并且，该领域的研究还十分注重组织这一特殊环境对个体的影响以及个体在适应过程中的主观能动性。 有鉴于此，本研究首次将组织成员社会化适应模型引入大学新生入学适应研究，着力探究新生适应的内在机制，关注新生个人主动性对适应水平的影响，以期实现新生入学适应教育的有的放矢。

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网络时代大学生政治心理的深层探析

--基于湖北省26所高校的调查

来源：第十二届“挑战杯”省赛作品 小类：教育

大类：哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 简介：

本作品循着理论演绎—现象描述—问题分析—方案形成的基本思路，对网络政治信息、大学生的特点及政治心理内涵进行了科学把握，并选取湖北省有代表性的26所高校为样本，以问卷和访谈的形式，较为全面地了解了网络时代大学生的政治心理现状，深入分析其基本原因并针对性地提出了以社会主义核心价值体系统领大学生思想政治教育和从大学生群体自身、校园、网络载体及社会整体环境等角度优化大学生政治心理的对策措施。

详细介绍：

作为政治文化的重要构成要素，政治心理关乎政治稳定、政治合法性问题。网络时代下，大学生群体基于自身的特殊性，其政治心理更易受到网络中各种政治信息的影响，这就使得社会主义核心价值体系在实践中正面临着“价值空转”的难题。但目前，从网络视角分析大学生政治心理的研究还鲜有论及。本作品循着理论演绎——现象描述——问题分析——方案形成的基本思路，对网络政治信息、大学生的特点及政治心理内涵进行了科学把握，并选取湖北省有代表性的26所高校为样本，以问卷和访谈的形式，较为全面地了解了网络时代大学生的政治心理现状，深入分析其基本原因并针对性地提出了以社会主义核心价值体系统领大学生思想政治教育和从大学生群体自身、校园、网络载体及社会整体环境等角度优化大学生政治心理的对策措施。本作品视角新颖、方法科学、样本齐全、内容翔实、对策得当，具有较强的时代性、新颖性、前瞻性、现实性和应用价值。

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作品专业信息

撰写目的和基本思路: 目的：本调研比较全面地了解了网络时代大学生群体的政治心理状况及其基本原因，求解社会主义核心价值体系“价值空转”的实践难题，为深化思想政治教育改革提供资料和建议。 思路：本调研报告循着理论演绎—现象描述—问题分析—方案形成的思路展开。选取湖北省26所高校为样本，在对样本进行较为全面地把握和分析的基础上，针对性地提出了以社会主义核心价值体系统领大学生思想政治教育、优化大学生政治心理的对策措施。

科学性、先进性及独特之处: 本作品视角新颖、方法科学、样本齐全、内容翔实、对策得当，具有较强的时代性、新颖性、前瞻性和现实性。以往对政治心理的研究，或是从纯理论层面来探讨；或是结合大学生的政治观来探讨，将政治心理与大学生结合起来分析的少之又少，本调查以社会调查的方式具体从政治认知、政治情感情和政治意志层次来分析网络时代下大学生政治心理具有创新性，同时从大学生生活实际出发来探求网络时代大学生政治心理的现状，更具真实性与说服力。 应用价值和现实意义: 首先，从政治认知、政治情感、政治意志三个层面揭示出当前大学生政治心理存在的问题，并针对性地提出了优化大学生政治心理与解决社会主义核心价值体系“价值空转”的相关性建议。其次，本作品对把握网络时代下大学生政治心理的动态变化状况，提供了重要数据参考，同时积极响应中央16号文件及2010年7月份的全国教育工作大会的精神，为进一步加强大学生思想政治教育和思想政治教育方法的革新作了具体的探索和尝试。

作品摘要: 网络中的政治信息复杂难辨、良莠不齐，且极易对人生观、价值观、世界观还处于不稳定阶段的大学生造成很大的影响和思想冲击。而大学生群体本身具有的叛逆性等特点，使其极易不自觉地受到来自网络中的各种不良信息的影响，这对大学生自身的政治心理的塑造和形成以及对社会主义意识形态的信仰都会起到极大的消极作用。为探求社会主义核心价值体系积极作用于大学生政治心理的途径，本团队从知、情、意三个方面对网络时代下湖北省26所高校大学生的政治心理进行了问卷调查，并作了定

34 性与定量分析。调查发现，大学生的政治心理总体上比较理性，具备相对全面准确的政治认知、积极向上的政治情感和坚定合理的政治意志。但也存在着一些问题：相当一部分大学生对政治的关注度不够，同时，政治认知中事实认知呈现片面性，价值认知呈现不稳定性；部分大学生对国家、社会和领导人的批评与认同并存、热爱中夹杂着淡漠；大学生总体政治意志相对很强，但具有偏向性且从众程度比较严重。在数据调查及访谈显示的现状基础上作了深入的原因分析，从大学生群体自身、校园环境、网络载体环境及社会整体环境等角度，提出了解决社会主义核心价值体系“价值空转”、优化大学生政治心理的相关措施。 获奖情况及评定结果:

1、本调研团队获2010年湖北省大中专学暑期社会实践活动优秀团队

2、获湖北大学政法与公共管理学院2010年暑期社会实践调查报告一等奖

3、获2011年全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛-湖北大学校内竞赛一等奖

4、本报告主体内容发表在湖北大学《政教人》思想交流性报刊上。

参考文献:

1、王玄武：《政治观教育通论》，高等教育出版社 1999.6

2、中发[2004]16号：《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》

3、刘波亚：网络文化下对大学生政治观的影响，《贵族民族学院学报》 2008年第3期

4、胡泳：《众声喧哗：网络时代的个人表达与公共讨论》，广西师范大学出版社 2008

5、凡奇,李静,王力尘：《网络政治动员方式与途径的控索和研究》，辽宁人民出版社 2009

6、刘毅：《网络舆情研究概论》，天津人民出版社 2007

7、徐云峰：《网络伦理》，武汉大学出版社 2007

8、朱永新,袁振国：《政治心理学》，知识出版社 1990.10

9、刘松阳,刘锋：《政治心理学》，河南人民出版社 1991

10、陈阳：《全球传播》，北京大学出版社 2009

11、(美) 兹比格涅夫•布热津斯基,布兰特•斯考克罗夫特：《大博弈:全球政治觉醒对美国的挑战:conversations on the future of American foreign policy》，新华出版社 2009

12、徐大建：《人生美德：当代大学生荣辱观之理论思考陶国富》，河南人民出版社 2006

13、郝英杰 马海红 赵治：高校网络舆情引导工作实务研究，《中国电力教育》2008年12月下

14、陈万柏，张耀灿：《思想政治教育学原理》，高等教育出版社 2007

15、《中国互联网状况》白皮书（全文）

http://www.daodoc.com/ visit on 2010-07-16

17、郭庆光：《传播学教程》，中国人民大学出版社 1999 调查方式: 问卷调查+访谈+文献调查+观察法

35 同类课题研究水平概述: 综观当前的理论研究成果，对“网络时代大学生政治心理”的研究还鲜有论及，这一课题应属全新的课题。但学界对政治心理、特定时代的大学生的群体特征、网络政治环境等，也展开了较为深入的理论研究并取得了比较丰富的理论成果。但由于视角相对宏观，而使得内容显得比较宽泛。政治心理学，在中国大陆还是一门新兴的学科，关于政治心理学的研究工作是从20世纪90年代末开始的，而在网络时代的背景下对大学生政治心理的研究更是凤毛麟角。20世纪80年代末期，我国主要是对西方政治心理学著作的翻译。最具代表性的是，胡杰于1987年将威廉•斯通的《政治心理学》一书翻译成中文，国人首次对政治心理学的相关知识有所了解。90年代初，虽然关于政治心理学的教材编写和教学工作开始展开，但却只是停留在对西方政治心理学知识的归纳总结和介绍。20世纪90年代末，我国才开始政治心理学实质意义上的研究工作，关于特定群体的政治心理的探究也是从90年代开始的。从整体上说，这些研究根据不同群体的特征，着重分析了所研究群体的政治心理的特征、作用、特点等。如张国清的《青年政治心理探索》，着重阐述了青年政治心理学的作用、特点及青年政治心理的基本特征、政治行为等。 21世纪以来，结合时代背景对政治心理学进行的研究逐渐出现，并呈现出时代性和多样性的特点，以大学生为对象的研究也开始出现。如王晓燕的《成长中的政治人：角色社会化与当代大学生政治心理变迁》。目前，该领域的研究主题和重点突显，分别对政治观、政治认知、政治态度、政治人格的等进行研究，出现了一些较有思想深度的学术成果，具体论文有刘江等人的《当代大学生政治社会化进程中的矛盾冲突一起解决》，张树辉《当代大学生政治冷漠现象探析》等。但是，这些研究的历史都还比较短暂，而且在网络时代背景下，通过文献研究、社会实践的方法对大学生政治心理进行微观分析的研究成果却并不多见，至于以大学生的身份研究大学生自身群体的成果则更是少之又少了。有学者从大学生的网络心理的角度来探究，如秦贇等的《论当代大学生网络心理和思想政治教育的改进》，但相关文章主要研究方向在于广义的大学生心理层面，而对于具体的政治心理研究不多。只有张健的《论网络政治环境下大学生政治观教育》等，从政治心理的政治观这一方向做了有关探索，但其研究仍不成系统。从这些方面看，本作品应该是具有一定开拓性意义的，但同时所提出的挑战也是巨大的。

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城市拆迁背景下和谐党群关系的构建——来自河北省邢台市顺德

南路拆迁情况的调研报告

来源：第十二届“挑战杯”作品 小类：哲学

大类：哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 简介：

这篇调查报告以河北省邢台市顺德南路拆迁情况为例，通过实地调研，从如何构建和谐党群关系角度出发，分析了在拆迁过程中出现党群关系不和谐的现象，寻找产生这些问题的原因，总结相关经验，提出对策，对如何在拆迁工作中构建和谐党群关系进行了探究。

详细介绍：

这篇调查报告主要由三个部分组成。第一个部分介绍顺德南路拆迁基本情况及存在的党群关系和谐的积极因素。第二个部分总结出在拆迁中党群关系不和谐的突出表现，分别为党群互不信任、党群矛盾复杂化以及党群沟通的不畅通，并分析了产生这些问题的原因。第三个部分指出拆迁中构建和谐党群关系的意义与对策。之所以要注重在拆迁中构建和谐的党群关系是人民利益所在，党的形象所依，社会稳定所需，并从拆迁工作的前期、中期、后期三个时间段提出相关对策。最后指出和谐拆迁的真谛，在于是否真正得到广大拆迁户的理解和支持，而要得到广大拆迁户的理解和支持就必须充分地发动他们、依靠他们和尊重他们。

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作品专业信息

撰写目的和基本思路: 本作品撰写的目的主要有三个：一是指出在拆迁工作中存在党群关系不和谐的问题，应该注意。二是找出拆迁中党群关系不和谐的表现及造成这种局面的原因。三是提出解决党群关系不和谐的措施，为解决相似问题提供借鉴与启示。本作品的基本思路是从河北省邢台市顺德路南延工程的调查开始写，从掌握的实际情况跟材料中总结突出问题，实事求是分析原因进而找出积极有效的对策。 科学性、先进性及独特之处: 本作品的科学性主要体现在两个方面：一是实地的多种形式的调查研究，体现资料的真实性。二是作者在调查与写作过程中实事求是的严谨态度。本作品的先进性在于：所研究的问题是当前社会的热点问题，同时在分析此问题时把先进的和谐社会理论同调研情况紧密结合起来。本作品的独特性首先体现在选取案例的特殊，从个性中寻求共性；其次就是选择分析问题的角度特殊，这个作品从构建和谐党群关系的角度出发来探索拆迁问题，视角新颖独特。 应用价值和现实意义: 本作品的实际应用价值在于指出了拆迁过程中应该注意的问题，同时根据拆迁工作的不同阶段提出了解决这些问题的对策。本作品的现实意义在于看到隐藏拆迁问题中被拆迁人与政府冲突的背后是以构建和谐党群关系为实质的。中国共产党作为执政党，其是为一心一意为人民服务很大程度上体现在他与群众的关系方面，对党建理论发展、党的相关政策、路线、方针的制定提供经验。 作品摘要: 拆迁是近几年社会热门话题，在拆迁改造过程中由于各种原因出现的党群关系不和谐，矛盾激化乃至引起冲突的事件也屡见不鲜。虽然各地拆迁情况各有其特点，但是个性中蕴藏着共性。本文以河北省邢台市顺德南路拆迁情况为例，从如何构建和谐党群关系角度出发，通过实地调研，分析了调研地拆迁中存在的构建和谐党群关系的积极因素，指出了在拆迁过程中出现党群关系不和谐的现象，寻找产生这些问题的原因，总结相关经验，这是因为在迁拆过程中构建和谐的党群关系有着重大的意义，所以根据拆迁工作的阶段及任务的不同提出一些对策，对如何在拆迁工作中构建和谐党群关系进行了探究。 获奖情况及评定结果: 38 论文《在拆迁工作中构建和谐党群关系》发表于《海南广播电视大学学报》2011年第2期（季刊） 第五届“挑战杯”广西大学生课外学术科技作品竞赛一等奖 第四届广西民族大学“挑战杯”大学生课外学术科技作品比赛一等奖 第五届广西民族大学研究生论文大赛一等奖 参考文献:

1、河北省政府《河北省城镇面貌“三年大变样”基本目标》

2、邢台市桥东区政府《拆迁估价标准及说明》

3、邢台市桥东区政府《拆迁补偿安置实施方案》

4、《邢台市拘留所解除拘留证明书》邢市拘字（2010）189号

5、国办法（2004）46号文件《关于控制拆迁规范严格拆迁管理的通知》

6、国土资源部第11号令《招拍挂出让国有土地使用权规定》

7、邢台市桥东区政府《关于顺德路贯通工程涉拆居民的安置意见》 调查方式：

走访调查、问卷调查、现场采访、人员介绍、个别交谈、亲临实践、图片照片等 同类课题研究水平概述: 拆迁问题如今成为政府与学界讨论的热门话题之一，尤其是2009年以来，拆迁条例的修订引起了社会各界的广泛关注。从学科归类上说，对于拆迁问题不同的研究者从社会学、政治学、经济学、法学等多个角度开展讨论。从其研究的视角而言又可以将拆迁问题分为两大类：即静态的制度分析与动态的互动分析。

一、研究视觉的不同 第一，结构分析角度。这属于静态分析，关注的是征地拆迁问题背后的制度性因素。比如政府滥用征地权、征用补偿范围窄、补偿标准低、征地程序不民主等。主要可以归为三个问题的研究：⑴土地产权缺陷与不完整补偿问题。比如沈关宝，王慧博的《城市化进程中的失地农民问题》等。⑵征地拆迁与公共利益界定问题。比如彭小兵的《城市拆迁的制度性问题及政策设计》。⑶征地拆迁具体制度问题。例如雷綯的《城市拆迁中的利益冲突及其调整》和杜国明，杨建广的《我国征地纠纷解决机制的构建》。 第二，互动分析角度，可以具体体现在两个个方面：⑴博弈论分析，就是一种研究两个或两个以上竞争主体关系的理论。比如冯玉军的《权力、权利和利益的博弈——我国当前城市房屋拆迁问题的法律与经济分析》。⑵社会行为分析，即对征地拆迁的过程与问题进行深入探讨的研究范式。比如施芸卿的《机会空间的营造——以B市被拆迁居民集团行政诉讼为例》。

二、研究领域的不同 第一，社会学，多设计社会保障跟社会工作两个方面。如《从社会学视角析拆迁户利益集团的形成困境》、《弱者反抗的逻辑——对拆迁过程的社会学反思》等。 第二，政治学，多涉及政府行为、官员腐败以及制度完善问题。《城市房屋拆迁中的利益平衡与政府责任》、《论城市房屋拆迁中政府角色的偏离与纠正》等。 第三，法学，这方面的文章及著作是最多的，大到法律的完善小到条例的修改，涉及买非常广。例如《房屋拆迁的法理浅析》、《从行政法角度看我国的房屋拆迁》等。 第四，经济学，

39 主要针对企业、税收问题较多。比如《动拆迁企业的成本控制分析》、《政策性搬迁处置收入的会计与税收处置》等。 除此之外，还有学者从心理学、管理学等领域进行研究。本作品是利用政治学科中的中共党史学知识进行研究，从在拆迁中构建和谐党群关系视角出发把拆迁这个社会问题同党的和谐社会理论巧妙的结合在一起，独特新颖，别有一番创意。

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科学发展与两型社会建设指导下发展有色金属循环产业研究

与探索——以中国银都湖南永兴县为例

来源：第十二届“挑战杯”作品 小类：管理

大类：哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 简介：

**大学赴湖南永兴县社会调研服务团连续4年对永兴县的有色金属循环产业开展长期调研、管理提升与科技帮扶：2007年建议其分散的冶炼企业进驻工业园区集中处理“三废”；2008年深入产业中进行科技攻关服务；2009年撰写20余万字的规划报告；2010年为其产业建立了现代化分析检测中心及科技服务平台，收到了良好的经济、社会效益与社会反响，中共中央政治局委员、国务委员刘延东对此给予了高度评价。

详细介绍：

《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》指出，要大力发展循环经济。发展循环经济，是建设资源节约型、环境友好型社会和实现可持续发展的重要途径。《中华人民共和国循环经济促进法》第二十九条指出“县级以上人民政府应当统筹规划区域经济布局，合理调整产业结构，促进企业在资源综合利用等领域进行合作，实现资源的高效利用和循环使用。各类产业园区应当组织区内企业进行资源综合利用，促进循环经济发展。” 有色金属循环产业以循环经济为导向，为工业化以来的传统经济转向可持续发展的经济提供了战略性的理论范式，从而从根本上消解长期以来环境与发展之间的尖锐冲突。湖南省永兴县作为“国家循环经济试点”和“稀贵金属再生资源综合利用处理化基地”，以金属回收再生为主的循环类企业是我国循环产业的一大特色。永兴县以“无矿开采”、“变废为宝”的资源再生模式，连续多年创造了白银产量超过全国总产量四分之一的成绩。**大学拥有世界上学科体系完备、整体水平一流的有色金属学科群，在国内有色金属研究领域占有举足轻重的地位。为了了解永兴有色金属循环产业的现状与发展，考察政府部门引导情况，自2007年起就组建了“**大学赴永兴社会实践调研服务团”。团队成员在资源循环利用专家、博士生导师郭学益教授的带领下，四年来，本团队成员先后深入永兴县七个乡镇及百余家有色金属循环企业进行调研和科技服务，并为地方政府产业规划出谋划策。中共中央政治局委员、国务委员刘延东同志对本调研成果给予了高度评价，指出本团队“通过社会实践活动，为当地发展循环经济提供科技支持，方向 41 对，效果好，所提建议很有针对性。”，并建议将此经验向全国高校进行推广。

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作品专业信息

撰写目的和基本思路: 目的：本作品以永兴县作为2007年国务院批准建立的循环经济试点县为研究对象，深入分析永兴企业目前及将来在管理及生产创新上遇到的问题及需求，进一步提出解决此类问题的针对性建议与措施。思路：

1、客观描述永兴县的发展现状，提出基本假设，制定调查问卷；

2、与政府各部门、企业主个别访谈，对相关数据进行统计与分析；

3、将对数据的分析结论作为参照系，与基本假设进行对比分析，提出有针对性的对策与建议。

科学性、先进性及独特之处: 科学性：本作品在调查研究中广泛运用了有色金属冶金、资源循环理论等学科的基本理论，在前期进行了长期艰苦的实地调研；报告已经获得权威专家与学者的充分认可。先进性:本团队紧密联系实际，依托**大学在有色金属领域的学科优势，提出了针对性的建议与意见，得到了当地政府的认可和大力支持。独特之处：永兴县特色产业反映了我国有色金属循环产业的发展现状；本作品从全国有色金属再生循环产业发展的独特视角发现与解决问题。 应用价值和现实意义: 42 实际应用价值：该社会调查团队自2007年就开始了调查研究与技术帮扶工作。2007年建议集中处理工业“三废”；2008年进行科技攻关服务；2009年撰写了20余万字的规划报告；2010年搭建科技服务平台。现实意义：湖南作为中国有色金属之乡，如何实现在有色金属领域工业化进程中的全面、协调、可持续发展，永兴县有色金属循环产业的经验与发展模式对湖南全省乃至全国很多地区的两型社会建设有着重要意义。

作品摘要: 有色金属循环产业是一种以资源的高效利用和循环利用为核心，以减量化、再利用、资源化为原则，以低消耗、低排放、高效率为基本特征，符合可持续发展理念的经济发展模式。永兴县有色金属循环产业是在“零资源”基础上发展起来的传统产业，通过综合回收利用全国各地及部分发达国家的“三废”，提炼了大量的金属。然而在实际的产业发展中永兴县同样存在一系列的突出矛盾与问题，主要包括经济难题、技术难题、环境难题和管理难题。针对永兴县有色金属循环产业的成效、经验、困境和不足，对永兴有色金属循环产业的发展提出以下建议。首先，在经济层面应加大政策扶持，拓宽资金融合渠道，扩大税收优惠，减轻产业税收负担；其次，在技术层面应建立检测中心，提高分析检测水平，发展生产技术，提高产品附加价值；第三，在环境层面应提高环保意识，完善相关法律法规，加大政府干预，健全责任追究制度；第四，在管理层面应加快行业整合，形成金属产业链条，规范企业管理，多方激励科技人才。我们将持续探索我校高层次人才科技服务团与永兴县的长效沟通与合作机制，充分发挥我校在有色金属学科领域的科技优势，将赴永兴的社会实践常态化。 获奖情况及评定结果: 中共中央政治局委员、国务委员刘延东同志对本团队给予了高度评价，认为“**大学赴永兴社会实践调研团，通过社会实践活动，为当地发展循环经济提供科技支持，方向对，效果好，所提建议很有针对性。” ①2010年9月3日新华社《国内动态清样》，②第209期教育部简报，③2009年11月30日光明日报，④2009年8月18日新华社，⑤2009年11月27日新华社，⑥2009年8月24日中国教育报，⑦2010年1月 2日中国教育报，⑧2009年10月15日中国青年报等都针对本团队做了相应报道；获中国工程院院士刘业翔、湖南省“两型办”副主任陈晓红教授及长江学者李建华教授、李劼教授的肯定和推荐；第九届“挑战杯”**省大学生课外学术科技作品竞赛一等奖； **大学第七届“升华杯”大学生课外学术科技作品竞赛特等奖； **省“三下乡”社会实践活动优秀团队； **省“三下乡”社会实践活动先进个人。 参考文献:

1、基于团队4年深入永兴多家有色金属循环类企业调研与科技服务过程中所发现问题及分析检测表格与企业调查表格内容归纳总结。报告中数据

43 来自国家发布及永兴县县政府办公室及各部门提供的资料。

2、相关参考文献: [1] 马凯.科学的发展观与经济增长方式的根本转变[J].求是.2004,(8):10.[2] 王维平.循环经济利益比责任更重要[N].中国经营报.2003,03,14.[3] 中国科学院可持续发展战略研究组.中国可持续发展战略报告一2000.科学出版社.2000:125.[4] David Pearce and Kerry Turner.Economics of Natural Resources and the Environment[J].Harvester Wheatsheaf,1990：35-41.[5] 诸大建.从可持续发展到循环型经济[J].世界环境.2000.3.[6] 冯之浚.循环经济的范式研究[J].中国软科学.2006.(8).[7] 齐建国.中国循环经济发展的若干理论与实践探索[J].学习与探索.2005.(2).[8] 张凯.经济转型期循环经济的探索与实践[J].环境保护.2004.3.调查方式: 专题报告；企业走访；调查问卷；企业主及技术人员座谈交流；企业现场实践指导；图片；照片；相关影视资料；赠送相关书籍资料等方式。 同类课题研究水平概述:

一、国外研究现状述评

1、循环经济理论概述：循环经济理论肇始于美国经济学家肯尼思•鲍尔丁于1969年提出的“宇宙飞船经济理论”。在此基础上，英国经济学家大卫•皮尔斯和凯利•图纳提出，循环经济理论的价值在于建立了可持续发展的资源管理规则，使经济系统成为生态系统的组成部分。

2、循环经济发展模式梳理：循环经济理论自1969年提出之后在全球引起了强烈反响，尤其是经历了上世纪70年代的石油危机之后，很多发达国家都在实践层面尝试在本国改革并逐步建立循环经济的发展模式。该模式主要分为三种形态。我们认为，在传统产业链中，有色金属产业是典型的资源型产业，在行业中推广循环经济对减少资源消耗，推广低碳经济有着重要意义。

3、区域经济可持续发展研究：理论渊源可以追溯到19世纪初由德国经济学家杜能创立的区位理论。1987年，世界环境与发展委员会的成员，向联合国提交了题为《我们共同的未来》的报告，报告一方面对传统的经济发展模式进行了反思和否定，另一方面也对规范的可持续发展模式进行了研究设计。毋庸置疑，区域经济的可持续发展理论的提出对于本课题即永兴县有色金属循环产业发展有着很强的指导价值与意义。

二、国内研究现状

1、循环经济理论的研究演进：由于起步较晚，国内当前关于循环经济理论的一些基本问题尚未达成共识，尤其是对循环经济的内涵与主要特点存在着不同见解。全国人大资源与环境保护委员会副主任冯之浚教授认为，循环经济本质上是一种生态经济，倡导的是一种与环境相和谐的经济发展模式。中国社科院经济与技术经济研究所副所长齐建国教授将循环经济作为一种技术经济形态与农业经济、工业经济、知识经济并列提出，并将循环经济分为技术和经济两个层面。原山东省环保局局长张凯教授认为循环经济的特点是物质要素流动形式就应具有立体交叉的特征，即“资源—产品—再生资源”。

2、县域经济研究动态：自从中共十六大报告提出“壮大县域经济”的号召后，学术界和各级行政领导从

44 不同的行业、视角，对县域经济的发展展开了广泛而深入的理论研究和实践探讨，尤其是对县域经济发展战略和发展路径的选择分析。如王盛章、赵桂等针对中国县域经济的概念、特点、产业结构、运行规律等进行了系统分析探讨，并在此基础上阐述了县域经济各个产业的发展战略。傅横杰等在我国县域经济的发展路径选择问题上提出了要发展农业产业化、工业化和城镇化。

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“大人本小成本”岗位价值精细管理模式调研报告

--金融危机下我国煤炭企业的管理创新

来源：第十一届“挑战杯”国赛作品 小类：管理

大类：哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 简介：

“大人本小成本”岗位价值精细管理模式调研项目从一个全新的角度研究了我国煤炭行业在面对全球金融危机时，如何创新管理模式开辟新的发展之路的问题。该项目主要以铁法煤业集团小青煤矿推行的“1+2岗位价值精细管理”为调研对象，通过调查访谈等形式对其进行深入的研究探索。其中，通过具体的实务操作实例揭示企业如何实现“小成本”和结合科学发展观从“大人本”这样一个全新的视角阐释新时期管理模式的创新，构成了此次调研项目的两大亮点。在理论和实践的基础上，我们看到了这种岗位价值精细管理模式的推广价值和深远的经济效益。

详细介绍：

该项目通过研究我国煤炭企业在金融危机中遇到种种挑战，从一个全新的视角强调了“大人本小成本”岗位价值精细管理模式。其中，“大人本”旨在以人为本，要求强化人力资源管理。“小成本”则旨在降低企业的运营成本和管理成本。 此次调研主要以铁法煤业集团小青矿推行的“1+2岗位价值精细管理”模式为研究对象，通过查找资料、访谈和做问卷的方式对小青矿实施的管理模式进行研究探索。首先，我们详细的分析了“1+2岗位价值精细管理”模式，对其“1”个基础体系（SPC人本精细管理体系）和“2”种运作方式（全员目标成本管理、全面预算管理）有了细致全面的理解。接着，在此基础之上提出了我们对“1+2岗位价值精细管理”深层的理解认识并分析总结了该管理模式在“成本”和“人本”上的明显优势。与此同时，根据小青矿实施该管理模式取得的初步成果，我们又进一步的提出了“1+2岗位价值精细管理”模式的推广价值、适用对象和推广方式，并针对性的提出了一些在实施该种管理模式时应注意的问题。 经过分析总结，我们认为这种“大人本小成本”岗位价值精细管理模式具有深远的经济效益和社会效益，在应对金融危机的挑战中具有积极的推广价值。

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撰写目的和基本思路: 国际金融风暴持续肆虐，无疑给我国煤炭行业带来极大冲击。铁煤集团小青矿通过推行岗位价值精细管理，有效面对了这次挑战。 本文撰写目的是将岗位价值精细管理的优良做法总结归纳，阐述其向同行企业推广的价值。行文基本思路以调研分析为起点，以“1+2岗位价值精细管理”为核心，进而论述了该管理模式的推广价值、适用对象、推广方式，以及煤炭企业在推行岗位价值精细管理模式过程中应注意的问题。 科学性、先进性及独特之处:

1、选题新颖，紧跟学术前沿。目前，国内外对于岗位价值精细管理理论的研究，尚属于起步阶段。对该理论的研究，可探索的空间大。

2、学科交融性强。岗位价值精细管理理论的研究实现了人力资源管理、成本会计、管理会计、和市场调研等多学科的交叉融合。

3、具有现实性。当前面对国际金融危机，许多企业发展都面临着极大考验。“大人本小成本”的管理创新，为各企业降低成本、扩大利润空间提供一条新思路。

应用价值和现实意义: “岗位价值精细管理”就是从更宽的视野、更高的境界，把企业的投入产出看作一种由岗位价值连接而成的业务流程，通过精细管理由岗位价值最大化达到企业效益最大化。具体体现：

1、满足了企业发展的要求。

2、适应了管理创新的需要。

3、实现了“以人为本”的理念。这种管理理念不仅是企业不断加强财务管理，创新全员目标成本管理和全面预算管理的延伸和发展，也是企业做大做强的战略性部署。 作品摘要: 本文以铁法煤业集团小青煤矿为研究对象，以实地考察、亲身实践等形式，对小青矿“1+2岗位价值精细管理”模式进行了全面的了解和研究；以走访交谈、资料搜集、数据分析等手段，得出了小青矿实施“1+2岗位价值精细管理”模式的成果；以人力资源、成本会计、管理会计等学科知识为基础，分析了岗位价值精细管理模式的优势所在；以市场经济理论、

47 精细化管理思想等现代企业管理的基础理论为指导，证明了其向同行企业推广的价值和意义；最后，结合小青矿实例和调查问卷分析结果，阐述了推广过程中应注意的一系列问题。 本文的研究，对国有煤矿企业打破传统的、粗放落后的管理模式，构建适应市场竞争需要的现代企业管理模式，实现煤矿企业的持续健康发展和科学发展具有重要的现实意义和较高的参考价值。

获奖情况及评定结果: 本作品荣获第九届“挑战杯”辽宁省大学生课外学术科技作品竞赛哲学社科类特等奖 参考文献: [1]刘成立.价值增值动因：财务、会计、审计共同的逻辑起点[J].财会月刊，2004年02期 [2]周鑫.价值管理思想对成本会计的影响[J].科技咨询导报，2007年23期 [3]吕素萍.引入岗位价值精细管理，实现企业效益最大化[J].中国经济与管理科学，2008年8月第4期 [4]王贯东.岗位价值精细管理研究与应用[J].企业管理，2008年第4期 [5]王雍君.财务精细化分析与公司管理决策[M].北京：中国经济出版社，2008 [6]温德诚.精细化管理Ⅱ——执行力升级计划[M].北京：新华出版社，2005.05 [7]汪中求.精细化管理[M].北京:新华出版社,2006.04 [8] Ulrich, Dave (1996).Human Resource Champions.The next agenda for adding value and delivering results.Boston, Ma.: Harvard Busine School Pre。 [9]Janiak, Adam; Krysiak, Tomasz; Pappis, Costas P.; Voutsinas, Theodore G..A scheduling problem with job values given as a power function of their completion times [J].European Journal of Operational Research, Mar2009, Vol.193 Iue 3, p836-848, 13p; DOI: 10.1016/j.ejor.2007.11.006; (AN 34744282) [10] 精确管理回顾http://www.daodoc.com/images/jqglhg.pdf 调查方式: 走访、问卷、现场采访、人员介绍、个别交谈、亲临实践、图片/照片、书报刊物、影视资料、文件 同类课题研究水平概述:

一、综述 岗位价值精细管理理论，是对精细化管理理念的延伸。当前，国内外学者对此课题的研究，还尚未形成理论体系。但随着精细化管理理念的不断发展与完善，对岗位价值精细管理理论的研究会日趋系统和科学。另一方面，当前国内外对于精细化管理理论的研究水平在很大程度上会促进基于精细化思想的岗位价值管理研究，因此有必要对当前国内外有关精细化管理的理论做一番阐述。

二、精细化管理的源起 精细化管理理

48 念源于20世纪50年代的日本丰田汽车公司首创的精细化生产方式。它改变了丰田，改变了日本，并且正在改变着世界，被称为是21世纪的生产方式。1992年，丹尼尔•T•琼斯（Daniel T.jones）等数十位专家，在对17个国家90多家汽车制造企业进行了比较分析后，发表了名为“改变世界的机器”（The Machine That Changed The World）的著名报告。该报告总结了丰田的生产方式，称之为精益生产（Lean Production），认为这种生产方式是制造工业的又一次革命。

三、国内外研究水平1996年，James Womack和Daniel Jones的《精益思想(Lean Thinking)》一书问世，精益生产方式由经验变成理论。在《精益思想》一书发表前后，精益思想作为一种普遍的管理哲理在各个行业广泛传播和应用。 精细化管理进入我国的时间已有20多年，最初的学习模仿是在企业里进行的。现在，其应用范围已经从企业延伸到政府、贸易、金融、煤炭等许多行业领域。2002年，被誉为“细节专家”的汪中求先生出版了中国第一部有关企业精细化管理的著作——《细节决定成败》。其在市场上形成热销，并在社会上引发了一场关于细节管理的热烈讨论，许多公司、企业都开始了内部实施精细化管理的实践探索。 总得来说，精细化管理在中国已经开始起步，但与西方相比，仍有较大的差距。粗放式管理模式仍是国内企业运作的主流方式。 无疑，对于中国企业来说，管理精细化将是一个漫长的、艰辛的自我改造过程。而对于煤炭企业来说，由于目前我国煤炭行业开展的精细化管理研究尚不成熟，还有待于进一步的研究和推广。但随着当前国际金融危机带来的深刻影响，在该行业实施精细化管理，特别是岗位价值精细管理仍是不可逆转的潮流。岗位价值精细管理是企业成长、成熟的必由之路。

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“后三鹿时代”生鲜乳收购站监管模式的新思路

--以西安市“政府-企业-收购站”模式为例

来源：第十二届“挑战杯”作品 小类：法律

大类：哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 简介：

生鲜乳收购站是奶畜养殖与乳品加工的中间环节，对乳品行业整体发展至关重要。为扭转“奶业大跃进”时代这一环节监管缺位的困境，政府在 “三聚氰胺事件”之后建立对生鲜乳收购站的直接监管模式，但仍显不足。在此基础上，西安市乳品行业正自发形成“政府—企业—收购站”之间接监管模式。此二者相辅相成。本文希望通过对“政府—企业—收购站”之新型监管模式的研究，为完善当前生鲜乳收购站监管工作提供建议。

详细介绍：

生鲜乳收购站是奶牛养殖生产的延伸，也是加工、销售的起点，加强生鲜乳收购站的监督管理极其重要。在相当长的一段时间里，各地生鲜乳收购站良莠不齐，监管主体不明确，质量安全风险较大。对生鲜乳收购站的监管不力正是2008年“三聚氰胺事件”产生的主要原因。 “三聚氰胺事件”已经离我们远去，然而在过去两年多的时间里，我们又经历了三聚氰胺奶粉的死灰复燃、性早熟奶粉的惑乱人心以及“皮革奶”出现时的万人痛骂。乳品行业安全问题的层出不穷，绝不是偶然巧合，更不是发展必然，对于以生鲜乳收购站缺乏行之有效的监管才是乳品行业的万恶之源。 在目前全国范围内生鲜乳收购站的监管实践中，政府直接监管的模式最为基础，应用也最为广泛。 但是政府有限的监管力量与数量庞大、分布广泛的生鲜乳收购站相较，显然难以保证监管的密度和质量。于此同时，西安市乳品行业内部则初步形成了一种新型的“政府—企业—收购站”监管模式。 所谓“政府—企业—收购站”模式，是指政府主要负责对乳制品生产企业的准入资格（特别是生鲜乳检测能力）严格把关，从而通过乳制品生产企业对生鲜乳收购站进行高密度、高质量的检测，实现保证生鲜乳质量安全的目的。本小组在实地调研中发现，西安市这一模式监管成效较为显著。 “政府—企业—收购站”这一间接监管模式能否成为破解生鲜乳收购站监管困局的“银色子弹”？其能否与政府直接监管模式并驾齐驱，相得益彰？携着这样的愿景，我们 “西行取经”，望以此文探求西安市这一模式的运行状况与推广价值。

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第15篇：广西社会科学界联合会社科类社会组织管理办法

广西社会科学界联合会社科类社会组织管理办法

第一章 总 则

第一条

为加强自治区社科联对所属学会、协会、研究会、促进会、民办非企业单位（以下简称社会组织）的科学管理和服务指导，提高学会管理工作科学化、规范化水平，促进社会组织工作和学术活动的顺利开展，为繁荣发展社会科学事业，根据国务院《社会团体登记管理条例》和自治区社科联章程，制定本办法。

第二条

社会组织要以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，遵守国家法律、法规和党的路线、方针、政策，遵循办会宗旨，为广西物质文明、精神文明、政治文明和生态文明建设服务，为构建社会主义和谐社会服务。

第三条 社会组织必须遵守自治区社科联章程，接受自治区社科联的业务指导和管理，享有团体会员的权利，履行团体会员的义务。

自治区社科联所属社科类社会组织分“直属社会组织”和“会员社会组织”。“直属社会组织”是自治区社科联作为其业务主管单位的社会组织。“会员社会组织”是以自治区党委、政府部委办厅局或其他同级群众团体为业务主管单位的社会组织。

第二章 社会组织的成立、报批、变更、注销

第四条

成立自治区级社科类社会组织的条件：

（一）适应社会发展和学科发展的需要，有明确的学科研究对象和研究范围。同一学科不得重复成立相同或相近的学会。

（二）有一支稳定的专业队伍，有一定数量、有影响的学科骨干和学术带头人。个人会员或个人会员和团体会员混合的会员数不得少于50人；团体会员不得少于30个。

（三）有与业务活动相适应的专职或兼职工作人员，有固定的办公场所，合法的资产和经费来源，3万元以上的学会活动经费。

（四）有独立承担民事责任的能力。

第五条 社会组织的筹备和审批分四个阶段进行：

咨询申请阶段、申请筹备阶段、筹备中召开会员（代表）大会阶段、申请登记阶段。具体要求见附件《社科类社会组织申请、筹备、成立登记须知》

第六条 “直属社会组织”变更其他登记事项(如名称、宗旨、业务范围、地址、负责人、内部组织机构调整、办事机构变更等)和修订章程，须事先以书面形式报自治区社科联批准后，再办理变更登记手续。“会员社会组织”变更其他登记事项和修订章程后，经登记机关变更登记后报自治区社科联备案。 第七条 社会组织解散或由于某种原因被注销，向自治区社科联申请清算，在自治区社科联指导下成立清算小组，完成清算工作后到登记机关办理注销手续。

第三章 社会组织的权利和义务

第八条

自治区社科联的会员为团体会员，自治区社科联吸收团体会员坚持自愿原则。凡从事社会科学研究、经自治区民政厅登记成立的自治区级社科类社会组织，均可申请成为自治区社科联的团体会员。

第九条 凡申请加入自治区社科联团体会员的社会组织，须提交下列材料：

（一）自治区民政厅核发的社团登记证书复印件；

（二）申请成为自治区社科联团体会员的报告；

（三）业务主管单位对申请报告的意见；

（四）社会组织章程；

（五）社会组织概况；

（六）社会组织副秘书长以上领导名单及简要介绍；

（七）社会组织成立以来工作情况报告。第十条 社会组织的权利：

（一）根据自治区社科联章程和学会章程，依法独立自主地开展活动；

（二）享有自治区社科联的选举权和被选举权；

（三）可提请自治区社科联保护自身合法、正当权益；

（四）参加自治区社科联所组织的学术活动、优秀成果评奖、先进社会组织评选等活动；

（五）对自治区社科联的工作进行监督，提出批评和建议；

（六）向自治区社科联申请支持和资助开展学术活动；

（七）入会自愿，退会自由。第十一条 社会组织的义务

（一）遵守自治区社科联章程和有关规定，认真执行自治区社科联决议；

（二）接受并完成自治区社科联委托的任务；

（三）积极参加自治区社科联组织的活动；

（四）向自治区社科联报告社会组织情况，提供学术信息和资料，推荐科研成果；第十二条 凡要求退出自治区社科联团体会员的社会组织，须向自治区社科联提出书面申请，由自治区社科联审定。

第四章 社会组织组织机构

第十三条

社会组织吸收会员，须遵循章程，坚持标准，履行手续。专业研究人员入会，一般应具有专业技术职务资格或对本学科研究有一定造诣、成果较为突出；行政和企业管理人员入会，应有一定的研究成果。凡吸收团体会员，应是对社会组织专业有关的依法成立的学术团体或有助于社会组织工作的企事业单位。对违反国家法律、法规的会员，要及时进行处理。

第十四条 社会组织组织机构一般为：会员（代表）大会、理事会（如有需要亦可设常务理事会）、秘书处及其他办事机构。各社会组织可根据工作的实际需要决定组织机构的设置。所设置的内设机构、分支机构、代表机构按相关规定由社会组织提出申请，报业务主管部门审查同意，经广西民间组织管理局批准登记后，方可开展活动。如为会员社会组织的报自治区社科联备案。

（一）分支机构、代表机构的设立。

分支机构是社会组织根据开展活动的需要，依据业务范围的划分或者会员组成的特点而设立专门从事本社会组织某项业务活动的机构，可称分会、专业委员会、工作委员会、专项基金管理委员会等；代表机构是社会组织在住所地以外属于其活动区域内设置的，可称代表处、办事处、联络处等。

分支机构、代表机构的设立应具备下列条件：

1．有规范的名称。分支机构、代表机构名称前应冠以社会组织全称，不能单独冠以“广西”、“全区”等字样；

2．有学术带头人和一定规模的专家学者群； 3．有符合章程所规定的业务范围； 4．能独立开展相应的业务活动； 5．有固定的住所。

（二）分支机构、代表机构的管理。

1．分支机构、代表机构接受社会组织理事会（常务理事会）的领导，不具法人资格，其法律责任由设置该分支机构、代表机构的社会组织承担。

2．分支机构、代表机构应当按照社会组织的规定按时换届，其负责人的任职等按社会组织的领导人任职要求办理。

第十五条 社会组织应遵循章程规定，加强组织建设。要按时召开会员大会或会员代表大会，审议和决定社会组织的工作方针和重大事宜。

1．会员（代表）大会是社会组织最高权力机构，每届任期一般不超过5年。理事会是会员（代表）大会的执行机构，每年至少召开一次会议，常务理事会至少半年召开一次会议，情况特殊的也可采用通讯形式召开。

2．社会组织法定代表人一般应由会长（理事长）担任，如因特殊情况需由副会长、副理事长或秘书长担任的，应报业务主管单位审查批准后报经社团登记机关批准。本社团法定代表人不能兼任其他团体的法定代表人。社会组织负责人任职原则上不超过两届，理事会因特殊原因而延期换届一般不超过一年。学会换届选举需在开会前1个月将换届报告（含会议时间、地点、内容等）、新一届学会秘书长以上负责人（候选）名单、《社会团体负责人备案表》书面报告业务主管部门，经审查同意后再进行选举。换届工作结束后，10日内将全部换届材料报自治区社科联备案，并到广西民间组织管理局办理相关手续。

3．党政机关处级以上干部兼任学会负责人，应按干部管理权限报批。企事业单位的人员经所在单位同意后报自治区社科联审批。

第十六条

社会组织对其主办、参办的实体机构(指独立核算的企业或非企业单位)负有领导、管理的责任。由“直属社会组织”主办、参办实体机构，须由自治区社科联审查批准的，按有关法规和自治区社科联规章办理；不需由自治区社科联审查批准的，须将其登记和开展业务的情况报自治区社科联备案。“会员社会组织”主办、参办的实体机构，须报自治区社科联备案。

第五章 社会组织活动管理

第十七条

社会组织应积极完成自治区社科联布置的各项任务。在社科评奖、理论研讨、学术交流、科普咨询等方面做好会员的组织发动和督促检查工作。

第十八条

社会组织凡组织各种重大活动，须事前提出申请，填写《社会团体重大活动登记备案表》，经业务主管部门和上级有关主管部门审查同意，并报社团登记管理机关备案。如属协办的则由主办单位办理申报手续，将批准件抄报自治区社科联备案。活动结束后10个工作日内，向自治区社科联学会部报送活动总结、综述或纪要。重大活动主要包括；会员代表大会、年会、全区性的学术研讨会、展览会、涉外活动、培训等。

第十九条 每年6月30日前为社会组织年检时间。各社会组织要根据自治区民政厅和自治区社科联的通告要求按时年检。

第六章 档案资料管理

第二十条

社会组织必须及时向自治区社科联报送上述第五至第十四条所规定的有关材料，以便存档。

第二十一条

社会组织应积极向《广西社科联通讯》、自治区社科联网站、《社会科学论丛》、《广西社会科学年鉴》供稿。

第二十二条

社会组织主办报纸、期刊、会刊和编辑发行出版物(如简报、通讯、论文集等)，须按国家有关规定办理批准手续，并报自治区社科联备案。上述出版物应按期报送自治区社科联学会部。

第七章 社会组织财务管理

第二十三条

社会组织要执行国家规定的财务管理制度，遵守财经纪律，接受有关部门监督。财务收入应由专人负责，资金来源必须合法，接受和使用捐赠、资助的款物，必须符合党和国家的有关政策、法规以及社会组织章程规定的宗旨与业务范围，有关情况须向业务主管部门报告并以适当方式向社会公布。向社会筹集的活动资金必须专款专用，不能以任何形式挪作它用。年度收支情况，应经理事会审议通过。

第二十四条

社会组织是非营利性的组织，但可结合本学科、行业及社会组织章程的业务范围，按照国家有关法规，从事合法有偿服务活动。

1．社会组织为了自身的发展和开展学术活动的需要，可以投资设立企业法人，也可以设立非法人的经营机构，但不得以社会组织自身的名义进行经营活动。社会组织创办经济实体必须经工商行政管理部门登记注册，照章纳税，其所得的税后利润按照规定返还给所从属的社会组织，必须将其全部用于与社会组织章程相符的事业。

2．社会组织成立咨询服务机构，从事社会科学咨询业务有偿服务，应按有关规定办理。

第二十五条

自治区社科联根据财政预算，设立学会活动资助专项经费。

1．自治区社科联社会组织活动资助专项经费，主要用于两个方面:一是对自治区社科联业务主管的、经费暂时有困难的社会组织给予一定的经费补助；二是重点资助各社会组织开展的有较大影响的学术活动。

2．申请自治区社科联社会组织活动资助经费，须在每年3月31日前提出书面申请报告，并附上活动方案。

3．凡不按规定报送自治区社科联资助的活动相关材料的，按《广西社会科学界联合会社科类社会组织管理办法》（以下简称《办法》）的规定取消该社会组织两年活动资助资格。

第二十六条

自治区社科联将按《办法》对受资助的社会组织进行活动管理的验收。

第八章 社会组织奖惩

第二十七条

自治区社科联根据《办法》按年度对所属社会组织进行管理考核。

第二十八条

对有下列情形之一的，自治区社科联可给予警告、限期整改，直至取消团体会员资格或向登记机关建议注销社团等:

1．违反国家有关法律法规的；

2．违反社团章程的；

3．连续两年不能正常开展活动、不参加年检、不按时换届的；

4．违反自治区社科联章程和本规定的，包括:重大事项不按规定请示报告；对自治区社科联布置的各项工作拒不接受或敷衍塞责；无故不参加自治区社科联组织的活动；不按规定上报有关材料等；

为使社会组织的奖惩机制更规范，结合《广西社会科学界联合会社会组织管理评估考核

表

》进行管理和考核。

第九章 附 则

第二十九条

凡经自治区民政厅登记并为自治区社科联团体会员的社科类社会组织，均属本办法管理范围。

第三十条 自治区社科联办理社会组织事务的第一责任机构为自治区社科联学会部。 第三十一条

各市、高校社科联对所属社会组织管理参照本办法执行。本办法自公布之日起施行。解释权归广西社会科学界联合会。

广西壮族自治区社会科学界联合会

二○一三年十一月五日

第16篇：北京农学院本科生(社科类)毕业论文格式要求

北京农学院本科生（ 社科类）毕业论文格式要求

（试行）

毕业论文是教学计划中最后一个综合实践教学环节，是学生在教师指导下，独立从事科学研究工作的全面体现。做好毕业论文（设计）工作，对全面提高教学质量具有重要意义。为了进一步提高我校社科类毕业论文（设计）质量，规范毕业论文写作，依据学校《北京农学院本科毕业论文（设计）工作条例（修订）》精神，现对社科类毕业论文格式要求补充和说明，请予执行。

一、毕业论文的结构和内容要求

毕业论文包括封皮、标题、中外文摘要（含关键词）、目录、前言、本论、结论、参考文献、致谢、附录等内容，并按上述顺序排列。

1、题目：毕业论文的标题为黑体小二号字，字数不超过20个，英文标题采用Times New Roman体小三号。

2、摘要：中、外文摘要，内容包括：从事这项研究的目的和意义、研究方法、获得的主要结论,结论的意义,应突出论文的新见解或创造性成果。扼要叙述本论文的主要内容、特点，语言力求精练。中文摘要在200字左右，外文摘要不宜超过150个实词。关键词要符合学科分类，一般为2—4个，均为专业名词（或词组），每一关键词之间用分号“；”隔开。

3、目录：应是论文的提纲，也是论文组成部分的小标题。应按顺序列出论文前言、本论的

一、二级标题名称、结论、参考文献、致谢、附录等内容的对应页码。

4、前言：在论文正文前，简要说明研究目的、意义，对本课题在国内外研究进展现状及存在的问题等，指出本论文应解决的主要问题及该研究工作的实用价值与理论意义。

5、本论：本论是论文的主要部分。本论是作者对自己的研究工作详细的表述，反映论文研究工作范围，研究方法，并将调查研究中所得的材料和数据进行加工整理和分析研究，论证观点，要有创新。本论的写作应力求做到论点明确、条理清晰、逻辑严密、资料翔实、论据充分、结构合理、层次分明、表达确切、注释规范。

6、结论：结论应明确、精练、完整、准确。对整个毕业论文进行结论性评价，指出它的学术意义或应用价值,它集中反映作者的研究成果，表达作者对所研究课题的见解和主张，也可在结论中提出本课题研究中尚待解决的问题及进一步开展研究的见解和建议。

、参考文献：正文之后则应刊出参考文献，并列出作者亲自阅读过的文献资料。凡是对论文中引用过的文献都应按文中出现顺序包括进来，对没有引用过的，但是对学生论文写作过程中有一定帮助的重要参考文献也应附于参考文献中。应反映文稿的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度以及向读者指出有关信息的出处。正文中应按顺序在引用参考文献出处的文字右上角用阿拉伯数字以①②„标明，其中序号应与“参考文献”中序号一致。作者姓名写至第三位，余者写“，等”或“，et al”。查阅文献15篇以上（其中外文参考文献至少3篇）。（见附件参考文献示范）

参考文献的著录，按著录/题名/出版事项顺序排列：

期刊——著者，题名，期刊名称，出版年，卷号（期号）。

书籍——著者，书名，版次（第一版不标注），出版地，出版者，出版年。 译著——【著者国别】著者，译者，书名，中文版次（第一版不标注），出版地.出版者，出版年。

论文集——著者，篇名，主编，论文集名，出版地，出版者，出版年。 学位论文——作者，题名，授予单位，授予单位所在地，保存地点，授予年。 互联网站文章——著者，题名，网址，访问时间。

8、致谢：致谢一般可以包括以下内容：简述论文的写作过程及感想，对指导老师、对父母、对提供过帮助的其他老师、同学、亲戚、朋友等的感谢，对学校几年来培养的感谢等(字数不少于200字)。

9、附录：附录包括以下几个部分，附录序号采用“附录

1、附录2”等。（1）、如果论文中有社会调查应附上一份空白调查问卷。 （2）、正文中所不能出现的大型数据，或是未经调整的原始数据。

二、毕业论文书写及排版要求：

1、论文字数要不少于8000字，用中文书写。论文应层次分明，文字精炼，语言流畅，无错别字。

2、论文文稿使用计算机单面打印，字迹要清楚，标点符号要正确。

3、论文用纸规格为A4，正文（包含前言、本论和结论）用小四号宋体，行距为固定值-20磅。一级标题：黑体，三号,段前0.5,段后0.5；二级标题：黑体，小三号,段前0.5,段后0；三级标题：宋体，四号；四级标题：宋体，小四号。页面上边距和左边距分别为3cm,下边距和右边距为2.5cm。页码居中。全文使用页眉，内容为“北京农学院本科生毕业论文”用五号宋体。

4、图、表布局合理，整洁，标注规范，注释准确；图表单位要统一为国际单位。论文中图、表、参考文献、公式一律用阿拉伯数字分级编写。文中的图、表、公式等与正文之间要有一行的间距，并且论文中的图表应编排序号。

5、中文摘要

（1） 使用页眉，不使用页脚，不出现页码, （2）单列一行, 居中用小四号宋体打印“学生姓名”，“指导教师姓名”。 （3）下空一行，居中打印“摘要” 二字用三号黑体，字间空一字符。 （4）“摘要” 二字下空一行用小四号宋体输入摘要内容，行距为固定值-20磅。 （5）摘要内容后下空一行打印“关键词”三字用四号黑体，其后为关键词小四号宋体，每一关键词之间用分号“；”隔开，最后一个关键词后不打标点符号。（见附件中文摘要示范）

6、英文摘要

（1）单起一页，使用页眉，不使用页脚，不出现页码。

（2）使用Times News Roman(加粗)小三号“Title”， 下空一行用小四号Times News Roman打印“Name of student”、“Name of tutor”。

（3）下空一行使用Times News Roman居中三号加粗打印“Abstract”，再下空一行打印英文摘要内容，使用Times News Roman小四号打印，行间距“固定值-20磅”。

（4）摘要内容每段开头空两个字符。

（5）摘要内容后另起一行使用Times News Roman四号加粗打印“Key words”，其后为关键词用Times News Roman小四号小写字母，每一关键词之间用分号隔开，最后一个关键词后不打标点符号。（见附件英文摘要示范）

7、目录

3 （1）单起一页，使用页眉，不使用页脚，不出现页码。

（2）“目录”二字为三号黑体，居中打印，中间空一字符；下空一行为前言，本论的

一、二级标题，结论，参考文献，致谢，附录及其开始页码使用小四号宋体，行距固定值-23磅。本论的二级标题相对于一级标题空一字符。（见附件目录示范）

8、正文

（1）全部使用页眉和页脚，页脚正中使用Times News Roman小五号字标明页码。 （2）“前言”二字使用三号黑体，内容使用小四号宋体，行距固定值-20磅。 （3）页眉用5号宋体居中书写，内容为“北京农学院本科生毕业论文”。页眉、页脚距边界2.0cm，页面上边距和左边距分别为3cm,下边距和右边距为2.5cm。页码从正文第一页开始，用阿拉伯数字编写，一律居中。

(4)论文的全部标题层次应整齐清晰， 本论的各层级序号依次使用“一”“二”“三”„„， “

（一）”“

（二）”“

（三）”„„，“1”“2”“3”„„，“（1）”“（2）”“（3）”„„，“A”“B”“C”„„，“a”“b”“c”„„来表示。

各层标题均单独占行，后面不加标点符号。第一级标题居中放置；第二级标题序数顶格放置，后空一格接标题内容；第三级和第四级标题均空两格放置序数，后空一格接标题内容。第四级以下单独占行的标题顺序采用A.B.C.„和a.b.c.两层，标题均空两格放置序数，后空一格接标题内容。（见附件范例） （5）文中各种计量单位名称的书写，应用国际通用符号，也可用中文名称，但全文应统一，不可混用。标点符号应按照国家新闻出版署公布的“标点符号使用方法”的统一规定正确使用，忌误用和含糊混乱。

（6）文中的表格应统一编排序号并赋予表名。表内内容应对齐，表内数字、文字连续重复时不可使用“同上”等字样或符号代替。表格一律用三线表，表格标题及表格内文字用5号宋体，表的上方排印表序、表名、表的下方标表注(见附件图表范例)。

（7）文中的附图应统一编排序号并赋予图名；除特殊情况，要求采用计算机制图。图的下方标图序、图名、图注。(见附件图表范例)。

（8）本论部分的注释采用脚注，脚注使用上标选用带圈的阿拉伯码，注文使用 4 小五号宋体，序号应与参考文献序号一致。

9、参考文献

（1）使用页眉和页脚，页脚正中使用Times News Roman小五号字标明页码，页码应与正文相连。

（2）上空一行，以三号黑体居中打印“参考文献”四字，下空一行以小四号宋体输入内容，行距固定值-20磅。

（3）按论文中引用参考文献的先后顺序用阿拉伯数字连续编号，引用的参考文献后面列出阅读过的文献。

（4）英文参考文献使用Times News Roman小四号字体，书名、题名、杂志名等使用斜体，第一个字母大写。

10、致谢

使用页眉和页脚，页脚正中使用Times News Roman小五号字标明页码，上空一行，以三号黑体居中打印“致谢”二字（中间空一字符），下空二行以小四宋体输入内容，行距固定值-20磅。页码应与正文相连，另页起。

11、附录

使用页眉和页脚，页脚正中使用Times News Roman小五号字标明页码，页码应与正文相连。上空一行，以三号黑体居中打印“附录”二字，其后不加标点符号，下空二行以小四号宋体输入内容。 附录项目名称使用小四号宋体，加粗，居左顶格放置。另起一行空两格，使用小四号宋体标注附录序号和题名，编排样式可参照正文。

12、其他

毕业论文封皮由学院统一印制。指导教师评语、评阅人评语和答辩委员会评语等一律钢笔填写并签名。

装订顺序为：（1）论文封皮；（2）中文摘要和关键词；（3）英文摘要和关键词；（4）目录；（5）论文正文；（6）参考文献；（7）致谢；（8）附录；（9）论文评审意见；（10）封底。

北京农学院教务处 2006年3月10日

第17篇：高中语文社科类(论述类)文本阅读教学设计

一、考点阐释

1、一般论述类文本以以理性思维为主要思维方式，以议论为主要表达方式，具有理论性强、逻辑性强、针对性强的特点。论述类文章一般以议论文的面目出现，以议论为主要表达方式，以阐述观点、说明道理、分析事实、辩驳旧说、介绍新见等为主要内容，它包括论文、杂文、评论等。所以阅读此类文本要主要把把握住议论文的文体特征：论点、论证、论据和文章的结构。

2、本考点为必考内容，分值一般为9分，考查题型分为两种，一是客观题，二是主观题，湖南卷2012年高考二个客观题，一个主观题。

3、考查侧重于逻辑思维能力，主要让考生借助语文学习的方法和规律，捕捉语言信息，主动获取知识，而不是要求考生全面、系统、透彻地弄懂相关科技知识，更不是从专业知识理解的角度来考查。

4、考纲说明

(1)理解B

⑴理解文中重要概念的含义⑵理解文中重要句子的含意

(2)分析综合C

⑴筛选并整合文中的信息⑵分析文章结构，把握文章思路

⑶归纳内容要点，概括中心意思⑷分析概括作者在文中的观点态度

二、教学安排4教时

三。教学方法例题引路、探究规律、练习巩固

第一教时

教学内容：理解（客观题型为主）

教学目的：正确理解重耍概念的含义；正确理解重要句子的含意。

教学重点难点：熟练掌握设误类型并迅速正确答题。

教学过程：

一。真题体验 见听课手册第96页。

二、探究规律

高考对处理信息能力的考查都要落实在语言上，因此高考题设置选项，往往具有迷惑性，善于识破选项陷阱，无疑是提高答题准确率的关键。命题者常将选项的干拢点设置在以下九大对应关系上。

1.部分与整体

命题者设计选项时在事物的程度深浅、范围大小上有意混淆。

[对位信息]溴甲烷，又称溴代甲烷或甲基溴，是一种无色无味的液体。它具有强烈的熏蒸作用，能杀灭许多有害生物，是一种高效、广谱的杀虫剂。

【试题】(四川卷第5题)根据文意，下列对溴甲烷最受农民欢迎原因的表述，不正确的一项是()

A．溴甲烷是一种能杀灭各种有害生物的高效、广谱的杀虫剂。

剖析：根据原文，溴甲烷能杀灭许多有害生物，而A项却将其表述成了能杀灭各种有害生物，这就犯了将部分表述为整体的错误。

【有效阅读信息】图腾制度产生于氏族之前，而氏族形成后，继续沿用过去形成的图腾制度。所以在氏族社会，尤其是母系氏族社会，普遍实行图腾制度。

【试题】下列表述符合原文意思的一项是（）（08山东卷8题）

C.氏族形成后，继续沿用图腾制度，所以在氏族社会全都实行图腾制度。

明确：原文是普遍，选项是全部。

设题常涉及的重要词语：

与程度范围相关：一些、某些、凡是、几乎、全部、大多、所有、一切、到&&为止、除&&之外等。

2.已然与未然

已然是事物已经成为事实的状态或属性。未然是事物尚未成为事实的状态或属性。命题者故意把尚未发生的事情转述为既成事实。

[对位信息]医学研究委员会遗传学分部的布朗博士说：表面看人类和老鼠显然没什么可比性，但其实它们像我们一样常常生病，而且显示出同样的症状。在一个与人类基因组计划类似的计划之下，构成老鼠基因组的两万种基因都已经排出序列。

【试题】(福建卷第3题)下列对欧盟已经认识到老鼠遗传研究之中的无穷潜力的理解，不正确的一项是()

c．老鼠遗传研究将排出构成老鼠基因组两万种基因的序列。

剖析：根据原文，构成老鼠基因组的两万种基因都已经排出序列，而c项却将其表述成了将排出构成老鼠基因组两万种基因的序列，这就犯了将已然误作为未然的错误。

3.或然与必然

事物从发展的趋势来看，有两种情形：一种是或然，即有可能而不一定发生；另一种是必然，即事理上必定发生。命题者设计干扰项时，常将或然的趋势表述成必然的趋势。

【有效阅读信息】随着我国经济的快速发展，国内能源消费需求量越来越大。由于我国对石油进口的依存度较大，所以国际油价上涨、中东政局变化等因素，都会对我国石油能源安全构成潜在危险。

【试题】下列关于我国煤变石油工程实施原因的表述，不正确的一项是（）（四川卷5题）

A．我国石油消费依赖进口，需求量不断增大，导致石油能源供给出现危机。

明确：原文是潜在危险，选项是出现危机。

[对位信息]如果每一个人都按个人的经济理性从事市场经济活动，它的结果很可能是集体的或整个社会的经济行为的非理性或无理性。二十世纪二三十年代发生的世界性经济危机就说明了这一点。当时许多产品卖不出去，以致发生将生产出来的牛奶倒进大海这类事件。事实上，这并不是因为整个社会的经济繁荣导致了商品的绝对过剩，而是由于整个社会的经济无序导致了市场萧条的恶果。

【试题】(广东卷第7题)根据文中信息，下列推断正确的一项是() A．因为每个人都按个人经济理性从事市场经济活动，所以社会经济的无序竞争导致了商品的绝对过剩。

剖析：根据原文，按个人经济理性从事市场经济活动，它的结果很可能是集体的或整个社会的经济行为的非理性或无理性，从而可能因社会经济无序而导致商品的绝对过剩。这里说的是可能，但A项的推论却把这种可能说成是必然，因而导致了推断的错误。

设题常涉及的重要词语：

表已然与未然、或然与必然的词语：已经、正在、目前、将来、预计、如果、可能、或许、一定、必然等。

4.原因与结果

命题者设计选项&&&&

第18篇：关于做好人文社科类科研成果统计通知

关于做好2013年度人文社科类科研成果统计的通知

各相关二级院：

根据省2013年度科技／社科统计年报工作布置会议的有关精神和省教育厅的要求，为全面了解社科研究工作现状，特进行2013年社科统计工作。具体事项通知如下：

1.统计范围为2013年1月1日至12月31日期间的科研成果。

2.本次统计的具体程序为：全校所有从事社科活动的教师、管理人员等向所属学院、部门（单位）、研究机构提交个人统计材料——各学院、部门（单位）、研究机构审核——提交科研处统一进行统计。

填表之前需认真阅读填表说明。

3.统内容包括：

（1）表一：2013年人文、社会科学研究机构统计。由各研究机构填写，各所属单位负责审核和汇总。

（2）表二：2013年人文、社会科学研究成果（专著等）统计。由教师个人填写向所在单位提交，各所属单位负责审核和汇总。

（3）表三：2013年人文、社会科学研究成果（论文等）统计。由教师个人填写向所在单位提交，各所属单位负责审核和汇总。

4.截止时间为2014年1月9日，各学院、部门于截止日期前将电子文档发至邮箱: kyc01@126.com。

东北石油大学科研处

2013-12-31

第19篇：北京农学院本科生(社科类)毕业论文格式要求

北京农学院本科生（ 社科类）毕业论文格式要求

（试行）

毕业论文论文文件名统一命名格式：指导教师姓名-学号-姓名-论文题目

毕业论文是教学计划中最后一个综合实践教学环节，是学生在教师指导下，独立从事科学研究工作的全面体现。做好毕业论文（设计）工作，对全面提高教学质量具有重要意义。为了进一步提高我校社科类毕业论文（设计）质量，规范毕业论文写作，依据学校《北京农学院本科毕业论文（设计）工作条例（修订）》精神，现对社科类毕业论文格式要求补充和说明，请予执行。

一、毕业论文的结构和内容要求

毕业论文包括封皮、标题、中外文摘要（含关键词）、目录、前言、本论、结论、参考文献、致谢、附录等内容，并按上述顺序排列。

1、题目：毕业论文的标题为黑体小二号字，字数不超过20个，英文标题采用Times New Roman体小三号。

2、摘要：中、外文摘要，内容包括：从事这项研究的目的和意义、研究方法、获得的主要结论,结论的意义,应突出论文的新见解或创造性成果。扼要叙述本论文的主要内容、特点，语言力求精练。中文摘要在200字左右，外文摘要不宜超过150个实词。关键词要符合学科分类，一般为2—4个，均为专业名词（或词组），每一关键词之间用分号“；”隔开。

3、目录：应是论文的提纲，也是论文组成部分的小标题。应按顺序列出论文前言、本论的

一、二级标题名称、结论、参考文献、致谢、附录等内容的对应页码。

4、前言：在论文正文前，简要说明研究目的、意义，对本课题在国内外研究进展现状及存在的问题等，指出本论文应解决的主要问题及该研究工作的实用价值与理论意义。

5、本论：本论是论文的主要部分。本论是作者对自己的研究工作详细的表述，反映论文研究工作范围，研究方法，并将调查研究中所得的材料和数据进行加工整理和分析研究，论证观点，要有创新。本论的写作应力求做到论点明确、条理清晰、逻辑严密、资料翔实、论据充分、结构合理、层次分明、表达确切、注释规范。

6、结论：结论应明确、精练、完整、准确。对整个毕业论文进行结论性评价，指出它的学术意义或应用价值,它集中反映作者的研究成果，表达作者对所研究课题的见解和主张，也可在结论中提出本课题研究中尚待解决的问题及进一步开展研究的见解和建议。

7、参考文献：正文之后则应刊出参考文献，并列出作者亲自阅读过的文献资料。凡是对论文中引用过的文献都应按文中出现顺序包括进来，对没有引用过的，但是对学生论文写作过程中有一定帮助的重要参考文献也应附于参考文献中。应反映文稿的科学依据和作者尊重他人研究成

1 果的严肃态度以及向读者指出有关信息的出处。正文中应按顺序在引用参考文献出处的文字右上角用阿拉伯数字以①②„标明，其中序号应与“参考文献”中序号一致。作者姓名写至第三位，余者写“，等”或“，et al”。查阅文献15篇以上（其中外文参考文献至少3篇）。（见附件参考文献示范）

参考文献的著录，按著录/题名/出版事项顺序排列：

期刊——著者，题名，期刊名称，出版年，卷号（期号）。

书籍——著者，书名，版次（第一版不标注），出版地，出版者，出版年。

译著——【著者国别】著者，译者，书名，中文版次（第一版不标注），出版地.出版者，出版年。

论文集——著者，篇名，主编，论文集名，出版地，出版者，出版年。 学位论文——作者，题名，授予单位，授予单位所在地，保存地点，授予年。 互联网站文章——著者，题名，网址，访问时间。

8、致谢：致谢一般可以包括以下内容：简述论文的写作过程及感想，对指导老师、对父母、对提供过帮助的其他老师、同学、亲戚、朋友等的感谢，对学校几年来培养的感谢等(字数不少于200字)。

9、附录：附录包括以下几个部分，附录序号采用“附录

1、附录2”等。（1）、如果论文中有社会调查应附上一份空白调查问卷。

（2）、正文中所不能出现的大型数据，或是未经调整的原始数据。

二、毕业论文书写及排版要求：

1、论文字数要不少于8000字，用中文书写。论文应层次分明，文字精炼，语言流畅，无错别字。

2、论文文稿使用计算机单面打印，字迹要清楚，标点符号要正确。

3、论文用纸规格为A4，正文（包含前言、本论和结论）用小四号宋体，行距为固定值-20磅。一级标题：黑体，三号,段前0.5,段后0.5；二级标题：黑体，小三号,段前0.5,段后0；三级标题：宋体，四号；四级标题：宋体，小四号。页面上边距和左边距分别为3cm,下边距和右边距为2.5cm。页码居中。全文使用页眉，内容为“北京农学院本科生毕业论文”用五号宋体。

4、图、表布局合理，整洁，标注规范，注释准确；图表单位要统一为国际单位。论文中图、表、参考文献、公式一律用阿拉伯数字分级编写。文中的图、表、公式等与正文之间要有一行的间距，并且论文中的图表应编排序号。

5、中文摘要

（1） 使用页眉，不使用页脚，不出现页码, （2）单列一行, 居中用小四号宋体打印“学生姓名”，“指导教师姓名”。 （3）下空一行，居中打印“摘要” 二字用三号黑体，字间空一字符。

2 （4）“摘要” 二字下空一行用小四号宋体输入摘要内容，行距为固定值-20磅。

（5）摘要内容后下空一行打印“关键词”三字用四号黑体，其后为关键词小四号宋体，每一关键词之间用分号“；”隔开，最后一个关键词后不打标点符号。（见附件中文摘要示范）

6、英文摘要

（1）单起一页，使用页眉，不使用页脚，不出现页码。

（2）使用Times News Roman(加粗)小三号“Title”， 下空一行用小四号Times News Roman打印“Name of student”、“Name of tutor”。

（3）下空一行使用Times News Roman居中三号加粗打印“Abstract”，再下空一行打印英文摘要内容，使用Times News Roman小四号打印，行间距“固定值-20磅”。 （4）摘要内容每段开头空两个字符。

（5）摘要内容后另起一行使用Times News Roman四号加粗打印“Key words”，其后为关键词用Times News Roman小四号小写字母，每一关键词之间用分号隔开，最后一个关键词后不打标点符号。（见附件英文摘要示范）

7、目录

（1）单起一页，使用页眉，不使用页脚，不出现页码。

（2）“目录”二字为三号黑体，居中打印，中间空一字符；下空一行为前言，本论的

一、二级标题，结论，参考文献，致谢，附录及其开始页码使用小四号宋体，行距固定值-23磅。本论的二级标题相对于一级标题空一字符。（见附件目录示范）

8、正文

（1）全部使用页眉和页脚，页脚正中使用Times News Roman小五号字标明页码。 （2）“前言”二字使用三号黑体，内容使用小四号宋体，行距固定值-20磅。

（3）页眉用5号宋体居中书写，内容为“北京农学院本科生毕业论文”。页眉、页脚距边界2.0cm，页面上边距和左边距分别为3cm,下边距和右边距为2.5cm。页码从正文第一页开始，用阿拉伯数字编写，一律居中。

(4)论文的全部标题层次应整齐清晰， 本论的各层级序号依次使用“一”“二”“三”„„， “

（一）”“

（二）”“

（三）”„„，“1”“2”“3”„„，“（1）”“（2）”“（3）”„„，“A”“B”“C”„„，“a”“b”“c”„„来表示。

各层标题均单独占行，后面不加标点符号。第一级标题居中放置；第二级标题序数顶格放置，后空一格接标题内容；第三级和第四级标题均空两格放置序数，后空一格接标题内容。第四级以下单独占行的标题顺序采用A.B.C.„和a.b.c.两层，标题均空两格放置序数，后空一格接标题内容。（见附件范例）

（5）文中各种计量单位名称的书写，应用国际通用符号，也可用中文名称，但全文应统一，不可混用。标点符号应按照国家新闻出版署公布的“标点符号使用方法”的统一规定正确使用， 3 忌误用和含糊混乱。

（6）文中的表格应统一编排序号并赋予表名。表内内容应对齐，表内数字、文字连续重复时不可使用“同上”等字样或符号代替。表格一律用三线表，表格标题及表格内文字用5号宋体，表的上方排印表序、表名、表的下方标表注(见附件图表范例)。

（7）文中的附图应统一编排序号并赋予图名；除特殊情况，要求采用计算机制图。图的下方标图序、图名、图注。(见附件图表范例)。

（8）本论部分的注释采用脚注，脚注使用上标选用带圈的阿拉伯码，注文使用小五号宋体，序号应与参考文献序号一致。

9、参考文献

（1）使用页眉和页脚，页脚正中使用Times News Roman小五号字标明页码，页码应与正文相连。

（2）上空一行，以三号黑体居中打印“参考文献”四字，下空一行以小四号宋体输入内容，行距固定值-20磅。

（3）按论文中引用参考文献的先后顺序用阿拉伯数字连续编号，引用的参考文献后面列出阅读过的文献。

（4）英文参考文献使用Times News Roman小四号字体，书名、题名、杂志名等使用斜体，第一个字母大写。

10、致谢

使用页眉和页脚，页脚正中使用Times News Roman小五号字标明页码，上空一行，以三号黑体居中打印“致谢”二字（中间空一字符），下空二行以小四宋体输入内容，行距固定值-20磅。页码应与正文相连，另页起。

11、附录

使用页眉和页脚，页脚正中使用Times News Roman小五号字标明页码，页码应与正文相连。上空一行，以三号黑体居中打印“附录”二字，其后不加标点符号，下空二行以小四号宋体输入内容。 附录项目名称使用小四号宋体，加粗，居左顶格放置。另起一行空两格，使用小四号宋体标注附录序号和题名，编排样式可参照正文。

12、其他

毕业论文封皮由学院统一印制。指导教师评语、评阅人评语和答辩委员会评语等一律钢笔填写并签名。

装订顺序为：（1）论文封皮；（2）中文摘要和关键词；（3）英文摘要和关键词；（4）目录；（5）论文正文；（6）参考文献；（7）致谢；（8）附录；（9）论文评审意见；（10）封底。

北京农学院教务处

2006年3月10日

第20篇： 社科类期刊影响因子排名(影响因子在1以上)

2008年度 社科类期刊影响因子排名（影响因子在1以上，

排名期刊名称影响因子 1经济研究8.619 2会计研究5.476 3中国社会科学4.309 4社会学研究4.288 5大学图书馆学报3.739 6法学研究3.651 7中国法学3.318 8中国工业经济3.099 9中国农村经济2.952 10高等教育研究2.88 11教育研究2.811 12农业经济问题2.705 13中国图书馆学报2.679 14旅游学刊2.673 15金融研究2.649 16人口研究2.634 17图书馆2.501 18

中外法学2.388

19审计研究2.374 20世界经济2.247

21图书馆论坛2.213

22北京大学教育评论2.158 23图书馆工作研究2.036 24国际金融研究2.019 25经济科学2.014 26中国软科学1.968 27法商研究1.934 28中国大学教学1.908 29图书馆建设1.87 30编辑学报1.869 31中国高教研究1.841 32社会1.792

33中国农村观察1.776 34管理世界1.713

35中国人口资源与环境1.691 36中国行政管理1.688

37山西财经大学学报1.681

38国家图书馆学刊1.678 39国际经济评论1.675 40中国高等教育1.66 41南开管理评论1.659 42

中国远程教育

1.633

43法学1.632

44教育与经济1.625 45国际贸易问题1.619 46经济学家1.614

47政法论坛-中国政法大学学报48现代法学1.599 49图书情报知识1.583

50清华大学教育研究1.574 51管理科学1.491

52世界经济研究1.479 53法学评论1.478 54经济地理1.452 55改革1.449

56财经研究1.433

57管理科学学报1.411 58高教探索1.355

59高等工程教育研究1.355 60经济学（季刊）1.35

1.609

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