推荐第1篇：本科毕业设计(论文)实施细则
河南工业大学电气工程学院 本科毕业设计（论文）实施细则
毕业设计（论文）是整个教学计划中最后一个重要的、综合性的教学环节，是对各个教学环节的深化、补充和检验。本科毕业设计（论文）工作的组织运行管理工作是提高本科毕业设计（论文）教学质量的基本保证，为加强对毕业设计（论文）的管理，根据“河南工业大学本科毕业设计（论文）工作规定（校教【2006】17号）”，结合电气工程学院的具体情况，特制定本实施细则。
一、组织管理
（一）领导机构
1.实行校、院、系三级管理模式，学院成立毕业设计（论文）领导小组，由主管教学的副院长全面负责；各专业的毕业设计（论文）工作在学院的领导下，由系主任或专业负责人组织指导教师拟定选题及进行其它各项组织管理工作。
2.指导教师根据有关规定负责对学生毕业设计（论文）的全部指导工作。
（二）过程管理
建立完善的毕业设计（论文）监督系统，采取自查、互查和抽查等方式进行监督检查，严把选题审查关、指导教师资格审查关、中期检查关、答辩关和成绩评定关。
1.前期检查。各专业在毕业设计（论文）工作启动后，检查工作的落实与动员情况，并对选题审题表、任务书、开题报告等前期工作进行抽查，保证要严格执行选题、审题等程序。
2.中期检查。各专业重点检查学生的工作情况和教师的指导情况，检查各项材料是否完备、规范，确保课题工作进度与任务书相符。
3.后期检查。学院领导小组检查各专业毕业答辩前的准备情况、答辩资格审查情况以及答辩日程安排，随机听取毕业答辩。
二、选题
（一）选题要求 1.毕业设计（论文）题目必须符合本专业培养目标要求，有利于检查学生综合运用所学知识的能力。提倡选题来自于研究项目，真题真做，切忌脱离实际。
2.题目类型要多样化，原则上一人一题，同一设计类题目应不多于4名学生选做，但每一学生必须有自己独立完成的任务或侧重点；各专业近三年选题重复率要小于25%。
（二）选题申报与审核
1.由教师填写“本科生毕业设计（论文）选题、审题表”以及“电气工程学院毕业设计(论文)选题情况统计表”，并将材料（电子稿）交给各专业负责人（或系主任），由各专业负责人（或系主任）汇总并组织审核后，交到教学办公室。
2.教学办公室将各专业的材料进行整理，之后提交学院学术委员会进行审核，审核通过的课题方能作为本科生毕业设计（论文）课题。若题目数量小于学生数量，可进行第二次选题申报与审核，程序同上。
3.由各专业负责人（或系主任）组织召开学生动员大会，介绍课题总体情况，组织学生报志愿，确定课题分配名单，经院学术委员会审核后向学生和教师公布。
4.毕业设计（论文）题目、学生和指导教师一旦确定，原则上不能任意变动。如确实需要更换题目或指导教师时，必须向学院提出申请，经批准后方可改动。
5.非本校(院)教师的选题要填写外来选题申请表（见附件3），报学生所在专业负责人处，同意后报院学术委员会审批。一经批准，也应明确一名院内指导教师，该指导教师负责该学生的联络、设计质量把关和材料整理等工作。
三、教师指导
1.指导教师，应由中级以上职称的相应学科的专业技术人员担任，助教不能单独承担指导任务。专职教师每人一般指导3～6名学生为宜，最多不超过8名；兼职教师指导人数还应酌减。
2.指导教师要认真做好选题准备，完成任务书等材料。
3.指导教师要保证有足够的时间与学生见面，一般每周不少于2～3次，指导学生整理资料、拟定设计方案、编制技术文件，检查督促设计进度，及时辅导和答疑。
4.指导教师应认真审核全部设计（论文）资料，写出评价性意见，给出初评成绩，审核学生答辩资格。
四、对学生毕业设计(论文)的要求
（一）对学生的基本要求
学生必须根据任务书的要求，完成毕业设计（论文）工作，不得弄虚作假或抄袭他人成果。毕业设计期间要严格执行“河南工业大学本专科生学籍管理规定”，学生请假， 3天内（含3天）需经指导教师批准，1周内（含1周）由各专业负责人批准，1周以上必须经学院领导批准，无故离岗者按旷课处理。学生必须参加毕业设计（论文）的各个训练环节，包括：
1.做开题报告或文献综述；
2.接受中期检查，撰写中期汇报材料或做口头汇报；3.完成课题任务并有相应的成果； 4.撰写论文或设计说明书，并参加答辩。
（二）对成果的基本要求
1.毕业论文成果主要包括：开题报告（也可以根据专业要求撰写文献综述）、外文翻译、论文等。开题报告应按表格的内容要求填写，论文一般不能少于1万字，并应附有400字左右中、英文摘要，翻译与课题有关的外文文献稿一篇，译文字数在3000汉字以上。
2.毕业设计成果主要包括：调研（开题）报告、设计说明书、图纸或实验报告、设计实物等。开题报告与外文翻译的要求同毕业论文成果的要求，设计说明书不能少于5000字（不含计算公式和图表），图纸或实验报告要求可参照如下分类执行：
计算机控制类题目：
硬件电路图、软件流程图、元器件明细表、PCB图、系统软件。 工程设计类题目：
系统结构图、单元电路图、元器件明细表、元器件分布图及接线图。 软件设计类题目：
设计方案论证，程序流程图，软件使用说明，软件包（刻光盘）等。 仿真类题目：
仿真模型建立与实现、仿真参数设置、仿真程序设计、仿真数据或曲线、数据分析及结论等。 实验类题目：
实验方案设计或论证，实验数据表、图或实验曲线，数据分析及结论等。
五、答辩
（一）答辩的组织
1.答辩工作由各专业答辩委员会负责组织实施。答辩委员会由五人以上组成，其中有高级职称的不少于三人。答辩委员会的职责是：审查学生答辩资格；制定答辩工作计划，根据评分标准研究制定评分细则；组织和领导毕业设计（论文）的评议、答辩和评分工作。
2.由各专业答辩委员会根据毕业设计选题的方向，组成若干答辩小组。每一答辩小组至少由三至五人组成，并指定其中一名有经验教师担任组长，负责组织实施答辩工作。答辩小组的职责是：安排答辩程序，主持答辩过程，评定答辩成绩，写出评语；并结合指导教师评分、评阅教师评分，初步评定毕业设计（论文）综合成绩，最终成绩由学院学术委员会评定。
3.从各专业毕业设计（论文）选题中选出优秀选题参加公开答辩，为即将开始的小组答辩做示范，参加公开答辩的选题应具有专业代表性，由指导教师推荐（评阅教师评分在90分以上），经各专业答辩委员会审核确定；公开答辩人员的答辩成绩由院学术委员会直接评定，不再参加小组答辩。
（二）答辩的程序
1.每一位学生在答辩前须将论文等材料交评阅教师进行评阅，由评阅教师给出书面评阅意见和评分。
2.答辩过程由自述和回答问题组成，首先由学生本人简述有关设计（论文）主要思想、依据和结论，分析设计（论文）的优缺点，时间约为10分钟；然后由答辩委员就毕业设计内容及有关的问题进行提问，时间约为10分钟；每个学生的答辩时间一般控制在30分钟以内，但不得少于20分钟。凡无故不按时到场答辩者，以旷考论处，毕业设计（论文）成绩以不及格论。
3.答辩小组要对答辩中提出的问题和学生回答的情况做简要记录，并将初步评定的毕业设计（论文）总成绩报答辩委员会核准。
4.对答辩未获通过的学生需要进行第二次答辩。学生按答辩小组整改意见整改后向院答辩委员会提出申请，由学院审核后安排第二次答辩。
六、成绩评定
1.毕业设计（论文）的成绩要依据学生工作表现和选题任务完成情况，客观公正、实事求是地评定，杜绝“人情分”现象。
4 2.毕业设计（论文）的成绩由指导教师评分、评阅教师评分和答辩小组评分三方进行综合评定，其中指导教师评分占50%，评阅教师评分占20%和答辩小组评分占30%，但毕业设计（论文）答辩不及格的应按毕业设计（论文）的成绩不及格处理。
3.毕业设计（论文）成绩按优秀（90—100分）、良好(80--89分)、中(70--79分)、及格(60--69分)、不及格（60分以下）五级评定，其中优秀比例控制在20%以内，不及格控制在10%以内。
4.毕业设计（论文）的成绩，必须在答辩工作全部结束报学院审定后，统一向学生公布，事先任何人都不得向学生透露。
5.各专业答辩委员会在成绩评定过程中，要将排序在后5％的学生进行末位抽查，并将末位抽查学生名单及抽查结果上报学院。
6.根据“河南工业大学本科优秀毕业设计（论文）评选办法（校教【2006】20号）”的规定，各专业答辩委员会在成绩评定完成后，推选本专业的优秀毕业设计（论文），数量不超过本专业学生人数的3%，经学院学术委员会评审后，上报学院。
七、材料归档与总结
毕业设计（论文）答辩结束后，各专业要组织教师认真做好毕业设计（论文）的总结工作，在学期结束前将书面总结交学院。
毕业设计（论文）由各专业答辩委员会秘书整理，材料齐全并履行手续后提交院档案室统一保存。毕业设计（论文）归档材料有：
1.调研（开题）报告1份；2.外文翻译（3000汉字）一份；
3.论文或设计说明书1份（含图纸或实验报告、设计实物、软件光盘等）；4.选题、审题表1份； 5.任务书1份； 6.成绩评定表1份； 7.中期检查表1份。
八、抄袭及处理
1.毕业设计（论文）过程中，严禁学生抄袭或由他人代做。学生设计（论文）出现以下情况之一者视为抄袭：论文有30%篇幅内容与他人论文内容雷同；大段引用他人论文内容而未标明引用出处或参考文献；主要论点、论据雷同等。
2.以上抄袭或他人代做行为答辩前查出，由指导教师批评教育使其改正并重做；在答辩时发现，即按作弊论处（按学校有关考试作弊规定给予相应纪律处分），毕业设计（论文）成绩记零分，取消答辩资格，毕业设计（论文）经过修改于一年后可申请参加第二次答辩。
九、其他
本实施细则于2012届毕业生开始试行， 解释权归学院。
电气工程学院 2011年10月10日
附件：
附件1.电气工程学院毕业设计流程表 附件2.毕业设计（论文）选题、审题表 附件3.外来课题申请表
附件4.电气工程学院毕业设计（论文）选题情况统计表 附件5.毕业设计（论文）任务书 附件6.毕业设计（论文）外文资料翻译 附件7.毕业设计（论文）开题报告 附件8.毕业设计（论文）中期检查表 附件9.毕业设计（论文）成绩评定表 附件10.毕业设计（论文）末位审查表
推荐第2篇：本科毕业设计(论文)致谢
本科毕业论文致谢
大学三年学习时光已经接近尾声，在此我想对我的母校，我的父母、亲人们，我的老师和同学们表达我由衷的谢意。感谢我的家人对我大学三年学习的默默支持；感谢我的母校****给了我在大学三年深造的机会，让我能继续学习和提高；感谢****的老师和同学们三年来的关心和鼓励。老师们课堂上的激情洋溢，课堂下的谆谆教诲；同学们在学习中的认真热情，生活上的热心主动，所有这些都让我的三年充满了感动。 这次毕业论文设计我得到了很多老师和同学的帮助，其中我的论文指导老师黄志敏老师对我的关心和支持尤为重要。每次遇到难题，我最先做的就是向黄老师寻求帮助，而黄老师每次不管忙或闲，总会抽空来找我面谈，然后一起商量解决的办法。黄老师平日里工作繁多，但我做毕业设计的每个阶段，从选题到查阅资料，论文提纲的确定，中期论文的修改，后期论文格式调整等各个环节中都给予了我悉心的指导。这几个月以来，黄老师不仅在学业上给我以精心指导，同时还在思想给我以无微不至的关怀，在此谨向黄老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。同时，本篇毕业论文的写作也得到了韦芳、谭冬柳等同学的热情帮助。感谢在整个毕业设计期间和我密切合作的同学，和曾经在各个方面给予过我帮助的伙伴们，在此，我再一次真诚地向帮助过我的老师和同学表示感谢！
时间如梭，转眼毕业在即。回想在大学求学的四年，心中充满无限感激和留恋之情。感谢母校为我们提供的良好学习环境，使我们能够在此专心学习，陶冶情操。谨向我的论文指导老师王副教授致以最诚挚的谢意！王老师不仅在学业上言传身教，而且以其高尚的品格给我以情操上的熏陶。本文的写作更是直接得益于他的悉心指点，从论文的选题到体系的安排，从观点推敲到字句斟酌，无不凝聚着他的心血。滴水之恩，当以涌泉相报，师恩重于山，师恩难报。我只有在今后的学习、工作中，以锲而不舍的精神，努力做出点成绩，以博恩师一笑。 另外，我必须感谢我的父母。焉得谖草，言树之背，养育之恩，无以回报。作为他们的孩子，我秉承了他们朴实、坚韧的性格，也因此我有足够的信心和能力战胜前进路上的艰难险阻；也因为他们的日夜辛劳，我才有机会如愿完成自己的大学学业，进而取得进一步发展的机会。
最后，我必须感谢我的朋友，正是因为他们在电脑技术上的无私指引，我才能得以顺利完成该论文。
本研究及学位论文是在我的导师***老师的亲切关怀和悉心指导下完成的。他严肃的科学态度，严谨的治学精神，精益求精的工作作风，深深地感染和激励着我。*老师不仅在学业上给我以精心指导，同时还在思想、生活上给我以无微不至的关怀，在此谨向*老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。我还要感谢在一起愉快的度过毕业论文小组的同学们，正是由于你们的帮助和支持，我才能克服一个一个的困难和疑惑，直至本文的顺利完成。
在论文即将完成之际，我的心情无法平静，从开始进入课题到论文的顺利完成，有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮助，在这里请接受我诚挚的谢意!最后我还要感谢培养我长大含辛茹苦的父母，谢谢你们! 最后，再次对关心、帮助我的老师和同学表示衷心地感谢！
四年的读书生活在这个季节即将划上一个句号，而于我的人生却只是一个逗号，我将面对又一次征程的开始。四年的求学生涯在师长、亲友的大力支持下，走得辛苦却也收获满囊，在论文即将付梓之际，思绪万千，心情久久不能平静。 伟人、名人为我所崇拜，可是我更急切地要把我的敬意和赞美献给一位平凡的人，我的导师。我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。您治学严谨，学识渊博，思想深邃，视野雄阔，为我营造了一种良好的精神氛围。授人以鱼不如授人以渔，置身其间，耳濡目染，潜移默化，使我不仅接受了全新的思想观念，树立了宏伟的学术目标，领会了基本的思考方式，从论文题目的选定到论文写作的指导,经由您悉心的点拨,再经思考后的领悟,常常让我有“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。 感谢我的爸爸妈妈，焉得谖草，言树之背，养育之恩，无以回报，你们永远健康快乐是我最大的心愿。在论文即将完成之际，我的心情无法平静，从开始进入课题到论文的顺利完成，有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮助，在这里请接受我诚挚谢意！同时也感谢学院为我提供良好的做毕业设计的环境。
最后再一次感谢所有在毕业设计中曾经帮助过我的良师益友和同学，以及在设计中被我引用或参考的论著的作者。
在本人的写作过程中，XXX老师给予了大力的帮助和指导，在此深表感谢！同时也感谢其他帮助和指导过我的老师和同学。
最后要感谢在整个论文写作过程中帮助过我的每一位人。 首先，也是最主要感谢的是我的指导老师，XXX老师。在整个过程中他给了我很大的帮助，在论文题目制定时，他首先肯定了我的题目大方向，但是同时又帮我具体分析使我最后选择失地农民的养老保险这个具体目标，让我在写作时有了具体方向。在论文提纲制定时，我的思路不是很清晰，经过老师的帮忙，让我具体写作时思路顿时清晰。在完成初稿后，老师认真查看了我的文章，指出了我存在的很多问题。在此十分感谢李老师的细心指导，才能让我顺利完成毕业论文。 其次，要感谢帮我查资料的张超同学，后期因为实习的关系，不能随时去学校的图书馆查阅资料，在此也十分感谢他能抽出时间帮我找的一些外文资料。
值此本科学位论文完成之际，首先要感谢我的导师XXX老师。X老师从一开始的论文方向的选定，到最后的整篇文论的完成，都非常耐心的对我进行指导。给我提供了大量数据资料和建议，告诉我应该注意的细节问题，细心的给我指出错误。他对分时电价领域的专业研究和对该课题深刻的见解，使我受益匪浅。X老师诲人不倦的工作作风，一丝不苟的工作态度，严肃认真的治学风格给我留下深刻的影响，值得我永远学习。在此，谨向导师XXX老师致以崇高的敬意和衷心的感谢！
我在这里首先要感谢的是我的学位论 文指导老师——张杰/刘淑芹老师。这篇毕业论文从开题、资料查找、修改到最后定稿，如果没有她的心血，尚不知以何等糟糕的面目出现。我很自豪有这样一位老师，她值得我感激和尊敬。
感谢和我共度四年美好大学生活的2004级工商管理与法学双学位班的全体同学。感谢管理学院和法学院的所有授课老师，你们使我终身受益。感谢所有关心、鼓励、支持我的家人、亲戚和朋友。
在本论文即将完成之际，谨此向我的导师XX教授致以衷心的感谢和崇高的敬意！本论文的工作是在李老师的悉心指导下完成的。李老师以他敏锐的洞察力、渊博的知识、严谨的治学态度、精益求精的工作作风和对科学的献身精神给我留下了刻骨铭心的印象，这些使我受益匪浅，并将成为我终身献身科学和献身事业的动力。
在攻读硕士的这三年里，导师不仅为我创造了优越的科研和学习环境，使我得以在计算机科学领域中自由翱翔，同时在思想上、人生态度和意志品质方面给予了谆谆教诲，这些教益必将激励着我在今后的人生道路上奋勇向前。
真诚感谢教研室的XX博士和师兄XX硕士，他们不仅在学术上给我指引，而且在生活上予以帮助，从他们身上我学到很多知识。感谢项目组成员在项目开发中的互助合作，正是集体的努力才使得项目进展顺利。
由衷感谢我的室友同学，他们开创性的研究拓展了我的学术视野，无数次的争论和探讨使我的研究工作有了长足的进展。
衷心的感谢我的父母和其他亲朋好友对我的关心、支持和理解，没有他们对我的关心、鼓励和支持，我无法完成现在的硕士学业。
最后，感谢曾经教育和帮助过我的所有老师。衷心地感谢为评阅本论文而付出宝贵时间和辛勤劳动的专家和教授们！
四年的艰苦跋涉，五个月的精心准备，毕业论文终于到了划句号的时候，心头照例该如释重负，但写作过程中常常出现的辗转反侧和力不从心之感却挥之不去。论文写作的过程并不轻松，工作的压力时时袭扰，知识的积累尚欠火候，于是，我只能一次次埋头于图书馆中，一次次在深夜奋笔疾书。第一次花费如此长的时间和如此多的精力，完成一篇具有一定学术价值的论文，其中的艰辛与困难难以诉说，但曲终幕落后留下的滋味，值得我一生慢慢品尝。
敲完最后一个字符，重新从头细细阅读早已不陌生的文字，我感触颇多。虽然其中没有什么值得特别炫耀的成果，但对我而言，是宝贵的。它是无数教诲、关爱和帮助的结果。 我要感谢我的指导教师Fanny老师。范老师虽身负教学、科研重任，仍抽出时间，不时召集我和同门以督责课业，耳提面命，殷殷之情尽在谆谆教诲中。这篇论文更倾注了她的大量心血。从初稿到定稿，范老师不厌其烦，一审再审，大到篇章布局的偏颇，小到语句格式的瑕疵，都一一予以指出。同时，我要感谢传播与艺术学院所有给我上过课老师，是他们传授给我方方面面的知识，拓宽了我的知识面，培养了我的功底，对论文的完成不无裨益。我还要感谢学院的各位工作人员，他们细致的工作使我和同学们的学习和生活井然有序。
衷心感谢实习单位——中国青年政治学院新闻中心的所有老师。他们时时关注我的论文写作，并从多方面给予了有力支持，让我能够全身心地投入到论文写作中。
谨向我的父母和家人表示诚挚的谢意。他们是我生命中永远的依靠和支持，他们无微不至的关怀，是我前进的动力；他们的殷殷希望，激发我不断前行。没有他们就没有我，我的点滴成就都来自他们。
这篇论文是在我的导师李继凯教授的多次指导下完成的。从论文的选题到结构安排，从内容到文字润饰，都凝聚了他大量的心血。在这篇论文的写作过程中，李继凯老师不辞辛劳，多次与我就论文中许多核心问题作深入细致地探讨，给我提出切实可行的指导性建议，并细心全面地修改了我的论文。李老师这种一丝不苟的负责精神，使我深受感动。更重要的是李老师在指导我的论文的过程中，始终践行着“授人以鱼，不如授之以渔”的原则。他常教导我要志存高远，严格遵守学术道德和学术规范，为以后的继续深造打好坚实的基础。在此，请允许我向尊敬的李继凯老师表示真挚的谢意！
感谢各位老师，让我迅速地接触到本学科的理论并能有机会参与了一些实践活动。特别要感谢宋维红老师，没有您学校公共关系这门课给我的启发，也就没有这篇论文的诞生。
经过半年的忙碌和工作，本次毕业设计已经接近尾声，作为一个本科生的毕业设计，由于经验的匮乏，难免有许多考虑不周全的地方，如果没有导师的督促指导，以及一起工作的同学们的支持，想要完成这个设计是难以想象的。
在这里首先要感谢我的导师xx老师。xx老师平日里工作繁多，但在我做毕业设计的每个阶段，从外出实习到查阅资料，设计草案的确定和修改，中期检查，后期详细设计，装配草图等整个过程中都给予了我悉心的指导。我的设计较为复杂烦琐，但是俞老师仍然细心地纠正图纸中的错误。除了敬佩俞老师的专业水平外，他的治学严谨和科学研究的精神也是我永远学习的榜样，并将积极影响我今后的学习和工作。
然后还要感谢大学四年来所有的老师，为我们打下机械专业知识的基础；同时还要感谢所有的同学们，正是因为有了你们的支持和鼓励。此次毕业设计才会顺利完成。
最后感谢工学院和我的母校—北京林业大学四年来对我的大力栽培。 感谢我的导师XXX教授，他们严谨细致、一丝不苟的作风一直是我工作、学习中的榜样；他们循循善诱的教导和不拘一格的思路给予我无尽的启迪。
“饮其流时思其源，成吾学时念吾师。”至此论文完成之际，谨向我尊敬的导师王教授致以诚挚的谢意和崇高的敬意。非常幸运能够成为您的学生，在这短短的两年里，聆听着您孜孜不倦的教诲，感受着您严谨进取的治学精神和乐观向上的生活态度，我不仅体会到知识与研究的魅力，也学会了许多做人的道理。感谢您从本研究开始一路指导至论文的完成，正是因为您思路清晰、反应敏捷，学术态度清新而开放，才使我的毕业论文有了极大的写作空间。您的悉心点拨,耐心引导,常让我有“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。”的感觉。毕业在即，在此谨向您表示我最衷心的感谢，同时，祝您工作顺利，合家欢乐，身体健康，一切安好！
毕业论文致谢词（英语专业）
Acknowledgements
My deepest gratitude goes first and foremost to Profeor aaa , my supervisor, for her constant encouragement and guidance.She has walked me through all the stages of the writing of this thesis.Without her consistent and illuminating instruction, this thesis could not havereached its present form.
Second, I would like to expre my heartfelt gratitude to Profeor aaa, who led me into the world of translation.I am also greatly indebted to the profeors and teachers at the Department of English: Profeor dddd, Profeor , who have instructed and helped me a lot in the past two years.
Last my thanks would go to my beloved family for their loving considerations and great confidence in me all through these years.I also owe my sincere gratitude to my friends and my fellow clamates who gave me their help and time in listening to me and helping me work out my problems during the difficult course of the thesis.
推荐第3篇：本科毕业设计（论文）规范
毕业设计（论文）是人才培养过程中的一个重要环节。加强对本科毕业设计（论文）全过程的组织与管理，建立规范化的管理制度，是保证毕业设计（论文）质量的重要前提。
一、毕业设计（论文）的组织管理
（一）毕业设计（论文）工作的组织与管理职责
....学校、系、专业教研室三级分工负责毕业设计工作的管理、指导、检查、考核和总结。
1．教务处的职责
....教务处作为学校教学管理的职能部门，负责毕业设计（论文）的总体管理工作。其主要职责是：
（1） 制定本校毕业设计（论文）工作的有关政策、制度及规定；
（2） 组织对毕业设计（论文）工作的检查和监督；
（3） 审核毕业设计（论文）答辩委员会名单；
（4） 负责全校毕业设计（论文）经费的分配；
（5） 协调校内有关部门，为毕业设计（论文）工作的顺利进行提供保证；
（6） 组织对毕业设计（论文）工作的考核、总结、评估等。
2．各系的职责
....各系负责本系毕业设计（论文）全过程的管理。明确一名系主任负责毕业设计（论文）的领导工作，教学秘书负责毕业设计（论文）过程中的日常管理工作。各系的主要职责是：
（1）组织有关教研室根据教学计划和本系具体情况拟定毕业设计（论文）工作计划和具体实施措施，组织落实本系毕业设计（论文）的具体工作，如确定下达毕业设计（论文）任务的时间、本系对毕业设计（论文）的具体要求等；
（2）组织对毕业设计（论文）工作的中期检查；
（3）确定本系各专业毕业设计（论文）答辩委员会名单上报教务处；
（4）负责本系学生毕业设计（论文）的成绩管理；
（5）检查本系毕业设计（论文）答辩工作；
（6）负责本系毕业设计（论文）经费的管理。
3．专业教研室的职责
....专业教研室作为直接组织和指导学生进行毕业设计（论文）的基层单位，其主要任务是：
（1） 审核确定毕业设计（论文）题目及指导教师；
（2） 负责组织学生的选题工作；
（3） 按要求审定毕业设计任务书；
（4） 检查学生毕业设计（论文）进度、质量和纪律，检查指导教师对学生的指导情况；
（5） 提出毕业设计（论文）答辩委员会组成；
（6） 组织对学生答辩资格的审查和毕业设计（论文）的评阅、答辩及成绩评定工作；
（7） 收集、整理、保存毕业设计（论文）有关资料及毕业论文、图纸等，评选优秀毕业设计（论文），总结毕业设计（论文）工作。
4．其它
....在校外进行的毕业设计（论文），各系视具体情况可以指派指导教师，也可单独委托对方单位具有中级及以上职称的技术人员指导，但毕业答辩必须按学校的统一要求安排在校内进行。
（二）毕业设计（论文）工作程序
....毕业设计（论文）工作的程序是：
选题 --- 下达毕业设计（论文）任务书 --- 中期检查 --- 评阅、答辩资格审查 --- 答辩 --- 评定成绩 --- 论文收存
1．毕业设计（论文）的选题
....选题关系到毕业设计工作的质量，它是保证教学基本要求的重要环节。
我校理工类毕业设计（论文）主要有以下几种类型：工程设计型、产品开发型、实验研究型、软件开发与仿真型、综合型等。文科、管理类专业本科毕业论文可以是理论性论文、应用软件设计或调查报告。
....无论何种类型的毕业设计（论文），必须符合“华北电力大学毕业设计（论文）工作暂行规定”中有关选题的要求。
选题程序：
....指导教师选定毕业设计（论文）题目报专业教研室 --- 专业教研室集体研究审定毕业设计（论文）题目 --- 教研室组织学生选题 --- 教研室主任批准 --- 毕业设计（论文）题目报系、教务处备案。
2．指导教师下达毕业设计（论文）任务
....指导教师应提前做好毕业设计（论文）的准备工作，为指导的每个学生认真填写毕业设计（论文）任务书，经教研室审定后，在毕业设计（论文）开始前发给学生，并提供有关的参考资料。
....为了充分发挥毕业设计（论文）在人才培养中的作用，各系及教研室根据具体情况或学校要求，可提前半年及以上下达毕业设计（论文）任务。
3．中期检查
....为确保毕业设计（论文）质量，使其真正达到预期目的，校、系、专业教研室三级都要加强对毕业设计（论文）全过程的管理，尤其要进行毕业设计（论文）的中期检查。教研室领导、系领导不定期地检查毕业设计（论文）情况，教务处则随机抽查。各级检查的主要内容有：
（1） 学生毕业设计（论文）进度是否正常；
（2） 是否按毕业设计（论文）任务书安排的预定计划进行；
（3） 指导教师是否认真负责，是否经常亲临现场检查、指导毕业设计（论文），听取学生对毕业设计（论文）工作的汇报；
（4） 学生毕业设计（论文）的态度和纪律如何；
（5） 发现问题及时解决。
4．毕业设计（论文）评阅和答辩资格审查
....毕业论文或毕业设计说明书撰写完后，学生应在毕业答辩前提前一周将自己的毕业论文、毕业设计说明书、图纸等交指导教师审查、修改和评阅。指导教师结合毕业设计（论文）的全过程对学生进行全面考核，对每个学生的毕业设计（论文）作出事实求是的评价，写出评语。考核的主要内容有：
（1） 学生是否较好地掌握了课题所涉及到的基础理论、基本技能和专业知识；
（2） 学生是否按毕业设计（论文）指导书所提出的设计内容和时间，独立完成了毕业设计（论文）各环节所必须完成的任务；
（3） 毕业设计（论文）完成的质量和在完成过程中所表现的创造性工作情况，独立思考、独立工作、组织管理、文字及口头表达能力、与他人合作能力等情况；
（4） 毕业设计中所表现出的学习态度、学习纪律等情况。
毕业答辩资格审查按华北电力大学毕业设计（论文）工作的有关规定执行。
5．毕业设计（论文）答辩与成绩评定
....毕业设计（论文）完成后要在规定的时间内组织答辩，以检查学生是否达 到毕业设计（论文）的目的和基本要求。
....毕业答辩由各系按专业组成的答辩委员会负责组织，各专业答辩委员会名 单于答辩前张榜公布，同时公布答辩地点、时间和学生答辩顺序。答辩委员会参考“华北电力大学毕业设计（论文）工作暂行规定”中毕业设计（论文）成绩评定标准和比例评定学生的毕业设计（论文）成绩并写出评语。成绩评定中，要注重体现学生的独立见解、创新性和实践能力。
毕业设计（论文）答辩委员会的职责：
（1） 在系主任领导下组织并主持毕业答辩工作；
（2） 讨论和确定学生毕业设计（论文）的最后成绩及评语。
为了把好毕业设计（论文）答辩关，系和专业教研室可根据本系的具体情况，从已进行了答辩的学生中再抽取不同成绩层次的学生进行毕业设计（论文）质量监控性质的二次答辩。
6．毕业设计（论文）总结
....为客观地反映毕业生在知识、能力、素质等方面的情况，改进教学工作，提高教学质量，规范教学管理，在每届毕业设计（论文）工作
结束之后，各专业教研室应从毕业设计（论文）改革、选题情况、巩固学生所学知识、提高基本技能、培养学生的创新意识和能力、科学的工作方法和工作态度、毕业设计（论文）反映出的学校的本科教育教学质量以及存在的问题、对今后教学工作的建议、本届毕业生的水平等方面认真作好总结，不断改进毕业设计（论文）工作。二、毕业论文的撰写规范及要求
（一）毕
责任者.出版地:出版者,出版年,文献数量
示例:
1 夏小华,高为柄.非线性系统控制及解耦.第2版.北京:科学出版社,1997
(2) 期刊
顺序号 作者.题名.其他责任者.刊名,年,卷(期):在原文献中的位置
示例:
2 高为柄,程勉,夏小华.非线性控制系统的发展.自动化学报,1991,17(4):513～52
3(3) 论文集
顺序号 作者.题名.见:编者.文集名.出版地:出版者,出版年.在原文献中的位置
示例:
3 Fox R L, Willmert K D.不等式约束的连杆曲线最优化设计.见:机构学译文集编写组.机构学译文集.北京:机械工业出版社,1982.232～2
42(4) 技术标准
顺序号 标准代号 标准顺序号—发布年 标准名称
示例:
4 GB3100～3102—93 量和单位
(5) 学位论文
顺序号 作者.题名:[学位论文].保存地:保存者,年份
示例:
5 陈淮金.多机电力系统分散最优励磁控制器的研究:[学位论文].北京:清华大学电机工程系,1988
(6) 会议论文
顺序号 作者.题名.会议名称,会址,会议年份
示例:
6 夏小华,高为柄.稳定设计中的分解和参数化方法.全国控制与决策会议,黄山,1993
文后参考文献表式样见附件六。
10．附录
....未尽事宜可将其列在附录中加以说明。原始测定结果、分析报告、图表、测试报告单、译文等，均可列在附录中，附录序号用“附录A、附录B”等字样表示。式样见附件七。
附 件1中文摘要式样 附件2英文摘要式样 附件3目录式样 附件4正文式样
附件5图表式样 附件6参考文献式样 附件7附录式样
推荐第4篇：本科毕业设计（论文）规范
毕业设计（论文）是人才培养过程中的一个重要环节。加强对本科毕业设计（论文）全过程的组织与管理，建立规范化的管理制度，是保证毕业设计（论文）质量的重要前提。
一、毕业设计（论文）的组织管理
（一）毕业设计（论文）工作的组织与管理职责....学校、系、专业教研室三级分工负责毕业设计工作的管理、指导、检查、考核和总结。1．教务处的职责....教务处作为学校教学管理的职能部门，负责毕业设计（论文）的总体管理工作。其主要职责是：（1） 制定本校毕业设计（论文）工作的有关政策、制度及规定；（2） 组织对毕业设计（论文）工作的检查和监督；（3） 审核毕业设计（论文）答辩委员会名单；（4） 负责全校毕业设计（论文）经费的分配；（5） 协调校内有关部门，为毕业设计（论文）工作的顺利进行提供保证；（6） 组织对毕业设计（论文）工作的考核、总结、评估等。2．各系的职责....各系负责本系毕业设计（论文）全过程的管理。明确一名系主任负责毕业设计（论文）的领导工作，教学秘书负责毕业设计（论文）过程中的日常管理工作。各系的主要职责是：（1）组织有关教研室根据教学计划和本系具体情况拟定毕业设计（论文）工作计划和具体实施措施，组织落实本系毕业设计（论文）的具体工作，如确定下达毕业设计（论文）任务的时间、本系对毕业设计（论文）的具体要求等；（2）组织对毕业设计（论文）工作的中期检查；（3）确定本系各专业毕业设计（论文）答辩委员会名单上报教务处；（4）负责本系学生毕业设计（论文）的成绩管理；（5）检查本系毕业设计（论文）答辩工作；（6）负责本系毕业设计（论文）经费的管理。3．专业教研室的职责....专业教研室作为直接组织和指导学生进行毕业设计（论文）的基层单位，其主要任务是：（1） 审核确定毕业设计（论文）题目及指导教师；（2） 负责组织学生的选题工作；（3） 按要求审定毕业设计任务书；（4） 检查学生毕业设计（论文）进度、质量和纪律，检查指导教师对学生的指导情况；（5） 提出毕业设计（论文）答辩委员会组成；（6） 组织对学生答辩资格的审查和毕业设计（论文）的评阅、答辩及成绩评定工作；（7） 收集、整理、保存毕业设计（论文）有关资料及毕业论文、图纸等，评选优秀毕业设计（论文），总结毕业设计（论文）工作。4．其它....在校外进行的毕业设计（论文），各系视具体情况可以指派指导教师，也可单独委托对方单位具有中级及以上职称的技术人员指导，但毕业答辩必须按学校的统一要求安排在校内进行。
（二）毕业设计（论文）工作程序....毕业设计（论文）工作的程序是：选题 --- 下达毕业设计（论文）任务书 --- 中期检查 --- 评阅、答辩资格审查 --- 答辩 --- 评定成绩 --- 论文收存1．毕业设计（论文）的选题....选题关系到毕业设计工作的质量，它是保证教学基本要求的重要环节。我校理工类毕业设计（论文）主要有以下几种类型：工程设计型、产品开发型、实验研究型、软件开发与仿真型、综合型等。文科、管理类专业本科毕业论文可以是理论性论文、应用软件设计或调查报告。....无论何种类型的毕业设计（论文），必须符合“华北电力大学毕业设计（论文）工作暂行规定”中有关选题的要求。选题程序：....指导教师选定毕业设计（论文）题目报专业教研室 --- 专业教研室集体研究审定毕业设计（论文）题目 --- 教研室组织学生选题 --- 教研室主任批准 --- 毕业设计（论文）题目报系、教务处备案。2．指导教师下达毕业设计（论文）任务....指导教师应提前做好毕业设计（论文）的准备工作，为指导的每个学生认真填写毕业设计（论文）任务书，经教研室审定后，在毕业设计（论文）开始前发给学生，并提供有关的参考资料。....为了充分发挥毕业设计（论文）在人才培养中的作用，各系及教研室根据具体情况或学校要求，可提前半年及以上下达毕业设计（论文）任务。3．中期检查....为确保毕业设计（论文）质量，使其真正达到预期目的，校、系、专业教研室三级都要加强对毕业设计（论文）全过程的管理，尤其要进行毕业设计（论文）的中期检查。教研室领导、系领导不定期地检查毕业设计（论文）情况，教务处则随机抽查。各级检查的主要内容有：（1） 学生毕业设计（论文）进度是否正常；（2） 是否按毕业设计（论文）任务书安排的预定计划进行；（3） 指导教师是否认真负责，是否经常亲临现场检查、指导毕业设计（论文），听取学生对毕业设计（论文）工作的汇报；（4） 学生毕业设计（论文）的态度和纪律如何；（5） 发现问题及时解决。4．毕业设计（论文）评阅和答辩资格审查....毕业论文或毕业设计说明书撰写完后，学生应在毕业答辩前提前一周将自己的毕业论文、毕业设计说明书、图纸等交指导教师审查、修改和评阅。指导教师结合毕业设计（论文）的全过程对学生进行全面考核，对每个学生的毕业设计（论文）作出事实求是的评价，写出评语。考核的主要内容有：（1） 学生是否较好地掌握了课题所涉及到的基础理论、基本技能和专业知识；（2） 学生是否按毕业设计（论文）指导书所提出的设计内容和时间，独立完成了毕业设计（论文）各环节所必须完成的任务；（3） 毕业设计（论文）完成的质量和在完成过程中所表现的创造性工作情况，独立思考、独立工作、组织管理、文字及口头表达能力、与他人合作能力等情况；（4） 毕业设计中所表现出的学习态度、学习纪律等情况。毕业答辩资格审查按华北电力大学毕业设计（论文）工作的有关规定执行。5．毕业设计（论文）答辩与成绩评定....毕业设计（论文）完成后要在规定的时间内组织答辩，以检查学生是否达 到毕业设计（论文）的目的和基本要求。....毕业答辩由各系按专业组成的答辩委员会负责组织，各专业答辩委员会名 单于答辩前张榜公布，同时公布答辩地点、时间和学生答辩顺序。答辩委员会参考“华北电力大学毕业设计（论文）工作暂行规定”中毕业设计（论文）成绩评定标准和比例评定学生的毕业设计（论文）成绩并写出评语。成绩评定中，要注重体现学生的独立见解、创新性和实践能力。毕业设计（论文）答辩委员会的职责：（1） 在系主任领导下组织并主持毕业答辩工作；（2） 讨论和确定学生毕业设计（论文）的最后成绩及评语。为了把好毕业设计（论文）答辩关，系和专业教研室可根据本系的具体情况，从已进行了答辩的学生中再抽取不同成绩层次的学生进行毕业设计（论文）质量监控性质的二次答辩。6．毕业设计（论文）总结....为客观地反映毕业生在知识、能力、素质等方面的情况，改进教学工作，提高教学质量，规范教学管理，在每届毕业设计（论文）工作结束之后，各专业教研室应从毕业设计（论文）改革、选题情况、巩固学生所学知识、提高基本技能、培养学生的创新意识和能力、科学的工作方法和工作态度、毕业设计（论文）反映出的学校的本科教育教学质量以及存在的问题、对今后教学工作的建议、本届毕业生的水平等方面认真作好总结，不断改进毕业设计（论文）工作。
二、毕业论文的撰写规范及要求
（一）毕业论文的印装....毕业论文（设计说明书）要用我校统一印制的《毕业设计（论文）》用纸，用黑或蓝黑墨水工整书写，每页20行，每行20—22字。学校提倡并鼓励用计算机录入并打印论文。打印时，用B5纸，版面上空2.5 cm，下空2 cm，左空2.5 cm，右空2 cm（左装订），单倍行距（英文用1.5倍行距）。正文要求用宋体小四号字（英文用新罗马体12），页数用小五号字下居中标明。
（二）毕业论文结构及要求毕业论文一般由以下部分组成：封面、毕业设计（论文）任务书、毕业设计（论文）评语及成绩评定表、中文摘要、外文摘要、目录、正文、致谢、参考文献、附录、图纸等。为训练学生的外语应用能力，不论何种类型的毕业设计（论文），都要求翻译一篇与本专业或本课题有关的外文文献，不少于3000汉字。译文要作为附录的一部分与论文一同装订成册。1．封面....封面按要求逐项填写清楚。打印封面要求与学校印制的《毕业设计（论文）》封面的格式一致。2．毕业设计（论文）任务书....任务书由指导教师在毕业设计（论文）开始前按要求填写，并下发给学生。任务书要明确毕业设计（论文）的主要内容和要求、分阶段完成时间和最后的工作成果、主要参考资料、调研计划等，并有指导教师和学生签字及教研室主任批准签字。打印毕业设计（论文）任务书要求与学校印制的《毕业设计（论文）任务书》的格式一致。3．毕业设计（论文）评语....毕业设计（论文）评语及成绩，按栏目要求分别由指导教师和答辩委员会主任填写并签字。评语要根据每篇论文的实际水平和特点，从论文的深度、工作量、论文中反映出的该生的知识水平和分析问题、解决问题及创新能力等方面实事求是、切合实际地给出，切忌千篇1律。4．摘要....摘要是论文内容的简要陈述，包括论文之中的主要信息，具有独立性和完整性，分中文摘要和外文摘要。中文摘要在前，400字左右，外文摘要另起一页，内容应与中文摘要完全相同（要求1200字符左右）。式样见附件
一、附件二。5．目录....目录要求层次清晰，且与正文中标题一致。主要包括中、外文摘要、正文主要层次标题、结论、致谢、参考文献、附录等。式样见附件三。6．正文（1）正文的内容....论文正文部分包括：前言、论文主体和结论。要求文章结构严谨，语言流畅，内容正确。前言作为论文的开场白，应以简短的篇幅，说明毕业设计（论文）工作的选题目的和意义，国内外文献综述，以及论文所要研究的内容，要求开门见山，突出重点，实事求是。....论文主体是毕业论文（设计说明书）的核心部分，占论文的主要篇幅，要求文字简练，条理分明，重点突出，概念清楚，论证充分，逻辑性强。正文中涉及到的图表、插图、公式、符号、参考文献、计量单位等都要符合有关国家标准的要求。.....结论是整个论文（设计说明书）的总结，应以简练的文字说明毕业设计（论文）所做的工作，取得的成果，存在的问题等。结论作为单独一章书写，但不加章、节字样，文字一般不超过两页。....前言和论文主体应分章撰写，章与章之间不可接排。....正文中引用文献号用方括号“[ ]”括起来置于引用文字的右上角，按上标书写。（2） 对正文内容及篇幅的要求....理工类毕业论文或设计说明书中一般包括任务的提出，方案论证或文献综述，设计与计算（可分为总体设计和单元设计几部分）说明，试验调试及结果的分析，结束语等内容。理工类毕业论文字数一般要求在一万字以上，对于工程设计和软件开发与仿真等类型的毕业设计，由于绘图或计算机编程工作量较多，论文字数可适当减少。要求理论依据充分，数据准确，公式推导及计算结果正确。....文科、管理类专业本科毕业论文可以是理论性论文、应用软件设计或调查报告。其论文形式不能是一些文献资料的简单、机械地堆砌，一篇合格的论文应是一个有内在联系的统一体。论点要正确，要有足够的依据；论点与论据要协调一致，论据要充分支持论点；要有必要的数据资料及相应的分析；理论、观点、概念表达要准确、清晰；论文要有一定的新意。调查报告必须有实际单位，有真实数据。字数一般要求在一万五千字以上（外语论文一般不少于八千到一万词），有创新的论文，字数不受限制。对于计算机软件类型论文要求同理工类。....为了使学生在技术经济分析能力方面得到锻炼，凡涉及到应用于实际中产生经济效果的毕业设计（论文），如理工类的工程设计型、产品开发型、软件开发与仿真型和管理等类型的毕业设计（论文），都要进行技术经济分析。（3） 正文的层次划分和编排方法....正文是论文的主要组成部分，题序层次是文章结构的框架。 章条序码统一用阿拉伯数字表示，题序层次可以分为若干级，各级号码之间加一小圆点，末尾一级码的后面不加小圆点，层次分级一般不超过4级为宜，示例如下：第一级(章) 1.2.3.…第二级 (条) 1.1,1.2,… 2.1,2.2,… 3.1,3.2,… …第三级 (条) 1.1.1,1.1.2,…1.2.1,1.2.2,… 2.1.1,2.1.2,…2.2.1,2.2.2,… 3.1.1,3.1.2,…3.2.1,3.2.2,… …第四级 (条) 1.1.1.1,1.1.1.2,…1.2.2.1,1.2.2.2,…… 2.1.1.1,2.1.1.2,…2.2.2.1,2.2.2.2,…… 3.1.1.1,3.1.1.2,…3.2.2.1,3.2.2.2,…… …如果有前言或其它类似形式的章，可以不编序号，也可以编为“0”。题序层次编排格式为：章条编号一律左顶格，编号后空一个字距，再写章条题名。题名下面的文字一般另起一行，也可在题名后，但要与题名空一个字距。如在条以下仍需分层，则通常用a，b，…或1),2),…编序，左空2个字距。打印论文，论文题目用黑体一号字，居中放置，并且距下文双倍行距。第一级（章）题序和题名用黑体小二号字，第二级（条）题序和题名用黑体小三号字，第三级（条）题序和题名用黑体四号字，第四级（条）题序和题名用黑体小四号字，各级与上下文间均单倍行距。正文各层次内容用宋体小四号字（英文用新罗马体12），单倍行距。式样见附件四。7．图表和公式（1）图表....论文中的选图及制图力求精炼。适于文字说明的，就不要用图。所有图表均应精心设计并用绘图笔绘制，不得徒手勾画。各类图表的绘制均应符合国家标准。论文中的表一律不画左右端线，表的设计应简单明了。图表中所涉及到的单位一律不加括号，用“，”与量值隔开。图表均应有标题，并按章编号（如图1-
1、表2-2等）。图表标题均居中书写，字号比正文小一号。图表的式样见附件五。（2） 公式....公式统一用英文斜体书写，公式中有上标、下标、顶标、底标等时，必须层次清楚。公式应居中放置，公式前的“解”、“假设”等文字顶格写，公式末不加标点，公式的序号写在公式右侧的行末顶边线，并加圆括号。序号按章排，如“（1-1）”、“（2-1）”。公式换行书写时与等号对齐。8．致谢....以简短的文字，对在毕业设计（论文）过程中给予直接帮助的导师或单位、个人表示自己的谢意。9．参考文献....论文（设计说明书）引用的文献应以近期发表的与毕业设计（论文）工作直接有关的文献为主。参考文献是论文中引用文献出处的目录表。凡引用本人或他人已公开或未公开发表文献中的学术思想、观点或研究方法、设计方案等，不论借鉴、评论、综述，还是用做立论依据、学术发展基础，都应编入参考文献目录。直接引用的文字应直录原文并用引号括起来。直接、间接引用都不应断章取义。....参考文献的著录方法采用我国国家标准GB7714-87《文后参考文献著录规则》中规定采用的“顺序编码制”，中外文混编。论文中，引用出处按引用先后顺序用阿拉伯数字和方括号[ ]放在引文结束处最后一个字的右上角作为对参考文献表相应条目的呼应。文后参考文献表中，各条文献按在论文中的文献序号顺序排列。各类文献的著录格式如下：(1) 专著顺序号 著者.书名.版本.其他责任者.出版地:出版者,出版年,文献数量示例:1 夏小华,高为柄.非线性系统控制及解耦.第2版.北京:科学出版社,1997(2) 期刊顺序号 作者.题名.其他责任者.刊名,年,卷(期):在原文献中的位置示例:2 高为柄,程勉,夏小华.非线性控制系统的发展.自动化学报,1991,17(4):513～523(3) 论文集顺序号 作者.题名.见:编者.文集名.出版地:出版者,出版年.在原文献中的位置示例:3 Fox R L, Willmert K D.不等式约束的连杆曲线最优化设计.见:机构学译文集编写组.机构学译文集.北京:机械工业出版社,1982.232～242(4) 技术标准顺序号 标准代号 标准顺序号—发布年 标准名称示例:4 GB3100～3102—93 量和单位(5) 学位论文顺序号 作者.题名:[学位论文].保存地:保存者,年份示例:5 陈淮金.多机电力系统分散最优励磁控制器的研究:[学位论文].北京:清华大学电机工程系,1988(6) 会议论文顺序号 作者.题名.会议名称,会址,会议年份示例:6 夏小华,高为柄.稳定设计中的分解和参数化方法.全国控制与决策会议,黄山,1993文后参考文献表式样见附件六。10．附录....未尽事宜可将其列在附录中加以说明。原始测定结果、分析报告、图表、测试报告单、译文等，均可列在附录中，附录序号用“附录A、附录B”等字样表示。式样见附件七。附 件1中文摘要式样 附件2英文摘要式样 附件3目录式样 附件4正文式样附件5图表式样 附件6参考文献式样 附件7附录式样
推荐第5篇：本科毕业设计(论文)工作条例
本科毕业设计（论文）工作条例
毕业设计（论文）是本科培养计划中的重要环节，是实现教学、科研与社会实践相结合的重要结合点。搞好毕业设计（论文）工作，对于提高学生的综合能力和全面素质具有重要意义，因此必须加强指导，认真组织实施。为此特制定本规定，各学院、系应结合实际情况予以执行。
一、目的与要求
毕业设计（论文）是培养学生综合运用本学科的基本理论、专业知识和基本技能进行综合实践的基本训练（包括调查研究、检索和阅读中外文献资料、综合分析、设计和计算、试验研究、模拟抽象、数据处理、计算机应用、绘图、拟定技术文件、口头表达等方面），旨在提高学生独立分析与解决实际问题的能力和开发创造能力。
各学院应按照培养计划的要求，结合学校规定，制定符合本学科特点的《本科生毕业设计（论文）工作管理办法》，明确本科生毕业设计（论文）应达到的质量标准，建立有效的全面质量管理制度。
各学院制定的《本科毕业设计（论文）工作管理办法》应告知本学院所有师生，并报教务处备案。
二、选题原则
恰当的选题是做好毕业设计（论文）的前提。课题的选择应符合专业教学基本要求，体现教学与科学研究、技术开发、经济建设和社会发展紧密结合的原则，达到综合训练的目的。
1.课题的选择应体现中、小型为主的原则，即设计（论文）的分量、难度要适当，应使学生在规定时间内经过努力基本能完成全部内容。
2.课题的选择要贴近社会生产生活实际，并有一定学术性。3.确保每个学生一个题目。如果多位学生共同参与同一科研项目，每个学生必须有独立完成的工作内容及相应的要求。历届题目不宜雷同。
4.综述类课题不宜作为本科毕业设计（论文）课题。
5.鼓励不同专业或不同学科之间的相互结合和交叉，鼓励基础课教师共同参与指导或联合指导毕业设计（论文）。
三、教学管理
1.各专业开展毕业设计（论文）的时间不得少于12周，有条件的专业可以再增加。鼓励毕业设计（论文）工作覆盖一个学年。
2.毕业设计（论文）的管理工作以学院为主，由主管教学的院长全面负责。
3.毕业设计（论文）课题由学院教学委员会负责审定，教学院长或系主任核准，报教务处备案。课题一经确定，不得随意更换。毕业设计（论文）课题确定后，应本着因材施教、扬长避短的原则，让学生在导师指导下，采取自选与分配相结合的办法，决定毕业设计（论文）的课题。
4.毕业设计（论文）课题决定后第4～5周，由各学院、系进行开题检查。着重检查教师到岗情况，课题研究条件、安排是否合理，以及学生开题报告完成情况。开题报告内容包括文献综述、调研分析、课题实施方案及进程等。
5.各学院、系应对毕业设计（论文）进行中期检查。主要检查毕业设计（论文）工作计划的执行情况，在学生自查基础上，以专业或指导小组互查的方式进行检查，对有问题的课题学院应组织对其重点检查。对不符合要求的学生，给予警告或不通过，并帮助其采取补救措施，再进行第二次检查；及时纠正指导教师在指导过程中存在的问题。
检查过程须有文字记录并归档保存。对检查中发现的问题应查找原因，及时改进。中期检查结束后，各学院要将检查情况及处理意见形成书面材料上报教务处。教务处负责汇总中期检查情况并组织交流。中期检查后的毕业设计（论文）课题一律不再允许变更。
6.各学院、系应充分重视毕业设计（论文）工作，确保毕业设计（论文）工作的指导落到实处。对初次担任指导工作的中青年教师，各学院应要求这些教师自己完整地做一遍毕业设计（论文），并指派有经验的教师具体帮助指导，并定期检查他们的准备工作和指导工作。
7.毕业设计（论文）答辩全部结束后，各学院必须在两天内公布学生成绩。8.毕业设计（论文）工作全部结束后，各学院须将书面总结报告报教务处备案。 9.对在毕业设计（论文）期间违反纪律或工作极不努力的学生，应给予相应的纪律处分或停止进行毕业设计（论文）。
10.按学籍管理条例规定，对毕业设计（论文）成绩不及格的学生，作结业处理，发放结业证书。结业的学生应在规定时间内返校补做毕业设计（论文），并参加答辩。毕业设计（论文）成绩合格后，换发毕业证书，授予学士学位。
11.教务处开展不定期的毕业设计（论文）质量的检查工作。
四、指导教师
1.指导教师应由中级或中级以上技术职称、富有责任心的教师担任。可聘请具有中级或中级以上技术职称的校外人员担任指导教师，但必须同时配备校内指导教师。
2.原则上，每位教师指导学生人数不宜超过10名, 可配备助教和实验室技术人员协助指导。指导教师一经确定，不得随意更换。
3.指导教师应在毕业设计（论文）开始前向学生下达毕业设计（论文）任务书。指导教师必须熟悉自己所指导的课题内容，掌握有关资料，并提前做好准备工作。
4.指导教师应全面负责所指导学生的毕业设计（论文）工作，集中精力完成毕业设计（论文）环节的各项教育教学任务。要保证每周至少有一次与学生直接见面。在毕业设计（论文）全过程中，应对学生每周进行一次工作进程和质量的检查；每月进行一次阶段性检查，提出评价意见。
5.指导教师既要在进行过程中的关键处起指导把关作用，同时在具体细节上又要大胆放手，充分发挥学生的主动性和创造性，培养其独立工作能力。
6.指导教师应为人师表，在进行业务指导的同时，开展学生的思想教育工作，教书育人。指导教师应对学生严格考勤。
五、对学生的要求
1.勤于学习、勇于实践、敢于创新，完成毕业设计（论文）任务书规定的各项任务。2.严格遵守学籍管理中的有关规定。坚决杜绝弄虚作假、抄袭、剽窃及论文买卖等有违学术道德的行为。
3.学生必须提交毕业设计（论文）开题报告、中期检查报告。
4.每个学生必须提交独立完成的毕业设计（论文），并提交15000以上印刷符号、与课题密切相关的外文文献的中文翻译文章或读书报告。本科毕业设计（论文）正文字数要求：理工科研究类论文一般不少于2万字，设计类一般不少于1.5万字；文科类论文一般不少于1.2万字。摘要字数以300-500字为宜。
5.学生的毕业设计（论文）要求统一封面、统一格式。按照《上海建桥学院本科生毕业设计（论文）撰写规范》撰写论文，并装订成册，交指导教师评阅。
6.答辩结束后，应将毕业设计（论文）（含电子版）交所在学院、系存档。
六、答辩与评分
1.答辩前，各学院、系应组织对每个学生的论文和课题实际完成情况进行评审，由指导教师和评审教师各自填写评审意见。评审教师必须具有中级或中级以上技术职称。评审教师不得与指导教师重复。指导教师及评审教师必须严把质量关，任何一项评阅记录未达合格成绩的一律不予答辩。
2.每个学生必须参加答辩。各学院应成立毕业设计（论文）答辩委员会，由教学院长或学术水平较高的教师担任主任。各专业可相应成立若干答辩小组，每个答辩小组由3-5名中级及以上职称的教师组成。结合生产实际或科研任务的课题在答辩时可邀请有关同行、生产部门、科研院所单位的人员参加。
3.答辩前答辩委员会应制定统一的答辩要求和评分标准，答辩小组必须认真执行。答辩时，除了向学生就课题中的有关问题进行质询外，还应考核学生掌握与课题密切相关的基本理论、基本知识、基本的研究方法以及分析解决实际问题的能力和所付出的工作量。
4.毕业设计（论文）答辩结束时，答辩小组写出评语。各学院、系答辩委员会应综合指导教师意见、评审教师意见和答辩小组意见，给出最终成绩。毕业设计（论文）的评分按百分制记载。成绩评定应坚持标准，各档成绩比例要从严掌握，优秀者应≤15％，良好者应≤45%，及格和不及格者总数应≥15％。
七、推优与总结
为鼓励学生勤奋学习，勇于创新，从每届毕业班中评选校优秀毕业设计（论文）。由各专业答辩小组负责推荐和书面推荐意见，报毕业设计（论文）答辩委员会。校优秀毕业设计（论文）数量一般控制在各专业应届毕业生人数的3％左右。
各学院教学委员会应对各专业答辩小组推荐的优秀毕业设计（论文）进行全面平衡和评审，确定优秀毕业设计（论文）名单，由教学院长签字后，送交教务处。教务处审核汇总后，报主管校长批准并予以公布。被评为校优秀论文者记入学生档案及成绩册。
毕业设计（论文）工作结束后，各学院应及时做好总结工作，并在答辩结束后一周内将《毕业设计（论文）成绩汇总表》、《毕业设计（论文）数据汇总表》、《优秀毕业设计（论文）推荐表》及《毕业设计（论文）工作总结》送交教务处。
八、资料保存
学生的毕业设计（论文）资料是反映学校人才培养最后一个教学环节的历史真迹，也是我校教学类档案的重要组成部分。归档内容是指所有学生的毕业设计（论文）任务书、毕业设计（论文）（含电子版）、开题报告、中期检查报告、评语、设计图纸、实验报告和计算程序资料等毕业设计(论文)资料，各学院的毕业设计（论文）管理规定、教学大纲、选题汇总表、工作总结报告等教学管理记录材料，由各学院、系自行保存，保存期限不低于三年。涉及国家机密的课题应作为一定密级的档案妥为保存。
九、成果处理
毕业设计（论文）的发明属于职务发明，其知识产权属于学校。要十分注意发掘毕业设计（论文）成果的经济效益，努力使成果尽快转化为生产力，并按有关法规进行成果的有偿服务和转让。
（2012年7月修订）
推荐第6篇：本科毕业设计论文开题报告
一、选题背景和意义
(一)选题背景
近年来，随着网络通讯技术和计算机的快速发展，互联网已经深入到人们生活的各个领域，同时也催生了一种新型的通过电子信息网络进行交易的经济活动，买卖双方并不需要当面接触，典型性的代表有“阿里巴巴”、“淘宝”这一类通过网站订货和购物，这就是电子商务。据中国电子商务研究中心数据显示，截止XX年6月底，中国电子商务市场b2b交易额达到2.05万亿元。预计XX全年b2b交易额为3.85万亿。截止到XX年6月，我国规模以上电子商务行业网站总量已经达20700家。其中，b2b电子商务服务企业有8200家，b2c、c2c与其他非主流模式企业达12500家。预计XX年电子商务行业网站总量将超过2.3万家。电子商务无疑已经成为当前网络经济与实体经济发展的重要方向，电子商务已经席卷了经济的各个层面。
随着电子商务逐步成为经济主流和商业核心，许多企业纷纷建立自己的电子商务行业网站，希望向深度和广度的方向发展。杭州市是国家电子商务、电子政务和国家信息化试点城市，被称为“中国电子商务之都”，电子商务建设和应用起步都比较早，基础扎实，涉及领域广泛，成效十分显著。b2b信息服务模式的电子商务行业网站建设规模水平处于国内领先地位，杭州目前b2b网站约有1200余家，较为著名的的有“中国化工网”、“中国化纤信息网”、“全球纺织网”等。但整个电子商务市场的竞争异常激烈，平均每天就有两个以上的电子商务行业网站推出，规模大小不一，质量也参差不齐，各具特色。激烈的竞争引来了服务、产品和网站建设内容的大大丰富。对电子商务行业网站的评价和选择已引起专家和研究人员的广泛关注。
推荐第7篇：本科毕业设计(论文)开题报告
华 北 科 技 学 院 届本科毕业设计（论文）开题报告
论文题目：学生姓名：王 磊学 号：系(部、院)：计 算 机 系专业：信息管理与信息系统班 级： 指导教师：梁生科徐花芬
2011年 3月 18日
届本科毕业设计（论文）开题报告
推荐第8篇：本科毕业设计和论文说明
请老师和同学们一开始就仔细看一下这些规定以及时间点。
本科生离校时间见河南大学校历。
注意：
凡是在4月10号以后更换毕业设计内容的（不是指论文题目），成绩最高为良。 凡是在4月20号以后更换毕业设计内容的（不是指论文题目），成绩最高为中。 答辩通过的，必须按指导教师要求继续修改论文后才能给成绩，不按指导教师要求修改的成绩一律降一级。
未通过答辩者，学校（教务处）不发放毕业证。此时学生有以下选择：
不再进行答辩，学生可直接申请领取肄业证。 成绩提交给学校前，如果导师认为修改后的论文符合论文和毕业设计要求，导师可以给成绩，但成绩最多为及格。另外，经指导教师申请，学校在9月份还会给一次办理继续申请毕业的手续，但9月份之前不再办理。
学生6月份离校时，如果指导教师认为论文仍不能通过，9月份也不再给办理毕业证的机会。此时学生只能等到第2年和下一届学生一起再次参加答辩。
本科毕业设计和毕业论文关键时间点
【1】11月中下旬（每年根据情况可适当调整）
毕业设计学生名单发给各系系主任。
（a） 系主任11月中旬将毕业设计导师安排完毕，并发给每位导师。 （b） 11月下旬，学生和导师见面。
（c） 导师给学生介绍毕业设计选题要求，以及各阶段的时间点要求。
（d） 导师要求学生填写联系方式（专业、班级、姓名、性别、手机号码、邮箱）。 （e） 导师要求学生记下导师的联系方式（手机号、邮箱）。
【2】寒假前
学生将毕业设计拟定题目和基本功能说明发送到导师邮箱，或者与导师当面交流。 （a） 学生不能只报题目，要说明大概准备做什么内容，准备实现哪些功能。 （b） 导师确认设计内容可行。
【3】4月3号 至 4月10号
（1）4月3号：学生提交《开题报告》和《本科毕业设计论文成绩统计表》。
导师检查《开题报告》是否符合要求，并检查学生填写的《本科毕业设计论文成绩统计表》中的论文题目是否和开题报告一致。
（2）4月10号：学生提交《中期检查表》。
（a）导师检查《中期检查表》是否符合要求。
（b）导师和学生当面交流，告诉学生毕业设计和论文修改意见。 【4】4月20号到30号
学生完成毕业设计和论文。学生和导师约定面谈时间，导师当面检查、指导毕业设计内容。
【5】5月中旬答辩前（每年根据情况可适当调整）
（a） 导师填写《本科毕业生论文建议成绩汇总表》，然后发给系主任汇总。
（b） 系主任把汇总后的《本科毕业生论文建议成绩汇总表》发给本系老师，供老师答辩时参考。
【6】答辩
（a） 答辩时直接看论文电子稿和源程序，不需要学生准备PPT。源程序要可运行，答辩时导师可能随机问某段代码的含义。
（b） 答辩后直接统计优秀论文名单。星期一交到教务办公室。 （c） 学生只有一次答辩机会，不进行第2次答辩。
【7】论文打印和论文成绩
（a） 经导师同意打印后学生将最终版的毕业设计和毕业论文发给导师，各系收齐后，交到教务室统一打印，各系在收材料时，每个班建两个文件夹，一个文件夹是以“指导教师姓名_论文和设计”命名的文件夹，所指导的学生的电子版论文和源程序（导师确认没问题）放到以“班级_学号_姓名_论文题目”命名的文件夹内。一个文件夹是以 “打印论文”命名的文件夹，所指导的学生的毕业论文直接放到该文件夹内，命名方式为“班级_学号_姓名_论文名称”，例如“13-2_1327010001_张三_基于XML的网络通信中间件设计”。
（b） 系主任周五下午前将（a）中材料和《本科毕业生论文成绩汇总表》交到教务室。 （c） 答辩后1周内打印完毕，学生签字后，教务室通知各系领回。
（d） 答辩1周后的周四下午，导师统一在论文上签名，检查是否有学生漏签名的地方，并确定最终的论文成绩，有漏签的通知学生签上。签名前导师填写《本科毕业生论文成绩汇总表》发给系主任汇总。
【8】论文修改
（a） 要求修改的学生，导师在答辩后的星期一必须通知学生，修改期限为1周。 （b） 答辩未通过的学生，经修改后导师认为可以通过后，最终成绩一般为及格，比较好的最多可以为中。
（c） 导师认为仍不能通过的成绩为不及格。
（d） 修改后的论文由学生自行打印，学院仅打印一次。
【10】上报成绩
（a） 5月中旬教务办公室向学校上报论文成绩。 （b） 答辩不能通过的，教务处不发毕业证。
推荐第9篇：10.1本科毕业设计(论文)(封面)
西安建筑科技大学 本科毕业设计（论文）
题目
学生姓名
学号 院（系） 专业 指导教师 时间
年月日
推荐第10篇：本科毕业设计(论文)写作规范
辽宁工程技术大学本科毕业设计（论文）写作规范
第三章毕业设计（论文）文本格式要求
一、基本要求
1．纸型：A4纵向、单面打印
2．页边距：上2.5 cm，下2.5cm，左2.5 cm，右2cm，页眉1.5cm，页脚
1.75cm，左侧装订
3．字体：正文全部宋体、小四号、标准字符间距。西文、数字等符号采用Times New Roman字体
4．行距：1.5倍行距
二、封面格式
1．封皮：由学校统一印制下发
2．内封：中文题目、副标题（黑体、三号、左顶格）
外文题目（黑体三号加下划线、左顶格、）
毕业设计（论文）共页（宋体、四号）
图纸共张（宋体、四号）
完成日期（宋体、四号）
答辩日期（宋体、四号）
三、中外文摘要
1．中文摘要：
标题“摘要”（黑体、二号、居中）
关键词（黑体、小四号、居左顶格、单独占行）
关键词3～8个，词与词之间用分号间隔
2．外文摘要：独占一页。
“Abstract”（Times New Roman、二号、加粗、居中）
“Key words”（Times New Roman、小四号、加粗、居左顶格、
单独占行）
与中文关键词对应，词与词之间用分号间隔
四、目录
1．标题“目录”（黑体、二号、居中）
2．目录中最少列出第一级标题（章）和第二级标题（节）
章标题（黑体、四号）
节标题（宋体、四号）
第三级标题（楷体、四号）
各级标题居左顶格、单独占行，标题后注明起始页码
3．中外文摘要页码用罗马数字“Ⅰ”“Ⅱ”„„编排
4．目录不加页码
五、论文正文
1．页眉：（宋体、五号、居中）
奇数页：辽宁工程技术大学毕业设计（论文）
偶数页：学生姓名：论文题目
2．页码：页面底端（页脚）、右侧
3．章条序码（阿拉伯数字、小圆点间隔、末尾不加小圆点、左顶格、编号后空一个字距）
第一级（章）1， 2， 3， …（黑体、小二号）
第二级（条）1.1，1.2，… 2.1，2.2，… 3.1，3.2，… …（黑体、
小三号）
第三级（条）1.1.1，1.1.2，…1.2.1，1.2.2，…2.1.1，2.1.2，…2.2.1，
2.2.2，…3.1.1，3.1.2，…3.2.1，3.2.2，… …（黑
体、四号）
如在条以下仍需分层，则通常用a，b，…或1)，2)，…编序，左空2个字距。
4．前言、引言不编序号
六、图表
1．图表字体（宋体、五号）
2．图表名（中外文对照、宋体、五号、居中）
3．图表按章编号（如图1-
1、表2-2等），图编号及图名置下，表编号及表名置上。
插图宽度不宜超过10cm，有刻度的坐标图不加箭头，标值线朝里，其标值
数字尽量不超过3位数（如用30km代替30000m）或小数以后不多于一个“0”(如用5μg 代替0.005mg)；标目中的物理量的符号用斜体，单位符号用正体，纵坐标标目、标值逆时针旋转九十度书写；图中坐标线、尺寸线、引线0.5磅，轮廓线、函数线等主要部分0.75磅；文中图片要清晰。
表格的绘制均用三线表，表内无斜线、竖线，结构比较复杂的表可增加不通长的辅助线；表头中量的写法要规范，量的表示法不允许出现两条斜线（如：动量矩单位kg.m2/s，在表中应为L/kg.m2.s-1）；表中 “空白”代表未测或无此项，“-”代表未发现，“0”代表实测数据为零。
七、公式
公式统一用Microsoft公式3.0在系统默认状态下编辑，居中放置，其前的“解”、“假设”等文字顶格书写，公式序号按章排，加圆括号，居行尾。如“（1-1）”、“（2-1）”，。公式换行书写时与等号对齐，凡正文中未提到的公式可不排序。
八、引用和注释：
1．引用用“[1]”、“[2]”„„表示，按上标书写
2．注释用“①”、“②”„„表示，按上标书写
注文（宋体、五号、单倍行距）
注文在加注页面下端，用0.75磅、居左、页面宽的三分之一短线
与正文分开。
九、其它
1．标题“致谢”（黑体、二号、居中）
2．标题“参考文献” （黑体、二号、居中）
参考文献正文（宋体、五号）
3．标题“附录A”、“附录B”（黑体、二号、左顶格，页码不单排，与正文接续）
附录中译文的书写格式与毕业设计（论文）书写格式相同
各类文献的著录格式及示例：
1．专著
顺序号 著者.书名[M].版本.其他责任者.出版地：出版者，出版年.页码.
示例：
[1] 夏小华，高为柄.非线性系统控制及解耦[M].第2版.北京：科学出版社，
2001.
2．期刊
顺序号 作者.题名[J].其他责任者.刊名，年，卷(期)：页码.
示例：
[2] 高为柄，程勉，夏小华，(等).非线性控制系统的发展[J].自动化学报，2003，17(4)： 513～523.
3．论文集
顺序号 作者.题名[A].见：编者.文集名[C].出版地：出版者，出版年.页码.示例：
[3] Fox R L， Willmert K D.不等式约束的连杆曲线最优化设计[A].见：机构学译文集编写组.机构学译文集[C].北京：机械工业出版社，2002.232～242.
4．技术标准
顺序号 标准代号 标准顺序号—发布年 标准名称
示例：
[4] GB3100～3102—93 量和单位.
5．学位论文
顺序号 作者.题名：[D].保存地：保存者，年份.
示例：
[5] 陈淮金.多机电力系统分散最优励磁控制器的研究：[D].北京：清华大学电机工程系，2004.
6．会议论文
顺序号 作者.题名[Z].会议名称，会址，会议年份.
示例：
[6] 夏小华，高为柄.稳定设计中的分解和参数化方法[Z].全国控制与决策会议，黄山，2005.
第四章其它
一、各教学单位要依据本写作规范，结合专业特点制定更符合本专业的写作规范。
二、此规范自公布之日起施行。
附1：
辽宁工程技术大学
本科毕业设计（论文）学生诚信承诺保证书
本人郑重承诺：《》毕业 设计（论文）的内容真实、可靠，系本人在指导教师的指导下，独立完成。如果存在弄虚作假、抄袭的情况，本人承担全部责任。
学生签名：
年月日
辽宁工程技术大学
本科毕业设计（论文）指导教师诚信承诺保证书
本人郑重承诺：我已按学校相关规定对同学的毕
业设计（论文）的选题与内容进行了指导和审核，确认由该生独立完成。如果存在弄虚作假、抄袭的情况，本人承担指导教师相关责任。
指导教师签名：
年月日
第11篇：本科毕业设计(论文)承诺保证书
福建工程学院
本科毕业设计(论文)作者承诺保证书
本人郑重承诺： 本篇毕业设计(论文)的内容真实、可靠。如果存在弄虚作假、抄袭的情况，本人愿承担全部责任。
学生签名：
年月日
指导教师签名：年月日
第12篇：本科毕业设计(论文)工作办法
附件2
电子科技大学中山学院
本科毕业设计（论文）工作办法
毕业设计（论文）是培养学生分析和解决实际问题、增强创新意识、提高独立工作能力的重要途径, 是学生对所学专业课程的总结、转化和深化，也是学生毕业前进行的未来职业性的培训。它的实践性、综合性是其他课程教学环节无法替代的。做好本科毕业设计（论文）工作，对提高教学质量具有十分重要的意义。加强对本科毕业设计（论文）工作全过程的组织与管理，建立规范化的管理制度，是保证本科毕业设计（论文）工作质量的重要前提。
毕业设计（论文）主要包括选题、下达任务书、做毕业设计、撰写论文（或设计说明书）、答辩资格审核及答辩和成绩评定等环节。
一、毕业设计（论文）工作的组织管理
本科毕业设计（论文）工作在主管院长统一领导下，由教务处、各教学单位分工负责并落实完成。
（一）教务处职责
教务处为学校教学管理的职能部门，负责毕业设计（论文）工作的宏观管理，其主要职责为：
1、制定学校毕业设计（论文）工作的有关政策、规定和计划；
2、对各教学单位毕业设计（论文）工作进行检查和监督；
3、负责组织校级毕业设计（论文）答辩；
4、协调校内有关部门，为毕业设计（论文）工作的顺利进行提供保证；
5、逐步推行本科毕业设计（论文）工作的网络化管理。
（二）各教学单位职责
各教学单位负责本单位毕业设计（论文）工作全过程的管理，成立毕业设计（论文）工作领导组，其主要职责是：
1、制定本单位毕业设计（论文）工作实施方案；
2、确定毕业设计（论文）教学环节中各实践活动的指导教师，审定毕业设计（论文）的题目，组织学生选题；
3、按照《电子科技大学中山学院毕业设计（论文）质量监控实施办法》定期检查本单位毕业设计（论文）工作的进度和质量；
9
4、成立答辩分委会，下设若干答辩小组，组织本单位毕业设计（论文）的答辩工作；
5、认定学生学习成果，对有争议的学生成绩进行复评；
6、评选院级优秀毕业设计（论文），推荐校级优秀毕业设计（论文）；
7、定期向学生公布学分获取的情况；
8、负责本单位毕业设计（论文）教学环节的成绩管理、档案管理；
9、对本单位毕业设计（论文）工作过程的各个环节进行自评、总结。
（三）指导教师条件和职责
1、毕业设计（论文）指导教师的条件:
（1）毕业设计（论文）的指导教师应有教学和实践经验，并具有中级及以上职称或硕士及以上学位。
（2）对于来自外单位且部分或全部工作需在外单位进行的课题，可由各教学单位聘请外单位具有中级及以上职称或硕士及以上学位、工作经验在三年以上的科研人员（或工程技术人员）和本教学单位教师共同担任指导工作，本教学单位指导教师必须掌握毕业设计（论文）的进度及要求，并协调有关工作。
（3）为确保指导教师有足够的时间和精力对学生进行指导，各教学单位应注意把握好每位指导教师指导学生数量的恰当比例，原则上每一位校内指导教师同时所指导的学生数不得超过10人。每一位校外指导教师一次指导学生不得超过3人。
2、指导教师的职责：
（1）实行指导教师负责制。指导教师应努力指导和帮助学生完成各实践活动，包括各种文档的撰写和审阅。每位应届毕业生选题选定指导教师后，该生的毕业设计（论文）指导始终由该位教师负责，直至该生毕业设计（论文）及格。
（2）指导教师应为人师表，要关心爱护学生。注重启发引导，充分发挥学生的主动性、积极性和创造性。注意培养学生团结协作、求实创新的工作作风。
（3）指导教师要保证有足够的时间与学生进行交流，建议面对面指导次数不少于8次，对学生进行论文、报告写作或设计的基础性训练及综合能力训练，为学生提供必要的参考书目，对有关实验方法的可行性、安全性进行严格论证和及时、有效的实验工作指导。
（4）指导教师应认真审阅学生的报告或设计（论文），防止抄袭行为，指导学生修改完善，严把质量关。
（5）指导教师要对学生毕业答辩演讲技巧、PPT制作、回答问题等方面予以指导。
（四）对学生的要求
1、学生应充分认识毕业设计（论文）教学环节中各实践活动对自己全面素质培养的重要性，要以认真的态度进行学习和实践，虚心接受教师的指导，定期向指导教师汇报进展情况，与教师见面次数不少于8次。要充分综合运用所学知识积极探索、勇于创新。
2、定期了解自己的学习情况，特别是学分获取的情况。若毕业前无法完成所规定的实践活动，可重做毕业设计（论文）课题以满足学分的要求。
3、毕业设计（论文）环节撰写的论文、报告要按各教学单位统一规定的格式和要求撰写。
4、学生需独立完成论文（或设计说明书），理工类不低于10000字，文管法类不低于8000字（其中外语类不低于6000字），团队型不低于12000字。
5、参加毕业答辩前要向指导教师咨询，并认真准备论文演讲文稿，制作PPT文档，精心准备回答专家的提问。
6、尊敬教师，服从安排，自觉爱护教学仪器设备和公共设施，坚持节约，杜绝浪费。
7、学生自觉遵守学校纪律，若请假，须按照学校有关规定办理相关手续，否则作为擅自离校、缺勤处理。
8、采取末位淘汰制，不及格的学生按结业重修处理。
9、有下列情况之一者，取消其答辩资格，毕业设计（论文）成绩以“零”分记：
（1）未能及时完成毕业设计（论文）任务规定的要求者；
（2）毕业设计（论文）期间擅自离校、缺勤达到1/3以上者；
（3）找人代做行为者；
（4）在答辩规定日期前尚未注册者。
二、毕业设计（论文）选题要求和程序
1、选题和开题要求
（1）选题应符合各专业人才培养目标，体现科学性、应用性、综合性和创新性，能结合生产实际和科研实践，鼓励与大学生创新实验项目、大学生科技活动（学科竞赛）、“产学研”合作项目相结合，做到真题真做，原则上一人/团队一题，三年内题目不发生重复。
（2）由多个学生共同参与的项目或课题，应明确每个学生的分工、独立工作的范围和内容要求。
（3）若课题是来自校外有关单位或需借助校外实验条件的，应本着就地就近的原则安排。学生在校外做毕业设计（论文）期间，教学单位指派的指导老师应经常与学生保持联系，了解课题的进展情况。
（4）下达任务书后，学生方可进入毕业设计（论文）的下一环节。
2、选题程序
教学单位确定指导教师，指导教师拟题，学生也可以自拟题目，经教学单位毕业设计（论文）专家组集体讨论认定并由教学单位负责人审批后向学生公布，供学生选择。学生的选题经审核、批准后，一般不得随意更换，更换题目必须报教学单位负责人审批。
三、毕业设计（论文）评阅和答辩资格审查
毕业设计（论文）完成后，学生应在毕业答辩前，提前一周将自己撰写的论文按规定整理打印后装订成册，连同相关的作品交指导教师。由指导教师对学生的答辩资格进行审查。
1、指导教师评定本人指导的学生毕业设计（论文）“过程成绩”，写出评语。评分标准见《电子科技大学中山学院毕业设计（论文）设计（撰写）过程参考评分标准》。
2、评阅教师评定“论文成绩”，指导教师不评阅本人指导的学生的论文。参加校级设计（论文）答辩的学生的论文由学生所在学院答辩委员会指定教师评阅；参加本单位院级答辩的学生的论文由各教学单位答辩小组组长指定熟悉相应课题内容的教师评阅，评阅教师应为所评阅学生答辩小组成员。评分标准见《电子科技大学中山学院毕业设计（论文）评阅参考评分标准》。
四、毕业设计（论文）答辩
我校毕业答辩实行校、院两级答辩制，各教学单位必须按要求认真组织进行。在校外单位做毕业设计（论文）的学生原则上应回校进行答辩工作；确需在校外进行答辩的，可由所在单位按照学校有关规定，成立有校内指导教师参加的答辩小组开展答辩工作,学生最终成绩回校后由各教学单位答辩委员会统一核定。
在毕业答辩过程中须注意考察学生基础知识和基本技能、综合应用所学知识解决实际问题的能力、论文撰写规范性等，答辩组评定学生“答辩成绩”。 评分标准见《电子科技大学中山学院毕业设计（论文）答辩参考评分标准》。
五、成绩评定
学生的毕业设计（论文）“综合成绩”采用百分制，按优秀（90～100分）、良好（80～89分）、中等（70～79分）、及格（60～69分）、不及格（59分以下）五级评定,百分制取整数位。首次查重率高于30%的毕业设计（论文）均不评定为优秀等级，整改后查重率仍高于50%的建议成绩评定为不及格。
1、选做传统毕业设计（论文）的成绩评定
学生的毕业设计（论文）“综合成绩” 由毕业设计（论文）指导教师评定的过程成绩（30%）、评阅教师评定的论文成绩（30%）和答辩成绩（40%）三部分组成，满分100分，若其中有一项成绩不及格的，均评定该生设计（论文）“综合成绩”不及格。参考《电子科技大学中山学院毕业设计（论文）设计（撰写）过程参考评分标准》、《电子科技大学中山学院毕业设计（论文）评阅参考评分标准》和《电子科技大学中山学院毕业设计（论文）答辩参考评分标准》评定成绩。
校级论文答辩由校级毕业答辩组最终确定其综合成绩，院级答辩由各教学单位答辩委员会（答辩小组）最终确定其综合成绩。评定成绩要严格要求，要防止成绩偏高或偏低的现象发生，综合成绩优秀率应控制在15%以内。评语须涉及设计（论文）的具体内容，应避免简单抽象、千篇1律；应杜绝同一指导教师对不同学生的评语出现雷同现象。
2、模块化组合式毕业设计（论文）的成绩评定
参照传统毕业设计（论文）的“综合成绩”评定要求和成绩构成评定，满分100分，参考《电子科技大学中山学院毕业设计（论文）模块组合式参考评分标准》评定成绩。
3、团队毕业设计（论文）的成绩评定
按照传统毕业设计（论文）的“综合成绩”评定要求和成绩构成评定，满分100分。同一团队的学生的评阅教师评定的论文成绩可相同，但要求指导教师评定的过程成绩和答辩专家组评定的答辩成绩需根据学生个人的实际学习情况分别给予评定。
六、毕业设计（论文）工作的质量检查
为提高毕业设计（论文）教学环节的教学质量，各教学单位在毕业设计（论文）工作过程的各主要环节认真进行教学质量检查与监控，并及时总结自查结果。
教务处将组织专家定期对每届学生毕业设计（论文）工作进行随机抽查，抽查结果将作为各教学单位本年度教学质量的重要依据之一。
七、材料的收集和归档
毕业设计（论文）按学校的统一规定进行装订，并按原有归档要求进行材料的收集和归档。学生作品的照片或程序光盘、社会调查报告、竞赛获奖证书复印件及专利证书复印件、课程设计等将作为学生获取学分的材料依据，应按学生个人（学号）为单位集中归档保存。
（一）毕业设计（论文）使用A4幅面纸张打印，装订顺序如下：
1、封面（按学校统一格式和纸张印制）
2、中文摘要和关键词
3、英文摘要和关键词
4、目录
5、正文
6、参考文献
7、附录
8、致谢
9、毕业设计（论文）任务书
10、开题报告
11、毕业设计（论文）成绩评定表
（二）材料存档
上报教务处存档材料：
1、电子科技大学中山学院本科毕业设计（论文）专家组情况表；
2、电子科技大学中山学院本科毕业设计（论文）选题汇总表；
3、电子科技大学中山学院毕业设计（论文）中期检查报告；
4、电子科技大学中山学院本科毕业设计（论文）完成情况汇总表；
5、电子科技大学中山学院本科毕业设计(论文)指导教师情况统计表；
6、电子科技大学中山学院本科毕业设计（论文）选题情况统计表；
7、电子科技大学中山学院本科毕业设计(论文)成绩统计表。
各教学单位需存档的材料：
1、电子科技大学中山学院本科毕业设计（论文）专家组情况表；
2、电子科技大学中山学院本科毕业设计（论文）拟题审批表；
3、电子科技大学中山学院本科毕业设计（论文）选题变更审批表；
4、电子科技大学中山学院本科毕业设计（论文）选题汇总表；
5、电子科技大学中山学院毕业设计（论文）任务书；
6、电子科技大学中山学院毕业设计（论文）开题报告；
7、电子科技大学中山学院毕业设计（论文）中期检查表；
8、电子科技大学中山学院毕业设计（论文）中期检查报告；
9、电子科技大学中山学院毕业答辩安排表；
10、电子科技大学中山学院本科毕业设计（论文）答辩记录表；
11、电子科技大学中山学院毕业设计（论文）成绩评定表；
12、电子科技大学中山学院本科毕业设计（论文）完成情况汇总表；
13、电子科技大学中山学院本科毕业设计(论文)指导教师情况统计表；
14、电子科技大学中山学院本科毕业设计（论文）选题情况统计表；
15、电子科技大学中山学院本科毕业设计(论文)成绩统计表。
其中表
5、表
6、表11与学生的毕业设计（论文）文本一起装订，其它表格清单单独装订。
八、毕业设计（论文）工作总结
毕业设计（论文）工作结束以后，各教学单位认真进行总结，对毕业设计（论文）选题、指导教师、学生成绩情况分析，检查在毕业设计（论文）工作过程中执行学校规定和要求的情况、取得的成绩和特色、存在的问题以及改进的措施，对学校毕业设计（论文）工作提出意见或建议，形成文字总结。
九、本《规定》从2012年 9月 11 日起实行。原管理办法中与本规定相冲突的，以本规定为准。
十、本《规定》由教务处负责解释。
第13篇：本科毕业设计(论文)工作总结提纲
附件5 本科毕业设计（论文）工作总结提纲
为实事求是地反映毕业设计（论文）工作情况，及时总结毕业设计（论文）的经验与不足，提出改进建议，各系部应参考本提纲，写出书面报告，于毕业设计（论文）完成后两周内交教务处。
一、工作概况，总结评价；
二、与往届相比，改革的措施，具体作法与效果；
三、本届毕业设计（论文）是否达到教学要求，对巩固学生的基础理论、专业知识，加强基本技能训练和计算机能力培养等方面效果如何？
四、在选题上有何改进？怎样从专业的培养目标出发，结合生产、科研社会生活实际？设计与科研课题的比例是多少？
五、怎样注意发挥学生的主动性、积极性与创新精神？
六、从毕业设计（论文）反映出我院本科教育教学质量如何？学生的基础理论、专业知识、社会活动能力、工程实践能力、外语水平、计算机应用能力及独立工作能力如何？存在哪些薄弱环节？对今后教学工作和改革有何建议？
七、对本届毕业设计（论文）水平的总体评价如何，有哪些突出成果？
第14篇：本科毕业设计论文开题报告
学位论文题目双通道250MSPS数字示波器的时基控制与插值实现
学位论文题目来源： √1.科研 2.生产 3.教学（含实验） 4.其它
学位论文成果形式： 1.硬件 √2.硬件+软件 3.软件 4.纯论文
学位论文研究内容：
1．研究现状及发展态势
2012年4月13日，安捷伦推出业界最高带宽的微波M波段实时示波器，其带宽高达63 GHz ，实时采样率高达160GSa/s。而示波器的发展正是向高带宽高采样速率多方面发展。
示波器行业的发展趋势可以是发展混合信号示波器、从并行测量发展到串行测量、功能强大的便携式示波器/定制通用示波器。
时基是示波器显示波形的时域度量基准，通常表示的时示波器上横轴一大格波形所占据的时间。时基决定了示波器相对采样率的大小。所谓相对采样率，就是经过处理，把采到的数据送显示所需要的采样率。在一定程度上决定了示波器显示波形与原波形的相符合程度。在时基档过小，示波器中所采集到的点不足以进波形显示时，就需要采用插值的方法在两个实际采样点间插入一个或多个点来重建波形。时基和插值影响了示波器信号的采集及显示，在示波器设计中具有很重要的地位。
目前插值算法主要有正弦插值和线性插值，这对不同波形选取合适的插值算法和适合的差值参数可以有效的改善波形恢复的误差过大问题，达到所希望的精度。比如当原始波形是正弦波时正弦插值的效果比较好，而方波和三角波则是线性插值的效果较好。但传统方法大都采用的正弦内插方式存在两种不足，一是存在频谱泄漏现象，插值之后的波形存在失真，影响波形观察；二是其运算量巨大，这使得示波器系统处理速度变慢。
未来应该改进传统插值算法的性能及运算速度，设计新式的插值算法，比如目前有的采用滤波方式实现插值，能够有效减少频谱泄露对观察波形的影响，同时将该算法设计在FPGA中，利用FPGA丰富的逻辑资源、快速的运算速度和灵活的可重构性，是数据处理的速度得到极大提高。
2．选题依据及意义
模数转换器即A/D转换器，或简称ADC，通常是指一个将模拟信号转变为数字信号的电子元件。通常的模数转换器是将一个输入电压信号转换为一个输出的数字信号。
数字信号处理器（DSP）作为一种可编程专用芯片，是数字信号处理理论实用化过程的重要技术工具，在语音处理、图像处理等技术领域得到了广泛的应用。
本毕业设计课题属于软硬件结合的内容。系统通过ADC将经过调理通道调理后的模拟信号转换成数字信号，然后送至FPGA，并在其中实现硬件实时处理（如抽点、峰值检测、触发与存储控制等），最后把采样数据送至DSP中作进一步的数据处理（如软件抽点、插值和数据显示控制等）以完成数据采集功能。时基控制是完成对采集后的数据进行相应的处理，使得能够满足用户设定的波形观测要求。而插值就是在快时基档位时，用于弥补低采样率带来的不足，使得能较为正确观测波形。
为此，对整个示波器的设计而言，时基控制与插值实现拥有举足轻重的地位，它对硬件的处理进行相应的控制，使硬件部分得以顺利运行，然后送入软件进行插值等后续工作。
3．课题研究内容
具体而言，包括以下内容：
（1）熟悉ADC、FPGA、DSP的数据采集平台。
（2）熟悉数字示波器的时基控制和插值基本原理，并在平台上实现。
（3）应用VerilogHDL编写FPGA相应硬件代码并用C编写DSP相应代码。
（4）完成相应软硬件代码的设计、仿真和调试。
4.拟解决的关键问题和最终目标，以及拟采取的主要理论、技术路线和实施方案等
示波器硬件系统主要由ADC、FPGA和DSP以及它们周边的一系列器件构成。FPGA是数据采集系统的核心，它的可编程功能和灵活性使其能够满足系统具体功能设计。在DSP的控制下，FPGA实现了采集，触发，接口等功能。而DSP强大的数据理功能决定了其数据处理系统核心的地位。
DSP通过对FPGA的控制来采集数据并从FPGA获得数据的过程称为数据采集，但采集来的数据并不能直接送去显示，而将采得的数据转化为可以被用户接收的数据的过程称为数据处理。
示波器的时基范围为5ns/Div至50s/Div，按1，2，5的步进递增。Div为屏幕上的一格，包含了25个像素，也就是25个数据才能够显示一格的波形。这样，根据时基档位，我们可以得出各时基下的相对采样率，
内插算法有线性插值、正弦插值、立方插值等。在DSO示波器中普遍采用的有线性插值和正弦插值。
线性插值：插值时在相邻两个采样点之间用直线连接，这种方法就是线性插值。只要各采样点之间距离得很近，用这种方法就能获得足够好的重建波形。线性插值就是按照等差数列的方式，在两个采样点之间进行等距离插值。两个采样点 m0，m1 之间插入 k 个点的数学模型如下：
y1=m0+1/(k+1)*(m1-m0) …… yk=m0+k/(k+1)*(m1-m0)
由此可得到第 i 个点的线性插值公式：
yi=m0+i/(k+1)*(m1-m0) (i的取值范围1~k)
正弦插值：如果对原信号采样时满足奈奎斯特抽样定理，即抽样频率 f（或 Ωs）大于等于两倍信号谱的最高频率 f（或 Ω），则可由抽样信号不失真的重建原信号 x(t)。
使用正弦插值时，即使是在每两个采样点之间插入25 个点的情况下，我们采用4 个采样点进行计算也能得到比效理想的波形恢复效果。因而出于运算速度，代码长度和波形恢复效果上的综合考虑，在设计中，我们使用正弦插值运算时都是采用4 个采样点进行运算。最终实现时采用的正弦插值公式如式
设计DSP采用的软件开发平台为Visual DSP++，能够支持ADI公司生产的SHARC、TigerSHARC和Blackfin系列处理器，编程语言有汇编语言，C/C++，并有优化编译功能。除了汇编器和链接器，其还带有调试环境IDDE。
除了常规的调试手段，Visual DSP++还能调出存储区的图像，这对于图像显示的调试大有帮助。此外，Visual DSP++也能调出数据区的数据并自动生成波形，调试时就能更直观地观察数据区的变化。
Visual DSP++还有source control功能，也就是源程序管理功能，可以实现多机协同工作。其方法是以一台计算机为服务器，将所有源代码存于服务器上，其他计算机通过source control功能与服务器连接，其他机器对源代码的修改都可以保存于服务器上，这样就可以实现多人协同开发一个工程，加快软件开发进度。
５．论文特色或创新点
本课题是软硬件结合的设计，对采集后的数据进行相应的实时处理控制，且在DSP中作进一步插值等处理，使得整个示波器系统能够顺畅地运行。通过这个毕业设计，能够基本了解示波器的基本原理，对示波器有个基本的认识，对模块化设计有了基本了解，为以后的学习生活打下基础。
导师审查意见
签名：电子科技大学
日期： 年 月 日
第15篇：本科毕业设计(论文)开题报告
太原理工大学信息工程学院
本科毕业设计（论文）开题报告
毕业设计(论文)题目
学生姓名 专业 班级
导师姓名 报告日期
指导教师意见
签字年月日
专业(教研室)主 任意见
年月日
系主任
意见
年月日
1.国内外研究现状及课题意义
请在查阅大量文献资料的基础上完成这部分。
无线信道的传输模型有哪些（小尺度衰落模型是重点）；两种基本的信道状态；当小尺度衰落中各个因素满足什么条件时，无线传输信道可以表现为瑞利（或频率选择性）
（瑞利）
无线信道是移动通信的传输媒体，所有的信息都在这个信道中传输。信道性能的好坏直接决定着通信质量，应此要想在比较有限的频谱资源上尽可能的高质量、大容量传输有用的信息就要必须十分清楚地了解信道的特性。然后再根据信道的特性采取一系列的抗干扰和抗衰落措施，来保证传输质量和传输的容量方面的要求。
为了刚好的研究通信系统，一个与实际传输环境相符合的无线信道仿真模型是必需的。
由于换环境的变化，不同的传输环境内的信道特点不会相同，故无法用单一的基本信道模拟所有实际的无线传输信道。根据对影响信号无线传输的因素的分析和归纳，我们可以简单把实际的无线信道大致分为两种状态，有两种特点的基本信道模型可与这两种状态分别对应。
研究背景和意义：
随着社会的不断进步，人们对通信的需求日益增加，对通信质量的要求也越来越高。人们理想的目标是可以在任何时候、任何地方、与任何人都能进行及时的信息交流。显然，无线通信系统是实现这一目标的必要条件。众所周知，无线信道是无线通信系统必不可少的组成部分，因此对无线信道的研究是无线通信系统研究的基础。
研究和开发无线通信系统的搜药工作就是要深入理解和研究无线信道本身的特性。人们在开发一个无线通信系统是，考虑到风险和代价的因素，前期的方案设计通常要采取仿真的方法模拟设计系统，因此需要建立信道的仿真模型，进行信道仿真。信道模型和信道仿真的正确性、真实性将直接影响着所设计的无线通信系统的性能。所以，无线通信系统的信道建模和仿真不仅是出于了解信道的需要，更是系统设计和规划的需要，在无线通信系统的开发过程中扮演着极其重要的角色。
具体地说，建立无线通信系统的信道模型对于开发新的无线通信系统的重要意义主要表现在以下几个方面：
（1）只有正确建立了各种无线信道模型，才能够在此基础上寻找适合不同信道环
境下的调制解调方案、信源信道编码方案等，以便于更好的传输信息；
（2）只有正确建立了各种无线信道模型，才能够在此基础上研制出无线信道模拟器，从而更加简单并且有效的检验无线通信系统的性能。
（3）只有正确建立了各种无线信道的仿真模型，才能为系统设计和规划提供科学依据，进而减少系统设计的盲目性。
研究现状和方法：
对无线信道的研究一直是通信领域中一个重要的研究方向，一直以来，对于信道模型的研究，传统上级终于给定范围内平均接收场强的预测和特定位置附近场强的变化两个问题。根据这两个问题的研究目的，对应的信道模型分为大尺度衰落模型和小尺度衰落模型，大尺度模型又可以分为传播路径损耗模型和阴影衰落模型。大尺度模型主要用来预测平均场强并用来估计无线电波覆盖范围，这方面除了很多人做了大量的现场测量工作，得出了许多经验模型，比如okumura模型、hata模型等，这些模型都各有他点，适用于不同的传播环境。小尺度衰落模型主要是研究小尺度衰落现象，主要用来描述无线电波非常短的时间间隔（秒级）或者非常短的距离（几个波长）内接收信号强度的迅速变化。近年来广泛采用的小尺度信道模型是基于散射理论的信道模型，散射信道模型认为陆地移动通信的电波传播以反、散射为主。移动台接收到的信号由大量尽力了不同传播路径的散射波叠加而成，每一个散射波的幅度、相位、时延均做随机变化。对于平坦衰落信道，采用基于散射波的clarke模型，clarke模型是由clark提出的一种基于散射波的描述平坦衰落信道的统计模型。这种模型假设有一台具有垂直极化天线的固定发射机，入射到天线的电磁场由N个平面波组成，这些平面波具有任意载频相位、入射方位角以及相等的平均幅度。相等的平均幅度意味着不存在直射路径，到达接收端的散射分量经小尺度传播后，经历了相似的衰减。瑞利信道模型与市区无直射路径的无线传播环境相吻合，应此被广泛应用于市区通信环境的仿真中。对于频率选择性信道，目前常用的信道模型是广义平稳非相关散射（wus）信道模型。所谓广义平稳，是指信道的冲击响应是广义平稳的，此时具有不同多普勒频移或者不同入射角的多径之间是不相关的；所谓非相关散射，是指具有不同传播时延的多径之间是不相关的。对于频率选择性衰落信道的仿真通常使用抽头延迟线（TDL）模型。
（意义）作为无线通信的一种重要手段，短波通信是一种重要的远距离通信方式，多年来被惯犯用于政府、军事、外交、气象等部门，用以传递语音、数据等信息。尤其是对于军事领域来说，短波通信一直是军事指挥的重要手段之一。短波电离层信道是短波远
距离通信的基础，因此，对短波电离层信道模型的研究具有重要的价值。目前短波信道模型应用的最广泛的是1970年由C.C.Watterson等人提出的Watterson模型。但是Watterson模型基于较多的假设条件，仅能描述一个较短时间内的窄带信道，但是至今还没有一个像Watterson模型一样被CCTR推荐的标准宽带信道模型。
目前，对于无线信道进行研究的基本方法主要有三种：
（1）理论分析，即用电磁场理论或统计理论分析电波在无线通信环境中的传播特性，并用各种理论模型来描述无线信道。由于理论模型的建立往往要进行一些假设，所以数学模型对信道的描述都是近似的。但是，信道的理论模型对研究无线信道可起到指导作用。
（2）现场电波实测，即在不同的传播环境中，做电波传播实测实验。测试参数包括信号振幅、延时以及其它信道参数。对实测数据进行统计分析，可以得出一些有用的结果。由于无线信道的多样性，现场实测一直被当作研究无线信道的重要方法。
（3）计算机仿真，是随着计算机技术的发展而新出现的研究方法。由于理论分析不足以表示千变万化的无线信道，而现场实测费时费力，并且仅针对特定的环境，而计算机具有很强的计算能力，能灵活的模拟各种信道环境。因此，计算机仿真已经成为研究无线信道的最重要方法。
介绍课题涉及的主要研究领域和研究背景；
描述解决方案对社会、经济、技术等方面的意义和价值；
介绍解决方案的应用、发展前景；
介绍所研究的问题在当前国际、国内的研究现状，即介绍相关领域的前人的工作情况，回答在研究的问题或系统上，别人已经做了什么？做得怎样？还有什么问题没有解决，对本问题的研究有何借鉴？
可以根据个人题目不同，分一个小节或两个小节介绍，标题名字可以自己取。并把论文工作会涉及到的理论、技术情况给予介绍。（注意撰写完后删除红色文字）
目前的研究程度
研究的意义
解决方案的应用
2.主要研究内容
介绍毕业设计的主要工作内容，描述具体的研究和需要解决的问题，或描述所开发的系统将要实现的功能和开发需要完成的具体工作项目；（注意撰写完后删除红色文字）
3.拟采用的研究思路（方法、技术路线、可行性论证等）
回答毕业设计准备怎么做？是否可以这样做？介绍基本的解决思路或系统方案；给出解决问题的过程或系统开发的步骤；进行解决方案的可行性分析，说明技术路线和技术实现的可行性。（注意撰写完后删除红色文字）
4.设计工作安排及进度
制定毕业设计工作的详细计划，列出每一周的主要工作内容和目标。（注意撰写完后删除红色文字）
5.参考文献
列出撰写本开题报告的参考文献，列出至少15项参考文献目录，包括论文、著作、技术资料、图书、网站（主页）等。注意参考文献格式的规范性。（注意撰写完后删除红色文字）
第16篇：本科毕业设计
中国矿业大学银川学院本科毕业设计（论文）写作规范
（2011年11月）
毕业设计（论文）是人才培养过程中的重要教学环节，实行毕业设计(论文)的规范化管理，是保证毕业设计（论文）质量的前提，也是建立科学、严谨工作作风的重要手段。
第一部分毕业设计（论文）的规范化要求
毕业设计（论文）由附本、毕业设计（论文）、图纸等组成。
一、毕业设计（论文）附本（以下简称《附本》）
《附本》中各项内容要由责任人按要求完整并准确地填写，不允许空白或他人代写。《附本》包括毕业设计（论文）过程检查表、指导教师评语、评阅教师评语、毕业设计（论文）答辩记录及答辩委员会意见。
1.毕业设计（论文）过程检查表（指导教师填写）
检查表由指导教师按照每个时间段应完成的阶段性工作重点，检查学生毕业设计(论文)的质量和进度，要针对完成情况翔实填写。
2.毕业设计（论文）答辩记录
答辩记录由答辩小组秘书根据学生答辩时答辩小组成员提出的问题及回答情况，即时以“问”和“答”的形式认真填写，不做总结性记录。
3.毕业设计（论文）评语及答辩委员会意见
毕业设计（论文）评语（包括指导教师评语、评阅教师评语）及成绩，按栏目要求分别由指导教师、评阅教师填写并签字，答辩委员会意见由答辩委员会主席（或秘书）填写，由答辩委员会主席签字（或加盖蓝色印章）。“评语”及“意见”要根据毕业设计（论文）的实际水平和特点，实事求是地给出，内容要有针对性，切忌千篇1律。指导教师、评阅教师及答辩小组评定成绩填写分值，答辩委员会综合三项成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五个级别填写总成绩。
二、毕业设计（论文）
毕业设计（论文）包括封面、中文摘要、外文摘要、目录、正文、致谢、参考文献、附录等。
1.封面
封面填写要做到清晰完整，题目等项内容要与开题报告、毕业设计（论文）正文、档案袋等处保持一致。打印封面要与学校印制的《毕业设计（论文）》封面相同。
2.摘要
摘要是毕业设计（论文）主要信息的简要陈述，具有独立性和完整性。摘要内容包括研究目的、方法、结果、结论四部分。摘要分中文摘要和外文摘要，中文摘要在前，300字左右，外文摘要另起一页，内容应与中文摘要对应。
3.目录
目录要层次清晰，且与正文中标题一致。目录包括正文主要层次标题、致谢、参考文献、附录等。
4.正文
毕业设计（论文）正文部分包括前言、主体和结论。
前言作为开场白，应以简短的篇幅，说明毕业设计（论文）选题的目的和意义、国内外文献综述、研究的内容及预期目标，要求开门见山，突出重点，实事求是。
主体是毕业设计（论文）的核心部分，占主要篇幅，要求文字简练，条理分明，重点突出，概念清楚，论证充分，逻辑性强。正文中文字与图表不得重复表述。文中插入的图表要符合国家标准，经过精心设计后用计算机绘制，尽量避免手绘及扫描图表。
结论是整个毕业设计（论文）的最后总结，通过它传达作者的主要意向。结论不应是各章节的简单重复，而应该以正文中得到的现象及研究分析为依据，完整、准确、简洁地指出以下内容：
（1）毕业设计（论文）得到的结果所揭示的原理及其普遍规律；
（2）研究中有无发现例外或本文尚难以解释和解决的问题；
（3）与同类研究工作的异同；
（4）进一步深入研究本课题的建议。
（无法按上述要求撰写结论的专业可根据本专业特点进行归纳总结）。
前言和主体要分章撰写，章与章之间不接排，每章另起一页。
原则上毕业设计（论文）中文题目不宜超过20个字，确实不能用20个字完成的可采用副标题。毕业设计（论文）正文字数一般要求在8000字以上，对于工程设计和软件开发与仿真等类型的毕业设计，由于绘图或计算机编程工作量较多，论文字数可适当减少，但最低不得少于6000字，文管类论文字数最低不得少于6000字。有创新的论文，字数不受限制。外语论文一般不少于6000单词。
理工类毕业设计（论文）一般包括问题的提出，方案论证或文献综述，设计与计算（可分为总体设计和单元设计几部分）说明，试验调试及结果的分析，结论等内容。要求理论依
据充分，数据准确，公式推导及计算结果正确。计算机软件类型论文要求同理工类。涉及到计算机软件：学生要独立完成一个软件或较大软件中的一个模块，要有足够的工作量；要写出相关的设计文件；能够进行计算机演示和给出运行结果。涉及到计算机硬件或电控装置：学生要独立完成一个完整的实验，要有完整的测试结果和实验数据，实验要有创新性。凡涉及到应用于实际中产生经济效果的毕业设计（论文），如理工类的工程设计型、产品开发型、软件开发与仿真型和管理等类型的毕业设计（论文），都要进行技术经济分析，使学生在技术经济分析能力方面得到锻炼。
文科、管理类专业毕业论文可以是课题研究、创业计划书、应用软件设计或社会调研类。其论文形式不能是一些文献资料的简单、机械地堆砌，一篇合格的论文应是一个有内在关联教学单位的统一体。论点要正确，要有足够的论据；论点与论据要协调一致，论据要充分支持论点；要有必要的数据资料及相应的分析；理论、观点、概念表达要准确、清晰；论文要有一定的新意。调查报告必须有实际单位，有真实数据。
5．致谢
以简短的文字，对在毕业设计（论文）过程中给予直接帮助的教师或单位、个人表示自己的谢意。
6．参考文献
毕业设计（论文）要求有10篇以上的中外文参考文献，其中至少有一篇与设计（论文）内容相关的外文文献。
参考文献是论文中引用文献的目录表。毕业设计（论文）引用的文献应以近期发表的与毕业设计（论文）直接有关的文献为主。凡引用本人或他人已公开或未公开发表文献中的学术思想、观点或研究方法、设计方案等，不论借鉴、评论、综述，还是用做立论依据，都应编入参考文献目录。直接引用的文字应直录原文并加引号。直接、间接引用都不应断章取义。参考文献的著录方法采用我国国家标准GB7714-87《文后参考文献著录规则》中规定采用的“顺序编码制”，中外文混编。文后参考文献表中，各条文献按在论文中的文献引用序号顺序排列。
7．附录
未尽事宜可将其列在附录中加以说明。原始测定结果、分析报告、图表、测试报告单等，均可列在附录中。
三．图纸
学生按设计要求完成的图纸要做到输出规范、图面清洁。各专业要严格按照本专业设计标准或设计手册中的规定执行，各号图纸的装订及编号要符合相关国家标准。
第二部分毕业设计（论文）文本格式要求
一、基本要求
1．纸型：A4纵向、单面打印
2．页边距：上2.5 cm，下2.5cm，左2.5 cm，右2cm，页眉1.5cm，页脚1.75cm，左侧装订
3．字体：正文全部宋体、小四号、标准字符间距。西文、数字等符号采用Times New Roman字体
4．行距：1.5倍行距
二、封面格式
1．封皮：由学校统一印制下发
2．内封：中文题目、副标题（黑体、三号、左顶格）
外文题目（黑体三号加下划线、左顶格、）
毕业设计（论文）共页（宋体、四号）
图纸共张（宋体、四号）
完成日期（宋体、四号）
答辩日期（宋体、四号）
三、中外文摘要
1．中文摘要：
标题“摘要”（黑体、二号、居中）
关键词（黑体、小四号、居左顶格、单独占行）
关键词3～8个，词与词之间用分号间隔
2．外文摘要：独占一页。
“Abstract”（Times New Roman、二号、加粗、居中）
“Key words”（Times New Roman、小四号、加粗、居左顶格、单独占行）
与中文关键词对应，词与词之间用分号间隔
四、目录
1．标题“目录”（黑体、二号、居中）
2．目录中最少列出第一级标题（章）和第二级标题（节）
章标题（黑体、四号）
节标题（宋体、四号）
第三级标题（楷体、四号）
各级标题居左顶格、单独占行，标题后注明起始页码
3．中外文摘要页码用罗马数字“Ⅰ”“Ⅱ”„„编排
4．目录不加页码
五、论文正文
1．页眉：（宋体、五号、居中）
奇数页：中国矿业大学银川学院毕业设计（论文）
偶数页：学生姓名：论文题目
2．页码：页面底端（页脚）、右侧
3．章条序码（阿拉伯数字、小圆点间隔、末尾不加小圆点、左顶格、编号后空一个字距）
第一级（章）1， 2， 3， „（黑体、小二号）
第二级（条）1.1,1.2,„ 2.1,2.2,„ 3.1,3.2,„ „（黑体、小三号）
第三级（条）1.1.1,1.1.2,„1.2.1,1.2.2,„2.1.1,2.1.2,„2.2.1,
2.2.2,„3.1.1,3.1.2,„3.2.1,3.2.2,„ „（黑体、四号）
如在条以下仍需分层，则通常用a，b，„或1),2),„编序，左空2个字距。
4．前言、引言不编序号
六、图表
1．图表字体（宋体、五号）
2．图表名（中外文对照、宋体、五号、居中）
3．图表按章编号（如图1-
1、表2-2等），图编号及图名置下，表编号及表名置上。插图宽度不宜超过10cm，有刻度的坐标图不加箭头，标值线朝里，其标值数字尽量不超过3位数（如用30km代替30000m）或小数以后不多于一个“0”(如用5μg 代替0.005mg)；标目中的物理量的符号用斜体，单位符号用正体，纵坐标标目、标值逆时针旋转九十度书写；图中坐标线、尺寸线、引线0.5磅，轮廓线、函数线等主要部分0.75磅；文中图片要清晰。
表格的绘制均用三线表，表内无斜线、竖线，结构比较复杂的表可增加不通长的辅助线；表头中量的写法要规范，量的表示法不允许出现两条斜线（如：动量矩单位kg.m2/s，在表中应为L/kg.m2.s-1）；表中 “空白”代表未测或无此项，“-”代表未发现，“0”代表实测数据为零。
七、公式
公式统一用Microsoft公式3.0在教学单位统默认状态下编辑，居中放置，其前的“解”、“假设”等文字顶格书写，公式序号按章排，加圆括号，居行尾。如“（1-1）”、“（2-1）”，。公式换行书写时与等号对齐，凡正文中未提到的公式可不排序。
八、引用和注释：
1．引用用“[1]”、“[2]”„„表示，按上标书写
2．注释用“①”、“②”„„表示，按上标书写
注文（宋体、五号、单倍行距）
注文在加注页面下端，用0.75磅、居左、页面宽的三分之一短线与正文分开。
九、其它
1．标题“致谢”（黑体、二号、居中）
2．标题“参考文献” （黑体、二号、居中）
参考文献正文（宋体、五号）
3．标题“附录A”、“附录B”（黑体、二号、左顶格，页码不单排，与正文接续）
附录中译文的书写格式与毕业设计（论文）书写格式相同
各类文献的著录格式及示例：
1．专著:顺序号 著者.书名[M].版本.其他责任者.出版地:出版者,出版年.页码.示例:[1] 夏小华,高为柄.非线性教学单位统控制及解耦[M].第2版.北京:科学出版社,2001.
2．期刊:顺序号 作者.题名[J].其他责任者.刊名,年,卷(期):页码.
示例:[2] 高为柄,程勉,夏小华,(等).非线性控制教学单位统的发展[J].自动化学报,2003,17(4): 513～523.
3．论文集：顺序号 作者.题名[A].见:编者.文集名[C].出版地:出版者,出版年.页码.示例:[3] Fox R L, Willmert K D.不等式约束的连杆曲线最优化设计[A].见:机构学译文集编写组.机构学译文集[C].北京:机械工业出版社,2002.232～242.
4．技术标准：顺序号 标准代号 标准顺序号—发布年 标准名称
示例:[4] GB3100～3102—93 量和单位.
5．学位论文：顺序号 作者.题名:[D].保存地:保存者,年份.
示例:[5] 陈淮金.多机电力教学单位统分散最优励磁控制器的研究:[D].北京:清华大学电机工程教学单位,2004.
6．会议论文:顺序号 作者.题名[Z].会议名称,会址,会议年份.
示例:[6] 夏小华,高为柄.稳定设计中的分解和参数化方法[Z].全国控制与决策会议,黄山,2005.
此规范未尽事宜，各教学单位要制定统一标准；无法执行此规范的专业(如英语)可单独制定规范，但必须经教务处批准公布后方可执行。
此规范自公布之日起施行，由教务处负责解释。
第17篇：本科毕业设计(论文)承诺保证书参考
****大学本科毕业设计(论文)作者承诺保证书
本人郑重承诺： 本篇毕业设计(论文)的内容真实、可靠。如果存在弄虚作假、抄袭的情况，本人愿承担全部责任。
学生签名：
年
月 日
****大学本科毕业设计(论文)指导教师承诺保证书
本人郑重承诺：我已按有关规定对本篇毕业设计(论文)的选题与内容进行了指导和审核，该同学的毕业设计（论文）中未发现弄虚作假、抄袭的现象，本人愿承担指导教师的相关责任。
指导教师签名：
第18篇：南师大本科毕业设计(论文)撰写规范
南京师范大学全日制本科生 毕业设计(论文)撰写参考规范
本科生的毕业设计（论文）作为一种学习、实践、探索和创新相结合的综合教学，是对学生综合运用所学知识解决本专业实际问题能力的考核，是学习深化和提高的重要过程，也是衡量学校教育质量和办学效益的重要评价内容。为了保证我校本科生毕业设计（论文）质量，特制定>。
一、毕业设计（论文）撰写的内容与要求
一份完整的毕业设计（论文）应包括以下几方面：
（一）标题
标题应简短、明确、有概括性。通过标题使读者大致了解毕业设计（论文）的内容、专业的特点和科学的范畴。标题字数要适当，一般不宜超过20字，如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以分成主标题和副标题，主标题写得简明，将细节放在副标题里。
（二）论文摘要及关键词（中英文）
摘要又称内容提要，它应以浓缩的形式概括研究课题的内容、方法和观点，以及取得的成果和结论，应能反映整个内容的精华。中英文摘要以300字为宜。
（三）目录
目录按三级标题编写，要求标题层次清晰。目录中标题应与正文中标题一致。
（四）正文
毕业设计 (论文)正文包括绪论、正文主体，其内容分别如下：
绪论应说明本课题的意义、目的、研究范围及要达到的技术要求；说明本课题的指导思想；阐述本课题应解决的主要问题，在文字量上要比摘要多。正文主体是对研究工作的详细表述，其内容包括：问题的提出，研究工作的基本前提、假设和条件；调研方法及其论证过程；基本概念和理论基础；实验方案的拟定；设计计算的主要方法和内容；调研结果、实验方法、内容及其分析；理论论证，理论在课题中的应用，课题得出的结果，以及对结果的讨论等。
（五）结论
结论包括对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结，还应包括所得结果与已有结果的比较和本课题尚存在的问题，以及进一步开展研究的见解与建议。结论集中反映作者的研究成果，表达作者对所研究的课题的见解，是全文的思想精髓，是文章价值的体现，结论要写得概括、简短。
（六）谢辞
谢辞应简短对课题研究与论文撰写过程中曾直接给予帮助的人员(例如指导教师、答疑教师及其他人员)表示自已的谢意，这不仅是一种礼貌，也是对他人劳动的尊重，是治学者应有的思想作风。
（七）参考文献与附录
参考文献是毕业设计(论文)不可缺少的组成部分，它反映毕业设计(论文)的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度。一份完整的参考文献也是向读者提供的一份有价值的信息资料。对于一些不宜放入正文中、但作为毕业设计（论文）又不可或缺，或有主要参考价值的内容，可编入毕设计(论文)的附录中，例如，公式的推演、编写的算法语言程序等。如果毕业设计中引用的实例、数据资料，实验结果等符号较多时，为了节约篇幅，便于读者查阅，可以编写一个符号说明，注明符号代表的意义。附录的篇幅不宜太多，附录不要超过正文。
二、毕业设计（论文）的书写格式
（一）毕业设计（论文）一律使用A4复印纸。
（二）封面
统一使用学校提供的毕业论文封面（可在菁林园下载）。
（三）摘要及关键词
中文摘要采用小四号宋体字，英文摘要采用四号“Time New Roman”字型；其中摘要和关键词这五个汉字及其对应英文翻译应设为黑体。
（四）目录
每章的题目用四号黑体，每节的题目用小四号宋体，并注明各章节起始页码，题目和页码用“……“相连。
（五）标点符号
毕业设计(论文)中的标点符号应按新闻出版署公布的\"标点符号用法\"使用。
（六）正文文字的要求
1、正文文字内容汉字一律采用小四号宋体，数字和英文字符用小四号Times New Roman字体；章采用三号黑体居中；节采用小三号黑体居中；标题用四号黑体并缩进二个汉字；图、表标题用五号黑体并居图表的中间，图形和表格内容用五号宋体。
2、章节题目间，每节题目与正文间空一个标准行。
3、页面设置为：采用单面打印，且边距为上2.5cm，下2.5cm，左2.5cm，右2cm，装订线0.5cm，选择“不对称页边距”，页眉1.8cm，页脚1.5cm。
4、页脚设置为：插入页码，居中，把中文摘要页设为开始第一页，即此页为第1页。
5、正文选择格式段落为：最小值，15磅，段前、段后均为0行。标题设置为段前、段后均为0.5行或6磅。
（七）毕业设计（论文）的正文标题层次
毕业设计(论文)的全部标题层次应有条不紊，整齐清晰。相同的层次应采用统一的表示体例，正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。
章节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法，第一级为\"1\"、\"2\"、\"3\"等，第二级为\"2.1\"、\"2.2\"、\"2.3\"等,第三级为\"2.2.1\"、\"2.2.2\"、\"2.2.3\"等，但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级，两级之间用下角圆点隔开，每一级的末尾不加标点。
各层标题均单独占行书写。第一级标题居中书写；第二级标题序数顶格书写，后空一格接写标题，末尾不加标点；第三级和第四级标题均空两格书写序数，后空一格书写标题。第四级以下单独占行的标题顺序采用A.B.C.…和a.b.c.两层，标题均空两格书写序数，后空一格写标题。正文中对总项包括的分项采用⑴、⑵、⑶…单独序号，对分项中的小项采用①、②、③…的序号或数字加半括号，括号后不再加其他标点。
（八）毕业论文的公式、图与表
1、公式号以章分组编号，如（2–4）表示第2章的第4个公式。
2、公式应尽量采用公式编辑应用程序编入，选择默认格式，公式号右对齐，公式调整至基本居中。
3、图与表也以章分组编号，如图3–5表示第3章的第5幅图。
4、图与表应有相应的名称，如“实验系统流程示意图”等。
5、图与表应设置在文章中首次提到处附近。
（九）谢辞
内容字体一律采用小四号宋体。
（十）毕业设计（论文）的参考文献
1、正文引用参考文献处应以方括号标注出。如“…效率可提高到25%[14]。” 表示此结果援引自文献14。
2、参考文献的编写格式为：
（1） 期刊文献的格式：［编号］作者﹒文章题目名﹒期刊名，年份，卷号（期号）：起止页码。
（2） 图书文献的格式：［编号］作者﹒书名﹒版次(第一版不写) ﹒出版地：出版单位，出版年：页码。
（3） 会议文献的格式：［编号］作者 ﹒文章题目名﹒会议名（论文集）﹒出版地：出版者，出版年：页码。（注：多个作者之间用顿号）
第19篇：本科毕业设计论文致谢及小结
毕业设计小结
通过这次毕业设计的学习，培养了综合运用所学知识的技能和解决技术问题的能力。进一步加深和拓宽大学期间所学的有关波束形成、信号处理和软件界面编程方面的知识，同时，我还学到许多新的知识，基本养成了严肃认真和求实创新的工作作风和工作态度。
首先，我认识到对于研究要摆正心态，稳重、耐心、细心的心态是取得研究成功的必要条件。任何研究成果的取得之前都会经过大量探索的过程，在探索过程中还会出现各种各样的问题，只有摆正心态，勇于面对困难，认真仔细分析问题，才可能走上成功之路。在此次毕业设计过程中，遇到过很多问题也走过很多弯路，曾经几度处于迷茫之中，甚至有过放弃的想法。但在这时，是我的导师和和朋友鼓励了我，指点了我，才有了今天的成果。
其次，团队精神是科学研究必不可少的部分，一个人的力量是有限的，一个人的知识也不是全面的，只有大家集思广益，才能更好的解决问题。在临毕业时，得到了多位师兄师姐的帮助，在他们的热心帮助下，工作才得以顺利完成。最后，我觉得独立思考是一项非常重要的能力，只有不停地思索，才能发现问题，才能有所创新。正如孔夫子所说：学而不思则罔，思而不学则殆。如果光学习前人的研究，不知思考，停滞不前，那么人的思维就会堕落，自然就不能解决更多的新问题。在科学的大道上要勇于思考，勇于打破规律，用于解决问题。在毕业设计的工作中，学到的东西真的很多很多，在论文完成之际，对那些帮助过我的人，表示衷心的感谢。在即将毕业之际，给我的大学生活画一个圆满的句号。
致谢
本文的研究工作是在我的导师xx教授的悉心指导和亲切关怀下完成的。从论文选题到内容安排、工作开展，以及难点突破都是在张老师亲切关怀和悉心教导下进行的。老师每时每刻都在关注着论文的进展情况，在每一个阶段都给予了我启发性的建议和指导，直至最后字斟句酌地审阅了全文。其间，虽然他有繁重的科研任务，但依旧从繁忙中抽出时间来为我讲解和指导，对我的毕业设计帮助很大，使自己得到了锻炼和提高，老师以他严谨的治学态度、广博的专业知识、敏锐的洞察力和丰富的实践经验给了我谆谆教诲和莫大启迪，使我能够顺利完成毕业设计。最让我感激的是陈老师的精益求精的治学态度、丰富的阅历知识、严以律己、宽以待人、和蔼仁厚的品质，使我获益良多。在此，向我尊敬的老师致以我最诚挚的谢意。此外，我还要感谢课题组的其它老师和各位师兄师姐们，以及和我一起参加毕设的同班同学。最后，我要衷心感谢我的父母、亲人，感谢所有支持和帮助我的老师，师兄师姐、同学和朋友，他们的关心、期盼、鼓励和支持，是我不断前进的动力，在此向他们表示我最诚挚的谢意和祝福。
第20篇：常熟理工学院本科毕业设计(论文)承诺书
常熟理工学院本科毕业设计(论文)诚信承诺书
本人郑重声明： 所呈交的本科毕业设计(论文)，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。
本人签名：
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常熟理工学院本科毕业设计(论文)使用授权说明
本人完全了解常熟理工学院有关收集、保留和使用毕业设计(论文)的规定，即：本科生在校期间进行毕业设计(论文)工作的知识产权单位属常熟理工学院。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许毕业设计(论文)被查阅和借阅；学校可以将毕业设计(论文)的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编毕业设计（论文），并且本人电子文档和纸质论文的内容相一致。
保密的毕业设计(论文)在解密后遵守此规定。
本人签名：日期：
导师签名：
日期：
