推荐第1篇：第二课堂活动记录表
第二课堂活动记录表
参加人员 本组成员和其他组成
员
本组成员和其他组成
员
文体组第二课堂活动记录表： 时间
地点 校外
三月份
(保亭县思源中
学)
3月13日
本校
事件
听海口九中,王中美老师
的公开课
磨作明老师的公开课
3月14日 本校
赵连志老师的《印度的地本组成员和其他组成
理位置》公开课 教师活动周 新星中学广播体操比赛 胡花的公开课《剪纸》 本组培师徒结对仪式会
议
保亭县新星中学美术书
法比赛
黄慧勤老师的《芳菲田
野》
保亭县新星中学十大歌
手比赛评分表
员
情况有变，所以未举
行 全校师生 本组成员 本组成员
四月份 4月12日 4月24日 4月28
本校 本校 本校 本校
五月份 本校 本组成员和全校学生
5月8日 本校
本组成员
5月4日
六月份
本校
全校师生
推荐第2篇：化学第二课堂活动记录
化学第二课堂活动记录
时
间：2012年9月29日 地
点：化学实验室
活动成员：九年级化学兴趣小组 活动内容：难扑灭的火焰
实验室中地上的镁粉正在燃烧，放出耀眼的白光。兴趣小组同学用二氧化碳灭火器去灭火，不但没有把火扑灭，反而着得更旺。后来用水浇，也无济于事。最后，还是在老师的指导下兴趣小组同学用大量的黄沙去灭火，使燃烧的镁粉与空气隔绝，达到灭火的目的。通过这次活动，孩子们明白了为什么只能用黄沙呢？因为二氧化碳会和镁反应。镁可以在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和单质碳。在高温下镁也可以和水反应生成氧化镁和氢气。
化学第二课堂活动记录
时
间：2012年10月20日 地
点：化学实验室
活动成员：九年级化学兴趣小组 活动内容：识别气体
老师提供给孩子们三个装满气体的钢制瓶子，由于瓶子外表的颜色标记已退掉了，无法辨认里面装的是哪种气体。老师告诉他们，可能是氧气、氢气、氮气三种气体，但究竟是哪种气体，现在还确定不下来，只能通过科学的方法来鉴别一下才行。请大家鉴别一下吧! 孩子们的实验过程如下：
识别气体：⑴将点燃的镁条伸入气体中。现象如下：
1：生成白色固体，则是O2
2：不反应，则是H2 3：生成绿色固体，则是N2
⑵将所有的瓶子编上号，然后分别用试管装入气体少许，接着用点着的火柴放入试管口，如果火柴燃烧的更旺，这是氧气（因为氧气助燃）；如果发出爆鸣响声或者气体燃烧，就是氢气；如果火柴马上熄灭，则是氮气。
化学第二课堂活动记录
时
间：2012年4月9日 地
点：化学实验室
活动成员：九年级化学兴趣小组 活动内容：小木炭跳舞
老师先演示小木炭跳舞实验，然后让孩子们动手操作小木炭跳舞。取一只试管，里面装入3一4克固体硝酸钾，然后用铁夹直立地固定在铁架上，并用酒精灯加热试管。当固体的硝酸钾逐渐熔化后，取小豆粒大小木炭一块，投入试管中，并继续加热。过一会儿就会看到小木炭块在试管中的液面上突然地跳跃起来，一会儿上下跳动，一会儿自身翻转，好似跳舞一样，并且发出灼热的红光。孩子们惊奇中做完实验，一起把疑问的目光投向老师。
小木炭刚放入试管时，试管中硝酸钾的温度较低，还没能使木炭燃烧起来，所以小木炭还在那静止地躺着。对试管继续加热后温度上升，使小木炭达到燃点，这时与硝酸钾发生激烈的化学反应，并放出大量的热，使小木炭立刻燃烧发光。因为硝酸钾在高温下分解后放出氧气来，氧气立刻与小木炭反应生成二氧化碳气体，气体一下子就将小木炭顶了起来。木炭跳起之后，和下面的硝酸钾液体脱离接触，反应中断了，二氧化炭气体就不再发生，当小木炭由于受到重力的作用落回到硝酸钾上面时，又发生反应，小木炭第二次跳起来。这样的循环往复，小木炭就不停地上下跳跃起来。
化学第二课堂活动记录
时
间：2010年4月10号 地
点：化学实验室
活动成员：九年级化学兴趣小组 活动内容：白糖变“黑雪”
白糖，是大家经常食用的一种物质，它是白色的小颗粒或粉未状，象冬天的白雪。然而，我却能将它立刻变成“黑雪”。那就请看下面的实验吧。在一个200毫升的烧杯中投入5克左右的白糖，再滴入几滴经过加热的浓硫酸，顿时白糖就变成一堆蓬松的“黑雪”，在嗤嗤地发热冒气声中，“黑雪”的体积逐渐增大，甚至满出烧杯。白糖顿时变成了“黑雪”，真有意思，谁知道这里的奥妙在什么地方？
白糖变“黑雪”：原来白糖和浓硫酸发生了一种叫做“脱水”的化学反应。浓硫酸有个特别古怪的爱好，就是它与水结合的欲望特别强烈，它充分利用空气中的水分，就是其他物质中的水分它也不放过，只要一相遇，它就非得把水夺过来不可。白糖是一种碳水化合物（C12H22O11），当它遇到浓硫酸时，白糖分子中的水，立刻被其夺走，可怜的白糖就剩下炭了，变成了黑色。浓硫酸夺过水为己有之后，并不满足，它又施展另外一个本领----氧化，它又把白糖中剩下来的炭的一部分氧化了，生成了二氧化碳气体跑出来。C+2H2SO4=2H2O+2SO2+CO2由于反应后所生成的二氧化碳和二氧化硫气体的跑出，所以体积越来越大，最后变成蓬松的“黑雪”。在浓硫酸夺水的“战斗”中，是个放热过程，所以发出嗤嗤的响声，并为浓硫酸继续氧化碳的过程提供热量。
化学第二课堂活动记录
时
间：2009年9月13号 地
点：化学实验室
活动成员：九年级化学兴趣小组 活动内容：奇怪的天平
老师拿来一台天平，在天平两端秤盘里各放两只大小和重量都相等的烧杯，再在两只烧杯中分别倒入等量的稀盐酸，使天平保持平衡。接着他又拿两块重量相等的两种金属块，一种是锌块，一种是铜块。并同时将这两种金属块分别放入两个烧杯之中，这时天平两端继续保持平衡。过一会儿，天平慢慢地倾斜了，是天平出了毛病，还是其他什么原因？
不是天平出了毛病，而是化学反应的结果。在金属中，有的金属的化学性质比较活泼，容易参加化学反应，有的金属比较懒惰，不愿意进行化学反应。比如金属锌就比较活泼，它和稀盐酸发生反应而生成氯化锌和氢气，氢气不溶解于水而跑出。由于生成的氢气源源不断地跑掉，所以放锌块的那一端的重量逐渐减少。而另一端的铜块却不与稀盐酸反应，所以这一端的重量保持不变。因此，整个天平往放有铜块那端倾斜。
化学第二课堂活动记录
时
间：2010年11月28日 地
点：化学实验室
活动成员：九年级化学兴趣小组 活动内容：不安定的卫生球
提起卫生球，大家一定很熟悉，经常用它来杀死衣箱中的蛀虫。然而，当你把它放到一个含有醋酸和小苏打的水溶液里一它会怎样呢？开始时，它一直沉睡在杯底，可是，过一会儿，它就不安静了，却在水里上下跳动，好象得了癫狂症一样。谁知道这是为什么？
经过这种化学反应易生成二氧化碳气体，变成了一个个很小很小的小气泡粘附在杯底或杯壁上，卫生球的全身也都粘满这种小气泡。二氧化碳比水轻，要往水面上升，一旦卫生球粘住的这种气泡达到了一定程度，就象溺水者拉到了救生圈一样，直往上升。当卫生球升到水面时，由于所受压力的减小，附在卫生球上面的小气泡破裂了，卫生球又恢复原来的比重，失去了“救生圈”，于是又沉回杯底，到再粘足够的小气泡时，又浮了上来。这样循环往复，卫生球便奔走不停。
化学第二课堂活动记录
时
间：2012年9月10日 地
点：化学实验室
活动成员：九年级化学兴趣小组 活动内容：一吹即燃的蜡烛
一般的蜡烛，当它燃烧的时候，一口气就可吹灭.然而，却有一种特殊的蜡烛，当你需要点燃的时候，只要吹一口气就可以了，请看老师的表演吧。老师拿一只蜡烛，然后把蜡烛插到蜡台上，他对准蜡心吹一口气后，蜡烛便燃烧起来了。你能回答蜡烛一吹即燃的奥秘吗？
老师在表演之前将蜡烛芯松散开，滴进了些溶有白磷的二硫化碳溶液。因为二硫化碳液体是极易挥发的物质，老师吹口长气使其挥发速度进一步加快，当二硫化碳挥发完了，烛芯上留下极为细小的白磷颗粒，白磷与空气中的氧气发生氧化反应并产生热量，当温度升高到35℃时，白磷便自行燃烧，随之就把原来熄灭的烛芯又引着了。这种由于白磷在空气中氧化而引起的燃烧现象，在大自然中是经常发生的，这就是人们所说的“天火”或“鬼火”。
推荐第3篇：化学实验教学活动记录第二课堂
化学实验教学活动记录
时 间：2015年9月2日 地 点：化学实验室 活动成员：九年级化学兴趣小组 活动内容：难扑灭的火焰
实验室中地上的镁粉正在燃烧，放出耀眼的白光。兴趣小组同学用二氧化碳灭火器去灭火，不但没有把火扑灭，反而着得更旺。后来用水浇，也无济于事。最后，还是在老师的指导下兴趣小组同学用大量的黄沙去灭火，使燃烧的镁粉与空气隔绝，达到灭火的目的。通过这次活动，孩子们明白了为什么只能用黄沙呢？因为二氧化碳会和镁反应。镁可以在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和单质碳。在高温下镁也可以和水反应生成氧化镁和氢气。
化学实验教学活动记录
时 间：2015年10月20日 地 点：化学实验室 活动成员：九年级化学兴趣小组 活动内容：识别气体
老师提供给孩子们三个装满气体的钢制瓶子，由于瓶子外表的颜色标记已退掉了，无法辨认里面装的是哪种气体。老师告诉他们，可能是氧气、氢气、氮气三种气体，但究竟是哪种气体，现在还确定不下来，只能通过科学的方法来鉴别一下才行。请大家鉴别一下吧!
孩子们的实验过程如下：
识别气体：⑴将点燃的镁条伸入气体中。现象如下：
1：生成白色固体，则是O2
2：不反应，则是H2 3：生成绿色固体，则是N2
⑵将所有的瓶子编上号，然后分别用试管装入气体少许，接着用点着的火柴放入试管口，如果火柴燃烧的更旺，这是氧气（因为氧气助燃）；如果发出爆鸣响声或者气体燃烧，就是氢气；如果火柴马上熄灭，则是氮气。
化学实验教学活动记录
时 间：2015年10月9日 地 点：化学实验室 活动成员：九年级化学兴趣小组 活动内容：小木炭跳舞
老师先演示小木炭跳舞实验，然后让孩子们动手操作小木炭跳舞。取一只试管，里面装入3一4克固体硝酸钾，然后用铁夹直立地固定在铁架上，并用酒精灯加热试管。当固体的硝酸钾逐渐熔化后，取小豆粒大小木炭一块，投入试管中，并继续加热。过一会儿就会看到小木炭块在试管中的液面上突然地跳跃起来，一会儿上下跳动，一会儿自身翻转，好似跳舞一样，并且发出灼热的红光。孩子们惊奇中做完实验，一起把疑问的目光投向老师。
小木炭刚放入试管时，试管中硝酸钾的温度较低，还没能使木炭燃烧起来，所以小木炭还在那静止地躺着。对试管继续加热后温度上升，使小木炭达到燃点，这时与硝酸钾发生激烈的化学反应，并放出大量的热，使小木炭立刻燃烧发光。因为硝酸钾在高温下分解后放出氧气来，氧气立刻与小木炭反应生成二氧化碳气体，气体一下子就将小木炭顶了起来。木炭跳起之后，和下面的硝酸钾液体脱离接触，反应中断了，二氧化炭气体就不再发生，当小木炭由于受到重力的作用落回到硝酸钾上面时，又发生反应，小木炭第二次跳起来。这样的循环往复，小木炭就不停地上下跳跃起来。
化学实验教学活动记录
时 间：2015年10月20号 地 点：化学实验室 活动成员：九年级化学兴趣小组 活动内容：白糖变“黑雪”
白糖，是大家经常食用的一种物质，它是白色的小颗粒或粉未状，象冬天的白雪。然而，我却能将它立刻变成“黑雪”。那就请看下面的实验吧。在一个200毫升的烧杯中投入5克左右的白糖，再滴入几滴经过加热的浓硫酸，顿时白糖就变成一堆蓬松的“黑雪”，在嗤嗤地发热冒气声中，“黑雪”的体积逐渐增大，甚至满出烧杯。白糖顿时变成了“黑雪”，真有意思，谁知道这里的奥妙在什么地方？
白糖变“黑雪”：原来白糖和浓硫酸发生了一种叫做“脱水”的化学反应。浓硫酸有个特别古怪的爱好，就是它与水结合的欲望特别强烈，它充分利用空气中的水分，就是其他物质中的水分它也不放过，只要一相遇，它就非得把水夺过来不可。白糖是一种碳水化合物（C12H22O11），当它遇到浓硫酸时，白糖分子中的水，立刻被其夺走，可怜的白糖就剩下炭了，变成了黑色。浓硫酸夺过水为己有之后，并不满足，它又施展另外一个本领----氧化，它又把白糖中剩下来的炭的一部分氧化了，生成了二氧化碳气体跑出来。C+2H2SO4=2H2O+2SO2+CO2由于反应后所生成的二氧化碳和二氧化硫气体的跑出，所以体积越来越大，最后变成蓬松的“黑雪”。在浓硫酸夺水的“战斗”中，是个放热过程，所以发出嗤嗤的响声，并为浓硫酸继续氧化碳的过程提供热量。
化学实验教学活动记录
时 间：2015年11月13号 地 点：化学实验室 活动成员：九年级化学兴趣小组 活动内容：奇怪的天平
老师拿来一台天平，在天平两端秤盘里各放两只大小和重量都相等的烧杯，再在两只烧杯中分别倒入等量的稀盐酸，使天平保持平衡。接着他又拿两块重量相等的两种金属块，一种是锌块，一种是铜块。并同时将这两种金属块分别放入两个烧杯之中，这时天平两端继续保持平衡。过一会儿，天平慢慢地倾斜了，是天平出了毛病，还是其他什么原因？
不是天平出了毛病，而是化学反应的结果。在金属中，有的金属的化学性质比较活泼，容易参加化学反应，有的金属比较懒惰，不愿意进行化学反应。比如金属锌就比较活泼，它和稀盐酸发生反应而生成氯化锌和氢气，氢气不溶解于水而跑出。由于生成的氢气源源不断地跑掉，所以放锌块的那一端的重量逐渐减少。而另一端的铜块却不与稀盐酸反应，所以这一端的重量保持不变。因此，整个天平往放有铜块那端倾斜。
化学实验教学活动记录
时 间：2015年11月28日 地 点：化学实验室 活动成员：九年级化学兴趣小组 活动内容：不安定的卫生球
提起卫生球，大家一定很熟悉，经常用它来杀死衣箱中的蛀虫。然而，当你把它放到一个含有醋酸和小苏打的水溶液里一它会怎样呢？开始时，它一直沉睡在杯底，可是，过一会儿，它就不安静了，却在水里上下跳动，好象得了癫狂症一样。谁知道这是为什么？
经过这种化学反应易生成二氧化碳气体，变成了一个个很小很小的小气泡粘附在杯底或杯壁上，卫生球的全身也都粘满这种小气泡。二氧化碳比水轻，要往水面上升，一旦卫生球粘住的这种气泡达到了一定程度，就象溺水者拉到了救生圈一样，直往上升。当卫生球升到水面时，由于所受压力的减小，附在卫生球上面的小气泡破裂了，卫生球又恢复原来的比重，失去了“救生圈”，于是又沉回杯底，到再粘足够的小气泡时，又浮了上来。这样循环往复，卫生球便奔走不停。
化学实验教学活动记录
时 间：2015年12月10日 地 点：化学实验室 活动成员：九年级化学兴趣小组 活动内容：一吹即燃的蜡烛
一般的蜡烛，当它燃烧的时候，一口气就可吹灭.然而，却有一种特殊的蜡烛，当你需要点燃的时候，只要吹一口气就可以了，请看老师的表演吧。老师拿一只蜡烛，然后把蜡烛插到蜡台上，他对准蜡心吹一口气后，蜡烛便燃烧起来了。你能回答蜡烛一吹即燃的奥秘吗？
老师在表演之前将蜡烛芯松散开，滴进了些溶有白磷的二硫化碳溶液。因为二硫化碳液体是极易挥发的物质，老师吹口长气使其挥发速度进一步加快，当二硫化碳挥发完了，烛芯上留下极为细小的白磷颗粒，白磷与空气中的氧气发生氧化反应并产生热量，当温度升高到35℃时，白磷便自行燃烧，随之就把原来熄灭的烛芯又引着了。这种由于白磷在空气中氧化而引起的燃烧现象，在大自然中是经常发生的，这就是人们所说的“天火”或“鬼火”。
推荐第4篇：九年级英语第二课堂记录
（一 ）小知识，小游戏
活动目的：
调节学生的学习生活，巩固语文以及英语课堂知识，丰富学生的课外知识，训练对英语学科技能的综合运用，调动学生对英语学习的兴趣，活跃学生的思维角度，提高学生参与第二课堂学习模式的积极性，以营造充满活力而又团结向上的班风和学风。
活动形式： 以第二课堂模式在班上所有同学之间展开，具体时间和地点可根据活动内容灵活采用。
活动原则： 全班学生参加，活动内容可操作性强，形式丰富多彩，以学生为参加主体，教师发挥旁引作用。
一、活动前奏 在第二课堂开始之前的准备工作主要包括：
1、积极与指导老师沟通，就拟好的方案进行商量考虑，可根据具体情况作必要的修改，一旦通过，确定好活动时间；
2、由同学毛遂自荐或者同学推选或者班主任推荐，选出男女主持人各1名，熟悉整个活动流程；
3、由生委准备活动过程中所需要的道具和其他用品，如纸牌、奖状；
4、全班分为4个组，每组选出1名组长，可以与先引导组群积极准备活动中所需具备的相关内容。
二、活动主旋律
1、字谜猜猜猜 1）抢答环节，总共9道题，利用一些英语的基本常识和技巧进行猜字； 2）各小组推选3名代表在前面，为了维持正常的比赛秩序，指定其中1名同学负责举牌抢答。在主持人暗示开始后方可举起纸牌抢题，违者第一次予以警告，第二次起，每次扣5分。抢到题后，先由小组的三名代表回答，如若不对，有两种解决方法：①可向组群求答一次，答对一道5分，若得出答案错误并坚持，每道题扣除5分；②则按规定次序给下一组回答，即第一组让给第二组依次循环下去，第四组给第一组，只有一次机会，答对加分，答错减分。
（二）
活动时间2012.9.12
活动内容 观察你身边的英语缩写字母所表示的含义并在全班展示。 课前先布置这个任务
步骤 1.分小组讨论你在日常生活中所注意到的英语缩略词。并由小组长汇总。
2.每个小组由小组长在全班朗读自己小组所找出的英语缩略词。
3.其它小组补充。看哪个小组找出的英语缩略词最多最常用。
学生们找出了以下生活中常见的英语缩略词
HB CD
BBC
P NBA kg S/M/L UFO CCTV MV UN
USA
UK CHN KFC 有学生补充
No.=number 数字 WTO (World Trade Organization) 世界贸易组织
BBS (Bulletin Board System) 电子布告栏系统或(Bulletin Board Service)电子布告服务
GPS (Global Position System) 全球定位系统
CEO (Chief Executive Officer) 首席执行官
活动时间
2012.9.6 活动内容
一教学生们学做自己的名字牌
步骤 1.展示给学生们我自己的名字牌。
2.让学生们观察老师的名字用英语的方式该怎样书写。Zhou Yonghong 注意姓的第一个字母要大写姓与名之间要有空格。名字的第一个字母要大写。
3.学生们自己拼写自己的名字。同学们互查是否拼写正确。
4.用准备好的材料制作名字牌。可以在名字牌上作修饰画画、写名言警句、格言等等。
5.在全班展示学生们的名字牌。并让学生们相互认识。
二、从网络上欣赏字母歌曲 1.欣赏 2.跟唱 3.小组表演竞争看看哪组唱得最好。 第二课堂活动记录
活动内容：英语报刊认知 参与学生：9.3班学生
目标：指导学生了解、学习英语报刊基本特点。 活动内容：
1.英文报刊标题通常省略主语、谓语、冠词等，常以短语出现。新闻报道的固定用语和新鲜词汇：关注热点问题、分类掌握新的词汇可给报刊阅读带来更高的效率。学生还应该对新闻报道中的一些固定用语有一定的了解，按一定的句式框架结构进行阅读可以大大提高阅读速度和理解的程度。
2.报刊刊阅读The environment around us
第二课堂活动记录
活动内容：英语报刊专栏话题活动课 参与学生：9.3班学生
目标：指导学生根据英语报刊专栏话题展开讨论，提高英语思级及语言表达能力。
活动记录：
就最近的某一期或几期的“Protect the environment”专栏进行集中学习，这种形式的训练有利于学生更快、更好地了解掌握各专栏的结构及内容；然后就保护环境这一话题展开讨论，引发学生的深层次思考，发展学生的英语思维以及语言表达能力。指导学生进行分组合作式阅读。学生针对同一学习内容彼此交流和合作，在共同完成任务的过程中，通过竞争、合作、帮助、分工、讨论、角色扮演等形式，达到对学习内容的深刻理解和领悟。
推荐第5篇：第二课堂活动
“新闻采编·播报·听写”比赛
——《英语听力》课程第二课堂活动
·拟于5月8日（第十二周的周四）15:15，在Sc405和Sc407，组织英语专业大
一、大二学生按年级分二组，以班级为单位参赛；
·每班采编一则与班级相关的新闻，播报时间为1—2分钟；
·现场比赛前将新闻稿上交评委老师(大一的新闻稿一式三份，大二的一式两份)，并自行选派五人小组参赛，其中一人为播音员，一人为评委，三人协作完成其他班级新闻的听写； ·比赛设最佳新闻奖、最佳播报奖和最佳听写小组三个奖项，有奖品；每个参赛选手有纪念品；
·获奖新闻稿将推荐给NIT Post。
《英语听力》课程组
2014年3月
推荐第6篇：第二课堂活动总结第二课堂活动总结
第二课堂活动总结-第二课堂活动总
结
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读书活动总结 | 第二课堂活动总结 | 心理活动总结 | 教研活动总结 | 课外活动总结
第二课堂有益于培养学生的课外兴趣爱好，提高动手能力。下面是由为您提供的第二课堂活动总结，更多精彩内容欢迎访问
本学期我除了认真完成三年级和五年级的科学课教学外,还承担了学校的科技第二课堂活动的教学任务.我们把它起名叫做科技泡泡堂活动.
活动目的：
科技活动课的目的就是要提高学生对科学认知的兴趣,培养学生的动手能力,激发学生的创新意识,使学生在愉快的活动中学到本领,增长知识和才干。
本着这一原则,我带领学生一起观察,实验,研究,采取自主合作探究的多种方法,开展科技第二课堂活动.
活动内容：
本学期在学校领导的大力支持下,我们成立了红领巾气象观测站,学校还为实验室配置了三十套工具箱,工具箱中的工具也是十分齐全,在全管局也是前所未有的,是一流的.
开学初,我对学生进行气象观测知识讲座,让每一位学生都学会简单的气象观测,比如风力风向的目测法,背诵风级歌,最高最低寒暑表的观测方法,如何测量降雨量,地温及干湿球温度计的读法.学生通过一个周期的学习与培训,基本上可以独自观测记录天气状况,而且每人都写出了至少一篇观测日记.许多学生对气象观测产生了深厚的兴趣,节假日也会到
学校的气
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第二课堂有益于培养学生的课外兴趣爱好，提高动手能力。下面是由为您提供的第二课堂活动总结，更多精彩内容欢迎访问
本学期我除了认真完成三年级和五年级的科学课教学外,还承担了学校的科技第二课堂活动的教学任务.我们把它起名叫做科技泡泡堂活动.
活动目的：
科技活动课的目的就是要提高学生对科学认知的兴趣,培养学生的动手能力,激发学生的创新意识,使学生在愉快的活动中学到本领,增长知识和才干。
本着这一原则,我带领学生一起观察,实验,研究,采取自主合作探究的多种方法,开展科技第二课堂活动.
活动内容：
本学期在学校领导的大力支持下,我们成立了红领巾气象观测站,学校还为实验室配置了三十套工具箱,工具箱中的工具也是十分齐全,在全管局也是前所未有的,是一流的.
开学初,我对学生进行气象观测知识讲座,让每一位学生都学会简单的气象观测,比如风力风向的目测法,背诵风级歌,最高最低寒暑表的观测方法,如何测量降雨量,地温及干湿球温度计的读法.学生通过一个周期的学习与培训,基本上可以独自观测记录天气状况,而且每人都写出了至少一篇观测日记.许多学生对气象观测产生了深厚的兴趣,节假日也会到学校的气象观测场地来观测记录天气情况,充分体现出强烈的责任感和坚持不懈的精神.
我们还采集了植物标本,并且学习了制作植物标本的两种方法;鼓励学生自己在家里建立家庭实验室,在家里开辟生物角,饲养小动物,栽培各种植物,用这种方法培养学生的动手饲养与种植能力,培
养学生的观察能力,同时要求学生写观察日记,学生的写作能力也得到提高,真正做到了学科间的整合.
在活动中,我们力求做到废物利用,变废为宝.我们利用废旧电池和用过的易拉罐制作用橡皮筋作动力的回滚器;利用用过的小食品包装袋和旧雨伞制作了太阳灶的模型;利用口服液的小药瓶制作利用大气压原理来控制升降的升降小人;我们还请学校的技工帮助我们把废弃的玻璃切割成相同大小的长条形,制作成了万花筒和潜望镜;在晴好的天气带领学生利用课间做光的汇聚实验,到校园里的角落观察小动物,观察植物;指导学生利用废旧的饮料瓶子制作各种小饰品和小挂件……
活动总结：这次活动举报的相对成功，预期效果也基本达到。
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读书活动可以提高学生的阅读兴
趣，提高班级读书氛围。下面是由为您提供的班级读书活动总结，更多精彩内容欢迎访问
推荐第7篇：第二课堂活动方案
一、活动主题：“团结 合作 信任”
二、活动意义：
1、走出课堂教条式的教育，通过户外游戏，培养同学们的团体协助意识，提高集体荣誉感。
2、在活动的过程营造轻松、愉悦的氛围，给同学们提供更多的交流机会，让大家彼此增进了解，以便在以后的学习生活中更好发挥团队精神，把班级建设得更好！
三、活动流程:
1、班主任做活动目的介绍，将全班同学进行分组，各组选出组长一人。
2、各小组集合在一起，小组负责人简单介绍游戏流程。
3、开始第一个游戏“我信任你”。游戏结束后大家围坐在一起进行交流，交流刚才游戏的体验和在学习生活中对“信任”的理解。
4、进行第二游戏（“解手结，化心结” ），之后进行第三个游戏（“分工不分家” ）。第三个游戏结束后大家第二次围坐在一起进行交流，交流刚才游戏的体验和心得，谈谈对班级建设的看法和建议。
5、进行第四个游戏（“找东西” ），游戏结束后大家第三次围坐在一起进行交流，交流刚才游戏的体验和在学习、生活、工作中对团结力量和合作精神的看法。
6、进行第五个游戏，全部成员进行“屈指可数”游戏。
7、小组派代表简单汇报小组成员游戏心得，班主任做总结。
四、游戏规则
1、“我信任你”
带眼罩行走，两人一组，各组进行比赛，每个阶段看哪一组最先到达目的地。第一阶段：一个人带眼罩行走，另一人手牵手，可以提示，但不能语言提示；第二阶段：一人带眼罩行走，另一人在其左右，但不能身体接触，也不能使用语言提示；第三阶段：一人带眼罩行走，另一人与你保持一定距离，不能使用语言提示。游戏说明：1．领导行为、观点的连续性、一致性，保持沟通，是信任建立的根本保障2．手把手教—引导—建立信任，授权，同时不断给予指导2、“解手结，化心结”
小组的成员靠成一个圈，向中间伸出双手，每个人的左、右手分别握住不同的人的其中一只手（左手握住别人的右手）。当每个成员双手都握住其他人的手后，开始寻找路径揭解开“手结”，但在这过程中握着的手不能松开，最终解开“手结”后大家是手牵着手围成一个圈，可能会出现面部朝向相反方向。（可以进行几个小组之间的比赛）游戏说明：这个游戏主要考察同组成员的耐心以及彼此之间的配合。3、“分工不分家”
每小组成员根据实际人数随机分成几组，每组至少6人，分别抽取写有“左手”“右手”“左脚”“右脚”“嘴巴”“屁股”的纸条，抽到“左手”的表示只能使用左手，抽到“右手”的表示只能使用右手，抽到“左脚”的表示只能使用左脚，抽到“右脚”的表示只能使用右脚，抽到“嘴巴”的表示只能使用嘴巴，抽到“屁股”的表示只能使用屁股。具体分工如下：“左手”“右手”拿气球给“嘴巴”吹气，气球变大后“左手”“右手”把气球绑起来，然后其中一只手拿起气球放到地上让“左脚”“右脚”将气球夹住，最后“屁股”把气球压爆，看看哪一组在5分钟内压爆的气球最多。游戏说明：气球的大小要适当，吹得太大会浪费时间，但也不能太小以免出现气球压不爆的现象，缺少任何一个成员都完成不了任务。负责人先示范,小组成员分组进行比赛,五分钟内压爆气球最多的一组可获得奖品。4、“找东西”
1、分组，根据班里的人数，具体分组，最好每组五人以上。给每组一个袋子
2、在限定的场所中，寻找二十六个物品，每个物品名字的开头必须是二十六个英文字母。并按顺序排列起来，看哪一组最先完成。
游戏说明：一个人是完成不了任务的，借着找东西培养组中的团队精神5、“屈指可数”
全班同学围成一圈慢跑，负责人在圈内。当负责人吹响哨子并喊出一个数字n时，此时需要有n人马上聚成一小组，剩下凑不足或超过n人的小组同学就得为大家共同表演一个小节目。推荐第8篇：第二课堂活动工作总结
第二课堂活动工作总结
课外活动是素质教育的重要内容，丰富多采的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。学生第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。
本学期学校利用每周星期三下午时间，开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动，旨在促进学生素质的全面优化及提高。实践证明，经过第二课堂活动的训练培养，学生个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。第二课堂形式生动活泼，内容丰富多彩，便于因材施教。充分体现了学生在学习过程中的主体作用，为学生提供了学习与发展的理想环境，有利于培养学生的自学能力和创造能力。实践证明大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验，可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来。随着教学改革的深入，开展第二课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。我校的童声合唱团在本学期开展的有声有色，主要作了以下几个方面的工作。
一、领导重视是关键 ——童声合唱团 我校领导很重视二课堂工作，校长亲自挂帅，动员每一位教师参加这一重要的工作。主管教学的副校长亲自领导童声合唱团的工作，充分说明学校领导在思想上高度重视第二课堂活动。
二、稳定的辅导教师队伍是重要保证
学校注意选拔思想好、责任心强、学识广博且有一技之长的教师担任辅导教师。辅导教师对工作认真负责，活动前精心备课，活动中精心组织。
三、以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引学生。
本学期童声合唱团主要以红色经典、唐诗风韵、古风今诵三个篇章为主题。在红色经典篇中结合当前教育的主题，教唱了《学习雷锋好榜样》、《没有共产党就没有新中国》等歌曲。在唐诗风韵篇中配合学校的经典诵读，教唱了《读唐诗》、《静夜思》、《游子吟》、《枫桥夜泊》、《早发白帝城》等歌曲。在古风今诵篇中教唱了《三字经》、《弟子规》等歌曲。此外还给同学们讲授了简谱乐理知识，大大提高了学生的兴趣和积极性 。
四、提供展示平台，张扬学生个性。
经过一学期的学习，童声合唱团已经初具规模，在“六一”节期间，借学校第三届校园艺术节的平台，第二课堂各活动小组向全校师生及家长展示了各自的活动成果，我们童声合唱团的演出取得了巨大的成功，得到了师生、家长及社会的广泛好品。
推荐第9篇：第二课堂活动工作总结
科学第二课堂活动工作总结
课外活动是素质教育的重要内容，丰富多彩的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。学生第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。
本学期我除了认真完成三年级和五年级的科学课教学外，还承担了学校的科技第二课堂活动的教学任务。
开学初，我们根据学生的年龄特点，按照教材中的教学内容，认真选择了本学期的科技活动内容，精心编排了科技校本活动教材，力求图文并茂，新颖有趣，让学生们乐于接受而且是通过努力可以完成的活动内容。
本学期在学校领导的大力支持下，我们成立了第二课堂兴趣小组，科技活动课的目的就是要提高学生对科学认知的兴趣，培养学生的动手能力，激发学生的创新意识，使学生在愉快的活动中学到本领，增长知识和才干。本着这一原则，我带领学生一起观察、实验、研究，采取自主合作探究的多种方法，开展科技第二课堂活动。
在活动中，我们力求做到废物利用，变废为宝，开展变废为宝工艺讲座，学生通过讲座开动自己的聪明的大脑，发挥想象制作创意作品及小贴画，指导学生利用废旧的饮料瓶子制作各种小饰品和小挂件…… 利用废旧报纸等制作风筝及七巧板，并进行风筝放风比赛，极大的激发了学生的创作激情及参与热情，使科学第二课堂成为学生学习科学知识的乐园。
本学期由于各种原因，使活动的时间没有保证，这一点对我们的科技活动有很大的影响，如果时间充裕，我们的科技活动成果还会更加明显的。
丰富多彩的第二课堂活动，为学生开启了一扇快乐之门，提高了他们各方面的素质，也使学校充满了生机与活力，实现了学生的和谐全面发展，成为一道亮丽的风景线。我将继续发扬学校的团结奋发，敢于创新的精神，把工作做得更好，开拓前进，为我校科学教育奉献自己的力量。
2014年6月24日
莎车县第一小学 科学第二课堂活动工作总结
2014年6月24日
推荐第10篇：第二课堂活动工作总结
第二课堂活动工作总结
为了积极推进和全面实施素质教育，繁荣校园文化，活跃学生的文化生活，培养学生的个性成长和创新能力，提高他们的综合素质，使学生德智体美全面发展。我校本学期自今年11月份以来，按照教体局提出的三个指导意见，组织开展了第二课堂活动。我校的具体做法是：定时间、定地点、定人员、定内容
一、定时间
每周一至周五下午课间活动50分钟为活动时间
二、定内容
活动内容有：观看爱国主义影片、读书活动、书画、体育、音乐{其中体育包括踢毽子、踢沙包、跳绳、乒乓球、羽毛球、滚铁环等，音乐包括唱歌、跳舞，学生可以根据自己的兴趣和爱好自由选择参加}
三、定活动形式
第二课堂活动主要以班级活动为形式。按学校制定的第二课堂活动安排表，在每周一至周五将活动内容轮流一次，同时学校指定有专长负责的教师组织开展，教师填好记录，要求学生根据自己的兴趣和水平写电影观后感、读书笔记和摘抄好词佳句。
四、定活动地点
活动地点由学校统一安排专门的教室和场地。
三、定活动师生明确活动目的与要求：
1．第二课堂活动是学生的兴趣活动。因此，我们以自由参与为首要原则，在不增加学生课业负担的前提下，学生有充分的选择权。
2、第二课活动以培养学生的可持续发展能力为终极目标。内容的选择有利于培养学生的兴趣、动手操作能力、实践能力和合作创新精神，激发和培养学生的创造潜能。
3、辅导的教师能精选活动内容、设计活动形式，以合作、竞争等多种手段来丰富第二课堂，提高效率，让第二课堂真正成为学生培养能力、发展特长的舞台。
4、教师能按时认真组织开展二课活动，没有出现以种种理由延误活动的现象。
5、学生能积极按时参加二课活动，努力在活动中丰富自己的见识，增长自己的才干。
通过开展第二课堂活动，使学生在轻松、愉快的环境中学习和成长，快乐的学习、幸福的成长！
3、学校不定期的对活动情况进行检查，行政值日领导对当天的活动进行巡查，学期末进行总结评价，
一、领导重视是关键
我校各组领导很重视二课堂工作，一把校长亲自挂帅，动员每一位教师参加这一重要的工作。当前，经济、科技和
社会的发展对人才培养工作提出了许多新的、更高的要求。如果我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学，那么不仅学生的动手能力和观察能力的培养会受到限制，而且学生的个性特长也难以发展，情操得不到陶冶，对学生以后的发展不利。毕业生走上工作岗位难以适应日新月异的新技术革命的挑战和四化建设的需要。第二课堂是第一课堂的延伸和补充，是对学生进行思想政治教育的阵地，是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。因此，学校领导应在思想上高度重视第二课堂活动，把组织第二课堂活动列入常规工作加以研究和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使第二课堂活动得以顺利开展。
为了便于开展第二课堂活动，我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻学生的课外负担，安排固定时间（每周四的下午）为全校性第二课堂活动时间。
二、建立一支相对稳定的辅导教师队伍是重要保证 我们首先在思想上动员、号召大家争当辅导教师。学校注意选拔思想好、责任心强、学识广博且有一技之长的教师担任辅导教师。还聘请了一些退休教师或从社会上聘任兼职校外辅导教师。由各年级组负责落实各学科的辅导教师，教务处负责统一管理。辅导教师的工作要计工作量，对他们的成绩要及时表扬、奖励，有无二课堂活动，活动中作的好坏作为对教师工作考核的一项内容。
三、在学生中培养活动骨干分子是深入开展活动的需要 我校发挥了各年级组和各年级备课组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力量。注意发挥有特长学生的骨干作用，采取以高年级带低年级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。校团委和学生会要有专人负责协助第二课堂的工作。第二课堂活动开展较好的组中，部分组试行让学生自己制订计划，自行组织活动，辅导教师只起参谋或顾问作用。
四、以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生是搞好活动的重要标志
建立与第一课堂紧密配合的学科小组，如语文、数学、外语、科技制作、等活动小组。这能使第一课堂知识得到加深、巩固和实践，会受到学有余力的学生欢迎。
我校还建立以满足学生兴趣、开发智力为目的的小组，如计算机研发小组、文学社等。这会受到思维敏捷、接受能力较强的学生喜爱。
建立以培养动手能力为主的科技活动小组，无线电、、计算机硬件维修、电视录像、摄影、金相试样制备与分析、教具制作等小组等。吸引动手能力较强、对科技有一定兴趣的很多学生参加。
我校建立以培养体育、文艺人才为目的的体育、艺术团体、各田径队、各类球队、舞蹈队、合唱团、器乐队、书法美术小组及棋类组等，发挥文、体积极分子的一技之长。
学校还可组织一些竞赛活动，如体育比赛、科技制作比赛、演讲比赛、书法比赛、歌咏与朗诵比赛和各种学科竞赛等；还可定期举行科技日、文化艺术节等活动。这样既可活跃校园气氛，又能吸引更多学生参加第二课堂活动。
此外，学校还配合当前社会热点问题专题组织讲座、参观、访问、讨论等活动，以扩大学生视野。不断地提高学生鉴别事物的能力。
第11篇：第二课堂活动工作总结
第二课堂活动工作总结
2010----2011学年度的第二课堂活动工作已经结束了，一学期来在学校领导的大力支持及指导下，在全体辅导老师的共同努力下，第二课活动开展的有生有色，现将活动小结如下：
第二课堂是学生拓宽知识的有效课堂，它能让学生各方面的知识得到进一步的发挥，也能陶冶学生的情操。为此学期初要求每一位辅导教师认真制订出活动计划及验收方案，同时学校制定活动的具体安排及要求，对每一个活动小组都作了具体的要求，从活动的时间、人数、活动纪实等都作了明确的规定。一是活动的时间上要求每天下午第三节课后40 分钟，二是活动人数，每组要求15人以上，三是参加活动的学生每天都要签字。四是每节活动都必须有教案有纪实。学校每天有专人进行检查。同时学校每月进行一次详细的统计。并月月进行考核。五是保证学生的到课率，与政教和班主人挂钩。等等。活动做到有实效不走与形式。
活动中每位教师认真对待每一次活动，认真进行课外辅导。王xx、王xx、金xx、杜xx等几位老师起早贪晚辅导学生，杜xx老师带的合唱组场地小，她带领学生克服困难顺利完成任务。王xx老师在教学的同时还担任大队的许多工作，坚持每次的训练，训练中她毫无怨言出色地完成任务。张xx、建xx老师也是同样在做好自己的教学工作的同时还要完成学校交给的打字、刻字、电脑修理等各项临时工作，但他们没有耽误一天的活动。圆满出色地完成学校交给的各项任务及二课活动任务。
老师的一份辛苦，一份收获。一学期的活动使学生们有了很大的收获。学期即将结束时学校对每项活动进行了验收，验收的效果都十分的好，尤其是音乐、器乐、声乐、美术在6月1日2日两天对全校学生进行了汇报，受到了较好的效果。得到了师生的好评。
这学期的第二课堂活动就是这样一步一个脚印地走过来了。通过活动我们看到活动它有效地推动了我校的教育教学各项工作的有效开展，同时我们以恶看到了一些不足，为了下一学期的工作，我们必须要加强以下几个方面有助于下一学期更好地开展活动：
一、学生的到课率需加强，与政教与班主任的考核挂钩确保学生活动的时间。
二、活动纪实中部分教师过于简练
三、活动的内容要加强（丰富内容）
四、活动的质量须加强，每组要达到的目标要明确。
五、验收时加多验收项目
新的一年里我们将总结经验改掉不足。不断地完善，争取更好，更优。
第12篇：第二课堂活动总结
第二课堂活动总结
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东城区第五小学2003—2004学年度第二学期
第二课堂活动总结
本学期东城区第五小学第二课堂活动,在校领导的关心和指导下开展得日益火爆，成为孩子们眼中色彩斑斓的万花筒。第二课堂活动可以有效的增强学生的学习兴趣和欲望, 增强学生的文化意识, 弥补课时少的缺憾, 而且能更好的拉近学生与老师之间的距离。从而达到较好的育人效果，为了该项活动在以后的工作中能够开展得更具成效，下面就将本学年度的第二课堂活动工作总结如下：
一、营造良好的活动氛围，开展形式多样的活动。
素质教育的核心目标是培养小学生的创造力， 是为培养未来世纪所需的创造人才打基础，而创造教育是素质教育中培养高素质人才的高层次教育。因此，本学期，我校在实施“五育”并举，全面提高的教育工作中，把课外活动中的第二课堂、艺术教育作为素质教育前沿阵地，重视创造教育，不断发展创造教育成果。第二课堂活动是实现全面发展教育的必不可少的一条途径。,我校注重营造活动氛围，突出自主性、实践性、综合性。成立有以学生为主体的英语、电脑、书画、田径、声乐、器乐、朗读等各类兴趣小组，经常开展活动，丰富了校园生活，启迪了孩子们的潜在智慧和思维能力。培养学生审美能力,发展学生的艺术兴趣、培养学生高尚的情操.
二、开扩视野、重点培养
本学期活动内容较有创意，在能力培养的同时也注意培养了学生的创造力、创新力。尤其是手工劳作、绘画、美术方面，文体活动要在技能上进一步提高，德育教育活动要形式多样，要向哲理性、知识性、趣味性等方面发展美育教育活动不但从小范围内进行，而且要注意扩到大范围，校园内，使学生的美育教育成为优化校园文明气氛。
三、建章立制，强化管理。
建章立制是第一步，更为重要的是强化管理，狠抓落实，这是抓好学校第二课堂活动工作的基本保证。我校第二课堂活动领导小组分工明确，职责分明，具体负责各项制度的实施，定期召开碰头会，交流各项活动的开展情况，找出差距，明确整改目标。为了保证第二课堂活动健康有序进行，学校制订了相关的措施，以适应不同年龄层次学生的需求，不搞一刀切，而是把普及与提高带入第二课堂活动。各兴趣小组在老师指导下，先从最基础的知识和技能学起，循序渐进。采取鼓励为主，辅导为主，激发为主的指导方法，使学生在实际操作中自我完善，避免因程度不同接受力和智力差异产生的受挫后自卑心理。
四、完善设备，提高活动质量。
学校在办学经费较为紧张的情况下，为了保证第二课堂活动的顺利开展，学校舍得花钱添置各类器具，如电脑、棋类用品、篮排球、羽毛球、乒乓球桌、鼓乐器具、各类图书的等、同时加紧各场馆的施工建设完善活动场所，还精心安排较有经验的老师担任各活动项目的负责人，这些措施都为我校第二课堂的开展创造有利条件。
在此同时，我校经常组织学生走出校门，参加社会实践活动。如:举行少先队社区活动、外出参观活动、参加东城区2003年小学“中信地产凯旋杯”学生艺术作品展等。在持之以恒的第二课堂活动中，全体师生的精神面貌为之改观。学生参加各级各类竞赛也取得了优异的成绩。这学期在黄主任的带领下，开展了丰富多彩的第二课堂活动和竞赛活动。学校每天安排一个小时让学生选择自己最喜欢的兴趣小组去学习。我校开设了“写作小组”、“书法小组”、“绘画小组”、“象棋小组”等13个兴趣小组。每天第二课堂的学习时间是孩子们最开心的时候，学生学有所长，在各项竞赛中各显神通取得了较好的成绩。三（2）班的陈晓怡同学获全国双龙杯书法比赛三等奖，《写日记后的变化》被收录，书画作品《画》被收录。五（1）班的胡思颖被评为东莞市优秀少先队员，四（1）班的詹嘉怡、五（1）班的宋晓翠同学被推荐参加东莞市小公民标兵选拔。六（1）班的邓桂饶等12名同学在参加东城区2003年小学“中信地产凯旋杯”学生艺术作品展比赛中获得十二个奖项，三（1）班的张柱标等同学在采访麦当劳餐厅后写出三份调查报告。学校田径队在东城区中小学生田径运动会中取得了优异的成绩。从兴趣入手，培养了主动、自觉学习的积极性，学习成绩大大提高了。
四、存在的不足及今后努力方向。
本学期在东城区党委、政府、教办多级领导的关心和支持下，在校长的直接领导下，我校第二课堂活动卓有成效、积极创新取得了一定的成绩。目前正是我区争创教育强区的关键时刻，我们将一如既往，踏踏实实地做好本职工作，不断尝试，开拓进取，为东城区创建教育强区做出应有的贡献。一学期来，我们的成绩是微不足道的，但在工作中仍然存在诸多有待改进的地方，比如在开展活动时工作的随意性较强，工作干劲大但经验不足，从而对活动的质量造成一定影响。希望各级领导批评、指正。
第13篇：第二课堂活动计划
第二课堂活动计划
素质教育的核心目标是培养小学生的创造力， 是为培养未来世纪所需的创造人才打基础，而创造教育是素质教育中培养高素质人才的高层次教育。因此，本学期，我们在实施“五育”并举，全面提高的教育工作中，要把课外活动中的第二课堂、艺术教育作为素质教育前沿阵地，重视创造教育，不断发展创造教育成果。
一、活动内容：
本学期活动内容要有创意，在能力培养的同时要注意培养学生的创造力、创新力。尤其是手工劳作、绘画、美术方面，文体活动要在技能上进一步提高，德育教育活动要形式多样，要向哲理性、知识性、趣味性等方面发展”美育教育活动不但从小范围内进行，而且要注意扩到大范围，校园内，使学生的美育教育成为优化校园文明气氛。
举行集体性的文体活动，要有特色、有创意，要让学生充分，发挥个人特长、技能，在不断的活动中，提高学生各方面的素质。
二、活动时间：
学校保证二课堂的活动时间，并根据具体的活动项目，延长训练时间，文体组根据惯例进行早练，加强训练力度，提高训练效果。参赛的组队根据赛期，适当增加训练时间。
三、组织形式：
根据课外活动分的五大组，分别建立相应的兴趣活动小组，学生根据自己的爱好兴趣参加各类活动小组，除参加小组活动的学生，其余的其他部分的学生，从原班为单位，组织活动， 主要以游戏为主，每次活动作好记录。做到参加课外活动的学生达100％。
四、具体要求：
1、学校举行各类大型活动时，每次活动的组织负责人必须先制定出活动的方案，再实施。活动结束—定要认真总结活动情况。(资料归档)
2、负责各兴趣活动小组的老师要制定活动计划，认真准备好活动课的内容，期末写好工作总结。
3、各活动组必须落实好该小组的学生名单，认真组织好学生，上好每节课；每次活动一定要有效果。
4、重视研究学生的兴趣发展，根据其发展特点不断充实活动新内容，提高训练要求。
五、各指导教师，活动地点，及人员名单 音乐组：指导教师：刘影
活动地点：幼儿园 书法组：指导教师：王国杰
活动地点：四年级教室 体育组：指导教师：刘社会
活动地点：操场 英语组：指导教师：周艳霞
活动地点：幼儿园
第14篇：第二课堂活动总结
***开展第二课堂活动情况总结
针对学员自学能力强、渴望成才而基层工作经验不足的特点，队党支部紧紧围绕学院“培养复合型军事指挥人才”的总目标，以培养学员第一任职所要达到的“八种能力”为落脚点，开展了具有本队特色的第二课堂系列活动。
一、把握特点，明确重点，使第二课堂活动逐渐规范化
近年来的实践表明，第二课堂活动不仅是第一课堂教学的有效补充，也是促进学员各方面能力素质提高的一种好方式。但是，也出现了活动内容过多过滥、形式单
一、效果无法保证等不够规范的现象。今年，我们进行了有效改进，在第二课堂活动的规范化方面狠下功夫。 规范第二课堂活动的内容
（一） 规范第二课堂活动的内容
在第二课堂活动中，到底应该安排哪些内容，如何做到“对症下药”。根据近年我队第二课堂活动开展的情况和取得和实际效果，结合学员特点和课程设置，经过队党支部的充分研究，我们对本学期第二课堂活动的内容，从以下三方面进行了规范。
一是规范第二课堂活动的基本思路。第二课堂作为一种有效的实践性形式，是第一课堂理论教学的补充和延伸，归根到底是为第一课堂服务的。但在实际开展第二课堂活动时，发现有“重技能，轻理论”的现象，少数学员本末倒置，错误地认为理论学不学无所谓，只要会操作就行。为此，我们对第二课堂中需要运用的理论
1 知识，作了规范。首先，依据第一课堂所学指导第二课堂活动。开展活动时紧密结合第一课堂所学理论知识，坚持用正确的理论指导第二课堂活动，既打牢了学员理论功底，又保证了第二课堂活动的正确方向。其次，队党支部每周利用队务会的时间，收集对第一课堂意见和课中遇到的难点及时反馈给教员，增强教学授课的针对性、实效性。再次，采取一定措施保证第一课堂的效果。如坚持队干与任课教员定期、不定期的教学沟通制度，交换学员的课上课下的学习情况和意见，定期检查学员课堂笔记和课后作业，并及时讲评，保证第一课堂教学有条不紊地进行。
二是规范了学员主持党支部和日常工作等基本能力方面的内容。我们将这些基本能力概括为基层政治工作“十个一”工程，即：组织开好一次党员大会、组织搞好一次党员民主评议活动、组织上好一堂党课、上好一堂思想政治教育课、上好一堂法制教育课、写好一份工作总结、写好一份请示、组织好一次迎接首长检查的汇报工作、组织好一场球赛、组织好一台文艺晚会。这些活动的特点是：具有经常性和实用性，是学员未来任职实践中最大量、最经常的工作内容，具有较强的可操作性，基本上都是方法、步骤和一般程序和实践，与第一课堂教学内容紧密联系，是第一课堂理论教学的实践。
三是规范了学员需要掌握的一些文化工作技能方面的内容。文化工作是军队政治工作的重要组成部分。作为基层指导员，掌握一些文化工作的技能对于促进连队全面建设，提高连队战斗力有重要的意义。在第二课堂里，我们主要规范了板报创作、教唱指挥歌曲、晚会主
2 持和竞赛组织等四个方面的内容，最终实现对上述活动会指导、能实作。
（二）规范第二课堂活动的方式
半年制政工班课程设置满，学员时间紧，要想使化二课堂活动真正落到实处，提高整体活动效果，冰必须规范一定的活动方式和方法。经过与任课教员充分协商和研究，我们将第二课堂活动整体上划分为三种活动方式：
一是模拟，即以班为单位成立模拟党支部。每个支部设立七人支委。模拟书记、副书记轮流担任，每届任期15－20天。队里将基层连队常见的一些党支部日常工作，如发展党员、志愿兵转干、评功评奖等，按照建制连队人员编写成设定内容，各模拟支部委员既有明确的党内，又有明确的行政职务，这样一来，发言讨论就更真实可信。形成决议后各位委员还可以从书记的角度谈自己的看法，形成双重模拟身份，收到事半功倍的效果，得到了学员们普遍欢迎。
二是讲座，即举办专题讲座。队党支部根据基层工作“十个一”的具体内容，聘请相关的专家、教授作为指导老师，把他们请到队里来进行专题辅导。采取每周集中解决一个的办法，逐个突破。如在解决怎样组织好一台文艺晚会的难题时，队里先请政工室教员来队为大家集中讲解，然后根据不同的晚会内容布置学员写出串场词，又请教员对学员的现场表演进行逐个点评，较好地解决了这个难题。
三是成立兴趣小组、分组活动。队里相继成立了板报组、球类组、教歌指挥组和政工写作组等。队里的板
3 报、教唱歌曲、对外宣传等均由这些兴趣小组来承担。
（三）规范第二课堂活动的考核标准和验收办法 第二课堂活动很多、很杂，但要保证每次活动都能取得相应的实际效果，就需要规范出一定的考核标准来。
原则上，我们坚持每一项活动有一个考核标准，必须要求学员达到这个标准，方能通过，否则必须重新考核。如写一份政治教育课教案，少数学员胡编乱造、东拼西凑应付了事，这些教案在检查时全部被打回重写。
考核的办法有两个：一是队干部检查评比。由队干部负责，对第二课堂实施情况及时进行检查、监督，对布置的作业和模拟支委会记录定期讲评和展出。二是教员现场点评。对一些可操作性强的活动，如教歌指挥和政治课教案等，采取学员演练、教员现场点评的办法进行考核。
二、严密组织，明确职责，使第二课堂活动走向制度化
几年来的第二课堂实践告诉我们，在开展第二课堂活动中，不仅要规范活动内容，而且还需要严密的组织领导、明确的职责分工及建立与之相适应的规章制度，只有这样才能有效的克服课程设置比较满、自习时间相对较少等原因造成的第二课堂活动难保证的现象，切实达到“人人参与、个个体验”的群众性教学效果，使第二课堂活动落到实处。为此，我队建立了以下制度：
（一）模拟书记岗前培训制度。本学期第二课堂活动开始时，学员对模拟支部书记的工作不熟悉，为此，建立模拟书记岗前培训制度。实施时，由队干部负责，将各模拟支部书记集中在起，讲授一些党支部基本工作
4 方法和步骤,如怎样召开支委会,如何写好一份请示和计划以及会议纪要等内容。通过岗前培训制度，使学员对上岗后开展工作心中有了数，也为第一课堂的听课打下了基础。
（二）学员体会交流制度。将学员的成功经验或失败教训通过体会交流的形式，达到促进大家共同提高、集体受益的目的。一般在每次活动结束后我们都要布置几个体会较为深刻的学员写出自己的切身体会，在军人大会上进行相互交流。
（三）集体会诊制度。随着第二课堂活动的广泛开展，不时会有一些大家普遍关心的热点、难点问题反映出来。采取集体会诊制度，可以调动大家的积极性，广泛开拓学员思路。集体会诊，通过对问题的深入剖析和研究，往往可以找出解决问题的最佳方法。从而提高大家分析问题、解决问题的能力。实施时，一般要请指导教员现场指导，作总结发言，队干部要进行启发式提问。 除了以上三项制度外，我们在第二课堂活动中，还建立了其它如学习讨论制度、队干部月讲评制度、指导教员验收点评制度、开展重大活动报告制度等等。
三、精心设计，坚持原则，努力实现第二课堂活动科学化
第二课堂作为一种以提高学员能力素质为重点的教学形式，要切实达到实现学员岗前培训的最佳效果，还必须使第二课堂活动科学化。
（一）科学的人员组合
根据学员不同的特长和第二课堂的实际需要，我们将学员进行了科学的组合：
5 一是按照基层政治工作能力的不同进行组合。比如让政工经验不足的学员担任模拟书记，而让政工经验丰富的学员担任副书记、通过他们之间的相互配合达到共同提高。
二是特长的不同组合“活动指导小组”。在第二课堂活动时，由“指导小组”成员担任辅导小教员。
三是将相同特长和爱好的学员组合各种兴趣小组。小组成员间定期相互交流，并且分担参加院里的比赛任务，达到了使学员特长更长的目的。
（二）科学的活动安排
第二课堂活动作为第一课堂理论教学的延伸，其活动安排无疑也应有科学性。如：上半年《基层文化课》集中在后半学期，在开展第二课堂活动中，文化技能方面的内容感到缺乏理论的指导。又如：以前由于刚开学时的事情比较多，加之经验不足，导致第二课堂活动的开展总是滞后于第一课堂，随之也造成整个活动的前松后紧的状况，对此我们进行相应的安排和调整，较好地解决了这个问题。
（三）科学的实施
第二课堂既是开阔学员视野的“开发区”，又是提高学员实际工作能力的“实习地”，它的活动具有自身的特点和规律，要使其卓有成效地开展起来，在实施中应该坚持以下三个原则：
一是坚持自主性原则，把活动的自主权交给学员。在第二课堂活动中，坚持以学员为主体，放手让学员自己去探讨、研究。凡是能由学员自己讨论解决的问题，干部不能代替，切实使学员的潜力得到挖掘，能力得到
6 提高，才干得到发挥。
二是坚持实践性原则，以练为主。要让学员通过参加更多更丰富的实践活动，使他们把动脑与动手、探索与实践、学习与创造结合起来，不断提高理论指导实践的能力，实现由知识到能力的转化。
三是坚持创造性原则，提倡开拓进取。要尊重学员的个性发展，鼓励学员冒尖，针对学员不同的经历、能力和思维特点，因材施教，鼓励和支持他们充分发展自己的新思想、新观念，以培养和提高他们在第一任职中所需要的创造性能力。
学员八队
开展第二课堂活动情况总结
第15篇：第二课堂活动总结
初中美术二课堂绘画活动总结
（2014年3月——2014年7月）
为丰富校园文化生活，促进学生全面发展、个性发展、特长发展。这学期，在学校的支持和组织下，我校开展了初中美术第二课堂。第二课堂活动是激发学生的兴趣和创造潜能，培养学生德智体美劳全面发展培养学生对美的感受能力和提高对美术作品的欣赏能力，引导学生体会色彩的对比、调和；培养学生的想象能力。本学期通过组织美术小组的活动，使学生的美术特长得到了更好的发展。为了让下学期的第二课让活动更好开展。以便以后能做到取长补短,有所提高，在此，把本学期小组学习情况总结
一、定活动形式与内容：
1、学生根据自己的兴趣和水平自由选择参加。
2、本学期的第二课活动内容主要包括：素描 盘子画 香包 废弃物创新组合等
二、定活动时间与地点：
1、每周
一、周三下午第八节课为美术第二课堂活动时间。2、活动地点在实验楼二楼美术室进行。
三、师生明确活动目的与要求：
本学期的二课活动是很有针对性的安排。
1.素描的活动安排
素描一切提高造型能力的基础，是素描需要长期的训练才能提高。初中生学习素描的意义是提高他们的造型能力，培养他们的观察能力、审美能力、注意力作为中学生要做到持之以恒的来进行安静的训练似乎很难。
2盘子画
本环节主要是让学生尝试用不同材料作画，感受在盘子上作画的特性，体验设计、绘制有装饰图案的盘子带来的成功喜悦。培养学生的
设计意识，提高学生的动手实践能力。
通过设计、绘制有装饰性的盘子，提高对生活物品的审美能力，感受美术与生活的关系。激发学生的创作欲望及热爱生活的美好情感。
3 香包
香包的制作主要是让学生关注传统文化，能知道端午节的由来，和有关的（历史）故事与意义,能说出端午节缝制香包意义 ,培养动手能力，能操作简单的基本裁缝。此环节制作时可以和同学、家长合作，同时提高学生的团队意识。
4 废弃物的组合
懂得废弃物回收再利用的重要性，了解废弃物造型艺术的神奇之处，体验创造的乐趣。利用收集的废弃物，能根据不同形状、材质特征，制作一件艺术作品。通过欣赏各种废弃物合成的有趣的艺术作品，感受不同的表现效果，拓宽学生的视野，陶冶生活情趣，享受美好生活。
本环节学生在找材料时有所发愁，后来利用到学校工地上的废弃木板，此环节学生兴趣浓厚，作品精美，富有创意
四、存在问题及今后努力方向：
1、人数不多。当时报名的学生很多，实际每次参加活动的学生人数不多，未能全面开展。下一学期计划多增加人数。应加强这方面管理。
2、工具未带全。本学期开设的内容很多，但是由于学生的绘画工具未能带齐全，导致学生在课堂中的作品质量不是很高。
3、时间不足。每周仅用不到40分钟的时间让学生完成优秀的作品很难达到。像手工，动漫在课堂上教给学生绘画的思路和方法，学生在课余时间可以基本完成。像素描，水粉需要长时间静心的训练才能出效果，学生每次来画室，削铅笔，铺纸等前奏工作都花费了很长时间，剩余20多分钟中等心静下来就下课了。所以下学期应合理安排时间，在不耽误学生学习的情况下，提高他们的绘画造型能力。
4、应抓重点。每次来参加的人就是那几个特别喜欢绘画的学生，下学期应加强训练和重点培养。
在一学期的工作中，有许多收获、许多进步，在工作还存在不足，
我期待着我在工作中能够得到更快的完善，得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使学生们的素质及绘画能力更好地得到提高。
吴曼琪
2013年12月23日
初中美术二课堂绘画
活动总结
（2014年3月——2014年7月）
吴曼琪
2014年6月24日
第16篇：第二课堂活动总结
第二课堂活动总结
城北办事处邵火庙小学
2016年1月29日
为全面贯彻执行党的教育方针，转变教育教学思想，更新教育观念，深化教育教学改革，积极推进素质教育，全面提高学生素质，提高教育教学质量，丰富第二课堂，使我校整体工作再上新台阶，本期我们做了如下工作：
9.10月份：
１、传达了区教体局．乡中心校工作计划，特别是第二课堂活动计划。做到：有计划制定，有督促落实，有检查评比，有期末总结。把第二课堂活动贯串教学始终。
２、学校总动员，利用广播．板报．大会及主题班会形式掀起安全活动月高潮。举行了“紧急疏散演练”。
３、规范校园用语，推行普通话会话。
4、高年级出了“迎十一”特刊。11.12月份：
1、本月为“消防安全活动”月。我校举办了两次防火演练、四次紧急疏散演练，一次问卷，高年级出了两期手抄报和板报。
2、以班为单位举办了“我为祖国添光彩”活动。1月份
1、恢复了两操。
2、分别组织了高年级作文比赛和歌咏比赛。
3、举办了铅笔字．钢笔字比赛。
4、丰富了学习园地。
5、高年级出了“迎元旦”特刊。
第二课堂活动的丰富与活跃使我校平添了活力，不但挖掘了学生的潜力，又激发了他们的学习兴趣，同时促进了整体提高。同学们说：多彩的文娱活动使我们愉悦，丰富的校园生活使我们奋进。
第17篇：第二课堂活动计划
二年级上期语文第二课堂活动计划
一、活动目的
为了让每个学生都能在原有基础上得到不同程度的发展，体验到学习的快乐，达到全面提高学生素质的目的，在班级中我将挖掘学生的个体差异，做好培优补差工作，从而让优生更优，后进生逐步提高，共享成功的快乐。
二、活动时间
1、第二课堂活动时间
2、课堂
三、活动内容
1、培优
2、补差
四、具体措施
1、了解学生情况，找准培优补差对象。
2、帮助学困生树立自信心。先分析学困生落后的原因，然后对症下药，帮助他们克服心理障碍，树立战胜困难的自信心，再根据具体情况把比较差的功课补上去。
3．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。
4、充分利用第二课堂活动检查、督促学困生的课本知识掌握和运用。
5、对学困生提出切实可行的要求，如从不及格到60分等，增强他们学习的兴趣和进步的信心，优等生坚持每周一次的“思维训练”，让学有余力的学生提高自己的思维水平。
6、对学生的作业采用分层的布置。对于学困生，减少作业量，认真查漏，专项训练。训练中选取学困生普遍不懂的问题，作为专项训练内容，做到有的放矢。训练中让成绩好的学生发挥帮助作用，要求学生课内完成作业，并及时讲评。
第18篇：第二课堂活动计划
黑虎庙小学第二课堂活动计划
一、指导思想
以《国家教育中长期发展纲要》为指南，围绕“和谐教育”办学模式的构建这一核心目标，进一步丰富和完善第二课堂课程设置和组织工作，确保第二课堂活动收到预期的效果。现将本学期学校第二课堂活动计划如下：
二、活动内容与形式
1、第二课堂活动面向全体学生，根据小学生特点和实际情况选取合适的内容组织开展。
2、学校第二课堂活动小组主要包括：习作、经典诵读、手抄报等。
3、本学期起，我校把学生的习作、经典诵读、手抄报放在突出位置，并把此项工作延伸到课外。要求老师利用全校的第二课堂活动时间，组织学生开展活动。
三、活动时间：从学生在校活动时间中安排一节课 。
四、活动目的与要求：
1、加强管理。学校必须加强巡视检查，发现问题及时记录、及时处理、及时反馈。各辅导教师要落实点名制度，每次活动要清点人数，组织学生开展活动，不让一位学生流失课堂，确保活动质量。班主任老师要协助管理，让学生在规定时间内到各兴趣班进行活动，各兴趣班老师，将缺席学生名单及时上报给负责人，负责人将记录缺席名单汇总给各班班主任。
2、丰富内涵。班级第二课堂活动要在已有的基础上在丰富内涵上下功夫，让学生做到爱参与，乐参与，主动参与，力争每个学生在兴趣爱好方面学有所得，学有所长。
3、第二课堂活动的开展，必须做到活动内容科学性、知识性、趣味性和实效性，定时间、地点、学生、辅导教师、活动内容，有计划、有措施、有总结、有反思、有成果。
4、成果展示。六一前后，开展经典诵读、作文比赛等各种展演活动，评出最优秀活动组或个人进行表彰。
5、全员参与。各班根据学生兴趣，按各活动组招收人数，尽量将全班学生均衡分配。让每一个学生都参与第二课堂活动。
6、制定方案。第二周各活动小组拟好本学期第二课堂活动计划，并将参加各活动小组的名单用电子文档报学校备案。
五、各组具体任务：
经典诵读：了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶，培养孩子的读书兴趣，提升语文能力，教给学生做人的道理，提高学生的自身修养。
趣味写作：激发学生写作的兴趣，培养学生的观察能力，提高学生的口语交际、书面表达能力。教学内容浅显易懂、结合实际、贴近生活、富有情趣，并提创学生在写日记。
第19篇：第二课堂活动方案
成都师范学院第二课堂活动方案（模板）
一、目的要求
1、活动背景
2、活动目的（意义）
3、活动主题
4、能力培养目标
二、内容和安排
1、活动单位：包括主办单位、承办单位
2、活动时间
3、活动地点
4、活动内容：包括活动的表现形式、活动的评选办法、应急预案等
5、活动安排：包括前期准备、活动环节、过程控制等
三、组织和实施
1、活动参与对象 （组织者、参赛者、参与者）
2、活动奖项设置
3、活动参与效果考核和学分计算标准、办法
4、活动指导老师及工作量计算
5、经费预算及解决办法 备注：
1、活动方案必须在活动开展前三天以附件形式上传至学工系统，以作为课程化管理及二课堂学分认定的依据之一。
2、第二课堂申请进入三个环节：系学工办审批→系党总支书记审批→学院学生处（团委）审批。
3、在学工系统申请中，“活动简介，相关背景，经费来源、活动策划、申请理由”五项可以不再填写，直接由本活动方案替代。 其他项照旧。
第20篇：第二课堂活动要求
第二课堂活动要求
一、总体要求：
1、组织有序。先整队，再做准备活动，然后安排活动内容，最后开始活动。
2、活动有计划。根据学生的练习情况，合理安排活动内容，不一定追求太高难度，要追求可操作性和课观赏性。
1、进场。听到广播响起，选择跆拳道、英语和魔方的同学快速到指定教室上课，其他所有同学排两队进场，到操场做操位置成密集队形集合，进行上节课的总结和本节课的任务布置。
2、活动。各班有序将学生带到各自的活动场地，选择武术、健美操、空竹、花式跳绳、定向越野等项目的同学到各自的上课地点活动。不管是准备活动还是主要内容的活动都要尽量注意练习队形的整齐。
三、各项目练习内容建议
1、乒乓球：
（1）推挡球，两人一组练习，每张桌子可以供4个人同时练习。（水平中等及中等以下） （2）一攻一守，一人推挡防守（喂球），一人正手进攻。（水平中等及中等以上） （3）小型比赛。
2、羽毛球：高远球 组织方式：
说明：首先中间两排同学对练，然后中间两排同学向后退，外面的两对同学向前，就可以练习了。
3、板羽球
（1）集体自颠球，包括单面颠球，和正反交替颠球。 （2）对颠球：两人一组对颠球
（3）小比赛：两人拉绳为网，网两边各站1——3人进行比赛。
4、飞盘
（1）两人一组，一人抛飞盘，一人节飞盘 （2）如图
说明：第一个同学抛飞盘，然后跑到队尾，可以一个飞盘练习，也可以2个到3个飞盘同时练习。
（3）投准比赛。
5、排球
参照板羽球的练习方法
6、跳绳 （1）双飞
（2）长绳，两根长绳同时跳 （3）长绳中跳短绳
7、足球
（1）球性练习（2）颠球
（3）两人对传球（原地和行进间）
8、踢毽子 （1）单踢 （2）盘踢 （3）花式踢毽
9、轮滑
（1）排队一次绕标志物
（2）两人一组，搭肩行进，逐渐增加人数 （3）绕标竞速（注意安全）
10、集体体育
参照理念的趣味运动会项目，需要器材提前申请
11、滚铁环
