推荐第1篇：国富论读书扎记（材料）
国富论读书扎记
君主或国家的收入，第一章论君主或国家的开支。斯密认为，君主或国家的开支主要分为四个不同的种类：1﹒是国防开支。君主的首要职责在于保护社会不受其它独立的社会侵犯。只有依靠军队才能完成这一职责。2﹒是司法开支。君主的第二个职责是尽可能保护社会成员不受其他成员的欺侮与压迫，即设立严正的司法机构。3﹒论公共工程和公共机构的开支。斯密认为，建立和维护某些对于一个大社会当然是有很大利益的公共机构和公共工程，而这类机构和工程的属性在于，如果由少数人办理，他所得利润绝不能偿还其所支出费用，所以，这种事业要由政府建立和维护，这也是政府的义务（斯密的意思是，政府所办的项事业和公共工程应是非赢利性项目）
斯密举例说，车辆通过公路或桥梁，船舶通过运河和港口，如果按照吨位比例交纳通行税。似乎这种方法是公平的。况且，这通行税虽然由承运人支付，他只不过是暂时的垫付，最终会转嫁的货物价格上，由消费者承担。同时有了这类公共工程，由于交通的便利，会使货物的运输费大大减少。消费者虽然支付了通行税使货物价格抬高，但终究比不上运费低廉而降低的程度；斯密的意思是，由于交通便利，使运输效率的提高，虽然要交运输税，并且这运输税最终由消费者承担。但不会使货物价格高过没有便利的交通设施的时候，并同时给老百姓带来了极大的方便。
但是，斯密是反对由政府管理收税道路，其理由有三：1﹒政府出于利己之心，会把税费按照想象的急需程度而增加。这样会最终不利于商业发展。2﹒按重量收取过路费，目的在于维护道路，这种税就公平。如果政府要有别的目的，这种税费就不公平。况且这种税费是按货物重量比例交纳，而不是按货物价值比例交纳。所以课这种税的最终承担人，不是价值高而重量轻商品的消费者，却是粗笨商品的消费者。因此，不论国家把这税收应付何种急需，其结果将是，提供这笔税金的人，不是富人而是穷人。3﹒假使政府对道路疏于维护，我们将很难强制政府划出一定比例的税费来维护道路。
斯密是非常重视教育事业的，他认为，在文明商业社会，对普通人民的教育，比对有身份有财产的人更需要国家关注。因为，有钱人在年青的时候有时间﹑金钱来学习。此外，有身份与财产的人所从事的职业，用脑时候多，用手时候少，不至于使脑力变的迟钝。而普通人由于生活压力，即缺少财产和时间，他们所从事的工作用脑力会很少，所以穷人更需要国家教育资助﹒﹒﹒﹒因此，国家只需要以极少的费用，就能够使全体人民，甚至强制全体人民获得最基本的教育。并且，在普通人的孩子中，如学业优良者，国家应给予奖学金。
斯密认为，即使国家对下层人民的教育得不到任何利益，这种教育也是值得国家注意的。人民受了教育，国家会受益匪浅。在无知的国民之间，狂热和迷信往往会惹起最可怕的骚乱。一般下层人民所受教育越多，愈不会手迷信和狂热的迷惑。另外，受教育及有知识的人都比无知识而愚笨的人更守礼仪和秩序，他们都会觉得自己人格高尚，自己更能得到法律的尊重，因而他们会更看中那些法律。这样，反对政府的文字或论调，就不能欺骗他们。这对政府来说，更是一件好事。
《国富论》是一部伟大的著作，亚当﹒斯密把人的自利心与公利心做了和谐的统一，让我们知道了自利与公利并不是彼此矛盾的，而是相辅相成的，有利于整体社会的进步与发展。社会自然有一只“看不见的手”来引导着人们做出有利于社会与个人的最佳选择，没有任何政府与个人会代替这只“看不见的手”的作用，如要取代这只“看不见的手”的作用，必会带来混乱。
推荐第2篇：扎的读音
“扎”为多音字，有三个读音：
1、读zhā,含义：（1）刺。如：扎手、扎针。
（2）钻。如：扎猛子、扎进水里。
（3）驻扎。如：扎营。
2、读zā,含义：（1）捆、束。如：扎裤脚、包扎、扎风筝、扎辫子等。
（2）量词，用于捆起来的东西。如：一扎干草。
3、读zhá，只用于词语挣扎
推荐第3篇：扎的读音
汉字“扎”的读音
“扎”为多音字，有三个读音：
1、读zhā,含义：（1）刺。如：扎手、扎针。
（2）钻。如：扎猛子、扎进水里。
（3）驻扎。如：扎营。
2、读zā,含义：（1）捆、束。如：扎裤脚、包扎、扎风筝、扎辫子等。 zhá，只用于词语挣扎。 （2）量词，用于捆起来的东西。如：一扎干草。
3、读
推荐第4篇：扎气球游戏规则
扎气球游戏规则 钢针扎气球
材 料：气球50个，钢针4根 ，细线若干
游戏规则：要求参与者用一根缝衣针慢慢插入气球。想从哪里插入都可以，凡做到气球没有爆裂者视为挑战成功。
推荐第5篇：第一次扎头发
第一次扎头发
潍坊
王浩男
扎头发现在对我们来说是很容易的事，可是你还记得自己第一次扎头的样子吗？
在我六岁之前我还没有自己扎过头发呢
直到六岁时的一个星期天的早上，我还在睡觉时，妈妈把我叫醒了，我很不高心，大声说：干什么啊？我还想睡觉呢 妈妈说：好好，你睡吧
我和你爸爸出去有事，你自己在家吧 我说 好吧 早点回来 再见了。爸爸妈妈走后。我睡了很久才起床，我起来后，想出去玩，可是我的头发很乱啊 怎么办？不管了，自己扎头发吧
我马上拿来了梳子和头绳，扎了起来，我左梳梳， 右梳梳， 上梳梳 ，下梳梳，终于梳好了，扎上头绳。我一照镜子，发现还有许多头发没扎上 ， 我想到了一个办法，我拿来了许多夹子，用夹子把没梳上的头发夹上。夹完这些，又夹这些，终于夹好了。我又去照了照镜子，看见镜子里的我，差点没吓死，镜子里的我活像个花妖怪，我的头发上这么多五颜六色的夹子，正当我在惊吓中时，妈妈来了，她看见我的样子，不哈哈大笑，她笑完后，又给我重新扎了头发。从那以后，我不断试着扎头发，终于会扎头发了。
推荐第6篇：扎纸花教案
课题：扎纸花.教学目的要求：
1、通过学生亲自扎纸花，培养学生的动手能力。
2、明确学会了扎纸花可以布置会场增添气氛、美化环境、美化生活，还可以锻炼灵巧的双手。教学重点、难点：
学会扎纸花，并能利用手中的彩纸及所需的材料进行自由创作。 教学准备：
彩色皱纹纸、细铁丝、花篮或花瓶、塑料花枝、剪刀、胶带等。 教学过程：
课前谈话：同学们，你们知道老师是从什么学校来的吗？老师是从广饶县第一实验小学来到咱们学校的。在来之前，老师就听说咱们学校是东营市最优秀的学校之一，咱们班的同学是全校最优秀的同学，今天和同学们一起上课，我感到非常高兴，希望我们共同努力，上好这节课，有信心吗？现在，请同学们检查一下自己面前的工具是否齐备？师一一出示彩纸、剪刀、细铁丝、胶带等。好，上课！师生问好，开始上课。
一、导入新课：
1、出示多媒体图片：同学们，现在是春天，春天是鲜花盛开的季节，你喜欢花吗？（喜欢）今天老师带来了一些花的图片，我们一起来欣赏：（播放各种鲜花盛开时的图片）播放的同时，师根据画面进行简单的解说。
2、师：同学们，欣赏了这些美丽的花，你最想说什么？（生自由发言）
师小结：是呀！正像同学们所说的一样，鲜花能美化环境，美化生活，给人以美的享受。我们东营处处鲜花盛开，就像一个美丽的大花园。可是，这些鲜花总有凋落的时候，你想不想让这些美丽的鲜花永不凋落？（想）这节课老师就和同学们一起来留住鲜花。《扎纸花》板书课题，相信同学们通过这节课的学习，一定能创造出更美的花。
二、指导动手操作：
1、你们想知道纸花是怎样做成的吗？下面就让我们一起来看看吧！（多媒体出示制作步骤：（1）折（2）捆（3）剪（4）拉 ）
小结：了解了制作纸花的方法步骤,下面就让我们一起动手来做一做吧!
2、分步学习：（师一边师范一边讲解，生跟着做）
A、折纸：把四张同样大小的纸上下对齐，从纸的一端开始来回等宽对折，同学们会折扇子吗？就像折扇子一样。
B、捆扎。（把折好后的纸两边对齐，折棱朝上，请拿出一根细铁丝在中间部分进行捆扎，把细铁丝交叉拧紧。同学们一定要注意安全，尤其是在拧的时候，别伤了手，扎着脸。看老师怎样做？师示范，生先看后动手捆扎。）
C、剪型。（下面就请同学们轻轻地拿出剪刀，一定要小心，注意别剪着手，像老师这样把对折好的纸的两端分别剪成圆弧形或者剪掉两端的一角，也可以把两端的两角都剪掉。剪的方法不一样，花的形状也会不一样，下面就请同学们选择自己喜欢的方法剪。把剪下的碎纸放入纸盒中。师示范，生跟着做。）
D、拉开。从最上面一层开始，你想把花拉成什么形状的，就拉成什么
形状的，不过要注意，不要用力过大，把纸拉破！师示范生动手拉开） 要想让纸花变得更漂亮些，还应该注意些什么？（拉开的角度决定着纸花的美丽程度；拉的角度不一样，纸花的形状也就不一样。）说得真好！
4、展示：请做得好的做得快的学生进行展示，并说一说自己做花时是怎么做的？（是根据学生所说的情况适时给与表扬与鼓励）
5、开动脑筋：
请同学们动脑想一想：这些漂亮的纸花平时在什么地方见过?它是用来干什么的？（布置会场，增添气氛；追悼会上，表示对死者的哀悼；家庭居室，美化环境，美化生活；结婚时的花车、花篮，增添喜庆色彩。） 小结：同学们真棒！是留心生活、爱观察的好孩子。
6、自由创作：
过渡：瞧！这些花多么漂亮！（出示多媒体图片）欣赏各种各样的纸花。同学们，再过几周就是母亲，六一儿童节了。我们学会了做花，应该怎么做？老师给你们准备了一些材料，以小组为单位进行创作，看哪个小组的花最漂亮，最有创意。
（1）、小组自由展开讨论，设计作品的主题。
（2）、指小组代表汇报，选择展示的内容所需要的展板（花瓶、塑料花枝）（3）、小组再次展开激烈的讨论：打算送给谁？怎样制作能表现这一主题？各小组齐心协力，出谋划策，分工合作，自由创作。
（4）、各小组讨论给作品取名字，送给谁？小组代表上台展示自己的作品。 总结全文：同学们的手真是太巧了！其实美就在我们身边，只要我们平时注意观察，勤于动手，就一定能发现美，创造美，愿每个同学用你灵巧
的手创造出美好的未来！谢谢同学们！
3、分步学习：（师一边师范一边讲解，生跟着做）
A、折纸。
（1）对于折纸我们小朋友都比较熟练，我们可以采用中间对折后，再取一面来回对折，接着再把另一面来回对折，这样比较麻烦，也不好把握尺寸；
（2）另一种是直接从另一端来回对折即可，下面就请同学们自由选择一种方法跟老师来回折纸。
B、捆扎。（接下来请拿出一根细铁丝。可得小心点用到细铁丝了，小朋友再使用时一定要注意安全，尤其是在拧的时候要特别注意安全，别伤了手。看老师怎样做？师示范，生看看后动手捆扎。）
C、剪圆弧。（前面两步，我们小朋友干得非常带进，希望后面的制作也同样精彩。这一步，难度就有所加大了。下面就请同学们小心地拿出剪刀，用的时候一定要谨慎，别剪破了纸，弄伤了手，看向老师这样把对折好的纸的两端各剪成圆弧形。一种方法是把对折好的一端拿起，分别把纸的各个角剪成一个小三角，这种方法比较好剪；另一种是直接在一端剪成圆弧形，这一种剪时稍微费点手劲，不太好弄。下面就请你们选择适合自己的方法剪圆弧。师示范，生跟着做。）
D、拉开。
过渡：相信细心的小朋友们已经发现了，平时我们看到的花很美，谁能说说花盛开时有几种姿态吗？（全部开放的、开了两三片的、花骨朵）是呀！有的花瓣全都开了，有的才展开两三片花瓣，甚至有的还是个花骨朵，给人以蓬勃向上的感觉，令人流连忘返。）
我们要想使纸花变得更漂亮些，还应该注意些什么？（拉开的角度决定着纸花的美丽程度；拉的角度不一样，纸花的形状也就不一样。）说得真好！下面就让我们一起动手来拉一拉，你想把拉成什么形状的，就动手拉成什么形状的吧！不过千万要注意，不要用力过大把纸拉破！师示范生动手拉开）
总结全文：小朋友的手真是太巧了，想法妙极了！其实美就在我们身边，只要我们小朋友平时注意观察，动手创作，就一定能发现美，愿我们每个小朋友都能有一双灵巧的小手。
推荐第7篇：扎安全管理制度
安全生产资金保障制度
一、安全生产资金保障制度
安全生产资金投入保障制度为了进一步加强安全生产管理，确保对安全技术措施费使用的及时、到位，根据国家安全生产法并依据本公司《财务管理制度》和《资金运用制度》的规定，结合本公司实际，特制订安全生产资金保障制度如下：
（一）、公司设立安全生产专项资金专户，安工作全生产措施费专用于保障工程项目安全生产，实行专款专用，不得挪作他用；
（二）、安全生产措施费按计划列入项目成本，安全生产施措施费的使用必须立项，原则上由公司具体掌握。工程项目开工初期，项目部必须按照轻、重、缓、急和实用的原则制定出安全生产措施、方案，以及措施费的支出计划，报所属安全生产机构审核，送负责人审批后，由财务部门安排资金支付，所列费用方可计入安全生产措施费。各种安全技术设备，由各安全生产部门安排专业人员购买、验收、管理，用于改善施工作业环境和机械设备的安全状况等。安全生产措施费用根据劳动部、全国总工会发布《安全技术措施计划的项目总名称表》、《建筑施工安全检查标准》制订，其包括的范围如下：
1、安全资料的编印、安全施工标志的购置及宣传栏的设置（包括报刊、宣传书籍、标语的购置）费用；
2、安全培训及教育费用；
3、职工劳动卫生安全防护的费用；
4、施工安全用电的费用，包括：标准化电箱、电器保护装置、电源线路的敷设、外电防护措施等；
5、起重设备及其他的安全防护设施（含警示标志）费用；
安全生产管理工作目标考核制度
一、考核目的：
1、认真贯彻执行“安全第一，预防为主”的方针。
2、严格执行“谁管生产，谁负责安全”的原则。
3、全面落实安全生产工作制度。
4、监督和考核各生产部门安全生产年度目标的完成情况。
二、考核成员：由公司考核领导小组负责。
三、考核周期：每季1次，具体时间视情况确定。
四、考核范围：公司机关、各工程公司、项目经理部。
五、考核内容：安全生产管理基础工作和年度责任制工作目标。
六、考核依据：安全生产管理工作目标百分考核评分细则（见附表）。
七、考核等级：
1、优秀：考核分数≥90分。
2、良好：80≤考核分数
3、合格：70≤考核分数
4、不合格：考核分数
八、考核奖惩制度：
1、完善安全生产风险抵押金制度。按职工250元/人，管理人员（施工员、安全员、班组长）500元/人，经理1000元/人，从效益工资奖金中预提。
2、月结年评，奖惩结合公司年终目标考核兑现。
3、奖惩办法：
① 突破考核目标四无之一者，一票否决，为不合格。 ② 优秀：返还风险抵押金，同时按风险抵押金100%奖励。
③ 良好：返还风险抵押金，同时按风险抵押金50%奖励。
④ 合格：不返还风险抵押金。
⑤ 不合格：扣除全部金额风险抵押金。
安全技术措施执行制度
一、安全生产的基本要求：
1、各级技术负责人必须熟悉安全管理的各项规定，在编制施工方案或施工组织设计中均应制定出切实可行的安全技术措施，并在施工前进行安全技术交底，要求做好书面记录。
2、在道路交叉口施工处施工，必须设立醒目标志及车辆诱导表设。
3、当遇上六级以上大风时，禁止露天进行起重吊装作业和悬空作业。
4、在自然光线不足或夜间进行施工时，工作地点必须设置足够的照明设备。
5、进入施工现场必须戴好安全帽，并按规定扣好帽带，一切施工过程中都要按规定正确使用个人防护用品。
6、二米以上的高空、悬空作业，无安全设施的，必须使用安全带，扣好保险钩。
7、高空作业时，不准向上或向下乱抛材料和工具等物件。
8、各种电动机械设备，必须有可靠有效的安全接地和防雷装置，方可开机启用。
9、不懂电气和机械的人员，严禁使用和玩弄机电设备。
二、安全生产细则
1、施工现场管理：
⑴工程施工前，在施工方案中需有详细的平面布置；运输道路，临时电网，各种管道、仓库、附属设施以及其它临时设施的设置，必须符合安全和卫生要求。⑵施工现场内一般不允许架设超过建筑物的高压电线，如必须保留高压电线时，应该按电力部门规定，使高压电线和它所经过的建筑物或工作地点保护一定的安全水平距离，水平距离按《施工现场临时用电安全技术规范》要求，达不到规范要求，要采取切实有效的措施，以确保施工安全。
⑶施工现场内危险的深坑、予留洞口等处，必须有相应的防护措施，或挂设危险标志，夜间施工应有红灯示警。
⑷场地内均应有适当的排水沟，但排水沟不得妨碍施工区的交通；通过运输道路的沟渠，应搭设牢固的桥板或在沟渠上用砼加固。
⑸材料、构件、设备的堆放要整齐稳定，不得超高（根据规定和施工方案），拆除的模板以及场地内的废料等，在下班前应及时清理（落手清）。
⑹所有电气设备都应有良好的接地装置或接零保护装置。
⑺施工现场应按规定设置“三相五线保护”，总配电箱、分配电箱及开关箱应装漏电保护器，做到三级保护，开关箱与用电设备必须实行“一机一闸一保护”。
2、土石方工程的施工
⑴进行土方工程前，应做好必要的地质、水文和地上下设施（如电缆、自来水管道等）的调查工作。
⑵挖掘深坑、槽、巷道等时，应根据土质情况设置边坡或加设支撑以防止塌方，严禁挖“神仙土”。
4、高空作业
⑴在高空作业，所有器材均应堆放稳妥，所有工具应随手装入工具袋内，防止坠落伤人。
⑵非排除障碍人员，一律不准攀登脚手架、井字架、起重臂，井架吊笼严禁乘人上下。
⑶脚手架必须绑扎牢固，符合规定，并不得超载使用，用钢管搭设脚手架，禁止使用弯扁或有裂缝的钢管，各种扣件要完好无损，连接牢固。高层建筑的脚手架要严格按施工方案和有关规定搭设，脚手架上下要搭设斜道或梯子，并应有相应的防滑措施，栏杆一定要符合要求。⑷安装金属脚手架时，如遇有电气配线的设备，在安装和使用期应采取有效措施，避免发生事故。
⑸用于垂直运输的井字架、门式架必须按规定设置缆风绳（严禁用钢筋），或与建筑物联接，当高度超过周围建筑物时，应要装避雷接地装置。
⑹对于从事高空作业的职工，必须进行体格检查，不能使患有高血压、心脏病、长期病号复工期等人员和其他不适应高空作业的人从事高空作业。
5、机电设备和吊装作业
⑴电动机械和电器有照明拆除后，不能留有带电的电线，如果电线必须保留，应将电源切断，并将线头绝缘。⑵各种机具、电机的转动和危险部分，都要安装保护装置，如有保护装置，操作者不同或者随意拆除，要追究责任，严肃处理。
⑶电气设备和线路必须有良好的绝缘性能，有防火、防潮等设施，各种线路严禁和金属脚手架绑在一起，中间均应绝缘；各种扣件要完好无损，联结牢固。高层建筑的脚手架要严格按施工方案和有关规定搭设，脚手架上下要搭设斜道和梯子，并应有相应的防滑措施，栏杆一定要符合要求。
⑷各起重机械在使用前均应检查，并进行试吊，起重司机和指挥员有操作证，并必须熟悉起重机械的性能、起重物的重量，核对并统一指挥信号。如发生特殊紧急情况或信号错误时，应立即采取有效措施，防止事故发生。
⑸起重时，起重臂上不得有人停留和行走，起重臂、物件必须与架空电线保持安全距离。
⑹各式起重机应根据需要，设备高度限位器，起重力矩控制器，各种安全保险装置，悬臂起重机起重量指示器应经常检查是否灵敏可靠。⑺坚决执行“十不吊”的原则。
6、施工现场用电管理
⑴电气工作人员必须身体健康，精神正常，持证上岗。新参加电气工作人员，首先必须进行安全技术教育以及技术培训，在熟练民工的带领指导下，跟班学习一段时间后，方可进行独立作业，同时要求电气作业人员必须掌握触电的急救方法和安全工具的保管和使用方法。⑵在中性点接地的低压供电系统中，必须采用“三相五线制”。
⑶保护接地的接地电阻必须在4Ω以下，避雷接地和重复接地的电阻不得大于10Ω。
⑷在同一台变压器供电线路中，决不允许一部分电气设备的金属外壳采用接地保护，另一部分电气设备采用接零保护。
⑸所有熔断丝必须符合所通过的相应电流要求，严禁使用其它金属丝代替熔断丝。
⑹施工现场的临时用电设备线路，必须由经培训或有电气知识的专人负责，其它人员不得随意拆除，以确保用电安全。
安全技术交底制度
一、交底组织
设计图技术交底由公司工程部负责，向项目经理、技术负责人、施工队长等有关部门及人员交底。各工序、工种由项目责任工长负责向各班组长交底。
二、交底重点
1、特殊工程及特殊部位或特殊工种的施工组织及设计中未明确的有关问题。
2、由公司编制的施工组织设计中的关键施工问题，主要施工工艺、特殊的技术要求。
3、技术和材料试验项目及要求等。
三、生产管理技术交底
1、交底组织：由总工办负责，向项目技术负责人，单位工程负责人和有关职能人员交底。
2、交底重点：
（1）传达或遵照公司技术交底的有关内容。（2）施工图的内容，工程特点，图纸会审纪要和关键部位。
（3）施工组织设计的施工方案，主要分部分项工程的施工方法，顺序、质量标准、安全要求和工效的措施。
（4）推广新技术、新工艺的措施。
（5）冬雨施工措施及特殊条件下的技术安全措施等。
四、项目经理部技术交底
1、交底组织：由责任工长向栋号技术员和班交底。
2、交底重点：
（1）图纸中各分部分项工程的部位及标高，轴线尺寸，预留洞，预埋件的位置、结构设计意图等有关说明。
（2）施工操作方法，对不同工种要分别交底，施工顺序和工序间的穿插、衔接要详细说明。
（3）新结构、新材料、新工艺的操作工艺。（4）冬雨季施工措施及在特殊施工中的操作方法与注意事项、要点等。
（5）对原材料的规格、型号、标准和质量要求。（6）各种混合材料的配合比添加剂要求详细交底，必要时，对第一使用者负责示范。
（7）各工种各工序穿插交接时可能发生的技术问题预测。
（8）降低成本措施中的技术要求等。
（9）凡发现未进行技术交底而施工者，罚款500-1000元。
五、施工员（工长）交底
1、分项工程施工前由幢号工长交底，下达任务书。
2、班组长应结合具体施工任务讨论落实，弄清关键部位，质量要求，安全施工和操作要点，然后分工明确任务和相互配合关系，建立责任制，确定保证措施，保证顺利地完成任务。
3、凡发现未进行口头和书面交底而施工者，罚款500-1000元。
六、交底方法
技术交底可以采用会议口头形式，文字图表形式，甚至示范操作形式，视工程施工复杂程度和具体交底内容而定。各级技术交底应有文字记录，关键项目，新技术项目应作文字交底。
安全检查制度
一、基本要求
第1条、安全检查是治理整顿、建立良好的安全环境和生产秩序、做好安全工作的重要手段之一。要坚持领导和群众相结合、普遍检查与专业检查相结合、检查与整改相结合的原则，做到制度化、经常化。
第2条、安全检查必须有明确的目的、要求和具体计划，必须建立有各级领导负责和有关人员参加的安全检查组。
第3条、安全检查的内容：查思想、查领导、查制度、查管理、查隐患。检查人的不安全行为和物的不安全状态。
第4条、各级检查人员有权要求受检单位报告其安全工作情况，提供有关资料，有权要求配备陪检人员，有权调查、询问及召开座谈会，有权制止违章指挥及违章作业，对重大隐患有权提出限期整改的要求及意见，对工作不配合甚至蓄意对抗检查者，有权提出处理意见。
二、组织形式
第5条、公司安全检查由生产副经理组织协调，安全及各职能部门负责人参加，每年不少于四次；车间负责组织每月检查，每周抽查；班组负责每日检查。第6条、安全检查采取日常、定期、专业、不定期四种检查方式。
第7条安全检查内容：l、日常安全检查
(1)生产岗位的班组长和工人，应严格履行岗位安全生产责任制，进行交接班检查和班中巡回检查；(2)非生产岗位的班组长和工人，应根据本工种、岗位的特点，在工作前和工作中进行检查；
(3)公司领导检查各自管辖部门每月至少两次，其他部门负责人和安全管理人员，在各自的职责范围内，经常深入管辖区域、生产岗位和施工现场进行安全检查，发现隐患，应及时督促解决。
2、定期安全检查（转载自第一范文网
(1)季节性安全检查：由生产副经理负责组织带领安全及各部门负责人进行春检、秋检，或者根据上级要求进行检查。夏冬季节安全检查，根据情况可由安全部门组织进行。
a、春季安全大检查：防外力破坏、防雷、防雨、防小动物以及查处违章、“两票三制”、消防动火管理等检查；
b、夏季安全大检查：以防暑降温、防雷、防风、防汛为重点；
c、秋季安全大检查：按照上级要求进行对安全生产管理、劳动安全与作业环境、设备及季节性事故预防、防火防爆、防洪防汛等几方面的重点检查；
d、冬季安全大检查：以防火、防冻、防寒、防小动物为重点。
(2)节假日安全检查：由各车间、处室自行组织元旦、春节、五
一、国庆节前检查，并将检查结果报项目部安全部门。必要时，由生产副经理组织进行节前检查。
3、专业性安全检查
专业性检查分别由生产副经理组织协调，生技部门及各部门负责人参加，每年不少于两次。
(1)检查防火、防爆、防毒、用火管理及消防设施等；
(2)检查安全设施，人身安全防护、劳动保护设施、器具，如通风、除尘、防噪声设施，检查各类安全警示标志等；
(3)检查电气仪表、设备绝缘、防爆、防触电、防
雷、防污染、防静电接地；
(4)检查锅炉、压力容器、机械动力设备、安全装置、化学危险品、电动工具、起重搬运工具、特殊工具及用具等；
安全生产教育培训制度
为加强和规范企业从业人员的安全教育培训工作，提高从业人员安全素质，防范伤亡事故，减轻职业危害，现根据《中华人民共和国安全生产法》、国家安全生产监督管理总局令第3号《生产经营企业安全培训规定》，结合企业实际情况，特制定本制度。
1、企业所有从业人员应当接受安全培训，熟悉有关安全生产规章制度和安全操作规程，具备必要的安全生产知识，掌握本岗位的安全操作技能，增强预防事故、控制职业危害和应急处理能力，未经安全生产培训合格的从业人员，不得上岗作业。
2、企业主要负责人、安全生产管理人员必须经安全教育培训合格取得安全资格证书。且每年接受再培训时间不得少于12学时。
3、其他从业人员在上岗前必须经过企业、车间、班组三级安全培训教育。保证其具备本岗位安全操作、应急处置等知识和技能。新上岗的从业人员，岗前培训时间不得少于24学时。 1）、企业级上岗前安全培训内容应当包括： ①企业安全生产情况和安全基本知识； ②企业安全生产规章制度和劳动纪律；
③从业人员安全生产权利和义务，有关部门事故案例； ④企业事故应急救援，事故应急救援演练及防范措施等内容。 2）、车间级岗前安全培训内容应当包括： ①工作环境及危险因素；
②所从事工种可能遭受的职业伤害和伤亡事故； ③所从事工种的安全职责、操作技能及强制性标准；自救互救、急救方法、疏散和现场紧急情况的处理； ④安全设备设施、个人防护用品的使用和维护；本车间（工段、区、队）安全生产状况及规章制度； 预防事故和职业危害的措施及应注意的安全事项； 有关事故案例；
其他需要培训的内容。 3）、班组级岗前安全培训内容应当包括： ①岗位安全操作规程；
②岗位之间工作衔接配合的安全与职业卫生事项； ③有关事故案例；
④其他需要培训的内容。 4）、从业人员在本生产经营企业内调整工作岗位或离岗一年以上重新上岗时，应当重新接受车间（工段、区、队）和班组级的安全培训。生产经营企业实施新工艺、新技术或者使用新设备、新材料时，应当对有关从业人员重新进行有针对性的安全培训。
4、特种作业人员的安全教育培训：电工、电焊工、金属切割工、起重机械操作工应接受专门的安全教育培训合格，取得特种作业操作资格证书后，方可上岗作业。
5、从业人员的安全教育培训工作、档案记录管理工作由企业安全生产管理员负责。
安全考核奖罚制度 安全工作不但要责任到人，还要与员工的切身利益结合起来，为使安全工作更具有广泛性和群众性，特制定安全考核奖惩制度如下：
一、各部门必须将生产安全和消防安全工作放在首位，列入日常安全检查、考核、评比内容。
二、对在生产安全和消防安全工作中成绩突出和个人给予表彰、奖励，坚持“遵章必奖，违章必罚，责利挂钩，奖惩到人”的原则。
三、对未依法履行生产安全、消防安全职责，违反单位生产安全、消防安全制度的行为，按照有关规定追究安全责任人员的责任。
四、各部门建立相应的安全调度制度，负责日常安全管理工作，遇有重大问题和事故随时向上级汇报。（转载自第一范文网.五、各部门必须认真执行安全考核奖励制度，增强生产安全工作的约束机制，以确保本单位安全运营。
六、奖惩标准：按照奖惩对等的原则，视情节轻重，态度好坏，按一定标准进行奖惩。
七、对奖惩人员定期张榜公布，以促使员工自觉做好安全工作。安全生产事故报告制度为了规范生产安全事故的报告和调查处理，落实生产安全责任追究制度，防止和减少安全生产事故，根据《中华人民共和国安全生产 法》和有关法律，特制定本制度。
1、事故发生后，事故现场有关人员应当立即向本单位负责人报告，单位负责人接到报告后，应当于1小时内向事故发生地的县级以上人民政府安全生产监督管理部门和负有安全生产监督管理职责的有关部门报告。
2、事故报告要及时准确，完整，对事故不得 迟报、谎报、漏报、或者瞒报。
3、事故报告应当包括下列内容:事故发生单位的概况、事故发生的时间地点以及事故现场情况、事故的简要经过、事故已经造成或者可能造成的伤亡人数和初步估计的直接经济损失、已经采取的措施、其他应当报告的情况。
4、事故报告后，又出现新的情况的应当补报。
5、事故发生单位的负责人接到事故事故报告后 ，应当立即启动事故相应应急预案，或者采取有效的措施，组织抢救，防止事故的扩大，减少人员伤亡和财产损失。
6、事故发生后，有关单位和人员应当妥善保护好事故现场以及相关的证据，任何单位和个人不得破坏事故现场、毁灭相关的证据；需要移动的现场物件，应当做出标记，留影像资料。
7、事故单位和安全生产监督管理部门要建立值班制度，并向社会公布值班电话，受理事故报告和举报。
8、发生事故并上报后，安全监督管理部门应组织事故调查组，进行调查。
9、事故调查应当坚持实事求是，尊重科学的原则，及时准确地查清事故经过、事故原因和事故损失，查明事故性 质、认定事故责任，总结事故教训，提出整改措施，并对事故者依法追究责任。
10、事故调查组履行下列职责: 查明事故发生的经过原因人员伤亡情况及直接的经济损失；认定事故的性质和事故的责任；提出对事故的责任者的处理意见；总结事故教训提出防范和整改措施；提交事故调查报告。
11、事故发生单位的负责人和有关人员在事故调查期间不得擅离职守，并应当随时接受事故调查组的询问，如实提供有关情况。
12、事故调查组成员在事故调查工作中应当诚信公正、恪尽职守遵守事故调查组的纪律，保守事故调查的秘密。
事故应急救援管理制度
1、坚持将事前预防与事发应急有机结合，把应急救援
的各项工作落实在日常管理之中，提高管理人员和员工
应急救援水平。
2、一旦发生事故发，现场作业人员立即撤离并报告矿
调度室，事故报告应包括以下内容：
1)发生事故的时间、地点。
2)事故简要经过、伤亡人数。
3)事故原因、性质的初步判断。
4)事故救援的情况和采取的措施。
5)需要有关部门和单位协助事故抢救和救援的有关事
宜。
3、事故应急救援措施
1）事故发生初期，现场积极采取自救措施，防止事故
的扩大。
2）现场管理人员、职工都有参加有组织的重、特大安
全事故抢险救灾的义务。
3）事故发生后，配合事故应急救援小组，及时组织实
施相应事故应急预案，并随时将事故应急救援情况报告
调度室。
4）保护好现场，防止人为破坏现场。
消防安全管理制度
消防安全教育、培训制度
1、每年以创办消防知识宣传栏、开展知识竞赛等多
种形式，提高全体员工的消防安全意识。
2、定期组织员工学习消防法规和各项规章制度，做
到依法治火。
3、各部门应针对岗位特点进行消防安全教育培训。
4、对消防设施维护保养和使用人员应进行实地演示
和培训。
5、对新员工进行岗前消防培训，经考试合格后方可
上岗。
6、因工作需要员工换岗前必须进行再教育培训。
7、消控中心等特殊岗位要进行专业培训，经考试合
格，持证上岗。
（二）防火巡查、检查制度
1、落实逐级消防安全责任制和岗位消防安全责任制，落实巡查检查制度。
2、消防工作归口管理职能部门每日对公司进行防火
巡查。每月对单位进行一次防火检查并复查追踪改善。
3、检查中发现火灾隐患，检查人员应填写防火检查
记录，并按照规定，要求有关人员在记录上签名。
4、检查部门应将检查情况及时通知受检部门，各部
门负责人应每日消防安全检查情况通知，若发现本单位
存在火灾隐患，应及时整改。
5、对检查中发现的火灾隐患未按规定时间及时整改
的，根据奖惩制度给予处罚。
（三）安全疏散设施管理制度
1、单位应保持疏散通道、安全出口畅通，严禁占用
疏散通道，严禁在安全出口或疏散通道上安装栅栏等影
响疏散的障碍物。
2、应按规范设置符合国家规定的消防安全疏散指示
标志和应急照明设施。
3、应保持防火门、消防安全疏散指示标志、应急照
明、机械排烟送风、火灾事故广播等设施处于正常状态，
并定期组织检查、测试、维护和保养。
4、严禁在营业或工作期间将安全出口上锁。
5、严禁在营业或工作期间将安全疏散指示标志关
闭、遮挡或覆盖。
（四）消防控制中心管理制度
1、熟悉并掌握各类消防设施的使用性能，保证扑救
火灾过程中操作有序、准确迅速。
2、做好消防值班记录和交接班记录，处理消防报警
电话。
3、按时交接班，做好值班记录、设备情况、事故处
理等情况的交接手续。无交接班手续，值班人员不得擅
自离岗。
4、发现设备故障时，应及时报告，并通知有关部门
及时修复。
5、上班时间不准在消控中心抽烟、睡觉、看书报等，
离岗应做好交接班手续。
7、发现火灾时，迅速按灭火作战预案紧急处理，并
拨打119电话通知公安消防部门并报告部门主管。
（五）消防设施、器材维护管理制度
1、消防设施日常使用管理由专职管理员负责，专职
管理员每日检查消防设施的使用状况，保持设施整洁、
卫生、完好。
2、消防设施及消防设备的技术性能的维修保养和定期技术检测由消防工作归口管理部门负责，设专职管理员每日按时检查了解消防设备的运行情况。查看运行记录，听取值班人员意见，发现异常及时安排维修，使设备保持完好的技术状态。
3、消防设施和消防设备定期测试：
（1）烟、温感报警系统的测试由消防工作归口管理部门负责组织实施，保安部参加，每个烟、温感探头至少每年轮测一次。
（2）消防水泵、喷淋水泵、水幕水泵每月试开泵一次，检查其是否完整好用。
（3）正压送风、防排烟系统每半年检测一次。（4）室内消火栓、喷淋泄水测试每季度一次。（5）其它消防设备的测试，根据不同情况决定测试时间。
4、消防器材管理：
（1）每年在冬防、夏防期间定期两次对灭火器进行普查换药。
（2）派专人管理，定期巡查消防器材，保证处于完好状态。
（3）对消防器材应经常检查，发现丢失、损坏应立
即补充并上报领导。
（4）各部门的消防器材由本部门管理，并指定专人
负责。
（六）火灾隐患整改制度
1、各部门对存在的火灾隐患应当及时予以消除。
2、在防火安全检查中，应对所发现的火灾隐患进行
逐项登记，并将隐患情况书面下发各部门限期整改，同
时要做好隐患整改情况记录。
3、在火灾隐患未消除前，各部门应当落实防范措施，
确保隐患整改期间的消防安全，对确无能力解决的重大
火灾隐患应当提出解决方案，及时向单位消防安全责任
人报告，并由单位上级主管部门或当地政府报告。
4、对公安消防机构责令限期改正的火灾隐患，应当
在规定的期限内改正并写出隐患整改的复函，报送公安
消防机构。
（七）用火、用电安全管理制度
1、用电安全管理：
(1)严禁随意拉设电线，严禁超负荷用电。
(2)电气线路、设备安装应由持证电工负责。
(3)各部门下班后，该关闭的电源应予以关闭。
(4)禁止私用电热棒、电炉等大功率电器。
2、用火安全管理：
（1）严格执行动火审批制度，确需动火作业时，作业
单位应按规定向消防工作归口管理部门申请“动火许可
证”。
（2）动火作业前应清除动火点附近5米区域范围内的
易燃易爆危险物品或作适当的安全隔离，并向保卫部借
取适当种类、数量的灭火器材随时备用，结束作业后应
即时归还，若有动用应如实报告。（3）如在作业点就
地动火施工，应按规定向作业点所在单位经理级(含)以
上主管人员申请，申请部门需派人现场监督并不定时派
人巡查。离地面2米以上的高架动火作业必须保证有
一人在下方专职负责随时扑灭可能引燃其它物品的火
花。
（ 4）未办理“动火许可证”擅自动火作业者，本单位人
员予以记小过二次处分，严重的予以开除。
（八）易燃易爆危险物品和场所防火防爆制度
1、易燃易爆危险物品应有专用的库房，配备必要的消
防器材设施，仓管人员必须由消防安全培训合格的人员
担任。
2、易燃易爆危险物品应分类、分项储存。化学性质相
抵触或灭火方法不同的易燃易爆化学物品，应分库存
放。
3、易燃易爆危险物品入库前应经检验部门检验，出入
库应进行登记。
4、库存物品应当分类、分垛储存，每垛占地面积不宜
大于一百平方米，垛与垛之间不小于一米，垛与墙间距
不小于零点五米，垛与梁、柱的间距不小于零点五米，
主要通道的宽度不小于二米。
5、易燃易爆危险物品存取应按安全操作规程执行，仓
库工作人员应坚守岗位，非工作人员不得随意入内。
6、易燃易爆场所应根据消防规范要求采取防火防爆措
施并做好防火防爆设施的维护保养工作。
（九）义务消防队组织管理制度
1、义务消防员应在消防工作归口管理部门领导下开展
业务学习和灭火技能训练，各项技术考核应达到规定的
指标。
2、要结合对消防设施、设备、器材维护检查，有计划
地对每个义务消防员进行轮训，使每个人都具有实际操
作技能。
3、按照灭火和应急疏散预案每半年进行一次演练，并
结合实际不断完善预案。
4、每年举行一次防火、灭火知识考核，考核优秀给予
表彰。
5、不断总结经验，提高防火灭火自救能力。
（十）灭火和应急疏散预案演练制度
1、制定符合本单位实际情况的灭火和应急疏散预案。
2、组织全员学习和熟悉灭火和应急疏散预案。
3、每次组织预案演练前应精心开会部署，明确分工。
4、应按制定的预案，至少每半年进行一次演练。
5、演练结束后应召开讲评会，认真总结预案演练的情
况，发现不足之处应及时修改和完善预案。
（十一）燃气和电气设备的检查和管理制度
1、应按规定正确安装、使用电器设备，相关人员必须
经必要的培训，获得相关部门核发的有效证书方可操
作。各类设备均需具备法律、法规规定的有效合格证明并经维修部确认后方可投入使用。电气设备应由持证人员定期进行检查(至少每月一次)。
2、防雷、防静电设施定期检查、检测，每季度至少检查一次、每年至少检测一次并记录。
3、电器设备负荷应严格按照标准执行，接头牢固，绝缘良好，保险装置合格、正常并具备良好的接地，接地电阻应严格按照电气施工要求测试。
4、各类线路均应以套管加以隔绝，特殊情况下，亦应使用绝缘良好的铅皮或胶皮电缆线。各类电气设备及线路均应定期检修，随时排除因绝缘损坏可能引起的消防安全隐患。
5、未经批准，严禁擅自加长电线。各部门应积极配合安全小组、维修部人员检查加长电线是否仅供紧急使用、外壳是否完好、是否有维修部人员检测后投入使用。
6、电器设备、开关箱线路附近按照本单位标准划定黄色区域，严禁堆放易燃易爆物并定期检查、排除隐患。
7、设备用毕应切断电源。未经试验正式通电的设备，安装、维修人员离开现场时应切断电源。
8、除已采取防范措施的部门外，工作场所内严禁使用明火。
9、使用明火的部门应严格遵守各项安全规定和操作流程，做到用火不离人、人离火灭。
10、场所内严禁吸烟并张贴禁烟标识，每一位员工均有义务提醒其他人员共同遵守公共场所禁烟的规定。
治安保卫制度
1、为了维护矿区治安和正常的生产、工作秩序，预防、减少违法犯罪行为和治安、灾害事故的发生，保护财产和员工的生命安全，保障事业的顺利进行，根据公司实际情况，特制定本制度。
2、单位的治安保卫工作，贯彻“预防为主，确保重点，打击犯罪，保障安全”的方针，实行综合治理，建立并落实治安保卫责任制。
3、成立内部治安保卫工作领导小组，按照分级管理的原则，对单位治安保卫工作进行指导和监督。
4、治安保卫措施
治安保卫的主要措施是：
（1）向广大员工经常进行法制教育，增强法制观念，提高警惕，积极同违法犯罪行为作斗争；
（2）做好防盗、防火、防治安灾害事故的工作，加强对要害部位和重点部位的保卫，落实安全防范措施； （3）公司根据国家有关规定和实际情况，结合工作实际，建立和健全治安保卫各项规章制度，确保治安保卫任务的完成。
5、治安保卫责任制
（1）建立由一把手总负责的治安保卫责任制，实行统一领导，分级负责管理，日常工作由办公室负责。
6、公司治安保卫领导小组的职责：
（1）组织制定和实施治安保卫工作计划，动员各方面的力量，完成矿区的治安保卫任务；
（2）组织制定安全保卫制度，开展治安教育和治安检查，对本单位突出的治安问题或重大隐患，进行专项治理；
（3）定期听取保卫工作情况汇报，及时解决存在的问题；依照国家有关规定，决定本单位的奖惩事项。
7、处罚规定
（1）违反本制度规定，有下列情形之一单位或个人，由领导小组给予通报批评或者其他处理：
（2）忽视治安保卫工作，致使单位发生刑事案件、治安灾害事故或其他治安问题严重的；
（3）对指出的治安隐患不及时整改，致使国家、集体财产和人民生命财产遭受损失的； （4）拒不执行治安保卫任务的。
（5）违反本制度规定，有下列行为之一的工作人员，由领导小组分别给予批评教育、行政处分或经济处罚： （6）保卫人员和值班、守护以及其他有关人员玩忽职守，徇私舞弊或者挟嫌报复的；
（7）故意阻挠、破坏治安保卫工作开展的；
（8）对发生的案件、事故隐瞒不报，弄虚作假的。 （9）上述行为违反治安管理的，由公安机关依照《中华人民共和国治安管理处罚条例》的有关规定处罚；触犯刑律的，依法追究刑事责任。
8、本制度自公布之日起执行。施工现场卫生管理制度
1、施工现场必须每天打扫，保持整洁卫生，场地平整，道路畅通，做到无积水，有排水措施。
2、施工现场严禁大小便，发现有随地大小便现象要对责任区负责人进行处罚。施工区、生活区要有明确划分。
3、施工现场零散材料和垃圾，要及时清理，垃圾临时存放不得超过三天，如违反本条规定处罚工地负责人。
4、施工办公室内做到天天打扫，保持整洁卫生，做到窗明地净，办公文具及工程施工报告摆放整齐。
5、职工宿舍铺上、铺下做到整洁有序，室内和宿舍四周保持干净，污水和污物、生活垃圾集中堆放，及时外运。
6、办公室和职工宿舍禁止私接乱拉电线，使用电器、空调等，必须经甲方同意后方可安装使用。
7、楼内清理的垃圾，要用容器或小推车，用塔吊或提升栏运下，严禁高空抛撤。
8、施工现场的厕所，做到有顶、门窗齐全并有纱，做到天天打扫，每周撒白灰或打药一二次，消灭蝇蛆，便坑加盖。
9、为了施工人员的身体健康，施工现场设置保温桶和开水(水杯自备)，公用杯子必须采取消毒措施。
推荐第8篇：卡扎菲
卡扎菲(1942年9月—2011-10-20）阿拉伯利比亚人民社会主义民众国领导人。全名欧麦尔·穆阿迈尔·卡扎菲（亦作：奥马尔·穆阿迈尔·卡扎菲）。生于费赞省省会塞卜哈南部锡尔镇附近沙漠的牧民家庭，属柏柏尔人的卡扎法部落。笃信伊斯兰教。
简介
卡扎菲是一个虔诚的穆斯林，他执政后在利比亚提出恢复伊斯兰教的“纯洁性”的口号。利比亚原是酒的出口国，但卡扎菲颁布法令禁止酿酒和出售一切烈性饮料。
卡扎菲出身游牧民族，主张部族社会的自然公平，他反对奢侈豪华，过着简朴的生活。他本人生活十分简单，一不抽烟，二不喝酒，也不饮其他高级饮料，仅喜欢喝矿泉水和驼奶。他喜欢住帐篷而不喜欢住豪华宅邸，喜欢骑骆驼而不爱坐高级轿车。他的妻子和儿女一直住在的黎波里的军营里。他在帐篷里办公和会见外宾。 1989年，他到南斯拉夫出席不结盟首脑会议，就住在自己带去的帐篷里。革命成功后，他的父亲在首都贫民的窝棚里住了很长一段时间。卡扎菲说，等所有的人都有了适当的住房，他父亲才有像样的住所。
无论任何场合，卡扎菲总是身着同一颜色的服装，有时是白衣、白裤、白鞋、白头巾、白手套，外披一件镶着金边的白色斗篷；有时是黄色卡其布军服，戴同样颜色的头巾，在十几名保镖的护卫下出场。据他的保镖说，卡扎菲的饮食十分简单，早餐是面包和驼奶。午餐多为烤牛肉或烧牛排，外加利比亚汤，有时也吃柏柏尔人爱吃的古斯古斯。
首上联大
2009年9月23日，首次在联合国亮相的利比亚领导人卡扎菲，在联大一般性辩论上发表演讲。卡扎菲在演讲中表示，安全理事会应该改名为恐怖理事会。他要求安理会进行全面改革，取消五个常任理事国的反对票，增加常任理事国数量，尤其是增补非洲国家的代表。卡扎菲还说自从联合国1945年成立以来，世界上发生了65次战争，联合国根本没有能力阻止这些战争的爆发。
卡扎菲当天的发言就排在美国总统奥巴马之后，但是奥巴马和希拉里等高级政府官员在演讲之后立刻离开会议大厅，避免听到卡扎菲的演讲。虽然联大给每个国家领导人的时间是15分钟，但是卡扎菲的演讲时长一小时36分钟，由于接近午餐时间，大会堂中有将近一半的代表都中途离场。古巴领导人卡斯特罗1960年曾在联大发表演讲四个半小时，是联大一般性辩论历史上最长的演讲。
卡扎菲在抵达纽约之后按照习惯，在纽约以外的一块出租庄园中临时搭建的帐篷里过夜。卡扎菲此前曾希望在纽约中央公园搭建帐篷，但是遭到居民强烈抗议而作罢。
评价
卡扎菲是一个有争议的人物，世人对他的评价是毁誉参半。在一些人的眼里，他是“大救星”、“民族英雄”、“革命领袖”；而在另一些人的眼里，他是“狂人”、“疯子”、“恐怖主义支持者”。但不管是他的支持者和反对者，都不得不承认这样一个事实：卡扎菲领导这个大约有六百万人口的国家摆脱了贫困，1981年利比亚人均国民收入曾高达一万多美元，成为非洲的首富
罪行
2011年9月25日，利比亚执政当局在首都的黎波里发现一处巨大的乱葬墓地[1]，其中埋葬着多达1270具尸体。这个乱葬墓地是到目前为止发现的第一个阿布萨利姆监狱大屠杀的实在证据。这起屠杀案被卡扎菲当局掩盖了多年，但却导致民间积怨多年并最终加速了卡扎菲的倒台。
推荐第9篇：十大感人事件推荐记雪域高原客户经理扎西旺扎
平凡的岗位 不平凡的人生
--记雪域高原客户经理扎西旺扎
扎西旺扎，中石化西藏公司商客中心一名普通的客户经理，在自己平凡的岗位上谱写着不平凡的人生。
以服务赢得客户
2014年5月初，在那曲班戈县马前乡进行油田勘探的直销客户（马前乡距离拉萨市460多公里，平均海拔5200米），中石化河南公司中原油田钻井队队长给扎西旺扎打电话说：“油罐车在预计到达时间还没有到井队上，影响了钻井队的工程进度。”扎西旺扎及时和油罐车驾驶员联系了解情况，在得知因那曲草原进入了雨季，道路松软泥泞，油罐车因载重量过重，陷进泥土里无法正常行驶后，扎西旺扎当天就驱车前往班戈县马前乡。在方圆几十公里见不到一户人家的羌塘大草原，手机信号极不稳定，也无法找到大型机械来帮忙。扎西旺扎先与钻井队队长说明了油品不能按时送到的原因，又跑到距离马前乡110公里的班戈县城多方沟通协调租借到一辆装载机，还了解到油罐车驾驶员已经两天没有吃饭了，并为驾驶员买了清真食品和矿泉水，油品送到钻井队时已经是凌晨2点多了。当看到油品安全送达时，客户终于松了一口气，握着扎西旺扎的手说：“谢谢您们，如果油品再不送来的话，那我们这个月的工程计划就没法完成了，以前老听说你们销售企业的服务如何如何好，今天还真让我们亲身体验了一把。” 以服务提升销量
2015年，拉林铁路工程作为自治区十三五重点工程正式启动。扎西旺扎通过上网了解工程项目部的具体内容和联系人，多次走访林芝市中铁十七局项目部和山南地区中铁五局项目部进行沟通协调，最终和拉林铁路米林县至朗县段、朗县至加查段、乃东县至扎囊县段项目部达成了供油协议。每个客户第一次送油，扎西旺扎都要亲自与油罐车驾驶员一起去到实地考察，了解路况、里程、接卸油条件，与客户制定交接方案，确保油品安全足额送达。仅仅2015年12月18日至2016年1月13日不至一个月的时间内，就送出去了400多吨油，比一个加油站月销售量还多。在送山南乃东县中铁五局油品时，卸油管不够长，扎西旺扎二话没说，立即跑到20公里以外借来卸油管，卸完后又给还回去，一直到夜里11：00多钟都还没吃上晚饭；在送加查县葛洲坝项目部油品时，运油罐车上不去，扎西旺扎又跑到附近的工地协商，从工地找来了拖车，将油罐车拖了上去，到了卸油地点，交接用的电子衡不够长，只能把运油罐车的挂车与车头分离进行秤重，葛洲坝项目部一车油得卸两个地点，来回折腾四次才能卸完一车油。扎西旺扎没有抱怨，而是用他的真诚和热情践行着“客户是上帝”的服务宗旨。 以服务“挖潜增效”
拉萨福晟加油站是一个私营加油站，扎西旺扎听说这个加油站开业在即，他又主动找上门去。在与福晟加油站沟通的过程中，无意中了解到该企业以前没系统的经营过加油站，正为如何培训和管理新员工犯愁时，扎西旺扎主动提出利用周末休息时间帮助福晟加油站培训新员工，并与福晟加油站就加油站经营管理、“三证实名登记”等问题进行了探讨，帮助福晟加油站解了燃眉之急。在他的真诚感召下，福晟加油站最终成为了西藏公司的客户，并表示愿意长期与中国石化合作。
扎西旺扎用自己的朴实、真诚、热情、周到的服务，为西藏石油赢得了客户，为中国石化品牌形象在雪域高原提高了认知度，在客户经理的平凡岗位上体现着自己不平凡的人生价值，践行着 “艰苦不怕吃苦、缺氧不缺精神、海拔高斗志更高、挑战大意志更强” 的西藏石油精神，为西藏石油的发展奉献着自己的青春和热情。
推荐第10篇：扎师团委工作总结
扎兰屯幼儿师范学校
呼伦贝尔市岭东高级中学 扎兰屯艺术学校 校团委2012-2013学年第一学期工作总结
扎师团委在上级团委和学校领导的正确指导下，坚持以德育为首，团结带领全体团员青年，根据学校创建“五四红旗团委”的基本标准，自觉加强团的自身建设、思想建设和阵地建设，积极开展形式多样、健康有益的团日活动，创造性地完成各项任务，使共青团工作逐渐走上内涵丰富，形式活泼多样，贴近同学生活的良性发展轨道，得到全校师生的大力支持和认可，充分发挥共青团桥梁和纽带作用和思想教育的春风化雨功能，培养学生创新精神，实践能力，开展丰富多彩的精品校园文化活动、社会实践活动和青年志愿者活动，为全市共青团工作的发展壮大，做出了积极的贡献。连续十几年被评为市级“优秀团委”， 2011荣获“全市五四红旗团委”荣誉称号。
2012年是不平凡的一年，我校在各项工作上都有长足的进展并取得了可喜的成绩：
一、加强团的自身建设和团干部队伍建设。
二、规范团籍、团证的归档和注册。
三、规范每周团干部例会制度，会上安排工作，布署任务，以会代训，作好每周全校团工作的计划总结，并作好例会的会议记录。
四、规范团日活动记录和团课作业的批改和存档。
五、各部每月举办一次团干部培训和经验交流会。
六、进行本学期的团干部招聘工作。
七、继续培养新团员，严格审查手续，规范入团程序。
八、严禁格管理和监督团干部工作。
九、做好推优工作。
二、活动促进成长，
1多媒体团课内容丰富，形式新颖，受学生欢迎。
我校团委的多媒体特色团课配合学校发展大局，为青年服务，形式不断完善，内容不断创新，2012年开展了《我心中的理想---中国十大著名大学介绍》《幼儿教师师德修养之我见》、《红十字知识讲座》《早恋的危害》《我与祖国共奋进》、《颂母爱、谢师恩》、《全国著名幼儿园介绍》《珍爱生命、远离毒品》、《地震消防自救知识》《防洪涝水灾、防电击和交通事故》、《认识和预防艾滋病》“学习《弟子规》”《学党史、知党情。跟党走》、《论语大讲堂》《学习团的历史》、《如何写入党申请书和思想汇报》《校园安全知识测试题》并开展“5.12世界急救日”中学生卫生救护知识竞赛。评选“班级21之最”学习“十八大”政府工作报告，学习优秀教师《张丽莉》先进事迹，开展《校园不文明行为大曝光》、《评选支部21之最》《纪念12.1艾滋病预防宣传日》主题团课，并播放了彭丽媛为艾滋病儿童演唱的《爱你的人》等歌曲，《寻找最美乡村教师》等主题的多媒体团课，并启动团课相互交流模式，让每一个支部都派出十人到另一个支部学习观摩，互动参与，让同学们真正成为团课的讨论主体，与授课者互动从而达到教育的目的。
2.志愿者活动
我校青年志愿者活动在“奉献、友爱、互助、进步”的旗帜下，规范制度建设、丰富活动内容。今年将继续开展的“一帮
一、双受益”活动。10级幼师班优秀同学利用自习时间为11级同学讲英语、数学、幼舞创编等科目，讲的同学巩固了自己的知识、锻炼了胆量，听的同学更是热情高涨，效果显著。全校有27个教学班参与了此项活动，活动的主要内容是每一个支部选出1—2名文化课和专业技能出类拔萃的同学和低年级的班级结对子，针对低年级班级在某一科目上存在需要讲解的地方，由这些好学生作为小老师利用每天下午自己课的时间到结对子的班级去讲课，学生给学生讲课，同学们感到很新鲜，讲课的同学锻炼了自己的语言表达能力和胆量，也巩固了自己所学的专业知识，授课的班级同学也因为是高年级的同学讲，听的格外认真仔细，很多同学反映授课效果非常好，希望校团委能在期末复习阶段一直采用这种方式帮助同学们在薄弱的学科进行有效的提高，本次活动达到了预期的目的。同学们通过实践和志愿服务增长才干、丰富自己的阅历。取得较好效果。各支部长期为各教研室和办公室打扫卫生，增进了师生情谊，促进了我校和谐，我们力求将我校团委的青年志愿者活动规范化，制度化、长期化。努力培养学生养成良好文明的行为习惯，使志愿者活动成为我校素质教育的又一有效途径。 3 竞聘上岗
为了加强团的自身建设，提高团干部队伍的整体素质，增强团组织的凝聚力和战斗力，我们对团干部的任用一律采用竞聘上岗。用笔
试、面试和三分钟命题即兴演讲考查考试愿望、合作意识、语言表达能力、责任心、上进心等九个方面。通过竞聘进入团委的新成员能力强，干劲高，热情足，有事业心和集体荣誉感，更有积极心态和创新意识。使我校团干部队伍呈梯字形发展，态势良好。 4 组织建设
我们选举成立的校团委委员会，每周召集一次例会，在会上安排工作，布署任务，以会代训，各部每月举办一次团干部培训和经验交流会培训支委。团委委员们自律性强，工作认真负责，团内大事群策群力，深入各支部进行工作委派，团课观摩，多媒体授课、业务培训耐心细致，成为基层团干部的贴心朋友，他们带动全校共青团工作良性运转。 5 法制教育
我们十分重视法制教育和交通安全教育，向同学们长期发放法制宣传材料，辅以团课，板报宣传，并与保卫科合作从辖区派出所聘请法制副校长作法制专题讲座，在广播站开设了“中学生与法”专栏，在各班墙壁上专门设计《安全专栏》，让同们能够经常性的学习法律知识、交通规则、分析案例，使广大团员青年逐步做到学法、懂法、守法。
6.校园礼仪队
我校的礼仪队一直是校团委社团活动的亮点她们优雅的举止，得体的颁奖服务，深受学校师生和社会各届的好评，她们2011年承担了多项礼仪服务任务如为扎兰屯团市委举办的“扎兰屯市农村青年信
用示范户授牌暨贷款发放仪式”颁奖，她们端庄的仪表，完美的姿态得到了与会领导和来宾的好评，尤其得到了呼伦贝尔团市委诺敏书记的喜爱和高度赞扬，她们还为我校“感动校园”年度颁奖大典进行礼仪和颁奖服务，为市区各大型比赛和会议颁奖员，礼仪员们通过礼仪服务锻炼了能力和才干，为自己的人生积累了一笔可贵的精神财富。
我们力求社团活动规范化，制度化、长期化。努力培养学生养成良好文明的行为习惯，使志愿者活动成为我校素质教育的又一有效途径。
7 社会实践活动
我们把社会实践与能力的培养， 写作水平的提高和我校素质教育结合起来，安排团员青年了学习《党史》《党章》，设计《我就要上这样的团课》方案，帮助父母做两三件有意义的事，倡导幼师生到幼儿园去实习和见习一周，并写出教案、感想和心得体会等内容，从思想上引导学生建立良好的人生观、价值观和对父母的感恩之情，孝顺之心，让学生将将专业知识的学习与实践能力的培养相结合，将自身的成长成才与祖国的命运紧密相连，在服务人民的过程中接受教育，在奉献社会的实践中增长才干，培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。
每学期初，我们评选并展出了2011年寒假社会实践获奖优秀作品，同学们通过书写假期采访幼儿家长，到幼儿园见习等实践活动的情况，增强了自己的专业信念和热情，也使我校团委的社会实践活动内容更加丰富多彩。
8．推优工作
我们在入学教育团课中向全体入校新生详细讲解了年轻人应该具备的信念和追求以及入党的意义，演示了入党申请书和思想汇报的书写格式，在举国上下庆祝建党91周年之际，我校学生党支部召开了党员发展大会，在会上李晶茹等三位同学光荣地宣读了自己的入党志愿书，他们在党旗下庄严宣誓，加入中国共产党，成为一名中共预备党员，为党奋斗终身！赢得了在场参会的一百多名团干部和学生干部阵阵祝贺的热烈掌声，对于广大已递交入党申请书的积极分子来说，参加这次发展党员大会是上了一次深刻的思想教育课，鼓舞了大家奋发进取的斗志和决心，这将激励同学们在今后的学习和工作中不断努力，向着更高的思想目标迈进！我校学生党支部的推优工作为我们党输送了合格的政治人才，这也是我校政治生活中的亮点。
二、创建设和谐的校园文化，增强思想教育的实效性。
充分利用校园网络，广播站，宣传栏，墙报等阵地开展宣传教育工作。把上级的文件精神，主题教育，学校的工作要求，支部里优秀学生代表和各层次的先进人物的事迹等及时传达给团员青年，增强了工作的时效性。
校团委联合学生科对全校各班墙壁文化做了系统的要求，各班积极行动起来，把班级的墙壁文化包括共青城和团员之家建设得异彩纷呈，让校园更加富有特色，富有青春气息。这些异彩纷呈的文化建设使各处楼馆彰显了一所具有浓厚文化底蕴的名牌校的风采。
三、大型主题活动
校团委结合学校实际，每年开展寓教于乐的系列活动，让同学们在各项活动中加强学习、锻炼能力、增长才干，陶冶情操，增强团组织的凝聚力、吸引力，为促进校园精神文明建设作出了积极贡献。并同时举办了《五月放歌》歌咏比赛，通过纪念五四精神的诗歌的朗诵，咏唱弘扬了爱国主义精神；举办了12级幼师班的趣味英语故事比赛和演讲比赛；结合学校建设“平安校园”等主题教育，校团委配合学生科积极开展了抗震、消防自救技能的演练和防洪，防电击和交通安全方面知识的学习，并在5.12日举行了中学生“抗震自救”知识竞赛，进入决赛的有十个支部的代表队，他们在场上认真答题，体现了对自救知识的全方位掌握，这次竞赛也为全面提高全校同学安全自救方面的相关知识的学习提供了有力的保障；为庆祝建党91周年，我们购买了《辉煌的历程》和《历史的丰碑》两部大型系列图片，设计完成了文化长廊大型图片展，用图片无声地讲述了共产党的光辉历程和扎师人在王校长的带领下把一所具有悠久历史的老牌学校是如何建成今天时尚、专业、美丽和现代化的新学府；在举国上下共同庆祝党的生日之际，我校举办了扎兰屯幼儿师范学校和呼伦贝尔市岭东高级中学扎兰屯艺术学校“仲夏之夜3”专场文艺演出，演员们服装亮丽整齐，表演精湛，得到了在场领导和观众的高度评价。
我们还开展了《校园十大不文明行为大曝光》主题活动；校团委还面向全体高中和幼师一年级新生，开展了一次《有礼走遍天下----礼仪知识讲座》，由团委书记陈思主讲，同学们感觉到受益匪浅，本次活动在扎兰屯市电视台有专题报导。整个六月份，由10级等五个
班团支部举办的“唱响青春，放飞梦想”等专场演出，对我校幼师各班专业技能的学习和展示起到了良好的推动作用。
四、环境营造氛围
有形宣传上，我们以墙报、共青城，宣传栏，板报、文化长廊和爱国主义教育基地为阵地，广泛开展舆论宣传，例如 “务实求发展，携手创繁荣”：“用我们有限的生命为学生发展提供无限可能”；进行了预防爱滋病宣传，宪法法规等方面的宣传。受到同学们的欢迎的同时也向社会各界充分展示我校风采风貌， 宣传我校办学思想，为我校办学创设了良好的舆论氛围。
有声宣传上，我们大胆改革广播站，充实设备，招聘优秀人才，全力打造“国旗下的讲话”这一共青团播音品牌，让爱国主义教育以有声寓于无形，每天的新闻播报和美文赏析，也为美丽的校园增添了一抹动人的色彩。以文字传播思想，以声音引领文化，为学校德育工作兴舆论、造声势，起到了有声宣传应有的作用。
校党委及区市三级团委对我们寄托殷切希望，我们要把特色高中办好，把幼儿师范办好，把扎兰屯艺术学校办成国家级重点校，才能在青年学生素质教育方面使共青团组织更加适应新的时代要求、学生要求和素质教育的要求，我们将信心百倍地以扎实的作风、务实的态度、与时俱进的精神对待工作，并配合学校的未来发展，把共青团工作做到最好，为党建和团建做出应有的贡献！
第11篇：控扎控冷论文
控轧控冷技术的研究现状及发展
摘要：本文介绍了控轧控冷工艺的发展历史、工艺原理以及控轧控冷工艺，叙述了近些年来国内外发展与应用以及今后的展望。 关键词：控扎控冷；TMCP; 超快冷技术；热轧
一、概述
控扎控冷是一项具有丰富理论内容和较大实用价值的轧钢新技术，其特点是把利用塑性变形得到钢材外部几何形状的热加工成形过程与控制改善钢材的组织状态，提高钢材性能的物理冶金过程有机结合起来，简单地说就是把将钢的热变形与相变有机的结合起来。其突出的优点是：可大幅度提高低碳钢、低合金钢钢材的强韧性；提高热轧钢材性能合格率；同时可简化工序，节省能耗，节约合金，具有显著地经济效益和社会效益[1]。
控制轧制(CC) 技术的研究始于1890年至二次世界大战期间的德国,当时科研人员对钢铁制品的热加工条件、材质及显微金相组织之间的关系进行了非系统的零散研究,只是定性地揭示了热加工条件和材质间的关系。到了20世纪60年代初期, 在美国科研人员定性地解释了热轧后的钢材继续发生奥氏体再结晶的动力学变化后, 这才从理论上某种程度地解释了控制轧制技术。到了20世纪60年代末期, 科研人员通过试验发现, 添加微量元素铌(Nb) 对提高单纯轧制钢。材的强度有效。随后进一步的研究表明, 造成铌系钢材高强度的原因,是由于微细铌碳氮化合物的铁素体析出相强化造成的。同期英国钢铁研究机构对轧制钢材的显微结构和机械性能的
1
定量关系、铌、钒(V)的强化机理, 控制轧制原理等进行研究, 证实了依靠物理冶金基础, 进行合理的合金成分的设计和轧制条件的设定, 便能达到所期望的钢材目标性能值和显微组织。到了20世纪70年代，对钢材强度、低温韧性、焊接性能要求更高了,而此时仅仅依靠传统的控制轧制技术远远不够。于是在奥氏体控制轧制的基础上, 还需要控制冷却速度来控制相变本身, 于是开始了真正意义的控轧控冷技术的应用[2]。
二、控扎控冷的原理
控轧控冷技术的基本原理就是控制热轧条件,经过相变过程在奥氏体(γ)的基体上,形成高密度的铁素体(α)晶核,从而在相变后, 达到细化钢材的组织结构[3]。经过研究发现铁素体的形核位置通常是在奥氏体的相界面、由热变形和变形带造成的退火孪晶的内界面。传统意义上的热轧产品铁素体相晶核大量在奥氏体晶界上产生,而控轧控冷轧制后产品的铁素体相晶核既可以在晶粒内部成核,也可以在晶界上成核,这就导致了两者在铁素体晶粒最后结构上的不同。可分为控制轧制和控制冷却两个过程[4-5]。 2.1 控扎技术
控制轧制是在调整钢的化学成分的基础上，通过控制加热温度、轧制温度、变形制度等工艺参数，控制奥氏体状态和相变产物的组织状态，从而达到控制钢材组织性能的目的。控制轧制技术的关键有二：一是控制轧制温度，尤其是终轧阶段温度；二是控制变形程度。按照变形温度和再结晶程度控制轧制通常划分为三个阶段[6-7]：
2
1) 在奥氏体再结晶区（温度：T＞Tnr 未再结晶温度）结束终轧的一阶段轧制；
2) 在奥氏体末再结晶区(温度：Ar3＜T＜Tnr)结束终轧的两阶段控制轧制；
3) 在奥氏体+铁素体两相区（温度：Ar3～(Ar3-40 ℃)）结束终轧的三阶段控制轧制。
研究表明：在奥氏体再结晶温度区间，增加变形量可以细化再结晶奥氏体晶粒，过渡增加变形量，再结晶奥氏体晶粒细化趋势减弱，如图1所示[8-9]。
图1.再结晶奥氏体的晶粒直径
2.2控制冷却技术
控制冷却：是通过控制热轧钢材轧后的冷却条件来控制奥氏体组织状态、控制相变条件、控制碳化物析出行为、控制相变后钢的组织和性能[10-13]。板带钢轧后冷却技术的发展经历了不断的技术更新。从控制冷却技术的发展来看，主要集中在提高冷却速度（冷却效率）、
3
温度均匀性、设备可靠性、提高组织均匀性、控冷板形平直度等几个方面做出努力。按照冷却技术特点可以将板带的冷却技术划分为3代[14-16]：
图2.控扎控冷发展过程
第1 代（～1980’s）：以喷淋冷却为代表的冷却技术，冷却水流密度小（小于300 L/(min·m2)），喷水压力在0.20～0.50 MPa 为主，倾斜喷射或垂直喷射。
第2 代（1980’s～）：以 1980’s 年代以后出现的层流喷射冷却技术，如日本住友金属DAC（Dynamic Accelerated Cooling）采用水幕冷却,日本JFE 的OLAC(On-Line Accelerated Cooling)采用柱状层流。其冷却水流密度在380-700 L/(min·m2)，冷却水压力不高，但是动量较大，可以击破钢板表面残水膜，获得较强的冷却效果。1990’s 年代后，以改进型层流喷射（Modified laminar jet）冷却技术为主。气-水混合冷却（气雾冷却）也是这一时代的产物，如CLECIM 公司的ADCO（ Adjustable Dynamic Cooling）技术。
4
第3代（2000’s～）：自2000’s 年代以来，强化冷却（Intensive Cooling）技术逐步得到开发与应用。代表性的是欧洲开发的UFC（Ultra Fast Cooling）、VAI的MULPIC技术，JFE公司的Super-OLAC，NSC 开发的IC(Intensive Cooling)技术， POSCO 开发的HDC （ High Density Cooling）。特征是：提高供水压力、流速、水流密度来，抑制冷却过程中的过渡沸腾和膜沸腾，尽可能实现核沸腾，提高换热效率，水流密度多在1800-3400 L/(min·m2)。这种冷却方式多用在加速冷却装置的前部（或称DQ 段），很少单独使用。对照国内外几种DQ 设备，发现冷却速度相近，接近冷却速度物理极限[17]。 2.3 TMCP TMCP是把控制轧制和控制冷却技术结合起来，能够进一步提高钢材的强韧性和获得合理的综合性能，并能够降低合金元素含量和碳含量，节约贵重的合金元素，降低生产成本[18-20]。与普通生产工艺相比，通过控轧控冷生产工艺可以使钢板的抗拉强度和屈服强度平均提高约40～60MPa，在低温韧性、焊接性能、节能、降低碳当量节省合金元素以及冷却均匀性、保持良好板形方面都有无可比拟的优越性。 5
图3.TMCP工艺特征
三、国内外发展状况及应用
TMCP技术是在控制轧制技术或热机械处理工艺（TMP–Thermo -Mechanical Proceing）技术基础上开发出来的。1977 年在美国举行的“微合金化”大会上，日本的研究者Kozasu 提出了TMCP 理论至1988 年陆续得以完善[9-10]。TMCP就是将控制轧制和轧后加速冷却技术结合的工艺，也是日本的专利技术。这种工艺极把奥氏体晶粒细化、加工硬化和相变结合，极大加强细化晶粒的效果，并把铁素体-珠光体相变扩展到铁素体-贝氏体相变，提高钢材的性能[21-23]。
1979 年川崎制钢公司开发出在中厚板线加速冷却工艺（On-line accelerated cooling proce）作为TMCP 技术标志性的应用。日本和欧洲的钢铁企业在同期也纷纷开发了不同形式的冷却装置，用TMCP 生产晶粒细化钢板，以降低生产成本、降低钢的碳含量、改善钢的焊接性能。新的冷却装置由于冷却速度很高，使直接淬火（DQ） 成为可能，DQ 工艺将TMCP 进一步延伸因此，因此TMCP 工艺也包括了DQ 工艺[24-26]。
6
近年来，有学者提出以超快速冷却为核心的新一代TMCP 技术（NG-TMCP 或UFC-TMCP 技术），其要点是[26]：在现代的高温轧制提供加工硬化奥氏体的基础上，以超快速冷却为核心，对轧后硬化奥氏体进行超快速冷却，并在动态相变点终止冷却，随后进行冷却路径控制。
TMCP技术就是以超快冷技术为核心的新一代TMCP技术。超快速冷却国内外发展情况：
（1）在国外，比利时的CRM率先开发了超快速冷却（UFC）系统，可以对4mm的热轧带钢实现400℃/s的超快速冷却。
（2）日本的JFE-福山厂开发的Super OLAC H系统，可以对3mm的热轧带钢实现700℃/s的超快速冷却。
（3）国内，东北大学RAL开发的高冷速系统也可以达到相似的冷却效果。RAL开发的棒材超快速冷却系统对20 mm直径的棒材，可以实现1000℃/s的超高速冷却 。
四、设想及今后发展建议
4.1 TMCP在钢管轧制中的应用设想
迄今为止，TMCP在热轧板材及型材方面的生产应用已十分广泛，但在无缝钢管，尤其是中大直径无缝钢管领域，其工业推广目前尚处起步阶段，需经制管企业根据各自工艺及装备条件有步骤地组织实施，不断实践、不断完善[27-28]。 钢管在线热处理的工艺构思方案1：
7
加热→穿孔→连轧→定（减）径→在线冷却系统→冷床→热处理炉
采用超快速冷却系统（含直接淬火功能，即DQ）＋热处理炉， 圆环状缝隙喷嘴、圆锥水幕圆周布置，中压水冷却，具有ACC、DQ和超快速冷却多种功能，各单元单独控制，可实现冷却路径的控制。冷却单元结构和布置如下图所示。
图4.冷却单元结构及布置示意
钢管在线热处理的工艺构思方案2：
加热→穿孔→连轧→定（减）径→超快冷却（含DQ）→冷床 采用固定式超快速冷却系统，离线处理方式，全长方向旋转，轴向缝隙喷嘴周向均匀分布，中压水冷却，具有ACC、DQ和超快速冷却多种功能。
方案2的特点和优点：①利用钢管可以侧向滚动的特点，在钢管离开轧机后，使其向一侧滚动，可以有足够的时间和空间进行钢管本身的热处理。这与板带、型材沿直线前进的运动轨迹完全不同。②根据钢管可以转动的特点，实行定点转动式的热处理，可以在固定的位置上进行钢管的周期性冷却。这一点与普通的板带、型材的冷却过程不同。③通过冷却系统的开闭、压力和流量的调整，可以控制定点转
8
动冷却时的冷却路径（包括冷却速度、冷却模式、冷却速度转变点等），可以同时应用于超快速冷却或者加速冷却。 ④可以依据轧制周期和冷却周期，在轧机出口一侧或者两侧安装冷却装置，满足生产过程产量匹配的需要。[27-28] 4.2发展建议
（1）发展型线材、热轧钢管控扎控冷
迄今为止主要应用热轧板材生产，而在型线材及热轧管中应用较少，今后应当将这一项技术继续扩大应用于除板材外的其他品种热轧钢生产中。
（2）发展中高碳钢、合金钢控扎控冷
迄今为止对低碳钢、低合金钢的控扎控冷已进行许多研究，并在实际生产中成功应用。但对中高碳钢、合金钢控扎控冷的理论与应用技术研究所做工作较少，今后应扩大控扎控冷的应用钢种。 （3）研究开发与连铸坯热送装置、直接轧制、薄板坯连铸连轧不同层次连铸—轧钢生产连续化新工艺相适应的控扎控冷技术。 （4）根据各钢材产品特点，研制、开发适用的、能满足控冷工艺要求的轧后控冷装置，以促进控冷技术的广泛应用。
（5）将现有的钢的成分、工艺、组织性能之间关系的定性研究上升到定量化、数模化及优化控制，使我国轧制技术的发展上一个新台阶。
9
参考文献
[1]冯光纯.控轧控冷技术的现状与发展.四川冶金，1994 [2] 於亮 , 刘军会 , 宋惠改.控扎控冷技术的发展的应用[J].河北冶金，2006,1：15 [3] 徐屠光.我国控轧控冷技术的发展与应用[N].钢铁研究总院学报.1987,5(13):7 [4] 余伟,唐 荻,蔡庆伍.控轧控冷技术发展及在中厚板生产中的应用[N].钢铁研究学报.2011，10：23 [5]钱健清，吴结才.控轧技术在H型钢生产中的应用.钢铁，2003，38（3）：21～24 [6] 小指军夫.控制轧制与控制冷却[M ] .北京: 冶金工业出版社, 19841 [7] 王路兵.高级别管线钢X100的试验研究 [D].北京科技大学,2008.[8] CHOO WUNG YONG.New innovative rolling technologies for high value-added products in POSCO[C].[9]第10届国际轧钢年会，中国金属学.2010，9，15 北京
[10] I.Kozasu: Controlled Rolling and Controlled Cooling, Technological Evolution in Enhancement of Mechanical Properties through Hot Rolling[M], Chijin Shokan Co.Ltd.,Tokyo,(1997).[11] I.Tamura, H.Sekine, T.Tanaka and C.Ouchi:Thermomechanical Proceing of High Strength Low Alloy Steels[M], Butterworths,London,(1988).[12] 王国栋.以超快速冷却为核心的新一代TMCP 技术
[13] L.F.Porter and D.S.Dabkowski: Ultra-fine GrainMetals[M], Syracuse University Pre, New York, 1970:133.[14] R.C.Gibson and J.H.Brophy: Ultra-fine Grain Metals [M], Syracuse University Pre, New York, 1970:377.Cooling/Direce Quenching of Steels, ASM Int., MetalsParks,OH, 1997, 693.[15] 任吉堂, 郑申白.棒线材生产新工艺分析[ J ] .钢铁, 2002,7173771 [20] Speer J G, Matlock D K, De Cooman B C, et al.Carbon partitioning into austenite after martensite transformation[J].Acta Material,2003,51(9): 2611-2622.[21]SpeerJG, Rizzo F C, Matlock D K, et aI.The“Quenching and PartitioningProce”：Background andRecent Progre[J].Materials Research, 2005, 8:417-423.[22] Okatsu Mitsuhiro Shikanai Nobuo, Kondo Joe.Development of a High-Deformability Linepipe WithResistance to Strain-Aged Hardening by HOP[R].JFE GIHO, 2007, 17: 20-25.[24]王国栋.以超快速冷却为核心的新一代TMCP技术［J］.上海金属， 2008， 30（2）： 1-5.[25] H.Mabuchi, T.Ishikawa and Y.Nomiyama: Proc.ofInt.Conf.on Accelerated Cooling/Direct Quenching of Steels, ASM Int., Metals Park, OH, 1997, 43.[26] Y.Nomiyama, T.Ishikawa and T.Hasegawa: CAMP-ISIJ, 8 (1994),691.
10
[27]王国栋.控轧控冷技术的发展及在钢管轧制中应用的设想.专家论坛.1001-2311（2011）02-0001-08 [28]袁国，王昭东，王国栋，等.控制冷却在板带材开发生产中的应用［J］.钢铁研究学报,2006,18（1）:1-5.
第12篇：俄扎中学体育论文
优化体育教学内容与过程是发展农村学校体育的重要途径
马金祥
单位：元阳县俄扎中学；地址：云南省红河州元阳县俄扎中学
摘要：本文采用文献资料法、实地观察法，了解农村学校体育的现状，分析当前农村学校体育教学中存在的问题，结合农村学校的实际情况，探讨农村学校体育发展的对策，提高农村学校体育教学质量，提出优化体育教学内容与过程的方法，促进农村学校的体育教学。 关键词：农村学校；体育教学；优化
1、研究目的
随着国家对农村教育投入力度的不断加大，农村教育局面朝着新的方向不断发展，取得了骄人的成绩，农村学校是我国学校体育的重要组成部分，发展农村学校体育是我国整个体育工作的战略重点。搞好农村学校体育教学，对整个学校体育发展水平，对推进全民健身计划的实施有着极其重要的意义。但由于历史的原因以及城乡固有的差别，由于农村经济比较落后，使农村教育发展缓慢，教育事业受严重制约，学校体育所面临的是体育器材严重缺乏、体育经费不足、体育教师缺少。文化发展的不平衡造成农村孩子和城市孩子的素质差距的悬殊问题。农村学校体育走上正规化、科学化是摆在我们体育工作者前的难题，这迫使我们体育教师必须尽快挖掘和开发农村学校体育课程资源。因而搞好体育教学，优化体育教学内容与过程是完成学校体育目的任务的根本保证，是发展农村学校体育的重要途径。
2、研究对象与方法
本文采用文献资料法、实地观察法，根据自身近年的农村学校体育教学的实践，了解村学校体育的现状及其存在的问题。
3、农村学校体育的现状及其存在的问题
学校体育作为全面发展教育的一个重要组成部分，在理论与实践上越来越受到人们的关注和重视。但是由于客观的、传统的和主观的原因，人们对这个问题的认识程度深浅不一，对学校体育的本质观、目的观、价值观和质量观的认识，目前还处在较低水平的社会意识层次上。农村学校体育的实施，由于条件的限制也存在着一些问题。
3.1 重视学校体育的功能。中考体育原本是激励学生积极锻炼身体,树立现代体育意识,为终身体育打下基础的一种手段。广大城镇和农村，因城乡差别，“望子成龙”心切，为考取重点高中，对孩子参加体育活动不重视。这些陈旧的观念影响着学校体育工作新观念的形成与发展，影响着体育教学的改革，在很大程度上还仍然是“智育第一”、“分数第一”、“升学第一”。据调查了解，社会上很多家长，一方面崇拜像姚明这样的体育明星，另一方面却不让孩子参加体育活动，认为搞体育“出息不大”或“没出息”。由于受这种观念的制约，给学校体育的决策、管理和发展带来很大的阻力，因此很难发挥学校体育的各种功能和作用。
3.2 教育观念滞后。体育是我国各类学校全面发展教育的一个重要组成部分，是提高学生健康水平、增强学生体质、丰富文化生活的手段。体育具有多功能的特点，具有一定的社会价值，不少人，甚至相当一部分人，认为体育就是蹦蹦跳跳、玩玩乐乐，而没有从提高全民族素质的高度和深度去认识。观念落后，极大地阻碍了农村学校体育的发展。
3.3 体育教师队伍远远满足不了现代教育教学的需要。
近年来，受地方人事制度的制约，专职体育教师的配备远达不到国家规定的要求，特别是乡级学校，专职教师可以说了了无几，即使配备了兼职教师，也是挂名的，他们大多数人都没有受过专业培训，教师的思想道德和业务素质还不能达到相应的水平。一些青年体育教
师受拜金主义的影响，缺乏敬业奉献精神，在社会上从事第二职业，对待学校的工作往往是课时无保证，课程无进度，教学无计划，体育教学只是带领学生到操场上玩一玩，能在操场上不出伤害事故就算完成了教学任务，其锻炼身体的效果可想而知。
3.4 农村学校财力不足，体育经费短缺
学校体育经费远远不能满足教学需要，场地器材匮乏，虽然一部分学校添置了部分体育器材，基本上能够满足学校体育教学及课外体育活动，但往往只是为了应付检查，能真正用在课堂的少之又少。经费的不足同时使学校体育设施不能得到补充，破损器材不能及时维修，给学校体育教学及课外体育活动留下严重的事故隐患，导致一些农村学校频频出现伤害事故。因此，学校体育经费的严重不足，体育器材的匮乏，严重制约农村学校体育工作的开展。
4、解决现实问题的对策
4.1 加强对体育价值的舆论宣传，提高全社会公民体育意识。使每个公民真正了解体育工作的重要意义。通过体育教学与训练，促进人体结构和肌肉完美发展，增强体质，促进智力发展，培养学生崇高的政治思想和道德观念，培养学生情感、情操和审美观念，从而培养社会的合格人才。
4.2 实际出发，贯彻德、智、体全面发展的教育方针，以学校体育教学思想改革为先导，更新学校体育教学观念，遵循教学规律，面向全体学生，增强学生体质，提高学生健康水平，培养“四有”新人，培养适应农村建设的人才和为上一级学校输送合格新生奠定基础。
4.3 加强体育师资队伍的建设。动员鼓励中学生积极报考体育院校，不断充实教育队伍，积蓄兵备力量。加强专职兼职体育教师的培训和学习，提高文化素质，掌握体育专业理论及相邻学科的基础知识。关心广大农村体育教师生活，稳定教师队伍，正确对待体育教师的待遇、荣誉、地位、使用等，尊重体育教师的劳动，调动体育教师的积极性，使他们安心工作。
4.4、加强体育场地、器材设备的建设，注意增加体育经费的投入。具体措施是：学校挤一点，上级拨一点，社会赞助一点，从几个方面解决。
5、优化体育教学内容与过程是发展农村体育的重要途径
体育课是学校体育的基本组织形式，是教学计划中规定的必修课。通过体育课堂教学，使学生较系统地掌握体育教学大纲中所规定的体育知识、技术、技能，增强体质，向学生进行思想道德意志品质教育。因而搞好体育教学，优化体育教学内容与过程是完成学校体育目的任务的根本保证，是发展农村学校体育的重要途径。
5.1探索求新
探索农村中学体育教学的规律，研究符合农村学校实际的体育教学模式，促进农村学校大面积地提高教学质量。研究农村经济、文化的发展对农村学校体育教学提出的社会要求，体育教学怎样适应农村的经济、文化和社会生活发展的需要。根据农村自然和社会环境的特点，探索农村中学体育教学大纲和教材建设的原则、途径和方法，为制定农村中学实用的体育教学大纲和教材，提供理论和实践依据。
5.2 生活实际中选择教学的内容
现代教育观念告诉我们，学习的内容越是贴近学生的生活，学生就越是容易接受。这不仅是语文、数学学科这样，体育教学同样也是这样。在学生的生活实际中，有着大量的体育素材可以供教学选取，例如我们经常可以在操场上看到学生在玩一些自编的游戏，女生的跳橡皮筋、造房子、跳格子、跳楼梯，男生的奔跑追逐、骑马打仗、斗鸡等。学生有自己玩的规则，大家都能很好地遵守，甚至并不需要裁判。这一类游戏，有的是流传下来的，有的是学生自己发明的，学生玩来是这么的高兴，他们的身心在游戏中都获得无比的愉悦，如果能引入课内，必然会产生良好的效果。一些地方的传统项目，由于在当地比较“流行”，有着坚实的地方基础。如群众性篮球赛，孩子都爱看爱玩，兴趣浓厚，乐于接受。并且这样的项目有较高的锻炼价值，有益于学生身心健康和终身体育的意识增强。体育教学内容要根据实
际，合理地选择一些学生喜欢、教学条件许可、教学效果好的内容。地方、民族与民间有着丰富多彩的体育活动内容可供我们进行选择，在传统的体育教学中，这些内容没有受到应有的重视，而现在，我们可以较多地选取适合我们需要的内容来充实教学。千百年来，祖祖辈辈流传下来许多饶有兴趣、行之有效的内容就在我们的身边，是体育课教学取之不尽、用之不竭的资源，是我们学习内容选择的重要组成部分。还可以开发一些民间通俗教学内容，。适当增加传统项目的课时比重，让乡土项目走进课堂。这样的体育课才能在欢愉的气氛中进行，而学生的练习也会变得争先恐后．积极主动，师生关系也会变得和谐统一。
5.3 对器材的使用要有变化
充分利用地理条件进行体育教学。农村学校周围有广袤的田野，茂密的树林，碧绿的草地等。这些都是城市学校无法比拟的地理优势条件。合理利用这些地理条件进行教学，组织学生走出高墙合围的校园，到大自然中去，如进行越野跑、登山、踏青以及各种技术和身体素质训练等等，只要组织得体，不仅能使学生学到体育基础知识、技术、技能，更有效地提高学生身体素质，而且还能很好地激发学生学习兴趣和动机，开阔学生视野，愉悦学生身心，陶冶情操。同时，由于在这样的环境中进行体育教学，更贴近学生生活实际，使学生受到教育的和启发，学会在现实生活中利用自然地理条件锻炼身体的方法，养成自觉锻炼身体的习惯，增强学生终身体育意识，这样改变场地的体育教学效果要远比始终把学生封闭在操场这个狭小空间内要好的多。
充分利用自然资源服务于体育教学。农村学校所处的环境有着极其丰富的自然物质资源，体育教学中利用当地的自然资源，土制器材，既能弥补农村学校器材品种不全和数量不足的缺陷，又能培养学生的创造思维和创新精神以及学生的动手制作能力。还能为学生课余和家庭体育锻炼提供范例、创造条件，例如农村到处可见的小木棍，利用它可制成简易的栏架、跳高架、体操棍、接力棒、标枪等体育器材，还可以利用它做游戏，进行各种身体素质练习。学生在校可以练，回家后，只需不太大的场地，就可以“玩”起来！简易可行，经济实惠。
总之，我们要认真分析和思索农村学校体育工作的现状，研究农村学校体育发展的特点、规律，加强体育教学内容与过程的优化，层层重视，齐抓共管。只要我们在思想上重视起来，从实际出发，立足农村，充分发挥农村体育教学的优势，想方设法，尽最大的力量创造条件、改善条件，农村体育教学工作是大有可为的，在落后的条件下，我们仍能把体育教学工作做得更好。农村学校体育教学的个性化道路就会越走越宽广，体育教学的成果就会硕果累累。
参考文献：
[1] 孟栋儒.浅析农村学校体育的状况[J]
[2] 陈杰.谈谈新课程体育教学内容的选择[J]
[3] 傅高明.优化体育教学内容与过程是发展农村学校体育的重要途径[J]
[4] 宋国安，刘国强，杨继芳.农村体育教学大有可为
[5] 臧梅.城乡交界区域学校体育教学特点研究[J]
第13篇：现实扎心语录
导语：男人的通行证是能力，女人的通行证是面容。以下是小编为大家整理的现实扎心语录，欢迎大家阅读与借鉴！
现实扎心语录
1、女人应该有丰满的胸脯;男人应该有丰满的腰包。
2、男人爱上女人后， 他会做诗;女人爱上男人后， 她会做梦。
3、女人对男人往往会朝思暮想;男人对女人往往会朝秦暮楚。
4、女人的看家本领是撒娇;男人的拿手好戏是撒谎。
5、男人酒后话多;女人婚后话多。
6、男人是上帝根据世界的需要而创造的;女人是上帝根据男人的需要而创造的。
7、女人吻男人算是一种幸福;男人吻女人算是一种口福。
8、当女人走投无路的时候，她会和一个男人结婚;当男人走投无路的时候，一个女人会和他离婚。
9、聪明的女人会嫁给爱她的男人做老婆;愚蠢的女人会嫁给她爱的男人做老婆。
10、做情人的时候，女人会让男人心疼;做妻子的时候，女人会让男人头疼。
11、男人喜欢放出诱饵垂钓爱情，女人喜欢不惜血本守望爱情。
12、为女人发誓的男人是可笑的;为女人发财的男人是可爱的。
13、男人要是提出离婚，往往是他已经不喜欢她的妻子了;女人要是提出离婚，往往是她丈夫已经不喜欢她了。
14、女人坚持独身，人们会认为她有毛病;男人坚持独身，人们会认为他有事业心。
15、女人坚持独身是因为找不到好对象，男人坚持独身是因为找不到对象。
16、女人习惯把赌注押在爱情上;男人习惯把赌注押在婚姻上。
17、女人能够忍受不幸的婚姻，不能忍受不幸的爱情;男人能够忍受不幸的爱情，不能忍受不幸的婚姻。
18、一个忧郁的女人背后必然有一段不幸的爱;一个憔悴的男人的背后必然有一桩不幸的婚姻。
19、女人再婚是为了赌气;男人再婚是为了碰运气。
21、女人姣好的长相，使男人迅速坠入情网 ;男人的甜言蜜语，使女人乐于被拉下爱河。
22、男人追求女人，如隔着一座山;女人追求男人，如隔着一层纸。
23、男人往往能追到他喜欢的女人;女人却往往得不到她爱恋的男人。
24、女人总是希望她是他的最后一个女人;男人总是希望他是她的第一个男人。
25、男人恋爱会变得坚强;女人恋爱会变得更娇弱。
26、对女人而言，化妆品是信心;对男人而言，化妆品是幻觉。
27、男人热恋时聪明至极;女人热恋时却愚蠢无比的。
28、男人考验女人的方法是远走高飞;女人考验男人的方式是约会迟到。
29、男人为结婚而恋爱;女人为爱情而结婚的。
30、女人的幸福在于：他真的爱我;男人的幸福在于：她值得我爱。
31、男人恋爱希望把复杂的过程弄简单;女人恋爱喜欢将简单的事情弄复杂。
32、男人的多情是一种乐趣;女人的多情是一种堕落。
33、男人选择女人，目光瞄准脸蛋;女人选择男人，心思放在钱包。
34、男人恋爱是因为无事可做;女人恋爱是因为好奇心驱使。
35、男人希望女友经历越少越好;女人却希望男友经历越多越好。
36、男人恋爱时用眼;女人恋爱时用心。
37、男人的眼睛靠辐射;而女人的心靠传导。
38、男人有情人会有一种成就感，女人有情人会有一种负罪感。
39、男人恋爱后变得可怜巴巴;女人恋爱后变得神经兮兮。
40、女人恋爱期间渴望对方裸露心灵;男人恋爱期间渴望对方裸露身体。
41、男人有钱就变坏，女人变坏就有钱的。
42、男人的眼睛靠辐射;而女人的心靠传导的。
43、男人追求女人，是迅猛出击，但结果往往雨过天晴;女人追求男人，则缓慢渗透，却可以滴水穿石。
44、男人考验女人的办法是远走高飞;女人考验男人的办法是约会迟到的。
45、男人恋爱后变得可怜巴巴;女人恋爱后变得神经兮兮的。
46、男人有外遇是因为冲动;女人有外遇是因为无聊的。
47、女人美丽的面容，是使男人拜倒的迷魂汤男人的甜言蜜语，是使女人投入怀抱的杀手锏。
48、男人恋爱希望把复杂的过程弄简单;女人恋爱喜欢将简单的事情弄复杂。
49、男人追女人，脸皮厚的比脸皮薄的占优;女人追男人，脸蛋俏的比脸蛋丑的占优。
50、男人没赚到钱时女人着急;男人赚到钱时女人后悔。
第14篇：卡扎菲之死
Good afternoon, everybody.Today, the government of Libya announced the death of Muammar Qaddafi.This marks the end of a long and painful chapter for the people of Libya, who now have the opportunity to determine their own destiny in a new and democratic Libya.
各位下午好。今天，利比亚政府宣布了穆阿迈尔•卡扎菲（Moammar Qaddafi）的死讯。这标志着利比亚人民一个漫长而痛苦的时期的结束，他们现在有机会在一个崭新、民主的利比亚决定自己的前途。
For four decades, the Qaddafiruled the Libyan people with an iron fist.Basic human rights were denied.Innocent civilians were detained, beaten and killed.And Libya’s wealth was squandered.The enormous potential of the Libyan people was held back, and terror was used as a political weapon.
40年来，卡扎菲政权以铁拳统治利比亚人民。基本人权遭到剥夺，无辜民众被关押、毒打甚至杀害，利比亚的财富被挥霍。利比亚人民的巨大潜能遭到压制，恐怖被用作政治武器。 Today, we can definitively say that the Qaddafi regime has come to an end.The last major regime strongholds have fallen.The new government is consolidating the control over the country.And one of the world’s longest-serving dictators is no more.
今天，我们能够肯定地说，卡扎菲政权倒台了。该政权的最后一个主要据点已被攻陷。新政府正在巩固对整个国家的掌控，全世界当权最久的独裁者之一不复存在。
One year ago, the notion of a free Libya seemed impoible.But then the Libyan people rose up and demanded their rights.And when Qaddafi and his forces started going city to city, town by town, tomen, women and children, the world refused to stand idly by.
一年前，一个自由的利比亚似乎是无法想象的。但利比亚人民挺身而起，要求得到自己的权利。当卡扎菲及其武装开始从一个城镇到另一个城镇暴力镇压那里的男女老幼时，全世界拒绝袖手旁观。
Faced with the potential of ma atrocities -- and a call for help from the Libyan people -- the United States and our friends and allies stopped Qaddafi’s forces in their tracks.A that included the United States, NATO and Arab nations persevered through the summer to protect Libyan civilians.And meanwhile, the courageous Libyan people fought for their own future and broke the back of the regime.
面对可能爆发的大屠杀——以及利比亚人民求助的呼声——美国以及我们的友邦和盟国阻挡住了卡扎菲武装的攻势。一个包括美国、北约（NATO）和阿拉伯国家在内的同盟在整个夏天一直为利比亚民众提供保护。与此同时，英勇的利比亚人民为自己的前途而战，将卡扎菲政权打得落花流水
So this is aday in the history of Libya.The dark shadow of tyranny has been lifted.And with this enormous promise, the Libyan people now have a great responsibility -- to build an inclusive and tolerant and democratic Libya that stands as the ultimate rebuke to Qaddafi’s .We look forward to the announcement of the country’s liberation, the quick formation of an interim government, and a stable transition to Libya’s first free and fair elections.And we call on our Libyan friends to continue to work with the international
community to secure dangerous materials, and to respect the human rights of all Libyans –- including those who have been detained.
所以，这是利比亚历史上的重大一天。暴政的阴影已经解除，有了这个巨大的希望，利比亚人民现在有一项伟大的责任：建立一个包容、宽容和民主的利比亚，这是对卡扎菲独裁统治的最有力的谴责。我们期待着利比亚宣布解放，迅速组成临时政府，并平稳过渡到利比亚的第一次自由和公正的选举。我们并且呼吁我们的利比亚朋友继续与国际社会合作，保障危险材料的安全和尊重所有利比亚人的人权，包括那些在押人员。
We’re under no illusions -- Libya will travel a long and winding road to full democracy.There will be difficult days ahead.But the United States, together with the international community, is committed to the Libyan people.You have won your revolution.And now, we will be a partner as you forge a future that provides dignity, freedom and opportunity.For the region, today’s events prove once more that the rule of an iron fist inevitably comes to an end.Acro the Arab world, citizens have stood up to claim their rights.Youth are delivering a powerful rebuke to dictatorship.And those leaders who try to deny their human dignity will not succeed.
我们并不抱任何幻想。利比亚要实现充分的民主还要走漫长而曲折的道路。前面还会有艰苦的日子。但美国，与国际社会一道，坚决支持利比亚人民。你们赢得了你们的革命，在你们建设一个给人以尊严、自由与机会的未来的过程中，我们将是你们的合作伙伴。对于该地区，今天的事件再次证明，铁腕统治终将走到尽头。在整个阿拉伯世界，民众站起来要求自己的权利。年轻人对独裁政权发出有力的谴责。那些试图否认他们人性尊严的领导人是不会成功的。
For us here in the United States, we are reminded today of all those Americans that we lost at the hands of Qaddafi’s terror.Their families and friends are in our thoughts and in our prayers.We recall their bright smiles, their extraordinary lives, and their tragic deaths.We know that nothing can close the wound of their lo, but we stand together as one nation by their side.For nearly eight months, many Americans have provided extraordinary service in support of our efforts to protect the Libyan people, and to provide them with a chance to determine their own destiny.Our skilled diplomats have helped to lead an unprecedented global
response.Our brave pilots have flown in Libya’s skies, our sailors have provided support off Libya’s shores, and our leadership at NATO has helped guide our coalition.Without putting a single U.S.service member on the ground, we achieved our objectives, and our NATO miion will soon come to an end.
对于我们在美国的人，今天让我们缅怀曾经在卡扎菲恐怖统治下丧生的美国同胞。我们的思绪与他们的家人和朋友在一起并为他们祈祷。我们回忆他们灿烂的笑容，精彩的一生，以及悲惨的死亡。我们知道任何东西都无法弥补这种损失带来的创伤，但是我们作为一个整个国家伴随在他们身旁。 将近八个月来，许多美国人提供了杰出的服务，支持我们保护利比亚人民的努力，让他们有机会决定自己的命运。我们娴熟的外交官帮助带动了史无前例的全球反响。我们英勇的飞行员飞越利比亚上空，我们的水兵在利比亚海外提供支持，我们在北大西洋公约组织的领导作用帮助指引了联盟的行动。我们在没有向地面派出一兵一卒的情况下，达到了目标，我们那里的北约使命也将很快结束。
This comes at a time when we see the strength of American leadership acro the world.We’ve taken out al Qaeda leaders, and we’ve put them on the path to defeat.We’re winding down the war in Iraq and have begun a transition in Afghanistan.And now, working in Libya with friends and allies, we’ve
demonstrated what collective action can achieve in the 21st century.Of course, above all, today belongs to the people of Libya.This is a moment for them to remember all those who suffered and were lost under Qaddafi, and look forward to the promise of a new day.And I know the American people wish the people of Libya the very best in what will be a challenging but hopeful days, weeks, months and years ahead.Thank you, very much.
与此同时，我们看到美国正在世界各地发挥强有力的领导作用。我们铲除了―基地‖组织的首脑，使他们走上溃败之路。我们正在结束在伊拉克的战争，阿富汗的过渡也已经开始。现在，我们与盟友在利比亚的共同努力，展示了集体行动在21世纪所能取得的成果。当然，今天的成果首先应当归功于利比亚人民。这是一个他们怀念在卡扎菲统治下受苦受难和惨遭杀害的人们，并展望未来新生活的时刻。我知道，在未来几天、几周、几个月和几年的时间里，利比亚人民将面对一个具有挑战性却充满希望的未来，美国人民向利比亚人民致以最美好的祝愿。谢谢大家。
第15篇：卡扎菲发言人
卡扎菲发言人
资料图片：6月27日，在利比亚首都的黎波里，利比亚政府发言人穆萨·易卜拉欣(左)和司-法-部长穆罕默德·高穆迪一同出席新闻发布会，卡扎菲发言人。新华社/法新
新华网的黎波里9月29日电(记者朱小龙郑开君)据利比亚一家电视台29日报道，卡扎菲政权发言人穆萨·易卜拉欣已经被捕。
利比亚米苏拉塔自由电视台当天报道说，利执政当局武装人员28日晚在卡扎菲老家苏尔特附近抓获了易卜拉欣。易卜拉欣被捕时身着妇女服装，脸上蒙着面纱，混在从苏尔特逃出来的平民当中试图逃跑。
报道称，在易卜拉欣被送抵安全地点后，米苏拉塔自由电视台将播放其被捕时的画面。
过
易卜拉欣在讲话中指责北约的空袭伤及大量平民，称北约在过去的17天里仅在苏尔特炸死的平民就超过2000人，而在17日当天，又有354名老百姓在北约对苏尔特的轰炸中丧生。
易卜拉欣讲话后不久，在拜尼沃利德忠实于卡扎菲的军队向利执政当局的武装力量发动猛烈攻势，向后者的阵地发射导弹和火箭，造成“巨大的伤亡”。
据利比亚执政当局的前线指挥官说，由于受到卡扎菲军队的顽强抵抗，他们不得不“战术性地撤出苏尔特”。同时，来自的黎波里等地的援军不断增加，现在在苏尔特城外，已经聚集了至少6000名“革命”武装力量成员。
这是易卜拉欣在过去的24小时内第二次发表讲话。
卡塔尔半岛电视台16日曾援引利比亚执政当局“消息灵通人士”的话说，当天在苏尔特的战斗中，卡扎菲的发言人穆萨·易卜拉欣被打死，发言稿《卡扎菲发言人》。 然而，话音刚落，穆萨·易卜拉易便“现声”叙利亚“舆-论”电视台，强调自己活得好好的，并指责法国总统萨科齐、英国首相卡梅伦访问利比亚是在对利比亚实施“新的殖民统治”，他们的到来标志着“利比亚新殖民化的开端”。
易卜拉欣在讲话中强调说：“英法等摧毁了利比亚，现在又用利比亚的钱财重建我们的国家”。他指责英法领导人与“合作者及叛徒”签定“肮脏的秘密交易”，“打着帮助重建利比亚的幌子夺取石油和投资的控制权”，“他们忙着采摘利比亚陷落的果实，因为显而易见，他们不怀好意，害怕美国和其它想分一杯羹的国家到来”。
易卜拉欣誓言继续战斗，直至解放利比亚的全部领土：“战斗还远未结束，我们有抵抗和获胜的信心和能力，我们将继续战斗，直到获取胜利，收复失地，把利比亚从殖民者的手中解放出来。”
埃及《消息报》17日评论指出，不难看出，卡扎菲及其军队的残余力量依然能够对利比亚执政当局构成威胁，对后者来说，现在还不是庆祝胜利的时候，而是如何尽快清除安全上的隐患，只有利比亚全境都平静了，他们才可以喘口气，利比亚的重建才可以在和平的环境中有条不紊地进行。
去几天里，关于易卜拉欣被捕或死亡的消息不时传出。易卜拉欣近日通过媒体发表录音讲话，称他仍然活着，并享有绝对自由。
第16篇：《扎彩灯》动作教学
扎彩灯（东北秧歌）
1、训练目的
东北秧歌的表演性舞段
2、主要动作及要求：
a、顿步：重拍向上，全脚着地，提胯有顿劲。
b、肩上交替搭巾：一手甩巾至肩上搭巾，一手向旁斜后甩巾。 c、半蹲俯身腋下掸巾：
1-左脚向1点上步，右手腋下掸巾，视1点身体前俯。 2-右脚并步，左手腋下掸巾，视1点身体前俯。 d、小燕展翅跳：
1-双手旁斜下位里绕花，双脚并步跳，体对1点视1点。
2-双手旁斜下位里绕花，并步跳落至左掖腿，体对8点左倾视1点。
e、提灯舞姿：右手斜上位提腕做提灯状，左手旁斜下位压腕，提右旁腰目视右手。 f、放灯舞姿：右手斜下位压腕做放灯状，左手旁斜上位提腕，提左旁腰半蹲目视右手。 g、搓手舞姿：脚下原地碎步，双手胸前搓手，上身微前俯，低头，目视双手，做哈气状。
3、节奏：
准备位置：提灯舞姿，体对5点，3点方向准备 准备音乐：
（1）1-4 保持准备位状态 5-8 右起圆场出场
（2）1-4 保持脚下圆场和舞姿又转身至1点方向 5-6 放灯舞姿 第一段：
（1）1-3 左起顿步三次，右起肩上交替搭巾
4 右脚后撤至半蹲踏步，体对2点，上身后靠，左手前斜下位，右手前斜下位 5-8 重复（1）1-4动作
（2）1-2 半蹲俯身腋下掸巾
3-4 小燕展翅跳
5-6 左起小跳，半脚小碎步，体对8点，双手斜上位交叉里绕花，目视双手 5-8 左起小跳，半脚小碎步，体对1点，左手不动，右手划至斜下位，目视右手 （3）1-2 左脚1点上步，右脚并步，双手前平位摊手 3-4 双手里绕花至左手耳旁，右手胸前
5-6 左起小跳，半脚小碎步，左手耳旁，右手8点斜上位点指，眼随手动 7-8 重复5-6反面动作 （4）1-4 搓手舞姿
5-6 左手叉腰，右手提灯舞姿 7-8 左转身保持舞姿脚下圆场
（5）1-4 左转身至1点，保持舞姿脚下圆场 5-8 重复（3）5-8动作 间奏段：
（6）1-4 右转身，提灯舞姿原地半脚碎步至5点
5 放灯舞姿 6 提灯舞姿 7 放灯舞姿 8 保持放灯舞姿
（7）1-4右转身，提灯舞姿原地半脚碎步转至1点 （8）1-2 放灯舞姿 第二段：
（9）-(13)重复（1）-(6)动作
（14）1-4右转身，提灯舞姿原地半脚碎步转至1点 5-8 保持舞姿，脚下圆场 （15）1-6 同上
7-8 右脚2点方向上步，左脚并步，左手胸前右手额前做扶灯状，目视2点 （16）1保持舞姿，右脚后踏步，头慢回至1点
4、提示：
a、体现出东北小姑娘活泼、调皮的性格特点。 b、进一步掌握东北秧歌艮、浪、俏的风格特点。
C、通过舞蹈表现出东北地区逢年过节时挂彩灯的地域文化。
5、歌词
竹叶青青，剪纸红红 扎一盏彩灯挂在门中 夜幕中闪烁 晚风里摇动 啊……
就在那十里八里外 你也看得见 咱家门前烛火红 前扎灯，心潮冲冲 就像这彩灯悬在半空 隔着那 啊……
就在那千里万里外 你也看得见 妈妈的心儿闪动 啊…… 你也看得见 妈妈的心儿闪动
第17篇：读后感 艾孜扎
《今天怎样做老师》读后感
尼勒克县第二小学
艾孜扎
暑假期间，我认真拜读了王晓春老师的著作《今天怎样当教师》这本书后，真是让我受益匪浅，感慨颇深。
今天，我们应该怎么当教师呢？要当好教师，就要有科学的思维方式。我们在工作中，对待问题要多问“为什么”，学会理性的思考进行分析。很长一段时间内“没有教不好的学生，只有不会教的教师”这个极端的教育谎言像枷锁一样天天束缚着我，使我常常生活在自责和愧疚之中，使我天天怀疑自己的教育教学能力，我真的就认为我就是那个不会教的教师，否则为什么会有那么多的学生不会学习呢。今天通过学习我才知道，它只是一种浪漫主义的宣传鼓励口号，而绝不是评价教师工作的客观标准。
自尊、自信、自强是教师职业幸福感的源泉，只有幸福地做教师才能让学生幸福。每天早出晚归，也许有时会有身体的疲惫，但是，我们觉得幸福，因为可以享受校园的宁静，可以看到孩子们可爱的笑脸；课间操的时候，和孩子们一起练习广播操，累着，但是快乐着，因为，我们看到的是孩子们的进步，感受的是他人所体验不到的做教师的幸福„„
学习本身应是快乐的，知识的获得，想象的拓展，思维的升华，其中蕴涵着无穷的乐趣。教书育人的根本目的，不仅仅是“传道，授业，解惑”，也不仅仅是为社会培养“人材”，其根本目的应是提升一个人的生命质量，让学生成长为自由的，全面发展的人。其中教师的幸福感是最重要的要素，它会感染到学生年幼的心灵。 毋庸质疑，一个不幸福的教师无法让学生获得人生的幸福，教师自己要成为一个幸福的人，这是作为一个教师自己的需要，也是教育的需要。
愿天底下所有的老师用您的微笑、信任，赏识我们的学生，用微笑架起心与心沟通的桥梁，用微笑鼓舞学生向上的勇气，播撒阳光照耀心灵„„
第18篇：叶力扎工作汇报
“三支一扶”工作月度总结
时间：2011年9月30日至10月25日
地点：阿勒泰市二牧场
内容：
一、主要工作内容
回顾近一个月的工作，主要对二牧场乡概况进行了了解，为今后的工作和学习提供了基础。
我在阿勒泰市二牧场司法所、法律服务工作，一月以来，我在司法所的亲切领导下，在同事的支持帮助和密切配合下，工作扎实认真，勤于思考，得到了领导的肯定，这一个月我和同事们的努力调解下成功调解了十个纠纷，做了两次宣传活动，由于我们司法所工作是老百姓的切身利益紧密相连，特别是随同领导基层群众家里时，我都能够认真细致的了解情况，协助工作人员调解纠纷。另外我们乡政府领导安排让我协助扫盲工作，扫盲这工作中我也学会了很多，这一个月以来也了解到了老百姓的文化程度和素质，这一个月以来我也体会到农民的文化科技素质提高了，先进文化技术得到更好的渗透，就可以改变农民靠天种地的思想观念，科技成果在更大的范围内得到了推广，也就增加了农业生产的科技含量。使我村村民的综合素质得到了提高，为我村的可持
续发展奠定了良好的基础。我们二牧场有大棚蔬菜基地，在这里老百姓用科学的方式种地，在这里我们能看到老百姓的文化科技素质。
二、存在问题
1、二牧场属于企业单位所以跟别的乡政府有着明确的差异。
2、政府机构工作人员的民主法制素质和参与管理的意识和能力还需要进一步增强。
三、今后努力方向
1、加强自身基本功的训练，在工作上做到精讲精练，在学习上，坚持做到边工作边学习
2、今后对老百姓多些关心，多点爱心，再多一些耐心，在工作上，脚踏实地，严于律已，严肃认真，谦虚谨慎，完成领导交办的每一件事情。
3、在思想上，不断加强思想政治修养锻炼，加强理论学习，提高政治素质。
4、作为一名党员我在以后的工作中更加坚持党的路线和方针，坚持党的群众路线，深入群众，深入基层，倾听群众呼声，反映群众意愿，解决群众反映强烈的热点问题，与人民群众同呼吸共命运，切切实实为人民服务。
四、今后工作方向
在以后的工作中我更加努力，我坚信在场领导的关怀和同事们的关心帮助，通过自己的努力我会圆满完成“三支一扶”的工作，民政就是关注人民，帮助百姓。我相信，只要我努力，一定可以学到更多，不断成长，帮助到更多有困难的群众。一个月的工作已经结束，期待也相信自己在十月份能够更加进步！
第19篇：《扎红头绳》说课
《扎红头绳》说课教案
一、说教材
这部分内容我主要从教材分析、教学目标、教学重难点等几个方面进行陈述。 1.教材分析
今天我选用的教材是广西教育出版社初中音乐教材八年级上册《歌剧殿堂》节选
《扎红头绳》，这首歌选自于中国歌剧《白毛女》，该剧创作于1945年，是在新秧歌运
动的基础上发展起来的中国第一部歌剧。音乐采取了河北，山西和陕西等地的民歌与
地方戏的曲调加以改编和创作，塑造了各有特色的音乐形象，这一段对唱，体现了这
对贫穷父女在除夕之夜苦中带甜的幸福心情，表达了慈父对女儿的爱。 2.教学目标
根据教材的特点和八年级学生的年龄特征和心理特点，本课的教学目标我是这样
来设置的：
（1）情感态度与价值观：培养学生对歌剧学习的兴趣和热爱底蕴深厚的民族音乐。
（2）能力目标： 运用欣赏、模唱学习歌曲《扎红头绳》，运用小组探究、小组合
作的形式表演《扎红头绳》片段。
（3）知识目标：通过学习本文能把握歌剧的特点,并能初步欣赏歌剧,体会人物个
性化的语言，指导学生能够用自然的声音、准确的节奏和音调有
表情地演唱歌曲《扎红头绳》，并乐于参与到音乐活动和即兴表演
活动中。
基于音乐新课标准，在吃透教材的基础上，我确定了以下教学重点和难点。 3.教学重点：学唱《扎红头绳》。之所以把这个确定为本课的重点是因为要培养学生的歌唱才能，能更好地与表演相结合
4.教学难点：用自然的声音、准确的节奏和音调演唱歌曲《扎红头绳》，之所以把这个确定为本课的难点是因为学生对白毛女所处时代背景不了解，所以体会歌曲感情有难度。
为了讲清教材的重难点，使学生能够达到本课设定的教学目标，我再从第二方面说教
法和第三方面说学法上面谈谈。
二、说教法
教学有法，但无定法。考虑到八年级学生对音乐认识停留在感官的现状和本课的特点，我主要采取设置情境教学法：
直观演示法：活动探究法、集体讨论法
三、说学法
我们常说：“授人以鱼不如授人以渔，教会学生知识不如教会学生学习的方法”，因而，
我在教学过程中特别重视学法的指导。音乐课应重视对学生的音乐实践，所以我把学习的
主动权交给学生，让学生主动参与学习并且自由发挥。
这节课在指导学生的学习方法方面我主要采取了以下的方法：小组合作法、自主探究法、总结反思法，同时我还让学生多听多练，自省自悟，从而达到预定的教学目标。
接下来我具体来阐述一下本节课的教学过程。
四、说教学过程
本节课的教学过程我是这样思考的，总的设计思路分为五个环节：
故事导入—学唱歌曲—歌曲处理—创编活动—课堂小结
下面，我将分别来介绍这五个环节：
（一）故事导入（2分钟）
让学生在课前收集白毛女的信息，由学生讲述“白毛仙女”的故事,在此基础上引入
新课并出示课题，这样通过情境的创设,激发学生学习新歌曲的欲望。
（二）学唱歌曲（20分钟）
这是本节课的主要内容也是重点内容，这个环节我将运用听唱法、教师示范和学
生分句模唱等方法来引导学生学习新歌。
1.借用多媒体，播放歌曲视频《扎红头绳》先请同学们听一听这首歌，在听的时候思考 两个问题：这首歌是什么情绪？给你留下什么印象？（你提这两个问题的目的是什么 要说清楚。例如是为后面的教学做铺垫等等之类的）
这个环节我运用现代信息技术，利用其视听结合，声像一体，形象性强，信息量大
等特点，为学生创设了一系列优美的情境，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进
学生对知识的掌握。利用欣赏视频、（播放什么视频，达到什么目的？）图片进行直观演示，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率。
2.为了让学生更直观的学唱这首歌，教师先完整地范唱歌曲，指导学生感受歌曲喜悦的情绪。
3.跟钢琴演唱2-3遍，教师弹奏歌曲学生跟琴演唱。
要求：（1）速度不宜过快，学生用中速跟琴演唱
（2）轻声跟唱，避免让学生用喊叫的声音演唱，注意保护嗓音。
4.教学难点的解决：用自然的声音、准确的节奏演唱歌曲。
解决方案：（1）轻声跟唱，避免让学生用喊叫的声音演唱，解决自然声
音的演唱。
（2）通过用手击拍以及画强弱箭头图的方法，解决倒大附点
节奏和小附点节奏音型。
为了更好地激发学生表演的欲望及对歌曲的感情体验，接下来我将引导学生如何
对歌曲进行感情的处理，让学生对歌曲有进一步的理解。
（三）歌曲处理（3分钟）
有感情的歌声，永远是音乐教学工作者追求的最美境界。
（1）请学生根据歌曲的情绪，指导学生从力度、速度等方面，分组讨论对歌曲的
处理意见。组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生
的团结协作的精神。
（2）采用对唱的演唱形式，有感情、完整的演唱歌曲。
为了激发学生想进一步了解歌剧的欲望和让学生亲身感受演员在剧中的心情，我设
计了一个情景创编活动。
（四）创编活动（10分钟）
这是本节课的亮点，在同学们能够有感情、完整演唱歌曲和完成课本P19练习一的前提下，将全班同学分为两个表演组，一个是演唱组一个是表演组，每个组推荐一名组长。大家在组长的带领下能够很好的合作表演，在合作中培养同学们团结协作的精神。同时也达到教 学目标，让学生亲身感受歌剧这种综合性艺术的魅力，具有初步欣赏歌剧的能力。用意是引导学生通过创设情境等活动形式来获取知识，一学生为主体，使学生的独立探索性得到充分的发挥，培养学生的自觉能力、思维能力、活动组织能力。
（五）课堂小结（5分钟）
这一环节主要是让学生学会自己归纳音乐知识，提高学生的自学能力。在这节课的
最后，我采用了归纳式的结尾，请学生对比已学过的音乐剧与歌剧的区别，从而自己
归纳出歌剧的特点，同时也达到了教学目标中知识与技能的要求。
五、教学小结
本节课的教学，我始终围绕《白毛女》为主线，在学生已有的知识水准上，通过听、唱、演等艺术表现手法让学生在欣赏《白毛女》的过程中感受美、表现美、创造美。学生在活动中积极主动，以多媒体课件作为辅助手段，让学生在视觉与共同感观中感受歌剧的魅力。
以上是我对本课的教学设计和理解。还有许多不足之处，敬请各位老师多提宝贵意见，谢谢大家！
教学板书：
一、“白毛仙女”
二、欣赏《扎红头绳》
三、创编活动
四、歌剧的特点
——选自歌剧《白毛女》
《扎红头绳》
第20篇：民族语言 丧葬纸扎
丧葬纸扎
一、概述
纸扎，在民间有很多不同的称谓，如扎作、糊纸、扎纸、扎纸库、扎罩子、彩糊等。广义的纸扎包括彩门、灵棚、戏台、店铺门面装潢、匾额及扎作人物、纸马、戏文、舞具、风筝、灯彩等。狭义的纸扎指的是丧俗纸扎，主要指用于祭祀及丧俗活动中所扎制的纸人纸马、摇钱树、金山银山、牌坊、门楼、宅院、家禽等焚烧的纸品。本书所涉及的纸人纸马主要是指与民间丧葬及祭祀活动相关的纸扎，简称为“纸扎”。 一般的纸扎是供丧葬祭祀用的明器，从纸人纸马、纸器纸物，直到纸扎的房子，最后焚烧 ，以示对死者的供奉。
扎纸艺术取材，用当地产的芦苇来扎制成人物的骨架和器物的框架。再用浆糊贴上纸然后就再用颜料彩绘、最后用彩色剪纸来装饰。完工的扎纸艺术品栩栩如生，极具观赏价值
二、丧葬纸扎起源、发展
供奉纸扎与民间的祭祀活动密切相关，其形成是原始社会以来墓葬殉葬俑的发展和演变的结果，用丧俗艺术形式来悼念死者，对世人来说能起到安慰和调节伤感的作用。最初的殉葬品，可能是用活人活物来充当的。奴隶社会，贵族死后盛行以活人殉葬。到春秋战国时期，人们意识到这种行为过于残酷而逐渐被废除。从历史文献记载来看，最早的俑，可能是用茅草扎成的草人，孔子称之为“束草为人形”的“刍灵”。后来又发展为用木偶人陪葬，大体上可以看出有些像人形，古代统称为“明器”。
作为明器的俑有各种形态，据《古明器图录》记载，“介士”为主人守卫，“奄
竖”可以为主人“随侍”，“侏儒”可以为主人“作剧”。秦汉以后，由于制陶业的发展及普及，陶制俑又逐渐代替了牛、羊殉葬品及木俑。丧俗艺术，随着科学技术的进步和人类文明的发展而不断变革。汉代实行“举孝廉”，在政治、伦理、道德诸方面，都以孝为标准。为倡导孝道，提倡厚葬，俑及其他明器的制作规模之大、样式之丰富，都达到了前所未有的程度。自汉代有纸之后，纸扎艺术应运而生。纸的特性软、坚韧、有拉力、纸扎假以中坚枝骨、外涂色彩，造作便捷、造价低廉、造型美观、造化神速，欲佛欲神、欲人欲兽、欲物欲宅，随心所欲，实非他物所能比拟。于是，纸扎正式登上中国古代政治、文化、宗教、习俗的历史舞台，大显身手，蓬勃发展，形成纸扎文化，上可登国家宗教之大雅之堂，下可融入民间习俗之活动。
唐宋之际，随葬明器及俑仍有一定规模，丧俗文化又融入外来文化的因素，加上中国道教文化和儒家思想的影响，灵魂升天的“生命二元论”信仰更加普遍，与之相关的丧葬及祭祀用品也出现了新的形式。造纸术发明并成熟以后，纸被运用到人们生活的各个方面。到北宋时期，烧纸俑、纸马开始盛行，纸扎成为宋代以来丧葬习俗艺术的主要类型之一，遍及我国各民族。
从一些地方志记载来看，明清纸扎工艺之精湛远远超过宋元，应用也更广泛，成为当时各个阶层丧俗和祭祀活动的主要用品。值得注意的是，自宋代以来，丧事必需供佛，或请僧道为死者祈祷祝福，到元明清直至近现代一直延续这种风俗习惯。丧祭过程中要用纸钱、纸人、纸马、纸房子、纸供具，以礼待鬼神。由于人们迷信灵魂，便出现了各种招魂、拘魂、礼魂、送魂的丧俗形式。从史前时期陪葬的石器、玉器、陶器，到后期的青铜、漆、木、瓷类的明器和俑，以至宋代之后出现的纸扎祭灵，表明丧俗活动也通过种种样式表达人类的情感，是人类文明的标志之一。
近代民间，“喜丧”的形式较流行，这是人们对丧事处理的又一新的样式，它不
象以往的只是单纯信仰鬼魂，而更多注重人生观念和情感表达。人们认为在殡尸期间，对于刚离开人世的亲人应给予一种慰藉。一切哭丧、吊孝、祭祀、守灵、送纸钱、烧纸马等都不外乎是为取悦于鬼魂而安慰亲属的具体做法这充分表明了中国人强烈的感情色彩，带有人类最朴素、最纯真的感情色彩。在丧葬用品中，从俑、冥器到纸人纸马的衍变，表明了民俗艺术的沿续和发展，是生存在民间社会的“活化石”。
三、丧葬纸扎形式、内涵
纸扎作为一种民间艺术形式样式多种多样各地也有很大区别，可谓花样百出，但是不外乎四大类
1、人物
纸扎人物种类繁多，如神像，童男童女及各种侍者，这类纸扎在全国较为普遍，以中原地区、西北地区为典型，多流行与河北、陕西、福建、台湾等地。西北地区扎制大件的较多，闽南地区多流行小件神像。常见的题材多为道教诸神、佛教及民间神，如天官、真人骑狮、菩萨、佛祖、妈祖、观音坐莲、济公等，这类纸扎除用于丧俗活动外，大都是祭祀祖先，祭祀亡灵之用。
纸扎罩人是供奉祭祀中不可少的祭品，虽说是简单的人物扎制，但全国各地纸扎罩人的用料、形象、色彩等都不相同。“罩人”是指安置在棺罩上的侍者，丧俗罩人的样态形式在我国的部分地区，如河北、山东、河南、山西、陕西、福建、云南、江苏等仍有少数保留。云南的纸扎罩人形象比较单纯（右图），服饰以大色块彩色纸为主，给人的印象是整体感强，没有过多繁琐的装饰，给人一种神秘的感觉。人物的五官不是用色彩颜料描绘而成的，而是用各种彩纸剪贴而成。如眼、鼻用黑色纸，白眼珠用银箔贴成，嘴用红纸剪贴，衣服是用大红、大黑、大蓝、大绿做成，并在大色块的衣服上用金箔、银箔作为点缀，虽然少有细致入微的处理，但却显得简练，不呆板。偶尔有些小的细密的装饰，也仅限于装点在胸前。衣服上的花卉图案装饰既不是描绘，也不是单纯的剪贴，而是采用层层堆叠的方法，产生一种立体的浮雕效果。
云南的纸扎罩人很少有戏曲人物组合，大多是采用现实生活中的人物形象，主要以冥间供奉仆人为主。福建地区纸扎罩人的服饰明显有当地沿海人物装束样式，以蓝色为主，人物头戴斗笠，赤着脚，形象似渔夫。闽南地区的纸扎人，大的高在60厘米以上，小的不过十几厘米。头部用泥模印制，身躯部位用纸筏作骨架，外表糊以纸或者是丝绸，局部加以点染彩绘。
童男童女是纸扎罩人的代表，我国古代大部分地区
都流行棺前扎制金童玉女，左右而立，手持魂幡的丧俗，上写：“金童接引西方路，玉女随行极乐天。”金童玉女纸扎在民间相当受人欢迎，按道教的说法，凡是神仙所居住的洞天福地，皆有得道的童男童女在旁服侍，这对童男童女就是金童玉女。传说元始天尊身边有金童玉女九千万，真武大帝身边常有一个金童，一个玉女，金童玉女是分掌威仪，记录三界中善恶功过的一对神。在我国的南方，俗称金童玉女是周公和桃花女，这种说法源自元明戏曲及小说。据说周公和桃花女几经周折，最后真武大帝出场，言二人是金童玉女转世，世缘已满，复归天位。金童玉女在民间丧俗纸扎中非常普遍，目的是为了祈求祖先亲人故去后能升入天上神界圆满。
2、动物
纸扎中动物也占很大的比例。如牛、马、羊、象、虎、鸡、鹿、鹤从古代开始就被人们认定是吉祥的动物。这类纸扎的艺术欣赏性要求不高，只要有大体的外型以及简单色彩处理即可，所有扎制的骨架、纸张、捆扎绳等在烧化时要完全燃烧掉。民间有许多从事纸扎行业的艺人，有的是祖辈传下来的技艺，有的则是自己手巧，慢慢自学的。因人而异，所扎制的品种侧重不同，如有的人善于扎制人物，有的人则喜欢扎制各种不同的动物、车辆。扎制的物品有简单的也有复杂的。简单的扎制比如：用线绳把高粱桔秆扎牢固，形成大体的形状，然后用白纸糊在外面，再用画笔粘着各种颜料绘在裱糊的白纸上，直至逼真即可。复杂的比如，有的人在当地制作的马拉大车非常有名，一头高大的马匹拉着一辆莲蓬车，车内还坐着一位贵人，车外坐着扬鞭
驱马的赶车马夫，形象生动，栩栩如生。
当死者家人备材时，扎彩作就要根据茶房通报的死者情况，为其扎制所需的扎彩。死者若为男，必定得扎车、马，说是供男人在阴间乘坐；若死者为女，少不得扎牛和轿。特别是牛，对女人有特殊意义。因为在封建时代，男尊女卑，将女人看作污秽，就连她们的经血及涮锅洗碗洗衣等用的水也看成是她们的罪。所以，当女人死去，一定得有牛在阴间喝掉女人一生的脏水，免得再到阴间受罪，起到赎罪作用。
3、建筑
纸扎建筑一般置于棺门等处，多用于发丧、“烧七”“三周年”祭祖等活动。常见的纸扎物品有灵堂、牌坊、楼台亭阁、起居床饰、车轿舟船及供品、供具、家具、饮食器具等。
楼房是现代人栖身的地方，人们认为死后的灵魂也同样需要居住的场所，所以在祭奠亡灵时也忘不了给逝者扎制精美的楼房院宅烧掉送去。这样安慰了逝去亲人亡灵的同时，自己的心灵也得到了安慰。各地区的生活环境不同，同样也反映在楼房纸扎品当中。
山东胶东一带送殡时烧掉的纸扎器物中都有楼房，为去世的人在阴间也备有居所。楼房用高粱桔秆扎成，外表的装饰多余剪纸相呼应，门窗贴有各式各样图案的剪纸，楼房豪华，形似宫殿。
陕西的纸扎住宅造型及装饰源于对当地住宅的模仿，陕西的住宅中有一种类似于北方四合院的组合布局，正方是三孔或五孔窑洞的院宅形式，整个院落的面宽以
正房窑洞的宽度为基准，平面布局比较窄长。窑洞式居民除了适应地理环境外，最大的优点是冬暖夏凉，隔绝噪音，而且结构坚固，比木结构的房屋抗震能力强。这种宅居的装饰在正面的门窗以及洞内墙壁上，以挂饰或贴饰为主，如年画、窗花、门帘、墙围等，由于受当地住宅环境的影响，所以陕西宅居纸扎厚重扎实，雕梁画栋，门窗也仿制窑洞的形式，窗棂穿插细密，装饰采用贴饰描画，并直接并直接粘贴印刷花纸，显得整齐利落。可见黄土高原民居建筑对丧俗纸扎的影响，其地域特色也十分明显。
民间丧葬纸扎建筑中比较有特色的应是牌坊。牌坊就其建造意图来说，可分为四类：一是功德牌坊，为某人记功记德。如山东省桓台县新城镇“四世宫保”牌坊，是明朝万历皇帝为
当时新城人兵部尚书王象乾所建。王象乾文韬武略，威震九边，加功晋爵太子太保，追赠曾祖、祖父、父亲太子太保、兵部尚书之衔，故额题“四世宫保”。 二是贞洁道德牌坊，多表彰节妇烈女，在安徽歙县有许多这类牌坊。云南楚雄黑井镇有一座节孝总坊，是清朝末年由慈禧太后下令建造的，表彰本地的节烈妇女。三类是标志科举成就的，多为家族牌坊，为光宗耀祖之用。四类为标志坊，多立于村镇入口与街上，作为空间段落的分隔之用。纸扎牌坊是为安慰逝去死者亡灵的，其承载了牌坊本身的的意义，表达了生者对逝去美好的祝愿，希望逝去死者死后可以继续享有生前的功德、名誉等荣誉，死
后继续受人敬仰。
4、祭器
祭器从古至今都寄托了家属，亲朋等对死者的思念，和对死者的惋惜，也隐藏着对其家属的怜悯，安慰的感情在内。 葬礼的祭器多为纸扎制品，用具来祭奠死者。
引魂幡；为招死去的人的魂灵的，引魂幡是出殡走在最前面的，为引领死者的魂到墓中去。打阴魂幡的一般为长子长孙，及将要继承家产之人。引魂幡为在幡杆一侧黏上白纸条，引魂幡纸条下端呈尖角表示丧男，呈燕尾形表示丧女。纸条多少看年纪大小，年老的座签纸条多，年轻的纸条少（说法是一岁一条），一看便知亡者长幼。
摇钱树；也是纸扎中常有的题材，是为逝者送的摇钱树。据传说，人死后先报知庙中的土地爷，死者的鬼魂现在土地庙关押三天，三天后启程西去，路上需路费盘缠，所以摇钱树是必扎之物。另外还有钱柜、金银山、聚宝盆等。此外，想打狗饼之类食品也是逝者灵魂西去途中，必备的应付过关所用之物。摇钱树、金银山等是为了路上过关付买路钱所用，备足了买路钱，就可以及时奔赴西天，同时在冥世也有钱花。有些地区摇钱树扎制成树的形状，树上挂满了圆形方孔的钱型树叶。在民间，这些丧俗纸扎用品不仅用于殡期，而且贯穿在整个祭祀和丧俗活动过程。古代丧俗纸扎不仅在贵族中普及，在庶民阶层中也不例外，民众称“贫民鬼富”即指在丧俗过程中对丧葬祭祀的花费，其中纸扎的花费为最多。
纸扎祭器还有一定的地方特色，如扬州的纸扎船，是专供淹死者用的，意思
是让溺水者的灵魂乘上渡船前去阴逝世，船的形状与船民所用的小划子船相仿。另外有种不同于别处的纸扎式“受生库”与“曹官库”，样式均为小房子式，约一米高，0.4米宽，0.2米厚。房内写着“受生库”与“曹官库”字样，库前一纸人，即“曹判官”。按百姓的说法，一个人活在人世间所享用的俸禄钱财，早在这个人的前世魂灵投生前，就已确定好了数额，由阴世预付。这个人死后又回到阴世，就要按照垫付的数额逐一归还，便叫“还受生”。阴世是由专职掌管财库的仓曹官管理，简称“曹官”，俗称“曹判官”，“还受生”需有这位曹判官来接收。世俗中，人死后，是由其亲属来为死者“还受生”。只有还了“受生”，日后所烧的各类祭品，死者才能收到受用，否则，阴世曹判官将会扣押“还受生”时，要焚化“受生库”“曹官库”，还要焚化一只元宝箱，箱内装千只左右的元宝。
四、丧葬纸扎现状及发展
丧葬纸扎从古代发展至今，不断地融入兰董任命的思想与愿望，是劳动人民的思想结晶。这种包含了人们思想的纸扎艺术在快速发展的现今社会却在不断地衰弱，渐渐地不出历史的舞台。随着社会的发展进步，人们在破除封建思想的的同时，也否定了丧葬纸扎，这种包涵了生者对逝去死者的美好祝愿的民俗艺术形式。
在现今以简约为主流的社会形势下，丧葬纸扎这种民间的艺术形式渐渐成了浪费、奢华的代名词。人们完全否定了人民的生活、劳动结晶，否定了生者对死者的
思念集美好的祝愿。面对当前的社会形势，丧葬纸扎这种民间艺术形式如果想继续存活下去就只有改变其原有形式，融入现今社会。如相对缩小比例，侧重礼节与艺术形式进行简化。也可尝试将其元素、形式抽象平面化，但是这也就相对的失去了其本身的立体艺术效果……
