资教教师述职扎
正文： 时光荏苒，教书的生活已经过了半年，在这半年里让我懂得了理解、懂得了为人师表的真正内涵、懂得了自立自强、懂得了担当。 资教教师姓名：张自稳毕业院校：湖北民族学院资教学校：利川市忠路镇龙塘小学
我所在的小学那里只有48个学生，
一、
二、三年级。学校所在的地方是典型的武陵山区，那里四面环山，要离开那里走那边都必须翻山。那里有个美丽的名字：杉木。我想是因为那里有很多国家一级保护植物水杉的缘故吧！那里的水杉一棵棵笔直矗立在或山包上或田埂边„„是那样的高贵，那样的不可一世。和那里的人一样，热情开放，清清白白的活着，靠自己勤劳的双手支撑起属于自己的一片天地。学校的前面就是一条“街”，有二三十户人家，有四家小店，都是买日常生活用品和小孩爱吃麻辣类食品。只有少数几家翻盖了水泥房子，大部分都是木屋，这里的半边街就是一栋木屋，但是里面住了十几家人，所以经常是一家在做饭了，那么他左右两个邻居都能知道他家做了什么菜。因为这样的住房，邻居间特别的亲热，也特别负责，不会让自家的房子着火，那里所有人都知道自己的肩上担着十几家人的生命财产安全。街道只有两米宽，街道的另一端没有出口，说巷子更为
贴切。巷子里总是特别热闹，小孩在里面嬉戏，老人在讲杉木原来的历史，大人从地里回来小孩就会围上去，看看他们有没有带回来野果，特别是到了夏天，这里更为热闹，有在南方打工的家人抵不住那里高温回来避暑，到了晚上，全巷子的人都出来了，坐在自家的屋檐下，大人嗑自家地里的瓜子，女人们就借屋里的灯光织毛衣、或纳鞋底儿，老人们就拿着长长烟杆抽着土烟，他们的旁边总是有一杯浓茶，因为每次聊天都是他们聊到最后，小孩就追着萤火虫到处跑，不时发出“咯咯”的笑声。我也经常来这里小坐，听他们话家常，听听这儿的历史。 说起学校的生活，用清苦在恰当不过。学校没有食堂，没有网络。特别是天凉了的时候，我每次生火都要两三个小时。所以每天起床都在五点多。由于到处都是泥土，一下雨，地下全是泥糊糊，在外面走一趟，身上就全是泥了，所以两三天就要换一套衣服，但是每天依然穿不了一身干净的衣裳。另外就是学校里老鼠很多，就像有几个人在吵架似的，晚上根本就睡不了一个好觉，一到了晚上就是和老鼠展开战斗，有时候半夜开灯，就会看见
7、8只老鼠排着队就钻进墙洞里去了，由于学校是石头砌起的，哪些石缝里就是泥，老鼠很容易就能打穿它。所以我们想灭鼠就更难了，我买过粘老鼠的糖纸，但是没用，就粘住了几根鼠毛。好在后来慢慢习惯了他们的存在。学校周围没有菜卖，我要买菜就得走上两个多小时，到这里的集市上去买，好在这儿的人很热忱，常常送给我一些，才不至于老往外面跑。
去年我们那里有四个老师，两个59岁的老师，加上两个资教老师就
组成一个团体。两个老教师里，李老师就住在这个小巷子里，所以除了上课、工作时间基本就是回家。
另外一个是熊老师，在学校住了两个月就病了，癌症。黑色素癌，就到恩施市治病了，并且于今年2月22日逝世。他教书40载，没有休息一天。就是他去世前一个月，我们去看他，人已经瘦了20斤，只剩下一身的皮肤包裹着骨头，吃不下东西，每天只能喝一小杯奶粉，他头发因为化疗已经大把掉了，那时的熊老师每天躺在床上用含混不清的词说些琐事，他还是对他的学生念念不忘，说，他把他们的学习耽搁了。说这话的熊老师掉下了眼泪，对于熊老师我们只能怀着尊敬的心仰视。“春蝉到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗用在熊老师身上再恰当不过。我到熊老师家的时候，心里说不出的难受，家徒四壁用来形容一点不为过，三间破破烂烂的木屋，几根柱子都倾斜了，房子上的瓦是稀稀落落的，没瓦的地方是下面铺一层薄膜胶子上面加上些茅草。家里没有像样的家具，全是黑釉色的，一看就知道有了不少岁月。熊老师家里有五口人都生活在那儿。老伴儿也多病，因为子宫长瘤已经动过手术了，就在熊老师病入膏肓的时候，老伴儿的子宫瘤又犯了，两个老人有一段时间同时住进了医院。在现在这儿年代里，59岁的人并不算太老，而这两个老人却已经白发苍苍，岁月的痕迹深深地刻入老人的脸上，脸上没有一丝血色。就是这样的一家子，我们去了，他们把家里所有好吃的东西都拿了出来，做了一大桌子菜，热情的款待了我们。熊老师没病之前，每到星期天，他总是要背一大
背篓菜，走两个多小时的路，来了给我们分大部分菜，他们自家的梨熟了，也要带一些来给我们尝尝。他为党的教育付出了所有，甚至生命，他没拿学校哪怕是一项工作。呜呼哀哉，如此忠诚教育传播者，如此伟大的不求回报的前辈，如此热忱甘于奉献支粉笔回家，熊老师一辈子兢兢业业，不争地位，不求名声，老老实实地完成领导布置的每的老者„„为什么上天竟如此狠心，夺去了熊老师的生命。熊老师所有优秀的品格，所有高尚的精神，都值得我去学习，值得我用一生去躬身实践。伏食尚飨。
在这里，我还得感谢我的学生，因为他们使我留在这里，使我爱上这里。乡村的孩子总是那样纯朴，那样的开心，那样的聪明，那样的懂事。我所教的二年级有十五孩子，他们个个礼貌，成绩优秀。在我教他们的半年里，他们不断的给我带来惊喜。里面有天才般的小孩，有一次考试，对于他们来说特别的难：一个长方形，切去一个角后还有几个直角。题目下面就画了一个长方形，我看后觉得班上不会有人作对了，但是有个小女孩就给我带来了惊喜。她是三种情形一种不落的做出来了。分别还剩
1、
2、3个直角。去年十几次测试中有9次考了满分。她叫李春平，她家的情况和其他学生的差不多，她家有三姊妹，她是老二，一个姐姐在我所在的中心学校龙塘小学读五年级，还有一个妹妹在我所在的学校读一年级。爸爸在外打工挣钱，妈妈在家照顾孩子及老人，还要做庄家。这儿的人还有点老思想，不管怎样都要生个男孩。所以多生孩子是这儿贫穷的一个原因。（李春平为最前面中
间）。还有一个孩子叫李杰，妈妈不知道怎么回事就走了，爸爸也不管他，他的二叔见他可怜就收养了他，刚开
始我并不了解他家的情况，别的老师说他有点调皮，但我教他后一点都没这种感觉。我偶然一次翻他的语文练习册，看到他每次造句都是“我喜欢张老师，因为他对我很好。”对他，和对其他人一样，但是听别的老师讲他以前，估计是因为家庭原因，他有些自闭，喜欢乱发脾气，不是很听老师的话。我想是因为我经常和他们一起游戏，一起学习，他们每个人都当我是好朋友，有什么事儿都愿意与我交流，所以李杰从中感觉到了集体的温暖，他也愿意和我们一起玩，一起学习，学习也有长足的进步，数学还考了三次满分。现在很多的孩子都是经常抱着我，跟我撒娇，拉着我陪他们跳绳，踢毽子„„现在我要带三年级了，二年级的小孩下课就跑到我的跟前来问我：“为什么不教我们啦？我喜欢你教。”听着就特别的温暖。我即使不在带他们的课了，他们还是保持我教的时候很多优点：自觉学习，及时的巩固，学习氛围浓厚，团结，上课气氛活跃。
我觉得教书首先就是要爱学生，只有爱他们了，才会全身心去投入教学当中去；其次是和他们做伴儿，经常性的和学生在一起了，他们才会当你是朋友，会跟你交流。会更听你说的话，上课是精神更集中；多鼓励夸奖学生，给他们鼓励夸奖，他们会更加自信，更加敢于挑战，思维就更活跃。
