推荐第1篇：排序
排序技巧
这排序题最可恶了，排错一句，就会“株连九族”。同学们需要好好练习。考试的时候，认真些，好好想想句与句之间的联系，会马到成功的！
1、给叙事短文的句子排序
在日常生活中，每时每刻我们都会遇到许多事情，叙事的文章，就是把作者感受最深的事，有条理地用文字叙述下来。
叙事离不开记叙文的六要素，即：时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果。
排序的方法是什么？
首先，要读懂每一句话；其次，要想一想短文写了一件什么事；然后，根据记叙文的六要素，找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物，以及事件发生的起因、经过和结果，这样，理清作者的思路再给句子排序就容易多了。 例: （ ）小军玩得口渴了，买了一根冰棍儿吃。 （ ）小丽看见了，连忙把冰棍儿纸捡起来。 （ ）同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。 （ ）他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。 （ ）他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。 （ ）小军听了不好意思地点点头。
（ ）她对小军说：“我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西。” 【提示】
（1）请你读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。
（2）请你再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是的时候，在公园，发生在和之间的事。
（3）事情发生的主要人物是，事情发生的起因是 ，被发现了，说了，小军的态度，结果 。
（4）请你根据提示给上面错乱的句子排序。读一读你排好的顺序，和老师的一样吗？
【答案】
2、
4、
1、
7、
3、
6、5
2、给状物短文的句子
排序状物短文是指对自然界中的静物如小闹钟、小台灯等，或者动物进行描写的短文。状物短文很重要的一点是要对所描写的“物”进行细致、有序地观察。 排序的方法是什么？ 首先，要了解状物短文一般的写作顺序是怎样的；其次，再读懂每一句话；然后，确定短文是写静物还是写动物；最后，按照写状物的方法给短文排序。 例: （ ）它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。
（ ）茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。 （ ）瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。 （ ）最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。 （ ）四季海棠真是美丽极了！ 【提示】
你读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。
请你再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是花。作者先概括写了花 。
想一想作者是按什么顺序观察花，写花的？（作者通过具体的描述，形象生动地告诉了我们四季海棠茎、叶、花的颜色、形状，以及它们的特点。） 请你根据提示给上面错乱的句子排序。读一读你排好的顺序，和老师的一样吗？
【答案】
5、
3、
2、
4、1
3、给写景短文的句子
排序写景的短文，是以描述地理环境、山川风貌、名胜古迹为中心，给人以美的享受。可以按观察的顺序写，可以按时间的推移顺序写，可以按空间顺序写，还可以按景物的不同类别来写。
排序的方法是什么？弄清作者是按什么顺序写的，再排序。 例: （ ）风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。 （ ）晋察冀边区的北部有一条还乡河。 （ ）河边有个小村庄。
（ ）把村子里几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
（ ）芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。 （ ）河里长着很多芦苇。 【提示】
读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。 2.请你再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是的景色。 3.想一想哪句话和哪句话联系得更紧密些？
4.想一想：“河边有个小村庄。”这一句放在前面还是后面好？
5.根据提示给上面错乱的句子排序。读一读你排好的顺序，和老师的一样吗？
【答案】
5、
1、
3、
6、
4、2
4、给写人的短文的句子排序
写人的短文，就是以人物描写为主的短文。写人与记事是分不开的，所谓“人离事不活，事离人不转” 。写人的短文，要抓住两点来分析排序，第一点：弄清写的谁的事。第二点：弄清作者想赞扬这个人什么？或想说明什么道理。
5、按事情发展的顺序排列
有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。 例：
（ ）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。 （ ）他看见地上有一团白白的东西。
（ ）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。 （ ）下课了，张良在操场上玩。
（ ）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。 （ ）想着，他就若无其事地走开了。 （ ）走近一看，原来是一团废纸。
从这段话中，我们可以看出，叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。在排列时，我们可按事情发展的顺序排列.
排列为
4、
2、
6、
1、
7、
5、3。
6、时间先后顺序排列 对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。 例：
（ ）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。
（ ）20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。
（ ）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。
（ ）1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。
（ ）从19岁起，华罗庚开始写数学论文。
（ ）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。 排列这段话时，我们可以抓住“14岁”、“19岁”、“20岁”、“22岁”、“25岁”这些表示年龄的词，也就是以时间顺序来排列句子，那问题就迎刃而解了，
正确的排列应是：
1、
4、
2、
5、
3、6。
7、按先总述后分述的顺序排列 例：
（ ）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。 （ ）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。 （ ）小城里每一个庭院都栽了很多树。
（ ）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
根据这段话的特点，“小城里每一个庭院都栽了很多树”这句话是个中心句，其他三句话都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。
排列的顺序为：
2、
3、
1、4。
8、按空间推移的顺序排列
所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。 例: （ ）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。 （ ）我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。
（ ）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。
（ ）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”、“咯咯哒”地在房子里叫个不停。
这段话，我们可以抓住“屋外”和“屋里”两个不同地点，对句子进行排列，
顺序是
2、
4、
3、1。
推荐第2篇：猜谜排序
１、四个人搬个木头 ，猜一个字 120、半真半假，猜一个字 2
39、拿不出手，猜一字 ２、一人 ，猜一个字 1
21、半推半就，猜一字 240、旅行坐飞机，猜一字 一字３、一 人一张口，口下长只手，猜个字比 成 两半截，又无下半截 ，猜一1
22、去了上半截，有了下半截，2
41、真心相伴，猜一字 ４、一人在内，猜一字 1
23、古时候的月亮，猜一字 2
42、真丢人，猜一字 ５、一人挑两小人，猜一字 1
24、司马中原，猜一个字 2
43、真情指数，猜一个字 ６、一人腰上挂把弓，猜一字 1
25、只是近黄昏 ，猜一个字 2
44、缺钱啦，猜一个字 ７、一口吃掉牛尾巴，猜一个字 领头，猜一个字 缪 ， 富由他起脚 ， 累是他１２６、四山纵横 ， 两日稠2
45、草上飞，猜一字 ８、一口咬定，猜一字 127字、四 川的狗，猜一个字 2
46、草木之中有个人 ，猜一个９、一大二小，猜一个字 猜一个字 1
28、四面都是山，山山皆相连 ，2
47、起死回生，猜一个字
10、一斗米，猜一个字 1
29、失其心也，猜一个字 猜一字 2
48、酒中没有水，简直活见鬼，
11、一月七日，猜一个字 得八，一八得八，猜一个字 130、左有十八，右有十八，二四2
49、酒肉朋友，猜一个字
12、一加一，猜一字 衣 ，猜一个字 1
31、打开门有客来先脱帽再脱250、饥荒 ，猜一个字
13、一半儿，猜一个字 1
32、打断念头，猜一字 2
51、乾燥剂 ，猜一个字 猜一个字
14、一字十三点，难在如何点 ，1
33、正月无初一，猜一字 2
52、接吻，猜一个字
15、一百减一 ，猜一个 字 猜一个字 1
34、正字少一横，不作止字猜，2
53、斩草不除根，猜一字
16、一夜又一夜，猜一字 1
35、田中，猜一字 2
54、欲言又止，猜一个字
17、一个人搬两个土 ，猜一个1
36、田里雨后长青草，猜一个字 2
55、欲话无言听流水，猜一字 字
18、一个礼拜 ，猜一个 字 一字137、甲乙丙丁戊己庚辛壬癸，猜2
56、欲罢不能，猜一字
19、一家十一口，猜一字 1
38、白头谐老，猜一字 2
57、添丁进口，猜一字 个字自 己 吃不够，还养一条狗 ，猜一20、一家有七口，种田种一亩，猜一字 1
39、目字加两点，别做贝字猜，2
58、猜酒拳，猜一字 梯子，搭在中央 ，猜一个字
21、一根木棍，吊个方箱，一把140、伊丽沙白，猜一字 2
59、眼看田上长青草，猜一字
22、一只牛，猜一个字 1
41、休要丢人现眼，猜一字 260、这一页，猜一字
23、一只狗四个口，猜一个字 1
42、多一半，猜一字 26
1、连中三元，猜一字
24、一一箭穿心，猜一字 去十里亭 ，猜四个字 乘风鸣，八千里路随口到，鹧鸪飞1
43、好鸟无心恋故林，吃罢昆虫26
2、部位相反，猜一字 南洋有个人，只有一寸长，猜一个
25、一点一横长，一撇到南洋，1
44、如箭在弦，猜一字 26
3、阴曹地府，猜一个字 字 个字26字、一 边是水，一边是山，猜一1
45、存心不善，有口难言，猜一26
4、掌门人，猜一字 喜风，一边喜雨，猜一个字
27、一边是红，一边是绿，一边1
46、守门狗，猜一字 26
5、挥手告别，猜一个字
28、七人八只眼，猜一个字 1
47、旭日不出，猜一个字 26
6、森林大火，猜一字
29、七人头上长了草，猜一字 1
48、旭日东升，猜一字 26
7、无心的爱，猜一字 30、七十二小时，猜一个字 1
49、有口亦难分诉，猜一字 猜一字 26
8、无限心头语，尽在情丝中，
31、九十九，猜一字 150、有心得志，猜一个字 26
9、无风荷叶动，猜一字
32、九只鸟，猜一个字 有火点就跑 ，猜一个字 151字、有 手怀抱里，有脚想溜掉，270、无头无尾一亩田 ．，猜一个
33、九号，猜一字 1
52、有目共睹 ，猜一个 字 27
1、结实累累 ，猜一个字
34、九辆车，猜一个字 一个在山上 ，猜一个字 1
53、有两个动物，一个在水里，27
2、视而不见，猜一个字
35、九点，猜一字 1
54、有话大家讲，猜一字 27
3、邮差，猜一字
36、二八佳人 ，猜一个 字 二十九，明日初一，猜一个字 1
55、有轿不坐，有马不骑，今天27
4、云南大旱，猜一字
37、二小姐 ，猜一个 字 人，猜一个字 1
56、此地景色佳，依山傍水真迷27
5、云破月来，猜一字
38、二兄弟，各自立 ，猜一个也不知，猜一字 1
57、此字八横又八直，若问孔子27
6、傻瓜 ，猜一个字 字
39、人不在其位 ，猜一个 字 了要施礼 ，猜一个字 无钩曲，皇帝见了要起身，圣人见1
58、此字不凡仅四笔，无横无直27
7、新竹，猜一字 40字、人 有他则变大，猜一个字 七人头上草，大家都喜爱，猜一个1
59、此字不奇怪，芬芳又自在，27
8、楚霸王乌江自刎，猜一字
41、人我不分，猜一个字 请问是何字也 猜一个字 160、此字不难猜，孔子猜三天，猜一个字 27
9、枫树无风，旁边有位老公，
42、人都到了 ，猜一个 字 请问是那一个字 16
1、此字不难猜，而且不分开，280、万物之灵，猜一个字
43、人无寸铁，猜一个字 16
2、死对头，猜一字 飞，猜一个字 28
1、落花人独立 ， 微雨燕双44字、人 无信不立，猜一字 16
3、江边点起两盏灯火，猜一个28
2、雷而无雨，猜一个字
45、八十八 ，猜一个 字 猜一个字 16
4、池里不见水，地上不见泥，28
3、驯狗者，猜一字
46、八兄弟同赏月，猜一个字 猜一个字 16
5、百年前是草，百年后是木，28
4、鼠头虎尾，猜一字
47、刀出鞘，猜一字 阵把马骑 ，猜四个字 去征西，秦王杀了余元帅，骂完一16
6、百万雄兵卷白旗，天下无人28
5、算命先生，猜一字
48、十一个读书人 ，猜一个 字 无心惜，猜一个字 16
7、竹林矛舍农家地，春耕缺水28
6、闻不入耳，猜一字
49、十二点 ，猜一个 字 16
8、老板，猜一字 28
7、与人方便，猜一字 50、十三点 ，猜一个 字 16
9、自大加一点，猜一个字 28
8、银楼，猜一字
推荐第3篇：病历排序
病历排序
住院病历应当按照以下顺序排序:体温单、医嘱单、入院记录、病程记录、术前讨论记录、手术同意书、麻醉同意书、麻醉术前访视记录、手术安全核查记录、手术清点记录、麻醉记录、手术记录、麻醉术后访视记录、术后病程记录、病重(病危)患者护理记录、出院记录、死亡记录、输血治疗知情同意书、特殊检查(特殊治疗)同意书、会诊记录、病危(重)通知书、病理资料、辅助检查报告单、医学影像检查资料。
病案应当按照以下顺序装订保存:住院病案首页、入院记录、病程记录、术前讨论记录、手术同意书、麻醉同意书、麻醉术前访视记录、手术安全核查记录、手术清点记录、麻醉记录、手术记录、麻醉术后访视记录、术后病程记录、出院记录、死亡记录、死亡病例讨论记录、输血治疗知情同意书、特殊检查(特殊治疗)同意书、会诊记录、病危(重)通知书、病理资料、辅助检查报告单、医学影像检查资料、体温单、医嘱单、病重(病危)患者护理记录。
丙级病案的标准
中华医院管理学会全国病案管理专业委员会和全国病案质量监控委员会于2003年8月3日讨论认为：病案质量监控的重点在于加强病案质量的源头管理，关键在于科室的重视程度，特作出以下决定：凡存在下列严重缺陷之一者即属于丙级（不合格）病历，实行单项否决，不再详查评分。
一、住院病历丙级病历标准
1、首页医疗信息空白
2、传染病漏报
3、血型书写错误
4、缺入院记录
5、由实习医师代替住院医师书写入院记录（视为缺入院记录）
6、入院记录未在24小时内完成
7、首次病程记录未在8小时内完成
8、首次病程记录缺鉴别诊断、诊断依据和诊疗计划之一者
9、入院48小时内无主治医师查房记录
10、接班医师未于24小时内完成接班记录
11、转入科室医师未在24小时内完成转入记录
12、对危重患者未按要求记录（报病危后没有病危通知书及与家属谈话记录）
13、对诊断疑难疾病，缺副主任医师以上医师查房记录
14、抢救记录中缺参加抢救的相应上级医师意见
15、特殊检查、特殊治疗无患者、家属及医师签字同意书（含自费药品医用材料、设备、假肢等）
16、特殊检查、特殊治疗同意书无患者、家属和医师签字
17、中等以上手术无术前讨论记录
18、新开展的手术和大型手术无科主任或授权的上级医师签名确认
19、无麻醉同意书或无患者、家属及医师签字 20、无麻醉记录
21、无手术同意书或无患者、家属、医师签字
22、手术记录未在手术后24小时完成
23、无手术记录
24、无死亡抢救记录
25、抢救记录未在抢救后6小时内完成
26、未记录死者家属是否同意尸检的意见或签字
27、缺出院（死亡）记录、无死亡讨论
28、24小时内未按要求完成出院（死亡）记录
29、产科无新生儿脚印及婴儿出院记录（产科无新生儿出院记录，性别有误） 30、住院期缺对诊断和治疗关键的有重要价值的辅助检查报告单
31、病历中有涂改、伪造者
32、病历中有模仿或代替他人签名的情况
33、计算机打印的病历有拷贝错误、张冠李戴者
34、缺整页病历记录或医嘱单造成病历不完整
推荐第4篇：小班排序
小班排序
教学目标：
１、学习简单的按颜色、形状、大小、种类等不同规律进行排序。
２、发展幼儿的观察能力及初步的分析能力。
３、培养幼儿对数学活动的兴趣。
教学准备：
图片4套（大小不同的紫色三角形、大小相同，颜色不同的圆、颜色不同的半圆和正方形、颜色不同的苹果和茄子）、图形若干、幼儿用书《下面应该排什么》、水彩笔教学过程：
一、直接引题
１、（出示第一套图片）上面有什么？它们有什么不同？（三角形，大小不同）２、请你仔细看看上面的三角形，它们是怎么排队的？
３、请你告诉我下面应该排什么？（幼儿说，师演示）
二、进一步学习排序１、（出示第二套图片）请你看看这组图谱，它们有什么不一样？
２、是按什么顺序排的？
３、请个别幼儿来排。他排的对吗？为什么
４、小结：我们帮三角形一个大一个小，一个大一个小排队或帮圆一个绿一个红，一个绿一个红排队的方法叫排序。
５、（出示第三套图片）：请你们告诉我，它们是怎么排队的？
６、请个别幼儿上来排。他排的对吗？为什么？
７、（出示第四套图片）：请你看看这张图谱是按什么顺序排的？
８、根据顺序，请幼儿一个一个上来排，如中途排错了，纠正好再排。
９、刚才我们按一个苹果一个茄子，一个苹果一个茄子的排队的方法叫什么？
三、幼儿作业
１、给你们准备了作业纸，请你们按照排序的方法给它们排队。
２、幼儿作业，师指导。
３、教师批改作业并讲评。
四、排队游戏
１、现在老师要带你们出去玩，不过有一要求，只有做到了，才可以出去玩。
２、请你按一个男孩一个女孩的方法排队。
３、带幼儿出去做游戏。
推荐第5篇：姓氏笔画排序
姓氏笔画排序法
一、以姓氏第一个字的画数多少排列，画数少的在前，多的在后，依次排列。如“王”和“李”，“王”四画，“李”七画，“王”在前，“李”在后。复姓按单姓对待。
二、若姓氏笔画数相同的，按汉字书写顺序排列。按汉字书写笔顺自上而下，从左到右，由外及里的写法排列，即“一（横）、丨（竖）、丿（撇）、丶（点）、乛（折）”五种基本笔形顺序排列。起笔是横的排在竖的前面，起笔是竖的排在撇的前面，以此类推。
对五种基本笔形以外的笔形字的排列法，通常这样处理：
1、（提）作一（横）。如“刁”字为一，提和点相连进作丶（点），如“决”字。
2、乀（捺）作丶（点），如“人”作丿乀、“又”字为乛丶。
3、和丶（点）对称的丿（短撇）作丶（点）。如“少”字和“羊”字，第
一、二笔为丷（点）。
4、笔形带钩和曲折的均作“折”。包括乛、亅、乚、乙等笔。如两字的同一笔都是“折”，简单“折”排在复杂“折”前。如“李”、“杨”，“李”排在“杨”之前。
如笔画数相同，而且起笔的笔形也相同，就比较第二笔，以此类推。如“林”与“武”都是八画，起笔又都是横，就比较第二笔，“林”的第二笔是丨（竖），“武”的第二笔是一（横），就把“武”排在“林”之前。
姓氏的笔画数相同、起次笔顺序一致的，按姓氏的字形结构排序的原则。先左右形字，再上下形字，后整体形字。如，同是八画[丨冖]的字，“明”在先，“昌”次之，“国”在后。
如笔画、笔形完全相同，又是同一种结构的字，就把字形比较简单的字排在前头，如“中”、“内”，“中”排在“内”之前。
三、若姓名的第一个字相同，一般以姓名的第二个字的笔画多少为序。例如“王大宁”和“王胜利”，“大”的笔画少，排在前；“胜”的笔画多，排在后。如果姓名是两个字，第二个字的位置可按零画对待。例如“王盛”和“王大宁”，“王盛”是两个字，而“王大宁”是三个字，“王盛”排在前，“王大宁”排在后。两个名的第一个字笔画数相同，再看两个名的第二个字的笔画多少。
1 常用姓氏笔画表（按笔画顺序排列）
一画：乙
二画：丁 七 卜 刁 刀 乜
三画：干 于 寸 万 弋 上 山 广 门 弓 卫 子 也习马 幺 四画：丰 王 亓 元 韦 云 木 支 区 尤 车 戈 水 午 牛 毛
长 仇 从 公 风 凤 卞 文 亢 方 斗 计 尹 巴 孔 邓 孙
五画：玉 艾 古 左 石 布 龙 东 卢 帅 归 叶 申 田 史 冉
丘 付 白 仝 丛 印 乐 句 包 邝 冯 司 召 皮 边 台 六画：匡 邢 戎 吉 巩 权 过 西 成 毕 师 曲 吕 年 朱 乔
伍 伏 仲 任 华 伉 伊 向 后 全 危 邬 庄 刘 齐 羊 关 米 江 池 汤 宇 安 祁 许 农 那 阮 孙 阳 阴 纪 七画：麦 抗 芮 花 严 芦 劳 苏 杜 巫 李 杨 甫 吾 邴 酉
励 邳 连 轩 芈 邺 肖 时 吴 旷 岐 岑 邱 何 但 佟 佘 余 谷 犹 狄 邹 言 库 冷 辛 闵 汪 沐 沙 沃 沈 宋 张 陆 阿 陈 妫 姒 邵 邰
八画：武 青 昔 苗 英 苟 范 林 杭 郁 欧 卓 尚 国 明 易
呼 罗 邾 和 季 竺 岳 佴 兒 侬 郈 金 郐 郄 念 周 鱼 冼 庞 於 郎 房 屈 练
九画：贰 项 赵 郝 荆 革 荀 荣 胡 南 柯 相 查 柏 柳 郦
思 哈 钟 钮 郜 段 皇 禹 侯 俞 郗 独 逄 昝 施 闻 姜 娄 洪 宦 宫 祖 祝 费 胥 姚 贺 绕 骆
十画：秦 班 敖 袁 耿 聂 莫 晋 桂 索 栗 贾 夏 原 顾 柴
党 晁 晏 钱 铁 俸 倪 徐 殷 奚 翁 卿 馀 凌 栾 高 郭 席 唐 浦 海 涂 容 诸 谈 展 陶 姬 桑
十一画：黄 菅 萧 萨 梅 梓 曹 戚 奢 龚 盛 常 崔 符 麻 康
阎 盖 渔 梁 寇 扈 尉 屠 隗 隆 巢 瘐
十二画：琮 彭 壹 葛 董 蒋 韩 辜 惠 覃 粟 斐 喻 智 嵇 程
税 傅 焦 储 舒 鲁 童 曾 温 滑 游 禄 谢 缗
十三画：肆 鄢 靳 蓝 蒯 蓟 蓬 蒲 蒙 楚 槐 楼 裘 赖 甄 雷
零 訾 虞 睢 路 锡 简 詹 鲍 解 雍 满 窦 褚 谬
十四画：慕 蔡 蔺 蔚 臧 管 鲜 廖 韶 端 阚 赛 谭 翟 熊 缪 十五画：耦 撒 横 樊 墨 稷 黎 滕 颜 潘 豫 十六画：燕 薛 薄 融 霍 冀 黔 穆 衡 嬴 澹
2 十七画：璩 戴 鞠 檀 懋 赡 镡 魏 繇 襄 糜 麋 濮 蹇 十八画：瞿
十九画：酆 矍 籍 灌 二十画：露 夔 二十一画：囊
注：一般全国党代会的名单以“姓氏笔画”排序，全国人大会议的名单以“姓名笔画”排序。
推荐第6篇：排序练习
六（下）句子排序练习题
（一）
（）它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。
（）银杏树又叫白果树。
（）银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。
（）这一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。
（）每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。 （）原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼。
（二）
()他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。”
()相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。
()我知道这是对我的批评，也是对我的希望。
()他说道：“这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。”
()想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。
()他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。
（三）
（）我顺着霞光往南望去，看傲然挺立的高山的山壁上，也洒上了一层霞光。
（）当我再次抬起头仰望天空时，竟然有几颗忽隐忽现的小星星在调皮地眨着眼睛了。
（）我向西边望去，只见天边有一片红霞。霞光照在山顶上，树染红了，望雨亭也染红了。 （）我望着那如绸的霞，听着大院里的树叶“沙沙”的响声，已如醉痴。
（）我坐在阳台上看书。不知什么时候，太阳公公已悄悄地躲在山后了。
（四）
（）随着科学水平的不断提高，证明生物是进化发展的证据越来越多。
（）达尔文在《物种起源》中提出的自然选择学说由于受到当时科学水平的限制还有一定的局限。
（）比如说，对基因突变在进化中的作用认识不足，而一味强调微小变异的积累。 （）但生物究竟如何进化仍是众说纷纭的。
（）早在上一世纪达尔文就指出生物不是由“上帝”出早的，而是由公共的祖先经过漫长的年代发展演变而来的，它们或多或少的有着亲缘关系。
（）随着现代科学技术的发展，传统的进化理论越来越不能解释丰富多采的生物界中出现的各种现象，因此进化论还有待于更进一步地探索和研究。
（五）
（）他吓得躲在深宫里，好几天不敢上殿。
（）老鼠见皇帝和文武百官都怕它，胆子越来越大，甚至把皇帝的龙袍也咬破了。 （）听说宫里出了妖怪，皇帝吓得连金銮殿都不敢上了，满朝文武也都吓坏了。
（）天，金銮殿上忽然出现一只老鼠，愚蠢的皇帝从来没见过老鼠，以为是个妖怪。 （）这样一来，弄得大家更加惊慌起来。
推荐第7篇：修饰词排序
限定描绘大长高， 形状年龄和新老； 颜色国籍跟材料， 作用类别往后靠；
其中，“限定词”包括：冠词、物主代词、指示代词、或数词，它位于各类形容词前。它本身分为三位，即：前、中、后。前位限定词有all、half、both、分数和倍数；中位限定词有冠词、指示代词、物主代词等；后位限定词有基数词和序数词，但序数词位于基数词前。如:both my hands、all half his income等。“描绘”性形容词如：beautiful、bad、cold、great等。“大长高”表示大小、长短、高低等一些词。表示“形状”的词如：round square等。“国籍”指一个国家或地区的词。“材料”的词如：wooden, woolen, stone,silk等。“作用类别”的词如：medical, college，writing desk，police car等。
多个形容词修饰名词的顺序
多个形容词修饰名词时，其顺序为：
限定词--数词--描绘词--(大小，长短，形状，新旧，颜色) --出处--材料性质，类别--名词
一般与被修饰形容词关系密切的形容词靠近名词；如果几个形容词的重要性差不多，音节少的形容词在前，音节多的方在后，在不能确定时，可参照下表：
限定词+数量词（序数词在前，基数词在后）+性状形容词+大小、长短、高低等形体+
those + three + beautiful + large + square
新旧+颜色+国籍+材料+名词
old + brown + wood + table
在英语句子里，几个修饰语叠用的时候，有一定的排列秩序。修饰语在句子中的位置错了，或排列乱了，便有麻烦，甚至意思也会因此改变，有时连语气也不通畅。
通常几个修饰语在名词之前出现时，它们的秩序应该这样排列：
首先是限定词（determiner），如“the, my, this”等。接着是所有格（poeive case），如“man\'s, children\'s, John\'s” 等。第三是序数（ordinal）如“first, next, last”等。第四是数目（number），如“many, several, ten”等。第五是性质形容词（ adjective of quality），如“interesting, beautiful, gloomy” 等。第六是形状，（size, shape, length）如“little, round, long”等。第七是颜色（colour）, 如“red, black, white”
等。第八是国家（nation），如“French, Indian, Singapore”等。第九是属性名词（即充当修饰语的名词，attributive noun），如“ history, oil, silk”等。
现在举几个例子给大家参考。
① For such an occasion, you need a red silk shirt.
② John\'s office is equipped with some new white steel furniture.
③ My friend\'s restaurant serves delicious red French wine.
④ The lecturer\'s first long public speech was a real succe.
⑤ There are some comfortable round black chairs in the living room.
⑥ The artist\'s first three expensive long blue Chinese oil paintings have been stolen.
由此可见，英语的几个修饰语，必须顺序排列，以便同时修饰后头的名词。
有些人对上述修饰语的排列秩序没有明确的概念，结果句子虽然合语法，但读来不顺口。例如⑦a和⑦b都合语法，但前者有问题，后者没有：
⑦a My teacher is a Chinese story well-known writer.
⑦b My teacher is a well-known Chinese story writer.
不同词类的修饰语如此，同词类的修饰语也如此。例如我们常常习惯一连用几个性质形容词来修饰同一个名词。这个时候，每个形容词便要重音读出，每读一个便要稍微停顿一下。书面语则用逗号表示。这些性质形容词之间没有什么严格的秩序问题，不过习惯上，长的或音节多的形容词，最好排在后头，如：
⑧ This is a dull, difficult and badly-organised eay.
⑨ Yesterday was a windy, stormy and impleasant day.
此外，词义较重要的修饰语，也较后才出现，如：
⑩ That person\'s destiny is bad and tragic.
11.I loathe people who are unfriendly, unhelpful and hypocritical.
12.Good language teachers are able to make leons easy, enjoyable and effective.
推荐第8篇：教案 排序
幼儿园中班数学教案：有趣的排序
活动目标： 1.尝试用两种颜色的花片按一定规律排序，初步掌握两种物品的不同排序规律和方法。 2.感受多种有趣的排序现象，体验排序在生活中的运用活动准备： 1.人手一面镜子、一张已经折叠好的餐巾纸、水彩笔，两面镜子不同组合方式的标志贴在展示板上。 2.花片、皇冠若干。…… -活动目标：
1.尝试用两种颜色的花片按一定规律排序，初步掌握两种物品的不同排序规律和方法。
2.感受多种有趣的排序现象，体验排序在生活中的运用活动准备：
1.人手一面镜子、一张已经折叠好的餐巾纸、水彩笔，两面镜子不同组合方式的标志贴在展示板上。2.花片、皇冠若干。 活动过程：
（一）学习排序1.第一次排序：
（1）指导语：小朋友看看桌上有什么？请你找到这个红宝石做为起点，让这些小花片有规律地在这上面排一排队。幼儿操作后交流：你是如何排的？ （2）请你再次设计花边，最好和别人不一样。幼儿操作后出示一个个排列方法，并小结：原来两种花片就可以有这么多不同的排法。指导语：小朋友，你们真棒！请你让小花片回到小篮中休息一下。 2.第二次排序：
（1）指导语：有个小朋友要过生日了，邀请我们一起参加生日会，我们来做个生日皇冠，去参加生日会吧！请你先在这上面有规律地排上花，要和刚才排得不一样，再把它围起来，变成个皇冠，请你试试吧！
（2）幼儿操作后：你成功了吗？有什么问题？谁来帮助他。
（3）纠正幼儿封闭形曲线的排序中出现的问题：这是一个圆，我们排的时候要是按这个特征排的话，就要注意这一组的完整性，这样会更美。
（4）请幼儿把生日皇冠上有规律的排列进行一下调整，注意一组的完整性。
（5）幼儿操作，并把生日皇冠戴上头上。
（二）镜子里的排序，体验排列方式的不同1.制作生日礼物：花手帕。做花手帕也有一个要求：上面的图案也要有规律地排列。
2.指导语：这儿有张餐巾纸，请你用笔在这上面添画一下，我们来请这两面镜子帮忙变戏法，把礼物变出来。幼儿画完后，看看我们的画在小镜子手拉手时会发生什么变化？幼儿用两面镜子，探索，观察镜中的变化。
3.交流发现：镜子里的图案排列得有没有规律？象什么？这么多图案是怎么排列的呢？
4.我们从镜子里把礼物请出来，好吗？打开餐巾纸。
5.指导语：其实，生活中很多东西都会用到这些有规律的排列，瞧！只要我们仔细观察，就能发现生活中还有很多这样的秘密！
6.现在，我们戴上皇冠，捧好礼物，准备去参加生日会吧！ 活动目标：
1、能按物品形状或颜色有规律地排序，感知数学中的规律美。
2、体验帮助别人的快乐，初步学会相互合作。活动准备：
1、《黑猫警长》歌曲磁带一盘。
2、黑猫警长头饰一个、白猫警士头饰若干，英雄奖章若干。
3、自制放大照片、放大镜一个、电脑一部。
4、场地布置：红色、蓝色、绿色海绵垫。
5、草地布景、小老鼠的毛绒玩具一个、小兔毛绒玩具一个。
6、熟悉故事《黑猫警长》的情节。活动过程：
1、教师创设游戏情节，引起幼儿兴趣。（1）播放《黑猫警长》歌曲。
（2）教师扮演黑猫警长，幼儿扮演白猫警士。
教师：“黑猫警长接到报案，森林里的小兔家被盗，请白猫警士出动，抓住森林大盗坏老鼠„一只耳‟。”
2、引导幼儿运用观察、比较的方法，寻找规律进行排序。
（1）观看电脑课件，引导幼儿观察照片上的物品摆放规律，学习按物品的形状排序。
提问：“在被„一只耳‟破坏之前，小兔的家是什么样的？”并请白猫警士帮忙恢复，说出摆好后的排列顺序（按圆盘子—方盘子—圆盘子—方盘子……）。 （2）观察小兔家玩具柜原来的照片，引导幼儿观察物品摆放规律，学习按物品的高矮排序。（方法同上）
提问：“说一说小兔家玩具柜上的物品是怎样排列的？”并请白猫警士帮忙摆放物品并说出摆好后的规律。（高积木—矮积木—高积木—矮积木……）。 （3）观察脚印照片，学习按大小排序。
引导语：“黑猫警长得到了一个有利的线索，他拍到了许多的脚印照片，请白猫警士帮助黑猫警长再复制一张存入档案。”
提问：“说一说照片中的脚印是怎样排列的？”（大脚印—小脚印—小脚印—大脚印—小脚印—小脚印……）
（4）观察比较，学习按颜色排序。
引导语：“黑猫警长发现了“一只耳”的行踪，就在前面的草丛里，可是木桥已经被破坏”。（教师提供由红、黄、蓝三种颜色卡纸搭建的小桥） 提问：①“小桥中缺少了什么颜色？”
②“小木桥是按着什么规律排列的？”并请每个白猫警士选出一块彩色木板（卡纸），找出小桥中缺少的颜色按（红—黄—蓝—红—黄—蓝……）规律排列修复好，指导幼儿边说出颜色边过桥，最后大家一起抓住坏老鼠„一只耳‟。 （5）操作活动：“帮助小兔修院墙”
引导语：“大家齐心合力抓到了一只耳，为了防止老鼠集团来捣乱，请白猫警士帮助加固小兔家的院墙。”（教师设计各种颜色的彩色长方纸条，重点指导幼儿自发创编规律，并说出规律。如：绿—黄—黄—绿—黄—黄….）
3、教师小结：发给白猫警士英雄奖章。
教师：“白猫警士们，你们真棒！你们帮助小兔把家里的厨房、玩具柜、木桥恢复了原样，我代表森林公民感谢你们，现在黑猫警长发给白猫警士英雄奖章。”
活动延伸：
户外活动—搭建独木桥：教师准备各种不同颜色的图形的大海绵块儿，幼儿可按自己的意愿进行排序如：（①按颜色：红方—蓝方—红方—蓝方……）（②按形状：方—圆—方—圆—方—圆……）
推荐第9篇：反义词排序
1 一成不变-变化莫测 一向-偶尔 一丝不苟-粗心大意 一丝不苟-马马虎虎 一丝不苟-敷衍了事 一朝一夕-日久天长 一模一样-截然不同 一般-特别 一般-特殊 一般-出色 一定-约莫 丰满-干瘪 丰收-歉收 丰年-歉年 丰富-贫乏 干干脆脆-吞吞吐吐 干瘪-丰满 干瘪-饱满 干劲十足-筋疲力尽 干燥-湿润 干燥-潮湿 干燥-潮湿 干-湿 武-文 匿藏-暴露 末-首 未来-现在 迂回-径直 开阔-狭窄 开心-苦闷 开放-凋谢 开放-封闭 开始-结尾 开始-结束 开始-结束 开始-停止 开裂-愈合 开-关 进化-退化 进攻-防御 进-退 天堂-地狱 天-地 无限-有限 无声无息-万马奔腾 无名-闻名 无名-有名 无意-故意 无-有 远处-近处 远方-附近违反-遵从 违抗-听从 违抗-遵从 违抗-服从 违背-遵循 违背-遵从 专心致志-漫不经心 工作-歇息 匪-警 正确-错误 正面-反面 正常-异常 正-邪 正-歪 正-偏 正-反 正-斜 赶紧-拖延 起劲-没劲 超常-失常 截然不同-一模一样 老练-幼稚 老实-狡猾 老实-淘气 老-少 甘-苦 下降-上升 下-上 可恨-可怜 可恨-可爱 可怜-可恨 可恶-可爱 可爱-可恶 可爱-讨厌 可爱-可恨 遭殃-幸运 西-东 唇枪舌剑-心平气和 左-右 咸水-淡水 咸-淡 厌倦-喜爱 厌恶-喜欢 厌恶-心爱 厌恶-爱慕 威武-沮丧 不可计数-屈指可数 不同-相同 不屑-羡慕 不计其数-屈指可数 不识-相识 不宜-相宜 右-左 有趣-乏味 有限-无限 有名-无名 有-无 厚-薄 存在-消失 存-亡 原始-现代 大概-精确 大略-具体 大方-腼腆 大方-害羞 大方-吝啬 大方-羞涩 大方-怕羞 大-小 友-敌 死气沉沉-生气勃勃 死-活 厄运-好运 成功-失败 成功-失败 成竹在胸-胸有成竹 成熟-幼稚平凡-非凡平庸-杰出平庸-优秀平庸-神奇平坦-陡峭平坦-崎岖平坦-坎坷平坦-陡峭平坦-崎岖平衡-倾斜平静-动荡平静-激烈平静-热烈平淡-精彩平缓-湍急平缓-险峻平缓-陡峭平易近人-盛气凌人平常-神奇平常-稀罕平常-神秘平常-奇特平常-异常 来-去 连续不断-断断续续 巨大-细小 巨浪-微波 东-西 万马奔腾-无声无息 万古长青-昙花一现 上升-下降 上-下 止-行 旧-新 旧-新 小-大 少-多 少-老 日久天长-一朝一夕 目瞪口呆-谈笑自若 逞强-示弱 果断-犹豫 果断-踌躇 里-外 中断-持续 遗憾-圆满 曲-直 固执-随和 固定-流动 团结-分裂 困难-容易 困难-容易 同意-拒绝 山峰-山谷 山谷-山峰 山穷水尽-柳暗花明 逻辑-规律 回归-离开 圆满-遗憾 内心-仪表 内-外 幽静-喧闹 生机-生气 生疏-精湛 生疏-精通 生疏-熟练 生疏-纯熟 生疏-熟识 生疏-熟练 生气勃勃-死气沉沉 生气-生机 生-熟 失职-尽职 失败-成功 失败-胜利 失败-胜利 失败-成功 失信-守信 失去-拥有 失望-满意 失望-指望 失望-希望 失望-希望 失望-期望 失常-超常 失-得 垂头丧气-兴高采烈 垂头丧气-昂首挺胸 垂头丧气-扬眉吐气 垂头丧气-得意洋洋 我-你 透明-浑浊 重逢-离别 重视-歧视 重-轻 升-降 升-落 长久-片刻 长处-短处 长期-临时 片刻-长久 白皙-黝黑 白-黑 自在-拘束 自立-依赖 魁梧-瘦弱 魁梧-矮小 追随-率领 盾-矛近处-远处 后-前 后-先 反对-反驳 反对-赞许 反抗-顺从 反驳-反对 反面-正面 反-正 人山人海-寥寥无几 人烟稠密-荒无人烟 人声鼎沸-鸦雀无声 入-出 个性-共性 遥远-附近凶狠-温和 凶猛-温顺 凶猛-温柔 凶猛-温和 凶恶-善良 凶恶-善良 凶恶-慈祥 凶恶-温柔 匆匆-慢慢 风平浪静-风号浪吼 风平浪静-狂风恶浪 风号浪吼-风平浪静 及时-耽误 乌黑-洁白 乌黑-洁白 迎接-送行 迎-送 广阔-狭小 庄重-轻浮 麻痹-警惕 麻烦-方便 腐烂-新鲜 瘦弱-强健 瘦弱-魁梧 瘦-胖 疲倦-充沛 痛快-难受 痛苦-欢乐 痛苦-高兴 痛苦-幸福 废寝忘食-饱食终日 亡-存 闻名-无名 闲-忙 闲-忙 问-答 闷热-凉爽 送行-迎接 送-迎 迷迷糊糊-清清楚楚 迷惑不解-恍然大悟 遵循-违背 遵从-违反 遵从-违背 遵从-违抗 逆-顺 逆-顺 义务-权利 为难-容易 良好-恶劣 心不在焉-全神贯注 心平气和-暴跳如雷 心平气和-唇枪舌剑 心惊肉跳-镇定自若 心惊肉跳-镇定自如 心爱-厌恶 退出-揳入 退却-冲锋 退化-进化 退-进 迅速-缓慢 迅速-迟钝 迅猛-缓慢 尾-首 迟延-提前 迟钝-敏捷 迟钝-灵敏 迟钝-敏捷 迟钝-灵活 迟钝-迅速 迟钝-敏锐 迟钝-锋利 迟钝-敏感 迟缓-立刻 迟缓-敏捷 屈指可数-不计其数 屈指可数-不可计数 丑陋-漂亮 丑陋-优美 丑陋-俊俏 丑陋-美丽 丑-美 出发-归来 出现-消失 出现-消失 出色-一般 出-入 辽阔-狭小 也许-兴许 力倦神疲-精力充沛 女-男 飞快-缓慢 发展-落后 发掘-埋没 通-堵 买-卖 买-
2 鬻 马马虎虎-一丝不苟 马马虎虎-认认真真 马虎-认真 马虎-仔细 马虎-认真 马虎-慎重
耕种-荒芜 理屈词穷-理直气壮 理屈-理直 理直气壮-理屈词穷 理直-理屈 现在-将来 现在-未来 现代-古老 现代-原始 现代-古代 现-隐 规矩-淘气 规律-逻辑 动摇-坚毅 动摇-坚定 动荡-平静 动-静 打开-关闭 打开-合上 打消-产生 封闭-开放 堵塞-畅通 堵-通 振作-振奋 振奋-振作 坏事-好事 坏-好 巧-拙 拒绝-接受 拒绝-同意 拒绝-准许 担心-放心 埋没-发掘 拽住-放开 挺进-撤退 拥有-失去 拘束-随便 拘束-自在 拘束-放肆 拘谨-洒脱 执迷不悟-悔过自新 均匀-悬殊 扩大-缩小 扩散-聚集 扩散-集中 扫视-注视 扫兴-高兴 拙-巧 地狱-天堂 地-天 扬眉吐气-垂头丧气 期望-失望 勤勤恳恳-懒懒散散 勤快-懒惰 勤劳-懒惰 朝-暮 朴实-华丽 朴素-华丽 朴素-奢侈 相同-不同 相向而行-相背而行 相反-相似 相似-相反 相信-怀疑 相信-怀疑 相识-不识 相背而行-相向而行 相宜-不宜 机灵-笨拙 机灵-愚笨 极大-极小 极小-极大 权利-义务 刺耳-悦耳 酥软-坚硬 硬-软 破坏-保护 破坏-维护 破坏-保护 破碎-完整 耐心-急躁 耐心-焦急 残破-完整 残缺-完整 鸦雀无声-人声鼎沸 鸦雀无声-沸沸扬扬 鸦雀无声-震耳欲聋 邪-正 非凡-平凡 非-是 北-南 此-彼 此-彼 战争-和平归来-出发 削减-增添 睡-醒 鄙视-敬佩 畅通-堵塞 明白-疑惑 明白-疑惑 明白-糊涂 明朗-阴沉 明澈-混浊 明艳-暗淡 明亮-暗淡 明亮-晦暗 明亮-漆黑 明亮-昏暗 明-暗 踌躇-果断 吵闹-静谧 吵吵嚷嚷-冷冷清清 听从-违抗 呼风唤雨-息事宁人 别具一格-普普通通 刚强-软弱 刚强-柔弱 默默无闻-享誉世界 钝-利 钝-尖 钝-锐 甜-苦 利-钝 和平-战争 秘密-公开 秘密-公开 私-公 伟大-渺小 便宜-昂贵 便宜-贵重 优良-恶劣 优良-低劣 优待-优惠 优惠-优待 优秀-平庸 优美-丑陋 顺从-反抗 顺-逆 顺-逆 仆-主 伸开-缩拢 伸出-缩回 伸直-蜷缩 伸-缩 偶尔-经常 偶尔-一向 偶尔-常常 偶尔-经常 低头-昂首 低沉-洪亮 低劣-高明 低劣-优良 低落-高昂 低-高 俯视-仰望 俯视)- 仰望 俯-仰 仪表-内心 偏-正 健康-虚弱 健美-衰弱 倔强-柔顺 仔细-粗心 仔细-马虎 行-止 彼-此 彼-此 斜-正 从容-慌张 从容-慌忙 肤浅-深沉 胜利-失败 胜利-失败 胜-败 朋友-敌人 胸有成竹-成竹在胸 胖-瘦 肥沃-贫瘠 服从-违抗 狂风恶浪-风平浪静 犹豫不决-毫不犹豫 犹豫-坚定 犹豫-毅然 犹豫-坚定 犹豫-果断 狭小-辽阔 狭小-广阔 狭隘-宽容 狭窄-开阔 狭窄-宽阔 狭窄-宽阔 狭窄-宽敞 独特-普通 狼狈-潇洒 外-内 外-里 饿-饱 饥-饱 饥-饱 饱满-干瘪 饱食终日-废寝忘食 饱-饿 饱-饥 饱-饥 减少-增加 减少-增添 减轻-加重 减短-增长 减产-增产 减-加 壮丽-晦暗 冲锋-退却 凋谢-盛开 凋谢-开放 凋零-盛开 新朋-故人 新款-陈旧 新鲜-腐烂 新鲜-陈腐 新鲜-陈旧 新交-故人 新-旧 新-旧 郑重-随意 郑重-轻率 粗心大意-一丝不苟 粗心-仔细 粗心-细心 粗制滥造-精雕细刻 粗糙-光滑 粗糙-细腻 粗糙-光滑 粗糙-精致 粗糙-细致 粗糙-精细 粗俗-精美 粗俗-文雅 粗笨-玲珑 粗暴-温柔 粗-细 粗-细 断断续续-连续不断 断定-推测 断-续 灿烂-黯淡 灿烂-暗淡 浅显-深奥 浅-深 洒脱-拘谨 沮丧-兴奋 沮丧-威武 淘气-老实 淘气-规矩 浪费-节省 浓抹-淡妆 浓艳-淡雅 浓云-微云 浓-淡 沸沸扬扬-鸦雀无声 沸腾-沉寂 惬意-满意 怀疑-相信 怀疑-相信 忧伤-喜悦 忧伤-快活 忧伤-快乐 忧伤-高兴 忧虑-放心 忧愁-兴奋 怕羞-大方 惦记-放心 慷慨-吝啬 恨-爱 快速-缓慢 快乐-忧伤 快乐-伤心 快乐-悲伤 快活-忧伤 快-慢 讨厌-喜欢 讨厌-喜欢 讨厌-可爱 诚实-撒谎 诚实-撒谎 诚实-狡猾 诚实-虚伪 诚实-说谎 诚意-假意 神秘-平常 神奇-平庸 神奇-普通 神奇-平常 神气-颓丧 认认真真-马马虎虎 认识-陌生 认真-马虎 认真-马虎 永远-短暂 张开-合拢 张开-合拢 张扬-抑制 张-弛 弱小-强大 弱-强 弛-张 承认-否定 承认-否认 承受-推却 随和-固执 随便-拘束 随便-慎重 随意-郑重 孤掌难鸣-群策群力 陈旧-崭新 陈旧-新鲜 陈旧-新款 陈腐-新鲜 阳-阴 阻塞-流畅 阴沉-明朗 阴-阳 奸诈-忠厚 奸-忠 好运-厄运 好事-坏事 好心-恶意 好-坏 奴隶-主人 加重-减轻 加-减 对-错 艰苦-舒适 双-单 纯洁-混浊 纯熟-生疏 细小-巨大 细心-粗心 细腻-粗糙 细致-粗糙 细-粗 细-粗 约莫-一定 幼稚-成熟 幼稚-老练 撒谎-诚实 撒谎-诚实 批评-表扬 批评-表扬 推却-承受 推测-断定 推-拉 抑制-张扬 撤退-挺进 柳暗花明-山穷水尽 雄-雌
3 雅-俗 雌-雄 嘲笑-称赞 黝黑-白皙 倾斜-竖直 倾斜-平衡 仰望-俯视 仰望-俯视 仰-俯 假意-诚意 假-真 微小-宏大 微波-巨浪 微弱-强大 微弱-强烈 微云-浓云 微笑-悲伤 翻来覆去-简单明了 膨大-缩小 准确-错误 准许-拒绝 凝结-离散 凝结-溶解 凝聚-分散 糊涂-清醒 糊涂-明白 潮湿-干燥 潮湿-干燥 渺小-伟大 激烈-平静 浏览-精读 懒懒散散-勤勤恳恳 懒惰-勤快 懒惰-勤劳 附近-远方 附近-遥远 难过-高兴 难过-高兴 难受-痛快 难受-高兴 难受-舒服 难受-舒畅 难受-舒适 维护-破坏 纵-横 静止-移动 静谧-吵闹 静谧-热闹 静寂-热闹 静寂-嘈杂 静-动 珍贵-普通 玲珑-粗笨 揳入-退出 持续-中断 拮据-宽裕 掩盖-揭露 提前-迟延 提高-降低 揭开-覆盖 揭露-掩盖 损失-受益 拖延-赶紧 指望-失望 坎坷-平坦 拉-推 接受-拒绝 增长-减短 增加-减少 增添-减少 增添-削减 增产-减产 聪明-愚蠢 聪明-愚笨 耽误-及时 散-聚 敬重-轻蔑 敬佩-鄙视 颠沛流离-安居乐业 故人-新交 故人-新朋 故意-无意 横-纵 模糊-清晰 模糊-朦胧 模糊-清楚 模糊-清晰 枯枝败叶-枝繁叶茂 枯燥-精彩 枯萎-茂盛 枯萎-茂盛 枝繁叶茂-枯枝败叶 松弛-紧张 松懈-紧张 松散-坚固 松散-牢固 松散-紧凑 松软-坚硬 松-紧 松-紧 敷衍了事-一丝不苟 醒-睡 酷暑-严寒 输入-输出 输出-输入 输-赢 软弱-刚强 软弱-坚强 软弱-强健 软-硬 轻巧-轻松 轻巧-笨重 轻飘飘-沉甸甸 轻便-笨重 轻快-沉重 轻微-严重 轻松-紧张 轻松-吃力 轻松-轻巧 轻浮-庄重 轻盈-笨重 轻盈-沉重 轻盈-笨重 轻蔑-敬重 轻率-郑重 轻-重 歧视-重视 频繁-稀少 临时-长期 敞开-关闭 嘈杂-安谧 嘈杂-寂静 嘈杂-静寂 晦暗-壮丽 晦暗-明亮 暖和-寒冷 暖暖和和-冷冷清清 暖-寒 暖-凉 暖-寒 歇息-工作 暗淡-鲜艳 暗淡-灿烂 暗淡-鲜明 暗淡-明艳 暗淡-明亮 暗-明 暗-亮 踊跃-消极 蜷缩-伸直 蜿蜒-笔直 吃力-轻松 吃惊-惊讶 喧闹-沉寂 喧闹-安宁 喧闹-寂寞 喧闹-幽静 喧闹-宁静 喧闹-寂静 崎岖-平坦 崎岖-平坦 败-胜 黯淡-鲜亮 黯淡-灿烂 错误-准确 错误-正确 错-对 镇静-慌乱 镇定自如-心惊肉跳 镇定自若-心惊肉跳 镇定-慌张 镇定-慌忙 镇定-紧张 镇定-惊慌 锋利-迟钝 锐-钝 短处-长处 短暂-永远 矮小-魁梧 矮小-高大 特殊-寻常 特殊-普通 特殊-一般 特别-一般 特别-普通 敌人-朋友 敌-友 稀少-稠密 稀少-频繁 稀疏-茂密 稀疏-密集 稀罕-平常 稀-密 稠密-稀少 颓丧-神气 称赞-嘲笑 移动-静止 敏捷-迟钝 敏捷-迟钝 敏捷-迟缓 敏锐-迟钝 敏感-迟钝 僵硬-柔软 保护-破坏 保护-破坏 保护-伤害 伤心-快乐 伤心-高兴 伤害-保护 侮辱-尊重 俗-雅 伶俐-笨拙 你-我 信奉-背弃 信-疑 停止-开始 停止-奔跑 依赖-自立 傍晚-清晨 俊俏-丑陋 欣赏-赏识 得意洋洋-垂头丧气 得-失 径直-迂回 舒适-艰苦 舒适-难受 舒畅-苦闷 舒畅-难受 舒服-难受 朦胧-清晰 朦胧-模糊 朦胧-清楚 腼腆-大方 脆弱-坚强 脆弱-坚强 脆弱-坚固 脆弱-牢固 肮脏-洁净 鲜明-暗淡 鲜艳-暗淡 鲜亮-黯淡 疑惑-明白 疑惑-坚信 疑惑-明白 疑-信 狰狞-慈祥 狡猾-诚实 狡猾-老实 触目惊心-赏心悦目 将来-现在 冷冷清清-熙熙攘攘 冷冷清清-吵吵嚷嚷 冷冷清清-暖暖和和 冷清-热闹 冷漠-关心 冷淡-热情 冷淡-关切 冷淡-热情 冷落-关切 冷-热 凉爽-温暖 凉爽-炎热 凉爽-温暖 凉爽-闷热 凉-暖 端端正正-歪歪斜斜 毅然-犹豫 放开-拽住 放心-惦记 放心-担心 放心-忧虑 放肆-谨慎 放肆-拘束 放-收 精力充沛-力倦神疲 精通-生疏 精巧-精致 精彩-平淡 精彩-枯燥 精彩-糟糕 精彩-糟糕 精神抖擞-筋疲力尽 精细-粗糙 精雕细刻-粗制滥造 精确-大概 精致-精巧 精致-粗糙 精湛-生疏 精读-浏览 精美-粗俗 糟蹋-爱惜 糟糕-精彩 糟糕-精彩 歉收-丰收 歉年-丰年 烦恼-高兴 燥热-清凉 燥热-清凉 熄灭-点燃 清晰-模糊 清晰-朦胧 清晰-模糊 清晰-浑浊 清澈-浑浊 清醒-糊涂 清凉-燥热 清凉-燥热 清清楚楚-迷迷糊糊 清清楚楚-恍恍惚惚 清清楚楚-隐隐约约 清楚-朦胧 清楚-模糊 清楚-含糊 清晨-傍晚 洁白-乌黑 洁白-漆黑 洁白-乌黑 洁净-肮脏 满意-失望 满意-惬意 洪亮-低沉 潇洒-狼狈 漆黑-洁白 漆黑-明亮 漆黑-光明 漂浮-沉没 漂浮-沉浸 漂亮-丑陋 消失-显现 消失-出现 消失-存在 消失-呈现 消失-出现 消极-踊跃 混浊-明澈 混浊-纯洁 湿润-干燥 湿-干 温和-暴躁 温和-严厉 温和-凶狠 温和-暴躁 温和-凶猛 温顺-暴躁 温顺-凶猛 温暖-寒冷 温暖-凉爽 温暖-严寒 温暖-凉爽 温暖-寒冷 温柔-凶猛 温柔-凶恶 温柔-粗暴 漫不经心-专心
4 致志 漫不经心-全神贯注 湍急-平缓 活泼-呆板 活泼-严肃 活-死 浮-沉 没劲-起劲 注视-扫视 流动-固定 流畅-阻塞 淡水-咸水 淡妆-浓抹 淡雅-浓艳 淡-浓 淡-咸 溶解-凝结 浑浊-清晰 浑浊-清澈 浑浊-透明 深沉-肤浅 深奥-浅显 深-浅 沉重-轻快 沉重-欢快 沉重-轻盈 沉甸甸-轻飘飘 沉醉-苏醒 沉没-漂浮 沉浸-漂浮 沉着-惊慌 沉寂-喧闹 沉寂-沸腾 沉-浮 愤怒-高兴 怯懦-英勇 怯懦-勇猛 慌乱-镇静 慌张-镇定 慌张-从容 慌忙-镇定 慌忙-从容 慎重-随便 慎重-马虎 懦弱-坚强 懦弱-勇敢 懦弱-坚强 恍恍惚惚-清清楚楚 恍然大悟-迷惑不解 恍然大悟-百思不解 慢慢-匆匆 慢-快 悔过自新-执迷不悟 愉快-悲伤 惊讶-吃惊 惊慌-镇定 惊慌-沉着 忙碌-悠闲 忙碌-劳碌 忙碌-空闲 忙-闲 忙-闲 悦耳-刺耳 谨慎-放肆 褴褛-华丽 福-祸 祸-福 详细-简略 谦逊-高傲 谦虚-骄傲 谦虚-骄傲 说谎-诚实 谈笑自若-目瞪口呆 谬误-真理 谬论-真理 群策群力-孤掌难鸣 强大-弱小 强大-微弱 强健-瘦弱 强健-软弱 强健-衰弱 强壮-虚弱 强盛-衰弱 强盛-衰败 强烈-微弱 强-弱 陡峭-平坦 陡峭-平缓 陡峭-平坦 疏远-亲近疏远-亲密 疏远-密切 疏-亲 陌生-熟悉 陌生-认识 陌生-熟悉 收-放 险峻-平缓 降低-提高 降-升 隐隐约约-清清楚楚 隐藏-公开 隐蔽-暴露 隐-现 防御-进攻 始-终 欢乐-痛苦 欢快-沉重 欢喜-气愤 结束-开始 结束-开始 结尾-开始 续-断 骄傲-谦虚 骄傲-谦虚 缓慢-迅速 缓慢-迅猛 缓慢-飞快 缓慢-快速 缓-急 纷乱-整齐 终-始 统一-分裂 综合-分解 缩小-膨大 缩小-扩大 缩回-伸出 缩拢-伸开 缩-伸 经常-偶尔 经常-偶尔
责备-表扬 表扬-批评 表扬-批评 表扬-责备 示弱-逞强 吞吞吐吐-干干脆脆 亏-盈 去-来 聚拢-分散 聚拢-分散 聚集-扩散 聚集-分散 聚集-分散 聚-散 共性-个性 藏匿-公开 藏-露 茂盛-枯萎 茂盛-枯萎 茂密-稀疏 英勇-怯懦 严厉-温和 严厉-柔和 严重-轻微 严肃-活泼 严格-宽容 严寒-温暖 严寒-酷暑 严寒-炎热 恶劣-良好 恶劣-优良 恶意-好心 恶-善 古老-现代 古代-现代 古-今 直-曲 萧条-繁华 节省-浪费 茁壮-虚弱 苏醒-沉醉 南-北 整齐-纷乱 支离破碎-完整无缺 卖-买 感激-感谢 感谢-感激 感触-感受 感受-感触 歪歪斜斜-端端正正 歪-正 否认-承认 否定-肯定 否定-承认 否-是 百思不解-恍然大悟 面露愁容-面带微笑 面带微笑-面露愁容 奇特-平常 盛开-凋零 盛开-凋谢 盛气凌人-平易近人 盛-衰 震耳欲聋-鸦雀无声 雪上加霜-雪中送炭 雪中送炭-雪上加霜 悲伤-愉快 悲伤-快乐 悲伤-微笑 悲惨-幸福 悲惨-幸福 背弃-信奉 肯定-否定 虚伪-诚实 虚弱-健康 虚弱-强壮 虚弱-茁壮 虚-实 坚固-脆弱 坚固-松散 坚硬-酥软 坚硬-柔软 坚硬-松软 坚信-疑惑 坚毅-动摇 坚强-脆弱 坚强-柔弱 坚强-懦弱 坚强-软弱 坚强-脆弱 坚强-柔弱 坚强-懦弱 坚定-犹豫 坚定-犹豫 坚定-动摇 尖-钝 光明-黑暗 光明-黑暗 光明-漆黑 光滑-粗糙 光滑-粗糙 具体-大略 呈现-消失 是-否 是-非 显现-消失 显赫-卑微 呆板-活泼 呆板-灵活 愚笨-机灵 愚笨-聪明 愚蠢-聪明 畏缩不前-前赴后继 贵重-便宜 男-女 忠厚-奸诈 忠-奸 哭啼啼-笑盈盈 哭兮兮-笑嘻嘻 哭-笑 恩-怨 黑暗-光明 黑暗-光明 黑-白 年轻-衰老 气愤-欢喜 告别-会合 先-后 赞许-反对 香-臭 愁眉紧锁-喜笑颜开 笨重-轻便 笨重-轻巧 笨重-灵巧 笨重-轻盈 笨重-轻盈 笨重-灵巧 笨拙-机灵 笨拙-灵活 笨拙-伶俐 笔直-蜿蜒 笔直-弯曲 笑嘻嘻-哭兮兮 笑盈盈-哭啼啼 笑-哭 简陋-豪华 简略-详细 简单明了-翻来覆去 简单-复杂 简单-复杂 悠闲-忙碌 华丽-褴褛 华丽-朴素 华丽-朴实 集中-扩散 集中-分散 臭-香 息事宁人-呼风唤雨 卑微-显赫 惩罚-奖励 全神贯注-心不在焉 全神贯注-漫不经心 合上-打开 合拢-张开 合拢-裂开 合拢-张开 合-分 希望-失望 希望-失望 今-古 分散-聚拢 分散-聚集 分散-聚拢 分散-集中 分散-凝聚 分散-聚集 分散-簇拥 分解-综合 分裂-统一 分裂-团结 分-合 乏味-有趣 公开-秘密 公开-藏匿 公开-秘密 公开-隐藏 公-私 危险-安全 危险-安全 昏暗-明亮 名不副实-名副其实 名副其实-名不副实 多-少 怨-恩 主人-奴隶 主-仆 奖励-惩罚 文雅-粗俗 文-武 立刻-迟缓 方便-麻烦 羞涩-大方 关闭-敞开 关闭-打开 关心-冷漠 关切-冷落 关切-冷淡 关-开 前赴后继-畏缩不前 前-后 首先-率先 首-末 首-尾 单-双 炎热-严寒 炎热-寒冷 炎热-寒冷 炎热-凉爽 兴旺-衰败 兴许-也许 兴奋-忧愁 兴奋-沮丧 兴高采烈-垂头丧气 宁静-热闹 宁静-喧闹 守信-失
5 信 宠儿-弃儿 宏大-微小 牢固-松散 牢固-脆弱 灾害-幸福 实-虚 安居乐业-颠沛流离 安静-热闹 安谧-嘈杂 安全-危险 安全-危险 安宁-喧闹 寻找-寻觅 寻觅-寻找 寻常-异常 寻常-特殊 灵巧-笨重 灵巧-笨重 灵敏-迟钝 灵活-迟钝 灵活-呆板 灵活-笨拙 尽职-失职 异常-正常 异常-寻常 异常-平常 盈-亏 允许-禁止 矛-盾 热闹-寂静 热闹-宁静 热闹-寂静 热闹-冷清 热闹-安静 热闹-寂寞 热闹-静谧 热闹-静寂 热情-冷淡 热情-冷淡 热烈-平静 热-冷 薄-厚 落后-发展 落-升 熙熙攘攘-冷冷清清 杰出-平庸 覆盖-揭开 露-藏 昂贵-便宜 昂首挺胸-垂头丧气 昂首-低头 崭新-陈旧 筋疲力尽-精神抖擞 筋疲力尽-干劲十足 簇拥-分散 焦急-耐心 熟练-生疏 熟练-生疏 熟识-生疏 熟悉-陌生 熟悉-陌生 熟-生 寂静-嘈杂 寂静-热闹 寂静-热闹 寂静-喧闹 寂寞-热闹 寂寞-喧闹 喜悦-忧伤 喜欢-讨厌 喜欢-厌恶 喜欢-讨厌 喜笑颜开-愁眉紧锁 喜爱-厌倦 幸运-遭殃 幸福-灾害 幸福-悲惨 幸福-悲惨 幸福-痛苦 苦闷-开心 苦闷-舒畅 苦-甜 苦-甘 暮-朝 蔑视-尊重 警惕-麻痹 警-匪 荒无人烟-人烟稠密 荒芜-耕种 劳碌-忙碌 真理-谬误 真理-谬论 真-假 禁止-允许 奔跑-停止 奢侈-寒酸 奢侈-朴素 裂开-合拢 卓越-普通 点燃-熄灭 竖直-倾斜 紧张-松懈 紧张-轻松 紧张-松弛 紧张-镇定 紧凑-松散 紧-松 紧-松 常常-偶尔 赏心悦目-触目惊心 赏识-欣赏 昙花一现-万古长青 暴跳如雷-心平气和 暴躁-温和 暴躁-温和 暴躁-温顺 暴露-匿藏 暴露-隐蔽 悬殊-均匀 复杂-简单 复杂-简单 答-问 繁华-萧条 繁荣-衰败 会见-会晤 会晤-会见 会合-告别 愈合-开裂 爱惜-糟蹋 爱慕-厌恶 爱-恨 受益-损失 含糊-清楚 贫瘠-肥沃 贫乏-丰富 贫穷-富裕 贫-富 急躁-耐心 急-缓 弯曲-笔直 变化莫测-一成不变 衰老-年轻 衰弱-强盛 衰弱-强健 衰弱-健美 衰败-繁荣 衰败-兴旺 衰败-强盛 衰-盛 高大-矮小 高明-低劣 高傲-谦逊 高兴-伤心 高兴-痛苦 高兴-难过 高兴-难受 高兴-扫兴 高兴-忧伤 高兴-烦恼 高兴-难过 高兴-愤怒 高昂-低落 高-低 豪华-简陋 毫不犹豫-犹豫不决 亮-暗 享誉世界-默默无闻 吝啬-大方 吝啬-慷慨 离开-回归 离别-重逢 离散-凝结 亲近-疏远 亲密-疏远 亲-疏 产生-打消 赢-输 弃儿-宠儿 充沛-疲倦 充实-空虚 率领-追随 率先-首先 善良-凶恶 善良-凶恶 善-恶 美丽-丑陋 美妙-蹩脚 美-丑 羡慕-不屑 普通-特殊 普通-神奇 普通-卓越 普通-特别 普通-珍贵 普通-独特 普普通通-别具一格 尊重-侮辱 尊重-蔑视 慈祥-狰狞 慈祥-慈爱 慈祥-凶恶 慈爱-慈祥 蹩脚-美妙 害怕-勇敢 害羞-大方 寒酸-奢侈 寒冷-温暖 寒冷-暖和 寒冷-温暖 寒冷-炎热 寒冷-炎热 寒-暖 寒-暖 完整无缺-支离破碎 完整-残破 完整-残缺 完整-破碎 完善-完美 完美-完善 宽阔-狭窄 宽阔-狭窄 宽敞-狭窄 宽裕-拮据 宽容-狭隘 宽容-严格 宽-窄 富裕-贫穷 富裕-穷苦 富-穷 富-贫 空闲-忙碌 空虚-充实 窄-宽 容易-困难 容易-困难 容易-为难 穷苦-富裕 穷-富 密切-疏远 密集-稀疏 密-稀 寥寥无几-人山人海 鬻-买 勇猛-怯懦 勇敢-害怕 勇敢-懦弱 柔和-严厉 柔顺-倔强 柔弱-刚强 柔弱-坚强 柔弱-坚强 柔软-僵硬 柔软-坚硬
推荐第10篇：十二生肖排序
十二生肖排序
話說有一天，玉皇大帝招集眾天兵天將及文武大臣，召開一個會議。 玉帝言到：「朕想要把時間分成十二年一循環，不知各位意下如何？」 眾臣答到：「聖上英明。」接著玉帝又說：「但朕有一個問題。
朕打算用動物來區別這十二個年份，分成十二個生肖，
但不知應用什麼動物才好，因此朕想聽聽眾卿家的意見，
不知有哪位卿家有好的提議。」
在一片沉默之後，太白星君講話了：「聖上不彷舉辦一個動物賽跑比賽， 規定最先到達崑崙山的前十二名就可以列名十二生肖，擁有無上殊榮， 相信一定會有許多動物會參加。」玉帝一聽，覺得這一個提議非常不錯， 於是決定採納。接著玉帝馬上要傳令兵對人間的眾動物傳遞這項比賽訊息， 當貓及老鼠得到這項訊息時，便相約一起出發參加比賽
（此時的貓與老鼠是非常要好的朋友）。
但是就在比賽當天早上，老鼠起了壞心，他把安眠藥加到牛奶裡給貓喝， 貓喝了就睡著了，於是老鼠就一個人出發了。老鼠心想：「我這麼早出發， 貓又睡著了，那冠軍一定是我的了。」老鼠邊想邊跑，突然發現牛就在前面， 原來牛也是很勤奮的動物，因此一早就出發了，老鼠便想說：
「反正牛那麼大，我躲在他的身上一定不會被他發現，
那我就可以很輕鬆的到達終點了。」於是老鼠就躲在牛的身上。
過了一會兒之後終於到達崑崙山，在到達終點線之前，老鼠看機不可失， 於是縱身向前一躍，便率先抵達終點，拿到第一名，牛因此拿到第二名。 但是這件事發生之後，貓與老鼠就成為死對頭，每次貓看到老鼠就會去追， 要找老鼠報仇，而老鼠就常常躲在陰暗的地方，深怕貓會找到他。
接下來就是要說為什麼老虎會得第三名。由於貓與老虎是親戚，貓中計之後， 非常生氣，於是去找老虎，希望老虎能替他報仇，老虎是一個重義氣的人， 一聽到貓的要求馬上一口答應，就飛也似的，一股作氣衝到崑崙山上去，
要為貓報仇，由於老虎跑的速度很快，在剩下的動物未到之前就到了崑崙山， 於是玉帝就判給他第三名，但是老虎不是為了著個目的而來，
他在山上到處尋找老鼠的下落，但是就是找不到，於是老虎就對著大家說： 「以後不管誰遇到老鼠，就要替我打他。」由於老虎太凶惡，
沒有人敢違背他的話，因此從此之後，只要有人看到老鼠，就會去追打他， 這就是『過街老鼠，人人喊打』的由來。
再來就是兔子，兔子在參加這場比賽之前，先去比賽了一場『龜兔賽跑』， 因此延誤了一點時間，而且還輸了。等到他以很快的速度到達終點時， 他問玉帝說：「我是第一名吧」，但玉帝說：「不，老鼠第一名。」
兔子於是大哭，很傷心的說：「沒想到我這麼努力跑，只得第二名。」 玉帝又說了：「不，牛是第二名。」兔子於是又大哭，說到：
「為什麼我只得第三名，真不甘心。」玉帝說：「不，你得第四名， 老虎才是第三。」兔子聽了忍不住又放聲大哭，
這就是為什麼兔子總是眼睛紅紅的原因，以及成語『狡兔三哭（窟）』 的由來。
接下來就是龍與蛇，龍與蛇由於都是長的長長的很像，
於是兩個就結成結拜兄弟，也一起參加比賽，而兩個也幾乎同時到達終點， 但是由於龍的體積很大，擋住了小小的蛇，因此玉帝先看到龍，才看到蛇， 於是判龍為第五名，蛇為第六名。就在他們通過終點之後，
龍不小心滑了一跤，跌撞到了蛇，兩人於是糾纏在一起滾到了山下， 由於兩人糾纏在一起的樣子看起來很雜亂，人們看了就說：
「真是龍蛇雜處啊。」這就是成語『龍蛇雜處』的由來。
再來就是拿到第七名的馬，這一隻馬生性膽小，
但要去崑崙山的路上必頇經過一個「墓阿埔」，這隻馬很害怕，
但又非過不可，於是他決定蒙著眼睛過，這樣什麼都看不到就不會害怕了， 於是就蒙上眼睛很快經過「墓阿埔」，這就是為什麼以後的馬都要蒙著眼睛。 後來馬又覺得跑的速度不夠快，因此伸出了「第五隻腳（就是馬鞭）」
出來跑，由於速度加快不少，於是很快就到達終點，拿下第七名，這就是成語 「快馬加鞭」的由來。
再來就是羊，羊與鹿本來是一同結伴出發，但是半路上要越過洞庭湖， 由於湖上沒船可搭，於是他們決定憋氣從湖底走過，但是走不到一會兒， 鹿就受不了了，鹿於是放棄比賽，只剩羊一個人奮戰，好不容易通過了湖， 並到達了終點，拿到第八名。旁人看到羊的行為，忍不住讚嘆：
「真是『羊沒吐氣（揚眉吐氣）啊！』」這就是成語「揚眉吐氣」的由來。
至於猴、雞、狗嘛，由於他們在比賽之前，先一起去東瀛
（也就是現在的日本）幫桃太郎打鬼，才回來比賽，因此才會那麼晚到。 他們是結伴一起到終點，本來玉帝不知道要怎麼給他們名次，
後來才決定以他們遇見桃太郎的次序給名次，因此猴第九，雞第十， 狗第十一。
最後第十二名就是豬了，豬又懶又笨重，又跑不快，因此只得最後一名。 至於其他的動物為什麼沒來參加比賽呢？因為他們都有其他重要的事， 因此不便前來參加比賽。例如大象林旺，由於那天剛好是他的生日， 很多人都為他慶生，因此他不便抽身參加比賽。而萬獸之王獅子呢，
因為他是很孝順的人，剛好他的母親生重病，因此他必頇在家照顧母親， 而旁人也被他的孝行所感動，常常問候他說：「獅你娘卡好（台語）。」
(所以，十二生肖的先後排序由什麼規則而來?? →→答案是：比賽結果排序!!)
第11篇：词语排序
词语排序
时间顺序，事情发展顺序，范围由大到小，由小到大。 1.小学语文书
书
语文书
教科书 2.男人
男孩子
二年级男生
人 3.全部
没有
少数
一半
多数 5.端午节
重阳节 中秋节 除夕 春节
7、冲向敌阵 调兵谴将 全歼顽敌 英勇出击
8、头部 身体 上身 牙齿 嘴；
9、出租车 轿车 汽车 车 交通工具
10、播种 发芽 含苞 开花 结果
11、蚕卵 蛾 蚕丝 蛹 幼蚕
12、准备活动 领奖品 冲刺 起跑；
13、审题 列提纲
草稿
修改 确定中心
誊写
14、春节 元宵 端午节 中秋节 重阳节
除夕
15、桃花 荷花 菊花 梅花
16、婴儿 少儿
儿童 少年 青年 中年 老年
17、爷爷 伯伯 爸爸 叔叔 哥哥
18．审题
立意
修改
写作
选材 19．双色圆珠笔 圆珠笔 文具 笔 20．苹果树 果树 植物 树
21、昆虫 动物 蚊子 生物
22、小钢刀 小刀 刀 张飞小钢刀
23、字典 工具书 《新华字典》 中文字典
26、中国 昆山实验小学 江苏省 昆山市 六（１）班
29、一季
一年
一月
一周
一旬 30、置地
建造
打基
封顶
验收
31、出生
死亡
发育
衰老
成人
32、黎明
黄昏
清晨
拂晓
33、句子
文字
词语
段落
篇章
34、中学生
学生
女中学生
优秀女中学生
35．公共汽车 车 交通工具 汽车
43、国庆 儿童 劳动 建军 植树
44、东亚 福州市 中国 亚洲 福建省
45、林则徐 李白 朱元璋 陆游 秦始皇
16、一本正经 怒发冲冠 喜笑颜开 怒形于色
47、根 茎 枝 叶
48、审题 选材 列提纲 成文
49、桃花
荷花
迎春花
腊梅花
桂花 50、
53、苍蝇 猴子 大象 鸽子
54、宇宙 太阳系 银河系 月亮 地球
55、过午 黄昏 日中 黎明 夜晚
56、寒冷 炎热 凉爽 酷热 温暖
57、冷水 冰 开水 热水 水蒸汽
60、儿童节 元旦 国庆节 劳动节 妇女节 教师节 6
3、早晨、夜晚、中午、黄昏
64、洗菜、炒菜、择莱、买菜
65、收获、播种、除草、耕地
66、做题、检查、思考、审题
69、父亲
儿子
曾祖父
孙子
祖父
70、一道红霞
晨曦初露
万道霞光
红日薄发 71、逗号
句号
分号
顿号
72、喜爱
喜欢
热爱
酷爱
73、家用电器
电器
21寸彩电
彩电
74、小肠吸收
食道
嘴
大肠
胃
76、.植物
苹果树
果树
树
红富士苹果树
84、上学
放学
上课
下课
回家
第12篇：病历排序
出院病历排序
1.病案首页 2.住院证 3.入院记录
4.首次和日常病程记录 5.术前讨论记录 6.重大手术报告
7.手术、麻醉相关记录单顺序： ⑴ 手术同意书 ⑵ 麻醉同意书
⑶ 麻醉术前访视记录 ⑷ 手术风险评估表 ⑸ 手术安全核查表 ⑹ 手术清点记录
⑺ 医疗耗材检验证、合格证 ⑻ 术后护理记录 ⑼ 麻醉记录
⑽ 手术患者交接记录单 ⑾ 手术记录
⑿ 麻醉术后访视记录 8.术后病程记录（“术后”以进入手术室进行手术操作的为准） 9.临床路径表单：
① 常规临床路径表单
② 变异记录单（临床路径执行有变异时） 10.出院（死亡）记录
11.临床病例讨论记录（疑难、危重、死亡病例讨论记录） 12.各类知情同意书，顺序为： ⑴ 授权委托书
⑵ 劝阻住院患者外出告知书 ⑶ 医患双方不送不收红包协议书 ⑷ 入院患者病情知情同意书（若患者入院后，根据相关检查结果需要补充临床诊断，则需添加“病情知情同意书”，放在“入院患者病情知情同意书”之后）
⑸ 特殊检查（特殊治疗）知情同意书 ⑹ 临床路径管理知情同意书 ⑺ 拒绝医学治疗同意书 ⑻ 自动出院（转院）告知书 ⑼ 单病种转非单病种申请单
⑽ 大型检查、特殊治疗及特殊材料审批单 ⑾ 使用内置材料知情同意书
⑿ 使用自费药品、限制药品告知同意书 ⒀ 自费项目知情同意书
由于各种表单的变动，故于2017年4月8日我科根据实际情况将病历排序重新打印，望个医务人员严格把控。
1
出院病历排序
⒁ 出院告知书
⒂ 其他各种证明材料 13.会诊记录
14.病危（重）通知书 15.病理资料
16.化验检查报告单，顺序为： ⑴ 特殊化验检查报告粘贴单
⑵ 常规化验报告粘贴单（按照时间顺序、相同类别依次排序） 17.辅助检查报告单，顺序为： ⑴ 心电图报告单 ⑵ 内窥镜检查报告单
⑶ 其他物理检查报告单（如：纯音测听） ⑷ 放射检查报告单
① 胸透报告单 ② 胸片报告单 ③ CT检查报告单
⑸ 超声检查报告单
（按照时间顺序、相同类别依次排序）
18.配血、输血记录单、患者输血不良反应回报单 19.体温单（顺排） 20.医嘱单：
⑴ 长期医嘱单
⑵ 临时医嘱单（术中临时医嘱）（顺排） 21.血糖监测单 22.护理记录单
23.患者入院评估单
24.外科系统病人健康教育实施评价表 25.病历质量评分表 26.死亡病例的门诊病历 备注：
① 多次手术操作记录单按各次手术顺序排列
② 各科室若开展新的技术操作，需增添新的表单，应将表单样式报质量办备案，然后确定其在病案中的排放位置。
由于各种表单的变动，故于2017年4月8日我科根据实际情况将病历排序重新打印，望个医务人员严格把控。
2
第13篇：领导排序
目前，省市县三级都称四套班子。他们分别是党委、人大、政府、政协。在“三讲”的时候是称六套班子的，即在这四套的基础上再加人武部和纪委。这四套班子的排序有些意思。原来的排序是党委、政府、人大、政协，现在的排序是党委、人大、政府、政协。班子的排序是这样，可领导的排序却另有一番讲究。以一个县为例，首先，这四套班的第一把手都是正县级，但这四个人的排序却是县委书记、政府县长、人大主任、政协主席，人大主任排在了县长的后面，这与班子排位时的人大排在政府前面不对应。而且在县长与人大主任之间还要排副书记，即使是副县级的副书记，也排在正县级的人大主任和政协主席之前。如果是因为他们未进入常委的原因，如此排序是突出党的领导的话，可他们又排在了常委之前。如果是所有的县级领导排序，一般与班子排序相对应，先是县委班子成员，再是人大班子成员，后是政府班子成员，最后是政协班子成员。但是，除人大主任、政协主席排于副书记之后常委之前外，政府班子中，是副书记的以副书记顺序排，是常委的以常委顺序排。人武部的部长和政委都是正团级，即相当于地方的正县级，可他们参与排序时，进入常委的以常委顺序排，未进入常委的排在常委之后。人武部的副部长及副政委则排在政协副主席之后。法院院长和检察院检察长也是副县级，排人武部的副职之后。归纳起来，可分十二档，其顺序如下；书记—副书记—人大主任—政协主席—常委—人武部非常委正职—人大副主任—政府副县长—政协副主席—人武部副职—法院院长—检察院检察长。在这几个层次中，如果一个层次是单人的不存在排序问题，如果是多个的，其排序也有讲究。副书记一般都是两人以上，其中县长也是副书记，排在副书记中的第一位，除县长外副书记在两人以上，其排序就以任副书记的时间先后为序，如果是同时任副书记的，就以其任副书记之前任职排序为序。人大、政府、政协、人武部的副职一般也在两人以上，其排序原则与副书记的排序相同。其特点是按资历排序，不是按职务排序，也不是按姓氏笔画排序。
县区“四大家”及其他部门领导排序 (2009-08-25 21:01:00)转载▼ 标签： 党委 人大 政府 政协 局长 副职 文化 分类： 延展学习
由于在XY区实习，跑新闻，让我认识到关于领导新闻中领导的职位排序问题是十分重要的~
平时把县委、县人大、县政府、县政协称为四大家，但在出席会议排序时，人大主任、政协主席都排在县委副书记后面。人大的副职和政府的副职同时出席会议，一般都是人大的副职在前政府的副职在后，而政府主持常务工作的副职，因是常委，却要排在人大的副职之前。就是同一单位的副职，也按资历、任职时间先后有个内部不成文的排序。同一级别的干部，又有领导职务和非领导职务之分。
党委，指的是根据区划（比如北京市）或单位（比如北京纺织厂）设立的党的组织，即党代会选出来的党XXX委员会的简称。党委的领导叫书记、副书记。在我国如无特别指明民主党派的话是中国共产党的党委。党委一般设一些部门，比如纪委、组织部、宣传部，根据区划设立的党委有设政法委。
市委，即中国共产党XX市委员会的简称。
常委，是常务委员的简称，一般设委员会的可设常委。在我国一般指党委的常委。中央是由党代会选举产生中央委员会，中央委员会选举产生政治局委员和政治局常委。地方上由党代会选举产生党委委员，党委委员选举产生党委常委。
政府，即地区人民政府（比如北京市）或人民政府所属的委、局、办。一般政府的一把手首长（即省长、县长、市长）为当地党委的副书记，政府的二把手（即常务副省长、等）为当地党委常委。 人大，最高权力机关，可以选举产生政府，进行立法，批准政府工作报告什么的。 政协，叫参政议政机关，听取各方面意见的。
纪委，上面说了，是党委的一个工作部门，负责下级党组织和所属党员贯彻执行党的各项纪律情况，有“双规”的权力。纪委书记一般为当地党委的常委，有些地方甚至是副书记兼任。
政法委，上面说了，是按区划设置的党委的一个工作部门，负责协调公安、检察、法院、国安、武警、保密等部门，协助组织部管理相关部门的干部，平时对这些单位业务工作进行领导。政法委一般是党委常委。
法院，是负责审理案子的。
检察院，是负责对刑事案件提起公诉、监督法院审判的。 公安，是负责维护社会治安，刑事侦查的。 以上各单位除党委、纪委外（常委不属于单位），都只按区划设置，比如北京市XXX单位，只有党委、纪委可能在机关或企事业单位中设置。
按权力大小排名是无法排的。权力无法用数字进行衡量。按区划设置的单位，在我国一般的排名顺序是：
党委一把手、人大一把手、政府一把手、政协一把手、党委常委、人大副职、政府副职、政协副职、法院长、检察长、公安局长。政法委书记和纪委书记同为党委常委，排名按常委顺序排名，一般纪委书记靠前。
一、县委书记，党的绝对领导，这是每个县里的一把手，相当于古代县太爷。
二、县长，这是县里的最高行政长官，但遇到大事，还要向县委书记请示，俗称二把手。
三、县人大主任，按照宪法的定义，这是最高权力长官，主要职能是监督政府工作。其实大家都知道，笼子的耳朵，是个摆设。
四、县政协主席，这是出于统一战线的需要，联系各界人士，在党的领导之下进行工作。
以上四人是正县级待遇，但是分工不同，各有侧重点。
五、纪委书记，原来排名在后，因为出于反腐(和)败的需要，现在的纪委书记，大多担任县委副书记。
六、人武部长、政委，负责民兵预备役工作。有的进入县委常委。
七、法院院长：副县级，负责审理案件，为了提高法院的待遇，院长要比县局级高半格。
八、检察院长：副县级，负责案件的起诉工作，待遇同上。
九、政法委书记：副县级，一般是县委常委，负责全县的司法工作，有的是公安局长兼任。
十、县委副书记若干，县委副书记虽然职务是副县级，但是他们排名都在人大主任、政协主席前面。这样可以更加突出党的领导。
十一、副县长若干，每个副县长都负责几个部门的工作，整天忙得不亦乐乎。
十二、县委组织部长，负责全县的科级干部任免工作，县委常委，副县级，一般排名都在副县长之前。
十三、县委宣传部长，负责全县的宣传报道工作。县委常委，副县级，一般排名都在副县长之前。
十四、县委统战部长，负责统一战线工作。有的是县委常委，有的不是，因为党委要比政府高半格，所以也列为副县级之列。
十五、县人大副主任若干、协助人大主任搞好人大工作。一般是安排以前在科级工作岗位上时间比较长的干部。虚职。
十六、县政协副主席若干、协助政协主席席搞好政协工作。虚职，也同样是出于照顾，安排在科级工作岗位上时间比较长的干部。
一、“四大家”情况
1、县委书记1人、县委副书记及常委5人；
2、县人大主任1人、副主任6人；
3、县长1人、副县长5人；
4、政协主席1人、副主席3人。
二、党群战线
1、县委办公室主任1人、副主任3人；
2、党史办主任1人、副主任4人；
3、档案局局长1人、副局长3人；
4、信访办主任1人、副主任4人；
5、机关工委书记1人、副书记3人；
6、纪委书记1人、副书记1人；
7、监察局局长1人、副局长1人；
8、组织部部长1人、副部长3人；
9、老干部局局长1人；
10、统战部部长1人、副部长3人；
11、对台办主任1人、副主任2人；
12、党校校长1人、副校长1人；
13、总工会主席1人、副主席2人；
14、团委书记1人、副书记2人；
15、妇联主席1人、副主席2人；
16、科协主席1人、副主席2人；
17、文明办主任1人、副主任2人；
18、老龄委主任1人、副主任2人。
三、政府口、政法部门
1、政府办公室主任1人、副主任6人；
2、人事局局长1人、副局长2人；
3、劳动局局长1人、副局长5人；
4、民政局局长1人、副局长3人；
5、审计局局长1人、副局长2人；
6、土地局局长1人、副局长4人；
7、行政管理局局长1人、副局长4人；
8、外事办主任1人、副主任1人；
9、医管办主任1人、副主任1人；
10、城市监察大队队长1人、副队长1人；
11、旅游局局长1人、副局长2人；
12、卫生局局长1人、副局长5人（其中一位书记）；
13、计生委主任1人、副主任5人；
14、教委主任1人、副主任2人；
15、残联主席1人；副主任1人；
16、经贸委主任1人、副主任3人‘
17、工业总公司总经理1人、副总经理4人；
18、轻纺总公司总经理1人、副总经理2人；
19、交通局局长1人、副局长4人（一名书记）；
20、企业管理局局长1人、副局长2人；
21、技术监督局局长1人、副局长3人；
22、电信局局长1人、副局长2人；
23、邮政局局长1人、副局长2人；
24、电力局局长1人、副局长4人；
25、农委主任1人、副主任4人；
26、农业局局长1人、副局长4人；
27、水利局局长1人、副局长5人；
28、农机局局长1人、副局长4人；
29、林业局局长1人、副局长4人；
30、畜牧局局长1人、副局长4人；
31、经管局局长1人、副局长2人；
32、气象局局长1人、副局长2人；
33、财贸主任1人、副主任5人；
34、财政局局长1人、副局长5人；
35、工商局局长1人、副局长2人；
36、商业局局长1人、副局长2人；
37、粮食局局长1人、副局长4人；
38、国税局局长1人、副局长4人；
39、地税局局长1人、副局长4人；
40、烟草局局长1人、副局长3人；
41、计委主任1人、副主任3人；
42、物价局局长1人、副局长4人；
43、统计局局长1人、副局长2人；
44、宣传部部长1人、副部长4人；
45、文体局局长1人、副局长4人；
46、广播电视局局长1人、副局长4人；
47、文联主席1人、副主席2人；
48、政法委书记1人、副书记4人；
49、法院院长1人、副院长5人；
50、检察院院长1人、副院长4人；
51、公安局局长1人、副局长7人（包括政委、主任）；
52、司法局局长1人、副局长5人；
53、城建局局长1人、副局长6人；
54、公用事业局局长1人、副局长4人；
55、环保局局长1人、副局长5人；
解析领导排名：平级调动看资历 先后顺序对升迁无意义
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发表于 2014-6-20 12:04 |只看该作者 |倒序浏览
“排名先后对干部升迁没有什么实际意义。”2003年北京市政府换届，当时排名最后的副市长陆昊（年轻者）2008年升任团中央书记处书记，目前已是黑龙江省省长。 （东方IC/图） 原标题：领导排名：一件严肃的事
一名组织系统的官员告诉南方周末记者，官员平级调动后的排名主要看资历，也即根据担任“同一级别”职务的年限长短确定排名，而不是看任现职的时间先后。 “排名先后对干部升迁没有什么实际意义。”
在日常公务活动，不同部门的领导会有时出现同一场合，他们的座次排名一般会根据部门在政府中的序列排名为准。
2014年6月5日，中央纪委监察部网站发布消息，为增强纪委监督权的独立性和权威性，湖北省委明确规定纪委书记（纪检组长）在党委（党组）中的排位，不论资历先后，都排在副书记之后、其他常委（党组成员）之前。 这一消息在中纪委网站公布后，“领导如何排名”成了近日的热点话题。 “我们这里的纪委也联系过我们，要求纪委书记在常委中的排名要靠前。”6月8日，四川一组织系统的官员对南方周末记者说，但他们没有一律靠前，只是在同等条件下，才让纪委书记的排名靠前。 该官员对湖北的做法不予置评，“其实，只要有制度保证，哪怕纪委书记排在最后一位，也能发挥监督作用。”这名组织干部还说，领导干部排名靠前还是靠后，其实对干部待遇以及日后的晋升完全没有影响。
但在讲究等级秩序的中国现实政治中，对领导的排名又不得不慎之又慎，既要有综合平衡，又要有特殊考虑，就是同一个市内，对每个区县的标准都不一样。这名官员承认，“对领导的排名，真是一件很复杂的事。”
“曹广晶为何排第三”
在湖北，不仅省委对纪委书记的排名规定引发关注，还有另一位副省长的排名也引人注意，就是刚刚担任副省长的原三峡集团董事长曹广晶。
今年3月，中央巡视组通报三峡集团存在的问题后，曹广晶和总经理陈飞同时被免职，一时间引起大量猜测。不过，二人很快双双履新，曹广晶在今年5月获任湖北省副省长。
目前，湖北省共有7位副省长，排名第一的是常务副省长王晓东，第二是副省长郭生练，排在第三的，正是刚刚任副省长的曹广晶。个中原由，就涉及“领导排名的复杂性”了。
“复杂”主要在同级别官员之间，不同级别的官员，按职务高低排序没有问题。同级官员，一般遵循“谁先提拔任职谁排前面”的原则。曹广晶之后的四名副省长排序依次是许克振、梁惠玲、甘荣坤、曾欣，其中许克振的提拔时间是2012年，梁惠玲是2013年1月，甘荣坤是2013年8月，曾欣是2014年3月。
不难看出，上述四人完全是依照就任副省长的时间先后来确定排序的，为何曹广晶到任后就能打破这一规则？
区别在于，此四人在担任副省长之前，都是厅级干部，许克振是省发改委主任，梁惠玲是鄂州市委书记，甘荣坤是北京海关关长，曾欣是省长助理兼公安厅长。他们当副省长时都是“新提拔”的干部，对于“新提拔”的干部，排名主要按被提拔的时间为顺序。 但曹广晶不一样，他在2010年担任三峡集团董事长时，已经官至副部级了。他此番入鄂，已不是“新提拔”，而是“平级调动”。对这样的官员，在排名时不是看他当湖北省副省长的时间，而要从他被提拔为“副部级”的那年起算他的资历。 由于曹广晶是2010的“副部”，早于其他四人，所以尽管是后到，但排名仍然在四人之前。但他要排在自2005年开始任副省长的郭生练之后。
一名组织系统的官员告诉南方周末记者，官员排名的普遍规则是，官员平级调动后的排名主要看资历，也即根据担任“同一级别”职务的年限长短确定排名，而不是看任现职的时间先后。
2014年1月，原中央党校副校长李书磊“空降”至福建担任省委常委、宣传部长。他是2008年12月提为“副部”的，在福建省委常委中，常务副省长张志南是在2008年1月提任副省长的，厦门市委书记王蒙徽是2011年升至副部级的。李书磊排名在张志南、王蒙徽之间。
2013年3月，原重庆市常务副市长马正其调任国家工商总局副局长时，是任“总局领导”时间最晚的一个。但他排名靠前，仅次于党组副书记、副局长刘玉亭。原因在于马正其是“老资历的副部级”，2002年就担任重庆市委常委，比另几位副局长任“副部”的时间都长。
在政府副职中，对非中共干部的排名同样是看资历，不关政治派别。福建副省长洪捷序、湖北省副省长郭生练都是党外人士，由于任职时间长，现在排名仅次于常务副省长，北京党外副市长程红，排名也只在常务副市长李士祥和“常委副市长”陈刚之后。
不过，有些官员资历虽老，排名却靠后。北京市委常委苟仲文就是一例，他2002年就担任信息产业部副部长，2008年到北京担任副市长，2013年7月改任市委常委，这时就不算平调了，而是“提拔”，只能按“后提拔的在后”在常委中排名最末，但他却是副书记以下的常委中，担任“副部”时间最长的一个。
“同时任命”的干部怎么排名
在干部任用的实践中，经常会同时任命同一部门几个副职，对他们的排名同样要论资排辈，主要就是看他们在任新职务之前所担任的职务高低、年限长短。
今年4月，张广智、王晓光同时被任命为贵州省委常委，兼任省委宣传部长的张广智排在小他4岁、兼任遵义市委书记的王晓光之前。组织系统官员解释，这样的排名，既不是因为张广智年长，也不是因为他兼任省委宣传部长。原因是任省委常委之前，张广智是甘肃省副省长，王晓光是遵义市委书记，也就是说张广智之前的职务比王晓光要高，所以排名靠前。
同样的事情2011年在江苏省委换届时也出现过，那次换届后，江苏省政府秘书长樊金龙和扬州市委书记王燕文同时新晋省委常委，虽然之前都是厅级干部，但秘书长是省政府党组成员，属“省领导”，进常委后排名自然在前。
但并非所有“同时任命”的干部，在任命前都有明显的职务高低区分，有的在任命前级别是相同的，那么谁先到那个级别谁就排在前面。
2013年5月，原广电总局副局长李伟调任北京市委常委、宣传部长，与他一起“空降”的还有原国资委副主任姜志刚，任北京市委常委、组织部长。此二人调任时都是副部级干部，不存在职务高低，但李伟比姜志刚早一年担任副部级干部，他是2010年升任广电总局副局长的，而姜志刚是2011年升任国资委副主任的，结果李伟排在姜志刚之前。
在李伟、姜志刚到北京工作的2013年5月。两位厅官刘俊臣、孙鸿志也同时被任命为国家工商总局副局长，当时刘俊臣是内蒙古锡林郭勒盟盟长，孙鸿志是工商总局广告司司长，两人获任工商总局副局长都是“新提拔”。
他们在提拔前级别相同，提拔后级别也相同，而且还是同时提拔，对他们的排名该作如何处理？ 解决办法是“翻老底子”，看他们担任“下一级职务”，也即正厅级职务时间的长短来确定排名。刘俊臣是2003年12月在国家工商总局担任打假办公室副主任时被明确为正厅级的，而孙鸿志是2004年9月担任吉林省煤炭局局长时官至正厅的，以9个月的“劣势”排名居后。 排名对提拔不重要
资历虽然重要，但也不是唯一的排名条件。特殊条件下还要看官员的具体分工。现任国家发改委副主任中，刘鹤排名就在吴新雄之前，但论资历，吴新雄显然比刘鹤要“老”。吴新雄2007年1月就任江西省省长，已是正部级，连任17届、18届两届中央委员。而刘鹤是2011年担任国研中心党组书记才升至正部级，只是18届新晋中央委员，
但目前，刘鹤的主要身份是中财办主任，中财办是正部级机构，而吴新雄的主要身份则是国家能源局局长。虽然吴新雄是正部级干部，但能源局只是副部级机构，排位在中财办之后，吴新雄也因此排名在刘鹤之后。
一名组织系统的干部认为，排名先后对干部升迁没有什么实际意义。就拿省长缺位后，新省长的人选来说，如果不是空降或异地调任，而从本地副职中晋升，几乎都在省委副书记、常务副省长、省会城市市委书记三者中产生。常务副省长、省会城市市委书记在常委中的排名也是按资历来排的，即便组织部长、纪委书记、政法委书记排名靠前，也很难升任省长。
“交流提拔”干部时，排名靠前的也未必占优势。2002年北京市委换届后，排名最后的市委常委孙政才，2006年就升任农业部长，目前已是中共中央政治局委员。2003年北京市政府换届后，排名最后的陆昊2008年已升任团中央书记处书记，目前是黑龙江省省长。大多数排名在他们之前的北京市领导都在他们之后才提拔，有的一直到退休也没有提拔。
尽管如此，但排名在各地都是一件严肃的事情。安徽、浙江、江苏等省的组织部门至今还保持一个习惯，在任命下级官员时，直接在文件中明确该官员的排名。2013年6月，安徽安庆市委组织部长汪卫东调任合肥市委组织部长，安徽省委组织部发文时就明确名列时任宣传部长林存安之后。今年1月，浙江任命原湖州副市长沈建平为省国资委副主任，也明确名列副主任潘晓波之后。
排名不仅事关同一部门的副职之间，当一个部门出现两个正职——行政首长和党组（委）书记分设时，由于实行“行政首长负责制”，一般行政首长排在党组（委）书记的前面。中央部委目前党政分设的主要有外交部、广电总局、科技部，部（局）长都排在书记前面。
在日常公务活动，不同部门的领导会有时出现同一场合，他们的座次排名一般会根据部门在政府中的序列排名为准。在国务院部门序列中，排在第一的是外交部，其次是国防部，之后依次是发改委、教育部、科技部„„
但如果有专项工作要做，则哪个部门牵头就排在第一，其负责人也排在前面。今年3月，国家公共文化服务体系建设协调组成立，就是文化部牵头的，新闻报道中文化部负责人排名在前。
当“上面”和“地方”的同级官员在一起时，一般都是“上面”的官员排在“地方”官之前。今年5月14日，农业部副部长陈晓华到广州考察，名字就排在同行的广东省副省长邓海光前面。
今年5月7日，教育副部长杜占元到湖北咸宁考察，名字排在湖北省副省长郭生练之前，同行的教育部科技司司长王延觉，名字也排在湖北教育厅厅长刘传铁之前。（据南方周末
第14篇：词语排序
按一定顺序排列下列词语：
1.猫科动物、动物、老虎、腐乳动物、东北虎
2.发芽、播种、结果、开花、长叶
4.陜西 陜北 延安 中国
5.儿童节、元旦、教师节、国庆节、妇女节
6.植物、小麦、生物、粮食作物、农作物
7.发芽、开花、播种、结果、收获
8.迎春花、腊月花、荷花、菊花
9.准备活动领奖品冲刺起跑
10.全部没有少数一半多数
11.头部身体上身牙齿嘴
12.哥哥叔叔父亲伯父
13.大肠 食道 小肠 胃 嘴
14.国庆节 儿童节劳动节建军节植树节
15.铸造零件 制作模具 组装 零件加工
16.黄昏 子夜 早上 夕阳西下 黎明 晌午
17.正方形 四边形平行四边形 长方形 梯形
18.中秋 重阳 端午 除夕 清明
19.小寒 大寒 冬至 小雪 大雪
20.美国 西半球 北美洲 华盛顿 地球
21鸡鸡 动物 家禽 禽类
22.施工竣工勘测设计
19.包制 擀皮 和面 煮熟
20.传送 编码 译码 接受
21.荷花 桃花 菊花 水仙花
22.纺纱 织布 制衣 种棉花
23.端午节春节 元宵节 中秋节 重阳节
24.纺纱种棉花 织布制衣
25.誊写审题列题纲选材 打草稿
26.芒种 大暑 寒露 处暑 清明
27.生根 长叶 结果 发芽 开花
28.小学 中学 幼儿园 大学 托儿所
找出每组中不是同类的一个词语，在下面画上“——”
1.苹果梨子桃子西红柿2.长江东海黄山西湖3.桃花杏花菊花梨花
4电视机 洗衣机 拖拉机冰箱5.地球排球足球篮球6.小鸡小猫小象小狗
7.爸爸妈妈叔叔学生8.太阳小草星星月亮10.梨花 杏花 桃花雪花梅花
11.游泳跳高运动跳远举重12.绿色颜色蓝色青色黑色
13.足球排球篮球气球羽毛球
14、月季 红花菊花茉莉荷花兰花
15．麻雀喜鹊 老鹰燕子16．爷爷奶奶爸爸妈妈小明哥哥
17．春风 春雨 台风 雷雨 气象 暴雨18．铅笔 小刀 课文 尺子 橡皮 蜡笔
19．马猫鸡羊狼20．早晨 傍晚 下午 深夜 冬天 中午21．月饼 饼干 铁饼 烧饼 面饼 油饼
22、黄瓜茄子苹果油菜丝瓜
23、擦玻璃做卫生扫地擦桌椅
24、卡车轿车火车 吉普车
25、小学中学大学学校
26、杏花雪花荷花菊花
27、水稻小麦粮食玉米
28、沙发茶几衣柜家具
29、排球足球球鞋篮球30、洗衣机电视机电脑飞机
31、小猪小熊小狗小猫
32、杨树柏树树木梧桐树33．水稻 小麦 玉米 米饭 高梁
34．包子 面粉面条 米粥饺子35．乌鸦麻雀 燕子 白鹅老鹰
36．足球皮球篮球排球 乒乓球
37、武断勇敢坚定机智
第15篇：排序教案
中班数学活动：《有趣的排序》
活动目标：
1、通过观察、尝试，引导幼儿发现规律，并对2种颜色进行各种有规律的排序。
2、在操作活动中，进一步提高孩子发现问题、解决问题的能力及发散性思维能力。
3、在游戏活动中，让幼儿感受排序的趣味性。活动准备：
1、PPT，黑板，自制图片。
2、各种排列规律的卡片。活动过程：
（一）图片导入，自由探索。
观察、讨论图片上不同的变化，说说它们的排列规律。
师：今天，王老师带来几张神奇的图片，请你看一看，找一找，这三张图片的神奇之处在哪里？（出示三张不同变化规律的图片，激发幼儿兴趣。）
幼儿：通过观察，自由发言，找出图片规律。
（二）初步感受规律，尝试按物体颜色规律排序。
师：十一国庆假期，小朋友们和爸爸妈妈都去哪里旅游了？那你们是怎么去的呀？（火车、汽车......）
老师也去旅游了，你们看老师是怎么去的？（火车）
1、出示火车图片的排列，让幼儿感知物体排列的次序规律。学习按颜色间隔排列的方法。
2、请幼儿补规律。找出卡片上物体的规律，想想接着应该排什么？
3、幼儿动手操作，把缺的补上去，将规律补完整，并说说为什么要这样补。
（三）尝试按规律排序，动手操作。
师：旅游景点到了，我们先要将车子放到停车场里，然后再去游玩。请你来观察，停车场里有什么规律？
幼儿说一说自己的想法。（幼儿一边回答，教师一边操作，并引导孩子将规律说出来）
（四）自主尝试设计规律，将两种颜色的花瓶有规律的排序。
师：说了这么多规律，现在请小朋友们自己动手试一试，老师给你们准备了漂亮的花瓶，请你们按照规律来排一排。听清楚要求：从头到尾坚持一种规律。
幼儿自选操作活动，教师巡回指导。鼓励幼儿大胆地尝试进行有规律的排列。
请幼儿介绍自己是按什么规律排列的。
（五）按规律排队
师：我们能不能像刚才排列花瓶一样，按照一种规律来排队呢？
幼儿自己说一说自己的想法。 幼儿根据规律排队。
第16篇：领导职务排序
领导职务排序（知识篇）
一、法律法规
中华人民共和国公务员法（节选）
第三章 职务与级别
第十四条 国家实行公务员职位分类制度。
公务员职位类别按照公务员职位的性质、特点和管理需要，划分为综合管理类、专业技术类和行政执法类等类别。国务院根据本法，对于具有职位特殊性，需要单独管理的，可以增设其他职位类别。各职位类别的适用范围由国家另行规定。
第十五条 国家根据公务员职位类别设置公务员职务序列。
第十六条 公务员职务分为领导职务和非领导职务。
领导职务层次分为：国家级正职、国家级副职、省部级正职、省部级副职、厅局级正职、厅局级副职、县处级正职、县处级副职、乡科级正职、乡科级副职。
非领导职务层次在厅局级以下设置。
第十七条 综合管理类的领导职务根据宪法、有关法律、职务层次和机构规格设置确定。
综合管理类的非领导职务分为：巡视员、副巡视员、调研员、副调研员、主任科员、副主任科员、科员、办事员。
综合管理类以外其他职位类别公务员的职务序列，根据本法由国家另行规定。
第十八条 各机关依照确定的职能、规格、编制限额、职数以及结构比例，设置本机关公务员的具体职位，并确定各职位的工作职责和任职资格条件。
第十九条 公务员的职务应当对应相应的级别。公务员职务与级别的对应关系，由国务院规定。
公务员的职务与级别是确定公务员工资及其他待遇的依据。
公务员的级别根据所任职务及其德才表现、工作实绩和资历确定。公务员在同一职务上，可以按照国家规定晋升级别。
第二十条 国家根据人民警察以及海关、驻外外交机构公务员的工作特点，设置与其职务相对应的衔级。（百度百科）
二、领导职务层次划分 国家级正职：
中共中央总书记，国家主席，中央军委主席，全国人大常委会委员长，国务院总理，全国政协主席，国家副主席，中共中央政治局常委。
国家级副职：
中共中央政治局委员，候补委员，中央纪委书记，中央书记处书记，全国人大常委会副委员长， 国务院副总理，国务委员，
最高人民法院院长，最高人民检察院检察长， 全国政协副主席。
省部级正职： 中共中央纪委副书记， 中共中央，全国人大常委会，国务院，全国政协下属部委行署室和事业单位（党组）正职领导人（特殊规定的副职），各人民团体（党组）正职。
各省、自治区、直辖市党委、人大、政府、政协的正职领导人（特殊规定的副职），
国家正部级企业正职领导。 省部级副职：
中共中央纪委常委，
中共中央，全国人大常委会，国务院，全国政协下属部委行署室和事业单位副职领导人（党组成员）和副部级机关（党组）正职， 各人民团体（党组）副职。
各省、自治区、直辖市党委（副书记、常委）人大、政府、政协的副职领导人，省纪委书记，
副省级城市党委、人大、政府、政协的正职领导人（特殊规定的副职）， 国家正部级企业副职领导，国家副部级企业正职领导， 副部级高校党政正职。
厅局（地）正职：
中共中央，全国人大常委会，国务院，全国政协直属部委行署室和事业单位的下属司局室正职，中共中央，全国人大常委会，国务院，全国政协副部级机关（党组）副职。
各省、自治区、直辖市党委、人大、政府、政协的直属机关和事业单位的正职， 副省级城市党委（副书记，常委）、人大、政府、政协的副职领导人，纪委书记。
各地市（设区）党委、人大、政府、政协的正职， 国有副部级企业的副职和正厅级企业正职领导， 省署高校党政正职。
厅局（地）副职：
中共中央，全国人大常委会，国务院，全国政协直属部委行署室和事业单位的下属司局室副职，
各省、自治区、直辖市党委、人大、政府、政协的直属机关和事业单位的副职，副厅级正职。
副省级城市党委、人大、政府、政协的下属机关正职， 各地市（设区）党委、人大、政府、政协的副职，纪委书记， 国有副厅级企业的正职和正厅级企业副职领导， 省署高校党政副职，大专正职。
县处级正职：
各省、自治区、直辖市党委、人大、政府、政协的直属机关和事业单位的下属处室正职。
副省级城市党委、人大、政府、政协的下属机关副职， 各地市（设区）党委、人大、政府、政协的下属单位正职， 各县市党委、人大、政府、政协的正职， 国有正县级企业的正职， 省署高校院系处室领导， 重点中学正职。
县处级副职：
各省、自治区、直辖市党委、人大、政府、政协的直属机关和事业单位的下属处室副职。
各地市（设区）党委、人大、政府、政协的下属单位副职和副处级单位正职。
各县市党委、人大、政府、政协的副职，纪委书记， 国有正县级企业的副职，副县级企业正职。 市属中学正职。
乡科级正职：
各地市（设区）党委、人大、政府、政协的下属单位所属科室正职。 各县市党委、人大、政府、政协的下属单位正职， 各乡镇党委，政府正职， 国有正科级企业的正职， 县属重点中学正职。
乡科级副职：
各地市（设区）党委、人大、政府、政协的下属单位所属科室副职。 各县市党委、人大、政府、政协的下属单位副职， 各乡镇党委，政府正副职， 国有正科级企业的副职。（互联网）
三、领导排序的几点要素
领导排序是一门操作性强、应用广泛的学问，常用于领导们的视察、会议、宴请、合影、宣传报道等重要活动，不可不学。
排序第一要素：领导职务的大小。这条好理解，根据《公务员法》领导职务层次分为十档，非领导层次在在厅局级以下设置分为八档，处长大于副处长，调研员大于副调研员。
排序第二要素：实职大于虚职。同一职级，领导职务大于非领导职务、所谓即处长大于调研员、副处长大于副调研员。
排序第三要素：领导任职机关的大小。如同一职级的三位领导分别来自中央、省、地市的，以中央的排首、省次之，地市为末。
排序第四要素：领导岗位的重要程度。如某县副书记、县委常委组织部长、副县长、政协副主席皆同属副县（处），以在领导序列的重要性排序：副书记、县委常委组织部长、副县长、政协副主席。
排序第五要素：领导同一职级任职时间，如两位处长一位任职10年，一位5年，以年限长的为尊。
排序第六要素：领导的年龄大小，体现工龄资历。
第17篇：句子排序
句子排序
（ ）果然，豆大的雨点打下来了，哗哗地大雨泼下来了。 （ ）下午真闷热，天边的乌云推到了头顶。 （ ）可是，只一会儿便雨过天晴。 （ ）一阵狂风，天色阴暗，看来要下雨。 （ ）又是一个亮堂堂的天地了。
（
）所以，诗人写道：“春色先以柳荫归”，“春风杨柳万千条”。
（
）你看，在那冰雪初融的时候，不是暗暗泛青的芽首先把春意带到人间吗？
（
）在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。
（
）你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成万条柳丝。
（
）它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的树枝，那青翠欲滴的细叶，不仅为桃杏增添了色彩，还给人们送来了春的气息。
（
）随着科学水平的不断提高，证明生物是进化发展的证据越来越多。
（
）达尔文在《物种起源》中提出的自然选择学说由于受到当时科学水平的限制还有一定的局限。 （
）比如说，对基因突变在进化中的作用认识不足，而一味强调微小变异的积累。
（
）但生物究竟如何进化仍是众说纷纭的。
（
）早在上一世纪达尔文就指出生物不是由“上帝”创 造的，而是由公共祖先经过漫长的年代发展演变而来的，它们或多或少的有着亲缘关系。
（
）随着现代科学技术的发展，传统的进化理论越来 越不能解释丰富多采的生物界中出现的各种现象，因此进化论还有待于更进一步地探索和研究。
（
）她每天给白菜浇水，可白菜还是渐渐干枯了。 （
）小白兔是一个勤劳又聪明的还孩子。
（
）小白兔看看小溪，又看看菜地，灵机一动，想出了好办法。 （
）她从家里拿来锄头，在小溪与菜地间的路上挖了一条渠道。 （
）白菜长得一天比一天好，小白兔心里乐滋滋的。 （
）溪水顺着渠道缓缓地流到了菜地里。
（ ）这是为什么呢？全场观众都呆住了。 （ ）这时候，“呼啦”一片掌声响起来。
（ ）接着观众看见了，容志行弯下了身子，去搀扶那两个倒在地上的后卫。
（ ）这掌声比进任何一个球的时候都更响亮，更热烈，更持久。 （ ）这时，球滚到容志行的脚下，此时此刻，他满可以飞起一脚射门的，但是，他却轻轻一踩，停住了球。
（ ）张红把这件事告诉了同学们，开始和同学议论。
（ ）郭萍拿了电影票从办公室走出来，走到门口，先挑一张票，被张红看见。
（ ）同学们愕然，张红也愧悔交加、无地自容。
（ ）郭萍为了澄清自己，把藏的票拿了出来，是张最差的票。 （ ）郭萍开始发票，张红对位置不满意，说郭萍藏好票。
（
）当太阳一落山，黄昏的薄霭像轻纱一样笼罩着山野的时候，青蛙便逐渐热闹起来。
（
）蛙们纷纷跳入稻田里去了，蛙声也暂时停息。
（
）这时候，人要是从田埂上经过，就听见路两旁扑通扑通的声音。
（
）但是人刚一走过，他们又扯开嗓子，放肆地叫起来。 （
）乡村的夏夜，便是蛙的世界。
(
)太阳出来时，竹园绿色的缝隙中洒进一道道金光，多美啊！ (
)屋后有一片竹园，竹子青翠碧绿，郁郁葱葱，竹园全被绿色笼罩着。
(
)那亭亭玉立、高雅清香的荷花，令人赞不绝口，使人流连忘返。 (
)距离房子不远处还有一个很大的池塘，里面正盛开着荷花。 (
)瞧，荷花有的粉红，有的乳白，花朵很大，十分鲜艳，清香扑鼻。
（ ）一只狮子想吃掉他们，于是向三头牛发起了进攻。 （ ）狮子想了个坏主意：在三头牛之间制造矛盾，挑拨离间。 （ ）三头牛齐心协力，团结一致，用牛角把狮子顶了回去。 （ ）有三头牛，他们极其友好地在一起吃草。
（ ）狮子向三头牛一个一个地发动进攻，每头牛都无力抵抗，分别被狮子吃掉了。
（ ）三头牛分头吃草，不再友好地在一起了。
（
）接着拿了一个大鸡蛋，在锅沿上轻轻一敲，两手掰开，把蛋黄和蛋清倒进锅里。
（
）星期天，爸爸、妈妈都不在家，我决定自己动手煎荷包蛋。 （
）又过了一会儿，一只金黄色的荷包蛋便煎好了。 （
）顿时，锅里噼里啪啦响个不停。
（
）我先把煤气灶打开，往锅里倒了些色拉油。
（
）过了一会儿，我放了一点盐和味精，又用铲子把鸡蛋翻了身。
第18篇：excel排序
1.RANK函数
RANK函数是Excel计算序数的主要工具，它的语法为:RANK （number，ref， order），其中number为参与计算的数字或含有数字的单元格，ref是对参与计算的数字单元格区域的绝对引用，order是用来说明排序方式的数字（如果order为零或省略，则以降序方式给出结果，反之按升序方式）。
例如图1中E
2、E
3、E4单元格存放一季度的总产值，计算各车间产值排名的方法是: 在F2单元格内输入公式“=RANK（E2，$E$2: $E$4）”，敲回车即可计算出铸造车间的 产值排名是2。再将F2中的公式复制到剪贴板，选中F
3、F4单元格按Ctrl+V，就能计算
出其余两个车间的产值排名为3和1。如果B1单元格中输入的公式为“=RANK（E2，$E$2:$E$4，1）”，则计算出的序数按升序方式排列，即
2、1和3。
需要注意的是:相同数值用RANK函数计算得到的序数（名次）相同，但会导致后续数字的序数空缺。假如上例中F2单元格存放的数值与 F3相同，则按本法计算出的排名分别是
3、3和1（降序时）。
2.COUNTIF函数
COUNTIF函数可以统计某一区域中符合条件的单元格数目，它的语法为COUNTIF （range，criteria）。其中range为参与统计的单元格区域，criteria是以数字、表达 式或文本形式定义的条件。其中数字可以直接写入，表达式和文本必须加引号。仍以图1为例，F2单元格内输入的公式为“=COUNTIF（$E$2:$E$4， \">\"&E2） +1”。计算各车间产值排名的方法同上，结果也完全相同，
2、1和3。
此公式的计算过程是这样的:首先根据E2单元格内的数值，在连接符&的作用下产生 一个逻辑表达式，即“>176.7”、“>167.3”等。 COUNTIF函数计算出引用区域内符合条件的单元格数量，该结果加一即可得到该数值的名次。很显然，利用上述方法得到的是降序排列的名次，对重复数据计算得到的结果与RANK函数相同。
3.IF函数
Excel自身带有排序功能，可使数据以降序或升序方式重新排列。如果将它与IF函数结合，可以计算出没有空缺的排名。以图1中E
2、E
3、E4单元格的产值排序为例，具体做法是:选中E2单元格，根据排序需要，单击Excel工具栏中的“降序排序”或“升序 排序”按钮，即可使工作表中的所有数据按要求重新排列。
假如数据是按产值由大到小（降序）排列的，而您又想赋予每个车间从1到n（n为 自然数）的排名。可以在G2单元格中输入1，然后在G3单元格中输入公式“=IF （E3=E2， G3,G3+1）”，只要将公式复制到G4等单元格，就可以计算出其他车间的产值排名。
二、文本排序
选举等场合需要按姓氏笔划为文本排序， Excel提供了比较好的解决办法。如果您 要将图1数据表按车间名称的笔划排序，可以使用以下方法: 选中排序关键字所在列（或行）的首个单元格（如1中的A1），单击Excel“数据”菜单下的“排序”命令，再单击其中的“选项”按钮。选中“排序选项”对话框“方法”下的“笔画排序”，再根据数据排列方向选择“按行排序”或“按列排序”，“确定”后回到“排序”对话框（图2）。如果您的数据带有标题行（如图1中的“单位”之类），则应选中“有标题 行”（反之不选），然后打开“主要关键字”下拉列表，选择其中的“单位”，选中排 序方式（“升序”或“降序”）后“确定”，表中的所有数据就会据此重新排列。
此法稍加变通即可用于“第一名”、“第二名”等文本排序，请读者自行摸索。
三、自定义排序
如果您要求Excel按照“金工车间”、“铸造车间”和“维修车间”的特定顺序重 排工作表数据，前面介绍的几种方法就无能为力了。这类问题可以用定义排序规则的方 法解决:首先单击Excel“工具”菜单下的“选项”命令，打开“选项”对话框中的“自 定义序列”选项卡（图3）。选中左边“自定义序列”下的“新序列”，光标就会在右 边的“输入序列”框内闪动，您就可以输入“金工车间”、“铸造车间”等自定义序 列了，输入的每个序列之间要用英文逗号分隔，或者每输入一个序列就敲回车。如果序列已经存在于工作表 中，可以选中序列所在的单元格区域单击“导入”，这些序列就会被自动加入“输入序列”框。无论采用以上哪种方法，单击“添加”按钮即可将序列放入“自定义序列”中备用（图3）。
使用排序规则排序的具体方法与笔划排序很相似，只是您要打开“排序选项”对话框中的“自定义排序次序”下拉列表，选中前面定义的排序规则，其他选项保持不动。回到“排序”对话框后根据需要选择“升序”或“降序”，“确定”后即可完成数据的自定义排序。
需要说明的是: 显示在“自定义序列”选项卡中的序列（如
一、
二、三等），均可按以上方法参与排序，请读者注意Excel提供的自定义序列类型。
第19篇：句子排序
句 子 排 序
课标对句子排序这一考点的相关要求是：培养学生正确地理解语段内容，在语段中正确地衔接上下文，及运用句子组段的能力。
句子排序试题的主要题型依然是选择题和填写题。在一段文字中为上下文衔接选填恰当的句子；用序号重新排列句子顺序，使其通顺并前后衔接一致；在一段文字的空白处插入与上下文相衔接的句子；在语段中选填句子顺序正确的选项；在一段文字的末尾填写与前文相一致的句子。因此，解答句子排序试题，要注意语段中句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接。
典型例题透视
例 依次填入文段横线处，恰当的一组句子是 （ ）
___________，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍；_________，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺；________，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；__________，你尽可品评自娱，把玩深尝。①文学是一座姹紫嫣红的百花园；②文学是一杯回味无穷的香茗；③文学是一幅意境高远的中国画；④文学是一首清脆圆润的古曲。
A．①③④② B.③④①②C.④③②① D.②①③④
例 根据所提供的语境，在下面横线处填入恰当的语句，使前后句式一致，语意连贯。
每人都拥有财富。知识是财富，它能增长智慧，也能美化心灵；_______，_______，_______；挫折是财富，它能积累经验，也能磨炼意志„„拥有这些财富，人生就会多姿多彩。（2009年黑龙江哈尔滨市中考试题） Ⅰ中考试题精编
1．填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是 （ ）
千岛湖畔的油茶树，生就了一副怪脾气。________冷寂的秋天在油茶花的映衬下，多了好些妩媚。同在秋天开放的菊花，古往今来，受到多少人的歌吟和追捧。而油茶花却安贫乐道，不慕虚华，更有君子气。
①这花，如秋叶般静美，不慌不忙，从从容容绽放。
②放眼望去，像一层薄薄的初雪覆压，又如一场浓霜骤然降临。
③她不羡慕春的热闹、夏的灿烂，却选择在落木萧萧的秋，开出甜蜜淡雅的花。
④白色的花瓣，黄色的花蕊，你挨我，我挨你，层层缀满枝头。
A．③①④②B．④①②③C．③④①②D．④②③①
2．依次填入下段文字括号里的句子，最恰当的一组是 （ ）
台湾漫画家蔡志忠说：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人（ ），（ ）。而我（ ），（ ）。”
A．拿到大的就会抱怨酸 拿到甜的就会抱怨小 拿到了小橘子就会庆幸它是甜的 拿到酸橘子就会感谢它是大的
B．拿到了小橘子就会庆幸它是甜的 拿到酸橘子就会感谢它是大的 拿到大的就会抱怨酸 拿到甜的就会抱怨小
C．拿到大的就会抱怨酸 拿到了小橘子就会庆幸它是甜的 拿到甜的就会抱怨小 拿到酸橘子就会感谢它是大的
D．拿到甜的就会抱怨小 拿到酸橘子就会感谢它是大的 拿到大的就会抱怨酸 拿到了小橘子就会庆幸它是甜的
3．依次填入下列文字横线处最恰当的一组是（ ）
让我们对所有的苦难心存感激，因为，生命_____，思想______，意志______。
①总是在徘徊和失意中成熟 ②总是在挫折和磨难中茁壮 ③总是在残酷和无情中坚强
A．②③① B．③②① C．①②③ D．②①③
4．请选出下列句子排序正确的一项 （ ）
①博士除授予学官，还授予一些有专门技艺、专门学问的职官，如魏晋以后的太医博士、天文博士、历博士、卜博士等。
②秦始皇时，博士只作政府顾问。
③唐宋以后，社会上对从事某种职业的人也俗称博士，如“茶博士”“酒博士”等。
④汉代以后，博士开始任学官，担任教学工作。
⑤博士在我国古代是个官名，最早出现在战国时代。
A．⑤②④①③B．①⑤②④③C．⑤④③①②D．①④②③⑤
5.将下列标序号的句子按一定的顺序接续在横线处（只填序号），使语意连贯。
第一次看到动物的眼泪，我几乎是被那一滴泪惊呆了。________
①此时，人们才会相信，动物更有种为人类所不理解的无声的哀怨。
②但是直到真的看到了动物的泪水，我才相信动物也和人一样，它们也有悲伤，更有痛苦。
③只是因为它们没有语言，或者是人类还不能破译它们的语言，所以，当人们看到动物的泪水时，才会感到惊愕。④本来，我以为泪水只为人类专有，而动物因没有感情，它们也就没有泪水。
6.根据下面这段话的意思，在句中横线处填上衔接恰当的一句话。
生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，_______。好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。
7．将下列语句补充完整。
你不能改变天气，但你可以改变心情；你不能_______，但你可以________；你不能，但你可以______；你不能决定生命的长度，但你可以拓展它的宽度。
Ⅱ专项模拟训练
1．下面宣传语中四字短语之间衔接不恰当的一项是（ ）
A．点燃激情，传递梦想，凝聚爱心，支援灾区（街头横幅）
B．保护草坪，请勿踩踏，爱护花木，请勿采摘（公园告示牌）
C．反对邪教，关爱家庭，珍惜生命，崇尚科学（社区标语牌）
D．润肺化痰，止咳平喘，护喉利咽，生津补气（药品广告）
2．根据语境，空白处应填入的语句最恰当的一项是（ ）
这次来信所说的痛苦，我都理会的；我很同情，我愿意尽量安慰你，鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？
A．他是一切艺术家的缩影与结晶吗？B．他难道不是一切艺术家的缩影与结晶吗？
C．他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？D．一切艺术家的缩影与结晶就是他。
3.依次填入下面文字横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
天地有大美，于简单处得；人生有大疲惫，在复杂处藏。人，_______；_______。这反映出的现实问题是：更多的人，_______，_________。
①要活出简单来不容易 ②一简单就快乐，但快乐的人寥寥无几 ③一复杂就痛苦，可痛苦的人熙熙攘攘④要活出复杂来却很简单
A.①②④③B.①④②③C.②③①④D.②③④①
4.在下面语段空白处依次填入一组句子，正确的一项是 （ ）
映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧，；让我们学做荷花的事业吧，_______；让我们学做莲子的事业吧，_______；让我们学做藕的事业吧，______。①把寂寞留给自己 ②把芬芳奉献给他人 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活
A.②①④③B.④②③①C.③②④①D.①④③②
5.下列句子顺序排列正确的一项是 （ ）
①水立方采用的ETFE膜，只有一张牛皮纸厚，捧在手上轻若鸿毛。②此外，它的耐火性、耐热性也非常出色。③然而这种膜的耐压性非常强，正常状态下，一辆小汽车开过去膜都不会被压破。④国家游泳中心“水立方”是世界上唯一一个完全由膜结构来进行全封闭的大型公共建筑。⑤ETFE膜的延展性也很好，它可以被拉伸到自身的三倍到四倍也不会断裂。
A.①④⑤③②B.①⑤④②③C.④①③⑤②D.④⑤③①②
口语交际专题文明和谐地进行人际交流，是现代公民的必备素养。《语文课程标准》要求初中生“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神”。
具体要求：①把握对方说话的要点，做出准确地判断或得体的回答。②说话时语言表达要简明、得体、连贯。 单一型 ：访谈式、辩论式、劝说式、推荐式等。
复合型 ：面对同一情境中的不同对象或不同情境中同一个对象或不同情境中的不同对象说出应说的话。
语文老师得知李欣然同学最近常在课堂上看《三国演义》后，打算找她谈话，以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。如果你是老师，你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢？(不超过60字)
劝说最基本的要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。解答此类题目，需要注意以下几点：
①要注意对象和场合，做到语言表达的得体；②要做到语句连贯，条理清楚；
③要注意题目中的要求，语言表达要简洁明了。中考前夕，张强接到文学社长的通知，周末到双峰山参加国际攀崖比赛的采访活动。正想放松一下的张强把活动计划告诉了妈妈。妈妈对张强说：“我和你爸爸已经商量好了，等你中考一结束，我们就去西双版纳旅游。”
(1)“妈妈”的言外之意是？
(2) 请以张强的口吻，用得体的语言说服妈妈。
掌握解题的基本技巧：
1、读通情境，抓住中心。就是能根据具体的情境进行表达。
2、领会意图，设身处地。语言的表达要能“如出己口”，与人物性格、年龄等特征相符合。
3、注意礼貌，语言简明、连贯、得体。
有人把生活垃圾倒入河里，河水被严重污染。为此，某中学决定组织一次社会调查，呼吁大家保护环境。
假如你是这所中学的学生，准备采访一位正在河边晨练的老人，向他了解对这一污染现象的看法，你会怎么说？下面句子语言不得体的一句是()
A．“我想有个家。”(垃圾箱标语)B.“我也有生命，请手下留情!”(风景树标语)
C．“一定喝好，哪怕喝倒!”(酒店标语)D.“吃喝尽心，来去尽兴。”(餐馆标语)
1、假设你在路上遇到了你好久不见的小学老师，你将怎么说？
2、月考结束了，同学们有喜有忧，为了让同学们取长补短，老师让同学们在班内开展交流活动。你们将如何做交流呢？
答案：B透视：这是一道选择题。试题材料以文学为描写对象，以排比嵌套比喻的手法，从四个方面进行描述。试题抽去每一分句的第一句话（这四句话分别从四个角度对文学设喻）列于题后，打乱顺序后让考生进行归位选择。解答此题，可从视觉、听觉、嗅觉、感觉四个方面入手，将每一个喻体与其后的描述联系起来，看它们是否意蕴连贯。 常见失误分析
答案示例：亲情是财富它能温暖心灵也能抚平伤痛
分析：这是一道填写题，要求考生以“财富”为中心词，参照前后句式写三句话，并且要与前后句式一致，语意连贯。答题时，考生可能会在“财富”内容的具体选择上一时拿不定主意，或者是确定了具体对象却无法用生动的语言进行表达，从而影响得分。
能力提升练习
Ⅰ中考试题精编1．A2．A 3．D4．A5．④②③①Ⅱ专项模拟训练1.C2．C3．C4．B 5.C
第20篇：大班计算《排序》
大班数学教案：按规律排序
数学《按规律排序》
一、活动目标：
1、能按不同形状、不同颜色的排列规律进行排序。
2、幼儿在操作活动中体验排序活动的乐趣。
二、活动准备：
课件、图形娃娃若干、小花朵、长圆形、红色、蓝色、黄色图卡
三、活动过程：
1、组织幼儿拍铃鼓游戏，引出活动主题
小朋友们，请你们听听老师是按什么方法拍铃鼓的？
2、引导幼儿发现拍鼓中的秘密，并用图示记录其中的规律
老师这有一些图型娃娃，请你想一想怎样用图形娃娃来表示我们刚才拍鼓的规律？ （1） 大声――小声――大声――小声――
（2） 大声――小声――小声――大声――小声――小声―― ３、播放本课课件：“给颜色排队”
（1）教师引导幼儿观看课件同时出示红色图卡和黄色图卡。
教师：红色娃娃和黄色娃娃要去参加颜色王国的晚会，它们排着队要出发啦！（教师边说边把图卡按红—黄—红—黄的顺序排列.）
（2） 引导幼儿说一说红色和黄色排队的规律，红色的后面应该是什么颜色？ （3） 教师：蓝色也要和红色、黄色一起去，它们要重新排队了
教师：按红－黄－蓝－红－黄－蓝的顺序排队。请幼儿找出规律排序并说说蓝色后面应该怎么排？
4、老师小结：这种按照一定规律把物体排队的方法就叫做排序。刚才我们都是根据物体大小颜色不同按一定的规律排序。我们还可以根据物体的长短、粗细、高矮等不同进行排序呢？ 5 再次播放课件
（1）引导幼儿观察并说说排序的规律是什么？ （2）观看课件图片，引导幼儿完成课件练习。
6、幼儿操作活动“串项链”
发给幼儿若干小花朵和长圆形，按一定规律串项链 7.活动延伸：找出周围按规律排序的例子。
