推荐第1篇：相约“文德舟”
相约“文德舟”
文德中学文学社团成立大会上的讲话
同学们：
前人曾把校园形象地称为舟或桥，我们的人生从小学开始就在舟上荡漾或在桥上跨越，然后是初中，再是高中，将来还要进入大学，最后将到达我们的理想之岸。然而我更赞誉学校像个园。这不仅仅因她是汇集先儒的心智的圣灵之地，传播社会文明的摇篮，乃探研未来社会文明的前沿阵地，而更因她有一道高且坚之墙，在变幻迷离、各种浪潮涌至的大千社会里圈出了一片净土、营造了一片氛围，于是先儒的心智才能集中于此砌之为山，让我们攀越；人类社会的所有文明才能在这里汇之成海，让我们轻舟漾荡。我们的成长离不开先儒圣哲们创造的一切文明，正如牛顿所说是站在巨人的肩上才看得更高更远，但更离不开一种学习的氛围，不敢想没有学校这片园地，我们人类前行的历史又将是何样。所以我们今天把大家召集起来，把我们各班的写作强手集中起来，把我们语文组各位老师集中起来，相约“文德舟”，就是让我们大家携起手来，在我们校园文化这个大圈里再围一个小园，
想营造出校园创作的这片氛围来。
往昔，同学们分散于各个班，就像散落的一粒粒珠贝，当把你们攒聚在一起的时候，想想你们不就成了那么美丽而骄傲、璀璨而耀眼、价值高昂的珍珠一串吗？想想当年鲁迅先生那些进步作家组合成左翼作家联盟，不正形成了民族历史天空中的一个灿烂的星群吗！再想想现、当代史上的各种文学流派，哪个不正是一群作家聚合而成.一个目标一致的创家人群，组合成一个团结进步的团体，就会形成一种氛围，形成一种流派，从而影响着生活中的很多很多的人，甚至影响着一个时代。同学们，学校是个年轻的学校，丰富我们的校园生活、弘扬我们的校园文化，学校需要我们这些弄潮儿，需要这样的团体；镇远是座有着悠久历史的文化名城，弘扬我们这座古城的文化、社会呼唤着名人，呼唤着这样的团队去创造她的文化氛围。我们相约“文德舟”，相信经过我们不懈地努力，我们“文德舟”文学社一定能成为一个优秀的社团，为学校营造出热爱写作的氛围，从而去影响我们每位文中人。
同学们，每想至此，我不由得再次想起我们这个古老民族的一句名言：“蓬生麻中，不扶自直，白沙在泥，与之俱黑”
以及想起孟母三迁等故事来，感叹营造一种学习氛围、学习环境对你们成长是多重要啊！今天，我们成立了“文德舟”文学社 ，不管道路有多艰难，我们都会精心地呵护她，努力为大家打造好这个锻炼你们才气的平台。如果在座的同学们，在我们共同营造的这个人文环境里得到长足的发展；如果我们还能扩大这种影响，播及到每位文中人都爱我们这支队伍、爱我们这个文学阵营，那么我们今天相聚“文德舟”就成了文德中学历史中一道靓丽的风景；如果我们的奋斗能为我们深爱着的学校增辉添彩，给我们的人生留下一段美好的回忆，我们将为之而深感荣幸。
推荐第2篇：文德学校德育工作计划
“绿叶衬红花，道德塑灵魂”，德育工作是学校的灵魂，诸育德为首。为进一步加强和改进学校德育工作，更好地发挥德育工作在素质教育中的导向、动力、保证作用，使学生的思想道德素质有一个明显的提高，特制定本工作计划。
一、指导思想
坚持德育挂帅，坚持以生为本的育人理念，努力营造适应学生健康成长的育人环境，适应建设和谐校园，加强社会主义精神文明的需要，从学生的实际出发，重视基本道德、基本观点的教育，注重学生自我管理的培养，提高学生的自主管理能力。加强学校德育的科学研究，在改革中探索新形势下学校德育工作的新路子。
二、德育工作目标
1、思想政治方面的基本要求：
热爱祖国、热爱家乡，关心家乡建设；有民族自豪感，自尊心。懂得社会主义初级阶段基本路线的主要内容，了解社会主义现代化建设的常识；初步具有惜时守信，重视质量，讲求效益，优质服务等与发展社会主义商品经济相适应的思想观念。
有基本的民主与法制的观念，知法、守法。
立志为实现四化，振兴中华而学习，初步树立为人民服务的思想。 相信科学，反对封建迷信和陈陋习俗。
2、道德方面的基本要求：
尊重、关心他人，爱护、帮助他人。
热爱班级和学校集体，爱护集体荣誉。积极劳动，初步养成劳动习惯和生活自理能力。 养成自觉遵守社会公德和校纪校规的良好品质。
树立合谐意识，孝亲敬长，友爱同学。
3、个性心理素质和能力方面的基本要求：
养成诚实正直、积极向上，自尊自强的品质。
具有初步的分辨是非的能力。
三、工作措施：
1、成立德育工作领导小组
由校长任组长，副校长，教导主任，政工主任，总务主任任副组长，寝室管理员、教练、班主任为成员。全校德育工作由领导小组统一安排，统一管理，督促全期工作的实施。每月研究一次工次，不断总结经验，探索德育工作新路子。
2、深刻认识“疏通和引导”是德育工作的正确方针。解决问题，必须运用这一方针。所谓疏通，就是广开言路，集思广益。所谓引导，就是循循善诱，说服教育。
德育工作的特定对象是人，而人是有感情和意识的。这种认识、情感、习惯的形成，不是一朝一夕的事情。人在复杂的社会环境中，存在各种思想问题，总是要表现出来的。解决问题，只能用民主方法去解决，只能用讨论的方法、批评的方法，说服教育的方法解决，而不能用强制的屈服的方法去解决，只能采取疏导的方针。
3、贯彻执行德育的十一大原则：方向性原则；知行统一原则；发扬优点、克服缺点的原则；严格要求与尊重学生相结合的原则；集体教育与个别教育相结合的原则；正面教育和积极引导相结合的原则；教育与学生年龄特征相一致的原则；教育影响连续性和一致性的原则；理论联系实际的原则；循循善诱的原则；思想政治工作与其它活动相结合的原则。
4、把握运用德育基本内容。德育不仅仅是品德问题，它包括思想政治、道德品质、个性心理素质和能力等方面。以上三个方面是相互联系的整体，其中思想政治方面是灵魂，是决定的因素。它影
响着其他两个方面。
根据德育的任务和学校当前的实际情况，把实施做人的教育作为德育的中心内容，要着重抓以下八方面的教育。
（一）社会主义荣辱观的教育；
（二）革命理想和革命传统教育；
（三）社会主义道德品质教育；
（四）辩证唯物主义观念教育；
（五）爱国主义教育；
（六）共产主义人生观的教育；
（七）革命纪律教育；
（八）尊师爱生的教育。
5、通过八种主要途径，经常地，反复地对学生进行德育教育，达到德育目标。
（一）思想品德课教学；
（二）通过各科教学进行；
（三）抓好劳动和社会实践活动中的思想教育；
（四）寓思想品德教育于学校的各项活动之中；
（五）班集体；
（六）学校环境；
（七）家长与社会的支持和配合；
（八）全体工作人员的表率作用。
6、采取主要的八种德育方法：
（一）说服教育法；
（二）榜样示范法；
（三）思想疏导法；
（四）情感陶冶法；
（五）实际锻炼法；
（六）品德评价；
（七）自我教育法。
（八）严格要求（严而有格，严而有度，严而有情）。
7、发挥班主任的德育作用。
学校是一个一个班级组成的，班级集体的形成与否，直接关系到学校办学的质量，关系到能否成功地对学生进行思想品德教育。班主任是班级的组织者，领导者和教育者。班主任必须做到下面四点：
（一）班主任要有伟大的教育爱。这种爱是赤诚的，慈母般的；这种爱着眼于学生的未来，着眼于学生的身心健康，着眼于学生的全面发展；
（二）班主任要按学校德育计划及学生行为规范的要求，生动活泼的组织教育，切实做到以计划施教、循规育人。
（三）班主任要主动协调同科任老师、后勤职工、家长、一切社会热心人士及兄弟班级之间的关系，依靠多方力量做好班级工作；
（四）班主任要自觉进入团队辅导员的角色，既当好班主任，又当好团队辅导员。
8、建立校外德育基地。学校以九嶷山，舜帝陵，水市烈士陵园，宁远文庙为校外德育基地。随时组织学生到基地去参观学习，从而受到教育。
9、发挥全体教职工的德育作用。学校行政、政治教师、班主任、团队是进行思想教育的重要力量，但仅仅依靠这些力量还远远不够，只有动员起全体教职工人人都做学生的思想教育工作，才会形成教育工作的强大力量。
10、按宁教发[2005]7号文件精神，对学生进行全面发展性评价。创建“在校做好学生，在家做好孩子，在社会做好公民”的评价体系。
四、活动安排：
九月：
1、做劝学工作。
2、制定计划和有关规章制度。
3、选好班主任。
4、选好班干部。
5、宣讲有关规章制度。
6、开展班级评比。
7、整顿校纪校风，严肃校纪班规。
十月：
1、开展“庆国庆”颂祖国活动。
2、德育工作辅导报告。
3、组织学生到校外德育基地参观学习。
4、召开学生代表会。
5、班主任工作经验交流会。
6、安全知识讲讲座。
十一月：
1、心理健康辅导报告。
2、召开家长会。
3、大面积进行家访。
4、聘请校外有关人士来校讲座。
十二月：
1、元旦文艺汇演。
2、评选三好学生和优秀班干部。
3、落实学生思想品德评估。
4、全期德育工作总结。
推荐第3篇：听课心得体会 杜文德
体育规范化教学听课心得体会
杜文德
在枣庄立新小学组织的全市听课教学教研活动中，经过深入回顾体会，得到许多启示，受益匪浅，现总结如下：
作为一名教师要上好一节课最基本的要做到：备好课。做到备教材、备学生和备场地器材，作为新教师，还要备上课时的语言，要认真的写详案。一份好的教案是通过数次修改才完成的，它要在明确教学内容、教学目标和教学重难点的基础上，设计相应的教学手段来完成教学的。具体步骤分析如下：
一.开始部分：除了课堂常规以外,教师用提问的方式引导学生,诱发学生学习兴趣.
二．准备部分：这部分是为基本部分作铺垫的，要达到引发学生兴趣，提高课堂气氛的效果，与下面的基本部分紧紧相扣。
三．基本部分
1．讲解：教师讲解要做到少而精，突出重点。
2．示范：教师示范要做到动作标准准确，注意正确的站位，让所有学生都可以清楚的看到。
3．练习手段：教师要针对教学目标和教学重难点来设计练习手段，练习手段要多样性，根据学生的差异性设计不同的练习方式。合理安排练习密度，做到少说多练。
4．评价：对学生的练习效果给予适当的评价并纠正错误，给予学生鼓励。
5．辅助教材：可以适当利用辅助教材，比如说多媒体，投影，图解等。
四．结束部分：结束部分很关键，要达到的实效性，有放松的效果，不要为了完成一节课任务性的去做。
作为一名体育教师，不要总以为上体育课很简单，要清醒的认识到上好一节课其实很不容易，要做到课的每部分环环相扣、步步深入，考虑清楚使用的教学手段最终能否有效地达到教学目标。要上一节有特色的课，还要看你本次课是否存在亮点，发挥教师的个人魅力和特长，作为一位教师要有一定的渲染力和激情，这样才能上好一节完美的展示课。
推荐第4篇：文德中学实验室工作计划
文德中学2011—2012学年度第一学期生物实验教学计划
生化组：杨帆
实验教学是整个教学活动的重要环节，是提高学生学科素质，培养学生动手操作能力和协作精神，落实素质教育必不可少的。因此，做好实验教学工作就显得至关重要。现将本学期的生物实验教学工作制定计划如下：
一、指导思想
通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及组员的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。
二、教学要求
1．演示实验按大纲要求，教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。通过观察实验现象，使学生能够获得感性的认识和验证，以加深对理论知识的理解。
2．学生分组实验，也按教学大纲的要求。对于学生实验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行，教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度；培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。
三、实验课的教学方法
实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等因素，采取探究式教学方法。让学生多动脑、多思考，锻炼自己能找到一些新方法、新步骤；在讲授理论知识时，最好让学生通过实验的方法去归纳出这些知识，这样做重在培养学生的科学素质，培养学生科学研究的思路与方法；加强能力的培养和知识的迁移，有利于充分发挥其科学思维和想象力。
五、将德育工作渗透于教学中
1．让学生在实验过程中明确相互协助的重要性，培养学生在实验过程中团结合作的精神。
2．要教育学生遵守实验规则，爱护财务，节约用水、电、药品，从而养成勤俭节约的美德。
3．要求学生严格认真的按照实验要求来操作，细心观察、发现问题、提出问题、解决问题，培养他们严谨的科学态度。
4．培养学生井然有序的工作习惯。实验结束后，把仪器放回原处，整理好实验台。
2011-9-8
推荐第5篇：文德教育教师礼仪规范
文德教育教师礼仪规范
为了您更受学生的欢迎，敬请各位亲爱的老师做到如下几点：
1．面容整洁，衣着干净大方，女教师淡妆上岗，不浓妆艳抹；
2．语言文明，谦和有礼，尊重家长、学生，不讽刺挖苦学生，平等沟通；
3．讲究卫生，如不穿尼龙丝袜等，因其不吸湿、不通气，易产生异味，妨碍办公和教学；
4．课上不准接打电话、收发信息（这些能反映出一位老师的修养，切记），最好不携带手机等通讯工具进课堂；
5与家长、学生等交往时面带微笑。微笑就是表明——我愿意见到你们；
6．课前不吃大蒜等食物，课上必须保持口气清新，必要时上课前嚼一嚼口香糖；
7.不发出怪异的声音，例如打哈欠的声音、打喷嚏的声音（这些能反映出一位老师的修养，切记）；
8．以上条款，您若有违反，您必须接受批评，批评无效者，将罚款警示，直至结束同您的合作。
文德教育祝您工作愉快！
另：上课前请您领取教案纸，按照教案结算您的工资，谢谢！
文德教育教师礼仪规范
为了您更受学生的欢迎，敬请各位亲爱的老师做到如下几点：
1．面容整洁，衣着干净大方，女教师淡妆上岗，不浓妆艳抹；
2．语言文明，谦和有礼，尊重家长、学生，不讽刺挖苦学生，平等沟通；
3．讲究卫生，如不穿尼龙丝袜等，因其不吸湿、不通气，易产生异味，妨碍办公和教学；
4．课上不准接打电话、收发信息（这些能反映出一位老师的修养，切记），最好不携带手机等通讯工具进课堂；
5与家长、学生等交往时面带微笑。微笑就是表明——我愿意见到你们；
6．课前不吃大蒜等食物，课上必须保持口气清新，必要时上课前嚼一嚼口香糖；
7.不发出怪异的声音，例如打哈欠的声音、打喷嚏的声音（这些能反映出一位老师的修养，切记）；
8．以上条款，您若有违反，您必须接受批评，批评无效者，将罚款警示，直至结束同您的合作。
文德教育祝您工作愉快！
另：上课前请您领取教案纸，按照教案结算您的工资，谢谢！
推荐第6篇：文德村九年义务教育状况调查报告
文德村九年义务教育状况调查报告
广西财经学院
公关1041班吴敏瑞
摘要：文德村正接受九年义务教育人数共600多人。近年来，随着文德村接受义务教育人数的不断增加，面临的教育问题也不断凸现。学校师资力量不足，硬件设备匮乏，招生体制扭曲，作息时间失调，成为了制约该村教育发展的最大障碍。为了更好的促进文德村义务教育的发展，我就文德村义务教育发展的状况进行了一次调查，通过本次调查，找出文德村义务教育存在的问题，并提出我的相关建议。
关键词：文德村；义务教育；发展
文德村坐落于广西贺州市东部，隶属于该市三国古镇——桂岭镇。改革开放以来，随着经济的快速发展，当地教育也取得了突飞猛进的发展。为了迎合当地发展趋势，文德村委高度重视义务教育工作，在大力发展经济的同时，全面推进教育的普及与发展。经过近几年的努力，该村受教育人数显著增加，教育水平上升到了一个新的高度，有力地推动了当地经济、社会、文化等各方面的发展，人民生活质量不断提高。
文德村2010年共有人口6000人，六到十六周岁义务教育适龄人口693人，正接受九年义务教育628人，全村九年义务教育普及率达到90.6%。文德村人口集中，对九年义务教育普及工作的开展极为有力。本次调查活动正值暑假，无法进校进行实际调查，故本次调查活动主要采用访问方式展开，重点访问对象为专门负责该村教育工作的村委主任柳世建。此外，我也通过走访方式向正享受义务教育优惠政策的学生了解一些实际情况。
一、文德村九年义务教育现状
本次调查采访的目的在于了解文德村九年义务教育发展的总体状况，对该村义务教育的现状进行分析预测，并在此基础上对该村义务教育工作的开展提出一些建议和改进方法，以帮助其更好地落实国家的义务教育政策，提高国民总体素质，促进国家和谐稳定，进而推动国家政治经济文化的全面发展。
（一）文德小学师资硬件配备堪忧
文德村目前只拥有一所小学，就读学生400多人，配备教师3 0多人。英语、体育、音乐等学科教师多由该校语文和数学教师兼任，师资力量不足，配备结构严重失衡。受师资等多方面因素影响，除语文和数学这两学科外，该校其他学科教学质量都还处于中低水平，严重影响了学校的总体教学水平。此外，该校的道路仍存在不少泥土路，课桌陈旧（许多课桌还招受到不同程度破损），更新缓慢，学校硬件设备相对不足，学习坏境较为艰苦。近些年来，随着改革开放带来的巨大发展，不少村民离开家乡出外外出务工，其小孩亦跟随外出求学。总体而言，文德村教学质量与国家所倡导的素质教育还存
1在着很大差距。
（二）乡镇初中招生体制扭曲严重
桂岭镇目前拥有三所初中，招生主要采取“村—校配对”原则。所谓的“村—校配
对”招生原则，即由上层领导划定各校的招生地范围，非特殊情况，各校不得超越“领地”，向非领地小学招贤纳士。文德小学的配对院校为该镇第三初级中学（以下简称为桂岭三中），从本规定诞生之日始，十几年来，未曾改动。目前文德村约有250人就读于桂岭三中，少数成绩极为优秀的学生被举荐到贺州市实验中学进行深造。
党和国家历来重视对九年义务教育，接连不断推出各种优惠政策促进全国各地区义
务教育工作开展。桂岭镇文德村充分利用党和国家优惠政策，不断改善教学硬件设施，提高师资配备水平。在寒、暑假期间还推出各类课外活动，在丰富学生课外知识的同时，大大提高了学生的实际动手操作能力，使该村的教育水平迈上一个新的台阶。
二、文德村九年义务教育面临问题
（一）小学作息时间失调，影响学生学习成长
文德小学上课时间为每周一至周五10:00—15:00，每天上课5小时，共七节课(每
天的第七节课为各班级的自由晚读时间)，中午没有午休。小学阶段是学生成长发育的关键时期，如果在这阶段，没有给予他们很好照顾，将对其一生产生不良影响。连续五小时的长时间学习，一方面，学生要忍受长时间的饥饿煎熬，造成饮食失衡，影响体质；另一方面，这也违背了人类的学习作息规律，降低了学生的学习效率。文德小学的作息时间安排，与国家素质教育所倡导的相关精神严重相违背。
（二）小学硬件设施匮乏，初中食宿问题紧张
近几年来，虽然文德小学不断加大资金投入改善其硬件设施，但其硬件设施仍存在
很大缺陷。学校仍有部分教室为泥砖房，教室课桌摆放拥堵，过道窄小。体育运动设备相当欠缺，除了两张水泥堆成的乒乓球桌和一个泥土篮球场外，其他体育设备和运动场所一无所有。校园内道路还存在许多泥土路，一到多风干燥季节，整个学校都被厚厚的灰尘所笼罩，严重影响了学生的正常学习。另外，学校也学校没有为学生供应午饭的食堂，学生的午饭只能推迟到下午3点放学后回家补吃。与文德小学相比，桂岭镇三中各项相应的配套设施还比较齐全，硬件设备也比文德小学好上许多。然而，随着近年来受教育人数的不断增加，桂岭三中也产生不少问题：一是该校食堂存在严重拥堵现象；二是住宿仍然十分紧张，尽管自2003年以来桂岭三中不断兴建学生公寓。
（三）学科开设有待调整，学校偏重应试教学
从中小学开设的学科来看，主要集中在语文、数学等升学必考学科，其他与升学考
试无关的学科，能不开则不开，即便是开设了，也存在其课程时常被语文、数学等与升学考试相关学科所占用的情况。学校的各项奖惩制度基本是以考试分数作为主要参考依
据，分数压倒一切，学生的思想道德教育则被摆在可有可无的位置。不管是小学还是初中，其教育都侧重于学生分数的提高，侧重于升学人数和升学率的提高，其他与提高学生分数和学校升学率无关的东西，统统纳为“不务正业”。整体来讲，文德村九年义务教育状况还处在应试教育阶段。
三、文德村九年义务教育发展建议
（一）合理安排作息时间，提高学生学习效率
小学正是长身体的关键阶段，科学合理的作息习惯，不仅有利于学生的身心健康，
还能保证他们有充足精力投入学习，帮助学生健康成才。文德小学每天10:00—15：00五个小时不间断的长时间学习，既不考虑学生的饮食规律，又没有从实际出发考虑学生的学习效率。任何没有根据学生成长、学习的规律而制定的学习作息制度，都是对学生的不负责任，都是对祖国花朵的摧残。为提高学生的学习效率，根据文德小学当地的实际情况，我制定了以下作息时间安排，供其参考。
6:00起床
6:00—8:00洗漱、吃饭、锻炼
8:00—11:30上课（四节，每节四十五分钟，课间休息10分钟）
11:40—12:30午饭
12:30—14:00午休
14:30—17:30上课（三节，每节四十五分钟，课间休息10分钟）
19:00—20:00看新闻时事
20:00—21:30写作业、预习、复习
22:00休息
（二）加大教育资金投入，完善农村硬件设施
城乡经济发展状况差距明显，教育投入偏向城镇，导致城镇教育发展迅速，农村教
育发展缓慢，城乡教育结构严重失衡。“百年大计，教育为本。”教育是国家发展的基石，教育的发展事关民族兴旺、人民福祉和国家未来，为学生创造一个良好的学习坏境是促进农村教育的重要基础。农村基础教育落后在全国是普遍现象，国家要加大农村教育资金投入，进一步完善农村基础教育硬件设备，提高农村教育水平。同时，地方也要把教育的重点转向农村，在中央和地方的共同努力下，平衡城乡教育，推动国家教育全面发展。文德村在积极争取上级资金援助的同时，也要加大自身对教育资金的投入，不断完善学校硬件设施。
（三）合理规划教育课程，全面提高综合素质
教育总体规划，要以普及教育和提高国民素质为核心，对教育规模、教育结构和教
育水平等有具体要求。在总体规划下，各地还要有具体的教育规划，地方要根据当地的
经济社会发展状况，结合当地人口结构、产业结构和就业结构等个性特征，制定各类教育改革和发展的具体措施。农村中小学虽然在硬件设施方面比不上城镇，但农村可根据农村地区特有地域优势，组织开展课外实践活动，提高学生的实际动手操作能力。文德小学和桂岭三中在完善教育课程的同时，还应注重对学生的思想道德教育，帮助学生形成科学的世界观和人生观，提高个人道德素质修养，为日后步入社会做好铺垫。
四、结束语
教育是国家发展的基础，要实现中华民族的伟大复兴，必须大力发展基础教育，提
高国民的整体素质。通过本次调查，虽然文德村村委对九年义务教育给予了极大重视，但文德村九年义务教育工作的发展仍然任重而道远，要推动文德村素质教育的发展，还需国家到地方等各层社会力量的共同努力！
（指导老师：卢春妹）
参考文献：1.百度百科 农村教育问题，
2.中国网 温家宝总理在全国教育工作会议上的讲话（全文），
http://.cn/policy/txt/2010-09/01/content_20837265.htm
推荐第7篇：文德幼儿园招生策划方案
文德幼儿园招生方案
一、预计招生人数：
本园预计开设 4 个班级：宝宝班、小班、中班、大班各一个班。宝宝班16-20 人；小班19-25 人，中班26-31人，大班34-39人。
二、招生措施
（一） 到商场、超市投放宣传资料。
根据幼儿园的收费标准分析入园的适宜人群，所以在投放点的选择上要选择中小型超市、商场及就近的超市开始宣传，逐步延伸到各站台和各班车线路周边。
具体措施：
1、锁定目标超市商场、东山商业街及东山小学门口等。
2、到超市、商场和负责人或服务台进行沟通，商量合适方案及放置点，发放办法 。
（二） 联合小区做宣传活动：结合节假日，联合附近小区做宣传活动：如春节前或双休日。根据不同的节日组织不同的活动：活动的基本形式如亲子手工制作、亲子游戏等。
具体措施：
1、了解周边小区的分布图，锁定幼儿园的目标小区。
2、和小区的物业进行联系确定活动方式。
3、组织主持活动并进行宣传派发宣传资料及做好登记工作
（三） 到超市商场小区设置招生咨询点。
利用节假日（周
六、周日）可以到幼儿园周边小区、商场超市设置招生咨询点，进行和家长面对面的交流和解答幼儿入园疑难问题，并登记留下家长的资料，一遍联系，在小区、站台张贴宣传海报，以便达到长期宣传的效果。
具体措施：
1、资料准备：宣传海报、登记表格、横幅等。
2、与超市或小区物业取得联系，商议咨询点的设置
3、商议如何在小区、超市的宣传栏内张贴幼儿宣传海报
4、横幅的悬挂
5、准备家长接待及咨询人员做好登记工作
（四） 教师与家长手递手的发放宣传
为了保证宣传资料发放的目的性、有效性。可以进行和家长手递手的发放，以便能和家长进行面对面的交流 具体措施：
1、选择发放的地点，可以选择商场、超市、学校、菜场门口及附近等人流量较大的地方
2、培训教师，统一招生口径：明确办园宗旨、目标、教学理念及收费标准和优惠措施；制作一些印有幼儿园形象 名称的小礼品，如小玩具、气球等 ；
3、发放宣传资料并向家长介绍幼儿园办园特色。
4、有意者留下家长资料电话，以便取得联系
5、统计整理家长和幼儿的资料
（五） 刊登广告
选择合适的方式进行广告的刊登，做广告宣传横幅，选择合适的地点做长期广告 如：在路边、小区等地点放置宣传广告做长期广告宣传。
三、招生时间安排
周一至五上午7：30~8：00在园内做准备工作；8：00~~10：00到商业街商铺及附近小区发放宣传单，10：00~12：00在园内培训；下午2：30~4：30布置各班教室；4：30~5：30到商场、超市、学校、菜场门口及附近等人流量较大的地方发放宣传资料。（周
六、日到商场、超市设点进行宣传）
四、宣传事项：
1、宣传地点设置
2、宣传人员分配（可分区域）
3、招生简章
4、招生时间
5、招生所需物品如小礼品、气球等
6、幼儿入园须知
7、招生横幅
8、登记表格
推荐第8篇：文德路小学教职工岗位职责
《大桥镇中心小学教职工岗位职责制>校长的主要职责
1．贯彻国家的教育方针，执行教育法令、法规和教育行政部门的指示、规定，遵循教育规律，提高教育质量。
2．制定学校的发展规划和目标，并认真组织实施。
3．依法治校，遵循国家有关法律和政策，保护师生的合法权益。加强教职工队伍的建设和管理。加强继续教育，引进人才，提高教师队伍的整体素质。
4．促进学校教育、家庭教育、社区教育的协调一致，互相配合，形成良好的育人环境。
5．积极装备先进的教学设施，推广现代化教学手段，实现教师办公自动，使教学设备设施等不断得到完善。
6．采取有效措施，切实抓好安全工作，消除不安全隐患，保证师生人身安全。
7．廉洁从教，勤政为公，以身作则，为人师表，保证学校全体教职工的团结协作。
8．关心教职工生活，创造条件逐步改善教职工的工作及生活条件，使教师们舒心、安心、全身心地投入教育教学工作。
副校长岗位职责
1、在校长领导下分工负责教育教学工作，有相应的决策权和指挥权，对校长负责。
2、根据学校总体发展规划和办学思想，制定教育教学中的长期规划和近期计划并组织实施、检查和总结，对学校教育教学质量负有主要责任。
3、主持分管教育教学等部门行政工作，确定工作措施，主持各部门会议，对分管部门的领导和员工有考核权。
4、分工领导和管理学校日常教学工作，合理地组织安排教学人员，保证教学计划和教学大纲的顺利实施。
5、领导并组织实施学校科研及教育教学的研究和改革工作，积极开展对外交流，不断提高教育教学质量。
6、领导和组织学生的思想教育和管理工作。调查研究学生的思想情况及特点，密切学校与家长、社会的联系，加强对学生的共产主义、爱国主义、集体主义和遵纪守法教育。
7、领导组织好艺术教育工作，培养学生广泛、高雅的兴趣爱好，全面提高学生素质，形成学校的教育教学特色。
8、负责全校学科老师的教育管理和队伍建设工作，采取有效措施提高教师队伍的政治素质、文化素质、道德素质和身体素质，帮助教师提高业务水平，提供学习条件，鼓励个人多出成果。
党支部书记工作职责
党支部书记在上级党委和党支部委员会集体领导下，主要负责全校的思想政治工作和党支部工作。
1．积极宣传和贯彻执行党的路线、方针、政策，保证上级党委和教育行政部门的指示在本校贯彻执行。
2．组织教职工学习马列主义毛泽东思想、学习建设有中国特色社会主义理论，学习党的基本知识，加强思想政治领导，了解掌握教职工的基本情况和动态，培养骨干，抓好典型，表扬先进，深入细致地做好思想政治工作。
3．抓好“两会一课”（支委会、支部会、党课），领导和组织党员努力学政治，学好党章及党内的有关文件等，积极慎重地做好新党员发展工作，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。
4．抓好共青团、工会、妇女、少先队等组织、充分发挥各群众组织的作用。 5．管理好学校的人事工作，贯彻党的知识分子政策，关心教职工的生活和健康。
6．做好干部的选拔培养和考察工作，发扬党的实事求是、群众路线、批评与自我批评的优良传统和作风，深入教学第一线，认真调查研究，善于听取群众意见，及时总结交流经验，不断改进工作。
7．加强廉政建设，教育全体党员廉洁奉公，自觉抵制不正之风的侵袭。
工会主席工作职责
1．协助党组织切实贯彻知识分子政策，充分调动广大会员的积极性、创造性，同心同德办好学校。
2．通过各种方法、途径，让会员参加学校的管理，保障会员当家作主的民主权利。
3．领导与组织全体会员积极参加学校的各项政治和业务活动，遵守学校各种规章制度和国家政策法令。
4．加强会员的思想政治工作和师德教育，教育会员为人师表，开展批评与自我批评，克服各种不良倾向。
5．积极组织群众性业务活动，不断提高他们的业务水平。
6．关心会员的物质和文化生活，积极开展文体活动，协助行政领导解决会员的实际问题。
7．领导各委员、小组长开展工作，并检查其工作执行情况。 8．每学期负责拟订工会工作计划和做好总结工作。
9．开好每年度的教代会和召集并主持工会委员会议和领导贯彻工会委员会议决议。
10．代表工会组织出席各种会议。 工会委员协助主席工作 教导主任的主要职责
协助校长贯彻党的教育方针，以正确的教育思想指导教育、教学工作，全面完成教育、教学任务。其主要职责：
1．协助校长制订和实施教育，教学计划及教导方面的规章制度，协助校长确定科组长、班主任的人选及安排教师的工作。
2．协助校长做好教学力量的安排和学生编班工作。督促各班级健全各项班务工作。
3．准备好新学年（学期）学生、教师的用书分发以及图书、仪器计划设置工作。
4．编写工作行事历、课程表、作息时间表，设制各种教学使用的填报表册，做好各种统计工作。
5．指导教师制定各部门、各科、各班的工作计划，并做好收集审查工作；定时督促检查计划贯彻执行情况；定期召开科、级组长和班主任会议，听取汇报和布置阶段性工作；组织学习或交流先进的经验，推动教育教学研究工作的开展。 6．及时检查教育教学情况和学生学习情况；听课、检查备课教案和学生作业；发动教师结合本科教学，开展课外兴趣小组活动；指导教育教学研究，帮助教师提高教学水平；组织和督促检查教师对学生成绩考核（复习命题、批改、分析、成绩登记统计等）工作。
7．组织安排学生的品德操行评定，三好学生或先进班级的评选；执行校历，对犯错误的学生及时报告学校领导和上级教育行政部门，批准后执行处分决定。
8．管好学生学籍档案，掌握学生考勤，掌握批准升留级、转学、退学、休学、毕业、肄业等工作。建立并管好学生手册（学籍、流动、留级、毕业、成绩、健康、学龄和非学龄）等，管理好教师考勤、日常请假，及时安排好调课、代课，建立教师业务档案。期末督促安排好填写各册籍报表，分发学生手册和假期作业。
9．协助组织和指导做好图书阅览室、教具仪器实验室、文印室的工作。组织校内听课研究活动或外出听课学习，接待安排外单位来校参观。
副教导主任：分担若干具体工作，成为教导主任的得力助手；教导主任不在，代表教导处并接替教导主任工作。 总务主任职责
总务处工作是学校工作的重要组成部分。总务主任是学校的“总管家”，以保证学校教育教学工作顺利进行，其工作具体体现在为教育教学服务和师生服务。
1．根据学校规划要求，拟订学校总体建设规划，搞好学校的基本建设，保证教学、办公及师生生活学习，工作的条件。
2．根据教学要求，可向校委员会提出购置各种教学设备、仪器、教具、图书、体育、文艺、卫生、医疗、办公、生活等用品，保证教学方面的需要。
3．管理学校的各种财产、组织登记、保管、维修，建立必要的制度，经常向师生进行爱护公共财物的教育。
4．管理好财务，领导做好经费预算和决算，每月向校长汇报，建立财务的管理制度，组织好学生各种学杂费的收缴工作。
5．管理好师生生活，搞好饭堂工作，不断提高和改善膳食管理的水平，帮助师生解决日常生活的困难。
6．搞好学校环境卫生，保证有较好的教学环境，做好安全保卫工作，制定安全保卫条例。 7．合理地、科学地安排好后勤人员的工作，制订岗位责任及各种规章制度，加强对总务部门的人员的思想教育，树立为教学服务，为师生服务的思想，加强责任感，提高服务质量。
少先队大队辅导员的主要职责
1．每学期制定少先队工作计划，期末写好工作总结。协助校长抓好学校的德育工作和少先队的常务工作。积极开展形式多样、生动活泼、适合少年儿童特点的活动。要求开展大队专题活动，督促、落实每月一次的中队活动和两次小队活动。每年“六一”评选优秀辅导员和优秀队员。
2．抓好干部的培养，充分调动少先队员的积极性、主动性和创造性。在队活动中让队员当家作主，做队活动的小主人。每学年组织全校队员民主选举大、中、小队干部。定期培训队干部。每年一次聘请辅导员和校外辅导员，民主改选大队委和中队委。
3．健全队的基础建设。要建立红领巾服务队，组织与培训队干的自主管理按计划开展工作，搞好校风、队容建设。管理好队部室，做到摆设整齐、布置美观、环境干净，建立正常的大队委值班制度。
4．发挥少先队宣传作用，要有大队墙报、红领巾广播站、自编报刊。通过这些宣传阵地，大力表扬好人好事，批评不良行为，开设队员论坛，交流信息。
5．每周做好升旗仪式工作，办好红领巾电视台，办好队员之声专栏。 6．协助文体、科技老师开展文娱体育和科技活动。
7．辅导员除了加强自身的政治思想和队的业务知识学习外还要担任某一学科的教学工作。要按照教学大纲努力完成教学任务。
8．配合主管少先队领导定期组织中队辅导员学习，内容包括布置工作、学习少先队有关理论和业务知识、组织经验交流。
9．每学年做好新队员入队工作。 年级组长工作职责
年级组长在分级的各行政负责同志的领导下，对本级进行行政管理。重点抓好本年级组的协调工作。
1．带领级组老师全面贯彻教育方针，执行学校决定，按时收报表，完成学校布置和各项工作。 2．协助学校负责级组的考勤，安排级组调课、代课等日常教学事务及负责所有级务工作。
3．定期召开本级组教师或学生干部会议，分析研究本年级工作计划贯彻执行情况。抓好学生思想行为动态情况，采取教育措施，保证本年级纪律、秩序、教育、教学工作顺利进行。对有困难的班主任，组织力量帮助。
4．关心级组老师的思想、教学、进修、身体各方面情况，尽力协调、平衡解决出现的各类问题，向行政反映级的好人好事和偶发事件，存在问题及老师对学校工作的意见。
5．根据学校安排，开好年级家长会议（或办家长学校），督促本年级教师做好家访工作，本级有问题及时向学校领导汇报。 备课组长职责
1．认真组织本组教师学习和理解课程标准、课程计划和教材、掌握本年级、本学科的教学内容、要求、难度与容量，督促大家订好教学计划，统一教学进度，恰如其分地掌握学生作业份量，精选例题和作业题。
2．按教研组要求组织好每周集体备课，集体备课要明确各单元的中心发言人，检查督促大家坚持超周备课并开展相互听课和评课活动，并做好集备记录。
3．组织好单元过关测试和期中、期末复习与考试的工作，组织全组教师认真、客观、科学地检查教与学的质量分析和填写成绩登记表，并制订补差、补漏措施。
4．抓培优转差工作，落实培优转差方案，及时总结教学、教改经验。 5．协助科组长做好教学常规管理，督促本组教师完成学校布置的各项工作任务并检查完成情况。
6．组织本组培优转差工作，抓好培优教学，及时总结培优转差经验。组织好本组活动课和课外兴趣小组活动。
7．在组内开展以老带新、“一帮一”活动，帮助青年教师尽快提高教学业务水平。
8．每学期按学校要求组织教师写出有质量的教学论文和经验总结，并开展交流活动。 班主任工作职责
一、对学生进行思想品德教育
1、按照《小学生德育纲要》联系学生实际，实施学生《爱国主义教育系列》，加强以爱国主义教育为主体的思想教育工作，做好学生思想政治工作。
2、带领学生学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《文德路小学校规》，加强行为规范教育，培养学生良好的道德品质，学习习惯、劳动习惯和文明行为，自觉遵守学校各项规章制度。
3、挑选和培养学生干部，建立班级核心，指导班委会做好各项班务工作，培养一个良好风尚的班集体。
4、做好家长工作，定期召开家长会，指导家长正确教育子女，争取社会、家长的配合，共同教育好学生。每学年对本班学生普访一次，作好家访记录。
5、加强班管理，全面了解学生，注意积累学生思想品德、学习成绩、健康状况的资料，期末写好学生操行评语，评定操行等，提出对学生奖惩意见。
6、认真制订好班主任工作计划并按计划有目的地开展班务工作，期末作出班主任工作总结。
二、辅导学生学习
1、教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好每门功课。
2、经常与各科任教师密切联系，互通情报，协同对学生进行教育和培养，统一教学要求，协调师生关系，对平衡各科作业提出建议，减轻学生课业负担。
3、加强对中下生的辅导，对本班各科中下生做到心中数，并主动和有关学科教师研究加强辅导措施。
4、关心和指导学生开展课外科技活动，培养学生多种兴趣爱好，发展学生个性特长。
三、关心学生的生活和健康
1、关心学生的生活和健康，组织与指导学生积极开展课外文体、科技活动，教育学生认真上好体育课，做好广播操、眼保健操，关心和了解学生体育达标的情况。
2、教育学生爱清洁、讲卫生，培养学生养成良好的确卫生习惯和生活习惯，组织学生认真完成校分配的室内、外包干区的清扫和保洁工作。
3、保护学生的视力，培养学生良好的读、写、坐姿势，注意用眼卫生，降低近视率。
4、协助卫生室搞好卫生保健、防病、治病以及每年的体格检查工作，掌握本班学生健康状况。
四、做好生活管理
1、按学校要求填好学籍表，按学校规定审批学生请假，对出国、转学、病休、复学等学生及时到教导处办理审批手续。
2、做好代办费的收缴，对班活动费要经级组审批同意才准予开支。
3、加强对学生的生活指导，尤其注意对女同学进行青春期卫生指导。
4、经常对学生进行安全教育，妥善处理班内偶发事件。
5、教育学生爱护公共财物，保管好教室内一切财产设备，除正常损耗外，不遗失、不损坏。
副班主任配合班主任进行班级管理。 科任教师责职
1、学习新课程标准，根据上级教学计划和学生实际制订具体可行教学计划。
2、认真备课，坚持储备，合理恰当选用教学媒体，按教学进度写出学科的教学设计（教学策划）。
3、大胆进行课堂教学改革教学目标明确，教学手段灵活多样，培养学生创新学习的同时注意打好双基教学效果好。
4、严格遵守上课纪律，不迟到、不早退，珍惜课堂每一分钟。上课时不会客，不接电话，不抽烟，不坐教，不拖堂。
5、关爱学生，关注学生的学习和身体状况，及时关心辅导，布置的作业符合减负要求。
6、因材施教，适时进行培优补差，上下课做好学生的接送工作，消除安全隐患。
7、每学期结合本职工作写出教育教学论文（心得总结）一篇。图书管理员工作职责
1．及时做好新书登记编目和分类上橱工作，并不断做好图书资料的清理和更新，同时做好旧图书资料的修补工作。
2．每学期制订工作计划，严格按规定借阅。
3．组织指导学生开展读书活动，关心学生阅读情况，发现阅读的好人好事及时报告班主任或学校领导，给予表扬。
4．热情服务，发动师生订书订报，钻研业务，提高效率。
报帐员工作职责
1、负责学校银行存款及现金的保管、支出、登记，并做好各项收入和缴交工作。
2、及时向结算中心办理结报手续（按照结算中心统一单据，根据不同结算内容填写）
3、按学校财务制度规定使用现金，不得以“白条”抵库存现金，不得挪用公款。
4、现金帐应按序登记日记帐，做到日清月结，帐实、帐证、帐帐相符，并与结算中心做好资金核对工作。
5、按银行结算制度办理款项收付，严格控制签发空白支票及空头支票，月末编制银行存款余额调节表。
6、办理日常报销和资金结算等具体工作，根据核定备用金标准和支出范围，支付小额开支。对各种费用的报销，如没有完整的报销手续，应予以拒付并及时报领导处理。对员工出差借款，必须由经办人填写“借款单”申明事由，由校领导核定借款金额，并批准后方可支付，不准有坐收坐支现象发生。
7、做好工资及住房公积金等社会保障资金核算，上报发放工作，协助做好代办费结算清退工作。
8、负责单位使用票据购领，使用缴销工作，妥善保管库存现金、空白支票、收据、有关印章，及时办理收付款业务，不得拖延及不得帐户外借。
9、及时向结算中心反映单位资金情况，协助单位做好采购计划工作，执行领导安排的其他临时工作。功能室管理人员工作职责
功能室管理人员指该室学科任课老师。
功能室是学校重要的教学阵地，是素质教育必不可少的场所，管理人员必须树立全心全意为教学服务的思想，在教导主任领导下，积极主动配合学校教育改革，为提高教学质量，培养学生动手能力，扩大学生知识领域做出应有的成绩。
1．熟悉掌握各种仪器、设备、药品的规格、性能和使用方法。建立必要的入帐、利用、出借、报销和赔偿制度，帐目清楚，仪器、设备、药品等实物与帐目相符，并按上级要求有分类编号。 2．在电化教学或学生实验时，辅导学生完成学习任务。课前课后做好仪器的发放、清点工作。
3．积极为第二课堂活动的开展创造条件，按指导教师要求做好准备工作，不断提高学生兴趣，发展学生个性特长。
4．及时完整做好每次电教或实验后的仪器、设备要经常检查，保持完好。 5．注意节约，做好保养、维修工作，掌握仪器、设备、药品的库存情况，及时做好请购和报销工作。
6．完善消防、防盗等安全措施，室内必须设置防火安全用具，经常检查其有效性，并能掌握使用方法，具有处理突发事故的能力。下班前检查室内的水、电、门窗，保证安全。
7．努力学习，不断提高业务水平，认真完成好学校及教研组布置的有关任务。
8．功能室各种设备不能外借，使用空调时必须以节约为原则。财产保管员工作职责
财产保管工作是学校总务部门的一项重要的工作，它直接服务于教学，服务于师生。因此，保管员要树立为教学服务、为师生服务的思想，负责保管好学校有关教学、教育和生活等固定资产货物等。保管员的工作职责如下：
1．建立帐册：
I学校固定资产帐；II低值耐久物品帐；III低值易耗物品帐（包括课本、簿册）。
2．健全制度：
（1）请购制度；（2）验收制度；（3）领用制度；（4）出借制度；（5）赔偿制度；（6）报损（废）制度；（7）帐卡制度（学校各组室各班桌椅、橱柜等办公用品都应设立帐卡）
3．管理财产：
（1）办公室的财产管理：①设立组室分户卡，一式两份，组室与总务处各执一份；②每学期核对帐物一次，做到帐帐相符、帐物相符。（2）各教室的财产管理：①设立班级分户卡，一式两份，班级与总务处各执一份；②每学期初，将教室内必须的课桌椅等教学耐久用品列成教室财产卡，交各班主任验收，委托各班自行保管；③会同班主任定期检查财产保管情况，学期结束时，进行全面检查，评定各班管理质量。④与班主任保持经常联系，对各班平时损坏的课桌等物品及时办理登记、维修、报损（废）和赔偿手续。
4．常务工作：
（1）认真负责管理、维护学校财产，保证财产的完好，防止物品的蛀、潮、霉、损。
（2）贯彻执行勤俭办学的方针，做到精打细算，物尽其用，修旧利废，清仓挖潜。
（3）加强学习，熟悉保管业务，经常注意物品的库存情况，做到保证供应，避免长期积压而造成浪费。
（4）负责对文具纸张等办公用品、清洁卫生用具、五金水电等的进货、验收、登记、保管和领发工作，建立好帐册，做到帐物相符。
（5）负责回收和处理各组室上交的废旧物品。
（6）做好教室课桌的登记、配套工作，配合教导处开展工作，认真负责，主动热情，任劳任怨，秉公办事。
（7）搞好教具保管室，教具分级分科保管做到购管、借、用、还等手续完备并充分发挥教具的作用。
推荐第9篇：再谈企业文化中伦文德律师事务所
企 业 文 化
———事务所发展的灵魂
北京市中伦文德律师事务所
陈文律师
再 谈
律师事务所也和企业一样，在发展过程中有的生命力短暂，有的经不起一点风吹浪打，而有的却能长期保持其旺盛的生命力并茁壮成长。这其中的奥秘到底在那里呢？建立现代企业制度不仅需要构建良好的法人治理结构，更重要的还要建立现代企业文化制度，而律师事务所的发展不仅需要有资合的因素，更重要的还要有人和的因素，而人和的因素则主要体现在文化方面。
究竟什么是事务所的企业文化呢？事务所的文化的确是一个比较抽象的概念，具体说事务所的文化就是事务所全体合伙人及工作人员共同认可的价值观和价值取向，是上升到意识形态高度并又返回来指导律师们如何去行为的思想和理念，同时也是事务所全体律师言行举止共同遵循的准则与规范。事务所的文化不仅体现在所有律师与工作人员的日常工作中，而且也具体体现在事务所的合伙人合同与章程及事务所的各项管理制度与规定之中。一个事务所也要象一个现代企业一样应该有自己独特的文化并形成自己特殊的文化氛围。这种文化在事务所里应该是被大家所普遍接受并且被大家所共同宏扬的，这种文化在事务所应该是主流文化。
1 到底是什么因素可以使一个律师事务所能够始终保持旺盛的生命力呢？是源源不断的客户群和业务量；是不断涌入事务所新的合伙人；还是事务所有效的管理制度与合理的分配机制？这些当然都是一个优秀事务所应该具备的内在因素，但最重要的还应当是律师事务所具有的自身独特的企业文化。事务所自身的文化是事务所发展的灵魂，她使得事务所的发展始终不迷失方向，并使事务所的合伙人及律师具有凝聚力。
纵观许多律师事务所的发展历史，我们可以发现有的事务所内部不断地起争议、有的事务所虽规模较大却形同虚设而实际上是一个个体的大拼盘，在业务发展中根本不具有竞争力。这些事务所出现问题的表面原因或是分配制度有问题，或是内部出现不合理竞争现象或是合伙人内耗过大。但究其内在真正的原因则是事务所没有自己独特的主流文化，合伙律师在办所文化理念及办所的价值观和价值取向方面有较大的差异，而表现在单个合伙律师身上的个体差异较大的所谓“文化”就成为了事务所发展的主要障碍。这不仅是一个事务所在其主流文化方面的一个缺失，而且是一个事务所内的不同个体文化在进行不断猛烈撞击的结果。我们知道具有不同价值取向和不同价值观的合伙律师是很难在事务所的财务分配方案这样复杂的法律文件上达成共识或妥协的，因为具有不同文化本质的合伙人对于什么是合作和发展会有着完全不同的诠释。所以在律师事务所这种以人和为主的机构里，建立事务所本身独特和谐的主流文化是最为当务之急的事。
2 建立事务所的主流文化是一个不断持续发展的过程，合伙人不但在创建事务所之初就要建立事务所的文化，而且在事务所以后的发展中，合伙人仍然应该有意识有计划并不断地去培育，去创新和完善这种文化。合伙律师要使每一个加盟事务所的律师和工作人员去熟悉、接受、认同和发扬光大这种主流文化。
中伦文德律师事务所在创立之初就开始建立自己独特的企业文化，她的文化精髓浓缩在其镌刻在汉白玉大理石上面的十六个字上。我们称之为中伦文德文化之精髓。这十六个字从纵向上念为：中大至正；伦理求是；文以载道；德信为本。从横向上念为：中伦文德；大理以信；至求载为；正是道本。在中伦文德创刊号上我曾对中伦文德十六字文化从纵向上谈了自己的看法，今天我想从横向的角度也试着谈一下自己的一点体会。中伦文德：既是所名也是事务所的文化象征。其含意为中伦文德律师讲究做人做事合乎标准和常理，端正诚实，倡导宏扬优秀文化，传呈优良美德。大理以信：着重讲是中伦文德律师以信为本，以信用和信誉为基石，这也是做人最基本的道理，即信用做为最基本道理的基石。至求载为：为谓之为行为，行动或正义的行为和作为。再好的理论与制度，最终都要落实在行动上和实践上，否则仅停留在理论或口头上，空洞的理论与思想只能是束之高阁。所以在我们的文化里讲究的是最终要把良好的思想和理念具体体现在日常的正确行为规范里。正是道本：寓意在于追求正义，沿着正常的方向去发展是我们文化的根本，如果不讲正确的方向，而只注重枝枝节节，事务所的发展就会误入歧途。所以在事务所的管理与发展方面，把握
3 正确的方向始终是最重要的也是事务所发展的根本大计。
只有一群认同了这种文化的人才能自觉自愿地凝聚在一起为着共同的事业去忘我地付出和工作。所以说律师事务所的文化是事务所健康发展并始终保持旺盛生命力的奥秘与灵魂。
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文德学校六（1）班班务工作总结
随同着假期的临近，本学期各项工作已渐渐接近尾声，我所负责的六年级的班务工作也即将结束，回顾本学期所做的工作，有一定的收获，但也存在一些缺乏，现就这项工作做如下总结。
一、营造轻松积极的学习氛围
要想让学生学习好，必须要提高学生的学习兴趣才行。本学期各项班务活动仍以提高学生学习的积极性为中心展开，想方设法，提高学生的学习兴趣。结合课改的精神，在上课，作业活动等方面精心设计，让学生随时都能感受到学习的乐趣，从而达到提高学习成绩的目的。在关心学生学习的同时，注意让学生劳逸结合，
二、平安工作时刻不放松
平时我经常学生们讲平安,课课讲,天天讲,我每周星期
一、星期五都要对学生进行平安教育，教育学生要从各个方面注意平安，不时提高学生的平安意识，平时还时刻关注平安问题，发现学生干有平安隐患的事，就和时制止。
三、端正学习态度明确学习任务
开学初我通过给学生讲道理，摆事实，让学生明白学习的重大意义，明确学习的目的，端正学习的态度，鼓舞学生的士气。找一些学生个别谈话，教育他们树立学习的信心，增强他们的上进心。进一步明确班干部的职责，做好班干部工作的指导，发挥出班干部在班务工作中的优势。在班务管理上做到了宽严相结合，让学生在这个班上感到愉快，有学习的乐趣。
四、细心关心学生每一天的生活
由于条件受到限制，学生的平时生活总的说来还比较艰苦的。作为班主任，我经常了解学生的生活情况，想方设法协商有困难的学生，使学生能够排除生活困难的影响，集中精力搞好学习。住校的学生把钱都存放在我这里，等到他们想用的时候再拿他们，防止丢失。有病的同学我都和时送他们去医院治疗。保证了生活和学习的顺利进行。
总之，这学期的班务工作虽有一定的效果但仍有不尽人意之处。学生基础太差，效果不够理想；我的班务做的还不够彻底细致，在今后的工作中将做进一步改进。
五、密切联系多方因素，形成齐抓共管势头在摆正班主任角色，狠抓班风，学风建设。
自己平时主动向各课任教师了解学生的思想动向，上课表现，征询管理建议、意见，寻求有效的管理方法。配合他们及时处理作业、课堂纪律等方面的问题，并及时地将学生在学校的表现，思想动向反馈给家长，征询教育方法。使家长、学校、教师密切联系在一起，形成齐抓共管势头，最大限度地发挥教育的功效；另外充分利用学校，年级组开展的各项活动，不失时机地对学生进行各项教育，让学生时时都能感受到班级纪律的存在和班级的温暖，进一步提高学习的主动性。采取的方法和措施:⑴身体力行身体力行：几年来我总是早出晚归。⑵从严要求：既建立较为严格的班规又从点滴入手注重培养学生的良好学习习惯。⑶树正气、改陋习、杀歪风：对班级中，学校里的好人好事、好风气、好做法，在班里经常讲、反复讲，有意地给予鼓励表扬；对陋习既进行耐心反复的讲解纠正，并付以适当的教育惩罚。对歪风在经过耐心教育适当惩罚无果的情况下，坚决采取强有力的措施予以回击，使他们自然感到班级中没有他们生存的土壤。⑷、把握时代脉搏，感知社会趋向：把自己从报纸上看到的，电视、广播、社会上听到的那些有利于促进学风、班风建设的社会信息，讲给学生，或让学生把自己耳闻目睹到的有深切感受的信息讲出来。或讲道理，或让他们展开讨论，或让他们写心得体会。这些办法，使他们能明辩是非，增加危机意识，增强紧迫感，提高对学习重要性的认识。进而形成帮差赶先争优的良好学风，良好班风。⑸、客观分析自身：这里说的自身既指学生。分析什么？分析学生自身就是要通过开展批评和自我批评找出学生自己的优缺点，学习上的优势与不足，功课中的优势和差距。⑹有效利用前人、名人的事例进行对比分析，利用他们的成功与失败去教育鼓励学生，珍惜时间，珍爱生命，从今天起扬起理想之帆，去搏击生命之舟。⑺、培养建设一只强有力、信得过、用的上的班干部队伍，使他们既有力地配合自己作好工作，又能表率地带领全班同学自觉守纪，勤奋好学。⑻、精心布局座位：在充分综合考虑学生的爱好、性格、特长、家庭背景、志趣等多方面因素的前提下，对学生的座位适当搭配，恰当组合。这样既能促进学习，又利于搞好纪律，既能相互促进提高，又能相互影响制约。
不足及今后努力的方向当然，一切成绩的取得需要大家的通力合作。个人，构成了班级，班级搞成了年级，年级构成学校。一个班级学风，班风，教风的如何，直接影响到一个年级的学风，班风，教风，进而会间接地影响其他年级。因此，班级这个学校最基础的构成单位的建设管理，就显得非常重要，学校应重视班主任的选拔，培养和使用。
第11篇：民族精神耀中华
民族精神耀中华
教学目标
1、情感、态度、价值观：使学生认识到民族精神是一个民族进步的灵魂，是中华民族的精神支撑，以实际行动弘扬和培育民族精神，增强对中国文化的认同感，培养学生爱国主义情感，树立民族自尊心和自豪感。
2、能力：培养学生收集、整理文化资料的能力；提高分析历史人物、历史文化事件和各种文化现象的能力以及解决问题的能力。
3知识：使学生了解中华五千年文明史是中国特色社会主义文化的不竭源泉，要继承和发扬中华民族优秀传统文化，认识弘扬和培育民族精神和时代精神的重要性。 教学内容分析
本课时所要集中解决的问题是帮助学生深刻理解民族精神的内涵，充分认识民族精神对我们国家发展的重大作用。涉及到中华五千年的文明史，中华民族的斗争史，中国现代化建设的历史和发展成就以及相关的历史人物、典型人物；还涉及当今世界形势和我国的基本国情。
本课时“民族精神耀中华”主要包括两个层次：一是讲述民族精神的形成与发展，二是说明民族精神的重要地位和作用。
本课时的两个问题是紧密联系的，相辅相成。五千年文明熔铸的民族魂支撑着中华民族的生存和发展；在中华民族的生存和发展过程中，又进一步丰富和发展了中华民族精神，使之内涵更丰富、更深刻。
教学重点和难点：民族精神是中华民族的精神支撑。 教学准备
教师准备：可以搜集一些关于中国和世界文明的资料、图片或实物，介绍给学生；搜集有关图片、视频，呈现给学生；
学生准备：课前安排学生自己去网上查阅、在书籍报刊中收集整理中国和世界的文明成果资料，让学生准备展示说明，了解学生对有关内容的认识和感受；并预习新课。 教学过程：
（一）播放歌曲、视频，导入新课 播放歌曲：《爱我中华》。
师：爱我中华，中华雄姿英发；爱我中华，建设我们的国家。多么令人振奋的歌词、多么令人鼓舞的旋律。那么，在我们这个56个民族团结的大家庭里，要建设中国特色的社会主义文化，就必须弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神。（烘托气氛，激发学生的情感）
播放图片：“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年”**广场纪念活动片断（或有关图片：胡锦涛讲话、敬献花篮、默哀等场面）。
待同学们若有所思后，教师适时提出问题：看到这些场面你的心情如何？八年抗日战争最后取得胜利的原因有哪些？
给学生一点思考的时间，说出自己心情沉重而又很义愤；取得胜利的原因很多，主要说出自强不息、团结奋斗、争取自由独立等精神。
教师：抗日战争的胜利靠的是党的正确领导，全国人民的共同奋斗，发扬了中华民族精神。正是这种民族精神才使中华民族屹立于世界民族之林。 媒体展示：民族精神耀中华。
教师：中华民族精神是怎样形成和发展的呢？
（二）辩论会：讲授新课
有同学说：民族精神是中国共产党一手缔造的，有了中国共产党才有了民族精神。你同意这个观点吗？为什么？请举例说明。共产党在民族精神的形成中起到了什么作用？ 生：不同意。民族精神是在中华民族的文明发展过程中熔铸而成的。 师：请同学们列举反映我国民族精神的名人名言，典故等。并用一个或两个词来形容在他们身上体现的民族精神。 生讨论列举 成语： 夸父逐日
精卫填海
（勤劳勇敢） 愚公移山 大禹治水 名言：
人生自古谁无死，留取丹心照汗青——文天祥 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游（爱国主义） 出自《易经》天行健，君子以自强不息 （自强不息） 天时不如地利，地利不如人和
(爱好和平)
（学生根据事先准备的资料，各抒己见，展示成果，既感悟回顾了中华民族的文化历程，也开阔了视野。）
通过讨论，学生应明确如下认识：几千年来，中华民族创造了灿烂的中华文明，也熔铸了伟大的民族精神。
教师：那么中国共产党在民族精神的形成中起到了什么作用？请举例说明。
（学生举例：在中国共产党的领导下，都形成了哪些民族精神。请用一两个词来概括这一精神的内涵）
生：长征精神：不怕牺牲，敢于胜利
雷锋精神：
抗洪精神：万众一心，众志成城
航天精神、两弹一星精神：热爱祖国、无私奉献,自力更生、艰苦奋斗,大力协同、勇于攀登
抗震救灾精神：万众一心，众志成城，不畏艰险，百折不挠，以人为本，尊重科学。 奥运精神：爱国主义、顽强拼搏 „„
师：中国共产党在领导全国人民进行革命、建设和改革的过程中，不断结合时代和社会发展要求，为中华民族的民族精神注入了更多新的内涵，进一步丰富和发展了中华民族精神。传统文明只有结合新的时代和实践加以继承和发展，才能放射出更加绚丽的光彩。 拓展提高：下列行为体现了何种民族精神？
四幅图片：保钓人士（团结统一）
保卫边疆（爱好和平）
抗击自然灾害（勤劳勇敢） 体育健儿（自强不息） （设计意图：进一步提高学生对民族精神内涵的理解）
教师：中华上下五千年，从古代的四大发明，到现在的神舟飞船、探月工程；从“小米加步枪”到两弹一星；从林则徐虎门销烟到甲午海战到今日的保钓行动；从“东亚病夫”到奥运金牌世界第二。无不深深地打动着我们每一位中华儿女的心，使我们从内心深处体会到了中华的温暖，祖国的伟大。我们为中华民族而欢呼，为祖国感到无比的自豪。
由此引导学生总结：在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统
一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。（设计意图：民族精神是在五千年的文明之中熔铸而成的，中国共产党进一步丰富和发展了民族精神）
（三）共同探讨：“民族精神是中华民族的精神支撑” 教师：走过中华5000年的文明史，深切感受到中华民族精神的生命力、创造力和凝聚力。让我们一起走进世界文明发展的历史长河，感触那里的沧桑与变迁。
分组讨论，展开竞赛：根据学生收集和已掌握的资料，填写下表。根据座位的编排，分成6个小组展开竞赛，看哪个组填的既快又准确，予以表扬。 对学生的见解应给予评价和表扬。
通过这些活动，让学生懂得：世界文明丰富多彩，中华文明是世界文明的一部分，我国的文化发展，不能离开人类文明的共同成果。人类文明史就是一部文化不断交流、融合与创新的历史。
教师提醒学生思考：中华文明为什么能成为世界历史上最古老而又唯一没有中断的文明？（用简单的一句话概括：因为有民族精神的支撑）
多媒体展示：卢沟桥事变
地震灾后重建
问题讨论：面对国难和灾害，中华民族是怎样共度难关的？ 学生讨论后，逐图发表自己的见解。
卢沟桥事变：靠着民族精神的支撑，中华民族抵御了外来侵略。
灾后重建：靠着民族精神的支撑，中国人民改造了恶劣的生存环境。靠着民族精神，中国人民实现了国家的繁荣昌盛。 两则材料共同说明了什么： 教师引导学生总结：
民族精神是中华民族的灵魂，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。
正是依靠这种精神，中华民族抵御住外敌入侵，排除了自然灾害，战胜了一个又一个困难，争取到民族解放和独立，实现了国家的初步繁荣昌盛，取得了一个又一个的胜利。
教师：在前不久广州亚运会，中国取得了世人瞩目的成绩，中国作为主办者，获得了世界的好评。在这届运动会上许多的运动员为国争光，让我们再一次回顾那令人激动的时刻。
广州亚运会于１１月２７日晚落幕。亚奥理事会主席艾哈迈德·法赫德·萨巴赫亲王在致辞中评价：“这是一届„精彩绝伦‟的亚运会，她将永远成为亚运会历史上的宝贵财富，共同珍藏于你我心中。”
播放视频：中国骄傲。（播放刘翔夺冠的视频） 看到以上场面，你有何感受？
（引导学生根据图片内容，谈自己的感受和体验，重点谈到民族凝聚力、自尊心和自豪感，对外可以展示民族形象等）
教师：民族精神对内具有凝聚和动员民族力量的功能，对外具有展示民族形象的功能，高昂的民族精神从来就是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。
（四）拓展提高：
多媒体出示图片：回顾钓鱼岛事件，并提出问题：
1、在全面建设小康社会的过程中，你认为我国还存在哪些问题?
2、为此，我国应采取哪些措施?
3、要实现中华民族的伟大复兴，维护国家主权和领土完整，背后的精神支撑是什么? 学生分小组讨论，派代表发言。教师提示参考答案
存在问题：国家安全，社会公平等
措施：坚持党的领导；坚持社会主义道路；坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持落实科学发展观，走可持续发展之路；坚持科教兴国和人才强国战略等等。
精神支撑：民族精神。在我国全面建设小康社会和加快社会主义现代化建设的关键时期，面对各种国内和国际问题，继续弘扬和培育民族精神，全国各族人民才能形成强大的凝聚力，团结一致，不畏艰难，以自强不息的精神状态不断夺取新的胜利，把现代化建设的美好蓝图变成活生生的现实，实现中华民族的伟大复兴。
(设计理由：创设师生共同探究的氛围，从而引导学生运用所学知识分析问题，解决问题，学以致用，理解建设全面小康社会的过程中更加需要弘扬民族精神，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神，加深对重点内容的理解。 )
（五）收获园地：
请学生各抒己见，谈本节课的收获与体会。
(设计理由：可使学生更深刻地理解本课所学知识，提高学生归纳总结的能力，使学生的创新意识得到升华，在学到知识的同时达到德育教育的目的。)
（六）板书设计：
民族精神耀中华
一、形成与发展
二、内涵
三、作用
(设计理由：直观、系统的板书设计，便于学生理解掌握所学知识。)
本课小结：民族精神是中华民族的灵魂，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑，是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。正是依靠中华民族精神，中华文明不仅没有中断，而且代代相传，时至今日焕发出更加绚丽的光彩。同学们，为了我们的理想，为了祖国的繁荣昌盛，奋斗吧！
（七）走近生活：
2010年12月29日，李东晓同志先进事迹报告会在北京人民大会堂举行。新华社发出题为《“我与伟大祖国一起飞驰！”》，真实再现了“新时代铁路工人”的良好风貌。《人民日报》也刊发消息《大力弘扬爱岗敬业勇于创新精神为推动经济社会又好又快发展贡献力量》，对李东晓爱岗敬业、无私奉献精神、求知精神、进取精神和先锋精神给予高度评价，号召全社会深入开展学习李东晓活动。 根据材料回答下列问题：
1.学习了李东晓的事迹，你对民族精神的内涵有哪些新的理解？ 2.请你对本次活动准备两句宣传口号 3.我们青少年如何向李东晓学习？
八、教学反思：
本教学设计在实现教学目标上两个突出的特点：一是关注学生的道德情感体验和道德情感的生成。通过让学生收集资料、列举事实材料、观看录像、图片等方式使学生感受以爱国主义为核心的中华民族精神是中华民族赖以生存和发展的精神支柱，是中华民族的支撑，从而唤起学生的爱国主义情感和民族自豪感；二是关注学生道德情感的形成过程。通过对有关典型事例的分析探讨，使学生认识到弘扬和培育民主精神和时代精神的重要性，从而促使学生落实弘扬和培育民主精神的实际行动
第12篇：刘耀辉
深圳市元亨商贸有限公司市场开发部
2011.12.5-2012.6.1时间段
工作计划书
一． 信息和市场渠道扩展途径，成为适合公司发展的业务精英。
二． 2011.12.5-2012.6.1共五个月约150天，作为市场部的一员积极配合陈总
经理向董事长承诺的1500万元的毛利润的目标迈进，通过各种渠道了解市场状况和信息，积极学习与之相关的产品具体工作计划如下：
1.2011.12.5-2011.12.9前完成公司直营店的地理位置寻找，并实地调研考察地
段所处的位置，人流，消费力，附近企事业单位，附近高级写字楼和医院，并把调研报告汇总写成一份调研报告交给公司，以备公司决策之用。
2.2011.12.9-2011.12.13了解竞品的生产经营以及营销状况。
3.2011.12.13-2011.12.20配合公司完成对所代理产品的合作代理权以及市场
销售权。
4.配合公司完成三个直营店的建立
A.三大目标城市，深圳.广州.珠海各一家
B.时间:2011.12.20-2012,2,20建立完成
C.2011.12.20配合公司进入所在区域进行实地考察:
考察目标:
a． 直营店的位置选址
b．对当地市场营养品.健康食品的销售情况
c． 了解当地主要商场.超市.药店.以及保健协会处于什么位置？有无类
似我们公司的产品？销售状况如何？
d．2011.12.30前完成所在城市的调研情况并汇总报告公司决策。
e． 2012.1.10前配合公司完成三大城市直营店选址，确定，租用合同签
订
f． 2012.1.15前配合公司签订装修合同，店面内外设计定下统一样板
图。
g．2012.2.15-2012.2.20完成店内货品摆设上架，准备开张仪式。
h．根据公司要求依据直营店进一步发展当地城市业务。
i． 从2011.1.1开始配合公司促销组促进直营店的开张和当地商场超市
的促销。
j． 积极配合市场部完成三大直营店的销售目标任务：每店每月销售
300万元营业额。
那么就可以完成公司1500万元毛利润计划。
第13篇：雷锋精神耀校园
雷锋精神耀校园，无悔青春献师院
亲爱的老师，同学们
大家好！
今天我演讲的题目是：雷锋精神耀校园，无悔青春献师院
三月是温馨的，因为它是希望的生长；三月也是激昂的，因为它是生命萌发前的搏击；三月更是荣耀的，因为它见证了一个平凡但却不朽的名字——雷锋！
雷锋的一生短暂，但他的精神长存，虽然他的一生平凡，但他的形象伟岸。有人说，雷锋已经永远离开了我们，他真的离开了吗？不，没有，虽然他的肉体离开了，可他的崇高灵魂却永远伴随着我们，激励着我们。。。。看，老师把自己的知识和道德力量传播给莘莘学子们；工人农民们用自己的汗水描绘着祖国的蓝图；白衣天使们用自己的温柔给我们带来了健康，美好。。。。。。这不都是雷锋精神的具体表现吗？真是因为有这些雷锋一样的人，我们的社会才更安定，繁荣，民族才更团结友爱，朝着文明迈进的脚步才更稳健，我们的国家也才更强大，未来也才更充满希望与活力。
作为新时代的青年大学生，作为遵义师范学院的一员，我们又该怎样学习雷锋精神呢？其实成为雷锋真的并不难，只要我们都拥有一颗爱心，一颗奉献之心，我们每个人都可以成为雷锋。同学们，只要在别人需要帮助时，我们献出一点点关爱，从身边的点滴小事做起，就是在以行动学习雷锋精神。比如：为学校，为社区的卫生，文明做一点自己的贡献，看到校园里，走道上，马路旁有别人乱丢的垃圾，及时捡起来丢到垃圾桶，看到教室的灯没关，水池的水笼头还在滴水，随手关掉，为学校节约水电，看到师长主动问好，课堂上注意纪律，作业按时完成，有同学病了，关切地问候一句，帮他补习功课，等等，为需要帮助的人们付出一点一滴的实际行动，这就是学习雷锋精神！
同学们，学习雷锋除了学习他无私奉献的为人民服务的精神之外，作为学生我们更要学习他对待学习的钉子精神。学业是我们实现理想的阶梯。“不经一番寒澈骨，哪得梅花扑鼻香”，我们真的要像钉子一样，钉在学习上，顺利地完成学业。其实完成学业的过程就是自我人生价值实现的过程，也是我们对学校教育工作，对社会教育事业奉献的实际行动。只要我们树立长期学雷锋活动的思想，从我做起，雷锋精神一定能在我们的校园不断发扬光大，在祖国的社会主义现代化建设中显示出强大的生命力。
同学们，乘着三月学雷锋活动的温暖阳光，就让
第14篇：群星耀江东
群星耀江东
（一）
——芜湖滨江板块的价值发现
芜湖广播电视台陶葵
长江逶迤西来，流经芜湖地域时倏然转而北向，这一地理特征造就了一座依江而生的城市和一个散发着浓郁地域特色与传奇色彩的名词——江东。当历史的篇章书写到21世纪第五个年头，2005年9月13日，国务院下达了国函（2005）77号文《关于同意安徽省调整芜湖市部分行政区划的批复》，同意撤销芜湖市新芜区、镜湖区，设立新的芜湖市镜湖区，将原新芜区、镜湖区的行政区域和鸠江区的荆山街道以及湾里镇的广福、莲塘2个居委会划归镜湖区管辖；设立芜湖市三山区，将马塘区的三山、保定2个街道和繁昌县的峨桥镇划归三山区管辖；马塘区更名为弋江区，将芜湖县火龙岗镇划归弋江区管辖。
至此，在城市化高速演进的时代列车上，芜湖完成一次力度颇大的拓骨续脉式的行政区划整合，直接扩大了中心城市用地与功能重组的空间，市区的人口达到100万以上。基于这样的背景，芜湖房地产开发格局在突破原先的城中、城南、城北三个区域的基础上，大致可以重新划分为城中、城东、城南、城北、三山五大板块，这是官方和业界普遍认同的观点。然而，这种看似顺理成章的板块划分恰恰忽略了芜湖沿江特色，于是，关于滨江板块的讨论不绝于耳。
今年初，国务院正式批准《皖江城市带承接产业转移示范区规划》，芜湖被列为示范区核心城市之一。随即，市委、市政府出台《关于加快城市化进程的实施意见》的1号文件，与《规划》无缝对接，要求不断提高芜湖在皖江发展轴的首位度，努力建设产业高端、设施完善、生态和谐、社会文明的现代化滨江大城市。到2015年芜湖要实现城市综合承载力、经济竞争力、区域辐射力的三个提升。1号文件提出，“强化规划引导，形成有利于城市化的空间布局”，以远景目标500万人口规划、设计、建设城市。
对此，笔者认为，为实现这一战略目标，就必须引导和形成城市资源优化配置、城市功能互补升级以及城市运营科学模式，打破各个板块间的冷漠，规划修订时应该对原先城中、城南、城北板块的沿江部分视为一体加以统筹协调，突出城市功能，涵养城市文化，创新城市营销，形成真正意义上的滨江板块效应。
一、滨江板块的开发模式
1、岸线加腹地
长江岸线是发展港口物流、船舶修造、船舶交易以及旅游休闲等产业的必备条件，是不可再生的优良资源。据GPS卫星定位系统对岸线进行准确测量，芜湖岸线的0公里起自繁昌荻港庆大圩上游的芜铜交界处，界碑为国务院1998年所立，末端为东梁山下游的芜当交界处，界碑为省河道部门所立。江南芜湖长江岸线的总长度为72976米，约为73公里。目前，芜湖滨江板块的开发主要集中在长江北向处至芜湖长江大桥约10公里岸线一段，即从华伦港湾、天琴湾、经江岸明珠、伟星金域蓝湾、长江长现代城、融汇中江、世茂滨江、名流印象、徽商财富广场、长江湾、上铁·皖江雅居、春江花园至华强城，岸线约占总长的七分之一，沿线向内腹地深度约2公里。
2、功能加非单一性住宅
过去，由于历史和交通等的原因，芜湖沿长江滨江一侧，往往是城市脏乱差的集中地，先行一步的城市基础建设及旧城改造，初步改变滨江地区旧貌。打造滨江板块的历史使命是科学规划各类业态和充当城市区域功能发动机的城市综合体，构建多个城市副中心，实现现代化城市功能的最大丰满。因此，芜湖的滨江板块不应该满足于居住单一功能，还要将岸线景观的开发与板块功能相融合，发展为融都市风光、现代办公、国际商务、旅游休闲为一体的生活岸线和综合经济发展平台。
3、文脉加传世精品
滨江板块的开发，展现的是芜湖城市精神，对提升芜湖知名度，加深芜湖全面发展意义非常重要。每个城市都有属于自己的元素，都有属于自己的文脉，优秀的建筑则是这些元素和文脉的最佳组合。从城市发展的角度看，建筑则是体现这个城市灵魂的无声载体。滨江板块要求成功建造国际型高档物业，对稀缺的景观资源、建筑风格、建筑材料和物管服务，均赋予精心的雕琢和演绎。其中的滨江住宅，应该是对一个城市文化、生活方式进行的全新实验，包括景观、园林各种建设元素融合进入每一个家庭生活，是人与自然的和谐体，是精心规划、传承百年的精品。结合了芜湖的特殊地理环境，以可持续发展为原则，充分尊重城市历史文脉，自觉地对城市特色加以继承和发扬的滨江板块被寄予厚望。
二、板块时代的价值发现
1、从个盘到板块
芜湖滨江板块从旧城改造发轫到现代都市化的延伸，初期走的是依靠老城核心商贸区向外逐级拓展的路子，长江长棚户区里起高楼，虽属“背靠大树好乘凉”，却在滨江板块的城际线画下妙曼的一笔。其后，滨江板块的开发重点又不约而同集约到超前规划和城市功能升级方面。世茂、名流、华强等各路主力施展十八般武艺，呈现滨江板块岸线伸展腾跃的龙形。随着滨江板块开发逐渐升温，市中心滨江住宅在可供开发土地资源稀缺和供需矛盾加剧双重趋势下而显得炙手可热。一般而言，房地产的价值，取决于不同的城市区位，黄金岸线一线地块一旦告罄，江景即将成为奢侈的生态美景。眼下，板块主力楼盘均价稳居7000元之上，摸至8000元一线，商业地产领袖群伦，整个板块告别了个盘时期单打独斗的低级大片单一性住宅复制，坐享板块时代高端业态匹配所带来的宜居爽感和领跑全市的物业升值。
2、文化的演绎
滨江板块呼唤更多的地标性建筑，尤其是借力芜湖本土文化和码头文化的佳作，可惜现在罕有。时尚的居多，唯缺一份从历史烟尘中走来的沧桑与淡定。500年前徽州商人沿青弋江顺流而下，兴起了历数百年不衰的十里长街。芜湖小街小巷中融入了浓重的徽文化内涵。芜湖城市开始沿青弋江分布，商贸功能得到发挥。明清时期，以长街为中心，芜湖商贾积聚，店号林立，市声若潮，至夕不休，领风骚于一时。130年前，随着《烟台条约》的签定，外国列强进入芜湖，修建教堂、学校、医院等，又在沿江地区开辟租界，先后建设了两条南北向的沿江大马路，在江岸和租界内大修码头、仓库、楼房、车站、俱乐部等，中西文化冲撞交流，留下一批文化遗存。今天的滨江板块开发，必然涉及对文化的传承和借鉴，这需要开发商们对这份遗产的尊重和敬畏，否则会毁之殆尽。用推土机推掉历史遗存再容易不过，但城市精神塑造只能是奢谈。
3、岸线价值链
长江路全面改造完成，扮演了沿江交通线主动脉的角色，辅以银湖路、九华路、滨江路等交通干线，形成双纵双行的滨江交通任督二脉，这是芜湖加快主次干道等城市基础设施建设步伐，增强滨江板块与城市内部联系的重要举措，必将在推动沿江两岸联动发展，打造沿江经济新板块，构造承接产业转移新平台过程中发挥至关重要的作用。
建议青弋江口至旅游码头之间的3公里岸线，开发成为城市功能区，在发展方向上，以展示沿江风貌，强化其集现代都市滨江休闲文化生活、高尚商业购物环境及高档大型居民区为一体的综合现代城市功能。长江大桥以北至四褐山约5公里岸线，充当港口物流区，在发展上充分考虑到城区交通的特点，将其建设成为一个重要的物流管理和物流信息中心。板块南北两端以及三山、繁昌的滨江板块延伸段，依托河、湖、湿地等自然资源，留出空间，打造特色景区，发展旅游观光产业。同时在适宜地段，建设与景区自然风光融为一体的高档餐饮、休闲等服务功能密集区。岸线价值链的形成，对芜湖提升城市地位，拉动经济发展充当加速剂。
三、憧憬渡江发展的跨越
1、绝版与瓶颈
芜湖长江大桥综合经济开发区是安徽省政府2001年底批准设立的省级开发区，规划面积9.71平方公里，建设以芜湖旅游城为主体的旅游娱乐、现代商贸和高尚住宅等主导产业，科学规划，分布实施，通过“十一五”期间的努力，逐步建成现代化、园林化、生态型的新型生态旅游文化新城区。开发区成为滨江板块依依不舍地脱离核心繁华区北向发展的一个节点，跃过大桥再向北至四褐山一线，地块推出及楼盘开发动作较少。这一阶段基本上只能北进南下，集中江边一条线，长江水域在成就了滨江板块的同时，却又成为阻绝滨江板块发展的瓶颈。目前，随着三山区走向城市化的前台，其拥有的27公里岸线成为宝贵资源，这会是滨江板块下阶段的生力军。
2、跨江大发展
年内，芜湖长江二桥公铁合建敲定，商合杭铁路芜湖长江大桥按照公路和铁路合建的模式，方案设计过程中将最大限度考虑长江岸线资源的集约化利用，兼顾长三角城际铁路网的规划布局。随即，芜湖长江公路二桥项目建议书完成由交通运输部审查后正式上报国家发改委的程序。至此，国家发改委批复该项目立项的所有支撑性文件均已具备，并计划明年开建。据悉，商合杭大桥是芜湖的第二座长江大桥，大桥的建成将有利于充分利用我省过江通道资源，有利于促进皖江城市带承接产业转移示范区建设。此际，巢湖市和县境内，占地217平方公里的安徽省江北产业集中区，在皖江城市带承接产业转移示范区建设东风中应运而生。这一产业承接省直管集中区的规划设立，俨然为整个皖江示范区建设找到了新的突破口和着力点，给了人们无限的期盼和憧憬。它的直接后果就是一座新城的横空出世。跨江联动，优化资源配置应该成为十二五规划的主题之一。市内，又在高安附近规划了90平方公里的长江大桥开发区新区，繁昌、三山的滨江板块将为之起舞。跨江大发展，为城市化背景下的滨江板块找到一条未来通道。
3、大城市的入口
沿江大城市的建设发展虽然各有特色，也有基本规律可循，其中前瞻性规划举足轻重。例如，武汉最为典型，三国兴武昌，南朝出汉阳，明代成汉口，历经一千多年的发展，形成“两江三镇”格局。当代武汉三镇各区域中心纷纷崛起，
造成大武汉版图上多个副中心，长江上从上游到下游依次有军山长江大桥（长江四桥）、白沙洲长江大桥（长江三桥）、鹦鹉洲长江大桥（长江八桥）、武汉长江大桥（长江一桥、公铁两用桥、万里长江第一桥）、武汉长江二桥、武汉二七长江大桥(长江七桥、在建）、武汉天兴洲长江大桥（长江六桥、公铁两用桥）、武汉阳逻长江大桥（长江五桥）、武汉长江隧道（万里长江第一隧），共五座公路长江大桥、两座公铁两用长江大桥和一座长江隧道，并正在建设一座过江通道。多桥加隧道架通南北，三镇实现一体化发展。
又如，南京、上海的跨江规划非常具有前瞻性、科学性。南京实现沿江开发、跨江发展，在20平方公里的滨江板块舞台上演一幕融古都风貌和现代文明于一体的城市化大戏，城市功能区、产业发展区、生态旅游区塑造有序。上海在人口稠密的黄浦江沿岸引进与金融、商业、会展和现代服务业相关的行业，于人口较少的东海沿海地区容纳航运、贸易、物流、先进制造业、航空和旅游业，城市功能区丰满有序，充溢着高速发展的张力。
学习和借鉴上述三城的跨江发展成功运作经验，前瞻性的规划是造就一个大城市之梦的入口。芜湖，今天就站在这个入口边上，以下将分篇以调研的形式，沿着芜湖美丽的长江岸线，深入滨江板块的各个节点、楼盘，为透视板块的生态及未来走向提供参考依据。（未完待续）
第15篇：欧耀企业简介
济济南南欧欧耀耀商商贸贸有有限限公公司司
公司简介
欧耀公司由欧洲之星控股有限公司，欧贸进出口有限公司，金海龙化工、金海龙产业园，亚鲁传媒及顺诚投资顾问有限公司共同投资创建的商贸公司，是国内着眼健康、环保、养生、养老领域，率先提出生态生活综合体的产业公司。
2012年欧耀公司成立伊始就确定了“发展现代健康环保事业，弘扬中华养生养老文化”的企业使命，致力致力健康、环保、养生、养老的现代生态生活综合体的打造。欧耀公司集中整合优势资源，从四个领域全面发展，在产品方面，欧耀公司以欧洲进口的品牌产品为依托，整合国内外优秀的健康环保产品，形成完善的完整的产品组合，这包括西班牙白叶集团的特级初榨橄榄油、德国的葡萄籽油、法国红葡萄酒系列、德国凯撒白啤酒系列、新西兰原装进口奶粉系列以及其他国内外的优秀的健康环保养生产品，同时欧耀商贸还引入了国际领先的量子生态技术，培植大量的量子有机蔬菜产品，直接供应近百种具有综合营养价值的环保养生的有机蔬菜，让生态养生走入千家万户；在销售平台方面，欧耀商贸，在全国布局，打造千家欧耀现代生态生活体验连锁，在体验连锁店中不仅仅可以买到健康环保养生的产品，还可以得到个性化的检测，咨询和各种健康服务，欧耀生态养生连锁，为我们我们开启新生态、营造新生活；在互联网方面，欧耀打造欧耀折扣商城，秉持着“健康百分百，产品折上折”的理念将健
济济南南欧欧耀耀商商贸贸有有限限公公司司
康环保的产品更加优惠、更加方便、更加快捷的送到消费者手中，同时折扣商城为重点消费者提供VIP服务从而产生互动，从而成为中国健康环保商城的第一品牌；在养生养老综合基地方面，欧耀公司率先投资7亿，在山东济南华山建设千亩农业生态园，形成集农业培植、休闲养生、养老工程于一体的生态园区，欧耀公司以此为蓝本，并不断的扩展，最终升华健康环保产业，成就养生养老产业化的的典范。品质显耀 ，德行中华！欧耀商贸汲取欧陆的品质传承精神，融入鲜明的中华文化特色之中，诠释新时代的健康环保养生养老的概念，以人为中心，勇于创新，形成新型生态综合体的产业链条。欧耀商贸以品质传承，彰显美德的企业精神弘扬千年文化，打造百年品牌。
在新的历史时期，欧耀商贸以消费为导向，与创业者、经营者广泛合作，搭建多赢的财富平台，为广大就业者提供更多的就业机会，造福于民，在经营过程中，体现社会价值和思想价值。
继往开来，欧耀商贸组成专业高素质的经营管理团队，借助企业的“品牌力、文化力、形象力、责任力和智慧力”，厚德荣耀，直挂云帆，与您携手，开创一个崭新的未来！
第16篇：致耀江
致耀江股东的一封信
尊敬的耀江的股东们；
认识加强学校后勤管理工作的重要性。学校后勤管理工作是学校管理工作的重要组成部分。后勤管理是学校教育教学工作得以顺利进行的基础，是保证学校安全与稳定的重要环节。加强后勤管理是维护正常教育教学秩序、提高教育质量的重要保障，是构建和谐校园的重要途径。学校后勤管理工作具有超强的育人功能。学校后勤工作关系到学生生活条件的改善和成长环境的优化，关系到学生良好的行为习惯和良好思想品德的培养，影响学生身心健康。学校后勤管理在实现管理育人、环境育人、服务育人中发挥重要作用，也是一项“民心工程”、“爱心工程”和“德政工程”。加强学校后勤管理工作是办人民满意学校的需要。坚持为教学和师生员工服务的方向，按照改革的思路，遵循经济规律和教育规律，有利于提高后勤工作服务质量和管理水平，有利于提高办学效益，有利于保证学校稳定和发展，保证学校管理机制的良好运行，挖掘学校人、财、物等资源的潜能，调动师生员工的积极性，使学校后勤管理工作充满生机和活力。
明确学校后勤管理工作的指导思想与目标。坚持正确的后勤管理工作指导思想。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻实践科学发展观，全面落实党的教育方针，坚持以人为本，以学生发展为中心的办学理念，以服务教育教学、服务师生学习生活为宗旨，以确保学校安全稳定、教学正常运转、学生健康成长为中心任务,努力提升服务质量和管理水平,为教育改革与发展提供坚实的保障。明确学校后勤管理工作目标。县市区教育局要根据本地的实际情况，有计划、有步骤地抓好学校后勤管理工作。通过3至5年时间，建设一支管理体系健全、工作关系顺畅、岗位职责明确、服务措施得力的学校后勤管理工作队伍；建立一套适应市场经济和教育发展要求；满足师生学习生活要求的学校服务保障体系；形成一批优质的学校学生后勤生活基地，实现社会效益、经济效益和文化效益的全面提高。 准确把握学校后勤工作的任务
1、抓好后勤基础设施的建设与管理工作。校园总体规划要做到统筹兼顾，学生生活区和生产实习区等规划分区明确、布局合理。农村学校要以建设社会主义新农村为契机，把学校蔬菜副食基地、改路、改电、改水、改厨、改气、改圈等基础建设纳入当地新农村建设统一规划，同步实施。要努力创造条件使学校食堂、餐厅、宿舍、澡堂、厕所、洗衣、存车等生活服务用房和设施基本配套，满足师生学习生活的需求。
2、抓好学校食堂和食品卫生管理。学校食堂和食品卫生管理工作，直接关系到师生的身心健康和学校社会的稳定，是学校后勤管理工作的重点。要切实建立以校长为第一责任人，分管校长为主抓，后勤主任具体抓的学校食堂和食品卫生管理专班。坚持学校食堂公益性原则，禁止将学校食堂承包给个人进行盈利性经营。加强食堂财务管理，规范建账，严格成本核算，民主监督，实行保本微利经营。建立食堂粮、油、煤等大宗物资采购索证登记制度；健全食堂安全保卫制度，食品预尝和留样制度，生活用水的卫生安全检测制度；强化食品储存、膳食加工制作、从业人员定期体检等制度；建立食堂炊具、餐具及厨房、餐厅定期消毒制度；强化锅炉定期检测、锅炉安全使用记录和定期维修保养制度；完善学校食品卫生安全工作预警、预案、隐患排查和事故责任追究制度等。加大对食堂食品卫生安全各个环节的监管力度，确保食堂和食品的安全卫生，消除食品卫生安全隐患，杜绝学生集体食物中毒事故的发生。提升餐饮服务质量。在博云餐厅试点实施“五常法”管理，充分发挥饮食监督中心的监督作用，及时发现和解决问题，集团领导实行定期或不定期深入食堂巡视制度，举办饮食文化节，全面提升餐饮服务质量。
3、抓好以学生宿舍为重点的学校物业管理。学生宿舍是学生生活的重点场所，是对学生进行养成教育的重要课堂。要制定和完善学生宿舍管理制度，加强安全保卫，配备防火防盗安全设施，预防和杜绝各类安全事故的发生。学生宿舍区实行封闭式管理，配备专职宿舍管理员或生活教师。要引导学生自我教育、自我管理，指导学生整理内务，保持宿舍清洁。学校要通过开展文明宿舍的评比活动，规范学生的日常行为。、提升宿管服务质量。按照学校《关于进一步加强学生宿舍安全管理的规定》，加强与学校各相关单位的联系，完善集团领导班子成员联系楼栋制度，理顺工作关系，及时发现和解决问题。提升水电服务质量。加强水厂生产安全监督，确保供水质量，为学校的正常供水提供保障；建立全校用水用电台帐，绘制全校水电管网分布图，实施水电分区管理；对学校老化的水管闸阀进行维修改造；水电收费人员实行定期轮岗；加大依法用水用电、节约用水用电的宣传。
4、抓好学校后勤大宗物质招标采购管理工作。学校食堂大宗物资、学生学习生活用品等后勤物资要实行集中招标定点采购，逐步实行统一配送制度。市学校后勤管理办公室要按照国家有关规定，按照“公平、公正、公开”的原则，制定招标采购办法及实施细则，确保学校后勤物资和学生学习、生活用品质优价平，杜绝假冒伪劣产品流入校园。
5、抓好校园绿化、美化和保洁工作。学校绿化、美化、保洁工作是校园文化建设和精神文明建设的重要内容，是实现环境育人的基础。学校要把绿化、美化和保洁纳入学校建设和管理统一规划，把校园环境建设与校园文化建设有机结合起来，科学规划，强化管护，使乔、灌、花、草配置合理，路、径、景、物整洁美观，修枝、整形规范艺术，树木、花草生长茂盛，校园的绿化占地率、绿化覆盖率和绿化度分别达到国家有关部门的规定和要求。通过开展评选“绿色示范学校”、“园林式学校”等活动，促进学校育人环境的改善和学生环境意识及生态意识的提高。
6、抓好学生的养成教育，学校后勤管理工作要把学生的养成教育贯穿始终，并纳入学校德育工作范畴。在学校后勤管理工作中，要注重培养学生良好思想品德、良好行为习惯和良好学习风气；在劳动实践活动中注重培养学生的劳动观念、安全意识和创新意识；在食堂就餐时注重培养学生文明就餐，勤俭节约的习惯；在起居生活中注重培养学生讲究个人卫生，讲究整洁和生活自理能力；在校园活动中注重培养学生爱护一草一木，不随地吐痰，不乱扔纸屑，尊老爱幼、助人为乐的公民意识，使学校成为社会主义精神文明建设的窗口。
7、提升安全稳定工作质量。各单位主要负责人要切实承担起安全稳定第一责任人的责任，做到安全稳定工作与其他各项业务同部署、同检查。完善工作机构，健全维稳制度，加强队伍建设。加强形势研判，定期排查安全隐患，提高维稳工作的针对性。建立健全信访制度，开通集团网留言板，畅通师生意见反映渠道，及时化解矛盾，促进和谐平安后勤的建设。
8、利用校内外资源，优化人力资源队伍结构高校是培养人才的摇篮，作为高等教育的主体，高校自身也人才济济。后勤集团应充分利用高校的教师和学生这两类重要的人才资源，让他们充实到后勤的队伍中，优化后勤人力资源队伍结构。高校要鼓励、支持高校干部和教师到后勤工作，并为他们提供职务及职称方面晋升的有利条件，建立起人才向后勤流动的绿色通道。或者让专业对口的教师在工作之余兼职从事后勤相关的工作，使教学与生产紧密结合，使科学技术以最快的方式转化为生产力，从而实现人才、学校、后勤“多赢”。
9、建立健全规章制度及安全预案
首先规范制定了后勤人员考核制度、公物损坏维修等制度。 为贯彻“以人为本”的理念，遵循“安全第
一、预防为主”的基本方针为切实保障广大师生和学校财产的安全，提高师生在遭遇重大突发事件或自然灾害时的应对能力，我们制定了紧急事故疏散预案、消防应急预案、学生活动安全应急预案等预案，并进行了相应的演练，提高了认识、明确了职责、统一了思想。
切实加强对学校后勤管理工作的领导与管理
1、切实加强对学校后勤工作的领导。教育局将把学校后勤管理工作纳入教育改革与发展的重要议事日程和总体部署，切实加强领导与管理。建立学校后勤工作的考核督导体系，实行目标责任管理。学校后勤工作将作为年度义教评估的重要内容，作为学校教育教学综合管理工作评先表模的重要条件。
2、加强学校后勤工作管理机构和队伍建设。市学校后勤管理办公室要坚持公益性原则，按有关规定认真做好学校后勤工作的管理、协调、指导、服务和监督等工作。要抓好学校后勤人员的教育、培训工作，使后勤人员爱岗敬业，遵守职业道德，业务娴熟，技能过硬。特别是要对厨师、司炉工及水电工等特种岗位的后勤员工进行岗前培训，实行持证上岗。要切实关心学校后勤工作从业人员，充分调动他们的工作积极性。
3、建立健全学校后勤管理工作制度。市后勤办要在充分调查研究的基础上，制定和完善学校后勤管理工作各项规章制度，逐步实现学校后勤管理工作的科学化和规范化。学校要根据工作实际制定实施细则，制度具体到岗、责任落实到人，使学校后勤工作有章可循，依章办事。
4、加大后勤基础建设经费的投入。各地各校要多渠道筹措资金，加大学校后勤基础设施建设力度。要根据本校现状，按照先急后缓、先易后难的原则制定建设规划。大的建设项目要争取立项解决，小的设备添置和维修要安排专项资金加以落实，确保后勤建设与学校整体建设同步。
5、加强学校后勤工作的理论研究与舆论宣传。充分发挥新闻媒体的作用，广泛宣传学校后勤管理工作取得的成绩和经验。积极开展理论研究、信息交流等活动，努力营造后勤管理工作的良好氛围
6、提升班子自身建设质量。集团领导班子按照科学发展观的要求加强自身建设，掌握先进管理方法，勤于管理、严格管理、科学管理，努力提升推动集团科学发展、促进和谐后勤建设的能力。
7、提升职工队伍建设质量。按照后勤发展需要，积极引进人才、主动吸纳人才，扩大人才规模。加强员工职业道德建设，提高员工的职业技能水平，完善有利于提升后勤服务质量的员工考核、聘任和评价办法，引导员工积极热情服务。注重青年职工能力提升，优化人才队伍结构，造就一批中青年业务骨干。重视员工培训，提高队伍整体素质尽管后勤人员素质较低、队伍庞大，但为了稳定，学校不能辞退正式职工，即使有提前内退政策，也要征求职工本人同意。因此在无法甩掉人员包袱的情况下，唯有加强培训才是提高员工整体素质、实现人力资产增值和效益提高的重要途径。后勤要加大人力资源投资，注重培育“学习型”组织。需根据自身人力资源队伍现状，制定系统的培训计划，明确培训目标，确定培训内容、方式、步骤和措施，从而实现员工培训经常化、规范化。在培训对象中，要特别重视对关键员工的培训。一般说来，后勤的关键员工包括：企业策划、生产经营、人力资源等重要部门负责人；懂经营、精管理、有技术的管理者；具有高级技能的专业人才；其它极具发展潜力的高素质员工。在培训内容上，现代的培训不仅包括技能培训，还包括知识培训、态度培训、职业生涯规划和后勤文化教育等。可以从人格训练、心理训练、能力训练、技能训练等诸多方面培养和提高后勤工作人员的素质和能力。通过全面的培训，在不断提高员工各方面素质、增强职业能力的同时，增强员工对包括后勤精神、后勤制度在内的后勤文化的认同感，促使后勤社会化目标的实现。要以战略的眼光看待在吸引、培养人才方面的投入，健全员工教育培训组织，完善“培养、使用、待遇一体化”的新机制，加强员工的继续教育、终身教育，培养提升员工的学习力。
8、重视精神激励，充分调动员工工作积极性？提到员工激励，人们往往想到的就是物质激励。有些管理者一味地认为只有奖金发足了才能调动员工的积极性。但在实践中，不少企业在使用物质激励的过程中，耗费不少，而预期的目的并未达到。美国管理学家皮特指出：“重赏会带来副作用，因为高额的奖金会使大家彼此封锁消息，影响工作的正常开展，整个社会的风气就不会正。”客观看待和正确理解员工的需求，尊重他们的正当需求是激励的基础，是激励的出发点。人不但有物质上的需要，更有精神方面的需要。因此我们不仅要注重物质激励，更要注重精神激励。精神激励就是用精神因素激励人才从事工作。它是举足轻重的，具有更持久、更长远的推动力。精神激励的方式方法有多种，如榜样激励、晋升激励、内在激励等。晋升是激励员工的最好途径之一。将业务能力强的员工升迁到管理岗位，在过去有较大空间，而在企业不断减层瘦身的今天，让员工升迁到管理岗位的余地也越来越有限，所以有必要拓展晋升的新天地。搞好内在激励要关注员工的工作乐趣，帮助员工取得成就、实现自我价值等学生也是后勤集团可以积极争取的人才资源。后勤可以通过学生实习、聘请学生顾问等方式吸纳学生参与集团工作，利用他们头脑灵活、思维敏捷、富于想象的特点，积极引导他们为集团出谋划策。另外还可以通过制定有利政策，从校外招聘有经验的经营管理者、专业人才或者大学毕业生，来充实并优化后勤人力资源队伍。
总之，后勤工作是学校教学工作的保障，涉及到学校的方方面面。搞好搞活学校后勤工作，对学校的生存和发展具有决定性的意义。在看到成绩的同时也清醒地看到很多不足之处 一是各类财产管理还需进一步规范，常用物品损坏现象比较严重。来年，我们将进一步强化财产管理，管好用好物资，各部门的设备，仪器设施实行落实责任到人，结合校产管理，进一步完善物资的采购，领用，借用管理程序，以固定资产管理的清理为契机，切实加强物资管理工作。大力倡导节约，进一步服务教学。
第17篇：张耀义
父亲和鸟
营丘镇皇庄小学
张耀义
学习目标
1、认识7个生字。会写8个字。
2、有感情地朗读课文，体会“父亲”的爱鸟之情和“我”的护鸟心愿。
3、主动积累课文中的优美词语，练习用“我会读”中的词语说句子。
教学流程
第一课时
一、导入：
小朋友们，你们到过树林里吗？那里最美的是什么？那里的小鸟多美呀，你们了解小鸟吗？今天我们就来看一看一位父亲和鸟的故事。
二、识字写字
1、学生自读课文、整体感知。说说你了解到了什么。
2、学生随读文初步识字，边读边画出课文中的生字。自已进行小组学习。
3、检查学生是否认得准，记得熟，因“字”而异，进行重点提示与指导。如，提示“喃”、“浓”的声母都是鼻音“n”，“腾”是后鼻音(提示：“腾”在“热腾腾”一词中变读为一声)；“味”与“妹”与“惜”“借”的字形，教给学生一些记字的方法，如“味”为什么是口字旁，“猎”为什么是反犬旁。
4、重点指导学生写好横的变化。
首先，指导学生整体观察，发现规律。可以将“并、喜、重、群”等字通过课件放大，并将字的短横用蓝色显示、长横用红色显示，从而让学生发现下面的书写规律：(1)一个字中有多个横画，排列的距离应当大致相等；(2)每个字中只能有一个长横(可以没有)。接着，就可以放手让学生描红、临写，亲身感悟字的写法。建议教师示范书写“喜、重”二字，让学生观察、体会，进一步感悟前边发现的两条写字规律。
第二课时
一、导入：
今天我们就来一起认真地读一读父亲和鸟的故事。
二、朗读感悟
1、学生读，形式应多样，可以自由读、同桌合作读、找伙伴读，让学生运用不同的方式朗读，激发朗读兴趣，激活朗读热情。
2、教师范读，充分发挥学生的听觉作用，注意体会教师朗读时表达的情感和相应的语气。
3、四人小组分角色朗读课文，二人读作者旁白，一人读父亲的话，一人读“我”的话，注意体会“父亲”深沉的爱和“我”的天真。
4、在理解词义的基础上，指导语出适当的语气。如，“父亲喃喃地说”，要先理解“喃喃”的意思，再指导学生用轻、慢的语气读父亲说的话。
5、选读得好的小组表演读。
三、实践活动
1、说句子：从课后练习“我会读”中自选词语练习说话，鼓励学生展开思维，从多方面多角度进行说话练习。
2、通过上网、看书或向长辈打听，了解有关鸟的知识。把自己查询到的资料整理好，在班上进行交流。
第18篇：玉树地震朗诵稿文德卓玛
玉树，我们时刻在关注着你，你的一举一动都牵动着我们的心。
现在虽然已经度过了72小时的黄金救援时间，我们生命的奇迹还是在继续发生，今天仍然有幸存者从废墟深处被救转送到我所在的体育场的救治点。今天12点10分的时候又有三名刚刚从废墟当中被挖出来的重伤员被送上了大巴，他们将被送到西宁进行进一步的救治，当中有78岁的老人也有40岁的壮年人，整个救治转运的过程就像一场战争，医护人员、志愿者，他们都在争分夺秒。
今天的转运过程当中，发生了一个小故事，就是在担架被运上大巴的时候却耽误了10分钟，因为担架上有一位40岁的年轻男人叫斯塔，他的脸上都是土，他是刚刚是被从夷为平地的家里挖出来的，他被诊断为骨盆粉碎性骨折，不住的发出呻吟，但是他的右手紧紧的抓住地上的一块石头一直在摇头，就是不肯上那辆大巴，旁边是他6岁的女儿叫文德卓玛，他的女儿一边哭一边抓住他的手，费力的想把他的手从石头上掰开让他上大巴。
旁边一位志愿者告诉我，这个男人的父母和妻子刚刚被挖出来，但是他们已经不幸遇难了，而斯塔被挖出来的时候他却一直不肯离开已经成为废墟的家，那个废墟下面埋葬着他的父母，埋葬着他的妻子，他一直不肯走最后是被强行给运过来的。
文德卓玛是他的大女儿，他还有两个女儿，只有4岁和1岁，他之所以不肯上大巴就是怕不能活着回来以后就没有人来照顾这三个年幼的女儿了，但是志愿者告诉我，如果他不被送到西宁的时候，他就没有生的希望了，后来有一个头上戴着绷带的藏族男人跪在担架的旁边，趴在斯塔脸上跟他说话，我听不懂他们的语言，我就看到6岁的女孩文德卓玛哭的更厉害了，后来斯塔终于松开了手上了大巴。
文德卓玛告诉我，后来劝他爸爸上大巴的人是他的亲属，当时他的亲属说，如果你不走，你就肯定会死，如果你走了，你就可能站着回来，万一你真的留在西宁，再也回不了玉树的时候，你也不用担心，我会把你的孩子像我的孩子一样养大的。
第19篇：兴义市文德学校春季学期请假条封面
兴义市文德学校2014年春季学期
教
师
请
假
条
2014年7月兴义市文德学校
第20篇：征文类
带着恩情出发
长青中学八年级学生：孙梦园
3月1日星期四阴
我是一份营养餐，面包才刚刚出炉，牛奶刚刚包装好，瞧！我多可爱！我知道我是怎样诞生的。我的制作原料是面粉、奶油、鸡蛋、白砂糖、食用油、食盐、水、麦芽糖浆，还有各种食品添加剂……经过工人们的加工，包装，我就成了一份营养餐，我的营养可丰富啦！你要问我们为什么会诞生呀？请听我说：国家实施了农村学生营养改善计划，中央财政将每年拨款160亿元，为农村贫困地区的学生提供营养膳食补助，此项政策大约惠及了680个县市的2600万在校学生，这几乎是一个天文数字！可是我们的党中央却毫不吝啬地将这笔钱拨了下来，可见我们的党中央、国务院是多么关心青少年学生啊！
