推荐第1篇：干部任职评价
河南
中央组织部副部长李建华
——对前任河南省委书记徐光春评价
光春同志政治上强，思想理论水平高，对中国特色社会主义理论体系有深入的研究，贯彻落实党的路线方针政策坚决，在重大理论问题和是非原则问题上清醒敏锐，立场坚定，自觉与党中央保持一致。光春同志领导经验丰富，战略思维和宏观驾驭能力强，注重谋大事抓关键，思路清晰、重点突出，有开拓创新精神。
——对现任河南省省长郭庚茂评价
在光春同志担任书记期间，庚茂同志积极配合光春同志做了大量的工作，保证政府各项工作的有序推进，庚茂同志党性观念强，大局意识强，中央对庚茂同志的工作是肯定的。
——对新任河南党委书记卢展工评价
展工同志政治上敏锐，在重大原则问题上旗帜鲜明，立场坚定。有较高的理论政策水平，注意从政治上、大局上思考和把握问题，贯彻中央的决策部署态度坚决，自觉与党中央保持一致。展工同志思想解放，思路清晰，领导经验丰富，工作有魄力，敢抓敢管，组织领导和驾驭全局的领导能力强。
辽宁
中共中央组织部副部长张纪南
——对前任辽宁省委书记张文岳评价
文岳同志政治坚定，有较高的政策理论水平；领导经验丰富，组织协调和驾驭全局能力强；重视党的建设和组织工作，坚持民主集中制；作风扎实深入，工作任劳任怨，对人民群众有深厚感情；处事公道，为人正派，关心同志，廉洁自律，在干部群众中有较高威信。
——对新任辽宁省委书记王珉评价
王珉同志政治立场坚定，党性观念和大局意识强，熟悉党务和经济工作，组织领导和驾驭全局能力强；思路清晰，思想解放，有改革创新意识；处事果断，敢于决策，推动工作力度大；作风正派，心胸开阔，待人坦诚，在干部群众中有较高威信。
内蒙古
中共中央组织部副部长王尔乘
——对前任内蒙古自治区党委书记储波评价
储波同志政治上成熟，大局意识和责任意识强；熟悉党务和经济工作，思路清晰，重点突出，宏观决策能力强，推动工作力度大；领导经验丰富，善于抓大事，有较强的驾驭全局能力；事业心强，勤奋务实，敬业实干，在干部群众中有较高威信。
——对新任内蒙古自治区党委书记胡春华评价
胡春华同志政治坚定，党性观念和大局意识强，有较高的理论水平；经过多岗位锻炼，领导经验比较丰富，工作中注意谋全局、抓重点；熟悉党务和经济工作，思路清晰，有开拓创新精神，领导驾驭能力和处理复杂问题的能力比较强；事业心、责任心强，工作务实深入，有奉献精神，前后在西藏工作20年；勤奋好学，知识面宽；为人谦虚谨慎，处事沉稳低调，坚持原则，公道正派。
吉林
中共中央组织部副部长张纪南
——对前任吉林省委书记王珉、现任吉林省省长 韩长赋评价
王珉同志是2004年10月、韩长赋同志是2006年11月到吉林省担任主要领导。这期间，正是东北老工业基地振兴的关键时期，王珉同志和韩长赋同志与大家一道抓住机遇，团结协作，积极进取，扎实工作，为促进全省经济社会发展付出了艰辛劳动，作出了重要贡献。王珉同志善于统揽全局，党性观念和大局意识强。领导经验丰富，熟悉党务和经济工作。处事果断，推动工作力度大，组织领导能力强，在干部群众中威信高。
韩长赋同志政治立场坚定，熟悉宏观经济和农业农村工作，组织领导和协调能力强，为推动吉林经济发展、改善民生、促进社会和谐做了大量扎实有效的工作。
——对新任吉林省委书记孙政才评价
孙政才同志政治敏锐性强，注意从政治上、全局上思考和把握问题。经过多岗位锻炼，对经济和党务工作都比较熟悉，组织领导和协调能力强。思路开阔，思想解放，改革创新意识强。工作有朝气，推动工作力度大。认真贯彻民主集中制原则，注意调动班子成员的积极性。工作勤奋，对人民群众有深厚感情。
福建
中共中央组织部副部长李建华
——对前任福建省委书记卢展工评价
卢展工同志到福建工作近9年时间，先后担任省委副书记，省长，2004年担任省委书记。这期间，正是对台工作和福建发展的关键时期，卢展工同志同大家一道抓住机遇，迎难而上，积极进取，扎实工作，为促进全省经济社会发展付出了艰辛劳动，作出了重大贡献。卢展工同志政治上敏锐，在重大原则问题上旗帜鲜明，立场坚定；思想解放，思路清晰，领导经验丰富，工作有魄力，敢抓敢管，组织领导和驾驭全局的能力强；高度重视党的建设、精神文明建设与和谐社会建设，认真组织开展深入学习实践科学发展观活动，注意解决涉及群众切身利益、群众反映强烈的问题，大力倡导各级机关和干部树立推动工作、为民负责、公正廉洁的形象；事业心和责任感强，经常深入基层调查研究。卢展工同志为加快福建发展辛勤操劳，同广大干部群众结下了深厚感情，相信他会一如既往地关心福建的发展，支持福建的工作。
——对新任福建省委书记孙春兰评价
孙春兰同志政治立场坚定，大局观念强，有较高的政策理论水平；视野开阔，领导经验丰富，工作思路清晰，重点突出，勇于开拓进取，具有较强的组织领导和驾驭全局的能力；事业心、责任感强，工作务实，处事果断，有较强的处理复杂棘手问题的能力；作风民主，认真贯彻民主集中制，重大问题注意广泛听取意见，坚持集体研究决定；为人正派，处事公道，坚持原则，团结同志。
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注：本表一律用钢笔或签字笔填写，可以打印；如填写内容较多，可另加附页。
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北京市“县以下农村药品经营企业 药学从业人员”继续教育申请表 1 注：本表一律用钢笔或签字笔填写，可以打印；如填写内容较多，可另加附页。 3 篇二：干部任职自我鉴定 干部任职自我鉴定 过去的一年，是不断学习、不断充实的一年，是积极探索、逐步成长的一年。当然，初入职场，难免经验不足，在业务知识上，与自己本职工作要求还存在有一定的差距。但这些经历也让我不断成熟，在处理各种问题时考虑得更全面，专业技能也得到了加强。在此，我要特别感谢公司领导的悉心栽培以及同事对我的入职指引和帮助，感谢他们对我工作中出现的失误的提醒和指正。我也深知，毕业只是求学的一小步，社会才是一所真正的大学。在今后的工作中，我将努力找准自己的定位，尽自己的所能为公司作出贡献，为公司创造真正的财富，同时也为自身谋求一个更大的进步。 2.当你已满公司规定的一段时间的试用期后，当你已达到公司试用期的标准时，紧接着便是要转正的工作了。这时给自己最好的总结就是要进行这段时间的工作自我鉴定。如何写好工作转正自我鉴定呢?以下是试用期转正自我鉴定范文。
时间匆匆转走，现在的工作已经渐渐变得顺其自然了，这或许应该是一种庆幸，是让我值得留恋的一段经历。一个多月的试用期下来，自己努力了，也进步了不少，学到了很多以前没有的东西，我想这不仅是工作，更重要的是给了我一个学习和锻炼的机会。
在各部门的帮助和支持下，我做好统筹及上传下达工作，把工作想在前，做在前，无论是工作 能力，还是思想素质都有了进一步的提高，较好地完成了公司宣传、人事管理、职工培训、档案管理、后勤服务及公司保卫等多方面的任务。为了加强对人、财、物的管理，我完善了过去的各种管理制度，突出制度管理，严格照章办事，进一步明确了工作职责，完善了公章使用、纸张使用、电脑使用、请假、值班等各种常规管理，充分体现了对事不对人的管理思想，各项工作井然有序。
做好办公室工作，有较高的理论素质和分析解决问题的能力。通过各种途径进行学习，为此各办公室都配备了电脑，利用网上资源学习与工作有关的知识，不断开阔视野，丰富头脑，增强能力，以便跟上形势的发展，适应工作的需要。提高了理论水平、业务素质和工作能力。
工作上我认真、细心且具有较强的责任心和进取心，勤勉不懈，具有工
作热情;性格开朗，乐于与他人沟通，有很强的团队协作能力;责任感强，确实完成领导交付的工作，和公司同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦，配合各部门负责人成功地完成各项工作。
在***上班的日子里，我渐渐喜欢上了这个地方，喜欢上了这份工作，想在这里慢慢成长成材，成为一名合格的正式***里的职工，一个月的学习与工作，让我成长了很多，今后我会继续努力，一如既往地保持着优良的作风，不断地完善自己，作出一番成绩。
自我评价、工作设想及任职计划
自我评价
随着学校不断的改进、发展，已取得可喜的成绩。学校不仅注重教学质量的提高，也有意识丰富的同学们的校园生活，让同学们在学中自乐，在乐中求学。 我在今后的工作中,将按照以下几个方面进行规划:
1、接受学校及学生会的领导，认真贯彻学校的有关指示精神，出色完成学校布置的各项任务;
2、以文艺活动的方式积极宣传我校;为各大型文艺晚会，联谊会等做到节日准备工作。
3、做好学校内外文艺活动组织策划和执行。
4、根据我校实际和学生特点开展丰富多彩的文娱工作，活跃校园文化生活。
5、负责学生的艺术节、合唱比赛的检查评比工作，不徇私舞弊。
6、深入同学中，听取同学对文艺工作的各种意见和评比，不断提高工作效率和质量。
7、充分利用课外活动时间，带领广大同学积极参加各种文艺活动。
我们作为学生与老师之间沟通的桥梁，要认真、切实完成好自己的任务。我们将以“团结、求实、进娶创新”为宗旨，以打造有战斗力，有凝聚力的集体为目标，围绕“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”为主开展工作，努力让每位同学可以从中受益。
文艺部工作计划
（一）部门例会管理计划
（1） 根据文艺部的部门特点，将采取比较灵活的会议方式，不设固定的例会时间。
（2）全体成员必须准时出席。无故迟到者须说明理由，例会每次须到，多次不到者将从我这里给予警告乃至从向上级汇报。若有事不能来时应向部长或副部长请假，经同意后方可。
（3）例会实行轮流主持制度。每次例会由部长，副部长轮流主持。
（4）严格遵守例会纪律。开会时态度严谨认真，做好会议记录，讨论时发言踊跃，积极主动，保证会议的严肃性和活泼性。
（二）委员培养管理计划
（1）提高本部成员的自身素质，多给委员提供一些锻炼的机会，使他们的才能得到充分发挥。充分调动文艺部所有成员积极性和主观能动性，深入了解和发挥文艺部成员每个人的能力和特长，以及他们对文艺部的发展和建议，加强文艺部成员能力的提高，以共同进步带动文艺部的发展，加强团队合作精神，热情活动，各尽其责，落实工作，努力开创文艺部工作的新局面。
（2）在每次会中，我们将尽量让委员有更多的发言权，把总结的机会留给委员，尽量让他们发表好的意见，好的观点，并且从中观察他们各方面的能力，再加以培养。
（3）轮流安排干事每月上交工作总结，并对文艺部提出建议、要求。
（4）每次活动的之前要详细工作分配与委员，要求各有关委员，工作到位。活动结束要有工作总结。此外，还将积极配合学校组织的各类文艺活动。
（5）加强与委员的沟通和了解，关心委员的学习与生活,紧密与委员间的关系。 七十九中学一年二班 盛力篇四：岗位任职人员自我评定表
岗位任职人员自我评定表
说明：“其他特殊要求”：是指适应特定岗位要求的任职条件，如身高、性别、视力、年龄、计算机操作水平等。篇五：施工员自我鉴定 本人对任职以来的政治思想、职业道德、工作业绩和业务能力的自我鉴定
施工员自我鉴定
本人对任职以来的政治思想、职业道德、工作业绩和
业务能力的自我鉴定
本人任职以来，在政治思想方面，忠于党，忠于社会主义事业，关心了解国内外大事，积极参加政治学习，特别是能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习党的路线、方针、政策，特别是建筑业有关的法规、政策，不断提高自己的政治素质，做到遵纪守法、廉洁奉公、自觉抵制不正之风，工作扎实严谨。
担任施工员期间，能坚持质量第一，安全生产的原则，树立“百年大计，质量第一”的观念，认真贯彻执行《施工规范》和《操作规程》，同时还能认真学习专业知识，提高自身的业务水平，尽职尽责的把好工程质量关。 本人自从事施工员工作以来，承担过的工程有：厂房、车间、宿舍楼、商住楼等不同类型与结构工程的施工管理工作，其中工程质量均达到合格以上，得到建设单位和主管部门的好评。
本人牢记百年大计，坚持质量第一，进行质量第一的教育，提高对工程质量重要性的认识，养成关心质量，重视质量，保证质量的高尚品德，严格管理，严格把关，努力提高管理水平，以高度负责精神，严格执行质量标准，按照质量检查规程标准，把好质量关，端正工作 作风，紧系联系群众，经常深入现场检查质量规程标准的执行情况，出现工程质量隐患及时和施工人员一道纠正，总结经验，提出改进质量措施意见，坚持用户第一，服务把关的原则，建立一切为一线，一切为基层，一切为用户的一套质量管理和检查监督制度。勤查勤改，监督指导，对施工质量需经常检查，分析质量动态，提供准确数据，改进工作作风，推行全面质量管理并督促有关人员做好工程质量的各项原始记录，接受各级质量监督机构对工程质量的监督，廉洁奉公，对待工程质量问题做到不回避矛盾，不应付了事，不弄虚作假，不盛气凌人，不感情用事，不以职谋私，不贪赃，不索贿，不降低标准。总结经验，及时回访，主动配合其他部门搞好工程质量回访工作，找出差距及时纠正，确保社会信誉。
推荐第5篇：华为高层领导任职资格评价标准
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高层领导任职资格评价标准
（高级副总裁及以上）
要提升公司的管理水平，各级管理者的领导与管理能力的提升是关键。各级管理者必须不断对照任职资格标准来修炼自己的行为，提升公司的核心竞争力，促进公司的持续与稳定发展。
任职资格标准是任职者取得高绩效的关键行为的提炼，它指引任职者高效率去获取成功，因此管理者任职资格标准是评价管理者任职状况的基准。经过公司办公会议认真讨论，对公司高层领导的任职状况评价标准规定如下：
一、评定标准
评 价 标 准
组织与文化建设 干部培养 方针管理 工作态度
权 重 30％ 35％ 20％ 15％
二、评议标准细则：
1、组织与文化建设 1)具有强烈的使命感与责任感去推动组织与文化建设。
2)虔诚地传播公司的愿景与核心价值观，及时传达、解释、辅导员工理解公司的方针政策，提升公司的核心竞争力。在关键行为过程中，
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言传身教，培养下属。
3)在组织建设及流程建设方面，学会木桶管理，注重组织的均衡发展；
应将主要精力去发现例外与外部变化，并在处理例外事件中不断将例外规范化，使之成为例行；
通过走动管理与审计发现“瓶颈”，并及时、有效地组织流程和结构优化，消除障碍；
敏锐感觉外部环境变化，并适应性地促使组织结构与流程的优化，有效促进组织绩效的提高。
4)自我批判，加强沟通，营造有利于员工成长、勇于创新、自我超越的环境与团队合作的氛围。推动与带领员工，努力实践，在工作中以积极的心态接受优胜劣汰的事实。
5)在团队中营造树正气，敢于承担责任，勇于负责，不捂盖子，对于公司流程及部门工作中的问题敢于陈述已见的组织氛围。
6)努力促进组织运作效率的提高，通过明确各层面的应负责任和绩效考核标准，增强员工工作的明确性和责任性。
2、干部培养 1)营造干部成长的环境，建立选拔和甄别干部的机制，创造团队合作的氛围，使优秀员工脱颖而出。并在关键工作过程中言传身教，做好团队教练，使团队业绩不依赖于个别人包括主管本身。
2)善于引导员工树立积极的人生观，强烈的使命感和责任感。围绕组
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织目标，辅导员工推进落实公司的管理改进和制度化建设，从而提升团队的绩效，以提升公司的核心竞争力为中心，注重被培养干部的质量和数量。
3)营造良好的学习氛围，倡导终身学习，培育学习型组织。善于总结案例，通过案例中关键事件过程的培训、追溯和分析，发现和培养干部的优秀品格和素质。
4)从公司利益出发，对优点突出缺点也突出的员工，能在工作中进行培养与管理，发挥其所长，修正其所短。要清醒的认识到明哲保身的干部是公司的陷阱，要教育改造他们。
3、方针管理 1) 参与公司目标的制订
①基于对公司价值观及管理理念的理解，从追求公司整体最佳的角度，对公司的长、短期目标的形成提出个人意见。 ②为公司制定目标所提的建议必须是经过精心调查、具体而可操作的。
③将达成共识的公司目标转化为可衡量的结果性指标（业绩指标），作为形成公司对外策略与内部方针的基础。 ④按照公司战略目标的要求，组织制定清晰、明确、可执行的合适方法和操作程序；并将当前及可预见到的资源、时间、组织结构、技术等限制条件考虑在内。
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2）监督、检查公司目标、策略及方针的实施
建立与公司目标、策略相关的业绩指标，区别优先级别，落实责任单位，并建立监督、检查机制，进行实施过程监控及管理流程优化。
4、职业素养与工作态度 1)要不断提升与自己任职岗位相适应的职业素质与技能；要不断地修炼自己的概念思维、组织理解与管理能力；对工作要有前瞻性；要有较强的人际理解与沟通能力及影响力，并善于培养他人。
2)以公司利益为重，在任何情况下，坚持公司利益，为了公司的利益甚至可以不顾及个人的面子和名誉，实事求是地面对和处理问题，不推卸责任。工作中出现问题时，主动自觉地寻找自身原因，不断改进。 3)在工作中始终保持积极向上的精神状态，不断学习进取，热情对待工作和同事，以积极的心态面对压力、困难和挫折。
4)胸怀开阔，以包容心、同理心、平常心和自信心去接受并鼓励他人提出批评和不同意见，善于团结不同意见的人甚至是反对过自己的人去共同实现公司目标。
5)能牺牲个人利益，服从公司整体利益，勇于承担责任与风险（岗位风险和创业过程中风险）。
附件： 高层管理者99年度任职状况述职表
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二○○○年一月八日
高层管理者99年度任职状况述职表
(高级副总裁及以上)
姓
名：____________________ 工
号： ____________________ 部
门： ____________________ 职
务： ____________________
述职时间： ____________________
深圳市华为技术有限公司
二OOO年一月
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【自检表】
本职位关键绩效指标 1 2 3 4 5 自 评 综 述 栏
一、组织与文化建设（对照标准分项评述）1）
2）
3）
4）
5）
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6）
评分：
要素
1、23456 权重2020202020 自评分
二、干部培养（对照标准分项评述） 1）
2）
3）
4）
评分： 要素1234 权重25252525 自评分
三、方针管理（对照标准分项评述）分享中人网·共建中人网 www.ChinaHRD.Net 散发人性道德光辉 沉淀人类管理智慧
1）
2）
评分： 要素12 权重5050 自评分
四、职业素养与工作态度（对照标准分项评述）
1）
2）
3）
4）
5）
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评分：
要素12345 权重2020202020 自评分
要素 权重 自评分自评：
总评：
组织文化建设
30
评价结果：
□杰出
【案例】 干部培养 方针管理 35
□良好 □尚可案 例 描 述 (一)
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工作态度 总分15
□不足
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案例描述要求：
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99年度发生的由本人主要参与的典型事例，两件成功的，一件不成功的。描述具体的时间、地点、人物，主要是描述本人当时所想、所做、所感„„事情的最终结果，越具体越好。一页不够，可以自己补充。
【案例】 案 例 描 述 (二)
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案例描述要求：
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99年度发生的由本人主要参与的典型事例，两件成功的，一件不成功的。描述具体的时间、地点、人物，主要是描述本人当时所想、所做、所感„„事情的最终结果，越具体越好。一页不够，可以自己补充。
【案例】 案 例 描 述 (三)
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案例描述要求：www.ChinaHRD.Net 散发人性道德光辉 沉淀人类管理智慧
99年度发生的由本人主要参与的典型事例，两件成功的，一件不成功的。描述具体的时间、地点、人物，主要是描述本人当时所想、所做、所感„„事情的最终结果，越具体越好。一页不够，可以自己补充。
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推荐第6篇：工程部IE课任职的自我评价
以下就是一篇1名在工程部IE课任职的工作自我评价。
本人自XX年XX月进厂后在工程部IE课改善组任职，先后负责了ICU线设计、标准工时推广等项目。今年7月份由于工作需要调至pE课，现在主要负责新员工培训，工艺流程整理整顿工作，如工艺流程统
一、试产或改善报告文件的建档。同时也负责ApQp与FMEA的具体实施工作，如负责协调三星项目ITO.2277样品的制作。
本人与同事关系融洽，尊重上级，按时按计划完成上级交给的任务，热忱为公司服务。
在工作时间管理上，把事情分为重要紧急、紧急、重要、一般四类，优先处理重要紧急的事情，接着处理紧急的事情，再处理重要的事情，最后才处理一般的事情；
在课内工作管理上，建立任务完成的记录，制定公开透明的评价体系，按业绩、能力、态度三个方面去考核员工。
在专业知识学习上，系统地学习过专业技术和管理方面知识，如项目管理、财务会计、统计学等科目。现在工作中，也在不断地学习TS16949系统和五大核心工具等方面的知识。
在环境适应方面，无论在那里都能很快地适应；做事有原则，能客观地评价分析问题，不易受外界干扰。
公司正处于转折阶段，我愿意与公司一起努力，使公司更加正规、规范，迎接国内外客户的考验。
友情提醒：本文来自【自我评价】收集与整理，特别感谢版主！
推荐第7篇：任职资格评价题库(质量管理体系知识)
任职资格评价题库
（质量管理体系知识）
1.质量是一组固有特性满足要求的程度；质量管理体系是指在质量方面指挥和控制组织的管理体
系。
2.建立质量管理体系的意义有：
有利于提高产品质量，保护消费者利益，是组织进入市场的“通行证”，是组织质量信誉的
“保证书”；
有利于增进国际贸易，消除技术壁垒； 有利于组织的质量改进，持续满足顾客的需求和期望，从而持续提高企业的效率和效益。
3.9000族标准的核心标准有：
ISO9000质量管理体系——基础和术语
ISO9001质量管理体系——要求 ISO9004质量管理体系——业绩改进指南 ISO19011质量和(或)环境管理体系审核指南
4.最高管理者在质量管理体系中的作用有：
制定并保持组织的质量方针和质量目标。
增强员工的意识、积极性和参与程度，在整个组织内促进质量方针和质量目标的实现。 确保整个组织关注顾客要求。 确保实现适宜的过程以满足顾客和其它相关方要求并实现质量目标。 确保建立、实施和保持一个有效的质量管理体系以实现这些质量目标。 确保获得必要资源。 定期评审质量管理体系。 决定有关质量方针和质量目标的措施。
决定改进质量管理体系的措施。
5.产品是过程的结果。
6.质量管理的八项基本原则是:
以顾客为关注焦点
领导作用 全员参与 过程方法 管理的系统方法 持续改进 基于事实的决策方法 与供方互利的关系。
7.过程是一组将输入转化为输出的相互关联或相互作用的活动。
8.系统地识别和管理组织所应用的过程，特别是这些过程之间的相互作用称为过程方法。
9.PDCA循环是：
P-策划：根据顾客的要求和组织的方针，为提供结果建立必要的目标和过程。
D-实施：实施过程。
C-检查：根据方针、目标和产品要求，对过程和产品进行监视和测量，并报告结果。
A-处置：采取措施，以持续改进过程业绩。
10.纠正是为消除已发现的不合格所采取的措施。纠正措施是为消除已发现的不合格或其他不期望 1
情况的原因所采取的措施，纠正和纠正措施是有区别的。
11.预防措施是为消除潜在不合格或其他潜在不期望情况的原因所采取的措施。
12.采取纠正措施是为了防止再发生，而采取预防措施是为了防止发生。
13.应用统计技术的目的的了解变异，观察变异，理解变异的性质、程度和原因，促进持续改进。
14.标准是为在一定的范围内获得最佳秩序，经协商一致制定并由公认机构批准，共同使用的和重
复使用的一种规范性文件。
15.文件是信息及其承载媒体。（注：媒体可以是纸张、计算机磁盘、光盘或其他电子媒体，照片或
标准样品，或它们的组合。）
16.标准的对象是重复性概念和重复性事物。标准的载体是文件。
17.标准根据适用范围分为：国家标准、行业标准、地方标准和企业标准。
18.标准根据法律的约束性分为：强制性标准、推荐性标准、标准化指导性技术文件。
19.标准根据标准的性质分为：技术标准、管理标准和工作标准。
20.在质量管理体系中文件分为：
向组织内部或外部提供关于质量管理体系的一致信息的文件，这类文件称为质量手册； 表述质量管理体系如何应用于特定产品、项目或合同的文件，这类文件称为质量计划； 阐述要求的文件，这类文件称为规范； 阐明推荐的方法或建议的文件，这类文件称为指南； 提供如何一致地完成活动和过程的信息的文件，这类文件包括形成文件的程序、作业指导书和图样； 为完成的活动或达到的结果提供客观证据的文件，这类文件称为记录。
21.文件能够沟通意图、统一行动，其使用有助于：满足顾客要求和质量改进；提供适宜的培训；
重复性和可追溯性；提供客观证据；评价质量管理体系的有效性和持续适宜性。文件的形成本身并不是目的，它应是一项增值的活动。
22.标准是文件的一种类型，文件是一个更宽泛的概念。标准的对象是重复性事物和概念，其制定、
发布有其特定的程序要求。文件的对象范围广泛，包括一次性和阶段性的规定、记录等信息，我们通常意义上称为文件的范围主要指经过审批后发放的，以纸质和电子媒体为载体的规定等。
23.记录是阐明所取得的结果或提供所完成活动的证据的文件。
24.企业标准化是为在企业的生产、经营、管理范围内获得最佳秩序，对实际的或潜在问题制定共
同使用和重复使用的规则的活动。
25.企业标准化的显著好处是：企业为实现确定的目标，将其生产(服务)、经营、管理全过程需要
实施的标准，运用系统管理的原理和方法将相互关联、相互作用的标准化要素加以识别，制定标准，建立标准体系并进行系统管理.有利于发挥标准化的系统效应，有助于企业提高实现目标的有效性和效率。
26.国际标准是国际标准化组织（ISO）、国际电工委员会（IEC）所制定的标准，以及ISO所出版的
国际标准题目关键词索引（KWIC Index）中收录的其他国际组织制定的标准等。
27.国家标准是需要在全国范围内统一的技术要求，由国务院标准化行政部门组织制定的标准。国
家标准的代号：GB --中华人民共和国国家标准GB/T--中华人民共和国国家推荐性标准。
28.行业标准是没有国家标准而又需要在全国某个行业范围内技术要求，由国务院有关行政主管部
门组织制定的标准。
29.地方标准是没有国家标准和行业标准而又需要在省、自治区、直辖市范围内统一的工业产品的
安全、卫生要求、由省、自治区、直辖区市标准化行政主管部门制定的标准。
30.企业标准是企业生产的产品没有国家标准、行业标准、地方标准的，而需要在企业内统一的技
术要求和管理事项，由企业制定并经企业最高管理者批准发布的标准。
31.技术标准是对标准化领域中需要协调统一的技术事项所制定的标准。
32.管理标准是对企业标准化领域中需要协调统一的管理事项所制定的标准。
33.工作标准是对企业标准化领域中需要协调统一的工作事项所制定的标准。
34.标准化的原则是简化、统
一、协调、优化。
35.企业标准化活动主要包括编制、发布和实施标准的过程。
36.公司标准体系是公司其他各管理体系，如质量管理、生产管理、技术管理、财务成本管理、环
境管理、职业健康安全管理体系的基础。建立公司标准体系，应根据公司的特点充分满足其他管理体系的要求，并促进公司形成一套完整、协调配合、自我完善的管理体系和运行机制。
37.公司的质量方针是：精工细作，满足顾客期望；科技创新，代表中式卷烟。
38.公司的质量目标是：
顾客满意度评价≥83分； 卷烟质量
一、二级站抽检合格率100%；市场抽检不合格牌次为零； 市场质量投诉处理率100%； 重大及以上产品质量事故为零。
39.持续改进是指增强满足要求的能力的循环活动。
40.公司持续改进的主要方式有：制定质量、职业健康安全管理方针和目标体现持续改进；进行内
部管理体系审核、数据分析和管理评审；采取纠正和预防措施；开展技术改进、合理化建议和质量管理小组活动等等。
41.人员能力需求包括教育、培训、技能和经验。
42.监视和测量的方式主要包括顾客满意监测、内部审核、过程监视和测量和产品的监视和测量。
43.外包过程仅指为了质量管理体系的需要，由组织选择并由外部方实施的过程。
44.组织应确保对所外包的任何影响产品符合性的过程实施控制。
45.对外包过程控制的类型和程度应在质量管理体系中加以规定。
46.ISO是指国际标准组织。
47.审核的定义是为获得审核证据并对其进行客观的评价，以确定满足审核准则的程度所进行的系
统的、独立的并形成文件的过程。
48.质量管理体系标准中的“最高管理者”是指管理层中的一人或多人。
49.对形成的产品是否合格不易或不能经济地进行验证的过程，通常称之为特殊过程。
50.特殊过程具有以下特征：
这些过程的结果不能由后续的监视或测量进行验证，因此不能立即得出产品或服务是否满足要求的结论，使产品使用后或服务交付后问题才显现。 在测量过程中会导致产品的毁坏。 不易直接进行监视测量的外包过程。
推荐第8篇：华为中基层管理者任职资格评价标准
华为中基层管理者任职资格评价标准 华为, 管理者, 基层, 资格, 评价
中基层管理者任职资格评价标准
一、目的
各级管理者的领导与管理能力的提高是提升公司核心竞争力的关键。各级管理者必须不断对照任职资格标准来修炼自己的行为，提升公司的整体核心竞争力，促进公司的稳定与持续发展。
任职资格标准是任职者取得高绩效的关键行为的提炼，它指引任职者高效率地支获取成功。因此，管理者管理行为标准是评价管理者任职状况的基准。 对中基层管理者任职状况评价的核心要求为：身体力行、事必躬亲、严格执行、有效监控、诚信服从；中基层管理者必须有强烈的绩效导向，紧紧围绕提高公司核心竞争力这一目标，严谨求实。
二、评价要素
1.任务管理。
2.团队建设。
3.流程执行。
4.资源的有效利用。
5.职业素养与工作态度。
三、评价标准细则
1.任务管理
（1）制定合理的目标与计划：部门目标的制定是依据上级目标及本部门工作现状，体现上级目标的分解与对本部工作的牵引；工作计划符合SMART原则并设有监控点。
①根据上级部门的规划或部署与相关人员共同制定部门工作目标，明确各项工作任务要求和改进方向。
②根据工作的优先顺序分配资源（包括人、财、物、信息等），充分考虑资源成本，以使其得到有效合理地利用；
③与相关人员商讨，面向目标，在公司规定范围内确定执行计划的具体工作方法和活动；
④根据工作任务的具体要求和特点，深入分析工作中易出现失误或问题的环节，并设计相应的监控点及防范措施。
（2）组织实施工作计划：按计划要求及本部门资源状况分解工作任务，对下属进行相应的事先指导与工作辅导，协调所需资源、激发员工热情，确保工作任务高效完成。
①明确本人及下属的工作职责、任务要求和衡量标准，并以承诺的方式加以记录和保存；
②指导团队成员制定相应的个人工作计划，为下属提供相应的情况分析、资料、信息等，进行事先指导，确保下属具备明确的工作思路；
③按工作目标的要求，合理分配工作资源，组织各种资源及时到位，对未到位的原因产即查清，并提出相应的补救措施，必要时上报主管及相关人员； ④认真听取员工对工作实施的意见和建议，正确实施、正向牵引，激发员工工作热情，提高工作参与度，确保工作士气。
（3）指导和控制工作计划的实施：按工作计划及所作出的承诺及时检查、评估工作进展情况，对下属工作及时进行有效指导，对存在问题及时协调解决。 ①根据工作计划的监控点及实际的工作需要，及时检查、分析和评估各项工作结果，并及时汇报；
②根据工作进展及检查、评估结果，对下属工作方法或活动进行有效地指导； ③找出偏离计划目标的原因和和工作中的失误，提出改正措施，必要时上报主管及所影响的接口部门；
④在自己的职责范围内立即实施改正措施，必要时，主动协调相关部门并提供协助，促成问题的解决。
（4）绩效改进：按照本部门工作职责及目前工作任务要求，分析和总结工作中存在的问题；从提高组织效率和工作有效性出发，提出有效性出发，提出切实可行的改进目标并具体实施；促进工作绩效的不断改进。
①根据工作目标的实际完成情况及周边部门的反馈，分析工作中存在的问题，确定明的部门工作改进目标，制定相应的改进计划；
②结合部门实际情况，与相关人员商议，制定可操作的改进措施并确保执行，不断提高组织效率和工作有效性；
③定期对部门工作改进情况进行评估、检查，对有关的改进措施及时充分调整，以达到所要求的绩效。
2.团队建设
（1）氛围营造：以公司核心价值观为导向，以身作则，在部门内倡导积极向上的工作氛围；树正气，敢于承担责任、相互负责、勇于自我批判；以有利于工作开展为基准，协调部门工作。
①及时、有效地传递、正确诠释公司的文化导向，并通过自身言行在管理工作中（特别是对员工的考核、评价及奖励方面）予以强化；
②在团队中树产正气，敢于承责任、善于倾听他人意见与批评，相互负责，不“捂盖子”，不怕揭短；对部门问题敢于陈述己见，并善于引导、听取融合不同意见，共同推动管理进步；
③倡导下属工作中建立积极、和谐的关系，公正处理本部门下属之间的矛盾； ④当下属工作中有切实需要或遇到困难时，应主动提供相关信息和授助，在商定的时间范围内实现对下属工作上的承诺。
（2）管理人员培养：积极主动地营造员工成长的环境，创造人才脱颖而出的氛围；根据部门岗位要求及员工发展潜力，指导下属不断提高任职能力；以高度的责任感培养、推荐管理人员；通过梯队建设激发团队活动，改进团队绩效。 ①明确公司选拔和甄别管理人员的标准，以高度的责任感培养、选拔、推荐管理人员，管理人员推荐管理人员，管理人员推荐要不以个人好恶出发，严格按照任职资格标准要求，做好部门内管理人员梯队建设；
②营造良好的学习氛围，培育学习型组织，主动推进员工培训，并注意在工作中言传身教、及时辅导，必要时合理授权，在实践中进行锻炼；
③根据公司发展需要及下属的绩效、能力特点，与下属一起商定其个人发展目标和培训方法、改进措施；
④对下属的改进提高情况进行例行化检查、评估，就改进效果提出建设性的反馈意见，培养下属效果显著。
（3）有效沟通：在部门内组织和推动双向沟通的定期进行，使沟通在部门内形
成制度，提高员工工作的明确性，促进部门工作效率的提高。
①建立例会制度、上下级之间定期沟通，让员工明确自己的任务、目标、责任、职权及考核标准，帮助员工树立完成任务的信心；
②明确对员工评价的客观沟通，主动了解下属，确保对员工工作情况及思想动态的基本了解，对员工的工作成绩予以及时、客观地肯定，对一个阶段的不足提出改进措施，体现对员工工作的正向牵引；
③对例外事件的处理要及时沟通，养成非正式的沟通习惯；明确有必要进行沟通的条件要求、熟练掌握各种不同的沟通方法，与各层骨干员工建立非正式的业务朋友关系；
④通进耐心、细致的工作，帮助员工正确面对挫折和失败，在工作中以积极的心态接受优胜劣汰的事实。
（4）创造、培育和维持良好的外部工作关系：以公司得益为重，强化整体观念，与相关务部门建立通畅的沟通渠道，积极、主动地协调部门关系，达成工作目标。 ①主动考虑本部门工作对接口部门的影响，建立例行化的信息通报方式，及时通报工作进展，并与各部门就关注的问题交换意见；
②打破部门壁垒，从全流程最佳这一角度支理解本部门责任，积极、主动地了解、理解相关部门的要求，并在自己的权限范围内，迅速、准确、礼貌地予以答复； ③积极响应与处理相关部门提出的配合要求和改进建议，及时反馈结果，不断评估服务质量，组织和保证对相关部门的业务支持，必要时向相关人员求助； ④积极暴露有关问题，推动相关部门工作。
3.流程执行
（1）流程执行：结合部门实际，与相关人员一同学习。理解所使用的流程，及时监控流程的执行情况，确保与本部门有关的业务流程得到正确地贯彻实施。 ①与相关人员一同讨论、学习与本部门业务有关的流程，并特别注意与相关部门的接中程序，确保对流程的正确理解；
②给流程使用者提供准确、清楚、全面地培训和指导；
③对与本部门相关业务流程的运作情况进行及时地监控，确保业务流的得以正确地贯彻实施。
（2）内部优化：对流程的运作情况进行及时地评估，对不足部分应结合本部门实际情况与相关人员一同制定相应的实施细则，对流程中存在的问题及时向主管及相关部门申报，以期进行合理优化。
①结合本部门实际工作需要，对大流程运作中未覆盖到的部分与相关人员一同制定相应的补充规定与实施细则；
②对本部门工作中的成功经验与习惯，及时以规则的形式加以固化；对本部门规则的运作情况及时进行评估并以合理的方式进行优化；
③对大流程中存在的问题及时进行讨论，提出修改方案和完善的建议，向主管及相关部门及时提供反馈信息。
4.资源的有效利用
（1）建立、保持、维护工作环境：根据工作需要和相应的资源状况，充分考虑效率与成本并兼顾公司未来的发展，建立包括硬件设备的配置与管理工具的开发等内容的工作环境管理制度；对其运作情况进行及时评估与优化，保证工作需要。 ①根据公司的规定和业务需要并适当考虑未来的发展，按公司总裁的有关工作程
序建立、优化工作环境，使硬件设备的配置与管理工具的开发及使用有利于工作的开展和工作效率的提高；
②工作环境的建立与优化要充分考虑成本与预算，确保现有工作环境资源的充分利用；
③根据公司的规定和国家的相关法律条例（如：消防、环保等方面），充分考虑影响工作环境的各种因素，制定工作环境管理制度、检查制度、确保公司资产不受损失得到有效利用；④经常巡视检查工作场所以保证相应制度的有效实施，按照要求和程序监督下属正确使用和维护办公仪器设备，督促下属准确记录和上报不符合要求的工作环境和不按程序操作的情况，督促相关人员及时改善工作场所。
（2）文档管理：重视部门知识环境的管理，采用文档、手册、经验案例等适当形式保证工作技能的积累及继承，避免类似工作性质的员工犯类似错误。 ①以制度的形式保证日常工作文档建立的规范性，明确文档种类、规范格式与具体责任，定期检查，确保工作经验的持续积累；
②对工作中的成功经验与失败教训要及时进行总结，建立案例库并不断予以充实；
③鼓励、组织部门员工定期对工作进行总结，重点分析工作失误的原因，适时交流有关信息，按所需格式及时予以提供，以利于相关部门进行决策参考。
（3）信息的搜集与提供：根据相关部门的需求，搜集、选择并处理所需信息，按所需格式及时予以提供，以利于相关部门进行决策参考。
①明确上级主管和相关部门所需要的信息及其相关要求，在允许的范围内搜集并准确记录；②分析、筛选搜集的信息，以使共准确并与规定动作的需要有关，按要求的格式在商定的时限内向有关部门提供所需信息屏归档；
③确保信息的安全和保密；
④当不能在规定的期限内完成信息搜集工作时，应及时通知相关人员。
5.职业素养与工作态度
（1）职业素养：要不断提升与自己任职岗位相适应的职业素质与技能，不断修炼自己的人际理解与管理能力；增强工作的责任意识与服务意识，以职业化的标准严格规范自己的行为。
①严格自律、以身作则，严格执行公司的各项政策与流程规定；能身体国行地贯彻公司文化与各项制度要求，以模范的行为表现影响员工，在员工中起模范带头作用，做员工的表率；②团结同事，以包容心、同情心、平常心和自信心去接受并鼓励他人提出批评和不同意见，善于团结持有不同意见的人甚至是反对过自己的人去共同实现公司目标；
③以职业化的标准严格规范自己的行为；遵守社会道德和同业的职业道德，不损公利已，保守公司机密，不传播不利于公司的言论；生活作风自律，自觉塑造个人形象、维护公司形象。
（2）工作态度：以公司利益为重，热爱本职工作，身体力行地贯彻公司文化与各项制度要求，保持积极心态，不断学习、进取，以模范的行为表现影响员工。 ①有较强的责任意识与服务意识，以结果为导向，脚踏实地、一丝不苟地做好本职工作；坚持原则，勇于承担责任；
②热爱本职工作，在工作中始终保持积极向上的精神状态，以积极的心态面对压力、困难和挫折；
③不断进行自我批评和自我超越，不断进取。
推荐第9篇：员工岗位任职能力考核评价表[全文]
附件1：员工岗位任职能力考核评价表 填报单位：
填写日期：年月日
填表说明：
1、此表交人力资源部存档。
2、技能通道内的员工，“理论及操作技能考试得分”栏填写日常考试成绩以公司或分场组织的定期理论、技能考试和“师带徒”验收考试得分，“考核评价得分”栏填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数。
3、综合序列、党群序列内各通道及生产序列内技术通道内员工，有理论或技术考试的，填写理论及操作技能考试得分，考核评价得分填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数；没有理论或技术考试的，总得分填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数。
4、“总得分”栏填写理论及操作技能考试得分乘以40%加上考核评价得分乘60%所得分数。
5、上年度获得过地市级奖项每项加2分，获得过省（部）级奖项每项4分，获得过国家级奖项每项6分。
6、受到通报批评处罚的扣3分，受到警告处分扣5分，受到记过处分扣10分，受到降职（降级）处分扣20分，受到撤职处分扣30分。
7、“综合评价”栏应用文字写明被考核者的考核等级（如优秀、良好、合格等）。
附件2：
管理人员民主测评表
说明：请参加测评者认真对每名人员进行评价，每个项目只能划一个“√”。
附件3：
个人总结（模板）（二号宋体字）
我叫XXX，是XX分场或部门的XXXXX（岗位）。我的岗位主要职责是：1.XXXX2.XXXXX3.XXXXX……（列举几条主要岗位职责）。
（工作中如何表现，具体做了哪些工作，完成了哪些重要的工作任务。）
（工作中有哪些不足。产生工作不足的原因及根源。） （针对问题，如何进行整改。） （最终达到什么样的自我工作目标。） （正文三号仿宋字）
述职报告
我叫赵洪波，1989年参加工作，人力资源管理师，参加工作以来曾从事过事务员、统计、出纳、人资社保等工作，2010年11月调入国电赤峰化工有限公司，曾在设备部担任资料管理员，负责图纸发放和统计、设计变更等工作，2011年2月至今任质检中心综合管理职务。 我的岗位职责：
1、负责检查本部门考勤、劳动纪律的执行情况。
2、负责本部门工资结算、发放工作。
3、负责本部门报刊订发、信件、文件收发管理工作。
4、负责本部门办公用品的申请及发放工作。
5、负责本部门财务预算、报表及报销工作。
6、负责完成行政管理对口日常办事工作。
7、负责办理职工转、定级等手续，按要求及时准确。
8、负责职工福利物品的发放。
任职以来公司正是基建期转型生产期，一切都是初期准备阶段，严格遵守公司的各项规章制度，首先每月按照公司的管理制度要求上报部门人员考勤，工资的发放等工作，按照人力资源部要求为全分场员工按月、按季配备了劳动保护用品及发放工作，使每位员工的安全得到了相应的保障。为新报道员工联系住宿，报销车票等工作；及时准确发放福
利用品，和专工共同参与分场设备仪器入库的验收及库房仪器、药品的分类和摆放工作；配合综合管理部为本分场员工分配生产公寓楼的统计和分配工作；连续2年为分场员工报销补充医疗保险药费及采暖费的工作；组织女职工参加学习妇女保健知识讲座。
过去的工作虽然繁忙但有序进行着，在分场领导和各位班长的支持下，得以顺利进行，但是有时忙中出错，工作疏忽大意，这是我工作中的不足，以后工作认真细心，做到万无一失、准确无误。
目前我公司为生产阶段，各项工作更要严、细、实，工作中来不得半点马虎。为公司的早日达标投产，做为部门的综合管理我要做好以下工作：
1、积极完成分场领导交待的工作任务。
2、做好自己的本职工作，严格上报考勤、工资的发放工作等。
3、为生产做好后勤保障工作等。
4、每月做好资金的预算及上报工作等。
5、积极配合有关行政管理部门的日常工作。今后的工作思路和目标是我将继续履行自己的职责，为分场领导员工服务，做好自己的本职工作，为公司的发展奉献自己的力量，使自己的管理水平更上一个台阶。
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自我评价、工作设想及任职计划
自我评价
我自上初中以来，在学校领导和老师的谆谆教导下，无论在德、智、体、美、劳等方面都有了的一定的进步。在德育方面。一年来，我严格、自觉地遵守社会公德和学校的规章制度，按照《中学生日常行为规范》严格要求自己。认真学习《思想政治》课，在学习《思想政治》课中，懂得了真善美，学会了做人的道理：尊敬师长，团结同学，关系集体；坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响；认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动；在思想上和行动上向团支部靠拢。在智育方面。明确学习目的、端正学习态度。在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间，有惜时的良好的学习习惯。我全面地学习了本学年各学科的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力，目前，我以考过古筝十级，并积极参加学校及各学科所举办的各项活动。虽然我仍有一些不足之处，但是，我会克服并改正它们，更好地完善自己。 学生会文艺部工作设想
随着学校不断的改进、发展，已取得可喜的成绩。学校不仅注重教学质量的提高，也有意识丰富的同学们的校园生活，让同学们在学中自乐，在乐中求学。我在今后的工作中,将按照以下几个方面进行规划:
1、接受学校及学生会的领导，认真贯彻学校的有关指示精神，出色完成学校布置的各项任务;
2、以文艺活动的方式积极宣传我校;为各大型文艺晚会，联谊会等做到节日准备工作。
3、做好学校内外文艺活动组织策划和执行。
4、根据我校实际和学生特点开展丰富多彩的文娱工作，活跃校园文化生活。
5、负责学生的艺术节、合唱比赛的检查评比工作，不徇私舞弊。
6、深入同学中，听取同学对文艺工作的各种意见和评比，不断提高工作效率和质量。
7、充分利用课外活动时间，带领广大同学积极参加各种文艺活动。
我们作为学生与老师之间沟通的桥梁，要认真、切实完成好自己的任务。我们将以“团结、求实、进娶创新”为宗旨，以打造有战斗力，有凝聚力的集体为目标，围绕“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”为主开展工作，努力让每位同学可以从中受益。
文艺部工作计划
（一）部门例会管理计划
（1） 根据文艺部的部门特点，将采取比较灵活的会议方式，不设固定的例会时间。
（2）全体成员必须准时出席。无故迟到者须说明理由，例会每次须到，多次不到者将从我这里给予警告乃至从向上级汇报。若有事不能来时应向部长或副部长请假，经同意后方可。
（3）例会实行轮流主持制度。每次例会由部长，副部长轮流主持。
（4）严格遵守例会纪律。开会时态度严谨认真，做好会议记录，讨论时发言踊跃，积极主动，保证会议的严肃性和活泼性。
（二）委员培养管理计划
（1）提高本部成员的自身素质，多给委员提供一些锻炼的机会，使他们的才能得到充分发挥。充分调动文艺部所有成员积极性和主观能动性，深入了解和发挥文艺部成员每个人的能力和特长，以及他们对文艺部的发展和建议，加强文艺部成员能力的提高，以共同进步带动文艺部的发展，加强团队合作精神，热情活动，各尽其责，落实工作，努力开创文艺部工作的新局面。
（2）在每次会中，我们将尽量让委员有更多的发言权，把总结的机会留给委员，尽量让他们发表好的意见，好的观点，并且从中观察他们各方面的能力，再加以培养。
（3）轮流安排干事每月上交工作总结，并对文艺部提出建议、要求。
（4）每次活动的之前要详细工作分配与委员，要求各有关委员，工作到位。活动结束要有工作总结。此外，还将积极配合学校组织的各类文艺活动。
（5）加强与委员的沟通和了解，关心委员的学习与生活,紧密与委员间的关系。
七十九中学一年二班盛力
第11篇：漯河市初级专业技术职务任职资格评价办法
漯河市初级专业技术职务任职资格评价办法（试行）
第一章
总
则 漯职改办〔2009〕5号
第一条
为客观、公正地评价专业技术人员的能力与水平，充分调动广大专业技术人员的积极性，促进我市专业技术人才队伍整体素质的提高。根据河南省人事厅《关于深化职称改革的若干意见》（豫人〔2004〕98号）和《关于通过人才市场为普通高等教育毕业生就业提供服务有关问题的通知》（豫人才[2006]11号）文件精神和省有关职称政策，结合我市初级专业技术人员的实际，制定本办法。
第二条
初级专业技术职务设员级和助理级。
第三条
本办法中规定的条件为专业技术人员评价初级专业技术职务时掌握的基本条件。用人单位向政府职称部门或初级评审委员会推荐人员的其他条件，由用人单位根据工作需要和岗位要求自主制定。
第四条
本办法适用于全市企、事业单位在各类专业技术岗位上工作的专业技术人员。
第二章
评价方式和办法
第五条
初级专业技术职务评价方式
初级专业技术职务任职资格，采取初聘、直接认定、评审、答辩、专业技术知识测试等不同形式的评价方式。
（一）初聘：指国家教育行政部门承认的全日制普通大中专院校毕业生，在企事业单位见习期满或符合规定的工作年限，可初聘专业技术职务。
国家或我省已实行以考代评的初级专业技术资格，如经济、会计、审计、统计、出版等，仍可初聘相应的初级专业技术职务。
（二）直接认定：
1、指国家教育行政部门承认的全日制普通大中专院校毕业生，在初聘为员级专业技术职务以后，从事专业技术工作符合规定年限，可直接认定助理级专业技术职务。
2、指国家教育行政部门承认的电大、函大、夜大、自考、职大等成人教育的毕业生，自毕业时间满两年后，在企事业单位从事专业技术工作，符合规定工作年限，可直接认定初级专业技术职务。
（三）评审：指不具备规定学历或专业要求，但确有真才实学，在专业技术工作中做出显著成绩和突出贡献者，可破格评审初级专业技术职务。
（四）答辩和专业技术知识测试：指在特殊专业技术岗位上工作的专业技术人员，可通过面试答辩或专业技术知识测试的方法确定初级专业技术职务。
第六条
初级专业技术职务评价办法
（一）初聘、直接认定
符合初聘、直接认定条件的专业技术人员，向所在单位申请，由单位负责报主管部门审核后，按属地报各级政府职称部门审批。
（二）评审
不具备规定学历或专业要求，但符合破格条件的专业技术人员，向所在单位申请，由单位负责报主管部门审核后，于每年的10月份上报各级政府职称部门，由各级政府职称部门组建评委会进行评审。
（三）答辩和专业技术知识测试
符合答辩和专业技术知识测试条件的专业技术人员，根据答辩和专业技术知识测试工作方案进行（答辩和专业技术知识测试工作方案由各级政府职称部门制定）。
第三章
申报条件
第七条
必备条件
（一）热爱社会主义祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神。
（二）身体健康，从事专业技术工作，能全面履行岗位职责。
（三）任现职以来年度考核均为合格以上。
（四）有职（执）业资格要求的须取得相应的职（执）业资格证，经注册并在有效期内。
（五）直接认定和申报评审助理级专业技术职务的须完成规定的继续教育任务，并经有关部门审验合格。
（六）符合所从事系列（专业）规定的其它条件。
第八条
初聘、直接认定的，学历和任职年限，分别符合以下条件（专业要求：所学专业与从事专业须一致或相近）：
（一）申报员级任职资格，符合下列条件之一：
1、初聘：取得全日制普通大中专院校毕业证，办理有效就业手续，见习一年期满。
2、直接认定：从事专业技术工作，取得国家承认的中专以上毕业证，毕业时间满两年以上。
（二）申报助理级任职资格，符合下列条件之一：
1、初聘：
（1）取得全日制普通本科院校毕业证，办理有效就业手续，见习一年期满。
（2）取得全日制普通专科院校毕业证，办理有效就业手续，见习一年期满，再从事专业技术工作满二年以上。
2、直接认定
（1）取得国家承认的专科以上毕业证满两年以上，任员级专业技术职务满两年以上。
（2）取得国家承认的中专毕业证满两年以上，任员级专业技术职务满四年以上。
第九条
个别系列（专业）国家和省对学历和任职年限有明确规定的，按有关规定执行。
第四章
业绩条件
第十条
直接认定助理级任职资格的，须符合下列条件中一条以上：
（一）独立撰写并在CN或ISSN刊物发表本专业有价值的学术论文一篇以上。
（二）正式出版本专业论著，本人撰写5千字以上；或作为主要参加者，编写本专业培训教材、技术手册等，本人撰写5千字以上，并经业务主管部门批准在实际工作中推广应用；或作为主要参加者，编写有一定技术水平的行业（地方）标准、规程、教材等，并正式实施。
（三）获省部级科技进步奖、社会科学奖一项以上的主要完成人；或县级以上科技进步奖、社会科学奖一项以上的主要完成人；或大型以上企业或行业科技进步奖一项以上的主要完成人。
（四）获得与本专业有关的实用新型专利一项以上，并将其推广应用到生产实践中。
（五）作为主要参加者，完成一项县级以上技术项目，并通过业务主管部门鉴定（验收）；或完成一项县级以上有一定难度和较复杂的技术项目的推广应用，取得良好的社会效益、经济效益。
（六）作为主要参加者，在新产品、新技术、新材料、新设备、新工艺等设计、研制、开发、推广应用中，通过县级以上鉴定（验收），并取得良好的社会效益和经济效益。
（七）在县级以上组织的各种评比、竞赛等活动中，获得三等奖以上奖励的主要完成者。
（八）在县级以上组织的各类评比、竞赛等活动中，指导或辅导的人员获得三等奖以上奖励，同时本人获得优秀辅导员。
（九）在专业技术工作中成绩突出，获县级以上业务主管部门或大型企业表彰者。
第十一条 在乡镇工作的专业技术人员，第
（七）、
（八）、
（九）条业绩条件，可降低一个等级。
第十二条
对具备规定学历，但所学专业与申报专业不一致，在专业技术工作中做出显著成绩，破格申报评审相应专业技术职务的，须符合业绩条件二条以上。
第十三条
对不具备规定学历，但确有真才实学，成绩显著，贡献突出，破格申报评审相应专业技术职务的，须符合业绩条件三条以上。
第五章
申批程序
第十四条
初级专业技术职务任职资格申批程序
（一）符合初级专业技术职务任职资格条件的人员，向所在单位申请。
（二）所在单位对其德、能、勤、绩进行考核。
（三）业务主管部门审核。
（四）政府职称部门审批。
（五）报市职改办备案。
第十五条
申报初级专业技术职务任职资格需提交的材料
（一）使用《河南省职称工作信息系统》规范录入、打印的《专业技术职务任职资格评审简表》或《河南省初聘专业技术职务呈报表》或《河南省直接认定专业技术职务审核表》一式3份。
（二）毕业证书。
（三）毕业生就业手续（初聘人员提供）。
（四）《事业单位编制管理册》（事业单位人员提供）。
（五）专业技术职务任职资格证书。
（六）职（执）业资格证书（有职（执）业资格要求的专业提供）。
（七）《专业技术人员继续教育手册》（从事专业技术工作5年以上的人员提供）。
（八）任现职以来年度考核表（事业单位人员提供）、单位考核报告（企业单位人员提供）。
（九）任现职以来的业绩材料。
（十）一寸免冠照片1张。
第六章
审批管理权限
第十六条
初级专业技术职务实行属地分级管理
（一）漯河市职改办负责市直单位初级专业技术职务的审批和管理。
（二）各县（区）职改办负责所在地单位初级专业技术职务的审批和管理。
第十七条
初级专业技术职务实行备案和网上查询认证制度
（一）各县（区）职改办于每年3月底前将上年度本县（区）审批的初级专业技术职务人员名册报漯河市职改办备案。
（二）2006年度以来取得的初级职称证书实行网上查询认证，凡是不能在网上查询认证的，其证书视为无效证书。
第七章
附
则
第十八条
本办法中凡是数量级别有以上或以下的，均含本数量级别在内。
第十九条
《专业技术人员继续教育手册》需经有关部门审验合格，
第二十条
本办法所列刊物均不含增刊、专刊、特刊等。
第二十一条
取得经济效益者，须提供本单位和上级业务主管部门两级财务证明。
第二十二条
项目的获奖者是指等级额定获奖人员，以证书为准。
“主持”、“项目负责人”、“主要参加者”以项目设计任务书或有关文件为依据。
“县级以上鉴定（验收）”通过者须提交鉴定（验收）文件。
第二十三条
各类表彰奖励，以获奖证书为凭证，以表彰文件为依据。
第二十四条
机关分流人员、军队转业干部、非国有单位专业技术人员按省有关文件规定，可享受相应的优惠政策。
第二十五条
本办法由漯河市职称改革领导小组办公室负责解释。
第二十六条
本办法自下发之日起实行。
二〇〇九年九月四日
第12篇：专业技术职务任职资格专项技术报告评价表
专业技术职务任职资格专项技术报告评价表
姓名：单位：安徽润琦工程造价咨询事务所有限公司
专业技术职务任职资格专项技术报告评价表
姓名： 杨杰单位：安徽润琦工程造价咨询事务所有限公司
第13篇：文职护理骨干任职培训效果自我评价研究
文职护理骨干任职培训效果自我评价研究 史瑞洁，尼春萍，刘喜文，画妍，邵佩，徐莎莎*
Survey on Self-aement of Training Effect for Army Civilian Backbone Nurses SHI Rui-jie, NI Chun-ping ,LIU Xi-wen, HUA Yan, SHAO Pei, XU Sha-sha* (School of Nursing, Fourth Military Medical University of PLA, Xi’an 710032, China) 摘要 目的： 研究文职护理骨干对任职培训效果的自我评价，为完善培训体系和培训模式提供参考依据。方法：以方便抽样法，采用自行设计的“任职培训效果自我评价调查表”，对参加3期全军文职护理骨干培训班共228名文职护士进行调查。结果： 8项整体评价均为85.5%以上，其中认为培训班有必要和对培训师资队伍满意程度两项评价均为100%；任职培训内容31个项目中，提高程度位于前五位是“医疗护理法律知识”（78.9%）、“伤病员现场一线的病情观察与分类”（78.1%）、“护士职业生涯规划”（77.6%）、“护士职业礼仪规范”（77.2%）、“战创伤救治与护理”（76.8%）。位于后五位的是“护理论文写作”（53.1%）、“军事训练伤的防护” （52.6%）、“文献检索能力”（52.2%）、“军队常见精神障碍的防护”（51.3%）、“健康教育知识和能力”（50.9%）。结论 ：文职护理骨干对任职培训效果整体评价较好，在人文素养与临床管理、军事护理技能方面部分知识提升较大，培训效果提升较小的均为实践性较强的内容，提示在任职培训中进一步完善实践教学模式、内容和方法。
关键词 文职护士；骨干；培训效果；自我评价
【Abstract】Objectives To survey on self-aement of training effect for civilian backbone nurses and to provide the scientific evidence for improving the training system and mode.Methods A total of 228 nurses from the army civilian backbone nurses training with three items were investigated with the self-designed “Self-aement of Training Effect Questionnaire” by using the cluster sampling method.Results The 8 overall evaluation were more than 85.5%, which was neceary and satisfied of the training teachers were 100%；of the 31 training items, the top five items with improvement were legal knowledge of medical care（78.9%）、the observation and claification of the wound in battlefield（78.1%）、profeional career programming（77.6%）、profeional etiquette norms（77.2%）、the first techniques of battle wound and trauma（76.8%）.The last five items were the paper writing（53.1%）、the protection of military training injury（52.6%）、literature consulting（52.2%）、the prevention and nursing of military common mental disorders（51.3%） and the knowledge and ability of health education（50.9%）.Conclusions The overall evaluation on training effect of civilian nursing backbone is good, training makes contribution to the improvement of humane quality and administration、military nursing ability, the improvement of training effect are smaller on strong practical content, suggesting that further improvement is imperative in practice teaching mode、curriculum and methods.
【Keywords】Civilian nurses; Backbone; Training effect; Self-aement
军队医院实行文职人员制度，有利于聚集社会优秀人才为军队建设服务，有利于解决军队人才队伍建设中存在的矛盾和问题。文职护士作为军队医院护理队伍的新生力量，因其具有学历高、知识面宽、思维活跃等特点[]，加之年龄结构合理及地位特殊性，被护理管理者作为护理骨干来培养与任用[2]。在总参、总后领导的指导支持下，第四军医大学护理学院于2009年首次承担了全军文职护理骨干任职培训任务，培训目标是全面提升军队医院文职护理骨干在军事护理、临床护理技能、人文素养、临床管理、护理科研、护理教学等方面的综合素质，使之成为军队医院护理管理队伍的后备人才。现已举办7期，为了不断提升培训效果和质量，完善培训体系和模式，由参加培训的文职护理骨干对培训效果进行自我评价，现报道如下。 1对象与方法
1.1研究对象 采用方便抽样法，抽取2012年9月～2013年10月全军文职护理骨干培训班第5～7期共228名学员为调查对象。每期培训时间均为2个月，春、秋季学期各1期。所有参与调查的文职护理骨干均无精神疾病史，自愿参加本次调查。 1.2方法
1.2.1 培训内容及方式 军队文职护理骨干培训班课程内容包括军事护理技能、临床护理技能、人文素养与临床管理，科研与教学四个模块共57项培训项目。整体授课按讲座形式进行，具体培训方式为：“课堂讲授+实践教学+学术拓展”三位一体的方式实施，力争培训效益最大化[3]。
1.2.1.1 军事护理技能。占总课程的55%左右，包括军事基本素质和军事护理核心技能。军事基本素质包括军队相关条令条例规定，军人核心价值观，军事基本队列训练等内容，约占总课程的5%；军事护理核心技能占总课程50%左右，主要包括：军队卫生防疫，军队卫生勤务，卫生装备进展，战创伤救护等17个专题项目，目的是提升文职护士的军事基本素养和卫勤保障能力。
1.2.1.2 临床护理技能。占总课程的20%左右。主要包括：现代临床护理新技术、新业务、新方法，评判性思维，高级护理实践，医院感染与安全防护等13个专题项目，旨在帮助文职护士了解最新发展前沿，切实提升其临床护理的综合技能。 1.2.1.3 人文素养与临床管理。占总课程的15%左右。主要包括：护士职业生涯规划与管理，护理文化与团队精神塑造，人际关系处理技巧等17个专题项目。目的是促进文职护士掌握先进的护理管理理念和科学的管理方法，强化自我规划、自我管理的意识，并将人性化的管理思路渗透到自己的工作中。
1.2.1.4 护理科研与教学。占总课程的10%左右。主要包括：护理科研的选题、设计，数据整理分析，论文撰写，临床护理教学方法等10个专题项目。旨在提升文职护理的临床科研能力和教学水平。
1.2.2调查工具 根据培训模块和内容设置，自行设计“任职培训效果自我评价调查表”。由3名护理学专家和2名军事医学专家进行评价、修订，具有较好的内容效度。问卷由五部分组成：（1）一般资料，包括年龄、性别、学历、职称等.（2）（包含哪8个项目在此说明，这里要与结果一致。）培训整体评价，包含认为培训班有必要，认为培训对今后职业生涯很重要，认为培训对自己有帮助，认为培训班管理方式科学合理，认为总体课程设置科学合理，认为培训考核和评价方式合理，对培训师资队伍满意，对培训教学方法满意8个项目，采取五级评分法。（3）培训内容评价，由军事护理技能、临床护理技能、人文素养与临床管理、护理科研与教学四个方面31个项目组成，评价等级为没有提高、有提高-提高的程度（高、一般、低）。
1.2.3调查方法 培训结束后进行集中调查，调查前告知调查的目的、意义、注意事项和填写方法，使用统一指导语，由专职人员发放问卷，被调查者以无记名方式填写，当场收回问卷。本调查发放问卷236份，收回有效问卷228份，有效回收率为96.61%。
1.2.4统计学方法 采用SPSS17.0统计软件进行数据录入、分析处理。数据采用描述性统计，计数资料采用百分比描述。 2结果
2.1一般资料 其中男4名，女224名。年龄22～39岁，平均（29.75±4.09）岁。学历：中专38名（16.7%），大专113名（49.5%），本科77名（33.8%）。职称：护士57名（25%），护师130名（57%），主管护师41名（18%）。职务：护士长85名（37.3%），护理部助理员24名（10.5%）。 2.2培训效果自我评价
2.2.1 培训整体评价 经过2个月的培训，100%（228名）文职护士认为这次全军文职护理骨干培训班有必要，96.5%（220名）认为培训对今后职业生涯很重要，97.4%（222名）认为培训对自己有帮助，100%（228名）对培训师资队伍满意，87.7%（200名）认为培训班管理方式科学合理，85.5%（195名）认为总体课程设置科学合理，86.4%（197名）对培训教学方法满意，90.8%（207名）认为培训考核和评价方式合理。
2.2.2 培训内容评价 在31个任职培训项目中，提高程度位于前五位的是“医疗护理法律知识”（78.9%）、“伤病员现场一线的病情观察与分类”（78.1%）、“护士职业生涯规划”（77.6%）、“护士职业礼仪规范”（77.2%）、“战创伤救治与护理”（76.8%）。位于后五位的是“护理论文写作”（53.1%）、“军事训练伤的防护” （52.6%）、“文献检索能力”（52.2%）、“军队常见精神障碍的防护”（51.3%）、“健康教育知识和能力”（50.9%）。结果见表1。
表1文职护理骨干任职培训内容评价
项
目
没有提高
N（%）
有提高----提高的程度N（%） 高
一般
低
军事护理技能
0(0) 156(68.4) 56(24.6) 16(7.0) 1现代战争特点及医学救援
0(0) 156(68.4) 56(24.6) 16(7.0) 2军队卫生防疫知识
8(3.5) 144(63.2) 64(28.1) 12(5.3) 3军队卫生勤务知识
6(2.6) 130(57.0) 72(31.6) 20(8.8) 4军队卫生装备进展
3(1.3) 117(51.3) 87(38.2) 21(9.2) 5军队常见精神障碍的防护
0(0) 120(52.6) 84(36.8) 24(10.5) 6军事训练伤的防护
4(1.8) 151(66.2) 61(26.7) 12(5.3) 7核、化、生及新概念武器伤救治与护理
4(1.8) 152(66.7) 60(26.3) 12(5.3) 8军事环境下常见传染病的预防与护理
0(0) 178(78.1) 50(21.9) 0(0) 9伤病员现场一线的病情观察与分类
0(0) 175(76.8) 53(23.2) 0(0) 10战创伤救治与护理
临床护理技能
8(3.5) 164(71.9) 44(19.3) 12(5.3) 11基础护理理论知识与操作技能
5(2.2) 168(73.7) 52(22.8) 3(1.3) 12专科护理理论知识与操作技能
0(0) 128(56.1) 84(36.8) 16(7.0) 13重症监护的护理技能
4(1.8) 136(59.6) 84(36.8) 4(1.8) 14临床心理护理知识和技能
0(0) 139(61.0) 84(36.8) 5(2.2) 15健康评估的知识和技能
0(0) 116(50.9) 104(45.6) 8(3.5) 16健康教育知识和能力
0(0) 160(70.2) 68(29.8) 0(0) 17评判性思维能力
人文素养与临床管理
0(0) 147(64.5) 81(35.5) 0(0) 18护理管理知识与技能
5(2.2) 136(59.6) 87(38.2) 0(0) 19医德修养与护理伦理
4(1.8) 172(75.4) 52(22.8) 0(0) 20护理人文关怀能力
0(0) 180(78.9) 40(17.5) 8(3.5) 21医疗护理法律知识
3(1.3) 177(77.6) 48(21.1) 0(0) 22护士职业生涯规划
0(0) 152(66.7) 76(33.3) 0(0) 23护士自我心理健康维护知识和能力
0(0) 176(77.2) 52(22.8) 0(0) 24护士职业礼仪规范
0(0) 171(75) 57(25) 0(0) 25护理团队精神塑造
0(0) 152(66.7) 76(33.3) 0(0) 26护理管理者的领导艺术与技巧
0(0) 148(64.9) 76(33.3) 4(1.8) 27医疗领域人际关系处理技巧
护理科研与教学
144(63.2)
76(33.3)
5(2.2） 28 护理科研能力
3(1.3)
0(0)
121(53.1)
77(33.7)
30(13.2) 29护理论文写作
5(2.2) 119(52.2) 92(40.4) 12(5.2) 30文献检索能力
4(1.8) 156(68.4) 68(29.8) 0(0) 31临床护理教学方法与技巧
3讨论
3.1 培训整体效果好，达到总部预期目标 8项整体评价均为85.5%以上，其中认为培训班有必要和对培训师资队伍满意程度两项评价均为100%；在总部下达培训任务后，我院围绕培训目标，深入研究培训任务，制定培训计划，细化课程安排，各项准备工作扎实细致。在培训师资方面，各教研室遴选教学经验丰富的教员进行授课，并在课前多次组织教员备课试讲，努力创新授课方式，以提升学员兴趣，保证教学质量，此外，根据教学内容设置要求，以培训效益最大化为原则，我院还邀请了西京、唐都医院等军队综合医院的护理部主任、临床护士长及相关专业的专家为学员授课。此次培训班积极尝试灵活多样的培训方法，理论学习与实践培训、课堂学习与临床见习、专业学习与人文熏陶、学校学习与参观见学等方式相结合，活跃了培训氛围，浓厚了学习兴趣，提高了教学效果。结业考核和评价以理论考试、操作技能考核、论文答辩三者结合的形式进行，考察了学员综合能力水平。根据总部要求和军队医院工作实际，对培训班实行了严格军事化管理。在教学保障方面，各职能办公室根据任务分工精心准备，做了大量细致的工作，确保了培训任务的顺利完成。
3.2 培训内容设置合理，满足岗位任职需求 任职培训项目中，提高程度位于前五位的是“医疗护理法律知识”、“伤病员现场一线的病情观察与分类”、“护士职业生涯规划”、“护士职业礼仪规范”、“战创伤救治与护理”。位于首位的是“医疗护理法律知识”，近年来，医患、护患纠纷频发，相关新闻报道频见报端。医疗纠纷正成为消费者投诉的十大热点之一[4]。对文职护理骨干来说，必须学习医疗护理法律知识，加强法律意识，充分认识到工作的每个环节都存在法律问题，同时，在护理活动中必须注意患者的平等待遇权，平等地对待每位患者，满足患者对平等待遇权的心理需求，以减少护理纠纷[5]，维护自身和患者的权益和安全。“医疗护理法律知识”、“护士职业生涯规划”、“护士职业礼仪规范”属于“人文素养与临床管理”，一方面说明培训前护士比较缺乏这方面的知识，对相关知识学习兴趣浓厚，另一方面体现了任职培训在课程设置上比较符合培训对象的内在需求。我院在前期各军队医院大量调研的基础上，着眼于为军队医院输送后备军事护理人才的培养目标，紧紧围绕现代高技术局部战争特点及护理专业发展特点，强化培训内容“精、新、军”的特点，在课程设置上，重点突出了军事素质、战伤救护、护理管理、人文素养及护理新技术新业务的培训，并在实践中根据文职骨干的实际需求不断调整完善培训内容，从调查结果看，取得较好的效果。“伤病员现场一线的病情观察与分类”、“战创伤救治与护理”属于“军事护理技能”。新军事的变革使军队卫勤保障领域和范围不断扩展，未来一定时期内，以非战争军事任务行动应对突发事件将成为我军的重要任务之一[2]。文职护理骨干作为军队医院中坚力量，军事护理技能不可或缺，尼春萍[6]对1912名文职护士的继续教育需求进行调查显示，93.7% 以上文职护士有提高军人素养和提高军事医学及护理学知识技能的需求，沃西文[7]的研究也表明，战创伤救护已成为文职护士关注的热点并提升到首位。通过科学、合理的培训，文职护理骨干强化了卫勤理论知识，提升了战创伤救护技能，提高了自身军事素养，达到了我们设定的培养目标之一“着眼于军事护理的特点，力争达到前瞻性、科学性和实用性”。 3.3 实践教学模式有待进一步完善 培训内容提高程度位于后五位的是“护理论文写作”、“军事训练伤的防护”、“文献检索能力”、“军队常见精神障碍的防护”、“健康教育知识和能力”。这五项均为实践性、应用性较强的内容，理论讲授的目的在于提升实践能力，实践能力的提升是任职培训的第一要求。学员的需求就是我们培训的目标，提示我们：相关内容的培训，在教学内容上继续不断创新，紧跟医院发展需求和文职骨干的岗位任职需要；在教学方式、方法上更加多元化，贯穿小组合作式学习法、专题探讨、PBL教学法、场景模拟、实战演练等，进一步强化实践性教学环节，突出应用技能训练，将理论和实践有机融合，相互渗透，保持序贯性，构建立体感，真正提升文职骨干的学习兴趣和热情，达到我们的培训目标。既能让培训学员学有所获，又能达到着力提高学员运用综合知识解决实际问题能力的目的，强化军事素养，提高军队卫勤保障技能和水平，确保军队医院姓军为兵属性不变，使其适应现代军事环境及未来高技术条件下作战对护理人员的需求。同时，在培训中要为文职护理骨干渗透终身教育、终身学习的意识，使其做好职业规划、长远规划，保持整体素质、工作能力处于最佳状态，增强军队医院护理队伍的凝聚力和稳定性，确保培训目标和军队护理工作发展一致。
参考文献
[] 王灵,王艳.非现役文职护士职业生涯规划培训研究[J].解放军医院管理杂志,2008,15(12):1186-1188.[2] 蒋萍萍,柴晓红,熊新娟,等.非现役文职护士核心能力的培训实践[J].实用医药杂志,2011,28(1):60-62.[3] 徐莎莎,田晓丽,柳琴,等.军队文职人员护理骨干任职教育课程的建设与实践[J].解放军护理杂志,2012,29(10B):75-76.
[4] 曾选飞,黄金.护士工作中常见的法律问题及医疗纠纷的防范[J].中国护理管理,2006,6(10):39-41.[5] 马丽丽.护士工作中法律风险讨论与规避[J].山东医学高等专科学校学报,2011,33(4):311-313.[6] 尼春萍,吕美娜,徐莎莎,等.军队医院文职护士继续教育学习需求的调查与分析[J].解放军护理杂志,2011,28(6A):10-12,41.[7] 沃西文,徐雪.非现役文职护士培训需求及效果调查[J].西南国防医药,2010,20(7):782-785.
710032 陕西省西安市长乐西路169号第四军医大学护理学院基础护理学教研室
史瑞洁（1985-）,女,山西万荣人,硕士,讲师,主要研究方向为精神及心理护理、护理教育。 E-mail:yezi_srj@163.com 手机：15991389085 通讯作者：徐莎莎，教授，第四军医大学护理学院院长 E-mail: hzr2008@fmmu.edu.cn
第14篇：教师职业道德评价材料 该同志自任职以来
教师职业道德评价材料
该同志自任职以来，一直从事中学语文教育教学工作和班主任工作。该同志思想进步。认真学习和宣传马列主义、毛泽东思、邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论以及“三个代表\"的重要思想。拥护党在新时期的路线、方针、政策，自觉遵守《教师法》和《教师职业道德规范》，忠诚党的教育事业，依法执教，教书育人。在实际教育工作中始终同党和国家的方针政策保持一致，有良好的师德，恪尽职守，有强烈的事业心和责任感，关心爱护每个学生，尊重学生的人格，对学生严格要求，把学生的健康成长作为他自己的人生第一职责。
在教育教学工作中，刻苦钻研课程标准，研究教材教法，虚心向有经验的教师请教，提高自己的教育教学水平。在教学中渗透爱国主义教育和德育教育，用正确的舆论引导、鼓舞学生，使学生打好科学的人生观、价值观基础。积极宣传科学思想，教育学生崇尚科学。教学工作中严谨务实，积极进取，勇于拼搏，团结协作，谦虚谨慎，勇挑重担，刻苦钻研业务，不断学习新知识，认真学习《走进新课标》教育教学理论，用以更新自己的教育教学观念积极探索和研究教育教学规律，努力工作，因材施教。
该同志深知教师的天职是教书育人。因此，他积极主动地提高自己的道德素养和职业观念。严格要求自己，他知道只有严格要求自己的人，才能获得良好的发展，才能对学生严格要求，才能做一个同事满意，学生满意，家长满意的好老师。他作为一个中学阶段的班主任，除在学习上对学生严格要求之外，在生活上也是关怀备至。优化班级管理，在批评教育时也尊重学生的自尊心，不轻易伤害他们。利用一切机会鼓励学生参与竞争，增强他们的自信心。对学生既严格要求又热情帮助，让学生通过自我选择、自我学习、自我管理达到自我补充、自我完善、自我提高的目的。热爱学生是教育学生的感情基础，教师对学生的爱的情感，能转化为学生接受教育的内部力量，能赢得学生的爱戴和尊重，激发他们对教师的亲近感、信赖感，为此他既是学生的良师又是学生的益友。班级管理井井有条，完全胜任班主任工作，以成为我校不可缺少的中坚力量。
该同志注重提高自身的师德修养的威信，有强烈的主人翁责任感和事业心，以校为家，积极维护学校荣誉，尊重学生家长，很注重家访工作，长期与学生家长保持联系，认真听取社会及家长的意见和建议，主动争取各方面的支持和配合，积极宣传科学的教育思想和方法。崇尚科学，坚守高尚情操，发扬奉献精神，不为各种名利所诱惑，自觉抵制社会上的不良风气，并与不良倾向做坚决的斗争。衣着整洁，朴素大方，语言文明真诚待人，作风正派，以身作则，注重身教，为人师表，多年来已成为我校师生的楷模，做人的典范。
经过对xx同志职业道德方面的考核，该同志尊重领导，团结协作，谦虚谨慎，严于利己，宽以待人，相互学习，共同促进，积极维护其他教师在学生中的威信，该同志有厚实的理论功底和扎实的专业知识，有较高的工作能力和热情，同意推荐该同志评为中学一级教师。
第15篇：任职计划
任职计划
新学期迎来了新同学，带来了一副全新的气象。然而，我相信我们为同学带来娱乐氛围的宗旨是永恒的，工作是不能懈怠的……
通过一年的学习和努力，如果我成为了文娱部的副部长。本着对工作的负责，我将在本学期的活动中，尽自己最大的力量参与文娱部部长所布置的活动计划及活动工作，并帮助新入部门的大一新生更好的完成部门的工作，特制定以下计划：
常规工作
1、
每期积极参与文娱部召开的例会，并积极提出自己的建议或意见，了解近期文娱部的动态。
2、
对新进的干事进行管理、培养和考核。
干事管理、培养考核计划：每次参加例会干事应准时到达，每次会议做相应记录。善于发现身边文娱方面才能的同学并与推荐。不允许有任何违纪现象，一经发现立即撤职。每次计划前每人写一份计划书，并安排活动。每次活动经分配每人或每组负责一项。每次活动由主要负责人负责。
3、
积极参加文娱部制定的活动内容，并做好一定的宣传计划。
初步计划
1、
开展丰富多彩的各类文体活动，丰富校园生活，推进校园文化建设。由各个宿舍的学生参与开展的如公寓寝室
工作计划工作计划格式工作计划写作周工作计划月工作计划季度工作计划 文化节、公寓运动会、学习方法探讨会、公寓卡拉ok、卡通画比赛等。有利于提高学生的学习兴趣、丰富学生的业余生活。
2、
在各个月份的纪念日等活动中，开展各类的爱国、爱校、爱班、爱宿舍活动。或者在假期组织公寓学生参加合唱团和舞蹈团的组织排练，请她们为我们表演等等。
本学期文娱部队伍将在学习、工作中不断规范、发展、创新，为大家服务是我们的宗旨，积极接受校师生的监督引导。为我系的发展文娱部应尽一份力，定期组织活动，平时配合其他部的活动。提高我公寓学生的综合素质，发扬热工精神。
第16篇：任职自荐信
任职自荐信
尊敬的集团领导：
我是XX训练队学员XXX，针对下一步的工作安排，我自荐到集团下属公司的生产管理或技术管理岗位上为公司做贡献。我的理由如下：
一、我受过系统的高等教育
1983.09——1987.07，考入XXXX工程学院，学习机电工程专业，获工学学士学位。
1990.09——1991.02，在西安XX政治学院在职培训，学习干部管理。
二、我有比较丰富的工作经历
1987.07——1997.03，在XXX某部历任排长、机关政治干事、连队正副指导员、副营长（兼工程师）。当指导员时，带领连队进行全面建设成绩突出，连队和个人都立三等功一次。
1997.04——2011.03，在XXXX学院任工程师，从事液压传动课和武器机电设备课的教学及科研工作。在此期间，编写专业教材和技术手册100多万字；担任部队列装设备的生产技术主管，圆满完成数批次装备的生产监制任务；担任数项军队科研课题的负责人（担任主任设计师），独立完成技术设计，获军队科技进步一等奖一项、三等奖两项，个人因科研成绩突出和工作出色立三等功一次，并被评为学院优秀党员。
三、我获得许多成功的工作经验
从军28年，在多个岗位任职，无论做什么工作我都尽职尽责，忘我地工作，都有良好的表现和成绩。从中，我获得了许多有益的经验。
1、要有强烈的事业心和责任感。要怀着主人翁的精神把工作当事业，把工作职责范围内的每一个细节用心做好。
2、要有积极的态度和满腔的热情。对工作要执着专注，敢挑重担，勇于进取，干一行，爱一行，钻一行，专一行，成为岗位的明白人和标兵。
3、要热爱学习和善于学习。向书本学，向他人学，从工作中学，对自己工作涉及的方方面面都要认真思考和研究，善于分析总结，摸清工作规律，抓住关键，正确决策，科学执行。
4、要依靠人、帮助人。搭班子带队伍，首要的是搞好团结凝聚人心；当主官要有胸怀，有公心，有正气，坦荡无私，有大局意识；要真诚地帮助别人进步，为他人成长创造条件和搭建舞台，让部下的能力不断提高，为单位的长远发展增添活力。
四、我从学习和工作中提高了能力素质
1、多年的部队生活磨练了我的思想意志，培养起了不怕吃苦、愿意奉献、敢于担当、永不服输的职业军人作风。
2、从一次次成功的工作经历中我获得了自信，敢于承担陌生的工作，并相信自己有办法有能力做好。
3、基层的带兵经历锻炼了我的管理能力，让我对带领一个单位干好工作充满信心。
4、多年的教学和科研工作，让我提高了科学素养，打下了良好的技术基础，增强了写作能力和口才，既学会了培训设备操作使用人员的方法，又能进行机械、液压设备的设计开发，熟悉科研项目的管理流程。
5、公司的培训，让我在课堂学习和企业实习中对企业管理有了深入了解，学会了企业管理的理论与操作方法。
综上所述，我希望公司能根据我的实际安排合适的岗位，让我为公司的发展做出更大贡献。
但我要说明，无论公司最后给我安排何种工作，我都有信心把它做精做好，做出成绩。公司发展的需要，就是我实现自我价值的战场。我一直坚信自己是个好兵，我喜欢集团领导创造的这种事业氛围，当公司发展需要我去冲锋陷阵的时候，我只有一个回答：把任务交给我吧！请领导放心，保证完成任务！
第17篇：任职表态
任职表态发言
尊敬的各位领导、同志们：
大家好，在此我首先衷心感谢组织的信任和领导的关心以及同志们的支持；这次任职不仅是对我的一种认可与接受，更是对我的一份希望和重托。让我有更多的机会，为检察事业服务，为..建设添彩。我将把今天作为一个新的起点，以新的姿态、新的境界，尽快进入新的角色，以良好业绩，回报领导和同事们的重托与期望。在此，我作如下表态：
一、以更高的标准要求自己，加强政治理论学习，提高政治理论水平
在继续认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，“三个代表”重要思想以及科学发展观的同时，要以更高的标准要求自己，政治理论学习不能停留在抄笔记写体会的层面，要更加注重学习效果，深刻体会党的理论内涵，使自己的政治理论水平符合新的工作岗位。
二、尽快转换角色，转变工作思路和工作方法；努力开创工作新局面。
我在这次任职前是一名助理检察员，主要是协助检察员查办案件工作，从事办案助手的角色，但是，从现在开始，我必须独立的做好案件的查办工作，还要协调好和其他助理检察员的关系，为他们做出表率；因此，我将继续加强业务学习，尽快转换角色，在新的岗位上，开创工作新局面。1
三、继续加强自身的党风廉政建设。
在新的工作岗位上，我将一如既往的加强自身的廉政建设和工作作风建设，在办案中，严于律己，严格执行党的各项廉政规定，坚持原则，秉公办案，不办人情案，关系案，严守办案纪律，作风正派，不耍特权，忠于党、忠于人民、忠于法律，恪守检察职业道德，维护公平正义；时刻保持清醒头脑，处处严格要求自己，自觉接受大家监督，做到慎独、慎初、慎微，做到自重、自省、自警、自励。
同时，我个人也有一些缺点和不足，希望领导和同志们随时批评提醒，我一定认真加以改进。今后，我将以一颗感恩的心对待组织，以一颗进取心对待工作，以一颗平常心对待生活，以一颗友爱心对待同志。恪尽职守，勤奋工作，决不辜负组织上对我的信任、希望和重托。以上表态发言，不妥之处，请各位领导和同志们批评指正。谢谢大家！2
第18篇：任职表态
2014秋教学副校长任职表态
这次我被聘为我校教学副校长，我表示衷心地感谢王校长对我的信任！这次任职既是对我的信任和肯定，又是对我的鼓励和鞭策。我将把今天作为一个新的起点，以新的面貌，进入角色。努力工作，积极进取，回报王校长的信任。在此，我做四个方面的表态：
一、紧密团结在王校长周围，服从您的安排。积极支持王校长的工作，做王校长的得力助手，协助王校长认真扎实开展各项工作，以勤务员的标准严格要求自己。
二、加强业务学习。要始终坚持在工作中学习，在学习中提高。努力于业务创新，更好地担负起工作的责任，不辜负王校长的希望和教诲。
第三、认真履职。我将坚持求真务实，脚踏实地的作风，在提高业务能力上下功夫，与大家一起，共同做好我校的教育教学工作。
第四、做好上通下达工作，但又不仅仅当政策的传话筒，更要协助王校长做好上情下达、下情上达的帮手，为王校长制定制度提供较为务实的依据。
同时，我恳切要求王校长对我工作中的缺点和不足，给予及时教导、批评，我将认真改进，尽快提高。恪尽职守，勤奋工作！也真诚地期望胡书记支持、帮助我，我将不负您的厚望，更加努力工作。
谢谢！
第19篇：任职表态
任 职 表 态
（XX市住房和城乡规划建设局党委书记、局长XXX）
尊敬的主任、各位副主任、各位委员：
在这庄严的人大常委会议上，我作为市住房和城乡规划建设局局长提名人选，站在这里接受市人大常委会的审议和表决，深感荣幸。同时，也十分感谢人大常委会各位组成人员，对我多年来的关心、支持和培养。我十分珍惜每次的任职、每个工作岗位给我尽心尽责努力工作的机会。今天，如能得到任命，我决心做到勤奋学习、忠诚履职、廉洁从政、执政为民。
一、勤奋学习，开拓创新，大力提高决策能力。住建工作备受市委、市政府的高度重视和社会各界普遍关注。处在目前大投入、大建设、大整治这么重要时期，我坚持把学习作为提高自身素质和工作能力的首要任务，不断探求新知识、新经验和新方法，提高思想政治素质、政策理论水平和组织协调能力，积极主动为乐清经济、社会发展事业和乐清人民对住房和城乡规划、建设工作负责，向同志们多学习、与同志们多沟通，只要有利于乐清经济、社会发展，不严重影响法律政策执行的，我将讲究工作方法，做到科学决策、大胆开拓创新，努力提高驾驭全局的领导能力和行政决策能力。
二、忠诚履职，锐意进取，全力完成工作任务。
住房和城乡规划建设工作，既关系到百姓“以居为安”的民生住房保障大事，又关系到社会经济又好又快发展，涉及规划建设服务的重要职责，更是关系到一个城市的品位形象和新农村建设特色面貌。我将忠诚履行自己的职责，尽心尽责努力完成市委、市政府交给的各项任务，并团结和带领全局干部职工，既要从快理好原规划建设局与原房管局合并过程的组织机构、人事安排和工作职能的整合和处理，又要按照住房和城乡规划建设新的工作职能，努力开展工作。根据“严规划、重建设、抓作风、强自身”的工作思路和要求，为加快建设“实力乐清、魅力乐清、和谐乐清”，大力推进我市集工贸、旅游、港口为一体的现代化大城市要求，提供科学的规划依据、城乡建设的高效服务环境和加快住房保障体系建设而努力工作。
三、廉洁从政，高效服务，努力打造系统新形象。廉洁从政是干部的“生命”。我将按照党风廉政建设的工作要求，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观，牢记“职务是人民的信任，权力是大众的委托”。严格执行《党员领导干部廉洁从政若干准则》，清清白白做事，堂堂正正做人。按照高效服务的要求，继续深化行政审批职能整合和集中改革，做到放权到位、授权到位，努力提高办事和工作效率。继续实行方案初步设计联合会审制度、工程
竣工联合验收制度、重大项目每周集体研究日讨论制度、特事特办等制度，努力打造住建系统崭新形象。
四、执政为民，接受监督，全力提高依法行政水平。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，也是人民民主监督的重要组织机构。我将在今后的工作中坚持依法行政、坚持执政为民、勤政工作，履行好自己的工作职责。自觉接受人大常委会及其各位代表的监督，认真贯彻落实人大及其常委会的决议、决定和审议意见，虚心听取人大代表的建议、批评和意见；积极办理好人大代表的建议和议案。在实际工作中，我将切实加强与市人大常委会及人大代表的联络沟通，踏踏实实工作，实实在在办事，为推进我市住房和城乡规划建设事业做出积极贡献。
我衷心感谢主任、各位副主任、各位委员对我工作的支持，恳请在今后的工作中，一如既往的关心、支持并监督我的工作！
谢谢大家！
第20篇：任职承诺书
任职承诺书
本人郑重承诺：
一、坚持公开、公平、公正、诚信和透明的原则，保证不利用职权和职务上的影响为自己的亲友谋取不正当利益，不以损害集体和村民利益谋取个人私利；
二、在本村各项工作中，保证不吃、拿、卡、要，不接受单位和个人赠送的礼金、礼卷、礼卡及支付凭证或贵重物品；
三、认真执行村级民主管理的制度和规定，保障村民的合法权利和正当的利益；
四、坚持勤俭节约，不铺张浪费，严格控制非生产性开支，决不假公济私，化公为私；
五、抓好职责范围内的党风廉政建设和个人的廉洁自律工作，认真接受群众监督，做到以身作则，严以律己，廉洁奉公。不参与“赌、黄、毒、非”等活动。
六、各项村务工作，做到依法依规，公开、公平、公正实施；
承诺人：
年月日
