推荐第1篇：数模竞赛总结
参加2010全国数模竞赛获奖广西二等奖感受
我是广西电力职业技术学院发电厂及电力系统专业的一名学生，我很高兴有机会参加2001年的数学建模竞赛并幸运地获得了广西二等奖。首先要感谢的是学校、学院领导及老师对我们队的支持和帮助。特别要感谢施宁清老师、覃州老师、麦宏元老师、陶国飞老师等老师一直以来对我们精心的辅导和鼓励，才有我们队获奖的机会。参加数学建模竞赛是一件很有意义的事情，它不仅能锻炼每个参赛者连续工作的能力、创造性的思维、把各方面的知识综合运用的能力、熟练使有用计算机以及计算机软件的能力，而更重要的是锻炼了参赛者与伙伴合作、共同完成某项工作的能力。
今年的这个暑假是个不平凡的暑假，我们参加2010全国数目竞赛的同学都只有一般的时间，因为还有一半的时间是用来进行培训的。起初参加学校的数学建模选修课，我只是对于数学的爱好，那是的我根本不知道什么是数学建模，更不知道它的魅力何在？我们有一个30多人组成数模之家，其中有几个大家长，那就是我们的指导老师。他们为了我们花了很多功夫和时间。我们培训只有短短的一个月，而要在一个月内让一个初学者变成一个能参加全国比赛的选手，是多么大的挑战啊？老师在图书馆的阅览室为我们上模模培训课，从最数模软件Lingo到Mathematic，再到Sp等，从简单的线性规划到层次分析法，从牛奶配送问题到NBA赛事分析，老师指导我们一步一步走向数模，去零落数模的魅力！
在这次竞赛当中，我们队的三个人我，黄国志，张高做了很好的分工，一个人主要写论文、另一个人主要收集资料还要协助写论文，而我主要在计算机上编程序进行计算。我们队首先选择了题目C，开赛第一天我们就在讨论C题，确定了基本思路，但是到了下午，我们的思路断了，3个人都没了思路然后我开始看题目D，题目D是学生宿舍的分析，这个题很类似于我们培训时老师讲评过的NBA赛事分析题，于是我们想可不可以运用相同或者类似的方法思路去求解D题呢？我们就开始集中全力对D题展开分析进行计算。下午我们已经有了比较清晰的思路去求解D题了，最后在晚上决定悬着D题来做。第二天，我们在网上查阅了很多相关的资料，数据。然后我进行计算机模拟，即根据我得到的数据用数学软件如Matlab把我们要的图形模拟出来，把实际的东西转化为数字来计算，然后我负责编辑图形和输入软件进行求解，而他们两个人负责去讨论并把他
们想到的新思路告诉我，然后开始写论文。写论文是一件很繁琐的事，因此要用的时间也多，这样等到我把一些基本的结果得出来时正好给他们加到论文里面去，在模拟时要用很多时间，而这些时间都是计算机在工作，所以我就利用这段时间去他们写论文，因为论文中要把计算时所用的算法写进去，这必需我来写，恰好时间也正好够用。
数学建模竞赛作为一种科研活动，最重要的团队精神和合作意识。数学建模竞赛过程中的各个环节都需要各队员间的协作配合。竞赛开始要选题，各个队员都有自己的偏好和特长，可能会有不同的选择，但是最终必须选择一题，队员间可以通过讨论，最后由队长确定选题。选定题目后，可能确定的题目并不是自己喜欢做的或擅长的，此时我们不能再有个人看法和不满，我们必须全身心的投入已经选定的题目上，这就是个人服从集体服从大局，我们也做到。竞赛的过程中，可能队员间对问题的理解有所不同，此时我们要虚心的听取其他队员的理解和看法，耐心的把自己的看法讲给自己的队友，最终达成一致的意见。在竞赛后期，有的队可能遇到挫折，有的队员就有可能灰心丧气想放弃比赛，积极性下降，此时队员之间特别是队长要鼓励队友，提高整个队的士气。
其实，在紧张的72小时的时间内完成一篇比较完整的数学论文，其中遇到的困难是难以预料的。三天里，有过争吵，闹过矛盾，但更多的是为了共同的目标而达成共识；有发现新方法的快乐，也有证明方法错误的苦恼。合作的过程中，有各种各样的问题，需要我们团结一致，需要我们有宽阔的胸怀来接受别人的意见，为了一致的目标共同努力，以达到解决问题的目的。
“一份耕耘，一份收获”、“天行健，君子以自强不息”、“百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感等于成功”成为我的心得概括。
简杰
推荐第2篇：数模竞赛模拟题一
2014东华理工大学数学建模竞赛模拟训练一
（请先阅读“大学生数学建模竞赛论文格式规范”）
岩层数据计算及钻井评价
“地质勘探”即是通过各种手段、方法对地质进行勘查、探测，确定合适的持力层，根
据持力层的地基承载力，确定基础类型，计算基础参数的调查研究活动。是在对矿产普查中发现有工业意义的矿床，为查明矿产的质和量，以及开采利用的技术条件，提供矿山建设设计所需要的矿产储量和地质资料，对一定地区内的岩石、地层、构造、矿产、水文、地貌等地质情况进行调查研究工作。
钻探是地质勘探工作中的一项重要技术手段。用钻机从地表向下钻进，在地层中形成圆柱形钻孔，以鉴别和划分地层。可从钻孔中不同深度处取得岩心、矿样、土样进行分析研究，用以测定岩石和土层的物理、力学性质和指标，提供设计需要。 钻探是利用探铲取土样观察地下遗存的调查方法。它的优点是能直接深入地下取样观察，直观准确地取得一定地点的文化堆积资料，它比发掘省工，破坏性小，能在短时间内了解较大面积的地下情况。适用于具体了解遗址堆积分布范围、厚度、大型建筑基址、大型墓葬和古城的形状和布局等。
（附录一中为9个钻井的钻探数据）
1.如果9个钻井在一条直线，间隔1000米（井1与井2间隔1000米，井2与井3 间
隔1000米，以此类推），请绘制岩层截面图，并估测砂岩（含砾砂岩、东河砂岩、上砂岩段、中砂岩段、下砂岩段）的面积。
2.如果9个钻井位于5000m5000m的矩形范围内（坐标见表一），请估测砂岩的体
积。
3.根据已经取得的钻井的数据，试建立模型，评价该区域（5000m5000m）钻井布
局合理性，并给出建议。
表一9个钻井的坐标 坐标 X Y
井1 740 4340
井2 2490 3840
井3 660 3250
井4 1460 2280
井5 4020 4520
井6 3570 2250
井7 3550 690
井8 580 140
井9 1610 610
推荐第3篇：数模竞赛通知创新杯
关于“创新杯”数学建模竞赛的通知
各学院学生工作办公室：
我校2014年“创新杯”数学建模竞赛即将举行，现将竞赛有关事项通知如下，请协助通知到各位参赛学生（包括研究生）。
1.竞赛时间：2014年5月30日上午8点——2014年6月2日上午8点；
2.参赛题目于2014年5月30日上午8（密码可询问参加建模课同学或所在学院学生办），请参赛选手下载使用；
3.参赛选手务必于2014年6月2日10时之前将论文交到理学院B211，否则试卷无
效，不愿参加全国大学生数学建模竞赛的同学请在论文首页上务必声明；
4.获奖选手将被推荐参加全国大学生数学建模竞赛和全国研究生数学建模竞赛；
5.除获奖参赛队员外，按成绩顺延15个队参加全国竞赛(每个参赛队的报名费由参赛
队员垫付，报名费为300元/队)，同时其他同学也可自行组队自费参加竞赛；
6.自费各参赛队员若在全国大学生数学建模竞赛和全国研究生数学建模竞赛中获奖，
报名费由理学院退还；
7.暑期培训时间：2014年7月5日——19日，不参加培训的同学将不能参加全国竞
赛；
8.获得全国大学生数学建模竞赛一等奖的同学，理学院给每人再奖励1000元，获二
等奖的同学，理学院给每人再奖励500元。
补充规定：有意参加全国大学生建模竞赛的同学务必参加2014年“深圳杯”全国大学生数学建模夏令营活动。数学建模夏令营题目网址为http://
数学建模夏令营论文将于5月23日上午9:30—11:00交到理学院B211
理学院2014.5.6
推荐第4篇：全国大学生数模竞赛总结
2013年全国大学生数学建模竞赛工作总结
一、参赛成绩
湖北省大学生数学建模竞赛组委会经复查，今天公布2013年全国大学生数学建模竞赛获奖名单，湖北大学本科学生再创佳绩，共取得7项大奖，其中省二等奖1项，省二等奖6项。
二、我院2013年数学建模竞赛工作经验体会
今年我院数学建模竞赛工作具有如下特点：
领导重视和大力支持。学院主任姜峰、数模组组长余阳多次开展基础部数学建模竞赛指导课程，指导竞赛方案的落实，解决实际困难。赛前学院姜峰老师亲自开展赛前动员会，鼓励师生继续发扬暑假集训艰苦拼搏的精神，争取好成绩。数模竞赛教研组余阳老师多次组织合作讨论，大家献计献策，集中集体的智慧解决问题。这些给我们数模组极大地激励与动力，使我们坚定信念，克服困难，圆满完成任务。
全院各部门通力协作。这次比赛全校上下各部门提供强有力的支持，全校一盘棋，在学院领导的关心下，后勤处为队员提供安静舒适的招待所；实验设备处、网络中心在整个比赛过程中，派人跟踪维修及时到位，自始至终没出现任何故障；学生工作处为学生提供方便；安全保卫处、科研处等部门，形成了完善的后勤保证体系。这些都保证了工作的顺利进行和圆满成功。
精心组织，创新方法。余阳老师作为项目责任人，全面负责制定方案，经反复论证后负
责组织实施，辅导团队姜峰老师，目标明确，在暑假的二十天冒着高温从早到晚和学生泡在
一起，精心辅导。
学生热情高涨，斗志旺盛。培训期间，机器运行比较慢，但是学生们不叫苦，不叫累，在炎炎夏日，最终仍有30位学生坚持完最后的培训。
比赛让我们积累了一些经验，也发现了自己的许多不足。我院的数学建模还三点有待提高的
地方
1、加强基础数学建模网络的建设，让学生能够更多地从网站上了解数学建模。
2、建立我院数学建模的宣传基地。在我院的宣传栏中宣传数学建模知识÷获奖作品以及数学建模活动的各种动态。
3、建立数学建模创新实验室。建立数学建模创新实验室，配备30台左右的计算机、1台激光打印机、常用的数学软件与投影仪以及常用的教学工具。
4、积极发展数学建模协会的活动。充分利用我院数学建模协会积极开展多种多样的数学建模活动。
三、2014年全国大学生数学建模竞赛工作初步设想
1.完善我院数学建模基地建设，使我院数学建模竞赛走上规范之路。
加强数学建模协会活力，密切师生联系。建立数学建模专门橱窗。建立数学建模实验室。完
善教学建模网络平台。完善数学建模档案。
2.运用数学建模思想于《数学建模》课程的教学之中，加强数学应用，浓郁我院数学建模氛
围，培植数学建模竞赛土壤。
3.完善2014年全国大学生数学建模竞赛方案。4.强化方案实施。
2013年全国大学生数学建模竞赛
湖北省湖北大学学生获奖名单（共30人）
2013年数学建模队伍获奖明细表题目 级别 姓名 A 省三等奖 涂欢 王艳 A 省三等奖 孙昊 张颖 A 省三等奖 张强 陈阳 A 省三等奖 丁宇杰 丁磊 A 省三等奖 王秦 夏建设 B 省二等奖 谈庆 詹昊 B 省三等奖 秦宏阳 秦建金成功参赛 沈燕云 王松伟成功参赛 张正雄 肖志明
成功参赛
秦玉琼
陈成
李雪 管炎俊陈宏宇王浩 程德康袁婧豪郑丽慧高杰 胡双 胡志军
推荐第5篇：参加数模竞赛的感想
参 加 数 模 竞 赛 的 感 想
中国地质大学（北京） 张兵
大四还有机会参加数模竞赛我感到很荣幸，在2004年的数模竞赛中我与我的搭档杨洋和张彦华所获得的远不止是全国一等奖的荣誉，还有很多更为重要的东西比如友谊、团队精神、组织分工协调能力与沟通能力等，无论是现在还是将来这些都将更加值得珍惜和拥有。
数学一直是我喜欢的科目，初中、高中的数学竞赛我也都取得过不错的成绩。高考第一志愿我所选择的是数学与应用数学专业，由于高考发挥的不理想，我与数学专业失之交臂，但这并没有打击我学习数学的热情。当去年知道了我们学校在组织学生参加数模竞赛时，我想我也一定要参加，为此我在大三下学期选修了黄广东老师的《数学建模》课程和谭捍东老师的《Matlab程序设计高级专题》。在数模课上，黄老师让我对数学建模有了一个更加清晰的认识，我也越来越喜欢它了。数学建模与以往的任何纯数学竞赛都不同，它所强调的是应用你已经学过的数学知识来解决实际问题的能力，而这远比纯数学要好玩的多。
我的数模竞赛初次选拔赛的成绩并不理想，这使我对能不能参加竞赛都产生怀疑。但我并没有放弃，而是找到了黄老师表达了我的愿望，黄老师告诉我说我可以参加为期两周的数模培训，但最终能不能参赛就要看培训期间的第二次选拔赛的成绩了。我也很珍惜这次来之不易的机会，因为否则我这一辈子都没这机会了，明年我就要毕业了。在培训期间我都坚持每天早早到机房作准备，第二次选拔赛已经是和数模竞赛一样的形式了，三人一个小组在三天内提交一份报告。我有幸和李
一、阎玉攀组成了一个小组，我们一同理解题目，想着怎样下手解决问题。在我们遇到了就巨大的难题第一问都不知该如何处理时，我们并没有放弃，而是去网上搜索资料，去图书馆查资料。看到有的同学已经放弃不来了，我们就更加鼓励自己，坚持到最后就是胜利。三天后我们真的完成了一份报告，而且自我感觉都还不错，最终我们也真的都入选了。这让我认识到其实能来参赛的同学水平都差不多，关键是意志力，在遇到困难挫折时的承受力，只要你能够坚持到最后你就是胜利者！
最终参赛时陈老师和黄老师按照不同学生的特点特长重新组队，这次我未能与李一和阎玉攀组成一对，确实感到很遗憾，我是很希望还能与他们搭档的，因为这时我们已经比较了解、比较默契了。但我尊重老师的决定也没有感到失落，而是积极与两个新搭档杨洋和张彦华进行交流沟通，争取能在竞赛中默契的合作发挥我们最大的组合能量。正式参赛的时候，我们的合作也真的很愉快，也都发挥了自己的最大能量，全国一等奖的成绩足以说明这一切！同时也祝贺李一他们组获得北京市一等奖的好成绩！
当然这个全国一等奖还得益于老师们对我们的培训指导和后勤保障。作为“北京市优秀班集体”的一员，我的同学也给了我巨大的原动力支持。我在此一并向你们致谢，我的成绩离不开你们的帮助与支持！
最后，对想参加数模竞赛的学弟学妹提几点建议：
1、认真学好本专业知识，并积极扩大自己的知识面。我们学校有很好的选修课，可以多选修几门自己喜欢的认真去学，不要只是为了拿学分。像第二次选拔赛的题目中就用到了我以前选修的《微观经济学》和《管理会计学》的一些知识（主要是贴现率），你有这方面的知识不仅是对你做题有帮助，更重要的是对你的自信心有很大的提高。
2、学好数学知识，打下扎实的基本功。虽然数学建模不是纯碎考数学知识的，但没有一定的数学知识你也建不出好的数学模型，即便建出了模型解题你也一定离不开数学知识。因此，我改一句谚语说明这个问题：数学知识不是万能的，但没有数学知识是万万不能得。
3、锻炼解决实际问题的能力。在竞赛中建立了模型，但由于水平有限不会求解，这时我们冷静分析进行合理简化，以使自己能够求解，而你做完这个之后，你刚才的模型求解很可能只是在这个基础上再深入几步就可以了。由于你现在已经对这个求解过程比较了解了，因此再深入时也会比较容易。
4、学会与人合作，培养自己的团队精神。这一点很重要，我相信大家也都明白。良好的合作，既能创造愉快的氛围又能提高工作的效率，也有利于创新精神的发挥。
5、锻炼自己的意志力，培养自己的责任心。只要目标一确定就一定要有不达目的绝不罢休的态度，相信只要坚持到最后就会胜利。数学建模竞赛期间，几乎是三天三夜全部待在机房里进行试验，没有这种精神你是很难坚持下来的。
6、锻炼自己学习新知识的能力。虽然你已经做了充分的准备，但知识是无止境的，在竞赛中遇到你不了解的东西是很正常的，这个时候你就要以最快的速度来学习它相关的知识。
希望我参赛后的这些感想能对学弟学妹们有所帮助！
当然要想在数模竞赛中取得好成绩，你还要付出好多好多，但是你参加这个竞赛的收获绝对要比你付出的多得多！这种经历将是你一生的财富！
推荐第6篇：成都理工大学校内数模竞赛A题
A题：成都市城乡居民消费差异的数学模型研究
消费是指人类通过消费品满足自身欲望的一种经济行为。具体说来，消费包括消费者的消费需求产生的原因、消费者满足自己的消费需求的方式、影响消费者选择的有关因素等。消费是拉动经济发展至为重要的力量。在一定意义上可以说，没有消费就没有经济发展。在《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年计划纲要》明确提出：“把扩大国内需求，特别是消费需求作为基本立足点。”由此看出，扩大内需比以往任何时候都显得迫切和重要。
但是近年来，我国城乡之间的经济发展不平衡以及城乡居民之间收入水平、收入的稳定、生活的外部环境和消费支出范围等差异，使得城乡居民的消费水平与消费结构差异日益明显。许多研究分析指出，长期以来，相对于经济发展速度而言，我国城乡居民收入增慢，城乡居民收入差距进一步拉大，广大中低收入阶层的购买力水平提高缓慢。
2007年国家正式批准成都市设立全国统筹城乡综合配套改革试验区。“城乡统筹”就是以城带乡，逐步缩小城乡差距，使城市和农村协调发展，构建社会主义和谐社会，实现全面小康社会。但是目前成都市城乡二元结构的存在、城乡居民收入的不均衡现象都极大影响了成都市经济的一体化发展，这对进行城乡统筹的综合配套改革都有着极大的负面影响作用。
请有选择的使用近年来成都市有关的统计数据（参见附件数据及参考网站），就当前成都市城乡居民消费差异回答如下问题：
1．对有关数据进行分析，建立反映成都市城乡居民消费行为的数学模型。
2．建立数学模型寻找影响成都市城乡居民消费差异的主要因素或指标。
3．利用数学模型分析在近几年的时间内成都市城乡居民消费差异是扩大、缩小还是维持不变？
4．消费结构是在一定的社会经济条件下，人们在消费过程中所消费的各种不同类型的消费资料(包括劳务)的比例关系。请从消费结构的角度出发，建立有关成都市城乡居民消费结构变动的数学模型，并根据此模型预测仿真未来三年时间内成都市城乡居民消费结构的变动情况。
5．根据所建立的数学模型和结果，对缩小成都市城乡居民消费差距提出你们的合理化建议。
参考网站：
附件数据的电子阅读软件下载地址：
推荐第7篇：国家数模竞赛暑期社会实践报告
国家数模竞赛暑期社会实践报告
实践地点：华中农业大学逸夫楼机房A30
1、A30
3实践对象：有志愿参加本年度国家数模竞赛的大二学生
实践形式：此次数模暑期培训分为三个阶段：第一阶段是上午授课，下午做题；第二阶段是全天做题；第三阶段是组队模拟
实践目的：针对有意愿在数学建模领域发展的学生，提供较为科学的专业培训，提高学生的竞争实力，为我校在国家竞赛中发挥更好的实力贡献一份力量
引言：这是迈入象牙塔的第二个暑假，也正是南方气温给的福利，仿佛可供挥霍的时间长的可以。但是，就像是冥冥之中给了自己一个约定：我想，我应该去做一件事情，用尽全力，仅此一件。所以，我选择把时间都给了数模。我觉得我就是一片属于秋季的叶子，在旋落入地、漂无所依之前要挥洒掉所有的精力去炫耀，炫耀那微不足道的梦想，炫耀我竭尽全力要去寻找的方向。我希望我可以在数模中，找到自己对自己的希望。现将此次实践报告的内容作如下详细汇报：
第一阶段“夯实基础”：
参加培训的大多数都有选过《数学软件与数学实验》和《数学建模与数学实验》这两门课程。但是那时候学习的知识只是一种再简单不过应试教育的附属品而已。上课、作业，考试，然后将学到的东西全额还给老师。一点也没有意义，除了拿了个学分，就是得到了又一次浪费时间的经历。为了唤醒学生沉睡的知识，此次培训上午特意给我们进行授课。每天不同的老师，不同的讲课风格，有针对性的专题，轮番刺激我们的意志。然后下午采取统一做作业的形式。针对每天的讲课内容出一些题目，题目很活，没有往常垂死的鱼般腐朽的气息。本次培训有严格的时间安排：每天上午8:30开始，下午14:30开始，截止到晚上12:00之前，全天的疲惫可以画上句号，前提是你不那么追求完美。如果你个性要强，把题目纠结到明早也是概率很高的。
第二阶段：强化训练
如果第一阶段叫做“牛刀小试”，这一阶段就是“拉上战场”。没错，本轮训练就是要避免有的人滥竽充数，没有实力却攀附队友，所以特意对我们写作、编程等综合能力进行一次考核。要想在这一次的筛选中晋级，怕是没有先前那般顺利。每天几道题，没有出处，甚至百度也会时不时抛弃我们。于是，一个人，像是一支部队，在数模颠簸的路上，越走越远。老师对我们的要求是，不管我们在哪方面有特长，都可以留在这个基地里继续。所以，我们每个人都在自己不擅长的领域中徒手挣扎，又依靠自己的擅长忙着喘气。
第三阶段：模拟训练
筛选了部分人员后，我们九十来人被老师精心的编排进行组队。跨学院、跨专业，只为了我们能够配合的更加优质的配合。这一阶段都是华农建模基地的老师亲自出的题，难度甚于国赛。对于我们的安排是三天三夜的比赛，第四天休息，老师判卷，第五天讲评。节奏是紧中有松，让我们在“魔鬼训练”进步。
在暑期实践中的主要收获
有的时候，自己也说不清会一直坚守的意义。只是觉得这件事情我就是应该这么处理。本该如此的事情也没有什么心情去纠结后来会如何。最开始的时候，还是不知道数模到底于我可以解决什么，而我这样做又是基于一个怎样的心理。我只是知道我不是为混个综测，不是为混个学分，也不是单纯的为一个国赛。也许是想让自己实现成长，实现一种成熟的向往。人总要去做一件应该做的事情，然后从中学会成长。其中必会有所经历，它将填满我们人生阅历的每一页。
第一轮教会我不抱怨。总会有声音在耳旁：为什么我要留在这里？武汉这么热！不是人呆的地方啊！我也很想神吐槽。但是我没有勇气：我没有力量去反驳我做的抉择，我没有理由去反驳我最初的坚持。数模给了我不回家的理由，冠冕堂皇，不带牵强。也有过身边不坚定的人在碎碎耳语，可是我却连安慰都不能给的心安理得。对于一个刚开始就准备留下来的我，怎么能拯救总是在左右徘徊、不坚定的你们呢。数模教会我，既然选择便只顾风雨兼程。
第二轮教会我应该努力。是水的可以，人家在午夜时分还在秉烛夜学的时候，我却一整个下午游走在光顾琳琅满的街巷；人家在小波分析、蚁群算法弄得柳眉蹙起的时候，我正在这边一边度娘一边谈笑风生说的天花烂坠，好不逍遥。所以，在两天四场的考试中，我能做到的只是把键盘敲得啪啪直响。第一次，我感到，这真的是我一个人的战场。我是将军，指挥千军万马只赴死亡的目的地；我是军师，却已黔驴技穷，万千百姓和我一同看不到光明。是失败的可以，恰如落花流水般伤痕累累。而我留给考试的空白，在翻看成绩时候，兵荒马乱的情绪中，尘埃落定：还好我留下，还有机会可以弥补先前每天刷微博刷到high，甚至嘲笑他们不懂得享受的意义的那番参不透的愚昧。
第三轮教会我不再是一个人在战斗。也许第一轮的我们还需要默契的磨合。我们配合的状态不是最优，彼此分工后还是会有操作上的牵扯。讨论时，不见别组的剑拔弩张，情绪激昂。只是陈述着、陈述着，然后各自去做。就像聚过头的蚂蚁，传递好信息，便自然而然的又继续先前的轨迹。第一次模拟的成绩不上不下，居中的略显尴尬。教练在那里点评，眉飞色舞；同学在那里详介，激扬文字；指导老师的鼠标点来点去，不由得眼花缭乱。然后word版自评，一个邮件，尘埃落定，记忆封印。第二次模拟，用力挖掘，只记住了是通宵的节奏。先前没有思路时，思维停止就像读了水管一样让人难受的无话可说；先前处理数据时，数字频闪就像是没有画面的黑白电视剧雪花缭乱；先前查找资料时，下面一排的网页让电脑反应的比没拍死的小强再出现在视线中的事件发生还慢；不知何去何从，有的时候，只能反反复复看着题目，连下一步该做些什么都不知所踪。这些纠结，很苦涩，但是却不再清晰了。包括那次不理想的成绩，都幻化成风，消匿，无影无踪。那次模拟，我是三天三夜睡了九个小时，然后第四天，闹铃没有叫醒我，旷了课，睡到了晚上六点，爬起来觅食，眼里还是一顿浑浑噩噩。这些真的都忘了，只记得我们是一个团队，有着共同的荣耀。只记得我们是一个团队，一直一起努力着。第三次模拟，二十来页的论文写到最后真的没话了可以说，就连思路都支离破碎，充满了应该怎么写下去的迷惑。真的有种就此停笔，呼吸新鲜空气的欲望。但我不能，因为键盘上灵活的手指此时只懂得机械般的操作。如果这时候的我，让风吹了一下，那是该往左还是该往右的摇摆呢。
自身知识与素质还存的不足以及改进方法
在本次实习中发现本身的不足：
我还不够努力。我总是想让自己尽可能舒服着。我静不下心来编程，我静不下心来去重复一个简单的事情，我总是把一件事情做着做着，然后忽然就觉得看不到希望。我没法通宵达旦，我没法委屈自己去把这次任务，而不是作业做完。
我还不够乐观。虽然我没有把怎么办挂在嘴上，但是我却将不耐烦挂在了脸上。我不够乐观去传递希望，我不够乐观去坚持信仰。我总是对还没有解决的问题一筹莫展，总是对解决完了的问题弃如草芥，不加以深入的分析。我想我可以做到站在更高的地方更加拼命的成长，仿佛破土而生的小草，即便压着自己的是石子也误不了阳光洒在身上的妩媚与妖娆。
我还不够细致。我每次都想自己的懒惰妥协，我每次都向别人的简略屈服。我总是怎么方便怎么来，怎么简单怎么弄。我开始懒得像是睡了很久的猫，没有了年轻的味道。我总是想不到别人的可以想到，我总是看不透别人言语中的轻易提及。我看问题还是很狭隘，我分析问题还是很片面。
我还不够顽强。
我还不够坚持。
我还不够……
针对以上主要不足，从以下方面改进：
我要把我说的慢慢付诸于实践，譬如整的去认真的研读几篇文献，真的去尝试怎么编排新颖的格式，真的去看些算法、真的去研究点编程和方法。
我要把我的想法定位好，不再动摇。决定一个前进的方向需要很好的判断力，只要确定是对，我觉得我应该义无返顾的走下去，对于既知的艰难险阻，不再逃避，而是迎上去，看看我想象中的它有没有我的意识顽强。不再让自己可笑的懒惰左右掉思想，
我要每天开心地笑，传递给自己和周遭世界满格的正能量。不管我会遭遇什么样的结局，中间的过程都要洋溢着努力和温馨的味道。
我要给自己、队友、还有我的朋友们喊加油。只为了我们这次一致的选择。
实践感触
时间匆匆，不会留恋有关我们青春的歌。在指缝中挤着，流过。我的大三即将开始了，而开始也意味着就要结束了。眼看着我就要告别我大二的青葱岁月了，我的心里面还是有点清波荡漾的。又要开始自己飞行了，劳苦奔波，为了一纸文凭甚至要出卖真实的自我……
但是，经历了这次很有内容的旅途，我想我会不管未来的道路上布满了多少荆棘坎坷，我都会坚定的走下去，深一脚浅一脚，不会回头，不再退缩。虽然未来还是当初不清晰的模样，但我还是有信心会找到今后努力的方向。一切的一切就如唱的个鼓舞人心的那首歌：
我的未来不是梦，我认真的活好每一分钟......
推荐第8篇：数模心得
在我们七大高校的共同努力下，首届华中数模联赛已成功举办，我校主要负责以下任务：
1.同华中科技大学共同完成了与武汉大学高修成老师的交涉，取得武汉工业与应用协会的支持；
2.积极与本校教务处、团委办公室联系，取得了本校相关部门的大力支持；
3.搜索了部分兄弟院校的联系方式；
4.本校积极宣传华中数模赛事；
5.积极组织本校学生参加此次华中联赛；
本次赛事，我校的开销主要在于会议来回的路费，赛前的海报宣传费用等共160元。 448098400
问题一.
“我现在该如何准备数学建模”
1.先把自己的专业课学好，这才是最重要的，到时候你会发现本专业知识的理解对建模过程中遇到的难题也是有帮助的，因为知识永远是相同的；
2.准备数学建模有所侧重点，但建模、编程、写论文都做的不错才是最好的.
2.1如果侧重建模：先把基础（这时不一定会做题，或看人家的比赛论文也不一定看得懂，这很正常）打好，具体可以看看姜启源的那本书（旧书摊上都有买的，或许你会发现感觉对真正做题是没什么帮助），这本书是让你打基础，知道数学建模有那些工具，但在今天数学建模的发展趋势是这本书上几乎没有什么可以借用的，这书只是让你找感觉，培养数学解题的一种思想，等你把这本书看了个大概，就可以进入下一步了；
2.2当你把书看的差不多了，就可以看看人家的比赛论文了，看论文时先阶段主要看这些：（1）写数学表达式的形式（因为有的学生写数学模型时非常丑，而有的人却很地道，这是很重要的，简练、易懂的模型有利用于编程）；（2）看解决某类问题的时候人家用了什么方法（这些方法你在论文中几乎是看不懂的，但只要你知道了，接受了就好，这时去看看主要介绍这方法的相关文章就可以了，因为往往相关的文章会介绍很清楚，“中国期刊网”是个不错的选择，如果不知道怎么用，可以问问学长。），比如在预测数据时，一般人用差分方程、微分方程、曲线拟和、灰色GM模型，但现在比较流行的有神经网络、支持向量机等智能算法（这时不知道怎么回事没关系，但心里一定要知道有这么个东西，暑假时好好查查相关文献，当然这个过程比较痛苦，但过后会发现很爽，特别是有些东西你知道但别人却不知道，哈哈哈）；（3）人家文章的大体结构，因为这反映了作者做题的一个思路，这时非常重要的，在比赛过程中，千万不要着急，一定要大脑清楚，思路不能乱，并且在做题过程中，最好将思路写在一张白纸，已不至于思维混乱；
3.当你看了很多东西，又花了很多时间，那么你就是高手了。总的来说就是要多看、多想、多借鉴、多花时间，所以暑假的培训就显得非常重要.如果你想写论文，感觉没什么前途，建模做的好写论文都非常棒，因为论文就是作者思维过程的再现，如果比赛时间来得及，如果是我，我宁愿一个人干三个人的活，我国赛只干了建模和编程两件事，写论文实在没时间，最后得奖有些运气成分，哈哈哈，见丑了哈！
如果你编程：1.如果你已经能编写出好的C、C＋＋程序，那么顺带着弄下MATLAB，因为你既然能把C语言搞定，那么M语言就是小意思了；2.如果你只是有点编程基础，那么把MATLAB和LINGO（计算优化问题的专用软件）学好就可以了，反正这类计算机的书都有
些贵，LINGO买清华大学出版社，谢金星编的《优化建模与LINDO/ LINGO软件》就可以了，看看里面的大部分内容你就是高手了（开始看看语法，然后照着里面的程序敲代码就可以了，最好把书后的习题自己建模后再用程序实现），我那时只用了2个星期就基本可以应付比赛了，不过现在已经忘得差不多了；
MATLAB的书太多了，我真不知道该怎么说，如果比较适合我们的，就是MATLAB宝典吧，但是比较贵，我用的是张志涌《精通MATLAB6.5》，越用感觉越不爽，虽然这本书很后内容很多，我现在主要在攻MATLAB，发现这本书太垃圾了，不过作为初学者还是比较不错，当然首推“宝典”，因为这里面有很多我们用的着的小技巧，“精通”里面就没有了；MATLAB的功能超级强大，toolbox里面的东西太多，你以后自然会知道的。
这些软件在网上遍地飞，随便下就可以了，只是最好不要过于随便不小心被病毒亲吻了你的计算机。
至于那些数学建模得奖的那些同学能力怎么样，到时候你就会明白的，我不好说。我只是知道好多人不知道支持向量机是啥东西，哈哈哈哈，其实我也是菜鸟。
牢记：暑假培训一定要善于表现，在讨论时多发言，即使说得很糟糕，或者说连自己也不知道在说什么，也要厚着脸皮说，因为老师只看谁话多，而不是谁最勤奋，老师选人的标准一般就是选那些喜欢表现的自己，在当今社会这固然不是什么坏事。但科技比赛不是什么说唱音乐会，所以选了些不该选的人，送走了不该送的人，所以每年会有人感到很郁闷，有什么办法呢？老师数学建模就不匝地，比赛时一定要自己多思考，别老想着老师会帮你什么，如果老师真能帮什么，为什么前几年很多队有老师拼死地做结果什么也没有，记住：什么都得靠自己。我们国家比赛是没有老师的，。结果还混了一个国家奖，美赛我们的全球能量守恒被老师枪毙，结果证明我们还是对的，如果美赛没老师说我们这错那错，或许结果会一样，这些比赛事项以前那个报送清华的学长郑亮和我说过，但最后还是没有坚持，唉！你们自己好好把握吧！
祝你们好运吧！
有什么事情直接发邮箱。
推荐第9篇：数模感想
学习数学建模的心得体会
这个学期我们学习了怎样建立数学模型，数学模型是由数字、字母或其他数学符号组成的，描述限制对象数量规律的数学公式、图形或算法；也可描述为对于现实世界的一个特定对象，为了一个特定目的，根据特有的内在规律，做出一些必要的简化假设，运用适当的数学工具，得到一个数学结构。
无论是哪一个科目，首先最关键你是建立研究对象的数学模型，并加以计算求解，数学模型和计算机的结合应用在新的时代真是如虎添翼。
那数学模型的要求是：
1、真实完整。
1）真实的、系统的、完整的,形象的映客观现象；
2）必须具有代表性；
3）具有外推性，即能得到原型客体的信息，在模型的研究实验时，能得到关于原型客体的原因；
4）必须反映完成基本任务所达到的各种业绩，而且要与实际情况相符合。
2、简明实用。要把本质的东西及其关系反映进去，把非本质的、对反映客观真实程度影响不大的东西去掉，使模型在保证一定精确度的条件下，尽可能的简单和可操作，数据易于采集。
3、适应变化。随着有关条件的变化和人们认识的发展，通过相关变量及参数的调整，能很好的适应新情况。
根据研究目的，对所研究的过程和现象(称为现实原型或原型)的主要特征、主要关系、采用形式化的数学语言，概括地、近似地表达出来的一种结构，所谓“数学化”，指的就是构造数学模型．通过研究事物的数学模型来认识事物的方法，称为数学模型方法
数学模型属于一门应用数学，学习这门课程让我们学会如何将实际的问题经过分析、简化转化为一个简单的数学问题，然后用适当的数学方法去解决问题，数学建模就是用数学语言描述实际现象的过程。这里的实际现象既包涵具体的自然现象比如自由落体现象，也包含抽象的现象比如顾客对某种商品所取的价值倾向。这里的描述不但包括外在形态，内在机制的描述，也包括预测，试验和解释实际现象等内容。我们也可以这样直观地理解这个概念：数学建模是一个让纯粹数学家（指只懂数学不懂数学在实际中的应用的数学家）变成物理学家，生物学家，经济学家甚至心理学家等等的过程。
数学模型一般是实际事物的一种数学简化。它常常是以某种意义上接近实际事物的抽象形式存在的，但它和真实的事物有着本质的区别。要描述一个实际现象可以有很多种方式，比如录音，录像，比喻，传言等等。为了使描述更具科学性，逻辑性，客观性和可重复性，人们采用一种普遍认为比较严格的语言来描述各种现象，这种语言就是数学。使用数学语言描述的事物就称为数学模型。有时候我们需要做一些实验，但这些实验往往用抽象出来了的数学模型作为实际物体的代替而进行相应的实验，实验本身也是实际操作的一种理论替代。 应用数学模型
应用数学去解决各类实际问题时，建立数学模型是十分关键的一步，同时也是十分困难的一步。建立教学模型的过程，是把错综复杂的实际问题简化、抽象为合理的数学结构的过程。要通过调查、收集数据资料，观察和研究实际对象的固有特征和内在规律，抓住问题的主要矛盾，建立起反映实际问题的数量关系，然后利用数学的理论和方法去分析和解决问题。
它让我们知道了数学模型的一般步骤：
（1）.模型准备 了解问题的实际背景，明确建模目的，搜集必要的信息入现象、数
据等，尽量弄清对象的主要特征，形成一个比较清晰的“问题”，由此初步确定用哪一类模型。
（2）.模型假设 根据对象的特征和模型目的，抓住问题的本质，忽略次要的因素，作出必要的、合理的简要假设。
（3）.模型构成 根据做出的假设，用数学的语言、符号描述对象的内在规律，建立包含常量、变量等的数学模型。
（4）.模型求解 可以采用解方程、画图形、优化方法、数值计算、统计分析等各种数学方法，特别是数学软件和计算进技术。
（5）.模型分析 对求解结果进行数学上的分析，如结果的误差分析、统计分析、模型对数据的灵敏性的分析、对假设的强健分析等。
（6）.模型检验 把求解和分析结果翻译回到实际问题，与实际的现象比较，检验模型的合理性和实用性。
通过这次数学建模学到了很多东西，首先，是从现实生活中发现问题，这就需要我们用心观察；然后就是解决问题的方法，由于我们不可能在课堂上学到所有知识，很多东西是要我们自学的，这就培养了我们自学能力，还有自己解决问题的能力：最后，因为模型要建立在真实数据上，就要求我们要有实事求是的态度了。数学建模虽然就告一段落了，学到的方法知识却伴随着我们以后的学习工作。
推荐第10篇：数模心得
美赛结束，本来想把那些算法，代码之类的发给你们的，后来想想，太大了，几G都发不完，看起来也很杂乱，没重点，觉得不太必要，因为我觉得那样不是很适合使用，你需要哪方面再问我，这样才比较合适，而且是经过你自己思考后，再去自己搜寻资料，那样学起来效果会比较好。 我建议几点：
1、好好利用学校图书馆；
（1）图书馆的数据库你掌握使用没有？万方，知网、维普等学术网站你进去了几个？这些网站的数据库我们学校都有购买，你可以免费下载那些文献资料。
（2）图书馆的光盘资源你用过没用？图书馆很多书的光盘的，你可以下载来学习，挺有用的，我从大一开始在那里下载photoshop的视频教程，哈哈，其实，那些光盘资源实在很庞大，你可以下载那些算法代码，使用起来就方便了。
（3）图书馆的电子图书你看过几本？你有没有注册了个人电子图书馆？你收藏了多少书？超星、书生等电子书软件，你使用过没有？在数模中，你不一定看纸质版的书，那样翻起来有点费劲，时间上就慢了一拍，当然不排除有些人喜欢捧着书本的感觉。
2、好好利用数学中国；
为什么我把数学中国独立出来强调，那并不是吹出来的，当你真正经历国赛和美赛，你便会明白。从现在开始，注册一个数学中国账号，每天登陆签到领取体力，到比赛就有足够的体力下载资料了。数学中国是我们数学人一定要进去看看的网站，否则，很难体会到它的魅力所在。
（除了数学中国，CSDN,MATLAB技术论坛，豆丁等多个网站，都应该自己注册一个账号，天天签到拿体力。正所谓养兵千日，用在一时！）
3、学会使用搜索引擎
这里我特别强调一下Google，掌握它搜索的技巧，这个可以在网上有很多教程，我在这里不必多说了
4、学会读程序语言
我知道你已经学了一些编程语言，即使没学也不要紧，主要是会读懂就行，因为很多算法都是有模板的，你只需灵活改动参数便可灵活运用，当然，这是建立在你的阅读程序能力上，所以最好还是下点功夫。同时还要学会把问题归类，如：决策类，优化类，分析类等，不同的问题有不同的解法，同时运用的软件也不一样，建议多个软件接触一下如lingo,lindo,Eview，surfer,几何画板，photoshop。。。，然后在重点突破几个软件的使用,如matlab,C,SPSS,Excel，个人比较喜欢matlab,而且很多评委也比较喜欢参赛者用数学软件解决问题，毕竟数学软件的代码书是跟我们的思维很像，学起来也比较容易上手。
5、多读优秀论文集
（1）优秀论文是例子，彻底弄透论文里的方法，你便能举一反三。而且可以查漏补缺，学起来比较有针对性；
（2）优秀论文是写作的帮手，通过借鉴别人的长处，把自己的文章包装好！一篇好的文章是70%的内容加30%的包装。当然，我不是教你把重点偏移，而是在保证内容的基础上锦上添花！
（3）慎读范文，因为有些文章会禁锢你的思维，甚至有些范文也会出错。
6、自己学会积累，包括算法和模型。
7、学会使用latex排版（针对美赛）
当然，上面是一家之见，可能一开始看到那么多东西要学，头都大了，哈哈，我想如果一个人掌握把么多内容确实有点困难，那么你可以跟队友协调，分工好，事半功倍！呵呵，希望我说这些能对你有点帮助吧。当然，我觉得对自己的要求应该严格点，要做，就做最好！否则，勿扰！以上那些相关知识要掌握无非就是时间成本的问题，其他一切皆借口。
第11篇：数模转换设计
DSP综合训练项目
（三）
数模转换设计
姓名：
专业：测控技术与仪器 班级： 学号：120
1． 绪论
数字信号处理就是用数值计算的方式对信号进行加工的理论和技术，它的英文原名叫digital signal proceing，简称DSP。另外DSP也是digital signal proceor的简称，即数字信号处理器。数字信号处理单元实际上是一个计算机，它按照指令对二进制的数字信号进行计算。 本设计中我完成了ADC的转换设计及软件设计。
2.设计任务及设计要求、设计目的
采用一种ADC工作方式，对一转换序列进行ADC转换。 要求：1.说明其原理；
2.写出相应程序；
设计目的：
1.学习并了解DSP产生ADC的原理；2.学习并了解DSP芯片的基本结构和原理；
3．具体设计
3.1 DSP2812 ADC的介绍
TMS320F281x DSP 内部有一个12 位模/数转换器（Analog to Digital Converter, ADC)， 可有16 通道模拟输入信号, 转换时间可以在80ns 以内。16 个结果寄存器ADCRESULT0~ ADCRESULT15 存储转换结果。ADC 模块可以设置为两个独立的8 通道转换器，将一系列转换自动排序，每个模块 可以从8 个输入通道中任意选择输入。ADC 模块也可以工作在级联模式(Cascaded Sequencer Mode)，自动排序器(Sequencer)就变成一个单16 通道的排序器。 该 A/D 转换器的功能包括：
• 12 位ADC 模块，内含采样/保持(Sample/Hold, S/H)电路。
• 同时采样或顺序采样模式。
• 模拟电压输入范围 0~3V。
• 25 MHz 的ADC 时钟频率，转换时间短。
3.2系统框图
3.3设计需求
本次设计目的为了解DSP281X系列ADC的特点和ADC的编程方法。利用DSP自带的ADC采集信号。
系统总体流程分析：
1.在DSP启动时将系统中断关断；2.初始化DSP系统外设； 3.初始化PWM产生设备； 4.让程序停在主程序中；
4 .ADC程序设计
#include 〝DSP281x_Device.h 〞 //DSP281x headerfile include file #include 〝DSP281x_examples.h 〞 //DSP281x examples include file //程序中函数类型声明
interrupt vold adc_isr(void）； //本程序全局中变量: uint16 loopcount；
uint16 conversioncount； uint16 voltagel1[10]; uint16 voltagel2[10]; main() { //第一步:初始化系统控制PLL,watchDog,使能外设时钟
//本程序中的初始化系统控制函数可以在DSP281x_sysctrl.c找到 initsysctrl()；
//对于本程序，设置HSPCLK为SYSCLKOUT/6（假设SYSCLKOUT为150Mhz，HSPCLK为25Mhz） EALLOW; //第二步：初始化GPIO //该程序函数可以在DSP281x_piectrl.c文件中找到 initGpio()；//本程序不需要这一步
//第三步清除所有中断，并初始化PIE向量表 //禁止CPU中断 DINT; //初始化PIE控制寄存器到默认状态，所有PIE中断的默认状态为禁止，并且标志位被清除 //该程序函数可以在DSP281x_piectrl.c文件中找到
initipiectrl(); //禁止CPU中断，清除所有CPU中断标志
IER ﹦ 0X0000; IER ﹦ 0X0000; - //使用指向外部中断服务程序(ISR)的指针初始化PIE向量表
//这将对所有表单元进行操作，即使本程序不使用的中断。这对于调试是很有用的 //外部中断服务程序(ISR)可以在DSP281x_defaultisr.c文件中找到
initipiectrl(); //在本程序使用的中断被重新影射到文件中的ISR函数
EALLOW; //在写EALLOW保护寄存器，该语句是必须的
pievecttable.ADCINT = &adc_isr; EDIS; //当禁止写EALLOW保护寄存器，该语句是必须的 //第四步：初始化元件的外设
//下面的函数可以在DSP281x_initperipherals.c文件中找到 //initperipherals(); //本程序是不必需要的
initadc(); //本程序是要初始化ADC //第五步：用户代码，使能中断
//使能PIE中的ADCINT piectrlregs.PIEIER1.bit.INTx6 = 1；
IER ︳﹦M_INT1; //使能CPU中断1 EINT; //使能全局中断INTM ERTM; //使能全局实时中断DBGM Loopcount = 0；
conversioncount = 0； //配置ADC Adcregs.ADCMAXCONV.all = 0x0001； // 在设置SEQ1设置2个转换
Adcregs.ADCCHSELSEQ1.bit.CONV00 = 0x3； // 设置ADCINA3作为第一次SEQ1转换
Adcregs.ADCCHSELSEQ1.bit.CONV01 = 0x2； // 设置ADCINA2作为第二次SEQ1转换
Adcregs.ADCTRL2.bit.EVA_SOC_SEQ1 = 1； // 设置EVASOC,从而开始SEQ1 Adcregs.ADCTRL2.bit.INT_ENA_SEQ1 = 1； // 设置SEQ1中断,(每一个EOS) //配置EVA //假如EVA时钟已经在initsysctrl()被使能
Evaregs.T1CMPR = 0x0080; // 设置T1比较值 Evaregs.T1PR = 0xFFFF; // 设置周期寄存器
Evaregs.T1CON.all = 0x1042; // 使能定时器1比较(向上计数模式) //等待ADC中断
while(1) ﹛
loopcount++；
﹜ ﹜
interrupt void adc_isr(void) ﹛
voltage1[conversioncount] = adcregs.ADCRSULT0 ﹥﹥4; voltage2[conversioncount] = adcregs.ADCRSULT1 ﹥﹥4; //如果已经记录40次转换，则需要重新开始 if(conversioncount == 9) ﹛
conversioncount = 0； ﹜
else conversioncount++; //重新初始化下一个ADC序列
adcregs.ADCTRL2.bit.RST_SEQ1 = 0； //复位SEQ1 adcregs.ADCST.bit.INT_SEQ1_CLR = 1； //清除INT SEQ1 位 piectrlregs.PIEACK.all = PIEACK_GROUP1; //应答PIE的中断 return； ﹜
5．心得
我认为，在这学期的DSP课程中，不仅培养了独立思考、动手操作的能力，在各种其它能力上也都有了提高。更重要的是，我们学会了很多学习的方法。而这是日后最实用的，真的是受益匪浅。
过这次设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。我在设计的过程中遇到了许多问题，同时也发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，在此后的日子里，我会学别人之所长，去自己之所短。
第12篇：数模优秀论文心得体会
数学建模的心得体会
之前，我对数学建模并不怎么了解，总觉得它是一门很神奇的学科。但是，经过这段时间对数学建模的学习，我觉得它并不是想象中的那么神奇，它跟我们现实生活是很接近的一门学科。
以前，一直有个疑问：我们的数学最大的用处究竟在哪里？现在终于有了答案：数学无处不在。例如：气象工作者为了得到准确的天气预报，就要根据气象站、气象卫星汇集的气压、雨量、风速等资料建立数学模型进行分析；城市规划者需要建立一个关于人口、经济、交通、环境等系统的模型来建设城市；厂长经理们要根据产品情况建立数学模型以便获得更大的经济效益……在丰富多彩、变化万千的现实世界中，很多实际问题都是运用建模的思想，再利用数学软件求解问题。
数学建模不是一般意义的解题，它允许你使用别人的研究成果、图书资料、网络资源等等，但是不能抄袭；同样也不要求对所引用的方法给出严格的证明，它的要求是让你应用一切可用的方法资料对给出的实际问题分析，然后给出一个合理的模型及解答。就拿2010年的一篇上海世博会影响力的优秀论文来说，它运用我们熟悉的数学语言、数学符号和数学公式将模型准确的表达出来。该篇论文主要根据世博会的影响力，从不同的出发点，建立了两个不同的模型，分别从投入——产出核心思想和经济效益与社会效益考虑，分析世博会的影响力程度。 模型一，先建立一套上海不申办世博会投入产出模型，建立了无世博影响的表达式Q1e8.23140.0032x21i0.0862x1i0.0001x2i，从而预计出2008年上海的GDP总额为10339亿元，再与申办世博后上海市2008年实际GDP总量13698.15亿元进行对比，可以得出世博会对上海有24%的正面影响作用。然后建立举办世博会的前提下的投入产出模型，其表达式为Q2e8.19110.0019x1i0.0291xi10.0003x2i2，可以计算出2008年的GDP预测总量为：14247亿元，与实际值比较，误差为3%，符合误差要求。最终可以得出世博会后，世博期间投入对上海地区的持续性影响。
模型二，，通过对比往届成功世博会的数据，分别从经济效益与社会效益两方面建立两个小模型得出其影响力系数的对比。运用层次分析，主成分分析以及插值拟合，加权赋值等方法，得到上海世博会的经济效益影响力系数为0.3480，社会效益影响力系数为0.2521。最终得出上海世博会综合影响力优于大阪。 接着，本篇论文对这两个模型进行评价与推广。一个模型，它有自己的优点和缺点，当然有些缺点我们运用现在的手段是无法解决的，所以还有待完善。一个好的模型也能够很好的推广到其他领域，只要问题的本质相似，就可以运用此模型进行解答问题。
一个看似复杂的实际问题，通过建立数学模型就能很好的将抽象的问题转化为实际问题，并且可以通过数学软件将问题进行分析与解答。同时，我觉得， 团队精神是数学建模是否取得好成绩的最重要的因素。因为很多时候，一个人的思考是不全面的，只有大家一起讨论才有可能把问题搞清楚，因此无论做任何板块，三个人要一起齐心才行，只靠一个人的力量，要在短时间内写出一篇高水平的文章几乎是不可能的。总之，数学建模能够带给我很多知识，不管是专业知识，还是其他方面的，它都能很好地锻炼我！
第13篇：数模副会长工作总结
个人工作总结
在2009年6月，我很荣幸的担任了数学建模协会副会长一职，在这将近一年的工作时间里头，我觉得自己做得还是比较可以了，当然在某些方面还是缺点与不足，希望在以后的工作中多加改进，下面我就这一年的工作做一个简单的总结。
在这将近一年的时间里头，我做的主要事情有以下四点：
1、组织并参与第九届数学建模校内竞赛颁奖典礼
2、积极带领所管部门落实协会的招新工作
3、组织落实协会给新会员的上课工作
4、组织数学建模协会的内部竞赛
具体工作如下：
1、在2009年5月—6月期间，协会刚刚进行了换届，新一任的“领导班子”都已经成立，协会也刚刚举办了第九届数学建模校内竞赛，接下的首要任务就是搞好这次竞赛颁奖典礼。为此，我和我所管部门——学习部的师弟师妹们一起合作、一起去市区买礼品，在颁奖典礼的当天下午，我组织并参与的典礼的布场工作，为颁奖典礼的顺利召开出了点绵薄之力。
2、新学期新气象，2009年9月，那是所有协会进行招新的时间，当然，我们协会也不例外，早在开学的前两个星期，我们已经把各个部门要落实的工作布置好了，在接下来的一两个星期，我们打了一场有准备的战役，虽说不是硕果累累，但也招收了100多个新会员还有32个新干事，使我们的协会有壮大了不少。
3、不知不觉中，招新工作已经圆满结束了，接下来就是协会的授课工作， 1
我们协会每个星期天的晚上9,10节都会对新会员进行授课培训工作，在这个时期，我们部门是比较忙活的，不仅要请来授课的老师或者师兄师姐，还要帮老师们准备好授课的内容，而且每次星期天晚上都要去上课的课室进行考勤工作，在会长团以及各个部门的配合下，上学期，我们部门基本顺利的完成了工作，这学期的授课工作也进行到了尾声，我们将会再接再厉，争取为这一学年的授课工作划上一个圆满的句号。
4、在09-10学年度第一学期， 我们协会还组织了一次内部竞赛，在我以及其他会长团成员的带领下，于09年年底对新会员进行了一次测试，也就是数学建模的内部竞赛。在各个部门部长的配合下，我们圆满了完成了出试题、监考、改卷以及颁奖等工作，获得了诸多新会员的赞赏。
这些是我任职至今的主要工作，当然，这将近一年的工作中，我存在着许多缺点与不足，比如说没有及时通知部门进行下一步的工作，偶尔还出现了懒散的情绪等。接下来是协会这一学年的结尾工作，也很非常重要的两项工作，分别是协会的换届工作和组织数学建模的校内竞赛。我坚信，在我剩余不到两个月的协会工作时间里，我会干得更出色。
第14篇：数模教研室工作计划
数控模具教研室工作计划
（2011—2012学年第一学期）
按照学校工作的总体要求及本院工作重点，结合本专业教研室的实际，以加强产学研结合为手段，以实施项目化教学为目标，制定工作计划如下：
1、做好开学初的各项工作检查，为开学做准备。
2、研讨教学过程的新手段、新方法，规范教育教学的常规管理工作，强化教学的各个环节，保证良好的教学效果。
3、重视学科建设及发展，充分发挥学科带头人、骨干教师的带头作用，多出教研成果（论文或课题研究），专业教师人均发表论文1篇。
4、讨论项目化教室的建设，认真制定项目化教室的实训项目和实训流程，并充分利用现有条件开展实训教学。
5、维护项目化教室的正常运行，严格执行实训管理制度，并做好实训耗材的申报工作。
6、保质保量地完成正常的教学任务，积极配合学院开展各专业班有关的实习、实践工作。
7、认真开展教研活动，本学期不少于2次。
8、积极准备各项技能竞赛工作，并争取获得优良的竞赛成绩。
9、完成学校及学院交办的临时性工作。
2011年9月
第15篇：数模协会策划书
数模协会策划书
一、社团简介：
创艺协会是一个融绘画艺术和表演艺术为一体的创新性艺术类社团组织。 社 团本着“加强高校文化建设、丰富学生课外生活、传承并学习高雅艺术、提升学 生艺术修养”的宗旨，积极开展各种独居特色的社团活动，以达到陶冶情操，提 高艺术素养，培养创新精神的目的。 社团的成员，是一帮热衷于艺术，充满激情、活力无限的青年人，我们敢于 实践，大胆创新，团结协作，努力实现我们的艺术梦想。 社团根据成员爱好，并通过问卷调查开展独居特设的社团活动。主要有手绘 文化衫，时尚新闻秀，多彩文化节等活动。活动新颖、内容充实有趣，能充分调 动各成员的积极性。 社团管理采用责任制管理方式，有效、严谨的管理社团日常活动。 总之，创艺协会是一群有意思的人在做有意思的事情，在组织活动和参与活 动中体验快乐，培养创新、锻炼能力、幸福成长。
二、社团性质：
创艺协会是一个融绘画艺术和表演艺术为一体的创新性艺术类 社团组织。
三、社团宗旨：
社团本着“加强高校文化建设、丰富学生课外生活、传承并学习高雅艺术、提升学生艺术修养”
四、创办目的：
通过组织和参与社团的各种活动，充分锻炼自己的策划组织能 力、交际能力、管理能力等，培养团队协作精神，丰富课余生活，陶冶情操，提 高艺术素养，在实践中勇于创新并时时寻找机会展现自己才华。社团将尽一切力 量为成员营造一个锻炼、展现自己的舞台。 社团将设立社团标志、社团队服、口号标语等。
五、社团将设立社团标志、社团队服、口号标语等。社团组织构成及责任分配：
六、社团组织构成及责任分配：
会长：（刘钊）负责召集和主持会员大会和执行机构会议； 检查监督会员 大会 （或会员代表大会） 社团执行机构决议的落实情况；、全面组织各部门活动， 协调各部门关系。
副会长：（涂少军）主要负责表演组、实践部的工作安排和监督。 （王芳）主要负责宣传部、办公室的工作安排和监督。 （蒋林洋）主要负责外联部和绘画俱乐部的工作安排和监督。
实践部： 为社团的大小活动做出合理有效的策划方案；组织社团活动：如 会场布置、活动中的服务工作，会后的收场工作等。
宣传部： 负责为大小活动做宣传。具体形式包括：宣传海报、调查问卷、传等。外联部： 负责活动的资金筹集工作以及社团的收支账目的管理工作。
办公室： 负责会议的签到、会议内容的记录、活动材料的整理和网络的管 理。 表演组： 组织排练如小品、相声、歌舞等节目。 绘画俱乐部：组织平时的绘画交流、手绘文化衫、学习艺术知识等活动。 社团机构及工作流程：
七、社团机构及工作流程：
1、社员大会：创艺协会会员大会由全体社团会员组成，会员大会是创艺协 会的最高权力机构，依照创艺协会章程的规定行使职权。 会员大会须有 2/3 以上的会员（或会员代表）出席方能召开。 创艺协会会 员大会作出的决议，必须经全体会员半数以上通过；对社团变更、注销、负责人 更换选举和修改章程等重大事项作出决议，必须经全体会员三分之二以上通过。 创艺协会会员大会每学
期至少召开一次，主要选举产生社团负责人，对这个 学期的工作做一个系统的安排，并讨论通过一些重要的决定。
2、执行机构： 创艺协会设有协会执行机构，是会员大会领导下由协会负责 人进行社团日常事务处理机构。执行机构由社长、副社长及各部部长组成。
3、工作流程：每学期的会员大会通过这个学期的工作计划后，有执行机关 负责社团的日常管理。日常工作的具体问题、活动，由执行机构召开常务会议讨 论并通过， 然后各副社长监督、各部长安排各部的具体工作， 使得各个活动高效、有序的进行。 社团日常活动：
八、社团日常活动：
1、绘画俱乐部：每周进行一到两次活动。包括： ⑴绘画交流（各种画种）为举办艺术节准备作品。 ⑵手绘文化衫：学习手绘文化衫，并适当的尝试创新，设计属于自己的手绘 文化衫。在文化节的时候也作为作品展出。 附：有关手绘文化衫的所有费用将自费。还需申请专用教室。 ⑶艺术文化学习交流活动：两周一次多媒体艺术交流活动，主要欣赏一些大 师的艺术作品、时尚创意新闻、当代大师的艺术设作品等。
2、表演组：至少一周一次活动。主要排练小品、话剧、歌舞、相声等节目， 一方面锻炼自己，另一方面为我们社团举办各种活动做节目准备。
九、主要活动介绍：
1、艺术节活动（特色品牌活动）： 时间：大约在 4 月下旬到五月中旬进行，为期三天。 地点：食堂门口、图书馆一楼、阶梯教室。 举办单位：本社团（有可能与其他社团联谊） 举办内容：分为三个部分展出：（1）绘画作品展出：本社团的创作作品以 及征集到的的校园大学生的绘画作品。（2）创意作品展出：主要以本社团的手 绘文化衫作品展为主。（3）摄影展：本社团的摄影作品和征集到的作品展（本 次以“世园会”为主题展开展览） 准备活动：前期的作品准备、征集;策划、宣传、外联；请领导嘉宾；准备 服务生等。 活动过程：第一天：外展，地点在食堂门口。吸引大家的注意，调动积极性。 第二天：图书馆一楼的展览、评选、投票活动。选出“校园最喜爱的„”绘 画作品、创意作品、摄影作品。 第三天:颁奖晚会。邀请有关领导、嘉宾到场参加。颁奖期间穿插节目。可 邀请其他社团的参与联谊。
2、时尚新闻秀（特色品牌活动）： 制作创意宣传板，每周更换最新的时尚新闻、创意热点、流行走向，时尚达 人等。并可以介绍社团的工作进展，活动的宣传介绍等。 这样可以提高本社团的影响力，在校园内传播时尚信息。
3、儿童村爱心活动（特色）： 继承传媒社的优秀活动，坚持并创新此活动，将爱心传递活动进行到底。
4、艺术展的参观活动： 适时组织参加艺术展，提高审美能力，开阔创意思维。
5、春季旅游写生活动： 在春季，大家都有时间的情况下，组织大家春游写生。可以达到放松心情、体味大自然、交流感情等作用。 其他的活动，由社团临时讨论决定。
附：
1、申请专用教室作为工作室。
2、社团的经费在一定情况下可由社团的成员商讨解决方案。
3、活动的最终解释权归本社团所有
第16篇：数模篮球赛策划书
广西机电职业技术学院数学建模协会
篮
球
赛
策
划
书
主办: 广西机电职业技术学院团总支学生会
承办: 广西机电职业技术学院数学建模协会
活动时间：2014年5月24日
一、活动目的
为为丰富我们协会的文化生活，培养各部门勇于拼搏、顽强奋斗的优秀品质，增强协会各个的体质。，也给会员们展示自我的舞台，广西机电职业技术学院数模协会定于在2014年5月24日展开社团“迎新杯”篮球赛，旨在增强各部门凝聚力，展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。
二、活动宗旨
以球会友，促进交流，强身健体，构建和协社团
三、主办单位
广西机电职业技术学院团总支学生会
四、承办单位
广西机电职业技术学院数学建模协会
五、活动时间、地点
2014年5月24日开赛，周六至周日每天早上9:00—11:00，下午3：00,—5：00
东区篮球场
六、参赛对象
各部门代表队
七、分组方式
各部门部长于5月12日到例会抽签分组，没到者由部门成员代部长抽签。
八、比赛形式
采取淘汰制，以部门为单位抽签进行循环赛，进入决赛后抽签进行进淘汰赛。
九、比赛细则
1、比赛期间如天气不适合比赛，比赛将另安排时间，其他比赛时间不变。
2、以系部为单位参加比赛，参赛队由一名领队和12名运动员参赛，参赛队员必须是本协会的同学。领队全权负责该部门队员签到、协商、联系等一切事务。
3、比赛分为上下半场，每半场30分钟，中间休息15分钟。
4 .上半场开球后，下半场以轮换发球规则相替。
5、比赛中在每半场累计犯规超过7次，对方可获得两次罚球的机会。
6、全场比赛中累计五次犯规的球员将被罚出场。
7、全场比赛中各队只有五次要求暂停的机会上半场两次，下半场三次。暂停时间30s。换人无限制。。
8、在比赛中有暂停、换人要求的，只能由该班级的领队到计分席进行要求。然后计分席的工作人员提示裁判暂停（或换人）。场上裁判可有特殊暂停，领队和场上球员不能向场上裁判直接请求暂停。
9、参赛的各部门最好统一服装且有编号，两只队伍应有所区别。
10、球员做出的不体现运动员精神的犯规动作，比如打人等，发生此类情况后，球员将被罚出场外，如有滋事者可将其班级的该场比赛按弃权处理。
11、比赛在计时员发出比赛结束终了信号时结束；在比赛时间即将终了前的投篮，如在信号发出前球已在空中，投中有效。
12、弃权：比赛开始时，一方队员不足五人时，球赛不得开始。在比赛时间15分钟候后，参赛队未能到场或依然不足五人时，则由裁判判令该队弃权，由对方球队获胜；一方球队因各种原因提出弃权时，则判定对方球队获胜。
13、如比赛出现队员受伤，立即暂停比赛，到有关工作人员处进 行伤口处理，情况严重者请马上送往校医处。
14、在比赛中须尊重裁判、尊重工作人员、尊重对手、尊重队友。场上裁判有比赛最终裁定权。
15、本次篮球赛竞赛规则按照中国篮协近年制定的竞赛规则执行。
16、主办方有最终解释权和裁定权。
十．奖项设置
设冠军、亚军、季军各一名
可根据实际情况设置奖金
人员分配与资源配置
一、人员分配
1、宣传部负责本次活动的前期宣传和比赛宣传。
2、财务部负责筹集本次活动所需的资金。
3、秘书责出本次活动的海报和条幅。
4、组织部和学习部负责本次活动的人员安排，每个场地设一名主裁、一名副裁、两名记分员、一名计时员、三名场边工作人员（两名维护秩序和一名医护人员）。
主办: 广西机电职业技术学院团总支学生会
承办: 广西机电职业技术学院数学建模协会
活动时间：2014年5月24日
资金预算
比赛用球 ： 80元（1个）
口哨：5元（2个）记分牌 ：20元（1个）秒表 ：10元（2块）
饮用水： 15元 （2桶）
一次性水杯：10元（2条）
医疗用品（创可贴、止痛剂）：20元
活动奖品（奖状、奖品）：40元 资金共计：200元
第17篇：广西数模竞赛题
2013广西第三届研究生数学建模竞赛
A题： 我国未来农业现代化建设与城镇化建设
协调发展的数学模型
温家宝总理在2013年政府工作报告中总结了五年来我国农村工作及特点：“毫不放松地抓好‘三农’工作，巩固和加强农业基础地位。我们坚持在工业化、信息化、城镇化深入发展中同步推进农业现代化，集中力量办成了一些关系农业农村长远发展、关系农民切身利益的大事。加大财政投入，中央财政“三农”累计支出4.47万亿元，年均增长23.5％。建立健全种粮农民补贴制度和主产区利益补偿机制，补贴标准逐年提高，覆盖范围不断扩大，补贴资金从2007年的639亿元增加到2012年的1923亿元。加强农村金融服务，涉农贷款余额从2007年末的6.12万亿元增加到2012年末的17.63万亿元。实行粮食最低收购价政策，小麦、稻谷最低收购价累计提高41.7%到86.7%。加强耕地保护，维护农民权益，为完善农村集体土地征收补偿制度做了大量准备工作。加快推进农业科技进步和现代农业建设，加大对良种繁育、动植物疫病防控、基层农技推广的支持力度。大力兴修水利，开展农村土地整治，建设高标准农田，耕地面积保持在18.2亿亩以上。粮食综合生产能力跃上新台阶，粮食总产量连续6年稳定在万亿斤以上并逐年增加。”
温家宝总理还对今年政府工作提出了建议：“强化农业农村发展基础，推动城乡发展一体化。„„。必须坚持把解决好‘三农’问题作为全部工作的重中之重，这是历史经验的科学总结，既管当前，也管长远，是长期指导思想。
城镇化是我国现代化建设的历史任务，与农业现代化相辅相成。要遵循城镇化的客观规律，积极稳妥推动城镇化健康发展。坚持科学规划、合理布局、城乡统筹、节约用地、因地制宜、提高质量。特大城市和大城市要合理控制规模，充分发挥辐射带动作用；中小城市和小城镇要增强产业发展、公共服务、吸纳就业、人口集聚功能。加快推进户籍制度、社会管理体制和相关制度改革，有序推进农业转移人口市民化，逐步实现城镇基本公共服务覆盖常住人口，为人们自由迁徙、安居乐业创造公平的制度环境。村庄建设要注意保持乡村风貌，营造宜居环境，使城镇化和新农村建设良性互动。”
国以农为本，农以种为先。我国是农业生产大国和用种大国，农作物种业是国家战略性、基础性核心产业，是促进农业长期稳定发展、保障国家粮食安全的根本。
人大代表刘身利委员建议，面对中国的土地、水等资源有限的现实情况，“中国农业
发展要走向世界，而且早去比晚去好”。中国农业应该考虑外延式发展，植入世界资源。他认为，“中国农业走出去”已经破题，但规模太小、步子太慢，远远落在了周边国家身后。
为此，请就中国农业未来的发展回答以下问题：
1、我国的粮食作物生产者分为农业生产经营户和农业生产经营单位。随着我国城市化建设的进程，农村农场式生产模式也将快速发展，如何借鉴国外农场的发展经验？请分析农场式发展的利与弊以及近5年我国农民工进城变化情况。（注：尽可能用数据说话）
2、建立我国粮食主产区主要农作物种子与产量随时间变化的数学模型并预测我国未来20年主要粮食作物的产量。
3、建立我国粮食主产区农业发展综合评价的数学模型并为我国未来粮食生产提出你的意见。
4、政府扶持农业政策、农民外出务工对农业生产率的影响分析并就我国农业现状提出你的意见。
注：问题3和问题4可任选一问做。
附件1：国家农业科学数据共享中心 http://www.daodoc.com/
附件2：国务院办公厅关于印发全国现代农作物种业发展规划的通知
B题： 玉米营养品质的快速鉴定
玉米是生态农业的关键农作物之一，玉米中富含蛋白质、纤维素、脂肪、水溶性多糖和糖醇类等多种生理活性物质。玉米的营养品质是指玉米中所含的各种营养成分（蛋白、纤维素、脂肪等）。为了实行优质玉米的培养，需要实现玉米营养品质的快速鉴定。
玉米营养品质的鉴定需要对主要营养成分的含量进行检测。光谱检测法是能够检测物质成分含量的快速分析方法，它可以根据物质的光谱响应特征来鉴别物质并确定化学组成和相对含量，具有测定时间短、非破坏性、多指标同时测定等优点，能够实现在线、实时、原位的定量分析与监测。光谱检测分析首先需要根据常规生化检测数据结合光谱响应数据完成合理的定标与矫正过程，建立合适的数据分析模型，进而实现对物质成分的快速检测。
由于光谱测量受到实验环境、仪器参数配置、光散射效应等因素的影响，光谱响应数据中除了包含样品成分的信息，同时还存在有各种噪音干扰，这些噪音的存在会直接影响模型的信噪比，如何提高建模数据的信噪比是模型优化的一个重要方面。
准备126个玉米样品，经过物理方法加工为粉末状。采用Fourier近红外光谱分析仪采集光谱数据，同一样品对不同频率的光产生不同的响应，光波长变化范围为10000~4000cm-1（其中cm-1为光波长单位），得到所有样品的光谱响应数据（见附表1）。为完成光谱建模实现快速检测，采用常规生化方法检测前100个玉米样品的蛋白、纤维素和脂肪的成分含量值（见附表2）。
根据附表1和附表2的数据建立数学模型解决下列问题：
1、根据前100个样品的光谱响应数据和蛋白含量的生化检测值，建立单一成分的光谱分析模型；拟定模型评价指标，并讨论模型的适用范围。
2、提出合适的模型优化方案，提高光谱分析模型的准确度。
3、根据所建立的数学模型，估算其余26个玉米样品（编号101~126）的蛋白含量。
4、结合玉米的光谱响应数据和蛋白、纤维素、脂肪三种营养成分的生化检测值，设计合理的玉米营养品质快速检测方案建立数学模型；进一步利用模型估算其余26个玉米样品中蛋白、纤维素、脂肪三种营养成分含量。
附件1：126个玉米样品的光谱响应数据.xls 附件2：前100个玉米样品的营养成分的生化检测值.xls
第18篇：数模心得体会作文
数模—一场智力和耐力的考验
这个五一假期对我来说真的是值得被纪念，作为一名大一学生，听说学校在五一准备进行一场数模竞赛，怀着忐忑的心情，和同学组队参加了。
今年大家的报名热情都特别高，我们计算机学院更是如此。报名的时候学长就对我们说，作为大一的同学，对数模所要求的有关知识还没有很好的掌握，所以我们做起来会很吃力。但是学长又补充到，如果真的能全神贯注的投入到竞赛里面去，你一定会受益匪浅的。当时还无法理解学长说的话，但是现在参加完竞赛之后，终于明白了学长的话，也从中学到了很多东西。
1、
团队精神，合作第一。每个队伍都有三个人，这就需要我们三个人在一起合作，而不能每个人都在忙自己所负责的那部分。比如一开始我们需要选择一个题，大家的意见就不统一了，但最终统一了意见选了第一题。之后我们开始慢慢的摸索，开始感觉到吃力了，由于缺乏有关知识的支持，我们不得不一点一点的开始学。在这过程中，我们需要静下心来，因为别人已经开始做了而我们还在学基础的东西，我们的心情开始有了细微的变化，但我们又不得不好好的学，在这过程中，我学会了不管做什么事都一定要静下心啊，保持淡定，不随外界环境的变化而发生心境的变化。
2、互相讨论，求同存异。每个人思考问题的方法都不同，每个人都有自己的思维，没有人能完全考虑到问题的方方面面。所以就需要我们大家在一起相互讨论，弥补每个人想法中的漏洞，从而使我们的模型和过程更加完善。我们在一起讨论了我们的思路，一开始就是一个大概的模式，但是随着队友们的不断补充，最后终于想出了一个相对完善的模型。基于这个模型，我们开始编程，由于其中一个队友的编程能力很强，所以这个任务就交给他了，果然他也没有让我们失望。
3、理论联系实际。以前，对于书本上的知识永远只是停留在理论的基础上，特别是数学知识。只是沉溺于解题和公式的推导所带来的乐趣中，很少来把书本上的知识与实际联系起来。可是参加了数学建模建模竞赛之后，才真正踏进数学的殿堂，原来利用数学的知识还可以解决工业、商业和农业等生活中的问题，我想这才是数学的魅力所在，而不是我们所认为的数学是无聊和枯燥。
在这次为期三天的比赛中，我重新认识了自己，72小时的连续奋战，不敢相信我的体力会如此充沛。这次比赛让我明白了一个道理：人的潜能是巨大的，关键是自己怎样去挖掘。同时我也明白了不管在什么时候，都不可以轻言放弃，比如在这次数模竞赛中，尤其是在第三天，大家都渐渐失去了热情，同时时间紧迫，我们都很累了，这时候是特别容易让人想放弃了。实不相瞒，当时的我就有了放弃的念头，可是转念一想，如果现在放弃的话，实在是太对不起自己和队友前两天的努力了，于是咬牙，坚持下来，最后总算成功提交了论文，也松了一口气。不管得奖与否，这对我们已经是最大的肯定了。 回想这次数学建模之旅，我们有苦，有甜，有和队友之间的激烈的争吵，也有做完题之后那种成功的喜悦。我们在这次旅程中，不仅学到了许多新知识，而且还结识了许多新同学，更可贵的是我们的团队意识增强了。不得不说，数模——一场智力和耐力的考验。
第19篇：全国数模A题
B题交巡警服务平台的设置与调度
“有困难找警察”，是家喻户晓的一句流行语。警察肩负着刑事执法、治安管理、交通管理、服务群众四大职能。为了更有效地贯彻实施这些职能，需要在市区的一些交通要道和重要部位设置交巡警服务平台。每个交巡警服务平台的职能和警力配备基本相同。由于警务资源是有限的，如何根据城市的实际情况与需求合理地设置交巡警服务平台、分配各平台的管辖范围、调度警务资源是警务部门面临的一个实际课题。
试就某市设置交巡警服务平台的相关情况，建立数学模型分析研究下面的问题： （1）附件1中的附图1给出了该市中心城区A的交通网络和现有的20个交巡警服务平台的设置情况示意图，相关的数据信息见附件2。请为各交巡警服务平台分配管辖范围，使其在所管辖的范围内出现突发事件时，尽量能在3分钟内有交巡警（警车的时速为60km/h）到达事发地。
对于重大突发事件，需要调度全区20个交巡警服务平台的警力资源，对进出该区的13条交通要道实现快速全封锁。实际中一个平台的警力最多封锁一个路口，请给出该区交巡警服务平台警力合理的调度方案。
根据现有交巡警服务平台的工作量不均衡和有些地方出警时间过长的实际情况，拟在该区内再增加2至5个平台，请确定需要增加平台的具体个数和位置。
（2）针对全市（主城六区A，B，C，D，E，F）的具体情况，按照设置交巡警服务平台的原则和任务，分析研究该市现有交巡警服务平台设置方案（参见附件）的合理性。如果有明显不合理，请给出解决方案。
如果该市地点P（第32个节点）处发生了重大刑事案件，在案发3分钟后接到报警，犯罪嫌疑人已驾车逃跑。为了快速搜捕嫌疑犯，请给出调度全市交巡警服务平台警力资源的最佳围堵方案。
附件1：A区和全市六区交通网络与平台设置的示意图。
附件2：全市六区交通网络与平台设置的相关数据表（共5个工作表）。
第20篇：数模培训练习
必做题：
议会有100个席位，分别为4个党派所拥有，党派A、B、C、D各拥有的席位数为40、30、20和10席。设法律规定提案被通过至少需达到2/3多数赞成，试用Shapley的公式计算各党派在议会中的权重，（设同党派议员投票一致）。设某议会的席位由三个党派所拥有，法律规定赞成票达到半数时提案即被通过。试证明：（1）只要有一个党派的席位达到总席位的一半，则其余两个党派在议会中事实上根本不起作用。（2）若三个党派所拥有的席位数均未达到一半，则三个党派在议会中所起的作用完全相同，（不论它拥有多少席位）。
建模说明当你在雨中行走又想少淋雨时，应当如下做：(1)若你行走的方向是顺风且雨与地面的夹角至少为0 ，你应以雨速水平分量的速度行走，以便使雨相对于你是垂直下落的；（2）在其他情况下，你都应以最快的速度行走。若有把伞，怎么拿伞，怎么行走，可以使落在身上（包括腿、脚）的雨尽可能少？ 选做题：
A消防队员救火时不应离失火的房屋太近，以免发生危险。请建模分析并求出消防队员既安全又能发挥效应的最佳位置。
B一条直线将平面划分成两部分,两条直线最多能将平面划分成4部分，……，n条直线最多可将平面划分成多少部分？请证明你的猜测。
C杂货店的店员都能有一张不大的纸来包一大堆东西我们除了佩服他们的技巧之外，同时联想起一个数学问题，就是用一张纸最大能包多大体积？
这张纸没有厚度，可以随意折叠，但不能拉大，也不许剪破，用纸包住一个闭合的空间，不一定要求把纸边重叠起来，这一点和实际包装东西是不同的。设现有边长为a的正方形的包装纸，包装正方体，正方锥体，圆柱体等，试给出包装方法，使得包装上述四种形体的东西时，包装物体积的最大值。
要求：
1) 至少给出两种以上形体的包装方法，并说明理由。
2) 包装的方法要有图示说明。
