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学校介绍
平乡县县直第一小学原为县直中学，2005年改建小学以来，发展迅速。学校占地面积9975平方米，建筑面积2855平方米，现已由于改建时的单轨制发展为3轨，现有在校生1468人，教职工66人。
学校现已配备了科学实验室、微机室、音乐教育、图书阅览室、体育器材室、卫生室、少先队活动室，新建多媒体教室11个，实现了高年级多媒体教学常态化，校园已经整体硬化、绿化。
学校坚持人性化管理，关注教师专业成长；以多彩的活动为载体，促进学生全面发展。近三年来，教学质量稳步提升，已经开始由规模大向质量好的办学方向转变，学校集体和教师个人获得了多项荣誉：我校先后获得“河北省依法治校示范校”、“河北省优秀少先队大队”、“邢台市文明单位”、“邢台市科技教育示范学校”、“邢台市教研教改先进单位”、“邢台市电教工作先进单位”、“邢台市现代教育技术实验学校”、“邢台市科普工作先进单位”、“平乡县优秀学校”、“平乡县校园文化建设特色学校”、“平乡县教学成绩优秀单位”、“平乡县思想文化工作先进单位”等荣誉称号；2011年—2012年，刘君、张巧锋、徐改锋、王宏玉、宋慧玲等教师分别获得市优秀教师、县优秀教师、市教坛新秀、县骨干教师、教学标兵等县级以上荣誉五十余人次。2013年，我校再创佳绩——徐娜老师被评为“邢台市最美教师”；黄素芳、刘杏双、王宏玉、翟爱华等十三名教师教绩位居全县榜首，分别荣获“平乡县优秀教师”平乡县“先进教师”荣誉称号；徐改锋老师被评为平乡县“十大优秀教师”“平乡县最美教师”。
学校开展了经典诵读、乒乓球、梅花拳等特色活动，并实施多元化评价制度，有力的促进了学生全面发展，2009年吕晨可同学获得邢台市“少年英语风采”中小学生英语口语大赛一等奖；2011年我校陈浩扬等三名同学参加邢台市第十三届运动会，荣获青少年乒乓球赛团体第七名；2012年邢台市“中小学生电脑制作活动”五人荣获二等奖；在县组织的读书演讲、艺术展演、绘图比赛等活动中，我校多名学生获奖；2013年我校杜浩洋、李思雨等十名同学在邢台市“电脑制作绘画大赛”中荣获一二等奖；马溪萌、杨婷婷同学在县“校园歌手大奖赛”中荣获第一名；在县书法比赛中我校三十多名小选手参赛，荣获第一名的好成绩。
为落实“以人为本，德育为首、以乐促学、全面发展”的办学理念，我们将努力建设一支敬业奉献、不断进取的教师队伍。加强信息化教学设备的应用，建设特色校园文化，开展多样化教育活动，全面提升教育质量。
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学校介绍
原色形象设计培训学校
作为专业的培训学校，课程始终秉承“实力创造价值，价值成就未来”的理念，注重教学质量，坚信：用心就有收获！因此学校以培养专业全能的人才为己任，注重在培养学员扎实的专业技能外，更注重培养学员个人的创意思维、时尚气质和对时尚及流行元素的敏锐洞察力，以便适应现代流行趋势，从而使学员得到全方位的提高，快速的进入工作状态，充分展现自己的才华，缔造业内的精英！
在众多培训学校并立的今天，原色形象设计培训学校摒弃传统教学模式，独特的教学理念，更注重教学的实用性。采用多媒体授课、阶段性考核的严谨教学方式，以主题化、多主义风格为教学特点，先进快速的网络互动教学，提高学员专业技能，注重强调唯美、实用、专业、时尚、创作、全面学习的教学方式，在师生互动、交流的环境中轻松学习（教学更生动，内容更丰富，学员更容易吸收学习知识），独立的教学环境，让学员在充满艺术氛围的环境中学习。
原色形象设计培训学校以育人教学为己任，每一步都走踏实、稳健。来原色形象设计培训学校学习各种化妆培训技能，是您的理想选择！ 包学会，并且学会为止，而且可以免费复修，100%推荐就业！
有梦想，才有未来，让我们一起追逐梦想！ 课程设置 化妆专业 化妆基础班
此课程为零起点课程。学习内容包括了解各种化妆工具的使用方法，脸型与五官的刻画，实用生活类化妆与发型技法。
时尚影楼造型班
此课程针对具备化妆基础和盘发基础的学员。学习内容主要以各类新娘造型为主，包括：婚庆当日新娘、影楼新娘、基础盘发手法、头纱与头饰基础搭配技巧
时尚彩妆高彩班
该课程由艺术平面创意阶段、艺术T台创意阶段、毕业创作阶段、教学内容主要以平面彩妆、杂志妆容、概念彩妆、创意彩妆、T台整体创意
白领丽人化妆班
此课程针对都市白领、时尚女性、希望在社交生活中改变形象的人群。依据个人特点，准确对自己的造型定位，打造属于自己的整体形象
时尚盘发班
此课程针对化妆专业学员。内容包括各种新娘、晚宴、时尚整体造型等发型技法。
化妆考证班 1 国内中高级证书 2 IDA国际形象设计师证 形象设计师班 色彩鉴定班
款式风格与服装搭配班 美甲全能班 师资团队 程健 黄乐潼 谢心爱 杜洋
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学校介绍
河南工业大学是一所以工学为主，理学、经济学、管理学、法学、文学和农学等多学科协调发展的多科性大学，是河南省重点建设的大学，具有54年办学历史。学校现有51个本科专业，4个硕士学位一级学科授权点，47个专业具有硕士学位授予权，拥有食品工程、机械工程、土木与建筑工程以及工商管理硕士（MBA）等4个专业学位授予权。省级重点学科25个，9个省级名牌和特色专业，4个国家级特色专业建设点。现有全日制普通高等教育在校学生24000余人。2008年教育部本科教学工作水平评估优秀。2009年被国家列为博士授予单位立项建设单位，2010年1月河南省人民政府与国家粮食局正式共建河南工业大学。优美的校园环境 完善的教学设施
河南工业大学占地总面积2855亩，目前拥有三个校区，分别是嵩山路校区、中原路校区、莲花街校区。其中位于郑州市中原区的两个老校区共512亩，占地面积为2343亩的莲花街校区座落在郑州高新技术开发区大学城内，是“十五”期间河南省重点建设项目，目前，建筑面积27万平方米的莲花街数字化校园已经投入使用，现已有13700余名学生入住。学校建有高标准的教学楼和学生公寓，现代化的教学科研设施齐全，老校区整洁优雅、环境宜人，新校区建筑新颖、风格现代，为学生提供了优美的学习和生活环境。
学校拥有先进的计算机中心、现代教育技术中心、网络中心和分析测试中心。建有6个国家、省部级研究中心，1个省级重点实验室，2个省级重点学科开放实验室，3个省级实验教学示范中心，1个省级人文社科重点研究基地。还建有物理学、化学、力学、电工电子和机械基础等一批基础学科实验室及食品工程、建筑工程、机电工程、化学工程、生物工程、电子商务、证券与期货等专业实验室。有各类教学实验中心 25 个。建成河南省第一个万兆校园网。配备有大批先进的实验仪器设备，教学科研仪器设备总值2.05亿元。
学校图书馆馆藏中外文图书249万册，电子图书54.5万种，中外文期刊5700多种，被原国内贸易部定为“国内贸易部粮油科技情报中心”，图书馆建有中国学术期刊文献检索咨询站、中国学术期刊镜像站、外文期刊全文数据库、清华同方、重庆维普、全国优秀博士硕士论文文库等26个中外文数据库。为教学、科研和管理提供了先进、丰富的信息资源。雄厚的师资力量 鲜明的学科特色
学校拥有一支结构合理、水平较高的师资队伍。学校现有教职工2400多人，专任教师近1500人，具有硕士、博士学位者1100多人，其中具有博士学位者350多人，学校有双聘院士2人，特聘客座院士3人，省级特聘教授2人，享受国务院政府特殊津贴专家21人，全国优秀教师6人，省、部级优秀教师、优秀专家、有突出贡献专家等40人，河南省学术技术带头人、厅级学术技术带头人、青年骨干教师资助计划资助对象、杰出人才创新基金获得者等共200余人人，受聘担任国内重点大学的博士生导师10余人。还聘请了100多名国内外著名大学和科研院所的专家学者担任兼职教授，定期来校讲学和开展科学研究。
学校现有本科专业51个和硕士一级学科点4个，硕士点47个。分布在理学、工学、经济学、管理学、法学、文学、农学、医学共8个学科门类，基本形成了“以工为主、理工结合、文理渗透、特色鲜明”的学科和专业结构，为办好高水平大学奠定了坚实的基础。
学校拥有食品科学与工程、机械工程、管理科学与工程、信息与通信工程、环境科学与工程等5个省级重点一级学科，省级重点学科总数达25个。
不菲的科研实力 卓著的学术成就
学校已经形成覆盖整个粮油食品学科领域以及化学工程、生物工程、建筑工程、计算机
科学、工商管理、经济学、超硬材料等学科的部分领域具有一定特色的科学研究体系。建有国内最为完整的粮油食品学科专业群，在我国食品工业领域具有很强的特色和优势；在超硬材料、磨料磨具等专业也具有较强的办学特色并逐渐形成优势。
学校设有粮食储藏与安全工程研究中心、中国粮食物流研究培训中心、国家大豆改良中心精深加工研究所（郑州）、国家粮食局粮油食品工程技术研究中心、河南省粮食信息与检测技术工程技术研究中心、河南省谷物转化与利用省级重点实验室等6个国家、省部级科技平台；还设有河南省高校超硬材料及制品工程技术研究中心、河南省高校超硬材料重点学科开放实验室、河南省高校生物质资源化工重点学科开放实验室等8个河南省高校科技平台。是“国家火炬计划河南超硬材料产业基地”、河南省机器人技术重要研究中心之
一、河南省高等学校人文社科重点研究基地；学校作为股东高校之一发起组建了河南省大学科技园；学校还有岩土工程研究所、物流研究所等54个校级学术研究机构。
学校拥有一支实力雄厚的科研队伍。近四年，获国家科技进步二等奖2项，承担国家自然科学基金、国家863计划、国家科技攻关计划、国家科技支撑计划等科研项目92项，承担省部级各类科技计划项目285项；获省部级以上科研奖励62项；主持、参加制定或修订国际标准、国家标准163项；发表学术论文8644篇，其中被SCI、EI、ISTP等收录753篇；出版学术著作230部。
《河南工业大学学报(自然科学版)》是全国中文核心期刊和中国科技核心期刊，被评为全国高校优秀科技期刊，河南省“二十佳”科技期刊，是河南省唯一连续4次入选北京大学图书馆《中文核心期刊要目总览》的高校学报，该刊被美国《化学文摘》、俄罗斯《文摘杂志》、英国《食品科技文摘》、美国《剑桥科学文摘》等国际著名检索文献列为固定收录刊源，被《中国期刊网》和《中国学术期刊（光盘版）》全文收录，是全国粮食行业权威学术期刊，其学术影响力指标“影响因子”居河南省和全国同类院校前列。
创新的培养模式 可喜的学生业绩
54年来，广大师生遵循“明德，求是，拓新，笃行”的校训，形成了“博学奉献”的教风、“勤奋诚信”的学风，凝聚了“团结进取，务实高效”的校风，熔铸了“崇尚科学，勇于探索，报国兴学，自强不息”的工大精神。学校坚持文化育人，促进了校园文化的全面建设与学生的全面发展。开设人文教育公选课，举办系列校园科技文化体育活动，开展形式多样的心理健康教育，以及数量众多、内容丰富的学生社团活动，为大学生素质教育搭建了广阔的平台。多年来，学生就业率一直位居河南省高校前列，连续多年被评为河南省就业工作先进集体，2009年再次被评为全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体。
学校紧紧围绕高素质应用型人才培养的目标定位，不断深化教育教学改革，大力推进素质教育，积极开展创新教育，人才培养质量不断提高。学校一直面向全国招生，为国家输送了7万多名毕业生，大批毕业生已成为粮食、磨料磨具及超硬材料等行业的技术骨干、管理骨干，为祖国的繁荣富强奉献着自己的聪明才智，为学校赢得了声誉。
河南工业大学学生富于较强的创新精神和实践能力。在被誉为中国大学生学术科技的“奥林匹克”的“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛中，我校连续5届名列河南省高校第一，是全国“挑战杯”竞赛发起单位。尤其在第十一届“挑战杯”全国竞赛中，我校荣获特等奖1项，一等奖1项，二等奖1项，三等奖3项，以总分270分的成绩位列全国第10名，获得河南省首座全国“优胜杯”。近三年，学生在全国、全省各类大学生科技创新竞赛中，获全国一等奖16项、二等奖26项、三等奖及优秀奖86项，省级一等奖43项、二等奖76项、三等奖或优秀奖共481项。2002年，王涛同学获全国大学生“五四奖学金”，成为全国获此殊荣的10名大学生之一。2008年，我校粮油食品学院周沛臣同学荣获第五届中国青少年科技创新奖称号，全国仅有24名本科生获得该项奖励。2001年来，7次被评为全国大学生暑期社会实践先进单位。学校获得全国第二届大学生艺术展演活动优秀组织奖。在河南省大学生科技文化艺术节中，我
校连续三届荣获优秀组织奖。在河南省第三次艺术教育工作检查评估中，我校被评为一类院校。
河南工业大学毕业生就业形势喜人。学校领导高度重视毕业生就业工作，切实落实就业工作“一把手”工程，把毕业生就业工作纳入学校当前重要议事日程，以实现毕业生充分就业和提高就业质量为目标，加强毕业生就业指导与服务，进一步深化教育教学改革，增强毕业生就业竞争力，积极开拓就业市场，采取有效措施，强力推进毕业生就业工作，毕业生就业就业形势喜人。多年来，学校毕业生就业率一直位居河南省高校前列，连续多年被评为“河南省就业工作先进集体”，2009年再次被评为“全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体”。活跃的对外合作 全新的办学方式
学校积极服务国家和地方经济建设，在粮食精深加工与综合利用、粮食机械、粮食储运、仓厂建筑、粮食经济与物流管理、磨料磨具及超硬材料等方面取得了一批优秀成果，有力地推动了行业的技术进步，产生了显著的经济社会效益。目前，全国约70%的大中型小麦加工企业、50%的植物油加工企业、90%的大豆磷脂加工企业采用了学校提供的技术。“九五”期间，学校作为“利用世界银行贷款改善中国粮食流通”项目的中坚力量，完成大部分核心技术和工程设计，为构建现代中国粮食流通体系作出了突出贡献。“十五”期间，国家投资337亿元的国家储备粮库建设及粮食物流设施建设重大项目，全部采用学校提供的储藏工艺，同时，学校还承担了1/3工程设计，使国家储备粮库的技术与设施达到了国际先进水平。学校负责编制的国家粮食仓库建设标准和设计规范，为国家粮食重大工程建设提供了强有力的技术支撑。
学校充分利用国际优质教育资源，积极开展中外合作办学，与英国威尔士大学、瑞丁大学联办5个本科专业；与美国9所州立大学、意大利都灵理工大学开展在校生交流。与24所国外知名大学签订了友好合作协议并保持着紧密的教育、科研合作关系。2007年开始招收国外留学生。与联合国粮农组织、国际谷物科技协会等国际组织保持着良好的合作和交流关系；与美国小麦协会、加拿大小麦局、法国小麦协会、澳大利亚国际农业发展中心等进行合作交流；成功举办了“联合国粮食物流国际区域研讨会”、“国际小麦品质及面粉改良研讨会”等国际性会议；举办了有14个第三世界国家参加的粮食加工、储藏与检验培训班；2008年被批准为国家援外粮食储藏技术培训项目承办单位，已成功举办三期援外项目。
推荐第4篇：学校介绍
学校介绍
“樱花国际日语”是由新世界教育集团从日本引进的独立教育机构。中心以先进的日语系统教育为基础，依托新世界教育集团多年来成功的日语本土化辅导经验。用全外教的豪华阵容，随时随地学习的方便条件，新颖科学的多媒体授课和对日本文化的深入接触。全方位的让你学习日语，学好日语。为中国人的日语学习带来了全新的解决方案。
“樱花国际日语”基于中国人日语学习的思维习惯，融合先进多媒体日语教学产品，配合高端的全外教教学以及融入日本文化的真实语言环境。并独创多维高效日语教学模式。
彻底解决传统日语学习的难题。给您全新的日语学习体验。
樱花国际日语，结合日本尖端语言教育的精华，凝聚了具有丰富教学经验的日本语言教授专家和深厚日语功底的中国教师，为个人和企业实际了极具特色的应用日语口语和商务日语课程，同时开设了丰富多彩的文化拓展课程、课外活动和全日语交友社区。
全球最大的私人管理基金凯雷投资集团日前宣布斥资2000万美元携手樱花国际日语。樱花国际日语计划在未来2年的时间内在全国开设至少18个学习中心，目标是成为全国高端日语培训领导者。
本次投资是凯雷投资集团继2006年收购华尔街英语以后，再度携手教育机构。凯雷投资集团表示选择樱花国际日语作为投资的对象主要是因为对樱花国际日语管理团队和教学模式的认可，以及对中国日语培训市场巨大潜力的期待。凯雷投资集团认为樱花国际日语将成为日语培训领域的又一个“华尔街”。
樱花国际日语已在苏州、上海、杭州、无锡、广州、宁波、大连、深圳、青岛、北京地区开放学日语，上海徐家汇地区建立的为总公司，方便大家去学习。樱花国际日语 绽放你的人生！
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樱花优势
公司在使用传统教学法上遇到的问题
·传统的固定上课时间与您的员工的日常工作相冲突。
·培训内容和自身才能的不平衡：在传统日语课程中，每班的学员水平能力往往有所差距。
·由于传统课程不够个性化，无法满足员工的个别需求以致浪费宝贵的培训经费，无效果保障。
·管理人员对其员工的学习进展情况和出席记录缺乏了解。
·教师缺乏经验，并且不断更换。
·缺课意味着“落课”。员工会跟不上课,变得没有动力,并且很快退学·最初的目标似乎很好，但是到了最后，班组仅仅进行随意的谈话，而
没有系统的学习，也没有任何显著的进展。
·在团队课上，秘书的学习速度比（年长的）老板快，造成尴
尬的局面，并可能丢面子。
樱花国际日语高效多维教学解决方案
·经验丰富及具有资格认证的外教。
·灵活的时间表。员工可以自由选择课程，而不会影响工作。
·每一名员工自己掌握学习进度，确保稳定的进度和持续的动力。
·樱花国际有12个不同的日语级别,学员从适合自己的级别开始学习。·学员的学习结果记录于正式的证书上。
·您的员工可以于我们任何一家高质量的学习中心就读。
·通过电子邮件，按月将学员成绩单直接寄至管理部门。
·所有樱花国际日语教师都是训练有素的专业人员，签订了长期合约。·学员不会落课—他们可以重新预约未参加的课程。
·所有学员会收到带有每月目标的学习计划。
·非常好的结构化方法，可以组织切实有效的班组，也可以安
排各种社会活动。
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课程服务
·多媒体基础课
本软件运用目前最先进的网络多媒体教学技术。把学习日语单词，语法，课文，对话，听力，日本文化介绍等大量知识通过视频，照片，图片，动画，音乐等全方面多媒体新教学模式为每一个学员提供优质的动画教学，录音复读，单元练习，单元考试等全新教学体验，使学员在愉快的方式中轻松的掌握日语这门语言。
本软件系统通过原创动画故事来引入一系列的教学内容,故事描写了电子生命体“樱”SAKURA为了融入人类社会，而努力的学习人类语言（日语），在生活中学到了与人们交流所需要的用语知识， SAKURA原为某虚拟偶像研究机关设计的虚拟生命体（数码精灵），研究者为了测试SAKURA的各方面能力，把她投入在人类社会中，并派“柏”以弟弟的身份做监视．在生活中认识了年轻白领“中村达雄”，彼此之间有了好感，但是SAKURA无法以虚拟偶像的身份来接受这份情感．所以SAKURA变化出不同职业身份人出现在中村达雄的所到之处，在更多的和人们的接触中， SAKURA逐渐融入了日本人类社会．
在初级至中级到高级的12各级别的学习中，学员可以从浅至深的学习到，用于居家场合的家庭日语会话，内容涉及到自我介绍，家庭成员称呼，便利店购物，饮食起居。可学习到用于学习场合的校园日语会话，内容涉及到学习情景，考试情景，毕业情景。还包括用于情感交流的交友日语会话，内容涉及到抒情，娱乐，游园，约会，商场购物，观看电影等情景，以及用于工作场合的商务日语会话，内容涉及到办公会议，外出公差，社交宴会等情景。
·日式小班课
1－4人的全外教贵族小班让您深入接触日语的精髓。在外教的亲切授课中，得到更多的延伸知识，在和外教的交流和沟通之中，充分的进行日语会话。
日式全外教小班让你彻底抛弃原先大课堂满堂灌的固有模式，4人以下的贵族小班让你和外教充分的交流，针对你个人的级别和能力制定属于你的教案。同时能够巩固多媒体基础课中你接触到的知识。外教也会尽力回答你所遇到的任何有关日本语的问题，进行习题演练，基础知识巩固，口语会话课等内容。
·实景强化拓展课
·日本文化课
日剧鉴赏
无可否认，日剧是能够充分体现日本各个阶层和时代背景的一种文化内容。所以樱花国际日语为各位学员准备了丰富的日剧鉴赏课程，让学员能够充分的体味日本的社会形态，社交礼仪。同时樱花国际日语的专业教师会在旁和学员充分的讲解相关内容，帮助学员充分学习日语。在各种主题设置下，外教深入学生之中，让您扮演不同的角色，模拟不同的场景。充分提供口语交流的机会。同时配合中文助教，强化词汇和文法，讲解实用的学习技巧。让您既能开口，更能下笔。
12人以内的班级设置，可以让您在不同的场景设置下，模拟演练不同的角色。在外教的指导下接触真正现实中的纯正日语。同时外教会鼓励学员发表自己的见解和想法，不断演练口语，纠正发音、语感等。同时中文助教也会配合强化词汇和文法，讲解适合中国人的学习技巧和方法。
茶道
日本茶道是室内传统艺术、这种茶是在与日常生活完全隔绝的特殊场所，在特定的
时间内举行的艺术仪式，必须通过极其繁琐的手续，使用特定的手法才能完成。
除了讲究特殊的手法以外，日本茶道还强调人与人之间的联系。日本茶道的茶不是个人的茶，而是集体的、大家共有的。茶道的核心便是茶的聚会。所有参加茶会的与会者通过茶通的途径，都可以摆脱现实社会的制约，使人与人之间的关系从内心深处变得融洽起来。
日本的茶道包括一种精神主义，即强调清、静、和、寂。在茶道的历史上，有不少重名的人，为求心之道花费了一生的时间。茶道正是建立在与世隔绝的基础上的。所以它很自然地追求一种独特的精神境地作为自己的奋斗目标，即所谓的求道性。与此同时，茶道也具备趣味性，具有游乐的性质。当然不排除一些人是出于娱乐的目的参加茶道仪式的。实际上，茶道的求道性与趣味性并不矛盾，它们同时并存于茶道之中。
花道
日本的花道，世界闻名，是一种很迷人的艺术。在日本，处处可以见到这种艺术杰
作。几乎到处都有一盆盆，一瓶瓶色彩艳丽，婀娜多姿的插花。
“花道”，也叫做“华道”，“插花”，就是把剪下的树枝或花草经过艺术加工，放入容器中，使之更绚丽的一种技术。因为是使用活的，新鲜的树枝或者花草加工，加工后放上清水可保留几天，所以又叫“生花”。
日本的插花艺术有着悠久的历史，然而花道最早的起源却是中国佛教的供花。奈良时代佛教传到日本，佛前供花的习惯也随之传到日本。平安时代供花逐渐演变成供人们欣赏的插花艺术，直到十五世纪末才出现花道的专门艺术家，花道艺术开始形成。花道艺术之所以能普及和流行，而且受到日本各方面的重视，据说主要原因是因为“日本人对自然的一种心情”。日本人民自古以来就热爱大自然。他们甚至对一朵花，也要研究它的来龙去脉，观察它的形状姿态，喜爱它的千娇百媚。这种深刻重视植物，甚至和植物心心相映的日本人特有精神，是发展花道艺术的最主要原因。剑道
源于中国的剑术，在隋、唐时期传入日本,经日本人的研习修改,形成独特的刀法技术
古时用来保家卫国、防御外敌和维护社会秩序,现今才渐渐成为一项武术运动，改用竹刀、穿著护具对打。
空手道
由距今五百年前的古老格斗术和中国传入日本的拳法揉合而成的。手道是世界推崇
的全民健身体育。可以锻炼人的外在肌体，可以让人具备内在自我控制的意志及崇高的精神信念，具备果断、勇敢、大度、博爱、自信、机智、冷静等个人优秀品质。空手道起源于中国盛唐时期，由日本武道传播者带回日本，将其完善。它原称\"唐手\"，因日文读音与\"空手道\"谐同，现代空手道继承了实用性、观赏性的特点，屏弃现代中国武术纯观赏为主而忽视实用性的特点。
·日语环境模拟
在接受樱花国际日语课程的同时，您还可以随时参与我们日语环境模拟，樱花国际日语为学员开设了日语角，日语沙龙，日语社区等活动内容。充分锻炼学员的口语能力，同时外教会在各个活动中，亲切的指导，引领学员，彻底颠覆现今市场上“哑巴日语”的状况。
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各地中心目录
上海所有中心
人民广场中心总部：福州路666号金陵海欣大厦17楼
徐家汇中心：肇嘉浜路1033号 徐家汇国际大厦16楼
虹桥中心：仙霞路299号 远东国际广场裙楼2楼
浦东八佰伴中心：张杨路333号上海湾大厦7楼
五角场万达中心：国宾路36号万达广场B座写字楼16层1601-160
4大连中心
地址：大连中山区中山路88号 天安国际大厦37楼
公交线路：
公交1路15路，16路，23路，22路，17路 411路 405路 19路 710路 708路 701路 532路 534路 409路 303路 531路 516 414 408
北京中心
地址： 北京市朝阳区建国路118号招商局大厦4层
轨道交通：一线地铁地铁国贸站
周边环境：位于国贸桥东南角、三立大厦、临近国贸中心、中服大厦公交线路：
1、
4、
28、
58、402
地址： 北京市海淀区中关村大街19号新中关大厦B座南翼16层
周边环境：新中关购物中心、新中关萨尔利兹国际酒店、新中关写字楼A、B座
公交线路：海淀区中关村大街黄庄路口， 40多条公交汽车、空调巴士线路，有7
17、80
1、8
11、3
55、3
56、7
27、320、3
32、7
18、7
31、运通10
6、特4等。地址： 北京市东城区东长安街1号东方广场西一办公楼7层
轨道交通：地铁1号线王府井站A出口，王府井站下
周边环境：王府井书店，东方新天地
公交线路：公交1，4，728等
深圳中心
地址： 深南中路1029号新城大厦西座首层(新闻大厦对面)
轨道交通：地铁到“大剧院”站下车
公交线路：
3，8，104，203，N3到“新闻大厦”站下，215，223，K113,K204,N4,12,101,103,103B,113,204到“市委”站下车。
地址： 南山区商业文化中心区华彩新天地1楼103（海雅百货后面）周边环境：华彩天成 金钟购物街 西海湾大厦 海雅百货
公交线路： 8，机场10路，19，37，39，70，80，K113，113，226，230，231，232，245，328，329到“海雅百货”站下车
苏州中心
地址： 干将西路120号 友邦保险大厦六楼
广州中心
地址： 广州市天河区体育西路101号维多利广场302室
地铁线路：
一、三号线：体育西路站 天河又一城 出口 （出站往维多利广场、天河购书中心，天河城对面方向 200米即到）
公交路线： 体育中心站
33、7
8、8
9、17
8、
210、2
24、2
35、2
42、224A、2
45、
218、26
3、28
9、540、
549、5
51、56
1、810 （下车步行往维多利广场、天河购书中心，天河城对面方向100米即到）
大马站中心: 越秀区中山五路大马站商业中心7楼
地铁线路：
一、二号线：公园前 E 出口（出站往大马站商业中心、五月花广场斜对面方向200米即到即到）
公交路线： 中山五路 夜2路 7路 高峰快线7 夜8路 高峰快线9 夜12路 12路 夜21路 22路 24路 27路 夜27路 夜40路 42路 102路 107路 108路 182路 191路 215长线 215路 233路 243路 264路 833路 （下车步行往大马站商业中心、五月花广场斜对面方向50米即到）
财富广场中心: 天河区体育东路114-118号财富广场西塔9楼.
地铁线路： 一号线：体育中心站 B 出口 （出站OK便利店、花旗银行旁边）
公交路线： 体育中心站
33、7
8、8
9、17
8、
210、2
24、2
35、2
42、224A、2
45、
218、26
3、28
9、540、
549、5
51、56
1、810 （下车步行往财富广场、广州电脑城，正隹广场斜对面方向200米即到）
体育中心东门 夜15路 39路 45路 54路 62路 130路 136路 195路 214路 233路 240路 280路 292路 515路 551路 813路 （下车步行往财富广场、广州电脑城，正隹广场斜对面方向30米即到）
青岛中心
地址： 青岛市市南区东海西路39号世纪大厦二层
周边环境：樱花国际日语青岛中心处于市中心香港中路繁华的商业区，位于五A级写字楼世纪大厦（阳光百货南侧）2层，交通便利，环境优良
公交线路：316，21，228，224，12，31，321，501，104，231，232杭州中心
地址： 杭州市上城区延安路528号标力大厦13楼
公交线路：
游1路 Y5(区间)路 Y8路 11/K11路 13/K13路 22/K22路 24/K24路 K28路 38路 K55/56路 57/58路 K95路 K105路 K106路 151路 159/K159路 K188路 290/K290路 316/K316路 355/K355路 K555路 801路 K900路
无锡中心
汇金中心地址： 无锡市中山路188号汇金广场4楼
公交线路：
3路 3支路 916路 312路 313路 501路 12路 118路 82路 65支路 85路 65路 81路
宁波中心
中百中心地址： 宁波市中山东路220号中百大厦13楼
推荐第5篇：学校招生介绍
濮阳市油田第八中学简介
濮阳市油田第八中学于1981年建校，原为采油二厂中学，2004年教育整体移交地方后更名为濮阳市油田第八中学。学校占地42000多平方米，建筑面积10000多平方米。是市级规范化学校、文明单位，国家级电教实验校，全国学习科学实验学校。学校现有教职工70人，其中高级职称24人，中级职称30人；学校有市级骨干教师4人，局级骨干教师26人，局优秀人才8人。三分之二以上的教师年龄在35--45之间，年富力强，教学经验丰富，充满生机和活力；学校拥有一套一流的办学设施，教学楼有３６个宽敞明亮的标准教室，拥有功能齐全的实验室、微机室、电教室、语音室、图书室和校园网系统。投资300多万元，整体改造后的校园面貌一新。
油田八中是市直公立学校，以学生成材为已任，不以收费为目的。总部地区的学校来招生都是一次性收8000元的借读费，加上住宿费、书本费、学杂费、生活费，四年下来需两万多元。油田八中今年开始免除学杂费，收费低，质量高。可能是有的家长受到总部学校招生宣传的影响，认为只有把孩子送到总部学校才能培养成才，但家长们想一想，十
一、二岁的孩子，正是他们人生观、世界观形成，思想极为活跃的不稳定阶段，让孩子远离自己身边，那您对他们的发展又会了解多少呢？据我们统计，第二社区转往总部学校的上初中的学生，90%的考不上高中。
油田八中是一块丰腴的沃土，她向社会展示的是丰收、是喜悦。尤为社会瞩目的是，油田八中在2005年中考跨越式提升、2006年稳步推进的基础上，2007年中考又有新的突破。在2007届毕业生中，报考普通高中150人，过各类扩招线135人，过线率90％，全局过线率为78％，八中超全局过线率12个百分点。
油田八中拥有辉煌的过去，近五年几百名八中毕业生考入全国重点大学，如清华、北大 的张艳星、曲晶晶、郭银霞、谢露露、雷艳，上海交大的李元、尤小源，复旦大学的周涛、姜姗姗，武汉大学的秦涛，中国科技大学的荣皓，北航的赵伟、范佳佳，北京师范大学蒋利莎，西安交大的权冰心，中央财经大学许含坤、王斌，南开大学的刘丹、陈雪，哈工大常森伟、宋晓旭，山东大学位素裳、范诚诚，北京邮电大学的刘婧迪、余凯，中国政法大学的刘洁，北京理工大学的祝探探等。
油田八中全体教职工和在校的700多名学生热烈欢迎品学兼优的小学毕业生来我校就读。只有把握好现在，才能成就未来。油田八中师资力量强、教学水平高、教学设备先进、教育管理一流，是学习成才的理想选择。
濮阳市油田第八中学
2008-5-15
推荐第6篇：乘风破浪学校介绍
一、学校概况：扬帆新起航，再谱新篇章----------沁阳市第十三中学工作总结
沁阳市第十三中学，坐落在神农山脚下。1999年建成的一所初级中学，2000年正式投入使用，校园占地50余亩，有教学楼、办公楼、餐厅、学生宿舍四幢建筑，会议室、办公室、教室、微机室、多媒体教室、理化生实验室等包容其中。校园绿化带、甬路交错有序，环境优雅怡人。现有9个教学班在校学生400余人，教职工33人。
学校以创建现代化一流学校为目标，坚持先进的办学理念和科学规范的管理，连年取得优异的教育教学成绩，先后荣获“沁阳市一级学校”、“两基迎国检先进单位”、“河南省远程教育示范校”等多项荣誉。
二、学校特色：
1、提升文化品位，营造书香校园
我校文化建设注重学生习惯养成教育，以“良好习惯、美化人生”为校训，大力开展习惯养成教育。同时在教学楼、办公楼张贴 “没有教不好的学生、没有学不好的学生”等标语等。使师生时时处处受到熏陶和感染，激励全校教职员工永不懈怠、永创一流。
尤其值得一提的是，本着“教书育人、服务育人、管理育人”的“三原则”理念，学校在今年春学段，投入4.8万元，粉刷墙壁，本着校园不仅要绿起来而且要美起来的指导原则，2.2万用于春季校园的绿化，栽种樱花50棵、红玉兰70棵、桂花130余棵。为了确保树苗的成活，学校把树分到班，具体到人。又投资1.6万元制作更新更新励志标语。此外，各班精心布置班级文化长廊，为打造书香典雅校园出谋划策。
2、以高效课堂为切入点，落实“课堂123活动”
为了引导教师在教育教学中提高课堂时效，学校从今年三月初开始，掀起了“课堂123活动”：“1”是落实一个主题，即如何上好主题班会，由任斌校长带队，组织全体班主任到永威学习班会模式，通过实地考察，形成自己的特色；“2”是解决两个困惑，课堂“先学后教，当堂训练”的困惑与天晴的方式。由学校教导主任任水枝协同政史地教师带着问题到永威推门听课；经过多次研讨，形成自己的教学特色；“3”是实行三级赛课：验收课、达标课、示范课，从而打造高效课堂。
学校教导处制定了不同学科的课堂规范，赛课活动的主题确定为
是：学习永威、争做沁阳名师。
3、认真实施教学案一体化教学模式
“教学案一体化”做法的实施是因为在学习“洋思课堂模式”的过程中，课堂教学目标、学生学习指导、鼓励性语言等内容要在小黑板上明确展示确实有些困难，存在着内容不够明确，学生看着困难等很多问题。结合我校实际让老师们认真讨论，各抒己见，经研究最后确定，在英语学科上率先推行“教学案一体化”的教学模式。
我们这次改革具体实施方案是：每节课让教师编写符合学生实际的教学案材料，每一次的主要备课任务由一位老师担任，其他老师作补充。但教学案必须提前备出，经教导处审批后交文印室印刷。每堂课之前，将编印好的教学案发给学生，学生自学，然后在自学的基础上“先学后教，当堂训练”。“教学案一体化”具备教师的教案、学生的学习指导、当堂检测、错题本等多重作用。可以减少教师和学生的无效劳动，减轻学生由于过重作业带来的身心负担，提高教育教学质量。
三、存在问题:
1、学校教师老龄化速度加快，教师担课情况出现一定问题，比如化学学科，教师缺乏。
2、因资金问题，学校操场操场至今仍没有硬化，师生停车棚也未修建。
在新一届教育局党组领导下，我们将再接再厉，为我校的可持续发展不断拼搏进取，争创沁阳的一流品牌学校！
沁阳市第十三中学
2010年7月7日
推荐第7篇：学校英文介绍
About No.1 Middle School Of Xinyu Our school was founded in 1943,enjoying high reputation for its good school spirit, studying atmosphere, well- qualified teachers and high teaching quality .With its long history and colorful cultures, advanced education management ideas, and the remarkable teaching achievements, it has been highly thought of by the community, parents and students.Our school is the \"excellent key middle school\" in Jiangxi province won nearly 100 national and provincial honors --\" China\'s top 100 middle school\" and \"the National Olympic competition training base for middle school students \" are among them.In 2010 and 2011 for two years, we were succefully qualified into the\" Peking University middle school principal recommendation system\".
The newly-built school occupies a total area of 200,000 square meters with a building area of 120,000 square meters.Every building has its own function, and the schoolyard is well designed, in which our students enjoy a green, elegant and agreeable studying environment.Four teaching buildings, two laboratory buildings with standard apparatus , the lecture hall, and the school library（which has a total collection of over 120,000 books.）as well as the music hall are scientifically connected to each other, with the dining hall and the student dormitories separately laid out.All the clarooms are equipped with advanced teaching facilities.Multimedia teaching equipment, cable TVs, and radios are also available. Besides,8 multi-media computer labs,3 multi-functional teaching rooms , an electronic reading room ,a TV studio and a language lab are functioning well in teaching activities.
Sports facilities include an athletics track ring 400 meters, surrounded by bleachers that can accommodate more than 5000 people.We have a
standard-sized soccer field , 14 basketball courts, 5 volleyball courts ,6 badminton courts，28 ping-pong tables
and 2 tennis courts as well as a physical training room.At the same time， we have labor skills clarooms, art clarooms, music rooms, and dancing rooms.
Our school has also set up a psychological consultation system with a special psychological-treatment room and several profeional counselors offering students
timely and neceary psychological help.
At present, there are over 100 claes, 400 teachers and staff members and more than 8,000 students.According to the requirements of noble virtue of teachers, erudite scholarly attainments, advanced conception and masterly techniques, the school vigorously strengthens the training of staff members, and actively cultivates expert teachers, so the teachers’ abilities are improved to a higher level.Teachers with a bachelor degree account for 99.8 % of the staff.There are 3 teachers with special grade, 5 subject leaders and 32 teaching master hands at provincial level,7 municipal academic leaders,155 subject leaders and teaching master hands at city level.
More than 40 teachers with graduate degrees , nearly 160 advanced teachers and 2 foreign teachers are engaged in teaching activities.To our credit, in recent years, many scores of the teachers have won the first prizes in all kinds of contests for top- quality leons at provincial and national level.The school education faces to all the students, insisting on putting teaching quality in the first place.With a rich accumulation of succeful experience in the past seventy years, the school enjoys extensive distinction and social recognition.Each year, a considerable proportion of graduates are admitted to first-cla universities,61 of whom are studying in or graduated from Tsinghua University and Beijing University, etc.Since1977, our school has achieved
succe in the entrance examination.2 were ranked in provincial No.1,51 were city No.1 and over 20 were placed as the top 10.From 2004-2012, 7380 students were enrolled to universities .Our school took the first place as to the number of those enrolled into key universities or other universities among all the key middle schools in the Xinyu city(each year taking up about half and reaching the total of the other three).
To our delight, promising students are also shining together with their gold or silver medals won in various national and provincial Olympic contests of maths, physics, chemistry, biology and IT technology.From 2003-2011, 61 students won the first prizes, of whom 3 silver medals and 5 bronze medals at national level.As a result, the school was awarded by the provincial authority with many honors, such as “ No.1 in chemistry contest”, “ No.2 in physics contest”, “ No.3 in biology contest” and “ No.4 in maths contest”.Especially in maths Olympic contests, we made a historical breakthrough, winning 6 national first prizes and becoming the first to win the prize in the Xinyu city.In the last 2 years,15 students ( 18 in the city )have won the first prizes(Jiangxi division),ranking one of the top in Jiangxi province.In order to enhance the development of the school and provide a broader stage for the students, the school has become the student base for many first-cla universities, like Tsinghua university, Beijing university, Shanghai Jiao Tong University, Zhejiang university, Fudan university and University of Science and Technology of China, etc.These universities offer us favorable advantages
in the admiion.In the last 3 years, 5 students have been matriculated into Tsinghua university and Beijing university ahead of time as privilege students 3
free from taking the entrance examination and another 10 admitted into the two universities by paing the Independent University Entrance Examination.In total , 116 students have been enrolled into famous universities through the favorable policy .
At the same time, the school and many national famous key middle schools and the authoritative education teaching consultation organization have long established close ties.And in 2009, it was formally accepted as \" Students base for American famous universities \".We succefully held the new Oriental holiday camp by working with the China new Oriental Education and Technology Group.We have started an international UEI English program, in which two English experts are responsible for the teaching performance.
We always stick to a down-to-death principle.“Be the top cla and strive for number 1”is our motto.We regard quality as basic.We focus on teaching and make every effort to improve.Aimed to be“the national modal school and the first-cla school”, all the teachers and the students endeavor to do what they can to build the school into a harmonious and advanced one with effective management, cultivated teachers and excellent all-around students.
推荐第8篇：学校英文介绍
About School of Mechanical Engineering in Xi’an Jiaotong University
Submitted by root on Fri, 12/31/2010 - 10:31 School of Mechanical Engineering is one of the oldest majors of Xi’anJiaotong University.It was restructured(改组) and developed from the original Mechanical Engineering Department and Mechanology(机械学) Department ,and was formally(正式的) built up after the reshuffling of schools and departments in June,1994.In the school,there are 3 first cla subjects authorized(授权) to offer 6 doctoral programs and 7 master’s degree programs .The school has also a State Key Laboratory of Manufacturing System and a Post-doctoral(博士后) Research Station of Mechanical Engineering which is among the first established post-doctoral research stations in China.At present,the school has about 200 teaching and administrative(行政) staff members ,including 60 profeors,3 chief committee men of the State Teaching Instruction Committee for Basic Courses and 10 committee members of the State Instruction Committee for Specialty Basic Courses.The school is composed of 4 departments,3 teaching offices of basic courses,2 experiment centers, 12 research institutes(学院) and 1 training center .Over the past five years,5 state-level and 47 province- and ministry-level awards for teaching and research fruits have been obtained by the school .At present,the fund(基金) or outlay(经费) on scientific research has reached up to 10 million a year.The school has rich scientific research and intellectual(知识分子) resources ,and has formed its own characteristics in such scientific fields as RP&M, intelligent instrument(智能仪器) and monitoring inspection(自动检测) ,NC technology (数控技术),laser(激光) and infrared(红外) application ,vibration and noise control ,new materials preparation and surface engineering .Some research work has enjoyed high reputation at home and abroad.In the resent years ,with the development of electronic and information technology,computer science and laser machining ,the school has obtained remarkable scientific research achievements in RP technology, mechatronics and control technology, computer emulation and numerical analogue in solidification of metals .Especially the research on advanced manufacturing technology featuring rapid prototyping and manufacturing rose high abruptly above others ,taking a leading position in this field of the country.In addition, the newly established specialty-Industrial Design is posturing a completely new image to emulate the advanced domestic and international levels.The school has established comprehensive system for the fostering ,education and management of graduates .At present ,there are 200 master degree candidates and the same number of PhD candidates in the school .Being one of the earliest units to carry out the enrolling and fostering of masters of engineering ,the school can provide the program for masters of engineering in mechanical engineering and material science .Since 1998 the enrolled students pursuing master of engineering have reached 240.In undergraduate education, the school places emphasis on practice and innovation, aiming at fostering students with solid theoretical foundation and plentiful expertise as well as strong ability to analyze and solve practical engineering problems .The goal of the school is to nurture all-round and universal trans-century talents.The leading group of the school adheres to the following principle: Unite earnestly and sincerely, Perform one’s duty honestly, Aspire to make innovation, and Get over difficulties to forge ahead! We earnestly hope to conduct close cooperation and extensive academic exchange with our peers, enterprises and research institutes from home and abroad so as to make great contributions to the vitalization o machinery science.
推荐第9篇：学校管理经验介绍
学校管理经验介绍
科学管理是学校的立校之本，强校之路。“管”要管其要，即抓主要矛盾和矛盾的主导方面，而非“眉毛胡子一把抓”。荀子说得好：“圣人也者，道之管也。”就是说有智慧的人管事总是择其大要；“管”要有法，法就是钥匙。古代的“管”指的就是钥匙。而我们“管”的最终目的是为了“不管”，达到“无为而治。”我校坚持上述管理理念，在区教育局的正确领导下，做到教与学和谐相生，教师敬业精业，学生张扬个性，质量稳步提高。在学校管理实践中，形成了“三位一体”的学校管理特色。
一、依法治校是学校管理的基础 “没有规矩，不成方圆”。依法治校是学校管理现代化的基本特征之一。依法治校之“法”，既包括国家的宪法、法律、法规，国家关于教育以及教育有关的方针、政策，也包括学校内部制定的各种规章制度。
（一）坚持依法治校治教
学校不稳定、不和谐的现象，有相当一部分问题出在没有严格地依法办事，法律意识淡薄。学校以“邓小平教育理论”、“三个代表重要思想”和“科学发展观”作为办学的指导思想，坚持以《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规为武器，强化以法治校、以法治教。认真做好法制宣传，普及法律知识，弘扬法治精神，使师生进一步增强法律意识，在教与学的实践中自觉守法用法，充分发挥法治在促进、实现、保障学校和谐发展中的重要作用。
（二）制定精细的管理制度，构建顺畅有效的管理体制
我们学校的管理工作，坚持“以人为本”，用制度管理人、约束人、规范人。依据上级主管部门的有关文件精神，结合本校的实际情况，先后出台了各种管理制度。主要有：《学校教学常规管理要求》、《教师出勤制度》、《教师请销假制度》、《调课管理制度》、《作业设置与要求的规定》、《教师教学常规检查实施细则》、《教学常规管理规定》、《加强安全工作的实施意见》、《加强卫生工作的实施意见》、《作息时间制度》、《教科研工作管理制度》、《教学质量监控实施意见》、《课堂教学评价意见》等。上述规章制度，通过顺畅的管理体系，得到有效实施，使教师教、学生学的行为有规可依，有章可循，成绩显著者得到奖励和褒扬，积极性和创造力得到激发；平庸者受到批评和帮助，有了明确改进的方向，从而激活了学校管理的激励机制，张扬了积极上进、敬业精业的精神，凝聚了教师团队的创业精神和精品意识，有效地促进教育教学质量的提高。
例如，2008年以来，学校制定并实施《加强安全工作实施意见》和《加强卫生工作实施意见》后，通过抓好“一次会议”、“两项结合”、“三次评比”，促进了学校安全工作和卫生工作水平的大提高。 “一次会议” 是指在月初召开上月安全、卫生工作总结表彰会暨本月安全、卫生工作部署会；“两项结合”是指学校领导检查与少先队队干部检查相结合，抽查与平时检查相结合。“三次评比”是指一周一小评，评选安全、卫生先进班级；一月一大评，评选结果分为三个等次，分设
一、
二、三等奖，并给予奖励；一学期一总评，评选学期安全、卫生先进班级，并给予奖励。此项措施，极大的强化了班主任工作的责任心，提高了班主任对做好安全工作和卫生工作的认识，以及全体师生安全、卫生意识。
二、教学质量是学校管理的根本
学校坚持以教学为中心，让教研上水平，向管理要质量。制定长短期的发展计划和教学目标，定向于素质教育，立足于整体运筹，依托于教育科研，主攻于课堂教学，着眼于能力培养，细化于常规管理。以强化过程管理为手段，提高教学质量；以提高教学质量为突破口，推进素质教育；以推进素质教育为支撑，实现学生全面发展。
（一）细化常规管理
只有精细化的教学管理，才能把提高教学质量的每一个环节，每一个步骤和措施落到实处。而精细化管理要注重细节，把小事做细，要想比别人更优秀，只有在每一种常规小事上比功夫。教师大量的教学工作很显然都是在教学常规小事中落实的，怕只怕小事做不好，也做不到位。以“细化的常规管理”检测质量是学校一向奉行的原则。学校班子成员定期或不定期深入各办公室、各学科、各年级进行细化的常规检查。例如2008年5月，我们用一周时间，检查所有一线教师的教学常规材料，其中做得优秀的占43%；良好的占50%；较差的占7%。检查结果表明，大部分教师都能把岗位当作干事业的舞台，当作奉献的平台，当作增强素质的擂台。
（二）做实课题研究
教学研究和教育科研工作是学校改革创新进步的重要标志之一，也是学校生存发展的重要环节之一。因此，我们坚持“把握方向、重点攻坚、稳妥推进、保证质量”的工作方针，认真总结反思，积极推进学校课程改革和教科研工作向纵深、向理性发展，在创新中求生存。首先，学校全面梳理近两年的课改实验工作，认真分析研究存在的问题，制定解决对策，促进课改持续发展；针对学科特点，探索课堂教学设计理念和应用性理论的实施途径，优化课堂教学模式；认真做好《减轻学生课业负担工作，促进学生校本教学研究实施方案》，建立适应新课程和教研发展的民主、开放、有效的教研机制，开展以“基于问题解决，促进教师发展”为主题的校本教研活动，做好校本教研课题的制定和实施工作。其二，加大教育科研工作力度，探索教育科研工作的新途径，切实做好已有实验课题的研究和结题工作，注重科研成果的推广与应用。同时，学校积极申报国家教育科学“十一五”教育规划课题《小学生创造力培养的整体深化研究》重点研究基地，于2008年4月正式在我校揭牌。课题研究带动了教师团体整体素质的提高和合作意思的增强，促进了教学的优化，提高了教学质量。
（三）优化课堂教学
课堂是提高教学质量的主阵地。学校提出课堂教学“以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线，以思维为核心，以素质为目标，以育人为本质”的教学原则和向课堂40分钟要质量的要求。强调课堂教学必须“优化教学目标的制定，优化教学过程的设计，优化教学方法的整合，优化教学手段的运用”。主要方法有：①开展“班班开课，人人讲课，人人评课”的岗位“练兵”教研活动；②开展青年教师教学比武活动；③开展公开教学周活动。④落实“说课—上课—反思—评课”一条龙制度，提高教师授课水平；⑤学校领导成员经常性深入课堂听教师的常态课，据不完全统计，从2007年9月至2008年6月，学校领导成员深入课堂听课68节，反馈课堂教学存在的问题，总结了《课堂教学有效性策略》6条意见，切实有效地指导教师教学，提高教师课堂教学水平。
三、人本关怀是管理立校的源泉
在学校管理过程中，常会遇到一些“合理不合法，合法不合理”等问题，处理这些问题，要讲究艺术，管理中的情感交流就是一种艺术，因为人的情感有相通之处，通过情感交流的红丝线，把爱心、关怀、帮助、信任、支持等输送到人们的心田，使其有春风和煦、雨露滋润般的感受。
（一）以诚待人，以情感人
学校领导与教职工建立良好的情感，产生亲切感，才能对教职工有吸引力，学校的凝聚力才越强。为此，学校领导班子成员经常与教职工交流，视他们为知己，通过互相了解，建立友谊，产生感情。学校坚持“以人为本”，领导善于利用情感激励人，用语言和非语言的沟通来表达自己的情感，去激发、感染、影响教师和学生，形成巨大的推动力。情感是人心理变化主要诱因之一，对于人的行为起着重要的作用。教师子女入学，住房、经济困难和业务进修的问题，教师学历和业务进修，职称评聘分开，评优树先，人事调动不适意的问题，请销假，医药费报销遇到麻烦的问题，常常使他们产生困惑，影响工作的积极性和主动性。学校领导积极、主动的及时去了解、关心教师，通过谈心、慰问、说理等多种形式，帮助他们解决问题，消除困惑，激发热情，积极搞好教学。事实证明：“管理的一半是科学，一半是艺术”。
（二）充分发扬民主
有位哲人说，人的心态决定人的命运。广大师生的心态、教师、学生的心态，也决定着学校的命运。因此，必须让师生怀着良好的心态参与学校管理。学校坚持“以人为本”，同时，学校要注意营造和谐上进的良好心态的氛围。学校充分发挥党组织和教代会的民主监督职能，在学校重大问题上，集体讨论，民主决策，交由教代会表决，形成决议后，再实施。学校开设了“校长信箱”，广纳良言，对工作中存在的问题，及时改进。学校开展“阳光”理财活动，实行校务公开制度，在物资购买上采取集体采购制，，公开透明。在学生的管理上，我们一改以往的“唯分数论”，实行班级星级评比制，从各个方面对学生进行综合评价，不以成绩为唯一评价标准，让学生充分体会到学校的民主和谐健康氛围，真正做到全面发展、真正享受平等教育。
学校的管理基本经验，是实践的结晶。“三位一体”是基本特征，“精细管理”是具体做法，“提高质量”是最终目标。但是，学校管理工作是一项系统工程，管理机制日益讲究科学、规范，必须坚持与时俱进。因此，我们应在思想上再认识，目标上再定位，不断总结学校科学管理的新经验，探索新方法，以精细化的科学管理，促进教学质量的全面提高。
下一步我校将在局党委的正确领导下，立足学校实际，走可持续发展的道路，创建适合我校发展的管理体系，深化素质教育，全面提高教育教学质量，使学校各个方面的工作提升到一个新的层次。
一、
进一步完善科学的管理制度，在执行力上下功夫
学校要进一步完善管理制度，使学校在更趋科学规范的轨道上运行。实施民主开放的管理，建立学校、社区、家长良好的和谐关系，相互监督、相互支持。把科学的管理制度形成教职工的共识，变成教职工的自觉行为，使制度美化于心，外践于行。使刚性的制度管理和柔性的人文管理相结合，提升教师的心灵素养和职业素养。
二、用科学的管理制度，抓好教育、教学质量
（一）加强科研，更新教育观念。
1、重在课堂教学，更新教育理念，把教育改革重点落实到课堂，广泛开展课堂教学研究和创新。 （1）加强学习，转变教育观念。
（2）开展扎实的各级各科教学研究活动。 （3）开展群众性的上课、听课、评课活动。
2、加强和规范教学业务的科学管理。
3、修订学校教师教学评价体系，切实体现奖优罚劣的科学激励机制。
（二）加强师资队伍建设，全面提高教师素质
1、加强教育理论的学习，注重引导教师充分利用课余时间多读书，珍惜每一次的读书交流，做好笔记，促进教师先进教育理论的学习、运用。
2、开展教师继续教育培训，鼓励教师自学、函授、进修，提高教师高学历比例。
3、注重教师内部挖潜活动，互相学习，共同提高。继续开展教师校内培训活动；开展名师带徒活动；全面进行计算机培训。
推荐第10篇：学校基本情况介绍
张家口市职教中心始建于1972年，1983年改办职业教育，2003年被评定为国家级重点中等职业学校，2013年以河北省排名第一的优异成绩，成为首批国家中等职业教育改革发展示范学校。学校现占地147亩，建筑面积73120平米，分为南、北、学生公寓三个校区；开设有信息技术、航空服务、动漫游戏、学前教育、餐旅服务五大专业群36个分支专业，建有五大实训基地85个专业实训室；拥有教职工539人，其中专任教师390人，是一所在校学生8000余人、年短期培训3000人的超万人职教中心。
学校先后与北京首都国际机场、清华同方集团、美国Base FX影视后期制作公司、华北电网张家口供电公司、张家口市商业银行、马来西亚云顶集团等100余家知名大中型企业紧密合作。2014年起，学校率先在省内开办3+2五年制大专班和3+4七年制本科班，打开了中高职融通的大门，为山城学子搭建了更为宽广、便捷的升学之路。学校招生连年爆满，近三年年均招生3000人。现已为社会培养输送了27000多名中初级技能型人才，其中5000多名同学通过对口高考、美术高考、天津春季高考升入天津大学、西北农林科技大学、河北师范大学等高等学府。其余同学走进了北京首都国际机场等京津冀地区和上海、无锡、宁波等地区2000多家企事业单位，涌现出了全国五一劳动奖章获得者郑美兰、全国优秀农民工贾晓飞、全国优秀中职毕业生王磊等一批就业创业的先进典型。千余名师生圆满完成了北京奥运会、上海世博会安检、礼仪服务工作、锦州园博会，受到共青团中央、北京市奥组委、上海世博会管理局的表彰。学校先后荣获全国文明单位、全国教育系统先进集体、全国职业教育先进单位、全国中等职业学校德育工作先进集体等190余项荣誉。河北省省长张庆伟、原教育部部长周济等多位领导到校视察。美国、澳大利亚、英国等8个国家的代表团和200多所兄弟学校到校参观交流。《人民日报》、《中国教育报》及省市电视台多次报道学校的办学成果和经验。2012年2月26日两会前夕，中央电视台《新闻联播》、《朝闻天下》两个栏目，播出了学校专题报道《中职学校——圆农村孩子就业梦》，在全国引起了强烈反响。
学校使命：办人民满意职业教育建师生和谐幸福家园
学校愿景：培养德技双馨身心双健知行合一的技能英才
打造引领河北示范全国走向世界的中职名校
学校精神：团结凝聚拼搏进取敬业奉献争创一流
办学理念：学生的健康成长与未来发展高于一切
办学思路：以人为本改革创新品牌强校育人惠民
校训：日新日上追求卓越
校风：和谐奋进求实创新
教风：学高身正敬业爱生
学风：尊师守纪笃学善行
第11篇：学校基本情况介绍
学校基本概况
景宁城北中学创建于1997年，是浙江省扶贫建校的成果。学校占地面积31333平方米，建筑面积13535平方米。建有教学楼、学生宿舍楼各两幢，餐厅、实验楼、办公楼和多功能教学楼各一幢，塑胶运动场一个。全校共26个教学班，在校生1254人，寄宿生409人；教职工102人，专任教师82人，本科81人，党员38人，中学高级教师19人，中学一级教师46人；市名师2人、市学科带头人3人，市教坛新秀3人；县教学精英4人、县教学能手20人、县名师8 人，县教坛新秀20余人。
学校的发展经历了三个时期：“创建期”，主要解决“有书读”的问题；“扩建期”，主要解决“读好书”的问题；“集团期”，主要解决“优质资源共享”的问题。
景宁城北中学以“为了学生的健康成长”为办学理念，以“每天进步一点点”为校训，以“自律、自强、自主、创新”为学风，以“爱生、严谨、求实、创新”为教风，学校正逐步朝着“营造高品质的教育生态，使校园成为师生的乐园”的办学总目标稳健发展。
景宁城北中学有一群敬业爱岗、依法执教的教师队伍，有一群热爱学生、严谨治教的教师队伍，有一群为人师表、廉洁从教的教师队伍。学校先后被评为省示范初中，省篮球传统项目学校，省现代信息技术实验学校，省活动课程实验基地，省青年志愿者服务杰出集体，省绿色学校，市示范初中，市文明单位，市首批文明学校，市师德师风创优先进学校，市绿色学校，市卫生先进单位。
近年来，学校以科学发展观为指导，突出三个关注：关注教师需求，促进教师专业发展；关注学生个体，促进学生个性发展；关注校本特色，促进学校内涵发展。着力打造五大品牌优势：“一品三最”生本德育；“本真自主”课堂教学；“主杂粮”校本培训；“普及与提高”篮球特色教育；“写好字做好人”书法特色教育。
第12篇：学校陶艺介绍
陶艺是一门艺术，而艺术的生命来自创新.现代陶艺的创作是以陶土和瓷土为材料，在造型、釉色、烧成、展示方式等方面大胆创新；不追求符合大众审美观念，强调艺术家的自我意识，在作品上贯注自由的主体精神。
陶艺是一门科学，而科学从实践中来.陶 艺教育融知识与技能为一体的课程，包含了文化、历史、艺术、物理、化学等多学科的内容，在陶艺教育中，同学们或多或少能学到、了解到一些书本之外的知识，丰富了他们的学习内涵，对他们今后的学业和事业都大有 裨益。陶艺活动在提高学生的造型能力、观察能力、想象能力以及审美和创造能力方面具有其他艺术形式无法替代的特殊功能。通过陶艺教育，让学生进一步了解和 认识伟大祖国的悠久历史和灿烂文化，进一步增强他们的民族自信心和自豪感，增强他们的历史责任感和学习自觉性，争取学到和掌握更多的本领，将来为国家的振 兴和实现现代化贡献力量。
实 践证明，陶艺教育是素质教育非常有效的载体。泥、水、火是人天性亲近的东西，而陶艺则是这三样东西的完美结合。同学们通过亲手制作陶艺，既丰富了他们的学习生活，达到寓教于乐的目的，又可以提高他们的动脑能力、动手能力和创新能力，还可以启迪他们的心灵，调动他们的非智力因素，反过来促进文化课学习水平的 提高。
05年1月，我校依据学校有陶艺专业教师的优势，出资数万元，购置了0.5立 方的电窑、拉坯机、转盘等设备，配备了泥料、制作工具和釉料等材料，安排了陶艺专用教室和作品展示室，开始了陶艺教学之路。在实践摸索过程中，我们明确了 陶艺教育的目标和原则，根据九年一贯制的特点，总体规划，分阶段实施，努力使陶艺教育落实课堂教学和各项活动中，使学生技能得到训练，思想得到启迪、个性 得到培养、情感得到升华。
陶艺是一种文化，是土的艺术，火的艺术，其实更是人生的艺术。我校在陶艺教学实践中，坚持以传统文化为内涵，民族精神为筋骨，国际视野为高度、素质提升为核心的原则，把陶艺教育作为培养民族化与国际化相融合的一代新人的抓手，重技能学习，更重文化熏陶。
我 们聘请陶艺专家对教师进行培训，骨干陶艺教师对普通教师进行教学指导。我们尝试从欣赏角度充实陶艺教育的文化底蕴，丰富教材内涵体系，组织学生到上海博物 馆、上海陶瓷艺术博览馆等地参观，组织学生进行现场作品制作评比活动等，提高了学生的学习兴趣，增强了学生的欣赏能力，开阔了学生的视野。
我们努力做文化的传播者，请学生家长到校和学生一起感受陶艺制作的乐趣和魅力。每年在区、市开教学研讨课，传播陶艺，扩大影响。0
6、07年，我们组织学生参加市陶艺单项比赛，十多人次获金奖和银奖。陶艺教学的实施，在校园的文化建设中，添上了浓重的一笔。陶艺教室和作品成列室，成了师生修身养性、陶冶情操的家园。
年青的康城，陶艺教育也处在起步摸索阶段。但请深信，秉着清晰的思路、明确的目标，执着的追求和踏实的行动，陶艺这朵古老的奇葩一定会在这片年青的土壤里开出绚丽的花朵，结出累累的硕果。
第13篇：学校基本情况介绍
学校基本情况介绍
尊敬的各位家长： 上午好！
首先感谢广大家长冒着凛冽的寒风来参加这次家长会。这次家长会与以往的牵手两代家长课程不同，这是根据学校实际情况组织的一次实实在在的会议，是一次很好的家长和学校沟通的机会，各位家长可以借这次机会和各班主任更多的交流一下孩子在学校、在家里的表现情况，构建起家校一体化的管理模式，学校和家长都是为了一个共同的目标——教育好孩子。这次会议主要讲三个方面内容：一是介绍一下学校的基本情况；二是介绍一下学生的在校的总体情况、习惯养成教育及卫生安全方面等；三是家长和班主任座谈讨论。
一、学校基本情况
岞山第二小学，占地面积27748平方米，生均用地面积为51.1平方米。总投资800多万，质量堪称一流，楼层与楼层之间采用蜂巢式结构增强了隔音性能；外墙全部贴了一层保温材料，冬暖夏凉，为学生创造了舒适的学习环境。学校在主体工程完工后多方筹集资金，投资20多万对校园前面的空地和学校大门外的空地进行了绿化，投资20多万，对教学楼前面的广场及学校大门外的路面进行硬化，美化了学校的环境。入冬前又投资10多万元硬化了两个篮球场地，平整了两个排球场地，单杠、双杠、平梯，平乒乓球台等体育器械全部配齐，保证了学生参加体育锻炼的空间和平台，满足了学生自由选择体育爱好活动的需求。在学校资金非常紧缺的情况下，为了保证在寒流来袭之前让学生取上暖，学校发动全体教师集资十几万元安装了空调，购置了饮水机，保证了学生能够喝上开水。
学校教学楼建筑面积3629㎡，生均6.7平方米。内设16个标准教室、155㎡的合堂教室（兼音乐室）一个， 155㎡的图书阅览室一个；实验室及仪器室各一个，室内设备配备齐全；微机室及微机准备室各一个、美术室一个。
教学楼内部配套设施，在上级配备的基础上，又投资30万元，按标准全新配备了图书阅览室，微机室、实验室及办公设施。讲台、黑板、学生桌凳新
配齐全，多媒体班班通投资20多万元，优化了课堂教学。新进学生用计算机40台，教师机18台。,各功能教室设备齐全，利用率高，学校建设规划已基本实现。逐步完善了现代化教学手段，办公设备、体育卫生设施配套。新上监控设备实行全覆盖，投资2万元，新上供水设备投资4万元。办学条件得到明显改善，优化了育人环境。
二、取得的成绩。岞山第二小学在开始启用不到四个月的时间，取得了一个个可喜的佳绩：
1、市区各级领导多次到我校进行工作指导和基础设施配套情况进行示导，每次示导都给予高度评价，肯定了学校各项工作的进展速度。
2、在准备市局的督导工作中，利用短短两个多月的时间，整理好了各种档案做到整齐整齐划一，受到街道领导的高度评价。
3、在12月4号进行的8A级达标学校验收中，我校以7A 1B的优异成绩名列全区第一。
4、学校的师资配备逐步走向年轻化，教师都能利用现代化的设备——多媒体上课，大激发了学生的学习兴趣，这些原来只有在电视上才能看到的设备，现在在我们这所学校里成为了现实。
5、为了提升教育教学质量，学校不断加大教研力度，不断开展各类培训，以提升教师教学的实施水平。
6、教学秩序井然有序、学生各种活动有序开展，较好地落实了素质教育。
7、学生良好的行为习惯正在逐步养成。
相信在不久的将来，第二小学必定会成为一所理所当然的一流学校。
第14篇：学校介绍词
尊敬的各位领导，大家好！我是本次活动的解说员，XX班XXX，我谨代表XX全体师生对各位领导莅临我校检查指导工作表示热烈欢迎。
首先，我来给大家简要介绍高铁小学的基本情况：XX小学初建于X年，由当初的X位教职工，X名学生发展到现在拥有教学班10个，学生X多人，在编在岗教职工X人，学校占地面积X多平方米，建筑面积X平方米的较大规模的学校。我们高铁小学是一所寄宿制的新型学校，住宿生X人，占在校学生人数的几分之几。
大家好，现在我们右手边的建筑是我校的餐厅，学生的饭菜一周内保证不重样，学校的目标是让学生吃饱、吃好，还要吃出健康、吃出营养。请各位领导进入餐厅指导工作。餐厅建筑面积 XX平方米，分操作间和就餐厅两部分。请看，餐厅周围墙上悬挂了许多有关珍惜粮食的图片，可以教育学生爱惜粮食，从小做起，从我做起。学校对就餐秩序的管理也很严格，放学后，寄宿班班级在教学楼下排队，按照低年级到高年级的顺序到餐厅就餐。
请大家到餐厅二楼参观。这是我们的集体大教室。我们可以在这个大教室进行口琴的学习和练习及各种活动的排练。北面是我们的课外阅读室，里面藏书X本，我们可以在课外时间来借阅图书。
优美的环境能陶冶学生的情操，使学生变得高尚文雅。所以，老师们集思广益动手装扮我们的校园。餐厅前面的花木是餐厅建成时种下的，成活率百分之百。花坛中各种植物身上的标识牌，包含了老师们很多的心思，每个标识牌都有有关该植物的知识，有助于我们更好地了解该植物，并学到更多的课外知识。老师们想尽一切办法使我们的校园像花园，在美的环境中，我们也更加爱护我们的家，爱护我们身边的一草一木。
这是是我们的操场和升旗广场，升旗仪式和课间操都在这里举行。每周一升旗仪式时，全体师生在这里接受一次爱国主义教育。在升旗仪式上，值周组对上一周的检查情况进行全面总结，政教处对全体学生针对上周存在的问题做具体要求，并对下周工作作明确部署。
大家眼前的这座两层楼，是我们的住宿楼。这座楼建成于XX年，是高铁小学之前的教学楼，在后面的新教学楼建成后，这座楼发挥余力改为学生住宿楼。我校有专职的宿舍管理员，在校领导班子的带领下，每天轮流在学生宿舍值班，负责孩子们的夜间安全，晚上为低年级小学生盖被，叫他们上厕所，宿管员非常亲切、非常关心寄宿的学生，寄宿生在这里有家的感觉。我校的寄宿学生人数也成倍增长。
这个教室是老师们的小办公室，老师们在这里进行小型会议、办主任会议，日常的签到也在这个教室进行。里面配备有电视、无线网络等，可以供住校教师观看各种节目，放松老师们的心情。这个办公室的墙上排满了我们学校获得的各种荣誉，近年来获得的荣誉有：2014年10月的优秀少先队集体、2015年9月的先进集体、2015年10月的文明标兵学校、2016年2月的文明学校等。我校在历次调研考试中均取得优秀的成绩。
这面贴小红旗的版面是班级量化成绩的展示。综合纪律、卫生两方面进行评比，成绩前八名给予小红旗的奖励，后两名没有小红旗。
学校共有X快黑板，分别分给不同的班级承办黑板报，根据不同的时间展示不同的主题内容，如春节的主题、五一劳动节、六一儿童节等不同的主题
请各位领导到教学楼指导。教学楼东西两侧有我们的展示栏，里面都是学生们自己创作的图画和手抄报。教学楼建于XX年，教室宽敞明亮，布置合理，充满人文气息。墙上的标语，匠心独具，陶冶着学生纯洁美好的心灵。我们高铁小学的老师们务实创新，携手奋进，用自己的智慧与个性化的设计，制定了属于我们自己的办学目标：我自信、我出色；我努力，我成功。学校统一的学生环保桌凳和漂亮的文化墙给教室增添了一道亮丽的风景。孩子们的快乐是第一位的，成长的快乐来自赏识。我们每个班级都有自己文化墙的布置，都是在老师的指导下，孩子们自己动手做的。教室里的这些剪纸、贴画无一不记录着高铁小学学生成功的喜悦。我们在这里晨诵，午练，暮省，尽情地享受着学习的快乐。
为了保证学生们的安全，我们每个楼梯口都有老师值班，同时每个班级都有自己的安全员，陪同老师一起值班，为学生安全做出了很大的贡献。
今天的参观到此结束，我代表XX小学全体师生向光临我校指导工作的各位领导，表示深深的谢意！希望各位领导能够提出宝贵意见。接下来的时间，各位领导可以自行参观！谢谢大家！（鞠躬）
介绍校徽：这是我们xx小学的校徽，（校徽的组成部分及个部分的涵义，之后介绍校徽整体含义）
第15篇：学校介绍解说词
习酒镇中学学校介绍路线图
校门——→教学楼——→综合楼——→景观——→学生公寓——→教师公租房——→运动场——→食堂
习酒镇中学学校介绍解说词
尊敬的各位领导，大家好！
首先，我代表习酒镇中学全体师生，对各位领导的莅临指导表示热烈的欢迎！
现在，请允许我简要介绍一下习酒镇中学的基本情况。习酒镇中学成立于1996年，位于距离此地约3千米的黄金坪村吕狮岩，于2005年异地新建后整体搬迁至此，取名学生经开区中学。目前，我校共有教职工54人，拥有教学班16个，学生856人。学校占地面积80040㎡，建筑面积12456平方米，有教学楼一幢、实验楼一幢、教师公租房一幢、学生食堂一个、学生宿舍楼两幢，各项设施达城镇一类学校标准。
（校门）各位领导，习酒镇中学是习水经济开发区成立后着力打造的第一个教育基础项目工程，除教师公租房、学生食堂及宿舍为县教育局立项修建外，其余均为经开区垫资修建，修建费用超过5000万元，
请看，这是我们习酒镇中学的校徽，基本图案为学校标志加中英文校名。校徽由前后两只展翅翱翔的蓝色大雁组成，寓指生活和学习在“四渡赤水”之二郎滩渡口的习酒中学萃萃学子展望未来、奋勇拼搏之意。红色数字表示学校创办时间为1996年，与远方红色星形图案通过蓝色图案形成的“2”型，寓指习酒中学师生通过辛勤的努力，乘风破浪，必定会驶向成功的彼岸。
（教学楼）习酒镇中学教学楼成直角结合，按24个班级规模设计修建，建筑面积4344㎡，除四楼外每楼有6间普通教室、2间教师办公室、2间洗手间，四楼为行政及处室办公室，建筑面积280㎡。教学楼主楼“修德、做人、求知、成才”为习酒镇中学校训，侧楼外墙“德育导航、人格引领、艺体助长、文化熏陶”为习酒镇中学教育策略。
（综合楼）习酒镇中学综合楼建筑面积1744㎡，有理化生实验室、图书室、计算机教室、远教室、美术室等功能教室12间，仪器设备总价值44.37万元。综合楼正面外墙以“一切推理都必须从观察与实验中得出”，引导学生质疑、释疑，在动手实验中获得知识。侧壁外墙展示的是我校的办学理念（全面育人、和谐发展、创造品牌、培育英才），努力实现我校“学校有品位、教师有名气、学生有特长”的办学目标。
（景观）优美的环境能陶冶学生的情操，使他们变得高尚文雅。搬迁至新校区后，我校着力打造校园绿化建设，依据特定情况（校园内有地下水流出），我校在此以学校标志为基本图案建造了一个水池景观，在缺水情况下可以解决厕所用水问题。教学楼、综合楼背面、教师公租房前后空地，我校均根据实际做了绿化美化。
（学生公寓）我校学生公寓分男生、女生2栋，建筑面积3634㎡，共有学生宿舍112间，能够满足近700名学生入住需求，现有寄宿生694人（其中男生376人、女生318人）。为加强寄宿生管理，我校临聘管理人员2名加强寄宿管理，有详细的管理制度及岗位职责，着力打造宿舍文化，为学生提供舒适、舒心的就寝环境。
（教师公租房）我校教师公租房共44套，每套面积35㎡，基本满足教师需求。教师公租房的管理依据县教育局有关规定执行，按年收缴管理费用专项用于公租房设施设备的维修改造，水电费由承租教师自行承担。
（运动场）我校运动场分田径运动场和篮球场2块，分别位居消防通道的左右两侧，面积8780㎡。田径运动场按七人制足球标准建设，同时安装了单双杠等体育器材；篮球场有标准场地2个，另有羽毛球场1个。
（食堂）我校食堂建筑面积670㎡，按照天然气进行设备安装，基本能够满足学生就餐需求。食堂管理人员2人，临聘从业人员8名，军按照有关规定按时参加体检，持证上岗。
食堂上侧是待开发利用的学生浴室，建筑面积282㎡，浴室上方是学校专用的消防水池。
各位领导，我们一定在您的关怀和支持下，认真践行科学发展观，全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，与时俱进，开拓创新，努力创办高标准、高质量的乡镇中学！
第16篇：介绍学校演讲稿
演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。 演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。以下是小编整理的介绍学校演讲稿。希望能对你有所帮助。介绍学校的演讲稿【一】
轻轻地，我们在青春校园里相遇。在这里我们轻快地舞动、尽情地挥洒着我们的汗水，我们知道今天的付出就是明天的收获；在这里我们轻快地舞动、尽情地展现着我们的青春，我们知道青春的花朵只有绽放才有扑鼻的芬芳。
记得第一次看到这所学校时，我还是懵懂无知，看到花园似的校区、美丽典雅的教学楼，情不自禁感到了一种美好和憧憬，后来我带着对初中学习的热情与希望、对成长的探索与追求，如愿以偿的成为了校园里的一份子，在这里，我张扬着生命的光鲜，领略着知识的无限。
三年的美好时光转瞬即逝，经过这近三年的历练与考验，我想我已为自己、为关心呵护我的人们完成了一份满意的答卷。在这段时间里，老师的教导、同学的关爱、以及学校里的一切对我的帮助与服务，都成为了我人生中一笔笔宝贵的财富，他们是我初中记忆里的全部，而自己与大家之间的那份情谊我想我会永远珍藏。
我们终将有一天会离开。现在，每当我走进学校，我的心中总荡漾着依依不舍的情怀，学校的一草一木、一人一景都是那样的亲切和美好。高大挺拔的椰子树，还有板报上一张张纪念留影，被电脑、投影仪装扮齐全的多媒体教室，舒适温馨的宿舍，设施完备的操场，所有的一切都留下了我们的喜怒哀乐、成长变迁。
人们都说，前世的五百次回眸，换来今生的一次偶遇，相遇便是缘啊，又更何况我们朝夕相处了那么多年的“亲人”呢？每一位老师都像一位慈母，她深深地爱着我们每一个人，我们的每一点进步，她都看在眼里，她会用轻柔的手抚摸着我们，让我们感受心灵的激动与喜悦；当我们犯错时，她又会投来既有些责备又心存宽容的目光，用春风化雨般的爱来滋润我们迷茫的心灵。还有我亲爱的同学们，近三年的同窗友谊，让我们学会了彼此相信与依赖。在这期间，我们的生活有过低谷，但我们相互扶持、鼓励，是你们的温馨笑容、班级温暖的气氛，让我们都走了过来，让我们学会去爱、去坚持、去相信“阳光总在风雨后”。
两年多来的生活，我们过得充实而美丽。我们流过泪，却伴着欢笑；我们踏着荆棘，却嗅得万里花香。这么多的日日夜夜，有学校这个大家庭的陪伴，我感到十分的幸福，而今天，我们即将毕业，但我只想说：毕业是一切都并非结束的郑重开始，毕业是一切都没有飘散的深沉铭刻。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，让时间作证，承载着湖南师大附中海口中学的殷切希望和深情嘱托，我们一定会做拥有智慧并富有激情的人，做胸怀大志并脚踏实地的人，做德才兼备并用于创新的人，做富有责任并敢挑重担的人！请学校领导、老师放心，今天，我们以作为湖南师大附中海口中学的学生为荣；明天，湖南师大附中海口中学一定会以我们——祖国的栋梁为傲！
最后我想说，我热爱我的学校，热爱这里的一切！
谢谢大家，我的演讲结束。
介绍学校的演讲稿【二】伴随着新世纪的钟声，又一个三月，轻轻的从我们身边走过，给我们留下春的温暖，给我们留下风的和煦，给我们留下爱的温馨，更给我们留下一曲世纪新歌。
为这首新歌谱下第一个音符的便是我们敬爱的孙校长。记得那是一个清晨，我早早的来到学校做值日。蒙蒙的晨雾中，我发现一个身影在前面的甬路上晃动，突然，他弯下腰去，从地上捡起什么，然后走向垃圾箱。我走过去一看，那人竟是我们的孙校长，而他捡起的竟是一片脏兮兮的废纸！我惊呆了，这就是我们的校长，而他似乎并未想到这些，只顾朝前走去。我突然觉得他那跃动的身躯就像一个跳动的音符，他身后的一串脚印构成了一首美妙的旋律，那是春风之歌，那是奉献之歌，那是文明之歌，那是榜样之歌，他正引导着我们去迎接春天的到来。
回到班上，我把这件事告诉了大家，大家纷纷表示要以孙校长为榜样，做一个爱班，爱校，爱他人的文明少年。于是，在暖暖的春风中，在明媚的阳光中，一个个幼小的身影在人们的眼前闪现，一个个亮丽的音符在人们的耳畔奏响，一曲曲动人的旋律在校园的上空回旋。你看，教室里，一盆盆鲜花竞相开放，一股股香气沁人心脾，这是调皮大王姚东洋改过的心声；操场上，一盆盆清水哗哗作响，一棵棵小树舒枝展叶，那是谢宁和王本超的功劳；你再看，路灯下，一个胖乎乎的小男孩，蹬着石头，翘着脚尖，伸着小手，把亮了一夜的路灯拉灭。他就是一（1）班的杨坤雨；马路边，两个小姑娘把一堆还带着自己体温的硬币送到了残疾人的手中，他们是五（1）班的吉静和李月芳。
你听，起风了，是谁在把教室的窗户一扇扇关好？不用问，一看那机灵的身影便知道是六（2）班的王楠在主动检查各班的门窗；你再听，敬老院里，是谁在为老人们放声歌唱？也不用问，一听那甜美的嗓音便知道是六（1）班的于春晓在为老人们送来欢声笑语……不用再举更多的例子了，从班内到班外，从校内到校外，从晨光熹微到暮色降临，一张张灿烂的笑脸在证明，一声声悦耳的童音在证明，一阵阵朗朗的书声在证明，一个个勤奋的身影在证明，整齐划一的体操动作在证明，气势恢宏的健身鞭也在证明，玉师附小的800多名师生正在用爱心吟诵着一首首感人的诗篇，正在用行动谱写着一曲曲文明的乐章，正在用真情演奏出一支时代的强音！
第17篇：学校特色介绍
滨城区第七小学
书法教育特色纪实
2009年，滨城区教育局启动了书法教育“十百千万工程”，拉开了书法教育特色学校评选的序幕。“好雨知时悄然落，清风徐来满园香”，七小人眼前一亮，思路顿开，迅速启动了特色立校、内涵发展的新篇章。
一、深度思考，准确定位，坚定书法教育信心
我校将书法教育确立为学校的主要特色项目，并上升为全校性的群体行为，经历了一个较长时间的思考论证和定位过程。多次聘请领导、专家指导，召开论证会，发放调查问卷，先后组织骨干教师到博兴、潍坊参观、考察和学习，最后达成以下五项共识：
（一）书法是中国传统文化中“修身”的重要载体
书法是中华民族的文化瑰宝，是中华民族文化的结晶和象征，是人类文明的宝贵财富。我国古代历来重视书法教育。自古三尺蒙童读书，必修书法，“日课三千”摹、临之法不可缺。据《礼记》等典籍记载，西周即设有“国学”，教育内容为“礼、乐、射、御、书、数”，所谓“六艺”，书列其中。孔子曰：“书以道事，诗以达意”，“书”“诗”并重。汉时，学童习字之所曰：“书馆”，其师曰“书师”。唐时，京都国子监设“六学”，“书学”列其中。唐宋以后，书法一直成为科举取士的重要标准之一。孔教儒家历来主张“修身、齐家、治国、平天下”，“修身”是基础。《大学》中讲：“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本”。而书法则为修身的重要载体和主要内容之一，是融会于“修身、齐家、治国、平天下”全过程的教育内容、技能、工具和处世理念。“书以载道，法以化人”。书法作为修身的载体，不知成就了多少仁人志士、帝王将相。人们在挥毫泼墨、笔走龙蛇的书法作品创作中，在凝神静思、神驰心往的艺术欣赏中，甚至在一点一划的习练过程中，修身养性，启智健体，加之其传承交流的工具属性，才使得书法成为
一种文化现象历久不衰。
（二）书法是传承中华文明的有效途径
书法本身就是一种凝聚着民族精神和民族智慧的文化瑰宝，有着博大精深的文化内涵和文化魅力，书法教育其本质就是对中华文明的传承和发扬。书法教育还具有唤醒人们文化自觉的功能，人们在学习、习练书法中，自然会认识、体验、感悟中华文明的创造、发展历程，涉猎传统文化的诗词歌赋、名言警句等，自然厚植了优秀的传统文化。对以爱国主义为核心的民族精神教育起到润物细无声的特殊功效。
（三）书法是现代素质教育的重要内容
实施素质教育，提升全民族的文化素质，实现由人口大国向人力资源强国的跨越，书法教育有着不可替代的重要作用。随着信息技术的迅猛发展以及无纸化时代和键盘时代的到来，全民书写能力呈现严重下滑的趋势。受“快餐文化”的影响，全民浮躁现象十分突出，“宁静致远”的心态离人们越来越远，志存高远、自强不息、锲而不舍、坚忍不拔的精神和品质越来越淡漠，严重制约着素质教育的深度开展。克服以上弊端，解决以上问题的方法、途径有很多，但书法教育无疑是最为行之有效的方法。
首先，书法教育有利于培养爱国主义精神，增强民族自豪感和自信心，塑造完美人格，方方正正写字，堂堂正正做人。其次，书法教育有利于净化心灵，淡泊明志，培养宁静的心态和儒雅的气质。其三，书法教育有利于培养良好的行为习惯和持之以恒的意志。其四，书法教育有利于培养创造能力、观察能力、模仿能力、审美能力，激发创造热情，提升审美情趣。其五，书法教育有利于规范汉字书写行为，提升书写能力，扮靓人生第二形象。另外书法教育形成的自觉性、主动性、注意力、想象力，会间接地提升学习效率和工作效率，对素质教育有百利而无一害。
（四）书法作为中小学教学内容已成为国家意志
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》正式实施，教育部专门出台了《教育部关于中小学开展书法教育的意见》
4号>，将书法教育上升为国家意志，提到了素质教育的高度，更加彰显了书法教育的意义和重要地位。
（五）书法作为特色项目在我校有着丰富资源
书法教育和其他教育项目一样，离不开理念、认同、师资和有效的措施保障。首先，我校三位校长均有习练书法的经历，都有对书法教育的初步认识和理解。其次，我校办公室主任薛建军多年研习书法，真、草、隶、篆，欧、颜、柳、赵均有涉猎，是我区教育界学校层面屈指可数的书法教育家之一，且具有从事书法教育的浓厚兴趣和巨大潜力。其三，我校美术教师富余，曹新三老师书画皆佳，转教书法主动性较高，是我校组织能力、教育能力、创作能力较强的才女。另外，我校规模较小，运转灵活，易于转向，并有寻求振兴学校突破口的强烈向往和为之努力的不懈追求。
以五项共识为基础，以“翰墨修身”为理念，以建玲珑式精品学校为目标，迅速在全校掀起了书法教育的热潮。
二、全员参与，整体推进，实施“翰墨修身”计划
经过深度思考，充分论证，全校确立并认同了“翰墨修身”特色教育理念和“玲珑式”精品学校的办学目标，以不事张扬，不求速成，全员参与，整体推进，写好人生每一笔为原则，将“书香启迪智慧，翰墨润泽人生”这条信念，镶嵌在教学楼的墙壁上，也深深铭刻在每一位七小人的心里。平凡的事做好了就是不平凡，简单的事做好了就是不简单，自己的事、想做的事就一定能够做的精彩。
（一）体制保障
学校成立了以田希功同志为主任、薛建军同志为副主任的书法教育管理项目部，全权负责书法教育工作，全权调度学校的人、财、物以保障书法教育的顺利开展。
（二）课题引领
成立了以校长为组长的书法教育策略研究课题组，全方位研究实施书法教育策略，以期引领书法教育向更高层次发展，《小学书法教育实施策略研究》以被确立为全市“十二五”规划重点课题，已于上周
四顺利开题。
（三）全员培训
书法教育不仅是书法教师的工作，它是涉及全体教师的全员行为，没有全体教师的整体推进很难取得实效，因此学校定期举办全体教师书法培训，要求全体教师每日三练，写一副粉笔字、写一张钢笔字、到教室阅览室写几个毛笔字，并学习一点书法教育的基本知识。
（四）课程保证
学校装备了两个专用书法教室，分配给两位书法教师管理使用，编写了专用书法校本教材，学生每周一节书法课，每天下午课前一刻钟的书法习练时间，每月完成一本硬笔书法作业。毛笔书法班的学生，每天下午保证有一小时的习练时间，雷打不动，持之以恒。
（五）学科渗透
学校要求在日常教育教学中贯彻书法理念，渗透书法教育，教师备课、书写教后札记、批改作业，均要体现书法特色，学生写日记、做笔记、写作业均有明确的书写规范要求和评价指标。精心编排了书法艺术操和手指操，使书法理念融入学校教育的各个层面。
（六）环境熏陶
创设浓厚的书法教育氛围，使学生身处校园就能受到良好的感染。首先，学校组织专业教师精心研究设计书法知识树；其次，精选书法范例、书法家轶事、名家名作；其三，精选师生书法作品分楼层分区域装扮楼道文化。
（七）活动助推
学校除定期举办书法比赛活动以外，还引领学生积极参加区级以上的有关书法赛事，通过参与比赛、展览进一步激发学生的创作热情和习练书法的积极性。
（八）书法育人
学校将书法艺理与锤炼人格结合起来，横平竖直写好字、方方正正做真人；结字将避让、为人要谦和；运笔必须圆润、处事讲和谐；传承中华文明、淬炼儒雅气质；人生就是一副书法作品，每一笔都不
可懈怠，引领学生写好人生每一笔。
三年的书法教育实践，三年的书法教育理念思考，使第七小学有了自己的特色，有了自己的品牌，有了自己的收获。
三、特色立校，擦亮品牌，收获书法教育成果
学校以优异的成绩顺利通过了省级规范化学校复评验收、学校被确立为全国青少年书法培训基地、被评为国家级规范汉字书写教育特色学校、荣获全国文化名校称号、被评为市级艺术教育示范学校、校产管理优秀学校、荣获区级五一劳动奖章、区级素质教育特色学校、区级书法教学特色学校、荣获第七届全国少年儿童现场书画大赛优秀组织奖，有10名学生在第二届全国规范汉字书写大赛中获奖，4名学生在第七届全国少儿现场书画大赛中获奖，20名学生在第四届中日韩国际青少年书画大赛中获奖，199人在第六届全国规范汉字书写大赛中分获
二、三等奖及优秀奖，学校也荣获了组织贡献奖，团体二等奖、组织二等奖。《山东教育报》、《山东教育》等报刊多次宣传我校的特色办学经验。
成功的特色办学经验、丰硕的书法教育成果，激励着第七小学不断地更新观念、创新思路。
四、翰墨修身、演讲励志、建设成长自觉学校
随着以“翰墨修身”为理念的书法教育深入实施，酝酿已久的演讲励志教育在本学期正式启动，创建 “演讲教育特色学校” 也成了七小人为之奋斗的特色目标，在抓好书法和演讲两大特色教育试图为学生、为七小插上两支腾飞的翅膀的同时，我们正在思考一个更深更远的命题，那就是旨在激发学校发展和师生成长内驱力的自觉教育，全力建设以“修合文化”为核心的具有高度自觉性的成长自觉学校。目前，我校的教研课题《文化自觉在学校可持续发展中的引领作用》已确立为省级科研课题。我们相信，伴随着该课题的深入研究，一个以文化引领发展、以特色铸就品牌、以修合文化为核心、以成长自觉教育为主线、以翰墨修身和演讲励志教育为双翼的七小教育模式即将逐步形成，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，第七小学的明天会
更加美好。
二〇一二年十月十五日
第18篇：学校介绍解说词
学校介绍解说词
各位领导、各位来宾：
欢迎莅临我校检查指导工作！我们宗申小学是一所城乡结合的寄宿制小学，而且也是留守儿童和单亲子女的汇集之所。学校成立于2006年。在2006年由宗申集团投资25万多元，对原南菜园小学的建筑设施进行了进行了修建，同年的9月已经投入使用。经过这几年的打拼，以及在上级领导和各级政府的关怀和支持下，现在已经初具规模，由建校初的7个教学班，于2012年3月份扩展为现在的14个教学班，在校学生有580多人，教职工81人。
现在我们所看到的这些建筑，除了北边的这一排平房是原南菜园小学的旧址外，其它的包括教学楼、住宿楼、餐厅，都是在2011年的校安工程项目下建成的，属于防震抗灾结构。并于2012年的3月份全面投入使用。现在的这排平房充当警卫室、实验器材库、学生营养库和几件杂物库，剩下的全部用于我们少年宫活动室还不够。在2011年建筑规划仅仅是300名学生左右的规模，所以，现在无论是教师办公场所，还是学生活动场地都严重紧缺，特别是2013年，我校承揽了乡村少年宫这一项目，各种兴趣活动的开展，使得学校活动场地和库房尤为紧缺。
虽然，我们的乡村少年宫刚刚起步，在各项制度建设方面还不够健全，条件也不太成熟的情况下，我校成立了电子琴、舞蹈、葫芦丝演奏、书法、绘画等多个兴趣小组。并且，我们在特色活动中已经小有建树。在班内也成立了多个兴趣小组，如：各种棋类、十字绣、书香苑、道德讲堂等，真正做到“班班有特色，人人有特长”。
各位领导，接下来我们要参观的是教学楼。首先，一楼走廊的两侧是我们的“荣誉墙”，历年来所获得的荣誉尽在上面。一楼有两个办公室和低年级的六个教学班。我们一楼的宣传口号是“文明礼仪伴我行”。旨在从小教育学生做一名“懂文明、讲礼貌、守诚信、有爱心”的好公民，这也是对中华民族优良传统美德的继承和弘扬。一直以来，我校坚持 “德育为首、育人为本、教学为重”的办学思想，同时也加强班级建设和走廊文化的宣传教育，并且也纳入了对班级考核，真正做到“班班有特色，处处皆文化”的书香校园。
二楼有教导处、两个教师办公室和六个教学班。二楼的宣传口号是“安全伴我在校园”。我们不仅确保每班每周至少上好一节安全课的同时，学校每学期还组织学生至少进行两次安全逃生演练，增强学生的安全意识，提高学生的安全防范和应急能力。为此，我们在下课期间，每个楼层和楼梯口都安排了本周值班的少先队员和每天都有一位值班的老师，来维持楼内的秩序和安全。
三楼有校长室、财务室、会议室、教师办公室和两个六年级教学班，还有学生上电脑课的机房和学生心理咨询室。我们三楼的宣传口号是“古诗鉴赏，陶冶情操”。为了激发学生的情趣，我们在台阶的截面粘贴一些古诗词名家名句，便于学生在上楼梯的时候就能够进行吟诵。另外，由于房舍的紧缺，会议室和心理咨询室同时也是我们的书法和舞蹈兴趣小组活动室。
接下来我们要参观的是住宿楼。主体分为三层，共40间寝室(6个大间，34个小间)。我们每层都有两个宿管员，专门负责每层特别是低年级学生的起居、卫生、健康等生活问题，晚上在大寝陪低年级小学生休息，同时也协助值班人员维护楼道内的纪律，搞好各自楼层公共区域环境卫生的打扫、保洁等。
另外，学校的留守儿童和单亲子女较多，常年与父母聚少离多，或是干脆与爷爷奶奶等亲人一起生活，他们缺失亲情和关爱，自我心理消极、自卑，以及父母在教育上的管教。因此，我们宿管员每周都要组织低年级的学生，进行几次洗头、脚、胳膊等个人卫生的清洗，采取母育式的关爱，旨在教育他们从小养成良好的生活习惯。在课余时间，我们雇佣专人负责电视房的放映和图书室的开放，还有其他的一些活动模式的开放，为他们的生活增添乐趣，让他们觉得在这儿“我不孤单”，让他们的童年生活充满自信、洒满阳光。
我们这所特殊的学校，近年来由于各方面的报道，引起了社会各级各界和社会爱心人士的普遍关注，县红十字会、县妇联以及一些社会人士等纷纷伸出援助之手慷慨解囊，为我校的留守儿童和单亲贫困子女捐献衣物、图书、现金等。每年教育局下拨的贫困生救助方面，也都倾向我们这所特殊的学校。另外，每学期，我们学校也自筹资金对一些家庭特别贫困的学进行减免，确保它们能够正常的上学。
对面，就是我们的餐厅。可以同时容纳500多人师生就餐。正面是主席台，每次组织大型活动时，在这儿举行。为了确保师生的饮食安全，食堂从食品的采购、接收、出库，都是专人分工负责，责任明确，各类台账规范手续齐全。每天三餐不重复，不吃剩饭菜，营养搭配，科学调理，并且，每天都留样观察。
现在我们所看到的方阵表演队，是我们在去年我县承办的全市的运动会开幕式上表演的传统节目“金钱棒”。在排练时,专门聘用一位退休的老教师来进行排练.现在,对于这项运动了解的人很少.所以,去年开幕式结束后，我校把它正式定为“大课间”活动项目，这项运动它具有趣味性，节奏感很强,从而也使得这项传统性的体育运动项目得以传承和延续.
各位领导，宗申小学近几年来，在上级领导的关怀和政策的扶持下，取得了翻天覆地的变化。在今后的工作中，我们会更加努力，群策群力，不断摸索，巩固成果，乘势而上。让宗申小学真正成为孩子们学习的乐土，成长的乐园！
第19篇：学校参观介绍
本溪市第二十七中学家文化建设参观校园解说词
参观路线：
北楼：茶吧、健身房—→北教学楼（校训）—→陶艺室—→二楼、三楼开放图书角、软木板、走廊展板—→
南楼：餐厅、厨房—→ 一楼正厅（“责任与爱”）—→二楼走廊“我爱我家”展板—→卫生间（“家文化”）—→三楼（剪纸、素描作品）—→三楼正厅—→四楼（小会议室）—→五楼（大会议室）
一、欢迎语：大家好，我叫
，首先我代表本溪市第二十七中学欢迎朝阳市各位教育精英和专家来到我校交流和指导工作。
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二、学校整体介绍：
二十七中学创建于1972年，至今建校已有43年的历史。学校现拥有33个教学班，学生1400余人。近年来，在以刘喜彦校长为核心的校领导班子的带领下，学校有了飞跃式的发展，特别是二十七中学“家文化”的办学理念的提出，责任与爱的内容深入人心，二十七中学的教师敬岗爱业，学生尊师重教，时时处处给人以温暖，已经成为和谐的大家庭。学校共南、北两座教学楼，首先，带领大家参观北楼。
2012年，在学校领导积极努力争取之下，筹措资金，将北楼进行了大规模的改造，改造后的北楼焕然一新，环境整洁、优美、舒适，在全市的学校中首屈一指。
三、茶吧、舞蹈室、健身房：
当今的教师面临来自家庭、工作、社会等方面的压力，身心俱疲，为了缓解教师压力，为大家提供放松身心的休闲环境和场所，学校积极筹措资金，对北楼的一楼进行改造， 建成了二十七中学休闲茶吧、舞蹈室及健身房。
细心的雕琢和人文的关怀在二十七中学各项设施中都有所体现。我来到的茶吧，教师们在课余时间，到这里交流工作的心得和生活的趣事，缓解教学上的压力，大脑得到放松。
二十七中学开设了十五项艺体选修课程，其中舞蹈课的上课地点在这里。 教工健身房，教师课余时间在这里跑跑步、锻炼锻炼身体，锻炼后可以在洗浴间里冲凉，学校的每一项设施都细致入微，体现了对教师的关爱。
四、校训：“修身立德，思辨立学”
汲取了中华文化典籍关于教育理念的精髓，结合学校实际，以培养学生良好的德行为基础，让学生在巧思善辩中学会学习。
五、陶艺室：
自2014年初，陶艺课作为二十七中学的特色课堂，深受学生的喜爱，在这里，学生们亲手制作陶艺作品，塑形、上釉，并且通过高温电窑烧制。让学生在动手活动中感受艺术，开阔视野，增长见识。
六、学生行为规范六项二十五条
学校通过制定行为规范的六项二十五条，对学生的言行、仪表、习惯等方面加以规范和约束。
七、开放图书角
2014年初，学校开展“好书伴我同行，书香润泽校园”活动，在北楼和南楼各楼层创建了开放图书角， 七八年级学生推荐自己读过的好书，形成图书资源共享，让学生爱读书的好习惯，学生通过借阅登记，自觉归还，这样的形式，培养学生诚信意识。
八、餐厅、厨房：
这里是对学校教师人文关怀的又一大亮点，充分体现二十七中学“家文化”的办学理念，由于学校现有条件的局限性，学校没有食堂，为了解决教师就餐问题，学校特设了教工厨房和餐厅，这里的配套设施一应俱全，教师可以在这里放心就餐。
九、正厅：
学校“家文化”建设的核心是责任与爱，在这里，教师用责任书写教育，为学生的成长搭建舞台，用爱引导学生感受家的温馨和和谐，让家庭之爱在学校之家延续，共同打造和构建师生地精神家园。 “五个一”育人目标：
1、一个健全完整的人格
培养学生在智力、能力、意志、情感、性格、品质等心理基本特征方面和谐发展，获得健全人格。
2、一个身心健康的体魄
不仅要锻炼强健的体魄，更要注重心理健康的培养，促进身心健康全面发展。
3、一个适用于己的学习方法
培养学生找到并掌握适合自己的有效的学习方法。
4、一个终身受益的知行习惯
培养学生良好的习惯，使其受益终身。（学习习惯、生活习惯、行为习惯……）
5、一个品味高雅的艺术爱好
通过开展丰富多彩的课外活动，增设艺体选修课等方式，培养学生广泛的兴趣爱好。
十、软木板、我爱我家班级展示
学校是大家，班级是小家，每个班级门前都有一个展示板，展示班级的管理理念等内容，家文化的教育理念深入人心。各班级教室内外都有软木板，可以随时展示学生的作品、活动板报等，及时有效的呈现了班级生活动态。 十
一、卫生间：
学校的文化建设以“家文化”为主题，处处彰显着人文关怀。特别是卫生间的环境和设施，充分体现了二十七中学对师生的关爱。热水器、洗手液、烘手器…….十
二、剪纸素描作品展示
剪纸课和素描课都是二十七中学选修课程，学生通过一年多的学习，有些作品已经成形，学校将部分优秀学生作品在走廊进行展示。 十
三、大会议室
第20篇：介绍我的学校
介绍我的学校
今天我给大家介绍我的学校。
一进大门看到的是一个花坛，上面有一个书的模型并且上面写着宁静致远四个大大的红字，花坛里还种着草，整整齐齐的像一个个要准备做操的人。有许多同学在那里观赏。
花坛后面是我们的操场，它是刚刚修好的，操场的跑道是塑胶的，如果摔上去，准不痛，因为它很软，它中间是一层人工草，青绿青绿的，有人时不时热了把衣服搭在人工草上，躺在上面，把一节体育课都睡完了呢！不过沙坑被封了，可是每到一年一度的运动会的时候，上面的人工草就不见了变成了沙坑。
我们的教学楼是U形的左侧是教学楼，右边是自然实验室，而中间是办公楼，最高的一层右侧是计算机教室，跟网吧一样，就是没有视频的摄像头和音响，哪怕是耳机也可以啊！里面的人在打游戏，有的在电脑上画画。
我们的学校很美丽吧！
