推荐第1篇：铸师魂
师魂颂
师者，所以传道授业解惑也。学高为师，德高为范。学是师之首，爱是师之魂 古往今来，多少仁人志士，前赴后继，在教育这方沃土上，用爱奏响了一曲曲师魂颂歌。
一代宗师孔子，言传身教，勤奋好学，学而不厌，诲人不倦，用爱在人民心中铸起千古师魂。平民教育家陶行知，爱满天下，教学为乐，“捧着一颗心来，不带半根草去”，用爱铸
造了人民教师光辉形象。在克依玛熊熊烈火中，为了保卫700多名学生的宝贵生命，36名教师扑 向烈火英勇殉职，用爱铸造了永恒的师魂。在开县井喷、洪灾之时，为了不让一名学生受到 伤害，全县教师舍生死，身先士卒用爱铸造了闪光的师魂。
这一个个光辉的形象，无不在告诉着我们：师爱是一种博大胸怀，如缕缕春风吹醒冰封 的土地；师绵绵细雨，滋润干涸的心田。师爱是一种奉献，如燃烧的蜡烛，照亮前进的道路； 如默默的春蚕，贡献出全部生命。
如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教育的光辉；如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂。师德是人梯，给求学的攀登者以无穷的帮助；师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地开放；师德是渡船，搭送着求知者驶向成功的彼岸；师德是彩虹，是驿站，是理想之火，生命之光，是教师的人格魅力，是教育的全部生命。
师魂，这一个词语原来在我的理解中并不十分深刻，作为一名人民教师，我十分惭愧。在震惊世界的8。0级汶川大地震中，在生与死的抉择面前，那些平凡普通的老师，让我看到了真正的“师魂”！ 那一刻，地动山摇，天崩地裂，一切来得那么突然，他们用自己的血肉之躯为学生撑起了生命的天空，用不屈的脊梁顶起了无悔的誓言，用光辉的一生铸就了永远矗立的师魂丰碑，用宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。
吴忠洪，怀远镇中学普通的英语教师。当时吴老师正在四楼给初一五班上英语。教室突然晃动起来，他和同学都吓得尖叫，他在教学楼即将倒塌的生死关头，义无返顾冲上去救学生。“同学们，不要慌，什么都不要带，跟着我往下跑！”吴老师挥着手，示意全班同学跟着他往外跑。当时楼梯口挤成一团，初一五班的绝大部分学生跟在吴老师后面。突然，后面的同学喊了一声：“教室里还有两名同学„„”吴老师马上折转身，往四楼上跑，教学楼倒塌了，吴老师不见了„„”残砖中，他牺牲了
在四川地震中还有不少教师所表现出来的英勇无畏，迸发出来的职业理念，塑造出来的伟大师魂，都让我们感到无限的伤痛与深深的感慨„„这次与无情的地震抗争的过程中，除吴老师外，还有很多英雄的老师值得我们纪念和学习。
20多岁、年轻漂亮的舞蹈老师汤鸿，发现险情后，她把学生推向墙角，把她们抱在自己怀中，垮塌的楼房倒在她的身上。她的尸体被找到时，她俯身趴在那面墙的角落里。她的怀里，3个女孩活了下来，而她却永远离开了人间„„
去年才大学毕业小学英语老师向倩，地震发生时，她正在疏散学生离开教室。看到有两个学生手足无措，她大步跑过去，一手搂住一个，朝门外冲去。教学楼突然垮塌，她和几名学生被埋在废墟中。从废墟中挖出尸体时，她的身体断成两截，脸部血肉模糊。她的双手仍紧紧拥着两个学生！人们怎么掰，也无法掰开她紧紧搂住学生的双手！
北川县第一中学初一六班班主任刘宁，在5月12日大地震中失去女儿，却在地震发生时刻， 机智勇敢地保护了自己班上59名学生，使他们安全脱险。
这些工作在平凡岗位上的平凡的人民教师，在地震来临之时，身处在讲台上的他们本可以第一个跑出教室，本可以最安全地保障自己的生命，但是，在大难将至的关头，这些平凡的人民教师没有选择自已逃命，为了孩子们的生命，他们在自己及亲人在生与死的选择面前，毅然决然地选择了保护学生，因此毅然决然地选择了视死如归，选择了舍己救人。他们把生的希望留给了学生，留给了自己热爱的教育事业，而把死的危险留给了自己。他们用一种令人敬畏的最至高无上的保护学生的姿态，为我们诠释了什么是“学高为师，身正为范”，什么是职业道德。在所有有关灾区的感人的新闻里面，除了一些神圣的父母之爱，除了一些学生之间的奋不顾身的互救外，我们见得最多的，就是平凡的人民教师，就是这些平凡的人民教师的不平凡的师魂。
上面介绍的这些教师的事迹，还只是在灾难来临时英勇的教师群体中的极少的一部分，他们有的是刚走出大学门槛的风华正茂的年轻教师，有的是已经工作了几十年而历尽沧桑的中老年教师，他们普普通通，勤勤恳恳，更重要的是，无一差别，只要他们走上了教师岗位，只要是一位人民教师，他们就承担了这份沉重的责任，那就是不仅仅要教给学生知识，更要教给他们做人的道理，还要以自己的责任、职业道德和性命来保障这些学生的安危。而越是在危险的时候，他们的这种责任就显得越重要，而他们的这种师德和师魂就更能得到彰显。他们是微小得不能再微小的千千万万个人民教师中的普通一员，但是，他们却又是神圣的，伟大的，他们，用人生中最宝贵的生命，诠释出了人生中最可贵的教义！他们用最后的少有的大无畏的保护学生的姿态，为学生们，为无数的人们留下了教师的忠诚的誓言，留下了对学生无尽而无言的爱，塑造了一个个平凡的人民教师的最可贵的师魂！树立起了一个个生命的丰碑！让我们记住他们的名字吧，只有记住他们，我们才知道，什么是人民教师，什么是师德师魂，什么是责任„„
平凡的人民教师，做出的是不平凡的业绩！塑造的是不平凡的师魂！因此，我们希望，学生应记住他们，历史应记住他们，人民也应记住他们„„
一、对待集体：一枝独秀不是春，百花竞放春满园。
常言道，学高为师，德高为范。教师这个特殊的职业，规定了教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。太原师范学院的所有领导和老师，组成了一个上下一心，团结向上，共同进取，有高尚的师魂的集体。在这个集体里，奉行着陶行知先生的“捧一颗心来，不带半根草去”的精神，为了守住心灵的宁静，更为了适应时代的发展，铸造先进的学生。学校领导首先通过先进的教育理念的洗礼，达成共识：所有老师各尽其材并有通分的发展空间；对青年教师提高业务水平，迅速成长起来，制定了培养计划和方案；各教研组组织了校本教研活动，有经验的老师发挥传、帮带的作用，积极地挑起了这副重担子；青年教师新点子多，精力旺盛，经过一节节的研讨课以及优秀教师的公开课后，全体教师都收益匪浅。历史组的老师经常三五个围坐在一起切磋各种教法，语文组的老师为了传达一些新的教法和理念，常常这场课听到那场课，教研活动更是如火如荼，数学组的老师为了培训学生，下课也被学生围得水泄不通，物理组的老师也不甘示弱，课外活动更是丰富多彩。所有老师真正做到了谁也不会因为有个什么新点子而要保留什么，每个老师真正懂得了什么叫“民主”，什么叫“合作”，什么叫“个性”，什么叫“创新”。 太原师范学院 就是一个熔炉，生活在这里的每一个教师能够坚持学习。
二、对待工作：咬定青山不放松，立根原在破岩中。
教师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人景仰；教师不是英雄，不能像英雄一样树碑立传；教师不是明星，不能像明星一样妇孺皆知„„相比之下，教师们所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么琐碎！每天7：20上班，可是各班的班主任已经在6：50就到了教室里，指导早读；每天下午4：50下班，还有相当一部分老师呆在自己的办公室，好象那是下课铃声一样，老师们还伏在案上，各自忙着自己的工作，批作业的批作业，辅导学生的辅导学生，„„老师办公桌上的教案本、日记本、作业本、辅导本、学习笔记本，如果堆积起来，不会比小山矮多少，而老师们的修改，却是丝毫也不马虎；课堂上，为了激活学生思维，老师们绞尽了脑汁，想尽了办法；晚上，又是备课，查资料，或和家长联系，一点也不觉得麻烦。
每个人都在如火如荼，勃勃生气地诠释着什么才是“最可爱的人”，不用言语诉说，不用歌功颂德，只需一颗感恩的心去感受，只需一只温暖的手去触摸，只需一双热泪盈眶的眼去凝望，只需一世崇敬去思量。
雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的”如果把每一位学生比作一粒希望的种子，学校就是一片孕育希望的土壤，老师则是播种希望、播种太阳的使者。
三、对待学生：落红不是无情物，化作春泥更护花。
有位名人说过，老师的高尚不在于他培养了多少科学家，艺术家，而在于他的细微之处，以高尚的师德影响人，培育人，造就具有创新的新一代，是历史赋予我们的神圣使命。流沙河中学的老师深知自己在学生心目中的角色，他们深深思索推演着心中最奥秘的哲理，采撷着如花的词句，构筑着心中最美好的诗篇――平凡的教书育人的事业。雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的”如果把每一位学生比作一粒希望的种子，学校就是一片孕育希望的土壤，老师则是播种希望、播种太阳的使者。
让我们向不计得失，乐为人梯，爱生如子，不甘人后，默默无闻，终身奉献的“春蚕”致敬吧！
推荐第2篇：魂铸中华
魂铸中华
通羊五小 六年级 王 欣
本学期我们学校掀起了《中华魂》的读书热潮，我也被卷进了这次读书活动。我太喜欢这本书了，我爱不释手，读了里面的每一个故事都让我深深感动。
每每掩卷，都忍不住任思想打破地域的局限、穿越世间的束缚，忘我神游。在书中我读到了孔子“温故知新”的知而不惑；读到了李白“千金散尽”的飘逸洒脱；读到了屈原“上下求索”的忧民之诗；读到了宗悫“长风破浪”的凌云壮志；读到了苏轼“大江东去”的千古豪迈；读到了岳飞“精忠报国”的不朽情怀。
而最让我印象深刻久不释怀的，是中华民族那种不屈不挠的精神，是热血奔腾无畏艰难困苦的品格。司马迁狱中受刑写下了千古流传的“史家之绝唱”；诸葛亮“鞠躬尽瘁死而后已”的赤胆忠心；范仲庵“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的人生写照；文天祥宁死不屈唱出了万世流芳的浩然正气；谭嗣同英勇就义前大声愤呼“死得其所”的无悔人生……
我感动着，赞叹着，敬佩着，一种说不出的情感在心中油然而生。我知道，在书中读到的不仅仅是久远的故事，也
不仅仅因为故事而感动，那是一种共鸣，一种洒在神州大地上悄然润物又热情无限的光辉，一种流在中国人血管里无声无息又惊天动地的灵魂！
在今天，不仅要在书中得到先人留下的宝贵精神财富，还要将这些精神财富传承光大，用我们的才智与中华的精神贡献于中华的崛起、祖国的腾飞和民族的兴旺，这是我们这一代人牢记的使命，是我们奋发求志的理想和追求。嫦娥一号的顺利升空证明了奔月的故事已不再是中国人唯美的神话与传说；北京的奥运展示了我赤县神州无比的风采与文化的渊源；神舟飞船的成功发射再一次向世界证明我们祖国的强大和科技的先进，展示了熔铸信念和力量的中华之魂……
遥想古时，展看今朝，中华的精神之魂如燎原的火种，燃遍了这片神圣的热土；又如高立的丰碑，铭刻着世代相传的铮铮誓言……
指导老师：王子琳
推荐第3篇：铸师魂
“铸师魂，颂师德”师德演讲稿
尊敬的各位领导，老师们，亲爱的同学们：
大家好！
有一首歌最为动人，那就是师德，有一种人生最为美丽，那就是教师，有一道风景线最为靓丽，那就是师魂，今天，我演讲的题目就是“铸师魂、颂师德”能在这里发言，感到无比荣幸。我想借这一方讲台，讲讲我身边的人和事.常言道，学高为师，德高为范。教师这份特殊的职业，规定了教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。洪山九年制学校的领导和老师组成了一个上下一心，团结向上，共同进取，有高尚的师魂的集体。在这个集体里，奉行者陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，为了守住心灵的宁静，更为了适应时代的发展，铸造先进的学生。学校领导首先通过先进教育理念的洗礼，达成共识：全面推进课程改革，势在必得，所有老师各尽其才，并有充分的发展空间，对教师提高业务水平，迅速成长起来，制定了培养计划和方案；各教研组组织了校本教研活动，有经验的老师发挥传、帮、带的作用，老师们都受益匪浅。
十年树木，百年树人，教师尤其是要树立好自己，要让个人立于不败之地，就是让这个集体是一个有活力的集体，蒸蒸日上的集体，我们的老师深深懂得这一点，他们为了提高自己的业务水平，丰富自己的文化底蕴，完善自己的人格素养，他们一直在努力着，还将继续努力下去。
教师不是伟人，不能像伟人一样成为偶像，受人敬仰；教师不是英雄，不能像英雄一样赫赫有名；教师不是明星，不能像明星一样妇孺皆知„„相比之下，教师们做的一切，是那么普通，那么平凡，那么琐碎！但是他们又是怎样做的呢？每天7：30上班，可是九年级的老师已经在7：00之前就到了教室里，督促背诵，检查听写。每天晚上12:00当其他老师们已酣然入梦时，九年级的老师们还在教室里与学生一起探讨问题。他们办公桌上的备课本，日记本、作业本、作文本、学习笔记本，如果堆积起来，不会比小山矮多少，而老师们的修改，确实丝毫也不马虎；课堂上，为了激活学生思维，老师们较劲了脑汁，想尽了办法；晚上，又在备课，查资料，或和家长联系，一点也不觉得麻烦。他们没有回头想过今天一共工作了多少小时，是否需要休息了，只知道还有很多事等着去完成；他们也没有往前想过这样加倍地努力是否到头来却有见不到成效，只知道目前的状况里离学校的要求还有一段距离，还必须不断地努力„„ 因为我们知道教师是一份有关梦想的职业，是一份有关心灵的职业，更是一份成就人才关于爱的事业！面对一个个鲜活可爱的面孔，面对一双双求知的眼睛，我们总是一次次默默地告诉自己，要努力，要加油，要成为学生中最受欢迎的好老师。我们曾做了种种诗意的描绘：如果学生是花朵，我们愿意做绿叶陪衬，如果学生需要光明，我们一定要做蜡烛燃烧自己。可是真正的教学实践中，也许你认为应该像大树一样庇护学生的时候，他会挣脱高喊：“让暴风雨来得更猛烈些吧！我要去历练！”也许你像园丁一样准备为学生修枝剪叶的时候，他会哀求：“老师，请保持我的个性，我愿意成为这样！”这时，我们才明白，做一个理想的老师是多么不易。这需要知识和高于知识的智慧，需要修养和高于修养的人格力量，还需要方法和方法的能力，我们不禁有些茫然，有些紧张，有些敬畏，知道路漫漫其修远兮，不知怎样来求索。
于是，我们希望找到德才兼备的楷模来模仿，找到真正的大师来定位。其实停下脚步，来看看身边的人，才发现真正的老师，真正的好老师不是遥不可及，也才发现真正的圣贤，不是在古书里，不是在电视屏幕里，而师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜，它就体现在我们的身边，精彩就在我们的队伍里。在座的每一位，都有着独特的魅力，一个会心的微笑，一句温存的问候，一汪感动的泪水，一次倾心的交流，一番严厉的批评，一节精彩的课都在体现着老师的风采和内蕴。没有惊天动地的豪言，却在脚踏实地的干；没有望洋兴叹的感慨，却用滴水穿石的信念在前行；没有身为人师的骄傲自负，却在收获着一季又一季的桃李芬芳。这方神圣殿堂因为有你，有我，有大家而精彩纷呈，这方土地因为有希望，才充满着活力。有位名人说过，老师的高尚不在于他培养了多少科学家，艺术家，而在于他的细微之处，以高尚的师德影响人，培育人，造就具有创新的新一代，是历史赋予我们的神圣使命。我们的老师深知自己在学生心目中的角色，他们深深思索着心中最奥秘的哲理，采撷着如花的词句，构筑着心中最美好的诗篇——平凡的教书育人的事业。如果把每一位学生比作一粒希望的种子，学校就是一片孕育希望的土壤，老师则是播种希望、播种太阳的使者。假如有人问：在人生的道路上，如果能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职业？我一定会响亮的回答：教师——这个太阳底下最光辉的职业。因为这是我今生今世无怨无悔的选择！虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的，因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；我们也是清晨的一缕阳光，我们有着勇往无谓的精神，是任何乌云也挡不住的；我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着！我自豪，我是教师！我光荣，我是人民的教师！让我们一起努力，携手共进，共同演绎教师的风采！最后，祝愿我们的学校越来越好！祝愿大家工作顺利！
推荐第4篇：铸警魂
铸警魂
简介：一位拥有着警察梦想的大学生，来到梦寐以求的大学。刚入大学的他，由于仕途不顺加上恋爱失败和就业趋势以及对未来的迷茫，对大学生活从一开始的热切向往、满怀信心到失望，最后迷失自己当初的梦想。在他宿舍好兄弟以及好友郭强的帮助下，他的观念发生了转变。重新挥动起翅膀，向着远方飞翔。
人物：李亚强，何龙，郭强，指导员，爸爸，妈妈，小萱，班长， 旁白
第一幕
（PPT一张学生背书包在校园的照片）
李亚强（独白）：我——李亚强，有一个最简单的名字，一张最普通的脸，还有
一串不宁静的心事。我又想起那时在警校所经历的和所摆脱的，想起我成长的脚印由弯曲渐渐变为笔直„„
（PPT,一张家庭客厅图片）
旁白：高考结束了，李亚强正为了报哪所警院而发愁，却受到了父母的阻挠，由此而发生了一场报那所学校的争执。
（灯光昏暗，李亚强的爸妈坐在沙发上看电视）
爸：过来，志愿的事情想的怎么样了。 李亚强：爸、妈（双眉紧皱，哀求的语气），就别管我了。我都已经长大了，我也有我自己的思想啊。警察是我从小的梦想，一直以来我就很听话，你们就让我自己选择一次吧！ 爸：当警察多危险啊，咱们家就你一个。你看看这个专业，评价高，好就业。。 妈：就是啊，孩子，你爸也是为你好么。（母亲把手放在孩子肩上，拍了一下）近几年来报考警察成为一个热门，竞争也越来越大，有多少警校生，毕业后，考不上公务员，而含着泪水脱下了警服。 李亚强：像你们这样说，那警察学校都没人报了吗？你不去试试怎么知道能不能成功呢?（低着头，嘟着嘴）
妈：你有多少青春值得你去挥霍啊? 李亚强：可只有试了我才甘心啊！我不想做自己不喜欢的事，那没有意义也实现不了我的价值！你们知道吗？小时候，看见街上的交警叔叔我有多羡慕吗？每天看着电视上的重案六组，为人民抓捕罪犯有多光荣吗?（快要哭出来）现在我已经成人了，也该有自主权了吧？
爸：梦想梦想，梦想能当饭吃啊?你还当我们是你父母吗?好了好了，就填这个专业，不要再吵了。
李亚强：这就是你们所谓的对我好吗？（说完，手背擦着泪哭着摔门而去） 妈妈：这孩子一点都不懂事，老李，咱们早点休息吧！ 爸爸：哎！有啥办法啊？睡吧！
旁白：最后自己偷偷的把志愿书写成他心中的学校。 李亚强（独白）：难道我必须放弃自己最爱吗？谁能告诉我怎么做？（蹲在墙角仰着头，装着头努力不让眼中的晶莹流出来）
第二幕
（放PPT校园一览图片）
时间：开学报到的那天 地点：学校门口 人物：李亚强
旁白：本来录取通知书下来，就一直都是瞒着父母的，却不料被妈妈发现了，尽管父母非常生气，但他决定为了自己的梦想叛逆一次，开学那天他自己来到学校，心想自己要迅速长大，做名真正的预备警官。
地点：宿舍
人物：李亚强 何龙
李亚强（放下书包，看见正在搬柜子的何龙，跑过去帮忙）我叫李亚强，我来帮你吧！搬好后，何龙说：谢谢你，我叫何龙，你赶紧换上训练服，操场集合呢。（再见的手势） 李亚强：好了，我知道了。操场见。
（PPT一张烈日骄阳下的体育场图片）
地点：操场 时间：下午
人物：指导员，全班学生，任文邦
李亚强：现在全部同学按大小个站好，稍息，立正，向右看齐，向前看（迟到了一名学生）
李亚强偷偷的钻进了队伍里， 队长：那是谁，给我站出来。 李亚强低着头往出走
指导员：第一天，就迟到，俯卧撑，一百个。 李亚强慢慢开始做。
旁白：这时的李亚强，心理很不是滋味，都大学生了，还有这惩罚啊？所有的同学都傻傻的看着。
李亚强终于做完了，累的满头大汗 指导员：爽不爽 李亚强：不爽，
指导员：不爽，那你现在去操场给我冲刺五圈，限你10分钟给我跑回来。 这时李亚强不情愿了，
李亚强：为什么？我仅仅是迟到了，又不是什么大事情。我下次注意点还不可以吗？
指导员：同学，你不要忘记了，这是警校。一定要以一个警察的身份来要求你自己。
李亚强：可我现在我还只是一个学员。
指导员：你给我听着：任何一个警官他都是从学员做起的，如果不培养你们守时守法、克己奉公、团结一致的精神，你们如何来保证人民的安全，如何做一名合格的警察？（指导员一手比划着，义愤填膺的说着）记住：这不是惩罚，是给你长记性。
李亚强不说话了，低下头，想想也是。
李亚强：指导员你说的有道理，我记住了。 指导员：记住了？那你别浪费时间。 郭强：（小声的给旁边的同学说）这个指导员真难说话，看来以后我们的日子不好过了。 何龙：是啊，惨喽！！！（趁着指导员走开，大家偷偷议论着······）。 好大一会，李亚强才跑了回来，他怯怯地钻进队伍。 指导员说：出来
李亚强：（左看右看）不会又是我把？ 指导员：看什么呢，就是你， 李亚强迅速跑过去。
指导员：以后只要是集合，进队伍要喊报告，明白？ 李亚强：是
指导员：好，入列。 这时他又回去了队伍。
指导员：出来，刚才告你什么了？
李亚强满头大雾，规矩真多，这又咋了。
指导员：去，对着墙喊一百遍报告,大点声。开始！
旁白：李亚强心理很委屈，可是没有办法，他还是去那里喊了。 喊到一半的时候······
指导员：（大点喊，听不见，从来！！！） 李亚强：这时很委屈他眼泪在眼眶里打转。 李亚强终于喊完了，喊了句报告给进去了。
指导员：我先自我介绍下，我叫郭世强，大家可以叫我郭队长。很高兴能和大家在一起，在这里我要和大家一起度过三年或者更长的时间。这期间，我们都要严瑾认真，刻苦勤奋，保持头脑清醒、注意力集中。并且要以警察的身份来要求自己。好了，好好表现吧！一周以后我们就根据你们的表现组建班委。
第三幕
（PPT一张在办公室的图片）
地点：学校
旁白： 从小学一直到高中，李亚强一直担任班长，也积累了不少经验。这回他想在大学中好好的锻炼一下自己。距离递交班干部申请书的时间还有两天，他精心准备了一份申请书。
地点：宿舍
人物：李亚强，何龙 郭强 李亚强：（弯腰在行李箱中拿出申请书） 何龙：哎哎！李亚强，你干嘛呢？？？
李亚强：这是我早就准备好的当班长的申请书，现在准备给队长递过去····· 何龙：不错么！祝你好运啊！！！ 地点：办公室
人物：李亚强
队长
班长 李亚强：报告 队长：进来
李亚强：队长，您好！(很自信很阳光)这是我的申请书，我想负责班里的日常工作。 队长：那你说说你的想法 李亚强：因为当警察是我从小的梦想，我坚信这里就是我的舞台，我要好好的锻炼一下自己，力争把每一位学员都培养成一名合格的预备警官 班长：报告 队长：进来
班长：队长，您好！这是我的自荐书，我想当我们班的班长。 队长：你为什么想当这个班长？？
班长：因为当警察是我从小的梦想，我坚信这里就是我的舞台，我要好好的锻炼一下自己，力争把每一位学员都培养成一名合格的预备警官 李亚强给个表情
队长：好了，没事，你先去吧。 李亚强：队长再见。。。（很礼貌）
旁白：三天后，结果出来，由于某些原因，他没能当成班长，但队长不想打击他的积极性，决定让他做一名警体。 （PPT一张宿舍照片）
第四幕
（PPT,在校园树荫下的图片）
旁白：警校和其他学校并不一样，其他大学每天可以自由出入，警校却有严格的限制和要求。李亚强没事就在图书馆看看书，久而久之，他认识了和他一样经常在图书馆看书的女孩，梦萱。时间长了，他渐渐喜欢上了这个女孩。每天找着借口，往图书馆跑。
小萱在图书馆看书，李亚强被舍友推了进去 李亚强：小萱，这么巧啊！你在看什么呢？？
小萱：哦！没什么。老师布置了一个监狱实训场景，我过来找些资料看看，你呢？？ 李亚强：我没事过来找几本书。准备啊，把四大名著好好研究研究、小萱：四大名著，你准备先看哪一本啊？ 李亚强：呵呵！！你知道梁山伯与祝英台吗？
小萱：当然了，谁不知道啊！他们可是爱情上的典范啊！怎么了？
李亚强打断了她：梁山伯是不是和我一样，每天拿着借书的理由，来找你啊。 小萱：嘿嘿。你真有意思。
李亚强：你看看，你和我现在穿的还是情侣装。 小萱：嘿嘿。哈哈，嘻嘻，呵呵。哼哼。 李亚强：（一本正经）我说认真的，咱们可以在一起吗？？ 小萱（一脸茫然，虽然她爽朗，也常常和男生打闹，但她很爱自己男朋友。她不好意思地说）：：我——有男朋友。 李亚强：哈哈哈！！傻逼上当啦！逗你玩呢（李亚强给自己解了围） 小萱：啊啊啊啊（故作上当啊啊大叫地赶着他跑）
小萱也是个聪明人，李亚强的想法他自然知道，为了不伤害他，又能保卫自己的男朋友，小萱决定与李亚强保持距离·····
旁白：班级是好多了，一切都在有规律的运行着。他的担心也自然没有了。但他却一直有一种不得志的感觉，再加上小萱对他的疏远，他觉得自己很失败，生活太过于落寞。他觉得大学的生活比想像的要糟糕的多···
（李亚强对着凳子说，放着当时吵架的情景。）
旁白：随着时间的流逝，我一直在努力追逐自己的梦，但是我们的梦也在一点一点地被自己的懒惰消磨着。慢慢地习惯了安于现状，慢慢地变得散漫。在学习上丢失了不懂就问的好习惯，课后看见书就发困。安逸的大学生活使我们那颗心在逐渐的失去动力，也让我们失去了我们的舞台。他的堕落郭强是看在眼里，急在心上，李亚强好像变了······宿舍好友曾多次找人开导他，诱惑他、刺激他 都不起作用了，终于有一天在无意间激起了他的斗志······
第五幕 倒功队入场
地点：训练场
人物：班长，李亚强，，郭强，何龙（擒敌配套4人）
郭强：哎！咱们练这有用吗？和保安学校似的。。出来还不知道能不能进个公安局。
何龙：又不分配，每年考试还那么难。
班长：就业是一回事，爱好又是一回事。警校让梦想离我更近了，我只希望自己能为老百姓、为社会、为国家做点什么，哪怕我仅仅是一个打工仔！！ 旁白：他们还在激烈地争论着，李亚强虽然没有说话，但内心却沸腾了班长的话在他耳边回响：为了来这，忤逆父母！就是因为警察是他从小的梦想，就是因为他想要为人民、为社会、为祖国做点贡献，来实现自己的价值。可今天的究竟是怎么了？
李亚强：抬起头（放录音）
他腾的站起来说：行，我不能在颓废下去啦？我要振作起来！！ 李亚强突然说：我想我们应该有一个大致的安排。 郭强：那你是怎么想的
何龙：你快说说啊，你在学校的安排是什么啊？ 李亚强：这是我的秘密（英文）
何龙：好了，好了，老师要来了。我们现在站好队，先把昨天学习的内容给复习一下啊。
旁白：虽然他是笑着说出这些话的。但他的内心确实坚定了他的信念，就在今天，他坚定了他的信念。
晚自习李亚强真的作了详细计划····
郭强：嘿！李亚强，听说你晚自习一直在写你的计划，拿出来看看呗？ 何龙：就是啊！拿出来。都看看么！和兄弟还保留啊！！ 李亚强：好了，好了。
PPT(手写计划) “好好学习擒拿格斗”“努力学习专业知识，考国家公务员”“拿奖学金”“拿运动会、主持人大赛、技能大赛的奖杯”好多好多·····想到这，他感到眼眶渐渐湿了，他告诉自己：要有信心谁都知道这绝不是因为悲伤，不是因为孤寂，更不是因为懦弱，从那天起，他渐渐懂得，只要肯伸出手，就能抓住自己的天空。
第六幕 （PPT宿舍图片） 旁白：时间就这样一天天过去了，李亚强也正为了他的梦想一天天的追逐，最后他通过努力，终于考上了当地的公安局。
郭强：你是一个让我打心底佩服的人，你今天的振作让我很欣慰，恭喜你如愿以偿！ 李亚强：呵呵，是吗？你小子可真会说话呀！ 何龙（上前用力抓着李亚强的手臂，摇晃着）：没跟你开玩笑，你是一个优秀的警官 我们要相信自己。
李亚强笑了（突然两人互相打了对方一拳，紧紧地拥抱了） 李亚强：毕业了，你小子去哪呀？
郭强：我，还能干什么，跟着我爸干吧！ 李亚强：那你呢？何龙。
何龙：我爸已经帮我找了工作，我也计划跟我爸干。。
旁白：勇敢地往前走，年轻泪水不会白流，痛苦和骄傲这一生都会拥有，年轻的心灵在颤抖，再大的风雨我们一起向前冲，烈火在燃烧，黑暗在试探，你我永远不回头。
（PPT雄鹰展翅图片）
何龙：快看，李亚强，那是谁来啦？
李亚强：爸妈，你们怎么来啦？
爸爸： 小李有出息了，就把老李给忘了？
妈妈：孩儿，你瘦了不少也黑了不少，三年，一定吃了不少苦吧？ 李亚强：妈，这点苦算什么？再说了，这不都过来了吗？
爸爸：恩恩！不错。这点苦不算什么。
李亚强：是啊，想起我一步步走到今天的心理历程，好曲折，好辛苦，还有就是很幸福，我很满足。我想起宿舍好友，是他们给了我自信，给了我勇气。勇敢的面对人生。我谢谢你们，陪了我这么久。我从来没有如此仔细的看着我自己的成长，成长的故事中，每个人都是主角。拿出自己勇气和信心，演出你的我的，我们大家的成长，让我们一起挥着翅膀，拥抱蓝天。
唱歌：：《我相信》！！！
推荐第5篇：铸魂励志
铸魂励志，争做四有军人
“铸魂励志，精武强能”是我们交大国防生的标杆，是我们来到交大后一直的追求。我们的核心便是铸就军魂，而这滚烫烫的军魂二字便是以习主席所提出的四有军人为核心。
习主席10月30日在古田会议上提出，要正视军队思想政治建设存在问题，着力培养有灵魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命军人，也就是新一代四有军人。其主要思想就在于要把4个带根本性的东西立起来：
要把理想信念在全军牢固立起来，把坚定官兵理想信念作为固本培元、凝魂聚气的战略工程，把握新形势下铸魂育人的特点和规律，着力培养有灵魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命军人。
要把党性原则在全军牢固立起来，坚持党性原则是政治工作的根本要求，必须坚持党的原则第
一、党的事业第
一、人民利益第一，在党言党、在党忧党、在党为党，把爱党、忧党、兴党、护党落实到工作各个环节。
要把战斗力标准在全军牢固立起来，把战斗力标准作为军队建设唯一的根本的标准，聚焦能打仗、打胜仗，健全完善党委工作和领导干部考核评价体系。
要把政治工作威信在全军牢固立起来，引导各级干部特别是政治干部把真理力量和人格力量统一起来，坚持求真务实，坚持公道正派。
争做“四有”军人，是我军现代化建设的重要内容和共同要求。“四有”中的有理想、有道德、有文化、有纪律各个要素的培育和形成规律，都是军人主体塑造成长和发展的规律。军人个性要求与“四有”之间非但不对立，而且在本质上相互促进，互为因果，辩证统一。
军人个性发展要求与“四有”军人培育在内容标准的规定性上统一。军人的个性和“四有”，都依赖于军队而存在，并受军队特殊大环境的制约，因此必然具有许多区别于社会一般的标准要求，而两者的这种性质恰恰又是统一的。也就是说，军人的特殊性要求其个性发展要统一于“四有”这一共性之中，而军人的“四有”相对于非军人也具有更高的标准。
第一，理想追求的高标准。军人的理想追求有更高的标准，军人从选择这一职业的那一天起，自然选择了把个性发展首先建立在为共产主义事业奋斗的理想之中，建立在保卫祖国安宁和人民幸福生活的理想之中。
第二，思想道德的高标准。军人比其他职业更强调思想上的坚定性和纯洁性。军人要发展个性首先要在政治上强，思想上纯，自觉坚持马克思主义的一元化指导地位，坚持党对军队绝对领导的根本原则，坚持科学的世界观、人生观、价值观，坚持党的路线、方针和政策，始终与党中央、中央军委保持高度一致，保证在政治上不出现任何问题。同时，军人比其他职业更强调全心全意为人民服务。为了广大人民群众的利益而牺牲奉献，是军人价值追求的最高准则。
第三，文化素质的高标准。文化素质是军人个性发展的基础。军人的文化素质如何，不仅像其他行业一样会影响到工作的效率，而且会直接影响其对军队指挥管理和对战争规律的认识把握，攸关包括军人生命在内的人民生命安全和国家的长治久安。
第四，行为规范的高标准。严格的纪律性和严密的组织性，是军队作为武装集团的特有要求。军人行为准则的高度规范性不仅表现在政治和军事上，还表现在道德和社会交往中。在道德方面，军人要坚守社会主义公德和军人职业道德，坚持做到不听、不看境外敌对势力的广播、电视和报刊，不看、不传播格调低下的书刊和音像制品，不参与赌博、迷信等活动，不进出各种色情场所等。在交往方面，军人要坚持做到不与地方不明身分的人员交往，不与外国人和港澳台人员联系，不与无关人员谈论涉密问题，不参与经商活动，不参加条令条例规定范围之外的组织等。 “在强军之路上，我们甘愿成为一名恪尽职守的士兵，我甘愿成为强军路上的铺路石。”这是来自一位普通士兵的演讲内容，也正是如今全体解放军官兵的共同心声。
回溯历史，有些精神和经验是值得我们用一生去研习并代代传承下去的，1929年12月，中国共产党红军第四军第九次代表大会在福建上杭县古田召开。会议通过的由毛泽东主持起草的古田会议决定所确立的建党建军原则，不仅对当时红军的成长发展发挥了重要作用，而且对我们党的建设和党领导的人民军队建设产生着深远的影响。85年后的今天，习近平主席来到古田镇，全军政治工作会议再次召开，此次会议被称为“新古田会议”。会上，习主席作出了“牢记强军目标，争做四有军人”的重要指示，有灵魂、有血性、有本事、有品德的要求更是明确了当代革命军人的标准，值得我们去深刻学习和领会其中的重要精神。
当前，国内外形势发生深刻复杂变化，面对深化国防和军队改革这场考试，我军政治工作只能加强不能削弱，只能前进不能停滞，只能积极作为不能被动应对。当前最紧要的是把4个带根本性的东西立起来：要把理想信念在全军牢固立起来，适应强军目标要求，把坚定官兵理想信念作为固本培元、凝魂聚气的战略工程，把握新形势下铸魂育人的特点和规律，着力培养有灵魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命军人。要把党性原则在全军牢固立起来，坚持党性原则是政治工作的根本要求，必须坚持党的原则第
一、党的事业第
一、人民利益第一，在党言党、在党忧党、在党为党，把爱党、忧党、兴党、护党落实到工作各个环节。要把战斗力标准在全军牢固立起来，把战斗力标准作为军队建设唯一的根本的标准，聚焦能打仗、打胜仗，健全完善党委工作和领导干部考核评价体系，探索政治工作服务保证战斗力建设的作用机理，形成有利于提高战斗力的舆论导向、工作导向、用人导向、政策导向，把政治工作贯穿到战斗力建设各个环节。要把政治工作威信在全军牢固立起来，从模范带头抓起，从领导带头抓起，引导各级干部特别是政治干部把真理力量和人格力量统一起来，坚持求真务实，坚持公道正派。这就是我们新一代四有军人所坚持的，这就是我们新一代国防生所追求的。
争做四有军人，不是只在口头上说说而已，我们更应该用实际行动来证明“有灵魂、有血性、有本事、有品德”的西南交大国防生，亲爱的战友们，让我们用“铸魂励志，精武强能”来激励自己，让我们用“四有”军人的标准来约束自己，进而一步步的迈向共和国的预备军官，共和国的四有军人。
2014连2排6班
刘佳林
2015年3月16日
推荐第6篇：铸师魂
铸师魂、颂师德
衷姝妮
萨特曾说过：“世界上有两种东西是亘古不变的，一是高悬在我们头顶上的日月星辰，一是深藏在每个人心底的高贵信仰”。虽然教师需要用语言去播种，用粉笔去耕耘，用汗水去浇灌，用心血去滋润。但她的回报却又是那般的甜蜜，那般的幸福。
一、对待集体：一枝独秀不是春，百花竞放春满园。
常言道，学高为师，德高为范。教师这个特殊的职业，规定了教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。这里所有领导和老师，组成了一个上下一心，团结向上，共同进取，有高尚的师魂的集体。在这个集体里，奉行着陶行知先生的“捧一颗心来，不带半根草去”的精神，为了守住心灵的宁静，更为了适应时代的发展，铸造先进的学生。学校领导首先通过先进的教育理念的洗礼，达成共识：所有老师各尽其材并有通分的发展空间；对青年教师提高业务水平，迅速成长起来，制定了培养计划和方案；各教研组组织了校本教研活动，有经验的老师发挥传、帮带的作用，积极地挑起了这副重担子；青年教师新点子多，精力旺盛，经过一节节的研讨课以及优秀教师的公开课后，全体教师都收益匪浅。十年树木，百年树人，教师尤其要树立好自己，要让个人立于不败之地，就要让这个集体是一个有活力的集体，蒸蒸日上的集体，领导和老师深深懂得这一点，他们为了提高自己的业务水平，丰富自己的文化底蕴，完善自己的人格素养，他们一直在努力着，还将继续努力下去
二、对待工作：咬定青山不放松，立根原在破岩中。
教师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人景仰；教师不是英雄，不能像英雄一样树碑立传；教师不是明星，不能像明星一样妇孺皆知„„相比之下，教师们做的一切，是那么普通，那么平凡，那么琐碎！平时带病坚持上课的老师，从来不因为私事而耽误工作的老师，为了完善教学方法而经常单独反思和集体反思的老师，那就更不用说了。老师办公桌上的教案本、日记本、作业本、辅导本、学习笔记本，如果堆积起来，不会比小山矮多少，而老师们的修改，却是丝毫也不马虎；课堂上，为了激活学生思维，老师们绞尽了脑汁，想尽了办法；晚上，又在备课，查资料，或和家长联系，一点也不觉得麻烦。他们没有回头想过今天一共工作了多少小时，是否需要休息了，只知道还有很多事等着去完成；他们也没有往前想过这样加倍地努力是否到头来却见不到成效，只知道目前的状况离学校的要求还有一段距离，还必须不断地努力„„
三、对待学生：落红不是无情物，化作春泥更护花。
有位名人说过，老师的高尚不在于他培养了多少科学家，艺术家，而在于他的细微之处，以高尚的师德影响人，培育人，造就具有创新的新一代，是历史赋予我们的神圣使命。流沙河中学的老师深知自己在学生心目中的角色，他们深深思索推演着心中最奥秘的哲理，采撷着如花的词句，构筑着心中最美好的诗篇――平凡的教书育人的事业。雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的”如果把每一位学生比作一粒希望的种子，学校就是一片孕育希望的土壤，老师则是播种希望、播种太阳的使者。当然，我们的工作有遗漏，有失误，有时走弯路，有时做无用功，我们在合作时也曾磨擦，我们的业务水平还有待不断提高，我们的教育理念有待不断更新。但是，不管前面的路有多长，有多坎坷，我们会永远扬起师德的风帆，追求永无止境，奋斗永无穷期，“问花哪得艳如许？惟有绿叶衬托之。”老一代教育家们已用他们的青春写下了最撼人的宣言，就让我们也留下我们的16字宣言吧：热情工作，大胆追求，勇于创新，争创品牌！
推荐第7篇：热血铸警魂
边疆六月，柳絮飞舞，浩瀚的万顷林海，碧波荡漾。黑龙江畔的涛声在仿佛诉说着一位英雄的故事。位于北纬52度、东经122度的图强，它西邻祖国北部边陲漠河，东邻阿木尔、北傍黑龙江畔与俄罗斯接壤，南与内蒙古交界。提起这个祖国边陲林区小镇—图强，人们也许不陌生，震惊中外的1987年5月7日的一场特大森林火灾令世人瞩目，这场史无前例的大火就发生在这里，火魔游荡的地方惨不忍睹，200多人被大火夺去了生命，一片断壁残垣，近2万人无家可归。面对突如其来的灾难，图强人民没有被吓倒，在党和政府及友好兄弟省市的大力支持下，图强人民发扬“吃三睡五干十六”的图强精神，对这座小城镇进行了恢复建设。如今复建后的图强欧式一条街流光溢彩，一栋栋崭新的楼房拔地而起，图强人民发扬了“敢为人先、勇争排头、干就干好、争创一流”的“图强精神”来建设社会主义新林区。在这座偏僻的林区小镇和这片美丽的土地上，孕育了令人敬仰的英雄，这是一座英雄倍出的神奇家园，这是一片令人向往英雄的热土。二十一年前，图强公安局消防中队消防警于金水烈士就是在扑救震惊世界“5.6”森林大火时壮烈牺牲的。二十一年后，这个祖国北部的边陲小镇——图强再次成为人们瞩目的焦点。图强林业地区公安局育英镇派出所所长陈玉军在抓捕强奸犯罪嫌疑人赵东山时，与持刀歹徒英勇搏斗，临危不惧，身负重伤，终因伤势过重而壮烈牺牲。年仅42岁的陈玉军同志用年轻的生命捍卫了法律的尊严，用一腔热血谱写了一首壮丽的青春之歌。
我们的英雄倒下去了，鲜血染红了警服……大兴安岭地委书记、行署专员宋希斌同志立即作出指示：要不惜一切代价限期缉拿凶犯。抓捕工作在极度悲痛，忿忿之中迅速展开。
图强“6.18”袭警案件发生后，行署公安局党委书记、局长凌清范同志驱车风雨兼程赶到前指亲自指挥缉捕工作。林业局党委书记孙海、林业局长王洪斌紧急启动防火预案，命令100余名扑火队员，于清晨6时奔赴发案现场。正在漠河县工作的副局长马利琪和分管刑侦工作的副局长王志明立即赶往现场亲自指挥开展工作。行署公安局指挥中心在接到报告的第一时间，立即发布通缉令，部署所属的12个县、区、林业公安局、铁路公安部门在公路、铁路、车站等交通要道设卡堵截。各单位接到指令后，迅速部署缉捕设卡堵截工作。全警参战，按时到岗到位，由主要领导带队在辖区内巡逻缉捕，在公路、铁路等交通要道设卡堵截。全区共设立卡点34处，在各卡点由各所、队领导带队，部署警力169人进行堵截盘查工作。同时，各单位还部署警力对火车站、客运站的过往车辆和可疑人员进行盘查。19日11时40分，行署公安局又向全区下发了《关于加强对犯罪嫌疑人赵东山缉捕堵截的紧急通知》，要求参加缉捕堵截的各县区局，要加大堵截缉捕力度。2008年6月19日13时许，在图强林业局潮满林场大岭堵截点进行堵截的图强林业公安局森保大队副大队长王传军、交警大队大队长王贵在追捕中得到重要情报：在图强至满归公路上发现一可疑男子，体貌特征和犯罪嫌疑人吻合，为避免驾驶警车追捕打草惊蛇，二人在向公安局副局长乔新报告情况的同时，借用当时在维修道路的工程车辆立即向内蒙古满归林业局方向追去，当二人追到距离满归林业局39公里处发现该可疑男子。经仔细辨认确系赵东山。赵见有人从车辆下来向他靠近，举起手中约30厘米长的尖刀向王贵刺去，王传军、王贵齐声大喊警告：我们是警察，“把刀放下”！赵不听警告继续持刀向王贵刺来，王传军见壮举枪向天空连鸣两枪示警，赵不听警告仍疯狂挥刀刺向王贵。在战友生命受到紧急威胁的情况下，民警果敢开枪，于6月19日14时10分将犯罪嫌疑人赵东山击中后死亡。
陈玉军同志1966年6月21日出生于黑龙江省牡丹江市的一个普通家庭。年幼的他在父母和老师的的教导下，是一个品学兼优、善良、正直的学生。1982年6月1日他带着对生活的美好憧憬和父母的嘱托走上了工作岗位，在图强林业局图强贮木场当上了一名林区工人。1988年10月，他穿上了梦寐以求的警装满怀壮志豪情踏上了警营这片沃土，被组织分配到图强镇派出所担任民警。1995年3月他光荣地加入中国共产党。1995年10月到图强刑警大队当上了一名光荣刑警。2000年7月，由于他工作业绩突出，公安局党委将其提拔为公安局刑警队副队长兼刑警二中队长。2001年3月，由于工作需要工作出色，责任心强，大胆管理，成效显著，他带着公安局党委的重托到育英派出所担任所长，一干就是八年。育英派出所管辖四个林场，辖区面积284259公顷。过去，这里的治安形势不容乐观，治安案件特别是刑事案件居高不下，是图强整个辖区的命案高发区。自他担任派出所长以来，从派出所治安基础工作抓起，全力搞好辖区治安防范工作。辖区的治安案件和刑事案件稳中有降，自2006年以来实现了“发案少，秩序好，群众满意”的目标。人民群众对社会治安的满意率达到98%以上，为维护和保障育英辖区经济建设的顺利进行和社会治安的持续稳定作出了积极贡献。
案发潮河林场
他在抓捕强奸犯罪嫌疑人时，把生的希望留给战友，把危险留给自己----
2008年6月18日7时40分，图强林业局潮河林场党总支书记魏繁彬向图强林业公安局育英派出所报警称：6月17日晚10时，潮河林场发生一起强奸案件，系本场职工赵东山所为。
所长陈玉军接警后，一面向主管刑侦副局长乔新汇报案情，一面带领教导员李德辉、副所长巴永庆、民警田晓辉和纪元兴等4名民警赶赴潮河林场。他们在听取潮河林场党总支书记魏繁彬汇报后，深知犯罪嫌疑人经常跑山，身体强壮，在当地群众口碑极坏。当即所长陈玉军与教导员李德辉、副所长巴永庆、民警田晓辉、纪元兴共同商议确定抓捕工作方案。第一套方案到赵东山的母亲家。五位民警到了赵东山母亲家，见其家后窗户开着，陈玉军便安排携带枪支的纪元兴、身穿防弹背心的田晓辉到房后堵窗户，陈玉军、李德辉和身穿防刺背心的巴永庆从前门进去问赵东山的继父：“赵东山来了没有？”他的继父说他在自己家呢。第一套方案扑空后，随后五人迅速跑到100余米外的赵东山独居住处，这时，陈玉军把巴永庆、纪元兴安排到房后堵窗户，把田晓辉调到前面，看房门反锁，陈玉军、田晓辉便从东侧邻居家杖子跳进院内将大门打开，三位民警从窗户看见赵东山正在睡觉，陈玉军摆了一下手，叫李德辉把守车库门，随后陈玉军敲门，叫赵东山把门打开。此时，赵东山把门被突然撞开，把田晓辉打了个趔趣，冲出屋门光着膀子的赵东山拿刀横扫一圈，陈玉军见此立即冲上去，置生死于不顾奋力向前抓捕，穷凶极恶的歹徒猛刺陈玉军后，夺门而逃，这时李德辉、田晓辉随手各捡一块板子，砸向赵东山，未打中。守候在房后窗户的巴永庆、纪元兴听到前面有响声，拿枪快速返到前面，发现陈玉军晃晃悠悠要倒，就赶紧来扶他。陈玉军断断续续地说：“我没事，别管我，快去抓他”，这时，李德辉、田晓辉穷追不舍几十米后，赵东山趁机狂奔钻入南面的树林中，李德辉、田晓辉回头发现陈玉军同志倒在地上，二人急速返回，将陈玉军的警服脱下，把伤口捂住，由巴永庆、纪元兴把陈玉军送到图强林业局职工医院抢救。李德辉和田晓辉留在案发现场搜捕犯罪嫌疑人。陈玉军同志经全力抢救后无效，于2008年6月19日0时47分英勇牺牲。
英雄背后的故事
他肩负“三大历史使命”，为的是确保育英辖区一方平安----
无论是冰封雪冻，还是酷暑三伏，哪里有困难，哪里有艰险陈玉军同志就出现、冲锋在哪里。他以共产党员的优秀品格和人民警察卫士的风采，为派出所的民警们树立起了一面旗帜。他既是指挥员又是战斗员，在当好“火车头”的同时，以严格的要求，深入细致的工作，来教育管理民警队伍，使派出所成为一个能吃苦、能战斗，人心齐、凝聚力强的集体，他领导的育英派出所在2006年4月被大兴安岭行署公安局命名为三级派出所；同年被大兴安岭地区政法委评为“全区综合治理先进集体；2007年3月被图强林业局政法委评为“全局综合治理先进集体。
尽职履责，保一方平安。2005年3月16日，所长陈玉军带领民警高占坤、纪元兴、胡得海在清查育英林场郭永彬原锯点外来人口时，陈玉军发现一名自称于艳海的中年男子神色慌张，答话语无伦次，一会称自己是依安来务工的，一会说自己是图强奋斗林场的。依法将于艳海传唤到派出所进行审查。经查，该人叫于艳海，男，40岁，黑龙江省依安县中心镇人，该人于1995年伙同赵长江等人盗窃作案31起后，潜逃至今已有九年，先后流串于塔河，呼中、漠河等地作案31起，刚到育英就被获。
2008年2月18日凌晨2时10分许，育英派出所的值班电话突然响起，值班民警立即接起电话，电话里传来公安局指挥中心的指令，2时许在育英镇铁道口西侧，漠河县个体出租车司机张英贵的捷达轿车被乘客抢走。值班民警接到指令后，立即将此情况汇报值班所长陈玉军。所长陈玉军带领民警高占坤立即到现场进行询问被害人，得知被抢车辆疯狂向图强方向行驶，立即将此情况向领导汇报，带领民警不顾冬夜的寒冷驾车向图强方向追捕。当警车追至图强贮木场一急弯处，发现行驶方向的的右侧沟内有亮光，陈玉军立即停车查看得知此车就是被抢车辆，嫌疑人以弃车逃离现场。他立即将此情况汇报指挥中心，确定了嫌疑人逃跑的方向，与随后赶到的刑警继续追捕，追至7.5公里检查站处将两名漠河嫌疑人抓获。在开展保持共产党员先进性教育活动期间，他充分发挥党员的模范带头作用，以饱满的热情带领全所民警，积极投入到外来人口大清查工作中。由于陈玉军工作认真负责清查彻底，一举抓获一名省公安厅通缉的A级网上在逃犯罪嫌疑人，为兄弟公安机关破获积案39起。二十年来，经他亲手办理的治安案件达135起，查结率达到100%，侦破刑事案件达67起，抓获违法犯罪分子达234人，他以实际行动向党和人民递交了一份满意的答卷，为维护林区的政治安定和社会稳定做出了突出贡献。
他坚持“以民为本，百姓至上”，时刻把辖区群众的冷暖安危挂在心里------
逢年过节，群众的冷暖和需要他挂在心上。孤寡老人王锡朋的生活一直牵挂着陈玉军的心。育英辖区有一位70岁的孤寡老人王锡朋，生活困难，无人照顾，陈玉军知道这一情况后，经常带领全所民警帮助老人劈柴、扫雪、挑水、整理家务，每逢年节还送来慰问品。将院内的烧材全部劈成小块码好，在劳动中民警们不怕冻、不怕累将院子内积雪清扫干净，为老人将水缸的水挑满。老人感动的说：“感谢育英派出所的民警们，你们让我感到了党和政府的温暖”。
刘显娇，刘显艳姐妹俩自幼丧父，一九九六年母亲因生活所迫扔下俩姐妹改嫁后远走他乡，至今不知去向，年幼的姐妹俩与70多岁高龄的爷爷相依为命，每月仅靠政府发放给爷爷最低生活保障金，生活十分艰苦。小姐妹俩随时有辍学的可能。民警在居民区工作中，了解到刘家艰难的生活情况后，将刘家的情况向所长陈玉军做了汇报。为了让俩姐妹不辍学，顺利完成学业，陈玉军号召全所民警向刘家伸出援助之手，帮扶姐妹俩完成学业。2001年5月17日，所长陈玉军带领全所民警来到学校，将书包、本、笔、文具盒等学习用品送到姐妹俩手中，将民警从微薄的工资中捐资的600元钱交到了校方，承诺保证小姐妹的学杂费用，学校领导十分感动，当场表示，减免二人在校学习期间的各种费用，直至学业结束。学校与派出所结成助学“对子”向小姐妹俩伸出爱心之手，小姐妹的爷爷得知这一情况后，激动地说：“共产党好啊”，两姐妹表示一定要好好学习，决不辜负老师和民警叔叔的希望。在局领导和派出所民警的关怀下，2003年1月份，姐妹俩的户口得到了解决，并且帮助办理了最低生活保障金。生活有了保障的俩姐妹，天真浪漫的笑容又挂在了脸上。刘家四面透风的墙一直挂在派出所领导的心上，屋内墙面不维修，祖孙三人怎么过冬?在所务会上，所长陈玉军把维修刘家房屋的想法说给了民警，得到了民警们的大力支持。2004年10月20日上午，陈玉军带领民警买了100米塑料布，10斤钉子，自带灰条子来到了刘家，从上午干到了下午16时，将屋内墙面钉得严严实实，望着维修后暖乎乎的屋子，祖孙三人脸上的笑容，民警们露出了欣慰的笑脸。刘家的小屋虽简陋贫寒，但却充满了人世间的温暖。八年来，仅陈玉军同志就为刘家捐资、捐物折合人民币五千余元，拉烧柴7车。多年来，在陈玉军的带领下，育英派出所形成了一个不成文的规定，逢年过节，陈玉军都和民警买来礼物慰问孤寡老人、贫困户。2004年3月被图强林业局党委、林业局评为“关心下一代工作先进个人”；2004年被大兴安岭地委、行政公署评为“关心下一代工作先进个人”。几年来，陈玉军带领全所民警想群众之所想，急群众之所急，为民做好事、办实事765件，受到育英地区人民群众的好评。
二十年，寒冬腊月、寒风凛冽、大雪纷飞，在人们围着火炉还嫌冷的时候，陈玉军同志和他的战友们正坚守在岗位上，迎着刺骨的寒风巡逻在居民辖区；三伏盛夏，烈日炎炎，在人们享受着空调还嫌热的时候，他和他的战友们却正在高温下履行着自己的职责。“晴天一身土，雨天一身泥，风天看不见，雪天像雪人”，为了他热爱的公安工作他付出了无悔的青春，他以所为家，以事业为荣。但作为一名公安的基层领导，对于家人却充满了愧疚。他家中有近70岁的老母亲，但他却很少有时间陪他们。几年来老母亲住了三次医院，他没有一次在她身边。作为儿子，他觉得对不住母亲；作为父亲和丈夫，他愧对女儿和妻子。谁没有亲人，谁没有亲情，但作为一名长期在基层工作的警察，他比更多的人理解“忠孝两难全”的含意，他选择了忠于自己挚爱的人民公安事业，就无法做到儿女应尽的孝道。人非草木，孰能无情？其实他也有着满腔的柔情，也想天天与家人共享天伦之乐，由于所里与家里相距30余里，他只能长期守候在所里，特别是节假日他更是坚守在工作岗位。在派出所工作十年有八个春节是在派出所与战友们度过的。有时家人、朋友和同事问他“你天天这样不累吗？”他总是一笑了之。妻子惦念着他，利用休假来所里看望他，望着疲惫的丈夫，妻子心里既挂念又心痛，便投入到派出所的内务整理中。民警们心痛地说：“所长，妻子来看你了，快让妻子休息休息，与你唠唠家常”陈玉军说：“我们所受条件所限，你们的妻子不也是咱们派出所的清洁工吗？”。他对事业的无悔，深感肩负责任的重大。为了大局，为了稳定，他付出了很多很多……在他的心理，他懂得因为他不仅仅是儿子、丈夫或父亲，还是共和国的一名人民警察，更是人民的卫士。“千淘万漉虽辛苦、吹尽狂沙始得金”，在他人生的轨迹上，党和人民给予了他很高荣誉，人民群众给予了无尚的褒奖。在他的带领下，育英派出所被评为“三级派出所”。1995年11月被大兴安岭行署公安局荣记个人三等功一次；“99.5.2”特大金库被盗案件发生后，陈玉军同志作为一名刑警，无论在案件的侦查中，还是在抓捕犯罪嫌疑人的调查取证上，不怕苦，不怕累，冲锋在第一线，为案件的侦破作出了积极贡献，为此，1999年10月被大兴安岭行署公安局嘉奖一次；2000、2001年连续两年被图强林业局政法委评为“学东莱，创人民满意政法干警”活动先进个人。在侦破“6.26”案件中，表现突出，于2001年7月被图强林业局党委、林业局表彰奖励；2003年4月被大兴安岭地委宣传部、精神文明办、军分区政治部、共青团大兴安岭地委评为“全区青少年学习雷锋、志愿服务活动”先进个人；2004年被大兴安岭地委、行政公署评为“关心下一代工作先进个人”；2004年3月被图强林业局党委、林业局评为“关心下一代工作先进个人”；2005年3月被大兴安岭行署公安局嘉奖一次；同年被大兴安岭行署公安局荣记个人三等功一次。从这些成绩中，我们看到了党和政府及辖区群众对他工作成绩的肯定，看到了党和人民对他工作成绩的肯定，但更多看到的是他对党和人民的一腔热情和忠诚，看到的是一名共产党员的先进本色。
境界高尚英雄精神撼人心
文字的苍白使我们无法把英雄们的壮举描述的淋漓尽致，浴血的战斗在短短的几秒钟内便成为历史，而这几秒钟的历史已凝固了抹不掉的共和国人民警察的青春热血，在图强林业局职工医院抢救，昏迷的他，处在生死关口，就是在生命的最后时刻还在询问犯罪嫌疑人抓住没有？此时此刻，使我们看到了一颗被光华照耀的心灵。英雄的事迹，深深地感染着人们，在全力以赴抓捕犯罪嫌疑人赵东山过程中，潮河林场党政领导给予了大力支持，居民群众看到顶风冒雨守候蹲坑的民警，他们纷纷拿出棉衣、雨衣心疼地披在民警身上，有的在凌晨4点多钟就起床为民警端上一碗碗热气腾腾的面条，让民警们冲饥。陈玉军生前曾长年资助的育英地区居民刘大爷及孙女刘显娇，刘显艳姐妹俩，在得知恩人陈玉军牺牲后，心情无比悲痛，祖孙三人抱头痛哭，为恩人祈祷、、、、、、流露真情的行动，感人至深的情景，诠释出人民警察“神圣”二字的真正内涵。
英雄无语，大地长泣
黑龙江畔，如此寂静。因为，她一位优秀儿子在这里永远长眠，连绵起伏的层层山峦，依然是碧波荡漾，因为，她这位优秀儿子真情依恋着这片土地！
陈玉军的灵堂设在殡仪馆，从英烈牺牲，前来吊唁的人群络绎不绝。追悼会由林业局党委委员、常务副局长白永清主持，党委副书记王微伟致悼词。参加追悼会的有省公安厅政治处调研员韩宝忠、行署副专员吴玉波、行署公安局局长凌清范、副局长马利琪、政治处主任郭斌、林业局党委书记孙海、局长王洪斌、党委委员、政法委书记张永刚等党政班子成员、木材调运处长张树志、阿木尔公安局局长王国龙及党政班子成员、漠河县公安局政委李焕家、韩家园公安局局长刘亚友、图强林业局党政领导及图强公检法领导参加了追悼会并为烈士陈玉军同志敬送了花圈。吊唁大厅内外摆满了花圈和挽联，深切地表达了对英雄的无限哀思……
阴沉的天空布满了忧郁，人们尽在无言的悲痛中。6月21日早9时，图强林业局召开了追悼大会，举行了向英雄陈玉军同志遗体告别仪式。5千余名群众自发地来送别英雄，缅怀陈玉军同志为图强人民勤奋工作，无私奉献，英勇献身的可歌可泣的业绩。
祭奠英雄的人门络绎不绝，有妇女、儿童乃至老叟。一位陈玉军生前长年照顾的老妈妈宁玉兰，买来两大捆烧纸，来到英雄陈玉军的灵前，扑通一声跪在地上，悲痛的泪水夺眶而出：好孩子，我来送你来了，你一路走好；希望你下世再回来，继续当警官，继续为民保驾护航，继续做辖区职工群众的贴心人……育英林场一位56岁老知青马春江，泪流满面地对记者说：“玉军生前，逢季节交替、逢节假日，必到他家问寒问暖，缺东西他送、缺米、缺面、缺油他给买，每当冬天来临时，他肯定会买来塑料布为我封窗、封门，遮风挡雨，恳请政府给他烈士一个光荣称号。
青山肃穆、江河默哀。随着追悼会的结束，灵车载着一位时代的英雄缓缓离去，四十里长路站满了胸带白花为他送行垂首肃立的人们，十几条横幅，寄托了公安英烈陈玉军一路走好的无限哀思，人人脸上流着泪水，悲情四起……人们撕心裂肺，群山为之振颤！
推荐第8篇：铸师魂学习心得
学习《山东省对违规从事普通中小学行为追究办法》心得
许翔翔
教书育人，以德为本。一个人，无论从事什么职业，都应该有良好的职业道德，教师的职业道德，是教师为人的行为准则。只有具有良好师德的教师才能完成好教书育人的任务，才能在学生心中永驻其崇高的人师形象。然而，“师德”建设不是一蹴而就，需要的是这种精神在每个教师心中的潜移默化。
热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、；廉洁从教。我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。在我的身边，许多老师敬业爱生的事迹常常感动着我，尤其是那些班主任，他们是真正将自己的心掏出来给孩子们的，这样的老师怎能不赢得学生的爱戴！古代教育家早就提出“有教无类”，“同在一片蓝天下，孩子们应该有同等的受教育权利”。
我觉得一个合格的教师还要有一种奉献的意识。奉献是敬业的升华。奉献是指一个人为了维护社会整体利益和他人的利益，甘愿舍
弃和牺牲个人利益的高尚品质和高贵精神。从事教师职业就不能斤斤计较个人名利，而必须具有自觉地把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给事业的决心和勇气。没有“奉献”，也就没有“索取”。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”，这句诗深刻地诠释了教师的奉献精神。“捧着一颗心来，不带半根草去。”陶行知先生道出的正是教师的敬业和奉献精神。我们选择了教师这份职业，就意味着把自己的人生价值和为教育事业而奉献人生的信念联系在了一起。育人的职业更需要我们忠于职守，热爱本职，敬业爱岗，乐于奉献，为实现培育人才的目标而奋斗。
在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。我们常说：“一年树木，百年树人。”教育工作是辛苦的，教师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课、上课、批改作业，管理班级……但是， 教育是无私奉献的事业；教育，是关爱的事业。我亲眼目睹了老教师们爱岗敬业、讲求奉献的作为，亲耳聆听了老教师们不畏艰苦，牧牧不倦、潜心教书育人的感人事迹，亲身感受了那为了孩子的明天，真诚奉献的博大情怀。在繁忙的工作中，我看到了老师们的奉献和忠诚，所以作为年轻的我们应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳。教师是“辛勤的园丁，”教师是“燃烧的蜡烛，”教师是“人梯”……教师的工作就是奉献，让我们牢记学无止境，为人
师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们站的新的历史高度，在教育、教学的工作实践中，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素质，让我们在平凡的岗位上，做出不平凡的业绩，我们深深懂得，肩上的担子不轻，我们要走的路还很远，很远……
2012.12.29
推荐第9篇：忠诚铸警魂
忠诚铸警魂
2006年9月的一天，带着一脸高中生的稚气，背着行囊，独自踏上了北上求学之路，对于80后独生子女的我们来说，选择警校就注定着我们终生要为人民警察的事业而奋斗，然而对于人民警察的概念，除了让人觉得很神气的警服外，我承认我很无知，让我熟知的第一个人民警察的品格就是“忠诚”。曾记否，忠诚的校训回荡在我们洒过汗水和泪水的训练场，校园中傲然挺立的忠诚马向一代代的警院学子诉说着一个个感人的忠诚故事，礼堂里永不退色的“忠于祖国，忠于人民，忠于法律，忠于中国共产党”的横幅无声地记录着我们的誓言。如今的我，已从一名预备警官蜕变为人民警察，我更能感受“忠诚”这份沉甸甸的份量。
1998年的抗洪救灾，2003年的非典灾难，2008年的风雪灾害，2008年的汶川地震，人民警察的身影总是活跃在抗击灾害的第一线，他们用自己的青春守卫着共和国的长治久安，与我们的人民群众惺惺相惜，一次次地在灾难中使国家和人民的损失降至最低。灾难后，全体人民警察的心和灾区的群众连在了一起，维稳和支持灾区重建工作仍然任重道远，共和国的忠诚卫士们谱写了一首首委婉壮丽的诗篇。
用忠诚铸就警魂，让生命重于泰山。潭东、盖起章、占立明、蒋娟，一个个我们身边的例子让我们震慑和感叹，海地牺牲的八位维和警察战友再一次用鲜血和生命捍卫了我们中国警察的尊严和气质。他们是我们中国200万人民警察的骄傲，他们对生命意义的诠释让我觉得自己是多么的渺小。
如今的我们，刚刚走入社会，开始我们真正意义上的从警之路，正是树立及形成人民警察核心价值观的关键时刻，我相信我们不会忘却入警时的铮铮誓言，无数英模英烈的忠诚事迹将鼓舞着我们不断前进，做共和国的忠诚卫士，用忠诚铸就警魂，也许只是在一个平凡的岗位上，也能将这份忠诚的精神不断传递。作为一名青年共产党员，要时刻发挥共产党员的先进性，时刻起到先锋模范作用，在忠诚的事业中也要冲在前头，吃苦在先，享受在后，展现新时代人民警察的风采！
听！无数的先辈用忠诚的号角在呼唤着我们。看！一个个忠诚的身影正在奔赴或已经奔赴在公安前线。思！人民警察具备忠诚的品质是当代人民警察核心价值观的必然要求。我们高喊我们是共和国的忠诚卫士，我们高喊我们是人民的忠诚卫士！
推荐第10篇：铸师魂演讲稿
“铸师魂，抒师情”教育教学叙事演讲稿
———《师爱，师德之魂》。
各位评委、老师们：
大家好！我今天演讲的题目是——《师爱，师德之魂》。
世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。你也许会问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑地回答：“那就是爱！”
身为一名教师，我们经常在思考这样一个问题：成为一名优秀的教师，最重要的条件是什么？是优美的语言、广博的知识，还是丰富的教学经验？在二十多年的教育实践过程中我发现：做一名优秀的人民教师，不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。
北京师范大学林崇德教授指出，“师爱是师德的灵魂”，“热爱学生，是一种心态，一种责任，一种智慧。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣。” 的确，爱心教育是一种高深的教育境界，是一种气度和修养，而这些正是促进学生进步和完善人格所必需的。在多年从事教育工作之后，我深深地体会到这句话中所蕴涵的道理——在爱的世界里，一切都充满了阳光。
在严酷的现实面前，教师的爱心来自何处？
我觉得教师的爱心来自于对教育事业的爱、对学生的爱，来自于教师崇高的职业道德。
第一、爱事业是师德的思想基础。我国著名教育学家陶行知先生是热爱教育事业的一个最好的典范。按例，像陶行知这样留过洋、有大学问的人，应该去追求升官发财，可他从没那样想过。他深信“教育是立国之本”，并从理性高度认识到教育对国家和民族的重要意义，从而热爱与忠诚于人民的教育事业并为之奋斗终身。今天的学生是21世纪的主宰，国家命运的主人。他们今后的道德面貌如何，素质如何，直接关系到我们整个中华民族的素质，关系到国家和民族的前途。作为一名教师，我们必须热爱并忠诚于人民的教育事业。只有我们甘愿为实现自己的社会价值而自觉投身这种平凡工作，以苦为乐、以苦为趣，才能产生巨大的工作动力。
第二、热爱学生是师德的基本内容。师爱是平凡而伟大的，是教师发自内心的热情，是一种无私奉献的道德情感，是教育成功的关键。
学生是教师工作和服务的对象，热爱学生是教育好学生的前提条件，是师德对每一位教师提出的基本要求，是教师素养中起决定性作用的一种品质，也是教育艺术的基础。一位优秀教师的魅力，绝不仅仅来自他渊博的知识和翩翩的仪表，主要来自于他对学生无私的爱。爱学生、尊重学生，学生才会亲近你、相信你，愿意接受你的教育。教育是一门学问，爱也是一门学问。教师职业的特殊性决定了教师要能爱、博爱和善爱。因此，作为教师，要爱学生的每一个闪光点，要爱他们极大的可塑性，要爱他们的主观能动性，要爱他们成长中的每一点进步。只有以德立教的爱，才能动人、感人、育人。 热爱学生是教师的天职，是热爱教育事业的具体表现，也是教育好学生的前提。因此，热爱学生是教师师德修养的核心内容。温家宝总理在第21个教师节时说，作为一名教师，首先要有爱心。在多年的教学实践中，我对此有着深刻的体会。
热爱学生，教师就必须具备“五心”：
1、无私奉献的挚爱之心。只有当学生真心“跟着老师走”的时候，我们的教育才算真正成功了。
2、尊重信任的真诚之心。苏霍姆林斯基曾指出：“一个好教师意味着什么？首先意味着他是这样的人，他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾是个孩子。”可见，尊重、信任学生是一名好教师的必备条件。所以，尊重、信任是教育学生成人、成材的重要条件。
3、严而有度的民主之心。教师对学生的要求一旦提出，就要不折不扣、坚持不渝地引导与督促学生做到。
4、宽容忍耐的理解之心。宽容忍耐是中华民族的传统美德，也是教育学生的一剂良药。
5、人格崇高的自律之心。教师只有具备崇高的人格，严格自律，为人师表，才能确立在教育中的地位。
教师的职业是太阳底下最崇高的职业，要想对得起这个令人自豪的称谓，我们必须具有爱心，一颗爱事业的心，一颗爱学生的心，一颗爱学校的心。让我们用爱心去铸造崇高的师魂、谱写教育的新篇章吧！
第11篇：党性铸师魂
第四中学党总支“党性铸师魂”活动方案
为深入贯彻落实党的十八大精神，紧紧围绕市教育局本年度工作重点，以行风建设年为契机，以行风建设工作为重点，以提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感为目的，结合教育行风建设考评工作及师德师风评价考评工作，不断增强我校党组织的凝聚力、战斗力和创造力，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，结合本校工作实际，学校党支部决定开展“党性铸师魂”活动，并制定本活动方案。
一、总体目标
坚持以学习十八精神为导向，以创先争优长效机制为导向，以服务大局、服务群众、服务发展为宗旨，以提升党建工作水平和效能为目标，以树立党组织和党员的良好形象为出发点和落脚点，紧紧围绕教育教学这个中心，力争通过“党性铸师魂”的活动，进步统一思想、凝心聚力，努力建设一支政治坚定、业务精湛、作风过硬的党员教师队伍，为推动教育事业健康、稳定、快速发展提供坚强的政治、思想和组织保证。
二、方法和步骤
（一）用“师德承诺”的方式拉开“党性铸师魂”活动的序幕。陆续开展分类定级和排查活动，积极开展在职党员教师的公开承诺活动，促进党员发挥先锋模范作用。利用党员活动日，党员教师为全校师生服务，清理楼前堆积的积雪，用实际行动为宣传启动此项活动助力。
（二）具体活动安排
4月份
观看《感动中国人物事迹》 ；学习孙波同志精神；
分享罗阳同志学习心得。
5月份
“党员教师争当课改排头兵”课堂拉练活动；分享孙波同志学习心得。
6月份
为营造良好的师德氛围，增强党员队伍和党组织的创造力、凝聚力、战斗力，办好让人民满意的教育，结合我校实际，开展“党性铸师魂，党风带教风”演讲比赛
7月份
寻找感动校园的党员评选
9月份
观看《优秀共产党员影片展播》
10月份 “党群帮扶手拉手”活动阶段性小结。对党员开展的结对帮扶、走访慰问等活动进行检查，深入做好党员联系和服务师生、奉献社会工作。开展党员教师“关爱
学困生”的定向服务。
11月份
专题讲座《加强作风建设 促进廉洁从教》通过学习树立做“有觉悟、有本领、有作用的党员”的思想理念。
12月份
以“党性铸师魂，敬业树丰碑”为载体，开展丰富多彩的党员师德论坛活动。
（三）通过开展“党性铸师魂”的活动并把这项活动与行风建设考评工作，师德师风考评工作和年末目标考核检查工作相结合，对在活动中表现突出的教师给予表彰并推广我们身边的优秀党员的事迹。要求我们党员教师要在自己的岗位上敬心、尽力、尽职地工作，向学
生倾注真情，奉献爱心，把他们培养成为我们社会所需要的有用之才，学生的成才就是我们的成就。
师魂是指教师职业道德和专业精神的有机结合和最高境界。“党性铸师魂”寓意把党员的先进性熔铸进教师的成长和事业追求之中，用党性引领和提升教师的师德水平和专业精神，做人民满意的教师，办人民满意的教育。
2013.3.12 第四中学党总支
第12篇：师德铸师魂
《学规范、铸师魂》理论学习心得体会 通过对《中小学教师职业道德规范》学习,使我更深的了解教师这一平凡的职业.
从事教育事业应该是第一个年头了，虽然经常听师德规范，但是从没有仔细阅读过。这次学校组织让我重温了《中小学教师职业道德规范》，深有感触。
师德规范由32个字概括：依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。
虽有八条之多，但是我觉得这该是教师所遵守的基本准则，反观自己今年教学工作，我自认为我按照师德规范标准要求自己，工作踏踏实实，从不敢怠慢。仔细阅读《师德》后我感觉做一名优秀的教师，关爱学生是前提，而后才是教育教学，因而爱便成为教师的灵魂，教育的灵魂。
刚工作时，由于年轻气盛，总想大干一番，我总希望自己的学生也样样都行。一看到学生成绩下降，遇到学生打架或犯错误时，自己往往会火冒三丈，大动肝火，不由自主地来一阵暴风骤雨式的批评。现在想想，哪个孩子不会犯错，哪个孩子生来就是个天才，作为教师，要把学生当成自己的子女一样来爱护，与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，相互理解和尊重才是最好的处理办法。
幼儿园的小学生确实是不好带领,这些似懂非懂的孩子慢慢走向小学生活，今天刚刚说了什么该做什么不该做，但是一天里，就有好多孩子来报告“××钻草丛”“××打我”“××在雨里跑”„„类似这样的告状此起彼伏。如果是以前，我定会叫来批评一顿，效果肯定不会理想，毕竟他们还小，对于某些事情的判断还不完善，有时说的“打呀”“骂呀”„„实际上是他们玩耍的一种表现，只要我细心一些，多了解他们，信任学生、关心学生、公平对待学生，能够尊重学生、对他们多一些爱心，一些事情不用你讲多大的道理，他们很快就能明白。日积月累，他们就会反过来爱你，尊重你！
爱不需要太多，只要一点，我就会被感动～
我关心我的学生，学生一样爱着老师～他们虽做得不多，但是我懂～
我们要让学生“学会学习、学会生存、学会创造”，教师则要“学会等待、学会宽容”。学会了等待，在工作中就能对学生少一点苛责，少一点失望，少一点感叹，而多一份理解，多一份信心，多一份亲切。等待需要耐心，需要宽容，耐心就是爱的期望，犹如等待撒下种子后的收获。宽容，要力使自己变得胸襟开阔、气度恢弘，天天拥有一份好心情，去领略教育教学成功的喜悦和幸福，去分享生命的从容和神韵，去聆听心灵的激动和低语。
第13篇：爱岗敬业铸师魂
爱岗敬业 建功奉献
枣强四中-郭振泉
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。作为教师，我认为最重要的是师德师风。所以，大力弘扬良好的师德师风是教育永恒的主题。
《中小学教师职业道德修养》也指出：爱岗敬业精神是师德的核心内容。爱岗敬业作为教师职业道德的基本规范，是做好教育工作和履行其他教师道德规范的思想前提，教师只有具备了爱岗敬业精神，无私奉献，才能热爱学生、严谨治学、廉洁从教、为人师表、诲人不倦；求实创新，开拓进取，为祖国培养高素质的人才。爱岗敬业既是教师坚持为人民服务的宗旨，也是所有教师实现自我价值，获得个人满足，完成人格升华、实现个人利益的有效社会途径。因此，作为一名教师我认为，应把“爱岗敬业铸师魂”作为加强师德修养的一个重要主题，不断提高自身素质，才能适应时代需要，完成教书育人的重任。
一、爱岗敬业，无私奉献
没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，做出贡献。作为一名教师，我已经把学校当成了自己的家。我做到了爱岗敬业，做到了热爱教育、热爱自己的学校，树立了坚定的教育事业心。真正做到甘愿为实现自己的社会价值而自觉投身这种平凡工作，对教育事业心存敬重，做到了以苦为乐，以苦为趣，十几年来拼搏奋斗。我深深的体会到，教师的劳动是平凡的，教师的生活是清苦的、清贫的。但是教师在知识结构的近善方面有自求自得的充实感，在精神寄托方面有育天下英才的自豪感。在思想、信息、交流方面有“究天下之际，通古今之变，成一家之言”的独立感，在人际沟通方面有师生相处融洽谐和的亲切感。我们的工作，使无知的顽童变成了优秀学生，使迷惘的青少年成为祖国的栋梁 ， 为此，我感到欣慰。人的一生是应该有个明确的目的，为理想而奋斗，虽苦但乐在其中。热爱教育事业，关心学校关注事业的发展，这是每个教师都应具备的。在实际工作中，珍视为人师表这份荣耀，严格要求自己，才能赢得学生的爱戴，家长的信赖和领导的认可。
二、热爱学生，诲人不倦
爱学生，是教师所特有的一种宝贵的职业情感，是良好的师生关系得以存在和发展的坚实基础。教师对学生的爱，与一般的人与人之间的爱有所不同。它不是来源于血缘关系，也不是来源于教师的某种单纯的个人需求，而是来源于人民教师对教育事业的深刻理解和高度责任感，来源于教师对教育对象的正确认识、满腔热情和无限期望。因此，我说，师爱是一种充满科学精神的、普通、持久而高尚的爱，教师越是满怀深情地去爱学生，就越能赢得学生对自己的爱，对自己的工作的支持，对自己就越尊重，学生只有尊重你，他们才会听你的，良好的师生关系就越是能迅速的确立起来，并能的到健康的发展。这种爱的交流是学生成长的催化剂，它可以有力的把学生吸引到教育过程中来，
1激发学生进行自我教育的动力，推动学生朝着培养目标所指引的方向攀登。因此，作为教师在培养和处理师生关系的过程中，我首先做到了爱学生，胜过爱自己的孩子。我深知，热爱学生，更要尊重学生、信任学生，更要尊重学生的人格和自尊心，尊重学生的个性、爱好和隐私。只有尊重学生，信任学生，建立一种平等、和谐的师生关系，只有这样才能培养出人格健全的学生。任何简单、粗暴、片面的做法，都可能给学生带来消极的影响。因此，十几年的教育教学中我从不粗暴批评、压制、体罚、训斥、辱骂、讽刺学生。
俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。所以，当学生遇到困难时，我就用热情的话语鼓励他；当学生受窘时，我就说句解围的话；当学生自卑时，我总是用他的“闪光点”燃起他的自信心；当学生痛苦时，我尽量设身处地说些安慰的话；当学生犯错误时，我会换个角度想一想，假如自己是犯错学生时需要听哪些话。对待学生总是用友善的态度，与学生交谈，常常用换位思考的方式，使学生从心底里体会到，老师的所作是为他（她）好，是为了他们的发展，不管学生怎样气人，我始终把他们当孩子看，我多年的经验是，对好学生高标准，严要求；对后进生要多关爱，多体贴，多耐心，多鼓励。所以我和孩子之间建立良好的师生关系，成了学生的良师益友。树立良好的师德形象。记得苏霍姆林斯基也曾经说过；“我一生中最主要的东西是什么呢？我会毫不犹豫的回答：热爱儿童。”可见，愿意把爱奉献给自己的学生，是我们教师必备的道德素质。
三、面向全体，公正公平
面向全体学生，我认为要给予全体学生同样的关心和指导，同样的鼓舞和期望，教师应该公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，是学生从教师的行为中看到希望，受到鼓舞。即使是最差的学生也有他的闪光点，我在实际工作中，做到一分为二地看待每一位学生，努力寻找合适各自特点的发展方向，使每一个学生都能有所获，身体素质好，成绩较差的同学，就鼓励他们在体育方面多下功夫，有特长的学生，就帮助他们选好目标，在学好文化课的同时学好专长，真正让每个学生都找到自己的发展之路。来促进学生全面发展。为适应激烈的国际政治、经济、科技的竞争和我国社会主义现代化建设的需要，我深知，要培养跨世纪人才，不仅要有扎实的科学文化知识、较高的思想品德，具有文明的行为习惯和良好的心理品质，还应具有一定的创新精神和实践能力，这就需要我们教师着眼未来，面向现代化，为学生的健康成长和发展打好各方面的基础。因此在教育实践中，把教会学生做人，学会求知、学会审美、学会健体、学会劳动有机地统一起来，与同等重视教育结合起来，使学生的知、情、意、行和谐统一，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。在以往的教学实践中，重知识轻能力、重智育轻其它现象十分严重。所以平时我总教育学生并注意学生的全面发展。课堂上，注意激发学生的学习兴趣，使他们积极地获取知识，并注意培养学生的创新精神和实践能力；同时在课内外注意言传身教，使学生具有良好的思想品行和行为习惯，并
结合品德课对学生进行教育。
四、身正为范，德高为师
教师是人类灵魂的工程师，不仅要教书，更要育人，以自己的模范品行来教育和影响学生。在教育中，教师往往总是把对学生真诚的爱用美好而礼貌的语言表达出来。语言文明才能取得学生的信任和良好的教育效果。古人说：“慧于心而秀于言。”教师语言美，则其心必然善良而正，必然追求自身的道德修养。教师的仪表是教师精神面貌的外在体现，是其内在素质的反映和个人修养的标志，对学生具有强烈的示范作用，所以我尽量做到举止稳重端庄，着装整齐清洁。
教师高尚的人格是学生成长的重要保证。教师的人格之光对学生心灵的烛照深刻且久远，甚至可能影响学生的一生。现代教育，要求教师具有现代人的素质和高尚的人格。要有知识渊博的学者形象，要有开拓进取的创新精神，要有堪为师表的高尚品德。古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”
五、求实创新，开拓进取
身为教师，要使学生信服你，你首先得有渊博的知识，有精湛的教学艺术，这样的教师才能博得学生的敬重和爱戴。学海无涯，学然后之不足。处于“知识爆炸”时代的青少年学生，无论在知识的来源渠道、知识的种类范围和运用知识的能力方面，都具有迥异于前辈的特点和优势。教师应不断拓宽知识视野，具备本学科坚实的知识基础和知识的教学基本功，还要广泛涉猎其他领域的重要知识。教师只有具备渊博的学识、广阔的知识视野，方可居高临下、游刃有余；只有不断学习，积极进取，才能但当起培育英才的重任。尤其是现代社会的发展，是新知识、新观念、新理论不断涌现，教师几乎每天都面临着一个新的世界，只有不断勤奋上进，把学习当作自己的工作乃至生命中不可缺少的部分，才能适应时代要求。陶行知先生在半个世纪前就说过：“做先生的，应该一面教一面学，并不是贩买些知识来，就可以终身买不尽的。我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。”每一位教师都不断充实自己、更新自己，教到老，学到老，一步一个脚印，把教育视为艺术，扎扎实实学习研究教育规律，反复琢磨，精益求精，强化创造意识，在传授知识上努力探索，创造新的教学思路、教学方法、构建新的教学模式。对“教学自我”进行不断总结和锻炼，形成有自己个性风格的教学艺术。大胆创新，为新时代的教育不断奋发进取。比如，虽然我的年龄大了，精力有限了，实力差了，但为了搞好教育教学工作，我还能做到尽最大的努力搞好教育教学工作。为了教学我去学习电脑，经常上网查资料，让课堂充满活力，让学生学习的知识容易接受；不断吸收名师的教育教学经验来充实自己。
总之，我十几年的教育教学深刻的体会到，教师应做到热爱教育、热爱自己的学校；做学生的良师益友；面向全体，做到公正，公平；身正为范，塑造人格魅力。把“爱岗敬业铸师魂”作为加强师德修养的一个重要主题，不断提高自身素质，才能适应时代需要，完成教书育人的重任，教师是太阳底下最崇高的职业。真正成为“人类灵魂工程
师”以无私奉献的精神去感染人；以渊博的知识去培育人；以科学的方法去引导人；以真诚的爱心去温暖人；以高尚的师德去影响人；以优秀的成果去鼓励人；以完美的人格去塑造人，辛勤耕耘，默默奉献。
第14篇：师德铸师魂
师德铸师魂
武官寨镇东升小学李艳丽
学为人师，行为世范。爱，在我们身边，爱的感人故事随处可见。我们以爱的画笔书写美好的明天。但是，世界上有一种爱，伟大而宽广，温暖而无私，那就是师爱。记得，小的时候，“老师与学生”的游戏是我的最爱。还记得，上学以后，能歌善舞的老师就是我心目中的天使。
1986年，带着朦胧的追求，带着满腔的热情，我第一次以教师的身份迈进了张洪屯小学的大门。然而，俗话说得好：“醉后方知酒味浓，为师方知为师难”。在我的教学生涯里有过许多甜，有过许多泪，也有许多苦和辣，然而每一页画面都那样值得人去品味、去思索。记得刚从教不久的一年，我班有一位全校有名的调皮蛋，不是和某男同学打架了，就是把某个女同学欺负哭了，跑来找我告状的学生每天都有几个。面对这样一位学生，我没有立刻批评他，而是平时多给他一点关爱，每天默默地观察他，因为我要从他身上找到那微乎其微的“闪光点”。机会终于来了，有一次学校要求各班组织学生进行讲故事比赛，结果我发现他讲的故事绘声绘色，引起了同学们的阵阵掌声。我便抓住这个机会在班上大大地表扬了一番，推荐他参加了中心校讲故事比赛，并获得好评。从此以后，我发现他的背挺起来了，眼里开始闪出孩子那种纯真的光芒；也是从那时起，我再也没有发现他打架、欺负女同学，相反，他能主动为班级做好事，学习自觉性增强了。我常常在班里及时地表扬鼓励他，一个月，两个月，半年时间
过去了，我发现他变了，变得越来越招老师、同学喜欢。渐渐地他在同学们的心目中有了威信，还当上了小组长。
作为班主任，我有着高度的责任感，能时时刻刻把学生放在心上。在方方面面给学生以帮助，使每个学生都感觉到我的关爱，感觉到被人重视的温暖。不管接什么样的班级，我总能想方设法激励学生，树立每一位学生的主人翁意识。
教学十几年，我从来没跟学生发过火，更没有大声呵斥过学生……遇到一些淘气的学生惹我生了气，我就采取冷处理的方式，待自己冷静下来再解决。对于我的工作，也曾受到家长的误解，一位学生成绩不太好，就怨我没有教好；还有的家长因孩子在学校受了点儿委屈，就说我这个班主任关心不够；我有时很是“委屈”，但想到所肩负的神圣的职责和使命，想到无私奉献的杨善洲，想到身边许许多多整日默默工作的领导与同事，想到一群天真灿烂的年稚的孩子，个人在工作上遭遇了一点儿挫折，受到家长们的一点儿误解又算什么呢？冷静思考过后，我没有灰心，很快又以饱满的热情投身到更加全身心地投入到教育教学工作中去。我付出的心血也得到了安慰。有的学生升入初中后，还在作文中提到我对他们的教育，对他们人生的影响。我更加坚信：学生，是我最好的荣誉证书。我总在想：没有学生的生活，还会有更多的快乐吗？选择了教师，纵使自己失去了很多，但毕竟会拥有满园春色的愉悦，投桃报李时的慰藉，而这正是我人生所需要的。我有我所挚爱的学生，为此付出的一切我无怨无悔。为人师表，廉洁从教，爱岗敬业，是教师职业道德中一个显著特
点，也是社会对教师提出的具体要求，也是教师的崇高风范。
敬业----就是尊崇自己的职业，它是一种基本的职业道德规范、是一种积极向上的人生态度，它源于对自己、他人及社会的责任心和负责态度。敬业意识是否强烈，是否把本职工作作为自己的事业去奋斗，这是衡量教师能否堪负使命不可或缺的标准和条件。
对于一个教师而言,要做到敬业,就要潜心研究业务,不浮躁,耐受得住烦琐；要把职业当成事业，把平平凡凡的工作看成是自身的事业去钻研、去努力、去探索、去奋斗。作为一名教师最忌的是见异思迁、得过且过,应该要经常想到自己工作的重要，自身责任的重大；只有这样，才能静下心来排除杂念，认真探索开展本职工作的途径与方法，从中寻找规律，并最终取得成绩。 通往此彼岸的第一步就要求我们首先要超越“谋生”的概念，追溯工作、生活的本质，当然这是我们追求的一种境界！
教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。因此，真的做了教师的我，时刻以\"德高为师，身正为范\"这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。
我当班主任时，有一次班会课上，我看见教室地上有很多纸屑，于是弯下身子将纸屑一片一片的捡起来，学生们看见我在捡，也都加入了我的行列，教室很快就变干净了，自那以后我就很少看见教室地上有纸屑。短短几分钟我一句话没说，但却收到了很好的教育效果，
我想这就是率先垂范的教育力量。
垂范师德不是一朝之功，而是时时之事、处处之事。在公共汽车上，我常常给老弱病残者让座，虽说这件事小之又小，但我觉得它却有着深远的意义，因为它代表的是教师的形象。如果教师在学校教育学生要尊老爱幼，而自己在实际生活中却并没有为学生树立起榜样，试问：教师尚且做不到，又有什么理由去教育学生呢？
身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，真正成为一名优秀的人民教师。
第15篇：爱心铸师魂
爱心铸师魂
同江市临江中心校
于秀华
育苗有爱志更坚，润物无声苦乐多。执教几载风雨，使我深深地体到爱是教师最美丽的语言，是教师职业道德的崇高体现。教育家马卡连柯说过：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。一个师德高尚的教师，不是只爱个别优秀的学生，而是要爱每一位学生。教师对全体学生的关心爱护不仅包含了诚挚的情感，也注入了对事业的追求与奉献。教师对学生的爱不是宠爱，不是溺爱；而是大爱，是博爱，是严厉的爱。在育人的过程中因为有爱，所以教师职业被称为太阳底下最光辉的事业；因为有爱，教师被人们比做春蚕、红烛；因为有爱，所以我真切的感受到当一名人民教师的幸福与快乐。那么在育人的过程中如何去爱学生呢？以下是我在工作中的几点做法，写出来与大家商榷。
一、关爱学生 以情动人
。教师关心爱护全体学生，就要多接近学生，了解学生，多听一听来自童心世界的呼唤，和学生交朋友，加强心理沟通，只有这样教师才能有针对性地开展教育和疏导，打开学生的心结，排除他们各种心理障碍，体现师爱的细致和深刻。只有热爱学生，让学生感受到爱的存在，才能教育好学生。教师要把自己的温暖和感情倾注到每一个学生的心田。通过真情的流露去拉近老师与学生的距离，滋润学生的心田，走近学生的心灵，感化学生。
在我班里，有一个叫金艳虹的同学。各科成绩都很差，平时沉默寡言，不喜欢参加集体活动。从对她几次谈话中了解到，她认为自己特别笨，智力不如人，怕老师、同学会看不起她，上课不敢接触老师的眼光，平时不愿与同学接近，学习上有困难也不问老师、同学。针对她的思想，我提出同她交朋友的想法，对她讲一些名人成才的故事，使她懂得“聪明在于勤奋”的道理，课堂上有意对她投送亲切的目光和友好的微笑，并让她回答一些较容易的问题，答对了便进行表扬、鼓励，还安排课余时间耐心地帮她补习基础知识，经过晓之以理，动之以情，因势利导，使她感到“老师关心帮助我，爱我”的温暖，从而恢复了自尊心对老师从“戒心”变为“贴心”，从“疏远”变为“亲近”学习成绩有了明显进步，从此变得开朗起来，在班级里又听到了她和同学玩耍时发出银铃般的笑声。
如果教师对每个学生不加强了解，不知他们的所思所想，盲目甚至糊涂给予的爱护和关心只能是表面的温情，只能是肤浅的爱，根本就打动不了学生的心。爱从来不是单向流动的小溪，而是相互温暖的太阳。教师只要多了解、关心每一个学生，就等于与学生之间架起了一座心灵的桥梁。师生之间的心理和情感的距离就会大大的缩小。多了解学生，加强师生间的心理沟通的教师才能赢得全体学生对教师的信任、尊重和支持。
二、欣赏学生，尊重学生。
教师的工作对象是人，无论是什么样的人都有着丰富的情感和自尊心。每个人都渴望得到别人的理解和尊重。正如美国心理学家马斯洛所说：“企盼社会对自己尊重是一个人天性的需要。”自尊是每个人身上极其珍贵的心理品质，是每个人进行自我教育，自我调节，自我发展的内在活动。教师如果在教育教学活动中忽视了这一点缺乏对学生的基本尊重，有意无意地不分场合地伤害学生，极容易使学生的自尊心受到伤害，使他们对教师产生抵触情绪和逆反心理。作为教师的我们要时刻注意保护儿童的自尊心，充分信任学生，尊重学生的个性爱好，平等地对待每一位学生，要善于从学生的角度去思考问题，多为学生着想多鼓励学生。即使学生犯了错误，也要讲究教育的策略，善于捕捉教育时机，既要使学生认识到错误，也不伤害学生。这是教育智慧的体现。在我所教的班级中，有一个叫肖勇的男孩子，在一次自习课上我发现他在课桌下玩玩具小手枪，由于他玩得过于专心，以致我走到他身后都没有觉察。“怎么办？是呵斥制止，还是……”犹豫中，我向别的同学使了个眼色，悄悄走到他的身后，用手轻轻蒙住了他的眼睛。“是谁，别闹，被老师发现就坏了！”他轻声说。我屏住呼吸，一声不发，别的同学连忙说：“猜猜是谁？”当一个个名字被否定后，肖永有些不自在了，我趁势松开双手，他发现了是我后，脸红了，不好意思的低下头。悄悄地把小手枪塞进了桌洞。在随后的时间里，我发现他的腰杆挺得比谁都直……
三、心理辅导 培养品德
心理处于健康正常状态，是学生形成良好的品德的基础，这是因为个体心理只有处于正常健康状态，才易于适应社会道德的各种要求，与社会道德规范保持一致，形成良好的品德。因此班主任要善于抓住一切机会利用个别谈心，集体辅导等方式对学生进行心理辅导。
在班级中，我们常会见到这样的学生，自暴自弃乃至厌学，因为互相嫉妒，打小报告；因自卑而默默无闻的；因学习好而骄傲自大的，学生个体中有表现好的，有人缘好具有号召力的，有被人当作出气筒的，有被同学遗弃的。面对这些现象，班主任就要利用班会，晨会等机会，对学生进行心理辅导。榜样的力量是巨大的，我们可以为学生树立身边的榜样，引导学生的行为。也可以通过讲故事，创设情境，学生分角色演示情景、讨论、发表自己的观点等引导学生适时，适度，适宜地渲泄自己的情绪又能适当控制自己的情绪；帮助学生学会调解情绪的方式如倾诉，转移，渲泄、自我暗示等。让他们懂得“生活的艺术是驾驭情绪的艺术，”形成正确的社交心理，学会礼貌真诚地与人交往：学会克服害羞心理，正确地认识自己的优缺点，能看到别人的长处，学会关心他人，树立信心，学会自强、自立、自爱。促进学生的心理健康发展。
第16篇：铸师魂演讲稿
2018铸师魂演讲稿(4篇)
哈三中 闫伟峰
朋友，您知道什么人的臂膀最有力量吗？也许您会说，是雄风呐喊力举千钧的举重运动员，不过，我要说的是身边一位年近花甲的老教师。她几十年如一日，仔仔细细授课，认认真真做人，又无微不至地关爱着她身边的每位学生。为了学生，她会在深夜里亮起居民楼唯一一盏灯光；为了学生，她曾汗湿衣背拼命工作以至于累倒住进了医院；为了学生，她曾因其玩物丧志痛恼不已哭红了眼睛――她把自己最多的血汗和心泪都流给了自己最爱的学生。在退休之前最后一课后，她含着泪水不舍地和每一位学生拥抱，把自己深深的爱和祝福传递给他们。一位学生哭着对她说：“老师，我能在您走之前，叫您一声妈妈吗？”她热泪盈眶，和这位学生紧紧相拥在一起。这紧紧的拥抱，承载了她对学生无限的爱意和期望，这样的臂膀难道不是最有力量的吗？
朋友，您知道什么样的声音最为动人吗？也许您会说，是天王天后从绚烂的舞台上飞扬的天籁之音，不过，我要说的是身边的一位年轻的男教师。有一次，他声音嘶哑，疼痛难忍，但却没有因此而停课，仍然在三尺讲台上为学生朗诵《沁园春·长沙》，当朗诵到一小段时，他的声音突然破了，他停了下来，没有喊疼，而是无奈地摇头：这么难听的声音，怎么能让学生听到。一位学生递过一盒含片，关心地说：“老师，不要紧，您的声音，我们喜欢。不过，您还是歇一歇吧，剩下的我们自己来读。”为了孩子的这份爱，也为了你爱着的孩子，你爱着的课堂，没有什么能让你停下来，不再犹豫，你又继续朗诵。老师啊，就是这样，即使喉咙嘶哑，也愿意为学生歌唱，虽然没有绚丽的舞台，没有美丽的鲜花，还是那么激情澎湃，那么热血沸腾，这样的声音难道不是最为动人的吗？
朋友，您知道什么样的身影最为闪亮吗？也许您会说，是t型台上苗条模特妩媚猫步的款款身影，不过，我要说的是身边的一位已为母亲的班主任教师。经常，电话旁，她在这一头，生病的孩子或是需要照顾的老母亲在那一头，这个家需要她，哪怕她回到家里待上一会儿也好啊。可是，她常常含着泪，匆匆抚慰几句便又融入到了自己的班级里。多少次，她不断地在心里骂自己：我不是一个称职的好妈妈，我也不是一个孝顺的好女儿。多少次，她默默地在心里头忏悔：对不起，对不起……下一次，我一定早点回家。可是多少次的抱歉和决心到头来仍是为家人留下那个为学生忙碌的孜孜不倦的身影。这样的身影，难道不最为闪亮吗？
教师，这个名称再平凡不过，再普通不过了，那么，是什么让我们的教师如此伟大，如此
动人，如此闪亮呢？那是因为，我们是人民的教师，我们无愧于天地！无愧于父母！无愧于国家！无愧于人民!！
师爱无声，党性无价，党辉铸师魂，我们用责任和爱诠释着它深刻的内涵。
它可以让身边一位年青男教师这样诠释睡眠质量。经常在办公室的座椅上或是公交车上，你能看到他背靠着椅子或是把着扶手沉沉地睡去了――如此香甜。你能想象得出有多少个夜晚他没有按时休息，而伴着一盏孤灯伏案工作。困不困？困！累不累？累！但是，不能停歇，因为还有那么多渴求知识的孩子等着他精心设计的课堂，等着他细致批改的作业。他要对得起“辛勤园丁”的美好称谓，对得起家长学生们的信任期待，对得起太阳底下最神圣职业的崇高称赞，对得起自己作为一名人民教师的道德良心。
它可以让身边一位科任教师这样诠释作业批改。“老师，真对不起，我没有完成您的周记，但这不是我不愿，而是我的父亲不让我写，她把我写好的文章当着我的面一页页撕得粉碎……”这样一篇含泪有些绝望的周记作业换来的竟是非班任的他一次次和家长耐心的交流，一次次对学生热情的鼓励。后来，全国“叶圣陶杯”作文大赛一等奖的荣誉让那颗飘摇失落的心终于找到了幸福的方向。老师啊，就是归家的一盏灯火，就是人生的山高水长！
它也可以让身边一位新婚的班主任这样诠释真正幸福。没有享受新婚蜜月，更没有陪伴自己的丈夫，办公室里忙碌的她面对不解绽放笑颜：“我不能走，还要那帮孩子们呢，他们好了，我便幸福了。”
它可以让身边一位指导教师这样诠释授业解惑，在辅导学生《离骚》诗朗诵表演时，他竟然以身示范，跪在地上用膝盖前行让学生体会屈原心境。就这样跪下去了，也没考虑过什么卑微低贱，什么尊严脸面。图个什么呢？他会摇摇头。为什么还要这么做呢？他沉默不言，觉得也说不出什么原因甚至惊天动地的话语，就这么朴朴实实真诚自然地做了！当那位学生星光四射表演结束时，笼罩在学生成功荣耀的光环里，他没说什么，他觉得以前付出的一切都值了！
我们的教师啊，就是这样，日日在课堂上为学生歌唱，月月在生命里为学生奉献，呕心沥血，任劳任怨，一站十几年甚至几十年。他们站老了容颜，站多了皱纹，站弯了脊背；却也站来了两袖清风，站来了桃李芬芳，站来了希望幸福!这便是党辉铸就的师魂，这便是平凡伟大的师魂!
向那些一心教学，却积劳成疾，抱憾入土的春蚕们致敬！
向那些至今为教学工作默默付出，即使无名无利却仍无怨无悔的园丁们致敬！
教师节演讲稿: 用爱熔铸师魂优秀演讲范文
各位领导\\评委、同行们： 产生更多的感慨。
“师者，人之模范”。这句两千年前的古训，至今仍有其强大的生命力。“学高为师，德正为范”，为人之师，当率先垂范；栽培桃李，须辛勤耕耘。
今天，在座的有各个学校在教坛上兴教育人、甘为人梯的同行们，你们当中有的双鬓抵不住风霜的洗刷，有的风华正茂，处处洋溢着热血青春。但在你们的眼中都共同闪烁着一种孜孜不倦的求索，兢兢业业育才的执著。
冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”.“每个人都需要爱”这是我的老师当年教给我的一句话，而多年以后，在细细地品味中，我发现这句话还有另一半，那就是：爱会使不值变值得。我试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一个门的开启，都是一个无法预测的未来。
当我 ，我真服您。我说：你要真服张老师，可得把上课的小话毛病给改了，想聊体育，下课找我去。果真，这位同学因此改掉了小话的习惯。而我们也成了兴趣相投的好朋友。 只有火才能点燃火，只有心才能塑造心。把批评转化为亲和的魅力之帆，才能使学生在人生的航程里不断地调正方向，让学生在阳光灿烂的日子里成长。 教师是一项需要献身的事业;在我看来,教师也是一个充满激情的事业.“为什么我的眼里常含泪水/因为我对这片土地爱得深沉.”每一次我读到艾青的这句诗,我都禁不住在想:诗人的情感世界里有着怎样的感动,而这些感动又是这样化作澎湃的激情? 我不停地思索,终于找到了答案:正是这些孩子给了我另一个心心相融,息息相通的世界,让我从他们的感动中沉淀出对教师这份职业炽热的激情.每个星期一都是我幸福的日子,因为每当这一天,我都会收到全体42个学生交给我的被我称为”幸福快餐”的周记.在他们敞开的心扉里,在他们饱含信任\\真情流露\\潜心相诉的里行间,在他们稚气又充满真挚的情感世界里,我看到了自己的分量,同时又在责任的砝码上不断的加重.每一次我翻开一页页缀满笔迹的纸张,我仿佛走进了一注注心灵的清湖,一页页活生生的心灵展现在我的面前,面对学生的理解和挚爱,我的幸福感不禁油然而生.每个教师节到来的时候,当学生的贺卡飘至我的案头,当看到”桃花潭水深千尺,不及恩师育我情”,当我读到”感谢您,张老师,我已学会堂堂正正做人,正如你那工整的板书那样”的时候,我顿时觉得是教师这个职业升华了我的生活;铸造了我的信念,萃取了我的人生真谛,也让我看到了更高层次的幸福源泉.耿耿园丁意,拳拳育人心;身于幽谷处,孕育兰花香.最后,让我们发起青春的誓言:任凭岁月更迭世事沧桑,任凭青春流逝憔悴红颜,我会永守心中这盏希望之灯;共同树万世之师表,铸不朽之师魂! 谢谢大家!
教师演讲稿：用爱熔铸师魂
各位领导：
大家好！我是一名教师，来自xxxx中学，今天我演讲的题目是《用爱熔铸师魂》。
当了15年的学生，如今已登上讲台，身为人师；这收获的金秋，又赋予我对这个神圣职业产生更多的感慨。
“师者，人之模范”。这句两千年前的古训，至今仍有其强大的生命力。“学高为师，德正为范”，为人之师，当率先垂范；栽培桃李，须辛勤耕耘。
冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”
“每个人都需要爱”这是我的老师当年教给我的一句话，而多年以后，在细细地品味中，我 发现这句话还有另一半，那就是：心可以以心换心，爱会使不值变值得。我试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一个门的开启，都是一个无法预测的未来。因此，在我的三尺生涯中，我崇尚着用心去做事、言传身教肩负起自己的神圣使命。
当我 我们也成了兴趣相投的好朋友。
只有火才能点燃火，只有心才能塑造心。把批评转化为亲和的魅力之帆，才能使学生在人生的航程里不断地调正方向，让学生在阳光灿烂的日子里成长。
在老师的手中，握着无数的金种子——那便是希望，这就是教师的全部财富，也是教师的神奇之处。老师的关爱，在孩子的心中播下了热爱生命的种子；老师宽容在孩子的心中播下了善待生活的种子；老师的才华在他们的心中，播下了渴求知识的种子；老师的期待在他们的心中播下了希望的种子。
bbb当学生的贺卡飘至我的案头,看到”桃花潭水深千尺,不及恩师育我情”的时候,当我读到”感谢您,老师,我已学会堂堂正正做人,正如你那工整的板书那样”的时候,当我耳边响起期末考试祝贺的掌声的时候。我顿时觉得是教师这个职业升华了我的生活;铸造了我的信念,萃取了我的人生真谛,也让我看到了更高层次的幸福源泉.。用心做事、敢于负责、从我做起将使我扎根讲台矢志不改！
追求永无止境，奋斗永无穷期。我要在新的起点、新的层次上，以新的姿态，展示新的风貌，刷新新的纪录，创造新的成绩，展现我们青年教师的青春活力。
2018销售感言4篇
销售获奖感言
不知不觉，来到公司已经快5个月了。充实的日子总是过的那么的快。从开始对钻石的一窍不通到现在的烂熟于心，从之前的害怕沟通，到现在的主动进攻，确实对于自己来说是个不小的飞跃。
通过5个月的不断接触，也对这份工作有了更深层次的认识。有个纪录片很火，叫做《舌尖上的中国》，我感觉我们这个工作有个很形象的比喻，叫做指尖上的工作，看是简单，但是要做好很难。我们得用最简洁易懂的语言，抓住客户的心理，完美的诠释我们公司的品牌和服务，里行间的斟酌显得尤为重要，如何和客户进行愉快的沟通，如何让客户相信我们，这些都是需要长期的总结与不断的提高的。
得到这个销售新人奖确实挺意外的，因为之前的前辈们都太优秀了，我们与之相比还有很大的差距，但是这也给我提出了更高的要求，唯有不断向前，唯有永不满足，永不止步，才能创造销售的奇迹。每天都是一个新的开始，同事们都是憋了一股劲的，压力与竞争是销售最好的催化剂，我不能认输，更不能懈怠，我必须拼尽全力，这样才能不被新人拍在沙滩上。
很庆幸自己来到了这样一个民主、团结、向上的团队中。我坚信，我的付出，总会换来回报，我坚信，我们公司的员工都是最优秀的!
销售获奖感言
自XX年进珠宝公司工作至今已经有两年了，其实我并没有为公司做出惊天动地的贡献，也没值得炫耀的骄人业绩，我所做的只是全身心地做好属于自己岗位上的每一项工作，尽我最大的努力和最大的能力的去完成每一项的任务指标，及时总结经验，时刻反思工作，吸取教训，向他人交流学习，争取把自己的工作做得一次比一次的出色，提高工作效率。
我仅仅是做了这些微不足道的工作，但是我坚信只要付出就会有回报，所以两年来我的坚持不懈的付出获得了公司的认可和赞誉，我深感荣幸。我想公司这次星级销售员的评优活动也是向每位员工传达与说明这样一个信息：只要有勤勤恳恳地付出，只要踏踏实实地做好了属于自己的每一项工作，圆圆满满地完成每一项目标任务，就会获得应有的回报。
被评为星级促销员，这是公司对我个人工作能力与成绩的肯定和表扬，也是对我日后做好本职工作的一种鼓励，也是对我迈向新的成功的一种鞭策。
在这里我要向公司的领导和同事们保证，我一定会把今后的工作做得更好。
公司的不断发展让我们成熟成长成功，我们的共同努力让公司更加辉煌。
一个销售精英的获奖感言
在跨入xxxx年之际，能被评为公司xxxx年度“销售精英”荣誉称号，我感到非常荣幸，感谢公司给我提供了一个锻炼和成长的机会，感谢领导对我的关爱与指导，感谢同事们对我的认可和支持。
团 队
这次我虽然得到了“销售精英”的荣誉，但我认为我们部门的每一名员工更有资格得到这份荣誉，因为你们每一个人都是销售精英，我只是代表你们领了这个奖。在此我要再次感谢我的战友们的支持，每笔订单的成交和每次任务的完成都离不开你们的辛勤付出和执着的努力，你们是最可爱的，当然也是最优秀的，谢谢你们!
感 恩
感谢神舟，感谢xxx，感谢xxxx，感谢xxx及其他关心我、支持我、教育我的领导们和同事们，愿新的一年，神舟长红，辉煌依然!
年度销售精英获奖感言范文
又到年底了，公司是否开始评选年度销售精英呢，获得销售精英又要怎么说感言呢?下面是xx特意的一篇优秀发言稿，!
正在跨进***年之际，能被评为公司**年度“销卖细英”枯誉称吸，我感应十分幸运，感开打动公司给我供给了一个熬炼战死少的机缘，感开打动教育对我的闭爱与指面，感开打动同事们对我的承认战撑持。
工妇飞逝，自XX年进司以往，往年已经是我正在公司第5个岁首了，正在此期间，从一个初进社会的毕业死，到随后经历科技成皆分公司、科技上海分公司、科技营业部、神船销卖部等销卖部分的熬炼战洗礼，如古的我已成为收导一个营业部分为公司奉献销量的部分少。经历了那5年多的工做糊心后，没有管是正在工做本领战营业水仄，借是我小我待人接物上皆有了很大年夜的变革，并且时候提醉本人，没有管正在哪个部分，哪个岗亭，里临哪项工做，皆要宽厉要供本人，没有竭天进建总结，勤奋进步本人的销卖本领，争与为公司的销卖功绩多做奉献。
历 练
从XX年11月份出进神船销卖部，从整开初，一面一滴进建，吸与经历经历，总结没有敷，正在没有竭的改擅中真现自我进步、自我无缺。XX年是我重死的一年，从配件diy范围切进整机销卖，我只能算一个新兵。从末真个举一反三记设置，到如古对产品的深化理解。从当初开单收货的笨拙、屡犯弊端，到如古开单的驾沉便死。从岁首对渠讲挨法天摸没有着脑筋，到来日诰日收导销卖部分达成销卖任务，那一年的播种是我人死中最首要最珍贵的。刚开初，对销卖部流程的没有死习，对整机设置的目死，对渠讲的易以掌控，各个圆里的艰易战成绩使我易以抵当，畏易豪情正在滋少。可是公司主动背上的集体空气，战销卖部分没有苦降伍的开做熟谙，使我愈减熟谙到本身的没有敷战错误错误，抓松光阴补缺补漏。流程没有死习，便用最土的要收记正在本子上;对设置没有理解，便用举一反三的要收，天天背诵3-5个机型，集腋成裘;他人开单5分钟，我对本人的要供是比他人快10秒，果为撙节10秒钟讲没有定便能多卖出1台机械。颠末1全年的熬炼与实际，我曾完成了从菜鸟到死足的窜改，回尾回头回念历练的过程，播种大年夜于支出，很值得，也很珍贵。
抗 压
销卖工做的中间是完成任务，完成任务触及到抗压的本领。“井无压力没有出油，人无压力沉飘飘”，但凡正在销卖部分呆过的人皆知讲，正在销卖部出有压力是没有成能的，果为销卖的基果战任务感陈述我们：出有最好，只要更好!销卖是条苦止之路，没有经历前期徐苦的沉淀战堆集，是没法构成劣秀的抗压本领，迎易而上。
第17篇：学先进,铸师魂
学先进，铸师魂
——奇台二中深入学习实践科学发展观，举行师德师风演讲比赛 为深入学习实践科学发展观，全面落实党的教育方针，进一步弘扬以人为本，关心爱护全体学生，促进学生全面发展的教育理念，弘扬广大教职工爱岗敬业、默默耕耘的崇高责任感，和甘为人梯、无私奉献的高尚情操，2009年11月18日，奇台二中举行了以“深入学习实践科学发展观，进一步加强师德师风建设，促进教育教学工作更好地和谐发展”为主题的师德师风演讲比赛。参赛教师声情并茂的演讲，使广大教职员工们深切地感受到平凡的教师岗位上责任神圣重大；繁琐的教育工作中使命无尚光荣。大家被优秀教师们甘为人梯无私奉献的牺牲精神所打动，被身边榜样们的朴实而高尚的行动所感染，被广大教职工爱岗敬业、默默耕耘的崇高责任感，团结协作、互帮互助的团队精神所感动，被热爱学生，积极投身教育教学，享受教育快乐的积极进取的崇高师魂所振奋。
在聆听与掌声中，听众与演讲者心与心交流，情感得到共鸣。他们一起为年轻教师的成长进步而喝彩，为中年教师的耐心教诲而欢呼，为老教师的慈爱倾听而叫好，为所有优秀教师的美好的师德风范所感染。在交流共鸣中，学习升华崇高的师魂；在相互砥砺中，汲取向上的力量。
最后演讲在热烈的气氛中落下了帷幕，但那一句句动人的话语将久久在耳边回响：
“既然选择了远方，就让我们风雨兼程。”
“我愿是一滴水，虽微小清凉，可她会把阳光毫无保留地反射给他人。” “把自己平凡的工作，当做宏伟的事业去研究，你就会发现无穷的乐趣。” “学高为师，身正为范。教师不仅担负着传道、授业、解惑的任务，更重要的使命是教会学生如何做人，是塑造美好的人格与心灵。”
“一块砖、一片瓦没有什么用，一堆砖瓦也没有什么用，如果你心中没有一个造房子的梦想，即使拥有天下所有的砖瓦也是一堆废物，所以我把我的梦想添满了爱来造心中房子。我想我不是在工作，而是在享受。”“工作的最高境界，就是享受工作。”
第18篇：铸魂活动主持稿
铸魂——我是附小人
成师附小教育链课程建设主题研讨暨“局长进课堂”活动主持稿
尊敬的各位领导、老师：
大家上午好！首先，我代表成师附小金堂分校全体师生对各位的到来表示最热烈地欢迎和最诚挚的感谢。接下来，请允许我介绍今天莅临现场指导工作的各位领导。他们是：金堂县教育局党委唐红梅书记，成师附小刘娟校长、锦江区外国语实验小学喻珂校长（也是金堂分校年轻的老校长），成师附小华润分校张璇校长、成师附小白鹭溪分校邓莹校长，金堂县教育局教培中心罗军主任，欢迎你们的到来。（参加我们今天活动的还有成师附小教育链的教师代表，欢迎你们的光临。）
尊敬的各位领导、老师们，成师附小金堂分校成立至今已有两年多的时间。在过去的两年多时间中，学校在锦金双边政府、教育主管部门及成师附小教育链的大力支持和帮助下，取得了可喜的成绩。在这个过程中，学校的老师也获得了长足的进步和发展，现在，有请我校两位教师代表就这两年的成长经历作简要汇报发言。
首先，请二年级语文备课组长、2.1班班主任、语文老师唐虹宇作汇报。
谢谢唐老师的汇报。接下来，有请我校数学教研组长、三年级数学老师谭珺丹作汇报。
感谢两位老师的报告。
尊敬的各位领导、各位老师，我校的全方位发展，离不开各级部门、各级领导的关心，也离不开许多教育专家的倾心帮助和指导。现在，有请金堂县教育局教培中心罗军主任就我校教师培养工作做点评。
非常感谢罗主任对我校工作的关心和帮助。
成师附小金堂分校从建校开始，就确立了“以课程建设推动文化发展”的三年发展规划这一顶层设计，学校教育教学都以课程的方式来推进，从而让我们的发展有本可依、有章可循。本学期开始，在祝宇校长的带领下，我们又在原有基础上对学校的课程建设作了进一步的思考和探索，以使我校课程结构更加优化，课程内涵更加丰富，课程体系更加完善。接下来，有请成师附小金堂分校祝宇校长就我校教师成长课程建设做主题汇报。有请祝校长。
感谢祝校长的发言。
成师附小金堂分校能有今天的成绩，与附小教育链的大力支持和帮助是密不可分的。尤其是本部刘校长，时时刻刻都在关注着我校的工作进展情况。现在，让我们以热烈的掌声有请刘校长讲话。
非常感谢刘校长。
尊敬的各位领导、老师们，我校从12年8月走到今天，县教育局从各个方面对我校给予了关怀，不论是硬件配置、还是软件支持都给予了极大地政策倾向。在此，请允许我代表我校的全体师生对教育局及局领导表示最诚挚的谢意。今天，教育局唐书记再次来到学校，就是对我们最大的关心。接下来，有请唐书记讲话，大家欢迎。
尊敬的各位领导、老师们，成绩已是过去，我们关注的在于未来。我们相信，有县教育局的关心，有附小教育链的支持，有我们成师附小金堂分校全体师生的共同努力，我们将会走得更稳、走得更好，以不辜负各级领导和广大群众的期望。
今天的活动到此结束。感谢大家！
第19篇：铸师魂演讲稿
各位领导、各位评委、各位老师：
大家好！
我是来自陇把镇中心小学的陈艳华。今天我演讲的题目是《奉献青春无悔人生》
青春是人生中最美好、最善良的时节，我愿意把我的青春无私的奉献于这三尺讲台，奉献给那些天真、可爱的孩子们。
小时候我就是一个非常叛逆的孩子，总是跟父母、跟老师反着干。在我上初中的时候父母怕我跟着个别的孩子学坏了，于是，在没有征得我同意的情况下毅然把我送到离家三百多公里的腾冲县益群中学上学。
因为自己太叛逆，因为没有父母在身边的唠叨，因为没有征得我同意就把我送到一个人生地不熟的地方而让我更加的调皮捣蛋。我故意惹老师生气、故意上课不听讲、闹情绪时故意离校出走。
当我得知年级组长和班主任四处找我，并且急得就像热锅上的蚂蚁一样时，我的心里却有些酸酸的；当班主任找到我时，她却没有责骂我，反而是把我紧紧地搂在怀里时，我开始反省自己，觉得自己的所作所为有点过分了。
一次无意中从学校的广播里听到了《长大后我就成了你》这首歌，很是喜欢。放学后，我跑到街上买了这首歌的磁带，我一遍一遍的听着，心里在想着班主任对我的淳淳教导，我的眼泪不由自主地溜了出来。从那时起，我在我的心中播下了一颗爱的种子，一颗对“教师”这一职业期望的种
子。这颗种子渐渐地在我心中生了根，发了芽。
当我决定选择教师这一职业时，家人和朋友都说：“教师，太平凡了吧？”是的，教师是平凡的，但平凡中蕴含着伟大，因为他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。尽管家人和朋友们的百般劝阻，我还是毅然选择了教师这一职业。
还记得当年20岁的我，初执教鞭站在讲台上，板着脸，装出一副严肃的样子。可面对着这群调皮、可爱的孩子，我的心禁不住微微颤动，我担心自己没有能力去跟孩子们沟通。看着那四十多双眼睛里传递着对新老师的好奇、信任与敬佩的神情时，我暗暗地松了口气，上课前的忧愁、担心随风而散了。然而我很快发现在孩子们纯净的心灵之窗中也藏着狡诘，他们很快发现了我的“友善”，对我玩起了“欺生”的“游戏”。他们上课时有的挤眉弄眼，有的指手划脚，做起了小动作。对此我当然是恕不可遏，将他们几个狠狠地训斥了一顿。此后我发现孩子们眼中的神采在渐渐泯灭，他们开始疏远我，不愿意跟我沟通，还很怕我。此时，我的心又禁不住颤动起来，我扪心自问：“是不是我做错了？”
这时，熟知孩子心理的前辈们告诉我，其实小孩子并不是真的想捣乱，而是有一种与生俱来的喜欢和老师亲近，希望老师能注意他的心理，而在你忽视他时，他便会做出一些出格的事来引起你的注意。 哦，原来是这样，多可爱的孩子！我释怀地笑了，心头的阴郁一扫而光。 慢慢地我用从老教师那里得到的灵丹妙药——爱心，去关心每一位学生和
学生交朋友。我尽量寻找每个学生身上的闪光点，根据他们各自的个性让每个学生树立起自信心。这样很快的我与孩子们之间就建立起了既是老师，又是朋友的双重关系。
记得2005年的9月，因为工作的需要，我被安排到另外的一所学校任教，当时，我只想悄悄的离开，不愿让学生知道此事。可是，当我临行的那天早晨，不知学生们从哪里得知我要调离的消息，他们自发地手捧野花、鸡蛋、腊肉、脸盆等礼物含着眼泪来为我送行。此时，我看着一张张幼稚的脸上那种期待、那种留恋、那种不舍的眼神，我鼻子一酸眼泪情不自禁的往下流，我犹豫了，不由放下了脚步，但是因为工作的需要，我不得不离开。
当我不得不上车时，一个泪流满面地小姑娘跑过来紧紧地拉住我的手，啜泣地说：“老师，您别走！”然后更多的学生围上来抱住我，梗咽着祈求我别走。此时，我真的想把行李从车上拿下来，最后我还是不得不噙着泪水上了车。汽车渐渐远去，我无比眷恋的回头看看车后那些伤心欲绝地孩子们还在追逐着我乘坐的车时，我的心碎了……
我也曾为我的选择哭泣过，也曾为自己的工作伤心过，因为我踏上了一条很累、很苦、很清贫的路。我曾经也想放弃过，可每当我看到那一双双充满幼稚的眼睛而又渴望在知识的海洋畅游的孩子时，我的那颗漂浮的心静下了。
时间过得真快，一转眼，我已经在教师之路上走了14个年头，这14年里我虚心地像老前辈们学习，平时做到主动听课，精心备课，认真上课，并做好课后的反思工作。大
家都说，你要给学生一杯水，自己必须具有长流水，为了这股长流水，长流不腐，并让它不因为蒸发而减少，我在业余时间里还认真学习相关理论及业务知识。除了阅读自己订阅的杂志之外，我还大量翻阅学校现有的教育杂志，并认真做好笔记，不断积累，不断给自己充电，扎扎实实打基础，争做一名优秀的人民教师。
有人说老师是人类灵魂的工程师；有人说老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛；有人说老师是甘为人梯，默默耕耘；有人说老师捧着一颗心来，不带半根草去……而我只愿做那一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，虽然它没有水晶的纯静，没有宝石的艳丽，没有钻石的光芒。我的目标只有一个，让我们的新一代走在我铺就的平坦而宽阔的道路上稳步地奔向前方，奔向未来，去实现他们的理想。
《长大后我就成了你》这首歌的歌词里这样写道：那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是汗滴，奉献的是自己。然而！对于当初的选择，今生我无怨无悔。
和杨善洲同志的奉献精神相比，我所做的这一点点工作真的是微不足道，我将趁着年轻，不断学习，不断进取，用今朝的热血去谱写明朝的辉煌；将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起中国明天的太阳！
第20篇：铸魂企业文化建设
不畏艰险、团结一致、勇攀高峰的企业文化
我们都知道企业文化是企业之魂，是企业发展、壮大的强大动力。企业文化是企业在长期生产经营活动中，逐步形成和确立起来的，并为全体职工所认同的一种健康向上，具有民族特点、时代特点和企业个性的管理思想、群体意识和行为规范。 优秀的企业文化是企业精神风貌的充分体现，是企业发展的精神动力，对企业的持续稳定健康发展具有重大推动作用。在社会主义市场经济条件下，企业是市场的主体，企业文化作为一定时期企业价值观、企业精神、企业形象、企业目标等文化要素的总和，对促进企业的发展至关重要。中铁建设集团有限公司市政分公司的企业领导人一直以来非常重视企业文化建设，他们以人为本，重视团队精神，为员工打造宽松开阔的发展空间，同时制定激励人才、鼓励成材的激励政策，重视对员工的企业文化熏陶。
XXX分公司正是因为在长期艰苦奋斗的生产过程中灌输了这些优秀的企业文化，在艰苦的生产环境下仍然团结一致，共同创造了一个又一个经营成果的历史新高。
在XX分公司，企业文化反映在每一个员工的工作热情和工作态度上，这种企业精神朝气蓬勃，积极进取，敢于承担风险，勇于承担责任，能够真正体现和反应市政分公司不畏艰险、团结一致、勇攀高
峰的企业文化和企业精神的优越性带来的企业生产和经营的活力，其基本内容具体表现为：
首先是主人翁精神。主人翁精神决定了职工在企业里的地位，它与职工的劳动态度的优劣，创造才能的发挥，关心企业的程度以及劳动生产率等有密切关系。与此相反，职工在雇佣思想占主导地位的情况下“拿多少钱干多少活”，缺乏对劳动权利的觉悟，他们既不能主宰自己的命运，更不能主宰企业的命运，而只有本企业职工具有主人翁精神，才能由被动变为主动，自觉地投入到企业的生产经营和建设中来。
XXX分公司的每一名员工都将企业视为一个大家庭，把自己当成企业的主人，企业的兴衰与每一位员工息息相关。他们不计较个人的得失，几乎都具有一般企业员工很难得的奉献精神。只要你来到XX分公司，你可以看到企业员工们忙碌的身影，即使是在下班时间，你也根本不会意识到，工作时间的起结点。休息日里，XXX人仍然穿梭不停的忙碌着，没有人会因为工作时间，工资而计较，大家都对自己的工作负责。
其次是民主精神。民主精神也就是参与意识。当前我国多数大、中型企业都实行厂长经理负责制，在这种情况下，如果企业职工没有民主精神就很难参与管理，因为职工的民主精神主要体现在对本企业的民主管理上。职工真正有了参与意识，企业才会产生真正的民主管理，职工的创造力和企业的活力也才能充分发挥出来。
XXX的领导尤其注重民主意识，他们给员工更广阔的空间，使每位员工都能真正参与管理， 每一项制度的出台都广泛征集员工的意见，还定期进行对领导的测评，征求员工意见，给领导打分。
再次是奉献精神，在我国实行按劳分配的原则与提倡和培育职工的奉献精神，事实上并不矛盾。一方面，所谓“各尽所能，按劳分配’是指社会主义生活资料的分配原则，它要求劳动者各尽所能地为社会劳动，社会则按各个劳动者提供的劳动数量和质量分配生活资料。这是人类社会发展至今最为公平合理的分配原则。但是，社会主义企业的职工既是企业的主人，也是社会的主人，他们在享受企业和社会赋予的各种权利时，也必须对企业和社会有所奉献，这也是义不容辞的责任和义务。
它不等于劳动即有所得，在XX的企业精神教育中，我们不难看到在从企业获得收益的同时，责任和义务的履行也是义不容辞的责任。否则下班时间也就人去楼空，还怎么可能再看到员工们忙碌的身影。
同时，分公司领导团队不遗余力的为每一个员工补充能量，添油加劲，鼓励员工学习进步，定期选送员工到不同职业技能鉴定中心进行专业的技能培训，分公司也经常在休息日组织学习交流会和培训班，利用休息时间给员工充电。对于通过考试获得相关资历的员工，分公司制定了明确的经济奖励政策。
为了让分公司形成了良好的学习氛围，领导团队以人为本，通过思想工作和政治工作鼓励员工自觉的向外学习，同事之间互相学习提高，老同志向新同志学习技术，新同志向老同志学习经验，目前分公司员工的学习劲头与日俱增，为构建学习型的现代企业做好了铺垫。
企业文化建设是企业精神文明建设的重要内容，是凝聚全体职工的重要力量。从一些成功的企业看，这些企业之所以在改革开放的大潮中得到健康发展，无不得益于企业内部建立了一种良好的文化结构，形成了良好的企业文化氛围和一种强大的“文化力”，为企业发展提供了强大的精神动力、智力支持、思想保证以及良好的舆论环境。良好的企业声誉要靠企业文化来传播，优秀的企业形象要依靠企业文化来塑造。企业要面向市场，要在激烈的市场竞争中站稳脚跟，并立于不败之地，必须借助文化的传播作用和影响力。XX人正以他们独特的企业文化和精神，创造着XX的声誉和形象。
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XXXXXXXX
