推荐第1篇：参观工商局记
工商局参观记
逸夫小学薛凯鑫
今天，宁德晚报小记者总团福安分团组织我们到工商局参观，大家兴奋极了，叽叽喳喳说个不停，像刚出笼的小鸟一样，十分热闹。
工商局的工作人员叔叔清了清嗓子，让我们安静，并向我们介绍了今天的参观安排。介绍完了后，我们跟着讲解员阿姨参观了经营登记处，阿姨告诉我：如果没有进行登记，那么店就是非法经营的了。我们听得入了迷，从原来的喧闹转化成了现在的安静。接着，阿姨带领我们来到了电脑前，我们立即把电脑团团围住，阿姨打开网上平台，笑着指着电脑屏幕：以前人们要开店，就要到工商局看看，要是在偏僻的山区呀，人们就得大老远的赶来了，多累啊！可现在不用了，只要登入网上平台，填写清楚，就可以获取证件，开店了”大家边记边赞叹，我心想 原来开店有这么多学问呀
之后，我们来到了三楼，简单参观后上了四楼，一进四楼，我就迫不及待地跳了进去，四楼的假食品、电器、生活用品琳琅满目，看得我眼花缭乱，拿着手机不停地拍这拍那，心情也激动起来，讲解员叔叔教我们怎样辨认物品真假，还告诉我们遇到三无产品怎么办，让我们增长了许多见识。
最后我们上了五楼，进入五楼，我探出头一看：哇！满眼金黄，原来是坦洋工夫的奖项。大记者见我们看了好一会，就让我们进会议室，我们各自做好后，坦洋工夫的宣传片就开始播放了，里面记录了坦洋工夫的由来的历史，让我们大开眼界。
这次参观结束了，我们满载而归，心里美滋滋的。
推荐第2篇：网络浏览
《网络浏览》教学说明
六年级 执教者：徐剑锋
一、学生情况分析：
六年级共有九名学生,其中三名女生能按照老师的要求独立完成，六名男生中四名男同学能按照老师的要求完成最基本的任务，但时常要提醒或帮助，另外两名男生只能听同学交流一些上课的内容。本班学生基本上都属于中重度弱智学生。
二、教材分析：
教学内容：网络浏览
知识与技能：认识浏览器、学会浏览www.daodoc.com的基本步骤
过程与方法：通过工序分析法，在观察、模仿、操作中掌握浏览www.daodoc.com的基本步骤
情感态度价值观：培养学生认真听讲、按要求操作的学习习惯、激发学生的学习兴趣
教学重点：学会浏览www.daodoc.com的基本步骤。 教学难点：输入www.daodoc.com的网络地址。
三、设计意图：
智障学生由于在平时学习中没有学过拼音和英文，所以在遇到与键盘输入相关的操作内容时总是难以掌握。但是在今后的计算机教学，尤其是与网络操作相关的教学内容时，却又难以避免这些操作。
教师在本课教学时，通过工序分析法，把网络浏览的步骤进行分布教学，以此来降低难度，通过教师示范、学生演示、集体练习、巩固操作等，使学生能把每步学好，达到最终掌握教学内容的目的。
网址的输入是本课的难点，但又是本课教学难以回避的问题。在网络操作教学初期，为了不使学生因为难以完成教学目标而对学习丧失兴趣，教师选用了一个简单而有趣的小游戏网站：www.daodoc.com，并在教学时叮嘱学生认清每个字母，希望能以此提高学生的学习兴趣并完成教学目标。
教学内容
网络浏览
网络浏览
教学目标
知识与技能 认识浏览器、学会浏览www.daodoc.com的基本步骤
过程与方法 通过工序分析法，在观察、模仿、操作中掌握浏览 www.daodoc.com的基本步骤
情感态度价值观 培养学生认真听讲、按要求操作的学习习惯、激发学生的学习兴趣
教学重点
学会浏览www.daodoc.com的基本步骤。
教学难点
输入www.daodoc.com的网络地址。
教学过程
一、提问导入：
你们喜欢玩游戏吗？ 什么地方有很多好玩的游戏？ 引导学生回答网络游戏
二、新授：
1、揭题：
根据学生回答，板书课题 网络浏览
领读、跟读、齐读
我们要在网上浏览，就必须要用到浏览器 出示浏览器图标
观察浏览器图片，读浏览器，找一找浏览器在自己电脑
2、认识浏览器：
桌面上的位置，用鼠标表示。
3、示范网络浏览 老师要上网浏览了，请大家观察好老师上网浏览的步骤。
4、引导学生讲述上网浏览的步骤
根据学生回答，边演示边出示上网浏览的步骤。
1、打开浏览器
2、鼠标单击地址栏
3、输入网址
www.daodoc.com（让学生找一找字母在键盘的位置）
4、回车
老师引导学生说一步，演示学生操作一步。 输入网址时，让下面学生找一找字母在键盘的位置。 老师引导学生，说一步、操作一步。 注意在输入网址时需要个别指导。 找一找，有什么不同？ 放在链接上，鼠标会变成小手。 单击鼠标，可以进入链接。
5、指名尝试
6、集体尝试
7、示范把鼠标放在“儿童”链接上
8、教师示范操作
单击“儿童”链接——单击“填颜色”链接——单击“米 老鼠和唐老鸭”链接——单击“点此进行游戏”链接。
9、指名尝试 打开你喜欢玩的游戏。
三、巩固练习
1、自主尝试
2、比一比，谁先正确打开网址。
3、拓展练习，自主玩游戏。
四、小结
今天，我们学习了上网浏览，同学们来谈一谈上网的感教师对本节课学生的表现情况作小结。 受。
推荐第3篇：参观水厂周记
水是大自然的根本，是万物生存不可缺少的东西。我们每一天都离开不了水。今天，我们班就来到了白庄村的水厂，来看一下是怎样弄到来之不易的水的。
到了门口，第一眼看到的就是三个引人注意的大水缸。走到里面，我们就能看到一根根水管插入地里，把水提出来。老师让我们站好。然后厂长给我们讲我们要节约用水，水是来之不易的，我们应该珍惜，节约用水。随后厂长就给我们介绍水是有电击通过到家里的管再从水龙头里流出来干净的水，并且通往千家万户的水管上有层纸，那层纸是为了预防冬天的水冷涨热缩把水冻成冰，所以才包上一层纸。看到的那三个大缸就是用来盛水的东西，这样每次打完水就不会浪费了。厂长最后说的，就是睡水是怎样过滤的，在我们睡觉时，那些工人们还没有睡，他们就是在凌晨几点守着，等水流出来，然后再进行不停的过滤，才用了我们现在健康的饮用水。
水是地球的源泉，也是来之不易的，所以我们应该节约用水。节省一点一滴，从我做起！
推荐第4篇：记一次博物馆参观
记一次参观博物馆
今天，学校组织我们四年级去博物馆参观。
进入博物馆，首先映入眼帘的是仿古的大铁盘，真壮观呀！我们继续向前走，一号展厅到了，刚一进展厅，一幅幅形态各异、大小不一的刻画展现在我们眼前。其中，最令我难以忘记的就是那副太阳神的刻画。画面上，太阳神戴着闪耀的金冠，炯炯有神的大眼睛吸引着我的眼球，再加上他脸上的条纹，看起来显得异常凶猛。再往前走，我看到了许多石板，石板上刻画了许多千奇百怪的动物，有凶猛的老虎、温顺的山羊、巨大的象，还有被古人称为“守护神”的犬，这些刻画充分体现出了古人的智慧。再往里走，一块块岩石刻画的动物再一次呈现在我眼前，有蝎子、眼镜王蛇、蜈蚣，这些动物是会要了人的命呀！再向前走几步，有各种各样的捕猎工具，有标枪、石斧、石棒、骨剑等等，旁边的工艺品琳琅满目，栩栩如生的唐代舞女俑、雕工细致的青铜钟、精美的彩罐、珍贵的手环„„各式各样、样式繁多，可见，古人的创造能力也很强。
出了一号展厅，我们迅速站好队向二号展厅奔去。进入了二号展厅内，首先吸引人的是回族人民的各种物品。其中，有回族人民特别珍贵的《圣经》，它又高又大，连边框都是用金子镶上去的，里面记载了一些经文，想想看，这有多昂贵呀！再往里走，墙上挂着一些关于回族礼仪之类的照片，还介绍了回族服饰、回族风情和回族食品。出了二号厅，本次参观就结束了。
这次参观，我懂得了许多知识，让我感触很深，这次参观让我永远难以忘怀。
银川市实验小学四年级一班叶增凯
指导老师：王雅琴
推荐第5篇：记参观南昌科技馆
记参观南昌科技馆
一天，我来到南昌科技馆，在门口，我看到了一个巨大的球体建筑，那就是看穹幕电影的地方，就这样，我走进了科技馆总馆。
刚一进去，映入眼帘的是一个巨大的机器，这个机器用链子把球带到最高处。接着，球便沿着管子滚下来，管子由许多有名的螺旋线组成，遇到不同的螺线，速度也不同，可以看出每个螺线的特点，最后小球飞入小槽内。之后我又去了法拉第笼，我站在一个铁笼里，外面的高压电不停向笼子打来。我深怕被击中，被打一下，后果不堪设想，但是不用担心，电流是无法穿过两层铁网的。我还看到了不少有趣的东西。有钉不死人的钉床、高压放电电脑病毒模拟等有趣的科技项目。
不一会儿，要看4D电影了，我进去一看，“心脏病患者勿看”我想我才不怕呢！便冲了进去，我戴着立体眼镜，大胆地走了进去。开演后不久我就把刚刚的誓言忘得一干二净，里面的恐龙走出来要吃我，飞船开始摇晃，我的身子也开始摇晃„„好不容易静了下来，突然闻到了一股味道，不好恐龙的血腥味！我一转身，一张血盆大口向我咬来，我差点两眼一黑，不省人事。
我走遍了南昌科技馆。有惊奇，有惊喜。有好奇，有了解。我快乐的游玩了南昌科技馆，又恋恋不舍地离开了。真想再来一次！
推荐第6篇：参观仙人洞周记
今天早上，我们大家从床上爬了起来，穿上衣服，洗漱完毕。吃完早饭我们就上路了。
我们14个人登上了庐山浏览观光车，在车上胡玉盈阿姨和杨玉勤阿姨带着我们一路上唱歌、玩成语接龙还有大西瓜和小西瓜的游戏。我们玩得可开心了，也不觉得山路崎岖、弯多头晕了。
观光车在仙人洞站停了，我们下了车，攀着上山的石阶上的扶手一点一点地向上爬。山上有直入云霄又粗又壮的参天大树，它们一棵挨着一棵，像是一把无比巨大的遮阳伞挡住了炎炎夏日，让我们觉得山里特别的凉爽舒适;我们还看到了雕刻在石头和岩石上的古人的题句，感叹古人的才华;莫叔叔眼明手快发现了一只比超大的蜘蛛，如果它伸开肢体甚至比我的手掌还要大。
我们终于来到了仙人洞。只见仙人洞是由一个天然形成的向内凹的大山洞。洞内很深，洞口的栏杆上挂满了人们祝福的铜锁和红丝带。相传这里曾是神仙吕洞宾修炼成仙的地方。洞的中央立了吕洞宾的塑像，许多游客在塑像前烧香求拜，只见塑像表情怡然自得，不知他看着我们这些游客心里会想些什么。塑像的左边是一口大钟，如果谁叩响它就会带来好运让自己大福大贵。塑像的后面有两个大水池，分别是让人投硬币和纸币的地方，人们投币为自己祈福，保佑一家平平安安。
从仙人洞参观回来了，我的心里一直在想八仙过海的故事。晚上我做了个梦，好像自己也成变成了神仙，在空中腾云驾雾悠哉悠哉。
推荐第7篇：浏览该文件
附件2：
2012年度国家重点新产品计划项目申报要求
根据国家科技计划总体安排部署，2012年度国家重点新产品计划（以下简称新产品计划）重点围绕培育和发展国家战略性新兴产业，继续加大对拥有自主知识产权、技术含量高的创新产品支持，引导和鼓励企业增加新产品研发投入，提高企业技术创新能力，推动科技成果转化和产业化。
2012年度新产品计划项目分为战略性创新产品和重点新产品两类。各推荐单位战略性创新产品推荐数不超过5个，重点新产品按控制数推荐。评审通过的项目将纳入国家重点新产品计划备选项目库，择优予以支持。
一、重点支持方向
（一）战略性创新产品。
战略性创新产品是指在节能环保、新一代信息技术、生物、高端装备制造、新能源、新材料和新能源汽车等国家战略性新兴产业领域中有重大技术突破、在国民经济发展中具有战略价值、在保障和改善民生中具有显著作用、在行业进步和地方发展中具有重大影响，拥有自主知识产权，具有较强市场竞争优势的重大创新产品。
（二）重点新产品。
重点新产品是指符合国家产业发展政策、在国内首次（或首批）开发成功，并开始有市场销售或具有良好的市场应用前景，经济效益和社会效益明显；具有自主知识产权和自主品牌，技术水平高、附加值大、市场竞争力强的新产品。
1.优先支持钢铁、有色金属、煤炭、电力、石油化工、汽车、建材等行业开发的节能减排和低碳环保的新产品；
2.优先支持符合西部欠发达地区产业发展特点和资源优势，有利于区域 - 1 -
经济协调发展的新产品；
3.优先支持利用信息技术和高新技术改造提升传统产业技术升级，有利于区域优势产业和特色产业集聚发展的新产品；
4.优先支持地方政府重点支持的新产品。
二、支持领域
详见《国家重点新产品计划支持领域（2012）》。
三、不支持范围
1.食品、保健品、饮料、烟、酒类产品；
2.化妆品、日用化工、一般纺织品、服装、家具、家电等日用产品；
3.用进口零部件（包括散件）组装的产品；
4.单纯为军工配套的产品；
5.传统手工艺品；
6.单纯改变花色、外观与包装的产品；
7.动、植物品种资源；
8.高能耗、污染环境的产品。
四、申报要求
（一）申报单位。
凡在中国境内注册、具有独立企业法人资格的单位均可申报。
（二）申报渠道。
1.在各省、自治区、直辖市、计划单列市、副省级城市等省、市地方注册的企业，按地方科技厅（委、局）（以下简称地方）要求的相关程序向地方申报。
2.国务院有关部门的直属企业可向各部门科技司（局）（以下简称部门）申报或向企业注册所在地地方申报。
（三）申报材料。
1.项目申报表；
2.项目产业化状况及前景分析；
3.附件材料（复印件）：
（1）企业法人营业执照（加盖企业公章）；
（2）经审计的企业2010年度财务报表（每页加盖审计单位印章或盖骑缝章）；
（3）可说明知识产权归属和授权使用的证明文件；
（4）涉及废水、废气、废物排放的项目，需提交环保达标证明；
（5）特殊行业许可证；
（6）质量技术监督机构备案的产品企业标准，或采用国际标准或国外先进标准的认可证明；或采用国家标准、行业标准的标准名称及标准号；
（7）权威机构检测（验）报告；
（8）科技成果鉴定证书或最近2年内的查新报告等技术证明（说明）文件；
（9）用户意见报告（不少于两份）等其他证明材料。
（四）报送材料。
1.申报单位报送材料。
用A4纸打印在线填写的《项目申报表》、《项目产业化状况及前景分析》，内容必须与网上申报材料完全一致。按项目申报清单（附件3）所列顺序装订，加盖公章后报送地方、部门。
2.地方、部门报送推荐材料。
对推荐项目电子数据和纸质申报材料确认无误后，网上提交国家科技计划项目申报中心，将纸质申报材料及战略性创新产品和重点新产品《项目报送汇总表》各一份寄至指定地点。其中纸质申报材料装订顺序：申报材料封页、项目总体评价意见表、项目申报材料清单、项目申报表、项目产业化状况及前景分析、附件材料。
（五）注意事项。
1.申报单位应认真准备申报材料，并对申报材料的真实性负责。若发现弄虚作假，将不予受理。
2.不得重复申报。
（1）申报单位当年度只允许申报一个新产品计划项目，战略性创新产品和重点新产品两类只能选择其一；
（2）已列入新产品计划的同一产品及型号的项目不得再次申报。若申报项目名称相同，而型号不同，则必须提供该型号所采用的新的授权专利及其说明书摘要，附图和权利要求书等内容，以证明其比原列入计划项目的产品有重大的改进和创新，方可申报。
3.产品名称及型号填写要简洁、清晰、规范。名称应用中文，尽量不出现英文词组或缩写，不得使用“系列产品”等词语，属系列产品必须注明型号。
五、联系方式
1.纸质申报材料寄送地址：北京市西城区三里河路54号468房间，国家重点新产品计划管理办公室（科技部火炬高技术产业开发中心成果推广处）
邮编：10004
5电话：010-6851155
9、68510951。
2.软件及网络申报咨询
科技部信息中心：010-88659000（中继线），51292636，68522908（传真）。
推荐第8篇：陋室铭浏览题
《陋室铭》
1、本文选自《全唐文》，作者是刘禹锡，字梦得，唐代文学家。古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字叫“铭”，后来就成为一种文体，主要是歌颂功德、记录行为，有时也用来警戒和勉励。这种文体一般都是用韵的。
2、用文中语句回答问题： ⑴全文主旨句：斯是陋室，惟吾德馨。
⑵描写陋室环境的语句：苔痕上阶绿，草色入帘青。 ⑶室中人交往句：谈笑有鸿儒，往来无白丁。 ⑷高雅室内生活句：可以调素琴，阅金经。
⑸点睛之笔句：孔子云：何陋之有？
⑹室中人不受世俗羁绊句：无竹之乱耳，无案牍之劳形。 ⑺室中人以古代名贤自况句：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。 ⑻与“时人莫晓池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：水不在深，有龙则灵。
⑼古人很重视环境对人成长的熏陶作用，文中就有表现主人因品德高尚而居住环境清幽的句子：苔痕上阶绿，草色入帘青。
（10）陋室主人品行高尚句：惟吾德馨
（11）文中彻底否定陋室不陋的句子：何陋之有
（12）本文写主人抚琴调弦，展卷读经的怡然情态的句子：可以调素琴，阅金经
（13）文中三处虚写句：
①山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。 ②往来无白丁③无丝竹之乱耳
（14）作者融情、景、人、事、理、物为一体，化静为动，不仅使景物人格化，活跃而有生气，而且流露出作者的喜悦之情的句子：苔痕上阶绿，草色入帘青。 （15）描写陋室清新、幽雅、恬静，令人赏心悦目的环境句：苔痕上阶绿，草色入帘青。
3、作者写的是陋室，但却不从描写陋室入手，而先写山写水，这样写有何目的？ 这是比兴的手法，表明“陋室”也具有“名”与“灵”的性质，类比推理，以虚衬实，引出全文的主旨句“斯是陋室，惟吾德馨”。
4、开篇4句“山不在高„„有龙则灵”运用了比兴手法，蕴涵着深刻的哲理。请你结合文中涉及到的名贤来印证这一哲理。(结合课外积累的与此相关的事例也可。)
不能看事物的外表，更重要的是把握事物的内在本质。诸葛庐和子云亭都很简陋，但因为主人品德高尚，所以受到人们的敬仰，从而印证了陋室之所以“不陋”是因为“德馨”。
5\\`本文是从哪几个方面描写陋室的？这几方面突出了陋室怎样的特征？这表现了作者怎样的节操和情趣？
(1)、居室环境、往来人物、室中生活；(2)、雅(3)、表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的生活情趣。
6苔痕上阶绿，草色入帘青”中的“上”、“入”两字用的生动传神，分析其作用。
“上”、“入”两字生动传神，化静为动，使景物人格化，活泼而有生气，流露出作者对景物的喜爱之情。
7、本文作者结交的朋友都是“鸿儒”，你喜欢交什么样的朋友？ 积极进取，乐观、正直、向上，敢于批评，志同道合，对自己成长有利的朋友。
8、作者笔下的居室宁静、雅致。请你用自己的语言描述“苔痕上阶绿，草色入帘青；调素琴，阅金经”展示给你的画面。
连片的青苔，蔓延上台阶，阶上一片碧绿，芳草的颜色映入帘里，帘内满目青葱。在简陋的房子里，有人在尽情地弹琴，吟着诗经。
9、“调素琴”表明作者喜爱音乐，下文却说“无丝竹之乱耳”，二者是否矛盾？
不矛盾。前者是指悦耳的声音，暗示作者在陋室中自得其乐，独善其身；后者指不悦耳的、无意义的、灯红酒绿中的声音，暗示作者不与官场的黑暗势力同流合污。这两者不过是从正反两个角度对同一个问题作描写抒情罢了。
10、刘禹锡自比诸葛亮和杨雄，他们之间的共同点是什么？ 他们都具有安贫乐道、淡泊名利的君子之风，高雅脱俗而才华横溢。
11、文中为什么提到“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”？
这里运用了类比的手法，进一步说明只有居室主人品德高尚，陋室就不陋了，同时也表明室主人以名贤自况。
12、作者以古代名贤自况，用意何在？ 说明作者也具有古代名贤的志趣和抱负，在更高的境界上颂扬了“惟吾德馨”。
13、文章结尾引用孔子的话“何陋之有”，在内容和结构上有怎样的作用？
隐含“陋室”主人以君子自居，紧扣题目，以反问作结，与开头“惟吾德馨”一句呼应，是画龙点睛之笔。
14、文章以比兴开篇，引出“斯是陋室”，而篇末有以孔子的话“何陋之有”作结，你怎样理解这看似矛盾的表达？ 居室本身确是陋室，但在作者心中陋室环境清幽，交往之人有品味，生活有情趣，自己的品德高尚，陋室自然就不陋了。
15、文中作者在描写自己的陋室生活时，重点描写了陋室中有“鸿儒”，“调素琴，阅金经”，同时也相对写“无丝竹”、“案牍”，作者这样写目的是什么？ 作者运用了对比的手法，通过对比，表现了自己渊博的学识，高雅的生活情趣，同时也表达了自己蔑视权贵，不与世俗同流合污的高贵节操。
16、本文托物言志。文字优美，意味深远，请写出作者借陋室要所言何志？ 表现作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的生活情趣。字里行间也流露出对现实的讽刺。
17.本文虽题为“陋室铭”，但极力表现的却是“陋室不陋”，说说你从哪些地方能看出“陋室”“不陋”？
作者主要是通过写陋室的环境和陋室主人的交往、生活情趣，以及用古人自比，表现陋室主人的“德馨”，从而说明“有德者居之，则陋室不陋”。
18、作者幽居陋室而独善其身的做法，你是如何认识的？
作者这样做是固守着自己的人生理想与情操，不肯向世俗妥协的表现，但一味的躲避也显得有些消极。
19、历史或现实中有哪些陋室不陋的例子？列举两个。
(1)、床头屋漏、雨脚如麻的杜甫草堂。
(2)、净洁无尘、以木板方砖做书架的钱钟书的书斋。
20、这篇文章虽然篇幅短小，但意境深远，有深刻但内涵，可谓言有尽而意无穷。文章结尾但问号更是给人们很多思考。读罢此文，你从刘禹锡身上获得了哪些为人处事但启示？请谈谈你的看法。
作者身处逆境，但仍坚持自己的道德操守，并且始终以一颗淡定从容之心面对生活，可以看出作者但高洁品行与广阔的胸襟。他对道德的要求与坚持不仅值得我们学习，也是当今社会所需要的。
21、根据文章内容，拟一组不少于五言的对联。
(1)闲情可调素琴，逸致能阅金经。 (2)君子居陋室陋室不陋，仙人留青山青山常青。 (3)居有仙之山德馨，临有龙之水志远。 (4)陋室一间天地阔，读书万卷古今香。 (5)高山有名因山在，潭水显灵缘龙居。 (6)志雅趣雅陋室雅，才高艺高品德高。
22、解释下列画线词语在文中的含义：
⑴有仙则名(出名或著名)⑶斯是陋室(这)（简陋的房子）
（4）惟吾德馨（只）（指品德高尚） （5（6）．弹或调弄)（不加装饰的琴）（7）耳(①琴瑟等管弦乐器，．
这里指奏乐的声音；②扰乱)（8）（公文）(使……劳累) （身体）（9）鸿儒(学识渊博的学者)（大）（旧指读书人）（10）阅金经（阅读）（佛经） （11）孔子云（说） ．
推荐第9篇：第二课 浏览网络资源
第二课
浏览网络资源
教学内容：p11-18
教学课时：1课时
教学目标：
（1）、知识与技能：学会根据自己的需要灵活使用IE浏览器，学会保存搜索到的信息。 （2）、过程与方法：任务驱动，让学生们在完成任务的同时掌握技能。 （3）、情感态度价值观：培养学生们的小组合作能力，语言提炼能力。
教学重点与难点：
（1）、教学重点：认识IE浏览器界面。 （2）、教学难点：提炼搜索关键词；搜索引擎的理解。
教学措施：office2003软件
教学过程
一、温故知新
同学们，上节课我们共同学习和了解了网络的基础知识，完成了网上信息的浏览并学习保存自己喜欢和常用的网页的保存方法，现在我来随机的提问两位同学，来完成这两项操作。
教师利用课堂随机提问器选取回答问题的学生。
好了，看来同学们掌握的还是不错的，那么我们上节课只是认识了ie浏览器的界面组成，这节课我们就来探讨一下浏览网络信息资源的有关信息吧！
二、新课讲解
1．网络浏览器
同学们思考一下，除了IE浏览器以外，还有没有其他浏览器了？ 【生】有
【师】对，还有遨游浏览器、360浏览器、pp浏览器、火狐浏览器等等，今天我们就以常用的IE浏览器为例来学习。上节课同学们已经学会了启动IE浏览器，那么我们再来看看IE浏览器的使用方法吧！教师演示讲解，学生观察。 2．学一学：什么是搜索引擎？ 代表性的网站：百度;
Google; 举例：查找动画片网站
三、练一练
在桌面上新建一个以自己名字命名的文件夹，利用搜索引擎搜索海底世界图片，并将自己喜欢的十幅或十幅以上的图片保存在自己的文件夹里。
四、小结
网络浏览器是上网的工具，搜索引擎是搜索网络资源的基本工具。 学生实践： 总结
这一节课我们主要学习了浏览网络资源，并通过搜索引擎查找自己喜欢的内容：图片，音乐，电影等。这对同学们以后的学习帮助很大，希望回去认真学习。
板书设计
第二课：浏览网络资源
（1） 浏览器
（2） 利用搜索引擎搜索资源
作业
（1） 看书预习下节内容
教学反思
推荐第10篇：参观西柏坡革命圣地记行
市局机关组织干部到西柏坡参观学习，回顾党在西柏坡工作奋斗的那段历史，缅怀老一辈革命家丰功伟绩，在机关干部中开展坚持“两个务必”的学习教育活动。4月17日凌晨大家一起乘车从济宁出发，一路经到上午11点车行至河北平山县境内，这时的路旁可以经常看到“红旗从这里走来”、“革命圣地”等标语，虽然有旅游广告的商业气息，但却明显使我们忘掉了近6小时车行颠簸的疲惫，涌动的心潮更加激起了心中的期盼。进入平山县后多半个多小时，车队走上了一个大水库的坝上公路，从这时开始道路倚山势蜿蜒而行，路旁山岚叠嶂，一座山峰连着一座山峰。一种奇异的感觉告诉我近了、近了……山路走完，车开进一个开阔地带，西柏坡就坐落在这山腰之处。西柏坡位于平山县中部，三面环山，一面环水，西扼太行山，东临冀中平原，正好处于华北平原和太行山交汇处，距石家庄80公里。西柏坡党中央驻地，是我党在十余年以农村包围城市战略斗争史上的最后一个农村驻地。中国共产党从这里完成了新民主主义革命，带领中国走进了社会主义建设的崭新领域。大家用过午餐，收拾起按捺不住的激动心情，开始了真正的“圣地之旅”。从进入西柏坡村庄，首先是董必武的旧居，依东北方向往里，依次是毛泽东、任弼时、周恩来、刘少奇住处，中央军委作战室在周恩来、刘少奇旧居之间。从刘少奇的居室，穿过防空洞到了另一侧是三间窑洞式房屋，此处是朱德旧居。当我穿行在这一个个朴实，局促的院落，走进一间间简陋，整洁的泥房。那段凝铸了烈火和热血，浇灌了信念与理想的历史，穿透了半个多世纪的时光，迎面扑来，让人心潮起伏。就是在这里，中国共产党指挥着小米加步枪，在三大战役中歼灭和改编国民党军队150多万人，取得了中国解放战争的伟大胜利。从朱德旧居向右绕着往回走，可以看到七届二中全会址，该处原是当时的中央机关食堂，不需解说参观者从房顶的两个天窗也可知它原来的用处。在这里党中央初步规划了新中国成立后政治、经济等方面的基本政策，明确了党的工作重心从农村转向城市，以及使中国由农业国转变为工业国，由新民主主义社会转达变为社会主义社会的总的任务和主要途径，描绘了新中国的宏伟蓝图。这次会议，对于中国共产党本身意义更为深远的恐怕不是这些任务目标的提出，而是毛泽东同志对“两个务必”的论述，在中国共产党面临重大历史转折的时刻，如何使党在伟大的胜利面前保持清醒的头脑，如何经受执政的考验，如何坚持党的性质和宗旨，如何防止出现骄傲自满、贪图享乐，向全党敲响了警钟，体现了党的领袖～远瞩的政治远见和良苦用心。把历史追溯到1921年，当中国面临着各种内忧外患，中华民族前进的脚步维艰时，中国共产学背负着艰巨的历史使命诞生了，以崇高的理想和不屈的信念，带领中国人民通过28年艰苦卓绝的伟大斗争迎来了新中国的朝阳。这一段不可磨灭的历史可以让人更深的理解深植在中国共产党人骨子里的忧患意识，同时也升华了中国共产党和中华民族的艰苦奋斗精神。西柏坡承载着艰苦奋斗地精神，成为了亿万中国人民心目中的“圣地”，正如一句对西柏坡的介绍所说：“尽管它没有故宫馆藏文物那样价值连城，没有临潼兵马俑的雄伟壮观，但因为它的精神和力量而显得十分伟大。”在历经半个多世纪之后的今天看，从这里走出的艰苦奋斗的革命精神也从来都未曾失去感召力，它已经成为党和人民宝贵的精神财富。
第11篇：记参观八一馆有感
记参观八一馆有感
五月份，我和几个同学一起参加了八一南昌起义纪念馆，我们在那里一起回顾了先辈们的不朽事迹。作为其中的一员，我的感慨很深。
八一起义纪念馆坐落在繁华的中山路西端洗马池，原是江西大旅行社，建成1924年，是一座灰色五层大楼，共96个房间。1927年7月下旬，起义部队到南昌，包租下这个旅社，在喜庆厅召开会议，成立了以周恩来为书记，李立
三、恽代英、彭湃为委员的中国共产党前敌委员会。江西大旅行社成为领导起义指挥中心。
20世纪九十年代是一个多事之秋，19世纪的悲怆给中华民族带来了巨大的损失，但自20世纪，中国迎来了当家作主的时刻，这一切都要归功于1927年那难忘的时刻。1927年8月1日，几位伟人在南昌点燃了革命的圣火，自那时起，中国革命的火种便燃起在祖国的大江南北，它指引了中国人民取得了革命的胜利，时至今日，我们才有了强大的祖国，人们不会忘记那辉煌的时刻——八一南昌起义，它也将是我心中不灭的火种。
8月1日凌晨2时，在周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等同志领导和指挥下，具有伟大历史意义的南昌起义爆发了，经过4个多小时的激战，歼敌近万人，打响了反对国民党反动派的第一枪，是中国共产党独立领导武装斗争和创建人民军队的开始。八月一日就此成为中国人民解放军诞生纪念日。
如今，南昌起义总指挥部旧址，是南昌八一起义纪念馆的所在地。门首悬挂着陈毅手书的“南昌八一起义纪念馆”鎏金横匾，大楼的
二、三层，已辟为4个陈列室和一个题词纪念室，以大量的历史文献资料、图表、照片、文物以及参加南昌起义的老同志题词，生动地再现了南昌起义的光辉历史篇章。还按原貌恢复曾经举行过领导会议的喜庆礼堂，周恩来工作过的25号房间，林伯渠的办公室兼卧室的20号房间，军事参谋团的办公地点9号房间，部分起义领导人住过的10号房间，以及在一楼天井两侧的警卫连和卫生处的部分住房。此外，三楼的展厅还陈列了一组周恩来生平的照片。
走出展厅，顿足，回首， “坚定信念，百折不挠，勇于开拓，敢为人先”１６个金色大字仿佛展现眼前，铭刻在了我的心中，我领悟到“八一”不仅是历史，更是一种精神——“八一”精神。“八一”精神是一种方向意识、一种立场观念；“八一”精神是一种创造精神，一种敢于砸碎一个旧世界，创造一个新世界的革命创新精神；“八一”精神是一种忠诚使命、不屈不挠、勇于胜利的奋斗精神；“八一”精神也是一种伟大的实践精神，一种所向无敌的胜利精神；“八一”精神为我们在日常的生活和工作中克服困难、不断进取提供了核心的动力
在那里我们深化了自己对党的认识，使自己的思想提高到了一个新的高度。站在伟人的雕塑下宣誓，贴在红旗旁重温那辉煌的历史，那是何等的骄傲和自豪，那心中的血液在沸腾，浑身充满了无穷的力量和激情！在纪念馆剩下的时间里，导游陪同我们参观了纪念馆，那里陈列了许多当年革命使用的武器和生活用品，这使我深刻地了解到当年革命条件的艰辛和形势的紧迫。革命先辈们为了民族的解放，不惜抛头颅洒热血，把满腔的热情献给了伟大的革命事业，他们用行动证明了中国共产党的先进性，也为我们这些后辈们做出了好榜样。当我看到当年起义布防图和革命志士们在领袖的正确领导和指挥下，奋勇杀敌，我被先辈们军事思想的先进性和革命热情的高涨所震撼。那时我便思索先辈们的这些都从何而来，历史给予了我答案，那便是他们对马克思列宁主义真理的信仰和誓死为受苦受难的人民创造幸福生活而奋斗。 作为一个大学生，我们要学习那种艰苦奋斗的精神，学习那种为达到目标而不畏艰难、锐意进取的意志状态和思想品格。在今后的学校工作上要有实事求是的求实精神、任劳任怨的实干精神和不畏艰难的拼搏精神。通过这次对八一起义纪念馆的参观，我深化了对党的认识，面对如此先进的组织，我们有什么理由不去接近它呢？作为要求进步的我，会更加义无返顾地去接受党的考验，去接受党的熏陶。在平时的学习中，更应该勤奋刻苦，在生活中更应该朴素节约，关爱他人，积极参加系里活动，让我们的大学生活更加丰富多彩，也不要让我们回首往事时却发现自己的行囊仍空空，足印仍曲曲。奋斗是我人生的职责，八一精神那颗火种便是我奋斗的动力。 我们现在拥有的生活，是那样的丰富多彩，然而那是用多少鲜血汇成的。我们不要真的等到失去了才知道去珍惜，那是不明智的。现在的和谐社会，是我们老一辈拼出来的，我为我们是他们的后代而感到骄傲和自豪。 在参观完八一起义纪念馆之后，我心里暗暗下决心，一定要严格要求自己，增强使命感，在学习和生活中做出表率，做社会主义的合格接班人！我们现在之所以能享有这样安定，多姿多彩的生活，那都是我们的革命前辈们用他们自己的鲜血换回来的。我们要珍惜这来之不易的生活，不要真的等到失去了才知道去珍惜，那是不明智的。我们要勇于担当起自己作为历史接班人的责任，努力奋斗，刻苦学习，为祖国的强大繁荣贡献一份微薄的力量！
14电子信息工程
孙惟玥 2014102162
第12篇：三水厂参观学习记
三水厂参观学习记
8月25日，由韩建胜经理带领分公司青年职工和党员来到三水厂参观学习，早就听闻三水厂是花园式单位，今日
一看果然如进入了花园一般。虽然空中烈日炎炎，但进入水厂后道路两旁的数目为我们撑起了天然的遮阳伞。三水厂的树木多而不杂，即使在夏季这里的花草也被修剪的整整齐齐。
在大家集合完毕后，张厂长作为我们的领队，为我们讲解水厂的各个方面。 张厂长首先为我们讲了制水的流程，水库里的水先要经过的第一关是取水井。在水库的取水井口，有一处渔网围成的方格间，里面养着几条鲤鱼，它们的“职责”是初步监测水质，工作人员每隔一段时间都会观察一下这几条鱼的动态，一旦鱼儿出现异常，说明水质可能有问题，我们就要采取对策，这是水厂采用的一种生物监测水质的方法。目前被很多水厂使用。沟盘河水库是由串联的4个小水库连接而成，总库容700多万方，“正常情况下，每天全市的需水量在7万多立方。
水库中的水通过新一泵提入制水流程，从取水井里出来的水，在进入取水泵房的过程中，就被加入了无机高分子水处理药剂聚合氯化铝，这种药剂具有吸附功能，将水中的杂质杂物吸附、沉淀后，进入平流沉淀池。
随后我们来到厂区中心一处露天池子旁，张厂长说这里是平流沉淀池，整个池子足有十几米长，被隔成十余个条形小池，每个小池交叉着留有出口，里面的水在慢慢地流动。我们跟随水流的方向前进观测到水不断的变清，张厂长介绍说：“水从沉淀池流动的过程中，聚凝剂把水中的混浊物进一步聚集，颗粒物越积越大，慢慢沉入池底。所以我们看到的水越来越清亮”。
聚凝沉淀后水从平流沉淀池流出，来到了过滤环节，这个过程就要在滤池中完成。张厂长说过滤池是V型的水要通过一米多厚的天然石英砂，这种石英砂并不是一般的沙子，这种砂的硬度好，吸附能力强。水通过滤砂有两种方式，一种是从上面参到下面，另外一种是将水由下面顶到上面。
过滤出的水通过地下管道送入清水池，加入氯气消毒，水库中的水到了这一步已经是自来水了，对于水中的余氯水厂每1小时监测一次。我们参观了加氯车间，对于氯气的危险有了更深的认识，对于加氯车间的安全措施也有了一定的了解。
最后一步是将这些水送入泵房加压，我们发现泵房中有闲置的泵，张厂长解释说那个是备用的，为的是防止意外保障供水安全。将水打入城市输水管网，送到千家万户。我们在总调度室看到了德城区供水管网网内压力的大小，通过这里来掌握各个地区的供水压力，为平衡网内压力提供了客观的数据。
参观结束后张厂长又集中解答了我们对制水过程中存在的疑问，通过此次参观，我知道了自来水制作不易，每一滴水都要经过如此严格的程序才能到达用户家中，这将督促着我节约用水的意识时刻不可放松。
第13篇：记参观二幼有感
记参观学习习近平安二幼有感
清水中心幼儿园
2016/11/5
记参观学习习近平安二幼有感
清水中心幼儿园
2016年11月3日，我园根据学区工作会议精神，积极与市级一类园园长沟通，精心策划准备于11月3日带领中心幼儿园5名教师、清水乡红庄幼儿园全体教师，县机关幼儿园园长及部分教师前往平安第二幼儿园观摩学习活动。在平安二幼我们聆听了幼儿园园长关于“区域活动的创设和开展”的介绍，参观了园所环境，这所幼儿园环境较为优美，是孩子们健康成长的花园、乐园和家园。在这里我们分别观摩了各个班级创设的游戏环境和提供的游戏材料，从走廊、教室、盥洗室环境的创设, 游戏区丰富多彩的材料提供中不难发现老师们的匠心独具,处处皆体现了以孩子为主。各个游戏区的设置合理，充分利用了活动室的空间，平面的、立体的都布置地很巧妙、科学，投放的材料取之于生活，用之于游戏。足够的空间为游戏的顺利开展提供了有力的保障，宽松的环境既有利于幼儿走动和交流，也有利于幼儿全身心地投入到游戏之中从而避免相互间的影响，场地的布局符合我们日常生活的情形，幼儿的生活经验在游戏中得到充分发挥，社会交往能力也得到了相应的提高。通过学习，让我们所有的成员耳目一新，深受启发，让我们感受到区域活动的开展给老师及孩子带来的快乐。也有几点考察的感受总结如下。
一、幼儿园人文性园所环境颇具特色
1、“自然化”和“个性化”是园所环境所呈现的特点。
平安二幼的环境创设给人的感觉二个字“自然”：幼儿园的课程是生活化的，幼儿一日生活即课程，因此每一个生活环节都体现新课程的理念。有序的户外活动，特色的美术作品，本土的墙面挂饰，安静的就餐氛围，楼梯、走廊墙面的大幅幼儿作品展示，班级的温馨提示，处处体现了“自然教育课程”的痕迹。“自然化”还体现幼儿园的建筑上，宽敞的户外场地，充满自然阳光。
2、平安幼儿园秉承“把最宝贵的东西给儿童”的教育，每个班级都独立享有一个空间宽敞，配有电视、电脑、DVD机、录音机、钢琴等设备齐全的活动室空间，并且设计出幼儿喜欢的各个区角，营造出幼儿自主学习、自由选择、自信发展的成长天地。
二、幼儿园常态下的教学展示理念鲜活
在平安二幼，我看到了他们的一节常态活动——课间操，所有教师和孩子一起跳舞，尤其是男老师非常的投入，他的优美阳刚之气的舞姿让每个孩子的动作变得更加坚定和认真。可想而知，孩子要达到这样一个效果，不是一朝一夕能做到的，而是经过老师长期培养的结果。
三、幼儿园优质的教学管理促孩子健康成长
1、幼儿园注重各种游戏。游戏，是孩子在幼儿园活动的基本形式，在深圳实验幼儿园我看到老师们始终做到心中有孩子，始终以孩子的发展为根本目标，仔细观察孩子们在游戏活动中的表现，并根据观察到的现象进行有针对性的分析，作好记录，并提出适宜的对策。教师只有学会了观察、善于观察，才能有效地进行游戏指导，使游戏活动
真正成为孩子的最爱。参观中所见的材料让我由衷地感叹，如手提包装扮区，通过游戏提高剪、打结、粘贴等技能，发展幼儿手眼协调能力；在装饰、打扮的过程中，幼儿感受物体大小、颜色的搭配与设计，提高审美能力。再如刺绣、编织活动，既促进了幼儿小肌肉动作及手眼协调能力的发展，在选择毛线的过程中，幼儿对毛线的颜色进行了比较和搭配，还提高了色彩的辨别能力„„
2、幼儿园注重幼儿发现、探索的过程。在幼儿园的家园联系手册里我发现幼儿园注重发现、探索的过程。“过去书本是孩子的世界，现在世界变成了孩子的书本”。她们引导孩子对周围的人、事、物做深入、仔细的研究，从中发现和观察生活中人、事、物的变化引起的改变，通过提问、观察、收集、编组和分析资料，获取知识，关爱环境，珍惜生命，并帮助幼儿更有秩序地了解和思维，保证幼儿发展的科学能力能够切实有效地运用于日后的生活中。在对幼儿的这一教育环节中幼儿园加强与家长的联系，把每一次的活动都与家长交流、分享。
3、幼儿园注重培养幼儿思考、创造的无限。她们把艺术作为孩子们的第二种语言，利用日常生活废品饮料瓶，包装盒等，让孩子们在其中任意改变物体形状涂抹色彩，组合不同材质，任想象肆意驰骋，拼、搭、裁、剪、画，将生活元素付诸行动，成为表达内心世界的符号，幼稚、朴拙与简单释放不可抗拒的力量，无限创造从这里开始。
4、幼儿园注重幼儿体验感受、表现的联想。“教育的过程就是一个不完美的人引领着另一个（或一群）不完美的人追求完美的过程”。孩子与美之间是没有距离的，在音乐中，她们强调情境的创设、角色
的扮演、师生的互动、情感的渲染、敏感的听觉，以此给孩子们充分感受与体验，在表达与表现中逐步让孩子们叩开艺术之门。 学习交流结束了，及时组织两园老师总结本次活动。希望所有参加此次活动的园长和老师们把学习的经验带回去，及时对照各园具体情况进行反思和梳理，努力做到：在实践过程中积极转化考察结果，在学习反思中不断创新区域活动和校园文化建设，实现教师素养的提高，使我幼儿园区域活动更加有效、深入地开展。
清水乡中心幼儿园
2016年11月5日
第14篇：参观伞博物馆周记
冬日里的一天，我和妈妈兴高采烈地去伞博物馆参观。
到了博物馆，映入眼帘的是用线串在一起的发着光的水晶珠，镶嵌在蓝色的光之中，犹如时光隧道一样。
烟雨江南，衍生出独特的伞文化、伞的审美、伞的诗意和伞的象征意蕴，伴随着历史发展的年轮，碾压出一道独特的文化轨迹。最早的伞是荷叶，从荷叶伞的有趣传说开始娓娓道来：从前，有个小孩，他要出去玩，刚走出家门，就下起了瓢泼大雨。这时，他非常着急，小孩灵机一动，摘了一片大大的荷叶当伞用。从此就有了荷叶伞。
走着走着，我看见了一个自己动手拼雨伞的环节。我走过去，先拿起伞柄，再拿起伞骨，把伞骨撑开，再把伞柄的一头对准伞骨的一头插进去，这样一把雨伞的模型就做好了。我发现伞骨上的竹片做得很精细，裁得很均匀，我感觉一把伞的制作是很不容易的。
自从有了荷叶伞之后，就有了以竹作骨，以绸张面，被誉为西湖之花”的西湖绸伞，它最能体现烟雨江南的典雅风情。自汉代造纸术发明以来，以绵纸涂上桐油产生的油纸伞成为中国用了近千年的传统雨具。现代伞在注重使用功能的同时，也更具个性。杭州最有名的是天堂牌”雨伞，以伞骨坚固、伞面精致为主要特色，赢得了中外游客的美誉。凡是来杭州游玩的人都要买上一把，留作纪念。
参观完了伞博物馆，就等于给我上了一节生动、形象的关于伞的课堂。
第15篇：记山东博物馆参观之行
山东博物馆之行 记山东博物馆参观之行
历史知识学习
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前言 ........................
2一、山东博物馆的概况。 .............
2二、博物馆各展区参观 .................
21.山东历史文化展................2
2.孔子文化大展 ...................
33.汉画像石艺术展................3
4.佛教造像艺术展................3
5.明代鲁王展 ................
46.馆藏瓷器展 ................4
7.馆藏书画展 ...................4
8.考古成果展 ...................
59.话说考古................5
三．参观有感 ...............5
四．结束语 ...................6
前言
2012年12月21日星期五，在中国美术史课程老师的安排下，班长带领我们全体同学到山东博物馆进行了参观学习。此次博物馆之行，全体同学接受了一次文明的洗礼和知识的厚赠。在山东省博物馆里有名家书画，各朝代的额陶器、瓷器、佛像等很多的文物。 我们在博物馆里见到的所有文物都是对知识的一种学习，对历史的一次探索，对文明的一点思索。可以说这是一次极大意义的参观之行。
一、山东博物馆的概况。
山东博物馆新馆主体建筑面积8.29万平方米、高74米，建成后在馆舍
面积、展陈环境、自动化管理、文物保护等硬件设施方面都达到了历史
最高水平。
主体建筑设计汲取中华传统文化天圆地方、天人合一的理念。以著名的
趵突喷涌为形像代表的穹顶设计，独特新颖，寓意山东文化如趵突喷涌
般大发展、大繁荣。建筑外墙采用的是产自山东临沂的超大尺寸的雪花
青石材，看上去更加突出了其雄伟壮观、坚如磐石、稳如泰山的造型特
点。建筑每侧有十八根大立柱，形成十七个空间。并向上延深，环绕成
穹。
二、博物馆各展区参观
此次山东博物馆之行，参观了山东历史文化展，孔子文化大展，汉画像石艺术展，佛教造像艺术展，明代鲁王展，馆藏瓷器展，馆藏书画展，考古成果展，话说考古。这次参观使我们学到了不同时期，不同地区的历史知识和文化习俗。
1.山东历史文化展
在该馆，我们看到了山东灿烂的文化的发展，该展览以时间为主线，分史前、夏商周、秦汉至明清三大部分。我主要参观了史前展厅。
新石器时代的遗存十分丰富，这一时期的文物展品，从远古蛮荒到定
居农业，从粗糙的打制石器到工艺精湛的玉器，从简单的粗制陶器到精美
绝伦的蛋壳黑陶，以各种角度让我们看到当时这里人们的生存状态和辉煌
的史前文明。
尤其是蛋壳黑陶。黑如纯墨，壁如鸡蛋壳薄，几近完美！
在当时那种极其原始的条件下，竟可以完全依靠手工制作出这样完美的器具，当真要怀着极其崇敬的心情参观这一展厅。
2.孔子文化大展
孔子一生集古今之大成，他所创立的儒家学说，深刻影响了中国两千
多年的社会历史进程，并且成为世界上影响最大、影响最深的古代文化之
一。
该展览一共分为四个单元：孔子生平、孔子思想及影响、万世师表、
孔子思想对世界的影响。不但有精美的文物、丰富的图片，而且还有复原景观、模型、多媒体等多，多种形式的展览方式使整个展览丰满而生动。
我们在此馆中驻足停留、欣赏沉思，在这里，进行了一次心灵的朝圣之旅，感受先贤的智慧，切身体会圣人的体温。
3.汉画像石艺术展
我们参观的汉代画像艺术展，尽现了汉代山东人民的绘画艺术。其恢弘大气、深刻细腻、浓郁的生活气息和丰富的精神寄托都沉浸在一幅幅生动的画面里，展现了斧凿间犹觉汉风扑面，描画中赞叹艺术的生命不息
汉代画像石是汉代地下墓室、墓地祠堂、木阙和庙阙等建筑上雕刻画像的建筑构石。汉代人以石为地，以刀代笔，描绘出汉代现实生活、丧葬习俗和宗教信仰等方方面面，被誉为“汉代历史的画卷”。
看着汉代山东人民的艺术作品，心中充满敬仰之情。这些生动形象的图画，既反映了当时山东的生活习俗和人们的精神风貌，又为我们提供了研究山东汉代生活和风土人情最珍贵、最直观的资料。
山东汉代画像石是中国汉代画像石艺术的杰出代表。它以质朴深沉的民族本土意识成为世界古代艺术宝库中的一朵奇葩。
4.佛教造像艺术展
自从东汉初年佛教传入中国，山东就是佛教活动的重点区域。因此，山东
的佛教造像艺术也相当繁荣。
展览有两大主题，一是石雕造像文物，从艺术方面展示山东北朝时期造像
的辉煌成就和独树一帜的造像风格。二是佛塔、经幢、造像题铭等其他佛教文物，从宗教信仰方面展示山东佛教的历史沉浮。
这次参观，从佛教造像的逼真生动和佛像衣饰之华丽等方面，都深深感受到中华民族佛教文化的源远流长，更为我国古代劳动人民精湛的雕塑技艺所折服。同时，也知道了中国历史上有名的“三武一宗”四次灭佛运动。正因为这四次声势浩大的灭佛运动，才使我们今天看到的许多佛教造像残缺不全。也知道了在这些年爬山过程中多次看到的济南南部山区摩崖石刻佛像极少完
整的真正原因。可以说，这次参观山东博物馆佛教造像艺术展，不仅使自己
了解了山东佛教文化的历史源渊，也解答了好多古代佛教造像、摩崖石刻佛像为何佩饰华丽和为何残缺不全这个问题。对自己来讲，应当是一次很好的学习过程，一个不小的收获。
5.明代鲁王展
明代鲁王展厅是山东博物馆独具特色的一个展厅。展厅内国宝级文物琳琅满目。 在1970年至1971年，由山东省博物馆主持，对位于山东省邹城市与曲阜市交界的九龙山南麓鲁王墓进行过考古发掘。出土了许多珍贵的历史文物。其中的九旒冕、牵马木俑等文物还在中央电视台《国宝档案》栏目作过专题介绍。这些文物既反映了那个时代高超的工艺制作水平，又是对那个时代鲁王府真实生活的写照。
鲁王是明代开国皇帝朱元璋的第十个儿子朱檀。明洪武三年（1370年）出生。两月后被朱元璋封为鲁王。朱檀自幼好诗书礼仪，礼贤下士，博学多识。甚得朱元璋喜爱。可惜的是，这位鲁王喜丹药，十九岁时即因服食丹药中毒伤目而亡，谥号“荒”。 在这一展室，让我们亲身领略了明初亲王文物的风采，亲眼目睹了若干国宝级的珍贵历史文物，如冕冠佩饰，家具服装、笔墨纸砚、琴棋书画、彩绘木俑等等。这些文物既是鲁王朱檀王府生活的真实缩影，也反映了明朝时期高超的工艺制作水平可以说是学到了不少知识，大开了眼界。
6.馆藏瓷器展
瓷器的鉴藏是山东博物馆的特色收藏之一。本展览以古代瓷器发展史为
基本线索，将我国古代劳动人民在瓷器艺术创作方面做出的巨大成就，向我们做了一概括性介绍。
馆藏瓷器精品展厅是一个非常耐看的展厅。既有商周时期的原始青瓷，
也有宋金时期的定窑钧窑瓷器，还有明清时期色彩艳丽的珍贵官窑瓷器，可谓品类丰富、精品荟萃。这其中唐三彩双鱼瓶、宋哥釉盘、明洪武釉
里红缠枝花卉碗、清乾隆粉彩三孔葫芦瓶、清斗彩竹节贯耳大瓶等都
堪称难得一见的精品。
这里的一件件精品瓷器都充分反映了那个时代的文化习俗和朝代
特色。也反映了劳动人民精湛的制瓷工艺。件件展品都是绝美的艺术
品。透过这琳琅满目的展品，让我们充分领略了中华民族制瓷工艺的
高超水平和中华瓷器文化的博大精深。
通过参观馆藏瓷器精品展，使我们开阔了视野，学到了知识。
7.馆藏书画展
中国书画世我们的文明瑰宝，是古人的净胜心态的写照。
它向我们展现了一个时代的灵
魂。从这些展品中，我们不难领略到古代文人高洁的品质。
馆藏书法作品和绘画作品展是两个分别不同的展厅。展出的是山东博物馆收藏的历代著名书法家和画家的作品。之所以分别展出，是因为馆藏精品确实太多。 这些藏品，上可追溯到崇尚厚葬的汉代，下迄书画艺术人才辈出的明清时期，或为流传有绪的传世珍品，或为近几十年来征集收藏和田野考古的新发现，百家荟萃、流派纷呈。
这些作品，不仅透射出各个历史时代的浓厚文化信息，而且也
使我们充分领略了历代名家的文化艺术风彩。
作为当代大学生，我们一定要有中国人所崇尚的气节。书画中人与
自然的和谐，以一种清新的气息感染了我们，而这种和谐正是我们
当今时代所需要的。
8.考古成果展
考古成果展展示了山东寿光市双王城遗址古代盐业遗址、高青县陈庄西周城址、沂水县刘家店子春秋贵族墓、临淄区淄河店二号战国大墓、日照市海曲汉代漆木器和丝织品、汉代考古等重大考古成果，以及这些考古成果取得的过程。
让我们感受并认识山东地区悠久的历史、丰厚的文化底蕴、精美的文物和齐鲁文化的泱泱风采。
9.话说考古
话说考古将考古场景以实物模拟再现，并有真人大小逼真的考古队员泥塑，形象地介绍了考古学的基本知识。
中国现代考古学诞生于1921年河南仰韶遗址的发掘。1930年，考古工作者发掘了山东省章丘市城子崖遗址，发现了龙山文化，并出版了中国第一本考古报告。八十年来，山东地区的考古工作一直在全国占有重要地位，不断取得重要成果。
三．参观有感
在山东博物馆，我们了解了很多关于历史，人类文明的发展，先贤的的智慧，瓷器的发展等很多的知识。不仅使我们开阔了眼界，更使我们学到了知识，认识到历史。
孔子的展馆更是展现了影响了中国数千年的儒家文化的创始和发展以及孔子对后世的影响，其中蕴藏的不仅仅是智慧，更是一次心灵之旅。
馆藏书画不仅把我们带到了古人所向往的理想精神世界，还使我们感受到古人所拥有的高洁的气节和坚毅的品格。鞭策着我们不断追寻古人留下的宝贵精神财富，去承受那种世人所敬仰的品质。
感受祖先的文化，瞻仰祖先的遗迹，看到古代文明的发展，是一件多么美妙的事情，亲身感到了古文明的深邃和奇妙，我们深深的以一名华夏子孙而自豪！
四．结束语
此次山东博物馆之行让我们每一个人都学到了很多知识，特别是在博物馆看到了先贤的智慧，亲身感受到了其温度；学习到人类文化历史发展的各个阶段；艺术的发展史和精神力量的感染更能使我们感受到一种强大的冲击力。
像这种知识和文化的洗礼，是我们不可多得机会，希望在今后的生活中，我们能够有幸得到更多的机会参加这样的活动，学到更多的知识，感受更深层的文化底蕴。更希望我们能够为保护历史文物古迹做些贡献，促进对古文明的探索和研究。
第16篇：上网浏览信息教案
《上网浏览信息》教案
安丘青云双语学校 王丽华
一、教案背景：泰山版第一册第二章第一节内容.
二、教学课题： 《上网浏览信息》
三、教材内容分析
《上网浏览信息》一课既是对前面所学知识的实际应用和系统延伸，也是学习第四节——上网收发电子邮件的前提和基础，起承上启下的作用，具有十分重要的地位。
（一）、学生特征分析
作为初二年级的学生，他们已经具有较为扎实的计算机操作水平和能力，已经初步了解到了网络的一些基本知识、
概念和网络的重要性；并且具有较高的学习积极性和主动性，能够踊跃地参与课堂教学的各个环节。
（二）、教学目标分析
1、知识目标
通过本节课教学内容的学习，让学生能够了解到浏览器的窗口结构，掌握浏览器中常用菜单和工具的使用方法；掌握进行上网信息浏览的三种方法：直接输入网址浏览信息、通过超级链接浏览信息、应用关键字搜索浏览信息；掌握信息获取的基本方法：图片和文字的下载。
2、能力目标
通过对上网获取信息过程的全程演示与练习，培养学生的观察能力、分析能力、归纳总结能力、应用能力。
3、情感目标
使学生在学习上网获取信息的全过程中，能够充分体会到上网的乐趣。
4、思想目标
通过对上网获取信息的学习，树立学生学好信息技术课的信心。对于学生比较感兴趣和喜欢的网上浏览，能够起到思想上的教育和引导。
（三）、教材处理
本人将本节课内容分为两个课时来讲授：第一课时主要介绍浏览器，第二课时主要介绍网上浏览的三种方法（直接输入网址浏览信息、通过超级链接浏览信息、应用关键字搜索浏览信息）及操作练习。 教材中将网上搜索信息与下载和保存独立出来，而本人为了学生所学知识具有一个系统性和完整性，故将以上两个知识点整合到上网浏览这个知识点当中去。这样讲授起来能使学生理解、掌握起来更为方便。
（四）、教学的重点和难点分析
教学重点：①学会浏览网上信息、访问指定网址的主页内容。 ②掌握信息搜索浏览的三种方法：直接输入网址浏览信息、通过超级链接浏览信息、应用关键字搜索浏览信息。 ③掌握网上信息下载的基本操作方法。
教学难点：对网址概念的理解和进行网络信息的下载操作。
四、教学方法
（一）电脑屏幕广播法、任务驱动法、讲解演示法、练习法、讨论法、提问法。
（二）、教学媒体描述 媒体种类：多媒体课件
媒体内容要点：上网浏览信息的三种方法、浏览器介绍、网上信息下载的基本操作方法。
媒体使用方式：教师提问学生——教师演示课件——教师讲解教学重点、难点——学生操作讨论——教师总结本课内容（演示课件）。 媒体在教学中所起的作用：展示事实、创设情景。
五、教学过程
（一）复习
1、因特网的功能（复习上节课的内容） 【提问】：因特网有哪些常用的功能？
【回答】：网上通信、网页浏览、文件传输、远程登录、资料搜索等。
（二）引入新课
上节课我们主要了解了因特网的常用功能，而仅仅将计算机连接到网上，还不能浏览网上的信息，必须安装相关的软件，才能浏览信息、发送信息、接收信息。
1、浏览信息的必要条件
①硬件条件（计算机连接到网上） ②软件条件（浏览器等）
（三）新课讲授 〈一〉IE5.0浏览器介绍
1、启动IE浏览器 【教师演示】：双击桌面上的“Internet Explorer”图标，或依次单击“开始”“程序(P)”、“Internet Explorer”。
2、IE窗口组成
【提问】：IE窗口与Windows98其他应用程序窗口有什么相同之处和不同之处? 【回答】：相同之处：标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏……
不同之处：多了地址栏、工具栏上的工具不一样…… 【总结】：地址栏的作用是显示和输入所要浏览网页的位置。 〈二〉网页浏览
1、直接输入网址浏览信息
（1）【教师演示】：输入“新浪网”的地址：（http://www.daodoc.com/） 【提问】：网页地址的构成? 【回答】：网页地址的构成分为三部分：【第一部分：协议名(http)、第二部分：主服务器地址(//http://www.daodoc.com/)、第三部分：文件及文件路径。】 （2）网页浏览
【教师提示】：①鼠标的作用。 ②工具栏中“后退”工具的使用。
（3）【布置上机任务1】：使用直接输入网址的方法浏览信息。 学生通过“新浪网”浏览本日新闻，查看“伊拉克局势”。
2、通过超级链接浏览信息
（1）【提问】：通过哪几步操作从“新浪网”到“伊拉克局势”的？ 【学生回答并演示】：第一步：在地址栏中输入“新浪网”的地址（http://www.daodoc.com/）。
第二步：按下键盘上回车键进入“新浪网”。 第三步：在“新浪网”中选择“新闻”。 第四步：在“新闻”中选择“伊拉克局势”。
（2）【总结】：从已知网页通过翻页寻找到目标网页的浏览方式称为超级链接。
3、应用关键字搜索来浏览信息
（1）搜索引擎的介绍：中文雅虎和百度。 （2）理解关键字：用户的要求
（3）【教师演示】：在百度中通过关键字“风景图片”找到上海“东方明珠电视塔”的图片。
（4）【布置上机任务2】：使用关键字搜索的方法搜索到信息并浏览信息。
学生在“百度”通过关键字“教育局”找到“德州市教育信息网”。
4、【教师演示】：保存图片和网页。
（1）【布置上机任务3】：将所浏览的图片和网页保存。
5、【布置上机任务4】：根据自己的兴趣搜索浏览网页。
（三）、本节课教学内容小结
【教师提问】：这节课学习了哪些主要内容？ 【学生回答总结】：
1、浏览信息的必要条件。
2、浏览器的组成。
3、网页浏览的三种方法：a、直接输入网址 b、超级链接c、关键字搜索。
4、下载和保存网上信息的方法。
（四）、教学评价
1、教师进行课堂提问。
2、学生自主进行上网浏览信息地的练习。
3、学生进行书面练习。
4、学生进行任务达标测试。教学反思：
本节课是我在平时上课的时候所准备的一节。通过几个班的教学，我觉得教学效果还是令人比较满意的。
本节课的导入引出任务，能够很好的调动起课堂气氛，学生的兴致马上提高。平时有有的同学在并不知道怎么上网，上网途径及方法都和有兴趣，而且通过学习，基本上都能很好的掌握。而对于老师所布置的任务，由于都比较感兴趣所以也都能很好的完成任务。
第17篇：《陋室铭》复习浏览题
《陋室铭》复习浏览题
1、概括本文的主题：
1、本文通过对居室情景的描绘，极力形容“陋室”不陋，表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
6、作者一生的遭遇可谓坎坷多难，怀才不遇，虽然身居陋室，却不改高洁的品格，对他的这种行为，你是怎样看的？
6、刘禹锡身居陋室，却不慕荣华，他的高雅淡泊，源于他具有高洁的品格，而这种品格正是一个有才华而又具有广阔胸襟的人所应具有的。在现今社会，为一己之私利而贪赃枉法贪慕荣华的人还是存在的，因此，提倡刘禹锡的这种不为私利、安贫乐道的精神是有其现实意义的，我们应大力提倡。
7、请谈一谈你读《陋室铭》后的感受？
7、一个人具有高尚的品德是最重要的，在任何情况下，都应保持高洁的情操。
8、“苔痕上阶绿，草色入帘青”一句，使用了哪种修辞方法？你如何理解这个句子？
8、对偶。苔痕碧绿，长到台阶上；草色青葱，映入帘里。这是极言环境之雅。尤其一“上”一“入”生动传神，化静为动；一“绿”一“青”衬陋室别致宁静。
9、“可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”用了怎样的手法来写室中事？写出了室主人怎样的情感？
9、反面虚写。写出室主人不受世俗羁绊之情。
10、本文从哪几方面写“陋室”不陋？各突出了“陋室”的什么特点？
10、①陋室环境：恬静雅致②交往人物：格调高雅③室中生活：情趣脱俗
11、对刘禹锡陋室之中独善其身的做法，你是如何认识的？
11、作者这样做是固守着自己的人生理想与情操，不肯向世俗妥协的表现，但一味躲避显得有些消极。
12、作者写“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”的用意何在？
12、意在以古代名贤自比，表明室主人也有古代名贤的志趣和抱负，在更高的境界上颂扬了“惟吾德馨”。
14、结尾引用孔子的话“何陋之有”有何作用？
14、隐含以“君子”自居之意，说明“有德者居之，则陋室不陋”，起画龙点睛的作用。收束全文，照应上文。
15、请就文章的内容或写法写一段评注性的文字。
15、①写法上：一是托物言志，本文借陋室颂扬“吾”之“德馨”。二是反向立意，写陋室只字不提如何陋，却从反面不陋谈起，归到何陋之有。
②内容上：通过对陋室的描写，表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的生活情趣。结尾以古代名贤自比，也表达了他具有古代名贤的志趣和抱负。
16、文章以哪二字扣题，以哪二字统领全篇？
16、①陋室②德馨
17、“斯是陋室，惟吾德馨”在文中有何作用？
17、开篇点题，统领全篇，点明主旨。
复习浏览题八上《陋室铭》第 1页
第18篇：马说浏览题
《马说》
一、文学常识：韩愈，字退之，唐代文学家，散文尤其著名，有“文起八代之衰”的美誉，有《昌黎先生文集》。被列为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称 韩柳。
二、语音：骈死（piáｎ）槽枥（cáo）（ｌì）粟（sù ）外见（xiàn ） 食马（ sì）祗（ zhǐ）
三、通假字
1、食马者 食通饲，喂，喂养
2、才美不外见 见通现，表现
3、食之不能尽其材 材通才，才能
四、重点词语解释
1、马之千里者 之：助词，无义
2、世有伯乐 伯乐：擅长相马之人，本文指识别人才的人
3、然后有千里马 千里马：日行千里的马，本文指人才
4、祗辱于奴隶之手 祗：只是 辱：辱没
5、骈死于槽枥之间 骈：两马并驾 槽枥：喂牲口用的食器
6、不以千里称也 以：凭，凭借 称：著称
7、一食或尽粟一石 一食：吃一顿 尽：吃没
8、才美不外见 才：才能，美好的素质
9、欲与常马等不可得 常：普通的等：等同，一样
10、一食或尽粟一石 或：有时
11、策之不以其道 道：方法，正确的方法
12、食之不能尽其材 尽：竭尽
13、鸣之而不能通其意 鸣：马鸣叫 通：通晓
14、执策而临之 临：面对
15、其真不知马也 知：识别，了解
五、理解性默写
1、本文的中心论点是：世有伯乐，然后有千里马。
2、千里马的悲惨遭遇是：祗辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
3、千里马被埋没的根本原因是：食马者，不知其能千里而食也。
4、千里马被埋没的直接原因是：食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得
5、食马者“不知马”的具体表现是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意
6、对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是：且欲与常马等不可得，安求其能千里也。
7、表现“食马者”以“知马者”身份叹息的语句是：执策而临之，曰：“天下无马。”
8、全文的主旨句是：其真无马耶？其真不知马也！
9、有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可想到《马说》的一句话：千里马常有，而伯乐不常有。
10、表明千里马和伯乐关系的语句是：世有伯乐，然后有千里马。
11、能够表现统治者平庸浅薄，愚妄无知的语句是：执策而临之，曰：“天下无马。”
12、领起全文作用的句子是：世有伯乐，然后有千里马。
13、表明愚妄无知，平庸浅薄的统治者对千里马的不公正的待遇的句子是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意
14、表明作者对千里马被埋没的感叹的句子是：其真无马耶？其真不知马也！
15、能表明千里马外在特征的句子是：马之千里者，一食或尽粟一石。
16、写千里马有异于常马的特征的句子是：一食或尽粟一石。
17、运用设问句表达作者心中感慨的句子是：其真无马耶？其真不知马也！
18、美往往存在于平凡的事物当中，有时我们为了刻意的追求完美，往往忽略了身边的美，使其遭受不应有的遭遇，使我们为之遗憾痛心，这种遭遇与《马说》中千里马的遭遇相似，相应的句子是：祗辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间
19、点明伯乐对千里马的命运起决定作用的句子是：世有伯乐，然后有千里马。
六、重点语句翻译
1一食或尽粟一石。译：一顿有时要吃掉一石粮食
2、世有伯乐，然后有千里马
世上有（会相马的）伯乐，然后才能发现千里马。
3、鸣之而不能通其意
千里马叫唤的时候，马夫却不能通晓它叫的意思
4、千里马常有，而伯乐不常有。
千里马常有，然而会挑选千里马的伯乐却不常有。
5食马者不知其能千里而食也。
喂马的人不懂得它能日行千里而喂养它。或喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。
六、课文内容理解
1、这篇文章表面是在谈马，其实是在谈人才，韩愈在文中强调了识别（发现）人才和善待(尊重、正确对待)人才的重要性。
2、本文采用“托物寓意”的写法。“千里马”指人才 ; “伯乐”指善于识别人才的统治者
“食马者”指愚妄无知，平庸浅薄封建的统治者 。
3、第—段文字说明了什么?
伯乐对千里马的决定作用。
4、是不是世上先有伯乐，然后才有千里马呢?
是，强调伯乐能识马，如果不被伯乐识别，千里马就会被埋没。
5、第二段说明了什么?
分析千里马被埋没的原因，进一步说明，千里马没有遇到伯乐，无法施展才华。
6、第三段主要内容是什么?
不是天下无千里马，而是不识马。
7、第三段中哪句话点明了全文的中心?
“其真不知马也”这个结句，点明了中心。
8、本文通篇不离千里马，难道只是说“马”吗?
借千里马难遇伯乐，最终被埋没，对埋没人才的现状作了揭露。
9、本文通过描写千里马的遭遇，表达韩愈怎样的思想?
*表达作者怀才不遇，有志难酬的愤懑心情。
10、“策之”“食之”“鸣之”是什么句式?
排比句式。总括不识马者不按照千里马的特性来对待它。
11、你是怎么理解“其真无马邪?其真不知马也”的?
表现了作者对统治者不能识别人才，摧残埋没人才的不满和愤慨。
12、伯乐和千里马的寓意及其二者之间的关系是什么?
千里马寓人才,伯乐寓能发现赏识任用人才的人。先有伯乐,而后有千里马,千里马常有,而伯乐不常有。要发现人才,爱护人才,否则,人才就会被埋没,有人 才也等于没有人才。在韩愈看来,世上缺乏的不是人才,而是发现人才的人。所以说课文中流露的是作者怀才不遇之情和对统治者埋没摧残人才的愤懑和控诉。
13、这篇文章的主旨是：借千里马为喻对封建统治者“不知马”,埋没人才的行为作了有力的揭露。
14、结合全文，谈谈成为“千里马”的必要条件是什么？
*要有千里马的才能；要有展示的机会；要有识别人才，欣赏人才的伯乐。
七、开放性试题
1、作者以千里马喻人才，从文中千里马的遭遇来看，人才展现才华最需要的是什么？
在讲究“素质”的今天,一匹真正的千里马必须具备的条件之中,适应环境,发挥潜能是最重要的。没有遇到伯乐,怎样才能避免“骈死于槽枥之间”,最终能以 “千里称也”?首先,马必须调节自身条件与跑步情况的比例,尽可能在吃不饱的情况下,跑出与常马等的水平,自己呢利用食马者偶然的“加餐”,跑出更胜一筹的速度。千里马最终成功了。显然,策不以道,食不尽材,鸣不通意的境况,才是真正考验千里马的素质时。
2、对对联。
上联：无才难做千里马 下联：有志可成万里驹
3、清代龚自珍的诗句“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”，与本文所阐述的选拔人才的方法是否一致，试加以说明。
两种方法不一致，《马说》中通过伯乐发现人才；而龚自珍表现的人才选拔是不拘一格，即多途径，多层次，多方面选拔。
4、古往今来，许多怀才不遇者用自己由衷的笔调，抒写出自己心中的愤慨并流传为千古名句。请你写出你熟悉的两句，并标明作者和出处。
如：三十功名尘与土，八千里路云和月。 岳飞《满江红。咏怀》
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 范仲淹《岳阳楼记》
5、读完本文后，你认为伯乐应具备怎样的才能？请联系你自己的读书实际，列举一位大家熟悉的伯乐，并用简洁的语言概括他的事迹。* 伯乐必须具备知人善用的才能，任人唯贤，要善于发现并重用人才。如：齐桓公发现并重用管仲，使齐国强盛起来。
6、伯乐和千里马在推动社会发展方面谁更重要？请畅谈你的看法？可举历史和现实生活中的例子证明自己的观点？
如：我认为千里马更重要。因为社会发展需要人才，而千里马正是推动社会发展的巨大动力。试想如果没有爱迪生发明电灯，我们寻找光明的眼睛不知还要在黑暗中徘徊多久。再如：如果没有那些群策群力的科学家，我们不知能否破解DNA的奥秘
第19篇：衡水公交线路站点浏览
衡水公交线路站点浏览
1路
小辛集-衡丰电厂-中湖大道-迎宾花卉-西团马-青年桥-体育馆（西苑医院）-怡水公园（市疝气专科医院）-市公安局（东方计算机中专学校）-万德福超市-国税局-人民广场（衡百电器、易德电子城）-保龙仓-区政府-市工商银行-迎宾馆（习三内画博物馆）-商贸城（现代泌尿医院、周大生珠宝金行）-哈院-第三中学-人民公园-人民桥西口-人民路新建街口-北门口-衡水监狱-天洋冷冻厂-汽车东站 2路
泊乐港湾-新华路西口-昌明大街新华路口-张团马-英才学校-肖屯新村-富力城家园-明珠花园-盈海棉业-衡水学院-家园超市-节水办家属院-消防支队-和平路康宁街口-公交总公司-市总工会-衡都宾馆-市商务局-新华书店-实验小学-网通公司-问津街批发市场-土产公司-新桥西口-公交三公司-衡水监狱-天洋冷冻厂-京衡大街地道桥南口-京衡大街地道桥北口-宏宇包装公司-前野营-长宁路-大禹橡塑公司-精信集团-北方工业园北口-大刘庄-大刘庄北-中铁建产业园 3路
火车站-站前街口-中心街和平路口-休闲广场（格力空调科润总店、华夏医院）-商贸城（现代泌尿医院、周大生珠宝金行）-哈院-市水务局-休闲广场东（晶彩影像）-实验小学-网通公司-问津街批发市场-土产公司-新桥西口-公交三公司-衡水监狱-天洋冷冻厂-皮肤病医院-区交通局-衡水二院（心理康复医院）-衡水科技学校-美特塑业-橡胶城-河北警官信息工程学校-石家庄-康洼-王许庄
4路
火车站-站前街口-中心街和平路口-休闲广场（格力空调科润总店、华夏医院）-商贸城（现代泌尿医院、周大生珠宝金行）-哈院-第三中学-人民公园-人民桥西口-人民路新建街口-北门口-衡水监狱-天洋冷冻厂-区交通局北-太阳城-裕华丰田4s店-衡运驾校-周通-欧庄-南苏闸-邓庄 5路 ：
火车站-站前街口-中心街和平路口-休闲广场（格力空调科润总店、华夏医院）-华威大药房-商贸城南-市交通局-区劳动局-温泉宾馆-红旗大街永兴路口-干马桥-知春家园-南环路口-源祥集团-前进化工有限公司-三杜庄-京华焊管厂-谈庄-郭家埝-河沿 6路 火车站-站前街口-中心街和平路口-市林业局-衡美纱线公司-区财政局-市建设局-市四院-第四中学-人民广场-保龙仓-何庄-区民政局-广厦小区-第五中学-广播局家属院-东团马-市五院-胜利路康泰街口-启明学校-交警支队-旧车交易市场-高新区创业基地-三维科技公司（广厦铁塔）-西外环口-衡水看守所 7 路 ：
磷肥厂-冀衡集团-化肥厂家属院-市水泥制品厂-张里马-大庆路育才街口-育才街地道桥北口-育才街地道桥南口-节水办家属院-家园超市-衡水学院-衡水学院-家园超市-节水办家属院-消防支队-和平路康宁街口-公交总公司-市总工会-衡都宾馆-中心街和平路口-休闲广场（格力空调科润总店、华夏医院）-商贸城（现代泌尿医院、周大生珠宝金行）-哈院-哈院东门-区劳动局-温泉宾馆-红旗大街永兴路口-干马桥-知春家园-二白酒厂-啤酒厂-精信玻璃钢-衡水职业技术学院 8路
橡胶城-橡胶城西口-滏东嘉园-菩提苑-前进橡塑-南外环口-知春家园-滏阳小区-享园小区-通讯住宅小区-金山大酒店-吉美超市-中心街胜利路口-中心街人民路口（华夏医院）-休闲广场（格力空调科润总店）-中心街和平路口-火车站-吉美百货-石油公司-榕花街大庆路口-路桥工程有限公司-前马庄-第十四中学（猛牛集团）-路北办事处-水泥制品厂-张里马-大庆路育才街口-郑里马-鑫城嘉苑 9路 ：
火车站-站前街口-中心街和平路口-休闲广场（格力空调科润总店、华夏医院）-市迎宾馆-市工商银行（习三内画博物馆）-区政府-保龙仓-人民广场（衡百电器、易德电子城）-国税局-万德福超市-市公安局（东方计算机中专学校）-怡水公园（市疝气专科医院、西苑医院）-体育馆-青年桥-西团马-迎宾花卉-中湖大道-衡丰电厂-小辛集 10路
火车站-站前街口-中心街和平路口-休闲广场（格力空调科润总店、华夏医院）-商贸城（现代泌尿医院、周大生珠宝金行）-哈院-第三中学-榕花街人民路口-榕花街新华路口-吉美百货-石油公司-榕花街大庆路口-棉机厂家属院-榕花大街利民路口-东风化工有限公司-榕花大街永安路口-钢厂家属院-八里庄-北外环路口-焦村-焦村北-大善彰北-大麻森南-大麻森乡政府-大麻森-大麻森终点
11路 赵圈-北郎子桥-东郎子桥-东郎子桥南-魏西路-芦园-相家庄-新于唐-路口王 12路
火车站-站前街口-衡都宾馆-市总工会-公交总公司-和平路中华大街口-和平路康宁街口-消防支队-节水办家属院-家园超市-衡水学院-盈海棉业-明珠花园-富力城家园-肖屯新村-英才学校-张团马-昌明大街新华路口-体育馆-交警支队-冀东汽贸-公交一公司（兆华学校） 13 路
火车站-站前街口-市商务局-新华书店-红旗大街和平路口-休闲广场东（晶彩影像）-哈院东门-区劳动局-温泉宾馆-区国土资源局-翠景二区-永兴路中心街口—赵庄小区-赵庄村委会-岸芷庭蓝-市城管局-市检察院-市农发行-市财政局-第五中学-东团马-市质检局-永兴路康泰街口-开发区管委会-泰兴环保-丰泽橡胶-宇腾汽车零部件公司-鑫美玻璃公司
14 路 ：
火车站-站前街口-中心街和平路口-休闲广场（格力空调科润总店、华夏医院）-华威大药房-人民路小学-万信紫金家园-胜利路小学-吉美超市-中级法院-区民政局-广厦小区-第五中学-广播局家属院-东团马-市五院-宝云小区--阳光花城-旧城路口-旧城 15路
火车站-站前街口-衡都宾馆-市总工会-公交总公司-四建公司-中华公园-区工商局-吉美超市-中级法院-区民政局-广厦小区-第五中学-广播局家属院-东团马-市五院-宝云小区-市质检局-永兴路康泰街口-开发区管委会-泰兴环保-丰泽橡胶-宇腾汽车零部件公司-鑫美玻璃公司-旧城村西-北沼-杨庄（焦汪） 16路
张团马-英才学校-肖屯新村-富力城家园-明珠花园-盈海棉业-衡水学院-家园超市-节水办家属院-消防支队西口-第四中学-市四院-市建设局-区教委-衡美纱线公司-休闲广场南-衡水日报社-人民银行-老干部局-人民公园-人民桥西口-人民路新建街口-北门口-衡水监狱-天洋冷冻厂-皮肤病医院-区交通局-衡水二院（心理康复医院）-衡水科技学校-衡中家属院-丽都花苑-滏东嘉园-菩提苑-前进橡塑-二白酒厂-啤酒厂-精信玻璃钢-衡水职业技术学院
17路 （北谢漳）
火车站-站前街口-中心街和平路口-休闲广场南-衡水日报社-人民银行-榕花街新华路口-吉美百货-石油公司-榕花街大庆路口-棉机厂家属院-榕花大街利民路口-东风化工有限公司-榕花大街永安路口-钢厂家属院-八里庄-北外环路口-加油站东口-振华新路口-北外环十二王路口-十二王路口-陈五营-班曹店-王店村-官庄-南谢漳-北谢漳 17路 （花园）
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火车站-迎宾馆-保龙仓-万德福超市-怡水公园（市疝气专科医院、西苑医院）-小辛集-贵平橡塑-西康-市中心苗圃园-后铺-前铺-胡堂-美利达公司-新光化工-镇政府（新光公司）-赵圈
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