推荐第1篇：李金生简介
李金生简介
李金生，号石桥居士，山东无棣人,1993年毕业于山东师范大学美术系，获学士学位；2008年毕业于山东大学，获硕士学位，现为滨州学院美术系国画教研室主任。主要社会兼职 中国当代工笔画学会会员.山东美术家协会会员.滨州市青年美协副主席
2008年课题《博物馆产业化问题研究》被省文化厅2008年度艺术科学重点课题获准立项
1999年参加《文化部全国第八届“群星奖”美术大展》获文化部颁发的政府奖优秀奖
1998年参加中国美术家协会举办的《第四届当代中国工笔画大展》获入选奖
2002年参加中国美术家协会举办的《第五届当代中国工笔画大展》获优秀奖
2007年与李振东老师在滨州学院美术系展厅联合举办了“二李中国画小品展”
2008年获孙子文化奖二等奖
教研论文在《时代文学》、《艺术教育》、《美术大观》、《艺术与设计》等学术杂志上发表七篇
美术作品刊登于《艺术教育》、《时代文学》、《快乐生活》等杂志，入编《中国美术选集》《中国人物画精选》、《美的选择》等书籍
出版《李金生速写》、《李金生现代水墨艺术》等专著
在教育部、文化厅、团中央等机构举办的大学生美术作品大赛活动中，三次获得教师指导奖,其中.《问天》入选2009年百家金陵画展（中国画）金奖.
推荐第2篇：生产科日常工作简介
生产科以安全质量标准化工作为主线，大力开展精品工程创建工作，从动态达标、对标管理、人机工程、岗位达标和精细化管理入手，笃实我矿安全质量标准化基础工作；以安全生产技术管理为重点，强化现场管理水平，保质保量完成公司（局）、矿两级下达的各项任务。
1、安全质量标准化建设方面
积极落实公司（局）2012年标准化相关文件精神，组织开展动态达标验收，制定下发动态达标管理办法；积极落实线长负责制管理法，将井下所有点、线、面通过分区承包制进行管理，实现井下生产管理，标准化工程创建工作管理的全覆盖，努力实现全井下的动态达标。
开展精细化管理工作，创建“五精” 管理示范矿井，通过开展“队长示范区”“科队示范区”创建活动，实现系统巷道、盲点、盲区的优化整治；
制定、修订岗位达标标准，组织检查、考核，开展岗位达标闭卷考试等一系列工作，优化职工操作的规范性，推行岗位达标工作。
制定准军事化管理相关文件及考核细则，负责准军事化行为规范的修订，为进一步提高干部职工的自身素养，打造具有浓厚人文化气息的工作、生活氛围。
开展对标管理工作，负责对标管理实施方案的制定与下发，开展日常对标管理工作的检查验收，组织管理人员外出学习先进管理经验，通过对照、筛选，应用好的理念、做法加快我矿安全质量标准化建设步伐。
组织开展人机工程理论应用工作，制定人机工程规划、工作安排等具体事宜，对人机工程创建项目进行认证，按照全员岗位创新挂你办法实现奖罚兑现，实现了现场作业环境的宜人化。 负责开展全员岗位创新及亮点工程创建的考核验收工作，使井下真正实现“处处都是创新项目、处处都有亮点凸现”的创新氛围。
2、安全生产技术管理方面
负责煤矿工程项目审核，改扩建、技术改造工程项目审批和项目竣工验收工作；负责煤炭生产和煤矿安全实行新工艺、新技术、新材料的科技推广工作；负责全矿井下安全质量标准化建设工作，负责施工单位工程质量、文明生产、精品工程、零星工程验收、考核工作；负责作业规程、技术措施制定、审批等工作；负责锚网顶板动态监管工作；负责组织、指导现场施工技术指导工作；负责开展安全生产技术方面的交流与合作；开展各类顶板管理专项活动，负责活动方案的起草、活动执行落实工作;统筹安排矿井生产接续，合理布置采掘单位生产布局工作；加大科研项目投入力度，筑牢科技支撑发展的墙基，为矿区发展提供不竭的科学技术动力。
推荐第3篇：牛根生简介
风云人物——牛根生
牛根生，蒙牛集团创始人，老牛基金会创始人、名誉会长，“全球捐股第一人”，入选“影响中国生活方式10大人物”。
1958年1月25日生于呼和浩特。出生不久，为生活所迫，被生父母卖入养父母家。1978年参加工作，成为一名养牛工人。1983年进入乳业工厂，从基层干起，直至担任伊利集团生产经营副总裁（同时也是伊利创始团队成员），成为“中国冰淇淋大王”；1999年离开伊利。
1999年创立蒙牛，后用短短8年时间，使蒙牛成为全球液态奶冠军、中国乳业总冠军。蒙牛集团被全世界视作中国企业顽强崛起的标杆，“蒙牛现象”成为经济界最热门的专有名词之一。蒙牛产业链上联系着百万奶农、千万股民、数亿消费者，被誉为西部大开发以来“中国最大的造饭碗企业”，并被评为首届中国企业社会责任调查最具社会责任感的企业。2006年，《财富》杂志首次发布“最受赞赏的中国公司”排行榜，海尔、联想、宝钢、蒙牛位列前四位。2007年，在“新浪网络盛典年度评选”中，蒙牛被评为中国最具影响力的两大品牌之一。2007年被中国企业文化促进会命名为“首家全国企业文化示范基地”。2009年，在节能减排20佳企业评选活动中，蒙牛位列中国节能减排20佳企业第二位。
牛根生的座右铭是“小胜凭智，大胜靠德”，信奉“财聚人散，财散人聚”的经营哲学。在1999年至2005年担任蒙牛总裁期间，他把自己80%的年薪散给了员工、产业链上的伙伴以及困难人群。
牛根生的人生可以分为两个阶段，第一阶段是企业家，第二阶段是慈善家。他曾说：“我前半生的梦想是通过度己来实现度人，后半生的梦想是通过度人来实现度己。” 成为“专职慈善家”的牛根生，为自己提出两个目标：一是大力推进“基因式慈善模式”，二是为中国由“世界工厂”向“世界脑厂”转型鼓与呼。他认为，人类经历了“体力时代”，也经历了“财力时代”，今天已经进入“脑力时代”。在这个崭新的时代，无论是国家还是企业，都需要保持这样一种清醒的认识：中国一定要向“世界脑厂”的方向努力，只有“世界脑厂+世界工厂”的组合才是可持续的，否则，连“世界工厂”都是做不好的。
经典语录
1.小胜凭智，大胜靠德。
2.有干劲，你就洒下汗水；有知识，你就献出智慧；二者都不具备，请你让出岗位。
3.财散人聚，财聚人散。
4.一个人智力有问题，是次品；一个人灵魂有问题，就是危险品。经营人心就是经营事业 。
5.产品市场是亿万公民，资本市场是千万股民，原料市场是百万农民。
6.想赢个三回两回，三年五年，有点智商就行；想做个百年老店，想一辈子赢，没有德商绝对不行。
7.学得辛苦，做得舒服；学得舒服，做得辛苦。
8.产品等于人品，质量就是生命。
9.从最不满意的客户身上，学到的东西最多。
10.世界上还有很多事情，只要你把它做透了,做成专家，你就能够为自己创造成功的机会 。
11.潮流有浅层的，也有深层的。这就像海流一样。当我们看到表层海流向西涌去的时候，深层海流往往是向东涌动的。
12.蛮野社会，体力可以统御财力和智力；资本社会，财力可以雇佣体力和智力；信息社会，智力可以整合财力和体力。
13.世界上的竞争，从古到今，无非是三种资源的竞争，一是体力竞争，二是财力竞争，三是脑力竞争。
14.人，不要担心地位不尊贵，而要担心道德不高尚；不要耻于待遇不丰厚，而要耻于知识不渊博。
15.有德有才，破格重用；有德无才，培养使用；有才无德，限制录用；无德无才，坚决不用。
16.如果你有行动力，你就会成功；如果你有创造力，你就会卓越；如果你有影响力，你就会有成就。
17.．“别人看似冒险的事情，我感觉是安全的，什么叫安全？超乎常人的冒险就是安全，常人没有想到的事，肯定是安全，因为别人还没有想到那个区域，那个区域就是我的！”
18.．“动摇就是最大的失败，你想失败就动摇，动摇只有一种结果，那就是失败，而如果不动摇，则有两种结果，一种是失败，还有一种是成功。”
推荐第4篇：艺术生文化课简介
华纳艺考简介
华纳艺考是由原华师一附中特级教师组团创办的大型艺术生文化课教育机构，拥有30多名专家领队，200多名实力教师教学，是武汉第一所专门致力于艺术生的文化课培训学校。学校以“艺术生文化课高考100天”为探索宗旨，秉承着“专业决定效果，专注决定未来”的信心和理念，出版了全国第一本《艺术生文化课高考方略册案》，实现了国内第一个整班100%过线率的培训传奇。目前，华纳艺考已是国内艺术生文化课培训的导航者，学校总部设在武汉，武昌、汉口均有校区，并分别在全国四大城市（武汉、长沙、南昌、上海）开设了学习中心，让更多怀揣着艺考梦的莘莘学子享受最优质的资源，最专业的管理，最有效的学案，步入心目中的理想大学殿堂！
一、招生对象：
报考艺术类专业的全国考生 （含体育生、军校生）
二、辅导模式：
①一对一VIP签约针对性授课（文理生兼收）
②2----8人精品签约小班（文科班 / 理科班）
③25人封闭式集训班（文科班 / 理科班）
三、上课时间：
①全日制 上午7：00到晚上22：00
②选科生 根据自己时间自由选择
四、教学地点：
汉口永清街； 武昌小东门。
24小时咨询电话： 1897126321113667247747
推荐第5篇：薄颖生简介
薄颖生简介
薄颖生，男，1958年10月生于陕西户县，大学本科，高级工程师，中国林学会会员，九三学社社员。现为西北农林科技大学核桃试验示范站专家，主要从事核桃栽培技术研究与推广工作。E-mail:lxybys66@163.com
推荐第6篇：艺术生高考简介
艺术生高考简介
简介：艺术特长生是符合普通高等学校年度招生工作规定确定的报考条件、具有音乐、舞蹈、戏剧、书画等艺术特长的考生。要通过学校的特长生考试，高考达到该校制订的分数线就可以了，可以自由选择专业。一般都在每年12月报名，寒假期间测试。考生在高考录取中享有一定的优惠政策，具体参照各校公布的招生简章。
高考的艺术类专业很多的，总的来说分美术、音乐、编导、文管、空乘、模特、播音主持等。 高考流程：
①艺术类专业考试—统考（高三上学期，一般情况下是十二月份）。统考是每一个希望以艺术生身份参加高考的学生的唯一途径，只有统考过关，才有资格参加单招，也就是说如果你的统考不过关，你就不是艺术生了。
统考虽然不难，但是也不能以及格为目标，因为有些省会以统考分数划分艺术本科线。而且有些学校是以统考分数为录取标准的。也就是说统考考的越高越好。
②校考。参加完统考以后，不能放松，关键的还在后面，这个时候一定要关注自己想要上的大学的招生信息，了解报名地点和考试时间，多考几个学校。一般考10个左右比较好，这样最后过的几率比较大。
在过年放寒假的时候你可以查询到自己的统考分数，不管过不过关，一定要全身心投入到最后一学期的复习文化课上面来。 如果过关的话， 在3.4月份的时候你可以在网上查到自己单招分数。如果有过的学校，可以进一步了解学校对文化课的要求。
③高考（高三下学期六月六号——六月八号）。
④填报志愿（艺术特长生是属于提前批，所以需要在高考过后适当的估算出自己的高考成绩，然后按照这个标准，上网查询艺术类专业高校历年录取分数线，做出合适的选择。）上海高考报名网中的艺术类选项分为“音乐、编导、表演、美术”四类。
⑤等待录取（通知书下达时间不定）。如今已可以在网上查询自己填报完志愿后的录取状态，登陆学生所在省份的教育网进行查询的）
上海艺术类本科院校
美术类
复旦艺术设计
上海交通艺术设计
同济艺术设计，艺术设计（女子学院），动画，摄影
华东师范美术学，美术学（环境艺术方向），艺术设计
华东理工艺术设计
上海理工艺术设计，动画
上海大学建筑学，绘画（国画），绘画（版画），绘画（油画），雕塑，会展艺术与设计，艺术设计（广告创意方向），艺术设计，艺术设计（计算机艺术设计），艺术设计与制作（高职），艺术设计（会展与博览）（高职）， 应用技术艺术设计，绘画，应用设计上海师范大学美术学(师资），艺术设计，绘画（油画，综合媒体）
二工大艺术设计（含数字信息传达，现代产品设计，现代生活空间设计方向）复旦大学上海视觉艺术学院 雕塑，绘画，艺术设计，动画，摄影
上海师范大学天华学院艺术设计
音乐类
同济大学 音乐表演（声乐，钢琴，管弦）
华东师范 音乐学（音乐教育方向），音乐表演
上海师范 音乐学（音乐教育方向），音乐表演
编导类
同济大学 广播电视编导，广播电视编导（电影制作）
上海大学 广播电视编导
上海师范 戏剧影视文学
复旦大学上海视觉艺术学院 广播电视编导
表演类
同济大学表演
东华大学表演（影视戏剧）
上海师范大学表演
复旦大学上海视觉艺术学院表演学
专科上海邦德职业技术学院上海出版印刷高等专科学校
上海电影艺术职业学院上海东海职业技术学院
上海工艺美术职业学院上海济光职业技术学院
上海建桥学院上海中桥职业技术学院
上海中华职业技术学院上海科学技术学院
据了解，美术类专业统考合格线为3门科目总成绩不低于220分，单科每门不低于51分。报考美术类本科专业考生的上海市统考成绩必须达到教育部规定的省级专业统考的最低合格要求（3门科目总成绩不低于270分，且其中2门科目各不低于90分）。
编导类专业统考合格线为总分不低于190分，单科每门不低于50分。
音乐类专业统考合格线为：音乐教育专业：总分不低于165分，视唱练耳不低于20分，声乐、器乐和乐理单科成绩不低于30分；音乐表演专业：总分不低于135分，视唱练耳不低于20分，乐理、声乐（或器乐）单科成绩不低于30分。
表演类专业统考合格线为总分不低于300分，表演单科成绩不低于125分，声乐、台词、形体单科成绩不低于50分。
2010年上海市普通高等学校招生艺术类本科专业文化考试最低录取控制分数线确定： 本科（3+综合+1）文科263分，理科260分。
2009年的艺术类本科录取资格分数线占09年二本分数线的比例是60%
2010年的艺术类本科录取资格分数线占2010年二本分数线的比例是65%
推荐第7篇：美怡生简介
公司简介：
石家庄美怡生养生美容连锁机构是在创始人杜永丽女士的带领下，从20平米店创业开始，积极进取，不断创新，经历15年的拼搏励练，发展为现在拥有四家350平米的直营店，会员2000多名的石家庄知名品牌，同时赢得了诸多社会殊荣及中国美容行业五星级美容院称号、优质服务美容院、中国美容领袖年会金紫荆大奖，在美容行业赢得了良好的品牌形象和顾客口碑。
石家庄美怡生十几年来由传统的美容护肤过度到流程化、标准化、系统化的全息疗法养生美容以及抗衰驻颜多元化经营，完成了一场华丽的蜕变。服务范围跨越美肤管理、亚健康管理和抗衰老驻颜管理三大领域，给每一位女性提供更加优质的、全方位的美丽和健康呵护。
本会所为客户提供的3大管理、8大系列。41个完美技术项目可解决东方人13种面部问题、12种衰老问题、25种亚健康问题。为客户提供专业的个性化的美容方案，根据东方人的特点和需求建立了一套完善的驻颜养生科学管理体系。
与深圳最顶级的美容会所奇奥柏查亲密合作，推崇推崇现代女性对品质和品位的追求，健康是美丽的基石。以细腻的环境，细致的服务、贵族的享受服务于顾客，；以更高的观点经营美容事业！
企业愿景：
做河北养生美容行业第一连锁品牌，促进河北生养生美容行业的繁荣昌盛。
企业精神：
有一种精神叫奋斗、激情工作、快乐生活！
团队建设：
我们需要英雄，因为英雄可以带动团队，我们更需要团队，因为团队可以创造更多的英雄！ 团队责任：
致力于寻找让女人更美丽的方法！
品牌创始人：
杜永丽
中华中医药协会会员
资深亚健康咨询师
河北美容协会常务理事
河北女企业家商会会员
石家庄优秀女企业家
《蝶变.美怡生健康美容连锁机构》董事长
推荐第8篇：导生简介[全文]
首先，作为导生，必须要有很好的专来指导能力，语言表达能力，以及一定的组织能力。以便能够为新生的一些问题的解决提供最快最有效的方法。
新生入学，必须了解每一个新生的具体情况，负责接待新生。进行新生班干部的选拔和培养，并对他们进行考核。建立新生的情况档案表。
了解新生的学习、生活的困难，做好新生与导师，辅导员之间的沟通工作，引导新生学习，配合辅导员合理安排学习进程和学习内容。
及时讲解有关专业情况、入党事项、军训的安排、以及一些安全注意方面事项。（例如消防安全，人身安全，防止上当受骗，特别关贫困生的生活学习等等）
咨询学生选课、听课、作业、实验、实习、考查、考试，负责对学生传授学习方法、咨询学习问题。
.以身作则，影响和感染新生，培养新生自主，自律意识和观察、分析、解决问题等能力。如何带好一个班级，如何开展工作：
1.军训前，班级体的概念还不是很清楚，所以重要培养和加强他们的班级体概念。通过一些活动和交流使他们感受到一个班集体的存在。带领他们熟悉整个学校。
2.军训中，及时选出一个副排，并在军训中让大家尽量去磨合，引导他们进行一次自我分绍的锻炼，我们作为中间力量，为他们的自荐，互助，合作，交流，提供最好的帮助。
3.军训后，即时开一次特别班会。在班会中负责讲解专业情况、入党事项、以及进行班内班干部的选举（将采取自愿，公平的原则，一人演讲，众人投票的方式产生新班干部）。
4.班会结束会，对于新班干部进行一次思想工作，对于他们的管理方法：以思想指导为路线，以鼓励支持为动力，以身作则去影响为根本，以他们自主创新，有激情，有活力，有计划，有尊守学校的规章制度为内容。严格要求他们对自己班负责，对班干部工作负责，以及各自的分工问题。
5通过经常抽时间去新生宿舍跑动和慰问，了解新生情况，及时解决他们的一些个人生活和学习问题。并向他们详细讲解新生对于大学应该持什么样的态度，应该如何去把握好这四年的美好时光，应该如何去适应一种新的生活学习方式，应该如何去处理大学的种种诱惑，应该如何去对待高考后的放纵情绪等等。使他们及早地认识到大学对于他们人生的重要作用，以及应该如何去把握，让他们在度过美好的大学四年时光后以自信的面孔面向社会，让他们在以后很自豪地讲大学的精彩，让他们会时刻不忘辅导员和我们这些导生。
1、入学教育和军训 ①导生在新生报到前一周之内，要与所导班级的班主任结合，了解新生入学工作安排，帮助准备好新生名单，做好新生入学需要登记的各类表格；新生入学当日组织学生会干部引导该班新生办理入学相关手续并入住宿舍，统计报到人数，并根据新生入学教育日程时间表，协助班主任召开第一次班会；
②新生军训期间，导生要做好军训动员工作，在认真完成自身课程任务的前提下，课余时间，坚持参与新生军训，在训练场外做好后勤工作，协助班主任和教官管理学生，一直到军训结束。
2、适应性教育。①开学初，根据系内和班主任统一安排，带领新生熟悉校园及周边环境，以及与学生日常生活紧密相联的场所（例如：教室、实训车间、图书馆、机房、食堂、水房、超市、银行、出行公交线路等）；
②协助新生班主任组织新生学习《学生手册》的各项内容并进行考核，为新生今后的学习打下制度保障；
③向新生介绍系内学生管理机构及学生会、团总支、学生社团等机构的基本情况；
④向新生讲解学分制、选课制，介绍专业课、选修课的学习及实习、实训，外语、计算机过级等问题。导生本人或邀请高年级的同学向新生介绍学习经验；
⑤帮助新生尽快熟悉学校各种教学资源，学会如何使用图书馆、网络等学校资源。
3、思想引导。①经常深入新生宿舍（每周至少走访每个宿舍1次），及时发现并帮助解决新生遇到的实际困难。例如探视、照顾生病同学，开导新生缓解思乡情绪，调解新生矛盾和摩擦；
②要主动接近和引导新生，每周至少与2名学生进行个别谈心，及时沟通，尽早发现其在学习、生活与环境适应等方面存在的问题，认真填写《导生工作手册》并及时向辅导员、班主任反映；
③积极开展思想政治工作，每学期至少进行1次党的基本知识宣传活动，协助低年级学生做好党建工作。
4、日常管理。①引导学生开展各类有意义的活动，每学期组织或参与2次学生活动，丰富同学们的课余生活，提高学生的综合素质；
②加强宿舍卫生和安全监管和检查（结合每周四卫生大检查），及时发现并排除各种安全隐患；
③在深入宿舍的同时了解学生的家庭经济情况，帮助班主任完成摸底工作。
5、其它 ①在任职期间，按时参加系内组织的各种培训活动和经验交流会；
②将任职期内所从事的各项活动认真记录（系内统一发记录本），并于每学期末撰写工作总结，上交辅导员，作为一项考核依据；
③任职期内接受学管老师及班主任的双重管理，并接受学生的监督；
④双周召开一次例会，由导生自述，就两周来自己所引导学生中出现和发现的各种问题及其解决方式进行讨论、总结、明确下一阶段的主要工作努力方向。
推荐第9篇：美怡生简介
公司简介：
石家庄美怡生养生美容连锁机构是在创始人杜永丽女士的带领下，从20平米店创业开始，积极进取，不断创新，经历15年的拼搏励练，发展为现在拥有四家350平米的直营店，会员2000多名的石家庄知名品牌，同时赢得了诸多社会殊荣及中国美容行业五星级美容院称号、优质服务美容院、中国美容领袖年会金紫荆大奖，在美容行业赢得了良好的品牌形象和顾客口碑。
石家庄美怡生十几年来由传统的美容护肤过度到流程化、标准化、系统化的全息疗法养生美容以及抗衰驻颜多元化经营，完成了一场华丽的蜕变。服务范围跨越美肤管理、亚健康管理和抗衰老驻颜管理三大领域，给每一位女性提供更加优质的、全方位的美丽和健康呵护。
本会所为客户提供的3大管理、8大系列。41个完美技术项目可解决东方人13种面部问题、12种衰老问题、25种亚健康问题。为客户提供专业的个性化的美容方案，根据东方人的特点和需求建立了一套完善的驻颜养生科学管理体系。
与深圳最顶级的美容会所奇奥柏查亲密合作，推崇推崇现代女性对品质和品位的追求，健康是美丽的基石。以细腻的环境，细致的服务、贵族的享受服务于顾客，；以更高的观点经营美容事业！
企业愿景：
做河北养生美容行业第一连锁品牌，促进河北生养生美容行业的繁荣昌盛。
企业精神：
有一种精神叫奋斗、激情工作、快乐生活！
团队建设：
我们需要英雄，因为英雄可以带动团队，我们更需要团队，因为团队可以创造更多的英雄！ 团队责任：
致力于寻找让女人更美丽的方法！
品牌创始人：
杜永丽
中华中医药协会会员
资深亚健康咨询师
河北美容协会常务理事
河北女企业家商会会员
石家庄优秀女企业家
《蝶变.美怡生健康美容连锁机构》董事长
推荐第10篇：程南生简介
程南生
程南生，男，1964年3月出生，山西武乡人 。
1985年毕业于华西医科大学医学系，毕业后即留校附一院普外科工作。1988年再次考入华西医科大学攻读硕士研究生，1990年因优异成绩转入博士阶段培养，1993年毕业并获医学博士学位，担任外科讲师和主治医生。1997年晋升为外科副教授，并担任外科副主任工作。1998年12月至1999年12月获得美国ECFMG资助赴美国研学1年，回国后仍担任大外科副主任。从医执教20余年，积累了丰富的临床工作经验。具有非常扎实的专业基础理论知识，临床工作认真、负责、细致，深受各方好评。参加肝移植工作，做了大量肝移植手术。此外，医治了大量胆道及胰腺方面的疾病，尤其是胆道疾病，从基础到临床方面都作了大量的科研和实际工作。
擅长领域： 擅长腹腔镜胆囊切除术，已成功治疗上千例患者，腹腔镜胆道探查取石；肝胆胰等疾病诊治。
现任职务：大外科主任/外科教研室主任、胆道外科主任
现任职称：教授
学术任职：中华医学会外科学会胆道外科学组委员、中国医师协会医学教育学组委员、多个医学杂志编委
科研成果：完成国家级科研课题1项，CMB 课题1项，在研国家级课题1项，省部级课题1项，获四川省科技进步三等奖1次，成都市科技进步二等奖1次，校三等奖1次，经常参加国际国内学术会议。完成并发表了论文30余篇，参编书籍3部，培养研究生8名
推荐程南生主任原因如下：
1 程南生主任是华西医院大外科主任，威望和影响力比胡伟明更大，辐射的科室更多。 2 华西医院现已开发的外科科室用量达到1600支/月，且仍有上升趋势，存在限药和停药的风险。通过该活动，维护大外主任程南生，树立天普公司品牌，防止华西外科UTI上量限药的风险。
3 程南生主任兼任胆道外科主任，该科室也是四季度目标开发科室之一，通过该次活动，达到恢复用药目的。该科室的潜力为500支/月。其潜力较胡伟明教授组的稍大。
4 此次西北批准名额中除胡伟明教授都是科主任或以上级别，因此程南生身份更为合适。
第11篇：学校生均面积简介
楼观新镇小学学校生均面积概况
周至县楼观新镇小学（临时校名），地处道教圣地楼观台北侧，南依中国道文化展示区，东邻财神文化区，西接楼观花海，由曲江新区管委会与周至县人民政府共同出资建成，是一所高起点、高标准、高质量、特色鲜明的标准化国家定点寄宿制小学。
楼观新镇小学校舍建筑面积约1.3万平方米，共有818人，20个教学班级，生均建筑面积达到了15.89平方米。学校绿化建设主要以绿化带、园林造型为主，校园绿化面积现为17172㎡，绿地率达到了48.6%，绿化覆盖率为63%，生均用地面积达到了20.99㎡。学校用地面积为33000平方米，生均用地面积为47.5平方米。另外学校建有3400平方米的劳动实践基地，供学生进行社会实践，增强技术能力的学习。
第12篇：林洪生大夫简介
林洪生大夫简介
广安门中医院肿瘤科 科
室：
主任医师
职
称：
爱心：
感谢信37封 礼物23个
肺癌、乳腺癌、淋巴、血液系统肿瘤肺癌、乳腺癌、淋巴、血液系统肿瘤
擅
长：
林洪生，主任医师，中国中医研究院广安门医院肿瘤科主任， 全国中医肿瘤医疗中心副主任，国家 医生简介：
中医药管理局重点研究室（肿瘤）主任。
学术任职
中国中医研究院学术带头人
中华中医药学会肿瘤专业委员会副主任委员
中国中西医结合学会肿瘤专业委员会主任委员
中国抗癌学会肿瘤传统医学委员会主任委员
中国癌症研究基金会中医药肿瘤委员会副主任委员兼秘书长
中国中国癌症研究基金会理事
中华中医药学会康复学会常务理事
新加坡中华医学会专家咨询委员
中国抗癌协会临床学会（CSCO）委员
中国中西结合外科杂志编委
中华新医学杂志编委
临床肿瘤学杂志编委
从事临床和科研工作，有较宽知识面，思路活跃，近三十年来积累了大量临床经验，在肺癌，乳腺癌，淋巴瘤，脑瘤，肾癌等病的治疗上，特别是在肿瘤中西医结合治疗的疗程设计上和康复疗养方面有较好的经验和疗效。能充分总结前辈经验，提出自己的思路和方法，立方 “葶苈消水合剂”治疗恶性胸腹水，以“当归补血汤”为主方立方“生血冲剂”治疗放化疗血象下降，应用于临床且获得患者好评。负责国家中医药管理局重点实验室工作和研究生的指导工作，由于长期从事实验和临床两方面工作和一直在国家科研题中承担主要工作，因此在中医肿瘤科研工作中积累了较多的经验，有自己的思路和方法，在全国率先提出中药抗转移研究，并确立实验室的主攻方向为中药抗转移，主要手段为细胞学研究。
作为副组长是国家85攻关课题的主要设计者和完成者（该题获院级、部级奖）并负责组织和总结国家85攻关中医肿瘤组课题，承担国家95攻关课题和新药基金课题，作为主要工作者完成了十余项国家级课题和部局级课题。作为硕士生博士生导师，十余年来一直承担研究生的带教工作，为他们提供了研究思路、方向。
另外还带教了大量国内外进修生。在国家核心学术期刊发表文“心康口服液治疗阿霉素所致心脏毒性的疗效”，“乳腺癌的中西医结合治疗进展”，“苦参碱对癌细胞与内皮细胞粘附及粘附因子表达的影响”，“中医药防止肿瘤复发转移的研究”，“中医复方对肺癌患者抑瘤抗转移作用的研究”，“硒与肿瘤”，“u-PA、PAI-1在肺癌中的表达及淋巴转移的相互关系”，“生血口服液防治化疗所至白细胞减少”，“益血灵治疗血象下降研究”等论文多篇，并获多项国家和部局级奖。此外受中央委派多次前往菲律宾、蒙古、俄罗斯等国为当地友好人士、华人华侨诊治及进行学术交流。
目前作为课题组长承担国家十五攻关课题一项，国家新药基金一项，首都科研基金一项，国家中医药管理局课题一项。
第13篇：马生玉事迹简介6
马生玉，中学一级生物教师，中共党员，本科学历，现年48岁， 1986年参加工作，1993年毕业于宁夏教育学院。2003年取得宁夏大学本科学历，担任初中生物教学至今。2010—2011学年度被贺兰县人民政府评为优秀教师，2009年度和2010年度在专业技术人员年度考核中连续被评为“优秀”等级。2010年辅导的青少年科技实践活动方案
查报告》获得银川市第七节青少年科技实践活动类二等奖。年参加银川市第三届中学生生物标本制作展评活动被评为
指导教师”。2009
教育体育局评为第四届、
辅导员”。2008年撰写的《生物教学中使用多媒体的感想》获得银川市教育学会十四届优秀论文评选二等奖。
何在生物教学中渗透德育》
得二等奖。2005年的教学设计《调查动物在人们生活中的作用》在全区中学生教学设计评选中获得一等奖。
成“顺口溜”学习更有趣》的论文在全区中学生物教学改革研讨会论文评选活动中获得二等奖。
我从教的原则是：爱岗敬业争先锋，为人师表铸辉煌。严谨治学育新人，崇尚科学求发展。
《贺兰县金贵地区农民三年收支调2010年度连续被贺兰县科协、贺兰县在银川市德育学会优秀论文评选中获20062005年撰写的《编2009“优秀“优秀科技《如年度和第五届青少年科技创新大赛年撰写的
第14篇：沧州运生4S店简介
沧州运生汽车销售服务有限公司店简介
及沧州地区乘用车市场情况
一、公司简介
沧州运生汽车销售服务有限公司位于沧州市津德路石油北库北，紧邻104国道，是沧运集团旗下全资子公司，是神龙公司东风标致商务部在沧州地区唯一授权的东风标致特约经销商。公司经国家工商总局批准（东风标致品牌经营）注册成立并于2011年3月26日正式营业，注册资金700万元人民币。公司总占地面积约7000平方米，其中：展厅面积700平方米，车间维修面积1400平方米。公司严格按照东风标致要求建立国际标准的销售展厅、维修服务车间、客户休息室、二手车置换中心、保险理赔中心及汽车装潢美容中心等，全套引进东风标致最先进的维修保养设备及工具，拥有维修保养工位10个、汽车钣金工位4个、汽车喷漆工位5个。公司全体员工全部参加了东风标致组织的相关专业培训，并获得了由厂家认定的各项中、高级专业技术资格认定。汽车销售业务可一次性完成采选、开票、办理保险、汽车消费贷款、工商验证、上牌、旧车置换等业务。售后服务业务除提供正常的免费首保、保养、车辆索赔业务外，同时提供汽车故障诊断与维修、技术咨询、代办车辆保险及理赔、24小时服务热线及应急抢修、远程拖车、汽车美容等业务。
二、市场简介
沧州地处河北省东南，东临渤海，北靠京津，与山东半岛及辽东半岛隔海相望。距首都北京240公里，距天津120公里，距省会石家庄241公里。沧州地处环渤海中心地带，是河北省确定的“两环” (环京津、环渤海)开放一线地区，也是京津通往东部沿海地区的交通要冲。京沪（北京－上海）铁路、朔黄（朔州－黄骅港）铁路和京沪（北京－上海）高速公路、石黄（石家庄－黄骅）高速公路在沧州交汇。京九（北京－九龙）铁路、朔黄（朔州－黄骅港）铁路在我市肃宁县交汇，并建有编组站。国家“九五”重点工程黄骅港和朔黄（朔州－黄骅港）铁路的建成， 沧州成为西煤东运新通道的出海口和冀中南、鲁西北以及晋陕和内蒙古等西部地区对外开放的桥头堡，区位优势将日趋明显。沧州市总人口710万，国内生产总值2011年2283亿元，城镇人均可支配收入13893元，至2011年乘用车保有量49万辆，当年乘用车上牌量达6.5万辆，截止2012年2月标致品牌保有量1428辆（其中：我司开业当年销售381辆）。
沧州运生汽车销售服务有限公司
2002年3月21日
第15篇：胡贻生同志先进事迹简介
胡贻生同志先进事迹简介
胡贻生，男，现年39岁，汉族，本科，主治医师，中共党员，现任黄陂区六指街中心卫生院副院长、公共卫生科主任，几年来，他恪尽职守，扎实工作，带领公共卫生科全体工作人员努力奋斗，认真完成了传染病防治、免疫规划、突发公共卫生事件处置、卫生监督、妇幼保健、慢病防治等各项工作，为六指街疾病控制工作和保障全街人民群众的身体健康做出了突出贡献。
一、2003年一场突如其来的“非典”席卷全国,人们谈“非”色变,举国上下一片恐慌，疾控人面临着严峻考验。为了控制疫情的蔓延,党和政府作出了明确的指示,控制传染源。胡贻生同志及时向全院医务人员通报了疫情,传达了上级的指示精神，并制定了严格的防控措施。他带领公共卫生人员,分赴各村,和各村卫生室乡医签订目标责任书，对从疫区返乡人员,逐一登记造册,跟踪监测。每天测体温,体格检查,不放过每一个可疑病例，胡贻生同志几乎每天到各行政村巡查，如遇特殊情况不能下对，就电话询问当天的情况，并督促乡医每天向卫生院报告当天情况，卫生院每天向区卫生局、区疾控上报当天情况，做到有事报事，无事报平安。在防治“非典”的那段时间,胡贻生同志难得吃一顿安逸饭,难得睡一夜安稳觉。在工作中他总是这样的一丝不苟,认真负责。
二、为落实国家基本公共服务规范,体现惠民政策,2011年我院按武汉市政府要求启动了全民建立健康档案工作。这是一项非常繁重的任务，要逐一进村入户登记个人信息,逐一进行体格检查,既往病史调查,家族病史,遗传病史调查。一些重点人群：如高血压、糖尿病、精神病、0-3岁儿童、孕产妇、65岁以上老龄人,还要做更细致多次的随访体检工作，刘胡贻生同志再一次责无旁贷的挑起了这个重担，招集动员卫生院全院职工、各村乡村医生,公共卫生人员对建立居民健康档案知识进行强化培训,要求每位建档人、责任医生做到数据准确、调查细致真实,填表规范工整，为了居民健康档案的顺利开展,胡贻生同志亲自带领卫生院各科室医生下乡到各村为村民免费体检，及时向村民们宣传建立健康档案的必要性,争取村民们的积极配合。通过体检也查了一些平时没有症状的高血压、糖尿病，村民们省去了大量的检查费，也做到了早发现早治疗,节约了时间和金钱。广大村民感激地说，感谢国家好政策,感谢卫生院好医生。为了严把建档质量关,胡贻生同志要求每个责任医生,每天上交档案,指派一名专人逐一对所建档案进行严格检查,发现问题,及时纠正,数据不祥的要重新调查,他每天都要工作到深夜11点,从不叫一声苦,喊一声累。
三、重点传染病防治工作取得显著成效，一是结核病防治工作扎实进行，按照全球基金结核病控制项目要求，采取加强结核病病人归口管理、结核病网络直报和网络追踪病人等得力措施，连年超额完成区疾控结核门诊下达的指标，使结核病人真正得到了直接面视下的服药。二是在艾滋病防治工作中不断加强宣传教育，加强对病人、感染者的规范治疗、随访管理，及时为病人提供心理咨询和人文关怀，有效控制了艾滋病传染扩散。三是手足口病疫情得到控制，我们通过开展健康教育、上门指导病家隔离治疗、开展消毒控制传染源等措施。有效控制了手足口病的发生流行。
四、免疫规划工作进一步加强，继2009年我院成功创建省级示范接种门诊以后，2010年又创建“省级群众最满意预防接种门诊” 。我院预防接种门诊是一个服务性的集体，为了满足儿童和广大家长的要求，我院预防接种门诊实行全年开诊接种工作制度，实行24小时值班制度.按照国家实施扩大免疫规划工作的方案要求，对全县0-6岁儿童接种9种免费疫苗，预防12种传染病，并加强对接种门诊培训督导。
预防接种门诊是一个充满爱心的集体，如何为服务对象提供一流的服务，是全科工作人员时刻追求的目标。因此，胡贻生同志要求每个工作人员在工作中都坚持做到“五心具备”，即：对前来接种的儿童要有父母心，接种过程中要有责任心，询问接种史要细心，服务态度要热心，解释工作要耐心。接种门诊的工作琐碎而繁杂，每天接待儿童和家长少则上十人，多则上百人，而且一名儿童基本上要三四个家长陪同，每天答复家长的询问很多。有的老同志身体比较薄弱，经常是说着说着，嗓子就哑了。尽管如此，从无怨言，始终坚持不急不躁，面带笑容。
预防接种门诊是一个忍辱负重的集体。接种疫苗出现一定的不良反应属于正常现象，但由于现在都是独生子女，尽管事先做了大量的解释说明工作，事后部分家长还是不能理解，说出一些过激的话。面对误解和不公正的态度，胡贻生同志要求工作人员要高姿态去应对，用微笑、用爱心、用耐心、用真诚、用科学知识去换取心灵的沟通，去羸得家长和儿童的理解和信任。
今年9月的麻疹疫苗强化接种，每天接待儿童学生和数达100余人次，根本下不了班，为了完成任务，胡贻生同志和工作人员就在办公室里简单吃几口饭继续工作。为了确保不漏掉一个孩子，在车站、集贸市场流动人口居住密集的地方设立临时接种点，胡贻生同志带领工作人员背着冷藏包，挨家挨户，走村串户的去通知和接种疫苗。工作人员就是靠着这种爱岗敬业的精神，为全街儿童筑就了一道道可靠的健康屏障。
五、获得的荣誉和称号，胡贻生同志自2001年任六指卫生院副院长以来，工作成绩突出，多次获上级卫生部门表彰，2004年、2009年分别被评为黄陂区卫生系统先进个人， 2008年被评为“六指街道优秀共产党员”等荣誉。在他的带领下，我院2009年免疫预防接种门诊被评为“省级预防接种门诊”、2011年获得“黄陂区结核病防治先进集体”。
第16篇：柴生芳同志事迹简介
柴生芳同志事迹简介
柴生芳,男,汉族,中共党员。1990年7月毕业于北京大学考古系考古专业。1997年5月至2002年10月,赴日本国立神户大学留学,获文学博士学位。1990年7月参加工作后,相继在甘肃省文物考古研究所、省委办公厅调研处、陇西县政府、安定区政府、临洮县政府工作,历任副县长、副区长、县长。2014年8月15日凌晨,柴生芳因长期超负荷工作,劳累过度,诱发心源性猝死,在办公室休息时不幸去世,年仅45岁。
从贫寒出身到踏入燕园,从西北考古到东渡求学,从省城工作到赴定西基层,柴生芳的人生轨迹,是来自群众又走向群众的过程,是学成后离老百姓越来越近、最终融入其中的一条回归线。他所走过的每一步,都饱含着一个农民儿子和新时期基层党员干部的优秀品质。
他是胸怀抱负的爱国青年
柴生芳1969年出生于甘肃庆阳宁县一个农村家庭。自幼聪颖勤奋的他,是四乡八里十分有名的好学生。家庭经济的困难激励他更加发奋地读书,1986年高考,他以庆阳地区文科状元的优异成绩考入北京大学考古系考古专业。在那里,他度过了四年充实而美好的大学时光,不仅学习成绩优秀,而且积极参与各项集体活动,成为老师、同学眼中积极、刻苦、朴实,有责任感和担当意识的好学生。
毕业后,柴生芳被分配到甘肃省文物考古研究所工作,在这里他迅速成为重要的业务骨干,参加过不少重要的考古发掘和研究。1997年5月,柴生芳从考古所停薪留职,赴日本自费留学。到日本后,他边辛苦打工,边刻苦学习,凭着顽强和勤奋,获得了神户大学艺术史学专业硕士和文化结构专业博士学位。其间,他仅用了2年时间,就取得博士学位。这在日本极其罕见,因为,一般需要3到7年。
在日期间,即便学习非常紧张,生活十分艰苦,柴生芳仍以极大的爱国热情参与社会活动。1998年他当选为神户地区中国留学生学友会副会长,2000年当选为会长,以及神户地区华侨总会理事。他先后成功组织了长江流域大水灾、台湾地区大地震的募捐活动,组织了留学生集会抗议日本右翼分子否认南京大屠杀等重大活动。他发起开展了“敦煌·丝绸之路的伙伴们”植树活动,组织日本神户华侨总会“中国西部大开发考察团”赴甘肃考察。
在日本,文化结构是研究前景非常看好的学科之一。加上柴生芳在神户中国留学生时期的工作成绩显著,毕业前夕邀请他继续留在日本就职的朋友很多,神户大学也希望他留校。但是柴生芳心里放不下祖国,更放不下家乡。面对同样来自北京、上海、澳门、香港等地的邀请和优厚待遇,柴生芳不为所动,毅然回到生他养他的黄土地。
他是知民意暖民心的海归博士
2002年10月,在留学回国后不久,柴生芳进入甘肃省委办公厅调研处工作。在调研处,他政治立场坚定,在思想上和行动上始终同党中央保持高度一致,坚决贯彻执行党的路线方针政策和省委的决策部署,积极向党组织靠拢,于2004年6月加入中国共产党。工作上,紧紧围绕办公厅工作部署和调研处具体安排,兢兢业业,尽心竭力,经常加班加点,高效完成了组织交给的各项工作任务。作风朴实,团结同志,光明正派。2003年被省委办公厅评为优秀工作者。
2006年,柴生芳主动请缨到“苦瘠甲于天下”的定西去做一些实实在在的事。在这里,他实现理想抱负、施展个人才华有了更加直接而广阔的空间。他沉下心来,一干就是八年。
做普通人,主动融入百姓的同时,更重要的是了解百姓,知其所想、急其所急。这一点,柴生芳倾其全力去做了。当选县长的第一天,他就立下规矩:开门办公。每天八点钟,只要在办公室,就敞开屋门,请老百姓随便进入。对他来说,群众来说事情,这是“送上门的社情民意”、“送上门的群众工作”和“送上门的发展点子”。在开门办公的同时,柴生芳更多的时候是主动走出去,一有空闲就奔赴田间地头,了解群众生产生活状况。“出门招商、回家下乡”成了他工作的常态。在临洮工作的三年里,他几乎跑遍了全县300多个行政村,写下了29本工作日记。记下了所走过的每一个乡镇、村社和困难群众的情况,以及听到的意见建议和他对发展的思考。他围绕落实省委“联村联户、为民富民”行动,根据调研情况将所有村分为扶贫示范村和潜力村两种类型,标明发展方向,制作成地图挂在办公室的墙上,天天研究、时时琢磨,逐步形成了精准扶贫的思路。正因为他的努力,临洮县被省上确定为“精准扶贫示范县”。
他常说,“干公事,民生是底线”。为此,柴生芳始终把改善群众生产生活条件作为自己开展工作的出发点和落脚点,不遗余力推进各项民生实事的落实。针对多年来城区供热矛盾突出、群众意见大、上访人数多的问题,在县财政十分拮据的情况下,他顶住压力,力排众议,千方百计筹资融资,实施了城市集中供热项目。这是临洮历史上单体工程投资最大的城建项目,总供热面积300万平方米,惠及城区住户3万多户、10多万群众,得到了全县一致好评。
他心里装着全县的民生大事,也装着“联村联户、为民富民”行动帮扶对象的“小事”。苟家山村是临洮县北部最偏僻、最贫困的村子之一,人均收入仅有1500多元。最初确定县领导联系村时,柴生芳自己“挑”了这个村。两年下来,他帮助联系村硬化道路5.3公里,改造修缮了村小学,新建了村卫生室和文化室,修建了拦水坝,改造危房21户。在他的引导帮助下,几十座养殖暖棚修起来了,中药材种植面积从几十亩增加到上千亩,群众的钱袋子鼓起来了。
他是实打实破难题的实干县长
在定西的八年,柴生芳先后在陇西县、安定区、临洮县担任领导职务,分管过工业、交通、商务、文化、旅游、城建、执法、环保、开发区建设等工作。最多的时候在安定区,他分管17个部门和单位,工作异常忙碌。但无论多忙,他总是践行着“出门招商、回家下乡”和“开门办公、马上就办”的工作方法,得到干部群众的普遍赞誉。在陇西,他参与筹建了陇西中医药文化产业园,引进了总投资13.5亿元的李氏文化产业综合开发项目；在安定,他推进了安定工业园、定西现代物流园、定西马铃薯循环经济产业园建设,促成了中国(定西)西部汽车城、远梦建材城等项目的签约落地。在临洮,他主持推进百万亩土地整理、城区管道燃气输配工程等一大批项目,临洮军民合用机场、洮河大型灌区节水配套改造工程等99个打基础、利长远的项目列入“全国生态文明先行示范区实施方案”等国家和省市规划。一个个项目,就是一个个推动地方经济发展的巨大引擎,就是一条条造福百姓的福泽之水。
他坚持今日事、今日毕,经常夜以继日、废寝忘食地工作。临洮县政府多人回忆说,经常能看见柴县长办公室里凌晨12时以后还亮着灯。平时的工作中,除了外出考察、下乡调研和公务接待以外,其他时间他始终坚持吃在单位、住在单位、干在单位,单位安排的集体公寓几乎就没有住过,全身心地扑在了工作上。
解决发展难题,造福临洮百姓,是柴生芳最大的心愿,也是他从副县长到县长几年里操心用力最多的地方。在他的努力下,临洮跻身“六盘山片区交通扶贫攻坚示范试点县”之列,争取到1173.3公里的农村公路改造项目,相当于前几十年公路建设的总和。在他的带领下,实施了西南部农村饮水安全工程,所有行政村、自然村可达到自来水管网全覆盖,入户率70%以上,基本解决群众吃水难问题。为了解决贫困群众贷款难问题,他反复协调与甘肃银行签订了15亿元的金融扶贫战略协议,创造了以农业专业合作社和龙头企业统贷统还、群众分散使用的贷款模式。抓危旧房改造,到中小学听课,解决低保发放不公,一件件看得见、摸得着的惠民实事,为他赢得了“实干县长”的美誉。
作为县政府党组书记,柴生芳在群众路线教育实践活动中,提出了“白天干工作、晚上集中学”的要求,先后组织县政府党组集中学习13次。他带着虚心广泛征求对政府工作和自己“四风”方面的意见建议,坚持自己逐字逐句撰写修改对照检查材料,累计修改14稿。在查摆问题环节,他针对大家对县政府工作提出的176条意见建议,带头深入剖析,主动揭短亮丑,列出了详实而又可行的整改措施。他下乡进村调研更多了,项目建设一线督导更勤了,开会时间更短了,工作节奏更快了,他把整改的承诺无声而又自觉地落实到了自己的实际行动上。在他的亲自协调推动下,一批群众反映上来的突出问题得到及时解决。
柴生芳经常强调,要从文山会海中解脱出来,不要以会议落实会议。秉持着这一理念,8月14日夜,柴生芳将两个月的县政府常务会议合并在了一起。这次连夜召开的会议,研究了全县双联行动开展以来重点帮扶单位帮扶情况进展、建立精准扶贫工作机制实施方案、筹建综合性食品药品检验机构、成立县第三实验小学等22个重大议题。“这些事情都要抓紧办,不能拖,拖了影响全县发展,拖了对不起全县老百姓的期望。”柴生芳就是这样加班加点、拼命工作,全然不顾自己当天已连续工作17.5个小时,也全然不顾10天前医生已诊断他患有睡眠重度呼吸暂停低通气综合征,告诫他病情严重一定要立即治疗。
他是拒浊富守节操的人民公仆
柴生芳对自己要求很严,从不接受他人财物,甚至使人觉得到了不近人情的地步。他经常说:“如果我爱财,我就不从国外回来了。”他坐的车上,除了雨鞋、雨衣、草帽、茶杯、笔记本外,再无他物。柴生芳反复叮嘱妻子祁雪莉:“随便收别人的东西,咱们就离婚”。这个底线,他俩一直在坚守。“宁可清贫自乐,不可浊富多忧”,这是柴生芳的座右铭,更是他对清白做人、清廉为政的恪守。他始终坚持吃在食堂、住办公室,单位统一安排的公寓几乎就没住过。他说,“一个人,一张床,吃住在单位,工作生活都方便。住那么大房子,太浪费了。”
到村上调研,他经常自带馍馍和水,有时候入户路远不能回县城时,就到附近村民家吃顿家常饭,临走时总是不忘支付饭钱。
在生活中,他是个十分朴素的人,习惯于让妻子把破了的衬衫袖口、领子修补了再穿。他长期在外工作,母亲去世多年,父亲与哥哥一起生活,他们家的房子一到雨天就会漏水,至今也没有来得及翻修。
在柴生芳的每一本笔记本扉页上,都写着“此木生芳”四个字。他曾多次向周围朋友说,此木生芳,那一定要做些有意义的事才好。这个看似朴素,却折射出对自身使命很高定位的追求,就是他对自己的严格要求。他用一生去践行了这个要求,做得朴实无华却又轰轰烈烈。
他去世后,多家媒体对他的先进事迹作了宣传报道,在全社会引起了强烈反响。中央领导同志高度关注,分别做出重要批示,要求深度挖掘先进事迹,加大力度进行宣传。中央教育实践活动办公室对做好这一典型宣传工作提出了具体要求。中央宣传部确定他为全国“时代楷模”,是“新时期基层党员干部优秀代表”。省委书记、省人大常委会主任王三运及时做出批示,要求树立典型、深入挖掘、广泛宣传。8月26日,中共甘肃省委决定,追授柴生芳同志“全省优秀共产党员”称号,号召全省广大党员干部向柴生芳同志学习。
(原载9月24日《甘肃日报》) 张树俭先进事迹材料
2015年5月16日(星期六)，白银监狱狱政管理科原副科长(主任科员)张树俭同志在值班期间因脑干出血，经白银市第一人民医院抢救无效因公牺牲，年仅51岁。张树俭，男，汉族。祖籍山西五台，1964年12月出生于甘肃平凉。1983年1月参加工作，1995年5月加入中国共产党。大学学历，人民警察一级警督警衔。
张树俭同志参加工作32年来，长期奋战在刑罚执行工作一线，由于长年超负荷工作，他积劳成疾，身患多种疾病，但凭借顽强的毅力和坚定的信念，始终坚守在刑罚执行岗位上，在白银监狱，他被尊称为刑罚执行的“活字典”，任劳任怨的“老黄牛”，淡泊名利的“真心汉”，恪尽职守的“实干家”，法情并重的“大善人”，他用平凡中的坚守凝练了监狱人民警察的价值追求，铸就了高尚的警魂，体现了共产党员“忠诚、干净、担当”的优良品质和职业操守。
一、信念坚定、牢记宗旨的政治品德
张树俭同志始终把专业知识学习当作严于修身的主课来抓，2002年，他报考了中央党校法律专业本科在职学习，取得了中央党校法律专业本科学历，全面丰富了自身的法律知识。学业虽然结束了，但他的学习始终没有停止过，多年来，他的办公桌上、家里的书柜、卧室的床头边，基本上都是有关法律法规的书籍;经过多年坚持不懈的学习和实践，他不仅对与监狱工作相关的法律法规烂熟于心，还对司法部随时出台的各种条例规定以及上级文件、各类规章制度信手拈来。监狱管教岗位的民警都说，“许多修订了的法律知识，我们最早都是从张树俭那里学到的”，日复一日的学习和积累，长期的总结与提炼，张树俭成了大家公认的刑罚执行工作的“活字典”。近5年来，张树俭办理罪犯减刑、假释案件9422件、暂予监外执行94件，复核罪犯释放证明书7888份，发现和协调纠正刑期计算错误案件65起，依法稳妥处理了许多罪犯正常死亡案件，无任何差错。在近年来的各级各类的案件评查中，张树俭办理的减刑、假释、暂予监外执行案件全部符合法定程序和实体条件，2014年，白银市检察院遵照中央政法委和省局有关精神，对白银监狱近三年办理的“三类罪犯”减刑、假释、暂予监外执行案件进行专项评查，无一例违规，受到上级管理机关和白银市人民检察院好评。
二、坚守公正、依法办案的民警本色
从当监狱警察的那一天起，张树俭就把公正执法做为自己人生的目标。他常说：“监狱执法工作是保证法律公平正义的最后一道防线，作为执法者，如果不依法办事，不仅损害的是个人形象，而且损害的是监狱形象，甚至是党和国家的形象”。他是这样说的，更是这样做的，2015年4月，九监区管教干事给张树俭送去了该监区529名罪犯3月份的计分考核材料，在核对结束后，他拿出了罪犯王某的计分考核表，指出考核表合计栏里的数字跟罪犯每天日考核的得分差了0.1分，立即要求重新填写，并语重心长地对该民警说：“干工作一定要严谨、细致，你写到这张表上的每一个字都是执法文书的一部分，你是代表监狱在执行刑罚，是容不得半点马虎的”。张树俭虽然走了，但这句话深深地刻在了这位青年民警的心里。张树俭不但坚持原则，公正执法，依然法情并重。
三、淡泊名利、无私奉献的敬业精神
张树俭同志从警32年，始终把“淡泊名利，无私奉献，认认真真做事，清清白白做人”作为人生箴言。和他一起工作或共事过的同志有的已经到了领导岗位，有的已享受副处级待遇，可他在主任科员副科长岗位一干就是19年，从未给组织提过任何要求，并多次将荣誉让给青年民警。张树俭负责的罪犯减刑、假释、暂予监外执行和释放等工作，是既繁杂又敏感的工作，面对同学、朋友多次对个别罪犯的说情和罪犯家属的送礼，他都是婉言谢绝和拒绝了。他80多岁的母亲在平凉生活，由于平时工作忙，他只能利用每年春节或国庆放假不值班的几天回去陪陪母亲。2011年春节，张树俭完成值班任务后正月初二回到平凉老家陪母亲过年，可在正月初三，一名罪犯突发心脏病死亡，监狱便打电话叫他回来处理善后工作，怀揣着对老母亲的愧疚立即赶回了监狱，及时妥善处理了罪犯死亡事件。他女儿大学毕业后在兰州打工近一年，他经常去兰州出差，都没有顾得上去女儿单位看看孩子的工作、住宿情况。在张树俭的心中，工作的事最大，不论是三更半夜，还是刮风下雨，只要工作需要他，他总能第一时间赶到现场。就是在生命的最后时刻，同事劝他“这次病好了，和领导谈谈，换个岗位把你的工作交给别人”，他艰难地说：“这项工作我干惯了，我喜欢这项工作”这是他留给同事们的最后一句话。
四、敢于担当、恪尽职守的职业操守
白银监狱是全省押犯最多的大型监狱，张树俭始终将刑罚执行这项重要而庞杂的工作揽在身上、扛在肩上，并像电脑一样将每个面临减刑、假释、暂予监外执行罪犯的情况输在脑海里，信手拈来。张树俭同志患高血压、糖尿病多年，每天早晚注射胰岛素两次，除了正常的上班外，还有监狱安排的总值班、周未科室值班、其他临时性工作和突发事件处理，他从来没有因为身体有病或处理了突发事件而提出给他少排班或不值班;2015年5月16日的值班，他完全有理由提出换别人去的，因为从5月12日13时开始，为了妥善处理九监区罪犯苏某的正常死亡事件，他和苏某的家属进行了37个小时的艰苦“谈判”，直到5月14日凌晨2点妥善处理了该事件，才回家休息。罪犯在服刑期间患严重疾病，需要办理暂予监外执行，但个别罪犯亲属因为种种原因，不愿意担保，推诿不要，对此，张树俭总能耐心地和罪犯亲属沟通，最终让罪犯获取更好的治疗条件;对暂予监外执行即将期满的罪犯，他又逐一带到指定医院进行病情鉴定，对已不符合暂予监外执行条件的罪犯，又一次艰难地做通其家属的工作，及时予以收监执行，有效维护了法律的严肃性。罪犯因突发疾病在监狱死亡，很多罪犯亲属往往对监狱有极大的误解和不正确看法，张树俭在无数次处理罪犯死亡的事件中，多次经历了罪犯亲属的撕扯、推搡、吐口水、扔矿泉水瓶、辱骂等不理智、不冷静的行为;对此，张树俭同志都能保持冷静，耐心解释，劝解沟通，最终都取得了家属的理解，妥善处理了死亡罪犯后事，而其中所受的屈辱很少向别人诉说。
张树俭生前先后6次被甘肃省监狱管理局党委评为“优秀共产党员”，3次荣立个人三等功，5次被白银监狱评为“先进工作者”，2009年至2011年连续3年被白银监狱评为“优秀公务员”，2013年被甘肃省社会管理综合治理委员会评为“全省特殊人群服务管理工作先进工作者”，2015年1月被省监狱管理局评为全省监狱系统“先进工作者”。张树俭同志因公牺牲后，省司法厅党委于6月12日追授张树俭同志为“全省司法行政系统优秀共产党员”称号;6月19日追记个人一等功;并于7月入选2015年甘肃省“最美人物”;2015年11月5日被省委追授“全省优秀共产党员”称号。
黄继龙同志先进事迹简介
一心为民的好支书
2012年5月16日晚7时，庆阳市环县木钵镇二合塬村党支部书记兼村委会主任黄继龙同志，在开展“联村联户、为民富民”行动，为贫困户送化肥返回途中，因农用三轮车机械故障坠入山谷，不幸殉职，年仅48岁。
黄继龙同志生于1964年1月，2006年入党，1987年担任二合塬村周台组组长，2002年当选二合塬村委会主任，2010年担任二合塬村党支部书记兼村委会主任。在担任村组干部的25年里，黄继龙同志团结带领全村干部群众，修道路、建学校、打水窖，一心改变家乡的贫穷落后面貌；种苜蓿、搞养殖、促增收，带领群众逐步走上脱贫致富之路；帮孤寡、助残困、解民忧，赢得了群众的拥护和爱戴。特别是在“联村联户、为民富民”行动中，他坚持把为民谋利益、为村谋发展作为己任，把每个贫困户视为自己的帮联户，把兴办实事、帮解民忧，团结带领群众脱贫致富奔小康贯穿于工作始终，以实际行动树立了新时期共产党员的光辉形象。他是我省创先争优活动和“联村联户、为民富民”行动中涌现出的先进典型，是农村基层干部的杰出楷模。6月29日，在省委召开的全省创先争优表彰大会上，黄继龙同志被追授为全省优秀共产党员。
第17篇：生本教育课堂教学模式简介
荆志强
黑板养鱼
初中教数学（偏远） 高中教学（破格）
生本教育是由博士生导师、广东省教育科学研究所所长郭思乐教授主持开展的，由课题研究带动的大型教育整体改革实践。自1999年作为广东省哲学社会科学“九五”重点课题始，后成为教育部重点课题。目前正在进行的是“十一五”教育部重点课题“以生本教育推进素质教育促进教育均衡研究”和广东省哲学社会科学重点课题“以生本教育推进农村教育均衡发展研究”。
历经12年研究，生本教育共同体蓬勃发展，由最初的15所实验学校发展到现在200多所，遍及广东、山东、湖北、贵州、辽宁、江苏、江西、新疆、内蒙、云南、安徽、香港、澳门等地，取得了丰富的理论和实践成果。许多薄弱学校因此改变面貌，成为社会认可的学校。广大教师在生本教育的实践中充分体会到教育的真谛，享受到教育的乐趣和儿童生命力量的神奇，得到良好的专业发展。
生本教育的儿童观
人的起点非零，人拥有其自身发展的全部凭借，具有与生俱来的语言的、思维的、学习的、创造的本能，儿童是天生的学习者，潜能无限，是教育教学中最重要的学习资源。借助于学生的本能力量的调动，形成教育的新的动力方式和动力机制。
生本教育的教师观
教师应是生命的牧者，而不是拉动学生的“纤夫”。教师在教学中要尽可能“不见自我”，要把教学内容从一大堆知识 点转变为知识的“灵魂和线索”，来创造最大的空间，迎接学生积极飞扬的学习。
生本教育的教学观
教学就是学生在老师的组织引导下的自主学习。生本的课堂区别于考本、本本、师本的，区别于短期行为的、分数的课堂，是人的发展的课堂。在教学组织上，生本教育鼓励先学，以学定教，少教多学，直至不教而教。采用个人、小组和班级的多种方式的自主学习。
生本教育提出，比“基本知识和基本技能”更为基础的是发展人的情感和悟感，认为感悟是人的精神生命拓展的重要标志，学生学习的核心部分应该是发展感悟，积累的意义也在于感悟的形成。
生本教育的评价观 生本教育提倡减少或最终取消学习成长期的频繁统一考试，不干扰学生成长期的成长，把考试评价的主动权还给学生或科任教师，把教学过程中的评价活动改为评研活动，削弱日常评价的比较竞争功能，鼓励“为而不争”。到了学生学习的成熟期，鼓励学生用成长期的生动、活泼、主动、自然、丰富的积累和感悟，取得优异的终端考试成绩。
生本教育的德育观
生本教育认为，学生的美好学习生活是学校德育的基础。劳动产生自然素朴的美德，产生素朴的德行。当学生在课堂中真正成为主人，自己去体验和感悟真善美，就可以使教学中饱含的真善美最大限度地进入学生本体，从而起到最大的德育作用。由此，课堂教学成为最自在的、素朴的、无形的德育过程。
生本课堂就是以学生为主体，让学生主动、自主学习的课堂。 具体表现形态为——“四突出”、“三转变”和“四个基本程序”。
四突出：
1、突出学生：充分发挥学生主体作用，完全改变教师讲，学生听的局面。
2、突出学习：整个教学过程处处突出学生的学习、质疑和探究。
3、突出合作：全班分成若干小组，每小组4-6人，无论是课前准备还是上课时的学习，每位学生都必须在小组内充分发挥其应有的作用。
4、突出探究：让学生通过自主学习、探究获得知识，形成能力。
三转变：
1、变教师灌输式的教为学生自主性的学，使学生获得学习动力。
2、变“听懂了”为“学懂了”、“会学了”，使学生掌握学习方法。
3、变“他律”为“自律”，使学生获得自信、自尊，激发内在的学习潜能。
四个基本流序：
前置性学习---小组交流---班级汇报---总结巩固（延伸拓展）
一、前置性学习，学生先学。
所谓前置性学习，就是引导学生在学习新知识前尝试自主学习，了解学习内容。一般是课前预习或前置性作业，不固定，比较灵活。通过前置学习，鼓励学生先学。
关于“前置性作业”的设计，郭教授提出了低入－多做－深思－高出的设计原则。
低入的含义是：简单，根本，开放（可拓展）。起点要低，要求简单，形式开放 。
多做的含义是：人人可做，人人多做。
深思的含义是：通过学生自学，使知识扎根心灵，提高学生的智慧。 高出的含义是：例题自己做，难题自己想。
1、“低入” 是指教学的起点要尽量低一些，即教师的设计简单化，让学生的活动容易化。抓住“简单、根本”形成开放空间，容纳学生最广大的活动，是整个生本教学的关键。“低入”，就是要让孩子们在学习时找到成就感。
2、“简单”：不是指内容简单或者难度较小，而是设计的环节简单，要留给学生很大空间，让他们去发挥。
3、“根本”就是核心，即重要的、有价值的知识或问题。要求教师抓住知识主线，找准教学重难点。理科学习注重学生的探究，文科学习注重学生的大量阅读。
对语文教学，要问“阅读推进了没有”？对数学或理科教学，要问“根本抓住了没有”？对英语教学，要问“活动形成了没有”？
4、如何寻找简单和根本，就是把它灵魂化，使学生浅池戏水，深池激浪，达到深思高出，是整个备课要注意的问题，这样才产生巨大的学生学习的空间。
▲太阳升起的地方 ▲思想发生的地方 ▲新旧结合的地方 ▲引而不发的地方
5、如何做到简单根本：抓住核心。核心指的是：核心内容、核心环节、核心思想、核心技术以及内容、环节、技术、思想的核心——感悟
6、“多做” 多做具有两层含义，其一是人人可做，即教师所组织的教学每个学生都能参与；其二是教学过程中，要尽量多地开展活动，使学生在活动中获得知识和技能，了解知识的形成过程，体会探究知识的心理，感受学习的快乐。即通过更多、更有效的实践活动，引导学生在大量实践中，通过自己的感悟和思考，从中领悟知识，提升思想。
7、“深思”就是在 “多做”中，实现思维的积累和深化。是指学生在多做的基础上获得大量的感性材料，教师要引导学生多层面、多角度的思考，把知识深化，构建成认知结构。
8、“高出”就是有收获，是前置性学习的质量要求。
二、小组合作学习， 4-6人小组，交流讨论，要求教师放弃逐句逐段的讲解，而是抛出有价值的问题，让学生展开讨论。
三、班级交流，交流形式比较灵活，人人参与。有小组代表交流，也有学生与学生、学生与教师的互动，教师在倾听的基础上引导点拨，让学生的思维进行碰撞，让智慧之火熊熊燃烧。
四、总结和巩固。由教师和学生共同完成，延伸拓展，广义探究。
在教学中，教师要明确：“学生会的不教、不会的教他们怎么学，学不会的老师教 ”，“先学后教、以学定教”，“汇报、质疑、讨论常规化”。
教师应根据学生的学习基础、能力、特长、性别等因素，按照“互补互助、协调发展，组内异质、组间同质”的原则，灵活分组。常用的分组形式有：
1．两人互助式。同桌的两个人就是一个自然的互助学习小组。这种方式能迅速覆盖到每个学生，让每个学生都获得学习和活动的机会。
2．四人合作式。这种形式是相对固定的一种组织形式，也是教学活动中较常用的一种方式。通常由四人组成，尽量保证每个小组有一个优等生，两个中等生，一个后进生。
3．大组竞争式。一般以纵向或横向的一排或两排为一大组，在教学实践中，经常把这种分组形式用于解决学习中的重点和难点问题。
4．自由组合式。由学生根据自己的意愿自由组合。这样组成的小组，组内的成员大多兴趣爱好相投，感情相融，有利于激发学生的学习兴趣和培养学生的个性。可经常让学生们在课外利用这种方式来互学、互教；或者在课堂上，让学生们在相对固定的四人小组展示汇报之后，再自由组合进行拓展延伸。
5、注意：①异质分组：好、中、差搭配；②选好组长、明确职责；③培训组员：学会分工，学会表达；④给小组个性化命名；⑤最好语、数、英等学科达成共识，小组固定，给学生学习提供方便。
学习习惯培养
1、学会发言，能清楚表达自己的观点，接受他人的意见并改正、补充。
2、学会倾听，乐于倾听别人的意见，努力掌握别人发言的要点，对别人的发言勇于作出评价。
3、学会质疑、反驳，敢于提出不同的看法，表达个人观点，听不懂时请求对方再讲一次。
4、学会组织、主持小组学习，能根据他人的观点，做总结性发言。
5、学生会用两种不同的声音说话。即组内声音，15cm以内能听到的声音，称为图书馆声音，保证组内成员听清；再就是全班都能听到的声音（全班声音）。
6、职责轮换。小组成员之间的职责要定期轮换，培养责任意识，体验多种角色，从而进行换位思考，有利于小组合作。
7、机会均等和机会限制。要求人人参与，对发言多的进行次数限制，以便他人也有表达的机会，实现全员参与。
8、合作学习的调控应当注意：抓好常规，树立榜样；充分利用示范效应；健全小组奖励机制（遵循激励性、共同提高、小组奖励的原则）；课堂上应该注意恰当运用鼓励语言；让学生学会评价。
在课堂教学中，教师应把握的几个重要环节：
课前：
1、以课标为基准，以教材为学习内容，根据学生的具体情况进行教学案一体设计(即前置性作业)。
2、选择承担研究任务并主讲的学生小组，必要时先培训主讲学生。要运用先进的教育理念，又不能捆绑住教师的手脚，教师的主导作用要时刻牢记在心，要做好了一个帮助者、引导者。
3、预设学生可能出现或提出的问题,找到相应解决方案。对于生成性的新问题不能置之不理，这不但是学生也是教师再学习的过程。
4、估计引领学生继续思考的切入点可能有哪些，以便在课堂上根据情况随机应变。
5、准备练习应用或反馈评价所需要的问题，设计一些能激发学生主动参与的能力发展评价项目。课中：
1、仔细倾听研究小组的讲解思路，观察提问同学的动机情况，仔细做好记录，及时点评。点评要注意即时性，否则不能及时反馈学生展示思路的优点与不足。
2、在学生错讲、漏讲、讲解不透、概念出现模糊的地方，要及时组织学生进行讨论。
3、要提倡学生之间、小组之间相互评价。以鼓励为主。在学生体验成功的同时也要学会感受挫折，这是人生成长必不可少的两面。 课后：
1、反思、整理、记录教学反思。对课堂上争执不下的一些问题，查阅资料、寻找思路。
2、准备练习应用专题训练资料；解答学生的质疑或单独培训主讲学生。 课后
1、反思、整理、补充课堂笔记或是错题集。
2、小组内交流心得，完成有关巩固练习并自己批改。
生本评研：以学养学，以学养考
郭思乐提出，生本教育不是不要考试，而是在平时的考查中，去掉考试的控制性，保持考试的检查和练习的功能，以良好的素质来迎接社会的检查和评价，解决现行教育中素质教育和考试之间的矛盾。
评研就是让学生用研究的态度对待考试，把考试作为对知识的再次学习和研究的过程 。
“评”是评价，“研”是研讨。“评”要评得实在，评得生动，评出孩子的自信。“研”要研得深刻，研得透彻，研出孩子思维的火花。 评研的操作方法
1、教师编制制试题---学生做题---互评研讨（互对答案，研究错题）
2、学生编制试题---同学互考---互评研讨
3、教师再编制制试题---学生再做题---再互评研讨
4、一周一小评，一月一大评，学生自评、小组互评、班级评比，全体学生全方位地参与评研过程
课前这一页
自己画三个圆
请同学上台介绍
圆的半径
关于半径有没有补充
还有哪些知识请你来介绍一下
3圆的周长
小组交流
圆的周长如何知道
研究表
圆一
圆二
圆三
周长比直径
周长
直径
发现周长和直径的比是固定 不变的
然后引出圆周率
π
关于圆周率的知识
圆周率的由来
以及是什么含义
Π的值 以及
一些有趣的故事
4 关于圆的周长你会求了吗？
学生总结出
周长 = πd
= 2πr
5 总结
本节课你学到了什么。
6 求下面各圆的周长
巩固练习
小组讨论
然后小组汇报
第18篇：生本教育课堂教学模式简介
生本课堂就是以学生为主体，让学生主动、自主学习的课堂。 具体表现形态为——“四突出”、“三转变”和“四个基本程序”。
四突出：
1、突出学生：充分发挥学生主体作用，完全改变教师讲，学生听的局面。
2、突出学习：整个教学过程处处突出学生的学习、质疑和探究。
3、突出合作：全班分成若干小组，每小组4-6人，无论是课前准备还是上课时的学习，每位学生都必须在小组内充分发挥其应有的作用。
4、突出探究：让学生通过自主学习、探究获得知识，形成能力。
三转变：
1、变教师灌输式的教为学生自主性的学，使学生获得学习动力。
2、变“听懂了”为“学懂了”、“会学了”，使学生掌握学习方法。
3、变“他律”为“自律”，使学生获得自信、自尊，激发内在的学习潜能。
四个基本流序：
前置性学习---小组交流---班级汇报---总结巩固（延伸拓展）
一、前置性学习，学生先学。
所谓前置性学习，就是引导学生在学习新知识前尝试自主学习，了解学习内容。一般是课前预习或前置性作业，不固定，比较灵活。通过前置学习，鼓励学生先学。
关于“前置性作业”的设计，郭教授提出了低入－多做－深思－高出的设计原则。
低入的含义是：简单，根本，开放（可拓展）。起点要低，要求简单，形式开放 。
多做的含义是：人人可做，人人多做。
深思的含义是：通过学生自学，使知识扎根心灵，提高学生的智慧。
高出的含义是：例题自己做，难题自己想。
1、“低入” 是指教学的起点要尽量低一些，即教师的设计简单化，让学生的活动容易化。抓住“简单、根本”形成开放空间，容纳学生最广大的活动，是整个生本教学的关键。“低入”，就是要让孩子们在学习时找到成就感。
2、“简单”：不是指内容简单或者难度较小，而是设计的环节简单，要留给学生很大空间，让他们去发挥。
3、“根本”就是核心，即重要的、有价值的知识或问题。要求教师抓住知识主线，找准教学重难点。理科学习注重学生的探究，文科学习注重学生的大量阅读。
对语文教学，要问“阅读推进了没有”？对数学或理科教学，要问“根本抓住了没有”？对英语教学，要问“活动形成了没有”？
4、如何寻找简单和根本，就是把它灵魂化，使学生浅池戏水，深池激浪，达到深思高出，是整个备课要注意的问题，这样才产生巨大的学生学习的空间。
▲太阳升起的地方 ▲思想发生的地方 ▲新旧结合的地方 ▲引而不发的地方
5、如何做到简单根本：抓住核心。核心指的是：核心内容、核心环节、核心思想、核心技术以及内容、环节、技术、思想的核心——感悟
6、“多做” 多做具有两层含义，其一是人人可做，即教师所组织的教学每个学生都能参与；其二是教学过程中，要尽量多地开展活动，使学生在活动中获得知识和技能，了解知识的形成过程，体会探究知识的心理，感受学习的快乐。即通过更多、更有效的实践活动，引导学生在大量实践中，通过自己的感悟和思考，从中领悟知识，提升思想。
7、“深思”就是在 “多做”中，实现思维的积累和深化。是指学生在多做的基础上获得大量的感性材料，教师要引导学生多层面、多角度的思考，把知识深化，构建成认知结构。
8、“高出”就是有收获，是前置性学习的质量要求。
二、小组合作学习， 4-6人小组，交流讨论，要求教师放弃逐句逐段的讲解，而是抛出有价值的问题，让学生展开讨论。
三、班级交流，交流形式比较灵活，人人参与。有小组代表交流，也有学生与学生、学生与教师的互动，教师在倾听的基础上引导点拨，让学生的思维进行碰撞，让智慧之火熊熊燃烧。
四、总结和巩固。由教师和学生共同完成，延伸拓展，广义探究。
在教学中，教师要明确：“学生会的不教、不会的教他们怎么学，学不会的老师教 ”，“先学后教、以学定教”，“汇报、质疑、讨论常规化”。
教师应根据学生的学习基础、能力、特长、性别等因素，按照“互补互助、协调发展，组内异质、组间同质”的原则，灵活分组。常用的分组形式有：
1．两人互助式。同桌的两个人就是一个自然的互助学习小组。这种方式能迅速覆盖到每个学生，让每个学生都获得学习和活动的机会。
2．四人合作式。这种形式是相对固定的一种组织形式，也是教学活动中较常用的一种方式。通常由四人组成，尽量保证每个小组有一个优等生，两个中等生，一个后进生。
3．大组竞争式。一般以纵向或横向的一排或两排为一大组，在教学实践中，经常把这种分组形式用于解决学习中的重点和难点问题。
4．自由组合式。由学生根据自己的意愿自由组合。这样组成的小组，组内的成员大多兴趣爱好相投，感情相融，有利于激发学生的学习兴趣和培养学生的个性。可经常让学生们在课外利用这种方式来互学、互教；或者在课堂上，让学生们在相对固定的四人小组展示汇报之后，再自由组合进行拓展延伸。
5、注意：①异质分组：好、中、差搭配；②选好组长、明确职责；③培训组员：学会分工，学会表达；④给小组个性化命名；⑤最好语、数、英等学科达成共识，小组固定，给学生学习提供方便。
学习习惯培养
1、学会发言，能清楚表达自己的观点，接受他人的意见并改正、补充。
2、学会倾听，乐于倾听别人的意见，努力掌握别人发言的要点，对别人的发言勇于作出评价。
3、学会质疑、反驳，敢于提出不同的看法，表达个人观点，听不懂时请求对方再讲一次。
4、学会组织、主持小组学习，能根据他人的观点，做总结性发言。
5、学生会用两种不同的声音说话。即组内声音，15cm以内能听到的声音，称为图书馆声音，保证组内成员听清；再就是全班都能听到的声音（全班声音）。
6、职责轮换。小组成员之间的职责要定期轮换，培养责任意识，体验多种角色，从而进行换位思考，有利于小组合作。
7、机会均等和机会限制。要求人人参与，对发言多的进行次数限制，以便他人也有表达的机会，实现全员参与。
8、合作学习的调控应当注意：抓好常规，树立榜样；充分利用示范效应；健全小组奖励机制（遵循激励性、共同提高、小组奖励的原则）；课堂上应该注意恰当运用鼓励语言；让学生学会评价。
在课堂教学中，教师应把握的几个重要环节：
课前：
1、以课标为基准，以教材为学习内容，根据学生的具体情况进行教学案一体设计(即前置性作业)。
2、选择承担研究任务并主讲的学生小组，必要时先培训主讲学生。要运用先进的教育理念，又不能捆绑住教师的手脚，教师的主导作用要时刻牢记在心，要做好了一个帮助者、引导者。
3、预设学生可能出现或提出的问题,找到相应解决方案。对于生成性的新问题不能置之不理，这不但是学生也是教师再学习的过程。
4、估计引领学生继续思考的切入点可能有哪些，以便在课堂上根据情况随机应变。
5、准备练习应用或反馈评价所需要的问题，设计一些能激发学生主动参与的能力发展评价项目。课中：
1、仔细倾听研究小组的讲解思路，观察提问同学的动机情况，仔细做好记录，及时点评。点评要注意即时性，否则不能及时反馈学生展示思路的优点与不足。
2、在学生错讲、漏讲、讲解不透、概念出现模糊的地方，要及时组织学生进行讨论。
3、要提倡学生之间、小组之间相互评价。以鼓励为主。在学生体验成功的同时也要学会感受挫折，这是人生成长必不可少的两面。 课后：
1、反思、整理、记录教学反思。对课堂上争执不下的一些问题，查阅资料、寻找思路。
2、准备练习应用专题训练资料；解答学生的质疑或单独培训主讲学生。 课后
1、反思、整理、补充课堂笔记或是错题集。
2、小组内交流心得，完成有关巩固练习并自己批改。
生本评研：以学养学，以学养考
郭思乐提出，生本教育不是不要考试，而是在平时的考查中，去掉考试的控制性，保持考试的检查和练习的功能，以良好的素质来迎接社会的检查和评价，解决现行教育中素质教育和考试之间的矛盾。
评研就是让学生用研究的态度对待考试，把考试作为对知识的再次学习和研究的过程 。
“评”是评价，“研”是研讨。“评”要评得实在，评得生动，评出孩子的自信。“研”要研得深刻，研得透彻，研出孩子思维的火花。 评研的操作方法
1、教师编制制试题---学生做题---互评研讨（互对答案，研究错题）
2、学生编制试题---同学互考---互评研讨
3、教师再编制制试题---学生再做题---再互评研讨
4、一周一小评，一月一大评，学生自评、小组互评、班级评比，全体学生全方位地参与评研过程
第19篇：企业家事迹简介 陈旺生
企业家事迹简介
———— 陈旺生
陈旺生自1995年创业以来，经过了16年的艰苦奋斗，在多年的市场实战中不断的积累，并且通过其独特的销售理念收获了成功，这造就了他努力拼搏、永无止境的品格，还给了他一个满怀感恩的博大胸襟，如今他已是温州商会的副会长，他致富始终不忘社会，一次又一次向社会公益事业资助捐款。在收获掌声与喝采时，他以谦卑之心像小草回报着大地，把人们的尊重和赞赏化作一次次出发的无穷动力。
陈旺生的成功经历了3个阶段：
从1995年到1997年是第一个阶段，这是企业的初创期，拼搏的日子是最艰苦的，也是最初得到锻炼的日子。陈旺生从中学会了和不同的人打交道，这是他走向社会的第一个大课堂。在没有任何背景的情况下，陈旺生一个人跑遍大江南北开拓业务，他靠着自己的毅力坚持不懈，独自到国外采购原材料，终于将企业从家庭作坊拓展到大规模的生产商。
企业经营迅速扩大资本之后的短短10年间，陈旺生的资产很快从几十万增长至上亿元，这是企业发展的第二阶段，迅速发展的企业文化，给陈旺生的成功积累了无数宝贵的经验。作为一个集散商人的大商家，陈旺生心里想着的不再是简单的商品，而是提升到了有着复杂而丰富内涵的商人身上。陈旺生坚信“利人等于利己”。
质量是企业永恒不变的主题，“创业难，守业更难”，市场经济本质上是诚信经济，市场经济发展越快，诚信就越显得重要。
从企业创立之日起，就开始强调质量意识和品质把关。“质量是企业的生命线”。有了这个认识后，陈旺生对服装的质量要求更加严谨，在面料上刻意求精，在设计上标新立异，在利润上力求合理，在服装上争创一流，公司采用的皮毛原料均从国际四大毛皮供应商直接购进。
另外，他还长期坚持品质调查制度，即对每一件服装出厂都会附一张“意见卡”。使公司可以及时了解消费者的意见和市场动态，为公司抓生产和品质管理提供第一手依据。认真负责的态度使公司不仅赢得了广大客户的信赖，也得到公司员工的认同，并在公司内部逐步形成了一种信用文化，这些优秀的企业文化使陈旺生的企业在国内众多的服装生产企业中脱颖而出。
随着企业逐渐做大，陈旺生意识到一个企业家应该承担更多的社会责任，于是开始在助学、扶贫、救灾、等方面，贡献自己的一份力量。这是企业成功经历的第三个阶段，回报社会的阶段，人有两种局限难以突破，一是时代的局限，一是自身的局限。能跳出时代的局限是先知，能跳出自身局限的是智者。“以人为本”和“合作就是力量”是陈旺生的成功秘笈，“人是最关键的生产因素”是他最常说的，所以，陈旺生在管理企业上，也是对员工呵护有加，在忙碌的工作中，不忘给员工添加娱乐活动，每年举办的运动会，都是企业充满活力的表现。“穷则独善其身，达则
兼济天下，企业家和老板的区别在于企业家应承担社会责任并为社会风范做出典范，“追求细节、打造完美”是陈旺生的人生哲学。善行者寡言，他认为实力有大小，捐款却不论多少，但可以肯定的是，回报社会，支持公益，将会是要一直走下去的路，因为“帮助他人，自己也能从中获得快乐，何乐而不为。”
第20篇：杰出中职生竞选事迹简介
十大杰出中职生竞选事迹简介
我是来自大专10级1班的朱志炼，现年19岁，团员。现任职务：班级班长，并担任校团总支学生分会计算机部副书记。我现将各方面的事迹简介如下： 在思想上：首先，端正思想，提高思想觉悟水平，树立起作为共青团员应该起到的带头和模范作用；其次，积极参与学校组织的各项团员活动，在活动中学习理论，在活动中实践理论。
在学习上：我进校时对自己的学习就有一定的要求和希望，并在实际生活中始终坚持着。我相信“只要有一种信念，有所追求，什么艰难都能忍受，什么环境也都能适应”。
在工作中：通过班级管理和羽毛球社负责工作，我感受到了团队合作精神，同时各方面的能力得到了锻炼。我希望自身得到更全面的发展，在学校成立校团总支时我成功竞选成为计算机部副书记一职，正快乐的成长着！
在生活上：我平易近人待人友好，和同学相处很融洽。在暑假期间，我到厂里面做过一段时间的工作，感受到了金钱来之不易，所以不乱花钱。
10级1班朱志炼
