推荐第1篇：写日记
写 日 记
又要写日记了，一想到这件事我就头疼，没东西写呗。我绞尽脑汁也想不出来，最后决定问爸爸妈妈有什么新鲜事。
我去问妈妈，妈妈说：“凭你的大脑袋应该写得出来。”写的出来还问你，我心里暗暗的想，可嘴上又不敢说出来。
我又去问爸爸，爸爸说：“凭你的大脑袋应该想的出来。” 我想爸爸妈妈为什么不告诉我什么新鲜事。我左思右想，也想不出来。这时，妈妈走过来摸摸我的脑袋说：“儿子，生活中可以写成日记的事很多，只有多看、多听、多想，你才能发现它啊！我恍然大悟，啊！原来爸爸妈妈是想让我自己多观察、多动脑。
钓鱼
一个阳光灿烂的早晨，我们一大家人去云山农庄钓鱼。
一到那里，清新的空气迎面扑来，四周群山环绕，树木茂盛，还有很多果树上结满了果实呢！有黄澄澄的梨、红彤彤的枣„„
我冲到鱼塘边，迫不及待的要钓鱼。姨夫急忙撒下鱼食，把鱼线绑在鱼杆上，穿上上蚯蚓，抛入水中，再把鱼杆交给我。我静静地坐在板凳上，目不转睛盯着浮标，耐心地等着鱼儿上钩。一会儿，浮标动了，鱼儿上钩啦！我急忙抬鱼杆，可惜太迟了，鱼儿掉下去，真可惜！那边姨夫和外公接二连三的钩了好几条鱼。后天，天气越来越热，我们收好鱼杆回家了。
游西湖
今天，爸妈带我去杭州西湖玩，我开心得一蹦三尺高。
我们开车来到西湖。一下车，一个美丽的西湖展现在我们面前，湖里有很多亭亭玉立的荷花，有的含苞欲放，有的花瓣全都开了，真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，湖面上有各种各样的船，有帆船，自划船、动力船。湖边有很多杨柳，柳枝迎风飘扬，像一个个小姑娘在梳理自己的长发。远望去一座雷锋塔，好像一个巨人守护着美丽的西湖。啊！真是太美了！我情不自禁地赞叹：“上有天堂，下有苏杭！”一点都没错。
推荐第2篇：写日记
写话《日记》教学设计
设计理念：
生活中每一天都会发生很多新奇有趣的事。在指导学生写日记时，应注重引导学生打破思维定势，多方面、多角度地选票，以提高他们灵活处理信息的能力，运用学生喜闻乐见的交流形式，让他们在合作中学习，在合作中搜集信息，在交流中表达自己的所见、所闻、所为、所思、所感，并引导学生通过师生互评、生生互改来提高学生的写作能力。
教学目标：
1.指导学生掌握日记书写的格式与简单要求。
2.培养学生经常写日记的意识，逐步养成写日记的习惯。教学重、难点：
1.指导学生合理筛选一天中经历的事情，避免把日记写成流水账。2.把日记的内容写清楚，写具体。
一、谈话导入
同学们，在我们的生活中每天都会发生许多事情，有看到的、听到的、还有发生在我们自己身上的。在这些事情中，一定会有一件使你印象比较深刻的事。你愿意说一说吗？
同学身上发生过这么多有趣的事，那你们还记得去年的今天你在干什么，和谁玩，学什么了吗？那怎样才能把这些事记录下来呢？
你们愿意把这些印象深刻的事记下来吗，可以怎样记下来呢？这节课我们就来学写日记。
二、认识日记 1.什么是日记呢？请你到课本141页中看一看。
2.指名汇报读书结果：日记就是把你在一天里看到的，听到的，做过的和想到的有选择的记下来。
3.什么是“有选择地记”？是不是把一天从早到晚发生的每件事都按照顺序记录下来呢？谁能说说你是怎样理解的？你也可以举个例子说说。（指名说）
4.课件出示：
（1）这些小朋友一天的经历了许多事，你能帮他们看一看哪些事更有意义吗？
（2）小组合作交流：小明在睡觉前写了日记，你觉得他会在日记里写些什么？他应不应该把一天中发生的每一件事都写下来？
（3）汇报交流结果。
（4）小结：通过交流，大家知道如何选择日记的内容吗？（板书：有选择地记）写日记的时候，除了选择好内容以外，我们还要掌握日记的写法和格式。
5、老师这里就有篇日记，是一位小朋友写的，你们想看吗？（课件出示课本中的范文。）
（1）请大家自由朗读这篇日记，边读边想：这篇日记与我们过去学过的课文在格式上有哪些相同和不同？
（2）汇报：不同的是日记要写清日期、星期、天气情况。相同的是都可以分段。
（3）请同学们再读一遍日记，边读边想是不是在这一天中小作者只经历了这一个事？
那么他为什么就只写了这一件事呢？ 小结：当我们在写日记时，不但要按照日记的固定格式去写，而且要写一天中你变为对你最重要的、最有意义的事。
三、说说写写
1.首先，同桌之间交流我打算写的内容，让大家来评一评。2.你认为你们小组谁说得好，就推荐展示一下他的口头日记。 3.师生评议，渗透写日记在内容选择上的要点。
4.同学们已经知道了日记该怎样写了，下面就请你们试着写一写吧！（学生写，教师巡视，注意搜集典型。）
5.指名读比较好的日记，师生共同评议。6.同桌交换日记修改。
7.再指名读日记，大家评议，修改。
四、总结
1.同学们已经学会了怎样写日记，也知道了怎样选择记的内容，谁能说说写日记对我们有哪些好处？
2.看来写日记的好处还真不少！那么，我们就该每天坚持写日记，这样，我们就会把每天自己的快乐和学习收获记录下来，使我们能够一天天健康成长。
板书： 日记 写清日期、星期、天气 有选择性地记。
推荐第3篇：初学游泳
初学游泳
暑假里的一个下午，爸爸妈妈带着我一起去学游泳。
天气真的非常的热，烈日炎炎，大概有接近摄氏40度，空气好象凝固了，沿街的茂密的香樟树叶儿也没有了往常的发亮光泽，街衢仿佛也在大口大口的喘着粗气。
游泳池里的水湛蓝湛蓝的，一眼望去，就想蔚蓝的大海一样好看及了。我兴奋的对爸爸说：“游泳池里的水怎么会和大海里的一样，好棒啊！” 爸爸回答说：“这是因为游泳池里加了一些漂白粉用来消毒的，而漂白粉中氯使水的颜色变蓝。”
去更衣室换了游泳裤，寄存了我们的衣服，我们按次序进了游泳池，为了避免突然下水腿容易抽筋，下水前所有的人都要趟过一个很浅但比较长的一段水池，当然最好要预先活动活动身体。
游泳池分浅水和深水两个区域，浅水区域是供不会游泳的人学习游泳的，当然还有是让人戏水的，人可以站立。深水区域主要是让会游泳的人去尽情畅游的。
等我下水的时候，原本空荡荡的游泳池里，人头济济，色彩斑斓，各色的救生圈、游泳帽、游泳衣，刹是好看。游泳池两边各有4个高高的塔台，穿着火红色衣服的救生员坐在上面，专著地注视着游泳池里的每个情况，特别是深水区的情况，一旦有意外，马上就跳入水中救援。偶尔还吹几下哨子，警示着违规的人。
我们下到了浅水区，水深有我脖子高，等到下了水，我这才发现游泳不是我想象中的那么容易学会的。爸爸让我首先把头潜入水中，
在水中憋气，以锻炼水中的胆量，这个环节我到是很自然，一点也不怕；然后要让身体浮起来，爸爸让我抓住他的手，然后我把我的头放入水中，身体就轻而易举地浮了起来；接下来难度就要增加好多了，爸爸托住我的下巴，让我自己浮起来，我用了好大的劲儿才勉强浮起来，吞了好多口水，那时，我似乎有点想放弃，但是我又想了一想：做任何事都要从头做到底，不能虎头蛇尾。这样我就忍着继续学习游泳；接下来就是张开双臂划水和用脚蹬水，反复的练习......,但我总是换气的时候，不自主地想到站立池底，爸爸为了让我尽快学会游泳，便带着我到深水区去学，在深水区里，我的脚是碰不到地面的，爸爸套着救生圈，托住我的两肋，让我自己游，并和我一起前进，什么时候爸爸手上没承受多少重量时，说明我是自己在游，随着不断的反复的练习，我觉得爸爸托着我的腰的频率在减少，我手脚的动作也在渐渐地协调。在深水区域练习后，再回到浅水区域我发现感觉明显不一样了，在这一场快要结束的时候，我已经快要学会闷头游了，可以游
5、6米，这是最简单的游泳方式，就是头只能放在水里，不抬头换气。我想：只要我像今天这样认真，再多学几次一定可以学会游泳的。
在游泳的全过程中，虽然我们带了救生圈，但爸爸始终没有让我用，看着套着救生圈的人在那悠闲漂浮，我想救生圈也许真对学习游泳是没有帮助的，因为俗话说：要下水学游泳，不呛水吃水，是学不会的哦。
推荐第4篇：初学佛法
这同样是一篇很难写的博文。因为我要回答很多朋友都问过的一个问题，那就是，如果我想了解佛教，那么，我该读什么样的书。
在这之前，我的回答都是，让我想想。
我足足想了快三年。
我首先想的一个问题就是，我有这样的资格回答这样的问题么？我是一个学识非常粗浅的佛教徒，我生怕我的不正确的指导，会害得一个人失去了方向。
然而，我又不能辜负问者的信任。事实上，在我们的生活中，如果有人真心想了解佛教是怎么一回事，而他又没有遇到自己相信的老师，是一件很苦恼的事情，我如果被赋予了这种信任，那是我的的荣幸，所以，即使是诚惶诚恐，我也应该承担起这份信任。
下面就说说应该读什么书的问题，关于这个，我和鱼曾经有过热烈的讨论，之前我认为，如果想读佛教相关方面的书，首先要有一颗皈依的心，就是对三宝的皈依。（皈依佛，归依法，皈依僧）鱼不同意，她代表广大对佛教不甚了解的网友们表示不同意，她说，因为我们对佛教不了解，所以才要首先去读，去了解。但是，你首要我们对不了解的东西马上全身心的信任，这个我们做不到。
这个说法还真让我比较苦恼，我仔细地考虑了一番，想到这可能就是我们藏族人和汉族人的区别吧。当我们还是孩子的时候，对于佛教并不了解的时候，对佛祖的信任就已经深入骨髓。因为我们的祖辈，父辈都告诉我们很多关于佛祖的传说和故事，在这其中，我们知道，佛祖是一位成就者，他的经文就是解脱之路，所以，我们从小就培养了对他的信任。当我们看书的时候，都是带着信任的心情去看，而不是怀疑犹豫的心情。简单地打个比方说，当你看到一个苹果，佛祖说这个苹果是圆的，于我，就会去想，哦，是圆的，为什么是圆的呢？接下来我就会运用所学的知识去论证他为什么是圆的。但是，如果是一个对于佛祖都不信任的人，他首先想起的会是，佛祖说的对么？真的是圆的么？带着这种思想去学习佛法的人，那可能就有点累了，就好比你对着一个丝毫也不信任的人，你还如何去了解他的所说呢？
所以，我认为，如果你想了解佛法，你至少有一个信任的态度。先要敞开怀抱，信任他，然后去考证。佛祖是欢迎这种态度的，他说过，我不要求每一个众生都先信任我，崇拜我，我要你们了解了我，然后再信任我。也就是说，佛祖不希望我们对他是盲目的信任，而是对他所说的经过切实的论证和考证，然后再去相信，而这样的相信才会树立起坚定的信念和不变的决心。（当然，同理而论，不仅仅是对佛祖要有完全的信任，对早就被证实过的大成就者们，我们也要有同样真诚信任的态度，比如说宗喀巴大师等等。）
如果有的朋友说，我恰好就是那群带有怀疑态度的人，怎么办呀，那么，我只能说，你也可以带着好奇的心去看，不管怎样，当你的心萌生起读佛经的意念，那就是一种福气，当然我觉得，像我这样，能够带着完全信任的心去看的话，福气更大，哈哈。
接着我们再说说看什么书的问题。这个让我想起了某个小说中的一句话，那就是，经过了时间考证的书籍才是我们应该选择的书。
我下面所要介绍的，仅仅限于对佛教刚刚入门的朋友。
眼下的佛教书籍浩如烟海，一个书架上的两本书，讲的理论也不相同。对于一个学识比较深的人，他是有辨别能力的，但是，对于一个初学者，可能马上就被绕进去。甚至走进邪路。所以，我们看一本书之前，必须带着挑剔的眼光来看，首先就是看作者，他是不是一位成就者。（我这个说法只限于初学者。因为学识较深的人已经有了辨别能力，他不需要看作者，只需要看内容就知道是否是正见了）我看过的人大多是藏文的，所以没法具体推荐给大家，我只看到基本汉语的书，有多识仁波切的《爱心中爆发的智慧》系列书，还有兰仁巴大师写的《心传录》，另外，还有j.w仁波切写的《四圣谛》等等。文字流畅，含义深刻，我作为一个只有小学五年级文化的普通人都能够读懂，且为之深深陶醉，所以，特别推荐给大家。
另外，还有一点，我不奢望大家读的量太大，但是，我希望，你们读的时候，要思考，比如《四圣谛》，只是薄薄的一个小册子，我读了好几个月，因为里面的文字虽然明白，但含义很深刻。有时，我在想，这样的书籍，如果你哪怕只读懂了一本，也是今生无憾了。相反，当你读了五花八门的佛教书籍，全部塞进脑子，很容易出现乱码，很容易矛盾。当然，当你的学识深刻了，这个节奏和步骤，你就可以轻松去掌握了。
另外，我不赞同初学者马上就去读金刚结或者版若波罗蜜多心经。因为看不懂，有的人好奇，马上就去找相当的译文来看。但眼下的译文解释的也是五花八门，所以，对于初学者容易产生歧义，矛盾的心理，所以，不建议一开始就读这么高深的理论。
还有一些朋友可能会说，我没时间看书，但我真的想接触佛教，怎么办？我的建议是，平时多年一些咒语，比如六字真言，莲师心咒，宗喀巴大师赞颂文，绿度母心咒等等，在心里升起相续不断的种子，就会得到加持力。（不管你们信不信，反正我是信的，哈哈哈哈哈）
希望大家和我一起努力。
猫于深夜 绞尽脑汁想出的办法，不足之处，望高人跟帖，多多指教。
推荐第5篇：初学书法
初学书法，并不是因为喜欢，而是在四点半特色学校外聘教师刘长云为她学生布置的书法展上，那些潇洒飘逸、千姿百态的书法作品一下子抓住了我的心！我清楚地记得当时的震撼：一个个平常的汉字，为什么在他们笔下变得那么隽秀、优美呢？要是我能写出一手漂亮的汉字该多好啊！第二天我就报名参加了刘老师的硬笔书法班，很快赢得了她的关注，随后就开始练习毛笔字，正式成为她“梦飞空间书法启蒙教育中心”的学员。
练字须静心，要做到心无杂念。学习书法的这五年，不仅让我对中国传统书法艺术有了初步的认识和理解，还在不知不觉中磨炼了我的意志力，更大大地提高了我的专心程度，使我在文化学习上也受益匪浅。我先后通过了业余书法5级、7级和10级证书，还获得了“江苏省少儿书法大赛”银奖呢！当然这些不是最重要的，关键是由于多年的习惯养成，练字已成为我的一种生活意趣，一种享受。特别是在我学习上遇到困难，心情烦躁不安时，只要一铺开纸，一提起笔，我的心就会变得异常平静，整个人如同置身于世外：有清风，有鸟语，也有花香„„我陶醉其中、乐不思蜀，进步自然就很明显。现在的我，和之前在学校举办个人书法展的江超、刘艺、羊桑梓等同学一样，也算得上是二小四点半特色学校的“小小书法家”了，嘻嘻！
我爱书法。是她，让我的生活充满了乐趣；是她，让我悟出了许多做人的道理！今天，我把对她的感情抒发出来——展示给同学和学弟学妹们，希望你们坚持不懈、学有所成；展示给母校的所有老师，以回报你们的教诲之恩；更为祖**亲六十华诞献上一份贺礼，祝愿伟大祖国更加繁荣昌盛！
推荐第6篇：预算员初学
三、建筑工程清包工价格
模板：19-23元/平米（粘灰面） 砼：38-41元/立，
钢筋：310-420元/吨，或者10-13元/m2 砌筑：55-70元/立。
抹灰：7-15元/平米（不扣除门窗洞口，不包括脚手架搭拆） 面砖粘贴18/m2.室内地面砖（600*600）15元/平米， 踢脚线：3元/米，
室内墙砖：25元/平米（包括倒角）
楼梯间石材：28元/平米，踏步板磨边：10元/米。 石膏板吊顶：20元（平棚）铝扣板吊项：25元/平米， 蹲台隔断：120-300元/蹭位。 大白乳胶漆：6元/平米。 外墙砖：43元/平米，
外墙干挂蘑菇石：50元/平米。 屋面挂瓦：13元/平米。
水暖：9元/平米（建筑面积） 电气照明部分：6元/平米。 木工：18-24元/平米（粘灰面），木工35-50元/m2， 架子工5.5元/m2 ，
房地产建筑成本（按建筑平方米算）
1、桩基工程（如有）：70~100元/平方米；
2、钢筋：40~75KG/平方米（多层含量较低、高层含量较高），合160~300元/平方米；
3、砼：0.3~0.5立方/平方米（多层含量较低、高层含量较高)，合100~165元/平方米；
4、砌体工程：60~120元/平方米（多层含量较高、高层含量较低)；
5、抹灰工程：25~40元/平方米；
6、外墙工程（包括保温）：50~100元/平方米（以一般涂料为标准，如为石材或幕墙，则可能高达300~1000元/平方米；
7、室内水电安装工程（含消防）：60~120元/平方米（按小区档次，多层略低一些）；
8、屋面工程：15~30元/平方米（多层含量较高、高层含量较低)；
9、门窗工程（不含进户门）：每平方米建筑面积门窗面积约为0.25~0.5平方米(与设计及是否高档很大关系,高档的比例较大),造价90~300元/平方米，一般为90~150元/平方米，如采用高档铝合金门窗，则可能达到300元/平方米；
10、土方、进户门、烟道及公共部位装饰工程：30~150元/平方米（与小区档次高低关系很大，档次越高，造价越高）；
11、地下室（如有）：增加造价40~100元/平方米（多层含量较高、高层含量较低)；
12、电梯工程（如有）：40~200元/平方米，与电梯的档次、电梯设置的多少及楼层的多少有很大关系，一般工程约为100元/平方米；
13、人工费：130~200元/平方米；
14、室外配套工程：30~300元/平方米，一般约为70~100元/平方米；
15、模板、支撑、脚手架工程（成本）：70~150元/平方米；
16、塔吊、人货电梯、升降机等各型施工机械等（约为总造价的5~8%：约60~90元/平方米；
17、临时设施（生活区、办公区、仓库、道路、现场其它临时设施（水、电、排污、形象、生产厂棚与其它生产用房）：30~50元/平方米；
18、检测、试验、手续、交通、交际等费用：10~30元/平方米；
19、承包商管理费、资料、劳保、利润等各种费用（约为10%）：以上各项之和*10%=90~180元/平方米；
20、上交国家各种税费（总造价3.3~3.5%):33~70元/平方米，高档的可能高达100元/平方米。
以上没有算精装修，一般造价约为1000~2000元/平方米，高档小区可达3500元以上。以上没有包括部分国有企业开发造成的腐败成本。精装修造价一般为500~1500元/平方米，这要看档次高低，也有300元/平方米简装修，更有3000~10000元/平方米超高档装修（拎包入住）。
21、设计费（含前期设计概念期间费用）：15~100元/平方米；
22、监理费：3~30元/平方米；
23、广告、策划、销售代理费：一般30~200元/平方米，高者可达500元/平方米以上；
24、土地费：一般二线城市市区（老郊区地带）为70~100万/亩，容积率一般为1.0~2.0，故折算房价为：525~1500元/平方米，市区中心地带一般为200 万元/亩，折算房价为：1500~3000元/平方米，核心区域可达300万元/亩以上，单方土地造价更高；一线城市甚至有高达20000元/平方米以上的土地单方造价； 三线城市、县城等土地单方造价较低，一般为100~500元/平方米，也有高达2000元/平方米以上的情况；
25、土地税费与前期费，一般为土地费的15%左右，二线城市一般为100~500元/平方米，各地标准都不一样。结论：基本建设费是固定的，即使是不收土地款的动迁房，以国家最低标准承建，造价也难以少于1000元/平方米。实际上，多层普通商品房，建安成本大约在1200元/平方 米左右，小高层与高层普通商品房，建安成本大约在1500~1800元/平方米左右，档次越高，造价越高。能让利的主要是：小区的档次、向政府交纳的土地费及地方政府部分 的税费、广告策划销售环节的费用、装修费用等。另外，开发商的开发品质也有一定关系，如果一味压价，品质是要差一些；民营开发商比国营/政府开发商的成本确实也低一些，这 主要有两方面的原因，一是大多数民营企业主要以效益为主导，成本一般控制得好一些，二是民营企业腐败成本相对要低一些。不论何种原因，同品质的小区成本上下也不会超过100~200元/平方米。
常见的基础常识
12墙一个平方需要64块标准砖
18墙一个平方需要96块标准砖
24墙一个平方需要128块标准砖
37墙一个平方需为192块标准砖
49墙一个平方需为256块标准砖 计算公式：
单位立方米240墙砖用量1/(0.24*0.12*0.6)
单位立方米370墙砖用量1/(0.37*0.12*0.6)
空心24墙一个平方需要80多块标准砖
一 个土建工程师应掌握的数据(转)
一、普通住宅建筑混凝土用量和用钢量：
1、多层砌体住宅：
钢筋30KG/m2
砼0.3—0.33m3/m2
2、多层框架
钢筋38—42KG/m2
砼0.33—0.35m3/m2
3、小高层11—12层
钢筋50—52KG/m2
砼0.35m3/m2
4、高层17—18层
钢筋54—60KG/m2
砼0.36m3/m2
5、高层30层H=94米
钢筋65—75KG/m2
砼0.42—0.47m3/m2
6、高层酒店式公寓28层H=90米
钢筋65—70KG/m2
砼0.38—0.42m3/m2
7、别墅混凝土用量和用钢量介于多层砌体住宅和高层11—12层之间
以上数据按抗震7度区规则结构设计
二、普通多层住宅楼施工预算经济指标
1、室外门窗（不包括单元门、防盗门）面积占建筑面积0.20—0.24
2、模版面积占建筑面积2.2左右
3、室外抹灰面积占建筑面积0.4左右
4、室内抹灰面积占建筑面积3.8
三、施工功效
1、一个抹灰工一天抹灰在35平米
2、一个砖工一天砌红砖1000—1800块
3、一个砖工一天砌空心砖800—1000块
4、瓷砖15平米
5、刮大白第一遍300平米/天，第二遍180平米/天，第三遍压光90平米/天
四、基础数据
1、混凝土重量2500KG/m3
2、钢筋每延米重量0.00617*d*d
3、干砂子重量1500KG/m3，湿砂重量1700KG/m3
4、石子重量2200KG/m3
5、一立方米红砖525块左右（分墙厚）
6、一立方米空心砖175块左右
7、筛一方干净砂需1.3方普通砂 一点不同观点：
1、一般多层砌体住宅： 钢筋25-30KG/m2，其中经济适用房为16--18KG/m2.2、一般多层砌体住宅，室外抹灰面积占建筑面积0.5--0.7。
3、一般多层砌体住宅，模版面积占建筑面积1.3--2.2，根据现浇板多少、柱密度变化很大。
4、一个砖工一天砌240砖墙1000—1800块，370或500墙2000--3000块。
5、钢筋混凝土重量2200KG/m3 ，素混凝土重量2100KG/m3。
6、工程石子重量1800KG/m3 。 )
0.617是圆10钢筋每米重量。钢筋重量与直径（半径）的平方成正比。
G=0.617*D*D/100
每米的重量(Kg)＝钢筋的直径(mm)×钢筋的直径(mm)×0.00617
其
实记住建设工程常用的钢筋重量也很简单φ6＝0.222 Kg φ6.5＝0.26kg φ8＝0.395kg φ10＝0.617kg φ12＝0.888kg Φ14＝1.21kg Φ16＝1.58kg Φ18＝2.0kg Φ24＝2.47kgΦ22＝2.98kgΦ25＝3.85kgΦ28＝4.837kg............
Φ12(含12)以下和Φ28(含28)的钢筋一般小数点后取三位数，Φ14至Φ25钢筋一般小数点后取二位数
Φ6=0.222Kg
Φ8=0.395Kg
Φ10=0.617Kg
Φ12=0.888Kg
Φ14=1.21Kg
Φ16=1.58Kg
Φ18=2Kg
Φ20=2.47Kg
Φ22=3Kg
Φ25=3.86Kg
我有经验计算公式，你自己计算一个表格就可以了。也可以去买一本有表格的书，用起来也很方便的。
钢材理论重量计算简式
材料名称 理论重量W（kg/m）
扁钢、钢板、钢带 W＝0.00785×宽×厚
方钢 W＝0.00785×边长2
圆钢、线材、钢丝 W＝0.00617×直径2
钢管 W＝0.02466×壁厚（外径--壁厚）
等边角钢 W＝0.00785×边厚（2边宽--边厚）
不等边角钢 W＝0.00785×边厚(长边宽+短边宽--边厚)
工字钢 W＝0.00785×腰厚[高+f（腿宽-腰厚）]
槽钢 W＝0.00785×腰厚[高+e（腿宽-腰厚）]
备注
1、角钢、工字钢和槽钢的准确计算公式很繁，表列简式用于计算近似值。
2、f值：一般型号及带a的为3.34，带b的为2.65，带c的为2.26。
3、e值：一般型号及带a的为3.26，带b的为2.44，带c的为2.24。
4、各长度单位均为毫米
一、普通住宅建筑混凝土用量和用钢量：
1、多层砌体住宅： 钢筋30KG/m2 砼0.3—0.33m3/m2
2、多层框架
钢筋38—42KG/m2 砼0.33—0.35m3/m2
3、小高层11—12层 钢筋50—52KG/m2 砼0.35m3/m2
4、高层17—18层 钢筋54—60KG/m2 砼0.36m3/m2
5、高层30层H=94米 钢筋65—75KG/m2 砼0.42—0.47m3/m2
6、高层酒店式公寓28层H=90米 钢筋65—70KG/m2 砼0.38—0.42m3/m2
7、别墅混凝土用量和用钢量介于多层砌体住宅和高层11—12层之间 以上数据按抗震7度区规则结构设计
二、普通多层住宅楼施工预算经济指标
1、室外门窗（不包括单元门、防盗门）面积占建筑面积0.20—0.24
2、模版面积占建筑面积2.2左右
3、室外抹灰面积占建筑面积0.4左右
4、室内抹灰面积占建筑面积3.8
三、施工功效
1、一个抹灰工一天抹灰在35平米
2、一个砖工一天砌红砖1000—1800块
3、一个砖工一天砌空心砖800—1000块
4、瓷砖15平米
5、刮大白第一遍300平米/天，第二遍180平米/天，第三遍压光90平米/天
四、基础数据
1、混凝土重量2500KG/m3
2、钢筋每延米重量0.00617*d*d
3、干砂子重量1500KG/m3，湿砂重量1700KG/m3
4、石子重量2200KG/m3
5、一立方米红砖525块左右（分墙厚）
6、一立方米空心砖175块左右
7、筛一方干净砂需1.3方普通砂
装修的一些计算公式
1、地面砖用量：（注一般不同房型损耗率不同大约1-5%）
每百米用量=100/[（块料长+灰缝宽）×（块料宽+灰缝宽）]×（1+损耗率）
例如选用复古地砖规格为0.5×0.5M，拼缝宽为0.002M，损耗率为1%，100平方米需用块数为：
100平方米用量=100/[（0.5+0.002）×（0.5+0.002）×（1+0.01）约等于401块
地砖总价=地砖数×地砖单价
2、顶棚用量：
顶棚板用量=（长－屏蔽长）×（宽－屏蔽宽）
例如以净尺寸面积计算出PVC塑料天棚的用量。PVC塑胶板的单价是50.81元每平方米，屏蔽 长、宽均为0.24M，天棚长为3M，宽为4.5M，用量如下：
顶棚板用量=（3－0.24）×（4.5－0.24）约等于11.76每平方米
3、包门用量：
包门材料用量=门外框长×门外框宽
例如（如图）用复合木板包门，门外框长2.7M、宽为1.5M，则其材料用量如下：
包门材料用量=2.7×1.5=4.05平方米
4、壁纸用量：
壁纸用量=（高－屏蔽长）×（宽－屏蔽宽）×壁数－门面积－窗面积
例如（如图）墙面以净尺寸面积计算，屏蔽为24CM，墙高2.5M、宽5M，门面积为2.8平方米，窗面积为3.6平方米，则用量如下：
壁纸用量=[（2.5－0.24）×（5－0.24）]×4－2.8－3.6约等于36.6平方米
以上是部分用料量的计算，依逐个将各部分装修用料量乘以各自单价后累加，就得出了装修工程的总材料费用。
5、地板用量：（实木）
纵向用量=房间长度/地砖长度
横向用量=房间宽度/地砖宽度
如遇除不尽，要用进位法，不可四舍五入，但纵向则不到半块算半块，超过半块算一块。
地板总价=总用量×单价
地板损耗=地板面积－住房面积
地板损耗率=地板损耗/住房面积
注：一般地板损耗率不大于5%
6、贴墙材料用量
贴墙材料的花色品种确定后，可根据居室面积大小合理地计算用料尺寸，考虑到施工时可能的损耗，可比实际用量多买5%左右。计算贴墙材料的方法有两种：
1.以公式计算，即将房间的面积乘以2.5，其积就是贴墙用料数。如20平方米房间用料为20×2.5=50m。还有一个较为精确的公式：
S=（L/M + 1）（H + h） + C/M
其中：S－－所需贴墙材料的长度（米）
L－－扣去窗、门等后四壁的总长度（米）
M－－贴墙材料的宽度（米），加1作为拼接花纹的余量；
H－－所需贴墙材料的高度（米）
h－－贴墙材料上两个相同图案的距离（米）
C－－窗、门等上下所需贴墙的面积（平方米）
2.实地测量，这种方法更为准确，先了解所需选用贴墙材料的宽度，依此宽度测量房间墙壁（除去门、窗等部分）的周长，在周长中有几个贴墙材料的宽度，即需贴几幅。然后量一下应贴墙的高度，以此乘以幅数，即为门、窗以外部分墙壁所需贴墙材料的长度（米）。最后仍以此法测量窗下墙壁、不规则的角落等处所需用料的长度，将它与已算出的长度相加，即为总长度。这种方法更适用于细碎花纹图案，拚接时无需特别对位的贴墙材料。
7、涂料用量估算法
介绍一种简单的计算方法：
房间面积（平方米）除以4，需要粉刷的墙壁高度（分米）除以4，两者的得数相加便是所需要涂料的公斤数。例如，一个房间面积为20平方米，墙壁高度为16分米（除12分米的墙裙），那么，就是（20÷4）+（16÷4）=9，即9公斤涂料可以粉刷墙壁两遍
推荐第7篇：怎样写日记
怎样写日记（‚周记‛）
一． 把自己一天中的所见、所闻、所感、所做有选择地记录下来，就是日记。很多研究和探讨证明：写日记是提高写作能力的一种行之有效的方法，是一条最佳的途径。写日记是对自己毅力和恒心的锻炼，形成了习惯，习惯又迁移转化为能力，写作水平自然会提高。
写日记，即便是一行字，也是在写文章。不断增加写的次数，写文章的能力就会不断提高。要想写日记，就必须得从一天的生活中寻找日记的素材，但是我们每天的生活大多是日常的反复，怎样从平凡的生活中提取素材，这就需要一定的观察力。所以说，写日记也是在培养仔细观察的能力，从而养成良好的观察习惯。
二、
1、内容 内容丰富多彩，可以无所不包。选材也很自由，想写什么就写什么，有话则长，无话则短。
形式长短不论，记人、记事、议论、抒情均可。
2、格式
日记的第一行，要写清年、月、日，还要写上星期几和天气情况(晴、阴、雨、雪、风等)。第二行空两格写正文。
有选择地记。每天发生的许多事，不可能也不必要全部记入日记，选记自己认为最重要、最值得记的事就可以了。
必须真实。事情必须是亲身经历的，感想必须是真情实感。对所见之事不能随意夸大或缩小，要实事求是。
日记最好是当天的，不要补记。
3、方法
1、仔细观察 自己身边的人和事写起来比较容易，但是要想写得详细、具体、完整，需要花时间仔细地观察。比如写自己喜欢的玩具，可以从几个方面着笔，①玩具怎么来的 ②它的外表是什么样的 ③这个玩具怎么玩 ④平时总是和谁一起玩 ⑤你是否喜欢它，为什么。这样就能把一个物品写得很详细、很明白。日记材料就在我们身边，但是不注意观察，也会视而不见。因此，平时要细心观察自己周围的事物，包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。
2、从生活中寻找日记素材 生活中惊天动地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。对学生而言，每天必须做的事情，不外乎是上课、写作业、课间娱乐等等，可是，当你学到了新知识，答对了一道题，学会了一种新玩法，发现了一个小秘密……一定会很激动、很兴奋，在脑海里一定会留下很深刻的印象。这些不正是非常精彩的日记材料吗？记录下来，就是一篇好日记。
1 怎样写日记（周记） 李叶
3、剪贴 将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本上，在旁边写上说明或感想，这种作法有助于提高写日记的兴趣。
4、写兴趣和爱好 每个人都有自己的兴趣和爱好，有的喜欢弹琴、跳舞，有的喜欢打球、看书，有的喜欢旅游、饲养小动物……写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内容了。
5、摘录 如果觉得实在没什么可记的，就把学习中看到或读到的名人格言、座右铭或写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来，以备今后写作文而用。
6、写心得 把自己对生活的思考、对事物的看法，以及自己在学习、生活中的优缺点等等一些进步成长的过程记录下来。另外，在读书之后，还可以写写读书心得。
给金鱼喂食
XX年10月19日 星期三 天气：多云
一天，我到金鱼缸旁边丢了一块面包到金鱼缸里。刚才还文文静静的鱼儿，一下子都争先恐后地游了过来，接着就是一场激烈地争夺战。最后，还是那条肚子最大的“乌龙眼”把大家争夺了半天的面包一口吞进了嘴里。
这是一篇日记，小作者描述了自己看到的金鱼夺食大战。文章语言简洁，作者如果能抓住金鱼夺食的过程，把金鱼的动作、神态详细具体地描写一番，就更好了。 范文：
1.出淤泥而不染，濯清涟而不妖 2012.7.23星期一天气：多云
今天的荷花还没有开，含苞待放的样子。因为荷花对失水十分敏感，所以我顺便舀了一勺水，让这几株荷花喝了个够。只见那些托付在在淤泥里的荷花丝毫不染纤尘，亭亭玉立的枝叶青翠欲滴，从远处看就像一个翡翠做成的大玉盘，上面还滚动着几颗刚刚我浇水时还没有渗透的小水珠，“雾露隐芙蓉，见莲不分明，”晶莹剔透，纯洁无暇，在太阳慈爱的照耀下闪烁着如珍珠般璀璨光芒，和这冰清玉洁的荷花融为了一体。这些合拢着的斗大花苞，颜色粉粉的，带给人一种暖暖的感觉，但你若是仔细一看，便会发现，其实花苞的颜色也并不都是粉红色的，它
2 怎样写日记（周记） 李叶 们越向下便越浅，浅的不易让人察觉，就如我们美术课上学到的色彩渐变一般。大自然鬼斧神工的造物能力真是神奇！
2.斗蛋比赛
2013-05-23 今天是立夏，按照惯例，这天每个人都要吃蛋，因为传说这一天吃蛋，到夏天再热也不会中暑。为了让我们记住这个传统节日，我们老师还在班上举行了一次斗蛋比赛。
比赛开始了，为了公平起见，老师让我们鸡蛋和鸡蛋斗；鸭蛋和鸭蛋斗。我带的是鸭蛋，首先我和孙宇轩展开了一场“恶斗”，两个“铁头小子”撞到一起，由于动作慢，我的鸭蛋一下子就破了，我输了。我又拿出第二个蛋，这次我吸取了上一次的教训，以迅雷不及掩耳之势冲了上去，快，准，狠，奥耶，我赢了！之后我又如法炮制，打败了卞天骐和王静遥，特别是卞天骐，被我用各个击破的方法打了个稀巴烂。
可惜我的胜利延续的时间不长，在我和李千池的战斗中，我虽然就十八般武艺都用上了，还是输了。可能是我的鸭蛋之前出的力太多，有些虚弱了，李千池成了最后的鸭蛋冠军。 虽然我没能得到第一名，但我感到这个立夏过得特别有意思！
本文是一篇生活日记。小作者在斗蛋比赛中，不断汲取教训，越战越勇，虽然最后惜败，但也不失为一次妙趣横生的比赛。作者运用生动的语言，尤其是精确的动作描写，为文章增色不少。
3.第一次拔牙
XX年09月03日 星期六 天气：晴
今天牙齿松动了，好像被台风袭击过的小树一样，摇摇摆摆的，吃东西很不方便，于是决定去拔牙。 爸爸把我带到医院，只见医生穿着白大褂，戴着口罩，头上还箍了一盏聚光灯，手上的一把大钳子在我眼前挥舞着，我吓得大惊失色，想：“大钳子是拔钉子的，难道用它来拔我的牙？”我连忙逃下椅子，躲在爸爸身后，爸爸和医生急了，都来劝我，我还是被说服了。
我壮着胆子，战战兢兢地重新坐到椅子上，可还是害怕那把大钳子，只得闭着眼睛，张开嘴巴，好像大难临头似的，可是，还没等我感觉出疼的滋味，医生就说：“好了。”顺手拿了一小撮棉球塞在牙缝里。 医生摸摸我的大脑袋，说：“你真棒！”爸爸抱起我，高兴地说：“你真勇敢！”我也竖起大拇指说：“医生叔叔，您真是拔牙高手！”
这篇日记记录的是作者第一次拔牙的经历，文中对牙松动的状态和拔牙的过程都描写的十分生动，如：“牙齿松动了，好像被台风袭击过的小树一样，摇摇摆摆的。”这句描写松动的牙齿运用了夸张的表现手法，描写的幽默而且不失真实感。作为一名二年级的小学生这是一篇很好的小日记。
4.君子兰开花了
2008年3月8日君子 星期六 晴 “爸爸，君子兰开花了！” “真的耶。”
君子兰真好看，瞧，它的叶子像绿色的宝剑，它的花像粉红的喇叭，它的六片花瓣像蝴蝶的翅膀，它的花芯像蝴蝶的触角。 我喜欢君子兰。
这些日记记录了小作者看到喜爱的君子兰开花后的喜悦心情。文章的语言生动形象，并运用了比喻的修辞手法，对君子兰的描写传神逼真，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。文章在结尾处点明了主题，表达出小作者对君子兰的喜爱之情。
5、不愉快的中午
2005年4月25日 星期一 晴风
中午弟弟把妈妈的毛衣针拽了下来，妈妈打了他一下，他就打妈妈的脸，还用手抓妈妈，瞪着眼，把袜子都脱掉了，哭的眼里、鼻子、脸上满是泪，弟弟打妈妈是不对的，应该向妈妈说对不起。 这篇文章小作者运用动作描写，‚打‛‚抓‛‚瞪‛‚脱‛等几个动词，生动形象得将弟弟打妈妈的情形完整得展现了出来。结尾小作者还表达了自己对这件事的看法——弟弟不对，应该和妈妈道歉，一个一年级的小朋友有如此深厚的写作功力，真是不错！
6.难忘的过山车 3 怎样写日记（周记） 李叶 今天，妈妈带我和哥哥去烈士公园玩，最有意思又最难忘的就是过山车了。它的外形象火车，轨道非常弯，有“又”字形，也有“7”字形。开车了，哇！好快！经过“7”字形拐弯口时，老是撞脸。哇！好刺激！我都以为自己要掉下去了！经过一个拐弯路口就到站了。虽然时间不长就到站了，但我觉得非常刺激，好玩！
本文是一篇记事的日记。文章记叙了一次玩过山车的经历，语言生动、准确，能在叙事中写出‚我‛的感受和体验，中心很突出。另格式还不够完善，开头应该加上日期、星期及天气。
7.挨骂
2011年8月1日星期一晴
今天晚上，也就是现在，我非常伤心，因为我被骂了。刚开始，妈妈问我睡没睡着，我说我睡了但没睡着。妈妈听了，就生气了。我纳闷地想：“妈妈不是说，诚实的孩子才是好孩子吗？”之后，妈妈看见我没做完作业，更生气了，大声骂起来。我写着写着，流下了难过的眼泪。
因为没有完成作业，没有睡着，被妈妈骂，心里真的好难受。虽然文章的语言简洁，但叙述还是比较准确的，被骂的原因也清晰地描述了出来，对于一年级的小朋友来说，这是一篇成功的习作。
8.陆游日记
我是陆游身边的一只小鸽子，可那讨厌的史学家却从没提及到我。其实，我是常见陆游的‚人‛，我看到他写的每一句话，每一首诗，以及他那真切的爱国情怀......公元x年y月z日
主人（陆游）今天的心情不是很好。他睡不着觉，天刚亮就走出了篱门外。外踱步菜畦间，主人仰望苍天，无奈叹息。水，在他脚下急急地流淌，不知能否冲走忧伤；山，坚强地站立在村庄四方，不知能否阻挡悲伤。主人注视南方，像在盼望，又似等待。许久，他摇头叹息，忽地，又高声长呤：‚三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年！‛说完后，主人又回到了房中，举笔挥毫。我探头望去，只看见11个大字——‚秋夜将晓出篱门迎凉有感。‛
公元α年β月γ日
看厌了京城中走狗的嘴脸，主人决定出去旅游一番，地点便是小西村。他带上了所有的家人，我也有幸伴随。主人的心情特别好，他说他仿佛又看见了祖国原来的风貌，人们最初的乡情。一路上，大家有说有笑，尽管途中差些迷路，但大家依然找到了出去的方法。最后，我们在一家农舍中落脚。好客的乡民端来了清口的腊酒，虽不美味，却别有滋味。主人一时诗兴大发，取只木棍，在地上写下：‚莫笑农家脂酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，柱杖无时夜叩门。‛‚好一个山重水复疑无路，柳暗花明又一村！‛旁边的一位文人墨士连声称赞，然而主人的表情却略显凝重。
公元A年B月C日
主人已经年老力衰，又经一场大病，身体折腾得不行。他躺在床上，喉咙已经嘶哑得发不出声音来，但他仍打着手势叫来了他的几个儿子。双手颤抖地递给他们一张遗嘱，我扑着翅膀过去看，上面工整地写着《示儿》：‚死去原知万事宜，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。‛待我们看完，主人已经与世长辞，我掩着面哭泣......转眼间，几个世纪飞逝。一代又一代的无数爱国志士，用他们自己的生命推动着中国的前进，为我们获得了民族伟大复兴的荣耀。
我——一个从鸽子变为人的女孩，上学的第一课就是《我爱祖国》。此后，每上一课有关于‚国家兴亡，匹夫有责‛的课文，我都会想起陆游的诗，我都想呐喊一句：‚起来，中国！前进，中国！‛
4 怎样写日记（周记） 李叶
9.纪念安徒生
2005年5月28日晴
夜幕降临。晚上，我和妈妈盼望已久的纪念安徒生诞辰200周年晚会开始了。 我和妈妈打开电脑，晚会已经开幕了，我觉得晚会一定很精彩。
看了晚会，我了解了他的生平。
给他最大影响的一个人就是他的爸爸，他的爸爸给了他快乐的童年，只是在他8岁的时候就早早地离开了他，为了实现梦想他14岁离开家来到了哥本哈根。
他的第一个梦想是成为歌唱家，可他不被人们接受，没有人愿意听他唱歌。他的第二个梦想是成为一名芭蕾舞演员，虽然他终于得到了机会，可他在舞蹈方面的确不太行，后来被皇家芭蕾舞团开除了。他的第三个梦想是成为一个作家，于是他开始勤奋地写作。可是一开始他写出来的文章没有人爱看、爱读，他的希望好像又要破灭了。直到有一次他的朋友的伙伴，一名官员，无意中看到了安徒生的作品。他太惊讶了，说：‚这是安徒生写的吗？写得真是太美了！这样的出品不能出版真是太可惜了！‛于是，这位官员召见了安徒生，并对他说：‚让我给你提供免费读书的机会吧。‛‚真的吗？‛安徒生实在是太高兴了。
但意想不到的是，学校里的老师认为他不可能会成功，同学也这样讥笑他。但是安徒生根本不去理会所有的嘲笑，他坚持不懈地写啊写，终于成为了著名的作家，受到了全世界的欢迎。
我读过安徒生写的《海的女儿》、《火柴的小女孩》、《拇指姑娘》、《红鞋》等等很多篇童话。我觉得卖火柴的小女孩非常可怜，拇指姑娘非常幸福，海的女儿非常感人。我喜欢安徒生童话，他的童话就像夜空中的星星闪闪发光，陪伴我们成长。
这篇日记中作者记叙了参加纪念安徒生诞辰200周年晚会的事，对安徒生爷爷的生平事迹进行了详细的描写，表达了作者对安徒生爷爷的缅怀。本文行文采用总分总的结构，条理分明，结构严谨；文章叙事完整内容充实；不足之处在于语言平淡。 10.豆豆日记
2004年4月30日星期五晴
今天下午，开始放五一长假了！
我得好好安排一下这个假期：认真写好假期作业；加强数学口算练习；帮助爸爸妈妈做一点家务活儿；到街上参加一些有趣的表演，因为我是一个活泼开朗的女孩。
我想这个假期肯定特别有趣！
2004年5月1日星期六雨
今天，舅舅的儿子小柱柱满周岁了。可是，老天爷一直阴沉着脸，雨哗啦啦地下个不停。妈妈说：‚老天爷高兴得都掉眼泪了。‛我和爸爸妈妈冒雨赶到孝泉外婆家给弟弟过生日。到了外婆家，我看到弟弟心里非常高兴。好久不见，小柱柱长壮实了，都会摇摇摆摆地走路了。我一逗他，他就开心地笑，那模样真可爱！可惜，他还不会叫我姐姐，管谁都叫‚爸爸‛，真好玩儿。
2004年5月2日星期日雨 今天，雨还是哗啦啦地下个不停，爸爸说：‚我好久没有看到我的爸爸妈妈了。‛我也说：‚是啊，我想爷爷奶奶了。‛于是，我和爸爸妈妈冒雨赶到德新奶奶家。看到只比我小9个月的侄女丫丫也在奶奶家，我非常高兴，因为她是我最好的朋友。
我和丫丫在门前的沙堆上玩得特别开心，因为这儿有那么多漂亮的小石子儿，还有小贝壳呢！
‚妈妈，贝壳怎么会在沙堆里呢？‛我有点不明白。
‚你想一想，沙子是从哪里来的？‛妈妈反过来问我。
‚小河里呗。‛这可难不到我。‚哦，小贝壳是跟着沙子一块儿来到这儿的。‛
5 怎样写日记（周记） 李叶 我非常高兴，因为我知道了小河里也有贝壳。
这篇文章，作者记叙了生活中的几件事情，虽然事情简单，但是小作者能够用细腻的语言进行记叙，结构完整，字里行间流露出儿童真情趣，是一篇较好的文章。
11.树的成长日记
1995年11月17日 天气晴
‚哇噻！‛我刚刚钻出泥土，就被眼前的景色迷住了：蓝蓝的天空上，洁白的云朵正在旅行，不时有几只叽叽喳喳的小鸟飞过；高耸的骆驼背似的山紧紧连在一起，小兔子、小松鼠、小鹿们正在尽情的玩耍；绿油油的草坪上，小草们正围着他们的偶像――美丽的花朵；在太阳公公金灿灿的阳光下，爸爸妈妈和哥哥姐姐们正昂首挺胸，阻挡风沙和阳光，为我提供个好环境。我，是一棵刚长出来的树苗儿，今天是我的出生日！我东张西望，对什么事情都感到很好奇，哥哥姐姐们一一指点给我看，并为我一一介绍。过了一会儿，哥哥姐姐们和我玩起了游戏，爸爸妈妈正在一旁慈祥的笑着，我好开心呀！
2005年11月17日 天气晴
时光飞逝，在不知不觉中，已经过去了十年。我已经成为了一颗苍天大树，今天是我十周岁的生日。我眺望远方，那是一座繁华的城市：高高的大楼直插入云霄，大楼上红旗招展，大楼里人匆匆忙忙的工作；路上的车子像蚂蚁搬家一样，你来我往，车水马龙，两旁的人行道上的人向蜜蜂成群结队一样，行走在两旁；在公园的一角，放着许多垃圾，不知是干吗的，十分的臭。这时，又一位哥哥说：‚这个城市以前是村庄，还没有我们山谷里的大咧！‛我听了，心里想：村庄之所以能成为城市，是因为靠的是人民的发展，一步步累积起来的，我也一样哦！ 2006年10月14日 天气多云
也许是我们的原因吧！一大群人拿着斧头去砍前面那座森林，有一个人说：‚这些树那么大，那么粗，卖出去一定很值钱！‛另一个人说：‚这些树，总共加起来可能会有几十万呢！‛说着哈哈大笑。我的有个妹妹说：‚城市肯定很漂亮，我去那儿肯定很舒服，真想去那儿啊！‛我的哥哥反驳道：‚城市不像你想象的那样，哪里都是垃圾堆，空气没有我们这儿清新，去那儿不就等于白送死吗？‛我问妈妈：‚哥哥说得对还是妹妹说的对？‛妈妈慈祥的对我说：‚当然哥哥说的对，去了城市就会被粉身碎骨，还不如呆在这儿呢！‛我听了，觉得很有道理，开始厌恨人类了。
2006年10月15日 天气阴
人类昨天砍倒了前面那片森林，现在他们把目标转移到我们身上了。爸爸愤怒地说：‚人类竟然破坏我们，破坏大自然，难道他们想植物灭亡吗？‛我听了，既愤怒又害怕。人已经接近我了，我的生命危在旦夕，心想：人类为什么要把森林变成水泥森林呢？难道水泥森林有新鲜空气吗？又美丽的小鸟吗？有那么好的环境吗？……直到身体被砍了，我还是想不清楚…… 本文作者用日记的形式记录了一棵树的成长，体现了人类对环境的污染和对森林的滥砍滥伐，我们在佩服作者写作能力的同时，不得不为树想想了。作者描述得很动情，特别是结尾给我们的留下思考更加深刻！
11.忆6（4）
我，想起了我的童年，那么美好，我多么向往再回到童年，也许12是一个代表分别的意思，六年级则是代表了分别的时间，我那么不舍，与我朝夕相处了6年的同学分离，这6年我们一同成长，一起分享，一起沐浴爱的阳光，我们在童年阳光的照耀下，长大成人，我们有欢笑，有悲伤，我们彼此诉说自己的苦与乐，也许那时我们在步入青春期是最纯洁的时候，也许那12岁的我们已经不会再来了，但我依然珍惜那抹友谊，6（4）我依然爱你
作者采用日记体的形式来抒发自己对6（4）班同学的依依不舍之情。在回忆6年生活的情节
6 怎样写日记（周记） 李叶 时，可详细叙述一两件具体的事情。同时，段落的安排可更灵活些。
12.日记三则
2003年6月1日
今天是六一儿童节，我已经不再是儿童．我已经长大了，我开始喜欢独立．从踏入初中的那一天起，我就知道我已告别童年．童年中的一切事物都随着时光飞速流失而消失了．我从那个自由的小孩变成了笼中之鸟．每天被‚一座山‛压着。好累，好累…… 2003年10月20日
秋天到了，我的心情正如天气一样凄凉。黄叶，枯枝，冷风．我讨厌秋天，因为秋天的到来是寒冷冬天的预兆。寒冷的冬天又代表的期末考试的到来。我不是差生，但是我讨厌考试。 2003年12月3日
现在是冬天，四面都是严冬的肃杀。新年吗上就要来了，我喜欢过年，喜欢过年的热闹，又害怕过年，因为在过年之前要经历一场‚生死战‛。要是考不好，过年又怎能开心，学啊学啊，考啊考啊，除了学，除了考，别无选择．
这三篇日记记录了自己每天的所见所感，能写出自己真正的心理感受。作者这种记日记的习惯非常好，把自己每天的所见所闻所感记录下来，未尝不是一件好事。
13.我的两条小金鱼
XX年12月05日 星期日 天气：晴
我原来有两条小金鱼，它们两个住在壹个大鱼缸里面。鱼缸里有五颜六色得小石头，可漂亮了!象壹座座小山。颜色深壹些得叫乐乐，而颜色淡壹些得叫亮亮。每天我喂它们吃面条，它们都抢着吃。吃饱了乐乐和亮亮就围着小山互相玩耍。有壹件很奇怪得事是有时候乐乐游到亮亮得身边亮亮就会游到远远得地方不理乐乐了。谁也不知道为什么?或许是它们之间闹了矛盾吧!它们俩都很机灵。每次它们在水面游玩得时候，只要稍微听到壹点动静，就壹下窜到水底躲起来了。后来这两条鱼不知为什么都死了。我很伤心，可是我永远也不会忘记这两条可爱得小金鱼!
这篇日记文中多处运用比喻和拟人的修辞手法，例如：“或许是它们之间闹了矛盾吧”“吃饱了乐乐和亮亮就围着小山互相玩耍”，突出表现了金鱼的可爱，文章结尾表达了对死去金鱼的伤心和怀念。
14.电脑的自述
大家好！我是二十一世纪最先进的科技产品——电脑。
我有一双明亮的眼睛，人们把它叫做显示器。还有一手，人们把它叫做鼠标。还有大脑和脚，人们分别把它叫做主机和健盘。别看我的结构这么麻密，但用处是非常多的。
小主人经常用我与好朋友聊qq，他们聊得可开心了呢！我们电脑还有天敌，它的名字叫电脑病毒，自从小主人给我安装了‚360安全卫士‛之后，病毒就来一个灭一个，来一个灭一个。
但有些人打起了我的歪主意，用我编造一些‚木马程序‛，我曾多次劝告他们，但他们就是不听。
所以说，只要你们认真对待我，就一定会带来许多好处。
这篇文章小作者以充满童稚的口吻向我们介绍了自己家里的电脑，同时用拟人的修辞手法，将电脑拟人化，不仅写出了电脑对于人们生活的好处，也写出了不好的一面，语言生动，观察细致。
7 怎样写日记（周记） 李叶 15.小鸟日记
2012年11月12日天气：阴
我是一只才出生不到两个月的小鸟。一出生我就没见过自己的妈妈。虽然如此，在几位好心的阿姨的照料下，我也和其他的鸟儿一样健康地长大了。妈妈长的什么模样我不清楚，但我相信我的妈妈一定和那小喜鹊的妈妈一样疼爱自己的孩子。
我多么想见到自己的妈妈呀！
2008年11月12日天气：晴转阴
这是一个初春的季节，我已经长得十分坚强了，不再是那只弱不禁风的小鸟了，我已经能在在高山中漫步，蓝天中飞翔，我已经能够自己照顾自己了，日子过得是那么悠闲自在，那么自然舒畅。
只是我依然想念我的妈妈。我相信妈妈和我一样，一定也在想念着我。 2012年11月12日天气：多云
今天是个风和日丽的日子。现在，我已经整整两岁了，对于小鸟来说，已经是成家立业的年纪了。这天，我刚想飞出去衔些树枝回来好建个新窝，旁边就飞来了一只又肥又大的鸟，它对我说：‚我看到了你的妈妈，她被关在了人类的鸟笼里。‛我一听高兴得差点摔落到地上。 迫不及待地嚷着让它带我去找我的妈妈。它却只给我指引了方向，远远地飞走了。顺着它指引的方向，我看到了一只羽毛已经脱落得差不多了，瘦小的鸟。它无助地在那哀鸣，看着我，不停地催我离开……
2012年11月12日天气：雨
不知不觉中，我已经整整三岁了，我已经是一个消灭害虫的能手了。听杜鹃阿姨说，如果不是我们这些鸟儿捕捉害虫，我们居住的这片果园就很难有收成。我为此感到高兴。我多么希望妈妈也能离开那个鸟笼，跟我一块为林除害。 2014年11月12日天气：雨
一转眼间，两年过去了，妈妈已经不知何时离开了人世。而笼子里则多出了另一只只会哀鸣的鸟。日子像河中的水一样悄悄地流逝，可对妈妈的思念我却越来越深，看着那只哀鸣着的鸟，我总会很自然地想到妈妈。
幸福是什么？幸福是那美丽的花坛。幸福是什么？幸福是一碗美丽的醇酒。幸福是什么？幸福是温泉、是快乐……
可我的妈妈却不曾体会过幸福。
这是一则日记，语言朴实、自然，感情真挚，突出了小鸟的成长，文章结构安排比较合理，详略得当，“这是一个初春的季节，我已经长得十分坚强了，不再是那只弱不禁风的小鸟了，我已经能在在高山中漫步，蓝天中飞翔，我已经能够自己照顾自己了，日子过得是那么悠闲自在，那么自然舒畅‛等描写语言流畅。
16.练字
12月10日星期六多云
下午，我把所有的作业都做完了。便无聊起来，扫视着我的房间。突然，我的目光停留在一瓶毛笔墨水上，心想：我已经好几个星期没写毛笔字了，今天就练练我的手法吧！想完，我就在柜子里拿出砚台，打开毛笔墨水的盖子，在砚台上倒上几滴墨水。从笔筒里拿出一枝黑色毛笔，拔下笔套，蘸了几下墨，正要写，呀！纸忘拿了，急忙从抽屉里抽出几张纸来，写了起来。奇怪，这毛笔在别人手里写出来的字好漂亮，怎么到了我手里写出来的字就变样了呢？歪歪斜斜，这手老是不停使唤，难道是握笔的方法不对？还是好久没有练习？
正当我犯愁的时候，爸爸走了过来，手把手的教我正确的写字方法。经过努力练习，写出来
8 怎样写日记（周记） 李叶 的字果然比刚才端正多了，好看极了。
于是，我重新拿出一张白纸，在纸上写了这么几个字：好好学习，天天向上。并且在旁边画了一只小兔。
最后，我把笔墨洗干净，收拾好。把自己的作品挂在墙上，用它时刻提醒自己，望着自己的作品，心里乐滋滋的。
这是一篇日记，作者在日记中讲述了一次练习毛笔字的经过。文章语言朴实无华，但作者能够细致描绘练字的经过，给人留下深刻印象。文章采用总分总形式，结构紧凑，结尾处升华主题，耐人寻味。
17、爬太阳山
今天是大年初四，我们一群人去爬太阳山。
来到山脚下，哇，好厚的雪呀！我们城市里连雪的影子都找不着，这里却是银装素裹的世界。我和火云迫不及待的下了车，追赶着玩起了打雪仗。
妈妈催促着我们快点跟上，山上的台阶积雪足足有十厘米多厚，踩上去发出‚咯吱咯吱‛的响声。许多小树木被大雪压弯了腰，一排排、一棵棵的杉树、松树上挂满了晶莹剔透的小冰珠和小冰棍。真像一件件水晶工艺品，让人越看越喜欢。
爬到半山腰，我们都有些气喘吁吁的，迎面碰到不少的游客已经在下山了。突然，一位叔叔没踩稳，滑了下来，他的同伴们都没来得及拉住他。没来得及想，我急忙上前扶住了滑下来的叔叔。‚谢谢，谢谢。这个小朋友真不错。‛几位叔叔连连向我道谢。
受了夸奖的我一下子特别有劲，一口气爬到了山顶，大人们都被我甩在了后面。爸爸直夸我比去年有进步。
哈哈！今天真是太高兴了，就连食堂简简单单的饭菜吃起来也是香喷喷的。
本文写了“我”和爸爸妈妈等人去爬太阳山的经过。文章开篇点题，接着按照山脚下、半山腰、山顶的顺序叙述了“我”的所见所闻，结尾总结全文。“银装素裹”“迫不及待”“气喘吁吁”等词使用恰当。
18.我的中国梦
梦想，是希望的归宿，也是心灵的启航。
中国梦，伟大的梦，宏观的梦。这个伟大的宏观的梦，需要无数个微观之梦来汇集，来支撑，来架构。我们作为二十一世纪的接班人，作为祖国的希望，要从小树立一个远大的理想。
著名的武术演员李连杰，从小就开始追求梦想，刻苦练武，想要将武术传播到全世界去，让武术发扬光大。最终，通过自已不懈的努力，成了顶尖的武术演员，他创办了慈善公益金，献出爱心，为人民服务。他号召我们用双手去托起中国梦：一只手去努力完成自已的梦想，另一只手，要用感恩的心去为我们承担炎黄子孙，承担一个公民，要为社会尽到的责任和义务。 我是一个四年级的学生，我也有梦想，那就是想做一名医生。因为，我的妈妈是中医艾灸师，我姐姐也拜师学习医术。每当看到她们为病人解除痛苦后的满足感和自豪感，都时时鼓励我传承和发扬中医药医术。为中国梦正努力着的各条战线上的同胞们医治身体，消除病患，让他们为国家发展全力以赴。
但是我又很想做一名教师，因为从小就羡慕教师，它可以拥有那么多的学生和欢乐。它可以教育学生，使更多的人成为国家的栋梁之才，使学生汲取更多的文化知识，使他们成为世上有文化的人。而且，我小时候很喜欢收集一些五颜六色粉笔，在黑板上面写字画画，编织自已的梦想。还经常会和小朋友们一起玩角色游戏，我扮演教师，教她们写字画画。
无论是医生也好，教师也罢，这都是我的梦。如今，我正朝着自己的梦想，好好学习，不管遇到什么困难都不放弃，相信我的梦想一定能实现。
9 怎样写日记（周记） 李叶 少年智则中国智，少年强则中国强。我的梦想是中国梦，中国的梦是我们的梦！
小作者以流畅的语言写了自己对医生和老师这两个神圣职业的向往，层次清晰，结构完整，想象力丰富，把祖国的梦与自己的理想紧密联系在一起。是一篇较为成功的习作。
19、我是小花农
（一）
7月1日星期五晴
种植篇
我想当一回小花农，于是爸爸带我去超市买了一个精致的花盆和五粒小种子。这个植物还有一个特殊的名字，叫跳舞草。我满怀着好奇，把它带回了家。
到家后我迫不及待地拿出花盆和种子，仔细观察起来。只见五颗像芝麻大小的种子，穿着一件黑白相间的衣裳，摸一摸，滑滑的，硬硬的，让人不忍心放下。开始种了，我轻轻地拿起花盆，在花盆现成的泥土里挖了一个小小的洞，小心翼翼地将种子放进去，然后把土填平，浇了点水。就这样，一个花盆，五粒小种子，一小碗清水，完成了栽种跳舞草的全过程。
我幻想着，跳舞草是不是真的会跳舞呢？带着这个幻想，我期待着它快快发芽。
耐心等待篇(一) 7月2日星期六晴
‚你好，跳舞草，我又来看你了，一天不见，你们还好吗？‛从外边一回家，我迫不及待地就跑去看跳舞草了。令我失望的是，花盆里还是平平的土，光秃秃的，一点动静都没有。我问爸爸：‚种子怎么还没有发芽啊？‛爸爸语重心长地对我说：‚等小种子发芽要有耐心，就像人一点点长高，长大是一样的。‛听了爸爸的话，我想：不管做什么事，都要有耐心啊。再过两天种子说不定就发芽了。
耐心等待篇
（二） 7月8日星期五多云
‚久违了五天的跳舞草，我又来看你了。这些天你还好吗？‛从阿婆家一回家，我急忙换上拖鞋，‚蹬蹬蹬‛地跑向阳台去看跳舞草。
咦？怎么还没发芽啊？是不是水分不足？还是阳光不充足？我没有耐心了，气呼呼地跑去质问爸爸。爸爸看着我，无奈地说：‚要不我们试试用保鲜膜封住花盆口，就像大棚里种菜一样，这样或许会快点。‛于是，找出保鲜膜，仔细地封住了花盆的顶部。但愿这次能快点发芽！
晚上，我睡在床上，哼着自己编的小种子快快发芽的曲子，进入了梦想。
种子发芽篇
（一） 7月12日星期二小雨
‚种子发芽了！种子发芽了！‛今天我去看跳舞草的时候，发现它从土里探出小脑袋了，我大呼小叫着！
我轻轻揭去了保鲜膜，只见褐色带点绿色的茎上，两片小叶子斜着翘着，像伸着双手热情地对我打招呼；又像在土地妈妈的怀抱里撒娇。忽然我发现种下去的五粒小种子，怎么只发芽了一粒，这是为什么呢？我自问自答道：‚先发芽的可能是姐姐，那些小妹妹一定是害羞地不好意思出来吧。‛
我决定更细心地照顾跳舞草，让小妹妹们也大胆地探出头来，陪伴她的姐姐。
种子发芽篇
（二） 7月17日星期日多云
‚长呀长呀，快快长。‛我每天像小和尚念经似地对着花盆重复着这句话。
今天我又发现，在原来的叶子上又长出了两片嫩绿的叶子。这片叶子要比原来的叶子大很
10 怎样写日记（周记） 李叶 多，稍稍下垂。叶子上有着木棍形的花纹，一根根刻在叶子上，像刚出生的婴儿，躺在绿色的小床上。
看着叶子在慢慢长高，发芽，我好有成就感啊！
种子发芽篇
（三） 7月21日星期四小雨
这几天，我只顾着玩，忘记给跳舞草浇水了。今天回家一看，小苗没有了往日的朝气，变得垂头丧气。几片叶子也枯黄了。我急忙给小苗浇水。就在这时，我惊讶地发现种下去的小种子又发芽了两粒。姐姐好像带着不懂事的妹妹在玩呢。一阵风吹来，叶子发出沙沙的响声，好似她们姐妹在唱歌。姐姐在微风中轻轻摆动着身子，难道这就是在跳舞吗？不会，应该不是，这样轻轻摆动身子，每种植物都会啊。
跳舞草啊，跳舞草，你什么时候能跳个舞给我看看呢？我好期待啊！
种子发芽篇
（四） 7月28日星期四多云
出去玩了几天后，我急急忙忙去看我的老朋友——跳舞草。
哇！五片大叶子下边又长了四片小叶子，躲在大叶子里头。这使我想起了一篇童话——《荷叶姐姐的伞》。这些小叶子多么像躲在伞下的动物啊！我把跳舞草放在一个阳光充足的地方，它的叶子张开得更大了。
到了晚上，我又去看跳舞草。呀！我惊讶地往后倒退了一步，眼睛瞪得大大的，跳舞草的九片叶子竟然聚拢在了一起，紧紧贴着这根挺得笔直的淡绿色的茎上。咦？这是为什么啊？为什么白天还是张开的，到了晚上就聚拢了呢？我百思不得其解。难道这就是跳舞草在跳舞吗？我决定去向知识渊博的爸爸请教。
原来跳舞草是一种濒临绝迹的珍稀植物，又名情人草，跳舞草的花语叫做快乐。它实际上是和一定温度和阳光有着直接的关系。当风和日丽的晴天，它的叶子便会自行交叉转动，给人以神秘的感受。当夜幕降临时，它又将叶片竖贴于枝干，紧紧依偎着，真是植物界罕见的情人草啊。
哈哈！我终于成功的当了一回小花农！ 这是一篇日记。小作者记录了自己亲自当“小花农”种植跳舞草的事，并以“观察日记的形式”记录了跳舞草的生长全过程。整篇习作生动有趣，语言清新活泼，给人感觉文章有血有肉，颇具吸引力！极度推荐！
20.难忘时刻
XX年05月22日 星期日 天气：晴 4月7日上午10点，在青少年活动中心举行了一场盛大的活动，原来今天是‚风筝节‛。
广场中央正在进行武术表演，我们一大群孩子就坐在水泥栏杆上兴致勃勃地观看。只见一个身穿玫瑰红衣服的小男孩出场了，他精神抖擞，站得笔直笔直的，手里紧紧地握着一根长长的木棍。美妙的音乐声在男孩的耳边响起，他神采奕奕挥舞起棍棒来。一根普通的木棍被他使得出神入化，时而飞快地转动，时而‚啪‛的一声拍打在地面。木棍在他的手中犹如一个小精灵上下飞舞着。特别是他舞棍时的优美姿势，吸引着在场的所有观众。你看他那灵活的双手把木棍转地飞快，风在他耳边呼啸而过。他一个箭步纵身跃起，将木棍高高举过头顶，又用力向前戳去，仿佛他正跟敌人撕打搏斗，最后，棍梢竟断了，全场观众为之惊叹，继而报以热烈的掌声。
11 怎样写日记（周记） 李叶 几天来，我脑海中常常浮现出这个小男孩敏捷的身影，久久不能忘怀。俗话说：‚台上一分钟，台下十年功。‛看到他这样的好工夫，我想：他一定是个不怕吃苦而且有毅力的孩子，我在学习上要和他一样，也一定会取得优秀的成绩的。 文章中作者对‚风筝节‛上表演武术的小男孩进行了描写，作者也要向小男孩一样做一个不怕吃苦而且有毅力的孩子。
文章结构严谨，脉络清晰有条理；运用比喻的修辞手法对小男孩的动作进行描写，将小男孩手中的木棍比作小精灵，语言优美，描写生动。
21．感怀中秋
1995年9月22日，睛，农历8月15日
听爷爷奶奶说今天是中秋节。之前我从来没有听说过‘中秋节’一词，但是，爷爷奶奶说今天晚上的月亮特别的圆。吃过晚饭，我、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈还有姐姐都出来了，坐在屋外的草坪上静静等待那圆圆的月亮。‘爷爷，爷爷月亮怎么还不出来呀？它是不是害羞啦！’我忍不住问爷爷。爷爷笑着对我说：‘月亮没有害羞，它是在梳装打扮呢。’过了一会儿，月亮终于出来了，我偎依在奶奶怀里，月亮是那么的圆！‛ 夜，静静的；梦甜甜的。
三年后，……
‚1998年9月13日，睛，农历8月15日
中秋节到了，现在，我明白了什么是中秋节，它就是一家人团圆的日子。可惜此时的中秋佳节已不是三年前，爷爷走了，他再也不会回来。虽然是一家人团圆了，但心里总免不了觉得缺少什么。吃过晚饭，我们一家人又如期来到了屋外的草坪上，静静地等待那盼望已久的月亮。一会儿，月亮出来了，她还是那样圆。没有爷爷的影子，但现在我知道该怎么称呼她了‘小时不识月，呼作白玉盘’‛ 夜静静的；心暖暖的。
又过了两年……
‚XX年9月20日，睛转阴，农历8月15日 又到了中秋节。今天是万家团圆的日子，我们家也不例外。只是团圆的只是我母亲和奶奶，父亲已为我而奔走异乡打工去了，昨天在电话里，他还祝我们节日快乐哩！晚上，我们依旧早早地来到了，屋前那片草坪里。草坪里的划却不如从前茂盛，怕不也是由于缺少了父亲和爷爷的缘帮吧？今夜月亮特别的圆，但却十分暗淡，‘独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲’。远在他乡的父亲，望你早日回家——团圆。‛
夜静静的，月孤单单的。
‚XX年9月18日，阴转小雨农历8月15日 紧张的初三生活让这个‘海上生明月，天涯共此时’的中秋佳节，全然无一丝喜庆的气氛。奶奶日渐苍老了，姐姐参加工作了，爸妈为我而忙碌得更晚了。今夜，我独看一人，面对冷冷的房间，心里冰凉。晚上回家的路上，月光是那样的惨淡、苍白、无力……深夜，我独自蜷缩在床角，我听到——
窗外呼呼的风声，接着雨就来了，越下越大；暴风雨来了，越下越猛……‛ 今天，是八月十五，是和家团圆的中秋节。 夜，静静的；心沉沉的。
中秋佳节是一个合家团圆的节日，可是，岁岁年年人不同，作者通过写几年过中秋节的不同情景，爷爷去世，爸爸外出打工，姐姐工作，团圆的人越来越少，自己的心情越发沉沉的，
12 怎样写日记（周记） 李叶 表达了复杂的心情。
22、我心如花
愿：我心如花。——题记
6月1日雨
又是一天的雨。我仓促地拾掇着遗留的工具，准备从考场冒雨回家。但雨彻底地封杀了道路。到处烟雨蒙蒙，白气森然。
我在教学楼旁老树荫下暂时得到了庇护。雨实在大，竟不给我半分退路。忽的记起旁边有课树。这是颗老树，在这儿大概很久了，树干上斑斑驳驳，还隐约看得出锐物的划痕，划痕一条条爬在它身上，像蜈蚣，狰狞得怖人。
许是花期快到了，一个个花苞都躲在绿叶后，用带着些许不安与期待的眼神，悄悄地向外张望。娇嫩夹杂着些许羞怯，花苞尖上被雨水洗得，竟是分外的白！那是怎样的一种白，白的那么干净，近乎是透明。只有天上的安吉拉，才配拥有这种颜色，才能驾驭这种颜色。然，天使也会有折翼的一天，何况这小小的不知名的花。
我望着老树那三分之一的花在泥水里浮沉。余光无意中瞟到老树那枯黄萎缩的根。心中暗叹：此树，怕是也命不久矣。
6月13日多云
八日开始，风雨肆虐了将近一个星期，整个城市笼罩在一片惨淡中。我无端想起了老树，怕是倒了吧？我家阳台上，昔日光彩照人的蔷薇已给吹折了枝。它失去了往日的傲气，孤僻不在。但它依然红，红的几乎像要滴出血来。它那样红，红得妖娆张扬，它是那样美，美得慑人心魄。
而那抹鲜红唤醒的记忆却是我那被撕裂的模拟考试卷上的数字，一样地触目惊心。
我怅然地想，我的重点中学梦在这阴风淫雨的摧残下，怕是已和那老树一样，倒下，便再也起不来了吧？明天，就要正式考试了呢。 6月14日晴
我想我再也忘不了那幅画面，一树繁花，耀眼的盛世之白！它开了，开得璀璨，开得耀眼！我拿着考卷，眼前浮现的是盛极的一树白。我笑了笑，莫名的心安。 也许，狰狞得伤口和枯萎的根基带给了我异样的眼光。我想，我还有勇气，去绽开一树繁华。 我心如花，要绽开一树繁华。作者用日记的形式写自己有感于风雨中一颗老树的命运，以此自励，重拾生活的信心。文章可圈可点的佳句很多,给文章增添了浓浓的文学趣味，值得借鉴。
23.我爱看书
读一本书，其实是用心灵去感悟月的朦胧，星的灿烂，花的嫣然，泪的晶莹，感悟生命的沧桑和美丽。
从很小的时候，我就迷上了看书，可以说，我和书是形影不离的。在我呀呀学语的时候，我就开始看图片、识字了，当我看到优美的图画、文字时，就被它们迷住了，每天都向爸爸妈妈要着看，但过了一年，就觉得不过瘾了。
在我4岁的时候，我拿着365夜要妈妈读给我听，每天睡觉前都会听上几篇，然后进入梦想。的确，书就像一块吸铁石，无时无刻都在不停地吸引着我……
终于，我到读小学的年龄了，我又看起了各种各样的童话书和神话书，什么《嫦娥奔月》啦，《拇指姑娘》啊，《丑小鸭》等等的故事，我都一清二楚。每当翻开书的扉页，缕缕墨香就如醇醇杨柳风，蒙蒙杏花雨，在我的心上萦绕，引得我浮想联翩，如痴如醉。只要我手中一有书，便会废寝忘食。
上了四五年级后，我又开始向‚文学名着‛发起了进攻。我在书的海洋里啃得津津有味。《雷锋日记》使我明确了人生存的最高意义，那便是像雷锋一样做一颗为人民服务的螺丝钉，
13 怎样写日记（周记） 李叶 我因此明白了奉献的一生最为美丽；而《茶花女》的故事让我铭记，只要心存真情，那么人格将永具魅力；那位《老人与海》中的老人，他那不屈服于风暴，永于抗击的精神更让我肃然起敬……在文学的宝库中，我明白了许多道理。
现在初一了，尽管时间越来越紧，但我还是尽量地抽出时间来阅读各种书刊，因为，我知道，读书能酝酿一首岁月之歌，让我们唱出雨雪纷飞。
灯光下，喝一口茶，翻动着手中的书，飘来一阵浓浓的书香……
这是一篇初一学生写的日记，文章叙述的是爱读书，以时间为序，叙事条理，情感真挚，层次分明，娓娓道来，引起读者的阅读兴趣。表达了作者沉醉与书香中难以自拔的感情。
24、秋游“紫帽”
美丽的晋江，我心中永远的热土。 可爱的家乡，我要把你深情地歌唱。——题记
紫帽山，的确是秋游极好的去处！
天刚蒙蒙亮，我便来到了山脚下。
踏着被乡村气息蒙盖得严严实实的石阶，我漫步于“世外仙境”！
走在幽静的山路上，忽闻流水潺潺，不禁前往。寻之，却见一溪，顺流而下，敲击着突兀的山石，激起小小浪花，直叫人心旷神怡。泉眼虽小，在这暑气未消的秋日，倒也给人平添了几分愉悦和清爽。 掬起剔透的山泉洗了把脸，继续迂回于丛林密布的羊肠小道。
慢慢地，太阳也升高了。虽过中秋，可夏的余威却还是咄咄逼人。所谓的挥汗如雨，也在这山中足足地体验到了。 渐渐地，便觉有点累，心里打起返回的念头。然而，回望山脚却已是居高临下，这样无功而返真有点不舍，于是又打起精神向上爬。
一路走来，时而拾级而上，时而攀援过崖，千回百转，不觉，已到山腰。
喘息间，茫然有轻轻的喧闹声，忽大忽小的。
转过小山洼，借着落了叶的枝丫间隙便看到不远处有人走动。一时来了劲往上冲。到了山间的小平台，眼前的景象好叫人心花怒放——有卖小吃的，卖早点的，卖玩具的„„五花八门的旅游纪念品更是琳琅满目。而满地那不知名字的野花——粉的、紫的、白的、黄的„„也挤在游人中，争奇斗艳，尽显风姿。这时候，最惬意的便是吃一口爽滑的冰激凌，凉丝丝的，直钻心底，叫人暑气顿消。而那叫卖声、吆喝声此起彼伏，更有种别样的感觉！
真可谓：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 喘了口气，喝了口水，继续攀登。
将至山尖，忽见一庙，庄重地屹立头顶之上。古刹之中，隐隐有谈话声传出。不禁暗自欣喜——登山至此还未见一户人家，今却得一庙，实属望外！于是，鼓足气又上前几步。寺里香火缭绕，古色古香。朝圣者顶礼膜拜的虔诚，更叫我思绪万千„„
擦过古寺，不一会儿，逼近山顶；歇于亭中，遂往后观之，美哉！远处一片绿水青山朦胧朦胧的，隐约可见丘壑起伏，秋气浮动。细细品味，真有一览众山小之趣！
爬至巅峰，见群石林立，向前观之，其间刻有名人之笔。举目远眺，更见一条大江白练般耀眼，悠悠舞动于茫茫大地之上。问之，曰：“晋江”。
当即叹服：“紫帽、晋江，真天地之鬼斧神工！”
2008.秋
这篇文章以日记的形式写出了“秋游“紫帽””的全过程，寻常题材，诗般意境。采用移步换景法把各个景点连缀起来，起承转合，颇具章法。结尾“当即叹服：“紫帽、晋江，真天地之鬼斧神工！”升华主题。
14 怎样写日记（周记） 李叶
推荐第8篇：如何写日记
【转载】怎样辅导一年级的孩子写作文？
一年级开始，因为孩子知识量较小，要求她用拼音写日记。同时，每天都有固定格式的口述日记，由孩子口述，我来记录。日记固定6个方面的内容是“天气、看、听、做、想、收获”比如在2007年3月27日的日记女儿是这样写的：
天气：今天天气真暖和，太阳公公笑了，春天真的来了！
看：看到了小花、小草、小树都发芽了。
听：早上我家门口的缅桂树上有好多的小鸟在唱歌，真好听！
做：我做了一个小风车，我写的字被评上了“你真棒”。
想：我真的想做个好学生！
收获：我写的字被贴出来展览，我真高兴！
这样的固定口述日记一直写到一年级暑假开始才结束。
自从孩子开始了作文，我就给孩子在新浪网上建了个博客，把她的作文都放到了她自己的博客里面，让人评说。有段时间，看评论成了女儿每天必须的事，通过朋友、网友的评论，孩子热情就更高，对作文兴趣就更浓厚。
对如何引导孩子写作文，我的心得有一下几点：
一、多看书。我的责任是帮助孩子选择看什么书。这很重要。多阅读能增强孩子对文学的爱好。通过阅读，能使孩子在博览群书后感悟到表达方法，积累到的辞藻句式。有些作品, 我还要帮助孩子了解作者的经历，写作的过程，写作的特点，写作的背景。虽然她不一定理解，但是日积月累总是有所感悟。现在我女儿先后看了《窗边的小豆豆》《上过月球的兔子》《绿野仙踪》《爱丽丝梦游仙境》《月亮的味道》《猜猜我有多爱你》等等名著。我们家规定，每星期必须去一次书店（一般是星期六下午1：00－3：00），每月至少买一次书，一次购书5－8本（一般孩子的4本，大人的 4本）。同时要让她学会词语搬家，语文课文里学的词语干什么？明确告诉她学了就是在作文中用的。平时多留意孩子语文教材里的词语，在孩子写作文时提醒她用上几个合适的。久而久之，她就会形成习惯。我女儿那篇《秋天来了》我就要求她必须用上老师在一次作业里要求写的20个关于秋天的词语里面的3个。
二、多读书。从小就要给孩子读书。我要求女儿必须是大声朗读，读的时候应该感情丰富,包括语调和语气。加大孩子文学知识面。特别注意给孩子读些古文和散文。重点句子要求她要背诵。每天晚上洗漱后读2篇，读完后闭上眼睛想一想，重要篇目要求背诵。
三、多观察。没有生活就没有文章。我们应该引导孩子察社会、观察自然、观察事物。让孩子从中体验到生活的乐趣。这样才能写出好的作文。虽然不能事事观察,但要学会让孩子多观察事物，产生联想。教给孩子用眼睛捕捉生活的点滴细节，用耳朵聆听万事万物的声音，用手触摸这个多姿多彩的世界，用鼻子嗅出各种气味，用舌头品尝各种味道，用心灵品味四季更替喜怒哀乐人情冷暖。
四、多讲解。对好的文章,自己先学习,把文章的结构、中心思想、写作方法等讲给孩子听。在去年中秋节，我们全家吃了晚饭到龙江公园玩耍，回来后我就找了朱自清的《荷塘月色》和女儿一起欣赏，一起回忆龙江公园的荷塘。我觉得，会欣赏，能模仿也很重要。
五、多指导。孩子往往在写作上不会写开头。我告诉女儿,文章的开头是千变万化的,没有规定模式。只要符合提要就行。开头要简明,不要俗套。文章结构要理清。结尾要出彩。孩子毕竟是孩子，女儿每星期写作文、周记，我都会事先和她商量，先听她的想法，再指导她“如果是我，我会怎么写” 给他一个小小的框架，什么时间，什么地点，什么人，干了什么事，对这件事有什么想法。因为孩子一般不会起头，这样，有了大概的结构，不怕一件事讲不清楚了。孩子打完草稿后，先让她自己读几遍，让她自己修改，然后再提出自己的修改意见，和她一起修改。
六、多学习。看看别人是怎样写作文的,有什么值得学习的经验和方法。这样可以得到帮助和提高,不要闭关自守,堵塞思路。外面的世界很精彩。这方面我主要是给孩子定了2本杂志《快乐作文低年级版》和《简妙作文》有时间的时候就让她看看读读，对孩子启发也很大。
七、多鼓励。孩子需要老师和家长的鼓励。在写作上,我会认真对待孩子写的每一篇文章，哪怕很差很差，我也会认认真真给她一个评语。看到孩子的进步,特别是对孩子在作文中的好句子,应当及时表扬,给她以信心。还有就是千万要鼓励写长，千万要避免写短。因为小学阶段还不是写精、写短的时候，也不是要求详略得当，主次分明的时候。我对女儿的要求一般是老师要求150字，我就把字数提高到200字，上星期老师让写合作的作文，女儿就写出近500字。只要她作文写得很长，就要大大表扬，罗罗嗦嗦也没有关系。为什么要鼓励写长呢？我觉得因为无论大人还是小孩，作文的一个通病就是：无话可说。小时候不练习写长，长大后连短也是写不好的。也就是说，长是短的基础，先练写长，后练写短。如何指导女儿写长？举例说，女儿一年级写日写“今天我很高兴”，我就可以提醒她：今天是个什么日子呀？今天天气如何呀？为什么高兴呀？“很高兴”是个什么感觉呀？采取这样的办法，引导她写长。
最 后一点，时时为孩子留一份心！ 我在看书读报的时候，总是为女儿留心哪些知识说给她听，她能理解，对她有帮助，怎样把我认为重要的东西用她能理解的语言说给她听。现在互联网很方便，我为女儿做了两个资料夹一个语文资料，一个数学资料，把平时看到的，女儿有用的注意搜集和打印下来，再整理装订，使女儿宜查好找，很多词语很多好句，女儿就是从资料夹里面学到的。其实，只要我们用一点点心，就能为我们的孩子拓展出很大的天空！
玉不琢不成器，我知道我的孩子还存在着这样那样的缺点和问题。我一直坚信，教育是学校和家庭双方的配合和行为，没有教不好的孩子，只有不会教的家长。作文提倡的是我手写我心，只有培养孩子从小善于思考，让思考者不断地去思考，从书本中思考从生活中思考，投入地思考，动情地思考，用心地思考，记录下自己的所见所闻所思所想，作文还难吗？
推荐第9篇：1写日记
习作练习：写一篇日记。可以写今天发生的事情，也可以写暑假中最深刻印象的一件事，作为回忆日记。
如何写好日记？
1、先在第一行中间写上某月某日，星期几，有的还要写上当天的天气情况。
如：6月26日星期五晴今天（当然，不一定开头就写今天）„„„„„„„„„„„„你也可以用有趣的语言来写天气，或用画图来表示。例：×月×日星期×滴答滴答下雨啦×月×日星期×太阳公公笑眯眯×月×日星期×
2、第二行空两格开始写正文，转行要顶格。
3、另外，日记的内容要真实。诚实，是一种美德，自己怎样想，就怎样写，不要说假话。
4、选材：生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。有的同学说，日记就是把自己一天中亲身经历的，或所见所闻所感的东西记下来，记得越多越详越好。如有个同学写正月初一的日记，把这一天当中所有的事都记下来：早晨起床吃饺子，而后给陈老师拜年，到学校游园活动，中午到外婆家吃饭，下午和表弟一起上街，晚上回家看电视，临睡前写日记......简直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帐。日记的篇幅毕竟是有限的，同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。一般要选择印象深刻的，有意义的一两件事记下来，其他的不写或略写。
2014年2月6日（晴）
今天中午吃完饭，好朋友杨文裕问我：“美欣，你去水上乐园玩吗?”一听，是要去长隆水上乐园，我高兴的一蹦十米高，便连声说：“去，必须的!”带齐东西，我们就出发去亚洲最大，设备最齐全的长隆水上乐园。
进门换好泳衣，我们就向“小喇叭”“进攻”了，我们搬着泳圈，在10米左右的地方，手扶泳圈，就开始了。首先是一摇，我们飞向天空“啊!!”大家叫了起来。我们慢慢的滑下来，不好，前方是一段垂直滑道。我的心都要飞出去了，接着杨文裕的泳镜都掉了下来，没等我准备好如水，就“哗”的一下滑入水中，害的我鼻子呛水了，耳朵也 1
进水了。从小喇叭出来后，杨文裕像导游似的给大家介绍，她说：“好玩吧，还有一种更好玩的呢，它跟小喇叭外形相同，可比小喇叭大，更惊险，更刺激!”我想想看便回答：“那不就是大喇叭吗?走，大伙儿一起去玩吧!”“大喇叭”和“小喇叭”需要做的动作也是相同的，不过“大喇叭”的高度是“小喇叭”的一倍呢!
玩完“大喇叭”，大家就是心跳加速了，还是来造浪池放松一下吧。只见“叭，叭”两声响，造浪池就开始造浪，好不容易才爬上泳圈一个大浪卷来，害得我们“翻船”了。10分钟后，我们就继续“出发”了。
我们来到“巨兽碗”脚下，“巨兽碗”如同一个巨人，左手拿碗，右手拿筷子，像要吃了我们一样。这不愧是“巨兽碗”!要爬约6层的楼梯，累死了!上来玩这个游戏就当是放松吧，做同样的动作，手扶泳圈，从高空滑入“碗”里，在进入水中。啊!真好玩啊!我一心动，就玩了6次，直到晚上9点半才肯回家。
这真是令人难忘的一天，下一个暑假我一定还会来的!
阅读练习：
贺卡与棒糖
8岁那年，有一天，我的祖母小声对我说：“今天是你妈妈的生日。”我想给妈妈买点好的礼物，可我一分钱也没有。只有一个办法，拣空汽水瓶，一分钱一个卖到拐(ɡuǎi)角的废品站。于是，我就开始拖着我的粉红色的小货车，在邻居的垃圾里找瓶子。每装满一车，我就拖到废品站去。
天很晚了，我估计钱已经凑够了，就拉着小货车到了山上的杂货店，拿出我亲手（挣换）的硬币，这些钱除了买一个生日卡外，（竟然果然）还有一点富余。我的眼睛盯住了棒糖，剩下的钱（刚好只好）还能给妈妈买一块。我把糖塞进裤兜(dōu)里，把生日卡叠好放进衬衣口袋，便向家里跑去。
这时，天已经黑了。当我绕到拐弯处的时候，看见妈妈正在找我。她一定很担心，甚至很生气。
“你干什么去了？让我到处找你！”
我很紧张，当被拉进屋里时，我哭了起来。
“你去哪里了？”妈妈大声说。
我哭得更厉害了，抽泣(qì)着说：“我捡瓶子卖钱给你买生日礼物了。”
我从衬衣的口袋里拿出没签字，只有脏手在上面留下黑印的生日卡，又抽出几乎断成两半的棒糖：“还有这个。”
妈妈什么也没有说，扑过来紧紧抱住我，把脸埋进我的头发里，嘤嘤地哭了。 那天晚上，邻居们问窗台上怎么有块糖。
“儿子送我的生日礼物！”妈妈自豪地说，眼睛湿润了。
1、形近字组词
扔（）拐（）捡（）绕（）历（） 仍（）别（）检（）浇（）厉（）
2、在第三自然段的括号中选择正确的字词打上“√”
3、选择正确的答案
① “你去哪里了？”妈妈大声说。（）
A、妈妈脾气大，是个性格不好的人。
B、妈妈没看见我时心里很着急。
②“儿子送我的生日礼物！”妈妈自豪地说，眼睛湿润了。（）
A、儿子送的生日礼物精美贵重，妈妈很感动。
B、被儿子那颗真诚朴实的心感动了。
4、角色换位：请你替妈妈把她心里的那份意外的感动说出来。
推荐第10篇：怎样写日记？
怎样写日记？
日记，就是一日一记。即把自己生活中所见所闻所感最强烈、最深刻、最有意义的事物真实地重点地记录下来。它包括的内容很广泛，是一种札记。上至天文：下至地理，小到日常生活，无所不记。
日记是生活的真实记录，切忌编造，说假话，也不许虚构、夸大，要实事求是。要选择最有价值，最有教益的事物，不要事无巨细，泛泛赘述，想到哪写到哪，成了流水帐，千篇1律。要善于观察，善于思考，精心取舍。思想、观点要集中，不可包罗万象，面面俱到。
日记的写法异常自由，格式灵活。有话则长，无话则短。可以将记叙、说明、描写、议论、抒情熔于一炉，综合运用。也可以只用其中几种或一种。可以富有文采，词情俱佳，也可以要言简记。除了在第一行写上年月日、星期几、天气情况以外，并没有更多的格式要求。多则可以是一篇记叙文，一篇散文、议论文、说明文，少则也可以是一段话，几句话，乃至几个字，只要日后自己看懂即可。
写日记并不难，难的是坚持，养成良好的习惯。不管学习、生活多么紧张，都要像晨练一样，天天坚持， 日日书写，坚韧不拔，持之以恒，长期积累。这样，就可五谷丰登，硕果满园。不但提高了观察能力，厚积而后薄发，而且提高了选材、组材能力。促进语言文字的表达，推动习作水平的提高。尤其重要的是提高了认识问题，分析问题，解决问题的能力。加强了道德品质的修养。
写日记的方法很多，主要有如下六种，即；标题法、随感法、记实法、研讨法、侧重法和备忘法。
标题法
“标题法”，就是根据日记的内容，像写一篇文章那样，起个名字，写上标题，乃至副标题，可点明人物、时间、地点、事件，可点明主要内容、中心思想和体裁等等。给人以鲜明、醒目之感。
[例文]
1985年12月26日 星期四 天气 雾转睛
浓厚的雾
今天是观察雾的第一天 早晨我急匆匆跑上阳台， 向四周远眺。呀！雾真大。漫天的浓雾，使大地变得模模糊糊，一片昏暗，东方的太阳已经升起，但只能看到一点昏黄的圆光， 远处，大学山上的一中校园隐隐约约只剩下一团灰影-
到了十点钟，雾还没有散。有同学说：“这准是老天爷身上出汗了。”还有些同学说：“不，肯定是仙人在打哈欠。”种种说法使我陷入了神话中。我看了一下随身带的温度计，温度是9℃。在严寒的冬天，气候是有二点反常，可能明天就要下雪了。
1985t年12月27日 星期五 天气 雾转多云
美丽的雾
今天的雾比昨天小一些，但是比昨天更神奇。山河景色在雾的装点下，变的更加美丽，远处的小一米山、京观山巍峨挺拔，它们仿佛成了神仙住的宝山，令人神往，近处池塘边时时飘来雾气，在初升阳光的照耀下。呈现赤，橙、黄、绿、青、蓝、紫七种色彩，虽然是冬季，但树木花草也被雾装饰得很美丽。
雾无声无息，无影无形，笼罩着大地。今天的温度又升高了一些，最高温度达10℃，可雪什么时候下呢？我真急啊！
[简评]
这是二则观察日记，地点都是在阳台上；时间都是从早晨开始，但是自然现象却发生了变化。作者依据不同景象加了短小精悍、鲜明、醒目的标题。一看题目，便可以了解日记的内容，景象的特点。两天都是写“雾”，而且都抓住了“雾”的特点，写出了它的变化，给人以身临其境之感。但是两天的景象却截然不同，第一天是“漫天的浓雾，使大地变得模模糊糊，一片昏暗。”第二天则是“小一些”，但是“更神奇”了。“山河在雾的装点下，变得更加美丽……”依据这两幅不同的画面，即雾的特点，加了不同的标题， 一个点明“浓厚”，一个点明“美丽”。一词之别， 别开生面，不同凡响，点到了关键，抓到了特点，高度准确地概括了日记的内容。
记实法
“记实法”，就是把自己生活中的具体情况真实、形象、生动地记录下来，它讲究真实、形象、生动。较其它写法更富有文采。因此，往往运用各种笔法，浓墨重彩，将记叙、说明、描写，议沦、抒情以及修辞手段一并发挥。像写一篇文情并茂的记叙、抒情散文那样，给人以具体、鲜明、深刻之感，好比一段裁剪的生活录相，即真实又经过筛选，因此，更形象、多彩、生动、感人。
[例文]
10月3日 星期三 天气 睛
爸爸从南京雨花台带回来几颗雨花石，我把雨花石放在一个白色刻花的小玻璃缸里，兴致勃勃地欣赏起来，有一颗是红色的，红得透明发亮，上面有一条条螺纹，形状像小山似的；有一颗特别引人注目，紫、白、桔黄和红色融合在一起，很别致；(日记大全 www.daodoc.com)还有一颗红黄相间的雨花石，扁扁的，有点像马的头，就是缺两个耳朵……啊，这些南花石各有各的形状，各有各的色彩，真是美丽极了。
爸爸告诉我，雨花台是旧社会反动派杀害革命烈士的地方，解放前有千千万万先烈牺牲在那里……哦，也许雨花石就是烈士鲜血染成的吧，否则，那一颗颗雨花石为什么都是那样美丽？
我珍爱雨花石，—每天都给它们换两次水，保持它干净，我还在小玻璃缸里加一点银螺和五颜六色的小玻璃，这样一来。
更是美上加美，我也更爱雨花石了。
[简评]
这篇日记真实、具体、生动地记录了见到雨花石时的心情；雨花石的色彩、光泽、形状，以及自己的联想等等。不但有说明：“爸爸从南京雨花台带回来几颗雨花石”；而且有记叙：“我把雨花石放在一个白色刻花的小玻璃缸里，兴致勃勃地欣赏起来：”还有描写“有一颗是红色的……美丽极了”！并且运用了联想；想到千千万万牺牲了的先烈，想到鲜血，想到雨花石与鲜血的关系，字里行间充满了珍爱之情，更有直抒胸臆：“更是美上加美，我也更爱雨花石了”是一篇用记实法写成的文情俱佳的小记。
随感法
“随感法”，就是随时随地地把自己因人、因事、因景、因物所产生的感受记录下来。这种日记以人、事、景、物为基础，以感受为主，充分表达自己的真情实感，如喜、怒、哀、乐、想法、意见等等，乃至直抒胸臆。
写这种日记，首先要简要交代人、事、景、物，做到清楚、扼要、写明为止，不必过细赘述，重点写好感受。使情生有源头，议来有依据。不可有感受无依据，或感受不真实，装腔作势，矫揉造作，故弄玄虚。
[例文]
2月1日 星期一 睛转多云
下午，我被批准加入了共青团组织，心情非常激动。正当兴奋之际，我本能地感到有一双冰冷的目光斜祝着我，回头一看，原来是我的好朋友李春玲。唉，我怎么只顾自己高兴，而把她给冷落了呢？她这次没被团组织批准，不是更应该去帮助她吗？于是，我走到她面前说道：“春玲，我们出去谈谈心好吗？”她头也不抬地回答：“我不去！”她的话，真使人感到心寒，我预感到事情有点不妙。
上自习时，我一扭头，忽然看见李春玲呆坐在我后边，我笑着问：“你什么时候来的，我怎么没看见你呢？”她把嘴一撇，阴阳怪气地说：“哼！你现在能看见俺？”接着便和同桌叽叽喳喳地小声说话，我见此情景，再也无法抑制自己的火性子，大声喊道：“有意见当面提嘛，为什么在背后嘀咕人？”
她一听，可来威风了，破口大骂：“不要脸！谁说你哩？”接着还说了些不堪入耳的话。
真是岂有此理！我并没有得罪过她，她凭什么这样对待我？莫非是我入了团。她嫉妒吗？我不愿和她闹翻，就使劲忍了。
这场**暂时转入了低潮。
2月3日 星期三 阴
上午课间休息时，房翠红不小心把我的篮子摔倒了，馒头滚了一地、我气得心里直冒火。
此时，身后又传来李春玲那尖利的叫声：“热烈欢迎！房翠红真有本事。”这种幸灾乐祸的态度
，更使我火上浇油。眼看这场**由低潮一下子跃入高潮。我实在怒不可遏，立即进行反击：“乘人之危，有啥了不起！”她也毫不示弱，气急败坏地嚷道：“你有什么了不起？有本事，评‘三好’生时为啥没评上？”这一句话戳到了我的痛处，我没有勇气再反驳她。
我知道自己脾气暴躁，我也要下决心克服自己的缺点，可是，她也欺人太甚了。这究竟是为什么？我想，大概还是因为我入了团，她不服气。而我并没有瞧不起她呀！也许她认为我不配做共青团员。不过我坚信，总有一天，我会以自己的行动让她信服的。而且，我也有责任去帮助她，使她早日加入团组织。
[简评]
这两篇日记就是用随感法写成的，起因，即事件，它是感受的基础。“我被批准加入共青团组织，心情非常激动。正当兴奋之际，我本能地感到有一双冰冷的目光斜视着我”，以及受到顶撞、讽刺、议论、幸灾乐祸后的一系列想法和感受：想帮助；感到心寒；感到事情不妙；再也无法抑制，使劲忍住；火上浇油，实在怒不可遏；以及克服缺点，帮助同学等等。
事件交待得清楚、简要，感受写得真实、具体，是日记的主体。
研讨法
“研讨法”是一种重在记录对某些问题，研究讨论情况的方法。
人们在日常工作、学习和生活中，总要对这 样或那样一些现象、事件和问题进行探讨，也总要发表一些观点、意见或建议，而这些观点、意见或建议又总是在不断的发展和变化着。其中有对有错，又往往和别人发生矛盾、分岐，这样，就很有必要记录下来，以便日后审查、研究，以弥补记忆的遗忘。
写这种日记，不但要谈到事件的起因、过程，以及别人的观点、态度，而且重在谈自己的观点、理由、依据和认识过程，不可喧宾夺主。
[例文]
1989年6月4日 星期日 天气晴
今天下午，王崇山同学到我家研究书信的写法。在谈到复信时，我俩发生了分歧。他的意见是先谈自己的事情，然后再回答对方的问题。原因是我在回信，应先谈自己，以便引起对方的重视。我不同意他的看法，认为那样不符合“复信”的要求，人家接到信后最关心的是上次信中讲的。你不先回答，太不礼貌。我俩争得面红耳赤，互不服气，吵得正在里屋看书的姐姐心烦意乱，几次敲墙示意。后来只好走过来，启发我们看看《给颜黎民的信》，晚上再争论。
于是，我俩都出去借书，准备晚上再研究，可是，不到一小时，崇山乐颠颠地跑回来了，说是自己错了，并拿出《给颜黎民的信》给我看。我说刚才也看过了，他笑了，我也笑了。
[简评]
这就是用研讨法记录的一篇小记。作者先交待问题，然后着重谈了各自的看法、理由，以及解决的具体过程，尝到了“研讨”的好处，“他笑了，我也笑了。”
这样写符合用研讨法写日记的要求。如果将姐姐对我和崇山的怎样相劝，怎样借书写得不厌其烦，那就喧宾夺主了。
侧重法
写日记最忌从早到晚，事无巨细，泛泛记录，成了摆货摊，写流水帐。不管用什么方法写，都要精心选材，择其要点，再做不同详略的处理。做到围绕中心，突出重点。即使是展示过程，也要抓住重点；即使是点面结合，也要在点上铺开；即使在点上铺开，也要考虑人物、角度的不同，不要平均用墨。
[例文]
1987年4月25日 星期六 晴
“泪”给我的启迪
时间已是下午五点三十分了，可是校运动会六学年女子跳高比赛却还在紧张地进行着。
随着高度的上升，运动员在逐渐地减少。围观的同学心弦越绷越紧，他们表情严肃，眼睛一眨不眨地注视着横杆和运动员。
五分钟……十分钟……十五分钟……只剩下两名运动员了，横杆又升高了。“一米二五”，裁判老师说道。我心里不由一惊：这是校纪录啊！
作为，观众的我，心脏加快了跳动，心仿佛已经提到嗓子眼，我暗暗地为这两名运动员捏了一把汗。“殷茵，跳啊！我的好朋友。”我的眼光不由得落在了她的身上，我们的目光碰在一起了。呀，她太紧张了，脸都有点白了。我把拳头在眼前挥了挥，“加油！”她明白了，微微点了点头，就走到起跳点。
一分钟……两分钟，周围静得出奇，似乎都能听到每个人呼吸的声音。三分钟……五分钟，还没见她起跑，我的心里开始焦急起来。人群中开始有了嘀咕声，她感到了发生的一切，只见殷茵咬了咬牙。
人们的眼睛盯着跳杆，注视着她的每一举一动：
她，起跑、冲、跳、蹬、引、抬、跨、带腿，哎呀！完了，失去了最后的一次机会。
她久久地坐在垫子上，深情地望了一眼跳杆，然后慢腾腾地站起来，低着头，急速地穿过人群，我看见她脸色很难看，嘴紧紧地抿着，几颗豆大的泪珠落了下来……
我的心难受极了，连忙上前去扶她，同学们的目光都望着她。她赶紧捂住了脸，甩开我的手，向教室冲去。
我呆住了，这一举一动，给我留下了什么？难道只留下一张泪脸？不，不是。这“泪”给我们留下很多很多……那“泪”啊，是失败者的屈辱感，是失败者的进取心。她要自尊、要自爱、要自强！
难道不是这样吗？哪个人不愿意自己尊重自己， 自己爱护自己，甘心落在别人后面，甘当失败者呢？“泪是懦弱者的表现”。我不完全这样认为。有的泪是一个人奋进的起点，是自尊、自爱、自强的体现……
让我们每一个人都自尊、自爱、自强起来吧，只有这样，成功才会向你招手，才能成为生活的强者！
[简评]
这是一篇运用侧重法写得很出色的日记。写比赛，大都写正面，写成功，可是这里却写了反面，写了失败，写了眼泪，写了我对眼泪的不同看法。选材步步侧重，与众不同，发人深思，给人以启迪。
作者先将镜头对准整个场面，再移到殷茵，有利地渲染了气氛，为表现下面人物的性格打下了伏笔。然后将镜头集中到比赛者，集中到脸部、牙齿、身子和腿部一系列跑跳的动作，以及失败后一个个的神态和动作，最后落到“泪”字上，并紧扣“泪”字深思、发议、抒情。点明、深化中心。
镜头逐渐紧缩，变成特写，文笔逐渐集中，细腻，精彩。难能可贵，实为佳作。
备忘法
“备忘法”，就是将自己的所见、所闻、所为、所感用极其简略的行文记录下来，作为备忘录，以避免记忆的遗忘。
这种日记，不要求详细的记叙，具体形象、生动的描写，详尽深入的抒情，有时甚至简化人称，省略一些代词。只要自己日后看懂，回忆起来就可以。
[例文]
1 989年月14日 星期一天气阴
晚上，去朋友新宇家借书两本：《语文系列阅读指导》、《片断作文训练》。定于一周后送还。
八点，小文、小刚来，商定周日去探望老师。
[简评]
这篇备忘录，连标点在内也只有六十几个字。写的内容好像台历上的简记。一个是借阅；一个是探望。都是关系到遵守时间、恪守诺言的事，反映了作者的为人处事
第11篇：怎样写日记
要想写好日记，完成这篇习作，首先应该明确以下问题：一是要明确什么是日记。因为只有明确了什么是日记，我们才有可能知道写些什么，怎样写。
简单地说，日记是我们一大生活、学习活动的记录。只要把自己在一天中的所见、所闻、所感，选择其中最有意义的记录下来就是日记。也就是说，日记可以写自己看到的或听到的事物，也可以写自己亲身感受到的事情。
学生：老师，我明白了。只要把自己一天中的所见、所闻、所感记录下来就是日记对吗？ 老师：这只能说答对了一半。我们还必须明确写日记不是记“流水帐”，要注意选材和剪裁。每天我们看到的、听到的亲身感受到的事情会有很多，得到的新印象、新感受、新经验也很多，有不少也很有意义，都是写日记的素材。但是，一篇日记不可能把所见和所感的事全部写进来，一定要有所选择。只应写当天感受最强烈、体会最深刻，对自己教育意义最大的事情，而其余的则可略去不写。否则，日记就会臃肿驳杂，中心不突出。
学生：老师，日记的形式只可以写人记事吗？
老师：不，日记的形式可以灵活多样，不拘一格。写心得体会、写人记事、杂感评论、写诗作文、摘抄摘录„„都可以。日记的长短、体裁都不受限制，最
适合于中低年级学生写作训练和片断练习。
学生：老师，这么说写日记还有很多的好处了？
老师：是呀！我们不但可以通过日记检查自己学习、思想进步的情况，还可以通过写日记，思考、提炼素材、选词炼句来培养和提高我们观察事物、分析事物的能力。另外，一篇日记也是一篇小作文，写日记还是提高我们写作能力的一条有效的途径呢。除此之外，日记还为我们写作提供了大量的素材，是我们写作的材料库啊。
学生：老师，听您这么一说，我们对写日记有了新的认识，我们一定把这篇日记写好。 老师：好，但是你们不仅要写好这一篇日记，还要坚持做到天天写，日日记，持之以恒，不半途而废。这样就一定能写好日记，提高写作水平。但是，还有一点要提醒你们，在动笔写日记前一定要复习一下日记的书写格式。日记的书写格式与书信的格式不一样。书信是把日期写在正文后写信人姓名的下面。而日记则是把年、月、日写在正文开头的上一行，然后还要写上星期几和天气情况，这样便于日后查考。另外，动笔写日记时，要认真思考一下，把自己一天生活、学习活动情况梳理一遍，确定好日记内容，简单列个提纲，然后再动笔去写，这样就不会在层次重点上出问题了。写完后还要认真修改一下，看看格式是否正确，年、月、日，星期几和天气情况是否遗漏；看看日记内容选择的是否有意义，书写的是否具体、生动，以及有无错字病句等。
学生：老师，谢谢您的指导，我们一定坚持写好日记。
日记，是一种不受时间、空间和写作形式所限的文体。主要是作者处处留心周围的事物，仔细观察周围的人、事、景、物的所见、所闻、所感，不拘形式地记下来。日记的材料从我们生活中来。
日记的方式灵活，小型多样，可记叙、描写，可说明、议论，可写景、状物，也可记事、抒情，从夏夜的星空，热闹的街市，路边的花草，小鸟的啼唱，人们的音容笑貌，起居饮食，学习，劳动，都可以作为日记的内容。
写日记，一要勤于观察，持之以恒，养成观察的习惯；二要善于观察，掌握观察的方法；三要善于思考、富于想象，通过观察，开拓思路，提高观察能力，逐步提高作文水平。四要写真情实感，反对虚假，这样，就能培养我们诚实、朴素的品德。
写日记是学习作文的一种基础训练，这种训练多了，就能解决无话可说，无内容可写的问题。由于平时注意观察、记录，积累材料，到作文时就不会感到无从下笔了。长篇小说《昨天的战争》的作者孟伟哉同志从一九五一年赴朝鲜抗美援朝前线后一直坚持写日记。他总结了四点体会和经验：一是锻炼了语言、文字表达能力；二是锻炼了观察能力和养成了观察习惯；三是丰富了语汇；四是养成了拿起笔来就写的习惯。这些体会和经验，说明了坚持写观察日记的好处。
观察有观察图画和观察生活两种。在低年级，主要是观察图画，到了中年级，就逐渐由观察图画过渡到观察生活。观察生活又可分观察自然和观察人的社会生活两个方面。小孩观察生活，是从观察自然开始的。
观察，就是仔细看客观事物和现象。观察本身包含着看和想。也就是说，不但要求看得仔细，看得真切，还要看得出道理来。要能看出道理，就要学会动脑筋，认真思考。所以，观察也是一种学习的方法。
这里给你们说个世界上著名的昆虫学家法布尔注意观察的小故事。
法布尔小时候，喜欢观察昆虫。他常常蹲在一旁，静静地观察蜘蛛如何结网，如何捕食飞虫。他一边观察一边想：为什么蜘蛛网能粘住飞虫，而蜘蛛自己却不被粘住呢？强烈的好奇心和求知欲望使法布尔想出一条妙计：他把蜘蛛轻轻地捉下来，用去油的溶剂把蜘蛛的脚“洗”过，再把蜘蛛放回蜘蛛网上，蜘蛛果然被粘住了。蜘蛛的奥密被发现了，法布尔是多么高兴啊！
这个故事告诉我们，只有仔细观察和认真思考，才能使我们有所发现，才能培养我们各种兴趣，丰富我们的知识，开阔我们的眼界，鼓舞我们进一步探索大自然的奥密。
观察要有方法，要注意先后和层次。
一、要由静到动。无论观察什么事物，都要按照一定的顺序进行。习作例文
（一）《虾》先写“这虾有六条腿，两只大夹子。红红的身子足有
三、四寸长。”接着写了虾的动态：“我逗其中一只，它就把夹子举起来夹我，连身子都立起来了。有时候它跌了个仰八叉，逗得大家哈哈大笑。”
二、要由远及近。不论采取哪种方法，都要注意掌握远近观察到的不同景物。如《参观刘家峡水电站》先写“我远远望见„„”（远），再写下了汽车，我们登上大坝。„„”（近），再写“我望着一条条伸向远方的高压电线出神，„„”（近）要的，这就是运用由远及近，由近及远两种方法来写。《海滨小城》先写浩瀚的大海，海天交界的水平线，再写海上的帆船、军舰，接着写海边的沙滩，城里的庭院、花园、街道，是由远及近一层层写来，远近结合，层次分明。
三、要从整体到局部。如习作例文
（三）《我爱葵花》先写葵花的整体：“不像牡丹那样绚丽华贵，没有桂花那种扑鼻的清香，也不知秋菊姿态奇异，”然后分别写了葵花的葵杆、葵叶和花盘。这就是从整体到局部来写的，条理清楚，层次分明。
四、人的社会生活是复杂的。掌握了观察自然的方法，进一步学习观察人的社会生活就不难了。观察社会生活，要从自己身边开始，观察家庭生活、学校生活等自己比较熟悉的社会现象。习作例文
（六）《爸爸戒烟》写得那么实在，那么真切，那么感人，说明小作者已经学会了从复杂的社会现象中选择了自己最熟悉的生活进行观察、分析和思考，然后写成了观察日记。
考场作文是小学生在升级或升学的时候，对其作文水平的一次全面检验。因为要求比较严格，一些小学生怕考场作文。其实，考场作文和平时作文一样，没什么可怕的，只要注意以下几点，就可以把作文写好。
一、要冷静，心理不能紧张
考场作文虽然和平时作文一样，但因为是考试，又是独立完成，身边没有老师或家长指导，又不许参考什么资料，时间限制也严，到时就得交卷。又因为考场作文决定自己升级或升学的命运，所以一些考生往往临场产生思想压力，惟恐考不好，于是心理紧张，有些怯场。即使平时写得不错，临场也发挥不好，影响考试成绩。为了避免出现这种情况，在考场上写作文，思想一定要冷静，要沉着应战,不能有太大压力或紧张情绪。这是写好考场作文的先决条件。
二、要仔细审题，不能见题就写
写考场作文和平时作文一样，要注意审题，弄清题意再下笔，不可见题就写，以免跑题。审题的方法：
1．找准题目的中心词，明确写什么。
2．看清中心词有什么限制，确定作文范围。
3。理解题目要求，弄清注意事项。
考场作文除了正题以外，往往还有副题或注意事项，这些都要看清楚，要认真审题。
三、要注意选材，不能鸡毛蒜皮什么都写
选材时，可把与题目联系密切的事一一列出，或在脑子里过一遍，然后紧紧围绕中心，选择有代表性的典型材料来写，从而做到内容充实，中心明确。
把自己一天中的所见、所闻、所感、所做有选择地记录下来，就是日记。很多研究和探讨证明：写日记是提高写作能力的一种行之有效的方法，是一条最佳的途径。写日记是对自己毅力和恒心的锻炼，形成了习惯，习惯又迁移转化为能力，写作水平自然会提高。
写日记，即便是一行字，也是在写文章。不断增加写的次数，写文章的能力就会不断提高。要想写日记，就必须得从一天的生活中寻找日记的素材，但是我们每天的生活大多是日常的反复，怎样从平凡的生活中提取素材，这就需要一定的观察力。所以说，写日记也是在培养仔细观察的能力，从而养成良好的观察习惯。
按理说天天写日记才是最好的锻炼，但是考虑到有一定的难度，不过多地增加孩子们的学习负担，日记就变成了“周记”。很多同学觉得写日记特别地难，不知道该写什么，或者说对写日记的认识还很模糊。下面从日记的内容、要求、方法三个方面来浅谈日记的有关知识。
一、内容
内容丰富多彩，可以无所不包。选材也很自由， 想写什么就写什么，有话则长，无话则短。
形式长短不论，记人、记事、议论、抒情均可。
二、要求
日记的第一行，要写清年、月、日，还要写上星期几和天气情况(晴、阴、雨、雪、风等)。第二行空两格写正文。
有选择地记。每天发生的许多事，不可能也不必要全部记入日记，选记自己认为最重要、最值得记的事就可以了。
必须真实。事情必须是亲身经历的，感想必须是真情实感。对所见之事不能随意夸大或缩小，要实事求是。
日记最好是当天的，不要补记。
三、方法
1、仔细观察
自己身边的人和事写起来比较容易，但是要想写得详细、具体、完整，需要花时间仔细地观察。比如写自己喜欢的玩具，可以从几个方面着笔，①玩具怎么来的 ②它的外表是什么样的 ③这个玩具怎么玩 ④平时总是和谁一起玩 ⑤你是否喜欢它，为什么。这样就能把一个物品写得很详细、很明白。日记材料就在我们身边，但是不注意观察，也会视而不见。因此，平时要细心观察自己周围的事物，包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。
2、从生活中寻找日记素材
生活中惊天动地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。对学生而言，每天必须做的事情，不外乎是上课、写作业、课间娱乐等等，可是，当你学到了新知识，答对了一道题，学会了一种新玩法，发现了一个小秘密„„一定会很激动、很兴奋，在脑海里一定会留下很深刻的印象。这些不正是非常精彩的日记材料吗？记录下来，就是一篇好日记。
3、剪贴
将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本上，在旁边写上说明或感想，这种作法有助于提高写日记的兴趣。
4、写兴趣和爱好
每个人都有自己的兴趣和爱好，有的喜欢弹琴、跳舞，有的喜欢打球、看书，有的喜欢旅游、饲养小动物„„写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内容了。
5、摘录
如果觉得实在没什么可记的，就把学习中看到或读到的名人格言、座右铭或写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来，以备今后写作文而用。
6、写心得
把自己对生活的思考、对事物的看法，以及自己在学习、生活中的优缺点等等一些进步成长的过程记录下来。另外，在读书之后，还可以写写读书心得。
总之，要想写好日记，就得做生活中的有心人。要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写，更需要持之以恒。希望同学们从现在起就养成坚持写日记的好习惯。因为写日记，既积累生活，提高观察能力、分析能力、又练笔，是提高运用中文写作能力的绝好的办法。
第12篇：如何写日记？
怎样写日记
写日记的好处很多，除了能加强口德修养、培养观察思维能力和具有“备忘”作用外，还是积累材料、天天练笔、直接提高作文能力的有效手段。许多有成就的文学家和科学家，都曾得益于他们自己的日记。
日记的特点
1、内容——丰富多彩
日记就是记写自己在一天之内的所言所行、所见所闻、所感所想。日记的内容十分丰富，不论是耳闻目睹，还是亲身经历的；是社会上、学校里的，还是家庭中、朋友间的，只要是真实的，有意义的，有趣的，给你留下深刻印象的大事、小事都可以写到日记中。所感所想也是日记的一个内容。
2、表达——灵活自由
篇幅没有统一规定。日记的篇幅可长可短，有话则长，无话则短，要依据实际内容、具体情况来决定。长的可以上千字，短的可以一两句乃至几个字。结构无严格要求。不一定每篇日记都要有头有尾，有完整的结构，可以只写一个重点内容，也可以只写一个精彩部分，只要将你想记的事写清楚就行。在一天的日记中，可以紧紧围绕一个中心，记写一件完整的事，也可以内容各不相关、中心各不相同的几件事。
3、事情——当天为主
日记应每天记写，以当天的事情为主，也可通过回忆、想象、插叙，写出以前的事。如当天因故未记，要尽快及时补上。
4、人称——第一人称
日记中的人物以“我”的身份出现，以“我”为中心和线索，写出自己的言行、见闻及感想。
5、格式——要求统一 日记的一般格式是：（1）第一行居中写日期、天气情况，第二行起写日记正文。如有标题，一般写在日期一行的上面；如果需要，写在日期的下面亦可，但一本日记中格式一定要统一。（2）每件事可一段记写，也可以分段记写。记两件或两件以上的事时，每件事一定要单独立段。（3）每天的日记，可以独占一页，也可以接页写。如接页写，要空一行后再写。
6、对象——自己查看
成人记的日记一般是给自己看的，除有些资料或工作方面的备忘日记外，一般是保密的，不经本人同意别人是不允许看的。同学们写的日记，因为训练写作为目的，记写的内容不论是纪实还是随感，都是一般性内容，有些还要交给老师批改、批讲，因此，除个别内容外，只要本人愿意，一般是可以公开的。 日记的类型
日记的类型没有严格的规定，知识根据记写的形式与内容的不同而生成了一些相应的种类。
从写法及内容来分，可分为：
1、纪实式。这种写法可以是对客观事物状况的描述，也可以是对某一事件经过的记叙，还可以记写一个你认为该记的人。这种写法的核心就是“纪实”。运用这一写法的日记又分两大类：一是观察日记，记写观察任务、事物、景物、气象、自然科学等情况的日记，相当于记叙文中的状物、写景文及有些说明文；二是记事日记，记写日常生活中学习工作、参观游览、劳动活动等情况的日记，相当于记叙文中的记事、写人文章。
2、随感式。记写在日常生活中因人因事物所引起的感触体会、思考联想。《雷锋日记》中有不少这类日记。读后感、观后感也属于这一类型。
3、备忘式。这是日记的基本形式和基本功能，它的主要目的是以备今后查阅，并有储存信息、资料的作用。如：信息日记（把每天自己从报纸、电视、广播中了解到的国内外重大事情、创造发明等简要地记下来），备忘日记（把自己每天要做的事一一写出来，提醒自己要按时完成，并把已做的事简要地记载下来，包括对特定时空中发生的特定事件，以使将来不致忘记），摘录日记（把阅读到的书报中的优美词句、名言格言、谚语俗语摘录下来，有的同学甚至把自己的新作抄录下来，以备今后查阅、应用），等等。
4、综合式。综合运用上述多种形式，各类日记也并非泾渭分明，有的彼此之间互相包括。如写柳，描写它的翠叶柔枝，记述它的生长、作用应属纪实性的观察日记，但接写了颂杨柳树的有顽强生命力、索取少而贡献大等优良品格，又写成了随感文了。至于从内容来讲，有些日记更是互相交叉，无法分请哪一类了。为此，我们只能变通地称作综合式了。
从日记的形式来分，又可分为：
1、无标题日记。一般日记可以不用标题。
2、标题日记。这种形式应是只写一件事或围绕一个中心写的事。加标题的目的是为了记写时突出这一文章中心，查阅时便于知道记写内容，遍集时便于进行分类。
3、连续日记。对某一事物进行追踪观察，把每天了解到的现象、变化如实地记下来，并在一定时间后，加以归纳和整理，做出适当的总结，形成自己的感受和客观结论。这种日记关键在连续，不能间断。
4、系列日记。即专题日记，将时间、内容、性质、类型等有着密切关系的人、事、特、景、感进行系列记写。 日记的要求
1、日记的题材很广，每天可以写的事情很多，要选择有意义、有趣味、有深刻印象的事来写。
2、写日记时要突出重点，不能写成流水帐。如事无大小全记下，不但毫无意义，还回养成文章不善抓重点、抓中心的坏习惯。
3、日记的内容要真实。无论动手做的还是动脑想的，都要尊重客观事实，要写真人真事，记真情实感。不能随意编造，物种生有，否则就失去了写日记的意义。
4、写日记要持之以恒。这里的持之以恒有两个意思：一是要坚持天天写，不能三天打鱼，两天晒网；二是要有始有终，不能“虎头蛇尾”，开头一个时间写得很认真，到后来变成任务观点，天天老那么几句话，或者三言两语草草完成。
5、写日记要认真。语言是日记的主体表达工具，日记的语言要简洁、明快、避免罗嗦杂乱、废话连篇。要尽量不写错别字，将标点符号点准确。尽管日记是给自己看的，但是应该认真记，认真写，注意卷面整洁，字迹清楚，养成良好的书写习惯，要把写日记当作一种练笔手段，记写日记日记时，不仅仅写出自己的所见所闻，所思所感，还 要使用多种写作方法，锻炼与提高自己的写作能力。
6、日记要用专门的薄本写，不要写在纸片上，以便于长时间保存，经常翻阅。
第13篇：如何写日记
“进来吧，打扰人家休息。”地理老师说道。一见是莹，立即改了口气，一种捉摸不定的口气。
“我是来……”莹声音颤抖着，话却被老师打断：“正好有个任务要布置下去，这些卷子，拿去发了。”
“我要辞职……”“什么？”莹两耳膜好象要被震破，但老师的话又使她惊奇的要叫出来。 “我早知道了你会这么说，囡是很可惜。好吧，我同意。”
这么简单？不会是做梦吧？莹顺手接过卷子，蹦蹦跳跳地回了教室，把这个消息告诉了囡，她也不知道为什么要告诉囡，怨恨似乎已经化解了，一切又似乎那么顺利，莹把地理课代表的职务拱手相让了，也很平静，“江湖”上没有传言，莹真是百思不得其解。现在，莹已经满足她的地位：数学课代表。接下来的日子里，莹就一个任务：调教好组员旋和兴。可是旋太调皮了，经常和兴打架。日子真是太难过了……
还剩几个星期考试，地理老师换了，换成了一个40多岁的“阿姨”，比较凶。所有的主科老师都板起了脸，一点笑容都没有。莹真是，都快憋死了。现在莹的EQ还不错，所以不孤单。
第14篇：怎样写日记
怎样写日记
日记，顾名思义，就是一日的记录。也就是说，把一天中亲自经历过的，或所见、所闻、所想有意义的内容记下来，就是日记。 日记要写有意义的事情，这一点很重要。有的同学为了应付老师、家长的检查，硬凑字数，把每天都差不多的内容写下来。如，起床、洗脸、刷牙、上学、做作业等，像记流水账似的，千篇1律，琐碎零乱，这就失去了写日记的意义。其实，值得写的事情很多，像读了一本书，看了一场电影，参加了一次活动，遇到了一件好事，和长辈一次深受启发的谈话，做一次有趣的实验，观察动、植物，都可以写成日记。这样，有助于增长知识，提高写作水平。 怎样写日记呢？ 写日记要注意格式。第一行要记上×年×月×日，星期×，天气状况（晴、阴、雨），记下这些便于日后查找。从第二行起就是日记的正文了。 日记大致可分为三类：观察日记，记观察到的社会现象和自然现象等；生活日记，记有意义或有趣的生活事件；随感日记，记读书的体会或生活的感受。 写日记要注意以下四点。 （1）写日记，留心观察。日记的内容取材于家庭、学校、社会。日常发生的各种事情很多，要善于观察，稍不留意，写日记的材料就会悄悄从眼前溜掉。因此要留心观察。 （2）写日记，内容要真。日记的内容要记真人真事，如实记录，不能弄虚作假。 （3）写日记，选材要精。选择一日生活中最有意义的，印象最深的一件事，或一个情景，一点感受，抓住重点，具体描写，不要毫无选择，面面俱到，写成流水账。 （4）写日记，方法要活。今天叙述，明天议论，后天抒情；今天写人，明天记事，后天写景状物。要有意识地变换着使用各种手法，放胆练笔，不要今天检讨，明天表决心，翻来复去老一套。 只要你坚持下去，天天写，你一定会把日记写好。
第15篇：写日记简笔画
浅谈幼教专业的简笔画教学 摘要：简笔画教学是儿童素质教育的重要一环，幼师生必须具备一定的简笔画基本功底。在简笔画教学中，要使学生端正学习态度，掌握简笔画学习的技巧。使学生明白简笔画是如何简化的，让他们知道简化了不像该怎么办，如何避免造型的雷同，以及如何安排好学生的课下练习。做到这几点，有针对性的将幼教美术教材的内同和教学实际中的示范性结合起来，提高简笔画教学操作的实用性和适用性。
关键词：简笔画教学 态度 技巧 简化
简笔画教学是儿童素质教育的重要一环。职业学校幼教专业是培养幼儿教师的摇篮，所以，幼师生各方面的素质直接决定了幼儿素质教育的全面开展。苏霍姆林斯基曾经说过：“绘画的直观手段是一种发展儿童的观察力和发展思维的力量，由于视觉、听觉、感觉同时进行，在儿童的意识里就形成了一种在心里学上称之为情绪记忆的东西。”而简笔画在造型设计上注重儿童的心里特征和视觉经验，把生动有趣的图像与教学内容紧密结合起来，是孩子们非常熟悉、非常喜欢的一种绘画方式与教学手段。
简笔画就是利用简单的点、线、面等符号语言来表现物象基本特征的一种简练、概括和生动的绘画形式。简笔画形简意赅，作画快捷，学用方便，不需要高深的绘画技巧，所以常被广泛应用于课堂教学，成为教师在讲解知识、传递信息时经常运用的一种有效教学方式和手段。
简笔画是教师在课堂上经常用到的一种形象化教学手段，它的作用在于运用简介、洗练的绘画语言，配合教师的课堂讲解，激发儿童的学习兴趣进而提高了教学质量，加强了儿童的素质教育。
教师利用简笔画教学，虽然可以取得良好教学效果，但仍是将儿童作为被动的接受者，没有充分调动起他们的积极性、主动性和创造性。任何一种有效的、成功的教学必须有学生的积极参与。让儿童成为活动的积极参与者，让他们根据要求发挥,创造简笔画，可以取得许多意想不到的效果，而且还是一种有效的培养语言交际能力的手段。而以往的研究都只是强调把简笔画作为教师的一种教学技能和手段，用简笔画来辅助促进教学的重要性，并没有注意到儿童丰富的绘画力，创造力和想象力。
在简笔画教学中应该注意的几个问题。
幼教专业简笔画教学是一门实践性很强的课程，要求学生懂得简笔画造型的特点和规律，较熟练地掌握简笔画的绘画技能，达到一定的应用能力。主要与幼儿园教学内容有机结合，研究简笔画在幼儿园教学中的使用特点和规律，以适用于今后的教学工作需要。要达到这些要求，就必须使学生做到以下几点：
（一）端正学习态度
在绘画的开始，学生可能会给自己找一些不用简笔画的借口。比如，教学内容与简笔画不相宜，这个东西我没画过等等，宗旨，要位自己开脱。这说明了自己存在怯懦的心理。要克服这种消极的心理因素，就要首先鼓励学生树立起信心，要让他们知道做任何事情首先要战胜自己，理解只要有付出，就一定能收获。
比如，在课堂上可以充分调动学生的积极性，从最简单的画起，使他们充满兴趣，让学生一步步的掌握简笔画的技巧和规律，让他们
自发地去学习。
（二）是学生掌握学习的技巧
1、怎样画准
这方面的原因很多，主要有三点。首先，是练习少，手头控制能力差。学生可以在自己的原画上修改几笔，看是否达到满意效果，如果画准了，把这个图形再多画几遍，就能提高，这也就是“熟能生巧”。其次，可能对所画物象的结构不熟悉。对物象熟悉和对物象结构熟悉不完全是一回事。经常会“熟视无睹”的现象，要认真观察物象各部分的组合关系。比如，比例位置及各部分结合在一起的特点等，心明才会手巧。第三方面的原因是学生对物象的造型和比例关系的把握能力较差。应该建立比例的概念，比如，画一个长方形，画了长边就要想到短边与长边的比例关系，要运用联想的方法，如画长方形时，可以看它等于几个正方形的长度等。
2、在简化物象的过程中应注意的问题。
（1）怎样简化。简笔画是一种符号式的绘画，并不是写实性绘画。简化的关键是要建立起符号的意识，用符号的方法来概括出大千世界。必须这样来确定自己的思路，如同在劲舞素描写生中，用几何形体来概括静物形体一样，具体画时，首先应明确什么事物象的主要特征。比如，长颈鹿的“长颈”为长颈鹿的主要特征，然后想一下，用什么样的几何形体把它概括出来。在简笔画中，则考虑什么样的符号把它画出来，再增加一些必要的细节，最后编排运笔的前后顺序，能一笔画成的就不能用两笔。
（2）简化了不像怎么办。要把物象简化的恰到好处，关键是要抓住物象最能说明问题飞特征。其实，程式化的造型都在寻找物象见的共同因素，同事也注意个别特征的区别。如电饭煲，画它的主要特征不在外形，而是在相连接的电线和插头，这些细小的东西往往也能成为简笔画设计的重要因素。在画一些特征不明显的物体时，可画些与其有联系的物体作为陪衬说明。
（3）怎样避免造型的雷同。在学习简笔画的过程中，不动脑筋的一位模仿是造成千篇1律的关键所在。其实，明白简笔画的设计原理，就可以运用一些夸张的手法。比如鱼的身体可以用椭圆或者半圆形来画，可不可以用方形、三角形来画。用相同的符号来表现不同的物象，用不同的符号来表现相同的物象，使“发散思维”得到发展。不同形体的物体“嫁接”到一起，可以出现意想不到的效果，卡通画就是很好的例子，这种练习是培养创造思维的有效方法。
3、如何安排好学生的课下练习。
课堂上的时间总是很有限的，要想使简笔画的水平有长足的进步，就需要在课下不断的巡训练、刻苦的练习。
（1）采用简笔画的形式写日记。多数学生有每天
写日记的习惯，如果把文字描写改成用简笔画的形式来写日记，也许更有意思。如天气的阴晴、时间的变化，可以用太阳的位置来代表早上、中午等。事情的发生、发展、结果及时间里的人物等，都可用简笔画的形式来描述。只是将简笔画中八类物象有机、巧妙的组合起来。
（2）用简笔画的形式改写中小学语文课本中的成语、寓言故事等。中小学语文课本中有许多成语、寓言故事，这些成语和寓言故事篇幅短小、含义深刻、发人深思、教育意义较强。平时可以用简笔画的形式将他们该写出来。在改写时，要先阅读故事，把故事内容搞清楚，然后分成若干段，每一段用一副简笔画来描写出来。同时要注意故事的连贯性，注意将故事的深刻含义表达出来，表现主要的，舍弃次要的，切勿喧宾夺主。
（3）用简笔画的形式来编故事，当然，这些小故事可以是自己写的，也可以是从书上摘录的，将手机的故事用简笔画的形式该写出来。这方面的要求比改写成语故事要难的多，成语比较简练、单纯，自己收集的故事相对要发杂的多。在改写时，同样要将故事的内容搞清楚，然后分成许多能将故事表达清楚的要点。根据这些要点用简笔画的形式描述出来，在讲述过程中，要注意故事的连贯性、完整性及故事所要表达的主题。练习简笔画的方法还比较多，同学们可以平时自己多想一些学习方法以提高自己的绘画水平。
总之，简笔画作为幼教专业教学的一部分，有其教学的特殊性，要有针对性的将幼教专业教学教材的内容和教学实际中的示范性结合起来。根据未来幼儿园教学的特点和规律灵活的安排教学，力争使学生运用在幼儿园学习生活中所获得的必要的专业知识和技能去胜任未来幼儿园的教学工作。努力提高其简笔画教学操作的实用性和适用性，将学生培养成具有全面的专业只是和技能素质的合格的幼儿教师。篇2：教学日记+一堂简笔画教学+梁媛
一堂简笔画教学
绘画不仅能陶冶学生的情操，提高审美能力，还可以开发儿童的智力以及形象思维能力。同时还可以通过学生的美术作品，了解学生的内心世界及性格特征。
3、示意性；
4、易学易记。（教师在黑板上示范）
简笔画是整个绘画教学的手段之一：
1、基本图形的造型简化：强调手、眼、脑的统一；
2、学习与生活应用：记录生活中所观察到的植物、动物、人物，形象的传情达意。
简笔画的绘画方法有以下几点：
1、观察：仔细的观察生活中所看到的植物、动物；
2、分析：分析所观察到植物的形状，大小，特征；
3、记忆：把所观察到的和看到的铭记于心；
4、进行写生练习：把观察到的实物用简笔画的形式表现出来。
第16篇：怎样写日记
题记
日记本就像我们的好朋友，里面有我们的见闻和感想，有我们秘密的心事，还记录着我们的观察和发现。如果能善用日记，对于练习写作真的有很大帮助。首先，写日记可以帮助我们积累写作素材；其次，只要能掌握一些基本原则，写日记也可以锻炼我们的文笔。当某一天，你再次翻看日记，会惊叹道：“啊，里面原来有这么多的成长回忆！”
怎样写出缤纷多彩的日记
大家先来读读下面的日记，看看这几篇日记写得怎么样，然后同学之间相互讨论一下，说出自己的看法。
1月1日 星期三 晴
从今天起一定要认真地写日记。今天中午吃过饭就午睡，午睡起来就出去玩。
1月2日 星期四 阴
早上起来。睡午觉。晚上睡觉。
1月3日 星期五 晴
和昨天一样。
这是动画片哆啦A梦中大雄写的日记，写到1月4日时，就彻底变成空白了。这样的日记，真是让人没有阅读兴趣！不过哆啦A梦从口袋里拿出来给大雄用的宝贝——随时写日记簿，也不怎么高明。大雄用随时写日记簿这样写到：“8点23分起来，8点45分洗完脸。8点50分吃早餐。吃完早餐静香来找我。10点到空地和大家玩······”
这样的日记内容可以说是一点意义也没有。而且，日记若是这样写，恐怕写一百年也不会对写作有帮助。那么日记到底该怎么写呢！
好方法
写值得写的事
做到选材独特
在开始写日记之前，不妨先花一点点时间，把今天的生活从早到晚回顾一遍，再选择要写的内容。虽然每天可写的内容很多，但在刚开始练习写日记时，不妨每天只写一件事，写今天最值得写的事。那么什么事最值得写呢？
毫无疑问，那些新奇特别的事最值得同学们写了。只有材料新颖独特，才有可能写出优秀的日记来。我们可以写拔牙、坐云霄飞车等特别的经历，也可以写自己的观察发现，或是今天的特别见闻。当然，首先这些材料要真实，不能虚构自己没做过的事情等，因为真实是日记的生命。下面我们来看看一篇日记。
示例来帮忙
4月12日 星期六 晴
“叽叽叽······一阵清脆的叫声把我从睡梦中惊醒。我立即爬起来，打开窗户一看，一对活泼可爱的小燕子正站在奶奶家晾衣服的铁丝上。我顾不上穿鞋，光着脚跑去给他两开门。门开了，两只小燕子立刻飞进屋里，不一会儿，又飞了出去，落在铁丝上，面对面地叫了几声，我想：它们一定在商量要不要在我家做窝 。”
中午，我回来的时候，看见小燕子已经在衔呢了。我可高兴了，吃完饭就去看它们筑巢。只见它们把衔来的泥粘在房梁上，就飞出去了，不一会儿，又衔来一个小泥球，继续往上粘。这样来回不知飞了多少趟，我只记得天天都能看到小燕子飞进飞出的忙碌身影。一天下午，我放学回家，刚踏进家门，就听见燕子欢快的叫声，我抬头一看，燕子的窝已经做好了，像半个水瓢扣在房梁顶上。两只燕子站在窝沿上直冲我叫，好像在说：“看，我们的新房已经盖好了，多漂亮呀！”我高兴极了。谢谢你们，小燕子，我从你们身上学到了耐心和毅力，以后我也要像你们那样，不怕辛苦，努力学习。
点拨
上面是一位同学写的一篇日记，与大雄写的日记相比，这篇日记是不是有趣多了呢！我们每天都经历起床、吃饭、睡觉这几件事，但他并没有将这些事重述一次，而是选取了自己见到的一件特别的事件：小燕子筑巢。你看，他写的多棒啊！不仅详细记录了小燕子衔泥筑巢的过程，还描写了小燕子的叫声、动作等。在日记结尾，这位同学还写了自己的感悟，使这篇日记更有意义了。你的生活中是不是也有很多这样的事件呢?只要你留心观察生活，一定能发现更多有意义的事件。
好方法
拟定标题 ，发表体会，突出日记主题
我们可以给每天的日记都拟定一个题目，这样做，不仅便于我们写作时围绕重点来发挥，同时也能让日记主题凸显出来。比如上面这篇日记，可以将它取名为《小燕子筑巢》，这样的标题是不是非常醒目呢！
写日记时，除了记录有意思的事，更要真实地记录自己的想法，甚至还可以透过写日记来挖掘自己的诸多体会。也就是把自己的感受和体会尽可能做最准确的表达，从而突出日记的主题。比如，这篇日记的最后一段写：“谢谢你们，小燕子，我从你们身上学到了耐心和毅力”，突出了耐心和毅力的重要性，使日记的主题得以表现出来。
再来欣赏几篇日记
我喜欢吃芒果
有一次，妈妈买来一袋芒果。我光看着那袋子里的黄澄澄的芒果，就馋得口水都快留下来了!
我把一袋芒果全部倒在桌子上，选了一个软一点的，因为这样的芒果成熟一点，口感更好。我用水冲洗一下，迫不及待地剥了皮，直接送到嘴里。咬一口，软软的果肉，甜甜的芒果汁顺着嘴里滑下去。我双手拿着芒果津津有味地吃着，舍不得把一点点果肉给浪费掉，不一会只剩下一个扁扁的核了，我还是舍不得扔掉，又舔了一口它甜甜的汁!真让我回味无穷啊!
芒果美味极了!让我百吃不厌!
下象棋
我的爸爸是个象棋迷，他非常爱下棋，天天看象棋书。也天天让我陪下棋，但是他每战每败。因为我脑子灵，也时常看爸爸的下棋书。所以爸爸是我的手下败将。
小轩，爸爸一喊我，我就知道爸爸有想与我大战三百回合了。我和爸爸很快就摆好了棋，我对爸爸说：你先走。爸爸说：这次我一定能赢你，还是你先走吧!我就开始走了，我上来了个当门炮，爸爸自然来了个把马跳，我就出我的„车‟杀到爸爸的地牌里，我在爸爸的地牌
里一通乱杀，我得意洋洋，但爸爸好像不在乎。任我杀，正当我杀的正起劲的时候，爸爸大叫一声：„将军‟，啊!我输了。
通过这次下棋，让我明白了一个道理，真是：„骄兵必败呀!‟
看电影
星期六下午，学校组织我们去看电影。一路上，我们的心情可好了，因为从第二天开始就放“五一小”小长假了，我们就可以好好放松一下了!
到了电影院，同学们立刻安静了下来，因为电影马上就要开始了。电影的名字叫《虎王归来》。里面说一个叫武小松的男孩，他一直认为老虎杀了他的妹妹，他一直在找那只老虎报仇。后来他才知道，原来妹妹并没有死，而是被老虎从狼手里救了出来。武小松特别感激老虎，最后和老虎成为了朋友。
这部电影告诉我们老虎是国家的珍稀动物，我们人类不要去伤害它，要和它们和平相处。 看完以上这几篇日记，你有什么想法？是不是觉得日记还是比较好写的? 相信你一定会下笔成文的，拿起你的生花妙笔试试！
第17篇：写日记英语
如何写日记 2006-3-31 页面功能 【字体：大 中 小】【打印】【关闭】
日记是用来记叙自己一天生活中所看到、遇到、想到和做过的事情，特别是那些具有教育意义或值得回忆、查阅或参考的事情，也可以用来抒发自己当天对某些事件的感受，以及对将来的打算等。因此，要记的内容丰富多彩，这正是日记题材广泛，选材容易的原因。体裁以记叙文或简单的议论文为主。
写日记时一般要注意以下几点： 1.格式：英文日记和中文日记的写法大致相同。一般是第一行写日期、星期、天气状况。日期通常顶格写，后面是星期，天气状况写在右上角。表示天气情况的词一般用形容词，如：fine ，cold ，rainy ，windy ，cloudy ，sunny ，snowy ，foggy 等。正文部分另起一行。 2.人称：日记要用第一人称写。
3.时态：写日记的时间一般是在下午或晚上，有时也有在第二天补记。所记叙的事情通常发生在过去，所以常用一般过去时。但如果要记叙天气、描写景色、展望未来、议论某事或对话引语等，可以使用一般现在时或一般将来时，以生动再现当时的情景。
4.日记的写作顺序：日记一般按照时间顺序或事情的经过来写。语言要清楚、自然，内容要连贯、完整。
5.类型：日记可分为记事型、议论型、描写型以及抒情型等。记事型日记，就是用所学英语词汇记述当天自己生活中所发生的事情。议论型，就是对生活中的某一事件或情况、现象发表自己的看法。描写型就是对某人、某物的特征进行细致地描述，或对某事物抒发自己的感情。
例如：请以下述内容为题，写一篇日记。 3 月 15 日，星期一。词数： 60 ～ 80 词。提示：
①今晚，你去参加李江的生日晚会，大家又唱又跳，玩得很开心。②离开李江家时，天开始下雨，由于已很晚了，你步行回家；③一辆摩托车急驰而过，在十字路口撞倒了一个男孩。④摩托车没停，逃跑了。⑤你十分气愤，记下了车号（ fd － 2819 ）后马上打电话报警，并把孩子送往医院。
参考范文：
march 15th， monday this evening i went to li jiang’s birthday party.we sang and danced.we had a good time at the party. when i left li jiang’s house， it began to rain.it was late.i had to walk home. a motorbike ran by me very fast.it hit a boy at the croing.but the motorbike didn’t stop.it ran away. i felt very angry.i wrote down its number： fd － 2819.i telephoned the police at once.then i sent the boy to the hospital. 练习：下面是某节体育课的有关情况，请你据此写一篇日记。
内容要点：
1.时间： 2005 年 3 月 4 日，星期一，下午。 2.天气：阴。
3.项目：跳远（ long jump ）。 4.过程：（ 1 ）打上课铃时就在操场集合；（ 2 ）做准备活动（ warming-up exercises ）；（ 3 ）听老师讲解并示范；（ 4 ）我因心情紧张而失败；（ 5 ）不灰心，反复练习；（ 6 ）终于跳过三米。 5.体会：只要有恒心（ perseverance ）就一定能成功。
要求：
1.内容必须包括所有要点，但不能逐点翻译。 2.日记格式要正确。 3.词数 100 左右。
参考范文：
march 4， 2005， monday cloudy this afternoon we had a p.e.leon.our teacher taught us to practise the long jump.when the bell rang， we gathered on the playground.after warming-up exercises， the teacher told us about the long jump and showed us how to do it.we followed the teacher and practised one after another.soon came my turn and i felt a little nervous.i failed the first time but i didn’t stop practising.at last i managed to jump over three meters. from this leon i came to see that one will succeed if he has the perseverance.篇2：英语写日记
2)英语日记的写作格式
英文日记和汉语日记一样，是用来记叙一天中所发生的有意义的事情或对将来的打算等。日记可分为记事、议论、描写及抒情等。记事型是用英语记述当天自己生活学习中发生的事情。议论型是对生活中的某一事情或情况现象谈自己的看法，发表议论。描写型或抒情型，则是对某人物事物的特征做细致的描述，或针对某事物抒发自己的感情。 格式：一般是在左上角记上当天日期，星期，时间的排列法与书信一致，星期写在日期之后；右上角写上当天的天气情况，表示天气情况的词一般是形容词，如：fine （晴朗的），cold （寒冷的），snowy（下雪），sunny（阳光充足的），rainy（下雨的），cloudy（阴天的）等。日记的小标题写在下一行，也可省略不写。 时态：写日记的时间一般是在下午、晚上，有时也可以在第二天补写。因此，日记中所记述的事情通常发生在过去，常用一般过去时；但当记述天气、描写景色或展望未来时，可以用一般现在时或一般将来时。 写法大致和写汉语日记相同，都是在正文之前有日期、星期几及当天的天气情况。注意内容表达要清楚连贯、准确
日记的第一行，要写明年、月、日与星期，然后要写明当天的气候状况，如果是游记，还要写明地点。这一部分中天气状况比较难写。下面是一些常用的描写天气的英语词语：
晴 clear 阴 overcast 多云 cloudy 小雨 light rain 大雨 heavy rain 毛毛雨 drizzle 阵雨 shower 东风 east wind 南风 south wind 西风 west wind 北风 north wind 西南风 southwester 东南风 southeaster 东北风 northeaster 西北风 northwester 气温 temperature 炎热 scorching heat 寒冷 icy cold 下雪 snow 冰雹 hail 虹 rainbow 日记正文可以是叙事、描述、说明、议论等各种形式。其实，由于日记是非常随便的，因此上述文体常常结合在一起使用。日记内容取自生活，可长可短，有时无事可记，一两句也可以。切忌今天记，明天不记，三天打鱼，两天晒网，破坏了记日记的情趣。另外，日记也应该尽可能讲究一些文采，切忌写成流水账。 3)英语日记中的缩写与省略
英语日记中的第一行的月份与星期通常都是缩写的： sunday----sun monday----mon. tuesday----tues.wednesday----wed. thursday----thur.或 thurs.friday----fri. saturday----sat.january----jan. february----feb.march----mar. april----apr.may----may.june----jun. july----jul.august----aug. september----sept.october----oct. november----nov.december----dec. 另外，英语日记中由于频繁出现i，因此，常常省略，如：in the evening went with xiao li to the cinema.finishing exercises, went to play tennis.但如果省去i，会造成语义不清时，则不可省去： 下面三则学生日记供读者参考： sun., feb.1 overcast the night before the examination the clock struck eleven at night.the whole house was quiet.everyone was in bed except me.under the strong light, i looked gloomily before me at a huge pile of that disgusting stuff they call “books”. i was going to have my examination the next day.“when can i go to bed?” i asked myself.i did not answer.in fact i dared not. the clock struck 12.“oh, dear!” i cried.“ten more books to read before i can go to bed!” we students are the most wretched creatures in the world. 考试是学生日记“永恒的主题”，写得真实有趣。 mon., may 9 clear a watermelon got a present of a watermelon cooled down in the well(在井里冷却过的)from my next-door neighbour.as i was very thirsty, enjoyed it very much.they say the watermelons have turned out very well this summer due to the dry weather. “邻居送西瓜”这样一件小事，充满生活乐趣。当然可以作为日记的材料。文中有省略i的地方。
thurs., jan.7 very fine a sunny day i got up early today to watch the suise.while i waited for the sun to rise, i sat beside my window and thought of my future.soon i will be a grown man and i wont be a baby anymore.maybe ill be going to college if i pa the college entrance examination.i didnt want to think of not paing this important examination, for my parents are counting on me to do so. anyway, if i dont pa this one i should try again next year.i thought about my parents too.they have worked so hard to give us children a good life.now, they are getting older little by little.there are more grey hairs now in mothers hair.as for my father, hes beginning to have a hard time reading the surrounding the emptine.soon i could feel the warmth of the sun as its rays paed through my window pane.the view was really beautiful, more beautiful than any picture i had ever seen.in a few minutes everyone was awake and everyone went on their own way with their lives.another day started and it was another beginning for all of us. 回家路上on my way home 有趣的一天 an interesting day篇3：如何写好英文日记
如何写好英文日记
要学好写英语短文，就必须经常练习写作，记日记是提高书面表达能力的有效方法之一。英语日记和汉语日记一样，就是把自己在当天生活中所经历的有意义的事或所见所闻及感想记录下来的一种文体。平时坚持写，对提高同学们运用语言的能力或运用英语进行思维是十分有益的，同时有利于促进大家复习巩固语法和词汇，提高英语水平。
要写好一篇日记，应该按照英文日记的要求进行写作，那么英文日记有哪些具体的要求呢?
一、日记的格式
一般英文日记由两部分组成，即书端和正文。书端是专门用来写日记的日期、星期和天气的。英文日记的日期通常写在正文上方的左边（顶格）。当天的天气情况写在右上方。如果需要强调写日记的地点，则可将地点写在日期的后面。 1.日期有多种表达方式：
年、月、日都写时，通常以月、日、年为顺序，月份可以缩写，日和年用逗号隔开。如： (1) september 1, 2008 或 september 1st, 2008, 也可省略写成sept.1, 2008 或 sept.1st, 2008；the 1st of september in 2008（月份不可以缩写）。 (2) 只有月、日：september 1或 september 1st（月份可以缩写）。
(3)只有年、月：september 2008 或 the september of 2008 （月份不可以缩写）。 以上的1 或1st 都应读作the first. 2.星期也可以省略不写，可以将其放在日期前或后。星期和日期之间不用标点，但要空一格。如：
monday september 1, 2008 或mon.september 1, 2008 3.天气情况必不可少，天气一般用一个形容词。这里同学们应该掌握一些表示天气的常用词语，如：
表示晴天的有：fine, sunny, clear等；
表示阴天的有：cloudy, dull, gloomy等； 表示有风的有：windy等；
表示下雨的有：rainy, light rain, heavy rain等；
表示有雾的有：foggy, misty等；
表示下雪的有：snowy等；
表示冷、暖、热、凉的有：cold, warm, hot, cool；
二、日记的人称
因为日记通常是记录自己或自己与他人所经历的当天发生的事情，所以日记多采用第一人称i 或we来叙述当天所发生的事。但在写作过程中免不了要描述他人，这就要根据实际情况来使用不同的人称了。
三、日记的时态
因为日记是记录当天所发生的事情，因此通常是在当天晚上写日记，可见所记之事是已经发生的，故应该用过去时态来记述。但是在实际生活当中的日记，可以根据具体情况来确定时态的使用，如果是在发表议论、谈看法、谈理想或描述情景等时，则有的用一般现在时，有的用过去时，有的用将来时等。
四、日记的文体
日记多属于记叙文的范畴，但也可用议论、抒情、描写等手法。在实际运用当中，可以根据
所给情景和文体的需要，适当地发表议论、表达抒情或进行描写等。
五、日记的语言
因为日记是记述所发生的事情或议论、抒情，所以，在日记中，其语言应该是通俗易懂，具有生活气息，叙事条理清晰，表达精确到位。在记日记过程当中可以使用一些表渐进、递进关系或发表观点的词语，如：in the morning / afternoon , at noon, at first / last, also, besides, what’s more, as a result, in one’s opinion等。记日记力求简单明了，有连贯性。在句式上尽量使用简单句，以防繁杂，造成语法句型错误。基础语法较好的同学可以使用一些复杂句式丰富日记的内容。
五、日记的类型和训练
日记分为记事型、议论型、描写型和抒情型。建议同学们在写日记的过程中，可按以下步骤进行：
1.将一天所经历的主要事情和过程依次简要地记下来，不附加任何感情色彩，这是最简单的记日记的方法；
2.阅读其他同学的日记，并利用所学过的句型来表达个人在一天中观察到的或感受到的事情。
六、日记训练及点评
in order to improve your writing ability, the teacher advices you to keep a diary according to the following details: 一个雪后的清晨，假定你在笔直的路上看到一位骑自行车的女士摔倒在地，右腿骨折不能站立。你和一位警察把她送往医院。你给这位女士的工作单位打了电话。当这位女士得到护理时，你向她告别而去。请用日记的形式记叙所发生的事 (100～120词) 。
注意：写出事情发生经过及自己的感想。
参考词：
be covered with fall off run up 参考范文
january 9thmondaysnowy suddenly i saw a woman fall off her bike.the woman lay on the ground and could not get up.so i ran up to her and tried to help her get up.she sat up but still could not stand up because her right leg was broken.at that moment, a policeman came over.when he saw this he called a taxi.the taxi driver sent the lady to the nearest hospital.i also went with her to the hospital.there i telephoned the woman’ s office and told one of her colleagues there the whole story. seeing that the lady was well looked after i said goodbye to her.before i left, the lady thanked me again and again.i felt it is my pleasure to do this. 这是一篇记叙型的日记。结构严谨，中心突出，有选择地记录了当天的见闻（人或事），并加以分析和评论。
第18篇：如何写日记
小学生如何写日记？——小秘诀
同学们，你们会写日记吗？如果你不是太清楚，那么请让我来帮助你吧！
首先你要知道日记的格式呦，第一行写清年、月、日、星期几、天气怎样？第二行写题目，以你自己写的内容为小题目，第三行开头空两格，你就可以写当天发生的有趣的、感人的、伤心的事了，一定记住要用第一人称。
其次日记的内容很广泛，它源于我们对生活的观察，因此可以写事、可以写人、可以状物、可以写景、当然也可以记述活动，说白了，日记就是小练笔，什么都能写，什么都可以写的，凡是自己在一天中做过的、或看到的、或听到的或想到的都可以是日记的内容。而且要选感触深刻的事情来写，如最高兴、最难受、最有趣的；选重要的事情来写，要写出事情的起因、经过、结果。如果写人要抓住人物的动作、语言、心理等特点并写出事情的意义、道理、教训、感受等；如果写事情，要写出事情的起因、经过、结果；比如写家里发生的事要写出吸取了什么教训，写学校发生的事要写出说明什么道理，写社会上的现象要写出具有的意义等等。
如果你能坚持经常勤于观察、善于分辨、及时记载， 持之以恒，不仅能养成认真观察的好习惯、而且还能巩固学到的知识、提高语言运用能力，有效地提高你的写作水平。
怎么样，看了我的介绍，你是不是感觉写日记也不是很费劲的事情？那还等什么？赶快试试吧。同学们，加油！
第19篇：第一次写日记
第一次写日记
人生中有许许多多的第一次；第一次刷碗。第一次骑车子。第一次养小动物一个个第一次就像人生中的一个个小脚印，深深的打在我的人生道路当中。欧叶！今天我就要写日记啦！这可是我第一次写日记呀想到这里，我拿着笔的手不禁抖了起来。
开始写日记啦！我信心满满的努力回忆今天发生过的事。对！就这样写！我一本正经的写了起来。
哎呀！怎麽又写错了？妈妈怎麽办呀？我泄气地说。大闺女，要对自己有信心才行，静下心来写，加油！你一定行！妈妈鼓励我说。
在妈妈的鼓励下我振作起来，写好了我的第一篇日记。
这就是我第一次写日记时的情景，你也有过吗？
河北唐山遵化第一实验小学六年级:2412013618
第20篇：英语写日记
2)英语日记的写作格式
英文日记和汉语日记一样，是用来记叙一天中所发生的有意义的事情或对将来的打算等。日记可分为记事、议论、描写及抒情等。记事型是用英语记述当天自己生活学习中发生的事情。议论型是对生活中的某一事情或情况现象谈自己的看法，发表议论。描写型或抒情型，则是对某人物事物的特征做细致的描述，或针对某事物抒发自己的感情。
格式：一般是在左上角记上当天日期，星期，时间的排列法与书信一致，星期写在日期之后；右上角写上当天的天气情况，表示天气情况的词一般是形容词，如：fine （晴朗的），cold （寒冷的），snowy（下雪），sunny（阳光充足的），rainy（下雨的），cloudy（阴天的）等。日记的小标题写在下一行，也可省略不写。
时态：写日记的时间一般是在下午、晚上，有时也可以在第二天补写。因此，日记中所记述的事情通常发生在过去，常用一般过去时；但当记述天气、描写景色或展望未来时，可以用一般现在时或一般将来时。 写法大致和写汉语日记相同，都是在正文之前有日期、星期几及当天的天气情况。注意内容表达要清楚连贯、准确
日记的第一行，要写明年、月、日与星期，然后要写明当天的气候状况，如果是游记，还要写明地点。这一部分中天气状况比较难写。下面是一些常用的描写天气的英语词语：
晴 clear 阴 overcast 多云 cloudy 小雨 light rain 大雨 heavy rain 毛毛雨 drizzle 阵雨 shower 东风 east wind 南风 south wind 西风 west wind 北风 north wind 西南风 southwester 东南风 southeaster 东北风 northeaster 西北风 northwester 气温 temperature 炎热 scorching heat 寒冷 icy cold 下雪 snow 冰雹 hail 虹 rainbow 日记正文可以是叙事、描述、说明、议论等各种形式。其实，由于日记是非常随便的，因此上述文体常常结合在一起使用。日记内容取自生活，可长可短，有时无事可记，一两句也可以。切忌今天记，明天不记，三天打鱼，两天晒网，破坏了记日记的情趣。另外，日记也应该尽可能讲究一些文采，切忌写成流水账。 3)英语日记中的缩写与省略
英语日记中的第一行的月份与星期通常都是缩写的： Sunday----Sun Monday----Mon.Tuesday----Tues.Wednesday----Wed.Thursday----Thur.或 Thurs.Friday----Fri.Saturday----Sat.January----Jan.February----Feb.March----Mar.April----Apr.May----May.June----Jun.July----Jul.August----Aug.September----Sept.October----Oct.November----Nov.December----Dec.另外，英语日记中由于频繁出现I，因此，常常省略，如：In the evening went with Xiao Li to the cinema.Finishing exercises, went to play tennis.但如果省去I，会造成语义不清时，则不可省去： 下面三则学生日记供读者参考： Sun., Feb.1 Overcast The night before the examination The clock struck eleven at night.The whole house was quiet.Everyone was in bed except me.Under the strong light, I looked gloomily before me at a huge pile of that disgusting stuff they call “books”.
I was going to have my examination the next day.“When can I go to bed?” I asked myself.I did not answer.In fact I dared not.The clock struck 12.“Oh, dear!” I cried.“Ten more books to read before I can go to bed!” We students are the most wretched creatures in the world.考试是学生日记“永恒的主题”，写得真实有趣。 Mon., May 9 Clear A watermelon Got a present of a watermelon cooled down in the well(在井里冷却过的)from my next-door neighbour.As I was very thirsty, enjoyed it very much.They say the watermelons have turned out very well this summer due to the dry weather.“邻居送西瓜”这样一件小事，充满生活乐趣。当然可以作为日记的材料。文中有省略I的地方。 Thurs., Jan.7 Very fine A sunny day I got up early today to watch the sunrise.While I waited for the sun to rise, I sat beside my window and thought of my future.Soon I will be a grown man and I won\'t be a baby anymore.Maybe I\'ll be going to college if I pa the college entrance examination.I didn\'t want to think of not paing this important examination, for my parents are counting on me to do so.Anyway, if I don\'t pa this one I should try again next year.I thought about my parents too.They have worked so hard to give us children a good life.Now, they are getting older little by little.There are more grey hairs now in Mother\'s hair.As for my father, he\'s beginning to have a hard time reading the newspaper.He uses a pair of glaes now.All these thoughts touch me and tell me that time is indeed swiftly paing.The sun was coming out of the horizon.First it was just a ray of light.But little by little the whole circle started coming into view.The sky was a bright orange with a blue haze surrounding the emptine.Soon I could feel the warmth of the sun as its rays paed through my window pane.The view was really beautiful, more beautiful than any picture I had ever seen.In a few minutes everyone was awake and everyone went on their own way with their lives.Another day started and it was another beginning for all of us.
回家路上On My Way Home It was Friday afternoon.I was on my way home with my clamate, Ben.When I was waiting at the bus stop, I saw a man stealing a purse from a lady’s bag.I told Ben about it at once.Ben asked me to call the police and he stared at the thief.I quickly ran to a phone box and dialed 110.After a few minutes the police came and caught the thief.The lady got back her purse and thanked us again and again.有趣的一天 An Interesting Day It was Sunday.The sun was shining and the wind was gentle.My parents and I went to City Park.There was a flower show in the park.We saw many kinds of flowers.Some of them come from other countries.We took some photos of the flowers.Then we ate fast food for our lunch.After lunch we began to fly a kite.The kite flew higher and higher.We watched and laughed.What an interesting day we had! 忙碌的星期天A Busy Sunday I went over my leons in the morning last Sunday.Then I did some washing.I cooked the lunch at noon for the first time.I did some shopping with my mother in the afternoon.Then we went to cinema to see the new film ‘Space War’.After supper, I went to an evening school and learned how to use the computer.What a busy Sunday I had!
