对联初学入门
对联做为一门语言艺术，学来容易。学精、学好太难。我做为一个初学者，在网上的许多的朋友关心和帮助下，才有勇气举起手扣起这扇文学艺术的大门。在此我要真诚的感谢我的朋友们，他们给我太多的帮助。这里，转我朋友给我的关于网上流传的二个最珍贵的讲义。
【清谈联话】胡说对联格律简便入门
一三五不论，二四六分明。
还有俩忌讳，三尾与孤平。
先说平仄。
普通话分
1、
2、
3、4四声，就是阴平、阳平、上声、去声，这个小学就学过，不用解释了。1声2声就是平，3声4声就是仄，完了。古韵不管他，那玩意今天已经没有人知道怎么读了，等你掌握了格律后在说也不晚。
下面说那四句顺口溜。
一、所谓135不论，就是凡是7个字的对联，如“两个老鹰争死狗”或“一头驴子想翻天”这样的句，第
1、
3、5的字，不管平仄都不搭理他，他丫爱平就平，爱仄就仄。
二、所谓246分明多少麻烦点。就是“两个老鹰争死狗”这样的句子，第
2、
4、6个字不能乱折腾，出句（不一定是上联，出句也可能是下联）
2、
4、6的字必须平仄相间，就是
2、
4、6不是“平仄平”，就是“仄平仄”，这样的出句就基本合格。
总结下怎么运用这玩意对联：有出句了，对怎么对啊？简单，还是个135不论，246分明。135不论好说，反正爱咋滴咋滴，246分明还是麻烦点。也就是说，你要对别人的句，那
2、
4、6的字平仄也要和他作对。他246不是“平仄平”吗？我246就来个“仄平仄”和他对着干。他出个“仄平仄”，我就给他246来个“平仄平”，大家平手，OK了。
还有一点，就是出句最后一个字要是平，你就给他来个仄。出句最后一个字要是仄，你就给他对个平。
如 ：
两个老鹰争死狗
⊙仄⊙平⊙仄仄
⊙平⊙仄⊙平平
一头驴子想翻天
到这里，你就入门一半了，算初级班毕业，再学就中级班了。中级班是什么？就是“还有俩忌讳，三尾与孤平。”
那哥们说了，真丫麻烦，忌讳就忌讳，还俩俩的。对了，对联就是俩俩的，您就凑合得了。
一、三尾。三尾，就是对联的最后三个字，不是仨尾巴。一般认为最后三个字平仄一样读着别扭，如最后三字是“平平平”或“仄仄仄”。但是这个在诗里有争论的，个人认为，三仄能避开就避开，避不开拉倒。三平读了丫是别扭，最好别用。不过你非用也没辙，这个也不犯国法，不够拘留的材料。
二、孤平。所谓孤平，顾名思义就是就一个平音。这个玩意很多人折腾不清楚，建议这几句仔细看看，好将来碰到外行蒙他。
孤平就一种情况下存在，就是“仄平”句脚，也就是最后俩字是“仄平”的句字
才有孤平，如果不是“仄平”句脚，他100字里没有一个平音也不叫孤平。比如“仄平仄仄平”，除了最后一个字，整个句字就一个平音，这样的就叫孤平。碰到这样的玩意怎么办？简单，有个笨法，五言就是“仄平句脚不准
一、三同仄”七言就是“仄平句脚不准
三、五同仄”，这样就不犯孤平了。也就是说“仄平仄仄平”这样的句子，第
一、第三你爱用什么用什么，只要别都是仄音就可以。
但是需要注意一个问题，就是这里说的七言是“
4、3”式的词语结构，也就是在这个七言句里，前四字是一组，后三字是一组，如“两个老鹰争死狗”前面是4，后面是3，或说是
2、
2、3结构，两个 老鹰 争死狗。如果是“俩老鹰 狠争死狗”，就是
3、4结构，那个又有不同了，不过也简单，不过是个“平平仄仄平平仄仄”来回折腾罢了。
好了，只要耐心的看到这里，对联格律你基本毕业了，可以出去蒙那些不懂格律的人了。
要是有人嫌上面说的麻烦，还有个笨办法，就是背四句歌子：
一、
出句：通平平仄仄；
对句：通仄仄平平。
二、
出句：通仄平平仄；
对句：平平仄仄平。（这句是犯孤平唯一一句，不要
1、3同仄就可以）
对句：仄平平仄平。（上个对句是第一字平，这个对句是第三字平，避开
1、3同仄）
七言只需要在每句前面加个“通平”或“通仄”就可以了，但要注意246平仄相间。
下课。
下面是听风一剑的讲课内容：
给你个听风一剑讲课的内容，看看是否有价值，有就看看，没有就算了
杨过 2008-04-01 23:35:27
我今天，是给大家谈谈对联的一点点体会，帮大家找找对联的感觉。
什么是对联呢？－－－－哪位仁兄起来说说自己的认识。
我认为，对联作为一门语言艺术，首先，是一句话－－－一句正常人说出来的话
对联是一句正常人说出来的话－－－这就是我今天讲的第一关观点
既然是一句正常人说出来的话，那么，首先不考虑其它，应该具备下面是个特征
一是要“言之有物”
一个正常人说的正常话
首先应该是有感而发的
要因时而发、因事而发、因人而发、因感而发，不要为“对”而对、无病呻吟、“为赋新词强说愁”，听上去慷慨激昂、铿锵有力，结果是“满纸荒唐言，一把辛酸泪，都言作者痴，谁解其中味？”。
我为什么先讲这个？
就是因为许多对联的人，把这个最基本的忘记了
二是要言之有理。
也就是说，必须符合逻辑。这样才能使言论经得起推敲与反证
先说这两点最最起码的
因为首先是说话嘛，你得有理有据，不能语无伦次，不知所云
三是要言之有据。不能信口雌黄、无中生有、“空口说白话”。
这主要指的是一些关系到典故的对联。
四是要“言之有序”。
许多联友，或是为了在用典上一味求奇求异，或是陷入对局部刻意工对的泥沼，致使心态不平，最终使对句成了怪胎。
失去了流畅
失去了上面说的一切
即便你再言辞华丽，也终究不过是废话、瞎话、疯话
为了对联，连正常人的话都不会说了。皮之不存，毛将焉附？
大家想想，你们见过的对联中，有没有这种现象？
这并不等于说，对联就只能要求到这个水准
毕竟；联是一句话，但毕竟不是一句普通的话。而是一门特殊的语言艺术。
其特殊之处，就体现在四个基本要素上。
那么，对联的四个基本要素－－－就是我今天要讲的第二部分
我现在说说对联区别于其它语言艺术的所在！
那就是 声律 对仗 关联 意境
这四大要素
其中，声律和对仗，是对联艺术的形式
关联和意境，是对联艺术的内涵
先说声律不过这声律，我就不细讲了
至于对仗，那是比较有难度的
其实，许多多年的联手，都没有真正掌握其精髓
为什么呢？是因为语文基础不扎实
许多人，以单个的词性为衡量对仗的唯一标准，这是有误区的
什么，才是衡量对仗最好的尺度呢？－－－是结构
大家记住一条，在对仗时要掌握一个原则－－－重结构、轻词性
因为什么呢？这个词性，是随着语境随时变化的
不好掌握，也没有硬指标
比如说 流云＝＝＝红叶
如果单看，流是动词，红是形容词
似乎是不工整的
但是，从大结构来看
流云和红叶都是偏正词组
那么，把他放在一个句子中，对仗是合格的！
再看一个
流云＝＝观月
单字来看
流和观都是动词
云和月何其工稳
但实际上，前者是名词性的偏正词组，后者成了动宾词组
我举这个简单的例子，就是为了说明
依赖单字的词性来判断结构，是不准确的，是不科学的
还有，我重申一下，我今天，不是来讲基本知识的，是来帮大家找感觉的
下面，我给大家讲讲关联
关联是什么呢？
关联，指的是上下联之间，在风格、情调、气势、以及内容方面的内在关系
打个比方说
一副对联
好比一对夫妻
有的人，对仗很工整
但只能说是夫妻俩门当户对
还不能算作玉配
如果不关联，或者叫做对而不联
就好比是－－－同床异梦
是很不协调的，呵呵
这在对联中，就被称为“隔” 包括景隔、意隔
举个例子！
庭草忘忧,一任韶光催好梦
江天无忌,向由风浪涌虚怀
这是某论坛联赛的一个对句
大家看看
如果不考虑关联性
对句可谓视野开阔，大气磅礴，足见作者胸襟！
但是，这大气磅礴的风格
跟上联的风格是大相径庭的
正所谓－－－貌合神离
在此仅举一例，只是给大家找找感觉
这个对句，除了关联，其它什么都不错
关联除了“隔”，还有什么因素呢？
那就是另一个极端－－－合掌
所谓合掌，就是在上下联中重复运用了同一个，或是过于相近的主体
为什么不能合掌呢？
因为，联的语言表述空间本来就很小
我们更应该惜墨如金
欲求一石三鸟而不得，如果合掌，则无异于三石一鸟
大家想想是不是这个道理？
本来就总共不多的字
你再重复一些语汇，就是浪费
总之，要注意用词的效率
还通俗一些啊，好好
比如说哈，你刚进来群就嚷：我才来！
然后你第二句又嚷：我迟到了！
才来，本来就肯定是迟到了
所以，你这第二句，就是废话！！！
就是合掌！！！
好了，下面再说说“联眼”。
这也是关联方面需要注意的
什么是联眼，就是指，一个联，在修辞等方面区别于其它联的特征
人，有人的个性
联，有联的个性
对联，就要把上联的个性传承下来
许多联友只追求所谓大意境，置一些小细节于不顾。谋则以为，一般情况下的小结构尽可以模糊对之
，无碍于大局，然而关乎“联眼”处，必须锱铢必较，否则便辜负了出句者的深意。
联眼不是中心思想，联眼，有些象机巧联的“机关” 还是举个例子吧
比如：江平鱼破镜
对于这个联，我们首先想到的是对什么呢？
当然，要对上结构
还要意境协调
更重要的是，我们要先来解读一下上联
江平鱼破镜
这出句，把江，比作了镜子
而且，是用了成喻的修辞手法。直接就说镜
而这个镜，又跟前面的江，是呼应的，江即镜
那么这个细小的特征，就是这个联的联眼
那么我们对句时，也就要注意这一点
我对的是
江平鱼破镜
星散月观棋
这很像是机巧联中的机关
我举这个例子，就是说明什么是联眼
好了
不能“隔”、不能“合掌”、注意联眼
这三个方面，就够成关联的要求！！
那么许多人会问，这对联，要求太多了吧
还要注意意境呢
是的
我有一句话，说了多年
对联，本来就是一种在夹缝中求开拓的艺术！！
如果认识不到这个难处，就别学对联了
你可以学散文
那个没有这些劳什子要求
这些，是对联的基本规则
记得，有一个人，曾经到处寻访我，要跟我pk 我答应了
那天，群里围满了人
正所谓“红旗招展，人山人海” 对了一个回合，我便放弃了
为什么呢？
那个人，居然不懂得声律
非但如此他还振振有词他说：我对联只要意境，不要声律
他说了许多许多自己的关于意境重于声律的主张
我说
你说的，非常对
但是
你想想
你不要声律
但我自己必须要 你既然跟我pk，我们却受着不同的约束。好比
我们一起下棋，我的马走日子，你的马直接可以翻山
你直接可以踏我的老将
我怎么跟你比？
我说的这个意思，就是说
格律好比下棋的规则
你不遵守棋规，你的马可以走田字，那怎么谈得上下棋呢？
好了，这个问题到此为止还有意境，我认为不是靠讲课来提高的
那需要那么个人慢慢积累
记住－－－－对联，是一种厚积薄发
决不仅仅是掌握格律这么简单
那是一种深厚的积淀
我说这个的意思，就是调整大家学联的心态
不要期望着，听了几堂格律课
就以为解决了一切
你，仅仅是撩开了楹联艺术的面纱而已！！！
更多的，在于积累 在于庞杂的积累[/COLOR]
这些对联的基础心得也许每个人都有，但作为一个联者，总结出深入浅出的道理，是必让我这初学者受益非浅。一再深读。
