推荐第1篇：高三一模总结
高三一模考试各科总结
语文
本次的语文考试考的还算满意，这次考试有些题目答得还可以，但是在概括题和语言表达题做的还是太理想的，还有作文写的也不是太好的，如果这几个地方能够在好点的话，那么语文成绩可能还会更好。
语文的五道选择题是十分重要的，这关系着整个语文考试的分数，只有把选择题做得好，那么语文分数肯定能够上去。记得上次的通州区的重点难点的考试，语文就是因为选择题做的不好才导致考的不怎么理想的，由此，可以看出选择题的重要性。
语言表达题与概括题考的不仅是我们的基本功，同时也考了我们的表达和概括能力，这就要求我们有从一段文字中找出主干的能力。因此，我要加强这方面的练习和整理，以提高这种能力。
因为对有些文言词语的意思不理解，所以不能够很好的理解文章的意思，因此在翻译的时候不能够正确的抓住得分点。在接下来的日子里要注意对这些文言词语的积累。
古诗鉴赏对我来说还是挺难的，因为要从这些简单而含义深刻的句子中领悟作者的思想感情是挺难的，所以每次考试对这个题型总是没有把握，总是凭着自己的感情去写。
现代文阅读还算可以，在最近的一些练习里有所进步，能够比较规范的回答问题了，但是还是有提升的空间。
作文是语文的压轴大戏，它决定着分数，因此要多积累作文素材，以免到时候因为没什么可以写而导致作文不能得高分。
数学
本次的数学考试分数较上次而言没有那么离奇，大体上还较满意，但是我觉得还是没有达到我心中的分数，因此在最后的这两个月中我一定要更加努力。
填空题一直以来就是老大难，每次都是那么点，如果在填空题上都得几分是很容易的，所以我要加强对这些小题的训练。
解答题的前三道题还是十分基础的，我一定要把这三题的分数全部拿到，确保不失分。后面的三道解答题不是都是难的，因此我要尽我所能，把自己会做的都写上去，这样分数才会上去。这六道解答题中，我觉得自己在函数、数列这两个方面有些困难，所以加强练习是必要的；三角函数还是挺简单的，所以做题时要细心，不能失分；几何证明只要找对方法就能顺利的解决；应用题要注意题目的要求，不能答非所问，这次考试就栽在这上面了；解析几何虽然算的比较繁，但是只要在掌握了正确的解法后，耐心的解下去，还是能够算出来的。
附加题的四十分，要确保其中的二十分不失，后面的两道必答题有时简单有时难，因此我们要注意。一般来说，概率和立体几何还是挺好拿分的，最难拿分的是证明，我也是觉得证明比较难，方法虽然会，但是步骤却不一定是对的。
我想我只要跟着以上的做，数学成绩肯定能提高的。
英语
此次的英语成绩让我震惊了，它也是最让我不满意的成绩。
听力错的还是挺多的，虽然语速有点快，但是这不是借口，我要从自己的身上找缺点，我认为可能是因为听的时候不是太专注的。
这次的单项选择错的是惨不忍睹啊，都怪没有能够将英语单词很好的记住，导致好多的单词混淆了，把它们张冠李戴了，因此才会错这么多的。
完形填空这次做的还算可以，至少把分数控制在十几分，阅读理解这个方面还是需要好好努力，要增加阅读量，这样才能看懂文章。任务型阅读也是比较容易失分的地方，要想在这道题上提高几分是很容易的，只要注意时态和拼写。
作文既是容易的，也是难的，只要是词汇的应用和时态，只要注意这两个方面就行了。
一模过去了，成绩却还是那么不理想，原以为一模可以考出满意结果，看来我错了。光凭空想是提高不了成绩的，想的同时应该用100%的努力和无杂念的心去做。应该多留宿，这样有个安静的环境去学习而不是去挥霍，省的在家里学不下去而在那里空想——空想可以说是人类愚蠢的思考方式，因为大部分时间都是空想而实际却一点也不去做，而且学不下去时就觉得无聊，就会干点学习之外的事。最终耽误了一天宝贵的时间。这样还不如留宿呢，学校这边没什么杂念，因为一进学校不管有人没人就让你有一种学习的心情，让心灵直接进入知识的圣地。
这次考试失利的原因不用多想，很简单，就是心还是没完全踏实下来，还有杂念，所以，一定要消除一切杂念，让心静如水。心静如水，快步如飞，心里不着急，脚底不紧走。最后这60多天一是查漏补缺；二是要调整心态，让你的心态在紧张的环境中能适应，这样才会让你在高考的考场上不失利，不会突然忘记一些知识点。还有一个原因就是没重视课堂上讲的知识，当堂课讲的当堂明白了，但是课下并没有梳理，导致的结果就是老师讲过的还不明白、还错，所以一定要把课堂所学到的知识重视起来。
一模考试虽然已经过去，但是我并没有灰心。它是我的一次教训，让我在困难中越战越勇，这并不是高考，所以我还有机会提高自己的分数，所以我必须做好规划，合理、高效率地利用剩余的60多天，努力了就不后悔。我相信只要我懂得努力，懂得父母、老师的良苦用心，我一定会拿下高考，实现自己的愿望，因为我真的不想白白浪费一年的大好时光，不想让父母的钱白白浪费、不想留下遗憾。所以我只有一条路：坚持不懈地……学！！！
推荐第2篇：高三一模应战书
高三（13）班全体同学：
风云再起，我们站在应战者的位置，接受你们的挑战，接受战争的洗礼。
云浮一模里，在我们全班同学的努力下，在我们孜孜不倦的攻求中，我们在语文、英语、政治、历史单科平均分，四总平均分，数学、政治、地理单科第一名，重点、2a、2b线上线人数上取得了挑战的胜利。于是，我们在成功的微笑中知道，我们也可以意气风发，也可以豪情满怀，金榜题名，我们同样胜劵在握！
我们相信你们的努力，而你们的勤奋也一直影响着我们，所以我们有了今天更加优异的成绩。你们的破釜沉舟、卧薪尝胆、日夜奋战、马不停蹄，是我们所欣赏的，坚决而不惜一切的拼搏，是奋战高考的最佳阐释。
是的，你们说，强中自有强中手，一山更比一山高，但我们同样告诉你们，我们，就是强中之手，山外之山！你们的勤奋努力给了我们借鉴，我们将会让你们看到更胜一筹的成绩。
在接下来的时间里，我们将让你们看到我们全新的精神面貌，全新的学习态度，全新的学习方法；新高考，新挑战，我们将以群策赢先机；新思路，新方法，我们将以群力铸辉煌！我们走着不同的路线，向着同一个方向；我们将以一种有别于你们的形式去夺取新的胜利；我们将铸造一个更加灿烂的12班！
又是一个让人热血沸腾的挑战，我们，整装待发！
高三（12）班全体同学
XX．02．11
推荐第3篇：.3.6高三一模
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
四川凉山某县的理科状元刘宁，考入国内某名牌大学。大家都觉得他会有一个美好的前途。刘宁大学毕业后，不断应聘辞职，不是嫌累就是嫌待遇低，连续几年都没有找到理想的，工作。他觉得像大多数人一样，工作、结婚、生子、挣钱、养家，很无聊，很没意思。他开始沉迷网络，四处流浪。父亲不理解，儿子毕业于名牌大学，本身能力也不弱，怎么会变成这个样子？对于刘宁的悲剧，你有什么感想？
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。（2014-3-6高三一模）
佳文示例之一：生命·生活·生存
大海的浪花靠劲风吹起，生活的浪花靠理想鼓起。先有生命，继有生活，方能在生活中彻悟生存之道。刘宁只有肢体存在的生命却未能投入火热的生活，没有多彩的生活哪能醒悟生存之道。这虽然让人感到惋惜和痛心，但是更多的是教训和警示。
他，与财富擦肩而过。智慧巨人旋风起，疯狂煎熬闯市场。毕业于美国某名牌大学的韦恩，和乔布斯、沃兹涅克合伙在1976年愚人节创立了苹果公司，值得信赖的他，负责设计了第一个“苹果”徽标，起草了最早的“合伙合同”和“苹果一号”使用手册，大家都称他为IT精英。当他发现公司的致命漏洞，意识到公司的倒闭之危，仅仅12天短暂的时间，韦恩便以800美元果断的变卖自己拥有的10%苹果股份，犯下了“最昂贵的错误”。由此，韦恩一生申请了数项专利，但他从来没有足够的资金对这些专利进行投资，或靠这些专利来赚过一分钱。现在年事已高且穷困潦倒，他甚至仍买不起一台苹果电脑。一个与财富擦肩而过的人，如果当初他能从生活中学到一些生存之道，那么今天的他应该会与乔布斯齐名吧！如果当年他坚持苹果合作工作，那么现在可能会成为坟墓中最富有的人。实现自我与回报社会的双赢拼争，教给我们生命的意义——张弛有度，从容生活。
他，因探索久存欣喜。与其说小说好像是生活，不如说生活就像是小说。被尊为南非国父的诺贝尔和平奖获得者，伟大的黑人总统曼德拉，正值年轻时被南非种族隔离政权逮捕，关进密闭的监狱，生活艰辛，环境恶劣，没有自然光线，没有书写物品，一切与外部隔绝，依然顽强地活着。他选择了自我对话，坚持了自述故事，绘就了黑人解放的蓝图，牢狱服刑达27年。生活坎坷满荆棘，解除隔离得自由。正如他在万人演讲时所说：“监狱关住了我的身躯，但关不住我的思想。”因而说，曼德拉是一个标志，他代表了历经千辛万苦，南非人民用生命作为代价换来政治转型。生存方显追求迫，种族隔离泡影飞。《光辉岁月满襟袖，缤纷旅程钟声鸣。潮来潮往多变迁，彷徨挣扎求自由。南非“国父”的艰辛，教给我们欣喜的意义——将今天的艰辛化为腐草，明天定能盛放一朵鲜花。
他，用双肩担起生活。稚嫩肩膀挑重担，举步维艰炼壮汉。殷殷赤子显赤情，拳拳孝子献孝心。13岁的少年龙秉程震撼病区，病床上躺着头颅手术处于昏迷状态的母亲，他以恰似专业护理人员的娴熟动作，替母亲翻身、换药、喂饭、洗尿布„„而在学校，则是勤奋好学、乐于助人、品学兼优的学生。回到家里，还要替多病的父亲干农活，做家务„„面对家中二十多万元的债务，他安慰父亲说：“现在好好学习，将来好好工作，挣足够的钱，为母亲治病，为家里还债。”天理良心昭反哺，父母大爱齐天鸣。春秋时有郯子鹿乳奉亲，子路百里负米；东汉时有姜诗涌泉跃鲤，黄香扇枕温衾；三国时有孟宗哭竹生笋，路绩怀橘遗亲；西晋时有王祥卧病求鲤，北魏时有木兰代父从军„„践行诺言心植孝，偶像力量岂小觑？尊老敬老春风荡，家和业兴椽笔书。生活唤醒我们生活的意义——勇于承载，敢于担当。
刘宁之鉴波心潮，切莫青春漾心酸。生活的本真是真实，生活的醇美在真实，生活的魅力有真实。可见，真实是生活之源，真实是生活之道，真实是生活之福。“天行健，君子以自强不息”，让我们的生命之花开得更加多彩娇艳吧！
佳文示例之二
只羡凡人不羡仙
如果你问我做怎样的人？我会中肯回答，做个平凡人，每天拥抱的是满足而不是妒忌；做个平凡人，每天看到的是笑颜而不是恚怒；做个平凡人，每颗心想的是佛佑而不是辱没。
唤醒魂魄精神爽，心挂明灯照前程。
当代著名作家史铁生，青年插队因病致残，在轮椅上与生命抗争，痛苦思索，探寻山路，正如他自己所言：“职业是生病，业余在写作。”经过长时间的艰辛努力，从一个初中毕业生最终成为当代中国最令人敬佩的作家之一。凡人有志展鹏翅，百花春园飘墨香。写作之夜的孤独与轮椅之命的寂寞相连，残疾之躯的羸瘦与健全之思的丰满相安，欢乐之颜的睿智与幽思之心的洞明相依；他因之激赏刘易斯步态美感，羡慕刘易斯的力量与速度。走过山，走过水，只缘借此走过我的生命；看着天，看着地，只缘借此确定我的位置；爱着他，爱着你，只缘借此实现我的爱欲。征程步履望彼岸，皈依前程洞尘杂。俯身一视马过隙，修短随化尊养怡。贵府名门，条件优渥，骄狂愚妄，大半是成就人生的障碍；穷乡僻壤，孤陋寡闻。低调凡庸，大半是成就人生的动力。青年人切莫自恃学历与能力，灵魂的残疾更需要关爱，请在内心无息的起伏中解读自己宁静的心灵吧！
青山辟场鸡啄忙，天幕惊鸣訇然开。
在贵州省的原生态土鸡养殖基地，创业者是优秀大学毕业生陈章林。毕业之后，他担任国有企业党办工作，外派广州培训学习，感受到绿色产品的真正价值后，萌生了回乡创业的念头，只身走上了养殖蝇蛆和土鸡的创业之路，实现了自己儿时的梦想。山林呼啸撼身孤，风吹雨淋心愈坚。激情燃烧生态梦，商海独帜展作为。“自信人生二百年，会当水击三千里”，经过一番艰难的创业路程，产自林茂草鲜的康康达虫子鸡，成为家禽行列里一档高端产品”具有广阔的市场前景。“有道则处相入仕兼赢天下，无道则退隐山林独善其身。”陈章林创业成功的背后，有一句践行的座右铭：人之所以能，是因为相信能！花季沐阳春，侪辈付心酸。寒暑染鬓发，岁月催人征。青春作伴多亮彩，群山为伍家禽兴。勇闯市场肩风险，绿色营养保健康。青年人切莫自命不凡满腹恚愿，局囿误区精神空虚，请将名句镌心间：“牢骚太盛防肠断，风物肠宜放眼量。”
手翻转体跳马王，青燕掠影展姿容。
我国著名体操运动员桑兰，被誉为中国的“跳马王”。在一次纽约友好运动会上，桑兰的一个没有做完的手翻转体动作使她意外受伤。颈椎粉碎性骨折，中枢神经严重损伤，双手和胸以下失去知觉。苏醒睁眼无滴泪，春颜灿烂漾微澜。坚毅的神采中蕴含着不愁不悔的纯真，甜蜜自信的微笑征服了世人。勇敢面对不幸，微笑接受痛苦，桑兰始终用一种平和的心态看待自己，不幸只会让她更加的成熟。她有人生成长的挫折与磨难，也有人生执着的潇洒与成功；她有人生旅途的低谷与迷惑，也有人生辉煌的卓资与精彩。生活自理滴汗水，挑战极限碎心肝。她凭惊人的意志毕业于北京大学新闻系，成为凤凰卫视著名的节目主持人。雏鹰练翅冲山崖，寒霜苦旅吐芳香。青年人切莫一蹶不振郁郁寡欢，自强不息是人生鼎石，请记住：汗水净洗润心灵，笑颜鲜花伴我行。
岁月编织歌一曲，梦想如鹰击长空。走近史铁生与之交谈，走进山谷与陈章林创业，走上舞台与桑兰执手„„
“门前老树长新芽，院里枯木又开花，半生存了多少话，藏进了满头白发。”羊羔跪乳，紫燕呢喃，子孝养亲，博儒佑安。我愿做个平凡人，有道则见，无道则隐。我愿做个平凡人，不以物喜，不以己悲。我愿做个平凡人，面朝大海，春暖花开。
推荐第4篇：朝阳区高三一模
2014年朝阳区高三一模理综化学部分
6.当身处贴有下列标志的环境时，行为不正确的是
．．． 下列说法
不正确的是 ．．．
A.①和②变化过程中都会放出热量B.氯原子吸引电子的能力强于钠原子和氢原子C.①和②中的氯原子均得到1个电子达到8电子稳定结构D.NaCl中含有离子键，HCl中含有共价键8.综合下图判断，下列叙述不正确的是 ．．．
A.Ⅰ、Ⅱ的反应原理均是Zn + Cu2+ = Zn2+ + CuB.Ⅰ、Ⅱ中均有电子转移，均是把化学能转化为电能利用 C.随着反应的进行，Ⅰ、Ⅱ中CuSO4溶液颜色均渐渐变浅
D.取a中溶液，加足量Ba(NO3)2溶液，过滤后向滤液中加AgNO3溶液，有沉淀产生 9.下列解释事实的方程式不准确的是．．．
A.氨水使湿润的红色石蕊试纸变蓝：NH3·H2O
NH4+ + OH-
B.工业上用过量的NaOH溶液吸收SO2：SO2 + OH- == HSO3-C.用烧碱溶液清洗铝表面的氧化膜：2OH- + Al2O3 = 2AlO2- + H2O
D.用石灰乳吸收泄漏的氯气：2Ca(OH)2 + 2Cl2== CaCl2 + Ca(ClO)
2 + 2H2O10．下列实验事实不能用平衡移动原理解释的是 ．．．
A.B.C.D.
11.右图为实验室制取乙炔并验证其性质的装置图。下列说法不合理的是 ．．．A.逐滴加入饱和食盐水可控制生成乙炔的速率 B.KMnO4酸性溶液褪色，说明乙炔具有还原性 C.用Br2的CCl4溶液验证乙炔的性质，不需要除杂
D.将纯净的乙炔点燃，有浓烈的黑烟，说明乙炔不饱和程度高
12.在100℃时，将N2O
4、NO2分别充入两个各为1 L的密闭容器中，反应过程中浓度变化如下：[2NO
2(g) ΔH＜0]
下列说法正确的
A.平衡时，Ⅰ、Ⅱ中反应物的转化率α(N2O4)＜α(NO2)B.平衡时，Ⅰ、Ⅱ中上述正反应的平衡常数K(Ⅰ) = 2K(Ⅱ)C.平衡后，升高相同温度，以N2O4表示的反应速率ν(Ⅰ)＜ν(Ⅱ) D.平衡后，升高温度，Ⅰ、Ⅱ中气体颜色都将变深
25.（16分）对羟基扁桃酸、香豆素–3–羧酸用于制备药物、香料，二者合成路线如下（部分产物及条件未列出）：
催化剂 加热
溶液
N2O4(g)
是
W
△
催化剂 加热
（R、R′、R”为烃基）
（1）A的结构简式是______。
（2）A生成2 COOH
的反应类型是______。
（3）B中含氧官能团的名称是______。
（4）对羟基扁桃酸的结构简式是______。（5）乙醇→E的化学方程式是______。
（6）有机物甲能发生银镜反应。下列说法正确的是______。
a.甲中含有羟基b.芳香化合物中只有一种酯与甲互为同分异构体c.F、X均不能发生加成反应（7）F的结构简式是______。
（8）X分子中存在两个六元环，X→W的化学方程式是______。26.（12分） 综合利用CO2对环境保护及能源开发意义重大。
（1）Li2O、Na2O、MgO均能吸收CO2。如果寻找吸收CO2的其他物质，下列建议合理的是______。
a .可在碱性氧化物中寻找b.可在ⅠA、ⅡA族元素形成的氧化物中寻找 c.可在具有强氧化性的物质中寻找（2）Li2O吸收CO2后，产物用于合成Li4SiO4，Li4SiO4用于吸收、释放CO2。原理是：在500℃，CO2与Li4SiO4接触
后生成Li2CO3；平衡后加热至700℃，反应逆向进行，放出CO2，Li4SiO4再生，说明该原理的化学方程式是______。 （3）利用反应A可将释放的CO2转化为具有工业利用价值的产品。
反应A：已知：
① 反应Ⅱ是_____反应（填“吸热”或“放热”），其原因是。
② 反应A的热化学方程式是_______。
（4）高温电解技术能高效实现（3）中反应A，工作原理示意图如下：
① 电极b发生（填“氧化”或“还原”）反应。
② CO2在电极a放电的反应式是______。
（5）CO与H2在高温下合成C5H12（汽油的一种成分）减少碳排放。已知燃烧1 mol C5H12(g)生成H2O(g)放出约3 540
kJ的热量。根据化学平衡原理，说明提高合成C5H12的产率可采取的措施是______。
27.（14分）某碳素钢锅炉内水垢的主要成分是碳酸钙、硫酸钙、氢氧化镁、铁锈、二氧化硅等。水垢会形成安全
隐患，需及时清洗除去。清洗流程如下：
Ⅰ．加入NaOH和Na2CO3混合液，加热，浸泡数小时；
Ⅱ．放出洗涤废液，清水冲洗锅炉，加入稀盐酸和少量NaF溶液，浸泡；Ⅲ．向洗液中加入Na2SO3溶液；Ⅳ．清洗达标，用NaNO2溶液钝化锅炉。
（1）用NaOH溶解二氧化硅的化学方程式是_____。 （2）已知：
20℃时溶解度/g
根据数据，结合化学平衡原理解释清洗CaSO4的过程_____。 （3）在步骤Ⅱ中：
① 被除掉的水垢除铁锈外，还有。
② 清洗过程中，溶解的铁锈会加速锅炉腐蚀，用离子方程式解释其原因_____。 （4）步骤Ⅲ中，加入Na2SO3的目的是。
（5）步骤Ⅳ中，钝化后的锅炉表面会覆盖一层致密的Fe2O3保护膜。① 完成并配平其反应的离子方程式：
Fe + 2- + 22↑+ + ②下面检测钝化效果的方法合理的是。
a.在炉面上滴加浓H2SO4，观察溶液出现棕黄色的时间b.在炉面上滴加酸性CuSO4溶液，观察蓝色消失的时间c.在炉面上滴加酸性K3[Fe(CN)6]溶液，观察出现蓝色沉淀的时间d.在炉面上滴加浓HNO3，观察出现红棕色气体的时间
28.（16分）某同学对铜与浓硫酸反应产生的黑色沉淀进行探究，实验步骤如下：Ⅰ.将光亮铜丝插入浓硫酸，加热；
Ⅱ.待产生大量黑色沉淀和气体时，抽出铜丝，停止加热；
Ⅲ.冷却后，从反应后的混合物中分离出黑色沉淀，洗净、干燥备用。 （1）步骤Ⅱ产生的气体是______。
（2）步骤Ⅲ中，“从反应后的混合物中分离出黑色沉淀”的操作是______。 （3）该同学假设黑色沉淀是CuO。检验过程如下：
查阅文献：检验微量Cu2+的方法是：向试液中滴加K4[Fe(CN)6] 溶液，若产生红褐色沉淀，证明有Cu2+。 ① 将CuO放入稀硫酸中，一段时间后，未见明显现象，再滴加K4[Fe(CN)6] 溶液，产生红褐色沉淀。② 将黑色沉淀放入稀硫酸中，一段时间后，滴加K4[Fe(CN)6] 溶液，未见红褐色沉淀。由该检验过程所得结论是 （4）再次假设，黑色沉淀是铜的硫化物。实验如下：
① ② 产生红棕色气体的化学方程式是______。
③ 能确认黑色沉淀中含有S元素的现象是，相应的离子方程式是。 ④ 为确认黑色沉淀是“铜的硫化物”，还需进行的实验是_____。
（5）以上实验说明，黑色沉淀中存在铜的硫化物。进一步实验后证明黑色沉淀是CuS与Cu2S的混合物。将黑色沉
淀放入浓硫酸中加热一段时间后，沉淀溶解，其中CuS溶解的化学方程式是______。
北京市朝阳区2013~2014学年度第二学期高三年级第一次综合练习
化学学科参考答案2014.
1第一部分 （选择题共42分）
本部分共7小题，每小题6分，共42分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
（答案合理均给分）
25.（16分）（1）CH3COOH（2）取代反应（3）羟基羧基（4）
HO
（5）2CH3CH2OH + HOOC—CH2—COOH （6）ab（7） （8）
2H
5—COOC2H5 — OH
2H5
+ 3NaOH
O－COO－
—COOH
浓H2SO
4△C 2H5OOC—CH2—COOC2H5+2H2O
—COONa
+ C2H5OH + H2O —ONa
700℃
26.（12分）（1）ab（2）CO2 + Li4SiO4Li2CO3 + Li2SiO
3500℃ （3）① 吸热反应物总能量低于生成物总能量（或ΔH＞0）
② CO2(g) + H2O(g) ==CO(g) + H2(g) +O2(g)ΔH = +524.8 kJ·mol-1
（4）① 氧化② CO2 + 2e- == CO+O2-（5）增大压强或及时将生成的C5H12分离出去或降低温度27.（14分）（1）SiO2 + 2NaOH == Na2SiO3 + H2O （2）CaSO4在水中存在平衡CaSO4(s)
Ca2+(aq) + SO42-(aq)，用Na2CO3溶液浸泡后，Ca2+与CO32-结合成更难溶的
CaCO3，使上述平衡右移，CaSO4转化成CaCO3，然后用盐酸除去。 （3）① CaCO
3、Mg(OH)
2、SiO2② 2Fe3+ + Fe == 3Fe2+ （4）将Fe3+还原成Fe2+，防止Fe3+腐蚀锅炉 （5）① 22111Fe2O32OH-② bc
28.（16分）（1）SO2 （2）将反应后的混合物倒入装有冷水的烧杯中，冷却后过滤 （3）黑色沉淀中不含有CuO（4）① 还原性② 2NO +O2==2NO2
③ B试管中出现白色沉淀NO2 + SO2 + Ba2+ + H2O == BaSO4↓+ NO↑+ 2H+
④ 取冷却后A装置试管中的溶液，滴加K4[Fe(CN)6]溶液，若产生红褐色沉淀，证明有Cu2+，说明黑色沉淀是
铜的硫化物
（5）CuS + 4H2SO4（浓）== CuSO4 + 4SO2↑ + 4H2O △
推荐第5篇：高三一模分数线
核心提示：2月10日，2014年乌鲁木齐地区高三年级第一次诊断性测验（简称一模）考试成绩出炉。此次考试汉语言文科最高分为659 分，理科最高分为708 分；双语文科最高分547分，理科最高分640分。
2014乌市高考一模分数线出炉
一本文科：495.5分，理科：471 分
新疆网讯 （记者陈彦仿）2月10日，2014年乌鲁木齐地区高三年级第一次诊断性测验（简称一模）考试成绩出炉。此次考试汉语言文科最高分为659 分，理科最高分为708 分；双语文科最高分547分，理科最高分640分。
市教研中心根据近三年全国高考统计的整体状况和乌鲁木齐市2013 年高考成绩统计数据，预估出一模考试的各批次分数线。
汉语言一批次文科分数线为495.5 分；一批次理科分数线为471 分；二批次文科为426.5分；二批次理科为391.1 分；三批次文科为361.6 分；三批次理科
为334 分。大专文科为219.4分，大专理科为195.8 分。600分以上的文科生有95 人，理科生961人。
双语班文科一批次分数线为344.3 分，理科为355.5 分；二批次文科为298.5 分，理科为307.5 分；三批次文科为290.8分，理科为299.8 分。大专文科为282.3分，理科为286.8分。
参加此次模考的应届民汉学生共18479 人。其中汉语系文科4590人，理科11875 人。双语班文科302 人，双语班理科1712人。
市教研中心理科部主任王占庄说，本次一模各批次分数线都有所增长，全市学生各科平均分除了语文低了不到2分。模拟考试出题意图在于贴近高考。从近三年高考录取率来看，乌鲁木齐地区高考总上线率在96.9%至97%之间。从2011年至2013年，乌鲁木齐地区一本上线率分别为29.3%、27.2%和30.4%。这三年来，新疆一本上线率分别为12.86%、13.84%和12.92%。
推荐第6篇：高三一模作文
2016年高三一模作文汇编
金山区：
有人说，人最大的悲哀，在于对现实的欲求不满。
也有人说，促使人不断奋发向上的动力，是欲求不满。
松江区：
有人说“如果你改变自己的欲望和记忆，那么你将变成另一个人。”
闸北区：
喜剧大师卓别林参加了一场“谁像卓别林的竞赛秀”，结果名列第三。对此，有人以为卓别林将面临如下选择：其一，追逐时髦，争当下次竞赛的冠军；其二，愤世嫉俗，从此退出喜剧舞台；其三，一如既往，一笑置之......
宝山区：
纪录片（互联网时代）解说词： 从人类文明出现到2003年，所有存储下来的信息的总和仅仅相当于如今人类两天创造的数据量。全球最大的图书馆，美国国会图书馆的所有馆藏不足今天人类一天所产生数据量的万分之一。
互联网时代的数据拥有了全然不同的价值内涵，有用才被记录的时代结束了，一切能够被记录的都会是有意义的。
崇明县 ：
古希腊哲学家伊壁鸠鲁说“认识错误就是拯救自己的第一步。”然而，当代哲学家卡尔波普尔又说：“如果我们国语爽快地承认错误，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。”
闵行区
站得高可以望的很远，但是总看不清。站得低可以看清，但是总看不远。 对此，你怎么看？
奉贤区：
宋朝朱熹在他的《观书有感.其二》中说“昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻，向来枉费推移力，此日中流自在行”。意思是：江边停泊着一艘大战船，水不深，船搁浅，怎样也移不动，昨天夜里江边春水涨高了，只见那大船已如羽毛般轻轻漂浮在水面上，想到早先浅水时的想尽办法来推移战船，实在白费力气，现在水满了，那船不是在江心自由自在的行驶了吗？
虹口区：
生活就像是驾驶马车，有人在车上昏昏欲睡，任马拉行；有人始终按照自己的意愿清醒地驾驭着马车。
普陀区：
有人说坚持做同一件事，坚持10年就能够成功，坚持20年就能够创造出奇迹。
而事实上，绝大部分的人同一件事情做了一辈子，依旧平凡无奇。
黄埔区：
“知止”二字作为座右铭高悬于李嘉诚办公室的醒目处，清人曾国藩一生的作为和成就也处处有“止”的烙印。
古语云“知行知止，知止而行”，意思是要懂得“行”，也要懂得“止”，懂得“于止中行”。
静安区：
一些医学毕业生，苦干、实干，细心，经年累月地练习同一奢技术，最后熟练地掌握了这套技术，在该领域成了专家。另一些医学毕业生，能很快学会复杂的技巧，关注细节，又有前瞻性；遗憾的是，他们讨厌反复练习，同一套技术很快让他们厌倦。
不过，最有能力迎接新的疾病的挑战，恰恰又是后者。
长宁区：
有人说:“痛苦是财富，这话是扯淡；痛苦就是痛苦，对痛苦的思考才是财富。”
浦东新区：
美国社交网站“脸书”掌门人扎克伯格喜得千金，宣布捐出所持99%股份用于慈善事业，并在“脸书”个人主页上附上一封给女儿的信，信中说：“和所有的父母一样，我们希望你能够在一个比今天更好的世界里长大。我们将为此作出自己的贡献，而这不仅仅是因为我们爱你，也是因为我们对下一代所有儿童负有道义上的责任……”扎克伯格的举动引起了人们广泛的思考。
青浦 区：
下面是中国科学家屠呦呦在获得2015年诺贝尔奖临床医学研究奖后的一段获奖感言。“在 儿童时代，我曾经目睹民间中草药治病救人的例子。那时候，我完全没有想到，我的这辈子会和这些神奇的中草药紧密地联系在一起。我也从来没有梦想过今天这样隆重的时刻，我的研究被国际科学界所称颂。”
其中”完全没想到”和”从来没有梦想过“令人印象深刻，它会引起你怎样的思考？
徐汇 区：
互联网为人们的社会交往提供一个全新的空间。在这个空间里，人们更容易彰显真实的自我，也更容易掩饰真实的自我。
杨浦区 ：
有人以为现代人很聪明，给自己带来越来越多的自由和快乐，如微信，可以天涯咫尺，也
可以跨越几十年，将老友新友聚在“圈”中，“群”里全方位地“聊”和“晒”。也有人认为貌似聪明的现代人其实让自己陷入了一种越来越不自由和尴尬的境地，亦如微信，人们被它绑架，每天从早到晚刷屏，无休无止，而与现实的人生风景却咫尺天涯。
推荐第7篇：上海各区高三一模考作文分析
2017年上海各区高三一模考作文分析：立意＋素材
徐汇区
作文题目：
阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
慈善借助移动互联网由“小众慈善，大众围观”快速进入到“人人慈善，慈善人人”的时代，但是人们在热情参与中不时感到与慈善“快乐又利他”的初衷存在差距，对于“互联网+慈善”的现状，人们思考与应对不尽相同。
【立意与素材运用建议】
1.互联网众口铄金，但慈善终归是自愿行为
2016年双11前后，互联网上盛传 “小马云”范小勤被马云捐助的传闻，背后就有对马云的道德绑架，人们默认了马云就应该捐助“小马云”了。
2.换换慈善的套路，不走“悲情慈善”的老路
2014年风靡一时的冰桶挑战，借助新媒体，寓慈善于娱乐，不再让捐助者因受助者的“悲情”产生强烈的负罪感，获得广泛参与。
3.互联网鱼龙混杂，慈善信息需要管理甄别
2016年年末轰动一时的“罗尔事件”，让我们一方面慨叹人性的沦丧，另一方面也不得不反思互联网慈善存在的漏洞，慈善资质怎样能得到确证呢。
静安区
作文题目：
根据下列材料作文。以下是发生在我们生活中的几件事情。
李小文是中国遥感地理学家，中科院院士，在他辞世多天后，媒体才发了一条短消息，送葬的也仅仅是一些他生前的学生。
歌星姚贝娜离世前。很多媒体就开始大肆炒作，让年轻的生命消失在阵阵喧嚣中。
屠呦呦获得诺贝尔医学奖不如黄晓明的婚礼受人瞩目。
王宝强、马蓉的离婚案霸屏数周，几乎掩盖了“奥运”的光芒。
这样的事情还在继续。它一遍遍冲刷着我们的眼球，同时也拷问着我们的内心。
要求：（1）自拟题目 （2）不少于800字。 （3）不要写成诗歌。
【立意与素材运用建议】
1.反思娱乐至死、盲目跟风的浮躁世风 民众一味关注明星八卦，对于家国大事漠不关心，把茶余饭后的娱乐看作有价值，把正经严肃的事件当作无趣，这一方面见出国人的浮躁心态，另一方面也可见出国人缺少独立的价值判断，容易盲目跟风。
2.媒体报刊应找回良知
媒体报刊在热点引导上起着举足轻重的作用，应有自己的职业良知，不能只知迎合一部分民众的低级趣味，炒作热点，赚足眼球，那样至多是赢得短期利益，却牺牲了公信力和趣味，也没有了媒体人的社会担当。
3.文化逐渐多元化，国人可以依据喜好选择关注的热点 在关注王宝强离婚事件的民众中，也不乏有识之士，他们不是站在娱乐八卦的立场上在旁观，而是理性地不乏同理心地分析背后的人情事理。不能把材料中的现象单纯地看成世风浮躁，其中包含着文化走向多元化的积极因素。
浦东区
作文题目：
近来，“双标”成为网络热词。顾名思义，“双标”即双重标准，现实生活中人们常常用不同的标准衡量两个（或以上）的对象，往往有意无意中成为“双标”人。对此现象你有什么看法？请写一篇文章，谈谈你的思考。
要求：（1）自拟题目 （2）不少于800字。 （3）不要写成诗歌。
【立意与素材运用】
1.双标不可取，应一视同仁
职场中的性别歧视就是典型的“双标”。前年索尼被黑客攻击，爆出大量内部邮件，部分邮件显示《美国骗局》中，著名影星詹妮佛•劳伦斯的薪酬要远低于剧中男星。在我国，女性也会在职场上遭遇“双标“，她们会因怀孕、哺乳等生理特征或家庭角色在求职中遭遇隐形的性别歧视。
2.适度双标，具体问题具体分析
男女厕所坑位按照1：1的比例来设置，看似是一视同仁，做到了公平，但是没有考虑到男女生理特性的不同，对坑位占用时间的差异。经常能够在公共场所看到女厕所前人满为患，男厕所前却空无一人，所以在这个问题的处理上要适当“双标”，“双标”不是“歧视”而是充分考虑到问题的复杂性。
普陀区
作文题目：
阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
运用善恶或者是非之间的选择根本不是什么选择。真正的选择是两难之择。它发生于两种情境。已是不可调和的两善取其一的选择：从选择者的视角看，两个事物都是他所欲者，他两者都想要，但环境只能二者择一。而是两恶取其轻的选择：从选择者的视角看，两个事物都是他所不欲者，他一个都不想要，但环境迫使他必须二者择一。
面对“两难之择”，你又会做怎样的思考，做出怎样的决定？
【立意与素材运用】
1.二者皆所欲，以责任为重
如果两者都是他所欲，而且欲求的程度都很深，但是环境绝不允许两全，那也只好以哪个责任更重作为选择的标准了。就像林觉民最终奔赴革命前线，不得不舍弃挚爱的妻儿一样，这种选择令人痛苦，但也是不得不为之。
2.两权相害取其轻
如果两者都非所欲，但是环境又逼迫你必须择一，你的选择恐怕也只能是选择伤害更小的。就像那个著名的电车难题，恐怕大多数人还是会选择牺牲少数拯救多数。
长宁区、嘉定区
作文题目：
现今的中国很难出一个牛顿。第一，中国人没有闲暇功夫坐在树下。第二，苹果砸到了中国人，中国人第一选择是抱怨，凭什么砸到我头上呢，第二个选择就是吃了。”
这是央视主持人白岩松的一段话，对于他所描述的现象你怎么看？请自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
【立意与素材运用】 1.创造并珍视闲暇
德国哲学家叔本华说：智者，总是享受着自己的生命，享受着自己的闲暇时间，而那些愚不可及的人总是害怕空闲，害怕空闲带给自己的无聊，所以总是给自己找些低级趣味的游戏，给自己一点暂时的快感。智者在闲暇中自我得以舒展，思想自由驰骋，智慧得到滋养，而愚者则害怕闲暇，要不就是总想着填满它，压根儿不知道闲暇的巨大价值。
2.思考痛苦，超越痛苦，不要一味抱怨
电影《肖申克的救赎》中男主角含冤入狱，后来成为监狱长洗黑钱的工具，被牢牢掌控无法翻案，他并没有就此消沉，而是凭借着自己精熟的财务知识，在越狱后领走了监狱长的黑钱，并告发了他的罪行，完成了人生的大逆转。人物虽然是虚构的，但是相较于放弃出狱机会或者出狱之后选择自杀的另外两位狱友，安迪至少告诉我们一个简单的道理：希望是好的，忙着活而不是忙着死，生活总在前进，不要一味抱怨。
3.培养科学精神，不被功利遮蔽视线
鲁迅在《电的利弊》中不无沉痛地说道：“外国用罗盘针航海，中国却用它看风水”。同样是指南针，在它的诞生国，却没能有很大的用武之地，倒是墙内开花墙外香，西方人利用它完成了环球航行的壮举。鲁迅的话一方面让我们看到当时国人封建迷信思想之深，另一方面更是让我们痛觉东西方文化土壤的差异，西方人崇尚探索发现的科学精神，而东方人却留意短期实际的功利，错失了文化发展的机遇。
闵行区 作文题目： 微信，作为时下最流行的网络社交工具，因其便捷、互动等特点被人们喜爱和追捧。在朋友圈里点“赞”已经成为一种普遍的现象。“赞”本为赞美之意，但在实际应用中却被人们赋予了更多的含义，对于这种在微信中点“赞”的现象，人们看方法不尽相同，请写一篇文章，谈谈你对这种现象的思考。
要求：（1）自拟题目 （2）不少于800字。
【立意与素材运用】 1.神通广大的“赞”
一个“赞”可以意味无穷，评论好点赞，内容有趣点赞，图片美点赞，表认同点赞，表关注点赞，表“朕知道了”点赞， 不知道表什么还是可以点赞……一个“赞”仿佛变化无穷的独孤九式，见招拆招，见人表意，在各大社交媒体上大展身手、风光无限。
2.变了味的“赞”
“赞”有时也会变味，没了那一丝让人愉快的意味。比如“一方有难，八方点赞”，被赞者就会啼笑皆非，真是旁观者不嫌事大，这会儿正看着乐呵着呢。又比如各大商家推出的集赞活动，亲朋好友之间隔三差五找你集赞，也会不堪其扰，更有甚者，集赞的是虚假广告，并没有承诺的奖品，忙活一圈，结果是为他人做嫁衣。
3.是鼓励，也是“轻交往”
一个小小的“赞”就是一句无声的鼓励，被点赞得多。其人往往就更有动力分享自己的生活，“赞”的成本很低，却能及时地传达一种善意和关怀，没有多少人会讨厌它。但是，也要注意“赞”毕竟是一种“轻交往”，它所传达的思想和意味都是浅薄的，想要有深入的交流和连接感，还是评论更见效。
宝山区 作文题目：
在现代国际大都市上海，人们非常讲究“品味”：用品讲究档次，用度讲究排场，形象讲究派头。
请写一篇文章，谈一谈你对这种现象的思考。 要求：（1）自拟题目 （2）不少于800字。
【立意与素材运用】 1.物载道，人惜物
中国自古就有“物以载道”的思想，《易经》中有“形而上者谓之道，形而下者谓之器”的说法，器就是器物，它是具体的，物质的，而道是大道，它是抽象的，精神的，是一种文化追求。一件器物如果只有实用功利不能承载一定的文化内涵，它无疑是肤浅的、粗陋的。追寻我国古代的精美器物，你会发现它们往往渗透着古人对自然人生的体悟。比如玉器，它细密的质地、柔和的光泽，不仅能让你联想到含蓄、谦恭的君子品性，也会让你品味出悠悠的历史趣味，即是一种“奇妙的淡淡的浑浊色调，凝聚着好几百年的古老气氛”， 又比如宋瓷惯用的青色釉饰，就是对“水”的拟物，“水”表“清净、平等心”，世人崇尚宋瓷之美，也是时刻提醒自己修炼心性。古人与器物保持着物我融通、精神交流，见物见人见道，自然生出惜物之心，不会一味铺张浪费。现代上海人追求“品味”可以像古人学习，发现器物悦人之美，培养一颗惜物之心。
2.“面子消费”不可取
《人民日报》在前几年曾经载文《为面子消费不如为心灵消费》，文中比较了不同国家的消费观，在法国奢侈品的主力消费人群是40岁以上有经济基础的中老年人群，对于年轻人节衣缩食买奢侈品，法国人感到不可置信。在德国，人们热衷的奢侈是身体和心灵上的。相较而言，现代上海人追求的“品味”不过是面子消费，是注重排场、盲目追逐潮流的非理性的消费观的体现，并不可取。
杨浦区
作文题目：
从古到今，“物”始终是个话题。 管子曰：“君子使物，不为物使。”
苏轼言“君子可以寓意于物，而不可以留意于物。寓意于物，虽微物足以为乐，虽尤物不足以为病。留意于物，虽微物足以为病，虽尤物不足以为乐”，主要意思是，君子可以将心意寄托于物，而不可以把心意留滞于物。
请根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）不少于800字。（2）不要写成诗歌。（3）不要透露个人相关信息。
【立意与素材运用】
1.要善于驾驭物，不能成为物的奴隶
地铁上几乎人人都是“低头族”，更有甚者，过马路都在摆弄手机，远的有“16岁女生过马路时低头玩手机，被面包车拦腰碾过”，近的有“南京男子过马路低头玩手机，被两辆车撞上,当场身亡”，他们都是被手机奴役，结果酿成惨祸。
2.不执迷于占有，抱持审美的生活态度
苏轼在《前赤壁赋》中借主之口说 “惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适”，正是参透了天地之间，无一物可占有，抱着体验欣赏的态度才能真正获得快乐，正是这种“放下”才带来“问汝平生功业,黄州惠州儋州”。
青浦区
作文题目：
复旦大学严峰教授曾将说过这样一段话：设想朱自清活在21世纪，有一天晚上忽然想起家边荷塘，悄悄地披了大衫，带上门出去，看到月光淡淡的，拿出手机，咔嚓一下拍照，再发到朋友圈或者微博，写了句“今晚的荷塘很美”，然后就没有了，文字没有了，《荷塘月色》没有了，散文没有了。
看了这则材料引发了你怎样的思考？请自选一个角度写一篇不少于800字的文章，题目自拟。
【立意与素材运用】
1.图片推进文字表达的深化 我不认为朱自清拍了照发朋友圈和微博之后，就不会有散文的诞生，相反的，他完全可以发图文交织的长微博和朋友圈。如果他有不得不发的郁结在胸，还是要借助文字，这时又有了图片或者视频（小视频也不错哈），他可以省去对景物的描摹，情景的再现，有更多精力放在物我合一的境界的点染以及抒情和议论上，我想他会写出比现在更有深度的散文。
2.读图时代表达难有深度
人们习惯了读图的便捷、一目了然，不愿再多花时间和心思去阅读文字，书写者也难免不沾染世风，肤浅的阅读引导出肤浅的写作，古人说：“一鼓作气，再而衰，三而竭”，当图片成为人们的首选表达方式，在有限的时间和情感动力面前，还会有多少人会提起笔细细书写，因而流失掉的文学精品又该何其多！
3.图像的表现力未必能赶超文字
图像不仅对于抽象概念和情感的表现不及文字，即使是具体的感知也是不及文字。至少目前的技术水平在触觉、嗅觉、味觉上还很难复现，风荷的凉意和清香，莲子的甘苦还有置身环境中的每分每秒新讯息的输入，都是图像无法企及的（视频也一样）。图像提供的只是它能捕捉到的逼真，文字却能激发想象收取意在言外的真实，所以说，文字不会没有。老先生意趣高雅，怎会满足于图像呈现的扁平的荷塘月色。
虹口区
作文题目：
人是群居的动物，人群密集处总显得热闹而繁华，但哲人们却总在说独居有无止境的好处。你对此怎么看的？请写一篇文章，谈谈你的思考。 要求：（1）自拟题目 （2）不少于800字。
【立意与素材运用】 1.独居带来精神成长
阿道司•赫胥黎笔下的“美丽新世界”极力消灭孤独，人们的闲暇时光沉浸在娱乐和唆麻毒品带来的迷醉中，很少有人愿意从这种集体癫狂中出走，也就很少有人会反思，会发现现实中人性的堕落。人人都是生活在社会襁褓中的巨婴。
2.心远地自偏
在创建苹果公司之前，乔布斯困惑于是去出家，还是留在美国开展事业时，他找到乙川弘文。乙川弘文鼓励他的学生投身事业，他认为只有在生活中参禅和悟禅，才堪称是当代禅宗本色。追求精神成长并非独居不可，心境开阔，自然能在喧闹中体会他人不及的风景。
3.没有人可以真正孤独
亚里士多德在《政治学》中有说“离群索居者不是野兽就是神灵”，大多数人既不是野兽也不是神灵，而是介于两者之间，不能忍受孤独也很自然。美心理学家曾测验人能承受多少孤独，尽管实验报酬很高，却几乎没有人能在这项孤独实验中忍耐三天以上。即使实验结束后让他做一些简单的事情他也会频频出错，精神也集中不起来了。
松江区 作文题目：
有人说：“如今，人们读得太多而没有时间审美，写得太多而没有时间思想”，你是否同意这一看法？请写一篇文章，谈谈你的思考。
要求：（1）自拟题目 （2）不少于800字。
【立意与素材运用】 1.慢慢读，去发现美
读书如果追求量，那是粗糙的读法，大概可以帮助你在短时间内对一个领域有个概览，却不能带来精深的体会，审美的快乐，因为忽略了阅读的价值是要靠心灵去内化而不是数字去神化。不妨借鉴一些名家的读书方法，比如叔本华对每一本重要的书籍会一气呵成连续读上两遍，原因是“在阅读第二遍的时候，会更好地理解书中内容的整体关联”，毛姆会在一个阶段同时读五六本书，因为他“无法每一天都保有不变的心情，一天之内也不见得会对一本书具有同样的热情”。
2.写而不思则罔
快餐式写作难以沉淀出有深度的优质作品。在互联网时代，写作发表的门槛越来越低，人人都能成为自媒体，不过大多是一时喧嚣，很快便淹没在信息的海洋中，很少有能历经时间考验的作品。村上春树大名鼎鼎的《挪威的森林》中，“我”的友人“永泽”从不会读发表时间低于三十年的作品，因为在那汗牛充栋的作品中真正值得读的并不多，只有时间才能真正淘洗出经典。
3.读能读出美，写中见思考
当代人是否真地读得太多？写得太多？2016年上海市民书本的平均阅读量只有6.61本，将近两个月的时间才看完一本书，恐怕更多时候还是沉浸在互联网的浏览式、快餐式阅读中，没有决心和耐心阅读长篇的有连贯体系的作品。“读”都如此稀少，更费精力的“写”恐怕是少上加少。常言道“不动笔不读书”，“写”不仅是批注记录，更是自我表达，是检验思想成长的利器，所以“写”也不能中断。“读”和“写”的问题要在“读”和“写”中来解决，当代人“读”和“写”的症结不在于一味追求量，而在于没有好坏的标准。
崇明区 作文题目：
生活中我们面临着多个选择对象时，往往会陷入选择的困境。面对此种情况，有人认为不如不要有太多选择；有人则认为有多项选择更好。
对此你有怎样的看法，请写一篇文章，谈谈你的思考。 要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
【立意与素材运用】 1.精简选择，学会舍弃
如果我们足够诚实，就要承认自己的限度，面对有限的时间和精力，我们最好不要有太多选择，这样才能做好选择。乔布斯在选择下一步的发展方向时，会召集100位精英，经过几轮讨论，最终确立了“最应该做的10件事”，接着，他会划掉后7件，告诉众人“我们只能选择最重要的三件”。
2.多项选择，择优使用
有多项选择，更有可能选择出最适合的方式。比如上海高考改革，变加一为加三，并且选择的范围也从文理各自的三科中选择变成了不分文理，文理互通，这样学生就可以充分考虑到自身的兴趣和需要定出最适合自己的选课方案。
奉贤区
作文题目：
“趋利避害”是人生的一种常见形态，由于内容和方式等的差异，往往会有层次的区别。请写一篇文章，就这一现象谈谈你的思考与认识。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
【立意与素材运用】 1.趋利避害，为信念坚持
今年年初热映的进口片《血战钢锯岭》中，医疗兵道斯坚持不杀人的信念，拒绝持枪，即使被告上军事法庭也不动摇。后来在太平洋战争最凶残的战场——钢锯岭上，在大部队已撤离的情况下，他孤身一人徒手救出了未及撤离的伤残战友75名，成为战场上的神话，是信念支撑着他不顾个人安危坚持救人，一想到这是根据真人真事改编，不禁让人肃然起敬。
2.趋利避害，追求中庸
不追求过分的快乐，也不希求全然无灾无祸，秉持中庸之道，也是一种生存智慧。林语堂推崇的半半歌就把这种智慧生活化了：酒饮半酣正好，花开半时偏妍。帆张半扇免翻颠，马放半缰稳便。半少却饶滋味，半多反厌纠缠。百年苦乐半相参，会占便宜只半。
3.趋利避害，逐利为生
在《欧也妮•葛朗台》中，巴尔扎克生动地刻画了一个为了金钱，牺牲生活、亲情、儿女幸福，专注钻营和投机的吝啬鬼形象，这个一切为了利益的老头儿，到头来也没有获得多少人间的快乐，而是彻底地沦为金钱的奴隶。可见，不能一切为了利益，要能顾及到他人的感受，利益也不能只是物质利益。
金山区
作文题目：
根据下列材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
心理学家罗洛•梅说：“焦虑是人类面对威胁，希望创造自我的正常状态，在这样一个高速发展的时代，保持焦虑的人才是真的健康，感觉到时代脉搏的人。”然而，在现实生活中，人们似乎更愿意规避“焦虑”，不断寻求化解“焦虑”的方法。
【立意与素材运用】 1.适当焦虑有益发展
存在主义哲学创始人克尔凯郭尔曾经说过“谁学会了使自己正确恰当地焦虑，谁就学会了至高无上的本领。”适当的焦虑可以唤起人们的警觉，有利于提高认识能力和行动能力，能使人更好地适应社会,所以，焦虑并不是常识中的洪水猛兽而是可以合作的伙伴，你需要做的不是规避它，而是接纳它，适当地调控和利用它，让自己变得更好。
2.立足现实，化解焦虑
过高的焦虑水平会影响我们的行动，我们会因为察觉到焦虑从而更加焦虑，这时如果立足现实，就能有效地化解焦虑。在演讲现场紧张地说不出话，那就立足于现实的任务，把准备好的内容传达出去即可；担心学不好，无法专注地看书，那就立足于现实的任务，限制时间完成学习计划即可。调整自己，简化任务，直接行动，事后奖励，可以增强我们应对焦虑的能力。
推荐第8篇：国旗下讲话高三一模考动员
国旗下讲话——高考一模考动员
3月19日，我们部分高
二、高三的同学刚刚参加了三项高考。4月7日、8日我们全体高三同学将参加绍兴市高考第一次模拟考试，其实考试成功最重要的一点就是要充满必胜的信念。只有充满信心，昂扬斗志，才能取得优异的成绩。
对于如何考好一摸考试，我想说三点。
1、坚定信念，不放弃。我们现在极个别同学因为自己成绩相对较差，有一种自暴自弃的迹象，主要表现在作业抄袭、上课不专心听讲、自修课做与学习无关的事情，我觉得这些都是信心不足的体现，我想提醒这些同学，从现在开始如果你努力学习，你一定还能够扭转乾坤，一定还能打开局面，但是一旦过了6月9日，你再怎么后悔，再怎么说想努力，都是肥皂泡泡了。努力的结果是我们所期待的，努力的过程其实是值得我们回味的，同学们，因为除了自己放弃，没有什么可以阻挡我们走向成功！
2、改进方法，查漏补缺。我们有些同学每天做了很多题目，花了很多时间，但是一到考试总是有点力不从心。这是为什么呢？我想可能存在以下几个问题：（1）做题的独立性不强，我们有些同学看到题目如果稍稍有点难的话，就马上向其他同学求助了，从而失去了解题第一次体验，当老师改了以后发现在你的作业本上打了一个勾后，便认为自己已经会做了。我们现在的情况是，一次作业与一次考试对比，我们作业中的对勾永远多于考试中的对勾，这是为什么呢？
（2）对错题的整理不够。（3）对自己的知识盲点认识的不过到位，对自己的薄弱知识不清楚。从而查漏补缺也就成了一句废话。
3、调整心态，积极向上。
日本学者五木宽之曾说：“为了让自己成为一个快乐的人，我决定每天寻找一件令自己快乐的事，哪管它一闪即逝也没关系，把它记在我的记事本上……”刚开始时，他每天相当难找到一件让自己觉得快乐的事，后来情况改善了，他说：“例如，今天早上搭电车时，幸运地坐在一个靠窗的位子，看着窗外飞逝而过的美丽风景，觉得相当的开心！”当快乐落实到比较容易实践的层次时，生活一下子就丰富起来了。人一旦快乐，是一笔无价之宝，因为在这个时候，没有困难是战胜不了的。
同学们，为了心里最美丽的梦，为了人生的灿烂，让我们去掉那份忧郁和怯懦，鼓足勇气。请大声对自己说：我能行！
最后，让我们一起期待高三的同学在一摸考试中取得好成绩，同时也让我们一起祝愿高三的同学在高考中取胜。
推荐第9篇：高三一模考试反思
高三三班一模考试反思
一模考试结束了，三班总体考得不是很理想，没有实现我们的真正目标。面对这一次成绩，,我觉得需要认真反思，以便能针对性的解决存在的不足，为以后教学工作有效的指导。
从本次考试可以发现如下问题：
1、很多学生都存在不同程度上的弱科，特别是语数外这三科尤为严重；
2、结合高三以来的几次考试来看，从第二名开始学生的在班级中的名次变化频繁，成绩不稳定，特别是2-10名，这些学生能考好也能考的不理想；
3、学生成绩差距大，班级第一名比第二名的成绩多出60分以上，后面的学生差距更大；
4、在考试过程中，对于弱科学生有恐惧心理，本来能够做出来的也做不对，甚至毫无思路，这在数学和英语两科中体现尤为明显；
5、文科综合成绩不集中，单科成绩名次靠前的部分学生文综反而不是很出色。
6、学生在考试过程中患得患失，匆匆忙忙生怕自己做不完试题，结果导致粗心大意，丢三落四，无谓失分过多。
针对以上问题，我认为在高考之前应该做一下工作：
一、通过本次考试暴露出的问题，学生反思前一段时间的学习状况，进一步明确学习态度和学习目的。从而重装上阵，从头再来，延续自己的拼搏进取的精神，并落实到行动上。事实上每个学生都有学好的愿望，成功与否关键看行动，看能否坚持到底。。
二、正确看待成绩，找出差距和存在问题，抓好弱科，突出强科。学习的过程就是不断发现问题并解决问题的过程，其中考试是暴露问题的最佳时刻，成绩不理想的背后是出现了不该出现的错误、这就是问题的暴露，立即采取措施加以改正，必然会带来学习的提高，那么这次的不理想就是下一次提高成绩的催化剂。师生共同努力抓好弱科的补救，特别是抓好成绩较好的同学的薄弱学科的突破；对于这类学生我们要努力做到交流，鼓励，面批面改。从而缩短学生之间的差距，实现更大的突破。
三、协同任课老师做好学生的心理辅导工作。一模考试后，很多学生表现出情绪低落，信心不足，甚至出现厌学的情况。这段时间我们老师应该主动出击，及时了解学生的思想动态，做好学生的思想工作，帮助他们摆脱心理困境，助其信心饱满，全身心投入复习，鼓励学生与老师多交流，多请教。
四、随着一轮复习的结束，各科考试的频率增加，指导学生调整心态，学会做题，减少失误，把平时的考试当高考来对待，实现考试的价值最大化。
五、随着高考的日益临近，常规管理不放松，进一步抓好常规，着重抓学生的习惯养成，为学生的学习创设良好环境。
总之，考试让我们认识到了一轮复习中的优点与不足，找准了我们努力的方向，我们会在接下来的教学中努力培养学生良好的学习习惯，抓好学生的弱科，做好部分学生的心理疏导，群策群力，齐抓共管，努力实现我们的目标。
推荐第10篇：高三一模语文作文题目
1、黄浦区
作文：以“超越与回归”为题，写一篇文章。
要求：(1)不少于800字；(2)不要写成诗歌；(3)不得透露个人相关信息。
题解：这样的题目是有些蛮不讲理的，因为两个概念很抽象。或者前面有一段材料作为提示语，都可以便于学生进入思考。但是既然没有提示，考生也不是没有办法。一般来说，还是需要从身边的生活入手，从感性入手，即在生活体验中寻找两者的可能关系。比如，春晚有一个环节是‚致敬30年‛，这自然是老节目的回归，但是，随着老节目回归的还有那种纯净与质朴，这又何尝不是对当下浮躁的流行文化的一种超越？于是就可以得出一种认识：回归也是一种超越。这样就可以打开思路了，逆向去想：‚超越何尝不是一种回归‛？总体上把握了两者的关系，再对这种关系做细致的辨析——把‚为什么‛讲清楚——就可以写出很深刻的文章了。
2、杨浦区
袁隆平大学毕业将去农村，他妈妈对他说，孩子，你要准备吃苦啊。袁隆平说我不怕，我还有一把小提琴。
请以“生活需要有把‘小提琴’”为题写一篇文章。
要求：①不少于800字；②不要写成诗歌；③不要透露个人信息
题解：命题前有一段提示语，让我们知道这里的‚生活‛指的是农村‚吃苦‛的生活。当然，作为一个独立的命题，我们还可以完全不去理睬提示语中的材料及材料里的情境。这样，‚生活‛就可以有至少两层内涵：一是特指枯燥、单调的，缺乏精神活动的农村生活；一是世俗的，每个人都深陷其中的日常生活。‚生活‛内涵确定了，与之相应的‚需要有把‘小提琴’‛的‚小提琴‛的内涵也就确定了：什么样的‚生活‛需要什么样的‚小提琴‛。如果取‚生活‛的第一层含义，‚小提琴‛可以是文学艺术、业余爱好等一切精神活动；如果取第二层含义，‚小提琴‛可以是高尚的追求，高远的理想等。确定了内涵后，再思考‚为什么需要‛就可以了。
3、虹口区
作文
史蒂夫·乔布斯（1955-2014)，美国苹果公司联合创办人，在苹果公司数十年的起落与复兴中，他以敏锐的触觉和过人的智慧，深刻地改变了现代通讯、娱乐乃至生活的方式，被 1 誉为“改变世界的大才”。他说：“成就一番伟业的唯一途径就是热爱自己的事业。如果你还没能找到让自己热爱的事业，继续寻找，不要放弃。跟随自己的心，总有一天你会找到的。”
乔布斯的话，引起了你怎样的思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：(1)不少于800字；(2)不要写成诗歌；(3)不得透露个人信息。
题解：这里有个逻辑链：成就一番伟业——热爱自己的事业——找到自己热爱的事业——跟随自己的内心。最后落脚到‚跟随自己的内心‛，所以，材料的核心是‚跟随自己的内心‛。那么，怎么理解‚跟随自己的内心‛这句话？‚自己的内心‛指的是什么？‚跟随‛又是怎样的状态？这就是本材料可供思辨的地方。从材料里看，‚自己的内心‛应该指兴趣、爱好、特长。如果延展开去，还可以指理想、信仰、情有独钟之处等等。‚跟随‛应该指忠于，这包括执着，专注，义无反顾等等内容。这样就可以找到较多的写作角度。当然，人的内心也并非自己就可以当了家的。所以，在写作时，不妨反思一下社会政治、文化风俗等所能给予的自由度。
4、卢湾区
作文
有这样一首写才女变主妇的小诗：
琴棋书画诗酒花，当年件件不离它；
而今般般皆交付，柴米油盐酱醋茶。
对于这一变化，有人非常痛心，认为一位清高优雅的女子，最后一头扎进厨房成为世俗之人，如同白天鹅落地化作家鸭，真是人生的悲剧。
但也有人说，从不食人间烟火的才女变为踏踏实实的主妇，这一变化值得肯定！
你对此有何看法？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：(1)不少于800字；(2)不要写成诗歌；(3)不透露个人信息。
题解：一位妻子当然最好是‚出得了厅堂，进得了厨房‛，所以，还是一分为三的好。才女有才女的‚清高优雅‛，但失之于‚不食人间烟火‛；主妇固然‚踏踏实实‛，但是也未免失去‚白天鹅‛的空灵，炫目。其中的矛盾纠结，就是贾宝玉面对林黛玉、薛宝钗时的矛盾纠结。两全其美当然是最理想的了：既过好平常的日子，做好工作，尽好责任，又有飞扬的才情，浪漫的情趣。但是，这样的好事情自然不会多，如果一定要在两者之间做个选择，
2 那么，我想，处于贾宝玉的年龄当然最恨女孩子嫁人了——衣食无忧的时代我们似应更多些‚清高优雅‛；处于贾母的年龄恐怕就倾向于薛宝钗了——除了吃饱，穿暖，其它什么都是浮云。当然，同学们都知道，命题者肯定不是要我们选择女朋友，这个‚女子‛不妨看作我们人人青年时期都会有的理想、信仰、激情、浪漫等。那么，‚主妇‛是不是就是等待我们的未来的命运？扩而大之，是不是也可以说，近30余年，我们国家也是‚一头扎进厨房‛了呢？
5、闸北区
根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
有一天，上帝给某人一个任务，叫他牵着一只蜗牛去散步。蜗牛慢吞吞地让他烦恼不已，但同时让他闻到了花香，听到了鸟语，看到了满天星斗；他恍然发觉自己错了！——不是上帝叫他牵一只蜗牛去散步，而是上帝叫蜗牛牵着他去散步。
题解：这个材料有两层含义，一层是‚慢下来可以闻到了花香，听到了鸟语‛，意即‚慢‛的意义；另一层意思是‚谁牵着谁‛——‚上帝叫蜗牛牵着他‛，给他一些启示。其实这种‚牵‛都是互相的，双向的，管理也好，教育也罢无不如此。如果取第一层含义，还需要对‚慢‛做剖析，不仅是指速度放慢，还包括放大过程，以时间换空间。这就涉及到人生的目的了，问题是：你觉得‚闻到了花香，听到了鸟语，看到了满天星斗‛有意义吗？到底是只寻求一个什么结果，还是享受其过程？当然，也没有这么绝对，不同时期，不同环境下，似乎都可以有不同的选择。如果取第二层含义，就需要提醒自己对自己‚牵着‛的对象保持一份敬畏，颠倒一下视角，或许获得人生另一视境。
6、静安区
作文
史蒂夫·乔布斯，1955生，中途辍学，1976年与史蒂夫·沃兹一起创立苹果公司，1978年与自己的女友分手，并拒绝承认非婚生女儿，1985年在权力斗争中失败，离开苹果公司。1997年乔布斯又回到苹果公司，带领苹果公司开发了一系列影响世界的产品，2010年5月，苹果超越微软，成为全球市值最高的科技公司，2014年8月，苹果超越美孚公司成为全球市值最大的公司，同月乔布斯因胰腺癌离开公司，10月去世。
比尔·盖茨，1955生，中途辍学，1976年与保罗·艾伦一起创建了微软公司，1994年与其雇员梅琳达结婚相伴至今，1995年以129亿美元第一次登上福布斯富豪榜的首富位置，以后连续13年获得这一称号。2008年，比尔·盖茨放弃微软公司的所有职务，并把580亿美元个人财产尽数用于慈善事业。2014年11月，因其对疟疾疫苗的投资对人类做出的贡献，入选福布斯2014权力人物榜第五位，他是这个榜单上排名最靠前的企业家。
根据以上材料，自选角度，写一篇不少于800字的文章，题目自拟。
题解：材料展示了两段人生，因为是同龄人，同国人，命题者比较的意图很明显。无外乎同中求异，或异中求同。这些同学们应该都清楚，问题是从哪些角度进行比较。其实很简单，人生最重要的是什么？做人，做事而已。当然，‚人‛是在‚事‛中显现的；做人影响做事。这样就获得了两个比较的视角。就做事来说，共同点是：特立独行（辍学），创新（开发产品），创业（创立公司）。不同点是：前者几经坎坷，后者平稳顺利。就做人来说，前者处理人际关系，包括对待自我，都紧张、吃力；后者与妻子、朋友，乃至陌生人（投资疟疾疫苗对人类做出贡献）和睦，和谐，充满温情与善意。学生们只要从这若干个点中任选一个作为立意的角度就可以了。可以依据普世的价值观给出评价，也可以独出己见，作出自己的价值判断。
7、浦东新区
阅读下面一则寓言，按要求作文。（70分）
父亲带儿子爬山，到达山顶后，父亲指着山下说：“看，那里多美！”儿子说：“既然如此，还爬上来做什么？”
请你根据对上面材料的理解，联系生活实际，写一篇不少于800字的文章。题目自拟，文体不限。
题解：这个材料让我想到另一则关于渔夫与富翁的故事。富翁说：‚成了富翁就能象我一样，可以躺在沙滩上晒太阳。‛渔夫问富翁：‚你看我现在在干吗？‛反思的是‚爬上来做什么？‛‚爬上来‛，‚登高‛可以指‚发展‛、‚进步‛、‚奋斗‛、‚成功‛等等。既然‚美‛（可以指‚幸福‛）就在山脚下，为什么还要奋力往上爬？这就涉及到对‚发展‛、‚进步‛、‚奋斗‛、‚成功‛等意义的思考了。当然，作为父亲，完全可以这样回答儿子：第一，如果不是爬上山，不会发现山脚下的美，登高可以有助于我们体会人生更多的意义；第二，除了山脚下的美，还可以看到更多的美，所谓登高望远；第三，向上本身就是目的，享受过程。这个材料的出现是有现实背景的：为什么怀旧风这么盛行？山脚下，出发地有什么‚美‛？‚还记得许多年前的春天∕那时的我还没剪去长发∕没有信用卡没有她∕没有24小时热水的家∕可当初的我是那么快乐……‛
8、青浦区
根据下面材料写作
有一首名为《让你飞》的歌曲，其中有这样几句歌词：“你和我断了一切/没有理由去埋怨/就因为我深深爱你/爱的瞬间/对我就算是永远”。“瞬间”与“永远”原本似乎是矛盾对立的，在这里却并非如此。
请以《瞬间与永远》为话题，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限（除诗歌外）。
题解：这里是‚材料+提示语+话题‛的作文形式。材料展示了‚瞬间‛与‚永远‛两者之间的一种关系，即‚爱的瞬间/对我就算是永远‛。两者在‚爱‛这一个点上构成了‚统一‛，即提示语所说的：‚瞬间‛与‚永远‛原本似乎是矛盾对立的，在这里却并非如此。那么，两者是怎样构成统一的呢？我想大概有两个原因：一则‚瞬间‛的记忆永存，一则‚瞬间‛的影响永在。我们写作时从这两个角度思辨就可以了。当然，既然是话题作文，我们完全可以不管材料，从其它角度去思考‚瞬间‛与‚永远‛两者之间的关系，从而写出更新颖有趣的文章来。其实，‚瞬间‛与‚永远‛是两个时间概念，时间的长短当然是相对的。物理时间可以是相对的，‚永远‛也是‚瞬间‛，‚瞬间‛也是‚永远‛；心理时间更是如此。
9、崇明县
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
当经济被GDP（国内生产总值）框定，节目被收视率绑架，教育被高考指挥，成功被金钱标识，人们不禁要问：“一把尺子可以衡量一切吗？”
题解：最重要的当然是最后这句话：‚一把尺子可以衡量一切吗？‛从质问的语气上看，命题者对此是持否定态度的。这句话可以思辨的地方有‚一把‛、‚尺子‛、‚衡量‛、‚一切‛。首先要理解的是‚尺子‛和‚一切‛。‚一切‛包括哪些？除了形式之外，还应该包括‚内涵‛、‚过程‛等，而说话者强调的恰是后者。‚尺子‛是什么？衡量标准。所以，这句话否定的是在实施评价时对事物内涵、过程的忽视。如果事物的内涵涉及到人的因素，这样看，材料否定的就是对‚人‛的忽视；倡导的是人本、人文。而从材料看，这把尺子更多的是数字，所以，还有对多元价值观的倡导，这就是对‚一把‛的否定。至于你介入的领域是‚经济‛、‚文艺‛、‚教育‛、‚成功‛，还是其它什么，那就根据你自己的积累与思考了。
10、金山区
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（诗歌除外）。
有一天，伊索在郊外散步，遇到一个人问他：“先生！请问从这里到城里要走多长时间？”“往前走！”伊索头也不回地说。问路者有点发蒙，他又问了一次。伊索还是说：“往前走！”
5 问路者走到伊索面前：“先生，你怎么总开玩笑？”“朋友，我没有和你开玩笑”，伊索认真地说，“我指引了方向，却没有看到你步行的速度，怎能回答你所需要的时间？”
题解：这个材料强调了‚方向‛与‚步行的速度‛之间的关系。速度虽然可快可慢，但是，从问路者的问话中可见，材料还是强调‚加快‛的，因为人家问的是多长时间可以到城里。达到目的地的意图比较明显。所以，这个材料在大量提倡‚慢下来‛的作文里倒是有些另类。当然，实际上谈的还是成功的话题。不过针对的是那些空有理想不见行动的‚君子‛——因为‚没有看到你步行的速度‛，即没有动身。所以，强调‚行动力‛是这个材料的重心。也许对金山这样的郊区来说，重要的还不是‚慢下来‛，而是什么时候‚到城里‛ ——赶上市区。奋力前行吧！——一笑。
11、奉贤区
阅读下面材料，根据要求写作。
“围在城里的人想逃出来，城外的人想冲进去，对婚姻也罢，职业也罢，人生的愿望大都如此。”这是杨绛女士写在钱钟书《围城》扉页的一句话。
每天，我们吸入与呼出，进门与出门，阅读与表达„„“入”与“出”成为生命的常态。
请以“入与出”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇800字左右的文章。体裁不限。
题解：写作关系型话题作文，最要注意的是找到两个概念可以构成某种关系的情境，只有在一个共有情境下才能讨论两个概念之间的关系。正是基于此，命题者才会给你一些提示，告诉我们可以将这里的‚入与出‛理解成‚吸入与呼出，进门与出门，阅读与表达‛等等。当然，这些提示语，只是个‚提示语‛而已，当我们明白其作用后，就可以不去管它了。有的同学说，我不理解杨绛的那番话，我说没关系，那不过是展示‚入与出‛的一种状况而已。需要我们做的却是，确定一个写作方向，然后思考其关系。两者的关系当然可以有多种，提示语提示的似乎都是对立的关系，实际上，我们也可以在两者之间寻求统一。例如，入世与出世，儒家与道家，当然是两个差别很大的价值观，但是，许多传统文人‚外儒内道‛，就很好地将两者结合起来，所谓‚以出世的态度做入世的事情‛即是如此。
12、闵行区
请以“有些苦难是财富”为题，写一篇不少于800字的文章（除诗歌外，文体不限）。
题解：‚苦难是财富‛是一个老话题，‚苦难是一所最好的大学‛啦‚梅花香自苦寒来‛等等，一直是励志的警句。这个题目的新意在‚有些‛这两个字上，这两个字是对‚苦难是财富‛这一劝世格言的解构：其实，更多的苦难是不能成为财富的。说‚苦难是财富‛只是 6 对受难者的一种抚慰，并不是在告诉他世界的真相。因此，可以说，这是一道相当理性的作文题。理性来自于思辨，我们需要走出思维的惯性、惰性，深入思考一下‚苦难与财富‛的关系到底是什么。‚苦难‛是怎样的苦难？‚财富‛是怎样的财富？什么样的苦难能够成为财富？什么样的苦难不能成为财富？‚成为‛的过程需要哪些条件？主观的，客观的？
13、嘉定区
作文
有人问古希腊哲学家安提斯泰尼：“你从哲学中获得了什么呢？”他回答说：“同自己谈话的能力。”正是这种能力的获得，人的思想和情感才有了往高尚和纯粹境界提升的可能。
请以“同自己谈话”为题写一篇文章。要求：(1)不少于800字；(2)不要写成诗歌；(3)不得透露个人相关信息。
题解：‚谈话‛是什么意思？如果不对‚谈话‛的内涵做剖析，是很难写出深刻、精彩的文章的。‚谈话‛可以是唤醒、反思，也可以是拷问，沟通，等等。其次，‚自己‛也应该思辨，佛洛依德将‚自我‛分为‚本我‛、‚自我‛、‚超我‛，那么，‚同自己‛是哪个‚我‛与哪个‚我‛在谈话？为什么要提倡‚同自己谈话‛？题前的材料可以给我们一些提示：为什么‚同自己谈话‛是一种‚能力‛？有了这种能力，为什么‚人的思想和情感才有了往高尚和纯粹境界提升的可能‛？
第11篇：上海高三一模作文
2011届上海各区高三一模作文汇总
【长宁区】
27．根据下面材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（诗歌除外）。
布克利被称为“世界最差拳击手”。在过去的五年里，他未赢过一场比赛，甚至创下了连输88场的“世界记录”。但他屡败屡战，平时在体育馆刻苦训练，一旦接到比赛邀请，又会毫不犹豫地投入战斗。
布克利的目标是打满300场。在即将迎来职业生涯的最后一场比赛时，他开心地告诉记者：“当我年轻时，我是一个爱惹麻烦的野孩子，是拳击让我的生活有了奋斗目标。”在他看来，胜负早已变得无足轻重，最重要的，莫过于尽情享受拼搏的快感。
失败不是悲剧，放弃才是。这位世界最差拳击手，赢得了所有人的尊重。
【黄浦区】
26．根据以下材料，自选一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
花园里有一棵娇小玲珑的野花，一天，她发现了一株雍容挺拔的玫瑰，叹息说：“造物主为何让我如此渺小，只能紧贴着地面生长，不能像玫瑰花那样耀眼。造物主答应这一棵野花的请求，把她变成了盛开的玫瑰，这一棵野花玫瑰高傲地伫立在众花之中。
午后，狂风和暴雨突然袭来，她被连根拔起。而紧贴地面踏实生活的野花安然存活，她们说：“瞧！虚荣的野花玫瑰要付出代价。”濒临死亡的她用微弱的声音说：“我终于远离卑微，找到了生活的高贵。”
【杨浦区】
27．根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不．．．．要写成诗歌）。
近来对语文教材的热议一波又一波。
一．重版上世纪三十年代的国语读本，一时间洛阳纸贵。由叶圣陶、丰子恺两位大师编写和插画的《开明国语读本》，受到无数人追捧。不少家长表示：不仅孩子爱看，而且也能让成年人重归平静的心灵，感受一些最纯真的东西。 二．教材变脸。北京版语文教材《雪山飞狐》pk掉《阿Q正传》。海子的《面朝大海，春暖花开》、贾平凹的《秦腔》等被选入教材；不少外国现当代文学作品，如马尔克斯的《百年孤独》、卡夫卡的《变形记》等进入了教材；我国古代文学作品的数量减少，《六国论》、《过秦论》，《病梅馆记》、《石钟山记》、《项脊轩志》等名篇被撇下。 三．网络调查：你最难忘的课文是什么？老教材就像是旧照片一样能勾起人们内心各种各样的心绪。一篇课文对人一生的影响，也许要超出日后一本书乃至很多本书的影响。
【徐汇区】
25．阅读“记者柴静采访周云蓬的摘要”，选取一个角度立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（诗歌除外）。
采访对象介绍：周云蓬，1970年生于辽宁，中国民谣音乐代表。9岁失明，
23岁大学毕业，其后游历十余城市，弹琴，写诗，献艺，出版诗集和民谣专辑。
柴静：你9岁彻底失明，这是否从精神上摧垮了你？
周云蓬：不会的，那时我还没有精神。灾难来的太早，它扑了个空。你是不是以为我活得很沉重？其实，能看见或不能看见，那是每个人的宿命。我热爱自己的命运，她跟我最亲，她是专为我关、专为我开的独一无二的门。
柴静：你是不是用流浪考验自己的意志，证明你的“身残志坚”？
周云蓬：这种考验有意义么？为什么人们都以为像我这样的人“应该”身残志坚？我很怕被这样“类型化”。我喜欢走，并非想证明什么，只是我喜欢这种生活。我活在路上，民谣在路上。 【闵行区】
27．根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。 一年前，闵行开始推行公共自行车免费租赁服务，极大地方便了市民的出行。市民只需凭有效的身份证明，就可申领租赁卡。遍及全区的几百个租赁点，采用的是“无人值守，异地归还”的模式。租赁点的自行车都被锁在锁桩上，市民持卡在锁桩面板上一刷，锁就会打开；抵达目的地后，再将车锁入就近租赁点的锁桩。随着租赁者日渐增多，尤其是上下班高峰，常常一车难求。有些人便选一两个锁桩或车座，预先贴上“已坏”、“待修”的字条，以供自己需要时专用。慢慢地，这一“玄机”也被一些聪明人所参悟，他们照常刷卡取用贴有字条的车；甚至还有人在字条上，补上“不坏”、“我已康复”、“此地无银三百两，隔壁王二不曾偷”等字样„„
【浦东新区】
28.根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
瑞典男孩莫尔8岁生日那天，学校允许他在班上分发自己“生日派对”的邀请函。有两个同学没有发到。校方认为，莫尔这样做有歧视同学之嫌，于是以维护同学权益为由，没收了他发出的全部邀请函。莫尔的父亲则认为，孩子有权利选择向谁发出邀请，学校无权干涉；况且那两个同学，一个过去也漫有邀请莫尔参加自己的生日派对，另一个则经常欺负莫尔。
此事在瑞典引起了广泛关注，引发了一场全社会的大讨论。
【宝山区】
28．根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
田野里住着田鼠一家，秋天里它们开始收藏食物，只有一只名叫杰克的田鼠例外，它只是收藏阳光、颜色和单词。冬天来了，天气很冷，杰克拿出阳光，昏暗的洞穴顿时变得明朗、温暖起来：它又用收藏的颜色开始描绘红的花、绿的叶和黄的稻谷，让田鼠们仿佛又回到了夏季美丽的田野；杰克还用单词讲了一个故事，田鼠们听得入了迷。最后大家欢呼：“杰克，你真是一个诗人!”但有只田鼠却说：“如果都像你那样，大家都不饿死?” 【崇明县】
27．根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。不要写成诗歌。
在Google或者百度里，不管你是谁，来自哪里，只要你敲入相同的关键词，在
同一时间里，得到的答案一定是一样的。这是一件恐怖的事！这意味着，对于某一话题，我们的信息源和观点，正在趋向同一化。 【奉贤区】
28．根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
在现实生活中有许许多多的界限，例如男女界限，疆域界限，思想界限„„有的是客观存在的，但也有不少界限存在于你的心里，是你自己筑就的一堵围墙，推倒它，这个界限就不存在了。 【嘉定区】
27．以“水到渠自成”为题，写一篇文章。
要求：(1)不少于800字。(2)不要写成诗歌。(3)不得透露个人相关信息。
【静安区】
27．某地理教师带领学生在拓展课上进行创意研究，有学生提出以下创意： 1．“阳澄湖大闸蟹”天下闻名，但对气候、环境尤其是水质的要求很高，无法在外地推广养殖，新疆天池的气候和水环境等各方面条件都很优良，能否考虑在天池中养殖大闸蟹，增加大闸蟹的产量，满足更多人的需求。
2．新疆地域辽阔、自然资源丰富，但沙漠面积较大，整体社会经济发展相对落后，能否借鉴阿联酋在沙漠上建设迪拜的发展经验，在新疆开发建设第二个“迪拜”，以进一步加快当地的社会经济发展水平。
根据以上材料，自选角度，写一篇不少于800字的文章，题目自拟。 【金山区】
27．根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
一项心理学的对比研究，分别在中国和美国调查人们心目中最具智慧的人和事。结果发现中国人心目中最有智慧的人是诸葛亮，最具智慧的事是“空城计”和“草船借箭”；美国人心目中最具智慧的人是爱因斯坦、牛顿、亚里士多德等科学家和思想家，最具智慧的事是科学家的发明创造。 【普陀区】
28、根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇800字左右的文章（诗歌除外）。
有一个“脑筋急转弯”的题目：一根很长的竹竿，不把它弄断，怎么使它变短？答案是找一根比它更长的竹竿！世界上没有绝对的长短大小、好坏优劣，关键是你用什么东西来参照，用怎样的眼光来看待，用怎样的心怀来容纳。 【青浦区】
27．根据下面材料写作。
“给力”一词荣获2010十大网络流行语。
“给力”登上《人民日报》头版荣获“2010十大文化事件”
网络热词“给力”登上《人民日报》头版头条。2010年11月10日，《人民日报》头版头条标题《江苏给力“文化强省”》让不少人有些“意外”。一向以严肃严谨著称的《人民日报》采用如此“潮”的“给力”登上《人民日报》标题，立刻引发如潮热议。有网友将这一标题截图发布在微博上后，网友纷纷转发、评论，大呼“标题给力”。
“给力”登上美国《纽约时报》。更“给力”的是，这个词已经被别出心裁的中国网友音译成英语“gelivable”和法语\"trèsguélile”。 （附注释：“给力”，原本属于网络语言，最早出现于日本搞笑动漫《西游记：旅
程的终点》的中文配音版，属于东北方言和日语的混合产物，意思类似于“牛”、“很棒”、“酷”，常作感叹词用。另外，在实际使用中也可加一个否定前缀，如“不给力”，表示某个事件或某个人带给自己一种很失望的感觉。） 阅读上面材料，在所给材料范围内，自选一个角度，自拟题目，写一篇不少于．．．．800字的文章。 【闸北区】
27．根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（诗歌除外）。
一位心理学家主张大家应该废弃“但是”，改用“同时”。比如我们形容天气的时候，早先说：今天的太阳很好，但是风很大。今后说：今天的太阳很好，同时风很大。
一词背后，潜藏着的是如何看待世界和自身的目光。花和虫子，一并存在。我们的视线降落在哪里？“但是”，是一副偏光镜，让我们聚焦于虫子，把它的影子放得浓黑硕大。“同时”，均衡地透视整体，既看见虫子，也也看见无数摇曳的鲜花。
尝试着用“同时”代替“但是”吧。 【卢湾区】 28．根据以下两则材料，选取一个角度，自拟题目写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌，不透露个人信息。）
①人类登上珠穆朗玛峰的又一个纪念日，珠峰迎来了各种各样的登山者，包括富豪、王子、明星、记者„„他们尽情享受着“征服”的快感。而有报道称，珠峰目前已成为世界最高的垃圾场，在人类首次攀登时的营地附近，冰川比20年前退缩了3英里。专家警告，如果情况得不到改善，人类的肆意无畏将会导致可怕的生态灾难降临。
②有个朋友在大漠游览，傍晚看见天边大而圆，温润而壮丽的落日，情不自禁地跪下，泪流满面，说从未见过这么大的落日，他被深深震撼，而最自然的反应就是跪下。其实，需要行礼跪下的又何止是对自然„„
第12篇：高三一模考试分析
高三一模考后成绩分析
每年的3月是万物复苏、春暖花开的日子，虽然天气咋暖还寒，但是各地的高三年级的学子们却在如火如荼地进行着一轮复习的攻坚准备，以期待高三的第一次模拟考试有一个很好的成绩，为二轮的复习打下一个坚定扎实的基础。各地的一摸考试大多是一次诊断性的摸底考试，旨在了解学生目前所具有的实际水平，考试成绩极具一定的参考价值。考生除了在学习上做好充分地准备，还要有过硬的心理素质，把心态放平才能在这类应试味道浓重的考试中发挥出正常的水平。通过此次考试，考生可了解自己的复习备考情况，也可以发现学习中的不足，利于调整今后复习的策略。现在首要的工作就是如何正确的对待自己的一模成绩了，下面结合学校的实际情况讲几点关于成绩分析、自我反思的建议，以便能够正确地对待自己的一模成绩。
第一、正确地对自己的成绩进行横向比较。
所谓的横向比较就是发下卷子或是知道成绩后，首先的第一感觉就是与自己周围的同学或是跟自己水平差不多的同学进行比较，看一看自己与别人的差距，差在那儿？差在那科上？差了多少分数？为什么？被别人总共落下了多少分？反思一下自己的学习付出与别人的付出是否成正比，找到自己与别人有差距的真正原因？考前的学习状态，考前的努力程度，自己的学习方法，考前的准备情况以及自己的应试策略与技巧等等各方面进行与别人对比反思，只有这样才能找到自己主观上或是客观上的差距因素，然后看别人的学习是如何进行的，对照自己制定好自己下一步的复习重点与方法。一定要及时总结，不要等到时间长了在总结，已经找不到总结的感觉和灵感了。总结一定要及时。
第二、把自己的多次成绩进行纵向比较，做出一个自我成绩评价。纵向比较就是根据本次考试试题的难易程度以及自己所得的成绩与上几次的成绩进行比较。看一看有没有进步，进不了多少？一定要对试题的难易程度做
—1— 正确评价后才能做出正确比较，要不然是不好比较的，因为试题不一样无法比较。最好是有一个每次考试的高分线或是每次考试的一个统计概率分数作为基准来进行比较，或是看一看自己的这个成绩在全班或是全年级的名次在上么位置上？这样就有了一个相对分数了。是进步了？还是下降了？最好把自己的每一次考试全级名次做成一个曲线图，上升了？曲线向上走，下降了，曲线向下走，这样就会一目了然，对自己的成绩分析这是一个很奏效的方法，而且这个曲线图还能够预测你下一次的成绩走向，；就像股市曲线一样。
然后再找单科试卷上的问题，相对其他同学是进不了还是下降了，我们都要有一个正确的评价。反思一下你在考试之前，用在这一学科上的时间与我们取得的成绩是否成正比，还是用来很多的时间而没有去的成绩，这要看自己的学习方法是否合理，学习效率怎么样？是不是出工不出力，追求了形式而没有讲求实效等等。
第三、反思自己的考试心态与答题策略技巧。
对于答题策略与技巧，个人各异，最关键的是要有自己的考试习惯和答题风格，对于自己的考试策略，我们要从本科考试的时间安排，具体到第一卷与第二卷的时间分配，每一道答题的答题时间划分，都要有一个合理的计划与划分。根据试题的难易程度或是熟悉程度来确定试题的答题顺序，总的一个原则是先易后难，先熟悉后陌生。做每一道试题的原则就是要按程序（六步程序做题法——博主甘霖豌豆有博文专门论述，欢迎交流！）去做题，规范答卷，七分审题，三分书写；审题要慢，书写要快，计算要慢，表达要快；把每一道试题都要精细化地对待，按程序去解决问题，不留下遗憾，把低级失误降低到最低点，只有这样才能够把会做的题目的全分，不会做的的点分，达到发挥出水平而得到高分的目的。
对于整个考试过程中的答题心理活动，这是我们考试能否成功的关键，最我们对于考试反思的最主要的环节，考试过后，我们要根据试卷的答题情况沿着试卷的每一道试题的轨迹，把自己的考试过程再进行梳理和反思，找出自己出错地方的思维节点，反思这个思维节点当时的分叉，进一步修正自己的思维方式和以
—2— 后出现这样的问题而采取的处理方式。这才是我们要总结的关键所在，只有这样才能够进一步提高我们的思维品质和解题能力。
第四、查找自己的知识盲区和低级失误
通过这样大型的考试，就能够很好地查找出自己的知识盲区，把自己根本不知道的知识点列为下一步自己的复习重点和归纳总计之处，对于这样的点我们要加强补偿和总结，最好是在自己的笔记本上进行总结，拿出解这类试题的规律来，以备下次在遇到而心里不慌，这就是所谓的查漏补缺，归纳总结。低级失误是每一个学习的人都难以克服的弱点，它只能减少而不能克服。基于这一点，我们就要认真仔细的审好每一道题，按程序做好每一道题，带昨晚试题后，我们要在回过头来审视一下我们的答卷，看看有没有很低级的错误，单位是否漏掉，答案是否写对、有效数字合理不、别答非所问等等，一眼就能看出的最低级的失误。
第五、建立成绩分析报告册
成绩分析报告册的目的就是把这次考试的得与失进行全面的总结，并找出最适合于自己的克服这些问题的措施与办法，以备在以后的学习过程中时刻提醒、慢慢克服，更重要的是在下一次的考试之前要再一次温习这次的考试总结与暴露的问题，一边有针对性的在考试之前得到有效遏制，起到考前总结，考后补充的作用，只有这样在一次次的考试中不断的总结，不断地提高，逐步完善，最终达到我们的理想状况。
只有将备考的努力和激情延续到6月8日，才能创造高考的佳绩。结合我校实际，下一步制定如下措施：
一、强化尖子生培养工作，力争完成任务
典型就代表水平，要将尖子生培养继续作为下一段备考的重中之重，结合我县教育局分配任务，着力做好以下两个方面
（一）出台对尖子生授课的要求
1、无论文理教师都要让学生强化对基础知识的理解与记忆，反对死记，但强调必须记死，如数、理、化、生的概念、定义、公式、重点题型、基础解法、
—3— 符号、化学方程式。学生必须记准、记死、记牢，只有如此，学生在考试中才能形成条件反射，从而节约时间，把时间花在刀刃上，提高做题速度。
2、必须贯彻课前五分钟左右的默写、做题、检查的要求。复习就是和遗忘作斗争，知识需要反复记忆、训练，才能掌握。
3、一轮复习课堂三要素：
备课一定要结合课程标准和考试大纲，认真研究近几年的高考题，把脉高考，真正做到一课一研，不做无用功。通过情景（问题）的创设对知识进行再选、加工、整合，注意广度、深度、效度，即要以问题为导向，定向使策，精准发力，决不能把复习课上成炒剩饭，要有新鲜感，给学生以刺激，激发学生学习兴趣。
对重要考点、薄弱点进行饱和攻击。
4、讲评课要了解学情，讲评必须要有针对性。讲解时要打通知识的经络，不能就题讲题，要使用投影仪，增加直观性，让学生对卷纸分析点评，参与修改错题，培养学生审题、解题能力和满分答卷意识。
5、讲评课、复习课等要倾斜和针对尖子生。
（二）出台对分包尖子生的要求
1、每位教师准备一本学生成长档案本，对每次周考、月考、联考的试卷、卷面以及试卷中出现的问题进行诊断，分析得失，进行错误归因。
2、强化分包生的错题重做，并针对性地编制个性化习题，清除学生知识盲点，消除思维误区。
3、教师要建立常错题本。对学生常错题要进行记录、分析，每一个月移交给学生并解决攻克之。
4、重视对尖子生解题规范的训练，解题速度的训练，卷面整洁训练，使他们考试中不丢不该丢的分。
5、加强对薄弱学科的跟踪、检查，可单独进行专题讲座与训练，力争消除薄弱学科。
6、养成考后让学生清算应得而未得的分数的习惯，养成消除屡犯错误的毛病。
—4—
7、要重视对尖子生优秀品质及学习动机的培养。
8、对尖子生的试卷，每次都要面批面改，让尖子生交满分答卷，对尖子生有目的检查辅导，落实常态化。
二、扎实做好各项常规工作，抓铁有痕、踏石留印，让过程不留遗憾。
1、最大限度提高学生学习积极性
最大限度地提高学生的积极性、主动性、创造性是胜利之本。为此，我们让班会、年级会、校会的励志感恩教育成为一种常态，让学生的铿锵誓言回响在整个校园，让比学赶帮超和创先争优成为一种风尚，调动学生改变历史、创造历史、书写历史的豪情壮志。坚持学期初提的五个用“用爱心去点燃学生的激情、用目标去激励学生的豪情、用锻炼去锤炼学生的意志、用行动去感动学生的心灵、用班风去营造拼搏的氛围”。
2、最大限度提高课堂效率
课堂是主战场，谁赢得了课堂，谁就赢得了希望，谁抓好了课堂，谁就会创造出辉煌。
首先：（1）互相听课，取长补短，缩短试验过程，以提升授课水平；（2）建立经典题本，积累素材，上课高屋建瓴；（3）、加强对学情的研究，避免教学的盲目性；（4）加强课程整合，把握知识的灵魂和线索；（5）由讲知识点到讲思维点。
其次：课堂教学要推行生本理念，给学生“鱼”是错，给“渔”也有不足，只有给“欲”才是源头活水，才能实现教为不教的最高境界。具体课堂要求：（1）以问题为导向，定向使策，精准发力；（2）上课前要对上一节进行检查落实；（3）突显生本理念；（4）作业布置必须有时间限制；（5）讲述要有激情、富理性、拓展性。
3、强化考练
考练要求做到三点：一是提高试题质量，由学生对试卷优劣进行评定，按好评率排名，奖优罚劣。二是试卷反馈不过夜，试卷讲评要充分调研学情，关注干
—5— 扰项、干扰源、易错点、易混点。三是考练之后必有优秀试卷展，规范答题步骤、答题术语。
4、最大限度提高老师干事创业的的积极性。
（1）建立科学的评价机制，秉持公正公平，激发教师干事创业的积极性。（2）建立严格的考勤制度，保障教学工作的有序开展。（3）实施人文关怀，温暖教师心灵，变“要我干”为“我要干”和抢着干。（4）实施“学科捆绑”和“单元捆绑”，形成教师合力，团队作战。
5、最大限度的强化班级管理。
（1）是主题班会制度。通过主题班会，帮助学生树立远大理想，调动学生学习的内动力和积极性，起到调整状态、磨炼意志、鼓舞斗志的作用。（2）是班主任跟班制。做到三岗一查——早岗求早，午岗求守，晚岗求坐，坚持每天查询学生情况，做好相关记录，全程对学生的学习予以指导，对其思想予以引导。（3）是家校联系制度。通过校信通和家长会介绍年级工作思路，及时与学生家长沟通，取得家长配合，共同解决学生在思想、学习、生活上的有关问题，共同促进学生进步。(4)是单元会诊制度。六科教师一起研讨学生近期表现，给班主任管理学生以更全面、详尽的信息。
世界上最怕就怕认真二字，只要我们全体教师团结一致，集思广益，坚决贯彻学校的决议，认真执行市教育局的文件精神，我们就一定能实现2018年的奋斗目标。
新野县中等职业学校
2018年4月18日
—6—
第13篇：东城高三一模语文
北京市东城区 2013—2014 学年度第二学期高三综合练习
（一）2014.4
一、本大题共 4 小题，共 15 分。
1、阅读下面的文字，完成（1）-（3）题。
江淹，字文通，南朝著名的文学家，与他有关的妇孺皆知的成语典故有两个：“梦笔生 花”与“江郎才尽”。据说，“梦笔生花”的故事发生在他年轻时被权贵贬黜到浦城之际，“江
郎才尽”的故事发生在他中年官运亨通之时。所以，有人认为江淹是“穷则逞文，达则辍笔” 。 江淹年轻时就有倚马可待的文才。相传，一群文友在江边漫游，遇见一蚕妇，当时有一 位颇负胜名的文人即兴出联曰“蚕为天下虫”，将“蚕”字拆为“天”和“虫”，别出心裁。 正巧一群鸿雁飞落江边，江淹顿时灵感触发，对曰“鸿是江边鸟”，将“鸿”字拆为“江” 和“鸟”，与将“蚕”字拆为“天”和“虫”有异曲同工之妙，众人为之叹服。
1）文中加点字读音正确的一项是（2 分）
A.辍笔（chuò）倚．（yǐ）马可待即兴．（xīng）
B.辍笔（zhuì ）倚．（yí ）马可待即兴．（xìng）
C.辍．笔（chuò）倚．（yǐ）马可待即兴．（xìng）
D.辍．笔（zhuì ）倚．（yí ）马可待即兴．（xìng）
（2）文中画线词语有错别字的一项是（2 分）
A.颇负胜名B.别出心裁C.异曲同工
（3）下列有关文化常识的表述，有错误的一项是（2 分）
A.古人的“字”往往是“名”的解释和补充，是成年后才加取的。在古代的人际交往中，“字” 一般用于谦称。
B.成语典故有很多比喻引申意义被广泛引用，如“项庄舞剑，意在沛公”比喻说话和行动的 真实意图别有所指。
C.鸿雁是一种“春天北返，秋日南回”的候鸟，它作为古代诗文中常见的意象，经常被用来 表达羁旅思乡之意。
D.汉字是音、形、义的结合体，“拆字联”运用汉字的这种特点，显示了中华民族文化独特 又妙趣横生的一面。
2、下列语句中有语病的一项是（3 分）
A.舌尖上的中国展示了中国各地美食文化的特点，介绍了各种美食的制作过程，让观众了解 了中华饮食文化的丰富多样。
B.中小学可以通过开展不同形式的民族体育活动，提高学生对民族文化的认同感，在参与活 动中振奋民族自信心和自豪感
C.民间工艺品蕴含着独特而丰富的文化韵味，他们开始走出乡村、走进城市，甚至走向世界， 成为代表国家民族文化的名片。
D.为落实《中华人民共和国环境保护法》，加强生态文明建设，保护生态环境和人体健康， 环境保护部正在修订《土壤环境质量标准》。
3.一词填入文字横线处的成语或俗语，恰当的一项是（3 分）
我们经常在生活或学习中，用俗语和成语表达相同或相近的意思，如：“前怕狼后怕虎” 和“瞻前顾后”，“①”和“欲盖弥彰”，“后长的牛角，比先长的耳朵长”和“②”，
“③”和“信口开河”等。
A.①若要人不知，除非己莫为②后来居上③空口说白话
B.①此地无银三百两②后来居上③满嘴跑火车
C.①此地无银三百两②后继有人③空口说白话
D.①若要人不知，除非己莫为②后继有人③满嘴跑火车
4.下面句子中，语言表述得体的一项是（3 分）
A.某电视台就家风的话题进行采访。一位年轻人对记者说：“我家家风很严，令尊常告诫我
们，做人要诚实。”
B.中文系的学生小周被一句古诗难住了，他对王教授说：“我找不到满意的解释，只好不耻
下问，向您请教。”
C.公交车进站时，售票员提醒道：“各位乘客请注意，由于雪天路滑，请您下车时一定要注
意脚下安全。”
D.某同学的请假条中这样写道：“因昨天风大，我外出时穿少了，今早你咳嗽不止，请您务
必准我一天假。”
二、本大题共 5 小题，共 24 分。阅读下面的文言文，完成 5—9 题。
李谔，字士恢，赵郡人也。好学，解属文。谔又以属文之家，体尚轻薄，递相师效，流宕忘反，于是 上书曰：
“臣闻古先哲王之化民也，必变其视听，防其嗜欲，塞其邪放之心，示以淳和之路。故能家复孝慈， 人知礼让，正俗调风，莫大于此。江左齐、梁，其弊弥甚，贵贱贤愚，唯务
．
吟咏。连篇累牍，不出月露之
形，积案盈箱，唯是风云之状。世俗以此相高，朝廷据兹擢士。禄利之路既开，爱尚之情愈笃。于是闾里童昏，贵游总丱，未窥六甲①，先制五言。以傲诞为清虚，以缘情为勋绩，指儒素为古拙，用词赋为君子。
故文笔日繁，其政日乱，良由弃大圣之轨模，构无用以为用也。损本逐末，流遍华壤，递相师祖，久而愈扇。及大隋受命，圣道聿兴，屏黜轻浮，遏止华伪，自非怀经抱质，志道依仁，不得引预搢绅。开皇四年，普诏天下，公私之翰，并宜实录。其年九月，泗州刺史司马幼之文表华艳，付所司治罪。自是公卿大臣，咸知正路，莫不钻仰坟集，弃绝华绮，择先王之令典，行大道于兹世。
闻外州远县，仍钟敝风，选吏举人，未遵典则，至有宗党称孝，乡曲归仁，学必典谟②，交不苟合， 则．摈落私门，不加收齿；其学不稽古，逐俗随时，作轻薄之篇章，结朋党而求誉，则选充吏职，举送天朝。
盖由县令、刺史未行风教，犹挟私情，不存公道。臣既忝宪司，职当纠察。若闻风即劾，恐挂网者多，请勒诸司，普加搜访，有如此者，具状送台。”上以谔前后所奏颁示天下，四海靡然向风，深革其弊。谔在职数年，务存大体，不尚严猛，由是无刚謇之誉，而潜有匡正多矣。以年老，出拜通州刺史，甚有惠政，民夷悦服。后三岁，卒官。
（取材于《隋书卷六十六·李谔传》）
注：①六甲：这里指古代儿童入学首先要学习的内容。②典谟：经典
5.下列语句中，加点词语的解释不正确的一项是（3 分）
A.贵贱贤愚，唯务吟咏务：致力
B.自非怀经抱质质：质疑
C.则摈落私门则：却
D.以年老，出拜通州刺史以：因为
6.下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是（3 分）
A.臣闻古先哲王之化民也，必变其视听
我听说古代圣王教化百姓，一定改变他们的听闻
B.良由弃大圣之轨模，构无用以为用也
确实是由于放弃了胜任的法则，把无用的东西看做有用的东西
C.择先王之令典，行大道于兹世
选择先王的完美典籍，在当今之世倡行大道
D.上以谔前后所奏颁示天下，四海靡然向风
皇上把李谔的奏章颁布传示天下，四海之内一起响应
7.下列的理解和分析，不符合文意的一项是（3 分）
A.李谔认为江左齐、梁时期，竞相追逐丽文华章之风造成了严重的危害
B.公文奏表写的浮华艳丽的刺史被有关部门问罪，引起官员极大的震动
C.边缘的州县因为县令，刺史没有推行风俗教化，依然沿袭不良之风
D.李谔在职数年，不崇尚严厉威猛，很少有刚强正直的美誉和匡正之功。
8.隋朝统治者具体做了哪些改变文风的事情？请用自己的话分条概括。（3 分）
9.列认为冲上对其辞藻、浮华艳丽的文风，是“损本逐末”的行为，会形成不良的社会风气。你认同他的观点么？请结合阅读积累或生活现象谈谈自己的看法。（不少于 150 字）（12 分）
三、本大题共 3 小题，共 24 分。
10.用斜线（/）给下面短文画横线的部分断句。（5 分）
盖天生之材，或相千万，要于成器以适世用而已。材之小者视尤小者则优矣苟尤小者琢之
成器而小者不利于用则君子取其尤小者焉材之大者则细矣苟尤大者不利于用而大者琢之成
器则君子取其大者焉天赋大始人作成物。不极扩充追琢之能，虽有周公之材，终弃而已矣。 （取材于曾国潘《送郭筠仙南归序》）
11.阅读下面杜甫的两首诗，完成 1-3 题。（11 分）
秦州杂诗①·其五
西使宜天马，由来万匹强。
浮云②连阵没，秋草遍山长。
闻说真龙种，仍残③老驌驦。
哀鸣思战斗，迥立向苍苍。
白马④
白马东北来，空鞍贯双箭。
可怜马上郎，意气今谁见。
近时主将戮，中夜商於战。
丧乱死多门⑤，呜呼泪如霰。
注释：①此诗作于诗人弃官西行，驻留于秦州期间。秦州：今甘肃天水②浮云：指良马。诗
句中的“龙种”“驌驦”也是指良马。③残：剩余。④此诗作于潭州发生军事叛乱期间。此
时，杜甫漂泊于鄂、湘一带。⑤死多门：死于多种灾难。
①杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，被后人称为______。千古绝唱“无边落木萧萧下，不尽
长江滚滚来”出自其诗作______。（2 分）
②下列对两首诗的赏析，不正确的一项是（3 分）
A.“马”是诗人表情达意的主要意象，两首诗都借助咏马抒发了自己的感情。
B.《秦州杂诗》的首联，写出了马的出产地，为后文描写马及抒发情感做铺垫。
C.《白马》诗的首联，写了一匹从东北方向奔来的白马，鞍上无人，身受箭伤。
D.“秋草遍山长”侧面描写战马战死； “意气今谁见”用反问句写出骑者战亡。
③清代著名学者仇兆鳖在《杜诗祥注》中说《秦州杂诗·其五》是“借天马以喻意”，认为
《白马》诗“‘丧乱死多门’一语，极惨！”这两首诗分别表达了作者怎样的情感？请结合诗
句做简要分析。（6 分）
12.在横线处写出诗文原句（限选其中 4 道题）。（8 分）
①《曹刿论战》记载，齐鲁长勺之战中当鲁庄公急于追击溃逃的齐军时，曹刿却说不可以， 观察之后才下令追击。战后他解说道：“，，故逐之。”
②作为高远志向、豪放气概象征的大鹏，早在战国时就被庄子在《逍遥游》中进行了一番奇 妙的描绘，“鹏之背，不知其几千里也；，。”
③欧阳修在《醉翁亭记》中描绘了滁州西南琅琊山中迷人的景致，其中“野芳发而幽
香，，，水落而石出”表现了山中春夏秋冬四季之美。
④王安石在《桂枝香‧金陵怀古》中抒发人们耽于享乐，不能借鉴前朝教训的感慨时写道“至
今 商 女 ， 时 时 犹 唱 ，《 后 庭 》 遗 曲 。” 这 是 化 用 了 杜 牧 《 泊 秦 淮 》 中 的 诗 句
“，。”
⑤陆游在《诉衷情》中感叹自己壮志未酬但已年华流逝时说“胡未灭，鬓先秋，泪空流”。
这与《书愤》中“，。”所表达的思想情感相近。
四、本大题共 3 小题，共 12 分。阅读下面的文章，完成 13—15 题。
三足褐红彩虹陶钵
三足红陶钵是华北新石器早期遗址的常见之器。华北新石器早期遗址分布相当广，河北、
河南、陕西、甘肃都有。其文化面貌稍有不同，分别名之为磁山、裴李岗、李家村、大地湾 文化。这些遗址的共同点是：遗址面积普遍不大，文化层较薄，陶器制作较原始，早期陶器 以氧化焰烧成，使用的陶土含有相当分量的铁元素，烧制时火候低，约 700～930，陶质疏 松，器形简单，三足钵、圈底钵、圈足碗为其共同特征。
陶钵本用以称呼无足的器型，有脚的就叫鼎。但是三足褐红彩红陶钵（图示）的支脚短
而细，也没有烧烤过的痕迹，显然不作烧煮食物之用，故称之为钵。此钵形制平常，腹部用 绳子压印以为装饰也是常见的，但是在器口外沿所彩绘的一圈红宽带，却可以称得上是中国 最早的陶器彩绘实例。美化是脑力劳动的具体表现。越文明的社会越讲究生活的美化与舒适。 人因实用的目的而开始烧造陶器，但随着生产技术的提升，人们不但改良材料的质量、生产 的方式、器用的形状，也开始尝试美化器具的外貌。自然界存在有颜色的矿物，人们发现某 些有颜色的矿物磨碎成粉而加水后，可以持续黏附在器物上一段时间，增加视觉的愉悦，由 此产生了涂绘的手法。早期直接在器表涂绘，但是陶器的表面粗糙，甚至有小孔洞，会影响 图画的品质， 于是有人想到用白色的细泥涂在器表，即所谓的白表，这样一来，表面就非常 光滑，彩绘起来比较顺畅，而白色与红或黑色图文的对比更鲜明，效果更好，因此大量使用。 后来也有加了彩绘后才烧烤，因可得到不易脱彩的更好效果，而成为早期陶器加彩的唯一方 式，到了商代上釉的方法才出现。
（编自《文物小讲》）
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在陶器烧造过程中，空气比例是非常重要的因素，它能影响到陶坯颜色的变化。如果窑内空 气很多，火焰中氧充足，火焰即为“氧化焰”。烧烤时，陶土中的铁会和空气中的氧化合成
氧化铁，氧化铁的呈色是红的。如果窑内空气稍稍不足，火焰中含有不多的一氧化碳，火焰 即为“还原焰”。如果是在燃烧的后期让陶窑产生缺氧的情况，譬如说关闭窑顶，并用水渗
入，就会把陶器中氧化铁的氧抽出来燃烧，陶器就会变成灰色。还原焰的烧制技术较进步， 烧出的陶器硬度较高，较耐用，故越晚的遗址红陶的比例越少而灰陶越多。
（撰编自《中国古窑的故事》）
13.根据上述材料，下列不属于“美化”器具做法的一项是（3 分）
A.在钵腹部用绳子压印，器口外沿彩绘一圈红宽带。
B.将有颜色的矿物磨碎成粉，加水后黏附在器物上。
C.用白色的细泥涂在器表，使器表光滑，彩绘顺畅。
D.把陶器中氧化铁的氧抽出燃烧，陶器会变成灰色。
14.下列对上述材料的理解和分析，恰当的两项是（4 分）
A.“红陶”陶质疏松，“灰陶”硬度高、耐用。
B.有脚的器型都称为鼎，无足的器型则叫做钵。
C.涂绘是用白色的细泥涂在器表再加彩的方法。
D.给陶器“上釉”是早期陶器加彩的唯一方式。
E.烧造陶器时，空气比例会影响陶坯颜色变化。
15.请根据上述材料，解说三足褐红彩红陶钵的红色时如何形成的。（5 分）
五、本大题共 3 小题，共 15 分，阅读下面的文章，完成 16-18 题。
莫奈的颜色怎么了
莫奈是我很早听说过的艺术家之一，我在一些文字里提到少年时的读书和听音乐什么的， 但很少提及我对画家的“接触”，这里我所谓的接触，是翻看残存在我家中的他们的印刷品， 或听父亲和他的朋友们的闲聊，在他们谈论的画家中，有一位便是莫奈，而他们谈的最多的 是他绘画的颜色。当时我对此并不在意，莫奈的颜色远不如那些情节性绘画对我的吸引力大。 成年后我问父亲：“你能不能用最简单明了的话告诉我，莫奈的颜色怎么了？为什么成 为你们常谈不衰的话题？”父亲说：“这样说吧，莫奈发现了颜色的规律，就像巴斯德发现 微生物的存在一样重要。在此之前，颜色和微生物都是人类看不到和不在意的东西。微生物 的被发现，使人类找到了自身与微生物的矛盾和统一的关系，使人自身和自然界的关系明晰 起来。颜色的被发现，同样也使自然界明晰起来，因此画家们的画亮了。在此之前人们对颜 色的认识是理性的，认为草永远是绿的，天永远是蓝的，土永远是黄的。莫奈通过自己的眼 睛观察后告诉人们这不对，随着光线的变化，随着客观条件的变化，世间万物的颜色也在不 停的变化。为此，莫奈以他超常的眼睛作了大量的观察，又使看似纷杂的颜色条理了起来， 从而找到了颜色之间相互依存和相互对比的关系，艺术家把它叫做‘颜色关系’。”
莫奈观察最多的主题就是草和水。当四十岁开外的莫奈移居吉维尼村之后，他对颜色研 究的成熟阶段开始了。吉维尼位于法国南部平原，哪里有一望无际的麦田，麦收过后堆起的 麦秸堆，一年四季矗立在田野上，莫奈对此发生了浓厚的兴趣。于是他运用他的颜色理论开 始了对麦秸堆的不倦描绘：一年四季从冬到夏，一天之间从早到晚，直至他什么也看不见。 他跟着季节走，跟着阳光走，画出了难以计数的麦秸垛系列。对麦秸垛的连续描写，使莫奈 的艺术呈现出一片灿烂和辉煌。美国人首先发现他的这批“宝贝”，波士顿人，芝加哥人差 不多“买断”了他这一时期的作品。
我第一次看见《麦秸垛》的原作就是在芝加哥艺术中心。在他的法国印象派馆里，莫奈 的草垛占据了整整一面展壁，大约有物流幅吧（据说还有馆藏未展的）。只有这时，当我站 在莫奈的《麦秸垛》原作跟前时，我好想才彻底弄懂了莫奈所发现的颜色的真正意义。那时 我并不觉得自己是在读画，我是通过这些孤寂的草垛和吉维尼的土地，在尽情的呼吸，呼吸 吉维尼，呼吸上帝赐予人类的空气和阳光。这种神秘的感觉是从来没有过的，原来颜色也可 以和人类发生这样具体的交流，这使的颜色如同交响乐里的音符一样奇妙，面对其他一些大 家，你可以为他们过人的才华而震惊，你可以为他们造型手段高明而叹服，你也可以为他们 设置主题的角度大感出其不意，面对他们的绘画，你唯独不会想要多做的是几次深呼吸。就 在这时你也会突然觉得，那些草垛已经不是草垛，在晨雾中，在晚霞里，他们正作看幻化， 这幻化最终调动起你无限亲近大自然的情致。虽然，那不过就是几堆被莫奈反复描绘过无数 遍的草。
我写中篇小说《麦秸垛》时，刚刚见过了莫奈《麦秸垛》的原作。其中平原上的农民堆 积麦秸垛的方式和法国人略有不同。但我闻过麦秸垛的气味，我也从早到晚目睹过太阳、风 雨对麦秸垛的照耀和吹拂。我围绕麦秸垛编织的故事是麦秸和人之间那悲喜交加的关系，那 关乎生计的，关乎爱和死的难解难分的纠缠。当我想到莫奈的麦秸垛时，也许我曾经希望用 文字、用我的叙述让读者在我的《麦秸垛》跟前也多做几次深呼吸，但我发现我没有这种能 力。这是因为我没有研究过阳光照耀下的麦秸垛那颜色的奥妙么？
我不能不感叹在作家笔下无法发生的事，在好的画家笔下，什么都有可能发生。
后来父亲从法国回来，我问他巴黎的奥赛博物馆内，一定有莫奈更多的《麦秸垛》吧？ 父亲说，不多，大概不如美国多，据说法国人至今一直对此抱有难以言说的遗憾之情。 （取材于铁凝的同名散文）
16.下列对文章内容的理解，不正确的两项是（4 分）
A.第一段，铁凝写父亲与他的朋友们谈论莫奈绘画的颜色，意在点题，引出下文。
B.父亲运用类比的方法，深奥却明了地解释了莫奈发现颜色的规律的重要意义。
C.莫奈认为人们对颜色的理性认识是错误的，如草永远是绿的，天永远是蓝的。
D.未研究阳光照耀下的麦秸垛颜色的奥妙，使读者在铁凝的作品前不愿深呼吸。 E.第五段，铁凝表达了莫奈《麦秸垛》中的颜色对她小说创作产生了深刻影响。
17.阅读文章，回答下面问题。（7 分）
1、莫奈发现的“颜色的规律”指的是什么？（2 分）
2、如何理解“画家们的画亮了”？（5 分）
18.请分析 段画线的语句在文章中的作用。（4 分）
六、本大题共 2 小题，共 60 分。
19、阅读下面的材料，按要求完成微写作。（10 分）
瑞士作家凯勒说“一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海 洋。”的确，我们每个人生活的空间时有限的，而书中的空间则是无限的。
请你写一段文字，想你的朋友推介一本好书。要求：
1、写清书名，作者或编者等信息；
2、理由充分；
3、语言流畅；
4、字数 200 字左右。
20、作文。（50 分）
请以“时间都去哪儿了”作为题目，写一篇不少于 700 字的文章。除诗歌外，文体不限
第14篇：高三一模冲刺发言稿
南通市高三一模动员会发言稿
高三（6）班倪奥雯
亲爱的同学们：
一个学期的艰苦学习生活就要接近尾声了，今天离南通市一模考试还剩下短短15天。我们先前可能有过欠缺的沮丧，也有过失败的痛苦，但这一次，是我们展示自己、证明自己的时候了！
同学们，我们想过学习是为了什么吗？如果说，为国家、为人民，那太遥远了。我们一天天长大，可是我们的父母却一天天变老了。我们平时有没有看过他们的模样？我们有没有仔细打量过他们？他们为了生活到处奔波，为了工作劳劳碌碌，为了孩子忧心忡忡。
如果我们没有一个很好的成绩来回报他们，我们于心有愧吗？我们对得起他们为我们所牺牲的一切吗？
同学们，一时的感动容易做到，把激情留住几天也不难，但是，我们要把感动和激情植入心田、烙进骨头，化成我们一直向上的信念，我们能做到吗？
也许我们的计划和目标总是坚持不了几天；也许我们曾经总是跟在别人后面，白白消磨了大好时光；也许我们感觉这样的日子太苦太累，可是我们能不能问问自己：我们这些都是为了什么？我们该不该全力以赴？我们有没有全力以赴？
虽然付出未必就有回报，努力和成功不能划等号，但是，不付出就绝不会有回报！不努力就绝不会成功！同学们，不要担心努力后的结果如何，请记住一句话：尽心就是优秀，尽力就是成
功！
何必为自己的欠缺、自己的失败而沮丧呢？何必为别人的嘲笑、别人的讽剌而痛苦呢？我们应该感谢这一切的安排！感谢社会的残酷！感谢人生的痛苦！因为，这给了我们拼搏的勇气，给了我们脱颖而出的机会，让我们的人生越磨砺，越光芒！
同学们，努力就从现在开始，让我们坚定的信念在一模考场上飞扬！让我们坚强的意志在一模试卷上闪光！ ！
谢谢大家。
第15篇：高三一模作文汇总
2012年北京市各城区高三一模语文作文题目汇总
西城一模
电影《天堂电影院》的经典台词：If you don\'t walk out, you will think that this is the whole world.如果你不出去走走，你就会以为这就是全世界。你是否认同?引发怎样的思考?写感悟
东城一模
“尽日寻春不见春，芒鞋踏破岭头云。归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分。” 这是一首很有意蕴的诗。
从这首诗中，有人读出了美好的事物就在身边，不能没有发现的眼睛； 有人读出了若没有追寻的过程，也许永远学不会珍惜；
还有人读出了任何一种成功都并非偶然，除了努力还需要时间的积累
朝阳一模
苹果公司logo 苹果公司的徽标是一个\"被咬了一口的苹果\",这个图案引发了人们各种各样的联想 有人说要想知道苹果的滋味就要咬一口尝尝, 有人说世界上没有完美无缺的事物
有人说残缺也是一种美
有人说原来平凡无奇的苹果图案有了咬掉一口的创意,就格外引人注意了 有人说咬第一口只是个开始
海淀一模
阅读下面的文字，按要求作文。
诗人说：“白的花胜似绿的叶，浓的酒不如淡的茶。”的确，生活中有人偏爱白花淡茶般的素雅，不喜欢绿叶浓酒式的热烈；其实，也有人偏爱浓酒绿叶般的浓重，不喜欢白花淡茶般的清淡。这两句诗触发了你怎样的联想与思考？请自定角度，自行立意，自拟题目，写一篇文章，除诗歌外，文体不限，不少于800字
石景山一模
我们正身处于一个高速发展的社会，列车速度不断提升，电子产品快速更新，蔬菜水果催熟上市。。。。
很多人在追求快节奏的生活，他们吃快餐，发微博，速配闪婚。。。 这种快节奏的生活也引发了种种思考
有人说我们必须加快速度，才不会被时代淘汰
有人说快，才会赢得时间，时间就是金钱：快，才会提高效率，效率就是生命 有人说欲速则不达，拔苗助长得不偿失
有人说放慢生活速度，让人们找到平衡而不迷失自己
还有人说，当我们正在为生活疲于奔命的时候，生活已经离我们而去。。。。
丰台一模
有一句老话说：善要人知即为非善，意思是做了好事一定要让别人知道就不是真正的善，这里提倡的做好事不留名。
民营企业家陈光标则一直在大张旗鼓的高调做善事，并且理直气壮的说：做了好事就要讲出来，我帮助一个人，只做了一件好事，如果跟10个人说了，就是做了10件好事，跟100个人说了，就是做了100件好事
上述观点引发了你怎样的联想或思考，写一篇不少于800字文章
2012北京各区高三一模语文试卷作文题目解析
2012高三一模考试已经结束，学而思高考研究中心的刘纯老师在他的微博上及时的对一模语文考试进行了点评。下边是小编整理的一些点评，希望对高三的学生及家长们有帮助。
海淀作文题所谓“白的花胜似绿的叶，浓的酒不如淡的茶”，其实就是个关于“浓与淡”的材料作文而已，一点也不邪乎。如果对2007年北京高考“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”做过充分的准备，直接在“淡泊”这个主题下进行迁移就完了。
所以还是那句话：一定要把北京0
7、0
8、0
9、
10、11年这五年高考题好好地写出一篇属于自己的范文来，到了考场上，会有大用处。如果上述忠告总是一耳朵进一耳朵出，哪怕我6月7日把今年高考作文分析得再轻巧简单，到了考场还是抓瞎，出了考场还得顿足。别在同一块石头上绊太多次。
西城一模作文材料是经典电影《天堂电影院》的经典台词：If you don\'t walk out, you will think that this is the whole world.如果你不出去走走，你就会以为这就是全世界。见过世面的完全可以组织几个“行万里路”的片段写散文，这样的题目，从阅卷的角度来说，应该已经算相当斑斓的了。
议论文的话，可以写跳出个人的小圈子，跳出圈子和突破极限有着丰富的内在联系，所以，如果你之前对08年“沙子、石头和水”有过充分的准备，在“突破极限”的主题下，强调视野的开阔或者他山之石，也都可以迅速迁移成一篇优秀的作文。
东城一模“尽日寻春不见春，芒鞋踏破岭头云。归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分。”这是一首很有意蕴的诗。从这首诗中，有人读出了美好的事物就在身边，不能没有发现的眼睛；有人读出了若没有追寻的过程，也许永远学不会珍惜；还有人读出了任何一种成功都并非偶然，除了努力还需要时间积累。
这是最像北京材料作文风格的题目。北京一贯在材料后面附上若干观点，供同学选择。这样的作文，只要注意不另起炉灶，观点就从参考项中选，审题方面就不会出现大的问题。至于要不要引材料，我在上周的课上刚讲过：在文章后1/3处引，对于扣题的帮助更大。
之前丰台考的陈光标高调行善的题目，从学生描述来看，依然是时事评论题。我过去反复说过：北京去年考世乒赛根本不是时事评论，因为阅卷根本不关心世乒赛本身。可惜从去年秋季一直到现在，北京涌现了大量的时事评论题目，这是对高考趋势的严重误读。又不是人人都参加华约自招，练这干啥？
这个题目真要分析起来也非常容易：反对高调行善，因为高调本身压过了行善；赞成高调行善，因为高调的目的其实还是行善。在此基础上，可以延伸出行善与行事的尺度，联系慈善与人的本心，联系社会现实作为背景，都可以。题目不难，但对备战北京高考几无帮助。
朝阳的IPHONE标，整体审题逻辑与东城一样。也许朝阳和东城的题目相对于海淀、西城和丰台都略嫌保守，但在高考方面，北京本来就一向保守。单就朝阳题目后面附的五个观点来说，一和五会偏向于实践，二三偏向于完美与残缺的辩证，四偏向于创新，也都是常见的作文母题，操作起来难度并不大。
第16篇：金山区高三一模答案
金山区答案
3．下列对联中适合悬挂在湖南岳阳楼的一组是( D④
) ①楼未起时原有鹤，笔经搁后便无诗
②四面湖山归眼底，万家忧乐到心头 ③凌空百日三干丈，拨地黄河第—楼
④洞庭西下八百里，淮海南来第—楼
（此题调动学生的文学、文化和地理知识。学生初中学过范仲淹的《岳阳楼记》，崔颢的《黄鹤楼》和王之涣的《登鹳雀楼》，可以推断①适合黄鹤楼，②适合鹤雀楼。） 一（16分）
5．分析第②殷画线甸在结构上的作用。（2分）
答：承上启下，承接上文苏轼提出的观点一—雅和俗的分野在于文化修养（1分）；引出下文黄休复论述绘画的雅的标准。（1分） 6．第2段“不修边幅的雅致”在文中指的是
答：齐白石修炼文化素养，加上无性（1分）其绘画敞开了他本人的精神世界、技巧和精神浑然一体的逸格状态（2分）。（3分）
7．下列理解不符合原文意思的—顶是(
)（3分）B（绘画的雅逸，在于画法，而不是题材）
A．苏东坡对吴道子和王维两人的画都有很高的赞语，但认为王维的画比吴道子的画要高出一等，其原因在于王维的画加其诗一样“清且敦”。
B．北宋宫廷画院试画多是带有诗意性的命题。这些命题画虽然不俗，却还算不上雅。可见绘画的雅逸，关键在于题材。
C．戴进的画北后人否定，周臣自叹画不如唐寅，共同的原因在于他们的画不能雅。假如二人读他个干卷书，提高文化修养，或许其画会有所改观。
D．元代的画在雅逸方面超越了两宋的画。这反映出绘画发展的因果关系，也说明了绘画的发展是一个逐步雅化的过程。
8．第4段说“历来的雅艺术，都是从俗艺术中来的”，请举一例（文学、绘画、音乐，戏剧皆可）说明之。（3分）
答：参考：(1)宋词中的一些词牌，如“念奴娇”、“水调歌头”等，本是船舫歌妓唱曲中所使用的俗调，文人借用来进行新的制造，就成为了我们今天欣赏的雅词。(2)金山农民画，是在江南民间艺术土壤中滋生出来的一棵新苗，其构思新颖，色彩明快，造型稚拙，具有江南水乡的独特凡韵。在辅导老师的开掘、专家的帮助、领导的关心支持下，于七十年代未创立了中国现代民间绘画的新风格，受到中外专家们的肯定和广大观众的厚爱。例子1分，说明2分，须有理。
9．简析本文的论述思路。（5分）
答：文章先论述雅俗是相对而言的，两者的分野在画家的修养(1分)，接着通过举例论述绘画的发展是—个逐步雅化的过程（2分），再论述雅俗可以相互转化（1分），最后论述雅和俗并无优劣之分，同具审美价值（1分）。 二（16分）
10．第(6)段引用了《诗经》中的句子，其用意是什么？（3分）
答：增加文采（1分），写出桑叶的茂盛青翠和熟的桑葚与飞着的斑鸠充满生趣（1分），深化作者对桑树的情感。（1分）。
11.第(9)段画线句运用了比喻的手法，形象而生动，请对此加以分析。（2分）
答：生动形象地描写了茧干数量多、颜色雪白（1分），体现了丰收的喜悦。（1分） 12．第(10)段中，作者为什么说“然而，近些年，竟然淡忘了它”？（3分）
答：说明”我“现在生活改善了，吃雪糕已不再奢侈（1分），含蓄地表达“我“无法再次体会经过辛苦劳作换来雪糕的甜蜜的遗憾（1分）及对过去美好时光的怀念。（2分）
1 13．桑，蕴含着一种家园情结。它给予“我”哪三点庇护？结合文章内容概述。（3分）
答：提供阴凉；增加收入；滋养品格。每一点1分，意思接近即可。 14．文章最后一般颇具匠心，请联系全文，从内容和结构两方面进行赏析。（5分）
答：最后一段与文章第(4)段相呼应（1分），从记忆中回到现实，使文章结构更加完整（1分）；写出“我”吸纳麦香的舒坦（1分）；同时，因为看到麦子、桑树等万物生长繁茂，尤其是桑树无私给予，给人旺盛生命力的印象，让我联想到“希望的种子“正在我们的内心萌芽，恰如我们的人生（1分），给读者留下回味与思考（1分）。 三（8分）
15．这首诗共有几个字押韵？正确的—项是(
C )（1分） A．3个
B．4个
C．5个
D．6个
16．对这首诗的理解不准确的一项是( B)（3分） A．本诗描写诗人从汴粱归洛阳建中的所见和所恩。 B．领联中的“忽”、“已”表明诗人归建中的焦虑。 c．尾联抒发了诗人对年华已逝而壮志难酬的苦闷。 D．本诗语言工巧与朴拙结合，显得非常耐人寻味。 17．联系全诗，赏析颈联的妙处。（4分）
答：颈联写诗人归家途中的艰辛，牛羊吃饱了知道回家的情形（）1分），诗人借景抒情，即借牛羊知家来表达自己对家的思含(1分)，在结构上引出尾句夕阳西下(1分)更加衬托作者的归心似箭（1分）。（画面描述1分，手法1分，结构1分，情感1分） 四（18分）
18．写出下列加点词在句中的意思。（4分） (1)吏民素多黠
（平时、平素
）
(2)淳阳笑日（
通“佯”，假装
） ．．(3)淳验无实即坐之（
判罪、定罪）
(4)汰则叵测（
不能
） ．．19．下列备组加点词的用法和意义不同的一项是(C
)（2分） A．因呼为“张—包”
项王即日因留沛公军（《鸿门宴》） ．．B．淳乃令他役诈告吏负金
项伯乃夜驰之沛公军（《鸿门宴》） ．．C．辄以人命讼
遂墨以葬文公（《秦晋骰之战》） ．．D．可为我缚来
旦日维士卒，为击破沛公军（《鸿门宴》） ．．
C（前一个是介词，拿、用；后—个是连词，来。A项两个“因”都是副词，于是，就。B项两个“乃“都是副词，干是，就。D项两个“为”都是介词，替）
20．下列选项中与“盗遁久矣，安从捕？”句式不同的一顶是(D
)（2分） A．大王来何操
（《鸿门宴》）
B．何施之为
（《秦晋骰之战》） C．何久自苦如此(《苏武传》)
D．吾属今为之虏矣
（《鸿门宴》）
D（被动句，其他三顶都是宾语前置句） 21.把第②段画线甸干译成现代汉语。（5分）
密召吏责以通盗死罪，复教之请以妻代系，而己出营赀以偿。 答：（张淳）秘密召见那个县吏，用私通强盗应判死罪来责问他，又指示他请求用自己的妻子代替被关押而自己出去筹集钱财来赎回。（主语省略1分，关键词：系、赀、以，各1分，整体理解1分）
22．第④段画线句的句中应有两处停顿，请用“／”加以标出。（2分） 淳劝诚备至贫无力者捐俸量绪全活无数
答：淳劝诚备至／贫无力者捐俸量绪／全活无数（划对一处给1分） 23．综观全文，用两个四字短语概括张淳的主要品质。（3分）
2 聪敏果断、心地仁慈（只要有“智”和“仁“的意思即可，写出—个给2分）
五（12分）
24．填入第④段方框中的虚词最恰当的是(B)（1分）
A．也
B．耳
C．矣
D乎
25．第1段和第3段都提到了曹子建、陶渊明、车太白、杜子美、韩退之、苏干瞻、黄鲁直这些人，作用分别是什么？（3分）
答：第1段是为了说明连些诗人不以诗人自居，德才兼备（1分）；第3段是为了对比衬托张君，星然诗歌比不上他们，但清气逸韵，见胸中之高亮，而无世俗脂韦之概(2分)。
26、从句式的角度，赏析第③段画线甸的表达效果。（3分）
答：运用整句和散句，突出了张五典气概超群，才能过人，20多年遭遇挫折却坚持气节，确实是奇士。（句式特点1分，表达效果2分） 27．概述本文的主要观点，并对此观点作评析。（5分）
答：主要观点：道德修养对干创作具有重要意义，只有知道做人要重于作诗的人，他的诗才会有力量。（概述主要观点2分，评价3分，能自圆其说，有理有据。）
第17篇：高三一模考试成绩分析
高三一模考试成绩分析
一、试卷总体评价
本次乌鲁木齐一模试卷是以《课程标准》、《考试大纲》为依据,试卷的结构保持了新课程高考数学试卷的一贯风格,试题设计体现了“大稳定、小创新”的稳健、成熟设计理念.今年试卷贴近中学教学实际,在坚持对五个能力、两个意识考查的同时,注重对数学思想与方法的考查,体现了数学的基础性、应用性和工具性的学科特色.以支撑学科知识体系的重点内容为考点来挑选合理背景,善于应用知识之间的内在联系进行融合构建试卷的主体结构,在新课程新增内容和传统内容的结合处寻找创新点,考查更加科学.试卷从多视角、多维度、多层次地考查数学思维品质,考查考生对数学本质的理解,考查考生的数学素养和学习潜能.我们认为这份试卷,它有利于指导我们高三今后的教学工作,具有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的灵活度的可圈可点的试卷.
二、试卷特点评析
1.注重基础考查 试题区分度明显
选择题简洁平稳,填空题难度适中,解答题层次分明.选择、填空题考查知识点单一,注重了对基础知识、基本方法、基本技能及高中数学主干知识的考查,有利于稳定考生情绪,也有助于考生发挥出自己理想的水平.而在解答题中,每道题均以多问形式出现,其中第一问相对容易,大多数考生能顺利完成;而第二问难度逐渐加大,灵活性渐强,对知识的迁移和应用知识解决问题的能力要求较高,给个性品质优秀、数学成绩良好的考生留有较大的展示空间.2.淡化技巧重视通法 能力立意强化思维
试题淡化特殊技巧,注重通性通法和对数学思想方法的考查.试卷突出对五个能力和两个意识的考查.综合考查思维能力、运算能力、实践能力、创新意识和应用意识等.3.诠释考试说明内涵 运算能力决定成败
试题以高中内容为主,但高层次包括低层次的内容,例如在立体几何中考查平面几何的性质和数值的运算,在解三角形和解析几何中包含着方程思想,试题表述比较常规,运算能力与运算手段决定了考试的成败.这份数学试卷的学科知识结构、题目的设计，都做得较好，难度设置较为合理。它紧扣数学考试大纲，强调基础与能力并重。而且试题又具有一定的发挥空间，区分度也不错，能够较好地考查学生解决数学问题的综合能力和体现学生数学思维的基本素质。
三、存在的问题及今后数学教学应注意以下几点
通过对这份试题的分析以及学生的得、失分情况，我认为在今后的数学教学中应注意以下几点：
1．常规题型依然是试卷的主流，考查的几乎都是现行高中数学教材中最基本、最重要的数学知识和数学思想方法。高三复习应回归教材，狠抓基础，灵活运用知识处理分析问题。
2．纵观近几年高考数学试卷，不难发现：主干知识支撑了整个试卷；分值设置固定；题型固定，命题方式几乎固定；对知识的考查角度、深度相差无几；对热点知识的考查也是年年都有等等。故此，研究高考以及模拟试题，以这些试题为范例展开发散思维，变式演练，以主干知识复习为核心，突出重点，目标明确，通法通解，狠抓实练。
3.这次一模，我们学生会做的题失分现象严重，在今后的每一次小测验甚至．．是平时的每一次练习，要求学生尽量做到会做的题不出错。
4、对整个试卷的答题时间分配不合理，导致考试时间不够，会做的题没时间做。今后拿到一份试卷要根据自己的实力，应该首先明确朝多少分的目标努力，做题的时候先把这些题做完后再考虑其它的题。
5、从我们学生的实际情况来看，今后我们每套试题重点做前10个选择题（1－10题），前3个填空题（13-15题），前三个解答题（17-19题）及“三选一”大题（第22题）。第20题是解析几何题，第21题是导数题，这两个大题只考虑第1小题，第2小题果断放弃。
6.本次一模数学试题总体较易，我们认为平时训练特别是进入高三复习还是要注重课本练习题的变形与应用。
高三数学同头组 2014年2月14日
第18篇：高三一模语文(附加)
连云港市2017届高三第一学期期末调研考试
语文附加题
一、阅读材料,完成20～22题。(10分) 20．用斜线“/”给下面画线的文言文断句。（限处）（6分） ．6．．胡子厚与予论诗曰：“人有恒言曰，唐以诗取士，故诗盛；今代以经义选举，故诗衰。”此论非也。诗 之 盛 衰 系 于 人 之 才 与 学 不 因 上 之 所 取 也 汉 以 射 策 取 士 而 苏 李 之 诗 班 马 之 赋 出 焉 此 岂 系 于 上 乎？屈原之《骚》，争光日月，楚岂以骚取人耶？况唐人所取五言八韵之律，今所传省题诗，多不工。今传世者，非省题诗也。
（选自杨慎《升庵诗话》） 21．文中的“班马”指的是
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和司马迁，他们分别著述了“前四史”中的《
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》和《史记》。（2分）
22．简要概括作者反驳胡子厚的理由。（2分）
二、名著阅读题(15分) 23．下列对有关名著的说明，不正确的两项是(5分) ．．．A．在《三国演义》中，“独行千里报主之志坚，义释华容酬恩之谊重”称赞的是关羽，他所报答的“主”指的是刘备，他“义释”的人是曹操。
B．赵伯韬、杜竹斋在吴公馆的亭子里密议合伙做“多头”的事情，尚仲礼也认定这其中有利可图，并积极大胆地促成这桩买卖，最终大赚了一笔钱财。
C．《哈姆莱特》中，哈姆莱特从家庭的变故看到宫墙外的社会问题，产生了强烈的责任感，他意识到自己的责任不是单纯地复仇，而是要重整乾坤，消灭一切罪恶。 D．《茶馆》中的常四爷乐于助人，富于正义感，当王利发正愁要关城门还没买菜时，是他送来了咸菜和鸡；第三幕中他还为松二爷化缘买棺材。
E．《欧也妮·葛朗台》中，葛朗台抢女儿的梳妆匣，太太气得昏死过去，他怕太太气坏身体，马上放弃了梳妆匣，足见吝啬的葛朗台对太太尚有一丝温情。 24．简答题（10分）
（1）《红楼梦》七十八回中，宝玉撰诔文祭晴雯，黛玉建议将“红绡帐里，公子情深”改为“茜纱窗下，公子多情”，小说中哪些情节最能表现晴雯和宝玉之间的“情深”？当宝玉改为“茜纱窗下，我本无缘；黄土陇中，卿何薄命”后，黛玉为何“陡然变色”？（6分）
（2）《呐喊》中，夏瑜对牢头红眼睛阿义说“这大清的天下是我们大家的”，劝其造反，却遭来阿义的拳头，事后众人也认为夏瑜“疯了”。请简要分析阿义和众人各自的思想状态。（4分）
高三语文试卷（附加题）
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三、材料概括分析题(15分) 仰望星空——许多年来，这个朴素的举止，它所蕴含的生命美学和宗教意绪，一直感动和濡染着我。在我眼里，这不仅是个深情的动作，更是一道信仰仪式。它教会了我迷恋与感恩，教会了我如何守护童年的品行，如何小心翼翼地以虔敬之心看世界，向细微之物学习谦卑与忠诚……谦卑，只有恢复谦卑，生命才能获得神性的支持，心灵才能生出高度与尊严。
多年来，我养成了一个观察习惯：看一个人对星空的态度——有无“眺”之虔敬，有无和“仰”相匹配的气质。某种意义上，看一个人如何消费星空，便可粗略判断他是如何消费生命的。于一个时代的群体而言，亦如此。
应该说，半世纪之前的人类，在对星空的消费上，基本是一种纯真的、童年式的文化和精神消费，更多地，人们用一种唯美和宗教的视线凝望它。但现代以来，随着技术野心的膨胀和飞行工具的扩张，人们变得实用了、贪婪了，开始以一种急躁的物理的方式染指她……手足代之目光，触摸代之表白。这有个标志点：公元1969年7月20日，随着“阿波罗”登月舱缓缓启开，一个叫阿姆斯特朗的地球人，在一片人类从未涉足过的裸土上，插下了一面星条旗。
当星空变成了“太空”、意境变成了领地，当想象力变成了科技力和生产力，“嫦娥奔月”变成了太空竞赛和星球大战——人类对星空的消费，也就完成了由“爱慕”向“占有”的偷渡，对之的打量也就从恋情式进入了科技式和政治式，膜拜变成了染指和窃取。不仅恋曲结束了，连纯真也一并死掉了。
失去了星空的笼罩和滋养，人的精神夜晚该会多么地黯然。
想起了一句危言：这世界结束的方式，不是一声巨响，而是一声呜咽！
（节选自王开岭《精神明亮的人》，有删改）
25．作者为什么说“仰望星空”“更是一道信仰仪式”？（5分）
26．在对星空的消费上，“半世纪之前的人类”与“现代以来”人们，态度有何不同？请简要概括。（4分）
27．结合材料，说说你对文末画线句子的理解。（6分）
高三语文试卷（附加题）
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第19篇：高三一模激励讲话
高三一模激励讲话
曹雪辉
高三的一模考试，马上就要拉开帷幕。
作为一项大规模的教学评价――高三一模，其重要性，是不言而喻的。如何认识高三一模的价值和意义，则是值得探讨的一件事。在高考的征程中，有许多重要的、关键性的节点，一模就是其中之一。站在这样的节点上，探讨或研究其价值和意义，花一点时间，是应该的，也是值得的。因为，现在是一个关键的时期，距离高考只有两个月的时间，备考的方向是重中之重，因为，“方向比努力重要”。
如何看待高三一模的价值和意义，绝不简单是一个分数或成绩的问题，因为，这是由一模的性质所决定的。关于高三一模的价值和意义，若从学生的视角，我认为，主要体现在以下几个方面：
首先，一模是一场诊断性的考试。“诊断”是一个医学用词，可以借助传统中医的“望、闻、问、切”四种方法，判断一个病人的病因以及可采取的医疗措施。通过一模，可以诊断学生在备考过程中存在的主要问题。通常，就以下几个方面进行诊断：
一是学生学习的精神状况，主要是看：学生是否全力以赴的问题，学生是否聚精会神的问题，学生是否顽强拼搏的问题等等；
二是学生学习的时间分配，主要是：学习时间的有效利用问题，薄弱学科的时间投入问题，学科中薄弱环节的时间给予问题等等；
三是学生卷面的答题分析，主要是看：各个题型的失分情况，基础题、中档题、能力题的失分情况，一道题目的失分是由于知识的不熟练、审题的不仔细、思路的不合理、运算的不过关、表达的不规范等等。
通过以上几个方面的诊断，我们可以摆脱分数的干扰，使得我们的精力更加侧重于分析与诊断，为下一阶段的复习方向以及备考策略提供了非常重要的、关键性的素材和信息。
其次，一模是一场自我PK的考试。在人生的许多次竞争中，重要的对手，不是别人，而是自己。尽管，高考是选拔性考试，优胜劣汰在所难免，市场经济的竞争法则同样适用，但是别人的学业状况我们是无法掌控的，我们唯一能够掌控的则是我们自己。如果我们连自己都无法掌控的话，那么，我们怎么又能在高考中立于不败之地呢？所以，从某种程度上讲，高考最大的拦路虎，不是别人，而是自己。谁超越了自己，谁就赢得了高考。
在一模考试中，自我PK主要体现在以下几个方面：
PK1，学科的分值相对于期末考试变化如何，一般来说，期末考试和一模考试的难度基本相当，分数的变化体现前一阶段学科的学业状况，尤其值得关注的是期末考试暴露出的主要问题，在这一次的考试中解决没有？这一次考试中又暴露出哪些问题，这些问题是由何种原因引起的或造成的。另外，需要值得关注的是，各学科的名次较期末考试的变化。如果是分数诊断是一个绝对变化的话，那么名次诊断则是一个相对变化。
PK2，学科的总分相对于期末考试的变化情况。通过对学科分值的诊断，一般也就能够看出总分的变化情况，以及名次上升/下降的幅度的大小，则是需要值得关心的问题，尤其是对总分产生重要影响的是哪些学科？这些学科存在或暴露的主要问题是什么？原因又是如何？
PK3，无论是单科分值，还是学科总分，离自己理想的分值，是超过了？还是落后了？这里涉及到一个学科的学习目标问题，同时，还涉及到今后一阶段的时间分配问题，这是一个大问题，应该引起我们的高度关注。
其实，通过对几次考试的简要分析和判断，我们不难得出一个结论，即一个人的能力，无论是显现的能力，还是潜在的能力，均是一个区间，重要的是怎样将我们的能力充分的发挥出来，这个其中的奥妙即为心态。心态好，有时能将能力发挥出120％，即超常发挥；反之，即为考试失常，这是令人痛心和遗憾的。
再次，一模是一场经验积累的考试。经验，属于实践性知识，它是不可被告知的，只有主体通过亲身的实践，才能不断地被感知，逐渐内化为或形成自己的基本做法。正如，一句耳熟能详的教育名言，我听到的，我会忘记；我看到的，我会记住；我实践的，我能理解。
尽管学生“久经考验”，但对大型考试，尤其是对于命运起着决定影响的高考而言，还是显得有时惊慌失措。一模，即为第一次模拟，通过模拟找到感觉，期待在高考中碰到的困难能够找到应对的措施。
我校有一位理科考生，最后一场是考物理，不知是由于紧张，还是由于兴奋，以致考试结束终了后，忘记将选择题的答案填涂在答题卡上，本来这位考生的水平至少是复旦的，最终被东南大学录取。我校08年同样有一位考生，发生在化学考试中，出现了类似上述情况，最终的结果，就没有前一位考生幸运，化学等级为D级，即意味着不能被本科院校录取。
所以，无论怎样的一次考试，经验的积累，都显得非常重要，也只有这样，我们才能在类似于高考这样的大型考试淡定从容。这样的经验，通常包括以下几点：
第一，考试流程的熟悉问题。一般来说，考试的基本流程主要是这几点：进场前20分钟，主要是调整心态；考前5分钟，只能填写相应的姓名和准考证号码；开考15分钟，迟到考生不能进入考场；离结束终了还有15分钟（英语考试前30分钟增加1次），监考教师提醒考生选择题答案的填涂；考试结束30分钟。每一个流程的注意事项，均显得非常重要。
第二，考试时间的分配问题。在平时的训练中，老师一般都会介绍，每一类题大致需要多长时间，这个我们在考试中需要亲身实践，形成自己的一个时间分配做法，同时无论如何至少要预留10分钟时间，进行复查。说到底，考试，就是和时间赛跑，在保证解题正确率的基础上，还需要提高解题速度。所以，考生在考试过程中，需要确立一个时间成本的概念。比如，数学，考试时间120分钟，满分160分，单位分钟得分在1.5分左右；再如，化学，考试时间100分钟，满分120分，单位分钟得分在1.5分左右。
第三，考试心态的调整问题。考试有两大法宝，一是实力，二是心态。心态直接关系到现有的和潜在的实力的发挥问题。在实力不可能有多大改变的情况下，心态的调节就显得非常重要。而心态的调节，完全是一种个体问题，别人或课本上说得再多，也需要转化为一种自身的行为。在考试之前，事先预设一些方案，比如试卷容易怎么办？试卷难了怎么办？遇到突发事件怎么办？等等，如果将一些问题，事先有一个预案，那么，一旦出现这些问题时，就会按照原定的方案执行，这样，就不至于手忙脚乱，乱了方寸。
最后，一模是一场明确方向的考试。无论是诊断也好，还是自我PK也好，还是积累经验也好，总有一点是非常重要的，即是下一阶段我该怎么办？我的重点是什么？我的备考方向有无调整，等等。所以，一模考试的价值，就在于在认真梳理和总结一模得和失、经验和教训，但重点是失在何处？教训是什么？问题又在哪里？下一阶段我该如何采取措施？建议这些不能仅仅停留在头脑中，或者口头上，将它们明明白白地写在纸头上，也只有这样，才可能清晰化和具体化，才能将已经到来的四月份的效益发挥至最大！
一模，它只是一模，不是二模，更不是高考。但它提供了一面镜子，照别人，也照自己，但主要的是照自己。所以，一个人起点低不可怕，不学习、不反思、不领悟最可怕，因为如果是那样，多高的起点也会相对在别的前进中变低。因为一定要记住：沉舟侧畔千帆过!许多极聪明的人，但最后由于自恃他的那点聪明，变得真的很平庸。认识自我，是一个优秀高三学子在课堂上没有学到的，
一模考试结束了，我们学校要练习一模估分，晚上，有几个家长和孩子分别打来电话，告诉我估分的一些情况，同时还询问了语文的一些问题。通过聊天，我注意到有些同学对自己的成绩还是不满意的，情绪受到了一些影响，我对这些同学进行了开解，我告诉他们，一模是检验学生复习效果的一种手段，是高考的一种演习形式，可以使学生更加全面的了解自己，同时也是对学生的心理素质提供一个锻炼的机会。过去的很多同学都是通过模拟考试找到了自己的不足，体验了高考氛围，锻炼了心理素质，在高考中取得了优异的成绩，你们也是在一次又一次的模拟考试中成熟起来的。我认为，只要你们正确对待模拟考试，增强自我评价能力，不怀疑自我，不动摇自我，相信自我，坚定信心，就一定能取得高考的成功！我对我的学生们始终充满信心！有磨难，才会有成功！
说到考试，想起了一个故事：在非洲一些遥远的部落，当孩子们成年时，整个部落的人会为他们举行非常盛大的仪式庆祝他们的成长，然后再把他们孤身一人丢到深谷里，让他们在恶劣的环境中自生自灭，如果他们有幸能够活着回来，他们便完成了自己的成长历程，很自然的被接纳到成人的世界中。这在我们看来有些残忍，但正是这些艰难困苦的考验，才使他们明白成长的意义，正是这些非同寻常的经历，才使他们懂得了生存的道理，才有可能面对将来人生道路上更艰难、更艰险的挑战，我国的高考又何尝不是一种成长的仪式呢？每一个正在经历和已经经历高考的人，都在某种程度上承受着压力，但只要有信心，就一定能战胜压力，而为了获得信心，首先要战胜自己，同时要加强复习，提高应试能力，从而昂首挺胸的迎接高考！走过一模，获得的就是最宝贵的经验。同学们，加油！
给高三考生的30条建议
一、关于科学预防考试焦虑
建议1：适度平静。平时个性张扬的学生，在张扬的前提下，可稍平静一些；平时内向的学生，在平静中可略张扬一些。当然，都不要刻意追求，自然为好。一定压力下的平静是高考超水平发挥的必要条件。
建议2：适度自信。大考临近，我常对考生说：“这里必须拒绝一切犹豫，这里任何怯弱都无济于事。”自信，是成功的起点；失去信心，必然导致失败。当然，平时考得好的学生，也不能过于自信，凭自己有点实力，就自以为是、盲目乐观。
建议3：适度动机。动机过强和动机过弱，都不利于高考；适度动机，效率最高。尤其是期望值过高，容易导致考生紧张、忧郁、恐惧等情绪，进而造成考试的失败。这就是说，期望要合理。
建议4：适度运动。高三学生大都不爱运动，主要是学习紧张没时间运动。但我还是希望同学们能根据自己的情况，适度运动运动，比如散散步、跑跑步、小打一会儿球，或跳几分钟绳，或在阳台上做会儿操，等等。这样，可以缓解紧张的神经，提高学习效率，保证考试时有一个健康的身体和清醒的大脑。
建议5：适度交流。同龄人一起迎考，大家的情况都差不多，同学间适度交流，进行感情沟通，是十分重要的。同学之情对增强信心、减缓压力有很大的帮助。当然，考前时间宝贵，切不可“长谈”。除了和同学交流外，还可与家长、亲友交流。
建议6：充分准备。认真做好考前的复习和准备工作，注重知识的掌握和技能的训练，做到胸有成竹，心中不慌，从而预防考试焦虑的产生。
建议7：处变不惊。训练自己在面对变化的问题或学习的困难时，能冷静地进行分析、判断，采取科学的应对措施。比如，面对试题的难易，要有“人难我难，我不怕难；人易我易，我不大意”之心态。
建议8：防止过劳。高考临近，切忌搞疲劳战术，过度疲劳，容易引起心理上的不适感，不利于考试时水平的发挥。
二、关于考试焦虑的消除 建议9：矫正担忧。考生把担忧逐一列出，会发现这些担忧往往具有夸大、缩小和不现实等错误，如认为自己不行，过分夸大缺点，看不到优点等。要学会正确辨析，对担忧做出合理的、积极的分析，以良好的心态参加考试。
建议10：自我暗示。利用暗示语句的强化作用，进行心理调节。暗示语要具体、简短和肯定。比如“说我行，我就行，不行也行”，“我早就准备好了，就等这一天了！”这样可以让大脑形成一个兴奋中心，可以抑制紧张情绪。 建议11：焦点转移。考前聚焦点集中在高考上，可以适当转移到与高考无关的事情上去。如，欣赏音乐、散步、与人交谈，也可以做深呼吸或大声唱歌、朗诵等。
建议12：做操练习。做广播操或其他简易运动，让肌肉放松，可以缓解身心疲劳，缓解身心紧张，抑制焦虑程度。 建议13：科学补氧。通过口服补氧类保健品或氧吧补氧，使脑细胞和机体得到充足的氧供应，消除焦虑。当然，这要在医生的指导下进行。
三、关于临考前的复习
建议14：每日做题。考前要养精蓄锐，并不是说整天休息。相反，我以为每日还是要做些题的，不要让自己手生，要让自己保持对问题的敏感，形成模式识别能力。当然，做题的数量不能多，难度不能大。
建议15：一次成功。面对一道题（最好选陌生的中档题），用心去做，看看能否一下就理出思路，一做就成功。一份试卷，若没能一次成功地解决几道题，就往往会因考试时间不够而造成“隐性失分”。
建议16：讲求规范。每年高考，都会有不少考生因答题不规范而丢分，非常可惜。建议考生，找几道有评分标准的考题，认真做完整，再对照评分标准，看看是否答题严密、规范、恰倒好处。
建议17：回到基础。一般说来，考前不宜攻难题，既没有这么多的时间，也没有必要。要回到基础，把基础夯的扎扎实实的，这样在中考时才能做到“基础分，一分不丢”。 建议18：限时训练。可以找一组题（比如10道选择题），争取限定一个时间完成；也可以找1道大题，限时完成，等等。这样，主要是想创设一种考试情境，检验自己在紧张状态下的思维水平。
建议19：激活思维。可以找一些题，只想思路，第一步做什么，第二步做什么，„„不必具体详解，再对照解答，检验自己的思路。这样做，有利于在短时间里获得更多的具有策略意义的解题方向，训练思维品质。
四、关于科学应考
建议21：填写信息，稳定情绪。试卷一发下来，立即忙于答题是不科学的，应先填写信息，如在答题卡上涂清“试卷类型”，写清姓名和准考证号等等，这样做不仅是考试的要求，更是一剂稳定情绪的“良药”。
建议22：总览全卷，区别难易。打开试卷，看看哪些是基础题，哪些是中档题，哪些是难题或压轴题，按先易后难的原则，确定解题顺序，逐题进行解答。力争做到“巧做低档，题全做对；稳做中档题，一分不浪费；尽力冲击高档题，做错也无悔。”
建议23：认真审题，灵活答题。审题要做到：一不漏掉题，二不看错题，三要审准题，四要看全题目的条件和结论。审题中还要灵活运用知识，发现和寻找简捷的解题方法。 建议24：过程清晰，稳中求快。一要书写清晰，速度略快；二要一次成功；三要提高答题速度；四要科学使用草稿纸；五要力求准确，防止欲速不达。 建议25：心理状态，注意调节。考试中，要克服满不在乎的自负心理，要抛弃“在此一举”的负重心理，要克服畏首畏尾的胆怯心理。面对难、中、易的试卷，调节好心理，积极应对。
建议26：尽量多做，分分必争。高考评分，理科是按步骤、按知识点给分；文科是按要点给分。因此，考生在答题时，就要会多少，答多少，哪怕是一条辅助线，一个符号，一小段文字，都可写上，没有把握也要敢于写，千万不要将不能完全做出或答案算不出的题放弃不做。
建议27：抓住“题眼” ，构建“桥梁”。一般难题都有个关键点（称之为“题眼”），抓住了“题眼”，问题就易于解决了。此外，还要利用相关的知识、规律、信息进行多方联系，构建“桥梁”，找出问题的内在联系，从而构思解题方案，准确、快捷地解决问题。
建议28：遇到易题，格外小心。易题，容易使人轻视，不注意题目的细微变化，不费思索顺手写来，可能铸成大错。所以有“容易题，容易错”的说法。要知道，题目对你容易，对别人也容易。在易题上得分与失分往往在于仔细与不仔细。 建议29：思路暂塞，学会变通。考试时，熟知的知识、方法突然想不起来，该怎么办呢？这时要学会变通，一是换个角度或思路，从与题目有关的项目开始回想；二是利用本卷中其他题目中的信息；三是暂时放弃，换另一道题做，等情绪稍稳定，思路慢慢清晰时，再回过头来做，可能有意外的收获。
建议30：注意检查，减少失误。争取有一定的时间检查答卷，主要是检查题目是否遗漏，是否弄错了题意，是否抄错了什么，尽量减少失误。对一些“疑似”答案，尤其要注意检查。可以对思路检查，对步骤检查，对结果检查，对试题要求检查等。
莘莘学子们，科学复习，调好心态，预防焦虑，潇洒赴试。 考生：
1.稳扎稳打基础知识，做好查缺补漏
考生心中应该对高考试卷难度3：5：2的规律要有清晰的认识。即30%的简单题，50%的中等题，20%的难题。这意味着基础题占了80%，它是复习的主要部分，决不能厌烦它。所谓万变不离其宗，也与此观点相合拍。回归课本抓基础，只要保证基础分胜券在握，那么高考就已经成功一大半。对于难题要根据自己的实际水平选择适合自己的来做，不求量但求质。
2.劳逸结合，优化情绪，积极暗示，保证学习效率
高强度的复习备考使大脑产生疲惫，心情不免出现烦躁，越是想学越是学不下去的状态，从而造成学习效率大大降低的情况，因而要学会自我调整心理状态以使自己更快的进入学习状态，比如说累的时候深呼吸或是听听音乐或是到户外散散步做做运动等等，合理的优化学习情绪，同时，要进行积极的自我暗示鼓励自己，“我行的，我一定行”“我潜力大，我喜欢挑战”等等，克服内心的懦弱，激发学习的兴奋点，努力达到最佳的学习状态。
第20篇：上海高三一模语文作文
2018年高三一模语文汇编—作文
【长宁嘉定】
26.有人认为，如果一定要做出选择，那么做“对的”事情比把事情“做对”更重要，也有人对此不以为然。请写一篇文章，谈谈你的思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
【崇明县】
26．随着网络时代的到来，真相还没有来得及展开，便被人们丢在脑后了，真相变得越来越次要。
对此，你有怎样的思考？请写一篇不少于800字的文章。 要求：（1）自拟题目；（2）文体不限，诗歌除外。
【青浦区】
26.根据以下材料写作。
百岁兰是一种只在极少部分沙漠中生长的珍稀植物，生命期限长达几百年甚至上千年，故被称为活化石植物。百岁兰长寿的秘密在于它叶上的气孔会吸收大气中的水汽，根极长，可达3米至10米。树干非常短矮而粗壮，呈倒圆锥状，高很少超过50厘米。沙漠中经常刮风，百岁兰被风一吹枝叶就会缠绕起来，就像章鱼的爪子一样。树干的矮壮、根部的极长和枝叶的特殊本领确保了百岁兰不被狂风卷走，不因干旱而死。
看了上面材料引发了你怎样的思考？请自选一个角度写一篇不少于800字的文章，题目自拟。
【松江区】 27.有人说：“人生中最美好的东西应该是希望，而不是现实。”，请写一篇文章，谈谈你的思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
【普陀区】
27.当一切都朝一个方向前进时，选择紧跟潮流似乎太盲从，执意逆向而行又可能太愚顽。
对此你有怎样的看法？请写一篇文章，谈谈你的思考。 要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
【宝山区】
26.依据下面材料，按要求作文。
现代，“人”高度发达、全面发展，却存在一种普遍的现象：能够做的事而不去做。有人认为：能够做的事就应该去做。
请写一篇文章，谈谈你对上面材料的思考。要求：题目自拟；不少于800字。
【杨浦区】
26.古希腊哲学家苏格拉底曾经感慨：这个世界上竟然有这么多我不需要的东西。
请根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：⑴不少于800字。⑵不要写成诗歌。⑶不要透露个人相关信息。
【徐汇区】
26.有人说，规律往往能将复杂的现象解释得简单清晰；也有人认为，无论是自然界还是社会生活，都无法用规律来简单解释。请写一篇文章，谈谈你的思考。 要求：⑴自拟题目；⑵不少于800字。
【金山区】
28．人的一生很漫长，有人说做好长远的规划，可以让自己有目标去努力和奋斗；有人却说与其奢谈长远的规划，不如保留一些不确定性，让自己去寻找和发现。对此，你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的思考。 要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
【虹口区】
26.根据下列材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限（除诗歌外)。
一枚石子投入水中，会在水面上荡起圈圈的涟漪；一句话语投进心里，会在情感上荡起脉脉的涟漪；一件意料之外的事件发生，会在社会上荡起层层的涟漪„„
很多时候，涟漪会随着时间的推移而慢慢消失；但有时，涟漪也可能随着作用力的加大而化作惊涛骇浪„„
