推荐第1篇：观后感多角度作文
观后感多角度作文
一千个人看《哈姆雷特》，就有一千个“哈姆雷特”，要学会多角度思考，多角度提炼主题。一篇文章的解读会有很多角度，一部优秀电影从思想内容上对不同的人也会有很多不同的启发感触。观看《千与千寻》，选择其中一点对你感触最深的情节或画面写观后感。
读后感基本格式：（观后感也类似）
引(1)简述原文有关内容
选(2)选择感触最深的角度
议(3)亮明基本观点。
联(4)围绕基本观点摆事实讲道理。
围绕基本观点联系实际。
结（5）回应原文
一、要选择自己感受最深的东西去写，不能面面俱到，这是写好读后感的关键写结论
二、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
三、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合
叙原文不要过多，要体现出一个“简”字，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理，要把重点放在“感”字上，要联系自己
的生活实际。
写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。应是发自
内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感受，力求
有新意的见解来吸引读者或感染
《千与千寻》２００１年出品第七十五届奥斯卡最佳动画片奖·第五十二届柏林电影节金熊奖日本动画大师宫崎骏作品
提示角度
1、关于千寻与小千
“忘了名字就回不去了”——白龙
名字在这里其实指的是人最初的价值观，回不去指失去了自我，找不到最初的理想，偏离了航线
2，她在面对困难时，如何逐渐释放自己的潜能，克服困境。令人联想到现实社会中，一个初出茅庐的女孩进入一间大机构做事的情形。面对陌生的环境，冷漠的人事，这女孩要付出相当的努力，发掘内在的潜能，克服种种挑战，方可建立一片立足之地。
3、现实世界里的人事，是如斯复杂！是非黑白，往往很难界定。正如故事里的汤婆婆，看似是个坏人，但背后却也有她辛酸的一面。
3、
影片中的河神形象一直是大家所讨论的话题——为什么河神是那么肮脏，浑身充满垃圾，以至于被误认为腐烂神。而最后却是千这个小女孩净化了他？也许，这正象征着人类对自然的破坏，对江河的污染，而要千寻去净化他，也是说明人类所造成的结果，需要人类自己来解决。
4父母因为贪吃奉献给神明的食物，被变成了猪，成年人因为自身的缺陷，注定要被社会淘汰，孩子们能够依靠的，只有自己。
5、只要走出家去，孩子并不孤单，会有追捕她的汤鸟，也会有帮助她的白龙。在张口的那一瞬间，她学会了信任，才发现友情的种子就埋在自己心里。随着白龙奔跑，过桥，屏住呼吸，千寻知道，
朋友就握在自己手里。虽然因为吃惊，吐了一小口气，朋友依然紧紧拉住自己。飞快穿过那些怪物，躲进小屋还不忘了安慰自己：\"你已经做的很好了\"。千寻从此懂得，朋友就是不发脾气，就是原谅，宽容和鼓励。
6魔法油屋的天条，就是每个人都要工作
7孩子总是这么毛手毛脚，丢三落四，但是在别人的训斥中，她学会了礼貌。
8千寻知道自己一定要活下来，活下来才有机会救自己的父母。所以才忍住所有的恐惧，一滴泪也不掉，只是一再恳求：\"我想在这里工作
9她要象自己的朋友白龙一样，热心帮助别人。白龙帮助她找回了自己的名字，她从此知道，找回自我是一件多么好的事。以后遇到那些迷失本心的人，自己一定要努力帮忙。
当无脸人孤零零地站在雨中，千寻为他留了一扇门。
10河神在地上留下了金砂，给小千留下一颗药丸，大笑着离去。正因为小千的努力，隐含着\"为人类赎罪\"的意思，所以才得到了大家的敬重，汤婆婆也表
扬她了呢。
11
无脸，是找不到自我，找不到自己的喜怒哀乐。变金子，是因为别人喜欢，是对别人曲意逢迎。没有自我的人，只有在别人的夸奖和逢迎里才能快乐。而吞下青蛙，则是对自己也是对别人的厌恶：我不该这么下贱，你不该比我更下贱。
12、白龙吐出了钱婆婆的魔女印章，这里已经没有千寻可以做的事，她要把印章物归原主。她从父母变成猪的那一刻起，就深深地记住：别人的东西不可以拿。虽然自己的朋友千方百计才把它偷到手，但是千寻相信，做人应该帮朋友弥补错误，而不是把朋友往错误的深渊里 推。朋友是要走正路的。
13、无脸人这个人需要帮助，千寻不能不管，就把剩下的半个河神药丸塞进了他的口中。于是无脸人开始大吐，把山珍海味都吐了，把吃的人都吐了，把讨好，拜金，虚荣这些现代社会的通病，统统吐了个一干二净。这时，他才可以跟着千寻去钱婆婆那里，给千寻帮忙。
14钱婆婆问千寻：你知道你还给我的印章，是干什么用的吗？千寻摇头：\"我只知道它对您很重要，我替白龙向您道歉。\"
这就是孩子的善良，是每个孩子心中都有的财富，也是这个世界未来的希望。
15充满期待的旅程
片尾，千寻一个人坐上电车。宫崎说：比起无脸男大闹或者和汤婆婆交战，对孩子而言，最重要的是一个人坐上电车，展开充满期待的旅程。
推荐第2篇：多角度作文文档
（1-3打印一份）如何多角度作文教案如何多角度作文教案如何多角度作文教案如何多角度作文教案 教学内容： 旭日弘文作文教程六年级下第三讲——多角度作文
教学目标： 1.通过让学生读例文，师生讨论、生生讨论，理解可从多个角度来思考同一个问题； 2.学会运用多种表达方式、以及用不同人称表达自己的观点。。 教学重点： 用不同人称、不同表达形式来阐述自己的观点。
教学难点：从多个角度思考同一个问题，并表述出来。
教学过程：
一、教学引入。作文力求有创意的表达。有“创意”就是要有新意，不落俗套。要做到有创意，就必须具备创新思维，就必须多角度观察生活，表达出自己对自然、社会、人生的独特感受和体验。
（一）在马市上看到一匹马，不同的人看到的内容是不同的。
动物学家看到
马贩子看到
喜欢养马的人看到
三种不同职业的人，站在不同的立场，其视角和结论迥然不同。
（二）一个老太太有两个女儿。大女儿是卖雨伞的，二女儿是晒盐的。每到晴天，老太太就愁大儿女的雨伞卖不出去。每到雨天，老太太就愁二女儿的盐晒不出来。你有什么办法让老太太高兴起来吗？
（三）从多角度思考同一个问题你会有更多的发现，在横线上面试着填一填
红色代表着热情，代表还代表着
零代表没有，代表还代表
冬天代表代表还代表
火代表代表还代表
二、例文赏析。
快乐
一朵刚刚开放的玫瑰花闷闷不乐，总是在想：别人为什么很快乐，而我却快乐不起来呢？正当她百思不得其解时，耳边传来了一阵阵“唰、唰、唰”的扫地声，它顺着声音抬头望去，原来是一个清洁工。它急颠颠地跑去问清洁工：“清洁工，你快乐吗？”
清洁工放下扫帚，说：“我当然快乐了。我每天给城市打扫卫生，使这座城市越来越美。” 玫瑰花“哦”了一声，但并没有明白。又看见了天上的太阳公公，它想从太阳那儿得到答案，于是，它又跑去问：“太阳公公，你每天都挂在天上，累吗？”
太阳公公微笑着说：“不累啊。我每天把阳光给大地上的一切，使他们很开心啊！”“那你快乐吗？”
“我当然快乐啦。”
可怜的玫瑰花又没有找到答案，垂头丧气地走着，它忽然猛地一抬头，差点和正在拉客的车夫撞着。它又神气活现地问车夫：“车夫，你每天都这样吃力地拉车，一定很累。那你快乐吗？”
车夫停了停，笑呵呵地回答它的话：“我虽然拉车吃力，但是我很快乐啊！”
玫瑰花又问：“为什么啊？”
“因为我每天把那些路远的乘客拉到他们想要去的地方，我这样做多值呀！”
哦，玫瑰花终于明白了，只要能为别人做事情，就是最快乐的。我不是也在为美丽的人间增添色彩吗？我应该快乐才对呀！
从此，玫瑰花一直快乐到凋谢。
快乐
我就是快乐，我存在于人们的心中，走遍了五洲四海，给人们带来了无限的欣喜。我
看不见、摸不着，谁要是拥有了我，就像有了法宝一样，甩掉了烦恼，净化了心灵。这次，
我又要到哪去呢？有谁又需要我的帮助呢？啊，就是她吧——一个名叫张晶晶的小女孩儿。
她呀，是个小提琴手，从三岁就开始学练小提琴，拿弓、夹琴、拉琴，反反复复地练。
有一次，去上琴课，因为课前没有好好练，拉得不好而受到了老师的批评，她不高兴地回了
家。从此以后，每晚写完作业，她就会与小提琴为伴；每天清晨，她的房间就会传来琴声。
小女孩儿的肩膀上印下了几道痕迹，但她始终在努力地练着。不知不觉地，我已经来到了她
的身旁，陪伴着她，小女孩儿把练琴当成了快乐，感觉比别人过得更充实、更美好。
2002年元旦这一天，全班同学和老师围坐一圈，欣赏着每个同学带给大家的节目。小
女孩儿表演的节目当然是她最拿手的拉小提琴。只见她精神抖擞地走到中央，左手把小提琴
端正地放在肩头，右手把琴弓轻轻地搭在琴弦上面，试拉了几下后，开始了表演。顷刻间，
优美的旋律响彻整个教室。刚才热闹的场面顿时安静了下来，同学们睁大了眼睛，伸长了耳
朵静静地听着，他们被他的琴声所感染，被他的琴技所折服，连老师也不敢相信这样的琴声
来自于一个不满十岁的孩子之手。声音戛然而止，教室里响起了热烈的掌声。我也不能闲着，
赶紧去找他吧！小女孩儿的嘴角泛起了微笑。
过了两个月，又传来了喜讯，小女孩儿参加区艺术节比赛获得了一等奖，并代表区参加
北京市的比赛，从中他获得了很多快乐。 我是快乐，我不是一下子就能得到的，要经过许
多困难和挑战。有一句话说得好：“先有苦后有甜。”只有经过磨难获得成功，滋味才是最甜
的，拥有的快乐才是最多的，才是真正的快乐。
快乐
我从小到大，都是个快乐的女孩。有时我常常幻想着：快乐，到底是什么颜色的„„
小时候，妈妈带我去奶奶家。我最喜欢和小朋友们一起去小河沟捞小鱼小虾，我们赤着
脚，挽着裤腿，两眼死死地盯着水面，冷不防，把手一合，一条小鱼就被我捉住了。“哈，
抓到啦！抓到啦！”——我总能拎着沉甸甸的水桶回到家。 ——那时的快乐，是金色的，充
满了笑声。
上小学了，开始了我的学习历程。妈妈让我读些课外书，有故事，有作文，还有唐诗。
每当这时，我就兴奋极了，一会儿去拜访白雪公主和七个小矮人；一会儿观看各地的小朋友
举行的申奥活动；一会儿又去欣赏那“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”的美丽景色——
在书的海洋中，我漫游着，使自己更加充实。 ——那种快乐，是蓝色的，充满了幻想。
在课堂上，我总是认真地听老师讲课，积极思考，认真完成老师布置的作业。在同学之
间，我总是暗自和他们比学习、比成绩，努力做一名好学生。有一次全年级语、数、外三科
统考，我第一次没太在意，结果名次出来了，全年级60余人，我滑落到第15名。当时，我
心里难过极了，说不出是什么滋味。记不清是谁说过这么一句话：“被一块石头绊倒不愚蠢，
愚蠢的是被同一块石头绊倒两次！”我还有机会。终于第二次统考来临了，我结合平时所有
的课本知识来回答每道题，而且反复算好几遍„„名次出来了，我跃居全年级第三，当时，
我有说不出的喜悦，更重要的是我战胜了自己！ ——成功的快乐，是绿色的！充满了希望。
有句话是这么说的：别人帮助我，我快乐；我帮助别人，我更快乐！在学校里，我就是
这么做的。一天放学，我帮助一位同学改错题。我俯下身来，耐心地给她讲解。错题很多，
可是我总是不厌其烦，又是画图又是整理算式。终于，作业本上的“×”号都变成了鲜红的
“√”，可天已经很晚了„„ 那天晚上，我走在回家的路上，一片漆黑，可快乐释放出来的
光芒却为我照亮了天边的黑暗！ 现在我明白了，快乐是五彩缤纷的。愿这种绚丽的色彩永
远照耀每个人！愿快乐围绕在每个人身边！
三、例文讲解。师：同学们，以上三篇作文从不同的角度来阐释了快乐的意义。我们
一起来分析一下吧。 生1：第一篇以花儿对快乐的理解写出了自己对快乐的看法，角度新
颖。 生2：第二篇以快乐为第一人称，从另一角度来写快乐会何时光临。 生3：第三篇以
“快乐是什么颜色”为主线，表达了生活中充满快乐，愿每个人都拥有快乐的美好情感。 师：
多个角度写作文来自多个角度思考同一个问题，多角度看问题可以避免片面。以上三篇作文
从几个角度来阐述同一个事物，但每个角度都有说服力。可以看出，要想写好多角度作文是
不能循规蹈矩的，必须打开思路。换人称，换表达形式，阐明不同的道理，选择不同的故事
来说明等等。
四、动笔实践。
小草是大自然中最常见的一种植物，然而对于小草很多人都有自己独到的认识，同学
们眼中的小草也一定是不相同的，先请大家来讨论下你们眼中的小草吧。
生1：小草的生命力很强。
生2：小草很平凡，但是对人类的贡献却很大，草坪非常柔软，人们可以躺在上面休
息„„
（打印十份）
作文力求有创意的表达。有“创意”就是要有新意，不落俗套。要做到有创意，就必须具
备创新思维，就必须多角度观察生活，表达出自己对自然、社会、人生的独特感受和体验。
（一）在马市上看到一匹马，不同的人看到的内容是不同的。
动物学家看到
马贩子看到
喜欢养马的人看到
三种不同职业的人，站在不同的立场，其视角和结论迥然不同。
（二）一个老太太有两个女儿。大女儿是卖雨伞的，二女儿是晒盐的。每到晴天，老太太就
愁大儿女的雨伞卖不出去。每到雨天，老太太就愁二女儿的盐晒不出来。你有什么办法让老
太太高兴起来吗？
（三）从多角度思考同一个问题你会有更多的发现，在横线上面试着填一填
红色代表着热情，代表还代表着
零代表没有，代表还代表
冬天代表代表还代表
火代表代表还代表
二、例文赏析。
快乐
一朵刚刚开放的玫瑰花闷闷不乐，总是在想：别人为什么很快乐，而我却快乐不起来
呢？正当她百思不得其解时，耳边传来了一阵阵“唰、唰、唰”的扫地声，它顺着声音抬头
望去，原来是一个清洁工。它急颠颠地跑去问清洁工：“清洁工，你快乐吗？”
清洁工放下扫帚，说：“我当然快乐了。我每天给城市打扫卫生，使这座城市越来越美。”
玫瑰花“哦”了一声，但并没有明白。又看见了天上的太阳公公，它想从太阳那儿得到答案，
于是，它又跑去问：“太阳公公，你每天都挂在天上，累吗？”
太阳公公微笑着说：“不累啊。我每天把阳光给大地上的一切，使他们很开心啊！”
“那你快乐吗？”
“我当然快乐啦。”
可怜的玫瑰花又没有找到答案，垂头丧气地走着，它忽然猛地一抬头，差点和正在拉
客的车夫撞着。它又神气活现地问车夫：“车夫，你每天都这样吃力地拉车，一定很累。那
你快乐吗？”
车夫停了停，笑呵呵地回答它的话：“我虽然拉车吃力，但是我很快乐啊！”
玫瑰花又问：“为什么啊？”
“因为我每天把那些路远的乘客拉到他们想要去的地方，我这样做多值呀！”
哦，玫瑰花终于明白了，只要能为别人做事情，就是最快乐的。我不是也在为美丽的
人间增添色彩吗？我应该快乐才对呀！
从此，玫瑰花一直快乐到凋谢。
快乐
我就是快乐，我存在于人们的心中，走遍了五洲四海，给人们带来了无限的欣喜。我
看不见、摸不着，谁要是拥有了我，就像有了法宝一样，甩掉了烦恼，净化了心灵。这次，
我又要到哪去呢？有谁又需要我的帮助呢？啊，就是她吧——一个名叫张晶晶的小女孩儿。
她呀，是个小提琴手，从三岁就开始学练小提琴，拿弓、夹琴、拉琴，反反复复地练。
有一次，去上琴课，因为课前没有好好练，拉得不好而受到了老师的批评，她不高兴地回了
家。从此以后，每晚写完作业，她就会与小提琴为伴；每天清晨，她的房间就会传来琴声。
小女孩儿的肩膀上印下了几道痕迹，但她始终在努力地练着。不知不觉地，我已经来到了她
的身旁，陪伴着她，小女孩儿把练琴当成了快乐，感觉比别人过得更充实、更美好。
2002年元旦这一天，全班同学和老师围坐一圈，欣赏着每个同学带给大家的节目。小
女孩儿表演的节目当然是她最拿手的拉小提琴。只见她精神抖擞地走到中央，左手把小提琴
端正地放在肩头，右手把琴弓轻轻地搭在琴弦上面，试拉了几下后，开始了表演。顷刻间，
优美的旋律响彻整个教室。刚才热闹的场面顿时安静了下来，同学们睁大了眼睛，伸长了耳
朵静静地听着，他们被他的琴声所感染，被他的琴技所折服，连老师也不敢相信这样的琴声
来自于一个不满十岁的孩子之手。声音戛然而止，教室里响起了热烈的掌声。我也不能闲着，
赶紧去找他吧！小女孩儿的嘴角泛起了微笑。
过了两个月，又传来了喜讯，小女孩儿参加区艺术节比赛获得了一等奖，并代表区参加
北京市的比赛，从中他获得了很多快乐。 我是快乐，我不是一下子就能得到的，要经过许
多困难和挑战。有一句话说得好：“先有苦后有甜。”只有经过磨难获得成功，滋味才是最甜
的，拥有的快乐才是最多的，才是真正的快乐。
快乐
我从小到大，都是个快乐的女孩。有时我常常幻想着：快乐，到底是什么颜色的„„
小时候，妈妈带我去奶奶家。我最喜欢和小朋友们一起去小河沟捞小鱼小虾，我们赤着
脚，挽着裤腿，两眼死死地盯着水面，冷不防，把手一合，一条小鱼就被我捉住了。“哈，
抓到啦！抓到啦！”——我总能拎着沉甸甸的水桶回到家。 ——那时的快乐，是金色的，充
满了笑声。
上小学了，开始了我的学习历程。妈妈让我读些课外书，有故事，有作文，还有唐诗。
每当这时，我就兴奋极了，一会儿去拜访白雪公主和七个小矮人；一会儿观看各地的小朋友
举行的申奥活动；一会儿又去欣赏那“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”的美丽景色——
在书的海洋中，我漫游着，使自己更加充实。 ——那种快乐，是蓝色的，充满了幻想。
在课堂上，我总是认真地听老师讲课，积极思考，认真完成老师布置的作业。在同学之
间，我总是暗自和他们比学习、比成绩，努力做一名好学生。有一次全年级语、数、外三科
统考，我第一次没太在意，结果名次出来了，全年级60余人，我滑落到第15名。当时，我
心里难过极了，说不出是什么滋味。记不清是谁说过这么一句话：“被一块石头绊倒不愚蠢，
愚蠢的是被同一块石头绊倒两次！”我还有机会。终于第二次统考来临了，我结合平时所有
的课本知识来回答每道题，而且反复算好几遍„„名次出来了，我跃居全年级第三，当时，
我有说不出的喜悦，更重要的是我战胜了自己！ ——成功的快乐，是绿色的！充满了希望。
有句话是这么说的：别人帮助我，我快乐；我帮助别人，我更快乐！在学校里，我就是
这么做的。一天放学，我帮助一位同学改错题。我俯下身来，耐心地给她讲解。错题很多，
可是我总是不厌其烦，又是画图又是整理算式。终于，作业本上的“×”号都变成了鲜红的
“√”，可天已经很晚了„„ 那天晚上，我走在回家的路上，一片漆黑，可快乐释放出来的
光芒却为我照亮了天边的黑暗！ 现在我明白了，快乐是五彩缤纷的。愿这种绚丽的色彩永
远照耀每个人！愿快乐围绕在每个人身边！
三、例文讲解。师：同学们，以上三篇作文从不同的角度来阐释了快乐的意义。我们
一起来分析一下吧。 生1：第一篇以花儿对快乐的理解写出了自己对快乐的看法，角度新颖。 生2：第二篇以快乐为第一人称，从另一角度来写快乐会何时光临。 生3：第三篇以“快乐是什么颜色”为主线，表达了生活中充满快乐，愿每个人都拥有快乐的美好情感。 师：多个角度写作文来自多个角度思考同一个问题，多角度看问题可以避免片面。以上三篇作文从几个角度来阐述同一个事物，但每个角度都有说服力。可以看出，要想写好多角度作文是不能循规蹈矩的，必须打开思路。换人称，换表达形式，阐明不同的道理，选择不同的故事来说明等等。
四、动笔实践。
小草是大自然中最常见的一种植物，然而对于小草很多人都有自己独到的认识，同学们眼中的小草也一定是不相同的，先请大家来讨论下你们眼中的小草吧。
生1：小草的生命力很强。
生2：小草很平凡，但是对人类的贡献却很大，草坪非常柔软，人们可以躺在上面休息„„
推荐第3篇：作文 多角度考虑
袁苏妹能经常记起自己29岁那年进入大学堂工作的情景，却怎么也说不清自己哪一年退休。
她没有上过大学，也不知道什么是“院士”。她一生只学会写5个字，却被香港大学授予“荣誉院士”。她没做什么惊天动地的伟业，只是44年如一日地为学生做饭、扫地。在颁奖台上，这位82岁的普通老太太被称作“以自己的生命影响大学堂仔的生命”，是“香港大学之宝”。
袁苏妹从没想过，在自己漫长的生命中，也有可能站在舞台中心。2009年9月22日，当香港大学向她颁发荣誉院士那一刻，这个82岁的老太太，“看起来神气极了”。
82岁老太压轴出场 与政商名流同台领奖 宿舍旧生满怀深情：
“三嫂就像我们的妈妈”安装心脏起搏器 “三嫂”转做清洁工用“母亲的心”
照顾这群读书的孩子成为“香港大学之宝” “三嫂”被提名荣誉院士
获“全票通过”不知道“院士”是什么 直到走上台腿一直在抖爱看韩剧的老太太 “生活没什么变化”
她被安排压轴出场。这一天与她同台领奖的，有汇丰银行曾经的行政总裁柯清辉、香港富豪李兆基的长子李家杰，以及曾获铜紫荆星章的资深大律师郭庆伟。
与这些政商名流相比，这位老人的履历显得异常单薄：学历，没读过小学，除了自己的姓名，她当时还不会写其他字;工作经历，从29岁到73岁，在香港大学的大学堂宿舍先后担任助理厨师和宿舍服务员等职。
这场历年完全以英语进行的典礼，此刻因她破天荒地使用了中文。香港大学学生事务长周伟立先用英语宣读了写给这位老人的赞辞，接着又以广东话再次致辞。直到此时，从未受过教育的袁苏妹才听懂，颁发院士的荣誉，是为了表彰她“对高等教育界作出独特的贡献，以自己的生命影响大学堂仔的生命”。
宿舍旧生满怀深情： “三嫂就像我们的妈妈”
如果不是那一身黑绒红边的院士袍，她看上去实在是个再普通不过的老太太。她走路很慢，弓着背，一副典型的老态龙钟的模样。然而在港大人眼里，这个矮小的女人形象“高大”得近乎“一个传奇”。 有人开始称她为“我们的院士”，但她显然更喜欢另外一个称呼——“三嫂”。因为丈夫在兄弟中排行第三，三嫂这个称谓被港大人称呼了半个多世纪。
“三嫂就像我们的妈妈一样。”很多宿舍旧生都会满怀深情地说出这句话。当然，就像描述自己母亲时总会出现的那种情况，这些年过半百、两鬓斑白的旧生，能回忆起的无非都是些琐碎的小事。
今年70岁的香港电视广播有限公司副行政主席梁乃鹏还记得当年考试前“半夜刨书”，三嫂会给他煲一罐莲子鸡汤补脑。已经毕业15年的律师陈向荣则想起，期末考试前夕高烧不退，三嫂用几个小时煎了一碗凉茶给他，“茶到病除”。
时常有学生专门跑到饭堂找她聊天。男孩子总会向她倾诉自己的苦闷，诸如不知道如何讨女友欢心之类。女孩子也会找到三嫂，抱怨男孩子“只顾读书，对她不够好”。多数时候，三嫂只是耐心地听完故事，说一些再朴素不过的道理，“珍惜眼前人”，或是请他们喝瓶可乐，“将不开心的事忘掉”等等。每年毕业时分，都会有很多穿着学士袍的学生特意跑来与她合影留念。
就连大学堂球队的比赛结果，三嫂也常常是第一个知道消息的人。“输赢都好。”她乐呵呵地说。迎接球队的总是她最拿手的菜“远牛河”或“马豆糕”。
那些大学时独特的味道，成为旧生每年聚会时永恒的话题。一位40多岁的中年男人像个孩子一样夸耀三嫂的手艺：“你知道吗，大西米红豆沙里面的西米直径足有1厘米，好大一颗!”
很少有人知道，为了将这些“大西米”煮软，三嫂要在灶台前站上两个多小时。为了让红豆沙达到完美，她只在其中放新鲜的椰汁。而蒸马豆糕时，为了让它“有嚼劲”，她必须用慢火煲1小时，“不停地用汤勺搅拌”。
安装心脏起搏器 “三嫂”转做清洁工
然而自从上世纪70年代安装心脏起搏器以来，三嫂再也无法继续在厨房工作了，这位已经是5个孩子的母亲从此转做清洁工。男生们历来喜欢在饭堂开派对，每每狂欢到凌晨两三点，尽管这早就过了三嫂的下班时间，但她总是等到派对结束，再独自进去清理地板上的啤酒、零食和污渍。
那个在凌晨的饭堂里独自拖地的驼背老人背影，让许多学生总“不敢忘记”。 直到今天，小女儿卫锦璧还记得妈妈“见学生比见家人的时间还多”。尽管竭尽全力工作，三嫂一家当时的生活仍然十分拮据。她因不舍得花钱坐巴士，有时竟会提着40只鸡从街市一路走回山上的大学堂。
虽然父母都在食堂工作，但卫锦璧兄妹自小很少沾光。有时，三嫂会带回家一包切三明治剩下的面包皮，全家人的晚饭就是用热糖水泡面包皮。偶尔，猪油拌白米饭也能当一顿晚餐。
不过，这些记忆却在老人头脑里慢慢开始模糊。她能经常记起自己29岁那年进入大学堂工作的情景，却怎么也说不清自己哪一年退休。
用“母亲的心” 照顾这群读书的孩子
眼下，她最害怕自己患上老年痴呆症，担心不能像现在一样，“记得每一个宿舍旧生的名字”。直到今天，每次受邀参加旧生聚会，就算有人已经移民十几年刚刚回港，她也能一下叫出那人的名字。
“这个是大律师，这个是做生意的，这个是眼科医生。”翻开相簿，她就像介绍自己的孩子一样介绍这些学生。她甚至记得一名只在大学堂住过3个月的北京教授，对方曾邀请她一起“打太极拳”，她“怪不好意思地”拒绝了。
今年已经67岁的香港赛马会主席陈祖泽，在三嫂的眼里“好文静”，仍然是个“乖仔”。被授太平绅士的梁智鸿，大学时总是“穿着整齐才进食堂吃饭，从来不会穿拖鞋”，只不过“大学时头型就是中分，不知道为什么到今天都没变过”。
有男生甚至称，三嫂至今还记得他大学时历任女友的名字。
总是开名车接送三嫂参加旧生聚会的陈向荣说：“能够做她的司机是我一生的荣幸。”
这些有关三嫂种种琐碎的“好”，事隔若干年仍然潜伏在旧生们的记忆中。三嫂却说不清自己究竟“好在哪里”。在她看来，“拎出个心来对人”，人生其实就这么简单。在宿舍工作时，她自己的大儿子正在美国读天文学专业，她只是用“母亲的心”去照顾这群同样在外读书的孩子。
成为“香港大学之宝” “三嫂”被提名荣誉院士 获“全票通过”
如今她早已经退休了，但她其实从来没有真正离开过大学堂。
每年，她会回来制作“宿舍之血”。这种由生抽、老抽、番茄酱、豉汁、胡椒粉、辣椒酱制成的“饮料”，除了三嫂，“没有人调得出那么正宗的味道”。
大学堂的传统节目“拜齐天大圣”，也仍是由她来负责准备香火。
每遇迎新会或开放日，她总要在自家狭小的厨房，制作学生们最喜欢的马豆糕和大西米红豆沙，再由学生们带回去。
这位从没摸过教材的老人，压根儿不曾想到，自己会成为大学堂“迎新教材”的一部分。在名为“宿舍历史”的课程中，每年新生都要学习宿舍之歌：“大学堂有三宝，旋转铜梯、四不像雕塑和三嫂。” 更特别的荣誉出现在2009年6月。一天，三嫂突然收到香港大学校长徐立之寄给她的信，邀请其“接纳香港大学之名誉大学院士衔”。她事前毫不知情，此前，旧生会多次向学校提议给她颁发荣誉院士衔。直至2009年1月，周兆平副校长亲自作出提名。而在此之前，只有“社会名流”才有可能进入这份提名名单。
“我相信三嫂是没有争议的。”这位提名者说。事实证明，三嫂的提名“全票通过”。
不知道“院士”是什么 直到走上台腿一直在抖
3个月后，“不知道院士是什么”的袁苏妹前去参加典礼，坐在面对600多人的台上，她一直试图记住前面的人“走哪条路、何时戴帽、怎样行礼”，生怕“忘记了整个程序”。
她坦承，直到走上台前，“袍子里面的腿一直在抖”。直到听到周伟立提到她曾因为逃难而失去接受教育的机会时，她感到一阵“辛酸”，最后“糊里糊涂地”接受了副校监的颁授。
当时，观众中20多名“头发都白了”的旧生，兴奋地跳起来鼓掌喝彩，典礼负责人甚至不得不让工作人员走过去，请这些政商两界的知名校友“不要太激动，保持安静”。
次日，旧生们振臂簇拥中的三嫂被《苹果日报》头版以整版报道。此后，她登上了美食节目介绍自己拿手甜品“马豆糕”的做法，在娱乐节目“东张西望”中被专访，香港各大报章几乎都能找得到三嫂的照片。
授衔赞词中的一段也被各大媒体反复引用：“很多人知道，大学堂有三宝：铜梯、四不像和三嫂。三个宝贝搬不动，移不走，三嫂永远是大学堂之宝，亦是香港大学之宝。”
爱看韩剧的老太太 “生活没什么变化”
然而，这个爱看韩剧的老太太并没有被这些突如其来的荣誉打乱阵脚，尽管有时在街上，她偶尔会被陌生人惊喜地叫住：“你是三嫂吗?恭喜你。”
“我的生活没什么变化。”三嫂一如往常淡淡地说。她仍然居住在北角区一幢建于12年前的公共屋 ，因为家里没有足够高的衣柜，她只能将红边黑底的院士袍和软呢院士帽叠起来，小心翼翼地收藏到盒子里。
大学堂旧生会为庆祝她荣获荣誉院士衔，特意在饭店里摆了30桌酒席，300多个旧生到场祝贺。而她能回赠的，只是一张张自制的、只有手掌般大小的卡片。由她口述、女儿打印的祝福文字，每一字都再普通不过：“读书 ，学业进步!”“做工 ，步步高升!”“做生意 ，生意兴隆!”“揸车、坐车 ，出入平安。”(“ ”：南方方言，此处意同“的”。) 只是，这个本来只会写自己名字的“院士”，足足用了两天时间又学写了两个新字。她一笔一画、签了300多张感谢卡——“三嫂”。
台东善心卖菜阿嬷陈树菊，获得《读者文摘》亚洲英雄奖，25日晚上8时许，台东中央市场摊贩都已经打烊，独留陈树菊还在卖菜，听到获奖，她说“无影啦”。 图片来源：“中央社”
中新网11月26日电 据“中央社”报道，《读者文摘》第4届年度亚洲英雄奖，由该杂志8个亚太国家与地区的编辑群共同决选，25日《读者文摘》决议，将年度“亚洲英雄奖”颁给来自台湾地区的陈树菊。
2009年《读者文摘》年度“亚洲英雄”是李连杰，2010年则是由陈树菊获奖。《读者文摘》中文版执行编辑张青表示，年度“亚洲英雄”旨在选出当年度，最能体现当代亚洲价值观与传统的人物。
2010年“亚洲英雄奖”决选过程是中国大陆、台湾地区、中国香港、泰国和新加坡等8个亚太国家与地区的编辑群，分别提名3人，所有编辑人坐下来开会讨论投票，最后选出陈树菊获奖。
亚洲《读者文摘》总编辑石美琦说明，陈树菊是一名谦逊的女菜贩，她好不容易积攒下新台币1000万，捐给儿童、医疗和教育有关的各种慈善事业。而她最了不起之处在于，她并非凭各界捐款，而是靠自己节衣缩食，将微薄的收入积攒起来捐给需要帮助的人。
石美琦说，“我们寻找的是平凡人而有不平凡表现的典范，这是我们的根本主轴。”
据悉，2010年的荣誉提名人奖共有3人，包括为使爱滋妇女得到医疗和工作机会而不懈地奔走印度女孩库莎雅•培利亚沙米(Kousal lya Kousalya Periasamy)，默默为年长穷苦者奉献的香港林桂霞和与大烟草公司进行斗争并建立了东南亚烟草防制联盟 (SEATCA)的泰国女性班根•芮西帕蒂(Bungon Rithiphakdee)。
推荐第4篇：初中作文多角度立意
多角度作文立意教学设计
教学目标：
1、理解立意の内含
2、掌握立意の技巧
教学程序：
一、导入：
其实语文就是一种诗意の表达，如何传承语文之美，就用我们の心和手中の笔，用文字见证它。今天老师和大家一起探究话题作文の立意技巧。有人把文章の标题比作眼睛，材料好比是血肉，构思如同骨架，立意则成其为灵魂，可见其重要。
二、过程：
（一）出示幻灯一：古人云：“文以意为先，意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”
（二）师：一篇优秀の文章，总是在立意深刻、新颖上闪烁它迷人の光辉。有一中考试题以一幅画为材料：“上面画一个光芒四射の太阳，太阳下面一吧伞，伞下有一盆仙人球。”于是有同学就把太阳比作是法律，伞是高官，仙人球是不法分子。不法分子肆无忌惮の敢干坏事，是有伞在保护，如果有一天伞破了，不法分子会受到法律の严惩，立意令人耳目一新，因此得到了满分。
（三）出示幻灯二：立意の内涵：所谓立意，就是作者思想感情和写作意图在文章里の集中体现,就是确立文章の主题。
（四）出示幻灯三：立意应具备の条件：
准确、鲜明——基本 深刻、新颖——更高
（五）出示幻灯四：立意の技巧有“出奇制胜法”、“高屋建瓴法”、
“以小见大法”。
（六）出示幻灯五：
“出奇制胜法”——即多角度思维法，在我们の生活中，面对同一事物或同一材料，人们往往会有不同の感受和不同の看法。而只有善于思考の人，才能有新奇独立の感受和心得。
（七）以“风”为例，用概括语言表达对风の多角度立意。
学生思考完成
师：从不同角度对风立意，既有自然界有形之风，也有无形の社会之风；旧有揭露腐败现象の，也有歌颂母爱永恒の！可见其立意之深刻，有新意！并且用简洁の语言表达，既关注了自然，又关注了社会，同时也关注了人生！
（八）出示幻灯六：多角度发散思维 师：常言说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”在作文中运用多角度发散思维，能给作文增添亮点。
（九）出示幻灯七：以“良师”、“财富”、“关怀”、“亮点”为话题多角度立意。
1、关于 “良师”の立意
2、关于“关怀”の立意
3、关于 “亮点”の立意
师：不同の对象面对相同の对象，有着不同の认识，就是莎士比亚所谓の“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，因此我们看问题要考虑各种因素，想象各种可能甚至包括某些认为可笑の想法，发散思维の过程就是发现事物の新领域，新因素の过程，就是创新过程！
（十）出示幻灯
（八）；送给你——没有创新の思维，哪来の写作？创新の思维有了,不用在写作上,岂不可惜? 师：其实不光客观事物有着多方面の属性，不同の写作主体由于经历，认识，素质，修养の不同，面对同一事物，同一题材，各自の感受和认识也有差异！
面对“春景”
叶绍翁《游园不值》中高歌“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”： 韩愈《早春》略写伤感“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”； 徐俯《春游湖》则欢喜“春雨断桥人不渡，小舟撑出柳荫来”； 古人更有“流水落花春去也”の悲苦。 面对“秋景”
杜牧《山行》中“停车坐爱风林晚，霜叶红于二月花无悲凉之苦”； 李煜《相见欢》“寂寞梧桐深院锁清秋”の凄婉，忧伤；
马致远《秋思》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯”の思乡之情；
刘禹锡《秋词》“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春潮”の奋发向上の豪迈之情。 面对“离别”
岑参“山回路转不见君，雪上空留马行处”の留恋； 王维“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”の惆怅； 高适“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”の慨叹； 王勃“海内存知己，天涯若比邻”の高远！ 面对“0”
有人说它像黑洞洞の枪口，有人说它像一口深深の枯井；有人说它是一轮红日，有人说它是一盘冷月；有人说它是妈妈滴落の眼泪，有人说它是爸爸举起の酒杯------ 师：创新思维还有一种叫逆向思维，就是朝与常规相反の方向思维。故事“司马光砸缸”中，司马光の做法就是采用の逆向思维！
（十一）出示幻灯
（九）解读下面の成语：
老马识途 名师出高徒
常在河边走，怎能不湿鞋
师小结：老马识途——老马只会识旧途，不敢探新路，墨守成规
名师出高徒——名师未必出高徒，高徒未必出自名师。（孔子三千弟子，只有七十二贤人）
常在河边走，怎能不湿鞋——在河边走是外因，湿不湿鞋是内因，出淤泥而不染。（姚明、成龙在物欲横流の，金钱至上の今天，他们の所作所为让我们赞叹！）
小结：“出奇制胜法”是我们在话题作文中最关键の一种方法，除此以外，还有下面の两种：
（十二）出示幻灯
（十）
高屋建瓴法——所谓“高屋建瓴法”，就是指作文要“大气”。有高远の立意，也就是要有才识。有了才识，就能形成独立之见；有了才识，就有了创造の自信和能力。才识是作文の制高点，它决定了文章品位の高低.一些同学立意不高の主要原因,就是局限于自我の狭小天地，只停留在记录自己の见闻感受，喜怒哀乐，荣辱得失上，因而使文章流于平淡，流于“小气”。
（十三）出示幻灯
（十一）
1、什么是“小气”？
“小气” ——“手小” 选材范围小 “眼小” 目光短浅 “心小” 虚伪庸俗
2、什么是“大气”？
“大气”—— 大见识、大气概、大感悟、大文采
3、如何写出“大气”之作？
一、扩大阅读面(古今中外)
二、关心世界大事、社会风云
中非论坛、朝核问题、台湾问题、海啸、奥运会、世博会、西部大开发、新农村建设、青藏铁路通车、免除农业税、两免一补、黄河断流、全球气候变暖-------
三、背诵充满大气の诗词和名人名言 （其人其情其志必须有一定の品位与高度） 附：李白“黄河之水天上来”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”； 苏轼の“大江东去浪淘尽”；
范仲淹の“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”； 岳飞の“怒发冲冠凭栏处”； 辛弃疾の“沙场秋点兵”；
杜甫の“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”； 屈原の“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”； 曹操の“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮士不已”； 鲁迅の“我以我血荐轩辕”； 毛泽东の“问苍茫大地，谁主沉浮？”
（十四）出示幻灯
（十二）
“以小见大法”——有の话题作文，角度狭窄，涉及范围较小，要想使作文内涵丰富、思想深刻，就要借助联想，跳出小圈子，扩大视野，挖掘思想の深度，即“小题大作”，就是以小题材表现大主题の方法。生活中有些材料看来似乎很平常，但却包含深刻の意义，只要善于透过现象发现本质，把小题材放到广阔の社会及历史背景前面展开,就能收到“一滴水反映出太阳光辉”の艺术效果。
例如；萧乾の《枣核》《散步》《走一步，再走一步》《生命，生命》这些都是通过写日常生活小事来表达深刻の主题の。
三、归纳小结：
师：今天我们进行了多角度作文立意の思维训练，希望大家在以后の写作中，运用我们今天所学の立意技巧，让你の文章成为老师心目中一片绿洲，一汪清水，一叶嫩芽，一抹新绿-------
四、送给学生
注重积累，当羽毛丰满时，我们就会享受到翱翔于天空の乐趣
注重积累，当羽毛丰满时，我们就会领略到山之巍峨，海之博大
注重积累，当羽毛丰满时，成功就在前方……
五、布置作业：根据本节课所提供のの几个话题完成作文，要求600字左右，立意自定。
附：学生の答案
以“风”为例，用概括语言表达对风の多角度立意。 生
1、我想到自然界中の沙尘暴——想到环保！
生
2、我想到春风“吹面不寒杨柳风，象母亲の手抚摸着你”——想到母爱！ 生
3、我想到暴风雨——我们要敢于面对挫折！
生
4、我想到风是大自然の礼物——赞美大自然の神奇伟大！ 生
5、我想到风吹雨打，经历了风雨，才会有成功，正如那首歌：不经历风雨，怎么见彩虹，每个人不能随随便便成功！
生
6、我想到树与暴风雨の抗争，我们应当坚强地面对社会上の风风雨雨！ 生
7、我想到社会の风气，好风气能陶冶人の思想情操，坏风气玷污人们の心灵——多接触健康の东西！
生
8、我想到流行风（偶像风、追星风）——从歌星の成长道路上受到の教益！ 生
9、我想到风带来の诗意，风の飘逸——陶渊明の隐居生活——人类要回归自然！ 生
10、我想到风气，社会上助人为乐之风，拾金不昧之风——歌颂文明新风尚！
1、关于 “良师”の立意
生
1、母亲是良师，教给我们の道理使我们终生受益！ 生
2、书是人类进步の阶梯，书是良师！
生
3、自然界の花花草草，让我热爱生活，它们是良师！
生
4、“落红不是无情物，化作春泥更护花”献身大地，它教给我做人就应该无私奉献！
生
5、失败是良师，磨难是良师，兴趣也是良师------
2、关于“关怀”の立意
生
1、父母对我们の关怀，我对父母の关怀！ 生
2、老师对学生の关怀，学生对老师の关怀！ 生
3、阳光雨露对幼芽の关怀！
生
4、水对雨儿の关怀，大海对船の关怀！ 生
5、春天对万物の关怀！
生
6、地球对人类の关怀，人类对地球の关怀！ 生
7、祖国对人民の关怀！ 生
8、美国对伊拉克の“关怀”！
3、关于 “亮点”の立意
生
1、人类身上の优秀品质是亮点！
生
2、企业、新产品の开发，富有创意の设计理念是引人注目の亮点！ 生
3、国家好の政策出台，如“新农村建设等”！ 生
4、自然界、赛场、校园、城市、文坛--------！
推荐第5篇：多角度名人作文素材
多角度名人作文素材
钱学森
全面发展的典范
钱学森是中国的科技巨人,也是世界顶尖的科学家。钱老经历了时代变幻的风云,承受了科学研究的辛劳,其生命轨迹却长达近1个世纪。刘沪认为这和他从小热爱体育运动不无关系。钱老喜欢画画,而且画技不俗,还擅长吹圆号、吹口琴。热爱艺术的钱老一生没有放弃过对美的追求。国务院总理温家宝两次登门看望钱老,钱学森就“创新人才”培养问题提出了建议,钱老说:“处理好科学和艺术的关系,就能够创新,中国人就一定能赛过外国人。”
中国才是我永远的家
1949年10月1日,新中国的成立使客居美国20年的钱学森心潮澎湃,他对夫人蒋英说:“祖国已经解放,我们该回去。人民中国才是我永远的家。” 1950年,准备启程回国的钱学森突然被关进了特米那岛上的一个拘留所。 1954年4月,美国国务院发布公告,宣布取消了扣留中国留学生的法令,可钱学森夫妇的行动仍然受到监视。
1955年6月的一天,蒋英带着两个孩子,陪钱学森佯装上街闲逛,巧妙地避开了特务的监视,溜进了一家咖啡馆。蒋英一边喝咖啡,一边逗着孩子玩耍,钱学森则以香烟盒代替纸,用中文写了一封信:“„„阻碍归国的禁令已于4日取消,然我仍身陷囹圄,还乡报国之梦难圆,省亲探友之愿难偿,戚戚然久之„„恳请祖国助我„„” 钱学森的这封短信几经辗转,终于转呈给周总理。周总理当即要求有关部门想尽一切办法,让钱学森早日回国。
他抵得上五个师
1950年，当钱学森从美国准备回中国时，美国海军次长金贝尔通知司法部：“决不能放走钱学森，他知道的太多了，我宁可把这家伙枪毙了，也不让他离开美国，因为无论在哪里，他都抵得上五个师。”8月30日传出钱学森已被美国联邦调查局扣留的消息。经过多方努力，钱学森以15000美元被保释。但他开始受到多方面的限制，并多次遭到审讯。 1955年8月1日，在日内瓦举行的第五次中美大使级会谈上，中美双方就两国平民回国问题终于达成了协议，第二天，移民局通知钱学森，对他的管制令已经撤销，他可以自由离境了。
淡泊名利
回国后，他历任国防部第五研究院院长、副院长、第七机械工业部副部长、国防科委副主任、中国科协主席、全国政协副主席，成了国家领导人。对这些官位，他的态度是：“我是一名科技人员，不是什么大官，那些官的待遇，我一样也不想要。”
成为新中国成立以后第一个导弹研究机构——国防部第五研究院首任院长后，大量的行政事务使他无法专心技术问题。于是，他果断地向周恩来和聂荣臻写了辞职报告。从此，中央只让钱学森任副职，钱学森对此非常满意。钱学森70岁以后，就不断地写辞职报告，要求辞去各种职位。
钱学森一生做人有四条原则：不题词；不为人写序；不出席应景活动；不接受媒体采访。
1 他虽身居要职，却一直居住在普通居民楼。向他求教信件，尤其是年轻人的信，他每封必回。几十年间，钱老所得奖金几乎全部捐出，用于资助贫困学生等公益事业。
严谨认真的态度
钱学森回国时险阻重重，资料全留在美国，只身回来。光明日报披露：1993年我国派专人到美国加州理工学院取钱学森手稿。从中只取回了80多磅，是其中极小部分。待打开一看，人们惊呆了，人们很难将这工整的书写、严谨的推理、细心的演算与“手稿”联系起来，因为这特征不只是体现在一页上，而是贯穿全部的15000多页——标准的英文书写，无一字改动，工整流利。试想，和我们相比，钱学森的学习、工作任务不重么？其实不然，正是这工整、认真，反映着一代大师做学问时超凡脱俗的心态。这样的人生能不成功么？
做出了重大贡献
钱学森于1956年2月17日向中国政府提出《建立我国国防航空工业意见书》，最先为中国火箭导弹技术的发展提出了极为重要的实施方案。并协助周恩来、聂荣臻筹备组建了火箭导弹科学技术研究方面的领导机构。同年4月起，他作为这一领导机构的成员，负责规划与组建了国防部第五研究院。他在20世纪五十年代初，将控制论发展成为一门新的技术科学--工程控制论，为导弹与航天器的制导理论奠定了基础，对中国的火箭导弹和航天事业的迅速发展做出了重大贡献。
钱学森语录
*——“一个马克思主义者是绝不会不爱人民的，绝不会不爱国的。”
*——“我本人只是沧海之一粟，渺小得很。真正伟大的是中国人民，是中国共产党，是中华人民共和国！”
*——“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。”
*——“在美国期间，有人好几次问我存了保险金没有，我说一块美元也不存。因为我是中国人，根本不打算在美国住一辈子。”
*——“我在美国前三四年是学习，后十几年是工作，所有这一切都在做准备,为了回到祖国后能为人民做点事。因为我是中国人。”
* ——“我们不能人云亦云，这不是科学精神，科学精神最重要的就是创新。”
*——“我姓钱，但我不爱钱。
姚明
【英才档案】
姚明，别名“小巨人”、“移动长城”，1980年9月出生于上海市，父母均是篮球运动员。姚明6岁生日时，得到了第一个篮球；7岁知道了NBA；10岁开始接受业余训练；18岁入选国家青年队；19岁穿上了中国队服；在2000年奥运会和2001年的亚洲篮球锦标赛上，姚明帮助中国国家队取得了优异的成绩；2002年率上海队夺得CBA冠军并获“MVP”；同年6月27日，22岁的姚明当选NBA历史上第一个国际状元秀，并被美国经济学家称之为中国对美最大的单笔出口；2002年当选年度“感动中国”十大人物；2003～2009年连续7年 2 选入NBA西部明星队并担当首发中锋；两次登上《时代周刊》亚洲封面，两次被美国《时代周刊》评选为年度“世界最具影响力的100人”； 2008～2009年赛季，率休斯顿火箭队打破了12年来季后赛首轮出局的魔咒，进入西部半决赛。2009年10月，姚明成为上海东方篮球俱乐部老板。 【精华素材】
巨人的法宝——天赋？勤奋！
一直以来，姚明被人们称为“上帝的礼物”，事实上，除了2米26的身高之外，姚明缺乏成为一名优秀篮球运动员的很多天赋。姚明的左耳丧失了大部分听力，这严重影响了他在场上、场下和教练、队友的交流。当教练布置战术的时候，他必须用右耳倾听。他的两肩狭窄，胯骨宽大。对中锋而言，影响篮下对抗能力和转身时的灵活性。他的臂长短于身高，而天赋好的篮球运动员的臂长往往比身高长很多，这让他在篮下争夺篮板球时常常处于劣势。此外，姚明的跟腱短，脚型为 “刀削脚”，缺少跑跳天赋并且双脚容易疲劳。 曾经有过很多身高和姚明相似、篮球天赋甚至超过姚明的运动员，但没有一个人能取得像姚明一样的成就。姚明能够达到今天的高度，却是通过自身的勤奋努力以克服自身的不利因素而获得的结果。正像他的队友所说：“毫无疑问，拥有7尺6寸身材的他非常幸运，他能取得今天的成就，跟7尺6寸的身高和刻苦的训练分不开。”
所以，无论是在NBA，还是随国家队出战，姚明都以勤奋、顽强拼搏的精神认真对待每一场比赛：比分领先时他能提醒队友，要一鼓作气战斗到最后；比分落后时，他能激励队友，鼓舞大家的士气，告诫队友树立信心，相信自己，要拼到最后。这使他成为中国男篮和火箭队的精神领袖，他以实际行动为全队做出了榜样。 疯狂点击：冰心说过：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”除了反复的训练，密集的赛程外，姚明还要面对自身条件的不足，和强硬的对手展开寸土必争的战斗。 人生只有拼搏，才是生命的最好延长。作为素材，本文适用于天道酬勤、优点与缺点、以勤补拙、顽强坚韧、态度决定一切、爱拼才会赢、永不放弃、无惧挫折等话题。
至真至纯的爱国心
在NBA赛场上的成功使姚明在国内外拥有巨大的影响力。尽管如此，他始终没有忘记祖国的培养，无条件地将国家利益放在首位。从2002年开始，凡是涉及到中国男篮的重大比赛，只要没有重大伤病，他都义无反顾地回到祖国，代表中国队参赛。2005年的亚锦赛，姚明在脚踝手术后一个月就回到国家男篮，并积极投入到训练和比赛中。2006年，姚明在脚部手术后，代表中国队参加了世锦赛。2008年在左脚应力性骨折伤愈后，参加了北京奥运会。
姚明曾经对《休斯顿纪事报》的记者说：“在我来NBA之前，我的最终目标是帮助国家队在奥运会上取得好成绩，我来到NBA后，这仍然是我最重要的目标。只要能让我进国家队，不给我报酬没关系，没有球迷我也不在乎，甚至是让我当板凳球员都行——因为能为国家而战是一种骄傲，把我的名字印在球衣上面是一种荣誉。”
在NBA这几年，尽管姚明人缘极好，人气飙升，但是，姚明从来没有忘记自己是个中国人。“我为自己是中国人而自豪，我从来都没有想过要改变自己的国籍，在我的NBA生涯结束后，我会回到中国去生活。如果我必须在NBA和国家队之间作出选择，我会选择国家队。” 而当球队的赞助商日本丰田公司几次三番找到火箭队的老板亚历山大，希望他能帮忙跟姚明 3 牵上线，让姚明出任丰田的形象代言人，并为姚明准备了一份2000万美元、相当于1亿6000万多人民币的广告合同，而姚明没有任何商量的余地，回复两个字：不行。而且，不提供任何解释。
疯狂点击：“爱国主义就是千百年来人们巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。”姚明的爱国情怀是发自内心的朴素情感，他并没有太多的豪言壮语，但当国家队需要的时候，他总是义无反顾地归国效力，哪怕自己伤痕累累。尽管姚明今天已成为国际巨星，但他始终不忘祖国对他的培养之恩、教育之情。作为素材，本文适用于爱国心民族情、原则、学会感恩、行胜于言、富贵不能淫等话题。
魅力在于保持了自己的本色
除了跟篮球相关的一些因素之外，姚明的成功还在于他对异国文化的积极而迅速的适应，在于他的谦虚、好学、幽默、自信等因素。在上海队效力时，姚明就意识到了沟通和交流的重要性，因此他很注重和外援进行口语交流。到了美国后，姚明寻找一切机会学习英语，练习口语表达能力，结果在第四个赛季时，他已经完全不需要翻译，甚至能够和美国记者谈笑风生了。
在融入美国文化的同时，姚明并没有盲目地、一味地“西化”。他非常注重保持自己谨慎和稳重的作风。NBA是一个纸醉金迷的世界，里面充满了诱惑。有很多伟大的球员都是因为没有抵抗住诱惑而身陷危机。尽管姚明也很好奇，但是他更明白自己代表和坚持的是什么。因此，赛场上姚明用实力赢得了对手的尊重，赛场下他的开朗、幽默、自信，同样使美国人津津乐道，从而被美国人视为最可亲的运动员之一。
就这样，姚明以其特有的东方处世哲学，成为一名深受媒体和球迷欢迎的海外球员。当面对一些国外球员和媒体的尖刻言语时，姚明“四两拨千斤”。而在球迷和媒体面前，他落落大方、胸襟开阔，经常迸发出“姚氏幽默”的火花。他的这种从容和大度，赢得了ＮＢＡ球员及教练们的尊重，更赢得了千千万万国人的喜爱。因此，姚明在美国代表的是健康向上的中国人的形象，他的一举一动都体现了中国人含蓄、谦逊、勤奋、爱国、有涵养、幽默等优秀品质。
疯狂点击：在人们眼中，NBA不仅仅是金钱、鲜花、美酒，还是挑战、对抗、较量。当奥尼尔用肘子欢迎这位NBA赛场的新秀时，姚明却报之以淡淡的微笑。当马龙双手作出冲锋枪扫射的姿态时，姚明将自己置身事外、思想远离赛场。“入乎其里”“出乎其外”的人生哲学，让他清醒地保持自我，让他更加豁达、宽容和明视自己。作为素材，本文适用于坚守自我、积极主动、拒绝诱惑、宽容、幽默、继承与发展等话题。
慈善大使的“关爱之心”
与参加一些商业活动相比，姚明更热衷于参加社会公益活动，积极利用自己的影响力来回报社会。
2003年“非典”期间，姚明就专程赶回上海发起了一场文体明星抗非典捐款献爱心的大型活动。同年，他还曾拿出签名球鞋和训练服在网上拍卖，所得收入全部捐赠给上海儿童医学中心。2005年9月，在北京举行的“大超，中华骨髓库校园爱心之旅启动仪式”上，姚明在中国人民大学现场抽取血样，加入中华骨髓库捐献造血干细胞的志愿者行列。2007年9月，由姚明和纳什共同发起的慈善义赛在北京首钢体育馆举行，比赛的逾千万收入都用于慈善事业。2008年5月，姚明第一时间向汶川地震灾区捐款50万元人民币，在美国向中国红十字会外币账户捐款21.4万美元，捐款总额约合200万元人民币，后又追捐了200万美元， 4 成立“姚基金”以帮助灾区进行校园重建。至此姚明捐款总额已达到1600万元人民币，成为体育界捐款最多的个人。
2009年6月，养伤中的姚明钻进了录音棚，为国产动画片《马兰花》进行了配音，并将所得的收入全部捐赠给基金会，用作慈善事业。2009年8月在台湾台风赈灾晚会上，养伤期间的姚明拍摄了视频，为台湾受灾同胞送上了温暖的祝福并捐了款。
疯狂点击：扶危济贫，是中华民族的传统美德。作为明星，姚明完全可以从各类商业活动中获利，但是姚明更注重加强社会公益意识，积极地回报着社会。姚明做了很多公益事业，捐助了许多人，并成立了“姚基金”，他希望以自己的影响力来推动中国慈善事业的发展，从而由一种纯善的个人情怀推演成一种具有示范效应的群体行为。作为素材，本文适用于真善美、血浓于水、榜样示范作用、爱心奉献、感恩等话题。
“姚钱树”的金钱观
2009年12月19日，2009～2010赛季CBA揭幕。小巨人姚明摇身一变，成为上海“玛吉斯”的老板。随后，作为北京上市企业合众思壮的股东的姚明，在股票中获利2000余万元。从2008年的7亿身家，到2009年的8亿财富，姚明可谓财源滚滚。从球员到老板，从做广告到开餐厅，从投资球队到涉足股市，拥有2米26身高的“姚巨人”成了中国乃至整个世界体坛的“吸金王”。
然而，尽管在中国所有运动员中姚明的收入是最高的，但他有着自己的金钱观。面对财富，姚明没有被冲昏头脑。“钱多了，手脚可以比以前放开一些。曾经有那么段时间，我有些控制不住，感觉自己突然有钱了，有点‘败家子’的味道。后来过了段时间，我感到这很幼稚，很不成熟。所以，钱还是要用来买需要的东西，做希望的事情，比如我的基金会。”尽管收入颇丰，姚明却自称为“蓝领工人”，“因为我干的也是体力活”。 “钱不是我来NBA的目的，对于我来说，头一年的薪水就够我花一辈子的了 。”他与家人所过的生活，在他那个收入阶层可算相当简朴；为公益，他却毫不犹豫地一掷万金。中美媒体都盛赞姚明充当了让世界了解现代中国的名片，姚明也为中国富人们特别是“富二代”展示了财富应该找到更有价值的去处的形象。
疯狂点击：托尔斯泰说过：“没有钱是悲哀的事，但是金钱过剩则更加悲哀。”姚明靠他的篮球天赋和球技、超人气的个人魅力、团队运作扩大了自己的商业价值，成为“吸金王”，但他没有故步自封、纸醉金迷，而是对财富有合理的规划和安排，保持了清醒的头脑，过着比较简朴的生活，把多余的财富投入到公益事业中去，体现了儒家“仁”的思想。作为素材，本文适用于君子爱财取之有道、规划、认清自我、榜样示范、永不止步、“仁道”等话题。 【升华评论】
七年前，谁会想到一个黄种人会站在世界篮球殿堂NBA全明星赛的赛场上；谁会想到一个东方人在后乔丹时代被称作拯救NBA的英雄；谁会想到一个来自孔子故乡的谦谦君子赢得了个性傲慢的西方人的尊重；谁会想到一个中国人使市场低迷的NBA再次取得了巨大的商业成功。是他，中国的巨人——姚明。姚明是中国体育史上的第一个全球偶像。他不是从天而降的英雄，而是靠着自己的努力、睿智、坚韧的职业体育精神，一步一步走到了成功的今天。他也不是这十年里最伟大的篮球运动员，但他聪明、勤奋，成为了中国这个时代最清晰的注脚，也是最有影响力的人物。
【时文热读】
你就是自己的刀锋
5 今日的姚明，是一名很成熟的职业篮球运动员，甚至被称为“中国的世界第八大奇迹”。然而，这一切并非天生。正如火箭队前主教练范甘迪说：“姚明拥有上帝赋予的巨大身材，但是他的成功还是在于后天的学习和顽强的努力。”
可能很少有人知道，姚明的左耳丧失了部分听力，影响了他在场上场下跟教练和队友们的交流、表达。不管是命令训示，或是夸赞、叱责，如果是从左侧传过来，姚明往往听不到。此外，姚明的身体条件对于篮球运动而言也并不优越。他的两肩窄而胯骨宽，这会影响中锋的篮下对抗能力和转身时的灵活性；他的手臂不够长，在篮下争夺篮板球时，常常被人争先；他的跟腱短，脚型为“刀削脚”，这导致他的弹跳力不够强悍，快速奔跑一段时间很容易疲劳。
也许，姚明仅仅剩下2．26米的身高天赋了。有人嘲笑他是“蠢大个儿”，姚明只是一笑置之，以勇气和智慧去做自己的刀锋，并力争完美。他牢记一位教练的训诫：“你怎样对待你的身体，你的身体就怎样对待你。”
一些篮球运动员在玩闹、赌博的时候，姚明在艰苦训练。负责给运动员们洗刷鞋子的工人师傅曾说：“姚明的训练可真刻苦，大冬天，也出那么多汗，鞋子倒得出水，毛巾拧得出汗来!”每天的力量训练、体能训练，成为他的生活习惯，不管多累必须完成。刚到火箭队的时候，姚明没能掌握一套有效的控制身体的方法，常常感到疲惫不堪。于是，姚明调整了休息时间，循序渐进地加强训练。经过三个NBA赛季后，姚明终于控制好了身体节奏，成了中国男篮中力量最好的球员。
姚明曾经做过一次脚趾手术，在长达40天的恢复期里，他并没有老老实实躺在床上，而是观看大量比赛录像，以期发现敌我之间的技巧差异。教练还将50个网球放置在一个筐内，接连不断地投掷给姚明，姚明坐在椅子上不能移动，接球非常费力，大部分都失手了，但他毫不懈怠，直到50个网球能接住45个为止，才稍感欣慰。姚明复出之后，打出了7个赛季以来最惊人的冲击波，犹如英雄横空出世。
一个人敢于将锋利的刃口对准自己，忍耐痛苦和剧变，做自己的刀锋，一刀一刀勤于雕刻、追求完美，定能拔地而起，矗立天地间。
精要点评：本文是一篇极有特色的议论散文，它观点鲜明，说理充分。全文围绕着姚明成功的因素恰恰不是因为自己的天赋，而是用勤奋、刻苦、执著、智慧作刀锋，来刻画自己的人生。鲁迅先生说过：“我更多的是无情地剖析我自己。”姚明又何尝不是这样呢？只有敢于把刀锋对准自己的人，才可能是勇者、智者，成功者。 【相关链接】
●姚之“明”言
1.“努力不一定成功，但放弃一定失败！无论做什么事情，永远都不要放弃！” 2.“相信自己，年轻的自己不应平凡。”
3.“人与人之间存在着差异，但这并不意味着一种方式是正确的，而另外一种方式就是错误的。”
4.“为国家出征是我的责任。”
5． “很长时间以来我都在思考关于勇气的问题，我是这样理解勇气的，勇气就是当一个人陷入困境时仍然能够坚持自己认为是正确的选择，并且事后证明，他的选择的确是正确的。” 6．“我曾在一场比赛中打出了完美的表现，那是在2001年CBA的总决赛中，但我的球队最终落败，所以我想这不能称之为是一场完美的比赛。
7.“在不同的情况下，力量意味着不同的事情，但随着我人生阅历的丰富，我愈发觉得力
6 量来源于智慧。”
8.如果上帝能够满足我一个愿望，我一定会选：不要再让我受伤了。”
9.我们就是要当那一群狼，我是头狼，但所有的狼要一起布阵，一起进攻和防守。”
李娜
名人档案：李娜，中国女子网球运动员。1982年生于湖北武汉，从网球低级别赛事一路打到四大满贯，201 1年获得法国网球公开赛女单冠军，成为中国乃至亚洲在网球四大满贯赛事上夺得的第一个单打冠军。
2012年6月4日，李娜法网爆冷止步16强，7月28日，她在伦敦奥运会网球比赛中再次提前惨遭淘汰。
从巅峰到低谷，李娜期待重生。
我的孤独你永远不懂
2012年8月1号，李娜在单打与双打项目均告失败，结束了伦敦奥运征程。伦敦奥运会对李娜来说意义非凡，年过30的她可能是最后一次参加奥运会。而对于这样的告别，李娜说：“我已经尽力了。”
2011年是不折不扣的李娜年。在6月的法网上，29岁的李娜一举击溃卫冕冠军斯齐亚沃尼，登上了世界女子职业网坛的巅峰。从此，李娜成了中国网球的一张新名片。
然而，李娜亲吻金杯的温度都还没有退去，毫无预兆的波谷就接踵而至。法网夺冠后，来到美网、中网，李娜屡次上演了令人无奈的“一轮游”。进入2012年，李娜的状态仍然低迷，法网无缘八强，温网止步次轮。
就像任何硬币都有两面，过高的期待必然导致巨大的失落。外界对李娜的质疑声四起：是心态不稳？代言过度？还是教练不够好？甚至，有人说李娜不爱国。短短14个月，李娜的人生体验高度浓缩，一脚天堂，一脚人间，有时又一脚地狱。
有人问她，真正职业网球运动员的生活是什么样？李娜的回答是“孤独”，这样的答案，让许多喜欢她的人心酸不已。
考场速用：有高潮有低谷，有辉煌有遗憾，但所有的这一切，都将成为过往。对李娜来说，如何在孤独中找回自己的节奏，进一步磨炼自己，或许才是让辉煌延续的正理。
金牌和冠军都不能代表一切，没有人有权力苛责什么。那个把无数国人的梦想握在手中，那个喜欢说我总是能创造第
一、热烈奔放的李娜，才是我们愿意看到的。
“不要刁难我，我不是机器”
“网球就是这样，两个选手，有胜有负。我今天只是无法把球打回场内，其他也没什么。你问我为什么无法把球打回去，我现在也不知道。我今天输了，明天会努力工作，下周还要回到赛场。我去年在这里赢了，到现在已经一年。我今天只是输掉了一场比赛，你们不要试着刁难我。我这个土场赛季表现不错，我不是机器。”
耷拉着脑袋，无奈地向球迷们挥手告别，李娜留给苏珊·朗格伦球场一个略带落寞的背影。彼时今日，李娜在罗兰·加洛斯加冕桂冠，创造了一段历史：今日此地，却成为伤心地，徒留满地遗憾。或许命运就是如此具有戏剧性，但李娜也在这起伏波折的一年收获了更多，“承 7 受和经历过就觉得没有什么大不了的。现在的李娜更强大了。”
学会妥协
“我不是机器，我需要休息。”这是法网卫冕失利后李娜说的话，分明有一种情绪在里面。 在你风光的时候，这样说话叫个性；而在你失败的时候，这样说话就叫做狂妄了。在这种情况下，另外两个运动员显然干得更好。姚明，这个小巨人除了是篮球天才之外，还是语言天才．他的沟通能力、他的亲和力、他的领袖气质在中国运动员中都是无与伦比的。刘翔，在经历低谷之后，他学会了低姿态，“一个游戏而已“„我来到伦敦就是胜利”，当年年轻气盛的刘翔如今成了体育精神最好的诠释者，面对周遭的舆论，也大有一副“他强任他强，清风拂山冈”的气势。
人总要学会妥协，性格决定命运，成功与失败都维系于此。
宽容
请别忘了，之前曾给我们带来惊喜和自豪的李娜，和现在这个茫然失措的李娜，是同一个人，棒杀和捧杀同样要不得，中国网球只有一个李娜。
媒体和球迷，对李娜宽容一点吧！她正罹患“大满贯综合症”，毕竟她已经30岁，职业生涯也许只剩为数不多的几年时光，非常宝贵。
李娜，对自己宽容一点吧！你把自己推到了金属厚墙的后面，当这种个性的人觉得很糟，那就是真的很糟，因为你不再相信事情会有转机。
李娜，也对别人宽容一点吧！这别人，有媒体，有球迷。若难以适应自身和外界的变化，这郁闷化为戾气，伤人伤己，终究难以再登巅峰。
李娜的名言
最理想的状态是平静地打网球，去完成这项我可以从中得到乐趣的工作。一抬头，看到希望还在，这就足够美好了。
我觉得现在真的很感谢那些抨击我的人。因为我相信如果没有他们，也不会有我现在这样的承受能力。
让所有的人远离饥饿——杂交水稻之父袁隆平
袁隆平，193年毕业于西南农学院，分配到湖南安江农校任教，他是新中国培养的第一代大学生，是一个不折不扣的书生。
1963年，袁隆平扛起重任，他秉持着一个中国知识分子对天下百姓疾苦的自我担当，向饥饿发起了挑战，正式开始了对杂交水稻的研究。196年，袁隆平的第一篇论文《水稻的雄性不育》发表，直击当时全世界公认的“水稻杂交无优势”的禁区。然而，这篇文章在当时科技界引来的更多的是质疑和嘲笑；他所从事的研究，更不被周边的人们所理解，在那个动荡的岁月里，他亲手种植的试验秧苗甚至被砸了个稀巴烂。就是在这样的困境之中，袁隆平的团队用常人难以忍受的坚韧继续着自己的研究。
天道酬勤。1971年，袁隆平和他的助手们找到了野生雄性败育稻；1973年，43岁的袁隆平在世界上首次育成三系杂交水稻，成功将水稻产量从每亩300公斤提高到了每亩00公斤以上。接着，9年攻关，“两系法”研究成功。随后，一期、二期“超级稻”相继成功，亩产 8 突破800公斤。2011年9月19日，袁隆平院士指导的超级稻第三期目标亩产900公斤高产攻关获得成功，湖南隆回县百亩试验田亩产达到9266公斤。这是世界杂交水稻史上的又一个高峰。袁隆平下一步的目标是在自己90岁之后实现超级杂交水稻亩产1 000公斤的目标。 由于成绩卓著，袁隆平被称为中国杂交水稻育种专家，杂交水稻之父。现任中国工程院院士、中国国家杂交水稻工程技术中心主任暨湖南杂交水稻研究中心主任、联合国粮农组织首席顾问、世界华人健康饮食协会荣誉主席。2006年4月当选美国科学院外籍院士，2010年4月，荣登“2010中国心灵富豪榜首富榜”，2011年获得马哈蒂尔科学奖。
适用话题：爱国、奉献、科技、梦想、执著、担当、突破自我、坚持、毅力、淡泊名利等。
(一)爱国、奉献、梦想与担当
☆袁隆平语录
1．我培养灵感就4个字，那就是“知识”加“汗水”。在知识的土壤里，用汗水才能浇灌出灵感的花朵。
2．我有一个体会，只要大方向是对的，不是死胡同，你只要坚持下去，就会达到光明的彼岸的。
3．不要怕失败。怕失败的人最好是不要搞研究，搞研究，绝大部分实验都是失败的，不会那么一帆风顺的。
8．神奇的梦想其实就诞生于平凡之中，也能够在平凡之中成真。这种梦想是不脱离实际的美梦，是指导我事业追求的强大动力，使我付出毕生热血和精力为之奋斗不息。
10．我成功的秘诀：知识、汗水、灵感、机遇。 11．不爱国就不能成为科学家。
12．我毕生的追求就是让所有人远离饥饿。
13．作为一个科学家，不能迷信权威，迷信书本，也不能因为取得了一丁点的成绩就沾沾自喜，居功自傲。科学是没有止境的。只有敢于探索、敢于创新，才能成果迭出，常创常新。 14．对事业的追求就是乐在苦中，搞农业科技工作是很苦的，整天在太阳底下晒、在泥田中踩。但是因为有希望在那里，会出好品种，所以乐在苦中。如果没有希望，盲无目的，就不会有乐趣。
☆精彩语段
1．感动中国十大人物颁奖词
他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。
2．您是我国杂交水稻事业的开创者，是当代神农。0多年来，您始终在农业科研第一线辛勤耕耘、不懈探索，为人类运用科技手段战胜饥饿带来绿色的希望和金色的收获。您的卓越成就，不仅为解决中国人民的温饱和保障国家粮食安全做出了贡献，更为世界和平和社会进步树立了丰碑。您是中国的骄傲，也是世界的骄傲。您热爱祖国、一心为民、造福人类的崇高品德，与中国共产党肝胆相照、同心同德的思想风范，与时俱进、勇攀高峰的创新精神，不畏艰险、执着追求的坚强意志，严以律己、淡泊名利的高尚情操，是当代中国人学习的楷模，更是新世纪呼唤的时代精神。——贾庆林写给袁隆平八十寿辰的贺信
9 3．中国杂交水稻是在脱离了西方这个所谓农业科学源头的情况下，自己创造出来的一项成果，而袁隆平给中国解决贫困与饥饿赢得了宝贵的时间。他增产的粮食实质上降低了人口增长率，他以农业科学的成就击败了饥饿的威胁，正引导我们走向一个丰衣足食的世界！ 5.杂交水稻的成功，使袁隆平博得了世界同行的赞誉，更被誉为“世界杂交水稻之父”。但成功面前，袁隆平并没有满足。1997年，他又提出了中国水稻超高产育种计划，即“超级稻计划”。在以后十多年的时间里，袁隆平和他的团队又取得了亩产700公斤、800公斤、900公斤等举世瞩目的成绩。
4．700公斤、800公斤、900公斤„„一次次的成功，一次次的突破。袁隆平是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。他持之以恒去钻研水稻，田间地头是他的工作阵地。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
(二)金钱、名利与淡泊
☆名言警句
追名求利本身并没有什么不好，但有些人没有干多少事就去争名夺利，得什么奖，发表什么文章，都要去争。有些老实人做了很多事反而没有在乎什么名利。我认为，把名利看淡泊一点，不要去争名夺利，心里就会好一些。
——袁隆平
☆精彩语段
1．2000年，我国第一个以科学家名字命名的股票“隆平高科”(000998)上市交易。转眼已过10年。据袁隆平农业高科技股份有限公司的股本结构显示，截至2010年6月30日，公司前十名持股股东中，袁隆平以持股4 48 143股，占161%的持股比例，位列第五。他拥有股价市值约为11亿元的身价。在公司上市后，曾有记者问袁隆平是否关注“隆平高科”的股价。袁隆平回答：“我从来不管这个事。”袁隆平说：“我的主要精力是做研究。只要田里有稻子，从播种到收获，每天都要下田，这是我的本职工作，也是我的兴趣。”
2．对于财富，袁隆平的看法是：“钱是要的，因为要生活，但君子爱财取之有道；钱是拿来用的，该用则用，不挥霍不浪费，不小气不吝啬。”
3．在袁隆平看来，金钱的多少，无非是一个数字，他说：“钱是要有的，要生活，要生存，没有钱，饭都吃不上，是不能生存的。但钱够一般日常生活开销，再小有积蓄就行了，对钱不能看得太重。”
4．跟袁隆平很亲近的人说，袁隆平穿着很随便，一点也不讲究。去商场购物，他专挑便宜的买。有一天，他与夫人邓哲逛商场，看到货柜里有打折的10块钱一件的衬衫，他一口气买了10多件。“这样的衬衣好，下田的时候穿起来方便，不用担心弄脏了。”
5．虽然生活中的袁隆平具有典型的农民特色，勤俭、朴素、“小气”，但他对社会却极慷慨，对别人有一份古道热肠，只要力所能及，都会尽力而为。1987年，他获得联合国教科文组织科学奖后，就把1万美元奖金悉数捐出，建立了“袁隆平杂交水稻奖励基金”。此后，他又陆续将各种奖金捐出，累计达100万元。
10
6．在接受媒体采访时，袁隆平总是公开亮出自己对金钱的态度，他常说的一句话就是：“钱不是衡量地位身价的标尺。”袁隆平认为，农民主要有两个优点：一是朴实，二是勤劳。“别看农民穷，农民心胸开阔。穷不是低下，有钱不见得高贵，要看本质。”袁隆平的这番话，让人警醒。金钱是一面镜子，在它面前可以照出一个人的精神境界。袁隆平的金钱观，他对自己“小气”、对他人“大方”的言行，折射出他大写的人格和高尚的品质。
7．袁隆平很有钱，还有以他的名字命名的股票，却没有人眼红，是因为他对人类的贡献，是因为他的不朽功绩，是因为人们不会忘记有功之臣。国家奖励他五百万元，没人说三道四，是因为他淡泊名利，是因为他不仅解决了中国的吃粮问题，而且解决了世界几千万人吃粮问题，正如一些网友所说：人民仇视的是靠掠夺财富发迹的寄生虫，而敬重真正靠劳动创造财 富的富人。这一事例，是对“仇富”的最好注释。
8．他是世界级的科学家，无数的光环笼罩在他的头上。但他从不看重名利，他曾说：“金奖、银奖，不如9亿农民的夸奖。”他时刻关注三农问题。他曾经对隆平高科的负责人说，农民的种子价格要定得低些，要让利农民，要少赚农民的钱。尽管他有着千亿的身价，但他的生活十分简朴，从不讲究吃穿。有一次，他花100元买了7件衬衣回来，还和大家吹嘘可以穿好几年。
名人素材经典评析（美段）
1、中华文化的先驱：孔子
他用最锐利的智慧开启了那一道道尘封的门，阳光从那错开的门缝间挤出来，于是门外面铺满黄金；他用最朴实的教诲铸造了一把坚韧的利斧，劈成了一道道深深的印痕，它留下的不是疼痛，而是刻骨铭心！于是，子子孙孙有了一条光明的大道。
2、曳尾涂中的庄子
九万里的情怀荡漾于三千濮水之上。赤子之心归于自然，终成南华经。曳尾涂中，逍遥一游于尘世，哲学的巅峰便已铸就。他有蛇的冷酷犀利，更有鸽子的温柔宽仁。踌躇满志却又似是而非，螳臂挡车却又游刃有余。有谁看不出他满纸荒唐言中的一把辛酸泪泥？对这种充满血泪的怪诞与孤傲，我们怎能不肃然起敬？
3、不朽的行者：屈原
当黎明还黝黑时，他就触着光亮而长吟。上下求索，踽踽独行。他使一条不屈的生命得到了高度的提升，他使一个站立的灵魂，得到了不朽的诠释。
4、俞伯牙、钟子期
一挥手，一拨琴，一段旋律；一高山，一流水，一段传奇。他们艰难地跋涉于七根琴弦，他们用紧扣的十指敲开了心灵之门，他们的生命也由此产生了共振。即使远隔千里，即使天上人间，但在他们人生原始的画卷里都巍峨着山，清澈着水，飞舞知己的音韵。
5、忘却荣辱书定历史：司马迁
你海棠般的容颜，弹响“史家”千古绝唱？谁，能幽愁发愤，吟出无韵之《离骚》？他以海的大度包容了内心之苦、世人之讽，他以山的刚毅正直书写了两千年的沧海桑田。他的坚韧撼动历史，彪炳史册；他的刚正直上霄汉，照耀尘寰！
6、永恒的美丽：王昭君
你海棠般娇羞的容颜，你菊花般孤高的傲世风骨，你柳絮般飘飞的沉思，你桃花般红消 11 香断的泪痕，都在这广漠中消隐。你的聪慧，痴迷着汉赋唐诗的韵律，怎能不如履薄冰？你的深刻，承受着岁月无痕的忧伤，怎能不形销骨立；你的清高，拒绝着蝇营狗苟的生活，怎能不心力交瘁？你默默地离去，为了那永世的安宁，你的名字载入史册，也记载下人们对你永恒的记忆。
7、两朝开济老臣心：诸葛亮
一颗忠心，两朝元老，三顾茅庐而三分天下，五丈原头，八卦阵中，六出祁山而七擒孟获。赤胆忠心，足智多谋，助他人之霸业，成自己之威名。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
8、青梅煮酒论英雄：曹操
成，如朗月照花，深潭微澜，是不论顺逆，不论成败的超然，亦是扬鞭策马，登高临远的驿站；败，仍滴水穿石，江流入海，有穷且坚，不坠青云的傲岸，不“将相本无种，男儿当自强”的倔强；荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月之流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知暂退一步海阔天空，不肯因噎废食。荣辱成败，尽显英雄本色。
9、一代书圣：王羲之
狼毫一挥是生命的舞动，砚纸是他的舞台，满载生命的厚重，楷如泰山稳立，行如清洌之风，草如龙凤舞动，他让人们真正了解什么是书法，他让世界了解中国书法的伟博，兰亭己矣，永不逝去的的《兰亭集序》中最豪迈的一次舞动。
10、把酒东篱：陶渊明
他来了，带来了一阵阵菊香，带来了与自然相合的阔达心境。面对官阙，他选择了江湖，选择了自然的那份恬适。他追求的是“采菊东篱下，悠然见南山”的生活，他有着“阡陌交通，落英缤纷”的理想；他绽放了压在心底的那份“自然”。他的丰碑永远树立在田园郊野之上。
11、狂放不羁酒中仙：李白
一星升起，他灿烂的是整个盛唐星空。他飘逸，欲上青天揽明月；他自信，天生我材必有用；他狂放，我辈岂是蓬蒿人！他用酒涤荡自己的秉性，用诗放牧自己的灵魂！
12、女中豪杰：武则天
一朵深宫玫瑰却偏偏如此铿锵，一双娇弱的肩膀却担起天下的希望！三从四德禁锢不住你的步伐，你默默地演绎着属于你的繁华。
13、27年完成毕生心愿：李时珍
还是一介农夫时，已有指出医书典籍中错误的胆识，看到病痛中的村民时，已萌生了编著一部医书的念头。怀揣着那份执著，走进大山经风历雨，身试百种药草，成就医学巨著。
14、永恒的飞翔：万户
是他，承载起最早的飞天梦想，是他，为人类装上梦的翅膀。火光耀眼，他无悔生命的短暂，尘土飞扬，掩不住他真情的渴望。他用生命的代价换取了一次人类文明的飞跃。湛蓝的天空中永远舞着他无畏的英雄。
15、留得清高照尘寰：李清照
纵观古今，唯有你是真正氤氲在水墨之间的婉约女子，柔情似水，盈盈一掬。但是，你那看似浅浅的豪气也在柔弱中发酵壮大，令世人更增一份敬仰。
16、竹的冥想者：郑板桥
看看那挺拔的竹子吧，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”正是他的写照。那以时间为间距的节，是他的冥想。一支画笔画出竹的气韵，擎着一方永不塌陷的写意天空。竹子在他的笔下更显精彩，他对竹子的冥想造就了美的舞台。
17、笔尖上的舞者：鲁迅
一个漫长的拯救，一段思想的斗争。一双眼看透世态炎凉，一支笔写尽悲情苦难，一身 12 青袍衬出他的颀长傲骨，嘴角的烟斗，悠悠冒出的丝丝缕缕，让沉默不再是沉默。
18、一代才女：张爱玲
十里洋场的意乱神迷中，清醒着一处清幽，她是一枝气质媚人的蕙兰。她用敏感的笔触，红色的激情，喷涌出闺阁的意味、洋房的欲望，抒写了一个个淋漓的灵魂后，乘着它们渐行渐远，暗洒一路幽香，任由裙裾飞扬|。
19、冰心一片在玉壶：冰心
好的名字亲切、优雅，她的文笔朦胧、潇洒。她那圣洁的言辞像母的手抚尉着每个读者的心房，她是天地间最美的兰朵！
推荐第6篇：话题作文多角度立意定稿
话题作文如何立意
奎屯市第八中学初二语文组
段雪红
教学目的：
1、引导学生了解话题作文立意的标准。
2、复习相同主题，多角度立意的文章，掌握立意的方法。
教学创意：通过一系列课堂实践活动，让学生在发现与鉴赏中感悟文章立意的美妙，在提炼与归纳中获得立意的技法，在体验与训练中提高话题作文多角度立意的能力。 课
型：公开课
教学思路：思维风暴引出课题——巧借课文了解相同主题的多角度立意——评点例文明确立意的标准——实践体验掌握多角度立意的方法
教学准备：课件
教学时间：一课时
教学设计：
一、课前激趣：出示三幅图画，请同学们快速看其中一幅，变换角度，发现其中有什么奥秘。请学生回答从中能得出什么结论？
生：换个角度看问题就会有不同的结果。
师：是呀，生活中好多事情换个角度看，结果大不一样，要全面地看事物，就要学会换角度，就像这盒粉笔，现在你看到的是正面，换个角度就是侧面、反面、上面，下面。写作文也是如此，只要我们借助联想和想象，展开发散思维，就一定可以找到立意上独好的风景，今天我们就一起探寻话题作文如何立意。
二、温故知新：发现课文的立意之美
同学们平时总会有很多困惑，遇到话题作文，不知道应该从哪些方面入手来确定文章中心，从而让自己的文章，言之有理，富有生命，其实我们的身边就有巨大的宝藏，今天咱们就一起来开启宝藏，找寻财富。
1、请回忆下列所学课文的中心内容，把相同主题的课文归为一类。
2、文1：《走一步，再走一步》
文2：《背影》
3、文3：《从百草园到三味书屋》文4：《金色花》
4、文5：《荷叶母亲》
文6：《社戏》
5、文7：《羚羊木雕》
文8：《散步》
6、文9：《老王》
文10：《贝壳》
7、文11:《蝉》
文12：《斑羚飞度》
教师小结：以上文章作者都巧妙的确立中心，贴近生活，把自己的深刻感悟融进材料，让我们体会到了同一主干下的枝繁叶茂。如：文
1、
7、12都是关于“挫折”，但有的从人的角度立意，有的从物的角度立意，还有从事的角度立意；也有的文章不但从正面立意，还从反面立意，都能让读者耳目一新，有所收获。
文
2、
4、5都是写“爱”的，但有父亲对孩子的，有孩子对父母的，更有母亲对孩子的，让我们在多角度的了解中体会亲情的温暖。
文
3、6虽是同一位作者，但却从点滴不同的小事中让我们体会“童年”的多样生活。文
10、11从自然之物中的不同经历让我们了解“生命”的深刻。
文
8、9在不同的背景下，告诉我们什么是“责任”，不同的环境，不同的经历，不同的时间就要有不同的责任在身。
透过这些分析我们可以发现，给文章确定中心并不是要登高揽月，而是要处处留心，生活中处处是鲜花小径，而多角度立意需要进行发散思维，既可以从家庭、学校、社会的角度想开去，寻找新的视角，更可以凭借自己的阅读积累展开广泛的联想，使自己的立意高人一筹、别开生面。
那么，我们的立意究竟应该遵循怎样的要求呢，我们在下面的这些片段中来寻找答案吧。
三、抛砖引玉：评点例文明确立意的要求
出示几个片段，让学生静静思考后，在小组合作交流，查找片段中出现了什么失误： 片段一：昨天我和好朋友小明一起回家，路上我告诉他班里有个人总是和我过不去，还在班里和我吵架，让我很没有面子，小明一听也很气愤，就和我一起去找那个同学算账，小明帮我收拾了那个与我做对的同学，他真是我最好的朋友，他的滴水之恩，我当永不忘记。（点评：让读者受到教育、启发和鼓舞；本段问题：不积极向上）
片段二：我是一个远离家乡在外求学的孩子，在我的身边总有很多让我铭记在心的事情，老师在我生病时对我的照顾。设有在我生日是给我送上祝福，学习上有困难时，同学们无私的帮助，滴水之恩，涌泉相报。（点评：只有一个主题，中心突出本段问题：立意不明）
片段三：还记得那是我上小学的时候，有一天我感冒发烧了，我妈妈很着急，赶紧背上我去医院，外面还下着雪，路上连一辆车也没有，妈妈就这样坚持背我到医院，结果我的病好了，妈妈却生病了。妈妈对我的滴水之恩，是我最大的财富。(点评：“第一个把美女比作香花的人是天才，第二个把美女比作香花的人是庸才，第三个把美女比作香花的人是蠢材。”这句话形象地告诉我们，作文务求创新。-----鲁迅；本段问题：同一首歌) 片段四：在班里，同学们之间都和睦相处，有一次考试，我忽然写错的答案，当时我很着急，这时候，同桌把涂改液借给了我，让我顺利考试，他的滴水之恩，我应该用行动回报他。（点评：主题是作品的灵魂，关乎作品思想的高低和意义的大小。本段问题：认识肤浅） 好！通过大家的诊断，我们也发现了在日常习作中我们会出现的问题，也为这些病症开了药方，其实确定文章的中心思想就是要从（准确
鲜明
深刻
新颖）这四个方面入手，做到相辅相成，，让我们的文章有灵魂，有生命。
四、实践体验：掌握话题作文如何立意
古诗云：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”那么，也只有身在其中才可以欣赏不同角度下的美景，接下来，咱们就根据上面掌握的方法，一起来小试身手。
请以“友情”为话题，进行立意练习。（ 3分钟内你能从哪些角度立意？) 教师小结：
多角度立意需要展开想象和联想,对事物进行多角度、多方面、多层次考察，全面拓展思维空间，使自己的立意别开生面，作文自然会与众不同。 五：布置作业：
请以“爱”为话题进行多角度立意（不少于三个），然后选择其中一个立意角度，写一篇600字左右的作文，自拟题目，除诗歌外文体不限。
推荐第7篇：作文五 多角度描写景物
作文五：多角度描写景物------景物描写训练方法
本次作文训练：主要是从感觉角度多方面地进行景物描写。
（二）教学目标
知识技能：
1、学会调动五官、运用修辞手法来写景；
2、培养学生学会观察景物，抓住景物的主要特征，细致地描写景物；
过程方法：
1、通过教师的引导，以生动直观的画面和通俗的事例让学生
掌握如何选用感官角度和修辞手法进行描写景物。
2、在美文欣赏中，提高课堂教学的有效性。
3、教学过程中，教师要注重启发、示疑、引导、总结，并引导学生进行比较、思考、讨论、交流
情感态度价值观：
1、通过初步欣赏美文和生动的视频画面来激发学生丰富
的想象力来描写景物；
2、从描写景物的实践中去感悟大自然的魅力，从而去热爱大自然，热爱生活。
（三）教学策略
本课以\"如何描写好景物\"作为教学目标贯穿课堂，本课时的学习任务就是通过对常见描写景物的方法的指导和欣赏美文来达成教学目标。 创设情境、注重讲、品，导、练四者相结合进行教学。
创设有利于调动学生情感的多媒体情境，在大量的语文\"读\"的实践中，在老师的引导下，开展教师主导、学生主体的教学活动。
（四）活动过程设计与分析
一、屏显《春》导入。
设计意图：通过播放《春》让学生从优美的景物画面和动人的旋律中去感知情景交融的情境给我们带来的视觉和内心的共鸣。
二、生动形象描写景物
1、认真观察，力求细致
2、可以从景物的形态、颜色、声音、味道、性质等着笔，调动人的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉来发现美。
图一：视觉--\"红的像火，粉的像霞，白的像雪。\" 图二：听觉—\"花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着。\" 图三：嗅觉--\"风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿着。\" 图四：味觉--\"花里带着甜味儿。\" 图五：触觉--\"吹面不寒杨柳风\"，不错的，像母亲的手抚摸着你\"。 设计意图：灵感来源于语文版七年级（上）的写景抒情散文名篇《春》，这篇文章有不少的地方用到了感官角度来描写春天，显得细致逼真，让人有身临其境的艺术享受。\"五觉法\" (眼、耳、鼻、舌、触)就是通过人的各种感官充分接受外界的信息(光、声、味、嗅、触等)，从而表达出对事物的多重感知的方法。如果能够在描写过程中，视、听、嗅、味、触等\"五觉\"并用，将会产生更加细腻、逼真的描写效果。这是一种操作性很强的写作方法。
三、学会运用修辞手法
1、比喻
例：树尖上顶着一髻儿白花，好象日本看护妇。 赏析：运用比喻，形象的描写了雪落在矮松上的景色。
2、拟人：
例：微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好象忽然害了羞，微微露出点粉色。（《济南的冬天》）
赏析：运用拟人，生动的描写了夕阳下奇妙的雪给山增添了妩媚，增添了情趣，突出了小山的秀气。
设计意图：比喻和拟人是常见而又十分重要修辞手法。它能使描写的对象显得更加的形象生动。我在课件中采用《济南的冬天》这文章的名句来作为例子分析，因为是学过的句子，学生因为熟悉理解起来就会简单了很多。
四、佳作欣赏（片段）
（一）太阳又挥动它的画笔，把座座拔地而起的高楼，也染成美丽的桔红色，把片片房屋的瓦顶涂成了金灿灿的；给路边的树木披上了浅红的衣裳，再瞧那些行人车上被镀上了一层金光。整个北京城都沐浴在夕阳的余辉里。（《观日落》） 分析：文章将日落的动态和北京的各种静态物体融成一体，使静物形成一种活生生的感人的形象。
（二）校园桂花
在飘飘忽忽的秋雨中，校园的那株桂花开了！(首句点题。)它亭亭玉立于花坛之上，宛若披着轻柔薄纱的新娘。(从远处写桂花树静止的形态。)走近一瞧，银灰色的 树干托起一团绿云般的树冠，密密肥实的叶片中点缀着一簇簇星星点点的米黄色的小花，好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似节日之夜金灿灿的焰火，煞是好看！(从近处写树干、树冠、叶片、花朵的形状、色彩。)清风徐来，桂枝瑟瑟，芳香四溢，把整个校园都熏醉了！(从视觉、嗅觉、味觉写桂花的动态。)吸一口，甜津津的；掬一把，清爽爽的。(从味觉、肤觉写花的香味。)只要你从这儿经过，准会给你染上一身浓浓的馨香。古诗赞桂花：\"月中有客曾分种，世上无花敢斗香。\"可见，桂花的芳香在花的王国里是出了名的。(在嗅觉基础上结合诗句写出总的感受。) 设计意图：我主要是通过让学生以小组讨论的方式，引导学生说说这些写景的句子美在哪里，只要是学生能说出一定的道理，即给肯定。
五、拓展练习
1、指导：给出图画、视频 （1） 你看到了哪些景色？ （2） 你看到了哪些颜色？ （3） 你听到了什么？
（4） 你感受到了景物有怎样的特点？
2、习作参考
这湖水真静啊，平静的像一面镜子，轻盈盈的，没有一丝的涟漪。微风像一双无形的手，把薄薄的晨雾轻轻地驱散了，袅袅升入高空。湖中，荷花散发出淡淡的轻香，碧绿的荷叶微微的摇晃，好象怕惊动了静静的湖水似的。岸边的柳树像舒展腰肢的少女，将长长的柳条垂到湖面上，抚摸静静的湖水......
3、点评
这一段描写，借助人的视觉、味觉，描摹出了湖水的静态美，可见经过多种感官的参与，就能将难以捕捉的景物描摹的有形、有味、有声、有情。
设计意图：作为作文课，课堂的训练是必不可少的，这一环节，我主要是充分利用多媒体的直观性，通过精选动态视频和设计启发式的问题来让学生进行训练，实现知识的有效运用。，学生的课堂作业展示是很重要的，可以说学生的主体地位的真正体现。
作业：面对家乡或者校园，你感受到的是什么。
以\"校园之晨\"或者\"家乡的秋\"为题，任选景色描写进行描写，字数600字左右。
设计意图：为了让学生在学完本节课后有创造表达的欲望，提高学生写作水平，通过写后的交流，让学生在交流中进步，体验写作的成就感。我设计的习作提示语目的在于激发学生的习作欲望，使学生能通过写校园的冬天表达自己独特的感受。
推荐第8篇：作文素材的多角度运用
一
拨开“山寨”看民间创造力崛起
胡
实
素材快线
“山寨”一词出自粤港一带，原是对非正规、小作坊式等企业的特称。坊间先做山寨手机，后做山寨服装、山寨白宫，甚至山寨明星、山寨春晚。年轻人使用它，网络炒红它，《新闻联播》报道它，政协委员“提案”它。从山寨产品到山寨活人，从实用到娱乐，从物质到文化，山寨火爆逼人,市场好似山寨化了。对山寨现象，仁者见仁，智者见智。有人说山寨产品打上了草根创新的烙印，有人说山寨文化是反权威、反垄断的急先锋；有人从它身上读出了希望，有人从它身上看到了绝望；有人说对新生事物要宽容，有人说它是滋生罪恶的源头，要打击它，毁灭它。其实在历史这部大书中，是可以找到类似山寨的影子的。战后日本工业崛起就是典型的山寨例子。后进国家对先进国家的赶超也是从山寨做起的。只有善待类似山寨行为的民间崛起，社会才能高速发展。
多向运用
这则素材反映的是模仿与创新之间的问题，可以从对山寨现象的态度入手进行思考，可切入的角度很多。
一、从支持山寨现象的角度，适用的论题：①模仿与创新是“弯道超车”；②“导”是对付时尚潮流的法宝；③“存在就是合理”新探；④均等的机会不是等出来的，而是创造出来的。
二、从反对山寨现象的角度，适用的论题：①盲目“山寨”不可取；②山寨之风不可长；③山寨是现有规则失衡的罪魁祸首；④山寨与投机取巧；⑤山寨真的会昙花一现吗？
三、从辩证地对待山寨现象的角度，适用的论题：①要善待民间崛起；②从山寨谈社会浮躁心理；③拨开“山寨”迷雾看草根诉求；④时间是医治山寨的良药。
论证示例
例1 模仿与创新就是“弯道超车”
海尔有句名言：创新就是创造性模仿。人从蹒跚学步、咿呀学语开始，每一步都浸透着模仿。人没有成为上辈的复制品，总是在超越上辈。在巨人的肩膀上继续前行，此所谓“弯道超车”。“弯道超车”在史书上数不胜数。丰田对克莱斯勒的超车、《我的团长我的团》对《珍珠港》的超车、歼-11对苏-27的超车，荷兰对西班牙、英国对荷兰、美国对英国、日本对美国，前者站在后者的肩膀上超车，师高自然弟子强。近年来市场出现了类似名牌手机的山寨机，后来迅速扩展到各行各业，出现了山寨广告、山寨白宫、山寨明星、山寨春晚。从模仿起步，打破规则平衡，就是一种进步。如果这个世界没有模仿，干任何事情都坚持“试玉要烧三日满，辨材须待七年期”，那么在社会竞争中就成为砧上肉，失去生存的空间，弱肉被强食掉。对待先进文化，我们要有当年鲁迅先生那种勇气喊道“拿来”，模仿它，创新它，从而实现“弯道超车”。
例2 盲目“山寨”不可取
邯郸学步，燕人被讥笑；在战争面前假仁义，宋襄公被讥笑；弃社会主义民主而要资本主义民主，苏联被讥笑。燕国人等就是盲目“山寨”的典型，身死国灭，为天下人笑。奉别人的长处为圭臬，近视、弱视自身优点，结果只能是一败涂地。此所谓盲目“山寨”不可取。康有为等山寨了君主宪政，孙中山等山寨了美国版“三民主义”，博古、李德等山寨了苏联，这样的山寨无济于事，救不了中国；改革三十年成绩表明只有符合中国国情的社会主义才能救中国。从山寨手机到山寨明星，从山寨白宫到山寨春晚，这些山寨产品轰轰烈烈，似乎影响很大，但究其实际，大多数是单纯的克隆，没有自身的品牌。山寨在当代社会是没有出路的，山寨只会扰乱正常的社会秩序，打破来之不易的社会成果。山寨从中不正当得利，就会毒害青年人，若青年人因此而乐不思蜀，那毁掉的就不是下一代了，而是民族的前途了。
例3
要善待民间崛起
善待自然，才有万籁齐鸣；善待“山寨”，才会百家争鸣。对待时尚潮流，我们不能总以过来人自居，看破红尘，一棍子打死；要因势利导，保护其积极性，鼓励其创造性。哥伦布为了证实地圆说环球探险，结果发现了美洲。当时的地圆说只是一种民间思维，若西班牙国王一味打压这种民间思维，要哥伦布安分守己地活，不资助他，那么资本主义历史就会改写。明末清初资本主义关系已萌芽，但最终没有在中国建立资本主义制度。历代封建统治者如果不重农抑商，重视民间崛起，那么中国历史就会改写。2008年是山寨产品走俏的一年。山寨手机、山寨白宫、山寨明星、山寨春晚无一不吸引着大众的眼球。大多数年轻人接受它，大多数网民认同它。其实，山寨产品看似轰轰烈烈，实则外强中干，如果得不到呵护，它就会昙花一现，不会留下一丝清香。对民间崛起，我们本着“存在即合理”的理念，有所为，有所不为。对合理的提倡“导”字，拒绝“堵”字；对不合理的用市场和法律手段淘汰，让其成为过眼云烟。
链接：09江苏高考作文题——“品味时尚”
时尚表现为服饰、语言、文艺等方面的新奇事物在一定时期内的模仿和流传。各种时尚层出不穷，其间美与丑、雅与俗、好与坏，交错陈列。创新与模仿永不停息的互动。有些时尚如过眼云烟，有些时尚会沉淀为经典。
以“品味时尚”为题写一篇不少于800字的文章。要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。
[点评]“弯道超越”就是“弯道超车”，我们在“多向运用”与“论证示例”中均有“模仿与创新是‘弯道超车’”的提法，何其准确；“品味时尚”为题，要关注下面一句话：“创新与模仿永不停息的互动。”我们这则材料中涉及到两个方面：
一、“山寨是一种时尚”，我们如何品味？品味其创新中的东西；
二、品味中可以暗含着引导与改造，这就是我们多向运用中的“‘导’是对付时尚潮流的法宝”。
二
法国执意拍卖中国国宝
袁其顺
素材快线
2009年2月26日法国巴黎佳士得公然拍卖在八国联军在故宫强抢的2件国宝鼠首与兔首。中国政府在巴黎起诉希望通过法律途径取回国宝但被巴黎政府驳回！“伊夫•圣洛朗与皮埃尔•贝尔热珍藏”专场拍卖会的展品中，除了鼠首和兔首铜像外，所有拍卖品都已经明码标价，唯独这两件文物“待价而沽”。相对于其他开价几千几万欧元的价格，这两件估价总值为两亿元人民币的中国文物格外引人瞩目。
对于法国方面不顾中国人民的反对而拍卖中国流失海外的文物，中国外交部、国家文物局以及圆明园管理处都已明确表示，“文物是第二次鸦片战争期间被英法联军劫掠走，并流失海外多年的中国珍贵文物。中国对其拥有不可置疑的所有权，这些文物理应归还中国。”对由于战争原因被掠夺到海外的文物，国家文物局可以通过许多形式使其回归，但绝对不会采取“回购”的方式，这是一个基本原则。
而福建商人蔡铭超以“天价”3149万欧元(总计约合2.8亿元人民币)，在法国巴黎大皇宫举办的佳士得拍卖行(CHRISTIE\"S)“伊夫•圣罗兰与皮埃尔•贝尔热珍藏”专场拍卖会上，拍下了圆明园兽首铜像中的鼠首和兔首，之后蔡铭超对外宣称“不付款”，将自己推至风口浪尖。
多向运用 这是2009年轰动国际的新闻。拍卖圆明园“12生肖兽首”一经报道，便引起了国人的关注。民众被激发的民族情感与日俱增，两天内各大网站留言无数，网友纷纷痛斥英法联军当年的恶行，警示公众不要遗忘历史。作为作文的素材，这是很有价值的。
解读这则素材，评论这一新闻事件，可以选择的角度很多，但是就叙述类材料来说，可以从事件、人物（对象）、反应（双方）以及事件的延伸、发展等等角度立意解读。
一、从事件角度，适用的论题：①兽首拍卖是利用我们民族感情；②拍卖中国文物是很不道德的；③理智对待流失珍贵文物，冷对佳士得拍卖国宝；④中国的国宝不应变成商品回国。
二、从中方角度，适用的论题：①追索流失国宝守住今天的国门；②国宝拍卖对中国来说是“双重国耻”。
三、从法方角度，适用的论题：①法应将兽首铜像归还中国；②侵略无耻，拍卖更无耻；③民族的情感不容亵渎；④法国拍卖中国圆明园国宝是“双重强盗”。
四、从延展角度，适用的论题：①勿忘国耻，振兴中华；②落后就要挨打；③追踪法国拍卖圆明园国宝：中国是买还是讨？④尊重。
五、从蔡铭超的角度，适用的论题：①以流氓方式治流氓；②拍而不买，是不道德吗？③爱国，还是炒作？④要诚信，还是要正义？
论证示例
例1 兽首事件，不必跟西方比谁更流氓
中国收藏家蔡铭超戏耍法国拍卖行一事，的确解了不少中国人的气。法国拍卖行“违法”拍卖中国文物，且与中国政治强行挂钩，错在先；收藏家用非常规手段，先拍得文物，再拒绝付钱，用“违约方式”实现了正义的目的。毋庸置疑，法国拍卖行的作法很“流氓”。因此，在过去几周里，虽然中国法律团未能阻止拍卖行为，却令全世界有良知的人关注百年前的西方殖民史，并正视中国人对本国悲情历史的正义情绪。法国拍卖行强行拍卖，虽能赚钱，却丢了脸。所以，无论是国际舆论，还是各国官方，或是国际拍卖界，都认为中国人在此次拍卖过程中，并没有输。可见，这种“虽败犹荣”的国际认可度，既起源于中国人的正义凛然，更在于中国人用国际通用的法律原则，向世界表达中国人的诉求。这些才是中国与世界打交道时真正要借鉴的。而对于流氓，我们不必与“它”比谁更流氓。
例2 大国小民的荣辱观
流失海外的文物，渗透着中华民族的荣誉，同时也包含着中国人民的屈辱，追索这些文物，并使之回到祖国，是一个长期的充满曲折的过程，应当理性地对待。那种以不义对不义的做法，只可能带来更多的不义。大国之民应当有大国的情怀，这和热爱祖国、热爱民族并不冲突。在这一事件中，我们看到中华民族知荣辱的高尚情操，当然也看到非理性的甚至有悖于大国之民的传统道德的狭隘与偏见。例如通过政令的形式，表达出对外国某拍卖企业今后在进出口和海关管理上将从严掌握，而不知一国之政令，应当贵乎平准，不能因人设事，擅定宽严。这种顺我者宽之，逆我者严之的方法，在国际交往中同样不可取。法国佳士得拍卖公司，不顾中国人民的正当劝阻，一意孤行应当受到谴责，其行为旨在赚取佣金，或者谋图“不义之财而已”。
例3 “兽首**”中民族情绪能否走向文化反省
从文物史来看，越是命运多舛、遭际复杂的文物，凝结其上的各种符号就越多，漫漶其间的各色纹路就越深，其所承载、凝结和传递的历史文化信息也就越丰富。（段落引言）埃及追索被法军掠走的狮身人面像胡须，坚持不出一文，为此居然等了193年，国宝终于回归埃及。此外，1977年扎伊尔向比利时索回了数千件文物，1980年伊拉克向法国索回了《巴比伦法典》和《汉穆拉比法典》的部分，2002年埃及向德国索回了一具古埃及法老金棺棺盒„„（例证典型）从某种意义上说，那一层层累积在文物之上的世事变迁、岁月留痕，或可相当于文物表面的“包浆”。那是在悠悠岁月中灰尘、汗水、泪水，把玩者的手泽，或者土埋水浸，经久的摩挲，甚至空气中射线的穿越，层层积淀起来的沉静温存之气。能轻易拂拭得去吗？我们能够拿我们的钱去赎回被强盗抢劫的文物吗？（延伸议论）
链接
2009年江西高考试卷作文题——兽首拍卖 阅读以下材料，按要求作文。
今年3月15日，在国人的强烈发对声中，佳士得拍卖行仍将圆明园非法流失的兔首、鼠首铜像在巴黎拍卖。某艺术公司总经理蔡铭超高价拍下这两件文物。但事后拒绝付款，造成流拍。对此，舆论一片哗然。有人称其为民族英雄，有人认为这是恶意破坏规则，有人认为„„
你对蔡铭超的行为有什么看法？请据此写成一篇文章。（1）必须写议论文。（2）题目自拟。（3）立意自定。（4）所写内容必须与给定的材料相合。（5）不少于800字。（6）不得抄袭，不得套作。
[点评]读了江西作文题，我们的素材书在“多向运用”中有：“
五、从蔡铭超的角度，适用的论题：①以流氓方式治流氓；②拍而不买，是不道德吗？③爱国，还是炒作？④要诚信，还是要正义？”两相对照，似同一人为，这样的准确度，我想是史无前例的。
三
给梦想插上翅膀
蔡昌秦
素材快线
他中专毕业后想上大学，就先在深圳打工，赚了钱后，又回去参加高考；大学毕业后进了一家报社做财经记者。凭着勤奋好学，他很快就成为报社最出色的记者之一。但他又不满足了，决心自己创业。于是，他写出了第一份商业计划书，但没有人投资。
在一次博览会上，记者们争向名流提问，而冷落了一个名气不大的民营企业家。他主动向这个企业家提问，并谈起了自己的创业梦想，企业家不仅摆脱了尴尬的处境，还十分赞赏他的计划书：“我给你投资一千万！”然而董事会没有通过企业家的风险投资，但企业家认为这个项目确实风险很大，然而他这个人没有风险！因此决定自己给他投一百万。
那个企业家就是现在远东集团董事长蒋锡培。这个年轻人叫高燃，几年前克服重重困难，创立了My See直播网，奋斗至今，身价已经过亿。
多向运用
这则素材反映的是如何实现理想的问题，从高燃的角度、蒋锡培的角度，以及由此而进行相关思考，可切入的角度很多。
一、从高燃的角度，适用的论题：①有理想更要勇于实践（最佳角度）；②不满足才有动力；③主动出击；④帮助别人就是帮助自己；⑤做一个什么样的人；⑥人不能躺在梦想里生活；⑦我不满足；⑧克服困难。
二、从蒋锡培的角度，适用的论题：①相信自己的判断；②慧眼识英才；③相信别人；④人生需要冒险。
三、从其他角度，适用的论题：①风险与利益；②人生要有计划；③奋斗；④给人生一个计划；⑤世上无难事，只要肯攀登；⑥理想的翅膀。
论证示例 例1 有理想更要勇于实践
有位诗人说过：“梦里走了许多路，醒来还是在床上。”它形象地告诉我们一个道理：人不能躺在梦幻式的理想中生活。是的，人不仅要有理想，更要努力去实践。螃蟹很好吃，当我们吃螃蟹的时候总是会非常赞赏第一个吃螃蟹人的勇气。高燃就是这样一个人，一步一步地设计自己的理想，又踏踏实实地勇于实践，最终他取得了骄人的成绩，给自己的理想插上了奋飞的翅膀。最好舒舒服服就能取得成绩，最好不流汗就能登上事业的顶峰，不少人还在做着这样的白日梦。如果你希望自己成功，不仅要以理想为指导，以经验为参谋，更要以恒心为良友，以实践为兄弟。人不能躺在理想中生活，这是一个基本道理。我们不仅要有扬风帆的志向，更要有在激流里弄潮的行动，否则，纵有上天揽月之志，也不过是水中望月，镜里观花，成为没有任何意义的幻想。
链接
2009北京高考作文题——我有一双隐形的翅膀
一首歌中唱道：我一直有双隐形的翅膀，带我飞给我希望；我一直有双隐形的翅膀，带我飞飞向远方。请以“我有一双隐形的翅膀”为题，写一篇作文，不少于800字，体裁不限。
[点评]“我有一双隐形的翅膀”不就是理想，这与我们“给梦想插上翅膀”，其实是同义的。
四
喜数奥运金牌
乐赞体坛精英
杨朝中
素材快线
自1984年奥运射击选手许海峰摘得我国奥运史上首枚金牌，我国运动健儿以金牌总数15枚的成绩跃列世界第四之后，我国体育健儿便勇往直前，捷报频传：2000年悉尼奥运会，我国代表团收获28枚金牌，取得了金牌榜和奖牌榜均名列第三的佳绩；2004年雅典奥运会，我国代表团更是将金牌总数扩增到32枚，金牌榜位居世界第二。而2008年8月的北京奥运会，我国体育健儿更是以51金、21银、28铜的优异成绩获得本届奥运会金牌数、奖牌数双第一的好成绩！但我们不会忘记1988年的第24届汉城奥运会。在那届运动会上，我国体育健儿仅仅夺得5枚金牌，奖牌数仅居世界第十一。然而，正是这充满耻辱的“第十一”，才让所有健儿猛醒，使全体国人齐心！如今，我国的奥运健儿不仅享有了世界金牌榜上的“第二”“第三”的美誉，而且还在北京的第29届世界奥运会上稳坐了金牌数、奖牌数双第一的宝座！
多向运用
这则材料反映的我国运动员的辉煌成就，以及如何面对失败的问题，可以从我国运动健儿及全体国民两方面进行思考，切入的角度很多。
一、从运动健儿的角度，适用的论题：①知耻而后勇（最佳角度）；②失败乃成功之母；③胜不骄，败不馁；④前事不忘，后事之师；④为国争光；⑤爱拼才会赢；⑥辉煌背后是汗水。
二、从国人的角度，适用的论题：①信任比什么都重要；②人心齐，泰山移；③勿以成败论英雄；④坚强的后盾，铸就健儿的辉煌；⑤支持，是胜利的保证。
三、从其他角度，适用的论题：①让东亚病夫成为历史；②百尺竿头须努力；③中国，将告诉整个世界；④改革开放，谱写体育事业新篇章；⑤奥运的辉煌将引领全民体运。
链接 09年山东卷作文题为——见证
见证是一种经历，也是人生、社会记忆的凝聚。在生命历程中，我们见证了人生的悲喜，社会的变迁；在历史长河中，许多人或失误又成为历史的见证。请以“见证”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：
1、自选角度。
2、自定立意
推荐第9篇：多角度写景
多角度描写景物
一、教学目标：
1、由课文中的景物描写片段，感受不同角度的观察和描写。
2、提升观察能力，掌握描写方法。
3、写作训练
二、教学重点：
提升能力，学会观察和描写
三、课时安排： 两课时
四、教学过程： (一)导入
由图片游戏导入
1、请你在三秒内判断图片中的四块积木相同吗？
2、请你观察下图中这是同一个人吗？
3、请你比较下图中的气球大小？
4、这四朵玫瑰相同的吗？
5、请你观察下图的正方体有什么特点？ 游戏总结：你的发现？ 【明确】
角度不同，效果有别
由此可见，为了让景物描写更加生动，写作时可以采用多种角度，比如可俯视、仰视，也可近观、远望；可写静态，也可写动态；可从宏观着眼，也可从微观入笔；可写视觉形象，也可写听觉、嗅觉、触觉等形象；可以写现实景，也可以写想象虚景。通过多个角度描写景物，景物特点可以展现得更加充分、鲜明，让读者如临其境，更真切的感受到景物的魅力。
以下从几个方面提示如何多角度地描写景物。
第一，定点观察。就是选一个合适的固定位置，变换各种视角，对景物进行观察，然后作细致描写。例如半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊；《答谢中书书》，仰观“高峰入云”，俯视“清流见底”，平视“两岸石壁，五色交辉”；《观潮》，远望“方其远出海门，仅如银线”，近看“则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪”。这样，观景的点各有变化，景物形态、色彩、情状各不相同，写出了景物的不同特点。
第二，移步换景。就是走动起来，变换远近距离、高低位置和各种视角，观察同一景物的不同侧面、局部，以及不同景物的各个方面，然后依次进行描写。例如横看成岭侧成峰，远近高低各不同。《桃花源记》中：渔人甚异之，复前行，欲穷其林，林尽水源，便得一山.......初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗.......陶渊明抓住渔人一路上走来看见的不同的景物，将我们一同带进了这个神秘仙境：世外桃源。激发的读者的兴趣，避免了平铺直叙。《社戏》写“我”得到家长的同意之后，跟小伙伴们乘船“飞一般径向赵庄前进了”，沿途所见夜景，包括自然景观和人文景观，都一一展现。写返程时所见景物，有清晰之景，有虚幻之景，有远景，有近景??作者笔下的这些景物各不相同，各呈异彩，细读之后会生出无穷的美感。
第三，观察和描写景物，要调动视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感官，体会不同的感觉、不同的形象。甚至可从现实之景延伸到想象之景。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠；例如鲁迅先生的《社戏》中这样一段描写：“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来，月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在舍着豆麦蕴藻之香的夜气里。 ”
善于调动多种感官来写，有嗅觉、视觉、听觉、触觉，使人身临其境。
第四、正面和侧面相结合，动静结合，虚实结合。飞流直下三千尺，疑是银河落九天 如《记承天诗夜游》中“庭下如积水空明”突出月光明亮，环境静谧，写的是静态美；“水中藻、荇交横”突出月色清丽淡雅，写的是动态美。动静结合，写出了月色的不同的特点。朱自清先生的《春》中有这样一段文字：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。作者运用想象虚写和实写相结合，展现在我们眼前的就是一副色彩艳丽，层次多样的春花图。
（二）实战演练
【评议】
1、蓝蓝的天空，白白的云哟，一望无际的前方是一片片的狗尾巴草！
2、蓝蓝的天空，白云朵朵，笔直的公路，黄黄的草，矮矮的山丘，窄窄的路.......品一品
议一议
有一条路它通向未知的远方，路的两旁有金灿灿的麦田。从路旁向远方眺望，只能望见一座座连绵起伏不绝的高山，哦，远处好像还有几处人家。我站在路旁抬头仰望天空，他是那么的一望无际，朵朵棉花糖似得白云浮在天空。突然一阵微风轻抚过麦田，麦苗轻摇，好似与他嬉戏......期待你的精彩片段......
（三）课堂总结
不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，以及美丽的校园，只要对我们的自然心怀浓浓的向往，依恋之情，充分调动我们的感官，多角度进行描写方法，那么我们每个人心里的那一幅属于自己的自然美景就会呈现在你我的面前。
（四）写作训练 古往今来，无数文人墨客的笔下，都展现了秋天的画卷。你的家乡的秋天有哪些特有的景象？是那饱满诱人的果实，还是金黄灿烂的田地？是天边的山岭，还是高远的蓝天？或许一片落叶让你感叹岁月的脚步声，一丝清凉让你发思古之幽情？细细观察，细细品味，从多个角度描写“家乡的秋天”。不少于500字。
【提示】
1.先确定所写之景，是秋天的全景，还是某一处局部景物；再从不同的角度，细致观察景物的不同侧面，立体地感受景物之美。
2.观察之后想一想：对景物最深的印象是什么？它的突出特点是什么？可以 从哪些方面来描写。
3.写完之后想一想：从哪些角度进行了描写？角度是否可以更加多样？感受是否可以更加丰富一些？再作一些修改。
推荐第10篇：多角度素材
一、坚强自信“铁娘子”当选巴西第一位女总统
2011年1月1日，迪尔玛•罗塞夫宣誓就职，成为巴西历史上第一位女总统。
罗塞夫是一名经济学家，她从来没有正式竞选公职的经验。不过，罗塞夫对政治并不陌生。19岁时，向往社会主义制度的罗塞夫就参加了地下党和游击队，和巴西前总统卢拉等劳工党高级政治家一起，反对当时巴西的军事独裁统治。罗塞夫有过3年的牢狱生涯，当时，媒体还曾广泛报道在监狱中罗塞夫受到酷刑，但始终没有向独裁统治投降。卢拉当选总统后，作为战友的罗塞夫成为了他的左膀右臂，一直担任卢拉总统府民事办公室主任。在卢拉的第一届总统任期内，罗塞夫曾担任矿产和能源部长。2009年罗塞夫做了一次癌症手术，切除了左臂上的一个肉瘤。当时已经传出她可能会被任命为总统候选人的消息，反对党还曾质疑她的身体是否足以胜任总统竞选。
【运用指南】
有着“铁娘子”之称的罗塞夫为人低调、性格直率，但作风强硬、意志坚强，每次出现在公众面前的时候都是面带微笑，显得颇为自信。此素材适用于“巾帼不让须眉”“坚韧”“毅力”“实力”“博爱”“勇气”“自信”等相关的话题、材料和命题作文。
【角度一】从“谁说女子不如男”的角度阐述话题。我国在南北朝时期就出现过花木兰这样的巾帼英雄，在中原大地上很早就留下了“谁说女子不如男”的唱腔。沸沸扬扬的巴西总统大选终于如期落下帷幕，上亿巴西选民将有巴西“铁娘子”之称的巴西执政党劳工党候选人罗塞夫选为总统。巴西就此诞生了史上首位女总统，可以说，罗塞夫是巴西女性的骄傲。
【角度二】阐述与“坚韧”“毅力”等相关的话题。罗赛夫从小就是个很有个性的女子，曾以“这个世界不属于少女”退出了私立学校。巴西政变后，又以十六岁未成人的年龄加入了巴西共产党。在20世纪60年代到80年代的巴西独裁统治时期，罗塞夫参加了反独裁地下组织，并因此受刑，坐过三年的牢。离过两次婚的她不善言辞，却有着坚韧耐性和毅力。
【角度三】阐述与“实力”“博爱”等相关的话题。巴西民主党恢复执政后，凭借自身强硬的作风不懈地在政治的道路上为巴西，为巴西人民兢兢业业地付出。这便有了后来“铁娘子”之称。投票宣传日更是以男子都少有的气概向巴西人民承诺：“我将继续坚持已经帮助数百万巴西人脱离贫困的经济政策，同时将努力把巴西打造成为全世界发展最快的经济体之一”，以巾帼不让须眉的勇气和实力博得了全世界男性的尊重，更以人民紧迫问题为己任的博爱精神震憾了全世界女性的思想。
【角度四】阐述与“勇气”“自信”等相关的话题。罗赛夫总统在投票宣传时用心的呐感，是在告诉我们，新时代的女性，是有新的样子的，铁娘子的出现，可以不是因为需要，而是因为有对土地爱得深沉的勇气，有对平等看得透彻的自信。
第11篇：多角度观察
多角度观察
蚌湖小学
陈侃
在我读书时，作文一直是最令我头疼的事情了，每次语文考试和作文课时,我总会因为无话可写而烦恼，而现在，我的学生也面临着与当时的我一样的问题。每次我布置作文，班里总会一片唉声叹气。同学们都抱怨无话可说，不知道该怎么写。而今天听了郑国民教授的《语文课题标准解读》，我听到了“多角度”这三个字，也知道了“多角度阅读”这个词。郑教授在讲座中提到关于写作的问题，并分析了原因，提出了“多角度观察”这个写作方法。
的确如教授所说，写作文时无法可写，也往往有这些尴尬情况。同学们肚中缺少作文的材料，而当读到一篇好的作文的时候,却发现别人写的人和事自己身边也有发生。可却不知道为什么别人看到了，而自己却没有看到。其实 ，道理很简单，因为是自己没有认真观察。对于我们来说，不是缺少好的素材，而是缺少发现，缺少观察能力。所以要写好作文，第一要学会观察，学会在司空见惯的事物中发现作文的材料，并要学会多角度观察。
多角度的观察，离不开习惯和认真。观察时要做到细致入微，才会真正察有所获。例如，英国的医生约瑟夫·贝尔一次给病人看病，遇到一个有个腰疼的病人，那人一言未发，贝尔医生就说出了他的病因和职业：“您是腰疼吧？如果继续拉砖，您就会疼得更厉害。”这个泥瓦匠目瞪口呆。他哪里知道，医生一见他那双手就知道了他的职业。写作文也需要像贝尔医生那样善于观察的眼睛，观察地越细致，越深刻，写出的作文就愈生动逼真。
同时，多角度观察，从字面意思来看，就是要我们从多个角度、多个方面进行观察。在我们生活当中，观察事物课从方面出发。例如四年级的单元作文，是要求同学们写一篇观察植物的作文，我要求学生写时，提出建议，让学生可以从植物的多个方面出发来写，例如：植物的外形特征、植物的物种、植物的作用等几个方面写。其次，也建议学生可从不同时间上写植物的外形特征变化等。总之，就是要求学生用多角度的眼光去观察事物，再从它们的各个方面入手写作文。
多角度写作不仅可以让学生们有话可写，让他们学会仔细观察，也会提高他们看问题的能力，因为如果他们将来走出社会，去接触形形色色的人，至少会能更好的分清一个人的真实面目，看人看事都会更加透彻。所以，多角度观察室很有必要的，作为教师，我们一定要教会学生多角度观察人、物！
第12篇：怎么写多角度的写人作文
。要写好以人为主的作文可以从以下几个方面入手：
一、选择人物身上最能体现其思想品质和特点的具体事例。
（一）、通过一件事写人，是把一件事作为写人的主要材料，让读者从人物所做的这件事中来认识人物。
1.要根据写人的需要来选择具体事件。
2.要具体、生动的写清楚一件事能表现人物思想的主要情节。要知道，通过一件事写人，写人是目的，事件是主要手段，所以事件中表现人物关系不大的环节可以不写或做概括性的交代，如果事情过程长，头绪多，为了不冲淡人物可以截取主要环节来写。
（二）、通过几件事来写人的作文，应该说小学生写来并不太难。生活中一个人能给我们较深的印象，他总有几件事值得一写，那么，怎样通过这几件事把人物的性格，爱好，思想。情感表现出来呢？
1.所写的几件事必须有代表性，使所表达的主题能从不同的角度得到表现。2.不仅要使所写的是受一定的主题统帅，还应该精心确定事情的叙述角度，从不同的侧面去反映主题。在布局上可以采用总分是结构，即写个总起式的开头然后分别继续几件事来表现人物的特点。也可采用分总式结构，即先分别记叙几件事来表现人物的精神面貌，然后总结。这样多角度、多层次的表现主题，使所记叙的事具有广泛的代表性，使主题具有相对的完整性。
3.要注意这几件事的排列顺序，注意事与事之间的衔接。粗看起来，所叙述的几件事从各个角度表现主题，他们之间是并列关系，但仔细琢磨，那件事先写 ，那件事后写，仍然有他内在的逻辑规律，必须有个恰当的安排。这顺序，即可以按时间推移安排，又可以按地点转换来安排，也可以两相对比来安排，还可以层层递进式安排。
4.需注意事与事之间不能平分秋色，而要详略分明，重点突出。只有事情参差不齐，逐次有别，所表现的形象才能具有立体感。如在《我爱逞能》这片习作中，小作者选材独特，善于捕捉生活中的事例，写出自己的真情实感。写自己爱逞能，是通过正反方面的事例来表达该什么时候逞能，怎样逞能的道理。文章先回忆八岁时，家里厨房漏雨，爸爸不在家，有了 逞能的机会。在奶奶、妈妈的担心、和夸奖中立了大功，心里美滋滋的真实情感。接着小作者又写了就随时在同学们面前由于逞能而去爬高耸入云的大烟囱的事例。描写中他重点刻画了当时害怕，紧张的心情，而下来后又在同学们面前装出若无其事的样子，从而把逞能的特点刻画的真实可信而感人。
二、通过对人物的席位的表情，动作，神态的描写，使它构成整个情节的最典型的部分，来表现人物的思想，品格，展示人物性格，是文章显得生动真实，从而达到写作的目的。
1.人物外貌的描写。每个人的外貌都有与众不同的特点，描写人物的外貌是为了突出中心，表现人物特点，所以秒写人物外貌不可面面俱到，只需抓住这个人与其他人不同的地方，进行重点，具体描写。描写外貌也要井井有条。通过外貌描写，表现人物的精神面貌和内心活动。如在《我的小表妹》一文中，对小表妹的外貌是这样描写的：她胖乎乎的，凸额头，塌鼻梁 ，一头乌黑油亮的头发上，扎着一枚粉红色的蝴蝶结。红红的小脸蛋，想朵要开的杏花，加上那双忽闪忽闪
的大眼睛，一看就是个机灵鬼。文章对小表妹外貌的描写，突出了人物的个性。又如一篇题为《娘》的习作中写道：我娘今年30多岁，长得并不美：一张普通的脸，一双纯朴的眼睛，中等的个儿 ，平凡的没有能引起人们注意的地方。 小作
者并没有面面俱到的描写妈妈的外貌。在小作者简单的描述中让读者知道他的妈妈是一位地道的农家妇女。亦能反映妈妈纯朴的性格。
2.人物语言的描写。描写人物语言可以表现人物思想，品格，性格，和作风，更重要的是可以突出文章的中心思想。人物语言要符合人物的身份及年龄特征，且要与人物的动作，神态描写相结合，要能突出人物的个性。写好人物在不同环境，不同条件下的语言，在一定程度上也就把人物写活了。例文：我六岁的时候，到农村外公家去住。一天傍晚，我坐在院子里玩，忽然发现一只小兔在篱笆门外，我连忙走上前去一看，他红红的眼睛，仿佛是小兔的项链。旁边蹲着个年龄跟我们差不多的小女孩儿。她长得可精神了。秀气的脸上一双宝石般的眼睛，闪着快乐、朴实的光，两只齐刷刷的小辫子不时在肩膀上磨来擦去。我走到近前，蹲下身一边抚摸着小兔，一边问他：“这是你的小兔吗？”“是俺的。它叫‘鲜鲜’，非常淘气，你看，它又跑到这儿来了。”“咱们一块玩吧！”“好的。”说着说着，我们就熟悉了。这时我才知道他叫“石榴”，以后我们就成为了好朋
友。简单的人物语言不仅符合人物的年龄特点，也反映了农村小女孩的纯朴特点。
3.人物行动的描写。写出人物的行动，表现人物的思想品质和性格特点。4.人物神态的描写。神态即人的神情状态与脸部的反应，指人脸部的动作和变化。要写好人物的神态，就要仔细观察任务神态的细微变化。神态描写要结合在人物行动或语言叙述中。
5.人物心理活动的描写。心理，指人物内心的活动。心理活动的描写是一种描写人物内心活动的写作方法，他直接写出人物内心产生的种种反映，展示人物的思想情感和性格品质。人物心理描写要符合人物的思想，反映人物的精神面貌，反映的感情要真切，表现的思想活动要真实。心理描写应穿插在叙事中，不要太集中，也不要写的过多。古人云“读书破万卷，下笔如有神。”我们在掌握了写人方法的基础上，还要多读书，多积累，这样才能灵活的运用写作方法，更好的写好作文。
第13篇：姚明作文素材多角度运用示例
巨人的法宝——天赋？勤奋！
一直以来，姚明被人们称为“上帝的礼物”，仿佛他一降生到这个世界，就理应成为今天的姚明。事实上，除了2米26的身高之外，姚明缺乏成为一名优秀篮球运动员的很多天赋，但在他成功之后，这些问题似乎就被忽略了。姚明的左耳丧失了大部分听力，这严重影响了他在场上、场下和教练、队友的交流。当教练布置战术的时候，他必须用右耳倾听。他的两肩狭窄，胯骨宽大。对中锋而言，影响篮下对抗能力和转身时的灵活性。他的臂长短于身高，而天赋好的篮球运动员的臂长往往比身高长很多，这让他在篮下争夺篮板球时常常处于劣势。此外，姚明的跟腱短，脚型为“刀削脚”，缺少跑跳天赋并且双脚容易疲劳。
曾经有过很多身高和姚明相似、篮球天赋甚至超过姚明的运动员，但没有一个人能取得像姚明一样的成就。姚明能够达到今天的高度，却是通过自身的勤奋努力以克服自身的不利因素而获得的结果。正像他的队友所说：“毫无疑问，拥有7尺6寸身材的他非常幸运，但真正重要的是，他总是第一个到达球馆训练的人，这么多年都没变过。他能取得今天的成就，跟7尺6寸的身高和刻苦的训练分不开。”
所以，无论是在NBA，还是随国家队出战，姚明都以勤奋、顽强拼搏的精神认真对待每一场比赛：比分领先时他能提醒队友，要一鼓作气战斗到最后；比分落后时，他能激励队友，鼓舞大家的士气，告诫队友树立信心，相信自己，要拼到最后。这使他成为中国男篮和火箭队的精神领袖，他以实际行动为全队做出了榜样。 疯狂点击：冰心说过：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”除了反复的训练，密集的赛程外，姚明还要面对自身条件的不足，和强硬的对手展开寸土必争的战斗。人生只有拼搏，才是生命的最好延长。 作为素材，本文适用于天道酬勤、优点与缺点、以勤补拙、顽强坚韧、态度决定一切、爱拼才会赢、永不放弃、无惧挫折等话题。
至真至纯的爱国心
在NBA赛场上的成功使姚明在国内外拥有巨大的影响力。尽管如此，他始终没有忘记祖国的培养，无条件地将国家利益放在首位。从2002年开始，凡是涉及到中国男篮的重大比赛，只要没有重大伤病，他都义无反顾地回到祖国，代表中国队参赛。2005年的亚锦赛，姚明在脚踝手术后一个月就回到国家男篮，并积极投入到训练和比赛中。2006年，姚明在脚部手术后，代表中国队参加了世锦赛。2008年在左脚应力性骨折伤愈后，参加了北京奥运会。
姚明曾经对《休斯顿纪事报》的记者说：“在我来NBA之前，我的最终目标是帮助国家队在奥运会上取得好成绩，我来到NBA后，这仍然是我最重要的目标。只要能让我进国家队，不给我报酬没关系，没有球迷我也不在乎，
甚至是让我当板凳球员都行——因为能为国家而战是一种骄傲，把我的名字印在球衣上面是一种荣誉。”
在NBA这几年，尽管姚明人缘极好，人气飙升，但是，姚明从来没有忘记自己是个中国人。“我为自己是中国人而自豪，我从来都没有想过要改变自己的国籍，在我的NBA生涯结束后，我会回到中国去生活。如果我必须在NBA和国家队之间作出选择，我会选择国家队。”
而当球队的赞助商日本丰田公司几次三番找到火箭队的老板亚历山大，希望他能帮忙跟姚明牵上线，让姚明出任丰田的形象代言人，并为姚明准备了一份2000万美元、相当于1亿6000万多人民币的广告合同，而姚明没有任何商量的余地，回复两个字：不行。而且，不提供任何解释。 疯狂点击：“爱国主义就是千百年来人们巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。”姚明的爱国情怀是发自内心的朴素情感，他并没有太多的豪言壮语，但当国家队需要的时候，他总是义无反顾地归国效力，哪怕自己伤痕累累。尽管姚明今天已成为国际巨星，但他始终不忘祖国对他的培养之恩、教育之情。
作为素材，本文适用于爱国心民族情、原则、学会感恩、行胜于言、富贵不能淫等话题。
魅力在于保持了自己的本色
除了跟篮球相关的一些因素之外，姚明的成功还在于他对异国文化的积极而迅速的适应，在于他的谦虚、好学、幽默、自信等因素。在上海队效力时，姚明就意识到了沟通和交流的重要性，因此他很注重和外援进行口语交流。到了美国后，姚明寻找一切机会学习英语，练习口语表达能力，结果在第四个赛季时，他已经完全不需要翻译，甚至能够和美国记者谈笑风生了。
在融入美国文化的同时，姚明并没有盲目地、一味地“西化”。他非常注重保持自己谨慎和稳重的作风。NBA是一个纸醉金迷的世界，里面充满了诱惑。有很多伟大的球员都是因为没有抵抗住诱惑而身陷危机。尽管姚明也很好奇，但是他更明白自己代表和坚持的是什么。因此，赛场上姚明用实力赢得了对手的尊重，赛场下他的开朗、幽默、自信，同样使美国人津津乐道，从而被美国人视为最可亲的运动员之一。
就这样，姚明以其特有的东方处世哲学，成为一名深受媒体和球迷欢迎的海外球员。当面对一些国外球员和媒体的尖刻言语时，姚明“四两拨千斤”。而在球迷和媒体面前，他落落大方、胸襟开阔，经常迸发出“姚氏幽默”的火花。他的这种从容和大度，赢得了ＮＢＡ球员及教练们的尊重，更赢得了千千万万国人的喜爱。因此，姚明在美国代表的是健康向上的中国人的形象，他的一举一动都体现了中国人含蓄、谦逊、勤奋、爱国、有涵养、幽默等优秀品质。
疯狂点击：在人们眼中，NBA不仅仅是金钱、鲜花、美酒，还是挑战、对抗、较量。当奥尼尔用肘子欢迎这位NBA赛场的新秀时，姚明却报之以淡淡
的微笑。当马龙双手作出冲锋枪扫射的姿态时，姚明将自己置身事外、思想远离赛场。“入乎其里”“出乎其外”的人生哲学，让他清醒地保持自我，让他更加豁达、宽容和明视自己。 作为素材，本文适用于坚守自我、积极主动、拒绝诱惑、宽容、幽默、继承与发展等话题。
慈善大使的“关爱之心”
与参加一些商业活动相比，姚明更热衷于参加社会公益活动，积极利用自己的影响力来回报社会。
2003年“非典”期间，姚明就专程赶回上海发起了一场文体明星抗非典捐款献爱心的大型活动。同年，他还曾拿出签名球鞋和训练服在网上拍卖，所得收入全部捐赠给上海儿童医学中心。2005年9月，在北京举行的“大超，中华骨髓库校园爱心之旅启动仪式”上，姚明在中国人民大学现场抽取血样，加入中华骨髓库捐献造血干细胞的志愿者行列。2007年9月，由姚明和纳什共同发起的慈善义赛在北京首钢体育馆举行，比赛的逾千万收入都用于慈善事业。2008年5月，姚明第一时间向汶川地震灾区捐款50万元人民币，在美国向中国红十字会外币账户捐款21.4万美元，捐款总额约合200万元人民币，后又追捐了200万美元，成立“姚基金”以帮助灾区进行校园重建。至此姚明捐款总额已达到1600万元人民币，成为体育界捐款最多的个人。
2009年6月，养伤中的姚明钻进了录音棚，为国产动画片《马兰花》进行了配音，并将所得的收入全部捐赠给基金会，用作慈善事业。2009年8月在台湾台风赈灾晚会上，养伤期间的姚明拍摄了视频，为台湾受灾同胞送上了温暖的祝福并捐了款。 疯狂点击：扶危济贫，是中华民族的传统美德。作为明星，姚明完全可以从各类商业活动中获利，但是姚明更注重加强社会公益意识，积极地回报着社会。姚明做了很多公益事业，捐助了许多人，并成立了“姚基金”，他希望以自己的影响力来推动中国慈善事业的发展，从而由一种纯善的个人情怀推演成一种具有示范效应的群体行为。
作为素材，本文适用于真善美、血浓于水、榜样示范作用、爱心奉献、感恩等话题。
“姚钱树”的金钱观
2009年12月19日，2009～2010赛季CBA揭幕。小巨人姚明摇身一变，成为上海“玛吉斯”的老板。随后，作为北京上市企业合众思壮的股东的姚明，在股票中获利2000余万元。从2008年的7亿身家，到2009年的8亿财富，姚明可谓财源滚滚。从球员到老板，从做广告到开餐厅，从投资球队到涉足股市，拥有2米26身高的“姚巨人”成了中国乃至整个世界体坛的“吸金王”。
然而，尽管在中国所有运动员中姚明的收入是最高的，但他有着自己的金钱观。面对财富，姚明没有被冲昏头脑。“钱多了，手脚可以比以前放开
一些。曾经有那么段时间，我有些控制不住，感觉自己突然有钱了，有点‘败家子’的味道。后来过了段时间，我感到这很幼稚，很不成熟。所以，钱还是要用来买需要的东西，做希望的事情，比如我的基金会。”尽管收入颇丰，姚明却自称为“蓝领工人”，“因为我干的也是体力活”。“钱不是我来NBA的目的，对于我来说，头一年的薪水就够我花一辈子的了。”他与家人所过的生活，在他那个收入阶层可算相当简朴；为公益，他却毫不犹豫地一掷万金。中美媒体都盛赞姚明充当了让世界了解现代中国的名片，姚明也为中国富人们特别是“富二代”展示了财富应该找到更有价值的去处的形象。 疯狂点击：托尔斯泰说过：“没有钱是悲哀的事，但是金钱过剩则更加悲哀。”姚明靠他的篮球天赋和球技、超人气的个人魅力、团队运作扩大了自己的商业价值，成为“吸金王”，但他没有故步自封、纸醉金迷，而是对财富有合理的规划和安排，保持了清醒的头脑，过着比较简朴的生活，把多余的财富投入到公益事业中去，体现了儒家“仁”的思想。
作为素材，本文适用于君子爱财取之有道、规划、认清自我、榜样示范、永不止步、“仁道”等话题。
第14篇：话题作文多角度立意指导三则
话题作文多角度立意指导三则
浙江省温州中学 郑可菜
325014
一
读下面的材料，根据要求写作。
如果要给“英雄”下一个明确的定义，那么一百个人可能有一百个不同的答案。各式各样的答案便构成形形色色的英雄观。
欧美影片的英雄是神秘的，强大而不可战胜的。他们往往可以在最后一刻化险为夷，成为孤胆英雄。而中国武侠小说中的英雄侠肝义胆、除强扶弱，最后总成就一世美名。
请你以“英雄”为话题，写一篇议论文。自拟题目，文体不拘。 ［思维点拨］
思考一：中国是一个崇尚英雄不乏英雄的国家，秦皇汉武将相文治豪杰武功„„他们或用自己的力量，推动中国社会的进步和发展，或诠释着个人对国家、社会应该担当起的责任；或用自己的生命，解读人与人之间应有的情感，带给人们感人至深的心灵冲击。我们每个人心中都有一个个解不开的英雄情结。可由自己认同敬仰的英雄人物的具体事迹挖掘其精神实质内涵，并兼及其它类似的人、事，使文章有纵有深，有厚重感。进而阐发“英雄”所蕴含的深层内涵，表现积极的价值取向。
思考二：由所示的材料探究中西英雄观不同的成因、文化背景。现实的英雄永远没有那些欧美匪夷所思的能力，可以说是人的自负、欲望、以及对自然的挑战精神创造了欧美的英雄。中国武侠故事中侠士的成长也具有十分戏剧性：遇到高人或得一秘笈，练就一身无下无敌的好功夫。传奇色彩的英雄人物寄寓了人们美好理想。武侠式的英雄根本特点是除强扶弱，“弱”者不“自扶”而须别人“扶”，也许这在一定程度体现了弱者对强者的依赖和弱者在压迫下失去血性，人们把要完成的希望寄托在英雄身上，可见普遍的投机心理，可见人性。
思考三：这是一个英雄泛滥的时代，举目皆是“××感动人物”“十大杰出人物”“全国百强××能手”，“英雄”成为各媒体最频繁使用的词汇，英雄的名号，总是被轻易地频繁地拿出来使用。铅华洗尽，繁华落去，我们得思考这个喧嚣浮躁的时代，英雄意味着什么？英雄不“英雄”！古代英雄因为年代的久远，身影日趋遥远；因为过于崇高的英雄情结，使他们在我们的心中日渐模糊，成了只可遥望而不可接近的神。我们在站着看英雄，平视英雄，让英雄走下“神坛”来重新审视。
思考四：司马迁不以成败论而秉笔直书的英雄观多少给我们一些启示，他以人格的魅力作为抑扬的标准，对成者王败者的传统观念一次深刻颠覆，司马迁赋予了项羽种种的悲剧风格，竭力表现其个人的人格力量。“我”的英雄观体现个体的价值观，要对胜利者出风头者多一点分析，对失败者默默无闻者多一分思考，行狭仗义是英雄，易水寒的壮士是英雄，拔剑长啸是英雄，那些没有豪言壮语、没有建功立业的人呢？他们的恬淡平凡、质朴无华，他们救人于水火，帮人于无名，在某种意义上是否也能称英雄呢？“战胜自我是英雄”、“平凡的英雄”、“人人都是英雄”等都是不错的立意。
思考五：对于英雄，“我们为什么会仰视？”那是因为我们做得太少，因为见死不救是正常见义勇为是超常，因为我们远离了正义、勇敢，只有遥望别人以
1 此来保全自己，我们要反省自己，可悲的正是“不为”而非“不能”。
思考六：《杂文选刊》刊登了一篇名为《英雄当死》的文章，提到两位实打实的英雄，他们衣食无着甚至靠讨饭度过余生，面对窘境，他们“立在大堤上，英雄泪双行”„„让人触目惊心：英雄难道不能活着的，还活着就不是英雄吗？果真“英雄当死”吗？给人当头一棒：我们如何对待英雄如何学英雄？除了清明扫墓祭奠英雄之外我们还能做些什么？在给英雄送上鲜花与掌声和崇敬的目光之外，我们还要为英雄献上什么？我们要做些什么？
二
读下面的材料，根据要求写作。 “百事孝为先”，中国是讲“孝”的国家，有王祥“卧冰求鲤” 的《二十四孝图》，因而有人说“孝”是我国传统美德，是先辈传承下来的宝贵精神财富，要继承与发扬；也有人说“孝”是封建渣滓，现代社会就应主张一种平等的人际关系，“孝”的意义有了新的诠释；也有人传统的观念早已与竞争激烈现实的社会格格不入，唯有用心经营事业，事业成功是对父母的最好回报。
请以“孝”为话题写一篇文章。要求：①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定，角度自选，题目自拟。③除诗歌外，文体不限。 ［思维点拨］ 思考一：
“谁言寸草心，报得三春晖？”这是一个被追问了千年的问题。父母的爱像一条潜伏在海洋最深处的一股暖流，无声息地永恒流动。生于世，长于世，生命源于父母。养育之恩，须用终生来回报。“夫孝，德之本也”孝敬父母，是天经地义的美德，是人类最原始最本能的情感，是一个人善心、爱心和良心形成的基础情感，也是今后各种品德形成的基本前提。余秋雨说“一个缺失思想道德的国家就如野兽。”从“扬”的角度来立意。 思考二：
《卧冰求鲤》的莽撞，《母埋儿》《尝粪心忧》荒唐，惟父母之命是从，明知错误仍非常虔诚顺从或坚决执行的不必要的行孝等种种的“愚孝”行为，应当摒弃。现代社会应该主张朋友式的平等对话理解尊重的父子母女关系，可从“弃”的角度来谈“尽孝”。 思考三：
老龄社会，出现众多空巢老人渴望“精神赡养”的社会问题，北京广播学院出版社出版的《倾听中国》中《白发的期盼》一文，不但真实地展现了被年轻人忽视的现实陈红演唱《常回家看看》呼唤亲情回归，唱出人们对真情的企盼和渴望，呼唤人性在商业化日益发展的今天回归劝诫忙碌奔波的人们不要忘记操劳一生的父母。 思考四：
现今社会有种种“变味的孝”，许多人为了装点门面，为了亲戚朋友面前捞个“孝子”的好名声而做尽表面文章。也经常出现子女因继承房屋、财产等问题与父母闹翻的情形，甚而个别子女希望父母早些闭眼，以早日圆他们的财产之梦。类似的丑行不断见诸报端„„呼唤用“温暖的心”尽孝，用精神来赡养。针对经济发展中出现的人性淡漠和漠视亲情等一些社会性的问题出发，从针砭时弊的角
2 度来切入话题。
三
读下面材料，根据要求作文
元宵节的汤圆遥见灯会的热闹，清明节坟前祭拜寄托对亲人的思念，中秋节的明月见证团团圆圆的浓厚亲情，七月七因鹊桥相会流传千古……这些都包含很深的民族底蕴，体现了中国独有的文化理念。
而今，中国人春节串门拜年的风俗日淡，剩下的就是喝酒搓麻了。中秋节只剩短信问候了，各类节日逐渐淡出人们的视野，反倒是圣诞节越来越红火，遍地都是圣诞快乐，情人节满大街都是玫瑰和“我爱你”，母亲节、万圣节，各类节日纷纷登场。
针对这一现状，你有什么看法？请以“过节”为话题写一篇作文。要求：①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定，角度自选，题目自拟。③除诗歌外，文体不限。 ［思维点拨］
思考一：传统节日是一个民族的特色，是一个民族最有凝聚力文化表征，端午节被韩国申遗的痛楚依然在郁积在胸，如果我们的中华民族连这些都淡漠了，我们拿什么面对世界？是黄皮肤，还是强势英语之下几无立足之地的汉语？立意为必须重振传统节日，守护民族的根。
思考二：话题涉及的范围很大，材料提供得也很多，落笔时要找到一个小的切入点，不能将材料所提及的所有节日都一一提及，可就一个节日切入话题。台湾作家龙应台《全球化了，我在哪里》一文有言“全球化跟国际化这样子排山倒海而来的时候，它对我们最大的挑战可能是，你到底找不找得到那一个铁轨跟铁轨衔接的地方。”思考外来节日的红火的实质是全球化的前提下文化入侵，这是一种必然。因而文章可以思考我们应该如何应对这种无形的文化入侵，是欢迎，还是抗拒？我们大可以对外国节日实行“拿来主义”。 思考三：写这个话题要从深处挖掘对话题的个性化认识与体验。北大教授孔庆东《圣诞与荒诞》一针见血指出，“过节，应该是一种精神的洗礼，灵魂的检阅。而在中国，节的本质意义大都被消解、遗忘或者扭曲了。”大多数的节日都变成了“饮食节”。 中国传统节日一言以蔽之：“吃”——春节吃分岁洒、吃新年酒，元宵节吃汤圆，端午节吃粽子，中秋吃月饼，重阳吃重阳糕„„“人散后，天如水”（丰子恺），繁华落尽，谁还会摸着肚皮关注精神？关注传统？要使得传统节日能够发展传承，或许是改变自己的传统节日的陈旧形式来迎合大众口味，提升到精神层次。
思考四：外国节日在中国的红火不过是商家促销、赢利之下的“造势”，是表象，是假象，有的人是冲着“折价”“清仓”去赶趟儿，有的人是在繁忙快节奏里的生活里借“节日”来找乐子，但传统节日不同，它根植于骨髓、烙于心间，自有一份凝重感，国人大可不必为此大呼小叫传统节日之岌岌可危。
思考五：中国人向来含蓄、内敛，不善于表达情感。外国节日的到来，让我们在母亲节、父亲节、感恩节终于对父母、师长说声“谢谢”、说声“你辛苦了，我爱你”，让我们懂得表达、懂得感恩，这是文化融合之下莫大的进步。
第15篇：教你如何多角度打开作文思路
教你如何多角度打开作文思路
多角度思考问题是创造性思维的一种，学会了这种思维方式，有利于全面认识事物，避免认识的片面性，有利于发现别人尚未发现的东西，有利于创造性地解决问题。
多角度打开作文思路具有“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的特点，关键是作者怎么去“看”。由于材料内容和思维因素的丰富性，提供了多角度分析的客观基础。所以一般而言，同一则材料总可以从不同角度去推敲、剖析。下面以记叙文和议论文为例谈谈如何多角度打开作文思路。
一、记叙文
记叙文，尽管题目千变万化，总离不开写人记事。而写人记事很重要的一条就是选材的角度，角度选好了，文章就能写出新意。下面举例来谈。
例1：某学生写“门楼的变迁”一文，没有像其他同学写这类文章那样，写草房变成了瓦房，写家里盖起了二层楼，写吃的穿的都变了样以及家里买了冰箱、彩电之类的现象。他的文章从农村常见的门楼（即院门）入手，反映农村日新月异的变化：在贫困的过去，家家都把门楼修得窄窄的，筑得高高的，为的是讨个好风水，留住“财气”，可是到头来依然受穷。改革开放以来，农民的生活越来越富裕，为了生产和生活的方便，以前的窄门楼不得不一改再改，甚至有的人家已经可以把汽车开进院内了。通过这“门楼的变迁”，我们不难想象新时期农民精神生活和物质生活的巨大变化。说这篇文章的立意新颖，是因为作者从一个“特殊”的角度，区别于常人的思维角度出发写了门楼的变迁，从而以小材料表现了大主题。
例2：某老师让学生写题目为“清晨”的命题作文，作文交上来以后，老师统计了一下学生们选的角度，一共有十多个方面。从大事、国事的角度出发，有写清洁工为城市整容，歌颂“默默无闻的奉献精神”的；有从早晨看到的“菜篮子”花色多了，讴歌几十年巨大变化的；有看到早晨上班密密麻麻的人流，想到人满为患，计划生育重要性的。从小事、家事的角度出发，有写看到残疾人坚持晨练，想到自己该如何面对生活的；有写早晨起来看到楼道里到处是乱扔的馒头、剩菜，想到艰苦朴素的优良传统不能丢的„„
从以上两个例子来看，如何多角度打开思路、选择写作的角度对记叙文的写作非常重要。要想选择好写作的角度，就要从自己熟悉的、深有感触的角度出发去写，这样才能写得有真情实感，写得有新意。选取的角度要小，要思考如何以侧面反映全面，以局部反映全部，以个体反映整体。
二、议论文
议论文的写作最忌片面性，要想把一个问题，一个观点弄清楚，就要从不同角度打开思路进行分析，这样才能得出科学的结论。请看下面的两个例子。例1：高占祥的《当说必说》中的一段论述：
在歪风邪气面前，真正的革命者敢于站出来讲话。当然，敢说不等于胡说乱说。孔夫子讲：“敏于事而慎于言。”直言应产生于对事物的敏锐观察和缜密思考。我们主张敢说，同时也强调要讲究有根据的“说”。说话要区分场合，直言要注意方法。要言之在理，合乎实际，顾及客观效果。至于因思虑不周，说错一句半句，也不要紧，错了马上就改嘛。那种出于公心，敢于仗义执言的人，即使有些缺点，我认为与那些少说为佳、明哲保身的“好好先生”同日而语！公心和
私心之间判若鸿沟，是难于作比的。
对于“敢说”，作者从“敢说不等于胡说乱说”入手，分别从敏锐观察、缜密思考、讲究根据、区分场合、注意方法、言之在理、合乎实际、顾及效果八个不同的角度正面加以阐述，然后又从“思虑不周，说错一句半句不要紧，错了就改”的角度反面补上一笔。这样，议论“敢说”的角度，基本上就囊括无遗了。例2：《执竿入城》这则笑话大家都很熟悉，从不同角度出发来分析和评论这则笑话，可以引出很多思路，得到不同的结论。从鲁人或老人这两个角度来评论，可以得出如下四个结论：一是讽刺了不动脑筋的思想懒汉；二是教育人们不要盲从；三是讽刺了那些自作聪明的人；四是一方面要看到老人自作聪明的不良表现，另一方面还要看到老人乐于助人的好品质、好作风。从事件的角度进行分析评论，又可以得出以下三个结论：一是告诉人们做事情要坚持到底；二是告诉人们遇到问题，要千方百计想出解决的办法；三是对于一个事物，要从不同角度去认识它，这样才能全面地认识事物。
在议论文写作中，如何选择写作角度，打开思路同样重要。角度选择准了，思路就会被打开。可以说角度是思路的先导，它们之间有着密切的关系。
另外要指出的是，选择写作的角度，必须有一个前提，即要以材料为前提，必须对整个材料进行全面深刻的理解，才能真正做到充分驾驭材料，否则很难选准角度，自然也不能对材料作出正确的分析和恰当的议论。
第16篇：片段训练_多角度场面作文练习
多角度片段描写
一道数学题做了四五遍仍没有求证出来，这时候，我想......
片段一：要不就抄其它同学的吧。我为自己有这样一个想法而吓了一跳。教室里静得出奇。监考老师似乎也洞察了我的念头，用严肃的神情到处看着，整个气氛压抑极了。“怎么可能抄其它同学的呢？”专心点，再好好想想……我轻轻地晃了晃脑袋，仿佛要把所有杂念都从脑袋里摇走……
片段二：还是算了吧，先做后面的。“刷刷刷”飞快地写完后面的题，又回来看这道，仍没有结果，窗外的知了叫了起来，“好烦呀！”心中不觉有些烦燥，抬头瞄了瞄监考老师和同学们，只见老师在过道上来回踱步，同学们有的在奋笔疾书，有在在垂头沉思，似乎人人都有事做，我的心情更加烦燥起来。
片段三：这时候，我盯着这条数学题愤愤地敲了敲桌子，想，这是什么题目啊。再回头想，真是的，人家不是都做出来了？哎，只能怪我笨。前面的浩田看我这副样子，笑着问：“怎么啦？”我一抬头，他原本善意的微笑被我视为嘲笑，喊了一声：“别烦我！”他吓了一跳，定了神，看了看我的草稿，明白了。便故意在前面说道：“……绝对值的相反数为……”。我灵光一闪，很快就把题目解了出来，我不好意思地朝他笑了笑。
片段四：一条数学题做了四五遍了,仍没有求证出来.我心里很急躁。我双手捂着自己的脸，对自己说：“别急，别急，慢慢想，只要静下心来，就一定能想出来。”我重新拿起笔，告诉自己慢慢算。可是还没有结果。周围同学，笔尖在试卷上唰唰写着。“离考试结束还有十五分钟。”老师的声音好似一计重锺，狠狠地敲在我的心上。“糟了，还有三道应用题没有完成呢，算了，我不能再浪费时间了。”
第17篇：作文多角度描写优美句子（优秀）
下面的句子描写得惟妙惟肖！很经典！同学们每天背一到二句，会背后再复习，要做到烂熟于心。
同时再思考思考，下面的句子，是否能运用到我们以前写好的作文中，若能就请提笔修改吧。
作文多种描写优美句子
肖像描写：
1、令人惊讶的是，四个陌生人长的都是同样的脸膛，真象同一家工厂的同一样产品：黑黑的眼窝前面都戴着一副墨镜，薄薄的嘴唇都叼着烟卷，头上的帽檐一律垂下来，上衣的颜色完全一样。
2、他转过身来，我看到一张清晰的面庞，上面刀刻一样的皱纹象条理分明的叶脉，向人们显示着他饱经沧桑的阅历，一双明亮的眼睛闪着慈祥的光，显得格外亲切。
3一张圆脸庞，一双明亮的大眼睛，总爱一眨一眨的、闪耀着欢乐温和的光，那小巧玲珑的鼻子，微微向上翘着，一张不大不小的嘴，长在圆圆的小脸上，说起话来有条有理，使人心悦诚服。
4、她长的很纤弱。脸是鹅蛋形的，加上一双明净的眼睛，眼睛上面是弓形的，象是画上去的眉毛。一个小巧笔直的鼻子，一个圆圆的、象生气似的嘟着的小嘴。她的气色不太好，总是有些苍白。
5、我特别爱看妈妈的脸，乌黑发亮的秀发下一张端庄秀丽的脸，脸色泛着红润。
神态描写：
1、老人瘫了，整天恹恹的躺在床上，他的脸象是迟暮的黄昏，笼罩着浓重的不散的愁云，他浑浊昏花的老眼里一片茫然无际的黄色沙漠。2绝望的情绪像狂潮一般涌上我的心头，使我感到浑身冰凉。
3他走起路来，总是背着手、低着头，那神情，好像在思索全人类的前途和命运。 4观众的目光，像无数条探照灯的光柱，紧紧地追逐着正在表演的武术运动员。 5。她脸儿红得像熟透了的山柿子，忙低下头去，不敢再看我一眼。
6这意外的失败，使同学们一个个像霜打的树叶子，霎时无精打采地蔫了下来。
7他的眼睛里有了神采，额头和嘴角两旁深深的皱纹里似乎也蓄满笑意，连一举手一投足都渐渐地带上了一种轻快的节奏。
细节描写：1这时候，我的心怦怦直跳，好象要跳到了喉咙口，腿也不由地微微颤抖起来，虽然是大冷天，可汗珠却从我的额头和鼻尖上渗出。我不敢抬头，两只手紧张地握在一起，心里不段地祈祷：别......可千万别叫到我......万一......天哪！我不敢往下想，只觉得血往上涌，脸发烫，呼吸也越来越难......2 霎时，我的心像被泼了一盆冷水，凉了一大截，脸上一阵热一阵凉。为什么平时不能严格要求自己呢„„
3天，依然是那么的蓝，太阳，依然是那么的柔和，可我的心是那样的冷，那样的沉，那样的痛，我真想大哭一场，可心却不让我这样，只是在雨中默默地流泪，流着心中的泪。无声无息，只有雨丝知道，我的心在发颤，在哭泣„„
4卷子发下来以后，许多人像化学反应中不安分的原子那样，迅速活动起来。右手握着笔，装出一副认真的样子，左手伸进了抽屉，目光成了三份：一份佯装看着试卷，一份“远观”着抽屉里那半遮半掩的书，还有一份则观察着老师的“行踪”。也许一会儿还会出一份—“斜视”同桌的卷子。
5日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和误用伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。 心理描写：
1、我心里像喝了蜜一样，甜滋滋的。
紧张：
1、我的心一下子提到嗓子眼儿，我吓坏了，忐忑不安地离开了。
2、我的怀里像揣着一只小兔，七上八下地跳个不停。
3、我的心里像有一只巨鼓似的咚咚直跳。
4、我生怕xx
滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。
5、我那颗忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了。
6、望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了准会狠狠批评我的。
难过：1委屈、愤怒、羞辱，一股脑涌上心头，我哭了！可是那些平日的好朋友居然还在说，他们真是可恶至极
1、我的心像被针扎了一样。
2、我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。
3、我的心里像打翻了五味瓶,真不是滋味。
4、顿时，我好像掉进了冰窖里，从心底凉到了脚尖。
5、他们又吵架了，吵得我心烦意乱的，我独自在楼上，不停地抽泣着。害怕：
1、我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。
2、“糟糕！”我心里咯噔一下：这下准要坏事！着急：
1、我像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。沉重：
1、我的双腿像灌了铅似的一步一挪地往前走。
内疚、懊悔：
1、内疚、懊悔敲击着我的心，翻来覆去睡不着。
害羞
1、我的脸刷地一下红 到了脖子根，真是羞愧不已。如果地上有条缝，我真想钻进去。 景物描写：1多轻多软的雪花啊，在空中飘舞着，追逐着，像—朵朵精巧的白菊
2 海涛拍击岩石和沙滩的声音永无休止地喧响着。几乎像一条白线似的浪花从远处奔腾而来，猛碰到岸边，发出富有韵律的激溅的声音，然后迸着泡沫，消失在沙石之间。后面一排浪花又紧接着追逐上来……——秦牧《黄金海岸》
环境描写：远远地就看到一排垂柳，条条柳丝刚刚返青，绿影婆娑在微风的吹拂下像一层绿纱笼罩在柳树后的梅花，美极了
2妈妈说要带我去滑冰，我高兴得跳了起来，外面阳光如此明媚，总仿佛一张温柔的含笑的脸，连往日书上叽叽喳喳吵个不停的鸟儿的叫声也开始悦耳，像是庆祝什么快乐的节日。 3雪，盖满了屋顶，马路，压断了树枝，隐没了种种物体的外表，阻塞了道路与交通，漫天飞舞的雪片，使天地溶成了白色的一体。
4夜晚，满月升起来了，一片宁静随着银雾般的月光洒在大地上。 一轮杏黄色的满月，悄悄从山嘴处爬出来，把倒影投入湖水中。
5月亮渐渐升高，她身着白色的纱衣，娴静而安详，温柔而大方。她那银盘似的脸，透过 柳梢，留下温和的笑容。
6影影绰绰的群山像是一个睡意未醒的仙女，披着蝉翼般的薄纱，脉脉含情，凝眸不语。 7雪花越来越密，在空中无休止地散落着。小区里弥漫着无数似花似蝶的六角精灵，它们无声无息地湿润了万物，用纤巧的魔棒将小区打扮一新，淘气的小精灵们无拘无束，欢快地、盈盈地在空中演绎着一场绝佳的舞蹈，也许是在天宫中呆久了的缘故吧，它们似乎把全身的能量都释放出来了，渲染了一切
动作描写：她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了
2又小心地把双手露出点缝，把头靠在手缝上看，一不小心让蝴蝶飞出了双手，她又急又气撅着小嘴，双手往腰上一插，但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了。
3他“嘿嘿”一笑，表情是那样滑稽，又是那样神秘，猛然，他把头一扎，像一条滑溜溜的泥鳅从组长胳膊旁闪过，脚底像抹了油一样飞奔逃走了
4他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是普通的浏览，而是一边看一边在思索，有时停笔想一想，有时还问我一两句。
第18篇：材料作文的多角度立意教案
条条大道通罗马
——材料作文多角度立意
知识与技能目标：
1、理解并学会运用从多个对象角度给材料作文多向立意
2、理解并学会逆向思维给材料作文立意
3、理解并学会给材料作文选择最佳立意 情感与价值观：学会多角度思考生活，发表自己独立的见解
过程与方法： 情景创设—学生自主学习合作探究— 教师精简点拨 —拓展训练 —回顾总结
教学重点：
1、理解并学会逆向思维给材料作文立意
2、理解并学会给材料作文选择最佳立意
教学难点：理解并学会逆向思维给材料作文立意
教学过程：
一、创设情境 故事导入— 替国王画像
古时候有个国王，为了庆祝七十大寿，邀来了不少画师为他画像。这个国王相貌丑陋，瞎了一只眼，瘸了一条腿。第一位画师，将国王画得身高体壮，双目炯炯有神。国王看了愤怒的说：“什么，这画的是我吗？，推出去，斩了！“。第二个画师战战兢兢的替国王画像，如实地把他的容貌画了下来，国王看了，十分气愤，当即就把他杀掉了。第三个画师认真地将国王看了几眼，思索了一番，很快就画好了一幅《国王打猎图》。国王看了，连声叫好，并奖赏了画师。
画师是怎么画的呢？
原来第三个画师把国王画成他正在打猎。国王一条腿跪着，一条腿弯着；闭着一只眼睛，另一只却炯炯有神，皑皑白雪映衬国王黑色的脸，庄严而威风。
教师总结：
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，同一事物，从不同角度观察，就会有产生不同的效果，甚至会有眼前一亮之感。画画如此，作文也如此。大家想不想写作文时也如第三个画师一样得到别人的连声叫好呢？要做到这点，我们首先得学会多角度看问题，今天就我们让一起来探讨材料作文多角度立意方法。
二、学生自主学习合作探究 —— 材料作文可以从哪些角度立意
（一）学生自主学习试给下面材料作文从尽可能多的角度立意 全面理解下面材料，从多个角度给材料立意，要求至少立意两个。
猫头鹰遇见了斑鸠，斑鸠问它：“你要到哪儿去呀？” 猫头鹰说：“我预备搬到东边去。” 斑鸠问：“为什么呢？”
猫头鹰说：“村里人都讨厌我的叫声，因此我想搬到东边去。” 斑鸠说：“你改变叫声，就可以了。要是不能改变叫声，即使搬到东边去，东边村里人照样讨厌你。”
立意1：
立意2：
………
（二）学生交流 合作探究
1、学生组内交流各自的立意，组长选出组内较好的2-4个立意板书在黑板上
2、组内讨论探究：材料作文可以从哪些角度立意？
三、教师精讲点拨：材料作文立意的多个角度和选取最佳立意的原则
（一）请学生说说立意时是从什么角度思考的，彼此互相启发，教师适当点拨。教师点拨
角度一：从多个对象立意 （抓几个主要对象 抓事件的前因后果） 对象1—斑鸠
你改变叫声，就可以了（果）—要是不能改变叫声，即使搬到东边去，东边村里人照样讨厌你 立意：
1、与其改变环境，不如改变自己
2、治标不如治本
3、赢得社会赞同在于完善自我 ……….对象2—猫头鹰
我预备搬到东边去（果）—村里人都讨厌我的叫声，因此我想搬到东边去（因）立意：
1、逃避解决不了问题
2、换个环境又何妨? …………..角度二：逆向思维 （从相反的角度对材料进行质疑
学会辩证的看待问题）
大部分人对材料中猫头鹰都持否定态度，我们可以试着从相反的角度来看猫头鹰。猫头鹰鸣叫是本性使然，也是猫头鹰区别于其他鸟类的本质属性，如果猫头鹰不在半夜凄厉地叫．那么它还是猫头鹰吗?既然猫头鹰鸣叫不是它的过错， 仅仅因为“群体都不喜欢”，就一定要让猫头鹰改变他们的本性而一味迁就吗? 逆向思维立意示例：世界因个性不同而丰富多彩；换个环境又何妨？
此外我们可以用全面、一分为
二、发展变化的眼光看问题，学会辩证思考问题，比如在看待个性与环境关系时可以用辩证的眼光思考，立意为“既要尊重个性，又要尊重共性”
示例：有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去居住，于是有人对他们说：“你们将会贫穷不堪了。”这个鲁国人问他是何道理，那人说：“麻鞋是穿在脚上的，而越国人是赤脚走路的，白绢是做帽子的，而越国人是披发的，你们夫妻的特长，在越国是无用武之地的，怎么能不穷呢？” 分析：多角度入手
1、横向立意：就是在思考问题的过程中，思维顺着原材料所告诉读者的指向去考虑。我们无论做什么事，都不能脱离实际。这种立意的好处是能紧扣材料的基本倾向、主要观点，因而不会出现偏题、走题的现象。
2、反向立意：就是把原材料的问题倒过来想想，从相反的角度对原材料提出质疑。
因为越人赤脚、披发，鞋帽就大有市场，就会得出鲁人未必会穷的结论。这就要求鲁人敢于尝试、敢于冒险、敢于改革。
3、延伸立意：就是在原材料已知内容的基础上，对原材料作合理的联想，进行恰当的推理、引伸。
“亏本生意做不得”，“无用武之地焉能致富”等观点。
4、类比立意：就是通过联想，把材料的已知内容同材料外的其他内容由此及彼地联系起来考虑，找出其中的相似点。办企业、做生意，要根据当地的生产、消费、风土人情等情况，也要根据需要与可能，那么就要求我们考虑动机与效益，又要扬长避短，才能生财有道。
示例：阅读下面的文字，从不同的角度提炼中心论点。 一只老鹰从鹫峰上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想，要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”
分析：
1.从材料的要旨来看，分析乌鸦的行为与结果。
2.从探究牧羊人的角度来看，认真分析“这是一只忘记自己叫什么的鸟”这句话。3.从牧羊人儿子的角度来看，仔细品味“它也很可爱”这句话。
看材料要理解分析几个有关思想内容的基本问题：
1、材料的主题是什么？
如上述材料，它的主题是：通过乌鸦自不量力地模仿老鹰抓小羊的故事和牧羊人及其孩子的评论，说明：人要量力而行，不过也要有敢于尝试的精神。
2、材料可分几个部分？
仍如上题，可分两个部分。第一部分是故事，第二部分是评论。
3、材料中有几个角色（或几个方面）？他们的行为或言论（或这几个方面）分别表达了怎样的意义和价值取向？
可以从以下不同的角度看事情：
①从老鹰的角度看： 有力量有技巧就能成功。
②从乌鸦的角度看：自不量力或未学到别人本领的实质必然失败。
③从比较老鹰与乌鸦的角度看：有力量有技巧就能成功，反之必然失败；东施效颦是不能成功的。 ④从牧羊人的角度看：忘乎所以、自不量力是非常可笑的。
⑤从孩子的角度看：尽管乌鸦自不量力，但还有敢于尝试的可爱一面。 ⑥从比较牧羊人和孩子的角度看：看问题还是全面一点好。
（二）明确选择最佳立意角度的原则
请学生选出黑板上你认为最好的立意，并谈谈为什么选它？
教师以导入时的故事为喻,适当点拨总结最佳立意时“三求三看”原则：
1、求准：全面把握材料，不能脱离材料，不能断章取义，要抓事件的前因后果。（第一个画师失准了）
2、求明；立意明确，不要太宽泛，面面俱到。 （第二个画师画得太全面，太泛了）
3、求新：新颖，不落俗套，有独特见解，富有时代气息，能辩证看问题。
（第三个画师画得不失准确，又能明确突出国王优点，得益于其能突破常规思维）
总结：准和明是立意的基本要求，务必做到；立意新颖是作文发展等级的要求，应尽力追求。当然选择立意时须看个人实际：一是作者对某个观点确有较深的感受；二是又有充实的论据进行论证。“三看”就是看实际情况、看自身感受，看材料储备。
不论从哪个角度写，都要扣住原材料的主题或部分主题。如示例从老鹰的角度写，就必须涉及到主角乌鸦，用乌鸦进行反证，证明自不量力是要失败的。选择其他的角度也是如此。
四、课堂拓展
阅读下面的文字，从不同的角度提炼中心论点。
南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来。一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客发现了它，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出——原来，先出来的那幼龟是个“侦查兵”，一旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心的游客走了，原先那只在等待时机的老鹰又飞回来了，其它老鹰也跟过来了。 思考：为什么会有这样的结果？
1、由果析因（有几个“因”，就有几个立意角度 ） （1）幼龟 “侦查兵”：失职——责任；个人与群体
（2）幼龟群：盲从——拒绝盲从；不轻信经验 （3）游客：好心办错事，善心帮倒忙 （4）老鹰：审时度势；坚持不懈
2、人或物的角度
（材料中涉及几个“人”或“物”，就至少有多少立意角度）
3、肯定（或正面）和否定（或反面）的角度 （1）幼龟 “侦查兵”： 肯定——冲锋在前真勇敢 否定——忘记使命太遗憾 （2）幼龟群： 否定——不要盲从
肯定——大海（梦想）的召唤 （3）游客：
肯定——不知者不怪，施救者善良之心可赞
否定——帮助人要了解其实际需求，不能想当然。
（4）老鹰：审时度势；坚持不懈；塞翁失马，焉知非福
4、类比联想，联系现实
（1）游客对幼龟的爱护——爱的方式（父母对子女的爱） 小鹰刚长出翅膀，老鹰便将它赶出巢
《病梅馆记》人们根据自己的喜好强行改变梅的生长方式，导致“江浙之梅皆病” 漫画《摔了一跤》
（2）老鹰（危险、困难）
幼龟 （追求者）—— 沙滩（路径） ——大海 （理想） 游客（假象、诱惑）
在追梦的过程中，要不被一时的假象迷惑，预防危险，克服困难，才能最终抵触理想之岸。
五、回顾总结
李渔说：“人惟求旧，物惟求新。新也者，天下事物之美称也。而文章一道，较之他物，尤加倍焉。”“千古文章意最高”，材料作文立意的上策是以 “准”为基础，以切入点“小”为前提，以立意“新”为重点，想方设法扬长避短。要做到这些，思路一定要打开，要学会从多个角度思考问题。希望大家以后能养成多角度思考生活，发表自己独立的见解的习惯。
六、作文训练
古希腊神话中有这样一个故事：安泰是众所公认的无敌英雄，地神盖娅是她的母亲。安泰在格斗时，只要身不离地，便可源源不断地从大地母亲身上汲取力量，因而能够击败任何强大的对手。不幸的是，安泰克敌制胜的奥妙，被一个叫赫拉克勒斯的对手发现了，于是安泰被弄到空中扼死了。
从材料选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，字数不少于800字。
点拨：
1．从安泰角度分析，无敌英雄安泰失败是因为离开了大地母亲，忘掉并因此失去了自己力量的来源。据此，可以提炼出这样的论点：①个人只有紧紧依靠集体，才能有所作为；②只有紧密依靠群众，才能永远立于不败之地；③时刻不忘祖**亲的栽培。运用反向求异分析，进行假设推理，假如安泰知道自己离开大地母亲便失去力量，他就不会被对手骗至空中决斗，由此可以提炼出这样的论点：④要有自知者明，只有能自知，才能无往而不胜；⑤要扬长避短；⑥要不断完善自己。
2．从母亲的角度分析，可以提炼出：⑦适当给予是必要的，但重要的是培养孩子自立的能力；⑧让“安
泰”们早些独立；⑨看起来是爱，其实是害。
3．从赫拉克勒斯角度分析，可以提炼出：⑩知已知彼，百战不殆；11出奇才能制胜；12要讲究方法。
第19篇：片段作文：多角度描写人物心情
片段作文：多角度描写人物心情
片段一
元旦汇演彩排时，我既紧张又兴奋。时不时地就对旁边的人说：“怎么样？我们还可以吧？应该行的吧！”尽管她们表现出一副若无其事的样子，但是我知道她们跟我一样紧张得不行。我在候台时，几乎就没停过，一会搓手，一会跺脚，一会哭爹喊娘地说紧张，而她们则忍受着我的各种唠叨。终于，该我们了，我压制住自己紧张的心情，走在最后一个。我迈着紧张的双腿，一步一步地跨在台阶上，心想：“怎么办，怎么办，我不行的。”虽然我已经做过无数次的演习，但是到实战还是不行；虽然我已经在心里告诉自己放松，但是真的到那一刻还是忍不住紧张。这段时间，仿佛慢得像过了几个世纪，我一直重复着两个动作，抬起，放下；抬起，放下„„当我们走到舞台中央时，音乐响起了，我突然觉得不紧张了，马上开始了如鱼得水的表演。 ——初一（3）班 王 楠
片段二
我满心欢喜地拿着考卷，双手捏着两边，生怕把它揉皱了，美滋滋地看着上面一个鲜红的“100”，我又蹦又跳的，就像一只小麻雀似的，叽叽喳喳地围在妈妈身旁，盯着她在考卷上签上大名，然后我小心翼翼地举起来，看着那上面大大的勾，又忍不住笑了起来。于是，我把考卷轻轻地叠好，收进了文件夹里。
——初一（3）班
张贞莹
片段三
看，窗外下着蒙蒙细雨。我倚在窗前，双手捧着课外书，津津有味地看了起来。望着窗外那雨，我似乎看到了一条彩虹出现在我面前。它是那样绚丽，它是那样灿烂。当我看到那雨中夹杂的几片落叶，我似乎闻到了一股清新向我扑来。这景象使我沉醉其中，已忘了时间，忘了自我。不一会，雨停了。我睡眼朦胧地再次拿起书，小心翼翼地坐在椅子上，再次看起了那本书——那本带有雨后清香的书„„
——初一（3）班 冯 怡
片段四
幽静的山林,遮天蔽日，太阳光从树叶之间的缝隙中透过，在地上形成一个又一个光斑。林中不时传来鸟鸣声，在这鸟鸣声中，我似乎还听到了蜜蜂的嗡叫声，流水的哗哗声，这一切让人多么舒畅，多么心旷神怡！这是我第一次来山中，兴奋极了，看着地上一个个的光斑，我抬起脚，踩在上面，脚与树叶发出的摩擦声，和着森林中的天籁之音，仿佛在演奏无比美妙的乐曲。 ——初一（3）班
高 语
片段五
回到家后，我担心极了，我考试没考好。怎么办？反正我心里真的很慌。
当时，外面还下这般大的雨，那雨越下越大，落在地上发出很刺耳的声音，使我的心里更加烦躁，更加不安。我仿佛看到了考试成绩出来后的糟糕情形。想到这儿，外面的雨下得更大了，天也更加阴沉沉的。
恍惚之中，我妈突然问我：”你觉得这样考试考多少分啊？”听到这句话，我心里更是前所未有的烦躁和焦虑了。看到我紧张的神态，我妈的脸上顿时皱起了眉头。
——初一（3）班
许一亮
片段六
“你看看你考的都是什么？”妈妈大声地向我吼道。我尽量把我的头压得最低，希望妈妈可以看不见我。
今天，蔡老师把期中考试的分数发到家长的手机里。我才刚到家，妈妈就已经开始进行她的训斥自动模式。哎！我真的不知道应该说什么。“你考这么点分数，还回来干嘛，你以后不要读了，考这么一点成绩，读了还丢我的脸。”妈妈一边生气地说，一边还愤怒地跺着脚。“我，我——”我实在忍不了了，哭着大声说道：“这一切都是我的错，我不应该读书，让您丢脸，我不读了，这样可以了吧？”我哭着跑到自己房间，当时觉得整个世界都已经黑暗，没有属于我的一角。回到房间，我很愤怒地扔着书桌上的一切，也怪我当时太冲动，竟然把妈妈送我的水晶球摔碎了。当爸爸叫我吃晚饭时，我没有回应他，一个劲地写作业。
天色渐渐暗淡下来，我心里的委屈越来越重。好后悔为什么没有考好，为什么不好好复习。为什么？可是，现在一切都晚了。 ——初一（3）班
代琼二
片段七
考试后
“嘣”的一声！我把门关了起来，眼睛里含着泪水，外面狂风呼啸，还下着大雨。此时我的内心是崩溃的，我在想：“我能怎么办？”因为期中考试的成绩已经出来了，而他们也看了老师发的信息。在吃饭时就把我批评了一顿，而我却不敢抬头，怕看到爸爸那吓人的面孔。在安静压抑的气氛下，妈妈开始唠叨着：“六门考试你三门不及格，你以后能考什么高中，看看你妹妹，再看看你，人家学习多好！”此时我的心里默默嘀咕着却不敢出声：“为什么老让我和别人比呢？别人学习好是别人的事，关我什么事，考不上高中就考不上呗！”心里越想越气愤，嘴里就吐出一句：“你们想过我的感受吗？”我边说边抽泣着，把筷子一甩，气冲冲地跑上了楼。
——初一（3）班
王圆圆
片段八
伤心
“妈，为什么要把小狗送人?”我走到妈妈面前气愤地说。
“送都已经送了，你难道要反悔吗？”妈妈看着远处正茁壮成长的小树说，“好了，去写作业吧，别想小狗的事了！”
我感觉到眼中有晶莹的液体在滚动，我飞奔回房间，我坐在那一动不动，时间似乎静止了。以前，在我沉默的时候，小狗总是跑到我身边，舔舔我的鞋。而今天，它不在了„„我似乎听到了小狗凄凉的叫声，而且知道它在新家里一定很孤独。想到这儿，我的眼泪忍不住落了下来。
这一天我不看电视，作业也没完成。看着天渐渐黑了，月亮出来了，我不禁打了个喷嚏，心想：“小狗，你会不会冷呢？希望你在新家里过得好！”
以后的日子里，虽然没你相伴，但我会记得和你在一起的时光！
——初一（3）班 叶 青
片段九
女汉子的“如来神掌”
她是一个好学生。同样她也是一个女汉子。这个名称可不是我随意扣上的。因为我从小学便深有体会。
小学时，她圆圆的脸蛋与黑色的眼睛后面有一条乌黑的“神鞭”——一条齐腰的马尾辫，乌黑的，繁密的，并且粗粗的，长长的。这条鞭子可是要小心的，因为只要她后面有人要打她，她就能在0.1秒转头——啪！一声清脆的声音，“啊——痛！”被抽到的人总是叫出声来。我也曾经遭受过这条“神鞭”的误伤。我们被误伤后，她总会说：“啊！对不起！”然后，双手在胸前不停摆手！脸上浮现出一丝不好意思的神情，然后对着你傻笑一会儿„„
初中了，原以为她不和我一个班级了！可是，在开学那天，我又见到了她！
如今，她的“神鞭”改版成了“如来神掌”！你可千万不要小瞧了她“如来神掌”！这威力可比“神鞭”强多了！
有一次，一个男生犯贱，在她面前喊她的外号。顿时，她的怒气值可是蹭蹭往上涨啊！只见她眉头一皱，嘴边发出一声“哼”，两眼直勾勾地盯着那个人，仿佛猫咪见了耗子一样。她快速跑过去，冲向那个男生就是“啪”的一下（注意不是扇耳光，而是她的“如来神掌！”）随着那个男生的一声惨叫：“哦—哦——”她的心情顿时明了！她笑着走回来，双手互相拍打着，脸上一幅得意洋洋的样子。
她就是这样一个女生。在老师面前，她是一个乖乖女；在同学面前，她是女汉子，展现出她的“霸气”。我们经常开玩笑说：“小心人都被你吓跑了！”她笑笑，表示她满不在乎！
她有一句名言警句：不打女生，不打不发犯贱的人！要打只打犯贱的男生！
——初一（3）班
谈芳艺
第20篇：多角度运用素材
从“真维斯”到“雅典娜”
通山县第一中学
朱忠海
素材快线
2011年5月23日，清华大学第四教学楼被命名为“真维斯楼”。据悉，“真维斯”是一个多年致力于休闲服饰的服装品牌，第四教学楼一夜之间被改为“真维斯楼”，引起了学生的热议并纷纷给这个教学楼的新名字照相留念。无独有偶，12月6日，有网友在网上发贴称，在西安西北大学现代学院内发现，这里竖立着女娲和雅典娜的雕塑，不过两尊雕塑的面部被换成了该校两位校董的脸。照片被发上网后，引发网友强烈关注。冷嘲热讽者有之，嬉笑怒骂者有之。面对网友的质疑，后来校长坦言当时制作雕塑时的确考虑欠妥。
多向运用
1931年12月3日，在清华大学校长就职典礼上梅贻琦校长说：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”而今“大师”变成了“真维斯”，“女娲”变成了“校董”，不能不让人深思。这则素材可以从多个角度切入。
一、从学校角度，适用论题 ：①独立与媚俗；②金钱与精神；③责任与担当；④大楼与大师；⑤制度与规范；⑥民主与程序
二、从社会角度，适用论题：①多一些思考，少一些围观；②从“维纳斯”（美）到“真维斯”（俗）；③救救学校；④红尘中的象牙塔；⑤日暮乡关，文化何去；⑥教育必须回到本真。
三、从企业角度，适用论题：①名与实；②合作双赢。
[失误论题] ①敢于创新；②勇于承担。（西北大学的校长敢于承担责任） 论证示例：
例1 独立与媚俗
《论语》云：“一箪食，一瓢饮，居陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”颜回这种超然于世的清洁精神，让人击节赞叹。（引）如今的商业社会，要遗世独立，似乎越来越难了。清华大学第四教学楼变身为真维斯（一休闲服饰品牌名）楼，洋装品牌进驻高等学府，不禁让人感叹：大学也抵不住强势资本的诱惑了！（联）作为学子的圣地、社会中的净土，尚且如此，那还有什么力量能独立世俗，担起引领时代精神的责任呢？回眸历史，要成为精神风骨，就要坚守底线，懂得取舍，保持个性。李白的洒脱，就是不寄托于高堂的庄严，不艳羡于官场的禄利，宁可“乍向草中耿介死，不求黄金笼下生”；陶潜的傲岸，就是不倾慕荣华富贵，不依附灸手可热的权贵，决然“不为五斗米折腰”；更有小女子刘兰芝誓不改嫁，举身赴清池，坚守爱情，独立于封建世俗。古人凭这般独立于世的精神气质，所以名留青史。（议）我们更应该有胆气对利益说不，对世俗说不，坚定自己的立场，不从俗、不媚俗。（结）
例2 责任与担当
自古以来，中国不乏民族的脊梁。从范仲淹的“先天下之忧而忧”到顾炎武“天下
兴亡，匹夫有责”。从诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”到陆游的“位卑未敢忘忧国”。他们都有担当，有责任感。正是这些勇于担当脊梁，使中华民族立于世界之林。而今，在这个社会转型的特殊时期，在各种思潮的冲击之下，我们就更需要一种引导主流的价值观——有责任、须担当。清华大学突现的“真维斯楼”，西北大学的女娲和雅典娜雕像惊现“换头门”。此事件一出便遭网友热议，口诸笔伐。以教书育人为目的，以“自强不息，厚德载物”为校训的清华，应该有引领时代风气的责任。假如大学都屈服于金钱，那么大学的风骨何在？大学的精气神何存？大学应该有自己的责任和担当。在拜金主义思潮冲击的今天，我们必须要有担当，在唯利唯官是图的今天，我们更要有担当。因为有先圣有优良传统在指引着我们，更有各种无担当的后果警示我们。
有责任就必须有担当。
例3 思考与围观
随着现代信息技术的发展，互联网与各种传播媒介的兴起，人们通过各种渠道获得信息越来越多，越来越快。于是众多现象也纷纷曝光。而每当有事件出现必如石块投入湖心激起各路民众轮番舌战。或调侃、或斥责、或支持，一时间评论此起彼伏，经久不息，各家媒体往往在此时盲目争相报导，导致事态进一步陷入僵局，最终形成全民围观的现象。如清华大学以休闲服饰品牌“真维斯”命名其第四教学楼就引起众学生、教师、网友、媒体对“真维斯楼”的一片调侃与批评。我不否认全社会的广泛关注多少反映出中国民众社会责任感的，但这更多的体现了盲目跟风、人云亦云的社会风气。网络媒体的发展提高了社会的透明度，同时也混淆了人们的视听，铺天盖地的舆论轻而易举地左右了人们的判断力，面对众多是非不自觉的跟风评论围绕，阻碍了真相的查明。因此，民众要学会在外界的纷扰中保留自己的一方净土，理性的作出判断，才能使我们的社会更加清明。
例4 合作与双赢
在经济高度发达的今天，互帮互助成为一个新趋势。企业之间相互联系、合作双赢，成为了经济全球化的一个重要表现。与此同时，教育也越来越受到人们的重视，教育的高度发展也必须依托经济，而教育的发展也促进了企业经济的增长。清华大学第四教学楼近来成为网上热议的话题，该楼的外墙挂出了一个新楼牌：真维斯楼。这引起了在校学生及社会的议论风潮。原来作为文化园地的教学楼却换成了一个服装品牌的名字，是不是带了一点商业的意味？但从另一个角度看来，在公共财政投入不足的情况下，高校以募捐换冠名，拓宽融资渠道，不失为一个双赢举措。高校可以筹集办学资金，企业可以扩大知名度，再以更大的力度回报教育。两者达成了“双赢”，这又有何不可呢？只是品牌是否具有文化内涵成为了一个阻碍。但教育与企业之间的联系仍旧是密不可分的。
名句解读
1、明天的希望，让我们忘了今天的痛苦
适用范围：①希望给人力量，使人战胜困难；②希望是成功的前提；③有梦就有未来；④梦若在，心飞翔。
2、明天是世上增值最快的一块大地，因为它充满了希望。
适用范围：①明天，人生中最美好的一天；②明天就是财富；③拥有明天，铸造辉煌；④希望，让明天美好。
3、经营自己的长处，能使你人生增值；经营你的短处，能使你的人生贬值。
适用范围：①善于经营自己；②学会选择；③放出眼光，完美人生；④扬长避短。
