推荐第1篇：扶老人过马路反被讹的一点思考
山东师范大学
本科非学问课程考查答卷
针对扶老人过马路反被讹现象的一点思考
自古以来，中华民族就很注重对德育的教育，什么尊师重道，与人为善，乐于助人等等，都是注重德育的表现。
良好的德育教育古代就已经开始，例如曾子杀猪就是要教会孩子诚信的重要性。当代社会，我们的教育依然注重德语的发展，以前学校里经常说的一句话就是德智体美全面发展，可以看出教育对其重视，而“德”排在了第一位，足以见得其重要性！
可是，在现在这个社会，又不乏失徳之事，我个人觉得最近最为严重，话题最热的可以算是扶老人过马路的问题了。针对这些问题，足以见得现在这个社会的不正之风，缺乏德育之事，社会上不只是高素质人才，素质低下的人也还存在，或许还不在少数。
针对扶老人过马路反而被讹的问题，我觉得有一个老师说的很好，这是我去年去高联听四六级讲座的时候听到的，她说：“扶老人过马路的问题并不说明老人变坏了，而是坏人变老了。想想他们年轻的时候生活的时代，吃不上穿不上，难免会喜欢赚些小便宜。”对于这位老师的话我还是比较赞同的。
眼下，国家在不断呼吁提高公民素质，要求每一个公民做到孝敬老人，与人和睦，积极构建人与人平等互利的和-谐社会，老人摔倒无人扶窒息身亡，到底是在拷问谁的道德和良知？
对于这种现象，主要是道德品质低下的老人讹诈的事情越来越多，人们都不敢去扶跌倒的老人，都怕会惹祸上身。于是选择了事不关己高高挂起的处事态度。进而才会出现老人跌倒，路人视而不见甚至是是敬而远之的社会现象，追根揭底，这还是由于老人的一生并未受到教育，尤其是道德教育，由此看出德育的重要性！
在我看来，道德教育要从小抓起，十年树木，百年树人。一个人具有良好的品质比什么都来得重要，尤其是在小的时候，尤为重要，不论是老师还是家长要给孩子们树立一个榜样，学校的教育不能一味的只是教会学生学习，更重要的是学会如何做人，做一个高素质的人！如果一个人非常有文化，但是却素质低下，岂不是更加可怕，就像是一句俗语说的：流氓不可怕，就怕流氓有文化！
我觉得前几年山东省对中学实施素质教育是很有必要的，尤其是对于高中生。高中生活紧张，压力也比较大，难免会出现一些意想不到的事，所以，进行德育的教育必不可少，这是其一；高中生很有可能成为会将来进入高等学府，将来胜任高等职位，具有一个良好的素质是必不可少的，因此需要德智体美的全面发展，这是其二。不过，在今年，实行了七年的基本能力考试取消，高中生又沦为只知道学习文化课的考试机器，感觉很是遗憾。
实施素质教育首先是思想观念的转变，而思想教育的转变的一个很重要的途径就是在实施素质教育的同时，要渗透德育教育，充分利用素质教育的主阵地----课堂，对实施素质教育的主体----学生，通过思想教育的灌输者----老师，对教育主体进行思想灌输。
在当今这个世风日下的大环境下，提高国民素质迫在眉睫！而提高国民素质的途径又是教育，每个人从小都要去学校接受教育，因此，学校的教育可能会影响学生的一生。接受良好的教育是新世纪生的我们必须要做的。
话说回来，虽然有些老人素质低下，倚老卖老来讹诈一些心地善良的好心人，导致寒了我们所有人的心。但是，我们不能因为少数的人品质恶劣、素质低下就否定所有人，我们还是要相信社会上还是不乏好心人的，不然也不会让这些素质低下的恶人得逞，因此，我们要杜绝出现碰瓷的时间的同时，我们也应该继续坚持我们良好的品质，让正能量传递下去。
其实扶与不扶，从做人的道义上应该去帮扶跌倒的老人，不过在救助的过程中也要注意正确的方法，而不是盲目地上去扶。其中，如老人意识不清，在场者应立即拨打急救电话。若是意识清醒，有外伤、出血，应立即止血、包扎；如呼吸、心跳停止，应立即进行胸外心脏按压、口对口人工呼吸等急救措施；如需搬动，应保证平稳，尽量平卧。且我们在进行救治或是扶老人的时候应尽量找旁观者当证人，或是应用电子设备拍摄下来。
总而言之，素质底下的人还是少数，见义勇为的人或许不多，但是至少讹诈人的是还是少的。俗话说人之初，性本善，还是有一定道理的。若是我们见到有老人摔倒在地，我觉得我们还是不能视而不见，要用我们自己的行为来做楷模，带动全社会去践行良好的社会行为，让这种现象渐渐退出我们的视野。
不管家庭和社会道德是如何不尽如人意，我们的学校教育都应该始终坚持把受教育者培育成具有高尚道德的真正受过教育的人。这在个人道德和社会道德整体不理想的今天，显得尤为重要。而作为受过高等教育的我们，更应该以身作则，在社会上做良好的带头作用，传递正能量，让正能量传递到每一个角落，感染每一个人，感化每一个素质低下的人，提升国民素质。让类似扶老人过马路反而被讹的现象消失在我们的生活吧！
我们相信，学校德育不断传递的正能量，受教育的学生做好好的楷模，一定能对社会产生正面影响！
推荐第2篇：学雷锋手抄报扶老奶奶过马路
学雷锋手抄报-扶老奶奶过马路
篇1：学雷锋征文500字
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了珍贵的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位……
四十多年了，雷锋的名字曾经是激励了几代人成长的路标。四十多年了，古老而年轻的中国正在蓬勃的发展，然而，雷锋的名字却随着我们生活的美好而渐渐远离了我们。有人置疑，有人嘲笑，有人批判，然而，无论我们经历多少变化和困惑，他的名字应该永远刻在我们的心头，他的精神应该是我们学习和生活中永远的指南。因为，一个人要获得成功与幸福，不能缺少雷锋精神。
雷锋叔叔艰苦朴素的精神真值得我们学习。他那穿破了的衣服，补好了再穿，在军队里，其他日常用品他也少领，自己够用就行了。与雷锋叔叔相比，我们实在惭愧，衣服划破了一个小洞，丢掉;鞋子旧了，马上换掉;书本脏了，把他扔掉;我们生活在这个年代的人都不懂珍惜，从来都衣来伸手，饭来张口，从来没想过这些生活都是革命者用宝贵的生命换来的，这种生活来之不易，我们应该格外珍惜才对啊! 说起这次“学雷锋，树新风”的活动。同学们都非常积极，非常踊跃。每位同学都想当小雷锋。在校园里，大家主动捡垃圾;在公交车上，主动给老人妇女儿童让座;到购票口，主动排队，并劝说他人排队到路边搀扶老奶奶过马路;在图书馆，轻声慢步，不想打扰到别人……
我相信，只要每位愿意，小雷锋的威名一定是他们的。
在红花绿柳的映衬下，每处都有雷锋的影子。让我想起了那坚定的旋律：“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……”
三月里微寒的季节，春回大地。又是一个学习雷锋的日子，可你又在哪里呢，雷锋？
当他那清澈的眼神再一次出现在面前，当他那些动人的事迹再一次被颂扬……我，流泪了。哭雷锋，哭他的过早离去，哭他“傻子”式的无私，哭他对待同志春天般的温暖，哭他永不退色的螺丝钉精神。淡去火红的时代精神，他那乐于助人而又不求回报的精神至今仍感染着千千万万的人。
助人者不求回报，受助者呢？
正当我为雷锋唏嘘之时，一个不屑为文字文秘工作$&*者减轻负担]的声音飘入我的耳朵：都什么年代了，还谈雷锋？我愕然。漫步街中，放眼望去，竟有许多人“但求帮助，绝不回报”：背着沉重书包的少年将座位让出，竟连一声“谢谢”也没有换来；抓小偷的英雄被人诬陷，当事人连作证都不愿站出来；身患绝症的丛飞连住院都成困难，受他资助的年轻人竟不来探望，还埋怨丢了面子……羊羔尚且知道跪乳，乌鸦尚且知道反哺，可看到那些聪明伶俐的人竟连“知恩图报”的大义都忘了时，念及雷锋，念及那些同雷锋一样对别人倾囊相助的人，泪，汹涌而出。
帮助别人的人，他们不求回报。可受到帮助的人，心中不能不想回报啊！为雷锋再一次哭泣，哭的是那些把“滴水恩，涌泉报”的道理都忘记的冷漠灵魂！忘记了雷锋，忘记了帮助你的人，忘记了感恩，如同一颗心被冰封雪藏，这样的人生，还能有什么意义？
我欲揽月相问，却见明月皎皎。公益活动为文字文秘工作$&*者减轻负担]跃入了我的眼帘——春暖2007，温暖了华夏，也温暖了我。看到那么多的企业代表一次又一次地举起爱心牌，捐赠
数目由二十万涨到二百万，我不禁湿润了眼眶。雷锋，你出生在旧社会，你的精神却流传在新时代！再为雷锋哭一场，恨全消。那么多的捐赠，那么震撼人心的黄舸之行，那么多的人在回报着帮助他的人，回报着社会，怎不让人热泪盈眶？
做人，就要记住别人对自己的帮助，就要学会帮助别人。这句改编自那位华农大学生的话，让我们每一个人铭记。
只为雷锋哭三场，哭过之后，天蓝云淡风清，懂得帮助与回报的社会将更美好 篇2：学雷锋做好事作文
学雷锋做好事作文
学雷锋做好事作文
（一）
同学们大家要向雷锋叔叔学习做好人好事，俗话说得好雷锋出差一千里，好事做了一火车。我们在生活中也要做好人好事比如在公交车上要给老、幼、病、残、孕和抱小孩的人让座。还有在家里要帮助爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆干家务活。在路上如果有纸片立即捡起来，扶老人过马路。在学校要帮助他人。
有一次，在车上我看见一位老奶奶抱着一个婴儿，我给老奶奶让座了，老奶奶夸我是一个好孩子，我开心地笑了，回到家后，我说了这件事情，爸爸说：“人要助人为乐，这才是最快乐的”。我深刻的记住了爸爸说的这一番话。从此以后，我只要坐公交车的时候，只要看见老爷爷、老奶奶或抱小孩的阿姨就会让座，他们都夸我是一个好孩子。我以后也会向雷锋叔叔学习，学习他乐于助人、热情助人、善于助人的精神，把帮助别人当作一种精神美德。
让我们像雷锋叔叔一样，从身边的小事做起，时时刻刻为他人着想，让雷锋精神永驻我心。
学雷锋做好事作文
（二）
阳光灿烂，春回大地。一个个神采飞扬的新时代小“雷锋”被三月的春风吹进五《一》班的教室里。
只见老师一声令下，五《一》班的同学们陆续去校园各个地方搞卫生。课室里的同学仿佛拔河的运动员，力往一处使，心往一处想，都想把课室搞干净。舞厅的同学更是积极，拿着把扫把尽全力把垃圾扫出去，即使满身大汗也毫不在乎。扫包干区的同学也不差，不管垃圾有多少，灰尘有多厚，他们也没有退缩，总是在默默无闻地扫地。看，最突出的要数彭韬同学了。别看他个儿不高，他可是典型的“活雷锋”。他看见学校的下水道堵了，二话不说，立刻卷起衣袖，要把堵住的垃圾挖出来。此时，全组的人都被他惊呆了，被他那不怕苦，不怕累，不怕脏的精神惊呆了。过了一会儿，他挖出的垃圾足足有一堆那么多，也正因为这样，下水道通了。
从五《一》班同学身上，我们看到了祖国未来的希望。他们不就是我们的活雷锋吗？学雷锋做好事作文
（三）
今天上午，鲍老师神秘地对我们说：\'下午要穿校服，戴红领巾，一个塑料袋，男生带抹布，女生带一双旧筷子。我们都不知道老师的葫芦里卖的什么药。老师见我们一副疑惑不解的样子，就对我们说：\'今天下午我们班要代表全校去玉带桥社区学雷锋做好事。\'同学们听附上个欣喜若狂。
下午，阳光明媚，非常地热，校领导和鲍老师带着我们迈着整齐的步伐向玉带桥社区走去。我们此时非常的高兴。到了社区，我们就开始分组打扫。一共有七组，我、崔晓莹，陈婷婷和马俊峰是每二组，我们过一组被分到一处长满刺的花丛里。我刚开始捡垃圾的时候，忽然觉得有一阵阵的疼痛，原来花的刺己划破了我的手。我刚捡卫会儿，就听见我们这互助友爱的崔晓莹对我说：\'我们来比比看谁的垃圾拾的多！\'我自信地说：\'比就比，谁怕谁。\'于是我们俩各占一地捡垃圾，捡了不一会儿，我的袋子便装满了。看着这一袋垃圾，可我一点儿也高兴不起来，我心里在想：\'哎，这里的人怎么这么不讲卫生啊！我才捡了一会儿就把袋子装满了。又过了好一会儿，我己是气喘吁吁、大汗漓淋，就脱去了外套。老师们也没闲着，一边扫地，还一边指挥我们。同学们也不管花有没有刺，都坚强地把手伸进花丛里捡垃圾，我看了，觉得我们班的每一个同学都非常 的讲卫生。随后，我俯下身子继续捡垃圾，又捡卫整袋。时间像飞箭，转眼一个小时过去了，我的额头上挂满了汗珠，我就有纸巾擦去汗水。擦了又擦，便又继续俯身捡起垃圾，时间过得真快，这次活动就圆满的结束了。我多想再去一个地方打扫啊！
这个活动使我明白了一个道理！我们要讲究卫生，不能随便乱扔垃圾，只有这样我们的世界才会更加完美?? 篇3：随写
说起父母，我不得不由衷的佩服，首先，他们早已把孩子的童年安排好了，于是在她们的眼中便是下一个贝多芬，爱因斯坦，为了孩子，父母们可谓千方百计，恨不得孩子十八般武艺样样精通，奈何现在的小孩多数天资不行，无法得其父母重望，即便如此她们仍不倦的以为自己的教育不好，而加强教育。
对此我做出点自己的小小表态，众所周知一个人的脑容量是有限的，有些东西可以懂得，但绝不必精通，说起来我听过的最胡扯的一句话，莫过于“这是为了你以后好”，我可不敢大言不惭的说起未来的事。学了怎么多东西，有时候我会觉得对不起她们，因为我至今都无法理解方程式到底对我买菜有何帮助。
关于学校，如上所写，我原本是要写老师，鉴于某些原因，我便放弃改成了对学校，学校本身包含了老师，事实上老师对学生的教育是非常尽责的，她们对学生的关怀无微不至，从学业一直到学生个人的私事，所以说，老师也算是一个厉害的职业，毕竟她们能做到侵权却不犯法。
就拿语文老师来说吧，小学的时候的第一篇作文就是命题记事，给你一个题目，然后再说老师不干涉你的写作内容。小学的作文似乎从没有变过，先是从捡到钱的拾金不昧说起，于是一群带着飘飞红邻巾的孩子便纷纷涌进大街小巷，等待着一些掉落的金钱，这样的结果最终导致的便是路上有了更多的活跃力，还有的就是一些作文书的销售量，毕竟钱不是怎么好捡的，更何况怎么多人都在虎视着这些钱，当然在金钱上老师是会做出一些规定的，如果金额太多，相信那些命题者也难以做到拾金不昧；时间久了老师们也腻了，试想一下你每天都会收到一些一毛两毛的票子，你有什么感想，于是命题便出现了改动，《做一件什么什么事》，当然老师会在出题后稍稍提示下，例如什么样的好人好事，以至于后来扶老奶奶过马路，在马路上扶起跌倒的老人家等等。
上段时间，在网上看到一些有关扶起老人后被索赔的新闻，于是我对此作出了些自己的感慨，首先我想到
的便是那个老人，我们可以试想一下，一个年老的快要去找上帝下象棋的人，钱对他本人来说也将是粪土了，他又为何不辞辛苦躺在满带灰尘的地上等待着一些故作爱心泛滥的人呢??
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[PK赛]：扶老奶奶过马路
一天下午，天气晴朗，我帮妈妈到超市买东西，我攥着钱，快马加鞭，跑了大概500米，来到了斑马线，突然，我看见里一个大约80岁的老奶奶，拿着一根一米长的拐棍，正准备要过马路。
我心想：今天，是雷锋日，要学习雷锋，做好事，机会来了，我要扶老奶奶过马路。
于是，我跑到老奶奶身边，对老奶奶说：这位老奶奶，我来扶您过马路吧！来，小心点！说完，一手抓住老奶奶的瘦小胳膊，另一手扶住老奶奶的腰，慢慢地把老奶奶扶过马路。
到了马路对面，老奶奶用手抚摸着我的头，面带微笑，慈祥地对我说：嘿！这个小朋友真懂事，谢谢了！我严肃地对老奶奶说：不用谢，老奶奶，扶老人家过马路使我们晚辈义不容辞的责任！
老奶奶还对我说：如果全世界的人都为别人着想，那就天下太平了！
学习雷锋，好榜样随着这音乐，我们一起来学习雷锋吧！让雷锋的精神永远留在这个世界上，永放光芒吧！ 福建省东铺头中心小学五年级:黄桂棋
推荐第4篇：过马路
过马路（描画，图色） 教学要求：
1.观察人行横道线，知道人行横道线是人们过马路走的地方。要遵守交通规则才能保证安全。 2.描画人行横道线，并涂色。 重难点：
按虚线描画人行横道线，并涂色。 教学准备：
1.课前带学生到马路上观察人行横道线和红绿指示灯。2.示范图1张。 教学过程：
1.回忆课前带学生到马路上观察人行横道线的情景，知道过马路要走人行横道线。
2.教师示范教学，用笔按虚线描画人行横道线，再用红、黄、绿色蜡笔涂信号灯。
并讲解绘画时的注意要点，涂色的方法及要点等。 （用视频展示仪演示） 3.学生课堂练习，教师巡回指导。 4.作业后进行讲评。念儿歌：
妈妈上街我也走，
我和妈妈手拉手，
手拉手，慢慢走，
一走走到马路口，
看见红灯停一停，
看见绿灯开步走，
人行横道线中间走，
保证安全要把交通规则来遵守。
5、教师小结，下课。
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过马路
一天放学，小明背着书包回家去。
他走到十字路口，看到一位盲人叔叔正拄着拐杖，艰难的过马路。小明想：老师经常教育我们要帮助有困难的人。于是他连忙跑过去，扶着盲人叔叔过了马路。盲人叔叔高兴地说“谢谢你，小朋友.”
路上的行人见了，都夸小明是个好孩子。
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做现代社会的活雷锋有点难！
小事件折射大问题
今天你扶老人了吗？也许立马有人苦笑：现在哪儿还敢去扶老人呀，那简直是个雷区。尊老爱幼难不成真成了书本上的铅字，成了我们表彰各种先进的托辞？
好心却没好报
这不，9月2日，武汉的李老汉摔倒在地上，过往行人纷纷扮演所谓的看客、拍客，却无人敢扶老人一把，最终李老汉窒息身亡。
近来，类似事件一直见诸报端、网络，大家也紧追不放，“扶老人”这三个字足以吸引众人，那么再加上“扶老人反被诬”这个关键词呢？就在笔者行文时，又搜索到另一条新闻，9月16日下午，一位90多岁的老人在公交站牌旁摔倒，刘女士正好骑着电动车经过，便下车扶起了老人。刘女士也是很小心的，扶起老人的时候请周围的几位路人为自己作证。而老人也连连说“姑娘，我不会赖你的，你是好人。”感谢之情溢于言表。此时，剧情来了个一百八十度转弯，待刘女士将老人送到医院后，老人却改了口，声称，刘女士是肇事者，是刘女士撞了她。这种场景真是让人哭笑不得。也难怪众人甘愿充当观者，如此吝惜自己善意的举动。
老人摔倒，大家为什么不去上前救助，为什么在救人的时候还要为自己找在场证人呢？我想，在说明这个事儿之前，咱们有必要把“彭宇事件”拿出来说说。
2006年11月20日，南京一男子彭宇因搀扶摔倒老太太，反而被告上法庭。南京市鼓楼区法院按常理分析对彭宇案做出的一审判决，彭宇补偿原告40%的损失，即45876元，10日内给付。此案一出，立即引来各方讨论。。也许，从那时起，“老人摔了能不能扶”就慢慢在成为一个大家头疼的事。很多专家都称，彭宇案的裁定，无疑让大家觉得，好人做不得，社会影响是极其消极的。
一年被蛇咬十年怕井绳
那么，遇到摔倒在地的老人要怎么做？有了那么多前车之监，也许遇上这档子事，大家会有纠结。试想，如果是青少年，他们必然会前去扶起老爷爷老奶奶。你若问他为什么要这么做，他还有可能笑话你。做这些事需要理由吗？在他们的脑海里，乐于助人就是好孩子，即便捡到一分钱也会想要不要交给警察叔叔，他们心里都住着一个活雷锋。
网上相关的讨论甚多，尽管媒体一边倒的消息在一定程度上有为社会上的围
观心态作解释的意思，也不是没有一些异见者，力图为治愈大众的“扶老人恐惧症”。作为现代社会的成年人，大都接受过文化教育，面对老年人摔倒在地，竟然无动于衷，甚至怀疑老人是不是动机不纯，因为担心被老人赖上脱不开身，传说中的法律责任成了自己的思想包袱，便将自己那份善心隐藏，少了一份善行。路人一念的犹豫，很可能一条生命就已失去。但是，我国传统的文化传统教育我们心要“仁”，行且“善”。再者，试看时下的哪个城市不在征评所谓的先进文明城市，佩戴红肩章的城市志愿者、条条标注着“争做文明城市”的红幅映入眼帘。可是生活在这个城市中的人又是怎么样的呢？他们甚至抛弃了“救死扶伤”的传统，甚至要不要救人都拿来讨论，这难道不是教育的败笔，社会的悲哀吗？
对此，有些学者担忧，如此情况恐怕是社会诚信系统出现了症状。当前我国市场经济迅速发展，人们价值观趋于多元化，更注重实用和功利，而与经济发展相适应的竞争机制、法律法规又尚未完善，经济领域的一些不端现象如瘦肉精、染色馒头等不断渗透到社会生活中来。
在如此背景下，人与人多之间堵了一面墙，民众对社会、对他人不信任，甚至产生恐惧感，救不救老人真有可能成为一个问题。但有一点必须强调，麻木的众人心会传染，会扩散，还会恶化，只怕到头来，扶老人容易，找人心难。
缘何老人成了烫手山芋
前面粗略分析了围观者的问题。老人作为事件的主角无论如何都不能避而不谈。
诚心诚意去扶助摔倒的老人反被诬赖，也许单单这信息就让我们觉得，老人们的行为玷污了“老人”这一我们尊敬的称呼。因为即便在公交车上给老人们让一座位，他们还会连忙说上好几个谢谢，而且老人在我们心目中是温和、亲切的代名词，为何会这些“老人们”的行为如此颠覆，让人心寒。很多网友都表达了这种气愤，甚至编造出了“老人必修跌倒求救语排行”，1.这里有摄像头，别怕！
2.没人撞我，我自己摔倒的！3.我是离休老干部，看病免费。4.我儿子是大款！
5.我是华侨，不赖人！6.我有存款千万，救命啊。7.我住汤臣一品，谁帮我回去。
8.老了不中用了，今天都摔三回了。9.扶我起来，我没事。10.谁来帮帮我！这被网友疯狂转载。
摆在眼前的事实是，当前我国社会老龄化严重，意味着摔倒的老人在比例上会越来越多，而情绪解决不了问题，唯有抓住事情的本跟原因，才会有结果。
从表面上看，拯救老人反被指控这一现象是道德的缺失，善良在渐行渐远。根本原因是怎么样的？有学者指出，这是我国当前医疗保障不健全所致。因为去医院要花钱这个大家都明白的事。现如今，去医院检查随便一个日常小病就得准
备几百块，更何况住院的各种莫须有的检查和高档药品。假如去医院看病住院不会让我们的国人觉得是件支付不起的事情的话，奈何那些老人愿意去赖上那些好心救助自己的人呢？
看病难虽说多次在各种政府会议上被提出、被商议，却也没有在多大程度上得到实际的解决，多少看不起病的人被医院拒之门外，最后因为得不到及时恰当的治疗而结束了人生，更有如当今讨论的在大街上“诬赖”帮扶自己的老人们。
对于摔倒在地的老人，行人该如何行动，老人又该如何？每个人心中都有一抹痛。行文至此，笔者斗胆想说，如果任何一个人在大声谴责那些围观者或者老人之前，先停下来想一下：如果我是他会如何？”事实上，这种将心比心的同情想象力，也许才是一个美好社会之和谐稳定最重要的元素。
纵然，这个本不该成为问题的问题却引起了全国性的大讨论，而且还越炒越热，越热越炒。如此看来，这不是一个简单的现象，这是一个值得社会学家、法律学者、心理学家乃至政府人员深切关注的大工程。
“微”言“危”语
小编特意在微博上搜集了一些网友的留言：
安家传媒-刘俊杉：多行善，行善也不易啊。
逍遥游TIANXIA：古代先贤和圣哲们的预言都提醒着人们灾难的到来。
安依夏之花：不扶对不起良心，扶了又怕对不起自己，难！
ingrain：哎，估计是为了医药费的事，只能说国家保障体质也不健全。
衣衣达人秀：老人们呀，你们要自重，不要拿别人的好心来当驴肝肺，害人害己，这样下去，未来的老人们将再也没人敢去扶，现代社会做好事的成本太高。。。 黑色小麦xm：现在的老人家怎么都这样，在公车上会给老人让座，在路上老人跌倒是不敢扶的。
凤凰卫士豹子爹：可悲！近期在讨论中国人路见老人摔倒要不要帮助的话题，更可悲！不团结的结局！相互漠不关心的结局！
一通兮：当我们强烈弘扬爱国主义英雄的同时，身边老人摔倒没人去扶，这是为什么？是我们的教育有错误还是我们的社会风气坏掉了？又是谁是始作俑者？小池：新媒体的发展，在增速信息传播的同时，也无意中放大了这些事情，很多网友不假思索地乱传乱说，造成了不敢扶老人的舆论。其实，大家应该多点冷静和思考，毕竟社会上还是好人多。
推荐第7篇：中国式过马路
中国式过马路
“凑够一撮人马上走，和红绿灯无关。”这句“中国式过马路”概括，引发网友普遍共鸣，成为热议话题。 “红灯停，绿灯行。”这是世界通行的交通规则。在发达国家，红灯、绿灯是行人“Go”和“Stop”的命令，自觉得近乎条件反射。在欧洲国家、美国、澳洲各大城市，红灯一亮，行人自然在马路两旁戳立不动，绿灯一开，鱼贯而过。同是亚洲国家，日本东京、韩国首尔的人流量和车流量一点不亚于中国任何城市，但各行其道，井然有序，依然没有人闯红灯，更不会“凑够一撮人”结伴去挑衅红灯。
大凡到过西方的中国人，无不对西方世界中行人过马路的那种自觉意识，不见绿灯绝不横穿马路，即便是视野所及内无一辆汽车，而赞不绝口。行人如此，司机更是如此。
我看过一篇文章，今年八月底，记着随凤凰网十大名博考察澳大利亚。从悉尼驱车前往首都堪培拉，一路上，汽车一辆接一辆地赶路，旅游大巴却不急不躁。司机匀速开车，从不超速，“安全”二字似乎镌刻在他的行车规则之中。当行人站在马路边上，似乎要通过。司机远远看到就减速，缓缓停在行人面前，用手势微笑着示意行人通过。即便是在高速公路，看到考拉一蹦一跳地横穿，也立刻减速刹车，让考拉安全通过。记者坐在司机身边，不禁翘起大拇指，啧啧称赞。司机说，“这是起码的，交通规则的制定，就要自觉遵守，这样才有章可循。尊重他者，其实就是尊重自己。”
康德曾说：有两种东西，我对它们的思考越是深沉和持久，它们在我心中唤起的惊奇和敬畏就会越来越历久弥新，一个是头上浩瀚的星空，另一个是心中的道德律。基于平等契约精神的规则和道德律，一直是中国人的心灵稀缺物。
看着中国式过马路的话题，又使我想起了前几年被媒体报道的杭州斑马线上被撞而失去生命者事件，虽然驾车者存在着过斑马线缺乏礼让行人意识或车速过快等诸多安全隐患，但行人“从众”心理影响，不顾及交通安全乱窜马路或红绿灯大有人在。我看过在城市闹区十字路口抓拍的这类不文明行为照片，更使我惊讶的是近年来，骑电动车的人增多，不用考执照，乱闯红绿灯现象更为严重。今年几个月前，我亲眼目睹了十字路口，一辆电动车因乱闯红灯，导到与小车相撞的交通事故，让人们触目惊心。
这些乱闯红灯, 不守交通法规的人们，往往无知造成生命的危害, 难道抢时间就不珍惜自己的生命了吗？这种行为叫着自己杀死自己。时间虽然重要，但是生命更重要。再说说中国式过马路现象，每一个信号灯周期，至少有几个人闯红灯，原本大家都在耐心等红灯，“但只要有一个人往路口向前靠一下，后面的人也会跟着过来，有一个人试着闯红灯过街，后面总有两三个人跟着过去”。我还是高声的呯吁: 为了宝贵的生命，那种“从众心理”千万不要学，血淋淋的教训千万不能忘！如果人人都阻止中国式过马路的不文明行为，那样人的生命安全就能得到充分保障，人们的生活也将会更加美好！更加幸福！
矫正“中国式过马路”，依靠人人平等的法治。香港、新加坡等先进城市司机开车文明，一方面是公民素养，另一方面是因为害怕违法。违法被认为是很没有面子的事情。而在中国，司机对逆行、乱掉头习以为常，少数司机违法被交警抓到了，不仅不认罚还打骂交警。而行人闯红灯，更是司空见惯。难道大家真的不知道违法吗？是因为大家都信奉“法不责众”、“法外有情”，出了问题首先想到的是找关系，而不是找法律。所以矫正“中国式过马路”，建立中国的汽车文明和马路文明，必须普及法制文化，健全法治社会。
马路是现代文明的镜子。好的制度，引导好的国民习惯；好的习惯，形成好的国家文明。当中国人在红灯前自觉站立，这个古老国度的现代文明也就站立了。
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文明过马路，礼让斑马线
八（1）宋洪军
文明交通是城区形象的名片、城区文明的标志、广大人民群众幸福生活的和谐音符。文明交通不仅能反映出一个城区的文明程度，更能折射出广大交通参与者的文明素质。礼让斑马线为建立我区文明形象有着重要的意义。做为滨州人，尤其是大高二中人，我们更要坚决响应、拥护市区政府关于文明城市创建的号召，理应成为文明交通的实践者、参与者、支持者。
从现在开始，从每一位教师、每一位学生做起，做“文明过马路、礼让斑马线”的模范； 通过“爱滨州、讲文明”实践活动，努力提高个人素质，为提升滨州城市整体文明形象，贡献我们每个市民的一份力量！
1． 遵章守法，做一个合法行路的交通参与者。自觉学习并遵守交通法规，在交通路口自觉做到红灯停、绿灯行，过路要看红绿灯。
2． 崇尚礼让，做一个文明行车的交通参与者。文明驾驶，礼让行人，在斑马线前自觉做到先减速、让行人，开车礼让斑马线。
3．热心公益，做一个志愿服务的交通参与者。主动参与交通文明公益活动，积极宣传交通法规，倡导文明礼让理念，劝阻交通不文明行为，引导交通参与者文明行路、文明行车。 斑马线，是行人的生命线！通过“文明过马路，礼让斑马线”活动，为行人让出一片过马路的空间，使斑马线回到它最本质的意义——安全通行。
“文明过马路，礼让斑马线”活动，集聚消费人气的具体需要，城市环境建设的同时，我们市民更要注重提高文明素质，真正把滨州打造成一个风气文明、环境优美的口岸城市。而我们二中人作为教育的学校中的一员，更是让广大市民关注，大家都在看着二中人的表现。希望我校有私家车的教师开车时能够率先做到礼让斑马线上的行人，而步行的师生能够率先做到文明过马路，等待绿灯时再通行，每个红绿灯停留37秒，过路口两个红绿灯也就1分半钟左右，只要我们每个人都提前2分钟从家里出来，就完全能做到沿着斑马线行走。不要小瞧这个细节，它对提升我校的文明校风有着重要意义。因为我校大门口每天都有家长接送孩子，还有交警在我校门口执勤，许多行人从二中门前经过，若能看到二中的学生每天穿着醒目的红蓝校服过马路，文明行走于斑马线，定是一道亮丽的风景线，这不仅能保障我们的人身安全，更能彰显二中人的素质，同时做为滨州人也能为我市创建全国文明城市作出积极的贡献。
礼让的目的是交通安全，“倡议是暂时的，坚持才会出成效。愿所有的驾驶员都能礼让斑马线，愿所有的行人都能遵守交通法规，愿我们的斑马线成为礼貌线、文明线、安全线。同学们留意了吗，现在我们的滨州越发美丽，它是宁静、整洁、平安、和谐的一个城市，为创办全国文明城市，每位滨州人都应承担起自己的责任和义务。文明出行，从礼让斑马线开始，从我做起。希望团员同学、入团积极分子率先行动起来，做“文明过马路、礼让斑马线” 实践者、参与者支持者。
2015年11月30日
推荐第9篇：文明过马路
“文明过马路，礼让斑马线”倡议书
文明交通是城市形象的名片、城市文明的标志、广大人民群众幸福生活的和谐音符。文明交通不仅能反映出一个城市的文明程度，更能折射出广大交通参与者的文明素质。我县正在创办全省文明城市，礼让斑马线为建立我县文明形象有着重要的意义。做为慈利人，尤其是金慈人，我们更要坚决响应、拥护县委、县政府关于文明城市创建的号召，理应成为文明交通的实践者、参与者、支持者。为此，向我校的全体师生发出如下倡议： 从现在开始，从每一位教师、每一位学生做起，做“文明过马路、礼让斑马线”的模范；作为慈利市民，通过“爱慈利、讲文明”实践活动，努力提高个人素质，为提升慈利城市整体文明形象，贡献我们每个市民的一份力量！
1、遵章守法，做一个合法行路的交通参与者。自觉学习并遵守交通法规，在交通路口自觉做到红灯停、绿灯行，过路要看红绿灯。
2、崇尚礼让，做一个文明行车的交通参与者。文明驾驶，礼让行人，在斑马线前自觉做到先减速、让行人，开车礼让斑马线。
3、热心公益，做一个志愿服务的交通参与者。主动参与交通文明公益活动，积极宣传交通法规，倡导文明礼让理念，劝阻交通不文明行为，引导交通参与者文明行路、文明行车。
斑马线，是行人的生命线！通过“文明过马路，礼让斑马线”活动，为行人让出一片过马路的空间，使斑马线回到它最本质的意义——安全通行。
“文明过马路，礼让斑马线”活动，是塑造慈利城市形象，慈利县是张家界旅游城市的一部分，在做好景观景点、城市环境建设的同时，我们市民更要注重提高文明素质，真正把慈利打造成一个风气文明、环境优美的县城。而我们金慈人作为教育局品牌学校中的一员，更是让广大市民关注，大家都在看着金慈人的表现。
希望我校有私家车的教师开车时能够率先做到礼让斑马线上的行人，而步行的师生能够率先做到文明过马路，等待绿灯时再通行，每个红绿灯停留37秒，过路口两个红绿灯也就1分半钟左右，只要我们每个人都提前2分钟从家里出来，就完全能做到沿着斑马线行走。不要小瞧这个细节，它对提升我校的文明校风有着重要意义。因为我校大门口每天都有家长接送孩子，还有交警在我校门口执勤，许多行人从金慈门前经过，若能看到金慈的学生每天穿着醒目的红校服过马路，文明行走于斑马线，定是一道亮丽的风景线，这不仅能保障我们的人身安全，更能彰显金慈人的素质，同时做为金慈人也能为我县创建全省文明城市作出积极的贡献。
礼让的目的是交通安全，倡议是暂时的，坚持才会出成效。愿所有的驾驶员都能礼让斑马线，愿所有的行人都能遵守交通法规，愿我们的斑马线成为礼貌线、文明线、安全线。
同学们留意了吗，现在我们的慈利县越发美丽，它是宁静、整洁、平安、和谐的一个小城，为创办全省文明城市，每位慈利人都应承担起自己的责任和义务。文明出行，从礼让斑马线开始，从我做起。希望所有队干部率先行动起来，做“文明过马路、礼让斑马线” 实践者、参与者、支持者。
推荐第10篇：过马路教案
小学生过马路安全教育教案
苗店小学
苗店小学小学生过马路安全教育
教学要求：
1.通过影视资料，让学生认识生命的可贵与美好，感受家庭，亲情的温暖，体会师生，同学间的关爱。
2.通过影视资料，让学生清醒的懂得“安全问题”应时刻注意，重点引出“行路，过马路”的危险隐患。
3.联系生活实际，使学生自己初步掌握过马路的安全出行方法。
教学重点：
1.认识到不遵守交通规则的危害。2.初步掌握如何才能做到安全出行。
教学过程：
（一） 板书课题:《小学生怎样过马路才安全》
1.读课题，说一说从课题中你知道了什么？ 生甲：讲小学生过马路的。
乙：讲怎样过马路才安全的。
2.让学生小组讨论，平时自己是怎样过马路的，怎样做才是安全的？（讨论后，小组代表回答） 甲：不能乱跑，看有没有车辆，没有了再过。 乙：过马路时不能玩耍。 …………
3.教师小结，肯定，表扬，引入今天的教学计划。
（二） 播放影视资料A: (1) “美丽的山水，青翠的树林，泉水叮咚，小鸟啾啾，小猴攀援，小鱼游玩…….(2) 各族群众，姑娘漂亮的衣服，华丽的装饰，优雅的舞蹈，熊熊的篝火，动听的歌声…….(3) 运动员在赛场上为国拼搏争光，飞人刘翔勇夺金牌，游泳队员在水里快速游动，足球队员在奋力拼抢…….(4) 美丽的花朵，飞翔的风筝，可口的饭菜，各款新颖靓丽的衣服……”
1.生被精美的影片，动人的讲解深深地吸引，纷纷谈感受。2.老师要不加约束，让学生自由发挥，激发他们对生活的热爱，从而珍惜生命的可贵。
播放影视资料B （1） 小学生在马路上并排手拉手，边走边玩，却不知身后已有一辆大车已经疾驰逼近。
（2） 在马路上骑自行车逛来逛去，车后竟还带着一名小同学，很不安全。
（3） 过马路时，不知道左右看，在疾驰的车辆间隙快速穿行，很危险。
（4） 在马路上踢球玩耍，对面是一辆摩托车使劲的按喇叭。 1.学生看完后议论纷纷，能分辨出影视资料中同学的错误行径。 3.让学生逐条去发现片中任务的错误，并能讨论总结指证。 4.
教师小结，马路是交通出行的地方，各种车辆来往不断，一定要注意行路安全，图片中同学的错误不要在同学中间出现，我们只有遵守交通规则，才能安安全全，平平安安。
（三）让学生寻找自己生活中有没有违反交通规则的行为，并讨论。
生甲：我在马路上玩耍很危险。
乙：不能在有较多车辆通过的马路上学期自行车。 丙：爸爸不能在马路上打煤球。 丁：妈妈不应该在马路上晒粮食。 戊：夏天在马路边乘凉很不安全。
师：对学生总结出的内容要充分肯定，表扬他们善于观察、总结，今后要格外注意安全
（四）重点：通过以上学习，学生已经对交通安全有了较深的认识，也有了一定的分辨是非的能力，要趁机对以上知识进行总结归纳，让学生把交通出行安全时刻牢记于心。（最好用学生乐于背诵的儿歌形式）
1.过马路，左右看，红灯停，绿灯行，黄灯还要慎穿行。2.马路上，车辆多，在这踢球玩耍可不妥。
3.过马路，手拉手，并排行，后面的车辆行人怎么过。4.大马路，平又平，在这谈晒粮食可不行。 5.小学生，站路队，靠右行，不挤不抗走稳当。 6.马路上，行车忙，走路看书易碰伤
7.雨雾天，要注意，靠边行，别匆忙，瞪大眼睛听仔细。8.下雪天，马路滑，汽车都要把车刹，一不留神磕掉牙。
（五）总结：
归纳今天所学内容，上面的交通安全歌谣领着学生反复诵读，要达到熟记于心，让学生能够安全出行，做文明小公民，让学校成为交通安全的一方净土。
第11篇：中国式过马路
中国式过马路，您这样过过马路吗？
中国式过马路，是网友对大部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃，即“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关。”出现这种现象是大家受法不责众的“从众”心理影响，从而不顾及交通安全。“中国式过马路”一经网络传播，立刻引发网友对交通、国民素质及交通安全意识的讨论。“中国式过马路”的现象在时政很普遍，现在 幼儿园针对这一现象，发起调查，从而了解“中国式过马路”的几种普遍方式和出现这一现象的原因，从而更好的让孩子、家长意识到“中国式过马路”的危害，全民遵守交通规则。
调查内容如下：
1.您有过“中国式过马路”的情况吗？
A.经常这样做 B.偶尔忙的时候会这样做 C.从来没有这样做
2.“车走着不能过，没车的时候就可以过，就算是红灯也没影响交通规则啊”，您有过这样的想法吗？
A.非常同意 B.一般同意 C.坚决不同意
3.“如果大家都顶着红灯走了就剩我一个人还站着，那感觉挺傻的，尤其是在马路上没有车的时候就更感觉另类了，后来也就不管了，别人走也就跟着走”，您这样做过吗？
A.经常这样做 B.偶尔这样做 C.从不这样做
4.出现“中国式过马路”是因为交管部门对市民惩罚不够吗？ A.是的，应该严罚 B.每个人的自觉性不够
5.您知道“红灯停，绿灯行，遇到黄灯等一等”的交通规则吗？ A.知道并严格执行 B.知道，孩子在场就执行 C.不知道，也没执行
幼儿园 班
日期：
两学一做学习心得体会范文(一)
近日，中共中央办公厅印发《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，全体党员干部务必深入领会“两学一做”的重要内涵。
一、深入领会“两学一做”的重要意义
“两学一做”是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。开展“两学一做”学习教育，教育引导党员尊崇党章、遵守党规，以习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，对于推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性的重大意义。
二、全面悟透“两学一做”的重要内容
“两学一做”即学党章党规、学系列讲话，做合格党员，其中基础在学，关键在做。学党章，就要尊崇党章、遵守党章、维护党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，坚定理想信念，对党绝对忠诚。学党规，就要知晓共产党员为人处世干事业的基本准则，通过重点学习《廉洁自律准则》、《纪律处分条例》等党内法规，明白共产党员应该做什么，不能做什么，坚决守住党员底线。学系列讲话，就是学习习近平总书记系列重要讲话， 知晓新时期新形势下治国理政的新方略，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。做合格党员，就要着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。
三、积极参与“两学一做”的教育学习
全体党员要积极参与“两学一做”教育学习，自觉自主学习党章党规、系列讲话精神，努力做到理解其中的精髓，坚持做到内化于心并外化于行，做一名合格党员。
两学一做学习心得体会范文(二)
中央决定，今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，这是今年党建工作的龙头任务，力促广大党员坚定理想信念、增强看齐意识、立足岗位奉献。
一要领会好学习教育的目的意义。
党中央决定开展“两学一做”，是贯彻党要管党、从严治党这个党的建设根本方针，推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措，是党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的巩固深化。目的在于着力解决一些党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题，解决党员教育管理失之于宽松软、不严不实等问题，解决党内生活庸俗化随意化平淡化等问题，全面提升党员队伍思想政治素质，保持发展党的先进性和纯洁性。
二要把握好学习教育的内容要求。
“两学一做”，基础在“学”，关键在“做”。“学”就是要组织广大党员学习党章、廉洁自律准则和纪律处分条例等党内法规，明确基本标准、树立行为规范;就是要深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，深入学习党中央治国理政新理念新思想新战略，加强理论武装、统一思想行动。“做”就是要做合格的共产党员，坚定信仰信念、强化政治意识、树立清风正气、勇于担当作为。
三要掌握好学习教育的方式方法。
“两学一做”面对的是全体党员，层级多、范围广。要以党支部为基本单位，以组织生活为基本形式，以落实党员日常教育管理制度为基本依托，紧密联系思想、工作、作风实际，坚持抓在平常、融入经常。要加强分类指导，根据不同领域不同行业党员的特点，分别提出具体要求。要坚持学做互进、知行合一，注重在学习教育中解决实际问题。要坚持领导带头、以上率下，党员领导干部要以普通党员身份参加组织生活会，带头讲党课，带头学习讨论，带头开展批评和自我批评，带头解决自身问题。
两学一做学习心得体会范文(三)
近日，中共中央办公厅印发《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，要求各地区各部门认真贯彻执行。这是继群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，又一次深化党内教育、净化政治生态的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。
然而，有些党员干部对于学习党章党规和系列讲话，在思想上缺乏重视，在行动上不见成效，导致思想和言行都和合格的党员标准相去甚远，要革除此弊，对中央提出的学习党章党规、学习系列讲话、做合格党员的“两学一做”要求，必须狠抓落实，真正把从严治党要求贯彻到位。
俗话说：“没有规矩，不成方圆。”党章是党的基本法、总规矩，党员、干部要把党章作为加强党性修养的必修课，自觉学党章、守党章、践党章、护党章，按照党的组织原则和党内政治生活准则办事;增强看齐意识，坚决贯彻党的理论、路线、方针和政策。党规是对党员行为的进一步规范和指引。守好政治纪律和政治规矩，不越雷池一步，不碰红线一下，把“三严三实”要求体现到修身律己、干事创业、勇于担当上来。
习近平总书记系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系的最新成果，是当代中国最鲜活的马克思主义，也是广大党员、干部改造主观世界和客观世界的有力思想武器。党员、干部要原原本本学原文，全面掌握讲话的丰富内涵、精神实质和实践要求，真学真信真懂真用。党员、干部要炼就金刚不坏之身，必须用科学理论武装头脑。加强思想政治建设，必须强化理论武装，丰富学习载体，创新学习形式，不断深化习近平总书记系列重要讲话的学习，以之武装头脑、指导实践、推动工作。
两学一做学习心得体会范文(四)
近日，中央提出的“学习党章党规、学习系列讲话、做合格党员”学习教育在各地拉开帷幕，从严治党从“关键少数”向全体党员铺开、从集中教育向经常教育拓展，对强党性、做表率，抓基层、打基础有着重要的现实意义。
熟知牢记党章党规才能懂规矩正“言行”，永葆党风之纯。“无规矩不成方圆”，党章党规作为党员履行义务责任的基本准绳，是党员干部的行为准则和规范。但是不明党章不熟党规，则便无从遵守难以履行，现实中就存在这类党员，给党的形象带来了一定损害。所以说，我们每名党员作为执政党的一份子、代言人，一举一动、一言一行都关系甚大，必须不说“雷人”话、不做“违规”事，必须说到做到事先知道，常学常用党章党规的各项条文细则，始终把共产党人的“家风家训”常挂嘴边、牢记心间、用在实处。
学深悟透讲话精神才能有信仰讲“气节”，焕发党性之彩。人民有信仰，民族有希望，国家有力量。信仰的力量是巨大的、无穷的，早期共产党人信仰马列主义抛骨洒血、前仆后继，中期共产党人矢志中国崛起鞠躬尽瘁、死而后已，近期共产党人为了人民幸福锐意改革、拼搏进取，信仰支撑起一个个时代，造就了一批批“国士”。当下，面对花花世界、纸醉金迷，每位共产党员更要有信仰，需要学深悟透系列讲话提出的“中国梦”、“两个一百年”、“三严三实”、“四个全面”„„，守住“底线”，保持“气节”，坚定不移的遵循、矢志不渝的奋斗。
先做合格共产党员方可积跬步致“千里”，维护党纪之责。千里之行始于足下、百尺高楼起于尘土，本次学教活动从“合格”抓起，更加务实，更显决心，更见深度。长久以来，各级积极组织党员学先进、争优秀，攀高不就低，望山不看路，致使部分党员热衷于看热闹、走过场，高不成、低不就，忘掉“身份”，等同“群众”。常言道曲高而和寡，确实还得从实处下手、从小事抓起，按照党员标准，管住一言一行、约束一举一动，不违规、不越纪，认真履行责任，积极担当义务，于点滴处彰显党性，在平凡中超越“自我”，自可心底坦荡、赢得认可。
可见，“两学一做”学教活动的“低姿态出场”易于接受、更利操控，彼时人人知规守纪、个个履职尽责，自将成就一番“从严治党”新气象。
两学一做学习心得体会范文(五)
通过对新党章反复的学习和思考，我尤其对党员应具备的素质，应履行的义务，应享有的权利，应承担的责任有了进一步的明了和定位，对党员的先进性要求有了更加清晰具体的理解，自己的思想理念也得到了新的激发和升华。
通过对党章的学习，我认识到：我们每个党员要认真学习和遵守党的章程，永葆先进性和争当合格党员，还应努力做到以下三点
一、努力把干好工作和提升自身素质统一起来。要在干好本职工作的过程中，努力通过深化认识，思考归纳，概括升华，使自己在工作中获得的经验思想、心得体会等成为自身业务水平和思想道德素质的有机构成部分，从而推动自身素质不断得到提高，为与时俱进，不断适应新形势、新情况、新工作。
二、保持与时俱进的精神状态，善于学习尤其是向群众学习，向实践学习，向同行学习，主动接受先进的知识和经验。当前，经济正处于跨越式发展阶段，民事纠纷、土地征用补偿、涉法涉诉信访等影响稳定因素突出，面对复杂形势，我们必须提高做群众工作的能力，提高执法水平。学习，只有不断的学习，才能提高我们的工作能力，这是时代的要求，是党对我们的要求。
三、努力把坚守宗旨信念和开拓创新统一起来。党章第一章第三条要求全体党员还应履行以下义务：“坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。”从中可以看出，坚持全心全意为人民服务是我们党的宗旨，也是每一个党员所必须坚守的信念意识。但是我们为人民服务的手段，却必须善于变化，根据形势任务的发展需要做具体的改革，调整，变化和创新。我们必须把坚守宗旨信念和开拓创新统一起来，既要有全心全意为人民服务的崇高思想，更要有联系实际，开拓创新的具体行动。作为从事司法工作的党员同志，就是要在认真扎实地做好自己分管工作的同时，不断动脑筋，想办法，积极开拓工作新思路，全面提高司法工作水平和质量，为发展营造良好的社会稳定环境和公正高效的法制环境。
以上仅是我前阶段学习党章的点滴心得体会，与其他领导和同志们相比，自己学得还很不够，在下阶段及今后的日子里，我决心进一步加强党的理论和知识的学习，提高党性修养，密切联单位工作实际，不断提高自己的政治思想觉悟和实际工作的能力，更加勤奋扎实的做好本职工作，永葆党员政治本色。
两学一做学习心得体会范文(六)
近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。
“两学一做”学习教育活动，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。要求全体党员学党章党规、学系列讲话，做合格党员，各地区各部门要把“两学一做”学习教育精神落到实处。
把“两学一做”学习教育精神落到基层。基层力量不可忽视，“上面千条线，下面一根针”，中央政策落实到不到位，关键看基层。我国基层党员数量庞大，其影响不可小觑，因此各级党委(党组)要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。尤其是基层党委要对所辖党支部进行全覆盖、全过程的现场指导，同时，各级党组织书记要承担起主体责任，不仅要管好干部、带好班子，还要管好党员、带好队伍，层层传导压力，从严从实抓好学习教育。
把“两学一做”学习教育精神落实全面。全国的党员来自不同领域，从事不同的行业，这就需要把“两学一做”学习教育精神落实到社会的各个方面。县(市、区)党委和企业、学校等基层党委要根据不同领域、不同行业、不同单位特点，对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体要求，因岗制宜，灵活安排，切不可“一刀切”。针对不同群体党员实际情况，提出党员发挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。
让“两学一做”学习教育精神落实方式多样化。充分利用媒体资源，针对党员多样化学习需求，利用网站、手机报、电视栏目、微信易信和远程教育平台等，开发制作形象直观、丰富多样的学习资源，及时推送学习内容。引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面。
身为党员，应深知自己的责任和使命，积极响应党中央号召，自觉加入到“两学一做”学习教育活动中来，主动学习党章党规、学习系列讲话，争做合格党员，把“两学一做”学习教育精神真正落到实处。
两学一做学习心得体会范文(七)
“两学一做”学习教育即将启动，如何按照中央统一部署，科学有序组织广大党员“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”，确保学习教育取得实实在在效果，关键是抓好贯彻落实、注意“五个谨防”。
一是谨防“闭门学习”，继续走好群众路线。要带着问题学，对照党章党规和总书记系列重要讲话提出的要求，查找自身存在的问题和不足，以“对症”学习提升能力本领。要深入基层学，特别是党员干部，要经常性地走进基层、走进群众，征求最基层一线的意见和建议，学习基层干部的优良作风，学习做群众工作的方式方法，以“接地气”学习提升能力水平。
二是谨防“走走过场”，让党员领导干部带好头。这几年开展的教育实践活动和专题教育，之所以取得了明显实效，关键是领导带头。即将启动的“两学一做”学习教育，虽然是面向全体党员，但仍然要坚持从上级机关和领导干部抓起，拒绝形式主义，真正产生实效。从群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育情况来看，各级领导干部给基层党员做出了表率，即将参加“两学一做”学习教育的党员领导干部仍然要带头参与，自觉把自己摆进去，充分发挥示范作用，带领广大党员形成“深‘学’实‘做’”的生动局面。
三是谨防“干事抵教”，使群众真得、常得实惠。学要有所“获”，不仅自己要有所“得”，更要让群众有所“利”。近几年，先后开展了一系列主题教育，集中解决很多群众反映强烈的突出问题，受到基层的好评。但少数地方片面地认为开展活动就是给群众办几件好事实事，存在着重办事、轻教育的问题，结果群众只是得到一时的实惠，一些问题也未从根本上得到解决。因此，“两学一做”学习教育要在解决实际问题的同时，进一步加强党员的经常性教育，并根据不同对象有针对性地开展教育活动，使广大党员增强群众观念、树立宗旨意识、坚定理想信念，下决心解决存在的突出矛盾和问题。
四是谨防“一风而过”，让教育长效推进。“两学一做”学习教育不能当作一项阶段性工作和额外任务，更不能出现“轰轰烈烈一阵子，过后还是老样子”的现象。对党员身上存在的问题，要通过学习教育整改到位。同时，对“两学一做”学习教育中查摆出的问题，要深入剖析产生问题的根源，本着有针对性、科学性、可操作性的原则，持续健全完善有关制度，严格执行监督、督办和问责机制，用制度措施的落实保证活动的长效推进。
五是谨防“脱产教育”，确保联系实际、学以致用。开展“两学一做”学习教育，肯定会耗费各级党组织和党员一定的精力。但是，绝不能孤立地抓教育，更不能停下工作搞学习。必须紧密联系工作实际，把学习教育与经济社会发展有机结合起来，更加注重转型发展，更加注重民生优先，更加注重生态文明，用落实的成效、发展的成果检验学习教育的实效。
两学一做学习心得体会范文(八)
通过认真学习党纪党规党法及相关政策，使我对“坚强的党性，优良的党风，严明的党纪”有了更加深刻的认识，进一步提高了政治素养和党性的修养，更加坚定了理想信念，强化了宗旨意识，净化了思想品德，转变了工作作风，促进了本职工作，较好地达到了学习教育的目的，也使我更好地体会到党的作风建设的重要性，必要性，迫切性，并获得一些具有操作性的思想。
通过学习，使我深刻认识到了共产党员修养的主要性利必要性，明白了作为一名真正的共产党员，一定要注重加强自己的党性修养，党性作为政党所固有的本质属性，是政党阶级性的集中表现，加强党性修养，永葆公仆本色，党风廉政建设利反腐败斗争关系的生死存亡，关系一方稳定利谐，关系党员干部的或长进步，党性修养是指共产党员按照党性原则通过自我教育，自我锻炼，自我改进，使自己的党性得到增强利完善，共产党要完成自己的历史使命必须在领导人民改造客观世界的同时，努力认识自己，加强党性修养，提高自己，完善自己，永远站在世界前列，加强党性修养，要做到不为名利所累，不为物欲所惑，不为人情所扰，堂堂正正做人，老老实实做事，既干事，又干净，既要干成事，又要干实事，我们在学习中提升自己的执政能力，在提升的过程中更好的全心全意为人民服务。
党风是政党的作风，是一个政党内通过一定数量的组织和成员的活动反快出来的，相对稳定，具有一倾向性利影响的行为方式，是一个政党在思想，政治，组织，工作，生活等各方面一贯表现出来的态度和行为，是一个政党的世界观的外在体现，党风不仅是党的建设的一个重要组成部分，而且综合体现党的各个方面建设的成效，在党的建设中具有十分重要的地位和作用，党的作风建设是一项经常的，长期的，艰巨的任务，只有在马克思主义的指导下，集中工人阶级的高尚品质，把党员分散表现出来的好的作风加以总结，提高，并将其作为规范，在全党宣传推广，使之为全党多数人所认识利接受，从而成为全党范围内比较稳固的自党行为利风尚，而不只是个别党员的模范行动，党的作风体现在党的组织利党员的思想，政治，工作，生活方面，是党的性质，宗旨，组织，路线的重要体现，党风关系党的形象，关系人心向指，关系党的生死存亡，关系党的路线能否正确贯彻执行，关系社会主义精神文明建设能否取得成功，因此，共产党员应以中国共产党的纪律严格要求自己，以党的作风建设规范自己，以党的组织原则来指引自己。
党纪即党的纪律，是指政党按照一定的原则，根据党的性质，组织，任务利党的路线，方针，政策的需要而确定的各种党规党法的总称，是党的组织利全体党员必须共同遵守的党内行为规范，党的纪律是由党的性质所决定的，它是政党所代表阶级的根本利党的体现，并为维护党的性质服务，为实现党的奋斗目标服务，党有严格的政治，组织，经济工作，群众工作，宣传，人事，保密利外事纪律，党的纪律是党的事业取得胜利的保证，因此，每个已经入党利要求入党组织的同志，都必须严格执行利维护党的纪律。
通过学习，现对自身存在的问题及改进做如下汇报：
一、党性党风党纪方面存在的问题
1、现论水平有待进一步提高，虽然平时比较注意学习，但总感到学习的自党性还是不是很高，学习的内容不够全面，系统，深刻，缺乏理论学习的动力和压力，没有让学习进入工作，进入思想，没有以自己所承担工作应有的高度去认识学习重要性，没有以应对新形势，新任务，解决自身差距利不足上去认识学习的紧迫性，因而不能以高度的责任感利自觉性对待学习。
2、工作作风有待进一步深入，虽然对工作比较负责，但对各项具体工作的进展把握得不够深入。
3、工作创新意识有待进一步增强，平时只想平稳扎实地把本职工作干好，工作中竞争意识，创新意识有些减弱，缺乏党性修养的自觉性，没有跟上时代的步伐，在世界观，人生观，价值观上与组织的要求，党员的标准还有差距。
二、今后努力的方向
1、加强理论学习，政治上的坚定来自理论上的清醒，今后，无论工作多忙，都要把理论学习作为自已的第一要务，把学习作为人生的重要组成部分，努力掌握利运用一切科学的新思想，新知识，新经验。
2、继续坚持求真务实的工作作风，在今后的工作中，更好的坚持从实践中来到实践中去，多掌握第一手资料。
3、加强党性修养，增强政治修为，始终坚持立党为公，执政为民，心中时刻想着党的工作，想着人民群众利益。
4、加强责任意识，努力出色工作，在今后工作中，要以强烈的责任感利使命感，认真做到用心想事，用心谋事，用心干事，认真出色地完成好本岗位的各项工作任务，以实际行动体现为民服务的宗旨，尽自己全力奉献企业。
第12篇：儿歌过马路
儿歌《过马路》
小朋友别顽皮， 交通安全很要紧。
红灯停绿灯行, 见了黄灯等一等
先看左再看右， 个个路牌要看清。 走路要走人行道, 车来慢行要避让。
斑马线很重要，走路不能胡乱行，天天牢记这几条，
横过马路别忘掉。 如果迷路问交警。 交通安全有保障。
第13篇：中国式过马路
新疆乌鲁木齐4月1日起开罚“中国式过马路”行人
一次处罚5-50元 被罚行人由交警部门培训教育一天，参加至少一天现场协勤
“不好好走道，就要罚款了！”从2014年4月1日起，乌鲁木齐市将依据相关法律、法规有关规定，对行人违法行为进行纠正和处罚，对车辆的违法行为进行严管重罚。根据违法行为不同，罚款金额从5元-50元，被处罚的行人或驾驶人员由交警部门负责组织一天的培训教育，参加至少一天的现场协勤。
13种“不老实”行人都将被处罚
3月10日，记者从“文明交通出行”活动新闻发布会了解到，开展此次活动是为了提高乌鲁木齐广大群众文明乘车意识、文明出行意识明显增强，杜绝和减少“中国式过马路”等不文明行为。
从4月1日至2015年1月1日，乌鲁木齐所有行人、乘车人、非机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规关于道路通行规定的，都将处警告或者五元以上五十元以下罚款。而处罚将依照以下13项行人交通违法行为作为处罚的依据：
①行人有下列行为之一的，处警告或者5元罚款：
（一）未按交通信号指示通行的；
（二）未走人行道或者未按照规定靠路边行走的；
（三）在划有人行横道或者设有过街设施道路，通过路口或者横过道路，未走人行横道或者过街设施的；
（四）行人违反道路交通安全法律、法规其他通行规定的。
②行人有下列行为之一的，处警告或者10元罚款：
（一）不服从交警指挥的；
（二）跨越、倚坐道路隔离设施的；
（三）在道路上使用滑行工具的；
（四）在机动车道上实施拦车、兜售、发送物品、乞讨等妨碍交通安全的行为的；
（五）遇有交通信号放行机动车时，未被放行的行人进入路口的。
③行人有下列行为之一的，处警告或者50元罚款：
（一）进入城市快速路或者其他封闭的机动车专用道路的；
（二）在机动车道上坐卧、停留、嬉闹的；
（三）在道路上追车、抛物击车的；
（四）通过铁路道口未按照信号灯或者管理人员指挥通行的。
四个中心城区建立示范路段路口
记者从新闻发布会了解到，活动开展前期，乌鲁木齐将主要以天山区、沙依巴克区、水磨沟区、高新技术产业开发区（新市区）为重点区域，结合道路实际情况，在四个中心城区大队分别建立1到3个规范化管理示范路段路口进行试点。
目前，确定的相应规范化管理示范路段路口如下：
水磨沟区示范路口、路段为：中国电信路口、腾飞大厦路口；
天山区示范路口、路段为：小十字路口、119路口、西大桥到北门环岛路段；
沙依巴克区示范路口、路段为：七一酱园路口、碾子沟路口、克拉玛依西路路口；
高新技术产业开发区（新市区）示范路口、路段为：铁路局路口、北京路、河南路、苏州路至昆明路路口。
我们呼吁首府各族群众真正行动起来，自觉遵守交通法规，杜绝不文明交通行为。大家就从身边的小事做起，文明行路，文明骑车，文明乘车，文明停车。
其他省份的类似做法：
1.湖北襄阳市“为了您的安全，请等绿灯亮了再走。”一位老人手摇小红旗，劝阻行人“中国式过马路”。不少市民都知道，在这里如果你乱穿马路，这位老人会立刻向你鞠上一躬。
他每天要纠正的违章行为多达200人，我不知道当一位老人鞠躬时，那些“中国式过马路”者是怎样的心情，反正我是感到脸上火辣辣的，“红灯停、绿灯行”这样的交通规则连三岁小孩都清楚，可是一些成年人却要别人鞠躬来进行提醒和纠正，难免让人感到不好意思和面红耳赤。
诚然，通过鞠躬的方式来唤醒公众的自觉，这样的方式虽然还有待商榷，但是这种为了教育公众自觉遵守交通规则，维护法律尊严的精神值得学习。如果觉得老人这样鞠躬太辛苦，那么不妨从自身做起，做一个遵章守法的出行者，如果人人都能遵守交通法规，如果“中国式过马路”能彻底消除，就是对老人最大的支持和奖励。
校园读书会
1991年《苏菲的世界》出版后，成为挪威、丹麦、瑞典和德国的畅销书，销量达到300万册。已有30多个国家购买了该书的版权。
乔斯坦·贾德是一位挪威世界级的作家，公元1952年8月8日出生于挪威首都奥斯陆，大学时主修哲学、神学以及文学，并于奥斯陆大学得斯堪那维亚文学系挪威文组的学位，曾担任文学与哲学教师，自1986年出版第一本创作以来，已成为当代最重要的北欧作家。其后10年在芬兰教授哲学，于1991年他成为一位全职作家。
乔斯坦·贾德擅长以对话形式述说故事，能将高深的哲理以简洁、明快的笔调融入小说情境，他最著名的小说《苏菲的世界》享誉全球，被翻译为四十多种语言，全球销售量超过三亿册。
他的作品动人心弦，启发无数读者对个人生命、对历史中的定位以及浩瀚宇宙的探讨。
乔斯坦·贾德除致力于文学创作，启发读者对于生命的省思外，对于公益事业亦不遗馀力。他于一九九七年创立「苏菲基金会」，每年颁发十万美金的「苏菲奖」，鼓励能以创新方式对环境发展提出另类方案或将之付诸实行的个人或机构。
《苏菲的世界》出版后，即被欧陆许多学院选为哲学教科书了。这本书有关哲学史的叙述与传统学院的叙述方法大相径庭，它力求与时代的发展及社会之演变搭上线，哲学因而能够不被架空成学究的观念游戏，无法真正通俗化的哲学至少因此而变得比较可读起来。同时它也提示出了另一个重点，那就是哲学是有用的。苏菲在懂了一些哲学后，果然思路大通，在学校无论作文或答申论题，都眼界不凡，让老师刮目相看。
以小说的形式，通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过，揭示了西方哲学发展的历程。由前苏格拉底时代到萨特，以及亚里士多德、笛卡尔、黑格尔等人的思想都通过作者生动的笔触跃然纸上，并配以当时的历史背景加以解释，引人入胜。评论家认为，对于那些从未读过哲学课程的人而言，此书是最为合适的入门书，而对于那些以往读过一些哲学而已忘得一干二净的人士，也可起到温故知新的作用。
14岁的少女苏菲某天放学回家，收到了神秘的一封信——“你是谁？世界从哪里来？”
从这一天开始，苏菲不断接到一些极不寻常的来信，世界像谜团一般在她眼底展开。
在一位神秘导师的指引下，苏菲开始思索从古希腊到康德，从祁克果到弗洛伊德等各位大师所思考的根本问题。
她运用少女天生的悟性与后天知识，企图解开这些谜团。然而，魔镜、少校的小屋、黎巴嫩寄来给席德明信片、会说话的汉密士、叫她席德的艾伯特、写着生日祝福的香蕉皮、现实出现的梦中的金十字架、捡到的10元硬币„„接迥而至的奇闻怪事让苏菲一步步走下去。事实真相远比她所想的更怪异、更离奇„„
《苏菲的世界》，即是智慧的世界，也是梦的世界。它将会唤醒每个人内心深处对生命的赞叹与对人生终极意义的关怀和好奇。
各界评论：贾德这本关于哲学史的小说可谓是空前的，他再次用事实证明了哲学并不是脱离现实的学院人士在象牙塔里所写的东西。——《德意志星期日汇报》
该书是一个将学术作品通俗化的杰出范例，未曾修习哲学概论的人，可以把它作为一本最佳的入门读物，而学习过此门课程但已忘却大半的人，本书则是温故而知新的得力之作。——美国《新闻周刊》
挪威作家乔斯坦·贾德不仅文笔卓尔不群，同时有多年担任哲学教师的经历，《苏菲的世界》一书有助于使读者以阅读侦探小说般的心情游览从柏拉图以前一直到20世纪的世界哲学史，而丝毫不产生任何枯燥厌烦的感觉。——著名作家与评论家 马德兰·蓝格尔
哲学不是万灵丹，但是从来不去留意\"爱好智慧\"的重要与前人的心得，那么注定会陷于心灵封闭与终结。这或许是本书广受欢迎的原因吧?为了使人从困惑到觉悟，本书提供了一盏明灯。——哲学教授傅佩荣
《苏菲的世界》可以当做哲学启蒙书来阅读。它的小说部分，苏菲的主体自觉过程则颇像侦探故事加上现代版的《爱丽丝梦游仙境》，哲学加侦探，加幻想，再加上宇宙观，它让人更加心胸开阔，这不正是哲学\"爱智\"最古典的要义吗？——知名作家 南方朔
\"一本关于哲学史的小说\"，是《苏菲的世界》一书的副标题，颇能点明该书的要点。这是一本小说，但也是一本有系统的涵盖各哲学思潮的速食大杂烩。随着小说人物在哲学传统中寻求谜团的解答，读者也跟着温习了一遍西方哲学史。
《苏菲的世界》不论就内容，或就其受欢迎程度来看，都是极吸引人的一本书。这本书的成功，显示了一个重要的社会指标，就是社会大众渴望知识及缺乏安全感。在一本小说里，塞进整部西方哲学史，对追求速度的这一代而言，本身就极具魅力。除了追求知识的流行趋势之外，一般人也多少觉察到当今教育上的缺失，我们的教育并未提供有关人生和其意义的必要知识，而这些答案正隐藏在哲学的奥秘里。我们有机会一一来巡视，到底这些饱学之士，教了我们些什么。
这本书的流行有其重要性，我们可以从好几方面来看。全书虽非学术性著作，但它是一本捍卫哲学的书，正因为其大众化，它也就代表了\"大多数人的看法\"。这本书不是在探讨哲学上的某一特别思潮或历史，而是尝试对每一派别做概论式的介绍，并说明它在今日的地位。可以说是一本集\"学术界一般看法的摘要录\"。因此，这本书表达了当今知识分子的立场。
该书主要讲述了小姑娘苏菲在神秘导师通过书信的诱导下，开始接触哲学，思考哲学问题，并且了解了整个哲学史的发展和一些著名的古今哲学家。先从如“我是谁”，“世界从何而来”等几个简单的问题引导苏菲产生哲学性的思考，接而从哲学的摇篮雅典出发，对苏格拉底和柏拉图的哲学，还有一些自然哲学家的议题思考有了初步了解。她对文艺复兴时期的认识包括达·芬奇的绘画、莎士比亚的戏剧等等涉及艺术、科学等许多方面。至于近现代的哲学，神秘导师艾伯特的“哲学函授课”包含了康德、黑格尔、弗洛伊德乃至于马克思的哲学思想。这本书涵盖了哲学、科学、艺术等多个方面，内容之多，思想之深刻。不仅如此，更加值得人们称赞的是作者以故事性的方式讲述了哲学家的故事和他们的思想，
将原本晦涩难懂的哲学揉碎以另一种更加细腻的方式注入读者的头脑中。哲学家们往往确实具有不同于他人的不平凡的人生，他们的生活经历不会像行侠者那样惊险离奇，不会像军事家那样波澜壮阔，不会像男欢女爱那样情意绵绵，而他们与众不同之处正在于他们特有的言行蕴含着哲学的深邃，会给你留下深深的思考和悠远的回味，哲人的人生往往就是故事。这种“灌输”的效果显然要比在哲学课堂上那些单一乏味的概念讲解要生动得多，这样的哲学知识将会有血有肉、有滋有味，更加贴近生活、贴近读者的心灵。
书中的一些问题，比如“我是谁？”，这个问题我曾经也思考过，相信这个问题是人们一致迷惑过的。为什么会有“我”这个意识的存在？
其实最开始，我并没有从书中直接得到答案，作者模棱两可的带过了。可是到后面谈到笛卡尔的时候，他所说的“我思故我在”这句名言，顿时让我有了醍醐灌顶的彻悟。人因为思考而存在，这句话带了点唯心主义的味道，但确实是当人们在否认在怀疑的时候，这一思考的行为就已经证实了“我”的存在。
当我读《苏菲的世界》的时候，心中还总是有一个问题让我百思不得其解。那就是神学与哲学之间的关系是什么？最开始，在艾伯特为苏菲讲解自然派哲学家的时候，先谈到了神话故事对自然问题的解释方式，然后是自然哲学家们产生怀疑，他们依靠自己的理性思考来得到答案，他们相信自己的思考是不变的。在这里，他们批评了传统神话，这是否体现了神学与哲学的矛盾？后来又谈到笛卡尔的时候指出他目前发现的三件事：
一、人是会思考的生物，
二、上帝是存在的，
三、宇宙有一个外在的真实世界。他坚持认为上帝是存在的，他宣称上帝可以保证我们用理智所认识到的一切事物必然会与现实世界相符。
这样看来，哲学又是为神学服务的，而不是矛盾的。如果说神学是人们的信仰属于唯心，科学是理性的探索属于唯物，那么哲学就是否包含了唯心主义与唯物主义两者，与其兼容？哲学属于逻辑理性的思考，科学的灵感源于哲学。但是哲学在某一层次上又服务于神学，那么也就是说神学是哲学的更高层次的境界，因为“神学揭示启示的真理，而哲学只是阐明自然的真理”。当然无论人们怎么认为神学与哲学的关系，总是先有神学的启示方向，后有哲学的思考，理论上而言哲学都是源于神学的。
还有一点值得思考的是，当我读完了这本书之后，我所想到的是作者希望如今的青少年能够像苏菲一样在人类哲学的精神文明下逐步成长，到长大成人的那一天，还是能够保持一份对世界的好奇心，像哲学家一样理性思考，不要固定思维，要善于发现和挖掘新的事物，即使懂得了很多的知识道理但仍然对这个世界充满考究和疑问，因为“真正聪明的人是意识到自己无知的人”。
现在的社会，虽然安定，但缺乏哲学性的思考。拿现在的网络来说，它的与人方便却造成了知识剽窃的普遍问题，不论是大学生还是学术研究者，大家似乎疲于自己去探究思考问题，而是更喜欢借用别人的想法和观点而缺乏个人的灵魂性。不仅如此，现在的许多长大成人的大人们更是习惯了这个世界，习惯了以整个社会的思考方式去想问题，像以往哲学家那样挑战神学，挑战社会等颠覆现有固定认识的想法与勇气早已消失不见。结合我的个人所经历过的一件事来讲，曾经有一位同学，他只是喜欢从生活中发现问题，某天他对我们平时用水的水质产生了质疑，然后他就借了一台简单的仪器装备将我们平时用的自来水提炼分解，发现底部沉淀了许多的红色物质。当他把这件事的结果告诉我们的时候，许多人的反应都是先是惊讶，后是接受，按照他们当时所说的一句话，“都已经用水那么多年了，我们不还是活得好好的，所以没有必要那么麻烦地去深究这种问题啊。”很多人都可能对我们生活的这个社会，这个世界所产生的问题，都抱以无所谓的态度，更遑论去自我探索和发现问题，思考并解决问题了。这就是现代人习惯于这个世界的一个最大的问题。我们虽然不可能回到那个百家争鸣，到处充满对知识真理追寻的年代，但是也不能安于现在和平舒适的生活，而疲于对人类、对自然、对社会的思考。哲学性思考的光辉应该不时从人们的身上闪现，那份对世界的好奇心不能随着我们年龄的增长而永久失去啊。
第14篇：中国式过马路
中国式过马路’，就是凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关。”昨日，一条关于过马路的微博在网络上引发热议，在央视等媒体报道后，再次引爆网络发酵。
新华网长春10月17日电（记者 何悦）“中国式过马路”火了，国人集体闯红灯的陋习被前所未有地狠狠地调侃了一把，有关“中国式陋习”的讨论仍然在网络上持续发酵。
“中国式过马路”之所以能形成新闻效应，关键就在“中国式”三个字，虽然读来诙谐，但如此的“中国式”多少有些以偏概全。
不得不承认的是，中国人集体闯红灯确实是现实存在的顽疾，暴露了国人在遵守规则方面的不足。可国人不遵守交通规则，有时也是一种无奈。通行区域规划不科学、绿灯时间过短、人车关系处理失衡等现实问题，往往也使行人按照规则划定的时空难以顺利过马路，甚至还可能面临危险。
给闯红灯现象贴上“中国式”的标签，可以引起国人的重视和思考，这点是毋庸置疑的。近10年间，国内的公众情绪力量悄然兴起，并且难以遏制地呈喷涌趋势发展，成为社会中一股不可忽视的力量。
中国的确需要越来越多的声音，对社会发展过程中存在的问题进行自我批判。中国也需要越来越多的柏杨，对国民素质的“丑陋面”进行批判。但这并不意味着法不责众的“从众”心理就是中国人所独有，“乌合之众”也并非“中国特色”。
我们不能借着插科打诨的口吻，将所有“中国式陋习”简单归咎为国民劣根性上。如果仅仅热衷于讨论“中国式”的噱头，以道德与法律高地自居，指责国人“素质差”，而忽视了对“中国式过马路”背后的反思，那就本末倒置，哗众取宠了。
事实上，破解“中国式过马路”，不只是公民素质问题，还是一道社会管理难题。“中国式”讨论的最大价值，莫过于通过这样的方式，来推动文明意识的觉醒，来促进社会管理的不断完备，让“中国式”的标签不再沦为中国问题的代名词，而是越来越彰显一个大国风范和魅力。
连日来，“凑足一撮人就走”的“中国式过马路”现象引起社会的广泛热议。现实生活中，随意横穿马路、践踏草坪，公共场所大声喧哗、乱扔垃圾„„许多人一边痛恨这些陋习，一边在自觉不自觉中“随大流”。
这些陋习看似无足轻重，但是却对社会环境和国民形象有着破坏性影响。几年前，就有媒体将中国游客在海外随地吐痰称作为“民族的灾难”。那么，还有多少“中国式陋习”我们司空见惯？
司空见惯的“中国式”陋习
“中国式过马路”一词是网友对集体闯红灯现象的调侃，“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”，“只要我们大家一起过马路，就没有车敢撞我们”。
“这样的场景实在太熟悉不过了，只要是有了\"带头大哥\"，大家就可以过马路了。”网友“娜时花开”说，红灯行，绿灯更行！“中国式过马路”就是典型的“随大流”现象。
这样的陋习还有很多：在遇到红灯或者拥堵时，我们经常发现，只要有车占用非机动车道或者对侧车道朝前挤，立马就会有更多的车辆跟过来，造成更大程度的拥堵；本来没有路的草地上，只要有人从上面走，立马就会有更多的人踩出一条路来„„有网友循着“中国式过马路”的思路，将翻越马路护栏称为“中国式跨栏”，将开车强行变道称为“中国式并线”，将逆行造成的堵车称为“中国式堵车”，将随地吐痰称为“中国式吐痰”„„
很多时候,不管有意无意，各种随大流的做法成了一种自然选择，人们甚至认为，不这么做反倒不正常、不便利。
陋习折射三种“中国式心态”
为什么我们一边痛恨这些陋习，一边却在重复着这些陋习？在新华网一项互动调查中，许多网友认为，诸如“中国式过马路”式的陋习反映了许多值得深思的问题。
手机号为152 XXXX 6541的网友说，绝大多数的中国人有种“从众心态”，觉得别人都走了自己再等的话就是傻，“随大流”最终造成了红绿灯形同虚设。手机号为159 XXXX 2934 的网友认为，一些人规则意识淡薄，一人不敢行事，人多了就天生有一种从众心理，即便违法也心怀侥幸，只希望别人做到，对自己则网开一面。
“某些人在马路上违反规则之后，会获得相应的利益，比如插队走得快了，另外一些人不由自主受其影响，也就同样去违反规则。有不当行为获利的榜样，那么其他人也就照办了。”华南师范大学应用心理学系副教授迟毓凯说。
一些网友则认为“中国式”陋习中蕴含着一种“成长的烦恼”心态，“自己开车时责怪走路的，自己走路时责怪开车的，大家想想是不是都有这种感觉？”一位有着9年驾龄的网友表示，开车时总是很讨厌行人闯红灯，自己走路时，却很讨厌汽车为什么不让一下行人，“如同做女儿时讨厌妈妈的管束，等当了妈妈，又讨厌女儿的叛逆。站在自己的立场，总是别人的错。”
还有网友指出许多人的“从众”源于“鸵鸟心态”。“在东方文化中，人之所以不犯错误，是因为怕别人瞧不起，丢脸，尤其在熟人面前。这种心态在熟人社会中运作良好，因为大家彼此熟悉，都能彼此看到对方表现，彼此监督。然而，在马路上，明显是一种生人社会，大家都是陌生人，犯了错误，一走了之，谁也不知道，所以更可能犯错误。”迟毓凯指出。
迟毓凯说，种种“中国式”陋习和我们的规则意识、从众心理、环境影响、习惯养成都有关系，我们从小偏重于宏观方面的教育，日常生活中的细节强调得太少。
向“中国式陋习”说不
由“中国式过马路”引起的讨论正在互联网上持续发酵，许多网友由此及彼地开始检讨自己日常生活中的点滴“错误”，齐声向“中国式”陋习说不。
手机号码为138 XXXX 7024的网友说，法规是一定要遵守的，不讲规矩，只言利害，甚至只看到眼前的蝇头小利，或者自己的小方便，就毫无顾忌，抛弃规则，最终造成的一定是大不便、大麻烦。
“你是什么样，中国就是什么样。维护良好的公序良俗，需要我们每一个人从点滴做起，从自我做起。”网友“思潮如涌”说，“中国式过马路”是社会生态的一个缩影，当我们在埋怨别人素质不高时，也应该想象自己是否也有某些行为被别人埋怨素质不高，每一人文明的中国人才构成一个文明的中国。
“向\"中国式\"陋习说不！衷心的希望种种陋习永远都是极个别现象。”网友“成长的阶梯”说，“我们的心应当安静下来，但愿我开车时不要再讨厌行人，走路时也不要讨厌汽车，我将是一个自由自在的人。”
不仅很少有人知道行人闯红灯要依法处罚，而且也很少看到被交警处罚的情形。
闯红灯、乱穿马路等“行人违章”问题不仅是一个道德层面的问题，更是一个法律问题。虽然我们无须一味地照搬其他国家的做法，但新加坡和欧洲国家在治理行人交通违法方面的理念，确实值得我们重视和借鉴。
本周央视在黄金时间段对“中国式过马路”做了专题报道，概括为“凑够一撮人马上走，和红绿灯无关”。喜欢“凑够一撮人”一起破坏规则，报道中分析了众人可能抱有的心理，一是“浑水摸鱼”的从众心理，二是“法不责众”的侥幸心理。记者当即采访了违章行人，显然，他们也都明知行为不很光彩。报道后，“中国式过马路”立即引发网友共鸣，在各大论坛网站热议。
交通违章是道路安全的一大隐患。在醉酒驾车方面，我们可以拿血泪来控诉之前的醉驾惩罚之轻;在交通肇事方面，我们可以要求以新规来结束对“马路杀手”的间接纵容。但说起行人违章，总是令人难以下狠心惩戒。“中国式过马路”的热议，再次把行人违章惩戒的问题推到法律面前。
针对行人和非机动车违章，有地方官方曾提出“行人违章罚月工资1/3”的建议。该言一出，受到各方质疑，是否被采纳执行后来却不得而知。实际上，现行的法律中恰恰缺乏对行人违章的严厉惩戒。根据《中华人民共和国道路交通安全法》规定，“行人违反道路交通安全法律、法规规定的，处警告或者五元以上五十元以下罚款。”行人违章的处罚上限是50元，这是目前法律明确规定的最高处罚。
而实际上，不仅很少有人知道行人闯红灯要依法处罚，而且也很少看到被交警处罚的情形。我们可以善意地理解为，交警对待行人的违章行为采取了以批评教育为主的人性化执法。
但是，当行人违章行为成为交通事故主要原因之一时，批评教育显然已经不适用这样的背景下，继续批评教育或者对行人违章依然视而不见，无疑就是纵容。
闯红灯、乱穿马路等“行人违章”问题不仅是一个道德层面的问题，更是一个法律上的问题。虽然有地方也采取了各种宣传，曝光了很多违章行为，但短时间内奏效后，时间一长又恢复了原态。而在从众和侥幸心理的促使下，“中国式过马路”保持了旺盛的生命力和示范效应，甚至从境外也常能听到对这一行为的谴责。在这样的状况下，我们不妨参考其他国家的有益做法。比如新加坡和欧洲国家的处罚力度就比较大，新加坡法律规定，行人第一次闯红灯罚款200新元(约相当于人民币1000元)，第二次、第三次再闯，最重可以判半年到1年的监禁。虽然我们无须一味地照搬其他国家的做法，但新加坡和欧洲国家在治理行人交通违法方面的理念，确实值得我们重视和借鉴。因此，在加大法律处罚力度的同时，我们不妨一同重视在交通事故中的行人违章责任认定，从法律层面上让出行的每个人重视自己的步子，并为此负责。
行人、非机动车驾驶人与汽车所有人、驾驶人一样，都是交通环境中的主体。法律要“保护弱者”，也要保障更多的守法者的出行环境，因此对“红绿灯”和交通法规视若不见的行人，予以严惩从而倒逼他们养成良好的出行习惯，虽很无奈，却不失为一个可行之举。
行人违章处罚措施好比交通法规的“底座”，一定要坚若磐石。
新华网兰州１０月１５日专电（记者屠国玺）近日，网友们调侃国人集体闯红灯现象，将其称之为“中国式过马路”，认为只要“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关。”许多人认为，这种做法是因为大家交通安全意识淡薄所致。
诚然，这种现象几乎不间断地在每个城市的街道上出现，许多行人的安全出行意识也很淡薄。大家都知道，和汽车等机动车相比，行人肯定是“弱势群体”。那么，究竟是什么原因，可以让大家集体“违法”，将自己的安全置身度外呢？
行人“闯红灯”的一个重要原因是“违法成本”太低了。“只要我们大家一起过马路，就没有车敢撞我们。”“就是这一半次，应该不要紧的。”这是记者听到的关于“中国式过马路”主要的原因，只要一个匆忙的理由，就可以置交通法规不顾，横闯红灯而去，而许多正常行驶的机动车不得不小心翼翼对“闯红灯”行人进行避让。
大家都知道，近些年我国对机动车安全驾驶的要求更加严格，在许多城市大量“高清摄像头”的“监督”之下，司机对于闯红灯可以免于处罚的侥幸心理已经越来越少，特别是在一些重点路段，机动车都要严格按照标志线通行，否则都会受到处罚。
那么由此而发，我们是不是考虑可以加大对行人闯红灯的“处罚”呢？想说明的一点，这种处罚不能只是罚款了事，更重要的是加强对行人的安全意识教育，形成全民安全出
行的氛围。在兰州市许多路口安排了交通协管员，每当有行人“闯红灯”时，协管员就会吹响清脆的哨声，许多闯红灯的行人“不得不”在众目睽睽之下停下自己违法的脚步。
“开车的时候骂走路的，走路的时候骂开车的。”随着汽车时代的来临，人车矛盾凸显，除了行人加强自身的安全出行意识之外，为行人创造安全出行的环境更不可少。
在一些城市，行走已经变成一件“很危险”的事情。一些城市的非机动车道变成了事实上的机动车道，路边的人行道变成了汽车的临时停车场，有的红绿灯时间间隔太短，来不及让行人通过。所以，从某种意义上而言，一些行人“闯红灯”之类的行为，是客观上由于城市交通规划和管理不足造成的。
“文明过马路，安全你我他。”这是记者小时候就看到的一条标语，但几十年后直到今天仍然很难良好地实现。但我们依然希望从“你我他”做起，不久之后让“中国式过马路”成为安全通行的代名词。（完）
第15篇：文明过马路
文明过马路
文明有序过马路是一个城市的标杆。遵守公共秩序是一种道德素质，也是一种行为习惯；是一种价值取向，也是一种担当精神。
原来我们经常会在人民路、北京路等路上看到“中国式过马路”的不文明现象，许多人在感叹别人不遵守公共秩序的同时，却又不自觉地扮演了不遵守秩序者。
我的家乡在创建全国文明城市期间，一直有很多志愿者在人流量密集、行人容易随意横穿马路、不按红绿灯指示过斑马线等不文明现象高发路段进行劝告、制止，引导市民遵守交通规则。经过志愿者长时间宣传，人们文明有序过马路意识普遍得到了提高。 加之媒体对不文明过马路进行了多次曝光，人人都有羞耻心，这无形中给有不文明行为的市民增加了压力。警察叔叔也安装了防护隔离栏，合理设置斑马线，做到了该拦的拦，该行的行。
可我们生活的地方确实还存在行人通行不方便路段，今年我欣喜地看到，人民路、北京路陆陆续续建设了3座崭新的人行天桥，还有的天桥正在建设中，城市的基础设施完善了，功能齐全了，我们的生活出行越来越方便了。
由于志愿者的引导、媒体的施压、警察叔叔的管理、城市建设的完善，这些都扭转了人们不文明的意识，市民都自觉地将文明落实到实际行动中，真是应了“思想是行动的先导，行为是思想的反映”，“道之以德，齐之以礼，有耻且格”。现在，在我们生活的城市，“中国式过马路”的陋习越来越少，形成文明过马路的良好风尚。
如今，我们的家乡已经变成了外地人眼中的“文明之城”、“宜居之城”，千里迢迢来游玩的游客情不自禁感叹：“文明过马路也是一道风景线。”
第16篇：过马路 相声
过马路
（全体鞠躬）
甲：群口相声过马路 乙：作者：杨文博 丙：表演：
甲：现在过马路可算真危险啊
乙：哪儿跟哪儿？只要你遵守交通规则就不会出事儿。 甲：啥？
乙：我跟你说吼……（被丙打断）
丙：三岁小孩都知道，红灯停，绿灯行，有人摔倒扶一扶 乙：（生气）对，我们都不是三岁小孩儿，都不知道，就你知道
---------- 丙：（高兴）对对对 丙：（疑惑状）好像不对呀 乙：得嘞，反应这么慢 甲：丙XX你说的不对啊！ 丙：咋？
甲：见到老人扶一扶？你家钱太多啊？ 丙：是啊，你替我出啊 甲：去你的 乙：（转过来）感情这位没什么爱心
甲：好心扶个老人，还被坑，你没见过啊 乙： ╭同╮ ：有听过 丙：╰时╯：没听过
----------- 甲：这孩子才三岁，不懂事，没事儿 乙： ╭同╮ ：对啊！
丙： ╰时╯：额2——————（诡异的笑）
甲：啊，对了，前几天，我在街上扶了一个老太太，那场面是相当壮观啊，乙XX，你跟我学学
乙：好啊 ╭甲穿衬衫╮ 甲：说做就做
╰乙戴头巾╯ 丙：（指着前面的路）啊！这就是马路
乙：我看见，一座座山一座座……青藏高上不去了嗷嗷原，（装摔，四脚朝天状） 丙：喝，摔的真惨
甲：西边滴太阳快要…….乙：救命啊救命啊救命啊…… 丙：（讽刺装）介两位唱的真好听啊 甲：介位老阿嬷摔得真惨
扶起
乙：你搞虾呢搞虾呢搞虾呢搞虾呢？（疯婆状），把俺弄
倒了，还介么晚把俺扶起来（东北腔）。有病吧有病吧有病吧。
甲：这位阿嬷，真不是我弄到你的。
乙：谁信啊，谁信啊，谁信啊，诚心找俺麻烦吧？ 丙：真不讲理 甲：真不是我哇
乙：你还会给我讲真话？ 甲：当然啦
------------
乙：个屁。你以为俺像前几天俺撞得八十多岁老头子一
样傻啊！？
丙：感情这位老太太也不是啥好人。 甲：是吧，这没办法
丙：我就有办法，乙XX，帮我一下。 乙：咋又是我？
甲：谁叫你骂人家三岁小孩子的？ 乙：好吧（同时戴头巾） 丙：甲XX，你也得帮我一下 甲：行
丙：先拍照，证明不是自己推倒的，然后手机录像，让
周围的人证明。
--------------- 丙：乙XX！你给我躺下！！ （乙躺下）
丙（拿起板擦问甲）：是不是他自己摔得？ 甲：是
丙：然后问当事人是否是自己摔的。 丙（举起板擦问乙）：是不是你自己摔倒的？ 乙：是啊啊是啊
丙：边扶人边发微博，让大家都知道。 OK,可以扶了。 （扶起）
乙：多谢多谢！！
甲：好嘛，这两位扶个老人都这么费力 丙：还是谨慎点好吧
乙：得了吧！你要这样还没等你扶起来，人早白白了
甲：所以说，害人之心不可有，放人之心不可无，但也
不应该过多。
丙：是滴，要是人人都扶老人，让他都不知道坑谁那就
好了
甲：所以，我总结出来了，扶老人过马路有五个境界： 乙：你说说！！
甲：
1、扶了拿到感谢信
2、扶了当场被表扬
3、扶了，他拍拍屁股走人
4、扶了他当众骂人
5、扶了还要赔钱道歉
丙：正所谓，天下千奇百怪，尤其是在扶老人这方面，
下面，我们作诗一首：
-------- 甲：过路看着老人摔 乙：千万不要不理睬 丙：一步一步走过来 甲乙丙：小心翼翼扶上来
甲乙丙：谢谢大家，段子包袱少请见谅，我们表演到此
结束，谢谢大家
过马路（甲） （全体鞠躬）
甲：群口相声过马路
甲：现在过马路可算真危险啊 甲：啥？
甲：陈宇怀你说的不对啊！
甲：见到老人扶一扶？你家钱太多啊？ 甲：去你的
甲：好心扶个老人，还被坑，你没见过啊 甲：这孩子才三岁，不懂事，没事儿
甲：啊，对了，前几天，我在街上扶了一个老太太，那场面是相当壮观啊，乙XX，你跟我学学
（乙：好啊 ╭甲穿衬衫╮） 甲：说做就做
╰乙戴头巾╯ 甲：西边滴太阳快要…….甲：介位老阿嬷摔得真惨 （扶起）
甲：这位阿嬷，真不是我弄到你的。 甲：真不是我哇 甲：当然啦
甲：是吧，这没办法
甲：谁叫你骂人家三岁小孩子的？ 甲：行 甲：是
丙：然后问当事人是否是自己摔的。 甲：好嘛，这两位扶个老人都这么费力
---------------- 甲：所以说，害人之心不可有，放人之心不可无，但也不应该过多。
甲：所以，我总结出来了，扶老人过马路有五个境界： 甲：
1、扶了拿到感谢信
2、扶了当场被表扬
3、扶了，他拍拍屁股走人
4、扶了他当众骂人
5、扶了还要赔钱道歉 甲：过路看着老人摔 甲乙丙：小心翼翼扶上来
甲乙丙：段子包袱少请见谅，我们表演到此结束，谢谢大家
过马路（乙） （全体鞠躬） 乙：作者：杨文博
乙：哪儿跟哪儿？只要你遵守交通规则就不会出事儿。 乙：我跟你说吼……（被丙打断）
丙：三岁小孩都知道，红灯停，绿灯行,有人摔倒扶一扶 乙：（生气）对，我们都不是三岁小孩儿，都不知道，就你知道
乙：得嘞，反应这么慢 乙：（转过来）感情这位没什么爱心
---------- 甲：好心扶个老人，还被坑，你没见过啊 乙： ╭同╮ ：有听过 丙：╰时╯：没听过 乙： ╭同╮ ：对啊！
丙： ╰时╯：额
2——————（诡异的笑）
乙：好啊 ╭甲穿衬衫╮ 甲：说做就做
╰乙戴头巾╯ 乙：我看见，一座座山一座座……青藏高上不去了嗷嗷
原，（装摔，四脚朝天状） 乙：救命啊救命啊救命啊…… 扶起
乙：你搞虾呢搞虾呢搞虾呢搞虾呢？（疯婆状），把俺弄
倒了，还介么晚把俺扶起来（东北腔）。有病吧有病吧有病吧。
----------------- 乙：谁信啊，谁信啊，谁信啊，诚心找俺麻烦吧？ 乙：你还会给我讲真话？
乙：个屁。你以为俺像前几天俺撞得八十多岁老头子一
样傻啊！？ 乙：咋又是我？
乙：好吧（同时戴头巾） 乙：是啊啊是啊 （扶起）
乙：多谢多谢！！
乙：得了吧！你要这样还没等你扶起来，人早白白了 乙：你说说！！
乙：千万不要不理睬 甲乙丙：小心翼翼扶上来
甲乙丙：段子包袱少请见谅，我们表演到此结束，谢谢
大家 过马路（丙） （全体鞠躬）
丙：表演：陈予恒、陈宇怀、杨文博 乙：我跟你说吼……（被丙打断）
丙：三岁小孩都知道，红灯停，绿灯行,有人摔倒扶一扶 丙：（高兴）对对对 丙：（疑惑状）好像不对呀 丙：咋？
丙：是啊，你替我出啊 乙： ╭同╮ ：有听过
----- 丙：╰时╯：没听过 乙： ╭同╮ ：对啊！
丙： ╰时╯：额2
——————（诡异的笑） 丙：（指着前面的路）啊！这就是马路 丙：喝，摔的真惨 丙：（讽刺装）介两位唱的真好听啊 扶起
丙：真不讲理
丙：感情这位老太太也不是啥好人。 丙：我就有办法，陈予恒，帮我一下。 丙：杨文博，你也得帮我一下
丙：先拍照，证明不是自己推倒的，然后手机录像，让
周围的人证明。 丙：乙XX！你给我躺下！！
----------- （乙躺下）
丙（拿起板擦问甲）：是不是他自己摔得？ 丙：然后问当事人是否是自己摔的。 丙（举起板擦问乙）：是不是你自己摔倒的？ 丙：边扶人边发微博，让大家都知道。 OK,可以扶了。 （扶起）
丙：还是谨慎点好吧
丙是滴,要是人人都扶老人,让他都不知道坑谁那就好了 丙：正所谓，天下千奇百怪，尤其是在扶老人这方面，
下面，我们作诗一首： 丙：一步一步走过来 甲乙丙：小心翼翼扶上来
甲乙丙：段子包袱少请见谅，我们表演到此结束，谢谢
大家
第17篇：中国式过马路
中国式过马路
2012年10月10日傲游哈哈用户“中正平和”发表笑话：“中国式过马路”，就是“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”。2012年10月11日，网友“这个绝对有意思”在微博发消息称：“中国式过马路，就是凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关。”微博同时还配了一张行人过马路的照片，虽然从照片上看不到交通信号灯，但有好几位行人并没有走在斑马线上，而是走在旁边的机动车变道路标上，其中有推着婴儿车的老人，也有电动车、卖水果的三轮车。”
这样的场景，在日常生活中可谓是屡见不鲜了。那到底是什么原因让中国公民开创了这种“中国式”的过马路法呢？
在我看来，原因其一是中国民众的安全意识教育整体性不够高。看见别人在闯红灯，不但没有及时制止，反而跟随着一起闯红灯。还有一些民众，因为自己有一些重要事情，就争分夺秒，不能耐心的等待红灯（心态浮躁）。然而这其中问题最为严重的还是民众的“群体效应”。但是他们以这种闯红灯的方式过马路，不但影响了交通秩序，还有可能会因此使自己也受伤。
原因其二是交通部门没有加强力度去整治和管理。促使人民群众在没有法律制度的情况下，随心所欲。交警没有起到很好的作用，在看见人民闯红灯的情况下，没有及时制止并且将闯红灯的人们拦截下进行思想教育，并且告诉他们闯红灯的危害。交通部门也没有合理地划分好红绿灯的区域位置，也没有合理的分配好红绿灯的时间长短。
所以我认为出现“中国式过马路”的主要原因是出在人民群众和国家的几个部门上。
那么我们应该怎样让“中国式过马路”这个词从贬义词变成褒义词呢？ 首先要加强人民群众对安全知识的了解性，要让他们知道闯红灯的危害性到底有多大，要让他们有足够的安全意识。俗话说：“没有规矩，不成方圆”。所以其次交通部门应该加强地方管理，颁布一系列违反交通规则所要受到的惩罚，并且落实好继而严格地依法执行。而交警部门应该在颁布、执行法律条文之前就要首先对交警进行思想教育，要让交警能够与闯红灯的人民心平气和地交流，并且能够使人民群众心服口服的接受罚单，也要让闯红灯的群众在心里能够自我反思一下，要让他们知道这种行为是不对的。而且能够尽量在每个十字路口都设定一个值班交警。
要破解“中国式过马路”，并非易事。它既要考虑到民众，又要考虑到当今社会的种种因素。因此，唯有只有人人行动起来，不断完善规则，共同遵守良性规则，才能实现社会的和谐运作。
望今后的“中国式过马路”能从贬义词变成褒义词，社会民众能遵守交通规则。
第18篇：中国式过马路
“中国式过马路”从我抵制
所谓“中国式过马路”就是凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关。“中国式过马路”是城市发展中存在的一个问题，更是一种警示，它折射出人们的法治意识淡薄，公民素质偏低，还有政府的管理不当。
造成“中国式过马路”这现状的原因有三点。其一：法不责众。因为这样，人们便认为只要人多，管理就不好处罚，便随波逐流的跟着过。其二：人们的法制意识淡薄，公民素质偏低。人们没有把交通规则记在心上，没有认识到这样的过马路的方式是极其危险的，易引发交通事故。其三，政府制度和管理不当。一段长长的马路，只有短短的二十几秒，是显然不够的，因此人们便提前的过马路：还有管理者不及时惩治违反交通规则的人，便会让这种现象泛滥开来。
要杜绝中国式过马路，首先，管理者不仅要完善相关制度，如加长过马路的时间，建立一些奖励的制度等：还要加大执法力度，多派管理员，对违反交通规则的人严格处理，也不能“不责众”。其次，我们应该从现在做起，遵守交通规则，抵制“中国式过马路”。
第19篇：文明过马路倡议书
亲爱的市民朋友，爱生命，爱生活，更爱你的家人，请走地下通道。
或许你们很忙，只为少走几步路，节约几分钟，但马路上车来车往，即便你可以保证自己做到足够的快速，避开一切车辆闯关成功，但你可以保证每一 个司机都精力充沛、眼睛亮堂吗？可能因为旁边的车辆，司机没有发现你，这个时候，你就相当于把生死大权交给了别人，你能指望别人像对待自己的生命一样对待 你吗？
不珍爱自己，就是不珍爱家人，你的意外或大意，会对全家人造成很大影响。凡事安全第一，是我们再熟悉不过的一句话，但谁真正掂量过这个词的分量？若真的掂量过，就不会有人横穿马路。而真正掂量过的人是一个有责任心的人，是一个对父母、家庭负责的人。
禁走“山寨道”横穿马路，请走地下通道。节约的那丁点时间，少走的那几步路，和生命比起来，和全家人的幸福比起来，就显得太微不足道了。
第20篇：文明过马路倡议书
亲爱的市民朋友，爱生命，爱生活，更爱你的家人，请走地下通道，文明过马路倡议书。
或许你们很忙，只为少走几步路，节约几分钟，但马路上车来车往，即便你可以保证自己做到足够的快速，避开一切车辆闯关成功，但你可以保证每一
个司机都精力充沛、眼睛亮堂吗？可能因为旁边的车辆，司机没有发现你，这个时候，你就相当于把生死大权交给了别人，你能指望别人像对待自己的生命一样对待
你吗？
不珍爱自己，就是不珍爱家人，你的意外或大意，会对全家人造成很大影响，倡议书《文明过马路倡议书》。凡事安全第一，是我们再熟悉不过的一句话，但谁真正掂量过这个词的分量？若真的掂量过，就不会有人横穿马路。而真正掂量过的人是一个有责任心的人，是一个对父母、家庭负责的人。
禁走“山寨道”横穿马路，请走地下通道。节约的那丁点时间，少走的那几步路，和生命比起来，和全家人的幸福比起来，就显得太微不足道了。
