推荐第1篇：走进初三
初三宣言（宽80CM ，高100CM, 淡黄底，红字。）
走进初三，我们经历着风雨，也沐浴着阳光；
走进初三，我们砥砺着斗志，也憧憬未来；
纵然路有荆棘，途有坎坷，我们勇往直前；
辛酸、痛苦，我们不怕，我们心中有梦；
单调、乏味，我们无畏，我们志存高远。
初三鏖战终有日，六月鲜花为我开。
人生难得几回博，吾辈今朝数风流。
没有比脚更长的路，没有比人更高的山。
十年一剑今朝试，鹏飞万里遂我心。
让父母亲人为我骄傲，让母校老师为我自豪！（这个不用厚板。能粘贴在墙上即可）
门（横） 三年磨一剑，九班铸辉煌（长60CM, 宽30CM）
中墙（竖） 贵在坚持 难在坚持 成在坚持 (宽30CM，高100CM)
前墙黑板上方(横) 两条，分别长150CM ，宽40CM
宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来
后黑板上方（横） 一条，长400CM， 宽40CM
细节决定成败，态度决定高度
中墙两条（横），各长85CM，宽30CM
入室即静
就坐即学
推荐第2篇：走进初三
走进初三
曾经有许多人告诉我们，初中和小学相差很多，需要的不仅是聪明，更是勤奋，需要播洒更多的汗水才能有所收获。
我们一直不明白，更多的汗水意味着怎样的生活。于是，带着新鲜，带着激动，带着梦想，带着父母的嘱托，我们走进了张兰一中，去亲自感悟我们的初中生活。
初一的生活丰富多彩充实快乐，在知识竞赛中展现才情，在篮球场上默契配合，在合唱比赛中引吭高歌。然而，美好的日子总是过得太快，当升旗仪式上出现了那一个个火红的身影，我们知道再也无法透支自己的十三岁，自己的初一生活。
我们在不停的努力寻找，而始终没有找到汗水浸泡生活的滋味。因为我们发现，初一的辛苦甚至比不上小五的疲惫，洒下的汗水也不及小升初考时那么多。
或许中考并不象众人所描述的那般庄严与沉重，因为升旗仪式上那些跳跃的火红身影，讲述的始终是别人的故事，与我毫无瓜葛。
然而，初二却换了个样子来迎接我们，三点一线取代了丰富多彩，单调乏味取代了充实快乐，书本变得更厚，知识变得更深，科目变得更多。
当统练成绩时好时坏、时起时落，当不经意间发现，理想变得遥远，我们才意识到这才是真正的初中生活，而我们要做的只是努力学习，我们能做的只是刻苦拼搏。
当火红的身影再次出现，忧虑取代了冷漠，分明感觉到沉甸甸的接力棒已传到了自己的手里，心中便满是责任。
当初三的生活伸手可及，我们才发现自己已别无选择，不想等到明年的今天后悔，那就用一种破釜沉舟的心态告诉自己，此时不搏何时搏。
有人说众多的美丽中，放弃是最动人的一种。而初三正意味着放弃。不再痴迷于上网冲浪，不再深陷于小说，不再专著于影视动态，不再陶醉于流行歌曲。而是将时间更多的倾注在课本上，多背些单词，多记些短语，将要我学变成我要学，本本分分的做一年刻苦学习的典范，给初中留下一段无悔的记忆。
今天，我们也变成了升旗仪式上的那片火红。此刻，脚下的路伸向无际的远方，心理沉淀着八年的积蓄，背负着母校深情的重托。当老师不止一次说你们是怎样怎样优秀的一届，寄予了老师学校甚至整个社会怎样怎样的期盼，我们便一次次的感受到光荣和自豪，更感受到压力和责任。
初三了，我们没有理由荒废自己的青春，因为一年后的那一纸试卷虽不能代表我们的全部，但它是我们八年苦读的一个交代，我们人生的一次重大抉择。
不畏惧险阻，不畏惧失败。
用稳重脚踏实地的付出，
用信念矢志不渝的努力。
为了初三，为了无悔的青春，为了美好的未来，
我们不辞辛苦的积蓄力量，
我们无怨无悔的拼搏进取。
我们要用热情挥写初中生涯最难忘的一页。
2009年的夏天，我们会赢！
2009年的夏天，我们必胜！！
走进初三
怀着彷徨、畏惧、忧郁的心情，带着美好的希望，载着理想的帆船，我走进了初三。曾几何时，每当我望着初三这个神秘而又陌生的教室时，它总是让我有一种敬畏的感觉。我曾经向往界的初三生询问，它究竟是怎样的：有人说它是高山，需要抓住一条信念的绳索，努力向上攀登；有人说它是帆船，只要设定一个目标，紧握住理想的船桨，定能戮穿它虚幻的外衣，领略它神圣的美景；有人说它是沙漠，枯荒；有人说它是谷地，孤寂，无聊。
面对着众多的答案，我迷惘了。如今，亲自走进了初三，才深深地感受到了初三的生活，经历了许多的困难和艰辛，也战胜了许多磨难，每当我奋力拼搏时，遥远的曙光在激励着我努力向前，我相信自己的拼搏必能换来最后的一笑。
初三的生活很艰苦，不必说那堆积如山的书本，也不必说映在窗前那苦读不倦的身姿，更不必说每天三点一线的生活是何等的枯燥无味，单是那三四个星期见不到父母，感受不到家庭的温暖就足让人刻骨铭心了。
不过，初三生活虽苦，但苦中有乐，人常说艰苦的环境更能激发人努力向上，培养学习的兴趣，有时在题海里遨游，以求知为目的，也是一种美的享受，获得了更多真才实学，何乐而不为呢？
八年的求学之路，我的童年，我的少年，风霜雪雨，不就是为今天作铺垫的么？如今到了一个驿站，要为我的理想境界迈出艰难的一大步，不管明天会如何，只要我奋力拼搏了，就无愧我心。
初三是丰富而充实的。紧张的学习并不是枯燥的，当你终于解出一道困扰你许久的难题时，那种感觉如同清风徐来般清爽。初三是人生的第一次考验，无论生活有多大的困难，只要我挺直胸膛，抬起头，勇往直前，虽然前方有山沟，有陡坡，但我毫不畏惧，我要努力地走下去。
初三，我们要脚踏实地的走下去，无论胜负，我都将坚定、充满自信地走过。
初三是宝藏，需要挖掘；初三是金子，需要熔炼。初三是跋涉，也是旅行；是等待，也是相逢；是探险，也是寻宝；是眼泪，更是歌声。每一刻生命都可以创造辉煌，不要等待，初三存在于每一分钟，初三没有季节。我们奋斗我们摔跤；我们跌倒我们爬起。坎坎坷坷却生生不息，我们要以初三的经历换得一种岁月的启迪，证明我们是无愧的一代。
推荐第3篇：走进初三
《走进初三，我们这样应对》
主题班会活动方案
一、活动目的：
1.培养学生自信心，增强前进的动力。
2.帮助学生形成正确的定位，明确奋斗目标。
3.增强集体荣誉感，热爱班级。
4.增强时间观念，抓紧时间学习。
二、活动主题：
自信、自强、惜时、拼搏
三、活动班级：
初三（1）班
四、活动时间
第一次月考之后的某一节班会课
六、组织单位：
本班班委会
七、指导老师：
班主任老师
八、参加人员：
全班同学及邀请的本班任课老师
九、活动准备：
1.认真统计10月月考班级学生成绩，从多方面、多角度进行分析对比。
2.认真统计10月月考平行班级成绩，列表对比。 3.总结班级优、缺点。
4.个人认真总结自己的进入初三后第一次月考的得失。
5.各人就如何应对初三的学习生活进行自己的思考，并形成书面材料，做好班会发言准备。
6.布置教室环境
7．收集《明天会更好》带flash动画的歌曲
8．同学准备惜时、拼搏、机遇的名言
十、主持人：
班长、学习委员
十一、活动程序：
1.班主任进行考试情况对比分析，表扬进步显著的同学，鞭策退步明显的同学。
2．将本班成绩与其他平行班对比，找出差距，找出优势，增强自信心，增强紧迫感。
3．班主任总结班级优缺点，对一些苗头性的现象加以提醒，提出学习建议。
4.部分同学总结月考的情况，畅谈自己心中的满意率。
5.部分同学谈谈自己进入初三以来学习中的困惑。
6.请月考成绩好的同学谈谈自己的学习经验，是如何有效的安排时间的。
7.请部分同学谈谈打算如何应对初三生活。
8.对同学们产生的共鸣问题进行详细的分析。
9.形成共识：
自信自强；珍惜时间、抓住机遇、奋力拼搏；劳逸结合，全面发展。
10.学生事先准备好的惜时、拼搏、机遇的名言。
11.任课老师代表发言，鼓励为主。
12.合唱《真心英雄》、《明天会更好》 13.同学根据活动感受写日记，并在下一节班会课交流
推荐第4篇：走进初三
走进初三
曾记得刚走进初中的那段时光，记忆中带有几分青涩，青涩中透露几分似有似无的勇敢。现记起走进初三的感觉，与刚刚起步截然不同，更多的是紧张，更多的是压力。所有的这些就像大山，阻挡着我前进的道路，但我想好了，用拼搏燃烧我的希望；用汗水浇灌我的困扰；用努力畅谈成功的大门！
暑假，绘写了一幅幅如滋如润的画。为我们的青春勾勒了无数笔，为我们的学习画得满满的。踏过公园，和朋友闲谈学习趣事。朋友唉声叹气：即将走入初三的心情好紧张，怎么办？我不以为然的回答：害怕什么？就当在书海中环游啊！能吗？我有点没自信？记住，自信是成功的第一秘诀。朋友笑了。初三，就像一张张试卷，等着我们去思考，等着我们去攻克。当我亲自去感受的时候，困难重重，压得我喘不过气来。问世间，挫折为何物？我感叹贝多芬战胜了双目失明的痛苦，赢得了光明，燃起了对音乐的热情，对生活的热情。我感叹爱迪生战胜了无数次的失败，以最新的自我作出了成功的一次实验，也获得了站起来的勇气，不怕困难，不怕摔倒。我感叹陈一冰的勤学苦练，战胜了突袭的困难，最终获得了奥运冠军，赢得了亿万人的掌声，他们，只是一些普通而不再普通的人，在挫折面前昂首挺胸，不畏惧，不低头。摔倒了，不是一味盲目地东张西望，而是凭借自己的勇气和信念爬起来。这样的精神，这样的人，我怎能不感叹呢？每一件事都有它失败的时候，都有它阻挡的时候，学习何不是一样的呢？初三是冲刺点，是终点站。走进初三，难免会有大大小小的困难，但一定要抛开，直通四通八达的路。现时不拼，还等哪时拼搏？我寻觅，带着激动，带着自信，带着快乐，与你们一同拼搏到底！ 初三:吴鸿雁
推荐第5篇：走进初三
班主任发言
初三的那道门已经开启，带着几分恐惧、几分紧张、几分好奇步入，里面，是前人战斗留下的痕迹--血、汗、和泪。上界的学长学姐已写下辉煌，奋斗的火炬已正式交接在我们手上，看哪，多么蓬勃的火焰哪，就像我们的斗志，正如我们的生命！
如今，该是我们书写辉煌的时候，该是我们为校争光的时候，该是我们放飞梦想的时候！每当我们驻足，时间便叫嚣着扔下我们飞奔而去，我们能做的只有向前奔跑。 今天试问，我们全体师生都做好向前奔跑的准备了吗？
作为一名初三教师及班主任，我想对同学们说：作为教师，在初三学年里，我们依然以敬业务实的工作精神开拓进取，奏响大面积提高教学质量的凯歌！用新鲜的活水浇灌求知的心灵，用灵动的智慧音符去弹奏学生的“心灵乐章”！力争在新的学年里取得更大的成绩。虽然我们的名字不会名垂千古，流芳百世，但我们会骄傲地说：“我们的青春和生命将在你们身上得到延续和永生！” 。
作为教师，我们早已做好准备，愿付出我们所有，全力以赴，为同学们服务。因为选择了教师这个职业，就注定我们的梦想荣誉都与同学们连在了一起。你们是幸福的，我们就是快乐的！你们是进步的，我们就是欣慰的！你们是成功的，我们才是骄傲的！
中考确实承载着学校、家长、老师对你们太多的期望，希望你们能将压力变为动力，在剩下不多的100多天里，自信自强、珍惜时间、争分夺秒、刻苦学习、讲究方法、勇于拼搏， 认真地把握好初三的每一天 。希望你们不负众望交出初中阶段最后也是最漂亮的一份成绩单，为自己的人生转折划上一个完美的休止符。
作为一名初三教师及班主任，我想和同学们分享我感触最深的三个故事—— 故事一：有三个人要被关进监狱三年，监狱长给他们三个一人一个要求。
美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。而犹太人说，他要一部与外界沟通的电话。
三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：“给我火，给我火！”原来他忘了要火了。
接着出来的是法国人。只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个。
最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：“这三年来我每天与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了200％，为了表示感谢，我送你一辆劳施莱斯！”
这个故事启示我们，什么样的选择决定什么样的结果。走进初三，首先就意味着同学们应该选择一个坚定而远大的信念。必取重点高中，重点中的重点高中的信念。就像一棵树，正是有了对阳光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鹰，正是有了对蓝天的向往，它才可能遨游天际。只有有坚定远大信念的人生才是积极的人生，才能飞得更高，飞得更远。才能创造生命里的奇迹。 故事二：翻译家林纾自幼聪明好学，曾在居室的墙壁上画了一口棺材，其旁写了这样的座右铭：“读书则生，不则入棺”，有这样的读书志向很值得我们好好学习。一想起钱钟书先生读大学
时便“横扫”清华图书馆的壮举，便由衷的佩服，也许正是由于他的壮举才成就了他在文学上的地位。读书是成材的一个必备条件。有一句话说得好：读书不一定成功，但成功必须要读书。
故事三：我们的篮球名星——姚明的NBA经历。
几年前，姚明在NBA赛场上首次亮相，一分未得，出乎意料地交了白卷。当天，美国和一个体育脱口秀节目“TNT”在谈论姚明时，主持人巴克利笑得前俯后仰，一脸的轻蔑与不屑，“姚明是中国的傻大个，根本不会打篮球。”巴克利的搭档史密斯却反驳道：“他很看好姚明和潜力，也许姚明将来能拿到19分。”巴克利寸步不让，竟然当众与史密斯打赌：如果姚明能拿到19分，他就亲吻史密斯的屁股。对姚明而言，这哪是打赌，简直是奇耻大辱。
通过电波，此事迅速传遍了全世界，引起了轩然大波。不少对它口诛笔伐，国内媒体甚至将巴克利称作“恶汉”，唯独姚明选择了沉默。事隔不久，姚明不负重望，给了巴克利沉重一击。2002年11月18日，姚明效力的火箭队客场挑战湖人队，终于爆发，接连得手，姚明得了20分，抢下了6个篮板球，并帮助主队以93：89将湖人队挑落马下。
此时，最沮丧的是巴克利，最解恨的是姚明。可想而知，姚明成功的背后有无数辛勤的汗水，台上的掌声和鲜花是用汗水和泪水换取的。
不仅是姚明在唱着拼搏的赞歌，回顾奥运赛场上，还有很多的运动员的拼搏史，许海峰超越种种困难，打破了中国奥运史上金牌零的记录；邓亚萍夺得18次世界冠军，她每天要练习击球一万次，这是持之以恒的拼搏。
人生非坦途。同学们应该有充分的心理准备，学习中一定会有很多困难。所以，拿出你“天生我才必有用”的信念，拿出你“直挂云帆济沧海”的勇气，拿出你“吹尽黄沙始到金”的毅力，去迎接人生风雨的洗礼，毕竟只有经历风雨，我们才可能见到美丽的彩虹。
同学们，走进初三，我们选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获；选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由；选择了痛苦与艰难，也就选择了练达与成熟；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌！那么就请用我们的勤奋和汗水，用我们的智慧和热情，抓住这宝贵的今天，师生团结一心，努力在今朝，去创造美好的明天吧。
生命终有时，奋斗无极限。
同学们，目标就在前方，成功就在眼前，面对着梦想与未来，奋勇向前，顽强拼搏，为自己扬帆，为明天喝彩。从今天开始，让我们的心一起跳动！
迎着风,踏着浪,在学海的征途上,我们勇敢而自信地走到了初三这一关键时刻.我们任重道远.回顾走过的日子.我们绝没有后悔,因为我们始终谨慎,始终踏实,始终勤奋.始终保持着一份内心的宁静,也始终对学习充满着激情.思考成为了我们的一种乐趣.
我们选择了比别人多吃苦,我们永远充满勇气和韧性.只因为我们有一个共同的目标:挑战初三,成就自我.因此不管现在,还是将来,我们都坚信我们能做到
推荐第6篇：走进初三
走进初三
别了我的过往，别了我的曾经
清晨,睡梦中的我被妈妈的喊声惊醒了,我携着蒙胧的睡眼,拿起书包,匆匆走往学校的公站。
我还漫游在暑假似天堂般的日子，学校离我的视线越来越近。
踏入校园，回忆着曾经刚入校时走进的是教学楼A，而现在呈现在眼前的是教学楼C，从天真烂漫的孩童转眼变为成熟稳重的少女，初三就这样来的突然，来的伤感
我拖着沉重的步伐走进再也熟悉不过的教室。
与以前的教室似乎没有两样，唯一多了的，就是多媒体。以后习题量就大了吧，我心中充满一丝忧伤。
叮。。。上课铃打响，我回到作为漫不经心的等待老师的来临。
初三紧张的气氛却在折实感觉到了他的存在。当咯安徽司与我们讲着关于迎接中考那令人心弦的话语时，我醒了。
早上懒散的态度，现在振作的样子，我想我已经不再是一个小孩，已经成熟懂事了。如梦似的童年早已过去，在花一样的青春里，这一年是我们人生的第一个转折点。
同学们漫游在书海里，我也毫无例外。做着大量的习题，复习学过的内容，请教不懂的问题，学习那紧张的气氛时刻存在着。
累了，休息会；渴了，喝口水；困了，睡一会；
初三的学习生活就是这样。虽然有些乏味，但一天却过的很充实。时常有同学在下课时跑上讲台，认真地请老师讲解题目。时常有同学，下课后及时拿出笔记，复习上节课所学内容，使擦痕能够有同学在累了的时候趴下来休息两三分钟，随后又拿起笔头，埋头苦学。
这一年，终究还是到了。看着这一幕幕，或多或少有些感触。早在初二。亲眼目睹初三临近中考时忙碌的身影，心里就产生了畏惧。今年，我即将面对。同学们的勤奋，努力，拼搏的精神感触了我，我又何尝要做一个局外人，一心只想着贪玩呢？
初一，二算是虚度光阴，说后悔早已来不及，唯一能能做的，就是我现在的努力，刻苦，来迎接人生中第一次考验。
初三了，过去的一切都只是曾经，不堪的过去不能限制我的未来，路是自己的，只有自己可以做出选择。
那么，我选择：拼搏。
一个人如果只会虚度光阴，而不去努力拼搏，那么通往成功的大门永远不会为他敞开。一个人努力了，拼搏了，无论结果怎样，他总是毫无遗憾的，总是属于成功的，毕竟他努力了。不是吗？
我为自己的过去忏悔，为自己的未来打气，相信自己，高写过去，迎接未来。
别了我的曾经，别了，我的过往..
推荐第7篇：走进初三
走进初三
初三的时间犹如手中的一把细沙，将指缝稍稍一张，他便从指间无声无息的慢慢漏掉。这就是初三的生活，紧张，忙碌。
初三教室的楼层更加的寂静，紧张的气氛几乎弥漫了整间教室。一切都在改变，唯有那铃声仍是按时报到。下课了，同学们却少有人出去。有的仍在奋笔疾书，有的在交作业，有的因疲惫过度而趴窗休息，而下一节课的铃声也总是不期而至，让人感到仓促。也许，这就是初三应该拥有的节奏吧。
中午照旧有午休，同样嘈杂声在教室里萦绕。但每个人都显得十分忙碌的，若休息时四处望一下，就可以看到各形各态。有奋笔疾书抓住一分一秒学习的；有吵吵闹闹为一道题争论不休的；有安静享受午餐的，当然也有嘻嘻哈哈讲闲话的。看到扎进时间的，我不免有些大有自己。但是，吃饭时间似乎总是特别短暂，仿佛才是一眨眼时间，教室里有安静了。午休就这样结束了。
下午不再有充足的自学时间，随之代替时各科辅导，学习时也感觉不出累还是轻松，是困还是烦 。一切都替我们安排的井井有条，没有下课，老师如走马灯般，你方唱罢我登场，好似排队等待着教学。但忙碌之余，我还感到了充实，我可以尽情的吸收各类知识，在知识的海洋中尽情遨游，努力实现着自己的价值。
作业一点点上涨；知识一点点加躁；压力也随之增加。放学时间延后，运动量增多，睡眠不足······这一切的一切证明了初三真的来了，我们一投入到一场没有硝烟的战场。我没不再是顽皮的孩子，
没有大把的时间，只有无尽的拼搏在等待着我们。我们已达到初中赛跑中的最后一圈，我们应鼓足勇气和动力向前冲。
这就是初三，忙碌而充实的初三，我们怀着希望，带着必胜的信心，为了心中那份追求我们分于建成，无怨无悔。
推荐第8篇：走进初三
走进初三
怀着彷徨、畏惧、忧郁的心情，带着美好的希望，载着理想的帆船，我走进了初
三。曾几何时，每当我望着初三这个神秘而又陌生的教室时，它总是让我有一种敬畏的感觉。我曾经向往界的初三生询问，它究竟是怎样的：有人说它是高山，需要抓住一条信念的绳索，努力向上攀登；有人说它是帆船，只要设定一个目标，紧握住理想的船桨，定能戮穿它虚幻的外衣，领略它神圣的美景；有人说它是沙漠，枯荒；有人说它是谷地，孤寂，无聊。
面对着众多的答案，我迷惘了。如今，亲自走进了初三，才深深地感受到了初三的生活，经历了许多的困难和艰辛，也战胜了许多磨难，每当我奋力拼搏时，遥远的曙光在激励着我努力向前，我相信自己的拼搏必能换来最后的一笑。
初三的生活很艰苦，不必说那堆积如山的书本，也不必说映在窗前那苦读不倦的身姿，更不必说每天三点一线的生活是何等的枯燥无味，单是那三四个星期见不到父母，感受不到家庭的温暖就足让人刻骨铭心了。
不过，初三生活虽苦，但苦中有乐，人常说艰苦的环境更能激发人努力向上，培养学习的兴趣，有时在题海里遨游，以求知为目的，也是一种美的享受，获得了更多真才实学，何乐而不为呢？
十年的求学之路，我的童年，我的少年，风霜雪雨，不就是为今天作铺垫的么？如今到了一个驿站，要为我的理想境界迈出艰难的一大步，不管明天会如何，只要我奋力拼搏了，就无愧我心。
初三是丰富而充实的。紧张的学习并不是枯燥的，当你终于解出一道困扰你许久的难题时，那种感觉如同清风徐来般清爽。初三是人生的第一次考验，无论生活有多大的困难，只要我挺直胸膛，抬起头，勇往直前，虽然前方有山沟，有陡坡，但我毫不畏惧，我要努力地走下去。
初三，我们要脚踏实地的走下去，无论胜负，我都将坚定、充满自信地走过
祝你在今后的初三克服种种困难！在中考中取得好成绩！
逆水行舟用力撑,一篙松劲退千仞
推荐第9篇：《走进初三》
还没有细细享受初一初二和煦的阳光，时间老人已把懵懂的我们带进了可怕的初三。如果说初一我们是小孩，初二是不知愁味，那么，初三就是一首难唱的歌。
初三是一种沉重的压力，没有了以往的欢声笑语，告别了车马炮前的苦思乱想，失去了假日的休闲时光，去理会外面稀罕美丽的雪景。课余，很多同学都一头扎近书堆，在知识的海洋中遨游，尽管看不到知识的彼岸，可眼前日益开阔的天空，使我们对未来充满了希望与向往。作为将要毕业的学生，父母眼中的希望，幻化成前程与未来；老师的告诫，暗示着初三的重要和非凡。我深感责任的重大，任务的艰巨，怕父母的眼神由期待变为失望的那一刻的到来。面对这一切的一切，我也只有通过努力学习，奋发图强，来使自己心里上得到安慰。初三是一种永无止境的付出。课余，我也常常托着下巴幻想着自己美好的未来。我也懂得，如不付出心血与汗水，坐地等花开，那也只能永久的成为不现实的梦。所以我们必须为自己的梦想而付出！初三是一种无声无息的成熟。对自己多了几分苛刻的要求，对崎岖的旅程多了几分跋涉的信心，对骤然袭来的风暴多了几分承受的勇气。积极进取，奋力拼搏，这便是初三给我们人生第一次选择时最深的教诲，也让我在努力实现自己梦想的过程中，深刻地体会了成长的滋味。
初三不是分数的奴隶， 分数对于初三的学生来说就是上帝，他们都是虔诚的信徒，为了上帝应当赴汤蹈火。但是我们要有好的心态去面对我们的上帝！
我们奋斗在初三，我们成熟在初三。我们坚信，走过初三之后，一定会如老酒一样香醇，如蜂蜜一样甘甜。
初三是辛苦的 ，但我们必须承受这份辛苦。因为它们是我们人生中第一个重要的转折点，它关系到我们人生的前程。父母和老师都期望着我们。我们只有以持之以恒的毅力，积极向上的精神，永不言败的信心去拼搏，这样，才能在中考中展示我们的能力。
推荐第10篇：走进初三
走进初三
3你必须承认失败，因为失败已经承认了你；但你不能放弃成功，因为成功还没有放弃你。
——写在初三前面的话
终于承认时光像五彩斑斓又转瞬即逝的烟火，因为不知不觉间三年的如水年华已从我掌心偷偷流逝，定格在黑白的胶卷上，成为了永恒的回忆。就像幼年时玩过的一个游戏，我问：初三到了吗？他们回答：没有。过了一会，我又问：初三到了吗？他们回答：到了。于是一瞬间，天就亮了，我仿佛看到了自己穿过了一堵无形的墙。当回过神来时，已经走进了初三。
站在三楼，俯望下两层楼的学弟学妹们，仿佛看到了自己从前的影子，有时候总想回到过去那段无忧无虑的童年。然而在3层楼的距离却在幻想与现实之间划出了一条无法愈越的鸿沟，我只能站在河岸的另一边，望着对面那一张张带着稚气的笑脸，默默地为他们祝福。
预备班时的懵懂，初一时的急燥，初二时的懂事，我们一一走过，并在失败中慢慢长大。我想，就在眼前的初三会将会教我以成熟、以及遭受挫折时的坚强。
喜欢坐在窗前，看着天空中的云朵疯狂的绚烂，明媚的阳光总给人以温暖和鼓励的感觉；而曾在冬日放学后，远远眺望初三教室里依旧明亮的灯光，现在才明白这灯光寄托着的是每个人对未来的希望。现在我们就站在这片灯光前，整装待发，只要一声令下便会以最快的速度冲出起跑线，在跑道的另一端，是一场将会改变我们的人生与命运的考试，我们可以忘记从前的错误与无知，要以一种新的势态，用双倍的努力，冲向终点，摘得的果实便是人生对我们前十四年拼搏的评价。
初三呵，那令人惊慌，令人幻想，令人感叹，令人疲惫的初三，早已鸣着隆隆的气笛而停在了眼前。“准备好了吗？”“准备好了！”于是火车开动，满载着一个个憧憬，开向远方。我们就穿梭与一辆辆火车，记录着沿途的一个个五彩斑斓的风景，用那一张张或是破旧，或是崭新，或是残破，或是完美的车票，编织出一张人生的大网。总有一天，我们会踏上一条远征的大船，将自己手中的这张网一次次撒入海中，这时，坚实牢固的网会捕获更好
的猎物，而又小又松的网却需要一次次的修补与从新编织。既然如此，何不从现在开始做好编网的每一步呢？
所有美丽的东西都经历了一番苦难后才会破茧而出，所以在成功的面前挫折在所难免。我想，“初三”这个词便意味着跌倒，爬起，再跌倒，这一过程的往复循环，正如白昼与黑夜的返复交替，来来回回，永不停止。黑夜还是会来，但在它之前，我们有足够的时间享受阳光，用充足的劲力面对即将到来的下一次考验。
在今后的一年中，我会将这篇文章开头的那句话作为我时刻激励自己的力量。我相信，只要努力，哪怕成功是失败的曾曾曾祖母，但总会有一天，它会出现在我的面前。
回首往事，崭望未来，站在又一扇大门前，一步走进初三的门坎。就像那句熟悉的的话“I know I can, so just do it!”
第11篇：走进初三
走进初三
走进初三就像走进了美国黑人居住的贫民窟一片贫瘠，但是却充满着幸福；走进初三就像走进了撒哈拉大沙漠一片荒芜，但是却接受着阳光的爱抚；走进初三就像走进了人间炼狱一片凄苦，但是却充满了对苦尽甘来的殷切希望。走进初三，我们不得不放弃篮球场上的萧萧洒洒；走进初三，我们不得不放弃流行音乐中的形形色色；走进初三，我们不得不放弃体美劳课上的随随便便；走进初三，我们不得不放弃平时做题的散散漫漫。当我们放弃了这些，变得无欲无求的时候，我们会领略到认真学习的喜悦和老师家长们的亲情。
走进初三，我们变得开始不注重自己的外表了，而是注重所获知识的多少。有时候，同学的衣服扣子扣错了位，还高高兴兴地捧着本书津津有味地品读。我们也变得开始不注重自己的身体，而是学习的注重锲而不舍了。有时候，为了解出一道挠头的数学题，会不知疲倦地学习到深夜。为了能及时消化当天所学的知识，却不顾父母的关心而废寝忘食。当我们达到了忘我境界的时候，突然感受到了师长的关怀与体贴。
走进初三，大家都有了一个共同的奋斗目标，那就是冲过中考之独木桥，顺利地升入高中，考上大学，接受更多的教育，掌握更多的知识，学会更多的做人的道理，享受更多的精神财富。
走进初三，虽有凄苦，但是期间有真正的甘甜。虽有荒芜，但是我们有仙人般的意志。虽有贫瘠，但是我们精神上富有。
走进初三，正是走向成功的开始。
第12篇：走进初三
走进初三
花朵打开春天的大门，绿荫敲开夏天的大门，硕果推开秋天的大门，飞雪叩开冬天的大门，九月迎开校园的大门
。
滴答滴答，我漫步于时间大钟，猛的发现，已经初三年级的我了…….走进初三，往日的欢声笑语似乎从指间流走，那些时光，再也回不去了。初
一、初二的我们，总是在各种情况下都笑呵呵的，不亦乐乎，从未意识到未来的坎坷曲折。笑声，也把我们带到了另一个至高点-----初三。如今的我们，没有课间的嬉闹声，也没有大肆闲聊，这一切的发生改变了原有的那种开心。只有呆在教室除了练习还是练习，或是看看书罢了。一丝丝的忙碌，让我想起昔日的学习生涯，不经怀旧，也不免向往，可谁不懂：时间不饶人啊！
走进初三，告别了往日的欢笑声。
走进初三，昔日的上网时间被无形地抹去，取而代之的只是大量的习题，渐渐怀念曾令我着迷的小说、武侠。没办法，时间紧迫，也只好将它们通通拒之门外。演算用完的草稿，堆积如山，待做的习题，足以成海。音乐、微机、美术课，通通被吊销了“营业执照”，一边耍去了。而同学们却表现的不在乎，个个废寝忘食，早读一片朗朗书声，晚自习则“零抬头”，看到这些，也意识到自己该努力搏一把了。看着父母那张有些着急的面庞和略带唠叨的话语，觉得自己实在不忍让他们失望。
走进初三，体会了生命的责任感。
走进初三，进入初三，日子像一杯咖啡，苦涩中略感淡淡的香甜，想一口气喝完，时间却不赞同。最后一年初中生涯应当学会细细品味，让它绽放更耀眼光彩。大家也都有了一个共同的奋目标，那就是------冲过中考之独木桥，顺利地升入高中，考上大学，接受更多的教育，掌握更多的知识，学会更多的做人的道理，享受更多的精神财富。.我们没有其它捷径，只能一步一个脚印，踏向成功之路。对自己的未来，有了更多的思考，也存在忧患，自己将会归向何处？引入了我们的深思……..
走进初三，懂得了脚踏实地的生活。
在时间的坐标上迈步，感觉很充实，我期待2014年的中考到来，那时时间对我们来说，只是一个过客罢了。希望那时的我已带着微笑走出校园的大门，去摘寻那颗属于自己的明星。
第13篇：走进初三
走进初三
走进初三――
我是一只蜗牛，我的身体会被肩负的房子压垮，我的思绪会因困惑停留，我的视线会被书本上的白纸黑字模糊成一条昏眩的没有航标的河流，然而――压不垮的，是我的肩，是我对明天的希望；
停不住的，是我的心，是我对生活的憧憬；
走进初三，我会像蜗牛那样负重而行，风雨无阻，不断向前，不断向上……
走进初三――
我难以在众人皆麻木的空气中清醒过来，随波逐流地紧张而忙碌着，就像分子在不停地做着无规则的运动，如此地恶性循环，让我感到腰酸背痛腿抽筋――累呀。但为了重点高中，还是要继续，如海岸延伸我前往的迷茫，像飘荡在围城中插上了翅膀却迷失了方向……
然而，我并不痛苦，也不诅丧，因为我肩负的是自己的责任，家庭的希望，甚至祖国的期望！
惟有这样的压力才会让我去适应初三的压抑，忍受难以忍受的折磨，才会使我在人生的道路上不至于空虚地漂浮起来，而是脚踏实地认准方向，前进。走进初三，走进了一个沉邃的深思的世界――
经不起风雨的人，便难以与风雨中，就难以目睹风雨后彩虹的风采；走不出围城的人，便如井底之蛙，就走不到一片新的天地。
我走进初三了。
很多人走进了初三……
第14篇：作文走进初三
[作文走进初三]作文名字走进初三 1.初三的战场
早晨被“叮叮叮、叮叮叮„„”闹钟声从梦中叫醒，在一种半模糊，半清醒的状态下，穿上衣服，洗漱后又马马虎虎地把饭送到胃里，让他自己去消化，作文走进初三。大约起床的半个多小时后，我边骑上战车冲向战场，经过了十分钟的长途跋涉，我终于来到了战常战场上，战友们早已开始了一天的厮杀，有的在那儿拿着一本书谈判，有的拿着笔在那儿决斗。我扔下书包，从一堆“兵法”中找出一本，开始一阵猛啃，尽管口干舌燥，仍是丝毫不能松懈。啃过之后，看了看表，妈呀，怎么才过了二十分钟。于是又一头扎进“兵法”中。为了战争，我们时刻准备着。
第一节是数学，只见数学军师抱着一摞“兵法模拟实战演习卷”。“每人三章，开始。”一声令下，军臣们开始了奋斗。“沙沙沙„„”战场上不断传出“刀”“剑”相击的声音。凭我对兵法的深刻了解，以及我随机应变的战术，不一会儿，就消灭了多一半的敌人。从战场上抬起头来，晃了晃早已麻木的脑袋。窗外不知生么时候，聚起了一片乌云空气闷的让人心慌。我甩了甩手腕，又开始了我的战斗。 “叮铃铃、叮铃铃„„”，随着一声号角，同学们如离弦的箭一般，冲到操场上，利用那短短的是分钟，与所谓的大自然类一次亲密接触。回到战场，只见黑板上写着一封战术：“今天下午，物理大战正式开始。”啊!!!初三怎么这样苦啊!!! 杀了一天，也该休息了。发胀的脑袋可不允许，咱还得继续拼呀。只要你一放松，战友们会毫不客气的把你拉下来，让你泪满衣襟，却又无可奈何。不过，在紧张的学习之余，我也会想方设法地找些乐趣。在课堂上稍稍轻松一下，军师是不会建议的(但切忌过头，担心“斩立决”)。和军师争论一番，也是一种乐趣，不过往往以我们的失败告终。像在物理课上，士兵们会向军师的一切语言漏洞发起猛烈攻击，当军师感到受到威胁时，便采取他规定的“不平的条约”(条约具体内容如下：第一条，军师永远是对的;第二条，军师如果犯错，严格按照得一条执行。)结束一次次攻击。虽然我们最终一定会服从军师，可在争论中也学了不少，心情也好了许多，何乐而不为呢? 下课时，战友们还在为下一场战斗制定作战计划或在总结上一场的战斗经验，兵营里一片寂静，笔尖与纸之间的磨擦声显得十分清晰。抬头望望，逐个欣赏这一张张特写，这又何尝不是一种甜呢? 对我来说，初三就是这样，苦中有甜，甜中有苦! 2.面向初三的《宣言》
“频繁的考试就像翻来覆去的死。”有人这样形容初三的生活。于是我对初三的生活有了一种朦胧的恐惧感，我害怕时光一下子飞到了中考的那一天，使我措手不及，一败涂地，初中三年级作文《作文走进初三》。 ◆分享好文◆ 于是我深深地爱上了《宣言》，胡彦斌的《宣言》。当激昂的歌声在我耳畔响起，我便会热血澎湃，信心百倍。
“i love the sun，让我，让我奢侈想像，oh, let me let me, oh，天堂飞翔，i love the rain，它让我，云端抱定梦想，oh, make me make me，更爱勇敢更坚强!„„”
姗姗曾说我是一个脆弱的孩子，弱不禁风。我说也许是吧。在现实当中，我的确是一个脆弱容易受伤的孩子。我时常会为考试成绩不理想而长吁短叹，会为流逝如白驹过隙的光阴而愁眉不展，会为自己的弱不禁风而闷闷不乐。
于是我时常望着浩瀚无边的苍穹中欢快的飞鸟浮想联翩。我想到了我小时候和姗姗的幼稚和疯狂。我们时常顽皮地在田野里游荡到天黑。虽然回到家后免不了受到父母的责骂，但是我们真的很快乐。 可是时间不留人，我已渐渐长大了。我已失去了童年时的那种天真、顽皮和快乐。因为我已经尝到了初三生活的干涩和颠簸。但我绝对不可以退缩，坚持就是胜利。我依旧听着激昂的《宣言》，坚定地对自己说。
我捏着笔，毫不犹豫地在我的日记本里写下我的宣言战胜自我。 我抬头望着窗外的风景。这时我才发现，大自然其实很美丽。阳光如碎汞般散落在我的身上，顿时觉得早已结冰的心在慢慢融化，被封结已久的血液开始流动。静穆的微风似乎也是在为我打气，不停地抚摸着我的脸庞。鸟语花香，蜜蜂殷勤地在花丛中采着蜜，蝴蝶成双地翩翩飞舞，我似乎听到了它们的欢声笑语。 我不禁淡然一笑。 “你终于开口笑了”，姗姗惊诧地望着我，“该笑时就大声地笑，没人说你是疯子;该哭时就大声地哭，没人说你是傻瓜。愁绪老憋在心里会特别难受的。让我们能屈能伸地面对现实吧，别让青春留下遗憾!”姗姗笑着对我说。 我这时才发现姗姗这么能说会道，她一向是缄默无语的。我兴奋地拉着姗姗的手向野外奔去，我们想回到过去，回到童年，回到那段幼稚疯狂的时光!„„ cd player还在不停地重复着那首激昂的积极向上的《宣言》，胡彦斌的《宣言》： “loving, loving，年轻爱要狂。oh, give me give me，吾语最嚣张。oh, loving loving you can be on my heart。call me crazy baby don”t be shy„„” 中考，迎头痛击吧，我再也不怕你了!„„
第15篇：“走进初三”作文
走进初三
雨，淅淅沥沥，沥沥淅淅„„
很富有节奏感的雨滴声，与初三携手的第一个夜晚，雨，悄然无声地降临了，我一直喜欢雨，我也相信它会给我带来好运，会让我的初三绚烂。倾听———聆听———雨落地的声音。仿佛从很远处传来，我寻觅雨的足迹，带着那曾经的憧憬，沿着雨声，飞向那遥远的、看不清边际的地方，一个属于自己的世界，很远很远„„
那时，曾无数次幻想初三的生活，成熟，美丽，刻画了很多次，遐想了很多次，冥冥中似乎初三象征着长大，独立，自由。那时，初三早已被赋予一抹神秘的色彩，那是梦幻的驻足点。邻家姐姐上初三了，我趴在姐姐肩上：“姐姐，我也要上初三，你们好神气啊！我要是你就好了，我想长大啊！”姐姐微微一笑：“你这个小不点，我还想和你一样呢，多好啊！”我没有看到她眼神中的渴望，那时的眼眸是我所看不清的，其中蕴含的色彩很浓，交错着，只是我不懂，只是咯咯地笑着：“谁说我小不点啊，我也要上初三！”我还是一如既往地拥有对初三的憧憬。可是，后来呢，姐姐似乎越来越忙，很少和她在一起了，只是晚上看着她房间里的灯总是亮着，也不知道什么时候熄灭，心里有点失落的味道。我问妈妈，她很不在意地说：“你知道什么啊，要中考呢！”留下我一个人暗暗思索，中考？中考!中考„„
雨声弱了„„
来到学校，习惯性地向右拐，立在门前，才发现早已物是人非，落寞地回头，那一级级的台阶，充斥的是沉重与不舍。那儿已经不属于我了，而将进入的是一个完全陌生的地方。站在教室前，还是没有犹豫地跨了进去，即使心里有一丝踌躇。幸而，看见了很多熟悉的面孔，静静地坐下来，环视着这个教室，这个将伴随着我走过初中生涯最后一个年头的教室。一切都平淡地过去了，似乎是给复制的一天又一天，惟一的区别只不过是———各科老师一遍又一遍地重申着“中考”，我不禁在心里苦笑了一声：“中考？”有些毛骨悚然，老师口若悬河，而我呢，暗暗发颤。曾经很多次经过初三毕业班门前，无一例外，走廊上空无一人，很肃穆的气氛完全笼罩了我，很快地逃离，不想多留一刻。“百日誓师“、“百日会战”、“中考倒计时”。屡见不鲜，但依旧让我对初三有一种恐惧，无可言说的感觉。而我，站在这个临界点，又该怎样去面对这复杂的初三？
初三了，真的是初三了，还是那曾经让我很向往的初三吗？也许是，或许不是。突然很想让雨声把我带回那很遥远的地方，只可惜心绪很乱，早已无法沉入那只有雨滴声的意境中.“滴———答———”
怎么了，连你也懂我啊，是想让我释怀吗？可是，我不能够忘了这一切，因为忘不了。什么？哦———释怀并不一定要忘，只是换一种角度，既然该来的还是会来的，你的一切改变不了世界的运转，那么，何不背水一战？
习惯了，习惯了回忆与思念，习惯了憧憬与迷惑，习惯了平平凡凡，习惯了忙忙碌碌，当然也习惯了内心五味杂陈地体验残酷的竞争带来的世故与冷漠。一切既是注定，又何须惘然，这初三，终于揭开神秘的面纱，一步步向我靠近„„我想我不能再消沉了，有些事，逃避没有丝毫的余地，对，背水一战！雨还是下着，从未考虑停过，淅淅沥沥，沥沥淅淅......走进初三
在一片欢声怨语中，暑假拉上了帷幕，初三又在大舞台上重装亮相了。说实话，初三让我有“哭笑不得”的感觉。
哭
我哭的是，面对升学`考试的压力，还能是自信满满的“昔日”的那个我吗？七门功课加体育，多少未知的，或许还是满布荆棘的路在等着我，初三的化学是难是易，我不知道；体育考试，还会像过去一样勉强及格，我不知道；数学的完美方程式还会是千篇1律吗，我不知道。
当看到班主任老师的“喋喋不休”，当看到父母的满是茧子的双手，当看到同学们“你追我赶”的势头，我不禁在一时间不知如何是好，每个人的过去都是怎么样的，或许并不重要，但初三结束时的一场考试，往往就注定了他的一生的机遇，正如班主任的那句话：“一切靠自己，一切皆有可能。”
笑
我笑的是，面对成长，我又懂得了不少，学习的知识又可以多了些，我们到达了人生的第一个十字路口，亦是艰难的抉择赛道。是对是错，是良是优，都会在初三这一年结束时揭晓谜底。这是一场赛跑，我们已经走过了三分之二的路，剩下的三分之一当以怎样的速度来前进，当然此时是因人而异的，我走的是什么路，什么速度，只有自己明了我们没有为了谁，为的就只有自己而已。
“学习如逆水行舟，不进则退。”这句话正是我现在的处境，我若是再不努力的话，那么，即使我遇到再好的机会，那也是徒劳，就为初三这一次，不再彷徨，勇往直前，再多的困难也不过是一颗小石子般，我的未来，我的学习，我做主，不再一次又一次像以前那样，迷恋“窗外”世界，外面的世界的确很精彩，很迷离，也很诱人，但那并不属于我们，我们现在该做的，不是为了什么事业，什么利益，为的就是自己。
在这个追梦的年华中，我要在这一年奋斗，抱着对自己的期望，抱着自己的期待，一切都会是有可能的，毕竟：世上无难事，只怕有心人。
走进初三
一年的初二又过去了，仿佛就在昨天，一进班门口，就听见一片嘈杂声，整个教学楼都是，可今天我们却走进了初三。没有往常的吵闹声，没有抄作业的同学，没有老师来了打小报告的同学，每位同学都在听从班干部和课代表的安排，静静的等待老师的到来。我想，是同学们知道紧张的时候到了，明年就要中考了。
8月31日，早晨，我带着兴奋的心情来到了我们的新班，见到两个月未见到的同学，我们分奋斗讨论着初三的话题，可我依然固执的觉着初三并没有什么，只不过是学习紧张了，和初二应该差不多。可是等我们一切准备好，听班主任为我们讲述新初三时，我傻了，老师说：“初三，我们要半年甚至是12月份以前要学完初三整个学年所有的书，而且没有了美术、音乐这些课，有些同学认为还有体育课可以放松一下，但体育课更辛苦，上课一直在不断的练着跑步、跳远、跳绳，是非常累的。课本学完以后，就是做题，做题，做题。”听到着我惊了一下，原来初三并不是我想象中的那么美好，他可怕的有点让我恐惧。老师又说了：“辛苦这一年，什么都好，考上一个自己理想的高中，自己也高兴，家人亲戚也为你高兴。”仔细想想，也是，我要把这些恐惧消灭，转化为学习的动力。在我上初二的时候，就听姐姐告诉我，初三很辛苦，也很紧张，老师上课的语速加快了，作业更多了，学的东西越来越难了，考试的次数越来越多了，玩的时间也没有了，一切一切都变了，初三就是这样，如果努力这一年，考上一所好高中，心里也能有些安慰。已经开学两天了，我也感觉到了紧张的气氛，同学们都开始认真学习了，连班里原来学习不是太好的同学也开始努力奋斗了，我想，都是为了明年的那一次考试——中考。
初三，并没有什么，只要努力幸苦一下换来的都是成功后的喜悦，不是吗？
走进初三
别了我的过往，别了我的曾经„„
清晨,睡梦中的我被妈妈的喊声惊醒了,我携着蒙胧的睡眼,拿起书包,匆匆走往学校的公站。
我还漫游在暑假似天堂般的日子，学校离我的视线越来越近。
踏入校园，回忆着曾经刚入校时走进的是教学楼a，而现在呈现在眼前的是教学楼c，从天真烂漫的孩童转眼变为成熟稳重的少女，初三就这样来的突然，来的伤感„„
我拖着沉重的步伐走进再也熟悉不过的教室。
与以前的教室似乎没有两样，唯一多了的，就是多媒体。以后习题量就大了吧，我心中充满一丝忧伤。
“叮。。。”上课铃打响，我回到作为漫不经心的等待老师的来临。
初三紧张的气氛却在折实感觉到了他的存在。当咯安徽司与我们讲着关于迎接中考那令人心弦的话语时，我醒了。
早上懒散的态度，现在振作的样子，我想我已经不再是一个小孩，已经成熟懂事了。如梦似的童年早已过去，在花一样的青春里，这一年是我们人生的第一个转折点。
同学们漫游在书海里，我也毫无例外。做着大量的习题，复习学过的内容，请教不懂的问题，学习那紧张的气氛时刻存在着。
累了，休息会；渴了，喝口水；困了，睡一会；
初三的学习生活就是这样。虽然有些乏味，但一天却过的很充实。时常有同学在下课时跑上讲台，认真地请老师讲解题目。时常有同学，下课后及时拿出笔记，复习上节课所学内容，使擦痕能够有同学在累了的时候趴下来休息两三分钟，随后又拿起笔头，埋头苦学。
这一年，终究还是到了。看着这一幕幕，或多或少有些感触。早在初二。亲眼目睹初三临近中考时忙碌的身影，心里就产生了畏惧。今年，我即将面对。同学们的勤奋，努力，拼搏的精神感触了我，我又何尝要做一个局外人，一心只想着贪玩呢？
初一，二算是虚度光阴，说后悔早已来不及，唯一能能做的，就是我现在的努力，刻苦，来迎接人生中第一次考验。
初三了，过去的一切都只是曾经，不堪的过去不能限制我的未来，路是自己的，只有自己可以做出选择。
那么，我选择：拼搏。
一个人如果只会虚度光阴，而不去努力拼搏，那么通往成功的大门永远不会为他敞开。一个人努力了，拼搏了，无论结果怎样，他总是毫无遗憾的，总是属于成功的，毕竟他努力了。不是吗？
我为自己的过去忏悔，为自己的未来打气，相信自己，高写过去，迎接未来。别了我的曾经，别了，我的过往„..
第16篇：“走进初三”作文
走进初三
雨，淅淅沥沥，沥沥淅淅„„
很富有节奏感的雨滴声，与初三携手的第一个夜晚，雨，悄然无声地降临了，我一直喜欢雨，我也相信它会给我带来好运，会让我的初三绚烂。倾听———聆听———雨落地的声音。仿佛从很远处传来，我寻觅雨的足迹，带着那曾经的憧憬，沿着雨声，飞向那遥远的、看不清边际的地方，一个属于自己的世界，很远很远„„
那时，曾无数次幻想初三的生活，成熟，美丽，刻画了很多次，遐想了很多次，冥冥中似乎初三象征着长大，独立，自由。那时，初三早已被赋予一抹神秘的色彩，那是梦幻的驻足点。邻家姐姐上初三了，我趴在姐姐肩上：“姐姐，我也要上初三，你们好神气啊！我要是你就好了，我想长大啊！”姐姐微微一笑：“你这个小不点，我还想和你一样呢，多好啊！”我没有看到她眼神中的渴望，那时的眼眸是我所看不清的，其中蕴含的色彩很浓，交错着，只是我不懂，只是咯咯地笑着：“谁说我小不点啊，我也要上初三！”我还是一如既往地拥有对初三的憧憬。可是，后来呢，姐姐似乎越来越忙，很少和她在一起了，只是晚上看着她房间里的灯总是亮着，也不知道什么时候熄灭，心里有点失落的味道。我问妈妈，她很不在意地说：“你知道什么啊，要中考呢！”留下我一个人暗暗思索，中考？中考!中考„„
雨声弱了„„
来到学校，习惯性地向右拐，立在门前，才发现早已物是人非，落寞地回头，那一级级的台阶，充斥的是沉重与不舍。那儿已经不属于我了，而将进入的是一个完全陌生的地方。站在教室前，还是没有犹豫地跨了进去，即使心里有一丝踌躇。幸而，看见了很多熟悉的面孔，静静地坐下来，环视着这个教室，这个将伴随着我走过初中生涯最后一个年头的教室。一切都平淡地过去了，似乎是给复制的一天又一天，惟一的区别只不过是———各科老师一遍又一遍地重申着“中考”，我不禁在心里苦笑了一声：“中考？”有些毛骨悚然，老师口若悬河，而我呢，暗暗发颤。曾经很多次经过初三毕业班门前，无一例外，走廊上空无一人，很肃穆的气氛完全笼罩了我，很快地逃离，不想多留一刻。“百日誓师“、“百日会战”、“中考倒计时”。屡见不鲜，但依旧让我对初三有一种恐惧，无可言说的感觉。而我，站在这个临界点，又该怎样去面对这复杂的初三？
初三了，真的是初三了，还是那曾经让我很向往的初三吗？也许是，或许不是。突然很想让雨声把我带回那很遥远的地方，只可惜心绪很乱，早已无法沉入那只有雨滴声的意境中、
“滴———答———”
怎么了，连你也懂我啊，是想让我释怀吗？可是，我不能够忘了这一切，因为忘不了。什么？哦———释怀并不一定要忘，只是换一种角度，既然该来的还是会来的，你的一切改变不了世界的运转，那么，何不背水一战？
习惯了，习惯了回忆与思念，习惯了憧憬与迷惑，习惯了平平凡凡，习惯了忙忙碌碌，当然也习惯了内心五味杂陈地体验残酷的竞争带来的世故与冷漠。一切既是注定，又何须惘然，这初三，终于揭开神秘的面纱，一步步向我靠近„„我想我不能再消沉了，有些事，逃避没有丝毫的余地，对，背水一战！雨还是下着，从未考虑停过，淅淅沥沥，沥沥淅淅......走进初三
在一片欢声怨语中，暑假拉上了帷幕，初三又在大舞台上重装亮相了。说实话，初三让我有“哭笑不得”的感觉。
哭
我哭的是，面对升学`考试的压力，还能是自信满满的“昔日”的那个我吗？七门功课加体育，多少未知的，或许还是满布荆棘的路在等着我，初三的化学是难是易，我不知道；体育考试，还会像过去一样勉强及格，我不知道；数学的完美方程式还会是千篇1律吗，我不知道。
当看到班主任老师的“喋喋不休”，当看到父母的满是茧子的双手，当看到同学们“你追我赶”的势头，我不禁在一时间不知如何是好，每个人的过去都是怎么样的，或许并不重要，但初三结束时的一场考试，往往就注定了他的一生的机遇，正如班主任的那句话：“一切靠自己，一切皆有可能。”
笑
我笑的是，面对成长，我又懂得了不少，学习的知识又可以多了些，我们到达了人生的第一个十字路口，亦是艰难的抉择赛道。是对是错，是良是优，都会在初三这一年结束时揭晓谜底。这是一场赛跑，我们已经走过了三分之二的路，剩下的三分之一当以怎样的速度来前进，当然此时是因人而异的，我走的是什么路，什么速度，只有自己明了我们没有为了谁，为的就只有自己而已。
“学习如逆水行舟，不进则退。”这句话正是我现在的处境，我若是再不努力的话，那么，即使我遇到再好的机会，那也是徒劳，就为初三这一次，不再彷徨，勇往直前，再多的困难也不过是一颗小石子般，我的未来，我的学习，我做主，不再一次又一次像以前那样，迷恋“窗外”世界，外面的世界的确很精彩，很迷离，也很诱人，但那并不属于我们，我们现在该做的，不是为了什么事业，什么利益，为的就是自己。
在这个追梦的年华中，我要在这一年奋斗，抱着对自己的期望，抱着自己的期待，一切都会是有可能的，毕竟：世上无难事，只怕有心人。
走进初三
一年的初二又过去了，仿佛就在昨天，一进班门口，就听见一片嘈杂声，整个教学楼都是，可今天我们却走进了初三。没有往常的吵闹声，没有抄作业的同学，没有老师来了打小报告的同学，每位同学都在听从班干部和课代表的安排，静静的等待老师的到来。我想，是 同学们知道紧张的时候到了，明年就要中考了。
8月31日，早晨，我带着兴奋的心情来到了我们的新班，见到两个月未见到的同学，我们分奋斗讨论着初三的话题，可我依然固执的觉着初三并没有什么，只不过是学习紧张了，和初二应该差不多。可是等我们一切准备好，听班主任为我们讲述新初三时，我傻了，老师说：“初三，我们要半年甚至是12月份以前要学完初三整个学年所有的书，而且没有了美术、音乐这些课，有些同学认为还有体育课可以放松一下，但体育课更辛苦，上课一直在不断的练着跑步、跳远、跳绳，是非常累的。课本学完以后，就是做题，做题，做题。”听到着我惊了一下，原来初三并不是我想象中的那么美好，他可怕的有点让我恐惧。老师又说了：“辛苦这一年，什么都好，考上一个自己理想的高中，自己也高兴，家人亲戚也为你高兴。”仔细想想，也是，我要把这些恐惧消灭，转化为学习的动力。
在我上初二的时候，就听姐姐告诉我，初三很辛苦，也很紧张，老师上课的语速加快了，作业更多了，学的东西越来越难了，考试的次数越来越多了，玩的时间也没有了，一切一切都变了，初三就是这样，如果努力这一年，考上一所好高中，心里也能有些安慰。已经开学两天了，我也感觉到了紧张的气氛，同学们都开始认真学习了，连班里原来学习不是太好的同学也开始努力奋斗了，我想，都是为了明年的那一次考试——中考。
初三，并没有什么，只要努力幸苦一下换来的都是成功后的喜悦，不是吗？
第17篇：走进初三我们踌躇满志
各位家长、同学们：
走进初三我们踌躇满志、年轻是搏击风浪的船，昂扬而潇洒，作为年轻的我们，应努力学习，扬帆起航：放飞自己的青春，用勤劳的汗水去谱就未来的成功之路。常言道，“一分耕耘、一分收获”只有辛勤的付出，我们才会收获成功的硕果。没有付出，就一定没有收获。如果你想在初三取得成功，就必须强迫自己多学点、多做一点、多思考一下未来，只有这样才能使人进步。总所周知，勤奋属于珍惜时间，爱惜光阴的人，属于脚踏实地，一丝不苟的人，属于坚持不懈，持之以恒的人，属于勇于探索，勇于创新的人，因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王：因为勤奋，巴尔扎克给人们留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》：中国古代给我们留下了悬梁刺股、凿壁偷光的千古美谈。爱因斯坦曾经说过：“在天才和勤奋之间我毫不迟疑的选择勤奋”只是我们初三学子坚定的信念，永不放弃；这是我们初三学子无所畏惧的精神。在这三个月的时间里，我们将用青春与岁月的激情，去编织我们读高中的梦想，不是民生、不是西川，非进
一、
二、五中不可。让我们用我们的勤奋来迎接命运的挑战，去实现自己人生中的第一个目标。在初三，我们将不再用明天开始的谎言来麻痹和欺骗自己；在初三，我们将不畏惧哪些考试的失败和人生的失意；而用自己的行动来证明自己。在初三，我们将出幻想的云端走向坚实的大地；在初三我们将用天生我才必有用的自信，铁杵磨成针的毅力，去抒写今年的中考。初三是充满希望的一年，是享受拼搏，奋斗人生的最佳时光。人们常说：人生能有几回搏？此时不搏何时搏；就是说拼搏要抓住时机。成功在于拼搏，拼什么？拼效率，有了效率才会有成功；拼心态，愉悦的心态才能激活大脑的思维；拼意志，顽强的毅力不畏惧任何失败；拼潜力，人们往往会被自己初三巨大的进步、巨大的潜力惊得目瞪口呆。我们正处在花季少年，人生能有几个花季，雨季？在这充满诗意的花季、雨季我们更应该懂得珍惜，更应该懂得拼搏和奋斗。因为年轻是我们的资本，成功是我们的追求，奋斗不止是我们的宣言，越挫越勇是我们的气魄。当然，好的学习成绩还要有好的学习方法才能得以实现的。我们在学习的过程中，应该讲究以下几个原则。三个学习要点：
一、多读书，注意基础；
二、多思考、注重理解;
三、多重复、温故而知新；三条学习原则：
一、自觉性原则：
二、主动性原则；
三、独立性原则；三种学习技能：学会快速阅读；
二、学会快速书写；学会做笔记，不少同学总认为自己比别人笨，不相信自己的能力。他们不敢碰难题，即使做出答案也总怀疑不正确，更不敢向学习好的同学挑战。这种自信缺乏，严重的阻碍了学习的进步。如果说每个人都有巨大的潜能，那么，自信就是开发巨大潜能的金钥匙。不管什么时候，我们都要认识到，人与人之间虽然存在着差异，但每个人可供开发的潜力所能达到的高度是不可限量的。只要自己敢想、敢做、永不服输，就一定能走向成功。自信是学习中的第一位老师。课本是我们在学习中的第二位老师。课本知识是最基本的知识，他随时伴随在我们身边，每有问题，我们首先想到的是查阅课本。不仅如此，课本还起着训练同学自学能力的作用，哪些平时不重视阅读课本，只把课本当做课后练习的习题本的同学是很难学好知识的。“三人行，必有我师焉。”同学是我们学习中的第三位老师。学习不仅需要学生与教师之间的双向传递，更需要同学之间的多向交流，同学之间的协作更方便。通过同学之间的讨论、争辩，有助于开拓思路，激发思维，互相促进，共同进步。作为一名初三的学子，我们必须抓紧点点滴滴的时间，就像挤海绵里的水一样，只要你去挤，总会有时间去复习。还要学习红军长征那样不怕苦，不怕累的精神，加倍努力，在接下来的一段时间里，进行扎实有效的学习和复习，争取取得今年中考的全面丰收。同学们，我们一起努力吧，让我们用热情拥抱未来，用青春谱写人生，用行动证明我们自身的价值吧。
步步高教辅中心周老师寄语
2014-3-2
步步高教辅中心周老师给 各位家长、学生的一封信
周老师18093802969
第18篇：走进初三作文讲评
作文教案《走进初三》
学习目标：
1、培养学生感悟生活、体验生活的能力。
2、训练学生综合运用多种表达方法的能力。重点：写自己想说的话。 难点：如何选材、组材。 教法：谈话法、举例。 教学过程：
一、导语：
上周同学们写了一篇文章《走进初三》。大家都写升入三年级之后所见、所闻、所感。大部分同学敢于说自己想说的话，抒发了自己真实的感受，体现了当今中学生积极向上的精神风貌，也反映了新形势下中学生向往新奇、敢于创新的思想，同时也突出了初三学生紧张、丰富多彩、充满竞争、充满情趣的生活。今天，我们就来对上次的作文进行讲评。
二、讲评内容：
1、立意：积极向上，充满豪情。同学们大多数写初三生活紧张但又富有乐趣，愿意努力学习，争取考上理想的学校。反映了当今中学生敢于拼搏的精神风貌。
2、选材与组材：大部分学生能够选典型事例来反映初三生活，或写老师、或写同学、或既写老师有写同学，也写家庭里发生的变化。有重点中心突出。 张慧写了三位老师上课的不同表现，突出了新老师的特征。 高建华集中写代数老师上课时的场面，幽默和谐。 段康：写自己进入初三的苦与乐。
刘丁妮：从自我感受的角度来写初三生活。 刘 丹：着重同学们的表现。
3、文章结构：多数同学能做到首尾呼应，过渡自然，段与段之间注意照应，部分同学运用小标题的形式，新颖同时使文章内容巧妙过渡，又节省了笔墨。高美玉：列了三个小标题 “明星”的生活 书海里的“纤夫” 一群“唐•吉诃德”
贾雪晴同学列的小标题是“神出鬼没”的班主任 与众不同的语文老师 风趣幽默的代数老师
4、关于表达方式：一部分同学能综合运用多种表达方式，对人物进行必要的描写，重点突出。多数同学则是以自己的口吻来叙述，平淡的很，更不用说生动了。 万雨松：场面描写好。
李超：开头；踏入学校大门，我伸了个懒腰走进教室，拖着沉重的书包一步两摇的来到座位，把书包丢在桌子上，一屁股坐在凳子上，刚进入三年级的那股高兴劲早已跑到九霄云外了。
三、存在问题：
1、材料组织不当。有的同学全篇象记流水帐，或者是写成了决心书，无具体内容，空洞无物，中心就更不突出了。如：
2、语言贫乏；说来说去就那么几句话，重三叠四，不能正确地表达自己的意思。
3、错别字多，病句现象严重。
4、书写不规范，不会正确使用标点符号。走进初三
写作指导：立意：积极向上，充满豪情 选材与组材：围绕中心 文章结构新颖巧妙
表达方式：记叙、描写、议论抒情。
第19篇：走进初三动员会（材料）
走进初三动员会
老师们、同学们：下午好！ 2011.9.21 大家怀着各自美好的梦想，如约跨进了初三的大门。中考是你们人生旅途的第一个加油站，她意味着你们的希望，你们的前途，甚至是命运，挑战六月就是挑战命运和未来。
目前，我们所面临的形势是相当严峻的：一是中考竞争异常激烈，近几年省锡中计划内招生的比例由10%以上降至8%以下，各校都加大了过程管理的力度，初三配置了精兵强将（进度问题、音乐美术课）；二是新的中考方案（三个“大幅度缩减”：将中考科目由7门缩减为4门，考试时间由3天缩减为2天，分值由750分缩减为530分）对的考试科目有新的要求，给学生的迎考能力带来新的考验；三是家长和社会的期望值越来越高（连续两年中考高分率即省锡中录取分数线雄踞惠山区同类学校之首，今年又有了两个择校班同学的加盟），给教师、学生有较大的心理压力，提出了更高的要求（学校对我们本届初三的目标确保高分率在区内的领先地位）。
今天离中考还有268天，机遇与挑战并存，一切还皆有可能！今天在这里，我和大家讲四个方面的问题（四句话）：
一、要拥有无比坚定的信念 ：你到底是想成功还是一定要成功！ 我无数次的听到有人问，中考成功有没有秘诀？要我说中考成功的秘诀在于你有没有无比坚定的信念！那么何为信念？
在一个久旱无雨的小山村里，村长带着村民去寺庙里求雨，希望老天爷发一下慈悲，下点雨。他们每天都去求雨，求了整整一个星期，老天爷终于动怒了：“你们这帮无赖之徒，为什么一点儿诚意都没有？”村民们很惊讶的说：“我们每天求雨怎么还没有诚意？我们都求了整整一个星期了！”老天爷说：“你们真的相信会下雨吗？”“相信！”老天爷愤怒的说：“既然相信，那出门之前为什么不带雨伞呢？你们出门不带雨伞，是因为你们潜意识里根本不相信今天会下雨！”
有位同学斗志昂扬的说：我要中考成功！然后接着有人问他，你真的会成功么？那位同学马上答道：我也不知道哎„„各位同学，你们认为这叫信念吗？所谓真正的信念，只有你们自己才能定义。因此，面对人生第一考，我们应该自己先想明白，到底是想成功还是一定要成功！下定决心成功的人内心里一定要有无比坚定的信念，因为信念可以激发你无限的潜能。
二、要确立自己的目标 ：你想要什么，你才会成为什么！
古人云：人贵有志，当志存高远。这不是一句简单的口号，作为毕业班的学生，初三的目标一定要定得高远，正所谓你想要什么，你才会成为什么。
特别是对于有志向冲击省锡中的学子来说，首先要确保每次考试稳定在年级
1 前40名，具体到各门学科：语文115分(130)，数学115分（130），英语97分（110分），物理76分（80分），化学48分（50分），体育30分（30），总分达480分左右（481）。其次，目标要更远一些，每年5月底省锡中有2%的自主招生，对于在年级中各次考试特别优秀的有提前签约，也就是说，我们顶尖的高手其实在5月底就已经结束战斗了，而其余的学生在确保省锡中录取分数线的基础上更应力争进入省锡中强化班等；今年起，强工机械有限公司又在我校设立中考特别奖，奖励在中考中取得年级前10名的考生，并进入省锡中就读的，一等奖（1-5名）每人1500元，二等奖（6-10名）每人1000元，同时对于获得惠山区状元的一次性奖励5000元，无锡市状元的10000元。
我们在拥有高远目标的同时也应该有阶段性的目标（就本学期而言：四次重大的考试，10月9-11日的月考，11月7-9日的期中考，12月12-14日得月考，1月11-13日得期末考），但每个阶段的目标要现实，就要永远比周围人做得好一点。目标与能力成正比，目标要一点点积累，每一天、每一阶段的目标实现了，最后成就的就是远大的目标。
三、学会自我激励：要想以后活的更象人，现在最好别把自己太当人。意思是要求学生要自己严格要求自己，培养吃苦耐劳的优秀品质。初三的学习生活枯燥乏味，产生烦躁情绪在所难免，每位同学或多或少都会遇到这种情况，那么我希望能够通过马云故事告诉你们遇到这种情况时应该怎样做：在马云创办阿里巴巴之初，许多人都说，如果阿里巴巴能够成功，无疑把一艘万吨轮抬到喜马拉雅山上面，而马云却对自己的同事说，我们的任务是把这艘万吨轮从山顶上抬到山脚下，别人怎么说是没办法的事儿，而你自己要明白，你想要的是什么，你能为社会创造什么样的价值。对于一个拥有梦想的人来说，最大的失败就是放弃，今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，大部分人就失败在明天晚上，看不到后天的太阳。作为初三的学生，应该学会用左手温暖右手，把学习当做快乐并且享受这个过程，去欣赏自己，去体味属于自己的初三。
有的同学说，我的基础不好，成绩不好，反正努力也不会有多大的起色，因此也就失去了奋斗的动力。用形象一点儿话来说就是，在这些同学眼中手扶拖拉机永远追不上宝马。但是还是那句话，方法总比困难多，如果你是一辆手扶拖拉机，你想跟上去，你该怎么办？最简单的办法就是——找一辆奔驰车拉你一下！那么请问，谁是你们的奔驰车？那就是你们的老师！有的同学说，我们老师那辆奔驰车不愿意拉我这辆破车怎么办？同学们，请别忘了，奔驰车和拖拉机之间有一根绳，你一定要找到这根绳子，那么怎样才能找到这根绳子？两个字——主动。你一定要主动去找你的老师，而不要等你的老师去找你。曾经有一个同学去找他的老师，结果老师的第一句话居然是：我等你等了三年了，你终于来了！
四、要脚踏实地：世界上少有天才，如果你能做一个“地才”，你就已经成功了。
所谓“地才”，就是脚踏实地，把一件事做到顶尖的人。当你脚踏实地，把学习这件事做到极致的时候，那么你离成功也就不远了。
有一部分人，总认为自己聪明，以自己会说几句俏皮话而骄傲，而且乐此不疲，认为自己了不起，有的甚至在课堂上经常性的兜一些笑料。这些人是最为害人的，他不仅打乱了老师的讲解思路，也打乱了同学们的学习思路，使原本严肃严谨的教学变成油滑杂乱的场面。更具有危害性的是；长时间的油滑会使我们的思维变的难以集中，甚至迟钝，学习效果会大大减弱。所以，对于不少学生来说，不缺的是活跃的思维、开阔的视野，不缺的是仰望星空的激情朝气、建功立业的壮志雄心，而缺乏的则是俯下身子、脚踏实地的行动，缺乏的是求真务实、埋头苦干的精神。
同学们，不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。初三这一年，学校各级领导和初三全体教师的心会与你们紧紧的联系在一起。在这有限的时间里，我们一定会倾其所有，以最优秀的教学质量、最无私的投入、最真挚的情感与你们风雨与共、与你们同舟共济。
这最后一年的时间内，也许对你们有更严格的要求，更艰苦的训练，更严厉的批评，也许会令你们难以接受，但我们相信大家能够理解，因为这一切，都是为了大家能够出类拔萃，为了大家能够有所作为。请同学们相信每一位老师，相信自己的能力，学会付出，学会吃苦，学会忍耐，学会自我调节，让我们师生一起携手共创美好明天。
第20篇：走进初三作文600字
走进初三作文600字
走进初三作文600字
（一）
曾记得刚走进初中的那段时光，记忆中带有几分青涩，青涩中透露几分似有似无的勇敢。现记起走进初三的感觉，与刚刚起步截然不同，更多的是紧张，更多的是压力。所有的这些就像大山，阻挡着我前进的道路，但我想好了，用拼搏燃烧我的希望；用汗水浇灌我的困扰；用努力畅谈成功的大门！
暑假，绘写了一幅幅如滋如润的画。为我们的青春勾勒了无数笔，为我们的学习画得满满的。踏过公园，和朋友闲谈学习趣事。朋友唉声叹气：“即将走入初三的心情好紧张，怎么办？”我不以为然的回答：“害怕什么？就当在书海中环游啊！”“能吗？我有点没自信？”记住，自信是成功的第一秘诀。朋友笑了。
初三，就像一张张试卷，等着我们去思考，等着我们去攻克。当我亲自去感受的时候，困难重重，压得我喘不过气来。问世间，>挫折为何物？我感叹贝多芬战胜了双目失明的痛苦，赢得了光明，燃起了对音乐的热情，对生活的热情。我感叹爱迪生战胜了无数次的失败，以最新的自我作出了成功的一次实验，也获得了站起来的>勇气，不怕困难，不怕摔倒。我感叹陈一冰的勤学苦练，战胜了突袭的困难，最终获得了奥运冠军，赢得了亿万人的掌声，他们，只是一些普通而不再普通的人，在挫折面前昂首挺胸，不畏惧，不低头。摔倒了，不是一味盲目地东张西望，而是凭借自己的勇气和信念爬起来。这样的精神，这样的人，我怎能不感叹呢？每一件事都有它失败的时候，都有它阻挡的时候，学习何不是一样的呢？初三是冲刺点，是终点站。走进初三，难免会有大大小小的困难，但一定要抛开，直通“四通八达”的路。现时不拼，还等哪时拼搏？
我寻觅，带着激动，带着自信，带着快乐，与你们一同拼搏到底！
走进初三作文600字
（二）
别了我的过往，别了我的曾经„„
清晨，睡梦中的我被妈妈的喊声惊醒了，我携着蒙胧的睡眼，拿起书包，匆匆走往学校的公站。
我还漫游在暑假似天堂般的日子，学校离我的视线越来越近。
踏入校园，回忆着曾经刚入校时走进的是教学楼A，而现在呈现在眼前的是教学楼C，从天真烂漫的孩童转眼变为成熟稳重的少女，初三就这样来的突然，来的伤感„„
我拖着沉重的步伐走进再也熟悉不过的教室。
与以前的教室似乎没有两样，唯一多了的，就是多媒体。以后习题量就大了吧，我心中充满一丝忧伤。
“叮„„”上课铃打响，我回到作为漫不经心的等待老师的来临。
初三紧张的气氛却在折实感觉到了他的存在。当咯安徽司与我们讲着关于迎接中考那令人心弦的话语时，我醒了。
早上懒散的态度，现在振作的样子，我想我已经不再是一个小孩，已经成熟懂事了。如梦似的童年早已过去，在花一样的青春里，这一年是我们人生的第一个转折点。
同学们漫游在书海里，我也毫无例外。做着大量的习题，复习学过的内容，请教不懂的问题，学习那紧张的气氛时刻存在着。
累了，休息会；渴了，喝口水；困了，睡一会；
初三的学习生活就是这样。虽然有些乏味，但一天却过的很充实。时常有同学在下课时跑上讲台，认真地请老师讲解题目。时常有同学，下课后及时拿出笔记，复习上节课所学内容，使擦痕能够有同学在累了的时候趴下来休息两三分钟，随后又拿起笔头，埋头苦学。
这一年，终究还是到了。看着这一幕幕，或多或少有些感触。早在初二。初三时自己的心情难免会紧张起来，这是最后一年，自己应该努力学习，连平时很贪玩的同学也认真起来，当自己埋头苦干一年时，当高中录取书来到自己手中时，那时的你流下了辛亲眼目睹初三临近中考时忙碌的身影，心里就产生了畏惧。今年，我即将面对。同学们的勤奋，努力，拼搏的精神感触了我，我又何尝要做一个局外人，一心只想着贪玩呢？
初一，二算是虚度光阴，说后悔早已来不及，唯一能能做的，就是我现在的努力，刻苦，来迎接人生中第一次考验。
初三了，过去的一切都只是曾经，不堪的过去不能限制我的未来，路是自己的，只有自己可以做出选择。
那么，我选择：拼搏。
一个人如果只会虚度光阴，而不去努力拼搏，那么通往成功的大门永远不会为他敞开。一个人努力了，拼搏了，无论结果怎样，他总是毫无遗憾的，总是属于成功的，毕竟他努力了。不是吗？
我为自己的过去忏悔，为自己的未来打气，相信自己，高写过去，迎接未来。
别了我的曾经，别了，我的过往。
走进初三作文600字
（三）
时间如箭飞，我们转眼就进入了初中的最后一年——初三。这是一个火红燃烧的时候，它可以震动人心，使人内心燃起熊熊烈火，可是，它也可以让人心灰意冷，从此断送一生。但是，就算这样，我们不得不用尽全力抓住一分一秒的时间，让自己作最后的冲刺。
初三是十分紧张的，如果你珍惜时间，一刻也不让它擦肩而过，那么，光明就是你的未来，你也就可以顺顺利利地进入高中甚至大学；反之，你虚度光阴，成天谜于玩乐，那么初三一毕业，你的学习生涯从此也就结束了，也就注定你一生碌碌无为，这就是初三的——酸。
初三时自己的心情难免会紧张起来，这是最后一年，自己应该努力学习，连平时很贪玩的同学也认真起来，当自己埋头苦干一年时，当高中录取书来到自己手中时，那时的你流下了辛苦劳作后而大获丰收的快乐泪水，那时的你苦尽甘来，展开了美丽的微笑，这就是初三——甜。
初三时自己如着了魔，努力学习，忘却了自己的悲欢离合，一心只管向上冲，现在的努力成就了将来，满怀信心的跨进了中考之校门，当你坚信自己考上时，却是名落孙山，那时内心的热泪潸然而下，自己的付出没有得到回报，只是一分之差，却失之千里，自己和高中挥了挥手，这就是初三-——苦。
初三是充满竞争的，在形形色色的人群中，自己不过是一个无名小卒，自己被种种资料压垮，成天和书打交道，成了书的机器，让自己疲惫不堪，自己一心想向上，而没有成功，自己只能懊悔了，自己从此走进社会，自己必须承担家庭的责任，这就是初三——辣。
刚走进初三的我们竟然这四味药为什么不综合起来，取其优势，去其劣势，打造一个黄金的初中，创造辉煌的初中历史，用自己积极的心态对待这个与众不同的初三，在这段时间努力拼搏，让自己考上理想的高中，请用向上的心态迎接这来之不易的初三吧！
