推荐第1篇：的制作说明文[优秀]
小制作说明文
同学们有自己的小制作、小发明便很想向同学或朋友介绍，送一件自己制作的小工艺品给同学作礼物，便想说明它的特点和使用方法，甚至还想让同学也学会制作的方法，怎么办呢？那我们就要学会简单地说明。
《语文课程标准》告诉我们，“写简单的说明文，做到明白清楚”，简单地说明小制作同样要达到这一目的。那么怎样才能做到“明白清楚”呢？
一、内容明白，过程清晰。首先，说明的内容要清楚。制作需要哪些材料和工具？制作的步骤和方法是什么？制作运用了什么原理？制作过程中有哪些注意事项？这些内容虽然不是每篇说明文都要具备，但也要根据被说明对象和读者的实际需要，尽量把问题说明清楚。 说明内容时要讲究一定的顺序。按照事物本身的条理来确定说明顺序，文章才能写得眉目清楚。 如果说明的对象是具体的事物，可以由上到下，由前到后，由外到内，由主到次地写，使读者容易了解各部分的相互关系。比如介绍某一物品就可以用这样的顺序。 如果说明的对象是抽象的事物，那就要按照人们认识事物的规律，步步深入地加以说明，或由浅入深，或由表及里，或由具体到抽象，或由原因到结果，或由现象到本质，或由数量到质量，或由特殊到一般等等。如说明“鸟为什么会飞”“为什么会出现海市蜃楼现象”就属于这一类。
如果是说明事物的变化发展过程，就可以按照时间的顺序。
现在我们说明小制作是属于介绍程序的说明文，那就要按照过程顺序来说明，先做什么，后做什么，条理要清楚。
这类说明文结构上一般采用先总后分的顺序。总说部分可以讲清事物的含义或意义，介绍要准备的材料和工具；分说可以介绍制作步骤及注意事项，讲清制作的原理，有时还要说明使用的方法。
比如《灌篮高手记分器》这篇短文：
这个玩具篮板在每投进一个球时，能发出声音、灯光，同时显示计数。计数器可以自由设定一个进球的分值，并将进球数累加，给少年朋友增添投篮的乐趣。
这个篮板使用时不受场地大小和室内外限制，它可以挂在某个位置上，十分方便，携带也很方便，是一个投篮娱乐的新颖玩具，制作简便。
制作材料有：570×300(mm)薄木板一块(也可自定尺寸)，自制一个篮圈和网，小计算器一个，音乐门铃一只，发光二极管5只(可增减数量)，自制铜片簧片开关2组，薄木片或塑料片，透明胶带，铜片，导线若干，透明的vcd盒盖一个。
安装步骤：1．在木板上先挖个长方形孔，把计算器放入孔中固定。2．在计算器正面木板上装一块可以翻动的透明vcd盒盖。3．把音乐门铃固定在篮板后面。4．发光二极管都安装在木板的小孔内，并固定好。5．按图连接声、光电路。 怎样调试和使用呢？
调试好开关灵敏度，关键是两片铜片间距要调整适当，可用球投入来反复调试两组开关。
使用时打开计算器电源开关，根据需要按数字键和“十”号键即可。如：需要3分累加，只要按“3”和“十”号，这时进第一个球时为3，当第2个进球时会累加成6，第三个球时„„
玩法介绍：1．可以在规定时间内比进球数和总分数高低。2．在每人试投规定数的条件下，比谁总分高。3．可以从不同角度、远近、正侧向投球，比谁的分数最多。
文章先从整体上说明了该制作的特征、作用以及需要的材料，然后分别说明了安装的步骤、调试和使用的方法，最后还补充说明了记分器的玩法。说明的过程简要清楚。
二、表达明白，辅以方法。说明小制作多用描述性说明，语言简洁、干净、利落。但为了使说明更加明白准确，我们有时还要运用一些说明方法。
比如说明航模的制作方法。我们可以给航模先下一个定义，让同学们从本质上了解其特点。 说明制作灌篮高手记分器时，作者用了几个准确的数据就将运用的材料说明得很清楚明白了，这样学习者操作起来也容易、方便得多。在说明记分器使用方法时，作者又运用了举例子的方法，使我们更容易理解和掌握。
说明成形的手工艺品或材料的形状时，我们还可以运用打比方的说明方法，这样更利于读者认识到事物的特征。比如制作贺卡，颜色大红比成是“祝福的喜报”，颜色金黄比成是“迎春的花蕾”。用打比方说明事物，其特征就更加形象生动了。 一篇说明文常常是将多种说明方法结合起来运用的。比如《怎样制作玩具娃娃》中有一句话“找一块长10厘米、宽5厘米的硬纸片，把它卷成一个类似锥形的圆筒体”，这句就结合运用了列数据、作比较的方法。
三、科学说明，语言确切。说明文内容的科学性很强，它要求语言做到确切、简洁、通俗。简单地说明小制作也同样如此。
语言确切，首先是用词准确。写说明文一定要下功夫选取“最恰当的” “最精确的”语言来表达，模棱两可的词语是不容易恰如其分的说明事物的。比如《怎样制作玩具娃娃》中有一句话“然后用乳白色胶将纸片粘稳”，“稳”字就用得很准确，将“粘”的程度表现出来了。 语言简洁，就是精炼、干净、利落，用尽可能少的话，把事物说清楚，不要罗嗦重复、拖泥带水。如《怎样制作玩具娃娃》的最后一段“一个小娃娃做好了，黑头发，大眼睛，漂亮衣服，简直是一位小天使”就很简洁流畅。如果有同学写惯了记叙文，觉得这样结尾意犹未尽，再给玩具娃娃附加一些牵强的寓意和情感，就画蛇添足了。 语言通俗，就是运用明白通顺的话，把本来抽象的概念说得具体生动，把本来深奥的道理说得浅显易懂。像《怎样制作玩具娃娃》中“用红色笔描一只‘能说会道’的嘴”“光着脑袋可不行，得‘长’头发”“要粘得密集些，以免头发少显得营养不良”等句子，运用描述性的说明或拟人的修辞手法，语言就显得通俗而又有情趣。 同学们，自己的小制作自己来说明，那真是一件很快乐的事。掌握了说明的知识之后赶紧来尝试吧。
【例文引路】
你会制作树叶书签吗 朋友，当你翻阅书籍，想在某页做上标记时，你一定会使用到书签吧。书签的品类很多，常见的有绘着诸如花鸟虫兽山水人物之类图案的硬纸书签和塑料书签。但是我想：如果能亲手制作一枚叶片书签，你一定会既觉得别致又饶有兴味的。 首先，是精选树叶。一般来说，树叶的种类是没有限制的，各种树叶均可采用，只不过制作有所不同罢了。下面我们以女贞树叶为例作介绍。挑选树叶时，得挑选那些完整而且比较饱满的叶子。还得注意，在采摘的时候，最好能保留叶梗1～1.5厘米左右，以便能代替一般书签上的那根绸带子。 选摘好叶片后，先将它们用冷水洗净，除去叶片上的污垢，然后再放入温水里浸泡二三分钟，以便剥离。接下去就是制作成败的关键一步了——这就是剥离——将叶片外罩的一层薄膜揭开分离出来，进行这项工作，真可以说要比绣花儿还要细心呢！取张叶片，一手轻捏叶片一头，另一只手轻轻挑开那紧附着叶网的叶衣，小心翼翼就剥离。此时用力要适中，切不可过大，过大就会使叶子断破；若揭到一半细膜断掉时，不要慌，可以重新挑头。这时，更要小心以免戳伤叶脉，影响美感。分离好后的叶子，只剩下那纤细的叶茎附着一层薄若蝉翼的叶脉，此时，整片树叶仍然比较柔软，但书签已具雏形了。 接下去，就是“善后”工作了。将书签的雏形放入稀释的福尔马林溶液（如果没有，酒精可代替）浸泡，这是为了防腐所采取的必要措施。泡后，取出晾干，一张树叶书签就基本形成了。你如果喜欢淡雅莹洁，你就无须再上色了。那叶片本身就已够朴素典雅了。如果你想让它具有鲜艳的色彩，那只须置于自己调置好的各种有色溶液中浸泡，那液汁便会通过叶脉达到整张叶片。浸泡片刻，叶片就着色了，如果在浸泡中放入香料，制出的书签就会飘出丝丝缕缕的清香。
完成这一切后，你就会得到一张晶莹澄碧、玲珑剔透的叶片书签了。如果你采用的叶子形状和色液各异，那你得到的也将是奇形异色、充满情趣的书签。你可以让它伴你读书，也可以精心保存，如果送给同学好友，也不失为别致的礼物。
朋友，你有兴趣吗？不妨亲自动手做一枚树叶书签！
这篇说明文旨在启发大家自己动手制作树叶书签。文章先从整体上说明对书签的总体印象，激发大家动手做的欲望，然后分别说明选叶——洗浸——剥离——浸泡（着
色）——晾干等制作步骤及相关材料，条分缕析，井井有条，读完后大家能清楚地了解制作过程。说明过程中，根据技术的难易程度、步骤的关键与否，详写了“剥离”，略写了“洗浸”“晾干”，详略得当，重点突出。说明的语言也充分体现了确切、简洁、通俗的特征。
【应用实践】
学校要举行科技活动周，为了更好地参与这一活动，某班级准备搞一次航模制作比赛，不仅比谁的航模做得好，而且还要对航模的制作过程和优点进行解说。请你按照要求自制一个航模，并写一篇小说明文，把你的航模制作过程和优点向同学们介绍。篇2：小制作说明文
小制作说明文 同学们有自己的小制作、小发明便很想向同学或朋友介绍，送一件自己制作的小工艺品给同学作礼物，便想说明它的特点和使用方法，甚至还想让同学也学会制作的方法，怎么办呢？那我们就要学会简单地说明。 《语文课程标准》告诉我们，“写简单的说明文，做到明白清楚”，简单地说明小制作同样要达到这一目的。那么怎样才能做到“明白清楚”呢？
一、内容明白，过程清晰。
首先，说明的内容要清楚。制作需要哪些材料和工具？制作的步骤和方法是什么？制作运用了什么原理？制作过程中有哪些注意事项？这些内容虽然不是每篇说明文都要具备，但也要根据被说明对象和读者的实际需要，尽量把问题说明清楚。 说明内容时要讲究一定的顺序。按照事物本身的条理来确定说明顺序，文章才能写得眉目清楚。 如果说明的对象是具体的事物，可以由上到下，由前到后，由外到内，由主到次地写，使读者容易了解各部分的相互关系。比如介绍某一物品就可以用这样的顺序。 如果说明的对象是抽象的事物，那就要按照人们认识事物的规律，步步深入地加以说明，或由浅入深，或由表及里，或由具体到抽象，或由原因到结果，或由现象到本质，或由数量到质量，或由特殊到一般等等。如说明“鸟为什么会飞”“为什么会出现海市蜃楼现象”就属于这一类。 如果是说明事物的变化发展过程，就可以按照时间的顺序。
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现在我们说明小制作是属于介绍程序的说明文，那就要按照过程顺序来说明，先做什么，后做什么，条理要清楚。 这类说明文结构上一般采用先总后分的顺序。总说部分可以讲清事物的含义或意义，介绍要准备的材料和工具；分说可以介绍制作步骤及注意事项，讲清制作的原理，有时还要说明使用的方法。
比如《灌篮高手记分器》这篇短文： 这个玩具篮板在每投进一个球时，能发出声音、灯光，同时显示计数。计数器可以自由设定一个进球的分值，并将进球数累加，给少年朋友增添投篮的乐趣。
这个篮板使用时不受场地大小和室内外限制，它可以挂在某个位置上，十分方便，携带也很方便，是一个投篮娱乐的新颖玩具，制作简便。
制作材料有：570×300(mm)薄木板一块(也可自定尺寸)，自制一个篮圈和网，小计算器一个，音乐门铃一只，发光二极管5只(可增减数量)，自制铜片簧片开关2组，薄木片或塑料片，透明胶带，铜片，导线若干，透明的vcd盒盖一个。
安装步骤：1．在木板上先挖个长方形孔，把计算器放入孔中固定。2．在计算器正面木板上装一块可以翻动的透明vcd盒盖。3．把音乐门铃固定在篮板后面。4．发光二极管都安装在木板的小孔内，并固定好。5．按图连接声、光电路。 怎样调试和使用呢？
调试好开关灵敏度，关键是两片铜片间距要调整适当，可用球投入来反复调试两组开关。 使用时打开计算器电源开关，根据需要按数字键和“十”号键即可。如：需要3分累加，只要按“3”和“十”
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号，这时进第一个球时为3，当第2个进球时会累加成6，第三个球时„„
玩法介绍：1．可以在规定时间内比进球数和总分数高低。2．在每人试投规定数的条件下，比谁总分高。3．可以从不同角度、远近、正侧向投球，比谁的分数最多。 文章先从整体上说明了该制作的特征、作用以及需要的材料，然后分别说明了安装的步骤、调试和使用的方法，最后还补充说明了记分器的玩法。说明的过程简要清楚。
二、表达明白，辅以方法。说明小制作多用描述性说明，语言简洁、干净、利落。但为了使说明更加明白准确，我们有时还要运用一些说明方法。 比如说明航模的制作方法。我们可以给航模先下一个定义，让同学们从本质上了解其特点。 说明制作灌篮高手记分器时，作者用了几个准确的数据就将运用的材料说明得很清楚明白了，这样学习者操作起来也容易、方便得多。在说明记分器使用方法时，作者又运用了举例子的方法，使我们更容易理解和掌握。 说明成形的手工艺品或材料的形状时，我们还可以运用打比方的说明方法，这样更利于读者认识到事物的特征。比如制作贺卡，颜色大红比成是“祝福的喜报”，颜色金黄比成是“迎春的花蕾”。用打比方说明事物，其特征就更加形象生动了。 一篇说明文常常是将多种说明方法结合起来运用的。比如《怎样制作玩具娃娃》中有一句话“找一块长10厘米、宽5厘米的硬纸片，把它卷成一个类似锥形的圆筒体”，这句就结合运用了列数据、作比较的方法。
三、科学说明，语言确切。
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说明文内容的科学性很强，它要求语言做到确切、简洁、通俗。简单地说明小制作也同样如此。 语言确切，首先是用词准确。写说明文一定要下功夫选取“最恰当的” “最精确的”语言来表达，模棱两可的词语是不容易恰如其分的说明事物的。比如《怎样制作玩具娃娃》中有一句话“然后用乳白色胶将纸片粘稳”，“稳”字就用得很准确，将“粘”的程度表现出来了。 语言简洁，就是精炼、干净、利落，用尽可能少的话，把事物说清楚，不要罗嗦重复、拖泥带水。如《怎样制作玩具娃娃》的最后一段“一个小娃娃做好了，黑头发，大眼睛，漂亮衣服，简直是一位小天使”就很简洁流畅。如果有同学写惯了记叙文，觉得这样结尾意犹未尽，再给玩具娃娃附加一些牵强的寓意和情感，就画蛇添足了。 语言通俗，就是运用明白通顺的话，把本来抽象的概念说得具体生动，把本来深奥的道理说得浅显易懂。像《怎样制作玩具娃娃》中“用红色笔描一只‘能说会道’的嘴”“光着脑袋可不行，得‘长’头发”“要粘得密集些，以免头发少显得营养不良”等句子，运用描述性的说明或拟人的修辞手法，语言就显得通俗而又有情趣。 同学们，自己的小制作自己来说明，那真是一件很快乐的事。掌握了说明的知识之后赶紧来尝试吧。 【例文引路】 你会制作树叶书签吗 朋友，当你翻阅书籍，想在某页做上标记时，你一定会使用到书签吧。书签的品类很多，常见的有绘着诸如花鸟虫兽山水人物之类图案的硬纸书签和塑料书签。但是我想：如果能亲手制作一枚叶片书签，你一定会既觉得别致又饶有兴味的。
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首先，是精选树叶。一般来说，树叶的种类是没有限制的，各种树叶均可采用，只不过制作有所不同罢了。下面我们以女贞树叶为例作介绍。挑选树叶时，得挑选那些完整而且比较饱满的叶子。还得注意，在采摘的时候，最好能保留叶梗1～1.5厘米左右，以便能代替一般书签上的那根绸带子。 选摘好叶片后，先将它们用冷水洗净，除去叶片上的污垢，然后再放入温水里浸泡二三分钟，以便剥离。接下去就是制作成败的关键一步了——这就是剥离——将叶片外罩的一层薄膜揭开分离出来，进行这项工作，真可以说要比绣花儿还要细心呢！取张叶片，一手轻捏叶片一头，另一只手轻轻挑开那紧附着叶网的叶衣，小心翼翼就剥离。此时用力要适中，切不可过大，过大就会使叶子断破；若揭到一半细膜断掉时，不要慌，可以重新挑头。这时，更要小心以免戳伤叶脉，影响美感。分离好后的叶子，只剩下那纤细的叶茎附着一层薄若蝉翼的叶脉，此时，整片树叶仍然比较柔软，但书签已具雏形了。 接下去，就是“善后”工作了。将书签的雏形放入稀释的福尔马林溶液（如果没有，酒精可代替）浸泡，这是为了防腐所采取的必要措施。泡后，取出晾干，一张树叶书签就基本形成了。你如果喜欢淡雅莹洁，你就无须再上色了。那叶片本身就已够朴素典雅了。如果你想让它具有鲜艳的色彩，那只须置于自己调置好的各种有色溶液中浸泡，那液汁便会通过叶脉达到整张叶片。浸泡片刻，叶片就着色了，如果在浸泡中放入香料，制出的书签就会飘出丝丝缕缕的清香。 完成这一切后，你就会得到一张晶莹澄碧、玲珑剔透的叶片书签了。如果你采用的叶子形状和色液各异，那你得到的也将是奇形异色、充满情趣的书签。你可以让它伴
第5页共6页篇3：说明文 制作过程
说明文 篇4：写简单的说明文 (第五作) 第五作：写简单的说明文
班级 姓名 学号
训练目标：
1．练习准确、通俗的说明语言。 2．运用恰当的说明方法，学写简单的说明文。
训练过程：
一、导入新课：
事理说明文是说明文的一种，它是阐述事物的本质、事物内部或事物之间的内在联系的一类说明文。《沙漠里的奇怪现象》一文，作者抓住那些奇怪现象的光、声现象的本质，用严谨的科学态度，解释了沙漠里的奇怪现象。《花儿为什么这样红》一文，作者为了说明花红的原因及其色彩变化规律，使用了“设疑、解释、总结”的顺序，条理非常清晰；同时作者按照严格的逻辑推理从物质基础、物理学原理，生理需要等角度说明“花儿为什么这样红”，推理的严密性使文章的说明真实可信。
其次，把所要说明的事理弄清楚之后，就要注意按照人们认识事物、理解问题的顺序，抓住事理的特点，把抽象的事理说得有条有理、清楚明白，解说的概念要准确，判断要正确。为了解说得通俗易懂，就要尽量利用人们熟悉、承认、能够明白或接受的东西来说明。可以用分类、举例、打比方、作比较等说明方法。
二、知识引路：
学生自学知识短文并思考下列问题：
1、说明文写作的基本要求？
（1）说明文主要是说事物的特征；
（2）对事物特征的要求主要是“说清楚”；
（3）说清楚的标准有两点：一是准确，二是通俗；
（4）准确、通俗的主要凭借是语言。
2、怎样做到说明准确？
一要用词准确；二要判断恰当；三要分类合理。在这个基础上，才能正确揭示事物的特征。
3、怎样做到说明通俗？ （1）什么是“通俗”？语言浅显易懂。
（2）怎样才能做到说明的通俗易懂？
①三个“化为”：化生疏为熟悉，是指用熟悉的事物去说明生疏的东西；化繁杂为简易，是指用简单容易的事理去解释繁杂的事物；化抽象为形象，是指用形象的语言去阐发抽象的道理。
②四个“善于”：也就是四种说明事物的方法。
一是举例说明，“联系人们日常生活和平时见闻中的实例”。如《沙漠里的奇怪现象》，为了说明沙漠里的“鸣沙”现象，举了作者自己和五六个同志“走到这鸣沙山顶上慢慢滚下来”的事例。
二是比喻说明，“使用新鲜贴切的比喻”说明事理。如《宇宙里有些什么》，将银河系比作“铁饼”“美丽的环”和“天河”。
三是比较说明，比较两种或两种以上的物质的异同。如《花儿为什么这样红》，将自然选择与人工选择作比较，说明人工选择在培育新的花色品种方面所显示的优越性。 四是数字说明。如《宇宙里有些什么》，介绍星球体积、星球表面温度和星球之间的距离都用了数字加以说明。
4、阐述准确通俗说明的价值。
以本单元的三篇课文为例，进而突出准确通俗的说清楚事物特征的价值：准确通俗的解答，使绝大多数人都能理解课文提出的问题。
三、写作技能点拨：
写简单的说明文，是《语文课程标准》的基本要求。
要写好简单的说明文，需要：
1、熟悉说明的事物。动笔之前要花大功夫搞调查研究，多渠道阅读有关资料，详细了解事物的特点，如有条件，进图书室，上互联网也不失为一种好选择。鼠标一点，海量信息滚滚而来。对这些资料进行比较、分析、筛选、加工、思考，熟悉说明事物的机理、功能、特点、性质，以己昭昭，才能示人昭昭。同时要力求内容写出新意。我们不能把笔触局限在一些人人皆知，家喻户晓的陈年旧事上，而应该主动地去挖掘探索那些人们尚未知道或知之甚少的领域，让人读后有收获、受启迪、感兴趣。试想《克隆羊的诞生》与《羊》这两篇说明文，哪一篇读者更喜欢？
2、选用通俗的语言。说明文的目的在于把事物、事理说明白，让读者以最省力的方式理解有关知识，因而，说明文要求语言浅显、简明、平实。它既不像记叙文那样对人物、事件或环境的形象描绘、渲染，感情的细腻抒发；也不像议论文那样对事物作深入的剖析和“复杂”的逻辑推理，而是越明白晓畅、通俗易懂、干净利落、质朴无华越好。当然为吸引读者，说明文在语言上也要注意生动形象，注意表达上的趣味性，甚至也要讲些“艺术技巧”。
3、注意说明的条理。为把事物、事理说明白，让读者易于接受，说明文也最注意条理性。一般不应像记叙文那样讲究技巧，在结构上搞些“花样”，也不应像议论文那样征引发挥，或在论证上搞些什么“手法”，说明也有不少方法，但一般都较简单。说明文更应注意的是按事物固有的条理和读者便于接受的方式，清清楚楚地将事物说明白，结构越简单越好，手法越简化越好，尽量避免人为的复杂化。
4、选择恰当的方法。说明方法服务于说明内容，恰当的说明方法可以化生疏为熟悉，化复杂为简易，化抽象为形象。你可以穿插生动的实例，你可以打比方，你可以用启发性的设疑，你可以引用诗句或典故，以做到行文有起有伏，以实现科学性、知识性与趣味性的有机结合。
四、思路点拨：
题目1：你认识下面这个标志吗？它是绿色食品的标志图。它的上方是太阳，下方是叶子，中心是蓓蕾。这是一幅明媚阳光照耀下的作物生长图。以“谈谈绿色食品”为题，写一篇简单的说明文。以“谈谈绿色食品”为题，写一篇简单的说明文。
点拨：“谈谈绿色食品”，这一题目较宽泛，可以将切入口明确得小一点。从一个角度介入，力求谈得具体些、深入些。可以对绿色食品这一概念作阐释，也可以专门介绍绿色食品的特征；可以介绍绿色食品必须具备的条件，也可以介绍绿色食品的发展历程；可以介绍绿色食品发展的现状，包括绿色食品上市情况，以及人们对绿色食品的态度，也可以介绍绿色食品发展的趋势；等等。
题目2：以“××的自述”为题,写一篇简单的说明文。
点拨：题目是“××的自述”，要求学生用第一人称“我”，介绍某一对象，一般要求文笔比较活泼，富有情趣。但还必须遵照说明文写作的基本要求，内容要讲究科学性，语言要讲究准确性，思路要讲究条理性。
“自述”介绍的一般是无生命的物体或有生命的非人类，所以要用拟人的方法。运用拟人化方法，既要注意自述物的特点，又要兼顾人类的特点。
写作思路：可以选择自己熟悉的事物，如空气、土地、水果、生活用品等等，按照自述式作文的一般思路去写，即通过自报家门、自述遭遇、“家”史、变化、愿望等，告诉读者有关知识。其一般思路或写作步骤如下：
① 首先是自报家门，告诉读者是什么，归属及名称的判断或由来。
② 接着介绍“自己”“家属”或同类，一般采用分类说明和诠释说明，要求简洁明确。 ③ 再接着是介绍“自己”的特征，包括形状、色彩、大小、本质特点及与众不同之处。 ④ 然后要根据“自己”的特点，或说明介绍功能价值；或介绍发展史变化；或介绍生存利用的条件与方法；或介绍“自己”受到的遭遇与将形成的后果；或向人类提出自己的要求和愿望。
⑤ 最后也要对上述事物的自我介绍作总结，或点明自我介绍的动机。
以上这些方面，具体说明介绍时，应当根据说明的对象和主旨、动机，突出重点，详略结合；或者有所增减。介绍说明的目的是为了改造客观世界，造福人类，这一思想与感情要尽量体现在自述的过程中，也可在首尾有所点明。
具体写作要求：
① 选自己熟悉的事物来写。② 阅读有关资料，详细了解事物的特点。③ 恰当运用说明方法，说明要通俗易懂。④ 合理安排文章的结构（文章结构包括哪些内容；如何安排好结构；安排结构必须在写作前编好作文提纲）；⑤ 字数在550字以上，不得抄袭。
题目3；在你的家乡，有没有什么特别重要的作物、果木、水产、禽畜或食品？试选定一种，以“××(作物名)的种植”“××(果木名)的栽培”“××(水产品)的养殖”“××(禽畜名)的饲养”或“××(食品名)的制作”为题，写一篇简单的说明文。
点拨：
此题的选择面较广，家乡的作物、果木、水产、禽畜或食品，可任选其中一种来写。选取的原则是应写自己感兴趣的、相对来说比较熟悉的。选定之后，还要向当地的农民、
果农、食品制作工人、家中老一辈的人作了解，充分掌握有关写作对象的知识，这样写起来才能得心应手。
五、例文展示：
电脑的自述
嗨！朋友们，大家好！对于我，大家一定并不感到陌生。对了，我叫电子计算机，俗称“电脑”。
我，诞生于20世纪这个知识经济初见端倪的时代。能为您服务，我感到万分荣幸。你瞧，我长着一个大大的脑袋——显示器，一个长方形的身子——主机，一只大脚丫——键盘，还有一线牵的手掌——鼠标。这模样虽不怎么漂亮，可是我的用途可大了。不是我自吹，要是没有我，人类将无法进入高科技的信息时代呢！
记得，我刚出生的时候，可真是胖得叫人吃惊：高达30多吨的庞然大物，要150平方米才装得下我。随着社会的发展、科学技术的不断提高，现在的我可不同啦，运算速度也比刚出生时提高了几千几万倍。近年来，我又有了新的“减肥”纪录，我们家族的成员有的苗条得只有一本普通笔记本的大小了。现在的我，你可要刮目相看喽！
我们电脑家族的成员奋斗在社会的各条战线上，兢兢业业地为人类作出贡献。人们又把我们安装在卫星上、飞机上??让我们发挥着更重要的作用。 坐在我们面前，你只要通过国际王联网络就可以轻轻松松地和在地球上任何一个地方的人交友谈天。在过去的时代里，这是人类做梦也无法想到的。利用我们，人类可以在互联网上购物交易，轻松而又快捷。只需轻松一按，你就能随心所欲达到自己的目的。 我们电脑的优点还很多，这里就不一一介绍了。亲爱的朋友们，在信息时代即将腾飞之际，我们更期待着人类生产力的发展，用你们的双手把我们改造得更先进更完备，使我们发挥出更大的作用吧！
这，就是我——电脑的自述。
技法点评：作者的构思十分新颖，他采用拟人的方式，用第一人称向读者介绍了电脑发展的过程，语言轻松生动，饶有趣味。作者使用的说明方法多种多样。用打比方的方法把电脑的构造形象地介绍出来，用列数字、作比较的方法，把电脑的发展经历、发展速度准确形象地摆在读者面前。作者对电脑深入的了解，是本文成功的关键。
六、课内写作：
学生根据作文要求完成写作任务。
以“××的自述”为题，写一篇简单的说明文。篇5：说明文写作
二、介绍成果
三、小练笔初步写作
四、再写再练、自由写作 介绍自己熟悉的一处建筑、名胜；介绍自己有兴趣的动物植物；说明一种或一项科学现象。
板块
3、师：提出要求，给出数据。
3、教学楼。教师给出数据，用药盒制作教学楼。
生：按老师要求，
4、师：提出要求，给出数据。
4、办公楼。教师给出数据，用药盒制作办公楼。
生：按老师要求，
5、师：提出要求，给出数据。
5、艺体楼。教师给出数据，用药盒制作一体楼。
生：按老师要求，
6、师：提出要求，给出数据。
6、操场。教师给出数据，用彩笔画出跑道、沙坑、健身器材场地、篮球场。 生：按老师要求，划分操场
二、合理安排顺序、有条不紊讲解说明模型
1、生：介绍时可以用自己的写作 小提示
1、模型展示、介绍作品、注意顺序
三、完成写作、介绍学校、注意语言运用
生：写作练笔，添枝加叶
四、自由写作、艺海徜徉 生：发散思维、自由写作。
推荐第2篇：小闹钟说明文
介绍闹钟的说明文
我有一个可爱的小闹钟，它的外形象一只小白兔。
小白兔的头圆圆的，有一对红红的小眼睛,，小眼睛下面有一个突出的鼻子，鼻子上面有一个黑点。鼻子两边有三根胡子，在鼻子的下面有一个三瓣嘴。
小兔的样子是手捧一只大大的红萝卜，红萝卜的叶子就是一个按纽，只要按下按纽就可以报时。小兔子的肚子就是一个钟面，钟里有从一到十二这几个数字和时针、分针、秒针，小兔穿着一件蓝色的牛仔裤。在小兔身后有两个转纽，是调节时间的。
有一天，到了要起床的时间，爸爸妈妈还没有起床，可时间一分一秒的过去了，突然我的小闹钟叫了起来，嘟 嘟„„快起床了、快起床了，嘟 嘟„„快起床了、快起床了，爸爸马上从床上爬了起来，叫我起床。爸爸急匆匆做好了早饭。才使我上学没有迟到，爸爸妈妈上班也没有迟到。我要感谢我的小闹钟，我爱我的小闹钟。
新疆 龚温娜
“快起床呀！起来呀，起床了„„”“嘀嗒嘀嗒„„”早晨，放在我书桌
【简评】
《小闹钟》教学设计
教学目标：
知识与能力：
（1）识记生字，培养学生自己观察字型的能力。
（2）继续培养学生自主、合作的学习能力。
过程与方法：
使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。
情感态度价值观：
1、了解课文内容。知道要树立时间意识，学会科学合理的利用时间。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重、难点：
1、理解课文内容
2、树立时间意识，学会科学合理的利用时间。
教具准备：
课件、字卡
教学过程：
一、谜语导入，谈话激趣。
1、同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师为大家带来了一个谜语：
“短腿腿，圆脸膛，耳朵长在脑袋上。肚里声声滴嗒响，提醒我们早起床。”谁猜出来了？
2、小朋友们，你们谁都有小闹钟啊？你们用小闹钟来干什么呢？ （学生回答，引出课题。）
原来小闹钟的作用有这么大！今天，老师就跟大家讲一个关于小闹钟找朋友的故事。我们一起看看这个《小闹钟》到底是怎样找朋友的。 齐读两遍，说一说怎么记住这个 “ 钟”字
板书：《小闹钟》（教师边板书边强调字的笔画 ）
【通过播放多媒体课件的形式，激发学生的学习兴趣。让学生通过多种渠道，发展思维的灵活性、多维性，培养学生主动参与、乐于探究获取知识的能力。】
二、初读课文，随文识字。
（一）提出读文要求：
1、请同学们自己小声读课文，拿出铅笔画出不认识的字。
2、大家读得非常认真有不认识的字吗？
（二）想一想以前学习课文时遇到不认识的字都用过那些识字方法？（学生畅谈）
师：我们最常用的就是看拼音和听别人读。
【了解学生已有的识字情况，为后面的学习作铺垫，更好的解决课文的难点。同时也培养了学生的自学能力。让学生有学习主人的意识，调动学习积极性。同时不认识的字对学生能引起注意。】
（三）读课文，识字。
1、师：我们现在就听听课文朗读就， 仔细听不认识的那些字该怎样读？
2、提问：你刚才听时认识了那些字？
3、小组相互交流你都认识了那些字？你还有那些字不认识提出来小组内共同想办法解决。
4、出示生字卡片，检查预习
【把学生的自学落到实处，并培养学生从小合作学习的意识和习惯。渗透德育，请教别人也是一种好的学习方法，更是一种美德。给学生充分的学习空间与余地，培养学生的学习热情。互相评议会使学生学会接受别人的意见。】
同学们可真棒，将诗歌里的字、词都认识了，老师真为你们高兴，现在请将书轻轻扣在桌子上，我们来做一个识字闯关游戏高兴不高兴？如果你能顺利过关老师有小红花送给你，给自己加油！ 1.准备好了吗？第一关：生字关，（出示课件）如果屏幕上的词语你会读，就请站起来大声读。大家，好棒呀！恭喜你们顺利过关。
2、第二关：词语关，开火车读词语（课件出示词语）学生读。
【比赛是学生特别喜欢的方式，能激发学生的学习积极性更有助于培养学生的竞争意识。】
3、我们刚才用了哪些好办法来记字？（引导学生回答）
4、认识了这么多的生字，让我们读读课文把字宝宝送回家。(指名学生分段读课文。)
三、再读课文，理解课文。
师：让我们一起走进课文去看看小闹钟都来到了谁的家，
看看它们都在做什么呢？ 1.学生读课文回答。（板书：猫头鹰） 2.小闹钟看到了什么？请同学们找一找时间表上面都写着什么？用铅笔划出这些句子读一读。（随机板书：猫头鹰、抓老鼠）
3、小闹钟又来到谁的家?指名学生读一读。
（随机板书：小白兔、做早操）
4、小闹钟又一次来到谁的家?又看到了什么，他又是怎么做的呢？ （指名学生读一读、指导学生感情朗读。）
5、小朋友，谁能找出小熊是怎么说的，小闹钟又是怎么说的呢？
在文中找出这一段，谁想扮演小熊和小闹钟，读一读它们对话的句子。
【激发学生的表达愿望,发散了学生的思维。也加深了对课文的理解，又训练了语言表达能力，积累了语感。
6、同学们有了小闹钟，小熊再也不怎么样了？齐读课文最后一节。
7、老师归纳学生的回答：
四、珍惜时间拓展练习。
放《时间像小马车》歌曲
五、课后延伸
下课后，同学们可以像小兔子一样自己制定一个作息时间表，请小闹钟帮忙，按时间表去做，以自己的实际行动，好好珍惜每一分每一秒的时间，做时间的小主人。 板书：（画一个小闹钟来突出课文主题）
小闹钟
猫头鹰 抓老鼠
好朋友 小白兔 做早操
小 熊 不睡懒觉
珍惜时间篇3：小闹钟
《小闹钟》教学设计
教学内容
北师大版一年级下册第十三单元第二课。
教学目标
1.认识本课生字，知道多音字“行”的读音和用法。 2.能理解课文内容，回答课后的提问。 3.培养学生珍惜时间，合理利用时间的好习惯。
教学重难点
随文识字，理解三个动物是怎样珍惜时间的。
教学准备
闹钟字卡、实物小闹钟、小黑板、课件、动物头饰。
教学过程
一、复习导入，激趣探究
1、导课：背诵两句谚语(一年之计在于春，一日之计在于晨。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。)刚才大家背诵了这两句谚语，它是关于什么的？（时间）好！今天我们也来学习一篇与时间有关的课文，大家看谁来了呢?（出示实物小闹钟，生说：小闹钟。）
2、教师板书课题：小闹钟 生同时书空。
3、齐读课题。你是怎样记住“钟”这个字的？(生说识记这个字的方法)大家表现真棒，小闹钟听了非常高兴，它想把自己在旅行中发生的故事讲给大家听，看谁听的最仔细，最认真。
二、初读课文，整体感知
1、出示课件，听故事
2、你们喜欢这个故事吗？想不想自己来读一读呢？在读课文时，如果遇到不认识的字怎么办？（生说解决方法）好，那么用你们自己喜欢的方法来解决不认识的字，把字音读准，把句子读通顺吧！（生读课文）
3、课文读完了，到我们玩游戏的时间了，大家准备好了吗?“我喜欢的小闹钟”开始了！(出示并认读闹钟字卡) “行”（háng）还有另外一个名字你知道吗？(xíng) 板书：行 háng (银行) xíng （行人）
有一对双胞胎你能分清楚吗？ （己——已 ） 顺口溜： 已经已经出半头，自己自己不出头。
大家表现真好！（表扬）如果再继续努力会更好。
三、再读课文，抓住主旨
小闹钟去了谁的家？它到了朋友家看到了什么？是怎么做的？（贴动物头饰）同桌小组交流讨论（出示小黑板）老师黑板上的这些问题，你们敢接受挑战吗？（师读题目）现在请带着这些问题与同桌齐读课文。开始吧！(生读课文)老师来做检查员，看
你们找到答案了没有？
1、大清早，小闹钟出来干什么？（板书：找朋友）
2、。小闹钟问什么不闹醒猫头鹰呢？（猫头鹰已经完成了任务）说明小闹钟怎么样？（有爱心、关心别人。）
3、指导朗读句子（猫头鹰晚上捉老鼠很辛苦??） 到了小兔子家，小兔子制定了作息时间表，已经起来做早操了，所以，猫头鹰和小兔都不需要小闹钟的帮助，他们可以合理的安排自己的时间。
4、从那个词语可以看出小熊想改掉睡懒觉的坏习惯的决心？（一定）小闹钟找到想要帮助的朋友了吗？他是谁？（找到了，它是小熊。）小闹钟闹起来了小熊是怎么做的？（齐读最后两个自然段）（小熊爬起来对小闹钟说谢谢）用礼貌的语气朗读。小熊怎样改掉睡懒觉的坏习惯了？（小闹钟每天叫他起床）
四、拓展延伸，发散思维
出示课件：小闹钟去了猫头鹰、小兔、小熊的家还有可能到谁的家去？（发挥想象，说一说）如果去你的家你会说些什么做些什么？（同学们把自己制定的作息时间表都带来了，现在请同桌或小组看一看说一说）
五、总结
学了这篇课文你有什么收获？（板书：珍惜时间）让我们用制定的作息时间表严格的要求自己科学合理的支配时间，做时间的小主人，用我们所学过的一首有关时间的古诗来结束这节课吧！（生背《长歌行》）。
六、作业
请同学们搜集关于时间的格言、谚语。
板书设计: 找朋友 小兔头饰 珍惜时间
（图片） 小熊头饰篇4：小闹钟自述
小闹钟自述
舜耕小学 五（3）班 徐艺引
大家好！我是一个小闹钟，我在小主人11岁生日时，被她的妈妈带回了家，成为了这家中的一员。我穿着一身华丽的金色羽毛服，是一只活泼可爱的“小鸟”,小主人可喜欢我了。 别的小闹钟上面都有12个数字娃娃，大家要是第一次和我见面，肯定找不到。原来，在我的肚子上，有一扇小小的门，拉开以后，就可以看到12个数字娃娃和指针三兄弟了，是不是与众不同啊！每天，它们都认真地坚守在自己的岗位上，从不偷懒，尽心尽力地为小主人服务。
在早晨，我会用那动听的歌声，把小主人从被窝中叫醒，小主人在我的帮助下上学从没迟到过；到了晚上，我又会用美妙的铃声提醒小主人应该洗漱休息了。小主人在我的帮助下，体会到了“早睡再起身体好”的道理。
我还可以变身成为“手电筒”，只要按下我的大尾巴，我就会发出明亮的光线，为小主人照亮一切。这是因为在我的体内，有一块可以充电的蓄电池，只要小主人平时把我“喂饱”了，我就可以在黑暗中给小主人提供帮助了。
听了我的自我介绍后，你是不是也想把我带回家了呢？?篇5：小闹钟 小闹钟
珠海市斗门区实验小学二（8）班 刘秋慧
我家有一个美丽的小闹钟。这个小闹钟是我刚读一年级的时候，妈妈买给我的。这个小闹钟，主要是用来告诉我什么时候起床，什么时候上学，什么时候睡觉。小闹钟的外形是一只小白兔，有两只长长的耳朵，耳朵上扎着一个黄色的蝴蝶结，两只黑珠子的眼睛和一张三瓣儿的嘴巴，身穿一件红色的衣裳，肚子里镶着一个小钟，美丽极了。我很喜欢它。 每天清晨七点，小闹钟就发出清脆的铃声催我早早起床去上学；下午一点半，小闹钟又发出清脆的铃声叫我去上学；晚上九点，小闹钟再一次发出清脆的铃声催我去睡觉。小闹钟好像我身边的小保姆一样，关心我，督促我。我现在已经养成了按时作息的好习惯，这里有小闹钟的一半功劳。我要爱护它，珍惜它。 我非常喜欢我的小闹钟。
推荐第3篇：说明文小片断
人教版六年级语文 【说明文.片段专项训练】
姓名：＿＿＿＿＿
（一）读下面一段话，完成后面的练习。（8分）
有些动物天赋的生理机制和特殊本领，可利用来造福人类。 科学家发现，经过特殊训练的蜜蜂可以在污染控制和环境监测上大显身手。美国蒙大拿大学研究人员还发现，蜜蜂在寻找地雷以及其他爆炸物方面同样具有非凡的能力。与警犬相比，蜜蜂除了容易训练且工作起来更吃苦耐劳外，在寻找“猎物”（各类爆炸物品）的准确性方面也显得高出一筹。
目前世界各地约有1.1亿颗地雷等待排除，每年约有2.6万人因触雷而死或致残。小小蜜蜂可以为搜寻这些重大隐患开辟新路并做出贡献。
出狗无法分辨的许多种细微气体。加之这种昆虫经常是群体出动，因此在搜索同样面积的情况下，它们的工作远远比狗更有效。科学研究表明，这些“探雷蜜蜂”只需要接受短短几天训练，就可以适应搜索地雷的要求。
1、短文第2自然段告诉我们，“探雷蜜蜂”与警犬相比，具有________________、________________、__________________等几方面的优势。(3分）
2、善于捕捉关键词语，有助于把握主要信息，快速理解语意。上文画线句子中能概括主要内容的关键词语是___________________。（2分）
3、文中所说的经过特殊训练的蜜蜂可在哪些方面发挥作用？（3分）
_______________________________________________________________________________
（一）读下面一段话，完成后面的练习。（8分）
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒圈住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍然准确地认清前进的方向。（ ）把天空和周围的景物完全挡住，蚁群（ ）会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上划一条横线，或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断，蚂蚁就迷路了。 1.选择欠当的关联词填入文中的括号里。（１分）
不但??而且?? 如果??就?? 因为??所以?? 2.这段话围绕哪句话写的，请用横线画出来。这句话在文中起＿＿＿＿＿＿作用。（２分） 3.简要说说蚂蚁是用哪两种方法认路的。（４分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.这段话主要采用了＿＿＿＿＿＿说明方法。（1分）
（一）读下面一段话，完成后面的练习。（10分）
地球上郁郁葱葱的森林，是自然界巨大的绿色宝库。森林是制造氧气的工厂，一亩森林每天生产的氧气能满足65个人一天的需要。森林能吸收有害物质，一公顷的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土层，如果被雨冲刷干净，林地需要57.7万年，草地要8.2万年，耕地是26年，裸（luǒ）地只要18年。森林能涵养水源，树冠就像一把张开的伞，可以截留10%-20%的雨量，5万亩森林的储水量，相当于一个100万立方米的小型水库。( )没有森林，地球( )会有450万个物种灭绝，洪水将泛滥，沙漠将不断扩大，人类的生存环境也会大大恶化，（ ）保护森林就是保护人类自己。
1、选择恰当的关联词填在括号里。（2分）
即使??也?? 假如??就?? ??因此?? 2.、短文主要采用了_______________________说明方法。（2分）
3、用波浪线画出短文的中心句。（2分） 4.、森林对人类有哪些重要作用？（请用小标题回答）（4分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________篇2：80字片段写作+说明文考点 80字片段写作
一、感想类
? 联系文本(15字以内) ? 揭示观点(10字左右) ? 展开议论(50字:对比\\引用\\比喻) ? 总结号召(15字左右\\祈使句) ? 关键词:感恩\\尽责\\关爱\\宽容\\诚信
爱国\\坚强\\挫折\\成功\\自信
友情提醒：
一、审题到位、感点集中（一个观点）
开篇指出某场景，围绕一个角度议论
二、揭示观点，具体分析，有理有据
三、总结号召
展开论证
? 正反对比:( ),反之( ) ? 引用名言
? 用一句比喻
感想类短文的结构
? 联系文本(谁干什么15字) ? 揭示观点(15字) ? 展开论证
? 总结号召(祈使句)
二、鉴赏性片断写作
鉴赏性片断写作: 对作品的人物形象、表现手法、结构线索、详略取舍、描写方法、语言表达等方面鉴赏，品味它们对表现作品主旨、人物形象、作者情感的作用。
人物形象（人物评价） ? 答题思路一：总＋分＋总 ? 他是（品德、才能、性格）的人＋具体表现＋总结
如：吴老是妙手仁心的良医。他和病人双手相握，就能大致掌握病人的发烧程度，还能顺势为病人切脉。他每次为病人检查都先把双手搓热，只怕手凉会让病人不适。吴老医术高超，医德高尚。
人物形象（人物评价）
? 答题思路二：德与才 分条叙述
如：吴老有一双奇妙的手，他和病人双手相握，就能大致掌握病人的发烧程度，还能顺势为病人切脉。 ? 吴老有一颗仁爱的心，他每次为病人检查都先把双手搓热，只怕手凉会让病人不适。
人物形象（人物评价） ? 链接课外文言文
如：王羲之是一个书艺精湛、率性而为的人。他见桌子光滑平整，提笔就写，被误刮后，门生懊恼了几天；他不顾老妇是否赞同，在她所卖扇子上龙飞凤舞，结果“人竞买之”。他真是一个才华横溢、富有真性情的人。 鉴赏类
人物描写: 采用了„„描写方法 写了„„表现了„„ 写得怎么样 语言表达： 同上（修辞）
篇章结构: 线索 倒叙\\插叙 详略安排 过渡 照应 首尾 表现手法: 叙述人称 正反对比 侧面烘托 以物喻人、联想想象
比较类
? 比较标题、比较结尾、比较句式 ? 答题思路：
ａ好，好在„„（内容、结构等）
ｂ不好，没有以上表达效果
中考说明文阅读专题
基本考点
? 说明对象及相关内容 ? 说明方法及其作用 ? 说明文的结构 ? 说明文的语言特点
一、把握说明对象及相关内容
（1）事物说明文
（2）事理说明文
从文章“标题”入手可以把握全文的说明对象，例如：
事物说明文：
《中国古代的书籍》《古代文房珍品——砚》《落叶》等
事理说明文：
《中国红为什么这么红》《揭开害羞之谜》
《莱茵河为何总是清的》等
所谓“特征”就是这一事物区别于其他事物的标志。
4、把握说明对象特征的方法
（1）关注“中心句”（具有总领性、总结性的语句）
（2）理清文章思路结构
（3）归纳、总结出说明对象的“总特征”和“局部特征”
常见题型
1、把握文章的说明对象
2、概括说明对象的总特征和局部特征
3、对说明内容的理解、筛选、整合
【例】
《城市景观花卉装饰》（09年上海市中考语文卷）
题目：本文围绕城市景观花卉装饰介绍的内容有：
（1）城市景观花卉装饰发展的原因；（2） ；
（3） ；（4） 。（6分）
【解题思路】
基本步骤： 阅读全文，把握每一段的大意（抓“中心句”）；
理清文章的思路结构（分段）。
1、审清题目，问的是“全文”还是“局部”，要回答的“特
征”、“原因”还是“功用”。
2、紧扣题目，用恰当的语言来表述。
（涉及到“概括”能力，也可能有“仿写”的要求）
【建议】 加强“分段、概括段意”能力训练
二、掌握说明方法，分析其作用
（一）掌握说明方法
1、举例子 ——举出有代表性的实际例子来说明事物。
（1）例子要具体些，不可泛泛而谈。
（2）语言标志：“例如”、“如”等。
（3）不同角度：“古今中外”、“春夏秋冬”、“文学领域、
科学领域”、“利弊两面”等
（4）作用句的表述习惯：“具体地说明了 ”
2、列数字 ——用具体的数字来说明事物的特征。
（1）语言标志：数字+单位
（2）作用句的表述习惯：“准确地说明了 ”
3、作比较 ——把有内在或外在联系的事物相比较， 突出地说明事物的特征。
（1）语言标志：“较„„多”、“倍”、“几分之几”、% 等
（作比较与列数字的说明方法常会一同出现）
（2）作用句的表述习惯：“把 与 进行比较，
形象突出地说明了
4、列图表（画图表） ——运用图表的方式来说明事物的特征。
（1）图表要有数据，能够直观地反映事物特征；与一般
的插图是不同的。（链接《福建土楼》）
（2）作用句的表述习惯：“简洁直观地说明了 ”
（二）分析说明方法的作用
1、基本作用：用来说明事物的总特征或局部特征
2、如何分析说明方法的作用
一般而言，说明方法的作用在文中都能找到较为明确的“作用句”。可以根据“就近原则”（联系上下文）和“贴切原则”（内容上相贴切）来确定。
常见题型：
1、辨析说明方法，分析其作用
【解题思路】
（1）辨析说明方法（审题注意有没有“主要”二字）
（2）根据“就近原则”和“贴切原则”来分析其作用
（3）对全文说明对象的作用
【例】
《重金属污染就在你身边》（2012届二模黄浦卷）★
第17题：第4段主要运用 列图表 的说明方法，其作用是 简明直观地介绍了铅、镉、汞、砷、铬五种重金属元素的主要来源，对人体的主要危害及易受害人群。（4分）
【备注】 对于“列图表”的说明方法，其作用要注意分析表格的标题和每一列项、横项所反映出的信息。
2、概括例子的主要内容
【解题思路】
语言表述格式：谁+做了什么事+结果怎么样
3、文中所举的几个例子能否删去一个，为什么？
【解题思路】表态+概括+区分角度+找照应+全面充分
（1）表态
（2）概括这几个例子的主要内容
（3）分析这几个例子分别从哪些角度（哪些方面）对事
物进行说明的
（4）这几个例子与文中的语句是否有照应
（5）结论，这样可以使说明的内容更全面更充分（或多
侧面、多角度地说明了事物）
4、根据文意，补充一个生活中类似的例子，并简述理由
【例十一】
《“无纸化办公”——言不由衷的“伪低碳”》 （2012届一模崇明卷） 第20题：现实生活中，这样的伪低碳还有不少。请举一例并简要阐述理由。（4分） 答：如电瓶车。表面上看不用燃烧煤、柴等造成环境污染，但用电量的增加和废弃的蓄电池同样会能源的消耗和环境的负担，并非真正的低碳环保。
【解题思路】
（1）典型（2）真实（3）紧扣题意，简要说明
三、说明文的结构
（一）说明顺序的种类
1、时间顺序：按照事物发展的时间先后来安排说明的条理结构。
2、空间顺序：按照事物结构的一定顺序来安排文章条理。
例如，由表及里、从上到下、由远及近、从前到后等
语言标志：地点或方位变化的词语 3体到抽象、由一般到个别、由特性到功用、因果关系、主次关系、总分关系、并列关系等。
“首先、其次、再次”，“还”、“更”、“最”
一般用途：用在阐明事理的说明文中，符合人们认识事物的规律
【备注】一篇说明文有的只用一种说明顺序，有的以一种为主，综合运用其他说明顺序。审题时要注意所问的文本区域。
（二）理清说明文结构，要善于抓住文中的一些语言标志：
1、表序号的词语，如：
一、
二、三；首先、其次等。
2、自然段的起始句，常常点明本段文章要说明的内容。
3、统领句，有的统领全文，有的统领几段。
4、小结句，往往在每段末尾部分，有小结本段的语句。 5“不但„„而且„„”、“既„„又„„”等）起到承上启下的作用。
（三）标题的作用
1、指出文章的说明对象
2、引出下文的具体说明
3、往往运用设问、比喻等修辞手法，吸引读者
阅读兴趣
（四）段落（句子）在文中的作用
1、开头段（句）（点题、明确说明对象、总领下文、引出下文的具体介绍、吸引读者阅读兴趣等）
2、文中段（句）（题目所涉及的往往是承上启下的过渡段；有些段落也可能只有“引出下文”的作用）
3、结尾段（句） （点题、首尾呼应、总结全文、补充说明、提出倡议、建议、引发读者思考等） 常见题型：
1、辨析运用了何种说明顺序，有什么作用？
【例十二】
《古代文房珍品——砚》（2012届一模d卷）
第18题：第2段介绍砚台时采用了 时间 顺序，主要说明了砚台的来源与发展。（4分）
【解题思路】
（1）辨析说明顺序（抓语言标志）
（2）根据不同说明顺序的特点，结合具体的语境，分析此处运用这种说明顺序的作用
2、段落不能互换位置的理由
【解题思路】概括+说明顺序+照应
（1）概括段意
（2）从文章结构和说明顺序的角度来分析不可互换的理由
（3）从段落与上下文语句的照应关系上分析不可互换的理由
3、（文尾）段落能否删去（是否多余）的理由
【解题思路】
（1）（内容上）概括段落的主要内容
（2）（结构上）分析它从什么角度对上文内容做（补充）说明；与文中句子有没有照应的关系
（3）（总结）这样可以使整篇文章的说明内容更全面完整
【例】
《3d时代，我为何会晕》（2012届一模静安卷）★ 第20题：第5段从内容上看并未对3d眩晕的成因作出解释，作者为何要写这段？（3分）
答：因为第5段所写的现象是现实中真实存在但无法用上文的理由来解释的，作者写这一段是对上文内容的补充说明，这样可以使整篇文章的内容更全面完整。
4、（文中）段落的作用
【例十四】
《汉字美在多维》（2012届一模浦东卷）
第17题：第2段在文中的作用是（1） （2） （6分）
答：（1）这一段形象地说明了空间维度越多，自由度就越大（2）引出下文对汉字美在多维的内容的具体介绍。
【解题思路】
（1）内容上：概括段落的主要内容
（2）结构上：引出下文的具体介绍，或承上启下（过渡段）
5、题干中的一段文字应该放在原文中的哪一处，并说说理由。
【例】
《揭开害羞之谜》（2012届一模嘉定卷）
第20题：阅读相关链接，结合文本，回答问题。“相关链接——伯纳德„„（略）”如果把 这段文字放入原文中，应在第 段和第 段之间最合适。
【解题思路】
（1）概括题干中这段文字的主要内容，思考它从什么方面介绍（或阐明）本文的说明对象
（2）梳理文章脉络，从文章的结构和说明顺序的角度来思考它的位置
（3）从它与文中句子的照应关系上来思考它的位置
6、补写句子
【例】
《3d时代，我为何会晕》（2012届一模静安卷）
第17题：根据下文，请在第2段的画线处填上恰当的短句。（2分）
“想搞明白这些人身上发生了什么，就要知道”篇3：小学生说明文
小学生阅读理解------------说明类
教学目标：能够识别说明文；学生要掌握说明文的对象，答题技巧。
教学重点：掌握说明文的答题技巧，对这个过程进行了解掌握。
教学难点：对说明文答题技巧的把握。
教学过程：
题型： 画出本文（用了哪些）说明方法并写出作用。
本文的说明对象是什么。
某某东西有哪些特点。
答题模式：说明中心=说明对象+特征。(根据题的分数，横线的长短确定答题字数的多少。) 概念：说明文，就是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文章（一个东西是什么有什么用）
说明文阅读特点和技巧：
一、把握说明对象 1.看标题 2.看首尾段
3.看关键词句（如：总说句/分说句/过渡句） 4.看材料（逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面的特征，然后归纳小结。） 5.事物说明文指出：被说明对象。
二、说明文常见的方法
1、举例子：即以具体事物为例的方法。作用：具体形象的说明了??的?特点，便于读者理解。例如：
2、列数字：即是运用数据说明事物的方法。作用：科学准确具体的说明了??的?? 特点 。
例如：我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长。
3、打比方：即用比喻来说明事物的方法。作用：生动形象地说明了?的?特点，增强文章的趣味性。例如：鲸的鼻孔长在脑袋顶上„„从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。（打比方）
4、作比较：（即用另一个事物与说明事物相比，以说明事物特点的方法。作用：通过?和?的比较，突出了?的?特点（地位、影响等）。
例如：不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。（作比较）
5、下定义：即指明某一名词概念的含义。作用：完整、科学、准确地说明?本质特点，使
之与其他事物区别开来。 例如：纸杯就是用来装水的纸质杯子。手机就是用来打接电话等的一种通讯工具 。 练习：
1、给下列句子选择正确的说明方法，并填在题号后的括号里。 a 举例子 b 列数字 c 作比较 d 打比方 e假设
2、有智慧的机器人，据统计，日本有15000具，美国有3200具，西德约有1000具，英国有200具。（ ）
3、螃蟹在挖洞时，把四对小足当作“挖土机”，把“蟹钳”当作“推土机”。（ ）
4、假如大气没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。（ ）
5、有一种虎鲸胃口大得令人惊骇。有人发现一头虎鲸竟能一次吞下60头海狗崽子。（ ）
6、蓝鲸是动物世界的大力士。一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力。（ ）
三、被说明事物的特征: 说明文的语言特点: 说明语言的特点:准确性和严密性。
例如：准确地使用了“??不但??而??”这一组关联词，层次清楚地说明了??的优越性。同时，进一步突出了??这一实用效果。 1.说明文语言的准确性，主要体现在：
××词好在哪里？
答题方式：用了“××”词，生动地/准确地,说明了??事物的??特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）。
修饰、限制性词语的运用。如：可能、大约、几乎、一般、近、之一等词。 2.语言的准确和简明体现在以下几个方面：
①要如实的反映客观事物，对知识表达要科学和严密，表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、程序等都要准确无误。
②要注意运用好表示修饰限制等作用的词语。如“基本上”“大约”“比较”“一般”“极个别”“大多数”等词语。
主要指形容词、数量词、副词和短语是如何恰如其分地修饰限制或补充说明中心语句的。
常见题型： 1.考查全篇文章或某一段落的说明内容
题型为：本文的说明内容是什么/“某一说明对象的特征是什么/概括某一段的说明内容。 ①用原文回答：（要理清文章或段落的层次）。
找出全文的中心段或某段的中心句，（这往往就是问题的答案）。
②无适合的原文时，可用“点面结合”的方法总结概括。 “点”：各段的说明对象，“面”：整篇文章的主体说明对象，两者结合组成完整的句子便可。 2.考查说明方法及其作用
题型为：某段或某句用了哪种（些）说明方法？有什么作用？/说明了什么。
（要明确概念，辨清各种说明方法） 3.考查说明语言的准确性
题型：某个词语能否删掉？为什么？
答题方式：①不能，用了“××”词，生动地说明了??，能够激发读者的兴趣，换后（删掉）意思变为??，与实际/原意不符/,不准确/不严密/不科学。
去掉就没有这种效果。②不能，删掉“××”词，句子的意思就变成了??，显得太绝对化；用了“××”词，准确地说明了??，符合实际情况，留有余地，具有科学性。 4.判断文段的说明中心（说明内容）： 答题方式：
１、实物说明文：说明对象＋对象的特征
２、事理说明文：关于??的道理（原因、方法、原理等）
３、程序说明文： ??的操作或实验或制作的过程
说明方法及其作用分析的常用答题格式：
本句用了_______的说明方法，生动形象/具体直观/深入浅出/科学准确地说明了_______（说明内容），使读者_____________。 5.题型：概括说明对象的特点。
①抓住文段中的段落和层次，②从每段（或每层）中抓住关键词语加以整理。
一般情况下，文段的开头（或各段的第一句）和结尾（或各段最后一句）往往说明了对象的特点。
6.题型：段意概括。
句式：说明了??介绍了?? 方法：找中心句；结合本段说明特征概括，摘要联合，结合标点，尤其注意分号，认真提炼。
7.题型：在说明的开头文段或中间叙述有关的故事，这有何作用：
答题方式：开头：①引出说明的对象。
段中： ②增强说明文的生动性。
③使说明的事物更准确。
五、说明文中常用的说明顺序：文章使用什么说明顺序，要看说明的对象。 1.时间顺序。以时间的先后为标准的顺序.； 春夏秋冬，昨天今天明天，首先吃了?然后 最后
（按时间的先后来进行说明，多用于说明具体事物和历史事件的发展变化过程。） 2.空间顺序。说明建筑物的；
（按事物的空间位置，即事物的表里、上下、前后、左右、位置和方位等来进行说明。）
这种顺序多用于说明相对静止的事物、建筑物的结构和介绍参观建筑物的过程之类的文章。 3.逻辑顺序。介绍高科技产品或说明事物间的联系的； （按事物的推理过程及人们对事物规律的认识和运用的顺序去说明事理、布局文章。）
六、说明文的结构：
(1)并列式：各段落层次之间的关系是并列的。 (2)连贯式：各层之间按照事物发展过程安排层次，(时间为线索)前后互相承接。 (3)递进式：各层之间的关系是由浅入深，由表及里，由现象到本质。各层之间的关系是递进的。
(4)总分式：这种结构大致有三种情形：总——分；分——总；总——分——总。
（一）“水滴”船
世界上最大的动物是什么？是生活在海洋里的哺乳动物——鲸。其中，最大的蓝鲸身长约30米，体重100吨左右,相当于30头大象或1000头公牛。
谁能想到,如此庞大的大鲸,竟是海洋中最优秀的游泳健将之一。“海上霸王”虎鲸，每小时可游55公里；上百吨的抹香鲸还是海洋中的潜水冠军呢！另外，大鲸还有这样一些本领：从禁止不动，立即达到全速游动，又能马上“刹车”；既能快速下潜，也能快速上浮。这些本领，是任何舰艇都望尘莫及的。
鲸的体型特殊：硕大的头部，急速收缩的尾部，前肢演变成不大的鳍，后肢已经退化，整个身体像一棵拉长的“水滴”。这类体型能大大减少水的阻力，十分适应在水中活动。
舰船设计师们由大鲸的体形联想到船舶，设计了多种水滴似的鲸形船。以往恶毒一些客轮、货轮的水下部分都是刀形，现在都改成鲸形，有的超级油轮也模仿鲸的体型，因而加快了航速。
原先的核潜艇是雪茄形的，现在，出现了一些水滴形的现代化水下核潜艇。与雪茄形的核潜艇相比，水滴形核潜艇所受到的水的阻力可以减少20%-30%，再加上核动力装置，功率有所增加，在水下航行时，速度有了大幅度的提高。 1、文章是从哪几个方面来介绍鲸的？
从 鲸是游泳冠军、鲸的体型，鲸对人类发明的影响等方面来写的。
2、文章运用了很多说明方法，请选出其中的两种分别用“——”和“~~~”在文中画出来，并说说这些说明方法各有什么作用。
（二）
地球上到底有多少种鸟类，并没有确切数字，估计大约有9000种，分为27个目，160多个科。
据统计，北极的鸟类共有120多种，其中多为候鸟，常驻的鸟类有12种，不到总数的十分之一。南极的鸟类只有43种，永久性的“居民”大概只有企鹅和贼鸥而已。生活在北半球的所有鸟类，大约有六分之一要到北极繁衍后代。据一位在北极草原观察和研究了十多年的鸟类专家说，光在阿拉斯加北极地区，就有来自世界各地的候鸟在这里安家落户。
北极是全世界几乎所有候鸟的乐园和故土。这是因为，北极不仅有辽阔的草原，丰富的食物，而且还有安静而干净的环境，很少人类干扰。南极则没有这个条件，南极的候鸟只能在附近作短距离的南北迁移，飞得最远的是信天翁，可以绕南极作长距离的迁移，但却并不往北飞行。南半球的许多候鸟宁可遥遥数万千米飞到北极来越冬，却不愿意到南极去送死。 1、这段文字用了哪些说明发方法
（三）网络媒体
①现在的网络，蒸蒸日上，颇得人心。想来它最受人们欢迎的无非三点。一为迅速。甲ａ联赛瞬间的进球、美国总统大选选票的即时统计结果，网络上都随时报告，这种速度是任何一种纸质媒体都无法比拟的。其二为自由。网络上内容的审查机制并不健全，读者可能就是作者，看家可能是作家。在这里，没有意识形态的约束，没有审美情趣的强制，比起纸质媒体的几审几校，网络媒体真是一个相对自由的场所。三曰丰富。网上的信息，政治的、经济的、文化的、体育的、娱乐的，包罗万象，仿佛大千世界，尽在一网之中。
②但网络也有不好的地方，比如说价格不菲，往往一个小时下来，信息是得到了不少，可是口袋里的钱也相应掏了不少出来。再比如说，网络上虽然比较自由，可是谁都在上面写，读者怎么知道哪些是对他有用的，哪些是无用甚至是有害的呢？还比如说，网络上信息资源虽然丰富，可谁又能分清道听途说、捕风捉影的有多少呢？此外，还有阅读习惯的问题，身体健康的问题。如果每一个人整天坐在电脑前面，通过鼠标翻动页面，在显示屏上一个字一个字地读完康德的《纯粹理性批判》，我想可能他还没有成为哲学家，就已经变成了一个瞎子。而在这些方面，纸质媒体恰恰显示了自己的优势。
③所以，我们看到了这样一个有趣的现象，网络和纸质媒体经常取长补短，有时还相互“利用”。很多作品，先在网络上风靡一时，然后又搬到了纸质媒体上，引起了更广泛的注意。比如小说《第一次亲密接触》，比如最近风风光光的《悟空传》。
④在我看来，目前的网络受制于硬件条件、审查机制以及自身技术的不完善和不健全，还不能完全取代纸质媒体。但是，我们也应该看到，纸质媒体发展到今天，应该说，它的繁荣期已经过去，它在技术、策划经营、管理模式上再发展的空间已经很小。而网络完全是一个新生事物，谁也无法预料它将发展到什么程度，它将怎样影响我们的阅读和生活。随着计算机和网络技术的革新与进一步发展，加上它对自身弱点的清醒认识与克服；它应该可以在未来取代纸质媒体。想想电脑排版是如何取代“铅与火”的，这更将坚定我们对网络媒体的信心与期望。
１、这是一篇说明文，它的说明对象是什么？
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿篇4：说明文景物描写段落
九寨沟（段落）
百合果园初二夏雨飞第九次
九寨沟风景秀丽，其两大特点，便在于山美、水美。
无论是哪个季节，九寨沟的山都是明艳的，给人一种焕然一新的感觉。这里的山，树木遍布，巍巍的将整个九寨沟环绕起来，如同两条长长的手臂。春季，这里满山翠绿，幽谧而空灵；夏季片片树荫，清凉而素雅；秋季满目金红，端庄而高雅；冬季白雪皑皑，朴素而静谧。纵然为山，确能从中找出水独有的细腻与明澈。
九寨沟的水，是无时无刻不在变幻的，越过那满目的苍翠，便可见如宝石般撒满九寨沟的一个个湖泊，九寨沟的湖水有三大特点：秀气、澄澈、艳丽。九寨沟的水是飞动与静谧的结合，刚烈与温柔的相济，它将许多看似矛盾的个体，在这里交融，汇成了美的极致。天晴时，阳光在平静无风的水面上，反射出夺目却不刺眼的光芒，像极了一块块大大小小的琥珀，为九寨沟添上几分温柔的美。篇5：关于说明文写作的小建议
关于说明文写作的小建议
作者：王泽才
来源：《学生天地·小学中高年级》2011年第11期
以说明为主要表达方式的文体就是说明文。它通过对事物、事理进行客观、正确的说明，让人们获得某方面的知识。那么，我们小学生如何才能写好说明文呢？
一、写好事物的特点。任何事物都有其自身的特点，只有写出了某一事物的特点，才能让人明白你写的是什么。例如，有人在写雅鲁藏布大峡谷时就这样写道：“据科学考察得到的结论，雅鲁藏布大峡谷是喜马拉雅造山运动和江水冲刷形成的。它又长又深又窄，全长504.6千米，两侧高峰与低谷的相对高差达到6009米，最窄处宽度仅二十几米，可以隔着峡谷交谈，但从这边走到那边最少也要三天。雅鲁藏布大峡谷比号称世界最长的美国科罗拉多大峡谷长154.6千米，比号称世界最深的秘鲁的大峡谷还要深两千多米（《雅鲁藏布大峡谷》）。”雅鲁藏布大峡谷有什么样的特点：又长又深又窄；多长：全长504.6千米；多深：两侧高峰与低谷的相对高差达到6009米；多窄：最窄处宽度仅二十几米。如此写来读者就很清楚了。
二、安排好顺序。说明的事物不同，采用的顺序也就不同。说明的顺序很多，从上到下、从左到右、由外到内、由近及远等等，只有按照恰当的顺序写才能条理清楚。一般来讲，说明文的写作顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序等。例如，《中国石拱桥》中作者对赵州桥和卢沟桥的说明采用的是地理位置、修建时间、结构特征相组合的逻辑顺序，《颐和园》中作者对颐和园的说明则按从大门、长廊、万寿山到昆明湖的空间顺序来写。
三、灵活运用说明的方法。为了准确、具体地说明事物，我们还要采用恰当的说明方法。说明的方法很多，写作时要灵活运用。常见的有以下几种方法。
举例子：“齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，然后很快地吃掉它们。有一种号称?海中之虎?的虎鲸，有时十几头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就把它吃光了。”（《鲸》）
列数字：“太阳的温度很高，表面温度有六千摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的两千五百倍。”（《太阳》）
作比较：“同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长了。地球表面积是 5.1亿平方千米，而人类生活的陆地大约只有其中的五分之一。其实，人类生活的范围是很小的。”（《只有一个地球》） 打比方：“还有一种?变色玻璃?，能够对阳光起反射作用。建筑物装上这种玻璃，从室内看外面很清楚，从外面看室内什么也瞧不见。变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线。所以人们把这种玻璃叫做?自动窗帘?。”（《新型玻璃》） 此外，我们还可通过查阅资料、引经据典以提高说明文的可读性。
四、语言要准确、简明。写说明文时千万不要堆砌词藻，刻意使用所谓的“好词好句”，应该运用准确、简明的语言，让读者一目了然。如《中国石拱桥》中说到卢沟桥：“桥宽约八米，路面平坦，几乎与河面平行。”一个“约”字说明桥面并不恰好是八米，这里只取约数；一个“几乎”说明路面平坦的程度基本上与河面平行，但还不是完全平行。文中还说到：“这座桥（指赵州桥）修建于公元605年左右„„永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。”这里的“左右”，表明现在还不能确切地说它建于何年何月；而卢沟桥的修建时间则只知道是在公元1189年到1192年之间。
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小制作
今天老师让我们回家做个小制作。做什么？我思来想去，决定做个小卡片。
我准备好腊光纸、五彩笔、纸板、胶水、剪刀等材料，就开始了我的小制作。我先用五彩笔在腊光纸上画了只肥胖的母猪，再画三只可爱的小猪，四只猪憨态可掬，很可爱哦。接着，我用剪刀把这四只猪小心地剪下来，然后把这四只猪贴在纸板上。嘻，栩栩如生的一家子就出现在我面前，我给它取名叫幸福的一家。
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2015年4月6日
星期一
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2015年4月5日
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2015年4月5日
星期天
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今天，妈妈教我折纸马。先把一张正方形的纸对折，再把纸两边一反一正向上折，然后从中间打开，使其成为有夹层的正方形，从上开始剪到三分之二处停下，折出它的四条腿，最后折出它的头部和尾部。
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今天，我用橡皮泥做了一个棒棒糖。棒棒糖是用四种颜色做成的，红色代表草莓，绿色代表哈密瓜，黄色代表芒果，紫色代表葡萄，这几样是我最爱吃的水果。
我把这几种颜色的橡皮泥，搓成一个细细的长条，把它们从头到尾卷起来，做成一个圆圆的饼，然后把一根小棒插上，五彩缤纷的棒棒糖做出来了，看着做好的棒棒糖，我的口水都快流出来了。我多么希望它是一个真的棒棒糖啊！
推荐第6篇：说明文——淄博——小 满
[2016淄博]阅读下面的文章，完成下列各题。（12分）
小满
①小满节气，在每年5月20日至22日之间，24节气中的第八个节气，也是夏季的第二个节气。今年小满交节时刻为5月20日22时36分。
②寒来暑往是气候，鸟语花香是物候。小满是一个表征物候的节气。其关注点不在气，而在物。古书称“四月中，小满者，物致于此小得盈满”。这时，北方冬小麦等夏熟作物籽粒开始饱满，但还没有完全成熟，所以叫“小满”。小满是最“接地气”的节气。
③农谚有“小满小满，麦粒渐满”的说法。此时，小麦度过一冬的休眠期后，经过返青拔节，抽穗开花，亟需薰风暖熟，虽然仍是一片青绿，但有着一股蓄势待发的劲头。麦穗已经抽齐，麦粒鼓着腮帮一般，泛出一层透明的绿色。等到这晶莹的嫩绿变为黄绿，麦子也即将成熟了。农谚又云“小满未满，还有危险”。小麦成长的最后阶段灌浆期十分关键，籽粒才刚刚盈实，若碰到灾难天气或病虫害，麦粒未经过充分的乳熟期，小麦的品质便会大打折扣。
④在南方地区，小满还有“小满小满，江河渐满”的说法，反映了这时南方降雨增多的气候特点。确实，从小满开始，全国各地渐次进入夏季，雨量越来越大，江河的水位也逐渐上涨。
⑤此时，南方的早稻早已抽穗，农人除了给早稻增肥，还要忙着栽插中稻。“秧奔小满谷奔秋”，小满正是适宜水稻栽插的季节。农人们将培育好的秧苗按间隔，齐整地栽插在地里。若是高度机械化的地区，就采取机器种植了。但最重要的，是“水”。若小满雨水不丰，稻田田坎干裂，就无法栽插水稻：若雨水过丰，栽插好的稻苗便经不住大雨的袭击，秧苗轻则东倒西歪，重则被雨滴打伤。南方的小满节气，充满了对水的期许。
⑥小满，是麦子的秋，是水稻的夏。
⑦按中国传统科学理论，四月小满即是一年中阳气最旺的时节，也是最潮湿闷热的时节。这时万物生长最为繁茂，人体的新陈代谢也最旺盛。正因为如此，人体在小满时消耗的营养物质最多，所以需要及时补充，才能使身体、五脏六腑不至于有所伤耗。这时，可以多吃一些清热、暖胃、温补的食品。因为空气潮湿，小满节气也是呼吸系统疾病、皮肤病的高发期，人们要预防湿邪入侵，多吃一些有化湿通淤作用的食物，如赤小豆、薏苡仁、绿豆、冬瓜等，忌食辛辣甘肥、生湿助湿的食物。
（1）本文围绕“小满”这一节气，说明了哪些方面的内容？请简要概括。(3分)
（2）文章多次引用农谚进行说明，请概括说说这样写的作用。(2分)
（3）科学性是说明文的生命。请结合下面语句中的加点词语做简要分析。(4分) ①今年小满交节时刻为5．月．20．．日．22．．时．36．．分．
②从小满开始，全国各地渐次．．进入夏季，雨量越来越大，江河的水位也逐渐上涨。
（4）二十四节气是我国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，凝聚着劳动人民的智慧。请从你知道的节气中任选一个加以介绍。(3分)
[2016淄博]阅读下面的文章，完成下列各题。（12分）
小满
①小满节气，在每年5月20日至22日之间，24节气中的第八个节气，也是夏季的第二个节气。今年小满交节时刻为5月20日22时36分。
②寒来暑往是气候，鸟语花香是物候。小满是一个表征物候的节气。其关注点不在气，而在物。古书称“四月中，小满者，物致于此小得盈满”。这时，北方冬小麦等夏熟作物籽粒开始饱满，但还没有完全成熟，所以叫“小满”。小满是最“接地气”的节气。
③农谚有“小满小满，麦粒渐满”的说法。此时，小麦度过一冬的休眠期后，经过返青拔节，抽穗开花，亟需薰风暖熟，虽然仍是一片青绿，但有着一股蓄势待发的劲头。麦穗已经抽齐，麦粒鼓着腮帮一般，泛出一层透明的绿色。等到这晶莹的嫩绿变为黄绿，麦子也即将成熟了。农谚又云“小满未满，还有危险”。小麦成长的最后阶段灌浆期十分关键，籽粒才刚刚盈实，若碰到灾难天气或病虫害，麦粒未经过充分的乳熟期，小麦的品质便会大打折扣。
④在南方地区，小满还有“小满小满，江河渐满”的说法，反映了这时南方降雨增多的气候特点。确实，从小满开始，全国各地渐次进入夏季，雨量越来越大，江河的水位也逐渐上涨。
⑤此时，南方的早稻早已抽穗，农人除了给早稻增肥，还要忙着栽插中稻。“秧奔小满谷奔秋”，小满正是适宜水稻栽插的季节。农人们将培育好的秧苗按间隔，齐整地栽插在地里。若是高度机械化的地区，就采取机器种植了。但最重要的，是“水”。若小满雨水不丰，稻田田坎干裂，就无法栽插水稻：若雨水过丰，栽插好的稻苗便经不住大雨的袭击，秧苗轻则东倒西歪，重则被雨滴打伤。南方的小满节气，充满了对水的期许。
⑥小满，是麦子的秋，是水稻的夏。
⑦按中国传统科学理论，四月小满即是一年中阳气最旺的时节，也是最潮湿闷热的时节。这时万物生长最为繁茂，人体的新陈代谢也最旺盛。正因为如此，人体在小满时消耗的营养物质最多，所以需要及时补充，才能使身体、五脏六腑不至于有所伤耗。这时，可以多吃一些清热、暖胃、温补的食品。因为空气潮湿，小满节气也是呼吸系统疾病、皮肤病的高发期，人们要预防湿邪入侵，多吃一些有化湿通淤作用的食物，如赤小豆、薏苡仁、绿豆、冬瓜等，忌食辛辣甘肥、生湿助湿的食物。
（1）本文围绕“小满”这一节气，说明了哪些方面的内容？请简要概括。(3分) 【分析】文章采用逻辑顺序，第①段引出说明对象，第②﹣⑤段说明小满节气的含义和农作物生长的特点，第⑥﹣⑦段说明小满节气的气候特点和人们饮食注意事项。
【解答】①小满的时间；②小满的含义；③小满时农作物的生长特点；④小满时的气候特点；⑤人们饮食的注意事项。
（2）文章多次引用农谚进行说明，请概括说说这样写的作用。2分)
常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等。
用作引用的说明方法，说明了小满这一节气的含义和农作物生长的特点，生动形象，有说服力。
（3）科学性是说明文的生命。请结合下面语句中的加点词语做简要分析。(4分) ①今年小满交节时刻为5．月．20．．日．22．．时．36．．分． ①准确说明了今年小满节气到来的时间。 ②从小满开始，全国各地渐次．．进入夏季，雨量越来越大，江河的水位也逐渐上涨。 答题格式：①说明词语的意思，②说明用了该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物“…”的特征/事理，③xx词体现了语言的准确性。
“渐次”意思是逐渐，从小满开始，全国各地逐渐进入夏季，体现了说明文语言的准确性。
（4）二十四节气是我国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，凝聚着劳动人民的智慧。请从你知道的节气中任选一个加以介绍。(3分)
①清明节又叫踏青节，在仲春与暮春之交，也就是冬至后的第108天，是中国传统节日之一，也是最重要的祭祀节日之一，是祭祖和扫墓的日子。中国汉族传统的清明节大约始于周代，距今已有二千五百多年的历史。清明节原是指春分后十五天，1935年中华民国政府明定4月5日为国定假日清明节，也叫做民族扫墓节。2006年5月20日，经国务院批准，将清明节列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
②芒种是二十四节气中的第9个节气，更是干支历午月的起始；时间点在公历每年6月6日前后，太阳到达黄经75°时。芒种字面的意思是“有芒的麦子快收，有芒的稻子可种“。中国古代将芒种分为三候：“一候螳螂生；二候鹏始鸣；三候反舌无声。”此时中国长江中下游地区将进入多雨的黄梅时节。
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篇1 那天，老师留了一项特殊的作业-----做一盏小台灯。星期日下午，我制作了一个“五官不全”的小台灯，制作的步骤如下： 材料:瓶盖一个，铅丝一截，橡皮泥和乒乓球。 使用器械：剪刀一把，钳子一个。
制作步骤：先用剪刀在瓶盖中间扎一个洞，再把乒乓球用剪刀剪成两瓣，在半个乒乓球中心扎一个洞。先把铅丝传进瓶盖里，用钳子夹弯，勾住底盖，把铅丝的另一头从半个乒乓球的外面插入里面，再把橡皮泥揉成球形，挂在铅丝的头上。
就这样，一盏小台灯做成了。也许我是做小台灯的新手吧，做出来的小台灯总是头重脚轻，立不起来，好像没有尊严似的。我开始查找原因，我第一次用剪刀在瓶盖扎眼时，一下子扎了大窟窿，把小拇指插进去还绰绰有余。有点大了，第二次，我又换了一个瓶盖，小心翼翼的扎了一个合适的洞。在做灯罩时，我有点犹豫了，难道把一个新的乒乓球就这样毁了吗?最后，我狠下心来，舍不得孩子套不住狼，我一剪子下去，一个新的乒乓球成了两半。最难的还数把铅丝勾住盖底的那一步，铅丝粗，不牢固，铅丝细，会禁不住乒乓球和橡皮泥的重量，经过几次的失败，我开始总结经验，我认为2毫米的铅丝最好，既牢固，又能承受住重量。我费了九牛二虎之力把铅丝插入盖底，一个小时以后，一个样子笨拙，形态难看的小台灯诞生了。 朋友们见了，都向我的小台灯投来羡慕的目光，我心里格外高兴，我更加喜爱我的小台灯了，别看它的样子不怎么样，我可是花了一天功夫，凝聚了我的心血才诞生的。我认为：无论做什么事，都应该认认真真地去做，才会做的更好。 篇2 我曾经用蛋壳做过不倒翁，用卡纸折过飞机，还用药瓶做过笔筒……可最让我难忘的，还是用普通的一次性纸杯做一只可爱的卡通乌鸦。用纸杯做乌鸦！你可能头一回听说吧？那就让我来告诉你这个奇妙又有趣的制作吧！
需要的材料很少：一个普通的一次性纸杯、一把剪刀、一张卡纸和一卷胶（ｊｉāｏ）带。
第一步，在卡纸上剪两个大小一样的三角形，把两个三角形对折，用胶带把两个对折后的三角形贴在纸杯壁的中间处，这就形成了乌鸦的嘴（注意：杯底朝上，杯口朝下）。
第二步，先在卡纸上剪出乌鸦的两只眼睛，分别贴在嘴的上部；然后剪出两个翅膀贴在杯身的两侧；最后剪些羽毛贴在杯底和杯身上。 第三步，也是最难、最复杂的一步了，需要用卡纸剪6个大小一样的小正方形，再把每个小正方形都卷成棍状，接着把每3支用胶带粘在一起，这就形成了乌鸦的两只爪子，最后，将这两只爪子分别粘在杯口边缘相应的位置。一切做完了，一只可爱的卡通乌鸦就神气十足地站在你的面前了。
仅凭一个普普通通的纸杯、一张卡纸，竟可以做出栩（ｘǔ）栩如生的小乌鸦，多有趣啊！小朋友们，如果你感兴趣，就按我的方法做一做吧！ 篇3 这周老师叫我们写一篇作文叫：我的小制作。我打算做沙包，需要的材料有：一根针，一捆线，一块布，一些沙子和一把剪刀。
开始制作了。先用剪刀把布剪成差不多手掌那么大，再对折剪去多余的部分，就完成了第一步。接着把线从针尾巴后面的那个小洞穿进去，打上一个结就可以开始缝了。把针从一边的角落里先穿进去再从另一个地方穿出来，注意：“中间不能隔太远。”哎呀！手又被针扎到了，可真不容易呀！我先缝了两个口然后用线把针绕两圈打个结，再用剪刀剪掉，算完成了第二步。最最重要的一步要来了，这可是决定漂亮的关键！把第三个没缝的口子翻过来，你会发现那些乱七八糟的线没了，也就显得更加漂亮了。现在把沙子装进去，然后缝起第三个口才算完成了第三步。好吧，让我们玩玩看，好小啊！先玩再说。没想到我往上一扔，沙子就漫天飞舞起来，都弄到眼睛了，原来是我缝地不够紧。我心想：“重做？还要费好久时间，手也要被扎得千疮百孔。不做？就是半途而废，而且作文也完不成！”正在我左右为难时，我想到了妈妈的话：“做事不能半途而废，要坚持到底。”于是，我下决心选择了重做。我又准备了新的材料。还是用同样的方法，但这次不用多少时间，手扎得怎么样我不会再放弃了！我选了一块大布，花了九牛二虎之力终于做了个像样点的，做完的沙包方方正正的，有点儿鼓起来，上面还有一朵朵美丽的小花。啊，没想到小小的沙包却要花费那么多的心血与时间，真不容易啊！ 看着我的得意之作，有一股成就感从心底油然而生，我爱制作！ 篇4 我做过许多小制作，其中，我最得意的作品是不倒翁。
制作的方法十分简单，先在鸡蛋的细的一端用钉子扎一个小洞，再用根小树枝从小洞插入，来回抽动，不一会，蛋清和蛋黄就出来了，流进碗里。我又把蛋壳灌满水，使劲甩动，残留的蛋清蛋黄就冲洗干净了。我往蛋壳里撒了一些沙，有撒进一些土，滴入水，它们就凝固在一起。为了使它更加牢固，我又滴入一些蜡。不倒翁的大体模型就完成了。我用鲜艳的红卡纸糊了一顶圆锥形的小帽子。鸡蛋上依次画上眼睛，鼻子，嘴，配上彩色的小帽子，可神气了！
我轻轻地按了它一下，一松手，它又立了起来，笑嘻嘻地看着我，好像在说：“大笨瓜，你按不倒我！哈哈”。我十分生气，摘下它的帽子，不停地向小洞里塞断了的铅芯，直到装满为止。松开手它就倒下了，那股神奇劲也消失得无影无踪，好像在向我“求饶”我又好气又好笑，便把铅笔芯一颗一颗地又倒了出来。它才显出了刚才那副神气的样子，早把我这个小主人忘得一干二净。 我喜欢我的小制作——不倒翁。 篇1 我的小制作——小猴爬树是怎样做成的呢?现在就让我来告诉你吧！
制作小猴爬树看起来很简单，其实不然，我的小制作作文600字。制作小猴爬树的材料有：矿泉水瓶、吸管、纸、橡皮泥。工具有：胶水、剪刀、水彩笔。准备就绪后，就可以制作了。
首先，把矿泉水瓶的瓶盖钻上一个小孔，孔一定要比吸管小，才能避免吸管从孔里掉出来。再将吸管插入小孔，还要滴一些胶水将它们粘紧密封。接着，再在吸管的两侧各钻一排小孔，注意一定要每小孔之间距离约5毫米，还有最重要的是要让小孔的方向斜着向上，千万不要与吸管垂直方向钻孔，这样才能让气流向上冲。然后在吸管的顶端用橡皮泥堵上密封。接着，用既轻又薄的纸片做一个比吸管稍大的套管，长约三厘米，套在吸管上。紧接着，我又开始画树叶，剪下六片树叶并涂上绿色。把它们粘牢在吸管的最顶端，就形成了一颗完好的椰子树。“哇！”远看就像一棵真的椰子树！
接下来，我就要做小猴了。我把一张白纸对折后在上面画了一个小猴，然后一次就剪下了两个小猴。再把两个小猴涂上颜色，并且把它们合拢粘在一起，注意腿不能粘在一起 。看着可爱的小猴，我眉开眼笑。
最后，我把小猴的腿粘在套管的两边。大功告成！激动人心的时刻到了，我要看机灵的小猴爬树了！我捏住矿泉水瓶的下端，用力捏了好几下，小猴都没有爬上树。我很扫兴。我急忙分析原因。可能是孔太小，气流不够大。我赶紧用锥子把两排小孔加大一点，再试试看，果然，小猴爬树了！我的心里乐开了花，高兴地一蹦三尺高！
通过这次做手工，我体会到了制作的乐趣，遇到困难要勤于思考，即使失败也不要泄气，坚持不懈，就会成功。
4 在我们的生活中，除了上课，课余时间就是玩捉迷藏，跳跳绳子，骑一骑车，荡荡秋千，多没意思啊！要是能踢踢毽子该多好。于是，我就决定做一个毽子。因为我听妈妈说她会踢毽子，我可以向她请教请教。知道吗，在生活中，我也做过许多小制作，可就是玩玩就不要了，但是，我做的这个小毽子，却让我特别喜爱。从此，我就对毽子着了魔。
记得我刚要做毽子的时候，隐隐约约想起了妈妈曾经跟我说过：“做毽子要用毛线，铜线，细铁丝和剪刀。”我便拿来了一些毛线，到外面买了个铜线，给奶奶拿了一根细铁丝，再拿了把剪刀。这样，东西就其全了，我高兴极了，我兴奋地说：“哈哈，„八‟字有一撇了。“妈妈正经过，问我要干什么，我显得已经把毽子做成功的样子，得意地说：“我要做毽子。”妈妈说：“那你要努力。”
我先拿起毛线，可不知道怎么做，我就去问妈妈，问完，我就开始做了。我先把毛线折成一条大约一分米长的，就这样，一直对折，一直对折，等到折到一定的程度后，用一根细铁丝绑在毛线的中间，得绑紧。再把剩下的细铁丝绑在铜线上，还是要绑紧。最后，我就用剪刀把毛线剪开，就成了一个毽子了。我做完了，就迫不及待地踢了起来，可就是不会踢。
虽然我不会踢毽子，但是，我还是要慢慢学。这个毽子虽然不好看，但是我很开心。
推荐第9篇：电子小制作
电子小制作:自制声控灯
声控灯已经广泛应用在居民楼的楼道中,它给人民的生活带来很多的方便。这些声控灯电路中几乎都使用了集成电路,并且直接使用220V的交流电源。虽然这样做简化了电路,但对于初学者来说他们理解电路有一定的困难,调试电路也具有一定的危险性。这里介绍一个简单的声控灯电路,采用了三极管等分立元件和低压电源,不仅适合初学者的学习,而且通过电路中的继电器也可以控制其它电器进行工作。当你对着声控电路拍手或喊叫时,电路中的继电器会动作,如果用它控制小灯,可以使小灯工作几秒钟,然后自动关闭。
一、元器件的准备
表7
序号 元器件规格
R
1、R2 680kΩ、1/8W碳膜电阻器
R3 330kΩ、1/8W碳膜电阻器
R4 13kΩ、1/8W碳膜电阻器
R
5、R6 2.7kΩ、1/8W碳膜电阻器
C1 10μF/10V电解电容器
C2 47μF/10V电解电容器
C3 100μF/10V电解电容器
VD 1N4148二极管
VT1~VT3 9014等NPN型三极管
VT4 9015等PNP型三极管
B φ27压电陶瓷片
K JRC4098型6V继电器
SA 1×2小型开关
6V电池夹
50mm×25mm电路板
所用的元器件如表7所示。电路中使用了一只φ27的压电陶瓷片,它的符号和外形见图7-1所示,最好带有共鸣腔。电路板是按JRC4098型6V继电器的尺寸设计的,也可以根据需要选用其他符合要求的继电器。电路也可以使用外接电源。
图7-1 压电陶瓷片的符号和外形
三、电路工作原理
图7-2中三极管VT
2、VT3及其电阻器、电容器组成了单稳态电路。电阻器R3为三极管VT2提供了基极电流;而三极管VT3的基极电流则是从三极管VT2的集电极电阻R4上得到的。三极管VT2集电极与三极管VT3基极之间是直接耦合的;而三极管VT3集电极与三极管VT2基极之间的耦合则是由电容器C2来完成的。电阻器R4是三极管VT2的集电极负载,三极管VT3的集电极负载是电阻器R5。
单稳态电路的特点是它只有一个稳定状态。电路在没有信号输入时,选择合理的R3使三极管VT2稳定在饱和状态,此时它的集电极电压约为0.3V以下。这样使三极管VT3稳定在截止状态。这就是单稳态电路的稳定状态。
当一个负脉冲通过C1到达三极管VT2的基极时,三极管VT2开始趋向截止,它的集电极电流减小,集电极电压升高;经过直接耦合,使三极管VT3的基极电压升高,三极管VT3开始导通, 1
它的集电极电压下降;经电容C2的藕合又使三极管VT2的基极电压进一步下降(虽然这时负脉冲已经不再存在),形成一个正反馈,很快达到一个新的状态。此时三极管VT2截止,三极管VT3饱和导通。这就是单稳态电路的暂稳态现象。
单稳态电路的暂稳态是不能持久的。在暂稳态期间,电容器C2通过电阻器R3进行放电,随着放电的进行,三极管VT2的基极电压逐渐升高,当它达到0.5V以上时,三极管VT2开始导通,正反馈现象再次发生,整个电路很快又回到VT2饱和导通,VT3截止的稳定状态。电容C2通过电阻R3的放电过程决定了电路暂稳态的维持时间。根据计算,这个时间t =0.7×R3×C2。在本电路中电阻R3为330KΩ,电容C2为47μF,所以
t=0.7×330×103×47×10-6≈1ls.根据这个公式改变电阻R3或电容C2的参数,可以延长或缩短电路的延迟时间。
电路复原后,电容器C2通过电阻器R5和三极管VT2的发射结进行充电。充电完成后电路才可以接收下一次的触发。
电路中的B是一只压电陶瓷片,它能将声音信号转变为电信号。压电陶瓷片所转换的电信号很微弱,只有通过由三极管VT1组成的放大器把微弱的信号进行放大后,才能去触发单稳态电路。放大后信号中的负脉冲作用在三极管VT2的基极上时,可以使单稳态电路翻转。电路中的电容器C3是电源退耦滤波电容器。
在电路的稳态过程下,单稳态电路中三极管VT2导通,三极管VT3截止。三极管VT3的集电极为高电平,接在它上面的三极管VT4是PNP型三极管,所以三极管VT4没有导通,继电器不工作。一旦有外界的声音来触发电路,单稳态电路中三极管VT2的基极受到负脉冲的作用而截止,单稳态电路处在了暂态的过程中。这时三极管VT3导通,它的集电极电压下降,导致与它连接的三极管VT4也导通,继电器吸合。由于单稳态电路的暂态时间是由电阻器R3与电容器C2的参数决定的,所以十秒钟后单稳态电路会自动恢复到稳态过程下,继电器停止工作。
图7-2 声控电路电原理图
三、电路的制作与调试
图7-3是声控电路的电路板安装图,图7-4是电路板元件图。对照电原理图7-2中元器件的数值认清元器件。安装时首先将六只电阻器焊到电路板上,然后依次将电容器、二极管、三极管、继电器焊到电路板上,注意电解电容器的极性和三极管的管脚排列。压电陶瓷片要通过导线与电路板连接,注意在焊接压电陶瓷片时,时间不能太长以免烫坏压电陶瓷片的镀银层。小型开关和电池夹也通过导线与电路板连接。只要元器件正确,焊接可靠,电路不需调整就可以工作
7-3 电路板安装图
图7-4 电路板元件图
元器件装好后可接通直流电源进行调试。首次通电时继电器会吸合几秒钟然后释放。这时可以拍手来触发声控电路,每拍一下手,继电器就应吸合,十秒钟后继电器会自动释放。
继电器的一组常开触点可以作为受控电路的开关,这一部分在电原理图中没有画出。电路板安装图的右边两接点即为继电器的常开触点。声控电路调试成功后就可用这两点作为电灯开关。
推荐第10篇：一次小制作
一次小制作 宋许豪
在我记忆中有着许多令我深刻难忘的事。例如把赛车的马达拆下来装上叶片当风扇；把两把红外线装在赛车上
其中,最难忘的是那制作小电动”船”。这也要归功于我那爱拆弄东西的性格。
我先找一块底部平整的泡沫块，又把几辆曾被我拆得七零八落的零件家当全找了出来，我又拿了两个小钢珠，主要的东西终于出来了，我为了使行驶速度加快我就用了双马达。
材料已准备完备，剩下的就是拼装这一门重活儿了。我把泡沫块整体涂上了一层液体胶。这样，等干了之后就变成了一层保护层，又能防止502胶水将它溶化，一举两得。然后把马达和电池盒装上去，在马达上放上两个叶片，在“船”头放一个船尾放一个钢珠。最后装上了电池和开关。
我打开开关，发现了好几个严重的问题：第一，叶片太长，转到了地面，导致翻“船”；第二，电池盒没固定，一旦有抖动电池盒与电池就会掉下来；第三，两个叶片靠得太近，会相互“打斗”。
于是，我对它进行了多处改造，叶片剪短了一些，电池盒固定牢了并换上了马力强的“光速”马达和“熊暴”马达，又换上了新的高动力电池，还装上了红外线，虽然整个“船”外观不太美观，但是，这“船”可以在地面上，水上滑行。
我先放在地上打开开关，“小船”动起来了，后面还有一股清凉的风，我又放在水上，只见“船”后有一股水花。
我大声喊到：“成功了！成功了！现在造小船，将来造飞船。”
第11篇：科学小制作
小制作：自制投影仪
制作投影仪需要准备这些材料：纸盒一个，凸透镜一个（从放大镜上拆下来），胶带若干。 制作方法：用胶带将凸透镜固定在纸盒一端的正中央，纸盒的另一端剪掉，用纸板作一个置物架，将MP4播放器倒放在置物架上，放在纸盒中，关掉灯光，会在墙壁上看到投影，前后挪动播放器的位置，可以调节投影的清晰度。
制作原理：这其实是利用凸透镜成像的原理，光线通过凸透镜时，会发生折射，从而在凸透镜的另一端得到一个清晰的实像，现实中的投影仪就是利用这个原理制造的。
心得：镜头是整个机器的灵魂，再好的彩屏，再好的光源，最终都要通过镜头来实现图像的放大投影，可以说镜头的好坏关系到整机指标的优劣。在制作过程中，还要有耐心，又是一个步骤错了又得重新开始。所以，无论如何，耐心一定要有！
2010年，全球科技界没有停止极限挑战。历史上最大的游轮、最高的大楼、最快的列车、最快的飞机、最快的计算机等都在今年诞生。
美国探索频道（Discovery）日前发布了“2010年世界之最”选定结果。其中，最大的游轮和最高的大楼出自韩国。而在速度领域领头的是中国。今年中国推出了最快的列车和超级计算机，证明了其科技新兴强国的地位。
今年造船业界建造了世界上最大的游轮。这就是STX欧洲在芬兰图尔库船厂建造后，交付皇家加勒比国际游轮公司的“海洋魅丽号”(Allure of the Seas)。该游轮长360米，宽47米，比3个足球场还要大，其高度相当于16层建筑物，最多可承载9400人。此前世界最大游轮是“海洋绿洲号”（Oasis of the Seas）。两艘船的长度仅差2英寸（5厘米）。两艘船是结构相同的双胞胎，但为了打破“海洋绿洲号”的纪录，略微加长了长度。
今年竣工的阿联酋迪拜的“迪拜塔”成为世界最高建筑物。三星物产以每三天建造1层的惊人速度，完成了该建筑物。高达828米的迪拜塔最顶层，以两边1米左右为幅度可进行摇摆，因此能够抵挡强风。为了能够承受重量，使用了比一般公寓使用的混凝土强硬3倍以上的混凝土。在混凝土凝固前，将混凝土浆喷射出604米高度是完成迪拜塔的核心技术。随着迪拜塔的竣工，台湾的“台北101大厦”（501米）成为世界第二高楼。
在最高速度领域，也刷新了纪录。本月初，中国的“和谐号”CRH-380A以486.1公里的时速刷新了最快列车纪录。此前的世界纪录是“CRH-380A”于今年9月创下的每小时416公里。仅在3个月时间里，就提高了20%左右的速度。中国计划到2012年开通上海至北京高铁。届时，运行时间将由10小时缩短至4小时。
世界上运算速度最快的计算机依然由中国制造。今年10月中国公开的超级计算机“天河一号”，超越美国“美洲豹”成为世界最快的计算机。“天河一号”的运算速度达到2.57 PFLOPS(每秒1000万亿次运算)。“天河一号”每秒可进行2570万次运算。在此之前，在超级计算机中最快的“美洲豹”的运算速度为1.76 PFLOPS。
美空军无人飞机“X-51A”，以达到音速6倍的6马赫速度飞行了约200秒。这一速度仅需2小时，就能跑完利用普通飞机需要14小时的仁川至纽约的路程。该速度的动力来源是火箭发动机。该发动机是新一代发动机，它以通过高温高压压缩的空气作为燃料，结构简单，大小和重量均大幅缩减。
当手机拍照已经步入普及化的时代，千万像素在2010年也成为拍照手机的配置标准时，人们对拍照手机的专业度要求越来越高，RAW格式作为数码单反支持的拍摄格式一直是很多专业摄影人士所常用的，就连便携式DC也不都支持RAW格式拍摄。而在此次MWC大会上Omni Vision发布了一个500万像素并支持RAW格式拍摄的1/4英寸传感器，此项技术也是将手机拍照的功能推向了新的高度。
Omni Vision在此次MWC大会上推出的这款可拍摄RAW的传感器，该传感器具有极佳的弱光感光效果，拍摄RAW格式，在拍摄后处理后期中调整范围更广、让色彩显示更加真实。该传感器还可拍摄60帧/秒的720P高清视频以及30帧/秒的1080P高清视频。在未来7月份这款传感器将大量生产，在2010年的下半年也许真能使用到可拍摄RAW的拍照手机，那一刻拍照手机也将开创新的时代。 1.苹果iPad 2
苹果iPad 2比前代产品更薄更轻，功能也越发强大。尽管今年平板电脑市场的竞争日趋白热化，各种价格和功能的Android平板层出不穷，但势不可挡的iPad产品依然屹立在平板电脑市场之巅，无人可敌。而且，苹果这些具备颠覆性的触摸屏创新产品还是会有着广阔的前景，目前，这个平台仍然有着最好的应用程序和接口。只要拥有iPad平板电脑，每个人都能够享受到这种革命性平板技术给生活带来的巨大转变。
2.三星Galaxy Nexus智能手机
在Android与iPhone平台王者对决的态势中，三星新款Galaxy Nexus智能手机可谓是一大猛力军。它拥有4.65寸(约合11.8厘米)宽屏、高达720p的高清分辨率、超快Verizon 4G LTE无线连接技术、支持移动支付功能的近场通讯芯片以及谷歌最新款Android操作系统。可以说，Galaxy Nexus为下一代Android智能手机设定一个很高的起点，2012年人们必将看到更多更新更快的产品面市。
3.亚马逊Kindle Fire
亚马逊旗下的这款199美元Kindle Fire平板电脑再次证明了该电商平台的销售实力，它主宰着人们的冲动购买力。该设备似乎只是为了能向消费者提供亚马逊所拥有的丰富内容资源，其中包括电影、电视节目、音乐，应用程序和电子书等等。你不仅可以通过云来存储自己购买的资料，还可以付出些许费用将它们即时下载到设备上。当然，如果你想购买一些实质性的产品，该平板还提供了一键式访问亚马逊网上商店的功能。
4.苹果iPhone 4S 3
虽然，苹果最终没能像万众期待的那样，推出一款重新设计过的iPhone 5，但iPhone 4S还是承继了iPhone以往创造的辉煌成就，并打破了之前的销售记录。该款产品的处理器更为灵活，照相机功能相比之前也有了极大改善，此外它还配备了智能语音功能Siri。如今，已有众多iPhone用户热衷于与他们的手机交谈。而iPhone 4S也拓展到Sprint的通信网络，从而进一步扩大了苹果的移动版图。 5.任天堂3DS
无需佩戴眼镜就可观看到3D效果，任天堂今年推出的这款掌机令游戏玩家们能够尽情享受3D游戏的乐趣。任天堂3DS通过采用运动传感器并配备一个前置摄像头和两个后置摄像头来增强身临其境的游戏现场感。后置摄像头还可以用来捕捉3D照片，任天堂3DS也增强了数据互联能力，让玩家可以互相分享数据并能将新的内容直接下载到设备上。
6.索尼S系列13寸超轻薄笔记本电脑
目前，索尼S系列13寸笔记本电脑是中档市场上的代表作。该系列中的最低端产品售价是1000美元起，包括 1600x900分辨率的高清屏(这在1000美元以下的笔记本中可是闻所未闻的)、DVD刻录机、功能强大的图形芯片组，此外，它还额外配备了指纹阅读器功能以确保该笔记本电脑的安全。尽管这个系列的笔记本功能非常强大，但它们的重量却只有3.5磅(约合1.6公斤)，且厚度也不到1英寸(约合2.5厘米)。
7.Roku公司的LT/Roku 2机顶盒
Roku公司旗下的这款第二代电视机机顶盒产品拥有小巧的外形、强大的功能和相对便宜的价格，深受市场的好评。Roku LT的售价是49美元，并提供了高清解决方案使得消费者能够通过电视机观看到Netflix、Hulu Plus、亚马逊、HBO及Pandora等网站的高画质内容。此外，高端的Roku 2 XS产品的售价也只有99美元，却增加了一些额外功能，比如1080p视频、一个运动感应控制器以及完整版的“愤怒的小鸟”游戏，用户可以坐在自己的沙发上享受游戏的乐趣。
8.苹果13寸MacBook Air超薄笔记本电脑
苹果对这款超薄的MacBook Air笔记本电脑做了进一步更新，其中包括背光键盘、性能更为强大的新款Intel处理器及更久的电池续航功能。该款13寸笔记本电脑给用户带来颇多惊喜，它的售价为1299美元起，最低端版本采用了一个1440x900高分辨率的屏幕，其厚度只有0.68英寸(约合1.7厘米)，且重量不到3磅(约合 1.4公斤)。
9.索尼PlayStation 3D显示器
索尼借助这款产品进军到了3D游戏市场，该产品采用了带3D功能的24寸超大显示屏。其500美元的定价也颇为合理，该款显示器不但能与PlayStation游戏机配合在一起供玩家享受3D游戏，它还能够兼容其他支持3D功能的产品，比如有线电视机顶盒和PC机。但索尼该款显示器最酷的功能是SimulView，它能够自动为玩家调整为“全右视”或“全左视”，也就是令玩家在双打游戏中只观看到各自的屏幕。
10.摩托罗拉Atrix 4G智能手机
虽然，摩托罗拉这款Atrix 4G智能手机和可选的LapDock笔记本扩展坞因为功能不足和定价过高未能实现真正意义上的商业成功，但这个组合产品却令人们窥见到计算领域的未来。 Atrix本身可以作为一个标准且功能强大的手机使用，但配备上300美元的LapDock笔记本扩展坞功能之后，它又可以带给用户一个比较传统的、笔记本电脑式的计算体验。它带给人们一种新的思路去瞥见到未来移动科技发展动向，也就是我们的手机可以成为我们唯一的电脑，它们能够被作为从笔记本电脑到桌面电脑及之间任何一种形态来使用。
第12篇：小制作作文
今天晚上，我要进行一个小制作。
我从厨房里取了只个鸡蛋，用针小心翼翼地把它扎了一个不大不小的洞，赶快把碗放到了小洞下面，蛋清蛋黄都流了出来。用清水洗干净后，我又找来了水彩笔，在蛋壳上轻轻地画了一个“小男孩”的脸，画好后，我用蜡光纸给“小男孩”做了一顶小帽子，粘在了刚才那个不大不小的洞上。我拿给爸爸妈妈看，妈妈表扬我说：“你长大了。”可是爸爸说：“明天又要吃鸡蛋了。”说完我们全家都笑了。我回想起我第一次把鸡蛋娃娃做失败了，是因为我没有信心，我以后在学习方面要有信心和耐心才取得一个很好的成绩。我把那个“小男孩”放在了我的书桌上，我看着它又高兴，又可恨，高兴的是我又学会了一种本领。我高兴极了。
我做过许多小制作，其中，我最得意的作品是不倒翁。
制作的方法十分简单，先在鸡蛋的细的一端用钉子扎一个小洞，再用根小树枝从小洞插入，来回抽动，不一会，蛋清和蛋黄就出来了，流进碗里。我又把蛋壳灌满水，使劲甩动，残留的蛋清蛋黄就冲洗干净了。我往蛋壳里撒了一些沙，有撒进一些土，滴入水，它们就凝固在一起。为了使它更加牢固，我又滴入一些蜡。不倒翁的大体模型就完成了。我用鲜艳的红卡纸糊了一顶圆锥形的小帽子。鸡蛋上依次画上眼睛，鼻子，嘴，配上彩色的小帽子，可神气了！
我轻轻地按了它一下，一松手，它又立了起来，笑嘻嘻地看着我，好像在说：“大笨瓜，你按不倒我！哈哈”。我十分生气，摘下它的帽子，不停地向小洞里塞断了的铅芯，直到装满为止。松开手它就倒下了，那股神奇劲也消失得无影无踪，好像在向我“求饶”我又好气又好笑，便把铅笔芯一颗一颗地又倒了出来。它才显出了刚才那副神气的样子，早把我这个小主人忘得一干二净。
我喜欢我的小制作——不倒翁。
环保小制作上次，戴老师要求我们每人做一个环保小制作，我左思右想，终于，决定用巧克力盒子做一个花车。我先将家里准备丢弃的巧克力盒子找出来，再找出劳技课上做坏的车上的轮子，两个瓶盖，一张以前每周一记上掉下来的纸，喜糖盒子上的纸带，两颗发夹上掉下来的假宝石和喜糖盒子上的假花。开始制作了。我先把纸用花边剪刀剪下来，做成三朵“花”，然后把两个瓶盖上各粘一颗假宝石，接着把轮子装好，粘在盒子的底部，分别在盒子的两侧各粘上一点纸带，把三朵纸花粘在盒子上面，在两旁的纸花中间把瓶盖粘上去，中间的那朵纸花中间粘上用剩余的纸带揉成的纸球，最后，把喜糖盒子上的假花粘在盒子的一头，就这样，一个漂亮的花车做好了。在阳光下，花车显得格外美丽，那两颗闪闪发光的假宝石，让这个花车更加迷人了。盒子的另一头把它打开，还可以放短一点的铅笔呢！这个花车真是既美丽又实用，不管是谁看了它都会喜欢上它的，不信你也来看一看！
#5楼回目录
小制作
小制作作文400字 | 2014-06-27 08:23 我的小制作是：青蛙老师给青蛙学生讲课。
我开始做了，首先我把青蛙学生，老师折起来，再把青蛙的底下粘起来，再粘上青蛙老师讲课的内容，再写上名字和青蛙老师，同学的名称。这样我的小制作就完成了。
你拿给你的老师看，老师准会表扬你，像我，老师就表扬我了。
#6楼回目录
小制作
小制作作文400字 | 2014-06-27 08:23 4月9日的星期五，老师给我们布置了一个作业，叫介绍我的小制作。今天我就告诉大家我的小制作是怎么样做的！
首先我要告诉你们，我的小制作名字叫什么，我的小制作名字叫NO！它是春天的小娃娃！ 然后我再告诉你们我是怎么做的！第一步先把一张红色的纸，把纸剪成小娃娃的衣服，眼睛。还有帽子和嘴。第二步拿个空瓶子来做娃娃的身体。第三步把剪了的衣服贴在NO的身上，眼睛和帽子还有嘴，也得贴在NO的身上。第四步加上手和武器也很好哦！哈哈！NO已经做完了，那就再见了！
第13篇：小制作作文
今天中午回到家，我马上想起老师布置我们做一个小制作。我便把这件事告诉了妈妈，妈妈高兴地说：“那好，我们现在做一个小花篮吧！”我一听，觉得这个主意不错，便爽快地答应了下来。
我便拿来一个可口可可乐空瓶子和一把大剪刀，对妈妈说：
“瞧我的，花篮一会儿就完成。”说完，我便用大剪刀对准瓶子的三分之一，刺了过去，可是，瓶子怎么刺也刺不出一个小小的洞口，我再一用力，那个瓶子像怕疼一样，马上往下凹，害得我费了九牛二虎之力才把瓶子刺出了一点点小洞，真可惜呀！我又用剪刀往右剪，好不容易才把瓶子的三分之一剪好。我心里想：原来剪这玩意挺不容易的。
通过第一关后，我决心不再骄傲了。我仔细地看了看下半边的瓶子，便拿起大剪刀从瓶子上面往下剪，我剪呀剪，忽然一不小心，把一条花边剪太大了。怎么办呢？哦，对了，我马上拿剪刀把花边剪小一些。我又继续往下剪，好不容易剪好了花边。我接着从瓶子的上部剪了一条边，用透明胶贴好，再把花边一条一条地插进去，可是插好了第二条，第一条又跳出来，我反复弄了几遍，结果还是原样，气得我真想放弃了。但我想起妈妈曾告戒我的话：做事不能半途而废。于是我想呀想，终于想出了一个好办法，也就是让它们自由发展。想好后，我便把花边向四周压平，又叫来妈妈和我一起用彩色笔往花边涂颜色，涂完后，我把花篮放在远处一看，五颜六色，挺漂亮的。
正当我得意洋洋地欣赏花篮时，我总感觉花篮少了点什么？这时，我看见了妈妈梳妆台上的花，顿时灵机一动，对，少了花。我从梳妆台上挑了一朵漂亮的红色花，放在花篮中间，果真好看多了。不过，花篮底下空空的，让人看了不顺眼。倒进一些有颜色的水，行不行呢？万一弄倒了呢？看来不行。对了，去年元宵节买的那个灯笼里，不是有很多彩色小泡沫球吗？我立刻打开灯笼的盖子，把所有的泡沫球全倒进花篮里，这样，一个美丽的花篮就做好了。
小朋友们，如果你们想制作花篮的话，那就赶快动手吧！
我的小制作
我做过许多小制作，其中，我最得意的作品是不倒翁。
制作的方法十分简单，先在鸡蛋的细的一端用钉子扎一个小洞，再用根小树枝从小洞插入，来回抽动，不一会，蛋清和蛋黄就出来了，流进碗里。我又把蛋壳灌满水，使劲甩动，残留的蛋清蛋黄就冲洗干净了。我往蛋壳里撒了一些沙，有撒进一些土，滴入水，它们就凝固在一起。为了使它更加牢固，我又滴入一些蜡。不倒翁的大体模型就完成了。我用鲜艳的红卡纸糊了一顶圆锥形的小帽子。鸡蛋上依次画上眼睛，鼻子，嘴，配上彩色的小帽子，可神气了！
我轻轻地按了它一下，一松手，它又立了起来，笑嘻嘻地看着我，好像在说：“大笨瓜，你按不倒我！哈哈”。我十分生气，摘下它的帽子，不停地向小洞里塞断了的铅芯，直到装满为止。松开手它就倒下了，那股神奇劲也消失得无影无踪，好像在向我“求饶”我又好气又好笑，便把铅笔芯一颗一颗地又倒了出来。它才显出了刚才那副神气的样子，早把我这个小主人忘得一干二净。
我喜欢我的小制作——不倒翁。
我的第一次小制作
我的第一次小制作
我做过许多小制作，其中我最得意的作品就是—不倒翁。
制作不倒翁需要的材料有：一个鸡蛋、一个小锥子、一盒水彩笔、一张红色的卡纸、双面胶、细沙子和蜡。
首先，用一个小锥子在鸡蛋的一端扎一个小洞，把蛋清和蛋黄漫漫地倒出来，再用清水冲洗干净。接下来往蛋壳里放一些细沙子，滴上几滴蜡使细沙凝固在一起。再用红色的卡纸折一个锥形的小帽子，用双面胶粘在鸡蛋壳上。最后在鸡蛋壳的脸上画画。在蛋壳上画画可难哩！我先用水彩笔在脸上画一双水汪汪的大眼睛，再画上鼻子和樱桃小口。画好了，仔细一看还真是“一表人才”。我开始检查不倒翁的性能，摇了一下又站了起来。我兴奋的喊了起来“成功了！”
每次看到这个不倒翁，我都有一种成就感。也让我有了学习不倒翁不怕困难不怕挫折，永远不倒下的精神。
我的小制作
我的小制作
我的书桌上摆了一个漂亮的小房子，它我最喜欢的一个小制作。那是一个周末，妈妈带我去书店买书，书店门口摆了很多书和玩具，我的目光被一个木板拼装玩具吸引住了，图片上有一座三层的哥特式小别墅，漂亮极了。妈妈看我非常喜欢，就给我买了一个。
回到家，我迫不及待的打开包装，里面有十张木板，我有点傻眼了，不知从哪下手，妈妈说：“别急，我来帮你找零件。”我们先把所有有用的木板拆下来，然后找到画着瓦片的屋顶，把它拼起来，拼好屋顶，我们开始找窗户，然后找到墙，房子的大概轮廓拼出来了，我的心里美滋滋的。
盖木板拼装房子真是一件很困难的事，对接口时，劲大了会把木板掰断，劲小了，又对不上，拼到晚上十二点，才拼好了一半。第二天一早，我又开工了，找到门廊、遮阳蓬、楼梯还有一些装饰的小物件，一件一件的拼上去，早上十点半，终于大功告成了。
我把拼好的小房子放在桌子上，仔细欣赏，这座别墅有高大的门廊，宽宽的走廊，还有大阳台，欧式的窗户带着遮阳蓬，尖尖的屋顶有漂亮的瓦片还有烟囱……我越看越得意。
爸爸和奶奶回来了，看到我拼的小别墅，都非常高兴，爸爸说：“要是我们能有一座这样的房子就好了。宝贝，你干的真棒。”听了爸爸的夸奖，我的心里美滋滋的，非常有成就感。原来认真地做好一件事，会给自己带来这么多快乐！我想，今后，无论做什么事情，我都要认认真真的把它做好。
我的第一个小制作
今天，我在一本书上看到了制作电铃的方法，我非常好奇，和爸爸一起动手做了起来。
我们首先准备材料。爸爸找来一块小木板、导线、钉子、铁丝、电磁铁、电池和开关等，可就是没有铃。我们做的是电铃，没有铃怎么做呢？我突然想起来自行车上不是有车铃吗？我对爸爸说：“咱把自行车车铃卸下来用用，再按上行吗？”“对呀，我怎么没想到呢？”爸爸说到。于是我赶快跑下楼把自行车车铃卸了下来。
接下来就是制作了。首先把开关固定在木板上，再把一根钉子钉在离小木板上边4㎝的地方，第二根钉子钉在离第一根钉子3㎝的地方，第三根钉子钉在离第一根钉子4㎝的地方。把铁丝在第一根钉子上绕一圈，在第一根钉子上再绕一圈，比第三根钉子的左边穿过，再在铁丝的另一头打个圈做铃锤。把导线分别连接到第二根钉子和开关的一端，把电磁铁的两根导线分别固定在第三根钉子和开关的另一端，电池分别接到开关和第二根钉子的引出线上。再把自行车铃固定在离第三根钉子18㎝远的地方，最后把电磁铁固定在第三根钉子和铃的中间。合上开关，电铃就叮呤叮呤地响起来了，一个电铃就做好了。
我非常兴奋，通过制作这个电铃，我认识到无论做什么事情都要多动脑筋，勤动手才能取得成功。
我的小制作——不倒翁
二年级作文我的小制作 | 2014-03-22 07:47 今天，老师叫我们做一个小制作，我苦思冥想。突然一阵煎鸡蛋的味道扑鼻而来，我灵机一动，哦，有了。我像箭似的跑到厨房央求妈妈给我一个完整的鸡蛋。、我用小刀在鸡蛋尖的一端小心翼翼地钻了一个小洞，就迫不及待地把鸡蛋倒过来。可是里面的鸡蛋清和蛋黄偏偏和我作对，待在里面不出来。我急得像热锅上的蚂蚁。爸爸提醒我用筷子一进一出地弄。果然，鸡蛋清和蛋黄乖乖地出来了。我再用清水把鸡蛋清洗干净，然后在鸡蛋壳里放一定的沙子，把布头四周粘上胶，粘在鸡蛋壳破碎的地方。我拿了起来看来看去，觉得很不像，于是我又剪了四个小圆片。其中两个涂上红色当作小酒窝，另外两个来作一双美丽的眼睛，再剪了一片的纸片作嘴巴，一个可爱的不倒翁小姑娘就做成了。 因为这是我第一次做不倒翁，所以不倒翁就成了倒翁。可我心里乐开了花，因为这是我亲手做的。
我的小制作
我可喜欢小制作啦！每当我看到摆放在客厅里的纸制风向标，当初制作时的情景就历历在目。
那是上学期一个星期天的下午，做完作业后，我翻开了风向标制作图，粗略一看，制作并不复杂。于是我就兴致勃勃地开始按说明书和图纸忙碌起来，一会儿用剪刀剪，一会儿用胶水粘，一会儿将曲别针伸直，两端弯成小钩，不到一刻钟，底座和标杆就完成了。可是装上风向轮后，出乎意料的事发生了，任你怎么用力吹风，风向轮就是涩涩地懒得转动，风向标自然也就不能指示风向了。
怎么回事？我急忙再看说明和图纸，没错呀！我凝视着风向轮想：要是将每个轮叶的凹面朝向水平就好了，但材料是一体的，轮叶凹面朝上怎么办？我开始试着将轮条扭曲，使轮叶凹面朝向水平，但一会儿轮条又伸直了，真急人！是不是图纸有误？要不就不做了，省得费脑筋，但我又怎么甘心呢？我想啊，想啊，忽然眼前一亮，何不快刀斩乱麻？干脆将轮条剪断，重新组装，这样轮条凹面想朝哪就朝哪。我这样做了，果然，微风一吹，风向轮就灵敏地快速动起来，风向轮立即准确指示风向。我按奈不住激动的心情，从沙发上一跃而起：“我胜利了！”
这件事深深地印在了我的脑海里，使我难忘。它使我懂得了无论做什么事都要经受住考验，制作如此，学习也如此，不要轻易放弃，否则会功亏一篑。的确，小制作磨练了我的意志，风向标指示了我努力的方向。
我的小制作
星期天我一个人在家，作完作业后，就打开了电视机，正好看见一艘船在辽阔的海面上行驶。于是我突发其想，自己动手做一个小电动船。
说干就干。我先找来材料：一块长方形的泡沫塑料，一把小刀、贴纸、胶水、硬纸、牙签、红纸、电池、导线、马达、螺旋桨。工具准备好了以后，就开工了。
我先做船身。用塑料泡沫按照船的形状剪了出来，为了让船更漂亮一点，又用彩色贴纸装饰了船身。然后用一张硬纸折成了一个个小船舱，粘在船上，还做了几个大炮，又找来几个小人放在船上控制大炮。把红纸剪成一面红旗，粘在牙签上，插在了船上，这样船身就做好了。
下一步，该给船做驱动装置了。我先把马达和螺旋桨安好，然后用导线把马达和电池连接起来，最后把驱动装置按在船上。
安装完毕，开始试航了。我打开电源控制开关，把船放在水里，哈哈！我的军舰就要起航了！还没等我高兴起来，问题出现了，船在水里只打转，就是不向前走。唉！怎么回事呢？
为了弄明白这一点，我查了很多书都一无所获，我想到了电脑，终于在网上找到了答案：原来船是由舵的转动来控制方向的。我恍然大悟，急忙给船装上了舵，呵呵！结果大家都可想而知了。
通过这次小制作，让我明白了很多道理，也尝到了动手带来得成功和快乐！
我的小制作
今天一早,我家的净水器噪音特大,妈妈说：“是不是坏了？”爸爸说：“给维修工打个电话问问吧！把维修卡给我。”妈妈把整个家都翻了一遍，也没有找到，后来，在一个柜子的角落里找到了。我看见他们那么着急，就想应该发明一个能装卡片的东西。于是就做了下面的这个卡片收纳盒。
要做这个盒子先要修剪香皂盒。拿一张常用的卡比较着，剪的盒要比卡低一点，画上记号，剪下三个面，留下一个窄的面，把其余的都剪去。做这样几个相同的盒子，然后粘在一起。外面再包上一层好看的纸。在每个格子下面都贴上标签，可以写生活卡、会员卡、明信片、购物卡，这样找起来更方便了。这下这个卡片收纳盒就做好了。
它还有许多优点：摆在哪都好看，而且站的很稳，因为底下是个长方形，也很容易清理，不易损坏。做这个收纳盒还可以用：牙膏盒、牛奶盒、果汁盒……。收纳盒还可以装化装用品、遥控器、笔、文具等。
我做的收纳盒好吗?好的话你们也做一个吧！让我们的大家的家变的更漂亮更整洁吧！
我的小制作
我的小制作有很多很多，其中最让我喜欢的就是铅笔盒。 让我来给大家介绍一下它是怎么制作的吧。 先拿一个牙膏盒，用剪刀剪成一长一短两段长方体。再在每个长方体的侧下方分别粘上双面胶。然后把它们粘在一起。最后把它装饰装饰。我是在两段长方体上各粘上一只白兔子的，一只是兔妈妈，一只是兔宝宝。好像在守卫着我的铅笔盒。我想：“如果他们能把铅笔盒守好，我就会给它们每人画一个大萝卜的。 这就是我制作的铅笔盒，你们喜欢吗？如果喜欢，就按照这个方法来做一做吧！这可是一个很简单的小制作哟，对你们来说应该是小菜一碟吧，那，看谁做得最好！
自制学习用品笔筒
我的小制作是自制学习用品筒。
有一次，我做完作业，发现桌子上的铅笔乱成一团，该收拾一下了。把它们都放到哪里去呢？我想了好久。妈妈说：“可以做个什么东西放。你动动脑筋想一想。”我想了一会儿，对啦，就做个学习用品筒吧！我看了一下家里，发现用雪碧瓶做最合适了。我找来了雪碧瓶、剪刀、硬纸板和双面胶。万事俱备，只欠东风。我准备开始做了。我先把雪碧瓶对剪，分成两半。我在上部的盖子上粘上双面胶。接着我把下部的边剪成一条一条的做装饰往下面粘上双面胶。然后找来硬纸板把两样东西粘上去，最后把两样东西压压紧。我的笔筒就做完了。我的笔筒可有趣啦！胖胖的身体，可以装很多铅笔呢！笔筒的上面是一圈一圈的，就像是花瓣，挺漂亮的。我很喜欢我做的笔筒。
橡皮泥小象
我做的小制作是橡皮泥小象。我做好作业，看见妹妹在玩橡皮泥。我就想做一只橡皮泥小象。说做就做，我找来一盒五彩的橡皮泥，准备开工啦！我先用一块咖啡色的彩泥捏成一个长方形做小象的身体。我又用同色的橡皮泥捏了一个长长的鼻子，可是鼻子太长了，根本就撑不住，拿起来就断了，怎么办呢？我想了个办法，在长鼻子里插了一根牙签，哈哈，这样应该不会弯了吧！然后，我捏了四条粗粗的象腿给它装上，用铅笔戳出两个鼻孔。还用红色的橡皮泥捏了两只小眼睛粘上，用彩色橡皮泥给我的小象捏了一个彩色的鞍子装上。我的小象终于在我的手里成形了。
瞧，多可爱的小象啊！我让小象站在我面前，可小象不听话，站起来就倒下了，好像在埋怨我：“小主人，我的腿太软了，站不住啊！”小象真的在生我气，我真伤心。我又仔细地修改了小象的身子，在它的腿上又加了点橡皮泥捏捏紧。这回，小象才有点晃晃悠悠地站住了。我小心翼翼地摸着它，对它说：“小象，别生气哦！下次，我一定给你做个强强壮壮的身体，让你高高兴兴地站在我面前陪我玩！”
制作布娃娃
我的小制作是一个布娃娃，因为我很喜欢布娃娃，就决定自己做一个。妈妈帮我准备了花布和高弹棉。开始做了，我先用棉布缝好了布娃娃的外壳，然后往里面塞满了高弹棉，这就是布娃娃的身子啦！我又把以前的布娃娃身上穿的一件粉红色的连衣裙和一双黑色的高跟鞋脱了下来给她穿上。哈，真漂亮！不过，她的头上光秃秃的，真难看，怎么办呢？我想到了妈妈以前给我扎头发的假头发，就去拿来给她戴上了。这样，一个金发碧眼的布娃娃就在我的小手里问世啦！我高兴地看着自己亲手制作的布娃娃，心里乐开了花。布娃娃也笑眯眯地看着我，好像在说：“谢谢你，可爱又聪明的小主人，我以后将是你最忠实的朋友。”
不倒翁
我做过许多小制作，其中，我最得意的作品是不倒翁。
做不倒翁需要一个鸡蛋壳、一张卡纸还有画笔。
不倒翁的制作方法十分简单，先在鸡蛋的一端扎一个小洞，把蛋清和蛋黄倒出来，再往蛋壳里装进一些沙子，然后把小洞粘住。最后我用鲜艳的红卡纸给不倒翁做了一顶圆圆的小帽子，又在鸡蛋上画上眼睛、鼻子、嘴。不倒翁的样子真神气啊!
看着不倒翁的笑嘻嘻的笑脸，我也开心极了！我喜欢我的小制作——不倒翁。
小风车
美丽的春天来了，五颜六色的花都开了。今天，我要做一个小风车，让它迎着暖暖的春风转起来。
要想做个漂亮的风车必须准备一些彩色卡纸、图钉、小木棍。
材料准备好了，开始做吧！首先，我选了一张红色的正方形卡纸，对这两次，用剪刀沿着线剪开，不剪到头，只剪到卡纸的一半。然后，把小风车的翅膀折出来，用图钉固定在小木棒上。这样，美丽的小风车才会转的欢！
风车风车转转转，它和美丽的春天来作伴！
易拉罐发射器
今天我和爸爸一起做了一个易拉罐发射器。
做易拉罐发射器的材料有：空的易拉罐瓶子、彩色卡纸、一根筷子、一根橡皮筋。
我们先把易拉罐瓶子上粘上彩色卡纸，然后再易拉罐的中间打上两个对称的小孔。再把筷子的一头削尖，另一头用刀片削一个小沟。最后，把筷子插进小孔套上皮筋。易拉罐发射器就做成了。
我自己做的易拉罐发射器真好玩，用皮筋使劲一拉，筷子就像箭一样发射出去了。我喜欢自己的小制作——易拉罐发射器。
（教师评语：这是二年级学生的习作小制作。小作者将小制作的过程描写的很清楚，而且用上了“首先、、、、、、再、、、、、、然后、、、、、、最后”的连词。描写中用上了比喻句等优美的修饰语句，整篇作文完整生动，是一篇优秀优美的小作文。）
蛋壳猫头鹰
今天，我要用鸡蛋壳做一个蛋壳猫头鹰。
我准备了做蛋壳猫头鹰的材料：鸡蛋壳、见到、彩色卡纸、彩笔。
首先，我小心翼翼的把一个鸡蛋用筷子钻了一个孔，轻轻的把里面的蛋黄蛋清倒出来，再把蛋壳冲洗干净，用毛巾擦干净。然后，我用卡纸剪出一个大三角做猫头鹰的头上的羽毛，一个小三角做猫头鹰的嘴巴，再剪出两个小翅膀。接着我把剪下来的纸片上用彩笔画上眼睛和花花绿绿的羽毛。最后，我把纸片都粘在鸡蛋壳上。一只可爱的鸡蛋壳猫头鹰就做好了。
这个鸡蛋壳做成的猫头鹰真神气！这可是我亲手做的小制作，我心里别提有多高兴了。动手做做真有趣，不信同学们你们也来试试吧！
第14篇：制作小坦克
制作小坦克
临近过年了，我和妈妈一起收拾房间，看着家里那么多的瓶瓶罐罐，突发奇想：可不可以给它们来个变废为宝？我开始仔细琢磨，突然我的脑海里闪出了小汽车，拖拉机......对呀，我可以做个坦克呀！我高兴地欢呼起来！
我拿来剪刀，双面胶，彩纸，筷子等工具，把八个胖胖的牛奶瓶用胶布连在一起，用筷子做桥，把两组绑在一起，坦克的轮胎就这样完成啦！接着又用同样的方法把椰子汁的易拉罐粘在轮胎上，控制室的雏形也形成了。正当我沾沾自喜的时候问题来了，用什么来做炮台和炮管呢？就在我一筹莫展无计可施时弟弟出现了，我灵机一动，跟他借了两盒牛奶，用胶布缠一块儿，然后又用白纸剪了两个长方形纸片，把它卷成圆柱状，插在炮台里，用几个纸团搓成小圆球形状的炮弹，再将炮弹塞进炮膛里，差不多大功告成了。
接着，我在白纸上写下一一虎翼号，把它贴成坦克的正前方。我希望我的坦克在战场上能够像长着翅膀的老虎那样勇猛无比。我对它爱不释手仔细的端详着，似乎看到了我驾驶着它在战场上勇往直前，敌人节节败退……
陆亭竹
第15篇：小制作作文
小制作作文
小兔收纳盒——王瑞
我做了小兔收纳盒，我是看见妹妹把她的玩具放在一个盒子里，就想起做一个收纳盒。 收纳盒的材料是药盒和素描纸。他们是我从柜子里找到的。
做收纳盒的过程是：先在素描纸上画上小兔的身体，再把小兔子剪下来，再把药盒上的一个制片剪下来，然后在素描纸上画上小萝卜。把小土和小萝卜粘在药盒上。小兔收纳盒就做好了。
小兔收纳盒可以放彩笔、剪刀、铅笔这些学习用品。
我又做了一个字制品，还可以放各种各样的学习用品。我真高兴。
我以后多动脑筋多动手多做一些有用的自制品。自制品的东西不但很好，还可以把旧的东西变成有用的东西。
我喜欢自制品。
自制葡萄和香蕉——牛雅欣
星期日，妈妈要做烙饼，我看见妈妈在活面，我想不能拿橡皮泥做葡萄和香蕉吗？ 于是我从橡皮泥的盒子里拿出橡皮泥和小刀，就开始做了。我先把橡皮泥压扁一些，然后我把一个橡皮泥捏成方块，然后用小刀画了许多圆圈，再在方块的拐角画了一个三角形，这样葡萄酒做好了。把它放在一边。又开始做香蕉了。我用小刀一段一段的切，其实有俩段给切开了，我很泄气，这是妈妈说：“只要专心就能做好。”我点了点头。最后我终于做好了，我高兴得跳起来，妈妈也高兴的笑了。
垃圾箱
——高梦萱
今天老师让我们做小制作。回到家后我想，做什么呢?我看见我家的垃圾桶，我就准备做一个垃圾箱。
我先找来一个正方形的药盒，剪刀、双面胶和一些彩色的卡纸。开始做了。我先把药盒中间剪开一个口，再把彩色卡纸折成一个长方形，贴在小口的中间， 有把彩色卡纸剪成各种各样的图案，贴在小口的四边，然后在小口的上边写：垃圾箱。下边还要写上：爱护公物。背面写上我的名字，贴上一些花纹。垃圾箱做好了。
我想：做好的垃圾箱一定要放在写字台上，把所有的垃圾全放到里面，一定要爱护环境。
宝剑
——田宜兴 一天，我看到一个动画片，我想我也可以做一把宝剑。
于是，我在院子里找到了一个长方形的木头。我找了一根锯条，使劲锯，忽然锯条断了，这可咋办呀？爸爸看见了说：“你可以用小刀慢慢裁呀。”于是，我用小刀慢慢的裁，生怕把手划了。果然不出所料，我的手被小刀划破了。坚持就是胜利，我坚持了下来。把外形做好了。然后又在家里找了一些纸，粘在宝剑上，我的宝剑做好了。
我非常开心，我想我的辛苦没白费。
钟表
——蔺骁雪
放学了，我回到家想起了老师的作业，小制作。我冥思苦想，终于想到做一个种表吧。 我又想了想用什么材料才能做呢？我走出卧室来到客厅，看见正在看碟的爸爸，我想，用废弃的碟做一各种表，不是挺好吗？于是我就找了了张碟。先在碟上写上
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做好了我拿给妈妈看，妈妈说：“钟表怎么立呀？”我把用空绿茶瓶的底座剪下来，当钟表的底座，然后又长了俩个耳朵，做好以后，看着我的作品，非常高兴！
电视
——邬柯欣
星期天上午我和妈妈弟弟一起看电视，忽然想起还有一项作业没做呢，就是小制作。我飞快的跑回书房，弟弟不知道什么时候跑到我的书房，那里被他搞得乱七八糟。我顺手捡了一个手机盒，就想我不能做电视吗？
我就去找材料。小刀、双面胶、素描纸。先用小刀裁下一个正方形的纸片，然后在俩面裁下一个条，再把一张素描纸裁成一根手指那么长。在纸上画一些图案，最后把画好的图案插进去就成了一个漂亮的电视了。
看着我亲手制作的电视，我不知道有多高兴啊！
自制大魔王
——德杰夫
老师让我们做一个小制作。做什么呢？橡皮泥？碎纸画？那都是小孩子做的事，太幼稚了。做一个大魔王吧。
买一瓶雪碧，喝完它。找一把剪刀，一个双面胶、几张卡纸，材料全有了。
剪一个小纸条画上可怕的脸，贴上一个小耳朵就做好了。拿一张纸贴在上面身子有了。俩张粗纸条卷上半个，贴在上面，手有了。还是俩张粗纸条一小节一小节对折。再贴上去，大魔王做好了。
做好后，我高兴极了。看着他我就高兴。他和那个不一样，手可以动，脚可以动。真好。
人脸传话纸杯
——吕昀科
前天，我看到李景园做的烟盒车，想到：“我也因该那制作一个东西吧。”突然，我想到了做什么了，我要做人脸传话纸杯。
回到家，赶紧让妈妈买上俩个纸杯。我去阳台那了根白色的绳子，又用针在纸杯上扎了个小洞。把绳子从洞穿过去系好。又在纸杯上画了一个脸，再把绳子一拉，人脸传话纸杯就做好了。
然后，我等了好久，妈妈忙完了，我就和妈妈做了一试验，果然成功了。不过，绳子要拉直了，中间不能碰到东西。
我真开心！
自制小斑马
——白雅宁 昨天，我在看电视，忽然我看见一只小斑马。我就想起做什么了。可是我该怎么做呢？我想了又想，终于想到解决的办法。
我先在家里找到了材料。小刀、剪刀、双面胶、彩卡纸。先剪碎碎的尾巴，又画了美丽的花纹，还用了彩卡纸做了小斑马的身体。嘿嘿，别提多棒了！
我的心情别提多高兴了，我一给爸爸妈妈。他们就说：“我的女儿真是太棒了。”我可是头一次听他们夸我。
我很想让我的姥姥看，可她已经去世了。
自制小喇叭
——李景元
昨天，老师让我们做一个小制作。我想做什么呢？橡皮泥？小汽车？嗨，不行，那些太小儿科了，还是做个小喇叭吧。
我找来糖罐，把盖子取下来，然后再把里面掏空，一个小喇叭就做成了。可是我还没来及高兴，问题又来了。这样的喇叭不能手紧紧的总握着吧？我有想了想我可以用小棒子来代替抓的东西呀。于是我把火机拿来把小棒子一烫往盒子上一粘，小喇叭就做成了。
做完后我开心的不得了。
自制小狗
——杨硕宁 有一天，我看见妹妹和弟弟在玩橡皮泥，我想我可以用橡皮泥做一个可爱的小狗。 我从房间找出橡皮泥和一根牙签。开始工作了。我先用橙色当又圆又大的脸和手、脚，在用黑色当眼睛，红色当嘴巴，粉色当肚子，这样，小狗做成了。
做成以后，我非常高兴，也很开心。这时妈妈过来说：“在改一下就好了。”于是，我又用牙签插在小狗的后背，这样，小狗就更可爱了。
第二天，老师开展示会，我的作品得了第二名。我非常高兴。
回到家我把这个好消息告诉了妈妈。妈妈说：“你真是个聪明的孩子。”我高兴的笑了。 如果大家有时间一定要做一做。
不倒人
——任婉暄
上个星期五，老师让我们做一个小制作。我看见一个同学拿着一个鸡蛋娃娃。上课同学们拿那个鸡蛋娃娃是不倒人，可是老倒。
我觉得，把那个娃娃改造一下不就成了不倒人了吗？回家试试 在家里我冥思苦想，终于想出了办法。
用的材料是：小石头、鸡蛋、双面胶、白纸、彩笔。我先把鸡蛋黄到出来，然后晾干。再给他画上嘴，眼睛、鼻子、胡子。把小石子放到壳里，做好了。
可是问题来了，小石头很容易掉出来。我用一根绳子把小扎网好，小石子就掉不出来了。我很高兴、
可是不好看。我就用纸做了个小帽子给它带上就好看了。 鸡蛋壳可以做不倒翁，蛋清、蛋黄可以煮的吃。一举俩得呀！
自制笔盒
——李彦荣
一天老师让我们做小制作。我想做什么呢？
我回到家里问妈妈。妈妈说：“自己动脑。”我想啊想。啊！我想到了，就做笔盒。可是我又没有材料怎么做呢？忽然我看见有一个小朋友再喝饮料。我想了想，就找来一个塑料杯，把多余的剪去。一个像莲花的塑料圆形做好了。我又剪一个好看的图片贴在塑料杯上，再看是不是好看，我左看看又看看，老是觉得少点东西，我又把好看的花边剪下来贴了上去。再看一看，觉得有美丽又漂亮。
我对妈妈说：“妈妈，您看我的笔盒好看吗？”妈妈说：“好看，好看。”
我把铅笔放在自己亲手制作的笔盒里。我问爸爸我的笔盒好看吗？爸爸说：“你的笔盒不但好看，而且实用。
听了爸爸妈妈的话，我开心的笑了，心里美极了。
荷花存钱罐
——王雅璐
一天，放学回家的时候我给妈妈说：“今天还要个小制作。”妈妈说：“你想做什么呀？”我说：“存钱罐”妈妈说：“这怎么做呀？”我说：“你别这样问下去了，不然我就写不成作业了。”
我想呀想，还是想不出来用什么做。这时，我的小兔给我推来一个盒子，我一下子想起怎么做了。我先用白纸包好盒子，然后用小刀从盒子上面刻出一个小洞，再用彩笔装扮。用玻璃胶粘好就做好了。我的小兔又帮我一个大忙，它给我叼来了一个荷花贴纸。我贴了上去。非常好看。所以我给存钱罐起了一个名字叫荷花存钱罐。
我有个聪明的小白兔，也有一个美丽的存钱罐。
不倒翁鸟
——刘思涵
星期六下午，我回到家写作业的时候，听到了弟弟学小鸟叫的声音。我突然想到该怎么做老师留的小制作了。
我先用我的记忆回想着美术书最后一页的图画。我想起做不到翁的材料了。一个小圆桶、一些色卡纸、彩笔和素描纸。
我先用小刀把娃哈哈上面的包装纸去掉。在粉色的卡纸上画上小鸟的头、翅膀、尾巴和嘴。再把这些东西插上去就好了。
做好后，我真开心！因为我可以让同学们开心。
第16篇：变废为宝小制作
《 变废为宝小制作》教案
活动目的：
1、在实际动手操作的过程中，认识到废品处理的方法及重要性。
2、了解在日常生活中应该怎样保护环境，保护地球。活动过程：
一、生活中有许多东西是可以回收利用的，也有许多东西可以制作成小玩具、小装饰，下面让我们来试一试
二、取出一些废弃物：
旧报纸、冰棍棍、树叶、易拉罐、塑料瓶、药盒、废布、乒乓球等（学生可以组为单位带来材料）
三 请你发挥想象，可以用这些废弃物制作什么小物品呢？
（组内讨论，自己思考）
四、活动后展示作品
学生用冰棍棍制作小扇子、小像架；用树叶制作粘贴画；用废布、乒乓球制作小娃娃；用药盒制作家俱；用易拉罐制作玩具；用旧报纸制作各种小制作
四、总结
学们的手真巧，原来我们可以用我们的双手变废为宝。
请大家在自己的作品上写上要求大家保护环境的话语，把它送给同学。
第17篇：制作小编织袋
“制作小编织袋”活动设计
育青小学黄木山
一、主题的确立：小编织袋，在日常生活和生产实践中，常常可以看见它的身影，既使是小学生，也要经常跟小编织袋打交道。如：装米的米袋、购物袋等等，让学生掌握一些基本的制作编织袋的方法有意义的。因此，我选择了这个活动主题“制作小编袋”，指导学生去了解一些有关小编织袋的常识，学会制作小编织袋，帮助提高他们的动手能力、审美能力、环保意识……
活动对象：六年级学生
活动时间：两课时
活动目标：
1、通过制作小编织袋，体验动手的乐趣，培养实践能力和创新精神。
2、观察学习、生活用品使用上的一些不方便，尝试进行改进与设计，培养发现问题、提出问题和动手实践解决问题的能力，激发探究兴趣和创新精神。活动准备：
准备制作材料。
活动过程：
（一）创设情境，激发兴趣
1、教师展示各种各样的编织袋。
2、交流介绍不同编织袋的不用用途。
3、交流采访制作编织袋的方法。
（二）个例示范，互动交流
1、视频——专业指导老师演示制作编织袋方法与过程片断。
2、现场技术支持：生质疑问难，专业指导老师释疑解难。
（三）人人动手，学编编织袋
1、温馨提示：注意用刀具安全，明确分工。
2、小组分工，完成准备工作。
3、小组活动。
4、师巡视指导，及时解决问题。
（四）展示作品，交流评价。
1、小组对作品自我评价。
2、专业指导老师点评并选出优胜组。
3、探究成功失败的原因，总结经验和教训。
（五）总结。
1、交流本次主题活动的心得、经验、教训。
2、教师总结。
第18篇：小制作作文
航向标
生活中我们可以用灵巧的双手，把糖纸、泥巴、树叶变成精美的艺术品。想一想，你会哪些小制作？将你制作的过程写出来，和同学们分享。
指指点点
你的小制作已经成功了，你的作文会成功吗？看看她能得几个★？
★写自己印象最深的一次制作，如果你什么制作也没做过，就考虑现在动手进行小制作吧！如果没有实际操作，只能是纸上谈兵。
★★★本习作的重点是写制作的程序，难点是写作顺序的安排要合理，有一个清晰的思路。
★★★★★你的心情、感受会推动文章情节发展，把制作时的动作、心理等具体写出来，会避免文章简单说理的呆板。
显身手
做不倒翁
□浙江省宁波市万里国际学校小学四年级八班朱蒙佳
你玩儿过有趣的不倒翁吗?不倒翁肚子圆圆的，脑袋小小的，帽子尖尖的。你拨它一下，它就一摇一摆地晃动起来，可好玩儿啦!你想做个不倒翁吗?那就来看看我是怎样做的吧!
我先找来一个鸭蛋，用剪刀轻轻地在鸭蛋顶上扎几下，鸭蛋顶就破了一个洞。接着，我拿来筷子把鸭蛋里面的蛋清和蛋黄搅匀，倒在盘子里，然后把鸭蛋壳放在水龙头下冲洗净。你可千万要注意，水得开小一点儿，要不然，鸭蛋壳会被弄破的。
小制作--坦克
江苏省南通市 通州市晨光小学 四(1)班 单春妮
今天，我看家里那么多的瓶瓶罐罐，心血来潮，可不可以变废为宝？我的脑海里闪出了小汽车、拖拉机、坦克。“坦克，我可以做个坦克呀！\"我高兴地叫道。
我拿来剪刀、胶布、双面胶、彩纸、筷子等工具，把八个胖胖的旺仔牛奶罐子用胶布连在一起，做了两组,用筷子做桥,把两组连在一起，这样，坦克的车轮便做完了。
我望着放在地上瘦瘦的椰子汗的瓶子，心想：这四个瓶子可以做什么哩？有了。我把这4个瓶子用胶布粘在一起，用双面胶粘在轮胎上面，控制室就做好了。
我正高兴时，问题又来了，用什么来做炮台和炮管呢？就在我发愁的时候，看见哥哥正在喝牛奶，我灵机一动，把两个奶盒子用胶布粘在一起，炮台做好。我又用白纸剪了个长方形纸片，把它折成椭圆状，后方用根笔放着，插在“炮台”里，用几个纸团搓成圆形，将“炮弹”塞进“炮膛”里，坦克差不多做完了。
1 我在一张正方形的纸上写着：虎翼号---坦克。把纸片贴在坦克的正前方。我希望我的坦克在战场上如虎添翼，勇猛无比。
我仔细端详着坦克，好像我正驾驶着这辆坦克在战场上勇往直前，敌人节节败退„„“做好了吗？”爸爸走了过来，看了看坦克，“坦克的轮胎上怎么没履带？”我这才恍然大悟，拿来已剪好的两张长方形的彩纸，绕了一圈，成了。
我正准备收工时，发现炮台老是摇摇晃晃。我看了一眼“炮管”，眼珠子一圈，心生一计，又把两个长方形纸卷成两个高一寸的卷纸，插在前两个和后两个椰子汁罐子的中间，这样就夹住了炮台。
坦克制作好了，我对我的坦克爱不释手。哥哥已经上床了，我还跑到哥哥面前，举着坦克说：“单春妮国的虎翼号坦克向曹大伟国发出总攻击，啪啪！”
我的小制作----不倒翁
广东省梅州市 梅江区客都小学 401班 洪晓琦
我的小制作------不倒翁是怎样做成的呢？现在就让我来告诉你吧！要制作不倒翁，首先要把制作不倒翁的材料和工具准备齐全。材料最好是新鲜的蛋壳，鸡蛋壳、鸭蛋壳等都可以。还要准备橡皮泥、蛋壳、纸、剪刀、胶纸、彩色笔。这些材料准备就绪，就可以制作了。
制作不倒翁分以下几步进行：第一，用剪刀把纸剪成椭圆形；第二，在椭圆的纸上画小丑；第三，揭开蛋壳的一半，并把橡皮泥装入，充交蛋壳；第四，用胶纸把蛋壳和小丑装在一起。这样，一个不倒翁就做好了。
一个普普通通的蛋壳，竟可以变成精美的不倒翁。在制作的过程中，既培养了自己的动手能力，又丰富了我们的课余生活。
我的小制作
湖南省湘乡市
东方红小学 １６４班
李可仁
昨天，我做出了一个小茶杯．我用是用硬纸板，胶水，剪刀和彩色笔做成的．
我先剪下一个长方形纸板，折四下再打开，用胶水在纸板的一头涂上一些．再对折，这样一个完美的身子就做成了．
然后，我用剪刀在纸片上剪两条长方形纸条，放在瓶底做成一个十字形，在十字形纸
2 板的上面粘些胶水，再用剪刀把纸板剪一个正方形，贴在十字形上面，这就是茶杯的底了．
最后，我在纸板上剪下一个手柄．在手柄上粘一些胶水，贴在纸板上．嘻，现在我只要再到茶杯上勾画几笔就完全ＯＫ了！
做这样的手工活不只是让我们觉得好玩，而且还开发了我们的智力啊！
我的小制作
在我们的生活中，除了上课，课余时间就是玩捉迷藏，跳跳绳子，骑一骑车，荡荡秋千，多没意思啊！要是能踢踢毽子该多好。于是，我就决定做一个毽子。因为我听妈妈说她会踢毽子，我可以向她请教请教。知道吗，在生活中，我也做过许多小制作，可就是玩玩就不要了，但是，我做的这个小毽子，却让我特别喜爱。从此，我就对毽子着了魔。
记得我刚要做毽子的时候，隐隐约约想起了妈妈曾经跟我说过：“做毽子要用毛线，铜线，细铁丝和剪刀。”我便拿来了一些毛线，到外面买了个铜线，给奶奶拿了一根细铁丝，再拿了把剪刀。这样，东西就其全了，我高兴极了，我兴奋地说：“哈哈，‘八’字有一撇了。“妈妈正经过，问我要干什么，我显得已经把毽子做成功的样子，得意地说：“我要做毽子。”妈妈说：“那你要努力。”
我先拿起毛线，可不知道怎么做，我就去问妈妈，问完，我就开始做了。我先把毛线折成一条大约一分米长的，就这样，一直对折，一直对折，等到折到一定的程度后，用一根细铁丝绑在毛线的中间，得绑紧。再把剩下的细铁丝绑在铜线上，还是要绑紧。最后，我就用剪刀把毛线剪开，就成了一个毽子了。我做完了，就迫不及待地踢了起来，可就是不会踢。
虽然我不会踢毽子，但是，我还是要慢慢学。这个毽子虽然不好看，但是我很开心。
指导教师：方清桂投稿:2005-4-20
我的小制作
记得上学期的一节劳技课上，老师让我们做玉兰花。
玉兰花的制作开始了，要准备的材料有：铁丝、各色皱纸、固体胶。我先把白色的皱纸卷成一条条纸绳。卷的时候，用力要均匀，这样卷出来的纸绳才好看。卷好后，把固体胶涂在纸绳的一面，再把纸绳平面卷成椭圆形，小心粘合。一定要有耐心，慢慢卷。再照这样，做同样的3片花瓣，作为玉兰花的花瓣。我又拿了一根铁丝，大约10厘米长，把铁丝的一头绕成小圆圈，把刚才制作的四片花瓣用固体胶固定在这个小圆圈的周围，稍微展开一些。
花瓣做好了，接下来该做花蕊了。我拿起黄色的皱纸，卷成一条纸绳，剪成大约2厘米左右的小条。再把小条一头弯成一个小圆圈，照这样再卷3条同样的花蕊。然后，用固体胶把它们都粘在花瓣的中间，一朵盛开的玉兰花就做好了。
现在，还要做玉兰花的茎和叶。我拿起棕色的皱纸，也卷成纸绳，用固体胶把纸绳的一面涂上，把纸绳绕在刚才的铁丝上，花茎就做好了。我又拿出绿色的皱纸，还是卷成纸绳，按照做花瓣的方法，也卷成椭圆形作为叶子。可以多做几片。然后，把它们粘在茎上。如果还想让玉兰花站起来，可以裁个底座，可以用泡沫板剪出各种形状。我就剪了一个爱心形，我把花插在中间。瞧，一朵水灵灵的玉兰花如同一位美丽的少女亭亭玉立。
我欣赏着自己的作品，得意极了，心想：要是把它摆在房间的一角当做装饰品，肯定
3 很完美！
[小山屋 作文]作者:吴佳云
今天是双休日，本人又是游手好闲的。总该做点啥吧？对了，就做一个小制作吧。小制作，制作什么呢？就挑战一个难度大点的小汽车吧
我做小汽车的材料是两张硬纸壳、胶水、尺子、铅笔、水彩笔。哎！找点事情怎么忘了呢，还有就是你那聪明的大脑和勤劳的双手！
下面我们就来做小汽车了。做小汽车可真不简单啊。首先要量好尺寸，还要画下来，再按照画下来的尺寸剪下来，真是麻烦。最近比较烦，比较烦，比较烦，为做一辆小汽车却手忙脚乱。我情不自禁得唱了起来。我边唱边做，不一会儿就把小汽车给做好了。可我一看，这是什么汽车，车头又尖又扁，像一个鸭子嘴；车厢又细又长，像个横放着的烟筒；车轮比车头还大，看着这个“四不像”真是让我哭笑不得。“一定是量错了！”我埋怨起来。但也只好重新做一次。
说着我就重新做了起来。拿起一张白纸。按着实际样子把尺寸算了一遍，再仔细检查，直到实在没有错的时候，才把量好的尺寸放在硬纸壳上。注意，在画线的时候要留点空出，这样就可以连在一起，再在中桶要折的地方画上虚线，免得出差错。量好以后再按照画好的直线剪下来，哎！千万别剪到虚线哦！然后，把上面画虚线的地方往下折，凡是有空白的地方，用胶水贴上去。接着画四个一样大的轮胎，贴在汽车的下放，再把汽车涂好颜色，这样一个小汽车就做好了。
从这件事我懂得做任何事情都要认真，有耐心，那样，就一定能做好。
星期天，我觉得无聊便拿起了一本书翻阅起来，我偶尔看到了一篇怎样制作粘贴画的文章，于是我就试着做了起来。
这幅粘贴画的名字叫“小蝌蚪找妈妈”。做粘贴画之前要准备以下几样东西，有：硬纸板、水彩笔、南瓜子、胶水。首先，我在硬纸板上画了几棵自己喜欢的水草，又精心挑选了几颗较大的南瓜籽涂上黑色，用胶水牢固的粘在了硬纸板上，用它做小蝌蚪的身子，再拿来黑色水彩笔画出小蝌蚪的尾巴和水泡。这样一幅既美丽又简单的粘贴画就完成了。为了使我的作品更加精致些，我把妈妈不要的相框拿来，去掉原来里面的图画，把我的作品放里，挂到墙上欣赏。看啊！这幅画把它一挂在墙上，活灵活现的小蝌蚪就展现在我的面前了。
看着自己做的小制作，我心里甭提多开心了。
第19篇：声学小制作
声学小制作
一.做个纸盒六弦琴
找一个结实的小纸盒子，再找六根皮筋，把皮筋一根根地套在小纸盒上，让它们相互间保持相等的距离。裁一张硬纸，折成一根长的三棱柱，放在六根皮筋下边，把皮筋支起来。再做六个小三棱柱当“码子”，依次卡到六根弦下，使六根弦长短不一。用手指弹一弹，你会听到六根弦发出不同的音调。适当移动“码子”，可以弹出几个标准音，把“码子”粘牢，就能弹出优美的乐曲了。如果盒子过大，也可以把橡皮筋剪断，用图钉或穿孔打结的办法固定到纸盒的两侧。
仔细观察一下你的六弦琴，你会看出，这六根弦振动部分的长短不同，而且紧张程度也很不同。音调高的，皮筋的振动部分又紧又短；音调低的，皮筋就比较长而且松。可见，皮筋振动的频率和它的长度、松紧程度有关系。
琴弦长度和音调的关系早就引起了人们的注意。我国战国时代就有“大弦小声，小弦大声”的记载。古希腊的数学家毕达哥拉斯，专门对琴弦做了研究。他发现，琴弦的长度符合数学规律时，琴就能发出和谐美好的声音。
毕达哥拉斯用的是三弦琴，他计算出，当三根弦的长度适合比例式时，琴声最和谐。
二.你还可以做一个“土二胡”
找一个纸盒（木盒、铁盒也可以），一支铅笔头，一段小线，一点松香和一把尺子。在盒的一侧开一个小孔，让小线穿进去，在盒里拴上铅笔头，用松香擦擦小线，让它跟胡琴的弦那样变涩。把盒子放好或请一位同学拿住它，你用一只手拉紧小线，另一只手拿着尺子在小线上摩擦。听！你的胡琴发出了声响。改变小线的长度和松紧状况，土胡琴的音调也就随着发生了变化——可惜，它的声音并不优美。
你能根据这把“纸盒胡琴”，说明用二胡演奏各种乐曲的原理吗？
第20篇：说明文
我的莲花女
记得李白的诗中写道：“清水出芙蓉，天然去雕饰。”不错，用来形容我的小陶瓷——莲花女，最合适不过了，因为她纯洁而朴素，自然而飘渺。(引用概括) 莲花女高约22cm，长约23cm，宽约10cm。整个工艺品描绘的是一个名叫莲花的女子在含首抚琴，给人一个淡雅的感觉。（物品的长宽高和整体的感觉）
莲花她有一头青丝，垂散于身背，头上无太多的装饰，唯有一支雕刻了许多金莲的金叉，盘了一丝头发，插于云鬓中，甚是好看。她的皮肤白皙如雪，长又弯的眉毛，一双丹凤眼半眯着，似乎在享受这天籁之音，朱唇微扬，让人觉得可以和”蒙娜丽莎”相媲美。（外形）
她身着一袭隐约带绿色的轻纱素裙，酥胸微露，长袖袖口迎风飘扬，还隐约看到藏在那薄妇蝉翼纤纤玉臂。素裙的裙摆还细致描绘了许多高洁的荷花。有的含苞待放、有的粉雕玉琢，开得正灿烂„„把略施粉黛的莲花女衬托得更加美丽。 （衣着）
莲花女坐在一块青松石上，大腿上放着一架古色古香的凤尾琴，琴码琴弦清晰可见，她左手按弦，右手轻抚琴弦。更可贵的是，琴身虽仅有11厘米长，宽2厘米，但上面雕刻了上百朵婀娜多姿的荷花，以及“细若蚊足”的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”（外形）
在莲花女的左边的裙摆上，有一两只黄粉蝶在驻留，仿佛在倾听莲花女弹奏的五指妙音。
远远望去，莲花女就像是一个与尘世无染，高洁不羁的仙女。让人不想起《爱莲说》中的：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”（照应开头写整体感觉）
莲花女，实属一件惟妙惟肖、不可多得的工艺品。
保温瓶的自述
我叫保温瓶，人送别号茶瓶、保暖瓶、热水瓶。
我诞生在矮人国，身高仅三十五公分左右，腰围却有四十公分。你可别小看我这五短身材，朋友却是遍布五湖四海。上至宫廷首相府，下至寻常百姓家，都奉我为尊贵的座上宾。
炎炎盛夏，想沏一杯龙井茶，隆隆寒冬，欲饮一杯热开水，只要提起我来，便能满足人们的需求。这就难怪我要受到人们的青睐了。（作用）
其实，从结构上说，我太简单了。外面一层瓶壳，是我的外衣；内中一只瓶胆，就算我的身体。瓶胆是玻璃制成，容易碎，这外衣就显得十分重要。服装也随着时代而变化，开始是竹制的，逐渐换用塑料和钢精的了。实用、美观、大方，反映出我的审美观。（结构、外形）
有人问我，你的身体结构如此简单，怎么能保温的呢？说起来，这主要是瓶胆的功劳了。瓶口上不是有一只软木塞子吗？就是这个塞子，切断了瓶内热分子与瓶外冷空气对流的道路。瓶胆壁是双层的，中间夹层抽出了真空（真空是不传热的），这就把热传导的路给切断了。同时，你们看到瓶胆上亮晶晶的，那是有意涂上的一层薄薄的银，它能像镜子一样将热辐射挡了回去。有了这三条，热就可以比较长久地保留下来了。当然，这种绝热还不那么理想，仍然有一部分热能够跑出来，因此我的保暖时间总是有一定的限度。（从结构去分析保温原理）
别看我一贯沉默寡言，有时也会发脾气，“嘭”一声，瓶塞一蹦老高。那当然不是本人的过错。倒开水时，冷空气会乘机从瓶口跑进去，受热后体积膨胀，这时木塞偏偏塞得过紧，憋不住，就会将瓶塞顶出。如果你在盖木塞时，先把木塞放在瓶口，留一点缝隙，把水瓶轻轻晃动一下，让水汽微微出来，再把木塞盖紧，我就不会暴跳如雷了。（使用注意事项）
人们说，老虎屁股摸不得。我不是老虎，可屁股上那个小尾巴──抽气尾管却也碰不得。一旦碰破，瓶胆夹层进入空气，就会失去保温性能，所以必须对其细心保护。另外，瓶胆使用久了，内壁会附着一层水垢，不仅不卫生，并且会使瓶胆失去反射作用而影响保温，因此必须及时清除水垢。清除方法很简便，可用小苏打、温盐水灌进去，再放一些纸屑、碎鸡蛋壳，用双手摇晃几下，水垢即可除去。（如何保管）
南宋华岳有《田家》诗云：“鸡唱三声天欲明，安排饭碗与茶瓶。”昔日祖辈与今天的我当然不好攀比了。今天的我正适应时代潮流，不仅外貌上美化，图文并茂，色彩纷呈，而且品种上翻新，什么旅行式，气压式，等等，可谓琳琅满目，美不胜收。（品种变化）
我将继续竭诚为人类服务，不辜负朋友对我的信任：外表冷静，心是热的。
闹 钟
自上小学开始，父母为了锻炼我的自理能力，每天由我自己决定睡觉和起床的时间。于是，我就不得不使用闹钟。他是我学习的好帮手，生活的好朋友，每天按时提醒我睡觉、起床，伴我一路成长。现在，他虽然有些残旧，但我依然爱不释手。
我的闹钟，美观可爱，价廉物美。
他的外形是一个机器猫，天蓝色的肥胖身子，一双白白的大眼睛下面，长着一个红红圆圆的大鼻子，一张弯弯的嘴巴总是冲着你笑，一副憨态可掬的样子，十分可爱。机器猫的肚子里是一个白手的大表盘，12个彩色的数字均匀地刻在表盘的四周。表盘里秒针、分针、时针、定时针各尽其责，有规律地在表盘里相聚、分散，不知疲倦、周而复始地在机器猫的肚子里转。
不闹时，他总是默默地注视我、鼓励我；但是每天一到早上他都会准时地喊“快起床！快起床！”来闹醒我。有时我没有及时按停闹铃键，他就大有不达目的绝不罢休之势，闹个不止。
与别的闹钟不一样的是，夜晚他还是我照明的工具：因为他的头顶上有一个按灯的长弧形按钮。只要轻轻一按，灯就会亮起，既可以照亮机器猫的大表盘看到时间，又可以为我在黑夜里照明。他非常聪明，只要一松手，灯就会延时三十秒自动关闭，你说多节能！
关于闹钟的原理，我还专门上网查了一些资料。石英闹钟也可叫做水晶振动电子表，因为它是利用水晶片的发振现象。当水晶接受到外部的加力电压，就会有变形及伸缩的性质。相反，若压缩水晶，便会使水晶两端产生电力。石英表就是利用周期性持续发振的水晶，为我们带来准确的时间和闹铃。
科技的进步带来时代的发展，现在这只一直陪伴我走在求学路上甚至有点落后的机器猫，我依然珍爱。
哪怕有一天他老了再也不能闹了，我也将珍藏起他，因为是他记录了我忙碌的脚步、青葱的岁月！
