继数学趣味竞赛后，为了提高学生的动手动脑和空间想象能力，感受生活中的数学。学生分别进行了数学手抄报的制作和手工小制作活动，尽情感受数学图形的美，尽情展示数学的魅力。
《数学小制作.doc》
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继数学趣味竞赛后，为了提高学生的动手动脑和空间想象能力，感受生活中的数学。学生分别进行了数学手抄报的制作和手工小制作活动，尽情感受数学图形的美，尽情展示数学的魅力。