推荐第1篇：高州市第四中学
高州市第四中学，始建于1968年， 1997年被评为茂名市一级学校，2000年晋升为广东省一级学校。
学校占地面积8.2万平方米，建筑面积6万多平方米。校园依山傍水，绿树成荫，环境怡人，有400米塑胶环形跑道运动场，有室内游泳馆，有电脑校园网、交互式电视教学网、校园电话网、语音播放系统和数字监控系统等设备，各项设施完善，办学条件优越。学校有一个团结奋进的行政管理班子。有一支高素质的教师队伍，其中特级教师1人，高级教师74人，一级教师145人；国家级优秀教师1人，省级优秀教师22人，在职研究生25人。
高州四中秉承“崇德、长智、健体、尚美”的校训，通过“思想教育人，制度规范人，情感打动人，利益激励人，事业成就人”等途径，依靠团队“永不言败”的拼搏奉献精神，营造了“文明、勤奋、求实、创新”的校风，探索出一条“勤俭办校，立志创新，发展个性，全面育人”的办学新路子。学校先后获得“和谐中国·首届全国中小学校校园文化建设十佳创新学校”、广东省“职工职业道德建设先进单位”、“振兴中华读书活动先进集体”、“五四红旗团委”，茂名市“无毒社区”、“职工思想政治工作先进单位”、“文明单位”等40多项省、市级荣誉，并成为“全国教育科学‘十五’规划重点课题实验基地”和“国家教师科研基金‘十一五’规划独立课题科研单位”。
学校教学质量不断提高，高考连创佳绩。上省专A线以上人数由2001年的103人，进到2006年的 1096人。2006年上重点线和本科线人数突破500人大关，邱金灏同学地理单科819分，成为广东省尖子。2007年高考成绩又有历史性突破，邓建福同学成为广东省理科基础科状元，还涌现了林秋娣（总分名列高州市面上中学第一）等尖子，且有四个班的考生百分之百上省专以上线，该校本科A线、本科B线、省专A线的上线率均名列全市面上中学第一，省专B线的上线率名列全市第一。学科竞赛成绩突出，每年都有一批学生在全国、省、市竞赛中获奖。
近几年，高州四中迅速崛起，创新教育、素质教育全面开展，成绩卓著。目前正朝着“创办广东省示范性高中”的新目标大步迈进。
推荐第2篇：天津第四中学
天津第四中学是市重点中学，地处河西区中心。现有学生３４００多人。学校多年坚持德育领先的办学思路，不仅校风好，受到社会好评，教学质量也蒸蒸日上，连续三年高考上线率达１００％，会考成绩一直优秀。教师队伍精良，现有特级教师５人，高级教师７５人。学校几年获全国、市级先进称号４０余项。占地７０多亩的国家级示范高中校正在建设中。
教学质量高 学校坚持德育为首，“以德促智、全面育人”，以培养学生创新精神和实践能力这个重点，重视个性发展，挖掘才智潜能，促进了综合素质的提高。加强和改进未成年思想道德建设的经验在《天津日报》等多家媒体报道。坚持教学改革，以科研为先导，教学质量连续大幅攀升。连续三届获市教学成果一等奖。初中连续21年100%升入高中,高中会考连年100%一次通过2006届毕业生在会考中取得了全市第2的成绩（含市直属5所院校）。近五年高考一次上线率连续达100%；本科上线率99%以上；重点本科上线率90%以上，文科达100%，位居全市前七位。《天津日报》、《天津教育》等报刊以《解读四中现象》、《四中启示录》为题报道了四中先进的办学理念和优质的教育成果。
师资队伍优 四中是市师德奉献模范集体。师资力量雄厚，以师德好、业务精、负担轻著称。现有特级教师13名，高级教师百余名，国家级学科带头人3人，市级学科带头人10余人，两人获国务院特殊津贴.三人获天津市十佳青年教师、四人获市优秀班主任称号，六名教师获得国家级表彰。2004年与天津师大合办了全市第一所教师专业发展学校，并成功举办市校本教研现场会。学校坚持教师专业发展,队伍整体水平不断提高,为学校发展打下坚实的人才基础。天津日报曾以《精做教师队伍带来教育高质量》专题报道。校风校纪好 四中校风正、学风浓，是市德育特色校、市中学生行为规范示范校，连续19年评为市级文明单位，连续五届评为市文明学校标兵。四中每年都有数百名学生在学科、科技、体育、艺术等各类竞赛中获全国及市级奖项，多次荣获全国创造发明金奖，获发明专利16项，两名学生获中国少年科学院小院士称号，一名学生获全国长江小小科学家，一名同学荣获全国先导小科学家金奖，成为天津市首例。教学设施新 四中是教育部命名的全国现代教育技术实验学校。学生食堂价廉质优，评为全国学生营养好学校。作为市首批31所国家级示范校之一，新校舍占地76亩，功能齐全，设施先进，环境优美，校园文化品位高。四中是市艺术教育特色校、全国科技教育先进校、市绿色学校、培养优秀体育后备人才（乒乓球）试点校。
课余活动多彩 四中每年都有数百名学生在学科、科技、体育、艺术等各类竞赛中获全国及市级奖项，多次荣获全国创造发明金奖，两名学生获中国少年科学院小院士称号，一名学生获全国长江小小科学家，一名同学荣获全国先导小科学家金奖，成为天津市首例。舞蹈节目代表我市参加中央电视台调演，乒乓球队代表中国参加亚洲赛获男女团体冠军。四中是市艺术教育特色校、市科技活动示范校、市绿色学校。培养优秀体育后备人才（乒乓球）试点校。2003年高一学生在首届全国中小学信息技术创新与实践活动网络英语大赛中获唯一的一等奖。
校歌：《明天更灿烂》
迎着大海的蔚蓝 扬起我们的风帆 在搏风激浪中成长 驶向桃李芬芳的彼岸
勤学自立 成才报国 我们的前程 我们的前程 阳光洒满 勤学自立 成才报国 我们的前程 我们的前程 阳光洒满
迎着时代的召唤 发出热情的呐喊 在拼搏求索中成长 向着科学的高峰登攀
勤学自立 成才报国 我们的前程 我们的前程 阳光洒满 勤学自立 成才报国 我们的明天 我们的前程 阳光洒满
推荐第3篇：第四单元作文
【奥数网 - 小学六年级】 教学目标
1．激发学生珍爱生命，学会生存、具备自我保护的本领。能把自己看到、听到、读到的有关事情说清楚，并能发表自己的看法。
2．能认真倾听别人发言，自然地与他人交流。
3．激发学生表达真情实感的欲望，能够写清事情及感受，并与同学互改习作。
课时安排
3课时
教学过程
第一课时
一、打开思路，引出话题
1．同学们，《鲁滨孙漂流记》这部小说一定深深地打动了你。鲁滨孙在荒岛上战胜了各种困难，顽强生存下来的精神，使他成为一个英雄的象征。我们可能终生也遇不到那样的情境。但“学会生存”却是我们每个人都需要面对的课题。（板书：学会生存）
2．“学会生存”是联合国教科文组织首倡的一个概念。国际教育委员会主席埃德加·富尔说：人们再不能一劳永逸获取知识了，而要终身学习如何建立一个不断演进的知识体系──学会生存。说说由这四个字你想到些什么。
二、畅所欲言聊话题
1．教师读一则报道《14岁少女勇斗歹徒惹争议：该不该见义勇为？》（正方：称赞她是“小英雄”，社会呼吁见义勇为，有助于弘扬社会风气；反方：“鸡蛋不要碰石头”，在通常情况下，未成年人还不具备与违法犯罪分子或突发事件、自然灾害作直接面对面抗衡的能力，而见义勇为的后果很可能是徒劳的甚至付出生命。我国未成年人保护法体现了尊重生命这一主题，鼓动未成年人“见义勇为”是与法律明显相悖。）请同学们发表自己的意见。
2．出示：
经国家教育部批准，北京市教育局主持制定的中小学生守则和日常行为规范正式出台，“敢于斗争”在新版小学生日常行为规范中被删掉，“见义勇为”也从中学生日常行为规范中消失。“主动报告”、“遇有侵害敢于斗争，善于斗争，学会‘自救自护”等有效保护青少年生命安全的内容则首次出现。
生命，属于我们只有一次。我们要珍视生命，就要学会生存，学会自我保护。
3．小组内交流
（1）交流内容：自己遇到、听到或从报刊杂志电影电视等媒体了解到的有关自我保护的事情。
（2）交流要求：认真倾听别人讲了什么，你从中了解到哪些自我的方法；发表自己的看法，提出不同见解。然后共同讨论：我们可能遇到哪些危险或灾难，应该如何应对；小组总结后推选代表参加全班交流。
三、召开“自我保护”座谈会
1．请各组代表到主席台就座；推荐一名主持人与老师共同主持。
2．确定座谈会有关要求：
（1）发言人必须将发布的内容或事情讲清楚。
（2）在发言过程中说说自己学到了哪些自我保护的方法。
（3）在座的各位同学可以和发言人共同讨论同一个自我保护故事或方法进行提问。同组同学可以随时进行补充。
3．各位代表分别发言，每次发言完毕，主持人组织发言人与同学们共同讨论话题，或回答同学们提出的问题。
4．评选“最佳发言人”和“最佳自我保护办法”，并说明评选理由。
5．引导大家总结，我们可能遇到哪些危险？如何应对？
（1）在家中的自我保护：防火－及时关闭电源、煤气灶阀门，同时打开门窗，呼唤邻居、行人帮助灭火。家里或近处有电话，应迅速拔119报警；防水－知道家里水源的总开关在哪里，一旦发生跑水情况，先把总开关关闭。如果拧不动，要赶快请邻居帮忙。迅速拨打维修电话。防煤气－要知道预防煤气中毒的常识和使用炉火和煤气灶的方法。屋里要经常通风换气。防盗－一人在家，把屋门、防盗门从里反锁上，钥匙放在固定位置等。
（2）在外边的自我保护：上学下学尽量走大路，少走僻静小路最好结伴而行。如遇坏人打劫，尽快避开，跑向人多的地方，同时大声呼救；如发现火灾，有人溺水等要大声喊人，不要自己去救火，不会游泳，不会救护，千万不能下水救人；不进网吧，不与网络聊天中认识的陌生人见面或留下联系方式等。
四、总结
据不完全统计，我国平均每天就有十多个未成年人因为天灾或人祸而提前结束春天般的生命。在灾难面前，生命都会显得无比脆弱。但是，很多灾难的背后，我们又会痛切地感觉到，如果我们的孩子能多点求生意识、求生技能，也许，很多人还是可以逃出死亡。让我们珍爱生命、善待生命吧！
资料袋
2004年12月26日，11岁的英国少女蒂莉·史密斯跟爸爸妈妈已经在泰国度假胜地—攀牙湾游玩时，发现远处海水突然不平静起来时，她马上觉得非常不安。蒂莉注意到，远处的海水开始出现泡沫，水流的速度也在加快，且急速后退，这让她立即
即联想到老师在地理课上讲述的有关海啸将发生的知识。蒂莉歇斯底里地狂呼“不好了，要发生海啸了！”父亲带妻子女儿返回旅馆，并将此警告带给100多位游客和旅馆的工作人员。就在人们逃离海滩没几分钟，巨浪袭来，人们却全都获救了。
第二课时（习作指导）
一、创设情境，激情导入
同学们，我们在口语交际课上，听到了那么多自我保护的故事，这些故事中都蕴含着知识与智慧的力量，还有令人敬佩的坚强、镇定与乐观，使危难化险为夷。有些故事让我们听起来惊心动魄，有些让我们赞叹不已。这节课，我们就来写写自己经历或从其他渠道了解到的自我保护的事情，也可以写《鲁滨孙漂流记》的读后感。
二、打开思路，畅所欲言
1．你最想写的什么事情？
引导学生回忆口语交际上自己或别人说的自我保护的故事，哪些令自己印象深刻或受益非浅。
2．谁来告诉大家你最难忘的自我保护的故事？
引导学生畅所欲言，在草稿上写出题目，用几句简练的话列出提纲。
3．通过这件事你想告诉大家什么？
引导学生把握文章的主题，说出自己的感受。
4．今天我们就来写一写这些惊险的故事，相信大家都能够写得很精彩。
三、回顾写作方法
1．教师引导学生回忆《汤姆·索亚历险记》和《鲁滨孙漂流记》中的写作方法：
细节描写使人如临其境；生动的语言描写使人如闻其声；心理描写让人了解事情背后的变化；侧面烘托将使主人公的形象更加鲜明；按事情发展顺序写使文章条理清楚等。
2．谈谈你准备用哪些写作方法。
三、指导学生自由习作
学生作文，教师巡回指导。
第三课时（习作讲评）
一、评改作文
1．自我修改：写完后，自己通过轻声朗读的方法来进行修改，注意字、词、句和标点等，同时对自己不满意的段落也可以在旁边重新写。
2．同学互改：与同桌或自己的好朋友交换，互相用修改符号改一改细节地方，对文章整体可以在后面写一写修改建议或简单的评价。
二、全班评议
1．教师选择自己在巡视中发现的典型作文或由学生推荐，作为讲评作文。可以请学生把整篇作文读完，也可以读到关键地方停下来，就某一点请同学们评议。
2．评议的重点
（1）事情是否完整，有条理，记叙得是否具体生动。
（2）运用了哪些写作方法，是否恰当。
（3）哪些部分写得最精彩。
3．接受同学们的合理化建议，再次修改完善习作。
4．范文：
让希望栖息在灵魂里
──读《鲁滨孙飘流记》有感
希望，一个多么温暖的词啊！美国诗人狄金森在《希望》一诗里写道：“希望”是个有羽毛的东西/它栖息在灵魂里/唱没有歌词的歌曲/永远/不会停息/在暴风中/听来/最美/令人痛心的是这样的风暴/它甚至能窘困/那温暖着多少人的小鸟/„„
我喜欢读《鲁滨孙飘流记》，不是因为他生活的惊险刺激，我是个女孩，我还不能想象如果真的置身于那样的境地里，会不会痛苦地失去活下去的所有希望。而这部著作打动我的，正是那栖息在鲁滨孙灵魂里的希望。
我想，这有羽毛的温暖人的“小鸟”──希望，一定住在鲁滨孙的灵魂里，那样的可怕的荒岛都没有困住它。当身处绝境时，他首先想到的是怎样活下去。他是不幸的，他又是幸运的，因为他紧紧地拥抱着希望。正如他所说：在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。通过对照，他意识到，虽然自己身处荒岛，与人类隔绝，饱受孤独，但是能够活着，独免一死，身在热带，身边没有野兽，还有吃的，已经是不幸中的万幸，从而鼓起生活的勇气，一心一意地安排自己的生活。
我想到了邻居阿姨，我一直以为她是个不幸的人，因为车祸夺去了她的双腿，不理解她每天如花的笑脸。现在我明白了，她的心中同样住着希望：虽然她行动不便，可那个叔叔很疼爱她，周围的人那么怜惜她，女儿已经上学，能帮妈妈做家务，人见人夸，啊，她不依然是个幸福的人吗？孩子渐渐长大，日子越来越好，这么美好的希望陪伴着她，难怪她要笑着生活了！
小玲叮当姐姐说过：“你四周一片黑暗时，你的心就是自己的明灯。”是啊，鲁滨孙的四周一片黑暗时，他的充满希望的心，不就是他自己的一盏不灭的灯吗？当邻居阿姨遇到灾难的时候，她的充满希望的心，不也是自己的一盏不灭的灯吗？我希望读过《鲁滨孙飘流记》的人，都能从他那二十多年孤独苦难的生活中，看到闪着金色翅膀的小鸟──希望，并拥有它！
2 人教版六年级下册四单元作文：《鲁滨孙漂流记》读后感
读完《鲁滨孙漂流记》这本精彩的小说后，一个高大的形象时时浮现在我的眼前，他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨孙。他凭着顽强的毅力，永不放弃的精神，实现了自己航海的梦想。流落孤岛，他为了找到合适的住所，在岸上跑了一整天，在一个山岩下找到了一个栖身之所。鲁滨孙在小山下搭了一个帐篷，而且尽量大些，里面再打上几根木桩来挂吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一个临时性围墙，作防御工事。但只过了十几天，突然发生塌方。鲁滨孙不但把落下来的松土运出去，还装了天花板，下面用柱子支撑起来，免得再次出现塌方的灾难。永不放弃，鲁滨孙奠定了生活的基础。
一次，鲁滨孙无意中掉在墙角的谷壳，竟然长出绿色的茎干，不久，长出了几十个穗头，这真是老天的恩惠。从此，鲁滨孙一到雨季就撒下半数种子来试验，以得到更多的粮食。最糟糕的一次试验，大麦与稻穗的收成仅获了半斗而已。但是，经过这次试验，使鲁滨孙成为了种田高手。知道什么时候下种，现在他知道一年四季播种两次，收获两次。永不放弃，鲁滨孙有了生活的口粮。造船回乡，鲁滨孙又花费了数年的时间，无数的心血。光砍树就是数月。但由于事先没有考虑周全，船离海边太远，他怎么也无法让船下水。这下，数年的心血白花了，一切希望都破灭了。直到星期五的出现，这个希望才重新油然升起！
鲁滨孙是个伟大的人，坚毅的人，孤身一人在这个荒无人烟的孤岛上生活了27年。他敢于同恶劣的环境作斗争，勤奋劳动，把小岛经营得有条不紊。他在逆境中锻炼了自己，成就了一番不平凡的事业。
这本书教会我们只有坚持才能胜利，只有实干才能让我们摆脱困境，实干比信念更重要……我的人生也会随着这本书而起航，在人生的航海中，勇敢前进，永不放弃。
3 人教版六年级下册语文第四单元作文500字600字学会生存作文400字
生活中，只有那些善于生存、会自我保护的人才算得上是主宰生活的强者。学会生存，使我们日常生活中一种不可或缺的本领。
生存，是一项本领
生活中，只有那些善于生存、会自我保护的人才算得上是主宰生活的强者。学会生存，使我们日常生活中一种不可或缺的本领。
鲁滨孙在荒岛上建立起属于自己的自由“王国，”并且在其间生活了二十八年，整整二十八年呀！我们之间谁都可以想象，这二十八年中他曾经在荒岛上经受的各种艰难困苦、孤独寂寞。但是，是什么支撑着他能够如此呢？是生存！他用生存的本领，克服重重困难，战胜重重危机，创造出人类史上神话般的奇迹。由此可见，生存是一项本领。
当汤姆?索亚与贝琪被困于魔克托尔山洞时，他们用风筝线去探路并寻找出口，在风筝先能到达的情况下顺着两条通道向前探路，有去探索第三条通道，直到风筝线不够用了为止。最终，在一片摸索中找到了出口，并被人们解救出去。这一切，都源于生活的经验，都源于对生存的欲望。由此可见，生存是一项本领。
生存说简单也不简单，说艰难也不艰难，对于那些会生存、善于生存的人来说，无论在怎样的情况下，生存好像一场游戏。在遇到偶发事件、危险以及灾难时，我们要学会不惊慌失措，积极开动自己的大脑，用之前在生活中所积累的经验和知识来使自己化险为夷，转危为安。
我们在生活中总会遇到一些意外：例如触电，煤气中毒，火灾，洪水，地震，火山爆发等等一系列灾难。那么，我们该怎么办？我们要生存！“生存”这两个字会使两种人走向两个不同的世界——一种走向天堂，另一种存活于世，谁不想享受这美好的世界啊？可有啥法子？这就是生存，我们要学会生存。
让我们学会生存，不被生活玩弄于股掌之中，学会生存，你会获得更多……
4学会生存
由于社会的日新月异，身边的坏人也越来越多，骗人的手法更是日新月异。所以，我们这些手无博鸡之力的小学生，也应该靠智慧取胜坏人。而现在就由我来为大家讲诉一下防范的手法：
一、一人在家时，有陌生人敲门，应当从透视口中看清对方，即便是熟人，也不要随便开门，对他们说父母不在家。
二、一人在家时，如有小偷撬门，应制造大人在家的场面，或向邻居大呼求救。
三、如有路人问路，直接告诉对方，千万不要带对方前往目的地。
四、不要向别人透露太多家里的信息，更不要说自己家里很有钱。
五、如被绑架时，应找机会逃出去。当绑匪捆绑你时，尽量将手腕往外拐，这样，想逃脱时，往内伸，绳子就能轻易松掉。
六、在别人的诱惑面前要学会说不，遇到危险时，应向路人求救。 5 我学会了保护自己
今年寒假，父母不在家，我一个人在家，因为没有大人在，所以我学会了生存。
寒假期间，我一个人在家里做作业，中午去奶奶家吃饭。有一天，妈妈让我一人在家，中午自己下方便面，而且叮嘱我要小心用煤气。上午我做完作业以经十二点了，该吃中午饭了。于是我来到厨房，妈妈以经把锅做好了，我学着妈妈的样子，小心意意地打开煤气，又以最快的速度点上火。在水没有开的期间，我便把方便面和调料准备好，过了一会水冒了很多泡泡，听妈妈说那时水才开，于是我马上把方便面放在锅内，过了一会，面有点软时再把调料放了进去，用筷子稍微和一下，等水再开时，就把阀门关掉，按照妈妈说的，把阀门扭平就可以了。这可是我第一次自己在家弄吃的，所以吃起来特别香。
那天我学会了生存，以后父母不在家时就可以自己用煤气做点吃的了，不再依靠父母自己学着做些力所能及的事情，一点点提高自已的自理能力，这是我这个假期的主要任务，我想对于我以后的生活也会有很大的帮助。
6
保护自己
记得一个星期四的下午，放学后我高高兴兴地往家里走去。当我走到居委会时，看到前面在修路，于是我绕道而行，从另外一条小路走回家。走着走着，忽然听见一个声音：“小妹妹，你放学啦？”我抬头一看，一位陌生的中年男子出现在我的面前。“嗯，放学了。”我随口回了一句。“我是你爸爸的同事，你不认识我了吗？”陌生人笑眯眯地对我说。我抬头看了看他，心里在回忆那些我见过的爸爸的同事，“我这有几粒好吃的糖给你吃。”说完他拉住我的手，拿出几粒糖给我。我心里在想，这个人我没见过呀，他是认错人还是„„。我灵机一动问道：“你也是开卡车的吗？我爸爸今天开车去哪了？”“对！对！你爸爸开车出去了，叫我来接你”。
说完陌生人剥了一粒糖，想往我嘴里塞。“是坏人，我爸爸根本不是开车的。”我心里一下子紧张起来，怎么办？平时在电视中和报刊杂志上看到过不少坏人骗小孩的案件，今天被我遇见了，怎么办？他手里的糖肯定有问题，我决不能吃。“我是不吃糖的，难道我爸爸没和你说过吗？”我急中生智地说，“噢，我忘了。”陌生人无奈地把糖放进袋里，“我带你去见你爸爸。”他拉着我的手说道。我慢吞吞地走着，大脑却在高速运转着，平时爸爸妈妈教过我很多自救自护的方法，杂志上也有好多这方面的文章。
对了，我有办法了。“每次去爸爸那里，我都会帮爸爸买包烟的，我们去小店买好烟就去爸爸那儿。”我笑嘻嘻地对陌生人说，“那好吧，要快点，你爸爸在等你。”看着他那自以为是的样子，我不禁暗暗在笑：你上当了。陌生人拉着我的手来到小店，这时，我指着远处迎面而来的男子说道：“爸爸，你怎么回来了。”一旁的陌生人脸一下子紧张起来，紧紧拉着我的手也突然松开了。我对陌生人说：“爸爸回来了，我们过去吧！”“不、不，我有事先走了。”只见他惊慌失措地说道，然后往后面跑去，一眨眼就不见了踪影。
这件事告诉我一个道理，不要吃陌生人的食物，当遇见坏人时，要保持冷静，正确运用自己的智慧与坏人周旋，以做到自我保护的目的。
推荐第4篇：第四单元作文
五年级上册第四单元作文
1.一个小女孩走在回家的路上，她扎着两条羊角辫，身上穿着一条紫色的连衣裙，连衣裙上零零碎碎地点缀着黄色的小碎花。无意间，她发现，路旁的垃圾箱前随处可见人们随手丢弃的垃圾。小女孩心想，哎呀，假如眼睛不好的人一脚踩上去滑倒在地上，那该怎么办。再说老师也经常教育我们要多为社会做一些好事，我不如自己花上一点时间来把垃圾清理一下。想着想着，便用手拾起垃圾丢进垃圾桶。就在这时，一个人拍了一下她的肩膀说：“你在干什么呢？”小女孩转过头一看，原来是同班同学小强，小女孩便把事情的经过告诉了他。小强想了想，对着小女孩的耳朵说了几句悄悄话，小女孩会意地点了点头，便继续捡起了垃圾。过了一会儿，小女孩终于把最后一点垃圾丢进了垃圾桶，小强也把一张纸贴在了垃圾桶上，那张纸上写着“文明——只差一步”。
这个故事虽然只是来自一组看似简单的漫画，却引起了我的思考。
这组漫画通过生活中一件十分平凡的小事，谴责了那些乱丢垃圾的人。同时还提醒人们要讲究文明，不能因为想少走一步路而随意把垃圾丢在地上。记住，我们生活的地球是你的、是我的、是大家的，我们每个人都有义务去保护它，爱护它。当你把垃圾随意丢在地上时，你想过没有，假如一个星期后你路过这里时，闻着垃圾散发出的阵阵臭气，看着天空中到处飞舞的苍蝇。你会不会骂道：“这些乱丢垃圾的人实在是太缺德了！”但你想过吗？你不是曾经也在这里乱扔过垃圾吗？
记得在四年级时，我吃完午饭，走出了学校的餐厅。忽然，我看见了一个三年级的学生拿着垃圾筐来到了教学楼下。他瞧了瞧四周，趁一旁的老师不注意时，把垃圾倒在了垃圾桶旁，这里离垃圾桶只有半步的距离。我见状，走过去说：“垃圾可不能乱倒啊！”那个小同学吃了一惊，赶紧转过身来，发现我只是一个学生，便理直气壮地说了一句：“哼，乱倒垃圾的又不止我一个，关你什么事？多管闲事！”说完，迈着大步走了。
我真想“请”那位同学和我理论一番。他说乱扔垃圾的不止他一个，以为自己做得蛮对蛮有理。但是只要稍微思考一下，就会明白，若是每个人都像他一样，以为那样做的不止他一个，就可以随处扔垃圾的话，那么即使值日生再勤快，也无济于事。
如果每个人都能像漫画中那两个小学生一样有一颗公德心，我们生活的环境将会更加美好。当你为了轻松而想少走一步时，请你一定要记住，你就快成为一个人们在口中时常谴责的那个“缺德”的人了
2.文明——只差一步
有两个小朋友，一个叫小红，一个叫小明，他们是好朋友。
有一天，他们走在回家的路上，突然闻到一阵阵恶臭，原来旁边一个垃圾桶下堆满了垃圾。
小明说：“这些人真懒，把垃圾都丢到垃圾桶前面，就差一步也不走，真没有药治”。“对，我们把垃圾捡起，好吗？” 小红说，
小明说：“好的，我们把垃圾捡起来，他们还会再丢的。”
“那么，怎么办呢？”，小红焦急地说。
于是，小明拿起笔，在纸 上写着：“文明只差一步”的提示语， 小红便动手收拾起来。小红经过一番“斗争”，把垃圾也通通“消灭”了，小明也把提示语写完了 。小明用胶水涂在纸上，贴在了垃圾桶的侧面。
小红对小明说“你真聪明呀!你写了‘文明——只差一步’。也可以提醒身边的每一个人都不扔垃圾，讲卫生，讲文明。
在现实生活中，这样的事不少出现在我们的生活中，让我们一起爱护环境，爱护我们共有的家园。我们一起记住“文明只差一步”这句话吧。
3.我看过这么一幅漫画：
风和日丽的早晨，秋涵和晨凯走在上学的小道上。一阵扑面而来的臭味不得不让他们捂住了鼻子。“什么味儿啊？这么臭！”晨凯瓮声瓮气地说道。“好像，好像是垃圾箱里发出的味道。”两人赶忙跑过去，那些饭菜洒在了外面，可乐瓶，煤渣，瓜壳纸屑到处都是。还有一块香蕉皮，一半在外，一半在里，还发出阵阵恶臭。苍蝇。蚊子围在一旁，不时“嗡嗡嗡”地叫着，实在是恶心。 秋涵眉头紧锁，不管三七二十一，弯下腰，一次，两次......她虽然已经挥汗如雨，却不肯停歇。“这样也不是办法啊！就算秋涵把垃圾捡干净了，但明天，后天，依旧会有人丢，也不能从根本上解决乱丢乱扔的问题，怎么办呢？有了。”晨凯从书包里抽出一张白纸，提笔写道：文明—只差一步。秋涵也把垃圾捡完了，把纸粘上去，两人相视而笑。 又是一个阳光明媚的早晨，两人走到垃圾桶旁，没有了臭味，没有了倒在外面的垃圾，也没有了难听的“嗡嗡嗡”声。
文明—只差一步。
这个漫画让我触动了。它告诉我们：生活中，有些行为离文明往往只差一步。如果每个人都克制不住自己，随心所欲，为了自己的方便，而不讲文明，那家园将肮脏不堪，无法生存，这难道就是我们想要的吗？不，不是！
我看过这么一篇报导：
去年5.1黄金周期，被国人视为圣地的**广场，日产垃圾19吨！7天就是133吨！环卫工人说，如果不及时清扫的话，广场每天的垃圾足以淹没脚踝。
一幅漫画，一篇报道，就已经开始警告我们，该行动起来了，文明—只差一步！多走几步路，就会使家园变得整洁！
4.一天，我看到这样一幅漫画：两个小学生正有说有笑地走在一条十分干净而整洁的街道上。突然，小女孩停住了脚步，指着路旁的垃圾桶外那脏兮兮的垃圾对小男孩说：“这是谁干的坏事，真不讲公德。”“我来把这些垃圾收拾起来，你快想想办法吧！别再让那些人乱扔垃圾了。”于是小女孩动手收拾起来，小男孩在一边不时地挠挠脑袋，眉头紧锁，若有所思。小男孩灵机一动，从书包里拿出纸和笔，刷刷地写了六个大字：“文明――只差一步！”贴在了垃圾桶上。小女孩见了，向他竖起了大拇指。
看到了这幅漫画，令我感慨万千。是啊，生活中有很多这样的事，出门把脏水往地上倒，不管脏水井有两米还是三米远；随便从楼上扔东西，不管是三楼还是四楼；垃圾袋总是丢在楼门前„„那些散发着臭气的垃圾只离垃圾桶有一步之遥，如果每一个人都这样，我们的世界将成为一个巨大的垃圾桶，人们将淹没在臭气熏天的垃圾之中。为什么人们那样懒惰，离垃圾桶仅仅只有一步，却不把它们扔到垃圾桶里呢？这引起了我的深思，我想最关键的是人们缺乏保护公共环境的意识。我敢肯定没有一个人，在家里把垃圾扔在沙发上、地板上，以及任何一个角落――除了垃圾桶。我们要知道，美好环境要靠大家来创造的，只凭几个保洁员的微薄力量，永远也扫不尽随手扔掉的垃圾。大人们经常教育自己的孩子，不要乱扔垃圾，保护环境，讲究卫生，懂得文明，然而那随手扔掉垃圾，随地吐痰，在公交车上抢座的不恰恰是那教育我们的大人吗？
啊！文明――只差一步，或许这一步，能让垃圾减少许多；文明――只差一步，或许这一步，能让世界变得美好；文明――只差一步，或许这一步，能让你、我、他会心一笑。赞同
5.这幅漫画，仅有四格，大致内容是这样的；
放学后，一年级新生小明与小豆正往家走，路过垃圾桶时，细心的小豆发现，垃圾桶四周全是果皮纸屑，非常不卫生，小豆情不自禁地捏住鼻子，对小明说：“这可真脏！不知道是谁那么缺德，只差一步了，都懒得走。”说完，便招呼小明来帮忙，收垃圾。小明神秘地摇头说：“我也 有一个好办法，你先收拾吧！”小豆分工后，麻利地干了起来，只见她先把垃圾堆在一起，然后，用厚纸板一点一点的铲进垃圾筒。不一会，小豆就把垃圾全部放进垃
圾筒，而此时，明明也没闲着，他的字也写完了，并且将它贴在垃圾桶上，只见上面写着；文明-只差一步。
看完这幅短小的漫画，我不仅浮现出一个问题；文明真的离我们只有一步 吗？的确 ，在漫 画中垃圾只差一步 就投进垃圾桶了，垃圾扔 进垃圾桶就是文明了吗？我认为似是的。不仅如此，走横行道 ，遵守交通法规都是文明。文明其实离我们很近。文明只是一个简单的是与非的问题。大家都知道 文明很重要，但实践起来，却很难。漫画中有一句话—文明，只差一步。但这一步，却很难走，因为懒惰，撒慌等往往会使我们跨不出那一步，但这些又是人的本性，如果你能刻服这些不良习惯。那就是文明，漫画中就是一个很好的例子，有人为了省事，就不走那一步 ，把垃圾投到垃圾桶外面。往往文明真的和我们只有一步之遥我们为什么不认真地迈出那一步，到达文明彼岸呢？这是一发人深思的问题，我想，我们前苏联伟大的作家高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”它的意思是说：读书是非常重要的。我喜欢这句名言，因为它让我深深地爱上了读书。记得在我小学三年级的暑假里，爸爸从书店给我买回来一大堆书，有《白雪公主》、《格林童话》、《一千零一夜》、《三百六十五夜故事》……让我在暑假期间看。没想到，我随意拿了一本《三百六十五夜故事》一看，我就被书中的动人故事迷住了，其中：一只老鹰抓了一只羊，被一只乌鸦看到了，乌鸦想学老鹰抓羊，由于能力不够，结果被牧羊人抓到了，我觉得乌鸦可笑又可爱，给我留下了深刻印象。
后来，二零零六年的高考结束，爸爸问我：“你知道今年考大学的作文是什么？”我回答说：“不知道”爸爸告诉我：“是乌鸦老鹰的故事，根据故事自拟作文题。”接着，爸爸给我讲这个故事，爸爸还没有讲完，我就说：“最后牧羊人把乌鸦抓住了”。爸爸吃了一惊，问我：“你是怎么知道的？”我说：“我早就看过，是乌鸦不自量力”。我一边说一边去取书，给爸爸看。爸爸看了拍拍我的肩膀连连称赞，说我爱读书，将来一定能成才。从那以后，我更爱看书了。看书多了，我的语言表达能力和作文水平都有了明显地提高，这使我尝到了读书的甜头，体会到了读书的乐趣。
书籍，可以讲述许多有趣的故事，给我们展现丰富多彩的生活；书籍，可以打开灿烂多姿的知识宝库，引领我们走进辉煌的科学殿堂。书籍是智慧的矿藏，给我们强壮的营养，让我们领悟更多做人的道理。我爱读书，它是我永远的老师，是我最快乐的天使……
们多读书吧，读书会让你获得很大的进步。的确应该考虑一下，迈出最后一步„„
6.“细节决定成败”，这是我的座右铭。首名太空人——加加林，就是因为一个细节——进舱脱鞋，才得以飞向太空。所以这句名言一直激励我成长。
五年级一次期中考试，数学我只得了92分。要知道月考时我还是100分啊！我拿起试卷一看，应用题左侧鲜红的“-7”仿佛在嘲笑我。我急忙重新验算了一遍，哎呀，三角形面积计算怎么又忘了除以2！下面一题更是可笑，30乘60等于180？我翻回正面，转化成一位小数怎么进了两位？我开始怀疑是不是考试时打瞌睡了，这些细节在平时是很简单的，没想到这次却在小沟里翻了船，真是难忘的教训啊！语文就更离谱了，仅作文就扣了8分！题目是“书是甜的”，我再审了一遍题，发现我虽然写的是书，可没有突出“甜”这个字，作文里根本没提到！我这才懂得细节的重要。
俗话说：“丢了一个钉子，坏了一个马蹄；坏了一个马蹄，折了一匹战马；折了一匹战马，亡了一个骑士；亡了一个骑士，输了一场战斗；输了一场战斗，亡了一个帝国。”丢失一个铁钉，看上去微不足道，却关系到一个帝国的命运。细节决定成败，细节决定一切。我们要时刻注意细节，在人生的道路上不断进步。
7 在我的人生道路上，有一句话一直激励着我前进，那就是“吃一堑，长一智。”
那是一次数学考试，当老师发下试卷时，我发现很多题目都是比较简单，而且很多题目我还做过，于是心中暗自高兴。答题了，我做得很快，只花了大约半个小时左右就已经完成整张试卷。这时我发现除了我之外，还没有一个同学能和我相提并论。我偷偷的瞟了一眼坐在我附近的同学，有的甚至连一面也还没做好。就连平时成绩很好的任亚涵和刘冠良也还在皱眉紧思。我心中这一股得意劲越来越强烈。我一边在心里嘲笑那写做的慢的同学，一边玩起了小动作。检查，已经忘的一干二净。等到下课铃声响了，我第一个把试卷交了上去。第二天，老师捧着批改好的试卷走进教室。看着老师脸上微笑的表情，我知道这次大家肯定都考得很不错。发试卷了，我竖起耳朵等待着老师的表扬。“刘冠良，100分。”“张江北，99.5分。”“任亚涵，98分。”“李正浩，95分。”„„怎么？还没有我。一半多的同学都已领会了试卷，难道„„难道是老师忘了？或许是老师放在最后再来表扬我吧？“赵艺琳，81分。”啊，81分？不会吧。肯定是老师改错了，或分数统计错了！不会啊，老师平时都没有出现这种错误。我低着头上台拿回了这张我期盼已久的试卷，经过初略检查，我发现了试卷中的错误：两道应用题中的数字抄错，三道计算题计算错误，还有很多填空、判断、选择也出现了不应该有的错误。这一个“81分”犹如一声响雷击在我的耳旁，我如梦初醒；又如一根长鞭抽打着我的心灵，教我还敢粗心？这一个“81分”也是我成绩史上最糟的一次。下午放学了，我低着头回到了家，妈妈问我：“孩子，发生什么事了？怎么愁眉苦脸的？”我说：“昨天的数学考试我只考了75分。”妈妈走过来摸着我的头，安慰我说：“孩子，没关系的，俗话说‘吃一堑，长一智’嘛。”我听了妈妈的话，吸取了这次考试的教训，明白了无论做什么事都应该认真，再认真。
这不是一个故事，而是一个深刻的哲理。“吃一堑，长一智”这一句名言永远记在我心中。
8.前苏联伟大的作家高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”它的意思是说：读书是非常重要的。我喜欢这句名言，因为它让我深深地爱上了读书。
记得在我小学三年级的暑假里，爸爸从书店给我买回来一大堆书，有《白雪公主》、《格林童话》、《一千零一夜》、《三百六十五夜故事》„„让我在暑假期间看。没想到，我随意拿了一本《三百六十五夜故事》一看，我就被书中的动人故事迷住了，其中：一只老鹰抓了一只羊，被一只乌鸦看到了，乌鸦想学老鹰抓羊，由于能力不够，结果被牧羊人抓到了，我觉得乌鸦可笑又可爱，给我留下了深刻印象。
后来，二零零六年的高考结束，爸爸问我：“你知道今年考大学的作文是什么？”我回答说：“不知道”爸爸告诉我：“是乌鸦老鹰的故事，根据故事自拟作文题。”接着，爸爸给我讲这个故事，爸爸还没有讲完，我就说：“最后牧羊人把乌鸦抓住了”。爸爸吃了一惊，问我：“你是怎么知道的？”我说：“我早就看过，是乌鸦不自量力”。我一边说一边去取书，给爸爸看。爸爸看了拍拍我的肩膀连连称赞，说我爱读书，将来一定能成才。从那以后，我更爱看书了。看书多了，我的语言表达能力和作文水平都有了明显地提高，这使我尝到了读书的甜头，体会到了读书的乐趣。
书籍，可以讲述许多有趣的故事，给我们展现丰富多彩的生活；书籍，可以打开灿烂多姿的知识宝库，引领我们走进辉煌的科学殿堂。书籍是智慧的矿藏，给我们强壮的营养，让我们领悟更多做人的道理。我爱读书，它是我永远的老师，是我最快乐的天使„„让我们多读书吧，读书会让你获得很大的进步。
推荐第5篇：第四单元作文
第四单元作文（学本领）
我学会了骑自行车
每当我看到小朋友骑着那漂亮的自行车，在小路上神气地飞跑时，我就羡慕得不得了。终于，在我四岁生日那天，我如愿以偿地得到了一辆崭新的自行车。
当天下午，我就急不可待地催着爸爸带我出来练习。爸爸耐心地给我讲解骑自行车的要领，不等爸爸说完，我就迫不及待地跨上自行车，“蹭”的一声冲了出去。“卟通”一声，就一屁股摔倒在地上了。“哎哟！”我摸着摔疼了的屁股，蔫蔫地回到爸爸身边。
“这叫‘心急吃不了热豆腐’，我先扶你走两步。”爸爸在后面扶着车，以防车倒。我按照爸爸讲的要领，紧紧地握住车把，一点一点往前走。心里默念着：“握稳车把，目视前方，心里放松，保持平衡。”渐渐地，我找到了感觉，越骑越稳，感觉车子轻了起来，一回头，爸爸不知什么时候已经松开了手。心里一慌，“叭嗒”一声，我又摔倒了。我翻身爬起来，一抬腿又跨上车。“我就不信治不服你。”克服了心里障碍后，我感觉轻松多了。经过千辛万苦，我终于学会了骑自行车。而且能轻松自如地带着同伴飞驰。我真开心呀!
我学会了游泳
放暑假的时候，由于我很喜欢游泳，于是，爸爸为我报了游泳班。我特别兴奋，快乐到了极点。
开始学习了。一进游泳馆，我就闻到了一股很古怪的味道，爸爸告诉我这是氯气的味道，还告诉我这是消毒用的。
我换上游泳衣，戴上游泳帽，戴上游泳眼镜，哈！我像个游泳小健将！我下水了，感觉有丝丝的凉意。但适应一会，就好多了。教练先教的动作是漂，嘿，这个好学。把手往前一伸，腿使劲蹬一下，一憋气就漂起来了。这样练了好久。我在水里跑不能跑，跳不能跳。没劲透了。
教练似乎看穿了我的心思，他说：“那我就来教大家向前游吧。”我认真地按照教练说的去做。先憋口气，然后使自己漂起来，做一遍手的动作，再吸口气。反复一下，加上腿的动作，果真我向前游了起来。如此进行了很久的训练，我感觉自己特别累，但非常开心。我能够在水里游了。太棒了！
第二天，教练让我们几个人进行比赛。我认为自己学习不够扎实，想放弃。但猛然想起了姚明曾经说过；“努力不一定成功，但放弃一定失败。”于是我鼓足勇气参加了这场比赛。结果很意外，我还得了第三名呢。我心里美滋滋的。
经过一假期的训练，我终于学会了游泳。我也明白了，只要付出，才会收获！评语： 学习游泳过程虽苦，但快乐也不少。小作者能够结合自己的感受具体写出自己的经历，给读者以生动的感受。字里行间表现了她对游泳的喜爱。
我学会了打羽毛球
每当我看到羽毛球运动员发球的英姿时，我的心里面直发痒痒。今日，我终于可以学打羽毛球啦！
第二天一早，我和爸爸来到了一个宽阔的场地。爸爸发给我的球犹如一颗颗威力超强的定时炸弹，我一个也没有接住。我的心里充满了失落感。但我一点也不服输，对爸爸说：“为什么总是都是你发球，也让我发一次嘛！”爸爸同意了，把球扔给了我。我往高处一扔，羽毛球拍猛地一拍。不但球没有发出去，羽毛球拍还重重地砸了自己的头顶一下。结果自己也扑了一个空。我还是没有泄气，像老方法一样把羽毛球拍拍出去的时候，以为羽毛球拍被拍出去了，谁知羽毛球被扎在羽毛球拍上，第二次也没有成功。我没有了兴趣，一屁股猛地一坐，像泄了气的皮球一样，还把羽毛球拍和羽毛球都给扔到了九霄云外。嘴里还嘟囔着：“我再也不想学羽毛球了，学羽毛球一点也不好玩„„！”爸爸生气地瞪了我一眼，火冒三丈地对我说：“就你这样，一会儿有点感兴趣了就学，没兴趣了就扫兴而去。一点耐心都没有，将来你能成为什么才！”这一句话使我深受启发，我下定了决心，腾地站了起来，继续练习打羽毛球。
真是功夫不负有心人啊！经过我的重重练习，我都快要比爸爸都厉害了。我现在都能接住爸爸的拿手招——“连环击”、“死而复生”了。
我学会了擦玻璃
星期天，我做完了作业，爸爸、妈妈外出还没回来，我想：爸爸、妈妈平时上班总是早出晚归，星期天应该让他们多休息，我已是三年级的小学生了，也应帮爸爸、妈妈多做些家务活，可做什么好呢？我看了看四周，对，擦玻璃。 主意一打定，我就马上打了一盆清水，拿了一块抹布，又搬了一把椅子，我先把抹布浸湿后，使劲拧了一下，就拿着湿布小心地爬上椅子，踮着脚，仰着头，伸长胳膊先把窗框四周的尘土擦掉，然后，自上而下地擦着玻璃。擦了几下后，我还觉得挺干净，可不一会儿干了一看，糟糕，玻璃上横七竖八一道道脏印，简直成了大花脸啦，多脏呀！再看窗框的绿犄角也和了泥。原来，窗杠上的尘土都被湿布带到玻璃上去了。怎么办呢？我连忙跳下椅子，把脏抹布用清水清干净，又爬上椅子，像刚才那样把窗柜和玻璃又反复地擦了几遍。这样，玻璃就干净多了，但是还不够明亮。怎样才能把玻璃擦得明亮呢？我突然想起，以前曾见过妈妈用报纸擦玻璃，对，找几张报纸一定能把玻璃擦干净。这时，我的脖子、胳膊都感觉有点累，但我想，一定要坚持到底。我用废报纸使劲反复地擦。呵，玻璃越擦越干净，越擦越明亮。阳光照在玻璃上，看上去特别耀眼，映着屋子更加亮堂了。
我望着擦得干净而又明亮的玻璃，心里别提多高兴了。
推荐第6篇：第四组作文
第四单元
看图写话（作文指导）
一、教学目的：
通过看图说话，培养学生的想象力和感悟力，激发他们痛恨战争，同情战争中的无辜者的感情，理解人们对和平的呼唤。
二、教学重点：
仔细观察照片，展开合理想象
三、教学难点：
通过描写，表达出自己的真情实感 教学时间：二课时 教学过程：
第一课时
一、促景生情：
1、出示相片的资料。
2、启发语话：战争给人类带来的灾难是深重的，这张照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时被记者拍下来的真实情景。看了这张照片，你有什么想说的吗？
3、同坐互相说说。
4、师补充照片的时代背景。
二、真情表达：
1、提出要求：下面我们就围绕这张照片，展开合理的想象，把看到的和想到的写下来。
2、指导观察和表达：整理感知图中的景和人，说一说：图上将的是什么？
3、突出图中重点，“孤独的孩子”，引导学生去想象：这个小孩为什么哭？他的父母在哪里？当时可能发生了什么事？这个孩子今后将会怎样？
4、完整表达：
教师鼓励学生调动已学的知识或课外资料帮助表达力求说清楚，说完整，说具体。
5、在说的基础上，把看到的和想到的写下来。
三、课外延伸：
同学们，希望你们通过课文阅读，看电影。电视、听故事参观展览等活动，了解更多的有关战争给人类造成灾难的事实，和英雄人物的事迹，并讲给你们的朋友听。
四、学生独立习作。
第二课时
一、同桌互相交流，各自起草的习作。
二、小组内交流汇报：
1、按顺序交流。
2、其他同学边听边做好记录，并提出自己的修改意见。
三、小组派代表在班上交流汇报：
四、如何写文章的开头：
1、开通新颖，吸引读者。翻开这张真实的陈年照片„„
2、由照片引发对战争的回忆，点明了日军的侵华战争造成的灾难。
当我看到这张旧照片时，不禁想起那页沉重的历史，日本侵略者在中国的胡作非为至今令人唾骂，这次空前的大劫难，给人们留下难以忘怀的伤疤。
3、开头表面自己对战争的看法：
战争从古至今，就是一个令人恐惧的词语，而和平则是广大人民所向往的境界。
五、如何写好文章的结尾：
1、篇末点题，对和平的呼唤。
让我们一起呼唤和平！敲响和平之钟！放飞未来之鸽吧！
2、点明小孩的悲惨命运。
敌机飞走了，爆炸声渐渐停止了，小孩声音哭哑 他成了一个无家可归的孤儿
3、篇末写出对和平的呼唤：
为什么要战争？为什么世界不能和平？战争请远离我们吧！
和平，我们需要的是和平啊！
六、学生抄正习作。
第四单元
看图作文（作文讲评）
一、讲评目的：
1、明确本次习作存在的问题与不足，使学生懂得看图除了要把图上看到的内容写具体外，还要充分发挥自己的想象。
2、培养学生的书面表达能力，激发学生的写作兴趣。
二、讲评重点：
如何展开丰富的想象，描述具体。
三、讲评时间：二课时 教学过程：
第一课时
一、概述本次习作情况：
1、本次作文写的较好的地方，大部分学生能把图片上的内容，并能根据图上的内容，联系自己的生活实际，说说自己的感受。
2、写的不足的地方时：有些学生图片上的内容观察不清，描写不具体，也有一些同学抄袭范文。
3、写的较好的有：王璐，冯晶，余舒敏，曾佑辉，王玥
4、写得较差的有： 陈时健，陈涛，温美琳
二、回顾本次习作要求：
1、指名说说本次习作的要求。（1）看图写话要注意什么？ （2）本次习作要注意什么？
2、小结。
三、朗读，展示优秀习作。
1、读优秀习作。
（1）说说这篇作文，哪些地方写得好？ （2）哪些地方需要修改？
2、小结。
3、出示较差的习作。
（1）读一读习作，说说那些地方写得好？ （2）存在那些不知之处？ （3）大家动手帮他改一改。
4、小结。
四、修改自己的作文。
五、同桌交流。
第二课时
讲评重点：
如何依据照片，展开合理，丰富的想象，把内容描述具体。 过程：
一、展开合情合理的想象：
一幅画是静止不动的，它仅仅记载了事件或活动的某一瞬间。画面上没有表现出来的内容还很多，为了让静态的画面“活起来”，这就是要把人物的外貌，感情，语言，动作，心理活动，事情的过程进行合理的思考，放飞思想的翅膀，结合实际，围绕画面表现中心，这样，我们写话就会丰富充实。
二、想象敌机轰炸时的悲惨场面：
“轰„„轰„„”日本鬼子的飞机投下了一颗又一颗炸弹，防空警报拉长声音，“呜„„呜„„”地响了起来。顿时，房屋倒塌下来，高高的钢架也被炸得断了半截，地上一片凌乱，到处是砖头，泥块，木块„„车站里的几百个人一下子惊呆了，人人脸上都流露出恐怖惊恐的神色。有的人还没有来得及反应，就被落在身边的炸弹炸飞了。哭喊声，求救声，脚步声想作一团，越来越多的人倒下了，到处是血肉模糊的人，还有被扔下的行李，跑丢了的鞋„„这是1937年8月28日，上海火车南站的一幕。
三、想象图中主人公——小男孩：
在这张图片里，还有一个月三，四岁的小男孩。他坐在轨道旁的地面上，身上穿着破烂不堪的衣服。衣服部分地方已经被从伤口里流出来的鲜血所渗透了，小男孩看着眼前的废墟，大声地哭喊，似乎在听他的父母。也许，他的父母已经埋在了废墟下，也可能被日本侵略军杀害了，小男孩的命运也可能会被狠毒的侵
略者杀害„„即使他能逃脱，也许只能流浪街头，无家可归，给他的心灵留下难以抹去的阴影„„
三、学生互相交流文章的中间部分，看是否有展开合情合理的想象。
三、学生互相交流：
1、组内交流。
2、进行自我修改。
四、总结。
看图写话，一定要展开合情合理的想象，描述的内容要写具体。
推荐第7篇：第四单元作文
S版六年级语文第四单元习作范文
我家的四只“懒猪”
我觉得：懒猪比懒虫更加能衬托出我们一家，你们看，懒猪一号又开始打呼噜了。
懒猪一号——老爸
他打呼噜比谁都厉害，晚上一躺在床上就开始打呼噜了，“呼，呼，呼”，越是到半夜，声音就越来越响了，响得仿佛是天上在打雷似的，你们看看，这声音都传遍这幢楼了，左邻右舍的人都闹上我们家来了，唉，老爸可真厉害啊！
懒猪二号——老妈
老妈在我们四个人中算最能睡的啦，星期六和星期日就更不用说了，每次都睡到太阳晒屁股为止。早上9：00，闹钟开叫了：“起床了，起床了，主任起床了，太阳晒屁股了。起……”叫了几遍后，老妈照旧如此，她把被子往头上一盖，把头藏在被窝Uli，继续谁自己的大觉，一直到中午，才肯起来，唉，我可真是佩服她呀！懒猪三号——就是本人
我的耳朵在我睡觉时好像处于休眠状态似的，就算外面多大的事，我也无动于衷，这一点和老妈很像。又一次表姐过生日，吃完饭后我们去了KTV唱歌，由于我太困了，倒在沙发上便睡着了，他们在唱歌，而我在做梦，梦里还隐隐约约听见他们的歌声，那就是我最开心的时候，我很想起来一起唱，但是就我这懒惰的态度，就算玉皇大帝来叫我起来，也不一定能起得来。
懒猪种子
这个懒猪种子指的就是我的小弟弟，小小年纪就学会懒惰了，不过不算是很严重，只不过是不肯自己走路而已，比起我们好多了。
又一次，我们去奶奶家，妈妈打算让弟弟自己走路，刚放下去，但狡猾的老弟便把两只脚往上抬，不肯着地。唉，这多懒惰啊！
这就是懒猪一家，有空可以来参观一下。
嘿！这是我的家
家的温暖，它就是一个港湾，栖息着我们一家。
One、唠叨的奶奶
哎！提起我的奶奶我就心烦。为什么？哎！别的不说，就说唠叨吧！她那唠叨啊，简直就是……是……算了，不说了。
每天早上，奶奶都会说：“茶带了吗？钥匙带了吗？”前几次，我都有东西忘了，所以非常感谢奶奶。过了一段时间，我不会忘带东西了，只当是提醒。又过了一段时间，我便听得心烦了。虽然这是为了我好，但是我觉得也应该有个度。我不会落东西了，就应该停了嘛！每天听着，慢慢地我觉得我好像变小了。
虽然如此，但我也要谢谢您——奶奶。
Two、懒爸，快醒醒
我的爸爸，他一米六九，挺着一个啤酒肚。每一次妹妹来我家，都会拍拍爸爸的肚子，说：“好大的肚子，是不是要生小孩了？”总是逗得我们大笑不止。
老爸的最大“优点”就是睡懒觉。就说前几天，我们新买的房子要锄草，早上六点半我们就去锄草了，到十点就干完了。回到家老爸说睡一觉，补一补早上六点多钟就起床的损失。他呀！一睡睡到了十二点多。起床了就起床了，还要补一下，真是“理直气壮”啊！哈哈！
懒还不止这点儿，上次看电脑，烟灰缸离他只有五步远，可眼睛却死死地盯着电脑，也不愿去拿，宁要妈妈去拿。妈妈开玩笑地说：“现在，电脑比老婆好哦！”爸爸“嘿嘿！”地笑了笑。
爸爸的优点儿也不止懒，还有爱腾云驾雾——吸烟，爱举杯子——喝酒。
Three、顽皮，爱运动的我
其实说我顽皮，我也不顽皮，应该叫爱动手。可妈妈爸爸硬要称为顽皮。算了，他们爱怎么称就怎么称吧，谁让他们是我父母呢？先不说这个了，来请正题吧！
我爱运动，这是名副其实的，不管是什么球我都会玩，也包括排球，但就是有些没有很熟罢了。然后，旱冰，活力板，飘移板我都会。听一位老师说，爱玩，是孩子的天性，有些孩子会玩一些，天性就大一些。有些孩子像小大人一样，那就不会玩了。所以，我为我会玩而自豪，可能有些同学会笑。但这点，我真的为我会玩而自豪。家，是沙漠中的绿洲；
家，是阴天中的阳光；家，是人生中的桥梁；家，是风雨中的大伞；家，是茫茫大海中的小船，载着辛苦，载着幸福，载着甜美，载着温暖，给我希望，慢慢地驶向远方……
我的小组
我们的小组名字是晨曦，我们是八九点钟的太阳，正是人生中的美好时刻，
我的小组是一组，俗话说万事开头难，我们组的位置就不是十分的好，每次回答总是第一个，但是，这并不影响我们组的成绩，我们组每个人都积极进取，在上个星期的小组评比中，我们组以1分屈居第二，我们人少，但是我们每一个人都有一种不肯认输的决心。
大家在一起难免会有一些摩擦，有时候会因为座位的事情而高声宣扬，但是我们组中没有一个人会计较这些，事后，全然当作事情没有发生过一样，我有时也会和我的同桌生气，有时候让他背课文，他总是明日复明日，明日何其多，有时真的觉得自己是受累不讨好，有时候真的想和老师说自己不想再当这个组长了，真的很累，但是我从没有说过，一想到自己不在这个组当组长的话，离开这个组，又怎会在和这么几个在一起呢？一想到这些，我就取消了念头。
我们之间仇少乐多，马佳佳是我们班公认的睡神，每天每节课总是不忘小憩一会，在她睡觉时，我们总会捉弄她，不是在她的头上绑个笔盖，或者突然袭击一下，在她抬头的时候，装作全然不知，故作淡定地听老师讲课，这几天，她有时侯上课不睡了。而别的同学却困了，有人说，马佳佳真是的，不知道珍惜，把睡神的名号给丢了。下星期就要换组了。当老师问我们两个组长用不用换，我们都说不用换，当听说，马佳佳要到别人组时，她坚决不同意。
我们五个人是不可以分的一个整体，我们在一起已经有很长时间了。希望我们组可以永远不分开。一直走到初三，同志们，我们一起加油，共同使我们的组走向第一，加油。
瞧瞧我们这一小组！
现在呐，我们学校进行了一个全新的学习模式，就是把全班分成6个小组，让我们自主学习（其他的就不废话了）。于是，我就荣幸地与下面几位同学共个组：
小明——大名李明，看到这个名字，首先你一定会想到，是个男孩。哈哈，你错了，小明实实在在是个女孩子，可别看她是个女孩子，可是她的性格犹如她的名字，很像是个男孩子，小明也经常说，她很想当个男孩呢。小明这个人，可谓真是多才多艺啊，什么写毛笔字啊、画画啊，在班里都是一流的，如果你看了她的作品，你一定会竖起一根大拇指！小明是我们组的组长，这个组长，已经足足当了一个学期了，组里大大小小的事儿都归她管、归她做，唉，有了她，我这个组长可就清闲喽。小明是个英语课代表，自然最突出的科目是英语，英语每次考试我几乎都没有超过她，这不，期末考试她的英语就是个99分，实在是厉害啊！
6+0——看到这个别名，你应该感到挺奇怪的：这个别名好乖哦！其实啊，6+0大名刘佳玲，你难道不觉得她的名字的谐音挺想数学算式里头的：6+0吗？于是，她就光荣地有了这个别名。说起这个6+0，大家都是这样形容她的：挺像黑社会里的大姐头。可不是嘛，看她的外表：衣着啊言行啊，真的有点儿像那种黑社会里头的，刚开学见到她的时候，还真有点害怕以后会被她欺负呢！我和小明都是这样认为的。可不，6+0在纳闷儿呢，因为她一点也不觉得自己是这个形象，经常在追问我们：我到底哪点儿像大姐头啦？6+0呐，这个问题，就留给你慢慢地深思去吧。
接下来的是：永恒——瞧瞧，这个名字，起得多好，一看就有很深刻的含义，我觉得班里就数他的名字最为经典了。永恒的性格，大家都认为他挺像个女孩子，说话也娇滴滴的，上课回答问题总是很小声，如果上语文课要他去主持，他就会说：“要我的命哎！”不过，男孩子总归男孩子，永恒是我们组里的体育健将，跑步速度挺快，但就是怎么也超不过体育委员。他还有一个特点，就是皮肤挺黑，害得也不知道是谁替他起了个称号——永恒的黑，很搞笑。永恒的圆珠笔字、粉笔字都写得很好，班里如果要出黑板报，或者要写“一周主要工作”，老师都爱找他，他也许是我们班男生中写的字最漂亮的吧！
尊尊——大名温文尊，这个家伙，名字挺怪，额头挺扁，嘴巴挺大，长得挺矮小。按我的话来说，他就是我们组的一只“苍蝇”，可不，每天“嗡嗡地叫”，烦死人了。比如，这位尊尊大哥几乎每天都要问：“组长啊，今天语文作业是什么？”“数学作业是什么？”“英语作业是什么？”，刚开始还觉得这孩子，还挺有责任心的，可是，尊尊大哥几乎每天都这样，不知不觉就有点烦了，于是我们就会不耐烦地回答他：“不知道！自己上课不认真听!去问科代表！”尊尊同学啊，责任心可有点过头喽。尊尊同学还有个特点，就是挺爱说英语的，不过，他每天每天说来说去就是这几句“How are you? I\'m very cold!……”自然而然地，就使人很烦了，要不怎么称得上是我们组
的一个苍蝇呢？
正正——大名叶勇正，名字起得挺好，勇敢、正直，不错不错。正正这个人不大爱说话，可是这个人可好呢，叫他干什么，他就干什么， 于是我给他起了个称号“老实鬼”，这个人确实挺老实的。此外，正正还有另外一个称号，就是“蒙娜丽莎”，就是当时有一位同学不知怎么的，说他很像蒙娜丽莎，我们以前都没注意到，乍一看，嘿！正正跟蒙娜丽莎长得真的有几分像，于是从此，我们都是“丽莎”长，“丽莎”短地叫他，连老师也是，弄得他怪不好意思的。
诰诰——大名刘诰发，诰发告发，嘿嘿，这名字还挺有趣儿。诰诰同学是我们组里出了名的捣蛋鬼，上课不是在讲话，就是在插老师的嘴，老师说一句他说一句，为此，我们组为他而扣了许多分。于是，我必须监督着他，让他上课闭上嘴，监督着他，可是这个诰诰同学，屡次不改，上课还是总在讲话，为此，这个学期我受了他的气最多。不过，这个家伙平时也挺幽默，挺有趣的，有时候他的话也会使我们开怀大笑，诰诰同学，你真是让我们又好气又好笑啊！
接下来，就是“真的疯”同学，看到这个别名还挺有趣，因为他大名曾德锋，谐音挺想“真的疯”，于是，他又荣幸地有了这个别名。不过这个“真的疯”，可不单单是名字上的“疯”，他的个人还真的有点像“疯子”。比如说，你无论在哪里看到他，他总会绽放出阳光灿烂的笑脸，我们总是以为他肯定心情好，遇到开心的事儿了，可是不光一次，他几乎每天都这样，问他原因他也说：“呵呵，不知道。”害得我们把真的以为他“真的疯了”。“真的疯”同学，别的不行，但是上课时如果板书有误，他总能找出那个错别字，这个他是最在行的，如果哪个小组有错别字被他找出来了，那么那个组就会扣分，我们组就有加分。害得其他组的同学都有点儿怕他了。“真的疯”同学，可不是一般的细心啊！
再接下来，就是我们的达达同学，大名曾达，人高马大，平时也不大爱说话，成绩全班倒数第一，悲哀，为啥倒数第一的同学就在我们组啊！这个达达同学，上课也总是在说悄悄话，我们组也因为他而扣了不少分。这个达达同学，对我们组没啥贡献。上课总是在发呆，他的字是“天书”，没人看得懂，作业也经常不完成，是“坏学生”的“榜样”。达达同学啊，其实你只要稍微地努力、勤奋一些，就可以赢人啊！祝你能有所改变。
咦？我们组明明就有9位同学啊，还有一个呢？呀！把自己给忘了。我的别名非常地多，什么阿晴啊、阿桥啊，煎脐橙啊，五花八门，气死人，都是同学帮我起的。我嘴上说是一名组长，可是我这个组长大多都是小明在做的，我只是偶尔帮帮忙，得，我这个组长，给你们做榜样就行了，大不了我每次考试考好点成绩、上课积极点给你们看嘛！我的爱好是写东西，写作是我唯一的消遣。我在我们小组是最幽默的，每天都能为他们带来笑声，大家都快快乐乐的，多好啊！
怎么样？我们小组成员有趣吧，我觉得，全班最有感情的是我们小组。听说下个学期，就要调位置了。有的调到别的班，有的调到别的组，这样一来，我们的小组成员就所剩无几了，非常舍不得。不过，我们毕竟度过了一个学期的美好时光，在一起度过了很多快乐的日子，我们会一直相互记住的，一直，一直……
瞧，我们家的三个鬼
同学们，你们认为这世上有鬼吗？我的答案是“有”。可别不信，我们家就有三个“鬼”。不过别跑，我家的这三个鬼不会追你哦！现在，就让我给你介绍介绍这三个“鬼”吧！
唠叨鬼
唉，一说起老妈这个“唠叨鬼”啊，我就头痛，不知她哪来的那么多话，一点儿芝麻绿豆般的小事，她都能唧唧喳喳说上半天。这不，我贪玩忘了收拾东西，她看见了，顿时如火山爆发般唠叨起来。我见状，连忙开始收拾，直到我收拾完了，她也没停下。她不只对我唠叨，对我老爸也一样。就比如说那天吧，老爸会到家里，洗了澡，洗完后将毛巾和衣服放进洗衣机里，洗完了却忘了晾。老妈又唠叨起来，老爸知道她不好惹，就马上把衣服给晾了。我说，老妈肯定练过嘴功，要不然，怎么说话像机关枪似的，还脸不红，气不喘的。因此，老妈得到了一个“美名”：“唠叨鬼”
烟鬼
提到老爸呀，不用说了，他简直就是卷烟厂最忠实的顾客。每天像完成任务似的，从烟厂搬回几包烟，一会家酒“吧嗒吧嗒”起来，像机器运转一样，弄得家里是乌烟瘴气，老妈为此可没少说他。就连我也劝他，对他说：吸烟有害健康，他好像听话的孩子，连连称是，并表示一定戒。可他最多就一天不抽，到了第二天又优哉游哉地吧嗒起来。最后，我和老妈实在受不了了，就向他发布消息，不，准确的说应该是家规。内容是：从今开始，任何人不准在家里抽烟，否则就被赶出去，到外面享受几个小时的冷风轻拂再回来。老爸刚开始还真是克制了自己没有抽烟，后来好几个星期也没有抽。我和妈妈以为他真的戒了烟，还沾沾自喜。可偶然一次，我发现了他的秘密：这段时间，老爸总是要上楼给我检查作业，。一天，我悄悄地爬上楼，看见老爸的样子，我扑哧一声笑了出来。我一上楼只见老爸蹲在垃圾桶旁边，一只手拿着香烟，一只手拿着报纸扇烟，原来，他竟然躲在楼上抽烟，那个
“狼狈样”还真是搞笑。你看这个烟鬼是不是很狡诈呢？
调皮鬼
“调皮鬼”，顾名思义，肯定就是我啦。调皮的我在家没少挨训。有一次放学早，我回到家里迅速写完作业，见老爸还没回来，便心生一计，把老爸的拖鞋藏起来，准备整一整他。我刚搞好，老爸就回来了。我盯着老爸，看着他的那张脸从“大饼”变成“包子”，差点就笑了出来。“哎？拖鞋呢？”老爸赤着脚在地上走来走去，像热锅上的蚂蚁，到处找拖鞋。他楼上楼下的跑，这里翻翻，那里看看，可就是找不到拖鞋。“奋斗”了十多分钟后，老爸像泄了气的皮球，瘫在床上，有气无力的说“拖鞋呀，你快出来吧！”看见他这个样子，我“刷”的一下从书包里拿出拖鞋，递给他。老爸知道我把他的拖鞋藏在书包里，又好气又好笑，便用拖鞋打了我几下，不过，很轻。你说我是不是名副其实的“调皮鬼”呢？
怎么样，听了我的介绍，你相信这世上有“鬼”了吧！不过我们可是“好鬼”哦！
瞧，我们这一班
瞧，一张张美丽帅气的面孔，对我来说是再熟悉不过的了。惠高七（10）班，真是一个独特的班级呀！一付清秀的才子脸，配上圆框眼镜，那是谁？答对了，就是我们的班长！听他读英语，简直就像是在听一首清脆的小曲子，雄浑的声音带着点儿慈祥亲切的感觉，特别是他那时不时的抿嘴笑，感觉到十分平易近人。四处瞧一瞧，你一定会感觉有一个人很难忘记她的样子，不错了，就是陈芷聃。头发就像那《名侦探柯南》中的灰原哀的头发，棕色而有点粗糙的感觉。看她的眼睛，你会不由得想到琥珀，简直就像两个空灵的水晶。再看她的肤色，水嫩嫩的，白白的，看上去好想捏一把啊！
看完陈芷聃，再看一看那个正在刻苦读书的吴国权吧，下巴稍长，一副很严肃的样子，和班长简直就形成了鲜明的对比，唉，有时候想找他说一说话，或借一点东西都不敢，刘科威说他是“乐天派”，我看怎么也不像呀，简直和“恐怖派”没什么两样。
说到刘科威，我就会想起语文老师，有时还怀疑他是语文老师的儿子——走路不太直，脸上都带了副眼镜，有时还摸摸后脑勺还是肚脐什么的，反正就是让人感觉到很吊儿郎当的一种，不过他大胆和热情，这也是他成为我们班热门人物的主要原因之一，而且他很容易成为话题人物。
“哎哟，别弄了，疼！”（接着，一阵笑声传来），这时，谁都会猜到，保准是那古灵精怪的李科在搞怪了。他聪明而且幽默，可是却是非常孩子气的一种，瘦邦邦的样子，好动极了，看见张露丹叫人“卤蛋”，听见Apple说“阿婆”，唉，真拿他没办法！
瞧，我们这一班，人太多，没法说，就是有一种和谐而且欢乐的气氛。
瞧，我们这一家子
我们家个个都是运动迷。怎么样？我带你们去见识一下吧！
足球迷——爸爸
爸爸可是一个铁杆足球迷，他会时不时地提起他那颗足球。哎呀，爸爸又开始说他的足球了。爸爸激动地说：“这颗球可宝贵了，想当年，我年轻力壮的时候，我们业余足球队举办了个足球赛，当时我用这颗足球一下子吓晕了十个队友……”妈妈反驳道：“上次不是说吓倒了五个吗？这次怎么又改十个了？”爸爸挠挠后脑勺，不好意思地笑了笑。一天凌晨，大家都在睡梦中，忽然被一阵响声吵醒——“小偷？不太可能！”我和妈妈不约而同地走出房间，打开厅里的灯，呀，原来是爸爸在看巴西与阿根廷的足球赛！
羽毛球迷——妈妈
妈妈是个名副其实的羽毛球迷，她最崇拜林丹了。所以每逢有林丹的比赛，妈妈就请假在家，一心一意为林丹加油打气。瞧，林丹与陈金的比赛开始了，林丹以绝对的速度和技巧赢了本场比赛。妈妈一看林丹又取得了胜利，爸爸就成了妈妈的数落对象：“你说你好好的踢什么足球呀，瞧瞧，人家林丹多棒啊！再说你足球也踢不好，下午干脆陪我打球去。”爸爸只能像灰太狼一样听红太郎的话，不然第N次世界大战就要精彩上演了。体操迷——我
“就你这个小胖墩还是体操迷，我可不信！”某同学开始数落我。我的偶像中最棒的自然要属程菲了，她可是个名副其实的体操冠军，还发明了“专利产品”——程菲跳。奥运会上，程菲精彩的表现我至今还牢记在心。待到要公布分数时，我的心就像揣了一窝的小兔子，分数公布后我兴奋得蹦了起来，并且趁着这兴奋劲，学着她的动作。很多人可能这劲一过，就忘了这回事，可我总是在房间里坚持不懈地练着，直到全身酸痛，我才醒悟——原来我当不了一名体操运动员！
瞧，我们这一家子，有趣吧？
推荐第8篇：第四单元作文
第四单元作文
亲爱的同学们，生活是流光溢彩的画卷，生活是千姿百态的万花筒，生活是甘醇甜美的快乐源泉„„随着时光的流逝，生活——烙下了我们成长历程的点点滴滴„„这次习作要求我们写写从日常生活中获得的启示。
1、如果你想写一件事，那就把事情的起因、经过和结果写清楚，并要特别突出让你印象深刻的地方，写出真情实感，把从中得到的启示说明白。
2、如果你想写名言警句带给你的启示，那就先确定是一句什么话，谈谈自己对这句话的理解，然后联系生活实际，通过一件或两件事例说说它给自己的帮助和启发是什么，特别要注意名言警句使你的思想或言行发生了怎样的变化是重点，需要写得详尽些。
3、如果你想写漫画，那就要仔细观察画面，展开想象翅膀，抓住细节描写，根据画意编写一个故事，让读者自己去体会其中蕴含的意义；也可以简单介绍画面内容，重点写漫画使你联想到了什么，带来什么启示。
狗拿耗子，是多管闲事吗？
“狗拿耗子——多管闲事”，这是我们常用来比喻多管闲事的人的歇后语。可是狗拿耗子就一定是多管闲事
吗？我们先听听下面两个故事，再下结论。
有一次，我在报纸上看到一则消息：一个女孩不慎落水，周围围了数百人，可所有人都像在看热闹似的，对小女孩的落水无动于衷，甚至还对小女孩指指点点。当一名青年终于鼓起勇气，准备去救小女孩时，站在他旁边的一个人上前制止，并说：“别狗拿耗子——多管闲事！这是公安机关做的事，你帮什么忙？说不定还会送了自家性命呢！”“可„„”那名青年还想说什么，又被其他人制止了：“是啊，是啊„„”那名青年顿时泄了气。最后，直到那水池中没冒一个气泡了，也没人肯去救那个小女孩。如果不是那些人的那几句话，那么小女孩可能已经成功获救，就不会命丧黄泉。
还有一次，我在街上看到围着一群人，上前一看才知道，原来有两个醉汉在打架。不一会儿，个子小的渐渐吃不消了，便被打了一拳„„虽然个子小的被打得鼻青脸肿，可旁边的人都袖手旁观。一个过路人见了，大步朝这儿走来，试图制止他们。谁知，有一个人冷冷地抛来一句话：“他们打架，关你屁事，真是狗拿耗子——多管闲事！小心被他们打！”那个过路人顿时显得很尴尬。等到警察来时，那个小个子已经奄奄一息了。狗拿耗子，就一定是多管闲事吗？狗为了不让主人的东西受到破坏，就捉住了耗子。这难道是多管闲事
吗？耗子本身就有害，狗将它捉住了，为什么要说它多管闲事呢？可见，狗拿耗子，并非多管闲事。人们不应说它多管闲事打击它，而要表扬它，鼓励它这样做。
【点评】本文最大亮点是立意的新颖与深刻。小作者用我们耳熟能详的歇后语引入，提出自己的不同看法，再通过两个例子进一步论证自己的疑问，最后用简练精到的语言阐述了自己的观点。对于小学生而言，能写出这样议论文格式的启示作文，实在难能可贵。 生活中的启示
一次笛子课留的作业是练习《姑苏行》的慢板部分。回家的路上,爸爸对我说:“青青,回家后要趁热打铁,复习一下这次学的曲子。”听着爸爸的话,我有点不太耐烦地说:“上了一天的课够累的了!回到家,写完作业后,爸爸让我练习笛子曲目的事情我抛在了脑后,悄悄地到阳台上看起课外书来。
之后的几天里,我也是想起来就吹一会儿,有时爸爸晚上加班,我就索性把笛子扔在了一边。
一周很快就过去了,又到了回课的时间。在老师检查《姑苏行》慢板时,原本在几个学生中吹得最好的我,今天不仅被其他同学追上,而且更糟糕的是我和自己比有了明显的退步。当被老师指出多处吹错的地方时,我真实感到有些无地自容。
快下课时,老师对我说:“吹得好的同学应该更好!崔孟蓉,要多努力哦!”回家的路上,我一直低着头。爸爸语重心长地对我说:“这就是不勤奋的结果。孩子,想获得成功就必须要付出努力,种瓜得瓜,种豆得豆,你要多练习呀!”此时此刻,我牢牢地记住了爸爸的话。
接下来的每一天,我写完作业,完成了大队布置的工作后,便一遍一遍练起笛子来,练到感到有些累了,才停下来。一周过去了,我的吹奏水平有了明显的提高。爸爸看着我,也露出了欣慰的笑容。
从生活中的这件小事,我明白了一个道理:一份耕耘,一份收获。 正如著名的科学家爱迪生所说:“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。”要想获得成功就必须付出努力。
一幅漫画的启示
-----文明--只差一步
一个小女孩走在回家的路上，她扎着两条羊角辫，身上穿着一条紫色的连衣裙，连衣裙上零零碎碎地点缀着黄色的小碎花。无意间，她发现，路旁的垃圾箱前随处可见人们随手丢弃的垃圾。小女孩心想，哎呀，假如眼睛不好的人一脚踩上去滑倒在地上，那该怎么办。再说老师也经常教育我们要多为社会做一些好事，我不如自己花上一点时间来把垃圾清理一下。想着想着，便用手拾起垃圾丢进垃圾桶。就在这时，
一个人拍了一下她的肩膀说：“你在干什么呢？”小女孩转过头一看，原来是同班同学小强，小女孩便把事情的经过告诉了他。小强想了想，对着小女孩的耳朵说了几句悄悄话，小女孩会意地点了点头，便继续捡起了垃圾。过了一会儿，小女孩终于把最后一点垃圾丢进了垃圾桶，小强也把一张纸贴在了垃圾桶上，那张纸上写着“文明——只差一步”。这个故事虽然只是来自一组看似简单的漫画，却引起了我的思考。
这组漫画通过生活中一件十分平凡的小事，谴责了那些乱丢垃圾的人。同时还提醒人们要讲究文明，不能因为想少走一步路而随意把垃圾丢在地上。记住，我们生活的地球是你的、是我的、是大家的，我们每个人都有义务去保护它，爱护它。当你把垃圾随意丢在地上时，你想过没有，假如一个星期后你路过这里时，闻着垃圾散发出的阵阵臭气，看着天空中到处飞舞的苍蝇。你会不会骂道：“这些乱丢垃圾的人实在是太缺德了！”但你想过吗？你不是曾经也在这里乱扔过垃圾吗？
记得在四年级时，我吃完午饭，走出了学校的餐厅。忽然，我看见了一个三年级的学生拿着垃圾筐来到了教学楼下。他瞧了瞧四周，趁一旁的老师不注意时，把垃圾倒在了垃圾桶旁，这里离垃圾桶只有半步的距离。我见状，走过去说：“垃圾可不能乱倒啊！”那个小同学吃了一惊，赶紧转
过身来，发现我只是一个学生，便理直气壮地说了一句：“哼，乱倒垃圾的又不止我一个，关你什么事？多管闲事！”说完，迈着大步走了。
我真想“请”那位同学和我理论一番。他说乱扔垃圾的不止他一个，以为自己做得蛮对蛮有理。但是只要稍微思考一下，就会明白，若是每个人都像他一样，以为那样做的不止他一个，就可以随处扔垃圾的话，那么即使值日生再勤快，也无济于事。
如果每个人都能像漫画中那两个小学生一样有一颗公德心，我们生活的环境将会更加美好。当你为了轻松而想少走一步时，请你一定要记住，你就快成为一个人们在口中时常谴责的那个“缺德”的人了
推荐第9篇：山东省潍坊第四中学
山东省潍坊第四中学
山东省潍坊第四中学是潍坊市重点中学，省规范化学校。学校始建于1954年，1997年1月迁址于潍坊凤凰山高新技术产业园，2007年7月，区委区政府为整合和优化我区高中教育资源，加强高中学校领导班子管理和教师队伍建设，对潍坊四中和潍坊十二中进行合并，合并后的学校使用山东省潍坊第四中学名称。自此，潍坊四中的发展进入了新的历史阶段。学校占地300亩，建筑面积72156.7平方米，现有106个教学班，在校学生6000余名.教职工534多名，学历达标率100%，其中高级教师106人，一级教师239人，全国劳模3名，全国优秀教师18名，省、市教学能手87人，省、市优秀教师58名,硕士研究生41名。 学校拥有一流的教学设施。近年来学校致力于以信息技术为中心的教学设施现代化建设，相继建起了先进的多媒体教室、语音室、微机室、电视播控室，建成了中学生电视台及校园之声广播电台，实验楼配有达国家颁布标准的理、化、生实验室，建有两个图书馆，藏书14万册，建有400米的塑胶体育场和设备齐全的健身广场，教学办公室配备微机室，实现教学备课网络化。学校还建有现代的青年教师公寓和两个高标准的学生餐厅。 学校坚持“以人为本，育人为本”的教育理念，致力于全面推进素质教育。学校重素质教育，重全面发展，重能力培养，以培养学生创新精神和实践能力为重点。在教学中运用“先学后教，当堂训练”的教学模式，优化教学目标，优化教学结构，优化课堂作业，做到课堂教育的素质化，学校还坚持依法治校，形成了民主、科学、严密的运行机制，真抓实管，严抓细管，敢抓善管，形成了优良的校风、学风。学校坚持以人为本，加强师德建设，树立师表形象。开展“讲师德、做师表、树正气”的活动，加强教师队伍建设，造就了一支师德高尚，素质优良，充满活力的教师队伍，学校采用老师聘任制度和岗位竞争机制，促进了教学质量和办学效率的提高，学校坚持“科研兴教”、“科研兴校”的办学宗旨，注重教师师专业的发展和学校教学科研水平的提高。学校实施了全国、省、市的课题研究十六项，其中市级“高中生短、跳型体育特长生的培养研究”课题已通过专家鉴定，居省内同类研究的领先水平。近两年发表的教育科研论文国家级40篇，省级78篇，专著13篇。 几年来，学校坚持素质教育，加强师德建设，立足科研兴校，不断深化教学改革，教育教学质量不断提高。我校高考升学率曾五次获高考上线万人比第1名。2002年录取436人，2003年突破500人大关，达到516人，2004年达533人，2005年达761人。自2001年始先后向上海外国语大学输送小语种学生9人。学校先后荣获“省教书育人先进单位”、“省先进党组织”、“省级规范化学校”、“潍坊市师德建设先进集体”、“潍坊市高中示范学校”、“潍坊市教育科研示范学校”等20多项荣誉称号。我校还被定为“中央电教馆十五教育技术研究课题——现代信息技术与各学科整合的研究实验学校”，还是“中国山东师范大学——英国渥斯特大学学院的中英国际合作项目青少年心理行为问题及其干预”研究基地。
2008年1月，潍坊市教科院副院长韩忠玉同志受聘于潍坊四中担任校长职务，韩忠玉同志有着丰富的一线校长经历，曾打造出闻名全国的安丘四中品牌。现在，潍坊四中在韩忠玉校长的带领下认真贯彻“争创齐鲁名校，铸造潍坊四中更加靓丽的品牌”的办学目标和培养学生具有“自强精神、科学态度、人文情怀、淑女风范、绅士风度、国际视野、世界胸怀、领袖气质”的育人目标，让每一个潍坊四中学生的名字充满神圣与庄严。现在潍坊四中的发展日新月异，日益成为教育界一颗冉冉升起的明星。
推荐第10篇：第四中学妇联工作总结
第四中学妇联工作总结
2011年我校妇联在上级组织和教育局党委、政府的领导下，紧紧围绕区妇联各项工作安排，坚持以人为本，以构建和谐社会为主题,把实践“三个代表”作为工作的出发点，教育引导广大妇女群众，指导妇女工作实践，贯彻男女平等基本国策，落实妇女儿童发展纲要，以提高妇女整体素质为出发点，认真落实市、区妇女工作的各项任务,进一步健全妇联组织建设,依法维护女教职工的利益,切实帮助解决女教职工的实际困难,充分发挥女教师的积极性。富有创造性地开展了一系列工作,具体总结如下:
1、开展“创建学习型家庭”活动和争做文明孝顺家庭活动
为了贯彻落实党十六大提出的“形成全民学习,终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”的要求,全面开展创建学习型家庭活动,我们紧跟时代的步伐,以此次活动为契机,积极组织女教职工参加区妇联的学习培训、知识讲座、、孝顺家庭等系列活动。我们学校董志红老师的事迹在全区诵师魂演讲比赛中广为传唱，我小孩利用多种渠道，带领女教师学习，营造了一种人人学习、时时学习、处处学习的环境和氛围,促进了家庭成员树立终身学习的学习理念,全面提高了家庭成员的综合素质;也同时,利用“家长学校”等阵地,向广大家庭成员传授家庭教育、卫生保健、新《婚姻法》、如何做一各合格的母亲、如何尊老爱幼、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结等方面知识，较好地倡导了文明健康的家庭文明新风。
2、教学扶贫,共同进步
由于发展的不均衡,从而导致部分学校的教育教学水平较低。我们学校在教学上给他们传经送宝。在这项活动中,我们女教师高兴丽、顾圆圆、李英等老师不顾路途遥远条件差,踊跃参加。到本区的薄弱学校支教,除了上公开课外,还一起研讨教育教学中出现的新情况、新问题,收到了较好的效果。
3、积极开展各项有益的活动,营造全社会关注妇女儿童的氛围。
为在教职工中开展全民健身运动,活跃教职工特别是女教职工的课余生活,提高女教职工的体质,促进教师素质的全面提高,我们开展了丰富多采的娱乐活动;举行了女教工舍宾健身、瑜伽健身课，并且组织教职工去集发参加农家乐户外活动，给女教师放松心情，缓解压力。“三八”节是我们自己的节日，我们举办了卡拉ok娱乐活动。“六一”期间，我校为教师子女购买了礼物。“母亲节”“父亲节”我们组织学生开展“尊重父母，孝敬双亲”的活动，鼓励孩子们向父母献爱心。
4、认真学习党法党规
为了更好地推动我区妇女儿童事业的发展,我们积极配合区妇联认真学习《中华人民共和国妇女儿童权益保护法》和新《婚姻法》，用法律手段维护自己的合法权益。知法懂法，遵守法律法规。
5、以基础教育课程改革为契机,提高广大女教师的专业水平和整体素质,全面推进素质教育
首先,我们积极送教师参加各类培训工作,如:师德培训、学历培训、业务培训、教学骨干培训和新教师培训等。我们学校女教师多，因此女教师素质的优劣直接关系到下一代的健康成长,关系到社会的现状与未来,因而我们把提高广大女教师的整体素质作为一项工作,努力为女教师提供终身学习的条件和机会,让她们在百忙的工作之余,挤时间学习专业知识,使自己能在瞬息万变的信息时代,适应日新月异的教育改革和发展，这学期我校派关文红、张爱斌等女老师赴杭州、石家庄、杜郎口、永威中学学习。十八位女班主任还进行了经验交流。同时,我们还举行了学科带头人师带徒活动,为广大女教师搭建展示才能的平台。
6、积极配合有关部门作好计划生育工作
为进一步贯彻、落实《中华人民共和国人口与计划生育法》和《湖南省人口与计划生育条例》,抓紧抓好学校的计划生育工作,确保经济社会的协调发展,我们签定了《计划生育目标管理责任书》,建立计划生育档案,确保计划生育工作顺利进行。同时加强女教师的“四期”保护工作,并组织育龄女教师进行体检,作到早防范、早治疗。我们学校还为女教师们进行了两次妇科体检。
7、配合学校抓好安全教育
安全工作重中之重，我校签定了《安全责任书》，十八位巾帼班主任对学生进行多方面的安全教育。发了《应急知识手册》，并组织学习。同时对女学生进行经期卫生的讲座，关注青春期学生各方面的发展。
8、家长学校的活动丰富多彩
家长学校和各年级的家长会紧密联系，在每年几次的大型家长会之外，进行了4次家长知识讲座，为家长们留下作业，和家长及时联系，反馈相关学生信息，把读好的家教书籍推荐给他们，还开设了“家校课堂”，这是一种以家长自愿报名为主的，定期的、小型的家长会，以交流、沟通教育心得为主，每节课讲座教师都要精心备教案、准备上课材料。现有21名家长参与到我们的活动当中，希望他们能起到以点带面的辐射作用。
回顾一年来的工作,我校的妇女工作取得了一定的成绩,但离上级的要求还有很大的距离。在今后的工作中,我们将进一步健全组织网络,扎实工作,以不断开拓的精神,努力开创妇女工作的新局面,促进妇女素质的全面提高,努力维护妇女的各项权益,最大限度地调动广大女教师的积极性,为教育事业的发展作出更大的贡献。
第11篇：第四中学爱国卫生工作总结
2018年第四中学爱国卫生工作总结
经过全体教职工和全校学生的共同努力，我校的爱国卫生工作初见成效。从组织机构、资料收集、整理到校园卫生管理，从爱国卫生知识宣传、卫生知识的 传授到健康教育的教学管理，从干部职工和师生的日常行为、个人卫生到职工和教师的办公环境，都有了明显的变化。现将本年度爱国卫生总结如下：
一、领导充分重视，组织机构健全
我校领导对爱国卫生工作十分重视，把爱国卫生工作摆上了学校工作的重要议事日程。为了认真、扎实、全面、有效的开展爱国卫生工作，学校成立了“爱国卫生工 作领导小组”，明确工作目标，落实责任。校领导对爱国 卫生工作非常支持，主要领导亲自抓，经常过问、指导爱国卫生工作，协调和解决爱国卫生工作中遇到的实际问题，爱国卫生工作的各项任务层层落实，任务明确。 学校、单位各个机构及相关人员严格按照制定的计划开展工作， 几位校级领导带头行动，并积极落实、检查，及时发现并解决问题，使整个爱国卫生工作紧张而有序地进行。
二、加大宣传力度，营造良好氛围
爱国卫生工作是一项社会性很强的系统工程，但仅靠领导重视是远远不够的，只有把全体学校师生和单位职工真正发动起来，形成全面动员、全体师生员工齐动手的 态势，营造良好的氛围才能从根本上保证爱国卫生工作的落实，保证爱国卫生工作的持续发展。为此，我们采取了以下措施和做法来加大宣传力度，让广大师生及工 作人员能了解爱国卫生工作的重要性、必要性，并积极参与到爱国卫生活动中来。
1、强化了舆论宣传。学校利用班会、“国旗下讲话”等形式，充分利用学校广播站、健康教育墙报、班级板报等宣传阵地，向广大师生宣传各种卫生小常识，帮助师生养成良好的卫生习惯。学校设置有健康教育专栏，每月一次；各班一学期1期关于爱国卫生的黑板报。
2、举办卫生健康知识讲座。以专题讲座等形式对学校师生和单位职工进行爱国卫生宣传，并开展相互监督活动、争爱国卫生标兵及创建文明卫生校园实践活动。学 校根据季节的变换、上级布置的任务等定期举办各种专题的知识讲座，如“中学生防近视知识讲座”等等。通过这些活动，更有效、更深入的进行爱国卫生宣传活动。
3、分发卫生健康知识宣传材料。。通过这些宣传活动，广大师生和职工对爱国卫生工作有了更深入的认识，自觉地参与到活动中来，同时又把这些知识带入家庭，影响他人，服务社会。
4、组织单位职工和学校师生广泛开展爱国卫生、城市管理、环境保护、消防、道路交通等法规的宣传教育和义务劳动。
三、加强健康教育，构建健康校园
校爱国卫生工作在全面抓紧抓好的基础上，重点是抓好健康教育工作。我校将健康教育列入学年度教学工作计划，并保证课时，开课率。具体表现在：
1、各年级均开展健康教育课。严格保证了课时安排为1课时/周，严格保证了开课率达到100%。做到了有课时、课本、教师、教案、考核评价。学生的考核评价资料完整，书面考核成绩全部达标。学生健康知识知晓率达100%，健康行为形成率90%以上。
2、教案严格按照规定书写；此外，教案书写无概念错误、书面整洁、简练。按课时备课，按教学计划进行。学校在期中考试和期末考试前进行两次检查。
四、整治环境卫生，防治病媒除“四害”
1、加强病媒生物防治工作。坚持以环境治理为主的防治方针，积极开展除“四害”活动，使“四害”密度控制在国家的规定范围之内。
2、加强学校传染病的预防工作。认真贯彻国家关于传染病防治的法规，积极开展学校传染病预防，通过多种形式开展传染病防治宣传；全面完善传染病预防的各项管理制度。
3、开展“无吸烟单位”创建活动。学校制定和实施“无吸烟单位”工作计划。 总之，今年我校的爱国卫生工作取得了很大的成绩，但是爱国卫生工作是一项系统的工程，必须在巩固现有成绩的基础上，总结经验和教训，为下一年的爱国卫生工作作好充实的准备。
二〇一八年十二月三日
第12篇：乌苏市第四中学民族团结
乌苏市第四中学民族团结
创
建
活
动
卷
乌苏市第四中学
2013.3
第13篇：永胜第四中学学年工作总结
永胜第四中学2010—2011学年工作总结
（2010.9——2011.8）
2010年，我校坚持以科学发展观为指导，深入开展“创先争优”和创建学习型党组织活动，认真落实县教育工作会议精神，在上级教育部门的正确领导下，根据目标管理要求，坚持依法治校，质量强校，进一步改善办学条件，加强校风学风和师资队伍建设，积极实施新课程改革，不断提升学校办学层次，全体师生团结协作，务实进取，努力工作，圆满地完成了学年各项工作任务，取得了优异的成绩，平安校园、和谐校园建设初见成效。现将我校一年来的工作总结如下：
一、对上年工作的回顾
1、项目建设稳步推进。本学年学校继续致力于办学条件的改善，多方争取资金，严格按照工程招投标程序，通过县教育局项目办完成了校园安全监控系统、教室多媒体二期工程、教师电子备课室的建设，现阶段高规格标准化体育场和观礼看台、通用技术实验室正在加紧建设，有力地促进了新课程改革和各种教育教学活动的开展，切实为师生创造了最优良的发展环境。
2、教职工队伍建设成效显著。坚持以师德建设为核心，强化常规管理，加强学习型组织建设，认真开展教研活动和集体备课，积极实施新课程改革，继续举行青年教师培养“青蓝工程”校本研训和以改进课堂教学为目标的青年教师课堂大赛活动，有效地促进了教师教学业务水平和学校教学质量的提高，形成了浓厚的学习氛围。
3、学风建设推动和谐校园、绿色校园、平安校园建设。以养成
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教育为主，从教职工会议、新生入学教育、开学典礼、毕业班动员大会、毕业典礼等重要活动中逐步建立学风建设长效教育机制，注重道德品质的培养，科学文化知识的培养，身体心理素质的培养，良好行为习惯的培养。一年来，学校校园环境更加优美，重大安全零事故，学风建设有力地促进了和谐校园、绿色校园和平安校园的建设。
4、精细化管理有效开展。学校注重突出精细化管理，较真每一件小事，重视每一个环节，简单不复杂，实在见实效，日积月累，形成了我校管理的精细化特点。一是领导班子管理精细化。定期召开行政领导小组会议和专题研讨，遇事能拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，处处以身作则，做到自己工作到位，相互工作补位，形成较强的团队精神。二是德育管理精细化。强化班主任管理，定期开展班主任培训和检查《班主任工作手册》；强化班集体建设，以“优秀班级”评比为抓手，规范师生行为，做到每周检查、每学期测评，形成争创“优秀班级”的良好氛围；发挥班级黑板报和学校宣传栏的育人功能，开展各种德育活动、感恩教育，举办艺术节等拓宽育人阵地；家校结合，形成合力，召开家长会，共同探讨学生教育。三是教学管理精细化。通过“教师个体备课、教研组集体备课、师徒结对备课”等形式，引导教师备课体现新课改理念，认真教学，教后反思及时总结课堂教学经验教训；精心组织公开课、观课议课活动，有效提高课堂教学质量；建立健全了作业布置、批改以及检查反馈制度，引导教师做到有发必收，有收必批，有错必纠，有批必评，引导学生做到堂堂清、日日清、周周清，培养学生养成良好的作业习惯；学期结束认真检查《永胜第四中学听课记录本》《青蓝工程听课记录本》等，确
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保观课议课制度落到实处，以此促进教师成长和教学质量的提高。四是后勤管理精细化。后勤、职员、食堂、公寓、保安、保洁各司其职，树立为学生服务的观念，后勤工作在制度化、规范化、高效化方面有新突破上了新台阶，保证了学校教育教学活动的良好开展。
5、民主管理上台阶，工青妇工作有声色。完善教代会制度，发挥教代会职能，保障教职工的民主管理权利，充分发挥教职工的积极性和创造力，全心全意依靠教职工办好学校，科学合理规范地制定了《永胜第四中学教职工履职考核方案》《永胜第四中学履职晋级推荐方案》《永胜第四中学绩效工资奖励方案》《永胜第四中学教育教学质量推优奖励方案》，确保了学校各项考核量化公正有序的进行。关心教职工生活，在婚、丧、产、病、纠纷、特殊困难面前体现组织关怀。团学工作有声有色，组织学生参与建校劳动改善校容校貌，开展运动会、艺术节等各种文体活动，参加市县举办的各种演讲、知识竞赛、书画展、科技创新比赛、作文竞赛、社会实践等，丰富校园文化，提高学生的综合素质。关爱贫困学生，加大帮扶力度，运用烟草助学基金、社会力量捐赠、牛顿中文学院捐助等解决困难学生的实际困难。重视妇女工作，组织女教师参加三八节活动，关心女教职工的婚育等。积极参加校外活动，在2011年县园丁杯中我校男队获冠军、女队获第二名，建党九十周年“颂歌献给党”合唱比赛中我校合唱团获二等奖，取得优异成绩的同时大大提升了我校的形象。
6、依法治校，依法执教，坚持控辍保学，落实“两免一补”，推动永胜两基迎国检工作顺利开展。2010年130人享受“两免一补”共93588元；2010年学校共招收初中适龄少年总数130人，入学率
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100%，辍学率0%。2010年7月完成初等教育人数117人，完成率100%。2010学年秋季学期初中生在校学生数336人，辍学人数为0人，辍学率为0%。认真按照《永胜县“两基”迎国检工作方案》开展自查、总结，推动永胜两基迎国检工作顺利开展。
7、党支部战斗堡垒作用日益增强。党支部认真开展宣传学习活动，党员教职工思想觉悟不断提高。2010年，学校被确立为创先争优活动市级试点，创建学习型党组织县级试点，2011年7月1日，学校党支部升格为党总支，重视空前，党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用凸显。
8、强化全校学生素质教育。音体美进行特色建设，体卫艺工作常抓不懈。坚持三操一课，坚持每天锻炼一小时，每年举行冬季田径运动会、夏季球类运动会增强学生体质，树立学生健康生活观念；开展疾控工作，预防各种传染性疾病的发生；关注学生的心理健康，做好学生封闭管理下的心理的指导和调适工作；开足音乐美术课，确保学生素质全面发展。
9、扎实开展毕业班复习迎考工作。学校高度重视高考、中考备考工作，突出备考工作重中之重的地位。在高
二、初二教学段结束之前，多次召集毕业班和有经验的教职工征集意见和建议，多次召开行政领导小组会议、教育教学研讨会等，多层次、多角度地寻找高
三、初三备考的突破点。经过充分的准备，成立了高考、中考备考工作领导小组，讨论研究复习备考方案，面向全体、培养优生，全面复习，重视思想教育，加强常规管理，确定了“抓两头，稳中间”的教学方略，重视尖子生的培养，重视中高考信息的收集、整理和研究，重视
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学科教研组的主体地位及功能发挥，重视基础巩固与定期检测相结合的策略，正确引导毕业班学生进行压力调节，正确进行心理干预，确保心理健康。通过及时采取措施，深入细致分析研究学情、考情，制定科学适用的复习迎考方案策略，确保了中高考工作的顺利开展。
10、加强和推进校际交流，巩固与市一中的帮扶关系，和兄弟学校开展教师培养与资源、信息共享。
11、办学规模进一步扩大，教育质量稳步提高。截止2011年8月，学校共有40个教学班（含已毕业的2011届学生）2100余名学生，拥有教职工177名（含2011年8月新进教职工），办学规模进一步扩大。在全体教师的共同努力下，本学年教育教学质量在上年基础上有较大突破，高中一本9人，二本130人，三本174人。432名考生100%上线，其中理工类本科上线率71.43%，文史类本科上线率75.12%；初中毕业班102名学生，中考600分以上76人。毕业班教师中高中15人次、初中7人次受到县人民政府嘉奖。学校真正实现了一年一变样，两年树形象，三年比质量，四年高质量的发展目标，向上级领导、向学生家长、向社会各界交了一份满意的答卷，圆满完成了本学年学校的工作任务。
二、几点感悟
2010-2011学年，学校建设上台阶，教学质量有提高，成绩的取得，离不开上级领导的关心与支持，离不开学生家长和社会各界的理解和厚爱，离不开全体教职工的勤奋工作，离不开学校行政班子的务实奉献。
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一年来，四中团队扎实工作，牢固树立质量意识，五加二，白加黑，克服各种困难，战胜各种病痛，奉献在前，吃苦在前，认真学习实践科学发展观，深入开展创先争优活动，积极创建学习型学校，立足创一流校风、建一流学校，强化队伍建设，强化学风建设，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，努力提高教育教学质量，获得了2010-2011学年中考教育教学质量优胜奖、2010-2011学年高考教育教学质量优胜奖、2010年先进党支部的荣誉。
三、存在的不足
1、师德师风建设有待进一步加强，思想素质不高，关爱学生没有落到实处，不能充分地调动学生学习的积极性。
2、教育学生方法简单，态度粗暴。
3、学习工作投入不够。学习工作积极性不够，有敷衍塞责现象，进取心不强，惰性太大，只说不做，做了也是应付了事。
4、玩性大。不能进行书本学习和潜心教学研究，沉溺网络依赖网络的现象严重，个人业余生活不能处理好。
5、教职工作风不严谨，工作随意性大。
6、与学校管理保持高度一致有差距，管理落实不到位。
7、教学计划性没有，规律性把握不够。
8、课堂教学把握准确、调动学生积极性上功夫不深。
9、精细化管理、精细化教学不足。
10、互相支持、互相理解上欠缺，团结问题有待加强。
11、班主任只管学生，不管科任教师的偏向严重。
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12、教师成长速度相对缓慢，纵然学校加大了师资培养力度，但介于教学周期的漫长，名师效应不突出。
四、今后的努力方向
（一）树立信心，全搞好四中的建设和发展。在现阶段，机遇难得，有领导的重视，有社会的肯定，全校教师扎实投入，学生勤奋努力，条件上优越，管理上严格，服务有保障，全校师生上下齐心，优化管理，一定能取得更好的成绩，能加快四中的建设和发展。
（二）牢记使命，勤奋工作，提高质量，为永胜经济的发展，为永胜县脱贫致富提供人才保障。
（三）以较强的使命感、紧迫感、危机感，强化队伍建设，为四中可持续发展注入活力与后劲。继续加强师德师风建设，提高教职工能力水平，爱生奉献意识，注重教师专业化发展，理念创新和个性化、国际化发展，强化教师礼仪规范。
（四）以学生日常行为习惯的养成为平台，促进学风进一步好转，引导学生遵章守纪，文明礼貌，勤奋刻苦，正确看待面临的青春期早恋、黄赌毒、网瘾、不完整家庭等挑战，全员参与，强化德育工作，机一部加强《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习和落实。
（五）进一步加强管理，为保障教学提供优质的后勤服务。公寓、食堂从业人员，保安、保洁人员，后勤教辅职员，各办公室人员要进一步明确“服务于教学，服务于师生”的原则，认真做好学校的教学设施管理、学校安全管理、食品安全卫生管理、财物管理、财务管理等各项工作。努力提高思想素质和业务素质，努力提高服务质量和服 7
务水平，把优质高效的后勤服务工作落到实处。
（六）进一步加强学校安全工作，认真落实上级有关要求，确保校园安全再上一个台阶。
（七）进一步完善民主管理制度，充分发挥主人翁精神，管理人性化与制度化不断增强，不断探索新形势下教职工管理的新模式，考核充分发挥团队精神，转变观念，注重人才培养规模的大小，、高中在校生的巩固等方面的考核，加大投入，修改完善《永胜第四中学绩效工资奖励方案》，切实关注教职工的切身利益和提高教职工待遇。
春华秋实育桃李，栉风沐雨著华章。又一个学年的工作已告一段落。回顾本阶段的工作，有喜有忧，有苦有甜，我校全体教职工共同努力，尽职尽责地完成了上级交与的各项任务，自我评价为优秀。困难就是动力，挑战就是机遇，在今后的工作中，我校全体教职工将在谭丽川校长的带领下，勤奋努力，团结友爱，善待学生，淡泊名利，积极有为，以提高教育教学质量为中心，以加强教师队伍建设为重点，办一流的学校，出一流的人才，在教师培养、校园文化建设上下大力气，推动学校的发展，推动质量的提高，共创四中的美好明天！
第14篇：金塔县第四中学简介
金塔县第四中学简介
金塔县第四中学是按照全县学校布局调整规划，由原金塔镇中学扩建而成的一所寄宿制初级中学，主要承担城区和金塔镇初中阶段适龄人口的义务教育任务。学校现有教职工156人，其中专任教师136人，本科学历84人，大专学历50人，专任教师学历达标率98.53%。现有教学班45个，在校学生2264人，其中住校生1006人。学校占地面积76.8亩，校舍建筑总面积20528平方米，生均9.07平方米。
近年来，在县委、县政府和县教育局的大力支持下，筹资3000多万元，大力度改善学校办学条件。在校舍建设上，新修了致远教学楼，综合楼，逸夫教学楼，维修了博识教学楼，完成了校园硬化、绿化、美化、亮化工程。在教学设施配套上，装配图书室1个，阅览室2个，微机室5个，理化生实验室6 个，仪器室2个，并为45个教学班配备了电脑、投影机、电动幕布、实物展台等多媒体教学设备，实现了“班班通”工程。架通了校园远程教育接收系统、校园闭路系统、校园广播系统和校园光纤网，安装了视频安全监控系统。先后添置计算机300台，图书56000册，实验仪器24349件（台、套）。在师生生活条件改善上，新建了女生公寓楼、餐饮中心、生活服务楼、学生浴室，维修了男生公寓楼。在体育艺术装备上，新建了14546平方米的人工草标准化运动场，建成了8个高标准篮球场和2个排球场。购置了电视、音响、vcd、功放、数码钢琴、钢琴和美术静物模型及
画架、桌凳等设备，建成了音体美功能教室13间。实现了校舍建设和教学设施设备配备的标准化，2010年学校被市教育局命名为“标准化学校”。
根据学校长远发展规划的需要，学校适时提出了“抓管理、提质量、创特色”的工作思路，以精细化管理为抓手，打造优雅校园环境，营造浓郁校园文化，构建健康和谐校园。我校现已发展成为一所制度完善，管理科学，设施先进，质量优异，特色鲜明，全面发展的市级标准化学校。近年来，学校新生入学率为100%，毕业率为100%，升学率达到94%以上，学校教育教学质量稳步提升，连续三年获得全县教育质量管理先进单位，连续三年在全县教学大会上受到表彰奖励。学校还先后被县委、县政府命名为“平安学校”、“金塔县文明单位”，学校领导班子被县委命名为“五好班子”，学校党支部被教育局党委命名为“先进基层党组织”。
第15篇：长安区第四中学工作计划
长安区第四中学2015年工作计划
本年度要坚持邓小平理论和科学发展观，积极践行党的群众路线教育活动，反对“四风”。坚持“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观。本年度的主题年是“知礼年”，通过知礼年活动，使学校全体师生的文化素养进一步提高。
一、领导班子队伍建设
1、坚持班子例会制度，进一步提高领导班子的理论水平和思想境界。
本年度学习了《学习习总书记的系列讲话精神》，学习十八届四中全会精神，认真学习《教师法》和《教育法》。学习《人民日报》上人民论坛的相关文章和评论，学习作风建设的有关文章。 通过学习，不断提高领导班子的理论水平。
2、抓好领导上课、领导听课和领导评课工作。积极配合学校的每周一课活动，校级领导带头听课评课。积极推行领导推门听课制度。所有领导干部每周至少听两节课，全学期听课节数不少于四十节。要求评课采取灵活多样的方式，务必做到既要鼓励教师，又要指出问题，促进教师专业成长。
3、充分发挥领导干部的表率作用。
领导干部值日要挂牌上岗，做到师生未到已先到，提前10分钟到岗，除在教学区检查外，还要在学生吃饭和休息时间深入学生食堂和公寓楼，及时了解和发现学生中存在的问题。对不能按时到岗或随意脱岗的领导干部，在班子会上要进行自我检查。在意外事件发生时值班领导要第一时间到场，非值班领导协同处理。
4、充分发挥学区长的作用，积极组织大学区活动，促进了学区其他学校教育教学质量的提高。
本学年积极组织大学区活动，组织大学区篮球赛、大学区联考，长安四中大讲堂。邀请名师来我校做学术报告，在大学区内组织同课异构活动。
二、教师队伍建设
5、积极践行社会主义核心价值观，进一步提升了教师形象素质。
上学期邀请华东师大的李镇西给我校教师做了“与名师同行”的学术报告，增强了教师的职业自豪感和工作责任心。本学期继续提升教师形象和素质。实行师德一票否决制，大力弘扬为人师表、诲人不倦的师德精神。进一步落实我校《教室上课使用普通话制度》，让语言文明从课堂开始。实施“无烟校园”禁止教职工在校园内公共场所，如年级办公室、各处室办公室、各部室以及学生面前吸烟。禁止教师使用侮辱学生人格的语言。
6、积极组织教师培训工作，进一步提高教师的业务能力。督促教师保质保量完成高中教师远程继续教育课程，组织高级教师的市级培训和中级教师的区级培训活动。组织好教师参加市教育局组织的西安市教师综合素质测试，保证优秀率达到100 %。
7、实施关怀工程。学校从三个层面实施关怀工程。 一是继续坚持“生日慰问”工程。校长在每位教工的生日那天都会发送一则感激而真情的祝福短信。二是谈心工程。学校领导随时了解教工思想，心理方面的困惑，生活方面的困难，与他们及时交流，提供帮助。三是共同探讨工程。学校领导及每位听课后都要与教师进行交流，倾听教师对教学设计与教学过程的探索，同他们交流看法，与他们共同分担教学的得与失。四是切实调整改善一线部分教师住房状况，解决老师后顾之忧。
8、坚持科研立校，提升教师素质。
积极开展学校手骨头教师的培养和推选工作，上年度我校获得省级教学新秀一人，省级学科带头人一人，区级名师一人。本年度在上年度的基础上争取有所突破。
积极开展校本课题的研究活动，本学期每位授课教师必须有自己的校本课题。
9、积极开展教师志愿者活动。本学年继续组织高三级去秦岭捡拾垃圾，去“天下仁敬老院”开展服务活动。
三、教学常规工作
10、强化教学常规管理，探索完善科学管理新模式。遵循教学规律，强化教学管理，是良好教风、学风的保证，是促使教学质量不断提升的有力保障。本学年教务处将继续深化、细化规范教学常规管理工作，实现科学化、规范化管理。
教务处着重通过教师角度抓课堂的学生安全与睡觉问题，通过行政领导值班制度，检查督促迟到学生。政教处着重通过班主任、政工干事、德育主任来抓。
授课教师是维持课堂秩序、维护学生人身安全的第一责任人，学校将和各授课教师签订安全责任书。
11、继续开展“一月一研训”活动和“长安四中大讲堂活动” 本学期准备开展三次“一月一研训”活动，分别定在第七周、十一周和十五周。开展两次“四中大讲堂活动”，第五周由张涛老师承担，第十三周由权涛老师承担。
12、积极做好大学区工作
第二周召开大学区联席会，安排本学期大学区校本研修等各项工作。第六周大学区开展“四研四说一比同课异构”
一、二等奖巡回展示课。第十二周开展大学区新高考、新高考研讨会。
13、创建特色教研组
语文组启动“诗意校园”活动，英语组开展英语角活动，数理化组准备学科竞赛；地理历史组联合学校广播站开展“仰望星空”太空知识播报活动；物理组联合团委政教组织学生开展科技制作活动，体音美组建各种球类运动队，音乐组组建“无伴奏合唱团”。
14、在学生中开展两次教师教学问卷调查活动。及时掌握教师教学现状和存在问题，及时与有关教师沟通，及时取得教学评价的原始材料。促进教师全面提高自己，全面协调师生关系。
四、学生培养
以活动为载体，践行社会主义核心价值观，促进学生的全面成长和学校的特色发展，是素质教育的有效手段
15、组织四月份学生春季运动会和十二月份校园艺术周。通过运动会锻炼学生意志，培养学生守纪习惯，振奋学生精神。校园艺术周形式多样丰富多彩，使学生的各项特长得到了充分的发挥。
16、加强竞赛辅导， 组织特色教研组活动。
2014年我校2015届学生郑阳获第30届全国中学生物理竞赛陕西赛区二等奖，冯蒿盟、陈寿洛获三等奖。2015年继续加强竞赛辅导。
物理组4月份组织的水火箭比赛，英语组12月英文歌曲大赛，语文组9月份的辩论赛和经典诗文朗诵会，开展“青春诗会”活动。
17、开展“文明学生、文明班级、文明宿舍”评比活动，促进学生良好生活习惯的形成。全校各班对学生经常进行文明用餐、文明就寝、文明交往、文明用语、文明出行等方面的文明行为教育。
18、加强对学生传统文化的教育，全面提高我校学生的人文素养。继续抓好我校的“晨读暮诵”，通过让学生诵读传统的经典作品来提升学生的文化素养。
19、结合传统节日和有纪念意义的日子开展德育主题教育和志愿者活动。如清明节、端午节、重阳节等让学生学习了解这些节日的来源，有关这些节日的古诗词，感悟博大精深的中国传统文化。培养学生对待传统文化的正确态度。
9月份重阳节和12月份组织学生到“天下仁敬老院”演出。在细柳街道开展“宪法日”活动。
20、开展感恩励志教育。主要突出“感激社会关爱之恩”、“感激父母养育之恩”、“感激老师教诲之恩”、“感激同学帮助之恩”这四个方面的内容，围绕“感恩”主题年级部可进行黑板报评比； 发动全体学生给父母或恩师写一封感激“养育”之恩的信；开展“尊师重教”的活动；征集学生感恩之言，组织观看一部感恩影片，学唱一首感恩歌曲等活动。
21、加强校园文化建设，提升学校办学品味。以暮诵工程推动我校传统文化渗透教育，举办国学经典文化知识竞赛和经典诗文朗诵会，在全体师生中开展“经典伴我成长每人读一部名著”活动。举办孔子教育思想与新课程改革研讨会，以传统文化精髓推动新课程改革，提升全体教师的文化认同与文化自觉意识。
及时更换阅报栏，定时开放阅览室，发放借阅证，向全体师生借出图书。倡导师生在书海中吸取营养，使我们师生在与人类崇高精神的对话中，领悟传统文化的魅力，得到学习科学的乐趣，得到心灵的慰籍和精神的陶冶。鼓励学生自发组织的休憩苑诗文朗诵展演活动坚持办下去。
22、积极支持学生组织学生社团，重点抓好“我们的力量”朗诵社、清风文学社、街舞社、B-BOX社四个社团建设，充分发挥团委、学生会作用，通过社团活动不仅丰富课余生活，为学生提供展示自己的机会，让学生在社团中提高能力，在社团中找到自己合适的位置，在高中生活中有美好的记忆与回忆。
23、5月份、12月份召开两次家长会。班主任将每位学生在校学习、生活状况，以学生成长记录本的形式呈现给家长，让家长了解孩子在校的基本情况，促使双边教育出实效。
24、切实开展安全教育。举办安全自救知识宣传展板，开展安全演练活动，对学生经常进行自我保护教育，做好防水、防火、放食物中毒及安全出行等安全教育。安保处和各班主任必须抓细抓实安全教育和安全管理的各个环节，确保学生人身安全。
25、开展“文明学生、文明班级、文明宿舍”评比活动，促进学生良好生活习惯的形成。全校各班对学生经常进行文明用餐、文明就寝、文明交往、文明用语、文明出行等方面的文明行为教育。政教处、团委、学生会要把“三生”教育落到实处。
26、结合传统节日和有纪念意义的日子开展德育主题教育。如通过清明节、端午节、重阳节、中秋节等对学生进行传统文化教育。
27、开展“每周一会”德育实践主题教育。。
五、高三工作
28、二月中旬、十一月中旬召开两次高三教学研讨会，部署了高三复课工作，全面制定毕业班复课方案。加强限时训练，提高正确率。加强综合练习的训练力度。把握高考方向，做到有的放矢地进行高考复习。
29、以备课组为单位，开展高考命题研讨活动。研究2011和2014年陕西高考试题变化，对2014年全国各省市高考试题作出对比分析，就试卷设计形式、试题数量变化、知识点考重的变化与调整、试题难易的变化等方面写出对比分析报告，打印后交学校教研室。帮助高三教师准确把握高考复习动向。
六、后勤管理工作
30、践行群众路线，加强了后勤服务意识。后勤职工能够加强政治学习，树立服务思想，明确职责，自觉主动为教学服务，杜绝人浮于事现象，做到责权利统一。
31、加强了财物管理。一是财金管理的规范，定时由工会向教工公布资金使用情况。二是物品管理的规范，完善管理制度、使用制度和维修制度。继续实行校产登记、专人负责和月检制度，做到帐目相符，减少损耗。班级和宿舍公物要签订使用责任书，并纳入考核。
32、加强师生餐厅卫生和食品安全管理，提高饭菜质量，让师生吃得健康，吃得满意。
33、及时对教学和生产设施进行安全检查与维修，对存在安全隐患的地方加固或消除。
34、进一步绿化、美化校园。使校园里春夏有花，秋季有果，冬季腊梅飘香，松柏长青。打造具有生态之绿、观赏之绿、人文之绿、生命之绿的绿色校园。
2015年2月10日
第16篇：第四中学教科研工作总结
第四中学教科研工作总结
我们学校以教育科研带动学校的特色建设，以教改实践带动学校的学科教学，全面提高教学质量为指导思想，在教育局、科研所的指导下，在学校校委会的领导下，在全校教师的配合下，经过一年来的努力,我校的教科研工作取得了可喜的成效，形成了浓厚的教科研氛围。现就我校教科研工作做一个简要地回顾和总结。
一、学校重视教科研
教育科研作为教育工作者结合教育实际，探索、形成、传播、应用先进的教育科学知识的活动，是教育改革与创新的先导和基础。我们充分发挥了教育科研的效益功能，在学校 “十二·五”发展规划和各学期工作计划和总结中都把教科研工作摆在重要的位置上，让学校教科研成为“一把手”工程。学校成立了教科研领导小组,由校长亲自任组长。校领导带头参与教科研活动，他们都承担着各自申报的研究课题。
对学校的教科研活动，学校总是热情支持，包括外出培训学习、举行各种讲座、举办各类展示活动、进行课改实验，都全力支持。学校对评出的校级教科研先进集体、先进个人、优秀的科研成果、发表获奖的论文都进行适当的奖励，从而提高了教师教科研的积极性，促进了学校教科研氛围的形成。
二、积极宣传教科研
为了让全校教师提高对教科研的认识，并积极参与教科研，学校
教研室认真搜集资料，进行教科研工作的宣传，并搜集了一大批课题研究的理论文章和课改的先进经验，为教师们提供了教育教学方面比较前沿的信息，让教师们在课余有针对性地学习，节省了教师寻找教育教学研究资料的时间，有效地指导了教师们的教科研实践。
三、加强课题建设管理
要搞好教科研工作，必须有严格的组织管理。我们逐步建立并完善了校长室、教研室、课题组三级管理网络。我们发动教师积极参与课题研究，骨干教师和青年教师课题研究参与率达70%。每位课任教师都有研究课题，并让课题化解为课改内容，在教学中加以研究总结。在原有课题的基础上，我们还结合新课程改革，积极挖掘并申请新课题。学校申报的“学案导学自主探究教学方法的研究”和“构建有效课堂教学策略的研究”两个课题都被批准为省级“十二五”立项课题，目前我校有2个省级课题，1个市级课题。学校还要求每名教师结合教学实际自定一个课题。
四、组织教师撰写论文
为了推动校本研究，我们积极组织教师撰写论文、教学案例、教育教学故事，参加各级各类论文、案例的竞赛。从学期初到现在，我校教师共写出各类论文案例等30多篇，在市级以上获奖的20多篇。每学期，学校要将教师的论文编印成册，编印成论文专集。每年底还要召开学校教学研讨会，优秀论文将在会上进行交流。
五、培养教学科研骨干
为了提升教科研的含金量，加速培养青年教师，学校每学期都要
举行中青年教师的评优课竞赛，还加强教师外出的培训和校级培训。目前，我校有市学科带头人1名，县级骨干教师7人，校级教改带头人19名，校级教学能手18名。他们为我校的教育和科研作出了很大的成绩。
六、积累研究成果材料
在学校档案员的指导配合下，我们积极积累与课题相关的研究资料，制成档案，便于以后的总结，也为学校的省级标准化先进学校创建做出了贡献。
一年来，我校的教科研在不断地成长，对学校的发展起了一定的推动作用，成为我校的一大特色，一个亮点。我们希望在上级教科研部门的关心帮助下，在全校教师的共同努力下，让我校的教科研工作更上新台阶。我们要让学校教科研与教育教学工作更密切地结合起来，在教育教学中渗透教科研，特别是在新课程教学中加强研究，在有限的课堂教学时间里，不断提高教学效率，努力提高教学质量，为学校灿烂的明天多作贡献。
第17篇：长安区第四中学工作总结
长安区第四中学2016年工作总结
本年度能积极践行“两学一做”学习教育。坚持“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观。2016年是我校长“穷理年”，始终把坚持正确的办学方向，帮助学生树立六大核心素养作为我们的教育目标。积极规划，合理管理，教育教学工作科学有序。
一、队伍建设
本年度，通过学习培训，外出考察，校际交流，大学区活动，评优选模等方式强化了“领导班子、教师、学生”两支队伍建设。目前，一支务实、勤奋、团结创新的领导班子队伍已经形成，在学校工作中发挥着积极的引领作用。
（一）、进一步提高领导班子的理论水平和思想境界，发挥领导班子的表率作用
本年度学习了《学习习总书记的系列讲话精神》，学习十八届六中全会精神，认真学习《教师法》和《教育法》。学习《人民日报》上人民论坛的相关文章和评论，学习作风建设的有关文章。 通过学习，提高了领导班子的理论水平。
积极配合学校的每周一课活动，校级领导带头听课评课。积极推行领导推门听课制度。所有领导干部每周至少听两节课，全学期听课节数超过了四十节。评课能够采取灵活
1 多样的方式，务必做到既要鼓励教师，又要指出问题，促进了教师专业成长。
领导干部值日提前10分钟到岗，除在教学区检查外，还能够在学生吃饭和休息时间深入学生食堂和公寓楼，及时了解和发现学生中存在的问题。对不能按时到岗或随意脱岗的领导干部，在班子会上进行自我检查。
（二）、加强党员队伍建设，积极组织“两学一做”学习教育
1、学习党章、学习习总书记的系列讲话，组织了四次专题学习讨论活动。
2、认真开展“三会一课”活动
把集中学习和个人自学活动相结合，每月中旬召开一次全体党员会议，本学期召开四次全体党员大会，分别是2016年3月，2016年6月，2016年9月、2016年12月。每月召开一次支部委员会议和党小组会议。2016年4月
12、
13、14集中组织全体党员通过远程教育网络观看陕西省“两学一做”学习教育工作视频会议，观看娄勤俭书记和胡和平省长讲话，做到无一人遗漏。
3、通过讲党课提升全体党员的理论水平
讲党课一般在全校范围内进行。每季度开展一次。第二季度由刘群良校长负责讲党课，内容为“两学一做与教育教学工作”第三季度党课由李铁校长负责，内容为“如何做一
2 名合格的共产党员”。第四季度党课由刘群良校长负责，内容为“反对自由主义”。讲党课时注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。
4、召开党支部专题组织生活会
11月份，党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。
5、开展民主评议党员活动
12月份，以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，及时提出批评教育。
（三）、积极加强教师队伍建设
多途径、多层面抓教师培训，加强教师队伍建设，提升教
3 师师德素养、理论素养和专业能力。
1、利用教师政治理论学习、长安四中道德讲堂讲座活动加强教师师德修养培训，提升了教师整体素养。学校以暑假教育系统政治理论学习为契机，学习了习近平同志谈治国理政纲领，再次学习了社会主义核心价值观，中国传统经典《大学》及教师职业道德与专业自主发展有关理论，结合社会反腐倡廉，结合教师工作岗位，引导教师继续发扬“敬业高于一切，工作勇于创新，管理敢于较真”的真抓实干精神，进一步增强了教师的职业责任感和荣誉感，进一步调动了广大教师的工作积极性和主动性。
2、大力抓好新教师培养工作。于9月中旬，学校教务、教研室、政教三处室联合召开了教研组长及新教师会，要求教研组长为本组近三年分配来的新教师确定了指导教师，培养指导新教师教育、教学工作，特别是班级管理工作，又重新强调了教师教育、教学、教研工作的基本要求。对年轻骨干教师压担子，学校要求五年内要参评高级职称的一级教师，要主动上报指导两名二级教师教育教学的结对帮扶计划，相互听评课，开展指导工作，学期末整理有关指导过程性材料，完成工作总结。学校要求获得各级“手骨头”称号的骨干教师按学校教务处教研室的安排，每学年举行一次专题讲座，促进年轻教师的专业能力的提升。
3、继续开展了“四研四说一比” 赛课说课教学研究主题活动，提升了教师的专业能力。本学期各教研组在学校“三段九环节”课改模式的基础上，大胆探索高效课堂新模式，大力推进课
4 堂教学研究。各组组织教师相互听评课100多节次，开展组内赛课说课80多节次，开展备课组、教研组集体磨课13次，聘请西工大附中、西北大学附中名师开展长安四中大学区讲座3次，有力提升了我校教师校本研修能力和课堂教学基本功，在全区中小学教学评优活动中我校多名教师获奖，受到教育局领导的表彰。
4、继续开展“单周一优课、一月一研训”课改教学研究与培训活动，大力推进长安四中教师课堂教学水平。
5、外出参加培训，学习借鉴他人先进经验。本学期学校先后派教师外出参加省市区各级各类培训195人次，回来后为其他教师开展讲座5次，更新了教师教学理念，大力提升了全校教师的教育教学水平。
（四）、重视发挥学生会和学生干部的作用，在班级管理中重视发挥学生的主体作用。
二、教学工作
本学期开始，我校继续加强了高一高二教师课改培训和骨干教师建设工作，在全校范围内继续推进新课改工作。
(一)、新课程改革稳步推进。
新课程在我校实施已经好几年了，新课程、新课堂已在全体教师内心深处扎下了根，但是我们提防有些教师受定势思维的影响：穿新鞋走老路。在本学期我们继续我校推进课改的模式：坚持由以前的每周一课改为现在的每双周一课，继续给教师的课堂教学交流提供平台；增加每月一研训的次
5 数，将交流的平台发展为展示的平台，并进一步将新课程改革向大学区内推广。
1、学校重新选聘了一批年富力强、善于研究、长于课改的骨干教师担任各年级九大学科备课组长，加强了课改组建设，专门负责各级各科课改的实施、监督、考核工作。
2、利用第二周高一学生军训的间隙，由田民祥校长对高一教师进行了课改理论培训。
3、学校继续开展了“每周一课一评议活动、每月一考核一研训活动”，加强了对教师的实践指导培训。本学期生物组、政治组、语文组分别来组织进行了我校九月份、十月份、十一月份的“课改一月一研训”活动，大力推进了我校课堂教学改革工作。
（二）开展了“创建特色教研组活动”， 完善各教研组资料整理工作，推进了教研组建设，丰富了学生课外活动。
1、于开学初，学校专门召开了教育教学工作安排会，要求每学期教研组长至少听20节课，并检查本组教师的听课记录、评课记录，教育教学计划、总结等，加强对组内教师教育教学的指导、督促与检查，完成学校教务处、教研室安排的工作，并把它作为优秀教研组考核依据之一。
2、本学期各教研组结合学科特点，开展创建“特色教研组活动”，推进教研组建设，丰富学生课外活动。语文组组织学生举办了国学知识竞赛，学生参加热情很高，140多人参赛。
6 选拔学生进行了汉字听写训练，组队参加了长安区汉字听写大赛，获得了二等奖的好成绩，并获得了长安区汉字听写大赛优秀组织奖。英语组继续举行了英语单词拼写大赛；物理组开展了学科知识竞赛，选拔成立了物理竞赛辅导小组，进行辅导。政治组结合纪念长征胜利70周年活动，举办了纪念长征胜利70周年展板展览，历史组结合抗战胜利70周年庆典，举行了历史知识抢答赛和演讲赛，熊琨老师为高三文科学生举办了高考历史专题讲座，关于高考重点、热点问题对学生进行了学习方法、答题技巧指导；地理组结合当前环保主题，成立了新一届学生环保协会，宣讲绿化、环保工作；生物组开辟了植物园，开展了花卉、植物种植，去植物园采摘，制作植物标本并举办了植物标本展览。体育、音乐、美术组组织学生成立了篮球队、乒乓球队，加强了学生传媒生、体育生、美术生训练、成绩分析与监管工作。
（三） 做好大学区有关工作。
1、构建学区管理创新班子，创新管理办法。本学期，学区三校商议成立了包含各校主管领导、名优教师、部分年级主任、教研组长、教研员的“大学区学术委员会”，构建了学区管理创新班子，加强了学 区各校交流与管理，进一步提升了学区三所学校的管理水平。
2、本学期举行了大学区学生班会自主管理和学生社团自主管理经验交流活动，促进了在学区各校学生学
7习、生活、自我管理等方面的交流，促进了教育教学工作。
3、在本年度，西安市有三个名师工作室指导我们第三大学区教学工作，分别是：芦竹艳生物名师工作室、曲中乾体育名师工作室、杨筱冰英语名师工作室。
三个名师工作室在本学区组织了一系列教学活动，每次活动，三校的同学科教师积极参与，将名师工作室的先进经验带回学校进行交流，这几科教师的业务素养提升得非常明显。建议：教育局搭好桥梁，将更多的名师工作室介绍到我们学区来，带动更多学科教师的发展。
三、德育工作
（一）、加强制度建设、量化班级管理
1、各班每月一期的主题黑板报。每月5日前各班及时更新，政教处派专人检查并及时反馈结果；这是班级文化及班级德育教育的重要阵地。
2、倡导和引导学生的文明就餐。要求学生餐结束后将餐具分类放臵在餐车上，这样减轻了餐厅工作强度，同时，也是学生养成了良好的就餐习惯；提倡朴素节俭的生活素养。
3、定期开展影视教育活动。丰富了学生的文化生活，开拓了学生的视野，在潜移默化中对学生进行了德育教育。
4、组建各班班会小组，坚持每周日第二节晚自习又班
8 会小组组织召开各班民主生活会。总结上周学习生活，安排下周活动等。一个学期以来，各班都能独立自主的组织班会，形式多样。相信学生的感召力有时是超出我们的预期的。本学期以来，多次大型活动都是通过各班的自主办会得到细致的安排动员。效果显著。
5、量化评价班主任工作。通过三项指标（出勤、本班量化积分、学生民主评议），客观公正的对班主任工作给予准确评价、得到班主任认可。
6、对学生服装和仪容仪表的严抓不懈。
7、每个月初定期召开班主任会议。安排工作也进行德育工作培训，提升年轻班主任的工作能力；重视对班主任工作的有效评价，尽最大可能的调动班主任工作的积极性。
8、资助工作、卫生防疫工作、军训、文明班级评选等常规工作做好、做实。
（一）以活动为载体，践行社会主义核心价值观，促进学生的全面成长和学校的特色发展，是素质教育的有效手段
1、组织了四月份学生春季运动会和十二月份校园艺术周。通过运动会锻炼学生意志，培养学生守纪习惯，振奋学生精神。校园艺术周形式多样丰富多彩，使学生的各项特长得到了充分的发挥。
2、开展“文明学生、文明班级、文明宿舍”评比活动，促进学生良好生活习惯的形成。全校各班对学生经常进行文明用餐、文明就寝、文明交往、文明用语、文明出行等方面
9 的文明行为教育。
3、结合传统节日和有纪念意义的日子开展德育主题教育和志愿者活动。如清明节、端午节、重阳节等让学生学习了解这些节日的来源，有关这些节日的古诗词，感悟博大精深的中国传统文化。培养学生对待传统文化的正确态度。
9月份重阳节和12月份组织学生到“天下仁敬老院”演出。在细柳街道开展“宪法日”活动。
开展感恩励志教育。主要突出“感激社会关爱之恩”、“感激父母养育之恩”、“感激老师教诲之恩”、“感激同学帮助之恩”这四个方面的内容，围绕“感恩”主题年级部可进行黑板报评比； 发动全体学生给父母或恩师写一封感激“养育”之恩的信；开展“尊师重教”的活动；征集学生感恩之言，组织观看一部感恩影片，学唱一首感恩歌曲等活动。
4、积极支持学生组织学生社团，重点抓好“我们的力量”朗诵社、清风文学社、街舞社、B-BOX社四个社团建设，充分发挥团委、学生会作用，通过社团活动不仅丰富课余生活，为学生提供展示自己的机会，让学生在社团中提高能力，在社团中找到自己合适的位臵，在高中生活中有美好的记忆与回忆。
5月份、12月份召开了两次家长会。班主任将每位学生在校学习、生活状况，以学生成长记录本的形式呈现给家长，让家长了解孩子在校的基本情况，促使双边教育出实效。
10
5、切实开展安全教育。举办安全自救知识宣传展板，开展安全演练活动，对学生经常进行自我保护教育，做好防水、防火、放食物中毒及安全出行等安全教育。安保处和各班主任必须抓细抓实安全教育和安全管理的各个环节，确保学生人身安全。
四、后勤管理工作
（一）、践行群众路线，加强了后勤服务意识。
后勤职工能够加强政治学习，树立服务思想，明确职责，自觉主动为教学服务，杜绝人浮于事现象，做到责权利统一。
（二）加强了财物管理、重视食品安全
1、一是财金管理的规范，定时由工会向教工公布资金使用情况。二是物品管理的规范，完善管理制度、使用制度和维修制度。继续实行校产登记、专人负责和月检制度，做到帐目相符，减少损耗。班级和宿舍公物要签订使用责任书，并纳入考核。
2、加强师生餐厅卫生和食品安全管理，提高饭菜质量，让师生吃得健康，吃得满意。
及时对教学和生产设施进行安全检查与维修，对存在安全隐患的地方加固或消除。
五、几项特殊工作及获得荣誉
（一） 积极开展省级文明校园创建活动、2016省级文明校园系统评分92.56分，并接受省、市、区文明办对我校
11 的检查验收。
1.20
15、2016连续两年制定了精神文明工作年度计划，将其纳入学校整体计划之中，并将其分解到各处室、各年级组、各教研组的教育教学活动之中。
2.开展了文明班级、文明宿舍创建活动。2016年3月，我校政教处安排了班级文明工作和“我的地盘我做主”的温馨雅致宿舍活动，并制定了评分细则，评选出优秀宿舍10个，并予以表彰奖励。
3.开展了争做“最美教师”“美德少年”活动。教务处制定了“最美教师”的实施和评选方案。先后有5名教师获得“最美教师”称号，24名学生获“美德少年”称号。
4.深入开展了厚德陕西活动。暑假安排全体教职工学习传统优秀文化《大学》，完成心得体会。在本学期全体教工大会上集体诵读《大学》，制定了长安四中开展“厚德陕西”道德实践活动实施方案。开展了校园环境治理的弘德载德实践活动。在学生中间开展诚信考试活动。
5.在春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳等传统节日开展主题文化活动。元宵节组织了教师的文艺演出；重阳节开展了《孝敬父母、尊重老师、奉献他人》的主题班会，组织学生学习《孝经》；清明节团委组织学生去杨虎城烈士陵园去缅怀革命先烈，弘扬民族精神。
6.建立了学雷锋志愿服务队。环保协会组织了环保换绿
12 植活动，同时组织学生去“天下仁”敬老院打扫卫生，陪老人聊天，给老人表演节目等活动。开展“清除杂草、美化校园”活动，并且专上细柳街头打扫卫生、清洁墙壁，向居民宣传环保知识，组织教师志愿者到揽月阁捡拾垃圾。
7.11月中旬在教师中开展“讲讲身边的好同事”演讲比赛。
8.2016年2月23日，安保处开展了法制安全教育月活动，组织了全校师生的安全法制讲座。
9.2016年5月，政教处开展了“科技活动月”活动，同时对全校师生进行了科普宣传，科技大篷车进校园宣传，高
一、高二物理组组织学生进行了自制水火箭比赛。每学期组织学生进行两次观影活动。组织了长安四中师德师风演讲比赛活动，组织学生文明就餐。
（二）、教育教学工作成绩显著
1、2016年1月获得“西安市素质教育优秀学校”
2、2016年12月获“长安区教科研工作优秀单位”，语文教研组获区级先进教研组。
3、2016获高中教学质量综合评估良好学校。理科语文，文科语文、数学、英语、综合获长安区高考优秀学科。
4、2016年获长安区大学区先进学校。
5、2016年获长安区书香校园称号。
13
七、2017年工作思路
1、继续深化“两学一做”学习教育
2、实施2017主题年“崇善年”工程
3、规范我校各项管理制度
4、教育教学工作再上一个新台阶
5、筹备百年校庆
2016年2月10日 西安市长安区第四中学
第18篇：济源市第四中学工作总结
济源市第四中学2016年工作总结
2016年，我校紧紧围绕“文化立校、科研兴校、民主活校、体艺亮校”的发展思路，坚持走内涵发展之路，紧紧抓住“文化建设、学科特色化、文明创建”三项重点、特色工作，大力推进教育改革与创新，切实提高教育教学质量，各项工作均取得了长足发展。现将一年来的工作汇报如下：
一、勇于改革创新提升教育质量
围绕学校“低进高出”的战略目标，大胆改革，坚持走特色化发展道路，积极推行自主教育，通过课堂教学改革、挖潜转化，实现了“低进高出”的目标，促进学生全面发展。2016高考成绩揭晓，我校再创辉煌！二本上线226人，上线率42%，三本上线425人，上线率80%；其中文化课二本上线76人，目标任务完成率140%；三本上线254人，目标任务完成率107%。特长生本科上线170人，其中美术上线101人，美术教育已成全市亮点。
本年度，学校还先后获得“国家级学生营养与健康示范校”、“河南省第四届中小学综合实践活动课程建设先进单位”、“济源市中小学心理健康教育示范校”、“济源市中小学德育工作先进校”、“济源市教学工作先进单位”、“济源市文明校园”、“济源市心理健康教育先进单位”等荣誉，所编排的节目《军训》、《开学第一课》分获省、市级第五届中小学艺术展演一等奖、二等奖。
二、强化作风建设践行“两学一做”
一是对班子成员提出了明确的勤政廉政要求，守规矩，讲纪律；要求班子成员和全体党员加强学习，认真听取意见建议，多深入师生生活，多做服务员；二是扎实开展“两学一做”专题教育和十八届六
1 中全会精神的学习，按规定动作认真开展手抄党章展评、手抄准则条例展评、专题学习讨论会、学党章党规知识竞赛、十八届六中全会宣讲等活动，先后邀请市委党校白阁老师、市纪委四室主任赵忠波、市纪委常委赵明丽同志面向全体党员和教职工做专题讲座。三是突出党风廉政教育，坚持每次行政会议、党员大会、全体教职工会上的党章党规学习、习总书记系列讲话精神、违纪案例通报，把工作日午间饮酒、体罚学生、有偿补课、违规办班视为高压线，做到令行禁止。四是充分发挥《四中简报》和“清风校园”、“济源四中党旗飘飘”两个微信群的舆论导向作用，广泛宣传廉政文化，弘扬廉政精神，培育廉政意识，加强党员的党性修养和教职工的师德师风教育。五是严格落实中央八项规定精神和教育部“六个严禁”，积极推行校务公开，充分发挥廉政监督小组的职能，凡是涉及物资采购、重大项目等均按相关文件规定进行。
三、优化办学条件满足师生需求
本年度学校先后投入资金170万元用于改善师生生活条件，先后投资26万元完成了1号宿舍楼地面改造；投资12.5万元为北教学楼、教师家属楼楼顶加装隔热防漏彩钢瓦；投资14万元完成化学实验室、美术教室的升级改造和标准化音乐教室、心理辅导室的新建；投资7万元对综合办公楼进行了粉刷涂新；投资23万元为所有教室安装空调；投资43万元新增变压器一座、变电房一间；投资5万元实施学生食堂明厨亮灶工程；投资19万元更新了校园广播系统；投资10万元对学生桌椅进行了改造更新；投资10万元新建学生车棚一处、规划停车位50余个。
四、持之以恒做好常规教学管理
1、学习达到了新高度
在教师外出学习、读书活动方面保证资金，做到应学尽学、应买尽买，进一步提升教师素质。本年度共有十批90多人次，先后到北京、郑州、南阳、汝州、焦作、青岛等地参加各类学习培训，学习经费达到22万元；全年购置图书3000余册，4万余元，人均册数达20本，保证教师的读书需求，成了每个人的精神福利。
2、常规教学有了新变化
一是强调教师办公和上课的纪律规定，将中央的纪律要求和教师的师德考核有机结合起来；二是利用教师评价体系来激发教师的工作热情，利用学习小组团队考核评价机制来激励学生进步；三是优化课堂教学，重视集体备课、集体教研，注重常规检查，重过程、重通报、重整改；四是备课组、年级间、跨学科互助听课和到校外流动听课成为自觉行为，大大提高了教师的专业化水准。本年度我校教师参加各级优质课大赛中成绩优异，其中刘桂英获综合实践活动优质课一等奖，吴丽娟、贾君丽获数学、语文优质课一等奖，在“一师一优，一课一名师活动中”苗源、卫庄员代表济源市参加教育部晒课评比活动。
3、学科组建设取得新成效
借助河南省普通高中多样化发展学科特色学校建设这个平台，本学期我校继续开展学科组建设。年初各学科组制定本学科的奋斗目标和学科组建设方案，采用学科组长负责制的自主管理办法。在具体实施的过程中努力做到“五有”、“四定”“三提前”。“五有”有目的、有计划、有记录、有总结、有成效；“四定”定时间、定地点、定主题、定中心发言人；“三提前”提前通知、提前准备、提前到岗。并对生物组、历史组、数学组、语文组等优秀学科组的经验进行总结提 3 升，形成了可借鉴、可复制、可操作的范本在全校推广。
4、青年教师成长有了新飞跃
为提升青年教师上课水平，促进青年教师成长，本学期开展35岁以下青年教师上公开课活动。一是每周两节青年教师公开课，班子成员、相关学科教师全体参加，全年共安排了56节公开课，听课达到2000人次；二是确保上课质量，青年教师上公开课前，备课组必须认真打磨那节课，反复听，反复改进；三是评课突出实际，课后各学科组长、所有参与讲课的青年教师都参与评课活动，通过自评、组内评、领导点评，让青年教师认识到了自身的不足和改进的方向；四是让青年教师学会设计学习目标，教导处为每位青年教师印发了《学习目标的叙写》这本小册子，要求青年教师认真学习并运用到教学中，教导处对青年教师的学习情况进行了两次测试。五是举行青年教师读书交流活动，围绕《孩子们你们好》这本书进行研读交流，结合教学实际，谈心得、谈体会，谈收获。通过多种方式，促使一批优秀青年教师脱颖而出。
5、素质教育有了新发展
今年学校在以往社团、兴趣小组的基础上，结合学生特点及未来的发展，结合职称改革的变化和要求，提出学科加专长的教师发展成长方向，重点开展校本课程和研究性学习两项工作。年初，学校教导处专门拟定了《济源四中校本课程开发与实施方案》，各学科组结合本组实际研究确定了本组计划开发的校本课程，并撰写课程纲要。为有效推动此项工作的开展，学校两次邀请市教研室李雪颖主任对各学科上报的校本课程纲要进行点评和指导，目前我校有十几位教师正在进行校本课程开发和建设，其中语文组赵永娥老师的《唐风宋韵》、4 政治组朱军慧老师的《经济生活中常用概念的解读和运用》、地理组水艳粉的《慧眼识美景---如何观赏济源风景》等校本课程已形成，并在逐步实施开课。由教科室牵头的研究性学习也在稳步推进，出台了《济源四中研究性学习活动方案》，成立“研究性学习教师指导团队”，组建了一支40余人的辅导教师队伍，利用每周三下午活动课时间，指导学生开展研究性学习课题研究，仅2016年全校已经有学生研究性课题近200项，且大多数课题取得了一定的研究成果。此外，还新增了漫画社、泥塑社、励进社、环保社等社团，目前学校各类学生社团、兴趣小组近20个，各类活动层出不穷，在培养学生兴趣的同时也提高了质量。
五、深化立德树人提升文明素质
扎实推进创建工作。积极、扎实推进省级文明单位和文明学校创建工作：下大力气整治校园环境卫生，持续开展文明寝室评比和文明就餐活动，提升了学生素养，规范了文明行为。按上级要求坚持每天安排教师志愿者到滨河社区开展小课堂帮扶活动。在校门口设立志愿服务站，开展各种志愿服务活动。与王屋镇和平路教学点进行结对帮扶，为他们送去书籍、体育活动器材等生活、学习用品。利用《四中简报》的文明专栏和升旗仪式上的国旗下讲话等平台，精心策划每期教育专题，加强宣传教育，我本人先后两次在升旗仪式上分别做了题为《有一种成长叫文明》、《有一种成长叫美丽》的演讲，与全体师生分享发生在四中的那些美丽的人和美丽的事。文明已慢慢融入到我们的校风、教风和学风建设中，真正成为广大师生思想的坐标、行动的指南。
深化德育专题活动。加强安全教育，重点开展五个一活动：每月 5 一次主题班会，一次安全大排查、一次紧急疏散演练、一次主题板报、一次安全广播活动，确保学生树立安全意识，健康平安；举行了学雷锋活动月、经典诵读比赛、田径运动会、法制报告会等各类德育教育活动；在高
一、高二两个年级分别开展“感动班级人物”和“班级之星”评选活动，用身边的人教育人，起到了很好的教育作用，本年度高三9班的张卫平、高三6班的张佳佳分别被评为第三届愚公家乡好少年和济源市美德少年；创新家长会形式，推行家访制度，开辟了新的家校结合方式，提升家校结合的实效性。目前各年级已经完成家访300多人次，此项工作我们还将大力推进。
加强心理健康教育。强化心理教研室建设，配足专兼职教师，开齐了心理健康课；购置北京师范大学心理健康课室内、室外团体辅导箱等设备，拓展了心理健康教育途径；积极开展心理健康教育月、校园心理剧大赛、阳光笑脸征集、高三心理减压系列讲座等心理健康教育活动；持续做好“好爸妈养出好孩子”家庭教育知识系列讲座，这项活动不仅受到本校学生家长的热烈欢迎，而且许多其它学校的家长也闻讯赶来，得到了充分认可和一致好评，已成为我校的一个亮点工作，被评为“济源市中小学心理健康教育示范校”，在全市关工委工作会议上做了典型发言。
六、深化班级文化经营，构筑和谐校园
济源四中在文化经营学校上取得了长足进步，推动了学校的良性发展，文化已经成为四中发展的根基。班级是学校的细胞，班级文化是否健康发展，对校园文化建设起着起着重要的影响。本学年，我校所有班级均完成了各班先议定核心文化，理论与价值取向、精神风格、发展目标、言行习惯特征；然后利用载体创设显性文化，包括制度、
6 誓词、呼号、名言警句、徽、旗、歌、板报、标语或其他媒体，操、寝、教室等校园行为；最后通过感染、外约、内制，促使内化，形成风气、习惯、品质的第八轮班级文化建设。
经过班级文化建设，每个班级都形成了具有本班特色的班级文化，基本做到“一班一品”，三十六个班级均已经形成了意蕴丰富、主题鲜明的特色班级文化。通过“文化引领，文化育人”这一理念潜移默化地影响着学生的行为表现。36个班级，每间教室里都恬然安静，同学们伏案自学，无人抬头观望，无人交头接耳，尽在潜心学习；校园内乱扔果皮纸屑的少了、课间追逐打闹的越来越少了、说脏话的同学少了；吃饭排队的同学多了、主动给老师问好的学生多了、说普通话的学生多了、主动帮助他人的学生多了。班级文化建设的开展，不仅培养了同学们对所在组织的归属感、荣辱感以及自我约束能力，而且使同学们在参与中受到文化的熏陶、感染和激励，从而提高了自主管理水平。
纵观一年的工作，我校办学效益逐年提高，社会美誉度稳步提升，但仍存在着不少缺点与问题：班子建设仍需加强，大局意识、服务意识还有欠缺；新形势下的奖励机制还需进一步探索、变革和创新；研究性学习、校本课程和综合实践活动还处于起步阶段，需要我们更进一步的的探索和推进；广大教职工的生活质量、幸福指数还有提升空间。所有这些问题都需要我们在今后的工作中不断探索，认真破解。
济源市第四中学 2016年12月
第19篇：大丰市新丰第四中学
大丰市新丰第四中学
信访维稳工作预案
为保证在发生重大信访事件时，学校能够及时、高效、有序地开展工作，提高学校信访工作的反应能力和处理突发事件的水平，妥善处理突出问题和群众性事件，维护改革发展和稳定大局，我校按照《信访条例》，根据市县教育局相关精神，结合学校工作实际，特制定本预案。
一、组织机构：
成立新丰第四中学信访工作领导小组。组长：蔡祥。副组长：李兴东。成员：学校中层干部。领导小组办公室设在工会办公室。
二、指导思想和工作原则
要牢固树立“稳定压倒一切”和“安全第一”的思想，高度重视学校安全稳定工作，从社会稳定的大局对待信访工作，把教职工及学生和学生家长的疾苦放在心上。切实落实“分级负责，归口管理”和“谁主管，谁负责”的信访工作原则，解决群众反映的各种困难，保证及时、正确处理教职工、学生及学生家长上访的问题，树立学校良好的形象。确保政令畅通和社会政治稳定。
三、加强沟通、重在预防
加强沟通，信访领导小组成员应充分发挥桥梁纽带作用。要带着感情做好教职工、学生及家长的工作，把问题解决在基层；要抓好宣传引导，使不违法上访变成群众的自觉行动；坚决查处背后支持、鼓励群众上访闹事行为，规范上访行为，创造良好信访秩序，把学校信
1访工作纳入依法正常、合理、有序的轨道。各处室、各年级组对能够解决的问题应抓紧时间来判断处理，一时处理不了的，要做好工作，向教职工说明情况，讲清道理，把工作做深，作细。对教职工及学生和家长反映的难点、热点问题应及时迅速报告学校领导，学校领导要把解决群众困难的情况应及时迅速地反馈给教职工、学生家长。
强化措施，组织集中开展不稳定因素排查活动，重点排查重点人员的思想状况、校园网、校园周边环境、食品卫生健全管理、危险物品的管理、消防安全设施等。对排查出来的问题和隐患，要立即采取有效措施，及时予以化解和解决，努力将不稳定因素消除在萌芽状态，坚决防止酿成重大群体性事件。
四、实行信访首问责任制度
实行首问负责制。学校各部门对上访问题要认真接待，以事实为依据，按照法律、政策规定，认真负责地解决群众反映的实际问题，深入细致地做好思想政治工作。要以高度负责精神，把问题解决在本处室、本年级、本班，绝对不能放任不管，更不能推向上级，推向社会，对因工作不负责任，造成越级上访或产生严重后果的，要严肃追究责任。
各部门、年级、班级发现重大信访情况应立即向学校主要领导和信访领导小组报告，说明事件的时间、地点、人员情况、事件原因及处理情况等，学校要及时向教育局上报相关信访信息，同时采取相应的有效措施稳定上访人，维护好治安秩序，防止不法分子借机破坏捣乱。
五、突发信访事件的处理原则和要求
发生信访突发事件时，由学校信访工作领导小组统一指挥协调，领导小组可以随时调集有关人员，用于处理各类信访突发事件，学校各部门、各教职工必须全力支持和配合。
领导小组成员必须到现场亲自指挥，相关工作人员按其工作职责及时开展工作，采取可行性方式来应对事态的发展，要组织工作人员全程跟踪上访人的行动，开展引导、疏导、教育、劝阻工作。
1、必须坚持依法解决问题与思想疏导教育相结合的原则。既要妥善化解矛盾，维护校园稳定；又要坚持依法办事，准确运用政策法规，采取果断措施迅速处置，防止事态的扩大和蔓延。
2、要高度重视信访突发事件的处理工作，各部门接到通知后，主管领导和具体工作人员应立即按照各自的职责分工迅速开展工作，不得以任何借口拖延、搪塞。
六、信访事件的善后处理工作
1、由学校信访工作领导小组安排相关人员向信访人宣传《信访条例》和有关规定，对信访人违规行为进行批评教育。经教育后改正的对其正常的上访要求按职责范围予以受理。
2、将事件的整体情况进行总结，形成书面报告，上报教育局纪检监察科。
七、加强值班、信息和信访工作。学校在各节假日都要安排相关人员负责值班，信息报送务必“快、准、实”。如遇有重大突发性事件、重要社会动态、师生重大思想苗头、重大灾情和疫情等紧急重大
事件时，要及时做好处置工作，并尽快将有关情况上报教育局纪检监察科。
二〇一二年三月一日
第20篇：第四中学迎校庆
西林区第四中学“星级寝室竞赛”活动方案
为了进一步营造和谐的校园生活环境，培养同学们的团结、合作精神，增进寝室成员之间的关怀、友爱之情，培养学生的自治自理能力，努力营造一个文明、文化、健康、活跃的校园生活氛围，学校特开展了“星级寝室竞赛”活动。
一、活动目的：为进一步监督和引导学生搞好寝室管理，提高我校寝室生活环境的卫生水平，加强学生的思想道德素质建设和寝室精神文明建设，提高学生自身修养。
二、活动主题: “我爱四中、温馨校园”
三、活动时间：2012年5月14日至5月25日
四、活动对象：高
一、高二全体住宿学生。
五、活动安排
第一阶段：启动宣传整顿阶段（5月14日至5月20日）
1、政教处利用班主任例会向高一高二班主任发放活动方案并做好落实工作，班主任利用班会做好动员和发动工作在具体活动中做好本班的舍务工作。
2、远离“寝室不文明行为”倡议活动。
内容：由学生会提出“远离寝室不文明行为”倡议，制作成宣传板报（或海报）和倡议书。宣传板在宿舍楼或教学楼外展示，倡议书分发到寝室，并由寝室成员集体签字。
要求：每位同学必须认真学习后签名，班主任负责上交学生处。
3、“我在寝室中学会生活”征文比赛。
作品要求：以寝室文化为主题，讲述自己寝室里发生的故事或感想，体裁不限，字数800字至1000字之间。每班至少选派3篇文章上交政教处，政教处负责评选。 参与对象：高一高二学生
第二阶段：活动阶段（5月21日至5月25日）
1、星级寝室竞赛活动
要求：①、严格执行《第四中学学生宿舍管理规定》中
有关物品摆放细则。②、寝室室内杜绝明星画像，不得有张贴物。
2、优秀寝室及各项活动精彩图片展。学校承办
总结表彰
1．以寝室为单位，男生寝室、女生寝室总分分别取前10名。列入期末班级和班主任工作量化考核内容，并给予精神和物质奖励。
2、领导小组对开展项目进行验收评定，设置个人奖项，同时对各年级活动组织比较突出的班级和寝室，以及表现特别优异的同学授予相应的荣誉称号，并分别给予相应的精神和物质奖励，颁发“星级文明寝室”流动红旗。评比成绩将作为年度文明班级考核的重要依据。
六、活动要求：
1、各班级要高度重视寝室活动月的各项活动，认真做好宣传组织工作，积极发动学生参加此次活动。
2、全体住宿学生要积极踊跃地参与寝室活动月各项活动，在活动中增进友谊，营造文明和谐的生活环境。希望通过寝室文化建设月活动更好地动员全体住宿学生, 用力用心营造一个良好的寝室生活环境。
七、活动领导组织机构：
组长：朱政辉
副组长：王新方、曹淑艳、夏长山
成员：王海英、张东亮、各班班主任、学生会成员、
宿舍办成员。
方案设计及组织检查负责人：蒋敬山、于 洋
拍照：蒋敬山
附：评分标准：（满分100分）
1、寝室卫生（30）
五干净（每项6分）：地面、墙面、门窗、床铺、床底五个方面均无垃圾和灰尘。
2、寝室内务（40）
根据物品摆放细则，每项3分。
3、叠被子（30分）
友情提示：
1、床铺：被子竖叠三折，横叠四折，叠口朝前，成方块置于床铺一端，枕头置于被子上面。
2、鞋子放置床下成线，地面清洁。
3、洗漱用品置于脸盆之内，毛巾折叠成方状，置于皂盒上放在脸盆内。
4、其它用品摆放有序、合理。
5、寝室内无乱挂纸画、衣物。
6、门窗整洁，门外左右墙壁干净。
主办方：政教处舍务办
协办方：学生处团委
西林区第四中学“星级寝室竞赛”活动方案
